總結(jié)是我們成長的見證，記錄了我們經(jīng)歷過的各種挑戰(zhàn)和成就。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性，使讀者能夠易于理解。請注意，以下內(nèi)容是對過去一段時間工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)，希望能夠給大家一些啟示。
幼師教育心得中班篇一
作為一名中班幼師，在我加入幼兒教育工作的第三年，在對幼教工作有了更深入的理解和感悟之后，我開始意識到，幼師成長教育是一個不可或缺的環(huán)節(jié)。在過去的幾年中，通過參加各種教師培訓(xùn)班和參觀其他學(xué)校的經(jīng)驗，我體會到了幼師成長教育對于提升教育質(zhì)量和提高個人能力的重要性。在幼師成長教育的過程中，我學(xué)到了很多東西，這些經(jīng)驗和體會對我的教育工作起到了積極的影響。
首先，幼師成長教育給了我一個平臺，讓我能夠和其他幼師進行交流和學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)和研修班上，我有機會結(jié)識來自不同學(xué)校和不同地區(qū)的優(yōu)秀幼師。他們的教育經(jīng)驗和教學(xué)方法都非常有啟發(fā)性，通過與他們的交流，我學(xué)到了很多新穎的教學(xué)方法和育兒經(jīng)驗。同時，他們還分享了他們在處理困難和挑戰(zhàn)時的經(jīng)驗，這對我來說是非常寶貴的。通過和其他幼師的交流和學(xué)習(xí)，我能夠不斷地提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。
其次，幼師成長教育使我更加深入地了解了幼兒成長的規(guī)律和特點。在幼師成長教育的課程中，我學(xué)習(xí)了很多幼兒心理學(xué)和兒童發(fā)展的知識，這幫助我更好地理解和把握孩子們的需求和特點。我學(xué)到了如何傾聽和理解孩子們的內(nèi)心世界，如何創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境來促進他們的成長和發(fā)展。通過了解幼兒心理學(xué)和兒童發(fā)展的知識，我能夠更好地幫助孩子們解決問題和培養(yǎng)他們的自理能力。
再次，幼師成長教育教會了我如何與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系。在幼師成長教育的過程中，我們學(xué)習(xí)了如何與家長進行有效的溝通和合作。我們學(xué)到了如何與家長建立和諧的關(guān)系，如何尊重家長的意見和看法。通過與家長的合作，我們還可以共同為孩子們的成長和發(fā)展而努力。這對于孩子們的成長來說是非常重要的，因為家庭和學(xué)校的合作是孩子們走向成功的關(guān)鍵。
最后，幼師成長教育激發(fā)了我終身學(xué)習(xí)的熱情。通過參加幼師成長教育的培訓(xùn)和研修，我更加明確了自己的教育目標和方向。我意識到，教育是一個不斷探索和學(xué)習(xí)的過程，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地服務(wù)于孩子們的成長和發(fā)展。我明白了自己的教育責任和使命，這使我更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。
總之，幼師成長教育對于我個人的成長和教育工作起到了積極的影響。通過和其他幼師的交流和學(xué)習(xí)，我不斷提高了自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)和兒童發(fā)展的知識，我更好地了解了幼兒的成長規(guī)律和特點。通過與家長的合作，我建立了良好的溝通和合作關(guān)系。通過參加幼師成長教育的培訓(xùn)和研修，我認識到了終身學(xué)習(xí)的重要性。幼師成長教育不僅對于提升教育質(zhì)量和個人能力有積極的影響，更對于孩子們的成長和發(fā)展起到了重要的推動作用。
幼師教育心得中班篇二
