報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般分為引言、正文和結(jié)論等部分，每個(gè)部分有明確的目標(biāo)和內(nèi)容，要符合邏輯順序。那么我們?cè)撊绾螌懸环萦行У膱?bào)告呢？首先，我們需要明確報(bào)告的目的和受眾，為何而寫這份報(bào)告，以及目標(biāo)讀者是誰(shuí)。其次，我們需要收集和整理相關(guān)的信息和資料，包括進(jìn)行調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)、分析數(shù)據(jù)等。然后，我們要進(jìn)行邏輯思考和分析，對(duì)所得到的信息進(jìn)行整理、分類和排序，形成一個(gè)條理清晰的結(jié)構(gòu)。最后，我們要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言編寫報(bào)告，注意語(yǔ)法和詞匯的準(zhǔn)確性，使讀者容易理解和接受。下面是一些報(bào)告撰寫的常見(jiàn)錯(cuò)誤和注意事項(xiàng)。
寒假反思報(bào)告篇一
還有幾個(gè)月時(shí)間，我們就要告別高中時(shí)代了，很期待。也很不舍。舍不得我們這一群人，無(wú)節(jié)操無(wú)下限。插科打諢，無(wú)話不談。未來(lái)多曲折無(wú)法預(yù)料，我怕這個(gè)夏天結(jié)束便是永遠(yuǎn)的不見(jiàn)。雖然不知道你生日是哪一天，怕的是知道了卻沒(méi)機(jī)會(huì)送上祝福和禮物。這篇甜言蜜語(yǔ)是我很喜歡的。里面的少年單純、無(wú)知，卻比誰(shuí)都堅(jiān)強(qiáng)。他們的感情就如琥珀般晶瑩。就算被太陽(yáng)融化也公彌漫成動(dòng)人的沮。把它作為禮物送給你，希望你會(huì)喜歡。這句話祝福可能太早。但還是任性的想不留遺憾，再見(jiàn)離開(kāi)，祝你生日快樂(lè)!
寒假反思報(bào)告篇二
第一，課后預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完古詩(shī)詞后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固修辭方法以及鑒賞詩(shī)歌方法，導(dǎo)致考試詩(shī)詞鑒賞失分。沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高。
第二，作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成，做完文言校本教材后沒(méi)有分析文意，沒(méi)有好好訂正。學(xué)探診平時(shí)學(xué)完之后，做完練習(xí)，這一課就算過(guò)去了，之后并沒(méi)有進(jìn)行復(fù)習(xí)。以后學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三，課外書的閱讀，沒(méi)有復(fù)習(xí)到位，《吶喊》沒(méi)認(rèn)真讀，沒(méi)有把人物和文章篇目對(duì)應(yīng)到位。
對(duì)于我自己上半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有著如上的缺陷。這些，都是我應(yīng)該改正的。這也是提高成績(jī)的關(guān)鍵，所以在未來(lái)的半個(gè)學(xué)期內(nèi)，我會(huì)上課更加專注，認(rèn)真完成閱讀課布置的讀書作業(yè)，做到每節(jié)課都復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，好好改正自己的不足，努力在期末考試中取得更好的成績(jī)。
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寒假反思報(bào)告篇三
在市里，貼春聯(lián)很簡(jiǎn)單，就是入戶門門口貼一幅。而在農(nóng)村，大大小小的門口、高高低低的窗子、人住的房動(dòng)物住的窩都要貼春聯(lián)、掛錢。貼春聯(lián)是個(gè)很費(fèi)力的活，一干都得半天。家里有人去世三年內(nèi)不能貼春聯(lián)掛錢，所以，不管住不住人的院落，過(guò)年時(shí)都貼上春聯(lián)亮堂亮堂，否則路人經(jīng)過(guò)就會(huì)口中念念有詞：哦，這家死人了。農(nóng)村老破的房子在冬天沒(méi)有了紅花綠葉的遮擋顯得十分破舊，春聯(lián)掛錢一貼，就添了一份喜氣，多了幾許美。一般來(lái)說(shuō)，春聯(lián)要在過(guò)年的頭一天貼。我覺(jué)得，貼春聯(lián)純是一種祝愿一種祈禱。我家房子已經(jīng)五六年沒(méi)人常住了。雞窩多年沒(méi)雞，豬圈多年沒(méi)豬，并且由于鐵礦打豎井采礦石，地下水過(guò)度開(kāi)采，井也沒(méi)啥水了，但雞窩依然要貼金雞滿架，豬圈門口貼肥豬滿圈，井邊貼井泉水旺。而大小門口等處對(duì)聯(lián)橫批都是祈盼祝愿之類的話。
寒假反思報(bào)告篇四
這可真是一場(chǎng)我從未見(jiàn)過(guò)的大雪呀！雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來(lái)，就這樣一大片一大片的，讓人應(yīng)接不暇。不一會(huì)兒，屋頂上，地上就積上了厚厚一層白雪。午飯后，媽媽和我?guī)闲」范喽嗯d沖沖地來(lái)到離家不遠(yuǎn)的公園，說(shuō)是難得一場(chǎng)大雪，要拍幾張雪景照更要堆一個(gè)大雪人。小狗一見(jiàn)著雪就十分的興奮，“騰“的一下就從媽媽的懷里竄了出去，撒歡似的四處亂竄。我站在雪地里，放眼望去，只見(jiàn)公園的松樹(shù)、桂花樹(shù)，還有那些叫不名的樹(shù)兒，無(wú)論大小都積滿了白雪，似戴了一頂頂俏皮的雪花帽，更似盛開(kāi)著千萬(wàn)朵雪梨花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”??！草坪被積雪覆蓋了，似鋪著一床厚厚的棉被那樣的舒適那樣的柔軟。遠(yuǎn)處的池塘里還有幾枝枯荷這會(huì)兒也頂著一頭白雪顯得那樣的滑稽，只有傲雪的茶花頂著積雪仍盛開(kāi)著一片艷紅。雪仍在不停地下著，我興奮地雪地上、樹(shù)叢中竄進(jìn)竄出，小狗這會(huì)兒也不知怎么的跑到腳邊來(lái)了，于是我“咯、咯”笑著讓媽媽留下了精彩的瞬間。接著我們又堆了一個(gè)大雪人。兩顆小松果是它的兩顆大眼睛，吃剩的香蕉片成了它的鼻子，嘴巴是一片紅色的茶花瓣，手臂是兩根枯樹(shù)枝，耳朵是兩片桂花葉子，另外我還在它的身上按了五塊小石子，拼成了一朵花的形狀……啊，這是一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的最美麗的雪人了。
這個(gè)寒假中另一件讓我開(kāi)心的事就是我家的米米、奇奇一對(duì)老鼠一口氣生了五只鼠寶寶。那天夜里我還住在姐姐家里，當(dāng)媽媽打電話把這個(gè)好消息告訴我的時(shí)候，我興奮地尖叫起來(lái)，真恨不得能一下子飛回家去看看我可愛(ài)的鼠寶寶們。剛出生的鼠寶寶很小很小，仿佛捏一下就會(huì)碎掉。它們的眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，粉紅粉紅的皮膚十分的嬌嫩，隱約還能看到里面的毛細(xì)血管。它們的毛還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，一點(diǎn)也不像它們的爸爸媽媽。我好奇地輕輕用手蹭了一下，鼠寶寶們仿佛感覺(jué)到了不安，“吱吱”地輕聲叫了起來(lái)，米米這個(gè)媽媽聽(tīng)到了飛快地跑進(jìn)窩里喂起奶來(lái)。這是一窩多么可愛(ài)的小老鼠啊，它們是迎著鼠年的鐘聲來(lái)到這個(gè)世界上的，它們將健康、快樂(lè)地長(zhǎng)大。我開(kāi)心地把這個(gè)消息告訴了我的姐姐、我的妹妹，讓她們也和我一起分享這份快樂(lè)。
今年的寒假還有一件讓人溫暖的事，那就是在媽媽和外婆共同生日那天，我精心挑選了鮮花和小禮物送給她們，看到外婆笑成了一朵菊花，我的心也像灌了蜜一樣地甜。
就這樣，這個(gè)寒假，帶給我雪的驚喜，帶給我五只可愛(ài)的鼠寶寶，也送給外婆一份晚輩的溫暖……這個(gè)寒假，那么的讓人難忘！
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寒假反思報(bào)告篇五
一個(gè)月的寒假即將結(jié)束?；仡欉@個(gè)月以來(lái)的自己的收獲或感覺(jué)。
在寒假，我每天都在使用，豐富自我，通過(guò)看書，看雜志，互聯(lián)網(wǎng)等方式來(lái)度過(guò)自己的寒假生活。當(dāng)然，最有意義的是理解中國(guó)文化。我們中國(guó)是一個(gè)文明的國(guó)家，有悠久的歷史，在新年前沒(méi)有想過(guò)要深入了解它。過(guò)去，我們只是在過(guò)去的朋友和親戚，但今年的形式改變了很多，人們不只是呆在家里，而是邀請(qǐng)了幾個(gè)朋友出去玩。說(shuō)到這里，我特別印象深刻的是今年，因?yàn)槲业灿袔讉€(gè)朋友出去玩了很多，那種感覺(jué)真的很舒服，相比去年去親戚朋友好多了，這個(gè)也很簡(jiǎn)單方便。
寒假的結(jié)束，他也必須盡快調(diào)整心態(tài)，在來(lái)年準(zhǔn)備自己的工作。
寒假反思報(bào)告篇六
四、哈哈，趣聞趣事有哪些？（最難忘）
五、自我評(píng)價(jià)與狀態(tài)怎么樣？
靜
在這一個(gè)多月的時(shí)間，我學(xué)到了更靜的狀態(tài)，如：
到智勇學(xué)堂練太極拳、打坐，和寫作業(yè)。
勇敢
我看了一部電影叫“拆彈部隊(duì)”，學(xué)到男人如果不勇敢不闖蕩，就干不成大事。里面的拆彈者經(jīng)過(guò)八百多次的生命考驗(yàn)，最終完成使命。
靜、競(jìng)、敬、凈
在香港我學(xué)到了靜而生慧、競(jìng)而生動(dòng)、敬而生愛(ài)、凈而生簡(jiǎn)。
1：更有良心了，體現(xiàn)在看到朋友的家人想離婚，會(huì)盡量緩解他們的情緒，以前是不管的。從中的收獲是，只要多站在別人的角度想想，就不會(huì)有太多問(wèn)題。幫助別人自己就會(huì)很快樂(lè)。
2：管好自己比以前有進(jìn)步了，有一次媽媽不在，我依然按照原計(jì)劃看英語(yǔ)書，而以前是偷玩電腦。
4：減少了一些貪念，我住在香港阿姨的小房子期間，發(fā)現(xiàn)舒服不是大房子小房子所能創(chuàng)造的，主要是里面的環(huán)境，你只要搞得好，就像住在五星級(jí)酒店甚至更舒服。
5：廢話更少了，我通過(guò)觀察香港人的這種品質(zhì)，然后像他們一樣該說(shuō)話就說(shuō)話，如：在有重要事情時(shí)應(yīng)快、簡(jiǎn)、小聲地對(duì)別人說(shuō)。在沒(méi)事時(shí)就放松，不要故意找事聊。
犯傻
2：有一次，媽媽和我去吃飯，當(dāng)時(shí)媽媽從我的碗里夾了一些酸菜，我想：“這是我的酸菜，你吃了我就沒(méi)了。”于是我不同意，不過(guò)回家后反思我做錯(cuò)了，因?yàn)槲乙喔鷦e人分享不要自私，更何況是自己的親人，媽媽想要一點(diǎn)我都不給，那我豈不是知恩不報(bào)、不愿分享的人，如果我繼續(xù)這樣，未來(lái)就沒(méi)有朋友，所以我打算戒掉自私，這樣我才能真的'開(kāi)心。
