讀后感是對閱讀一本書籍、文章或其他閱讀材料后的個人感受和思考的總結和表達。它可以幫助我們更好地理解和吸收所閱讀的內容，也是對我們閱讀能力和思考能力的一種提升。讀后感不僅僅是對內容的簡單概括，更是對作者觀點、思想、情感的理解和思考。通過寫讀后感，我們可以更深入地思考書中的主題、人物形象、情節(jié)發(fā)展等，使自己的思維和表達能力得到鍛煉和提高。寫讀后感的時候，如何處理好自己的情感和思想？讓我們一起來探討一下。以下是小編為您整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給您提供一些啟示和參考。通過閱讀這些范文，您可以了解到不同作品的不同風格和主題，也可以感受到不同讀者的個人理解和情感體驗。希望這些范文能夠激發(fā)您寫讀后感的靈感，并幫助您提高寫作水平。請您仔細閱讀，歡迎參考。
我們仨學生讀后感篇一
在那個懵懵懂懂的年齡，在那個不懂事的年齡，在那個沒有一點責任的年齡。我們走到一起，也許是緣分，也許是天意。我們在人海茫茫之中相遇，相知相愛。我們走到一起，有快樂，有悲傷，但一起走過的路我們不會忘，我們一起走過的每一條街道，每一個角落都不會忘。
我們都會記得，我們的愛情。說長不長說短不短，正是我的高中生活，也是最難忘的三年。在這三年里我們吵過我們愛過，更多的是幸福。在別人看來我們是幸?？鞓返?，我們也的確是幸?？鞓返摹．吘箰鄣哪敲瓷?。
但，三年之間你又做了什么？我不想再去回憶那些讓我想起來就恨的牙根癢的事，這一切也許也夠怪我，因為我沒有時間陪你，每天的打電話還得看時間地點，每天都聯(lián)系都這么的累，我想換作是我我也會受不了吧！但你的一次次出軌讓我真的沒辦法接受，如果不愛了，你可以說出來，愛情畢竟是兩個人的事。你不說，卻用一次次的出軌來對我，我真的很寒心，我一次此次的原諒，并沒有使你感到羞愧，而是變本加厲。
就在我高考的前幾天，我給你打電話，說我要考試了，你不過來嗎？而你那，你明明答應過我說我高考時你來陪我，可現在那，你卻說你不來，你沒時間，你知道我的心有多痛嗎？要高考了，心情很重要難道你不知道嗎？我哭了，哭得撕心裂肺，而你那？你又說了什么？居然說分手，我的心徹底的死了，在我那么重要的日子里你居然能說出這樣的話，我恨自己，恨自己為什么一次次的原諒你，但最后卻把自己傷的遍體鱗傷。
當你的備胎了嗎？我一口拒絕了你的所有，不管以前誰對誰錯，我們都不可能再次走到一起，因為我已經看透了你。我只有對不起。當我想起以前的生活，我都會感嘆，畢竟那是最天真的我，我承認我忘不了你，但我會忘記過去，因為我們的愛情已結束。愛可以讓你不顧一切，但背叛會讓你割棄一切。所以愛一個人就要死心塌地，愛要專一。最后祝所有人都愛情美滿，執(zhí)子之手，與子偕老。
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我們仨學生讀后感篇二
博士只有八十分鐘的記憶，這也只是小說的提法，在我的印象中，博士如果記憶力如此差，那么博士的名頭是多么虛偽呢。
小說中有很多數字、數學公式，對于以文史類讀者為主的小說愛好者，這書還真的有些新意，我們帶著試試看的想法去揭示“我”、兒子平方根與博士之間的千絲萬縷，才發(fā)現當時我們沒有認真學習數學，也是一種罪過，至少是種遺憾。在博士的演說下，無論是體重身高，還是電話號碼，都是寓示著和諧與美，只是我們只顧貪婪文字的瑰麗，卻忽視理科，以數字為代表的理工科也是一種絢爛的精彩。
人活著，沒有記憶不行，但雖然有了記憶只是一些負面的記憶更不好，小說沒有過多地鋪陳記憶為什么過于短暫，以至影響了大家的交流，只是讓我們設想如果你所親愛的人有一天忽然不再認識你，或者上一秒鐘大家談笑風生，下一秒鐘就形同路人，你當如何思考，對于失去記憶的當然不會有感覺，真正有感覺的是仍然保持著對美好記憶的我們。歐拉公式，真的理解其運用的已經很少了，更何況在這位博士的演繹下，居然和愛情發(fā)生了深刻而持久的聯(lián)系，這一點的確是匪夷所思，只是我們更加期待在文學化的描寫過程中能對歐拉公式的來龍去脈有個清晰的解說。作為譯著，我真的擔心譯者會歪曲作者的原意，但是當我把此書交由幾位精通日本文化的朋友后，他們告訴我這就是日本的人情世故，所以我有些釋然。此書中作者將愛寫得很隱晦，一如櫻花般的稍縱即逝，雖然美好卻令人悲嘆，如果愛情類比于歐拉公式，讓我們情如以堪，畢竟我們雖然明知自己在于宇宙、在于星球只是如灰塵般的存在，但我們還是希望在有生之年和越來越可憐的人發(fā)生情感或者利益的聯(lián)接，所謂的詩與遠方無時無刻不是牽連著我們的內心。嫉妒這位保姆遇到了博士，因為他通過與博士的相處，不僅解決了自我生存，而且順便教育了孩子，這一舉兩得的事情，為何發(fā)生在“我”的身上。所以沒有記憶的博士卻恰恰能讀好人世這本“無字”之書，而我們很多人，卻終生連一本“有字”之書都沒有信心沒有意志讀下去。溫暖，從來都是一個美好的詞語。
我們仨學生讀后感篇三
最遠的星系距離我們100多億光年。月球是人類飛出地球進入太空的第一個中途站。它是迄今為止唯一一個人類在地球外留下腳印的星球。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
《星星離我們有多遠》敘述了如何用三角法測量一些天文目標的距離、開勒普定律、金星凌日、恒星和光行差等，書中還插入了不少有趣的故事、圖片。使這本書看起來生動有趣，讓讀者遨游在星河中無法自拔。
《星星離我們有多遠》就像“量天尺”，為我們量出每個變星、每個星系、每顆星系離我們的距離，讓我們真實地認識到宇宙的巨大。也讓我們對太空的好奇更近一步。
各類物理模型、變星的“周光關系”星系的“紅移”規(guī)律等等，讓我們看到了天文人的勤奮、努力甚至一代又一代的堅持真理，為我們探索星空奠定下一個又一個里程碑。
從變星到超新星，從德謨克利到康德，一個個生動的歷史故事，一個個行星的發(fā)現都是成千上萬個天文人的付出，他們不僅讓我們看到了完整的星系，了解了更多天文知識，也讓我們有了探索星系的動力。
《星星離我們有多遠》為我們介紹了某些變星的變光周期、星等和絕對星等的概念、恒星光譜與星等的關系、分光試差法的可行性與局限性、球狀星團…讓你不禁為科學家的巧妙方法拍案叫絕。
星星離我們非常遙遠，我們看得見，卻摸不著，但我們不會停下探索的腳步。
掩卷回味，古往今來，人們仰望天空，繁星點點，耿耿天河，天街夜色，秋夕迷人，多少人在這美如畫卷的景色中陶醉。
書里面講了銀河系中的星團有上百萬顆星星，它們組成了一個團隊，就像警察分成幾個團隊一樣，星星們有的離我們遠，有的離我們近，星星的亮光看起來越亮，就表示這顆星星離我們就越近，星星的亮光看起來越暗，就表示著這顆星星離我們越遠。最遙遠的星系離我們達一百多億光年。
月亮，是人類飛出地球、步入太空的第一個中途站，是人類迄今在地球之外留下足跡的唯一星球。月亮，仿佛是一盞不滅的“天燈”。書中的一首詩叫“天上的市街”寫的非常的美，好象把我們帶入美麗星空的意境中。
閱讀完這本書，雖然學習了一些東西，但書中講的好多知識我還不明白。不知道“光年”的距離，但是我以后通過學習肯定會搞明白的。我很高興和這本書交朋友，以后，我要學習更多的天文知識。
大家知道星星離我們有多遠嗎?上個星期我讀了《星星離我們有多遠》這本書,書里面講了許多天文方面的知識,通過閱讀我了解了不少的東西,《星星離我們有多遠》讀后感。我認識了許多原來不知道的很多星星和星座,新認識的星星有:愛神星、水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星……。
書里面講了銀河系中的星團有上百萬顆星星,它們組成了一個團隊,就像警察分成幾個團隊一樣,星星們有的離我們遠,有的離我們近,星星的亮光看起來越亮,就表示這顆星星離我們就越近,星星的亮光看起來越暗,就表示著這顆星星離我們越遠,讀后感《《星星離我們有多遠》讀后感》。最遙遠的星系離我們達一百多億光年。
月亮,是人類飛出地球、步入太空的第一個中途站,是人類迄今在地球之外留下足跡的唯一星球。月亮,仿佛是一盞不滅的“天燈”。書中的一首詩叫“天上的市街”寫的非常的美,好象把我們帶入美麗星空的意境中。
閱讀完這本書,雖然學習了一些東西,但書中講的好多知識我還不明白。不知道什么叫“勾股定理”,也不知道“光年”的距離,但是我以后通過學習肯定會搞明白的。我很高興和這本書交朋友,以后,我要學習更多的天文知識。
我們仨學生讀后感篇四
在我們學生時代的愛情即使當時再幸福，對未來許諾的再美好，也只是年輕是的胡言亂語罷了。梁滿月，當年的羅維對你的許諾，也在那么多無能為力的現實面前煙吹云散。或許他對你感情始終沒有變，現實那么多的錯過，那么多的不可預料，最終也只是讓你們擦肩而過?；蛟S只有到我們都白發(fā)蒼蒼的時候，才能坦然的坐在一起，平靜的回憶過往，回憶我們曾經交織在一起的時光，然后釋懷。
在經歷了那么多的被拋棄，圓圓你還是選擇了親情。于是讓那個你喊了十幾年哥哥的人獨自承受了這一切。你說或許當年早一點找到你的是劉成蹊不是嬸嬸或許你們會有不同的結局，不知道在多年以后的你來回憶這一段感情你會不會感到惋惜？是的，你沒有吳嘉馨那么勇敢，那么堅強，為了自己喜歡的'人可以天南地北，離開親人，換來他的不在意之后還可以不離不棄。可是最后嘉馨是幸福的，她得到了自己想要的愛情。
或許很多時候不一定因為愛情才在一起，只是想找個溫暖的人過一輩子吧!
