總結(jié)是在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)，在經(jīng)驗(yàn)中積累。對(duì)于那些無(wú)法具體界定的特殊情況，我們可以嘗試通過(guò)抽象和概括來(lái)理解其共性和規(guī)律。下面是一些總結(jié)寫(xiě)作的經(jīng)典句型和表達(dá)方式，幫助大家提高寫(xiě)作水平。
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇一
假如鐘表停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我們會(huì)做些什么。假如時(shí)間回到倒轉(zhuǎn)，我們會(huì)獲得什么。
時(shí)間是我們生命的存在，生命需要生活去點(diǎn)綴，去呵護(hù)，去珍藏。若我們能夠竭盡自我的本事，如此便可活的無(wú)怨無(wú)悔。
倘若記憶是海，那么你的過(guò)去及身邊擁有的，身處的環(huán)境，將是構(gòu)成海的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如青春跑道中留過(guò)的朗朗笑聲，教室里留過(guò)的種.種懷念，盛夏樹(shù)蔭下留過(guò)的步步足跡，甚至素不相識(shí)的陌生人留過(guò)的淡淡微笑。
你的眼前有海，蔚藍(lán)色近乎透明，你想抓住海的手，它卻打濕你的臉。你清醒，無(wú)可奈何的望著它。夢(mèng)境里牽的手。止步的路口。交錯(cuò)成慢鏡頭。
我不想夢(mèng)醒時(shí)坐在床頭?？蠢杳髀膸ё呤裁?。盡管用力抱過(guò)。淋著大雨瘋狂的愛(ài)過(guò)。過(guò)去了。多么殘忍的，喚醒我。
我見(jiàn)過(guò)夕陽(yáng)，是燦爛的金黃色，它從不為今日的得失而訴說(shuō)什么。我們身邊的陽(yáng)光是一樣的，又是不一樣的。值得慶幸的是太陽(yáng)還是同一個(gè)，而我們似乎在理解宿命的一切安排。
我緊握人生這張車票，單程旅行，孤獨(dú)而又堅(jiān)定。途中停站下車的人很多，上車的人有著相近的數(shù)目?；蛟S他們與我懷著一樣的目的，我們漸漸熟知對(duì)方，便決心一齊走向心中的輝煌。
旅途中風(fēng)景很美，大自然的清新讓忙碌中的我們措手不及，像一場(chǎng)演唱會(huì)后的感慨，喝醉了想要抒發(fā)情懷。無(wú)情與冷落讓我們看不到遠(yuǎn)方，我們細(xì)心翼翼的與同類相處。唯一的選擇是聽(tīng)心里的。就算被說(shuō)瘋，也不回頭。
不勇敢的人，絕不會(huì)歡樂(lè)。彷佛干枯的河。半夢(mèng)半醒奔跑著，是搏斗。走在迷霧般的小路上，寂靜凄清有時(shí)會(huì)在昏黃的燈光下突襲，這或許是打拼時(shí)最難過(guò)的時(shí)刻。
路，還是要走，腳下有泥濘，有金子，看你如何把握這樣的航程。
人，站在一個(gè)大大的圓內(nèi)，兜轉(zhuǎn)不停，留下許多珍貴的禮物與不可思議的輕狂，總會(huì)有些人來(lái)不及告別匆匆離開(kāi)。最終道一聲多謝，感激一路陪伴我的一切。像一只鳥(niǎo)，渴望光明，渴望新的期望。回首間，兀然明白，人生就是這樣周轉(zhuǎn)不息的吧。多謝有你，回可是去的都過(guò)去。無(wú)所畏懼，我的夢(mèng)有你的參與。
抿嘴，抬頭，微笑。把回憶放在心里，把未來(lái)看在眼里，把今日留給自我。每一天，會(huì)精彩的上演。呼吸著不一樣城市間彼此相同的氧氣。每段旅程也許都有離開(kāi)的意義。世界再大可是轉(zhuǎn)身的距離。像那年夏天我和你相遇。多謝有你，從一無(wú)所有到那里。每個(gè)呼吸，因?yàn)橛心阕兊们逦?BR> 那些曾走過(guò)的回憶。每一步一步都在我的生命里。
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇二
大家好!我是904班的，今天我國(guó)旗下講話的題目是：群雄逐鹿，夢(mèng)圓中考。
時(shí)間，是一首無(wú)聲的歌;時(shí)間，是一張沒(méi)有回程的車票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回頭，方知生命揮手瞬間?；厥兹甑某踔猩?，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜……是的，經(jīng)過(guò)了春耕夏耘，我們即將迎來(lái)收獲的時(shí)節(jié)。如今，寶劍在手，距離背水一戰(zhàn)的時(shí)刻只有88天了，短暫的88天，我們的心在一起跳動(dòng)，產(chǎn)生共鳴——那就是奮斗!
“狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏?臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖狄，面壁靜修的達(dá)摩，程門(mén)立雪的楊時(shí)……這一切無(wú)不在暗示我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的學(xué)子不會(huì)成功。
在此，我向同學(xué)們提一些建議：
第一、要有正確的目標(biāo)。每一個(gè)同學(xué)，都應(yīng)該結(jié)合自身情況，確立一個(gè)明確的中考目標(biāo)。用目標(biāo)來(lái)激勵(lì)我們學(xué)習(xí)，增強(qiáng)我們的信心，激發(fā)我們的斗志。
第二、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是成功的基礎(chǔ)。在這短短的八十多天中，我們要滿腔熱情地投入到緊張的學(xué)習(xí)中，以積極的心態(tài)面對(duì)每一道難題，每一場(chǎng)測(cè)驗(yàn)。
第三、夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力。扎實(shí)的根底，強(qiáng)勁的實(shí)力，是決戰(zhàn)中考的致勝法寶?！叭f(wàn)丈高樓從地起”，因此，在備戰(zhàn)中考時(shí)，先要把基礎(chǔ)知識(shí)牢固掌握，然后再適當(dāng)拓展和綜合運(yùn)用，做到融會(huì)貫通。
同學(xué)們：三年礪劍，今日策馬闖雄關(guān);一朝試鋒，六月?lián)P眉凱歌旋!是船，就要搏擊風(fēng)浪;是漿，就要奮勇前進(jìn);是雄鷹，就要一飛沖天。十載寒窗，千日苦練，何人健步登金榜?一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我輩英才奪桂冠!
同學(xué)們，讓我們擁抱理想，以青春的名義，在國(guó)旗下宣誓：用無(wú)畏面對(duì)荊棘，用汗水澆鑄理想，用沉著應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，用信心照亮前程。群雄逐鹿，夢(mèng)圓中考!
謝謝大家。
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇三
青春的色彩雖不是很鮮艷卻很燦爛，也有一種讓人銘記中的力量。
——題記。
紅
但他們的愛(ài)國(guó)豪情，直沖云宵，執(zhí)政府開(kāi)槍棒捶，流出來(lái)的是鮮紅的熱血，淌在青石街道上，倒下的僅僅是身軀，而一種精神卻永遠(yuǎn)巍然屹立。游行被血腥的鎮(zhèn)壓，劉和珍君犧牲了，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)劉和珍君又會(huì)站出來(lái)，走在時(shí)代的最前端。
時(shí)間會(huì)湮死為塵埃，我們對(duì)歷史的記憶也會(huì)從清晰到模糊，但永遠(yuǎn)記起的總是淌在青石街道的紅，一向淌到天際，淌到黎明，黎明破曉，失明轉(zhuǎn)晴來(lái)臨。
黃
遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)。中國(guó)龍，騰云駕霧，而所有的華夏兒郎都是黃皮膚。青春是黃色的，就會(huì)擁有另一種不一樣的精彩，是誰(shuí)曾大呼“東亞病夫”?看看吧、看看吧、雅典奧運(yùn)會(huì)上，二十歲的劉翔以12秒91的亞洲速度譜寫(xiě)了輝煌，三年過(guò)去，仍無(wú)法忘記他在鏡頭前閃著淚花：是誰(shuí)說(shuō)黃種人進(jìn)不了奧運(yùn)會(huì)前八名，今日，我就要證明我不僅僅是奧運(yùn)會(huì)前八名，并且還是奧運(yùn)會(huì)冠軍，隨即，劉翔又在瑞典的洛桑上演了12秒88的青春神話，世界記錄寫(xiě)上了黃種人的名字。07年世錦賽上，又是他創(chuàng)造了第九道奇跡，成為男子110米欄第一位大滿貫選手，于是，世人永遠(yuǎn)記住了這個(gè)黃種人，來(lái)自中國(guó)的劉翔。
藍(lán)
青春因藍(lán)而變得澄靜，涉世我們總走在陌中的成長(zhǎng)路上，不斷的熟悉，不斷練習(xí)，天空藍(lán)的依舊遙遠(yuǎn)，我們擁有青春，享受青春，珍惜青春，我們執(zhí)著的去追尋屬于自我的夢(mèng)想，夸父逐日一般，永不言棄，懂得奮斗，明白漫長(zhǎng)，在物欲橫流的世界里，尋找著自我的價(jià)值，在遠(yuǎn)方閃爍著的星光，等待我們?nèi)c(diǎn)亮。
冷著青春的藍(lán)光，總會(huì)讓人看到期望，
青春的色彩，不是鮮艷，卻很燦爛，有一種足夠讓人銘記的力量。
青春的色彩，要自我去絢爛!
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇四
雨后初晴，清風(fēng)微揚(yáng)。一束金黃色的陽(yáng)光穿破厚厚地云層，從高高的蒼穹上灑落下來(lái)，輕輕地落在大自然的懷中。給大自然帶來(lái)絲絲溫暖。天空，無(wú)云，像一段天藍(lán)色的綢緞，靜靜的漂浮著，輕輕的舞動(dòng)著。夢(mèng)幻的藍(lán)，迷惑心神，那么的遙不可及。良久，一曲飄渺的話語(yǔ)突兀的響起，打斷了這雨后寧?kù)o。‘’那大概就是青春的色彩吧!”。
追逐夢(mèng)的腳步，理解青春的色彩。
青春的色彩是五彩斑斕的吧。它就像小草一樣頑強(qiáng);像野花一樣絢麗;像風(fēng)一樣飄渺無(wú)終。嫩綠的芽?jī)海瑥牟磺?，帶著一股永不服輸?shù)膭?，從?jiān)硬的土地里鉆出了頭。一抹淺綠，代表著又一份堅(jiān)苦。它經(jīng)歷過(guò)暖暖的春風(fēng)，贏得了春的期望;經(jīng)歷過(guò)炎炎的夏日，贏得了夏的活力;經(jīng)歷過(guò)蕭瑟的秋風(fēng)，贏得了秋的冷靜;經(jīng)歷過(guò)寒冷的冬日，贏得了冬的信心。清晨的露珠，是夜里努力成長(zhǎng)的汗水。咧咧嘴，苦澀的汗水順著淡青的紋路緩緩地流進(jìn)嘴里。因?yàn)榭?，所以值得回味。春暖花開(kāi)，一首歌唱出了青春的色彩。它們奚落流浪的風(fēng)，羨慕游走的月，繽紛的色彩映照出青春的靚麗。還有那些飄忽而至的風(fēng)，那么想要抓住，想要擁抱，借此留下一些歲月的念想與憑證，只是，一切只是個(gè)空。
只是，順風(fēng)而走永遠(yuǎn)也感覺(jué)不到。于是，逆風(fēng)飛揚(yáng)，從不絕望。
于是，我明白青春的靚麗在于拼搏。
青春的色彩是藍(lán)色的吧。它就像小溪一樣清澈;像大海一樣浩瀚;像天空一樣純凈。曲折的小溪，從淺淺的山谷出發(fā)，蜿蜒前進(jìn)，低低的吟唱著溪水之歌。有時(shí)，它靜靜的前行著，滋潤(rùn)著河邊的小花草，收獲它們的完美祝福;有時(shí)，它奮發(fā)前進(jìn)，沖破了巖石的層層阻障，激起浪花無(wú)數(shù);有時(shí)，他和著風(fēng)雨唱響了英勇之歌，待風(fēng)平浪盡，才停歇下來(lái)。清澈的溪水，在無(wú)人的夜里靜靜地流淌，皎潔的月光照在淺藍(lán)的波紋上，泛起絲絲銀光，帶給它幽幽的溫暖。它匯集起許多細(xì)流，帶著生命的最高指令義無(wú)返顧的向東奔去。那里，是大海的方向。李斯曾說(shuō)：“河海不讓細(xì)流，故能就其深”。大海，是母親的懷抱，這是對(duì)溪流而言。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，大海是浩瀚的，它意在指人的胸懷，那就是寬容。湛藍(lán)的大海是大地美麗而深不可測(cè)的眼睛，它攝下了白云飄逸的身影，太陽(yáng)羞紅的臉龐，星星靦腆的微笑，還有清風(fēng)的足跡，月亮的深情……大海上空是一方晴朗的天空，清澈、潔凈、透明。蔚藍(lán)的天空總有飛鳥(niǎo)飛過(guò)，即使早已無(wú)蹤影，但卻留下一道道透明的痕跡。碧空中漂浮著朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)的天空擦拭得更加明亮。潔凈的天空下，雄鷹展翅翱翔，似在迎接下一個(gè)暴風(fēng)雨，期待擁抱更美麗的彩虹。
于是，我明白青春的靚麗在于創(chuàng)造期望。
每個(gè)人的青春都有不一樣的色彩，紅的熱血，綠的生命，藍(lán)的夢(mèng)幻與安寧……如同大自然的色彩，紅的花，綠的葉，藍(lán)色的天空與海洋……它們是相輔相成的。青春的靚麗就在此。讓我們?cè)谧晕业那啻豪?，?huà)上一道美麗的彩虹，為了青春靚麗!