缺點(diǎn)
1：在購(gòu)物時(shí)貪，因?yàn)槲覜](méi)考慮到我能吃完嗎？為什么需要那么多，而當(dāng)時(shí)我只顧著選想吃的東西。以后讓家人監(jiān)督，如果還是犯了就一天不吃。
四、趣聞趣事有哪些？（難忘）
1：我自己在昨天晚上做麻花，首先要提前5小時(shí)，準(zhǔn)備好放過(guò)酵母的面，然后放在太陽(yáng)下4小時(shí)，之后把他搓成條，放在油鍋里一炸就好了。難忘原因：
1、我做了一條蛇形的油條，蛇年大吉，哈哈。
2、分享的快樂(lè)。
3、做得好好吃??！
2：在星期6早上9點(diǎn)，我們和佛教朋友一起出海放生，在船上我們放了兩桶螃蟹一桶魚，放完后讓我覺(jué)得很有意義的是，有兩三只小螃蟹在水面上舉起右手向我們拜拜，當(dāng)時(shí)還靠近我們的船，依依不舍離去，通過(guò)這件事讓我知道動(dòng)物也有靈性，所以我們不要隨意傷害它們。
五、自我評(píng)價(jià)與狀態(tài)怎么樣？
自我評(píng)價(jià)
各方面綜合一般，因?yàn)?BR> 1：體能下降一般，因?yàn)橛悬c(diǎn)懶。
2：動(dòng)手能力變強(qiáng)，因?yàn)閻?ài)玩。
3：貪吃東西，因?yàn)榧依镉泻芏嗔闶场?BR> 4：更有良心，懂得生靈的重要。
5：有點(diǎn)健忘，因?yàn)闆](méi)有活在當(dāng)下。
6：素質(zhì)提升，為了捍衛(wèi)自己。
下面還有很多，就不一一列舉了……
大體狀態(tài)
平時(shí)只在感興趣的事情上用功，不感興趣的就做得很馬虎，不過(guò)我找到了前進(jìn)的動(dòng)力：英語(yǔ)上高一級(jí)別的班；考上今日學(xué)堂的高中，相信這學(xué)期我會(huì)有更多動(dòng)力的！
寒假反思報(bào)告篇七
今天是我最最盼望的一天——寒假的第一天。
早上，我早早醒來(lái)，打著哈欠走出了我的.房間，一看日歷，迷迷糊糊地圈出今天的日期，然后一步一步地走向老爸老媽的房間。老爸老媽已經(jīng)起床，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)媽媽笑著問(wèn)我“寶貝，有事嗎？”我很誠(chéng)懇地對(duì)老爸老媽說(shuō)：“老爸老媽，我能玩一小下電腦嗎？”我很期待老爸老媽的回答，渴望是“可以”兩個(gè)字，可是我聽(tīng)到的是“不可以”三個(gè)字，我很失落，竟然在假期也不能如愿以償?shù)?，隨心所欲地玩電腦。
沒(méi)辦法，我安靜地坐在沙發(fā)上，一聲不吭。我靜靜地等待著奇跡，（朋友來(lái)找我或許可以玩一會(huì)電腦）一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是沒(méi)等到“奇跡”。老爸老媽要去大潤(rùn)發(fā)，我想：哈哈……皇天不負(fù)有心人吶，機(jī)會(huì)來(lái)了！爸媽走了以后，我對(duì)著電腦說(shuō)：“你也真是的，你為什么要那么好玩呢？害的我落到偷玩電腦的地步！”我努力克制自己，讓玩電腦的意念打消。
可事實(shí)并沒(méi)有我想的那樣順利，我一想起已經(jīng)有好多槍的cf，還有cf中的大沖鋒槍，再想到新出的彈彈堂，我真有點(diǎn)克制不住自己。想著想著，爸媽回來(lái)了，這時(shí)我才松了口氣。
唉！寒假第一天啊。
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寒假反思報(bào)告篇八
由于諸多的原因，使我在這次重要的期中考中丟失了很多不該丟的分。經(jīng)過(guò)考試我也想了很多以后必須要學(xué)習(xí)的東西。我最終明白山外有山，人外有人。
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，連語(yǔ)文也都錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，可是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?jīng)過(guò)以后的練習(xí)，我必須要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自我再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自我買的練習(xí)題做的少。不能允許自我再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自我的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
沒(méi)事，這僅僅只是期中考，還有期末考呢，只要在下次的考試中，我不在犯錯(cuò)誤，我還是有機(jī)會(huì)的。我必須不會(huì)讓教師，讓自我失望的。
寒假反思報(bào)告篇九
在我們的身邊還存在著令我們心身佩服，令人尊敬的抗戰(zhàn)先輩們。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，作為學(xué)生我們回憶我們現(xiàn)在的生活與抗戰(zhàn)尊長(zhǎng)相比我們過(guò)得很幸福。但是唯一不可否認(rèn)的是——我們現(xiàn)在的美好的生活都是先烈們用他們的鮮血和汗水得來(lái)的，沒(méi)有他們的奮斗、沒(méi)有他們的犧牲、沒(méi)有他們的鮮血就沒(méi)有我們的今天。
今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)暨中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，我們應(yīng)該銘記歷史、緬懷英烈、弘揚(yáng)民族精神。70年前中國(guó)人民經(jīng)過(guò)八年艱苦卓絕的抗戰(zhàn)，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)，半個(gè)多世紀(jì)以前，在國(guó)家和民族多分危難之際，面對(duì)兇惡的日本侵略者，中華人民同仇敵愾，眾志成城，前赴后繼，英勇斗爭(zhēng)，展開(kāi)了一場(chǎng)波瀾壯闊的全民族的偉大抗戰(zhàn)，用鮮血和生命譜寫了正義戰(zhàn)勝邪惡、光明戰(zhàn)勝黑暗、進(jìn)步戰(zhàn)勝反動(dòng)的英雄史詩(shī)。
我們身邊有很多的抗戰(zhàn)人士，他們抗戰(zhàn)時(shí)候的精神確實(shí)值得我們敬佩。在不斷的探尋中我們發(fā)現(xiàn)了一些抗戰(zhàn)尊長(zhǎng)左權(quán)一腔熱血灑太行1942年5月25日凌晨，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗在山西遼縣(今左權(quán)縣)展開(kāi)，3萬(wàn)日軍精銳部隊(duì)將八路軍總部包圍于遼縣麻田以東的南艾鋪一帶。面對(duì)數(shù)倍于自己的敵人，八路軍總部領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)機(jī)立斷，分兵突圍。幾經(jīng)搏殺，八路軍總部安全突圍。作為八路軍的高級(jí)將領(lǐng)，左權(quán)放棄了一切個(gè)人突圍的機(jī)會(huì)，舍生取義，盡忠職守，將自己的一腔熱血灑在太行山脈。敵人退去后，總部警衛(wèi)連戰(zhàn)士登上十字嶺，買了附近老鄉(xiāng)的棺材，找到了左權(quán)的遺體并就地掩埋。但左權(quán)的英靈并沒(méi)有得到安息，日軍截獲到我方“左權(quán)失蹤”的電報(bào)又殺了回來(lái)，在十字嶺挖出了左權(quán)的棺材，打開(kāi)后給遺體照了相，登在了敵偽報(bào)紙上。敵人的暴行一時(shí)間讓山河失色，大地舉悲，復(fù)仇的呼聲響徹華北。1942年10月10日，八路軍總部在河北涉縣蓮花山下挑選了一塊風(fēng)景秀麗之處為左權(quán)舉行公葬儀式，參加公葬的除八路軍總部和129師總部的全體同志外，還有五千多軍民。野戰(zhàn)軍政治部主任羅瑞卿在墓前說(shuō)：“給烈士們行禮并沒(méi)有完事，今后還要做3件事情，第一件是報(bào)仇，第二件是報(bào)仇，第三件還是報(bào)仇?！币粫r(shí)間“為左權(quán)報(bào)仇，誓將抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到底”的呼聲響徹天地。
王惠民1925年生于黑龍江省林口縣刁翔鎮(zhèn)的四合村。因父親“王皮襖”參加“抗聯(lián)”并任第五軍軍部副官，房屋被日寇燒毀。她和弟弟妹妹們跟著媽媽到處躲避日偽漢奸的追捕，王惠民12歲時(shí)就隨父親上山參加“抗聯(lián)”第五軍。不久，她爸爸英勇?tīng)奚?，小惠民在?zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)更加英勇。1938年10月下旬在烏斯渾河激戰(zhàn)中，她為祖國(guó)的解放事業(yè)流盡了最后一滴血獻(xiàn)出寶貴的生命，當(dāng)時(shí)只有13歲。
何先他是在14的時(shí)候就去參加軍打擊日本鬼子，因?yàn)樗麖男【鸵恢敝驹敢?dāng)一名優(yōu)秀軍人，在反法西斯的戰(zhàn)爭(zhēng)中雖說(shuō)他的年齡小但是他的英勇并不比那些大年紀(jì)的人少，在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中他面對(duì)敵人依然能夠應(yīng)勇的上戰(zhàn)場(chǎng)，他的應(yīng)勇固然是我們佩服的對(duì)象，在過(guò)遼寧戰(zhàn)役的時(shí)候他很不幸的唄敵人的炮擊到了他的右臂，使他從此變成了一個(gè)殘疾人。但是他也沒(méi)有就此就退縮，他依然在前線奮戰(zhàn)。直到戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，他的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)的。少了右臂的他在生活中依然是那顆最璀璨的星星，因?yàn)樗牟磺粨弦驗(yàn)樗鼘?duì)生活的向往，因?yàn)樗姆e極態(tài)度，他過(guò)得并不比別人差，他甚至比別人過(guò)得更好，他依然是我們這的驕傲。雖然他沒(méi)有右臂，但是有了人們的關(guān)心和支撐他過(guò)得很好，在今年我們幫他帶去最溫暖的問(wèn)候和物資，因此他也非常的高興。
寒假反思報(bào)告篇十
期末考試的語(yǔ)文成績(jī)令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。
首先，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
其次，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的'失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高。所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對(duì)本次數(shù)學(xué)考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)。所以我以后要下苦功夫，因?yàn)橹挥羞@樣才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一次的好成績(jī)!