近年來，幼兒教育的重要性越來越被人們所認識，幼師成長教育也逐漸成為幼兒園重要的工作之一。作為一名中班幼師，我在實踐中不斷成長和進步。下面，我將介紹我在幼師成長教育中班期間的心得體會。
在接觸幼師成長教育之初，我深切體會到教育是一項有挑戰(zhàn)性的工作。被不同個體的孩子包圍，需要我們?nèi)チ私馑麄兊男枨蠛吞攸c，為他們提供恰當?shù)慕逃?，使他們得到全面的發(fā)展。在這個過程中，我明白了教育的復(fù)雜性和個性化的重要性。每個孩子都有自己的特點和需求，不同的教育方法可能產(chǎn)生不同的效果。因此，我要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長，了解不同的教育理論和方法，不斷改進自己的教育方式，以更好地滿足孩子們的需求。
在經(jīng)驗的積累和理論的學(xué)習(xí)中，我逐漸明白了在幼兒教育中班期間的重要性。中班是孩子們從幼兒園小班逐漸過渡到大班的重要階段。他們的身心發(fā)展、社交能力以及認知能力都迅速發(fā)展。作為中班的幼師，我要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的自主性和解決問題的能力，為他們提供適當?shù)奶魬?zhàn)，幫助他們建立自信心，并為他們提供適當?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。
在成長教育中班的過程中，我也認識到了跟家長的合作的重要性。家長是孩子的第一任教師，他們對孩子的需求和成長也有獨特的了解。與家長保持良好的溝通和合作，能夠更好地理解孩子，提供更好的幫助和指導(dǎo)。因此，我要主動與家長進行溝通，分享孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進展，聽取家長的意見和反饋，并共同探討如何更好地幫助孩子。通過與家長共同合作，我們能夠更好地照顧和教育孩子，讓他們獲得更多的成長。
另外，在成長教育中班的過程中，我意識到了班級管理的重要性。一個良好的班級管理能夠為孩子提供一個安全、積極和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為幼師，我要不斷改進自己的管理能力，建立良好的班級規(guī)則和紀律，給孩子樹立積極的榜樣，引導(dǎo)他們學(xué)會自律和團結(jié)合作。此外，我要注重班級氛圍的營造，通過活動和游戲的方式增進班級的凝聚力，讓孩子們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。
總之，在中班的幼師成長教育中，我深刻理解到了教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，明白了個性化教育的重要性，認識到了與家長的合作和班級管理的重要性。我要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長，提高自己的教育水平，為孩子們提供更好的教育和成長環(huán)境，促進他們的全面發(fā)展。通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我相信我能成為一名優(yōu)秀的中班幼師，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
幼師教育心得中班篇三
早晨剛?cè)雸@開始的桌面游戲，是孩子們非常喜歡的游戲，我經(jīng)常會坐在孩子們身邊一起來構(gòu)建各種各樣的東西。男孩子們都喜歡大汽車，我便想到讓孩子們來構(gòu)建各種漂亮的汽車，我在余明陽小朋友身邊坐了下來，“你今天想搭一個什么交通工具呀？”“我要搭一輛小轎車，我想讓它帶我們小朋友一起出去旅游?！闭f完便聚精會神地搭了起來，不一會兒一輛小轎車就搭好了，可是我左看右看，總覺得多了些什么，我便問“這里怎么多了個小盒子呀？”他很自豪的說“這是讓我們家的小狗坐的，我也要帶它一起去旅游?！薄澳阏姘簦∫院箝L大了去設(shè)計一輛這樣真的小轎車，你一定會成功的?！?BR> 區(qū)角游戲是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，更能滿足幼兒創(chuàng)新發(fā)展的需要。