在面對挑戰(zhàn)和困難時，我們需要制定一個明確的方案來應對。方案的制定需要具備系統思維和創(chuàng)新思維。希望這些范例可以幫助大家更好地理解和制定自己的方案。
小學期末線上考試方案篇一
一、二年級三年級四年級五年級六年級。
1、各校必須嚴格按排定日程、科目和下發(fā)試卷進行期末考試。英語學科考試需要準備好錄音機，三年級英語考試要求學生帶上彩色筆。三————六年級《科學》采取開卷考的辦法進行。
2、經研究，本學期對一、二年級語文，三、四年級英語，三、四、五年級語文、數學進行集中檢測。其余學科按教研室要求各校自行組織考務工作，并上報成績統計表（附件一）。
1、考號：自行設置考號，要求考號與成績登記表中保持一致。向考生強調每張試卷必須寫上考號。
3、巡考：各校長為考點負責人。巡考教師為一小—袁偉潮，二小、文裔—何建國。每試場安排一名監(jiān)考教師（附件二）。
4、紙筆：一、二年級用鉛筆，其他年級考生答題用藍黑兩色鋼筆、水筆、圓珠筆，不得攜帶相關紙張等材料進試場，草稿紙由各學校統一提供。
1、領卷：請各校于6月28、29日早上7：45前派員到教辦領取當日試卷。
2、監(jiān)考：要求巡考、監(jiān)考教師開考前半小時到所監(jiān)考學校教務處報到，并學習《監(jiān)考教師守則》。開考前二十分鐘與教導主任查核試卷封口無誤后，領取試卷、草稿紙直奔試場。查看試場，有特殊情況與巡考老師或教導主任聯系落實整改?？记笆宸昼?，預備鈴響，考生進考場，監(jiān)考教師調換學生座位，進行考紀考風教育；開考前五分鐘分發(fā)試卷，指導考生寫好“學校、班級、考號、姓名”，不答題（明確試卷勘誤），提醒答題不要超出密封線；考試鈴響后提示考生答題（一、二年級都不讀題）。考試中如發(fā)現考生作弊，先進行教育，并報巡考老師處理?？荚嚱Y束前十分鐘，監(jiān)考教師要提醒考生考試結束時間。考試結束后立即停止答題，監(jiān)考教師整理試卷，到教務處密封、蓋章、簽字。
3、回卷：每門考試結束后，各校教務處整理后連同考場情況登記表交巡考教師。
4、閱卷：閱卷采取語數三、四、五年級交換閱卷，英語集中閱卷，一二年級語文交換閱卷的方式進行。閱卷時間為6月30日一天，上午八時始。語文閱卷地點為一小，數學和英語閱卷地點為二小。兩校要落實好閱卷教師中餐。閱卷時由各組長負責，認真做好閱卷、登分、統計等工作。閱卷結束后，組長將成績登記表交教導主任，由教導主任將復印件交相關教師，原件和試卷交教辦教務處。
1、各校要加強考紀考風教育，杜絕作弊行為。對有作弊行為的學生，巡考老師查實后，兩次教育未果的，給予零分處理。對作弊的教師將進行處分。
2、做好安全工作。各校要做好因監(jiān)考老師外出班級的管理工作，教育教師注意途中安全。
小學期末線上考試方案篇二
根據《關于印發(fā)吉林省20xx年高職分類考試招生工作規(guī)定的通知》（吉招委字〔20xx〕1號）文件要求，結合當前我省疫情現狀，特制定本實施方案。
考核考生的人文社會科學通識、自然通識、綜合能力與時事政治，滿分300分?？荚囶}型分為單項選擇題、多項選擇題、判斷題。
采用在線閉卷考試，考生按照《在線考試平臺操作指南》在手機上登錄指定的考試平臺進行作答（詳見附件）。
考試時間定為:20xx年5月23日——5月24日，分為模擬測試和正式考試兩個階段。
（一）模擬測試階段：20xx年5月23日13:00—15:20。
（二）正式考試階段：20xx年5月24日8:30—9:50。
（一）考試場地：選擇相對獨立的封閉空間，空間內不得出現與考試內容相關的'信息，環(huán)境安靜、光線充足?？荚噲龅鼐W絡信號暢通、穩(wěn)定?？荚噲龅匕仓每荚囎酪?，保證桌面無雜物。
（二）考試工具：考生需準備智能手機2部，前后攝像頭、揚聲器、話筒功能齊全完好，并配備一個手機支架。手機系統要求移動端-android（android4.4版本以上）或移動端-ios（ios9.0版本以上）。一部智能手機用于答題（以下稱為作答手機），另一部手機用于考試場地監(jiān)控（以下稱為監(jiān)控手機）。為保障電量充足，可在場地內準備電源。
（三）考試平臺：考試平臺采取“訊飛智教學”app，考生可按照《在線考試平臺操作指南》（見附件）在手機應用市場下載并安裝?？荚嚽?，考生務必在兩部手機中安裝調試完畢。
（四）考試證件：考生于5月23日8:00后在我校招生網站下載準考證，詳細了解準考證信息。考試前考生準備好身份證原件。
（一）模擬測試流程（20xx年5月23日13:00—15:20）。
1.測試準備（13:00—14:00）。
步驟1：條件確認。
考生按照考前準備要求做好考場布置，考場內除考生外不得有其他人員。在考生的左后側或右后側約1米架設監(jiān)控手機，用手機支架、三腳架或其他物品進行固定，手機直接連電源防止斷電。（如圖1-1,圖1-2）確保手機考試平臺app安裝調試正常，并關閉其他程序，嚴禁接打電話，建議將來電設置為呼叫轉移。
步驟2：平臺登錄。
兩部手機分別登錄“訊飛智教學”app。登錄用戶名為“ccyz考生號”（例：ccyz22220105155105），登錄密碼默認為“考生身份證后6位”（身份證號碼最后一位為x的，請使用小寫x）。考生登錄后點擊“全部應用”，作答手機點擊“ai考試”，監(jiān)控手機點擊“ai監(jiān)考”，兩部手機都要開啟音頻(麥克風)并打開前置攝像頭，監(jiān)控手機須確?？忌荚嚻陂g全身入鏡。
步驟3：身份驗證。
考生面向監(jiān)控手機按照監(jiān)考教師要求向攝像頭完整展示身份證，監(jiān)考教師核對后考生回到座位，在作答手機上點擊進入考試界面，認真閱讀“考試承諾書”并進行電子簽名，申請人臉識別，經監(jiān)考教師確認無誤后方可進入考場等待測試開始。
2.開始測試（14:00—14:20）。
考生開始模擬答題，測試完成后提交試卷，結束測試。
3.應急處理（14:20—15:20）。
對于出現意外情況無法測試的學生，經考生申請可進行應急處理測試。
（二）正式考試流程（20xx年5月24日8:30—9:50）。
1.考試準備（8:30—9:00）。
步驟1：條件確認。
考生按照考前準備要求做好考場布置，考場內除考生外不得有其他人員。在考生的左后側或右后側約1米架設監(jiān)控手機，用手機支架、三腳架或其他物品進行固定，手機直接連電源防止斷電。（如圖2-1，圖2-2）確保手機考試平臺app安裝調試正常，并關閉其他程序，嚴禁接打電話，建議將來電設置為呼叫轉移。
步驟2：平臺登錄。
兩部手機分別登錄“訊飛智教學”app。考生登錄用戶名和密碼與模擬測試階段相同?？忌卿浐簏c擊“全部應用”，作答手機點擊“ai考試”，監(jiān)控手機點擊“ai監(jiān)考”，兩部手機都要開啟音頻(麥克風)并打開前置攝像頭，監(jiān)控手機須確?？忌荚嚻陂g全身入鏡。
步驟3：身份驗證。
考生面向監(jiān)控手機按照監(jiān)考教師要求向攝像頭完整展示身份證，監(jiān)考教師核對后考生回到座位，在作答手機上點擊進入考試界面，認真閱讀“考試承諾書”并進行電子簽名，申請人臉識別，經監(jiān)考教師確認無誤后方可進入考場等待考試開始。
2.考試運行（9:00—9:50）。
考生點擊開始答題，考試時長為50分鐘（開始考試后系統自動計時，時間到自動收卷），考生提交試卷前不得以任何理由離開考試座位。9:15后不得進入考場，考生作答30分鐘后方可交卷，點擊交卷后將不能繼續(xù)答題，視為考試結束?？忌瓿珊筇峤辉嚲?，結束考試。
3.應急處理（13:30—14:50）。
在考試中出現斷網等意外情況，考生需在考試當天11:00前向學校提出申請，經學校審核批準，可以啟動應急處理。逾期不予處理。
（一）因考生未遵守考試準備流程要求導致的考試遲到、網絡中斷、電量不足等影響考試結果的，由考生自行承擔后果。
（二）視頻中斷、網絡中斷等原因導致監(jiān)考無法監(jiān)控的情況，監(jiān)考教師將終止考試，成績記為0分。經考生申請并說明，學校核實屬于意外情況的，可參加應急處理考試。
（三）因考生違反考試期間相關要求的，如無關人員走動、無故切換考試界面、考試作弊等違規(guī)、違紀行為的，取消考試成績。
（四）本次考試屬于國家高利害考試，如考生將考試內容或相關信息泄漏的，將由國家司法機關依法追究刑事責任。
（五）學校將根據招生政策和錄取標準對考生考試過程影音材料進行復查，凡查出不符合條件或有舞弊行為的，取消其入學資格。
（六）其他違背公平、公正原則的行為，直接取消考試成績或入學資格。
訊飛考試平臺技術咨詢電話：
學校考試管理中心應急電話：
小學期末線上考試方案篇三
根據**市新冠肺炎疫情防控精神，為進一步加強學校疫情防控工作，確保師生的健康，同時，安排好學生居家學習，結合學校實際，特制定本方案。
1、課程安排（同學們可根據下表制定居家學習、生活計劃）。
2、學習要求。
語文。
（1）每日認真在線學習。
**中小學網絡云平臺：
x教云——停課不停學：
（2）多讀：選擇喜愛的書籍，每天堅持閱讀，背經典詩篇。
（3）多練：練習書寫語文課本中的一類字。做有針對性的練習，及時上傳批改。
數學。
（1）每日認真在線學習。
x教云——停課不停學：
（2）按要求認真完成隨堂練習，并及時上傳批改。
（3）結合自身實際，進行適當的口算或筆算練習。
英語。
（1）每日認真在線學習。
**中小學網絡云平臺：
x教云——停課不停學：
（2）多讀：每天堅持朗讀、背誦英語課文、單詞。
（3）多練：做有針對性的練習，及時上傳批改。
其余學科。
根據教師下載或者直播的視頻，進行學習。
1、加強組織領導。成立領導小組切實研究、解決疫情防控期間教育教學工作中面臨的突出問題。
組長：**x。
副組長：**x。
組員：教導處、教科室、各教研組長、全體教師。
年級蹲點領導：
一年級**x二年級**x。
三年級**x四年級**x。
五年級**x六年級**x。
領導小組組織好線上教育教學活動，認真組織好線上教育教學活動，重點督查各班、各年級線上教育教學工作方案落實情況和無法參與在線學習的學生群體關愛落實情況等。
2、推進家校協同。加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習。要指導、支持家長切實履行家庭教育職責，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定并落實個人學習與生活計劃，要督促孩子科學規(guī)范使用電子產品，嚴控電子游戲和上網時間，保護視力健康。
3、統籌線上線下。做好線上線下教學管理工作，認真研究和制訂疫情解除后返校教育教學工作方案。返校后，學校將及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面摸底，對學習質量進行診斷評估，根據學情調整教育教學計劃，及時查缺補漏，對學習困難的學生，要在返校后及時實施個別輔導。
小學期末線上考試方案篇四
根據**市疫情防控工作要求，自20**年**月**日起，學校暫停線下教學，開展線上教學活動。結合我校實際，制訂停課期間“線上教學”工作實施方案，確保我校學生“停課不停學”。
成立線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有成效。
組長：**x。
副組長：**x。
成員：**x。
1、任課教師結合教學進度計劃，通過在線教學平臺、釘釘、企業(yè)微信、qq等多種方式，創(chuàng)建學習共同體，以班級為單位有序開展線上教學活動。線上教學要做到目標明確、內容充實、難易適中、方法科學。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導，要根據學生線上學習過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導，也要針對少數學生出現的問題做好個性化輔導。
2、利用“**中小學智慧教育平臺”“x教云平臺”等線上教學資源，開展線上教學、答疑、輔導和學習情況反饋等工作。
3、合理安排線上教學時間，每天線上教學不超過四小時；統籌編排相關課程，兼顧學生身心健康，注意用眼衛(wèi)生。
4、注重線上教學的作業(yè)設計和反饋，教師要有作業(yè)批改、在線答疑和反饋點評。線上作業(yè)設計應包含綜合類、實踐類作業(yè)，提升作業(yè)的導向功能。
5、重視學生線下閱讀活動的開展，適當組織線上互動閱讀等多種形式的閱讀活動。
6、加強對線上教學困難學生的關愛，確保線上教學的參與面。
板塊一：在線學習、線上答疑。
低年級采取“推送資源包+點對點指導”的方式，中高年級采用“推送資源包+按需答疑”的方式，促進學生線上學習與線下學習相結合，接受學習與自主學習相結合，集中學習與分散學習相結合。
板塊二：心理健康輔導。
居家學習第一周開始，結合低、中、高學生不同階段學生的心理發(fā)展特點，推送情緒領域、自我控制領域、積極心理建設領域等心理健康教育專題課程。同時，于**月**日開始，每天9：30-15：30開通心理健康咨詢郵箱：，幫助解決學生遇到的居家心理健康問題。
板塊三：體育鍛煉活動。
堅持“健康第一”“每天鍛煉一小時”的原則，根據不同年段學生身體特點，以力量、耐力、速度、柔韌性、靈敏度等基本素質鍛煉為主要目標，開發(fā)跳短繩、健身操、體適能、親子活動、有氧運動等系列課程資源。
考慮到居家鍛煉空間、小區(qū)環(huán)境、天氣條件、身體狀況等因素，提倡室內運動與室外鍛煉相結合。為方便學生操作，減少用眼時間，以學校自主開發(fā)的《“繩”采飛揚》為依托，指導學生體育鍛煉?！懊咳沾蚩ā惫膭顚W生們堅持運動，增強體質，養(yǎng)成運動健康好習慣。
板塊四：居家生活勞動。
在學生居家學習期間，班主任和家長協同指導學生開展好勞動教育。以日常生活勞動為主、以服務性勞動為輔，圍繞整理與收納、清潔與衛(wèi)生、烹飪與營養(yǎng)、動手操作與維修、公益勞動與志愿服務等任務群開展勞動教育。分年級設計勞動教育的目標、任務、形式及建議等。重點關注學生積極勞動、安全勞動、規(guī)范勞動的習慣和吃苦耐勞、專心致志、熱心服務的品質，鍛煉動手操作能力、問題解決能力，提升熱愛勞動、尊重勞動、理解勞動的觀念，引導學生崇尚愛崗敬業(yè)、服務奉獻的精神。
板塊五：線上讀書節(jié)。
結合學校第四屆讀書節(jié)活動，廣泛動員學生參與，將親子閱讀、自主閱讀、線上分享、成果展示等多種形式有機結合，力求擴大書香校園建設成果。
1、教師：
（2）提前設計好每節(jié)課的課后作業(yè)，作業(yè)有批改有反饋；
（3）任課教師按照課表時間每天在線助學、答疑；
（4）建立微信或者qq個別輔導群（運用視頻、語音群聊的方式進行個別輔導）；
（5）密切關注學生心理健康。在線上教學期間，班主任要與每一位學生定期進行線上交流，開展心理健康教育，并與家長保持密切聯系，關注學生思想動向。各個班級每周要開展一節(jié)心理主題班會課。
2、學生：
（1）準備好教材、視頻學習工具、練習本等學具；
（2）每天按時完成線上學習內容，及時完成作業(yè)；
（3）學習過程中的疑難問題可以向老師提問或與班中其他學生探討解決。
3、家長：
（1）關注班級群消息，及時轉告孩子老師的學習要求；
（2）提供必要的電子設備，保證孩子能夠完成在線學習；
（3）督促學生及時完成每日學習任務，幫助學生提交作業(yè)。
（4）適當對學生的學習予以指導，監(jiān)督孩子每天的上網時間。
1、全體語數外老師要在規(guī)定時間內保持在線及通訊暢通，保證為學生答疑；
2、課程安排中的時間點，是指我們老師上傳學習資料及答疑輔導的時間，學生可以自由選擇時間進行反復學習。
3、班主任可以根據本班特色及學情，增加特色學習內容或增加線上輔導時間。
4、在停課不停學過程中，年級組加強協調互助。有任何疑問或困難可以隨時聯系教導處或分管領導。
小學期末線上考試方案篇五
