不同場合的演講稿可能需要針對不同的聽眾和目的進行相應的調(diào)整和修改。如何使用恰當?shù)睦C和事實，增加演講的可信度和說服力？今天給大家分享一篇關于成功秘訣的演講稿，希望對大家有所啟發(fā)。
學風的演講稿篇一
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
學風是學習者在求知目的、治學態(tài)度、認識方法上長期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。從廣義上講，學生的學習風氣、教師的治學風氣、學校的學習氛圍都屬學風的范疇；從狹義上講，學風主要指學生學習目的、學習態(tài)度、學習行為的綜合表現(xiàn)。
就其存在而言，學風彌漫于無形，卻可觀察與有形；就其作用而言，學風不僅影響到當前的教學效果，影響到人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，而且對學恒長遠能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學校的學風是其人才培養(yǎng)目標和質(zhì)量的重要標識。學風是學習者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學習者在學習中持有什么樣的個人動機和求知目的，取決于其追求什么樣的生活目標，信奉什么樣的精神信仰，從上什么樣的價值取向。憧憬什么樣的社會前景。學風所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標中最核心的起主導作用的部分緊密相連。
學風是學習者治學態(tài)度的具體體現(xiàn)。學習者在學習中有無嚴謹求實的科學態(tài)度？在日常學習中能否以滴水穿石的恒心，深入鉆研，尋根究底？還是急功近利，淺嘗輒止？在前人的學說和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑，尋求突破？還是恪守舊說，亦步亦趨？在已經(jīng)取得的成績面前能否保持赤子之心，不驕不躁，謙虛誠實？還是沾沾自喜，止步不前？在學習中能否以海納百川的胸襟博采眾長，切磋砥礪？還是自高自大，文人相輕？這一切不僅反映出學習者人格的劣勢、志向的遠近，更關系到能否最終成長為國家和民族的科技精英。
學風是學習者治學方法的具體體現(xiàn)。學習者有無科學合理的治學方法？是在深刻理解基礎上融會貫通，舉一反三，靈活運用？還是尋章摘句，引經(jīng)據(jù)典，一知半解？是以創(chuàng)新為旨，注重批判與繼承相結合，理論與實踐相結合，還是拘泥于細枝末節(jié)的精確，熱衷于術語、化淤的新奇？是局限于抽象理論體系的把握，還是既注重于理論邏輯體系的構建，又致力于重大現(xiàn)實問題的解決？這不僅反映出學習者科學素養(yǎng)的高下、學術造詣的深淺，更關系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力。
學風建設是一項長效工程。學風是學習者的世界觀、方法論及相關心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的。其發(fā)展過程雖然會有突變和飛躍，但更多是漸進、累積的過程，是從量變到質(zhì)變的過程。優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培育，來不得一時一事的松懈；而優(yōu)良學風一旦形成，就可以使學習者獲得根本性、方向性和長效性的做學問、做事、做人的精神指導和實踐途徑，是其受益終身。
學風是學校核心競爭力的重要內(nèi)容之一。學風是師生在治學目的、態(tài)度方法上長期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征，表現(xiàn)為一種可以強烈感受個人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵、互相促進的強烈氣氛；可以利用精神力量的'滲透、感染作用，給學生以潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶；可以憑借群體行為對個體的約束、規(guī)范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。這種小環(huán)境的積極影響，可以使學校各種教育活動功能放大，因此，學風又是人才培養(yǎng)的重要手段。
大學學風是大學最高理想和信念體現(xiàn)，是凝聚全校師生員工的動力源泉。隨著大學從社會邊緣走向社會中心，大學不僅使教學、科研中心，也日益成為傳播和創(chuàng)造先進文化的中心。因此，大學學風不僅是社會風氣的一個組成部分，同時也是影響社會文化的重要因素。建設優(yōu)良的學風，不僅可以講話校園空氣，還會作為推動社會先進文化發(fā)展的核心力量，對社會風氣的改善產(chǎn)生積極影響。
綜上，加強學風建設是大學賴以生存發(fā)展的基本任務，應該長期不懈地高度重視。
當前大學生學風問題的新特點與成因分析：
當代大學生思想活躍，視野開闊，志向遠大，對獲取新信息的渠道和媒體非常敏感，對新知識、新技術的了解和掌握異常迅速。然而，正像這種主要群體特征突出鮮明一樣，較多學生學業(yè)失敗現(xiàn)象已經(jīng)使得界內(nèi)外人士感到憂慮。除了諸如學習目標缺失、學習動力不足，學習紀律松懈、學習經(jīng)歷旁移等一直是老抱怨的問題外，當前大學生學風為題表現(xiàn)出許多新的特點：
（1）涉及面比較寬。不同于以往學風問題多表現(xiàn)在學習習慣、學習成績差的同學身上，現(xiàn)在學習懈怠的面更寬，一些成績較好的同學也會不遵守課堂紀律，上課遲到甚至逃課、抄作業(yè)，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊。
（2）學業(yè)失敗現(xiàn)象較為普遍。不及格率有所提高，一些入學分數(shù)很高的學生也會留級甚至退學。
（3）干擾熱點轉(zhuǎn)移。以往學業(yè)失敗多發(fā)生在熱衷于早戀、校外賺錢等同學的身上，現(xiàn)在留級、退學的原因大都是熱衷于游戲、沉溺于網(wǎng)吧。
（4）干擾前移。以往四年級受就業(yè)影響整體學習紀律下降，現(xiàn)在不少低年級同學就因擔心就業(yè)前景而影響學習熱情，有的甚至無心向?qū)W。
（5）師生雙向不滿。以往多是教師不滿于學生的學習態(tài)度，現(xiàn)在是一方面教師常常抱怨學生學習不努力，同時學生也在抱怨教師教學不盡心。
（6）心態(tài)矛盾加劇。感到競爭壓力很大，又不愿刻苦學習；希望學校少管，自控能力又差；主張自主學習，自學能力由弱。這些是學風建設面臨的新課題。
學風的演講稿篇二
大家好，歡迎你們參加此次動員大會，我在此由衷地表示對大家誠摯的感謝。自我系建系以來，不管在考研率、公務員及選調(diào)生的選拔等等，我系都取得了優(yōu)異成績。隨著學生人數(shù)的增加和師資力量的不斷增強，我系的專業(yè)設置、課程設置及各方面的工作都初具規(guī)模，不斷促進了文法系各項工作的全面發(fā)展。但是，在多年來的發(fā)展過程中，各種問題也不斷的顯露出來。同時，面對今年嚴峻的學校評估形勢，各種教學工作和學生工作必須得到一個系統(tǒng)的、全面的改善。現(xiàn)在我就我系的師風學風提出一些觀點和一些簡單的要求。
在大學里，學校最主要的職責就是教與學的功能，學風和師風的建設是學校存在和發(fā)展的重要前提。只有不斷的促進學風和師風的建設，才能不斷提升教學水平，不斷提高同學們的學習能力和實踐能力，為同學們的就業(yè)及深造發(fā)展奠定良好的基礎。
高校是高素質(zhì)人才成長的搖籃，是知識創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的基地。學校辦學以教師為主體，因此教師在教學發(fā)展中起著至關重要的作用。在大學里，教師的職責將越來越少的傳遞知識，而是越來越多地激勵思考。在日常的生活中，注重培養(yǎng)學生的判斷力和責任感。然而，在我系內(nèi)部存在著嚴重的問題，輔導員整日忙于教學和學校的行政事務，只對學生的紀律及日常的活動提出一些簡單的要求，不能真正的了解學生，不能在思想上、學習上、生活上對學生進行全方位的調(diào)查和思考，總是忙于應付面上的活動，不能主動去關心學生的學習和思想；我們的課任老師在教學模式上、教育方式上存在很大的偏差，因循于“滿堂灌”“填鴨式”的教學方式，不能有效的調(diào)動學生學習的樂趣和積極性。同時，有些老師不能處理好教育工作與校外兼職工作以及科研工作的關系，使學生得不到有力的學業(yè)指導和志向激勵；甚至有些老師責任心嚴重缺失，責任心淡薄，各種職責履行不到位，對學生的作業(yè)不認真批改，對考場紀律管理不嚴等等，嚴重助長了不良學風的蔓延。
如何解決師風問題？如今是一個迫在眉睫的問題，必須擺正態(tài)度，提高認識，進一步加強師德師風的建設。學校建設以人才為本，以教師為主體，廣大教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，要以身作則，為人師表，以良好的師德風范引導和影響學生的全面發(fā)展。教師隊伍是不斷促進我系發(fā)展的原動力，廣大教師必須充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，立足本職，努力工作，不斷創(chuàng)新，采用正確的教學方式，極大的調(diào)動廣大學生學習的積極性，不斷開拓進取，注重廣大學生思想和生活方面各種問題的解決，對學生進行積極的引導和激勵。在日常的工作中，嚴謹治學，精心施教，對學生既嚴格要求又關心愛護，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發(fā)展。同時，加強與其他老師的的團結合作，顧全大局，維護整體利益。
上述主要針對老師提出的一些看法和簡單的'要求，但在廣大的學生群體中也存在較為嚴重問題，廣大學生必須予以重視，必須在一定的時期里得到一系列的改觀和改善。
針對上述問題需要做到以下幾點要求：首先，加強教學基本建設，努力深化教學改革，更好地滿足學生的學習需要。在不斷改善整體教學環(huán)境和硬件設施的前提下，著重抓好專業(yè)、課程、師資等方面的建設，以一流教學條件和教學質(zhì)量教育學生，使教學水平有全面的提高。其次，健全組織、完善學風建設工作體系。采用輔導員加導師的工作模式，加強對學生思想和學習的引導不斷促進學生的思想政治水平和學術思想水平的提高。同時，高度重視組織學生自主管理，著力發(fā)揮學生公寓、學生社團在學風建設中的作用。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”必須完善規(guī)章制度，加強管理力度。實行嚴厲的獎罰制度，從嚴治教，由各系有關人員切實負責好本部的各項工作，嚴格抓好學生的日常出勤，保證作業(yè)上交率和作業(yè)質(zhì)量以及各種考試紀律的規(guī)范，對有違規(guī)作弊行為，進行嚴重警告處分，酌情給予處分。不斷提高教學質(zhì)量和課堂氣氛，加強對學生學習的督導，重視對學生學習態(tài)度的引導和學習方法的指導。另外，深化教學改革，營造氛圍、促進學生自主學習。在日常的教學當中幫助學生了解學校的教學資源、熟悉專業(yè)培養(yǎng)目標和發(fā)展方向、掌握適合于自己的學習方法與策略、形成良好的學習觀和學習習慣；加強優(yōu)秀生的培養(yǎng)，激勵學生奮發(fā)學習、自主學習、創(chuàng)造性學習；實行更為寬松的選課制度，擴大輔修專業(yè)的設置面和選擇面。
學風的演講稿篇三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自xxx班的xxx。很榮幸能在這莊嚴而隆重的學風建設月啟動儀式上作為學生代表發(fā)言。在此我謹代表全院同學向辛勤工作在教學工作第一線的全體老師表示深深的敬意。