每天的區(qū)角游戲是孩子們盡情展示自己創(chuàng)新才能的舞臺，每到區(qū)角游戲的時候，孩子們都會選擇自己喜歡的區(qū)角去進行游戲，有的選擇相對安靜的閱讀區(qū)，有的則選擇更具探索能力的美工區(qū)。近期在美工區(qū)我擺放了許多小制作的材料，孩子們可以選擇自己喜歡的去進行操作，例如本月的主題是《春天的童話》，我便在美工區(qū)投放了這樣一個小制作，是我利用紙杯制作的小動物，孩子們對這個非常的感興趣，也都想嘗試一下，可經(jīng)過我的仔細觀察，沒有一個小朋友和我的是一樣的，我便好奇到：“你們怎么做的和老師的不一樣啊？”嫻嫻小朋友說道：“老師，你的不可愛，我們不喜歡，我們要做卡通形象的動物。”說完便動手做了起來，一節(jié)區(qū)角活動下來，他們的小動物已經(jīng)初步成型了，有的是小兔的.，有的是小貓和小狗的，比我制作的可愛多了，看著那些可愛的小制作我欣慰地笑了。
游戲是幼兒最喜愛的活動，因為游戲可以充分發(fā)揮幼兒的主動性和積極性，游戲時可以使幼兒完全放松、精神愉快，游戲具有一定的活動量，可以使幼兒活潑、健康；游戲伴隨玩具，可以使幼兒了解物體的性能并積極動腦、發(fā)揮想象力；游戲有一定的規(guī)則，可以使孩子學(xué)習(xí)按要求行事。所以，游戲?qū)τ變簛碚f，是一種最好和最自然的活動，對教師來說，是教育、培養(yǎng)幼兒的絕好機會。
幼師教育心得中班篇四
為全面深化消防宣傳，進一步推動政府及行業(yè)部門落實消防宣傳教育主體責任，提高公眾消防安全能力素質(zhì)和社會火災(zāi)防控能力，保持火災(zāi)形勢持續(xù)平穩(wěn)。在全國“119”消防日到來之際，碧江區(qū)消防部門創(chuàng)新宣傳形式，深入轄區(qū)影院利用熒幕和戶外視頻推廣播放全國首部火災(zāi)警示教育電影《119對你說》。
電影內(nèi)容結(jié)合近年來全國發(fā)生的重特大火災(zāi)事故案例，從群眾的視角出發(fā)，模擬還原火災(zāi)發(fā)生的原因，用觸目驚心、教訓(xùn)慘痛、發(fā)人深省的火災(zāi)后果，解析個人的錯誤習(xí)慣、群眾的違法行為、單位的管理混亂、部門的監(jiān)管失責所帶來的巨大社會危害?！?19對你說》是全國首部火災(zāi)警示教育電影，希望大家在觀看影片的同時能以其中的案例為戒，吸取教訓(xùn)提高認識不斷增加火災(zāi)防范意識，避免和減少火災(zāi)事故的'發(fā)生。
這部電影的內(nèi)容取材于全國真實火災(zāi)案例，突出強化了火災(zāi)防范這一主題，影片中觸目驚心的火災(zāi)險患、不計后果的違法行為，以及教訓(xùn)慘痛、發(fā)人深省的火災(zāi)后果，具有很強警示意義和教育意義，該片也贏得了很多觀影市民的好評。
幼師教育心得中班篇五
段一：介紹幼師成長教育的重要性和目標（200字）。
幼師成長教育是指通過專業(yè)培訓(xùn)和實踐經(jīng)驗的累積，幫助幼師提升教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的過程。在幼師成長教育中，中班（3-4歲兒童）階段是一個重要的里程碑。這個階段的幼師需要面對孩子們快速發(fā)展的身心特征和敏感期需求，并根據(jù)孩子們的個體差異定制個性化教育計劃。因此，中班幼師的成長教育體會具有重要的意義和價值。
段二：了解幼兒身心發(fā)展特征的重要性（300字）。
在中班的成長教育中，了解幼兒的身心發(fā)展特征非常重要。幼兒身體上的發(fā)展使他們更加自主獨立，需要鼓勵他們多嘗試自理能力的培養(yǎng)。同時，他們的思維能力快速發(fā)展，需要提供富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的教育活動，激發(fā)他們的好奇心和探索欲。此外，幼兒在社交和情感方面的發(fā)展需要特別關(guān)注，要建立積極和睦的班級氛圍，培養(yǎng)他們的合作精神和情感交流能力。
段三：個性化教育在中班的實踐意義（300字）。