為進一步加強學校體育與健康的教學管理，建立健全教師綜合考核評價體系，提高學科教師教學積極性，根據學校實際，本著科學、公平、公正且操作性強的原則，特制定體育教師期末考核辦法：
一、考核對象。
一至六年級全體體育教師。
二、考核范圍及方式。
1、測試對象。
由各體育教師將自己所在的班級按照同樣的數額分為優(yōu)秀、良好兩個等級，從這兩個等級中分別各抽出一個優(yōu)秀，一個良好的班級參加技能測試。
2、測試內容。
立定跳遠。
3、考核方式。
學校與十二月中旬統一時間，統一地點，統一組織參加抽測的班級進行考試。
小學期末線上考試方案篇六
以表現性評價為抓手，推進“雙減”政策落地，探索“雙減”背景下素養(yǎng)導向的小學低段學業(yè)水平測評。通過“航天夢”主題活動形式，促使學生形成語文學習的持續(xù)興趣、初步的合作交流意識與獨立思考的學習品質?？疾鞂W生在語文學習中的習慣、拼讀、識字、朗讀、背誦與積累、閱讀與表達、學科綜合實踐等能力。
為更好落實“雙減”政策，以輕松有趣的“航天夢”主題（闖關）活動形式展示學生語文素養(yǎng)，涵蓋識字、寫字、閱讀、口語交際、經典誦讀等內容，多元化、多角度全面評價學生“聽、說、讀、寫”的語文素養(yǎng)，讓學生在游學活動中快樂、自信地成長，為未來學習奠基。
識字、朗讀、背誦、表達、課外閱讀。
評價方式為：以“航天夢”游戲闖關的形式進行。主要測試方法為：現場考核、談話交流。學生分組輪流參加以下五個板塊活動，每項活動結束由考官老師（由老師和家長組成）打分，活動結束交老師匯總，綜合評定。評定等級分為a:15—20顆星，b：10-14顆星，c：5—9顆星，d：5顆星及以下。
（一）詞海拾貝——字詞關。
將考察內容分序號1、2、3、4寫在地球大轉盤背面，學生通過轉動大轉盤以抽取轉盤背面相應卡片。
一年級。
1.認讀聲母、韻母、聲調組成可拼讀音節(jié)5個?？ㄆ鲜瞧匆糇帜富蛞艄?jié)。
2.會認的生字詞5個?？ㄆ鲜亲R字表中的詞語。
讀對10個：三顆星；讀對6-9個：兩顆星；讀對5個及5個以下：一顆星。
二年級：會認的生字詞10個；讀對10個：三顆星；讀對6-9個：兩顆星；讀對5個及5個以下：一顆星。
（二）書聲瑯瑯——朗讀關。
將課文編號貼在不同顏色星星造型的卡片背后，學生任選兩張星星卡片，分別代表哪個單元和哪一課或哪一段。正確、流利、有感情地讀出來。
一年級：讀音正確得一顆星；讀音正確、流利得兩顆星；正確流利、有感情得三顆星。
二年級：讀音正確得一顆星；讀音正確、流利得兩顆星；正確流利、有感情得三顆星。
（三）腹有詩書——積累關。
的書簽進行檢測。
一年級：背誦內容正確得三顆星，錯一處得兩顆星，錯兩處及以上得一顆星。
二年級：背誦內容正確得三顆星，錯一處得兩顆星，錯兩處及以上得一顆星。
（四）能說會道——表達關。
在教材內容基礎上，靈活制定一、二年級口語表達的內容。制作“天宮二號”模型，在其內部安裝四個籃筐，模仿航天員在太空投籃來抽取題目序號。投中哪個序號的籃筐就抽取哪道題目進行說話，考察學生的表達能力。
一年級：情景對話，要求說話完整，表達清楚得三顆星；說話不夠完整，表達不夠清楚得兩顆星；話說不完整，也表達得不清楚得一顆星。
二年級：口語交際，能說普通話，聲音洪亮，條理清楚，語句通順，用詞豐富得三顆星；能說普通話，聲音洪亮，比較有條理，語句基本通順，用詞恰當得我看下；能說普通話，聲音較洪亮，表達不是很清楚得一顆星。
（五）我愛閱讀——課外閱讀關。
布置一個“天宮課堂”場景，放兩個小墊子，一張小桌子。請測試老師與學生通過聊天的形式進行。
能根據老師的提示說一說自己喜歡的書及原因得一顆星。
小學期末線上考試方案篇七
大三上學期期末考試周即將到來，為了能夠從容地應對時間緊張的考試，我決定于考前一月制定一份考前復習規(guī)劃。
"工欲善其事，必先利其器"。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末復習是期末考試取得好成績的有力保證，我們應該高度重視復習過程，不能馬虎應付，應該針對考試科目和各科考試時間制定適宜的復習計劃，進而對每天的學習時間進行安排，以便在有限的時間內復習完全部考試內容，增強復習的計劃性，并且每天對計劃完成情況進行簡單的檢查分析，落實復習計劃，確保復習的質量。
復習過程重要注重對教材的使用，要安排一部分課余的時間對各科基礎知識進行復習，對知識點一項一項地進行整理、歸納，做到真正搞清楚、弄明白，不留盲點。在復習過程中，要注重總結歸納，通過主動學習找到記憶規(guī)律、抓住類別特點，對所學知識進行歸納和總結，使之條理化和系統化，最終形成自己的知識體系;對于自己掌握不好的知識點要主動向老師或同學請教，不放過一個疑點，不遺漏一個重點，不忽視一個考點。
在復習基礎知識的同時，加強對于測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，通過做題的過程對存在的缺漏進行補強，尤其對于掌握不好的重點、難點要強化練習。期末復習時可以將自己平時做過的練習題、作業(yè)題和老師講過的重點題重新看一看、做一做，強化對知識點的掌握。
針對任課老師最后一兩次課堂上的穿線總結要專注聽講，留意老師反復強調的重點，并在筆記或者書上用特殊顏色的筆標記出來。并通過老師帶頭復習的過程整理自己的知識體系，達到最好的復習成果。
1、根據自身情況合理安排時間，不可盲目地期望通過長時間的復習來提高考試成績。
2、注意復習過程中的靈活安排，多穿插幾門共同復習，避免長時間學習一科枯燥無味，以提升學習樂趣和復習效率。
3、針對公式性、計算性的題型多做練習，通過練習來鞏固深化公式及知識點。眼過千遍不如手動一遍。
4、理論性的知識點要注重理解，不能死記硬背。
5、復習階段和考試階段注意休息，合理飲食。尤其考前不可以熬夜，以免影響第二天考試狀態(tài)。
小學期末線上考試方案篇八
為做好我院20xx-20xx學年第二學期本科生期末課程考核工作，根據疫情防控情況和我校教學工作安排，按照《中央財經大學20xx-20xx學年第二學期本科生期末考試工作方案》（教字〔20xx〕67號）通知要求，我院制定了本學期期末課程線上考核工作實施細則，具體內容如下：
組長：尹飛、吳韜。
副組長：徐穎、李偉、于文豪。
組員：曾筱清、王克玉、杜穎、邢會強、繆因知、胡曉珂、許冰梅、曹曉燕、張琪、艾茜、張小平、白斌、于洪偉、郭維真、劉權、沈健、趙真、周游、殷秋實、簡愛、張金平、曹建軍、曹燦（排名不分先后）。
期末考核時間分為結課周(第16周）考試和考試周（第17-18周）考試兩個時間段，選修課可在結課周（第16周）隨堂考試，必修課在考試周（第17周）考試，考試具體時間為平時上課時間。公共基礎課可由教務處統一安排考試時間（第18周）?？荚嚂r長為100分鐘（在線考試系統時長請設置為110分鐘，余留10分鐘系統收卷時間）。
課程具體時間安排，由各教學班任課老師根據實際上課情況確定，并上報學院、學校審核備案。
1.考核方式包括但不限于在線開卷、在線閉卷、論文、報告、案例分析等多種形式。同一專業(yè)開設的課程代碼相同的課程要求采用同一考核形式。
2.應使用超星泛雅網絡教學平臺考試系統進行考試，任課教師可提前建立線上考核試題庫，并根據具體課程情況綜合使用考試系統的隨機組卷、題目及選項亂序、人臉識別抓拍、切屏檢測等防作弊功能。在保證考試平臺穩(wěn)定、考試過程可監(jiān)控、考試數據安全、考試結果可下載存檔的前提下，經任課教師申請，學院和教務處審批通過后可使用其他網絡平臺進行考試。
3.要加強過程性考核，對學生線上學習行為和表現進行綜合評價，選修課平時成績占最終成績比例可至80%，根據課程考核需要，必修課任課教師向學院提出申請獲得批準并報教務處備案后，該比例最高也可至80%。
1.任課教師應做好命題工作，命題要符合教學大綱要求，覆蓋面廣，表述準確規(guī)范，題型設計合理多樣，難易適中，評分標準合理，且具有良好的區(qū)分度?？刹捎靡活}多卷。
2.采用超星泛雅網絡教學平臺進行期末考試的課程，應使用該系統默認的出題模板。采用其他試卷形式進行考核的課程，須統一使用《中央財經大學試題出題模板》。
3.采用論文、報告等方式進行考核的課程，要使用《中央財經大學課程論文考核封面》，并規(guī)定好文本寫作格式（可參照畢業(yè)論文格式），須使用“中國知網”大學生課程作業(yè)管理系統進行查重。論文批閱需要寫評語，可以寫在學生提交論文文本的最后，也可以單獨形成一個評語文檔。
4.采用案例分析、模擬法庭等及其他形式的課程，需上報課程所在教研室主任，審批通過后上報學院備案。
5.每個考場安排2位監(jiān)考教師，其中，任課教師為主監(jiān)考。監(jiān)考教師應認真做好監(jiān)考工作。
1.任課教師須在7月17日前完成成績錄入工作。
2.必修課和選修課（通識教育選修課除外）的考核成績采用百分制進行評定和最終登記（培養(yǎng)方案中另有規(guī)定的除外），通識教育選修課的成績采用p（合格）、np（不合格）兩級制進行評定和最終登記。
3.任課教師須留存好全部課程考核資料，以備核查?？荚嚱Y束后，學生電子版的試卷、論文、視頻均需刻盤存檔（包含成績單、試卷分析報告，pdf或jpg格式），同時做好備份。
1.學生參加考試的資格。未在本科生教務管理系統中選課的學生不得參加課程考核，擅自參加考核取得的課程成績無效?？记诶塾嬤_到3次（包含3次）未到課堂的學生，或者未按時提交平時作業(yè)的'學生，不得參加該課程的考核，該課程成績記“0”分。
2.無故不參加線上考核的學生，將按缺考處理。
3.學生遲到30分鐘，不得參加考試。
4.輔導員和班主任應加強誠信考試教育工作，引導學生樹立嚴謹的考風考紀，營造線上考核良好氛圍。如在課程考核中發(fā)現學生違紀，依照《中央財經大學學生違紀處分管理規(guī)定》嚴格處理。
1.任課教師要做好在線考試突發(fā)情況應急處理預案。
2.任課教師應提前建立課程考核交流群，并可選擇其他考試平臺作為備用平臺。如超星平臺在考試過程中出現卡頓、癱瘓等情況，及時聯系學院教務教師，或在每日上課群中向超星技術人員反映，如在10分鐘內能夠解決問題，繼續(xù)考試，考試時間順延；如果不能解決，看可否轉到備用平臺繼續(xù)進行考試，如不可以，擇機再次組織考試。
3.學院在線教學保障工作團隊，應密切關注師生的考試軟硬件準備情況，協助師生盡快掌握和熟練使用考試系統的各項功能，對于師生在考試過程中出現的問題能夠積極快速解決。
4.其他未盡事宜依照《中央財經大學全日制本科生課程考核及成績管理辦法（修訂）》（校發(fā)〔20xx〕51號）、《中央財經大學本科生考試考場規(guī)則》（校發(fā)〔20xx〕223號）、《中央財經大學本科生考試監(jiān)考規(guī)則》（校發(fā)〔20xx〕222號）等文件執(zhí)行。
5.如果疫情防控情況出現變化，本細則將會作出適時調整。
小學期末線上考試方案篇九
1、通過這次家長會，讓家長了解班集體在本學期取得的成績，了解孩子在本學期的具體表現和期末考試的情況。
2、輔導家長如何讓孩子度過一個有意義的寒假，培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣。
3、幫助家長認識家庭注重孩子讀書的重要性及培養(yǎng)孩子讀書的方法。
4、對家長的希望和建議。
5、留下家長對班級工作乃至學校工作的意見和建議。
引導家長明確應該怎樣培養(yǎng)孩子良好的`讀書習慣。
集體組織，合作探討。
一個小時。
一、激情導入。
尊敬的各位家長，大家上午好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先請允許我代表我班所有任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面請允許我作自我介紹：我姓徐，雙人徐，有27年的教齡，副高級職稱，xx年調入瀛海以來，連續(xù)送走了四屆畢業(yè)班。今年因為身體不適，向學校提出申請，才來到小低組，接了二年級，就算咱們有緣啊，才有共同教育孩子的機會，讓孩子在我們的緣分中快樂地成長吧。
家長會是架起家校之間相互理解相互支持的一座橋梁。希望通過家長會，讓我們共同來探討教育問題，在這日新月異的時代也來更新一下教育觀念，讓我們的愛和教育真正為孩子撐起未來的一片天空。
我們班現在有30人。大部分學生聰明、接受能力比較強。同學之間團結友愛、互相幫助，樂于奉獻，踴躍為班級服務。一學期以來，我班在全體師生的共同努力下，在各位家長的大力支持下，取得了令人欣喜的成績：在第xx屆校園運動會中，獲全體總分第二名和精神文明班級；在第xx屆校園合唱節(jié)中獲得一等獎第一名，也獲精神文明集體；在冬季跳繩比賽中獲團體第二名；在學校讀書活動驗收中，我班有14人被評為“讀書明星”，獲獎率47%，遠遠超過其他班級，我班獲得讀書活動一等獎，書香班級，我被評為書香教師；這學期中，我班獲得德育優(yōu)秀班三次，體育優(yōu)秀班三次（共五次），被評為三好班集體；期末考試，在與大邱莊津美小學聯判中，也取得了可喜的成績：語文，及格率100%，優(yōu)秀率85.8%，平均分95.38，超出第二名4.72分；數學，及格率100%，優(yōu)秀率89.66%，平均94.67，名列四個班級之首。這些成績的取得離不開家長朋友們的配合和學生的努力，我再次表示感謝。
二、各項活動，優(yōu)秀學生展風采。
大家知道，學校和班級中內容形式各異的活動以其各自的特點對學生的個性產生十分廣泛的影響，莊嚴的活動使人感到神圣，肅穆的活動使人受到凈化，活潑的活動讓人感到愉悅，趣味性的活動使人感到輕松，艱苦的活動使人鍛煉意志，助人的活動使人豐富感情，求知的活動使人理智，實踐的活動使人確定自我……所以學校的每一項活動，我都組織學生積極參加，使學生在活動中快樂地成長著。
天津市文明學生：
靜海縣四好少年：
運動會上表現出色的有：
學校讀書明星：
學校各類標兵：
班級讀“熟”小明星：
班級背誦小明星：
班級優(yōu)秀小干部：
期末考試優(yōu)秀生：
期末考試突出進步生：
三、評比創(chuàng)優(yōu)，人人奮斗爭優(yōu)秀。
鼓勵學生爭先創(chuàng)優(yōu)，是為了營造積極向上的集體氛圍，使學生的積極意識、競爭意識得到培養(yǎng)，這也是我多年班主任工作的一貫做法，收效是不錯的。我的孩子有一句話提醒了我：“人的各種習慣乃至人生觀的培養(yǎng)都取決于小學教育，到了初高中，一是學習壓力太大，二是已經形成了思維定勢，很難改變?！蔽蚁虢衲晡医佣昙?，正是培養(yǎng)學生良好習慣的好機會。所以，在本學期，我以“比學趕幫爭紅旗”為中心線索，貫穿我班級管理的方方面面，建立并實施了一套適合二年級年齡特點的評價機制，包括學習、紀律、衛(wèi)生、文體四個部分，涉及到上課聽講、課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的整齊度、正確率、抓緊時間、考試成績、大課間跑操、小課間紀律、早讀、午讀、按時到校、放學路隊、參加集體活動等十多各方面，每項都有具體的行動要求，凡是做到的就加一面紅旗，沒有做到但沒有負面影響的減一面紅旗，嚴重的減一面紅旗。我還堅持每周一統計張貼，每兩周一小結升級，每月一總結表彰。這樣學生在這種處處規(guī)范、處處競爭的氛圍中成長，形成習慣，這些習慣對將來的初高中緊張的學習打下基礎，也為將來走向工作崗位以踏實的工作作風贏得成功。半年來，許多同學已經形成了良好的習慣。如：有不少同學在寫完課堂作業(yè)后，馬上就寫家庭作業(yè)，抓緊時間的孩子有20人以上，幾乎所有的學生都能做到進教室就讀書，往往我還沒有進班，就已經書聲瑯瑯了。
四、關注讀書，開闊視野益終生。
首先應該激發(fā)孩子的讀書興趣。