我們仨學生讀后感篇五
《我們學生時代的魔術》一文中小作者自己步入九年級。描寫開學伊始班級的變化，引出了自己的變化。下面就讓我們一起來欣賞小作者這篇佳作吧。
開學在即，我們班提前重回熟悉的校園，步入了九年級初升高的學習進程。
來的第一天，老程便告知我們一系列的規(guī)章制度、班風班貌和終極目標等等，可以說是一番相當大的整改。實施的這兩周以來，卓有成效，可不枉老程的良苦用心!
我們需要采取明細加減劃分的方式，每一周有一組值日生，而組長擔任值日班長來管理這個班級。主要是督促紀律、檢查和打掃衛(wèi)生。上課情況比以前好了太多，如今沒有人敢打盹、開小差和嘩眾取寵;大多能做到準時進入教室;衛(wèi)生方面首先自己做得好，課桌整潔和周邊無垃圾了。雖都是小事，但所謂細節(jié)決定成敗。
我們宿舍有一個黑洞，那就是從宿舍到教室總是遲到，不是起得晚或內務做得慢，就是路上一邊閑聊一邊走。于是我們老是與時間點擦肩而過或是踩著點匆匆來到，可這是自己作的孽，打落牙齒也只好往肚子里吞啊!
我自認為我個人，這幾周表現尚好，上進心滿滿的。比如，在家完成作業(yè)，再不是所謂的勞逸結合，拖到臨近來校時才完成，而是努力一鼓作氣地干掉，該學習時努力學，該玩時盡情玩，好不快活!在學校，肯定要認真聽講，就是化學聽得我有些暈頭轉向，但學著學著也就這么過來了，每次都會盡心盡力完成老師布置的作業(yè)。數學很少有不會做的，但有時會很粗心;英語聽寫也是基本保持全對或錯一個;在宿舍與舍友相處親密，而做事也比以前更快了。
在學校，我很開心，過得充實而美好。說了雜七雜八的這么多，卻都是些經歷的變化，愿我們不虛度豆蔻年華，同學友誼永存，努力學習，不負眾望!
我們仨學生讀后感篇六
讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》的人，誰都知道，保爾?何察金也曾兩次傾聽過愛情的“呼喚”對于這兩次“呼喚”、他和她―也就是“呼喚的人和被呼喚者，。都曾互相答應過的。如果說第一次和冬妮亞的互相呼喚還是少年時代的“歷史誤會”的話，那么，他和麗達的悲歡離合的結局，就帶有一定的偶然性了。但當這兩個曾經真摯地熱戀過，而且這愛情也未能“忘記”的人又重逢時，他們是傾聽了愛情的呼喚，還是傾聽了革命和道德的呼喚呢?我們都知道，保爾是提出了這個問題的，而麗達卻只能不無遺憾地回答:“我現在已經有一個小女孩了。她有一個父親，也就是我的好朋友，我們三個和諧地生活在一起，照現在說來，這巳經是不可分割的三位一體了。”保爾聽了這個答案，當然很難過，但他還是動也不動地真誠地對她說:“我所得到的還是比我方才失去的要多得多。”我們可以看得出，即使是在此刻，無論是對于保爾，還是麗達，他們相互間的愛，都仍然是沒有忘記的。麗達在給保爾的聶后一封信里，曾明確講過，在重逢時，她是有過一時的感情沖動，想來“償還”他們“青春的宿債”但終于又“收回”了這種“愿望”。用麗達的活講，就是.因為我覺得那樣做并不會使我們得到很大的幸福，。
是的，我們都曾為這一對理想的戀人在人生叉道上的錯過，深感悵惘和遺憾，但我卻相信，沒有一個革命者會去為保爾“遺憾”青春的“虛度”，也沒有一個革命者，會去責備麗達這種收回償還青春宿債的愿塑.或者叫做.抑制沖動.的崇高品格。當然，更不會有真正的革命者會認為，保爾和麗達的不能繼續(xù)相愛，“是人類在感情生活上一種難以彌補的缺陷或者去指摘當時的蘇維埃社薈“加于他們身上和心靈的捕神枷《愛，是不能忘記的》中的第一人稱的“我”，發(fā)誓決不重搜她的前輩的那種“悲劇”，并警告人似說:把婚叨和愛情分離肴的鑲銬套到自已的脖子上，那是不堪忍受的。
最近有一位戲劇家也在預言:‘我們的婚姻觀念要改變’。
還有一些同志憤憤不平地在文章中寫道:“人不能過沒有愛的生活！”
我們仨學生讀后感篇七
《一段學生時代的愛情》講述了作者和莉的故事，講述了他們在學生時代的純真友情，講述了畢業(yè)前夕莉的真情表白，作者的沉默拒絕。
莉的qq從畢業(yè)到現在給我的信息大約有三千多條，我一條也沒有回過。
問詢了幾個同學，原來莉在省城蘭州出車禍了，差一點沒搶救過來。我心里很是著急，急忙忙地辭職趕往了離開了十多年的銅城，雖是從深圳到銅城有二千多公里的路程，但還是想去看望她。
我甚至覺得，自己進入了一個從來都沒有見過的世界。你永遠不會懂，我那時獨自面對于這個陌生地方的恐懼感，一度曾非常地抑郁。在銅城上煤炭中專學校時，那時的我總發(fā)呆，總喜歡在課本上涂抹一些可能連自己也不太明白的詩句，坐我前面的莉也很喜歡，因為我喜歡看書，記性相對還行，總是隨口可以說出她想不起的詩句，所以她一直喜歡叫我?guī)煾浮?BR> 那時的我，總是莫名其妙地保持著和莉的距離。
農歷十一月的銅城已然是有些冷得讓人發(fā)顫，大街上風吹著細小的沙粒讓人眼神迷離。我慢慢地走著，十幾年前的事情一幕幕地又重現在了眼前。
“師父啊，今年冬天好冷啊?”那時的莉總是喜歡叫我?guī)煾浮?BR> “是的呢!”
“師父啊，今年冬天這么多沙?！?BR> “沙子還沒堆住你的嘴呢?”那時的我話總是有些少，也有些倔。
路邊有人在熱情地推銷著他的烤紅薯。我回頭看了看，莉正在不停地雙手對搓讓自已不那么冷。
“老板，來一個紅薯!”我掏出了身上僅有的5元錢遞給了老板。
“小心燙啊!”我順手把紅薯遞給了莉，她高興地將烤紅薯捧在手里，左右手交替地拿著，一路嘰嘰喳喳地說著，我也讓她的熱情感染，似乎一下子不那么冷了。
“師父，你真好!”莉的眼睛里有一種讓人看著亮晶晶的感覺。
我只是笑了笑，靜靜地看著她走進了女生宿舍。
午后，竟也飄飄灑灑地下起了雪，母校比起我之前上學那會兒漂亮多了，新蓋的實驗樓，華麗麗的校門，這些看著有些陌生和親切。學校操場上學弟、學妹們在雪地里打鬧著，偶爾有一個搗亂的弄一把雪放進沒注意到同學的衣領里，大家笑成了一團，相互間哈哈地笑著。雪球亂飛，一片熱鬧的景像。
也是這年一個午后我和莉在藍球場看臺臺階上。
莉說：“師父，過完年就是最后一學期了呢!”
“是的呢!”
莉說：“家人說明年畢業(yè)了就給我介紹一個男朋友呢!”
我有些怔然，我脫掉了手套，用手接住了幾片雪花，那美妙的雪花兒在手心里瞬時就化成水不見了。
“……”
莉說：“我本想說反對來著，可是家人說反正你現在也沒有男朋友……”
莉眼睛直直地盯著我，目光讓我有些難以招架。
莉說：“師父，你做我男朋友好嗎?”
我心里有些難過沒有做聲，看著遠處正在打鬧的同學……。
莉說：“師父!”