希望本次分享的寒假考試后的反思作文能幫到你。
寒假反思報(bào)告篇十一
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己.設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒初步認(rèn)識(shí)紅等、綠燈及其作用。
2、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒初步了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，增強(qiáng)幼兒對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。
3、技能目標(biāo)：幼兒知道過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線，注意安全。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
1、讓幼兒初步認(rèn)識(shí)紅等、綠燈及其作用。
2、讓幼兒知道，過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線，注意安全。
3、引導(dǎo)幼兒初步了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，增強(qiáng)幼兒對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、紅、綠色的實(shí)物材料。
2、交通掛圖一幅。
3、兒歌《過(guò)馬路》錄音磁帶及掛圖。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入部分：
1、教師出示紅、綠色實(shí)物，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：“這是什么顏色?那是什么顏色?”
2、教師引入顏色話題，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：“在哪里見(jiàn)過(guò)這些顏色?”
二、基本部分：
1、教師：“小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一幅很漂亮的畫，想不想看一下呀!不過(guò)在看得時(shí)候，一定要仔細(xì)的看，老師會(huì)有問(wèn)題問(wèn)你們?！?BR> 2、教師出示交通掛圖。
(1)教師：“這幅畫漂亮嗎?這上面都有什么呀?”
(2)教師：“這上面都有哪些顏色呀?”
(3)教師：“小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在十字路口，為什么有的車子停下來(lái)了，有的車子正在過(guò)馬路呢?”(因?yàn)榧t綠燈。)。
3、教師總結(jié)：“紅綠燈是來(lái)管理交通的。在十字路口，亮綠燈，車就能行走;亮紅燈，車就要停止行走?！?BR> 4、教師提示幼兒觀看掛圖中的人。
(1)教師：“那行人過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該怎么走呢?”(走斑馬線。)。
(2)教師：“行人過(guò)馬路也要看紅綠燈，綠燈亮了，行人過(guò)馬路必須走斑馬線;紅燈亮了，行人必須在馬路邊等候?！?BR> 三、結(jié)束部分：
1、教師教幼兒讀兒歌。
2、幼兒熟悉歌詞后，教師與幼兒一起玩游戲。教師讓幼兒在活動(dòng)室隨意走動(dòng)，教師念兒歌，當(dāng)念到“紅燈亮了等一等”時(shí)，幼兒趕忙跑到一邊停下來(lái);當(dāng)念到“綠燈亮了趕緊走”時(shí)，幼兒繼續(xù)行走。
3、活動(dòng)結(jié)束。
四、活動(dòng)延伸：
1、教師建議幼兒的父母帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈。
2、教師可讓幼兒看《幼兒用書.健康、社會(huì)與藝術(shù)》中的“過(guò)馬路”，同伴之間大聲讀兒歌。
附：兒歌。
過(guò)馬路。
過(guò)馬路別慌張，
注意行人和車輛。
紅燈亮了等一等，
綠燈亮了趕緊走，
斑馬線上別停留。
幼兒對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，通過(guò)活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒要遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路，增強(qiáng)了幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言條理性較強(qiáng)。由此可見(jiàn)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。
對(duì)有趣的游戲幼兒非常喜歡，因此活動(dòng)中他們的情緒一直很高，特別是第三環(huán)節(jié)“幼兒熟悉歌詞后，與教師一起玩游戲”時(shí)，個(gè)別幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地興奮地奔跑。我及時(shí)介入轉(zhuǎn)移其行為，讓他看清紅綠燈。整個(gè)活動(dòng)始終充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍。同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒與同伴合作游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
寒假反思報(bào)告篇十二
今天終于結(jié)束了三、四年級(jí)的英語(yǔ)考試，這是我正式加入教師隊(duì)伍之后完成的第一份答卷。
拿到四年級(jí)的試題后，我發(fā)現(xiàn)筆試部分多了一個(gè)新題型：仿寫句子，取代了以往的單詞拼寫的題。這種題型是根據(jù)新課標(biāo)中一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的變化：能模仿范例書寫詞句來(lái)設(shè)計(jì)的。這方面我對(duì)學(xué)生練習(xí)的很少，幾乎沒(méi)有。自己還是沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的意思，特別是把它與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，平時(shí)只是把對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練集中于往常年的考試題型中，但是基礎(chǔ)好的學(xué)生還是能做好這個(gè)題的，而對(duì)于學(xué)習(xí)差點(diǎn)的就不知道怎么處理了，有的甚至直接抄寫給出的備選單詞。
而三年級(jí)的試卷，給我最大的感受就是“圖文并重”，孩子們不僅要讀懂英語(yǔ)的意思，更要理解圖片的含義。聽(tīng)力題、單詞拼寫題、單選題、閱讀題都有圖片的出示。有一個(gè)聽(tīng)力題很有意思，題中畫了一只小牛，一個(gè)男孩，一條蛇，聽(tīng)力材料是 i have four legs.這道題設(shè)計(jì)的有點(diǎn)難度，需要學(xué)生們動(dòng)動(dòng)腦際才能答對(duì)的，而不是明面上的知識(shí)點(diǎn)考查。再說(shuō)就是最后一個(gè)單選題，我猛一看也沒(méi)明白畫的是什么，學(xué)娟姐說(shuō)是往常年考題的一個(gè)變型，可惜我才來(lái)一個(gè)多月，手頭上只有去年的一張卷子，估計(jì)孩子們要在這道題上失分了。
三年級(jí)單詞拼寫的題，也是我們失分最多的。今年的單詞拼寫與往年比也有變化，以前是單純的就圖片補(bǔ)全單詞，今年是把單詞放到句子中再與圖片結(jié)合，拼寫單詞，的確也是新課標(biāo)在語(yǔ)境中教單詞學(xué)單詞的體現(xiàn)。但拼寫單詞對(duì)我的這群孩子來(lái)說(shuō)真的挺難，也是自己在這方面強(qiáng)調(diào)的不夠。記得我第一次進(jìn)班提出聽(tīng)寫的要求的時(shí)候，孩子們居然很吃驚，不知道是怎么一回事，翻開(kāi)課本單詞表，看看要求，確實(shí)也沒(méi)有讓學(xué)生會(huì)拼寫啊，于是我又反思是不是自己提的要求過(guò)難了，后來(lái)問(wèn)其他老師說(shuō)簡(jiǎn)單的單詞是要會(huì)拼寫的。下學(xué)期要注意了，一方面每節(jié)課的新詞要督促學(xué)生會(huì)讀會(huì)背了，另一方面，更重要的是，幫助孩子們想各種辦法來(lái)拼單詞，降低他們的學(xué)習(xí)難度。
成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，但讓我覺(jué)得高興的是，三、四年級(jí)的聽(tīng)力題最后一個(gè)連線題，居然和我在考前給學(xué)生們出的模擬題類似。一個(gè)是顏色對(duì)文具物品類的連線。一個(gè)是"星期幾"對(duì)"做什么事情"的連線。但愿孩子們能做得好些。
想一想這匆匆忙忙的一個(gè)半月的時(shí)間，自己都做了什么，教會(huì)了孩子們什么，有的時(shí)候真的覺(jué)得很是混亂。從初中過(guò)渡到小學(xué)，教學(xué)方法，難易程度，管理方法也都要隨之轉(zhuǎn)變，我在教完最后一個(gè)單元的新課后，領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，每個(gè)單元都給他們做分類總結(jié)和測(cè)試。但感覺(jué)效果不好，分類總結(jié)要是以后能教會(huì)學(xué)生自己去做就更好了。至于測(cè)試，總是找不到合適的卷子，自己出既沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)時(shí)間細(xì)細(xì)琢磨，出幾個(gè)優(yōu)質(zhì)的試卷。最后的階段我做的是詞匯，句型與易錯(cuò)題的總結(jié)，及模擬卷?？梢哉f(shuō)孩子們做了大量的題，但對(duì)基礎(chǔ)性的知識(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)間又少了，光做題，不消化，不吸收也是徒勞無(wú)功。在講題的時(shí)候速度過(guò)快，學(xué)習(xí)差的學(xué)生又照顧不到了，這些都是下個(gè)學(xué)期該注意的問(wèn)題。
期末考試已經(jīng)結(jié)束，試卷也改出來(lái)，看看成績(jī)，憂喜參半。我做了如下總結(jié)，希望給下個(gè)學(xué)期的自己一個(gè)警醒：
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)
下個(gè)學(xué)期，要扎扎實(shí)實(shí)地上好課文，鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)，切不可為了趕進(jìn)度而讓學(xué)生在這方面草草而過(guò)，要注重回生現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行鞏固。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面
學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的熏陶，還是卓有成效的。但考試方面還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，看清題目，尤其是審題方面，更要重視，訓(xùn)練學(xué)生組織語(yǔ)言文字的能力，要培養(yǎng)他們養(yǎng)成這種好習(xí)慣。
3、課堂作業(yè)本及課外的'練習(xí)
其實(shí)，學(xué)生最重要的知識(shí)來(lái)源于課內(nèi)的45分鐘，所以下個(gè)學(xué)期，一定不讓學(xué)生帶作業(yè)本回去做，要在課堂上扎扎實(shí)實(shí)的做，并當(dāng)堂校對(duì)。
4、鼓勵(lì)學(xué)生，做好教學(xué)
多給學(xué)生一些心里暗示“你能行，班里的學(xué)生也能行!”