興趣是最好的老師。俗話說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。孩子年齡小，一旦對某個事物產生興趣，就會孜孜不倦地追求，乃至形成愛好，養(yǎng)成習慣。興趣是閱讀的內驅動力，有了這個動力，孩子就會擠時間讀，有滋有味地讀，從中吸取知識，吸取有益于人生的養(yǎng)料。相反，如果孩子沒有閱讀興趣，不認真閱讀，再好的佳作精品也不能發(fā)揮作用。因此，家長一定要在點燃孩子閱讀熱情上下功夫。
多帶孩子上書店、圖書館，為孩子們打開涉獵知識的大門。父母是孩子的第一任教師，節(jié)假日或業(yè)余時間，應多帶孩子到書店和圖書館去，熟悉求知的環(huán)境，搜尋日常生活疑問上的'解答。配合學校老師的作業(yè)，讓孩子借助書籍或圖書館資料來完成作業(yè)，讓孩子自小就養(yǎng)成“一有問題就向書籍或資料找答案”的習慣，日子長了，孩子懂得從書籍中獲得知識，由書本可以解決困難，自然就會樂于接近書本，以養(yǎng)成閱讀習慣。
記得有一次，我下班回到家看到孩子下巴上有一個很明顯的燙傷疤痕。一問才知道他因為好奇不小心被高壓鍋燙了，孩子奶奶告訴我，當時她出去倒垃圾，回來的時候，看到冰箱門開著，孩子正把下巴貼著冰箱的速凍抽屜降溫呢！原來他燙到后馬上用自來水沖了一會兒，再去冰箱那里冷凍，才使得這次燙傷不至于變得嚴重。我問他怎么知道要這樣做的。他告訴我，是前一天在報紙上看到的。我正好因勢利導告訴他讀書讀報有多好，還能解決生活中遇到的各種問題，這不，就用到了。他聽了非常高興，也感受到了讀書帶來的好處。從此，他就更愛讀書了。
其次，要在家庭中營造讀書的氛圍。
許多愛讀書的學生表示，他們熱愛閱讀是因為受到父母等家庭成員熱愛閱讀的影響。所以希望我們的家長，即使你不去讀經典名著，也要有讀報刊雜志的習慣。每天在晚飯后的一段時間里，家庭成員能在柔和燈光的陪伴下，每人手捧一本書或一份報紙，為自己的家庭創(chuàng)設一個寧靜、溫馨、舒適的讀書環(huán)境。這要比你說上千百遍的“快去學習！快去讀書！”效果好得多。也許還會有的家長說，我工作太忙了，沒有時間讀書。你再忙，總沒有比爾·蓋茨忙吧？據這位電腦大王自己說：“我通常工作到午夜，接著回家，花一小時左右的時間閱讀一本書或者看《經濟學家》雜志”，讀書已成為他生物鐘之中的一環(huán)。顯然，如果真的想讀書，想影響孩子養(yǎng)成自覺閱讀的好習慣，那么，像魯迅先生說的那樣，時間就像海綿里的水，只要擠，總是有的。
第三、居室布置要突出書香氛圍，并且要方便孩子讀書。
美國威斯康辛大學經濟系教授高希均先生提倡：“家庭中應以書柜代替酒柜、書桌代替牌桌，轉移上咖啡館與電影院的金錢與時間來買書、讀書?！贝_實如此，一個到處都能看到書的家庭才有可能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。另外在居室的布置上還要注意，讓孩子在他的生活空間里盡可能多接觸書，把書放在他經常看到的地方，如電視機旁、沙發(fā)上、床頭等等，以吸引孩子的注意，讓他不知不覺就能進入閱讀狀態(tài)，久而久之養(yǎng)成習慣。不要擔心居室的暫時凌亂，因為居室的凌亂是可以收拾的，但孩子讀書習慣養(yǎng)成的時間一旦錯過，是很難甚至是無法彌補的。
家庭是育人的前沿陣地，父母是子女的第一任老師，只要我們在閱讀學習上做出榜樣，形成濃厚的家庭讀書氛圍，幸福和成功是會向我們走近的。
五、過好假期，提高能力抓契機。
假期是孩子調整的時間，也是追趕別人的好契機，因此，幫助孩子過一個有意義的寒假是非常必要的，現在僅就作業(yè)一項提出具體要求，希望家長朋友們積極配合。
1、讀熟一到兩本課外書和二年級下冊語文書。要求孩子制訂一個讀書計劃，包括日期、內容、自我評價、家長評價等。家長檢查一下是否合理，如果合理就督促孩子按計劃讀書。如果有什么意外事情，需要孩子參加，可以提醒孩子調整讀書計劃。這樣培養(yǎng)孩子有計劃做事的意識和做法，一旦形成習慣，孩子會終生受益的。關于這兩項作業(yè)，開學后進行比賽，評出優(yōu)勝者，給予表彰。
2、每天描寫一篇鉛筆字帖。家長給孩子買一本頁數適中的字帖，字要大一點，否則影響孩子視力，最好是與一年級下學期語文或者二年級上學期語文同步的字帖，這樣防止倒筆畫，也可以買與二年級下學期語文同步的字帖，但是必須有筆順提示。要求孩子認真描寫，每寫完一頁征求父母意見，父母滿意了，就不用寫了，父母不滿意，再寫一頁。我想經過一個假期嚴格的寫字訓練，孩子的書寫水平會有大幅度提高。寫一手好字不禁令人羨慕，而且在練字過程中能夠修身養(yǎng)性，形成良好的性格。關于這項作業(yè)，開學后以展覽的形式給予表揚。
3、寫四篇日記，要求寫自己感興趣的事，把事情的來龍去脈寫清楚就行，格式正確，200字左右。
我這樣安排作業(yè)，是為了讓學生練字，因為要是天天寫作業(yè)，只練習一頁書法，也不會有太大效果的。希望家長積極配合，幫助咱們的孩子快樂地成長。
4、宣讀學校放假要求，強調安全教育。
六、認識問題，提高認識助成長。
1、早到校問題。
2、家長語言上要與學校配合。
3、儀容儀表問題。
七、小結。
家長朋友們，有人說：要把培養(yǎng)孩子作為一項偉大的事業(yè)來做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項偉大的事業(yè)，共同努力吧，再一次感謝各位家長的光臨。
小學期末線上考試方案篇十
外縣市xxx年10月25日上午8：30——10：30。
本縣市xxx年10月26日上午8：30——10：30；
會議地點：本班教室。
展示感恩溝通成長。
1、讓家長了解孩子進入八年級以來在華泰的學習、生活、成長等各方面的表現。
2、構建家長與孩子交流平臺，讓孩子和家長互相傾吐心聲，彼此心靈相通，幫助雙方構建和諧幸福的親子關系。
3、就部分家長與孩子在溝通方面產生的困惑進行分析指導，為家長科學地教育孩子提供策略，為孩子更好地理解家長給予引導，最終促進孩子身心健康成長。
1、做好課件，準備好相關音樂、視頻和材料。
2、培訓主持人，擬好串詞。
3、通知家長會時間，提前幾天確認，對不能到會的家長要一一電話聯系，確保參會率。
4、教室環(huán)境布置：前黑板寫主題，后黑板寫歡迎標語，側黑板制作與家長會主題相呼應的文字語錄。
5、會議服務：準備水杯和倒水的學生；準備簽到表和負責簽名的學生；安排幾名同學在教室門口迎接；安排幾名同學引導家長就座。
6、安排學生擬寫給父母的文章或信件，可以是自己的理想信念、煩惱迷茫、困惑不解、感恩情懷、意志決心等等。
7、安排部分家長給自己的孩子寫信，安排有經驗的家長準備好關于家庭教育的發(fā)言稿。
8、安排好學生、老師、家長發(fā)言人，材料要事先審閱。
9、對不能到會的家長準備電話錄音或在外地工作、生活的視頻。
10、學生學習況材料準備；最得意的作業(yè)本、改錯本和測試卷等。
小學期末線上考試方案篇十一
為了落實“應考盡考”和“誠實守信”的考試要求，為同學們營造一個公平公正的考試環(huán)境，同時滿足未返校和隔離學生的學業(yè)完成需求，根據學校相關安排，現制訂經濟學院期末同步線上考試方案。
未返校學生、隔離學生等不能參加線下考試的所有學生。
(一)考生端。
1.考生務必保障網絡暢通，考試期間不能掉線。
2.考生需提前調試好2臺電子設備，用兩個手機號雙機位進入騰訊會議并開啟攝像頭。其中主機位開啟麥克風。要求主機位為帶攝像頭的電腦，后機位要求能看到雙手的動作和桌面，考試期間雙手不能離開桌面，不能操作電子設備。
3.不允許除雙機位以外的任何電子產品(例如電子手表等)進入監(jiān)控范圍。
4.考生提前準備4張a4大小空白答題紙和2張a4大小空白草稿紙，除此之外不允許出現書籍和紙張。
5.考生通過閱讀老師共享的文檔試卷進行答題，并在答題紙的左側寫好相關信息，如圖1.考試結束后三分鐘內需立即將答題紙清晰拍照上傳給任課老師指定的交卷平臺。如需提前交卷，考生需通過語音向監(jiān)考老師提出交卷請求，并在三分鐘內將答題紙清晰拍照上傳給任課老師指定的交卷平臺。
6.若未返校或隔離考生確因設備、網絡條件不具備導致不能滿足以上考試要求，必修課可提前向學院申請辦理緩考手續(xù)，選修課可提前向學院申請辦理退課手續(xù)。
(二)監(jiān)考端。
為了保證考試的有序進行，凡是期末考試有線上考場的課程都將配備一名監(jiān)考教師專門負責線上監(jiān)考。
1.考試安排出來后，監(jiān)考老師需提前預定好騰訊會議室，通知到每一位需要進行線上考試的考生并進行設備測試。
2.監(jiān)考老師需提前十五分鐘到達線下考場，打開多媒體進入騰訊會議，以便線上考生按要求順利進入線上考場，記錄好線上缺考情況，并使全體線下考生都能夠通過考場投影的大屏幕看到線上考生的考試過程。
3.監(jiān)考老師在考試開始前五分鐘開啟騰訊會議錄屏功能，通過u盤和騰訊會議的共享文檔將試卷共享給線上考生，根據學生的語音提示進行試卷翻頁操作。
4.考試開始后，監(jiān)考老師需密切關注線上線下學生考試情況，避免違規(guī)行為出現。
5.監(jiān)考老師需提醒線上考試學生按要求在答題紙上填寫相關信息。
6.考試結束后，監(jiān)考老師需提醒學生按要求在三分鐘內拍照上傳答題紙。考生交卷成功后，監(jiān)考老師向考生發(fā)出“交卷成功，請退出騰訊會議”的指令。
所有線上考試時間與對應線下考試同時進行，所有考試在12月30日(周五)之前完成。
以上方案具體操作流程已在學院本學期前面隨堂考試中測試過，效果良好，具有較強的可操作性。
小學期末線上考試方案篇十二
根據疫情防控和學院實際，現將20xx-20xx學年第二學期的期末考試方案通知如下：
1.各系組織任課教師結合開學以來線上教學的實際情況，綜合運用多種考核方式，檢查學生知識技能的掌握情況。選修課程、實驗課程應在6月8日前完成考核。必修課程考試的具體形式由各系根據課程的性質、特點和課程要達到的教學目標等因素確定采取課程論文、案例分析、調查報告、口試或試卷方式進行，不同任課教師教授的同一門課程，須采取相同的方式考核。
2.線下考試的課程由教務處統一協調，線上考試的課程由任課教師自主安排。監(jiān)考任務由各系安排下達，教務處負責協調，原則上一個自然班安排兩位監(jiān)考教師。
3.線上考試方式由任課教師自行選擇，各系匯總后報教務處備案。
4.考試時間由教務處統一編排，筆試時間長度一般為120分鐘，口試時間一般為每人10～15分鐘。
任課教師須依據學院教學安排，按時完成課程期末考核工作。
（1）線下考試的課程由教務處統一協調。
（2）線上考試課程由任課教師通過線上教學平臺、課程qq群、微信群、騰訊會議等平臺組織課程考試。課程負責教師根據課程特點制定課程考核方案，經系審核批準后，于5月26日前報教務處備案。
（3）考核成績由平時成績和期末成績組成。任課教師應注重平時考核，將學生線上學習、測試、作業(yè)等情況作為平時考核的主要依據，提高平時成績的比例，建議平時成績占比40-50%，期末占比60-50%。平時成績考核包括：提問、參與討論、課程互動記錄、線上作業(yè)、單元測試等。
2.考試組織。
（1）課程線上考試試卷的使用。
任課教師可以結合考試平臺，在試題庫中抽取試題組卷進行考試；也可申請使用已提交給教務處的試卷，由教務處在a、b卷中抽取一套進行考試。
（2）考試時間安排：
6月12日—6月15日為機考課程集中考核和部分課程線下考試時間，具體課程考試安排另行通知，學生參加完機考與線下考試即可離校。
6月20日—6月29日為部分必修課程線上考試階段，考試時間段為8:40-10:40、12:30-14:30、15:30-17:30，由教務處負責安排考試時間。
（3）任課教師須至少提前一周，利用課程qq群、微信群、線上教學平臺公告欄等多種途徑發(fā)布考試時間及考試方式等相關考試信息，確保教學班中每位學生清楚地了解考試相關要求（含課程重修學生），以備學生做好考前準備。
（4）學生在規(guī)定的時間（考試時間一般為120分鐘）內完成考試。線上考試的課程，學生通過拍照交卷或其他可以固定答卷的形式交卷，建議學生轉換成pdf格式交卷。
（5）個別學生因特殊情況無法參加線上、線下考試的，可申請緩考。經任課教師核準、學生處審核后，各系按緩考錄入教務系統，待學生返校后統一進行線下緩考考試。重修的學生如有類似情況，參照執(zhí)行。
任課教師要留存與學生成績有關的材料。考生答卷（含電子答卷）、論文、報告、作業(yè)、成績單以及評分標準、評價依據等考核材料，不便以紙質形式存檔的，可靈活選擇存檔形式（如光盤、u盤)，在下學期開學后一并歸檔。
教務處負責組織各系秘書、教務員線上考試的培訓工作，各系負責組織任課教師和監(jiān)考教師的培訓工作，確?？荚嚱M織工作順利完成。
小學期末線上考試方案篇十三
為貫徹落實河南省教育廳《關于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網上教學工作的指導意見》(豫教疫防辦〔20**〕5號)和《**職業(yè)技術學院關于做好全院師生新型冠狀病毒疫情防控工作的緊急通知》《**職業(yè)技術學院關于寒假學生返校事宜的緊急通知》要求，為有效遏制新型冠狀病毒感染肺炎的傳播，切實保障師生身體健康和生命安全，為實現推遲開學期間停課不停學，停課不停教，確保按質按時完成教學任務，經學院研究，現制定20**年春季學期延遲開學期間教學工作方案如下：
針對疫情防控工作實際，充分發(fā)揮“互聯網+教育”的作用，統籌利用各類教育資源公共服務平臺和直播平臺，整合調集適配的教育教學資源，充分利用信息化手段實施在線授課(聽課)、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現“延遲開學不停教、不停學”，確保教育教學效果。
1.20**年春季學期具體開學報到時間根據省教育廳的統一部署確定。同學們務必不要提前返校，耐心等候學校正式通知。
2.各系(院、部、校)務必于2月9日前做好開展網上教學的準備工作，2月15日啟動實施網上教學活動。需要調整課程表的要科學調整教學課表，切實有效組織教師開展網上備課、授課、答疑輔導、作業(yè)批改等，確保網上教學活動科學有序、高效開展。學生開學報到后可以再進一步調整優(yōu)化課程表，以適應網上教學和日常教學管理的有效開展。
1.根據學院現有資源和實際，校內網絡教學平臺主要由超星泛雅網絡學習的平臺提供技術支持，為全院師生提供在線教學服務，教師和學生可通過登陸電腦端**職業(yè)技術學院泛雅網絡教學平臺和手機端學習通app進行網上教學活動。該平臺除可進行課前預習和課后復習以外，可以配合app—學習通實現課中的翻轉課堂和遠端教學。
日常線上線下教學也可使用“**職業(yè)技術學院泛雅網絡教學平臺(配套超星學習通)”建立慕課資源，按照課程教學計劃，及時將教學視頻、課件、講義等教學資源上傳到課程平臺，開展遠程在線教學，指導監(jiān)督學生進行自主式在線學習、提交作業(yè)，認真開展在線互動答疑等輔導活動。
該平臺已與學院教務管理系統作了對接，現有教學計劃無需改變，通過同步課堂把課堂教學搬到線上進行。
2.授課教師也可選擇已經使用過的其他網絡學習的平臺開展網上教學活動。建議逐步過渡到超星網絡泛雅學習的平臺(配套超星學習通)，以便線上線下教學信息采集和質量診改信息采集。
(一)各級各類精品在線開放課程。
本學期有教學任務的任課教師，充分利用在愛課程、中國大學mooc等平臺上立項建設的國家級、省級精品資源共享課、精品在線開放課程等優(yōu)質課程資源，按照教學計劃和所在平臺的要求，按時開課并組織好在線教學活動。
(二)公共基礎課。
1.授課教師可通過登陸電腦端“**職業(yè)技術學院泛雅網絡教學平臺”和手機端學習通app等教學平臺開展網上教學、輔導答疑。
2.已經在“網絡學習空間”建成網絡課程的授課教師，可通過學院的電腦端“網絡學習空間”教學平臺開展網上教學、輔導答疑。
3.可以利用“爾雅通識課”中的優(yōu)質網上課程資源進行替代授課并進行指導，開學后進行專題輔導。思政部、基礎部統一研究確定替代課程報教務處審批備案。
(三)各類專業(yè)課。
