在學(xué)習(xí)的道路上，總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們更好地記憶所學(xué)內(nèi)容。6、提煉出關(guān)鍵信息是一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵。總結(jié)范文中的語言簡(jiǎn)練，通篇流暢，值得我們認(rèn)真思考和模仿。
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇一
快，已經(jīng)成為世界的代言詞，每個(gè)人每天都在圖快，而忘記了慢的存在。慢一點(diǎn)，可以觀賞到更美好的風(fēng)景；慢一點(diǎn)，可以掌握更好的本領(lǐng)；慢一點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)新的事物……慢一點(diǎn)更好！
自從那一次，老師要求我們?nèi)フJ(rèn)真賞析一篇散文。拿出文章，放慢速度觀看，卻被文章生動(dòng)的語句，美麗的景色，書法的情感所吸引了，發(fā)現(xiàn)了文章的魅力，文學(xué)的魅力，品味到了那真摯的情感。
再次，撿起那本被我扔到一邊的書，有次翻開書本，從第一頁看起，我看到了內(nèi)蒙古大草原上綠草如茵，看到了蔚藍(lán)的天空，看到那狼群的兇猛，顯出兇惡的氣氛，我又看到了狼人的埋伏，感覺到了狼群的危險(xiǎn)。我嗅到了草原上草的清香，中間夾雜著即將開戰(zhàn)而散出的火藥味……我又看到那小男孩一跑到狼窩，準(zhǔn)備偷走一只狼崽，我感覺到氣氛的緊張，似乎時(shí)間靜止了似的……仿佛我已經(jīng)走進(jìn)書中，觀賞著書中的畫面，感受著人物的心情。
找出本，拿起筆，記錄下那些生動(dòng)的，感人的，美麗的語句。談?wù)撝鴷心切┌亚楦惺惆l(fā)到極致的字、句。坐在陽臺(tái)上，在陽光的.照射下，走進(jìn)書的世界，去欣賞文學(xué)，品讀它的美麗。
從今往后，每每遇到好的文章，我都會(huì)走進(jìn)它，用心去品味它，去感受它，去靠近它，在書的海洋中，我成長，我快樂，讓讀書成為我身邊必不可少的東西。這讀書成為生活中的一種樂趣。
慢一點(diǎn)，讓我看到了書中歷史的傳承，文明的傳承，文化的傳承。因此，讓我們放慢生活節(jié)奏，體會(huì)原本沒有的東西。慢一點(diǎn)，更好！
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇二
語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程?！睂懽鹘虒W(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，想方設(shè)法為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)。但現(xiàn)狀是我們的學(xué)生難于動(dòng)筆，苦于寫作，可見我們語文教師首先要解決的就是“寫什么”和“怎么寫”兩個(gè)問題。
一、重視閱讀，積累素材。俗語說：“巧婦難為無米之炊?！睂W(xué)生為什么愁著寫作文??？因?yàn)樗麄冇X得沒東西可寫，所以我們語文教師要視閱讀為語文教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。
二、關(guān)注生活，用心感受?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！鄙钍菍懽鞯脑搭^，寫作即生活。葉圣陶曾說過：“寫文章不是生活上的點(diǎn)綴和裝飾，而就是生活本身?！薄八巧畹囊徊糠?，是一種發(fā)展，是一種享受?！庇袟l件我們可帶領(lǐng)我們的`學(xué)生走出課堂，走向校園，走進(jìn)大自然，觀察春來萬物萌動(dòng)、夏臨花草茂盛、秋至落葉紛飛、冬天白雪皚皚的美好景致。
三、每周一記，熟于動(dòng)筆。閱讀中的一段美文、生活中的一點(diǎn)波瀾、心靈上的一絲震顫；一個(gè)微笑、一句問候、一次感動(dòng)，都會(huì)激起學(xué)生情感的浪花、思想的火花、寫作的靈感，讓學(xué)生主動(dòng)拿起筆，隨時(shí)寫下他的歡笑、他的苦澀、他的彷徨，讓寫作成為學(xué)生思想生活的一部分，讓寫作刻下學(xué)生心靈成長的印記?！耙牍び谶\(yùn)筆，就得勤于練習(xí)?！睈郾瓤颂┑氯缡钦f。
四、美文展示，互動(dòng)交流。經(jīng)典美文、優(yōu)秀作文、出色周記等成功的作品，我們把它拿到語文課堂上，帶領(lǐng)學(xué)生一起品讀，一起分析。很多時(shí)候也可以讓學(xué)生分小組相互交換批閱作文，自由交流，取長補(bǔ)短，共同提高。正所謂“奇文共欣賞，疑義相與析?！蔽覀冞€要定期舉辦讀書報(bào)告會(huì)，讓學(xué)生交流讀書心得，抒發(fā)閱讀感想。
五、再次作文，升格美文。托爾斯泰說：“不要討厭修改，而要把同一篇東西改寫十遍、二十遍?！币淮涡宰魑?，是沒有任何意義和價(jià)值的原生態(tài)作文，盡管老師或同學(xué)給批閱了，給出分?jǐn)?shù)來了，甚至給指出不足或點(diǎn)明再提高空間來了，但是作者不加以修改，這篇作文就只能停留在現(xiàn)有的水平上，而學(xué)生的寫作水平也很難得到提高。
讓我們的學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)觀察，讓我們的學(xué)生貼近自然、貼近生活，讓我們的學(xué)生珍視生命、展現(xiàn)自我！用心靈去領(lǐng)悟、放靈魂去追慕、讓寫作之筆輕舞飛揚(yáng)！
任性，
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任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇三
“快點(diǎn)，多讀書”總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。
每次看到好書總會(huì)有一目十行的感覺，書一本接著一本蜂擁過來，仿佛像涌動(dòng)的潮水一般，我每天過著快節(jié)奏的生活，卻從來沒有仔細(xì)地品味那些文學(xué)之美，佳肴的美味或是感受家庭的溫馨，直到那一天，我才隱約感受到慢慢的美好。
這個(gè)周末，老師就布置一個(gè)任務(wù)，便是細(xì)讀《朝花夕拾》，并且一下子要讀好幾章，內(nèi)心開始盤算著這次又該一目十行了吧。到了月末，我拿出書攤在桌子上便開始讀了起來，可沒過一會(huì)兒便覺的有些乏味吃力了，我想要不就細(xì)細(xì)慢慢地品讀吧，果真書中自有顏如玉，內(nèi)心的興趣便在不知不覺之中慢慢地涌動(dòng)了起來，慢慢地我忘記了時(shí)間，忘記了這不是家作，只記得魯迅先生那充滿著快樂的童年時(shí)光與那一腔熱血，甘愿做一個(gè)文化人來激勵(lì)人民的意志，這時(shí)腦海中“快點(diǎn)兒讀書”已過忘云煙，留下的`只是慢慢品味著文中的美好吧！過了一會(huì)兒我合上書本，閉目暝思，當(dāng)睜開雙眼時(shí)發(fā)現(xiàn)已過了一個(gè)多小時(shí)，我才讀了幾章書。我再翻翻以前讀過的書有些內(nèi)容已經(jīng)早已忘記，可魯迅的這篇著作卻深深地烙印在我的腦海里。
慢總是這么的奇妙，它讓我在寧靜中感受到了書中的美好。我們有時(shí)也應(yīng)該放慢腳步，仔細(xì)地品味生活中的美。
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇四
慢，是一種態(tài)度，是一種方式，是一種能力。
慢，是一種態(tài)度。可這種態(tài)度逐漸被它的反義詞——快，所替代。伴隨著時(shí)間的增長，人們的欲望也越來越大?，F(xiàn)如今開發(fā)商為了滿足大家對(duì)想有更多地方去游玩，大批量開發(fā)景點(diǎn)和娛樂場(chǎng)所。這無疑是為游客提供更多的選擇，為開發(fā)商掙到更多的錢，為無業(yè)人群提供就業(yè)，但速度太快，無法保質(zhì)保量。相信你一定去過只建完各個(gè)館卻不開發(fā)且高價(jià)票的某館；相信你一定去過沒有休息座椅的室外展會(huì)；相信你一定遇到過玩一半就壞的游戲設(shè)施。不禁要問，快的態(tài)度對(duì)待這些真的有利嗎？若以慢的態(tài)度來做這些事結(jié)果會(huì)相反，游客玩的開心就會(huì)吸引更多游客，商家利益也會(huì)更大。
