最新勤奮作文500 從懶惰到勤奮作文600(四篇)

字號:

    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
    勤奮作文500 從懶惰到勤奮作文600篇一
    教室里,一張張專注的面孔,時而聚精會神,時而奮筆疾書,時而凝眸沉思……
    這就是我們,新時代的中學生。我們的身上,永遠可以看到一個詞,那就是勤奮。
    社會在發(fā)展,科技在進步,知識改變命運,我們如果再不努力,那就只能等著命運來給我們安排好慘淡的一生了。
    司馬遷忍辱奮起,著作《史記》垂名史冊,扭轉了命運;貝多芬遭遇失聰,用心靈創(chuàng)作,他最終扼住了命運的咽喉;愛迪生、愛因斯坦,兒時被認為智障,可是他們用勤奮不僅顛覆了那些人對自己的錯誤看法,并且在科學領域建立了不朽的神話。
    西方有句俗話叫“早起的鳥兒有蟲吃”,我們可以試想一下這句話的相反情況,會是怎樣的呢?遲起的鳥兒沒蟲吃?不完全對,遲起的鳥兒可能沒蟲吃,還可能被天敵抓去充饑。當前競爭如此激烈的時代,如果我們還學那些懶鳥,遲遲不肯出巢,躲在安樂窩里享受,那么我們的命運會掌握在自己的手中嗎?如果中華民族都陷入了貧困的溫柔陷阱中,那么我們的國家又會怎樣呢?
    說到這兒,你一定想起了十九世紀中期,鴉片,差一點將我們的民族,我們的國家卷入萬劫不復之地的事實吧?因為那一次失足,中國受的傷,至今沒有人會遺忘,沒有人敢遺忘!
    梁啟超曾說,“少年強則中國強”。沒錯,我們是祖國未來的希望。將來的某一天,先輩們把他們用青春和熱血譜寫的史詩,交到我們的手上的時候,我們有信心,有能力接著吟誦下去嗎?信心的源泉在哪?就是我們今天的勤奮努力,扎實學習。
    讓我們一同啟程吧!趁青春韶華,穿過歷史的重重塵埃,與鑿壁借光的匡衡,囊螢映雪的車胤共讀,跟隨聞雞起舞的祖逖起舞……
    讓我們用勤奮改變命運,開拓國運!
    勤奮作文500 從懶惰到勤奮作文600篇二
    趙勤奮是一個懶惰的小伙子,他長肉嘟嘟的臉蛋,兩只眼睛小小的,因為近視所以看東西都瞇成一條淺淺的細線,不仔細看,你甚至因此成為全校有名的“全校懶惰王”。
    說起這個“稱號”,還有一個有趣的故事呢!
    一次上課,趙勤奮不小心把橡皮擦弄掉地上了,但他卻淡定的坐著,絲毫沒有去撿的意思。同桌推推他的胳膊,問他為什么不去撿。趙勤奮瞥一眼掉落地上滾了一身灰的橡皮,聳聳肩:“反正等會兒還會掉別的東西,下課一起撿多好?!彼麩o奈的攤開雙手,“否則還要費事多彎一次腰?!睆拇耍叭卸柰酢钡姆Q號就在學校傳開了。
    一個風和日麗的上午,趙勤奮和往常一樣走在通向班級的路上。這時候,班主任張老師迎面走來,看到趙勤奮便沖他招招手:“趙勤奮,老師要趕過去開會,你可不可以幫老師把書帶到課室去發(fā)給同學們?”
    “不行不行”,趙勤奮先是一愣,然后飛回絕。
    “這是發(fā)給我們自己班上的呀,又不用特意去?!睆埨蠋煵粷M意地說。
    只見趙勤奮眉毛皺了起來,撅著嘴巴說:“為什么選我,別人不行嗎?”他轉身四處望,伸手一指,“看!吳斌就在后面,找他吧。”
    “你這樣的人,連老師都不幫,以后誰會幫你!”老師無奈的搖搖頭,對從遠處跑過來的身影和藹地說,“吳斌,幫老師把書本帶到班上發(fā)給同學們!”。
    “好的,張老師!”吳斌從老師手里接過書本便向課室走去。
    張老師的眼睛里射出一道凜冽的目光,仿佛要把趙勤奮的五臟六腑穿透。趙勤奮無奈的撇撇嘴,瞇著眼睛懶洋洋地說:“別人是別人,我是我!而且給同學發(fā)書,至少需要五十個雞蛋的能量,我才不去呢!”說完,還夸張地用手比劃了五十個雞蛋的樣子。
    “你的名字里居然有‘勤奮’二字,你應該勤奮、樂于助人,現(xiàn)在居然還這么懶,真丟臉!”張老師拂袖而去。
    勤奮作文500 從懶惰到勤奮作文600篇三
    聰明的人可以很輕易地取得好成績,但真正取得好成績的很少有聰明人——題記
    學習是一個漫長的過程,有人看來,它總是令人愉快的,也有人看來,它是令人頭疼的,但是不論如何,它都是需要學習者的付出。只有付出了,才能取得很好的成績!但當勤奮vs智慧的時候,其結果又會如何呢?