1.理論類課程。授課教師可通過登陸電腦端“**職業(yè)技術學院泛雅網絡教學平臺”和手機端學習通app等教學平臺開展網上教學、輔導答疑。
已經建成“網絡學習空間”課程的授課教師，也可以通過學院電腦端“網絡學習空間”教學平臺開展網上教學、輔導答疑。
部分專業(yè)課可以通過“學銀網站或者學習通(資源--課程)”平臺上開放的優(yōu)質網上課程資源進行替代授課并進行指導，開學后進行專題輔導。各系(院、部、校)統一研究確定替代課程報教務處審批備案。
2.技能實踐類和實驗課程。此類課程順延至學生正式返校后進行。
(四)公共選修課。
面授的公共選修課延期至學生正式返校后進行。根據學生開學時間也可以安排網上相同和相近網絡選修課的學習。具體事宜另行通知。
(五)特殊課程。
1.相同課程的教師可以合并上課。具體由各系(院、部、校)進行安排實施。
2.個別特殊課程和年齡較大、信息技術手段較差的教師也可以組織學生通過微信群和qq群進行網上教學活動。授課教師應加強網上答疑輔導和過程監(jiān)管。
(六)補考緩考等事宜。
原定開學后的補考、緩考、教材發(fā)放等工作在學生正式返校后進行，具體時間另行通知。請相關同學假期中認真復習，做好考試準備，及時關注教務處網站的通知。確因疫情而錯過補緩考，學校將進行個案處理，以盡可能減輕學生受到的影響。
(一)高度重視，加強領導。
學院和各系(院、部、校)都要高度重視，加強領導。學院成立網上教學活動組織領導小組，組長為院長(具體見附件2)。各系(院、部、校)都要成立網上教學活動組織領導小組，各系(院、部、校)主任為組長和第一責任人，教學副主任為副組長并具體負責組織實施，教研室主任、教務員等有關人員參與實施。教學實施要緊緊圍繞立德樹人根本任務，加強網絡授課內容審核，確保課程內容導向正確，遵循教育教學規(guī)律，無危害國家安全、涉密及其他不適宜網絡公開傳播的內容。
(二)加強宣傳，做好安排。
各系(院、部、校)要加強宣傳，統籌安排和組織實施好各項教學工作，及時把教學安排通知到每一位師生。2月9日前，各系(院、部、校)要做好各項準備工作，制定本系(院、部、校)本學期所有開設課程的網上教學實施方案報教務處。師生做好前期線上線下教與學的.準備工作。
(三)開展網絡教學培訓。
教務處和各系(院、部、校)要開展相關教學平臺的推廣普及，要按照本方案要求和附件內容開展對管理人員、任課教師和學生的應用培訓，教學副主任、教研室主任和教務員等有關管理人員要首先熟悉網絡平臺使用方法，加強對所有教師的.網絡教學培訓和指導，提高信息技術環(huán)境下教學組織能力和教學實效，為全面實施網上教學活動奠定基礎。
開展網上教學的任課教師要及時參加相關培訓，認真學習方案要求和附件內容，盡快熟悉網上教學方法，并根據網上教學要求做好建課、備課，整理好課程教學ppt、練習題、電子教材、推薦參考文獻等教學資料，確保在延遲開學期間能順利開展網上教學，完成相應教學任務。
(四)充分利用網上資源，加強輔導和指導。
網上教學期間教師可利用微信、qq、泛雅網絡教學平臺(配套手機端學習通app)、電腦端網絡學習空間等平臺開展教學，課程內容、任課教師安排、學時學分、成績評定等教學管理要求不變，網絡教學結束后要根據學生在線學習情況、作業(yè)完成情況、測試情況等綜合評定階段平時成績。
各系(院、部、校)要統籌整合各類課程資源，深入挖掘本專業(yè)的網上教學資源，因地制宜確定開課計劃。
(五)保持通訊暢通。
各系(院、部、校)要指定輔導員、班主任和任課教師及時將調整后的教學安排通知到每一位學生;學生輔導員、班主任要積極協助各門課程主講教師建設課程教學微信群或qq群;任課教師要指導每位學生合理安排假期和返校后續(xù)學習，做好學生的學習答疑和指導，確保學生的學習過程“無縫連接”。
(六)加強督導檢查。
教務處、督導處和各系(院、部、校)要加強對網上教學計劃的執(zhí)行、教學實施、教學效果等教學工作的督導檢查，確保網上教學工作的有效運行、有效實施，確保教師網上授課活動科學、規(guī)范。
(七)聯系電話：**。
加強傳染病防控，需要家庭、學校、社會、學生等各方面共同努力，讓我們齊心協力，群防群控，共同呵護學生健康成長。
小學期末線上考試方案篇十四
副組長：xx。
組員：xx。
音樂、體育、美術、信息技術。
20xx年6月13日下午第二、三兩節(jié)課進行測試。
技能測試：音、體、美、信息技術分組進行現場抽測。
音樂體育美術信息技術主要考查：教學任務完成情況、學生掌握情況。技能測試年級1-5年級。技能測試操作方法：隨機抽測任課教師所帶一個班級的20名學生進行考查，抽測前任課教師抓鬮確定抽測班級，抽測學生由教務處按學籍號確定。
考查內容：音樂：依據新課標要求和教材所列內容每位同學抽一首本冊教材中的必唱歌曲，根據不同的年級從（歌）樂曲欣賞感受、唱歌表現、節(jié)奏感等幾方面進行考核。美術：依據新課標要求和教材所列內容考察學生現場作畫一幅，根據不同的年級從造型、構圖、色彩等幾方面進行考核。體育：依據新課程標準所規(guī)定的教學內容、水平及開學初制訂的教學計劃中的教學內容，從前滾翻、仰臥起座、田徑類等幾方面進行考核。
一、二年級：前滾翻三、四年級立定跳遠五年級200米跑。
1、學生能掌握跳遠的姿勢，且有60％的學生能充分發(fā)揮自己的水平。
2、學生能掌握途中跑的姿勢，能充分發(fā)揮自己的速度跑完全程。
信息技術：考察學生對電腦基本技能操作掌握情況。
考查形式：統一時間現場抽查考核?？疾槿耍?BR> 音樂：總負責xx（地點：音樂教室）。
體育：總負責xx（地點：一二年級南樓前大道；三四年級北樓前廣場；五年級跑道）。
美術：總負責xx（地點：美術教室）。
信息技術：總負責xx（地點：電腦教室）要求：具體測試時由各組負責人根據相關測試要求與標準，安排各組人員在測試地點進行測試，并認真填寫測試表。
1、各任課教師要根據學科課程標準的規(guī)定，按照我市小學各學科學生能力考查等級標準，在知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三個方面對各年級學生的學業(yè)成績進行考查和評價。
2、現場考查教師要及時到場，本著公平、公正的原則對學生進行考查，并及時填好測試記錄，（記錄表格另發(fā)），上交教務處。
3、請班主任老師提前將本班級學生按教務處要求分組以便及時考查。
4、全程巡視安排：xx。
小學期末線上考試方案篇十五
臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學生們也抓緊時間，查缺補漏?？扇杂胁糠謱W生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現這些學生一貫學習習慣差，考前所有的老師都有“關照”：“你不好好學習怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上大學？”等等。諸如此類的勸告孩子已經聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢？于是，我就想到開一個以“考試動員”為主題的班會。
讓學生通過正確認識復習的重要性，樹立自信。利用他們趕興趣的故事，事件鼓勵他們好好學習，并且?guī)椭鷮W生制定復習計劃。
1、寫出自己曾經聽過的奧運會立志事情。
2、學生討論，估測一下，復習能給自己提高多少分。
（一）活動基本情況。
1、時間xxx。
2、地點xxx。
3、班主任xxx。
4、主持人戴麗麗。
5、參與者xx班級學生。
（二）活動程序。
（三）活動紀實。
一、導入主題。
我們經過這么多年的考試，每次考試都要復習，那么你認為，復習能給考試提供多大的幫助呢？根據ppt中給出的例子，從中發(fā)現了復習的作用？這就是我們今天要討論的主題：為什么要復習，如何復習！
二、班會常規(guī)。
1、宣誓（班級口號）。
2、唱班歌（或者國歌）。
三、展開主題。
1、我是怎么看待期末復習的？
2、在僅剩的20天里，我自己能做點什么提高期末分數？
四、分析主題。
1）結合學生寫的情況，總結我一般符合復習？
1、自習制定考前復習計劃。
2、有效利用復習時間。
3、講究復習方法，提高復習效率。
4、合理分配，齊頭并進5、互幫互學，共同受益……。
2）展示一些奧運會冠軍圖片。
3）在僅剩的20天里，我還能具體的做點什么？
1、制定復習計劃。
1）、結合自身情況制訂一個既與老師計劃一致又符合自己實際的計劃來。
2）、計劃時要把時間劃分好，討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。
2、有效利用復習時間？討論恩格斯的'話后請學生回答。
師總結：
a、依靠學習技能，可以提高學習效率，這樣就能完成更多的任務。
b、充分利用往往被浪費或認為無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比別人更多的時間。
c、通過自我控制，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。
3、講究復習方法，提高復習效率。討論后請學生回答。
師總結：
a、四要。
b、三練。
我們做這些是為了什么？（討論，總結）。
1、今天的成就是因為昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力。
2、自己心目中的目標哪去了？
1、自我評價：這次主題班會的召開。通過討論記錄的形式讓學生發(fā)現復習的重要性，激發(fā)學生學習興趣。使學生備戰(zhàn)期末勁頭十足。
2、矯正與反饋。
小學期末線上考試方案篇十六
堅持以人為本、執(zhí)政為民的思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷增強事業(yè)單位工作人員的大局意識、服務意識、責任意識和法治意識，促進干部隊伍建設。通過考核，激發(fā)廣大教職工立足本職、勤政為民、科學發(fā)展的工作熱情，確保各項工作的全面落實和完成。
年度考核堅持客觀公正、注重實績的原則，實行領導與群眾相結合、平時與定期相結合、定性與定量相結合的方法，按照規(guī)定的權限、條件、標準和程序，在日?？己说?基礎上，對教職工進行年度考核。
20xx—20xx學年度（20xx年8月1日-20xx年7月31日）。
本單位編制、備案教職工（包括在本校交流的編制、備案教師）。
1、以人為本，遵循教育規(guī)律；
2、以德為先，注重工作實際；
3、激勵先進，促進職業(yè)發(fā)展；
4、客觀公正，力求簡便易行。
組長：袁曉紅。
副組長：周小萍、徐亞艷、方燕。
成員：楊靜、李泱、王紅梅、
職責：制定考核方案、考核細則，組織實施年度考核工作，客觀、公正、全面評價教職工德能表現和工作實績。審核確定最終考核等次。受理被考核人員對考核結果不服的復核申請。
1、考核內容。
學年度考核內容主要包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核“師德”和履行崗位職責的工作實績?？己隧毥Y合崗位聘任后的崗位職責、工作績效、個人能力和服務對象的滿意程度等內容進行。
2、考核等次。
考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
3、考核標準。
（1）管理人員學年度考核各等次的基本標準。
優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔奉公，精通業(yè)務，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，出色地履行崗位職責，工作成績突出。
合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔自律，熟悉管理業(yè)務，工作積極，能夠履行崗位職責，完成工作任務。
基本合格：貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，政治、管理業(yè)務素質一般，未完全履行崗位職責，基本完成工作任務，在工作中存在一定失誤。
不合格：政治、業(yè)務素質較低，組織紀律較差，難以適應工作要求；或工作責任心不強，履行崗位職責差，不能完成工作任務；或在工作中存在嚴重失誤。
（2）專業(yè)技術人員學年度考核各等次的基本標準。
優(yōu)秀：擁護黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度，有良好的職業(yè)道德，工作責任心強，勤奮敬業(yè)，專業(yè)技術能力強或提高快，工作有創(chuàng)新，出色地履行崗位職責，在科研、教學、業(yè)務技術工作中成績突出。
合格：擁護黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德，工作負責，業(yè)務熟練，專業(yè)技術能力較強或提高較快，能夠履行崗位職責，完成工作任務，無責任事故。
基本合格：遵守國家法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德，政治、業(yè)務素質一般，基本完成工作任務，未完全履行崗位職責，在工作中存在一定失誤。
不合格：政治、業(yè)務素質低，組織紀律較差，難以適應工作要求；或工作責任心不強，履行崗位職責差，不能完成工作任務，在工作中存在嚴重失誤或造成責任事故。
1、個人申報。教職工根據崗位職責和年度工作目標，在對年度工作進行全面回顧、認真總結的基礎上，填寫申報表，在6月25日前上交給校長室。
2、民主測評。以組為單位，申報教職工進行個人述職。
3、考核領導小組評鑒。
4、擬定等次。在個人述職、民主測評、考核小組評鑒的基礎上，主管領導作出年度考核的評鑒意見，并提出考核等次，經學校考核委員會審核后確定考核等次。
5、公示。對擬定為“優(yōu)秀”等次的人員在本校內公示，時間為一周。
6、確定考核等次。公示結束，確定教職工的考核等次，反饋考核結果，被考核人在年度考核登記表上簽字。
7、將考核結果上報備案。
1、學年度考核結果納入獎勵性績效工資、專項績效獎勵發(fā)放考核范圍，并作為被考核人職稱評審、崗位聘任、獎懲、培訓、辭退以及調整職務、晉升工資的依據。
學年度考核結果中被定為合格及以上等次的工作人員，次年增加一級薪級工資。被確定為不合格和基本合格的人員，次年不得晉升薪級工資；連續(xù)兩學年被確定為基本合格等次的，則本學年度視作不合格等次處理?？己瞬缓细窈突竞细袢藛T按規(guī)定扣發(fā)基礎性績效工資（崗位津貼）、獎勵性績效工資、專項績效獎勵。
2、連續(xù)兩學年考核確定為不合格等次的人員按規(guī)定解除聘用合同。
3、考核“優(yōu)秀”等次，作為崗位晉升、職稱評聘、評先評優(yōu)、專業(yè)發(fā)展稱號評選等方面的考慮條件。
小學期末線上考試方案篇十七
疫情發(fā)生以來，學校高度重視學生安全及“停課不停學”工作的開展，依托釘釘群線上直播課堂認真開展線上教學。為更好的開展教學、了解學生情況，現計劃于2022年3月24日舉行第一次線上考試。
1.各備課組長開展線上會議，充分討論，按照本階段學習內容出試題，考試時間為每科一小時，題型自擬，3月23日中午12：00前試卷發(fā)給助理。
2.各位班主任提前給班級學生做好動員，要求學生全部參加考試，做好考試誠信教育。各班提前制作好成績冊發(fā)給本班各科教師，考試結束后及時改卷統計成績。班主任匯總上報給張主任。
3.考試題提前發(fā)給各科教師，各位教師認真研究試題?？荚嚱Y束后必須認真批改，書寫考試分析。
4.監(jiān)考要求：
各科教師為本班第一監(jiān)考員，家長為第二監(jiān)考員。
班主任巡視各科考試，做好監(jiān)督及處理突發(fā)情況。
考前十分鐘釘釘群下發(fā)試題及考試要求，釘釘群出現狀況的可在微信群安排考試，學生拍照提交答案。（建議各科教師可以手工設計好答題卡格式發(fā)給學生）。
