讀后感可以幫助我們更深入地理解閱讀內(nèi)容，從而更好地吸收其中的營(yíng)養(yǎng)。如何寫(xiě)一篇較為完美的讀后感，需要全面地了解書(shū)籍的內(nèi)容和主題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同類(lèi)型的書(shū)籍，相信可以給大家提供一些寫(xiě)讀后感的思路和靈感。請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀吧。
加油小米啦讀后感篇一
我把《加油!小米啦》一套三本讀完了，故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。
小米啦是漂亮的小女孩，頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉在地板上。媽媽希望她在吃東西之前要主動(dòng)洗手。林寶出去的時(shí)候不想和她拉手走，因?yàn)樗恢v衛(wèi)生。走路時(shí)故意踩進(jìn)水洼把鞋子襪子全弄濕了。路過(guò)花園故意踏進(jìn)花園里把花壓倒一片，身上沾滿了泥土。她還把磚頭放進(jìn)書(shū)包里把書(shū)本都弄臟了。
看著小米啦的做法我也想我自己，我有時(shí)候也不注意衛(wèi)生，吃飯的時(shí)候也忘記了洗手，衣服穿了一天就弄臟了，有時(shí)候書(shū)桌也忘了整理。我要和小米啦來(lái)一個(gè)比賽，看看誰(shuí)能在最短的時(shí)間里改正自己的壞習(xí)慣，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子!所講的12篇故事中可以看出小米啦是個(gè)惹人愛(ài)憐，令人懊惱的小孩，她時(shí)而哭時(shí)而笑，還是個(gè)愛(ài)闖禍又想知道全世界的小孩。她即可愛(ài)又淘氣，媽媽時(shí)常拿她沒(méi)辦法，也經(jīng)常惹媽媽生氣。所以有些事小米啦還要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不惹媽媽生氣，由于年齡小做任何事情還需要再加把油，加油!小米啦。讀完這本課外書(shū)后對(duì)我啟發(fā)很大，我不能像小米啦那樣調(diào)皮，闖禍，惹爸爸媽媽生氣，我決定做個(gè)聽(tīng)話，不淘氣，懂事的孩子。好好學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!
加油小米啦讀后感篇二
故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。
小米啦漂亮的小女孩頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉到地板上走路時(shí)故意踩進(jìn)水洼把鞋子襪子全弄濕。路過(guò)花園故意踏進(jìn)花園里把花壓倒了一片，身上沾滿了泥土。她把磚頭放進(jìn)書(shū)包里把書(shū)本都弄臟了。
讀了以后，我懂了很多事情，幫爸爸媽媽做家務(wù)，干一些自己能干的活，要把自己的東西整理好，不要到處亂丟，要注意衛(wèi)生，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
加油小米啦讀后感篇三
我今天讀了《加油小米啦》這本書(shū)，看了很忙很忙的晚上這個(gè)故事，它給我留下了很深的印象。
它講了老師留給大家作業(yè)，在教室里小米啦把老師的話記在心里，對(duì)老師說(shuō)他會(huì)剪一張紅色的窗花，折一個(gè)綠色的飛機(jī)，還會(huì)剪一張綠色的窗花，折一個(gè)紅色的飛機(jī)，明天會(huì)把它們帶給老師?？墒切∶桌餐砩虾透改溉コ酝盹?，逛商店還去游樂(lè)園玩，這就讓小米啦一晚上都很忙很忙，把老師布置的作業(yè)忘的一干二凈。
看完這個(gè)故事媽媽告訴我，我要成為一名二年級(jí)的小學(xué)生了，不要像小米啦那樣，一定要按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，做一個(gè)很棒的小學(xué)生。我相信我一定會(huì)做的很好的。
加油小米啦讀后感篇四
快樂(lè)的暑假開(kāi)始了，媽媽給我買(mǎi)了一本課外書(shū)叫《加油!小米啦》。我非常喜歡讀這本書(shū)，讀了兩遍。其中有幾篇很吸引我，比如《小米啦在電影院》，《藏起來(lái)的小籠包》等等。
從所講的12篇故事中可以看出小米啦是個(gè)惹人愛(ài)憐，令人懊惱的小孩，她時(shí)而哭時(shí)而笑，還是個(gè)愛(ài)闖禍又想知道全世界的小孩。她即可愛(ài)又淘氣，媽媽時(shí)常拿她沒(méi)辦法，也經(jīng)常惹媽媽生氣。所以有些事小米啦還要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不惹媽媽生氣，由于年齡小做任何事情還需要再加把油，加油!小米啦。
讀完這本課外書(shū)后對(duì)我啟發(fā)很大，我不能像小米啦那樣調(diào)皮，闖禍，惹爸爸媽媽生氣，我決定做個(gè)聽(tīng)話，不淘氣，懂事的孩子。好好學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!
加油小米啦讀后感篇五
我看了《加油!小米啦》這本故事書(shū)，講述了小米啦日常生活小事，真實(shí)、生動(dòng)地刻畫(huà)了小米啦以及龍西、林寶這些小朋友們。小米啦是一個(gè)天真、善良、熱情、充滿好奇心的一個(gè)小姑娘。
小米啦很渴望長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情。而我，和小米啦一樣，對(duì)長(zhǎng)大這個(gè)詞語(yǔ)充滿好奇，長(zhǎng)大了就可以不背著媽媽的嘮叨，爸爸的責(zé)備。
我也像小米啦一樣，有很多有趣的事，用我們純真的想法，開(kāi)動(dòng)腦筋，在富有童趣的世界中幸福健康的長(zhǎng)大。
加油小米啦讀后感篇六
暑假里，我看了《加油!小米啦》這本故事書(shū)，我認(rèn)識(shí)了我們的小主人公小米啦。小米啦，一個(gè)天真、善良、熱情，充滿好奇心的小姑娘，她惹人憐愛(ài)，但又讓人懊惱。小米啦在與他人交往和探索未知世界的過(guò)程中，學(xué)到了很多人生的道理，也收獲了意想不到的快樂(lè)。小米啦非常的頑皮。有一次，她的爸爸和媽媽沒(méi)在家，她就來(lái)到爸爸的工作室，想給爸爸的筆記本電腦洗洗澡。于是，她把電腦拿到了衛(wèi)生間。放到了一個(gè)有很多水的盆子里。放上了許多的沐浴露，然后又拿一塊天藍(lán)色的浴球在電腦身上左擦擦，右擦擦。這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，看到了這幅景象，把小米啦狠狠地訓(xùn)了一頓??小米啦得到一把雨傘，龍西得到了一雙雨靴，他們想讓雨傘和雨靴派上用場(chǎng)，可是天不下雨，于是想出主意去衛(wèi)生間，讓蓮蓬頭幫忙下雨。還有一次，小米啦的外婆生病了，和媽媽一起到醫(yī)院看外婆，給外婆帶去她親手用橡皮泥捏的金燦燦的香蕉、綠油油的西瓜、粉嫩嫩的桃子、紅彤彤的草莓，裝在一個(gè)歪歪扭扭的大盤(pán)子里，外婆笑的皺紋都舒展開(kāi)了。
小米啦有著純真的想法，又富有幻想。她一直幻想著接到仙女打來(lái)的電話，理由是她覺(jué)得自己很乖，“我去過(guò)衛(wèi)生間都會(huì)沖馬桶，吃飯的時(shí)候盡量不掉飯粒，在游樂(lè)場(chǎng)排隊(duì)的時(shí)候會(huì)謙讓比我小的娃娃們，我還給麻雀喂過(guò)小米，幫園丁伯伯澆過(guò)水?！笔菋寢寧椭∶桌矊?shí)現(xiàn)了這個(gè)美好的愿望。當(dāng)時(shí)鐘敲了六下的時(shí)候，電話鈴聲真的響起來(lái)。“嗨”小米啦高興極了，“請(qǐng)問(wèn)您是仙女嗎?”“是的”電話那端傳來(lái)了聲音，“我知道你是小米啦，你很乖，你喜歡穿紅色鞋子，喜歡吃餅干?！薄澳媸窍膳裁炊贾滥?”小米啦高興極了，她還想讓仙女給林寶也打個(gè)電話，分享這份美好。
我也像小米啦一樣，有很多有趣的事，用我們純真的想法，開(kāi)動(dòng)腦筋，在富有童趣的游戲中幸福健康的長(zhǎng)大。
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：
