升中班活動(dòng)方案策劃(精選18篇)

字號(hào):

    方案的實(shí)施過(guò)程中,需要注意風(fēng)險(xiǎn)控制和問(wèn)題解決,以保證目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。在制定方案時(shí),首先要明確自己的目標(biāo)和需求。方案的成功案例說(shuō)明了良好的規(guī)劃和管理是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要手段。
    升中班活動(dòng)方案策劃篇一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。
    2、能集中注意力,觀察球的飛行方向接球,提高接球潛力。
    3、愉快地參加活動(dòng),體驗(yàn)合作活動(dòng)的樂(lè)趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、球人手1個(gè),球筐8個(gè)。
    2、小豬胸飾人手1個(gè)。
    3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    (一)準(zhǔn)備活動(dòng)。
    1、幼兒佩戴胸飾扮小豬,教師扮豬媽媽:小豬們,每人拿一個(gè)球跟媽媽一齊來(lái)做操吧!
    2、教師放音樂(lè),幼兒持球聽(tīng)音樂(lè)做“豬小弟運(yùn)動(dòng)操”(教師自編)。結(jié)合操節(jié)動(dòng)作進(jìn)行拋接球、滾球、拍球等活動(dòng)。
    3、幼兒自由玩球,教師提醒幼兒用各種方法玩球。
    (二)游戲“你拋我接”。
    1、教師:我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小朋友探索出了新玩法,請(qǐng)他們表演給大家看。
    2、請(qǐng)兩名幼兒示范互相拋接球。
    3、教師:他們的手是怎樣拿球的?在拋接球時(shí),怎樣拋接才能使球不掉地?
    4、教師邊示范講解動(dòng)作要領(lǐng):五指分開(kāi),雙手持球,拋向?qū)Ψ?接住球)。
    5、幼兒自由結(jié)伴練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
    6、圓圈拋接球:幼兒站成一個(gè)大圓,教師站在圓圈中間,邊喊幼兒的姓名邊向他拋球,被喊到的幼兒接住球,迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球,然后回原位,第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲,依次傳球。
    (三)游戲“豬小弟運(yùn)西瓜”。
    1、向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。聽(tīng)信號(hào)、每隊(duì)排頭從球筐里取出一個(gè)球,轉(zhuǎn)身拋給第二個(gè)幼兒,依次拋到最后的幼兒,該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運(yùn)完的隊(duì)伍為優(yōu)勝。若球沒(méi)接住,則務(wù)必重新拋接,再向后傳。
    2、幼兒游戲2~3次。
    (四)結(jié)束游戲。
    1、幼兒進(jìn)行放松整理。
    2、師幼共同收拾器材,回活動(dòng)室。
    升中班活動(dòng)方案策劃篇二
    1、 ?通過(guò)種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長(zhǎng)、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識(shí)。
    2、 ?培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單的種植技能,提高幼兒的責(zé)任感。
    3、 ?發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。
    4、 ?對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程,感知時(shí)間與事件順序的關(guān)系,辯別事情發(fā)生的先后順序。
    (一) 情況分析:
    我們班級(jí)的幼兒在生活中很少接觸此類活動(dòng),對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一件新奇而又充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)。在此次活動(dòng)中我根據(jù)實(shí)際情況,制定了比較創(chuàng)意環(huán)保方案來(lái)補(bǔ)充本班植物區(qū)角,為幼兒開(kāi)展種植活動(dòng)提供了有力的保障。
    (二) ?物資準(zhǔn)備:
    1、師幼共同搜集關(guān)于豆類種植的資料。
    2、準(zhǔn)備好種植豆類需要的物質(zhì)條件:水、礦泉水瓶子、種子、觀察記錄的表格等
    ( 一)激發(fā)幼兒參與種植豆類活動(dòng)的興趣與欲望
    1、 ?出示豆制品的圖片,引導(dǎo)幼兒討論:他們是用什么做成的?
    2、 ?出示綠豆、黃豆生長(zhǎng)過(guò)程實(shí)物(剛放水里的豆子、已發(fā)出根須的'、長(zhǎng)出小葉片的、長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)豆芽的各一種)。
    3、 ?在幼兒對(duì)豆類成長(zhǎng)產(chǎn)生濃厚興趣的同時(shí),引導(dǎo)幼兒我們自己來(lái)親手種植大豆,讓其產(chǎn)生魔法。
    (二)指導(dǎo)幼兒制定種植計(jì)劃
    1、利用收集的資料,老師與幼兒討論,制定詳細(xì)的種植計(jì)劃。
    2、確定種植的具體內(nèi)容:時(shí)間、地點(diǎn)、方式方法,注意事項(xiàng)、
    3、老師的分工明確(組織人員、后勤人員、記錄人員)
    :種植和觀察記錄活動(dòng)
    (一) 組織種植活動(dòng)
    1、 老師示范講解種植的方法
    2、 分組種植(3人為一組,分12個(gè)小組)
    (二) 幼兒照顧種子、觀察種子的興趣,引導(dǎo)討論幼兒觀察記錄種子的成長(zhǎng)方式。
    a、幼兒按自己的方式觀察記錄(3人為一組,為后期的觀察記錄分工)
    b、|教師設(shè)計(jì)制作觀察記錄的表格(豆芽的生長(zhǎng)變化的記錄以繪畫(huà)的形式呈現(xiàn))
    1、舉辦“大豆”種植成果展示會(huì)。
    2、“我的大豆在成長(zhǎng)”記錄表集
    3、作品集:藝術(shù)、繪畫(huà)、種植故事等,來(lái)裝飾四月份的主題墻活動(dòng)。
    4、通過(guò)此次活動(dòng)建立初步的時(shí)間觀念參透到“蒙式數(shù)學(xué)”中對(duì)認(rèn)識(shí)時(shí)間的課題。
    升中班活動(dòng)方案策劃篇三
    為全面落實(shí)教育局關(guān)于“構(gòu)建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案,以建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo),與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化。
    同時(shí)讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中,擴(kuò)大知識(shí)源,親近母語(yǔ),提高語(yǔ)文素養(yǎng)。以讀促寫,以寫促讀,讀寫并進(jìn),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的.建設(shè)。
    主辦:政教處
    組員:高一年級(jí)語(yǔ)文老師及各班課代表
    1、各班要制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,向?qū)W生推薦閱讀篇目,制定激勵(lì)學(xué)生讀書(shū)措施。
    2、老師推薦好書(shū),校圖書(shū)館統(tǒng)一采購(gòu),各班集體輪流借閱。
    2、營(yíng)造教室氛圍,打造“書(shū)香班級(jí)”
    讀書(shū)活動(dòng)從班級(jí)開(kāi)始,讓教室的每一個(gè)角落都散發(fā)出文化氣息:如教室設(shè)立圖書(shū)角;宣傳版報(bào)上要開(kāi)辟“好書(shū)推薦:如中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、人物傳記等書(shū)籍。
    3、保證讀書(shū)時(shí)間
    學(xué)校給每一個(gè)班每周安排了2節(jié)閱讀課,閱讀課上,讓學(xué)生可專心致志地在書(shū)的海洋里暢游,在廣闊的知識(shí)的天空中翱翔。除了2節(jié)閱讀課外,學(xué)生也可在大課間及雙休日的時(shí)間內(nèi)自由閱讀。
    4、保證讀書(shū)質(zhì)量
    (1)寫讀書(shū)筆記
    每一個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記本,及時(shí)積累摘抄
    (2)定期抽查各班讀書(shū)筆記
    定期抽查學(xué)生的讀書(shū)筆記,了解同學(xué)們的讀書(shū)情況。
    (3)開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)
    開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)筆記交流活動(dòng),不定期召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)。
    1、開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
    2、開(kāi)展其他各類讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽、讀書(shū)演講比賽,讀書(shū)報(bào)告會(huì),讀書(shū)筆記展評(píng)等各類讀書(shū)活動(dòng)。
    3、充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用青中廣播站和校報(bào)的作用,開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得,每周一詩(shī)(詞)等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文。
    4、落實(shí)評(píng)價(jià)。學(xué)校定期進(jìn)行“讀書(shū)明顯”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
    升中班活動(dòng)方案策劃篇四
    元旦是我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的一個(gè)節(jié)日,幼兒園在此佳節(jié)開(kāi)展一次慶祝活動(dòng)能增進(jìn)節(jié)日氣氛,親子之間能增進(jìn)感情,下面請(qǐng)看本站編輯為你帶來(lái)的中班元旦活動(dòng)策劃方案,歡迎閱讀,僅供參考,更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站。
    中班元旦活動(dòng)策劃方案(一)
    下面我們的慶新年聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始。
    1、請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《新年的鐘聲》。
    雪花一片一片輕輕的飛,學(xué)問(wèn)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的積累,
    親愛(ài)的爸爸媽媽------,我不再讓你們陪我睡。
    光陰一天一天的不回,小樹(shù)一棵一棵的成倍,
    親愛(ài)的爸爸媽媽------,我是你們最大的安慰。
    鐘聲一遍一遍敲著,新年一步一步的靠近,
    親愛(ài)的爸爸媽媽------,我會(huì)把明天變得更美好。
    2、大合唱“新年送給我們一歲”
    新年到了,我們都長(zhǎng)大了一歲,真得很開(kāi)心,請(qǐng)欣賞歌曲“新年送給我們一歲
    3.大合唱“新年好”
    小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來(lái)表達(dá)過(guò)新年的高興勁兒,請(qǐng)欣賞大合唱《新年好》
    4、親子節(jié)目
    ** 讓愛(ài)住我家 全家
    *** 猜猜我有多愛(ài)你 全家
    ** 時(shí)間操 全家
    *** 螞蟻和西瓜(故事) 母子
    ** 粉刷匠
    ** 時(shí)間操 全家
    **小海蟹
    *** 發(fā)好愿,說(shuō)好話 母子
    ** 互動(dòng)樂(lè) 母子
    ** 感恩的心 母子
    **母女
    5、親子游戲
    小朋友們還想玩嗎?那好,現(xiàn)在我們和爸爸媽媽一起玩“擊鼓傳花”,好不好?