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇五
師們、同學(xué)們，大家好：
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是有關(guān)校園安全的話題。在一個(gè)家庭中，一個(gè)人的安全關(guān)系到全家人的幸福;而在我們校園里，每一個(gè)人的安全關(guān)系到全校人的幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能真正擁有。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前，營(yíng)造人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全的氛圍。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長(zhǎng)城。時(shí)下是火災(zāi)事故、交通事故和人生傷害事故多發(fā)時(shí)期，為了確保我們的人身安全與學(xué)校的穩(wěn)定，防止各類事故的發(fā)生，努力營(yíng)造師生安全的環(huán)境，請(qǐng)同學(xué)們注意做好以下幾點(diǎn)：
一、交通安全方面：目前桐鄉(xiāng)的交通呈現(xiàn)“車多路窄”的狀況，交通事故已成為威脅我們?nèi)松戆踩摹半[形殺手”，請(qǐng)大家務(wù)必時(shí)刻注意交通安全。在馬路上時(shí)要靠路道右邊行走，不快走，不追逐;騎自行車不賽車，不搶機(jī)動(dòng)車道;通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行;嚴(yán)格遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。為了自己和他人的安全著想，“寧等三分不爭(zhēng)一秒”，希望同學(xué)們一定要注意交通安全，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
二、預(yù)防傳染病方面：時(shí)下是流感等傳染病高發(fā)季節(jié)，要時(shí)刻注意防寒保暖，室內(nèi)要注意根據(jù)情況通風(fēng)透氣。如果自己感冒要及時(shí)醫(yī)治，在咳嗽和打噴嚏時(shí)切不可對(duì)著他人，請(qǐng)用紙巾捂住口鼻，并及時(shí)洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生。最近一段時(shí)間晝夜溫差大，天氣變化也較大，請(qǐng)同學(xué)們注意適時(shí)添減衣物，做到“有風(fēng)度，更有溫度”。同時(shí)重視飲食安全，多吃蔬菜少吃油炸類食品。陽(yáng)光體育鍛煉、大課間活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)活動(dòng)量添減衣服，活動(dòng)后如果出汗多，應(yīng)把汗水及時(shí)擦干，防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。
三、消防安全方面：時(shí)下火災(zāi)隱患很大，同學(xué)們要關(guān)注消防安全，自覺(jué)做到1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及香煙、啤酒等易燃易爆物品進(jìn)入校園，以免發(fā)生意外，尤其是我們這樣的住宿制學(xué)校，同學(xué)們更要對(duì)同寢室的同學(xué)負(fù)責(zé)任，不能因?yàn)閭€(gè)人的一時(shí)任性而殃及到周圍的同學(xué)。2、自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。在我們當(dāng)中有部分同學(xué)把校園內(nèi)的消防設(shè)施當(dāng)成玩具，總覺(jué)得這些東西都是擺設(shè)，更本派不上用場(chǎng)，經(jīng)常三五個(gè)人一起對(duì)消防栓、滅火器敲敲打打，這是對(duì)自己更是對(duì)別人的生命的漠視，一旦危急情況發(fā)生，后果不堪設(shè)想。3、在教室、寢室里，不得攜帶電器產(chǎn)品，更不得擅自使用電器設(shè)備。4、放學(xué)之后，請(qǐng)隨手關(guān)掉電燈、電腦電視，飲水機(jī)等電器設(shè)備，這是節(jié)能減排，更是有效降低火災(zāi)隱患的措施。
老師們、同學(xué)們，安全工作無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山。有些偶爾的一次麻痹大意釀成了遺憾終生的悲劇。生命是寶貴的，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，更要學(xué)會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)我們美麗的校園。希望大家把人和物的安全意識(shí)化為自己的行動(dòng)，共同創(chuàng)造安全的環(huán)境，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活，讓幸福陪伴我們的一生!
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
有人說(shuō)：高一的生活如剛離樹(shù)枝的櫻桃那樣新鮮。像剛離巢的鳥(niǎo)兒，雙眸張望著已翹首盼望多時(shí)的五彩世界，感受著氣流貫穿全身;高二則猶如透著陽(yáng)光的霧靄，既向往那無(wú)垠的光芒，又迷戀霧的輕忽和濕潤(rùn)，一顆心是飄忽不定的;那么，高三的生活是什么樣的呢?我只能用幾個(gè)矛盾的詞來(lái)形容——它是苦澀的也是甘甜的，是沉重的也是美麗的。
尼采說(shuō)過(guò)：“一棵樹(shù)，要長(zhǎng)得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗?！倍呷驮撓褚豢脴?shù)一樣堅(jiān)韌而寂寞地成長(zhǎng)。因?yàn)?，你們肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、一中的希望!所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅(jiān)持中，在奮斗中!
一輪輪的高考復(fù)習(xí)，一次次的模擬訓(xùn)練，有進(jìn)也有退。一次次的得失與悲喜之后，手中的筆仍然在不停地來(lái)回，大腦依然在不停地思考。失意時(shí)，也許有人會(huì)說(shuō)：山窮水盡，走投無(wú)路，陷入絕境。但遭遇八十一難的玄藏最終取得西經(jīng);糧水?dāng)嘟^、眾叛親離的哥倫布最終發(fā)現(xiàn)了美洲;饑餓病痛寒冷三重壓迫之下的莫扎特最終寫(xiě)出了佳作《安魂曲》。
所以，面對(duì)接踵而至的檢測(cè)，不絕耳畔的叮囑和期望，請(qǐng)拿出你們的勇氣，接受挑戰(zhàn)。在辛苦中學(xué)會(huì)品味進(jìn)步的喜悅，在寂寞中學(xué)會(huì)用心觸摸即將到來(lái)的希望。
當(dāng)一切都結(jié)束時(shí)，我們會(huì)懂得：經(jīng)過(guò)霜雪的麥苗總是更加茁壯。
我們都知道，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷;高三的學(xué)子們經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹(shù)才會(huì)郁郁蔥蔥。
其實(shí)，人，一生都是在路上。人生就是一次次出發(fā)。一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開(kāi)闊，心胸的豁達(dá)，生命的提升。是的，我們?cè)谮s路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。擁有一顆快樂(lè)的心，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景?！?BR> 面對(duì)高三的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，重要的是和自己比?？匆豢?，今天的自己是否比昨天的.自己進(jìn)步了，明天的自己是否超過(guò)今天的自己。
失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣?戰(zhàn)勝自己是最難的，而戰(zhàn)勝了自己，必定會(huì)贏得成功，創(chuàng)出輝煌!失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門(mén)的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的。
你們正處在風(fēng)華正茂的青春年華，“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。
同學(xué)們，請(qǐng)給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望。青春只會(huì)在奮斗中閃光!
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教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇七
社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有十分重大而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
習(xí)告誡青年“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！?，這句話出自《尚書(shū)周書(shū)》，意思是：取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向;完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。這就是所說(shuō)的“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來(lái)”。有了堅(jiān)定的理想信念，中華民族就會(huì)精神不垮，旗幟不倒。近百年來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士之所以能前赴后繼、戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，根本原因就在于他們都追求振興中華的理想。五四以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人之所以能在極端困難的情況下奮斗出來(lái)，書(shū)寫(xiě)出人類發(fā)展史上驚天地、泣鬼神的壯麗史詩(shī)，也是因?yàn)樗麄冇欣硐胗行拍?。因?yàn)橛行拍睿拿骱擦沂亢俺隽恕翱愁^不要緊，只要主義真”。因?yàn)橛欣硐?，鄧小平同志才能深情說(shuō)出“對(duì)馬克思主義的信仰，是中國(guó)革命勝利的一種精神動(dòng)力”。一個(gè)人有了理想信念，就有了指引人生成長(zhǎng)的燈塔和催人奮進(jìn)的動(dòng)力?！坝兄菊撸戮钩伞?，古往今來(lái)，凡是有杰出貢獻(xiàn)者，無(wú)不具有堅(jiān)定的理想信念，而且大多立志于年輕之時(shí)，追求于一生之中。如馬克思終生以“為人類工作”為理想，毛澤東年輕時(shí)就有著“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的仰天長(zhǎng)問(wèn)，周恩來(lái)中學(xué)時(shí)就提出“為中華之崛起而讀書(shū)”，等等。這都告訴我們，要想成就一番事業(yè)，必須志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、永不放棄。
每個(gè)人都要有理想。五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的歷史告訴我們：個(gè)人的前途命運(yùn)，都和國(guó)家與民族的前途命運(yùn)密切相關(guān)，只有國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。青年只有把人生理想融入國(guó)家和民族的發(fā)展進(jìn)步中，才能最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是全國(guó)各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想?，F(xiàn)在距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的21世紀(jì)中葉還有30多年時(shí)間，中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。所以，習(xí)說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的?！弊鳛楫?dāng)代青年，我們應(yīng)牢記習(xí)的教導(dǎo)，自覺(jué)把個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)緊密聯(lián)系在一起，“始終把國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福作為努力志向，自覺(jué)使個(gè)人成功的果實(shí)結(jié)在愛(ài)國(guó)主義這棵常青樹(shù)上”，用“青春夢(mèng)”托起“中國(guó)夢(mèng)”。
人間萬(wàn)事出艱辛，越是美好的未來(lái)，越需要付出艱辛努力。有了艱苦奮斗精神，一個(gè)民族就能自立自強(qiáng)，一個(gè)國(guó)家就能發(fā)展進(jìn)步。我們的國(guó)家，我們的民族，從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強(qiáng)拼搏，靠的就是中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神。人生只有一次青春，當(dāng)下，青春是用來(lái)奮斗和創(chuàng)造的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。正如在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)所指出的：“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。”青春是美好的，青春因奮斗而精彩。只有用鍥而不舍、馳而不息的奮斗，才能收獲美好的人生。
長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。五四精神的接力棒傳到今天，當(dāng)代青年對(duì)它的最好紀(jì)念，就是把個(gè)人的志向與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的需要結(jié)合起來(lái)，以堅(jiān)定的理想信念、過(guò)硬的本領(lǐng)、創(chuàng)新創(chuàng)造和艱苦奮斗的精神、高尚的品格，勇敢肩負(fù)起時(shí)代的重任，讓偉大的五四精神在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中放射出更加耀眼的時(shí)代之光。
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇八
誰(shuí)說(shuō)僅有百花才能五彩繽紛，誰(shuí)言僅有彩虹才是五顏六色，我青春的色彩也不亞于百花，不遜于彩虹。
我的青春是綠色，如一棵青松，挺立在風(fēng)雨中，擁有錚錚鐵骨，活得果敢，剛烈，活得淋漓酣暢，擲地有聲。
我的青春是青色，如清蓮一般出淤泥而不染，同李白一般流在時(shí)間的長(zhǎng)河中，展現(xiàn)著自我。
我的青春是灰色，就如一株突兀的樹(shù)，和東坡一樣立在歷史的邊緣，堅(jiān)守著自我。投身平原，去體會(huì)那種‘‘會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的粗曠;登上赤壁，去高唱‘‘大講東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的雄渾;置身月下，去感受‘‘十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的凄美。
我的青春是黃色，象一枝黃花，像易安那樣在紅塵中尋尋覓覓。去欣賞風(fēng)狂雨驟后‘‘知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的細(xì)密情趣，去品味月滿西樓時(shí)‘‘此情無(wú)計(jì)消除，才下眉頭，卻上心頭”的憂愁情思，去感受溪亭日幕時(shí)分‘‘爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘歐鷺”的疏狂激越。
我的青春是白色，如一片空蒙水域。我時(shí)常坐在涼如水的夜色里，構(gòu)思著故鄉(xiāng)的月是否上弦，又是否下弦。也在心里一遍遍呤誦：‘‘夢(mèng)醒了又睡了，月缺了又圓了。故鄉(xiāng)，可知有人在遠(yuǎn)方正為你一圈圈地消瘦……”屬于我的歲月流淌在這片水域，遠(yuǎn)方的歌聲尋覓著回鄉(xiāng)的路。然而，我在那里獨(dú)享月華，也獨(dú)享牽掛。
我的青春也是透明的，這樣的透明讓我與別人少了一點(diǎn)隔閡，讓人與世界多了一點(diǎn)親近，在陽(yáng)光下盡情感受生命的美麗與精彩。因?yàn)檫@透明，我的心靈天空頓時(shí)變得亮堂起來(lái)?！换ㄒ皇澜?，一樹(shù)一菩提”，它們能夠在我的心中灑落一地繽紛，灑出一片精彩。因?yàn)橥该?，所以不?huì)在競(jìng)爭(zhēng)的借口下醞釀著名利。地位，庇護(hù)著成就。財(cái)富。因?yàn)橥该鳎圆粫?huì)對(duì)一切真誠(chéng)單純嗤之以鼻。因?yàn)橥该鳎岳卫蔚匕咽刂拍睿和慈魺o(wú)奈背后會(huì)有幸福，背叛欺騙背后會(huì)有善良，這個(gè)喧囂世界背后總會(huì)有支撐這個(gè)地球運(yùn)轉(zhuǎn)的東西，比如說(shuō)愛(ài)。
我們的青春有著許許多多的顏色，每一種顏色有著它的一種含義，每一種顏色將會(huì)陪伴你一生。見(jiàn)證你燦爛的青春。
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇九
今天我在國(guó)旗下講話的題目是：《我平安我成長(zhǎng)》。
只有安全了，才能擁有明天。
有人調(diào)查過(guò)，全世界平均每一秒就有一人受傷，每30秒就有一人死亡。我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故等死亡的平均每天有40多人。數(shù)據(jù)是觸目驚心的，但危險(xiǎn)是可防可控的。我們只要不斷增強(qiáng)安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防各種安全事故的發(fā)生。
因此，為了我們的平安，我代表學(xué)校提醒同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
一、注意課間安全。上下樓梯自覺(jué)靠右，這是為他人著想，也是為自己著想。不在教室里追跑，以免碰壞同學(xué)的學(xué)具，不在操場(chǎng)上奔跑，以免摔倒或撞傷同學(xué)。
二、注意交通安全。放學(xué)排隊(duì)出校門(mén)，紅燈停綠燈行，橫穿馬路要走斑馬線，注意來(lái)往車輛，不在馬路上踢球、玩耍；自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做守秩序的文明小公民。
三、注意外出活動(dòng)安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所，不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。我們要時(shí)刻牢記特種電話，如：110、12119等。
我們是初升的太陽(yáng)，未來(lái)是美好燦爛的。高高興興上學(xué)，平平安安回家,這是社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同愿望。讓我們與安全手拉手，在平平安安中快樂(lè)成長(zhǎng)！
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇十
20~~年9月1日上午8點(diǎn)，我校舉行了20~~學(xué)年第一學(xué)期的升旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮。在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始。陳校長(zhǎng)代表學(xué)校向預(yù)備的新生和今年到洪山校區(qū)的老師們表示了熱烈的歡迎，同時(shí)也以“博學(xué)明德、強(qiáng)身勵(lì)志”給全校同學(xué)提出一些殷切的希望。
附校長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)賀詞：
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：
寂靜了一個(gè)暑期的校園因?yàn)槟銈兊幕貋?lái)，重新顯得生機(jī)勃勃，處處充滿青春的氣息，處處洋溢燦爛的笑容。今年380名預(yù)備年級(jí)的新同學(xué)加入了我么這個(gè)大家庭，我校長(zhǎng)清路校區(qū)的好多老師也到這里工作生活，讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎。
今天是開(kāi)學(xué)第一天也是新學(xué)年第一堂課，我想以“博學(xué)明德、強(qiáng)身勵(lì)志”給全校同學(xué)提出一些殷切的希望。
博學(xué)語(yǔ)出《子夏》，曰，博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。博，意味著博大和寬容，博學(xué)就是既要能夠在知識(shí)的海洋里暢游，也要做到學(xué)以致用。明德，就是指人的完美德行，《禮記大學(xué)》說(shuō)，大學(xué)之道，在明明德。有位法國(guó)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，而不是由文字。強(qiáng)身即通過(guò)體育鍛煉來(lái)強(qiáng)健體魄，讓身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。勵(lì)志就是奮勉而為，從小于遠(yuǎn)處、于大處立下志向，并持之以恒地為志向努力拼搏。
同學(xué)們，愿望再美好，目標(biāo)再遠(yuǎn)大，沒(méi)有腳踏實(shí)地如同逆水行舟，不進(jìn)則退。古人尚且知道：不積跬步無(wú)以至千里，我相信同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期肯定有新的努力方向，為此我希望我們洪山中學(xué)的每位學(xué)生都能夠做到：會(huì)學(xué)習(xí)、懂藝術(shù)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、懷夢(mèng)想、有行動(dòng)。我堅(jiān)信一個(gè)人每天有點(diǎn)滴進(jìn)步，只要持之以恒，都可以體驗(yàn)到成功的感覺(jué)。
最后我特別想寄語(yǔ)初三的同學(xué)們，明年的此時(shí)此刻你們肯定在一所新的學(xué)校參加開(kāi)學(xué)典禮，走入哪個(gè)校門(mén)取決于你們最后一年付出了多少，希望你們始終走在努力前行的道路上。
同學(xué)們，今日的洪山中學(xué)因?yàn)槟銈兊拇嬖诙鷻C(jī)勃勃，充滿活力;明天的洪山中學(xué)因?yàn)橛辛四銈兞粝碌暮圹E而無(wú)比精彩，充滿希望。
我的演講完畢，謝謝大家!
