總結(jié)是鍛煉思維能力和表達(dá)能力的有效途徑。怎樣打造一個(gè)生動(dòng)有趣且令人印象深刻的總結(jié)？這些總結(jié)范文是對(duì)不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行的概括，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇一
初中是人生的又一枚金幣，它決定了一個(gè)人以后的命運(yùn)。同時(shí)，它又是一個(gè)精彩無(wú)比而朝氣蓬勃的跨年演唱會(huì)。而且，它還是一個(gè)人生的階梯，事業(yè)的成就，就在于這關(guān)鍵的一步，只有成功的跨越，才會(huì)有成功的明天。
我的初中生活平淡面異常，歡喜而悲傷。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在人的生活中，本來(lái)就要有喜憂(yōu)，有笑有淚，生老病死乃是人之常情，我們不必掛念，只要有快樂(lè)，便是人生之大幸，俗話(huà)說(shuō)：人生最大的痛苦，莫過(guò)于失去親人和朋友。這種生離死別之苦，誰(shuí)不會(huì)經(jīng)受呢?經(jīng)受了還是照樣快樂(lè)，這才算是充實(shí)的人生。
要我來(lái)說(shuō)，我的初中生活是快樂(lè)的。雖然有很多悲傷之事，比如失去了親人，來(lái)到學(xué)校，朋友們一擁而上，把你團(tuán)團(tuán)圍住，給予無(wú)窮的安慰，不亦樂(lè)乎?比如做了壞事，本認(rèn)為倒霉之極，一頓批評(píng)不可避免，但有一個(gè)溫柔的老師，給你講解，給你教育，找你談?wù)?，不亦?lè)乎?這樣的事多不勝數(shù)，因此，我便從中悟出：無(wú)憂(yōu)乃無(wú)喜，憂(yōu)乃喜之基礎(chǔ)。
生活也算是一種修行，能悟出其中奧妙之人，便不枉一生白活，愿朋友們學(xué)會(huì)生活并快樂(lè)的生活。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇二
在里，我發(fā)過(guò)的作文也有百篇了吧？有的人說(shuō)我寫(xiě)的錯(cuò)別字特別多？我想告訴你，我的錯(cuò)別字多？你的錯(cuò)別字呢？也很多唉。不要光說(shuō)別人，看看你自已。
那是一個(gè)夏天，天氣特別炎熱，你和我約好一起來(lái)逛逛，結(jié)果我有事遲到了半小時(shí)，你沒(méi)有怪我?！皼](méi)關(guān)系，你沒(méi)來(lái)的這段期間我去逛了一會(huì)兒?！蔽液鼙?，讓你等這么就，作為補(bǔ)償我決定買(mǎi)給你一件衣服。你和我開(kāi)心地逛街，逛了好多店都沒(méi)有找到你喜歡的.衣服。來(lái)到“星星”服裝店，點(diǎn)里的人不多，但衣服都是新上市的。你選了好幾件衣服。你看中了了一件價(jià)格很高的連衣裙，可惜你帶的錢(qián)不夠。我看得出來(lái)，你很喜歡你件連衣裙，我偷偷買(mǎi)了下來(lái)，想給你一件驚喜。不知逛了多久，累了，就回家了，沒(méi)想到當(dāng)天晚上你哭著跟我是你要走了，去另一個(gè)城市讀書(shū)。沒(méi)想到你是我和你最后一次逛街。
機(jī)場(chǎng)。
你和我擁抱在一起，都是哭著，我那出那件連衣裙，就當(dāng)你離別禮吧。你跟我說(shuō)長(zhǎng)大后一定要來(lái)上海找我。我答應(yīng)了?？粗銤u漸離去的背影，我哭得更厲害了，一個(gè)人蹲在地上，埋頭哭。
看著這家服裝店，我就會(huì)想起你，瞳，你現(xiàn)在還好么？有沒(méi)有想我？長(zhǎng)大后我一定會(huì)去找你的，等我?。?！
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇三
我的表妹今年六歲，但是機(jī)靈的不得了，可是一個(gè)名副其實(shí)的機(jī)靈鬼，怎么，不信?那就讓我舉個(gè)例子給你聽(tīng)聽(tīng)。
暑假的一天，我在做作業(yè)，表妹很無(wú)聊，她一會(huì)兒擺弄花草，一會(huì)兒看看電視，最后果然還是找上我了?！敖憬?，陪我玩會(huì)兒吧?！彼膬芍恍∈肿プ∥业氖直蹞u了又搖。在她不斷撒嬌下，我答應(yīng)了她的要求。她拉著我一蹦一跳地下了樓。我問(wèn)道：“玩什么?”她回答：“捉迷藏?！薄罢l(shuí)找誰(shuí)藏?”“我找你藏。”分配好后，她轉(zhuǎn)過(guò)身去數(shù)數(shù)，我找了個(gè)樹(shù)叢蹲下。她也開(kāi)始找了，只見(jiàn)她左看看，右瞧瞧，一開(kāi)始她還興致勃勃，可是過(guò)了好久后，她還沒(méi)找著我。于是她嘟起了小嘴，眉頭也皺了起來(lái)，嘴里還喃喃自語(yǔ)道“姐姐去哪兒了?”突然我見(jiàn)她眉毛一彎，嘴角一翹，我心想：難到她發(fā)現(xiàn)我了?我繼續(xù)觀察，緊接著她很認(rèn)真地聽(tīng)著什么，并回答：“知道了，我這就來(lái)吃飯?！闭f(shuō)完就一閃身跑走了。我聽(tīng)見(jiàn)急忙站起來(lái)，準(zhǔn)備回家吃飯。沒(méi)想到這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)表妹大叫：“我找到你了，你輸了，哈哈哈……”看著她高興地手舞足蹈、眉飛色舞，我才明白我上當(dāng)了。
怎么樣?現(xiàn)在相信我表妹是個(gè)機(jī)靈鬼了吧?
