在制定方案的過程中，我們需要充分溝通和協(xié)調(diào)，確保各方的意見得到充分尊重和考慮。不斷反思和調(diào)整方案是確保其有效性的重要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考和學習。
小學逃生演練方案篇一
根據(jù)全國中小學生安全教育日“強化安全意識，提高安全素養(yǎng)”的主題，為切實搞好這次安全教育日主題教育，提高我校學生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能，確保師生在地震發(fā)生時能快速、高效、有序地逃生，特開展此次活動，制定本案應急疏散預案。
一、成立組織機構。
組長:：xx。
副組長：xx。
成員：xx、各班主任。
疏散演練的時間：課間操（具體時間另行通知）發(fā)布預警：
第一次發(fā)布警報：學生在教室不動。
警情通告：“同學們：地震來了，大家不要慌，請迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體、降低身體重心，盡可能用書包等保護頭部，最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處?！辈z查學生躲避的情況，同時關閉所有電源，打開前、后門保證道路暢通，如時間允許可糾正不正確的姿勢，演練時間為10—15秒。
第二次發(fā)布警報，老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生“同學們:地震波縱波已過，現(xiàn)在開始迅速撤離教室”。
四、緊急疏散路線：
各班疏散路線及負責樓內(nèi)疏散的老師位置安排如下：西樓梯總負責人：xx一樓西樓梯口：xx（負責西門）二樓西樓梯口：xx，三樓西樓梯口：xx，四樓西樓梯xx中樓梯總負責人：xx一樓中樓梯口：xx，二樓中樓梯口：xx，三樓中樓梯口：xx，四樓中樓梯口：xx東樓梯總負責人：xx，一樓東樓梯口：xx（并負責東門）二樓東樓梯口：xx，三樓東樓梯口：xx，四樓東樓梯口xx：。
疏散線路巡視領導的職責：如指定的撤離路線被阻或有危險，安排指導各班教師尋找安全的撤離路線。以確保學生的疏散線路暢通。
各個樓層負責巡視檢查：
四樓：xx、三樓：xx二樓：、一樓：xx職責：在疏散過程中，檢查本樓層各個教室有無學生，督查掉隊的.學生緊急疏散。
班主任負責本班學生由教室內(nèi)向外疏散。學生疏散要求：不大聲喊叫，不隨意亂跑，不互相推拉，不回頭觀望，不快速下樓梯。
其他方面：
xx老師負責發(fā)布警報（2次）。
xx老師向?qū)W生發(fā)布警情。
xx老師負責統(tǒng)計各班疏散出來人數(shù)。xx老師負責疏散過程的攝影。
五.演練注意事項：
1．演練前，要認真聽取班主任安排，確定自己的疏散路線，班主任須在班內(nèi)事先設計好班內(nèi)形成兩路縱隊的最佳方案。
2．演練時，老師自己首先要冷靜，穩(wěn)定學生情緒，有序地組織學生從教室前、后門迅速撤離（各班前、后門都打開，同時進行疏散）。疏散過程中表情應與地震情境相吻合，不可過于放松，甚至嬉皮笑臉，同時要遠離玻璃以及其他木質(zhì)器物，以防被這些東西砸傷。
3．疏散引導人員要沉著冷靜、反應靈敏、在疏散過程中要隨機應變，及時處理突發(fā)事件，如發(fā)生演練意外事故，各師生要做好相互協(xié)調(diào)，如情況嚴重，立即報告指揮部。指揮部下令中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害、踩踏事故。
4．參加演練人員要認真對待，密切配合，落實方案內(nèi)容，確保演練順利進行。
小學逃生演練方案篇二
為了進一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。
確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力。
略
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地（學校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪）。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確?；顒舆_到預期的效果。
（一）前期準備工作。
1、開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2、開好參與協(xié)助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。
3、活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒）。
（二）演習安排。
1、20**年5月13日上午早自習課后，**校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴**老師負責，同時要求參與協(xié)助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。
2、各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓蠛笱杆匐p手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。
3、全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學樓。
4、學生到達指定疏散集合地點后，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數(shù)，向級部主任報告，應到人數(shù)和實到人數(shù)。
5、非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到信號后，迅速到指定位置。協(xié)助學生疏散的老師在確認學生全部撤離后（完成任務）也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工（當天不要穿高跟鞋）按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數(shù)。
6、成立以**老師為臨時醫(yī)務組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點，把“受傷”學生抬著撒離現(xiàn)場，到達安全地帶。
7、**老師匯總年級人數(shù)，迅速向演習領導小組組長**校長報告人員到位情況。
8、**校長總結點評本次演習情況。
9、**校長宣布演習結束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結束。
小學逃生演練方案篇三
一、指導思想:。
為確保學校發(fā)生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，在建筑物倒塌突發(fā)事件安全事故時，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散全校師生，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，堅持“預防為主，防御與救助相結合”的方針。結合我校實際，特制定本預案。
二、組織機構及職責。
(1)防震減災領導小組:。
組長:。
副組長:。
成員:。
(2)辦公地點:。
疏散指揮辦公室設在學校校長室。(3)主要職責:。
1.加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
2.充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
3.破壞性地震發(fā)生后，要采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的`損失降到最低點。
4.調(diào)動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。
三、抗震救災工作小組及職責(1)現(xiàn)場指揮組:。
組長:。
成員:。
發(fā)生地震后，立即趕赴現(xiàn)場，組織指揮各部門按各自的任務進行工作，及時掌握震災現(xiàn)場情況，向上級領導匯報，并發(fā)出有效搶險搶修及調(diào)動車輛、救護傷員等指令。
(2)緊急疏散組:。
組長:。
成員:全體上課教師及班主任。
1.上課時間發(fā)生險情由上課老師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，按疏散線路有秩序?qū)W生撤離到操場，下樓時各班級成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷，切記不要跳樓、跳窗。
2.各樓梯口要有教師指揮，具體負責疏散。各通道口人員安排如下:。
南樓三樓和二樓之間:。
二樓和一樓之間:。
一樓門口:。
西樓三樓和二樓之間:。
二樓和一樓之間:。
一樓門口:。
北樓二樓和一樓之間:。
一樓門口:。
xx負責南北樓疏散下來的學生往操場的快速引導工作。體育組老師——負責操場集合學生。
3.疏散過程中，要求學生以雙手護頭或用書包、書本護頭，以防被砸。
4.各班學生到達操場后，學生要蹲下，保護頭部。等到地震結束后，以班級為單位集合，各班級要立即清點人數(shù)，并向校長報告。
(3)安全穩(wěn)定組:。
組長:。
成員:。
各班學生到達指定地點后，各班班主任和任課教師要積極做好學生的情緒穩(wěn)定工作，及時傳達指揮組的工作安排，協(xié)助領導小組處理突發(fā)事件。
(4)救護搶險組:。
組長:。
組員:。
有傷情的，立即將傷員送到安全地帶，及時進行緊急處理，并對傷員進行精神慰問;較重的及時與醫(yī)院取得聯(lián)系，將傷員盡快送醫(yī)院搶救治療。一旦有破壞性地震發(fā)生，所有男教師在學生安全安置之后，在領導小組的統(tǒng)一指揮下進行搶險救災。
(5)評估保障組。
組長:。
成員:。
震災發(fā)生后，立即趕赴現(xiàn)場，按指揮組下達的命令進行登記、統(tǒng)計造冊工作，協(xié)同有關部門開展評估鑒定，將人員、財產(chǎn)、設備損失情況報安保處。做好抗震救災的各項后勤保障工作及各種設施的檢修工作。
四、注意事項:。
(1)險情就是命令，時間就是生命。一旦有地震險情發(fā)生，本《應急預案》自動啟動，以安全有序緊急疏散為核心工作，全體教職工按照分工開展工作，不須等待命令。
(2)領導小組第一指揮地點在學校值班室門口，到達操場后第二辦公地點在操場。因通訊可能中斷，學校想辦法及時與上級領導和醫(yī)院等部門取得聯(lián)系。
(3)組織學生緊急疏散的老師一定要做好檢查，確保沒有一個學生落下或返回，班主任和隨班教師要切實負起責任，確保不發(fā)生擁擠踩蹋事故。
(4)學生在安后，任何師生不得接近建筑物。體育組要負責維護好操場內(nèi)師生的秩序。
(5)發(fā)生險情后，各班班主任和隨班教師要做好家長和學生穩(wěn)定工作。
(6)一旦有破壞性地震發(fā)生，學校將在安全有保障的情況下展開自救，但絕不要求學生參加。
(本預案自下發(fā)之日起生效)。
小學逃生演練方案篇四
為了進一步增強師生處置突發(fā)事件的應急意識，提高應急疏散能力，通過逃生應急演練，使全校師生掌握應急逃生疏散的正確方法，熟悉突發(fā)事件后我校師生緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時，我校突發(fā)事件應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二。演練領導小組。
總指揮：__、副總指揮：__、__、
成員：全體師生。
三。演練時間及程序。
演練時間：20__年6月9日（星期四上午大課間）注：9：00開始進行10分鐘培訓，班主任在班上講要求，劃定路線，注意事項，9：10聽到警報聲進行演練。
演練程序：發(fā)生地震，警鈴響起后，每個教室的師生都立即附身躲在堅硬物體下方，地震結束后立即組織學生從前、后門緊急逃離（班主任提前告知學生，前三排走前門，后三排走后門，至走廊排好隊并清點人數(shù)），各班要迅速組織學生撤離。目的地是指定地點。注：此次演練以警報聲為信號。
四。演練人員：全校學生，共1804人，班主任40人，部分教師。
五。演練現(xiàn)場安排。
1、疏散組組長：__、成員：全體班主任。
職責：提前發(fā)信息通知班主任和老師，布置演練要求。