每個(gè)人不是一帆風(fēng)順的，每一次的跌倒代表自己有些方面還不夠，才會(huì)摔倒。但我是百折不撓的，雖然前路坎坷，但我依然繼續(xù)努力。
時(shí)間過(guò)得很快很快，從來(lái)不停下腳步等待。期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修正不足，以利于今后的教育教學(xué)工作的開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本次考試做以下總結(jié)：
本次數(shù)學(xué)考試題目能緊扣新課程理念，從概念、計(jì)算、應(yīng)用和動(dòng)手操作方面考查了學(xué)生的雙基、思維、解決問(wèn)題的能力，可以說(shuō)全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。平均分90分，及格率98%，優(yōu)秀率86%。
在這次考試中，大多數(shù)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠基本掌握。當(dāng)然，也有個(gè)別學(xué)生思維不夠靈活，不夠嚴(yán)密，考試時(shí)的心理素質(zhì)不大好，成績(jī)也不夠理想。整張?jiān)嚲碓诳疾榛A(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也滲透了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的考查。有些題雖然很容易，但沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有細(xì)心、認(rèn)真審題的習(xí)慣，也很容易出錯(cuò)。例如，口算不夠熟練，運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)導(dǎo)致失分;解決問(wèn)題存在的主要問(wèn)題是一部分學(xué)生缺少一定的分析能力，看不出題中隱藏的干擾條件，今后應(yīng)加大解決問(wèn)題的教學(xué)力度，著重對(duì)班里的中等生以及后進(jìn)生在如何分析信息和問(wèn)題上多加以指導(dǎo)。
改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生做計(jì)算題的正確率。
2、圍繞知識(shí)點(diǎn)多設(shè)計(jì)各種類型的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和思維的靈活性。
3、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀應(yīng)用題，能找出題中的已知條件和所求問(wèn)題。教給學(xué)生思考解決問(wèn)題的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。
4、把好單元檢測(cè)關(guān)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足。
5、加強(qiáng)檢查對(duì)錯(cuò)的習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
寒假反思報(bào)告篇十三
今年寒假我來(lái)到了清華同方售后服務(wù)部實(shí)習(xí)，因?yàn)榧依锏碾娔X出現(xiàn)故障卻不知道怎么處理，只能等專業(yè)人士來(lái)解決問(wèn)題，本身我就對(duì)電腦很感興趣，經(jīng)朋友介紹就來(lái)到這里實(shí)習(xí)。
短短1個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，就要不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自我。師傅說(shuō)作為一名it從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)，因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成?？梢哉f(shuō)，近1個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：
第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去服務(wù)部實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進(jìn)公司的辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“師傅早”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。
第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識(shí)，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對(duì)性的教我一些計(jì)算機(jī)知識(shí)，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助，例如我對(duì)網(wǎng)絡(luò)布線，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除，工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒(méi)有的知識(shí)，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí)，老師就跟我說(shuō)，想做電腦維護(hù)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的：記得剛來(lái)公司實(shí)習(xí)的時(shí)候老板安排我學(xué)習(xí)安裝winxp操作系統(tǒng)，我本想這應(yīng)該是非常簡(jiǎn)單的事，可沒(méi)想到出現(xiàn)了很多問(wèn)題，還是在師傅一步一步的教導(dǎo)下，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時(shí)。通過(guò)自己的摸索，調(diào)試，自此，我算是真正的弄明白了計(jì)算機(jī)的硬件安裝，維護(hù)和更新。后來(lái)我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)：
我們可以在電腦啟動(dòng)的時(shí)候就可以通過(guò)聲音來(lái)判斷故障：
1短:啟動(dòng)正常，
2短:非致命錯(cuò)誤，
1長(zhǎng)1短:顯示錯(cuò)誤，
1長(zhǎng)2短:鍵盤錯(cuò)誤;。
計(jì)算機(jī)藍(lán)屏的原因有：
一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致)，
二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍(lán)屏，
三、硬件的兼容性不好引起的藍(lán)屏，
四、硬件散熱引起的“藍(lán)屏”故障;。
計(jì)算機(jī)經(jīng)常死機(jī)的原因有：
一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤包括病毒所致，
二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，
三、顯卡接觸不良，
四、內(nèi)存接觸不良，
五、cpu風(fēng)扇散熱不良，
六、計(jì)算機(jī)的電源有問(wèn)題，
七、硬盤出現(xiàn)故障等;。
計(jì)算機(jī)黑屏的原因：
一、顯示器斷電，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良;。
二、主板沒(méi)有供電;。
三、顯卡接觸不良或損壞;。
四、cpu接觸不良;。
五、內(nèi)存條接觸不良;。
六、機(jī)器感染cih病毒，bios被破壞性刷新等等。
因?yàn)槲規(guī)煾凳怯布矫娴墓こ處?，?duì)軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統(tǒng)就解決問(wèn)題了。但是我覺(jué)得重裝系統(tǒng)實(shí)在是耗費(fèi)太多的時(shí)間了，所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識(shí)以完備自己。在公司里我問(wèn)師傅，查資料，一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解，自己在這方面的知識(shí)得到了充實(shí)。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)，而在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說(shuō)對(duì)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。
第四是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在公司的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向老師請(qǐng)教問(wèn)題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和師傅走的更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，，師傅就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。有時(shí)我就自高奮勇，獨(dú)自去一些地方進(jìn)行檢修等故障排除。我心里感覺(jué)很高興，因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，我鞏固了我所學(xué)的知識(shí)，并且得到了師傅的認(rèn)可。
第五是講究條理：如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是從小爸爸給我的忠告。在售后服務(wù)部的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時(shí)候翻箱倒柜的去找，耽擱時(shí)間，浪費(fèi)精力，誤了事情。所以主管的桌子上總是收拾得井井有條。這一點(diǎn)對(duì)我感觸很深，同時(shí)讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個(gè)故事，一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說(shuō)，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。所以說(shuō)：養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。
整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程是緊張而愉快的，我的工作態(tài)度和成效也得到了總經(jīng)理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會(huì)之前的為數(shù)不多的幾次實(shí)踐中，這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
寒假期間，我在臨沂市中裕燃?xì)夤具M(jìn)行了實(shí)習(xí)。時(shí)間是xx年年2月1日至2月28日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事們交辦的工作，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)期間我被分配在公司辦公室實(shí)習(xí)，辦公室在一個(gè)機(jī)關(guān)中，是溝通上下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系各方，保證機(jī)關(guān)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐。能有機(jī)會(huì)在辦公室實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。作為一名助理，我的主要工作具體方面包括文件發(fā)送，電話記錄，指令下達(dá)，傳真以及信件收發(fā)等。由于這項(xiàng)工作便于對(duì)企業(yè)整體運(yùn)作模式的觀察，因此擔(dān)任此項(xiàng)實(shí)習(xí)工作更能夠?qū)W(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)與實(shí)際相對(duì)比。
剛開(kāi)始去的時(shí)候，還真的有點(diǎn)不適應(yīng)，感覺(jué)自己什么都不會(huì)做，還好后來(lái)在老師的鼓勵(lì)和幫助下，我也開(kāi)始有了點(diǎn)感覺(jué)，對(duì)公司環(huán)境開(kāi)始漸漸適應(yīng)了。由于以前在學(xué)校里的時(shí)候條件的限制，我對(duì)日常辦公自動(dòng)化和工具維護(hù)這兩個(gè)方面接觸的比較少。雖然大的服務(wù)器、激光打印機(jī)、傳真等我都見(jiàn)過(guò)，但是都沒(méi)有具體的操作和維護(hù)過(guò)，所以對(duì)這些方面我都只有一個(gè)大概的印象而已。不過(guò)后來(lái)在老師的一一介紹下，我對(duì)一般的打印機(jī)和傳真等方面都有了一定的了解。在開(kāi)始的工作中，由于對(duì)人員和工作環(huán)境還不太熟悉，因此工作效率比較低，也出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，比如發(fā)錯(cuò)報(bào)價(jià)單、文件指令下達(dá)效率低等，但是經(jīng)過(guò)后來(lái)的彌補(bǔ)，沒(méi)有造成經(jīng)濟(jì)損失，同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并且努力在與員工溝通和協(xié)調(diào)方面下功夫，了解人員關(guān)系，適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，漸漸比較熟悉的掌握了業(yè)務(wù)技能，后面的類似工作便能應(yīng)付得比較得心應(yīng)手。由于業(yè)務(wù)方面的熟練，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我提高了信任程度，并且交給了我一些較為復(fù)雜的工作。
在這里通過(guò)協(xié)助同事們工作，我學(xué)到了辦公室的一些日常事務(wù)管理知識(shí)。這里經(jīng)常組織一些活動(dòng)，通過(guò)組織和參與對(duì)我的組織能力和處理事情的能力有了很大的提高，并有機(jī)會(huì)參加一些社交場(chǎng)合，對(duì)自己以后的發(fā)展也奠定了一些基礎(chǔ)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化。
千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入大學(xué)面臨走向社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
在此次的實(shí)習(xí)工作中，我嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，利用學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)投入到現(xiàn)實(shí)的工作中，利用自己學(xué)到的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的問(wèn)題，利用自己的特長(zhǎng)為企業(yè)提高效率。做好了自己的本職工作的同時(shí)，帶頭做出了一些如打掃衛(wèi)生等各個(gè)方面的義務(wù)勞動(dòng)，利用自己的組織協(xié)調(diào)能力，使得自己和員工之間的工作配合默契，提高工作效率，受到領(lǐng)導(dǎo)和員工的好評(píng)。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)并沒(méi)有真正接觸到企業(yè)的高層管理，業(yè)務(wù)有的與企業(yè)管理聯(lián)系并不是太緊密。但是，這幫助我更深層次地理解企業(yè)運(yùn)行的模式，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)和今后的工作提供了極大的幫助，使我在企業(yè)管理專業(yè)方面，不在局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。俗話說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的擁有實(shí)踐的工作經(jīng)驗(yàn)的競(jìng)爭(zhēng)力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于僅僅局限于理論知識(shí)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，用我們的實(shí)際動(dòng)手操作在真正理解和學(xué)習(xí)我們學(xué)習(xí)過(guò)的理論知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。
寒假反思報(bào)告篇一
還有幾個(gè)月時(shí)間，我們就要告別高中時(shí)代了，很期待。也很不舍。舍不得我們這一群人，無(wú)節(jié)操無(wú)下限。插科打諢，無(wú)話不談。未來(lái)多曲折無(wú)法預(yù)料，我怕這個(gè)夏天結(jié)束便是永遠(yuǎn)的不見(jiàn)。雖然不知道你生日是哪一天，怕的是知道了卻沒(méi)機(jī)會(huì)送上祝福和禮物。這篇甜言蜜語(yǔ)是我很喜歡的。里面的少年單純、無(wú)知，卻比誰(shuí)都堅(jiān)強(qiáng)。他們的感情就如琥珀般晶瑩。就算被太陽(yáng)融化也公彌漫成動(dòng)人的沮。把它作為禮物送給你，希望你會(huì)喜歡。這句話祝福可能太早。但還是任性的想不留遺憾，再見(jiàn)離開(kāi)，祝你生日快樂(lè)!