    我覺得,我只擁有一個很平常的大腦,我的智力平平!在我們班,就有一個iq天才,是被老師們公認了的!我和他就展開了一場激烈的角逐,我的底牌不是智慧,而是勤奮!
    每天上課的時候,我都要求自己要認真聽講,別在課堂上走神,老師講的重點知識要記錄在書上。iq天才則可以一堂課只聽十幾分鐘。我知道,我沒有那種實力,所以就得多付出一些。我不是很聰明,對于數(shù)理化題目,我無法十分迅速地反應。但是我不放棄,越不行就越要勤奮,越要去鉆研,所以我也可以取得較為優(yōu)秀的成績。而對于文科方面的科目,我則更加勤奮學習。iq天才的愛好當然是數(shù)理化了,他思維是十分的活躍,老師提問他可以很快的回答,因此,當然是受到數(shù)理化老師的青睞了!但對于文科方面,他則不感興趣,很少會將時間花在文科上,因為他不善于勤奮!我在課堂上聽了之后,在課后還得花更多的時間去做練習,以此來鞏固自己。iq天才則可以想做就做,不想做就算了……對待學習,我和iq天才就是這樣的態(tài)度,每一學期,每一月,每一天,我們的反差總是這樣的強烈。
    當考試的試卷發(fā)下之后,分數(shù)證明了勤奮是不會白費的!我的文科科目均拿高分,排于前列。而理科方面與iq天才也相差甚微。而iq天才,理科雖然奪冠,但文科卻掛科?。?BR>    這就是不聰明的我與iq天才,勤奮與智慧之間的pk,最后的結果讓我明白了,當智慧遇上勤奮的時候,也是微不足道的……
    勤奮作文500 從懶惰到勤奮作文600篇四
    我的表妹倫倫很勤奮好學,為什么這么說呢?那就要回憶上個學期的寒假了。
    上個學期的寒假,剛開始的兩天,我不用拼命地寫作業(yè),每天做一點,所以我做完了作業(yè)就打電話給表妹玩,我原以為她會馬上跑來接電話,并高興地答應,但事實卻不是這樣,阿姨接受能力電話說:“喂,是誰???”阿姨平時打電話聲音都很大呀!今天怎么……我說:“喂,阿姨,我是典典,倫倫今天來玩嗎?”阿姨聲音更輕了說:“今天不行,今天我們有事呢!
    明天好嗎?”嘟……嘟……阿姨掛了電話。我想:“今天怎么啦?阿姨說話怎么這么輕,倫倫怎么不來接電話?”只有今天還不奇怪,可是接下來幾天都是這樣的回答,我很納悶:到底有什么事這么重要?要今天推明天,明天推后天?
    第四天,我照常打電話去問,今天的情況不太一樣,阿姨說:
    “典典,今天你來我們家好不好,注意,來了輕一點說話、走路??!”我馬上過去倫倫家。一路上,我一直都在想:“倫倫到底葫蘆里賣的什么藥?每天都不來。是好事還是壞事?我一事實上要去看個清楚!”想著想著,就到了倫倫家。我像阿姨說的那樣,輕輕地進了門,小聲問阿姨:“阿姨,倫倫在干什么呀?”阿姨說:“你自己去她房間看吧!我要保密的?!蔽易哌M她房間,?。∷臅郎嫌性S多數(shù)學練習冊和自己買的考卷,她呢?坐在凳子上,拿著一枝鉛筆,不停地復習這個學期的數(shù)學,十分認真。這時,阿姨走進來對我說:“你不知道,這個學期的數(shù)學考了87分,她不愿讓別人知道。她決定寒假里復習有二個原因,第一你知道的,她考得不好,想復習好;第二她想把平時不好的數(shù)學好好再學一遍,昨天我們談了談,她說讓你教教她?!痹瓉硎沁@樣的!我一直以為,倫倫和別人去玩了,原來是在學習!倫倫走出來說:“姐姐,你教教我數(shù)學的這些題目吧!復習好了我去你家玩?!蔽艺f:“好?。 庇谑?,我?guī)退龔土暳艘粋€小時。
    我覺得,如果我們都像倫倫這樣勤奮好學的話,成績一定會提高。