2、路線導護組組長：__、成員：__、課任教師。
職責：負責督促教師到達指定位置，協(xié)助學生疏散。
3、場地隊列組組長：__、成員：體育組教師班主任。
應急避難地點：停車場、進學橋。
職責：穩(wěn)定學生情緒、整好各班隊伍，清點班級人數(shù)，及時上報。
4、緊急救護組組長：__、成員：__、__、__、
職責：準備好救護器材，負責受傷學生的急救工作。
5、信號：__、
六。演練假象。
突發(fā)地震，緊急逃生。
七。演練進程。
1、突發(fā)地震，危及學生安全；
2、立即啟動緊急疏散預案。并發(fā)出指令廣播室拉響警報。負責向119、120報警；向教育局報告。
3、所有人員聽到警報立即到達各自工作崗位（樓梯口值日教師、安全崗教師）。
4、疏散路線：（見附件：__小學消防疏散路線示意圖）。
5、負責疏散的老師在指定地點指導學生有序疏散，學生疏散時要有次序，在走廊及樓梯按順序撤出。
6、學生到達集合點后，由各班主任清點人數(shù)（應到數(shù)和實到數(shù)），并報給相應年級組長。年級組長報校長。
7、總指揮__、從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。
8、校長總結發(fā)言。
八。演練注意事項。
1、所有參演的學生，應聽從各區(qū)域負責老師的指揮。
2、按班級就近疏散原則，撤離路線及順序；下樓時注意安全。爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教學樓疏散到指定的安全地帶。
3、樓梯口值日教師要做好學生護導工作。并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
4、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
5、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
小學逃生演練方案篇五
為進一步貫徹上級有關精神，切實加強學校安全管理，深入開展“平安校園”創(chuàng)建及防震減災宣傳月活動，增強師生的安全防范意識，使學生了解自救自護的有關知識，學習掌握遇到地震發(fā)生時的應急知識，最大限度地減輕地震造成的損害，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。營造一個良好的工作、學習、生活環(huán)境，特舉行應急疏散演練活動。
二、組織安排。
1、活動領導小組。
組長：xxx。
副組長：xxx、xxx、xxx、xxx。
組員：校委會成員、各班級班主任。
2、現(xiàn)場指揮小組。
總指揮：xxx（負責演練工作督查實施）。
副總指揮：xxx（負責演練過程監(jiān)督、演練后工作總結）。
現(xiàn)場指揮：xxx（負責演練過程統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，演練后總結會）。
3、活動策劃、資料收集組。
組長：xxx成員：xxx。
4、音響警報組。
組長：xxx成員：xxx。
（職責：負責及時準確播放警報信號，并提前提醒全體工作人員按時就位履行職責，不少于三次提醒全體師生注意疏散撤離地點、疏散過程中的安全。）。
5、各樓層指揮。
一樓（九年級）xxx。
二樓（八年級）xxx。
三樓（七年級及五、六年級）xxx。
（1——4年級：xxx）。
（職責：負責檢查各樓層辦公室及學生下樓梯安全，檢查室內(nèi)有無滯留人員，提醒師生下樓時彎著腰、雙手抱頭，注意腳下安全行路。）。
6、班級指揮：室內(nèi)上課教師或在崗巡查教師。
（職責：負責提醒室內(nèi)學生在警報響后迅速離座，低頭、抱頭蹲在課桌下面，大約20秒后，組織學生有序撤離教師。）。
7、校園安全值班組：當日值班老師5人。
（職責：負責校園安全）。
8、傷員救護組：
組長：xxx、xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
付鮮妮、xxx（夜間為值班教師）。
（職責：負責救護傷員，準備好擔架、藥物等物品，在第一時刻跑步進入現(xiàn)場參加救援。）。
9、物資保障組：
組長：xxx。
成員：xxx、www．、xxx、xxx。
（職責：負責演練所需的一切物資供應）。
10、宣傳攝像組：xxx、xxx、xxx。
（職責：負責現(xiàn)場照相、照片收集，并及時宣傳報道）。
三、地震緊急疏散原則。
指揮得力謹慎從事全體動員。
及時疏散保護師生減少損失。
四、演練步驟。
l、組織學生學習如何正確掌握逃生自救的方法，提高學生對這些方面的認識。
2、熟悉應急疏散指揮信號。
3、讓學生熟悉地震發(fā)生時正確逃生方法。
（警報響后，組織學生迅速離座蹲在桌子下面，頭低下雙手抱頭，并將身體盡可能躲避在桌下；時隔20秒后，組織學生快速沿著逃生路線有序疏散撤離到指定的安全位置。）。
4、讓學生熟悉地震后疏散的集中地點和途徑的路線。
5、進行模擬演練。
五、演練安排。
1、采取模擬發(fā)生情景，當?shù)卣鸢l(fā)生時，進行疏散，到預定地點（操場）集中。
2、緊急疏散信號：兩短一長的哨音。
六、疏散的集中地點和路線。
當聽到疏散的信號后，按預定的路線統(tǒng)一疏散到預定地點集中。
1、學生按照課間操的出操路線從南、北樓梯下樓，到操場指定地點集合。（五、六年級從北樓梯下樓，七年級各班從南樓梯下樓，八年級1—2班從南樓梯下樓，3—4班從北樓梯下樓）。
2、要有順序地疏散，在下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，禁止起哄和大聲喧嘩。
3、上課教師組織班級學生有秩序的疏散，聽從樓層指揮，堅守崗位，確保教室學生全部疏散。
4、緊鄰樓梯口的班級上課教師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。
5、疏散過程中，要迅速，有秩序的疏散，不得慌亂奔跑，禁止爭先恐后。
6、各班學生到達集中地后，以班為單位集合，各班應立即清點人數(shù)，并向演練副總指揮詳實報告。
7、無課教師應在第一時間協(xié)助樓層指揮組織疏散學生，確保本樓層所有學生全部撤離后迅速到指定地點集合。
七、演練結束。
聽從總指揮安排，結束演練。班主任要根據(jù)本班實際及時總結經(jīng)驗，不斷提高學生應急疏散演練的效果。
小學逃生演練方案篇六
一、指導思想：落實上級安全教育的精神，堅持“預防為主、綜合整治、安全第一”的原則，創(chuàng)建安全和諧校園。為確保學校萬一發(fā)生破壞性地震時，全體師生能迅速地、有秩序地撤離教學樓，最大限度地減少人員傷亡。通過地震演練，讓全校師生在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，提高師生的安全應急意識。特制定本校發(fā)生地震演練計劃。
二、防震應急領導小組：
組長：xxx。
成員：各班班主任。
三、演練要求：
1、演練時間：6月14號上午10時。
2、全體領導小組成員和師生務必要高度重視，根據(jù)布置和安排，落實每個老師的崗位、職責和學生疏散通道、順序和集合地點（操場）。
3、地震災害發(fā)生或演練，均以廣播警報聲或應急領導小組成員的呼喊為警報信號。
4、師生聽到警報信號后，立即停止上課，關閉辦公室、教室所有用電設備，隨手關門。所有老師馬上到達指定崗位，組織學生迅速撤離教學樓。
5、演練過程必須注意安全，學生要聽從各樓層負責老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂，應該排成兩路縱隊，有秩序地前進，不能爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。如果有同學跌倒，要盡快扶起來。
6、疏散過程中，可以用雙手護頭，以防被砸傷。
7、各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的`學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點，各崗位的教師迅速按指定地點分年級集合。
8、集合地點：學校操場，各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時每班排二列縱隊，學生全體坐下，安靜，班主任在隊伍前面，任課教師在隊伍后面。班主任和任課教師迅速清點人數(shù)，報告嚴校長。
四、學生自救方法、疏散樓梯安排及次序：強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆聲、地光及地面抖動。從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，須在學校地震應急工作領導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。
1、地震時室內(nèi)、外避險聽到地震警報后，處于教學樓內(nèi)的師生立即停止教學活動，告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自課桌下，靠圍墻的學生盡量往里靠。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。在操場上的師生應該到空曠場地或疏散區(qū)去躲避，就地不動蹲下，用手保護頭部，注意避開大建筑物或危險物。
2、緊急疏散避險等到地震結束后，為了防止較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避余震。要有順序地疏散，每班成兩路縱隊，學生分前后門走，各排一隊，教師可根據(jù)班級人數(shù)進行安排，離門最近的學生把門固定住，以免門被關上，影響逃生時間。等所有同學都撤離了，他們才跟在隊伍最后。一樓動作要快，要小跑，迅速撤完，二樓撤離，下樓梯靠右走，樓梯上也是兩路縱隊，留出位置給搶救隊通行。不準在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，樓下的快一點，樓上的慢一點，避免跌倒，發(fā)生踩踏事件。五、崗位安排：
1、廣播指揮：xxx。
2、樓層指揮及樓梯口負責人：值日教師。
3、計時：（計時從發(fā)出警報開始至全部師生到達集合地點結束）。
4、安全地帶秩序負責：各班主任。
小學逃生演練方案篇七
為進一步加強學校安全教育，使學生在地震應急疏散活動中學會應急逃生，增強學生自救意識，提高學生自救能力、互救能力，同時結合本校實際，特制訂本方案。
（一）演練目的。
1、增強學校防震應急處置能力。
2、增強師生逃生、自救、互救能力。
3、加強各項工作組協(xié)調(diào)救援能力。
（二）演練內(nèi)容。
本次演練分三個部分：
1、地震發(fā)生時的應急避震。
2、震后緊急疏散。
3、自救互救。
（三）演練要求。
迅速、有序、盡責、安全。
（四）演練時間：2023年3月9日。
（五）演練對象：四、五年級學生。
（六）演練指揮機構和組織系統(tǒng)。
防震安全疏散演練指揮部：
總指揮：__、
副總指揮：__、（應急疏散組、預警指揮組）。
__、（安全保障組、醫(yī)療救護組）。
__、（安全保障組、醫(yī)療救護組）。
__、（安全保障組、醫(yī)療救護組）。
防震安全疏散演練指揮部工作小組：
1、預警指揮組。
組長：__、
組員：__、
任務及職責：演練開始前到廣播室發(fā)布演練各種指令，做到清晰無誤。負責協(xié)調(diào)現(xiàn)場與指揮部，及時掌握情況，并向指揮部匯報，貫徹傳達指揮部命令，組織有關人員按預案對現(xiàn)場進行果斷處理，并調(diào)配人力、物力資源，進行搶險救災。
2、應急疏散組。
組長：__、
組員：__、__、各班班主任。
注：各班主任在班級隊伍后，其他跟操老師到班級指定位置護導。
任務及職責：在現(xiàn)場堅守崗位，在教室、走廊、樓梯口依據(jù)預案及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中應避免擁擠踩踏事件等安全事故發(fā)生，以保證全體師生安全、快速、有序撤離。妥善安置受傷師生，做到災情調(diào)查，統(tǒng)計，上報指揮部。
3、搶險救災組。
組長：__、
組員：__、__、
任務及職責：最大限度準備藥品、器械和設備，立即到達搶救現(xiàn)場組織和進行學生的自救互救，輕傷員救治，重傷員的搜尋和搶救，做好水源管理，防止和控制疫情發(fā)生。
4、安全保障組：
組長：__、
組員：__、體育組全體成員。
任務及職責：迅速排查學校電力、飲水、通訊和其他公共設施受災情況，組織搶修，協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受災傷病員。巡視校園治安情況，維持校園秩序，保證搶險救災工作順利進行。