寒假反思報(bào)告篇二
第一，課后預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完古詩(shī)詞后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固修辭方法以及鑒賞詩(shī)歌方法，導(dǎo)致考試詩(shī)詞鑒賞失分。沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高。
第二，作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成，做完文言校本教材后沒(méi)有分析文意，沒(méi)有好好訂正。學(xué)探診平時(shí)學(xué)完之后，做完練習(xí)，這一課就算過(guò)去了，之后并沒(méi)有進(jìn)行復(fù)習(xí)。以后學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三，課外書的閱讀，沒(méi)有復(fù)習(xí)到位，《吶喊》沒(méi)認(rèn)真讀，沒(méi)有把人物和文章篇目對(duì)應(yīng)到位。
對(duì)于我自己上半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有著如上的缺陷。這些，都是我應(yīng)該改正的。這也是提高成績(jī)的關(guān)鍵，所以在未來(lái)的半個(gè)學(xué)期內(nèi)，我會(huì)上課更加專注，認(rèn)真完成閱讀課布置的讀書作業(yè)，做到每節(jié)課都復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，好好改正自己的不足，努力在期末考試中取得更好的成績(jī)。
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寒假反思報(bào)告篇三
在市里，貼春聯(lián)很簡(jiǎn)單，就是入戶門門口貼一幅。而在農(nóng)村，大大小小的門口、高高低低的窗子、人住的房動(dòng)物住的窩都要貼春聯(lián)、掛錢。貼春聯(lián)是個(gè)很費(fèi)力的活，一干都得半天。家里有人去世三年內(nèi)不能貼春聯(lián)掛錢，所以，不管住不住人的院落，過(guò)年時(shí)都貼上春聯(lián)亮堂亮堂，否則路人經(jīng)過(guò)就會(huì)口中念念有詞：哦，這家死人了。農(nóng)村老破的房子在冬天沒(méi)有了紅花綠葉的遮擋顯得十分破舊，春聯(lián)掛錢一貼，就添了一份喜氣，多了幾許美。一般來(lái)說(shuō)，春聯(lián)要在過(guò)年的頭一天貼。我覺(jué)得，貼春聯(lián)純是一種祝愿一種祈禱。我家房子已經(jīng)五六年沒(méi)人常住了。雞窩多年沒(méi)雞，豬圈多年沒(méi)豬，并且由于鐵礦打豎井采礦石，地下水過(guò)度開(kāi)采，井也沒(méi)啥水了，但雞窩依然要貼金雞滿架，豬圈門口貼肥豬滿圈，井邊貼井泉水旺。而大小門口等處對(duì)聯(lián)橫批都是祈盼祝愿之類的話。
寒假反思報(bào)告篇四
這可真是一場(chǎng)我從未見(jiàn)過(guò)的大雪呀！雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來(lái)，就這樣一大片一大片的，讓人應(yīng)接不暇。不一會(huì)兒，屋頂上，地上就積上了厚厚一層白雪。午飯后，媽媽和我?guī)闲」范喽嗯d沖沖地來(lái)到離家不遠(yuǎn)的公園，說(shuō)是難得一場(chǎng)大雪，要拍幾張雪景照更要堆一個(gè)大雪人。小狗一見(jiàn)著雪就十分的興奮，“騰“的一下就從媽媽的懷里竄了出去，撒歡似的四處亂竄。我站在雪地里，放眼望去，只見(jiàn)公園的松樹(shù)、桂花樹(shù)，還有那些叫不名的樹(shù)兒，無(wú)論大小都積滿了白雪，似戴了一頂頂俏皮的雪花帽，更似盛開(kāi)著千萬(wàn)朵雪梨花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”??！草坪被積雪覆蓋了，似鋪著一床厚厚的棉被那樣的舒適那樣的柔軟。遠(yuǎn)處的池塘里還有幾枝枯荷這會(huì)兒也頂著一頭白雪顯得那樣的滑稽，只有傲雪的茶花頂著積雪仍盛開(kāi)著一片艷紅。雪仍在不停地下著，我興奮地雪地上、樹(shù)叢中竄進(jìn)竄出，小狗這會(huì)兒也不知怎么的跑到腳邊來(lái)了，于是我“咯、咯”笑著讓媽媽留下了精彩的瞬間。接著我們又堆了一個(gè)大雪人。兩顆小松果是它的兩顆大眼睛，吃剩的香蕉片成了它的鼻子，嘴巴是一片紅色的茶花瓣，手臂是兩根枯樹(shù)枝，耳朵是兩片桂花葉子，另外我還在它的身上按了五塊小石子，拼成了一朵花的形狀……啊，這是一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的最美麗的雪人了。
這個(gè)寒假中另一件讓我開(kāi)心的事就是我家的米米、奇奇一對(duì)老鼠一口氣生了五只鼠寶寶。那天夜里我還住在姐姐家里，當(dāng)媽媽打電話把這個(gè)好消息告訴我的時(shí)候，我興奮地尖叫起來(lái)，真恨不得能一下子飛回家去看看我可愛(ài)的鼠寶寶們。剛出生的鼠寶寶很小很小，仿佛捏一下就會(huì)碎掉。它們的眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，粉紅粉紅的皮膚十分的嬌嫩，隱約還能看到里面的毛細(xì)血管。它們的毛還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，一點(diǎn)也不像它們的爸爸媽媽。我好奇地輕輕用手蹭了一下，鼠寶寶們仿佛感覺(jué)到了不安，“吱吱”地輕聲叫了起來(lái)，米米這個(gè)媽媽聽(tīng)到了飛快地跑進(jìn)窩里喂起奶來(lái)。這是一窩多么可愛(ài)的小老鼠啊，它們是迎著鼠年的鐘聲來(lái)到這個(gè)世界上的，它們將健康、快樂(lè)地長(zhǎng)大。我開(kāi)心地把這個(gè)消息告訴了我的姐姐、我的妹妹，讓她們也和我一起分享這份快樂(lè)。
今年的寒假還有一件讓人溫暖的事，那就是在媽媽和外婆共同生日那天，我精心挑選了鮮花和小禮物送給她們，看到外婆笑成了一朵菊花，我的心也像灌了蜜一樣地甜。
就這樣，這個(gè)寒假，帶給我雪的驚喜，帶給我五只可愛(ài)的鼠寶寶，也送給外婆一份晚輩的溫暖……這個(gè)寒假，那么的讓人難忘！
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寒假反思報(bào)告篇五
一個(gè)月的寒假即將結(jié)束?；仡欉@個(gè)月以來(lái)的自己的收獲或感覺(jué)。
在寒假，我每天都在使用，豐富自我，通過(guò)看書，看雜志，互聯(lián)網(wǎng)等方式來(lái)度過(guò)自己的寒假生活。當(dāng)然，最有意義的是理解中國(guó)文化。我們中國(guó)是一個(gè)文明的國(guó)家，有悠久的歷史，在新年前沒(méi)有想過(guò)要深入了解它。過(guò)去，我們只是在過(guò)去的朋友和親戚，但今年的形式改變了很多，人們不只是呆在家里，而是邀請(qǐng)了幾個(gè)朋友出去玩。說(shuō)到這里，我特別印象深刻的是今年，因?yàn)槲业灿袔讉€(gè)朋友出去玩了很多，那種感覺(jué)真的很舒服，相比去年去親戚朋友好多了，這個(gè)也很簡(jiǎn)單方便。
寒假的結(jié)束，他也必須盡快調(diào)整心態(tài)，在來(lái)年準(zhǔn)備自己的工作。
寒假反思報(bào)告篇六
四、哈哈，趣聞趣事有哪些？（最難忘）
五、自我評(píng)價(jià)與狀態(tài)怎么樣？
靜
在這一個(gè)多月的時(shí)間，我學(xué)到了更靜的狀態(tài)，如：
到智勇學(xué)堂練太極拳、打坐，和寫作業(yè)。
勇敢
我看了一部電影叫“拆彈部隊(duì)”，學(xué)到男人如果不勇敢不闖蕩，就干不成大事。里面的拆彈者經(jīng)過(guò)八百多次的生命考驗(yàn)，最終完成使命。
靜、競(jìng)、敬、凈
在香港我學(xué)到了靜而生慧、競(jìng)而生動(dòng)、敬而生愛(ài)、凈而生簡(jiǎn)。
1：更有良心了，體現(xiàn)在看到朋友的家人想離婚，會(huì)盡量緩解他們的情緒，以前是不管的。從中的收獲是，只要多站在別人的角度想想，就不會(huì)有太多問(wèn)題。幫助別人自己就會(huì)很快樂(lè)。
2：管好自己比以前有進(jìn)步了，有一次媽媽不在，我依然按照原計(jì)劃看英語(yǔ)書，而以前是偷玩電腦。
4：減少了一些貪念，我住在香港阿姨的小房子期間，發(fā)現(xiàn)舒服不是大房子小房子所能創(chuàng)造的，主要是里面的環(huán)境，你只要搞得好，就像住在五星級(jí)酒店甚至更舒服。
5：廢話更少了，我通過(guò)觀察香港人的這種品質(zhì)，然后像他們一樣該說(shuō)話就說(shuō)話，如：在有重要事情時(shí)應(yīng)快、簡(jiǎn)、小聲地對(duì)別人說(shuō)。在沒(méi)事時(shí)就放松，不要故意找事聊。
犯傻
2：有一次，媽媽和我去吃飯，當(dāng)時(shí)媽媽從我的碗里夾了一些酸菜，我想：“這是我的酸菜，你吃了我就沒(méi)了。”于是我不同意，不過(guò)回家后反思我做錯(cuò)了，因?yàn)槲乙喔鷦e人分享不要自私，更何況是自己的親人，媽媽想要一點(diǎn)我都不給，那我豈不是知恩不報(bào)、不愿分享的人，如果我繼續(xù)這樣，未來(lái)就沒(méi)有朋友，所以我打算戒掉自私，這樣我才能真的'開(kāi)心。
缺點(diǎn)
1：在購(gòu)物時(shí)貪，因?yàn)槲覜](méi)考慮到我能吃完嗎？為什么需要那么多，而當(dāng)時(shí)我只顧著選想吃的東西。以后讓家人監(jiān)督，如果還是犯了就一天不吃。
四、趣聞趣事有哪些？（難忘）
1：我自己在昨天晚上做麻花，首先要提前5小時(shí)，準(zhǔn)備好放過(guò)酵母的面，然后放在太陽(yáng)下4小時(shí)，之后把他搓成條，放在油鍋里一炸就好了。難忘原因：
1、我做了一條蛇形的油條，蛇年大吉，哈哈。
2、分享的快樂(lè)。
3、做得好好吃??！
2：在星期6早上9點(diǎn)，我們和佛教朋友一起出海放生，在船上我們放了兩桶螃蟹一桶魚，放完后讓我覺(jué)得很有意義的是，有兩三只小螃蟹在水面上舉起右手向我們拜拜，當(dāng)時(shí)還靠近我們的船，依依不舍離去，通過(guò)這件事讓我知道動(dòng)物也有靈性，所以我們不要隨意傷害它們。
五、自我評(píng)價(jià)與狀態(tài)怎么樣？
