總結(jié)是一種反思和思考的過程，對我們的學習和成長非常重要?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，通篇內(nèi)容要連貫并且清晰易懂?？偨Y(jié)范文的分享是為了幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的要點和寫作技巧。
鯨魚知識小結(jié)篇一
鯨是生活在海洋中的哺乳動物。有的鯨身體很大，最大的體長可達30米，最小也超過6米。目前，已知最大的鯨約有16萬公斤重，我國發(fā)現(xiàn)了一頭近4萬公斤重的鯨，約有17米長。鯨的體形像魚，呈梭形。頭部大，眼小，耳殼完全退化。頸部不明顯。前肢呈鰭狀，后肢完全退化；多數(shù)種類背上有鰭；尾呈水平鰭狀，是主要的運動器官。有齒或無齒。鼻孔一或二個，開在頭頂。成體全身無毛（有許多種類只在嘴邊尚保存一些毛）。皮膚下有一層厚的脂肪，可以保溫和減小身體的比重。用肺呼吸，在水面吸氣后即潛入水中，可以潛泳10～45分鐘。一般以浮游動物、軟體動物和魚類為食。胎生，通常每胎產(chǎn)一仔，以乳汁哺育幼鯨。但許多人分其為魚類，事實上它們不是魚類而是哺乳動物。分布在世界各海洋中。
鯨，世界各海洋均有分布。它是水棲哺乳動物，用肺呼吸，其種類分為兩類，須鯨類，無齒，有鯨須，鼻孔兩個，像長須鯨，藍鯨、座頭鯨、灰鯨等；齒鯨類，有齒，無鯨須，鼻孔一個，像抹香鯨、獨角鯨、虎鯨等。海洋中絕大部分氧氣和大氣中60%的氧氣是浮游植物制造的。須鯨卻能滅浮游植物的勁敵——浮游動物。另外，齒鯨也有助于保持魚類的生態(tài)平衡。齒鯨的食物就是以魚為食的大型軟體動物。因此世界上沒有鯨，人類就要滅亡。
鯨類動物的共同特點是體溫恒定，大約為35.5℃左右。皮膚裸出，沒有體毛，僅吻部具有少許剛毛，沒有汗腺和皮脂腺。皮下的脂肪很厚，可以保持體溫并且減輕身體在水中的比重。頭骨發(fā)達，但腦顱部小，顏面部大，前額骨和上頜骨顯著延長，形成很長的吻部。頸部不明顯，頸椎有愈合現(xiàn)象，頭與軀干直接連接。前肢呈鰭狀，趾不分開，沒有爪，肘和腕的關(guān)節(jié)不能靈活運動，適于在水中游泳。后肢退化，但尚有骨盆和股骨的殘跡，呈殘存的骨片。尾巴退化成鰭，末端的皮膚左右向水平方向擴展，形成一對大的.尾葉，但并不是由骨骼支持的，脊椎骨在狹長的尾干部逐漸變細，最后在進入尾鰭之前消失。尾鰭和魚類不同，可作上下擺動，是游泳的主要器官。有些種類還具有背鰭，用來平衡身體。它們的骨骼具有海棉狀組織，體腔內(nèi)有較多的脂肪，可以增大身體的體積，減輕身體的比重，增大浮力。
鯨魚知識小結(jié)篇二
學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學校財產(chǎn)安全和全體師生的'生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我校在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學校發(fā)展不受影響。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:。
一、創(chuàng)建學校消防安全工作氛學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學校消防安全工作，在上學期末的安全例會上,應(yīng)校長作重要指示:要求各處室責任人利用本次活動開展的契機增強我校師生消防安全意識,消除我校安全隱患,積極開展對學生的消防安全宣傳教育“三個一”活動，即上一堂“消防課”、開展一次全?！跋朗枭⒀菥殹焙筒贾靡环荨凹倨谙腊踩鳂I(yè)”，充分利用學校的宣傳櫥窗、黑板報、電子屏等宣傳陣地進行大力宣傳，通過學習宣傳，大家統(tǒng)一了思想，提高了認識。
學校成立了由校長任組長、副校長為副組長、教務(wù)處、總務(wù)處主任及各班班主任為成員的學校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)學校消防安全工作的日常督查、記載等工作。做到工作有計劃、有布置、有檢查。
三、加強消防消安全知識教育工作。
1、將消防安全教育納入學校的日常教學內(nèi)容，根據(jù)市教育局要求要求，上學期末每個班級利用班會課安排1節(jié)有關(guān)消防安全知識的課程.由班主任組織學習消防安全知識.
2、為了樹立生命意識，強化學生安全意識，提高學生的自我防護和自救能力，于上學期末組織開展了一次應(yīng)急消防演練,讓學生學會應(yīng)急避險的常識和技巧。
要求相比還存在一定的差距，我們將加大工作力度，促使我校消防安全學校工作再上新的臺階。
鯨魚知識小結(jié)篇三
每次提及鯨魚，許多人在腦海里呈現(xiàn)的畫面就是鯨魚浮上水面噴出水柱那無比驚艷的瞬間。
由于鯨魚的體量大，所以噴出來的水柱特別高，形成了一道美麗的風景線!令人嘆為觀止!
美國的一位船長在出海時剛好遇上了鯨魚噴水。最為神奇的是，鯨魚噴出來的水柱在陽光照射下還形成了一道美麗的彩虹!
首先我們要明確，雖然我們用肉眼看到的好像是水柱，但事實上，鯨魚噴出來的是一股“毒氣”!
我們都知道鯨魚生活在海里，但它并不是魚類，而是哺乳類動物。所以鯨魚不能用腮呼吸，只能定期游到水面上用鼻子和肺呼吸。
鯨魚知識小結(jié)篇四
我最喜歡的小動物是鯨魚。
它們的種類分為：藍鯨、虎鯨、抹香鯨、座頭鯨……。
鯨的長度從幾米到幾十米不等。先說一下上面介紹的品種。
成年藍鯨的體長在30米左右，目前發(fā)現(xiàn)的最長的藍鯨體長是34米。
再來說一說虎鯨的體長。成年虎鯨的體長在10米左右，最長可達13米，如果將它立起來，高度大約10個二年級小學生那么高。
再來說一說這些鯨的體重。
這些鯨的塊頭那么大，吃的東西竟然是一些用肉眼幾乎看不見的浮游生物！
鯨魚是一種數(shù)量越來越少的動物，有些鯨魚長的很好看，這是我喜歡鯨魚的原因之一。
鯨魚知識小結(jié)篇五
科學家們有史以來第一次記錄了世界上最大生物藍鯨的心率。斯坦福大學海洋生物學家杰里米·戈德博根帶領(lǐng)一個小組進行藍鯨心率研究。他說，此類研究有助于科學家了解大型動物的運作方式。
藍鯨是地球上有史以來最大的生物，它可以長到30米，重達180噸，僅心臟就比一個成年牛還要重。為了獲得此讀數(shù)，必須將心電圖儀連接到鯨魚的身體。戈德博根說：“首先，必須找到一條藍鯨，這并非易事。”因為這些動物生活在廣闊的大洋地區(qū)。但是，他解釋說，憑借多年的研究經(jīng)驗和一定的運氣，他們找到了一條合適的鯨魚，在其左側(cè)放置一艘小船。然后，研究人員將一個特殊的記錄設(shè)備連接到一個很長的線上，當鯨魚浮出水面呼吸時，他們迅速將設(shè)備部署在盡可能靠近動物心臟的位置：在其左鰭的后面。小型裝置上有四個吸盤，可以附在鯨魚上停留數(shù)小時。
研究人員記錄了這頭來自加利福尼亞海岸太平洋上一頭22米長的雄性藍鯨的9個小時的信息?？茖W家們觀察到藍鯨在潛水捕食期間，顯示出極低的心律，通常每分鐘四到八次，最低時達到每分鐘兩次。潛水之后，鯨魚浮出水面呼吸，心跳每分鐘25到37次。該小組的研究發(fā)表在《美國國家科學院院刊》在線雜志上。
鯨魚知識小結(jié)篇六
現(xiàn)在有不少學生為文言文閱讀而苦惱，怎樣快速提高文言文的閱讀技巧呢?這是不少學生都想知道的，其實只要多背誦，多練習文言文就能很快掌握住翻譯文言文的技巧。
文言文翻譯基本方法：直譯和意譯。
文言文翻譯具體方法：留、刪、補、換、調(diào)、變。
文言文翻譯的要求。
第一、做到“信、達、雅”三個字?！靶拧本褪菧蚀_，即忠實于原文意義，不添、不加、不漏，直譯為主，意譯為輔，凡是能夠直譯的，就按照原文逐字逐句對照翻譯，能夠具體落實的字詞就盡可能地在譯文中有所落實，并保持原句的特點：“達”就是通順，沒有語病，符合表達習慣，遇到古今異義、通假字、文言句式等語言現(xiàn)象而無法直譯時，就可以靈活地或適當?shù)夭捎靡庾g的方法：“雅”就是譯文語句優(yōu)美，用詞造句比較講究，而且有一定的文采。要使譯文生動、形象，完美地表達原文的寫作風格。