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇十一
這樣說(shuō)來(lái)，人生最美好的，或許已不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是追逐夢(mèng)想的過(guò)程。懷抱自己心中的夢(mèng)想，不要躲在自己編織的的世界里面，逃避現(xiàn)實(shí)，踟躕不前，畏懼著僅存在于幻想中的挫折，任憑夢(mèng)想被軟弱腐蝕殆盡。我們擁有最燦爛的青春年華——那是夢(mèng)想最有力的翅膀。所以，猶豫什么?退縮什么?面對(duì)未知的挑戰(zhàn)，選擇勇敢，選擇奮斗，選擇實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，選擇做青春的歌者!
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因有一個(gè)偉大的夢(mèng)想而美好，也造就了一個(gè)新的時(shí)代。現(xiàn)在，青春就在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中。我們不能在隨意和草率中流逝了青春，頹廢了夢(mèng)想，而要把握住每一次機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诨厥淄聲r(shí)，可以很自豪地說(shuō)：“我們奮斗過(guò)、拼搏過(guò)，所以不后悔、不遺憾?！痹幸痪湓掃@樣說(shuō)到：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過(guò)去”。是否這就是青春?——有熱血、有沖動(dòng)。或許有過(guò)淚水，有過(guò)傷痛，但更是一場(chǎng)遠(yuǎn)行、一次相逢。青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威，愿我們都能綻放青春的光芒，實(shí)現(xiàn)自己的繽紛夢(mèng)想!
謝謝大家!
大家上午好!
今天我講話的題目是《青春是一種責(zé)任!》。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)，青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。而我卻說(shuō)，青春更是一種責(zé)任，承載著父母、老師、民族的希望。
英國(guó)查爾斯王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！?BR> 責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當(dāng)你真正成為社會(huì)的一分子時(shí)，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地落在你的肩上。有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：大連公交公司司機(jī)黃志全，在行車的途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：第一.把車緩緩地停在路邊，拉下手動(dòng)剎車閘;第二.把車門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車;第三.將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客的安全。他做完了這三件事，趴在方向盤(pán)上永遠(yuǎn)的停止了呼吸。這只是一名平凡的公交車駕駛員，然而許多人卻牢牢地記住了他的名字。他在生命的最后一分鐘所做的一切，都只為“責(zé)任”兩個(gè)字。
這個(gè)社會(huì)不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責(zé)任心的人。同樣，沒(méi)有做不好的事，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展示自己的才華。有責(zé)任心的人，必定是要求自己把細(xì)節(jié)做到完美的人。在責(zé)任感的驅(qū)使下，他們會(huì)積極挖掘自我潛能，充滿激情、勤奮的學(xué)習(xí)?！叭丝梢圆粋ゴ螅豢梢詻](méi)有責(zé)任心?！边@是微軟公司矢志不渝的名言。
同學(xué)們，相信你也經(jīng)常會(huì)有這樣一種感受：通過(guò)自己的努力，成績(jī)提高了，看到的天空都是湛藍(lán)的，這就是完成責(zé)任后的一種輕松。相反，上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠、抄襲，缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱，忘記了學(xué)生的身份、忘記了學(xué)生該有的責(zé)任，這些都是精神頹廢，不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是虛度人生，更是推卸責(zé)任的丑行。每一個(gè)人在社會(huì)上都扮演著不同的角色，都有自己不同的責(zé)任。教給你們?cè)鯓幼鋈耍抢蠋煹呢?zé)任。而作為學(xué)生的我們，不要跟老師計(jì)較你的自由，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因?yàn)橐粋€(gè)不知道責(zé)任的自由，是散漫!一個(gè)不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利，是自私!
現(xiàn)在距離高考、中考只有二十多天，對(duì)于即將畢業(yè)的初三、高三的同學(xué)，你們的責(zé)任更加重大。在這剩余的時(shí)間里，如果你自己都不努力的話，這個(gè)世界就沒(méi)有人能夠拯救你，若你自己先膽怯了，先放棄了，即便是可能也將淪為不可能。當(dāng)年拿破侖率領(lǐng)大軍翻越阿爾卑斯山時(shí)候，曾經(jīng)有過(guò)這樣的豪言壯語(yǔ)：“在山的這邊是槍炮和泥濘，在山的那邊，有鮮花和美酒”。我們眼前正是中考、高考這座山，山的這邊是槍炮和泥濘，我們正在共同走過(guò);在山的那邊是鮮花和美酒，翻過(guò)去就是我們美好的未來(lái)。同學(xué)們，加油吧，無(wú)論你現(xiàn)在成績(jī)是好還是差，你馬上都必須要面對(duì)考試。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，既然選擇了一個(gè)目標(biāo)，我們就應(yīng)該義無(wú)反顧的走下去。畢業(yè)了，從來(lái)沒(méi)有人感嘆三年沒(méi)有玩好，只有人感嘆三年沒(méi)有學(xué)好。
同學(xué)們，當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆;當(dāng)我們的臉龐綻開(kāi)青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋;當(dāng)我們盡情馳騁球場(chǎng)、漫步校園時(shí)，母親卻在一步一步地走進(jìn)垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂(lè)與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!
我的講話結(jié)束了!謝謝大家!
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇十二
態(tài)度是一彎明月倒映在水中，讓你在平淡中體味“掬水中月在手，弄花香滿衣”的雅然。
態(tài)度是一輪旭日噴薄在身邊，讓你在失意時(shí)看到“陽(yáng)春回雪時(shí)，萬(wàn)物生光輝”的期望。
有人以往嘲笑孔子推崇禮樂(lè)，到處游說(shuō)，卻到處碰壁。有人以往羨慕莊子那“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”的逍遙，吟育著“道可道十分道”是何等的瀟灑。但孔子卻生活殷實(shí)，桃李滿天下，并影響了中國(guó)幾千年的歷史;莊子卻生活拮倨，潦倒困苦，精神逍遙而生活并不逍遙。我們并不反對(duì)淡泊名利的的人生態(tài)度。但我們反對(duì)消極的人生態(tài)度。淡泊名利讓我們不被名利所累，但消極的人生態(tài)度卻會(huì)讓我們碌碌無(wú)為地在人間走一圈，這就失去了人生的意義。
于是，我們推崇的是一種進(jìn)取的人生態(tài)度。
蘇東坡說(shuō)“同間之明月，水上之清風(fēng)”是“造物之無(wú)盡藏，能夠隨意享用。但造物所藏之外，還是世人所造之物。我們此刻有寶馬香車，亭臺(tái)樓閣，閑來(lái)絲竹在耳，衣繽紛之衣，食五香之食，這是勞動(dòng)人民辛苦了幾千年才積累起來(lái)的。如果遠(yuǎn)古人民就消極應(yīng)對(duì)洪水猛獸，天雷地火，我們此刻恐怕連刀耕火種都談不上。也許還是衣不蔽體，受苦受難。但人的本性中有一種征服欲望，于是人們有了進(jìn)取的入世態(tài)度，正如毛澤東所說(shuō)的“與天斗，其樂(lè)無(wú)窮;與地斗，其樂(lè)無(wú)窮?！庇谑俏覀冇秀@木取火，倉(cāng)頡造成字。哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，阿波羅登上月球。生活正在人們進(jìn)取的態(tài)度面前慢慢臣服，慢慢提高。
楊絳曾說(shuō)過(guò)：“卑微是一件隱身衣，讓人家視而不見(jiàn)，見(jiàn)而不睹?！钡绻阆麡O地應(yīng)對(duì)。像一顆沙子一樣埋沒(méi)于撒哈拉。“這樣活一輩子，不是雖生猶死嗎?”只要你有進(jìn)取的心態(tài)，有勇氣去扼住命運(yùn)的喉嚨，不要讓時(shí)間從你身邊無(wú)情地溜走，不要讓生命在無(wú)味的呻吟中消亡，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，你會(huì)讓生活變得更加精彩，讓生活少一分遺憾。“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)”黃巢從一個(gè)鹽販的苦難中走出來(lái)，成就了帝王之夢(mèng)。“十年寒窗無(wú)人識(shí)，一朝成名天下知”，蘇秦用活力書(shū)寫(xiě)了六國(guó)宰相的傳奇，而那些消極之徒只能吟唱“我所居兮，青埂之峰;我所游兮，鴻蒙太空。吾誰(shuí)與歸?吾誰(shuí)與逝?”在歷史的長(zhǎng)河中“一江春水向東流”，留下“遮不住青山隱隱，流不斷流水悠悠”的遺憾。也許，根本就沒(méi)有留下任何東西。
世上本沒(méi)有路，走的人多了，也就有了路。要走好生活每一條路，就得走出一條路，不是曲折地原地踏步，而是要青云平步，那你得有進(jìn)取的態(tài)度。
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇十三
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們大家好，我今天演講的題目是《18歲的成長(zhǎng)，18歲的收獲》。
對(duì)于高三的大哥哥大姐姐們來(lái)說(shuō)，18歲不只是時(shí)間上的概念，而更是人生走向成熟的標(biāo)志。18歲也不只是一個(gè)為步入大學(xué)踏上社會(huì)做準(zhǔn)備的階段，更是一個(gè)不斷發(fā)展自我完善自我的過(guò)程，18歲意味著承擔(dān)和責(zé)任。
三年你們穿越了人生的雨季走向燦爛的花季，三年你們飛過(guò)了青春的航程，又站到了新的人生起跑線，高中的洗禮磨去了青春少年的輕浮膚淺，造就了有志青年的沉穩(wěn)老練，高中的洗禮褪去了懵懂靦腆的天真稚氣，張揚(yáng)了自我選擇的堅(jiān)定信念，正是因?yàn)橛辛烁咧腥甑男市氏嘞Р攀鼓銈兊那啻夯貞浻辛硕嗖实囊还P。
18歲的時(shí)候你們喜歡憧憬未來(lái)，因?yàn)槟鞘乔啻旱姆?hào)在躍動(dòng)，但卻常常為找不到方向而煩惱彷徨，其實(shí)人生只要有夢(mèng)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)，余秋雨先生說(shuō)過(guò)“人生就是不斷征服目標(biāo)，并設(shè)下新的目標(biāo)的過(guò)程”。那么從現(xiàn)在起，規(guī)劃你自己的人生，設(shè)下自己的目標(biāo)，讓青春的路上飄滿勇敢的旗幟。
在鮮花一般的歲月里，在熱血拼搏的道路上，請(qǐng)用熱情與責(zé)任來(lái)面對(duì)明天，用努力和堅(jiān)持來(lái)把握生命，用勤勞與奮斗來(lái)筑就未來(lái)，學(xué)會(huì)善待他人善待自己，用真誠(chéng)的態(tài)度來(lái)面對(duì)今后的生活，學(xué)會(huì)承擔(dān)風(fēng)雨，經(jīng)受考驗(yàn)，以頑強(qiáng)的精神不斷進(jìn)取。
在成長(zhǎng)的道路上，汗水與淚水并肩，快樂(lè)與困難攜手，風(fēng)雨與彩虹同在，在這個(gè)特殊的歲月里你們將告別幼稚走向成熟，走向一個(gè)新的未來(lái)，愿你們?cè)谧约旱那啻郝飞吓Ρ寂埽ジ惺茱L(fēng)的速度和追求的喜悅，青春不只是一個(gè)時(shí)期更是一種心態(tài)。
就像魯迅所說(shuō)的一樣“青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作敢為”，希望你們能在自己的青春里敢作敢為，在人生的征途上奮勇直前。
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇十四
玉不成器，青春亦是如此!