（七）演練流程。
模擬地震背景：以我市發(fā)生6。0級強烈地震為背景，學生正在學校上課。地震時，震感強烈，燈具晃動掉落，玻璃震碎，部分教學樓出現(xiàn)裂縫、墻皮脫落。
（一）演練開始，發(fā)布地震預警信號；
警報聲響起，防震安全疏散演練開始。
（學校廣播播放地震聲音和警報音，先是地震模擬音效，之后是學校哨聲，各班在老師的指揮下，根據(jù)掌握的地震知識，學生將身體縮成一團迅速抱頭、閉眼躲在課桌下，以書遮頭護眼。）。
（二）哨聲響，緊急避險和疏散。全體師生在聽到地震聲和警報聲后，按《應急預案》進行緊急避險和疏散。
（校防震救災應急預案相應正式啟動，各有關人員迅速到位。）。
總指揮：“各班立即清點人數(shù)，結果由年級負責人向指揮部報告。其他人員按預案分工開展工作，進展情況隨時向指揮部匯報?！?BR> （三）清點人數(shù)。
各班主任開始清點人數(shù)，清點結果（輕傷、失蹤人數(shù)）由年級負責人向?qū)W?？拐鹁葹闹笓]部匯報統(tǒng)計結果。同時，老師和同學都在發(fā)揚互助精神，積極幫助醫(yī)療救護組人員開展簡單包扎等救護工作。
（四）向總指揮匯報情況。
四年級負責人郭敏：“報告總指揮，四年級平安撤出x名學生，
x年級x班x名學生未撤出，報告完畢”
五年級負責人馬源：“報告總指揮，五年級平安撤出x名學生，
x年級x班x名學生未撤出，報告完畢”
總指揮：請醫(yī)療救護組立即到x年級x班搜救未撤出學生。請班主任和任課教師指導學生開展自我救護并進行安撫工作。安全保障組立即檢查設施，消除隱患，恢復設施正常工作。
（五）實施救助。
學校醫(yī)療救護組成員在組長指揮下，根據(jù)各班人員失蹤情況分頭沖進教學樓，尋找失蹤及受傷人員。幾分鐘后，他們把受傷、埋壓人員從教學樓里，背著、架著、抬著救出來，傷員轉(zhuǎn)移操場，開始緊急救助……各班在疏散地的同學當發(fā)現(xiàn)本班輕傷同學后，都主動上去迎接或攙扶。
（六）醫(yī)療救護組匯報情況。
醫(yī)療救護組：報告總指揮，醫(yī)療救護組共救出未撤出人員一名，請指示。
總指揮：請做好傷員救治工作，注意傷情變化，隨時報告。
（七）校指揮部總指揮安排震后應急工作。
總指揮：我?？拐鹁葹墓ぷ饕迅嬉欢温?，請班主任組織學生在操場待命。
（八）總指揮向領導匯報演練結束：“報告領導，__市第四實驗小學防震安全疏散演練結束，請指示?！?BR> （九）演練結束，學生帶回。
小學逃生演練方案篇八
為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定疏散演練方案。
總指揮：
指揮：
后勤保障：
醫(yī)療救助：
成員：全體教職工。
20**年3月17日。
（一）領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長負責在大院教學樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
（二）具體疏散工作安排：
1、陜靜、張敏敏負責檢查確保安全應急疏散通道暢通。
2、茹牡丹負責鳴號以及計時，樊志妮負責照相。
3、警報響起后，當時在教室上課的教師迅速組織學生有秩序下樓疏散；
4、一、二年級第一個出來的同學掀起門簾，等待全班學生安全撤出后，一二年級隨隊伍出來的教師接替這兩名學生。
5、當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊教師。
6、不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到大院待命，參加救護組工作。
7、曹敏慧負責醫(yī)療救護，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
1、聽到學校發(fā)出的命令（或警報）聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3、疏散順序：
（1）上課教師負責，學生排一路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
（2）一年級從門的左側(cè)出，二年級從門的右側(cè)出，三、五年級從應急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯（黃線左），六年級靠扶手下樓梯（黃線右）。
（3）幼兒疏散時從大院東側(cè)走廊到大院集合，張花娥協(xié)助幼兒小班撤離，樊福林協(xié)助幼兒中班撤離，衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。
（4）所有人員撤離時，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。
（5）從大院西側(cè)起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
（6）各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界，后排不能有學生在大樹下。
（7）各班集合完畢后迅速向總指揮（黃校長）報告應到、實到學生數(shù)。
4、教育學生能夠做到：
（1）遇事不慌，頭腦冷靜。
（2）判明情況，思考對策。
（3）積極自救，互幫互助。
（4）聽從指揮，有序疏散。
5、遇到其他突發(fā)事件，原則上按此預案執(zhí)行，如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。
小學逃生演練方案篇九
為進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，針對學校教學樓突發(fā)火災情況，讓全體生熟悉逃生路線，以達到發(fā)生緊急情況時，學校全體師生能有序疏散到安全地段，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全逃生知識，做到遇事不慌，能沉著應對，提高師生自我保護能力。
20xx年5月13日下午，上課老師注意。
明德小學教學樓前。
全體師生。
組長：王蘇。
副組長：周會超。
成員：各班班主任和科任老師。
薛永富。
1.總指揮：王蘇。
2.現(xiàn)場指揮：周會超。
3.計時、記錄：李鳳。
4.照相：李義眾。
5.衛(wèi)生員：魏曉寧。
6.各樓梯口疏散指揮員安排：（如括號外面的`人員上課，括號里面的人員頂替）。
一樓西邊樓梯口：李靜（魏萬里）。
一樓東邊樓梯口：王富顯（李新銘）。
一至二樓西邊樓梯口：李素品（張?。?BR> 一至二樓東邊樓梯口：王艷想（張碩）。
7.口令：薛永富。
1.一樓：四、一年級、幼大班從教室分別從東、西教學樓安全出口直接撤離到教學樓前小廣場南面甬路，一年級在甬路西側(cè)，幼大班、四年級在甬路東側(cè)，四年級在外側(cè)，一年級在里側(cè)。
2.二樓：二、五、六年級三個班從二樓西樓梯口撤離到教學樓前小廣場南花壇甬路靠西處，緊挨四年級自西至東二五六；三年級二樓東樓梯口撤離到教學樓前小廣場南面甬路一年級學生西側(cè)。
3.幼兒中、小班：直接撤離到教學樓前小廣場南面甬路。
1.5月13日下午吹口令演練信號。
2.聽到信號后，任課教師立刻組織本班學生迅速撤離教室到相應地點集合。
3.各樓梯口負責人聽到信號后，應立刻即到指定地點維持秩序，保證學生的生命安全。
4.上課老師要注意學生的情緒，特別注意體質(zhì)異常學生的保護。
5.各班應按路線有序地疏散，上課老師應指導學生逃生時要彎著腰，手捂著鼻子快速有序的撤離現(xiàn)場，要注意樓梯口行走安全，防止學生擁擠摔倒和踩踏。（班主任協(xié)助撤離）。
6.學生撤離現(xiàn)場后，各班主任整理隊伍，檢查清點人數(shù)人數(shù)，報告總指揮。
7.疏散演練完成后，各班有序回課室。
8.整個演練計劃控制在五分鐘以內(nèi)。
1.學校制定安全演練方案，并向全體師生宣布。
2.各班主任通知學生疏散路線及各項要求，教育學生撤離時應沉著，冷靜，避免摔倒受傷。
3.準備學生演練時意外受傷急救藥品。
清輝頭明德小學。
20xx.5.13。
小學逃生演練方案篇十
組長：__。
副組長：__。
組員：____________。
1、動員階段：11月10日全體師生會議進行演練總動員。讓本次演練的有關人員集中了解演練方案。
2、籌備階段：11月10日—12日各班逃生常識介紹及各班演練前按下樓逃生線路進行訓練。
3、具體演練時間：11月13日上午9：40；聽火警警報聲演練。
4、地點：學校操場。
教學樓突然起火，火勢較猛，情況緊急。
1、學生聽到警哨聲后，迅速撤離。但須注意：
（1）冷靜判斷。
（2）帶好濕毛巾。
（3）用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離。
（4）應絕對服從老師的.組織。
（5）按預定的撤離線路有序地撤離。
2、學生撤離后，到大操場集中：1—6年級到操場站立按廣播操位置排列。
各班主任清點人數(shù)（若缺人立刻電話聯(lián)系）。
教學樓：
一年級負責：__協(xié)助：__。
按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。
二年級負責：__協(xié)助：__。
按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。
三年級負責：__協(xié)助：__。
按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。
四年級負責：__協(xié)助：__。
按順序分一隊分別從前后們經(jīng)樓梯撤離到西大操場。在五、六年級之后。
五年級負責：__協(xié)助：__。
按順序分一隊分別從前后們經(jīng)樓梯撤離到西大操場。
六年級負責：__協(xié)助：__。
按順序分一隊分別從前后們經(jīng)樓梯撤離到西大操場。在五年級之后。
樓梯口總負責：許天勝。
報警總負責：__。
校長作演練總結點評。
小學逃生演練方案篇十一
1、切實提我們學校高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識。
2、當遇到失火等其它特殊情況時，能夠在短時間內(nèi)有條不紊的'緊急疏散全體師生。
1、服從指揮。
2、有組織。
3、高樓層優(yōu)先。
4、先學生后教師先女士后男士。
1、安全辦：制定活動方案，并向全體學生宣布，明確職責。
2、醫(yī)務室：準備好紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。
3、要準備好濕毛巾，在聽見火警或逃生訊號之前，學生統(tǒng)一在各自的教室內(nèi)。
4、聽到逃生訊號之后，有秩序的從教室中跑出，沒人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，二人一排，在班長帶領下按規(guī)定的順序（先樓高層后低層）路線逃出教學樓，到達指定地點（籃球場），集中請點好人數(shù)，逐級上報。（班主任、副總指揮、總指揮）。
5、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。
1、演練時間：xx.11.2016：25~17：10。
2、地點：教學樓。
3、內(nèi)容：
(1)火情報警。
組織領導：
3、疏散路線：
a：北三樓1——3班、二樓10班和高三7、8班走西樓梯、經(jīng)大門往籃球場集合；三樓4——6班、二樓7——9班走東面樓梯，經(jīng)大門網(wǎng)籃球場集合。一樓按次序向操場集合。
b：南樓二樓走西樓梯，一樓按次序向西操場集合。
4、救護組：負責人：王艷玲。
成員：邢昌虎孫光及部分教師。
5、消防組：負責人：王德志。
成員：保安和義務消防隊員。
（1）準備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。
（2）開始：總指揮宣布：“各位同學、各位老師，滕州七中消防逃生演練現(xiàn)在開始?！?BR> （3）起火：后勤人員在指定地點點火（假設教學二樓起火）。
（4）報警：報警員發(fā)警報（以緊急號為號）。
1、發(fā)現(xiàn)火警人員，立即上報相關人員，并通告校消防安全指揮中心，迅速報告失火情況。
2、及時撥打119報警，迅速報告失火情況。
3、校消防安全指揮中心，立即啟動學?；馂膽鳖A案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學樓二樓發(fā)生火災，全校師生立即按消防逃生預案展開行動，各小組立即到位?！?BR> （5）火場疏散：警報響后，所有人員立即按規(guī)定路線疏散至籃球場。