我轉過身，感覺眼睛有些濕，極力地躲著莉的視線。
“莉，你記得嗎?我們去年去市里參加專科成人自考時遇到的那個人嗎?他年紀大約有五十多或是六十多歲吧?一個人孤身到處飄泊著，有錢時買些酒菜住個店，滋溜溜地喝著小酒，沒錢了，在路邊擺個攤，變變魔術，賺個小錢，看看路人?！?BR> “師父，我知道，那是自由!我們在一起也是自由!”
可我拿什么給你呢?其實我想表達的是以后畢業(yè)，我有可能和那位老伯一樣，得一種叫貧困病，而我以后確實就得了這種病。
“莉，我給不了你什么!我能給你什么呢?”
莉轉身哭著走了，那天我在雪地里站了很久，一直想不出來自己去找莉的一個充足理由，就這樣吧，她叫我?guī)煾敢餐玫亍?BR> 轉眼畢業(yè)季了，我在學校門口送莉坐上了回她老家的大巴，在上車的一瞬，我想說一句道別的`話，卻怎么也沒說出口，只是揮了揮手，莉也是眼圈發(fā)紅。
從此就再也沒見過了，那大約是20的6月。
那年的畢業(yè)季，同學們室友們都是三三兩兩地告別，在煤礦上有關系的同學已經準備去礦上報道了，沒關系的則大家在宿舍喝得大醉，相互說著一些“茍富貴，不相忘”的話。
上了三年的學，家里面貸款已然是超過了四萬元左右，這對于當時的農村家庭來講已是個天文數字，因家里的收入一年到頭也只有幾千塊錢。
我坐在宿舍，把床底下攢了三年的課本全拖了出來，全撕得粉碎，就著大風灑出了窗外。飄飄灑灑的一如半年前的雪。
三年中專，一切也終將過去了，這些紀念也讓它消失吧，自己淡淡地想。
數字電路教材是我唯一沒有撕掉的書，在書第52頁，上面是莉清秀的筆跡：
君似明月我似霧，霧隨月隱空留露。
君善撫琴我善舞，曲終人離心若堵。
只緣感君一回顧,使我思君朝與暮。
魂隨君去終不悔,綿綿相思為君苦。
相思苦,憑誰訴?遙遙不知君何處。
扶門切思君之囑,登高望斷天涯路。
現實生活就如同霧一樣，在離畢業(yè)約一個月之際，父親給我寄了一千塊錢，寫信說了，你現在畢業(yè)了，現在學校也不管分配，你自己的工作就想自己的出路吧，家里也只能幫你到這里了!就這樣直接面對了生活，自己要討生活了。自己全身上下就這一千塊錢，對于未來完全是一片空白，不要說規(guī)劃生活什么的奢望了，第一個面對的就是生存。
莉喜歡有詩意的生活，我只能給她讀自己寫的所謂的詩。而不能給莉但給不了充滿詩意的生活。就這樣吧，給不起，當然也誤不起她。
深圳的流水線和快節(jié)奏生活就像快進鍵一樣，不知覺間把我?guī)У搅恕?BR> 并不是所有的努力都會有回報，我在工廠努力地上班，努力地做好自己，可終究還是僅是在維持生活而已，日子就這樣過吧，我輕輕地告訴自己。
在這期間里，莉在qq上寫著她的幸福：結婚了，生子了，在省城辦培訓學校了，所有的事情向著美好的方向發(fā)展。每每這時，我第一總是很慶幸沒有讓莉跟著自己外出討生活，畢竟莉現在是幸福的。
不知為什么，在離莉家不遠的母校校園里，要不要去看她?我卻猶豫起來了，畢竟她已然是有自己的家庭了，這樣似乎有些太冒失了。在校園徜徉了半天，終究還是沒有去她家去。
回程的票很快拿到了，我也搞不清楚自己是一種什么心態(tài)，就這樣急匆匆地來，而后又急匆匆地返回了深圳。
直到過了一周左右，莉在她的qq上秀出了在麗江游玩的照片，后面寫著“劫后重生”四個字。
有時我在想，假如當初和莉在一起了，沒準我們現在也很幸福?
假如當初和莉在一起了，沒準我們現在也很快樂?
假如莉出車禍，我去找了她，照顧她，我們現在是不是就在一起了?
可這畢竟只是假如，如同至尊寶的月光寶盒一樣，現實是一個魔咒，就算有月光寶盒，可有些事情終還是回不到過去，終了就只落了一句：你看,那個人好像一只狗耶。
我們仨學生讀后感篇八
爸爸說：“是啊，你要好好學習，掌握了科學知識。外國人就不敢欺侮我們了?！?BR> 我聽了爸爸地話，想了很多很多，一定要好好學習，學會很多知識，長大以后把我們祖國建設成為更富強。那樣別的國家就再也不敢欺侮我們中國人了。
我們仨學生讀后感篇九
1、陪伴，是最長情的告白。
3、我所認為最深沉的愛，莫過于分開以后，我將自己，活成了你的樣子。
6、相愛，說穿了就是學習信任一個人。
9、“在這個世界的某個角落必有為你而生的人,當你站在懸崖盡頭時也不要失去希望,要多堅持那么一秒鐘,等那個人一騎絕塵如狂風閃電般出現在你面前?！洱堊?·黑月之潮》”
11、再美好也經不住遺忘，再悲傷也抵不過時光?！┤A《被時光掩埋的秘密》。
12、牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。——郭敬明《左手倒影，右手年華》。
14、我是習慣性的想你，找你;而你只是在寂寞的時候會想我，找我。因為你的一句話，現在連跟你說話的勇氣都沒有了，謝謝你出現在我的生命里。
25、總有一天，我會變成最好，然后站在你面前。
我們仨學生讀后感篇十
今天我讀了一篇文章，題目是《災難中，我們并肩而立》。剛聽到它時，你也許會問：“這是一個什么樣的災難?又是怎樣并肩而立的呢?”只要你讀完文章，答案自然隨之而來。
文章主要講了汶川大地震時，無數人民陷于水深火熱之中。救援隊一一出動，他們不顧余震危險，盡最大的努力，將傷亡減少到最少。在成都，500多次余震把400多萬市民逼上街頭。但那晚，街上獻血、療傷站燈火輝煌，獻血的人民絡繹不絕。成灌高速上，幾百輛出租車奔赴都江堰救援，哪怕無人給他們報酬。許多搶險隊也不斷趕到......
這篇文章選取了“5.12“地震中的多個典型生動細節(jié)，表現了從中央到地方，軍隊到百姓，官員到群眾，萬眾一心、并肩而立抗震救災的'感人精神，也為中國人民在災難面前表現的團結、堅強帶來了由衷的贊揚與敬佩。作者通過許多排比段，將無數的救援場面描寫得優(yōu)美典雅，柔美中不失剛強，非常好!
在可怕的大災難面前，我們同胞們沒有退縮，而是義無反顧地團結一心，與自然災害拼死斗爭。唐山人民在網貼吧里深情地告訴災區(qū)人民：“我們和你在一起!”溫總理說：“只要有一線希望，我們就要盡全部力量救人，廢墟下哪怕還有一人，我們都要搶救到底。”無論是上級領導還是平民百姓，大家都匯集著令人動容的感人畫面，凝聚成撼動人心的精神力量!
文中說：“這是戰(zhàn)勝災難的強大精神力量，是中華民族千百年來百折不撓的奧秘所在?！边@個“奧秘”不是別的，正是我們那一顆顆共同的團結之心，不屈不撓的紅心!災難中，每一位受災群眾都不是孤單的，因為我們血脈相連，信心相連，手手相扣，并肩而立!沒錯，這是一個考驗全中國人民的大災難，我們在逆境中頑強地并肩而立!
