讀后感是對閱讀一本書籍、文章或其他閱讀材料后的個人感受和思考的總結(jié)和表達(dá)。它可以幫助我們更好地理解和吸收所閱讀的內(nèi)容，也是對我們閱讀能力和思考能力的一種提升。讀后感不僅僅是對內(nèi)容的簡單概括，更是對作者觀點(diǎn)、思想、情感的理解和思考。通過寫讀后感，我們可以更深入地思考書中的主題、人物形象、情節(jié)發(fā)展等，使自己的思維和表達(dá)能力得到鍛煉和提高。寫讀后感時，可以參考其他讀者的觀點(diǎn)和感受，進(jìn)行對比和討論，拓寬自己的思路和觀察角度。我們希望這些讀后感范文能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b，使你的讀后感更加精彩和有深度。
有吸引力的心靈讀后感篇一
答案是肯定的。這是由世界上多位頂尖科學(xué)家總結(jié)來的。我們舉個例子，當(dāng)初蘋果掉在了牛頓的頭上，他被這個現(xiàn)象吸引了，很多人認(rèn)為他傻，可是，他因此發(fā)現(xiàn)了宇宙萬有引力!試想我們很多人是不是也有過這樣的經(jīng)歷呢?但是，我們沒去想過為什么會這樣，沒想過它背后的原理，沒被現(xiàn)象吸引，所以我們不會發(fā)現(xiàn)萬有引力，我們把它當(dāng)成自然的事了，其實(shí)我們就不自然了。
想想看，我們在生活當(dāng)中是什么樣的呢?我們都被什么吸引了?新聞，特別是八卦新聞，對我們有幫助嗎?電視連續(xù)劇、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等，都把我們給吸引走了，時間也就稀里糊涂溜走了。
我們自己可以在紙上寫一寫，看自己每天都底都被什么吸引了，每件事情所用的時間和結(jié)果，相信會使你大吃一驚的。
你會發(fā)現(xiàn)生活中很多的結(jié)果都是被我們吸引來的。與其讓美好生活降臨在你身上，不如自己去創(chuàng)造美好生活。懂得了一切都是自己吸引來的道理，就從現(xiàn)在開始讓自己只吸引好的東西吧，也讓自己被那些美好的事物吸引。
有吸引力的心靈讀后感篇二
什么是吸引力法則？一種精神力量還是一種魔法？我的理解是：一個人在心里怎么想，他就會是什么樣。每個人最終都會為他的情緒負(fù)責(zé)，如果他充滿希望，未來也是充滿希望；如果他怨天尤人，那么他就會寸步難行。
有時候我們要給自己畫一個甜美的餅，然后我們才能朝著這個目標(biāo)努力。具有金錢意識的人經(jīng)常吸引金錢，而具有貧窮意識的人總是引來貧窮。如果我們在奮斗前弄懂吸引力法則，那么我們就會少走很多彎路，可以說這本書對于現(xiàn)在這個社會里像我們一樣的年輕人有著很重要的現(xiàn)實(shí)意義，這本書適用于所有那些想通過努力提升自己的財富和社會地位的人。思想決定現(xiàn)實(shí)，一個人想什么，他就會做什么。當(dāng)我上初中的時候，在期末考試前我常常是對自己既充滿信心又充滿擔(dān)憂，我常常對自己說：“這一次數(shù)學(xué)考差了拿不到第x名了會怎么樣？會不會發(fā)揮失誤？”這些擔(dān)憂伴我進(jìn)入考場，但是在考試開始后我又完全忘了這些擔(dān)憂，反而完全沉浸在了答題的氛圍中。于是每次考試我都能取得不錯的成績。聯(lián)想到吸引力法則，我認(rèn)為是我最終戰(zhàn)勝了那些消極的思想才獲得了好成績。在考試中，我被吸引到了答題上，而不是那些負(fù)面想法上。
“我們每個人都是一個活磁石，我們生命中的財富、成功、幸福、健康都是我們吸引而來的。同樣，一個人之所以失敗、貧窮，也是因?yàn)樗麅?nèi)心吸引的結(jié)果?！弊罱幸粋€新聞引起了許多人的關(guān)注和討論，那就是清華畢業(yè)的，最終當(dāng)了保安。我并不想用金錢去衡量一個人的成功與失敗，但我們也必須承認(rèn)他確實(shí)沒有成功，吸引力法則在他的身上體現(xiàn)了出來。不要預(yù)期你不想要的事，也不要去設(shè)定一個連你自己都不會相信會實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。我最近在上開了家店，但是沒賣出去幾件衣服，好多次我都自暴自棄，結(jié)果就一連好幾個星期沒生意。
但當(dāng)我努力去推廣并期待有生意時，運(yùn)氣好的話就真的能接到訂單。看了《吸引力法則》，更加堅(jiān)定了我把店開下去的決心。那些失敗者總是行走在黑暗和不確定之中，我不要做一個失敗者，所以我想朝著可能成功的方向努力，這樣我就走在了確定之中。用內(nèi)心的堅(jiān)定去實(shí)現(xiàn)未來的目標(biāo)，用內(nèi)在的富足去吸引外在的財富。
有吸引力的心靈讀后感篇三
注定是不平凡的一年，的寒假也注定是一個不平凡的開始!
在疫情席卷全球的這個寒假里，在全國提倡在工作地過春節(jié)的這個寒假里，與讀書會全國各地的精英老師們一起組隊(duì)打卡學(xué)習(xí)《吸引力法則》這本書，歷時15天的感受用四個字來形容真的是“如沐春風(fēng)”!
《吸引力法則》這本書封面的英文翻譯更能詮釋這本書會給每個人的意義!
“知道吸引力法則之后，你最終會明白，是你自己創(chuàng)造了你的生活，你得為自己在這個世界的生存狀態(tài)負(fù)全部責(zé)任。如果你希望外在世界發(fā)生變化，首先必須樂于讓自己的內(nèi)心作出必要改變。而一旦你的內(nèi)心改變了，這種變化就會散發(fā)在空氣里，飛舞在電波中，整個宇宙都會接到你的訊號?！蔽液芟矚g書中序言里的這個開始，這個開始開啟你想要了解不光是這本書的好奇，也開啟你自己尋找精神自由的探索和對理想生活之間聯(lián)系的奧秘!
在讀這本書的每一天都是在翻新自己的理念!人們總是生活在自我設(shè)置的思想牢籠里，像一個個思維囚徒，走不出自我的不管是舒適區(qū)還是困境中。而這本書告訴我們:生活就是我們的幻象，就像穿越劇，就像海市蜃樓，就像肥皂泡!我們要能夠認(rèn)識我們的生活，我們的思維，我們的困局，我們的舒適區(qū)，要從:你是什么，你是誰，情緒，關(guān)注事物的積極面，感受富足，人生目的和激情，明確你的夢想，讓吸引力法則滲透你的生活，發(fā)愿，視覺化，態(tài)度，祈禱和冥想，行動，相信，而這些正是目錄的一個個章節(jié)，最終還是又回歸到你要相信你自己是什么，你是誰，你的情緒，你關(guān)注的事物的積極面，你感受的富足……所有都是你自己要相信你可以改變，你的內(nèi)心改變了，這種變化就會散發(fā)在空氣里，飛舞在電波中，整個宇宙都會接到你的訊號。我們都只是宇宙萬物的一粒微塵，如何和光同塵才是我們所尋覓的人生歸途!
有吸引力的心靈讀后感篇四
讀了瑪利亞?蒙臺梭利的《有吸引力的心靈》一書后，讓我深有感觸，幼兒教育并不像自己原來想象的如此簡單，對于每一個孩子，從心靈開始接觸、了解他們，對此我有以下幾點(diǎn)感想：
一、幼兒教育是決定孩子一生的教育。
蒙臺梭利女士認(rèn)為“教育是開始于降生的終生教育”。著名的世界領(lǐng)袖甘地認(rèn)為，教育應(yīng)該延伸至整個生命?？茖W(xué)不僅認(rèn)為終生接受教育是必要的，而且事實(shí)也證明，終身接受教育會使人獲得成功。作為幼兒教師，學(xué)前教育的實(shí)施者，是為幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的先驅(qū)者，要將人類已有的文明，利用幼兒能接受的形式，幫助他們積累、掌握，同時也為人類文明的建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。
以人為本的教育理念也逐漸在幼兒教育中形成。教育不應(yīng)該以僅停留在時間表、活動安排表上，而是應(yīng)該與人的具體情況相適應(yīng)的。以往我在進(jìn)行活動，只是單純的考慮了，我的活動過程只要依次實(shí)施就可以了而沒有顧及幼兒的反應(yīng)、是否達(dá)到了各個環(huán)節(jié)的目標(biāo)。
幼兒的內(nèi)在力量，在適當(dāng)?shù)貛椭完P(guān)心之下會使幼兒變得更加堅(jiān)強(qiáng)，心理更加平衡精力更加充沛。作為教師應(yīng)該主動采取措施，對處于成長期的兒童給予科學(xué)地關(guān)心和關(guān)注。并不是單純的只給與兒童物質(zhì)上的幫助。就像保護(hù)他們使他們免受身體傷害一樣，我們也應(yīng)該保護(hù)他們的心理，使他們的大腦和心靈免受傷害。因此教師的威并不來自嚴(yán)肅的面孔，而是來自于他們能夠給以孩子的幫助。教師真正的權(quán)威呵護(hù)尊嚴(yán)就在于此。
二、重視兒童成長的不同階段。
蒙臺梭利女士認(rèn)為:成年人的大腦無法完成兒童大腦所完成的東西，從無到有的學(xué)習(xí)一種語言需要一種特殊的心理能力。兒童就具有這種心理能力，他們的智慧與成年人的不同。
在我們?nèi)顺砷L的不同階段存在著不同的心理類型，這些階段之間的界限是非常明確的。在0-3歲這個階段，成年人是無法了解兒童的心理的，無法直接對兒童施加任何影響。在3-6歲階段，心理類型沒有發(fā)生多大的變化，但這一階段，兒童開始變得容易受到成年人的影響。
我們作為教育6歲之前的兒童的教育者，是兒童進(jìn)行第一個轉(zhuǎn)折期的影響者，兒童已經(jīng)有了自主能力，可以自己思考、解決不同的問題。從0-6歲這一階段，人類的智慧就在這一階段形成，不僅是智慧，人的心理定性也是在這一階段完成的`。
語言就是最明顯的例證。兒童學(xué)習(xí)說話時候，不但學(xué)習(xí)不同單詞和單詞的意思，事實(shí)上也學(xué)習(xí)了句子和句子的結(jié)構(gòu)。成年人是通過大腦學(xué)習(xí)的，而兒童則是通過心理能力直接吸收知識。知識輸入了我們的大腦，我們有把它儲存起來，我們與這些知識沒有建立直接的練習(xí)，就像一個花瓶與它里面裝的水沒有直接練習(xí)。相反兒童經(jīng)歷了一個轉(zhuǎn)型的過程，知識不僅僅進(jìn)入了他們的大腦而且促進(jìn)了大腦的形成，成了大腦的一個部分。
作為學(xué)前教育者，我們需要正確對待每個階段的兒童，理解他們的需要，進(jìn)而延長他們具有這種吸收知識能力的階段。教育新的發(fā)展方向――向兒童的心理發(fā)展提供幫助，向兒童的這種能力提供幫助，并提高兒童的這種潛能。
有吸引力的心靈讀后感篇五
讀過蒙臺梭利系列圖書的讀者會發(fā)現(xiàn)，自己仿佛經(jīng)歷了一場脫胎換骨般的成長和蛻變，并從中感受到了綻放的生命之美和人性的光輝。蒙臺梭利教育法尊重孩子、尊重生命，并從人性與生命的角度揭示了兒童成長的秘密以及教育的本質(zhì)，這是以往的教育法所不具備的。概括來說，蒙臺梭利的教育觀點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：1.兒童有與生俱來的“內(nèi)在生命力”,這種內(nèi)在生命力具有無窮的力量，教育者要讓兒童通過這種力量獲得自然的、自由的發(fā)展。2.兒童發(fā)展有“心理（精神）胚胎期”,0~3歲的兒童正處于這個胚胎期，教育者要給兒童提供適合精神胚胎發(fā)展的環(huán)境，使其發(fā)育健全。3.兒童具有敏感期，如口的敏感期、手的敏感期、秩序的敏感期等。在敏感期里，培養(yǎng)兒童的能力最容易，教育也最有效。教育者要給予兒童正確、及時的幫助，避免錯過教育時機(jī)。4.兒童具有吸收性心智，能通過無意識地吸收環(huán)境中的事物來學(xué)習(xí)，這主要發(fā)生在精神胚胎期，教育者可以利用這一點(diǎn)讓兒童學(xué)習(xí)語言、認(rèn)識環(huán)境、形成個性5.兒童在“工作”中成長，蒙臺梭利將兒童使用教具的活動稱為“工作”,兒童身心的發(fā)展必須通過“工作”來完成。通過反復(fù)操作教具，兒童可以進(jìn)行自我教育和自我創(chuàng)造，并構(gòu)建自我人格?；谝陨侠碚?，蒙臺梭利提出在教育兒童的過程中，教育者要給兒童最大限度的自由，讓兒童進(jìn)行獨(dú)立的嘗試性探索，并以此達(dá)到身心發(fā)展的目的。著名兒童教育專家王忠誠曾在一期教育訪談類節(jié)目說過：孩子剛開始是通過觸覺去認(rèn)知世界！
借用書中第二章最后一段話：教育就是一場革命，這意味著教育的面貌應(yīng)該完全改變。它應(yīng)該是最后的革命，沒有暴力，沒有血腥，卻可以改變?nèi)祟惖拿\(yùn)。我的教育實(shí)驗(yàn)研究所做的，就是為兒童的`成長發(fā)展清除障礙，清除兒童成長中的危害和誤解。這就是我們說的為生命提供幫助的教育，它應(yīng)該從嬰兒一降生就開始。這是一場和平的革命，而嬰兒正以自己的內(nèi)在潛能進(jìn)行著這場和平的革命。在嬰兒進(jìn)行這場革命的過程中，父母――當(dāng)然也包括政治家們等――要給予其尊重和幫助，幫助其發(fā)揮出巨大的潛能！
有吸引力的心靈讀后感篇六
作為一本熱門的書，《秘密》火了很久。我也不例外的買來研讀。剛開始被里面的觀點(diǎn)震撼許久，“所想都能變成現(xiàn)實(shí)”，你只要有愿望，并不停的觀想他，夢想就能成真。世界上哪有那么好的事?后來再看《秘密》，因?yàn)橐呀?jīng)參加工作，有了愿望，仔細(xì)研讀里面的故事和字里行間，并試著部分運(yùn)用。有些比如吸引喜歡的人，吸引喜歡的事務(wù)，還相對好實(shí)現(xiàn)些。
說明它真的有效。但是，書里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：你必須好好思考你想要的東西，就是你的夢想。不然的話，你一會想要這個，一會卻想著相反的事務(wù)，夢想是不會照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的。于是，我開始思考人生的目標(biāo)和發(fā)展方向。思考了有1-2年，好久的時間，經(jīng)過測算也好，參考同齡人經(jīng)驗(yàn)也好，網(wǎng)上搜索知識也好，那個目標(biāo)就是不出現(xiàn)，方向也沒有明確下來?？傆X得：這樣發(fā)展適合我嗎?我這樣發(fā)展下去會怎么樣呢?真的很難想到十年，二十年后的自己。于是，吸引力法則擱淺了一段時間，沒有那么熱衷地去研究它了。因?yàn)楣ぷ鞣泵?，也很少有時間去憧憬美好未來了。
人變得越來越現(xiàn)實(shí)。后來，突然有天感覺，現(xiàn)實(shí)也沒有什么不好，因?yàn)槲覀兙褪巧钤趯?shí)實(shí)在在的生活中的，我們每天日常起居，我們上班/上學(xué)，勞動養(yǎng)活自己，關(guān)心愛護(hù)他人，與人交流喜怒哀樂。很現(xiàn)實(shí)的生活。生活是需要能力的，自理，自律，自強(qiáng)，自愛，不像是學(xué)生時代，生活在家人和學(xué)校的小圈子里，接觸的人很單純，也沒有生活壓力?？墒窃谏鐣切枰咝?，需要實(shí)力，需要競爭的。于是列定計(jì)劃，努力奮斗，努力工作，努力生活。今天有時間，有看了一遍《秘密》?？吹搅藥拙渲安辉⒁膺^的話：最重要的是富足。
富足體現(xiàn)在生活的各個方面。也就是說，我們既要有讓自己越來越好，越來越強(qiáng)的目標(biāo)，從而讓自己富，也要有平衡的心態(tài)和關(guān)系，讓自己有所交流，有所釋放，有所關(guān)愛。也就是滿足。而書中不斷提及的“需要將景愿圖貼在生活的每個地方”或者“每天讓自己生活在富足的感覺中?！蔽矣X得說的是心態(tài)。就是說我們要有自信的心態(tài)，相信自己的奮斗終究會成功，同時要時刻牢記自己的夢想，時刻地奮斗。所以我覺得，這本書也就是簡單的道理：天道酬勤，厚德載物。
書還是非常不錯的。希望大家都能買來或者下載看看。能學(xué)到很多。
有吸引力的心靈讀后感篇七
最近非常有幸觀看了此部《秘密-吸引力法則》，瞬間覺得整個世界都寬闊了，原來自己曾經(jīng)經(jīng)歷的很多無法用科學(xué)去解釋的現(xiàn)象，這部影片都給了我們最好的答案。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合!”每個人的一生都會面臨很多的挫折與成就，可是因?yàn)槊鎸Υ煺蹠r的心態(tài)不同，則決定了其未來的命運(yùn)。就如《秘密》中所說的，你的想法會影響你的感覺，一種是心情愉快，一種是心情抑郁，心情是一個很好的回饋機(jī)制，心情好則為自己創(chuàng)造一個理想的人生，心情不好則背到而馳，每一個念頭，每一個情緒都在創(chuàng)造我們的未來。
想要改變現(xiàn)在困境，也許很多人會覺得很難，其實(shí)有時候只要簡單的轉(zhuǎn)換下心情---轉(zhuǎn)念，這一天甚至一輩子都會變得不同，我們古人曾經(jīng)說過的“山窮水盡疑無路，柳岸花明又一村”也許就是這個意境吧!