作者抓住了小米啦頑皮和富有幻想的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)表達(dá)人物性格，詳略得當(dāng)，感受深刻。
加油小米啦讀后感篇七
假期里，我讀了《加油小米啦》這本書(shū)，它主要講了一個(gè)叫小米啦的小女孩兒在生活中遇到的幾件趣事，從中我也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
我們都是跟小米啦同齡的小孩子，在我們的生活中也要學(xué)會(huì)尊重老師尊重父母，并且不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)才能進(jìn)步。
在以后的學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)小米啦的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。加油小米啦這本書(shū)的主人公是小米啦。小米啦非常的頑皮：有一次，她的爸爸和媽媽沒(méi)在家，她就來(lái)到爸爸的工作室，想給爸爸的筆記本電腦洗洗澡。于是，她把電腦拿到了衛(wèi)生間。放到了一個(gè)有很多水的盆子里。又放上了許多的沐浴露，然后又拿一塊天藍(lán)色的浴球在電腦身上左擦擦，右擦擦。這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，看到了這幅景象，把小米啦狠狠地訓(xùn)了一頓。哦，對(duì)了!都忘了介紹一下人物了。
小米啦有好多的朋友，比如說(shuō)龍西、林寶、童彤…………不過(guò)，她和龍西最好。他們經(jīng)常在一起玩，但是，也經(jīng)常吵架。不過(guò)過(guò)幾天就會(huì)和好。
好了，就說(shuō)到這吧。故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。
小米啦漂亮的小女孩頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉到地板上走路時(shí)故意踩進(jìn)水洼把鞋子襪子全弄濕。路過(guò)花園故意踏進(jìn)花園里把花壓倒了一片，身上沾滿了泥土。她把磚頭放進(jìn)書(shū)包里把書(shū)本都弄臟了。
讀了以后，我懂了很多事情，幫爸爸媽媽做家務(wù)，干一些自己能干的活，要把自己的東西整理好，不要到處亂丟，要注意衛(wèi)生，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
小編精心整理的，希望本文可以幫到你哦！
加油小米啦讀后感篇八
“讀后感”的寫(xiě)作要領(lǐng)很多，但如下三個(gè)環(huán)節(jié)尤為重要。
一、概括醒目，耐人尋味的標(biāo)題。
標(biāo)題是文章的眼睛，也是文章的組成部分。標(biāo)題的優(yōu)劣，直接關(guān)系到文章的好壞。讀后感更不例外。讀后感的標(biāo)題一般有主副之分。副標(biāo)題平實(shí)客觀，固定性強(qiáng)，當(dāng)不論。主標(biāo)題就不可小視了。
讀后感的主標(biāo)題應(yīng)扣緊感想的中心，突出感想的話題，同時(shí)講究語(yǔ)言的高度概括。這樣，會(huì)使讀者觸題心驚，引人入勝，想探究竟。我曾經(jīng)具體指導(dǎo)過(guò)學(xué)生寫(xiě)讀后感，首先要求學(xué)生提煉標(biāo)題，力求題中見(jiàn)物，涉題有話。如許文鳳同學(xué)的《愛(ài)，人類(lèi)不可缺少的太陽(yáng)――讀〈守財(cái)奴〉有感》(此文發(fā)表于河南教育出版社出版的《文圃新秀》一書(shū))，楊紅同學(xué)的《假如張海迪沒(méi)有病殘――讀〈生命的支柱〉斷想》(此文發(fā)表于《中學(xué)生寫(xiě)作報(bào)》)，這兩篇讀后感，就體現(xiàn)了上述兩種標(biāo)題特點(diǎn)。前篇主標(biāo)題用語(yǔ)概括凝練，運(yùn)用比喻，明確了中心，能引人深思;后篇主標(biāo)題提出論題，出人意料，耐人尋味。這個(gè)“眼睛”給文章打開(kāi)了一個(gè)豁亮的窗口，為寫(xiě)作指明了方向，鋪平了道路。
二、新穎獨(dú)特，具體鮮明的角度。
一篇好文章讀后，不同的人有不同的感受，就是同一個(gè)人的感受也是多方面的。因此，寫(xiě)作時(shí)，選好角度，特別重要。角度是發(fā)感的起點(diǎn)，是選材用據(jù)的規(guī)矩。確定角度的原則當(dāng)是：不可過(guò)大，新穎獨(dú)特，具體鮮明。切忌面面俱到，含糊不清。應(yīng)針對(duì)性強(qiáng)，啟發(fā)性強(qiáng)。最好是舍面選點(diǎn)，舍大求小，可正可反。如報(bào)刊上時(shí)常出現(xiàn)的“反彈琵琶”，構(gòu)思就很新穎，角度就很特別。角度好，會(huì)收到“一石激起千重浪”的效果，使讀者看后有些“出乎意料之外，又在情理之中”的感受。
三、有理有據(jù)，切中要害的發(fā)感。
讀后感是“讀”與“感”的有機(jī)結(jié)合，“感”因“讀”而發(fā)，“讀”為“感”起點(diǎn)?？傮w來(lái)說(shuō)，應(yīng)輕“讀”重“感”。讀后感不同于文學(xué)評(píng)論。文學(xué)評(píng)論不離文學(xué)作品本身，而讀后感一旦角度確定，重在發(fā)感，原作品只是話題的依托。發(fā)感應(yīng)從已確定的角度出發(fā)，緊密聯(lián)系自身實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)生活，利用有代表性和說(shuō)服力強(qiáng)的證據(jù)，抒發(fā)感受，評(píng)證觀點(diǎn)。同時(shí)，發(fā)感應(yīng)扣緊主題，切中要害，運(yùn)用豐富的想象和聯(lián)想，正反結(jié)合，力求深入淺出，闡述自己獨(dú)到的見(jiàn)解。不可旁敲側(cè)擊，節(jié)外生枝，泛泛而論。選據(jù)以自身實(shí)踐為重，以事實(shí)為重。標(biāo)題和角度在發(fā)感時(shí)應(yīng)得到充分體現(xiàn)。通過(guò)發(fā)感，給人以明晰的感受和有力的啟發(fā)，引起讀者共鳴。
加油小米啦讀后感篇九
我很喜歡《加油!小米啦》這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)里的人和故事就像在我們身邊的事情。
這本書(shū)中“給外婆的便當(dāng)”那一個(gè)故事我很喜歡，寫(xiě)的是媽媽給住院的外婆送飯，每天都做不一樣的飯菜很辛苦，小米啦用橡皮泥做出了一個(gè)特殊的便當(dāng)給外婆，這些便當(dāng)都是我喜歡吃的東西，書(shū)中關(guān)于便當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)都快把我的口水引出來(lái)了。這些天我爺爺也生病住院了，媽媽每天也和小米啦的媽媽一樣，每天要做好多好吃的拿到醫(yī)院，還要和姑姑一起照顧生病的爺爺，晚上回家還要檢查我的功課。我覺(jué)得媽媽太辛苦了，我就每天都把功課很認(rèn)真的寫(xiě)完，然后幫媽媽干一些力所能及的小事情，讓媽媽可以少累一點(diǎn)。媽媽夸我長(zhǎng)大了!
小米啦寫(xiě)的留言條好好玩，有很多“oo”的符號(hào)。我和媽媽猜了好半天也沒(méi)有猜到“oo”是什么意思，只好往下看，呵呵，最后我明白，原來(lái)“oo”都是小米啦不會(huì)寫(xiě)的字，她的想法好有趣，我笑了好久，媽媽說(shuō)和我小時(shí)候是一樣的天真。媽媽還給我講了一些我小時(shí)候有趣的事:姥姥家的小貓咪看到我就跑，因?yàn)槲視?huì)拿線把它纏起來(lái)，還把他的尾巴和腿給綁到一起;我還好奇地問(wèn)媽媽我長(zhǎng)到媽媽那么大的時(shí)候媽媽會(huì)變成什么樣，媽媽告訴我那時(shí)候她就會(huì)和姥姥一樣，我想了一會(huì)兒，忽然就哇哇大哭起來(lái)，媽媽哄了我好一會(huì)兒才不哭了，你猜我為什么哭?呵呵，原因就是:我以為到那時(shí)媽媽就變成姥姥，我就有兩個(gè)姥姥，我不知道到哪里能再找一個(gè)媽媽出來(lái)，于是就愁得哭了起來(lái)!