我們仨學生讀后感篇十一
厭惡自己是一切心理疾病的根源！
不同于弗洛伊德對人心理治療的悲觀態(tài)度，卡倫·霍妮認為人完全有改變現狀的能力，并在文章末尾提供了一定的解決辦法。
親近他人，以他人為中心，完全忽視自己的感受，重視愛情與性交的作用，隱藏自己內心的敵意與報復欲望。因為隱藏敵意，又無法真正獲得親密關系，沖突一直存在。
抗拒他人。以自我為中心，將錯的通過外化作用投射給他人。強調意義與利益，極度追逐權力，以此獲得安全感。
生活在社會中的個人，為了獲取某些權力、地位、名望，偽裝為另一種性格并獲得了成功，如此他就會變得畏懼、討厭他原本的人格，擔心原人格會破壞他的生活。同理，當一個人小時候生活在一個只要求你聽話的家庭里，你的自由意志就會無情的被粉碎。同時，你的安全感來源也變成了由他人給予，變得極度渴望他人的贊賞、喜愛、肯定。
在三種基本沖突中，我是在家庭里以抗拒他人為主，疏遠他人為輔。在外面社會里，我又以親近他人、疏遠他人同時作用的傾向。神經癥的復雜由此可見一斑。
畏懼自己，厭惡自己。
在過去生活的歲月里，依靠這副面具獲得了贊賞、榮譽、肯定，主觀上生出了安全感。認為你的自我是完全無用的，害怕會丟失現在的一切久而久之，就變成了強迫性內驅力，患上神經癥。
你會體驗到，當真正發(fā)現自己、成為自己時，你會喜極而泣，你會看到：原來這才是你自己，原來你就是生命！
愿每人都能成為真實的自己。
我們仨學生讀后感篇十二
《我們》與《1984》和《美麗新世界》并稱為反烏托邦三部曲。這本書是我最早讀的也是最后一本書。本書采用日記的方式，講述了一個龐大、秩序井然、千篇一律的社會。有一天，一位很關鍵的工程師變了，開始獨立思考，對社會產生了懷疑。一些想搞革命的人派女主接近并為他而戰(zhàn)，想利用他來砸社會，但最后男主主動接受了腦葉切除術，背叛了女主。革命失敗，女主人公被送上斷頭臺處死。而男主又重新成為了秩序的.一部分。
與另外兩部作品一樣，反烏托邦題材中的社會是沉悶、壓抑和毛骨悚然的。不同的是，《1984》的世界被高度管控，包括意識形態(tài)監(jiān)視、意識形態(tài)控制、篡改歷史、恐怖統(tǒng)治和人格湮滅，《美麗新世界》是從小灌輸觀念，直接塑造統(tǒng)治者需要的靈魂，然后用各種娛樂來充實人的精神，讓人不再需要思考，意識到自己失去了思考的能力。在“我們”的世界里，人失去了個性，沒有“我”，只有“我們”，我因“我們”而存在，我因成為“我們”而強大，“我們”的成就就是我的成就，“我們”創(chuàng)造和改變世界，是世界的主人，所以我是世界的主人，因為我是他們中的一員。由于以上原因，每一個“我”要做的就是全心全意地成為“我們”的一部分，而不是成為“我”，否則我將失去力量，我將毫無意義，我將不再擁有整個世界。
在這樣的世界里，人們不需要名字，他們只使用數字；人們不需要區(qū)別，他們都穿著同樣的衣服，每天起床伸懶腰，用同樣的動作刷牙。人不需要隱私，因為每個人都是一樣的，所以人們住在并排的透明房間里，一舉一動都是一樣的；人們的時間也是固定的，他們同時起床、上班、回家，娛樂活動也是同時進行。并肩走在大街上，通過這種集體行為，感覺自己屬于“我們”，并從中獲得快樂（有沒有類似網絡互噴的方式）。
我們仨學生讀后感篇十三
不過一會兒，門鈴響了，門口站的正是他們要找的費羅拉嬸嬸，他們請費羅拉嬸嬸坐在了沙發(fā)上，就問：“費羅拉嬸嬸小寶寶是從哪里來的？”她說：“呃……當然是從娃娃菜里長出來的，或者是從菜市場里買回來的。”克拉拉和我異口同聲的說：“不對！其實小寶寶是從媽媽的肚子里生出來的！”費羅拉嬸嬸羞恥的低下了頭，快速的跑了回家，我和克拉拉轉過頭偷偷的笑了一下，又轉了回來。
第二天，我和克拉拉一起上樓去看托尼叔叔的小寶寶，我們進了托尼叔叔的.家門看到了許多可愛的小寶寶，托尼叔叔也把這些小寶寶的名字紛紛到告訴了克拉拉和我，我們覺得這些小寶寶的名字起得好適合他們哦！
第三天我們下樓，去費羅拉嬸嬸家，我們告訴費羅拉嬸嬸樓上的托尼叔叔的太太生了好多的小寶寶他們個個都特別可愛，等他們把話說完，正在回家的路上，待在家里的費羅拉嬸嬸就開始頭疼了，過了一會兒，托尼叔叔抱著小寶貝揚揚在樓道里走著，讓費羅拉嬸嬸更加頭疼了，克拉拉和我感覺這像是托尼叔叔自己生的小寶寶一樣。
這個故事告訴我們：做人不能欺騙別人，不然的話就感覺每一分每一秒大家都在盯著她看。
我們仨學生讀后感篇十四
本書的內容沒有看多少。
看也是從網上找到了部分篇章，感覺還可以把。
后來找到了微博，看了幾篇，看著看著就覺得有點兒無聊了。
這本書就到此為止吧。
評價只寫這么多了，不知道評論的字數限制，不過是在是不想再寫啥了。
我們仨學生讀后感篇十五
何謂好書，我覺得是讀來不晦澀難懂，不空洞浮夸，語言平實樸素，情感真摯綿長，含義深刻雋永，能發(fā)人深思，啟人心靈智慧的，《我們仨》就是這樣一本書。
錢先生一家三口平靜恬淡的一生在夫人楊絳92歲高齡時的筆端緩緩流淌，那時，丈夫和女兒已相繼離世，只留下她一人回憶幾十年相伴的點點滴滴，用這種方式“再和他們聚一聚。”
他們夫婦一同經歷了留學，抗戰(zhàn)，__和社會主義新時期。在國外生下女兒圓圓，在抗戰(zhàn)時期毅然回國，無論生活如何艱難困苦，他們始終淡泊名利，鉆研于讀書治學，以一家人在一起為幸福。居所東搬西挪總是局促狹小，夫婦二人直到六十多歲才有了三里河寓所這個寬敞一些的房子，然而在他們心中有親人，有書的地方就是家。
生命并不為美好多駐留片刻，“我們仨”還是走散了。楊絳先生用夢境描述三人相處的最后時光，她亦八十多歲高齡，奔波于愛人和愛女所在醫(yī)院，“心上長出一個一個血泡”，這種痛，令人揪心。想到終有一天自己也會和父母、愛人、子女走散，自己也將隨風而逝，便自省要更加珍惜光陰，多做有意義的事。
我們仨學生讀后感篇十六
我最近閱讀了一本書，書的名字就叫做《我們是屬鼠班屬鼠藍和屬鼠灰》，它里面的人物都過著一個幸福而美好的生活，雖然，里面的屬鼠藍和屬鼠灰的事情有一半是虛構，也有一半是真實的'，但是，他們那幸福而美好的生活，都是每一個學生都想擁有的！
我們仨學生讀后感篇十七
時光最大的好處，就是為過往一切披上金色的薄紗。記憶矯往過正，讓我只記得世界和你的好，緊握雙手，勝過千言。
時光不老，我們不散，人生一世，走來不易，最值得珍重的，不過是情之一字，親情、友情、愛情，情帶給我們的`溫暖，讓我們在陌生的城市里，感覺到了陽光，讓我們能在陌生的城市里隨意擺動、不再孤獨。愿我們都不老，能曬著太陽，相互溫暖，時光不老，我們不散!