慢，是一種方式。現(xiàn)如今，中國游客大部分的旅行方式都成定式。你是否練就飛毛腿，只在經(jīng)典建筑旁飛快按下快門鍵，只為多去幾個(gè)景點(diǎn)；你是否排在長長的交費(fèi)隊(duì)伍中瘋狂地刷著好像不是自己的信用卡，只為回國向親朋好友炫耀一番；你是否狼吞虎咽地吃完晚飯，只為快些完成下面的計(jì)劃。可很遺憾，你們?cè)谶@些過程中失去了很多。不妨以慢的方式來一次旅行。放慢腳步，可以看到按下快門鍵的'旁邊是一個(gè)個(gè)牌子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上面是些介紹，點(diǎn)評(píng)；放慢腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多導(dǎo)游沒有介紹但同樣吸引人的地方；放慢腳步，你會(huì)品味出當(dāng)?shù)孛朗车莫?dú)特。
慢，是一種能力。中國游客普遍上車睡覺，下車照相，可車上是導(dǎo)游為你解答和提建議的好時(shí)間。進(jìn)入賓館大廳，也許你會(huì)直奔房間，可你注意到了嗎，在大廳的等候區(qū)全是當(dāng)?shù)鼐包c(diǎn)，飯店，商品店的介紹。
慢，不是消極的，不是給懶惰的借口，而是在慢中才能不亂，找到樂趣，找到平衡，找到意義。
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇五
今天中午，我們一家在愉快的氛圍中結(jié)束了午飯，都圍繞著茶幾坐下來聊天，這時(shí)，只聽見媽媽說：“今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問題：時(shí)間的速度究竟是快還是慢呢？我們可以來討論一下這個(gè)問題！”
我和爸爸對(duì)視一眼，都沒有說話。媽媽最先發(fā)言：“我覺得時(shí)間速度快，因?yàn)樗X時(shí)，總感覺閉上眼才睡了一會(huì)兒，睜開眼天就亮了。可實(shí)際上己經(jīng)睡了九個(gè)小時(shí)?！?BR> 我聽了，忍不住連連點(diǎn)頭：“有道理！”
爸爸用手托著下巴，搖搖頭，若有所思地說：“不對(duì)，我覺得時(shí)間速度應(yīng)該是慢！因?yàn)橛幸淮挝医幽惴艑W(xué)，明明離你出校門就只有兩分鐘了，可我卻感覺像過了一年，所以時(shí)間速度慢！”
我靜靜地聽著爸爸的話，然后提出了一個(gè)發(fā)人深省的問題：“為什么有人覺得時(shí)間速度快，有人卻覺得時(shí)間速度慢呢？”
頓時(shí)，整個(gè)客廳鴉雀無聲，大家都陷入了沉思。
半晌之后，媽媽忍不住開口道：“要不我們一起查查百度吧？”我愣了一下，從衣兜里拿出了手機(jī)，飛快地在網(wǎng)上搜索起來。
我把搜索到的結(jié)果大聲地朗讀了出來：時(shí)間是以一樣的速度前進(jìn)，但人們?cè)谧鲎砸严矚g的事情時(shí)，就會(huì)感到時(shí)光飛逝；但人們?cè)谧鲎约翰幌矚g的事情時(shí)，就會(huì)感到度日如年。
我們聽完搜索的`結(jié)果后，感覺茅塞頓開：“原來是這樣?。 ?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇六
也許我們現(xiàn)在的生活水平還不錯(cuò)，所以成就了我們蠻不講理的個(gè)性?？墒牵涡?，還是少一點(diǎn)更好，少一點(diǎn)更幸福！
你還在為別人有而自己卻沒有的東西而大喊大鬧，非要父母買給自己?jiǎn)?？你還在為老師及父母的一兩句呵斥責(zé)備而耿耿于懷嗎？你還會(huì)因?yàn)橐粌纱蔚氖《视趬櫬鋯?？如果你說是，那么我只能說：“你怎么還是這么任性呢？”我們已經(jīng)不是小孩子了，我們應(yīng)該需找最正確的方式面對(duì)人生，面對(duì)家人。
任性會(huì)破壞人與人之間的友好關(guān)系，會(huì)使人感到厭煩。而有的人則認(rèn)為任性是一種個(gè)性，會(huì)讓人看起來覺得有那么點(diǎn)可愛。不是我說，這類人的腦子肯定秀逗了。
丟掉任性，做一個(gè)乖巧懂事的人，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)喜歡你的人更多了，父母和老師不會(huì)再三頭兩天就批評(píng)你了。你轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界比你想象中的要美好得多！
有人說：任性是難以改變的，它是父母過于寵溺而慣出來的。當(dāng)然，如今的社會(huì)有很多的人都是獨(dú)生子女，父母捧在手里怕摔了，含在口里怕化了的嬌弱娃子。但是，如果你不恃寵而驕，而是將父母對(duì)的寵愛轉(zhuǎn)化為你對(duì)父母的孝心，你的人生將會(huì)多么的不一樣呵！
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇七
坐在巖石上，眺望遠(yuǎn)方。這片海岸靜靜的，沒有一絲大城市中的紛擾。我就在這里，等日出。
碧玉的波浪一陣陣拍上沙灘，空氣中彌漫著清清的濕濕的水味，從巖石傳來的清涼，打發(fā)走了最后一絲的昏沉。天還是昏暗的，依稀能看到些浮云。海風(fēng)輕輕拍打在身上，有陣陣的冷意。海面輕輕的皺擷，像那長長的拖地裙的大裙尾。時(shí)而海面上掠過一只海鷗，打破這份寧靜。滿是和諧，滿是安詳。這兒沒有幾個(gè)旅人，沒有世人的聒噪。我們，幾個(gè)陌路人靜靜的等待日出，這里沒有一分一秒的時(shí)間，沒有大城市里時(shí)間的緊張，的快。這里的一切都透露出一種“慢”，慢得和諧，慢得平和。
手表，電子設(shè)備并沒帶著。在這里，時(shí)間并不是那么的重要，放下一切，享受大自然帶給的“慢”。海水漸漸清澈而透亮，抬眼望去，天色已放亮，天邊露出了魚肚白。是了，太陽正來了。聚集了精神，看那太陽怎的躍上天空。天邊漸漸露出一條紅邊……半個(gè)太陽露出……整個(gè)太陽跳出了海面。天色已大亮，太陽熾熱的光芒照的眼睛難受，再看那海，波光粼粼，波浪的影子映在沙石上，浮動(dòng)的海面閃著金色，在這廣闊的大自然里，“浪費(fèi)”了半夜，才終是感受到了大自然它的平和安詳。
“浪費(fèi)”？突然心里空了一下：我曾經(jīng)跨過山川和大海，去“尋覓美景”?，F(xiàn)在想來，不過是路上睡覺，到站拍照！那才真真是浪費(fèi)時(shí)間，我曾一度追求的是“景”？瀏覽過了那么多的景，竟沒有一個(gè)不是拍照走人，不曾有過停下，慢慢地感受它。這次的日出，我終于知道了慢一點(diǎn)，更好。真正的慢下來感受大自然。使得心境，心胸更高更寬。
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇八
本賽季，勒布朗·詹姆斯以場(chǎng)均28.4分，7.6籃板以及7.2助攻的準(zhǔn)三雙成績(jī)力壓韋德、科比等人，拿到了其個(gè)人職業(yè)生涯第一座常規(guī)賽mvp獎(jiǎng)杯并帶領(lǐng)克里夫蘭騎士隊(duì)以66勝16負(fù)（勝率高達(dá)80.5%）的聯(lián)盟最佳戰(zhàn)績(jī)挺進(jìn)季后賽。
縱觀“小皇帝”的本賽季：他拿過準(zhǔn)大三雙（52分，11助攻，9籃板），砍過55分……。不可否認(rèn)，詹姆斯的2008-2009賽季堪稱nba現(xiàn)役所有球員中最偉大的賽季之一。本賽季詹姆斯的per（球員效率值）高達(dá)31.69，僅排在喬丹1987-1988賽季的31.89和1990-1991賽季的31.79之后位列歷史第3位。
然而，現(xiàn)在卻是一個(gè)攻防節(jié)奏緩慢的年代——盡管近幾年這種局面已經(jīng)因?yàn)橛率亢吞柎蟠蚺谵Z而有所改觀。就拿喬丹創(chuàng)下per記錄的1987-1988賽季來說，公牛隊(duì)的108.2的攻防節(jié)奏指數(shù)在當(dāng)時(shí)只能排在倒數(shù)，但要放在本賽季，居然領(lǐng)先本賽季攻防節(jié)奏指數(shù)第一的勇士隊(duì)近10分之多，如果把詹姆斯本賽季的數(shù)據(jù)拿到1987-1988賽季的108.2的節(jié)奏指數(shù)下進(jìn)行衡量，就是場(chǎng)均32.2分，8.6籃板，8.2助攻了。但在張伯倫單賽季場(chǎng)均50.24分的1961-1962賽季，僅凱爾特人一支球隊(duì)的場(chǎng)均失分?jǐn)?shù)就不少于116分。如果把詹姆斯的數(shù)據(jù)放到1961-1962賽季呢？著名nba數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)專家佩恩算出了一個(gè)駭人聽聞的“40+10+10”的數(shù)值范圍！
