天文學(xué)作為自然科學(xué)的一門(mén)重要學(xué)科，對(duì)我們認(rèn)識(shí)宇宙、探索宇宙的奧秘具有深遠(yuǎn)的意義。充分利用碎片化時(shí)間，可以讓生活更有節(jié)奏感和充實(shí)感。下面是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇一
法律是社會(huì)管理的重要手段，是保障人們權(quán)益和社會(huì)穩(wěn)定的重要保障。作為一個(gè)普通人，要時(shí)刻遵守法律，遵紀(jì)守法，否則便會(huì)受到法律制裁。近期，我有幸參與一起民事訴訟案件，通過(guò)這次經(jīng)歷讓我對(duì)法律的了解更加深刻。
第二段：對(duì)法律意識(shí)的認(rèn)識(shí)。
在我的認(rèn)知中，法律是一個(gè)行為和行動(dòng)的規(guī)范，是一個(gè)社會(huì)共同認(rèn)可和尊重的規(guī)則。這條規(guī)則不僅適用于一個(gè)人，更適用于整個(gè)社會(huì)。通過(guò)參與此次訴訟，我更明確地認(rèn)識(shí)到了法律意識(shí)的重要性。要時(shí)刻保持法律意識(shí)，遵守法律，不但要為自己負(fù)責(zé)，還要為他人、為社會(huì)負(fù)責(zé)。
第三段：對(duì)法律程序的體會(huì)。
法律程序是非常繁瑣而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)格遵守。通過(guò)這次訴訟，我深刻體會(huì)到了法律程序的重要性。從立案到庭審，每一個(gè)步驟都需要經(jīng)過(guò)法律程序的審核和審批，才能保證公正和公正地裁決。同時(shí)，法律程序也非常復(fù)雜，需要充分了解和掌握相關(guān)法律知識(shí)和程序。
第四段：對(duì)法律公正的認(rèn)識(shí)。
法律公正是整個(gè)法律體系的基礎(chǔ)，也是維護(hù)社會(huì)公平和正義的基石。通過(guò)參與此次訴訟，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律公正的重要性。不僅是法官，每一個(gè)參與法律程序的人員都應(yīng)該保持公正，堅(jiān)持中立，客觀公正地對(duì)待每一個(gè)案件，以保證法律公正。對(duì)于當(dāng)事人而言，則要充分發(fā)揮司法程序的功能，依法主張自己的權(quán)益。
第五段：對(duì)法律意識(shí)的感悟。
通過(guò)此次參與訴訟的經(jīng)歷，我深刻意識(shí)到了法律對(duì)于每一個(gè)人的重要性。遵守法律不僅是為了自身利益，也是為了社會(huì)和他人負(fù)責(zé)。同時(shí)，我們也需要時(shí)刻學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提升自己的法律意識(shí)，為未來(lái)可能遇到的法律問(wèn)題做好準(zhǔn)備。這次經(jīng)歷讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到法律的重要性，同時(shí)也加深了我對(duì)法律程序、法律公正等相關(guān)法律問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
結(jié)論。
總之，通過(guò)參與一起民事訴訟案件，我更深刻地了解了法律和司法機(jī)構(gòu)的作用，更明確地認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)于每個(gè)人的意義。只有時(shí)刻遵守法律，堅(jiān)持守規(guī)矩，才能為社會(huì)的和諧穩(wěn)定和每一個(gè)人的平安保駕護(hù)航。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇二
作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅僅要理論學(xué)習(xí)，更要去思考這些法律規(guī)則的存在意義和生命力。對(duì)于許多法律條文和法律制度，我們不能從字面上去理解，而需要從背后的原則和價(jià)值出發(fā)去深入探究。在這篇文章里，我想分享一下我在法學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，以期幫助更多的人更好地理解和運(yùn)用法律。
第二段：法律的權(quán)威性。
關(guān)于法律的權(quán)威性，它不僅僅源自于法律文本的制定，更重要的是人們對(duì)法律的認(rèn)可和遵守。法律的權(quán)威性需要大多數(shù)人一致認(rèn)可，不僅是為了維護(hù)公正和公平，也是為了維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和秩序。作為一種社會(huì)規(guī)范，法律貫穿于我們生活的方方面面。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)遵守法律規(guī)定，尊重法律權(quán)威，不僅是為了自己的利益，也是為了維護(hù)社會(huì)秩序。
第三段：法律精神的體現(xiàn)。
法律的精神包括法律的公正、公平、合理，同時(shí)強(qiáng)調(diào)人權(quán)、民主、自由等價(jià)值觀。在法律文本中，往往不僅僅體現(xiàn)了法律的要求，更重要的是體現(xiàn)了法律的價(jià)值。在法律過(guò)程中，我們需要根據(jù)這些原則和價(jià)值去判斷一個(gè)案件是否符合法律精神。在交往中，我們需要遵守法律精神做人，不僅講究個(gè)人道德和良心，更要遵循法律條文的規(guī)定，為了社會(huì)的公眾利益。
第四段：法律的價(jià)值與意義。
法律不僅是一種規(guī)范，更是一種精神。法律的價(jià)值在于它能夠幫助我們規(guī)范行為，維持社會(huì)秩序。法律規(guī)則的制定和執(zhí)行，不僅夯實(shí)社會(huì)的基礎(chǔ)，更能夠推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步。法律的意義在于它能夠讓我們保護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也為捍衛(wèi)社會(huì)公正盡到了自己的責(zé)任。在我們的日常生活和工作中，我們需要學(xué)會(huì)用法律的眼光來(lái)看待問(wèn)題，更好地理解和運(yùn)用法律規(guī)則，為社會(huì)和自己謀求更多的利益。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在學(xué)習(xí)法律的道路上，我們需要熱愛(ài)法律，欣賞法律的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，運(yùn)用法律規(guī)則。法律是社會(huì)規(guī)范的核心，它重要且不可或缺。希望大家都能夠深入地了解和認(rèn)識(shí)法律，真正地把握和領(lǐng)悟法律的精神，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇三
第一段：
在當(dāng)今社會(huì)，法律與日常生活息息相關(guān)，對(duì)于我們每一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，習(xí)慣遵守法律不僅能夠維護(hù)自身的合法權(quán)益，也是踐行公民責(zé)任的重要體現(xiàn)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了法律的重要性。在實(shí)踐中，我深深感受到了法律對(duì)于社會(huì)治理與司法公正的重要作用，同時(shí)也不斷反思自己是否在法律框架內(nèi)行事，并嘗試從中獲得心得體會(huì)。
第二段：
法律意識(shí)的培養(yǎng)需要始于兒童時(shí)期，它關(guān)乎到未來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展。我們可以從小事做起，例如小學(xué)時(shí)期的“小衛(wèi)士”志愿服務(wù)，邀請(qǐng)警察來(lái)校開(kāi)展講座等，讓孩子們了解法律的基本概念與實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)他們對(duì)于法律的興趣，同時(shí)也有利于塑造健全的人格與思維模式。在我的學(xué)生時(shí)代，我也參加了不少法律知識(shí)普及活動(dòng)，并與同學(xué)一同開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)具體案例掌握法律的基本精神，懂得如何維護(hù)自己與他人的權(quán)益。
第三段：
在日常生活中，遇到法律問(wèn)題也并非難事。有些問(wèn)題可以通過(guò)自我學(xué)習(xí)來(lái)解決，例如懂得如何處理租房合同、如何應(yīng)對(duì)債權(quán)債務(wù)糾紛等等。我們可以通過(guò)自行查詢相關(guān)法律條款、案例解決方法、公共服務(wù)團(tuán)隊(duì)教育等渠道來(lái)增強(qiáng)自己的法律素養(yǎng)，同時(shí)也培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力，掌握正確的價(jià)值體系和行為規(guī)范。
第四段：
盡管我們?cè)谏钪锌赡芤庾R(shí)到法律的重要性，但對(duì)于法律意義的深層次理解，卻需要通過(guò)更高級(jí)別的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)獲得。例如，在高中階段，我們應(yīng)注重學(xué)習(xí)有關(guān)法律的基本原理和法治思想，提高自身素養(yǎng)和意識(shí)，并加強(qiáng)參與法律實(shí)踐、法律援助、公正合理的審判等相應(yīng)實(shí)踐活動(dòng)的能力。在進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，我們可以通過(guò)選修法律課程、參加模擬法庭、司法實(shí)習(xí)等活動(dòng)，深化對(duì)法律的認(rèn)識(shí)與理解。
第五段：
總之，法律心得體會(huì)需要從實(shí)踐中不斷積累。在家庭、社區(qū)、工作單位等不同領(lǐng)域的實(shí)踐中鍛煉自身的法律素養(yǎng)，力求“做到最好，做到最好”，努力踐行公民責(zé)任，從而推進(jìn)法治建設(shè)的全面發(fā)展，為鞏固和發(fā)展社會(huì)主義法治建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。雖然這個(gè)過(guò)程可能并不容易，需要付出不少心血和精力，但每一份努力都會(huì)讓我們更接近完善的法治社會(huì)，讓我們的生活變得更加美好。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇四
正義無(wú)疑是法律的核心，法律惟其能夠?qū)崿F(xiàn)正義，才能得到人民的支持。而對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，了解與發(fā)現(xiàn)法律的正義之處，便能讓其更加積極參與到法律事務(wù)中來(lái)。作為一名普通人，我在與法律的接觸過(guò)程中，深刻地體會(huì)到了法律對(duì)人和社會(huì)的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身在法律領(lǐng)域中的不足以及需要學(xué)習(xí)的方向。
第二段：法律的正義。
在法律的實(shí)施過(guò)程中，法律的正義是最為重要的。法律正義的意義在于維護(hù)社會(huì)的公正與穩(wěn)定，穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境便能促進(jìn)更多的發(fā)展和進(jìn)步。在我所參與的一起詐騙案中，法庭審判的過(guò)程讓我深刻體會(huì)到了法律的正義。作為證人，我向法庭透露了案件的證據(jù)和相關(guān)信息，幫助了法官做出了公正的判斷。通過(guò)這起案件，我真正感受到了法律正義的實(shí)現(xiàn)與推動(dòng)，也體會(huì)到了同樣遵守法律規(guī)章的重要性。
第三段：法律的公平。
在法律的世界中，公平更是不容忽視的一個(gè)方面。公平是讓法律得以長(zhǎng)久存在且不斷發(fā)展的核心。它代表的是在類似情況下，所有人都能得到相同的待遇和保護(hù)，不會(huì)因社會(huì)地位、財(cái)富和人脈等事情而受到區(qū)別對(duì)待。在我的視野之中，公平也是法律重要的方面。如果我們能夠在法律條款上面刻印著公平，那么法律環(huán)境必將更加完善優(yōu)美。尊重法律、維護(hù)法律的公平與公正，則是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