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一個學校的立校之本。學風關系著學校的發(fā)展和人才培養(yǎng),也是學校提高教學質(zhì)量，提高社會聲譽的重要因素。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校全面貫徹落實黨和學校的方針政策，提高育人質(zhì)量的重要保證。建設良好的學風，積極營造優(yōu)良的校風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接各項考核評估，需要我們大家共同努力。
作為一名學生，學習是我們的天職，我們應該將學習放在首位。十年寒窗，學習機會來之不易，我們應當倍加珍惜，學有所成。大學的學習是我們今后走向工作崗位的基礎，也是我們的立身之本。隨著大學逐漸走向社會的中心，大學不僅是教學、科研中心，也日益成為傳播和創(chuàng)造先進文化的中心。因此，大學學風不僅是社會風氣的一個組成部分，同時也是影響社會文化的重要因素。建設優(yōu)良的學風，不僅可以凈化校園不良風氣，還會對社會風氣的改善產(chǎn)生積極影響。
學風是一種傳統(tǒng)，學風是一種氛圍，重視學風建設，為大家營造“勤奮學習，立爭上游”的學習氛圍，是我們?nèi)w同學應盡的責任和義務。我們有責任通過各種活動的方式，積極地貢獻自己的力量，為推動學院的學風建設，添磚加瓦。
在這里，向xxx學院全體同學就加強學風建設活動發(fā)出以下幾點倡議：
一、養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，合理安排時間，提高自控能力，增強公德意識，培養(yǎng)團隊精神與集體觀念?？炭嚆@研，努力拼搏，嚴謹求實。
二、加強自律意識，嚴守校紀校規(guī)。遵守學校的各項規(guī)章制度嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。遵守考試秩序，不作弊。按時完成作業(yè)，維護教學秩序，不做有損學院榮譽的事情。
三、加強班級團結，班級成員要加強學習、工作、生活等各個方面的交流，互幫互助。學生黨員和干部做好表率作用，積極組織監(jiān)督本班同學參與學風建設活動。要求每位同學從自身做起，為此次提高我院學風建設奉獻自己最大的力量。
四、互相學習，揚長避短。提高專業(yè)水平，營造良好的學習氛圍。
五、制定明確的學習目標和切實可行的學習計劃，并且在日常學習中持之以恒，孜孜不倦。
同學們，新的時代，新的世紀賦予了大家神圣的使命感和責任感，我們應該走在時代的前沿，成為科學與民主、進步與文明的倡導者和實踐者，從自身做起，推動學風建設，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學校。
同學們，用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻出自己的一份力量吧！
謝謝大家！
xxx學院。
學風的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家中午好！
我是20xx級音教班的許嚴亓。今天我演講的題目是《學風建設從我做起》。
不知不覺，大學生活已過去快一年了?；叵肫饋恚詮膩淼街貛熞魳穼W院這個大家庭，我領略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學長學姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的.責任心去接受未來的挑戰(zhàn)。
作為學生，學習是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現(xiàn)人生的價值。而良好的學風是創(chuàng)建理想學習壞境的一個至關重要的因素。
倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。所以學風建設要從我做起。
在我看來，想要有良好的學風必須做到以下兩點：
第一，學會學習。注重學習，在學風建設中占有很大比例。但是，也要注意學習的方法。大學生學習，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W的知識提出質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容作出總結，對所學的方法進行反思。一個人是否會學習決定了他以后能否再社會上生存、立足和發(fā)展、能否為個人增值、為社會貢獻。我院非常重視學風建設，一直積極開展學風建設活動。如開陣專業(yè)技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學，都是為了讓我媽主動學習，提倡我們?nèi)姘l(fā)展。希望每位同學都能夠把握機會，主動追求自我學習能力和完善自我素質(zhì)。
第二，學會做事。在大學，我們不僅要學會學習，還應該注重自我能力的培養(yǎng)。現(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性，跳動我們的積極性。我們感到班級不只是輔導員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學習與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個學習計劃和方針，這樣才能實現(xiàn)自我管理和自我教育的目標。同時，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業(yè)的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助，共同進步。我們也不能"兩耳不聞窗外事"要多與外界交流，，多關心社會和時代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進步。
讓我們銘記"厚德、篤學、勵志創(chuàng)新"的校訓，努力營造良好的學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學風建設活動的深入開展一定能夠使學風更上一個臺階。在今后的學習和生活中，進一步明確目標，多問問自己"我想要什么，我要為什么努力"天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。
此致
敬禮
學風的演講稿篇五
親愛的老師，同學們：
大家晚上好，我來自海洋學院生物工程班，很高興能夠站在這個講臺上為大家展示我們優(yōu)良的學風以及獨具特色的風采。希望我們能互相學習，共同進步。
個同學，爭取創(chuàng)造無不及格班級。作為生物專業(yè)的學生，我們不斷提高自身的實驗素質(zhì)，提高我們的動手能力，培養(yǎng)我們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。我們班的同學積極活躍在學校的各個領域，綻放著自己的光芒。史海浩同學，現(xiàn)擔任基礎學部體育部副部長，并是一名優(yōu)秀的國旗班隊員。王鋒同學，現(xiàn)擔任基礎學部學習部部長，學業(yè)促進會副會長等職務，還有很多同學，他們不辭辛苦，為同學服務，是我們學習的榜樣。在期末。
總結。
班會上，班委同學對上學期的學習生活進行了詳細的總結，班主任老師在班會上作出了重要講話，并對班級優(yōu)秀個人，優(yōu)秀寢室進行了表彰。令人高興的是，我們圓滿的完成了國慶班會上定下的學習目標，并為著當初許下的承諾一直不懈的努力。接下來是生物工程首屆班委組成，我們積極學習，努力探索班級管理的方法和經(jīng)驗，秉承著一切為了班級，為了班級的一切工作理念，帶領全體同學共同努力，打造一個優(yōu)秀和諧的班集體。新的學期，對于我們又是新的挑戰(zhàn)，我們的目標是，期末平均成績達到85分，四級通過率100%，消滅不及格，創(chuàng)建無不及格班級！
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)攜手走過了半年的旅程，這半年中，我們風雨同舟，瀟灑同行?；厥走^去的點點滴滴，回望半年后我們?nèi)〉玫某煽?，今天，我們又勇氣站在這里，與大家共同分享我們的歡笑與汗水，檢驗我們的成長與付出。
大學四年，我們的路還有很長，生物工程的全體同學將牢記班風班訓，堅持以學風建設為中心，繼續(xù)撰寫我們的輝煌，讓我們的精彩繼續(xù)??謝謝！
學風的演講稿篇六
尊敬的領導、老師，親愛的同學們： 大家好！ 很高興能代表全系同學在本次學風建設動員大會上發(fā)言。開展學風教育活動和文明修身活動有助于樹立和培養(yǎng)良好的學習風氣，端正學習態(tài)度，是形成濃厚學習氛圍的重要措施。學校是每一個同學學習生活的場所，學習是我們每一個同學的首要任務。因此營造良好的學習氛圍，創(chuàng)造優(yōu)良的學習風氣，端正學習態(tài)度,扎實學習的文化和專業(yè)知識,充分發(fā)展自己的智力和能力，每一個同學才能不斷地提升綜合素質(zhì)，早日成人、成才。我覺得每個同學要想抓好學習，應該明確以下幾點:
第一,要確定合理的學習目標;把目標分解成了許多個組成部分,長遠目標,近期目標,并細化到每一月或是每一周，然后將這些目標轉(zhuǎn)化為具體步驟,制定出相應的學習時間表。
第二,合理安排時間;大學的學習不同于高中,我們要學會做時間的主人,充分、科學、合理地分配時間。誰能駕馭好時間,誰就贏得了學習的主動權,誰就能奔向成功的彼岸。
第三,要鍥而不舍,持之以恒;學習貴在堅持,能夠堅持到底的人,才能取得最終的勝利。
我們大學生走在社會發(fā)展的前沿，也正一個人意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢的階段。所以，今天請允許我代表全系同學表態(tài)：
一、我們將積極參加學風活動周和文明修身月，進一步明確學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
二、我們要深刻理解學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建我系優(yōu)良的學風、創(chuàng)建優(yōu)良的班風為己任。而且要配合老師組織同學們開展好學風建設主題班會和制定班級個人學習規(guī)劃。
三、樹立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，刻苦專研，不斷提高專業(yè)知識水平和實踐動手能力，提高學習的積極性、自覺性、主動性、創(chuàng)造性。
四、堅持每天早鍛煉，強健體魄，增強體質(zhì)， 養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。
五、嚴格遵守學生守則，增強自律意識，做到遵章守紀、誠信考試。
六、我倡議在座的各位學生黨員、學生干部、共青團員要在學風建設活動中發(fā)揮表率作用，帶動全系學生為“創(chuàng)建和諧校園，建設優(yōu)良學風”而努力。
請領導、老師們對我們進行監(jiān)督。秉承著“厚德篤學，實踐創(chuàng)新”的精神。我們將以主人翁的身份投入到學風建設和文明修身月的中去，并以我們自身行動推動整個學風的建設的進程。
最后，祝同學們博理天下、力拓未來,一路拼搏、一路精彩。祝老師們工作順利、身體健康、桃李滿天下。祝愿建工系明天更加輝煌。
學風的演講稿篇七
老師們，同學們：
本學期開學是在一個非常特殊的外部環(huán)境下進行的，暑期以來，省教育廳對全省的教育規(guī)范提出了五嚴要求，并規(guī)范整頓了目前中小學中一些不良竟爭的教學氛圍。與以前相比，學生在校集中學習的時間明顯減少，雙休日以及節(jié)假日禁止在學校集中授課，教學課時數(shù)明顯頭減少，平時不容許與其他學校進行聯(lián)考，也不能有排名等等。這些規(guī)范從一定程度上改變了過去學校、教師以及學生個人憑一味的加班加點通過單純的消耗體力的做法來求得成功的做法。但是客觀的講，這樣的新形勢下，也給我們的學習帶來了新的問題，新的困難，新的挑戰(zhàn)。首先我們?nèi)绾纬浞掷斫?，以主動積極的心態(tài)配合學校做好各項管理措施及教學安排。