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇四
一天晚上，有在家里做作業(yè)，一位客人送來(lái)一盒巧克力。我在旁邊看見(jiàn)，口水直流，心里多想吃一塊??！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我想吃巧克力?！眿寢屨f(shuō)：“不行，做完作業(yè)再吃?！蔽彝低档啬脙蓧K巧克力回房間，接著做作業(yè)。做著做著我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，就拿起橡皮來(lái)擦。奇怪，怎么越擦越黑呢？我拿起來(lái)看一看，原來(lái)我把巧克力當(dāng)成橡皮。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇五
我是90年代的孩子，也許吧，生活在這個(gè)昏澀、憂(yōu)郁、沉悶的21世紀(jì)，耐心地搭著我的四面墻，刺目晌午黃色，我徹底地被圍籠。
安徒生說(shuō)高塔的城堡里不是公主，就是巫師，而我的這四堵高墻之下，卻是塵封的孤寂的靈魂。默默地守護(hù)那一份純真，沒(méi)有誰(shuí)可以打破這份寂靜，也沒(méi)有誰(shuí)能夠侵吞這份孤獨(dú)。
淡淡的一生，靜靜的孤寂，我埋葬了青春，我陷入了孤寂……
終于發(fā)現(xiàn)我比焰花更寂寞……
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇六
一位男孩躺在廣闊、翠綠的田野上，他的眼睛上滴著幾滴透亮的淚珠。
在他四歲的時(shí)候，他住在一間石頭房里，他的媽媽是一位醫(yī)生，漂亮、干凈。他的爸爸是一位音樂(lè)教師，正直、樸素。他們一家子生活并不富裕，但也不拮據(jù)。他的爸爸在他四歲生日那天，送給他一支笛子，那是支玉笛，這玉笛潔白無(wú)瑕、翡翠透亮、聲音清脆。這是他的爸爸、媽媽節(jié)省了三年的錢(qián)才買(mǎi)下來(lái)。哪位男孩非常喜歡這玉笛，把它放在牛皮箱里。這男孩也喜歡學(xué)音樂(lè)，每次認(rèn)真聽(tīng)著父親教導(dǎo)、講解。把父親的技巧記在心里，每天刻苦的練著。
他們一家人幸福的生活著，但天有不測(cè)風(fēng)云，在他七歲的時(shí)候，他的父母相繼離世。
一天夜晚，屋子里只有那位男孩和他的母親。夜晚，男孩睡得很熟，房子起火了，警覺(jué)的媽媽覺(jué)察到了，便把孩子和玉笛抱起來(lái)向外跑，但因?yàn)槟泻⑻亓?，走到門(mén)前的一剎那，眼看房子就要塌了，她用盡全力，把孩子和玉笛推向了安全的地方，自己卻葬身火海。
那位男孩從衣服里拿出笛子，他靠在樹(shù)上，吹著笛子。憂(yōu)傷的笛聲，微微輕風(fēng)襯托著他瘦小的身影。
音樂(lè)不知不覺(jué)得放完了，我也睜開(kāi)了雙眼，眼里已熱淚盈眶，腦海里久久回蕩著那些畫(huà)面。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇七
小時(shí)候，家里窮。廚房是竹編的瓦房，清爽透風(fēng)。每逢春節(jié)，每個(gè)人擠在狹小的空間里忙活。吃食也只是兩條活魚(yú)，一只雞鴨，外加一碟糖燒的花生米。等著爸媽回家，自己添個(gè)下手，然后在昏黃的燈光下嗅著香甜的味道。這是當(dāng)年最美好的時(shí)光。這個(gè)味道至今甜膩誘人。
其實(shí)，我真的很感謝春節(jié)這個(gè)節(jié)日。不僅是團(tuán)圓，更重要的是年味呀。我可是個(gè)十足的吃貨。
若說(shuō)我最想吃的，就是媽媽包的'粽子，那可真是絕妙。自家碧綠的粽葉煮過(guò)一晚，清洗晾干，晶瑩剔透的自腌鴨蛋，個(gè)大的紅棗，拌好醬的五花肉，白花花的糯米，經(jīng)由母親的巧手翻折，完美出爐，然后大火燒煮，香飄四溢。最好吃的時(shí)候就是趁熱。黏糯的口感，甜甜的香味，醬料的豐腴，肉質(zhì)軟爛可口……糟糕，流口水了！我十分期待除夕夜的粽子??！
我討厭街上的鬧哄哄，喜歡呆在家里，拿個(gè)米糊粘住對(duì)聯(lián)，掃掃地，喂喂雞，擦擦板凳，洗洗碗，望一望遠(yuǎn)處的青山，呼吸新鮮的空氣，然后投進(jìn)火熱的廚房，揮灑汗水。最后呢，洗個(gè)香噴噴的熱水澡，喝著飲料笑瞇瞇地守夜，收紅包。哈哈，數(shù)一數(shù)錢(qián)包，喜滋滋地入睡，等第二天的鞭炮聲掀開(kāi)你的眉眼。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇八
我渴望擁有一雙翅膀，一雙能夠載我飛向遠(yuǎn)方的翅膀。
現(xiàn)在，雖然我沒(méi)有真正的翅膀，但心中的翅膀已成形，在心中拍打著，潔白的羽毛撒滿(mǎn)心間，心中蕩漾起一串又一串的漣漪。
有心中的翅膀，我心足矣。
對(duì)遠(yuǎn)方的期待和憧憬鑄成了這雙翅膀，閃爍著夢(mèng)想的光芒，我渴望著、渴望著……。
渴望有一天沖破牢籠，沖開(kāi)陰霾，沖出煩惱，在天空展翅飛翔，去實(shí)現(xiàn)心靈最初的向往，不受羈絆地、自由地向遠(yuǎn)方飛去。
飛向遠(yuǎn)方，看祖國(guó)的大好河山，我不變的信念。
對(duì)了，要帶媽媽一起去……。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇九
我家有只黑貓兒，它一身發(fā)亮的黑毛，像抹過(guò)油似的。四只鋒利的爪子，就像四把鐵鉤。兩只眼睛又大又圓，像一對(duì)藍(lán)寶石，閃閃發(fā)光。
小貓剛到我家的時(shí)候，才一個(gè)多月，還不到一尺長(zhǎng)，沒(méi)有什么知識(shí)，膽子很小。我們家養(yǎng)貓本來(lái)是為了捉老鼠，可是它連一只小蟲(chóng)都害怕，有一次，我把我的小昆蟲(chóng)帶回家，把小貓嚇得拔腿就跑i，身子還瑟瑟發(fā)抖。
小貓不但害怕蟲(chóng)子，還會(huì)欣賞花呢！每天早上我去給花澆水，小貓先喝點(diǎn)噴壺里的水，然后跳上花盆，一朵一朵地挨個(gè)嗅著。有的時(shí)候，不知它發(fā)了什么脾氣，對(duì)著我心愛(ài)的花亂咬，把一株好好的花弄得枝折花落。氣得我想打它。但一伸手，看見(jiàn)它嚇得縮成一團(tuán)，像做錯(cuò)了事情的孩子，是那么討人喜歡，我又不忍心打它了。小貓長(zhǎng)大了，還學(xué)會(huì)捉老鼠，它一捉老鼠就從傍晚到凌晨七點(diǎn)左右。它真是太辛苦了！
