沒有匯總和總結，我們很難衡量我們的成就和進步。閱讀時可以嘗試多種閱讀策略，提高閱讀技巧。情感表達并不是一件容易的事情，需要我們不斷地練習和探索。
最后一個六一心得篇一
現(xiàn)在我已是一名初二的中學生，馬上要上初三，也就是說馬上要面對中考了。這是我們過的最后一個六一，也就是我們在母校參加的最后一次的比賽，看著同學們都為這最后的比賽作者充分的準備，我雖然在替學校比賽中那了非常好的成績，但站在這條跑道上我心中還是有種畏懼感，不知道為什么。
六一當天是我跑一百米的日子，我可以不害怕她們，因為我的成績已經(jīng)是學校最好的了，但我從不因為這個而小看了我身邊的對手，我相信天外有天，人外有人，我不可能永遠是最好的，總有一天有人會超過我，所以我站在跑道上退都會發(fā)抖。
在檢錄的時候，我的對手都讓我不要跑呢么快，但我說“對對手的忍讓，就是對自己的虐待。”雖然我也不知道我為什么會說這樣的話，但我明白我這樣做是對。站上跑道，看這對手一個個信心滿滿，摩拳擦掌，兇神惡煞的，就想要把人吃了一樣，但我的心情從不是以為她們神態(tài)而產(chǎn)生的，我不得不害怕，因為在賽場上從不會有常勝將軍，所以我也不把我自己看呢么高。
看見我們班的同學都站在跑道外，我就算不為我自己，看看他們我也不能不的第一，加油。裁判說“準備”“啪”的一搶，每個運動員都像離了鉉的箭，我聽見對手沉重的腳步，在我的身后。我聽見我從小玩到大的朋友——姜鑫喊“何琳加油！何琳加油！”她們班參加這項比賽就在的身邊，我一定要跑第一！短短的十幾秒轉眼就過去了，我已第一的成績回報為我加油的人。
因為天氣的原因，比賽推后了兩天，六月四號才開始。這天早上二百米預賽，我還是有恐懼感，看這我身邊這些熟系身影，我對自己說“她們就算輸了，她們也是我心中的勇士，因為她們有膽量站在這條跑道上。
裁判發(fā)搶了，但不是很響，我心中的恐懼就更多了，但我身為一名運動員，要遵守運動規(guī)則，我就算取消比賽資格我也不跑，快的已經(jīng)跑了二十三十米了，我退到起點，裁判把其他隊員叫了回來，比賽從新開始。我退回來的時候，我的好朋友他們說“就算你剛停下來的時候，轉身再跑，你也肯定拿第一?！睂τ谶@樣的鼓勵我心里很開心，但我心中的害怕并不因此而減少，反倒增加了不少，我沒有跑完時我的壓力決不會減少。
對手，也可能因為這樣的失誤，而加大了他們的心里壓力，但不會有任何一個人認為我會有畏懼感，看著朋友們臉上那種信任，我心中的畏懼感就會更大。我只有得第一，才能回報他們臉上這種信任，我謝謝他們，如果沒有他們，我也不會因為這樣的壓力，跑出這樣的成績。
這場比賽讓我明白了好多，雖然得了第一，我還是有種想說對不起的感覺，我也不知道為什么，可能是因為我沒有跑出最好的成績。
最后一個六一心得篇二
我好像被“超負荷”了，就看著尚家耀和穆吃飯，看著看著，突然發(fā)現(xiàn)穆的飯量不如我，不由得有點得意。晚飯后，我們去了學校。
放學回家后，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一個小雕塑，一個水手在喝啤酒。我問我媽，才知道是我媽送的禮物。
可能我媽想給我最后的六月一天留下美好的回憶。為此我很感謝媽媽。過去的日子永遠不會回來，就像溢出的水永遠不會被收集。希望以后能永遠記住這一天。
最后一個六一心得篇三
一晃，13個“六一”已經(jīng)過去了，今年，也就是我的最后一個六一，我認為過得也不怎么樣，在星期五那天，我和尚佳瑤還有慕小舟，我們三個人中午準備去吃自助火鍋，因為慕小舟有童家那里的贈券，所以我們就去了童家煲湯肥牛那里去吃，我本以為他們那里的才是用盒子裝的，結果沒想到他們那里的菜在一個大盤子里，然后你再用服務員給你的小盤子去選菜，所以，我撒了一點菜，遭到了一個服務員的白眼，我想到：哼，你牛什么牛，我不就撒了點菜嗎？于是，我拿到菜后就連忙跑到了飯桌旁，這時，我看到飯桌旁有一盤蛋炒飯，什么？還有蛋炒飯！我忍不住叫起來，“小吃在那邊！”我聽到一直默默不聞慕小舟說話了，我立刻拿起一個盤子，向慕小舟說的地方進發(fā)，哇！我口水都快流下來了，我端了滿滿一盤的食物向桌子走去，尚佳瑤看到我說：“同志，你是來吃火鍋的，不是來吃小吃的，你得搞清楚?！闭f完，我們就開動了，我呢，率先消滅掉了一盤海鮮，可是遺憾的是，吃完海鮮、蛋炒飯、冰淇淋、蛋糕、水果……后，我好像已經(jīng)“超載”了，于是，我就看著尚佳瑤和慕小舟吃，看著看著，我突然發(fā)現(xiàn)，慕小舟的飯量竟然沒有我的好，我忍不住有些得意，吃完飯后，我們就去上學了。
可能媽媽想讓我的最后一個六一留下美好的回憶吧，這一點，我很感激媽媽，過去的日子永遠不會回來，就像潑出去的水永遠收不回來，希望我在https:///以后可以永遠記住這一天吧！
最后一個六一心得篇四
六·一。每年都有這一天，可是，20xx年的六一卻與眾不同，這個兒童節(jié)，是我小學的最后一個，也是生平的最后一個，跨入初中，兒童的燦爛光輝就撒完了。
童年的童真，不知不覺，如煙霧般散在空中，氤氳彌漫，久久消逝不去。兒時的希望，兒時的夢想，漸漸離自己近了，更近了；可是，童年的笑聲卻緩緩地離我們遠了，更遠了。
今年的六一，凝聚著大家的心血，凝聚著老師的含辛茹苦，凝聚著……今年的六一，飽含著同學們與老師，與母校的依依惜別。
一上午的時光，在那動聽的歌聲，優(yōu)雅的舞姿中溜走，每一位表演者唱一句歌詞，都是一個音符，這音符一蹦一跳，跳進全校師生心中，尤其敏感的，要數(shù)六年級的同學了，因為一個個跳動的音符都是離別時千愁萬緒的結晶，使六年級同學們的心似刀絞般痛苦。
時間轉瞬即逝，臺上的歌聲戛然而止，同學們的心才算稍微好受點，最后一個兒童節(jié)，一如既往，還是一天的時間，僅僅一天，珍惜這短暫的時光吧！
最后一個六一心得篇五
好像早就對“六一”兒童節(jié)沒有什么概念了，只是會到六一那天，幾個朋友互送一些小禮物，雖已不是兒童，但難得大家都還保持一顆未泯的童心。
