讀后感可以幫助我們更深入地理解閱讀內容，從而更好地吸收其中的營養(yǎng)。如何寫一篇較為完美的讀后感，需要全面地了解書籍的內容和主題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同類型的書籍，相信可以給大家提供一些寫讀后感的思路和靈感。請大家一起來閱讀吧。
加油小米啦讀后感篇一
我把《加油!小米啦》一套三本讀完了，故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。
小米啦是漂亮的小女孩，頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉在地板上。媽媽希望她在吃東西之前要主動洗手。林寶出去的時候不想和她拉手走，因為她太不講衛(wèi)生。走路時故意踩進水洼把鞋子襪子全弄濕了。路過花園故意踏進花園里把花壓倒一片，身上沾滿了泥土。她還把磚頭放進書包里把書本都弄臟了。
看著小米啦的做法我也想我自己，我有時候也不注意衛(wèi)生，吃飯的時候也忘記了洗手，衣服穿了一天就弄臟了，有時候書桌也忘了整理。我要和小米啦來一個比賽，看看誰能在最短的時間里改正自己的壞習慣，做一個講衛(wèi)生的好孩子!所講的12篇故事中可以看出小米啦是個惹人愛憐，令人懊惱的小孩，她時而哭時而笑，還是個愛闖禍又想知道全世界的小孩。她即可愛又淘氣，媽媽時常拿她沒辦法，也經常惹媽媽生氣。所以有些事小米啦還要聽爸爸媽媽的話，不惹媽媽生氣，由于年齡小做任何事情還需要再加把油，加油!小米啦。讀完這本課外書后對我啟發(fā)很大，我不能像小米啦那樣調皮，闖禍，惹爸爸媽媽生氣，我決定做個聽話，不淘氣，懂事的孩子。好好學習，尊敬老師，團結同學，互幫互助，爭取做一名優(yōu)秀的小學生!
加油小米啦讀后感篇二
故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。
小米啦漂亮的小女孩頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉到地板上走路時故意踩進水洼把鞋子襪子全弄濕。路過花園故意踏進花園里把花壓倒了一片，身上沾滿了泥土。她把磚頭放進書包里把書本都弄臟了。
讀了以后，我懂了很多事情，幫爸爸媽媽做家務，干一些自己能干的活，要把自己的東西整理好，不要到處亂丟，要注意衛(wèi)生，做一個聽話的好孩子。
加油小米啦讀后感篇三
我今天讀了《加油小米啦》這本書，看了很忙很忙的晚上這個故事，它給我留下了很深的印象。
它講了老師留給大家作業(yè)，在教室里小米啦把老師的話記在心里，對老師說他會剪一張紅色的窗花，折一個綠色的飛機，還會剪一張綠色的窗花，折一個紅色的飛機，明天會把它們帶給老師?？墒切∶桌餐砩虾透改溉コ酝盹垼渖痰赀€去游樂園玩，這就讓小米啦一晚上都很忙很忙，把老師布置的作業(yè)忘的一干二凈。
看完這個故事媽媽告訴我，我要成為一名二年級的小學生了，不要像小米啦那樣，一定要按時完成老師布置的作業(yè)，做一個很棒的小學生。我相信我一定會做的很好的。
加油小米啦讀后感篇四
快樂的暑假開始了，媽媽給我買了一本課外書叫《加油!小米啦》。我非常喜歡讀這本書，讀了兩遍。其中有幾篇很吸引我，比如《小米啦在電影院》，《藏起來的小籠包》等等。
從所講的12篇故事中可以看出小米啦是個惹人愛憐，令人懊惱的小孩，她時而哭時而笑，還是個愛闖禍又想知道全世界的小孩。她即可愛又淘氣，媽媽時常拿她沒辦法，也經常惹媽媽生氣。所以有些事小米啦還要聽爸爸媽媽的話，不惹媽媽生氣，由于年齡小做任何事情還需要再加把油，加油!小米啦。
讀完這本課外書后對我啟發(fā)很大，我不能像小米啦那樣調皮，闖禍，惹爸爸媽媽生氣，我決定做個聽話，不淘氣，懂事的孩子。好好學習，尊敬老師，團結同學，互幫互助，爭取做一名優(yōu)秀的小學生!
加油小米啦讀后感篇五
我看了《加油!小米啦》這本故事書，講述了小米啦日常生活小事，真實、生動地刻畫了小米啦以及龍西、林寶這些小朋友們。小米啦是一個天真、善良、熱情、充滿好奇心的一個小姑娘。
小米啦很渴望長大,因為長大了，就可以干許許多多自己想做的事情。而我，和小米啦一樣，對長大這個詞語充滿好奇，長大了就可以不背著媽媽的嘮叨，爸爸的責備。
我也像小米啦一樣，有很多有趣的事，用我們純真的想法，開動腦筋，在富有童趣的世界中幸福健康的長大。
加油小米啦讀后感篇六
暑假里，我看了《加油!小米啦》這本故事書，我認識了我們的小主人公小米啦。小米啦，一個天真、善良、熱情，充滿好奇心的小姑娘，她惹人憐愛，但又讓人懊惱。小米啦在與他人交往和探索未知世界的過程中，學到了很多人生的道理，也收獲了意想不到的快樂。小米啦非常的頑皮。有一次，她的爸爸和媽媽沒在家，她就來到爸爸的工作室，想給爸爸的筆記本電腦洗洗澡。于是，她把電腦拿到了衛(wèi)生間。放到了一個有很多水的盆子里。放上了許多的沐浴露，然后又拿一塊天藍色的浴球在電腦身上左擦擦，右擦擦。這時，爸爸媽媽回來了，看到了這幅景象，把小米啦狠狠地訓了一頓??小米啦得到一把雨傘，龍西得到了一雙雨靴，他們想讓雨傘和雨靴派上用場，可是天不下雨，于是想出主意去衛(wèi)生間，讓蓮蓬頭幫忙下雨。還有一次，小米啦的外婆生病了，和媽媽一起到醫(yī)院看外婆，給外婆帶去她親手用橡皮泥捏的金燦燦的香蕉、綠油油的西瓜、粉嫩嫩的桃子、紅彤彤的草莓，裝在一個歪歪扭扭的大盤子里，外婆笑的皺紋都舒展開了。
小米啦有著純真的想法，又富有幻想。她一直幻想著接到仙女打來的電話，理由是她覺得自己很乖，“我去過衛(wèi)生間都會沖馬桶，吃飯的時候盡量不掉飯粒，在游樂場排隊的時候會謙讓比我小的娃娃們，我還給麻雀喂過小米，幫園丁伯伯澆過水?！笔菋寢寧椭∶桌矊崿F了這個美好的愿望。當時鐘敲了六下的時候，電話鈴聲真的響起來?！班恕毙∶桌哺吲d極了，“請問您是仙女嗎?”“是的”電話那端傳來了聲音，“我知道你是小米啦，你很乖，你喜歡穿紅色鞋子，喜歡吃餅干?！薄澳媸窍膳?，您什么都知道呢!”小米啦高興極了，她還想讓仙女給林寶也打個電話，分享這份美好。
