忍耐是一種重要的品質(zhì)，它能夠幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。如何準確地表達自己的想法和觀點是寫一份好總結(jié)的關鍵。掌握好寫作的基本要素和技巧，可以幫助我們提高寫作的質(zhì)量和效果。
提高環(huán)保意識的建議書篇一
1.為了我們自己，也為了我們后代，請保護環(huán)境。
2.保護生態(tài)環(huán)境，共健美好家園。
3.校園美如畫，受益你我他。
4.熱愛自然，保護自然，享受自然。
5.嬌嬌小草，請足下留情。
6.保護環(huán)境，健康你我他。
7.倡環(huán)境保護之風，走持續(xù)發(fā)展之路。
8.垃圾也有用，請別亂扔它。
9.只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然。
10.疏忽一時，痛苦一世。
11.請不要亂丟垃圾，隨地吐痰，讓我們的家園更美好。
12.只有保護環(huán)境，明天，美好的明天!就指日可待了!
13.綠色校園，綠色生活。
14.伸出你的雙手，捧出你的愛心，讓學校多一份綠色。
15.地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛媽媽吧!
16.人類若不能與其它物種共存，便不能與這個星球共存。
17.砍伐樹木，害人害己。
18.有花有草，不摘花草，無花無草，應栽花種草，破壞環(huán)境，豈不可惜。
19.如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。
20.保護環(huán)境，人人戒煙。
21.保護環(huán)境，人人有責。
22.足下輕輕，手下留情。
23.小草在生長，大家別打擾。
24.變廢為寶，點鐵成金。
25.樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
26.請走陽光大道，別踩小花小草!
27.學校是我家，保護環(huán)境靠大家。
28.保護環(huán)境，從我做起。
29.拯救地球刻不容緩保護環(huán)境迫在眉睫，共建家園任重道遠。
30.創(chuàng)造綠色時尚，擁抱綠色生活。
31.青山清我目流水靜我耳。
32.讓金色的稀紀里，蘊含著綠的可愛。
33.綠化美化凈化，靠你靠我靠他。
34.垃圾身上粘害蟲，別讓垃圾到處跑。
35.全員參與強化管理;精益求精鑄造品質(zhì)。
36.美好家園，需要我們共同建設。
37.處處鳥語花香，生活充滿陽光。
38.退耕還林還草，保護生態(tài)環(huán)境。
39.問壇哪得綠如許，為有大家來愛護!
40.花草樹木都是寶，沒它我就不行了。人人都來愛護它，世界才會更美妙。
41.保護水源，留下純凈。
42.菜場整潔，大家開心。
43.少些塵土，再現(xiàn)碧藍天空。
44.環(huán)保行為，處處體現(xiàn)，文明整潔，大家堅持。
45.只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。
46.貫徹環(huán)保教育，宣導環(huán)保資訊。
47.植樹造林，造福后代。
48.人類有了綠樹鮮花和小草，生活才會更美麗。
49.留住草的美，體現(xiàn)你的美。
50.節(jié)約一滴水，地球更美麗。
51.小小一口痰，細菌千千萬。
52.一草一木皆生命，一枝一葉總關情。
53.看，藍色的地球多美呀!千萬不要讓她變成單調(diào)的黃色!
54.為了家園更美，請勿摘花。
55.花兒以花香回報我們，我們只需腳下留情。
56.從自己做起，愛護我們的家園。
57.地球能滿足人類的需要，但滿足不了人類的貪婪。
58.只有一個地球人類應該同舟共濟。
59.手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
60.團結(jié)一條心，石頭變成金。
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提高環(huán)保意識的建議書篇二
除降本增效外，企業(yè)合理化建議管理的宗旨是使職工具有高度的責任心，激發(fā)職工的工作熱情、創(chuàng)造性和團隊合作精神，提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率，加快對產(chǎn)品的升級換代，從而提高企業(yè)的競爭力。
此外，企業(yè)合理化建議管理還能達到改善工作環(huán)境和氣氛，促使職工發(fā)揮主觀能動性和大膽“進諫”以及提高生產(chǎn)安全與企業(yè)形象等間接目的。
提高環(huán)保意識的建議書篇三
在學校廣播站鍛煉的學生，廣播前都會提前做好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的節(jié)目效果，快來參考廣播稿是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的提高環(huán)保意識人人有責廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家中午好！
甲：不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進果皮箱里，如果附近沒有果皮箱也不要亂扔，你可以在身邊帶一個小的垃圾袋，用它來盛放垃圾，再一起丟進果皮箱。
同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣，比如：熱愛祖國，生國旗奏國歌時自覺肅立、敬禮；文明禮貌，微笑對待每一個人；學會尊重，耐心聽別人把話說完；保護隱私，別人的東西不亂動；誠實守信，說到做到；習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣；習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健康的體魄；習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法；在這里，我向所有同學提出倡議：一、嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》；二、認真和聽取學校文明督導員對你的規(guī)勸和教育。
王某和陸某是某小學六年級同班同學。一天是數(shù)學課，老師要同學們訂正作業(yè)，這時數(shù)學老師要王某到講臺拿作業(yè)本。王某就從自己的座位上走上講臺，在經(jīng)過坐在前排的陸某身邊時，陸某這時正好伸了個懶腰，手中的鉛筆尖正巧戳進了王某的左眼。后來馬上送醫(yī)院，醫(yī)院鑒定王某的左眼視力為0.06，右眼視力0.2，且不能矯正，左眼角膜裂傷，外傷性白內(nèi)障，雙眼交感性眼炎，已達六級傷殘。
腿部抽筋：發(fā)生抽筋時若在淺水區(qū)可馬上站立并用力伸蹬，或用手把足拇指往上掰，并按摩小腿可緩解。如在深水區(qū)，可采取仰泳姿勢，把抽筋的腿伸直不動，待稍有緩解時，用手和另一條腿游向岸邊，再按上述方法處理。
乙：迎著新學期第一天的燦爛陽光，我們?nèi)熒诓賵雠e行了莊嚴的升旗儀式，陳校長在國旗下講話，對我們提出了新學期的要求和期望！師生們都精神飽滿的以新的姿態(tài)迎接新的一周。
其次我們要節(jié)約用水：地球作為一個藍色的星球，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國家城市缺水問題日趨嚴重。以我國為例，全國660多個城市，有400多個城市常年供水不足，由于缺水，我國農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對于我們每一個人來說，已是當務之急。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜絕長流水（上廁所、洗手和洗澡要及時關水籠頭）、不往河流扔垃圾、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時叫大人修理等，做到人人都節(jié)約用水。
最后，我想送給同學們幾句話：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習慣”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”、“好習慣使你終身受其益，壞習慣使你終身受其害?！薄瑢W們，希望我們從小將“好習慣”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩！
乙：同學們，為了實現(xiàn)我們每個人心中的夢想，讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜時間，用我們充實的每日、每時、每刻，去努力學習吧！下面我們一起來聽倡議書：
男：（1）對家庭的.危害：家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
曾經(jīng)，一篇新聞一度轟動：劣質(zhì)奶粉與“大頭娃娃”頭大，嘴小，浮腫，低燒。這些幼小生命的罪魁禍首竟然是本應為他們提供充足“養(yǎng)料”的安徽阜陽生產(chǎn)的奶粉。造成171名嬰兒致病，13名嬰兒死亡的事例，著實讓我感到心寒與心痛：現(xiàn)在的生產(chǎn)廠家太缺德了，不管對別人的身體健康會造成怎樣的傷害，只顧著賺錢。
同學們，今天養(yǎng)成好習慣，明天成就好未來吧！
提高環(huán)保意識的建議書篇四
親愛的環(huán)保局局長：
自從改革開放以來，我們國家科技.經(jīng)濟等多個方面的技術變得越來越好了，但也正是為這幾個方面，使地球的環(huán)境變的越來越差。近幾年來，水體.大氣層.土壤.固廢不斷的被污染，導致臭氧層被破壞，還使沙塵暴.酸雨.海嘯.地震.臺風.雪崩.龍卷風等多種自然危害不斷地襲卷世界各的，我相信在這樣下去的話，地球一定會被破壞，試問，如果地球被破壞了，我們還能去哪里?是的，有許多大人言不慚地說：‘‘地球被破壞了，我們?nèi)祟愡€可以移居到別的星球上去嗎?’’但本單元的第13課《地球只有一個》的里面已經(jīng)明確的告訴了我們，人類只有一地球，至今為止，還沒有找到一個類似的星球。如果哪一天地球上的所有資源都用光了，臭氧層沒了，我們的末日就降臨了。所以，為了地球不被遭到破壞和我們的未來著想，我向您提出幾點建議，希望你能認可：
1.保護環(huán)境，先搞好綠化。我希望世界上的每一個人一年種一棵樹。
2.把工廠排出的污水凈化，在流向莊稼地和河流。
3汽車應盡早使用太陽能汽車，不排尾汽，不污染環(huán)境。
4.要做到低碳又環(huán)保的生活。
在大自然的世界里，除了帶走空氣，什么也不要帶走，除了留下腳印，什么也不要留下。別讓眼淚成為地球上的一滴水，別讓拍賣會上賣的物品是地球上的最后一瓶空氣和最后一株小草，所以我們要帶動身邊所有的人，要保護動物.保護藍天.保護地球.保護綠色.珍惜生命，珍愛我們的每一個朋友，讓每一滴水都變的清澈透明，讓每一棵花草樹木都長得茂盛。讓天空更藍，讓百花更艷，讓新鮮的空氣永留人間。讓保護環(huán)境的行為成為我們的家常便飯，讓保護動物的口號傳遍世界各的!
日期
提高環(huán)保意識的建議書篇五
提高企業(yè)管理的建議書怎么寫，你有什么好的想法?看看下面吧!
1. 提供建設性的解決之道
問題大家都會定義，但重要的是想辦法解決，這才是老板、下屬、同事、客戶，人人都需要的方向。
2. 不要加入抱怨游戲
“這不是我的錯，這是因為誰誰誰怎樣怎樣……，”當你開始加入抱怨的陣營，你也開始樹立起敵人了。
3. 溝通，不分口語、肢體，都是關鍵
人人頭頂都裝著雷達器，你的一舉一動全在觀測范圍中。
想要優(yōu)游于各個關系，想要良好溝通、準確傳達你的意思，言語與行動都是關鍵，不可輕忽。
4. 不要忽視直接關系人
共事遇到了問題，私底下先找直接關系人討論。
忽略相關人，直接在會議桌或老板面前捅他一刀，不是太聰明的做法，因為你將錯失盟友的信任，沒有同盟，是無法攻下重要山頭的。
5. 信守諾言
環(huán)環(huán)相扣的工作任務，牽一發(fā)而動全身。
信守承諾，使命必達，切忌破壞彼此的信任，成為拖累團隊的老鼠屎。
6. 分享
無論是榮耀、利益、功勞還是創(chuàng)意，無論是有形還是無形，只要是好東西，不要忘了分享。
這是打好關系、強化信任的強心劑。
7. 給予他人協(xié)助，找到自我價值
不論是給予鼓勵、贊美，或者是給予表現(xiàn)的機會與舞臺，協(xié)助對方找到自我的價值與重要性，彼此的相處建立在愉悅踏實的根基上，關系將更加緊密、融洽。
企業(yè)管理的制度化、規(guī)范化是一個現(xiàn)代企業(yè)生存和發(fā)展的重要手段。
企業(yè)的各項工作流程是否得到了科學合理的規(guī)范，企業(yè)的各項制度是否得到了全體員工，特別是企業(yè)高層管理者的模范遵守，是一個企業(yè)是否具有競爭優(yōu)勢和發(fā)展前途的重要標志。
企業(yè)文化就是通過企業(yè)制度化、規(guī)范化的管理體現(xiàn)出來，這無論對企業(yè)本身還是對員工個人都有著深遠的影響。
就我們企業(yè)來講，管理制度不是沒有，而是需要不斷的完善。
正是制度不夠完善，大大限制了企業(yè)發(fā)展前進的步伐，這不能不引起每一個有責任心的企業(yè)員工的焦慮，更應引起企業(yè)高層管理者的高度重視。
制度化和規(guī)范化管理有兩個層面，一是對企業(yè)的流程進行規(guī)范，形成制度;二是對現(xiàn)有制度的嚴格執(zhí)行。
二者的關系是辯證的，缺一不可。
一、 企業(yè)現(xiàn)有制度體系中急需完善的幾項內(nèi)容：
1、 完善監(jiān)督制度。
任何人在企業(yè)中的權(quán)利都不能無限大，應學會在監(jiān)督下工作。
各店二線部門對一線部門有監(jiān)督權(quán)，酒店管理公司對各店有監(jiān)督權(quán)、董事會對企業(yè)各單位有監(jiān)督權(quán)。
監(jiān)督權(quán)的使用需要一系列事實的證明，需要形成制度，共同遵照執(zhí)行。
完善監(jiān)督制度，不但會極大提高企業(yè)運行效率，而且會極大減少企業(yè)運行成本。
總公司應組成專門人員，認真研究完善監(jiān)督制度問題，建立起科學有效的監(jiān)督的體系。
2、 完善總經(jīng)理例會制度。
總經(jīng)理例會，是企業(yè)高層管理者溝通信息的一種良好方式，應該使其發(fā)揮應有的作用。
對例會的內(nèi)容應有一個明確的界定，突出全局性和宏觀性。
組織者應事先確定每次例會的主題，并提前通知與會者。
每個與會者都必須也應該對自己提出什么問題，怎樣參與其他議題等有所準備。
要使總經(jīng)理例會，成為真正解決企業(yè)現(xiàn)實和長遠問題、高效率、權(quán)威性的會議。
堅決避免例會漫無邊際的閑扯，不了了之的結(jié)尾。
3、 完善企業(yè)崗位交接制度。
賓館酒店業(yè)人員流動性大，企業(yè)中常出現(xiàn)因管理者的更換而使企業(yè)受到損失的情況。
制度不完善，程序不明確，一些不負責的人乘機鉆空子，使企業(yè)遭受無法彌補的損失。
建立程序化、合理化的企業(yè)交接制度事在必行。
4、 完善企業(yè)文檔制度。
企業(yè)文檔制度是企業(yè)文化的重要組成部分。
企業(yè)文檔工作是否規(guī)范，直接體現(xiàn)一個企業(yè)的內(nèi)在修養(yǎng)如何，也標志著企業(yè)是否具有發(fā)展?jié)撃堋?BR> 我們企業(yè)在內(nèi)部行文方面亟待規(guī)范，如：酒店管理公司統(tǒng)一的標識應如何應用，內(nèi)部公函上的標識應多大尺寸等，都沒有明確的規(guī)定。
內(nèi)部公函的內(nèi)容缺乏規(guī)范化的要求，格式不統(tǒng)一、用詞不規(guī)范、風格不一致等問題十分突出。
會議紀要的格式更是“各具特色”。
而在企業(yè)中，還沒有一個部門對此負有管理責任。
企業(yè)在各項工作中形成的資料檔案，是企業(yè)寶貴的信息資源。
科學完備的檔案管理，將會對企業(yè)的成長和發(fā)展對企業(yè)資源的合理利用和高效配置，具有十分重要的作用。
我們企業(yè)對此極不重視，即沒有歸檔制度，也沒有檔案管理部門，至使一些寶貴的企業(yè)資料遺失或無法檢索，一些本應保密的材料，卻公開可得。
特別是在人員流動率高的情況下，企業(yè)形不成科學合理的管理與業(yè)務方面特性積累和沉淀，甚至造成換一個人換一種做法，“一個和尚一個令”的尷尬局面。
這不僅會妨礙企業(yè)文化的形成，而且會影響企業(yè)核心競爭力的產(chǎn)生。
二、 企業(yè)制度執(zhí)行層面存在的問題。
企業(yè)制度能否得以有效地執(zhí)行，比企業(yè)制度是否完善更為重要。
特別是，如果企業(yè)高層管理者在表面上需要規(guī)范化、制度化的管理，而在骨子里依然奉行親情式管理的話，那么企業(yè)的生命期是不會太長的。
因為親情式的儒家管理思想已與現(xiàn)代企業(yè)的'內(nèi)外環(huán)境極不適應。
這也是黑龍江地區(qū)的企業(yè)與南方開放地區(qū)企業(yè)發(fā)展相比較為落后的關鍵因素。