自我評(píng)價(jià)
各方面綜合一般，因?yàn)?BR> 1：體能下降一般，因?yàn)橛悬c(diǎn)懶。
2：動(dòng)手能力變強(qiáng)，因?yàn)閻?ài)玩。
3：貪吃東西，因?yàn)榧依镉泻芏嗔闶场?BR> 4：更有良心，懂得生靈的重要。
5：有點(diǎn)健忘，因?yàn)闆](méi)有活在當(dāng)下。
6：素質(zhì)提升，為了捍衛(wèi)自己。
下面還有很多，就不一一列舉了……
大體狀態(tài)
平時(shí)只在感興趣的事情上用功，不感興趣的就做得很馬虎，不過(guò)我找到了前進(jìn)的動(dòng)力：英語(yǔ)上高一級(jí)別的班；考上今日學(xué)堂的高中，相信這學(xué)期我會(huì)有更多動(dòng)力的！
寒假反思報(bào)告篇七
今天是我最最盼望的一天——寒假的第一天。
早上，我早早醒來(lái)，打著哈欠走出了我的.房間，一看日歷，迷迷糊糊地圈出今天的日期，然后一步一步地走向老爸老媽的房間。老爸老媽已經(jīng)起床，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)媽媽笑著問(wèn)我“寶貝，有事嗎？”我很誠(chéng)懇地對(duì)老爸老媽說(shuō)：“老爸老媽，我能玩一小下電腦嗎？”我很期待老爸老媽的回答，渴望是“可以”兩個(gè)字，可是我聽(tīng)到的是“不可以”三個(gè)字，我很失落，竟然在假期也不能如愿以償?shù)?，隨心所欲地玩電腦。
沒(méi)辦法，我安靜地坐在沙發(fā)上，一聲不吭。我靜靜地等待著奇跡，（朋友來(lái)找我或許可以玩一會(huì)電腦）一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是沒(méi)等到“奇跡”。老爸老媽要去大潤(rùn)發(fā)，我想：哈哈……皇天不負(fù)有心人吶，機(jī)會(huì)來(lái)了！爸媽走了以后，我對(duì)著電腦說(shuō)：“你也真是的，你為什么要那么好玩呢？害的我落到偷玩電腦的地步！”我努力克制自己，讓玩電腦的意念打消。
可事實(shí)并沒(méi)有我想的那樣順利，我一想起已經(jīng)有好多槍的cf，還有cf中的大沖鋒槍，再想到新出的彈彈堂，我真有點(diǎn)克制不住自己。想著想著，爸媽回來(lái)了，這時(shí)我才松了口氣。
唉！寒假第一天啊。
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寒假反思報(bào)告篇八
由于諸多的原因，使我在這次重要的期中考中丟失了很多不該丟的分。經(jīng)過(guò)考試我也想了很多以后必須要學(xué)習(xí)的東西。我最終明白山外有山，人外有人。
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，連語(yǔ)文也都錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，可是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?jīng)過(guò)以后的練習(xí)，我必須要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自我再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自我買的練習(xí)題做的少。不能允許自我再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自我的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
沒(méi)事，這僅僅只是期中考，還有期末考呢，只要在下次的考試中，我不在犯錯(cuò)誤，我還是有機(jī)會(huì)的。我必須不會(huì)讓教師，讓自我失望的。
寒假反思報(bào)告篇九
在我們的身邊還存在著令我們心身佩服，令人尊敬的抗戰(zhàn)先輩們。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，作為學(xué)生我們回憶我們現(xiàn)在的生活與抗戰(zhàn)尊長(zhǎng)相比我們過(guò)得很幸福。但是唯一不可否認(rèn)的是——我們現(xiàn)在的美好的生活都是先烈們用他們的鮮血和汗水得來(lái)的，沒(méi)有他們的奮斗、沒(méi)有他們的犧牲、沒(méi)有他們的鮮血就沒(méi)有我們的今天。
今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)暨中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，我們應(yīng)該銘記歷史、緬懷英烈、弘揚(yáng)民族精神。70年前中國(guó)人民經(jīng)過(guò)八年艱苦卓絕的抗戰(zhàn)，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)，半個(gè)多世紀(jì)以前，在國(guó)家和民族多分危難之際，面對(duì)兇惡的日本侵略者，中華人民同仇敵愾，眾志成城，前赴后繼，英勇斗爭(zhēng)，展開(kāi)了一場(chǎng)波瀾壯闊的全民族的偉大抗戰(zhàn)，用鮮血和生命譜寫了正義戰(zhàn)勝邪惡、光明戰(zhàn)勝黑暗、進(jìn)步戰(zhàn)勝反動(dòng)的英雄史詩(shī)。
我們身邊有很多的抗戰(zhàn)人士，他們抗戰(zhàn)時(shí)候的精神確實(shí)值得我們敬佩。在不斷的探尋中我們發(fā)現(xiàn)了一些抗戰(zhàn)尊長(zhǎng)左權(quán)一腔熱血灑太行1942年5月25日凌晨，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗在山西遼縣(今左權(quán)縣)展開(kāi)，3萬(wàn)日軍精銳部隊(duì)將八路軍總部包圍于遼縣麻田以東的南艾鋪一帶。面對(duì)數(shù)倍于自己的敵人，八路軍總部領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)機(jī)立斷，分兵突圍。幾經(jīng)搏殺，八路軍總部安全突圍。作為八路軍的高級(jí)將領(lǐng)，左權(quán)放棄了一切個(gè)人突圍的機(jī)會(huì)，舍生取義，盡忠職守，將自己的一腔熱血灑在太行山脈。敵人退去后，總部警衛(wèi)連戰(zhàn)士登上十字嶺，買了附近老鄉(xiāng)的棺材，找到了左權(quán)的遺體并就地掩埋。但左權(quán)的英靈并沒(méi)有得到安息，日軍截獲到我方“左權(quán)失蹤”的電報(bào)又殺了回來(lái)，在十字嶺挖出了左權(quán)的棺材，打開(kāi)后給遺體照了相，登在了敵偽報(bào)紙上。敵人的暴行一時(shí)間讓山河失色，大地舉悲，復(fù)仇的呼聲響徹華北。1942年10月10日，八路軍總部在河北涉縣蓮花山下挑選了一塊風(fēng)景秀麗之處為左權(quán)舉行公葬儀式，參加公葬的除八路軍總部和129師總部的全體同志外，還有五千多軍民。野戰(zhàn)軍政治部主任羅瑞卿在墓前說(shuō)：“給烈士們行禮并沒(méi)有完事，今后還要做3件事情，第一件是報(bào)仇，第二件是報(bào)仇，第三件還是報(bào)仇?！币粫r(shí)間“為左權(quán)報(bào)仇，誓將抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到底”的呼聲響徹天地。
王惠民1925年生于黑龍江省林口縣刁翔鎮(zhèn)的四合村。因父親“王皮襖”參加“抗聯(lián)”并任第五軍軍部副官，房屋被日寇燒毀。她和弟弟妹妹們跟著媽媽到處躲避日偽漢奸的追捕，王惠民12歲時(shí)就隨父親上山參加“抗聯(lián)”第五軍。不久，她爸爸英勇?tīng)奚?，小惠民在?zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)更加英勇。1938年10月下旬在烏斯渾河激戰(zhàn)中，她為祖國(guó)的解放事業(yè)流盡了最后一滴血獻(xiàn)出寶貴的生命，當(dāng)時(shí)只有13歲。
何先他是在14的時(shí)候就去參加軍打擊日本鬼子，因?yàn)樗麖男【鸵恢敝驹敢?dāng)一名優(yōu)秀軍人，在反法西斯的戰(zhàn)爭(zhēng)中雖說(shuō)他的年齡小但是他的英勇并不比那些大年紀(jì)的人少，在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中他面對(duì)敵人依然能夠應(yīng)勇的上戰(zhàn)場(chǎng)，他的應(yīng)勇固然是我們佩服的對(duì)象，在過(guò)遼寧戰(zhàn)役的時(shí)候他很不幸的唄敵人的炮擊到了他的右臂，使他從此變成了一個(gè)殘疾人。但是他也沒(méi)有就此就退縮，他依然在前線奮戰(zhàn)。直到戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，他的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)的。少了右臂的他在生活中依然是那顆最璀璨的星星，因?yàn)樗牟磺粨弦驗(yàn)樗鼘?duì)生活的向往，因?yàn)樗姆e極態(tài)度，他過(guò)得并不比別人差，他甚至比別人過(guò)得更好，他依然是我們這的驕傲。雖然他沒(méi)有右臂，但是有了人們的關(guān)心和支撐他過(guò)得很好，在今年我們幫他帶去最溫暖的問(wèn)候和物資，因此他也非常的高興。
寒假反思報(bào)告篇十
期末考試的語(yǔ)文成績(jī)令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。
首先，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
其次，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的'失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高。所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對(duì)本次數(shù)學(xué)考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)。所以我以后要下苦功夫，因?yàn)橹挥羞@樣才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一次的好成績(jī)!