我也像小米啦一樣，有很多有趣的事，用我們純真的想法，開動腦筋，在富有童趣的游戲中幸福健康的長大。
指導教師評語：
作者抓住了小米啦頑皮和富有幻想的特點來寫，通過語言描寫來表達人物性格，詳略得當，感受深刻。
加油小米啦讀后感篇七
假期里，我讀了《加油小米啦》這本書，它主要講了一個叫小米啦的小女孩兒在生活中遇到的幾件趣事，從中我也學會了很多知識。
我們都是跟小米啦同齡的小孩子，在我們的生活中也要學會尊重老師尊重父母，并且不斷學習新知識才能進步。
在以后的學習中要學習小米啦的優(yōu)點，改正自己的缺點，做一個全面發(fā)展的好孩子。加油小米啦這本書的主人公是小米啦。小米啦非常的頑皮：有一次，她的爸爸和媽媽沒在家，她就來到爸爸的工作室，想給爸爸的筆記本電腦洗洗澡。于是，她把電腦拿到了衛(wèi)生間。放到了一個有很多水的盆子里。又放上了許多的沐浴露，然后又拿一塊天藍色的浴球在電腦身上左擦擦，右擦擦。這時，爸爸媽媽回來了，看到了這幅景象，把小米啦狠狠地訓了一頓。哦，對了!都忘了介紹一下人物了。
小米啦有好多的朋友，比如說龍西、林寶、童彤…………不過，她和龍西最好。他們經常在一起玩，但是，也經常吵架。不過過幾天就會和好。
好了，就說到這吧。故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。
小米啦漂亮的小女孩頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉到地板上走路時故意踩進水洼把鞋子襪子全弄濕。路過花園故意踏進花園里把花壓倒了一片，身上沾滿了泥土。她把磚頭放進書包里把書本都弄臟了。
讀了以后，我懂了很多事情，幫爸爸媽媽做家務，干一些自己能干的活，要把自己的東西整理好，不要到處亂丟，要注意衛(wèi)生，做一個聽話的好孩子。
小編精心整理的，希望本文可以幫到你哦！
加油小米啦讀后感篇八
“讀后感”的寫作要領很多，但如下三個環(huán)節(jié)尤為重要。
一、概括醒目，耐人尋味的標題。
標題是文章的眼睛，也是文章的組成部分。標題的優(yōu)劣，直接關系到文章的好壞。讀后感更不例外。讀后感的標題一般有主副之分。副標題平實客觀，固定性強，當不論。主標題就不可小視了。
讀后感的主標題應扣緊感想的中心，突出感想的話題，同時講究語言的高度概括。這樣，會使讀者觸題心驚，引人入勝，想探究竟。我曾經具體指導過學生寫讀后感，首先要求學生提煉標題，力求題中見物，涉題有話。如許文鳳同學的《愛，人類不可缺少的太陽――讀〈守財奴〉有感》(此文發(fā)表于河南教育出版社出版的《文圃新秀》一書)，楊紅同學的《假如張海迪沒有病殘――讀〈生命的支柱〉斷想》(此文發(fā)表于《中學生寫作報》)，這兩篇讀后感，就體現了上述兩種標題特點。前篇主標題用語概括凝練，運用比喻，明確了中心，能引人深思;后篇主標題提出論題，出人意料，耐人尋味。這個“眼睛”給文章打開了一個豁亮的窗口，為寫作指明了方向，鋪平了道路。
二、新穎獨特，具體鮮明的角度。
一篇好文章讀后，不同的人有不同的感受，就是同一個人的感受也是多方面的。因此，寫作時，選好角度，特別重要。角度是發(fā)感的起點，是選材用據的規(guī)矩。確定角度的原則當是：不可過大，新穎獨特，具體鮮明。切忌面面俱到，含糊不清。應針對性強，啟發(fā)性強。最好是舍面選點，舍大求小，可正可反。如報刊上時常出現的“反彈琵琶”，構思就很新穎，角度就很特別。角度好，會收到“一石激起千重浪”的效果，使讀者看后有些“出乎意料之外，又在情理之中”的感受。
三、有理有據，切中要害的發(fā)感。
讀后感是“讀”與“感”的有機結合，“感”因“讀”而發(fā)，“讀”為“感”起點。總體來說，應輕“讀”重“感”。讀后感不同于文學評論。文學評論不離文學作品本身，而讀后感一旦角度確定，重在發(fā)感，原作品只是話題的依托。發(fā)感應從已確定的角度出發(fā)，緊密聯系自身實踐和現實生活，利用有代表性和說服力強的證據，抒發(fā)感受，評證觀點。同時，發(fā)感應扣緊主題，切中要害，運用豐富的想象和聯想，正反結合，力求深入淺出，闡述自己獨到的見解。不可旁敲側擊，節(jié)外生枝，泛泛而論。選據以自身實踐為重，以事實為重。標題和角度在發(fā)感時應得到充分體現。通過發(fā)感，給人以明晰的感受和有力的啟發(fā)，引起讀者共鳴。
加油小米啦讀后感篇九
我很喜歡《加油!小米啦》這本書，我覺得書里的人和故事就像在我們身邊的事情。
這本書中“給外婆的便當”那一個故事我很喜歡，寫的是媽媽給住院的外婆送飯，每天都做不一樣的飯菜很辛苦，小米啦用橡皮泥做出了一個特殊的便當給外婆，這些便當都是我喜歡吃的東西，書中關于便當的描寫都快把我的口水引出來了。這些天我爺爺也生病住院了，媽媽每天也和小米啦的媽媽一樣，每天要做好多好吃的拿到醫(yī)院，還要和姑姑一起照顧生病的爺爺，晚上回家還要檢查我的功課。我覺得媽媽太辛苦了，我就每天都把功課很認真的寫完，然后幫媽媽干一些力所能及的小事情，讓媽媽可以少累一點。媽媽夸我長大了!
小米啦寫的留言條好好玩，有很多“oo”的符號。我和媽媽猜了好半天也沒有猜到“oo”是什么意思，只好往下看，呵呵，最后我明白，原來“oo”都是小米啦不會寫的字，她的想法好有趣，我笑了好久，媽媽說和我小時候是一樣的天真。媽媽還給我講了一些我小時候有趣的事:姥姥家的小貓咪看到我就跑，因為我會拿線把它纏起來，還把他的尾巴和腿給綁到一起;我還好奇地問媽媽我長到媽媽那么大的時候媽媽會變成什么樣，媽媽告訴我那時候她就會和姥姥一樣，我想了一會兒，忽然就哇哇大哭起來，媽媽哄了我好一會兒才不哭了，你猜我為什么哭?呵呵，原因就是:我以為到那時媽媽就變成姥姥，我就有兩個姥姥，我不知道到哪里能再找一個媽媽出來，于是就愁得哭了起來!