時間總在不知覺中悄然流逝，但是記憶總是會保留在我們的心中，一張照片就能引發(fā)我們的無限回憶，時光帶不走我們的記憶，還有我們的青春。
有些溫暖，觸手可及。
時光不老，我們不散。
我們仨學生讀后感篇十八
馬克李維是一位書寫孤獨的高手，古今中外，我們只要在呼吸在心跳，我們都難以逃脫孤獨的命運。孤獨可以使人堅強，也可以使人懦弱，主觀之于客觀本身就是一種隨機應變的選擇。
孤獨是人生的選擇，而非注定的命運，這句話雖然不是放之四海而皆準，但是不能正視孤獨，就難免自生自滅，即使被發(fā)現，也是身后名，而不是當世當時的顯赫。
馬提亞斯是幸運的，他在安托萬的安排下，不僅有了一份職業(yè)、一份收入，而且可以與最親最愛的人共度時光，陪伴是最長久的深情，但是他的朋友安托萬卻無意中成為了對比，孤獨地守候著日月星辰，孤獨地走過春夏秋冬，都說關心別人是最終也會得到別人的關心，然而在本書中，他不幸地成為了參照物，不是說孤獨不好，而是說孤獨是一種催化劑，可以使人加速衰老，加速失意。
在中國，男兒有淚不輕彈，但是在西方，男兒是否有淚也不輕彈，本來是一件模糊的事情，但是通過這本書的.確認，兩位單身父親確實將所有的愛、時間與心情與其孩子共同度過，這是一種社會賦予的責任，也是一種內心的抉擇。
從來不相信救世主，但是沒有信仰，在西方是不可以想象的，哪怕你低到塵埃里，如果你沒有自己的追求，也就喪失了信心與勇氣，生活總是向前，向前，永遠向前，無論你是否做好了充分的準備。
第十章“我們之間”是此書的高潮，那句“我愿意在你的注視中老去，裝點你的黑夜，直到人生盡頭，這些話，我只寫給你一個人，我的愛”，卻是對于我們此時此刻最精準的刻劃和最深沉的印記。從一到二，到三并不艱難，艱難的是你能不能用自己的熱愛與真誠去喚醒更多人的良知，展現更多人的精彩。
最后提一句，這本書的封面設計很美麗，著實讓人在有限的生命中想到無限的情感，冷靜而不火熱，是我們的生活常態(tài)，只有如此，我們才能看見明天的太陽，才能戰(zhàn)勝昨日的恐懼。
我們仨學生讀后感篇十九
今天，我看到了一本書《我們都愛你》。故事里面說了一位小女孩，她很恨數學老師，因為數學老師就像一只“野獸”。所以，她想方設法提高數學成績，就給自已制定了一個鞏固練習，天天做到晚上十二點。就是因為這樣，睡眠時間不足，早上在學校她經常摔倒。可她沒有想到這一次這么嚴重，從樓梯上絆了絞，摔下來時流一股血，頭破了。數學老師馬上送她去醫(yī)院，在這一分鐘讓她感受到老師對她的關心。這一次流血的事讓她感受到，平時老師的“兇”不是針對她，更不是批評她，而是老師對學生的'要求是嚴厲。
我們仨學生讀后感篇一
在那個懵懵懂懂的年齡，在那個不懂事的年齡，在那個沒有一點責任的年齡。我們走到一起，也許是緣分，也許是天意。我們在人海茫茫之中相遇，相知相愛。我們走到一起，有快樂，有悲傷，但一起走過的路我們不會忘，我們一起走過的每一條街道，每一個角落都不會忘。
我們都會記得，我們的愛情。說長不長說短不短，正是我的高中生活，也是最難忘的三年。在這三年里我們吵過我們愛過，更多的是幸福。在別人看來我們是幸?？鞓返?，我們也的確是幸?？鞓返摹．吘箰鄣哪敲瓷?。
但，三年之間你又做了什么？我不想再去回憶那些讓我想起來就恨的牙根癢的事，這一切也許也夠怪我，因為我沒有時間陪你，每天的打電話還得看時間地點，每天都聯(lián)系都這么的累，我想換作是我我也會受不了吧！但你的一次次出軌讓我真的沒辦法接受，如果不愛了，你可以說出來，愛情畢竟是兩個人的事。你不說，卻用一次次的出軌來對我，我真的很寒心，我一次此次的原諒，并沒有使你感到羞愧，而是變本加厲。
就在我高考的前幾天，我給你打電話，說我要考試了，你不過來嗎？而你那，你明明答應過我說我高考時你來陪我，可現在那，你卻說你不來，你沒時間，你知道我的心有多痛嗎？要高考了，心情很重要難道你不知道嗎？我哭了，哭得撕心裂肺，而你那？你又說了什么？居然說分手，我的心徹底的死了，在我那么重要的日子里你居然能說出這樣的話，我恨自己，恨自己為什么一次次的原諒你，但最后卻把自己傷的遍體鱗傷。
當你的備胎了嗎？我一口拒絕了你的所有，不管以前誰對誰錯，我們都不可能再次走到一起，因為我已經看透了你。我只有對不起。當我想起以前的生活，我都會感嘆，畢竟那是最天真的我，我承認我忘不了你，但我會忘記過去，因為我們的愛情已結束。愛可以讓你不顧一切，但背叛會讓你割棄一切。所以愛一個人就要死心塌地，愛要專一。最后祝所有人都愛情美滿，執(zhí)子之手，與子偕老。
精選閱讀（2）：
我們仨學生讀后感篇二
博士只有八十分鐘的記憶，這也只是小說的提法，在我的印象中，博士如果記憶力如此差，那么博士的名頭是多么虛偽呢。
小說中有很多數字、數學公式，對于以文史類讀者為主的小說愛好者，這書還真的有些新意，我們帶著試試看的想法去揭示“我”、兒子平方根與博士之間的千絲萬縷，才發(fā)現當時我們沒有認真學習數學，也是一種罪過，至少是種遺憾。在博士的演說下，無論是體重身高，還是電話號碼，都是寓示著和諧與美，只是我們只顧貪婪文字的瑰麗，卻忽視理科，以數字為代表的理工科也是一種絢爛的精彩。
人活著，沒有記憶不行，但雖然有了記憶只是一些負面的記憶更不好，小說沒有過多地鋪陳記憶為什么過于短暫，以至影響了大家的交流，只是讓我們設想如果你所親愛的人有一天忽然不再認識你，或者上一秒鐘大家談笑風生，下一秒鐘就形同路人，你當如何思考，對于失去記憶的當然不會有感覺，真正有感覺的是仍然保持著對美好記憶的我們。歐拉公式，真的理解其運用的已經很少了，更何況在這位博士的演繹下，居然和愛情發(fā)生了深刻而持久的聯(lián)系，這一點的確是匪夷所思，只是我們更加期待在文學化的描寫過程中能對歐拉公式的來龍去脈有個清晰的解說。作為譯著，我真的擔心譯者會歪曲作者的原意，但是當我把此書交由幾位精通日本文化的朋友后，他們告訴我這就是日本的人情世故，所以我有些釋然。此書中作者將愛寫得很隱晦，一如櫻花般的稍縱即逝，雖然美好卻令人悲嘆，如果愛情類比于歐拉公式，讓我們情如以堪，畢竟我們雖然明知自己在于宇宙、在于星球只是如灰塵般的存在，但我們還是希望在有生之年和越來越可憐的人發(fā)生情感或者利益的聯(lián)接，所謂的詩與遠方無時無刻不是牽連著我們的內心。嫉妒這位保姆遇到了博士，因為他通過與博士的相處，不僅解決了自我生存，而且順便教育了孩子，這一舉兩得的事情，為何發(fā)生在“我”的身上。所以沒有記憶的博士卻恰恰能讀好人世這本“無字”之書，而我們很多人，卻終生連一本“有字”之書都沒有信心沒有意志讀下去。溫暖，從來都是一個美好的詞語。
我們仨學生讀后感篇三
最遠的星系距離我們100多億光年。月球是人類飛出地球進入太空的第一個中途站。它是迄今為止唯一一個人類在地球外留下腳印的星球。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
《星星離我們有多遠》敘述了如何用三角法測量一些天文目標的距離、開勒普定律、金星凌日、恒星和光行差等，書中還插入了不少有趣的故事、圖片。使這本書看起來生動有趣，讓讀者遨游在星河中無法自拔。
《星星離我們有多遠》就像“量天尺”，為我們量出每個變星、每個星系、每顆星系離我們的距離，讓我們真實地認識到宇宙的巨大。也讓我們對太空的好奇更近一步。
各類物理模型、變星的“周光關系”星系的“紅移”規(guī)律等等，讓我們看到了天文人的勤奮、努力甚至一代又一代的堅持真理，為我們探索星空奠定下一個又一個里程碑。
從變星到超新星，從德謨克利到康德，一個個生動的歷史故事，一個個行星的發(fā)現都是成千上萬個天文人的付出，他們不僅讓我們看到了完整的星系，了解了更多天文知識，也讓我們有了探索星系的動力。
《星星離我們有多遠》為我們介紹了某些變星的變光周期、星等和絕對星等的概念、恒星光譜與星等的關系、分光試差法的可行性與局限性、球狀星團…讓你不禁為科學家的巧妙方法拍案叫絕。
星星離我們非常遙遠，我們看得見，卻摸不著，但我們不會停下探索的腳步。
掩卷回味，古往今來，人們仰望天空，繁星點點，耿耿天河，天街夜色，秋夕迷人，多少人在這美如畫卷的景色中陶醉。
書里面講了銀河系中的星團有上百萬顆星星，它們組成了一個團隊，就像警察分成幾個團隊一樣，星星們有的離我們遠，有的離我們近，星星的亮光看起來越亮，就表示這顆星星離我們就越近，星星的亮光看起來越暗，就表示著這顆星星離我們越遠。最遙遠的星系離我們達一百多億光年。
月亮，是人類飛出地球、步入太空的第一個中途站，是人類迄今在地球之外留下足跡的唯一星球。月亮，仿佛是一盞不滅的“天燈”。書中的一首詩叫“天上的市街”寫的非常的美，好象把我們帶入美麗星空的意境中。
閱讀完這本書，雖然學習了一些東西，但書中講的好多知識我還不明白。不知道“光年”的距離，但是我以后通過學習肯定會搞明白的。我很高興和這本書交朋友，以后，我要學習更多的天文知識。
大家知道星星離我們有多遠嗎?上個星期我讀了《星星離我們有多遠》這本書,書里面講了許多天文方面的知識,通過閱讀我了解了不少的東西,《星星離我們有多遠》讀后感。我認識了許多原來不知道的很多星星和星座,新認識的星星有:愛神星、水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星……。
書里面講了銀河系中的星團有上百萬顆星星,它們組成了一個團隊,就像警察分成幾個團隊一樣,星星們有的離我們遠,有的離我們近,星星的亮光看起來越亮,就表示這顆星星離我們就越近,星星的亮光看起來越暗,就表示著這顆星星離我們越遠,讀后感《《星星離我們有多遠》讀后感》。最遙遠的星系離我們達一百多億光年。
月亮,是人類飛出地球、步入太空的第一個中途站,是人類迄今在地球之外留下足跡的唯一星球。月亮,仿佛是一盞不滅的“天燈”。書中的一首詩叫“天上的市街”寫的非常的美,好象把我們帶入美麗星空的意境中。
閱讀完這本書,雖然學習了一些東西,但書中講的好多知識我還不明白。不知道什么叫“勾股定理”,也不知道“光年”的距離,但是我以后通過學習肯定會搞明白的。我很高興和這本書交朋友,以后,我要學習更多的天文知識。
我們仨學生讀后感篇四
在我們學生時代的愛情即使當時再幸福，對未來許諾的再美好，也只是年輕是的胡言亂語罷了。梁滿月，當年的羅維對你的許諾，也在那么多無能為力的現實面前煙吹云散。或許他對你感情始終沒有變，現實那么多的錯過，那么多的不可預料，最終也只是讓你們擦肩而過?；蛟S只有到我們都白發(fā)蒼蒼的時候，才能坦然的坐在一起，平靜的回憶過往，回憶我們曾經交織在一起的時光，然后釋懷。
在經歷了那么多的被拋棄，圓圓你還是選擇了親情。于是讓那個你喊了十幾年哥哥的人獨自承受了這一切。你說或許當年早一點找到你的是劉成蹊不是嬸嬸或許你們會有不同的結局，不知道在多年以后的你來回憶這一段感情你會不會感到惋惜？是的，你沒有吳嘉馨那么勇敢，那么堅強，為了自己喜歡的'人可以天南地北，離開親人，換來他的不在意之后還可以不離不棄。可是最后嘉馨是幸福的，她得到了自己想要的愛情。
或許很多時候不一定因為愛情才在一起，只是想找個溫暖的人過一輩子吧!