其次，我們自主學習的`時間多了，我們?nèi)绾伟才盼覀儗W習的計劃，自我安排，自我評價，自我監(jiān)督自已的學習，以達到與以往相同的學習效果。第三，如何消化鞏固，及時整理歸納平時課堂學習內(nèi)容，按照各科要求理解性的把握所學知識，提高自已應用知識的能力。第四，自主支配的時間多了，我們?nèi)绾巫晕业种仆饨绲牟涣颊T惑，加強與父母、教師、同學之間正常的溝通，端正我們的學習態(tài)度、嚴明我們的學習紀律，不遲到、早退、曠課和擾亂課堂秩序，不厭學，沒有消極情緒影響學習，不沉迷于網(wǎng)絡等等，營造出一個優(yōu)良的學習風氣，以利于我們健康快樂的成長。為此，向大家提出五點要求：
（1）增強責任意識。責任，是自己對自己的要求，是他人寄予你的希望，社會托付給你的使命?；乜次覀兊纳磉叄?jīng)?？梢钥吹竭@樣的景象：在下課鈴響之后，總有幾個身影拿著課本圍著老師打轉(zhuǎn)，不放過一個問題，直至解開心中所有的疑惑；在放學之后，大家一窩蜂地沖向食堂之時，仍有那么幾個身影坐在教室里，埋頭奮筆疾書。待時間一分一秒地過去了，他們才心滿意足地收拾好書包，向不再擁擠的食堂走去。清晨，還是有幾個身影坐在操場上默背著英語單詞；傍晚，那幾個身影又會出現(xiàn)在教室里……這些都是對自己理想負責的表現(xiàn)。雖說理想和現(xiàn)實是有差距的，可他們都在以自己的責任感為前提，努力奮斗，將理想與現(xiàn)實實現(xiàn)零距離！
（2）增強進取意識。千帆競發(fā)，百舸爭流，大浪淘沙，不進則退，在學習上我們要有力爭上游的勇氣和決心。新學期開始，我們要志存高遠，力爭上游，把“對手”當“老師”，把“追兵”當“標兵”，克服自滿和消極，審時度勢，重新認識自己，揚長避短，在學習上敢沖敢闖，敢奪最佳。
（3）增強目標意識。在所有激勵我們學習的行為中，目標激勵是最直接而最行之有效的做法。學校對我們的學習成績不排名，但不代表我們的心中沒有目標。新學期，我們要對自已提出新的目標，并沿著這一目標去奮力拼搏，按這個目標去努力。同時在學習過程中不斷調(diào)整形成新的目標，進行新的努力。
（4）增強規(guī)范意識。在規(guī)范學校教育教學行為的同時，我們的同學千萬不要忘了也要強化我們的法治意識、道德規(guī)范意識、校規(guī)校紀意識與文明禮儀規(guī)范意識，要進一步規(guī)范我們的衛(wèi)生要求，著裝要求，課堂紀律要求，出行要求，集會要求，出操要求，節(jié)假日要求，晚自習要求等等，只有加強規(guī)范意識的自我教育，努力強化日常行為的管理與疏導，才能創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
（5）增強自學意識。長期以來我們可能習慣于老師嚼啐了喂的嬰兒型覓食方法，因此，有些同學是在初中學習還可以，但到了高中很顯吃力，有的同學高中一開始學一些簡單的內(nèi)容還可以，但是學習到一些需要一定理解能力，比較抽象的內(nèi)容時，學習就跟不上了，有些同學學習某些章節(jié)還可以，但一旦綜合起來就力不從心。究其原因，在于自學能力，自我歸納總結提煉能力欠缺，不明白不同的學科，不同的內(nèi)容要采取不同的學習方法，采取不同的策略去對待。在規(guī)范我們教育教學行為，讓學生有更多的自主學習的時間和空間的今天，自學能力的自我培養(yǎng)尤為重要。冰凍三尺非一日之寒；解凍三尺亦非一日之功。要克服紀想立竿見影的浮躁心理，一點成金者寡，百煉成鋼者眾，自學需要長期堅持努力才能大見成效。
最后，祝愿同學在教育的新的形勢下，在新的學期中，能夠增強自主的學習能力，構建穩(wěn)回的知識結構，養(yǎng)成良好的思維習慣，形成堅定的意志品格，取得優(yōu)良的學習成績。謝謝大家。
學風的演講稿篇八
大家早上好！今天我講話的題目是《正班風 促學風 樹校風》。 如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟。一個良好的班集體對于我們每一個學生的思想形態(tài)的形成，對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學風是一所學校的靈魂，是學校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學生，作為學校和班集體的主人，我們應該怎樣做呢？我認為，應做到以下兩點：
一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風、學風的基礎。沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。
二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風學風的前提。
集體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標前進。 大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共發(fā)展。班級中形成好人好事有人夸，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學要自覺維護集體榮譽，向損害集體的言行進行斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風學風，才能把班集體建設好。
班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！同學們，從現(xiàn)在開始，從自己做起，做一個自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀的好學生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！ 為了自己，為了他人，為了實現(xiàn)我們共同的理想，為了土小今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來，讓我們最純真的童年時光在土小的美麗校園中快樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！
謝謝大家！
學風的演講稿篇九
整頓班紀、班風實施細則（試行）
1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。
2、班級風貌：做人要自尊，行為要自尊，學習要勤奮。
3、班級目標：力爭上游，爭做優(yōu)秀班級，文明班級。
4、營造和諧、健康的班級文化。
5、領導同學樹立正確人生價值觀。
1、不遲到早退，早晨7：50，中午1：50，晚上6：50準時進入班級，整頓儀容，等待學生會的例行檢查。
2、上課認真聽講，禁止交頭接耳，吃零食、睡覺，聽歌、玩游戲，禁止頂撞老師，擾亂課堂紀律。
3、課間十分鐘整頓好私人事務，禁止上課出現(xiàn)進門、出門現(xiàn)象，有事外出請示老師。
4、如有計算機課程，須在下課后十分鐘之內(nèi)到達班級，禁止出現(xiàn)第二節(jié)課上課進門現(xiàn)象。
5、晚自習下課須腳步輕盈過走廊，禁止大聲喧嘩。
6、禁止晚自習交頭接耳，隨意走動，有事請示班長。
7、班級衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生做到徹底打掃，禁止值日生成員臨陣脫逃。
8、宿舍衛(wèi)生做到徹底清潔，定期配合班委檢查。
9、禁止出現(xiàn)晚上查宿舍本人外出現(xiàn)象，有事請示輔導員。
10、臨時自習課準時進入班級，禁止無故缺席。
11、嚴格遵守《醫(yī)學護理系公寓衛(wèi)生條例》。
12、尊敬師長，團結同學。禁止在課桌之內(nèi)亂堆果皮紙屑。
對于違規(guī)學生，第一次予以警告；第二次班委、團委上報輔導員；第三次扣除學分?？鄢龑W分以0.5分為標準，違規(guī)情節(jié)嚴重點加大扣除學分力度。對于表現(xiàn)優(yōu)秀學生，班委、團委討論后上報輔導員，追加學分。
學風的演講稿篇十
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！我很榮幸有這么一個可以和大家共同學習和交流的機會！
學風建設是高校教學基本建設的重要內(nèi)容，是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高等技術應用性人才的關鍵。學風建設也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題，優(yōu)良的學風是全面提高教育教學質(zhì)量的重要條件。加強學風建設是學校培養(yǎng)人才的基礎性工作。學風不僅僅是學生個體和群體的求學與治學表現(xiàn)，而且是一個學校長期形成的穩(wěn)定的求學、治學精神。一所高校，沒有優(yōu)良的學風，就沒有好的人才培養(yǎng)質(zhì)量，也就難以出高水平的學術成果。只有具備優(yōu)良的學風，才能形成優(yōu)良的校風以及鮮明的辦學特色，才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的適合社會需要的優(yōu)秀人才。優(yōu)良的學風不但是一種氛圍，使置身其中的學生受到感染和熏陶；它還是一種動力，使學生感到一種壓力和緊迫感，促使學生不斷積極向上；同時，它還是一種約束力，能制止不良學習風氣的產(chǎn)生。因此，學校把加強學風建設作為學校培養(yǎng)人才的基礎性工作抓緊抓好，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，使學生養(yǎng)成優(yōu)良學風。
作為一名學生，學習是我們的天職，我們應該將學習放在首位。十年寒窗，學習機會來之不易，我們應當倍加珍惜，學有所成。大學的學習是我們今后走向工作崗位的基礎，也是我們的立身之本。大學開放式的教育，遵循的是學生自己管理自己的理念，老師不會像高中一樣督促我們學習，學習環(huán)境寬松了，但要求卻沒降低，大學兩年我們要修完幾十門課程，達到規(guī)定的學分和要求，才能拿得畢業(yè)證。因此我們要養(yǎng)成自主學習的習慣，增強學習的自主性，及時、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè)，有計劃的安排自己的課外時間。
學習的方法有很多種，但只有最適合自己的方法才是真正的好方法。在學校里，我一直都是選擇最適合自己的方法去學習的：
首先，制定明確的學習目標，然后將這些目標轉(zhuǎn)化為具體步驟，制定出相應的學習時間表。記得我剛入校的時候，成績排名只是我們班的中等。于是，我給自己定了一個目標：那就是一學期后我的班級排名要在前三名。在一個學期的努力中，我明確學習目的、端正學習態(tài)度、努力培養(yǎng)自己的鉆研精神以及獨立思考、分析解決問題的能力。一份耕耘，一份收獲，在學期末我取得了班級第一名的好成績。
其次，合理運籌時間；大學的學習不再同于高中，我們要學會做時間的主人，充分利用時間科學地，合理地分配時間。在擔任系學生會主席和班級班長期間，我的學習時間相比之下就比一般的同學少了很多，為了不讓自己的成績有所影響，我每天都合理的安排時間，每每在其他同學休息的時候，我還在溫習當天老師在課上所講的知識。
再次，勞逸結合，學習之余的休息是非常必要的。適當?shù)姆潘蓪τ谔岣邔W習效率是非常有利的。平時我除了認真學習專業(yè)知識，打好扎實的基本功之外，我還經(jīng)常去圖書館，翻閱優(yōu)秀的期刊，雜志來充實自己的課外知識。積極參加各項體育活動，堅持體育鍛煉。
最后，鍥而不舍，持之以恒；學習貴在堅持，能夠堅持到底的人，才能取得最終的勝利。有時候我們在制定計劃時熱血沸騰，可一遇挫折便即放棄。為了很好的完成學習計劃，我們應該除了經(jīng)常提醒自己以增強自制力外，還請同學幫忙督促自己。每達到一個目標，我們都激勵自己向下一個目標奮斗。