加油小米啦讀后感篇十
這本書(shū)的主人公是一個(gè)左手有殘疾的男孩，他的名字叫作西奧，坐在輪椅上已經(jīng)有十年了。西奧突然間厭倦了不停地說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”，開(kāi)始自己打理生活，甚至參加了乒乓球比賽！
西奧雖然是個(gè)殘疾人，但他學(xué)會(huì)了對(duì)自己的命運(yùn)說(shuō)：“不”！一開(kāi)始他不管別人怎樣幫助他，都不說(shuō)“謝謝”，后來(lái)，西奧遇到了他人生中的一個(gè)重要導(dǎo)師——帕特里斯，開(kāi)始慢慢學(xué)習(xí)自己穿衣洗澡、整理房間。這才是真正不屈服于自己命運(yùn)。
從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：人生不管有多么的不順利，我們都要用好的心態(tài)面對(duì)，而且不能屈服于命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，對(duì)著命運(yùn)說(shuō)：“不”！西奧之所以能取得成功就是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈地努力、不屈服。
加油小米啦讀后感篇十一
有一本書(shū)讓我相見(jiàn)恨晚；有一本書(shū)讓我愛(ài)不釋手；有一本書(shū)讓我如癡如醉。這本書(shū)就是《西奧，加油》。
這本書(shū)的主人公西奧坐在輪椅上已經(jīng)有十多年了，他早就厭倦了不停地說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”，他真的不想再過(guò)依賴(lài)別人的生活了?，F(xiàn)在，他開(kāi)始自己穿衣、自己洗澡，開(kāi)始慢慢地學(xué)著自己打理自己的生活了。
現(xiàn)在我非常佩服西奧，他從一個(gè)無(wú)論干什么都要依賴(lài)別人的人，到可以自己打理生活。更讓我不可思議的是，這一切竟然發(fā)生在一個(gè)雙腳癱瘓、左手殘廢的'小男孩身上。
而在我們身邊，又有多少這樣被忽視和被冷落的孩子。所以，就讓我們?yōu)橐活w顆需要幫助的幼心打開(kāi)一道縫隙，透進(jìn)最溫暖、最溫馨的陽(yáng)光，伸出最善良的雙手，幫助這些孩子走出種種陰影和困難，重新獲得成長(zhǎng)的信心、快樂(lè)和勇氣，讓他們不再為自己的身體而感到自卑。
最后我想大喊：西奧，加油！讓我們一起向前，向前！
加油小米啦讀后感篇十二
書(shū)中主要講述了一只叫費(fèi)爾達(dá)的小螞蟻，它有著對(duì)體育競(jìng)技的執(zhí)著追求和對(duì)體育精神的理解感悟，它把小伙伴們從運(yùn)動(dòng)菜鳥(niǎo)訓(xùn)練成為體育健將，并成功組建成一支十分強(qiáng)大的體育明星隊(duì)伍的`故事。費(fèi)爾達(dá)用樂(lè)觀、陽(yáng)光、向上的積極態(tài)度面對(duì)各種困難，用永不服輸?shù)木駴_破了重重阻礙，帶領(lǐng)一群弱小的螞蟻為了夢(mèng)想勤學(xué)苦練，虛心學(xué)習(xí)各項(xiàng)體育技能，不斷超越自己，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與友愛(ài)的強(qiáng)大力量，最終實(shí)現(xiàn)了小螞蟻心中的大夢(mèng)想！
小螞蟻的勵(lì)志故事深深地感染著我，它們不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還傳遞給我滿滿的正能量。我要向小螞蟻費(fèi)爾達(dá)學(xué)習(xí)，無(wú)論在以后的生活中遇到任何困難，我都要做一名堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的陽(yáng)光男孩，加油向前沖！
加油小米啦讀后感篇十三
《西奧，加油》是法國(guó)作家克羅蒂娜?勒?古伊克――普雷耶多所著的一部非常有影響力的少年勵(lì)志小說(shuō)。
書(shū)中講了這樣一個(gè)故事：年僅12歲的西奧，是一個(gè)坐輪椅的殘疾男孩，他住在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的殘疾人中心里，日常生活都得靠工作人員來(lái)照顧。他在輪椅上已經(jīng)有了，突然間他厭倦了不停地對(duì)別人說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”，他受夠了這種日子，不想再依賴(lài)別人了。
由此，發(fā)生了一系列的故事：西奧認(rèn)識(shí)了體育老師帕特里斯、同學(xué)卡里姆和皮埃爾；西奧不僅學(xué)會(huì)了自己盛菜、自己起床、穿衣、洗澡，學(xué)會(huì)了打理自己的生活，而且還能盡自己的力量去幫助他人……最后西奧的爸爸還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一套殘疾人專(zhuān)用的房子，西奧從此開(kāi)始了嶄新的生活。
讀完這本書(shū)后，我非常佩服西奧。一個(gè)雙腳癱瘓、左手殘廢的小男孩，一個(gè)無(wú)論做什么事情都要依靠別人的小男孩，到最后卻變成了一個(gè)自己可以打理自己生活的小小男子漢。這真是不可思議的事！
記得書(shū)中有這樣一段話：西奧說(shuō)：“是的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不一樣！很簡(jiǎn)單，我自己一個(gè)人什么也干不了?！卑职煮@訝的說(shuō)：“你太夸張了，而且你知道，幾個(gè)月前，你自己一個(gè)人都不能起床，也不能穿衣服，也不能自己盛菜。你甚至都沒(méi)有想象過(guò)自己有一天能夠做到這些！我敢肯定你第一次成功的坐到輪椅里的時(shí)候，你肯定比任何一個(gè)冠軍都要驕傲！”。
讀了這段話，我明白，西奧對(duì)自己的先天缺陷感到很惱怒、感到自卑。由此，我想到了在我們的身邊也有很多像西奧這樣的人，我們不能小看、鄙視他們。我們應(yīng)該伸出我們的友誼之手，幫助他們走出陰影，走出困境，讓他們重新獲得信心、勇氣和快樂(lè)，讓他們不再因自己的身體而感到自卑。
讀了這段話，我也懂得，一個(gè)殘疾人都能做到自己意想不到的事，我們健康的人是不是更應(yīng)該做到自己能想到的事呢？看看西奧，想自己回到輪椅上是那多么堅(jiān)難，可他在失敗了幾次后，硬是自己回到了輪椅上。我們呢？都想著去好好學(xué)習(xí)，天天向上；都想著做好每一件事，可是一旦在路途中遇到點(diǎn)困難就想放棄它，就想繞過(guò)它，想想多不應(yīng)該??！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)西奧的精神，不怕困難，努力再努力，好好地去學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做完成每一件事！
失敗乃成功之母，付出就有回報(bào)。西奧，加油！同學(xué)們，加油！為了我們的理想，讓我們一起加油！一起向前！
加油小米啦讀后感篇十四
今天，我看了一本書(shū)名叫：《西奧，加油!》。
本書(shū)的主人公西奧從出生開(kāi)始就身患?xì)埣?，手腳不靈活，每次都需要?jiǎng)e人的幫助才能順利地做好，厭倦說(shuō)請(qǐng)和謝謝的西奧開(kāi)始嘗試自己干活，甚者在教練的幫助下還能打乒乓球，并且還能跟身體健康的人比賽。經(jīng)過(guò)層層的努力，西奧還能自己洗澡等做很多事情，甚至跟自己的好朋友創(chuàng)辦起了自己的網(wǎng)站。
從而，我想到了我自己，自從手摔骨折以后，每次穿衣服和洗澡都要爸爸媽媽幫忙，但是西奧卻不用，我也開(kāi)始學(xué)習(xí)自己洗澡，但是每次也跟西奧一樣要不是忘這就是忘那，得說(shuō)非常多的謝謝，慢慢的我開(kāi)始跟西奧一樣會(huì)做很多以前做不了的事，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)!