5.考試時間：xxx。
小學期末線上考試方案篇一
一、二年級三年級四年級五年級六年級。
1、各校必須嚴格按排定日程、科目和下發(fā)試卷進行期末考試。英語學科考試需要準備好錄音機，三年級英語考試要求學生帶上彩色筆。三————六年級《科學》采取開卷考的辦法進行。
2、經研究，本學期對一、二年級語文，三、四年級英語，三、四、五年級語文、數學進行集中檢測。其余學科按教研室要求各校自行組織考務工作，并上報成績統計表（附件一）。
1、考號：自行設置考號，要求考號與成績登記表中保持一致。向考生強調每張試卷必須寫上考號。
3、巡考：各校長為考點負責人。巡考教師為一小—袁偉潮，二小、文裔—何建國。每試場安排一名監(jiān)考教師（附件二）。
4、紙筆：一、二年級用鉛筆，其他年級考生答題用藍黑兩色鋼筆、水筆、圓珠筆，不得攜帶相關紙張等材料進試場，草稿紙由各學校統一提供。
1、領卷：請各校于6月28、29日早上7：45前派員到教辦領取當日試卷。
2、監(jiān)考：要求巡考、監(jiān)考教師開考前半小時到所監(jiān)考學校教務處報到，并學習《監(jiān)考教師守則》。開考前二十分鐘與教導主任查核試卷封口無誤后，領取試卷、草稿紙直奔試場。查看試場，有特殊情況與巡考老師或教導主任聯系落實整改?？记笆宸昼?，預備鈴響，考生進考場，監(jiān)考教師調換學生座位，進行考紀考風教育；開考前五分鐘分發(fā)試卷，指導考生寫好“學校、班級、考號、姓名”，不答題（明確試卷勘誤），提醒答題不要超出密封線；考試鈴響后提示考生答題（一、二年級都不讀題）。考試中如發(fā)現考生作弊，先進行教育，并報巡考老師處理?？荚嚱Y束前十分鐘，監(jiān)考教師要提醒考生考試結束時間。考試結束后立即停止答題，監(jiān)考教師整理試卷，到教務處密封、蓋章、簽字。
3、回卷：每門考試結束后，各校教務處整理后連同考場情況登記表交巡考教師。
4、閱卷：閱卷采取語數三、四、五年級交換閱卷，英語集中閱卷，一二年級語文交換閱卷的方式進行。閱卷時間為6月30日一天，上午八時始。語文閱卷地點為一小，數學和英語閱卷地點為二小。兩校要落實好閱卷教師中餐。閱卷時由各組長負責，認真做好閱卷、登分、統計等工作。閱卷結束后，組長將成績登記表交教導主任，由教導主任將復印件交相關教師，原件和試卷交教辦教務處。
1、各校要加強考紀考風教育，杜絕作弊行為。對有作弊行為的學生，巡考老師查實后，兩次教育未果的，給予零分處理。對作弊的教師將進行處分。
2、做好安全工作。各校要做好因監(jiān)考老師外出班級的管理工作，教育教師注意途中安全。
小學期末線上考試方案篇二
根據《關于印發(fā)吉林省20xx年高職分類考試招生工作規(guī)定的通知》（吉招委字〔20xx〕1號）文件要求，結合當前我省疫情現狀，特制定本實施方案。
考核考生的人文社會科學通識、自然通識、綜合能力與時事政治，滿分300分?？荚囶}型分為單項選擇題、多項選擇題、判斷題。
采用在線閉卷考試，考生按照《在線考試平臺操作指南》在手機上登錄指定的考試平臺進行作答（詳見附件）。
考試時間定為:20xx年5月23日——5月24日，分為模擬測試和正式考試兩個階段。
（一）模擬測試階段：20xx年5月23日13:00—15:20。
（二）正式考試階段：20xx年5月24日8:30—9:50。
（一）考試場地：選擇相對獨立的封閉空間，空間內不得出現與考試內容相關的'信息，環(huán)境安靜、光線充足?？荚噲龅鼐W絡信號暢通、穩(wěn)定?？荚噲龅匕仓每荚囎酪?，保證桌面無雜物。
（二）考試工具：考生需準備智能手機2部，前后攝像頭、揚聲器、話筒功能齊全完好，并配備一個手機支架。手機系統要求移動端-android（android4.4版本以上）或移動端-ios（ios9.0版本以上）。一部智能手機用于答題（以下稱為作答手機），另一部手機用于考試場地監(jiān)控（以下稱為監(jiān)控手機）。為保障電量充足，可在場地內準備電源。
（三）考試平臺：考試平臺采取“訊飛智教學”app，考生可按照《在線考試平臺操作指南》（見附件）在手機應用市場下載并安裝?？荚嚽?，考生務必在兩部手機中安裝調試完畢。
（四）考試證件：考生于5月23日8:00后在我校招生網站下載準考證，詳細了解準考證信息。考試前考生準備好身份證原件。
（一）模擬測試流程（20xx年5月23日13:00—15:20）。
1.測試準備（13:00—14:00）。
步驟1：條件確認。
考生按照考前準備要求做好考場布置，考場內除考生外不得有其他人員。在考生的左后側或右后側約1米架設監(jiān)控手機，用手機支架、三腳架或其他物品進行固定，手機直接連電源防止斷電。（如圖1-1,圖1-2）確保手機考試平臺app安裝調試正常，并關閉其他程序，嚴禁接打電話，建議將來電設置為呼叫轉移。
步驟2：平臺登錄。
兩部手機分別登錄“訊飛智教學”app。登錄用戶名為“ccyz考生號”（例：ccyz22220105155105），登錄密碼默認為“考生身份證后6位”（身份證號碼最后一位為x的，請使用小寫x）。考生登錄后點擊“全部應用”，作答手機點擊“ai考試”，監(jiān)控手機點擊“ai監(jiān)考”，兩部手機都要開啟音頻(麥克風)并打開前置攝像頭，監(jiān)控手機須確?？忌荚嚻陂g全身入鏡。
步驟3：身份驗證。
考生面向監(jiān)控手機按照監(jiān)考教師要求向攝像頭完整展示身份證，監(jiān)考教師核對后考生回到座位，在作答手機上點擊進入考試界面，認真閱讀“考試承諾書”并進行電子簽名，申請人臉識別，經監(jiān)考教師確認無誤后方可進入考場等待測試開始。
2.開始測試（14:00—14:20）。
考生開始模擬答題，測試完成后提交試卷，結束測試。
3.應急處理（14:20—15:20）。
對于出現意外情況無法測試的學生，經考生申請可進行應急處理測試。
（二）正式考試流程（20xx年5月24日8:30—9:50）。
1.考試準備（8:30—9:00）。
步驟1：條件確認。
考生按照考前準備要求做好考場布置，考場內除考生外不得有其他人員。在考生的左后側或右后側約1米架設監(jiān)控手機，用手機支架、三腳架或其他物品進行固定，手機直接連電源防止斷電。（如圖2-1，圖2-2）確保手機考試平臺app安裝調試正常，并關閉其他程序，嚴禁接打電話，建議將來電設置為呼叫轉移。
步驟2：平臺登錄。
兩部手機分別登錄“訊飛智教學”app。考生登錄用戶名和密碼與模擬測試階段相同?？忌卿浐簏c擊“全部應用”，作答手機點擊“ai考試”，監(jiān)控手機點擊“ai監(jiān)考”，兩部手機都要開啟音頻(麥克風)并打開前置攝像頭，監(jiān)控手機須確?？忌荚嚻陂g全身入鏡。
步驟3：身份驗證。
考生面向監(jiān)控手機按照監(jiān)考教師要求向攝像頭完整展示身份證，監(jiān)考教師核對后考生回到座位，在作答手機上點擊進入考試界面，認真閱讀“考試承諾書”并進行電子簽名，申請人臉識別，經監(jiān)考教師確認無誤后方可進入考場等待考試開始。
2.考試運行（9:00—9:50）。
考生點擊開始答題，考試時長為50分鐘（開始考試后系統自動計時，時間到自動收卷），考生提交試卷前不得以任何理由離開考試座位。9:15后不得進入考場，考生作答30分鐘后方可交卷，點擊交卷后將不能繼續(xù)答題，視為考試結束?？忌瓿珊筇峤辉嚲?，結束考試。
3.應急處理（13:30—14:50）。
在考試中出現斷網等意外情況，考生需在考試當天11:00前向學校提出申請，經學校審核批準，可以啟動應急處理。逾期不予處理。
（一）因考生未遵守考試準備流程要求導致的考試遲到、網絡中斷、電量不足等影響考試結果的，由考生自行承擔后果。
（二）視頻中斷、網絡中斷等原因導致監(jiān)考無法監(jiān)控的情況，監(jiān)考教師將終止考試，成績記為0分。經考生申請并說明，學校核實屬于意外情況的，可參加應急處理考試。
（三）因考生違反考試期間相關要求的，如無關人員走動、無故切換考試界面、考試作弊等違規(guī)、違紀行為的，取消考試成績。
（四）本次考試屬于國家高利害考試，如考生將考試內容或相關信息泄漏的，將由國家司法機關依法追究刑事責任。
（五）學校將根據招生政策和錄取標準對考生考試過程影音材料進行復查，凡查出不符合條件或有舞弊行為的，取消其入學資格。
（六）其他違背公平、公正原則的行為，直接取消考試成績或入學資格。
訊飛考試平臺技術咨詢電話：
學校考試管理中心應急電話：
小學期末線上考試方案篇三
根據**市新冠肺炎疫情防控精神，為進一步加強學校疫情防控工作，確保師生的健康，同時，安排好學生居家學習，結合學校實際，特制定本方案。
1、課程安排（同學們可根據下表制定居家學習、生活計劃）。
2、學習要求。
語文。
（1）每日認真在線學習。
**中小學網絡云平臺：
x教云——停課不停學：
（2）多讀：選擇喜愛的書籍，每天堅持閱讀，背經典詩篇。
（3）多練：練習書寫語文課本中的一類字。做有針對性的練習，及時上傳批改。
數學。
（1）每日認真在線學習。
x教云——停課不停學：
（2）按要求認真完成隨堂練習，并及時上傳批改。
（3）結合自身實際，進行適當的口算或筆算練習。
英語。
（1）每日認真在線學習。
**中小學網絡云平臺：
x教云——停課不停學：
（2）多讀：每天堅持朗讀、背誦英語課文、單詞。
（3）多練：做有針對性的練習，及時上傳批改。
其余學科。
根據教師下載或者直播的視頻，進行學習。
1、加強組織領導。成立領導小組切實研究、解決疫情防控期間教育教學工作中面臨的突出問題。
組長：**x。
副組長：**x。
組員：教導處、教科室、各教研組長、全體教師。
年級蹲點領導：
一年級**x二年級**x。
三年級**x四年級**x。
五年級**x六年級**x。
領導小組組織好線上教育教學活動，認真組織好線上教育教學活動，重點督查各班、各年級線上教育教學工作方案落實情況和無法參與在線學習的學生群體關愛落實情況等。
2、推進家校協同。加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習。要指導、支持家長切實履行家庭教育職責，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定并落實個人學習與生活計劃，要督促孩子科學規(guī)范使用電子產品，嚴控電子游戲和上網時間，保護視力健康。
3、統籌線上線下。做好線上線下教學管理工作，認真研究和制訂疫情解除后返校教育教學工作方案。返校后，學校將及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面摸底，對學習質量進行診斷評估，根據學情調整教育教學計劃，及時查缺補漏，對學習困難的學生，要在返校后及時實施個別輔導。
小學期末線上考試方案篇四
根據**市疫情防控工作要求，自20**年**月**日起，學校暫停線下教學，開展線上教學活動。結合我校實際，制訂停課期間“線上教學”工作實施方案，確保我校學生“停課不停學”。
成立線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有成效。
組長：**x。
副組長：**x。
成員：**x。
1、任課教師結合教學進度計劃，通過在線教學平臺、釘釘、企業(yè)微信、qq等多種方式，創(chuàng)建學習共同體，以班級為單位有序開展線上教學活動。線上教學要做到目標明確、內容充實、難易適中、方法科學。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導，要根據學生線上學習過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導，也要針對少數學生出現的問題做好個性化輔導。
2、利用“**中小學智慧教育平臺”“x教云平臺”等線上教學資源，開展線上教學、答疑、輔導和學習情況反饋等工作。
3、合理安排線上教學時間，每天線上教學不超過四小時；統籌編排相關課程，兼顧學生身心健康，注意用眼衛(wèi)生。
4、注重線上教學的作業(yè)設計和反饋，教師要有作業(yè)批改、在線答疑和反饋點評。線上作業(yè)設計應包含綜合類、實踐類作業(yè)，提升作業(yè)的導向功能。
5、重視學生線下閱讀活動的開展，適當組織線上互動閱讀等多種形式的閱讀活動。
6、加強對線上教學困難學生的關愛，確保線上教學的參與面。
板塊一：在線學習、線上答疑。
低年級采取“推送資源包+點對點指導”的方式，中高年級采用“推送資源包+按需答疑”的方式，促進學生線上學習與線下學習相結合，接受學習與自主學習相結合，集中學習與分散學習相結合。
板塊二：心理健康輔導。
居家學習第一周開始，結合低、中、高學生不同階段學生的心理發(fā)展特點，推送情緒領域、自我控制領域、積極心理建設領域等心理健康教育專題課程。同時，于**月**日開始，每天9：30-15：30開通心理健康咨詢郵箱：，幫助解決學生遇到的居家心理健康問題。
板塊三：體育鍛煉活動。
堅持“健康第一”“每天鍛煉一小時”的原則，根據不同年段學生身體特點，以力量、耐力、速度、柔韌性、靈敏度等基本素質鍛煉為主要目標，開發(fā)跳短繩、健身操、體適能、親子活動、有氧運動等系列課程資源。
考慮到居家鍛煉空間、小區(qū)環(huán)境、天氣條件、身體狀況等因素，提倡室內運動與室外鍛煉相結合。為方便學生操作，減少用眼時間，以學校自主開發(fā)的《“繩”采飛揚》為依托，指導學生體育鍛煉?！懊咳沾蚩ā惫膭顚W生們堅持運動，增強體質，養(yǎng)成運動健康好習慣。
板塊四：居家生活勞動。
在學生居家學習期間，班主任和家長協同指導學生開展好勞動教育。以日常生活勞動為主、以服務性勞動為輔，圍繞整理與收納、清潔與衛(wèi)生、烹飪與營養(yǎng)、動手操作與維修、公益勞動與志愿服務等任務群開展勞動教育。分年級設計勞動教育的目標、任務、形式及建議等。重點關注學生積極勞動、安全勞動、規(guī)范勞動的習慣和吃苦耐勞、專心致志、熱心服務的品質，鍛煉動手操作能力、問題解決能力，提升熱愛勞動、尊重勞動、理解勞動的觀念，引導學生崇尚愛崗敬業(yè)、服務奉獻的精神。
板塊五：線上讀書節(jié)。
結合學校第四屆讀書節(jié)活動，廣泛動員學生參與，將親子閱讀、自主閱讀、線上分享、成果展示等多種形式有機結合，力求擴大書香校園建設成果。
1、教師：
（2）提前設計好每節(jié)課的課后作業(yè)，作業(yè)有批改有反饋；
（3）任課教師按照課表時間每天在線助學、答疑；
（4）建立微信或者qq個別輔導群（運用視頻、語音群聊的方式進行個別輔導）；
（5）密切關注學生心理健康。在線上教學期間，班主任要與每一位學生定期進行線上交流，開展心理健康教育，并與家長保持密切聯系，關注學生思想動向。各個班級每周要開展一節(jié)心理主題班會課。
2、學生：
（1）準備好教材、視頻學習工具、練習本等學具；
（2）每天按時完成線上學習內容，及時完成作業(yè)；
（3）學習過程中的疑難問題可以向老師提問或與班中其他學生探討解決。
3、家長：
（1）關注班級群消息，及時轉告孩子老師的學習要求；
（2）提供必要的電子設備，保證孩子能夠完成在線學習；
（3）督促學生及時完成每日學習任務，幫助學生提交作業(yè)。
（4）適當對學生的學習予以指導，監(jiān)督孩子每天的上網時間。
1、全體語數外老師要在規(guī)定時間內保持在線及通訊暢通，保證為學生答疑；
2、課程安排中的時間點，是指我們老師上傳學習資料及答疑輔導的時間，學生可以自由選擇時間進行反復學習。
3、班主任可以根據本班特色及學情，增加特色學習內容或增加線上輔導時間。
4、在停課不停學過程中，年級組加強協調互助。有任何疑問或困難可以隨時聯系教導處或分管領導。
小學期末線上考試方案篇五
為進一步加強學校體育與健康的教學管理，建立健全教師綜合考核評價體系，提高學科教師教學積極性，根據學校實際，本著科學、公平、公正且操作性強的原則，特制定體育教師期末考核辦法：