    家長(zhǎng)和孩子們一起玩游戲,傳到的孩子或家長(zhǎng)表演節(jié)目。
    時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼就要送走2018年迎來(lái)新的一年,我們的慶祝會(huì)就要結(jié)束了,在這里我再次代表中二班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,家庭幸福!新年快樂(lè)!
    中班元旦活動(dòng)策劃方案(二)
    活動(dòng)過(guò)程:
    (開(kāi)始前播放熱鬧的新年音樂(lè),營(yíng)造新年氛圍)
    一、開(kāi)場(chǎng)白(以新年音樂(lè)為背景音樂(lè))
    親愛(ài)的爸爸媽媽,爺爺奶奶,小寶貝們:大家好!
    今天是2018年的最后一天,我們中一班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因?yàn)槲覀儼寻职謰寢尃敔斈棠萄?qǐng)到我們一起,寶寶們知道是為什么嗎?(迎新年慶祝活動(dòng))。寶寶們,你們開(kāi)心嗎!(開(kāi)心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來(lái)。(大家一起說(shuō)歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)
    今天小朋友還為大家準(zhǔn)備精彩的節(jié)目和好玩的游戲,寶寶們一定要把自己最好的本領(lǐng)表演出來(lái),讓大家高興。也請(qǐng)我們的爸爸媽媽們放松心情,參與到我們中間,重新回憶一下童年的溫馨,和孩子一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年!
    二、幼兒節(jié)目表演
    1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂(lè)
    2、寶寶歌表演連唱:
    《我們是中班小朋友》
    《對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系》 笑一個(gè)吧
    《買菜》 《扮家家》
    《郊游》
    《螞蟻搬豆》 十個(gè)小矮人
    2、律動(dòng)表演:新疆舞律動(dòng) 摘果子
    3、親子游戲:《邀請(qǐng)舞》
    表演者:全體幼兒和家長(zhǎng)
    4、親子游戲:搶尾巴
    勝出小組頒發(fā)獎(jiǎng)品
    5、親子制作:紅紅的炮竹
    (利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進(jìn)行制作)
    6、共同懸掛炮竹,布置節(jié)日環(huán)境
    中班元旦活動(dòng)策劃方案(三)
    為了給孩子營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè),祥和的節(jié)目氛圍,增進(jìn)家園互動(dòng),親子互動(dòng),促進(jìn)家長(zhǎng)更重視孩子的行為和能力指導(dǎo),我們中班將舉行"慶元旦"游藝活動(dòng)。
    一、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.設(shè)造一個(gè)歡快、舒適熱鬧的"元旦"環(huán)境布置
    2.新年禮物和獎(jiǎng)品
    3.光盤、紙球、兩個(gè)所料桶
    4.筷子、豆子、一次性杯子
    二、活動(dòng)目標(biāo):
    1.樂(lè)意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。與體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)。
    2.培養(yǎng)幼兒的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感,通過(guò)體操活動(dòng),培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的好習(xí)慣,形成正確的身體姿勢(shì),促進(jìn)身體正常發(fā)育。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    開(kāi)場(chǎng)白(以新年音樂(lè)為背景)放鞭炮,過(guò)新年,穿新衣,真熱鬧,我代表中 班的全體老師和小朋友,歡迎各位爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的到來(lái),祝爺爺、奶奶身體健康,笑口常開(kāi),爸爸媽媽工作順利,幸福美滿,祝小朋友快樂(lè)成長(zhǎng)!
    今天小朋友還為大家準(zhǔn)備精彩的節(jié)目和好玩的游戲,也請(qǐng)我們的爸爸媽媽們參與到我們中間來(lái),回憶一下童年的溫馨,和孩子一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年!
    1.兒歌表演《別說(shuō)我小》
    在這新年到之際,中班的小寶貝們想對(duì)父母說(shuō),新年來(lái)到了,我們又長(zhǎng)大一歲了,會(huì)做很多事情,爸爸媽媽別再說(shuō)我們小了。下面有請(qǐng)欣賞兒歌朗誦《別說(shuō)我小》(全班)
    2.橋東跑來(lái)一條狗,橋西走來(lái)一只猴,他們?cè)谶@獨(dú)木橋上會(huì)發(fā)生什么事呢?下面請(qǐng)欣賞繞口令《狗與猴》(全班)
    3.小朋友們迷路了會(huì)找警察叔叔,那么小動(dòng)物們迷路了他們會(huì)怎么做呢?下面請(qǐng)欣賞歌曲《迷路的小花鴨》(全班)
    4.我們聽(tīng)見(jiàn)聲音全靠?jī)芍欢?,下面?qǐng)欣賞歌曲《全靠?jī)芍欢洹?全班男生)
    5.(互動(dòng))幼兒知識(shí)搶答賽:接下來(lái)到了發(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)間了,小朋友們你們想不想要呀,但是老師得出題考考你們,回答對(duì)的小朋友老師就能獲得老師手中的小獎(jiǎng)品哦,下面搶答賽正式開(kāi)始:
    a.教師出示圖片幼兒回答
    b.這學(xué)期中老師與小朋友們一起學(xué)習(xí)了汽車標(biāo)志,現(xiàn)在老師出幾個(gè)小標(biāo)志讓小朋友們認(rèn)認(rèn)(寶馬、大眾、本田、奧迪)
    c.一學(xué)期來(lái)我們認(rèn)識(shí)了很多字寶寶,現(xiàn)在老師把字寶寶們又請(qǐng)到教室來(lái)了,請(qǐng)小朋友們把它們的名字給說(shuō)出來(lái),好嗎?(唱、跳、請(qǐng)、拍、打、抱、親、看、跑、走)搶答結(jié)束,教師獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀幼兒,幼兒回座位。
    6.中班的小朋友們真棒呀,頭腦變得越來(lái)越聰明了,動(dòng)手能力也增強(qiáng)了,比如:以前不會(huì)用筷子,現(xiàn)在都學(xué)會(huì)用筷子吃飯了,接下來(lái)讓我們一起來(lái)玩《夾豆子》的游戲。
    游戲規(guī)則:幼兒用筷子夾豆子,家長(zhǎng)用一次性杯子裝孩門夾到的豆豆,夾得多為勝。
    7.小朋友們,你們覺(jué)得孔雀美麗嗎?幼兒答:美麗接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《金孔雀》(部分幼兒)
    8.小朋友們,你們都喜歡交朋友嗎? 幼兒答:喜歡我們一定要珍惜友情,好好與朋友相處,因?yàn)椤杜笥言蕉嘣娇鞓?lè)》(部分幼兒)
    9.有三只熊他們住在一起,熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶,他們一家快樂(lè)的生活。接下來(lái)請(qǐng)欣賞律動(dòng)《三只小熊》(全班幼兒)
    游戲規(guī)則:家長(zhǎng)先牽著自己的寶寶繞著椅子走,等音樂(lè)停時(shí),搶椅子坐(家長(zhǎng)抱著孩子坐),沒(méi)搶到者表演節(jié)目。
    12.經(jīng)典誦讀時(shí)中華民族傳統(tǒng)文化,接下來(lái)請(qǐng)欣賞《三字經(jīng)》誦讀.(全班幼兒)
    13. "我們愛(ài)上幼兒園,我們懂禮貌,我們是都是中x班的文明小天使"由中班全體幼兒帶來(lái)的文明禮儀情景表演,掌聲歡迎!