在這一年的時間里，我通過努力，相繼獲得了“優(yōu)秀學生標兵”和“特等獎學金”、“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。因為我深深懂得，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠大理想，無止境地追求，才會生活得更有意義。
同學們，新的時代，新的世紀賦予了大家神圣的使命感和責任感，我們應該走在時代的前沿，成為科學與民主、進步與文明的倡導者和實踐者，從自身做起，推動學風建設，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學校。同學們，用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻出自己的一份力量吧！
謝謝，我的演講完了！
學風的演講稿篇十一
親愛的教師、同學們：
大家早上好！今日我講話的題目是《正班風、促學風、樹校風》。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班團體建設的核心，是引領我們前進的旗幟。一個良好的班團體對于我們每一個學生的思想形態(tài)的構成，對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學風是一所學校的靈魂，是學校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學生，作為學校和班團體的主人，我們應當怎樣做呢？我認為，應做到以下兩點：
一、遵守規(guī)章制度，是構成良好的班風、學風的基礎。
沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守，同學們才有了禮貌禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。
二、培養(yǎng)團體主義感，是構成良好的班風學風的前提。
團體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標前進。大家明白，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一齊成團。而在一個班團體中，同學們就像一粒粒沙子，團體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一齊，齊提高，共發(fā)展。班級中構成好人好事有人夸，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學要自覺維護團體榮譽，向損害團體的言行進行斗爭。僅有這樣，才能構成良好的班風學風，才能把班團體建設好。
班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！同學們，從此刻開始，從自我做起，做一個自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀的好學生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！為了自我，為了他人，為了實現(xiàn)我們共同的夢想，為了土小今日和明天的輝煌，讓我們把最完美的一面呈現(xiàn)出來，讓我們最純真的童年時光在土小的美麗學校中歡樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！
多謝大家！
學風的演講稿篇十二
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學校的立校之本。學風建設是衡量一所學校辦學的思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關鍵。學風是學生思想作風在學習上的具體體現(xiàn)，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習，積極進取；良好的學風是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學風可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神；可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風尚，可以說，良好的學風是一個學校培養(yǎng)學生思想觀念和價值取向的根本所在。
學生是學習的主體，同時也是學風建設的主體，我們學生應當從下列幾個方面嚴格要求自己，約束自己。
校紀校規(guī)是為了維持正常的教學秩序，使我們在德、智、體、美、勞各個方面獲得健康成長而提出的行為準則和人際交往的基本要求。我們應該自覺地用學校的規(guī)章制度來約束、規(guī)范自己的行為。誠信是做人的基本標準，誠信考試更是考場紀律的基本要求。我們要在考試過程中杜絕一切作弊行為，樹立與不良風氣作斗爭的勇氣，不僅要意識到從自我做起，而且要同周邊同學互相提醒，互相督促。把誠信的品質(zhì)內(nèi)化為自己的信念，外化為自己的實際行動，一起為營造一個良好的考試環(huán)境和學術氛圍而共同努力，讓舞弊遠離校園，讓誠信永駐心中。
校園學風建設要從班風建設抓起。不同年級學生面臨的壓力都不盡相同，所以以班級或年級為單位制定的學習目標比較客觀和準確。同時，班風建設應從低年級抓起，從學生走進校門的那一刻抓起。
促進學風建設可持續(xù)發(fā)展根據(jù)教育部《關于加強中學生文化素質(zhì)教育的若干意見》中的要求，我們應積極參加以中學生科研為主要內(nèi)容的學術文化活動。參加中學生科研活動既能培養(yǎng)自己獨立思考、勇于創(chuàng)新的意識和能力，又能促進我們更扎實地學習好專業(yè)知識，從而形成一個良好的學術文化氛圍，以此推動學風建設。
同學們、老師們，建設良好學風需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、勇往直前，為把我校建設成為省有重要影響的特色名校而奮斗！
我的演講到此結束，謝謝大家。
學風的演講稿篇十三
同學們：
大家好！我是六年級二班的劉潤迪，我們班的班風是：團結勤奮、文明進取。
親愛的同學們：
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，和同學們一起愉快歌唱；
花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫團結勤奮、文明進取的美好樂章。
我們崇尚團結，只有互相幫助、齊心協(xié)力，才能克服困難，共同朝著一個目標努力，才能使我們快樂成長。
我們崇尚勤奮，勤奮是成功的基石，是傳統(tǒng)的美德，是認認真真、努力干好每一件事情，是不怕吃苦，是堅強的毅力。勤奮，能使我們的頭腦更靈活、更聰明。
我們崇尚文明，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方的一聲“對不起”……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，文明是我們班永恒的主題。
我們崇尚進取，進取是一種向上的精神、是一種前進的動力。我們傾心努力向前，立志有所作為。我們深知，天下沒有免費的午餐，有付出才會有收獲。
老師們、同學們，我們將用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，我們將共同努力，奏響六、二班的美好樂章。
花開的日子，讓我們在團結勤奮的氛圍中愉快學習；
花開的日子，讓我們在文明進取的樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在六、二班美好的環(huán)境中快樂成長！
演講完畢，謝謝大家！
學風的演講稿篇十四
同學們：
大家好！我是六年級二班的劉xx，我們班的班風是：團結勤奮、文明進取。
親愛的同學們，藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，和同學們一起愉快歌唱；花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫團結勤奮、文明進取的美好樂章。
我們崇尚團結，只有互相幫助、齊心協(xié)力，才能克服困難，共同朝著一個目標努力，才能使我們快樂成長。我們崇尚勤奮，勤奮是成功的基石，是傳統(tǒng)的美德，是認認真真、努力干好每一件事情，是不怕吃苦，是堅強的毅力。勤奮，能使我們的頭腦更靈活、更聰明。我們崇尚文明，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方的一聲“對不起”……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，文明是我們班永恒的主題。我們崇尚進取，進取是一種向上的精神、是一種前進的動力。我們傾心努力向前，立志有所作為。我們深知，天下沒有免費的午餐，有付出才會有收獲。
老師們、同學們，我們將用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，我們將共同努力，奏響六、二班的美好樂章。
花開的日子，讓我們在團結勤奮的氛圍中愉快學習；花開的日子，讓我們在文明進取的樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在六、二班美好的環(huán)境中快樂成長！
演講完畢，謝謝大家！
學風的演講稿篇十五
各位老師，各位學生：
大家好!今天我們班會的主題是xxx，什么是學風？那便是學習風氣 ，是一所大學的靈魂、氣質(zhì)，甚至說是立校之本，是一個班所有成員的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個團體是否健康的評判標準。所以，良好的班風、學風是提升學生綜合素質(zhì)，促進學生成長、成才的重要保證。
在思想上還是在學習上，總需要有人走在專業(yè)的最前面，給咱們班樹立一個好榜樣，在無形之中，就會給咱們班樹立了一個方向，一個目標，讓咱們班從此有動力，有凝聚力！這當然是需要我們這個集體的共同努力在班上建立起一種良好的學風和班風。
風班風是各種習慣養(yǎng)成的基礎,所以咱們不論是為了咱們自己的發(fā)展，還是為了共同鑄造一個健康強大的班集體，都應該努力的克服自己的缺點，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習慣放大到最大，不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。用良好習慣的養(yǎng)成能帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進學風和班風的整體發(fā)展！
力。遵守各種學習制度，不遲到，不早退，不曠課，如需請假,有事不能上課要按照程序向輔導員請假,將請假條交給班長。
宿舍生活是大學生活的一項重要內(nèi)容。我覺得全班同學從各地聚集在一起，應該親如一家,把彼此當作兄弟,當作姐妹,互相關心,互相幫助.雖然在宿舍難免有一些吵吵鬧鬧,但這些不但不能破壞同學的友誼,反而應該增進咱們同學之間的感情。三年大學生活中大家之間的關系不僅是學習上的同學，更應是邁入社會后最真誠的朋友，具有深厚友誼與默契的伙伴，營造一個凝聚團體的概念，我們同是生物工程班的人，應該有同為生物工程班的情誼。
大家還不要忘了積極配合班委的工作，因為班集體的和諧發(fā)展離不開身為班級一份子的你我每一個人的努力。
最后大學宿舍生活是集體生活，盡管同學各自有自己的生活習慣，但也要考慮自己行為對他人的影響。大學生活比較自由，對同學們的出行也沒有過多的限制，僅做兩點倡議，望同學們注意：同學們要盡量避免晚間外，晚自習應結伴而行。 外出時一定要注意自己的人身安全，尤其是交通安全。
謝謝~
學風的演講稿篇十六
各位領導、老師、同學們:。
大j家晚上好!