第二、“留、補、刪、換、調(diào)”的翻譯方法，“留”指保留，凡是年號、帝號、國號、人名、地名及古今意義相同的詞語均可保留，照抄即可，不必翻譯：“補”指增補，就是把文言文中省略的而現(xiàn)代漢語不能省略的成分補上：“刪”指刪除，就是刪除沒有實在意義、也無須譯出的文言虛詞：“換”指替換，即用現(xiàn)代漢語詞匯替換古代漢語詞匯：“調(diào)”，指“調(diào)整”，就是將古代漢語句子中語序與現(xiàn)代漢語不同的句式進行調(diào)整，使之符合現(xiàn)代漢語的表達習慣。
第三、由“會義”到“操作”的翻譯步驟，“會義”就是通讀全文，領(lǐng)會文章大意，在此基礎(chǔ)上明確文句寫的是什么人、什么事，或者把握文章的基本觀點和基本道理：“操作”就是進行逐字逐句的翻譯，并在翻譯之后檢查文意是否表達清楚，前后是否對應(yīng)，上下文是否一致、語意是否吻合語境。
文言文翻譯的原則。
在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。
鯨魚知識小結(jié)篇七
媽媽說，有一只號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾頭結(jié)成一群，圍住一頭30多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。我的外祖父也是虎鯨，但是，我很少去他家，因為我怕他把我吃了。
我們鯨的眼睛很小，沒有淚泉和瞬膜，視力較差。沒有外耳殼，外耳道也很細，但聽覺卻十分靈敏，而且能感受超聲波，靠回聲定位來尋找食物，聯(lián)系同伴和逃避敵害。長須鯨可是第二個噴泉專家，長須鯨的水柱又細又高。而齒鯨卻又粗又矮，一點也不斯文。
哦，對了，還不知道什么是齒鯨吧，齒鯨，有鋒利的牙齒。比須鯨厲害，因為須鯨沒有牙齒。
我的主食是小魚和小蝦，一遇到魚和蝦，就會張大嘴巴，連同海水一塊吸進去，然后閉上嘴，把海水從須板中濾出來。其實，我們鯨的繁殖能力很差，再加上人類一直捕殺我們，鯨也在慢慢滅絕，我真想對人類說：“人類呀，醒悟吧！不要在捕殺我們了，問問你們的良心，過意的去嗎？救救我們吧！”
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鯨魚知識小結(jié)篇八
根據(jù)公司“關(guān)于開展消防安全專項檢查” 的通知，為認真吸取經(jīng)驗教訓(xùn)和提高消防意識，餐飲部配合公司開展了冬季消防安全檢查工作?，F(xiàn)將冬季消防安全檢查工作情況總結(jié)如下:
1.后廚未按照標準設(shè)置警示，標志和隔離措施。
2.消防器材擺放位置不準確。
1.由安環(huán)部來我部宣傳消防安全知識。
2.每周一組織員工學習消防安全及食品安全。
本著對每一個員工的生命財產(chǎn)高度負責的原則精神，下大力氣狠抓整改措施的落實，對發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患徹查到底。
在消防安全集中整治活動中，我部制定了以預(yù)防特大火災(zāi)為中心，以火災(zāi)事故易發(fā)、火災(zāi)危險性大的區(qū)域為重點，采取果斷措施，徹底整治火災(zāi)隱患，進一步改善了我部防火條件。督促落實火災(zāi)防范措施，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。
鯨魚知識小結(jié)篇九
每年5月31日是世界無煙日，2015年5月31日是第28個世界無煙日，主題是“無煙生活”宣傳健康活動。
按照《領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭在公告場所禁煙有關(guān)事項的通知》的精神，我們通過健康教育、黑板報、開展各種控煙活動及發(fā)放宣傳單等多種形式，向我區(qū)管理轄區(qū)居民群眾積極宣傳吸煙有害健康等知識，認真學習有關(guān)衛(wèi)生常識和健康促進知識，讓群眾充分認識到吸煙的危害和控煙的意義，嚴格執(zhí)行控煙規(guī)定，做到門診、住院部無人吸煙，辦公室、科室禁煙、控煙意識增強。我們主要做了以下幾項工作。
在控煙領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下，由領(lǐng)導(dǎo)親自負責，健康教育所制訂計劃，組織實施，進一步完善控煙制度，并責成專人專程負責，不定期的巡視、檢查。
1、成立控煙小組所有醫(yī)院，社區(qū)中心成員監(jiān)督吸煙，來人自己不抽煙、不發(fā)煙，也要要求來人不發(fā)煙?？責熜〗M負責門診、住院部及辦公室創(chuàng)建無煙單位、無煙環(huán)境工作。
2、提倡不吸煙、不相互敬煙。建立無煙科室。
3、門診、辦公室、住院部、庫房、樓道等公共場所有嚴禁吸煙提示。
4、凡貼有禁煙標志的禁煙區(qū)，撤去煙具，嚴禁吸煙。如發(fā)現(xiàn)有違反者，禁煙小組有權(quán)對其進行勸阻、教育。
5、醫(yī)務(wù)工作人員有義務(wù)對其他人員宣傳吸煙對健康的危害。
充分利用學習、開展活動、宣傳欄、會議等多種形式，對我轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療單位開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高醫(yī)療單位內(nèi)控煙知識，培養(yǎng)不吸煙行為的好習慣，增強自我保健意識和能力。同時，個單位還利用政治學習及各種活動，開展干部職工的控煙、戒煙教育，進一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部、職工的控煙能力。
個醫(yī)療單位領(lǐng)導(dǎo)帶頭控煙，齊抓共管控煙工作。在全體干部職工共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監(jiān)督。有力地提高了我區(qū)干部職工的控煙責任感，增強了控煙能力。
在5月31日世界無煙日，出專欄積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關(guān)法規(guī)，倡導(dǎo)規(guī)勸個醫(yī)療單位內(nèi)的患者等其他人戒煙、控煙。同時播放宣傳控煙專題節(jié)目、大力傳播吸煙危害健康知識等，建議單位職工及病人等其他人控煙、戒煙，以身作則養(yǎng)成不吸煙的習慣做表率，共同營造“無煙生活”
總之，通過積極宣傳控煙防治知識，以及控煙禁煙對保護人民群眾健康的重要性、必要性。通過宣傳，提高了群眾對吸煙危害的認識。各醫(yī)療單位共設(shè)立29處宣傳點，各醫(yī)療單位領(lǐng)導(dǎo)均參加現(xiàn)場宣傳。各衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心認真組織各科室、部門相關(guān)人員，利用張貼標語、宣傳專欄、發(fā)放宣傳資料等多形式宣傳，接受咨詢?nèi)罕?500人次，發(fā)放宣傳資料8000份，受宣教群眾6800余人，促進了我轄區(qū)控煙，禁煙工作的發(fā)展有了很大的提高。為創(chuàng)造良好的“無煙生活”，確保我轄區(qū)群眾的健康習慣，我區(qū)將繼續(xù)大力宣傳控煙健康教育，將無煙生活主題宣傳教育活動納入《全民科學素質(zhì)行動計劃》具體實施工作中，我區(qū)將打造成“無煙生活”。
鯨魚知識小結(jié)篇十
大家在培訓(xùn)結(jié)束時紛紛表示，此次培訓(xùn)理論聯(lián)系實際，特別是培訓(xùn)前做好了充足的準備，大家?guī)е鴨栴}去參加培訓(xùn)，使此次培訓(xùn)收到了良好的效果。經(jīng)過培訓(xùn)，大家進一步加深了對場站鍋爐設(shè)備的了解，大大提升了動手操作及知識運用能力，消除了以往因?qū)υO(shè)備情況不了解而不敢操作的顧慮。