    14.大家都知道,中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫(kù),許多詩(shī)詞歌賦一直吟頌至今,今天,小朋友們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)了這座寶庫(kù)的其中一扇門,趕緊讓我們先睹為快吧!
    古詩(shī)串燒:《春曉》《詠鵝》《登鸛雀樓》《憫農(nóng)》(每首古詩(shī)一部分幼兒,有各班老師定)
    15.爸爸、媽媽最大的愿望就是寶們?cè)谟變簣@能快樂(lè)的生活每一天,接下來(lái)請(qǐng)欣賞律動(dòng)《快樂(lè)的一天開(kāi)始了》(全班幼兒)
    16.親子游戲《投籃蹦蹦跳》
    游戲規(guī)則:幼兒拿塑料筐,自由做蹦蹦跳的動(dòng)作,家長(zhǎng)于兩米前投紙球,勝者可得到小禮物。
    17.尾聲:時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼我們就要送走2018,迎來(lái)新的一年。我們的元旦游藝活動(dòng)也臨近尾聲,在這里,我代表中x班的三位老師,也代表港湘實(shí)驗(yàn)幼兒園的工作人員祝小朋友新年快樂(lè),天天進(jìn)步!祝所有的爸爸媽媽工作順利,家庭幸福! 祝爺爺奶奶、外公外婆,身體健康,笑口常開(kāi)!最后讓我們一起合唱歌曲《讓愛(ài)住我家》.
    中班元旦活動(dòng)策劃方案(四)
    活動(dòng)參與人員:中班年級(jí)組全體
    活動(dòng)時(shí)間:2018年12月30日下午13點(diǎn)
    活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)
    活動(dòng)過(guò)程:
    一 、主持人致詞
    二、 幼兒迎新表演1
    三 、幼兒迎新表演2
    四 、拔河比賽
    (一)家長(zhǎng)比賽
    游戲規(guī)則:每?jī)蓚€(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)20名進(jìn)行一輪對(duì)抗,從中選出兩組優(yōu)勝隊(duì),再一次比拼,最終獲勝的一對(duì)每位成員將獲得獎(jiǎng)品。
    (二)幼兒參賽
    游戲規(guī)則同上
    五 、家庭才藝表演
    每個(gè)年級(jí)有兩組家庭表演,可以是家長(zhǎng)單獨(dú)表演,也可以是家長(zhǎng)與孩子合作表演,參與節(jié)目的家長(zhǎng)都將獲得獎(jiǎng)品,以資鼓勵(lì)。
    六、 親子游戲《運(yùn)氣球》
    游戲規(guī)則:父母的腦袋夾氣球,孩子站在另一端,手拿呼啦圈當(dāng)做球框,父母要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向球框運(yùn)球,運(yùn)球最多的一組獲勝,同樣獲得獎(jiǎng)品,若中途皮球落地的則父母要返回起點(diǎn),重新夾球。
    七 、幼兒舞蹈《****》
    八、 主持人致辭
    九 、音樂(lè)響起,幼兒與家長(zhǎng)有序退場(chǎng)
    升中班活動(dòng)方案策劃篇五
    一.活動(dòng)前言:
    大學(xué)生的心理健康是關(guān)系到大學(xué)生成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì),加之其他積極因素的相互作用,大學(xué)生成才才有了可靠的內(nèi)在條件,一顆顆人才的新星才有可能升起。“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年弱,則國(guó)弱,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球,則國(guó)雄于地球?!绷?jiǎn)⒊壬@一名言震蕩著一代代年輕大學(xué)生的心靈,漢一班委希望通過(guò)此次活動(dòng)來(lái)提高同學(xué)們注意心理健康的意識(shí),真誠(chéng)地提醒同學(xué)都來(lái)關(guān)注心理健康,以良好的心理素質(zhì)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),為國(guó)家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的力量。
    二.活動(dòng)主題:。
    讓“心理”去“旅行”
    三.活動(dòng)形式:
    以課件的形式呈現(xiàn)。
    四.活動(dòng)時(shí)間:
    西教3-412。
    六.活動(dòng)形式介紹:
    本次班會(huì)由主持人將話題一一引出的形式展開(kāi)。中間貫穿一些心理小測(cè)試。這次的心理班會(huì)和班級(jí)文化展示結(jié)合在一起。充分顯示出旅游班的特色。班會(huì)流程:
    第一部分讓心理去旅行。
    1.陳老師寄語(yǔ)。
    2.什么是心理健康。
    3.心理健康包括哪些。
    4.心理測(cè)試的定義。
    5.比較有名的幾個(gè)心理測(cè)試。
    6.心理測(cè)試:
    1.與人交往時(shí)你是那類人。
    2.測(cè)測(cè)你的心胸寬廣度。
    3.脫鞋方式見(jiàn)人心。
    第二部分:我的大學(xué)我的夢(mèng)。
    1.葉同學(xué)演講“我的大學(xué)。
    我的夢(mèng)”
    2.班主任倪老師。
    3.寫心愿卡,大學(xué)三年所定的目。
    標(biāo)或者心愿寫在卡片上,貼在許愿樹(shù)上。{手語(yǔ)《感恩的心》}。
    七.前期準(zhǔn)備:
    1.討論活動(dòng)的流程,確定初步的框架。
    2.確定各框架的內(nèi)容、主持人、安排各流程的負(fù)責(zé)人并分配任務(wù)。
    3.采訪老師和部門部長(zhǎng)。
    4.班會(huì)ppt由陳曉麗負(fù)責(zé)。
    背景音樂(lè):《遇見(jiàn)》《感恩的心》《友誼地久天長(zhǎng)》。
    5.申請(qǐng)多媒體教師,由韓潔負(fù)責(zé)。
    6.布置會(huì)場(chǎng)。
    八.班會(huì)的優(yōu)缺點(diǎn):
    優(yōu)點(diǎn):1.制作節(jié)目表,向各個(gè)參加的老師同學(xué)發(fā)邀請(qǐng)函。制作了班會(huì)意見(jiàn)反饋表。
    2.安排大家一起許下心中的期許。把對(duì)自己的心愿黏貼到希望樹(shù)上。
    3.同學(xué)的配合度很高,積極參加班級(jí)活動(dòng)。特別是林天健同學(xué),還是抱恙來(lái)為大家表演。做為班里的唯一男生。這種精神值得嘉獎(jiǎng)。
    4.在班會(huì)結(jié)束之際,安排大家跳華爾茲。作為新時(shí)代的大學(xué)生,展示著我們的青春飛揚(yáng),“我的舞臺(tái)我做主”。
    5.班會(huì)主題:主題的擬定充分顯示了這個(gè)班會(huì)結(jié)合了“心理”和“旅游”這兩大塊。
    缺點(diǎn):
    1.因?yàn)槎嗝襟w有班級(jí)在上課,而且老師拖堂了。所以布置教室有些匆忙。導(dǎo)致電腦音響來(lái)不及檢查。中途請(qǐng)電腦老師來(lái)幫忙。
    2.設(shè)置的心理游戲不夠引起大部分同學(xué)共鳴。只有少數(shù)人表現(xiàn)活躍。
    的字幕過(guò)多。讓座在后面的同學(xué)看起來(lái)有點(diǎn)吃力。
    4.氣氛過(guò)于沉悶?;?dòng)不夠。
    升中班活動(dòng)方案策劃篇六
    為了提升班級(jí)文化內(nèi)涵、打造規(guī)范加特色的班級(jí)文化,激發(fā)學(xué)生主體意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,特制訂七年級(jí)“美麗班級(jí)”創(chuàng)建方案。
    以學(xué)校的辦學(xué)理念和“八禮四儀”精神為指導(dǎo),通過(guò)“環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、精神建設(shè)”來(lái)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造濃濃的育人氛圍,促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),打造遵規(guī)守紀(jì)、溫暖和諧、活潑快樂(lè)、積極向上的美麗班級(jí)。
    (一)創(chuàng)造美好環(huán)境,培養(yǎng)良好性情。
    整潔、美觀的環(huán)境,能振奮精神。教室的`凈化是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)。
    1.“五無(wú)”,即地面無(wú)雜物、污跡,墻面、瓷磚無(wú)污漬,桌凳無(wú)刻印、損壞,門窗無(wú)積塵,衛(wèi)生無(wú)死角。學(xué)生每天打掃教室,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)教室公物和主人翁精神,樹(shù)立凈化教室、保持教室衛(wèi)生人人有責(zé)的思想。