詹姆斯是一位現(xiàn)象級(jí)的球員，我們相信在詹姆斯的帶領(lǐng)下騎士也一定會(huì)成為一支現(xiàn)象級(jí)的球隊(duì)的！
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇九
慢，是一種生活態(tài)度?？?，也同樣是生活的一部分，人生在世，面對(duì)五彩繽紛，各不相同的生活，我們?nèi)绾芜x擇，是隨波逐流，還是走自己的路。
曾經(jīng)，有一位偉大的科學(xué)家說過這樣一句話：“勤勉是好運(yùn)之母?！辈诲e(cuò)，但慢讓我體會(huì)了不止好運(yùn)。
音樂的道路，一波三折。中途的失敗讓我體會(huì)了無窮的“苦”。帶著喜愛和好奇我踏入了學(xué)習(xí)雙簧管的道路。曲子一直被我夢(mèng)寐以求，考下證書是一種渴望，快速的一次次練習(xí)卻沒有效果，考級(jí)的那一天到了，我急忙走入考級(jí)的地方，吹了起來。不流暢的音色響起。最后，以失敗告終。我欲哭無淚。
再一次上課，老師的安慰和媽媽的鼓勵(lì)讓我重拾信心?！爸貋戆桑 崩蠋煵痪o不慢的說。隨著，基本的音階響起，每一個(gè)節(jié)拍都很飽滿，一次次練習(xí)，改正曾經(jīng)因快而留下的問題。我終于體會(huì)了老師常掛在嘴邊的那句話：“慢慢來，不急，踏下心來。”經(jīng)歷了失敗的我一改往日的急躁，放下性子，慢慢練習(xí)。幾周后的一天，重新回到曲子的篇目。
曾經(jīng)，自認(rèn)為熟練的曲目，我又重新練習(xí)，無論有無時(shí)間，我都會(huì)抽出時(shí)間，因?yàn)椤皶r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總會(huì)有的?！币槐楸榫毩?xí)，一次次錄音改正，直到?jīng)]有一丁點(diǎn)兒錯(cuò)。時(shí)常，汗水浸濕衣服，手指練的酸疼，時(shí)而到了我喜愛的電視節(jié)目，吃飯的時(shí)間，但勝利的精神總會(huì)引領(lǐng)我走上不服輸?shù)牡缆??？粗鴷r(shí)光流逝，季節(jié)更替的腳步越來越快，曾經(jīng)在綠茵場(chǎng)上奔跑的我們，而今都成了亭亭少女。
又一次，考級(jí)的時(shí)間到了，有了練習(xí)，曾經(jīng)的失敗，我不再圖快，不緊不慢的在大廳中等候?！伴_始”一聲令下，我吹起了已不知練習(xí)多少次的曲子，終于功夫不負(fù)有心人，流暢優(yōu)美的曲子讓我得到的不僅是證書，還有慢帶我走上的成功道路和成功的喜悅。
慢，讓我體會(huì)了太多太多。有時(shí)駐足停下，觀望周圍你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美好的景。
慢，讓我成功，讓人了解身邊人情世故，也讓我體會(huì)了成功后的喜悅?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”不經(jīng)歷歲月的變遷，何來成功，慢慢在寒冬中生存。又如同洞庭湖山聽泉，聽泉之清，美，仔細(xì)聆聽，別有一番滋味。
每個(gè)人對(duì)慢感受不同，但慢一定能讓我們感受成功與美。
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇十
年過花甲的爺爺奶奶曾培養(yǎng)過三個(gè)優(yōu)秀的兒子，卻沒有一個(gè)在身邊：爸爸在北京，二叔在美國，小叔叔在上海。爸媽曾無數(shù)次勸說他們來北京和我們一起住，二叔也打去越洋電話說給他們辦美國護(hù)照，小叔叔也要把他們接到上海，但二老卻總非常淡定地說：“人老了，過不慣外面的快生活?！辈⒙暦Q在故鄉(xiāng)生活能回憶品味生活細(xì)節(jié)。給人一種“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的清幽意境。
爺爺是個(gè)極樸素、借鑒、愛干凈、慢性子的老頭，在我的印象中他總是小心翼翼花上幾個(gè)時(shí)辰慢悠悠地把二叔從美國寄來的各種“好東西”整整齊齊地放在陳舊的紙盒里，在上面標(biāo)明里面是什么東西，等我們?nèi)サ臅r(shí)候在樂呵呵地掏出來，把能帶走的都給我們帶上，面對(duì)那散發(fā)濃濃霉味卻整潔明凈的柜子，我竟發(fā)現(xiàn)爺爺沉浸在這種“慢”的喜悅中，他總是不緊不慢地打理他那些吊蘭或用一下午的功夫讀報(bào)紙，再把重要的部分劃下來給奶奶看。我曾開玩笑說爺爺像極了陶淵明，他卻咧著嘴說自己比陶淵明還自在。的確，他真的有種“采菊東籬下，悠然見南山”的心氣。
至于奶奶，從早到晚，待在廚房里做完早飯做午飯做完午飯做晚飯，待我們吃完，忙完的奶奶才坐下來“打掃吃剩下的東西，臉上卻洋溢著幸福的笑容。那是怎樣一種愛生慢，慢生樂的心情與心境啊!
望著老兩口相依為命的身影，我發(fā)現(xiàn)他們的生活慢而簡(jiǎn)，卻不以為苦，反而有種“慢樂”。我不禁想到現(xiàn)今的我們被自己的事束縛了手腳，不像二老，根本毫無享受的功夫，大人們被金錢權(quán)利地位勾了魂去，也無暇顧及家人的感受，更無法給予他們關(guān)愛，閃婚閃離也早已成為家常便飯，人與人之間的情與義早已被拋向九霄云外。一切人最本真的東西都被遺落，甚至丟失了卻還不曾發(fā)覺，仍像只被蒙了眼睛的驢，東闖西撞，直到頭破血流也不回頭。其實(shí)，慢下來未嘗不是件好事?？鞓穪淼目?，去的也快，慢樂細(xì)水卻長流，享受過程享受人生。像爺爺奶奶一樣慢下來，留些時(shí)間去品味生活，去關(guān)愛兒女，去與子偕老，有時(shí)會(huì)更好!
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇十一
秋雨淅淅瀝瀝地下著，街上行人越來越少。我捂著頭，半低著頭跑回家。
我在叔叔的幫助下向前走。我看著他拄著拐杖不停地在路上指指點(diǎn)點(diǎn)。我知道這是在幫他指路。我的心變得很不愉快。平時(shí)舅舅住多不方便。這時(shí)，一輛自行車飛快地從我叔叔身邊駛過，我和叔叔被濺了一身泥。
大叔繼續(xù)若無其事地往前走，我卻大喊：“誰，怎么騎車，眼睛……”我還沒說完，那個(gè)騎自行車的人就摔倒了。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)是個(gè)小女孩。我真的活該，讓你騎得這么快，我幸災(zāi)樂禍地想。小女孩還躺在地上，但我不想幫忙。大叔順著響聲走著，我想起了一句話：“丞相肚子里能撐船?！蔽以趺磿?huì)連錢都不夠呢？然后我的心就軟了。她和叔叔一起把小女孩抱了起來。她連連說：“謝謝大哥，謝謝叔叔，我不是故意潑你一身泥的。天太黑了，我沒看清楚?！甭牭降狼傅穆曇粑腋杏X好多了，但還是沒理她，但是大叔：“沒關(guān)系，小姑娘，我們不在乎，但是你，騎自行車的時(shí)候要小心，不要再摔倒了，注意安全?！毙∨⒏屑さ卣f：“謝謝你提醒我，我會(huì)小心的，再見，大哥和叔叔?！薄霸僖??！蔽铱粗孕熊嚶г谟昀?。
回家的路上，我是舅舅的向?qū)?，但人生的路上，舅舅是我的向?qū)?。他用行?dòng)告訴我，多一點(diǎn)幫助，我們的生活會(huì)更好！
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇十二
如今的家長們對(duì)孩子的教育上基本如出一轍，從胎兒時(shí)開始胎教，少兒時(shí)開始參加興趣班，上學(xué)后又有各種補(bǔ)習(xí)班。恨不能一天學(xué)完所有課程。
在家長如此“快”的追求教育的背后，充斥著他們急功近利的心態(tài)。他們眼中的成功不過是名利雙收罷了。他們又怎會(huì)想到這一輩子人還有別的追求。簡(jiǎn)直就是無知啊。你們拿這種教育作為你們追名逐利的方法，卻將孩子像機(jī)器一樣使用，簡(jiǎn)直罪無可恕。因此，作為一個(gè)愛孩子的家長，不妨放慢學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
慢下來吧，慢不是不學(xué)或是沒效率，正所謂“慢工出細(xì)活”。同樣的，慢下來學(xué)習(xí)可以使基礎(chǔ)更扎實(shí)，根基更穩(wěn)固。越是穩(wěn)固的根基，越容易建起高樓大廈。一道數(shù)學(xué)題，不知道最基礎(chǔ)的公式又怎么會(huì)做得出。慢，它是一種精神。太極拳看似柔慢卻柔中帶剛，慢中有快。明朝開國元?jiǎng)遵T勝作戰(zhàn)以穩(wěn)慢著稱，卻擊垮了以快著成的蒙古鐵騎。曇花一現(xiàn)是多漫長的時(shí)間去慢速積累而綻放出的美麗與精彩。同樣的教育要以慢制快，慢中有快，慢為更快。