——題記。
秋天是豐收的季節(jié)，金風(fēng)的碩果，撐破了籮筐的肚皮，裝滿了鄉(xiāng)親們大大小小的口袋.在金色的風(fēng)吹拂中洋溢燦爛的笑臉.但在學(xué)校的一角，陽(yáng)光不遜色的烘烤著身穿迷彩服的我們，這是青春的第一個(gè)考驗(yàn).他似乎不太認(rèn)可我們這群新人.在記憶中秋天是逢高氣爽的，可是佇立在操場(chǎng)的我們?cè)缫驯粺崂藳_昏了頭腦.對(duì)于在空調(diào)房中長(zhǎng)大的我們來(lái)說(shuō)軍訓(xùn)就好比將溫室內(nèi)的花朵插入荒野中.殘酷與抱怨是我們最大的感受而淚水與苦訴是最好的體現(xiàn).在太陽(yáng)一輪又一輪的折磨中我們的汗水成河，更多的是以昏倒在地.這考驗(yàn)的殘酷在于它的長(zhǎng)與嚴(yán).為我們擦汗的母親成了一個(gè)個(gè)“兇神惡煞”的教官，讓你身體發(fā)抖無(wú)法直視時(shí)，時(shí)長(zhǎng)五天的訓(xùn)練更是讓人聽(tīng)了就頭暈?zāi)垦?
五天的鏗鏘中，每一天都是意外的“驚喜”:蛙跳·蹲起·一秒鐘坐下……各色各異.每一天都是各種各樣激烈運(yùn)動(dòng)，勞累與汗水一次又一次侵蝕著我們.每一天晚上我們睡得卻十分甜美，這是這五天中青春給我們的唯一饋贈(zèng).在“風(fēng)吹雨打”中我一向告誡自我堅(jiān)持是唯一的法寶，在困境中的我將這一心得緊扣心中.于是在于炎熱的抗?fàn)幹形翼樌陌具^(guò)了五天的折騰，驀然回首，汗水淚水早已在青春上刻下了第一幅畫(huà).
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于著名科學(xué)家牛頓的小故事：有一天，他請(qǐng)一個(gè)朋友吃飯。朋友來(lái)了，牛頓還在實(shí)驗(yàn)室里工作。朋友等了很長(zhǎng)時(shí)間，肚子很餓，還不見(jiàn)牛頓從實(shí)驗(yàn)室里出來(lái)，于是就自己到餐廳里把煮好的雞吃了。過(guò)了一會(huì)，牛頓出來(lái)了，他看到碗里有很多雞骨頭，不覺(jué)驚奇地說(shuō)：“原來(lái)我已經(jīng)吃過(guò)飯了。”于是，牛頓又回到了實(shí)驗(yàn)室工作。牛頓注意力高度集中到了做實(shí)驗(yàn)上，竟然會(huì)忘記自己有沒(méi)有吃過(guò)飯。正是這種高度集中的注意力，使牛頓在科學(xué)的領(lǐng)域建立了豐碩的成果。
古往今來(lái)，各行各業(yè)成功的秘訣是什么？學(xué)習(xí)成功的秘訣是什么？每個(gè)人的回答可能不一樣，但是成功者都擁有一個(gè)共同的品質(zhì)，那就是專注！專注就是集中精力做好一件事，專注就是長(zhǎng)時(shí)間的全力以赴，專注就是一心一意堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的決不罷休?？茖W(xué)家?guī)资焐踔翈装偬?，重?fù)著一個(gè)實(shí)驗(yàn)是一種專注；學(xué)生每天上八節(jié)課，每節(jié)課都能認(rèn)真聽(tīng)講是一種專注；外科醫(yī)生手術(shù)臺(tái)前一站就是幾個(gè)小時(shí)也是一種專注；教師備課、講課同樣也是一種專注。任何一項(xiàng)事業(yè)都需要專注，專注可以獲得大大小小的成功。
愛(ài)迪生專注于尋找燈絲，專注于實(shí)驗(yàn)最終為人類帶來(lái)光明；比爾蓋茨專注軟件的開(kāi)發(fā)，造就了微軟帝國(guó)，帶來(lái)真正的計(jì)算機(jī)革命，個(gè)人也獲得巨大成功，成為世界首富；居里夫人十幾年如一日專注于從小山似的礦石中提煉放射性元素，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)金；陳景潤(rùn)專注于數(shù)論，終于攀登上了數(shù)學(xué)的高峰。
對(duì)學(xué)習(xí)而言，專注更是具有重要的意義。專注可以聽(tīng)懂難懂的問(wèn)題，專注可以攻克一道道的難題，專注幾分鐘就可以背會(huì)一串英語(yǔ)單詞，專注一小時(shí)就會(huì)學(xué)會(huì)一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，專注一天，掃除學(xué)習(xí)的障礙，專注兩個(gè)月就能使落后的學(xué)科變?yōu)橄冗M(jìn)，專注一年每一科都能成功。
不論對(duì)兒童還是成年人，專注都是成功的品質(zhì)，有位心理學(xué)家講，看一個(gè)兒童有沒(méi)有出息，上學(xué)前看他玩的是否專注，上學(xué)后看他聽(tīng)課是否專注，擁有了專注就可以擁抱成功。一個(gè)兒童擁有了專心聽(tīng)講的習(xí)慣，專心做作業(yè)的習(xí)慣，專心做事的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成功是個(gè)必然，成績(jī)好只是一種結(jié)果，日后還會(huì)取得更大的成功。一個(gè)成年人只要專注于他從事的事業(yè)，全力以赴，堅(jiān)持不懈，天長(zhǎng)日久，他就能成為某一行業(yè)、某一領(lǐng)域的專家，所謂專家就是通過(guò)專注成名成家。
在現(xiàn)實(shí)生活中有不少人他們并不缺乏聰明才智，有些人甚至聰明過(guò)人，智力超群，但是他們?nèi)狈Ｗ⒌牧?xí)慣，集中精力幾分鐘對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是難事，集中精力幾個(gè)小時(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，更是一種煎熬，他們總是做一件事去想著另一件事，聽(tīng)課或聽(tīng)別人講話總是開(kāi)小差，他們有太多的愛(ài)好，太多的欲望，太多的想法，太多樂(lè)趣，他們唯一缺的就是專注一件事的能力，這種人是聰明的傻瓜，是聰明的失敗者。
專注是一半癡迷，一半追求；專注是踏破鐵鞋去尋找；專注是咬定青山不放松，為了學(xué)業(yè)的成功，為了將來(lái)的發(fā)展，讓我們專注聽(tīng)課、專注于做事，專注自己的本職工作，讓我們的事業(yè)因?qū)Ｗ⒍晒?，生命因?qū)Ｗ⒍省?BR> 教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇十六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我給大家演講的題目是：感悟心靈的成長(zhǎng)：青春與奮斗。
火山噴發(fā)過(guò)，熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過(guò)，天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過(guò)，生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。
事實(shí)上，我們可能嘗試著為目標(biāo)奮斗過(guò)。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西，結(jié)果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦啻?，所以，我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當(dāng)我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話：“幾乎沒(méi)有人能感覺(jué)到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺(jué)到青春已經(jīng)逝去?！?BR> 也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會(huì)更好，也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是，我們選擇無(wú)謂的等待?？墒牵覀兊那啻?，卻沒(méi)有時(shí)間等待那一天的到來(lái)，因?yàn)槲覀兊那啻褐皇Ｏ陆裉臁Ｉ勘葋喺f(shuō)過(guò)：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字—現(xiàn)在?！?BR> 我們沒(méi)有太多的時(shí)間可以等待。“不屑今天，等待明天，”的觀望態(tài)度，會(huì)像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲(chóng)一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無(wú)戰(zhàn)斗力的軀殼。
生命的主流，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對(duì)它的注解，因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕，因?yàn)樯鼰o(wú)法接受墮落，因?yàn)樯鼰o(wú)法容忍平庸。人生短暫，白駒過(guò)隙，擁有生命是一種的幸運(yùn)，帶著奮斗上路，才會(huì)讓生命閃耀光彩!
所以，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請(qǐng)邁開(kāi)你的腳步，往前走吧!不用去管是否會(huì)成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說(shuō)得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的?！辈灰呦ё约旱那啻号c生命，因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的。
也許那些在落葉上寫(xiě)詩(shī)的心情會(huì)漸漸老去，也許成長(zhǎng)要以孤獨(dú)作為代價(jià)，逝去的日子無(wú)非給我們一個(gè)把握今天的啟示。其實(shí)，又有誰(shuí)能夠?qū)γ篮玫娜兆印暾娜松乱粋€(gè)固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用。更多的時(shí)候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問(wèn)候驅(qū)散跋涉的疲頓。在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價(jià)值，演繹出自己人生的輝煌。奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始，只有這樣，你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印。
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇十七
同學(xué)們:。
19，梁?jiǎn)⒊凇对畟卧烀褚饷茈姇?shū)后》一文中寫(xiě)道：“蓋四年以來(lái)，我國(guó)士大夫之道德，實(shí)已一落千丈，其良心之麻木者十人而七八”。差不多一百年后，中國(guó)社會(huì)再一次面臨道德長(zhǎng)城坍塌的尷尬。在這一百年中，盡管有層出不窮的道德規(guī)范、轟轟烈烈的精神文明建設(shè)，但國(guó)人的道德素質(zhì)并未得到實(shí)質(zhì)性提高，反而變得更加不堪入目。當(dāng)一幕幕慘烈的道德崩壞的實(shí)例擺在人們面前時(shí)，每個(gè)人都因?yàn)椴B(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士，毫無(wú)疑問(wèn)的是，社會(huì)道德底線的每次向下，都離不開(kāi)普羅大眾對(duì)作惡者或主動(dòng)或被動(dòng)的“寬容”。
可是，長(zhǎng)此以往，我們的社會(huì)還有底線嗎?
再反觀我們學(xué)生，?？òl(fā)了不戴，頭發(fā)長(zhǎng)了不剪，站隊(duì)拖拖拉拉，做操松松垮垮，開(kāi)會(huì)嘰嘰喳喳，聽(tīng)見(jiàn)鈴聲不回座，遇到老師不讓道，看見(jiàn)垃圾不撿拾。老師批評(píng)他，他振振有詞：怎么啦，我又沒(méi)有抽煙喝酒、打架斗毆!言外之意是，我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個(gè)好學(xué)生了。
悲哀呀，曾記得，“學(xué)為人師，行為世范”是教師的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌”是學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“清正廉潔，務(wù)實(shí)求真”是黨員干部的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信”是每一個(gè)公民的道德標(biāo)準(zhǔn)。
可如今，這些標(biāo)準(zhǔn)哪兒去了?
作為一位有責(zé)任心、有正義感、有良知的青年人，我們有責(zé)任、有義務(wù)重新建立起整個(gè)社會(huì)的道德標(biāo)高。
我們是讀書(shū)人、文化人，自古以來(lái)，文化人都以做一個(gè)謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求。
何謂君子?
“君子死，冠不免?！睘榫葒?guó)主，從容赴死的子路可謂君子也。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)?！辈粓D富貴、不慕榮利的嚴(yán)光可謂君子也。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！敝铝τ趶?fù)明大業(yè)，至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。
孔子曾言，君子有九思：視思明，聽(tīng)思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問(wèn)，忿思難，見(jiàn)得思義”。意思是，君子有九種思慮：看的時(shí)候要想想看清楚了沒(méi)有;聽(tīng)的時(shí)候要想想聽(tīng)明白了沒(méi)有;待人的臉色要想想是否溫和;對(duì)人的態(tài)度要想想是否恭敬;說(shuō)話要想想是否忠誠(chéng);做事要想想是否認(rèn)真;有了疑問(wèn)要想想怎樣向人請(qǐng)教;遇事發(fā)怒時(shí)要想想后果;有利可得時(shí)要想想是否正當(dāng)。
總而言之，做為君子，時(shí)時(shí)處處要注意自己的言行，一言一行，要符合禮儀禮節(jié)。
同學(xué)們，我們仰慕古人的高風(fēng)亮節(jié)，向往上古時(shí)代的政治清明，更渴望建立一種文明禮讓、溫馨和諧的道德環(huán)境，那么，就讓我們樹(shù)立新的道德標(biāo)高，爭(zhēng)做謙謙君子!