上午主要講解理論知識。分為燃氣鍋爐的組成和種類、本場站燃氣鍋爐的說明書、燃氣鍋爐的設(shè)計圖紙、燃氣鍋爐內(nèi)部部件運行順序及可能會出現(xiàn)問題的步驟，燃氣鍋爐的基本保養(yǎng)。廠家技術(shù)員詳細的從天然氣鍋爐進排氣系統(tǒng)、電調(diào)調(diào)整閥、水循環(huán)系統(tǒng)、燃氣吹掃系統(tǒng)、點火模塊系統(tǒng)、電氣控制系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識向參訓(xùn)員工進行了細致講解，并對日常維護和保養(yǎng)及常見問題進行了重點闡述。講課直接舞鋼末站員工有根據(jù)實際應(yīng)用中出現(xiàn)的問題現(xiàn)場向老師進行咨詢學習。
下午到鍋爐房現(xiàn)場，根據(jù)上午學習的知識現(xiàn)場實踐。并對二號鍋爐進行拆機講解?，F(xiàn)場處理、解答燃氣點火故障、水箱溢水問題等常見問題。
至此此次培訓(xùn)工作的順利完成，為天然氣鍋爐的正常使用、維護保養(yǎng)工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)與技能保障，同時也為舞鋼末站將要面臨的冬季安全運行提供了強有力的保障。
在培訓(xùn)中大家認真聽講，詳細記錄，并堅持親手操作、親身體驗，人人參與，切實掌握了操作技能。結(jié)合日常工作情況，大家還把日常發(fā)現(xiàn)的問題帶到了課堂，直接向授課老師面對面提問，刨根問底，授課老師對問題進行了解答，還對一些新問題進行了溝通交流。
如何做好小學生的燃氣安全教育工作?這是一個系統(tǒng)工程，就像其他方面的安全教育內(nèi)容一樣，由教育部門統(tǒng)籌規(guī)劃，全面細致開張教育工作。但是至少我們應(yīng)該讓小學生認識燃氣，知道燃氣安全的重要性，以及如何規(guī)避燃氣安全事故，具體方法有：
1、了解燃氣的作用和危險性。燃氣的作用有很多，它給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜、淋浴等等。但它萬一泄漏時，也帶來很大的問題甚至災(zāi)難——煤氣中毒、火災(zāi)或爆炸事故，正如一個關(guān)在籠子里的老虎可以讓它為觀眾表演節(jié)目，一旦把老虎放出籠子，它就會傷人。
2、了解燃氣具的安全使用常識。知道燃氣具在工作，人不應(yīng)離開，使用燃氣具后確認關(guān)閉燃氣具開關(guān)以及燃氣管路的開關(guān)，發(fā)現(xiàn)沒有關(guān)閉開關(guān)時及時提醒長輩。
鯨魚知識小結(jié)篇十一
隨著生活水平的'日益提高，我國已逐漸步入老齡化社會，為了讓中老年朋友養(yǎng)成良好的生活習慣，提高中老年朋友晚年生活質(zhì)量，3月6日在西城社區(qū)特安排“中老年人春季保健知識”講座。我們有幸邀請到中醫(yī)科xxx主講。
在本次健康教育講座中，xxx主要講解了春季中老年人起居、運動、飲食、防病以及日常生活注意事項等健康知識。本次活動還在現(xiàn)場為老人們量血壓、同時免費發(fā)放健康教育宣傳資料等。
鯨魚知識小結(jié)篇十二
關(guān)注海洋，起航夢想。青少年，尤其中學生是我國未來海洋事業(yè)發(fā)展的生力軍。為使的青少年了解海洋，認識海洋，熱愛海洋，并投身海洋事業(yè)，我們學校進行了網(wǎng)上下載了知識點，組織學生進行網(wǎng)上答卷，此次活動豐富了同學課余生活，培養(yǎng)了團結(jié)合作精神，并有助于提高同學們對海洋和航海的認識和理解，弘揚航海文化，贏得了學校和同學們的好評。
1.內(nèi)容豐富，寓教于樂。首先通過各級生物老師向?qū)W生介紹了一些海洋生物，以引發(fā)學生的興趣和靈感。
2.精心策劃，充分準備。為了提高活動的質(zhì)量，增加學生參與度，我們從網(wǎng)上積極下載了知識點為活動成功舉辦奠定了良好基礎(chǔ)。
3.充分調(diào)動微機教師，在微機課讓學生答題，學生的積極性很高，學生的'參入率達到95%。
4.活動中，我們一直以飽滿的熱情和勤懇的工作態(tài)度開展實施了“海洋知識問答競賽”活動并達到了較好效果，但由于我們每個人的精力、能力、資源的局限性，使得工作之中尚有不如人意的地方。總而言之，經(jīng)驗是寶貴的，更重要的是我們需要繼續(xù)努力。在以后的工作中，我們將給廣大的學生提供鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺;努力創(chuàng)新、豐富活動內(nèi)容，滿足學生的興趣。
鯨魚知識小結(jié)篇十三
為了進一步貫徹教育局各類文件精神，繼續(xù)加強對老師及幼兒防震減災(zāi)知識的普及教育，拓寬其更廣的知識面。我園以5.12地震第七個防震減災(zāi)日為契機，開展了幼兒園防震減災(zāi)各項工作，全面提升地震綜合防御和地震災(zāi)害應(yīng)急處置能力，保障全園師生生命財產(chǎn)安全和維護社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園，進一步加強我校安全工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、做好安全教育宣傳工作，利用班級和學校的宣傳欄宣傳相關(guān)的安全知識。
2、我校充分利用周一安全教育日、班會對學生進行安全教育，主要包括防震、防火、放電、防溺水、防事故等各方面。
3、學校內(nèi)及周邊環(huán)境安全檢查，對學校廁所、圍墻和各室的電燈和開關(guān)進行了檢查，發(fā)現(xiàn)不安全的地方馬上加以維修，確保安全第一。
4、搜集材料，老師通過讓幼兒觀看地震的相關(guān)視頻，讓幼兒了解地震所造成的災(zāi)害。
5、校園安全逃生演練，在汶川，雅安特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬，這次地震給我們敲響了警鐘，掌握危難時自救的方法是必要的，學校人群相對密集，是事故易發(fā)地點為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校在下周再次進行地震逃生演練。
6、活動期間，我園采取了專題培訓(xùn)、科普櫥窗、觀看視頻、答地震知識的試題、led屏滾動等形式多樣的宣傳陣地，宣傳有關(guān)知識，增強師生的安全自救意識和防范技能。
7、各個年段各個班級開展“防震減災(zāi)知識普及”主題活動，普及幼兒防震知識和一些保護自己的正確方法，切實提高應(yīng)急避險能力。
我們以現(xiàn)場答卷的形式進行理論考核，老師積極、認真聽講答題并對考核試卷進行探討。試卷以簡答題的形式進行考核，共100分，90分以上及格為標準。全院職工共96名，優(yōu)秀達標率98%，成績可喜。
亮點：教職工均積極參與，活動形式多樣，準備充分。能夠用多種事例讓大家重視平時的安全教育。老師及時向幼兒灌輸防震安全知識。全園參培率100%，試題通關(guān)率100%。
不足：小小班的幼兒安全意識較弱，還需要老師在日常教學中多向幼兒灌輸安全知識。
由于安全問題是一個比較復(fù)雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我們不僅要在“安全教育日”內(nèi)對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，我們也把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。 各部門通力合作，隨時排除安全隱患。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師的緊密配合中，我園的安全教育工作，定能更上一個臺階。
鯨魚知識小結(jié)篇十四
一、19世紀以來世界文學的主要成就：