我們仨學生讀后感篇五
《我們學生時代的魔術》一文中小作者自己步入九年級。描寫開學伊始班級的變化，引出了自己的變化。下面就讓我們一起來欣賞小作者這篇佳作吧。
開學在即，我們班提前重回熟悉的校園，步入了九年級初升高的學習進程。
來的第一天，老程便告知我們一系列的規(guī)章制度、班風班貌和終極目標等等，可以說是一番相當大的整改。實施的這兩周以來，卓有成效，可不枉老程的良苦用心!
我們需要采取明細加減劃分的方式，每一周有一組值日生，而組長擔任值日班長來管理這個班級。主要是督促紀律、檢查和打掃衛(wèi)生。上課情況比以前好了太多，如今沒有人敢打盹、開小差和嘩眾取寵;大多能做到準時進入教室;衛(wèi)生方面首先自己做得好，課桌整潔和周邊無垃圾了。雖都是小事，但所謂細節(jié)決定成敗。
我們宿舍有一個黑洞，那就是從宿舍到教室總是遲到，不是起得晚或內務做得慢，就是路上一邊閑聊一邊走。于是我們老是與時間點擦肩而過或是踩著點匆匆來到，可這是自己作的孽，打落牙齒也只好往肚子里吞啊!
我自認為我個人，這幾周表現尚好，上進心滿滿的。比如，在家完成作業(yè)，再不是所謂的勞逸結合，拖到臨近來校時才完成，而是努力一鼓作氣地干掉，該學習時努力學，該玩時盡情玩，好不快活!在學校，肯定要認真聽講，就是化學聽得我有些暈頭轉向，但學著學著也就這么過來了，每次都會盡心盡力完成老師布置的作業(yè)。數學很少有不會做的，但有時會很粗心;英語聽寫也是基本保持全對或錯一個;在宿舍與舍友相處親密，而做事也比以前更快了。
在學校，我很開心，過得充實而美好。說了雜七雜八的這么多，卻都是些經歷的變化，愿我們不虛度豆蔻年華，同學友誼永存，努力學習，不負眾望!
我們仨學生讀后感篇六
讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》的人，誰都知道，保爾?何察金也曾兩次傾聽過愛情的“呼喚”對于這兩次“呼喚”、他和她―也就是“呼喚的人和被呼喚者，。都曾互相答應過的。如果說第一次和冬妮亞的互相呼喚還是少年時代的“歷史誤會”的話，那么，他和麗達的悲歡離合的結局，就帶有一定的偶然性了。但當這兩個曾經真摯地熱戀過，而且這愛情也未能“忘記”的人又重逢時，他們是傾聽了愛情的呼喚，還是傾聽了革命和道德的呼喚呢?我們都知道，保爾是提出了這個問題的，而麗達卻只能不無遺憾地回答:“我現在已經有一個小女孩了。她有一個父親，也就是我的好朋友，我們三個和諧地生活在一起，照現在說來，這巳經是不可分割的三位一體了。”保爾聽了這個答案，當然很難過，但他還是動也不動地真誠地對她說:“我所得到的還是比我方才失去的要多得多。”我們可以看得出，即使是在此刻，無論是對于保爾，還是麗達，他們相互間的愛，都仍然是沒有忘記的。麗達在給保爾的聶后一封信里，曾明確講過，在重逢時，她是有過一時的感情沖動，想來“償還”他們“青春的宿債”但終于又“收回”了這種“愿望”。用麗達的活講，就是.因為我覺得那樣做并不會使我們得到很大的幸福，。
是的，我們都曾為這一對理想的戀人在人生叉道上的錯過，深感悵惘和遺憾，但我卻相信，沒有一個革命者會去為保爾“遺憾”青春的“虛度”，也沒有一個革命者，會去責備麗達這種收回償還青春宿債的愿塑.或者叫做.抑制沖動.的崇高品格。當然，更不會有真正的革命者會認為，保爾和麗達的不能繼續(xù)相愛，“是人類在感情生活上一種難以彌補的缺陷或者去指摘當時的蘇維埃社薈“加于他們身上和心靈的捕神枷《愛，是不能忘記的》中的第一人稱的“我”，發(fā)誓決不重搜她的前輩的那種“悲劇”，并警告人似說:把婚叨和愛情分離肴的鑲銬套到自已的脖子上，那是不堪忍受的。
最近有一位戲劇家也在預言:‘我們的婚姻觀念要改變’。
還有一些同志憤憤不平地在文章中寫道:“人不能過沒有愛的生活！”
我們仨學生讀后感篇七
《一段學生時代的愛情》講述了作者和莉的故事，講述了他們在學生時代的純真友情，講述了畢業(yè)前夕莉的真情表白，作者的沉默拒絕。
莉的qq從畢業(yè)到現在給我的信息大約有三千多條，我一條也沒有回過。
問詢了幾個同學，原來莉在省城蘭州出車禍了，差一點沒搶救過來。我心里很是著急，急忙忙地辭職趕往了離開了十多年的銅城，雖是從深圳到銅城有二千多公里的路程，但還是想去看望她。
我甚至覺得，自己進入了一個從來都沒有見過的世界。你永遠不會懂，我那時獨自面對于這個陌生地方的恐懼感，一度曾非常地抑郁。在銅城上煤炭中專學校時，那時的我總發(fā)呆，總喜歡在課本上涂抹一些可能連自己也不太明白的詩句，坐我前面的莉也很喜歡，因為我喜歡看書，記性相對還行，總是隨口可以說出她想不起的詩句，所以她一直喜歡叫我?guī)煾浮?BR> 那時的我，總是莫名其妙地保持著和莉的距離。
農歷十一月的銅城已然是有些冷得讓人發(fā)顫，大街上風吹著細小的沙粒讓人眼神迷離。我慢慢地走著，十幾年前的事情一幕幕地又重現在了眼前。
“師父啊，今年冬天好冷啊?”那時的莉總是喜歡叫我?guī)煾浮?BR> “是的呢!”
“師父啊，今年冬天這么多沙?！?BR> “沙子還沒堆住你的嘴呢?”那時的我話總是有些少，也有些倔。
路邊有人在熱情地推銷著他的烤紅薯。我回頭看了看，莉正在不停地雙手對搓讓自已不那么冷。
“老板，來一個紅薯!”我掏出了身上僅有的5元錢遞給了老板。
“小心燙啊!”我順手把紅薯遞給了莉，她高興地將烤紅薯捧在手里，左右手交替地拿著，一路嘰嘰喳喳地說著，我也讓她的熱情感染，似乎一下子不那么冷了。
“師父，你真好!”莉的眼睛里有一種讓人看著亮晶晶的感覺。
我只是笑了笑，靜靜地看著她走進了女生宿舍。
午后，竟也飄飄灑灑地下起了雪，母校比起我之前上學那會兒漂亮多了，新蓋的實驗樓，華麗麗的校門，這些看著有些陌生和親切。學校操場上學弟、學妹們在雪地里打鬧著，偶爾有一個搗亂的弄一把雪放進沒注意到同學的衣領里，大家笑成了一團，相互間哈哈地笑著。雪球亂飛，一片熱鬧的景像。
也是這年一個午后我和莉在藍球場看臺臺階上。
莉說：“師父，過完年就是最后一學期了呢!”
“是的呢!”
莉說：“家人說明年畢業(yè)了就給我介紹一個男朋友呢!”
我有些怔然，我脫掉了手套，用手接住了幾片雪花，那美妙的雪花兒在手心里瞬時就化成水不見了。
“……”
莉說：“我本想說反對來著，可是家人說反正你現在也沒有男朋友……”
莉眼睛直直地盯著我，目光讓我有些難以招架。
莉說：“師父，你做我男朋友好嗎?”
我心里有些難過沒有做聲，看著遠處正在打鬧的同學……。
莉說：“師父!”
我轉過身，感覺眼睛有些濕，極力地躲著莉的視線。
“莉，你記得嗎?我們去年去市里參加專科成人自考時遇到的那個人嗎?他年紀大約有五十多或是六十多歲吧?一個人孤身到處飄泊著，有錢時買些酒菜住個店，滋溜溜地喝著小酒，沒錢了，在路邊擺個攤，變變魔術，賺個小錢，看看路人?！?BR> “師父，我知道，那是自由!我們在一起也是自由!”