    2.“四化”,即行為語(yǔ)言規(guī)范化、桌凳排放整齊化、物品用具擺放有序化、校服著裝統(tǒng)一化。學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),語(yǔ)言文明,符合八禮四儀要求;教室內(nèi)各類物品用具,放之有序,眉目清楚,離開(kāi)座位凳子放桌下,避免雜亂現(xiàn)象;校服到位后,學(xué)生統(tǒng)一著校服。
    3.“兩美”,即班容班貌美、儀容儀表美。
    (二)設(shè)計(jì)文化情境,創(chuàng)建文化氛圍。
    要努力使教室的墻壁也會(huì)說(shuō)話,教室的墻壁應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想,學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品、攝影作品,制作成一幅幅壁掛,點(diǎn)綴著教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境,又在很大程度上鼓舞了學(xué)生創(chuàng)作的熱情,時(shí)時(shí)給學(xué)生以啟迪。設(shè)計(jì)區(qū)域如下(僅供參考,可以根據(jù)班級(jí)的具體情況設(shè)計(jì))。
    1.班級(jí)公告欄:各類材料張貼整齊、美觀,不歪斜。
    2.后黑板靠走廊一側(cè):“書(shū)法園地”,張貼學(xué)生優(yōu)秀的書(shū)法等作品。
    2.后黑板不靠走廊一側(cè):“光榮榜”,張貼學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星、文明標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵、優(yōu)秀小組的照片。
    3.后黑板上方:張貼體現(xiàn)管理特色、班級(jí)特點(diǎn)的標(biāo)語(yǔ)或者班級(jí)獲得的獎(jiǎng)狀等。
    5.前黑板靠里一側(cè):“讀書(shū)角”“書(shū)柜”:書(shū)柜統(tǒng)一靠教室里墻放,柜口朝教室前門,擺放書(shū)籍、報(bào)刊雜志供同學(xué)們閱讀。
    6.后黑板:設(shè)計(jì)成圖文并茂的能夠反映班級(jí)文化特色的、健康向上的文化宣傳欄??梢园l(fā)表以班級(jí)文化特色為主題的反映學(xué)生校內(nèi)外快樂(lè)生活的文章和圖片、班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比內(nèi)容、表?yè)P(yáng)批評(píng)內(nèi)容等。不用粉筆書(shū)寫,采用手抄報(bào),張貼圖片等,用小磁鐵固定在后黑板上。內(nèi)容可以是“學(xué)習(xí)園地”、五彩紛呈的“理想樹(shù)”、笑靨如花的“照片墻”“快樂(lè)大比拼”、“風(fēng)采展示臺(tái)”等等。
    班級(jí)布置要彰顯班級(jí)特色,發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性,注意突出知識(shí)性、趣味性、鼓勵(lì)性、教育性。內(nèi)容要活潑、向上,及時(shí)更新,保持教育的時(shí)效性。教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào),布局統(tǒng)一,防止因雜亂無(wú)章、缺乏美感。
    20xx年9月1日至20xx年元旦。
    1.班級(jí)教室環(huán)境:創(chuàng)建期間,年級(jí)隨機(jī)檢查班級(jí)教室環(huán)境(衛(wèi)生、灑掃用具排放,桌凳排放、學(xué)習(xí)物品擺放等)至少5次,每次滿分10分。
    2.班級(jí)文化(50分):國(guó)慶節(jié)前布置,10月10日下午檢查,評(píng)比。一等獎(jiǎng)50分,二等獎(jiǎng)45分,三等獎(jiǎng)40分。
    3.活動(dòng)評(píng)比:在此期間,如果有學(xué)?;蚰昙?jí)活動(dòng),一等獎(jiǎng)10分,二等獎(jiǎng)8分,三等獎(jiǎng)6分。
    4.校服管理:校服到位后,年級(jí)安排隨機(jī)檢查,每次滿分10分。
    5.儀容儀表檢查:創(chuàng)建期間,年級(jí)將不定期進(jìn)行檢查,初次檢查不扣分,以后的復(fù)查每有一人次扣1分,累計(jì)10分,扣完為止。
    6.違紀(jì)學(xué)生處理:每發(fā)現(xiàn)一次違紀(jì)行為扣1-5分(打架斗毆,亂丟垃圾,吃冰棒、口香糖等,課間追逐打鬧,其它違紀(jì)行為)。
    以上5項(xiàng)合計(jì)為班級(jí)最終得分,根據(jù)得分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各8、8、6名,分別給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
    升中班活動(dòng)方案策劃篇七
    書(shū)籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯;讀書(shū)則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式,是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”,積極推行素質(zhì)教育進(jìn)程,學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節(jié)。通過(guò)活動(dòng),要讓每一位師生親近書(shū)本,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣;在實(shí)踐中與大師對(duì)話,為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書(shū),與書(shū)為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)拓視野,從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。同時(shí),營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的學(xué)習(xí)、溝通與成長(zhǎng),從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。
    1、通過(guò)本次活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    2、通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,掀起全校讀書(shū)的熱潮,逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色,不斷提升我校的辦學(xué)品位,豐富廣大師生的課余文化生活。
    3、通過(guò)親子共讀,啟動(dòng)書(shū)香家庭的建設(shè),讓父母關(guān)注孩子的閱讀。
    組委會(huì)主任:x
    組委會(huì)副主任:x。
    委員:x。
    評(píng)委會(huì):x。
    宣傳、攝影組:x。
    信息報(bào)道組:x
    “閱讀,讓x更美麗”“書(shū)香,讓校園更和諧”。
    全體學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及全體教師。
    20xx年9月28日-20xx年10月28日。
    1、各班級(jí)認(rèn)真做好讀書(shū)節(jié)動(dòng)員,明確讀書(shū)活動(dòng)的重要意義。做好環(huán)境布置,營(yíng)造讀書(shū)氛圍(橫幅、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等)。
    2、全體教職工在思想上高度重視讀書(shū)節(jié)活動(dòng),要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),這是我們的主要辦學(xué)特色之一,要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。
    3、每個(gè)教職工都應(yīng)該非常樂(lè)意地非常積極主動(dòng)地去籌備我們的讀書(shū)活動(dòng),更應(yīng)該以主人翁的態(tài)度,從學(xué)校大局出發(fā),站在為生命奠基的高度去為讀書(shū)節(jié)出謀劃策,為學(xué)校提出自己的意見(jiàn),完成學(xué)校分配給自己的工作任務(wù)。
    4、語(yǔ)文教師和班主任要做好組織輔導(dǎo)工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
    5、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,去潛移默化地感染學(xué)生。
    6、信息報(bào)道組及時(shí)報(bào)道讀書(shū)節(jié)活動(dòng)信息。
    升中班活動(dòng)方案策劃篇八
    母愛(ài)無(wú)僵,我愛(ài)我親愛(ài)的母親,衷心地祝福天下所有的`母親節(jié)日快樂(lè)!