希望本次分享的寒假考試后的反思作文能幫到你。
寒假反思報(bào)告篇十一
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己.設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒初步認(rèn)識(shí)紅等、綠燈及其作用。
2、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒初步了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，增強(qiáng)幼兒對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。
3、技能目標(biāo)：幼兒知道過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線，注意安全。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
1、讓幼兒初步認(rèn)識(shí)紅等、綠燈及其作用。
2、讓幼兒知道，過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線，注意安全。
3、引導(dǎo)幼兒初步了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，增強(qiáng)幼兒對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、紅、綠色的實(shí)物材料。
2、交通掛圖一幅。
3、兒歌《過(guò)馬路》錄音磁帶及掛圖。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入部分：
1、教師出示紅、綠色實(shí)物，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：“這是什么顏色?那是什么顏色?”
2、教師引入顏色話題，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：“在哪里見(jiàn)過(guò)這些顏色?”
二、基本部分：
1、教師：“小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一幅很漂亮的畫，想不想看一下呀!不過(guò)在看得時(shí)候，一定要仔細(xì)的看，老師會(huì)有問(wèn)題問(wèn)你們?！?BR> 2、教師出示交通掛圖。
(1)教師：“這幅畫漂亮嗎?這上面都有什么呀?”
(2)教師：“這上面都有哪些顏色呀?”
(3)教師：“小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在十字路口，為什么有的車子停下來(lái)了，有的車子正在過(guò)馬路呢?”(因?yàn)榧t綠燈。)。
3、教師總結(jié)：“紅綠燈是來(lái)管理交通的。在十字路口，亮綠燈，車就能行走;亮紅燈，車就要停止行走?！?BR> 4、教師提示幼兒觀看掛圖中的人。
(1)教師：“那行人過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該怎么走呢?”(走斑馬線。)。
(2)教師：“行人過(guò)馬路也要看紅綠燈，綠燈亮了，行人過(guò)馬路必須走斑馬線;紅燈亮了，行人必須在馬路邊等候?！?BR> 三、結(jié)束部分：
1、教師教幼兒讀兒歌。
2、幼兒熟悉歌詞后，教師與幼兒一起玩游戲。教師讓幼兒在活動(dòng)室隨意走動(dòng)，教師念兒歌，當(dāng)念到“紅燈亮了等一等”時(shí)，幼兒趕忙跑到一邊停下來(lái);當(dāng)念到“綠燈亮了趕緊走”時(shí)，幼兒繼續(xù)行走。
3、活動(dòng)結(jié)束。
四、活動(dòng)延伸：
1、教師建議幼兒的父母帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈。
2、教師可讓幼兒看《幼兒用書.健康、社會(huì)與藝術(shù)》中的“過(guò)馬路”，同伴之間大聲讀兒歌。
附：兒歌。
過(guò)馬路。
過(guò)馬路別慌張，
注意行人和車輛。
紅燈亮了等一等，
綠燈亮了趕緊走，
斑馬線上別停留。
幼兒對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，通過(guò)活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒要遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路，增強(qiáng)了幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言條理性較強(qiáng)。由此可見(jiàn)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。
對(duì)有趣的游戲幼兒非常喜歡，因此活動(dòng)中他們的情緒一直很高，特別是第三環(huán)節(jié)“幼兒熟悉歌詞后，與教師一起玩游戲”時(shí)，個(gè)別幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地興奮地奔跑。我及時(shí)介入轉(zhuǎn)移其行為，讓他看清紅綠燈。整個(gè)活動(dòng)始終充滿著自然流暢、輕松溫馨的情感氛圍。同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒與同伴合作游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
寒假反思報(bào)告篇十二
今天終于結(jié)束了三、四年級(jí)的英語(yǔ)考試，這是我正式加入教師隊(duì)伍之后完成的第一份答卷。
拿到四年級(jí)的試題后，我發(fā)現(xiàn)筆試部分多了一個(gè)新題型：仿寫句子，取代了以往的單詞拼寫的題。這種題型是根據(jù)新課標(biāo)中一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的變化：能模仿范例書寫詞句來(lái)設(shè)計(jì)的。這方面我對(duì)學(xué)生練習(xí)的很少，幾乎沒(méi)有。自己還是沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的意思，特別是把它與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，平時(shí)只是把對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練集中于往常年的考試題型中，但是基礎(chǔ)好的學(xué)生還是能做好這個(gè)題的，而對(duì)于學(xué)習(xí)差點(diǎn)的就不知道怎么處理了，有的甚至直接抄寫給出的備選單詞。
而三年級(jí)的試卷，給我最大的感受就是“圖文并重”，孩子們不僅要讀懂英語(yǔ)的意思，更要理解圖片的含義。聽(tīng)力題、單詞拼寫題、單選題、閱讀題都有圖片的出示。有一個(gè)聽(tīng)力題很有意思，題中畫了一只小牛，一個(gè)男孩，一條蛇，聽(tīng)力材料是 i have four legs.這道題設(shè)計(jì)的有點(diǎn)難度，需要學(xué)生們動(dòng)動(dòng)腦際才能答對(duì)的，而不是明面上的知識(shí)點(diǎn)考查。再說(shuō)就是最后一個(gè)單選題，我猛一看也沒(méi)明白畫的是什么，學(xué)娟姐說(shuō)是往常年考題的一個(gè)變型，可惜我才來(lái)一個(gè)多月，手頭上只有去年的一張卷子，估計(jì)孩子們要在這道題上失分了。
三年級(jí)單詞拼寫的題，也是我們失分最多的。今年的單詞拼寫與往年比也有變化，以前是單純的就圖片補(bǔ)全單詞，今年是把單詞放到句子中再與圖片結(jié)合，拼寫單詞，的確也是新課標(biāo)在語(yǔ)境中教單詞學(xué)單詞的體現(xiàn)。但拼寫單詞對(duì)我的這群孩子來(lái)說(shuō)真的挺難，也是自己在這方面強(qiáng)調(diào)的不夠。記得我第一次進(jìn)班提出聽(tīng)寫的要求的時(shí)候，孩子們居然很吃驚，不知道是怎么一回事，翻開(kāi)課本單詞表，看看要求，確實(shí)也沒(méi)有讓學(xué)生會(huì)拼寫啊，于是我又反思是不是自己提的要求過(guò)難了，后來(lái)問(wèn)其他老師說(shuō)簡(jiǎn)單的單詞是要會(huì)拼寫的。下學(xué)期要注意了，一方面每節(jié)課的新詞要督促學(xué)生會(huì)讀會(huì)背了，另一方面，更重要的是，幫助孩子們想各種辦法來(lái)拼單詞，降低他們的學(xué)習(xí)難度。
成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，但讓我覺(jué)得高興的是，三、四年級(jí)的聽(tīng)力題最后一個(gè)連線題，居然和我在考前給學(xué)生們出的模擬題類似。一個(gè)是顏色對(duì)文具物品類的連線。一個(gè)是"星期幾"對(duì)"做什么事情"的連線。但愿孩子們能做得好些。
想一想這匆匆忙忙的一個(gè)半月的時(shí)間，自己都做了什么，教會(huì)了孩子們什么，有的時(shí)候真的覺(jué)得很是混亂。從初中過(guò)渡到小學(xué)，教學(xué)方法，難易程度，管理方法也都要隨之轉(zhuǎn)變，我在教完最后一個(gè)單元的新課后，領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，每個(gè)單元都給他們做分類總結(jié)和測(cè)試。但感覺(jué)效果不好，分類總結(jié)要是以后能教會(huì)學(xué)生自己去做就更好了。至于測(cè)試，總是找不到合適的卷子，自己出既沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)時(shí)間細(xì)細(xì)琢磨，出幾個(gè)優(yōu)質(zhì)的試卷。最后的階段我做的是詞匯，句型與易錯(cuò)題的總結(jié)，及模擬卷?？梢哉f(shuō)孩子們做了大量的題，但對(duì)基礎(chǔ)性的知識(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)間又少了，光做題，不消化，不吸收也是徒勞無(wú)功。在講題的時(shí)候速度過(guò)快，學(xué)習(xí)差的學(xué)生又照顧不到了，這些都是下個(gè)學(xué)期該注意的問(wèn)題。
期末考試已經(jīng)結(jié)束，試卷也改出來(lái)，看看成績(jī)，憂喜參半。我做了如下總結(jié)，希望給下個(gè)學(xué)期的自己一個(gè)警醒：
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)
下個(gè)學(xué)期，要扎扎實(shí)實(shí)地上好課文，鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)，切不可為了趕進(jìn)度而讓學(xué)生在這方面草草而過(guò)，要注重回生現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行鞏固。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面
學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的熏陶，還是卓有成效的。但考試方面還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，看清題目，尤其是審題方面，更要重視，訓(xùn)練學(xué)生組織語(yǔ)言文字的能力，要培養(yǎng)他們養(yǎng)成這種好習(xí)慣。
3、課堂作業(yè)本及課外的'練習(xí)
其實(shí)，學(xué)生最重要的知識(shí)來(lái)源于課內(nèi)的45分鐘，所以下個(gè)學(xué)期，一定不讓學(xué)生帶作業(yè)本回去做，要在課堂上扎扎實(shí)實(shí)的做，并當(dāng)堂校對(duì)。
4、鼓勵(lì)學(xué)生，做好教學(xué)
多給學(xué)生一些心里暗示“你能行，班里的學(xué)生也能行!”