這一點應引起足夠重視。
制度的效果如何，關鍵在高層管理者能否認真模范地執(zhí)行。
我們企業(yè)中有這樣一個例子：一名員工犯了嚴重過失，企業(yè)對此人發(fā)出了最后警告，但在此后不到四個月的時間，又犯了過失。
按規(guī)定，該員工將被辭退。
而在處理此事的時候，一些高層管理者主張不調(diào)換此人工作，有的甚至主張將其調(diào)換到具有監(jiān)督職能的崗位上去工作。
如果真是按上述的任何一種說法處理了此事，且不說正面的理由何在，至少有以下負面影響：首先，企業(yè)高層管理者沒有按制度執(zhí)行，甚至得到“反執(zhí)行”;其次，為了維護企業(yè)利益而辛勤工作的員工會感到心理極不平衡，進而減弱他們對企業(yè)的責任心;第三，此事將產(chǎn)生極強的示范效應，是對員工錯誤的一種正向強化，直接影響到今后企業(yè)對類似問題的處理，降低企業(yè)文化品位，渙散企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
實為因小失大，對企業(yè)得不償失。
適當?shù)卣疹櫮切┰鵀槠髽I(yè)的今天付出努力的員工是可以的，給那些犯過錯誤的員工改過的機會也是合理的，適當?shù)陌才牌渌膷徫桓强梢岳斫獾模@種安排應不直接與制度相抵觸，應具有較高的“藝術性”。
綜上所述，重視企業(yè)制度的不斷完善和各項制度有效地執(zhí)行，避免制度如林，執(zhí)行無人現(xiàn)象出現(xiàn)，是建立企業(yè)文化，促進企業(yè)健康發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，應切實抓好。
以上建議，僅供參考。
二o**年四月二十日
只要企業(yè)三個月零申報及負申報，都要被稅務機關納稅風險跟蹤的對象，你家企業(yè)確實未生產(chǎn)，就給稅務機關一個回復，談一談你家企業(yè)為什么沒有生產(chǎn)，由于什么原因引起(最好能夠談一談客觀原因)，再談一談未來準備什么時候生產(chǎn)，并且表一表決心，在實現(xiàn)收入的同時一定足額納稅。
我想稅務機關不會對你家進行處罰，也沒有如何理由處罰你家。
但是長期不生產(chǎn)，你家就不要想購買到發(fā)票。
另外,團idc網(wǎng)上有許多產(chǎn)品團購,便宜有口碑
為進一步支持和促進大企業(yè)的發(fā)展壯大,加強對大企業(yè)的稅務管理,提高納稅服務水平,章丘市國稅局開發(fā)了“大企業(yè)稅收管理平臺”,整合大企業(yè)登記信息、股權(quán)結(jié)構(gòu)、納稅情況等內(nèi)容,全面監(jiān)控其行業(yè)分布、稅種核定、區(qū)域分布等信息。
同時,綜合預警評估系統(tǒng)、日常巡查和財務分析,對大企業(yè)進行風險識別、風險評價,對不同的風險級別分別采取納稅服務、企業(yè)自查、評估檢查等方式管理。
向企業(yè)發(fā)出《稅收風險建議書》,引導大企業(yè)合理控制稅務風險,受到企業(yè)好評。
一是樹立“大客戶”理念，推行點對點服務。
重點稅源戶往往組織結(jié)構(gòu)龐大，經(jīng)營活動復雜，涉稅事項繁多，其涉稅需求往往不同于中小企業(yè)。
為此，該局集中服務經(jīng)驗豐富、業(yè)務水平較高的稅務人員擔任稅務客戶協(xié)調(diào)員，快速響應企業(yè)重大涉稅訴求，協(xié)助解決各類涉稅事項，為企業(yè)提供貼近式個性化服務。
二是制發(fā)《風險管理建議書》，引導納稅遵從。
按照國家稅務總局《大企業(yè)稅收風險管理指引》的要求，以稅源專業(yè)化管理改革為契機，全面推行稅收風險管理，制發(fā)《稅收風險管理建議書》，分別列示低級風險、中級風險和高級風險，說明每個風險點產(chǎn)生的原因、后果和防范建議，為企業(yè)提供個性化、差異化服務，幫助和引導企業(yè)加強內(nèi)控機制建設，從源頭上防范稅收風險，提升企業(yè)的納稅遵從度。
三是簽訂《納稅遵從備忘錄》，增進稅企互信。
積極探索對大企業(yè)稅收合作遵從管理的新方式，先后與雙山集團、雙燈紙業(yè)、德發(fā)樹脂等大企業(yè)簽訂《稅企合作遵從備忘錄》，明確主管稅務機關與企業(yè)的責任和義務，增進稅企互信，實現(xiàn)稅企互贏。
四是落實稅收優(yōu)惠政策，助力企業(yè)發(fā)展。
自2015年推行稅源專業(yè)化管理改革以來，該局共為重點稅源企業(yè)減免稅款3530萬元，其中辦理高新技術企業(yè)稅收優(yōu)惠2戶，減免稅款134萬元;技術開發(fā)費加計扣除2戶，減免稅款84萬元;殘疾人工資加計扣除5戶，減免稅款120萬元，促進了企業(yè)的技術改造和產(chǎn)業(yè)升級，增強了企業(yè)的發(fā)展后勁和競爭力，同時也培植了稅源，促進了地稅收入持續(xù)穩(wěn)定增長。
提高環(huán)保意識的建議書篇六
甲：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化，我們在努力創(chuàng)造一個舒適的生活環(huán)境的同時，也在加速破壞我們賴以生存的環(huán)境。
乙：每個人都想生活在高度物質(zhì)文明和精神文明的環(huán)境里，享受高科技帶來的`美好生活，然而我們在不經(jīng)意間也為此付出了沉重的代價，日益惡化生態(tài)的環(huán)境使人們感到保護環(huán)境的重要性和迫切性。慶幸的是，人類是一個高度智慧的群體。
甲：它通過“教育”這樣一種獨特的方式選擇性地傳遞有益于人類自身生存與發(fā)展的文明。因此對于今天出現(xiàn)的環(huán)境危機，“教育”義不容辭地承擔起從心靈深處喚醒人們?nèi)釔圩匀弧?BR> 乙：當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。
甲：為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們懇切地向師生們提出如下倡議：
乙：1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。
甲：2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。
乙：3、愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。
甲：4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生，微機室電腦用后及時關機。
乙：5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。
甲：6、生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習慣。
乙：7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
甲：8、節(jié)約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
乙：9、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
甲：10、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。
合：11、從我做起，號召全校同學樹立環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導節(jié)約，父母老師也再三強調(diào)環(huán)境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
合：時間過得真快啊!這一期紅領巾廣播又到了要跟大家說再見的時候了，下次繼續(xù)收聽，再見!
提高環(huán)保意識的建議書篇七
我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。
以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，水從晚上滴到明早.。低碳的生活方式，就是在生活的細節(jié)上注重節(jié)能減耗。除了做作業(yè)必須開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。
只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會做好，每第一文庫網(wǎng)次看見爸爸媽媽進洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會做的更好。
原來，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。以后我會養(yǎng)成以下一些低碳的良好生活習慣，倡導低碳,呵護地球：.每天的.淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤；.出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用；.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具；養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電。
通過學習和習作，我的環(huán)保意識大大的提高了。
提高環(huán)保意識的建議書篇八
與我個人對銷售部的了解一樣，對于市場部的實際運行情況了解不多，因此只能基于自身的知識結(jié)構(gòu)提出建議。
市場部應是銷售部的前沿，應該在產(chǎn)品線規(guī)劃、產(chǎn)品線生命周期、市場策略、市場分析、競爭對手分析等多方面進行，是非常重要的部門。市場部的領導應具有前瞻性、全局性的眼光和思維方式，具有非常開放與激進的性格與心態(tài)。
我們的市場部由于成立時間非常短，還有很多制度和流程都尚待完善，人員也未全部到位，因此面臨的挑戰(zhàn)和壓力是非常大，需要完成的工作也非常多。
提高環(huán)保意識的建議書篇九
一是干部抓安全要做到“四個有心”（即：抓安全要有決心、抓質(zhì)量要有恒心、抓三違要有狠心、抓幫教要有耐心）。而且干部在抓安全工作時要有鐵的手腕、鐵的心腸、鐵的面孔。要始終牢記你對安全講人情，安全對你不留情，應該以時不我待的責任感、雷厲風行的作風、常備不懈的心態(tài)抓好煤礦安全工作。
二是工人保安全要做到“四個不能”（即：違章的話不能聽、冒險的活不能干、帶血的錢不能拿、違紀的事不能辦）。通過“四個不能”的開展來強化職工自主保安意識，深刻認識到安全生產(chǎn)不僅關系到自己的安危，更關系到家庭的幸福、企業(yè)的發(fā)展和社會的`穩(wěn)定，真正做到“安全生產(chǎn)責任重于泰山”?！八膫€不能”的核心就是“遵章守紀”，根本原則是不能違章作業(yè)、違反勞動紀律，基本要求是“三不”：即自己不傷害自己，自己不傷害別人，不讓別人傷害自己。
三是克服“四慣”、做好“四防”。廣大干部職工在工作中“聽慣了、看慣了、做慣了、習慣了”，最容易使人產(chǎn)生麻痹思想，進而導致事故的發(fā)生。必須克服安全工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯誤思想，樹立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務”的觀念，堅持安全為天，安全至上，把安全第一的方針落到實處，落實到井上井下的全方位、全過程。堅持做好“四防”：防思想麻痹，防僥幸心理，防工作懈怠，防帶“病”上崗，要從思想上高度重視，行動上認真落實，安全工作從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊做起，從點滴做起，做到思想認識要到位，安全措施要到位，防范意識要到位。
四是抓好“四個一”落實。即：利用每日班前一題（班組織），每周一課（區(qū)隊組織），每月一培（礦組織），每年一考（礦組織），嚴格落實“人人都是通風員”、“人人都是安全員”的安全培訓，并在年底對“一通三防”內(nèi)容進行考核，對考試不合格者堅決不能入井。同時要全面推行“走動式”安全教育培訓。要求所有安全生產(chǎn)技術管理人員和安監(jiān)員、瓦檢員，到各作業(yè)地點檢查時，必須對現(xiàn)場員工進行應知應會安全知識提問，員工回答不上的當場輔導培訓，直到熟練掌握為止。建立走動式培訓的寫實、監(jiān)督和考核制度，納入月度績效考核，實現(xiàn)干部、員工共同提高安全素質(zhì)的“雙贏”效果。要“以人為本”抓好安全培訓，廣泛開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動，營造“關注安全、關愛生命”、“人人事事講安全”的社會氛圍。
五是建立安全隱患舉報獎。重獎舉報人，重罰當事人，獎的讓人動心，罰的讓人痛心，通過一獎一罰，把安全事故的防范變被動為主動，增強各級各類人員的自覺性、主動性，提高他們的安全意識和責任意識。舉報可設電話舉報、網(wǎng)絡舉報、匿名信舉報等多種方式，要充分保護舉報人的安全，確保不受打擊報復。受理部門可由紀委負責，檢查落實由安監(jiān)、通風、保衛(wèi)等部門負責，經(jīng)調(diào)查屬實的要及時兌現(xiàn)承諾，確保公開、公平、公正、民主，并張榜公布，以此來帶動安全工作，形成人人都關心安全、人人都重視安全、人人都抓安全，人人都保安全，形成一個齊抓共管的良好工作局面。
六是建立安全生產(chǎn)長效機制。安全生產(chǎn)是一項系統(tǒng)工程。實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)，必須從系統(tǒng)思考的路徑出發(fā)，認真分析每一個環(huán)節(jié)，做好每一個細節(jié)，切實做到“安全措施到位、現(xiàn)場管理到位、干部帶班到位、監(jiān)督檢查到位、責任追究到位”。安全生產(chǎn)工作只有起點，沒有終點，我們不能有一絲一毫放松，必須對“五個到位”長期抓、系統(tǒng)抓、反復抓，努力實現(xiàn)長治久安。搞好安全生產(chǎn)必須嚴格落實煤礦安全生產(chǎn)規(guī)程、操作規(guī)程、作業(yè)規(guī)程，堅決杜絕“三違”。要讓干部職工充分認識到“四個就是”（即：違章作業(yè)就是自殺、違章指揮就是殺人、對違章作業(yè)不制止就是見死不救、對違章指揮不懲處就是縱容殺人）的危險性，以此來規(guī)范干部職工的安全行為。
七是完善pdca（計劃、執(zhí)行、檢查、落實）考核制度。要真正做到安全工作有計劃、有執(zhí)行、有檢查、有落實，需要各職能部門充分發(fā)揮各自職能作用，明確職責，合理分工，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)配合，認真抓好落實。執(zhí)行、執(zhí)行、再執(zhí)行；落實、落實、再落實。安全工作易在認識，難在落實，貴在堅持，重在執(zhí)行。要做到善始善終，不能虎頭蛇尾，計劃+執(zhí)行+檢查=落實，否則一切都為零。要把安全理念深入人心，從嚴、從細、從實抓好安全工作，做到“標”“本”兼治。正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與發(fā)展的關系。教育廣大干部職工充分認識到煤礦安全在生產(chǎn)中的重要性、做好安全工作的艱巨性、“三違”在安全工作中的危害性，牢固樹立居安思危，常備不懈的思想，真正做到“居安思安、居安想安、居安干安、居安緊安”。
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提高環(huán)保意識的建議書篇十
在農(nóng)村，你有時可能看不到人，但絕對能隨時看到垃圾。道路兩旁，房前屋后，農(nóng)作物的秸稈上，甚至樹枝上，除了垃圾，還是垃圾!
所有的這一切，你是不是認為“事不關己，高高掛起”?!
如果你這樣想，甚至這樣做了，你就大錯特錯了。每個人都這樣想，就更錯了。你所在地區(qū)的動植物，還有所有的人，都生存在同樣的環(huán)境中，而你呼吸的空氣，喝的水，吃的食物，無一例外地來自你所處的環(huán)境。通過食物鏈，環(huán)境中的任何不利因素都會對所有的動植物，還有人的身體健康產(chǎn)生直接或間接的影響，而這些影響是長期的、持續(xù)的，甚至對未出生的孩子也會產(chǎn)生不利的影響。
自己生存的環(huán)境是自己營造的。你如果是一個破壞環(huán)境的參與者，一個環(huán)境問題的不作為者，你和你的家人一定會是一個受害者。
每一個人都想給子孫留下點什么?？纯茨切┰谵r(nóng)村幾乎不可能得到處理、并且越積越多的的工業(yè)和生活垃圾，那一條條本來清澈透明，可現(xiàn)如今成了排污溝的大中小型河流;想想那些由城市“轉(zhuǎn)移”到農(nóng)村，或者亂扔、亂倒、亂填埋的工業(yè)垃圾、建筑垃圾、生活垃圾，所有這些，無疑是留給子孫們的環(huán)境“定時炸彈”!無疑是犯罪!
