天文學是一門跨學科的學科，它和物理學、數(shù)學、地理等學科密切相關。寫總結(jié)時，要注重反思和總結(jié)的價值，從中汲取經(jīng)驗和教訓。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
五年級英語培訓心得篇一
5月14日，星期四，我們來到美麗的鼓浪嶼進行軍訓。
今天軍訓的第二天，下午，我們上了一節(jié)很有收獲的課。
這是一堂野外逃生課。首先，教官教我們看地圖，用北箭頭。之后就開始練了。
我們出發(fā)了。然而，在一個四通路口，我們發(fā)生了爭執(zhí)。我們堅持去東北，而領隊和劉思如等九個人想去人民體育場方向?！白哌@條路是對的！”我們測了一下，這條路是對的！也就是你錯了。我們在朝這個方向衡量！哦天哪！這邊就是這邊！去不去，就看你們倆了！劉思如喊著“河東獅哄”“女高音”，然后和領隊等人一起向前走去。無奈，只能跟著“大部隊”走。因為老師不讓我們單獨行動。
走了七走八，我們來到了第一名。我們欣喜若狂，像一群在孤島上找到淡水的難民一樣快樂。然而，我們走了，又開始爭吵。我和同學覺得應該去泉州路，而組長和其他三個人應該往另一個方向走。經(jīng)過一番討論，我們?nèi)チ巳萋?。我們沒走幾步，就發(fā)現(xiàn)不對勁，轉(zhuǎn)身往回走。
最后，我們到了第二點。然后，我們追求勝利，找到了第三點。
通過這次活動，我明白了，覺得世界上沒有什么難事，只是怕有心人；學習永遠用在生活中。最重要的`是小組成員一定要團結(jié)互助，要寬容大度，做好每一件事。同時，把自己放在正確的地方和領域！
五年級英語培訓心得篇二
今天，我們踏著沉重的步伐，走進了學軍的營地——西湖少年軍校。
過了不久我們脫下了校服，神氣地換上了迷彩服。換上了迷彩服的感覺就是不一樣。和我那些名牌的童裝相比，換上了它，使我更精神，更帥氣了。我就像變了一個人似的，活像個小紅軍。
休息的時候，俞老師告訴我們，晚上我們營去拉練。好不容易盼到了晚上，拉練的時間終于到了?！皯?zhàn)士們”拿著手電筒，揮舞著營旗，雄赳赳氣昂昂地喊著口號：“政治合格，軍事過硬，作風優(yōu)良，紀律嚴明，保障有利?！背霭l(fā)了!出去的時候，我們沒打手電筒，一路上，還算順利?？墒腔貋淼穆飞?，天公不作美，下起了傾盆大雨，。整個連隊只好躲在屋檐下避雨。雨小了，同學們紛紛打開手電筒，冒著雨，繼續(xù)前進。不約而同地喊起了口號：“長征路上風雨無阻!”
到了宿舍，我們各個都成了“落湯雞”。不是凍地瑟瑟發(fā)抖，就是沒完沒了地打噴嚏。學校的老師見此情景，和伙房工作人員一起為我們連夜熬姜湯。和了姜湯，我在床上舒舒服服的睡了一覺。
軍訓體會。
五年級英語培訓心得篇三
暑假里我讀了著名作家楊紅櫻寫的《想變成人的猴子》這本書。
這本書的主要內(nèi)容是：對對眼在大山里看見了一只猴子，并把猴子帶到了翠湖公園后。被馬小跳他們發(fā)現(xiàn)了后，想把猴子救出來，因為對對眼讓猴子像人一樣生活，如果不去這樣做的話，猴子就得抽鞭。有一天馬小跳他們想出了一個好辦法，讓杜真子和猴子去拍照，然后把猴子抱到夏宮和笑貓一起住。馬小跳他們每天都給猴子拿東西。隨后他們認為夏宮不安全，因為如果馬小跳被對對眼跟蹤的話夏宮就暴露了。所以猴子要到馬小跳家里去，一開始它還不知道哪些是危險的東西，港區(qū)的第一天馬小跳跟猴子說不要到冰箱里面去，沒想到第二天早上猴子不見了，心里很著急打開冰箱一看，孩子被冰住了，爸爸連忙給孩子做全身按摩孩子一點一點地好起來了，好了之后，它想變成一個人，他每天都像馬天笑先生一樣一邊在跑步機上跑步;一邊看電視新聞，沒事就看書。