是的，我們生命里發(fā)生的一切都是由我們自己吸引而來的，當(dāng)你心里有所想，你的眼里才會有所現(xiàn)，就如一塊強(qiáng)有力的磁鐵，散發(fā)著你所特有的磁力，吸引著同頻率的事物。當(dāng)你是積極樂觀的狀態(tài)時，即使是陰雨綿綿的天氣，你也可以透過雨天看到被雨水洗過的那片干凈，問到雨后的那片清新，當(dāng)你是煩躁郁悶時，你也許看到的就是泥濘的地面和一片潮濕。當(dāng)你感覺自己是健康、富有、被愛包圍的幸福人兒，宇宙則會回應(yīng)你，因?yàn)槟愦_定有這種感覺，你的想法，你的感覺會創(chuàng)造你的人生，讓你的好吸引更多好的情緒到你的生活，把注意力放在讓你感覺好的事物上，則可以讓你擁有一個意想不到的人生。
希望此分享可以給很多還在人生迷途和困惑中的朋友一點(diǎn)幫助，常懷善念，積極樂觀，時時轉(zhuǎn)正念，一切都會朝著你想要的結(jié)果去發(fā)展，一切都是最好的安排，如果你覺得不好，那是還沒到最好的時候，那就趕緊調(diào)整自己的狀態(tài)吧!
有吸引力的心靈讀后感篇八
作者簡介：瑪利亞·蒙臺梭利，意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士，于羅馬大學(xué)畢業(yè)后，在本校附屬精神病院作臨床助手，致力于弱智兒童教育的研究，后成為弱智兒童學(xué)校的主任教師。沒過多久，蒙臺梭利又進(jìn)入羅馬大學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)，并創(chuàng)辦了第一所“兒童之家”。她在實(shí)驗(yàn)、觀察和研究基礎(chǔ)上形成的對世界教育帶來革命性變革的蒙氏早期教育法，贏得了各國同行的尊敬和崇高評價。
本書是根據(jù)二戰(zhàn)期間，蒙臺梭利在印度艾哈邁德巴德授課時的意大利語講稿而完成的。
第一章兒童在世界重建中的作用。
兒童真正的創(chuàng)造力和潛能幾千年來一直沒有得到人們的重視。今天，我們開始發(fā)現(xiàn)這些未經(jīng)采擷的果實(shí)的價值，它們比金子還要珍貴，因?yàn)樗鼈儗儆谌祟愖约旱木袷澜纭?BR> 兒童似乎在忠實(shí)、準(zhǔn)確地根據(jù)自然界已經(jīng)設(shè)計(jì)好的嚴(yán)格時間表進(jìn)行語言學(xué)習(xí)，猶如一個經(jīng)過嚴(yán)密組織的老式學(xué)校。
心理學(xué)家們肯定地說，與兒童相比，我們成年人需要60年的艱苦學(xué)習(xí)才能學(xué)會兒童用3年就學(xué)會的東西。我們?yōu)?歲之前的兒童提供的僅僅是一所房子而不是學(xué)校，他們在這里可以通過環(huán)境的熏陶來學(xué)習(xí)知識，不需要任何直接指導(dǎo)。教育不是老師教了什么，而是人類自然而然發(fā)展的一個過程，是兒童從環(huán)境中獲取經(jīng)驗(yàn)得來的。
如果遵循這一原則，兒童就不會是一個負(fù)擔(dān)，而是一個向我們展示自然的偉大和神奇的尤物。我們所面對的不再是一個僅僅需要幫助的人，他會通過自己的天賦喜好不疲倦地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且嚴(yán)格地遵守時間，最終長成了宇宙間最為神奇的作品——人。我們作為老師只能像奴仆伺候主人一樣協(xié)助這一進(jìn)程順利進(jìn)行。
第二章決定一生的教育。
教學(xué)體制與社會生活相當(dāng)疏遠(yuǎn)。教育界就像一個孤島，里面人們的生活與世隔絕，并且準(zhǔn)備終生這樣隔絕下去。
兒童的內(nèi)在力量在適當(dāng)?shù)膸椭完P(guān)心之下會使兒童變得更加堅(jiān)強(qiáng)，心理更加平衡，精力更加充沛。我們應(yīng)該主動采取措施，對處于這一成長時期的兒童給予科學(xué)的關(guān)心和關(guān)注。就像保護(hù)他們使他們免受身體傷害一樣，我們也應(yīng)當(dāng)保護(hù)他們的心理，使他們的大腦和心靈免受傷害。
兒童并不是一個處處需要我們幫助的被動個體，并不是一個等待填充的空瓶子。恰恰相反，沒有兒童就沒有成年人，沒有兒童就沒有人類。
嬰兒的語言不是來自于母親，而來自于嬰兒自覺的學(xué)習(xí)，就像他從周圍的人身上學(xué)習(xí)各種習(xí)慣和傳統(tǒng)一樣。
父母一旦能夠說服自己從這一過程的主角位置上退出來，甘當(dāng)這一成長過程的配角，他們的職責(zé)就會履行得更好。
兒童也是一個勞動者，他們勞動的目的是長大成人。父母要給他們的創(chuàng)造性勞動提供必要的保障。
第三章成長的不同階段。
第一階段：0—6歲它雖完全不同于以后的階段，但在這一時期的心理類型基本保持不變?？煞譃閮蓚€小的時期：0—3歲，成年人無法了解兒童的心理，我們無法直接對兒童施加任何影響。3—6歲，兒童開始變得容易受到成年人的影響。
第二階段：6—12歲這一階段兒童平靜而快樂，在精神和身體上，他都處于一個健康、強(qiáng)壯和非常穩(wěn)定的時期。在這兩個心理階段之間，身體也有明顯變化，換牙就是一例。
第三個階段：12—18歲這一階段人有相當(dāng)大的變化，身體也在這一階段基本長成，18歲之后不會再發(fā)生顯著的變化。也可分為兩個小的階段：12—15歲，15—18歲。
令人驚異的是，官方教育已從經(jīng)驗(yàn)上認(rèn)識到了這些不同的心理類型。大多數(shù)國家的兒童6—12歲上小學(xué)，12歲以后的中學(xué)又分成初中和高中，這并非偶然巧合。
大學(xué)是學(xué)校教育的最高級別，與上面提到的學(xué)校教育沒有什么實(shí)質(zhì)性區(qū)別。這些已經(jīng)長大成人的孩子卻被當(dāng)作兒童來對待：他們必須坐在那兒聽講，服從教授的要求。年輕人花費(fèi)了多年時間去聽講，而僅僅聽講并不能培養(yǎng)一個真正的人才。只有實(shí)際工作和經(jīng)驗(yàn)才能使年輕人成熟起來。
今天同過去一樣，大學(xué)仍然被認(rèn)為是教學(xué)的最高目標(biāo)，因?yàn)樵谀抢镒x書的都是人群中的佼佼者。像我一樣，許多人也認(rèn)為，人生最重要的階段不在大學(xué)，而在0—6歲這一階段。因?yàn)槿祟惖闹腔劬褪窃谶@一階段形成的，心理定型也是在這一階段完成的。
兒童是如何學(xué)會語言的?我們說：“兒童記住了這些東西”。但是想要記住這些東西必須有記憶力，而兒童卻沒有。相反，他必須建立起記憶力。在人知道語序影響語義之前，他必須先學(xué)會推理。這種能力也是兒童所缺乏的。成年人的大腦無法完成兒童大腦所完成的東西，從無到有地學(xué)習(xí)一種語言需要一種特殊的心理能力。
成年人是通過大腦學(xué)習(xí)知識的，而兒童則是通過心理能力直接吸收知識。我們的學(xué)習(xí)過程僅僅是一個接受者而已，知識輸入了我們的大腦，我們又把它儲存起來，我們與這些知識卻沒有建立直接的聯(lián)系，就像一個花瓶與它里面裝的水沒有直接聯(lián)系一樣。相反兒童經(jīng)歷了一個轉(zhuǎn)型的過程，知識不僅僅進(jìn)入了他們的大腦而且促使了大腦的形成，成了大腦的一部分。兒童通過他們周圍的環(huán)境建立了他們的精神世界。我們稱這種心理類型為“有吸收力的心靈”。
教育成了向兒童心理發(fā)展提供幫助的手段，它不再是一個灌輸語言和觀點(diǎn)的過程了。
第四章新的途徑。
與成年人逐步走向死亡不同，兒童正在走向生命和輝煌。隨著年齡的增大，他變得愈加強(qiáng)壯和聰明。但年齡增長也有不好的一面，他無法像兒童時期那樣完善自己，簡單地說，再沒有人像以前那樣幫助他成長。
我們可以發(fā)現(xiàn)成年人有兩種不同的心態(tài)，一種是作為父母的心態(tài)，一種是作為社會成員的心態(tài)。成年人作為父母的心態(tài)表現(xiàn)出了人類無私奉獻(xiàn)的.美好情感。
如果生存僅僅依靠強(qiáng)壯的身體，那么物種早就消失了。因此，生存和物種延續(xù)的主要原因就是成年個體對幼仔的愛。這種愛使父母為不能自衛(wèi)的幼仔提供保護(hù)。
第五章造物的奇跡。
每種動物，每種哺乳動物，包括人這個最為神奇的動物，都是從一個簡單的細(xì)胞發(fā)展而來的，就像許多原始的細(xì)胞一樣，沒有任何差別。
本章主要講胚胎的發(fā)展過程，對理解后面的內(nèi)容有所幫助，但聯(lián)系不太密切。
第六章胚胎學(xué)與行為。
就好像人類的原始生殖細(xì)胞里面沒有人一樣，新生嬰兒也似乎沒有形成固定的心理個性。人類的心理平臺最初僅僅是一個物質(zhì)的堆砌，一個細(xì)胞的組合。這一過程是由我所稱的“有吸收力的心靈”來完成的。在這一平臺上，在感覺中心點(diǎn)的周圍依次逐漸形成了心理器官。這一過程是如此精密，以至于我們無法重現(xiàn)。
地球表面的自然和諧是由無數(shù)生命的共同努力得來的，每種生命都有它們各自的任務(wù)。生命不只是為了保持其物種的延續(xù)而存在于地球上，它要對所有其他物種負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。
因此，兒童不但有創(chuàng)造自我、追求完美的能力，他們的存在必定還有另一種目的，那就是創(chuàng)造和諧，為整個生物群體服務(wù)。
兒童負(fù)有雙重責(zé)任，如果我們只考慮其中一個，也就是他們的成長問題，兒童的巨大潛力可能就發(fā)揮不出來。
有吸引力的心靈讀后感篇九
就像地心引力，無時無刻不在發(fā)揮作用，而此時此刻，它就正在你的生命中運(yùn)行著。
簡單地說，吸引力法則就是：你關(guān)注什么，就會將什么吸引進(jìn)你的生活。
任何你給予能量和關(guān)注的事物都將來到你的身邊。
因此，如果你堅(jiān)持關(guān)注生活中美好的、正面的事物，你就會自動地將更多美好和正面的事物吸引進(jìn)你的生活。
同樣，如果你關(guān)注不好的和負(fù)面的事物，你就會吸引來更多不好和負(fù)面的事物。
你正如自己所想。
其實(shí)，你一直處于創(chuàng)造的狀態(tài)。
你一直在創(chuàng)造，每時每刻你都在創(chuàng)造自己的生活。
你是經(jīng)由每一個簡單的思想創(chuàng)造未來的：無論是有意識的還是無意識的。你無法做到停止片刻不去創(chuàng)造，因?yàn)閯?chuàng)造從來不會停止。所以，吸引力法則也從來不會停止運(yùn)轉(zhuǎn)。
因此，掌握吸引力法則是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的對成功最為關(guān)鍵。如果你想改變你的生活，并且希望自己能夠創(chuàng)造驚人的未來，那么你需要了解你自己在吸引力法則中的作用。
讓生活降臨在你身上是不可靠的。
創(chuàng)造自己的生活是你神圣的權(quán)利。
這原則的工作原理是：相似的吸引相似的。
如果你感到興奮、熱情、激昂、愉快、歡樂、感激或者豐足，那么你發(fā)射出的就是正面的能量。相反，如果你感到煩躁、焦慮、壓力、生氣、憤恨或者悲傷，那么你發(fā)射出的就是負(fù)面的能量。
通過吸引力法則，宇宙對這兩種振動都會做出熱心的回應(yīng)，它只是簡單地回應(yīng)你所發(fā)出的能量，并且回饋給你更多相似的事物。
你收到的正是你發(fā)出的。在任何一個時刻，任何你的思想和感受都是你向宇宙發(fā)出的請求，宇宙就會回應(yīng)給你更多你“請求”的東西。
因?yàn)槟愕哪芰空駝宇l率會將同樣振動頻率的能量吸引回來，所以你要慎重，你需要確定你在持續(xù)發(fā)送的能量、思想和情感與你想成為什么樣的人、你想怎么做和你想經(jīng)歷的事情產(chǎn)生共鳴。
你希望吸引進(jìn)你生活中的事物具有什么樣的頻率，你就需要讓你的能量處于與其一致的頻率上。
比如說，如果愛和喜悅是你想要的，那么愛和喜悅的振動頻率就是你需要創(chuàng)造的。
你可以這樣考慮，這一原則很像發(fā)射和接收無線電波。你的頻率必須和你希望接收的頻率相匹配。你不能將收音機(jī)調(diào)到調(diào)頻98.7卻希望收到調(diào)頻為103.3廣播電臺的節(jié)目。你的能量必須與發(fā)送者的能量頻率同步或者相匹配。因此，必須將你的振動調(diào)整到一個積極的頻率上，你才能吸引積極的能量回應(yīng)于你。
另外一個很好的例子是音叉。當(dāng)你敲打一個音叉時，你就激活了它，它會發(fā)出特定的聲音和頻率?，F(xiàn)在，在一間屋子里，放滿了音叉——但只有那些與我敲打的音叉發(fā)出的頻率完全相同的音叉才會做出振動反應(yīng)。他們與跟自己相匹配的頻率自動地聯(lián)結(jié)，并且自動地做出反應(yīng)。這個例子給我們的啟發(fā)是：你必須調(diào)整自己的頻率，以使自己與希望吸引的事物發(fā)出的頻率保持一致，產(chǎn)生共鳴。所以，為了創(chuàng)造一個美好的未來，你需要讓你的能量、思想和情感保持在積極美好的頻率范圍之內(nèi)。
你可以學(xué)著去管理你的思想和情感，并且你也可以學(xué)著回應(yīng)，而不僅僅是對生活的狀況被動反應(yīng)。這樣你就可以讓你的思想、情感與你想要吸引的事物保持同樣的振動頻率。
遺憾的是，大多數(shù)人終其一生只是對發(fā)生在身邊的事件和結(jié)果做出被動的反應(yīng)。
也許你正過著糟糕的日子，或許你已經(jīng)職業(yè)倦怠了，或者有人不公正地對待了你。假定，你的思想、你的情感對這些情境做出了消極的反應(yīng)，你生氣，沮喪或者煩亂。
在這件事情中，你是無意識地對情境做出了反應(yīng)，而不是有意識做出回應(yīng)，而且你的消極思想和情感自動地向宇宙發(fā)出請求，宇宙就回饋給你更多同樣消極的經(jīng)驗(yàn)。為了實(shí)現(xiàn)一個更積極的結(jié)果，我們必須學(xué)會有意識地用不同的、更積極的方式作出回應(yīng)。
重復(fù)舊的方法，只能得到舊的結(jié)果。
值得高興的是，一旦你理解了吸引力法則，知道了吸引力法則是如何發(fā)揮作用的，你就可以開始有意識、有目的地去創(chuàng)造一個更好的人生。
你可以選擇靈活地回應(yīng)每天生活中發(fā)生的各種事情。你可以選擇關(guān)注和思考你想要的事物。你可以選擇去經(jīng)歷讓你感覺美好的事情。你可以選擇去管理你的思想和情感，進(jìn)而有意識地踏入到創(chuàng)設(shè)美好未來的征途中。
未來是今天制造的，不是明天，當(dāng)下就是此時此刻。
期待奇跡。
吸引力法則允許無限可能、無限豐富和無限快樂。吸引力法則讓我們知道沒有什么困難是不能克服的，吸引力法則能夠改變你生活的任何一個方面。
為了真正地了解吸引力法則是如何在我們的生活中發(fā)揮作用的，我們需要思考一些事情。
讓我們從頭開始。
宇宙有無限可能;。
我們的生活是由我們的思想造就的。
有吸引力的心靈讀后感篇十
簡潔看完這個視頻后，給了我很大的鼓舞，為什么這么說呢因?yàn)樵诳催@個視頻的過程中，每看幾分鐘就要停下來思考一下，在這90分鐘的視頻中有太多太多能夠給我?guī)砀形虻膬?nèi)容。
因吸引力法則讓我知道，我到底想要什么，如何實(shí)現(xiàn)想要的東西的，并且在想要―得到的過程中學(xué)會感恩、感受得到的喜悅，更讓我了解到，你生命周遭一切的事物，包括那些你討厭的事物都是你自己招引來的，如果你能理解這個概念，那么你的生活將會有很大的改變。
當(dāng)你知道什么是你最想要的東西的時候，你必須把所有的精力都集中在想要什么東西上，并且努力去做，這樣你就會得到你想要的東西給你，如果你想要一條項(xiàng)鏈，那么你會通過什么途徑得到他是不是應(yīng)該更友善更加維護(hù)夫妻、男女朋友關(guān)系如果你想要成為一個女強(qiáng)人，你是不是需要通過不斷的提升達(dá)到你的目標(biāo)如果你想做seo是不是需要更多的的實(shí)踐及更好更完整的`營銷思路如果你總是想著我不想要的，害怕的，想回避的，如果你總是激烈的反抗著一些你不想要的東西，把所有的時間精力放在這些東西上，那么你的生活中更多的困難就會接踵而來，如果你把這么激烈的情緒放在最想要的東西上，那么是不是會讓這件事更早的發(fā)生呢恰好這東西是積極向上的呢那么效果可想而知了。
想法有多堅(jiān)定，力量就有多大，不論什么時候只要你知道自己想要什么，事情都會想著好的方面發(fā)展，也就意味著夢想可以實(shí)現(xiàn)，即使過程多艱辛，如果你有夢想，你就會一直有動力，吸引力會給你一心想要的東西。
如果你是積極的樂觀的，就一定會吸引來積極樂觀的人，你身邊的人，你的工作，你的生活環(huán)境。健康狀態(tài)，財富，喜樂，朋友，這些東西都是你自己吸引來的，積極思考的作用比消極思考的作用大上好幾百倍，你就是一個磁鐵，你想什么就會吸引來什么，你的人生就是頭腦里所有想法的物質(zhì)體驗(yàn)，所以，一定要做個有思想的人。
更加重要的是：學(xué)會監(jiān)督自己的想法。
曾經(jīng)游覽過有的博客上關(guān)于吸引力法則的文章和體會，還有書籍，視頻。
選擇吸引力法則這本書的時候是因?yàn)榭戳艘粋€叫男生追女孩談戀愛的節(jié)目里面有推薦這本書說的神乎其神，就想要去看看到底是一本怎樣的書里面講的吸引力法則到底是什么。
吸引力法則分上下，我看的是吸引力法則上。通篇看下來是一碗濃濃的雞湯。
相近的能量或思維會相互吸引，吸引后會自我繁殖。用自我積極的方式塑造良好方向發(fā)展的意志。用意志驅(qū)動精神和行為實(shí)現(xiàn)高層次的自我?？朔謶郑瑢γ篮玫氖虑楸в袕?qiáng)烈愿望培養(yǎng)良好的習(xí)慣替代舊的壞習(xí)湯。