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇一
假如鐘表停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我們會(huì)做些什么。假如時(shí)間回到倒轉(zhuǎn)，我們會(huì)獲得什么。
時(shí)間是我們生命的存在，生命需要生活去點(diǎn)綴，去呵護(hù)，去珍藏。若我們能夠竭盡自我的本事，如此便可活的無(wú)怨無(wú)悔。
倘若記憶是海，那么你的過(guò)去及身邊擁有的，身處的環(huán)境，將是構(gòu)成海的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如青春跑道中留過(guò)的朗朗笑聲，教室里留過(guò)的種.種懷念，盛夏樹(shù)蔭下留過(guò)的步步足跡，甚至素不相識(shí)的陌生人留過(guò)的淡淡微笑。
你的眼前有海，蔚藍(lán)色近乎透明，你想抓住海的手，它卻打濕你的臉。你清醒，無(wú)可奈何的望著它。夢(mèng)境里牽的手。止步的路口。交錯(cuò)成慢鏡頭。
我不想夢(mèng)醒時(shí)坐在床頭?？蠢杳髀膸ё呤裁?。盡管用力抱過(guò)。淋著大雨瘋狂的愛(ài)過(guò)。過(guò)去了。多么殘忍的，喚醒我。
我見(jiàn)過(guò)夕陽(yáng)，是燦爛的金黃色，它從不為今日的得失而訴說(shuō)什么。我們身邊的陽(yáng)光是一樣的，又是不一樣的。值得慶幸的是太陽(yáng)還是同一個(gè)，而我們似乎在理解宿命的一切安排。
我緊握人生這張車票，單程旅行，孤獨(dú)而又堅(jiān)定。途中停站下車的人很多，上車的人有著相近的數(shù)目?；蛟S他們與我懷著一樣的目的，我們漸漸熟知對(duì)方，便決心一齊走向心中的輝煌。
旅途中風(fēng)景很美，大自然的清新讓忙碌中的我們措手不及，像一場(chǎng)演唱會(huì)后的感慨，喝醉了想要抒發(fā)情懷。無(wú)情與冷落讓我們看不到遠(yuǎn)方，我們細(xì)心翼翼的與同類相處。唯一的選擇是聽(tīng)心里的。就算被說(shuō)瘋，也不回頭。
不勇敢的人，絕不會(huì)歡樂(lè)。彷佛干枯的河。半夢(mèng)半醒奔跑著，是搏斗。走在迷霧般的小路上，寂靜凄清有時(shí)會(huì)在昏黃的燈光下突襲，這或許是打拼時(shí)最難過(guò)的時(shí)刻。
路，還是要走，腳下有泥濘，有金子，看你如何把握這樣的航程。
人，站在一個(gè)大大的圓內(nèi)，兜轉(zhuǎn)不停，留下許多珍貴的禮物與不可思議的輕狂，總會(huì)有些人來(lái)不及告別匆匆離開(kāi)。最終道一聲多謝，感激一路陪伴我的一切。像一只鳥(niǎo)，渴望光明，渴望新的期望。回首間，兀然明白，人生就是這樣周轉(zhuǎn)不息的吧。多謝有你，回可是去的都過(guò)去。無(wú)所畏懼，我的夢(mèng)有你的參與。
抿嘴，抬頭，微笑。把回憶放在心里，把未來(lái)看在眼里，把今日留給自我。每一天，會(huì)精彩的上演。呼吸著不一樣城市間彼此相同的氧氣。每段旅程也許都有離開(kāi)的意義。世界再大可是轉(zhuǎn)身的距離。像那年夏天我和你相遇。多謝有你，從一無(wú)所有到那里。每個(gè)呼吸，因?yàn)橛心阕兊们逦?BR> 那些曾走過(guò)的回憶。每一步一步都在我的生命里。
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇二
大家好!我是904班的，今天我國(guó)旗下講話的題目是：群雄逐鹿，夢(mèng)圓中考。
時(shí)間，是一首無(wú)聲的歌;時(shí)間，是一張沒(méi)有回程的車票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回頭，方知生命揮手瞬間?；厥兹甑某踔猩?，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜……是的，經(jīng)過(guò)了春耕夏耘，我們即將迎來(lái)收獲的時(shí)節(jié)。如今，寶劍在手，距離背水一戰(zhàn)的時(shí)刻只有88天了，短暫的88天，我們的心在一起跳動(dòng)，產(chǎn)生共鳴——那就是奮斗!
“狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏?臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖狄，面壁靜修的達(dá)摩，程門(mén)立雪的楊時(shí)……這一切無(wú)不在暗示我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的學(xué)子不會(huì)成功。
在此，我向同學(xué)們提一些建議：
第一、要有正確的目標(biāo)。每一個(gè)同學(xué)，都應(yīng)該結(jié)合自身情況，確立一個(gè)明確的中考目標(biāo)。用目標(biāo)來(lái)激勵(lì)我們學(xué)習(xí)，增強(qiáng)我們的信心，激發(fā)我們的斗志。
第二、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是成功的基礎(chǔ)。在這短短的八十多天中，我們要滿腔熱情地投入到緊張的學(xué)習(xí)中，以積極的心態(tài)面對(duì)每一道難題，每一場(chǎng)測(cè)驗(yàn)。
第三、夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力。扎實(shí)的根底，強(qiáng)勁的實(shí)力，是決戰(zhàn)中考的致勝法寶?！叭f(wàn)丈高樓從地起”，因此，在備戰(zhàn)中考時(shí)，先要把基礎(chǔ)知識(shí)牢固掌握，然后再適當(dāng)拓展和綜合運(yùn)用，做到融會(huì)貫通。
同學(xué)們：三年礪劍，今日策馬闖雄關(guān);一朝試鋒，六月?lián)P眉凱歌旋!是船，就要搏擊風(fēng)浪;是漿，就要奮勇前進(jìn);是雄鷹，就要一飛沖天。十載寒窗，千日苦練，何人健步登金榜?一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我輩英才奪桂冠!
同學(xué)們，讓我們擁抱理想，以青春的名義，在國(guó)旗下宣誓：用無(wú)畏面對(duì)荊棘，用汗水澆鑄理想，用沉著應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，用信心照亮前程。群雄逐鹿，夢(mèng)圓中考!
謝謝大家。
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇三
青春的色彩雖不是很鮮艷卻很燦爛，也有一種讓人銘記中的力量。
——題記。
紅
但他們的愛(ài)國(guó)豪情，直沖云宵，執(zhí)政府開(kāi)槍棒捶，流出來(lái)的是鮮紅的熱血，淌在青石街道上，倒下的僅僅是身軀，而一種精神卻永遠(yuǎn)巍然屹立。游行被血腥的鎮(zhèn)壓，劉和珍君犧牲了，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)劉和珍君又會(huì)站出來(lái)，走在時(shí)代的最前端。
時(shí)間會(huì)湮死為塵埃，我們對(duì)歷史的記憶也會(huì)從清晰到模糊，但永遠(yuǎn)記起的總是淌在青石街道的紅，一向淌到天際，淌到黎明，黎明破曉，失明轉(zhuǎn)晴來(lái)臨。
黃
遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)。中國(guó)龍，騰云駕霧，而所有的華夏兒郎都是黃皮膚。青春是黃色的，就會(huì)擁有另一種不一樣的精彩，是誰(shuí)曾大呼“東亞病夫”?看看吧、看看吧、雅典奧運(yùn)會(huì)上，二十歲的劉翔以12秒91的亞洲速度譜寫(xiě)了輝煌，三年過(guò)去，仍無(wú)法忘記他在鏡頭前閃著淚花：是誰(shuí)說(shuō)黃種人進(jìn)不了奧運(yùn)會(huì)前八名，今日，我就要證明我不僅僅是奧運(yùn)會(huì)前八名，并且還是奧運(yùn)會(huì)冠軍，隨即，劉翔又在瑞典的洛桑上演了12秒88的青春神話，世界記錄寫(xiě)上了黃種人的名字。07年世錦賽上，又是他創(chuàng)造了第九道奇跡，成為男子110米欄第一位大滿貫選手，于是，世人永遠(yuǎn)記住了這個(gè)黃種人，來(lái)自中國(guó)的劉翔。
藍(lán)
青春因藍(lán)而變得澄靜，涉世我們總走在陌中的成長(zhǎng)路上，不斷的熟悉，不斷練習(xí)，天空藍(lán)的依舊遙遠(yuǎn)，我們擁有青春，享受青春，珍惜青春，我們執(zhí)著的去追尋屬于自我的夢(mèng)想，夸父逐日一般，永不言棄，懂得奮斗，明白漫長(zhǎng)，在物欲橫流的世界里，尋找著自我的價(jià)值，在遠(yuǎn)方閃爍著的星光，等待我們?nèi)c(diǎn)亮。
冷著青春的藍(lán)光，總會(huì)讓人看到期望，
青春的色彩，不是鮮艷，卻很燦爛，有一種足夠讓人銘記的力量。
青春的色彩，要自我去絢爛!
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇四
雨后初晴，清風(fēng)微揚(yáng)。一束金黃色的陽(yáng)光穿破厚厚地云層，從高高的蒼穹上灑落下來(lái)，輕輕地落在大自然的懷中。給大自然帶來(lái)絲絲溫暖。天空，無(wú)云，像一段天藍(lán)色的綢緞，靜靜的漂浮著，輕輕的舞動(dòng)著。夢(mèng)幻的藍(lán)，迷惑心神，那么的遙不可及。良久，一曲飄渺的話語(yǔ)突兀的響起，打斷了這雨后寧?kù)o。‘’那大概就是青春的色彩吧!”。
追逐夢(mèng)的腳步，理解青春的色彩。
青春的色彩是五彩斑斕的吧。它就像小草一樣頑強(qiáng);像野花一樣絢麗;像風(fēng)一樣飄渺無(wú)終。嫩綠的芽?jī)海瑥牟磺?，帶著一股永不服輸?shù)膭?，從?jiān)硬的土地里鉆出了頭。一抹淺綠，代表著又一份堅(jiān)苦。它經(jīng)歷過(guò)暖暖的春風(fēng)，贏得了春的期望;經(jīng)歷過(guò)炎炎的夏日，贏得了夏的活力;經(jīng)歷過(guò)蕭瑟的秋風(fēng)，贏得了秋的冷靜;經(jīng)歷過(guò)寒冷的冬日，贏得了冬的信心。清晨的露珠，是夜里努力成長(zhǎng)的汗水。咧咧嘴，苦澀的汗水順著淡青的紋路緩緩地流進(jìn)嘴里。因?yàn)榭?，所以值得回味。春暖花開(kāi)，一首歌唱出了青春的色彩。它們奚落流浪的風(fēng)，羨慕游走的月，繽紛的色彩映照出青春的靚麗。還有那些飄忽而至的風(fēng)，那么想要抓住，想要擁抱，借此留下一些歲月的念想與憑證，只是，一切只是個(gè)空。
只是，順風(fēng)而走永遠(yuǎn)也感覺(jué)不到。于是，逆風(fēng)飛揚(yáng)，從不絕望。
于是，我明白青春的靚麗在于拼搏。
青春的色彩是藍(lán)色的吧。它就像小溪一樣清澈;像大海一樣浩瀚;像天空一樣純凈。曲折的小溪，從淺淺的山谷出發(fā)，蜿蜒前進(jìn)，低低的吟唱著溪水之歌。有時(shí)，它靜靜的前行著，滋潤(rùn)著河邊的小花草，收獲它們的完美祝福;有時(shí)，它奮發(fā)前進(jìn)，沖破了巖石的層層阻障，激起浪花無(wú)數(shù);有時(shí)，他和著風(fēng)雨唱響了英勇之歌，待風(fēng)平浪盡，才停歇下來(lái)。清澈的溪水，在無(wú)人的夜里靜靜地流淌，皎潔的月光照在淺藍(lán)的波紋上，泛起絲絲銀光，帶給它幽幽的溫暖。它匯集起許多細(xì)流，帶著生命的最高指令義無(wú)返顧的向東奔去。那里，是大海的方向。李斯曾說(shuō)：“河海不讓細(xì)流，故能就其深”。大海，是母親的懷抱，這是對(duì)溪流而言。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，大海是浩瀚的，它意在指人的胸懷，那就是寬容。湛藍(lán)的大海是大地美麗而深不可測(cè)的眼睛，它攝下了白云飄逸的身影，太陽(yáng)羞紅的臉龐，星星靦腆的微笑，還有清風(fēng)的足跡，月亮的深情……大海上空是一方晴朗的天空，清澈、潔凈、透明。蔚藍(lán)的天空總有飛鳥(niǎo)飛過(guò)，即使早已無(wú)蹤影，但卻留下一道道透明的痕跡。碧空中漂浮著朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)的天空擦拭得更加明亮。潔凈的天空下，雄鷹展翅翱翔，似在迎接下一個(gè)暴風(fēng)雨，期待擁抱更美麗的彩虹。
于是，我明白青春的靚麗在于創(chuàng)造期望。
每個(gè)人的青春都有不一樣的色彩，紅的熱血，綠的生命，藍(lán)的夢(mèng)幻與安寧……如同大自然的色彩，紅的花，綠的葉，藍(lán)色的天空與海洋……它們是相輔相成的。青春的靚麗就在此。讓我們?cè)谧晕业那啻豪?，?huà)上一道美麗的彩虹，為了青春靚麗!