每個(gè)人不是一帆風(fēng)順的，每一次的跌倒代表自己有些方面還不夠，才會(huì)摔倒。但我是百折不撓的，雖然前路坎坷，但我依然繼續(xù)努力。
時(shí)間過(guò)得很快很快，從來(lái)不停下腳步等待。期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修正不足，以利于今后的教育教學(xué)工作的開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本次考試做以下總結(jié)：
本次數(shù)學(xué)考試題目能緊扣新課程理念，從概念、計(jì)算、應(yīng)用和動(dòng)手操作方面考查了學(xué)生的雙基、思維、解決問(wèn)題的能力，可以說(shuō)全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。平均分90分，及格率98%，優(yōu)秀率86%。
在這次考試中，大多數(shù)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠基本掌握。當(dāng)然，也有個(gè)別學(xué)生思維不夠靈活，不夠嚴(yán)密，考試時(shí)的心理素質(zhì)不大好，成績(jī)也不夠理想。整張?jiān)嚲碓诳疾榛A(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也滲透了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的考查。有些題雖然很容易，但沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有細(xì)心、認(rèn)真審題的習(xí)慣，也很容易出錯(cuò)。例如，口算不夠熟練，運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)導(dǎo)致失分;解決問(wèn)題存在的主要問(wèn)題是一部分學(xué)生缺少一定的分析能力，看不出題中隱藏的干擾條件，今后應(yīng)加大解決問(wèn)題的教學(xué)力度，著重對(duì)班里的中等生以及后進(jìn)生在如何分析信息和問(wèn)題上多加以指導(dǎo)。
改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生做計(jì)算題的正確率。
2、圍繞知識(shí)點(diǎn)多設(shè)計(jì)各種類型的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和思維的靈活性。
3、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀應(yīng)用題，能找出題中的已知條件和所求問(wèn)題。教給學(xué)生思考解決問(wèn)題的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。
4、把好單元檢測(cè)關(guān)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足。
5、加強(qiáng)檢查對(duì)錯(cuò)的習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
寒假反思報(bào)告篇十三
今年寒假我來(lái)到了清華同方售后服務(wù)部實(shí)習(xí)，因?yàn)榧依锏碾娔X出現(xiàn)故障卻不知道怎么處理，只能等專業(yè)人士來(lái)解決問(wèn)題，本身我就對(duì)電腦很感興趣，經(jīng)朋友介紹就來(lái)到這里實(shí)習(xí)。
短短1個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，就要不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自我。師傅說(shuō)作為一名it從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)，因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成?？梢哉f(shuō)，近1個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：
第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去服務(wù)部實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進(jìn)公司的辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“師傅早”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。
第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識(shí)，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對(duì)性的教我一些計(jì)算機(jī)知識(shí)，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助，例如我對(duì)網(wǎng)絡(luò)布線，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除，工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒(méi)有的知識(shí)，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí)，老師就跟我說(shuō)，想做電腦維護(hù)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的：記得剛來(lái)公司實(shí)習(xí)的時(shí)候老板安排我學(xué)習(xí)安裝winxp操作系統(tǒng)，我本想這應(yīng)該是非常簡(jiǎn)單的事，可沒(méi)想到出現(xiàn)了很多問(wèn)題，還是在師傅一步一步的教導(dǎo)下，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時(shí)。通過(guò)自己的摸索，調(diào)試，自此，我算是真正的弄明白了計(jì)算機(jī)的硬件安裝，維護(hù)和更新。后來(lái)我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)：
我們可以在電腦啟動(dòng)的時(shí)候就可以通過(guò)聲音來(lái)判斷故障：
1短:啟動(dòng)正常，
2短:非致命錯(cuò)誤，
1長(zhǎng)1短:顯示錯(cuò)誤，
1長(zhǎng)2短:鍵盤錯(cuò)誤;。
計(jì)算機(jī)藍(lán)屏的原因有：
一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致)，
二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍(lán)屏，
三、硬件的兼容性不好引起的藍(lán)屏，
四、硬件散熱引起的“藍(lán)屏”故障;。
計(jì)算機(jī)經(jīng)常死機(jī)的原因有：
一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤包括病毒所致，
二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，
三、顯卡接觸不良，
四、內(nèi)存接觸不良，
五、cpu風(fēng)扇散熱不良，
六、計(jì)算機(jī)的電源有問(wèn)題，
七、硬盤出現(xiàn)故障等;。
計(jì)算機(jī)黑屏的原因：
一、顯示器斷電，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良;。
二、主板沒(méi)有供電;。
三、顯卡接觸不良或損壞;。
四、cpu接觸不良;。
五、內(nèi)存條接觸不良;。
六、機(jī)器感染cih病毒，bios被破壞性刷新等等。
因?yàn)槲規(guī)煾凳怯布矫娴墓こ處?，?duì)軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統(tǒng)就解決問(wèn)題了。但是我覺(jué)得重裝系統(tǒng)實(shí)在是耗費(fèi)太多的時(shí)間了，所以我就自學(xué)了很多軟件方面的知識(shí)以完備自己。在公司里我問(wèn)師傅，查資料，一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解，自己在這方面的知識(shí)得到了充實(shí)。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)，而在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說(shuō)對(duì)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。
第四是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在公司的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向老師請(qǐng)教問(wèn)題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和師傅走的更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，，師傅就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。有時(shí)我就自高奮勇，獨(dú)自去一些地方進(jìn)行檢修等故障排除。我心里感覺(jué)很高興，因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，我鞏固了我所學(xué)的知識(shí)，并且得到了師傅的認(rèn)可。
第五是講究條理：如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是從小爸爸給我的忠告。在售后服務(wù)部的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時(shí)候翻箱倒柜的去找，耽擱時(shí)間，浪費(fèi)精力，誤了事情。所以主管的桌子上總是收拾得井井有條。這一點(diǎn)對(duì)我感觸很深，同時(shí)讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個(gè)故事，一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說(shuō)，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。所以說(shuō)：養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。
整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程是緊張而愉快的，我的工作態(tài)度和成效也得到了總經(jīng)理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會(huì)之前的為數(shù)不多的幾次實(shí)踐中，這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
寒假期間，我在臨沂市中裕燃?xì)夤具M(jìn)行了實(shí)習(xí)。時(shí)間是xx年年2月1日至2月28日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事們交辦的工作，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)期間我被分配在公司辦公室實(shí)習(xí)，辦公室在一個(gè)機(jī)關(guān)中，是溝通上下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系各方，保證機(jī)關(guān)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐。能有機(jī)會(huì)在辦公室實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。作為一名助理，我的主要工作具體方面包括文件發(fā)送，電話記錄，指令下達(dá)，傳真以及信件收發(fā)等。由于這項(xiàng)工作便于對(duì)企業(yè)整體運(yùn)作模式的觀察，因此擔(dān)任此項(xiàng)實(shí)習(xí)工作更能夠?qū)W(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)與實(shí)際相對(duì)比。
剛開(kāi)始去的時(shí)候，還真的有點(diǎn)不適應(yīng)，感覺(jué)自己什么都不會(huì)做，還好后來(lái)在老師的鼓勵(lì)和幫助下，我也開(kāi)始有了點(diǎn)感覺(jué)，對(duì)公司環(huán)境開(kāi)始漸漸適應(yīng)了。由于以前在學(xué)校里的時(shí)候條件的限制，我對(duì)日常辦公自動(dòng)化和工具維護(hù)這兩個(gè)方面接觸的比較少。雖然大的服務(wù)器、激光打印機(jī)、傳真等我都見(jiàn)過(guò)，但是都沒(méi)有具體的操作和維護(hù)過(guò)，所以對(duì)這些方面我都只有一個(gè)大概的印象而已。不過(guò)后來(lái)在老師的一一介紹下，我對(duì)一般的打印機(jī)和傳真等方面都有了一定的了解。在開(kāi)始的工作中，由于對(duì)人員和工作環(huán)境還不太熟悉，因此工作效率比較低，也出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，比如發(fā)錯(cuò)報(bào)價(jià)單、文件指令下達(dá)效率低等，但是經(jīng)過(guò)后來(lái)的彌補(bǔ)，沒(méi)有造成經(jīng)濟(jì)損失，同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并且努力在與員工溝通和協(xié)調(diào)方面下功夫，了解人員關(guān)系，適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，漸漸比較熟悉的掌握了業(yè)務(wù)技能，后面的類似工作便能應(yīng)付得比較得心應(yīng)手。由于業(yè)務(wù)方面的熟練，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我提高了信任程度，并且交給了我一些較為復(fù)雜的工作。
在這里通過(guò)協(xié)助同事們工作，我學(xué)到了辦公室的一些日常事務(wù)管理知識(shí)。這里經(jīng)常組織一些活動(dòng)，通過(guò)組織和參與對(duì)我的組織能力和處理事情的能力有了很大的提高，并有機(jī)會(huì)參加一些社交場(chǎng)合，對(duì)自己以后的發(fā)展也奠定了一些基礎(chǔ)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化。
千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入大學(xué)面臨走向社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
在此次的實(shí)習(xí)工作中，我嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，利用學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)投入到現(xiàn)實(shí)的工作中，利用自己學(xué)到的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的問(wèn)題，利用自己的特長(zhǎng)為企業(yè)提高效率。做好了自己的本職工作的同時(shí)，帶頭做出了一些如打掃衛(wèi)生等各個(gè)方面的義務(wù)勞動(dòng)，利用自己的組織協(xié)調(diào)能力，使得自己和員工之間的工作配合默契，提高工作效率，受到領(lǐng)導(dǎo)和員工的好評(píng)。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)并沒(méi)有真正接觸到企業(yè)的高層管理，業(yè)務(wù)有的與企業(yè)管理聯(lián)系并不是太緊密。但是，這幫助我更深層次地理解企業(yè)運(yùn)行的模式，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)和今后的工作提供了極大的幫助，使我在企業(yè)管理專業(yè)方面，不在局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。俗話說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的擁有實(shí)踐的工作經(jīng)驗(yàn)的競(jìng)爭(zhēng)力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于僅僅局限于理論知識(shí)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，用我們的實(shí)際動(dòng)手操作在真正理解和學(xué)習(xí)我們學(xué)習(xí)過(guò)的理論知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。