第四段：法律的限制。
雖然法律帶給我們?cè)S多共同的好處，但它也有其自身的限制。法律并不能解決一切問(wèn)題，而需經(jīng)過(guò)理性思考與判斷。如在生活中的一些小問(wèn)題上，法律并不能解決，而需要人們通過(guò)自己的道德觀、情感以及經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行解決。此外，法律也沒(méi)有絕對(duì)的正義和公平，因此，法律的執(zhí)行也常出現(xiàn)人為因素的影響，令極少數(shù)居心叵測(cè)之人有機(jī)可乘，試圖利用法律的不足進(jìn)行切入而實(shí)行非法行為。
第五段：結(jié)尾。
從法律對(duì)我個(gè)人的影響，到對(duì)社會(huì)的影響，我深刻地認(rèn)識(shí)到了法律的重要性。法律不僅僅是確立社會(huì)秩序，更重要的是它代表著道德和公正，正義和公平，而這樣的價(jià)值觀對(duì)于穩(wěn)定的社會(huì)和人類的發(fā)展來(lái)說(shuō)都是必不可少的。只有讓更多人了解和支持法律，才能讓我們的社會(huì)和未來(lái)更加美好，更加繁榮。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇五
包括規(guī)范性和非規(guī)范性兩種。法律文書(shū)是指我國(guó)公安機(jī)關(guān)(含國(guó)家安全機(jī)關(guān))、檢察院、法院、監(jiān)獄或勞改機(jī)關(guān)以及公證機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)關(guān)依法制作的。處理各類訴訟案件和非訴訟案件的法律文書(shū)和案件當(dāng)事人、律師及律師事務(wù)所自書(shū)或代書(shū)的具有法律效力或法律意義的文書(shū)的總稱，亦即指規(guī)范性法律文書(shū)(國(guó)家立法機(jī)關(guān)頒布的各種法律)以外，所有非規(guī)范性的法律文書(shū)的總稱。法律文書(shū)主旨：是制作文書(shū)的目的和文書(shū)的中心思想，它在文書(shū)制作中起指導(dǎo)和通令全文的作用。
廣義的法律文書(shū)是指一切涉及法律內(nèi)容的文書(shū)，它包括兩方面內(nèi)容：一是具有普遍約束力的規(guī)范性法律文件，具體指各種法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)及規(guī)章等；二是不具有普遍約束力的非規(guī)范性法律文件即狹義的法律文書(shū)，是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)、律師及律師事務(wù)所、仲裁機(jī)關(guān)、公證機(jī)關(guān)和案件當(dāng)事人依法制作的處理種類訴訟案件以及非訴訟案件的具有法律效力或法律意義的非規(guī)范性文件的總稱。國(guó)家司法機(jī)關(guān)包括公安機(jī)關(guān)(含國(guó)家安全機(jī)關(guān))、人民檢察院、人民法院和監(jiān)獄管理機(jī)關(guān)。非法律文件只適用于特定的人和特定的事。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇六
法律作為社會(huì)管理的體系，對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)人民權(quán)益至關(guān)重要。在我和大多數(shù)人的印象中，法律是用來(lái)處理糾紛和懲罰犯罪分子的工具。然而，隨著個(gè)人生活逐漸與法律接觸，我漸漸意識(shí)到法律的意義遠(yuǎn)不止于此。法律不僅給予人民公正的裁判，更是規(guī)范社會(huì)行為的準(zhǔn)則，使人們能夠在一個(gè)公平、安全、有序的環(huán)境中生活、工作和發(fā)展。通過(guò)遵守法律，我逐漸明白了它對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步的重要性。
段落二：法律的約束與保護(hù)。
法律的存在將人們的行為納入到一種規(guī)則之中，使人們知道自己的權(quán)利和義務(wù)。法律與道德相互補(bǔ)充，將社會(huì)行為框定在道德的邊界內(nèi)。在與他人的交往中，法律充當(dāng)了一種約束和保護(hù)的角色，使我不敢輕易傷害他人的權(quán)益，也更加懂得去維護(hù)自己的權(quán)益。通過(guò)與法律的接觸，不僅培養(yǎng)了我的責(zé)任心和尊重他人的意識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了用法律武器來(lái)保護(hù)自己，不讓自己受到不公正對(duì)待。
段落三：法律的公正與平等。
公正和平等是法律的核心價(jià)值觀之一。法律作為人民的公器，應(yīng)當(dāng)無(wú)私地對(duì)待每一個(gè)人，無(wú)論其身份、地位或財(cái)富大小，法律都應(yīng)公正地對(duì)待所有人。法律的公正和平等是保障人民平等權(quán)益的唯一方式。通過(guò)參與法律實(shí)踐，我親身體會(huì)到了法律的公正性和平等性。在法庭上，法官公正地對(duì)待每一個(gè)當(dāng)事人，而不受外界因素的影響。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)享受到法律庇護(hù)，并得到公正判斷。這讓我深刻意識(shí)到，無(wú)論個(gè)人的力量如何微小，法律都將給予每個(gè)人公正對(duì)待。
段落四：法律的改革與進(jìn)步。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，法律也在不斷進(jìn)行改革與進(jìn)步。法律的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)和人民的需求，提高社會(huì)管理的效率和公正性。作為普通人，我開(kāi)始了解到法律改革對(duì)社會(huì)的重要性。法律的不斷進(jìn)步使人們能夠更好地享受到公正的裁判和權(quán)益的保護(hù)，同時(shí)也鼓勵(lì)了人們更加積極地參與到法律實(shí)踐中去，保障自己的權(quán)益和社會(huì)的公正。法律改革的進(jìn)步讓我對(duì)法律充滿了信心，堅(jiān)定了我參與立法和法律實(shí)踐的決心。
段落五：個(gè)人的法律責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
作為每一個(gè)公民，我們都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起個(gè)人的法律責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。遵守法律，是每個(gè)公民的基本義務(wù)。而更重要的是，我們應(yīng)當(dāng)用法律的科學(xué)思維方式去看待和解決問(wèn)題，用法律的手段去保護(hù)自己和維護(hù)社會(huì)的正義。參與法律實(shí)踐，不僅能讓我們更好地理解法律的精神，更能讓我們成為法律的擁護(hù)者和維護(hù)者。作為未來(lái)法律規(guī)則的參與者和倡導(dǎo)者，我將時(shí)刻銘記個(gè)人法律責(zé)任，努力為社會(huì)的公平和正義發(fā)聲。
總結(jié)：
通過(guò)與法律的接觸和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)于每個(gè)人以及整個(gè)社會(huì)的重要性和意義。法律的約束和保護(hù)，公正和平等，法律的改革與進(jìn)步，以及個(gè)人的法律責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，都使我在法律領(lǐng)域積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地理解和運(yùn)用法律，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇七
法律是一個(gè)重要的社會(huì)制度，是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的基石。作為普通公民，我們需要對(duì)法律有一定的了解和認(rèn)識(shí)。在日常生活中，不僅需要遵守法律規(guī)定，也需要懂得如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。而對(duì)于我個(gè)人而言，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我也有所體驗(yàn)和感觸。
第二段：法律的約束力。
在了解法律的同時(shí)，我們也需要認(rèn)識(shí)到法律的約束力。法律對(duì)每一個(gè)公民都有約束力，無(wú)論是財(cái)產(chǎn)權(quán)利、人身安全、隱私權(quán)利等，都有由法律來(lái)保障和維護(hù)。而我在生活中遇到類似的問(wèn)題，比如有人侵犯了我的隱私權(quán)，我通過(guò)了解法律的相關(guān)條文，向有關(guān)部門(mén)投訴，并最終維護(hù)了自己的合法權(quán)益。正是因?yàn)橛辛朔傻谋Ｕ?，我們才能夠更為自信、有力地維護(hù)自己的權(quán)益。
第三段：法律的限制與權(quán)利。
當(dāng)然，法律的規(guī)定不僅有約束力，還有相應(yīng)的權(quán)利和限制。比如，我們?cè)谙碛凶杂蓹?quán)利的同時(shí)，也要遵守相應(yīng)的法律規(guī)定，不得侵犯他人的自由。同時(shí)，我們?cè)诰S護(hù)自己的合法權(quán)益的同時(shí)，也需注意把握度，不可侵害他人的合法權(quán)益。在這一點(diǎn)上，我深深地感受到，法律的規(guī)定一定程度上也需要我們自覺(jué)地履行和遵守，這樣才能夠更好地在社會(huì)中安穩(wěn)、和諧地發(fā)展。
第四段：法律的適用。
法律是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)，而法律的適用也是相對(duì)而言來(lái)說(shuō)比較復(fù)雜的。在生活中，我們也需要針對(duì)具體情況作出具體應(yīng)對(duì)的措施。比如，如果在某些情況下法律的規(guī)定比較模糊，或者有些國(guó)家或地區(qū)的法律在適用上不夠一致，那么我們需要通過(guò)更好的了解和研究，為自己的行為做出更為科學(xué)和合理的選擇。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)上述的闡述，我相信大家也已經(jīng)對(duì)法律有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。對(duì)于我們普通公民而言，只有更好地理解和遵守法律的規(guī)定，才能夠在日常生活中更為順暢和愉悅。因此，我們也應(yīng)該積極地了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí)，為自己的生活保駕護(hù)航。最后要說(shuō)明的是，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱哪承┬袨榭赡苌婕暗揭恍┓珊鸵?guī)章，而對(duì)法律和法規(guī)抱有恐懼心理。只有在正確地處理好人與人、人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系上，才能夠走在一個(gè)健康、積極向上的道路上。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇八
法律文書(shū)制作的根本目的在于有效地保證法律具體實(shí)施。但它不是通過(guò)系統(tǒng)全面地宣傳講解法律，以保證法律的實(shí)施，而是通過(guò)對(duì)違法犯罪的人和事的制裁和懲罰，使法律得以貫徹實(shí)施。
凡屬公開(kāi)對(duì)外的`法律文書(shū)，都有明顯的法制宣傳教育作用。它不是通過(guò)正面講解法律條款，闡述人們的行為規(guī)范來(lái)宣傳法律，而通過(guò)處理具體案件，用具體生動(dòng)的案例來(lái)宣傳法律。