小貓什么都吃，饅頭、洋蔥、蘿卜、等等，幾乎都吃，而最?lèi)?ài)吃的是牛肉、羊肉。小貓可貪吃了。我們吃飯時(shí)，小貓就跑過(guò)來(lái)守著桌子叫。瞧，小貓把爪子悄悄的伸過(guò)來(lái)了。好像在說(shuō)：“給我吃點(diǎn)?！彼还馍熳ψ?，漸漸地還拿爪子去抓菜，無(wú)論怎么趕它，推它。它依舊不想下來(lái)，好像非要吃上一口。
小貓可真是可愛(ài)，有時(shí)活潑，有時(shí)淘汽、有時(shí)貪吃，但長(zhǎng)大的它卻非常勇敢，所以我愛(ài)我家的黑貓兒。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十
問(wèn)題一出，我馬上就有一個(gè)答案：因?yàn)榫菆A形的所以井蓋也是圓形的；當(dāng)然如果井是方的那么井蓋也一定是方的。但是我認(rèn)為自己的這個(gè)答案并不是很有說(shuō)服力，我為了確認(rèn)自己的答案是正確的，也為了找到一個(gè)比這個(gè)更有說(shuō)服力的答案，我上網(wǎng)查找了資料。閱讀了資料，我又發(fā)現(xiàn)四種“用圓形做井蓋比用方形做井蓋更好”的理由。一是因?yàn)橥瑯硬牧贤瑯雍穸韧瑯芋w積作成的東西圓形面積最大這樣可以節(jié)省很多鋼鐵。二是因?yàn)閳A形的井蓋最容易搬運(yùn)。三是因?yàn)閳A形的井蓋不會(huì)掉下去而其他規(guī)則形狀則會(huì)有不小心掉下去的可能。這第四點(diǎn)是有關(guān)井的問(wèn)題，因?yàn)閳A柱形的井最能承受周?chē)恋氐膲毫?，而且，下水道出孔要留出足夠一個(gè)人通過(guò)的空間，而一個(gè)順著梯子爬下去的人的橫截面基本是圓的，所以圓形自然而然地成為下水道出入孔的形狀；既然井是圓的那井蓋肯定也是圓的。這第四點(diǎn)是我一開(kāi)始就想的的，只是現(xiàn)在它變得更具體，更有說(shuō)服力了。
“為什么井蓋是圓的”的答案出來(lái)了，我很驚訝，這么一個(gè)小小的話(huà)題竟包含了這么都的數(shù)學(xué)知識(shí)，真是不可思議??！
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十一
之前，我們都沒(méi)辦法解決近來(lái)的寡言，面對(duì)越來(lái)越少的語(yǔ)言，只能是憋得氣悶。卻沒(méi)想后來(lái)這么一件事可以解開(kāi)那個(gè)尷尬。
前兩天晚上，他被我一次次閃躲去看小說(shuō)傷害，難受，卻還是不想和我爭(zhēng)吵什么。后來(lái)，偶然的機(jī)會(huì)讓我們說(shuō)開(kāi)了，他告訴了我他的真心，大概是一路將一路苦笑吧，畢竟他是以為我不像他那般把心都掏給對(duì)方了。
一次次的期盼，又一次次的想望，原來(lái)我們這么的'相似……做了一樣的事，想了一處的東西，掩藏了一樣的心緒，以致各自躲著難受了。
原來(lái)幸福的感覺(jué)又是另一個(gè)階梯的起源，現(xiàn)在比以往更自在、輕松，讓我們更加談得起來(lái)。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十二
我發(fā)現(xiàn)我手上捧著個(gè)紅通通的東西，有點(diǎn)溫?zé)?，撲通，撲通。我猛然意識(shí)帶那是什么，縮手……落地……剎那……停止跳動(dòng)。我覺(jué)得身體有部分空空的，為什么？我自嘲的笑笑。
安然說(shuō)，我鐵石心腸。
纖纖說(shuō)，我像蚌，外堅(jiān)內(nèi)柔。
我告訴他們，他們都錯(cuò)了，我沒(méi)有心，我的心呢？我自嘲的笑笑。其實(shí)這個(gè)世上有兩種人：怕自己傷害別人，所以這種人不會(huì)得到幸福；怕受到傷害，所以緊緊縮在自己的殼里。我屬于后者。所以我要冷漠，我應(yīng)該冷漠，我變得冷漠。冷漠地看著那些掙扎在死亡邊緣的空靈，看著那些徘徊在高貴也世俗之間的人類(lèi)。我摸著胸口，想自己會(huì)不會(huì)痛得死掉。這樣也好。身體回答我，不會(huì)，只是死去活來(lái)。
我曾幻想這只是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒之后一切都不在。我用“現(xiàn)實(shí)有現(xiàn)實(shí)的空間/夢(mèng)想并不容易實(shí)現(xiàn)/醒來(lái)時(shí)才突然發(fā)現(xiàn)/自己一直生活在幸福的旁邊/”來(lái)安慰自己。但不夠重量的稱(chēng)盤(pán)，稱(chēng)桿只會(huì)往下墜。于是我重新去增加它的重量，盡管在其中摔倒了，碰傷了，哭泣了，擦掉眼淚，我又長(zhǎng)大了。也許，在某年某月的某一天，我會(huì)找到那顆離家出走的心，那時(shí)，陽(yáng)光依舊燦爛，春風(fēng)依舊溫和。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十三
偶然看到“童年”一詞，想起了已離我而去的童年。
人們都說(shuō)童年是完美的，而我在童年時(shí)代對(duì)于“完美”一詞，卻沒(méi)有多少印象，我并不能品出童年的“完美”所在。倒是“簡(jiǎn)單”一詞占據(jù)得多一些，特別是比起臨近初考和此刻緊張的中學(xué)生活，更是覺(jué)得那時(shí)的“簡(jiǎn)單”很是值得去回味。
但轉(zhuǎn)念一想：那時(shí)簡(jiǎn)單卻沒(méi)有什么所謂的“成就”，雖成績(jī)不錯(cuò)，可那時(shí)卻不曾能夠體驗(yàn)到為成功而百感快樂(lè)的那種激動(dòng)不已。而此刻則不同，當(dāng)?shù)弥约撼煽?jī)?cè)诎嗉?jí)乃至年級(jí)名列前茅時(shí)，心中的那種澎湃是不言而喻的，那種感覺(jué)在童年時(shí)代是不曾出現(xiàn)過(guò)的。
其實(shí)拿童年和此刻相比，我想用四個(gè)很貶義的字來(lái)形容，也許它表達(dá)得不夠貼切，但回憶起童年時(shí)，我都會(huì)很自然而然地想起這四個(gè)字“浪費(fèi)時(shí)間”！就像歌詞兒里唱的：“迷迷糊糊的童年”！