一、考核對象。
一至六年級全體體育教師。
二、考核范圍及方式。
1、測試對象。
由各體育教師將自己所在的班級按照同樣的數額分為優(yōu)秀、良好兩個等級，從這兩個等級中分別各抽出一個優(yōu)秀，一個良好的班級參加技能測試。
2、測試內容。
立定跳遠。
3、考核方式。
學校與十二月中旬統一時間，統一地點，統一組織參加抽測的班級進行考試。
小學期末線上考試方案篇六
以表現性評價為抓手，推進“雙減”政策落地，探索“雙減”背景下素養(yǎng)導向的小學低段學業(yè)水平測評。通過“航天夢”主題活動形式，促使學生形成語文學習的持續(xù)興趣、初步的合作交流意識與獨立思考的學習品質?？疾鞂W生在語文學習中的習慣、拼讀、識字、朗讀、背誦與積累、閱讀與表達、學科綜合實踐等能力。
為更好落實“雙減”政策，以輕松有趣的“航天夢”主題（闖關）活動形式展示學生語文素養(yǎng)，涵蓋識字、寫字、閱讀、口語交際、經典誦讀等內容，多元化、多角度全面評價學生“聽、說、讀、寫”的語文素養(yǎng)，讓學生在游學活動中快樂、自信地成長，為未來學習奠基。
識字、朗讀、背誦、表達、課外閱讀。
評價方式為：以“航天夢”游戲闖關的形式進行。主要測試方法為：現場考核、談話交流。學生分組輪流參加以下五個板塊活動，每項活動結束由考官老師（由老師和家長組成）打分，活動結束交老師匯總，綜合評定。評定等級分為a:15—20顆星，b：10-14顆星，c：5—9顆星，d：5顆星及以下。
（一）詞海拾貝——字詞關。
將考察內容分序號1、2、3、4寫在地球大轉盤背面，學生通過轉動大轉盤以抽取轉盤背面相應卡片。
一年級。
1.認讀聲母、韻母、聲調組成可拼讀音節(jié)5個?？ㄆ鲜瞧匆糇帜富蛞艄?jié)。
2.會認的生字詞5個?？ㄆ鲜亲R字表中的詞語。
讀對10個：三顆星；讀對6-9個：兩顆星；讀對5個及5個以下：一顆星。
二年級：會認的生字詞10個；讀對10個：三顆星；讀對6-9個：兩顆星；讀對5個及5個以下：一顆星。
（二）書聲瑯瑯——朗讀關。
將課文編號貼在不同顏色星星造型的卡片背后，學生任選兩張星星卡片，分別代表哪個單元和哪一課或哪一段。正確、流利、有感情地讀出來。
一年級：讀音正確得一顆星；讀音正確、流利得兩顆星；正確流利、有感情得三顆星。
二年級：讀音正確得一顆星；讀音正確、流利得兩顆星；正確流利、有感情得三顆星。
（三）腹有詩書——積累關。
的書簽進行檢測。
一年級：背誦內容正確得三顆星，錯一處得兩顆星，錯兩處及以上得一顆星。
二年級：背誦內容正確得三顆星，錯一處得兩顆星，錯兩處及以上得一顆星。
（四）能說會道——表達關。
在教材內容基礎上，靈活制定一、二年級口語表達的內容。制作“天宮二號”模型，在其內部安裝四個籃筐，模仿航天員在太空投籃來抽取題目序號。投中哪個序號的籃筐就抽取哪道題目進行說話，考察學生的表達能力。
一年級：情景對話，要求說話完整，表達清楚得三顆星；說話不夠完整，表達不夠清楚得兩顆星；話說不完整，也表達得不清楚得一顆星。
二年級：口語交際，能說普通話，聲音洪亮，條理清楚，語句通順，用詞豐富得三顆星；能說普通話，聲音洪亮，比較有條理，語句基本通順，用詞恰當得我看下；能說普通話，聲音較洪亮，表達不是很清楚得一顆星。
（五）我愛閱讀——課外閱讀關。
布置一個“天宮課堂”場景，放兩個小墊子，一張小桌子。請測試老師與學生通過聊天的形式進行。
能根據老師的提示說一說自己喜歡的書及原因得一顆星。
小學期末線上考試方案篇七
大三上學期期末考試周即將到來，為了能夠從容地應對時間緊張的考試，我決定于考前一月制定一份考前復習規(guī)劃。
"工欲善其事，必先利其器"。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末復習是期末考試取得好成績的有力保證，我們應該高度重視復習過程，不能馬虎應付，應該針對考試科目和各科考試時間制定適宜的復習計劃，進而對每天的學習時間進行安排，以便在有限的時間內復習完全部考試內容，增強復習的計劃性，并且每天對計劃完成情況進行簡單的檢查分析，落實復習計劃，確保復習的質量。
復習過程重要注重對教材的使用，要安排一部分課余的時間對各科基礎知識進行復習，對知識點一項一項地進行整理、歸納，做到真正搞清楚、弄明白，不留盲點。在復習過程中，要注重總結歸納，通過主動學習找到記憶規(guī)律、抓住類別特點，對所學知識進行歸納和總結，使之條理化和系統化，最終形成自己的知識體系;對于自己掌握不好的知識點要主動向老師或同學請教，不放過一個疑點，不遺漏一個重點，不忽視一個考點。
在復習基礎知識的同時，加強對于測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，通過做題的過程對存在的缺漏進行補強，尤其對于掌握不好的重點、難點要強化練習。期末復習時可以將自己平時做過的練習題、作業(yè)題和老師講過的重點題重新看一看、做一做，強化對知識點的掌握。
針對任課老師最后一兩次課堂上的穿線總結要專注聽講，留意老師反復強調的重點，并在筆記或者書上用特殊顏色的筆標記出來。并通過老師帶頭復習的過程整理自己的知識體系，達到最好的復習成果。
1、根據自身情況合理安排時間，不可盲目地期望通過長時間的復習來提高考試成績。
2、注意復習過程中的靈活安排，多穿插幾門共同復習，避免長時間學習一科枯燥無味，以提升學習樂趣和復習效率。
3、針對公式性、計算性的題型多做練習，通過練習來鞏固深化公式及知識點。眼過千遍不如手動一遍。
4、理論性的知識點要注重理解，不能死記硬背。
5、復習階段和考試階段注意休息，合理飲食。尤其考前不可以熬夜，以免影響第二天考試狀態(tài)。
小學期末線上考試方案篇八
為做好我院20xx-20xx學年第二學期本科生期末課程考核工作，根據疫情防控情況和我校教學工作安排，按照《中央財經大學20xx-20xx學年第二學期本科生期末考試工作方案》（教字〔20xx〕67號）通知要求，我院制定了本學期期末課程線上考核工作實施細則，具體內容如下：
組長：尹飛、吳韜。
副組長：徐穎、李偉、于文豪。
組員：曾筱清、王克玉、杜穎、邢會強、繆因知、胡曉珂、許冰梅、曹曉燕、張琪、艾茜、張小平、白斌、于洪偉、郭維真、劉權、沈健、趙真、周游、殷秋實、簡愛、張金平、曹建軍、曹燦（排名不分先后）。
期末考核時間分為結課周(第16周）考試和考試周（第17-18周）考試兩個時間段，選修課可在結課周（第16周）隨堂考試，必修課在考試周（第17周）考試，考試具體時間為平時上課時間。公共基礎課可由教務處統一安排考試時間（第18周）?？荚嚂r長為100分鐘（在線考試系統時長請設置為110分鐘，余留10分鐘系統收卷時間）。
課程具體時間安排，由各教學班任課老師根據實際上課情況確定，并上報學院、學校審核備案。
1.考核方式包括但不限于在線開卷、在線閉卷、論文、報告、案例分析等多種形式。同一專業(yè)開設的課程代碼相同的課程要求采用同一考核形式。
2.應使用超星泛雅網絡教學平臺考試系統進行考試，任課教師可提前建立線上考核試題庫，并根據具體課程情況綜合使用考試系統的隨機組卷、題目及選項亂序、人臉識別抓拍、切屏檢測等防作弊功能。在保證考試平臺穩(wěn)定、考試過程可監(jiān)控、考試數據安全、考試結果可下載存檔的前提下，經任課教師申請，學院和教務處審批通過后可使用其他網絡平臺進行考試。
3.要加強過程性考核，對學生線上學習行為和表現進行綜合評價，選修課平時成績占最終成績比例可至80%，根據課程考核需要，必修課任課教師向學院提出申請獲得批準并報教務處備案后，該比例最高也可至80%。
1.任課教師應做好命題工作，命題要符合教學大綱要求，覆蓋面廣，表述準確規(guī)范，題型設計合理多樣，難易適中，評分標準合理，且具有良好的區(qū)分度?？刹捎靡活}多卷。
2.采用超星泛雅網絡教學平臺進行期末考試的課程，應使用該系統默認的出題模板。采用其他試卷形式進行考核的課程，須統一使用《中央財經大學試題出題模板》。
3.采用論文、報告等方式進行考核的課程，要使用《中央財經大學課程論文考核封面》，并規(guī)定好文本寫作格式（可參照畢業(yè)論文格式），須使用“中國知網”大學生課程作業(yè)管理系統進行查重。論文批閱需要寫評語，可以寫在學生提交論文文本的最后，也可以單獨形成一個評語文檔。
4.采用案例分析、模擬法庭等及其他形式的課程，需上報課程所在教研室主任，審批通過后上報學院備案。
5.每個考場安排2位監(jiān)考教師，其中，任課教師為主監(jiān)考。監(jiān)考教師應認真做好監(jiān)考工作。
1.任課教師須在7月17日前完成成績錄入工作。
2.必修課和選修課（通識教育選修課除外）的考核成績采用百分制進行評定和最終登記（培養(yǎng)方案中另有規(guī)定的除外），通識教育選修課的成績采用p（合格）、np（不合格）兩級制進行評定和最終登記。
3.任課教師須留存好全部課程考核資料，以備核查?？荚嚱Y束后，學生電子版的試卷、論文、視頻均需刻盤存檔（包含成績單、試卷分析報告，pdf或jpg格式），同時做好備份。
1.學生參加考試的資格。未在本科生教務管理系統中選課的學生不得參加課程考核，擅自參加考核取得的課程成績無效?？记诶塾嬤_到3次（包含3次）未到課堂的學生，或者未按時提交平時作業(yè)的'學生，不得參加該課程的考核，該課程成績記“0”分。
2.無故不參加線上考核的學生，將按缺考處理。
3.學生遲到30分鐘，不得參加考試。
4.輔導員和班主任應加強誠信考試教育工作，引導學生樹立嚴謹的考風考紀，營造線上考核良好氛圍。如在課程考核中發(fā)現學生違紀，依照《中央財經大學學生違紀處分管理規(guī)定》嚴格處理。
1.任課教師要做好在線考試突發(fā)情況應急處理預案。
2.任課教師應提前建立課程考核交流群，并可選擇其他考試平臺作為備用平臺。如超星平臺在考試過程中出現卡頓、癱瘓等情況，及時聯系學院教務教師，或在每日上課群中向超星技術人員反映，如在10分鐘內能夠解決問題，繼續(xù)考試，考試時間順延；如果不能解決，看可否轉到備用平臺繼續(xù)進行考試，如不可以，擇機再次組織考試。
3.學院在線教學保障工作團隊，應密切關注師生的考試軟硬件準備情況，協助師生盡快掌握和熟練使用考試系統的各項功能，對于師生在考試過程中出現的問題能夠積極快速解決。
4.其他未盡事宜依照《中央財經大學全日制本科生課程考核及成績管理辦法（修訂）》（校發(fā)〔20xx〕51號）、《中央財經大學本科生考試考場規(guī)則》（校發(fā)〔20xx〕223號）、《中央財經大學本科生考試監(jiān)考規(guī)則》（校發(fā)〔20xx〕222號）等文件執(zhí)行。
5.如果疫情防控情況出現變化，本細則將會作出適時調整。
小學期末線上考試方案篇九
1、通過這次家長會，讓家長了解班集體在本學期取得的成績，了解孩子在本學期的具體表現和期末考試的情況。
2、輔導家長如何讓孩子度過一個有意義的寒假，培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣。
3、幫助家長認識家庭注重孩子讀書的重要性及培養(yǎng)孩子讀書的方法。
4、對家長的希望和建議。
5、留下家長對班級工作乃至學校工作的意見和建議。
引導家長明確應該怎樣培養(yǎng)孩子良好的`讀書習慣。
集體組織，合作探討。
一個小時。
一、激情導入。
尊敬的各位家長，大家上午好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先請允許我代表我班所有任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面請允許我作自我介紹：我姓徐，雙人徐，有27年的教齡，副高級職稱，xx年調入瀛海以來，連續(xù)送走了四屆畢業(yè)班。今年因為身體不適，向學校提出申請，才來到小低組，接了二年級，就算咱們有緣啊，才有共同教育孩子的機會，讓孩子在我們的緣分中快樂地成長吧。
家長會是架起家校之間相互理解相互支持的一座橋梁。希望通過家長會，讓我們共同來探討教育問題，在這日新月異的時代也來更新一下教育觀念，讓我們的愛和教育真正為孩子撐起未來的一片天空。
我們班現在有30人。大部分學生聰明、接受能力比較強。同學之間團結友愛、互相幫助，樂于奉獻，踴躍為班級服務。一學期以來，我班在全體師生的共同努力下，在各位家長的大力支持下，取得了令人欣喜的成績：在第xx屆校園運動會中，獲全體總分第二名和精神文明班級；在第xx屆校園合唱節(jié)中獲得一等獎第一名，也獲精神文明集體；在冬季跳繩比賽中獲團體第二名；在學校讀書活動驗收中，我班有14人被評為“讀書明星”，獲獎率47%，遠遠超過其他班級，我班獲得讀書活動一等獎，書香班級，我被評為書香教師；這學期中，我班獲得德育優(yōu)秀班三次，體育優(yōu)秀班三次（共五次），被評為三好班集體；期末考試，在與大邱莊津美小學聯判中，也取得了可喜的成績：語文，及格率100%，優(yōu)秀率85.8%，平均分95.38，超出第二名4.72分；數學，及格率100%，優(yōu)秀率89.66%，平均94.67，名列四個班級之首。這些成績的取得離不開家長朋友們的配合和學生的努力，我再次表示感謝。
二、各項活動，優(yōu)秀學生展風采。
大家知道，學校和班級中內容形式各異的活動以其各自的特點對學生的個性產生十分廣泛的影響，莊嚴的活動使人感到神圣，肅穆的活動使人受到凈化，活潑的活動讓人感到愉悅，趣味性的活動使人感到輕松，艱苦的活動使人鍛煉意志，助人的活動使人豐富感情，求知的活動使人理智，實踐的活動使人確定自我……所以學校的每一項活動，我都組織學生積極參加，使學生在活動中快樂地成長著。
天津市文明學生：
靜海縣四好少年：
運動會上表現出色的有：
學校讀書明星：
學校各類標兵：
班級讀“熟”小明星：
班級背誦小明星：
班級優(yōu)秀小干部：
期末考試優(yōu)秀生：
期末考試突出進步生：
三、評比創(chuàng)優(yōu)，人人奮斗爭優(yōu)秀。
鼓勵學生爭先創(chuàng)優(yōu)，是為了營造積極向上的集體氛圍，使學生的積極意識、競爭意識得到培養(yǎng)，這也是我多年班主任工作的一貫做法，收效是不錯的。我的孩子有一句話提醒了我：“人的各種習慣乃至人生觀的培養(yǎng)都取決于小學教育，到了初高中，一是學習壓力太大，二是已經形成了思維定勢，很難改變?！蔽蚁虢衲晡医佣昙?，正是培養(yǎng)學生良好習慣的好機會。所以，在本學期，我以“比學趕幫爭紅旗”為中心線索，貫穿我班級管理的方方面面，建立并實施了一套適合二年級年齡特點的評價機制，包括學習、紀律、衛(wèi)生、文體四個部分，涉及到上課聽講、課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的整齊度、正確率、抓緊時間、考試成績、大課間跑操、小課間紀律、早讀、午讀、按時到校、放學路隊、參加集體活動等十多各方面，每項都有具體的行動要求，凡是做到的就加一面紅旗，沒有做到但沒有負面影響的減一面紅旗，嚴重的減一面紅旗。我還堅持每周一統計張貼，每兩周一小結升級，每月一總結表彰。這樣學生在這種處處規(guī)范、處處競爭的氛圍中成長，形成習慣，這些習慣對將來的初高中緊張的學習打下基礎，也為將來走向工作崗位以踏實的工作作風贏得成功。半年來，許多同學已經形成了良好的習慣。如：有不少同學在寫完課堂作業(yè)后，馬上就寫家庭作業(yè)，抓緊時間的孩子有20人以上，幾乎所有的學生都能做到進教室就讀書，往往我還沒有進班，就已經書聲瑯瑯了。
四、關注讀書，開闊視野益終生。
首先應該激發(fā)孩子的讀書興趣。
興趣是最好的老師。俗話說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。孩子年齡小，一旦對某個事物產生興趣，就會孜孜不倦地追求，乃至形成愛好，養(yǎng)成習慣。興趣是閱讀的內驅動力，有了這個動力，孩子就會擠時間讀，有滋有味地讀，從中吸取知識，吸取有益于人生的養(yǎng)料。相反，如果孩子沒有閱讀興趣，不認真閱讀，再好的佳作精品也不能發(fā)揮作用。因此，家長一定要在點燃孩子閱讀熱情上下功夫。