可我拿什么給你呢?其實我想表達的是以后畢業(yè)，我有可能和那位老伯一樣，得一種叫貧困病，而我以后確實就得了這種病。
“莉，我給不了你什么!我能給你什么呢?”
莉轉身哭著走了，那天我在雪地里站了很久，一直想不出來自己去找莉的一個充足理由，就這樣吧，她叫我?guī)煾敢餐玫亍?BR> 轉眼畢業(yè)季了，我在學校門口送莉坐上了回她老家的大巴，在上車的一瞬，我想說一句道別的`話，卻怎么也沒說出口，只是揮了揮手，莉也是眼圈發(fā)紅。
從此就再也沒見過了，那大約是20的6月。
那年的畢業(yè)季，同學們室友們都是三三兩兩地告別，在煤礦上有關系的同學已經準備去礦上報道了，沒關系的則大家在宿舍喝得大醉，相互說著一些“茍富貴，不相忘”的話。
上了三年的學，家里面貸款已然是超過了四萬元左右，這對于當時的農村家庭來講已是個天文數字，因家里的收入一年到頭也只有幾千塊錢。
我坐在宿舍，把床底下攢了三年的課本全拖了出來，全撕得粉碎，就著大風灑出了窗外。飄飄灑灑的一如半年前的雪。
三年中專，一切也終將過去了，這些紀念也讓它消失吧，自己淡淡地想。
數字電路教材是我唯一沒有撕掉的書，在書第52頁，上面是莉清秀的筆跡：
君似明月我似霧，霧隨月隱空留露。
君善撫琴我善舞，曲終人離心若堵。
只緣感君一回顧,使我思君朝與暮。
魂隨君去終不悔,綿綿相思為君苦。
相思苦,憑誰訴?遙遙不知君何處。
扶門切思君之囑,登高望斷天涯路。
現實生活就如同霧一樣，在離畢業(yè)約一個月之際，父親給我寄了一千塊錢，寫信說了，你現在畢業(yè)了，現在學校也不管分配，你自己的工作就想自己的出路吧，家里也只能幫你到這里了!就這樣直接面對了生活，自己要討生活了。自己全身上下就這一千塊錢，對于未來完全是一片空白，不要說規(guī)劃生活什么的奢望了，第一個面對的就是生存。
莉喜歡有詩意的生活，我只能給她讀自己寫的所謂的詩。而不能給莉但給不了充滿詩意的生活。就這樣吧，給不起，當然也誤不起她。
深圳的流水線和快節(jié)奏生活就像快進鍵一樣，不知覺間把我?guī)У搅恕?BR> 并不是所有的努力都會有回報，我在工廠努力地上班，努力地做好自己，可終究還是僅是在維持生活而已，日子就這樣過吧，我輕輕地告訴自己。
在這期間里，莉在qq上寫著她的幸福：結婚了，生子了，在省城辦培訓學校了，所有的事情向著美好的方向發(fā)展。每每這時，我第一總是很慶幸沒有讓莉跟著自己外出討生活，畢竟莉現在是幸福的。
不知為什么，在離莉家不遠的母校校園里，要不要去看她?我卻猶豫起來了，畢竟她已然是有自己的家庭了，這樣似乎有些太冒失了。在校園徜徉了半天，終究還是沒有去她家去。
回程的票很快拿到了，我也搞不清楚自己是一種什么心態(tài)，就這樣急匆匆地來，而后又急匆匆地返回了深圳。
直到過了一周左右，莉在她的qq上秀出了在麗江游玩的照片，后面寫著“劫后重生”四個字。
有時我在想，假如當初和莉在一起了，沒準我們現在也很幸福?
假如當初和莉在一起了，沒準我們現在也很快樂?
假如莉出車禍，我去找了她，照顧她，我們現在是不是就在一起了?
可這畢竟只是假如，如同至尊寶的月光寶盒一樣，現實是一個魔咒，就算有月光寶盒，可有些事情終還是回不到過去，終了就只落了一句：你看,那個人好像一只狗耶。
我們仨學生讀后感篇八
爸爸說：“是啊，你要好好學習，掌握了科學知識。外國人就不敢欺侮我們了?！?BR> 我聽了爸爸地話，想了很多很多，一定要好好學習，學會很多知識，長大以后把我們祖國建設成為更富強。那樣別的國家就再也不敢欺侮我們中國人了。
我們仨學生讀后感篇九
1、陪伴，是最長情的告白。
3、我所認為最深沉的愛，莫過于分開以后，我將自己，活成了你的樣子。
6、相愛，說穿了就是學習信任一個人。
9、“在這個世界的某個角落必有為你而生的人,當你站在懸崖盡頭時也不要失去希望,要多堅持那么一秒鐘,等那個人一騎絕塵如狂風閃電般出現在你面前?！洱堊?·黑月之潮》”
11、再美好也經不住遺忘，再悲傷也抵不過時光?！┤A《被時光掩埋的秘密》。
12、牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。——郭敬明《左手倒影，右手年華》。
14、我是習慣性的想你，找你;而你只是在寂寞的時候會想我，找我。因為你的一句話，現在連跟你說話的勇氣都沒有了，謝謝你出現在我的生命里。
25、總有一天，我會變成最好，然后站在你面前。
我們仨學生讀后感篇十
今天我讀了一篇文章，題目是《災難中，我們并肩而立》。剛聽到它時，你也許會問：“這是一個什么樣的災難?又是怎樣并肩而立的呢?”只要你讀完文章，答案自然隨之而來。
文章主要講了汶川大地震時，無數人民陷于水深火熱之中。救援隊一一出動，他們不顧余震危險，盡最大的努力，將傷亡減少到最少。在成都，500多次余震把400多萬市民逼上街頭。但那晚，街上獻血、療傷站燈火輝煌，獻血的人民絡繹不絕。成灌高速上，幾百輛出租車奔赴都江堰救援，哪怕無人給他們報酬。許多搶險隊也不斷趕到......
這篇文章選取了“5.12“地震中的多個典型生動細節(jié)，表現了從中央到地方，軍隊到百姓，官員到群眾，萬眾一心、并肩而立抗震救災的'感人精神，也為中國人民在災難面前表現的團結、堅強帶來了由衷的贊揚與敬佩。作者通過許多排比段，將無數的救援場面描寫得優(yōu)美典雅，柔美中不失剛強，非常好!
在可怕的大災難面前，我們同胞們沒有退縮，而是義無反顧地團結一心，與自然災害拼死斗爭。唐山人民在網貼吧里深情地告訴災區(qū)人民：“我們和你在一起!”溫總理說：“只要有一線希望，我們就要盡全部力量救人，廢墟下哪怕還有一人，我們都要搶救到底。”無論是上級領導還是平民百姓，大家都匯集著令人動容的感人畫面，凝聚成撼動人心的精神力量!
文中說：“這是戰(zhàn)勝災難的強大精神力量，是中華民族千百年來百折不撓的奧秘所在?！边@個“奧秘”不是別的，正是我們那一顆顆共同的團結之心，不屈不撓的紅心!災難中，每一位受災群眾都不是孤單的，因為我們血脈相連，信心相連，手手相扣，并肩而立!沒錯，這是一個考驗全中國人民的大災難，我們在逆境中頑強地并肩而立!