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇五
師們、同學(xué)們，大家好：
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是有關(guān)校園安全的話題。在一個(gè)家庭中，一個(gè)人的安全關(guān)系到全家人的幸福;而在我們校園里，每一個(gè)人的安全關(guān)系到全校人的幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能真正擁有。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前，營(yíng)造人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全的氛圍。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長(zhǎng)城。時(shí)下是火災(zāi)事故、交通事故和人生傷害事故多發(fā)時(shí)期，為了確保我們的人身安全與學(xué)校的穩(wěn)定，防止各類事故的發(fā)生，努力營(yíng)造師生安全的環(huán)境，請(qǐng)同學(xué)們注意做好以下幾點(diǎn)：
一、交通安全方面：目前桐鄉(xiāng)的交通呈現(xiàn)“車多路窄”的狀況，交通事故已成為威脅我們?nèi)松戆踩摹半[形殺手”，請(qǐng)大家務(wù)必時(shí)刻注意交通安全。在馬路上時(shí)要靠路道右邊行走，不快走，不追逐;騎自行車不賽車，不搶機(jī)動(dòng)車道;通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行;嚴(yán)格遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。為了自己和他人的安全著想，“寧等三分不爭(zhēng)一秒”，希望同學(xué)們一定要注意交通安全，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
二、預(yù)防傳染病方面：時(shí)下是流感等傳染病高發(fā)季節(jié)，要時(shí)刻注意防寒保暖，室內(nèi)要注意根據(jù)情況通風(fēng)透氣。如果自己感冒要及時(shí)醫(yī)治，在咳嗽和打噴嚏時(shí)切不可對(duì)著他人，請(qǐng)用紙巾捂住口鼻，并及時(shí)洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生。最近一段時(shí)間晝夜溫差大，天氣變化也較大，請(qǐng)同學(xué)們注意適時(shí)添減衣物，做到“有風(fēng)度，更有溫度”。同時(shí)重視飲食安全，多吃蔬菜少吃油炸類食品。陽(yáng)光體育鍛煉、大課間活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)活動(dòng)量添減衣服，活動(dòng)后如果出汗多，應(yīng)把汗水及時(shí)擦干，防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。
三、消防安全方面：時(shí)下火災(zāi)隱患很大，同學(xué)們要關(guān)注消防安全，自覺(jué)做到1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及香煙、啤酒等易燃易爆物品進(jìn)入校園，以免發(fā)生意外，尤其是我們這樣的住宿制學(xué)校，同學(xué)們更要對(duì)同寢室的同學(xué)負(fù)責(zé)任，不能因?yàn)閭€(gè)人的一時(shí)任性而殃及到周圍的同學(xué)。2、自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。在我們當(dāng)中有部分同學(xué)把校園內(nèi)的消防設(shè)施當(dāng)成玩具，總覺(jué)得這些東西都是擺設(shè)，更本派不上用場(chǎng)，經(jīng)常三五個(gè)人一起對(duì)消防栓、滅火器敲敲打打，這是對(duì)自己更是對(duì)別人的生命的漠視，一旦危急情況發(fā)生，后果不堪設(shè)想。3、在教室、寢室里，不得攜帶電器產(chǎn)品，更不得擅自使用電器設(shè)備。4、放學(xué)之后，請(qǐng)隨手關(guān)掉電燈、電腦電視，飲水機(jī)等電器設(shè)備，這是節(jié)能減排，更是有效降低火災(zāi)隱患的措施。
老師們、同學(xué)們，安全工作無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山。有些偶爾的一次麻痹大意釀成了遺憾終生的悲劇。生命是寶貴的，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，更要學(xué)會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)我們美麗的校園。希望大家把人和物的安全意識(shí)化為自己的行動(dòng)，共同創(chuàng)造安全的環(huán)境，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活，讓幸福陪伴我們的一生!
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
有人說(shuō)：高一的生活如剛離樹(shù)枝的櫻桃那樣新鮮。像剛離巢的鳥(niǎo)兒，雙眸張望著已翹首盼望多時(shí)的五彩世界，感受著氣流貫穿全身;高二則猶如透著陽(yáng)光的霧靄，既向往那無(wú)垠的光芒，又迷戀霧的輕忽和濕潤(rùn)，一顆心是飄忽不定的;那么，高三的生活是什么樣的呢?我只能用幾個(gè)矛盾的詞來(lái)形容——它是苦澀的也是甘甜的，是沉重的也是美麗的。
尼采說(shuō)過(guò)：“一棵樹(shù)，要長(zhǎng)得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗?！倍呷驮撓褚豢脴?shù)一樣堅(jiān)韌而寂寞地成長(zhǎng)。因?yàn)?，你們肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、一中的希望!所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅(jiān)持中，在奮斗中!
一輪輪的高考復(fù)習(xí)，一次次的模擬訓(xùn)練，有進(jìn)也有退。一次次的得失與悲喜之后，手中的筆仍然在不停地來(lái)回，大腦依然在不停地思考。失意時(shí)，也許有人會(huì)說(shuō)：山窮水盡，走投無(wú)路，陷入絕境。但遭遇八十一難的玄藏最終取得西經(jīng);糧水?dāng)嘟^、眾叛親離的哥倫布最終發(fā)現(xiàn)了美洲;饑餓病痛寒冷三重壓迫之下的莫扎特最終寫(xiě)出了佳作《安魂曲》。
所以，面對(duì)接踵而至的檢測(cè)，不絕耳畔的叮囑和期望，請(qǐng)拿出你們的勇氣，接受挑戰(zhàn)。在辛苦中學(xué)會(huì)品味進(jìn)步的喜悅，在寂寞中學(xué)會(huì)用心觸摸即將到來(lái)的希望。
當(dāng)一切都結(jié)束時(shí)，我們會(huì)懂得：經(jīng)過(guò)霜雪的麥苗總是更加茁壯。
我們都知道，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷;高三的學(xué)子們經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹(shù)才會(huì)郁郁蔥蔥。
其實(shí)，人，一生都是在路上。人生就是一次次出發(fā)。一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開(kāi)闊，心胸的豁達(dá)，生命的提升。是的，我們?cè)谮s路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。擁有一顆快樂(lè)的心，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景?！?BR> 面對(duì)高三的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，重要的是和自己比?？匆豢?，今天的自己是否比昨天的.自己進(jìn)步了，明天的自己是否超過(guò)今天的自己。
失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣?戰(zhàn)勝自己是最難的，而戰(zhàn)勝了自己，必定會(huì)贏得成功，創(chuàng)出輝煌!失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門(mén)的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的。
你們正處在風(fēng)華正茂的青春年華，“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。
同學(xué)們，請(qǐng)給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望。青春只會(huì)在奮斗中閃光!
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教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇七
社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有十分重大而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
習(xí)告誡青年“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！?，這句話出自《尚書(shū)周書(shū)》，意思是：取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向;完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。這就是所說(shuō)的“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來(lái)”。有了堅(jiān)定的理想信念，中華民族就會(huì)精神不垮，旗幟不倒。近百年來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士之所以能前赴后繼、戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，根本原因就在于他們都追求振興中華的理想。五四以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人之所以能在極端困難的情況下奮斗出來(lái)，書(shū)寫(xiě)出人類發(fā)展史上驚天地、泣鬼神的壯麗史詩(shī)，也是因?yàn)樗麄冇欣硐胗行拍?。因?yàn)橛行拍睿拿骱擦沂亢俺隽恕翱愁^不要緊，只要主義真”。因?yàn)橛欣硐?，鄧小平同志才能深情說(shuō)出“對(duì)馬克思主義的信仰，是中國(guó)革命勝利的一種精神動(dòng)力”。一個(gè)人有了理想信念，就有了指引人生成長(zhǎng)的燈塔和催人奮進(jìn)的動(dòng)力?！坝兄菊撸戮钩伞?，古往今來(lái)，凡是有杰出貢獻(xiàn)者，無(wú)不具有堅(jiān)定的理想信念，而且大多立志于年輕之時(shí)，追求于一生之中。如馬克思終生以“為人類工作”為理想，毛澤東年輕時(shí)就有著“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的仰天長(zhǎng)問(wèn)，周恩來(lái)中學(xué)時(shí)就提出“為中華之崛起而讀書(shū)”，等等。這都告訴我們，要想成就一番事業(yè)，必須志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、永不放棄。
每個(gè)人都要有理想。五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的歷史告訴我們：個(gè)人的前途命運(yùn)，都和國(guó)家與民族的前途命運(yùn)密切相關(guān)，只有國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。青年只有把人生理想融入國(guó)家和民族的發(fā)展進(jìn)步中，才能最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是全國(guó)各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想?，F(xiàn)在距離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的21世紀(jì)中葉還有30多年時(shí)間，中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。所以，習(xí)說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的?！弊鳛楫?dāng)代青年，我們應(yīng)牢記習(xí)的教導(dǎo)，自覺(jué)把個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)緊密聯(lián)系在一起，“始終把國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福作為努力志向，自覺(jué)使個(gè)人成功的果實(shí)結(jié)在愛(ài)國(guó)主義這棵常青樹(shù)上”，用“青春夢(mèng)”托起“中國(guó)夢(mèng)”。
人間萬(wàn)事出艱辛，越是美好的未來(lái)，越需要付出艱辛努力。有了艱苦奮斗精神，一個(gè)民族就能自立自強(qiáng)，一個(gè)國(guó)家就能發(fā)展進(jìn)步。我們的國(guó)家，我們的民族，從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強(qiáng)拼搏，靠的就是中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神。人生只有一次青春，當(dāng)下，青春是用來(lái)奮斗和創(chuàng)造的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。正如在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)所指出的：“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。”青春是美好的，青春因奮斗而精彩。只有用鍥而不舍、馳而不息的奮斗，才能收獲美好的人生。
長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。五四精神的接力棒傳到今天，當(dāng)代青年對(duì)它的最好紀(jì)念，就是把個(gè)人的志向與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的需要結(jié)合起來(lái)，以堅(jiān)定的理想信念、過(guò)硬的本領(lǐng)、創(chuàng)新創(chuàng)造和艱苦奮斗的精神、高尚的品格，勇敢肩負(fù)起時(shí)代的重任，讓偉大的五四精神在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中放射出更加耀眼的時(shí)代之光。
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇八
誰(shuí)說(shuō)僅有百花才能五彩繽紛，誰(shuí)言僅有彩虹才是五顏六色，我青春的色彩也不亞于百花，不遜于彩虹。
我的青春是綠色，如一棵青松，挺立在風(fēng)雨中，擁有錚錚鐵骨，活得果敢，剛烈，活得淋漓酣暢，擲地有聲。
我的青春是青色，如清蓮一般出淤泥而不染，同李白一般流在時(shí)間的長(zhǎng)河中，展現(xiàn)著自我。
我的青春是灰色，就如一株突兀的樹(shù)，和東坡一樣立在歷史的邊緣，堅(jiān)守著自我。投身平原，去體會(huì)那種‘‘會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的粗曠;登上赤壁，去高唱‘‘大講東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的雄渾;置身月下，去感受‘‘十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的凄美。
我的青春是黃色，象一枝黃花，像易安那樣在紅塵中尋尋覓覓。去欣賞風(fēng)狂雨驟后‘‘知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的細(xì)密情趣，去品味月滿西樓時(shí)‘‘此情無(wú)計(jì)消除，才下眉頭，卻上心頭”的憂愁情思，去感受溪亭日幕時(shí)分‘‘爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘歐鷺”的疏狂激越。
我的青春是白色，如一片空蒙水域。我時(shí)常坐在涼如水的夜色里，構(gòu)思著故鄉(xiāng)的月是否上弦，又是否下弦。也在心里一遍遍呤誦：‘‘夢(mèng)醒了又睡了，月缺了又圓了。故鄉(xiāng)，可知有人在遠(yuǎn)方正為你一圈圈地消瘦……”屬于我的歲月流淌在這片水域，遠(yuǎn)方的歌聲尋覓著回鄉(xiāng)的路。然而，我在那里獨(dú)享月華，也獨(dú)享牽掛。
我的青春也是透明的，這樣的透明讓我與別人少了一點(diǎn)隔閡，讓人與世界多了一點(diǎn)親近，在陽(yáng)光下盡情感受生命的美麗與精彩。因?yàn)檫@透明，我的心靈天空頓時(shí)變得亮堂起來(lái)?！换ㄒ皇澜?，一樹(shù)一菩提”，它們能夠在我的心中灑落一地繽紛，灑出一片精彩。因?yàn)橥该?，所以不?huì)在競(jìng)爭(zhēng)的借口下醞釀著名利。地位，庇護(hù)著成就。財(cái)富。因?yàn)橥该鳎圆粫?huì)對(duì)一切真誠(chéng)單純嗤之以鼻。因?yàn)橥该鳎岳卫蔚匕咽刂拍睿和慈魺o(wú)奈背后會(huì)有幸福，背叛欺騙背后會(huì)有善良，這個(gè)喧囂世界背后總會(huì)有支撐這個(gè)地球運(yùn)轉(zhuǎn)的東西，比如說(shuō)愛(ài)。
我們的青春有著許許多多的顏色，每一種顏色有著它的一種含義，每一種顏色將會(huì)陪伴你一生。見(jiàn)證你燦爛的青春。
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇九
今天我在國(guó)旗下講話的題目是：《我平安我成長(zhǎng)》。
只有安全了，才能擁有明天。
有人調(diào)查過(guò)，全世界平均每一秒就有一人受傷，每30秒就有一人死亡。我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故等死亡的平均每天有40多人。數(shù)據(jù)是觸目驚心的，但危險(xiǎn)是可防可控的。我們只要不斷增強(qiáng)安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防各種安全事故的發(fā)生。
因此，為了我們的平安，我代表學(xué)校提醒同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
一、注意課間安全。上下樓梯自覺(jué)靠右，這是為他人著想，也是為自己著想。不在教室里追跑，以免碰壞同學(xué)的學(xué)具，不在操場(chǎng)上奔跑，以免摔倒或撞傷同學(xué)。
二、注意交通安全。放學(xué)排隊(duì)出校門(mén)，紅燈停綠燈行，橫穿馬路要走斑馬線，注意來(lái)往車輛，不在馬路上踢球、玩耍；自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做守秩序的文明小公民。
三、注意外出活動(dòng)安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所，不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。我們要時(shí)刻牢記特種電話，如：110、12119等。
我們是初升的太陽(yáng)，未來(lái)是美好燦爛的。高高興興上學(xué)，平平安安回家,這是社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同愿望。讓我們與安全手拉手，在平平安安中快樂(lè)成長(zhǎng)！
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇十
20~~年9月1日上午8點(diǎn)，我校舉行了20~~學(xué)年第一學(xué)期的升旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮。在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始。陳校長(zhǎng)代表學(xué)校向預(yù)備的新生和今年到洪山校區(qū)的老師們表示了熱烈的歡迎，同時(shí)也以“博學(xué)明德、強(qiáng)身勵(lì)志”給全校同學(xué)提出一些殷切的希望。
附校長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)賀詞：
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：
寂靜了一個(gè)暑期的校園因?yàn)槟銈兊幕貋?lái)，重新顯得生機(jī)勃勃，處處充滿青春的氣息，處處洋溢燦爛的笑容。今年380名預(yù)備年級(jí)的新同學(xué)加入了我么這個(gè)大家庭，我校長(zhǎng)清路校區(qū)的好多老師也到這里工作生活，讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎。
今天是開(kāi)學(xué)第一天也是新學(xué)年第一堂課，我想以“博學(xué)明德、強(qiáng)身勵(lì)志”給全校同學(xué)提出一些殷切的希望。
博學(xué)語(yǔ)出《子夏》，曰，博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。博，意味著博大和寬容，博學(xué)就是既要能夠在知識(shí)的海洋里暢游，也要做到學(xué)以致用。明德，就是指人的完美德行，《禮記大學(xué)》說(shuō)，大學(xué)之道，在明明德。有位法國(guó)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，而不是由文字。強(qiáng)身即通過(guò)體育鍛煉來(lái)強(qiáng)健體魄，讓身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。勵(lì)志就是奮勉而為，從小于遠(yuǎn)處、于大處立下志向，并持之以恒地為志向努力拼搏。
同學(xué)們，愿望再美好，目標(biāo)再遠(yuǎn)大，沒(méi)有腳踏實(shí)地如同逆水行舟，不進(jìn)則退。古人尚且知道：不積跬步無(wú)以至千里，我相信同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期肯定有新的努力方向，為此我希望我們洪山中學(xué)的每位學(xué)生都能夠做到：會(huì)學(xué)習(xí)、懂藝術(shù)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、懷夢(mèng)想、有行動(dòng)。我堅(jiān)信一個(gè)人每天有點(diǎn)滴進(jìn)步，只要持之以恒，都可以體驗(yàn)到成功的感覺(jué)。
最后我特別想寄語(yǔ)初三的同學(xué)們，明年的此時(shí)此刻你們肯定在一所新的學(xué)校參加開(kāi)學(xué)典禮，走入哪個(gè)校門(mén)取決于你們最后一年付出了多少，希望你們始終走在努力前行的道路上。
同學(xué)們，今日的洪山中學(xué)因?yàn)槟銈兊拇嬖诙鷻C(jī)勃勃，充滿活力;明天的洪山中學(xué)因?yàn)橛辛四銈兞粝碌暮圹E而無(wú)比精彩，充滿希望。
我的演講完畢，謝謝大家!