多帶孩子上書店、圖書館，為孩子們打開涉獵知識的大門。父母是孩子的第一任教師，節(jié)假日或業(yè)余時間，應多帶孩子到書店和圖書館去，熟悉求知的環(huán)境，搜尋日常生活疑問上的'解答。配合學校老師的作業(yè)，讓孩子借助書籍或圖書館資料來完成作業(yè)，讓孩子自小就養(yǎng)成“一有問題就向書籍或資料找答案”的習慣，日子長了，孩子懂得從書籍中獲得知識，由書本可以解決困難，自然就會樂于接近書本，以養(yǎng)成閱讀習慣。
記得有一次，我下班回到家看到孩子下巴上有一個很明顯的燙傷疤痕。一問才知道他因為好奇不小心被高壓鍋燙了，孩子奶奶告訴我，當時她出去倒垃圾，回來的時候，看到冰箱門開著，孩子正把下巴貼著冰箱的速凍抽屜降溫呢！原來他燙到后馬上用自來水沖了一會兒，再去冰箱那里冷凍，才使得這次燙傷不至于變得嚴重。我問他怎么知道要這樣做的。他告訴我，是前一天在報紙上看到的。我正好因勢利導告訴他讀書讀報有多好，還能解決生活中遇到的各種問題，這不，就用到了。他聽了非常高興，也感受到了讀書帶來的好處。從此，他就更愛讀書了。
其次，要在家庭中營造讀書的氛圍。
許多愛讀書的學生表示，他們熱愛閱讀是因為受到父母等家庭成員熱愛閱讀的影響。所以希望我們的家長，即使你不去讀經典名著，也要有讀報刊雜志的習慣。每天在晚飯后的一段時間里，家庭成員能在柔和燈光的陪伴下，每人手捧一本書或一份報紙，為自己的家庭創(chuàng)設一個寧靜、溫馨、舒適的讀書環(huán)境。這要比你說上千百遍的“快去學習！快去讀書！”效果好得多。也許還會有的家長說，我工作太忙了，沒有時間讀書。你再忙，總沒有比爾·蓋茨忙吧？據這位電腦大王自己說：“我通常工作到午夜，接著回家，花一小時左右的時間閱讀一本書或者看《經濟學家》雜志”，讀書已成為他生物鐘之中的一環(huán)。顯然，如果真的想讀書，想影響孩子養(yǎng)成自覺閱讀的好習慣，那么，像魯迅先生說的那樣，時間就像海綿里的水，只要擠，總是有的。
第三、居室布置要突出書香氛圍，并且要方便孩子讀書。
美國威斯康辛大學經濟系教授高希均先生提倡：“家庭中應以書柜代替酒柜、書桌代替牌桌，轉移上咖啡館與電影院的金錢與時間來買書、讀書?！贝_實如此，一個到處都能看到書的家庭才有可能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。另外在居室的布置上還要注意，讓孩子在他的生活空間里盡可能多接觸書，把書放在他經常看到的地方，如電視機旁、沙發(fā)上、床頭等等，以吸引孩子的注意，讓他不知不覺就能進入閱讀狀態(tài)，久而久之養(yǎng)成習慣。不要擔心居室的暫時凌亂，因為居室的凌亂是可以收拾的，但孩子讀書習慣養(yǎng)成的時間一旦錯過，是很難甚至是無法彌補的。
家庭是育人的前沿陣地，父母是子女的第一任老師，只要我們在閱讀學習上做出榜樣，形成濃厚的家庭讀書氛圍，幸福和成功是會向我們走近的。
五、過好假期，提高能力抓契機。
假期是孩子調整的時間，也是追趕別人的好契機，因此，幫助孩子過一個有意義的寒假是非常必要的，現在僅就作業(yè)一項提出具體要求，希望家長朋友們積極配合。
1、讀熟一到兩本課外書和二年級下冊語文書。要求孩子制訂一個讀書計劃，包括日期、內容、自我評價、家長評價等。家長檢查一下是否合理，如果合理就督促孩子按計劃讀書。如果有什么意外事情，需要孩子參加，可以提醒孩子調整讀書計劃。這樣培養(yǎng)孩子有計劃做事的意識和做法，一旦形成習慣，孩子會終生受益的。關于這兩項作業(yè)，開學后進行比賽，評出優(yōu)勝者，給予表彰。
2、每天描寫一篇鉛筆字帖。家長給孩子買一本頁數適中的字帖，字要大一點，否則影響孩子視力，最好是與一年級下學期語文或者二年級上學期語文同步的字帖，這樣防止倒筆畫，也可以買與二年級下學期語文同步的字帖，但是必須有筆順提示。要求孩子認真描寫，每寫完一頁征求父母意見，父母滿意了，就不用寫了，父母不滿意，再寫一頁。我想經過一個假期嚴格的寫字訓練，孩子的書寫水平會有大幅度提高。寫一手好字不禁令人羨慕，而且在練字過程中能夠修身養(yǎng)性，形成良好的性格。關于這項作業(yè)，開學后以展覽的形式給予表揚。
3、寫四篇日記，要求寫自己感興趣的事，把事情的來龍去脈寫清楚就行，格式正確，200字左右。
我這樣安排作業(yè)，是為了讓學生練字，因為要是天天寫作業(yè)，只練習一頁書法，也不會有太大效果的。希望家長積極配合，幫助咱們的孩子快樂地成長。
4、宣讀學校放假要求，強調安全教育。
六、認識問題，提高認識助成長。
1、早到校問題。
2、家長語言上要與學校配合。
3、儀容儀表問題。
七、小結。
家長朋友們，有人說：要把培養(yǎng)孩子作為一項偉大的事業(yè)來做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項偉大的事業(yè)，共同努力吧，再一次感謝各位家長的光臨。
小學期末線上考試方案篇十
外縣市xxx年10月25日上午8：30——10：30。
本縣市xxx年10月26日上午8：30——10：30；
會議地點：本班教室。
展示感恩溝通成長。
1、讓家長了解孩子進入八年級以來在華泰的學習、生活、成長等各方面的表現。
2、構建家長與孩子交流平臺，讓孩子和家長互相傾吐心聲，彼此心靈相通，幫助雙方構建和諧幸福的親子關系。
3、就部分家長與孩子在溝通方面產生的困惑進行分析指導，為家長科學地教育孩子提供策略，為孩子更好地理解家長給予引導，最終促進孩子身心健康成長。
1、做好課件，準備好相關音樂、視頻和材料。
2、培訓主持人，擬好串詞。
3、通知家長會時間，提前幾天確認，對不能到會的家長要一一電話聯系，確保參會率。
4、教室環(huán)境布置：前黑板寫主題，后黑板寫歡迎標語，側黑板制作與家長會主題相呼應的文字語錄。
5、會議服務：準備水杯和倒水的學生；準備簽到表和負責簽名的學生；安排幾名同學在教室門口迎接；安排幾名同學引導家長就座。
6、安排學生擬寫給父母的文章或信件，可以是自己的理想信念、煩惱迷茫、困惑不解、感恩情懷、意志決心等等。
7、安排部分家長給自己的孩子寫信，安排有經驗的家長準備好關于家庭教育的發(fā)言稿。
8、安排好學生、老師、家長發(fā)言人，材料要事先審閱。
9、對不能到會的家長準備電話錄音或在外地工作、生活的視頻。
10、學生學習況材料準備；最得意的作業(yè)本、改錯本和測試卷等。
小學期末線上考試方案篇十一
為了落實“應考盡考”和“誠實守信”的考試要求，為同學們營造一個公平公正的考試環(huán)境，同時滿足未返校和隔離學生的學業(yè)完成需求，根據學校相關安排，現制訂經濟學院期末同步線上考試方案。
未返校學生、隔離學生等不能參加線下考試的所有學生。
(一)考生端。
1.考生務必保障網絡暢通，考試期間不能掉線。
2.考生需提前調試好2臺電子設備，用兩個手機號雙機位進入騰訊會議并開啟攝像頭。其中主機位開啟麥克風。要求主機位為帶攝像頭的電腦，后機位要求能看到雙手的動作和桌面，考試期間雙手不能離開桌面，不能操作電子設備。
3.不允許除雙機位以外的任何電子產品(例如電子手表等)進入監(jiān)控范圍。
4.考生提前準備4張a4大小空白答題紙和2張a4大小空白草稿紙，除此之外不允許出現書籍和紙張。
5.考生通過閱讀老師共享的文檔試卷進行答題，并在答題紙的左側寫好相關信息，如圖1.考試結束后三分鐘內需立即將答題紙清晰拍照上傳給任課老師指定的交卷平臺。如需提前交卷，考生需通過語音向監(jiān)考老師提出交卷請求，并在三分鐘內將答題紙清晰拍照上傳給任課老師指定的交卷平臺。
6.若未返校或隔離考生確因設備、網絡條件不具備導致不能滿足以上考試要求，必修課可提前向學院申請辦理緩考手續(xù)，選修課可提前向學院申請辦理退課手續(xù)。
(二)監(jiān)考端。
為了保證考試的有序進行，凡是期末考試有線上考場的課程都將配備一名監(jiān)考教師專門負責線上監(jiān)考。
1.考試安排出來后，監(jiān)考老師需提前預定好騰訊會議室，通知到每一位需要進行線上考試的考生并進行設備測試。
2.監(jiān)考老師需提前十五分鐘到達線下考場，打開多媒體進入騰訊會議，以便線上考生按要求順利進入線上考場，記錄好線上缺考情況，并使全體線下考生都能夠通過考場投影的大屏幕看到線上考生的考試過程。
3.監(jiān)考老師在考試開始前五分鐘開啟騰訊會議錄屏功能，通過u盤和騰訊會議的共享文檔將試卷共享給線上考生，根據學生的語音提示進行試卷翻頁操作。
4.考試開始后，監(jiān)考老師需密切關注線上線下學生考試情況，避免違規(guī)行為出現。
5.監(jiān)考老師需提醒線上考試學生按要求在答題紙上填寫相關信息。
6.考試結束后，監(jiān)考老師需提醒學生按要求在三分鐘內拍照上傳答題紙。考生交卷成功后，監(jiān)考老師向考生發(fā)出“交卷成功，請退出騰訊會議”的指令。
所有線上考試時間與對應線下考試同時進行，所有考試在12月30日(周五)之前完成。
以上方案具體操作流程已在學院本學期前面隨堂考試中測試過，效果良好，具有較強的可操作性。
小學期末線上考試方案篇十二
根據疫情防控和學院實際，現將20xx-20xx學年第二學期的期末考試方案通知如下：
1.各系組織任課教師結合開學以來線上教學的實際情況，綜合運用多種考核方式，檢查學生知識技能的掌握情況。選修課程、實驗課程應在6月8日前完成考核。必修課程考試的具體形式由各系根據課程的性質、特點和課程要達到的教學目標等因素確定采取課程論文、案例分析、調查報告、口試或試卷方式進行，不同任課教師教授的同一門課程，須采取相同的方式考核。
2.線下考試的課程由教務處統一協調，線上考試的課程由任課教師自主安排。監(jiān)考任務由各系安排下達，教務處負責協調，原則上一個自然班安排兩位監(jiān)考教師。
3.線上考試方式由任課教師自行選擇，各系匯總后報教務處備案。
4.考試時間由教務處統一編排，筆試時間長度一般為120分鐘，口試時間一般為每人10～15分鐘。
任課教師須依據學院教學安排，按時完成課程期末考核工作。
（1）線下考試的課程由教務處統一協調。
（2）線上考試課程由任課教師通過線上教學平臺、課程qq群、微信群、騰訊會議等平臺組織課程考試。課程負責教師根據課程特點制定課程考核方案，經系審核批準后，于5月26日前報教務處備案。
（3）考核成績由平時成績和期末成績組成。任課教師應注重平時考核，將學生線上學習、測試、作業(yè)等情況作為平時考核的主要依據，提高平時成績的比例，建議平時成績占比40-50%，期末占比60-50%。平時成績考核包括：提問、參與討論、課程互動記錄、線上作業(yè)、單元測試等。
2.考試組織。
（1）課程線上考試試卷的使用。
任課教師可以結合考試平臺，在試題庫中抽取試題組卷進行考試；也可申請使用已提交給教務處的試卷，由教務處在a、b卷中抽取一套進行考試。
（2）考試時間安排：
6月12日—6月15日為機考課程集中考核和部分課程線下考試時間，具體課程考試安排另行通知，學生參加完機考與線下考試即可離校。
6月20日—6月29日為部分必修課程線上考試階段，考試時間段為8:40-10:40、12:30-14:30、15:30-17:30，由教務處負責安排考試時間。
（3）任課教師須至少提前一周，利用課程qq群、微信群、線上教學平臺公告欄等多種途徑發(fā)布考試時間及考試方式等相關考試信息，確保教學班中每位學生清楚地了解考試相關要求（含課程重修學生），以備學生做好考前準備。
（4）學生在規(guī)定的時間（考試時間一般為120分鐘）內完成考試。線上考試的課程，學生通過拍照交卷或其他可以固定答卷的形式交卷，建議學生轉換成pdf格式交卷。
（5）個別學生因特殊情況無法參加線上、線下考試的，可申請緩考。經任課教師核準、學生處審核后，各系按緩考錄入教務系統，待學生返校后統一進行線下緩考考試。重修的學生如有類似情況，參照執(zhí)行。
任課教師要留存與學生成績有關的材料。考生答卷（含電子答卷）、論文、報告、作業(yè)、成績單以及評分標準、評價依據等考核材料，不便以紙質形式存檔的，可靈活選擇存檔形式（如光盤、u盤)，在下學期開學后一并歸檔。
教務處負責組織各系秘書、教務員線上考試的培訓工作，各系負責組織任課教師和監(jiān)考教師的培訓工作，確?？荚嚱M織工作順利完成。
小學期末線上考試方案篇十三
為貫徹落實河南省教育廳《關于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網上教學工作的指導意見》(豫教疫防辦〔20**〕5號)和《**職業(yè)技術學院關于做好全院師生新型冠狀病毒疫情防控工作的緊急通知》《**職業(yè)技術學院關于寒假學生返校事宜的緊急通知》要求，為有效遏制新型冠狀病毒感染肺炎的傳播，切實保障師生身體健康和生命安全，為實現推遲開學期間停課不停學，停課不停教，確保按質按時完成教學任務，經學院研究，現制定20**年春季學期延遲開學期間教學工作方案如下：
針對疫情防控工作實際，充分發(fā)揮“互聯網+教育”的作用，統籌利用各類教育資源公共服務平臺和直播平臺，整合調集適配的教育教學資源，充分利用信息化手段實施在線授課(聽課)、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現“延遲開學不停教、不停學”，確保教育教學效果。
1.20**年春季學期具體開學報到時間根據省教育廳的統一部署確定。同學們務必不要提前返校，耐心等候學校正式通知。
2.各系(院、部、校)務必于2月9日前做好開展網上教學的準備工作，2月15日啟動實施網上教學活動。需要調整課程表的要科學調整教學課表，切實有效組織教師開展網上備課、授課、答疑輔導、作業(yè)批改等，確保網上教學活動科學有序、高效開展。學生開學報到后可以再進一步調整優(yōu)化課程表，以適應網上教學和日常教學管理的有效開展。
1.根據學院現有資源和實際，校內網絡教學平臺主要由超星泛雅網絡學習的平臺提供技術支持，為全院師生提供在線教學服務，教師和學生可通過登陸電腦端**職業(yè)技術學院泛雅網絡教學平臺和手機端學習通app進行網上教學活動。該平臺除可進行課前預習和課后復習以外，可以配合app—學習通實現課中的翻轉課堂和遠端教學。
日常線上線下教學也可使用“**職業(yè)技術學院泛雅網絡教學平臺(配套超星學習通)”建立慕課資源，按照課程教學計劃，及時將教學視頻、課件、講義等教學資源上傳到課程平臺，開展遠程在線教學，指導監(jiān)督學生進行自主式在線學習、提交作業(yè)，認真開展在線互動答疑等輔導活動。
該平臺已與學院教務管理系統作了對接，現有教學計劃無需改變，通過同步課堂把課堂教學搬到線上進行。
2.授課教師也可選擇已經使用過的其他網絡學習的平臺開展網上教學活動。建議逐步過渡到超星網絡泛雅學習的平臺(配套超星學習通)，以便線上線下教學信息采集和質量診改信息采集。
(一)各級各類精品在線開放課程。
本學期有教學任務的任課教師，充分利用在愛課程、中國大學mooc等平臺上立項建設的國家級、省級精品資源共享課、精品在線開放課程等優(yōu)質課程資源，按照教學計劃和所在平臺的要求，按時開課并組織好在線教學活動。
(二)公共基礎課。
1.授課教師可通過登陸電腦端“**職業(yè)技術學院泛雅網絡教學平臺”和手機端學習通app等教學平臺開展網上教學、輔導答疑。
2.已經在“網絡學習空間”建成網絡課程的授課教師，可通過學院的電腦端“網絡學習空間”教學平臺開展網上教學、輔導答疑。
3.可以利用“爾雅通識課”中的優(yōu)質網上課程資源進行替代授課并進行指導，開學后進行專題輔導。思政部、基礎部統一研究確定替代課程報教務處審批備案。
(三)各類專業(yè)課。
1.理論類課程。授課教師可通過登陸電腦端“**職業(yè)技術學院泛雅網絡教學平臺”和手機端學習通app等教學平臺開展網上教學、輔導答疑。