也許就是因?yàn)橛辛恕袄速M(fèi)時(shí)間”的童年引起了我的追悔，所以才有了我此刻珍惜時(shí)間的少年吧。
此刻對(duì)童年的浪費(fèi)時(shí)間而后悔，我決不會(huì)再讓若干年后回想起這少年時(shí)期又為同樣的原因而后悔！
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十四
也許蒼天有眼，也許是老天開(kāi)的玩笑。一星期后，在我們非常痛苦的時(shí)候，黑花貓又奇跡的會(huì)到我們身邊，與我們形影不離地和諧共處，撫慰我們受傷的心靈。黑花貓我贊美你，你有人類(lèi)還未具有的特性！
啊，我愛(ài)我家的黑貓！
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十五
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，爸爸帶我和妹妹到九江公園去玩。
坐上公汽來(lái)到橋頭，那里種著花草、樹(shù)，一簇簇綠葉襯托著一朵朵各色各樣的花朵，來(lái)到橋上，大橋像一條長(zhǎng)龍橫臥在江面上，許多汽車(chē)在大橋上快速的行駛著。
來(lái)到公園，公園里風(fēng)景如畫(huà)，令人陶醉，寬敞的噴水池里，碧波蕩漾，漂亮的小石橋直通湖中的小亭子，有時(shí)小亭子里還有人下棋。
來(lái)到湖邊，爸爸給我們租了一艘電動(dòng)船，我們的船像木頭一樣飄浮在湖面上，我把手伸進(jìn)水里，全身都覺(jué)得清清爽爽的，妹妹也頑皮的.撲騰著水花。我手把著方向舵，那小船在我手里就像駕馭著一匹小馬似的，輕快地馴順地從亮晶晶的浪尖上跳躍首飛了起來(lái)。突然一個(gè)急剎車(chē)，原來(lái)船被魚(yú)網(wǎng)纏住了，爸爸急忙把船前進(jìn)檔換成后退檔，再把船輕輕左右搖擺，過(guò)了一會(huì)兒，船終于從網(wǎng)里逃出來(lái)了。我們租船時(shí)間到了。
我們繼續(xù)游玩，來(lái)到蹦床前，上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳，活潑得像一只只小猴子。我被吸引住了，馬上和妹妹爬上去和他們一起玩起來(lái)，我們?cè)谏厦姹难教交钕褚恢豢鞓?lè)的小白兔。我又在里面認(rèn)識(shí)了許多新朋友，我們一起在像皇宮一樣的房子里鉆來(lái)鉆去，還騎了老虎、大象、馬，玩過(guò)翹翹板。里面的東西我們玩遍了。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十六
《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)中的主人公是六年級(jí)的小學(xué)生金鈴，她的成績(jī)中等，但本人卻善良、自信、勇敢。她為了當(dāng)老師和媽媽都喜歡的好孩子，拼命努力學(xué)習(xí)。最后，與同學(xué)們一起進(jìn)入了中考的考場(chǎng)。
在這本書(shū)中我最喜歡的是“好學(xué)生，壞孩子“這一章為我們講述了與胖兒為了抄別人的作業(yè)，就陷害金玲和尚海，說(shuō)房間是他們弄亂了，金玲憑勇氣向老師指出班長(zhǎng)的缺點(diǎn)。好學(xué)生怎么樣，三好學(xué)生獎(jiǎng)狀再多，假的!沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，就讓差生背黑鍋，說(shuō)謊，不算好學(xué)生。自此以后，金玲立誓要成為一名好學(xué)生。
讀完這本書(shū)以后，我覺(jué)得學(xué)習(xí)不是最重要的，有愛(ài)心，有同情心才是人世間最為寶貴的品質(zhì)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)特好，但你沒(méi)有愛(ài)心和同情心你一定不是善良的人，就沒(méi)有人再會(huì)喜歡你。而極具有同情心和愛(ài)心的人，你往往會(huì)用善良的心去幫助弱者，讓他們從失敗的陰影走出來(lái)。從而使人們?nèi)ゾ磁?，?ài)戴你，因此說(shuō)愛(ài)心和同情心是人世間最為寶貴的一種品質(zhì)。
記得羅佐夫曾說(shuō)過(guò)“應(yīng)當(dāng)善于同情，而不是善于嚴(yán)懲?！笔前?好學(xué)生經(jīng)常懲罰差生，而不去顧慮他們的感受，不去幫助甚至同情他們，差生們心里其實(shí)也拼命努力著呀!
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十七
今天，是一個(gè)特殊的日子。
就在今天早上，我參加了小學(xué)畢業(yè)考試，六年的付出就在這一刻決定，六年的價(jià)值就在這一刻體現(xiàn)，六年的愿望就在這一刻實(shí)現(xiàn)。我感受到了前所未有的壓力，是來(lái)自老師的希望，是來(lái)自父母的渴盼，是來(lái)自我的好強(qiáng)。我深刻體會(huì)到，考試并不僅僅是考試，它以它獨(dú)特的魅力影響著這一切。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的艱苦奮戰(zhàn)，終于塵埃落定，至于結(jié)果如何，只得聽(tīng)天由命。
今天，一切的.一切都結(jié)束了。心里卻有一種說(shuō)不出的滋味。不知該說(shuō)什么好。所有的喜怒哀樂(lè)都拋到九霄云外，往事就如輕紗，如薄霧，淡淡的，輕輕地，。我從未想到過(guò)，小學(xué)生活竟然是這樣被時(shí)間長(zhǎng)河淹沒(méi)的……沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十八
我們每個(gè)人都是要讀書(shū)的，但有的卻半途而廢，有的堅(jiān)持到底。
我們現(xiàn)在都是初三的人了，自己也有自己的思想，還記得初一的時(shí)候，我們天真無(wú)邪，思想單純，在一起玩耍那是多么的快樂(lè)，當(dāng)我們上課時(shí)，如果課中氣氛不好，有某些同學(xué)會(huì)故意說(shuō)出一些關(guān)于課堂內(nèi)容的笑話(huà)，來(lái)緩解氣氛，就這樣，課堂的氣氛自然就回歸了，睡覺(jué)的同學(xué)被笑聲吵醒了，說(shuō)話(huà)的同學(xué)言歸正傳了，老師臉上露出了美麗的笑容。