你想要怎樣，你能怎樣，你能做到怎樣，我能行，要拋棄所以低級的原始的情緒?？刂谱约涸肌⒌图壍那榫w以及壞的情緒，不要讓極度害怕?lián)鷳n、讓消極的情緒影響自己的心情。可以獲得和培養(yǎng)，改變和放棄一切都是有自己的意愿決定。也要告訴自己可以做到而且一定能做自己想做的事情。人要有不可戰(zhàn)勝的決心，有了不可戰(zhàn)勝的決心充沛的能量還要有專注。不要低估自己不要高估別人。要相信自己確定自己可以做些更好。強(qiáng)烈的欲望自信的期待勇敢的行動是成功的基石。不要做思想上的巨人行動上的兒子大的放手去做自己想要做的。一旦確立了目標(biāo)要么成功要么死這種品質(zhì)可以幫助一個人實(shí)現(xiàn)世界上所有能實(shí)現(xiàn)的一切。
覺得其實(shí)，雖然道理都懂，但是很難做到。有人說，知道做不到等于不知道，也有人說：比你優(yōu)秀的人都在努力，你怎么好意思不奮斗。根據(jù)吸引力法則，優(yōu)秀的人已經(jīng)吸引到了多優(yōu)秀的人或事。ta可能覺得自己還不夠優(yōu)秀，想要更加努力。不努力的人，會覺得，你都那么優(yōu)秀了，還努力做什么?？墒遣慌Φ娜藳]有看到努力的人身邊有一群更努力的人。
讀完本書后，并不是很贊同本書里面的很多觀念。根據(jù)吸引力法則，我愛好玩戶外這件事情，所以，我身邊有很多玩戶外的小伙們。我是個it行業(yè)的從業(yè)者，我身邊的好多玩戶外的小伙伴是it行業(yè)的從業(yè)者。我是個繪畫愛好者，我身邊有一群it行業(yè)的繪畫愛好者。我愿意讀書，我找到一群陪我讀書的小伙伴么。但是，每個人都是按照自己意愿生活的，做自己想要做的事情。我們都有負(fù)面情緒，我們雖然知道管理情緒，負(fù)面情緒也是要發(fā)泄出來的。并不是像書中寫的那樣，人要努力把自己做成教科書里面的圣人一樣。
人生短暫，我們有太多的選擇。我愿意懶、饞，偶爾會有負(fù)面情緒。如果每個人都活成教科書一樣，人生還有什么意思呢。我們每個人都不一樣，我們在自己的圈子里面過得很開心才是最重要的，而不是想著一定要成功。
用今天朋友圈里面一個小姐們發(fā)的一個信息總結(jié)自己的態(tài)度：我知道這樣不對啊，可是虛度年華真的好過癮啊。
有吸引力的心靈讀后感篇十一
吸引力法則之中的奧秘，任性點(diǎn)來說：就是你想要什么，它就給你什么。你感覺自己是什么樣，它也會傾盡所有把你變成你想法中的模樣。
所以是否無論想什么都可以？答案是沒有局限性的。但是，它有一個致命的缺口：不要讓自己現(xiàn)實(shí)中的行為舉止，違背了你的所思所想。
比如說呢：你可以對所有物質(zhì)的東西抱有渴望，并運(yùn)用吸引力法則，把它帶來你的身邊。無論是金錢，伴侶，房子，車子，甚至成功的事業(yè)和幸福的家庭，健康的身體等等，這樣的思想不做約束。如果想要實(shí)現(xiàn)它們，你所要做的，就是專注，專注什么呢，專注就是用盡全部的愛，去相信：此刻你已經(jīng)擁有它們，它們已經(jīng)到來了。而你要做的，就是持續(xù)的`專注著你擁有它們的當(dāng)下的感受和心情。而這樣的感受和心情，是美好而又感恩的。
可以利用幾分鐘試想一下，想象一下你非?？释氖挛锇l(fā)生的那一刻，你擁有的那一刻，你是什么樣的心情，是驚喜，感恩，興奮、激動還是什么。再想一下，你擁有的那一刻，發(fā)生的畫面細(xì)節(jié)是怎么樣的，畫面里都有誰，做了什么，怎么做的，是怎么樣的。當(dāng)你把這些在你腦海里都構(gòu)成很完整的細(xì)節(jié)畫面的時候，你就會感覺它已經(jīng)發(fā)生了，你當(dāng)下已經(jīng)遇見了這么美好的事，持續(xù)的感恩感激。如果這份感覺越強(qiáng)烈，宇宙會利用更多的資源，幫助與你聯(lián)結(jié)，并實(shí)現(xiàn)你的愿望。
這個過程，你并不需要想它什么時候會實(shí)現(xiàn)，甚至去懷疑它是否可以。為什么，前面說了，因?yàn)樵谀闼枷肜?，它已?jīng)發(fā)生了。既然你已經(jīng)相信自己擁有了，你自然不會去想這些。這樣的思想達(dá)到了一定的頻率上，你想要的就會出現(xiàn)。——這就需要持續(xù)的專注。
所以在這個時候，你的所思所想所信，會影響你的行為舉止。如何把自己帶到“相信”的點(diǎn)上？那就開始“假裝”，舉止要像你已經(jīng)擁有它一樣。
以一個例子來理解：有個人非?？释麚碛袆e人駕駛的一部車，他非常的喜歡，于是開始幻想自己開著車去哪里，載著誰，車子的寬敞和舒適度讓他感到非常的舒服，車?yán)锏拿恳粋€座位、方向盤等裝置都是他喜歡的樣子。他開始試想感受到自己已經(jīng)擁有了它一樣的開心，并且會去看關(guān)于這部車子的的保養(yǎng)資訊、還有車品配件。終于有一天，他拿自己的年終獎去4s店買了這部車，里面的構(gòu)造和他之前想的幾乎是一模一樣的。
但是，無論是正面還是負(fù)面的思想，宇宙不分它的性質(zhì)如何，只要你持續(xù)的專注，它都會帶來給你。當(dāng)你想著不想要的事物的時候，這就是負(fù)面的思想；當(dāng)你想著想要的事物，它就是正面的。而這本書告訴我們：你思想的對象，就是對宇宙發(fā)出執(zhí)行命令：請給我。
我們每個人身上可能曾經(jīng)發(fā)生過我們感到很糟糕的人或事，吸引力法則強(qiáng)調(diào)的是個人意志：和對方無關(guān)，只和自己有關(guān)。不管發(fā)生了什么事情，而你自己才是賦予生命意義的自由體，不受外因限制。每個人都應(yīng)該先讓自己帶給自己幸福，然后再去想著如何幫助別人幸福。這并不是自私，這是為了更好的付出愛。愛自己，愛別人。
關(guān)注你真正想要的，享受你的生命，不要浪費(fèi)。
有吸引力的心靈讀后感篇十二
就看看自己的今天有沒有為此努力讀第二場，你是什么？我是能量純凈而簡單，所有的一切都是能量，思想而動，我是被連接的。所有的人，所有的事物都是連接在一起的，是更偉大的整體中獨(dú)一無二的部分，是構(gòu)成整個宇宙不可缺少的部分，我是火化的磁鐵，可以實(shí)實(shí)在在地將那些與自己能量相同、振動頻率的能發(fā)生共鳴的人、事物、思想和環(huán)境吸引到我的生活中來。
讀到第四章的時候，情緒情緒是內(nèi)在導(dǎo)航系統(tǒng)的一部分，讀到這一章的時候，感受頗深，生活中大部分時候我都是開心快樂的，但也有會消極敏感的情緒，這需要我自己去克服和改進(jìn)，因?yàn)樵谏钪袥]有人能告訴你該怎么去，感覺只有你自己可以做這個決定，如果你發(fā)現(xiàn)自己感覺很糟糕，那么你需要反思反省一下是什么讓你有這種消極的情緒，一一他不是任何外在的事物，而是你自己是你對外在事物的判斷價值觀念和想法讓你感覺如此糟糕。為了將自己代入到與你想要的事物一致的狀態(tài)，保持愉悅感激和安寧的狀態(tài)，像書中所言，你可以有意識的去選擇，去關(guān)注事物的積極面，然后你就會發(fā)現(xiàn)所有的事情都是美好的，你必須下定決心選擇幸福快樂，選擇樂觀，選擇生活在持續(xù)的感恩和快樂之中，你必須下定決心，讓你的生活除了精彩還是精彩，你的情緒點(diǎn)燃你的能量，你的能量點(diǎn)燃你的未來。
讀到第六章，我感受到富足。富足是人類的自然狀態(tài)，在這個世界里有充足的食物，金錢愉悅，幸福以及精神力量和對每一個人的愛，如果你想讓你的生活充滿愛，那么就去關(guān)愛。對他人和自己更有愛心，更開一些創(chuàng)世愛的震動，你就會自動吸引更多的愛進(jìn)入你的生活中去，關(guān)注那些你想在生活中創(chuàng)設(shè)的東西，并且記得去感激你已經(jīng)擁有的那些感覺本身就是一種富足感恩的振動頻率，會吸引來更多，值得感激的事物。第七章讓我感覺受益匪淺，人生目的和激情，每個人都是獨(dú)一無二的誕生，我們在這里只為一個原因，我們是為此服務(wù)的人生的意義，不僅在于我們到底是誰？而且在于這個世界需要你是提供的所有，而人生的意義在于有意義的生活，因此必須花時間從內(nèi)心求索，最好是通過安靜的沉思祈禱和冥想來尋找，問一問自己，你怎樣才能更好地運(yùn)用自身所蘊(yùn)含的天賦和快樂去為世界服務(wù)，而不僅僅是生活下去，除非你過的是友誼的生活，不然你不能發(fā)揮全部的潛力，也不能為世界貢獻(xiàn)自己的能力。
讀到第八章的時候我也感受很深深，第八章寫的是明確你的夢想，為了達(dá)成你的夢想和愿望，你必須清楚他們是什么？認(rèn)真思考一下，你想過怎樣的生活？你從生活中的各個領(lǐng)域和層次來思考，將自己的注意力放在你想要什么？而不是不想要什么？上面底線是如果你真的不知道你到底要什么？你又能怎么期望得到什么呢？因此花時間想清楚你的夢想清單，你想成為怎樣的人？你想做什么？你想擁有什么？你想做出什么就寫下他們而且詳細(xì)的刻畫他們，這是你必須要做的事情，明確是一種力量，你需要清楚自己的目標(biāo)。
讀第九章是我明確的，記得有一句托爾法蘭西說完成偉大的事業(yè)，你們不僅需要行動，而且需要夢想，不僅需要計(jì)劃，而且需要相信明確的夢想能指引方向，詳細(xì)的計(jì)劃能指導(dǎo)行動，最為關(guān)鍵的是內(nèi)在的堅(jiān)定信心。第十章主要是幫你創(chuàng)設(shè)正面的自我，肯定的自我強(qiáng)化的宣言，這樣的宣言以促進(jìn)和激勵。你能夠提升你的情緒。我們將介紹兩種類型的宣言，正面宣言和特定目標(biāo)宣言。正面宣言肯定了你的關(guān)于自己和生活的積極信念。特定宣言是指這宣言適用完成狀態(tài)來表述目標(biāo)，就像你已經(jīng)完成要一樣，首先告訴你想要什么樣的，然后做你該做的事情。
有吸引力的心靈讀后感篇十三
有人想旅游。
那么。
你想的是什么呢。
為了你所想的。
你做了什么呢。
自己又要以一個什么樣的狀態(tài)來迎接愿望實(shí)現(xiàn)的那一刻呢。
你是否真的準(zhǔn)備好了呢。
如果。
沒有準(zhǔn)備好。
你還需要準(zhǔn)備些什么。
準(zhǔn)備的足夠嗎。
萬一。
準(zhǔn)備了很多很久。
可還是沒實(shí)現(xiàn)。
你將會如何。
問問自己。
下一步。
為了夢想。
我還可以做些什么。
還可以再做些什么呢。
有吸引力的心靈讀后感篇十四
初讀本書第一部分，感覺這樣一本暢銷的勵志型心理讀物，有點(diǎn)像讀神話小說一樣神乎其神的感覺。從第二部分開始就進(jìn)入正題了。在讀《活出全新的自己》時，有一部分講到，每個人都是自己生活的創(chuàng)造者，當(dāng)時并沒有理解這一部分內(nèi)容，而我從《吸引力法則》中找到了這句話存在在我們生活中的真實(shí)性，也回想自己過往的經(jīng)歷，貌似確實(shí)如作者所說：“你生活中的所有事物，都是你吸引過來的，不論你相不相信吸引力法則，它都確實(shí)在你的生活中存在”。書中提到的兩個觀點(diǎn)我有試著在嘗試。
1、每天冥想15分鐘，對靜心效果特別好，打坐、冥想之類的，是我們內(nèi)心接近大自然磁場的最好方法，這一觀點(diǎn)，我在好幾本書中都看到過，包括《兒童健康講記》一書中，也倡導(dǎo)用打坐的方式全身心的感受大自然的魅力和能量場。
2、每次出現(xiàn)消極情緒，我會試著找原因，想辦法轉(zhuǎn)移注意力，感受大腦中思考什么類型的事情能讓內(nèi)心感受到平靜和喜悅。
中國的名言警句：“物以類聚、人以群分”，在字面意義上和吸引力法則的觀點(diǎn)有相同之處。你在思考什么，追求什么東西，當(dāng)你全身心的投入的時候，你會發(fā)現(xiàn)你身邊慢慢的會聚集類似的人、事、物……你相信，也許就會發(fā)生。
學(xué)會“接納”其實(shí)在我們生活中是非常重要的，接納自己本來的面貌，接納別人的行為習(xí)慣和處事方式，接納萬事萬物展現(xiàn)各自本色……細(xì)細(xì)想來，每次自己討厭自己的某個自認(rèn)為的缺點(diǎn)的時候，我們的內(nèi)心大都產(chǎn)生的是消極的情緒，作者認(rèn)為，這就是大腦的`思想與自己的內(nèi)心世界產(chǎn)生的沖突。當(dāng)我們的大腦思維與內(nèi)心世界的需求保持一致的振動頻率，我們的內(nèi)心是平靜和愉悅的！對于除了自己以外的所有人和事物，接納不是容忍，同樣的，容忍也會產(chǎn)生消極情緒，而接納則不會引起情緒波動。
至于階段性計(jì)劃，是建立在巧妙應(yīng)用吸引力法則的基礎(chǔ)上的。將一天的時間分成多個階段，每一階段開始前提醒自己在這一階段中想要達(dá)到什么樣的狀態(tài)或者目的，從而讓自己看到自己想看到的事物！
有吸引力的心靈讀后感篇十五
我要怎么形容這本書呢？神奇，不敢相信，居然有人能把這種東西寫成書。這是我在看這本書的想法。喬布斯的一句話可以形容這本書，那就是“順從自己的內(nèi)心”。而這本書所教導(dǎo)的，便是如何“順從自己的內(nèi)心”。
《吸引力法則》認(rèn)為我所經(jīng)歷的生活，我所經(jīng)歷的一切，都是我自己親手創(chuàng)造的。我所經(jīng)歷過的所有人物、大事小事等，都是在我思維的邀請下，成為我人生經(jīng)歷的一部分。而無論是想要的事物還是不想要的事物，只要是我心里想的最多的，最終都能夠成為我所有。只要是我頭腦中思考的事物，它的本質(zhì)特點(diǎn)都會融入我的生活。
很多人看到這的時候，可能心里會想怎么可能，我們怎么可能吸引一些不好的事情。但這個東西我是深有感觸的。之前我看過很多書，里面都會說人要控制自己的脾氣，于是遇到那些讓我生氣的事的時候我的心里總會浮現(xiàn)出一個聲音：“要心平氣和，不能生氣?！本枚弥?，一旦遇到那些讓我覺得生氣的事情我都會想到“不能生氣”，于是人人都覺得我脾氣很好，但其實(shí)相反，我的脾氣越來越差，只是沒有顯現(xiàn)出來了，在我想到“不能生氣”這四個字的時候，我的思維完完全全的都感受到了生氣這個概念，我便會吸引生氣，人變的越來越悶悶不樂，脾氣越來越不好。于是就陷入了一個惡性循環(huán)中。吸引力法則認(rèn)為我生活當(dāng)前的所有思考的事物，都決定了我未來會經(jīng)歷什么；而我當(dāng)前所經(jīng)歷的一切，都是我過去所在意過的東西。所以當(dāng)我在思考“不能生氣”的時候，我所吸引的，都是讓我生氣的東西。
其實(shí)很多想法很容易讓人陷入陷阱，例如有人的想法是要瘦一些，久而久之這個想法可能就變成了不能長胖，看起來這兩個概念的意思是一樣的，但無意中吸引的東西已經(jīng)由“瘦”變成“胖”了。我之前經(jīng)歷的“不能生氣”也是一樣，我的初衷是讓自己心平氣和，脾氣變好。但是當(dāng)我的思考轉(zhuǎn)變成了“不能生氣”之后我所吸引的東西就變成“生氣”了。如何確定自己的思考是不是陷入了陷阱的方式就是“情緒”。如果我思考到了自己想要的東西，那么我便會產(chǎn)生積極的情緒；如果我思考到了自己不想要的東西，我便會產(chǎn)生消極的情緒。如果想到了“心平氣和”，我便會產(chǎn)生積極情緒，而想到了“不能生氣”，我卻很難受。了解了吸引力法則，我便思考過一段時間如何善用吸引力法則。在我高中的時候我記得瘋狂英語來我們學(xué)校做演講提到的一點(diǎn)給了我很大的啟發(fā)，就是在做完題目改錯的時候，只記正確答案，不管錯誤答案，一個選擇題有三個錯誤答案只有一個正確答案。只需要記得正確的是什么就行了，至于錯誤的答案，不用想它，看都不用看一眼。但其實(shí)只是想這些小的東西例如：不能生氣，瘦。很容易就會陷入思維的陷阱，所以我覺得在我面對生活中的瑣事，我鍛煉的習(xí)慣，我學(xué)習(xí)的東西，我所在意的、思考的應(yīng)該是大方面的東西。鍛煉是為了健康，不生氣是為了有好脾氣。
第一條法則——吸引力法則，即相似的事物相互吸引，也就是你所經(jīng)歷的一切都是你所吸引過來的。這條法則在前面已經(jīng)大概的闡述過來。
第二條法則——有意創(chuàng)造的科學(xué)，即只要我留意的事物，在我的信念或者期望作用下都會成為現(xiàn)實(shí)，簡而言之：你所思考的事物都將進(jìn)入我的生活，無論是你想要的還是不想要的。所以有意創(chuàng)造的科學(xué)其實(shí)是對吸引力法則的使用。即只要心里把自己想要的事物想的最多，想的最清楚，生活也會變成心里經(jīng)常想象的樣子。
第三條法則——接納的藝術(shù)——表述為：我展示著自身本來面貌，也愿意接納所有其他人展現(xiàn)出各自的本色。即使是在自己不被別人接納的情況下，你仍然愿意接納別人的本來面貌，那么你就能成為一個接納者。但是，要達(dá)到這種境界還有一個前提，那就是首先要理解——正是你自己的所思所想與所作所為，決定了你成為了現(xiàn)在的狀態(tài)。
這三條法則是層層遞進(jìn)的，也就是說只有首先理解和靈活利用第一條法則，才能理解和靈活運(yùn)用第二條法則。只有先理解和靈活使用第二條法則之后，才能理解和靈活運(yùn)用第三條法則。
這三條法則其實(shí)我深有感觸。如果讓我形容一下這半年的生活，我實(shí)在形容不出。我從來沒有經(jīng)歷過一段這么痛苦的時光，我也從來沒有一段這么深刻的時光。在16年年末，我接手了一個項(xiàng)目，但是當(dāng)時以我的水平我覺得還把握不了那個項(xiàng)目，那段時間我每天頻繁的思考那個項(xiàng)目，甚至想不出來的想，我每天晚上累的睡不著覺，那段時間我覺得我有點(diǎn)沒有恢復(fù)過來，后來回了學(xué)校又熬了一段時間把那個項(xiàng)目做完。直到放假了，十幾天的時間在家無所事事，我每天晚上兩三點(diǎn)才能睡著，我開始頻繁的失眠，精神開始萎靡不振，臉上開始長痘，身體素質(zhì)也極速下滑，我感覺我的思維陷入了一個僵局。我思考人生的意義，但越想越混。
極端的痛苦之后，我便開始思考什么是快樂？收假回學(xué)校的第三天，我同學(xué)有個天津的項(xiàng)目那天要完成交接，他找不到人做我便幫他做。我們那天工作的很辛苦，早上8點(diǎn)去實(shí)驗(yàn)室，中午去吃了個飯便匆匆趕回實(shí)驗(yàn)室，一個算法，幾個頁面，從實(shí)現(xiàn)，到測試最后寫用戶手冊，忙到下午6點(diǎn)終于完成了。那天晚上我們幾個人出去喝了個酒，我從來沒有覺得一次喝酒喝的這么舒服過，我們開懷的大笑，談大學(xué)的生活，談多久沒吃過飯，談多久沒喝過酒，我們一起吹牛、走路、商量晚上要去干什么。我也從來沒有覺得一次聊天能聊的這么暢快，我們?nèi)タ措娪?，一路大笑著聊天，也一路大笑著回來。那天晚上回去之后我的心里起了很大的波瀾，我感覺像是第一次感受到如此快樂的一天，我思考我是怎么擁有這么快樂的一天的，我覺得是那天我努力的幫忙我同學(xué)做項(xiàng)目，是那天充實(shí)的工作讓我心里對我同學(xué)感到踏實(shí)，也是它讓我晚上能過的如此快樂。于是我那個時候覺得快樂就是充分的努力和堅(jiān)持從而使自己感覺踏實(shí)的感覺。