讀完這本書，我好像也有同樣的經(jīng)歷。
有一次，我和叔叔去西市場買東西?；貋頃r，看到一阿姨推著一個小車，停在了西市場標志旁邊。我和叔叔向前一看，原來是用籠子關著的小松鼠和小兔子。它們是那么的可愛，叔叔見我很喜歡它們就給我買了一個小松鼠。我把它那回了家，但看它并不高興，它就光趴在一個角上。媽媽看見了，說：“孩子，你想讓小松鼠變得快樂嗎?”我連忙點頭。媽媽說：“把它放回大自然吧，樹才是它的家啊!”我聽了媽媽的話，把小松鼠從籠子里放了出來，爬到高高的樹上。
這本書讓我看到了馬小跳的愛心，杜真子的溫柔。讓我明白了只要只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
五年級英語培訓心得篇四
生開啟了一扇探索動物世界的科學之門。聽了朱靜老師執(zhí)教的《鯨》一課，感觸頗多。課堂中有許多亮點都值得借鑒。我認為主要有以下幾個特點：
一、抓住語文課的特點，滲透學科素養(yǎng)在語文課的教學中，我們始終牢記：語文課是姓“語”的。朱老師在教學過程，既注重突出對學生進行語言文字訓練，又沒有在內(nèi)容上做過多的糾纏，進行繁瑣地分析理解，從而把它上成一節(jié)科學課。而是要以課文為例子，緊緊抓住語言文字，通過多種形式的語文活動，增強學生對鯨的理性認識，從而使學生對鯨這個龐然大物產(chǎn)生濃厚的學習興趣，并樂意自己主動地作進一步的研究。
二、通過個性朗讀，體現(xiàn)學科特色通過朗讀不僅使學生體會語言文字的韻律美，同時把語言文字化作鮮明的視覺形象在現(xiàn)在學生面前，喚起學生的想象，讓學生與作者與文章產(chǎn)生共鳴。比如在讓學生讀出鯨很大這一特點時，朱老師力求做到不拿自己的標準來要求學生，而是要他們自己讀，引導學生把鯨的大、重、長通讀朗讀展現(xiàn)出來。
三、指導讀書方法，促進學科發(fā)展在這堂課中，朱老師多處精心點化，不著痕跡的教給了學生一些讀書的方法。
四、清清楚楚領悟說明方法《鯨》這篇常識性說明文的教學重點是：學習作者用多種說明方法說明事物特點的表達。
五年級英語培訓心得篇五
在夏日，燥熱的日子里，我們開始了軍訓的第三天。
仍舊是純凈的天空，卻又肆意地放縱著烈日，讓它毫無忌憚地覆蓋整個大地。只是在校內(nèi)的小路上，留下一片綠蔭。
每一天，我們都從這片小路上靜靜走過，看著一個個熟悉或者陌生的面孔，我突然感覺到自己的渺小，無數(shù)的精英在這里匯聚，在往后的日子里，競爭無處不在。我想，不論是在學習上，還是軍訓中，我們這些莘莘學子，都應該不斷地去超越，去迎接新的挑戰(zhàn)。軍訓，更是給了我們一個很好的展現(xiàn)自己的舞臺。
在這一條小路上，我們曾經(jīng)開始了軍訓的第一天，在這條小路上，我們揮灑了我們在一中的第一份汗水，付出了我們在一中的第一次努力。我們的努力，隨著這條悠長的小路，慢慢延續(xù)。
第三天，我們來到了操場。
滿眼的綠色。天空仍然是那么的純凈，純凈地看不到一絲云朵，只有那藍藍的天空。
軍訓時，靜靜地站在廣闊的操場上，只覺得一張張漸漸熟悉的面孔，在我的身邊紋絲不動地站立，我只是他們其中的一員。
炎熱的天氣，絲毫不能動搖我們堅定的信念，我們在心中默念，堅持下去，永不言棄!
我們站立著，烈日不能催垮我們的意志，因為現(xiàn)在，我們都是一中人。
堅持不懈，這就是一中人應有的信念!
在烈日中，我們挺立著，九百五十個身影，在操場上刻下了一個個大寫的人!