以慢制快是一種智慧?？斓娜送母庠?，走馬觀花者，比比皆是?？斓娜擞涀『芸欤⒉荒芾斫饪?。比如王陽明心學(xué)“知行合一”誰都可以一下子記住，但真正理解，王陽明自己用了將近十年，徐階用了近十五年。天才如此，何況普通人呢？所以與其走馬觀花，不如層層迭起。
慢中有快是一種平衡。人與大自然要有一種微妙的平衡。不能只有慢沒有快。慢中有快地去教育，對(duì)于需要鞏固的，一定要慢。對(duì)于簡(jiǎn)單的，要快。
慢為更快是一種技巧。拳頭要收回來，打出去才更有力。蛇咬人時(shí)，也要縮下頭。如果在看書中你慢慢地領(lǐng)悟到了書中黃金屋，而后你再領(lǐng)悟，便不是難事。
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇十三
在“時(shí)間是金錢”的今天，“快”是人們生活的主調(diào)。不過，只有慢下來，才能讓我們的心平靜下來，讓周圍的世界清晰起來。
清晨被鬧鐘吵醒，飛快地穿戴整齊，背上包便向門外奔去。四下一望，咦？自行車去哪兒了？哦，昨天下雨，把自行車放在學(xué)校了?？磥斫裉熘荒懿叫腥W(xué)校了。
哦，是了，回望整個(gè)初三，我何時(shí)放慢過自己的腳步？就算同樣在這段路上，也定是飛快地騎過，腦中怕也還在想著別的吧。然后在一輪又一輪快速的學(xué)習(xí)，背誦，考試，接著一次又一次地后悔因做的快而犯下的錯(cuò)誤，最后卻又一頭扎入快節(jié)奏的生活中。沒有反思與回顧，沒有細(xì)節(jié)與思考，只有快，再快一點(diǎn)，又怎么能獲得提高呢？只不過是讓自己對(duì)身邊各種默不作聲，卻翻天覆地的變化更加遲鈍，讓這世界更加陌生罷了。
緩步行走，一邊欣賞，一邊思考，不知不覺中，已走到鄰近學(xué)校的昆玉河旁了。清晨人影稀疏，湖面平靜又一面巨大的鏡子，偶有清風(fēng)拂過蕩起一片微波，更增加了一份裝點(diǎn)，又帶動(dòng)了柳樹擺動(dòng)的枝條，舞動(dòng)搖擺，也映在湖中，頓時(shí)覺得世界如此斑斕。我停下了腳步，想起了《記承天寺夜游》中那句“何夜無月？何夜無竹柏？但少用人如吾兩人者耳?！碑?dāng)時(shí)只是匆匆記下，卻沒有能理解其中深意。
慢一點(diǎn)，效率卻會(huì)高一點(diǎn)，因?yàn)槭澜鐣?huì)離你更近一點(diǎn)，思考也會(huì)多一點(diǎn)，理解更會(huì)深一點(diǎn)。于是，一切都變好了。
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇十四
在家上網(wǎng)時(shí)，網(wǎng)頁打開得稍微有點(diǎn)慢，你是不是就會(huì)不停地點(diǎn)擊“刷新”？和朋友約好了幾點(diǎn)吃飯，朋友遲到一點(diǎn)，你是不是就會(huì)打電話抱怨怎么還沒到？在銀行排隊(duì)辦理業(yè)務(wù)，你是不是總想自己是會(huì)員，因?yàn)槟菢硬挥枚嗟却?？漸漸的，快似乎成了普遍的，正確的。然而，一味地追求快，真的.能讓我們成功獲得幸福嗎？答案是否定的?？焓刮覀冏兊媒箲]不堪，變得心浮氣躁，變得怨天尤人，讓我們失去了應(yīng)有的等待。
或許，我們應(yīng)慢下來看看。
慢下來，孩子不會(huì)輸?shù)羧松穆?。讓孩子們睡懶覺、看動(dòng)畫，讓他們?cè)趮寢寫牙锶鋈鰦?，讓他們?cè)诎职置媲叭鋈鲆?。讓孩子在每一階段都健康，快樂的成長，讓他們?nèi)?，去沖浪，讓他們有自己快樂的，活力的清晨。教育不能“拔苗助長”，而是需要慢慢地，不斷地澆灌和積累。人生是一場(chǎng)馬拉松，馬拉松從未有人會(huì)搶跑。
慢下來，你可以享受不一樣的東西。趁陽光正好，趁微風(fēng)不燥，趁你還年輕，趁他還未老，慢慢放下一天天繁忙而重復(fù)的工作，去享受家中孩子的歡聲笑語，去享受老人們的嘮叨，去享受家中鍋碗瓢盆，油鹽醬醋的真實(shí)，去享受生活的酸甜苦辣，得失成敗的人生百態(tài)……慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)竟是這樣幸福。
人生苦短，何必一定要心急去吃熱豆腐？改變成一種慢的人生態(tài)度，一種慢的生活方式，在我看來，你更幸福！
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇十五
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間荏苒如白駒過隙。過往的日子像泛了黃的照片。轉(zhuǎn)眼，六年小學(xué)生涯即將畫上句話。當(dāng)初那個(gè)懵懵懂懂的迷糊孩童，已經(jīng)在歲月中茁壯成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年。
早晨，迎著朝陽踏進(jìn)校園，稚氣未脫卻精神滿滿的“老師早!”標(biāo)志了新一天的開始。路兩旁的花朵或展顏或嬌羞，或孤傲或典雅。耳邊是同學(xué)們七嘴八舌地議論聲。
六(4)班——不一樣的班級(jí)。
老師——您辛苦了。
老師，感謝您這么多年的栽培，有很多話想對(duì)您說，可話到咽喉，卻怎么也吐不出來。只是您慈祥的臉龐卻在我的腦海中揮之不去。有一句話真的很適合您——“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！蹦鷮?duì)我們的哺育是無聲的，是循序漸進(jìn)的，慢慢的，我們?cè)谀慕虒?dǎo)下，成為一位位意氣風(fēng)發(fā)，志向滿滿的少年。好聽的話說再多，也不如一個(gè)實(shí)際行動(dòng)。老師，待我們功成名就，必前來向您報(bào)道!告訴您，您這么多年的心血，沒有白費(fèi)。
時(shí)光，慢點(diǎn)。我想再看看那群人，我想再跟他們說聲“你好。”我想再看看那個(gè)熟悉班級(jí)，我想再跟他們四十九個(gè)人整整齊齊地一起早讀，我想最后跟他們說一聲……“再見了，陪伴了我六年的同學(xué)，你們的出現(xiàn)，讓我的生命，蓬蓽生輝。往后的路，我不能陪你們走了，愿多年后，你們還能記得在最懵懂的年華里，有一個(gè)人，叫張雨婷。”
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇十六
究竟是自己太不成熟，還是自己太傻，這個(gè)答案我無從得知。
以前一直以為，有些事，我能淡然接受它的發(fā)生；有些人，我能無所謂她的離開。
但曾經(jīng)，我卻是消沉的。英語課，我翹過；物理課，我也翹過；就連考試，我也逃過。說到底，那時(shí)，是不愿將最脆弱的自己展示在別人面前，我怕別人問我怎么了，我怕我只要一說話，我就會(huì)眼淚流下，我也不需要?jiǎng)e人的安慰。然后，就在那時(shí)，我選擇了當(dāng)逃兵。
我一直堅(jiān)持認(rèn)為，我的生活雖不如別人的美好，但還是很樸實(shí)的，就像是生命中最干凈的白水，在生命中淡到可有可無，卻深到左右生命。其實(shí)，這些不過是自己想多了，我卻突然間為那個(gè)一直活在自我幻想中的自己悲哀。
誰不是敗給了現(xiàn)實(shí)。你沒錢啊、你丑、你胖、你學(xué)習(xí)不好啊。經(jīng)過一番折磨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你并不是一無所有，你還有對(duì)未來的看法。你相信，活著就是要憧憬明天的樣子。其實(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想：長大了我一定要有很多很多錢，去健身、去旅游、去約會(huì)、遇見喜歡的人趕緊去表白，適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)去圓青春的悸動(dòng)。
生活中，沒有那么一段經(jīng)歷，缺少那么一個(gè)人，我們依舊會(huì)過的更好。而事實(shí)上，也不過就是少了那么一段經(jīng)歷，少了那么一個(gè)人。我將自己的姿態(tài)放至最低去參與生活，最終卻是遍體鱗傷。我發(fā)現(xiàn)，不適合的永遠(yuǎn)都不適合，不屬于自己的永遠(yuǎn)都不會(huì)是自己的。感謝自己現(xiàn)在終于接受了、放開了，學(xué)會(huì)了生活。