（6）火場救護：如疏散時發(fā)現(xiàn)人員受傷應立即通知救護組施救。救護組扶出受傷的人員，并對受傷者的受傷部位作簡單處理。
（7）滅火：義務消防隊員進行滅火演練。
（8）清點整理：疏散時各單位按規(guī)定位置集合好，各班主任維持好學生秩序、清點好人數(shù)、了解好疏散狀況，向各負責人匯報，然后回報給總指揮。
（9）公布結果：總指揮公布結果。包括起火原因、疏散情況、疏散用時、人員及財物損傷情況、滅火情況及有待改進情況等。
（10）結束：
：1、人員疏散時，不得大聲喧嘩。
2、人員疏散時，掉物不準拾撿。
3、人員疏散時，必須按規(guī)定路線行走。
小學逃生演練方案篇十二
組長：
史月鵬副組長：
于旭東成員：
全體教職工。
領導小組職責：主要是對各單位各部門實行統(tǒng)一領導，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一指揮。小組成員將分別擔任本校校車事故工作組負責人或成員。領導小組組長是應急預案的總指揮，根據(jù)事故等級啟動應急預案和發(fā)布解除救援行動的信息，各小組按統(tǒng)一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調(diào)動一切積極因素，做好穩(wěn)定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施；向當?shù)厣霞壔虍數(shù)赜嘘P部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。
20xx年12月24日，下午第三節(jié)課。
操場。
2、安排一名學生進行廣播，包括總結的廣播。要求組織時間恰當。
3、廣播內(nèi)容為：
各位領導、老師、全體同學們，大家下午好！
安全工作是學校各項工作的重點，關系到千家萬戶的幸福。交通安全我們時刻不能忘記。
老師們，同學們，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們搞這次乘坐校車應急逃生演練，就是要提高司機、老師、同學們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請同學們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練。
1、車輛行駛中突然有一名學生發(fā)現(xiàn)校車的.底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。
2、值日跟車老師立即向?qū)W生大聲通知：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，有秩序地下車！”值日老師迅速下車，站在車門口，協(xié)助學生迅速下車（學生按由前到后的順序依次下車）。司機拿出滅火器準備滅火。
3、學生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速撤離到離車輛50米外的安全區(qū)域集隊，預防汽車油箱發(fā)生爆炸，值日老師點名。
4、報警援救。
（1）司機撥打119報警：我是河頭店鎮(zhèn)海爾小學接送學生的司機，現(xiàn)校車在學校門口處發(fā)生自燃。請立即救援！
（2）值日教師撥打120報告：我是河頭店鎮(zhèn)海爾小學接送學生車輛的老師，校車在校門口處發(fā)生自燃，請立即救援！
（3）值日老師向?qū)W校校長報告：我是學校接送學生車輛的值日教師，
校車在校門口處發(fā)生自燃，學生已安全疏散，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。
5、學生集隊總結。
小學逃生演練方案篇十三
1、材料準備：火災現(xiàn)場錄音帶、圖片、“緊急出口”、“消防車聲音”、火警119標志，小毛巾、小臉盆等若干。
2、經(jīng)驗準備：幼兒已積累了一些安全防火的知識經(jīng)驗，知道自己家的住址。
（一）幼兒觀看錄像，了解火災的.危害性。
1、錄像里講了什么事情？發(fā)生火災怎么辦？
2、幼兒討論發(fā)言，教師小結。
（1）大火燒掉一座座房子，讓人們無家可歸，能燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。
（2）大火能燒死人和動物。
（3）大火能污染空氣。
（二）討論預防火災發(fā)生的方法。
1、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發(fā)生（幼兒自由講述）。
2、教師小結。
（1）小朋友不能隨便玩火；
（2）點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品；
（3）不能隨便燃放煙花爆竹；
（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅應及時踩滅；
（5）不能隨便玩電；
（三）播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法。
錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦？錄像二：房子著火了，怎么辦？
1、鼓勵幼兒積極回答問題，利用圖片形式記錄幼兒的回答。
2、引導幼兒思考上面的方法，哪些是小朋友能做的。
1、聽警報拉響時進行第一次消防逃生演習。
2、第二次消防演習。
小學逃生演練方案篇十四
3、通過演習鍛煉脫離危險能力，培養(yǎng)自我保護意識。
廠區(qū)內(nèi)空地。
總指揮長（企業(yè)主要負責人）：
現(xiàn)場指揮：藍暉。
參演人員：車間人員。
xxxx年7月25日。
掌握消防器材使用方法，提高消防安全意識，開展消防逃生演練。
1、廣泛宣傳這次活動、召開相關部門領導人員會議，并落實具體責任。
2、人員分工：
a、以吹哨子為報警，模擬報警（由負責）。
b、準備半截鐵桶2個，少量抺布、柴油（由負責）。
c、現(xiàn)場點火、般運點火用的鐵桶（由負責）。
d、現(xiàn)場拍照及記錄（由負責）。
3、選擇好疏散路線，指定好集合場地（員工們根據(jù)各崗位的位置不同，選擇最近的安全出口有序、迅速疏散）。
4、生產(chǎn)車間、倉庫等所有對外的門口必須打開（在室內(nèi)能隨時開啟）。
1、現(xiàn)場學習消防器材（滅火器、消防栓、消防水帶）的正確使用方法及注意事項。
2、模擬火場，由每位員工實操使用滅火器撲救（具體地點：廠區(qū)內(nèi)空地）。
3、火災疏散演練步驟：倉庫員工發(fā)現(xiàn)因電氣短路引致冒濃煙（點燃油布）即發(fā)現(xiàn)火情并向車間蔓燃。火情第一發(fā)現(xiàn)人立即向主管報告，主管接到火警信息后立即上報公司領導，領導根據(jù)現(xiàn)場情況立即授意下達全體員工請注意，現(xiàn)在倉庫發(fā)生火災，請大家不要慌張，馬上有秩序的撤離（模擬：設備部負責人立即安全排值班電工切斷電源總開關），全體員工快速有序地向車間外疏散，最后在廠區(qū)內(nèi)空地集中，以部門為單位整好隊，由各部門負責人清點本部門的人數(shù)。
4、報警程序：
a、立即就近用電話或手機撥打火警119和內(nèi)部應急電話，報告的內(nèi)容：地址、聯(lián)系電話、姓名等待對方詢問完放下電話后再掛機。
b、在報警后派出人員到街上等待引導消防車輛、門衛(wèi)值班人員打開公司大門。
1、火災事故首要的是保護人員安全，撲救火災要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2、火災第一發(fā)現(xiàn)人應查明原因，若是電源引起，應立即切斷電源。
3、聽到火警信號，要求不能大聲喧嘩，聽從安排，按指定逃生線路有序快速撤離。
4、撤離過程中，必須按指定路線撤離，不能隨意奔跑，以免發(fā)生碰撞事故。
5、撤離過程中，請注意各門口放置的防鼠板、防止撞傷、跌倒等事故發(fā)生。
小學逃生演練方案篇十五
安全高于一切，責任重于泰山。為提高學生安全防范意識，提高安全逃生能力，經(jīng)學校研究于每月第一周課間操時間舉行逃生疏散演練。希望全校師生嚴格按照本方案要求參與演練，有序、迅速、安全的組織好逃生疏散演練，確保安全順暢。
組長：
副組長：
成員：各班班主任。
1、組長負責組織召開演練領導小組會議，傳達上級相關文件與會議精神，安排部署、指導、檢查疏散演練的安全事宜。
2、副組長具體負責組織對本方案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，完美完成演練的各項任務。
3、各組員具體負責本次演練時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，保證演練的順利實施。
4、疏散演練領導組織機構下設安全保衛(wèi)組（保衛(wèi)科、駐校民警、校警、保安）、疏散引導組（級部所有人員、現(xiàn)場任課教師）、安全防護救護組（總務處、衛(wèi)生室）、宣傳聯(lián)絡組（辦公室）、突發(fā)事件處理組（政教處）。
5、各班班主任負責召開安全主題班會向?qū)W生宣讀本方案，并指導學生開展好疏散演練。
每月第一周周一9：50高一、高二：學校田徑場高三：小操場。
總指揮：
現(xiàn)場指揮：
場地指揮：體育組值班教師。
1、服從指揮，就近逃生。
2、有序、迅速，行走靠右，嚴禁推搡、擁擠、占道、驚恐；
3、遠離建筑物，撤離到操場指定位置；
4、疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到者優(yōu)先；
5、疏散撤離時，指定專人特別照顧特殊學生（特異體質(zhì)、患病學生）。
1號樓——指揮：
成員：高二、一部成員（各樓梯間），現(xiàn)場課任教師（負責教室和走廊學生疏散與逃生），所有人員要認真組織，及時疏散引導，維護秩序，確保道路暢通。
路線：1、2、3樓東部四口教室從東樓梯疏散，1、2、3樓西部二口教室和四樓從西樓梯疏散，下樓后到操場指定位置。
2號樓——指揮：
成員：藝體部成員、高二、一部成員（各樓梯間），現(xiàn)場課任教師（負責教室和走廊學生疏散與逃生），所有人員要認真組織，及時疏散引導，維護秩序，確保道路暢通。
路線：所有班級經(jīng)門廳從西樓梯疏散，下樓后到操場指定位置。
3號樓——指揮：
成員：高一級部成員（各樓梯間）、現(xiàn)場課任教師（負責教室和走廊學生疏散與逃生），所有人員要認真組織，及時疏散引導，維護秩序，確保道路暢通。
路線：東部三口教室從東樓梯疏散，西部二口教室從西樓梯疏散，下樓后到操場指定位置。
4號樓——指揮：
成員：高三級部成員（各樓梯間）、現(xiàn)場課任教師（負責教室和走廊學生疏散與逃生），所有人員要認真組織，及時疏散引導，維護秩序，確保道路暢通。
路線：東部三口教室從東樓梯疏散，西部二口教室從西樓梯疏散，下樓后到操場指定位置。
（1）9：50廣播室宣布逃生疏散演練開始，相關人員提前5分鐘就位。
（2）各樓層的負責人吹響疏散應急口哨，立即自動啟動《xx中逃生疏散演練方案》，20秒后切斷電源。正在上課的教師聽到信號后，第一時間向?qū)W生發(fā)出指令：“請大家保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，按預定方案迅速撤離！”，學生立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，老師在門前指揮所有學生離開后方可撤離。
（3）廣播室同時提醒大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，樓層引導員聽到信號后，第一時間在指定崗位指揮撤離。同時向?qū)W生重復提醒：“不要擁擠，不要交叉，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學生全部撤離后，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域。
（4）疏散組的.老師要穩(wěn)定學生的情緒，指揮學生貓腰從樓道撤離，大聲地指揮提醒學生撤離學生注意樓梯口行走安全，到操場指定位置集合。
（5）室外疏散組分布在樓外的位置，引導學生向操場疏散。疏散人員如發(fā)現(xiàn)有學生受傷，及時通知救護組，扶出受輕傷的學生到救護處救護，安慰受傷學生。
（6）學生撤離到操場指定位置后，各班整理好隊伍，班主任和體育委員負責檢查人數(shù)，場地指揮點評后演練結束。