五年級英語培訓心得篇六
20xx年9月23日，我參加了郊區(qū)組織的小學英語課標和教材（修訂版）的培訓學習，非常興奮。因為，這是我了解現(xiàn)在英語教學發(fā)展趨勢最好的窗口。通過學習，我領會新課標修訂的指導思想、修訂原則及具體修訂內(nèi)容，增強了我實施新課程的自覺性和責任感。我認真地學習英語學科教材，把握學科教材修訂原則和目標，充分認識修訂教材與原教材的區(qū)別，把教材修訂精神具體貫徹落實到以后的課堂教學中。而這一切都真正讓我開闊了視野，同時反思自己教學上曾經(jīng)存在的問題，取長補短，尋求進步，緊步跟上時代的要求。在培訓中，我被參加培訓的同行教師的熱情所折服，他們對教育教學中存在的問題有著精辟的見解，他們所提的問題以及所提供的意見，讓曾經(jīng)疑惑我的許多問題得到了解決和啟發(fā)。一天的培訓，讓我的觀念得到了洗禮，使我的理論得到了提高，讓我的教學技藝得以增長。
我認為小學英語教學應以激發(fā)學生的興趣為出發(fā)點。興趣是學習的內(nèi)在動力，誘發(fā)學習英語的興趣，調(diào)動學習的積極性，一直是我們小學英語教學設計中的重要內(nèi)容。因此英語課堂教學必須具有趣味性，在趣味學習與訓練中增強記憶力。教師對學生要有一種出自內(nèi)心真摯的愛，這種愛表現(xiàn)于對學生身心健康，學習情況的關心；教師一走進課堂就應該把飽滿的熱情帶給學生，使學生受到健康、樂觀的情緒感染。“教師要心平氣和地對待每一個學生，對待每一個學生提出的每一個問題以強大的情感魅力吸引學生，使他們積極地參與教學活動，自覺地，做到教之以情，授之以趣，進入學習的境界。小學英語屬于英語啟蒙教育，學生通過聽、說、讀、演、唱、玩等方式獲得一定的語言基礎知識，進而獲得初步的聽說能力和一定的語感。由于小學生天性愛玩的特點，只有尊重兒童愛玩、愛動的天性，創(chuàng)造輕松活潑、寬松民主的學習氣氛，才能充分調(diào)動學生學習英語的積極性，激發(fā)積極的學習情緒。所以課堂教學必須以激發(fā)學生的學習興趣為主，想辦法調(diào)動學生的學習積極性和主動性，讓他們感到英語并不難，幫助他們建立起初步的學習英語的自信心。
從授課老師的解讀中，我明白了教材的體例和呈現(xiàn)方式是靈活多樣的，它既繼承了原有教材的長處，又吸收了國內(nèi)外先進教育模式的特點，把工具性與人文性相結(jié)合，具有較強的人文特色和時代感，它編寫的目標的定位、內(nèi)容的選擇、原則的確定、特例體系的設計，都是從學生的發(fā)展來考慮的，都有利于學生個性的發(fā)展，它的教材有彈性，有很大的空間，可以讓學生去充分的挖掘探究它的內(nèi)涵，它注重體現(xiàn)教材、學生與文本對話的互動性。那么，對于這樣的課文，我們老師更應該強調(diào)教學方式的靈活與多樣性，應創(chuàng)設開放性的課堂，培養(yǎng)學生合作探究的能力，給予學生更多的思考與探究的時間。
通過新課標的學習，我進一步豐富了自己的教育教學理論，在今后自己的教學實踐中要大膽運用新理念、新方法，用自己的教學熱情去點燃學生學習的熱情，為學生的終身學習奠定堅實的基礎。讓我們在以后的道路上再接再厲，去實現(xiàn)教學的奇跡吧！
五年級英語培訓心得篇七
培訓（training）指的是通過培養(yǎng)加訓練使受訓者掌握某種技能的一種方式。
培訓主要以技能傳遞為主，時間則側(cè)重上崗前，通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高目標，提升戰(zhàn)斗力、個人能力以及工作能力。
五年級英語培訓心得篇八
故事的來源，周樸園，由于他的貪婪和無情，導致了一場悲劇?！独子辍肥怯芍軜銏@家庭復雜的人物關系和人物之間的矛盾引發(fā)的戲劇性沖突。故事曲折，矛盾頻繁，戲劇性很強。
整部劇的主角有周樸園、侍萍、樊毅、周平、周沖、四鳳、魯貴、魯大海。雖然只有八個角色，但整部劇有很強的節(jié)奏感，故事緊密相連。矛盾的沖突穿插在文章中，每個人的所作所為也是導致自己最終結(jié)局的關鍵。最后，魯四鳳、周沖、周平去世，魯侍萍、范毅瘋了，魯大海不見了，但周樸園完好無損，但我們都知道他失去了一切。雷雨深刻地揭示了封建社會的`腐敗和資產(chǎn)家的丑陋和狡猾。這個故事從一開始就注定是一場悲劇，這個故事的原型反映了當時社會的真實情況。
五年級英語培訓心得篇九
在陪伴孩子成長的過程中，教育是一個永恒的話題。五年級是一個關鍵的階段，孩子在各方面都開始有了自己的想法和需求。以下是我和孩子一起學習、生活的過程中，總結(jié)的一些經(jīng)驗和感悟。