在我理解到快樂是充分的努力和堅(jiān)持之后，我做事情便開始很容易做入了神。就是我在思考或者工作的時候，我經(jīng)常是全身心的在做，我沒有一點(diǎn)一滴多的思緒留在了外面，我在思索的時候如果有人對我說話，我聽著她在對我說話，但是我腦子里根本不知道她講了什么內(nèi)容。很多時候有人對我說了正事之后我回去繼續(xù)思考的第一件事往往就是思考我剛剛想到了哪里。印象最深刻的是有段時間我們這邊趕一個項(xiàng)目，需要一個人幾乎重做一個移動端的頁面，于是便丟給了我，我當(dāng)時并不會移動端的頁面，我花了三天時間把它做了出來。那三天我感覺我就像是和整個世界分割開了一樣，我的腦子，我的思緒每一分都在那個頁面上。三天之后，做完了那個頁面我刷了一下qq空間，我都對別人發(fā)的內(nèi)容感覺很陌生，我甚至有點(diǎn)開玩笑的思考我和別人是一個世界的嗎？那段時間我整個人做事的效率極高，一個月內(nèi)我做了移動端，用oracle做web端的項(xiàng)目，又負(fù)責(zé)并完成了一個sqlserver做的web端項(xiàng)目。
在我思考了快樂的那段時間我發(fā)現(xiàn)我過的非常快樂，我開始樂于做事，樂于思考。當(dāng)我知道怎么獲得快樂并這么做的時候，那么便很容易獲得快樂。我也非常感激在我極端痛苦、情緒低落的一段時間我買了幾本書。包括《論語》、《道德經(jīng)，莊子》、《大學(xué)，中庸》、《孟子》以及當(dāng)時對我最重要的一本《孤獨(dú)漫步者的遐想》?！豆陋?dú)漫步者的遐想》讓我感受到了思考的魅力，所以在我思考了快樂之后，我的思考便開始一發(fā)不可收拾。我思考著四書五經(jīng)里面的內(nèi)容，我也開始重復(fù)的思考著什么是快樂，人應(yīng)該怎么獲得快樂。后來我開始思考人生的意義是什么？是為了房子嗎？是為了車子嗎？只要稍稍努力過幾年我也會擁有這些東西，那么人生的意義到底是什么呢？我當(dāng)時的想法是人的一生就是思考的一生，也就是說我覺得人的一生應(yīng)該是把自己思考清楚，并活出自己所思考的樣子。那么我怎么思考自己呢，我自己的樣子又是什么呢？《孤獨(dú)漫步者的遐想》的作者盧梭在講述他的思考的同時也教會了我一個東西：后悔。我開始了深刻的反思了自己的過去。我回顧了我的高中生活，我回顧了我的大學(xué)生活，我回顧了我的考研生涯，我也回顧了我已過半年的研究生生活。有些問題得以解決，有些問題仍然是問題。我明白了很多事情當(dāng)時為什么會發(fā)生，我明白了很多事情為什么我會這么做。我又開始回顧當(dāng)前我所從事的行業(yè)，我所從事的工作，我思考著我怎么樣才能做的更好?！吨杏埂防锩嬷v到非常重要的一點(diǎn)是人要盡本分，我覺得就是責(zé)任感。我也意識到很多工作其實(shí)需要的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，更需要的是耐心和學(xué)習(xí)能力。很多人不愿意做之前做過的事，難也不會做。就是缺乏了耐心和學(xué)習(xí)能力。所以我認(rèn)為責(zé)任感能讓我做的比別人好，而更多的耐心和學(xué)習(xí)能力能讓我做的比之前的自己好。我開始對自己思考的越來越透徹，對自己剖析的越來越徹底，我思索著怎么樣才能把人生過的更好，我思索出來了怎么樣才能避免被腐蝕。我甚至養(yǎng)成了思考的習(xí)慣，一旦有所思考，我便會記錄下來，經(jīng)常會自己看一看。
我一直思考著直到《吸引力法則》這本書的出現(xiàn)，我從來沒有意識到世界上居然有如此神奇的法則。我之前也只是思考到現(xiàn)在的生活是過去的經(jīng)歷創(chuàng)造的，未來的生活是現(xiàn)在的經(jīng)歷創(chuàng)造的。而《吸引力法則》首先讓我把之前思考整合了一下，另外給了我思考的方向，讓我知道了只要思考自己想要的東西，便會成為自己想要成為的樣子。并且也教會了我怎么樣確定自己正在思考自己想要的東西。讓我覺得人生的意義應(yīng)該是，產(chǎn)生更多的積極的情緒，讓自己的心里活的越來越舒服，越來越快樂。
最近我在思考《吸引力法則》這本書真正帶給我的是什么？怎么樣尋找到自己真正想要的東西？我覺得是感受情緒。在我最開始強(qiáng)迫自己“不能生氣”的時候我感覺到的是我在壓制自己的情緒，我也在限制自己心靈的發(fā)展。在20xx年來到遼寧這邊的時候和去年有很大的不同，首先是事情變少了，于是有大量的空閑時間，于是我們這邊很多人開始打不起精神，每天無所事事便很容易懈怠，我也是這樣。直到有一天我鍛煉的時候我把鍛煉強(qiáng)度縮減了，那個時候我的想法只要每天保持這個鍛煉強(qiáng)度就可以保持身材何必這么辛苦練那些高強(qiáng)度的呢？那次鍛煉完了之后我感覺我的身體沒有任何反應(yīng)，我意識到我整個人有點(diǎn)不思進(jìn)取了，如果再這樣下去的話，可能我以后的人生可能就這樣了，只是重復(fù)之前的生活而已。我也意識到生活也是這樣，之前我一旦感覺到自己有消極情緒我便很排斥，我拼命不讓自己厭煩，不讓自己悲傷，當(dāng)我忘卻厭煩，忘卻悲傷的時候，我也忘卻了快樂。真正重要的其實(shí)是感受。在后來我專注做事的時候有一次別人在和我吵架，我當(dāng)時全身心的都在事情上面沒有任何思緒來發(fā)出“不能生氣”的信號。我感覺了自己清晰的情緒波動，但我也沒有思緒來作出任何反應(yīng)，奇怪的是，那次后來我沒有任何的負(fù)面情緒。我只是在真切的感受這個東西。我覺得我所缺乏的是對所有事物的真切的感受，我可以快樂，可以悲傷，可以因?yàn)殄憻捜硭嵬?，也可以靜靜的思念別人，只需要感受，然后取自己想要的。如果壓抑自己，情緒沒有波動，鍛煉開始不思進(jìn)取，我覺得我的一生可能就這樣的。
我之前一直在思考著過去的自己，在慢慢的接納自己。思考過去的自己，了解到過去的自己有哪些地方做的不對的時候，我突然明白為什么有些人在面對別人在做了一些他自己之前做過的但是現(xiàn)在認(rèn)為不對的事的時候會對別人頤指氣使，甚至罵別人。因?yàn)樗麄儧]有思考過過去的自己，沒有思考過自己當(dāng)初為什么會那么做，也就是說其實(shí)他們沒有接納自己。而為什么很少有人能接納自己呢。因?yàn)槿嘶貞涍^去，或沉浸歡喜，或沉浸悲傷，卻很少有人沉浸思考，于是便會重復(fù)回憶。但人要接納了現(xiàn)在的自己、接納了過去的自己才能接納未來的自己，而未來的自己，就是我想成為的樣子。但不管怎么說，我都希望越來越多的人能開始思考，不停思考，獲得對自己真切的了解和體會，也能接納自己，成為真正的自己，獲得真正的快樂。
其實(shí)這篇讀后感寫到這里就完了。但《吸引力法則》這本書我還有一些東西沒有寫到，最后我想補(bǔ)充一個東西?！段Ψ▌t》里面還講到了一個叫創(chuàng)造性工作坊：方法是先使自己感到快樂（可以聽歌，可以想開心的事），然后思考自己的生活經(jīng)歷，把自己覺得滿意的事物吸引過來，融入你的生活經(jīng)歷。放飛自己的思想，不停的思考，全程保持快樂，每天15到20分鐘。你會對自己思考的更深刻，也會變得更快樂。
在某一天我在思考快樂的時候我進(jìn)入了創(chuàng)造性工作坊。我突然意識到其實(shí)我喜歡的一直都是自己呀，那個堅(jiān)持鍛煉時堅(jiān)持的自己，那個別人和我吵架我卻專注于事情本身耐心的自己，那個做事做入了神的自己，那個在思考問題和事情時的自己，那個耐心和別人講解知識的自己，那個享受路邊風(fēng)景時的自己，那個和別人開心聊天時的自己。其實(shí)讓我感到快樂的從來都是自己呀。以后我會更有耐心，更有責(zé)任感，我的眼中會充滿自信，充滿希望，我會耐心的把注意力轉(zhuǎn)向自己，只有自己才是自己的源泉。
有吸引力的心靈讀后感篇十六
假期翻開了早已買下的著名教育家瑪利亞蒙臺梭利的《有吸引力的心靈》一書，早就想靜心研讀一下，一直沒有合適的時間，終于可以靜靜地坐下來不受任何紛擾的和教育家思想家“面對面”了，真好！
說到蒙臺梭利人們一定不會感到陌生了，因?yàn)槊膳_梭利的教育思想已經(jīng)席卷了我國城鄉(xiāng)的教育領(lǐng)域，早在讀師范的時候就已經(jīng)聽老師講到了蒙臺梭利，只是那時對她沒有做深度的研究，蒙氏教育好像也沒有這么熱門，時隔十幾年后，我已經(jīng)是從教十幾年的“老”教師了，也已經(jīng)身為人母，在與孩子打了這么多年交道以后，再重新走近蒙臺梭利，不得不被她超前的教育眼光和細(xì)膩的教育情懷所感動。
蒙臺梭利出生于意大利，她是第一位女醫(yī)學(xué)博士，第一所“兒童之家”的創(chuàng)辦者。她在實(shí)驗(yàn)、觀察和研究基礎(chǔ)上形成的《發(fā)現(xiàn)孩子》《蒙臺梭利早期教育法》《蒙臺梭利兒童教育守冊》《童年的秘密》《有吸引力的心靈》等著作，被譯成37種語言文字，許多國家設(shè)立了蒙臺梭利協(xié)會和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以他的名字命名的學(xué)校遍及110個國家，特別是在日益重視素質(zhì)教育的中國，以她的思想為基礎(chǔ)創(chuàng)立的蒙臺梭利嬰幼兒早期教育班也越來越受到家長的青睞。為什么蒙臺梭利讓人如此熱捧？她究竟有何高人之處，打開那散發(fā)著墨香的書本，我走了進(jìn)去，乍看沒有什么過人之處，細(xì)細(xì)品讀，發(fā)現(xiàn)她的教育理念和思想的確對我們這些做家長和老師的有潤物細(xì)無聲的影響。
《有吸引力的心靈》是蒙臺梭利博士的封筆之作，是集她思想和方法大成之作。在本書中，我們處處能見到她那至今仍顯得超前有十分重要的思想。如，教育并非“老師做什么”，而是人類自身自然發(fā)展的結(jié)果；孩子的知識不是通過教育得到的，而是通過兒童在他們特定的環(huán)境中汲取經(jīng)驗(yàn)而得來的；教育不應(yīng)該再停留在課程和時間表上，他必須符合人類自身的實(shí)際，等等。
整本書從如何培養(yǎng)孩子能力和習(xí)慣說起，用獨(dú)特的視角觀察著孩子的心靈世界，對孩子成長的每一個過程的.分析和做法，不知不覺中把我?guī)нM(jìn)了兒童的心靈世界，我的呼吸仿佛已經(jīng)和孩子同步了，每一個觀點(diǎn)都對我有很大的啟示。我就從《紀(jì)律性和老師》這一章來說說吧！很多教師總是為培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性大傷腦筋，看來紀(jì)律性不但是中國也是世界上各國教育工作者一個共同的話題，蒙臺梭利沒有交給我們怎么去培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律的養(yǎng)成，而是舉例從了解孩子心理開始曲線完成紀(jì)律性的養(yǎng)成。作者提到：我們永遠(yuǎn)都應(yīng)該記住，內(nèi)心深處的紀(jì)律性是后天形成的，而非先天具有的。我們的任務(wù)就是為這種紀(jì)律性的形成指明方向。兒童能夠注意力集中于對他們來說具有吸引力的事物時，就說明他們已經(jīng)具有了紀(jì)律性。老師的工作就是給他們指明一條通向完美之路，教授他們方法、幫助他們排除障礙等，因?yàn)槔蠋熞部赡艹蔀樽畲蟮恼系K。書中教給我們的方法就是讓我們發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的東西或者是幫他們找到感興趣的東西和內(nèi)心需求，幫他們建立對自己工作和學(xué)習(xí)的足夠信心，這時再讓他們?nèi)ネ瓿蛇@些東西時就不必在為如何控制他們的自由散漫而費(fèi)心了。
這篇文章給我今后的工作和培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性提供了很大的參考價值，這讓我想到了一句話“站在名師的肩膀上可以讓我們看的更遠(yuǎn)”！
有吸引力的心靈讀后感篇十七
今晚讀了《吸引力法則》一書，作者從氣場開始談生活中的一些重要的品質(zhì)，氣場表現(xiàn)出了一個人的吸引力、影響力、感召力、說服力，可以通過情商、親和力和意志力的提高來提升個人氣場。感覺上面所寫的內(nèi)容一看就懂甚至都是老生常談的東西，但卻都是我們生活中重要而又常被忽視的東西，使我印象深刻的有三點(diǎn)：換個角度看問題，有效避免情緒失控；少一份猜忌，多一份信任；好形象是提升影響力的潛在資本。
在現(xiàn)實(shí)生活中，情緒失控的原因有很多，這時我們需要換個角度看待問題，這樣即使處在同一個位置，視野也會開闊很多。如果我們能從另一個角度看別人，說不定別人的很多缺點(diǎn)就會變成優(yōu)點(diǎn)。一個固執(zhí)的人，你可以把他看成一個信念堅(jiān)定的人；一個吝嗇的人，你可以把他看成一個節(jié)儉的人；一個城府深的人，你可以把他看成一個深謀遠(yuǎn)慮的人。如果生活中我們遇到的無數(shù)煩惱我們都可以這樣的換個角度看待那就或許就沒有了那么多的過不去，消極的人不可能把快樂吸引到自己的生命中來，自然也就與幸福無緣。所以面對生活中的不如意，我們不必太轉(zhuǎn)牛角尖，換個角度來看問題，或許我們就會有意想不到的收獲。
猜疑會給自己套上無形的精神枷鎖，因?yàn)槎嘁煽偸亲屇愦魃嫌猩坨R看別人，固執(zhí)己見，動不動就捕風(fēng)捉影的胡亂猜疑，懷疑許多本不該懷疑的人和事，輕信許多不該相信的人和事，為自己增加沉重的負(fù)擔(dān)，當(dāng)我們對自己親近的人有猜疑時，我們可以自我安慰，告訴自己是自己多想了，也可以及時和對方溝通，弄清自己有疑問的事，打消自己的顧慮。
一個人的形象就像是一個公司的品牌，好的品牌可以讓一個公司的產(chǎn)品獲得更高的毛利，獲得更多的產(chǎn)品溢價能力。一個人的形象不僅僅是外表，更重要的是內(nèi)在的修養(yǎng)。一個人的形象應(yīng)該是從內(nèi)而散發(fā)出的氣質(zhì)。
有吸引力的心靈讀后感篇一
答案是肯定的。這是由世界上多位頂尖科學(xué)家總結(jié)來的。我們舉個例子，當(dāng)初蘋果掉在了牛頓的頭上，他被這個現(xiàn)象吸引了，很多人認(rèn)為他傻，可是，他因此發(fā)現(xiàn)了宇宙萬有引力!試想我們很多人是不是也有過這樣的經(jīng)歷呢?但是，我們沒去想過為什么會這樣，沒想過它背后的原理，沒被現(xiàn)象吸引，所以我們不會發(fā)現(xiàn)萬有引力，我們把它當(dāng)成自然的事了，其實(shí)我們就不自然了。
想想看，我們在生活當(dāng)中是什么樣的呢?我們都被什么吸引了?新聞，特別是八卦新聞，對我們有幫助嗎?電視連續(xù)劇、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等，都把我們給吸引走了，時間也就稀里糊涂溜走了。
我們自己可以在紙上寫一寫，看自己每天都底都被什么吸引了，每件事情所用的時間和結(jié)果，相信會使你大吃一驚的。
你會發(fā)現(xiàn)生活中很多的結(jié)果都是被我們吸引來的。與其讓美好生活降臨在你身上，不如自己去創(chuàng)造美好生活。懂得了一切都是自己吸引來的道理，就從現(xiàn)在開始讓自己只吸引好的東西吧，也讓自己被那些美好的事物吸引。
有吸引力的心靈讀后感篇二
什么是吸引力法則？一種精神力量還是一種魔法？我的理解是：一個人在心里怎么想，他就會是什么樣。每個人最終都會為他的情緒負(fù)責(zé)，如果他充滿希望，未來也是充滿希望；如果他怨天尤人，那么他就會寸步難行。
有時候我們要給自己畫一個甜美的餅，然后我們才能朝著這個目標(biāo)努力。具有金錢意識的人經(jīng)常吸引金錢，而具有貧窮意識的人總是引來貧窮。如果我們在奮斗前弄懂吸引力法則，那么我們就會少走很多彎路，可以說這本書對于現(xiàn)在這個社會里像我們一樣的年輕人有著很重要的現(xiàn)實(shí)意義，這本書適用于所有那些想通過努力提升自己的財富和社會地位的人。思想決定現(xiàn)實(shí)，一個人想什么，他就會做什么。當(dāng)我上初中的時候，在期末考試前我常常是對自己既充滿信心又充滿擔(dān)憂，我常常對自己說：“這一次數(shù)學(xué)考差了拿不到第x名了會怎么樣？會不會發(fā)揮失誤？”這些擔(dān)憂伴我進(jìn)入考場，但是在考試開始后我又完全忘了這些擔(dān)憂，反而完全沉浸在了答題的氛圍中。于是每次考試我都能取得不錯的成績。聯(lián)想到吸引力法則，我認(rèn)為是我最終戰(zhàn)勝了那些消極的思想才獲得了好成績。在考試中，我被吸引到了答題上，而不是那些負(fù)面想法上。
“我們每個人都是一個活磁石，我們生命中的財富、成功、幸福、健康都是我們吸引而來的。同樣，一個人之所以失敗、貧窮，也是因?yàn)樗麅?nèi)心吸引的結(jié)果?！弊罱幸粋€新聞引起了許多人的關(guān)注和討論，那就是清華畢業(yè)的，最終當(dāng)了保安。我并不想用金錢去衡量一個人的成功與失敗，但我們也必須承認(rèn)他確實(shí)沒有成功，吸引力法則在他的身上體現(xiàn)了出來。不要預(yù)期你不想要的事，也不要去設(shè)定一個連你自己都不會相信會實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。我最近在上開了家店，但是沒賣出去幾件衣服，好多次我都自暴自棄，結(jié)果就一連好幾個星期沒生意。
但當(dāng)我努力去推廣并期待有生意時，運(yùn)氣好的話就真的能接到訂單。看了《吸引力法則》，更加堅(jiān)定了我把店開下去的決心。那些失敗者總是行走在黑暗和不確定之中，我不要做一個失敗者，所以我想朝著可能成功的方向努力，這樣我就走在了確定之中。用內(nèi)心的堅(jiān)定去實(shí)現(xiàn)未來的目標(biāo)，用內(nèi)在的富足去吸引外在的財富。
有吸引力的心靈讀后感篇三
注定是不平凡的一年，的寒假也注定是一個不平凡的開始!