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇十一
這樣說(shuō)來(lái)，人生最美好的，或許已不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是追逐夢(mèng)想的過(guò)程。懷抱自己心中的夢(mèng)想，不要躲在自己編織的的世界里面，逃避現(xiàn)實(shí)，踟躕不前，畏懼著僅存在于幻想中的挫折，任憑夢(mèng)想被軟弱腐蝕殆盡。我們擁有最燦爛的青春年華——那是夢(mèng)想最有力的翅膀。所以，猶豫什么?退縮什么?面對(duì)未知的挑戰(zhàn)，選擇勇敢，選擇奮斗，選擇實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，選擇做青春的歌者!
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因有一個(gè)偉大的夢(mèng)想而美好，也造就了一個(gè)新的時(shí)代。現(xiàn)在，青春就在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中。我們不能在隨意和草率中流逝了青春，頹廢了夢(mèng)想，而要把握住每一次機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诨厥淄聲r(shí)，可以很自豪地說(shuō)：“我們奮斗過(guò)、拼搏過(guò)，所以不后悔、不遺憾?！痹幸痪湓掃@樣說(shuō)到：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過(guò)去”。是否這就是青春?——有熱血、有沖動(dòng)。或許有過(guò)淚水，有過(guò)傷痛，但更是一場(chǎng)遠(yuǎn)行、一次相逢。青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威，愿我們都能綻放青春的光芒，實(shí)現(xiàn)自己的繽紛夢(mèng)想!
謝謝大家!
大家上午好!
今天我講話的題目是《青春是一種責(zé)任!》。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)，青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。而我卻說(shuō)，青春更是一種責(zé)任，承載著父母、老師、民族的希望。
英國(guó)查爾斯王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！?BR> 責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當(dāng)你真正成為社會(huì)的一分子時(shí)，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地落在你的肩上。有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：大連公交公司司機(jī)黃志全，在行車的途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：第一.把車緩緩地停在路邊，拉下手動(dòng)剎車閘;第二.把車門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車;第三.將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客的安全。他做完了這三件事，趴在方向盤(pán)上永遠(yuǎn)的停止了呼吸。這只是一名平凡的公交車駕駛員，然而許多人卻牢牢地記住了他的名字。他在生命的最后一分鐘所做的一切，都只為“責(zé)任”兩個(gè)字。
這個(gè)社會(huì)不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責(zé)任心的人。同樣，沒(méi)有做不好的事，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展示自己的才華。有責(zé)任心的人，必定是要求自己把細(xì)節(jié)做到完美的人。在責(zé)任感的驅(qū)使下，他們會(huì)積極挖掘自我潛能，充滿激情、勤奮的學(xué)習(xí)?！叭丝梢圆粋ゴ螅豢梢詻](méi)有責(zé)任心?！边@是微軟公司矢志不渝的名言。
同學(xué)們，相信你也經(jīng)常會(huì)有這樣一種感受：通過(guò)自己的努力，成績(jī)提高了，看到的天空都是湛藍(lán)的，這就是完成責(zé)任后的一種輕松。相反，上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠、抄襲，缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱，忘記了學(xué)生的身份、忘記了學(xué)生該有的責(zé)任，這些都是精神頹廢，不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是虛度人生，更是推卸責(zé)任的丑行。每一個(gè)人在社會(huì)上都扮演著不同的角色，都有自己不同的責(zé)任。教給你們?cè)鯓幼鋈耍抢蠋煹呢?zé)任。而作為學(xué)生的我們，不要跟老師計(jì)較你的自由，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因?yàn)橐粋€(gè)不知道責(zé)任的自由，是散漫!一個(gè)不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利，是自私!
現(xiàn)在距離高考、中考只有二十多天，對(duì)于即將畢業(yè)的初三、高三的同學(xué)，你們的責(zé)任更加重大。在這剩余的時(shí)間里，如果你自己都不努力的話，這個(gè)世界就沒(méi)有人能夠拯救你，若你自己先膽怯了，先放棄了，即便是可能也將淪為不可能。當(dāng)年拿破侖率領(lǐng)大軍翻越阿爾卑斯山時(shí)候，曾經(jīng)有過(guò)這樣的豪言壯語(yǔ)：“在山的這邊是槍炮和泥濘，在山的那邊，有鮮花和美酒”。我們眼前正是中考、高考這座山，山的這邊是槍炮和泥濘，我們正在共同走過(guò);在山的那邊是鮮花和美酒，翻過(guò)去就是我們美好的未來(lái)。同學(xué)們，加油吧，無(wú)論你現(xiàn)在成績(jī)是好還是差，你馬上都必須要面對(duì)考試。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，既然選擇了一個(gè)目標(biāo)，我們就應(yīng)該義無(wú)反顧的走下去。畢業(yè)了，從來(lái)沒(méi)有人感嘆三年沒(méi)有玩好，只有人感嘆三年沒(méi)有學(xué)好。
同學(xué)們，當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆;當(dāng)我們的臉龐綻開(kāi)青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋;當(dāng)我們盡情馳騁球場(chǎng)、漫步校園時(shí)，母親卻在一步一步地走進(jìn)垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂(lè)與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!
我的講話結(jié)束了!謝謝大家!
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇十二
態(tài)度是一彎明月倒映在水中，讓你在平淡中體味“掬水中月在手，弄花香滿衣”的雅然。
態(tài)度是一輪旭日噴薄在身邊，讓你在失意時(shí)看到“陽(yáng)春回雪時(shí)，萬(wàn)物生光輝”的期望。
有人以往嘲笑孔子推崇禮樂(lè)，到處游說(shuō)，卻到處碰壁。有人以往羨慕莊子那“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”的逍遙，吟育著“道可道十分道”是何等的瀟灑。但孔子卻生活殷實(shí)，桃李滿天下，并影響了中國(guó)幾千年的歷史;莊子卻生活拮倨，潦倒困苦，精神逍遙而生活并不逍遙。我們并不反對(duì)淡泊名利的的人生態(tài)度。但我們反對(duì)消極的人生態(tài)度。淡泊名利讓我們不被名利所累，但消極的人生態(tài)度卻會(huì)讓我們碌碌無(wú)為地在人間走一圈，這就失去了人生的意義。
于是，我們推崇的是一種進(jìn)取的人生態(tài)度。
蘇東坡說(shuō)“同間之明月，水上之清風(fēng)”是“造物之無(wú)盡藏，能夠隨意享用。但造物所藏之外，還是世人所造之物。我們此刻有寶馬香車，亭臺(tái)樓閣，閑來(lái)絲竹在耳，衣繽紛之衣，食五香之食，這是勞動(dòng)人民辛苦了幾千年才積累起來(lái)的。如果遠(yuǎn)古人民就消極應(yīng)對(duì)洪水猛獸，天雷地火，我們此刻恐怕連刀耕火種都談不上。也許還是衣不蔽體，受苦受難。但人的本性中有一種征服欲望，于是人們有了進(jìn)取的入世態(tài)度，正如毛澤東所說(shuō)的“與天斗，其樂(lè)無(wú)窮;與地斗，其樂(lè)無(wú)窮?！庇谑俏覀冇秀@木取火，倉(cāng)頡造成字。哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，阿波羅登上月球。生活正在人們進(jìn)取的態(tài)度面前慢慢臣服，慢慢提高。
楊絳曾說(shuō)過(guò)：“卑微是一件隱身衣，讓人家視而不見(jiàn)，見(jiàn)而不睹?！钡绻阆麡O地應(yīng)對(duì)。像一顆沙子一樣埋沒(méi)于撒哈拉。“這樣活一輩子，不是雖生猶死嗎?”只要你有進(jìn)取的心態(tài)，有勇氣去扼住命運(yùn)的喉嚨，不要讓時(shí)間從你身邊無(wú)情地溜走，不要讓生命在無(wú)味的呻吟中消亡，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，你會(huì)讓生活變得更加精彩，讓生活少一分遺憾。“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)”黃巢從一個(gè)鹽販的苦難中走出來(lái)，成就了帝王之夢(mèng)。“十年寒窗無(wú)人識(shí)，一朝成名天下知”，蘇秦用活力書(shū)寫(xiě)了六國(guó)宰相的傳奇，而那些消極之徒只能吟唱“我所居兮，青埂之峰;我所游兮，鴻蒙太空。吾誰(shuí)與歸?吾誰(shuí)與逝?”在歷史的長(zhǎng)河中“一江春水向東流”，留下“遮不住青山隱隱，流不斷流水悠悠”的遺憾。也許，根本就沒(méi)有留下任何東西。
世上本沒(méi)有路，走的人多了，也就有了路。要走好生活每一條路，就得走出一條路，不是曲折地原地踏步，而是要青云平步，那你得有進(jìn)取的態(tài)度。
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇十三
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們大家好，我今天演講的題目是《18歲的成長(zhǎng)，18歲的收獲》。
對(duì)于高三的大哥哥大姐姐們來(lái)說(shuō)，18歲不只是時(shí)間上的概念，而更是人生走向成熟的標(biāo)志。18歲也不只是一個(gè)為步入大學(xué)踏上社會(huì)做準(zhǔn)備的階段，更是一個(gè)不斷發(fā)展自我完善自我的過(guò)程，18歲意味著承擔(dān)和責(zé)任。
三年你們穿越了人生的雨季走向燦爛的花季，三年你們飛過(guò)了青春的航程，又站到了新的人生起跑線，高中的洗禮磨去了青春少年的輕浮膚淺，造就了有志青年的沉穩(wěn)老練，高中的洗禮褪去了懵懂靦腆的天真稚氣，張揚(yáng)了自我選擇的堅(jiān)定信念，正是因?yàn)橛辛烁咧腥甑男市氏嘞Р攀鼓銈兊那啻夯貞浻辛硕嗖实囊还P。
18歲的時(shí)候你們喜歡憧憬未來(lái)，因?yàn)槟鞘乔啻旱姆?hào)在躍動(dòng)，但卻常常為找不到方向而煩惱彷徨，其實(shí)人生只要有夢(mèng)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)，余秋雨先生說(shuō)過(guò)“人生就是不斷征服目標(biāo)，并設(shè)下新的目標(biāo)的過(guò)程”。那么從現(xiàn)在起，規(guī)劃你自己的人生，設(shè)下自己的目標(biāo)，讓青春的路上飄滿勇敢的旗幟。
在鮮花一般的歲月里，在熱血拼搏的道路上，請(qǐng)用熱情與責(zé)任來(lái)面對(duì)明天，用努力和堅(jiān)持來(lái)把握生命，用勤勞與奮斗來(lái)筑就未來(lái)，學(xué)會(huì)善待他人善待自己，用真誠(chéng)的態(tài)度來(lái)面對(duì)今后的生活，學(xué)會(huì)承擔(dān)風(fēng)雨，經(jīng)受考驗(yàn)，以頑強(qiáng)的精神不斷進(jìn)取。
在成長(zhǎng)的道路上，汗水與淚水并肩，快樂(lè)與困難攜手，風(fēng)雨與彩虹同在，在這個(gè)特殊的歲月里你們將告別幼稚走向成熟，走向一個(gè)新的未來(lái)，愿你們?cè)谧约旱那啻郝飞吓Ρ寂埽ジ惺茱L(fēng)的速度和追求的喜悅，青春不只是一個(gè)時(shí)期更是一種心態(tài)。
就像魯迅所說(shuō)的一樣“青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作敢為”，希望你們能在自己的青春里敢作敢為，在人生的征途上奮勇直前。
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇十四
玉不成器，青春亦是如此!