在操場(chǎng)上，我們一起做操，而且很認(rèn)真，動(dòng)作一致，因?yàn)檫@樣，所以每次班級(jí)評(píng)比的時(shí)候，我班的成績(jī)都不是很差，得到好的班評(píng)成績(jī)，老師和同學(xué)自然也都開(kāi)心。
在初一時(shí)，我印象最深的是下課，雖然那時(shí)的作業(yè)不多，但為了在考試中得到更好的成績(jī)，我們下課都是在看書(shū)，或做課外書(shū)，教室里安安靜靜的，但幾個(gè)班都會(huì)有那么幾個(gè)逗逼，他們下課總是會(huì)做出一些搞笑的事，然后班里就一通大笑，辛苦一下，也就放松了一下。
班中的逗逼也許成績(jī)不好，也許喜歡搗亂，也許很調(diào)皮，但如果班中沒(méi)有了他們，將會(huì)若無(wú)一聲，是他們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了精彩，感謝你們的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇一
初中是人生的又一枚金幣，它決定了一個(gè)人以后的命運(yùn)。同時(shí)，它又是一個(gè)精彩無(wú)比而朝氣蓬勃的跨年演唱會(huì)。而且，它還是一個(gè)人生的階梯，事業(yè)的成就，就在于這關(guān)鍵的一步，只有成功的跨越，才會(huì)有成功的明天。
我的初中生活平淡面異常，歡喜而悲傷。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在人的生活中，本來(lái)就要有喜憂(yōu)，有笑有淚，生老病死乃是人之常情，我們不必掛念，只要有快樂(lè)，便是人生之大幸，俗話(huà)說(shuō)：人生最大的痛苦，莫過(guò)于失去親人和朋友。這種生離死別之苦，誰(shuí)不會(huì)經(jīng)受呢?經(jīng)受了還是照樣快樂(lè)，這才算是充實(shí)的人生。
要我來(lái)說(shuō)，我的初中生活是快樂(lè)的。雖然有很多悲傷之事，比如失去了親人，來(lái)到學(xué)校，朋友們一擁而上，把你團(tuán)團(tuán)圍住，給予無(wú)窮的安慰，不亦樂(lè)乎?比如做了壞事，本認(rèn)為倒霉之極，一頓批評(píng)不可避免，但有一個(gè)溫柔的老師，給你講解，給你教育，找你談?wù)?，不亦?lè)乎?這樣的事多不勝數(shù)，因此，我便從中悟出：無(wú)憂(yōu)乃無(wú)喜，憂(yōu)乃喜之基礎(chǔ)。
生活也算是一種修行，能悟出其中奧妙之人，便不枉一生白活，愿朋友們學(xué)會(huì)生活并快樂(lè)的生活。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇二
在里，我發(fā)過(guò)的作文也有百篇了吧？有的人說(shuō)我寫(xiě)的錯(cuò)別字特別多？我想告訴你，我的錯(cuò)別字多？你的錯(cuò)別字呢？也很多唉。不要光說(shuō)別人，看看你自已。
那是一個(gè)夏天，天氣特別炎熱，你和我約好一起來(lái)逛逛，結(jié)果我有事遲到了半小時(shí)，你沒(méi)有怪我?！皼](méi)關(guān)系，你沒(méi)來(lái)的這段期間我去逛了一會(huì)兒?！蔽液鼙?，讓你等這么就，作為補(bǔ)償我決定買(mǎi)給你一件衣服。你和我開(kāi)心地逛街，逛了好多店都沒(méi)有找到你喜歡的.衣服。來(lái)到“星星”服裝店，點(diǎn)里的人不多，但衣服都是新上市的。你選了好幾件衣服。你看中了了一件價(jià)格很高的連衣裙，可惜你帶的錢(qián)不夠。我看得出來(lái)，你很喜歡你件連衣裙，我偷偷買(mǎi)了下來(lái)，想給你一件驚喜。不知逛了多久，累了，就回家了，沒(méi)想到當(dāng)天晚上你哭著跟我是你要走了，去另一個(gè)城市讀書(shū)。沒(méi)想到你是我和你最后一次逛街。
機(jī)場(chǎng)。
你和我擁抱在一起，都是哭著，我那出那件連衣裙，就當(dāng)你離別禮吧。你跟我說(shuō)長(zhǎng)大后一定要來(lái)上海找我。我答應(yīng)了?？粗銤u漸離去的背影，我哭得更厲害了，一個(gè)人蹲在地上，埋頭哭。
看著這家服裝店，我就會(huì)想起你，瞳，你現(xiàn)在還好么？有沒(méi)有想我？長(zhǎng)大后我一定會(huì)去找你的，等我?。?！
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇三
我的表妹今年六歲，但是機(jī)靈的不得了，可是一個(gè)名副其實(shí)的機(jī)靈鬼，怎么，不信?那就讓我舉個(gè)例子給你聽(tīng)聽(tīng)。
暑假的一天，我在做作業(yè)，表妹很無(wú)聊，她一會(huì)兒擺弄花草，一會(huì)兒看看電視，最后果然還是找上我了?！敖憬?，陪我玩會(huì)兒吧?！彼膬芍恍∈肿プ∥业氖直蹞u了又搖。在她不斷撒嬌下，我答應(yīng)了她的要求。她拉著我一蹦一跳地下了樓。我問(wèn)道：“玩什么?”她回答：“捉迷藏?！薄罢l(shuí)找誰(shuí)藏?”“我找你藏。”分配好后，她轉(zhuǎn)過(guò)身去數(shù)數(shù)，我找了個(gè)樹(shù)叢蹲下。她也開(kāi)始找了，只見(jiàn)她左看看，右瞧瞧，一開(kāi)始她還興致勃勃，可是過(guò)了好久后，她還沒(méi)找著我。于是她嘟起了小嘴，眉頭也皺了起來(lái)，嘴里還喃喃自語(yǔ)道“姐姐去哪兒了?”突然我見(jiàn)她眉毛一彎，嘴角一翹，我心想：難到她發(fā)現(xiàn)我了?我繼續(xù)觀察，緊接著她很認(rèn)真地聽(tīng)著什么，并回答：“知道了，我這就來(lái)吃飯?！闭f(shuō)完就一閃身跑走了。我聽(tīng)見(jiàn)急忙站起來(lái)，準(zhǔn)備回家吃飯。沒(méi)想到這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)表妹大叫：“我找到你了，你輸了，哈哈哈……”看著她高興地手舞足蹈、眉飛色舞，我才明白我上當(dāng)了。
怎么樣?現(xiàn)在相信我表妹是個(gè)機(jī)靈鬼了吧?