在一個村子的周圍，幾乎可以肯定有數(shù)目不等、因為各種原因造成的、大小不等的“土坑”。小一些的是農(nóng)民取土留下的，有的坑則大的驚人。這些大坑有的是建工廠時留下的，有的是數(shù)十年來燒磚造成的。盡管禁止取土燒磚好幾年了，可有的地方還在照燒不誤。
有的人把自己的家打掃得一塵不染，胡同、大街也經(jīng)常打掃，這是很好的衛(wèi)生習慣。只可惜，堆積起來的各種塑料垃圾、樹葉等馬上被點上一把火，大量的、含有二惡英等大量有毒化學物質(zhì)的煙霧到處彌漫。二惡英是最毒的含氯化合物，是強致癌物。
這種現(xiàn)象在農(nóng)村的工廠、街道、學校等隨處可見。很多單位把清掃起來的垃圾一點了之。有毒的氣體隨風飄啊飄，到處是難聞的氣味，街道、居民的屋頂上、農(nóng)田里到處是黑灰色的灰燼。近些年農(nóng)村強制推行秸稈還田，可總有一些堆放在大坑、道路兩旁或者房前屋后。這些農(nóng)作物秸稈時間不長，就會被上學的學生或別有用心的人點燃。
這種“處理”垃圾的辦法已經(jīng)有很多年了，并且越來越多的人在采用這種看起來“輕松”、“省力”而危害最大的做法。
農(nóng)村“處理”垃圾，不是燒掉，就是拋棄在大街、村頭，或者亂倒在田間地頭和道路兩旁。這種做法早已司空見慣，并且還在持續(xù)。
前幾年，上海有個動物園的老虎就患癌癥而死，后來證實是因為附近的居民和清潔工經(jīng)常焚燒垃圾所致。被稱為“獸中之王”的老虎尚且如此，人類的抵抗力就可想而之了。
還有一個這樣的例子，種菜的農(nóng)民竟然不吃自己種的蔬菜，記者詢問其中的原因，農(nóng)民說蔬菜上噴灑了農(nóng)藥，土地又被化工廠污染。
看看一部分國人的`素質(zhì)，真是令我們感到擔憂和失望。
如果我們不切實提高國人的環(huán)保意識，不從源頭上認真做好垃圾的分類和處理工作，任憑工業(yè)垃圾和生活垃圾隨意丟棄，可以想象，若干年后，即使我們的子孫后代都成了環(huán)保專家，都成了處理垃圾和污水、廢水的能手，也要把我們的孩子、孩子的孩子拖死、累死!
在各種媒體上，經(jīng)?？吹秸墓賳T到某個地區(qū)、某個企事業(yè)單位搞調(diào)研?？捎卸嗌俟賳T到農(nóng)村，或者分布在農(nóng)村、公路兩旁的各類企業(yè)，為了解決日益嚴重的農(nóng)村環(huán)境問題去調(diào)研，并提出切實可行的解決辦法?有多少高談闊論的專家學者為治理農(nóng)村環(huán)境出謀劃策?!
農(nóng)村的環(huán)境是這個樣子，城市的環(huán)境也好不到哪里去。那些特大城市，大城市，中小城市，每天產(chǎn)生著成千上萬噸的各種工業(yè)垃圾、生活垃圾和含有各種化學成分的工業(yè)污水、生活污水。
新一輪的經(jīng)濟建設又在進行。不知道脆弱的農(nóng)村環(huán)境，還能不能經(jīng)受得住新的沖擊和新的考驗。不知道在產(chǎn)生財富的同時，我們的子孫后代每個人能分得多少廢氣、廢水、廢渣?!
真誠地希望，我們的各級政府官員，專家學者，環(huán)保部門的人員，經(jīng)常到所管轄的工廠、醫(yī)院、學校、農(nóng)村去看看那些無言的工業(yè)垃圾、醫(yī)療垃圾、生活垃圾和流淌的黑水，看一看是不是我們本應可愛的農(nóng)村正在被各種垃圾包圍著。所有活著的人，應該認真地為那些還沒有出生的下一代想一想，人與環(huán)境的和諧才是人類生活的最高境界。也真誠地希望，每個人都能像愛護自己的家一樣愛護我們生存的環(huán)境。更希望環(huán)境方面的專家學者，能切實解決困擾我們的環(huán)境問題。
每個人都想發(fā)財，都想擁有盡量多的鈔票，只要合理合法，這無可厚非。但如果我們的生存環(huán)境就這樣被破壞下去，無價的無法復原的環(huán)境換來眼前的有限的利益，到頭來我們將悔之莫及。對個人來說，把幾十年掙的錢，甚至是給子女上學、結(jié)婚的錢都拿來，也治不好一個絕癥的時候，所有賺來的錢又有什么意義?!
人不怕別的，就怕只顧眼前，不想長遠;只顧現(xiàn)在，不想未來;只顧自己，不想子孫;只顧發(fā)展，不想環(huán)境;只顧利益，不想代價!
良好的生態(tài)環(huán)境、生存環(huán)境是我們最大的財富!切實保護我們的生存環(huán)境，尤其是農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)刻不容緩!!!
提高環(huán)保意識的建議書篇十一
環(huán)保，近幾年一直聽到這個熟悉的字眼，人們一直在呼吁環(huán)保，希望讓我們的生活更美好。
有一次，我和媽媽一起去超市買東西，買完后，超市里以前都送塑料袋，今天卻沒有了，我和媽媽都很疑惑，問道：“你們以前不都送塑料袋的`嗎？”營業(yè)員說：“現(xiàn)在國家不提供了，要用環(huán)保袋，可以反復利用，無污染，更環(huán)保呢！”我和媽媽都點了點頭。
看！環(huán)保其實就在這么一件微不足道的小事之中，其實環(huán)保就在我們身邊。
據(jù)有關資料顯示，全世界每年約有4200多億噸的污水排入河中，污染了5.5萬億噸的淡水。看到這一個個觸人驚心的數(shù)據(jù)，你想到了什么呢？沒錯，這就是人類破壞環(huán)境的下場，這就是大自然給人類的懲罰??！環(huán)?；顒右呀?jīng)展開好幾年了，有一些人認真對待，積極參加，可有一些人呢？表面上說的好聽，什么要積極參加，都是假話，連張餐巾紙都隨手亂丟，稱得上環(huán)保嗎？我想告訴你們，你們就算不為自己考慮，也要為你們的子孫后顧慮，你們難道想讓你們的子孫后代生活在垃圾堆里嗎？如果不想就快行動起來吧！
提高環(huán)保意識的建議書篇十二
化學教學與環(huán)保意識教學水污染、空氣污染和土壤污染，是當今世界三大污染。防治污染問題，是環(huán)境保護的重要內(nèi)容。當今世界各國都面臨著這一環(huán)境問題。環(huán)境的污染、治理和保護已列入我國的基本國策。它關系到我們?nèi)祟惖纳?，關系到國計民生。環(huán)境問題，在我國的形勢是非常嚴峻的。由于我國對環(huán)境的治理起步較晚，法制上還不十分健全，人民群眾的環(huán)境意識和環(huán)保觀念也很淡簿。最近看到蚌埠市民買水吃的現(xiàn)實，這又給我們敲響了一記警鐘，環(huán)保確實應該引起全社會高度重視了。
所以加強環(huán)保意識教育和環(huán)保法制的教育，己顯得特別重要。
為了教育學生，強化環(huán)保意識，在化學教學中，我從以下幾方面做了一些工作。
首先，讓學生深刻地認識化學與環(huán)境的關系，了解環(huán)境污染的原因，可能造成什么樣的惡果，以及如何保護環(huán)境，改善環(huán)境的首理，深入淺出地闡明環(huán)保工作的重要意義。
為了做好環(huán)保教育工作，作為化學教師平時應等收集、積累環(huán)保信息和先進科技成果，把收集到的材料自然滲透到教學中，使化學教學要為生動活潑，緊密聯(lián)系實際。
其次，為了改進實驗教學，在制取一些有毒物質(zhì)（氣體、液體）時，要不斷改進實驗裝置，盡量避免氣體外逸或液體泄漏亂淌。對有害尾氣要增加吸收或轉(zhuǎn)化裝置，不能任意排入大氣中。如制取二氧化硫、硫化氫、二氧化氮、氯氣等有毒氣體時，對其尾氣的處理，可用堿溶液（如氫氧化鈉溶液）來吸收。
再則，在實驗教學中，經(jīng)常向?qū)W生介紹常用化學試劑的有關性質(zhì)、貯存和使用知識，以及預防環(huán)境污染的措施。如貯存硝酸時，要用棕色瓶存放在暗處，以免硝酸見光易分解租揮發(fā)，污染空氣。再如液溴貯藏時用水加封液面和用蠟封瓶口，溴水現(xiàn)配現(xiàn)用，防止溴蒸氣逸散空中污染環(huán)境。
在實驗操作中，還要教育學生一定要嚴格遵守操作規(guī)程進行操作，防止學生一昧追求趣味而亂動手擺弄。要求學生在制取有毒氣體時，盡量利用少量的反應物來制取少量的有毒物質(zhì)，把污染減少到最低程度。如銅和熱濃硫酸反應，銅和硝酸反應。盡量控制反應物的用量，只要能得到正確的有明顯的結(jié)果，學生能觀察到其物質(zhì)的存在，了解和掌握它的性質(zhì)就可以了。
還要要求學生，每次實驗完畢后的廢液，一定要按指定處傾倒或回收。然后統(tǒng)一處理，嚴禁隨意胡亂傾倒。如用硫化亞鐵和鹽酸反應制取硫化氫后，未排出的氣體要用堿液吸上。
為了使環(huán)保教育更結(jié)合生產(chǎn)實際，可以到現(xiàn)場去教學，可以帶領學生到一些工廠去參觀，（如化肥廠、農(nóng)藥廠、造紙廠、制革廠等）。去看一看，了解工廠在處理工業(yè)“三廢”方面做了哪些具體的工作，用什么樣的設備來轉(zhuǎn)化“三廢”，還可以指出尚有哪些不足之處，讓學生開動腦筋，設想對尾氣的處理意見和廢液的轉(zhuǎn)化利用，如何變廢為寶。通過實地環(huán)保教育，對增強學生環(huán)保意識，掌握一些實際的環(huán)保知識是有好處的。
提高環(huán)保意識的建議書篇十三
首先，學校必須全面禁止使用保麗龍，尤其在食堂內(nèi)。保麗龍是一種含有毒素的危險物質(zhì)。它不但有害健康，燃燒保麗龍也對地球產(chǎn)生副作用。一個保麗龍的盒子需要很長的時間才能腐化，如果保麗龍沒有分類而丟棄在焚燒垃圾的地方，她會在焚燒時釋放有害物質(zhì)，危害人們的健康。因此，在學校不應該使用保麗龍盛裝食物或飲料。
一些即用即棄的餐具如湯匙和筷子也應該減少使用，學校應該鼓勵同學們自備餐具以便達到環(huán)保的目的。唯有全校都減少使用塑料袋和保麗龍，垃圾量才能減低。
提高環(huán)保意識的建議書篇十四
新的基礎教育課程體系符合素質(zhì)教育的要求，更好地促進了人的全面發(fā)展。新課程在關注“知識和技能”的同時更關心學生的“情感、態(tài)度、價值觀”，它把老師與學生合理地融為一體，讓學生獨立操作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，學生通過發(fā)現(xiàn)，探究及認知活動，使學習過程更多地成為發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。課堂教學是教學過程的中心環(huán)節(jié)，實實在在搞課改，認認真真上好課，改善教法，指導學法，提高課堂效益，已是非常迫切的問題。鑒于以上思考，我認為一定要在提高課堂教學效益上狠下功夫，在有限的時間內(nèi)獲取最大的教學效益。主要從以下方面人手：
1、合理設計化學課課堂開頭，充分提高課堂教學效果。
興趣的激發(fā)就是觸發(fā)知識興趣的爆發(fā)點。學生初學化學，急切期望了何謂化學？化學有何用？怎樣學化學？等等問題，筆者抓住學生這種強烈的求知心理，第一堂課就作了兩個小演示：一個是“玻璃棒點燈”——取少量高錳酸鉀晶體放在表面皿（或玻璃片）上，在高錳酸鉀上滴幾滴濃硫酸，用玻璃棒蘸取后，去接觸酒精燈燈芯，酒精燈立刻就被點著了。再一個是“噴霧顯字”——事先用毛筆蘸酚酞溶液在白紙上寫“化學”二字，待干后，用裝有稀氫氧化鈉溶液的噴霧器向紙上噴霧，在“白紙”上顯示這兩個鮮紅的大字。從而先聲奪人激起了學生學習的熱情和強烈的好奇心。在此基礎上，還可以補充幾個趣味實驗，如：“凈水變藍”，“燒不壞的手帕”，重復卡爾教授所作的“舔指”試驗等，強調(diào)學習化學，應特別注重培養(yǎng)觀察能力，善于比較異同，透過表面現(xiàn)象，敢于追根求源的嚴謹科學態(tài)度和勇于獻身的精神。為了使學生永遠保持這種好奇心和求知欲，在化學教學中往往需補充一些趣味性比較強的化學實驗，這樣會使教學達到事半功倍的效果。同時可進一步提高學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
2、重視學生學習過程，使知識與能力共同發(fā)展。
“培養(yǎng)創(chuàng)新人才”成為現(xiàn)代教育的新的熱點。未來的社會將是一個學習化的社會，終身教育，終身學習的觀念已越來越多的被人們接受。因此學校一定要為教育者的學習打好基礎，使其掌握離開學校以后繼續(xù)學習的能力。教會學生學習必須重視方法的傳授，把學習的方法，思維的.方法教給學生?！笆谥贼~，不如授之以漁”，為此，教師在教學設計中，必須考慮學生學習方法的問題，采取的教學方法必須能促進學生對學習方法的領悟和掌握，教法一定為學法服務。
3、課堂教學必須保持適當?shù)娜萘枯^快的節(jié)奏。
增加密度不是指教學內(nèi)容絕對量的增加，把幾節(jié)課的內(nèi)容合起來一起上，加快節(jié)奏也不是在課堂中匆匆忙忙把盡量多的知識傳授給學生，它的目的是使學生在認識活動中不在原地踏步，盡量減少不必要的重復，使學生在40分鐘的絕大部分時間處于積極的思維中。化學作為一門基礎實驗學科，它的要求不僅體現(xiàn)在知識方面，而且更重要的是在科學思維的方法方面。增大密度，加快節(jié)奏，根本點在于課堂的絕大部分時間中要使學生思維處于主動的積極狀態(tài)。
4、課堂教學必須精講精煉及時反饋。
在課堂教學中，教師與學生的關系不應該是演員與觀眾的關系，應該是導演與演員的關系。這是我們常說的“教為主導，學為主體”。作為演員的學生是表演的主體，作為導演的教師通過主導性的指導、點播、濃縮課堂學習過程，使學生提高學習效率。但導演不能代替學生演戲，至多我們客串一下配角。這就要求教師在課堂教學中必須注意，以啟發(fā)性、點撥性的講授，做到點到為止，讓學生充分去“演”去“練”，在充分地、有效地練的過程中進入“角色”，領悟知識、理解原理、發(fā)展能力。
5、合作學習，探究性學習讓學生互補互促，共同提高。
在傳統(tǒng)的學習觀念中，這個問題長期被忽視，雖然一些有識之士曾多次指出并提出許多措施，但是由于既定的學習環(huán)境和學習方式，問題很難從根本上解決。在學習方式上的改革就是合作學習。許多教材提倡課堂學習活動化、交際化，如把學生分成各種多樣的小組，進行角色表演、游戲、做手工、完成項目、唱歌、跳舞以及陳述、討論、辯論等。在合作學習過程中，隨著學生之間不同程度的交往和互相配合，互相幫助，集體的榮譽感、責任感、領導意識，以及與他人的交際能力，合作能力，平等意識都會悄無聲息地得到增強。這些品質(zhì)在教材中并沒有明顯的要求，在考試中也不會涉及，是一種隱形的東西，但是它給學生提供了一種良好的環(huán)境和引導，幫助學生形成這些現(xiàn)代社會所必需的素質(zhì)。教師在合作學習中應力求引起學生的興趣，激發(fā)學生的求知欲望，使他們想學，讓他們獲取成功的體驗使他們愛學，提供給他們更多的自己創(chuàng)造的空間使他們能學。只有學會與同伴密切的交往，熱心互助，真誠相待，社會意識和社交能力等才能得到發(fā)展，才能讓學生的潛能得到充分發(fā)揮。
6、運用現(xiàn)代手段，激發(fā)學生興趣、突破教學難點。
激發(fā)學生學習興趣，寓教于樂?！皯嚱逃毕颉八刭|(zhì)教育”轉(zhuǎn)化的一重要方面就是改革課堂教學，搞好課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)就是最大限度集中學生注意力，盡可能的調(diào)動學生的器官來參加教學并接受所學的知識。計算機課件使圖、文、聲、像集于一體，以其色彩絢麗，直觀形象的特點，使教學內(nèi)容形象生動，富有感染力，充分激發(fā)學生的學習興趣。
有效利用課堂四十分鐘，通過改革課堂教學，設計課堂教學，在有限的時間內(nèi)獲取最大的教學效益，這是我們最終的目標。只有進行教研教改，提高學生的學習效率，才能適應新時代對我們的新要求。
提高環(huán)保意識的建議書篇十五
摘要：各種化學概念或原理的都有一定的適用條件，化學反應在一定的條件下才能朝著預期的方向進行，化學實驗的成功離不開多種條件的調(diào)控，化工生產(chǎn)流程問題中條件分析。這些條件的學習，有利于提高學生的化學素養(yǎng)。
關鍵詞：化學概念中的條件；化學反應中的條件；化學實驗中的條件；化工生產(chǎn)中的條件。
引言。
在中學化學的學習過程中，各種各樣的“條件”貫穿了化學知識的諸多領域。正確的理解各個領域中的條件，有利于學生全面深入地掌握化學基本概念，提高學習化學的能力。對相關“條件”的重視和學習，更加利于提高學生的科學探究的嚴謹性，利于提高學生在化學這一自然科學領域內(nèi)的素養(yǎng)，受益終身學習。
1化學概念中的條件。
教學中對相關理論或概念的應用條件或適用限制進行必須的合理的強化，可以使學生更加準確把握，從而做到正確的、靈活的應用。
2化學反應發(fā)生的條件。
本人在長期從事化學教學的過程中發(fā)現(xiàn)一個非常普遍的現(xiàn)象，學生在分析化學反應時只是簡單的說某些物質(zhì)能還是不能反應，而缺少必要的“條件”意識。事實上有很多的化學反應的發(fā)生是需要具備一定的`條件的，在合適的條件下才能進行，條件不合適反應就不會發(fā)生或者發(fā)生了但程度也是非常小的，對于有機物之間發(fā)生的反應又往往伴隨著副反應。
案例1.醇脫水反應在不同溫度條件下得到的產(chǎn)物組成不同。表2是常壓、某催化劑存在條件下，分別以等量乙醇在不同溫度下進行脫水實驗獲得的數(shù)據(jù)，每次實驗反應時間均相同，如果反應條件只是籠統(tǒng)的講加熱，產(chǎn)物就存在不確定性，從科學研究的嚴謹性上來說就不夠了。在有機物的反應中，溫度的改變或者使用催化劑的不同以及反應介質(zhì)的不同都可能使反應的類型或反應的產(chǎn)物發(fā)生變化，條件的控制對于有機反應來說尤為重要。
3化學實驗中的條件。
普通高中《課程標準教學要求》中明確提出了實驗教學的課程目標：掌握基本的化學實驗方法和技能，了解化學實驗研究的一般過程，形成實事求是、嚴謹細致的科學態(tài)度，具有批判精神和創(chuàng)新意識，形成綠色化學的觀念，強化實驗安全意識，初步認識實驗方案設計、實驗條件控制、數(shù)據(jù)處理等方法在化學學習和科學研究中的應用等。
在實驗教學中，針對某一化學實驗內(nèi)容和要求，要使實驗取得成功，通常需要引導學生注意如下方面：所用試劑的純度、儀器規(guī)格、儀器使用環(huán)境、所用試劑的純度、試劑的狀態(tài)、溶液的濃度、試劑用量、控制反應條件的方式方法等。
4化工生產(chǎn)流程中的條件。
《江蘇省普通高中化學課程標準教學要求》中明確提出課程目標“正確認識科學、技術與社會的相互關系，能運用所學知識解釋生產(chǎn)生活中的化學現(xiàn)象，解決與化學有關的一些實際問題，初步樹立社會可持續(xù)發(fā)展的思想。現(xiàn)在普遍流行的一種觀點就是要讓學生學真實的化學，化工生產(chǎn)中所涉及的化學知識有機的滲透到中學化學學習中，正是這種觀點的體現(xiàn)?；どa(chǎn)中的化學問題可以給學生更加真實的感覺和體會，而化工生產(chǎn)過程中各種條件的控制又是決定成敗的關鍵。中學化工生產(chǎn)流程問題中條件控制主要涉及到溫度、溶液的酸堿性、氧化性還是還原性氛圍等方面。
4.1溫度調(diào)控問題分析角度大多如下（如圖1）。
4.2溶液酸堿性及ph值的調(diào)控（如圖2）。
參考文獻：
[1]普通高中課程標準教學要求.江蘇教育出版社，.