加油小米啦讀后感篇十五
我讀了《西奧，加油》這本書(shū)，感觸很深。這本書(shū)講的是：年僅12歲的西奧，是一個(gè)坐輪騎的殘疾男孩。他住在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的殘疾人中心，日常生活都得靠工作人員來(lái)料理。他坐在輪騎上已經(jīng)有了，突然間厭倦了不停地對(duì)別人說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”，他已經(jīng)受夠了這種日子，不想再依賴(lài)別人了。現(xiàn)在，從自己穿衣、洗澡開(kāi)始，西奧慢慢學(xué)著打理自己的生活……這本書(shū)講的就是從這兒開(kāi)始發(fā)生的一系列故事，西奧依次認(rèn)識(shí)了體育老師帕特里斯、同學(xué)卡里姆和皮埃爾。而最后西奧的爸爸終于買(mǎi)了一套殘疾人專(zhuān)用的房子，西奧和這些最要好的朋友告別之后，開(kāi)始了嶄新的生活。
這本書(shū)里有這樣一段話：西奧說(shuō)：“是的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不一樣！很簡(jiǎn)單，我自己一個(gè)人什么也干不了。”爸爸驚訝的說(shuō)：“你太夸張了，而且你知道，幾個(gè)月前，你自己一個(gè)人都不能起床，也不能穿衣服。在餐廳里，你也不能自己盛菜。你甚至都沒(méi)有想象過(guò)自己有一天能夠做到這些！我敢肯定你第一次成功的坐到輪騎里的時(shí)候，你肯定比任何一個(gè)冠軍都要驕傲！”。從這段話中，我明白了，西奧對(duì)自己的先天缺陷感到很惱怒而又很羞愧。我也懂得了一個(gè)道理：一位殘疾人都能做到自己意想不到的事，而為什么我們健康人連自己能想到的事都做不到呢？我們應(yīng)該努力，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作。為了讓自己成功而奮斗！
加油吧！我們的未來(lái)在等著我們，不要比一個(gè)殘疾人還賴(lài)！奮斗吧！為了自己的夢(mèng)想，要有著一顆上進(jìn)的心！
加油小米啦讀后感篇十六
今天我讀完了《西奧，加油!》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公西奧坐在輪椅上已經(jīng)有十多年了，他早就厭倦了不停地說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”，他真的不想再過(guò)依賴(lài)別人的生活了?，F(xiàn)在，他開(kāi)始自己穿衣服、自己洗澡，開(kāi)始慢慢地學(xué)著自己打理自己的生活了。
現(xiàn)在我非常佩服西奧，他從一個(gè)無(wú)論干什么都要依賴(lài)別人的人，到可以自己打理生活。更讓我不可思議的是，這一切竟然發(fā)生在一個(gè)雙腳癱瘓的小男孩身上。
這本書(shū)里有這樣一段話：西奧說(shuō)：“是的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不一樣！很簡(jiǎn)單，我自己一個(gè)人什么也干不了?！卑职煮@訝的說(shuō)：“你太夸張了，而且你知道，幾個(gè)月前，你自己一個(gè)人都不能起床，也不能穿衣服。在餐廳里，你也不能自己盛菜。你甚至都沒(méi)有想象過(guò)自己有一天能夠做到這些！我敢肯定你第一次成功的坐到輪騎里的時(shí)候，你肯定比任何一個(gè)冠軍都要驕傲！”?？吹竭@句話時(shí)，我懂得了一個(gè)道理：一位殘疾人都能做到我們意想不到的事，而為什么我們健康人連自己能想到的事都做不到呢？我們應(yīng)該努力，好好學(xué)習(xí)。
我喜歡這本書(shū)！
加油小米啦讀后感篇十七
今天，我讀完了《西奧，加油！》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)左手有殘疾的男孩，他的.名字叫作西奧，坐在輪椅上已經(jīng)有十年了。西奧突然間厭倦了不停地說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”，開(kāi)始自己打理生活，甚至參加了乒乓球比賽！
西奧雖然是個(gè)殘疾人，但他學(xué)會(huì)了對(duì)自己的命運(yùn)說(shuō)：“不”！一開(kāi)始他不管別人怎樣幫助他，都不說(shuō)“謝謝”，后來(lái)，西奧遇到了他人生中的一個(gè)重要導(dǎo)師——帕特里斯，開(kāi)始慢慢學(xué)習(xí)自己穿衣洗澡、整理房間。這才是真正不屈服于自己命運(yùn)。
從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：人生不管有多么的不順利，我們都要用好的心態(tài)面對(duì)，而且不能屈服于命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，對(duì)著命運(yùn)說(shuō)：“不”！西奧之所以能取得成功就是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈地努力、不屈服。
加油小米啦讀后感篇十八
輕輕地合上《西奧，加油》這本書(shū)，我的腦海里浮現(xiàn)的都是西奧拖著殘疾的身體穿衣、洗澡，自己上輪椅、疊被子，想方設(shè)法去幫助別人洗碗、遞水等畫(huà)面，它們深深地定格在我的心中，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受著西奧對(duì)生命的熱愛(ài)和追求，對(duì)命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的態(tài)度。身殘志堅(jiān)的西奧從自己穿衣洗澡開(kāi)始，在這過(guò)程中他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷與失敗，終于從一個(gè)凡事都不能自理的殘疾人到一個(gè)網(wǎng)絡(luò)達(dá)人，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上處處體現(xiàn)著他執(zhí)著的精神，讓我非常敬佩，12歲的他，在輪椅上生活了10年，他不愿意自己比別的孩子差，他不愿意總是為了一點(diǎn)小事而對(duì)幫助他的人說(shuō)謝謝，于是他給自己做了一個(gè)謝謝賬本，把每天獲得的幫助和給予詳細(xì)地記錄下來(lái)，但他沒(méi)有因?yàn)樽约菏菤埣踩硕陌怖淼玫叵硎苓@些，他開(kāi)始在快樂(lè)的生活中接受體育的鍛煉和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，最終開(kāi)辟了一片屬于自己的一片天地。
西奧是一個(gè)殘疾的孩子，他可以做到，可對(duì)于我們這些健康的孩子，為什么做不到呢?為什么我們總是理直氣壯地讓父母為我們收拾書(shū)包、整理衣物?甚至有時(shí)還讓父母為我們一趟又一趟地去學(xué)校送我們落下的作業(yè)本。我真覺(jué)得慚愧。今天的我們是如此幸運(yùn)，我們更應(yīng)該在生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)永不言敗，為自己的生命增添光彩，生命才會(huì)因你而不凡，抱怨命運(yùn)的不公是在浪費(fèi)時(shí)間，命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是公平的，就看你在人生的道路上是怎樣看待生命的，不服命運(yùn)并努力開(kāi)創(chuàng)的人一定會(huì)成為生命的統(tǒng)治者，當(dāng)我們做事情時(shí)是否有西奧這種堅(jiān)強(qiáng)的精神?是否有西奧這種自信的坦然?同樣，當(dāng)我們接受別人的幫助時(shí)，是否想過(guò)有些幫助是不必要的?讓我們從一個(gè)正確的意識(shí)開(kāi)始，通過(guò)自己的努力去創(chuàng)造一片屬于自己的天地吧!
塞涅卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生如同一出戲，重要的不是長(zhǎng)度，而是表演得是否出色?！蔽鲓W正是這個(gè)出色的表演者，而我也應(yīng)當(dāng)如西奧一樣，讓生命因堅(jiān)強(qiáng)而燦爛!