兒時的六一節(jié)，是僅次于春節(jié)的重要節(jié)日，雖不像過年那樣穿戴一新，也會在媽媽的幫助下打扮得漂漂亮亮的去參加慶?；顒?。小學六年級應該是最后一個六一，可因為馬上要參加畢業(yè)考試，學校沒給畢業(yè)班安排活動，我們只有在下課后遠遠的望著操場，上課時幻想自己還是慶典活動的一員這是我的“最后”一個六一兒童節(jié)。
進入初中的第一年，當兒童節(jié)日繹臨近的時候，同學們課前課后一輪的話題都離不開以前自己經(jīng)歷過得六一，雖然十一二歲的我們已經(jīng)是名副其實的少年，可我們還是留戀那個屬于孩子自己的節(jié)日。六月一日那天，我們看著小朋友們一如過去的我們，排著隊去參加活動，而我們只有想象著今年活動的主題。上午，一個同學帶來一兜的糖果，說共慶六一，大家哄笑著把糖一搶而光。下午，一件意想不到的是發(fā)生了年級主任宣布全年級學生到操場集合，師生共慶六一兒童節(jié)。只記得當時的歡呼聲震得教學樓都呼呼作響。同學們的集合速度出奇的快，也出奇的有序。沒有隆重的團體表演，也沒有精彩的節(jié)目。在年級主任簡短的講話之后，我們開始了一系列的活動每一位班主任主持一項活動猜謎、跳繩比賽、智利闖關、快棋賽……有些同學還從校樂器室搬來了古箏、拿來了豎笛為大家伴奏。這樣的自選活動進行了將近兩個小時。年級主任提議讓各班選出兩名代表，參加慢車比賽，操場上再次出現(xiàn)歡騰的場面。幾十輛各式各樣的自行車在劃定的界限內“蹣跚”，加油聲此起彼伏，只不過不是讓他們加油快進，而是讓他們加油控制自己，一慢再慢，沒聽沖得比較靠前的同學班里已經(jīng)喊出“泄油，別那么使勁”。
最后，是誰取得了慢車比賽的勝利，我早已記不得了。可初一時的六一節(jié)，卻成為我們最好的兒童節(jié)的回憶。不是因為那時我們已經(jīng)長大有很好的記憶力，而是因為年級主任的一句話一直縈繞耳邊“無論你們走到那里，都應該記住今天你們人生中最后一次自己的兒童節(jié)。以后無論你做什么，長多大，都要盡量擁有一顆童心?！?BR> 十幾年過去了，我已經(jīng)從少年走入了青年，即將踏入社會。每年兒童節(jié)己經(jīng)來臨的時候，我都會想起那個即平常又奇特的六一，在不經(jīng)意之間思度著、尋找著那可能已失去的童真之心。
最后一個六一心得篇六
今天是“六一”，小學最后一個節(jié)日悄然而至。也是我們最后的“六一”。昨天，上完課，我和我的好朋友回家了。穿過一樓走廊后，看到美術老師舉辦的慶祝六一的畫展，匯集了各班的優(yōu)秀作品?？粗咭坏艿苊妹脗兊恼掌?，我想：這是我們最后的“六一”，但他們還有六個快樂的“六一”。
今天學校推出了一年一度的——藝術表演，慶祝六一。校園里的氛圍和過去大不一樣了！一個老師和同學的臉上洋溢著喜悅。節(jié)目很快就開始了，我們班第一個上場。隨著《喜樂年華》的音樂播放，我看大舞臺的時候真的很緊張很激動。想著老師鼓勵的話語，我們都笑了，聽著歡快的音樂，跳著優(yōu)美的舞，給大家?guī)砹丝鞓?。舞蹈表演結束后，觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。在家里想起來，心甜如蜜。接下來的表演真的很豐富多彩，有舞蹈，朗誦，小合唱，三句半，小品《新西游記》。學生代表們都展示了他們的才華。最讓我著迷的是5班和1班的《新西游記》。這些演員滑稽的動作和幽默的語言讓我們發(fā)笑。拉丁舞表演開始了，我被他們優(yōu)美的舞蹈和嫻熟的舞步迷住了。表演非常精彩，贏得了師生的掌聲。
很快又輪到我們玩了！我很興奮，因為我就是其中之一。我們表演的是讀《明天，我們畢業(yè)》。我們走上舞臺，微笑著面對觀眾。音樂在學生中響起并流動。全班同學用不同的形式背誦，字里行間表達我們對母校的愛，用有聲的句子表達我們的不情愿。當時我突然有種想哭的感覺。我在想，大家都是這樣的嗎？只有在即將失去的時候，你才會懂得珍惜。小時候總是天天盼著長大快畢業(yè)；可以自己管自己的事。現(xiàn)在，我只想讓時間停留，讓時間定格，保持這個快樂的童年。
四周后，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)了，不知道還能不能再去同一個學校，同一個班級。有很多很多學生要離開。其實在我心里，我還是很討厭大家的。以前打打鬧鬧，現(xiàn)在要分開了，好像突然長大了?？吹酵瑢W們年輕的面孔，漸漸成熟了。原來時間是這么美好的一件事。不知不覺，我們都長大了——，或者說我們都失去了童年。同時，也失去了“六一”。
我還記得剛入學的時候，我還是一個什么都不懂，對一切新事物充滿好奇的小女孩?，F(xiàn)在，弟弟妹妹都叫我們兄弟姐妹。這里有很多好老師，像黃老師，劉老師，文老師，李老師等等很多老師，他們一直在幫助我，教我很多東西。真的，老師，謝謝。
這一刻，我的心情很復雜。憂郁，失望，悲傷，緊張，不安。也許多年以后，我再也不會有這種感覺了。再見，“六一”，再見，童年，再見，我最好的小學生活。
最后一個六一心得篇七
我們606班一起過的最后一個“六一兒童節(jié)”，不知是期盼，還是恐懼。怎么說呢，期盼是覺得小學生涯與同學一起過的最后一個兒童節(jié)必然充滿刺激、歡笑；而恐懼是覺得過了這個兒童節(jié)將永遠不再永遠，606班這個大家庭即將分散，或是永別，或是暫時性離開。但無論如何，這個悲喜交加的日子還是到了，既然到了，就要去迎接，去快樂地過。
也許是太興奮吧，我早上6:00就醒了，躺在床上不斷地想著：這個六一會是怎么樣的；那個故事怎么講呢；游戲怎么玩呢……這連綿不斷的想象迫使我飛快地起床，飛快地刷牙，飛快地吃飯，飛快地感到學校，好像我有點神經(jīng)哦。來到學校，熙熙攘攘的人群嘻嘻哈哈說說笑笑地走到教室。見到同學們，好高興。但是，在過了一小會兒我就被拉到樓下小籃球場準備參加“托起希望，放飛夢想潮州市實驗學校校園小歌手比賽繼‘優(yōu)秀少先隊員’頒獎會”(呀，好長，要流口水)待會兒第一、二節(jié)課我就在下面呆坐，沒有參加班里的聯(lián)歡，不過根據(jù)照片大概能猜出他們在做什么。