我是來自xx（2）班的xxx，今天我演講的題目是從我做起，落實到位。學風，是讀書之風，是治學之風。我們同學是參與的主體，學風建設的根源在于學習的動力，首先我就學習的動力和大家做一下簡單的探討：
大學是學生走向社會的一個平臺，在這段過渡時期內(nèi)，我們應做好準備工作，為以后發(fā)展打下堅實基礎。我們所學專業(yè)是我們立身社會的資本，就拿我所學專業(yè)建筑工程技術來說：工地施工學習技術轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄?，為自己所用。這須用理論與實踐相結合。我們?？吹降霓r(nóng)民工，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動，技術含量很少，他們?nèi)狈Φ氖侵R。在我看來，他們是沒有機會再學習，多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。肩上的擔子很重很重，生活的負擔疲憊了身心，已經(jīng)無力再去學習，有份工作，他們會很珍惜，踏實地做好。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實的風格。他們拿到工資時的笑容讓我感動，國家取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民的日子更好過了，更好的落實義務教育，我們應好好珍惜在校學習的機會，更多地儲備知識，創(chuàng)建更好的學風顯得尤為重要。
樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
我們在具體的學習過程中應做到哪些最基本的呢？
端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動。
在嚴格要求自己的過程中，自律就能體現(xiàn)出來。自律是人的一種內(nèi)省活動，更多地依賴于人的自覺性，漸漸就形成了習慣和品質(zhì)。
然而任何一種良好的行為習慣和品質(zhì)都不是天生就有的，都需要經(jīng)過來自家庭、社會、學校等各方面的熏陶、教育、培養(yǎng)來形成。
我們從老師那兒學到的東西稱為素質(zhì)。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學文化知識，增加我們用科學來對待生活。再第二課堂上，比如在機房上機后，看到班委檢查凳子是否放整齊、門窗是否關鎖好，配合老師做好清理工作，恢復機房整潔，我很是敬佩這份責任心，也加入其中。在站臺買票時，尤其是過節(jié)回家，一條條巨龍般的隊伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切，緩慢地挪動中有份躁動與不安，看到有人插隊更是憤怒，這個反例告訴我不能這么做。這便是見賢思齊，見不賢而己內(nèi)省，三人行必有我?guī)煹牡览?。取長補短，為自己所用。我們從內(nèi)心深處意識到并運用到實際中，這便是文明的體現(xiàn)，社會就進步一大步。
我們大學生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應積極引導轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中，愿我們與城院共同奮進，祝我院迎評成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學風的演講稿篇一
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
學風是學習者在求知目的、治學態(tài)度、認識方法上長期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。從廣義上講，學生的學習風氣、教師的治學風氣、學校的學習氛圍都屬學風的范疇；從狹義上講，學風主要指學生學習目的、學習態(tài)度、學習行為的綜合表現(xiàn)。
就其存在而言，學風彌漫于無形，卻可觀察與有形；就其作用而言，學風不僅影響到當前的教學效果，影響到人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，而且對學恒長遠能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學校的學風是其人才培養(yǎng)目標和質(zhì)量的重要標識。學風是學習者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學習者在學習中持有什么樣的個人動機和求知目的，取決于其追求什么樣的生活目標，信奉什么樣的精神信仰，從上什么樣的價值取向。憧憬什么樣的社會前景。學風所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標中最核心的起主導作用的部分緊密相連。
學風是學習者治學態(tài)度的具體體現(xiàn)。學習者在學習中有無嚴謹求實的科學態(tài)度？在日常學習中能否以滴水穿石的恒心，深入鉆研，尋根究底？還是急功近利，淺嘗輒止？在前人的學說和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑，尋求突破？還是恪守舊說，亦步亦趨？在已經(jīng)取得的成績面前能否保持赤子之心，不驕不躁，謙虛誠實？還是沾沾自喜，止步不前？在學習中能否以海納百川的胸襟博采眾長，切磋砥礪？還是自高自大，文人相輕？這一切不僅反映出學習者人格的劣勢、志向的遠近，更關系到能否最終成長為國家和民族的科技精英。
學風是學習者治學方法的具體體現(xiàn)。學習者有無科學合理的治學方法？是在深刻理解基礎上融會貫通，舉一反三，靈活運用？還是尋章摘句，引經(jīng)據(jù)典，一知半解？是以創(chuàng)新為旨，注重批判與繼承相結合，理論與實踐相結合，還是拘泥于細枝末節(jié)的精確，熱衷于術語、化淤的新奇？是局限于抽象理論體系的把握，還是既注重于理論邏輯體系的構建，又致力于重大現(xiàn)實問題的解決？這不僅反映出學習者科學素養(yǎng)的高下、學術造詣的深淺，更關系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力。
學風建設是一項長效工程。學風是學習者的世界觀、方法論及相關心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的。其發(fā)展過程雖然會有突變和飛躍，但更多是漸進、累積的過程，是從量變到質(zhì)變的過程。優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培育，來不得一時一事的松懈；而優(yōu)良學風一旦形成，就可以使學習者獲得根本性、方向性和長效性的做學問、做事、做人的精神指導和實踐途徑，是其受益終身。
學風是學校核心競爭力的重要內(nèi)容之一。學風是師生在治學目的、態(tài)度方法上長期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征，表現(xiàn)為一種可以強烈感受個人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵、互相促進的強烈氣氛；可以利用精神力量的'滲透、感染作用，給學生以潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶；可以憑借群體行為對個體的約束、規(guī)范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。這種小環(huán)境的積極影響，可以使學校各種教育活動功能放大，因此，學風又是人才培養(yǎng)的重要手段。
大學學風是大學最高理想和信念體現(xiàn)，是凝聚全校師生員工的動力源泉。隨著大學從社會邊緣走向社會中心，大學不僅使教學、科研中心，也日益成為傳播和創(chuàng)造先進文化的中心。因此，大學學風不僅是社會風氣的一個組成部分，同時也是影響社會文化的重要因素。建設優(yōu)良的學風，不僅可以講話校園空氣，還會作為推動社會先進文化發(fā)展的核心力量，對社會風氣的改善產(chǎn)生積極影響。
綜上，加強學風建設是大學賴以生存發(fā)展的基本任務，應該長期不懈地高度重視。
當前大學生學風問題的新特點與成因分析：
當代大學生思想活躍，視野開闊，志向遠大，對獲取新信息的渠道和媒體非常敏感，對新知識、新技術的了解和掌握異常迅速。然而，正像這種主要群體特征突出鮮明一樣，較多學生學業(yè)失敗現(xiàn)象已經(jīng)使得界內(nèi)外人士感到憂慮。除了諸如學習目標缺失、學習動力不足，學習紀律松懈、學習經(jīng)歷旁移等一直是老抱怨的問題外，當前大學生學風為題表現(xiàn)出許多新的特點：
（1）涉及面比較寬。不同于以往學風問題多表現(xiàn)在學習習慣、學習成績差的同學身上，現(xiàn)在學習懈怠的面更寬，一些成績較好的同學也會不遵守課堂紀律，上課遲到甚至逃課、抄作業(yè)，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊。
（2）學業(yè)失敗現(xiàn)象較為普遍。不及格率有所提高，一些入學分數(shù)很高的學生也會留級甚至退學。
（3）干擾熱點轉(zhuǎn)移。以往學業(yè)失敗多發(fā)生在熱衷于早戀、校外賺錢等同學的身上，現(xiàn)在留級、退學的原因大都是熱衷于游戲、沉溺于網(wǎng)吧。
（4）干擾前移。以往四年級受就業(yè)影響整體學習紀律下降，現(xiàn)在不少低年級同學就因擔心就業(yè)前景而影響學習熱情，有的甚至無心向?qū)W。
（5）師生雙向不滿。以往多是教師不滿于學生的學習態(tài)度，現(xiàn)在是一方面教師常常抱怨學生學習不努力，同時學生也在抱怨教師教學不盡心。
（6）心態(tài)矛盾加劇。感到競爭壓力很大，又不愿刻苦學習；希望學校少管，自控能力又差；主張自主學習，自學能力由弱。這些是學風建設面臨的新課題。
學風的演講稿篇二
大家好，歡迎你們參加此次動員大會，我在此由衷地表示對大家誠摯的感謝。自我系建系以來，不管在考研率、公務員及選調(diào)生的選拔等等，我系都取得了優(yōu)異成績。隨著學生人數(shù)的增加和師資力量的不斷增強，我系的專業(yè)設置、課程設置及各方面的工作都初具規(guī)模，不斷促進了文法系各項工作的全面發(fā)展。但是，在多年來的發(fā)展過程中，各種問題也不斷的顯露出來。同時，面對今年嚴峻的學校評估形勢，各種教學工作和學生工作必須得到一個系統(tǒng)的、全面的改善。現(xiàn)在我就我系的師風學風提出一些觀點和一些簡單的要求。
在大學里，學校最主要的職責就是教與學的功能，學風和師風的建設是學校存在和發(fā)展的重要前提。只有不斷的促進學風和師風的建設，才能不斷提升教學水平，不斷提高同學們的學習能力和實踐能力，為同學們的就業(yè)及深造發(fā)展奠定良好的基礎。
高校是高素質(zhì)人才成長的搖籃，是知識創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的基地。學校辦學以教師為主體，因此教師在教學發(fā)展中起著至關重要的作用。在大學里，教師的職責將越來越少的傳遞知識，而是越來越多地激勵思考。在日常的生活中，注重培養(yǎng)學生的判斷力和責任感。然而，在我系內(nèi)部存在著嚴重的問題，輔導員整日忙于教學和學校的行政事務，只對學生的紀律及日常的活動提出一些簡單的要求，不能真正的了解學生，不能在思想上、學習上、生活上對學生進行全方位的調(diào)查和思考，總是忙于應付面上的活動，不能主動去關心學生的學習和思想；我們的課任老師在教學模式上、教育方式上存在很大的偏差，因循于“滿堂灌”“填鴨式”的教學方式，不能有效的調(diào)動學生學習的樂趣和積極性。同時，有些老師不能處理好教育工作與校外兼職工作以及科研工作的關系，使學生得不到有力的學業(yè)指導和志向激勵；甚至有些老師責任心嚴重缺失，責任心淡薄，各種職責履行不到位，對學生的作業(yè)不認真批改，對考場紀律管理不嚴等等，嚴重助長了不良學風的蔓延。
如何解決師風問題？如今是一個迫在眉睫的問題，必須擺正態(tài)度，提高認識，進一步加強師德師風的建設。學校建設以人才為本，以教師為主體，廣大教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，要以身作則，為人師表，以良好的師德風范引導和影響學生的全面發(fā)展。教師隊伍是不斷促進我系發(fā)展的原動力，廣大教師必須充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，立足本職，努力工作，不斷創(chuàng)新，采用正確的教學方式，極大的調(diào)動廣大學生學習的積極性，不斷開拓進取，注重廣大學生思想和生活方面各種問題的解決，對學生進行積極的引導和激勵。在日常的工作中，嚴謹治學，精心施教，對學生既嚴格要求又關心愛護，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發(fā)展。同時，加強與其他老師的的團結合作，顧全大局，維護整體利益。
上述主要針對老師提出的一些看法和簡單的'要求，但在廣大的學生群體中也存在較為嚴重問題，廣大學生必須予以重視，必須在一定的時期里得到一系列的改觀和改善。