法律文書(shū)即是訴訟活動(dòng)和部分非訴訟法律活動(dòng)的必然產(chǎn)物，同時(shí)它也起著忠實(shí)記錄這些活動(dòng)的重要作用。特別是對(duì)執(zhí)法機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是訴訟案件，還是非訴訟案件，在整個(gè)審理和裁處過(guò)程中，都應(yīng)該保存系統(tǒng)完整的法律文書(shū)以備稽考。
法律文書(shū)的寫(xiě)作絕大多數(shù)是處理各類案件中不可或缺的重要工作內(nèi)容。因此，它也是考核法律工作干部政治水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化修養(yǎng)的重要尺度這一。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好。很高興也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次寶貴的機(jī)會(huì)與大家交流關(guān)于學(xué)法的一些心得體會(huì)。在前一階段的學(xué)習(xí)中，我主要是從法律的歷史淵源以及總體框架入手，了解了中國(guó)的法律體系的相關(guān)知識(shí)，下面我對(duì)我這一階段學(xué)習(xí)的情況做一個(gè)總結(jié)，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)自己學(xué)法的一些心得體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正。
我國(guó)的法律歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，最早的一部法律可以追溯到夏朝，距今已有四千多年的歷史，由于處于奴隸社會(huì)，所以當(dāng)時(shí)的法律神權(quán)色彩極為強(qiáng)烈，到后來(lái)的封建社會(huì)，重刑、嚴(yán)刑思想占了法律體系的主導(dǎo)地位，法律逐步走向殘酷，例如我們都知道的中國(guó)歷史上最嚴(yán)酷的死刑－凌遲，就出現(xiàn)在這一時(shí)期的宋朝，到清末變法，標(biāo)志著中國(guó)近代法律的開(kāi)始，這一階段的法律主要體現(xiàn)了廢除舊法，提倡男女平等的思想。而在我們所處的當(dāng)代，我們所說(shuō)的法律，用通俗的話講就是為了維護(hù)正常的社會(huì)秩序，保障正常的人身權(quán)利、自由，保護(hù)公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益而制定的一種約束性的、規(guī)范性的、懲戒性的條文。由此可見(jiàn)，法律與我們的日常生活是息息相關(guān)的。
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著我國(guó)與世界交往的日益頻繁，加上我國(guó)自主擇業(yè)以及流動(dòng)人口的激增，矛盾的發(fā)生與日俱增，不可避免的出現(xiàn)了各種因矛盾而導(dǎo)致的糾紛、損害和訴訟，要合理的、合程序的、合乎規(guī)范的來(lái)解決各種各樣的的問(wèn)題，就必須依靠法律手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。
為解決社會(huì)中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，也為了更好地維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自九屆全國(guó)人大以來(lái)，全國(guó)人大及其常委會(huì)共制定了近６０件法律和有關(guān)法律問(wèn)題的決定，其中構(gòu)成有中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的７個(gè)法律部門(mén)中基本的、主要的法律大多已制定出來(lái)。這７個(gè)法律部門(mén)是：憲法及憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟與非訴訟程序法?？梢哉f(shuō)我國(guó)現(xiàn)行法律體系主要就是有這七種部門(mén)的法律構(gòu)成，但是在談到對(duì)我國(guó)法律體系所應(yīng)包含的具體內(nèi)容時(shí)，社會(huì)上卻存在分歧，主要有以下兩種觀點(diǎn)：
一種觀點(diǎn)認(rèn)為，我國(guó)的法律體系應(yīng)該只包括憲法和法律，不包括其它規(guī)范性文件，也就是說(shuō)法律體系只應(yīng)當(dāng)是由法律規(guī)范所構(gòu)成的體系。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為：我國(guó)的法律體系不僅包括憲法和法律、行政法規(guī)，還包括地方性法規(guī)、民族自治地方的自治條例和單行條例等規(guī)范性文件。
我國(guó)的立法法對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了合理的解釋：他的主要意思就是說(shuō)，法律的制定是為了創(chuàng)設(shè)權(quán)利義務(wù)規(guī)范，而行政法規(guī)的制定則是為實(shí)現(xiàn)法律所創(chuàng)設(shè)的規(guī)范服務(wù)。由此可以看出，我國(guó)的法律體系，只能是由法律規(guī)范所構(gòu)成，一般意義上的行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例等規(guī)范，不能看作是國(guó)家法律體系的組成部分。
通過(guò)近期的學(xué)習(xí)，我收獲很多，能夠?qū)ξ覈?guó)法律制度建設(shè)的現(xiàn)狀有一個(gè)客觀清醒的認(rèn)識(shí)。體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)，第一：我覺(jué)得對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，我們應(yīng)該注意時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)法律，不要等要用法律的時(shí)候才意識(shí)到自己法律知識(shí)不足，出現(xiàn)那種書(shū)到用時(shí)方恨少的尷尬局面。第二：我們學(xué)法的目的是為了懂法，而懂法的目的就是為了學(xué)會(huì)用法。這就需要我們領(lǐng)會(huì)法的實(shí)質(zhì)，理解法的內(nèi)涵精髓。我覺(jué)得在學(xué)習(xí)法律的時(shí)候，完全可以聯(lián)系自身實(shí)際，結(jié)合自身體會(huì)，加以通讀、領(lǐng)會(huì)和貫穿。雖然有些法律條文不需要一字不落的背下來(lái)，但是個(gè)中脈絡(luò)要領(lǐng)會(huì)清楚。同時(shí)還需要我們?nèi)粘Ｉ钪卸嗦?tīng)多看、多觀察、多積累。第三，就是：學(xué)法重要，普法更重要！在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多不懂法的人，例如有的人明明自身的權(quán)利受到了侵犯，卻不懂的用法來(lái)保護(hù)自己，只得忍氣吞聲，影響了正常的生活和工作秩序；還有的人意氣用事，感情為先，觸犯了法律還振振有詞；更有甚者，視法律為兒戲，肆意踐踏。這就要求我們每一個(gè)人應(yīng)該從自身做起，利用自己學(xué)法所擁有的知識(shí)向他人宣傳，引導(dǎo)他人自覺(jué)學(xué)習(xí)法律，只有人人都懂法，社會(huì)主義社會(huì)才會(huì)沿著和諧社會(huì)的道路更快更健康的發(fā)展。
尤其是今年年底，我市縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大將面臨換屆選舉，其中就要用到《選舉法》、《組織法》等多部法律知識(shí)，我覺(jué)得這對(duì)我們這些工作人員來(lái)說(shuō)是一個(gè)契機(jī)，也是一次考驗(yàn)，我們應(yīng)該在干好工作的基礎(chǔ)上，充分利用空閑時(shí)間，有計(jì)劃有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，在換屆選舉工作正式開(kāi)始之前，最大限度的把準(zhǔn)備工作做好，我覺(jué)得是不是可以從以下三個(gè)方面去做：
第一，盡快熟悉換屆選舉工作的程序，這其中最好的辦法就是查找并學(xué)習(xí)往年換屆的相關(guān)資料，熟悉整套工作的流程，將程序搞明白之后，根據(jù)自己的理解畫(huà)一個(gè)流程圖，這樣就對(duì)以后的工作進(jìn)度一目了然，做到心中有數(shù)。
第二，對(duì)換屆選舉工作所涉及的法律，我們不應(yīng)該僅僅局限于單純的看，而是應(yīng)該將法律脈絡(luò)和所涉及的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的辦法有條理的整理出來(lái)，記錄到筆記本上，在日后工作中多學(xué)多看，這樣才可以加深對(duì)法律的理解。
搬往年做法而導(dǎo)致工作失誤的現(xiàn)象，也只有這樣才可以真正成為領(lǐng)導(dǎo)的好助手！
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇十
法制教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。能讓人該過(guò)自新。要是盜賊、人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著滿心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎？由此說(shuō)明，法制教育是不可忽視的所以，我覺(jué)得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人，就像‘沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓’，它教會(huì)我們遵守守則，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例，而每個(gè)公民都要遵守國(guó)家法律、法規(guī)，正是“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī)，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸玩電子游戲會(huì)讓我們成績(jī)下降，也浪費(fèi)金錢(qián)；吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為它還教我們?cè)鯓臃阑鹋c自救，城市不能隨便放鞭炮等等我們班經(jīng)常開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，我印象最深的一次隊(duì)會(huì)的題目是：‘告別依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立’，在這次班會(huì)，講了一個(gè)人，都快20歲了還整天依賴他爸爸，又不好好讀書(shū)，連個(gè)碗也不會(huì)洗一天，他找了個(gè)算命的幫他爸爸算命，得知爸爸能活到70歲時(shí)，當(dāng)場(chǎng)大哭，旁人不解，后來(lái)他邊哭邊說(shuō)，他爸爸大他30歲，他爸爸死后，他才40歲，那誰(shuí)來(lái)養(yǎng)他？這雖然只是一個(gè)故事，剛開(kāi)始你也會(huì)感到可笑，可經(jīng)過(guò)反思，你還笑得出來(lái)嗎？都40歲了還想要死的爸爸養(yǎng)他，那么做父親的不就是太可憐了？所以，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化、講文明的'國(guó)之棟梁法制教育——迫在眉睫近年來(lái)我國(guó)未成年人犯罪逐漸增多，引起了國(guó)家的高度重視前不久，學(xué)校組織我們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》，故事內(nèi)容曲折，感人至深，發(fā)人深省一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學(xué)，整天閑在家中無(wú)所事事，漸漸地就染上了賭的惡習(xí)，最后為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁看了這部影劇，我的心久久不能平靜，是啊，現(xiàn)在青少年犯罪記錄高得嚇人，在21世紀(jì)的今天，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國(guó)的希望，怎么不讓人憂心如焚呢？在我的身邊也發(fā)生了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：我的一位堂哥剛滿十六歲，學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，但一批毒販子卻盯上了他，假裝和他接近，逼他吃毒藥，結(jié)果害他染上了毒癮，從此再也沒(méi)有心思去讀書(shū)了，犯癮時(shí)，他要用錢(qián)去毒販那兒買(mǎi)毒品，漸漸地一發(fā)不可拾錢(qián)始終會(huì)用完，于是他向父親要錢(qián)，父親知道他是個(gè)好孩子，所以每次都給他慢慢地父親開(kāi)始懷疑，直至最后不給他錢(qián)，他只好一直欠著毒販的錢(qián)，有一次，毒販對(duì)他說(shuō)：沒(méi)錢(qián)別擔(dān)心，你如果愿意，我?guī)湍阋患芰艿氖聦?shí)顯示，青少年犯罪已越來(lái)越成為全社會(huì)不容忽視的問(wèn)題我們學(xué)校在這方面狠抓宣傳力度，專門(mén)請(qǐng)一些法律專家來(lái)為同學(xué)們開(kāi)座談會(huì)，每星期上一節(jié)法律課，增強(qiáng)廣大學(xué)生的法律意識(shí)；組織學(xué)習(xí)出一些專題手抄報(bào)，寫(xiě)有獎(jiǎng)?wù)魑?，開(kāi)展主題班會(huì)；學(xué)校廣播也向大家介紹法律知識(shí)；老師也帶我們?nèi)⒂^了監(jiān)獄。