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇四
一天晚上，有在家里做作業(yè)，一位客人送來(lái)一盒巧克力。我在旁邊看見(jiàn)，口水直流，心里多想吃一塊??！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我想吃巧克力?！眿寢屨f(shuō)：“不行，做完作業(yè)再吃?！蔽彝低档啬脙蓧K巧克力回房間，接著做作業(yè)。做著做著我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，就拿起橡皮來(lái)擦。奇怪，怎么越擦越黑呢？我拿起來(lái)看一看，原來(lái)我把巧克力當(dāng)成橡皮。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇五
我是90年代的孩子，也許吧，生活在這個(gè)昏澀、憂(yōu)郁、沉悶的21世紀(jì)，耐心地搭著我的四面墻，刺目晌午黃色，我徹底地被圍籠。
安徒生說(shuō)高塔的城堡里不是公主，就是巫師，而我的這四堵高墻之下，卻是塵封的孤寂的靈魂。默默地守護(hù)那一份純真，沒(méi)有誰(shuí)可以打破這份寂靜，也沒(méi)有誰(shuí)能夠侵吞這份孤獨(dú)。
淡淡的一生，靜靜的孤寂，我埋葬了青春，我陷入了孤寂……
終于發(fā)現(xiàn)我比焰花更寂寞……
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇六
一位男孩躺在廣闊、翠綠的田野上，他的眼睛上滴著幾滴透亮的淚珠。
在他四歲的時(shí)候，他住在一間石頭房里，他的媽媽是一位醫(yī)生，漂亮、干凈。他的爸爸是一位音樂(lè)教師，正直、樸素。他們一家子生活并不富裕，但也不拮據(jù)。他的爸爸在他四歲生日那天，送給他一支笛子，那是支玉笛，這玉笛潔白無(wú)瑕、翡翠透亮、聲音清脆。這是他的爸爸、媽媽節(jié)省了三年的錢(qián)才買(mǎi)下來(lái)。哪位男孩非常喜歡這玉笛，把它放在牛皮箱里。這男孩也喜歡學(xué)音樂(lè)，每次認(rèn)真聽(tīng)著父親教導(dǎo)、講解。把父親的技巧記在心里，每天刻苦的練著。
他們一家人幸福的生活著，但天有不測(cè)風(fēng)云，在他七歲的時(shí)候，他的父母相繼離世。
一天夜晚，屋子里只有那位男孩和他的母親。夜晚，男孩睡得很熟，房子起火了，警覺(jué)的媽媽覺(jué)察到了，便把孩子和玉笛抱起來(lái)向外跑，但因?yàn)槟泻⑻亓?，走到門(mén)前的一剎那，眼看房子就要塌了，她用盡全力，把孩子和玉笛推向了安全的地方，自己卻葬身火海。
那位男孩從衣服里拿出笛子，他靠在樹(shù)上，吹著笛子。憂(yōu)傷的笛聲，微微輕風(fēng)襯托著他瘦小的身影。
音樂(lè)不知不覺(jué)得放完了，我也睜開(kāi)了雙眼，眼里已熱淚盈眶，腦海里久久回蕩著那些畫(huà)面。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇七
小時(shí)候，家里窮。廚房是竹編的瓦房，清爽透風(fēng)。每逢春節(jié)，每個(gè)人擠在狹小的空間里忙活。吃食也只是兩條活魚(yú)，一只雞鴨，外加一碟糖燒的花生米。等著爸媽回家，自己添個(gè)下手，然后在昏黃的燈光下嗅著香甜的味道。這是當(dāng)年最美好的時(shí)光。這個(gè)味道至今甜膩誘人。
其實(shí)，我真的很感謝春節(jié)這個(gè)節(jié)日。不僅是團(tuán)圓，更重要的是年味呀。我可是個(gè)十足的吃貨。
若說(shuō)我最想吃的，就是媽媽包的'粽子，那可真是絕妙。自家碧綠的粽葉煮過(guò)一晚，清洗晾干，晶瑩剔透的自腌鴨蛋，個(gè)大的紅棗，拌好醬的五花肉，白花花的糯米，經(jīng)由母親的巧手翻折，完美出爐，然后大火燒煮，香飄四溢。最好吃的時(shí)候就是趁熱。黏糯的口感，甜甜的香味，醬料的豐腴，肉質(zhì)軟爛可口……糟糕，流口水了！我十分期待除夕夜的粽子??！
我討厭街上的鬧哄哄，喜歡呆在家里，拿個(gè)米糊粘住對(duì)聯(lián)，掃掃地，喂喂雞，擦擦板凳，洗洗碗，望一望遠(yuǎn)處的青山，呼吸新鮮的空氣，然后投進(jìn)火熱的廚房，揮灑汗水。最后呢，洗個(gè)香噴噴的熱水澡，喝著飲料笑瞇瞇地守夜，收紅包。哈哈，數(shù)一數(shù)錢(qián)包，喜滋滋地入睡，等第二天的鞭炮聲掀開(kāi)你的眉眼。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇八
我渴望擁有一雙翅膀，一雙能夠載我飛向遠(yuǎn)方的翅膀。
現(xiàn)在，雖然我沒(méi)有真正的翅膀，但心中的翅膀已成形，在心中拍打著，潔白的羽毛撒滿(mǎn)心間，心中蕩漾起一串又一串的漣漪。
有心中的翅膀，我心足矣。
對(duì)遠(yuǎn)方的期待和憧憬鑄成了這雙翅膀，閃爍著夢(mèng)想的光芒，我渴望著、渴望著……。
渴望有一天沖破牢籠，沖開(kāi)陰霾，沖出煩惱，在天空展翅飛翔，去實(shí)現(xiàn)心靈最初的向往，不受羈絆地、自由地向遠(yuǎn)方飛去。
飛向遠(yuǎn)方，看祖國(guó)的大好河山，我不變的信念。
對(duì)了，要帶媽媽一起去……。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇九
我家有只黑貓兒，它一身發(fā)亮的黑毛，像抹過(guò)油似的。四只鋒利的爪子，就像四把鐵鉤。兩只眼睛又大又圓，像一對(duì)藍(lán)寶石，閃閃發(fā)光。
小貓剛到我家的時(shí)候，才一個(gè)多月，還不到一尺長(zhǎng)，沒(méi)有什么知識(shí)，膽子很小。我們家養(yǎng)貓本來(lái)是為了捉老鼠，可是它連一只小蟲(chóng)都害怕，有一次，我把我的小昆蟲(chóng)帶回家，把小貓嚇得拔腿就跑i，身子還瑟瑟發(fā)抖。
小貓不但害怕蟲(chóng)子，還會(huì)欣賞花呢！每天早上我去給花澆水，小貓先喝點(diǎn)噴壺里的水，然后跳上花盆，一朵一朵地挨個(gè)嗅著。有的時(shí)候，不知它發(fā)了什么脾氣，對(duì)著我心愛(ài)的花亂咬，把一株好好的花弄得枝折花落。氣得我想打它。但一伸手，看見(jiàn)它嚇得縮成一團(tuán)，像做錯(cuò)了事情的孩子，是那么討人喜歡，我又不忍心打它了。小貓長(zhǎng)大了，還學(xué)會(huì)捉老鼠，它一捉老鼠就從傍晚到凌晨七點(diǎn)左右。它真是太辛苦了！