（7）此方案從20xx年3月30日（周一）開始實施，以后每個月的第一周周一課間操時間均按此方案實施疏散逃生演練，不再另行通知。
小學逃生演練方案篇一
根據(jù)全國中小學生安全教育日“強化安全意識，提高安全素養(yǎng)”的主題，為切實搞好這次安全教育日主題教育，提高我校學生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能，確保師生在地震發(fā)生時能快速、高效、有序地逃生，特開展此次活動，制定本案應急疏散預案。
一、成立組織機構。
組長:：xx。
副組長：xx。
成員：xx、各班主任。
疏散演練的時間：課間操（具體時間另行通知）發(fā)布預警：
第一次發(fā)布警報：學生在教室不動。
警情通告：“同學們：地震來了，大家不要慌，請迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體、降低身體重心，盡可能用書包等保護頭部，最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處?！辈z查學生躲避的情況，同時關閉所有電源，打開前、后門保證道路暢通，如時間允許可糾正不正確的姿勢，演練時間為10—15秒。
第二次發(fā)布警報，老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生“同學們:地震波縱波已過，現(xiàn)在開始迅速撤離教室”。
四、緊急疏散路線：
各班疏散路線及負責樓內(nèi)疏散的老師位置安排如下：西樓梯總負責人：xx一樓西樓梯口：xx（負責西門）二樓西樓梯口：xx，三樓西樓梯口：xx，四樓西樓梯xx中樓梯總負責人：xx一樓中樓梯口：xx，二樓中樓梯口：xx，三樓中樓梯口：xx，四樓中樓梯口：xx東樓梯總負責人：xx，一樓東樓梯口：xx（并負責東門）二樓東樓梯口：xx，三樓東樓梯口：xx，四樓東樓梯口xx：。
疏散線路巡視領導的職責：如指定的撤離路線被阻或有危險，安排指導各班教師尋找安全的撤離路線。以確保學生的疏散線路暢通。
各個樓層負責巡視檢查：
四樓：xx、三樓：xx二樓：、一樓：xx職責：在疏散過程中，檢查本樓層各個教室有無學生，督查掉隊的.學生緊急疏散。
班主任負責本班學生由教室內(nèi)向外疏散。學生疏散要求：不大聲喊叫，不隨意亂跑，不互相推拉，不回頭觀望，不快速下樓梯。
其他方面：
xx老師負責發(fā)布警報（2次）。
xx老師向?qū)W生發(fā)布警情。
xx老師負責統(tǒng)計各班疏散出來人數(shù)。xx老師負責疏散過程的攝影。
五.演練注意事項：
1．演練前，要認真聽取班主任安排，確定自己的疏散路線，班主任須在班內(nèi)事先設計好班內(nèi)形成兩路縱隊的最佳方案。
2．演練時，老師自己首先要冷靜，穩(wěn)定學生情緒，有序地組織學生從教室前、后門迅速撤離（各班前、后門都打開，同時進行疏散）。疏散過程中表情應與地震情境相吻合，不可過于放松，甚至嬉皮笑臉，同時要遠離玻璃以及其他木質(zhì)器物，以防被這些東西砸傷。
3．疏散引導人員要沉著冷靜、反應靈敏、在疏散過程中要隨機應變，及時處理突發(fā)事件，如發(fā)生演練意外事故，各師生要做好相互協(xié)調(diào)，如情況嚴重，立即報告指揮部。指揮部下令中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害、踩踏事故。
4．參加演練人員要認真對待，密切配合，落實方案內(nèi)容，確保演練順利進行。
小學逃生演練方案篇二
為了進一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。
確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力。
略
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地（學校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪）。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確?；顒舆_到預期的效果。
（一）前期準備工作。
1、開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2、開好參與協(xié)助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。
3、活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒）。
（二）演習安排。
1、20**年5月13日上午早自習課后，**校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴**老師負責，同時要求參與協(xié)助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。
2、各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓蠛笱杆匐p手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。
3、全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學樓。
4、學生到達指定疏散集合地點后，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數(shù)，向級部主任報告，應到人數(shù)和實到人數(shù)。
5、非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到信號后，迅速到指定位置。協(xié)助學生疏散的老師在確認學生全部撤離后（完成任務）也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工（當天不要穿高跟鞋）按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數(shù)。
6、成立以**老師為臨時醫(yī)務組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點，把“受傷”學生抬著撒離現(xiàn)場，到達安全地帶。
7、**老師匯總年級人數(shù)，迅速向演習領導小組組長**校長報告人員到位情況。
8、**校長總結點評本次演習情況。
9、**校長宣布演習結束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結束。
小學逃生演練方案篇三
一、指導思想:。
為確保學校發(fā)生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，在建筑物倒塌突發(fā)事件安全事故時，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散全校師生，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，堅持“預防為主，防御與救助相結合”的方針。結合我校實際，特制定本預案。
二、組織機構及職責。
(1)防震減災領導小組:。
組長:。
副組長:。
成員:。
(2)辦公地點:。
疏散指揮辦公室設在學校校長室。(3)主要職責:。
1.加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
2.充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
3.破壞性地震發(fā)生后，要采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的`損失降到最低點。
4.調(diào)動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。
三、抗震救災工作小組及職責(1)現(xiàn)場指揮組:。
組長:。
成員:。
發(fā)生地震后，立即趕赴現(xiàn)場，組織指揮各部門按各自的任務進行工作，及時掌握震災現(xiàn)場情況，向上級領導匯報，并發(fā)出有效搶險搶修及調(diào)動車輛、救護傷員等指令。
(2)緊急疏散組:。
組長:。
成員:全體上課教師及班主任。
1.上課時間發(fā)生險情由上課老師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，按疏散線路有秩序?qū)W生撤離到操場，下樓時各班級成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷，切記不要跳樓、跳窗。
2.各樓梯口要有教師指揮，具體負責疏散。各通道口人員安排如下:。
南樓三樓和二樓之間:。
二樓和一樓之間:。
一樓門口:。
西樓三樓和二樓之間:。
二樓和一樓之間:。
一樓門口:。
北樓二樓和一樓之間:。
一樓門口:。
xx負責南北樓疏散下來的學生往操場的快速引導工作。體育組老師——負責操場集合學生。
3.疏散過程中，要求學生以雙手護頭或用書包、書本護頭，以防被砸。
4.各班學生到達操場后，學生要蹲下，保護頭部。等到地震結束后，以班級為單位集合，各班級要立即清點人數(shù)，并向校長報告。
(3)安全穩(wěn)定組:。
組長:。
成員:。
各班學生到達指定地點后，各班班主任和任課教師要積極做好學生的情緒穩(wěn)定工作，及時傳達指揮組的工作安排，協(xié)助領導小組處理突發(fā)事件。
(4)救護搶險組:。
組長:。
組員:。
有傷情的，立即將傷員送到安全地帶，及時進行緊急處理，并對傷員進行精神慰問;較重的及時與醫(yī)院取得聯(lián)系，將傷員盡快送醫(yī)院搶救治療。一旦有破壞性地震發(fā)生，所有男教師在學生安全安置之后，在領導小組的統(tǒng)一指揮下進行搶險救災。
(5)評估保障組。
組長:。
成員:。
震災發(fā)生后，立即趕赴現(xiàn)場，按指揮組下達的命令進行登記、統(tǒng)計造冊工作，協(xié)同有關部門開展評估鑒定，將人員、財產(chǎn)、設備損失情況報安保處。做好抗震救災的各項后勤保障工作及各種設施的檢修工作。
四、注意事項:。
(1)險情就是命令，時間就是生命。一旦有地震險情發(fā)生，本《應急預案》自動啟動，以安全有序緊急疏散為核心工作，全體教職工按照分工開展工作，不須等待命令。
(2)領導小組第一指揮地點在學校值班室門口，到達操場后第二辦公地點在操場。因通訊可能中斷，學校想辦法及時與上級領導和醫(yī)院等部門取得聯(lián)系。
(3)組織學生緊急疏散的老師一定要做好檢查，確保沒有一個學生落下或返回，班主任和隨班教師要切實負起責任，確保不發(fā)生擁擠踩蹋事故。
(4)學生在安后，任何師生不得接近建筑物。體育組要負責維護好操場內(nèi)師生的秩序。
(5)發(fā)生險情后，各班班主任和隨班教師要做好家長和學生穩(wěn)定工作。
(6)一旦有破壞性地震發(fā)生，學校將在安全有保障的情況下展開自救，但絕不要求學生參加。
(本預案自下發(fā)之日起生效)。
小學逃生演練方案篇四
為了進一步增強師生處置突發(fā)事件的應急意識，提高應急疏散能力，通過逃生應急演練，使全校師生掌握應急逃生疏散的正確方法，熟悉突發(fā)事件后我校師生緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時，我校突發(fā)事件應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二。演練領導小組。
總指揮：__、副總指揮：__、__、
成員：全體師生。
三。演練時間及程序。
演練時間：20__年6月9日（星期四上午大課間）注：9：00開始進行10分鐘培訓，班主任在班上講要求，劃定路線，注意事項，9：10聽到警報聲進行演練。
演練程序：發(fā)生地震，警鈴響起后，每個教室的師生都立即附身躲在堅硬物體下方，地震結束后立即組織學生從前、后門緊急逃離（班主任提前告知學生，前三排走前門，后三排走后門，至走廊排好隊并清點人數(shù)），各班要迅速組織學生撤離。目的地是指定地點。注：此次演練以警報聲為信號。
四。演練人員：全校學生，共1804人，班主任40人，部分教師。
五。演練現(xiàn)場安排。
1、疏散組組長：__、成員：全體班主任。
職責：提前發(fā)信息通知班主任和老師，布置演練要求。
2、路線導護組組長：__、成員：__、課任教師。
職責：負責督促教師到達指定位置，協(xié)助學生疏散。
3、場地隊列組組長：__、成員：體育組教師班主任。