18世紀末到19世紀30年代。
浪漫主義文學。
歐洲革命和戰(zhàn)爭頻仍;對“理性王國”的失望。
法國，雨果《巴黎圣母院》;。
英國，雪萊《解放了的普羅米修斯》;德國，海涅《德國，一個冬天的童話》。
不再刻意突出理性，而是發(fā)掘人的感情世界;以想像力豐富的構(gòu)思和跌宕起伏的情節(jié)為主要特征。
19世紀30年代后。
現(xiàn)實主義文學興起。
歐美資本主義國家社會矛盾日益尖銳。
關(guān)注社會問題，典型再現(xiàn)社會風貌，剖析揭露社會矛盾，揭露和批判社會罪惡。
20世紀早期。
現(xiàn)實文學。
英國，蕭伯納《蘋果車》;法國，羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》。
20世紀上半期。
現(xiàn)代主義文學。
兩次世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟大危機、嚴重的社會問題。
美國海明威《老人與?！?法國貝克特《等待戈多》(現(xiàn)代主義文學荒誕派的典型)。
強調(diào)集中表現(xiàn)自我;手法比較怪誕;故事背景模糊不清，因果關(guān)系不明，語言風格悖離傳統(tǒng)。
蘇聯(lián)社會主義文學繁榮。
高爾基《母親》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。
亞、非、拉美的文學體現(xiàn)了民族精神。
20世紀民族民主運動的高漲。
印度，泰戈爾《戈拉》;中國，魯迅《吶喊》;哥倫比亞，馬爾克斯《百年孤獨》;尼日利亞，索卡因。
反映了反帝反殖和愛國主義精神。
二、美術(shù)的成就。
18世紀末19世紀初。
新古典主義。
強調(diào)理性，選擇古代歷史和現(xiàn)實重大事件為題材，注重畫面的嚴整和諧。
法國的大衛(wèi)《馬拉之死》《拿破侖加冕式》和安格爾《泉》。
19世紀上半葉。
浪漫主義。
拿破侖統(tǒng)治結(jié)束后，人們對啟蒙運動宣揚的“理性王國”感到失望，尋求新的精神寄托。
注重感情表現(xiàn)和畫面整體的完整和統(tǒng)一，不拘泥局部和細節(jié)。強調(diào)色彩的作用。
法國德拉克洛瓦《自由引導(dǎo)人民》。
19世紀中期。
現(xiàn)實主義，注重社會現(xiàn)實。
法國米勒《拾穗者》;俄國列賓注重民族憂患意識，代表《伏爾加河上的纖夫》。
19世紀后半期。
印象畫派(早期)。
早期印象畫派特點：借助當時光學研究新成就，探討用光和色描繪外部世界。
法國的莫奈《日出·印象》。
19世紀末20世紀初。
后期印象畫派。
主張抒發(fā)個性，線條粗獷、夸張、色彩明快，富于裝飾韻味。
荷蘭畫家梵高《向日葵》被稱為“撲向太陽的畫家”;法國的塞尚被稱為“現(xiàn)代繪畫之父”。
20世紀以來。
現(xiàn)代主義美術(shù)。
20世紀以來，爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn)——心靈創(chuàng)傷;工業(yè)化——快節(jié)奏，緊張感;科學技術(shù)的發(fā)展——拓展視野。
反傳統(tǒng)和反理性，重視內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”
西班牙畢加索《格爾尼卡》對德國法西斯暴行表示強烈抗議。
三、音樂與影視藝術(shù)。
(1)19世紀的音樂流派和杰作：
歌劇：意大利威爾第《茶花女》、法國比才《卡門》;。
民族樂派：俄國柴可夫斯基芭蕾舞劇《天鵝湖》;。
(2)20世紀，現(xiàn)代主義音樂興起：一戰(zhàn)前后，爵士音樂的興起(源于19世紀末新奧爾良黑人音樂);二戰(zhàn)后，搖滾、藍調(diào)、爵士樂風靡歐美，其中搖滾音樂成為流行音樂的主流。
(3)影視藝術(shù)的發(fā)展：1895年電影誕生;20世紀代電視出現(xiàn)。
鯨魚知識小結(jié)篇十五
近日，我隨公司的管理人員參加了咸陽分公司舉辦的“安全知識”培訓(xùn)班，三天培訓(xùn)，讓我震撼和醒悟，安全警鐘，長鳴不止!
本次安全知識培訓(xùn)由省安監(jiān)會的老師通過視頻授課和現(xiàn)場授課交替進行，授課老師通過安全知識、案例分析、為我們深入淺出的講解了安全事故對個人、家庭、社會造成的危害，在痛定思痛的同時，為我們敲響警鐘，防范安全，讓安全成為一種習慣!
在安全知識培訓(xùn)課堂中，看著一幕幕慘痛的安全事故視頻，令我們揪心，一個個鮮活生命的離去讓我們心痛，一次次違章事故讓我們后悔不已……目睹逝者至親的眼淚，撕心裂肺的痛苦，點點滴滴，我們不禁要問：為什么生命如此之脆弱?為什么悲劇一演再演而熟視無睹?為什么習慣性違章屢禁不止?又為什么一些安全隱患根深蒂固?究其原因，還是人們的安全知識缺乏、安全意識薄弱、安全責任心缺失，違章已經(jīng)形成習慣，長此以往，才造成事故發(fā)生，使鮮活的生命戛然而止。
“刀不及身，膚不曉痛”。聽別人的故事，只覺從耳中穿過，但當自己或家人遭遇不幸時，已為之晚矣?！巴鲅蜓a牢”為時不晚，只有當安全成為一種習慣，才是對生命的尊重和保障，如果把安全當成我們每天必須做的事，就像吃飯穿衣一樣，成為“習慣性的自然”，這種習慣是一種必須的行為，順理成章，自然而然。
培訓(xùn)老師給我們講到：許多員工埋怨培訓(xùn)，不情愿培訓(xùn)，不重視培訓(xùn)，覺得安全是別人的事，于己無關(guān)，是管理者無事找事。其實是我們的員工走進了一個誤區(qū)，對培訓(xùn)的內(nèi)涵還不夠清楚，培訓(xùn)=培養(yǎng)+訓(xùn)練，即把每個人的安全行為先培養(yǎng)出一種“習慣”，成為習慣后再加強訓(xùn)練人的一種安全技能，讓自己先過“安全關(guān)”。授課老師為我們展現(xiàn)了三星企業(yè)培養(yǎng)員工的首要一條，就是在企業(yè)生產(chǎn)范圍內(nèi)，人行不能觸及劃定的黃線，剛開始員工可能不以為然，但觸及多次后等待他們的是嚴厲的考核和制裁，慢慢地這個規(guī)定成為一種習慣，想讓員工觸及黃線都不可能了。我們從馬斯洛人的金字塔需求層次理論中可以看到，他把安全需求放到了僅次于生理需求的第二位，可見馬斯洛人對安全需求的何等重視!
安全能否成為習慣，關(guān)鍵在于我們對安全的認知度，我們今天坐在這里進行安全培訓(xùn)，就是要從根本上去理解安全的真正含義，安全是自己的，不是別人強加于你的，只有在自己的心中留下烙印，做下標記，買下深深的種子，把安全當成生活的必須，讓安全責任形成一種習慣，才能從根本上去提高，去落實。
有了習慣就有了動力，有了動力就會養(yǎng)成自己關(guān)愛自己，自己教育自己，自己提高自己，才會更好的感染別人達到共同提高的目的，安全習慣在于細節(jié)，細節(jié)決定成敗，20xx年元月，歐洲一商家退還了中國浙江出口的凍蝦仁，其原因是當?shù)貦z驗部門從1000噸中國出口的凍蝦仁中查出了0.2可氯霉素，這50億分子一的數(shù)據(jù)，看起來是一次貿(mào)易中的正常失誤，卻隱含著深刻的教訓(xùn)——疏于細節(jié)的安全管理。所以安全不是只喊口號的“花架子”，更不是故能玄虛的“皮毛”之作，它是實實在在的，滲透人心的習慣行為，這種行為在習慣中得到規(guī)范“只有規(guī)定動作，沒有自選動作”!
葉圣陶先生《習慣成自然》一文中這樣寫道：“習慣養(yǎng)成的愈多，那個人的能力愈強。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習慣”。同樣做安全工作，也需要種種能力，但更要養(yǎng)成安全的種種習慣。
通過本次安全知識培訓(xùn)班的學習，我們懂得了安全培訓(xùn)并不是管理者的需求，是自己本身的需求，通過案例分析，我們更深刻的認識到：安全重于生產(chǎn)!安全是1，其他是0，有了1，后邊的0越多，就越富裕，如果1沒了，后邊0再多，都是無用的。
讓安全與我們同行，讓幸福與我們?yōu)榘?，讓安全行為成為一種習慣!