最后一個六一心得篇八
今天是“六一”，我們的最后一個“六一”。昨天，布置完班級后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)-§過一年級走廊時，我想：這是我們最后的一個“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個歡快的“六一”。
寫著寫著，忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會懂得珍惜。小時候，總是天天都在盼望著快快長大，快快畢業(yè)；現(xiàn)在，卻只想讓時光停留，讓時間定格。
還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，雖然說也在三中，卻不知道我們還能不能再進同一個學校同一個班。還有好多好多的同學，都要離開了。其實，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長大了?？吹酵瑢W一張張原先稚嫩的臉上，已經(jīng)日漸成熟——原來，時間就是這么奇妙的東西。不知不覺中，我們都長大了——或者說，我們都失去了童年。同時，也失去了“六一”。
還記得，剛剛進隊部的時候，自己還是個什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學背后，對一切新鮮事物都充滿了好奇。現(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔?。還有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭?，教會我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
這，并不是一篇單純的日志。更準確地說，它記錄了我即將畢業(yè)的心情點滴。那是一種怎樣的心情呢？惆悵，不舍，憂傷，還有，緊張與忐忑。也許多年后，我再也不會有這種心情了吧。再見，“六一”，再見，童年，再見，我最最美好的小學生活。
最后一個六一心得篇九
弟弟開心地向我述說著今天上午他們班慶祝的情景，我只好無奈地也笑笑。天啊，我們今天上午還在上課呢，而且有一場語文考試！
下午雖然有搞些活動，但是卻顯得那樣蒼白無力，已經(jīng)激不起我最近已經(jīng)麻木的心。因為馬上就要期末考了，然后，就是父母口中更加重要的初二了。我還記得班主任葉老師說的那句話：“這是你們最后一個六一了，但是也不能太玩瘋了，期末考可不是兒戲?！蓖瑢W們一片噓聲，而我，只是搖搖頭，回憶著過去那些日子……幼兒園的六一兒童節(jié)，很熱鬧。全園都舉行著活動：踩氣球，槍凳子，和爸爸媽媽合作比賽……我因為爸爸媽媽上班不能來還哭過鼻子呢，最后卻還是把請假的媽媽拉了過來。好像成績還不錯呢，拿回了好多獎品。
小學低年級的六一，仍然是無憂的，放肆的。有時是去公園踏青，有時是去電影院看電影，還有時，便是在自己班里玩：吃零食，聊天，多種多樣。最后發(fā)些獎狀。我現(xiàn)在還常常摸摸一二年級的那些獎狀，看見時間注明為“6月1號”的，心里便想起很多。
到了中高年級，學習不再那么輕松，我們開始明白什么叫壓力了，但這絲毫沒有影響到我們要過“快樂至上，自由第一”的兒童節(jié)。我印象最為深刻的是五年級的那次六一。我們在教室舉辦聯(lián)歡會，為此，我這個班干部還和朋友們費了許多功夫：找謎語為“猜謎游戲”環(huán)節(jié)，還要親自去挑買獎品；指導小品表演的幾位同學排練；去買裝飾的花飾和彩帶……呵呵，雖然辛苦，但是后面的聯(lián)歡會真是痛快極了！
現(xiàn)在只好說：“good—byemychildhood?！蔽遥娴拈L大了......
最后一個六一心得篇十
沒有人永遠處在童年，但永遠有人在過六一。從出生開始，保質期為十二年的六一就開始派送，不能拒簽也過期不候。任性得像個孩子一樣的節(jié)日也領著我們從詞不達意的幼兒到口是心非的少年，一年一步向前走，從未回頭。
六一被孩童賦予了天真，可愛的情緒。恰好，最后一個六一派送到了充滿孩子笑聲的校園。
班主任拿了一個小箱進來，花花綠綠的包裝小角從箱里頭探出?？粗蠋熀苷J真地拿出一個小動物橡皮，眼鏡下的眼睛一閃一閃的，孩子一樣的俏皮讓人心生喜悅。握住手中小小的橡皮就仿佛聽見了小時候鬧哄哄搶橡皮的吵鬧聲。
從幼兒到少年，從滿臉稚嫩到滿腔熱血，不變的是我們從未停止的前進的步伐。看著教室舞臺中自信張揚的少年想起了一句話“我心中有一簇迎著烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，滾燙的馨香淹沒過稻草人的胸膛，草扎的精神從此萬壽無疆。”少年的心緒如布滿荊棘的薔薇，嬌而倔，堅不可摧。
隨著音樂的播放，一切都漸入佳境，內有歡笑聲，外有鳥鳴奏。五六人湊一堆，蹦跳搶擠，不一會兒搶椅子就變成了雙人游戲，輸贏都被哄笑聲淹沒，懊悔的氣息轉瞬即逝。
夏天的蟬鳴在蹦跳聲中被掩蓋，呼呼的風扇聲一陣一陣吹散教室悶熱的氣息。
如果說“搶凳子”在喧鬧中點燃了氣氛，那么“誰是臥底”則讓人在緊張中體驗體驗著一種別樣到歡樂。臺上的同學們用著一個個詞語描述，拼接自己的“身份”，臺下的同學們猜來猜去也猜不準到底是哪個。或許是他們隱藏得太好，每一輪都有一個沒被猜出來的，盡管如此，每個人都還是樂在其中。
慢慢的，人，活動和氣氛都變得緩慢起來，大家不約而同地收拾起東西，六一聯(lián)歡活動早已在心中拉下了帷幕。