加油小米啦讀后感篇十
這本書的主人公是一個左手有殘疾的男孩，他的名字叫作西奧，坐在輪椅上已經有十年了。西奧突然間厭倦了不停地說“請”和“謝謝”，開始自己打理生活，甚至參加了乒乓球比賽！
西奧雖然是個殘疾人，但他學會了對自己的命運說：“不”！一開始他不管別人怎樣幫助他，都不說“謝謝”，后來，西奧遇到了他人生中的一個重要導師——帕特里斯，開始慢慢學習自己穿衣洗澡、整理房間。這才是真正不屈服于自己命運。
從這個故事中，我明白了一個道理：人生不管有多么的不順利，我們都要用好的心態(tài)面對，而且不能屈服于命運，堅強的站起來，對著命運說：“不”！西奧之所以能取得成功就是因為他堅持不懈地努力、不屈服。
加油小米啦讀后感篇十一
有一本書讓我相見恨晚；有一本書讓我愛不釋手；有一本書讓我如癡如醉。這本書就是《西奧，加油》。
這本書的主人公西奧坐在輪椅上已經有十多年了，他早就厭倦了不停地說“謝謝”和“請”，他真的不想再過依賴別人的生活了。現在，他開始自己穿衣、自己洗澡，開始慢慢地學著自己打理自己的生活了。
現在我非常佩服西奧，他從一個無論干什么都要依賴別人的人，到可以自己打理生活。更讓我不可思議的是，這一切竟然發(fā)生在一個雙腳癱瘓、左手殘廢的'小男孩身上。
而在我們身邊，又有多少這樣被忽視和被冷落的孩子。所以，就讓我們?yōu)橐活w顆需要幫助的幼心打開一道縫隙，透進最溫暖、最溫馨的陽光，伸出最善良的雙手，幫助這些孩子走出種種陰影和困難，重新獲得成長的信心、快樂和勇氣，讓他們不再為自己的身體而感到自卑。
最后我想大喊：西奧，加油！讓我們一起向前，向前！
加油小米啦讀后感篇十二
書中主要講述了一只叫費爾達的小螞蟻，它有著對體育競技的執(zhí)著追求和對體育精神的理解感悟，它把小伙伴們從運動菜鳥訓練成為體育健將，并成功組建成一支十分強大的體育明星隊伍的`故事。費爾達用樂觀、陽光、向上的積極態(tài)度面對各種困難，用永不服輸的精神沖破了重重阻礙，帶領一群弱小的螞蟻為了夢想勤學苦練，虛心學習各項體育技能，不斷超越自己，展現了團結與友愛的強大力量，最終實現了小螞蟻心中的大夢想！
小螞蟻的勵志故事深深地感染著我，它們不僅給我?guī)砹丝鞓罚€傳遞給我滿滿的正能量。我要向小螞蟻費爾達學習，無論在以后的生活中遇到任何困難，我都要做一名堅強、勇敢的陽光男孩，加油向前沖！
加油小米啦讀后感篇十三
《西奧，加油》是法國作家克羅蒂娜?勒?古伊克――普雷耶多所著的一部非常有影響力的少年勵志小說。
書中講了這樣一個故事：年僅12歲的西奧，是一個坐輪椅的殘疾男孩，他住在一個專門的殘疾人中心里，日常生活都得靠工作人員來照顧。他在輪椅上已經有了，突然間他厭倦了不停地對別人說“謝謝”和“請”，他受夠了這種日子，不想再依賴別人了。
由此，發(fā)生了一系列的故事：西奧認識了體育老師帕特里斯、同學卡里姆和皮埃爾；西奧不僅學會了自己盛菜、自己起床、穿衣、洗澡，學會了打理自己的生活，而且還能盡自己的力量去幫助他人……最后西奧的爸爸還專門買了一套殘疾人專用的房子，西奧從此開始了嶄新的生活。
讀完這本書后，我非常佩服西奧。一個雙腳癱瘓、左手殘廢的小男孩，一個無論做什么事情都要依靠別人的小男孩，到最后卻變成了一個自己可以打理自己生活的小小男子漢。這真是不可思議的事！
記得書中有這樣一段話：西奧說：“是的，但對我來說，這不一樣！很簡單，我自己一個人什么也干不了?！卑职煮@訝的說：“你太夸張了，而且你知道，幾個月前，你自己一個人都不能起床，也不能穿衣服，也不能自己盛菜。你甚至都沒有想象過自己有一天能夠做到這些！我敢肯定你第一次成功的坐到輪椅里的時候，你肯定比任何一個冠軍都要驕傲！”。
讀了這段話，我明白，西奧對自己的先天缺陷感到很惱怒、感到自卑。由此，我想到了在我們的身邊也有很多像西奧這樣的人，我們不能小看、鄙視他們。我們應該伸出我們的友誼之手，幫助他們走出陰影，走出困境，讓他們重新獲得信心、勇氣和快樂，讓他們不再因自己的身體而感到自卑。
讀了這段話，我也懂得，一個殘疾人都能做到自己意想不到的事，我們健康的人是不是更應該做到自己能想到的事呢？看看西奧，想自己回到輪椅上是那多么堅難，可他在失敗了幾次后，硬是自己回到了輪椅上。我們呢？都想著去好好學習，天天向上；都想著做好每一件事，可是一旦在路途中遇到點困難就想放棄它，就想繞過它，想想多不應該啊！我們應該學習西奧的精神，不怕困難，努力再努力，好好地去學習，認真地做完成每一件事！
失敗乃成功之母，付出就有回報。西奧，加油！同學們，加油！為了我們的理想，讓我們一起加油！一起向前！
加油小米啦讀后感篇十四
今天，我看了一本書名叫：《西奧，加油!》。
本書的主人公西奧從出生開始就身患殘疾，手腳不靈活，每次都需要別人的幫助才能順利地做好，厭倦說請和謝謝的西奧開始嘗試自己干活，甚者在教練的幫助下還能打乒乓球，并且還能跟身體健康的人比賽。經過層層的努力，西奧還能自己洗澡等做很多事情，甚至跟自己的好朋友創(chuàng)辦起了自己的網站。
從而，我想到了我自己，自從手摔骨折以后，每次穿衣服和洗澡都要爸爸媽媽幫忙，但是西奧卻不用，我也開始學習自己洗澡，但是每次也跟西奧一樣要不是忘這就是忘那，得說非常多的謝謝，慢慢的我開始跟西奧一樣會做很多以前做不了的事，讓我更加堅強!