鯨魚知識小結(jié)篇一
鯨是生活在海洋中的哺乳動物。有的鯨身體很大，最大的體長可達30米，最小也超過6米。目前，已知最大的鯨約有16萬公斤重，我國發(fā)現(xiàn)了一頭近4萬公斤重的鯨，約有17米長。鯨的體形像魚，呈梭形。頭部大，眼小，耳殼完全退化。頸部不明顯。前肢呈鰭狀，后肢完全退化；多數(shù)種類背上有鰭；尾呈水平鰭狀，是主要的運動器官。有齒或無齒。鼻孔一或二個，開在頭頂。成體全身無毛（有許多種類只在嘴邊尚保存一些毛）。皮膚下有一層厚的脂肪，可以保溫和減小身體的比重。用肺呼吸，在水面吸氣后即潛入水中，可以潛泳10～45分鐘。一般以浮游動物、軟體動物和魚類為食。胎生，通常每胎產(chǎn)一仔，以乳汁哺育幼鯨。但許多人分其為魚類，事實上它們不是魚類而是哺乳動物。分布在世界各海洋中。
鯨，世界各海洋均有分布。它是水棲哺乳動物，用肺呼吸，其種類分為兩類，須鯨類，無齒，有鯨須，鼻孔兩個，像長須鯨，藍鯨、座頭鯨、灰鯨等；齒鯨類，有齒，無鯨須，鼻孔一個，像抹香鯨、獨角鯨、虎鯨等。海洋中絕大部分氧氣和大氣中60%的氧氣是浮游植物制造的。須鯨卻能滅浮游植物的勁敵——浮游動物。另外，齒鯨也有助于保持魚類的生態(tài)平衡。齒鯨的食物就是以魚為食的大型軟體動物。因此世界上沒有鯨，人類就要滅亡。
鯨類動物的共同特點是體溫恒定，大約為35.5℃左右。皮膚裸出，沒有體毛，僅吻部具有少許剛毛，沒有汗腺和皮脂腺。皮下的脂肪很厚，可以保持體溫并且減輕身體在水中的比重。頭骨發(fā)達，但腦顱部小，顏面部大，前額骨和上頜骨顯著延長，形成很長的吻部。頸部不明顯，頸椎有愈合現(xiàn)象，頭與軀干直接連接。前肢呈鰭狀，趾不分開，沒有爪，肘和腕的關(guān)節(jié)不能靈活運動，適于在水中游泳。后肢退化，但尚有骨盆和股骨的殘跡，呈殘存的骨片。尾巴退化成鰭，末端的皮膚左右向水平方向擴展，形成一對大的.尾葉，但并不是由骨骼支持的，脊椎骨在狹長的尾干部逐漸變細，最后在進入尾鰭之前消失。尾鰭和魚類不同，可作上下擺動，是游泳的主要器官。有些種類還具有背鰭，用來平衡身體。它們的骨骼具有海棉狀組織，體腔內(nèi)有較多的脂肪，可以增大身體的體積，減輕身體的比重，增大浮力。
鯨魚知識小結(jié)篇二
學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學校財產(chǎn)安全和全體師生的'生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我校在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學校發(fā)展不受影響。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:。
一、創(chuàng)建學校消防安全工作氛學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學校消防安全工作，在上學期末的安全例會上,應(yīng)校長作重要指示:要求各處室責任人利用本次活動開展的契機增強我校師生消防安全意識,消除我校安全隱患,積極開展對學生的消防安全宣傳教育“三個一”活動，即上一堂“消防課”、開展一次全?！跋朗枭⒀菥殹焙筒贾靡环荨凹倨谙腊踩鳂I(yè)”，充分利用學校的宣傳櫥窗、黑板報、電子屏等宣傳陣地進行大力宣傳，通過學習宣傳，大家統(tǒng)一了思想，提高了認識。
學校成立了由校長任組長、副校長為副組長、教務(wù)處、總務(wù)處主任及各班班主任為成員的學校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)學校消防安全工作的日常督查、記載等工作。做到工作有計劃、有布置、有檢查。
三、加強消防消安全知識教育工作。
1、將消防安全教育納入學校的日常教學內(nèi)容，根據(jù)市教育局要求要求，上學期末每個班級利用班會課安排1節(jié)有關(guān)消防安全知識的課程.由班主任組織學習消防安全知識.
2、為了樹立生命意識，強化學生安全意識，提高學生的自我防護和自救能力，于上學期末組織開展了一次應(yīng)急消防演練,讓學生學會應(yīng)急避險的常識和技巧。
要求相比還存在一定的差距，我們將加大工作力度，促使我校消防安全學校工作再上新的臺階。
鯨魚知識小結(jié)篇三
每次提及鯨魚，許多人在腦海里呈現(xiàn)的畫面就是鯨魚浮上水面噴出水柱那無比驚艷的瞬間。
由于鯨魚的體量大，所以噴出來的水柱特別高，形成了一道美麗的風景線!令人嘆為觀止!
美國的一位船長在出海時剛好遇上了鯨魚噴水。最為神奇的是，鯨魚噴出來的水柱在陽光照射下還形成了一道美麗的彩虹!
首先我們要明確，雖然我們用肉眼看到的好像是水柱，但事實上，鯨魚噴出來的是一股“毒氣”!
我們都知道鯨魚生活在海里，但它并不是魚類，而是哺乳類動物。所以鯨魚不能用腮呼吸，只能定期游到水面上用鼻子和肺呼吸。
鯨魚知識小結(jié)篇四
我最喜歡的小動物是鯨魚。
它們的種類分為：藍鯨、虎鯨、抹香鯨、座頭鯨……。
鯨的長度從幾米到幾十米不等。先說一下上面介紹的品種。
成年藍鯨的體長在30米左右，目前發(fā)現(xiàn)的最長的藍鯨體長是34米。
再來說一說虎鯨的體長。成年虎鯨的體長在10米左右，最長可達13米，如果將它立起來，高度大約10個二年級小學生那么高。
再來說一說這些鯨的體重。
這些鯨的塊頭那么大，吃的東西竟然是一些用肉眼幾乎看不見的浮游生物！
鯨魚是一種數(shù)量越來越少的動物，有些鯨魚長的很好看，這是我喜歡鯨魚的原因之一。
鯨魚知識小結(jié)篇五
科學家們有史以來第一次記錄了世界上最大生物藍鯨的心率。斯坦福大學海洋生物學家杰里米·戈德博根帶領(lǐng)一個小組進行藍鯨心率研究。他說，此類研究有助于科學家了解大型動物的運作方式。
藍鯨是地球上有史以來最大的生物，它可以長到30米，重達180噸，僅心臟就比一個成年牛還要重。為了獲得此讀數(shù)，必須將心電圖儀連接到鯨魚的身體。戈德博根說：“首先，必須找到一條藍鯨，這并非易事。”因為這些動物生活在廣闊的大洋地區(qū)。但是，他解釋說，憑借多年的研究經(jīng)驗和一定的運氣，他們找到了一條合適的鯨魚，在其左側(cè)放置一艘小船。然后，研究人員將一個特殊的記錄設(shè)備連接到一個很長的線上，當鯨魚浮出水面呼吸時，他們迅速將設(shè)備部署在盡可能靠近動物心臟的位置：在其左鰭的后面。小型裝置上有四個吸盤，可以附在鯨魚上停留數(shù)小時。
研究人員記錄了這頭來自加利福尼亞海岸太平洋上一頭22米長的雄性藍鯨的9個小時的信息?？茖W家們觀察到藍鯨在潛水捕食期間，顯示出極低的心律，通常每分鐘四到八次，最低時達到每分鐘兩次。潛水之后，鯨魚浮出水面呼吸，心跳每分鐘25到37次。該小組的研究發(fā)表在《美國國家科學院院刊》在線雜志上。
鯨魚知識小結(jié)篇六
現(xiàn)在有不少學生為文言文閱讀而苦惱，怎樣快速提高文言文的閱讀技巧呢?這是不少學生都想知道的，其實只要多背誦，多練習文言文就能很快掌握住翻譯文言文的技巧。
文言文翻譯基本方法：直譯和意譯。
文言文翻譯具體方法：留、刪、補、換、調(diào)、變。
文言文翻譯的要求。
第一、做到“信、達、雅”三個字?！靶拧本褪菧蚀_，即忠實于原文意義，不添、不加、不漏，直譯為主，意譯為輔，凡是能夠直譯的，就按照原文逐字逐句對照翻譯，能夠具體落實的字詞就盡可能地在譯文中有所落實，并保持原句的特點：“達”就是通順，沒有語病，符合表達習慣，遇到古今異義、通假字、文言句式等語言現(xiàn)象而無法直譯時，就可以靈活地或適當?shù)夭捎靡庾g的方法：“雅”就是譯文語句優(yōu)美，用詞造句比較講究，而且有一定的文采。要使譯文生動、形象，完美地表達原文的寫作風格。