    利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動(dòng),讓孩子們明白母親的辛苦,讓孩子學(xué)會(huì)感恩,讓愛(ài)不斷的流傳下去!
    20xx年5月6日(周五)上午9:30—11:00。
    各班教室。
    全體幼兒和母親。
    1、從4月12日開(kāi)始,各班老師開(kāi)始教小朋友唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛(ài)媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌,大班老師可以教小朋友讀古詩(shī),如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。
    2、父母給孩子講一些關(guān)于母愛(ài)的故事,帶孩子看一些親情教育片,如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛(ài)我一次》《母女情深》。
    3、孩子在家學(xué)會(huì)幫父母做一些可以做的家務(wù)事。
    1、開(kāi)始階段:請(qǐng)母親們坐一排,孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲:《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進(jìn)行)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩(shī)句表達(dá)對(duì)母親的熱愛(ài))。
    a、游戲:
    (1)、“我與媽媽心有靈犀”游戲玩法:媽媽和孩子一起進(jìn)行。在一定的間隔距離中,每組拋完10個(gè)小橡膠球。比誰(shuí)接到的球多。必須由媽媽拋,小孩接球。只聽(tīng)預(yù)備開(kāi)始時(shí),孩子們雙手托住籃子,接住球最多的家庭勝利。(2)、“獨(dú)木橋上的愛(ài)”游戲玩法:在地上放一塊越一尺寬,2米長(zhǎng)的木板,媽媽和孩子面對(duì)面走到各自的對(duì)面,但途中腳不能觸地,用時(shí)最少的可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
    b、親子合作時(shí)刻:
    寶貝和媽媽一起東手做賀卡,做玩后評(píng)出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子手持做好的卡片獻(xiàn)給媽媽,大聲的對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“媽媽您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”
    c、真愛(ài)無(wú)限:
    在《同一首歌》的音樂(lè)聲中,孩子給母親送上鮮花,讓孩子說(shuō)出與父母在一起時(shí)自己最開(kāi)心的事,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言,讓他們與孩子在一起時(shí)說(shuō)出自己最幸福的事,并提出一些自己對(duì)于教學(xué)方面的意見(jiàn)。
    各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃,并抽時(shí)間一起討論這次活動(dòng)的閃亮與不足之處,為以后活動(dòng)的展開(kāi)做好準(zhǔn)備。
    獎(jiǎng)勵(lì)物品(如小玩具,食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備。
    (略)。
    升中班活動(dòng)方案策劃篇九
    1.出示兩盆一串紅。
    師:寶寶們,瞧,這盆花認(rèn)識(shí)嗎?它的名字叫什么?一串紅開(kāi)花了,像什么?一串串的紅鞭炮,這盆花漂亮嗎?漂亮這個(gè)詞真好聽(tīng),還可以怎么說(shuō)?美麗、好看,我教你們一個(gè)好聽(tīng)的詞——鮮艷!
    師:仔細(xì)看看,一串紅的花朵什么樣子?一個(gè)接著一個(gè),花朵在上面,葉子在下面。
    2.出示空白的制作紙,變魔術(shù)——范畫(huà)。
    3.講解制作過(guò)程。
    師:我們選紅色皺紋紙來(lái)做花朵,取一張紅色長(zhǎng)條形皺紋紙,小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下,在擰好的褶皺部分抹上膠水,黏貼在畫(huà)有花莖的紙上。
    再取一張,擰一下,抹膠水,貼到花莖上……。
    活動(dòng)二:蘋果。
    1.激發(fā)興趣。
    2.出示范畫(huà)——蘋果。
    師:這個(gè)蘋果寶寶穿的衣服好看吧,是用什么材料做的呢?仔細(xì)看、認(rèn)真聽(tīng)。
    3.講解制作過(guò)程。
    師:我們來(lái)給蘋果寶寶穿衣服:在畫(huà)有水果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水,取一張長(zhǎng)條彩紙,撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方,用不同的彩紙,重復(fù)撕、貼,直到貼滿為止。
    4.衛(wèi)生教育。
    師:在制作的時(shí)候,如果手上粘到膠水的話,就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢,把自己面前的碎紙收拾干凈,放到小簍子里,做個(gè)愛(ài)清潔的好孩子。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1.嘗試用正確的方法沿直線撕紙。
    2.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力,鍛煉小手指肌肉。
    3.體驗(yàn)完成作品的快樂(lè),初步嘗試簡(jiǎn)單合作。
    活動(dòng)準(zhǔn)備冰激凌底板3份,范例1份,操作紙若干,各式冰激凌圖片,背景音樂(lè)。
    活動(dòng)過(guò)程一、欣賞冰激凌圖片,引發(fā)參與活動(dòng)的興趣師:“夏天到了,在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”
    師:“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)?lái)了很多冰激凌圖,我們一起來(lái)看一看吧!”
    二、出示范例,激發(fā)創(chuàng)作熱情師:“我也做了一個(gè)超級(jí)冰激凌,你們看!”
    分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。
    三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果,學(xué)習(xí)正確的沿直線撕的方法1.交代操作要求。
    師:“你們想用漂亮的紙撕一個(gè)正正的長(zhǎng)方形的糖果嗎?”
    師:“這張紙上有兩道線,一會(huì)就請(qǐng)你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長(zhǎng)方形的糖果來(lái)??凑l(shuí)的小手最能干,能把線撕得直直的?!?BR>    2.幼兒嘗試,教師指導(dǎo)。
    3.小結(jié):兩只小手伸出來(lái),緊緊捏住小紙片,一下一下向下撕,慢慢撕。
    四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌師:“我為你們準(zhǔn)備了大冰激凌,但是上面沒(méi)有糖果,請(qǐng)你們做糕點(diǎn)師來(lái)給它裝上糖果吧!”