細碎的陽光劃過樹梢，灑落在碎發(fā)間，望著一個個離去的少年，我想或許我們早已準備好踏上新旅程，只不過因為心中充滿了些許不安，猶豫來猶豫去，覺得自己沒有準備好，勇氣沒攢夠——只不過這一天我們都邁出了那一步，發(fā)現(xiàn)所有的一切其實都比想象中更好。
最后一個六一心得篇十一
后天就是六一節(jié)，這也是多多在幼兒園過得最后一個六一節(jié)。寶寶就要進入小學學習的階段，媽媽對你長大后的表現(xiàn)很有信心。
昨晚我們一起去晙輝家，在等車時，多多啃著蘋果發(fā)現(xiàn)下面中間的一顆牙齒掉出來了，這是多多要換的第一顆乳牙。
現(xiàn)在媽媽有意識的訓練多多的時間觀念，上課做到不遲到，課后作業(yè)要自覺完成。前一天多多早上7：30起床，因為玩和磨蹭，8：15分才從家里出發(fā)。媽媽發(fā)短信讓老師批評遲到的寶寶。昨天多多早上不到7：30就醒過來了，由于吃飯比較慢，8：10分從家里出發(fā)。有所進步。今天多多依然不到7：30就醒了，自己穿衣吃飯，8：00從家里出發(fā)。。多多的進步是很顯著的。媽媽知道多多是一個很懂事的孩子，知道自己的優(yōu)缺點和別人的優(yōu)缺點，在幼兒園和小朋友的關系也很融洽。懂禮貌，學習東西快，有愛心，媽媽眼里都是孩子的閃光點。
媽媽要做的保持住孩子的童真和一顆對于生活學習抱以淡然，幽默的心，不給多多壓力。給多多更多自由發(fā)展的空間。
最后一個六一心得篇十二
現(xiàn)在坐在教室里回憶著上幾節(jié)課的我們，那時校長還在說：“六一節(jié)正式開始！”我們都是萬分激動呀！
然后就是我們六一節(jié)游園會啦！我和我的好朋友在我們班的游戲區(qū)排隊，到我了，“中”“中”、“中”、可是卻一個也沒有中，我的好朋友也是。
對了！還沒給你們說我們班的游戲規(guī)則是什么呢！我們班的游戲規(guī)則是套圈！有三個圓環(huán)，往3個不同遠的杯子里套，相信大家都在公園里或者是一些旅游景點里玩過這些吧！說實在的其實也挺難的！好多人都沒套中，但是又沒套中的就有套中的呀！比如說我們班的齊茉溪和趙涵睿在只有最后一個圓環(huán)的時候套中了離我們最近的瓶子里，但是我們班的張英嘉套中了兩個，還有我們班的張裎賀套中了最遠的杯子！
游園會結束了，我有5張獎券，其中有4張是老師給的，其實也挺高興的，雖然沒得那么多但是重在參與嗎！
現(xiàn)在好像再過一次，這是最后一次過六一了！
最后一個六一心得篇十三
一轉眼，小學生活接近結尾，我們迎來了人生中最后一個“六一”。
今天正好是星期一，上了一上午的課，中午我一回到教室，就發(fā)現(xiàn)全班人都當了“銷售員”。每個人手里都拿著一疊同學錄到處奔波。看來這個中午又要寫“作業(yè)”了。
寫了整整一中午手都麻了，不過總算是寫完了，下午可以開開心心的看節(jié)目了。
“大家好，我是主持人……”隨著主持人的話，我們進入了“六一”聯(lián)歡會?！澳闶俏业某売⑿?，此刻為你歌唱這首拉薩，小小的關愛……”我們全班都唱了起來，顯然就是搶了前面在講臺上唱歌同學的風頭。
下面就是我們的重頭戲。搶椅子游戲就是找6個人，再擺上5把椅子，每輪只要聽見歌曲停止，往椅子上坐?？炜?，就剩下兩個比賽了，所有人都聚精會神地死死盯著那最后一把椅子。忽然，音樂戛然而止，只見那兩個同學你推我我推你，把凳子搶的吱呀作響，只見其中一個同學伸手要去搶那把椅子，另一個同學見勢坐到板凳上了，贏了！
吃蛋糕了，只見一塊圓形奶油蛋糕上站著一位亭亭玉立的蛋糕版仙女。那么漂亮，猶如一位大眼睛長睫毛的仙女穿著一件鑲滿鉆石的藍色紗裙在我面前跳舞。我癡癡的想著，竟然想出了神，直到旁邊的同拍拍我說：“哎，想什么呢？再不去盛蛋糕，就沒了?！蔽乙宦牐ⅠR像一陣風似的嗖的一聲跑到老師那里要了一塊奶油蛋糕。嗯，仙女姐姐不僅好看還好吃呢！
最后一個六一心得篇十四
前天是六一，也是對于我們初一（3）班同學來說的最后一個六一。在那天，我們舉辦了一些活動來紀念它。
放學了，活動也結束了。通過這次活動，我想班里的所有同學都應該退去了孩子氣，做個標準的青少年了。
是的，就像這次活動的主題“告別童年，迎接青春”一樣，最后一個六一，是終點，亦是起點！
最后一個六一心得篇十五
12點的鐘聲敲響了，“六一”過去了，心也碎了……今天是“六一”，全世界小孩們的“解放日”，對于我來說這是最后一個六一，真的好希望時間永遠停留在這一天，讓我永遠像以前一樣，是個孩子，可是。無奈，時間終究是自變量啊。
從開始到現(xiàn)在，回想起來。覺得自己好幼稚！曾經(jīng)覺得，不加糖的咖啡好乏味，現(xiàn)在才知道，是自己不懂得品味；以前認為，在烈日下流汗得滋味很狼狽，如今才明白，是自己不懂得體會；從來都說，自己沒什么優(yōu)點，至今才發(fā)覺，是自己沒有懂得欣賞的眼。曾經(jīng)，有太多的快樂時光，我沒有珍惜。有太多的“六一”我沒有去在乎。而現(xiàn)在才后悔————以前浪費了那么多。
童年，童年，這兩個令人心醉的字眼；回憶，回憶，即將在一瞬間逝去！記得嗎？那在高山上寫下的詩篇；記得嗎？那在大海邊許下的諾言；還記得嗎？那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟。那時的我，不是在每時每刻期盼著快些長大么？可是為什么此夜，我卻對我的童年那么戀戀不舍呢？一個人，面對著鏡子仔細端倪。似乎看出了鏡中的解釋————原來，我真的長大了！
總是不明白，為什么那些美麗的日子遠遠的離去了；無法用言語形容，美好的回憶不能第二次開始；未曾想過，就這樣輕易的`失去，心痛自己只有這樣放棄?？蘖耍l(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小，笑了，覺得自己其實還算幸福。嘆嘆氣，告訴自己一定會長大；點點頭，承認自己還會怕黑；揮揮手，對所有的回憶saygoodbye！看著天空中那顆最明亮的北極星，隱約能看到未來的輪廓。心里默默的向它許下愿望，————童話般美麗的結局，一定會屬于我！