在疫情席卷全球的這個寒假里，在全國提倡在工作地過春節(jié)的這個寒假里，與讀書會全國各地的精英老師們一起組隊(duì)打卡學(xué)習(xí)《吸引力法則》這本書，歷時15天的感受用四個字來形容真的是“如沐春風(fēng)”!
《吸引力法則》這本書封面的英文翻譯更能詮釋這本書會給每個人的意義!
“知道吸引力法則之后，你最終會明白，是你自己創(chuàng)造了你的生活，你得為自己在這個世界的生存狀態(tài)負(fù)全部責(zé)任。如果你希望外在世界發(fā)生變化，首先必須樂于讓自己的內(nèi)心作出必要改變。而一旦你的內(nèi)心改變了，這種變化就會散發(fā)在空氣里，飛舞在電波中，整個宇宙都會接到你的訊號?！蔽液芟矚g書中序言里的這個開始，這個開始開啟你想要了解不光是這本書的好奇，也開啟你自己尋找精神自由的探索和對理想生活之間聯(lián)系的奧秘!
在讀這本書的每一天都是在翻新自己的理念!人們總是生活在自我設(shè)置的思想牢籠里，像一個個思維囚徒，走不出自我的不管是舒適區(qū)還是困境中。而這本書告訴我們:生活就是我們的幻象，就像穿越劇，就像海市蜃樓，就像肥皂泡!我們要能夠認(rèn)識我們的生活，我們的思維，我們的困局，我們的舒適區(qū)，要從:你是什么，你是誰，情緒，關(guān)注事物的積極面，感受富足，人生目的和激情，明確你的夢想，讓吸引力法則滲透你的生活，發(fā)愿，視覺化，態(tài)度，祈禱和冥想，行動，相信，而這些正是目錄的一個個章節(jié)，最終還是又回歸到你要相信你自己是什么，你是誰，你的情緒，你關(guān)注的事物的積極面，你感受的富足……所有都是你自己要相信你可以改變，你的內(nèi)心改變了，這種變化就會散發(fā)在空氣里，飛舞在電波中，整個宇宙都會接到你的訊號。我們都只是宇宙萬物的一粒微塵，如何和光同塵才是我們所尋覓的人生歸途!
有吸引力的心靈讀后感篇四
讀了瑪利亞?蒙臺梭利的《有吸引力的心靈》一書后，讓我深有感觸，幼兒教育并不像自己原來想象的如此簡單，對于每一個孩子，從心靈開始接觸、了解他們，對此我有以下幾點(diǎn)感想：
一、幼兒教育是決定孩子一生的教育。
蒙臺梭利女士認(rèn)為“教育是開始于降生的終生教育”。著名的世界領(lǐng)袖甘地認(rèn)為，教育應(yīng)該延伸至整個生命?？茖W(xué)不僅認(rèn)為終生接受教育是必要的，而且事實(shí)也證明，終身接受教育會使人獲得成功。作為幼兒教師，學(xué)前教育的實(shí)施者，是為幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的先驅(qū)者，要將人類已有的文明，利用幼兒能接受的形式，幫助他們積累、掌握，同時也為人類文明的建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。
以人為本的教育理念也逐漸在幼兒教育中形成。教育不應(yīng)該以僅停留在時間表、活動安排表上，而是應(yīng)該與人的具體情況相適應(yīng)的。以往我在進(jìn)行活動，只是單純的考慮了，我的活動過程只要依次實(shí)施就可以了而沒有顧及幼兒的反應(yīng)、是否達(dá)到了各個環(huán)節(jié)的目標(biāo)。
幼兒的內(nèi)在力量，在適當(dāng)?shù)貛椭完P(guān)心之下會使幼兒變得更加堅(jiān)強(qiáng)，心理更加平衡精力更加充沛。作為教師應(yīng)該主動采取措施，對處于成長期的兒童給予科學(xué)地關(guān)心和關(guān)注。并不是單純的只給與兒童物質(zhì)上的幫助。就像保護(hù)他們使他們免受身體傷害一樣，我們也應(yīng)該保護(hù)他們的心理，使他們的大腦和心靈免受傷害。因此教師的威并不來自嚴(yán)肅的面孔，而是來自于他們能夠給以孩子的幫助。教師真正的權(quán)威呵護(hù)尊嚴(yán)就在于此。
二、重視兒童成長的不同階段。
蒙臺梭利女士認(rèn)為:成年人的大腦無法完成兒童大腦所完成的東西，從無到有的學(xué)習(xí)一種語言需要一種特殊的心理能力。兒童就具有這種心理能力，他們的智慧與成年人的不同。
在我們?nèi)顺砷L的不同階段存在著不同的心理類型，這些階段之間的界限是非常明確的。在0-3歲這個階段，成年人是無法了解兒童的心理的，無法直接對兒童施加任何影響。在3-6歲階段，心理類型沒有發(fā)生多大的變化，但這一階段，兒童開始變得容易受到成年人的影響。
我們作為教育6歲之前的兒童的教育者，是兒童進(jìn)行第一個轉(zhuǎn)折期的影響者，兒童已經(jīng)有了自主能力，可以自己思考、解決不同的問題。從0-6歲這一階段，人類的智慧就在這一階段形成，不僅是智慧，人的心理定性也是在這一階段完成的`。
語言就是最明顯的例證。兒童學(xué)習(xí)說話時候，不但學(xué)習(xí)不同單詞和單詞的意思，事實(shí)上也學(xué)習(xí)了句子和句子的結(jié)構(gòu)。成年人是通過大腦學(xué)習(xí)的，而兒童則是通過心理能力直接吸收知識。知識輸入了我們的大腦，我們有把它儲存起來，我們與這些知識沒有建立直接的練習(xí)，就像一個花瓶與它里面裝的水沒有直接練習(xí)。相反兒童經(jīng)歷了一個轉(zhuǎn)型的過程，知識不僅僅進(jìn)入了他們的大腦而且促進(jìn)了大腦的形成，成了大腦的一個部分。
作為學(xué)前教育者，我們需要正確對待每個階段的兒童，理解他們的需要，進(jìn)而延長他們具有這種吸收知識能力的階段。教育新的發(fā)展方向――向兒童的心理發(fā)展提供幫助，向兒童的這種能力提供幫助，并提高兒童的這種潛能。
有吸引力的心靈讀后感篇五
讀過蒙臺梭利系列圖書的讀者會發(fā)現(xiàn)，自己仿佛經(jīng)歷了一場脫胎換骨般的成長和蛻變，并從中感受到了綻放的生命之美和人性的光輝。蒙臺梭利教育法尊重孩子、尊重生命，并從人性與生命的角度揭示了兒童成長的秘密以及教育的本質(zhì)，這是以往的教育法所不具備的。概括來說，蒙臺梭利的教育觀點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：1.兒童有與生俱來的“內(nèi)在生命力”,這種內(nèi)在生命力具有無窮的力量，教育者要讓兒童通過這種力量獲得自然的、自由的發(fā)展。2.兒童發(fā)展有“心理（精神）胚胎期”,0~3歲的兒童正處于這個胚胎期，教育者要給兒童提供適合精神胚胎發(fā)展的環(huán)境，使其發(fā)育健全。3.兒童具有敏感期，如口的敏感期、手的敏感期、秩序的敏感期等。在敏感期里，培養(yǎng)兒童的能力最容易，教育也最有效。教育者要給予兒童正確、及時的幫助，避免錯過教育時機(jī)。4.兒童具有吸收性心智，能通過無意識地吸收環(huán)境中的事物來學(xué)習(xí)，這主要發(fā)生在精神胚胎期，教育者可以利用這一點(diǎn)讓兒童學(xué)習(xí)語言、認(rèn)識環(huán)境、形成個性5.兒童在“工作”中成長，蒙臺梭利將兒童使用教具的活動稱為“工作”,兒童身心的發(fā)展必須通過“工作”來完成。通過反復(fù)操作教具，兒童可以進(jìn)行自我教育和自我創(chuàng)造，并構(gòu)建自我人格?；谝陨侠碚?，蒙臺梭利提出在教育兒童的過程中，教育者要給兒童最大限度的自由，讓兒童進(jìn)行獨(dú)立的嘗試性探索，并以此達(dá)到身心發(fā)展的目的。著名兒童教育專家王忠誠曾在一期教育訪談類節(jié)目說過：孩子剛開始是通過觸覺去認(rèn)知世界！
借用書中第二章最后一段話：教育就是一場革命，這意味著教育的面貌應(yīng)該完全改變。它應(yīng)該是最后的革命，沒有暴力，沒有血腥，卻可以改變?nèi)祟惖拿\(yùn)。我的教育實(shí)驗(yàn)研究所做的，就是為兒童的`成長發(fā)展清除障礙，清除兒童成長中的危害和誤解。這就是我們說的為生命提供幫助的教育，它應(yīng)該從嬰兒一降生就開始。這是一場和平的革命，而嬰兒正以自己的內(nèi)在潛能進(jìn)行著這場和平的革命。在嬰兒進(jìn)行這場革命的過程中，父母――當(dāng)然也包括政治家們等――要給予其尊重和幫助，幫助其發(fā)揮出巨大的潛能！
有吸引力的心靈讀后感篇六
作為一本熱門的書，《秘密》火了很久。我也不例外的買來研讀。剛開始被里面的觀點(diǎn)震撼許久，“所想都能變成現(xiàn)實(shí)”，你只要有愿望，并不停的觀想他，夢想就能成真。世界上哪有那么好的事?后來再看《秘密》，因?yàn)橐呀?jīng)參加工作，有了愿望，仔細(xì)研讀里面的故事和字里行間，并試著部分運(yùn)用。有些比如吸引喜歡的人，吸引喜歡的事務(wù)，還相對好實(shí)現(xiàn)些。
說明它真的有效。但是，書里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：你必須好好思考你想要的東西，就是你的夢想。不然的話，你一會想要這個，一會卻想著相反的事務(wù)，夢想是不會照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的。于是，我開始思考人生的目標(biāo)和發(fā)展方向。思考了有1-2年，好久的時間，經(jīng)過測算也好，參考同齡人經(jīng)驗(yàn)也好，網(wǎng)上搜索知識也好，那個目標(biāo)就是不出現(xiàn)，方向也沒有明確下來?？傆X得：這樣發(fā)展適合我嗎?我這樣發(fā)展下去會怎么樣呢?真的很難想到十年，二十年后的自己。于是，吸引力法則擱淺了一段時間，沒有那么熱衷地去研究它了。因?yàn)楣ぷ鞣泵?，也很少有時間去憧憬美好未來了。
人變得越來越現(xiàn)實(shí)。后來，突然有天感覺，現(xiàn)實(shí)也沒有什么不好，因?yàn)槲覀兙褪巧钤趯?shí)實(shí)在在的生活中的，我們每天日常起居，我們上班/上學(xué)，勞動養(yǎng)活自己，關(guān)心愛護(hù)他人，與人交流喜怒哀樂。很現(xiàn)實(shí)的生活。生活是需要能力的，自理，自律，自強(qiáng)，自愛，不像是學(xué)生時代，生活在家人和學(xué)校的小圈子里，接觸的人很單純，也沒有生活壓力?？墒窃谏鐣切枰咝?，需要實(shí)力，需要競爭的。于是列定計(jì)劃，努力奮斗，努力工作，努力生活。今天有時間，有看了一遍《秘密》?？吹搅藥拙渲安辉⒁膺^的話：最重要的是富足。
富足體現(xiàn)在生活的各個方面。也就是說，我們既要有讓自己越來越好，越來越強(qiáng)的目標(biāo)，從而讓自己富，也要有平衡的心態(tài)和關(guān)系，讓自己有所交流，有所釋放，有所關(guān)愛。也就是滿足。而書中不斷提及的“需要將景愿圖貼在生活的每個地方”或者“每天讓自己生活在富足的感覺中?！蔽矣X得說的是心態(tài)。就是說我們要有自信的心態(tài)，相信自己的奮斗終究會成功，同時要時刻牢記自己的夢想，時刻地奮斗。所以我覺得，這本書也就是簡單的道理：天道酬勤，厚德載物。
書還是非常不錯的。希望大家都能買來或者下載看看。能學(xué)到很多。
有吸引力的心靈讀后感篇七
最近非常有幸觀看了此部《秘密-吸引力法則》，瞬間覺得整個世界都寬闊了，原來自己曾經(jīng)經(jīng)歷的很多無法用科學(xué)去解釋的現(xiàn)象，這部影片都給了我們最好的答案。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合!”每個人的一生都會面臨很多的挫折與成就，可是因?yàn)槊鎸Υ煺蹠r的心態(tài)不同，則決定了其未來的命運(yùn)。就如《秘密》中所說的，你的想法會影響你的感覺，一種是心情愉快，一種是心情抑郁，心情是一個很好的回饋機(jī)制，心情好則為自己創(chuàng)造一個理想的人生，心情不好則背到而馳，每一個念頭，每一個情緒都在創(chuàng)造我們的未來。
想要改變現(xiàn)在困境，也許很多人會覺得很難，其實(shí)有時候只要簡單的轉(zhuǎn)換下心情---轉(zhuǎn)念，這一天甚至一輩子都會變得不同，我們古人曾經(jīng)說過的“山窮水盡疑無路，柳岸花明又一村”也許就是這個意境吧!
是的，我們生命里發(fā)生的一切都是由我們自己吸引而來的，當(dāng)你心里有所想，你的眼里才會有所現(xiàn)，就如一塊強(qiáng)有力的磁鐵，散發(fā)著你所特有的磁力，吸引著同頻率的事物。當(dāng)你是積極樂觀的狀態(tài)時，即使是陰雨綿綿的天氣，你也可以透過雨天看到被雨水洗過的那片干凈，問到雨后的那片清新，當(dāng)你是煩躁郁悶時，你也許看到的就是泥濘的地面和一片潮濕。當(dāng)你感覺自己是健康、富有、被愛包圍的幸福人兒，宇宙則會回應(yīng)你，因?yàn)槟愦_定有這種感覺，你的想法，你的感覺會創(chuàng)造你的人生，讓你的好吸引更多好的情緒到你的生活，把注意力放在讓你感覺好的事物上，則可以讓你擁有一個意想不到的人生。
希望此分享可以給很多還在人生迷途和困惑中的朋友一點(diǎn)幫助，常懷善念，積極樂觀，時時轉(zhuǎn)正念，一切都會朝著你想要的結(jié)果去發(fā)展，一切都是最好的安排，如果你覺得不好，那是還沒到最好的時候，那就趕緊調(diào)整自己的狀態(tài)吧!