____一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)自主學習的能力____。
五年級的孩子已經(jīng)有了自己的興趣愛好，因此，我在教育孩子的過程中，注重激發(fā)他們的學習興趣，讓他們在學習中找到樂趣。同時，我也鼓勵孩子自主學習，培養(yǎng)自我學習的能力。當孩子遇到困難時，我會鼓勵他們自己尋找解決辦法，而不是直接告訴他們答案。
____二、注重習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的學習習慣____。
良好的學習習慣對于五年級的孩子來說尤為重要。我鼓勵孩子在課堂上認真聽講、積極發(fā)言，課后及時復習、完成作業(yè)。同時，我也注重培養(yǎng)孩子的獨立思考能力，讓他們不只是盲目接受知識，而是學會分析和理解。
____三、關心孩子的心理健康____。
在教育孩子的過程中，我也非常注重他們的心理健康。當孩子遇到挫折或者不開心的事情時，我會鼓勵他們說出來，并且給予他們足夠的理解和支持。同時，我也教育孩子要尊重他人，學會與人和諧相處。
____四、注重家庭教育，與學校教育相配合____。
家庭教育對于孩子的成長至關重要，我在與孩子的互動中，注重培養(yǎng)他們的家庭責任感，讓他們懂得家庭的重要性。同時，我也積極與學校老師溝通，了解孩子在學校的情況，共同為孩子的成長提供支持。
以上是我陪伴孩子成長過程中的一些經(jīng)驗和感悟。教育是一個長期的過程，需要我們不斷地去嘗試、去學習。我相信，只要我們用心去陪伴孩子，用心去教育孩子，他們一定能夠成長為健康、快樂、有愛心的人。
五年級英語培訓心得篇十
在陪伴孩子的學習過程中，我逐漸意識到，教育并不是填滿孩子的時間，而是激發(fā)他們的內(nèi)在動力，讓他們學會自主學習。教育應該是一種引導，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
在數(shù)學課程中，我嘗試引入生活實例，使抽象的數(shù)學概念變得具體和實用。比如，在講解分數(shù)時，我讓孩子自己去計算一片蛋糕如何公平地分成四份。這樣的教學方式，不僅讓孩子更好地理解分數(shù)的概念，而且也培養(yǎng)了他們獨立思考和解決問題的能力。
在閱讀方面，我鼓勵孩子閱讀各種類型的書籍，并幫助他們建立書單，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀習慣。我還定期與孩子分享我的讀書心得，這不僅增強了親子關系，也激發(fā)了孩子的閱讀熱情。
在寫作方面，我鼓勵孩子多寫，多練習。我定期檢查他們的作業(yè)，提供必要的指導和幫助。同時，我也鼓勵他們寫日記，寫信，這有助于提高他們的寫作技巧和表達能力。
在社交方面，我鼓勵孩子與同齡人建立友誼，參加各種活動，讓他們學會與人相處，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。同時，我也教育他們尊重他人，誠實待人，培養(yǎng)他們的社交技能和良好的品德。
總的來說，教育孩子是一項需要耐心和智慧的工作。我相信，只要我們用心去做，就一定能夠取得良好的效果。我期待與孩子一起成長，一起學習，一起探索這個美好的世界。
五年級英語培訓心得篇十一
周平既不像大海那樣現(xiàn)實勇敢，也不像周沖那樣純潔善良。我受不了周圍的環(huán)境，但我沒有勇氣改變它。我討厭我的父親，但我不敢和他分手。傷害了一個愛自己的女人，但她不承擔責任，只想逃避。懦弱的人生活在自織的網(wǎng)絡中，掙扎著。
周沖，一個生活在夢中的人，簡單而可愛，認為世界是美麗而光明的。愛上了愛，認為自己很快樂。閉上眼睛跳舞，在自己的花園里跳舞。黎明時分，突然睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)周圍都是丑陋的。最愛的人，最信任的`人，都在作弊，都是假的。強烈的對比，太晚了，無法避免，被大雨淋濕，想哭又想笑。
五年級英語培訓心得篇十二
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！睍?、人類、進步，這又能引出很多有道理。
書籍，顯而易見就是書本。這里包括課外書和教科書。人類當然是指我們。進步呢？就是比以前更好，有更上一層樓的意思。假如把這三個詞語貫穿起來的意思是這樣的：我們讀了書籍就會比以前更加的進步，讀得書越多知識面越廣經(jīng)驗更豐富。
書籍的內(nèi)容是取之不盡用之不竭的，只要我們認真仔細地去讀懂它們，那么新鮮的知識、信息、經(jīng)驗、教訓……就會源源不斷地進入大腦，使我們的大腦充滿活力，健康地成長。