小貓什么都吃，饅頭、洋蔥、蘿卜、等等，幾乎都吃，而最?lèi)?ài)吃的是牛肉、羊肉。小貓可貪吃了。我們吃飯時(shí)，小貓就跑過(guò)來(lái)守著桌子叫。瞧，小貓把爪子悄悄的伸過(guò)來(lái)了。好像在說(shuō)：“給我吃點(diǎn)?！彼还馍熳ψ?，漸漸地還拿爪子去抓菜，無(wú)論怎么趕它，推它。它依舊不想下來(lái)，好像非要吃上一口。
小貓可真是可愛(ài)，有時(shí)活潑，有時(shí)淘汽、有時(shí)貪吃，但長(zhǎng)大的它卻非常勇敢，所以我愛(ài)我家的黑貓兒。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十
問(wèn)題一出，我馬上就有一個(gè)答案：因?yàn)榫菆A形的所以井蓋也是圓形的；當(dāng)然如果井是方的那么井蓋也一定是方的。但是我認(rèn)為自己的這個(gè)答案并不是很有說(shuō)服力，我為了確認(rèn)自己的答案是正確的，也為了找到一個(gè)比這個(gè)更有說(shuō)服力的答案，我上網(wǎng)查找了資料。閱讀了資料，我又發(fā)現(xiàn)四種“用圓形做井蓋比用方形做井蓋更好”的理由。一是因?yàn)橥瑯硬牧贤瑯雍穸韧瑯芋w積作成的東西圓形面積最大這樣可以節(jié)省很多鋼鐵。二是因?yàn)閳A形的井蓋最容易搬運(yùn)。三是因?yàn)閳A形的井蓋不會(huì)掉下去而其他規(guī)則形狀則會(huì)有不小心掉下去的可能。這第四點(diǎn)是有關(guān)井的問(wèn)題，因?yàn)閳A柱形的井最能承受周?chē)恋氐膲毫?，而且，下水道出孔要留出足夠一個(gè)人通過(guò)的空間，而一個(gè)順著梯子爬下去的人的橫截面基本是圓的，所以圓形自然而然地成為下水道出入孔的形狀；既然井是圓的那井蓋肯定也是圓的。這第四點(diǎn)是我一開(kāi)始就想的的，只是現(xiàn)在它變得更具體，更有說(shuō)服力了。
“為什么井蓋是圓的”的答案出來(lái)了，我很驚訝，這么一個(gè)小小的話(huà)題竟包含了這么都的數(shù)學(xué)知識(shí)，真是不可思議??！
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十一
之前，我們都沒(méi)辦法解決近來(lái)的寡言，面對(duì)越來(lái)越少的語(yǔ)言，只能是憋得氣悶。卻沒(méi)想后來(lái)這么一件事可以解開(kāi)那個(gè)尷尬。
前兩天晚上，他被我一次次閃躲去看小說(shuō)傷害，難受，卻還是不想和我爭(zhēng)吵什么。后來(lái)，偶然的機(jī)會(huì)讓我們說(shuō)開(kāi)了，他告訴了我他的真心，大概是一路將一路苦笑吧，畢竟他是以為我不像他那般把心都掏給對(duì)方了。
一次次的期盼，又一次次的想望，原來(lái)我們這么的'相似……做了一樣的事，想了一處的東西，掩藏了一樣的心緒，以致各自躲著難受了。
原來(lái)幸福的感覺(jué)又是另一個(gè)階梯的起源，現(xiàn)在比以往更自在、輕松，讓我們更加談得起來(lái)。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十二
我發(fā)現(xiàn)我手上捧著個(gè)紅通通的東西，有點(diǎn)溫?zé)?，撲通，撲通。我猛然意識(shí)帶那是什么，縮手……落地……剎那……停止跳動(dòng)。我覺(jué)得身體有部分空空的，為什么？我自嘲的笑笑。
安然說(shuō)，我鐵石心腸。
纖纖說(shuō)，我像蚌，外堅(jiān)內(nèi)柔。
我告訴他們，他們都錯(cuò)了，我沒(méi)有心，我的心呢？我自嘲的笑笑。其實(shí)這個(gè)世上有兩種人：怕自己傷害別人，所以這種人不會(huì)得到幸福；怕受到傷害，所以緊緊縮在自己的殼里。我屬于后者。所以我要冷漠，我應(yīng)該冷漠，我變得冷漠。冷漠地看著那些掙扎在死亡邊緣的空靈，看著那些徘徊在高貴也世俗之間的人類(lèi)。我摸著胸口，想自己會(huì)不會(huì)痛得死掉。這樣也好。身體回答我，不會(huì)，只是死去活來(lái)。
我曾幻想這只是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒之后一切都不在。我用“現(xiàn)實(shí)有現(xiàn)實(shí)的空間/夢(mèng)想并不容易實(shí)現(xiàn)/醒來(lái)時(shí)才突然發(fā)現(xiàn)/自己一直生活在幸福的旁邊/”來(lái)安慰自己。但不夠重量的稱(chēng)盤(pán)，稱(chēng)桿只會(huì)往下墜。于是我重新去增加它的重量，盡管在其中摔倒了，碰傷了，哭泣了，擦掉眼淚，我又長(zhǎng)大了。也許，在某年某月的某一天，我會(huì)找到那顆離家出走的心，那時(shí)，陽(yáng)光依舊燦爛，春風(fēng)依舊溫和。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十三
偶然看到“童年”一詞，想起了已離我而去的童年。
人們都說(shuō)童年是完美的，而我在童年時(shí)代對(duì)于“完美”一詞，卻沒(méi)有多少印象，我并不能品出童年的“完美”所在。倒是“簡(jiǎn)單”一詞占據(jù)得多一些，特別是比起臨近初考和此刻緊張的中學(xué)生活，更是覺(jué)得那時(shí)的“簡(jiǎn)單”很是值得去回味。
但轉(zhuǎn)念一想：那時(shí)簡(jiǎn)單卻沒(méi)有什么所謂的“成就”，雖成績(jī)不錯(cuò)，可那時(shí)卻不曾能夠體驗(yàn)到為成功而百感快樂(lè)的那種激動(dòng)不已。而此刻則不同，當(dāng)?shù)弥约撼煽?jī)?cè)诎嗉?jí)乃至年級(jí)名列前茅時(shí)，心中的那種澎湃是不言而喻的，那種感覺(jué)在童年時(shí)代是不曾出現(xiàn)過(guò)的。
其實(shí)拿童年和此刻相比，我想用四個(gè)很貶義的字來(lái)形容，也許它表達(dá)得不夠貼切，但回憶起童年時(shí)，我都會(huì)很自然而然地想起這四個(gè)字“浪費(fèi)時(shí)間”！就像歌詞兒里唱的：“迷迷糊糊的童年”！
也許就是因?yàn)橛辛恕袄速M(fèi)時(shí)間”的童年引起了我的追悔，所以才有了我此刻珍惜時(shí)間的少年吧。
此刻對(duì)童年的浪費(fèi)時(shí)間而后悔，我決不會(huì)再讓若干年后回想起這少年時(shí)期又為同樣的原因而后悔！
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十四
也許蒼天有眼，也許是老天開(kāi)的玩笑。一星期后，在我們非常痛苦的時(shí)候，黑花貓又奇跡的會(huì)到我們身邊，與我們形影不離地和諧共處，撫慰我們受傷的心靈。黑花貓我贊美你，你有人類(lèi)還未具有的特性！
啊，我愛(ài)我家的黑貓！