最后一個六一心得篇一
現(xiàn)在我已是一名初二的中學生，馬上要上初三，也就是說馬上要面對中考了。這是我們過的最后一個六一，也就是我們在母校參加的最后一次的比賽，看著同學們都為這最后的比賽作者充分的準備，我雖然在替學校比賽中那了非常好的成績，但站在這條跑道上我心中還是有種畏懼感，不知道為什么。
六一當天是我跑一百米的日子，我可以不害怕她們，因為我的成績已經(jīng)是學校最好的了，但我從不因為這個而小看了我身邊的對手，我相信天外有天，人外有人，我不可能永遠是最好的，總有一天有人會超過我，所以我站在跑道上退都會發(fā)抖。
在檢錄的時候，我的對手都讓我不要跑呢么快，但我說“對對手的忍讓，就是對自己的虐待。”雖然我也不知道我為什么會說這樣的話，但我明白我這樣做是對。站上跑道，看這對手一個個信心滿滿，摩拳擦掌，兇神惡煞的，就想要把人吃了一樣，但我的心情從不是以為她們神態(tài)而產(chǎn)生的，我不得不害怕，因為在賽場上從不會有常勝將軍，所以我也不把我自己看呢么高。
看見我們班的同學都站在跑道外，我就算不為我自己，看看他們我也不能不的第一，加油。裁判說“準備”“啪”的一搶，每個運動員都像離了鉉的箭，我聽見對手沉重的腳步，在我的身后。我聽見我從小玩到大的朋友——姜鑫喊“何琳加油！何琳加油！”她們班參加這項比賽就在的身邊，我一定要跑第一！短短的十幾秒轉眼就過去了，我已第一的成績回報為我加油的人。
因為天氣的原因，比賽推后了兩天，六月四號才開始。這天早上二百米預賽，我還是有恐懼感，看這我身邊這些熟系身影，我對自己說“她們就算輸了，她們也是我心中的勇士，因為她們有膽量站在這條跑道上。
裁判發(fā)搶了，但不是很響，我心中的恐懼就更多了，但我身為一名運動員，要遵守運動規(guī)則，我就算取消比賽資格我也不跑，快的已經(jīng)跑了二十三十米了，我退到起點，裁判把其他隊員叫了回來，比賽從新開始。我退回來的時候，我的好朋友他們說“就算你剛停下來的時候，轉身再跑，你也肯定拿第一?！睂τ谶@樣的鼓勵我心里很開心，但我心中的害怕并不因此而減少，反倒增加了不少，我沒有跑完時我的壓力決不會減少。
對手，也可能因為這樣的失誤，而加大了他們的心里壓力，但不會有任何一個人認為我會有畏懼感，看著朋友們臉上那種信任，我心中的畏懼感就會更大。我只有得第一，才能回報他們臉上這種信任，我謝謝他們，如果沒有他們，我也不會因為這樣的壓力，跑出這樣的成績。
這場比賽讓我明白了好多，雖然得了第一，我還是有種想說對不起的感覺，我也不知道為什么，可能是因為我沒有跑出最好的成績。
最后一個六一心得篇二
我好像被“超負荷”了，就看著尚家耀和穆吃飯，看著看著，突然發(fā)現(xiàn)穆的飯量不如我，不由得有點得意。晚飯后，我們去了學校。
放學回家后，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一個小雕塑，一個水手在喝啤酒。我問我媽，才知道是我媽送的禮物。
可能我媽想給我最后的六月一天留下美好的回憶。為此我很感謝媽媽。過去的日子永遠不會回來，就像溢出的水永遠不會被收集。希望以后能永遠記住這一天。
最后一個六一心得篇三
一晃，13個“六一”已經(jīng)過去了，今年，也就是我的最后一個六一，我認為過得也不怎么樣，在星期五那天，我和尚佳瑤還有慕小舟，我們三個人中午準備去吃自助火鍋，因為慕小舟有童家那里的贈券，所以我們就去了童家煲湯肥牛那里去吃，我本以為他們那里的才是用盒子裝的，結果沒想到他們那里的菜在一個大盤子里，然后你再用服務員給你的小盤子去選菜，所以，我撒了一點菜，遭到了一個服務員的白眼，我想到：哼，你牛什么牛，我不就撒了點菜嗎？于是，我拿到菜后就連忙跑到了飯桌旁，這時，我看到飯桌旁有一盤蛋炒飯，什么？還有蛋炒飯！我忍不住叫起來，“小吃在那邊！”我聽到一直默默不聞慕小舟說話了，我立刻拿起一個盤子，向慕小舟說的地方進發(fā)，哇！我口水都快流下來了，我端了滿滿一盤的食物向桌子走去，尚佳瑤看到我說：“同志，你是來吃火鍋的，不是來吃小吃的，你得搞清楚?！闭f完，我們就開動了，我呢，率先消滅掉了一盤海鮮，可是遺憾的是，吃完海鮮、蛋炒飯、冰淇淋、蛋糕、水果……后，我好像已經(jīng)“超載”了，于是，我就看著尚佳瑤和慕小舟吃，看著看著，我突然發(fā)現(xiàn)，慕小舟的飯量竟然沒有我的好，我忍不住有些得意，吃完飯后，我們就去上學了。
可能媽媽想讓我的最后一個六一留下美好的回憶吧，這一點，我很感激媽媽，過去的日子永遠不會回來，就像潑出去的水永遠收不回來，希望我在https:///以后可以永遠記住這一天吧！
最后一個六一心得篇四
六·一。每年都有這一天，可是，20xx年的六一卻與眾不同，這個兒童節(jié)，是我小學的最后一個，也是生平的最后一個，跨入初中，兒童的燦爛光輝就撒完了。
童年的童真，不知不覺，如煙霧般散在空中，氤氳彌漫，久久消逝不去。兒時的希望，兒時的夢想，漸漸離自己近了，更近了；可是，童年的笑聲卻緩緩地離我們遠了，更遠了。
今年的六一，凝聚著大家的心血，凝聚著老師的含辛茹苦，凝聚著……今年的六一，飽含著同學們與老師，與母校的依依惜別。
一上午的時光，在那動聽的歌聲，優(yōu)雅的舞姿中溜走，每一位表演者唱一句歌詞，都是一個音符，這音符一蹦一跳，跳進全校師生心中，尤其敏感的，要數(shù)六年級的同學了，因為一個個跳動的音符都是離別時千愁萬緒的結晶，使六年級同學們的心似刀絞般痛苦。
時間轉瞬即逝，臺上的歌聲戛然而止，同學們的心才算稍微好受點，最后一個兒童節(jié)，一如既往，還是一天的時間，僅僅一天，珍惜這短暫的時光吧！
最后一個六一心得篇五
好像早就對“六一”兒童節(jié)沒有什么概念了，只是會到六一那天，幾個朋友互送一些小禮物，雖已不是兒童，但難得大家都還保持一顆未泯的童心。