總而言之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信無(wú)論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重鄧小平爺爺更是在某年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育因此，我們每位中、小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇十一
法制教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子。
法制教育是不可忽視的。所以，學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人，就像“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”一樣，它教會(huì)我們遵守守則;它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī);它教會(huì)我們不吸煙;它教會(huì)我們不喝酒;它教會(huì)我們不打人;它教會(huì)我們不小偷小摸。
一件件血淋淋的事實(shí)顯示，青少年犯罪已越來(lái)越成為全社會(huì)不容忽視的問(wèn)題。我們學(xué)校在這方面狠抓宣傳力度，專門(mén)請(qǐng)一些法律專家來(lái)為同學(xué)們開(kāi)座談會(huì)，每星期上一節(jié)法律課，增強(qiáng)廣大學(xué)生的法律意識(shí);組織學(xué)習(xí)出一些專題手抄報(bào)，寫(xiě)有獎(jiǎng)?wù)魑模_(kāi)展主題班會(huì);學(xué)校廣播也向大家介紹法律知識(shí)。
總而言之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。無(wú)論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位中、小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇十二
這次的講座讓我有了很深的感觸，讓我了解到我們不僅僅要重視幼兒的身心健康更要重視我們自己的身體、心理健康。
幼兒由于年齡小不知道怎么照管自己所以學(xué)完。需要老師們時(shí)刻關(guān)注正由于老師們把精力全部放在小朋友身上從而忽視了自己的健康。老師這份職業(yè)高尚、不為己平時(shí)如果不是很嚴(yán)重的話都是丟在一邊置之不理，老師自身要以身作則由于你的一舉一動(dòng)都會(huì)被小朋友仿照，身體是革命的本錢(qián)沒(méi)有一個(gè)好的身體如何去奮斗，如何去實(shí)現(xiàn)你的企圖，又如何做一個(gè)讓孩子們崇拜、尊重的老師呢。
身體健康固然重要，心理健康更是不可缺少，每個(gè)人都要有良好的心態(tài)面對(duì)社會(huì)，鎮(zhèn)定的面對(duì)你的工作，社會(huì)不免有些不公平的待遇、讓你沒(méi)法忍受的言論，遇到這些種種問(wèn)題時(shí)就要看你如何很好的調(diào)劑心態(tài)，讓這些問(wèn)題在你的生活中平淡讓你可以隨時(shí)準(zhǔn)備迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
每個(gè)人都有自己不同的方式來(lái)調(diào)劑自己的心態(tài)，好的方式讓你心情愉快、輕松，更好的'對(duì)待工作有干勁的迎接生活中的每一個(gè)困難調(diào)理自身的身心健康，不好的方式讓你心情煩躁、心理負(fù)擔(dān)沉重。
有了正確的心態(tài)，面對(duì)風(fēng)雨時(shí)才會(huì)挑選堅(jiān)強(qiáng)；有了正確的心態(tài)，心情不好時(shí)才能重新找回快樂(lè)；有了正確的心態(tài)，才會(huì)奮發(fā)學(xué)習(xí)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，發(fā)展自己的各種能力，積存成功的資本。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇十三
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教育法律法規(guī)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人。各個(gè)方面都要為人師表，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：
以言導(dǎo)行，誨人不倦；
以才育人，親切關(guān)心；
以身示范，尊重信任”。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來(lái)源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，他們不是緊緊把教書(shū)看成謀生的手段，而是毫無(wú)私心雜念地投身其中，以教書(shū)育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂(lè)趣。
三、熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自強(qiáng)和自信。然而，教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
用師愛(ài)去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。讓他們?cè)趲煇?ài)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
教書(shū)不僅是傳授知識(shí)，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識(shí)到：“要是再不聽(tīng)課，你給我滾出去！”這些辱罵性詞句違反了新《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為?！苯陙?lái)，學(xué)生不堪老師在課堂上的當(dāng)眾羞辱，出現(xiàn)精神異常，甚至自殺的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在校園內(nèi)發(fā)生的體罰或變相體罰學(xué)生的事件給學(xué)生帶來(lái)的傷害往往影響到學(xué)生健康人格和心理的形成。這些“校園言行傷害”行為我們應(yīng)堅(jiān)決杜絕。
作為一名人類靈魂的工程師，我們理應(yīng)成為遵紀(jì)守法的好公民，時(shí)刻關(guān)心少年兒童的健康成長(zhǎng)，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)合格接班人，這是時(shí)代對(duì)我們的要求，也是我們的責(zé)任。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇十四
1、《行政處罰決定書(shū)》的文書(shū)字體：局名稱用字，一般應(yīng)當(dāng)用2號(hào)加粗宋體字，居行中;文書(shū)名稱用字，一般用初號(hào)加粗宋體字，居行中;案號(hào)和正文一般應(yīng)當(dāng)用小3號(hào)仿宋體字，案號(hào)居行中，正文兩端對(duì)齊，首行縮進(jìn)2字符。頁(yè)邊距：左2.8、右2.7、上2.7、下2.7;行距：固定值、28磅(+2)。
2、其它文書(shū)字體：文書(shū)名稱(標(biāo)題)一般用2號(hào)加粗宋體字，字間空一格，居行中;案號(hào)和正文一般用小3號(hào)仿宋體字，案號(hào)居行右;頁(yè)邊距、行距同上。
3、其他表格式的文書(shū)，盡量參照上面規(guī)定。
4、單份文書(shū)2頁(yè)以上的，一般插入頁(yè)碼，放底端居中。
二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法。
1、被處罰人稱謂與被處罰人姓名或者名稱聯(lián)在一起，成為一個(gè)分句，中間不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也不用空格，句后用逗號(hào)。示例：被處罰人張三。
2、被處罰人基本情況的表述，同一層意思的，各項(xiàng)之間用逗號(hào)隔開(kāi)，數(shù)層意思的，各層之間用句號(hào)隔開(kāi)，并可視內(nèi)容多少另起行續(xù)寫(xiě)。民族區(qū)域自治地方應(yīng)當(dāng)寫(xiě)全稱。
竊罪被xx市xx區(qū)人民法院判處有期徒刑二年，1992年7月2日刑滿釋放。
還要用書(shū)名號(hào)時(shí)，外面一層用雙書(shū)名號(hào)，里邊一層用單書(shū)名號(hào)。
三、數(shù)字的用法。
1、下列情況，應(yīng)當(dāng)使用漢字?jǐn)?shù)字：
(1)引用的法律條、款、項(xiàng);。
(2)裁判結(jié)果的序號(hào);。
2、下列情況，應(yīng)當(dāng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字：
(1)案號(hào)，如(2008)善行執(zhí)字?2?第52號(hào);。
(2)地址、門(mén)牌號(hào)碼，如芙蓉中路121號(hào)303室。
(3)公歷年代，年、月、日和時(shí)間，如2001年5月12日、下午3時(shí)50分;。
3、使用阿拉伯?dāng)?shù)字應(yīng)當(dāng)注意下列問(wèn)題：
(1)每?jī)蓚€(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字占一個(gè)漢字的位置;。
(4)年份不能簡(jiǎn)寫(xiě)，如：“1999年”不能簡(jiǎn)寫(xiě)成“99年”;。
(5)5位以上的數(shù)字，尾數(shù)零多的，可以改寫(xiě)為以萬(wàn)、億元作單位的數(shù)(千克、千米、千瓦、兆赫等法定計(jì)量單位中的詞頭不在此列)。如345000000元可以改寫(xiě)為3.45億元。
四、計(jì)量單位的用法。
1、長(zhǎng)度計(jì)量單位名稱采用“毫米”、“厘米”、“米”、“海里”、“千米(公里)”，不使用“丈”、“尺”、“寸”。
2、質(zhì)量計(jì)量單位名稱采用“毫克”、“克”、“千克”、“噸”，不使用“斤”、“兩”。
3、時(shí)間計(jì)量單位名稱采用“秒”、“分”、“時(shí)”、“日”、“周”、“月”、“年”，不使用“點(diǎn)”、“刻”。
4、體(容)積計(jì)量單位名稱采用“升”、“毫升”。
5、計(jì)量單位書(shū)寫(xiě)單位名稱，不書(shū)寫(xiě)單位符號(hào)。
6、除上述規(guī)定外，其他有關(guān)計(jì)量單位的使用，依照《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位》的規(guī)定執(zhí)行。
五、印制的標(biāo)準(zhǔn)。
印刷：用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)a4打印紙,使用印制的文書(shū)除外。單份文書(shū)2頁(yè)以上的(各類筆錄除外)，雙面印制。