——題記。
秋天是豐收的季節(jié)，金風(fēng)的碩果，撐破了籮筐的肚皮，裝滿了鄉(xiāng)親們大大小小的口袋.在金色的風(fēng)吹拂中洋溢燦爛的笑臉.但在學(xué)校的一角，陽(yáng)光不遜色的烘烤著身穿迷彩服的我們，這是青春的第一個(gè)考驗(yàn).他似乎不太認(rèn)可我們這群新人.在記憶中秋天是逢高氣爽的，可是佇立在操場(chǎng)的我們?cè)缫驯粺崂藳_昏了頭腦.對(duì)于在空調(diào)房中長(zhǎng)大的我們來(lái)說(shuō)軍訓(xùn)就好比將溫室內(nèi)的花朵插入荒野中.殘酷與抱怨是我們最大的感受而淚水與苦訴是最好的體現(xiàn).在太陽(yáng)一輪又一輪的折磨中我們的汗水成河，更多的是以昏倒在地.這考驗(yàn)的殘酷在于它的長(zhǎng)與嚴(yán).為我們擦汗的母親成了一個(gè)個(gè)“兇神惡煞”的教官，讓你身體發(fā)抖無(wú)法直視時(shí)，時(shí)長(zhǎng)五天的訓(xùn)練更是讓人聽(tīng)了就頭暈?zāi)垦?
五天的鏗鏘中，每一天都是意外的“驚喜”:蛙跳·蹲起·一秒鐘坐下……各色各異.每一天都是各種各樣激烈運(yùn)動(dòng)，勞累與汗水一次又一次侵蝕著我們.每一天晚上我們睡得卻十分甜美，這是這五天中青春給我們的唯一饋贈(zèng).在“風(fēng)吹雨打”中我一向告誡自我堅(jiān)持是唯一的法寶，在困境中的我將這一心得緊扣心中.于是在于炎熱的抗?fàn)幹形翼樌陌具^(guò)了五天的折騰，驀然回首，汗水淚水早已在青春上刻下了第一幅畫(huà).
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于著名科學(xué)家牛頓的小故事：有一天，他請(qǐng)一個(gè)朋友吃飯。朋友來(lái)了，牛頓還在實(shí)驗(yàn)室里工作。朋友等了很長(zhǎng)時(shí)間，肚子很餓，還不見(jiàn)牛頓從實(shí)驗(yàn)室里出來(lái)，于是就自己到餐廳里把煮好的雞吃了。過(guò)了一會(huì)，牛頓出來(lái)了，他看到碗里有很多雞骨頭，不覺(jué)驚奇地說(shuō)：“原來(lái)我已經(jīng)吃過(guò)飯了。”于是，牛頓又回到了實(shí)驗(yàn)室工作。牛頓注意力高度集中到了做實(shí)驗(yàn)上，竟然會(huì)忘記自己有沒(méi)有吃過(guò)飯。正是這種高度集中的注意力，使牛頓在科學(xué)的領(lǐng)域建立了豐碩的成果。
古往今來(lái)，各行各業(yè)成功的秘訣是什么？學(xué)習(xí)成功的秘訣是什么？每個(gè)人的回答可能不一樣，但是成功者都擁有一個(gè)共同的品質(zhì)，那就是專注！專注就是集中精力做好一件事，專注就是長(zhǎng)時(shí)間的全力以赴，專注就是一心一意堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的決不罷休?？茖W(xué)家?guī)资焐踔翈装偬?，重?fù)著一個(gè)實(shí)驗(yàn)是一種專注；學(xué)生每天上八節(jié)課，每節(jié)課都能認(rèn)真聽(tīng)講是一種專注；外科醫(yī)生手術(shù)臺(tái)前一站就是幾個(gè)小時(shí)也是一種專注；教師備課、講課同樣也是一種專注。任何一項(xiàng)事業(yè)都需要專注，專注可以獲得大大小小的成功。
愛(ài)迪生專注于尋找燈絲，專注于實(shí)驗(yàn)最終為人類帶來(lái)光明；比爾蓋茨專注軟件的開(kāi)發(fā)，造就了微軟帝國(guó)，帶來(lái)真正的計(jì)算機(jī)革命，個(gè)人也獲得巨大成功，成為世界首富；居里夫人十幾年如一日專注于從小山似的礦石中提煉放射性元素，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)金；陳景潤(rùn)專注于數(shù)論，終于攀登上了數(shù)學(xué)的高峰。
對(duì)學(xué)習(xí)而言，專注更是具有重要的意義。專注可以聽(tīng)懂難懂的問(wèn)題，專注可以攻克一道道的難題，專注幾分鐘就可以背會(huì)一串英語(yǔ)單詞，專注一小時(shí)就會(huì)學(xué)會(huì)一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，專注一天，掃除學(xué)習(xí)的障礙，專注兩個(gè)月就能使落后的學(xué)科變?yōu)橄冗M(jìn)，專注一年每一科都能成功。
不論對(duì)兒童還是成年人，專注都是成功的品質(zhì)，有位心理學(xué)家講，看一個(gè)兒童有沒(méi)有出息，上學(xué)前看他玩的是否專注，上學(xué)后看他聽(tīng)課是否專注，擁有了專注就可以擁抱成功。一個(gè)兒童擁有了專心聽(tīng)講的習(xí)慣，專心做作業(yè)的習(xí)慣，專心做事的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成功是個(gè)必然，成績(jī)好只是一種結(jié)果，日后還會(huì)取得更大的成功。一個(gè)成年人只要專注于他從事的事業(yè)，全力以赴，堅(jiān)持不懈，天長(zhǎng)日久，他就能成為某一行業(yè)、某一領(lǐng)域的專家，所謂專家就是通過(guò)專注成名成家。
在現(xiàn)實(shí)生活中有不少人他們并不缺乏聰明才智，有些人甚至聰明過(guò)人，智力超群，但是他們?nèi)狈Ｗ⒌牧?xí)慣，集中精力幾分鐘對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是難事，集中精力幾個(gè)小時(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，更是一種煎熬，他們總是做一件事去想著另一件事，聽(tīng)課或聽(tīng)別人講話總是開(kāi)小差，他們有太多的愛(ài)好，太多的欲望，太多的想法，太多樂(lè)趣，他們唯一缺的就是專注一件事的能力，這種人是聰明的傻瓜，是聰明的失敗者。
專注是一半癡迷，一半追求；專注是踏破鐵鞋去尋找；專注是咬定青山不放松，為了學(xué)業(yè)的成功，為了將來(lái)的發(fā)展，讓我們專注聽(tīng)課、專注于做事，專注自己的本職工作，讓我們的事業(yè)因?qū)Ｗ⒍晒?，生命因?qū)Ｗ⒍省?BR> 教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇十六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我給大家演講的題目是：感悟心靈的成長(zhǎng)：青春與奮斗。
火山噴發(fā)過(guò)，熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過(guò)，天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過(guò)，生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。
事實(shí)上，我們可能嘗試著為目標(biāo)奮斗過(guò)。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西，結(jié)果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦啻?，所以，我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當(dāng)我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話：“幾乎沒(méi)有人能感覺(jué)到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺(jué)到青春已經(jīng)逝去?！?BR> 也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會(huì)更好，也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是，我們選擇無(wú)謂的等待?？墒牵覀兊那啻?，卻沒(méi)有時(shí)間等待那一天的到來(lái)，因?yàn)槲覀兊那啻褐皇Ｏ陆裉臁Ｉ勘葋喺f(shuō)過(guò)：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字—現(xiàn)在?！?BR> 我們沒(méi)有太多的時(shí)間可以等待。“不屑今天，等待明天，”的觀望態(tài)度，會(huì)像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲(chóng)一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無(wú)戰(zhàn)斗力的軀殼。
生命的主流，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對(duì)它的注解，因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕，因?yàn)樯鼰o(wú)法接受墮落，因?yàn)樯鼰o(wú)法容忍平庸。人生短暫，白駒過(guò)隙，擁有生命是一種的幸運(yùn)，帶著奮斗上路，才會(huì)讓生命閃耀光彩!
所以，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請(qǐng)邁開(kāi)你的腳步，往前走吧!不用去管是否會(huì)成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說(shuō)得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的?！辈灰呦ё约旱那啻号c生命，因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的。
也許那些在落葉上寫(xiě)詩(shī)的心情會(huì)漸漸老去，也許成長(zhǎng)要以孤獨(dú)作為代價(jià)，逝去的日子無(wú)非給我們一個(gè)把握今天的啟示。其實(shí)，又有誰(shuí)能夠?qū)γ篮玫娜兆印暾娜松乱粋€(gè)固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用。更多的時(shí)候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問(wèn)候驅(qū)散跋涉的疲頓。在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價(jià)值，演繹出自己人生的輝煌。奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始，只有這樣，你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印。
教師青春勵(lì)志國(guó)旗下講話稿篇十七
同學(xué)們:。
19，梁?jiǎn)⒊凇对畟卧烀褚饷茈姇?shū)后》一文中寫(xiě)道：“蓋四年以來(lái)，我國(guó)士大夫之道德，實(shí)已一落千丈，其良心之麻木者十人而七八”。差不多一百年后，中國(guó)社會(huì)再一次面臨道德長(zhǎng)城坍塌的尷尬。在這一百年中，盡管有層出不窮的道德規(guī)范、轟轟烈烈的精神文明建設(shè)，但國(guó)人的道德素質(zhì)并未得到實(shí)質(zhì)性提高，反而變得更加不堪入目。當(dāng)一幕幕慘烈的道德崩壞的實(shí)例擺在人們面前時(shí)，每個(gè)人都因?yàn)椴B(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士，毫無(wú)疑問(wèn)的是，社會(huì)道德底線的每次向下，都離不開(kāi)普羅大眾對(duì)作惡者或主動(dòng)或被動(dòng)的“寬容”。
可是，長(zhǎng)此以往，我們的社會(huì)還有底線嗎?
再反觀我們學(xué)生，?？òl(fā)了不戴，頭發(fā)長(zhǎng)了不剪，站隊(duì)拖拖拉拉，做操松松垮垮，開(kāi)會(huì)嘰嘰喳喳，聽(tīng)見(jiàn)鈴聲不回座，遇到老師不讓道，看見(jiàn)垃圾不撿拾。老師批評(píng)他，他振振有詞：怎么啦，我又沒(méi)有抽煙喝酒、打架斗毆!言外之意是，我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個(gè)好學(xué)生了。
悲哀呀，曾記得，“學(xué)為人師，行為世范”是教師的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌”是學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“清正廉潔，務(wù)實(shí)求真”是黨員干部的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信”是每一個(gè)公民的道德標(biāo)準(zhǔn)。
可如今，這些標(biāo)準(zhǔn)哪兒去了?
作為一位有責(zé)任心、有正義感、有良知的青年人，我們有責(zé)任、有義務(wù)重新建立起整個(gè)社會(huì)的道德標(biāo)高。
我們是讀書(shū)人、文化人，自古以來(lái)，文化人都以做一個(gè)謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求。
何謂君子?
“君子死，冠不免?！睘榫葒?guó)主，從容赴死的子路可謂君子也。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)?！辈粓D富貴、不慕榮利的嚴(yán)光可謂君子也。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！敝铝τ趶?fù)明大業(yè)，至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。
孔子曾言，君子有九思：視思明，聽(tīng)思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問(wèn)，忿思難，見(jiàn)得思義”。意思是，君子有九種思慮：看的時(shí)候要想想看清楚了沒(méi)有;聽(tīng)的時(shí)候要想想聽(tīng)明白了沒(méi)有;待人的臉色要想想是否溫和;對(duì)人的態(tài)度要想想是否恭敬;說(shuō)話要想想是否忠誠(chéng);做事要想想是否認(rèn)真;有了疑問(wèn)要想想怎樣向人請(qǐng)教;遇事發(fā)怒時(shí)要想想后果;有利可得時(shí)要想想是否正當(dāng)。
總而言之，做為君子，時(shí)時(shí)處處要注意自己的言行，一言一行，要符合禮儀禮節(jié)。
同學(xué)們，我們仰慕古人的高風(fēng)亮節(jié)，向往上古時(shí)代的政治清明，更渴望建立一種文明禮讓、溫馨和諧的道德環(huán)境，那么，就讓我們樹(shù)立新的道德標(biāo)高，爭(zhēng)做謙謙君子!