針對上述問題需要做到以下幾點要求：首先，加強教學基本建設，努力深化教學改革，更好地滿足學生的學習需要。在不斷改善整體教學環(huán)境和硬件設施的前提下，著重抓好專業(yè)、課程、師資等方面的建設，以一流教學條件和教學質(zhì)量教育學生，使教學水平有全面的提高。其次，健全組織、完善學風建設工作體系。采用輔導員加導師的工作模式，加強對學生思想和學習的引導不斷促進學生的思想政治水平和學術思想水平的提高。同時，高度重視組織學生自主管理，著力發(fā)揮學生公寓、學生社團在學風建設中的作用。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”必須完善規(guī)章制度，加強管理力度。實行嚴厲的獎罰制度，從嚴治教，由各系有關人員切實負責好本部的各項工作，嚴格抓好學生的日常出勤，保證作業(yè)上交率和作業(yè)質(zhì)量以及各種考試紀律的規(guī)范，對有違規(guī)作弊行為，進行嚴重警告處分，酌情給予處分。不斷提高教學質(zhì)量和課堂氣氛，加強對學生學習的督導，重視對學生學習態(tài)度的引導和學習方法的指導。另外，深化教學改革，營造氛圍、促進學生自主學習。在日常的教學當中幫助學生了解學校的教學資源、熟悉專業(yè)培養(yǎng)目標和發(fā)展方向、掌握適合于自己的學習方法與策略、形成良好的學習觀和學習習慣；加強優(yōu)秀生的培養(yǎng)，激勵學生奮發(fā)學習、自主學習、創(chuàng)造性學習；實行更為寬松的選課制度，擴大輔修專業(yè)的設置面和選擇面。
學風的演講稿篇三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自xxx班的xxx。很榮幸能在這莊嚴而隆重的學風建設月啟動儀式上作為學生代表發(fā)言。在此我謹代表全院同學向辛勤工作在教學工作第一線的全體老師表示深深的敬意。
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一個學校的立校之本。學風關系著學校的發(fā)展和人才培養(yǎng),也是學校提高教學質(zhì)量，提高社會聲譽的重要因素。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校全面貫徹落實黨和學校的方針政策，提高育人質(zhì)量的重要保證。建設良好的學風，積極營造優(yōu)良的校風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接各項考核評估，需要我們大家共同努力。
作為一名學生，學習是我們的天職，我們應該將學習放在首位。十年寒窗，學習機會來之不易，我們應當倍加珍惜，學有所成。大學的學習是我們今后走向工作崗位的基礎，也是我們的立身之本。隨著大學逐漸走向社會的中心，大學不僅是教學、科研中心，也日益成為傳播和創(chuàng)造先進文化的中心。因此，大學學風不僅是社會風氣的一個組成部分，同時也是影響社會文化的重要因素。建設優(yōu)良的學風，不僅可以凈化校園不良風氣，還會對社會風氣的改善產(chǎn)生積極影響。
學風是一種傳統(tǒng)，學風是一種氛圍，重視學風建設，為大家營造“勤奮學習，立爭上游”的學習氛圍，是我們?nèi)w同學應盡的責任和義務。我們有責任通過各種活動的方式，積極地貢獻自己的力量，為推動學院的學風建設，添磚加瓦。
在這里，向xxx學院全體同學就加強學風建設活動發(fā)出以下幾點倡議：
一、養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，合理安排時間，提高自控能力，增強公德意識，培養(yǎng)團隊精神與集體觀念?？炭嚆@研，努力拼搏，嚴謹求實。
二、加強自律意識，嚴守校紀校規(guī)。遵守學校的各項規(guī)章制度嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。遵守考試秩序，不作弊。按時完成作業(yè)，維護教學秩序，不做有損學院榮譽的事情。
三、加強班級團結，班級成員要加強學習、工作、生活等各個方面的交流，互幫互助。學生黨員和干部做好表率作用，積極組織監(jiān)督本班同學參與學風建設活動。要求每位同學從自身做起，為此次提高我院學風建設奉獻自己最大的力量。
四、互相學習，揚長避短。提高專業(yè)水平，營造良好的學習氛圍。
五、制定明確的學習目標和切實可行的學習計劃，并且在日常學習中持之以恒，孜孜不倦。
同學們，新的時代，新的世紀賦予了大家神圣的使命感和責任感，我們應該走在時代的前沿，成為科學與民主、進步與文明的倡導者和實踐者，從自身做起，推動學風建設，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學校。
同學們，用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻出自己的一份力量吧！
謝謝大家！
xxx學院。
學風的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家中午好！
我是20xx級音教班的許嚴亓。今天我演講的題目是《學風建設從我做起》。
不知不覺，大學生活已過去快一年了?；叵肫饋恚詮膩淼街貛熞魳穼W院這個大家庭，我領略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學長學姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的.責任心去接受未來的挑戰(zhàn)。
作為學生，學習是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現(xiàn)人生的價值。而良好的學風是創(chuàng)建理想學習壞境的一個至關重要的因素。
倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。所以學風建設要從我做起。
在我看來，想要有良好的學風必須做到以下兩點：
第一，學會學習。注重學習，在學風建設中占有很大比例。但是，也要注意學習的方法。大學生學習，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W的知識提出質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容作出總結，對所學的方法進行反思。一個人是否會學習決定了他以后能否再社會上生存、立足和發(fā)展、能否為個人增值、為社會貢獻。我院非常重視學風建設，一直積極開展學風建設活動。如開陣專業(yè)技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學，都是為了讓我媽主動學習，提倡我們?nèi)姘l(fā)展。希望每位同學都能夠把握機會，主動追求自我學習能力和完善自我素質(zhì)。
第二，學會做事。在大學，我們不僅要學會學習，還應該注重自我能力的培養(yǎng)。現(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性，跳動我們的積極性。我們感到班級不只是輔導員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學習與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個學習計劃和方針，這樣才能實現(xiàn)自我管理和自我教育的目標。同時，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業(yè)的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助，共同進步。我們也不能"兩耳不聞窗外事"要多與外界交流，，多關心社會和時代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進步。
讓我們銘記"厚德、篤學、勵志創(chuàng)新"的校訓，努力營造良好的學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學風建設活動的深入開展一定能夠使學風更上一個臺階。在今后的學習和生活中，進一步明確目標，多問問自己"我想要什么，我要為什么努力"天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。
此致
敬禮
學風的演講稿篇五
親愛的老師，同學們：
大家晚上好，我來自海洋學院生物工程班，很高興能夠站在這個講臺上為大家展示我們優(yōu)良的學風以及獨具特色的風采。希望我們能互相學習，共同進步。
個同學，爭取創(chuàng)造無不及格班級。作為生物專業(yè)的學生，我們不斷提高自身的實驗素質(zhì)，提高我們的動手能力，培養(yǎng)我們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。我們班的同學積極活躍在學校的各個領域，綻放著自己的光芒。史海浩同學，現(xiàn)擔任基礎學部體育部副部長，并是一名優(yōu)秀的國旗班隊員。王鋒同學，現(xiàn)擔任基礎學部學習部部長，學業(yè)促進會副會長等職務，還有很多同學，他們不辭辛苦，為同學服務，是我們學習的榜樣。在期末。
總結。
班會上，班委同學對上學期的學習生活進行了詳細的總結，班主任老師在班會上作出了重要講話，并對班級優(yōu)秀個人，優(yōu)秀寢室進行了表彰。令人高興的是，我們圓滿的完成了國慶班會上定下的學習目標，并為著當初許下的承諾一直不懈的努力。接下來是生物工程首屆班委組成，我們積極學習，努力探索班級管理的方法和經(jīng)驗，秉承著一切為了班級，為了班級的一切工作理念，帶領全體同學共同努力，打造一個優(yōu)秀和諧的班集體。新的學期，對于我們又是新的挑戰(zhàn)，我們的目標是，期末平均成績達到85分，四級通過率100%，消滅不及格，創(chuàng)建無不及格班級！
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)攜手走過了半年的旅程，這半年中，我們風雨同舟，瀟灑同行?；厥走^去的點點滴滴，回望半年后我們?nèi)〉玫某煽?，今天，我們又勇氣站在這里，與大家共同分享我們的歡笑與汗水，檢驗我們的成長與付出。
大學四年，我們的路還有很長，生物工程的全體同學將牢記班風班訓，堅持以學風建設為中心，繼續(xù)撰寫我們的輝煌，讓我們的精彩繼續(xù)??謝謝！
學風的演講稿篇六
尊敬的領導、老師，親愛的同學們： 大家好！ 很高興能代表全系同學在本次學風建設動員大會上發(fā)言。開展學風教育活動和文明修身活動有助于樹立和培養(yǎng)良好的學習風氣，端正學習態(tài)度，是形成濃厚學習氛圍的重要措施。學校是每一個同學學習生活的場所，學習是我們每一個同學的首要任務。因此營造良好的學習氛圍，創(chuàng)造優(yōu)良的學習風氣，端正學習態(tài)度,扎實學習的文化和專業(yè)知識,充分發(fā)展自己的智力和能力，每一個同學才能不斷地提升綜合素質(zhì)，早日成人、成才。我覺得每個同學要想抓好學習，應該明確以下幾點:
第一,要確定合理的學習目標;把目標分解成了許多個組成部分,長遠目標,近期目標,并細化到每一月或是每一周，然后將這些目標轉(zhuǎn)化為具體步驟,制定出相應的學習時間表。
第二,合理安排時間;大學的學習不同于高中,我們要學會做時間的主人,充分、科學、合理地分配時間。誰能駕馭好時間,誰就贏得了學習的主動權,誰就能奔向成功的彼岸。
第三,要鍥而不舍,持之以恒;學習貴在堅持,能夠堅持到底的人,才能取得最終的勝利。
我們大學生走在社會發(fā)展的前沿，也正一個人意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢的階段。所以，今天請允許我代表全系同學表態(tài)：
一、我們將積極參加學風活動周和文明修身月，進一步明確學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
二、我們要深刻理解學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建我系優(yōu)良的學風、創(chuàng)建優(yōu)良的班風為己任。而且要配合老師組織同學們開展好學風建設主題班會和制定班級個人學習規(guī)劃。
三、樹立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，刻苦專研，不斷提高專業(yè)知識水平和實踐動手能力，提高學習的積極性、自覺性、主動性、創(chuàng)造性。
四、堅持每天早鍛煉，強健體魄，增強體質(zhì)， 養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。
五、嚴格遵守學生守則，增強自律意識，做到遵章守紀、誠信考試。
六、我倡議在座的各位學生黨員、學生干部、共青團員要在學風建設活動中發(fā)揮表率作用，帶動全系學生為“創(chuàng)建和諧校園，建設優(yōu)良學風”而努力。
請領導、老師們對我們進行監(jiān)督。秉承著“厚德篤學，實踐創(chuàng)新”的精神。我們將以主人翁的身份投入到學風建設和文明修身月的中去，并以我們自身行動推動整個學風的建設的進程。
最后，祝同學們博理天下、力拓未來,一路拼搏、一路精彩。祝老師們工作順利、身體健康、桃李滿天下。祝愿建工系明天更加輝煌。
學風的演講稿篇七
老師們，同學們：
本學期開學是在一個非常特殊的外部環(huán)境下進行的，暑期以來，省教育廳對全省的教育規(guī)范提出了五嚴要求，并規(guī)范整頓了目前中小學中一些不良竟爭的教學氛圍。與以前相比，學生在校集中學習的時間明顯減少，雙休日以及節(jié)假日禁止在學校集中授課，教學課時數(shù)明顯頭減少，平時不容許與其他學校進行聯(lián)考，也不能有排名等等。這些規(guī)范從一定程度上改變了過去學校、教師以及學生個人憑一味的加班加點通過單純的消耗體力的做法來求得成功的做法。但是客觀的講，這樣的新形勢下，也給我們的學習帶來了新的問題，新的困難，新的挑戰(zhàn)。首先我們?nèi)绾纬浞掷斫?，以主動積極的心態(tài)配合學校做好各項管理措施及教學安排。