加油小米啦讀后感篇十五
我讀了《西奧，加油》這本書，感觸很深。這本書講的是：年僅12歲的西奧，是一個坐輪騎的殘疾男孩。他住在一個專門的殘疾人中心，日常生活都得靠工作人員來料理。他坐在輪騎上已經有了，突然間厭倦了不停地對別人說“謝謝”和“請”，他已經受夠了這種日子，不想再依賴別人了?，F在，從自己穿衣、洗澡開始，西奧慢慢學著打理自己的生活……這本書講的就是從這兒開始發(fā)生的一系列故事，西奧依次認識了體育老師帕特里斯、同學卡里姆和皮埃爾。而最后西奧的爸爸終于買了一套殘疾人專用的房子，西奧和這些最要好的朋友告別之后，開始了嶄新的生活。
這本書里有這樣一段話：西奧說：“是的，但對我來說，這不一樣！很簡單，我自己一個人什么也干不了?！卑职煮@訝的說：“你太夸張了，而且你知道，幾個月前，你自己一個人都不能起床，也不能穿衣服。在餐廳里，你也不能自己盛菜。你甚至都沒有想象過自己有一天能夠做到這些！我敢肯定你第一次成功的坐到輪騎里的時候，你肯定比任何一個冠軍都要驕傲！”。從這段話中，我明白了，西奧對自己的先天缺陷感到很惱怒而又很羞愧。我也懂得了一個道理：一位殘疾人都能做到自己意想不到的事，而為什么我們健康人連自己能想到的事都做不到呢？我們應該努力，好好學習，認真工作。為了讓自己成功而奮斗！
加油吧！我們的未來在等著我們，不要比一個殘疾人還賴！奮斗吧！為了自己的夢想，要有著一顆上進的心！
加油小米啦讀后感篇十六
今天我讀完了《西奧，加油!》這本書。這本書的主人公西奧坐在輪椅上已經有十多年了，他早就厭倦了不停地說“謝謝”和“請”，他真的不想再過依賴別人的生活了?，F在，他開始自己穿衣服、自己洗澡，開始慢慢地學著自己打理自己的生活了。
現在我非常佩服西奧，他從一個無論干什么都要依賴別人的人，到可以自己打理生活。更讓我不可思議的是，這一切竟然發(fā)生在一個雙腳癱瘓的小男孩身上。
這本書里有這樣一段話：西奧說：“是的，但對我來說，這不一樣！很簡單，我自己一個人什么也干不了?！卑职煮@訝的說：“你太夸張了，而且你知道，幾個月前，你自己一個人都不能起床，也不能穿衣服。在餐廳里，你也不能自己盛菜。你甚至都沒有想象過自己有一天能夠做到這些！我敢肯定你第一次成功的坐到輪騎里的時候，你肯定比任何一個冠軍都要驕傲！”?？吹竭@句話時，我懂得了一個道理：一位殘疾人都能做到我們意想不到的事，而為什么我們健康人連自己能想到的事都做不到呢？我們應該努力，好好學習。
我喜歡這本書！
加油小米啦讀后感篇十七
今天，我讀完了《西奧，加油！》這本書。
這本書的主人公是一個左手有殘疾的男孩，他的.名字叫作西奧，坐在輪椅上已經有十年了。西奧突然間厭倦了不停地說“請”和“謝謝”，開始自己打理生活，甚至參加了乒乓球比賽！
西奧雖然是個殘疾人，但他學會了對自己的命運說：“不”！一開始他不管別人怎樣幫助他，都不說“謝謝”，后來，西奧遇到了他人生中的一個重要導師——帕特里斯，開始慢慢學習自己穿衣洗澡、整理房間。這才是真正不屈服于自己命運。
從這個故事中，我明白了一個道理：人生不管有多么的不順利，我們都要用好的心態(tài)面對，而且不能屈服于命運，堅強的站起來，對著命運說：“不”！西奧之所以能取得成功就是因為他堅持不懈地努力、不屈服。
加油小米啦讀后感篇十八
輕輕地合上《西奧，加油》這本書，我的腦海里浮現的都是西奧拖著殘疾的身體穿衣、洗澡，自己上輪椅、疊被子，想方設法去幫助別人洗碗、遞水等畫面，它們深深地定格在我的心中，讓我無時無刻都在感受著西奧對生命的熱愛和追求，對命運的堅強和樂觀的態(tài)度。身殘志堅的西奧從自己穿衣洗澡開始，在這過程中他經歷了無數的坎坷與失敗，終于從一個凡事都不能自理的殘疾人到一個網絡達人，這點點滴滴的小事上處處體現著他執(zhí)著的精神，讓我非常敬佩，12歲的他，在輪椅上生活了10年，他不愿意自己比別的孩子差，他不愿意總是為了一點小事而對幫助他的人說謝謝，于是他給自己做了一個謝謝賬本，把每天獲得的幫助和給予詳細地記錄下來，但他沒有因為自己是殘疾人而心安理得地享受這些，他開始在快樂的生活中接受體育的鍛煉和網絡的應用，最終開辟了一片屬于自己的一片天地。
西奧是一個殘疾的孩子，他可以做到，可對于我們這些健康的孩子，為什么做不到呢?為什么我們總是理直氣壯地讓父母為我們收拾書包、整理衣物?甚至有時還讓父母為我們一趟又一趟地去學校送我們落下的作業(yè)本。我真覺得慚愧。今天的我們是如此幸運，我們更應該在生命中的點點滴滴中學會獨立，學會感恩學會永不言敗，為自己的生命增添光彩，生命才會因你而不凡，抱怨命運的不公是在浪費時間，命運對每個人都是公平的，就看你在人生的道路上是怎樣看待生命的，不服命運并努力開創(chuàng)的人一定會成為生命的統治者，當我們做事情時是否有西奧這種堅強的精神?是否有西奧這種自信的坦然?同樣，當我們接受別人的幫助時，是否想過有些幫助是不必要的?讓我們從一個正確的意識開始，通過自己的努力去創(chuàng)造一片屬于自己的天地吧!
塞涅卡曾經說過：“人生如同一出戲，重要的不是長度，而是表演得是否出色?！蔽鲓W正是這個出色的表演者，而我也應當如西奧一樣，讓生命因堅強而燦爛!