中班幼師成長教育中，個性化教育的實踐非常重要。每個幼兒的興趣、學(xué)習(xí)方法和進展都有所不同，因此幼師需要針對個體差異制定相應(yīng)的教育計劃。通過觀察和了解幼兒的個體特點，幼師可以針對不同的幼兒提供差異化的指導(dǎo)和幫助，讓每個孩子都能夠得到適合自己的教育。個性化教育不僅能夠滿足幼兒的需求，激發(fā)他們的興趣和動力，還能夠培養(yǎng)他們的獨立性和解決問題的能力。
段四：專業(yè)知識和技能的提升對于幼師成長的影響（200字）。
幼師成長教育中，提升專業(yè)知識和技能對于幼師的發(fā)展至關(guān)重要。幼師需要不斷更新教育理念和教學(xué)方法，了解最新的教育政策和研究成果，不斷提高自身的專業(yè)能力。通過專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，幼師能夠更好地應(yīng)對不同幼兒的需求，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時，不斷提升專業(yè)知識和技能也能夠增強幼師的自信心和職業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?BR> 通過中班幼師的成長教育，我深刻地體會到了了解幼兒身心發(fā)展特征的重要性，個性化教育的實踐意義以及專業(yè)知識和技能的提升對于幼師成長的影響。只有通過不斷的反思和學(xué)習(xí)，我們才能更好地適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的需求，在教育實踐中取得更好的效果。幼師成長教育的道路是永無止境的，我期待著在未來的教育實踐中不斷成長，為每個孩子提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
幼師教育心得中班篇六
最近，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別能撕紙，好好的一片紙在他們手里很快變成了碎紙片，有的小朋友甚至到了撕書的地步。終于，有一天張新宇的媽媽來到幼兒園，拿出她的書本給我看說：“老師，你看看這孩子把書都撕成這樣了。”我接過書一看，可不是剛發(fā)的書就被她撕的面目全非，怪不得她媽媽那么生氣，我看了也很生氣。于是我說：“您先不要著急，等會我一定好好問問是怎么回事？”
我來到活動室，看孩子們都來了，就讓他們雖音樂做一下手指律動，我趁機把張新宇撕爛的書給它畫上兩只大大地眼睛，在眼睛下面畫上了幾顆大大的淚珠，這樣幼兒容易看到。我把這本書掛到黑板上，這時孩子們的手指律動也做完了。于是，我拍了拍手說：“小朋友現(xiàn)在把你們的小手放在膝蓋上，請?zhí)痤^來看看黑板上掛上了什么？”孩子們大聲地說：“一本書，”我又接著說：“你們再仔細看看，這是一本怎樣的書，”孩子們認真地看了看都沒有說話，我繼續(xù)引導(dǎo)他們說：“你們看看這本書上畫有什么？”這時文涵說：“老師，書上畫著兩只眼睛，”“眼睛下面有什么？”我接著問，“是淚珠吧！”志軒試探地說。我說：“對了，這是一本哭了的書，”聽了我的話，孩子們用奇怪的眼神看著我。于是，我說：“小朋友有誰能告訴老師，這本書為什么哭了？”“它想家了，它沒有朋友玩了，它想媽媽了……，”孩子們說什么的都有，我說：“你們說的都不對，現(xiàn)在大家來看看這本書是因為被一個小朋友撕爛了，它才哭了，因為書也是有生命的，它也知道疼，就像有的小朋友的手不小心被草劃破了會疼的哭，書也是一樣的，更何況書是讓小朋友看的，我們從書上可以學(xué)到很多知識，書是我們的好朋友，你們應(yīng)該愛護它?！蔽艺f完這些話看了看張新宇，只見她不好意思的看著我，從她的表情，我知道她認識到自己錯了。我趁機說：“這本書是張新宇小朋友的，現(xiàn)在我們一起來幫她把書補好，”于是我和小朋友一起把她的書補好，我又重新給她畫兩只笑瞇瞇的眼睛。孩子們看了都高興地說：“圖書又笑了，圖書又笑了?！?BR> 從那以后，孩子們再也沒有撕書的了，張新宇的媽媽還告訴我，張新宇把那本書像寶貝一樣，每天都拿出來看看。這本書也許會成為她永久的紀念。
幼師教育心得中班篇七
首先要當好一名幼兒老師，必需要擁有一顆童真、寵愛孩子寵愛工作的一份心，僅有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲。