第二、“留、補、刪、換、調(diào)”的翻譯方法，“留”指保留，凡是年號、帝號、國號、人名、地名及古今意義相同的詞語均可保留，照抄即可，不必翻譯：“補”指增補，就是把文言文中省略的而現(xiàn)代漢語不能省略的成分補上：“刪”指刪除，就是刪除沒有實在意義、也無須譯出的文言虛詞：“換”指替換，即用現(xiàn)代漢語詞匯替換古代漢語詞匯：“調(diào)”，指“調(diào)整”，就是將古代漢語句子中語序與現(xiàn)代漢語不同的句式進行調(diào)整，使之符合現(xiàn)代漢語的表達習慣。
第三、由“會義”到“操作”的翻譯步驟，“會義”就是通讀全文，領(lǐng)會文章大意，在此基礎(chǔ)上明確文句寫的是什么人、什么事，或者把握文章的基本觀點和基本道理：“操作”就是進行逐字逐句的翻譯，并在翻譯之后檢查文意是否表達清楚，前后是否對應(yīng)，上下文是否一致、語意是否吻合語境。
文言文翻譯的原則。
在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。
鯨魚知識小結(jié)篇七
媽媽說，有一只號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾頭結(jié)成一群，圍住一頭30多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。我的外祖父也是虎鯨，但是，我很少去他家，因為我怕他把我吃了。
我們鯨的眼睛很小，沒有淚泉和瞬膜，視力較差。沒有外耳殼，外耳道也很細，但聽覺卻十分靈敏，而且能感受超聲波，靠回聲定位來尋找食物，聯(lián)系同伴和逃避敵害。長須鯨可是第二個噴泉專家，長須鯨的水柱又細又高。而齒鯨卻又粗又矮，一點也不斯文。
哦，對了，還不知道什么是齒鯨吧，齒鯨，有鋒利的牙齒。比須鯨厲害，因為須鯨沒有牙齒。
我的主食是小魚和小蝦，一遇到魚和蝦，就會張大嘴巴，連同海水一塊吸進去，然后閉上嘴，把海水從須板中濾出來。其實，我們鯨的繁殖能力很差，再加上人類一直捕殺我們，鯨也在慢慢滅絕，我真想對人類說：“人類呀，醒悟吧！不要在捕殺我們了，問問你們的良心，過意的去嗎？救救我們吧！”
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鯨魚知識小結(jié)篇八
根據(jù)公司“關(guān)于開展消防安全專項檢查” 的通知，為認真吸取經(jīng)驗教訓(xùn)和提高消防意識，餐飲部配合公司開展了冬季消防安全檢查工作?，F(xiàn)將冬季消防安全檢查工作情況總結(jié)如下:
1.后廚未按照標準設(shè)置警示，標志和隔離措施。
2.消防器材擺放位置不準確。
1.由安環(huán)部來我部宣傳消防安全知識。
2.每周一組織員工學習消防安全及食品安全。
本著對每一個員工的生命財產(chǎn)高度負責的原則精神，下大力氣狠抓整改措施的落實，對發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患徹查到底。
在消防安全集中整治活動中，我部制定了以預(yù)防特大火災(zāi)為中心，以火災(zāi)事故易發(fā)、火災(zāi)危險性大的區(qū)域為重點，采取果斷措施，徹底整治火災(zāi)隱患，進一步改善了我部防火條件。督促落實火災(zāi)防范措施，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。
鯨魚知識小結(jié)篇九
每年5月31日是世界無煙日，2015年5月31日是第28個世界無煙日，主題是“無煙生活”宣傳健康活動。
按照《領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭在公告場所禁煙有關(guān)事項的通知》的精神，我們通過健康教育、黑板報、開展各種控煙活動及發(fā)放宣傳單等多種形式，向我區(qū)管理轄區(qū)居民群眾積極宣傳吸煙有害健康等知識，認真學習有關(guān)衛(wèi)生常識和健康促進知識，讓群眾充分認識到吸煙的危害和控煙的意義，嚴格執(zhí)行控煙規(guī)定，做到門診、住院部無人吸煙，辦公室、科室禁煙、控煙意識增強。我們主要做了以下幾項工作。
在控煙領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下，由領(lǐng)導(dǎo)親自負責，健康教育所制訂計劃，組織實施，進一步完善控煙制度，并責成專人專程負責，不定期的巡視、檢查。
1、成立控煙小組所有醫(yī)院，社區(qū)中心成員監(jiān)督吸煙，來人自己不抽煙、不發(fā)煙，也要要求來人不發(fā)煙?？責熜〗M負責門診、住院部及辦公室創(chuàng)建無煙單位、無煙環(huán)境工作。
2、提倡不吸煙、不相互敬煙。建立無煙科室。
3、門診、辦公室、住院部、庫房、樓道等公共場所有嚴禁吸煙提示。
4、凡貼有禁煙標志的禁煙區(qū)，撤去煙具，嚴禁吸煙。如發(fā)現(xiàn)有違反者，禁煙小組有權(quán)對其進行勸阻、教育。
5、醫(yī)務(wù)工作人員有義務(wù)對其他人員宣傳吸煙對健康的危害。
充分利用學習、開展活動、宣傳欄、會議等多種形式，對我轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療單位開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高醫(yī)療單位內(nèi)控煙知識，培養(yǎng)不吸煙行為的好習慣，增強自我保健意識和能力。同時，個單位還利用政治學習及各種活動，開展干部職工的控煙、戒煙教育，進一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部、職工的控煙能力。
個醫(yī)療單位領(lǐng)導(dǎo)帶頭控煙，齊抓共管控煙工作。在全體干部職工共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監(jiān)督。有力地提高了我區(qū)干部職工的控煙責任感，增強了控煙能力。
在5月31日世界無煙日，出專欄積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關(guān)法規(guī)，倡導(dǎo)規(guī)勸個醫(yī)療單位內(nèi)的患者等其他人戒煙、控煙。同時播放宣傳控煙專題節(jié)目、大力傳播吸煙危害健康知識等，建議單位職工及病人等其他人控煙、戒煙，以身作則養(yǎng)成不吸煙的習慣做表率，共同營造“無煙生活”
總之，通過積極宣傳控煙防治知識，以及控煙禁煙對保護人民群眾健康的重要性、必要性。通過宣傳，提高了群眾對吸煙危害的認識。各醫(yī)療單位共設(shè)立29處宣傳點，各醫(yī)療單位領(lǐng)導(dǎo)均參加現(xiàn)場宣傳。各衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心認真組織各科室、部門相關(guān)人員，利用張貼標語、宣傳專欄、發(fā)放宣傳資料等多形式宣傳，接受咨詢?nèi)罕?500人次，發(fā)放宣傳資料8000份，受宣教群眾6800余人，促進了我轄區(qū)控煙，禁煙工作的發(fā)展有了很大的提高。為創(chuàng)造良好的“無煙生活”，確保我轄區(qū)群眾的健康習慣，我區(qū)將繼續(xù)大力宣傳控煙健康教育，將無煙生活主題宣傳教育活動納入《全民科學素質(zhì)行動計劃》具體實施工作中，我區(qū)將打造成“無煙生活”。
鯨魚知識小結(jié)篇十
大家在培訓(xùn)結(jié)束時紛紛表示，此次培訓(xùn)理論聯(lián)系實際，特別是培訓(xùn)前做好了充足的準備，大家?guī)е鴨栴}去參加培訓(xùn)，使此次培訓(xùn)收到了良好的效果。經(jīng)過培訓(xùn)，大家進一步加深了對場站鍋爐設(shè)備的了解，大大提升了動手操作及知識運用能力，消除了以往因?qū)υO(shè)備情況不了解而不敢操作的顧慮。