    1.介紹材料師:“這里有撕糖果的紙,這是什么?”(輔助材料:水果塊。)“撕完了糖果,你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌?!?BR>    2.幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
    五、活動(dòng)小結(jié)、作品展示師:“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”
    升中班活動(dòng)方案策劃篇十
    學(xué)習(xí)目標(biāo):了解蹦跳步的動(dòng)作方法;能積極參與不同動(dòng)物形象的蹦跳步練習(xí),敢于自我表現(xiàn)。
    學(xué)習(xí)內(nèi)容:舞步——蹦跳步。
    學(xué)習(xí)步驟:
    一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行。
    教師活動(dòng):
    1、集合隊(duì)伍,組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí),重點(diǎn)練習(xí):踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。
    2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決,及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
    3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動(dòng):喊數(shù)抱團(tuán),講解游戲方法及規(guī)則。
    4、教師與學(xué)生一起游戲。
    學(xué)生活動(dòng):
    1、樂(lè)于反復(fù)練習(xí),動(dòng)作規(guī)范到位,練習(xí)時(shí)思想集中。
    2、學(xué)會(huì)提出問(wèn)題,把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
    3、明白游戲方法及規(guī)則,有序開(kāi)展游戲活動(dòng),能快速做出反應(yīng)。
    4、積極參與活動(dòng),主動(dòng)交流,相互合作。
    組織:四列橫隊(duì)圍圈。
    oooooooooooo。
    oooooooooooo。
    _____________。
    _____________。
    p
    二、積極參與、認(rèn)真完成。
    教師活動(dòng):
    1、講解示范“蹦跳步”動(dòng)作方法。組織學(xué)生進(jìn)行模仿。
    2、列舉幾種不同動(dòng)物形象的蹦跳步,如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動(dòng)作,指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。
    3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況,提出要求。
    4、啟發(fā)學(xué)生的想象力,模仿不同動(dòng)物形象的蹦跳步。
    5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示,引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流,對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
    6、組織學(xué)生分組展示動(dòng)作,進(jìn)行小組比賽。
    7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的比賽情況,并提出要求。
    8、播放一段活潑的音樂(lè),激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。
    學(xué)生活動(dòng):
    1、通過(guò)聽(tīng)教師講解和看教師示范,領(lǐng)會(huì)蹦跳步的動(dòng)作方法。
    2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動(dòng)作。
    3、對(duì)照自己的情況,改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。
    4、自行組織學(xué)練,模仿不同動(dòng)物形象的蹦跳步。
    5、積極參與交流展示活動(dòng),把自己的動(dòng)作大膽地展示給同學(xué)看。
    6、在比賽中,能大膽的展示自己,把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。
    7、積極改進(jìn)自己的不足,努力向目標(biāo)邁進(jìn)。
    8、在音樂(lè)伴奏下,自編自演不同動(dòng)物形象蹦跳步的組合動(dòng)作。
    組織:體操隊(duì)形八小組分散。
    oooooooooooo。
    oooooooooooo。
    _____________。
    _____________。
    p
    三、活躍身心,快樂(lè)比賽。
    教師活動(dòng):
    1、組織學(xué)生進(jìn)行“角力”游戲,圍圈進(jìn)行先小組游戲,后集體“角力”比賽。
    2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
    3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。
    4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽,教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。
    5、及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)各組的表現(xiàn)。
    學(xué)生活動(dòng):
    1、明確比賽方法及要求。
    2、練習(xí)時(shí)能認(rèn)真對(duì)待,按要求進(jìn)行。
    3、對(duì)照自己的不足之處,及時(shí)糾正。
    4、遵守比賽規(guī)則,相互合作,積極完成任務(wù)。
    組織:圍圈八小組。
    四、快樂(lè)放松,總結(jié)評(píng)價(jià)。
    教師活動(dòng):
    1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。
    2、評(píng)價(jià)整節(jié)課,及時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求。
    3、宣布下課。
    學(xué)生活動(dòng):
    1、積極投入到放松活動(dòng)中。
    2、相互交流評(píng)價(jià)。
    3、師生再見(jiàn)。
    組織:四列橫隊(duì)。
    oooooooooooo。
    oooooooooooo。
    _____________。
    _____________。
    升中班活動(dòng)方案策劃篇十一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。
    2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣",鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
    3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。
    4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,"太陽(yáng)花"作品一幅,背景圖畫(huà)一幅。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、活動(dòng)導(dǎo)入:請(qǐng)幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
    小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。
    二、幼兒操作,教師講解示范。
    1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
    2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如:長(zhǎng)條、尖條、圓條等。
    3、把剪好的紙杯放在桌上打開(kāi)就變成一朵美麗的"太陽(yáng)花"了。
    4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的"太陽(yáng)花娃娃"了。
    小結(jié):注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。
    三、展示背景圖畫(huà),請(qǐng)幼兒把做好的"太陽(yáng)花"粘到上面。
    1、幼兒共同欣賞,相互評(píng)價(jià)。
    2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
    小結(jié):請(qǐng)小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
    升中班活動(dòng)方案策劃篇十二
    活動(dòng)目的:
    1、增強(qiáng)身體的平衡力,控制力。
    2、培養(yǎng)幼兒能隨音樂(lè)節(jié)奏,安靜地進(jìn)入課堂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:1、幾圓形的蒙式線,及與幼兒人數(shù)相等的腳丫。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、讓幼兒分別站于線圈上,聽(tīng)令做相應(yīng)的動(dòng)作。如:手搭肩、叉腰、抱頭、手打平等。
    2、聽(tīng)音樂(lè),腳跟對(duì)腳尖,走線。
    升中班活動(dòng)方案策劃篇十三
    想想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩?,F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),在幼兒園內(nèi)開(kāi)展“心中有愛(ài),學(xué)會(huì)感恩”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。
    二、活動(dòng)目的。
    1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
    2、通過(guò)為他人做事、說(shuō)感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
    三、活動(dòng)時(shí)間:11月的第四個(gè)星期四(感恩節(jié))下午4點(diǎn)。
    四、活動(dòng)地點(diǎn):__幼兒園大廳。
    五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
    1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。
    2.各班征集“感恩箴言”。
    3.整理寫給家長(zhǎng)的“感謝信”。
    4.園所環(huán)境布置:黑板、海報(bào)等。
    5.制定好活動(dòng)計(jì)劃,時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
    6.表演《感恩的心》手語(yǔ)學(xué)習(xí)。
    7.布置感恩互動(dòng)墻。
    六、活動(dòng)大致內(nèi)容:
    一封感恩的信——致全園家長(zhǎng)的感謝信。
    一首感恩的歌曲——班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感激”“感動(dòng)”
    一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》。
    一句感恩的話語(yǔ)—收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話。
    一個(gè)感恩的故事——老師講述一個(gè)故事。
    一面感恩墻——家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)的感恩墻。
    一段dv錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱)。
    七、活動(dòng)過(guò)程:
    1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)內(nèi)容。
    2、各班可根據(jù)幼兒年齡,開(kāi)展符合的活動(dòng)。如:中班護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只生雞蛋,可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸爸媽媽,一天保護(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛(ài)心卡。