年八月二十日。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇一
法律是社會(huì)管理的重要手段，是保障人們權(quán)益和社會(huì)穩(wěn)定的重要保障。作為一個(gè)普通人，要時(shí)刻遵守法律，遵紀(jì)守法，否則便會(huì)受到法律制裁。近期，我有幸參與一起民事訴訟案件，通過(guò)這次經(jīng)歷讓我對(duì)法律的了解更加深刻。
第二段：對(duì)法律意識(shí)的認(rèn)識(shí)。
在我的認(rèn)知中，法律是一個(gè)行為和行動(dòng)的規(guī)范，是一個(gè)社會(huì)共同認(rèn)可和尊重的規(guī)則。這條規(guī)則不僅適用于一個(gè)人，更適用于整個(gè)社會(huì)。通過(guò)參與此次訴訟，我更明確地認(rèn)識(shí)到了法律意識(shí)的重要性。要時(shí)刻保持法律意識(shí)，遵守法律，不但要為自己負(fù)責(zé)，還要為他人、為社會(huì)負(fù)責(zé)。
第三段：對(duì)法律程序的體會(huì)。
法律程序是非常繁瑣而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)格遵守。通過(guò)這次訴訟，我深刻體會(huì)到了法律程序的重要性。從立案到庭審，每一個(gè)步驟都需要經(jīng)過(guò)法律程序的審核和審批，才能保證公正和公正地裁決。同時(shí)，法律程序也非常復(fù)雜，需要充分了解和掌握相關(guān)法律知識(shí)和程序。
第四段：對(duì)法律公正的認(rèn)識(shí)。
法律公正是整個(gè)法律體系的基礎(chǔ)，也是維護(hù)社會(huì)公平和正義的基石。通過(guò)參與此次訴訟，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律公正的重要性。不僅是法官，每一個(gè)參與法律程序的人員都應(yīng)該保持公正，堅(jiān)持中立，客觀公正地對(duì)待每一個(gè)案件，以保證法律公正。對(duì)于當(dāng)事人而言，則要充分發(fā)揮司法程序的功能，依法主張自己的權(quán)益。
第五段：對(duì)法律意識(shí)的感悟。
通過(guò)此次參與訴訟的經(jīng)歷，我深刻意識(shí)到了法律對(duì)于每一個(gè)人的重要性。遵守法律不僅是為了自身利益，也是為了社會(huì)和他人負(fù)責(zé)。同時(shí)，我們也需要時(shí)刻學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提升自己的法律意識(shí)，為未來(lái)可能遇到的法律問(wèn)題做好準(zhǔn)備。這次經(jīng)歷讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到法律的重要性，同時(shí)也加深了我對(duì)法律程序、法律公正等相關(guān)法律問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
結(jié)論。
總之，通過(guò)參與一起民事訴訟案件，我更深刻地了解了法律和司法機(jī)構(gòu)的作用，更明確地認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)于每個(gè)人的意義。只有時(shí)刻遵守法律，堅(jiān)持守規(guī)矩，才能為社會(huì)的和諧穩(wěn)定和每一個(gè)人的平安保駕護(hù)航。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇二
作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅僅要理論學(xué)習(xí)，更要去思考這些法律規(guī)則的存在意義和生命力。對(duì)于許多法律條文和法律制度，我們不能從字面上去理解，而需要從背后的原則和價(jià)值出發(fā)去深入探究。在這篇文章里，我想分享一下我在法學(xué)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，以期幫助更多的人更好地理解和運(yùn)用法律。
第二段：法律的權(quán)威性。
關(guān)于法律的權(quán)威性，它不僅僅源自于法律文本的制定，更重要的是人們對(duì)法律的認(rèn)可和遵守。法律的權(quán)威性需要大多數(shù)人一致認(rèn)可，不僅是為了維護(hù)公正和公平，也是為了維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和秩序。作為一種社會(huì)規(guī)范，法律貫穿于我們生活的方方面面。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)遵守法律規(guī)定，尊重法律權(quán)威，不僅是為了自己的利益，也是為了維護(hù)社會(huì)秩序。
第三段：法律精神的體現(xiàn)。
法律的精神包括法律的公正、公平、合理，同時(shí)強(qiáng)調(diào)人權(quán)、民主、自由等價(jià)值觀。在法律文本中，往往不僅僅體現(xiàn)了法律的要求，更重要的是體現(xiàn)了法律的價(jià)值。在法律過(guò)程中，我們需要根據(jù)這些原則和價(jià)值去判斷一個(gè)案件是否符合法律精神。在交往中，我們需要遵守法律精神做人，不僅講究個(gè)人道德和良心，更要遵循法律條文的規(guī)定，為了社會(huì)的公眾利益。
第四段：法律的價(jià)值與意義。
法律不僅是一種規(guī)范，更是一種精神。法律的價(jià)值在于它能夠幫助我們規(guī)范行為，維持社會(huì)秩序。法律規(guī)則的制定和執(zhí)行，不僅夯實(shí)社會(huì)的基礎(chǔ)，更能夠推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步。法律的意義在于它能夠讓我們保護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也為捍衛(wèi)社會(huì)公正盡到了自己的責(zé)任。在我們的日常生活和工作中，我們需要學(xué)會(huì)用法律的眼光來(lái)看待問(wèn)題，更好地理解和運(yùn)用法律規(guī)則，為社會(huì)和自己謀求更多的利益。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在學(xué)習(xí)法律的道路上，我們需要熱愛(ài)法律，欣賞法律的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，運(yùn)用法律規(guī)則。法律是社會(huì)規(guī)范的核心，它重要且不可或缺。希望大家都能夠深入地了解和認(rèn)識(shí)法律，真正地把握和領(lǐng)悟法律的精神，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇三
第一段：
在當(dāng)今社會(huì)，法律與日常生活息息相關(guān)，對(duì)于我們每一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，習(xí)慣遵守法律不僅能夠維護(hù)自身的合法權(quán)益，也是踐行公民責(zé)任的重要體現(xiàn)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了法律的重要性。在實(shí)踐中，我深深感受到了法律對(duì)于社會(huì)治理與司法公正的重要作用，同時(shí)也不斷反思自己是否在法律框架內(nèi)行事，并嘗試從中獲得心得體會(huì)。
第二段：
法律意識(shí)的培養(yǎng)需要始于兒童時(shí)期，它關(guān)乎到未來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展。我們可以從小事做起，例如小學(xué)時(shí)期的“小衛(wèi)士”志愿服務(wù)，邀請(qǐng)警察來(lái)校開(kāi)展講座等，讓孩子們了解法律的基本概念與實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)他們對(duì)于法律的興趣，同時(shí)也有利于塑造健全的人格與思維模式。在我的學(xué)生時(shí)代，我也參加了不少法律知識(shí)普及活動(dòng)，并與同學(xué)一同開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)具體案例掌握法律的基本精神，懂得如何維護(hù)自己與他人的權(quán)益。
第三段：
在日常生活中，遇到法律問(wèn)題也并非難事。有些問(wèn)題可以通過(guò)自我學(xué)習(xí)來(lái)解決，例如懂得如何處理租房合同、如何應(yīng)對(duì)債權(quán)債務(wù)糾紛等等。我們可以通過(guò)自行查詢相關(guān)法律條款、案例解決方法、公共服務(wù)團(tuán)隊(duì)教育等渠道來(lái)增強(qiáng)自己的法律素養(yǎng)，同時(shí)也培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力，掌握正確的價(jià)值體系和行為規(guī)范。
第四段：
盡管我們?cè)谏钪锌赡芤庾R(shí)到法律的重要性，但對(duì)于法律意義的深層次理解，卻需要通過(guò)更高級(jí)別的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)獲得。例如，在高中階段，我們應(yīng)注重學(xué)習(xí)有關(guān)法律的基本原理和法治思想，提高自身素養(yǎng)和意識(shí)，并加強(qiáng)參與法律實(shí)踐、法律援助、公正合理的審判等相應(yīng)實(shí)踐活動(dòng)的能力。在進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，我們可以通過(guò)選修法律課程、參加模擬法庭、司法實(shí)習(xí)等活動(dòng)，深化對(duì)法律的認(rèn)識(shí)與理解。
第五段：
總之，法律心得體會(huì)需要從實(shí)踐中不斷積累。在家庭、社區(qū)、工作單位等不同領(lǐng)域的實(shí)踐中鍛煉自身的法律素養(yǎng)，力求“做到最好，做到最好”，努力踐行公民責(zé)任，從而推進(jìn)法治建設(shè)的全面發(fā)展，為鞏固和發(fā)展社會(huì)主義法治建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。雖然這個(gè)過(guò)程可能并不容易，需要付出不少心血和精力，但每一份努力都會(huì)讓我們更接近完善的法治社會(huì)，讓我們的生活變得更加美好。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇四
正義無(wú)疑是法律的核心，法律惟其能夠?qū)崿F(xiàn)正義，才能得到人民的支持。而對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，了解與發(fā)現(xiàn)法律的正義之處，便能讓其更加積極參與到法律事務(wù)中來(lái)。作為一名普通人，我在與法律的接觸過(guò)程中，深刻地體會(huì)到了法律對(duì)人和社會(huì)的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身在法律領(lǐng)域中的不足以及需要學(xué)習(xí)的方向。
第二段：法律的正義。
在法律的實(shí)施過(guò)程中，法律的正義是最為重要的。法律正義的意義在于維護(hù)社會(huì)的公正與穩(wěn)定，穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境便能促進(jìn)更多的發(fā)展和進(jìn)步。在我所參與的一起詐騙案中，法庭審判的過(guò)程讓我深刻體會(huì)到了法律的正義。作為證人，我向法庭透露了案件的證據(jù)和相關(guān)信息，幫助了法官做出了公正的判斷。通過(guò)這起案件，我真正感受到了法律正義的實(shí)現(xiàn)與推動(dòng)，也體會(huì)到了同樣遵守法律規(guī)章的重要性。
第三段：法律的公平。
在法律的世界中，公平更是不容忽視的一個(gè)方面。公平是讓法律得以長(zhǎng)久存在且不斷發(fā)展的核心。它代表的是在類似情況下，所有人都能得到相同的待遇和保護(hù)，不會(huì)因社會(huì)地位、財(cái)富和人脈等事情而受到區(qū)別對(duì)待。在我的視野之中，公平也是法律重要的方面。如果我們能夠在法律條款上面刻印著公平，那么法律環(huán)境必將更加完善優(yōu)美。尊重法律、維護(hù)法律的公平與公正，則是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