記得剛開頭來幼兒園工作時，我什么都不會，每天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了很多以前不懂不明白的事情，也學(xué)會了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加寵愛你，記得前不久有位伴侶問我，你每天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了，你怎樣辦？我當時就面帶微笑的告知她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，可是我覺得我的生活很充實很滿足，我的笑容來自于這群活潑得意的小孩子，由于這群孩子我的笑容從沒有離開過，僅有你真正付出的才會得到別人的認可與觀賞，以前每當孩子哭鬧時候，我就會異樣煩異樣累，甚至不想從事這份工作了，但這時我自我總會在心里靜靜的勸慰自我說這都不是事，沒有什么是做不到的，僅有什么事是你不情愿做得，時間久了孩子們生疏了就會習(xí)慣的.不管做什么才開頭都會有一個適應(yīng)期，這個期間過來就會漸漸習(xí)慣，并且寵愛，所以每當苦惱或者不歡快的事情向你走來時，你都要學(xué)會心靈的勸慰，自我勸慰也是得到提高的第一步法。
孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱忱，孩子們的愛，已經(jīng)溫存了我的心，我清楚的明白我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條布滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應(yīng)當是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關(guān)懷的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)懷、呵護，同時也需要老師悉心的照看、關(guān)懷著他們，我明白孩子們需要老師帶給她們秀麗的笑容，同時我也明白心境不好的時候不能把這種壞的心情給孩子們，孩子們的心靈是最純潔的海水，孩子的世界是一個布滿“真、善、美〞，的童話，所以有不歡快的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前呈現(xiàn)的是一張和氣布滿微笑的臉，每當我走進幼兒園都要換一個主角，不再是女兒，而是孩子們最好的伴侶，孩子們最寵愛的老師。
生活對于我們每個人在世界上來說都是重復(fù)著昨日的節(jié)奏，而我要告知生活，我愛上這群吵鬧孩子，由于這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。
幼師教育心得中班篇八
幾天的學(xué)習(xí)是這樣的緊湊而精彩紛呈現(xiàn)，有專家報告，有自我反思，有學(xué)習(xí)檢測，有網(wǎng)上教學(xué)，真的讓人感到耳目一新。專家中有等這些全國家庭教育理論研究方面一流的頂級人物，他們通過大量的案例分析、師生互動、現(xiàn)場答疑等靈活多樣的教學(xué)方法，給我們每位學(xué)員――未來的家庭教育指導(dǎo)師上了生動翔實難忘的一節(jié)節(jié)課，對我們應(yīng)該具備的知識、技能、教學(xué)方法等方面都給予了有益的培訓(xùn)和精心的指導(dǎo)，使我們對家庭教育有了更進一步的認識，對做好家庭教育指導(dǎo)師這個工作更充滿了信心。學(xué)習(xí)結(jié)束還進行了成果展示，既檢驗了學(xué)習(xí)效果，又對學(xué)習(xí)過程是一個有力的促進。
幼師教育心得中班篇九
首先教師應(yīng)樹立新的師幼關(guān)系觀，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作關(guān)系。把兒童看成是一個具有歷史性又具備與兒童溝通、交往的能力。
其二教師應(yīng)通過觀察記錄，熟悉每個兒童的個性特點，主動和兒童交流、合作，在平等互動中促進兒童的個性特點，主動和兒童交流、合作，在平等互動中促進兒童的發(fā)展。