加油小米啦讀后感篇十九
新學(xué)期開(kāi)始了，劉老師給我們發(fā)了許多課外書(shū)，我們經(jīng)過(guò)互相交換，我得到了《西奧，加油！》這本書(shū)，我雖未讀完，但還是有了很多感受。
西奧因?yàn)閰捑胝f(shuō)“謝謝和請(qǐng)”所以來(lái)學(xué)著自己穿衣、脫衣、洗澡等，有一些成功了，可有一些卻失敗了，他想試著放棄，但是乒乓球與體育館鼓舞著他，他又開(kāi)始了，他打了許多場(chǎng)乒乓球賽，也看過(guò)安托萬(wàn)他們的籃球賽。我經(jīng)過(guò)看這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：人要自覺(jué)、自理，不能光依靠他人，自己打理生活，才會(huì)有好的收獲。
我體會(huì)到文中的西奧讓自己能夠堅(jiān)持都是自理來(lái)支撐自己，西奧能讓自己做到這些，我們也能做的更好，比如學(xué)習(xí)不讓爸媽催、故事不讓爸媽講，自己學(xué)會(huì)打理自己的生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很棒。
我們可以想，西奧這個(gè)殘疾男孩都能自己打理生活，為何我們正常同學(xué)為什么不能自理呢？從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們不要依靠父母，依靠他人，自己的的事情自己做，自律、自理，我們可以做到！
這就是我對(duì)這本書(shū)的理解與體會(huì)，我一定要借閱更多書(shū)，讓自己懂得更多知識(shí)。
加油小米啦讀后感篇一
我把《加油!小米啦》一套三本讀完了，故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。
小米啦是漂亮的小女孩，頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉在地板上。媽媽希望她在吃東西之前要主動(dòng)洗手。林寶出去的時(shí)候不想和她拉手走，因?yàn)樗恢v衛(wèi)生。走路時(shí)故意踩進(jìn)水洼把鞋子襪子全弄濕了。路過(guò)花園故意踏進(jìn)花園里把花壓倒一片，身上沾滿了泥土。她還把磚頭放進(jìn)書(shū)包里把書(shū)本都弄臟了。
看著小米啦的做法我也想我自己，我有時(shí)候也不注意衛(wèi)生，吃飯的時(shí)候也忘記了洗手，衣服穿了一天就弄臟了，有時(shí)候書(shū)桌也忘了整理。我要和小米啦來(lái)一個(gè)比賽，看看誰(shuí)能在最短的時(shí)間里改正自己的壞習(xí)慣，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子!所講的12篇故事中可以看出小米啦是個(gè)惹人愛(ài)憐，令人懊惱的小孩，她時(shí)而哭時(shí)而笑，還是個(gè)愛(ài)闖禍又想知道全世界的小孩。她即可愛(ài)又淘氣，媽媽時(shí)常拿她沒(méi)辦法，也經(jīng)常惹媽媽生氣。所以有些事小米啦還要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不惹媽媽生氣，由于年齡小做任何事情還需要再加把油，加油!小米啦。讀完這本課外書(shū)后對(duì)我啟發(fā)很大，我不能像小米啦那樣調(diào)皮，闖禍，惹爸爸媽媽生氣，我決定做個(gè)聽(tīng)話，不淘氣，懂事的孩子。好好學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!
加油小米啦讀后感篇二
故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。
小米啦漂亮的小女孩頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉到地板上走路時(shí)故意踩進(jìn)水洼把鞋子襪子全弄濕。路過(guò)花園故意踏進(jìn)花園里把花壓倒了一片，身上沾滿了泥土。她把磚頭放進(jìn)書(shū)包里把書(shū)本都弄臟了。
讀了以后，我懂了很多事情，幫爸爸媽媽做家務(wù)，干一些自己能干的活，要把自己的東西整理好，不要到處亂丟，要注意衛(wèi)生，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
加油小米啦讀后感篇三
我今天讀了《加油小米啦》這本書(shū)，看了很忙很忙的晚上這個(gè)故事，它給我留下了很深的印象。
它講了老師留給大家作業(yè)，在教室里小米啦把老師的話記在心里，對(duì)老師說(shuō)他會(huì)剪一張紅色的窗花，折一個(gè)綠色的飛機(jī)，還會(huì)剪一張綠色的窗花，折一個(gè)紅色的飛機(jī)，明天會(huì)把它們帶給老師?？墒切∶桌餐砩虾透改溉コ酝盹?，逛商店還去游樂(lè)園玩，這就讓小米啦一晚上都很忙很忙，把老師布置的作業(yè)忘的一干二凈。
看完這個(gè)故事媽媽告訴我，我要成為一名二年級(jí)的小學(xué)生了，不要像小米啦那樣，一定要按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，做一個(gè)很棒的小學(xué)生。我相信我一定會(huì)做的很好的。
加油小米啦讀后感篇四
快樂(lè)的暑假開(kāi)始了，媽媽給我買(mǎi)了一本課外書(shū)叫《加油!小米啦》。我非常喜歡讀這本書(shū)，讀了兩遍。其中有幾篇很吸引我，比如《小米啦在電影院》，《藏起來(lái)的小籠包》等等。
從所講的12篇故事中可以看出小米啦是個(gè)惹人愛(ài)憐，令人懊惱的小孩，她時(shí)而哭時(shí)而笑，還是個(gè)愛(ài)闖禍又想知道全世界的小孩。她即可愛(ài)又淘氣，媽媽時(shí)常拿她沒(méi)辦法，也經(jīng)常惹媽媽生氣。所以有些事小米啦還要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不惹媽媽生氣，由于年齡小做任何事情還需要再加把油，加油!小米啦。
讀完這本課外書(shū)后對(duì)我啟發(fā)很大，我不能像小米啦那樣調(diào)皮，闖禍，惹爸爸媽媽生氣，我決定做個(gè)聽(tīng)話，不淘氣，懂事的孩子。好好學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!
加油小米啦讀后感篇五
我看了《加油!小米啦》這本故事書(shū)，講述了小米啦日常生活小事，真實(shí)、生動(dòng)地刻畫(huà)了小米啦以及龍西、林寶這些小朋友們。小米啦是一個(gè)天真、善良、熱情、充滿好奇心的一個(gè)小姑娘。
小米啦很渴望長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情。而我，和小米啦一樣，對(duì)長(zhǎng)大這個(gè)詞語(yǔ)充滿好奇，長(zhǎng)大了就可以不背著媽媽的嘮叨，爸爸的責(zé)備。
我也像小米啦一樣，有很多有趣的事，用我們純真的想法，開(kāi)動(dòng)腦筋，在富有童趣的世界中幸福健康的長(zhǎng)大。
加油小米啦讀后感篇六
暑假里，我看了《加油!小米啦》這本故事書(shū)，我認(rèn)識(shí)了我們的小主人公小米啦。小米啦，一個(gè)天真、善良、熱情，充滿好奇心的小姑娘，她惹人憐愛(ài)，但又讓人懊惱。小米啦在與他人交往和探索未知世界的過(guò)程中，學(xué)到了很多人生的道理，也收獲了意想不到的快樂(lè)。小米啦非常的頑皮。有一次，她的爸爸和媽媽沒(méi)在家，她就來(lái)到爸爸的工作室，想給爸爸的筆記本電腦洗洗澡。于是，她把電腦拿到了衛(wèi)生間。放到了一個(gè)有很多水的盆子里。放上了許多的沐浴露，然后又拿一塊天藍(lán)色的浴球在電腦身上左擦擦，右擦擦。這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，看到了這幅景象，把小米啦狠狠地訓(xùn)了一頓??小米啦得到一把雨傘，龍西得到了一雙雨靴，他們想讓雨傘和雨靴派上用場(chǎng)，可是天不下雨，于是想出主意去衛(wèi)生間，讓蓮蓬頭幫忙下雨。還有一次，小米啦的外婆生病了，和媽媽一起到醫(yī)院看外婆，給外婆帶去她親手用橡皮泥捏的金燦燦的香蕉、綠油油的西瓜、粉嫩嫩的桃子、紅彤彤的草莓，裝在一個(gè)歪歪扭扭的大盤(pán)子里，外婆笑的皺紋都舒展開(kāi)了。
小米啦有著純真的想法，又富有幻想。她一直幻想著接到仙女打來(lái)的電話，理由是她覺(jué)得自己很乖，“我去過(guò)衛(wèi)生間都會(huì)沖馬桶，吃飯的時(shí)候盡量不掉飯粒，在游樂(lè)場(chǎng)排隊(duì)的時(shí)候會(huì)謙讓比我小的娃娃們，我還給麻雀喂過(guò)小米，幫園丁伯伯澆過(guò)水?！笔菋寢寧椭∶桌矊?shí)現(xiàn)了這個(gè)美好的愿望。當(dāng)時(shí)鐘敲了六下的時(shí)候，電話鈴聲真的響起來(lái)。“嗨”小米啦高興極了，“請(qǐng)問(wèn)您是仙女嗎?”“是的”電話那端傳來(lái)了聲音，“我知道你是小米啦，你很乖，你喜歡穿紅色鞋子，喜歡吃餅干?！薄澳媸窍膳裁炊贾滥?”小米啦高興極了，她還想讓仙女給林寶也打個(gè)電話，分享這份美好。