加油小米啦讀后感篇十九
新學期開始了，劉老師給我們發(fā)了許多課外書，我們經過互相交換，我得到了《西奧，加油！》這本書，我雖未讀完，但還是有了很多感受。
西奧因為厭倦說“謝謝和請”所以來學著自己穿衣、脫衣、洗澡等，有一些成功了，可有一些卻失敗了，他想試著放棄，但是乒乓球與體育館鼓舞著他，他又開始了，他打了許多場乒乓球賽，也看過安托萬他們的籃球賽。我經過看這個故事，我明白了一個道理：人要自覺、自理，不能光依靠他人，自己打理生活，才會有好的收獲。
我體會到文中的西奧讓自己能夠堅持都是自理來支撐自己，西奧能讓自己做到這些，我們也能做的更好，比如學習不讓爸媽催、故事不讓爸媽講，自己學會打理自己的生活，就會發(fā)現自己很棒。
我們可以想，西奧這個殘疾男孩都能自己打理生活，為何我們正常同學為什么不能自理呢？從今天開始，從現在開始，我們不要依靠父母，依靠他人，自己的的事情自己做，自律、自理，我們可以做到！
這就是我對這本書的理解與體會，我一定要借閱更多書，讓自己懂得更多知識。
加油小米啦讀后感篇一
我把《加油!小米啦》一套三本讀完了，故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。
小米啦是漂亮的小女孩，頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉在地板上。媽媽希望她在吃東西之前要主動洗手。林寶出去的時候不想和她拉手走，因為她太不講衛(wèi)生。走路時故意踩進水洼把鞋子襪子全弄濕了。路過花園故意踏進花園里把花壓倒一片，身上沾滿了泥土。她還把磚頭放進書包里把書本都弄臟了。
看著小米啦的做法我也想我自己，我有時候也不注意衛(wèi)生，吃飯的時候也忘記了洗手，衣服穿了一天就弄臟了，有時候書桌也忘了整理。我要和小米啦來一個比賽，看看誰能在最短的時間里改正自己的壞習慣，做一個講衛(wèi)生的好孩子!所講的12篇故事中可以看出小米啦是個惹人愛憐，令人懊惱的小孩，她時而哭時而笑，還是個愛闖禍又想知道全世界的小孩。她即可愛又淘氣，媽媽時常拿她沒辦法，也經常惹媽媽生氣。所以有些事小米啦還要聽爸爸媽媽的話，不惹媽媽生氣，由于年齡小做任何事情還需要再加把油，加油!小米啦。讀完這本課外書后對我啟發(fā)很大，我不能像小米啦那樣調皮，闖禍，惹爸爸媽媽生氣，我決定做個聽話，不淘氣，懂事的孩子。好好學習，尊敬老師，團結同學，互幫互助，爭取做一名優(yōu)秀的小學生!
加油小米啦讀后感篇二
故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。
小米啦漂亮的小女孩頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉到地板上走路時故意踩進水洼把鞋子襪子全弄濕。路過花園故意踏進花園里把花壓倒了一片，身上沾滿了泥土。她把磚頭放進書包里把書本都弄臟了。
讀了以后，我懂了很多事情，幫爸爸媽媽做家務，干一些自己能干的活，要把自己的東西整理好，不要到處亂丟，要注意衛(wèi)生，做一個聽話的好孩子。
加油小米啦讀后感篇三
我今天讀了《加油小米啦》這本書，看了很忙很忙的晚上這個故事，它給我留下了很深的印象。
它講了老師留給大家作業(yè)，在教室里小米啦把老師的話記在心里，對老師說他會剪一張紅色的窗花，折一個綠色的飛機，還會剪一張綠色的窗花，折一個紅色的飛機，明天會把它們帶給老師?？墒切∶桌餐砩虾透改溉コ酝盹垼渖痰赀€去游樂園玩，這就讓小米啦一晚上都很忙很忙，把老師布置的作業(yè)忘的一干二凈。
看完這個故事媽媽告訴我，我要成為一名二年級的小學生了，不要像小米啦那樣，一定要按時完成老師布置的作業(yè)，做一個很棒的小學生。我相信我一定會做的很好的。
加油小米啦讀后感篇四
快樂的暑假開始了，媽媽給我買了一本課外書叫《加油!小米啦》。我非常喜歡讀這本書，讀了兩遍。其中有幾篇很吸引我，比如《小米啦在電影院》，《藏起來的小籠包》等等。
從所講的12篇故事中可以看出小米啦是個惹人愛憐，令人懊惱的小孩，她時而哭時而笑，還是個愛闖禍又想知道全世界的小孩。她即可愛又淘氣，媽媽時常拿她沒辦法，也經常惹媽媽生氣。所以有些事小米啦還要聽爸爸媽媽的話，不惹媽媽生氣，由于年齡小做任何事情還需要再加把油，加油!小米啦。
讀完這本課外書后對我啟發(fā)很大，我不能像小米啦那樣調皮，闖禍，惹爸爸媽媽生氣，我決定做個聽話，不淘氣，懂事的孩子。好好學習，尊敬老師，團結同學，互幫互助，爭取做一名優(yōu)秀的小學生!
加油小米啦讀后感篇五
我看了《加油!小米啦》這本故事書，講述了小米啦日常生活小事，真實、生動地刻畫了小米啦以及龍西、林寶這些小朋友們。小米啦是一個天真、善良、熱情、充滿好奇心的一個小姑娘。
小米啦很渴望長大,因為長大了，就可以干許許多多自己想做的事情。而我，和小米啦一樣，對長大這個詞語充滿好奇，長大了就可以不背著媽媽的嘮叨，爸爸的責備。
我也像小米啦一樣，有很多有趣的事，用我們純真的想法，開動腦筋，在富有童趣的世界中幸福健康的長大。
加油小米啦讀后感篇六
暑假里，我看了《加油!小米啦》這本故事書，我認識了我們的小主人公小米啦。小米啦，一個天真、善良、熱情，充滿好奇心的小姑娘，她惹人憐愛，但又讓人懊惱。小米啦在與他人交往和探索未知世界的過程中，學到了很多人生的道理，也收獲了意想不到的快樂。小米啦非常的頑皮。有一次，她的爸爸和媽媽沒在家，她就來到爸爸的工作室，想給爸爸的筆記本電腦洗洗澡。于是，她把電腦拿到了衛(wèi)生間。放到了一個有很多水的盆子里。放上了許多的沐浴露，然后又拿一塊天藍色的浴球在電腦身上左擦擦，右擦擦。這時，爸爸媽媽回來了，看到了這幅景象，把小米啦狠狠地訓了一頓??小米啦得到一把雨傘，龍西得到了一雙雨靴，他們想讓雨傘和雨靴派上用場，可是天不下雨，于是想出主意去衛(wèi)生間，讓蓮蓬頭幫忙下雨。還有一次，小米啦的外婆生病了，和媽媽一起到醫(yī)院看外婆，給外婆帶去她親手用橡皮泥捏的金燦燦的香蕉、綠油油的西瓜、粉嫩嫩的桃子、紅彤彤的草莓，裝在一個歪歪扭扭的大盤子里，外婆笑的皺紋都舒展開了。