第四段：法律的限制。
雖然法律帶給我們?cè)S多共同的好處，但它也有其自身的限制。法律并不能解決一切問(wèn)題，而需經(jīng)過(guò)理性思考與判斷。如在生活中的一些小問(wèn)題上，法律并不能解決，而需要人們通過(guò)自己的道德觀、情感以及經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行解決。此外，法律也沒(méi)有絕對(duì)的正義和公平，因此，法律的執(zhí)行也常出現(xiàn)人為因素的影響，令極少數(shù)居心叵測(cè)之人有機(jī)可乘，試圖利用法律的不足進(jìn)行切入而實(shí)行非法行為。
第五段：結(jié)尾。
從法律對(duì)我個(gè)人的影響，到對(duì)社會(huì)的影響，我深刻地認(rèn)識(shí)到了法律的重要性。法律不僅僅是確立社會(huì)秩序，更重要的是它代表著道德和公正，正義和公平，而這樣的價(jià)值觀對(duì)于穩(wěn)定的社會(huì)和人類的發(fā)展來(lái)說(shuō)都是必不可少的。只有讓更多人了解和支持法律，才能讓我們的社會(huì)和未來(lái)更加美好，更加繁榮。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇五
包括規(guī)范性和非規(guī)范性兩種。法律文書(shū)是指我國(guó)公安機(jī)關(guān)(含國(guó)家安全機(jī)關(guān))、檢察院、法院、監(jiān)獄或勞改機(jī)關(guān)以及公證機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)關(guān)依法制作的。處理各類訴訟案件和非訴訟案件的法律文書(shū)和案件當(dāng)事人、律師及律師事務(wù)所自書(shū)或代書(shū)的具有法律效力或法律意義的文書(shū)的總稱，亦即指規(guī)范性法律文書(shū)(國(guó)家立法機(jī)關(guān)頒布的各種法律)以外，所有非規(guī)范性的法律文書(shū)的總稱。法律文書(shū)主旨：是制作文書(shū)的目的和文書(shū)的中心思想，它在文書(shū)制作中起指導(dǎo)和通令全文的作用。
廣義的法律文書(shū)是指一切涉及法律內(nèi)容的文書(shū)，它包括兩方面內(nèi)容：一是具有普遍約束力的規(guī)范性法律文件，具體指各種法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)及規(guī)章等；二是不具有普遍約束力的非規(guī)范性法律文件即狹義的法律文書(shū)，是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)、律師及律師事務(wù)所、仲裁機(jī)關(guān)、公證機(jī)關(guān)和案件當(dāng)事人依法制作的處理種類訴訟案件以及非訴訟案件的具有法律效力或法律意義的非規(guī)范性文件的總稱。國(guó)家司法機(jī)關(guān)包括公安機(jī)關(guān)(含國(guó)家安全機(jī)關(guān))、人民檢察院、人民法院和監(jiān)獄管理機(jī)關(guān)。非法律文件只適用于特定的人和特定的事。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇六
法律作為社會(huì)管理的體系，對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)人民權(quán)益至關(guān)重要。在我和大多數(shù)人的印象中，法律是用來(lái)處理糾紛和懲罰犯罪分子的工具。然而，隨著個(gè)人生活逐漸與法律接觸，我漸漸意識(shí)到法律的意義遠(yuǎn)不止于此。法律不僅給予人民公正的裁判，更是規(guī)范社會(huì)行為的準(zhǔn)則，使人們能夠在一個(gè)公平、安全、有序的環(huán)境中生活、工作和發(fā)展。通過(guò)遵守法律，我逐漸明白了它對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步的重要性。
段落二：法律的約束與保護(hù)。
法律的存在將人們的行為納入到一種規(guī)則之中，使人們知道自己的權(quán)利和義務(wù)。法律與道德相互補(bǔ)充，將社會(huì)行為框定在道德的邊界內(nèi)。在與他人的交往中，法律充當(dāng)了一種約束和保護(hù)的角色，使我不敢輕易傷害他人的權(quán)益，也更加懂得去維護(hù)自己的權(quán)益。通過(guò)與法律的接觸，不僅培養(yǎng)了我的責(zé)任心和尊重他人的意識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了用法律武器來(lái)保護(hù)自己，不讓自己受到不公正對(duì)待。
段落三：法律的公正與平等。
公正和平等是法律的核心價(jià)值觀之一。法律作為人民的公器，應(yīng)當(dāng)無(wú)私地對(duì)待每一個(gè)人，無(wú)論其身份、地位或財(cái)富大小，法律都應(yīng)公正地對(duì)待所有人。法律的公正和平等是保障人民平等權(quán)益的唯一方式。通過(guò)參與法律實(shí)踐，我親身體會(huì)到了法律的公正性和平等性。在法庭上，法官公正地對(duì)待每一個(gè)當(dāng)事人，而不受外界因素的影響。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)享受到法律庇護(hù)，并得到公正判斷。這讓我深刻意識(shí)到，無(wú)論個(gè)人的力量如何微小，法律都將給予每個(gè)人公正對(duì)待。
段落四：法律的改革與進(jìn)步。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，法律也在不斷進(jìn)行改革與進(jìn)步。法律的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)和人民的需求，提高社會(huì)管理的效率和公正性。作為普通人，我開(kāi)始了解到法律改革對(duì)社會(huì)的重要性。法律的不斷進(jìn)步使人們能夠更好地享受到公正的裁判和權(quán)益的保護(hù)，同時(shí)也鼓勵(lì)了人們更加積極地參與到法律實(shí)踐中去，保障自己的權(quán)益和社會(huì)的公正。法律改革的進(jìn)步讓我對(duì)法律充滿了信心，堅(jiān)定了我參與立法和法律實(shí)踐的決心。
段落五：個(gè)人的法律責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
作為每一個(gè)公民，我們都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起個(gè)人的法律責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。遵守法律，是每個(gè)公民的基本義務(wù)。而更重要的是，我們應(yīng)當(dāng)用法律的科學(xué)思維方式去看待和解決問(wèn)題，用法律的手段去保護(hù)自己和維護(hù)社會(huì)的正義。參與法律實(shí)踐，不僅能讓我們更好地理解法律的精神，更能讓我們成為法律的擁護(hù)者和維護(hù)者。作為未來(lái)法律規(guī)則的參與者和倡導(dǎo)者，我將時(shí)刻銘記個(gè)人法律責(zé)任，努力為社會(huì)的公平和正義發(fā)聲。
總結(jié)：
通過(guò)與法律的接觸和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)于每個(gè)人以及整個(gè)社會(huì)的重要性和意義。法律的約束和保護(hù)，公正和平等，法律的改革與進(jìn)步，以及個(gè)人的法律責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，都使我在法律領(lǐng)域積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地理解和運(yùn)用法律，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇七
法律是一個(gè)重要的社會(huì)制度，是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的基石。作為普通公民，我們需要對(duì)法律有一定的了解和認(rèn)識(shí)。在日常生活中，不僅需要遵守法律規(guī)定，也需要懂得如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。而對(duì)于我個(gè)人而言，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我也有所體驗(yàn)和感觸。
第二段：法律的約束力。
在了解法律的同時(shí)，我們也需要認(rèn)識(shí)到法律的約束力。法律對(duì)每一個(gè)公民都有約束力，無(wú)論是財(cái)產(chǎn)權(quán)利、人身安全、隱私權(quán)利等，都有由法律來(lái)保障和維護(hù)。而我在生活中遇到類似的問(wèn)題，比如有人侵犯了我的隱私權(quán)，我通過(guò)了解法律的相關(guān)條文，向有關(guān)部門(mén)投訴，并最終維護(hù)了自己的合法權(quán)益。正是因?yàn)橛辛朔傻谋Ｕ?，我們才能夠更為自信、有力地維護(hù)自己的權(quán)益。
第三段：法律的限制與權(quán)利。
當(dāng)然，法律的規(guī)定不僅有約束力，還有相應(yīng)的權(quán)利和限制。比如，我們?cè)谙碛凶杂蓹?quán)利的同時(shí)，也要遵守相應(yīng)的法律規(guī)定，不得侵犯他人的自由。同時(shí)，我們?cè)诰S護(hù)自己的合法權(quán)益的同時(shí)，也需注意把握度，不可侵害他人的合法權(quán)益。在這一點(diǎn)上，我深深地感受到，法律的規(guī)定一定程度上也需要我們自覺(jué)地履行和遵守，這樣才能夠更好地在社會(huì)中安穩(wěn)、和諧地發(fā)展。
第四段：法律的適用。
法律是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)，而法律的適用也是相對(duì)而言來(lái)說(shuō)比較復(fù)雜的。在生活中，我們也需要針對(duì)具體情況作出具體應(yīng)對(duì)的措施。比如，如果在某些情況下法律的規(guī)定比較模糊，或者有些國(guó)家或地區(qū)的法律在適用上不夠一致，那么我們需要通過(guò)更好的了解和研究，為自己的行為做出更為科學(xué)和合理的選擇。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)上述的闡述，我相信大家也已經(jīng)對(duì)法律有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。對(duì)于我們普通公民而言，只有更好地理解和遵守法律的規(guī)定，才能夠在日常生活中更為順暢和愉悅。因此，我們也應(yīng)該積極地了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí)，為自己的生活保駕護(hù)航。最后要說(shuō)明的是，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱哪承┬袨榭赡苌婕暗揭恍┓珊鸵?guī)章，而對(duì)法律和法規(guī)抱有恐懼心理。只有在正確地處理好人與人、人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系上，才能夠走在一個(gè)健康、積極向上的道路上。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇八
法律文書(shū)制作的根本目的在于有效地保證法律具體實(shí)施。但它不是通過(guò)系統(tǒng)全面地宣傳講解法律，以保證法律的實(shí)施，而是通過(guò)對(duì)違法犯罪的人和事的制裁和懲罰，使法律得以貫徹實(shí)施。
凡屬公開(kāi)對(duì)外的`法律文書(shū)，都有明顯的法制宣傳教育作用。它不是通過(guò)正面講解法律條款，闡述人們的行為規(guī)范來(lái)宣傳法律，而通過(guò)處理具體案件，用具體生動(dòng)的案例來(lái)宣傳法律。
法律文書(shū)即是訴訟活動(dòng)和部分非訴訟法律活動(dòng)的必然產(chǎn)物，同時(shí)它也起著忠實(shí)記錄這些活動(dòng)的重要作用。特別是對(duì)執(zhí)法機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是訴訟案件，還是非訴訟案件，在整個(gè)審理和裁處過(guò)程中，都應(yīng)該保存系統(tǒng)完整的法律文書(shū)以備稽考。