現(xiàn)在的我，就算依舊有時(shí)會(huì)黯然。就算會(huì)難過到不行，但那也只是現(xiàn)在，我會(huì)用一個(gè)以后將曾經(jīng)忘卻。
最好不過一個(gè)曾經(jīng)，最差不過一個(gè)現(xiàn)在！最好不過是回到當(dāng)初，最差不過是現(xiàn)在！我黯然神傷。
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇一
快，已經(jīng)成為世界的代言詞，每個(gè)人每天都在圖快，而忘記了慢的存在。慢一點(diǎn)，可以觀賞到更美好的風(fēng)景；慢一點(diǎn)，可以掌握更好的本領(lǐng)；慢一點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)新的事物……慢一點(diǎn)更好！
自從那一次，老師要求我們?nèi)フJ(rèn)真賞析一篇散文。拿出文章，放慢速度觀看，卻被文章生動(dòng)的語句，美麗的景色，書法的情感所吸引了，發(fā)現(xiàn)了文章的魅力，文學(xué)的魅力，品味到了那真摯的情感。
再次，撿起那本被我扔到一邊的書，有次翻開書本，從第一頁看起，我看到了內(nèi)蒙古大草原上綠草如茵，看到了蔚藍(lán)的天空，看到那狼群的兇猛，顯出兇惡的氣氛，我又看到了狼人的埋伏，感覺到了狼群的危險(xiǎn)。我嗅到了草原上草的清香，中間夾雜著即將開戰(zhàn)而散出的火藥味……我又看到那小男孩一跑到狼窩，準(zhǔn)備偷走一只狼崽，我感覺到氣氛的緊張，似乎時(shí)間靜止了似的……仿佛我已經(jīng)走進(jìn)書中，觀賞著書中的畫面，感受著人物的心情。
找出本，拿起筆，記錄下那些生動(dòng)的，感人的，美麗的語句。談?wù)撝鴷心切┌亚楦惺惆l(fā)到極致的字、句。坐在陽臺(tái)上，在陽光的.照射下，走進(jìn)書的世界，去欣賞文學(xué)，品讀它的美麗。
從今往后，每每遇到好的文章，我都會(huì)走進(jìn)它，用心去品味它，去感受它，去靠近它，在書的海洋中，我成長，我快樂，讓讀書成為我身邊必不可少的東西。這讀書成為生活中的一種樂趣。
慢一點(diǎn)，讓我看到了書中歷史的傳承，文明的傳承，文化的傳承。因此，讓我們放慢生活節(jié)奏，體會(huì)原本沒有的東西。慢一點(diǎn)，更好！
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇二
語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程?！睂懽鹘虒W(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，想方設(shè)法為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)。但現(xiàn)狀是我們的學(xué)生難于動(dòng)筆，苦于寫作，可見我們語文教師首先要解決的就是“寫什么”和“怎么寫”兩個(gè)問題。
一、重視閱讀，積累素材。俗語說：“巧婦難為無米之炊?！睂W(xué)生為什么愁著寫作文??？因?yàn)樗麄冇X得沒東西可寫，所以我們語文教師要視閱讀為語文教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。
二、關(guān)注生活，用心感受?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！鄙钍菍懽鞯脑搭^，寫作即生活。葉圣陶曾說過：“寫文章不是生活上的點(diǎn)綴和裝飾，而就是生活本身?！薄八巧畹囊徊糠?，是一種發(fā)展，是一種享受?！庇袟l件我們可帶領(lǐng)我們的`學(xué)生走出課堂，走向校園，走進(jìn)大自然，觀察春來萬物萌動(dòng)、夏臨花草茂盛、秋至落葉紛飛、冬天白雪皚皚的美好景致。
三、每周一記，熟于動(dòng)筆。閱讀中的一段美文、生活中的一點(diǎn)波瀾、心靈上的一絲震顫；一個(gè)微笑、一句問候、一次感動(dòng)，都會(huì)激起學(xué)生情感的浪花、思想的火花、寫作的靈感，讓學(xué)生主動(dòng)拿起筆，隨時(shí)寫下他的歡笑、他的苦澀、他的彷徨，讓寫作成為學(xué)生思想生活的一部分，讓寫作刻下學(xué)生心靈成長的印記?！耙牍び谶\(yùn)筆，就得勤于練習(xí)?！睈郾瓤颂┑氯缡钦f。
四、美文展示，互動(dòng)交流。經(jīng)典美文、優(yōu)秀作文、出色周記等成功的作品，我們把它拿到語文課堂上，帶領(lǐng)學(xué)生一起品讀，一起分析。很多時(shí)候也可以讓學(xué)生分小組相互交換批閱作文，自由交流，取長補(bǔ)短，共同提高。正所謂“奇文共欣賞，疑義相與析?！蔽覀冞€要定期舉辦讀書報(bào)告會(huì)，讓學(xué)生交流讀書心得，抒發(fā)閱讀感想。
五、再次作文，升格美文。托爾斯泰說：“不要討厭修改，而要把同一篇東西改寫十遍、二十遍?！币淮涡宰魑?，是沒有任何意義和價(jià)值的原生態(tài)作文，盡管老師或同學(xué)給批閱了，給出分?jǐn)?shù)來了，甚至給指出不足或點(diǎn)明再提高空間來了，但是作者不加以修改，這篇作文就只能停留在現(xiàn)有的水平上，而學(xué)生的寫作水平也很難得到提高。
讓我們的學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)觀察，讓我們的學(xué)生貼近自然、貼近生活，讓我們的學(xué)生珍視生命、展現(xiàn)自我！用心靈去領(lǐng)悟、放靈魂去追慕、讓寫作之筆輕舞飛揚(yáng)！
任性，
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任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇三
“快點(diǎn)，多讀書”總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。
每次看到好書總會(huì)有一目十行的感覺，書一本接著一本蜂擁過來，仿佛像涌動(dòng)的潮水一般，我每天過著快節(jié)奏的生活，卻從來沒有仔細(xì)地品味那些文學(xué)之美，佳肴的美味或是感受家庭的溫馨，直到那一天，我才隱約感受到慢慢的美好。
這個(gè)周末，老師就布置一個(gè)任務(wù)，便是細(xì)讀《朝花夕拾》，并且一下子要讀好幾章，內(nèi)心開始盤算著這次又該一目十行了吧。到了月末，我拿出書攤在桌子上便開始讀了起來，可沒過一會(huì)兒便覺的有些乏味吃力了，我想要不就細(xì)細(xì)慢慢地品讀吧，果真書中自有顏如玉，內(nèi)心的興趣便在不知不覺之中慢慢地涌動(dòng)了起來，慢慢地我忘記了時(shí)間，忘記了這不是家作，只記得魯迅先生那充滿著快樂的童年時(shí)光與那一腔熱血，甘愿做一個(gè)文化人來激勵(lì)人民的意志，這時(shí)腦海中“快點(diǎn)兒讀書”已過忘云煙，留下的`只是慢慢品味著文中的美好吧！過了一會(huì)兒我合上書本，閉目暝思，當(dāng)睜開雙眼時(shí)發(fā)現(xiàn)已過了一個(gè)多小時(shí)，我才讀了幾章書。我再翻翻以前讀過的書有些內(nèi)容已經(jīng)早已忘記，可魯迅的這篇著作卻深深地烙印在我的腦海里。
慢總是這么的奇妙，它讓我在寧靜中感受到了書中的美好。我們有時(shí)也應(yīng)該放慢腳步，仔細(xì)地品味生活中的美。
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇四
慢，是一種態(tài)度，是一種方式，是一種能力。
慢，是一種態(tài)度。可這種態(tài)度逐漸被它的反義詞——快，所替代。伴隨著時(shí)間的增長，人們的欲望也越來越大?，F(xiàn)如今開發(fā)商為了滿足大家對(duì)想有更多地方去游玩，大批量開發(fā)景點(diǎn)和娛樂場(chǎng)所。這無疑是為游客提供更多的選擇，為開發(fā)商掙到更多的錢，為無業(yè)人群提供就業(yè)，但速度太快，無法保質(zhì)保量。相信你一定去過只建完各個(gè)館卻不開發(fā)且高價(jià)票的某館；相信你一定去過沒有休息座椅的室外展會(huì)；相信你一定遇到過玩一半就壞的游戲設(shè)施。不禁要問，快的態(tài)度對(duì)待這些真的有利嗎？若以慢的態(tài)度來做這些事結(jié)果會(huì)相反，游客玩的開心就會(huì)吸引更多游客，商家利益也會(huì)更大。