我們仨學生讀后感篇十一
厭惡自己是一切心理疾病的根源！
不同于弗洛伊德對人心理治療的悲觀態(tài)度，卡倫·霍妮認為人完全有改變現狀的能力，并在文章末尾提供了一定的解決辦法。
親近他人，以他人為中心，完全忽視自己的感受，重視愛情與性交的作用，隱藏自己內心的敵意與報復欲望。因為隱藏敵意，又無法真正獲得親密關系，沖突一直存在。
抗拒他人。以自我為中心，將錯的通過外化作用投射給他人。強調意義與利益，極度追逐權力，以此獲得安全感。
生活在社會中的個人，為了獲取某些權力、地位、名望，偽裝為另一種性格并獲得了成功，如此他就會變得畏懼、討厭他原本的人格，擔心原人格會破壞他的生活。同理，當一個人小時候生活在一個只要求你聽話的家庭里，你的自由意志就會無情的被粉碎。同時，你的安全感來源也變成了由他人給予，變得極度渴望他人的贊賞、喜愛、肯定。
在三種基本沖突中，我是在家庭里以抗拒他人為主，疏遠他人為輔。在外面社會里，我又以親近他人、疏遠他人同時作用的傾向。神經癥的復雜由此可見一斑。
畏懼自己，厭惡自己。
在過去生活的歲月里，依靠這副面具獲得了贊賞、榮譽、肯定，主觀上生出了安全感。認為你的自我是完全無用的，害怕會丟失現在的一切久而久之，就變成了強迫性內驅力，患上神經癥。
你會體驗到，當真正發(fā)現自己、成為自己時，你會喜極而泣，你會看到：原來這才是你自己，原來你就是生命！
愿每人都能成為真實的自己。
我們仨學生讀后感篇十二
《我們》與《1984》和《美麗新世界》并稱為反烏托邦三部曲。這本書是我最早讀的也是最后一本書。本書采用日記的方式，講述了一個龐大、秩序井然、千篇一律的社會。有一天，一位很關鍵的工程師變了，開始獨立思考，對社會產生了懷疑。一些想搞革命的人派女主接近并為他而戰(zhàn)，想利用他來砸社會，但最后男主主動接受了腦葉切除術，背叛了女主。革命失敗，女主人公被送上斷頭臺處死。而男主又重新成為了秩序的.一部分。
與另外兩部作品一樣，反烏托邦題材中的社會是沉悶、壓抑和毛骨悚然的。不同的是，《1984》的世界被高度管控，包括意識形態(tài)監(jiān)視、意識形態(tài)控制、篡改歷史、恐怖統(tǒng)治和人格湮滅，《美麗新世界》是從小灌輸觀念，直接塑造統(tǒng)治者需要的靈魂，然后用各種娛樂來充實人的精神，讓人不再需要思考，意識到自己失去了思考的能力。在“我們”的世界里，人失去了個性，沒有“我”，只有“我們”，我因“我們”而存在，我因成為“我們”而強大，“我們”的成就就是我的成就，“我們”創(chuàng)造和改變世界，是世界的主人，所以我是世界的主人，因為我是他們中的一員。由于以上原因，每一個“我”要做的就是全心全意地成為“我們”的一部分，而不是成為“我”，否則我將失去力量，我將毫無意義，我將不再擁有整個世界。
在這樣的世界里，人們不需要名字，他們只使用數字；人們不需要區(qū)別，他們都穿著同樣的衣服，每天起床伸懶腰，用同樣的動作刷牙。人不需要隱私，因為每個人都是一樣的，所以人們住在并排的透明房間里，一舉一動都是一樣的；人們的時間也是固定的，他們同時起床、上班、回家，娛樂活動也是同時進行。并肩走在大街上，通過這種集體行為，感覺自己屬于“我們”，并從中獲得快樂（有沒有類似網絡互噴的方式）。
我們仨學生讀后感篇十三
不過一會兒，門鈴響了，門口站的正是他們要找的費羅拉嬸嬸，他們請費羅拉嬸嬸坐在了沙發(fā)上，就問：“費羅拉嬸嬸小寶寶是從哪里來的？”她說：“呃……當然是從娃娃菜里長出來的，或者是從菜市場里買回來的。”克拉拉和我異口同聲的說：“不對！其實小寶寶是從媽媽的肚子里生出來的！”費羅拉嬸嬸羞恥的低下了頭，快速的跑了回家，我和克拉拉轉過頭偷偷的笑了一下，又轉了回來。
第二天，我和克拉拉一起上樓去看托尼叔叔的小寶寶，我們進了托尼叔叔的.家門看到了許多可愛的小寶寶，托尼叔叔也把這些小寶寶的名字紛紛到告訴了克拉拉和我，我們覺得這些小寶寶的名字起得好適合他們哦！
第三天我們下樓，去費羅拉嬸嬸家，我們告訴費羅拉嬸嬸樓上的托尼叔叔的太太生了好多的小寶寶他們個個都特別可愛，等他們把話說完，正在回家的路上，待在家里的費羅拉嬸嬸就開始頭疼了，過了一會兒，托尼叔叔抱著小寶貝揚揚在樓道里走著，讓費羅拉嬸嬸更加頭疼了，克拉拉和我感覺這像是托尼叔叔自己生的小寶寶一樣。
這個故事告訴我們：做人不能欺騙別人，不然的話就感覺每一分每一秒大家都在盯著她看。
我們仨學生讀后感篇十四
本書的內容沒有看多少。
看也是從網上找到了部分篇章，感覺還可以把。
后來找到了微博，看了幾篇，看著看著就覺得有點兒無聊了。
這本書就到此為止吧。
評價只寫這么多了，不知道評論的字數限制，不過是在是不想再寫啥了。
我們仨學生讀后感篇十五
何謂好書，我覺得是讀來不晦澀難懂，不空洞浮夸，語言平實樸素，情感真摯綿長，含義深刻雋永，能發(fā)人深思，啟人心靈智慧的，《我們仨》就是這樣一本書。
錢先生一家三口平靜恬淡的一生在夫人楊絳92歲高齡時的筆端緩緩流淌，那時，丈夫和女兒已相繼離世，只留下她一人回憶幾十年相伴的點點滴滴，用這種方式“再和他們聚一聚。”
他們夫婦一同經歷了留學，抗戰(zhàn)，__和社會主義新時期。在國外生下女兒圓圓，在抗戰(zhàn)時期毅然回國，無論生活如何艱難困苦，他們始終淡泊名利，鉆研于讀書治學，以一家人在一起為幸福。居所東搬西挪總是局促狹小，夫婦二人直到六十多歲才有了三里河寓所這個寬敞一些的房子，然而在他們心中有親人，有書的地方就是家。
生命并不為美好多駐留片刻，“我們仨”還是走散了。楊絳先生用夢境描述三人相處的最后時光，她亦八十多歲高齡，奔波于愛人和愛女所在醫(yī)院，“心上長出一個一個血泡”，這種痛，令人揪心。想到終有一天自己也會和父母、愛人、子女走散，自己也將隨風而逝，便自省要更加珍惜光陰，多做有意義的事。
我們仨學生讀后感篇十六
我最近閱讀了一本書，書的名字就叫做《我們是屬鼠班屬鼠藍和屬鼠灰》，它里面的人物都過著一個幸福而美好的生活，雖然，里面的屬鼠藍和屬鼠灰的事情有一半是虛構，也有一半是真實的'，但是，他們那幸福而美好的生活，都是每一個學生都想擁有的！
我們仨學生讀后感篇十七
時光最大的好處，就是為過往一切披上金色的薄紗。記憶矯往過正，讓我只記得世界和你的好，緊握雙手，勝過千言。
時光不老，我們不散，人生一世，走來不易，最值得珍重的，不過是情之一字，親情、友情、愛情，情帶給我們的`溫暖，讓我們在陌生的城市里，感覺到了陽光，讓我們能在陌生的城市里隨意擺動、不再孤獨。愿我們都不老，能曬著太陽，相互溫暖，時光不老，我們不散!
時間總在不知覺中悄然流逝，但是記憶總是會保留在我們的心中，一張照片就能引發(fā)我們的無限回憶，時光帶不走我們的記憶，還有我們的青春。
有些溫暖，觸手可及。
時光不老，我們不散。
我們仨學生讀后感篇十八
馬克李維是一位書寫孤獨的高手，古今中外，我們只要在呼吸在心跳，我們都難以逃脫孤獨的命運。孤獨可以使人堅強，也可以使人懦弱，主觀之于客觀本身就是一種隨機應變的選擇。
孤獨是人生的選擇，而非注定的命運，這句話雖然不是放之四海而皆準，但是不能正視孤獨，就難免自生自滅，即使被發(fā)現，也是身后名，而不是當世當時的顯赫。
馬提亞斯是幸運的，他在安托萬的安排下，不僅有了一份職業(yè)、一份收入，而且可以與最親最愛的人共度時光，陪伴是最長久的深情，但是他的朋友安托萬卻無意中成為了對比，孤獨地守候著日月星辰，孤獨地走過春夏秋冬，都說關心別人是最終也會得到別人的關心，然而在本書中，他不幸地成為了參照物，不是說孤獨不好，而是說孤獨是一種催化劑，可以使人加速衰老，加速失意。
在中國，男兒有淚不輕彈，但是在西方，男兒是否有淚也不輕彈，本來是一件模糊的事情，但是通過這本書的.確認，兩位單身父親確實將所有的愛、時間與心情與其孩子共同度過，這是一種社會賦予的責任，也是一種內心的抉擇。
從來不相信救世主，但是沒有信仰，在西方是不可以想象的，哪怕你低到塵埃里，如果你沒有自己的追求，也就喪失了信心與勇氣，生活總是向前，向前，永遠向前，無論你是否做好了充分的準備。
第十章“我們之間”是此書的高潮，那句“我愿意在你的注視中老去，裝點你的黑夜，直到人生盡頭，這些話，我只寫給你一個人，我的愛”，卻是對于我們此時此刻最精準的刻劃和最深沉的印記。從一到二，到三并不艱難，艱難的是你能不能用自己的熱愛與真誠去喚醒更多人的良知，展現更多人的精彩。
最后提一句，這本書的封面設計很美麗，著實讓人在有限的生命中想到無限的情感，冷靜而不火熱，是我們的生活常態(tài)，只有如此，我們才能看見明天的太陽，才能戰(zhàn)勝昨日的恐懼。
我們仨學生讀后感篇十九
今天，我看到了一本書《我們都愛你》。故事里面說了一位小女孩，她很恨數學老師，因為數學老師就像一只“野獸”。所以，她想方設法提高數學成績，就給自已制定了一個鞏固練習，天天做到晚上十二點。就是因為這樣，睡眠時間不足，早上在學校她經常摔倒。可她沒有想到這一次這么嚴重，從樓梯上絆了絞，摔下來時流一股血，頭破了。數學老師馬上送她去醫(yī)院，在這一分鐘讓她感受到老師對她的關心。這一次流血的事讓她感受到，平時老師的“兇”不是針對她，更不是批評她，而是老師對學生的'要求是嚴厲。