[2]王祖浩.普通高中課程標準實驗教科書化學.江蘇教育出版社，2009.
[3]顧力雄，陳琦.認知靈活性理論,超文本和internet網(wǎng)絡教學．心理學動態(tài)，1998，3.
提高環(huán)保意識的建議書篇十六
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化：我們在努力創(chuàng)造一個舒適的生活世界的同時，也在加速破壞我們賴以生存的環(huán)境。每個人都想生活在高度物質(zhì)文明和精神文明的環(huán)境里，享受高科技帶來的美好生活，然而我們在不經(jīng)意間也為此付出了沉重的代價，日益惡化的生態(tài)環(huán)境使人們感到保護環(huán)境的重要性和迫切性。
慶幸的是，人類是一個高度智慧的群體。它通過“教育”這樣一種獨特的方式選擇性地傳遞有益于人類自身生存與發(fā)展的文明。因此對于今天出現(xiàn)的環(huán)境危機，“教育”義不容辭地承擔起從心靈深處喚醒人們?nèi)釔圩匀?。因此對全民，尤其是對承擔人類發(fā)展未來重擔的中小學生進行環(huán)境教育，刻不容緩。以下筆者就淺談在教育實踐中積累的幾點“環(huán)保教育”經(jīng)驗：
一、利用課堂教育，滲透環(huán)保意識。
學校作為傳授環(huán)保知識的主渠道，有著無可比擬的優(yōu)勢。但是由于歷史和現(xiàn)實的各種原因，我國的中小學“環(huán)境教育”起步比較晚，至今還沒有專門的教育課程，“環(huán)保教育”的內(nèi)容往往蘊藏在各學科知識中。北京師范大學環(huán)境科學研究所王紅旗教授認為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”。因此，在實際教學中，老師應采取深入研究，善于發(fā)現(xiàn)，靈活滲透的原則。
小學自然教材中有很多涉及環(huán)保方面的知識，有的篇目直切環(huán)保主題，像第十冊《水在自然界的循環(huán)》一課，教師在講解過程中，適時地滲透環(huán)保的知識，如地球上水的總量，淡水的總量，可用淡水的總量，我國人均可用淡水的總量，水體污染的狀況，家鄉(xiāng)水資源情況和受污染的程度等等，一串串的數(shù)字，活生生的例子，使學生真切地感受到保護水資源的重要性。在三年級教學的《聲音的產(chǎn)生和傳播》一課，我精心錄制了兩段聲音：馬路上嘈雜的汽車喇叭聲和小商販叫賣聲，及古箏《高山流水》的演奏聲，上課時分別播放給學生聽，大家表現(xiàn)出完全不同的態(tài)度，一致認為，嘈雜的聲音使我們注意力分散，心情煩躁，對人體有害，噪音也是一種環(huán)境污染，拓寬了學生的環(huán)保知面。這正如澳大利亞教育家亞瑟盧卡斯認為的：環(huán)境教育是“關于環(huán)境的教育，在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育?！?BR> 二、開展主題活動，加深環(huán)保意識。
在課堂教學滲透環(huán)保意識的同時，我們通過開展小隊、班級，甚至全校師生參與的主題活動，讓學生加深對環(huán)境保護的理解。如組織五年級學生結(jié)合6月5日“世界環(huán)境日”，開展了《我們只有一個地球》的主題隊會，大家通過收集各種資料，扮演各種角色，深刻地揭示了保護我們地球家園的重要性。繼我校被評為市級綠色文明學校以后，學校少先隊又開展了一系列的綠色環(huán)保活動，開始為創(chuàng)設省級綠色文明學校做準備了。整個活動突出以學生為主體，以科技實踐活動為突破口，推動人與自然和諧發(fā)展的活動在校園內(nèi)外蓬勃開展，借此帶動相關環(huán)保活動向家庭、社區(qū)推廣，向?qū)W生的爸爸、媽媽及親戚宣傳環(huán)保意識，達到大家共同保護人類賴以生存的環(huán)境――地球。
本次活動的內(nèi)容有綠色植物角評比活動、回收廢舊電池活動、校團委組織的垃圾回收活動、環(huán)境保護知識講座、環(huán)境保護主題隊會、各班開展的護綠活動、環(huán)境保護黑板報比賽等等，通過參與上述系列活動，使學生明白保持環(huán)境整潔、維護生態(tài)環(huán)境平衡人人有責，并逐步養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣?；顒悠陂g，在校園、公園、街頭及社區(qū)，學生們自覺地開展“從我、從現(xiàn)在、從身邊、從小事做起”的各種“潔、齊、美”活動，向周圍的同學及家長們宣傳環(huán)保的意義，大家一起來支持并積極參與城市綠化建設，共同為溫州爭創(chuàng)全國文明城市作貢獻，使大家個個成為“環(huán)保小公民”，人人爭當綠化保衛(wèi)者，用自己的雙手為人類賴以生存的地球增添新的色彩。
學生開展課題研究，進行探究性學習。在實施課題方案的過程中，提出問題，決定探究方向，組織探究，收集并整理資料，得出結(jié)論，采取社會行動。通過自己的研究，再次提高對環(huán)境保護的認識，自覺地參與到環(huán)保的行列中來，也不失為一種有效的途徑。
1、確立課題研究內(nèi)容。
我們在指導學生進行小課題研究選題時，著手從身邊細小的方面考慮，從我們周圍的環(huán)境出發(fā)，像“龍灣區(qū)上江河的水質(zhì)調(diào)查與監(jiān)測”“機場路綠化帶與周邊環(huán)境的關系”、“關于‘人民路’機動車尾氣排放的調(diào)查”、“調(diào)查丟棄的塑料瓶”、等等。
2、制定課題研究方案。
同學們在確定了研究課題后，就著手制訂研究的計劃，準備研究的材料，依靠小組分工合作的精神，擬訂了工作方案，到圖書館查找文獻資料，把從名著、專著、教科書、科普讀物、報紙、期刊、年鑒等方面找到的環(huán)保資料進行分析，制定社會調(diào)查問卷。
3、課題研究實施過程。
有了充分的研究計劃他和準備之后，同學們就深入學校、家庭、車站、菜場、社區(qū)等，發(fā)放調(diào)查表，收集反饋的信息，然后再進行實地測量，采集標本，調(diào)查取樣，采訪群眾，傾聽呼聲，充分收集研究材料。
4、匯總課題研究結(jié)論。
同學們經(jīng)過一段時間的深入調(diào)查研究之后，就把所有的信息匯總起來，進行處理，分析結(jié)果，得出結(jié)論。如“收集丟棄的塑料瓶”課題組的同學們通過估算，發(fā)現(xiàn)整個溫州一年要丟棄45億多個塑料瓶，已產(chǎn)生了“白色污染”問題。由此研究認為必須采取高科技或新方法切實加以解決，如采用可降解的塑料瓶或其他替代品。為此，課題組還給環(huán)保局的決策人寄了一封信，表明他們對“白色污染”問題的擔憂，并請教環(huán)保專家有關解決“白色污染”的更好方法。通過調(diào)查與監(jiān)測上江河水水質(zhì)，同學們發(fā)現(xiàn)河水主要污染源是生活垃圾，而且河水受污染程度相當嚴重。為此課題組還向有關部門呼吁采取有效措施，切實解決河水污染問題，并以全校廣大師生的`名義向上江河沿岸居民發(fā)出保護上江河的倡議。
同學們通過可觸、可聞、可見的實踐行動，深刻領會了保護環(huán)境的重要性和艱巨性。同時，對部分有潛力并自愿將來從事環(huán)保事業(yè)的學生，創(chuàng)造了環(huán)保初步認知條件，使他們將知識、實踐和責任有機的結(jié)合起來，鼓勵并引導他們投身到環(huán)境保護事業(yè)中去。
四、結(jié)合家庭社區(qū)，強化環(huán)保意識。
學生的環(huán)保教育，學校是主渠道，每個家庭、各個社區(qū)或部門單位也是不可分割的組成部分，只有各方面協(xié)同努力，學校的環(huán)保教育成果才能鞏固，即實現(xiàn)環(huán)保意識真正、持久地深入學生的心理。
學生的啟蒙教育在家庭，家長的任何點滴環(huán)保活動和教育都能給子女留下最初的環(huán)保意識，如不在公共場所吐痰、亂扔紙屑，不使用含磷洗衣粉，節(jié)約用水，不食用青蛙、蛇等野生動物，教育自己的孩子不攀折小樹，不隨便摘花，不踐踏草坪等等。如果再經(jīng)學校的積極引導，學生很可能成為環(huán)保的積極分子。
環(huán)保教育也需要全民參與，通過環(huán)保、新聞媒介、居民社區(qū)及執(zhí)法等各單位有關環(huán)保的組織、宣傳和執(zhí)法活動，才能全面提高社會全員的環(huán)保意識，并有實際行動。如環(huán)保部門、居民社區(qū)及新聞媒介等選在每年的“世界環(huán)境日”、“全國植樹周”等特殊活動日開展集中宣傳、組織活動及對違法行為的暴光和嚴格執(zhí)法，或不限于形式和時間社區(qū)組織的“告別不文明、不衛(wèi)生文藝演出”等。隨著全民環(huán)保素質(zhì)的提高，全社會有了重視環(huán)保、積極參與環(huán)保的良好氛圍，才能更好地感染和強化學生的環(huán)保意識。
總之，環(huán)境保護是一項系統(tǒng)工程，環(huán)保教育是我們每個教育工作者義不容辭的責任，提高整個民族的環(huán)保意識，需要我們共同努力，從娃娃抓起，讓環(huán)保意識注入每個孩子的心靈。
提高環(huán)保意識的建議書篇十七
1、保護環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。
2、少一個腳印，多一個生命。
3、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
4、一草一木皆生命，一枝一葉總關情。
5、創(chuàng)造綠色時尚，擁抱綠色生活。
6、綠色是我們的家園。
7、請讓我們的校園永遠充滿綠色。
8、小草微微笑，請你繞一繞。
9、邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。
10、鮮花還需綠葉扶，學校更需同學護！
11、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
12、少一串腳印，多一份綠意。
13、我很怕羞，請別碰我！
14、心動不如行動，去怨不如去干。
16、為了校園一片綠，珍惜腳下每棵草盡心才能干凈，干凈才能靜心。
17、環(huán)境好，生活就好。
18、除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。
19、花香陣陣，鳥鳴聲聲?，槵槙?，濃濃情深。
20、讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。
21、樹環(huán)保之風，迎美好明天。
22、保護環(huán)境，從我做起。
23、大路隨你走，別踩在我頭。
24、多一聲謝謝，多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。
25、不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上。
26、輕輕地我走了，正如我輕輕地來。(圖書館)。
27、輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。
28、手上留情花自香，腳下留意草如茵。
29、當你不要我時，請把我送回家。
31、編織愛心，保護環(huán)境。
32、校園美如畫，受益你我他。
33、盡心才能干凈，干凈才能靜心。
34、小草正睡覺，請你勿打擾。
35、愛護小草吧，它是春天的信使！
36、小草給我一片綠，我給小草一份愛。
37、繞行三五步，留得芳草綠。
38、青山清我目，流水靜我耳。
39、建設綠色校園，增強環(huán)保意識。
40、垃圾箱：請你近距離投籃。
41、人類只有好好地對待大自然，大自然才能無限地回報人類。
42、同花兒一起開放，和小樹一起成長。
43、小草青青，花香飄飄；青草鮮花，應當愛惜。
44、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環(huán)境！
46、用愛心呵護每一片綠色。
47、給我一份愛，送你一片綠。
48、撿起片片紙，傳遞深深情。
49、綠色，永恒的美；校園，永遠的家！
50、花木有情報春暉，同學愛護喜心扉。
環(huán)?？谔東環(huán)保標語|保護環(huán)境的標語|保護地球的標語|保護水資源的標語。
環(huán)?？谔東環(huán)保標語|保護環(huán)境的標語|保護地球的標語|保護水資源的標語。
提高環(huán)保意識的建議書篇一
1.為了我們自己，也為了我們后代，請保護環(huán)境。
2.保護生態(tài)環(huán)境，共健美好家園。
3.校園美如畫，受益你我他。
4.熱愛自然，保護自然，享受自然。
5.嬌嬌小草，請足下留情。
6.保護環(huán)境，健康你我他。
7.倡環(huán)境保護之風，走持續(xù)發(fā)展之路。
8.垃圾也有用，請別亂扔它。
9.只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然。
10.疏忽一時，痛苦一世。
11.請不要亂丟垃圾，隨地吐痰，讓我們的家園更美好。
12.只有保護環(huán)境，明天，美好的明天!就指日可待了!