法律文書(shū)的寫(xiě)作絕大多數(shù)是處理各類案件中不可或缺的重要工作內(nèi)容。因此，它也是考核法律工作干部政治水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化修養(yǎng)的重要尺度這一。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好。很高興也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次寶貴的機(jī)會(huì)與大家交流關(guān)于學(xué)法的一些心得體會(huì)。在前一階段的學(xué)習(xí)中，我主要是從法律的歷史淵源以及總體框架入手，了解了中國(guó)的法律體系的相關(guān)知識(shí)，下面我對(duì)我這一階段學(xué)習(xí)的情況做一個(gè)總結(jié)，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)自己學(xué)法的一些心得體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正。
我國(guó)的法律歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，最早的一部法律可以追溯到夏朝，距今已有四千多年的歷史，由于處于奴隸社會(huì)，所以當(dāng)時(shí)的法律神權(quán)色彩極為強(qiáng)烈，到后來(lái)的封建社會(huì)，重刑、嚴(yán)刑思想占了法律體系的主導(dǎo)地位，法律逐步走向殘酷，例如我們都知道的中國(guó)歷史上最嚴(yán)酷的死刑－凌遲，就出現(xiàn)在這一時(shí)期的宋朝，到清末變法，標(biāo)志著中國(guó)近代法律的開(kāi)始，這一階段的法律主要體現(xiàn)了廢除舊法，提倡男女平等的思想。而在我們所處的當(dāng)代，我們所說(shuō)的法律，用通俗的話講就是為了維護(hù)正常的社會(huì)秩序，保障正常的人身權(quán)利、自由，保護(hù)公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益而制定的一種約束性的、規(guī)范性的、懲戒性的條文。由此可見(jiàn)，法律與我們的日常生活是息息相關(guān)的。
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著我國(guó)與世界交往的日益頻繁，加上我國(guó)自主擇業(yè)以及流動(dòng)人口的激增，矛盾的發(fā)生與日俱增，不可避免的出現(xiàn)了各種因矛盾而導(dǎo)致的糾紛、損害和訴訟，要合理的、合程序的、合乎規(guī)范的來(lái)解決各種各樣的的問(wèn)題，就必須依靠法律手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。
為解決社會(huì)中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，也為了更好地維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自九屆全國(guó)人大以來(lái)，全國(guó)人大及其常委會(huì)共制定了近６０件法律和有關(guān)法律問(wèn)題的決定，其中構(gòu)成有中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的７個(gè)法律部門(mén)中基本的、主要的法律大多已制定出來(lái)。這７個(gè)法律部門(mén)是：憲法及憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟與非訴訟程序法?？梢哉f(shuō)我國(guó)現(xiàn)行法律體系主要就是有這七種部門(mén)的法律構(gòu)成，但是在談到對(duì)我國(guó)法律體系所應(yīng)包含的具體內(nèi)容時(shí)，社會(huì)上卻存在分歧，主要有以下兩種觀點(diǎn)：
一種觀點(diǎn)認(rèn)為，我國(guó)的法律體系應(yīng)該只包括憲法和法律，不包括其它規(guī)范性文件，也就是說(shuō)法律體系只應(yīng)當(dāng)是由法律規(guī)范所構(gòu)成的體系。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為：我國(guó)的法律體系不僅包括憲法和法律、行政法規(guī)，還包括地方性法規(guī)、民族自治地方的自治條例和單行條例等規(guī)范性文件。
我國(guó)的立法法對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了合理的解釋：他的主要意思就是說(shuō)，法律的制定是為了創(chuàng)設(shè)權(quán)利義務(wù)規(guī)范，而行政法規(guī)的制定則是為實(shí)現(xiàn)法律所創(chuàng)設(shè)的規(guī)范服務(wù)。由此可以看出，我國(guó)的法律體系，只能是由法律規(guī)范所構(gòu)成，一般意義上的行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例等規(guī)范，不能看作是國(guó)家法律體系的組成部分。
通過(guò)近期的學(xué)習(xí)，我收獲很多，能夠?qū)ξ覈?guó)法律制度建設(shè)的現(xiàn)狀有一個(gè)客觀清醒的認(rèn)識(shí)。體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)，第一：我覺(jué)得對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，我們應(yīng)該注意時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)法律，不要等要用法律的時(shí)候才意識(shí)到自己法律知識(shí)不足，出現(xiàn)那種書(shū)到用時(shí)方恨少的尷尬局面。第二：我們學(xué)法的目的是為了懂法，而懂法的目的就是為了學(xué)會(huì)用法。這就需要我們領(lǐng)會(huì)法的實(shí)質(zhì)，理解法的內(nèi)涵精髓。我覺(jué)得在學(xué)習(xí)法律的時(shí)候，完全可以聯(lián)系自身實(shí)際，結(jié)合自身體會(huì)，加以通讀、領(lǐng)會(huì)和貫穿。雖然有些法律條文不需要一字不落的背下來(lái)，但是個(gè)中脈絡(luò)要領(lǐng)會(huì)清楚。同時(shí)還需要我們?nèi)粘Ｉ钪卸嗦?tīng)多看、多觀察、多積累。第三，就是：學(xué)法重要，普法更重要！在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多不懂法的人，例如有的人明明自身的權(quán)利受到了侵犯，卻不懂的用法來(lái)保護(hù)自己，只得忍氣吞聲，影響了正常的生活和工作秩序；還有的人意氣用事，感情為先，觸犯了法律還振振有詞；更有甚者，視法律為兒戲，肆意踐踏。這就要求我們每一個(gè)人應(yīng)該從自身做起，利用自己學(xué)法所擁有的知識(shí)向他人宣傳，引導(dǎo)他人自覺(jué)學(xué)習(xí)法律，只有人人都懂法，社會(huì)主義社會(huì)才會(huì)沿著和諧社會(huì)的道路更快更健康的發(fā)展。
尤其是今年年底，我市縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大將面臨換屆選舉，其中就要用到《選舉法》、《組織法》等多部法律知識(shí)，我覺(jué)得這對(duì)我們這些工作人員來(lái)說(shuō)是一個(gè)契機(jī)，也是一次考驗(yàn)，我們應(yīng)該在干好工作的基礎(chǔ)上，充分利用空閑時(shí)間，有計(jì)劃有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，在換屆選舉工作正式開(kāi)始之前，最大限度的把準(zhǔn)備工作做好，我覺(jué)得是不是可以從以下三個(gè)方面去做：
第一，盡快熟悉換屆選舉工作的程序，這其中最好的辦法就是查找并學(xué)習(xí)往年換屆的相關(guān)資料，熟悉整套工作的流程，將程序搞明白之后，根據(jù)自己的理解畫(huà)一個(gè)流程圖，這樣就對(duì)以后的工作進(jìn)度一目了然，做到心中有數(shù)。
第二，對(duì)換屆選舉工作所涉及的法律，我們不應(yīng)該僅僅局限于單純的看，而是應(yīng)該將法律脈絡(luò)和所涉及的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的辦法有條理的整理出來(lái)，記錄到筆記本上，在日后工作中多學(xué)多看，這樣才可以加深對(duì)法律的理解。
搬往年做法而導(dǎo)致工作失誤的現(xiàn)象，也只有這樣才可以真正成為領(lǐng)導(dǎo)的好助手！
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇十
法制教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。能讓人該過(guò)自新。要是盜賊、人犯，從小接受過(guò)法制教育，有著滿心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎？由此說(shuō)明，法制教育是不可忽視的所以，我覺(jué)得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人，就像‘沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓’，它教會(huì)我們遵守守則，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例，而每個(gè)公民都要遵守國(guó)家法律、法規(guī)，正是“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī)，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸玩電子游戲會(huì)讓我們成績(jī)下降，也浪費(fèi)金錢(qián)；吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為它還教我們?cè)鯓臃阑鹋c自救，城市不能隨便放鞭炮等等我們班經(jīng)常開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，我印象最深的一次隊(duì)會(huì)的題目是：‘告別依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立’，在這次班會(huì)，講了一個(gè)人，都快20歲了還整天依賴他爸爸，又不好好讀書(shū)，連個(gè)碗也不會(huì)洗一天，他找了個(gè)算命的幫他爸爸算命，得知爸爸能活到70歲時(shí)，當(dāng)場(chǎng)大哭，旁人不解，后來(lái)他邊哭邊說(shuō)，他爸爸大他30歲，他爸爸死后，他才40歲，那誰(shuí)來(lái)養(yǎng)他？這雖然只是一個(gè)故事，剛開(kāi)始你也會(huì)感到可笑，可經(jīng)過(guò)反思，你還笑得出來(lái)嗎？都40歲了還想要死的爸爸養(yǎng)他，那么做父親的不就是太可憐了？所以，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化、講文明的'國(guó)之棟梁法制教育——迫在眉睫近年來(lái)我國(guó)未成年人犯罪逐漸增多，引起了國(guó)家的高度重視前不久，學(xué)校組織我們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》，故事內(nèi)容曲折，感人至深，發(fā)人深省一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學(xué)，整天閑在家中無(wú)所事事，漸漸地就染上了賭的惡習(xí)，最后為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁看了這部影劇，我的心久久不能平靜，是啊，現(xiàn)在青少年犯罪記錄高得嚇人，在21世紀(jì)的今天，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國(guó)的希望，怎么不讓人憂心如焚呢？在我的身邊也發(fā)生了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：我的一位堂哥剛滿十六歲，學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，但一批毒販子卻盯上了他，假裝和他接近，逼他吃毒藥，結(jié)果害他染上了毒癮，從此再也沒(méi)有心思去讀書(shū)了，犯癮時(shí)，他要用錢(qián)去毒販那兒買(mǎi)毒品，漸漸地一發(fā)不可拾錢(qián)始終會(huì)用完，于是他向父親要錢(qián)，父親知道他是個(gè)好孩子，所以每次都給他慢慢地父親開(kāi)始懷疑，直至最后不給他錢(qián)，他只好一直欠著毒販的錢(qián)，有一次，毒販對(duì)他說(shuō)：沒(méi)錢(qián)別擔(dān)心，你如果愿意，我?guī)湍阋患芰艿氖聦?shí)顯示，青少年犯罪已越來(lái)越成為全社會(huì)不容忽視的問(wèn)題我們學(xué)校在這方面狠抓宣傳力度，專門(mén)請(qǐng)一些法律專家來(lái)為同學(xué)們開(kāi)座談會(huì)，每星期上一節(jié)法律課，增強(qiáng)廣大學(xué)生的法律意識(shí)；組織學(xué)習(xí)出一些專題手抄報(bào)，寫(xiě)有獎(jiǎng)?wù)魑?，開(kāi)展主題班會(huì)；學(xué)校廣播也向大家介紹法律知識(shí)；老師也帶我們?nèi)⒂^了監(jiān)獄。