兒時的六一節(jié)，是僅次于春節(jié)的重要節(jié)日，雖不像過年那樣穿戴一新，也會在媽媽的幫助下打扮得漂漂亮亮的去參加慶?；顒?。小學六年級應該是最后一個六一，可因為馬上要參加畢業(yè)考試，學校沒給畢業(yè)班安排活動，我們只有在下課后遠遠的望著操場，上課時幻想自己還是慶典活動的一員這是我的“最后”一個六一兒童節(jié)。
進入初中的第一年，當兒童節(jié)日繹臨近的時候，同學們課前課后一輪的話題都離不開以前自己經(jīng)歷過得六一，雖然十一二歲的我們已經(jīng)是名副其實的少年，可我們還是留戀那個屬于孩子自己的節(jié)日。六月一日那天，我們看著小朋友們一如過去的我們，排著隊去參加活動，而我們只有想象著今年活動的主題。上午，一個同學帶來一兜的糖果，說共慶六一，大家哄笑著把糖一搶而光。下午，一件意想不到的是發(fā)生了年級主任宣布全年級學生到操場集合，師生共慶六一兒童節(jié)。只記得當時的歡呼聲震得教學樓都呼呼作響。同學們的集合速度出奇的快，也出奇的有序。沒有隆重的團體表演，也沒有精彩的節(jié)目。在年級主任簡短的講話之后，我們開始了一系列的活動每一位班主任主持一項活動猜謎、跳繩比賽、智利闖關、快棋賽……有些同學還從校樂器室搬來了古箏、拿來了豎笛為大家伴奏。這樣的自選活動進行了將近兩個小時。年級主任提議讓各班選出兩名代表，參加慢車比賽，操場上再次出現(xiàn)歡騰的場面。幾十輛各式各樣的自行車在劃定的界限內“蹣跚”，加油聲此起彼伏，只不過不是讓他們加油快進，而是讓他們加油控制自己，一慢再慢，沒聽沖得比較靠前的同學班里已經(jīng)喊出“泄油，別那么使勁”。
最后，是誰取得了慢車比賽的勝利，我早已記不得了。可初一時的六一節(jié)，卻成為我們最好的兒童節(jié)的回憶。不是因為那時我們已經(jīng)長大有很好的記憶力，而是因為年級主任的一句話一直縈繞耳邊“無論你們走到那里，都應該記住今天你們人生中最后一次自己的兒童節(jié)。以后無論你做什么，長多大，都要盡量擁有一顆童心?！?BR> 十幾年過去了，我已經(jīng)從少年走入了青年，即將踏入社會。每年兒童節(jié)己經(jīng)來臨的時候，我都會想起那個即平常又奇特的六一，在不經(jīng)意之間思度著、尋找著那可能已失去的童真之心。
最后一個六一心得篇六
今天是“六一”，小學最后一個節(jié)日悄然而至。也是我們最后的“六一”。昨天，上完課，我和我的好朋友回家了。穿過一樓走廊后，看到美術老師舉辦的慶祝六一的畫展，匯集了各班的優(yōu)秀作品?？粗咭坏艿苊妹脗兊恼掌?，我想：這是我們最后的“六一”，但他們還有六個快樂的“六一”。
今天學校推出了一年一度的——藝術表演，慶祝六一。校園里的氛圍和過去大不一樣了！一個老師和同學的臉上洋溢著喜悅。節(jié)目很快就開始了，我們班第一個上場。隨著《喜樂年華》的音樂播放，我看大舞臺的時候真的很緊張很激動。想著老師鼓勵的話語，我們都笑了，聽著歡快的音樂，跳著優(yōu)美的舞，給大家?guī)砹丝鞓?。舞蹈表演結束后，觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。在家里想起來，心甜如蜜。接下來的表演真的很豐富多彩，有舞蹈，朗誦，小合唱，三句半，小品《新西游記》。學生代表們都展示了他們的才華。最讓我著迷的是5班和1班的《新西游記》。這些演員滑稽的動作和幽默的語言讓我們發(fā)笑。拉丁舞表演開始了，我被他們優(yōu)美的舞蹈和嫻熟的舞步迷住了。表演非常精彩，贏得了師生的掌聲。
很快又輪到我們玩了！我很興奮，因為我就是其中之一。我們表演的是讀《明天，我們畢業(yè)》。我們走上舞臺，微笑著面對觀眾。音樂在學生中響起并流動。全班同學用不同的形式背誦，字里行間表達我們對母校的愛，用有聲的句子表達我們的不情愿。當時我突然有種想哭的感覺。我在想，大家都是這樣的嗎？只有在即將失去的時候，你才會懂得珍惜。小時候總是天天盼著長大快畢業(yè)；可以自己管自己的事。現(xiàn)在，我只想讓時間停留，讓時間定格，保持這個快樂的童年。
四周后，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)了，不知道還能不能再去同一個學校，同一個班級。有很多很多學生要離開。其實在我心里，我還是很討厭大家的。以前打打鬧鬧，現(xiàn)在要分開了，好像突然長大了?？吹酵瑢W們年輕的面孔，漸漸成熟了。原來時間是這么美好的一件事。不知不覺，我們都長大了——，或者說我們都失去了童年。同時，也失去了“六一”。
我還記得剛入學的時候，我還是一個什么都不懂，對一切新事物充滿好奇的小女孩?，F(xiàn)在，弟弟妹妹都叫我們兄弟姐妹。這里有很多好老師，像黃老師，劉老師，文老師，李老師等等很多老師，他們一直在幫助我，教我很多東西。真的，老師，謝謝。
這一刻，我的心情很復雜。憂郁，失望，悲傷，緊張，不安。也許多年以后，我再也不會有這種感覺了。再見，“六一”，再見，童年，再見，我最好的小學生活。
最后一個六一心得篇七
我們606班一起過的最后一個“六一兒童節(jié)”，不知是期盼，還是恐懼。怎么說呢，期盼是覺得小學生涯與同學一起過的最后一個兒童節(jié)必然充滿刺激、歡笑；而恐懼是覺得過了這個兒童節(jié)將永遠不再永遠，606班這個大家庭即將分散，或是永別，或是暫時性離開。但無論如何，這個悲喜交加的日子還是到了，既然到了，就要去迎接，去快樂地過。
也許是太興奮吧，我早上6:00就醒了，躺在床上不斷地想著：這個六一會是怎么樣的；那個故事怎么講呢；游戲怎么玩呢……這連綿不斷的想象迫使我飛快地起床，飛快地刷牙，飛快地吃飯，飛快地感到學校，好像我有點神經(jīng)哦。來到學校，熙熙攘攘的人群嘻嘻哈哈說說笑笑地走到教室。見到同學們，好高興。但是，在過了一小會兒我就被拉到樓下小籃球場準備參加“托起希望，放飛夢想潮州市實驗學校校園小歌手比賽繼‘優(yōu)秀少先隊員’頒獎會”(呀，好長，要流口水)待會兒第一、二節(jié)課我就在下面呆坐，沒有參加班里的聯(lián)歡，不過根據(jù)照片大概能猜出他們在做什么。