13.綠色校園，綠色生活。
14.伸出你的雙手，捧出你的愛心，讓學校多一份綠色。
15.地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛媽媽吧!
16.人類若不能與其它物種共存，便不能與這個星球共存。
17.砍伐樹木，害人害己。
18.有花有草，不摘花草，無花無草，應栽花種草，破壞環(huán)境，豈不可惜。
19.如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。
20.保護環(huán)境，人人戒煙。
21.保護環(huán)境，人人有責。
22.足下輕輕，手下留情。
23.小草在生長，大家別打擾。
24.變廢為寶，點鐵成金。
25.樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
26.請走陽光大道，別踩小花小草!
27.學校是我家，保護環(huán)境靠大家。
28.保護環(huán)境，從我做起。
29.拯救地球刻不容緩保護環(huán)境迫在眉睫，共建家園任重道遠。
30.創(chuàng)造綠色時尚，擁抱綠色生活。
31.青山清我目流水靜我耳。
32.讓金色的稀紀里，蘊含著綠的可愛。
33.綠化美化凈化，靠你靠我靠他。
34.垃圾身上粘害蟲，別讓垃圾到處跑。
35.全員參與強化管理;精益求精鑄造品質(zhì)。
36.美好家園，需要我們共同建設。
37.處處鳥語花香，生活充滿陽光。
38.退耕還林還草，保護生態(tài)環(huán)境。
39.問壇哪得綠如許，為有大家來愛護!
40.花草樹木都是寶，沒它我就不行了。人人都來愛護它，世界才會更美妙。
41.保護水源，留下純凈。
42.菜場整潔，大家開心。
43.少些塵土，再現(xiàn)碧藍天空。
44.環(huán)保行為，處處體現(xiàn)，文明整潔，大家堅持。
45.只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。
46.貫徹環(huán)保教育，宣導環(huán)保資訊。
47.植樹造林，造福后代。
48.人類有了綠樹鮮花和小草，生活才會更美麗。
49.留住草的美，體現(xiàn)你的美。
50.節(jié)約一滴水，地球更美麗。
51.小小一口痰，細菌千千萬。
52.一草一木皆生命，一枝一葉總關情。
53.看，藍色的地球多美呀!千萬不要讓她變成單調(diào)的黃色!
54.為了家園更美，請勿摘花。
55.花兒以花香回報我們，我們只需腳下留情。
56.從自己做起，愛護我們的家園。
57.地球能滿足人類的需要，但滿足不了人類的貪婪。
58.只有一個地球人類應該同舟共濟。
59.手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
60.團結(jié)一條心，石頭變成金。
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提高環(huán)保意識的建議書篇二
除降本增效外，企業(yè)合理化建議管理的宗旨是使職工具有高度的責任心，激發(fā)職工的工作熱情、創(chuàng)造性和團隊合作精神，提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率，加快對產(chǎn)品的升級換代，從而提高企業(yè)的競爭力。
此外，企業(yè)合理化建議管理還能達到改善工作環(huán)境和氣氛，促使職工發(fā)揮主觀能動性和大膽“進諫”以及提高生產(chǎn)安全與企業(yè)形象等間接目的。
提高環(huán)保意識的建議書篇三
在學校廣播站鍛煉的學生，廣播前都會提前做好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的節(jié)目效果，快來參考廣播稿是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的提高環(huán)保意識人人有責廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家中午好！
甲：不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進果皮箱里，如果附近沒有果皮箱也不要亂扔，你可以在身邊帶一個小的垃圾袋，用它來盛放垃圾，再一起丟進果皮箱。
同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣，比如：熱愛祖國，生國旗奏國歌時自覺肅立、敬禮；文明禮貌，微笑對待每一個人；學會尊重，耐心聽別人把話說完；保護隱私，別人的東西不亂動；誠實守信，說到做到；習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣；習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健康的體魄；習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法；在這里，我向所有同學提出倡議：一、嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》；二、認真和聽取學校文明督導員對你的規(guī)勸和教育。
王某和陸某是某小學六年級同班同學。一天是數(shù)學課，老師要同學們訂正作業(yè)，這時數(shù)學老師要王某到講臺拿作業(yè)本。王某就從自己的座位上走上講臺，在經(jīng)過坐在前排的陸某身邊時，陸某這時正好伸了個懶腰，手中的鉛筆尖正巧戳進了王某的左眼。后來馬上送醫(yī)院，醫(yī)院鑒定王某的左眼視力為0.06，右眼視力0.2，且不能矯正，左眼角膜裂傷，外傷性白內(nèi)障，雙眼交感性眼炎，已達六級傷殘。
腿部抽筋：發(fā)生抽筋時若在淺水區(qū)可馬上站立并用力伸蹬，或用手把足拇指往上掰，并按摩小腿可緩解。如在深水區(qū)，可采取仰泳姿勢，把抽筋的腿伸直不動，待稍有緩解時，用手和另一條腿游向岸邊，再按上述方法處理。
乙：迎著新學期第一天的燦爛陽光，我們?nèi)熒诓賵雠e行了莊嚴的升旗儀式，陳校長在國旗下講話，對我們提出了新學期的要求和期望！師生們都精神飽滿的以新的姿態(tài)迎接新的一周。
其次我們要節(jié)約用水：地球作為一個藍色的星球，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國家城市缺水問題日趨嚴重。以我國為例，全國660多個城市，有400多個城市常年供水不足，由于缺水，我國農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對于我們每一個人來說，已是當務之急。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜絕長流水（上廁所、洗手和洗澡要及時關水籠頭）、不往河流扔垃圾、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時叫大人修理等，做到人人都節(jié)約用水。
最后，我想送給同學們幾句話：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習慣”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”、“好習慣使你終身受其益，壞習慣使你終身受其害?！薄瑢W們，希望我們從小將“好習慣”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩！
乙：同學們，為了實現(xiàn)我們每個人心中的夢想，讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜時間，用我們充實的每日、每時、每刻，去努力學習吧！下面我們一起來聽倡議書：
男：（1）對家庭的.危害：家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
曾經(jīng)，一篇新聞一度轟動：劣質(zhì)奶粉與“大頭娃娃”頭大，嘴小，浮腫，低燒。這些幼小生命的罪魁禍首竟然是本應為他們提供充足“養(yǎng)料”的安徽阜陽生產(chǎn)的奶粉。造成171名嬰兒致病，13名嬰兒死亡的事例，著實讓我感到心寒與心痛：現(xiàn)在的生產(chǎn)廠家太缺德了，不管對別人的身體健康會造成怎樣的傷害，只顧著賺錢。
同學們，今天養(yǎng)成好習慣，明天成就好未來吧！
提高環(huán)保意識的建議書篇四
親愛的環(huán)保局局長：
自從改革開放以來，我們國家科技.經(jīng)濟等多個方面的技術變得越來越好了，但也正是為這幾個方面，使地球的環(huán)境變的越來越差。近幾年來，水體.大氣層.土壤.固廢不斷的被污染，導致臭氧層被破壞，還使沙塵暴.酸雨.海嘯.地震.臺風.雪崩.龍卷風等多種自然危害不斷地襲卷世界各的，我相信在這樣下去的話，地球一定會被破壞，試問，如果地球被破壞了，我們還能去哪里?是的，有許多大人言不慚地說：‘‘地球被破壞了，我們?nèi)祟愡€可以移居到別的星球上去嗎?’’但本單元的第13課《地球只有一個》的里面已經(jīng)明確的告訴了我們，人類只有一地球，至今為止，還沒有找到一個類似的星球。如果哪一天地球上的所有資源都用光了，臭氧層沒了，我們的末日就降臨了。所以，為了地球不被遭到破壞和我們的未來著想，我向您提出幾點建議，希望你能認可：
1.保護環(huán)境，先搞好綠化。我希望世界上的每一個人一年種一棵樹。
2.把工廠排出的污水凈化，在流向莊稼地和河流。
3汽車應盡早使用太陽能汽車，不排尾汽，不污染環(huán)境。
4.要做到低碳又環(huán)保的生活。
在大自然的世界里，除了帶走空氣，什么也不要帶走，除了留下腳印，什么也不要留下。別讓眼淚成為地球上的一滴水，別讓拍賣會上賣的物品是地球上的最后一瓶空氣和最后一株小草，所以我們要帶動身邊所有的人，要保護動物.保護藍天.保護地球.保護綠色.珍惜生命，珍愛我們的每一個朋友，讓每一滴水都變的清澈透明，讓每一棵花草樹木都長得茂盛。讓天空更藍，讓百花更艷，讓新鮮的空氣永留人間。讓保護環(huán)境的行為成為我們的家常便飯，讓保護動物的口號傳遍世界各的!
日期
提高環(huán)保意識的建議書篇五
提高企業(yè)管理的建議書怎么寫，你有什么好的想法?看看下面吧!
1. 提供建設性的解決之道
問題大家都會定義，但重要的是想辦法解決，這才是老板、下屬、同事、客戶，人人都需要的方向。
2. 不要加入抱怨游戲
“這不是我的錯，這是因為誰誰誰怎樣怎樣……，”當你開始加入抱怨的陣營，你也開始樹立起敵人了。
3. 溝通，不分口語、肢體，都是關鍵
人人頭頂都裝著雷達器，你的一舉一動全在觀測范圍中。
想要優(yōu)游于各個關系，想要良好溝通、準確傳達你的意思，言語與行動都是關鍵，不可輕忽。
4. 不要忽視直接關系人
共事遇到了問題，私底下先找直接關系人討論。
忽略相關人，直接在會議桌或老板面前捅他一刀，不是太聰明的做法，因為你將錯失盟友的信任，沒有同盟，是無法攻下重要山頭的。
5. 信守諾言
環(huán)環(huán)相扣的工作任務，牽一發(fā)而動全身。
信守承諾，使命必達，切忌破壞彼此的信任，成為拖累團隊的老鼠屎。
6. 分享
無論是榮耀、利益、功勞還是創(chuàng)意，無論是有形還是無形，只要是好東西，不要忘了分享。
這是打好關系、強化信任的強心劑。
7. 給予他人協(xié)助，找到自我價值
不論是給予鼓勵、贊美，或者是給予表現(xiàn)的機會與舞臺，協(xié)助對方找到自我的價值與重要性，彼此的相處建立在愉悅踏實的根基上，關系將更加緊密、融洽。
企業(yè)管理的制度化、規(guī)范化是一個現(xiàn)代企業(yè)生存和發(fā)展的重要手段。
企業(yè)的各項工作流程是否得到了科學合理的規(guī)范，企業(yè)的各項制度是否得到了全體員工，特別是企業(yè)高層管理者的模范遵守，是一個企業(yè)是否具有競爭優(yōu)勢和發(fā)展前途的重要標志。
企業(yè)文化就是通過企業(yè)制度化、規(guī)范化的管理體現(xiàn)出來，這無論對企業(yè)本身還是對員工個人都有著深遠的影響。
就我們企業(yè)來講，管理制度不是沒有，而是需要不斷的完善。
正是制度不夠完善，大大限制了企業(yè)發(fā)展前進的步伐，這不能不引起每一個有責任心的企業(yè)員工的焦慮，更應引起企業(yè)高層管理者的高度重視。
制度化和規(guī)范化管理有兩個層面，一是對企業(yè)的流程進行規(guī)范，形成制度;二是對現(xiàn)有制度的嚴格執(zhí)行。
二者的關系是辯證的，缺一不可。
一、 企業(yè)現(xiàn)有制度體系中急需完善的幾項內(nèi)容：
1、 完善監(jiān)督制度。
任何人在企業(yè)中的權(quán)利都不能無限大，應學會在監(jiān)督下工作。
各店二線部門對一線部門有監(jiān)督權(quán)，酒店管理公司對各店有監(jiān)督權(quán)、董事會對企業(yè)各單位有監(jiān)督權(quán)。
監(jiān)督權(quán)的使用需要一系列事實的證明，需要形成制度，共同遵照執(zhí)行。
完善監(jiān)督制度，不但會極大提高企業(yè)運行效率，而且會極大減少企業(yè)運行成本。
總公司應組成專門人員，認真研究完善監(jiān)督制度問題，建立起科學有效的監(jiān)督的體系。
2、 完善總經(jīng)理例會制度。
總經(jīng)理例會，是企業(yè)高層管理者溝通信息的一種良好方式，應該使其發(fā)揮應有的作用。
對例會的內(nèi)容應有一個明確的界定，突出全局性和宏觀性。
組織者應事先確定每次例會的主題，并提前通知與會者。
每個與會者都必須也應該對自己提出什么問題，怎樣參與其他議題等有所準備。
要使總經(jīng)理例會，成為真正解決企業(yè)現(xiàn)實和長遠問題、高效率、權(quán)威性的會議。
堅決避免例會漫無邊際的閑扯，不了了之的結(jié)尾。
3、 完善企業(yè)崗位交接制度。
賓館酒店業(yè)人員流動性大，企業(yè)中常出現(xiàn)因管理者的更換而使企業(yè)受到損失的情況。
制度不完善，程序不明確，一些不負責的人乘機鉆空子，使企業(yè)遭受無法彌補的損失。
建立程序化、合理化的企業(yè)交接制度事在必行。
4、 完善企業(yè)文檔制度。
企業(yè)文檔制度是企業(yè)文化的重要組成部分。
企業(yè)文檔工作是否規(guī)范，直接體現(xiàn)一個企業(yè)的內(nèi)在修養(yǎng)如何，也標志著企業(yè)是否具有發(fā)展?jié)撃堋?BR> 我們企業(yè)在內(nèi)部行文方面亟待規(guī)范，如：酒店管理公司統(tǒng)一的標識應如何應用，內(nèi)部公函上的標識應多大尺寸等，都沒有明確的規(guī)定。
內(nèi)部公函的內(nèi)容缺乏規(guī)范化的要求，格式不統(tǒng)一、用詞不規(guī)范、風格不一致等問題十分突出。
會議紀要的格式更是“各具特色”。
而在企業(yè)中，還沒有一個部門對此負有管理責任。
企業(yè)在各項工作中形成的資料檔案，是企業(yè)寶貴的信息資源。
科學完備的檔案管理，將會對企業(yè)的成長和發(fā)展對企業(yè)資源的合理利用和高效配置，具有十分重要的作用。
我們企業(yè)對此極不重視，即沒有歸檔制度，也沒有檔案管理部門，至使一些寶貴的企業(yè)資料遺失或無法檢索，一些本應保密的材料，卻公開可得。
特別是在人員流動率高的情況下，企業(yè)形不成科學合理的管理與業(yè)務方面特性積累和沉淀，甚至造成換一個人換一種做法，“一個和尚一個令”的尷尬局面。
這不僅會妨礙企業(yè)文化的形成，而且會影響企業(yè)核心競爭力的產(chǎn)生。
二、 企業(yè)制度執(zhí)行層面存在的問題。
企業(yè)制度能否得以有效地執(zhí)行，比企業(yè)制度是否完善更為重要。
特別是，如果企業(yè)高層管理者在表面上需要規(guī)范化、制度化的管理，而在骨子里依然奉行親情式管理的話，那么企業(yè)的生命期是不會太長的。
因為親情式的儒家管理思想已與現(xiàn)代企業(yè)的'內(nèi)外環(huán)境極不適應。
這也是黑龍江地區(qū)的企業(yè)與南方開放地區(qū)企業(yè)發(fā)展相比較為落后的關鍵因素。
這一點應引起足夠重視。
制度的效果如何，關鍵在高層管理者能否認真模范地執(zhí)行。
我們企業(yè)中有這樣一個例子：一名員工犯了嚴重過失，企業(yè)對此人發(fā)出了最后警告，但在此后不到四個月的時間，又犯了過失。
按規(guī)定，該員工將被辭退。
而在處理此事的時候，一些高層管理者主張不調(diào)換此人工作，有的甚至主張將其調(diào)換到具有監(jiān)督職能的崗位上去工作。