我愛讀書，就是因為書能給我豐富的知識，可以增加我的社會交流的能力。書把我的心靈之窗打開了，當我將這本書看完之后，就覺得心靈豁然開朗，當你讀完此書時你也會覺得回味無窮。其實是書中的知識與道理被我們吸取了。到那時你再輕輕合上書本，有種情不自禁的油然而生的豐收的喜悅。
我要呼吁每個人：去讀書吧——它是知識的源泉，是進步的階梯，是人類的金字塔。大家一起行動吧！讓我們在知識的海洋中健康，快樂地成長。
五年級英語培訓心得篇十三
現(xiàn)在世界上最大的動物要算水中的鯨了。我們要好好保護這些動物。他們不應該抓這一些可憐的鯨，它們這些鯨也有自己的.家園，有自己的親人，有自由的空間和自己的小伙伴，還有各種各樣的時空。我們不要亂捕捉小動物，我們不但不能捉動物，更不能把小動物當做食物拿來吃掉。我們要去愛護它，保護它，關心它，我們一定不能捉動物，還有許多許多……我們要把小動物對我們的兇猛變成對我們親切，把它們放大自然，它們是屬于大自然的。我的感覺是：如果沒藍鯨，藍鯨也沒有了生命，這樣子就讓我們看不到可愛、活潑的藍鯨了。我們也不能聽到藍鯨唱的美妙的聲音了。
讀了這篇文章后，我收獲很大：我們要愛護動物，熱愛大自然。
五年級英語培訓心得篇一
5月14日，星期四，我們來到美麗的鼓浪嶼進行軍訓。
今天軍訓的第二天，下午，我們上了一節(jié)很有收獲的課。
這是一堂野外逃生課。首先，教官教我們看地圖，用北箭頭。之后就開始練了。
我們出發(fā)了。然而，在一個四通路口，我們發(fā)生了爭執(zhí)。我們堅持去東北，而領隊和劉思如等九個人想去人民體育場方向?！白哌@條路是對的！”我們測了一下，這條路是對的！也就是你錯了。我們在朝這個方向衡量！哦天哪！這邊就是這邊！去不去，就看你們倆了！劉思如喊著“河東獅哄”“女高音”，然后和領隊等人一起向前走去。無奈，只能跟著“大部隊”走。因為老師不讓我們單獨行動。
走了七走八，我們來到了第一名。我們欣喜若狂，像一群在孤島上找到淡水的難民一樣快樂。然而，我們走了，又開始爭吵。我和同學覺得應該去泉州路，而組長和其他三個人應該往另一個方向走。經(jīng)過一番討論，我們?nèi)チ巳萋?。我們沒走幾步，就發(fā)現(xiàn)不對勁，轉(zhuǎn)身往回走。
最后，我們到了第二點。然后，我們追求勝利，找到了第三點。
通過這次活動，我明白了，覺得世界上沒有什么難事，只是怕有心人；學習永遠用在生活中。最重要的`是小組成員一定要團結(jié)互助，要寬容大度，做好每一件事。同時，把自己放在正確的地方和領域！
五年級英語培訓心得篇二
今天，我們踏著沉重的步伐，走進了學軍的營地——西湖少年軍校。
過了不久我們脫下了校服，神氣地換上了迷彩服。換上了迷彩服的感覺就是不一樣。和我那些名牌的童裝相比，換上了它，使我更精神，更帥氣了。我就像變了一個人似的，活像個小紅軍。
休息的時候，俞老師告訴我們，晚上我們營去拉練。好不容易盼到了晚上，拉練的時間終于到了?！皯?zhàn)士們”拿著手電筒，揮舞著營旗，雄赳赳氣昂昂地喊著口號：“政治合格，軍事過硬，作風優(yōu)良，紀律嚴明，保障有利?！背霭l(fā)了!出去的時候，我們沒打手電筒，一路上，還算順利?？墒腔貋淼穆飞?，天公不作美，下起了傾盆大雨，。整個連隊只好躲在屋檐下避雨。雨小了，同學們紛紛打開手電筒，冒著雨，繼續(xù)前進。不約而同地喊起了口號：“長征路上風雨無阻!”
到了宿舍，我們各個都成了“落湯雞”。不是凍地瑟瑟發(fā)抖，就是沒完沒了地打噴嚏。學校的老師見此情景，和伙房工作人員一起為我們連夜熬姜湯。和了姜湯，我在床上舒舒服服的睡了一覺。
軍訓體會。
五年級英語培訓心得篇三
暑假里我讀了著名作家楊紅櫻寫的《想變成人的猴子》這本書。
這本書的主要內(nèi)容是：對對眼在大山里看見了一只猴子，并把猴子帶到了翠湖公園后。被馬小跳他們發(fā)現(xiàn)了后，想把猴子救出來，因為對對眼讓猴子像人一樣生活，如果不去這樣做的話，猴子就得抽鞭。有一天馬小跳他們想出了一個好辦法，讓杜真子和猴子去拍照，然后把猴子抱到夏宮和笑貓一起住。馬小跳他們每天都給猴子拿東西。隨后他們認為夏宮不安全，因為如果馬小跳被對對眼跟蹤的話夏宮就暴露了。所以猴子要到馬小跳家里去，一開始它還不知道哪些是危險的東西，港區(qū)的第一天馬小跳跟猴子說不要到冰箱里面去，沒想到第二天早上猴子不見了，心里很著急打開冰箱一看，孩子被冰住了，爸爸連忙給孩子做全身按摩孩子一點一點地好起來了，好了之后，它想變成一個人，他每天都像馬天笑先生一樣一邊在跑步機上跑步;一邊看電視新聞，沒事就看書。
讀完這本書，我好像也有同樣的經(jīng)歷。