最后一個六一心得篇八
今天是“六一”，我們的最后一個“六一”。昨天，布置完班級后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)-§過一年級走廊時，我想：這是我們最后的一個“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個歡快的“六一”。
寫著寫著，忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會懂得珍惜。小時候，總是天天都在盼望著快快長大，快快畢業(yè)；現(xiàn)在，卻只想讓時光停留，讓時間定格。
還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，雖然說也在三中，卻不知道我們還能不能再進同一個學校同一個班。還有好多好多的同學，都要離開了。其實，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長大了?？吹酵瑢W一張張原先稚嫩的臉上，已經(jīng)日漸成熟——原來，時間就是這么奇妙的東西。不知不覺中，我們都長大了——或者說，我們都失去了童年。同時，也失去了“六一”。
還記得，剛剛進隊部的時候，自己還是個什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學背后，對一切新鮮事物都充滿了好奇。現(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔?。還有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭?，教會我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
這，并不是一篇單純的日志。更準確地說，它記錄了我即將畢業(yè)的心情點滴。那是一種怎樣的心情呢？惆悵，不舍，憂傷，還有，緊張與忐忑。也許多年后，我再也不會有這種心情了吧。再見，“六一”，再見，童年，再見，我最最美好的小學生活。
最后一個六一心得篇九
弟弟開心地向我述說著今天上午他們班慶祝的情景，我只好無奈地也笑笑。天啊，我們今天上午還在上課呢，而且有一場語文考試！
下午雖然有搞些活動，但是卻顯得那樣蒼白無力，已經(jīng)激不起我最近已經(jīng)麻木的心。因為馬上就要期末考了，然后，就是父母口中更加重要的初二了。我還記得班主任葉老師說的那句話：“這是你們最后一個六一了，但是也不能太玩瘋了，期末考可不是兒戲?！蓖瑢W們一片噓聲，而我，只是搖搖頭，回憶著過去那些日子……幼兒園的六一兒童節(jié)，很熱鬧。全園都舉行著活動：踩氣球，槍凳子，和爸爸媽媽合作比賽……我因為爸爸媽媽上班不能來還哭過鼻子呢，最后卻還是把請假的媽媽拉了過來。好像成績還不錯呢，拿回了好多獎品。
小學低年級的六一，仍然是無憂的，放肆的。有時是去公園踏青，有時是去電影院看電影，還有時，便是在自己班里玩：吃零食，聊天，多種多樣。最后發(fā)些獎狀。我現(xiàn)在還常常摸摸一二年級的那些獎狀，看見時間注明為“6月1號”的，心里便想起很多。
到了中高年級，學習不再那么輕松，我們開始明白什么叫壓力了，但這絲毫沒有影響到我們要過“快樂至上，自由第一”的兒童節(jié)。我印象最為深刻的是五年級的那次六一。我們在教室舉辦聯(lián)歡會，為此，我這個班干部還和朋友們費了許多功夫：找謎語為“猜謎游戲”環(huán)節(jié)，還要親自去挑買獎品；指導小品表演的幾位同學排練；去買裝飾的花飾和彩帶……呵呵，雖然辛苦，但是后面的聯(lián)歡會真是痛快極了！
現(xiàn)在只好說：“good—byemychildhood?！蔽遥娴拈L大了......
最后一個六一心得篇十
沒有人永遠處在童年，但永遠有人在過六一。從出生開始，保質期為十二年的六一就開始派送，不能拒簽也過期不候。任性得像個孩子一樣的節(jié)日也領著我們從詞不達意的幼兒到口是心非的少年，一年一步向前走，從未回頭。
六一被孩童賦予了天真，可愛的情緒。恰好，最后一個六一派送到了充滿孩子笑聲的校園。
班主任拿了一個小箱進來，花花綠綠的包裝小角從箱里頭探出?？粗蠋熀苷J真地拿出一個小動物橡皮，眼鏡下的眼睛一閃一閃的，孩子一樣的俏皮讓人心生喜悅。握住手中小小的橡皮就仿佛聽見了小時候鬧哄哄搶橡皮的吵鬧聲。
從幼兒到少年，從滿臉稚嫩到滿腔熱血，不變的是我們從未停止的前進的步伐。看著教室舞臺中自信張揚的少年想起了一句話“我心中有一簇迎著烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，滾燙的馨香淹沒過稻草人的胸膛，草扎的精神從此萬壽無疆。”少年的心緒如布滿荊棘的薔薇，嬌而倔，堅不可摧。
隨著音樂的播放，一切都漸入佳境，內有歡笑聲，外有鳥鳴奏。五六人湊一堆，蹦跳搶擠，不一會兒搶椅子就變成了雙人游戲，輸贏都被哄笑聲淹沒，懊悔的氣息轉瞬即逝。
夏天的蟬鳴在蹦跳聲中被掩蓋，呼呼的風扇聲一陣一陣吹散教室悶熱的氣息。
如果說“搶凳子”在喧鬧中點燃了氣氛，那么“誰是臥底”則讓人在緊張中體驗體驗著一種別樣到歡樂。臺上的同學們用著一個個詞語描述，拼接自己的“身份”，臺下的同學們猜來猜去也猜不準到底是哪個。或許是他們隱藏得太好，每一輪都有一個沒被猜出來的，盡管如此，每個人都還是樂在其中。
慢慢的，人，活動和氣氛都變得緩慢起來，大家不約而同地收拾起東西，六一聯(lián)歡活動早已在心中拉下了帷幕。