小米啦有著純真的想法，又富有幻想。她一直幻想著接到仙女打來的電話，理由是她覺得自己很乖，“我去過衛(wèi)生間都會沖馬桶，吃飯的時候盡量不掉飯粒，在游樂場排隊的時候會謙讓比我小的娃娃們，我還給麻雀喂過小米，幫園丁伯伯澆過水?！笔菋寢寧椭∶桌矊崿F了這個美好的愿望。當時鐘敲了六下的時候，電話鈴聲真的響起來?！班恕毙∶桌哺吲d極了，“請問您是仙女嗎?”“是的”電話那端傳來了聲音，“我知道你是小米啦，你很乖，你喜歡穿紅色鞋子，喜歡吃餅干?！薄澳媸窍膳?，您什么都知道呢!”小米啦高興極了，她還想讓仙女給林寶也打個電話，分享這份美好。
我也像小米啦一樣，有很多有趣的事，用我們純真的想法，開動腦筋，在富有童趣的游戲中幸福健康的長大。
指導教師評語：
作者抓住了小米啦頑皮和富有幻想的特點來寫，通過語言描寫來表達人物性格，詳略得當，感受深刻。
加油小米啦讀后感篇七
假期里，我讀了《加油小米啦》這本書，它主要講了一個叫小米啦的小女孩兒在生活中遇到的幾件趣事，從中我也學會了很多知識。
我們都是跟小米啦同齡的小孩子，在我們的生活中也要學會尊重老師尊重父母，并且不斷學習新知識才能進步。
在以后的學習中要學習小米啦的優(yōu)點，改正自己的缺點，做一個全面發(fā)展的好孩子。加油小米啦這本書的主人公是小米啦。小米啦非常的頑皮：有一次，她的爸爸和媽媽沒在家，她就來到爸爸的工作室，想給爸爸的筆記本電腦洗洗澡。于是，她把電腦拿到了衛(wèi)生間。放到了一個有很多水的盆子里。又放上了許多的沐浴露，然后又拿一塊天藍色的浴球在電腦身上左擦擦，右擦擦。這時，爸爸媽媽回來了，看到了這幅景象，把小米啦狠狠地訓了一頓。哦，對了!都忘了介紹一下人物了。
小米啦有好多的朋友，比如說龍西、林寶、童彤…………不過，她和龍西最好。他們經常在一起玩，但是，也經常吵架。不過過幾天就會和好。
好了，就說到這吧。故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。
小米啦漂亮的小女孩頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉到地板上走路時故意踩進水洼把鞋子襪子全弄濕。路過花園故意踏進花園里把花壓倒了一片，身上沾滿了泥土。她把磚頭放進書包里把書本都弄臟了。
讀了以后，我懂了很多事情，幫爸爸媽媽做家務，干一些自己能干的活，要把自己的東西整理好，不要到處亂丟，要注意衛(wèi)生，做一個聽話的好孩子。
小編精心整理的，希望本文可以幫到你哦！
加油小米啦讀后感篇八
“讀后感”的寫作要領很多，但如下三個環(huán)節(jié)尤為重要。
一、概括醒目，耐人尋味的標題。
標題是文章的眼睛，也是文章的組成部分。標題的優(yōu)劣，直接關系到文章的好壞。讀后感更不例外。讀后感的標題一般有主副之分。副標題平實客觀，固定性強，當不論。主標題就不可小視了。
讀后感的主標題應扣緊感想的中心，突出感想的話題，同時講究語言的高度概括。這樣，會使讀者觸題心驚，引人入勝，想探究竟。我曾經具體指導過學生寫讀后感，首先要求學生提煉標題，力求題中見物，涉題有話。如許文鳳同學的《愛，人類不可缺少的太陽――讀〈守財奴〉有感》(此文發(fā)表于河南教育出版社出版的《文圃新秀》一書)，楊紅同學的《假如張海迪沒有病殘――讀〈生命的支柱〉斷想》(此文發(fā)表于《中學生寫作報》)，這兩篇讀后感，就體現了上述兩種標題特點。前篇主標題用語概括凝練，運用比喻，明確了中心，能引人深思;后篇主標題提出論題，出人意料，耐人尋味。這個“眼睛”給文章打開了一個豁亮的窗口，為寫作指明了方向，鋪平了道路。
二、新穎獨特，具體鮮明的角度。
一篇好文章讀后，不同的人有不同的感受，就是同一個人的感受也是多方面的。因此，寫作時，選好角度，特別重要。角度是發(fā)感的起點，是選材用據的規(guī)矩。確定角度的原則當是：不可過大，新穎獨特，具體鮮明。切忌面面俱到，含糊不清。應針對性強，啟發(fā)性強。最好是舍面選點，舍大求小，可正可反。如報刊上時常出現的“反彈琵琶”，構思就很新穎，角度就很特別。角度好，會收到“一石激起千重浪”的效果，使讀者看后有些“出乎意料之外，又在情理之中”的感受。
三、有理有據，切中要害的發(fā)感。
讀后感是“讀”與“感”的有機結合，“感”因“讀”而發(fā)，“讀”為“感”起點。總體來說，應輕“讀”重“感”。讀后感不同于文學評論。文學評論不離文學作品本身，而讀后感一旦角度確定，重在發(fā)感，原作品只是話題的依托。發(fā)感應從已確定的角度出發(fā)，緊密聯系自身實踐和現實生活，利用有代表性和說服力強的證據，抒發(fā)感受，評證觀點。同時，發(fā)感應扣緊主題，切中要害，運用豐富的想象和聯想，正反結合，力求深入淺出，闡述自己獨到的見解。不可旁敲側擊，節(jié)外生枝，泛泛而論。選據以自身實踐為重，以事實為重。標題和角度在發(fā)感時應得到充分體現。通過發(fā)感，給人以明晰的感受和有力的啟發(fā)，引起讀者共鳴。
加油小米啦讀后感篇九
我很喜歡《加油!小米啦》這本書，我覺得書里的人和故事就像在我們身邊的事情。
這本書中“給外婆的便當”那一個故事我很喜歡，寫的是媽媽給住院的外婆送飯，每天都做不一樣的飯菜很辛苦，小米啦用橡皮泥做出了一個特殊的便當給外婆，這些便當都是我喜歡吃的東西，書中關于便當的描寫都快把我的口水引出來了。這些天我爺爺也生病住院了，媽媽每天也和小米啦的媽媽一樣，每天要做好多好吃的拿到醫(yī)院，還要和姑姑一起照顧生病的爺爺，晚上回家還要檢查我的功課。我覺得媽媽太辛苦了，我就每天都把功課很認真的寫完，然后幫媽媽干一些力所能及的小事情，讓媽媽可以少累一點。媽媽夸我長大了!
小米啦寫的留言條好好玩，有很多“oo”的符號。我和媽媽猜了好半天也沒有猜到“oo”是什么意思，只好往下看，呵呵，最后我明白，原來“oo”都是小米啦不會寫的字，她的想法好有趣，我笑了好久，媽媽說和我小時候是一樣的天真。媽媽還給我講了一些我小時候有趣的事:姥姥家的小貓咪看到我就跑，因為我會拿線把它纏起來，還把他的尾巴和腿給綁到一起;我還好奇地問媽媽我長到媽媽那么大的時候媽媽會變成什么樣，媽媽告訴我那時候她就會和姥姥一樣，我想了一會兒，忽然就哇哇大哭起來，媽媽哄了我好一會兒才不哭了，你猜我為什么哭?呵呵，原因就是:我以為到那時媽媽就變成姥姥，我就有兩個姥姥，我不知道到哪里能再找一個媽媽出來，于是就愁得哭了起來!