應急避難地點：停車場、進學橋。
職責：穩(wěn)定學生情緒、整好各班隊伍，清點班級人數(shù)，及時上報。
4、緊急救護組組長：__、成員：__、__、__、
職責：準備好救護器材，負責受傷學生的急救工作。
5、信號：__、
六。演練假象。
突發(fā)地震，緊急逃生。
七。演練進程。
1、突發(fā)地震，危及學生安全；
2、立即啟動緊急疏散預案。并發(fā)出指令廣播室拉響警報。負責向119、120報警；向教育局報告。
3、所有人員聽到警報立即到達各自工作崗位（樓梯口值日教師、安全崗教師）。
4、疏散路線：（見附件：__小學消防疏散路線示意圖）。
5、負責疏散的老師在指定地點指導學生有序疏散，學生疏散時要有次序，在走廊及樓梯按順序撤出。
6、學生到達集合點后，由各班主任清點人數(shù)（應到數(shù)和實到數(shù)），并報給相應年級組長。年級組長報校長。
7、總指揮__、從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。
8、校長總結發(fā)言。
八。演練注意事項。
1、所有參演的學生，應聽從各區(qū)域負責老師的指揮。
2、按班級就近疏散原則，撤離路線及順序；下樓時注意安全。爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教學樓疏散到指定的安全地帶。
3、樓梯口值日教師要做好學生護導工作。并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
4、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
5、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
小學逃生演練方案篇五
為進一步貫徹上級有關精神，切實加強學校安全管理，深入開展“平安校園”創(chuàng)建及防震減災宣傳月活動，增強師生的安全防范意識，使學生了解自救自護的有關知識，學習掌握遇到地震發(fā)生時的應急知識，最大限度地減輕地震造成的損害，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。營造一個良好的工作、學習、生活環(huán)境，特舉行應急疏散演練活動。
二、組織安排。
1、活動領導小組。
組長：xxx。
副組長：xxx、xxx、xxx、xxx。
組員：校委會成員、各班級班主任。
2、現(xiàn)場指揮小組。
總指揮：xxx（負責演練工作督查實施）。
副總指揮：xxx（負責演練過程監(jiān)督、演練后工作總結）。
現(xiàn)場指揮：xxx（負責演練過程統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，演練后總結會）。
3、活動策劃、資料收集組。
組長：xxx成員：xxx。
4、音響警報組。
組長：xxx成員：xxx。
（職責：負責及時準確播放警報信號，并提前提醒全體工作人員按時就位履行職責，不少于三次提醒全體師生注意疏散撤離地點、疏散過程中的安全。）。
5、各樓層指揮。
一樓（九年級）xxx。
二樓（八年級）xxx。
三樓（七年級及五、六年級）xxx。
（1——4年級：xxx）。
（職責：負責檢查各樓層辦公室及學生下樓梯安全，檢查室內(nèi)有無滯留人員，提醒師生下樓時彎著腰、雙手抱頭，注意腳下安全行路。）。
6、班級指揮：室內(nèi)上課教師或在崗巡查教師。
（職責：負責提醒室內(nèi)學生在警報響后迅速離座，低頭、抱頭蹲在課桌下面，大約20秒后，組織學生有序撤離教師。）。
7、校園安全值班組：當日值班老師5人。
（職責：負責校園安全）。
8、傷員救護組：
組長：xxx、xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
付鮮妮、xxx（夜間為值班教師）。
（職責：負責救護傷員，準備好擔架、藥物等物品，在第一時刻跑步進入現(xiàn)場參加救援。）。
9、物資保障組：
組長：xxx。
成員：xxx、www．、xxx、xxx。
（職責：負責演練所需的一切物資供應）。
10、宣傳攝像組：xxx、xxx、xxx。
（職責：負責現(xiàn)場照相、照片收集，并及時宣傳報道）。
三、地震緊急疏散原則。
指揮得力謹慎從事全體動員。
及時疏散保護師生減少損失。
四、演練步驟。
l、組織學生學習如何正確掌握逃生自救的方法，提高學生對這些方面的認識。
2、熟悉應急疏散指揮信號。
3、讓學生熟悉地震發(fā)生時正確逃生方法。
（警報響后，組織學生迅速離座蹲在桌子下面，頭低下雙手抱頭，并將身體盡可能躲避在桌下；時隔20秒后，組織學生快速沿著逃生路線有序疏散撤離到指定的安全位置。）。
4、讓學生熟悉地震后疏散的集中地點和途徑的路線。
5、進行模擬演練。
五、演練安排。
1、采取模擬發(fā)生情景，當?shù)卣鸢l(fā)生時，進行疏散，到預定地點（操場）集中。
2、緊急疏散信號：兩短一長的哨音。
六、疏散的集中地點和路線。
當聽到疏散的信號后，按預定的路線統(tǒng)一疏散到預定地點集中。
1、學生按照課間操的出操路線從南、北樓梯下樓，到操場指定地點集合。（五、六年級從北樓梯下樓，七年級各班從南樓梯下樓，八年級1—2班從南樓梯下樓，3—4班從北樓梯下樓）。
2、要有順序地疏散，在下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，禁止起哄和大聲喧嘩。
3、上課教師組織班級學生有秩序的疏散，聽從樓層指揮，堅守崗位，確保教室學生全部疏散。
4、緊鄰樓梯口的班級上課教師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。
5、疏散過程中，要迅速，有秩序的疏散，不得慌亂奔跑，禁止爭先恐后。
6、各班學生到達集中地后，以班為單位集合，各班應立即清點人數(shù)，并向演練副總指揮詳實報告。
7、無課教師應在第一時間協(xié)助樓層指揮組織疏散學生，確保本樓層所有學生全部撤離后迅速到指定地點集合。
七、演練結束。
聽從總指揮安排，結束演練。班主任要根據(jù)本班實際及時總結經(jīng)驗，不斷提高學生應急疏散演練的效果。
小學逃生演練方案篇六
一、指導思想：落實上級安全教育的精神，堅持“預防為主、綜合整治、安全第一”的原則，創(chuàng)建安全和諧校園。為確保學校萬一發(fā)生破壞性地震時，全體師生能迅速地、有秩序地撤離教學樓，最大限度地減少人員傷亡。通過地震演練，讓全校師生在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，提高師生的安全應急意識。特制定本校發(fā)生地震演練計劃。
二、防震應急領導小組：
組長：xxx。
成員：各班班主任。
三、演練要求：
1、演練時間：6月14號上午10時。
2、全體領導小組成員和師生務必要高度重視，根據(jù)布置和安排，落實每個老師的崗位、職責和學生疏散通道、順序和集合地點（操場）。
3、地震災害發(fā)生或演練，均以廣播警報聲或應急領導小組成員的呼喊為警報信號。
4、師生聽到警報信號后，立即停止上課，關閉辦公室、教室所有用電設備，隨手關門。所有老師馬上到達指定崗位，組織學生迅速撤離教學樓。
5、演練過程必須注意安全，學生要聽從各樓層負責老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂，應該排成兩路縱隊，有秩序地前進，不能爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。如果有同學跌倒，要盡快扶起來。
6、疏散過程中，可以用雙手護頭，以防被砸傷。
7、各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的`學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點，各崗位的教師迅速按指定地點分年級集合。
8、集合地點：學校操場，各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時每班排二列縱隊，學生全體坐下，安靜，班主任在隊伍前面，任課教師在隊伍后面。班主任和任課教師迅速清點人數(shù)，報告嚴校長。
四、學生自救方法、疏散樓梯安排及次序：強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆聲、地光及地面抖動。從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，須在學校地震應急工作領導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。
1、地震時室內(nèi)、外避險聽到地震警報后，處于教學樓內(nèi)的師生立即停止教學活動，告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自課桌下，靠圍墻的學生盡量往里靠。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。在操場上的師生應該到空曠場地或疏散區(qū)去躲避，就地不動蹲下，用手保護頭部，注意避開大建筑物或危險物。
2、緊急疏散避險等到地震結束后，為了防止較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避余震。要有順序地疏散，每班成兩路縱隊，學生分前后門走，各排一隊，教師可根據(jù)班級人數(shù)進行安排，離門最近的學生把門固定住，以免門被關上，影響逃生時間。等所有同學都撤離了，他們才跟在隊伍最后。一樓動作要快，要小跑，迅速撤完，二樓撤離，下樓梯靠右走，樓梯上也是兩路縱隊，留出位置給搶救隊通行。不準在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，樓下的快一點，樓上的慢一點，避免跌倒，發(fā)生踩踏事件。五、崗位安排：
1、廣播指揮：xxx。
2、樓層指揮及樓梯口負責人：值日教師。
3、計時：（計時從發(fā)出警報開始至全部師生到達集合地點結束）。
4、安全地帶秩序負責：各班主任。
小學逃生演練方案篇七
為進一步加強學校安全教育，使學生在地震應急疏散活動中學會應急逃生，增強學生自救意識，提高學生自救能力、互救能力，同時結合本校實際，特制訂本方案。
（一）演練目的。
1、增強學校防震應急處置能力。
2、增強師生逃生、自救、互救能力。
3、加強各項工作組協(xié)調(diào)救援能力。
（二）演練內(nèi)容。
本次演練分三個部分：
1、地震發(fā)生時的應急避震。
2、震后緊急疏散。
3、自救互救。
（三）演練要求。
迅速、有序、盡責、安全。
（四）演練時間：2023年3月9日。
（五）演練對象：四、五年級學生。
（六）演練指揮機構和組織系統(tǒng)。
防震安全疏散演練指揮部：
總指揮：__、
副總指揮：__、（應急疏散組、預警指揮組）。
__、（安全保障組、醫(yī)療救護組）。
__、（安全保障組、醫(yī)療救護組）。
__、（安全保障組、醫(yī)療救護組）。
防震安全疏散演練指揮部工作小組：
1、預警指揮組。
組長：__、
組員：__、
任務及職責：演練開始前到廣播室發(fā)布演練各種指令，做到清晰無誤。負責協(xié)調(diào)現(xiàn)場與指揮部，及時掌握情況，并向指揮部匯報，貫徹傳達指揮部命令，組織有關人員按預案對現(xiàn)場進行果斷處理，并調(diào)配人力、物力資源，進行搶險救災。
2、應急疏散組。
組長：__、
組員：__、__、各班班主任。
注：各班主任在班級隊伍后，其他跟操老師到班級指定位置護導。
任務及職責：在現(xiàn)場堅守崗位，在教室、走廊、樓梯口依據(jù)預案及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中應避免擁擠踩踏事件等安全事故發(fā)生，以保證全體師生安全、快速、有序撤離。妥善安置受傷師生，做到災情調(diào)查，統(tǒng)計，上報指揮部。
3、搶險救災組。
組長：__、
組員：__、__、
任務及職責：最大限度準備藥品、器械和設備，立即到達搶救現(xiàn)場組織和進行學生的自救互救，輕傷員救治，重傷員的搜尋和搶救，做好水源管理，防止和控制疫情發(fā)生。
4、安全保障組：
組長：__、
組員：__、體育組全體成員。
任務及職責：迅速排查學校電力、飲水、通訊和其他公共設施受災情況，組織搶修，協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受災傷病員。巡視校園治安情況，維持校園秩序，保證搶險救災工作順利進行。
（七）演練流程。