    3、4點(diǎn)開(kāi)大門后,發(fā)放員工給家長(zhǎng)的感謝信。
    4、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。
    5、家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝福的話語(yǔ)。
    6、帶領(lǐng)孩子來(lái)欣賞感恩墻。
    活動(dòng)目的:
    通過(guò)感恩,讓孩子用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,用語(yǔ)言去表達(dá),無(wú)論對(duì)待父母或者老師,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。
    活動(dòng)地點(diǎn):各分園園區(qū)內(nèi)。
    活動(dòng)時(shí)間:20__年11月22日。
    活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
    1、出活動(dòng)海報(bào),分園張貼海報(bào)并進(jìn)行邀約、登記工作。
    2、園內(nèi)環(huán)境的布置。
    3、《感恩的心》手語(yǔ)操老師的準(zhǔn)備。
    4、各分園準(zhǔn)備糖果、制作感恩卡片。
    活動(dòng)對(duì)象:
    新、老會(huì)員家庭(每組家庭不超過(guò)2位家長(zhǎng))。
    活動(dòng)具體流程及內(nèi)容:
    一、手語(yǔ)操:感恩的心。
    “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜”……隨著音樂(lè),老師表演手語(yǔ)操《感恩的心》。
    二、講故事:感恩節(jié)的由來(lái)。
    從感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗講起,引出感恩節(jié)必不可少的食物——火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育,引導(dǎo)寶寶說(shuō)出“爸爸媽媽我愛(ài)您”,“爸爸媽媽謝謝您”!增加親子互動(dòng)。
    三、吃糖果:爸爸媽媽請(qǐng)吃糖。
    準(zhǔn)備糖果,請(qǐng)寶寶送給爸爸媽媽吃,體現(xiàn)分享的美德。引導(dǎo)寶寶大聲說(shuō)出:爸爸請(qǐng)吃糖,媽媽請(qǐng)吃糖,爸爸媽媽謝謝您。
    活動(dòng)形式:形式不限,選擇糖果時(shí),可以根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)來(lái)選擇排隊(duì)領(lǐng)取或者設(shè)置游戲規(guī)則,由寶寶通過(guò)比賽來(lái)領(lǐng)取糖果等形式。
    四、做游戲:
    親子游戲,游戲的形式、內(nèi)容、主題等不限,各園可以根據(jù)寶寶的年齡和具體特點(diǎn)來(lái)選擇是集體游戲還是分齡游戲。
    五、動(dòng)動(dòng)手:制作感恩卡片。
    老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片,請(qǐng)爸爸媽媽參與,體現(xiàn)親子互動(dòng),突出寶寶對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)和感激,增加親子的交流和溝通。
    經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
    1、海報(bào)、卡片的制作。
    2、購(gòu)買糖果。
    升中班活動(dòng)方案策劃篇十四
    20xx年4月10日我園將開(kāi)展本學(xué)期春游踏青活動(dòng)。為了確保春游踏青活動(dòng)正常開(kāi)展,圓滿結(jié)束,安全工作將是重中之重。要做到萬(wàn)無(wú)一失,就要提前重點(diǎn)防范,在提高大家安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,再制定出突發(fā)事件的預(yù)案,做到有備無(wú)患,盡一切努力把不安全因素降到最低。因此在中班年級(jí)開(kāi)展春游踏青活動(dòng)之前,加大對(duì)于安全工作的重視程度,研究可能出現(xiàn)的問(wèn)題,特制定本次春游踏青活動(dòng)的安全預(yù)案如下:
    一、成立春游踏青安全小組,加強(qiáng)安全預(yù)控解決能力。
    組長(zhǎng):王慧老師。
    副組長(zhǎng):舒余琴。
    成員:劉枧蘭、張善梅、付妮娜、陳蓮花、楊曉娟、馬雯及各班保育員老師。
    二、春游踏青期間教師工作制度及要求。
    1、年級(jí)教師在活動(dòng)前必須清楚活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)路線,不得缺席,全程陪同幼兒春游踏青。
    2、教師在活動(dòng)前檢查幼兒鞋子、衣服是否穿的合適,包內(nèi)有無(wú)危險(xiǎn)物品。
    3、各班教師準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)幼兒到指定地點(diǎn)集中,必須在活動(dòng)前清點(diǎn)好本班幼兒人數(shù),并上報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)。
    4、教師在活動(dòng)前必須向幼兒交代外出活動(dòng)的一些注意事項(xiàng)及安全常識(shí)。
    5、在前往動(dòng)物園和返回幼兒園的路途中,教師要組織幼兒排好隊(duì),走人行道和天橋,遇到車輛不慌張,教師要注意力高度集中,共同配合好,帶領(lǐng)幼兒安全到達(dá)。
    6、到達(dá)目的地后各班必須再次清點(diǎn)人數(shù),并上報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)。待人數(shù)都齊之后才能進(jìn)入動(dòng)物園。
    7、在活動(dòng)中各班教師必須保持手機(jī)聯(lián)系暢通,有情況及時(shí)上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人。
    8、各班老師在到達(dá)目的地后要按計(jì)劃組織和開(kāi)展活動(dòng),不要隨意“放羊”。
    9、動(dòng)物園內(nèi)路面不平整,各班老師須提醒幼兒看路,避免摔跤。并提醒幼兒緊跟隊(duì)伍,不亂跑,不和陌生人走,不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等。
    10、幼兒如要上廁所,須有一名老師陪同,該教師必須和另外兩名教師打招呼方可離開(kāi),上完廁所后教師須清點(diǎn)幼兒人數(shù),確保人數(shù)正確方可離開(kāi)。
    11、分散自由活動(dòng)時(shí),要求幼兒三五成群,不要個(gè)別行動(dòng),教育幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告,老師要加強(qiáng)巡視,年級(jí)組長(zhǎng)要做好監(jiān)控,發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。
    12、活動(dòng)結(jié)束后要在規(guī)定的地點(diǎn)集中,各班清點(diǎn)好人數(shù)并上報(bào),并按順序安全帶幼兒返回幼兒園。
    13、回到幼兒園后須再次清點(diǎn)幼兒人數(shù),并報(bào)告年級(jí)組長(zhǎng),人數(shù)無(wú)誤之后安排幼兒進(jìn)行午睡。
    三、意外事故處理方案。
    1、普通運(yùn)動(dòng)傷害處理辦法。
    幼兒園將派出一名保健醫(yī)準(zhǔn)備好一些一常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)傷害藥品跟隊(duì),針對(duì)幼兒可能出現(xiàn)的輕微的運(yùn)動(dòng)傷害進(jìn)行預(yù)防和治療。
    2、幼兒一般性以外事故處理辦法。
    (1)當(dāng)事人第一時(shí)間上報(bào)安全小組組長(zhǎng),組長(zhǎng)報(bào)保健醫(yī),并由保健醫(yī)第一時(shí)間對(duì)事故作出判斷,提出治療意見(jiàn)。
    (2)較嚴(yán)重的事故由年級(jí)組長(zhǎng)上報(bào)安全組長(zhǎng),由安全組長(zhǎng)第一時(shí)間聯(lián)系120救護(hù)車進(jìn)行急救。
    3、重大交通事故和重大人生意外傷害處理辦法。
    事故發(fā)生后帶隊(duì)老師或第一發(fā)現(xiàn)老師必須立刻報(bào)警不得拖延,并且第一時(shí)間通知安全組長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng),不得以任何理由拖延處理逃避責(zé)任。
    四、春游踏青中的安全教育。
    活動(dòng)前由各班班組長(zhǎng)利用安全教育活動(dòng)時(shí)間或者飯前時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行春游踏青安全教育和行為規(guī)范教育。
    升中班活動(dòng)方案策劃篇十五
    設(shè)計(jì)思路:
    新年過(guò)后,新的一學(xué)期開(kāi)始了,孩子們雖然長(zhǎng)大了一歲,變得有些懂事了,但中班幼兒還是很依賴媽媽和奶奶,很少體會(huì)媽媽和奶奶的辛苦,也很少想到為媽媽和奶奶做事。
    三月八日是國(guó)際婦女節(jié),正好利用這個(gè)節(jié)日組織一個(gè)親子活動(dòng)來(lái)慶祝媽媽和奶奶的節(jié)日,通過(guò)活動(dòng)盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感,體會(huì)媽媽和奶奶的辛苦及為孩子付出的辛勞,激發(fā)幼兒主動(dòng)為媽媽或奶奶做洗臉等事情,并結(jié)合我們中班本月主題“好吃的食物”所引發(fā)的活動(dòng),創(chuàng)設(shè)一個(gè)和媽媽或奶奶一起進(jìn)行蔬菜變變變的親子制作活動(dòng),讓幼兒體會(huì)與媽媽或奶奶共同來(lái)完成一件事的樂(lè)趣,從而增進(jìn)愛(ài)媽媽奶奶的情感。
    1、知道三月八日是國(guó)際婦女節(jié),是媽媽奶奶的節(jié)日。
    2、以觀看錄像和媽媽講解相結(jié)合的形式,讓幼兒了解媽媽的工作和辛苦。
    3、能大膽、完整地用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽節(jié)日的祝賀和對(duì)媽媽的愛(ài)。
    4、通過(guò)親子共同制作活動(dòng),充分發(fā)揮家長(zhǎng)和孩子的想象力和創(chuàng)造力,體會(huì)親子制作的樂(lè)趣,增進(jìn)親子感情。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、提前讓幼兒知道三八節(jié)快要到了,要邀請(qǐng)媽媽一起參加活動(dòng)。
    2、提前發(fā)出邀請(qǐng)函和親子制作的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)提前和孩子一起完成媽媽調(diào)查表,活動(dòng)時(shí)帶一些好看的蔬菜,對(duì)此要有準(zhǔn)備。
    3、幫助幼兒回憶歌曲《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》,教會(huì)幼兒學(xué)唱歌曲《畫(huà)媽媽》。
    4、材料:牙簽、扭扭棒等輔助材料、一些漂亮的蔬菜;。
    媽媽節(jié)日快日——媽媽您辛苦了——蔬菜變變變——看一看、評(píng)一評(píng)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、媽媽節(jié)日快樂(lè)。
    的節(jié)日?
    我們一起來(lái)祝賀媽媽節(jié)日快樂(lè)。(引導(dǎo)幼兒用自己的方式大膽地表達(dá))。
    二、媽媽您辛苦了。
    你的媽媽在哪里上班?做些什么工作?回到家又要做些什么事情?(引導(dǎo)幼兒拿著調(diào)查表相互交流)。
    請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的媽媽。(引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言介紹調(diào)查表上的內(nèi)容)。
    你覺(jué)得媽媽辛苦嗎?為什么這么辛苦?
    媽媽這么辛苦,你想為媽媽做些什么事情?(讓幼兒邊說(shuō)邊做)。
    平時(shí)都是媽媽給你穿衣服穿鞋子的?今天我們來(lái)給媽媽穿衣服穿鞋子。
    集體為媽媽唱歌《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》《畫(huà)媽媽》。
    三、蔬菜變變變。
    今天是媽媽的節(jié)日,我們一起和媽媽用漂亮的蔬菜來(lái)作一樣禮物送給媽媽好嗎?