我也像小米啦一樣，有很多有趣的事，用我們純真的想法，開(kāi)動(dòng)腦筋，在富有童趣的游戲中幸福健康的長(zhǎng)大。
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：
作者抓住了小米啦頑皮和富有幻想的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)表達(dá)人物性格，詳略得當(dāng)，感受深刻。
加油小米啦讀后感篇七
假期里，我讀了《加油小米啦》這本書(shū)，它主要講了一個(gè)叫小米啦的小女孩兒在生活中遇到的幾件趣事，從中我也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
我們都是跟小米啦同齡的小孩子，在我們的生活中也要學(xué)會(huì)尊重老師尊重父母，并且不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)才能進(jìn)步。
在以后的學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)小米啦的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。加油小米啦這本書(shū)的主人公是小米啦。小米啦非常的頑皮：有一次，她的爸爸和媽媽沒(méi)在家，她就來(lái)到爸爸的工作室，想給爸爸的筆記本電腦洗洗澡。于是，她把電腦拿到了衛(wèi)生間。放到了一個(gè)有很多水的盆子里。又放上了許多的沐浴露，然后又拿一塊天藍(lán)色的浴球在電腦身上左擦擦，右擦擦。這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，看到了這幅景象，把小米啦狠狠地訓(xùn)了一頓。哦，對(duì)了!都忘了介紹一下人物了。
小米啦有好多的朋友，比如說(shuō)龍西、林寶、童彤…………不過(guò)，她和龍西最好。他們經(jīng)常在一起玩，但是，也經(jīng)常吵架。不過(guò)過(guò)幾天就會(huì)和好。
好了，就說(shuō)到這吧。故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。
小米啦漂亮的小女孩頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅干，可爸爸希望她不要把餅干削掉到地板上走路時(shí)故意踩進(jìn)水洼把鞋子襪子全弄濕。路過(guò)花園故意踏進(jìn)花園里把花壓倒了一片，身上沾滿了泥土。她把磚頭放進(jìn)書(shū)包里把書(shū)本都弄臟了。
讀了以后，我懂了很多事情，幫爸爸媽媽做家務(wù)，干一些自己能干的活，要把自己的東西整理好，不要到處亂丟，要注意衛(wèi)生，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
小編精心整理的，希望本文可以幫到你哦！
加油小米啦讀后感篇八
“讀后感”的寫(xiě)作要領(lǐng)很多，但如下三個(gè)環(huán)節(jié)尤為重要。
一、概括醒目，耐人尋味的標(biāo)題。
標(biāo)題是文章的眼睛，也是文章的組成部分。標(biāo)題的優(yōu)劣，直接關(guān)系到文章的好壞。讀后感更不例外。讀后感的標(biāo)題一般有主副之分。副標(biāo)題平實(shí)客觀，固定性強(qiáng)，當(dāng)不論。主標(biāo)題就不可小視了。
讀后感的主標(biāo)題應(yīng)扣緊感想的中心，突出感想的話題，同時(shí)講究語(yǔ)言的高度概括。這樣，會(huì)使讀者觸題心驚，引人入勝，想探究竟。我曾經(jīng)具體指導(dǎo)過(guò)學(xué)生寫(xiě)讀后感，首先要求學(xué)生提煉標(biāo)題，力求題中見(jiàn)物，涉題有話。如許文鳳同學(xué)的《愛(ài)，人類(lèi)不可缺少的太陽(yáng)――讀〈守財(cái)奴〉有感》(此文發(fā)表于河南教育出版社出版的《文圃新秀》一書(shū))，楊紅同學(xué)的《假如張海迪沒(méi)有病殘――讀〈生命的支柱〉斷想》(此文發(fā)表于《中學(xué)生寫(xiě)作報(bào)》)，這兩篇讀后感，就體現(xiàn)了上述兩種標(biāo)題特點(diǎn)。前篇主標(biāo)題用語(yǔ)概括凝練，運(yùn)用比喻，明確了中心，能引人深思;后篇主標(biāo)題提出論題，出人意料，耐人尋味。這個(gè)“眼睛”給文章打開(kāi)了一個(gè)豁亮的窗口，為寫(xiě)作指明了方向，鋪平了道路。
二、新穎獨(dú)特，具體鮮明的角度。
一篇好文章讀后，不同的人有不同的感受，就是同一個(gè)人的感受也是多方面的。因此，寫(xiě)作時(shí)，選好角度，特別重要。角度是發(fā)感的起點(diǎn)，是選材用據(jù)的規(guī)矩。確定角度的原則當(dāng)是：不可過(guò)大，新穎獨(dú)特，具體鮮明。切忌面面俱到，含糊不清。應(yīng)針對(duì)性強(qiáng)，啟發(fā)性強(qiáng)。最好是舍面選點(diǎn)，舍大求小，可正可反。如報(bào)刊上時(shí)常出現(xiàn)的“反彈琵琶”，構(gòu)思就很新穎，角度就很特別。角度好，會(huì)收到“一石激起千重浪”的效果，使讀者看后有些“出乎意料之外，又在情理之中”的感受。
三、有理有據(jù)，切中要害的發(fā)感。
讀后感是“讀”與“感”的有機(jī)結(jié)合，“感”因“讀”而發(fā)，“讀”為“感”起點(diǎn)?？傮w來(lái)說(shuō)，應(yīng)輕“讀”重“感”。讀后感不同于文學(xué)評(píng)論。文學(xué)評(píng)論不離文學(xué)作品本身，而讀后感一旦角度確定，重在發(fā)感，原作品只是話題的依托。發(fā)感應(yīng)從已確定的角度出發(fā)，緊密聯(lián)系自身實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)生活，利用有代表性和說(shuō)服力強(qiáng)的證據(jù)，抒發(fā)感受，評(píng)證觀點(diǎn)。同時(shí)，發(fā)感應(yīng)扣緊主題，切中要害，運(yùn)用豐富的想象和聯(lián)想，正反結(jié)合，力求深入淺出，闡述自己獨(dú)到的見(jiàn)解。不可旁敲側(cè)擊，節(jié)外生枝，泛泛而論。選據(jù)以自身實(shí)踐為重，以事實(shí)為重。標(biāo)題和角度在發(fā)感時(shí)應(yīng)得到充分體現(xiàn)。通過(guò)發(fā)感，給人以明晰的感受和有力的啟發(fā)，引起讀者共鳴。
加油小米啦讀后感篇九
我很喜歡《加油!小米啦》這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)里的人和故事就像在我們身邊的事情。
這本書(shū)中“給外婆的便當(dāng)”那一個(gè)故事我很喜歡，寫(xiě)的是媽媽給住院的外婆送飯，每天都做不一樣的飯菜很辛苦，小米啦用橡皮泥做出了一個(gè)特殊的便當(dāng)給外婆，這些便當(dāng)都是我喜歡吃的東西，書(shū)中關(guān)于便當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)都快把我的口水引出來(lái)了。這些天我爺爺也生病住院了，媽媽每天也和小米啦的媽媽一樣，每天要做好多好吃的拿到醫(yī)院，還要和姑姑一起照顧生病的爺爺，晚上回家還要檢查我的功課。我覺(jué)得媽媽太辛苦了，我就每天都把功課很認(rèn)真的寫(xiě)完，然后幫媽媽干一些力所能及的小事情，讓媽媽可以少累一點(diǎn)。媽媽夸我長(zhǎng)大了!
小米啦寫(xiě)的留言條好好玩，有很多“oo”的符號(hào)。我和媽媽猜了好半天也沒(méi)有猜到“oo”是什么意思，只好往下看，呵呵，最后我明白，原來(lái)“oo”都是小米啦不會(huì)寫(xiě)的字，她的想法好有趣，我笑了好久，媽媽說(shuō)和我小時(shí)候是一樣的天真。媽媽還給我講了一些我小時(shí)候有趣的事:姥姥家的小貓咪看到我就跑，因?yàn)槲視?huì)拿線把它纏起來(lái)，還把他的尾巴和腿給綁到一起;我還好奇地問(wèn)媽媽我長(zhǎng)到媽媽那么大的時(shí)候媽媽會(huì)變成什么樣，媽媽告訴我那時(shí)候她就會(huì)和姥姥一樣，我想了一會(huì)兒，忽然就哇哇大哭起來(lái)，媽媽哄了我好一會(huì)兒才不哭了，你猜我為什么哭?呵呵，原因就是:我以為到那時(shí)媽媽就變成姥姥，我就有兩個(gè)姥姥，我不知道到哪里能再找一個(gè)媽媽出來(lái)，于是就愁得哭了起來(lái)!