加油小米啦讀后感篇十
這本書的主人公是一個左手有殘疾的男孩，他的名字叫作西奧，坐在輪椅上已經有十年了。西奧突然間厭倦了不停地說“請”和“謝謝”，開始自己打理生活，甚至參加了乒乓球比賽！
西奧雖然是個殘疾人，但他學會了對自己的命運說：“不”！一開始他不管別人怎樣幫助他，都不說“謝謝”，后來，西奧遇到了他人生中的一個重要導師——帕特里斯，開始慢慢學習自己穿衣洗澡、整理房間。這才是真正不屈服于自己命運。
從這個故事中，我明白了一個道理：人生不管有多么的不順利，我們都要用好的心態(tài)面對，而且不能屈服于命運，堅強的站起來，對著命運說：“不”！西奧之所以能取得成功就是因為他堅持不懈地努力、不屈服。
加油小米啦讀后感篇十一
有一本書讓我相見恨晚；有一本書讓我愛不釋手；有一本書讓我如癡如醉。這本書就是《西奧，加油》。
這本書的主人公西奧坐在輪椅上已經有十多年了，他早就厭倦了不停地說“謝謝”和“請”，他真的不想再過依賴別人的生活了。現在，他開始自己穿衣、自己洗澡，開始慢慢地學著自己打理自己的生活了。
現在我非常佩服西奧，他從一個無論干什么都要依賴別人的人，到可以自己打理生活。更讓我不可思議的是，這一切竟然發(fā)生在一個雙腳癱瘓、左手殘廢的'小男孩身上。
而在我們身邊，又有多少這樣被忽視和被冷落的孩子。所以，就讓我們?yōu)橐活w顆需要幫助的幼心打開一道縫隙，透進最溫暖、最溫馨的陽光，伸出最善良的雙手，幫助這些孩子走出種種陰影和困難，重新獲得成長的信心、快樂和勇氣，讓他們不再為自己的身體而感到自卑。
最后我想大喊：西奧，加油！讓我們一起向前，向前！
加油小米啦讀后感篇十二
書中主要講述了一只叫費爾達的小螞蟻，它有著對體育競技的執(zhí)著追求和對體育精神的理解感悟，它把小伙伴們從運動菜鳥訓練成為體育健將，并成功組建成一支十分強大的體育明星隊伍的`故事。費爾達用樂觀、陽光、向上的積極態(tài)度面對各種困難，用永不服輸的精神沖破了重重阻礙，帶領一群弱小的螞蟻為了夢想勤學苦練，虛心學習各項體育技能，不斷超越自己，展現了團結與友愛的強大力量，最終實現了小螞蟻心中的大夢想！
小螞蟻的勵志故事深深地感染著我，它們不僅給我?guī)砹丝鞓罚€傳遞給我滿滿的正能量。我要向小螞蟻費爾達學習，無論在以后的生活中遇到任何困難，我都要做一名堅強、勇敢的陽光男孩，加油向前沖！
加油小米啦讀后感篇十三
《西奧，加油》是法國作家克羅蒂娜?勒?古伊克――普雷耶多所著的一部非常有影響力的少年勵志小說。
書中講了這樣一個故事：年僅12歲的西奧，是一個坐輪椅的殘疾男孩，他住在一個專門的殘疾人中心里，日常生活都得靠工作人員來照顧。他在輪椅上已經有了，突然間他厭倦了不停地對別人說“謝謝”和“請”，他受夠了這種日子，不想再依賴別人了。
由此，發(fā)生了一系列的故事：西奧認識了體育老師帕特里斯、同學卡里姆和皮埃爾；西奧不僅學會了自己盛菜、自己起床、穿衣、洗澡，學會了打理自己的生活，而且還能盡自己的力量去幫助他人……最后西奧的爸爸還專門買了一套殘疾人專用的房子，西奧從此開始了嶄新的生活。
讀完這本書后，我非常佩服西奧。一個雙腳癱瘓、左手殘廢的小男孩，一個無論做什么事情都要依靠別人的小男孩，到最后卻變成了一個自己可以打理自己生活的小小男子漢。這真是不可思議的事！
記得書中有這樣一段話：西奧說：“是的，但對我來說，這不一樣！很簡單，我自己一個人什么也干不了?！卑职煮@訝的說：“你太夸張了，而且你知道，幾個月前，你自己一個人都不能起床，也不能穿衣服，也不能自己盛菜。你甚至都沒有想象過自己有一天能夠做到這些！我敢肯定你第一次成功的坐到輪椅里的時候，你肯定比任何一個冠軍都要驕傲！”。
讀了這段話，我明白，西奧對自己的先天缺陷感到很惱怒、感到自卑。由此，我想到了在我們的身邊也有很多像西奧這樣的人，我們不能小看、鄙視他們。我們應該伸出我們的友誼之手，幫助他們走出陰影，走出困境，讓他們重新獲得信心、勇氣和快樂，讓他們不再因自己的身體而感到自卑。
讀了這段話，我也懂得，一個殘疾人都能做到自己意想不到的事，我們健康的人是不是更應該做到自己能想到的事呢？看看西奧，想自己回到輪椅上是那多么堅難，可他在失敗了幾次后，硬是自己回到了輪椅上。我們呢？都想著去好好學習，天天向上；都想著做好每一件事，可是一旦在路途中遇到點困難就想放棄它，就想繞過它，想想多不應該啊！我們應該學習西奧的精神，不怕困難，努力再努力，好好地去學習，認真地做完成每一件事！
失敗乃成功之母，付出就有回報。西奧，加油！同學們，加油！為了我們的理想，讓我們一起加油！一起向前！
加油小米啦讀后感篇十四
今天，我看了一本書名叫：《西奧，加油!》。
本書的主人公西奧從出生開始就身患殘疾，手腳不靈活，每次都需要別人的幫助才能順利地做好，厭倦說請和謝謝的西奧開始嘗試自己干活，甚者在教練的幫助下還能打乒乓球，并且還能跟身體健康的人比賽。經過層層的努力，西奧還能自己洗澡等做很多事情，甚至跟自己的好朋友創(chuàng)辦起了自己的網站。
從而，我想到了我自己，自從手摔骨折以后，每次穿衣服和洗澡都要爸爸媽媽幫忙，但是西奧卻不用，我也開始學習自己洗澡，但是每次也跟西奧一樣要不是忘這就是忘那，得說非常多的謝謝，慢慢的我開始跟西奧一樣會做很多以前做不了的事，讓我更加堅強!