    出示幾樣蔬菜:看看這些是蔬菜,你覺(jué)得它們像什么?可以變成什么東西?接下來(lái),我們一起進(jìn)行蔬菜變變變。
    親子制作。
    四、看一看、評(píng)一評(píng)。
    看一看哪些蔬菜變得最漂亮?我們和媽媽一起來(lái)評(píng)一評(píng)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),并頒獎(jiǎng)。
    和蔬菜造型留個(gè)影。
    升中班活動(dòng)方案策劃篇十六
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、理解故事內(nèi)容,知道每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和特長(zhǎng),學(xué)習(xí)悅納自己,尊重別人。
    2、樂(lè)意表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)和理解。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖5號(hào);磁帶及錄音機(jī)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、引出主題,講述故事。
    你覺(jué)得個(gè)子高是好事嗎?為什么?
    2、教師完整播放故事錄音,幼兒傾聽(tīng)理解。
    討論:
    故事的名字叫什么?
    故事里有什么人?他們有什么特點(diǎn)呢?
    故事講了一件什么事?
    3、出示掛圖一,教師講述故事,從開(kāi)頭至“這正是卡勒所希望的,它不愿意自己再長(zhǎng)高了”。
    教師講述故事,幼兒傾聽(tīng)。
    師幼根據(jù)故事內(nèi)容,展開(kāi)討論:
    卡勒為什么不開(kāi)心?發(fā)生了什么事?
    小伙伴們不喜歡卡勒,卡勒決定怎么辦呢?
    4、依次出示掛圖二、三、四。教師講述故事,從“不久,媽媽帶卡勒去看醫(yī)生”一直到結(jié)束。
    卡勒去看醫(yī)生的時(shí)候遇見(jiàn)了誰(shuí)?為什么大家叫啊德“小蟲(chóng)蟲(chóng)”?
    醫(yī)生對(duì)卡勒、啊德說(shuō)了什么?
    卡勒為什么那么高興?
    5、討論分析,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
    為何故事的名稱叫《你很特別》呢?
    說(shuō)說(shuō)卡勒和啊德的特別之處?你喜歡他們嗎?
    你有什么話想對(duì)卡勒、啊德說(shuō)呢?
    6、說(shuō)說(shuō)特別說(shuō)一說(shuō)你有什么特別的地方,你有什么特長(zhǎng)。
    你結(jié)實(shí)的小班弟弟妹妹有什么特別的地方,有什么特長(zhǎng)。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    升中班活動(dòng)方案策劃篇十七
    下面我們的慶新年聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始。
    1、請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《新年的鐘聲》。
    雪花一片一片輕輕的飛,學(xué)問(wèn)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的積累,
    親愛(ài)的爸爸媽媽------,我不再讓你們陪我睡。
    光陰一天一天的不回,小樹(shù)一棵一棵的成倍,
    親愛(ài)的爸爸媽媽------,我是你們的安慰。
    鐘聲一遍一遍敲著,新年一步一步的靠近,
    親愛(ài)的爸爸媽媽------,我會(huì)把明天變得更美好。
    2、大合唱“新年送給我們一歲”
    新年到了,我們都長(zhǎng)大了一歲,真得很開(kāi)心,請(qǐng)欣賞歌曲“新年送給我們一歲。
    3.大合唱“新年好”
    小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來(lái)表達(dá)過(guò)新年的高興勁兒,請(qǐng)欣賞大合唱《新年好》。
    4、親子節(jié)目。
    讓愛(ài)住我家全家。
    猜猜我有多愛(ài)你全家。
    時(shí)間操全家。
    螞蟻和西瓜(故事)母子。
    粉刷匠。
    時(shí)間操全家。
    小海蟹。
    發(fā)好愿,說(shuō)好話母子。
    互動(dòng)樂(lè)母子。
    感恩的心母子。
    母女。
    5、親子游戲。
    小朋友們還想玩嗎?那好,現(xiàn)在我們和爸爸媽媽一起玩“擊鼓傳花”,好不好?
    家長(zhǎng)和孩子們一起玩游戲,傳到的孩子或家長(zhǎng)表演節(jié)目。
    時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼就要送走20xx年迎來(lái)新的一年,我們的慶祝會(huì)就要結(jié)束了,在這里我再次代表中二班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,家庭幸福!新年快樂(lè)!
    活動(dòng)過(guò)程:
    (開(kāi)始前播放熱鬧的新年音樂(lè),營(yíng)造新年氛圍)。
    一、
    開(kāi)場(chǎng)白。
    (以新年音樂(lè)為背景音樂(lè))。
    親愛(ài)的爸爸媽媽,爺爺奶奶,小寶貝們:大家好!
    今天是20xx年的最后一天,我們中一班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因?yàn)槲覀儼寻职謰寢尃敔斈棠萄?qǐng)到我們一起,寶寶們知道是為什么嗎?(迎新年慶?;顒?dòng))。寶寶們,你們開(kāi)心嗎!(開(kāi)心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來(lái)。(大家一起說(shuō)歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)。
    今天小朋友還為大家準(zhǔn)備精彩的節(jié)目和好玩的游戲,寶寶們一定要把自己的本領(lǐng)表演出來(lái),讓大家高興。也請(qǐng)我們的爸爸媽媽們放松心情,參與到我們中間,重新回憶一下童年的溫馨,和孩子一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年!
    二、幼兒節(jié)目表演。
    1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂(lè)。
    2、寶寶歌表演連唱:
    《我們是中班小朋友》。
    《對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系》笑一個(gè)吧。
    《買菜》《扮家家》。
    《郊游》。
    《螞蟻搬豆》十個(gè)小矮人。
    3、律動(dòng)表演:新疆舞律動(dòng)摘果子。
    4、親子游戲:《邀請(qǐng)舞》。
    表演者:全體幼兒和家長(zhǎng)。
    5、親子游戲:搶尾巴。
    勝出小組頒發(fā)獎(jiǎng)品。
    6、親子制作:紅紅的炮竹。
    (利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進(jìn)行制作)。
    7、共同懸掛炮竹,布置節(jié)日環(huán)境。
    升中班活動(dòng)方案策劃篇十八
    由于田莆五中20xx學(xué)年入學(xué)的高一新生還未充分了解校史校訓(xùn),為了使新生們更好地了解學(xué)校的歷史文化,繼承學(xué)校光榮傳統(tǒng),弘揚(yáng)學(xué)校人文精神,因此組織了此次以班級(jí)為單位由校友辦主持、德育處組織的高一新生參觀校史館的活動(dòng)。
    20xx年9月15日、9月22日
    田莆第五中學(xué)校史館
    全體高一新生
    (1)高一班主任首先在班會(huì)課內(nèi)宣傳了有關(guān)參觀校史館的活動(dòng)。
    (2)9月15日、9月22日集合后由班主任組織1至10班、11至20班帶領(lǐng)前往校史館參觀。
    (3)同學(xué)們參觀了以展版、圖片、影視、實(shí)物、模型等形式記錄的校史上的重要人物以及校訓(xùn)和校歌、歌譜。
    (4)校史館以“校史榮光、學(xué)校簡(jiǎn)介、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、學(xué)校沿革、歲月留痕、歷任領(lǐng)導(dǎo)、名師風(fēng)范、桃李滿園、全家福、校園風(fēng)采”等為主題向同學(xué)們充分展示了豐富的珍貴史料。
    使20xx年入學(xué)高一新生更好地直接地全面地了解了校史校情,了解到先一輩建校創(chuàng)校的艱難,認(rèn)識(shí)到了學(xué)校90年來(lái)?xiàng)l件的變化和精神的偉大。同學(xué)們?cè)趨⒂^同時(shí),對(duì)校老前輩激發(fā)了深深的敬佩和愛(ài)戴之情。通過(guò)此次參觀校史館的活動(dòng),增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)五中校友的感情,激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情懷和愛(ài)校情懷。同時(shí)都決心要努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),繼承學(xué)校艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)學(xué)校“厚德博學(xué)、有勇知方”的偉大精神,為母校、為國(guó)家、為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。