加油小米啦讀后感篇十
這本書(shū)的主人公是一個(gè)左手有殘疾的男孩，他的名字叫作西奧，坐在輪椅上已經(jīng)有十年了。西奧突然間厭倦了不停地說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”，開(kāi)始自己打理生活，甚至參加了乒乓球比賽！
西奧雖然是個(gè)殘疾人，但他學(xué)會(huì)了對(duì)自己的命運(yùn)說(shuō)：“不”！一開(kāi)始他不管別人怎樣幫助他，都不說(shuō)“謝謝”，后來(lái)，西奧遇到了他人生中的一個(gè)重要導(dǎo)師——帕特里斯，開(kāi)始慢慢學(xué)習(xí)自己穿衣洗澡、整理房間。這才是真正不屈服于自己命運(yùn)。
從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：人生不管有多么的不順利，我們都要用好的心態(tài)面對(duì)，而且不能屈服于命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，對(duì)著命運(yùn)說(shuō)：“不”！西奧之所以能取得成功就是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈地努力、不屈服。
加油小米啦讀后感篇十一
有一本書(shū)讓我相見(jiàn)恨晚；有一本書(shū)讓我愛(ài)不釋手；有一本書(shū)讓我如癡如醉。這本書(shū)就是《西奧，加油》。
這本書(shū)的主人公西奧坐在輪椅上已經(jīng)有十多年了，他早就厭倦了不停地說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”，他真的不想再過(guò)依賴(lài)別人的生活了?，F(xiàn)在，他開(kāi)始自己穿衣、自己洗澡，開(kāi)始慢慢地學(xué)著自己打理自己的生活了。
現(xiàn)在我非常佩服西奧，他從一個(gè)無(wú)論干什么都要依賴(lài)別人的人，到可以自己打理生活。更讓我不可思議的是，這一切竟然發(fā)生在一個(gè)雙腳癱瘓、左手殘廢的'小男孩身上。
而在我們身邊，又有多少這樣被忽視和被冷落的孩子。所以，就讓我們?yōu)橐活w顆需要幫助的幼心打開(kāi)一道縫隙，透進(jìn)最溫暖、最溫馨的陽(yáng)光，伸出最善良的雙手，幫助這些孩子走出種種陰影和困難，重新獲得成長(zhǎng)的信心、快樂(lè)和勇氣，讓他們不再為自己的身體而感到自卑。
最后我想大喊：西奧，加油！讓我們一起向前，向前！
加油小米啦讀后感篇十二
書(shū)中主要講述了一只叫費(fèi)爾達(dá)的小螞蟻，它有著對(duì)體育競(jìng)技的執(zhí)著追求和對(duì)體育精神的理解感悟，它把小伙伴們從運(yùn)動(dòng)菜鳥(niǎo)訓(xùn)練成為體育健將，并成功組建成一支十分強(qiáng)大的體育明星隊(duì)伍的`故事。費(fèi)爾達(dá)用樂(lè)觀、陽(yáng)光、向上的積極態(tài)度面對(duì)各種困難，用永不服輸?shù)木駴_破了重重阻礙，帶領(lǐng)一群弱小的螞蟻為了夢(mèng)想勤學(xué)苦練，虛心學(xué)習(xí)各項(xiàng)體育技能，不斷超越自己，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與友愛(ài)的強(qiáng)大力量，最終實(shí)現(xiàn)了小螞蟻心中的大夢(mèng)想！
小螞蟻的勵(lì)志故事深深地感染著我，它們不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還傳遞給我滿滿的正能量。我要向小螞蟻費(fèi)爾達(dá)學(xué)習(xí)，無(wú)論在以后的生活中遇到任何困難，我都要做一名堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的陽(yáng)光男孩，加油向前沖！
加油小米啦讀后感篇十三
《西奧，加油》是法國(guó)作家克羅蒂娜?勒?古伊克――普雷耶多所著的一部非常有影響力的少年勵(lì)志小說(shuō)。
書(shū)中講了這樣一個(gè)故事：年僅12歲的西奧，是一個(gè)坐輪椅的殘疾男孩，他住在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的殘疾人中心里，日常生活都得靠工作人員來(lái)照顧。他在輪椅上已經(jīng)有了，突然間他厭倦了不停地對(duì)別人說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”，他受夠了這種日子，不想再依賴(lài)別人了。
由此，發(fā)生了一系列的故事：西奧認(rèn)識(shí)了體育老師帕特里斯、同學(xué)卡里姆和皮埃爾；西奧不僅學(xué)會(huì)了自己盛菜、自己起床、穿衣、洗澡，學(xué)會(huì)了打理自己的生活，而且還能盡自己的力量去幫助他人……最后西奧的爸爸還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一套殘疾人專(zhuān)用的房子，西奧從此開(kāi)始了嶄新的生活。
讀完這本書(shū)后，我非常佩服西奧。一個(gè)雙腳癱瘓、左手殘廢的小男孩，一個(gè)無(wú)論做什么事情都要依靠別人的小男孩，到最后卻變成了一個(gè)自己可以打理自己生活的小小男子漢。這真是不可思議的事！
記得書(shū)中有這樣一段話：西奧說(shuō)：“是的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不一樣！很簡(jiǎn)單，我自己一個(gè)人什么也干不了?！卑职煮@訝的說(shuō)：“你太夸張了，而且你知道，幾個(gè)月前，你自己一個(gè)人都不能起床，也不能穿衣服，也不能自己盛菜。你甚至都沒(méi)有想象過(guò)自己有一天能夠做到這些！我敢肯定你第一次成功的坐到輪椅里的時(shí)候，你肯定比任何一個(gè)冠軍都要驕傲！”。
讀了這段話，我明白，西奧對(duì)自己的先天缺陷感到很惱怒、感到自卑。由此，我想到了在我們的身邊也有很多像西奧這樣的人，我們不能小看、鄙視他們。我們應(yīng)該伸出我們的友誼之手，幫助他們走出陰影，走出困境，讓他們重新獲得信心、勇氣和快樂(lè)，讓他們不再因自己的身體而感到自卑。
讀了這段話，我也懂得，一個(gè)殘疾人都能做到自己意想不到的事，我們健康的人是不是更應(yīng)該做到自己能想到的事呢？看看西奧，想自己回到輪椅上是那多么堅(jiān)難，可他在失敗了幾次后，硬是自己回到了輪椅上。我們呢？都想著去好好學(xué)習(xí)，天天向上；都想著做好每一件事，可是一旦在路途中遇到點(diǎn)困難就想放棄它，就想繞過(guò)它，想想多不應(yīng)該??！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)西奧的精神，不怕困難，努力再努力，好好地去學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做完成每一件事！
失敗乃成功之母，付出就有回報(bào)。西奧，加油！同學(xué)們，加油！為了我們的理想，讓我們一起加油！一起向前！
加油小米啦讀后感篇十四
今天，我看了一本書(shū)名叫：《西奧，加油!》。
本書(shū)的主人公西奧從出生開(kāi)始就身患?xì)埣?，手腳不靈活，每次都需要?jiǎng)e人的幫助才能順利地做好，厭倦說(shuō)請(qǐng)和謝謝的西奧開(kāi)始嘗試自己干活，甚者在教練的幫助下還能打乒乓球，并且還能跟身體健康的人比賽。經(jīng)過(guò)層層的努力，西奧還能自己洗澡等做很多事情，甚至跟自己的好朋友創(chuàng)辦起了自己的網(wǎng)站。
從而，我想到了我自己，自從手摔骨折以后，每次穿衣服和洗澡都要爸爸媽媽幫忙，但是西奧卻不用，我也開(kāi)始學(xué)習(xí)自己洗澡，但是每次也跟西奧一樣要不是忘這就是忘那，得說(shuō)非常多的謝謝，慢慢的我開(kāi)始跟西奧一樣會(huì)做很多以前做不了的事，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)!