有一次，我和叔叔去西市場買東西?；貋頃r，看到一阿姨推著一個小車，停在了西市場標志旁邊。我和叔叔向前一看，原來是用籠子關著的小松鼠和小兔子。它們是那么的可愛，叔叔見我很喜歡它們就給我買了一個小松鼠。我把它那回了家，但看它并不高興，它就光趴在一個角上。媽媽看見了，說：“孩子，你想讓小松鼠變得快樂嗎?”我連忙點頭。媽媽說：“把它放回大自然吧，樹才是它的家啊!”我聽了媽媽的話，把小松鼠從籠子里放了出來，爬到高高的樹上。
這本書讓我看到了馬小跳的愛心，杜真子的溫柔。讓我明白了只要只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
五年級英語培訓心得篇四
生開啟了一扇探索動物世界的科學之門。聽了朱靜老師執(zhí)教的《鯨》一課，感觸頗多。課堂中有許多亮點都值得借鑒。我認為主要有以下幾個特點：
一、抓住語文課的特點，滲透學科素養(yǎng)在語文課的教學中，我們始終牢記：語文課是姓“語”的。朱老師在教學過程，既注重突出對學生進行語言文字訓練，又沒有在內(nèi)容上做過多的糾纏，進行繁瑣地分析理解，從而把它上成一節(jié)科學課。而是要以課文為例子，緊緊抓住語言文字，通過多種形式的語文活動，增強學生對鯨的理性認識，從而使學生對鯨這個龐然大物產(chǎn)生濃厚的學習興趣，并樂意自己主動地作進一步的研究。
二、通過個性朗讀，體現(xiàn)學科特色通過朗讀不僅使學生體會語言文字的韻律美，同時把語言文字化作鮮明的視覺形象在現(xiàn)在學生面前，喚起學生的想象，讓學生與作者與文章產(chǎn)生共鳴。比如在讓學生讀出鯨很大這一特點時，朱老師力求做到不拿自己的標準來要求學生，而是要他們自己讀，引導學生把鯨的大、重、長通讀朗讀展現(xiàn)出來。
三、指導讀書方法，促進學科發(fā)展在這堂課中，朱老師多處精心點化，不著痕跡的教給了學生一些讀書的方法。
四、清清楚楚領悟說明方法《鯨》這篇常識性說明文的教學重點是：學習作者用多種說明方法說明事物特點的表達。
五年級英語培訓心得篇五
在夏日，燥熱的日子里，我們開始了軍訓的第三天。
仍舊是純凈的天空，卻又肆意地放縱著烈日，讓它毫無忌憚地覆蓋整個大地。只是在校內(nèi)的小路上，留下一片綠蔭。
每一天，我們都從這片小路上靜靜走過，看著一個個熟悉或者陌生的面孔，我突然感覺到自己的渺小，無數(shù)的精英在這里匯聚，在往后的日子里，競爭無處不在。我想，不論是在學習上，還是軍訓中，我們這些莘莘學子，都應該不斷地去超越，去迎接新的挑戰(zhàn)。軍訓，更是給了我們一個很好的展現(xiàn)自己的舞臺。
在這一條小路上，我們曾經(jīng)開始了軍訓的第一天，在這條小路上，我們揮灑了我們在一中的第一份汗水，付出了我們在一中的第一次努力。我們的努力，隨著這條悠長的小路，慢慢延續(xù)。
第三天，我們來到了操場。
滿眼的綠色。天空仍然是那么的純凈，純凈地看不到一絲云朵，只有那藍藍的天空。
軍訓時，靜靜地站在廣闊的操場上，只覺得一張張漸漸熟悉的面孔，在我的身邊紋絲不動地站立，我只是他們其中的一員。
炎熱的天氣，絲毫不能動搖我們堅定的信念，我們在心中默念，堅持下去，永不言棄!
我們站立著，烈日不能催垮我們的意志，因為現(xiàn)在，我們都是一中人。
堅持不懈，這就是一中人應有的信念!
在烈日中，我們挺立著，九百五十個身影，在操場上刻下了一個個大寫的人!
五年級英語培訓心得篇六
20xx年9月23日，我參加了郊區(qū)組織的小學英語課標和教材（修訂版）的培訓學習，非常興奮。因為，這是我了解現(xiàn)在英語教學發(fā)展趨勢最好的窗口。通過學習，我領會新課標修訂的指導思想、修訂原則及具體修訂內(nèi)容，增強了我實施新課程的自覺性和責任感。我認真地學習英語學科教材，把握學科教材修訂原則和目標，充分認識修訂教材與原教材的區(qū)別，把教材修訂精神具體貫徹落實到以后的課堂教學中。而這一切都真正讓我開闊了視野，同時反思自己教學上曾經(jīng)存在的問題，取長補短，尋求進步，緊步跟上時代的要求。在培訓中，我被參加培訓的同行教師的熱情所折服，他們對教育教學中存在的問題有著精辟的見解，他們所提的問題以及所提供的意見，讓曾經(jīng)疑惑我的許多問題得到了解決和啟發(fā)。一天的培訓，讓我的觀念得到了洗禮，使我的理論得到了提高，讓我的教學技藝得以增長。