其次，我們自主學習的`時間多了，我們?nèi)绾伟才盼覀儗W習的計劃，自我安排，自我評價，自我監(jiān)督自已的學習，以達到與以往相同的學習效果。第三，如何消化鞏固，及時整理歸納平時課堂學習內(nèi)容，按照各科要求理解性的把握所學知識，提高自已應用知識的能力。第四，自主支配的時間多了，我們?nèi)绾巫晕业种仆饨绲牟涣颊T惑，加強與父母、教師、同學之間正常的溝通，端正我們的學習態(tài)度、嚴明我們的學習紀律，不遲到、早退、曠課和擾亂課堂秩序，不厭學，沒有消極情緒影響學習，不沉迷于網(wǎng)絡等等，營造出一個優(yōu)良的學習風氣，以利于我們健康快樂的成長。為此，向大家提出五點要求：
（1）增強責任意識。責任，是自己對自己的要求，是他人寄予你的希望，社會托付給你的使命?；乜次覀兊纳磉叄?jīng)?？梢钥吹竭@樣的景象：在下課鈴響之后，總有幾個身影拿著課本圍著老師打轉(zhuǎn)，不放過一個問題，直至解開心中所有的疑惑；在放學之后，大家一窩蜂地沖向食堂之時，仍有那么幾個身影坐在教室里，埋頭奮筆疾書。待時間一分一秒地過去了，他們才心滿意足地收拾好書包，向不再擁擠的食堂走去。清晨，還是有幾個身影坐在操場上默背著英語單詞；傍晚，那幾個身影又會出現(xiàn)在教室里……這些都是對自己理想負責的表現(xiàn)。雖說理想和現(xiàn)實是有差距的，可他們都在以自己的責任感為前提，努力奮斗，將理想與現(xiàn)實實現(xiàn)零距離！
（2）增強進取意識。千帆競發(fā)，百舸爭流，大浪淘沙，不進則退，在學習上我們要有力爭上游的勇氣和決心。新學期開始，我們要志存高遠，力爭上游，把“對手”當“老師”，把“追兵”當“標兵”，克服自滿和消極，審時度勢，重新認識自己，揚長避短，在學習上敢沖敢闖，敢奪最佳。
（3）增強目標意識。在所有激勵我們學習的行為中，目標激勵是最直接而最行之有效的做法。學校對我們的學習成績不排名，但不代表我們的心中沒有目標。新學期，我們要對自已提出新的目標，并沿著這一目標去奮力拼搏，按這個目標去努力。同時在學習過程中不斷調(diào)整形成新的目標，進行新的努力。
（4）增強規(guī)范意識。在規(guī)范學校教育教學行為的同時，我們的同學千萬不要忘了也要強化我們的法治意識、道德規(guī)范意識、校規(guī)校紀意識與文明禮儀規(guī)范意識，要進一步規(guī)范我們的衛(wèi)生要求，著裝要求，課堂紀律要求，出行要求，集會要求，出操要求，節(jié)假日要求，晚自習要求等等，只有加強規(guī)范意識的自我教育，努力強化日常行為的管理與疏導，才能創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
（5）增強自學意識。長期以來我們可能習慣于老師嚼啐了喂的嬰兒型覓食方法，因此，有些同學是在初中學習還可以，但到了高中很顯吃力，有的同學高中一開始學一些簡單的內(nèi)容還可以，但是學習到一些需要一定理解能力，比較抽象的內(nèi)容時，學習就跟不上了，有些同學學習某些章節(jié)還可以，但一旦綜合起來就力不從心。究其原因，在于自學能力，自我歸納總結提煉能力欠缺，不明白不同的學科，不同的內(nèi)容要采取不同的學習方法，采取不同的策略去對待。在規(guī)范我們教育教學行為，讓學生有更多的自主學習的時間和空間的今天，自學能力的自我培養(yǎng)尤為重要。冰凍三尺非一日之寒；解凍三尺亦非一日之功。要克服紀想立竿見影的浮躁心理，一點成金者寡，百煉成鋼者眾，自學需要長期堅持努力才能大見成效。
最后，祝愿同學在教育的新的形勢下，在新的學期中，能夠增強自主的學習能力，構建穩(wěn)回的知識結構，養(yǎng)成良好的思維習慣，形成堅定的意志品格，取得優(yōu)良的學習成績。謝謝大家。
學風的演講稿篇八
大家早上好！今天我講話的題目是《正班風 促學風 樹校風》。 如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟。一個良好的班集體對于我們每一個學生的思想形態(tài)的形成，對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學風是一所學校的靈魂，是學校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學生，作為學校和班集體的主人，我們應該怎樣做呢？我認為，應做到以下兩點：
一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風、學風的基礎。沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。
二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風學風的前提。
集體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標前進。 大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共發(fā)展。班級中形成好人好事有人夸，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學要自覺維護集體榮譽，向損害集體的言行進行斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風學風，才能把班集體建設好。
班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！同學們，從現(xiàn)在開始，從自己做起，做一個自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀的好學生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！ 為了自己，為了他人，為了實現(xiàn)我們共同的理想，為了土小今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來，讓我們最純真的童年時光在土小的美麗校園中快樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！
謝謝大家！
學風的演講稿篇九
整頓班紀、班風實施細則（試行）
1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。
2、班級風貌：做人要自尊，行為要自尊，學習要勤奮。
3、班級目標：力爭上游，爭做優(yōu)秀班級，文明班級。
4、營造和諧、健康的班級文化。
5、領導同學樹立正確人生價值觀。
1、不遲到早退，早晨7：50，中午1：50，晚上6：50準時進入班級，整頓儀容，等待學生會的例行檢查。
2、上課認真聽講，禁止交頭接耳，吃零食、睡覺，聽歌、玩游戲，禁止頂撞老師，擾亂課堂紀律。
3、課間十分鐘整頓好私人事務，禁止上課出現(xiàn)進門、出門現(xiàn)象，有事外出請示老師。
4、如有計算機課程，須在下課后十分鐘之內(nèi)到達班級，禁止出現(xiàn)第二節(jié)課上課進門現(xiàn)象。
5、晚自習下課須腳步輕盈過走廊，禁止大聲喧嘩。
6、禁止晚自習交頭接耳，隨意走動，有事請示班長。
7、班級衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生做到徹底打掃，禁止值日生成員臨陣脫逃。
8、宿舍衛(wèi)生做到徹底清潔，定期配合班委檢查。
9、禁止出現(xiàn)晚上查宿舍本人外出現(xiàn)象，有事請示輔導員。
10、臨時自習課準時進入班級，禁止無故缺席。
11、嚴格遵守《醫(yī)學護理系公寓衛(wèi)生條例》。
12、尊敬師長，團結同學。禁止在課桌之內(nèi)亂堆果皮紙屑。
對于違規(guī)學生，第一次予以警告；第二次班委、團委上報輔導員；第三次扣除學分?？鄢龑W分以0.5分為標準，違規(guī)情節(jié)嚴重點加大扣除學分力度。對于表現(xiàn)優(yōu)秀學生，班委、團委討論后上報輔導員，追加學分。
學風的演講稿篇十
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！我很榮幸有這么一個可以和大家共同學習和交流的機會！
學風建設是高校教學基本建設的重要內(nèi)容，是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高等技術應用性人才的關鍵。學風建設也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題，優(yōu)良的學風是全面提高教育教學質(zhì)量的重要條件。加強學風建設是學校培養(yǎng)人才的基礎性工作。學風不僅僅是學生個體和群體的求學與治學表現(xiàn)，而且是一個學校長期形成的穩(wěn)定的求學、治學精神。一所高校，沒有優(yōu)良的學風，就沒有好的人才培養(yǎng)質(zhì)量，也就難以出高水平的學術成果。只有具備優(yōu)良的學風，才能形成優(yōu)良的校風以及鮮明的辦學特色，才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的適合社會需要的優(yōu)秀人才。優(yōu)良的學風不但是一種氛圍，使置身其中的學生受到感染和熏陶；它還是一種動力，使學生感到一種壓力和緊迫感，促使學生不斷積極向上；同時，它還是一種約束力，能制止不良學習風氣的產(chǎn)生。因此，學校把加強學風建設作為學校培養(yǎng)人才的基礎性工作抓緊抓好，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，使學生養(yǎng)成優(yōu)良學風。
作為一名學生，學習是我們的天職，我們應該將學習放在首位。十年寒窗，學習機會來之不易，我們應當倍加珍惜，學有所成。大學的學習是我們今后走向工作崗位的基礎，也是我們的立身之本。大學開放式的教育，遵循的是學生自己管理自己的理念，老師不會像高中一樣督促我們學習，學習環(huán)境寬松了，但要求卻沒降低，大學兩年我們要修完幾十門課程，達到規(guī)定的學分和要求，才能拿得畢業(yè)證。因此我們要養(yǎng)成自主學習的習慣，增強學習的自主性，及時、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè)，有計劃的安排自己的課外時間。
學習的方法有很多種，但只有最適合自己的方法才是真正的好方法。在學校里，我一直都是選擇最適合自己的方法去學習的：
首先，制定明確的學習目標，然后將這些目標轉(zhuǎn)化為具體步驟，制定出相應的學習時間表。記得我剛入校的時候，成績排名只是我們班的中等。于是，我給自己定了一個目標：那就是一學期后我的班級排名要在前三名。在一個學期的努力中，我明確學習目的、端正學習態(tài)度、努力培養(yǎng)自己的鉆研精神以及獨立思考、分析解決問題的能力。一份耕耘，一份收獲，在學期末我取得了班級第一名的好成績。
其次，合理運籌時間；大學的學習不再同于高中，我們要學會做時間的主人，充分利用時間科學地，合理地分配時間。在擔任系學生會主席和班級班長期間，我的學習時間相比之下就比一般的同學少了很多，為了不讓自己的成績有所影響，我每天都合理的安排時間，每每在其他同學休息的時候，我還在溫習當天老師在課上所講的知識。
再次，勞逸結合，學習之余的休息是非常必要的。適當?shù)姆潘蓪τ谔岣邔W習效率是非常有利的。平時我除了認真學習專業(yè)知識，打好扎實的基本功之外，我還經(jīng)常去圖書館，翻閱優(yōu)秀的期刊，雜志來充實自己的課外知識。積極參加各項體育活動，堅持體育鍛煉。
最后，鍥而不舍，持之以恒；學習貴在堅持，能夠堅持到底的人，才能取得最終的勝利。有時候我們在制定計劃時熱血沸騰，可一遇挫折便即放棄。為了很好的完成學習計劃，我們應該除了經(jīng)常提醒自己以增強自制力外，還請同學幫忙督促自己。每達到一個目標，我們都激勵自己向下一個目標奮斗。
在這一年的時間里，我通過努力，相繼獲得了“優(yōu)秀學生標兵”和“特等獎學金”、“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。因為我深深懂得，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠大理想，無止境地追求，才會生活得更有意義。
同學們，新的時代，新的世紀賦予了大家神圣的使命感和責任感，我們應該走在時代的前沿，成為科學與民主、進步與文明的倡導者和實踐者，從自身做起，推動學風建設，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學校。同學們，用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻出自己的一份力量吧！
謝謝，我的演講完了！
學風的演講稿篇十一
親愛的教師、同學們：
大家早上好！今日我講話的題目是《正班風、促學風、樹校風》。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班團體建設的核心，是引領我們前進的旗幟。一個良好的班團體對于我們每一個學生的思想形態(tài)的構成，對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學風是一所學校的靈魂，是學校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學生，作為學校和班團體的主人，我們應當怎樣做呢？我認為，應做到以下兩點：
一、遵守規(guī)章制度，是構成良好的班風、學風的基礎。
沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守，同學們才有了禮貌禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。
二、培養(yǎng)團體主義感，是構成良好的班風學風的前提。
團體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標前進。大家明白，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一齊成團。而在一個班團體中，同學們就像一粒粒沙子，團體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一齊，齊提高，共發(fā)展。班級中構成好人好事有人夸，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學要自覺維護團體榮譽，向損害團體的言行進行斗爭。僅有這樣，才能構成良好的班風學風，才能把班團體建設好。
班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！同學們，從此刻開始，從自我做起，做一個自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀的好學生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！為了自我，為了他人，為了實現(xiàn)我們共同的夢想，為了土小今日和明天的輝煌，讓我們把最完美的一面呈現(xiàn)出來，讓我們最純真的童年時光在土小的美麗學校中歡樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！
多謝大家！
學風的演講稿篇十二
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學校的立校之本。學風建設是衡量一所學校辦學的思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關鍵。學風是學生思想作風在學習上的具體體現(xiàn)，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習，積極進取；良好的學風是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學風可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神；可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風尚，可以說，良好的學風是一個學校培養(yǎng)學生思想觀念和價值取向的根本所在。
學生是學習的主體，同時也是學風建設的主體，我們學生應當從下列幾個方面嚴格要求自己，約束自己。
校紀校規(guī)是為了維持正常的教學秩序，使我們在德、智、體、美、勞各個方面獲得健康成長而提出的行為準則和人際交往的基本要求。我們應該自覺地用學校的規(guī)章制度來約束、規(guī)范自己的行為。誠信是做人的基本標準，誠信考試更是考場紀律的基本要求。我們要在考試過程中杜絕一切作弊行為，樹立與不良風氣作斗爭的勇氣，不僅要意識到從自我做起，而且要同周邊同學互相提醒，互相督促。把誠信的品質(zhì)內(nèi)化為自己的信念，外化為自己的實際行動，一起為營造一個良好的考試環(huán)境和學術氛圍而共同努力，讓舞弊遠離校園，讓誠信永駐心中。
校園學風建設要從班風建設抓起。不同年級學生面臨的壓力都不盡相同，所以以班級或年級為單位制定的學習目標比較客觀和準確。同時，班風建設應從低年級抓起，從學生走進校門的那一刻抓起。
促進學風建設可持續(xù)發(fā)展根據(jù)教育部《關于加強中學生文化素質(zhì)教育的若干意見》中的要求，我們應積極參加以中學生科研為主要內(nèi)容的學術文化活動。參加中學生科研活動既能培養(yǎng)自己獨立思考、勇于創(chuàng)新的意識和能力，又能促進我們更扎實地學習好專業(yè)知識，從而形成一個良好的學術文化氛圍，以此推動學風建設。
同學們、老師們，建設良好學風需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、勇往直前，為把我校建設成為省有重要影響的特色名校而奮斗！
我的演講到此結束，謝謝大家。
學風的演講稿篇十三
同學們：
大家好！我是六年級二班的劉潤迪，我們班的班風是：團結勤奮、文明進取。
親愛的同學們：
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，和同學們一起愉快歌唱；
花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫團結勤奮、文明進取的美好樂章。
我們崇尚團結，只有互相幫助、齊心協(xié)力，才能克服困難，共同朝著一個目標努力，才能使我們快樂成長。
我們崇尚勤奮，勤奮是成功的基石，是傳統(tǒng)的美德，是認認真真、努力干好每一件事情，是不怕吃苦，是堅強的毅力。勤奮，能使我們的頭腦更靈活、更聰明。
我們崇尚文明，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方的一聲“對不起”……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，文明是我們班永恒的主題。
我們崇尚進取，進取是一種向上的精神、是一種前進的動力。我們傾心努力向前，立志有所作為。我們深知，天下沒有免費的午餐，有付出才會有收獲。
老師們、同學們，我們將用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，我們將共同努力，奏響六、二班的美好樂章。
花開的日子，讓我們在團結勤奮的氛圍中愉快學習；
花開的日子，讓我們在文明進取的樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在六、二班美好的環(huán)境中快樂成長！
演講完畢，謝謝大家！
學風的演講稿篇十四
同學們：
大家好！我是六年級二班的劉xx，我們班的班風是：團結勤奮、文明進取。
親愛的同學們，藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，和同學們一起愉快歌唱；花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫團結勤奮、文明進取的美好樂章。
我們崇尚團結，只有互相幫助、齊心協(xié)力，才能克服困難，共同朝著一個目標努力，才能使我們快樂成長。我們崇尚勤奮，勤奮是成功的基石，是傳統(tǒng)的美德，是認認真真、努力干好每一件事情，是不怕吃苦，是堅強的毅力。勤奮，能使我們的頭腦更靈活、更聰明。我們崇尚文明，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方的一聲“對不起”……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，文明是我們班永恒的主題。我們崇尚進取，進取是一種向上的精神、是一種前進的動力。我們傾心努力向前，立志有所作為。我們深知，天下沒有免費的午餐，有付出才會有收獲。
老師們、同學們，我們將用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，我們將共同努力，奏響六、二班的美好樂章。
花開的日子，讓我們在團結勤奮的氛圍中愉快學習；花開的日子，讓我們在文明進取的樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在六、二班美好的環(huán)境中快樂成長！
演講完畢，謝謝大家！
學風的演講稿篇十五
各位老師，各位學生：
大家好!今天我們班會的主題是xxx，什么是學風？那便是學習風氣 ，是一所大學的靈魂、氣質(zhì)，甚至說是立校之本，是一個班所有成員的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個團體是否健康的評判標準。所以，良好的班風、學風是提升學生綜合素質(zhì)，促進學生成長、成才的重要保證。
在思想上還是在學習上，總需要有人走在專業(yè)的最前面，給咱們班樹立一個好榜樣，在無形之中，就會給咱們班樹立了一個方向，一個目標，讓咱們班從此有動力，有凝聚力！這當然是需要我們這個集體的共同努力在班上建立起一種良好的學風和班風。
風班風是各種習慣養(yǎng)成的基礎,所以咱們不論是為了咱們自己的發(fā)展，還是為了共同鑄造一個健康強大的班集體，都應該努力的克服自己的缺點，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習慣放大到最大，不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。用良好習慣的養(yǎng)成能帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進學風和班風的整體發(fā)展！
力。遵守各種學習制度，不遲到，不早退，不曠課，如需請假,有事不能上課要按照程序向輔導員請假,將請假條交給班長。
宿舍生活是大學生活的一項重要內(nèi)容。我覺得全班同學從各地聚集在一起，應該親如一家,把彼此當作兄弟,當作姐妹,互相關心,互相幫助.雖然在宿舍難免有一些吵吵鬧鬧,但這些不但不能破壞同學的友誼,反而應該增進咱們同學之間的感情。三年大學生活中大家之間的關系不僅是學習上的同學，更應是邁入社會后最真誠的朋友，具有深厚友誼與默契的伙伴，營造一個凝聚團體的概念，我們同是生物工程班的人，應該有同為生物工程班的情誼。
大家還不要忘了積極配合班委的工作，因為班集體的和諧發(fā)展離不開身為班級一份子的你我每一個人的努力。
最后大學宿舍生活是集體生活，盡管同學各自有自己的生活習慣，但也要考慮自己行為對他人的影響。大學生活比較自由，對同學們的出行也沒有過多的限制，僅做兩點倡議，望同學們注意：同學們要盡量避免晚間外，晚自習應結伴而行。 外出時一定要注意自己的人身安全，尤其是交通安全。
謝謝~
學風的演講稿篇十六
各位領導、老師、同學們:。
大j家晚上好!
我是來自xx（2）班的xxx，今天我演講的題目是從我做起，落實到位。學風，是讀書之風，是治學之風。我們同學是參與的主體，學風建設的根源在于學習的動力，首先我就學習的動力和大家做一下簡單的探討：
大學是學生走向社會的一個平臺，在這段過渡時期內(nèi)，我們應做好準備工作，為以后發(fā)展打下堅實基礎。我們所學專業(yè)是我們立身社會的資本，就拿我所學專業(yè)建筑工程技術來說：工地施工學習技術轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄?，為自己所用。這須用理論與實踐相結合。我們?？吹降霓r(nóng)民工，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動，技術含量很少，他們?nèi)狈Φ氖侵R。在我看來，他們是沒有機會再學習，多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。肩上的擔子很重很重，生活的負擔疲憊了身心，已經(jīng)無力再去學習，有份工作，他們會很珍惜，踏實地做好。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實的風格。他們拿到工資時的笑容讓我感動，國家取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民的日子更好過了，更好的落實義務教育，我們應好好珍惜在校學習的機會，更多地儲備知識，創(chuàng)建更好的學風顯得尤為重要。
樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
我們在具體的學習過程中應做到哪些最基本的呢？
端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動。
在嚴格要求自己的過程中，自律就能體現(xiàn)出來。自律是人的一種內(nèi)省活動，更多地依賴于人的自覺性，漸漸就形成了習慣和品質(zhì)。
然而任何一種良好的行為習慣和品質(zhì)都不是天生就有的，都需要經(jīng)過來自家庭、社會、學校等各方面的熏陶、教育、培養(yǎng)來形成。
我們從老師那兒學到的東西稱為素質(zhì)。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學文化知識，增加我們用科學來對待生活。再第二課堂上，比如在機房上機后，看到班委檢查凳子是否放整齊、門窗是否關鎖好，配合老師做好清理工作，恢復機房整潔，我很是敬佩這份責任心，也加入其中。在站臺買票時，尤其是過節(jié)回家，一條條巨龍般的隊伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切，緩慢地挪動中有份躁動與不安，看到有人插隊更是憤怒，這個反例告訴我不能這么做。這便是見賢思齊，見不賢而己內(nèi)省，三人行必有我?guī)煹牡览?。取長補短，為自己所用。我們從內(nèi)心深處意識到并運用到實際中，這便是文明的體現(xiàn)，社會就進步一大步。
我們大學生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應積極引導轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中，愿我們與城院共同奮進，祝我院迎評成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！