如果真是按上述的任何一種說法處理了此事，且不說正面的理由何在，至少有以下負面影響：首先，企業(yè)高層管理者沒有按制度執(zhí)行，甚至得到“反執(zhí)行”;其次，為了維護企業(yè)利益而辛勤工作的員工會感到心理極不平衡，進而減弱他們對企業(yè)的責任心;第三，此事將產(chǎn)生極強的示范效應，是對員工錯誤的一種正向強化，直接影響到今后企業(yè)對類似問題的處理，降低企業(yè)文化品位，渙散企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
實為因小失大，對企業(yè)得不償失。
適當?shù)卣疹櫮切┰鵀槠髽I(yè)的今天付出努力的員工是可以的，給那些犯過錯誤的員工改過的機會也是合理的，適當?shù)陌才牌渌膷徫桓强梢岳斫獾模@種安排應不直接與制度相抵觸，應具有較高的“藝術性”。
綜上所述，重視企業(yè)制度的不斷完善和各項制度有效地執(zhí)行，避免制度如林，執(zhí)行無人現(xiàn)象出現(xiàn)，是建立企業(yè)文化，促進企業(yè)健康發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，應切實抓好。
以上建議，僅供參考。
二o**年四月二十日
只要企業(yè)三個月零申報及負申報，都要被稅務機關納稅風險跟蹤的對象，你家企業(yè)確實未生產(chǎn)，就給稅務機關一個回復，談一談你家企業(yè)為什么沒有生產(chǎn)，由于什么原因引起(最好能夠談一談客觀原因)，再談一談未來準備什么時候生產(chǎn)，并且表一表決心，在實現(xiàn)收入的同時一定足額納稅。
我想稅務機關不會對你家進行處罰，也沒有如何理由處罰你家。
但是長期不生產(chǎn)，你家就不要想購買到發(fā)票。
另外,團idc網(wǎng)上有許多產(chǎn)品團購,便宜有口碑
為進一步支持和促進大企業(yè)的發(fā)展壯大,加強對大企業(yè)的稅務管理,提高納稅服務水平,章丘市國稅局開發(fā)了“大企業(yè)稅收管理平臺”,整合大企業(yè)登記信息、股權(quán)結(jié)構(gòu)、納稅情況等內(nèi)容,全面監(jiān)控其行業(yè)分布、稅種核定、區(qū)域分布等信息。
同時,綜合預警評估系統(tǒng)、日常巡查和財務分析,對大企業(yè)進行風險識別、風險評價,對不同的風險級別分別采取納稅服務、企業(yè)自查、評估檢查等方式管理。
向企業(yè)發(fā)出《稅收風險建議書》,引導大企業(yè)合理控制稅務風險,受到企業(yè)好評。
一是樹立“大客戶”理念，推行點對點服務。
重點稅源戶往往組織結(jié)構(gòu)龐大，經(jīng)營活動復雜，涉稅事項繁多，其涉稅需求往往不同于中小企業(yè)。
為此，該局集中服務經(jīng)驗豐富、業(yè)務水平較高的稅務人員擔任稅務客戶協(xié)調(diào)員，快速響應企業(yè)重大涉稅訴求，協(xié)助解決各類涉稅事項，為企業(yè)提供貼近式個性化服務。
二是制發(fā)《風險管理建議書》，引導納稅遵從。
按照國家稅務總局《大企業(yè)稅收風險管理指引》的要求，以稅源專業(yè)化管理改革為契機，全面推行稅收風險管理，制發(fā)《稅收風險管理建議書》，分別列示低級風險、中級風險和高級風險，說明每個風險點產(chǎn)生的原因、后果和防范建議，為企業(yè)提供個性化、差異化服務，幫助和引導企業(yè)加強內(nèi)控機制建設，從源頭上防范稅收風險，提升企業(yè)的納稅遵從度。
三是簽訂《納稅遵從備忘錄》，增進稅企互信。
積極探索對大企業(yè)稅收合作遵從管理的新方式，先后與雙山集團、雙燈紙業(yè)、德發(fā)樹脂等大企業(yè)簽訂《稅企合作遵從備忘錄》，明確主管稅務機關與企業(yè)的責任和義務，增進稅企互信，實現(xiàn)稅企互贏。
四是落實稅收優(yōu)惠政策，助力企業(yè)發(fā)展。
自2015年推行稅源專業(yè)化管理改革以來，該局共為重點稅源企業(yè)減免稅款3530萬元，其中辦理高新技術企業(yè)稅收優(yōu)惠2戶，減免稅款134萬元;技術開發(fā)費加計扣除2戶，減免稅款84萬元;殘疾人工資加計扣除5戶，減免稅款120萬元，促進了企業(yè)的技術改造和產(chǎn)業(yè)升級，增強了企業(yè)的發(fā)展后勁和競爭力，同時也培植了稅源，促進了地稅收入持續(xù)穩(wěn)定增長。
提高環(huán)保意識的建議書篇六
甲：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化，我們在努力創(chuàng)造一個舒適的生活環(huán)境的同時，也在加速破壞我們賴以生存的環(huán)境。
乙：每個人都想生活在高度物質(zhì)文明和精神文明的環(huán)境里，享受高科技帶來的`美好生活，然而我們在不經(jīng)意間也為此付出了沉重的代價，日益惡化生態(tài)的環(huán)境使人們感到保護環(huán)境的重要性和迫切性。慶幸的是，人類是一個高度智慧的群體。
甲：它通過“教育”這樣一種獨特的方式選擇性地傳遞有益于人類自身生存與發(fā)展的文明。因此對于今天出現(xiàn)的環(huán)境危機，“教育”義不容辭地承擔起從心靈深處喚醒人們?nèi)釔圩匀弧?BR> 乙：當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。
甲：為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們懇切地向師生們提出如下倡議：
乙：1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。
甲：2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。
乙：3、愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。
甲：4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生，微機室電腦用后及時關機。
乙：5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。
甲：6、生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習慣。
乙：7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
甲：8、節(jié)約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
乙：9、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
甲：10、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。
合：11、從我做起，號召全校同學樹立環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導節(jié)約，父母老師也再三強調(diào)環(huán)境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
合：時間過得真快啊!這一期紅領巾廣播又到了要跟大家說再見的時候了，下次繼續(xù)收聽，再見!
提高環(huán)保意識的建議書篇七
我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。
以前，我總是把電燈開上個徹夜到明，水從晚上滴到明早.。低碳的生活方式，就是在生活的細節(jié)上注重節(jié)能減耗。除了做作業(yè)必須開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。
只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會做好，每第一文庫網(wǎng)次看見爸爸媽媽進洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會做的更好。
原來，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。以后我會養(yǎng)成以下一些低碳的良好生活習慣，倡導低碳,呵護地球：.每天的.淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤；.出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用；.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具；養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電。
通過學習和習作，我的環(huán)保意識大大的提高了。
提高環(huán)保意識的建議書篇八
與我個人對銷售部的了解一樣，對于市場部的實際運行情況了解不多，因此只能基于自身的知識結(jié)構(gòu)提出建議。
市場部應是銷售部的前沿，應該在產(chǎn)品線規(guī)劃、產(chǎn)品線生命周期、市場策略、市場分析、競爭對手分析等多方面進行，是非常重要的部門。市場部的領導應具有前瞻性、全局性的眼光和思維方式，具有非常開放與激進的性格與心態(tài)。
我們的市場部由于成立時間非常短，還有很多制度和流程都尚待完善，人員也未全部到位，因此面臨的挑戰(zhàn)和壓力是非常大，需要完成的工作也非常多。
提高環(huán)保意識的建議書篇九
一是干部抓安全要做到“四個有心”（即：抓安全要有決心、抓質(zhì)量要有恒心、抓三違要有狠心、抓幫教要有耐心）。而且干部在抓安全工作時要有鐵的手腕、鐵的心腸、鐵的面孔。要始終牢記你對安全講人情，安全對你不留情，應該以時不我待的責任感、雷厲風行的作風、常備不懈的心態(tài)抓好煤礦安全工作。
二是工人保安全要做到“四個不能”（即：違章的話不能聽、冒險的活不能干、帶血的錢不能拿、違紀的事不能辦）。通過“四個不能”的開展來強化職工自主保安意識，深刻認識到安全生產(chǎn)不僅關系到自己的安危，更關系到家庭的幸福、企業(yè)的發(fā)展和社會的`穩(wěn)定，真正做到“安全生產(chǎn)責任重于泰山”?！八膫€不能”的核心就是“遵章守紀”，根本原則是不能違章作業(yè)、違反勞動紀律，基本要求是“三不”：即自己不傷害自己，自己不傷害別人，不讓別人傷害自己。
三是克服“四慣”、做好“四防”。廣大干部職工在工作中“聽慣了、看慣了、做慣了、習慣了”，最容易使人產(chǎn)生麻痹思想，進而導致事故的發(fā)生。必須克服安全工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯誤思想，樹立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務”的觀念，堅持安全為天，安全至上，把安全第一的方針落到實處，落實到井上井下的全方位、全過程。堅持做好“四防”：防思想麻痹，防僥幸心理，防工作懈怠，防帶“病”上崗，要從思想上高度重視，行動上認真落實，安全工作從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊做起，從點滴做起，做到思想認識要到位，安全措施要到位，防范意識要到位。
四是抓好“四個一”落實。即：利用每日班前一題（班組織），每周一課（區(qū)隊組織），每月一培（礦組織），每年一考（礦組織），嚴格落實“人人都是通風員”、“人人都是安全員”的安全培訓，并在年底對“一通三防”內(nèi)容進行考核，對考試不合格者堅決不能入井。同時要全面推行“走動式”安全教育培訓。要求所有安全生產(chǎn)技術管理人員和安監(jiān)員、瓦檢員，到各作業(yè)地點檢查時，必須對現(xiàn)場員工進行應知應會安全知識提問，員工回答不上的當場輔導培訓，直到熟練掌握為止。建立走動式培訓的寫實、監(jiān)督和考核制度，納入月度績效考核，實現(xiàn)干部、員工共同提高安全素質(zhì)的“雙贏”效果。要“以人為本”抓好安全培訓，廣泛開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動，營造“關注安全、關愛生命”、“人人事事講安全”的社會氛圍。
五是建立安全隱患舉報獎。重獎舉報人，重罰當事人，獎的讓人動心，罰的讓人痛心，通過一獎一罰，把安全事故的防范變被動為主動，增強各級各類人員的自覺性、主動性，提高他們的安全意識和責任意識。舉報可設電話舉報、網(wǎng)絡舉報、匿名信舉報等多種方式，要充分保護舉報人的安全，確保不受打擊報復。受理部門可由紀委負責，檢查落實由安監(jiān)、通風、保衛(wèi)等部門負責，經(jīng)調(diào)查屬實的要及時兌現(xiàn)承諾，確保公開、公平、公正、民主，并張榜公布，以此來帶動安全工作，形成人人都關心安全、人人都重視安全、人人都抓安全，人人都保安全，形成一個齊抓共管的良好工作局面。
六是建立安全生產(chǎn)長效機制。安全生產(chǎn)是一項系統(tǒng)工程。實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)，必須從系統(tǒng)思考的路徑出發(fā)，認真分析每一個環(huán)節(jié)，做好每一個細節(jié)，切實做到“安全措施到位、現(xiàn)場管理到位、干部帶班到位、監(jiān)督檢查到位、責任追究到位”。安全生產(chǎn)工作只有起點，沒有終點，我們不能有一絲一毫放松，必須對“五個到位”長期抓、系統(tǒng)抓、反復抓，努力實現(xiàn)長治久安。搞好安全生產(chǎn)必須嚴格落實煤礦安全生產(chǎn)規(guī)程、操作規(guī)程、作業(yè)規(guī)程，堅決杜絕“三違”。要讓干部職工充分認識到“四個就是”（即：違章作業(yè)就是自殺、違章指揮就是殺人、對違章作業(yè)不制止就是見死不救、對違章指揮不懲處就是縱容殺人）的危險性，以此來規(guī)范干部職工的安全行為。
七是完善pdca（計劃、執(zhí)行、檢查、落實）考核制度。要真正做到安全工作有計劃、有執(zhí)行、有檢查、有落實，需要各職能部門充分發(fā)揮各自職能作用，明確職責，合理分工，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)配合，認真抓好落實。執(zhí)行、執(zhí)行、再執(zhí)行；落實、落實、再落實。安全工作易在認識，難在落實，貴在堅持，重在執(zhí)行。要做到善始善終，不能虎頭蛇尾，計劃+執(zhí)行+檢查=落實，否則一切都為零。要把安全理念深入人心，從嚴、從細、從實抓好安全工作，做到“標”“本”兼治。正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與發(fā)展的關系。教育廣大干部職工充分認識到煤礦安全在生產(chǎn)中的重要性、做好安全工作的艱巨性、“三違”在安全工作中的危害性，牢固樹立居安思危，常備不懈的思想，真正做到“居安思安、居安想安、居安干安、居安緊安”。
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提高環(huán)保意識的建議書篇十
在農(nóng)村，你有時可能看不到人，但絕對能隨時看到垃圾。道路兩旁，房前屋后，農(nóng)作物的秸稈上，甚至樹枝上，除了垃圾，還是垃圾!
所有的這一切，你是不是認為“事不關己，高高掛起”?!
如果你這樣想，甚至這樣做了，你就大錯特錯了。每個人都這樣想，就更錯了。你所在地區(qū)的動植物，還有所有的人，都生存在同樣的環(huán)境中，而你呼吸的空氣，喝的水，吃的食物，無一例外地來自你所處的環(huán)境。通過食物鏈，環(huán)境中的任何不利因素都會對所有的動植物，還有人的身體健康產(chǎn)生直接或間接的影響，而這些影響是長期的、持續(xù)的，甚至對未出生的孩子也會產(chǎn)生不利的影響。
自己生存的環(huán)境是自己營造的。你如果是一個破壞環(huán)境的參與者，一個環(huán)境問題的不作為者，你和你的家人一定會是一個受害者。
每一個人都想給子孫留下點什么?？纯茨切┰谵r(nóng)村幾乎不可能得到處理、并且越積越多的的工業(yè)和生活垃圾，那一條條本來清澈透明，可現(xiàn)如今成了排污溝的大中小型河流;想想那些由城市“轉(zhuǎn)移”到農(nóng)村，或者亂扔、亂倒、亂填埋的工業(yè)垃圾、建筑垃圾、生活垃圾，所有這些，無疑是留給子孫們的環(huán)境“定時炸彈”!無疑是犯罪!