慢，是一種方式。現(xiàn)如今，中國游客大部分的旅行方式都成定式。你是否練就飛毛腿，只在經(jīng)典建筑旁飛快按下快門鍵，只為多去幾個(gè)景點(diǎn)；你是否排在長長的交費(fèi)隊(duì)伍中瘋狂地刷著好像不是自己的信用卡，只為回國向親朋好友炫耀一番；你是否狼吞虎咽地吃完晚飯，只為快些完成下面的計(jì)劃。可很遺憾，你們?cè)谶@些過程中失去了很多。不妨以慢的方式來一次旅行。放慢腳步，可以看到按下快門鍵的'旁邊是一個(gè)個(gè)牌子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上面是些介紹，點(diǎn)評(píng)；放慢腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多導(dǎo)游沒有介紹但同樣吸引人的地方；放慢腳步，你會(huì)品味出當(dāng)?shù)孛朗车莫?dú)特。
慢，是一種能力。中國游客普遍上車睡覺，下車照相，可車上是導(dǎo)游為你解答和提建議的好時(shí)間。進(jìn)入賓館大廳，也許你會(huì)直奔房間，可你注意到了嗎，在大廳的等候區(qū)全是當(dāng)?shù)鼐包c(diǎn)，飯店，商品店的介紹。
慢，不是消極的，不是給懶惰的借口，而是在慢中才能不亂，找到樂趣，找到平衡，找到意義。
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇五
今天中午，我們一家在愉快的氛圍中結(jié)束了午飯，都圍繞著茶幾坐下來聊天，這時(shí)，只聽見媽媽說：“今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問題：時(shí)間的速度究竟是快還是慢呢？我們可以來討論一下這個(gè)問題！”
我和爸爸對(duì)視一眼，都沒有說話。媽媽最先發(fā)言：“我覺得時(shí)間速度快，因?yàn)樗X時(shí)，總感覺閉上眼才睡了一會(huì)兒，睜開眼天就亮了。可實(shí)際上己經(jīng)睡了九個(gè)小時(shí)?！?BR> 我聽了，忍不住連連點(diǎn)頭：“有道理！”
爸爸用手托著下巴，搖搖頭，若有所思地說：“不對(duì)，我覺得時(shí)間速度應(yīng)該是慢！因?yàn)橛幸淮挝医幽惴艑W(xué)，明明離你出校門就只有兩分鐘了，可我卻感覺像過了一年，所以時(shí)間速度慢！”
我靜靜地聽著爸爸的話，然后提出了一個(gè)發(fā)人深省的問題：“為什么有人覺得時(shí)間速度快，有人卻覺得時(shí)間速度慢呢？”
頓時(shí)，整個(gè)客廳鴉雀無聲，大家都陷入了沉思。
半晌之后，媽媽忍不住開口道：“要不我們一起查查百度吧？”我愣了一下，從衣兜里拿出了手機(jī)，飛快地在網(wǎng)上搜索起來。
我把搜索到的結(jié)果大聲地朗讀了出來：時(shí)間是以一樣的速度前進(jìn)，但人們?cè)谧鲎砸严矚g的事情時(shí)，就會(huì)感到時(shí)光飛逝；但人們?cè)谧鲎约翰幌矚g的事情時(shí)，就會(huì)感到度日如年。
我們聽完搜索的`結(jié)果后，感覺茅塞頓開：“原來是這樣?。 ?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇六
也許我們現(xiàn)在的生活水平還不錯(cuò)，所以成就了我們蠻不講理的個(gè)性?？墒牵涡?，還是少一點(diǎn)更好，少一點(diǎn)更幸福！
你還在為別人有而自己卻沒有的東西而大喊大鬧，非要父母買給自己?jiǎn)?？你還在為老師及父母的一兩句呵斥責(zé)備而耿耿于懷嗎？你還會(huì)因?yàn)橐粌纱蔚氖《视趬櫬鋯?？如果你說是，那么我只能說：“你怎么還是這么任性呢？”我們已經(jīng)不是小孩子了，我們應(yīng)該需找最正確的方式面對(duì)人生，面對(duì)家人。
任性會(huì)破壞人與人之間的友好關(guān)系，會(huì)使人感到厭煩。而有的人則認(rèn)為任性是一種個(gè)性，會(huì)讓人看起來覺得有那么點(diǎn)可愛。不是我說，這類人的腦子肯定秀逗了。
丟掉任性，做一個(gè)乖巧懂事的人，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)喜歡你的人更多了，父母和老師不會(huì)再三頭兩天就批評(píng)你了。你轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界比你想象中的要美好得多！
有人說：任性是難以改變的，它是父母過于寵溺而慣出來的。當(dāng)然，如今的社會(huì)有很多的人都是獨(dú)生子女，父母捧在手里怕摔了，含在口里怕化了的嬌弱娃子。但是，如果你不恃寵而驕，而是將父母對(duì)的寵愛轉(zhuǎn)化為你對(duì)父母的孝心，你的人生將會(huì)多么的不一樣呵！
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇七
坐在巖石上，眺望遠(yuǎn)方。這片海岸靜靜的，沒有一絲大城市中的紛擾。我就在這里，等日出。
碧玉的波浪一陣陣拍上沙灘，空氣中彌漫著清清的濕濕的水味，從巖石傳來的清涼，打發(fā)走了最后一絲的昏沉。天還是昏暗的，依稀能看到些浮云。海風(fēng)輕輕拍打在身上，有陣陣的冷意。海面輕輕的皺擷，像那長長的拖地裙的大裙尾。時(shí)而海面上掠過一只海鷗，打破這份寧靜。滿是和諧，滿是安詳。這兒沒有幾個(gè)旅人，沒有世人的聒噪。我們，幾個(gè)陌路人靜靜的等待日出，這里沒有一分一秒的時(shí)間，沒有大城市里時(shí)間的緊張，的快。這里的一切都透露出一種“慢”，慢得和諧，慢得平和。
手表，電子設(shè)備并沒帶著。在這里，時(shí)間并不是那么的重要，放下一切，享受大自然帶給的“慢”。海水漸漸清澈而透亮，抬眼望去，天色已放亮，天邊露出了魚肚白。是了，太陽正來了。聚集了精神，看那太陽怎的躍上天空。天邊漸漸露出一條紅邊……半個(gè)太陽露出……整個(gè)太陽跳出了海面。天色已大亮，太陽熾熱的光芒照的眼睛難受，再看那海，波光粼粼，波浪的影子映在沙石上，浮動(dòng)的海面閃著金色，在這廣闊的大自然里，“浪費(fèi)”了半夜，才終是感受到了大自然它的平和安詳。
“浪費(fèi)”？突然心里空了一下：我曾經(jīng)跨過山川和大海，去“尋覓美景”?，F(xiàn)在想來，不過是路上睡覺，到站拍照！那才真真是浪費(fèi)時(shí)間，我曾一度追求的是“景”？瀏覽過了那么多的景，竟沒有一個(gè)不是拍照走人，不曾有過停下，慢慢地感受它。這次的日出，我終于知道了慢一點(diǎn)，更好。真正的慢下來感受大自然。使得心境，心胸更高更寬。
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇八
本賽季，勒布朗·詹姆斯以場(chǎng)均28.4分，7.6籃板以及7.2助攻的準(zhǔn)三雙成績(jī)力壓韋德、科比等人，拿到了其個(gè)人職業(yè)生涯第一座常規(guī)賽mvp獎(jiǎng)杯并帶領(lǐng)克里夫蘭騎士隊(duì)以66勝16負(fù)（勝率高達(dá)80.5%）的聯(lián)盟最佳戰(zhàn)績(jī)挺進(jìn)季后賽。
縱觀“小皇帝”的本賽季：他拿過準(zhǔn)大三雙（52分，11助攻，9籃板），砍過55分……。不可否認(rèn)，詹姆斯的2008-2009賽季堪稱nba現(xiàn)役所有球員中最偉大的賽季之一。本賽季詹姆斯的per（球員效率值）高達(dá)31.69，僅排在喬丹1987-1988賽季的31.89和1990-1991賽季的31.79之后位列歷史第3位。
然而，現(xiàn)在卻是一個(gè)攻防節(jié)奏緩慢的年代——盡管近幾年這種局面已經(jīng)因?yàn)橛率亢吞柎蟠蚺谵Z而有所改觀。就拿喬丹創(chuàng)下per記錄的1987-1988賽季來說，公牛隊(duì)的108.2的攻防節(jié)奏指數(shù)在當(dāng)時(shí)只能排在倒數(shù)，但要放在本賽季，居然領(lǐng)先本賽季攻防節(jié)奏指數(shù)第一的勇士隊(duì)近10分之多，如果把詹姆斯本賽季的數(shù)據(jù)拿到1987-1988賽季的108.2的節(jié)奏指數(shù)下進(jìn)行衡量，就是場(chǎng)均32.2分，8.6籃板，8.2助攻了。但在張伯倫單賽季場(chǎng)均50.24分的1961-1962賽季，僅凱爾特人一支球隊(duì)的場(chǎng)均失分?jǐn)?shù)就不少于116分。如果把詹姆斯的數(shù)據(jù)放到1961-1962賽季呢？著名nba數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)專家佩恩算出了一個(gè)駭人聽聞的“40+10+10”的數(shù)值范圍！