我認為小學英語教學應以激發(fā)學生的興趣為出發(fā)點。興趣是學習的內(nèi)在動力，誘發(fā)學習英語的興趣，調(diào)動學習的積極性，一直是我們小學英語教學設計中的重要內(nèi)容。因此英語課堂教學必須具有趣味性，在趣味學習與訓練中增強記憶力。教師對學生要有一種出自內(nèi)心真摯的愛，這種愛表現(xiàn)于對學生身心健康，學習情況的關心；教師一走進課堂就應該把飽滿的熱情帶給學生，使學生受到健康、樂觀的情緒感染。“教師要心平氣和地對待每一個學生，對待每一個學生提出的每一個問題以強大的情感魅力吸引學生，使他們積極地參與教學活動，自覺地，做到教之以情，授之以趣，進入學習的境界。小學英語屬于英語啟蒙教育，學生通過聽、說、讀、演、唱、玩等方式獲得一定的語言基礎知識，進而獲得初步的聽說能力和一定的語感。由于小學生天性愛玩的特點，只有尊重兒童愛玩、愛動的天性，創(chuàng)造輕松活潑、寬松民主的學習氣氛，才能充分調(diào)動學生學習英語的積極性，激發(fā)積極的學習情緒。所以課堂教學必須以激發(fā)學生的學習興趣為主，想辦法調(diào)動學生的學習積極性和主動性，讓他們感到英語并不難，幫助他們建立起初步的學習英語的自信心。
從授課老師的解讀中，我明白了教材的體例和呈現(xiàn)方式是靈活多樣的，它既繼承了原有教材的長處，又吸收了國內(nèi)外先進教育模式的特點，把工具性與人文性相結(jié)合，具有較強的人文特色和時代感，它編寫的目標的定位、內(nèi)容的選擇、原則的確定、特例體系的設計，都是從學生的發(fā)展來考慮的，都有利于學生個性的發(fā)展，它的教材有彈性，有很大的空間，可以讓學生去充分的挖掘探究它的內(nèi)涵，它注重體現(xiàn)教材、學生與文本對話的互動性。那么，對于這樣的課文，我們老師更應該強調(diào)教學方式的靈活與多樣性，應創(chuàng)設開放性的課堂，培養(yǎng)學生合作探究的能力，給予學生更多的思考與探究的時間。
通過新課標的學習，我進一步豐富了自己的教育教學理論，在今后自己的教學實踐中要大膽運用新理念、新方法，用自己的教學熱情去點燃學生學習的熱情，為學生的終身學習奠定堅實的基礎。讓我們在以后的道路上再接再厲，去實現(xiàn)教學的奇跡吧！
五年級英語培訓心得篇七
培訓（training）指的是通過培養(yǎng)加訓練使受訓者掌握某種技能的一種方式。
培訓主要以技能傳遞為主，時間則側(cè)重上崗前，通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高目標，提升戰(zhàn)斗力、個人能力以及工作能力。
五年級英語培訓心得篇八
故事的來源，周樸園，由于他的貪婪和無情，導致了一場悲劇?！独子辍肥怯芍軜銏@家庭復雜的人物關系和人物之間的矛盾引發(fā)的戲劇性沖突。故事曲折，矛盾頻繁，戲劇性很強。
整部劇的主角有周樸園、侍萍、樊毅、周平、周沖、四鳳、魯貴、魯大海。雖然只有八個角色，但整部劇有很強的節(jié)奏感，故事緊密相連。矛盾的沖突穿插在文章中，每個人的所作所為也是導致自己最終結(jié)局的關鍵。最后，魯四鳳、周沖、周平去世，魯侍萍、范毅瘋了，魯大海不見了，但周樸園完好無損，但我們都知道他失去了一切。雷雨深刻地揭示了封建社會的`腐敗和資產(chǎn)家的丑陋和狡猾。這個故事從一開始就注定是一場悲劇，這個故事的原型反映了當時社會的真實情況。
五年級英語培訓心得篇九
在陪伴孩子成長的過程中，教育是一個永恒的話題。五年級是一個關鍵的階段，孩子在各方面都開始有了自己的想法和需求。以下是我和孩子一起學習、生活的過程中，總結(jié)的一些經(jīng)驗和感悟。
____一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)自主學習的能力____。
五年級的孩子已經(jīng)有了自己的興趣愛好，因此，我在教育孩子的過程中，注重激發(fā)他們的學習興趣，讓他們在學習中找到樂趣。同時，我也鼓勵孩子自主學習，培養(yǎng)自我學習的能力。當孩子遇到困難時，我會鼓勵他們自己尋找解決辦法，而不是直接告訴他們答案。
____二、注重習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的學習習慣____。
良好的學習習慣對于五年級的孩子來說尤為重要。我鼓勵孩子在課堂上認真聽講、積極發(fā)言，課后及時復習、完成作業(yè)。同時，我也注重培養(yǎng)孩子的獨立思考能力，讓他們不只是盲目接受知識，而是學會分析和理解。
____三、關心孩子的心理健康____。
在教育孩子的過程中，我也非常注重他們的心理健康。當孩子遇到挫折或者不開心的事情時，我會鼓勵他們說出來，并且給予他們足夠的理解和支持。同時，我也教育孩子要尊重他人，學會與人和諧相處。