在一個村子的周圍，幾乎可以肯定有數(shù)目不等、因為各種原因造成的、大小不等的“土坑”。小一些的是農(nóng)民取土留下的，有的坑則大的驚人。這些大坑有的是建工廠時留下的，有的是數(shù)十年來燒磚造成的。盡管禁止取土燒磚好幾年了，可有的地方還在照燒不誤。
有的人把自己的家打掃得一塵不染，胡同、大街也經(jīng)常打掃，這是很好的衛(wèi)生習慣。只可惜，堆積起來的各種塑料垃圾、樹葉等馬上被點上一把火，大量的、含有二惡英等大量有毒化學物質(zhì)的煙霧到處彌漫。二惡英是最毒的含氯化合物，是強致癌物。
這種現(xiàn)象在農(nóng)村的工廠、街道、學校等隨處可見。很多單位把清掃起來的垃圾一點了之。有毒的氣體隨風飄啊飄，到處是難聞的氣味，街道、居民的屋頂上、農(nóng)田里到處是黑灰色的灰燼。近些年農(nóng)村強制推行秸稈還田，可總有一些堆放在大坑、道路兩旁或者房前屋后。這些農(nóng)作物秸稈時間不長，就會被上學的學生或別有用心的人點燃。
這種“處理”垃圾的辦法已經(jīng)有很多年了，并且越來越多的人在采用這種看起來“輕松”、“省力”而危害最大的做法。
農(nóng)村“處理”垃圾，不是燒掉，就是拋棄在大街、村頭，或者亂倒在田間地頭和道路兩旁。這種做法早已司空見慣，并且還在持續(xù)。
前幾年，上海有個動物園的老虎就患癌癥而死，后來證實是因為附近的居民和清潔工經(jīng)常焚燒垃圾所致。被稱為“獸中之王”的老虎尚且如此，人類的抵抗力就可想而之了。
還有一個這樣的例子，種菜的農(nóng)民竟然不吃自己種的蔬菜，記者詢問其中的原因，農(nóng)民說蔬菜上噴灑了農(nóng)藥，土地又被化工廠污染。
看看一部分國人的`素質(zhì)，真是令我們感到擔憂和失望。
如果我們不切實提高國人的環(huán)保意識，不從源頭上認真做好垃圾的分類和處理工作，任憑工業(yè)垃圾和生活垃圾隨意丟棄，可以想象，若干年后，即使我們的子孫后代都成了環(huán)保專家，都成了處理垃圾和污水、廢水的能手，也要把我們的孩子、孩子的孩子拖死、累死!
在各種媒體上，經(jīng)?？吹秸墓賳T到某個地區(qū)、某個企事業(yè)單位搞調(diào)研?？捎卸嗌俟賳T到農(nóng)村，或者分布在農(nóng)村、公路兩旁的各類企業(yè)，為了解決日益嚴重的農(nóng)村環(huán)境問題去調(diào)研，并提出切實可行的解決辦法?有多少高談闊論的專家學者為治理農(nóng)村環(huán)境出謀劃策?!
農(nóng)村的環(huán)境是這個樣子，城市的環(huán)境也好不到哪里去。那些特大城市，大城市，中小城市，每天產(chǎn)生著成千上萬噸的各種工業(yè)垃圾、生活垃圾和含有各種化學成分的工業(yè)污水、生活污水。
新一輪的經(jīng)濟建設又在進行。不知道脆弱的農(nóng)村環(huán)境，還能不能經(jīng)受得住新的沖擊和新的考驗。不知道在產(chǎn)生財富的同時，我們的子孫后代每個人能分得多少廢氣、廢水、廢渣?!
真誠地希望，我們的各級政府官員，專家學者，環(huán)保部門的人員，經(jīng)常到所管轄的工廠、醫(yī)院、學校、農(nóng)村去看看那些無言的工業(yè)垃圾、醫(yī)療垃圾、生活垃圾和流淌的黑水，看一看是不是我們本應可愛的農(nóng)村正在被各種垃圾包圍著。所有活著的人，應該認真地為那些還沒有出生的下一代想一想，人與環(huán)境的和諧才是人類生活的最高境界。也真誠地希望，每個人都能像愛護自己的家一樣愛護我們生存的環(huán)境。更希望環(huán)境方面的專家學者，能切實解決困擾我們的環(huán)境問題。
每個人都想發(fā)財，都想擁有盡量多的鈔票，只要合理合法，這無可厚非。但如果我們的生存環(huán)境就這樣被破壞下去，無價的無法復原的環(huán)境換來眼前的有限的利益，到頭來我們將悔之莫及。對個人來說，把幾十年掙的錢，甚至是給子女上學、結(jié)婚的錢都拿來，也治不好一個絕癥的時候，所有賺來的錢又有什么意義?!
人不怕別的，就怕只顧眼前，不想長遠;只顧現(xiàn)在，不想未來;只顧自己，不想子孫;只顧發(fā)展，不想環(huán)境;只顧利益，不想代價!
良好的生態(tài)環(huán)境、生存環(huán)境是我們最大的財富!切實保護我們的生存環(huán)境，尤其是農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)刻不容緩!!!
提高環(huán)保意識的建議書篇十一
環(huán)保，近幾年一直聽到這個熟悉的字眼，人們一直在呼吁環(huán)保，希望讓我們的生活更美好。
有一次，我和媽媽一起去超市買東西，買完后，超市里以前都送塑料袋，今天卻沒有了，我和媽媽都很疑惑，問道：“你們以前不都送塑料袋的`嗎？”營業(yè)員說：“現(xiàn)在國家不提供了，要用環(huán)保袋，可以反復利用，無污染，更環(huán)保呢！”我和媽媽都點了點頭。
看！環(huán)保其實就在這么一件微不足道的小事之中，其實環(huán)保就在我們身邊。
據(jù)有關資料顯示，全世界每年約有4200多億噸的污水排入河中，污染了5.5萬億噸的淡水。看到這一個個觸人驚心的數(shù)據(jù)，你想到了什么呢？沒錯，這就是人類破壞環(huán)境的下場，這就是大自然給人類的懲罰??！環(huán)?；顒右呀?jīng)展開好幾年了，有一些人認真對待，積極參加，可有一些人呢？表面上說的好聽，什么要積極參加，都是假話，連張餐巾紙都隨手亂丟，稱得上環(huán)保嗎？我想告訴你們，你們就算不為自己考慮，也要為你們的子孫后顧慮，你們難道想讓你們的子孫后代生活在垃圾堆里嗎？如果不想就快行動起來吧！
提高環(huán)保意識的建議書篇十二
化學教學與環(huán)保意識教學水污染、空氣污染和土壤污染，是當今世界三大污染。防治污染問題，是環(huán)境保護的重要內(nèi)容。當今世界各國都面臨著這一環(huán)境問題。環(huán)境的污染、治理和保護已列入我國的基本國策。它關系到我們?nèi)祟惖纳?，關系到國計民生。環(huán)境問題，在我國的形勢是非常嚴峻的。由于我國對環(huán)境的治理起步較晚，法制上還不十分健全，人民群眾的環(huán)境意識和環(huán)保觀念也很淡簿。最近看到蚌埠市民買水吃的現(xiàn)實，這又給我們敲響了一記警鐘，環(huán)保確實應該引起全社會高度重視了。
所以加強環(huán)保意識教育和環(huán)保法制的教育，己顯得特別重要。
為了教育學生，強化環(huán)保意識，在化學教學中，我從以下幾方面做了一些工作。
首先，讓學生深刻地認識化學與環(huán)境的關系，了解環(huán)境污染的原因，可能造成什么樣的惡果，以及如何保護環(huán)境，改善環(huán)境的首理，深入淺出地闡明環(huán)保工作的重要意義。
為了做好環(huán)保教育工作，作為化學教師平時應等收集、積累環(huán)保信息和先進科技成果，把收集到的材料自然滲透到教學中，使化學教學要為生動活潑，緊密聯(lián)系實際。
其次，為了改進實驗教學，在制取一些有毒物質(zhì)（氣體、液體）時，要不斷改進實驗裝置，盡量避免氣體外逸或液體泄漏亂淌。對有害尾氣要增加吸收或轉(zhuǎn)化裝置，不能任意排入大氣中。如制取二氧化硫、硫化氫、二氧化氮、氯氣等有毒氣體時，對其尾氣的處理，可用堿溶液（如氫氧化鈉溶液）來吸收。
再則，在實驗教學中，經(jīng)常向?qū)W生介紹常用化學試劑的有關性質(zhì)、貯存和使用知識，以及預防環(huán)境污染的措施。如貯存硝酸時，要用棕色瓶存放在暗處，以免硝酸見光易分解租揮發(fā)，污染空氣。再如液溴貯藏時用水加封液面和用蠟封瓶口，溴水現(xiàn)配現(xiàn)用，防止溴蒸氣逸散空中污染環(huán)境。
在實驗操作中，還要教育學生一定要嚴格遵守操作規(guī)程進行操作，防止學生一昧追求趣味而亂動手擺弄。要求學生在制取有毒氣體時，盡量利用少量的反應物來制取少量的有毒物質(zhì)，把污染減少到最低程度。如銅和熱濃硫酸反應，銅和硝酸反應。盡量控制反應物的用量，只要能得到正確的有明顯的結(jié)果，學生能觀察到其物質(zhì)的存在，了解和掌握它的性質(zhì)就可以了。
還要要求學生，每次實驗完畢后的廢液，一定要按指定處傾倒或回收。然后統(tǒng)一處理，嚴禁隨意胡亂傾倒。如用硫化亞鐵和鹽酸反應制取硫化氫后，未排出的氣體要用堿液吸上。
為了使環(huán)保教育更結(jié)合生產(chǎn)實際，可以到現(xiàn)場去教學，可以帶領學生到一些工廠去參觀，（如化肥廠、農(nóng)藥廠、造紙廠、制革廠等）。去看一看，了解工廠在處理工業(yè)“三廢”方面做了哪些具體的工作，用什么樣的設備來轉(zhuǎn)化“三廢”，還可以指出尚有哪些不足之處，讓學生開動腦筋，設想對尾氣的處理意見和廢液的轉(zhuǎn)化利用，如何變廢為寶。通過實地環(huán)保教育，對增強學生環(huán)保意識，掌握一些實際的環(huán)保知識是有好處的。
提高環(huán)保意識的建議書篇十三
首先，學校必須全面禁止使用保麗龍，尤其在食堂內(nèi)。保麗龍是一種含有毒素的危險物質(zhì)。它不但有害健康，燃燒保麗龍也對地球產(chǎn)生副作用。一個保麗龍的盒子需要很長的時間才能腐化，如果保麗龍沒有分類而丟棄在焚燒垃圾的地方，她會在焚燒時釋放有害物質(zhì)，危害人們的健康。因此，在學校不應該使用保麗龍盛裝食物或飲料。
一些即用即棄的餐具如湯匙和筷子也應該減少使用，學校應該鼓勵同學們自備餐具以便達到環(huán)保的目的。唯有全校都減少使用塑料袋和保麗龍，垃圾量才能減低。
提高環(huán)保意識的建議書篇十四
新的基礎教育課程體系符合素質(zhì)教育的要求，更好地促進了人的全面發(fā)展。新課程在關注“知識和技能”的同時更關心學生的“情感、態(tài)度、價值觀”，它把老師與學生合理地融為一體，讓學生獨立操作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，學生通過發(fā)現(xiàn)，探究及認知活動，使學習過程更多地成為發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。課堂教學是教學過程的中心環(huán)節(jié)，實實在在搞課改，認認真真上好課，改善教法，指導學法，提高課堂效益，已是非常迫切的問題。鑒于以上思考，我認為一定要在提高課堂教學效益上狠下功夫，在有限的時間內(nèi)獲取最大的教學效益。主要從以下方面人手：
1、合理設計化學課課堂開頭，充分提高課堂教學效果。
興趣的激發(fā)就是觸發(fā)知識興趣的爆發(fā)點。學生初學化學，急切期望了何謂化學？化學有何用？怎樣學化學？等等問題，筆者抓住學生這種強烈的求知心理，第一堂課就作了兩個小演示：一個是“玻璃棒點燈”——取少量高錳酸鉀晶體放在表面皿（或玻璃片）上，在高錳酸鉀上滴幾滴濃硫酸，用玻璃棒蘸取后，去接觸酒精燈燈芯，酒精燈立刻就被點著了。再一個是“噴霧顯字”——事先用毛筆蘸酚酞溶液在白紙上寫“化學”二字，待干后，用裝有稀氫氧化鈉溶液的噴霧器向紙上噴霧，在“白紙”上顯示這兩個鮮紅的大字。從而先聲奪人激起了學生學習的熱情和強烈的好奇心。在此基礎上，還可以補充幾個趣味實驗，如：“凈水變藍”，“燒不壞的手帕”，重復卡爾教授所作的“舔指”試驗等，強調(diào)學習化學，應特別注重培養(yǎng)觀察能力，善于比較異同，透過表面現(xiàn)象，敢于追根求源的嚴謹科學態(tài)度和勇于獻身的精神。為了使學生永遠保持這種好奇心和求知欲，在化學教學中往往需補充一些趣味性比較強的化學實驗，這樣會使教學達到事半功倍的效果。同時可進一步提高學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
2、重視學生學習過程，使知識與能力共同發(fā)展。
“培養(yǎng)創(chuàng)新人才”成為現(xiàn)代教育的新的熱點。未來的社會將是一個學習化的社會，終身教育，終身學習的觀念已越來越多的被人們接受。因此學校一定要為教育者的學習打好基礎，使其掌握離開學校以后繼續(xù)學習的能力。教會學生學習必須重視方法的傳授，把學習的方法，思維的.方法教給學生?！笆谥贼~，不如授之以漁”，為此，教師在教學設計中，必須考慮學生學習方法的問題，采取的教學方法必須能促進學生對學習方法的領悟和掌握，教法一定為學法服務。
3、課堂教學必須保持適當?shù)娜萘枯^快的節(jié)奏。
增加密度不是指教學內(nèi)容絕對量的增加，把幾節(jié)課的內(nèi)容合起來一起上，加快節(jié)奏也不是在課堂中匆匆忙忙把盡量多的知識傳授給學生，它的目的是使學生在認識活動中不在原地踏步，盡量減少不必要的重復，使學生在40分鐘的絕大部分時間處于積極的思維中。化學作為一門基礎實驗學科，它的要求不僅體現(xiàn)在知識方面，而且更重要的是在科學思維的方法方面。增大密度，加快節(jié)奏，根本點在于課堂的絕大部分時間中要使學生思維處于主動的積極狀態(tài)。
4、課堂教學必須精講精煉及時反饋。
在課堂教學中，教師與學生的關系不應該是演員與觀眾的關系，應該是導演與演員的關系。這是我們常說的“教為主導，學為主體”。作為演員的學生是表演的主體，作為導演的教師通過主導性的指導、點播、濃縮課堂學習過程，使學生提高學習效率。但導演不能代替學生演戲，至多我們客串一下配角。這就要求教師在課堂教學中必須注意，以啟發(fā)性、點撥性的講授，做到點到為止，讓學生充分去“演”去“練”，在充分地、有效地練的過程中進入“角色”，領悟知識、理解原理、發(fā)展能力。
5、合作學習，探究性學習讓學生互補互促，共同提高。
在傳統(tǒng)的學習觀念中，這個問題長期被忽視，雖然一些有識之士曾多次指出并提出許多措施，但是由于既定的學習環(huán)境和學習方式，問題很難從根本上解決。在學習方式上的改革就是合作學習。許多教材提倡課堂學習活動化、交際化，如把學生分成各種多樣的小組，進行角色表演、游戲、做手工、完成項目、唱歌、跳舞以及陳述、討論、辯論等。在合作學習過程中，隨著學生之間不同程度的交往和互相配合，互相幫助，集體的榮譽感、責任感、領導意識，以及與他人的交際能力，合作能力，平等意識都會悄無聲息地得到增強。這些品質(zhì)在教材中并沒有明顯的要求，在考試中也不會涉及，是一種隱形的東西，但是它給學生提供了一種良好的環(huán)境和引導，幫助學生形成這些現(xiàn)代社會所必需的素質(zhì)。教師在合作學習中應力求引起學生的興趣，激發(fā)學生的求知欲望，使他們想學，讓他們獲取成功的體驗使他們愛學，提供給他們更多的自己創(chuàng)造的空間使他們能學。只有學會與同伴密切的交往，熱心互助，真誠相待，社會意識和社交能力等才能得到發(fā)展，才能讓學生的潛能得到充分發(fā)揮。
6、運用現(xiàn)代手段，激發(fā)學生興趣、突破教學難點。
激發(fā)學生學習興趣，寓教于樂?！皯嚱逃毕颉八刭|(zhì)教育”轉(zhuǎn)化的一重要方面就是改革課堂教學，搞好課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)就是最大限度集中學生注意力，盡可能的調(diào)動學生的器官來參加教學并接受所學的知識。計算機課件使圖、文、聲、像集于一體，以其色彩絢麗，直觀形象的特點，使教學內(nèi)容形象生動，富有感染力，充分激發(fā)學生的學習興趣。
有效利用課堂四十分鐘，通過改革課堂教學，設計課堂教學，在有限的時間內(nèi)獲取最大的教學效益，這是我們最終的目標。只有進行教研教改，提高學生的學習效率，才能適應新時代對我們的新要求。
提高環(huán)保意識的建議書篇十五
摘要：各種化學概念或原理的都有一定的適用條件，化學反應在一定的條件下才能朝著預期的方向進行，化學實驗的成功離不開多種條件的調(diào)控，化工生產(chǎn)流程問題中條件分析。這些條件的學習，有利于提高學生的化學素養(yǎng)。
關鍵詞：化學概念中的條件；化學反應中的條件；化學實驗中的條件；化工生產(chǎn)中的條件。
引言。
在中學化學的學習過程中，各種各樣的“條件”貫穿了化學知識的諸多領域。正確的理解各個領域中的條件，有利于學生全面深入地掌握化學基本概念，提高學習化學的能力。對相關“條件”的重視和學習，更加利于提高學生的科學探究的嚴謹性，利于提高學生在化學這一自然科學領域內(nèi)的素養(yǎng)，受益終身學習。
1化學概念中的條件。
教學中對相關理論或概念的應用條件或適用限制進行必須的合理的強化，可以使學生更加準確把握，從而做到正確的、靈活的應用。
2化學反應發(fā)生的條件。
本人在長期從事化學教學的過程中發(fā)現(xiàn)一個非常普遍的現(xiàn)象，學生在分析化學反應時只是簡單的說某些物質(zhì)能還是不能反應，而缺少必要的“條件”意識。事實上有很多的化學反應的發(fā)生是需要具備一定的`條件的，在合適的條件下才能進行，條件不合適反應就不會發(fā)生或者發(fā)生了但程度也是非常小的，對于有機物之間發(fā)生的反應又往往伴隨著副反應。
案例1.醇脫水反應在不同溫度條件下得到的產(chǎn)物組成不同。表2是常壓、某催化劑存在條件下，分別以等量乙醇在不同溫度下進行脫水實驗獲得的數(shù)據(jù)，每次實驗反應時間均相同，如果反應條件只是籠統(tǒng)的講加熱，產(chǎn)物就存在不確定性，從科學研究的嚴謹性上來說就不夠了。在有機物的反應中，溫度的改變或者使用催化劑的不同以及反應介質(zhì)的不同都可能使反應的類型或反應的產(chǎn)物發(fā)生變化，條件的控制對于有機反應來說尤為重要。
3化學實驗中的條件。
普通高中《課程標準教學要求》中明確提出了實驗教學的課程目標：掌握基本的化學實驗方法和技能，了解化學實驗研究的一般過程，形成實事求是、嚴謹細致的科學態(tài)度，具有批判精神和創(chuàng)新意識，形成綠色化學的觀念，強化實驗安全意識，初步認識實驗方案設計、實驗條件控制、數(shù)據(jù)處理等方法在化學學習和科學研究中的應用等。
在實驗教學中，針對某一化學實驗內(nèi)容和要求，要使實驗取得成功，通常需要引導學生注意如下方面：所用試劑的純度、儀器規(guī)格、儀器使用環(huán)境、所用試劑的純度、試劑的狀態(tài)、溶液的濃度、試劑用量、控制反應條件的方式方法等。
4化工生產(chǎn)流程中的條件。
《江蘇省普通高中化學課程標準教學要求》中明確提出課程目標“正確認識科學、技術與社會的相互關系，能運用所學知識解釋生產(chǎn)生活中的化學現(xiàn)象，解決與化學有關的一些實際問題，初步樹立社會可持續(xù)發(fā)展的思想。現(xiàn)在普遍流行的一種觀點就是要讓學生學真實的化學，化工生產(chǎn)中所涉及的化學知識有機的滲透到中學化學學習中，正是這種觀點的體現(xiàn)?；どa(chǎn)中的化學問題可以給學生更加真實的感覺和體會，而化工生產(chǎn)過程中各種條件的控制又是決定成敗的關鍵。中學化工生產(chǎn)流程問題中條件控制主要涉及到溫度、溶液的酸堿性、氧化性還是還原性氛圍等方面。
4.1溫度調(diào)控問題分析角度大多如下（如圖1）。
4.2溶液酸堿性及ph值的調(diào)控（如圖2）。
參考文獻：
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[3]顧力雄，陳琦.認知靈活性理論,超文本和internet網(wǎng)絡教學．心理學動態(tài)，1998，3.