詹姆斯是一位現(xiàn)象級(jí)的球員，我們相信在詹姆斯的帶領(lǐng)下騎士也一定會(huì)成為一支現(xiàn)象級(jí)的球隊(duì)的！
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇九
慢，是一種生活態(tài)度?？?，也同樣是生活的一部分，人生在世，面對(duì)五彩繽紛，各不相同的生活，我們?nèi)绾芜x擇，是隨波逐流，還是走自己的路。
曾經(jīng)，有一位偉大的科學(xué)家說過這樣一句話：“勤勉是好運(yùn)之母?！辈诲e(cuò)，但慢讓我體會(huì)了不止好運(yùn)。
音樂的道路，一波三折。中途的失敗讓我體會(huì)了無窮的“苦”。帶著喜愛和好奇我踏入了學(xué)習(xí)雙簧管的道路。曲子一直被我夢(mèng)寐以求，考下證書是一種渴望，快速的一次次練習(xí)卻沒有效果，考級(jí)的那一天到了，我急忙走入考級(jí)的地方，吹了起來。不流暢的音色響起。最后，以失敗告終。我欲哭無淚。
再一次上課，老師的安慰和媽媽的鼓勵(lì)讓我重拾信心?！爸貋戆桑 崩蠋煵痪o不慢的說。隨著，基本的音階響起，每一個(gè)節(jié)拍都很飽滿，一次次練習(xí)，改正曾經(jīng)因快而留下的問題。我終于體會(huì)了老師常掛在嘴邊的那句話：“慢慢來，不急，踏下心來。”經(jīng)歷了失敗的我一改往日的急躁，放下性子，慢慢練習(xí)。幾周后的一天，重新回到曲子的篇目。
曾經(jīng)，自認(rèn)為熟練的曲目，我又重新練習(xí)，無論有無時(shí)間，我都會(huì)抽出時(shí)間，因?yàn)椤皶r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總會(huì)有的?！币槐楸榫毩?xí)，一次次錄音改正，直到?jīng)]有一丁點(diǎn)兒錯(cuò)。時(shí)常，汗水浸濕衣服，手指練的酸疼，時(shí)而到了我喜愛的電視節(jié)目，吃飯的時(shí)間，但勝利的精神總會(huì)引領(lǐng)我走上不服輸?shù)牡缆??？粗鴷r(shí)光流逝，季節(jié)更替的腳步越來越快，曾經(jīng)在綠茵場(chǎng)上奔跑的我們，而今都成了亭亭少女。
又一次，考級(jí)的時(shí)間到了，有了練習(xí)，曾經(jīng)的失敗，我不再圖快，不緊不慢的在大廳中等候?！伴_始”一聲令下，我吹起了已不知練習(xí)多少次的曲子，終于功夫不負(fù)有心人，流暢優(yōu)美的曲子讓我得到的不僅是證書，還有慢帶我走上的成功道路和成功的喜悅。
慢，讓我體會(huì)了太多太多。有時(shí)駐足停下，觀望周圍你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美好的景。
慢，讓我成功，讓人了解身邊人情世故，也讓我體會(huì)了成功后的喜悅?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”不經(jīng)歷歲月的變遷，何來成功，慢慢在寒冬中生存。又如同洞庭湖山聽泉，聽泉之清，美，仔細(xì)聆聽，別有一番滋味。
每個(gè)人對(duì)慢感受不同，但慢一定能讓我們感受成功與美。
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇十
年過花甲的爺爺奶奶曾培養(yǎng)過三個(gè)優(yōu)秀的兒子，卻沒有一個(gè)在身邊：爸爸在北京，二叔在美國，小叔叔在上海。爸媽曾無數(shù)次勸說他們來北京和我們一起住，二叔也打去越洋電話說給他們辦美國護(hù)照，小叔叔也要把他們接到上海，但二老卻總非常淡定地說：“人老了，過不慣外面的快生活?！辈⒙暦Q在故鄉(xiāng)生活能回憶品味生活細(xì)節(jié)。給人一種“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的清幽意境。
爺爺是個(gè)極樸素、借鑒、愛干凈、慢性子的老頭，在我的印象中他總是小心翼翼花上幾個(gè)時(shí)辰慢悠悠地把二叔從美國寄來的各種“好東西”整整齊齊地放在陳舊的紙盒里，在上面標(biāo)明里面是什么東西，等我們?nèi)サ臅r(shí)候在樂呵呵地掏出來，把能帶走的都給我們帶上，面對(duì)那散發(fā)濃濃霉味卻整潔明凈的柜子，我竟發(fā)現(xiàn)爺爺沉浸在這種“慢”的喜悅中，他總是不緊不慢地打理他那些吊蘭或用一下午的功夫讀報(bào)紙，再把重要的部分劃下來給奶奶看。我曾開玩笑說爺爺像極了陶淵明，他卻咧著嘴說自己比陶淵明還自在。的確，他真的有種“采菊東籬下，悠然見南山”的心氣。
至于奶奶，從早到晚，待在廚房里做完早飯做午飯做完午飯做晚飯，待我們吃完，忙完的奶奶才坐下來“打掃吃剩下的東西，臉上卻洋溢著幸福的笑容。那是怎樣一種愛生慢，慢生樂的心情與心境啊!
望著老兩口相依為命的身影，我發(fā)現(xiàn)他們的生活慢而簡(jiǎn)，卻不以為苦，反而有種“慢樂”。我不禁想到現(xiàn)今的我們被自己的事束縛了手腳，不像二老，根本毫無享受的功夫，大人們被金錢權(quán)利地位勾了魂去，也無暇顧及家人的感受，更無法給予他們關(guān)愛，閃婚閃離也早已成為家常便飯，人與人之間的情與義早已被拋向九霄云外。一切人最本真的東西都被遺落，甚至丟失了卻還不曾發(fā)覺，仍像只被蒙了眼睛的驢，東闖西撞，直到頭破血流也不回頭。其實(shí)，慢下來未嘗不是件好事?？鞓穪淼目?，去的也快，慢樂細(xì)水卻長流，享受過程享受人生。像爺爺奶奶一樣慢下來，留些時(shí)間去品味生活，去關(guān)愛兒女，去與子偕老，有時(shí)會(huì)更好!
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇十一
秋雨淅淅瀝瀝地下著，街上行人越來越少。我捂著頭，半低著頭跑回家。
我在叔叔的幫助下向前走。我看著他拄著拐杖不停地在路上指指點(diǎn)點(diǎn)。我知道這是在幫他指路。我的心變得很不愉快。平時(shí)舅舅住多不方便。這時(shí)，一輛自行車飛快地從我叔叔身邊駛過，我和叔叔被濺了一身泥。
大叔繼續(xù)若無其事地往前走，我卻大喊：“誰，怎么騎車，眼睛……”我還沒說完，那個(gè)騎自行車的人就摔倒了。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)是個(gè)小女孩。我真的活該，讓你騎得這么快，我幸災(zāi)樂禍地想。小女孩還躺在地上，但我不想幫忙。大叔順著響聲走著，我想起了一句話：“丞相肚子里能撐船?！蔽以趺磿?huì)連錢都不夠呢？然后我的心就軟了。她和叔叔一起把小女孩抱了起來。她連連說：“謝謝大哥，謝謝叔叔，我不是故意潑你一身泥的。天太黑了，我沒看清楚?！甭牭降狼傅穆曇粑腋杏X好多了，但還是沒理她，但是大叔：“沒關(guān)系，小姑娘，我們不在乎，但是你，騎自行車的時(shí)候要小心，不要再摔倒了，注意安全?！毙∨⒏屑さ卣f：“謝謝你提醒我，我會(huì)小心的，再見，大哥和叔叔?！薄霸僖??！蔽铱粗孕熊嚶г谟昀?。
回家的路上，我是舅舅的向?qū)?，但人生的路上，舅舅是我的向?qū)?。他用行?dòng)告訴我，多一點(diǎn)幫助，我們的生活會(huì)更好！
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇十二
如今的家長們對(duì)孩子的教育上基本如出一轍，從胎兒時(shí)開始胎教，少兒時(shí)開始參加興趣班，上學(xué)后又有各種補(bǔ)習(xí)班。恨不能一天學(xué)完所有課程。
在家長如此“快”的追求教育的背后，充斥著他們急功近利的心態(tài)。他們眼中的成功不過是名利雙收罷了。他們又怎會(huì)想到這一輩子人還有別的追求。簡(jiǎn)直就是無知啊。你們拿這種教育作為你們追名逐利的方法，卻將孩子像機(jī)器一樣使用，簡(jiǎn)直罪無可恕。因此，作為一個(gè)愛孩子的家長，不妨放慢學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
慢下來吧，慢不是不學(xué)或是沒效率，正所謂“慢工出細(xì)活”。同樣的，慢下來學(xué)習(xí)可以使基礎(chǔ)更扎實(shí)，根基更穩(wěn)固。越是穩(wěn)固的根基，越容易建起高樓大廈。一道數(shù)學(xué)題，不知道最基礎(chǔ)的公式又怎么會(huì)做得出。慢，它是一種精神。太極拳看似柔慢卻柔中帶剛，慢中有快。明朝開國元?jiǎng)遵T勝作戰(zhàn)以穩(wěn)慢著稱，卻擊垮了以快著成的蒙古鐵騎。曇花一現(xiàn)是多漫長的時(shí)間去慢速積累而綻放出的美麗與精彩。同樣的教育要以慢制快，慢中有快，慢為更快。