加油小米啦讀后感篇十五
我讀了《西奧，加油》這本書，感觸很深。這本書講的是：年僅12歲的西奧，是一個坐輪騎的殘疾男孩。他住在一個專門的殘疾人中心，日常生活都得靠工作人員來料理。他坐在輪騎上已經有了，突然間厭倦了不停地對別人說“謝謝”和“請”，他已經受夠了這種日子，不想再依賴別人了?，F在，從自己穿衣、洗澡開始，西奧慢慢學著打理自己的生活……這本書講的就是從這兒開始發(fā)生的一系列故事，西奧依次認識了體育老師帕特里斯、同學卡里姆和皮埃爾。而最后西奧的爸爸終于買了一套殘疾人專用的房子，西奧和這些最要好的朋友告別之后，開始了嶄新的生活。
這本書里有這樣一段話：西奧說：“是的，但對我來說，這不一樣！很簡單，我自己一個人什么也干不了?！卑职煮@訝的說：“你太夸張了，而且你知道，幾個月前，你自己一個人都不能起床，也不能穿衣服。在餐廳里，你也不能自己盛菜。你甚至都沒有想象過自己有一天能夠做到這些！我敢肯定你第一次成功的坐到輪騎里的時候，你肯定比任何一個冠軍都要驕傲！”。從這段話中，我明白了，西奧對自己的先天缺陷感到很惱怒而又很羞愧。我也懂得了一個道理：一位殘疾人都能做到自己意想不到的事，而為什么我們健康人連自己能想到的事都做不到呢？我們應該努力，好好學習，認真工作。為了讓自己成功而奮斗！
加油吧！我們的未來在等著我們，不要比一個殘疾人還賴！奮斗吧！為了自己的夢想，要有著一顆上進的心！
加油小米啦讀后感篇十六
今天我讀完了《西奧，加油!》這本書。這本書的主人公西奧坐在輪椅上已經有十多年了，他早就厭倦了不停地說“謝謝”和“請”，他真的不想再過依賴別人的生活了?，F在，他開始自己穿衣服、自己洗澡，開始慢慢地學著自己打理自己的生活了。
現在我非常佩服西奧，他從一個無論干什么都要依賴別人的人，到可以自己打理生活。更讓我不可思議的是，這一切竟然發(fā)生在一個雙腳癱瘓的小男孩身上。
這本書里有這樣一段話：西奧說：“是的，但對我來說，這不一樣！很簡單，我自己一個人什么也干不了?！卑职煮@訝的說：“你太夸張了，而且你知道，幾個月前，你自己一個人都不能起床，也不能穿衣服。在餐廳里，你也不能自己盛菜。你甚至都沒有想象過自己有一天能夠做到這些！我敢肯定你第一次成功的坐到輪騎里的時候，你肯定比任何一個冠軍都要驕傲！”?？吹竭@句話時，我懂得了一個道理：一位殘疾人都能做到我們意想不到的事，而為什么我們健康人連自己能想到的事都做不到呢？我們應該努力，好好學習。
我喜歡這本書！
加油小米啦讀后感篇十七
今天，我讀完了《西奧，加油！》這本書。
這本書的主人公是一個左手有殘疾的男孩，他的.名字叫作西奧，坐在輪椅上已經有十年了。西奧突然間厭倦了不停地說“請”和“謝謝”，開始自己打理生活，甚至參加了乒乓球比賽！
西奧雖然是個殘疾人，但他學會了對自己的命運說：“不”！一開始他不管別人怎樣幫助他，都不說“謝謝”，后來，西奧遇到了他人生中的一個重要導師——帕特里斯，開始慢慢學習自己穿衣洗澡、整理房間。這才是真正不屈服于自己命運。
從這個故事中，我明白了一個道理：人生不管有多么的不順利，我們都要用好的心態(tài)面對，而且不能屈服于命運，堅強的站起來，對著命運說：“不”！西奧之所以能取得成功就是因為他堅持不懈地努力、不屈服。
加油小米啦讀后感篇十八
輕輕地合上《西奧，加油》這本書，我的腦海里浮現的都是西奧拖著殘疾的身體穿衣、洗澡，自己上輪椅、疊被子，想方設法去幫助別人洗碗、遞水等畫面，它們深深地定格在我的心中，讓我無時無刻都在感受著西奧對生命的熱愛和追求，對命運的堅強和樂觀的態(tài)度。身殘志堅的西奧從自己穿衣洗澡開始，在這過程中他經歷了無數的坎坷與失敗，終于從一個凡事都不能自理的殘疾人到一個網絡達人，這點點滴滴的小事上處處體現著他執(zhí)著的精神，讓我非常敬佩，12歲的他，在輪椅上生活了10年，他不愿意自己比別的孩子差，他不愿意總是為了一點小事而對幫助他的人說謝謝，于是他給自己做了一個謝謝賬本，把每天獲得的幫助和給予詳細地記錄下來，但他沒有因為自己是殘疾人而心安理得地享受這些，他開始在快樂的生活中接受體育的鍛煉和網絡的應用，最終開辟了一片屬于自己的一片天地。
西奧是一個殘疾的孩子，他可以做到，可對于我們這些健康的孩子，為什么做不到呢?為什么我們總是理直氣壯地讓父母為我們收拾書包、整理衣物?甚至有時還讓父母為我們一趟又一趟地去學校送我們落下的作業(yè)本。我真覺得慚愧。今天的我們是如此幸運，我們更應該在生命中的點點滴滴中學會獨立，學會感恩學會永不言敗，為自己的生命增添光彩，生命才會因你而不凡，抱怨命運的不公是在浪費時間，命運對每個人都是公平的，就看你在人生的道路上是怎樣看待生命的，不服命運并努力開創(chuàng)的人一定會成為生命的統治者，當我們做事情時是否有西奧這種堅強的精神?是否有西奧這種自信的坦然?同樣，當我們接受別人的幫助時，是否想過有些幫助是不必要的?讓我們從一個正確的意識開始，通過自己的努力去創(chuàng)造一片屬于自己的天地吧!
塞涅卡曾經說過：“人生如同一出戲，重要的不是長度，而是表演得是否出色?！蔽鲓W正是這個出色的表演者，而我也應當如西奧一樣，讓生命因堅強而燦爛!
加油小米啦讀后感篇十九
新學期開始了，劉老師給我們發(fā)了許多課外書，我們經過互相交換，我得到了《西奧，加油！》這本書，我雖未讀完，但還是有了很多感受。
西奧因為厭倦說“謝謝和請”所以來學著自己穿衣、脫衣、洗澡等，有一些成功了，可有一些卻失敗了，他想試著放棄，但是乒乓球與體育館鼓舞著他，他又開始了，他打了許多場乒乓球賽，也看過安托萬他們的籃球賽。我經過看這個故事，我明白了一個道理：人要自覺、自理，不能光依靠他人，自己打理生活，才會有好的收獲。
我體會到文中的西奧讓自己能夠堅持都是自理來支撐自己，西奧能讓自己做到這些，我們也能做的更好，比如學習不讓爸媽催、故事不讓爸媽講，自己學會打理自己的生活，就會發(fā)現自己很棒。
我們可以想，西奧這個殘疾男孩都能自己打理生活，為何我們正常同學為什么不能自理呢？從今天開始，從現在開始，我們不要依靠父母，依靠他人，自己的的事情自己做，自律、自理，我們可以做到！
這就是我對這本書的理解與體會，我一定要借閱更多書，讓自己懂得更多知識。