____四、注重家庭教育，與學校教育相配合____。
家庭教育對于孩子的成長至關重要，我在與孩子的互動中，注重培養(yǎng)他們的家庭責任感，讓他們懂得家庭的重要性。同時，我也積極與學校老師溝通，了解孩子在學校的情況，共同為孩子的成長提供支持。
以上是我陪伴孩子成長過程中的一些經(jīng)驗和感悟。教育是一個長期的過程，需要我們不斷地去嘗試、去學習。我相信，只要我們用心去陪伴孩子，用心去教育孩子，他們一定能夠成長為健康、快樂、有愛心的人。
五年級英語培訓心得篇十
在陪伴孩子的學習過程中，我逐漸意識到，教育并不是填滿孩子的時間，而是激發(fā)他們的內(nèi)在動力，讓他們學會自主學習。教育應該是一種引導，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
在數(shù)學課程中，我嘗試引入生活實例，使抽象的數(shù)學概念變得具體和實用。比如，在講解分數(shù)時，我讓孩子自己去計算一片蛋糕如何公平地分成四份。這樣的教學方式，不僅讓孩子更好地理解分數(shù)的概念，而且也培養(yǎng)了他們獨立思考和解決問題的能力。
在閱讀方面，我鼓勵孩子閱讀各種類型的書籍，并幫助他們建立書單，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀習慣。我還定期與孩子分享我的讀書心得，這不僅增強了親子關系，也激發(fā)了孩子的閱讀熱情。
在寫作方面，我鼓勵孩子多寫，多練習。我定期檢查他們的作業(yè)，提供必要的指導和幫助。同時，我也鼓勵他們寫日記，寫信，這有助于提高他們的寫作技巧和表達能力。
在社交方面，我鼓勵孩子與同齡人建立友誼，參加各種活動，讓他們學會與人相處，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。同時，我也教育他們尊重他人，誠實待人，培養(yǎng)他們的社交技能和良好的品德。
總的來說，教育孩子是一項需要耐心和智慧的工作。我相信，只要我們用心去做，就一定能夠取得良好的效果。我期待與孩子一起成長，一起學習，一起探索這個美好的世界。
五年級英語培訓心得篇十一
周平既不像大海那樣現(xiàn)實勇敢，也不像周沖那樣純潔善良。我受不了周圍的環(huán)境，但我沒有勇氣改變它。我討厭我的父親，但我不敢和他分手。傷害了一個愛自己的女人，但她不承擔責任，只想逃避。懦弱的人生活在自織的網(wǎng)絡中，掙扎著。
周沖，一個生活在夢中的人，簡單而可愛，認為世界是美麗而光明的。愛上了愛，認為自己很快樂。閉上眼睛跳舞，在自己的花園里跳舞。黎明時分，突然睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)周圍都是丑陋的。最愛的人，最信任的`人，都在作弊，都是假的。強烈的對比，太晚了，無法避免，被大雨淋濕，想哭又想笑。
五年級英語培訓心得篇十二
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！睍?、人類、進步，這又能引出很多有道理。
書籍，顯而易見就是書本。這里包括課外書和教科書。人類當然是指我們。進步呢？就是比以前更好，有更上一層樓的意思。假如把這三個詞語貫穿起來的意思是這樣的：我們讀了書籍就會比以前更加的進步，讀得書越多知識面越廣經(jīng)驗更豐富。
書籍的內(nèi)容是取之不盡用之不竭的，只要我們認真仔細地去讀懂它們，那么新鮮的知識、信息、經(jīng)驗、教訓……就會源源不斷地進入大腦，使我們的大腦充滿活力，健康地成長。
我愛讀書，就是因為書能給我豐富的知識，可以增加我的社會交流的能力。書把我的心靈之窗打開了，當我將這本書看完之后，就覺得心靈豁然開朗，當你讀完此書時你也會覺得回味無窮。其實是書中的知識與道理被我們吸取了。到那時你再輕輕合上書本，有種情不自禁的油然而生的豐收的喜悅。
我要呼吁每個人：去讀書吧——它是知識的源泉，是進步的階梯，是人類的金字塔。大家一起行動吧！讓我們在知識的海洋中健康，快樂地成長。
五年級英語培訓心得篇十三
現(xiàn)在世界上最大的動物要算水中的鯨了。我們要好好保護這些動物。他們不應該抓這一些可憐的鯨，它們這些鯨也有自己的.家園，有自己的親人，有自由的空間和自己的小伙伴，還有各種各樣的時空。我們不要亂捕捉小動物，我們不但不能捉動物，更不能把小動物當做食物拿來吃掉。我們要去愛護它，保護它，關心它，我們一定不能捉動物，還有許多許多……我們要把小動物對我們的兇猛變成對我們親切，把它們放大自然，它們是屬于大自然的。我的感覺是：如果沒藍鯨，藍鯨也沒有了生命，這樣子就讓我們看不到可愛、活潑的藍鯨了。我們也不能聽到藍鯨唱的美妙的聲音了。
讀了這篇文章后，我收獲很大：我們要愛護動物，熱愛大自然。