上午主要講解理論知識。分為燃氣鍋爐的組成和種類、本場站燃氣鍋爐的說明書、燃氣鍋爐的設(shè)計圖紙、燃氣鍋爐內(nèi)部部件運行順序及可能會出現(xiàn)問題的步驟，燃氣鍋爐的基本保養(yǎng)。廠家技術(shù)員詳細的從天然氣鍋爐進排氣系統(tǒng)、電調(diào)調(diào)整閥、水循環(huán)系統(tǒng)、燃氣吹掃系統(tǒng)、點火模塊系統(tǒng)、電氣控制系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識向參訓(xùn)員工進行了細致講解，并對日常維護和保養(yǎng)及常見問題進行了重點闡述。講課直接舞鋼末站員工有根據(jù)實際應(yīng)用中出現(xiàn)的問題現(xiàn)場向老師進行咨詢學習。
下午到鍋爐房現(xiàn)場，根據(jù)上午學習的知識現(xiàn)場實踐。并對二號鍋爐進行拆機講解?，F(xiàn)場處理、解答燃氣點火故障、水箱溢水問題等常見問題。
至此此次培訓(xùn)工作的順利完成，為天然氣鍋爐的正常使用、維護保養(yǎng)工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)與技能保障，同時也為舞鋼末站將要面臨的冬季安全運行提供了強有力的保障。
在培訓(xùn)中大家認真聽講，詳細記錄，并堅持親手操作、親身體驗，人人參與，切實掌握了操作技能。結(jié)合日常工作情況，大家還把日常發(fā)現(xiàn)的問題帶到了課堂，直接向授課老師面對面提問，刨根問底，授課老師對問題進行了解答，還對一些新問題進行了溝通交流。
如何做好小學生的燃氣安全教育工作?這是一個系統(tǒng)工程，就像其他方面的安全教育內(nèi)容一樣，由教育部門統(tǒng)籌規(guī)劃，全面細致開張教育工作。但是至少我們應(yīng)該讓小學生認識燃氣，知道燃氣安全的重要性，以及如何規(guī)避燃氣安全事故，具體方法有：
1、了解燃氣的作用和危險性。燃氣的作用有很多，它給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜、淋浴等等。但它萬一泄漏時，也帶來很大的問題甚至災(zāi)難——煤氣中毒、火災(zāi)或爆炸事故，正如一個關(guān)在籠子里的老虎可以讓它為觀眾表演節(jié)目，一旦把老虎放出籠子，它就會傷人。
2、了解燃氣具的安全使用常識。知道燃氣具在工作，人不應(yīng)離開，使用燃氣具后確認關(guān)閉燃氣具開關(guān)以及燃氣管路的開關(guān)，發(fā)現(xiàn)沒有關(guān)閉開關(guān)時及時提醒長輩。
鯨魚知識小結(jié)篇十一
隨著生活水平的'日益提高，我國已逐漸步入老齡化社會，為了讓中老年朋友養(yǎng)成良好的生活習慣，提高中老年朋友晚年生活質(zhì)量，3月6日在西城社區(qū)特安排“中老年人春季保健知識”講座。我們有幸邀請到中醫(yī)科xxx主講。
在本次健康教育講座中，xxx主要講解了春季中老年人起居、運動、飲食、防病以及日常生活注意事項等健康知識。本次活動還在現(xiàn)場為老人們量血壓、同時免費發(fā)放健康教育宣傳資料等。
鯨魚知識小結(jié)篇十二
關(guān)注海洋，起航夢想。青少年，尤其中學生是我國未來海洋事業(yè)發(fā)展的生力軍。為使的青少年了解海洋，認識海洋，熱愛海洋，并投身海洋事業(yè)，我們學校進行了網(wǎng)上下載了知識點，組織學生進行網(wǎng)上答卷，此次活動豐富了同學課余生活，培養(yǎng)了團結(jié)合作精神，并有助于提高同學們對海洋和航海的認識和理解，弘揚航海文化，贏得了學校和同學們的好評。
1.內(nèi)容豐富，寓教于樂。首先通過各級生物老師向?qū)W生介紹了一些海洋生物，以引發(fā)學生的興趣和靈感。
2.精心策劃，充分準備。為了提高活動的質(zhì)量，增加學生參與度，我們從網(wǎng)上積極下載了知識點為活動成功舉辦奠定了良好基礎(chǔ)。
3.充分調(diào)動微機教師，在微機課讓學生答題，學生的積極性很高，學生的'參入率達到95%。
4.活動中，我們一直以飽滿的熱情和勤懇的工作態(tài)度開展實施了“海洋知識問答競賽”活動并達到了較好效果，但由于我們每個人的精力、能力、資源的局限性，使得工作之中尚有不如人意的地方。總而言之，經(jīng)驗是寶貴的，更重要的是我們需要繼續(xù)努力。在以后的工作中，我們將給廣大的學生提供鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺;努力創(chuàng)新、豐富活動內(nèi)容，滿足學生的興趣。
鯨魚知識小結(jié)篇十三
為了進一步貫徹教育局各類文件精神，繼續(xù)加強對老師及幼兒防震減災(zāi)知識的普及教育，拓寬其更廣的知識面。我園以5.12地震第七個防震減災(zāi)日為契機，開展了幼兒園防震減災(zāi)各項工作，全面提升地震綜合防御和地震災(zāi)害應(yīng)急處置能力，保障全園師生生命財產(chǎn)安全和維護社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園，進一步加強我校安全工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、做好安全教育宣傳工作，利用班級和學校的宣傳欄宣傳相關(guān)的安全知識。
2、我校充分利用周一安全教育日、班會對學生進行安全教育，主要包括防震、防火、放電、防溺水、防事故等各方面。
3、學校內(nèi)及周邊環(huán)境安全檢查，對學校廁所、圍墻和各室的電燈和開關(guān)進行了檢查，發(fā)現(xiàn)不安全的地方馬上加以維修，確保安全第一。
4、搜集材料，老師通過讓幼兒觀看地震的相關(guān)視頻，讓幼兒了解地震所造成的災(zāi)害。
5、校園安全逃生演練，在汶川，雅安特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬，這次地震給我們敲響了警鐘，掌握危難時自救的方法是必要的，學校人群相對密集，是事故易發(fā)地點為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校在下周再次進行地震逃生演練。
6、活動期間，我園采取了專題培訓(xùn)、科普櫥窗、觀看視頻、答地震知識的試題、led屏滾動等形式多樣的宣傳陣地，宣傳有關(guān)知識，增強師生的安全自救意識和防范技能。
7、各個年段各個班級開展“防震減災(zāi)知識普及”主題活動，普及幼兒防震知識和一些保護自己的正確方法，切實提高應(yīng)急避險能力。
我們以現(xiàn)場答卷的形式進行理論考核，老師積極、認真聽講答題并對考核試卷進行探討。試卷以簡答題的形式進行考核，共100分，90分以上及格為標準。全院職工共96名，優(yōu)秀達標率98%，成績可喜。
亮點：教職工均積極參與，活動形式多樣，準備充分。能夠用多種事例讓大家重視平時的安全教育。老師及時向幼兒灌輸防震安全知識。全園參培率100%，試題通關(guān)率100%。
不足：小小班的幼兒安全意識較弱，還需要老師在日常教學中多向幼兒灌輸安全知識。
由于安全問題是一個比較復(fù)雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我們不僅要在“安全教育日”內(nèi)對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，我們也把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。 各部門通力合作，隨時排除安全隱患。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師的緊密配合中，我園的安全教育工作，定能更上一個臺階。
鯨魚知識小結(jié)篇十四
一、19世紀以來世界文學的主要成就：
18世紀末到19世紀30年代。
浪漫主義文學。
歐洲革命和戰(zhàn)爭頻仍;對“理性王國”的失望。