模擬地震背景：以我市發(fā)生6。0級強烈地震為背景，學生正在學校上課。地震時，震感強烈，燈具晃動掉落，玻璃震碎，部分教學樓出現(xiàn)裂縫、墻皮脫落。
（一）演練開始，發(fā)布地震預警信號；
警報聲響起，防震安全疏散演練開始。
（學校廣播播放地震聲音和警報音，先是地震模擬音效，之后是學校哨聲，各班在老師的指揮下，根據(jù)掌握的地震知識，學生將身體縮成一團迅速抱頭、閉眼躲在課桌下，以書遮頭護眼。）。
（二）哨聲響，緊急避險和疏散。全體師生在聽到地震聲和警報聲后，按《應急預案》進行緊急避險和疏散。
（校防震救災應急預案相應正式啟動，各有關人員迅速到位。）。
總指揮：“各班立即清點人數(shù)，結果由年級負責人向指揮部報告。其他人員按預案分工開展工作，進展情況隨時向指揮部匯報?！?BR> （三）清點人數(shù)。
各班主任開始清點人數(shù)，清點結果（輕傷、失蹤人數(shù)）由年級負責人向?qū)W?？拐鹁葹闹笓]部匯報統(tǒng)計結果。同時，老師和同學都在發(fā)揚互助精神，積極幫助醫(yī)療救護組人員開展簡單包扎等救護工作。
（四）向總指揮匯報情況。
四年級負責人郭敏：“報告總指揮，四年級平安撤出x名學生，
x年級x班x名學生未撤出，報告完畢”
五年級負責人馬源：“報告總指揮，五年級平安撤出x名學生，
x年級x班x名學生未撤出，報告完畢”
總指揮：請醫(yī)療救護組立即到x年級x班搜救未撤出學生。請班主任和任課教師指導學生開展自我救護并進行安撫工作。安全保障組立即檢查設施，消除隱患，恢復設施正常工作。
（五）實施救助。
學校醫(yī)療救護組成員在組長指揮下，根據(jù)各班人員失蹤情況分頭沖進教學樓，尋找失蹤及受傷人員。幾分鐘后，他們把受傷、埋壓人員從教學樓里，背著、架著、抬著救出來，傷員轉(zhuǎn)移操場，開始緊急救助……各班在疏散地的同學當發(fā)現(xiàn)本班輕傷同學后，都主動上去迎接或攙扶。
（六）醫(yī)療救護組匯報情況。
醫(yī)療救護組：報告總指揮，醫(yī)療救護組共救出未撤出人員一名，請指示。
總指揮：請做好傷員救治工作，注意傷情變化，隨時報告。
（七）校指揮部總指揮安排震后應急工作。
總指揮：我?？拐鹁葹墓ぷ饕迅嬉欢温?，請班主任組織學生在操場待命。
（八）總指揮向領導匯報演練結束：“報告領導，__市第四實驗小學防震安全疏散演練結束，請指示?！?BR> （九）演練結束，學生帶回。
小學逃生演練方案篇八
為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定疏散演練方案。
總指揮：
指揮：
后勤保障：
醫(yī)療救助：
成員：全體教職工。
20**年3月17日。
（一）領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長負責在大院教學樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
（二）具體疏散工作安排：
1、陜靜、張敏敏負責檢查確保安全應急疏散通道暢通。
2、茹牡丹負責鳴號以及計時，樊志妮負責照相。
3、警報響起后，當時在教室上課的教師迅速組織學生有秩序下樓疏散；
4、一、二年級第一個出來的同學掀起門簾，等待全班學生安全撤出后，一二年級隨隊伍出來的教師接替這兩名學生。
5、當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊教師。
6、不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到大院待命，參加救護組工作。
7、曹敏慧負責醫(yī)療救護，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
1、聽到學校發(fā)出的命令（或警報）聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3、疏散順序：
（1）上課教師負責，學生排一路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
（2）一年級從門的左側(cè)出，二年級從門的右側(cè)出，三、五年級從應急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯（黃線左），六年級靠扶手下樓梯（黃線右）。
（3）幼兒疏散時從大院東側(cè)走廊到大院集合，張花娥協(xié)助幼兒小班撤離，樊福林協(xié)助幼兒中班撤離，衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。
（4）所有人員撤離時，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。
（5）從大院西側(cè)起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
（6）各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界，后排不能有學生在大樹下。
（7）各班集合完畢后迅速向總指揮（黃校長）報告應到、實到學生數(shù)。
4、教育學生能夠做到：
（1）遇事不慌，頭腦冷靜。
（2）判明情況，思考對策。
（3）積極自救，互幫互助。
（4）聽從指揮，有序疏散。
5、遇到其他突發(fā)事件，原則上按此預案執(zhí)行，如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。
小學逃生演練方案篇九
為進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，針對學校教學樓突發(fā)火災情況，讓全體生熟悉逃生路線，以達到發(fā)生緊急情況時，學校全體師生能有序疏散到安全地段，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全逃生知識，做到遇事不慌，能沉著應對，提高師生自我保護能力。
20xx年5月13日下午，上課老師注意。
明德小學教學樓前。
全體師生。
組長：王蘇。
副組長：周會超。
成員：各班班主任和科任老師。
薛永富。
1.總指揮：王蘇。
2.現(xiàn)場指揮：周會超。
3.計時、記錄：李鳳。
4.照相：李義眾。
5.衛(wèi)生員：魏曉寧。
6.各樓梯口疏散指揮員安排：（如括號外面的`人員上課，括號里面的人員頂替）。
一樓西邊樓梯口：李靜（魏萬里）。
一樓東邊樓梯口：王富顯（李新銘）。
一至二樓西邊樓梯口：李素品（張?。?BR> 一至二樓東邊樓梯口：王艷想（張碩）。
7.口令：薛永富。
1.一樓：四、一年級、幼大班從教室分別從東、西教學樓安全出口直接撤離到教學樓前小廣場南面甬路，一年級在甬路西側(cè)，幼大班、四年級在甬路東側(cè)，四年級在外側(cè)，一年級在里側(cè)。
2.二樓：二、五、六年級三個班從二樓西樓梯口撤離到教學樓前小廣場南花壇甬路靠西處，緊挨四年級自西至東二五六；三年級二樓東樓梯口撤離到教學樓前小廣場南面甬路一年級學生西側(cè)。
3.幼兒中、小班：直接撤離到教學樓前小廣場南面甬路。
1.5月13日下午吹口令演練信號。
2.聽到信號后，任課教師立刻組織本班學生迅速撤離教室到相應地點集合。
3.各樓梯口負責人聽到信號后，應立刻即到指定地點維持秩序，保證學生的生命安全。
4.上課老師要注意學生的情緒，特別注意體質(zhì)異常學生的保護。
5.各班應按路線有序地疏散，上課老師應指導學生逃生時要彎著腰，手捂著鼻子快速有序的撤離現(xiàn)場，要注意樓梯口行走安全，防止學生擁擠摔倒和踩踏。（班主任協(xié)助撤離）。
6.學生撤離現(xiàn)場后，各班主任整理隊伍，檢查清點人數(shù)人數(shù)，報告總指揮。
7.疏散演練完成后，各班有序回課室。
8.整個演練計劃控制在五分鐘以內(nèi)。
1.學校制定安全演練方案，并向全體師生宣布。
2.各班主任通知學生疏散路線及各項要求，教育學生撤離時應沉著，冷靜，避免摔倒受傷。
3.準備學生演練時意外受傷急救藥品。
清輝頭明德小學。
20xx.5.13。
小學逃生演練方案篇十
組長：__。
副組長：__。
組員：____________。
1、動員階段：11月10日全體師生會議進行演練總動員。讓本次演練的有關人員集中了解演練方案。
2、籌備階段：11月10日—12日各班逃生常識介紹及各班演練前按下樓逃生線路進行訓練。
3、具體演練時間：11月13日上午9：40；聽火警警報聲演練。
4、地點：學校操場。
教學樓突然起火，火勢較猛，情況緊急。
1、學生聽到警哨聲后，迅速撤離。但須注意：
（1）冷靜判斷。
（2）帶好濕毛巾。
（3）用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離。
（4）應絕對服從老師的.組織。
（5）按預定的撤離線路有序地撤離。
2、學生撤離后，到大操場集中：1—6年級到操場站立按廣播操位置排列。
各班主任清點人數(shù)（若缺人立刻電話聯(lián)系）。
教學樓：
一年級負責：__協(xié)助：__。
按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。
二年級負責：__協(xié)助：__。
按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。
三年級負責：__協(xié)助：__。
按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。
四年級負責：__協(xié)助：__。
按順序分一隊分別從前后們經(jīng)樓梯撤離到西大操場。在五、六年級之后。
五年級負責：__協(xié)助：__。
按順序分一隊分別從前后們經(jīng)樓梯撤離到西大操場。
六年級負責：__協(xié)助：__。
按順序分一隊分別從前后們經(jīng)樓梯撤離到西大操場。在五年級之后。
樓梯口總負責：許天勝。
報警總負責：__。
校長作演練總結點評。
小學逃生演練方案篇十一
1、切實提我們學校高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識。
2、當遇到失火等其它特殊情況時，能夠在短時間內(nèi)有條不紊的'緊急疏散全體師生。
1、服從指揮。
2、有組織。
3、高樓層優(yōu)先。
4、先學生后教師先女士后男士。
1、安全辦：制定活動方案，并向全體學生宣布，明確職責。
2、醫(yī)務室：準備好紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。
3、要準備好濕毛巾，在聽見火警或逃生訊號之前，學生統(tǒng)一在各自的教室內(nèi)。
4、聽到逃生訊號之后，有秩序的從教室中跑出，沒人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，二人一排，在班長帶領下按規(guī)定的順序（先樓高層后低層）路線逃出教學樓，到達指定地點（籃球場），集中請點好人數(shù)，逐級上報。（班主任、副總指揮、總指揮）。
5、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。
1、演練時間：xx.11.2016：25~17：10。
2、地點：教學樓。
3、內(nèi)容：
(1)火情報警。
組織領導：
3、疏散路線：
a：北三樓1——3班、二樓10班和高三7、8班走西樓梯、經(jīng)大門往籃球場集合；三樓4——6班、二樓7——9班走東面樓梯，經(jīng)大門網(wǎng)籃球場集合。一樓按次序向操場集合。
b：南樓二樓走西樓梯，一樓按次序向西操場集合。
4、救護組：負責人：王艷玲。
成員：邢昌虎孫光及部分教師。
5、消防組：負責人：王德志。
成員：保安和義務消防隊員。
（1）準備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。
（2）開始：總指揮宣布：“各位同學、各位老師，滕州七中消防逃生演練現(xiàn)在開始?！?BR> （3）起火：后勤人員在指定地點點火（假設教學二樓起火）。
（4）報警：報警員發(fā)警報（以緊急號為號）。
1、發(fā)現(xiàn)火警人員，立即上報相關人員，并通告校消防安全指揮中心，迅速報告失火情況。
2、及時撥打119報警，迅速報告失火情況。
3、校消防安全指揮中心，立即啟動學?；馂膽鳖A案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學樓二樓發(fā)生火災，全校師生立即按消防逃生預案展開行動，各小組立即到位?！?BR> （5）火場疏散：警報響后，所有人員立即按規(guī)定路線疏散至籃球場。