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十五
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，爸爸帶我和妹妹到九江公園去玩。
坐上公汽來(lái)到橋頭，那里種著花草、樹(shù)，一簇簇綠葉襯托著一朵朵各色各樣的花朵，來(lái)到橋上，大橋像一條長(zhǎng)龍橫臥在江面上，許多汽車(chē)在大橋上快速的行駛著。
來(lái)到公園，公園里風(fēng)景如畫(huà)，令人陶醉，寬敞的噴水池里，碧波蕩漾，漂亮的小石橋直通湖中的小亭子，有時(shí)小亭子里還有人下棋。
來(lái)到湖邊，爸爸給我們租了一艘電動(dòng)船，我們的船像木頭一樣飄浮在湖面上，我把手伸進(jìn)水里，全身都覺(jué)得清清爽爽的，妹妹也頑皮的.撲騰著水花。我手把著方向舵，那小船在我手里就像駕馭著一匹小馬似的，輕快地馴順地從亮晶晶的浪尖上跳躍首飛了起來(lái)。突然一個(gè)急剎車(chē)，原來(lái)船被魚(yú)網(wǎng)纏住了，爸爸急忙把船前進(jìn)檔換成后退檔，再把船輕輕左右搖擺，過(guò)了一會(huì)兒，船終于從網(wǎng)里逃出來(lái)了。我們租船時(shí)間到了。
我們繼續(xù)游玩，來(lái)到蹦床前，上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳，活潑得像一只只小猴子。我被吸引住了，馬上和妹妹爬上去和他們一起玩起來(lái)，我們?cè)谏厦姹难教交钕褚恢豢鞓?lè)的小白兔。我又在里面認(rèn)識(shí)了許多新朋友，我們一起在像皇宮一樣的房子里鉆來(lái)鉆去，還騎了老虎、大象、馬，玩過(guò)翹翹板。里面的東西我們玩遍了。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十六
《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)中的主人公是六年級(jí)的小學(xué)生金鈴，她的成績(jī)中等，但本人卻善良、自信、勇敢。她為了當(dāng)老師和媽媽都喜歡的好孩子，拼命努力學(xué)習(xí)。最后，與同學(xué)們一起進(jìn)入了中考的考場(chǎng)。
在這本書(shū)中我最喜歡的是“好學(xué)生，壞孩子“這一章為我們講述了與胖兒為了抄別人的作業(yè)，就陷害金玲和尚海，說(shuō)房間是他們弄亂了，金玲憑勇氣向老師指出班長(zhǎng)的缺點(diǎn)。好學(xué)生怎么樣，三好學(xué)生獎(jiǎng)狀再多，假的!沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，就讓差生背黑鍋，說(shuō)謊，不算好學(xué)生。自此以后，金玲立誓要成為一名好學(xué)生。
讀完這本書(shū)以后，我覺(jué)得學(xué)習(xí)不是最重要的，有愛(ài)心，有同情心才是人世間最為寶貴的品質(zhì)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)特好，但你沒(méi)有愛(ài)心和同情心你一定不是善良的人，就沒(méi)有人再會(huì)喜歡你。而極具有同情心和愛(ài)心的人，你往往會(huì)用善良的心去幫助弱者，讓他們從失敗的陰影走出來(lái)。從而使人們?nèi)ゾ磁?，?ài)戴你，因此說(shuō)愛(ài)心和同情心是人世間最為寶貴的一種品質(zhì)。
記得羅佐夫曾說(shuō)過(guò)“應(yīng)當(dāng)善于同情，而不是善于嚴(yán)懲?！笔前?好學(xué)生經(jīng)常懲罰差生，而不去顧慮他們的感受，不去幫助甚至同情他們，差生們心里其實(shí)也拼命努力著呀!
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十七
今天，是一個(gè)特殊的日子。
就在今天早上，我參加了小學(xué)畢業(yè)考試，六年的付出就在這一刻決定，六年的價(jià)值就在這一刻體現(xiàn)，六年的愿望就在這一刻實(shí)現(xiàn)。我感受到了前所未有的壓力，是來(lái)自老師的希望，是來(lái)自父母的渴盼，是來(lái)自我的好強(qiáng)。我深刻體會(huì)到，考試并不僅僅是考試，它以它獨(dú)特的魅力影響著這一切。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的艱苦奮戰(zhàn)，終于塵埃落定，至于結(jié)果如何，只得聽(tīng)天由命。
今天，一切的.一切都結(jié)束了。心里卻有一種說(shuō)不出的滋味。不知該說(shuō)什么好。所有的喜怒哀樂(lè)都拋到九霄云外，往事就如輕紗，如薄霧，淡淡的，輕輕地，。我從未想到過(guò)，小學(xué)生活竟然是這樣被時(shí)間長(zhǎng)河淹沒(méi)的……沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十八
我們每個(gè)人都是要讀書(shū)的，但有的卻半途而廢，有的堅(jiān)持到底。
我們現(xiàn)在都是初三的人了，自己也有自己的思想，還記得初一的時(shí)候，我們天真無(wú)邪，思想單純，在一起玩耍那是多么的快樂(lè)，當(dāng)我們上課時(shí)，如果課中氣氛不好，有某些同學(xué)會(huì)故意說(shuō)出一些關(guān)于課堂內(nèi)容的笑話(huà)，來(lái)緩解氣氛，就這樣，課堂的氣氛自然就回歸了，睡覺(jué)的同學(xué)被笑聲吵醒了，說(shuō)話(huà)的同學(xué)言歸正傳了，老師臉上露出了美麗的笑容。
在操場(chǎng)上，我們一起做操，而且很認(rèn)真，動(dòng)作一致，因?yàn)檫@樣，所以每次班級(jí)評(píng)比的時(shí)候，我班的成績(jī)都不是很差，得到好的班評(píng)成績(jī)，老師和同學(xué)自然也都開(kāi)心。
在初一時(shí)，我印象最深的是下課，雖然那時(shí)的作業(yè)不多，但為了在考試中得到更好的成績(jī)，我們下課都是在看書(shū)，或做課外書(shū)，教室里安安靜靜的，但幾個(gè)班都會(huì)有那么幾個(gè)逗逼，他們下課總是會(huì)做出一些搞笑的事，然后班里就一通大笑，辛苦一下，也就放松了一下。
班中的逗逼也許成績(jī)不好，也許喜歡搗亂，也許很調(diào)皮，但如果班中沒(méi)有了他們，將會(huì)若無(wú)一聲，是他們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了精彩，感謝你們的貢獻(xiàn)。