有吸引力的心靈讀后感篇八
作者簡介：瑪利亞·蒙臺梭利，意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士，于羅馬大學(xué)畢業(yè)后，在本校附屬精神病院作臨床助手，致力于弱智兒童教育的研究，后成為弱智兒童學(xué)校的主任教師。沒過多久，蒙臺梭利又進(jìn)入羅馬大學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)，并創(chuàng)辦了第一所“兒童之家”。她在實(shí)驗(yàn)、觀察和研究基礎(chǔ)上形成的對世界教育帶來革命性變革的蒙氏早期教育法，贏得了各國同行的尊敬和崇高評價。
本書是根據(jù)二戰(zhàn)期間，蒙臺梭利在印度艾哈邁德巴德授課時的意大利語講稿而完成的。
第一章兒童在世界重建中的作用。
兒童真正的創(chuàng)造力和潛能幾千年來一直沒有得到人們的重視。今天，我們開始發(fā)現(xiàn)這些未經(jīng)采擷的果實(shí)的價值，它們比金子還要珍貴，因?yàn)樗鼈儗儆谌祟愖约旱木袷澜纭?BR> 兒童似乎在忠實(shí)、準(zhǔn)確地根據(jù)自然界已經(jīng)設(shè)計(jì)好的嚴(yán)格時間表進(jìn)行語言學(xué)習(xí)，猶如一個經(jīng)過嚴(yán)密組織的老式學(xué)校。
心理學(xué)家們肯定地說，與兒童相比，我們成年人需要60年的艱苦學(xué)習(xí)才能學(xué)會兒童用3年就學(xué)會的東西。我們?yōu)?歲之前的兒童提供的僅僅是一所房子而不是學(xué)校，他們在這里可以通過環(huán)境的熏陶來學(xué)習(xí)知識，不需要任何直接指導(dǎo)。教育不是老師教了什么，而是人類自然而然發(fā)展的一個過程，是兒童從環(huán)境中獲取經(jīng)驗(yàn)得來的。
如果遵循這一原則，兒童就不會是一個負(fù)擔(dān)，而是一個向我們展示自然的偉大和神奇的尤物。我們所面對的不再是一個僅僅需要幫助的人，他會通過自己的天賦喜好不疲倦地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且嚴(yán)格地遵守時間，最終長成了宇宙間最為神奇的作品——人。我們作為老師只能像奴仆伺候主人一樣協(xié)助這一進(jìn)程順利進(jìn)行。
第二章決定一生的教育。
教學(xué)體制與社會生活相當(dāng)疏遠(yuǎn)。教育界就像一個孤島，里面人們的生活與世隔絕，并且準(zhǔn)備終生這樣隔絕下去。
兒童的內(nèi)在力量在適當(dāng)?shù)膸椭完P(guān)心之下會使兒童變得更加堅(jiān)強(qiáng)，心理更加平衡，精力更加充沛。我們應(yīng)該主動采取措施，對處于這一成長時期的兒童給予科學(xué)的關(guān)心和關(guān)注。就像保護(hù)他們使他們免受身體傷害一樣，我們也應(yīng)當(dāng)保護(hù)他們的心理，使他們的大腦和心靈免受傷害。
兒童并不是一個處處需要我們幫助的被動個體，并不是一個等待填充的空瓶子。恰恰相反，沒有兒童就沒有成年人，沒有兒童就沒有人類。
嬰兒的語言不是來自于母親，而來自于嬰兒自覺的學(xué)習(xí)，就像他從周圍的人身上學(xué)習(xí)各種習(xí)慣和傳統(tǒng)一樣。
父母一旦能夠說服自己從這一過程的主角位置上退出來，甘當(dāng)這一成長過程的配角，他們的職責(zé)就會履行得更好。
兒童也是一個勞動者，他們勞動的目的是長大成人。父母要給他們的創(chuàng)造性勞動提供必要的保障。
第三章成長的不同階段。
第一階段：0—6歲它雖完全不同于以后的階段，但在這一時期的心理類型基本保持不變?？煞譃閮蓚€小的時期：0—3歲，成年人無法了解兒童的心理，我們無法直接對兒童施加任何影響。3—6歲，兒童開始變得容易受到成年人的影響。
第二階段：6—12歲這一階段兒童平靜而快樂，在精神和身體上，他都處于一個健康、強(qiáng)壯和非常穩(wěn)定的時期。在這兩個心理階段之間，身體也有明顯變化，換牙就是一例。
第三個階段：12—18歲這一階段人有相當(dāng)大的變化，身體也在這一階段基本長成，18歲之后不會再發(fā)生顯著的變化。也可分為兩個小的階段：12—15歲，15—18歲。
令人驚異的是，官方教育已從經(jīng)驗(yàn)上認(rèn)識到了這些不同的心理類型。大多數(shù)國家的兒童6—12歲上小學(xué)，12歲以后的中學(xué)又分成初中和高中，這并非偶然巧合。
大學(xué)是學(xué)校教育的最高級別，與上面提到的學(xué)校教育沒有什么實(shí)質(zhì)性區(qū)別。這些已經(jīng)長大成人的孩子卻被當(dāng)作兒童來對待：他們必須坐在那兒聽講，服從教授的要求。年輕人花費(fèi)了多年時間去聽講，而僅僅聽講并不能培養(yǎng)一個真正的人才。只有實(shí)際工作和經(jīng)驗(yàn)才能使年輕人成熟起來。
今天同過去一樣，大學(xué)仍然被認(rèn)為是教學(xué)的最高目標(biāo)，因?yàn)樵谀抢镒x書的都是人群中的佼佼者。像我一樣，許多人也認(rèn)為，人生最重要的階段不在大學(xué)，而在0—6歲這一階段。因?yàn)槿祟惖闹腔劬褪窃谶@一階段形成的，心理定型也是在這一階段完成的。
兒童是如何學(xué)會語言的?我們說：“兒童記住了這些東西”。但是想要記住這些東西必須有記憶力，而兒童卻沒有。相反，他必須建立起記憶力。在人知道語序影響語義之前，他必須先學(xué)會推理。這種能力也是兒童所缺乏的。成年人的大腦無法完成兒童大腦所完成的東西，從無到有地學(xué)習(xí)一種語言需要一種特殊的心理能力。
成年人是通過大腦學(xué)習(xí)知識的，而兒童則是通過心理能力直接吸收知識。我們的學(xué)習(xí)過程僅僅是一個接受者而已，知識輸入了我們的大腦，我們又把它儲存起來，我們與這些知識卻沒有建立直接的聯(lián)系，就像一個花瓶與它里面裝的水沒有直接聯(lián)系一樣。相反兒童經(jīng)歷了一個轉(zhuǎn)型的過程，知識不僅僅進(jìn)入了他們的大腦而且促使了大腦的形成，成了大腦的一部分。兒童通過他們周圍的環(huán)境建立了他們的精神世界。我們稱這種心理類型為“有吸收力的心靈”。
教育成了向兒童心理發(fā)展提供幫助的手段，它不再是一個灌輸語言和觀點(diǎn)的過程了。
第四章新的途徑。
與成年人逐步走向死亡不同，兒童正在走向生命和輝煌。隨著年齡的增大，他變得愈加強(qiáng)壯和聰明。但年齡增長也有不好的一面，他無法像兒童時期那樣完善自己，簡單地說，再沒有人像以前那樣幫助他成長。
我們可以發(fā)現(xiàn)成年人有兩種不同的心態(tài)，一種是作為父母的心態(tài)，一種是作為社會成員的心態(tài)。成年人作為父母的心態(tài)表現(xiàn)出了人類無私奉獻(xiàn)的.美好情感。
如果生存僅僅依靠強(qiáng)壯的身體，那么物種早就消失了。因此，生存和物種延續(xù)的主要原因就是成年個體對幼仔的愛。這種愛使父母為不能自衛(wèi)的幼仔提供保護(hù)。
第五章造物的奇跡。
每種動物，每種哺乳動物，包括人這個最為神奇的動物，都是從一個簡單的細(xì)胞發(fā)展而來的，就像許多原始的細(xì)胞一樣，沒有任何差別。
本章主要講胚胎的發(fā)展過程，對理解后面的內(nèi)容有所幫助，但聯(lián)系不太密切。
第六章胚胎學(xué)與行為。
就好像人類的原始生殖細(xì)胞里面沒有人一樣，新生嬰兒也似乎沒有形成固定的心理個性。人類的心理平臺最初僅僅是一個物質(zhì)的堆砌，一個細(xì)胞的組合。這一過程是由我所稱的“有吸收力的心靈”來完成的。在這一平臺上，在感覺中心點(diǎn)的周圍依次逐漸形成了心理器官。這一過程是如此精密，以至于我們無法重現(xiàn)。
地球表面的自然和諧是由無數(shù)生命的共同努力得來的，每種生命都有它們各自的任務(wù)。生命不只是為了保持其物種的延續(xù)而存在于地球上，它要對所有其他物種負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。
因此，兒童不但有創(chuàng)造自我、追求完美的能力，他們的存在必定還有另一種目的，那就是創(chuàng)造和諧，為整個生物群體服務(wù)。
兒童負(fù)有雙重責(zé)任，如果我們只考慮其中一個，也就是他們的成長問題，兒童的巨大潛力可能就發(fā)揮不出來。
有吸引力的心靈讀后感篇九
就像地心引力，無時無刻不在發(fā)揮作用，而此時此刻，它就正在你的生命中運(yùn)行著。
簡單地說，吸引力法則就是：你關(guān)注什么，就會將什么吸引進(jìn)你的生活。
任何你給予能量和關(guān)注的事物都將來到你的身邊。
因此，如果你堅(jiān)持關(guān)注生活中美好的、正面的事物，你就會自動地將更多美好和正面的事物吸引進(jìn)你的生活。
同樣，如果你關(guān)注不好的和負(fù)面的事物，你就會吸引來更多不好和負(fù)面的事物。
你正如自己所想。
其實(shí)，你一直處于創(chuàng)造的狀態(tài)。
你一直在創(chuàng)造，每時每刻你都在創(chuàng)造自己的生活。
你是經(jīng)由每一個簡單的思想創(chuàng)造未來的：無論是有意識的還是無意識的。你無法做到停止片刻不去創(chuàng)造，因?yàn)閯?chuàng)造從來不會停止。所以，吸引力法則也從來不會停止運(yùn)轉(zhuǎn)。
因此，掌握吸引力法則是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的對成功最為關(guān)鍵。如果你想改變你的生活，并且希望自己能夠創(chuàng)造驚人的未來，那么你需要了解你自己在吸引力法則中的作用。
讓生活降臨在你身上是不可靠的。
創(chuàng)造自己的生活是你神圣的權(quán)利。
這原則的工作原理是：相似的吸引相似的。
如果你感到興奮、熱情、激昂、愉快、歡樂、感激或者豐足，那么你發(fā)射出的就是正面的能量。相反，如果你感到煩躁、焦慮、壓力、生氣、憤恨或者悲傷，那么你發(fā)射出的就是負(fù)面的能量。
通過吸引力法則，宇宙對這兩種振動都會做出熱心的回應(yīng)，它只是簡單地回應(yīng)你所發(fā)出的能量，并且回饋給你更多相似的事物。
你收到的正是你發(fā)出的。在任何一個時刻，任何你的思想和感受都是你向宇宙發(fā)出的請求，宇宙就會回應(yīng)給你更多你“請求”的東西。
因?yàn)槟愕哪芰空駝宇l率會將同樣振動頻率的能量吸引回來，所以你要慎重，你需要確定你在持續(xù)發(fā)送的能量、思想和情感與你想成為什么樣的人、你想怎么做和你想經(jīng)歷的事情產(chǎn)生共鳴。
你希望吸引進(jìn)你生活中的事物具有什么樣的頻率，你就需要讓你的能量處于與其一致的頻率上。
比如說，如果愛和喜悅是你想要的，那么愛和喜悅的振動頻率就是你需要創(chuàng)造的。
你可以這樣考慮，這一原則很像發(fā)射和接收無線電波。你的頻率必須和你希望接收的頻率相匹配。你不能將收音機(jī)調(diào)到調(diào)頻98.7卻希望收到調(diào)頻為103.3廣播電臺的節(jié)目。你的能量必須與發(fā)送者的能量頻率同步或者相匹配。因此，必須將你的振動調(diào)整到一個積極的頻率上，你才能吸引積極的能量回應(yīng)于你。
另外一個很好的例子是音叉。當(dāng)你敲打一個音叉時，你就激活了它，它會發(fā)出特定的聲音和頻率?，F(xiàn)在，在一間屋子里，放滿了音叉——但只有那些與我敲打的音叉發(fā)出的頻率完全相同的音叉才會做出振動反應(yīng)。他們與跟自己相匹配的頻率自動地聯(lián)結(jié)，并且自動地做出反應(yīng)。這個例子給我們的啟發(fā)是：你必須調(diào)整自己的頻率，以使自己與希望吸引的事物發(fā)出的頻率保持一致，產(chǎn)生共鳴。所以，為了創(chuàng)造一個美好的未來，你需要讓你的能量、思想和情感保持在積極美好的頻率范圍之內(nèi)。
你可以學(xué)著去管理你的思想和情感，并且你也可以學(xué)著回應(yīng)，而不僅僅是對生活的狀況被動反應(yīng)。這樣你就可以讓你的思想、情感與你想要吸引的事物保持同樣的振動頻率。
遺憾的是，大多數(shù)人終其一生只是對發(fā)生在身邊的事件和結(jié)果做出被動的反應(yīng)。
也許你正過著糟糕的日子，或許你已經(jīng)職業(yè)倦怠了，或者有人不公正地對待了你。假定，你的思想、你的情感對這些情境做出了消極的反應(yīng)，你生氣，沮喪或者煩亂。
在這件事情中，你是無意識地對情境做出了反應(yīng)，而不是有意識做出回應(yīng)，而且你的消極思想和情感自動地向宇宙發(fā)出請求，宇宙就回饋給你更多同樣消極的經(jīng)驗(yàn)。為了實(shí)現(xiàn)一個更積極的結(jié)果，我們必須學(xué)會有意識地用不同的、更積極的方式作出回應(yīng)。
重復(fù)舊的方法，只能得到舊的結(jié)果。
值得高興的是，一旦你理解了吸引力法則，知道了吸引力法則是如何發(fā)揮作用的，你就可以開始有意識、有目的地去創(chuàng)造一個更好的人生。
你可以選擇靈活地回應(yīng)每天生活中發(fā)生的各種事情。你可以選擇關(guān)注和思考你想要的事物。你可以選擇去經(jīng)歷讓你感覺美好的事情。你可以選擇去管理你的思想和情感，進(jìn)而有意識地踏入到創(chuàng)設(shè)美好未來的征途中。
未來是今天制造的，不是明天，當(dāng)下就是此時此刻。
期待奇跡。
吸引力法則允許無限可能、無限豐富和無限快樂。吸引力法則讓我們知道沒有什么困難是不能克服的，吸引力法則能夠改變你生活的任何一個方面。
為了真正地了解吸引力法則是如何在我們的生活中發(fā)揮作用的，我們需要思考一些事情。
讓我們從頭開始。
宇宙有無限可能;。
我們的生活是由我們的思想造就的。
有吸引力的心靈讀后感篇十
簡潔看完這個視頻后，給了我很大的鼓舞，為什么這么說呢因?yàn)樵诳催@個視頻的過程中，每看幾分鐘就要停下來思考一下，在這90分鐘的視頻中有太多太多能夠給我?guī)砀形虻膬?nèi)容。
因吸引力法則讓我知道，我到底想要什么，如何實(shí)現(xiàn)想要的東西的，并且在想要―得到的過程中學(xué)會感恩、感受得到的喜悅，更讓我了解到，你生命周遭一切的事物，包括那些你討厭的事物都是你自己招引來的，如果你能理解這個概念，那么你的生活將會有很大的改變。
當(dāng)你知道什么是你最想要的東西的時候，你必須把所有的精力都集中在想要什么東西上，并且努力去做，這樣你就會得到你想要的東西給你，如果你想要一條項(xiàng)鏈，那么你會通過什么途徑得到他是不是應(yīng)該更友善更加維護(hù)夫妻、男女朋友關(guān)系如果你想要成為一個女強(qiáng)人，你是不是需要通過不斷的提升達(dá)到你的目標(biāo)如果你想做seo是不是需要更多的的實(shí)踐及更好更完整的`營銷思路如果你總是想著我不想要的，害怕的，想回避的，如果你總是激烈的反抗著一些你不想要的東西，把所有的時間精力放在這些東西上，那么你的生活中更多的困難就會接踵而來，如果你把這么激烈的情緒放在最想要的東西上，那么是不是會讓這件事更早的發(fā)生呢恰好這東西是積極向上的呢那么效果可想而知了。
想法有多堅(jiān)定，力量就有多大，不論什么時候只要你知道自己想要什么，事情都會想著好的方面發(fā)展，也就意味著夢想可以實(shí)現(xiàn)，即使過程多艱辛，如果你有夢想，你就會一直有動力，吸引力會給你一心想要的東西。
如果你是積極的樂觀的，就一定會吸引來積極樂觀的人，你身邊的人，你的工作，你的生活環(huán)境。健康狀態(tài)，財富，喜樂，朋友，這些東西都是你自己吸引來的，積極思考的作用比消極思考的作用大上好幾百倍，你就是一個磁鐵，你想什么就會吸引來什么，你的人生就是頭腦里所有想法的物質(zhì)體驗(yàn)，所以，一定要做個有思想的人。
更加重要的是：學(xué)會監(jiān)督自己的想法。
曾經(jīng)游覽過有的博客上關(guān)于吸引力法則的文章和體會，還有書籍，視頻。
選擇吸引力法則這本書的時候是因?yàn)榭戳艘粋€叫男生追女孩談戀愛的節(jié)目里面有推薦這本書說的神乎其神，就想要去看看到底是一本怎樣的書里面講的吸引力法則到底是什么。
吸引力法則分上下，我看的是吸引力法則上。通篇看下來是一碗濃濃的雞湯。