（6）火場救護：如疏散時發(fā)現(xiàn)人員受傷應立即通知救護組施救。救護組扶出受傷的人員，并對受傷者的受傷部位作簡單處理。
（7）滅火：義務消防隊員進行滅火演練。
（8）清點整理：疏散時各單位按規(guī)定位置集合好，各班主任維持好學生秩序、清點好人數(shù)、了解好疏散狀況，向各負責人匯報，然后回報給總指揮。
（9）公布結果：總指揮公布結果。包括起火原因、疏散情況、疏散用時、人員及財物損傷情況、滅火情況及有待改進情況等。
（10）結束：
：1、人員疏散時，不得大聲喧嘩。
2、人員疏散時，掉物不準拾撿。
3、人員疏散時，必須按規(guī)定路線行走。
小學逃生演練方案篇十二
組長：
史月鵬副組長：
于旭東成員：
全體教職工。
領導小組職責：主要是對各單位各部門實行統(tǒng)一領導，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一指揮。小組成員將分別擔任本校校車事故工作組負責人或成員。領導小組組長是應急預案的總指揮，根據(jù)事故等級啟動應急預案和發(fā)布解除救援行動的信息，各小組按統(tǒng)一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調(diào)動一切積極因素，做好穩(wěn)定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施；向當?shù)厣霞壔虍數(shù)赜嘘P部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。
20xx年12月24日，下午第三節(jié)課。
操場。
2、安排一名學生進行廣播，包括總結的廣播。要求組織時間恰當。
3、廣播內(nèi)容為：
各位領導、老師、全體同學們，大家下午好！
安全工作是學校各項工作的重點，關系到千家萬戶的幸福。交通安全我們時刻不能忘記。
老師們，同學們，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們搞這次乘坐校車應急逃生演練，就是要提高司機、老師、同學們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請同學們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練。
1、車輛行駛中突然有一名學生發(fā)現(xiàn)校車的.底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。
2、值日跟車老師立即向?qū)W生大聲通知：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，有秩序地下車！”值日老師迅速下車，站在車門口，協(xié)助學生迅速下車（學生按由前到后的順序依次下車）。司機拿出滅火器準備滅火。
3、學生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速撤離到離車輛50米外的安全區(qū)域集隊，預防汽車油箱發(fā)生爆炸，值日老師點名。
4、報警援救。
（1）司機撥打119報警：我是河頭店鎮(zhèn)海爾小學接送學生的司機，現(xiàn)校車在學校門口處發(fā)生自燃。請立即救援！
（2）值日教師撥打120報告：我是河頭店鎮(zhèn)海爾小學接送學生車輛的老師，校車在校門口處發(fā)生自燃，請立即救援！
（3）值日老師向?qū)W校校長報告：我是學校接送學生車輛的值日教師，
校車在校門口處發(fā)生自燃，學生已安全疏散，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。
5、學生集隊總結。
小學逃生演練方案篇十三
1、材料準備：火災現(xiàn)場錄音帶、圖片、“緊急出口”、“消防車聲音”、火警119標志，小毛巾、小臉盆等若干。
2、經(jīng)驗準備：幼兒已積累了一些安全防火的知識經(jīng)驗，知道自己家的住址。
（一）幼兒觀看錄像，了解火災的.危害性。
1、錄像里講了什么事情？發(fā)生火災怎么辦？
2、幼兒討論發(fā)言，教師小結。
（1）大火燒掉一座座房子，讓人們無家可歸，能燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。
（2）大火能燒死人和動物。
（3）大火能污染空氣。
（二）討論預防火災發(fā)生的方法。
1、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發(fā)生（幼兒自由講述）。
2、教師小結。
（1）小朋友不能隨便玩火；
（2）點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品；
（3）不能隨便燃放煙花爆竹；
（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅應及時踩滅；
（5）不能隨便玩電；
（三）播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法。
錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦？錄像二：房子著火了，怎么辦？
1、鼓勵幼兒積極回答問題，利用圖片形式記錄幼兒的回答。
2、引導幼兒思考上面的方法，哪些是小朋友能做的。
1、聽警報拉響時進行第一次消防逃生演習。
2、第二次消防演習。
小學逃生演練方案篇十四
3、通過演習鍛煉脫離危險能力，培養(yǎng)自我保護意識。
廠區(qū)內(nèi)空地。
總指揮長（企業(yè)主要負責人）：
現(xiàn)場指揮：藍暉。
參演人員：車間人員。
xxxx年7月25日。
掌握消防器材使用方法，提高消防安全意識，開展消防逃生演練。
1、廣泛宣傳這次活動、召開相關部門領導人員會議，并落實具體責任。
2、人員分工：
a、以吹哨子為報警，模擬報警（由負責）。
b、準備半截鐵桶2個，少量抺布、柴油（由負責）。
c、現(xiàn)場點火、般運點火用的鐵桶（由負責）。
d、現(xiàn)場拍照及記錄（由負責）。
3、選擇好疏散路線，指定好集合場地（員工們根據(jù)各崗位的位置不同，選擇最近的安全出口有序、迅速疏散）。
4、生產(chǎn)車間、倉庫等所有對外的門口必須打開（在室內(nèi)能隨時開啟）。
1、現(xiàn)場學習消防器材（滅火器、消防栓、消防水帶）的正確使用方法及注意事項。
2、模擬火場，由每位員工實操使用滅火器撲救（具體地點：廠區(qū)內(nèi)空地）。
3、火災疏散演練步驟：倉庫員工發(fā)現(xiàn)因電氣短路引致冒濃煙（點燃油布）即發(fā)現(xiàn)火情并向車間蔓燃。火情第一發(fā)現(xiàn)人立即向主管報告，主管接到火警信息后立即上報公司領導，領導根據(jù)現(xiàn)場情況立即授意下達全體員工請注意，現(xiàn)在倉庫發(fā)生火災，請大家不要慌張，馬上有秩序的撤離（模擬：設備部負責人立即安全排值班電工切斷電源總開關），全體員工快速有序地向車間外疏散，最后在廠區(qū)內(nèi)空地集中，以部門為單位整好隊，由各部門負責人清點本部門的人數(shù)。
4、報警程序：
a、立即就近用電話或手機撥打火警119和內(nèi)部應急電話，報告的內(nèi)容：地址、聯(lián)系電話、姓名等待對方詢問完放下電話后再掛機。
b、在報警后派出人員到街上等待引導消防車輛、門衛(wèi)值班人員打開公司大門。
1、火災事故首要的是保護人員安全，撲救火災要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2、火災第一發(fā)現(xiàn)人應查明原因，若是電源引起，應立即切斷電源。
3、聽到火警信號，要求不能大聲喧嘩，聽從安排，按指定逃生線路有序快速撤離。
4、撤離過程中，必須按指定路線撤離，不能隨意奔跑，以免發(fā)生碰撞事故。
5、撤離過程中，請注意各門口放置的防鼠板、防止撞傷、跌倒等事故發(fā)生。
小學逃生演練方案篇十五
安全高于一切，責任重于泰山。為提高學生安全防范意識，提高安全逃生能力，經(jīng)學校研究于每月第一周課間操時間舉行逃生疏散演練。希望全校師生嚴格按照本方案要求參與演練，有序、迅速、安全的組織好逃生疏散演練，確保安全順暢。
組長：
副組長：
成員：各班班主任。
1、組長負責組織召開演練領導小組會議，傳達上級相關文件與會議精神，安排部署、指導、檢查疏散演練的安全事宜。
2、副組長具體負責組織對本方案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，完美完成演練的各項任務。
3、各組員具體負責本次演練時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，保證演練的順利實施。
4、疏散演練領導組織機構下設安全保衛(wèi)組（保衛(wèi)科、駐校民警、校警、保安）、疏散引導組（級部所有人員、現(xiàn)場任課教師）、安全防護救護組（總務處、衛(wèi)生室）、宣傳聯(lián)絡組（辦公室）、突發(fā)事件處理組（政教處）。
5、各班班主任負責召開安全主題班會向?qū)W生宣讀本方案，并指導學生開展好疏散演練。
每月第一周周一9：50高一、高二：學校田徑場高三：小操場。
總指揮：
現(xiàn)場指揮：
場地指揮：體育組值班教師。
1、服從指揮，就近逃生。
2、有序、迅速，行走靠右，嚴禁推搡、擁擠、占道、驚恐；
3、遠離建筑物，撤離到操場指定位置；
4、疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到者優(yōu)先；
5、疏散撤離時，指定專人特別照顧特殊學生（特異體質(zhì)、患病學生）。
1號樓——指揮：
成員：高二、一部成員（各樓梯間），現(xiàn)場課任教師（負責教室和走廊學生疏散與逃生），所有人員要認真組織，及時疏散引導，維護秩序，確保道路暢通。
路線：1、2、3樓東部四口教室從東樓梯疏散，1、2、3樓西部二口教室和四樓從西樓梯疏散，下樓后到操場指定位置。
2號樓——指揮：
成員：藝體部成員、高二、一部成員（各樓梯間），現(xiàn)場課任教師（負責教室和走廊學生疏散與逃生），所有人員要認真組織，及時疏散引導，維護秩序，確保道路暢通。
路線：所有班級經(jīng)門廳從西樓梯疏散，下樓后到操場指定位置。
3號樓——指揮：
成員：高一級部成員（各樓梯間）、現(xiàn)場課任教師（負責教室和走廊學生疏散與逃生），所有人員要認真組織，及時疏散引導，維護秩序，確保道路暢通。
路線：東部三口教室從東樓梯疏散，西部二口教室從西樓梯疏散，下樓后到操場指定位置。
4號樓——指揮：
成員：高三級部成員（各樓梯間）、現(xiàn)場課任教師（負責教室和走廊學生疏散與逃生），所有人員要認真組織，及時疏散引導，維護秩序，確保道路暢通。
路線：東部三口教室從東樓梯疏散，西部二口教室從西樓梯疏散，下樓后到操場指定位置。
（1）9：50廣播室宣布逃生疏散演練開始，相關人員提前5分鐘就位。
（2）各樓層的負責人吹響疏散應急口哨，立即自動啟動《xx中逃生疏散演練方案》，20秒后切斷電源。正在上課的教師聽到信號后，第一時間向?qū)W生發(fā)出指令：“請大家保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，按預定方案迅速撤離！”，學生立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，老師在門前指揮所有學生離開后方可撤離。
（3）廣播室同時提醒大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，樓層引導員聽到信號后，第一時間在指定崗位指揮撤離。同時向?qū)W生重復提醒：“不要擁擠，不要交叉，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學生全部撤離后，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域。
（4）疏散組的.老師要穩(wěn)定學生的情緒，指揮學生貓腰從樓道撤離，大聲地指揮提醒學生撤離學生注意樓梯口行走安全，到操場指定位置集合。
（5）室外疏散組分布在樓外的位置，引導學生向操場疏散。疏散人員如發(fā)現(xiàn)有學生受傷，及時通知救護組，扶出受輕傷的學生到救護處救護，安慰受傷學生。
（6）學生撤離到操場指定位置后，各班整理好隊伍，班主任和體育委員負責檢查人數(shù)，場地指揮點評后演練結束。
（7）此方案從20xx年3月30日（周一）開始實施，以后每個月的第一周周一課間操時間均按此方案實施疏散逃生演練，不再另行通知。