總而言之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信無(wú)論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重鄧小平爺爺更是在某年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育因此，我們每位中、小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇十一
法制教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子。
法制教育是不可忽視的。所以，學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人，就像“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”一樣，它教會(huì)我們遵守守則;它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī);它教會(huì)我們不吸煙;它教會(huì)我們不喝酒;它教會(huì)我們不打人;它教會(huì)我們不小偷小摸。
一件件血淋淋的事實(shí)顯示，青少年犯罪已越來(lái)越成為全社會(huì)不容忽視的問(wèn)題。我們學(xué)校在這方面狠抓宣傳力度，專門(mén)請(qǐng)一些法律專家來(lái)為同學(xué)們開(kāi)座談會(huì)，每星期上一節(jié)法律課，增強(qiáng)廣大學(xué)生的法律意識(shí);組織學(xué)習(xí)出一些專題手抄報(bào)，寫(xiě)有獎(jiǎng)?wù)魑模_(kāi)展主題班會(huì);學(xué)校廣播也向大家介紹法律知識(shí)。
總而言之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界，更不用說(shuō)在世界上建立自己的威信。無(wú)論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位中、小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇十二
這次的講座讓我有了很深的感觸，讓我了解到我們不僅僅要重視幼兒的身心健康更要重視我們自己的身體、心理健康。
幼兒由于年齡小不知道怎么照管自己所以學(xué)完。需要老師們時(shí)刻關(guān)注正由于老師們把精力全部放在小朋友身上從而忽視了自己的健康。老師這份職業(yè)高尚、不為己平時(shí)如果不是很嚴(yán)重的話都是丟在一邊置之不理，老師自身要以身作則由于你的一舉一動(dòng)都會(huì)被小朋友仿照，身體是革命的本錢(qián)沒(méi)有一個(gè)好的身體如何去奮斗，如何去實(shí)現(xiàn)你的企圖，又如何做一個(gè)讓孩子們崇拜、尊重的老師呢。
身體健康固然重要，心理健康更是不可缺少，每個(gè)人都要有良好的心態(tài)面對(duì)社會(huì)，鎮(zhèn)定的面對(duì)你的工作，社會(huì)不免有些不公平的待遇、讓你沒(méi)法忍受的言論，遇到這些種種問(wèn)題時(shí)就要看你如何很好的調(diào)劑心態(tài)，讓這些問(wèn)題在你的生活中平淡讓你可以隨時(shí)準(zhǔn)備迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
每個(gè)人都有自己不同的方式來(lái)調(diào)劑自己的心態(tài)，好的方式讓你心情愉快、輕松，更好的'對(duì)待工作有干勁的迎接生活中的每一個(gè)困難調(diào)理自身的身心健康，不好的方式讓你心情煩躁、心理負(fù)擔(dān)沉重。
有了正確的心態(tài)，面對(duì)風(fēng)雨時(shí)才會(huì)挑選堅(jiān)強(qiáng)；有了正確的心態(tài)，心情不好時(shí)才能重新找回快樂(lè)；有了正確的心態(tài)，才會(huì)奮發(fā)學(xué)習(xí)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，發(fā)展自己的各種能力，積存成功的資本。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇十三
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教育法律法規(guī)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人。各個(gè)方面都要為人師表，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：
以言導(dǎo)行，誨人不倦；
以才育人，親切關(guān)心；
以身示范，尊重信任”。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來(lái)源于對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，他們不是緊緊把教書(shū)看成謀生的手段，而是毫無(wú)私心雜念地投身其中，以教書(shū)育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂(lè)趣。
三、熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自強(qiáng)和自信。然而，教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
用師愛(ài)去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。讓他們?cè)趲煇?ài)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
教書(shū)不僅是傳授知識(shí)，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識(shí)到：“要是再不聽(tīng)課，你給我滾出去！”這些辱罵性詞句違反了新《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為?！苯陙?lái)，學(xué)生不堪老師在課堂上的當(dāng)眾羞辱，出現(xiàn)精神異常，甚至自殺的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在校園內(nèi)發(fā)生的體罰或變相體罰學(xué)生的事件給學(xué)生帶來(lái)的傷害往往影響到學(xué)生健康人格和心理的形成。這些“校園言行傷害”行為我們應(yīng)堅(jiān)決杜絕。
作為一名人類靈魂的工程師，我們理應(yīng)成為遵紀(jì)守法的好公民，時(shí)刻關(guān)心少年兒童的健康成長(zhǎng)，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)合格接班人，這是時(shí)代對(duì)我們的要求，也是我們的責(zé)任。
法律文書(shū)寫(xiě)作體會(huì)篇十四
1、《行政處罰決定書(shū)》的文書(shū)字體：局名稱用字，一般應(yīng)當(dāng)用2號(hào)加粗宋體字，居行中;文書(shū)名稱用字，一般用初號(hào)加粗宋體字，居行中;案號(hào)和正文一般應(yīng)當(dāng)用小3號(hào)仿宋體字，案號(hào)居行中，正文兩端對(duì)齊，首行縮進(jìn)2字符。頁(yè)邊距：左2.8、右2.7、上2.7、下2.7;行距：固定值、28磅(+2)。
2、其它文書(shū)字體：文書(shū)名稱(標(biāo)題)一般用2號(hào)加粗宋體字，字間空一格，居行中;案號(hào)和正文一般用小3號(hào)仿宋體字，案號(hào)居行右;頁(yè)邊距、行距同上。
3、其他表格式的文書(shū)，盡量參照上面規(guī)定。
4、單份文書(shū)2頁(yè)以上的，一般插入頁(yè)碼，放底端居中。
二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法。
1、被處罰人稱謂與被處罰人姓名或者名稱聯(lián)在一起，成為一個(gè)分句，中間不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也不用空格，句后用逗號(hào)。示例：被處罰人張三。
2、被處罰人基本情況的表述，同一層意思的，各項(xiàng)之間用逗號(hào)隔開(kāi)，數(shù)層意思的，各層之間用句號(hào)隔開(kāi)，并可視內(nèi)容多少另起行續(xù)寫(xiě)。民族區(qū)域自治地方應(yīng)當(dāng)寫(xiě)全稱。
竊罪被xx市xx區(qū)人民法院判處有期徒刑二年，1992年7月2日刑滿釋放。
還要用書(shū)名號(hào)時(shí)，外面一層用雙書(shū)名號(hào)，里邊一層用單書(shū)名號(hào)。
三、數(shù)字的用法。
1、下列情況，應(yīng)當(dāng)使用漢字?jǐn)?shù)字：
(1)引用的法律條、款、項(xiàng);。
(2)裁判結(jié)果的序號(hào);。
2、下列情況，應(yīng)當(dāng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字：
(1)案號(hào)，如(2008)善行執(zhí)字?2?第52號(hào);。
(2)地址、門(mén)牌號(hào)碼，如芙蓉中路121號(hào)303室。
(3)公歷年代，年、月、日和時(shí)間，如2001年5月12日、下午3時(shí)50分;。
3、使用阿拉伯?dāng)?shù)字應(yīng)當(dāng)注意下列問(wèn)題：
(1)每?jī)蓚€(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字占一個(gè)漢字的位置;。
(4)年份不能簡(jiǎn)寫(xiě)，如：“1999年”不能簡(jiǎn)寫(xiě)成“99年”;。
(5)5位以上的數(shù)字，尾數(shù)零多的，可以改寫(xiě)為以萬(wàn)、億元作單位的數(shù)(千克、千米、千瓦、兆赫等法定計(jì)量單位中的詞頭不在此列)。如345000000元可以改寫(xiě)為3.45億元。
四、計(jì)量單位的用法。
1、長(zhǎng)度計(jì)量單位名稱采用“毫米”、“厘米”、“米”、“海里”、“千米(公里)”，不使用“丈”、“尺”、“寸”。
2、質(zhì)量計(jì)量單位名稱采用“毫克”、“克”、“千克”、“噸”，不使用“斤”、“兩”。
3、時(shí)間計(jì)量單位名稱采用“秒”、“分”、“時(shí)”、“日”、“周”、“月”、“年”，不使用“點(diǎn)”、“刻”。
4、體(容)積計(jì)量單位名稱采用“升”、“毫升”。
5、計(jì)量單位書(shū)寫(xiě)單位名稱，不書(shū)寫(xiě)單位符號(hào)。
6、除上述規(guī)定外，其他有關(guān)計(jì)量單位的使用，依照《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位》的規(guī)定執(zhí)行。
五、印制的標(biāo)準(zhǔn)。
印刷：用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)a4打印紙,使用印制的文書(shū)除外。單份文書(shū)2頁(yè)以上的(各類筆錄除外)，雙面印制。
年八月二十日。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。