相近的能量或思維會相互吸引，吸引后會自我繁殖。用自我積極的方式塑造良好方向發(fā)展的意志。用意志驅(qū)動精神和行為實(shí)現(xiàn)高層次的自我?？朔謶郑瑢γ篮玫氖虑楸в袕?qiáng)烈愿望培養(yǎng)良好的習(xí)慣替代舊的壞習(xí)湯。
你想要怎樣，你能怎樣，你能做到怎樣，我能行，要拋棄所以低級的原始的情緒?？刂谱约涸肌⒌图壍那榫w以及壞的情緒，不要讓極度害怕?lián)鷳n、讓消極的情緒影響自己的心情。可以獲得和培養(yǎng)，改變和放棄一切都是有自己的意愿決定。也要告訴自己可以做到而且一定能做自己想做的事情。人要有不可戰(zhàn)勝的決心，有了不可戰(zhàn)勝的決心充沛的能量還要有專注。不要低估自己不要高估別人。要相信自己確定自己可以做些更好。強(qiáng)烈的欲望自信的期待勇敢的行動是成功的基石。不要做思想上的巨人行動上的兒子大的放手去做自己想要做的。一旦確立了目標(biāo)要么成功要么死這種品質(zhì)可以幫助一個人實(shí)現(xiàn)世界上所有能實(shí)現(xiàn)的一切。
覺得其實(shí)，雖然道理都懂，但是很難做到。有人說，知道做不到等于不知道，也有人說：比你優(yōu)秀的人都在努力，你怎么好意思不奮斗。根據(jù)吸引力法則，優(yōu)秀的人已經(jīng)吸引到了多優(yōu)秀的人或事。ta可能覺得自己還不夠優(yōu)秀，想要更加努力。不努力的人，會覺得，你都那么優(yōu)秀了，還努力做什么?？墒遣慌Φ娜藳]有看到努力的人身邊有一群更努力的人。
讀完本書后，并不是很贊同本書里面的很多觀念。根據(jù)吸引力法則，我愛好玩戶外這件事情，所以，我身邊有很多玩戶外的小伙們。我是個it行業(yè)的從業(yè)者，我身邊的好多玩戶外的小伙伴是it行業(yè)的從業(yè)者。我是個繪畫愛好者，我身邊有一群it行業(yè)的繪畫愛好者。我愿意讀書，我找到一群陪我讀書的小伙伴么。但是，每個人都是按照自己意愿生活的，做自己想要做的事情。我們都有負(fù)面情緒，我們雖然知道管理情緒，負(fù)面情緒也是要發(fā)泄出來的。并不是像書中寫的那樣，人要努力把自己做成教科書里面的圣人一樣。
人生短暫，我們有太多的選擇。我愿意懶、饞，偶爾會有負(fù)面情緒。如果每個人都活成教科書一樣，人生還有什么意思呢。我們每個人都不一樣，我們在自己的圈子里面過得很開心才是最重要的，而不是想著一定要成功。
用今天朋友圈里面一個小姐們發(fā)的一個信息總結(jié)自己的態(tài)度：我知道這樣不對啊，可是虛度年華真的好過癮啊。
有吸引力的心靈讀后感篇十一
吸引力法則之中的奧秘，任性點(diǎn)來說：就是你想要什么，它就給你什么。你感覺自己是什么樣，它也會傾盡所有把你變成你想法中的模樣。
所以是否無論想什么都可以？答案是沒有局限性的。但是，它有一個致命的缺口：不要讓自己現(xiàn)實(shí)中的行為舉止，違背了你的所思所想。
比如說呢：你可以對所有物質(zhì)的東西抱有渴望，并運(yùn)用吸引力法則，把它帶來你的身邊。無論是金錢，伴侶，房子，車子，甚至成功的事業(yè)和幸福的家庭，健康的身體等等，這樣的思想不做約束。如果想要實(shí)現(xiàn)它們，你所要做的，就是專注，專注什么呢，專注就是用盡全部的愛，去相信：此刻你已經(jīng)擁有它們，它們已經(jīng)到來了。而你要做的，就是持續(xù)的`專注著你擁有它們的當(dāng)下的感受和心情。而這樣的感受和心情，是美好而又感恩的。
可以利用幾分鐘試想一下，想象一下你非?？释氖挛锇l(fā)生的那一刻，你擁有的那一刻，你是什么樣的心情，是驚喜，感恩，興奮、激動還是什么。再想一下，你擁有的那一刻，發(fā)生的畫面細(xì)節(jié)是怎么樣的，畫面里都有誰，做了什么，怎么做的，是怎么樣的。當(dāng)你把這些在你腦海里都構(gòu)成很完整的細(xì)節(jié)畫面的時候，你就會感覺它已經(jīng)發(fā)生了，你當(dāng)下已經(jīng)遇見了這么美好的事，持續(xù)的感恩感激。如果這份感覺越強(qiáng)烈，宇宙會利用更多的資源，幫助與你聯(lián)結(jié)，并實(shí)現(xiàn)你的愿望。
這個過程，你并不需要想它什么時候會實(shí)現(xiàn)，甚至去懷疑它是否可以。為什么，前面說了，因?yàn)樵谀闼枷肜?，它已?jīng)發(fā)生了。既然你已經(jīng)相信自己擁有了，你自然不會去想這些。這樣的思想達(dá)到了一定的頻率上，你想要的就會出現(xiàn)。——這就需要持續(xù)的專注。
所以在這個時候，你的所思所想所信，會影響你的行為舉止。如何把自己帶到“相信”的點(diǎn)上？那就開始“假裝”，舉止要像你已經(jīng)擁有它一樣。
以一個例子來理解：有個人非?？释麚碛袆e人駕駛的一部車，他非常的喜歡，于是開始幻想自己開著車去哪里，載著誰，車子的寬敞和舒適度讓他感到非常的舒服，車?yán)锏拿恳粋€座位、方向盤等裝置都是他喜歡的樣子。他開始試想感受到自己已經(jīng)擁有了它一樣的開心，并且會去看關(guān)于這部車子的的保養(yǎng)資訊、還有車品配件。終于有一天，他拿自己的年終獎去4s店買了這部車，里面的構(gòu)造和他之前想的幾乎是一模一樣的。
但是，無論是正面還是負(fù)面的思想，宇宙不分它的性質(zhì)如何，只要你持續(xù)的專注，它都會帶來給你。當(dāng)你想著不想要的事物的時候，這就是負(fù)面的思想；當(dāng)你想著想要的事物，它就是正面的。而這本書告訴我們：你思想的對象，就是對宇宙發(fā)出執(zhí)行命令：請給我。
我們每個人身上可能曾經(jīng)發(fā)生過我們感到很糟糕的人或事，吸引力法則強(qiáng)調(diào)的是個人意志：和對方無關(guān)，只和自己有關(guān)。不管發(fā)生了什么事情，而你自己才是賦予生命意義的自由體，不受外因限制。每個人都應(yīng)該先讓自己帶給自己幸福，然后再去想著如何幫助別人幸福。這并不是自私，這是為了更好的付出愛。愛自己，愛別人。
關(guān)注你真正想要的，享受你的生命，不要浪費(fèi)。
有吸引力的心靈讀后感篇十二
就看看自己的今天有沒有為此努力讀第二場，你是什么？我是能量純凈而簡單，所有的一切都是能量，思想而動，我是被連接的。所有的人，所有的事物都是連接在一起的，是更偉大的整體中獨(dú)一無二的部分，是構(gòu)成整個宇宙不可缺少的部分，我是火化的磁鐵，可以實(shí)實(shí)在在地將那些與自己能量相同、振動頻率的能發(fā)生共鳴的人、事物、思想和環(huán)境吸引到我的生活中來。
讀到第四章的時候，情緒情緒是內(nèi)在導(dǎo)航系統(tǒng)的一部分，讀到這一章的時候，感受頗深，生活中大部分時候我都是開心快樂的，但也有會消極敏感的情緒，這需要我自己去克服和改進(jìn)，因?yàn)樵谏钪袥]有人能告訴你該怎么去，感覺只有你自己可以做這個決定，如果你發(fā)現(xiàn)自己感覺很糟糕，那么你需要反思反省一下是什么讓你有這種消極的情緒，一一他不是任何外在的事物，而是你自己是你對外在事物的判斷價值觀念和想法讓你感覺如此糟糕。為了將自己代入到與你想要的事物一致的狀態(tài)，保持愉悅感激和安寧的狀態(tài)，像書中所言，你可以有意識的去選擇，去關(guān)注事物的積極面，然后你就會發(fā)現(xiàn)所有的事情都是美好的，你必須下定決心選擇幸福快樂，選擇樂觀，選擇生活在持續(xù)的感恩和快樂之中，你必須下定決心，讓你的生活除了精彩還是精彩，你的情緒點(diǎn)燃你的能量，你的能量點(diǎn)燃你的未來。
讀到第六章，我感受到富足。富足是人類的自然狀態(tài)，在這個世界里有充足的食物，金錢愉悅，幸福以及精神力量和對每一個人的愛，如果你想讓你的生活充滿愛，那么就去關(guān)愛。對他人和自己更有愛心，更開一些創(chuàng)世愛的震動，你就會自動吸引更多的愛進(jìn)入你的生活中去，關(guān)注那些你想在生活中創(chuàng)設(shè)的東西，并且記得去感激你已經(jīng)擁有的那些感覺本身就是一種富足感恩的振動頻率，會吸引來更多，值得感激的事物。第七章讓我感覺受益匪淺，人生目的和激情，每個人都是獨(dú)一無二的誕生，我們在這里只為一個原因，我們是為此服務(wù)的人生的意義，不僅在于我們到底是誰？而且在于這個世界需要你是提供的所有，而人生的意義在于有意義的生活，因此必須花時間從內(nèi)心求索，最好是通過安靜的沉思祈禱和冥想來尋找，問一問自己，你怎樣才能更好地運(yùn)用自身所蘊(yùn)含的天賦和快樂去為世界服務(wù)，而不僅僅是生活下去，除非你過的是友誼的生活，不然你不能發(fā)揮全部的潛力，也不能為世界貢獻(xiàn)自己的能力。
讀到第八章的時候我也感受很深深，第八章寫的是明確你的夢想，為了達(dá)成你的夢想和愿望，你必須清楚他們是什么？認(rèn)真思考一下，你想過怎樣的生活？你從生活中的各個領(lǐng)域和層次來思考，將自己的注意力放在你想要什么？而不是不想要什么？上面底線是如果你真的不知道你到底要什么？你又能怎么期望得到什么呢？因此花時間想清楚你的夢想清單，你想成為怎樣的人？你想做什么？你想擁有什么？你想做出什么就寫下他們而且詳細(xì)的刻畫他們，這是你必須要做的事情，明確是一種力量，你需要清楚自己的目標(biāo)。
讀第九章是我明確的，記得有一句托爾法蘭西說完成偉大的事業(yè)，你們不僅需要行動，而且需要夢想，不僅需要計(jì)劃，而且需要相信明確的夢想能指引方向，詳細(xì)的計(jì)劃能指導(dǎo)行動，最為關(guān)鍵的是內(nèi)在的堅(jiān)定信心。第十章主要是幫你創(chuàng)設(shè)正面的自我，肯定的自我強(qiáng)化的宣言，這樣的宣言以促進(jìn)和激勵。你能夠提升你的情緒。我們將介紹兩種類型的宣言，正面宣言和特定目標(biāo)宣言。正面宣言肯定了你的關(guān)于自己和生活的積極信念。特定宣言是指這宣言適用完成狀態(tài)來表述目標(biāo)，就像你已經(jīng)完成要一樣，首先告訴你想要什么樣的，然后做你該做的事情。
有吸引力的心靈讀后感篇十三
有人想旅游。
那么。
你想的是什么呢。
為了你所想的。
你做了什么呢。
自己又要以一個什么樣的狀態(tài)來迎接愿望實(shí)現(xiàn)的那一刻呢。
你是否真的準(zhǔn)備好了呢。
如果。
沒有準(zhǔn)備好。
你還需要準(zhǔn)備些什么。
準(zhǔn)備的足夠嗎。
萬一。
準(zhǔn)備了很多很久。
可還是沒實(shí)現(xiàn)。
你將會如何。
問問自己。
下一步。
為了夢想。
我還可以做些什么。
還可以再做些什么呢。
有吸引力的心靈讀后感篇十四
初讀本書第一部分，感覺這樣一本暢銷的勵志型心理讀物，有點(diǎn)像讀神話小說一樣神乎其神的感覺。從第二部分開始就進(jìn)入正題了。在讀《活出全新的自己》時，有一部分講到，每個人都是自己生活的創(chuàng)造者，當(dāng)時并沒有理解這一部分內(nèi)容，而我從《吸引力法則》中找到了這句話存在在我們生活中的真實(shí)性，也回想自己過往的經(jīng)歷，貌似確實(shí)如作者所說：“你生活中的所有事物，都是你吸引過來的，不論你相不相信吸引力法則，它都確實(shí)在你的生活中存在”。書中提到的兩個觀點(diǎn)我有試著在嘗試。
1、每天冥想15分鐘，對靜心效果特別好，打坐、冥想之類的，是我們內(nèi)心接近大自然磁場的最好方法，這一觀點(diǎn)，我在好幾本書中都看到過，包括《兒童健康講記》一書中，也倡導(dǎo)用打坐的方式全身心的感受大自然的魅力和能量場。
2、每次出現(xiàn)消極情緒，我會試著找原因，想辦法轉(zhuǎn)移注意力，感受大腦中思考什么類型的事情能讓內(nèi)心感受到平靜和喜悅。
中國的名言警句：“物以類聚、人以群分”，在字面意義上和吸引力法則的觀點(diǎn)有相同之處。你在思考什么，追求什么東西，當(dāng)你全身心的投入的時候，你會發(fā)現(xiàn)你身邊慢慢的會聚集類似的人、事、物……你相信，也許就會發(fā)生。
學(xué)會“接納”其實(shí)在我們生活中是非常重要的，接納自己本來的面貌，接納別人的行為習(xí)慣和處事方式，接納萬事萬物展現(xiàn)各自本色……細(xì)細(xì)想來，每次自己討厭自己的某個自認(rèn)為的缺點(diǎn)的時候，我們的內(nèi)心大都產(chǎn)生的是消極的情緒，作者認(rèn)為，這就是大腦的`思想與自己的內(nèi)心世界產(chǎn)生的沖突。當(dāng)我們的大腦思維與內(nèi)心世界的需求保持一致的振動頻率，我們的內(nèi)心是平靜和愉悅的！對于除了自己以外的所有人和事物，接納不是容忍，同樣的，容忍也會產(chǎn)生消極情緒，而接納則不會引起情緒波動。
至于階段性計(jì)劃，是建立在巧妙應(yīng)用吸引力法則的基礎(chǔ)上的。將一天的時間分成多個階段，每一階段開始前提醒自己在這一階段中想要達(dá)到什么樣的狀態(tài)或者目的，從而讓自己看到自己想看到的事物！
有吸引力的心靈讀后感篇十五
我要怎么形容這本書呢？神奇，不敢相信，居然有人能把這種東西寫成書。這是我在看這本書的想法。喬布斯的一句話可以形容這本書，那就是“順從自己的內(nèi)心”。而這本書所教導(dǎo)的，便是如何“順從自己的內(nèi)心”。
《吸引力法則》認(rèn)為我所經(jīng)歷的生活，我所經(jīng)歷的一切，都是我自己親手創(chuàng)造的。我所經(jīng)歷過的所有人物、大事小事等，都是在我思維的邀請下，成為我人生經(jīng)歷的一部分。而無論是想要的事物還是不想要的事物，只要是我心里想的最多的，最終都能夠成為我所有。只要是我頭腦中思考的事物，它的本質(zhì)特點(diǎn)都會融入我的生活。
很多人看到這的時候，可能心里會想怎么可能，我們怎么可能吸引一些不好的事情。但這個東西我是深有感觸的。之前我看過很多書，里面都會說人要控制自己的脾氣，于是遇到那些讓我生氣的事的時候我的心里總會浮現(xiàn)出一個聲音：“要心平氣和，不能生氣?！本枚弥?，一旦遇到那些讓我覺得生氣的事情我都會想到“不能生氣”，于是人人都覺得我脾氣很好，但其實(shí)相反，我的脾氣越來越差，只是沒有顯現(xiàn)出來了，在我想到“不能生氣”這四個字的時候，我的思維完完全全的都感受到了生氣這個概念，我便會吸引生氣，人變的越來越悶悶不樂，脾氣越來越不好。于是就陷入了一個惡性循環(huán)中。吸引力法則認(rèn)為我生活當(dāng)前的所有思考的事物，都決定了我未來會經(jīng)歷什么；而我當(dāng)前所經(jīng)歷的一切，都是我過去所在意過的東西。所以當(dāng)我在思考“不能生氣”的時候，我所吸引的，都是讓我生氣的東西。
其實(shí)很多想法很容易讓人陷入陷阱，例如有人的想法是要瘦一些，久而久之這個想法可能就變成了不能長胖，看起來這兩個概念的意思是一樣的，但無意中吸引的東西已經(jīng)由“瘦”變成“胖”了。我之前經(jīng)歷的“不能生氣”也是一樣，我的初衷是讓自己心平氣和，脾氣變好。但是當(dāng)我的思考轉(zhuǎn)變成了“不能生氣”之后我所吸引的東西就變成“生氣”了。如何確定自己的思考是不是陷入了陷阱的方式就是“情緒”。如果我思考到了自己想要的東西，那么我便會產(chǎn)生積極的情緒；如果我思考到了自己不想要的東西，我便會產(chǎn)生消極的情緒。如果想到了“心平氣和”，我便會產(chǎn)生積極情緒，而想到了“不能生氣”，我卻很難受。了解了吸引力法則，我便思考過一段時間如何善用吸引力法則。在我高中的時候我記得瘋狂英語來我們學(xué)校做演講提到的一點(diǎn)給了我很大的啟發(fā)，就是在做完題目改錯的時候，只記正確答案，不管錯誤答案，一個選擇題有三個錯誤答案只有一個正確答案。只需要記得正確的是什么就行了，至于錯誤的答案，不用想它，看都不用看一眼。但其實(shí)只是想這些小的東西例如：不能生氣，瘦。很容易就會陷入思維的陷阱，所以我覺得在我面對生活中的瑣事，我鍛煉的習(xí)慣，我學(xué)習(xí)的東西，我所在意的、思考的應(yīng)該是大方面的東西。鍛煉是為了健康，不生氣是為了有好脾氣。
第一條法則——吸引力法則，即相似的事物相互吸引，也就是你所經(jīng)歷的一切都是你所吸引過來的。這條法則在前面已經(jīng)大概的闡述過來。
第二條法則——有意創(chuàng)造的科學(xué)，即只要我留意的事物，在我的信念或者期望作用下都會成為現(xiàn)實(shí)，簡而言之：你所思考的事物都將進(jìn)入我的生活，無論是你想要的還是不想要的。所以有意創(chuàng)造的科學(xué)其實(shí)是對吸引力法則的使用。即只要心里把自己想要的事物想的最多，想的最清楚，生活也會變成心里經(jīng)常想象的樣子。