加油小米啦讀后感篇十五
我讀了《西奧，加油》這本書(shū)，感觸很深。這本書(shū)講的是：年僅12歲的西奧，是一個(gè)坐輪騎的殘疾男孩。他住在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的殘疾人中心，日常生活都得靠工作人員來(lái)料理。他坐在輪騎上已經(jīng)有了，突然間厭倦了不停地對(duì)別人說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”，他已經(jīng)受夠了這種日子，不想再依賴(lài)別人了。現(xiàn)在，從自己穿衣、洗澡開(kāi)始，西奧慢慢學(xué)著打理自己的生活……這本書(shū)講的就是從這兒開(kāi)始發(fā)生的一系列故事，西奧依次認(rèn)識(shí)了體育老師帕特里斯、同學(xué)卡里姆和皮埃爾。而最后西奧的爸爸終于買(mǎi)了一套殘疾人專(zhuān)用的房子，西奧和這些最要好的朋友告別之后，開(kāi)始了嶄新的生活。
這本書(shū)里有這樣一段話：西奧說(shuō)：“是的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不一樣！很簡(jiǎn)單，我自己一個(gè)人什么也干不了。”爸爸驚訝的說(shuō)：“你太夸張了，而且你知道，幾個(gè)月前，你自己一個(gè)人都不能起床，也不能穿衣服。在餐廳里，你也不能自己盛菜。你甚至都沒(méi)有想象過(guò)自己有一天能夠做到這些！我敢肯定你第一次成功的坐到輪騎里的時(shí)候，你肯定比任何一個(gè)冠軍都要驕傲！”。從這段話中，我明白了，西奧對(duì)自己的先天缺陷感到很惱怒而又很羞愧。我也懂得了一個(gè)道理：一位殘疾人都能做到自己意想不到的事，而為什么我們健康人連自己能想到的事都做不到呢？我們應(yīng)該努力，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作。為了讓自己成功而奮斗！
加油吧！我們的未來(lái)在等著我們，不要比一個(gè)殘疾人還賴(lài)！奮斗吧！為了自己的夢(mèng)想，要有著一顆上進(jìn)的心！
加油小米啦讀后感篇十六
今天我讀完了《西奧，加油!》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公西奧坐在輪椅上已經(jīng)有十多年了，他早就厭倦了不停地說(shuō)“謝謝”和“請(qǐng)”，他真的不想再過(guò)依賴(lài)別人的生活了?，F(xiàn)在，他開(kāi)始自己穿衣服、自己洗澡，開(kāi)始慢慢地學(xué)著自己打理自己的生活了。
現(xiàn)在我非常佩服西奧，他從一個(gè)無(wú)論干什么都要依賴(lài)別人的人，到可以自己打理生活。更讓我不可思議的是，這一切竟然發(fā)生在一個(gè)雙腳癱瘓的小男孩身上。
這本書(shū)里有這樣一段話：西奧說(shuō)：“是的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這不一樣！很簡(jiǎn)單，我自己一個(gè)人什么也干不了?！卑职煮@訝的說(shuō)：“你太夸張了，而且你知道，幾個(gè)月前，你自己一個(gè)人都不能起床，也不能穿衣服。在餐廳里，你也不能自己盛菜。你甚至都沒(méi)有想象過(guò)自己有一天能夠做到這些！我敢肯定你第一次成功的坐到輪騎里的時(shí)候，你肯定比任何一個(gè)冠軍都要驕傲！”?？吹竭@句話時(shí)，我懂得了一個(gè)道理：一位殘疾人都能做到我們意想不到的事，而為什么我們健康人連自己能想到的事都做不到呢？我們應(yīng)該努力，好好學(xué)習(xí)。
我喜歡這本書(shū)！
加油小米啦讀后感篇十七
今天，我讀完了《西奧，加油！》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)左手有殘疾的男孩，他的.名字叫作西奧，坐在輪椅上已經(jīng)有十年了。西奧突然間厭倦了不停地說(shuō)“請(qǐng)”和“謝謝”，開(kāi)始自己打理生活，甚至參加了乒乓球比賽！
西奧雖然是個(gè)殘疾人，但他學(xué)會(huì)了對(duì)自己的命運(yùn)說(shuō)：“不”！一開(kāi)始他不管別人怎樣幫助他，都不說(shuō)“謝謝”，后來(lái)，西奧遇到了他人生中的一個(gè)重要導(dǎo)師——帕特里斯，開(kāi)始慢慢學(xué)習(xí)自己穿衣洗澡、整理房間。這才是真正不屈服于自己命運(yùn)。
從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：人生不管有多么的不順利，我們都要用好的心態(tài)面對(duì)，而且不能屈服于命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，對(duì)著命運(yùn)說(shuō)：“不”！西奧之所以能取得成功就是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈地努力、不屈服。
加油小米啦讀后感篇十八
輕輕地合上《西奧，加油》這本書(shū)，我的腦海里浮現(xiàn)的都是西奧拖著殘疾的身體穿衣、洗澡，自己上輪椅、疊被子，想方設(shè)法去幫助別人洗碗、遞水等畫(huà)面，它們深深地定格在我的心中，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受著西奧對(duì)生命的熱愛(ài)和追求，對(duì)命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的態(tài)度。身殘志堅(jiān)的西奧從自己穿衣洗澡開(kāi)始，在這過(guò)程中他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷與失敗，終于從一個(gè)凡事都不能自理的殘疾人到一個(gè)網(wǎng)絡(luò)達(dá)人，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上處處體現(xiàn)著他執(zhí)著的精神，讓我非常敬佩，12歲的他，在輪椅上生活了10年，他不愿意自己比別的孩子差，他不愿意總是為了一點(diǎn)小事而對(duì)幫助他的人說(shuō)謝謝，于是他給自己做了一個(gè)謝謝賬本，把每天獲得的幫助和給予詳細(xì)地記錄下來(lái)，但他沒(méi)有因?yàn)樽约菏菤埣踩硕陌怖淼玫叵硎苓@些，他開(kāi)始在快樂(lè)的生活中接受體育的鍛煉和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，最終開(kāi)辟了一片屬于自己的一片天地。
西奧是一個(gè)殘疾的孩子，他可以做到，可對(duì)于我們這些健康的孩子，為什么做不到呢?為什么我們總是理直氣壯地讓父母為我們收拾書(shū)包、整理衣物?甚至有時(shí)還讓父母為我們一趟又一趟地去學(xué)校送我們落下的作業(yè)本。我真覺(jué)得慚愧。今天的我們是如此幸運(yùn)，我們更應(yīng)該在生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)永不言敗，為自己的生命增添光彩，生命才會(huì)因你而不凡，抱怨命運(yùn)的不公是在浪費(fèi)時(shí)間，命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是公平的，就看你在人生的道路上是怎樣看待生命的，不服命運(yùn)并努力開(kāi)創(chuàng)的人一定會(huì)成為生命的統(tǒng)治者，當(dāng)我們做事情時(shí)是否有西奧這種堅(jiān)強(qiáng)的精神?是否有西奧這種自信的坦然?同樣，當(dāng)我們接受別人的幫助時(shí)，是否想過(guò)有些幫助是不必要的?讓我們從一個(gè)正確的意識(shí)開(kāi)始，通過(guò)自己的努力去創(chuàng)造一片屬于自己的天地吧!
塞涅卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生如同一出戲，重要的不是長(zhǎng)度，而是表演得是否出色?！蔽鲓W正是這個(gè)出色的表演者，而我也應(yīng)當(dāng)如西奧一樣，讓生命因堅(jiān)強(qiáng)而燦爛!
加油小米啦讀后感篇十九
新學(xué)期開(kāi)始了，劉老師給我們發(fā)了許多課外書(shū)，我們經(jīng)過(guò)互相交換，我得到了《西奧，加油！》這本書(shū)，我雖未讀完，但還是有了很多感受。
西奧因?yàn)閰捑胝f(shuō)“謝謝和請(qǐng)”所以來(lái)學(xué)著自己穿衣、脫衣、洗澡等，有一些成功了，可有一些卻失敗了，他想試著放棄，但是乒乓球與體育館鼓舞著他，他又開(kāi)始了，他打了許多場(chǎng)乒乓球賽，也看過(guò)安托萬(wàn)他們的籃球賽。我經(jīng)過(guò)看這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：人要自覺(jué)、自理，不能光依靠他人，自己打理生活，才會(huì)有好的收獲。
我體會(huì)到文中的西奧讓自己能夠堅(jiān)持都是自理來(lái)支撐自己，西奧能讓自己做到這些，我們也能做的更好，比如學(xué)習(xí)不讓爸媽催、故事不讓爸媽講，自己學(xué)會(huì)打理自己的生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很棒。
我們可以想，西奧這個(gè)殘疾男孩都能自己打理生活，為何我們正常同學(xué)為什么不能自理呢？從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們不要依靠父母，依靠他人，自己的的事情自己做，自律、自理，我們可以做到！
這就是我對(duì)這本書(shū)的理解與體會(huì)，我一定要借閱更多書(shū)，讓自己懂得更多知識(shí)。