細碎的陽光劃過樹梢，灑落在碎發(fā)間，望著一個個離去的少年，我想或許我們早已準備好踏上新旅程，只不過因為心中充滿了些許不安，猶豫來猶豫去，覺得自己沒有準備好，勇氣沒攢夠——只不過這一天我們都邁出了那一步，發(fā)現(xiàn)所有的一切其實都比想象中更好。
最后一個六一心得篇十一
后天就是六一節(jié)，這也是多多在幼兒園過得最后一個六一節(jié)。寶寶就要進入小學學習的階段，媽媽對你長大后的表現(xiàn)很有信心。
昨晚我們一起去晙輝家，在等車時，多多啃著蘋果發(fā)現(xiàn)下面中間的一顆牙齒掉出來了，這是多多要換的第一顆乳牙。
現(xiàn)在媽媽有意識的訓練多多的時間觀念，上課做到不遲到，課后作業(yè)要自覺完成。前一天多多早上7：30起床，因為玩和磨蹭，8：15分才從家里出發(fā)。媽媽發(fā)短信讓老師批評遲到的寶寶。昨天多多早上不到7：30就醒過來了，由于吃飯比較慢，8：10分從家里出發(fā)。有所進步。今天多多依然不到7：30就醒了，自己穿衣吃飯，8：00從家里出發(fā)。。多多的進步是很顯著的。媽媽知道多多是一個很懂事的孩子，知道自己的優(yōu)缺點和別人的優(yōu)缺點，在幼兒園和小朋友的關系也很融洽。懂禮貌，學習東西快，有愛心，媽媽眼里都是孩子的閃光點。
媽媽要做的保持住孩子的童真和一顆對于生活學習抱以淡然，幽默的心，不給多多壓力。給多多更多自由發(fā)展的空間。
最后一個六一心得篇十二
現(xiàn)在坐在教室里回憶著上幾節(jié)課的我們，那時校長還在說：“六一節(jié)正式開始！”我們都是萬分激動呀！
然后就是我們六一節(jié)游園會啦！我和我的好朋友在我們班的游戲區(qū)排隊，到我了，“中”“中”、“中”、可是卻一個也沒有中，我的好朋友也是。
對了！還沒給你們說我們班的游戲規(guī)則是什么呢！我們班的游戲規(guī)則是套圈！有三個圓環(huán)，往3個不同遠的杯子里套，相信大家都在公園里或者是一些旅游景點里玩過這些吧！說實在的其實也挺難的！好多人都沒套中，但是又沒套中的就有套中的呀！比如說我們班的齊茉溪和趙涵睿在只有最后一個圓環(huán)的時候套中了離我們最近的瓶子里，但是我們班的張英嘉套中了兩個，還有我們班的張裎賀套中了最遠的杯子！
游園會結束了，我有5張獎券，其中有4張是老師給的，其實也挺高興的，雖然沒得那么多但是重在參與嗎！
現(xiàn)在好像再過一次，這是最后一次過六一了！
最后一個六一心得篇十三
一轉眼，小學生活接近結尾，我們迎來了人生中最后一個“六一”。
今天正好是星期一，上了一上午的課，中午我一回到教室，就發(fā)現(xiàn)全班人都當了“銷售員”。每個人手里都拿著一疊同學錄到處奔波。看來這個中午又要寫“作業(yè)”了。
寫了整整一中午手都麻了，不過總算是寫完了，下午可以開開心心的看節(jié)目了。
“大家好，我是主持人……”隨著主持人的話，我們進入了“六一”聯(lián)歡會?！澳闶俏业某売⑿?，此刻為你歌唱這首拉薩，小小的關愛……”我們全班都唱了起來，顯然就是搶了前面在講臺上唱歌同學的風頭。
下面就是我們的重頭戲。搶椅子游戲就是找6個人，再擺上5把椅子，每輪只要聽見歌曲停止，往椅子上坐?？炜?，就剩下兩個比賽了，所有人都聚精會神地死死盯著那最后一把椅子。忽然，音樂戛然而止，只見那兩個同學你推我我推你，把凳子搶的吱呀作響，只見其中一個同學伸手要去搶那把椅子，另一個同學見勢坐到板凳上了，贏了！
吃蛋糕了，只見一塊圓形奶油蛋糕上站著一位亭亭玉立的蛋糕版仙女。那么漂亮，猶如一位大眼睛長睫毛的仙女穿著一件鑲滿鉆石的藍色紗裙在我面前跳舞。我癡癡的想著，竟然想出了神，直到旁邊的同拍拍我說：“哎，想什么呢？再不去盛蛋糕，就沒了?！蔽乙宦牐ⅠR像一陣風似的嗖的一聲跑到老師那里要了一塊奶油蛋糕。嗯，仙女姐姐不僅好看還好吃呢！
最后一個六一心得篇十四
前天是六一，也是對于我們初一（3）班同學來說的最后一個六一。在那天，我們舉辦了一些活動來紀念它。
放學了，活動也結束了。通過這次活動，我想班里的所有同學都應該退去了孩子氣，做個標準的青少年了。
是的，就像這次活動的主題“告別童年，迎接青春”一樣，最后一個六一，是終點，亦是起點！
最后一個六一心得篇十五
12點的鐘聲敲響了，“六一”過去了，心也碎了……今天是“六一”，全世界小孩們的“解放日”，對于我來說這是最后一個六一，真的好希望時間永遠停留在這一天，讓我永遠像以前一樣，是個孩子，可是。無奈，時間終究是自變量啊。
從開始到現(xiàn)在，回想起來。覺得自己好幼稚！曾經(jīng)覺得，不加糖的咖啡好乏味，現(xiàn)在才知道，是自己不懂得品味；以前認為，在烈日下流汗得滋味很狼狽，如今才明白，是自己不懂得體會；從來都說，自己沒什么優(yōu)點，至今才發(fā)覺，是自己沒有懂得欣賞的眼。曾經(jīng)，有太多的快樂時光，我沒有珍惜。有太多的“六一”我沒有去在乎。而現(xiàn)在才后悔————以前浪費了那么多。
童年，童年，這兩個令人心醉的字眼；回憶，回憶，即將在一瞬間逝去！記得嗎？那在高山上寫下的詩篇；記得嗎？那在大海邊許下的諾言；還記得嗎？那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟。那時的我，不是在每時每刻期盼著快些長大么？可是為什么此夜，我卻對我的童年那么戀戀不舍呢？一個人，面對著鏡子仔細端倪。似乎看出了鏡中的解釋————原來，我真的長大了！
總是不明白，為什么那些美麗的日子遠遠的離去了；無法用言語形容，美好的回憶不能第二次開始；未曾想過，就這樣輕易的`失去，心痛自己只有這樣放棄?？蘖耍l(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小，笑了，覺得自己其實還算幸福。嘆嘆氣，告訴自己一定會長大；點點頭，承認自己還會怕黑；揮揮手，對所有的回憶saygoodbye！看著天空中那顆最明亮的北極星，隱約能看到未來的輪廓。心里默默的向它許下愿望，————童話般美麗的結局，一定會屬于我！