第三條法則——接納的藝術(shù)——表述為：我展示著自身本來面貌，也愿意接納所有其他人展現(xiàn)出各自的本色。即使是在自己不被別人接納的情況下，你仍然愿意接納別人的本來面貌，那么你就能成為一個接納者。但是，要達(dá)到這種境界還有一個前提，那就是首先要理解——正是你自己的所思所想與所作所為，決定了你成為了現(xiàn)在的狀態(tài)。
這三條法則是層層遞進(jìn)的，也就是說只有首先理解和靈活利用第一條法則，才能理解和靈活運(yùn)用第二條法則。只有先理解和靈活使用第二條法則之后，才能理解和靈活運(yùn)用第三條法則。
這三條法則其實(shí)我深有感觸。如果讓我形容一下這半年的生活，我實(shí)在形容不出。我從來沒有經(jīng)歷過一段這么痛苦的時光，我也從來沒有一段這么深刻的時光。在16年年末，我接手了一個項(xiàng)目，但是當(dāng)時以我的水平我覺得還把握不了那個項(xiàng)目，那段時間我每天頻繁的思考那個項(xiàng)目，甚至想不出來的想，我每天晚上累的睡不著覺，那段時間我覺得我有點(diǎn)沒有恢復(fù)過來，后來回了學(xué)校又熬了一段時間把那個項(xiàng)目做完。直到放假了，十幾天的時間在家無所事事，我每天晚上兩三點(diǎn)才能睡著，我開始頻繁的失眠，精神開始萎靡不振，臉上開始長痘，身體素質(zhì)也極速下滑，我感覺我的思維陷入了一個僵局。我思考人生的意義，但越想越混。
極端的痛苦之后，我便開始思考什么是快樂？收假回學(xué)校的第三天，我同學(xué)有個天津的項(xiàng)目那天要完成交接，他找不到人做我便幫他做。我們那天工作的很辛苦，早上8點(diǎn)去實(shí)驗(yàn)室，中午去吃了個飯便匆匆趕回實(shí)驗(yàn)室，一個算法，幾個頁面，從實(shí)現(xiàn)，到測試最后寫用戶手冊，忙到下午6點(diǎn)終于完成了。那天晚上我們幾個人出去喝了個酒，我從來沒有覺得一次喝酒喝的這么舒服過，我們開懷的大笑，談大學(xué)的生活，談多久沒吃過飯，談多久沒喝過酒，我們一起吹牛、走路、商量晚上要去干什么。我也從來沒有覺得一次聊天能聊的這么暢快，我們?nèi)タ措娪?，一路大笑著聊天，也一路大笑著回來。那天晚上回去之后我的心里起了很大的波瀾，我感覺像是第一次感受到如此快樂的一天，我思考我是怎么擁有這么快樂的一天的，我覺得是那天我努力的幫忙我同學(xué)做項(xiàng)目，是那天充實(shí)的工作讓我心里對我同學(xué)感到踏實(shí)，也是它讓我晚上能過的如此快樂。于是我那個時候覺得快樂就是充分的努力和堅(jiān)持從而使自己感覺踏實(shí)的感覺。
在我理解到快樂是充分的努力和堅(jiān)持之后，我做事情便開始很容易做入了神。就是我在思考或者工作的時候，我經(jīng)常是全身心的在做，我沒有一點(diǎn)一滴多的思緒留在了外面，我在思索的時候如果有人對我說話，我聽著她在對我說話，但是我腦子里根本不知道她講了什么內(nèi)容。很多時候有人對我說了正事之后我回去繼續(xù)思考的第一件事往往就是思考我剛剛想到了哪里。印象最深刻的是有段時間我們這邊趕一個項(xiàng)目，需要一個人幾乎重做一個移動端的頁面，于是便丟給了我，我當(dāng)時并不會移動端的頁面，我花了三天時間把它做了出來。那三天我感覺我就像是和整個世界分割開了一樣，我的腦子，我的思緒每一分都在那個頁面上。三天之后，做完了那個頁面我刷了一下qq空間，我都對別人發(fā)的內(nèi)容感覺很陌生，我甚至有點(diǎn)開玩笑的思考我和別人是一個世界的嗎？那段時間我整個人做事的效率極高，一個月內(nèi)我做了移動端，用oracle做web端的項(xiàng)目，又負(fù)責(zé)并完成了一個sqlserver做的web端項(xiàng)目。
在我思考了快樂的那段時間我發(fā)現(xiàn)我過的非常快樂，我開始樂于做事，樂于思考。當(dāng)我知道怎么獲得快樂并這么做的時候，那么便很容易獲得快樂。我也非常感激在我極端痛苦、情緒低落的一段時間我買了幾本書。包括《論語》、《道德經(jīng)，莊子》、《大學(xué)，中庸》、《孟子》以及當(dāng)時對我最重要的一本《孤獨(dú)漫步者的遐想》?！豆陋?dú)漫步者的遐想》讓我感受到了思考的魅力，所以在我思考了快樂之后，我的思考便開始一發(fā)不可收拾。我思考著四書五經(jīng)里面的內(nèi)容，我也開始重復(fù)的思考著什么是快樂，人應(yīng)該怎么獲得快樂。后來我開始思考人生的意義是什么？是為了房子嗎？是為了車子嗎？只要稍稍努力過幾年我也會擁有這些東西，那么人生的意義到底是什么呢？我當(dāng)時的想法是人的一生就是思考的一生，也就是說我覺得人的一生應(yīng)該是把自己思考清楚，并活出自己所思考的樣子。那么我怎么思考自己呢，我自己的樣子又是什么呢？《孤獨(dú)漫步者的遐想》的作者盧梭在講述他的思考的同時也教會了我一個東西：后悔。我開始了深刻的反思了自己的過去。我回顧了我的高中生活，我回顧了我的大學(xué)生活，我回顧了我的考研生涯，我也回顧了我已過半年的研究生生活。有些問題得以解決，有些問題仍然是問題。我明白了很多事情當(dāng)時為什么會發(fā)生，我明白了很多事情為什么我會這么做。我又開始回顧當(dāng)前我所從事的行業(yè)，我所從事的工作，我思考著我怎么樣才能做的更好?！吨杏埂防锩嬷v到非常重要的一點(diǎn)是人要盡本分，我覺得就是責(zé)任感。我也意識到很多工作其實(shí)需要的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，更需要的是耐心和學(xué)習(xí)能力。很多人不愿意做之前做過的事，難也不會做。就是缺乏了耐心和學(xué)習(xí)能力。所以我認(rèn)為責(zé)任感能讓我做的比別人好，而更多的耐心和學(xué)習(xí)能力能讓我做的比之前的自己好。我開始對自己思考的越來越透徹，對自己剖析的越來越徹底，我思索著怎么樣才能把人生過的更好，我思索出來了怎么樣才能避免被腐蝕。我甚至養(yǎng)成了思考的習(xí)慣，一旦有所思考，我便會記錄下來，經(jīng)常會自己看一看。
我一直思考著直到《吸引力法則》這本書的出現(xiàn)，我從來沒有意識到世界上居然有如此神奇的法則。我之前也只是思考到現(xiàn)在的生活是過去的經(jīng)歷創(chuàng)造的，未來的生活是現(xiàn)在的經(jīng)歷創(chuàng)造的。而《吸引力法則》首先讓我把之前思考整合了一下，另外給了我思考的方向，讓我知道了只要思考自己想要的東西，便會成為自己想要成為的樣子。并且也教會了我怎么樣確定自己正在思考自己想要的東西。讓我覺得人生的意義應(yīng)該是，產(chǎn)生更多的積極的情緒，讓自己的心里活的越來越舒服，越來越快樂。
最近我在思考《吸引力法則》這本書真正帶給我的是什么？怎么樣尋找到自己真正想要的東西？我覺得是感受情緒。在我最開始強(qiáng)迫自己“不能生氣”的時候我感覺到的是我在壓制自己的情緒，我也在限制自己心靈的發(fā)展。在20xx年來到遼寧這邊的時候和去年有很大的不同，首先是事情變少了，于是有大量的空閑時間，于是我們這邊很多人開始打不起精神，每天無所事事便很容易懈怠，我也是這樣。直到有一天我鍛煉的時候我把鍛煉強(qiáng)度縮減了，那個時候我的想法只要每天保持這個鍛煉強(qiáng)度就可以保持身材何必這么辛苦練那些高強(qiáng)度的呢？那次鍛煉完了之后我感覺我的身體沒有任何反應(yīng)，我意識到我整個人有點(diǎn)不思進(jìn)取了，如果再這樣下去的話，可能我以后的人生可能就這樣了，只是重復(fù)之前的生活而已。我也意識到生活也是這樣，之前我一旦感覺到自己有消極情緒我便很排斥，我拼命不讓自己厭煩，不讓自己悲傷，當(dāng)我忘卻厭煩，忘卻悲傷的時候，我也忘卻了快樂。真正重要的其實(shí)是感受。在后來我專注做事的時候有一次別人在和我吵架，我當(dāng)時全身心的都在事情上面沒有任何思緒來發(fā)出“不能生氣”的信號。我感覺了自己清晰的情緒波動，但我也沒有思緒來作出任何反應(yīng)，奇怪的是，那次后來我沒有任何的負(fù)面情緒。我只是在真切的感受這個東西。我覺得我所缺乏的是對所有事物的真切的感受，我可以快樂，可以悲傷，可以因?yàn)殄憻捜硭嵬?，也可以靜靜的思念別人，只需要感受，然后取自己想要的。如果壓抑自己，情緒沒有波動，鍛煉開始不思進(jìn)取，我覺得我的一生可能就這樣的。
我之前一直在思考著過去的自己，在慢慢的接納自己。思考過去的自己，了解到過去的自己有哪些地方做的不對的時候，我突然明白為什么有些人在面對別人在做了一些他自己之前做過的但是現(xiàn)在認(rèn)為不對的事的時候會對別人頤指氣使，甚至罵別人。因?yàn)樗麄儧]有思考過過去的自己，沒有思考過自己當(dāng)初為什么會那么做，也就是說其實(shí)他們沒有接納自己。而為什么很少有人能接納自己呢。因?yàn)槿嘶貞涍^去，或沉浸歡喜，或沉浸悲傷，卻很少有人沉浸思考，于是便會重復(fù)回憶。但人要接納了現(xiàn)在的自己、接納了過去的自己才能接納未來的自己，而未來的自己，就是我想成為的樣子。但不管怎么說，我都希望越來越多的人能開始思考，不停思考，獲得對自己真切的了解和體會，也能接納自己，成為真正的自己，獲得真正的快樂。
其實(shí)這篇讀后感寫到這里就完了。但《吸引力法則》這本書我還有一些東西沒有寫到，最后我想補(bǔ)充一個東西?！段Ψ▌t》里面還講到了一個叫創(chuàng)造性工作坊：方法是先使自己感到快樂（可以聽歌，可以想開心的事），然后思考自己的生活經(jīng)歷，把自己覺得滿意的事物吸引過來，融入你的生活經(jīng)歷。放飛自己的思想，不停的思考，全程保持快樂，每天15到20分鐘。你會對自己思考的更深刻，也會變得更快樂。
在某一天我在思考快樂的時候我進(jìn)入了創(chuàng)造性工作坊。我突然意識到其實(shí)我喜歡的一直都是自己呀，那個堅(jiān)持鍛煉時堅(jiān)持的自己，那個別人和我吵架我卻專注于事情本身耐心的自己，那個做事做入了神的自己，那個在思考問題和事情時的自己，那個耐心和別人講解知識的自己，那個享受路邊風(fēng)景時的自己，那個和別人開心聊天時的自己。其實(shí)讓我感到快樂的從來都是自己呀。以后我會更有耐心，更有責(zé)任感，我的眼中會充滿自信，充滿希望，我會耐心的把注意力轉(zhuǎn)向自己，只有自己才是自己的源泉。
有吸引力的心靈讀后感篇十六
假期翻開了早已買下的著名教育家瑪利亞蒙臺梭利的《有吸引力的心靈》一書，早就想靜心研讀一下，一直沒有合適的時間，終于可以靜靜地坐下來不受任何紛擾的和教育家思想家“面對面”了，真好！
說到蒙臺梭利人們一定不會感到陌生了，因?yàn)槊膳_梭利的教育思想已經(jīng)席卷了我國城鄉(xiāng)的教育領(lǐng)域，早在讀師范的時候就已經(jīng)聽老師講到了蒙臺梭利，只是那時對她沒有做深度的研究，蒙氏教育好像也沒有這么熱門，時隔十幾年后，我已經(jīng)是從教十幾年的“老”教師了，也已經(jīng)身為人母，在與孩子打了這么多年交道以后，再重新走近蒙臺梭利，不得不被她超前的教育眼光和細(xì)膩的教育情懷所感動。
蒙臺梭利出生于意大利，她是第一位女醫(yī)學(xué)博士，第一所“兒童之家”的創(chuàng)辦者。她在實(shí)驗(yàn)、觀察和研究基礎(chǔ)上形成的《發(fā)現(xiàn)孩子》《蒙臺梭利早期教育法》《蒙臺梭利兒童教育守冊》《童年的秘密》《有吸引力的心靈》等著作，被譯成37種語言文字，許多國家設(shè)立了蒙臺梭利協(xié)會和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以他的名字命名的學(xué)校遍及110個國家，特別是在日益重視素質(zhì)教育的中國，以她的思想為基礎(chǔ)創(chuàng)立的蒙臺梭利嬰幼兒早期教育班也越來越受到家長的青睞。為什么蒙臺梭利讓人如此熱捧？她究竟有何高人之處，打開那散發(fā)著墨香的書本，我走了進(jìn)去，乍看沒有什么過人之處，細(xì)細(xì)品讀，發(fā)現(xiàn)她的教育理念和思想的確對我們這些做家長和老師的有潤物細(xì)無聲的影響。
《有吸引力的心靈》是蒙臺梭利博士的封筆之作，是集她思想和方法大成之作。在本書中，我們處處能見到她那至今仍顯得超前有十分重要的思想。如，教育并非“老師做什么”，而是人類自身自然發(fā)展的結(jié)果；孩子的知識不是通過教育得到的，而是通過兒童在他們特定的環(huán)境中汲取經(jīng)驗(yàn)而得來的；教育不應(yīng)該再停留在課程和時間表上，他必須符合人類自身的實(shí)際，等等。
整本書從如何培養(yǎng)孩子能力和習(xí)慣說起，用獨(dú)特的視角觀察著孩子的心靈世界，對孩子成長的每一個過程的.分析和做法，不知不覺中把我?guī)нM(jìn)了兒童的心靈世界，我的呼吸仿佛已經(jīng)和孩子同步了，每一個觀點(diǎn)都對我有很大的啟示。我就從《紀(jì)律性和老師》這一章來說說吧！很多教師總是為培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性大傷腦筋，看來紀(jì)律性不但是中國也是世界上各國教育工作者一個共同的話題，蒙臺梭利沒有交給我們怎么去培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律的養(yǎng)成，而是舉例從了解孩子心理開始曲線完成紀(jì)律性的養(yǎng)成。作者提到：我們永遠(yuǎn)都應(yīng)該記住，內(nèi)心深處的紀(jì)律性是后天形成的，而非先天具有的。我們的任務(wù)就是為這種紀(jì)律性的形成指明方向。兒童能夠注意力集中于對他們來說具有吸引力的事物時，就說明他們已經(jīng)具有了紀(jì)律性。老師的工作就是給他們指明一條通向完美之路，教授他們方法、幫助他們排除障礙等，因?yàn)槔蠋熞部赡艹蔀樽畲蟮恼系K。書中教給我們的方法就是讓我們發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的東西或者是幫他們找到感興趣的東西和內(nèi)心需求，幫他們建立對自己工作和學(xué)習(xí)的足夠信心，這時再讓他們?nèi)ネ瓿蛇@些東西時就不必在為如何控制他們的自由散漫而費(fèi)心了。
這篇文章給我今后的工作和培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性提供了很大的參考價值，這讓我想到了一句話“站在名師的肩膀上可以讓我們看的更遠(yuǎn)”！
有吸引力的心靈讀后感篇十七
今晚讀了《吸引力法則》一書，作者從氣場開始談生活中的一些重要的品質(zhì)，氣場表現(xiàn)出了一個人的吸引力、影響力、感召力、說服力，可以通過情商、親和力和意志力的提高來提升個人氣場。感覺上面所寫的內(nèi)容一看就懂甚至都是老生常談的東西，但卻都是我們生活中重要而又常被忽視的東西，使我印象深刻的有三點(diǎn)：換個角度看問題，有效避免情緒失控；少一份猜忌，多一份信任；好形象是提升影響力的潛在資本。
在現(xiàn)實(shí)生活中，情緒失控的原因有很多，這時我們需要換個角度看待問題，這樣即使處在同一個位置，視野也會開闊很多。如果我們能從另一個角度看別人，說不定別人的很多缺點(diǎn)就會變成優(yōu)點(diǎn)。一個固執(zhí)的人，你可以把他看成一個信念堅(jiān)定的人；一個吝嗇的人，你可以把他看成一個節(jié)儉的人；一個城府深的人，你可以把他看成一個深謀遠(yuǎn)慮的人。如果生活中我們遇到的無數(shù)煩惱我們都可以這樣的換個角度看待那就或許就沒有了那么多的過不去，消極的人不可能把快樂吸引到自己的生命中來，自然也就與幸福無緣。所以面對生活中的不如意，我們不必太轉(zhuǎn)牛角尖，換個角度來看問題，或許我們就會有意想不到的收獲。
猜疑會給自己套上無形的精神枷鎖，因?yàn)槎嘁煽偸亲屇愦魃嫌猩坨R看別人，固執(zhí)己見，動不動就捕風(fēng)捉影的胡亂猜疑，懷疑許多本不該懷疑的人和事，輕信許多不該相信的人和事，為自己增加沉重的負(fù)擔(dān)，當(dāng)我們對自己親近的人有猜疑時，我們可以自我安慰，告訴自己是自己多想了，也可以及時和對方溝通，弄清自己有疑問的事，打消自己的顧慮。
一個人的形象就像是一個公司的品牌，好的品牌可以讓一個公司的產(chǎn)品獲得更高的毛利，獲得更多的產(chǎn)品溢價能力。一個人的形象不僅僅是外表，更重要的是內(nèi)在的修養(yǎng)。一個人的形象應(yīng)該是從內(nèi)而散發(fā)出的氣質(zhì)。