法國，雨果《巴黎圣母院》;。
英國，雪萊《解放了的普羅米修斯》;德國，海涅《德國，一個冬天的童話》。
不再刻意突出理性，而是發(fā)掘人的感情世界;以想像力豐富的構(gòu)思和跌宕起伏的情節(jié)為主要特征。
19世紀30年代后。
現(xiàn)實主義文學興起。
歐美資本主義國家社會矛盾日益尖銳。
關(guān)注社會問題，典型再現(xiàn)社會風貌，剖析揭露社會矛盾，揭露和批判社會罪惡。
20世紀早期。
現(xiàn)實文學。
英國，蕭伯納《蘋果車》;法國，羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》。
20世紀上半期。
現(xiàn)代主義文學。
兩次世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟大危機、嚴重的社會問題。
美國海明威《老人與?！?法國貝克特《等待戈多》(現(xiàn)代主義文學荒誕派的典型)。
強調(diào)集中表現(xiàn)自我;手法比較怪誕;故事背景模糊不清，因果關(guān)系不明，語言風格悖離傳統(tǒng)。
蘇聯(lián)社會主義文學繁榮。
高爾基《母親》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。
亞、非、拉美的文學體現(xiàn)了民族精神。
20世紀民族民主運動的高漲。
印度，泰戈爾《戈拉》;中國，魯迅《吶喊》;哥倫比亞，馬爾克斯《百年孤獨》;尼日利亞，索卡因。
反映了反帝反殖和愛國主義精神。
二、美術(shù)的成就。
18世紀末19世紀初。
新古典主義。
強調(diào)理性，選擇古代歷史和現(xiàn)實重大事件為題材，注重畫面的嚴整和諧。
法國的大衛(wèi)《馬拉之死》《拿破侖加冕式》和安格爾《泉》。
19世紀上半葉。
浪漫主義。
拿破侖統(tǒng)治結(jié)束后，人們對啟蒙運動宣揚的“理性王國”感到失望，尋求新的精神寄托。
注重感情表現(xiàn)和畫面整體的完整和統(tǒng)一，不拘泥局部和細節(jié)。強調(diào)色彩的作用。
法國德拉克洛瓦《自由引導(dǎo)人民》。
19世紀中期。
現(xiàn)實主義，注重社會現(xiàn)實。
法國米勒《拾穗者》;俄國列賓注重民族憂患意識，代表《伏爾加河上的纖夫》。
19世紀后半期。
印象畫派(早期)。
早期印象畫派特點：借助當時光學研究新成就，探討用光和色描繪外部世界。
法國的莫奈《日出·印象》。
19世紀末20世紀初。
后期印象畫派。
主張抒發(fā)個性，線條粗獷、夸張、色彩明快，富于裝飾韻味。
荷蘭畫家梵高《向日葵》被稱為“撲向太陽的畫家”;法國的塞尚被稱為“現(xiàn)代繪畫之父”。
20世紀以來。
現(xiàn)代主義美術(shù)。
20世紀以來，爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn)——心靈創(chuàng)傷;工業(yè)化——快節(jié)奏，緊張感;科學技術(shù)的發(fā)展——拓展視野。
反傳統(tǒng)和反理性，重視內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”
西班牙畢加索《格爾尼卡》對德國法西斯暴行表示強烈抗議。
三、音樂與影視藝術(shù)。
(1)19世紀的音樂流派和杰作：
歌劇：意大利威爾第《茶花女》、法國比才《卡門》;。
民族樂派：俄國柴可夫斯基芭蕾舞劇《天鵝湖》;。
(2)20世紀，現(xiàn)代主義音樂興起：一戰(zhàn)前后，爵士音樂的興起(源于19世紀末新奧爾良黑人音樂);二戰(zhàn)后，搖滾、藍調(diào)、爵士樂風靡歐美，其中搖滾音樂成為流行音樂的主流。
(3)影視藝術(shù)的發(fā)展：1895年電影誕生;20世紀代電視出現(xiàn)。
鯨魚知識小結(jié)篇十五
近日，我隨公司的管理人員參加了咸陽分公司舉辦的“安全知識”培訓(xùn)班，三天培訓(xùn)，讓我震撼和醒悟，安全警鐘，長鳴不止!
本次安全知識培訓(xùn)由省安監(jiān)會的老師通過視頻授課和現(xiàn)場授課交替進行，授課老師通過安全知識、案例分析、為我們深入淺出的講解了安全事故對個人、家庭、社會造成的危害，在痛定思痛的同時，為我們敲響警鐘，防范安全，讓安全成為一種習慣!
在安全知識培訓(xùn)課堂中，看著一幕幕慘痛的安全事故視頻，令我們揪心，一個個鮮活生命的離去讓我們心痛，一次次違章事故讓我們后悔不已……目睹逝者至親的眼淚，撕心裂肺的痛苦，點點滴滴，我們不禁要問：為什么生命如此之脆弱?為什么悲劇一演再演而熟視無睹?為什么習慣性違章屢禁不止?又為什么一些安全隱患根深蒂固?究其原因，還是人們的安全知識缺乏、安全意識薄弱、安全責任心缺失，違章已經(jīng)形成習慣，長此以往，才造成事故發(fā)生，使鮮活的生命戛然而止。
“刀不及身，膚不曉痛”。聽別人的故事，只覺從耳中穿過，但當自己或家人遭遇不幸時，已為之晚矣?！巴鲅蜓a牢”為時不晚，只有當安全成為一種習慣，才是對生命的尊重和保障，如果把安全當成我們每天必須做的事，就像吃飯穿衣一樣，成為“習慣性的自然”，這種習慣是一種必須的行為，順理成章，自然而然。
培訓(xùn)老師給我們講到：許多員工埋怨培訓(xùn)，不情愿培訓(xùn)，不重視培訓(xùn)，覺得安全是別人的事，于己無關(guān)，是管理者無事找事。其實是我們的員工走進了一個誤區(qū)，對培訓(xùn)的內(nèi)涵還不夠清楚，培訓(xùn)=培養(yǎng)+訓(xùn)練，即把每個人的安全行為先培養(yǎng)出一種“習慣”，成為習慣后再加強訓(xùn)練人的一種安全技能，讓自己先過“安全關(guān)”。授課老師為我們展現(xiàn)了三星企業(yè)培養(yǎng)員工的首要一條，就是在企業(yè)生產(chǎn)范圍內(nèi)，人行不能觸及劃定的黃線，剛開始員工可能不以為然，但觸及多次后等待他們的是嚴厲的考核和制裁，慢慢地這個規(guī)定成為一種習慣，想讓員工觸及黃線都不可能了。我們從馬斯洛人的金字塔需求層次理論中可以看到，他把安全需求放到了僅次于生理需求的第二位，可見馬斯洛人對安全需求的何等重視!
安全能否成為習慣，關(guān)鍵在于我們對安全的認知度，我們今天坐在這里進行安全培訓(xùn)，就是要從根本上去理解安全的真正含義，安全是自己的，不是別人強加于你的，只有在自己的心中留下烙印，做下標記，買下深深的種子，把安全當成生活的必須，讓安全責任形成一種習慣，才能從根本上去提高，去落實。
有了習慣就有了動力，有了動力就會養(yǎng)成自己關(guān)愛自己，自己教育自己，自己提高自己，才會更好的感染別人達到共同提高的目的，安全習慣在于細節(jié)，細節(jié)決定成敗，20xx年元月，歐洲一商家退還了中國浙江出口的凍蝦仁，其原因是當?shù)貦z驗部門從1000噸中國出口的凍蝦仁中查出了0.2可氯霉素，這50億分子一的數(shù)據(jù)，看起來是一次貿(mào)易中的正常失誤，卻隱含著深刻的教訓(xùn)——疏于細節(jié)的安全管理。所以安全不是只喊口號的“花架子”，更不是故能玄虛的“皮毛”之作，它是實實在在的，滲透人心的習慣行為，這種行為在習慣中得到規(guī)范“只有規(guī)定動作，沒有自選動作”!
葉圣陶先生《習慣成自然》一文中這樣寫道：“習慣養(yǎng)成的愈多，那個人的能力愈強。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習慣”。同樣做安全工作，也需要種種能力，但更要養(yǎng)成安全的種種習慣。
通過本次安全知識培訓(xùn)班的學習，我們懂得了安全培訓(xùn)并不是管理者的需求，是自己本身的需求，通過案例分析，我們更深刻的認識到：安全重于生產(chǎn)!安全是1，其他是0，有了1，后邊的0越多，就越富裕，如果1沒了，后邊0再多，都是無用的。
讓安全與我們同行，讓幸福與我們?yōu)榘?，讓安全行為成為一種習慣!