以慢制快是一種智慧?？斓娜送母庠?，走馬觀花者，比比皆是?？斓娜擞涀『芸欤⒉荒芾斫饪?。比如王陽明心學(xué)“知行合一”誰都可以一下子記住，但真正理解，王陽明自己用了將近十年，徐階用了近十五年。天才如此，何況普通人呢？所以與其走馬觀花，不如層層迭起。
慢中有快是一種平衡。人與大自然要有一種微妙的平衡。不能只有慢沒有快。慢中有快地去教育，對(duì)于需要鞏固的，一定要慢。對(duì)于簡(jiǎn)單的，要快。
慢為更快是一種技巧。拳頭要收回來，打出去才更有力。蛇咬人時(shí)，也要縮下頭。如果在看書中你慢慢地領(lǐng)悟到了書中黃金屋，而后你再領(lǐng)悟，便不是難事。
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇十三
在“時(shí)間是金錢”的今天，“快”是人們生活的主調(diào)。不過，只有慢下來，才能讓我們的心平靜下來，讓周圍的世界清晰起來。
清晨被鬧鐘吵醒，飛快地穿戴整齊，背上包便向門外奔去。四下一望，咦？自行車去哪兒了？哦，昨天下雨，把自行車放在學(xué)校了?？磥斫裉熘荒懿叫腥W(xué)校了。
哦，是了，回望整個(gè)初三，我何時(shí)放慢過自己的腳步？就算同樣在這段路上，也定是飛快地騎過，腦中怕也還在想著別的吧。然后在一輪又一輪快速的學(xué)習(xí)，背誦，考試，接著一次又一次地后悔因做的快而犯下的錯(cuò)誤，最后卻又一頭扎入快節(jié)奏的生活中。沒有反思與回顧，沒有細(xì)節(jié)與思考，只有快，再快一點(diǎn)，又怎么能獲得提高呢？只不過是讓自己對(duì)身邊各種默不作聲，卻翻天覆地的變化更加遲鈍，讓這世界更加陌生罷了。
緩步行走，一邊欣賞，一邊思考，不知不覺中，已走到鄰近學(xué)校的昆玉河旁了。清晨人影稀疏，湖面平靜又一面巨大的鏡子，偶有清風(fēng)拂過蕩起一片微波，更增加了一份裝點(diǎn)，又帶動(dòng)了柳樹擺動(dòng)的枝條，舞動(dòng)搖擺，也映在湖中，頓時(shí)覺得世界如此斑斕。我停下了腳步，想起了《記承天寺夜游》中那句“何夜無月？何夜無竹柏？但少用人如吾兩人者耳?！碑?dāng)時(shí)只是匆匆記下，卻沒有能理解其中深意。
慢一點(diǎn)，效率卻會(huì)高一點(diǎn)，因?yàn)槭澜鐣?huì)離你更近一點(diǎn)，思考也會(huì)多一點(diǎn)，理解更會(huì)深一點(diǎn)。于是，一切都變好了。
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇十四
在家上網(wǎng)時(shí)，網(wǎng)頁打開得稍微有點(diǎn)慢，你是不是就會(huì)不停地點(diǎn)擊“刷新”？和朋友約好了幾點(diǎn)吃飯，朋友遲到一點(diǎn)，你是不是就會(huì)打電話抱怨怎么還沒到？在銀行排隊(duì)辦理業(yè)務(wù)，你是不是總想自己是會(huì)員，因?yàn)槟菢硬挥枚嗟却?？漸漸的，快似乎成了普遍的，正確的。然而，一味地追求快，真的.能讓我們成功獲得幸福嗎？答案是否定的?？焓刮覀冏兊媒箲]不堪，變得心浮氣躁，變得怨天尤人，讓我們失去了應(yīng)有的等待。
或許，我們應(yīng)慢下來看看。
慢下來，孩子不會(huì)輸?shù)羧松穆?。讓孩子們睡懶覺、看動(dòng)畫，讓他們?cè)趮寢寫牙锶鋈鰦?，讓他們?cè)诎职置媲叭鋈鲆?。讓孩子在每一階段都健康，快樂的成長，讓他們?nèi)?，去沖浪，讓他們有自己快樂的，活力的清晨。教育不能“拔苗助長”，而是需要慢慢地，不斷地澆灌和積累。人生是一場(chǎng)馬拉松，馬拉松從未有人會(huì)搶跑。
慢下來，你可以享受不一樣的東西。趁陽光正好，趁微風(fēng)不燥，趁你還年輕，趁他還未老，慢慢放下一天天繁忙而重復(fù)的工作，去享受家中孩子的歡聲笑語，去享受老人們的嘮叨，去享受家中鍋碗瓢盆，油鹽醬醋的真實(shí)，去享受生活的酸甜苦辣，得失成敗的人生百態(tài)……慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)竟是這樣幸福。
人生苦短，何必一定要心急去吃熱豆腐？改變成一種慢的人生態(tài)度，一種慢的生活方式，在我看來，你更幸福！
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇十五
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間荏苒如白駒過隙。過往的日子像泛了黃的照片。轉(zhuǎn)眼，六年小學(xué)生涯即將畫上句話。當(dāng)初那個(gè)懵懵懂懂的迷糊孩童，已經(jīng)在歲月中茁壯成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年。
早晨，迎著朝陽踏進(jìn)校園，稚氣未脫卻精神滿滿的“老師早!”標(biāo)志了新一天的開始。路兩旁的花朵或展顏或嬌羞，或孤傲或典雅。耳邊是同學(xué)們七嘴八舌地議論聲。
六(4)班——不一樣的班級(jí)。
老師——您辛苦了。
老師，感謝您這么多年的栽培，有很多話想對(duì)您說，可話到咽喉，卻怎么也吐不出來。只是您慈祥的臉龐卻在我的腦海中揮之不去。有一句話真的很適合您——“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！蹦鷮?duì)我們的哺育是無聲的，是循序漸進(jìn)的，慢慢的，我們?cè)谀慕虒?dǎo)下，成為一位位意氣風(fēng)發(fā)，志向滿滿的少年。好聽的話說再多，也不如一個(gè)實(shí)際行動(dòng)。老師，待我們功成名就，必前來向您報(bào)道!告訴您，您這么多年的心血，沒有白費(fèi)。
時(shí)光，慢點(diǎn)。我想再看看那群人，我想再跟他們說聲“你好。”我想再看看那個(gè)熟悉班級(jí)，我想再跟他們四十九個(gè)人整整齊齊地一起早讀，我想最后跟他們說一聲……“再見了，陪伴了我六年的同學(xué)，你們的出現(xiàn)，讓我的生命，蓬蓽生輝。往后的路，我不能陪你們走了，愿多年后，你們還能記得在最懵懂的年華里，有一個(gè)人，叫張雨婷。”
任性少一點(diǎn)會(huì)更好篇十六
究竟是自己太不成熟，還是自己太傻，這個(gè)答案我無從得知。
以前一直以為，有些事，我能淡然接受它的發(fā)生；有些人，我能無所謂她的離開。
但曾經(jīng)，我卻是消沉的。英語課，我翹過；物理課，我也翹過；就連考試，我也逃過。說到底，那時(shí)，是不愿將最脆弱的自己展示在別人面前，我怕別人問我怎么了，我怕我只要一說話，我就會(huì)眼淚流下，我也不需要?jiǎng)e人的安慰。然后，就在那時(shí)，我選擇了當(dāng)逃兵。
我一直堅(jiān)持認(rèn)為，我的生活雖不如別人的美好，但還是很樸實(shí)的，就像是生命中最干凈的白水，在生命中淡到可有可無，卻深到左右生命。其實(shí)，這些不過是自己想多了，我卻突然間為那個(gè)一直活在自我幻想中的自己悲哀。
誰不是敗給了現(xiàn)實(shí)。你沒錢啊、你丑、你胖、你學(xué)習(xí)不好啊。經(jīng)過一番折磨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你并不是一無所有，你還有對(duì)未來的看法。你相信，活著就是要憧憬明天的樣子。其實(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想：長大了我一定要有很多很多錢，去健身、去旅游、去約會(huì)、遇見喜歡的人趕緊去表白，適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)去圓青春的悸動(dòng)。
生活中，沒有那么一段經(jīng)歷，缺少那么一個(gè)人，我們依舊會(huì)過的更好。而事實(shí)上，也不過就是少了那么一段經(jīng)歷，少了那么一個(gè)人。我將自己的姿態(tài)放至最低去參與生活，最終卻是遍體鱗傷。我發(fā)現(xiàn)，不適合的永遠(yuǎn)都不適合，不屬于自己的永遠(yuǎn)都不會(huì)是自己的。感謝自己現(xiàn)在終于接受了、放開了，學(xué)會(huì)了生活。
現(xiàn)在的我，就算依舊有時(shí)會(huì)黯然。就算會(huì)難過到不行，但那也只是現(xiàn)在，我會(huì)用一個(gè)以后將曾經(jīng)忘卻。
最好不過一個(gè)曾經(jīng)，最差不過一個(gè)現(xiàn)在！最好不過是回到當(dāng)初，最差不過是現(xiàn)在！我黯然神傷。