提高環(huán)保意識的建議書篇十六
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化：我們在努力創(chuàng)造一個舒適的生活世界的同時，也在加速破壞我們賴以生存的環(huán)境。每個人都想生活在高度物質(zhì)文明和精神文明的環(huán)境里，享受高科技帶來的美好生活，然而我們在不經(jīng)意間也為此付出了沉重的代價，日益惡化的生態(tài)環(huán)境使人們感到保護環(huán)境的重要性和迫切性。
慶幸的是，人類是一個高度智慧的群體。它通過“教育”這樣一種獨特的方式選擇性地傳遞有益于人類自身生存與發(fā)展的文明。因此對于今天出現(xiàn)的環(huán)境危機，“教育”義不容辭地承擔起從心靈深處喚醒人們?nèi)釔圩匀?。因此對全民，尤其是對承擔人類發(fā)展未來重擔的中小學生進行環(huán)境教育，刻不容緩。以下筆者就淺談在教育實踐中積累的幾點“環(huán)保教育”經(jīng)驗：
一、利用課堂教育，滲透環(huán)保意識。
學校作為傳授環(huán)保知識的主渠道，有著無可比擬的優(yōu)勢。但是由于歷史和現(xiàn)實的各種原因，我國的中小學“環(huán)境教育”起步比較晚，至今還沒有專門的教育課程，“環(huán)保教育”的內(nèi)容往往蘊藏在各學科知識中。北京師范大學環(huán)境科學研究所王紅旗教授認為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”。因此，在實際教學中，老師應采取深入研究，善于發(fā)現(xiàn)，靈活滲透的原則。
小學自然教材中有很多涉及環(huán)保方面的知識，有的篇目直切環(huán)保主題，像第十冊《水在自然界的循環(huán)》一課，教師在講解過程中，適時地滲透環(huán)保的知識，如地球上水的總量，淡水的總量，可用淡水的總量，我國人均可用淡水的總量，水體污染的狀況，家鄉(xiāng)水資源情況和受污染的程度等等，一串串的數(shù)字，活生生的例子，使學生真切地感受到保護水資源的重要性。在三年級教學的《聲音的產(chǎn)生和傳播》一課，我精心錄制了兩段聲音：馬路上嘈雜的汽車喇叭聲和小商販叫賣聲，及古箏《高山流水》的演奏聲，上課時分別播放給學生聽，大家表現(xiàn)出完全不同的態(tài)度，一致認為，嘈雜的聲音使我們注意力分散，心情煩躁，對人體有害，噪音也是一種環(huán)境污染，拓寬了學生的環(huán)保知面。這正如澳大利亞教育家亞瑟盧卡斯認為的：環(huán)境教育是“關于環(huán)境的教育，在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育?！?BR> 二、開展主題活動，加深環(huán)保意識。
在課堂教學滲透環(huán)保意識的同時，我們通過開展小隊、班級，甚至全校師生參與的主題活動，讓學生加深對環(huán)境保護的理解。如組織五年級學生結(jié)合6月5日“世界環(huán)境日”，開展了《我們只有一個地球》的主題隊會，大家通過收集各種資料，扮演各種角色，深刻地揭示了保護我們地球家園的重要性。繼我校被評為市級綠色文明學校以后，學校少先隊又開展了一系列的綠色環(huán)保活動，開始為創(chuàng)設省級綠色文明學校做準備了。整個活動突出以學生為主體，以科技實踐活動為突破口，推動人與自然和諧發(fā)展的活動在校園內(nèi)外蓬勃開展，借此帶動相關環(huán)保活動向家庭、社區(qū)推廣，向?qū)W生的爸爸、媽媽及親戚宣傳環(huán)保意識，達到大家共同保護人類賴以生存的環(huán)境――地球。
本次活動的內(nèi)容有綠色植物角評比活動、回收廢舊電池活動、校團委組織的垃圾回收活動、環(huán)境保護知識講座、環(huán)境保護主題隊會、各班開展的護綠活動、環(huán)境保護黑板報比賽等等，通過參與上述系列活動，使學生明白保持環(huán)境整潔、維護生態(tài)環(huán)境平衡人人有責，并逐步養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣?；顒悠陂g，在校園、公園、街頭及社區(qū)，學生們自覺地開展“從我、從現(xiàn)在、從身邊、從小事做起”的各種“潔、齊、美”活動，向周圍的同學及家長們宣傳環(huán)保的意義，大家一起來支持并積極參與城市綠化建設，共同為溫州爭創(chuàng)全國文明城市作貢獻，使大家個個成為“環(huán)保小公民”，人人爭當綠化保衛(wèi)者，用自己的雙手為人類賴以生存的地球增添新的色彩。
學生開展課題研究，進行探究性學習。在實施課題方案的過程中，提出問題，決定探究方向，組織探究，收集并整理資料，得出結(jié)論，采取社會行動。通過自己的研究，再次提高對環(huán)境保護的認識，自覺地參與到環(huán)保的行列中來，也不失為一種有效的途徑。
1、確立課題研究內(nèi)容。
我們在指導學生進行小課題研究選題時，著手從身邊細小的方面考慮，從我們周圍的環(huán)境出發(fā)，像“龍灣區(qū)上江河的水質(zhì)調(diào)查與監(jiān)測”“機場路綠化帶與周邊環(huán)境的關系”、“關于‘人民路’機動車尾氣排放的調(diào)查”、“調(diào)查丟棄的塑料瓶”、等等。
2、制定課題研究方案。
同學們在確定了研究課題后，就著手制訂研究的計劃，準備研究的材料，依靠小組分工合作的精神，擬訂了工作方案，到圖書館查找文獻資料，把從名著、專著、教科書、科普讀物、報紙、期刊、年鑒等方面找到的環(huán)保資料進行分析，制定社會調(diào)查問卷。
3、課題研究實施過程。
有了充分的研究計劃他和準備之后，同學們就深入學校、家庭、車站、菜場、社區(qū)等，發(fā)放調(diào)查表，收集反饋的信息，然后再進行實地測量，采集標本，調(diào)查取樣，采訪群眾，傾聽呼聲，充分收集研究材料。
4、匯總課題研究結(jié)論。
同學們經(jīng)過一段時間的深入調(diào)查研究之后，就把所有的信息匯總起來，進行處理，分析結(jié)果，得出結(jié)論。如“收集丟棄的塑料瓶”課題組的同學們通過估算，發(fā)現(xiàn)整個溫州一年要丟棄45億多個塑料瓶，已產(chǎn)生了“白色污染”問題。由此研究認為必須采取高科技或新方法切實加以解決，如采用可降解的塑料瓶或其他替代品。為此，課題組還給環(huán)保局的決策人寄了一封信，表明他們對“白色污染”問題的擔憂，并請教環(huán)保專家有關解決“白色污染”的更好方法。通過調(diào)查與監(jiān)測上江河水水質(zhì)，同學們發(fā)現(xiàn)河水主要污染源是生活垃圾，而且河水受污染程度相當嚴重。為此課題組還向有關部門呼吁采取有效措施，切實解決河水污染問題，并以全校廣大師生的`名義向上江河沿岸居民發(fā)出保護上江河的倡議。
同學們通過可觸、可聞、可見的實踐行動，深刻領會了保護環(huán)境的重要性和艱巨性。同時，對部分有潛力并自愿將來從事環(huán)保事業(yè)的學生，創(chuàng)造了環(huán)保初步認知條件，使他們將知識、實踐和責任有機的結(jié)合起來，鼓勵并引導他們投身到環(huán)境保護事業(yè)中去。
四、結(jié)合家庭社區(qū)，強化環(huán)保意識。
學生的環(huán)保教育，學校是主渠道，每個家庭、各個社區(qū)或部門單位也是不可分割的組成部分，只有各方面協(xié)同努力，學校的環(huán)保教育成果才能鞏固，即實現(xiàn)環(huán)保意識真正、持久地深入學生的心理。
學生的啟蒙教育在家庭，家長的任何點滴環(huán)保活動和教育都能給子女留下最初的環(huán)保意識，如不在公共場所吐痰、亂扔紙屑，不使用含磷洗衣粉，節(jié)約用水，不食用青蛙、蛇等野生動物，教育自己的孩子不攀折小樹，不隨便摘花，不踐踏草坪等等。如果再經(jīng)學校的積極引導，學生很可能成為環(huán)保的積極分子。
環(huán)保教育也需要全民參與，通過環(huán)保、新聞媒介、居民社區(qū)及執(zhí)法等各單位有關環(huán)保的組織、宣傳和執(zhí)法活動，才能全面提高社會全員的環(huán)保意識，并有實際行動。如環(huán)保部門、居民社區(qū)及新聞媒介等選在每年的“世界環(huán)境日”、“全國植樹周”等特殊活動日開展集中宣傳、組織活動及對違法行為的暴光和嚴格執(zhí)法，或不限于形式和時間社區(qū)組織的“告別不文明、不衛(wèi)生文藝演出”等。隨著全民環(huán)保素質(zhì)的提高，全社會有了重視環(huán)保、積極參與環(huán)保的良好氛圍，才能更好地感染和強化學生的環(huán)保意識。
總之，環(huán)境保護是一項系統(tǒng)工程，環(huán)保教育是我們每個教育工作者義不容辭的責任，提高整個民族的環(huán)保意識，需要我們共同努力，從娃娃抓起，讓環(huán)保意識注入每個孩子的心靈。
提高環(huán)保意識的建議書篇十七
1、保護環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。
2、少一個腳印，多一個生命。
3、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
4、一草一木皆生命，一枝一葉總關情。
5、創(chuàng)造綠色時尚，擁抱綠色生活。
6、綠色是我們的家園。
7、請讓我們的校園永遠充滿綠色。
8、小草微微笑，請你繞一繞。
9、邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。
10、鮮花還需綠葉扶，學校更需同學護！
11、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
12、少一串腳印，多一份綠意。
13、我很怕羞，請別碰我！
14、心動不如行動，去怨不如去干。
16、為了校園一片綠，珍惜腳下每棵草盡心才能干凈，干凈才能靜心。
17、環(huán)境好，生活就好。
18、除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。
19、花香陣陣，鳥鳴聲聲?，槵槙?，濃濃情深。
20、讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。
21、樹環(huán)保之風，迎美好明天。
22、保護環(huán)境，從我做起。
23、大路隨你走，別踩在我頭。
24、多一聲謝謝，多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。
25、不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上。
26、輕輕地我走了，正如我輕輕地來。(圖書館)。
27、輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。
28、手上留情花自香，腳下留意草如茵。
29、當你不要我時，請把我送回家。
31、編織愛心，保護環(huán)境。
32、校園美如畫，受益你我他。
33、盡心才能干凈，干凈才能靜心。
34、小草正睡覺，請你勿打擾。
35、愛護小草吧，它是春天的信使！
36、小草給我一片綠，我給小草一份愛。
37、繞行三五步，留得芳草綠。
38、青山清我目，流水靜我耳。
39、建設綠色校園，增強環(huán)保意識。
40、垃圾箱：請你近距離投籃。
41、人類只有好好地對待大自然，大自然才能無限地回報人類。
42、同花兒一起開放，和小樹一起成長。
43、小草青青，花香飄飄；青草鮮花，應當愛惜。
44、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環(huán)境！
46、用愛心呵護每一片綠色。
47、給我一份愛，送你一片綠。
48、撿起片片紙，傳遞深深情。
49、綠色，永恒的美；校園，永遠的家！
50、花木有情報春暉，同學愛護喜心扉。
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