已經建成“網絡學習空間”課程的授課教師，也可以通過學院電腦端“網絡學習空間”教學平臺開展網上教學、輔導答疑。
部分專業(yè)課可以通過“學銀網站或者學習通(資源--課程)”平臺上開放的優(yōu)質網上課程資源進行替代授課并進行指導，開學后進行專題輔導。各系(院、部、校)統一研究確定替代課程報教務處審批備案。
2.技能實踐類和實驗課程。此類課程順延至學生正式返校后進行。
(四)公共選修課。
面授的公共選修課延期至學生正式返校后進行。根據學生開學時間也可以安排網上相同和相近網絡選修課的學習。具體事宜另行通知。
(五)特殊課程。
1.相同課程的教師可以合并上課。具體由各系(院、部、校)進行安排實施。
2.個別特殊課程和年齡較大、信息技術手段較差的教師也可以組織學生通過微信群和qq群進行網上教學活動。授課教師應加強網上答疑輔導和過程監(jiān)管。
(六)補考緩考等事宜。
原定開學后的補考、緩考、教材發(fā)放等工作在學生正式返校后進行，具體時間另行通知。請相關同學假期中認真復習，做好考試準備，及時關注教務處網站的通知。確因疫情而錯過補緩考，學校將進行個案處理，以盡可能減輕學生受到的影響。
(一)高度重視，加強領導。
學院和各系(院、部、校)都要高度重視，加強領導。學院成立網上教學活動組織領導小組，組長為院長(具體見附件2)。各系(院、部、校)都要成立網上教學活動組織領導小組，各系(院、部、校)主任為組長和第一責任人，教學副主任為副組長并具體負責組織實施，教研室主任、教務員等有關人員參與實施。教學實施要緊緊圍繞立德樹人根本任務，加強網絡授課內容審核，確保課程內容導向正確，遵循教育教學規(guī)律，無危害國家安全、涉密及其他不適宜網絡公開傳播的內容。
(二)加強宣傳，做好安排。
各系(院、部、校)要加強宣傳，統籌安排和組織實施好各項教學工作，及時把教學安排通知到每一位師生。2月9日前，各系(院、部、校)要做好各項準備工作，制定本系(院、部、校)本學期所有開設課程的網上教學實施方案報教務處。師生做好前期線上線下教與學的.準備工作。
(三)開展網絡教學培訓。
教務處和各系(院、部、校)要開展相關教學平臺的推廣普及，要按照本方案要求和附件內容開展對管理人員、任課教師和學生的應用培訓，教學副主任、教研室主任和教務員等有關管理人員要首先熟悉網絡平臺使用方法，加強對所有教師的.網絡教學培訓和指導，提高信息技術環(huán)境下教學組織能力和教學實效，為全面實施網上教學活動奠定基礎。
開展網上教學的任課教師要及時參加相關培訓，認真學習方案要求和附件內容，盡快熟悉網上教學方法，并根據網上教學要求做好建課、備課，整理好課程教學ppt、練習題、電子教材、推薦參考文獻等教學資料，確保在延遲開學期間能順利開展網上教學，完成相應教學任務。
(四)充分利用網上資源，加強輔導和指導。
網上教學期間教師可利用微信、qq、泛雅網絡教學平臺(配套手機端學習通app)、電腦端網絡學習空間等平臺開展教學，課程內容、任課教師安排、學時學分、成績評定等教學管理要求不變，網絡教學結束后要根據學生在線學習情況、作業(yè)完成情況、測試情況等綜合評定階段平時成績。
各系(院、部、校)要統籌整合各類課程資源，深入挖掘本專業(yè)的網上教學資源，因地制宜確定開課計劃。
(五)保持通訊暢通。
各系(院、部、校)要指定輔導員、班主任和任課教師及時將調整后的教學安排通知到每一位學生;學生輔導員、班主任要積極協助各門課程主講教師建設課程教學微信群或qq群;任課教師要指導每位學生合理安排假期和返校后續(xù)學習，做好學生的學習答疑和指導，確保學生的學習過程“無縫連接”。
(六)加強督導檢查。
教務處、督導處和各系(院、部、校)要加強對網上教學計劃的執(zhí)行、教學實施、教學效果等教學工作的督導檢查，確保網上教學工作的有效運行、有效實施，確保教師網上授課活動科學、規(guī)范。
(七)聯系電話：**。
加強傳染病防控，需要家庭、學校、社會、學生等各方面共同努力，讓我們齊心協力，群防群控，共同呵護學生健康成長。
小學期末線上考試方案篇十四
副組長：xx。
組員：xx。
音樂、體育、美術、信息技術。
20xx年6月13日下午第二、三兩節(jié)課進行測試。
技能測試：音、體、美、信息技術分組進行現場抽測。
音樂體育美術信息技術主要考查：教學任務完成情況、學生掌握情況。技能測試年級1-5年級。技能測試操作方法：隨機抽測任課教師所帶一個班級的20名學生進行考查，抽測前任課教師抓鬮確定抽測班級，抽測學生由教務處按學籍號確定。
考查內容：音樂：依據新課標要求和教材所列內容每位同學抽一首本冊教材中的必唱歌曲，根據不同的年級從（歌）樂曲欣賞感受、唱歌表現、節(jié)奏感等幾方面進行考核。美術：依據新課標要求和教材所列內容考察學生現場作畫一幅，根據不同的年級從造型、構圖、色彩等幾方面進行考核。體育：依據新課程標準所規(guī)定的教學內容、水平及開學初制訂的教學計劃中的教學內容，從前滾翻、仰臥起座、田徑類等幾方面進行考核。
一、二年級：前滾翻三、四年級立定跳遠五年級200米跑。
1、學生能掌握跳遠的姿勢，且有60％的學生能充分發(fā)揮自己的水平。
2、學生能掌握途中跑的姿勢，能充分發(fā)揮自己的速度跑完全程。
信息技術：考察學生對電腦基本技能操作掌握情況。
考查形式：統一時間現場抽查考核?？疾槿耍?BR> 音樂：總負責xx（地點：音樂教室）。
體育：總負責xx（地點：一二年級南樓前大道；三四年級北樓前廣場；五年級跑道）。
美術：總負責xx（地點：美術教室）。
信息技術：總負責xx（地點：電腦教室）要求：具體測試時由各組負責人根據相關測試要求與標準，安排各組人員在測試地點進行測試，并認真填寫測試表。
1、各任課教師要根據學科課程標準的規(guī)定，按照我市小學各學科學生能力考查等級標準，在知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三個方面對各年級學生的學業(yè)成績進行考查和評價。
2、現場考查教師要及時到場，本著公平、公正的原則對學生進行考查，并及時填好測試記錄，（記錄表格另發(fā)），上交教務處。
3、請班主任老師提前將本班級學生按教務處要求分組以便及時考查。
4、全程巡視安排：xx。
小學期末線上考試方案篇十五
臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學生們也抓緊時間，查缺補漏?？扇杂胁糠謱W生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現這些學生一貫學習習慣差，考前所有的老師都有“關照”：“你不好好學習怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上大學？”等等。諸如此類的勸告孩子已經聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢？于是，我就想到開一個以“考試動員”為主題的班會。
讓學生通過正確認識復習的重要性，樹立自信。利用他們趕興趣的故事，事件鼓勵他們好好學習，并且?guī)椭鷮W生制定復習計劃。
1、寫出自己曾經聽過的奧運會立志事情。
2、學生討論，估測一下，復習能給自己提高多少分。
（一）活動基本情況。
1、時間xxx。
2、地點xxx。
3、班主任xxx。
4、主持人戴麗麗。
5、參與者xx班級學生。
（二）活動程序。
（三）活動紀實。
一、導入主題。
我們經過這么多年的考試，每次考試都要復習，那么你認為，復習能給考試提供多大的幫助呢？根據ppt中給出的例子，從中發(fā)現了復習的作用？這就是我們今天要討論的主題：為什么要復習，如何復習！
二、班會常規(guī)。
1、宣誓（班級口號）。
2、唱班歌（或者國歌）。
三、展開主題。
1、我是怎么看待期末復習的？
2、在僅剩的20天里，我自己能做點什么提高期末分數？
四、分析主題。
1）結合學生寫的情況，總結我一般符合復習？
1、自習制定考前復習計劃。
2、有效利用復習時間。
3、講究復習方法，提高復習效率。
4、合理分配，齊頭并進5、互幫互學，共同受益……。
2）展示一些奧運會冠軍圖片。
3）在僅剩的20天里，我還能具體的做點什么？
1、制定復習計劃。
1）、結合自身情況制訂一個既與老師計劃一致又符合自己實際的計劃來。
2）、計劃時要把時間劃分好，討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。
2、有效利用復習時間？討論恩格斯的'話后請學生回答。
師總結：
a、依靠學習技能，可以提高學習效率，這樣就能完成更多的任務。
b、充分利用往往被浪費或認為無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比別人更多的時間。
c、通過自我控制，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。
3、講究復習方法，提高復習效率。討論后請學生回答。
師總結：
a、四要。
b、三練。
我們做這些是為了什么？（討論，總結）。
1、今天的成就是因為昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力。
2、自己心目中的目標哪去了？
1、自我評價：這次主題班會的召開。通過討論記錄的形式讓學生發(fā)現復習的重要性，激發(fā)學生學習興趣。使學生備戰(zhàn)期末勁頭十足。
2、矯正與反饋。
小學期末線上考試方案篇十六
堅持以人為本、執(zhí)政為民的思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷增強事業(yè)單位工作人員的大局意識、服務意識、責任意識和法治意識，促進干部隊伍建設。通過考核，激發(fā)廣大教職工立足本職、勤政為民、科學發(fā)展的工作熱情，確保各項工作的全面落實和完成。
年度考核堅持客觀公正、注重實績的原則，實行領導與群眾相結合、平時與定期相結合、定性與定量相結合的方法，按照規(guī)定的權限、條件、標準和程序，在日?？己说?基礎上，對教職工進行年度考核。
20xx—20xx學年度（20xx年8月1日-20xx年7月31日）。
本單位編制、備案教職工（包括在本校交流的編制、備案教師）。
1、以人為本，遵循教育規(guī)律；
2、以德為先，注重工作實際；
3、激勵先進，促進職業(yè)發(fā)展；
4、客觀公正，力求簡便易行。
組長：袁曉紅。
副組長：周小萍、徐亞艷、方燕。
成員：楊靜、李泱、王紅梅、
職責：制定考核方案、考核細則，組織實施年度考核工作，客觀、公正、全面評價教職工德能表現和工作實績。審核確定最終考核等次。受理被考核人員對考核結果不服的復核申請。
1、考核內容。
學年度考核內容主要包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核“師德”和履行崗位職責的工作實績?？己隧毥Y合崗位聘任后的崗位職責、工作績效、個人能力和服務對象的滿意程度等內容進行。
2、考核等次。
考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
3、考核標準。
（1）管理人員學年度考核各等次的基本標準。
優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔奉公，精通業(yè)務，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，出色地履行崗位職責，工作成績突出。
合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔自律，熟悉管理業(yè)務，工作積極，能夠履行崗位職責，完成工作任務。
基本合格：貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，政治、管理業(yè)務素質一般，未完全履行崗位職責，基本完成工作任務，在工作中存在一定失誤。
不合格：政治、業(yè)務素質較低，組織紀律較差，難以適應工作要求；或工作責任心不強，履行崗位職責差，不能完成工作任務；或在工作中存在嚴重失誤。
（2）專業(yè)技術人員學年度考核各等次的基本標準。
優(yōu)秀：擁護黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度，有良好的職業(yè)道德，工作責任心強，勤奮敬業(yè)，專業(yè)技術能力強或提高快，工作有創(chuàng)新，出色地履行崗位職責，在科研、教學、業(yè)務技術工作中成績突出。
合格：擁護黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德，工作負責，業(yè)務熟練，專業(yè)技術能力較強或提高較快，能夠履行崗位職責，完成工作任務，無責任事故。
基本合格：遵守國家法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德，政治、業(yè)務素質一般，基本完成工作任務，未完全履行崗位職責，在工作中存在一定失誤。
不合格：政治、業(yè)務素質低，組織紀律較差，難以適應工作要求；或工作責任心不強，履行崗位職責差，不能完成工作任務，在工作中存在嚴重失誤或造成責任事故。
1、個人申報。教職工根據崗位職責和年度工作目標，在對年度工作進行全面回顧、認真總結的基礎上，填寫申報表，在6月25日前上交給校長室。
2、民主測評。以組為單位，申報教職工進行個人述職。
3、考核領導小組評鑒。
4、擬定等次。在個人述職、民主測評、考核小組評鑒的基礎上，主管領導作出年度考核的評鑒意見，并提出考核等次，經學校考核委員會審核后確定考核等次。
5、公示。對擬定為“優(yōu)秀”等次的人員在本校內公示，時間為一周。
6、確定考核等次。公示結束，確定教職工的考核等次，反饋考核結果，被考核人在年度考核登記表上簽字。
7、將考核結果上報備案。
1、學年度考核結果納入獎勵性績效工資、專項績效獎勵發(fā)放考核范圍，并作為被考核人職稱評審、崗位聘任、獎懲、培訓、辭退以及調整職務、晉升工資的依據。
學年度考核結果中被定為合格及以上等次的工作人員，次年增加一級薪級工資。被確定為不合格和基本合格的人員，次年不得晉升薪級工資；連續(xù)兩學年被確定為基本合格等次的，則本學年度視作不合格等次處理?？己瞬缓细窈突竞细袢藛T按規(guī)定扣發(fā)基礎性績效工資（崗位津貼）、獎勵性績效工資、專項績效獎勵。
2、連續(xù)兩學年考核確定為不合格等次的人員按規(guī)定解除聘用合同。
3、考核“優(yōu)秀”等次，作為崗位晉升、職稱評聘、評先評優(yōu)、專業(yè)發(fā)展稱號評選等方面的考慮條件。
小學期末線上考試方案篇十七
疫情發(fā)生以來，學校高度重視學生安全及“停課不停學”工作的開展，依托釘釘群線上直播課堂認真開展線上教學。為更好的開展教學、了解學生情況，現計劃于2022年3月24日舉行第一次線上考試。
1.各備課組長開展線上會議，充分討論，按照本階段學習內容出試題，考試時間為每科一小時，題型自擬，3月23日中午12：00前試卷發(fā)給助理。
2.各位班主任提前給班級學生做好動員，要求學生全部參加考試，做好考試誠信教育。各班提前制作好成績冊發(fā)給本班各科教師，考試結束后及時改卷統計成績。班主任匯總上報給張主任。
3.考試題提前發(fā)給各科教師，各位教師認真研究試題?？荚嚱Y束后必須認真批改，書寫考試分析。
4.監(jiān)考要求：
各科教師為本班第一監(jiān)考員，家長為第二監(jiān)考員。
班主任巡視各科考試，做好監(jiān)督及處理突發(fā)情況。
考前十分鐘釘釘群下發(fā)試題及考試要求，釘釘群出現狀況的可在微信群安排考試，學生拍照提交答案。（建議各科教師可以手工設計好答題卡格式發(fā)給學生）。
5.考試時間：xxx。