第三，做反思型教師。反思是教師著眼于自已的活動過程，分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，是一種通過提高自我覺察水平來促進能力發(fā)展的手段。
幼師教育心得中班篇十
很多老師都有這樣的經(jīng)驗，輪到自己班上公開課前，為了讓孩子有更好的表現(xiàn)，先給孩子打“預(yù)防針”：今天有客人老師來聽課，你們要表現(xiàn)好一點，不好好聽老師講要受批評……眾多的警告無形中使孩子心中形成了一個公開活動可怕的印象。試問，這樣的活動孩子怎么能百分之百地投入呢？于是，公開課上，孩子失去了應(yīng)有的活潑與熱情，老師的獨角戲乏味至極。
原來我也是這么做的，總想上最完美的課，怕孩子不配合，卻沒想過孩子無意中出現(xiàn)的失誤才是最寶貴的施教契機。
今天，我被通知上一節(jié)電教課。我在僅有的半天時間里準備了教具――一個多媒體課件和幾張圖片。我沒有時間提醒孩子，就在課前和孩子們做了一個用手疊高樓的游戲，我們的手一層一層疊上去，師生間其樂融融，沒有距離。
活動開始了，內(nèi)容是“蝴蝶的一生”。孩子們認真地聽講、看課件、想問題。幾乎每個孩子都發(fā)了言，包括一個平時很內(nèi)向的女孩。每個發(fā)言都得到了熱烈的掌聲。活動結(jié)束時，我建議孩子用身體來表演蝴蝶一生的變化形態(tài)。他們一下子圍到我身邊，活動達到了高潮，我也完全投入到其中一起表演。整個活動中，孩子們表現(xiàn)出的熱情遠遠超出我的預(yù)期。
活動受到了好評?；叵虢裉煳液秃⒆又g的默契，我明白了，要想讓孩子真正投人，就不要給他們施加任何壓力，這樣，他們才能感受到學(xué)習(xí)的快樂、探索的快樂?；顒忧?，我用游戲代替了警告，孩子體會到的是老師的親近，而不是壓力和不安，所以能更輕松地進入角色。其實，公開課對孩子來說和平時的活動沒什么不同，是我們老師太緊張了。要想有個好的課堂氛圍，課前警告萬萬不能用，如果用游戲和交談來代替警告，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的效果。
幼師教育心得中班篇十一
家長教育好孩子，首先要教育好自己！做為一名老師同時我也是一位家長，而作為教師的我們，更要通過自己的努力學(xué)習(xí)和提升，用自己的能力幫助無數(shù)困惑和迷茫的家庭，傳以他們科學(xué)的、先進的家庭教育理念。我感到，做一名教師，要學(xué)的很多，要做的事是很多的，但首先要從自己的家庭教育改變起來，要真正的和諧幸福起來！成長，必須通過自身的努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力水平，制定具體可行的計劃，最關(guān)鍵還是要將自己從前從事多年教育工作實踐中那些零碎的經(jīng)驗真正化零為整，真正賦予專業(yè)知識及實踐操作的實戰(zhàn)靈魂；讓自己從事家庭教育工作，真正做到實處，做得扎實、到位，真正幫助到每個需要的人和家庭。
由于工作關(guān)系和自己孩子在一起的時間較少，與孩子談話、思想的交流、傾聽孩子的內(nèi)心世界的話語均沒有引起重視，從而忽視了孩子的心理健康，通過心理老師的授課，感覺到以前我們做的非常不夠，且思想上認識嚴重錯誤，為此，為了彌補對孩子以前失去的關(guān)愛，糾正錯誤的教育方式，每天給孩子一個小時的思想溝通，或談思想、或談學(xué)習(xí)、或談孩子感興趣的話題，或陪孩子玩、一起看電視，給孩子做飯，付出父母之愛，從而為與孩子心與心的接近，潛移默化地使家庭的氛圍更濃厚、更和諧，家長與孩子之間更容易溝通，孩子有了事情，就很愿意給我談，還談學(xué)習(xí)、談?wù)撟约阂恍┦虑榈目捶?，為?gòu)建和諧家庭，孩子更好的學(xué)習(xí)起到了非常好的作用。要教育好別人的孩子，首先要教育好自己的孩子，只有教育好自己的孩子，才有足夠的說服力去指導(dǎo)家長的家庭教育。
幼師教育心得中班篇十二
第一次聽說《弟子規(guī)》時還不知道它究竟是什么樣的讀物，通過幼兒老師和在網(wǎng)上查閱后，才知道是告訴世人：為人子弟在家出外。待人接物處世，求學(xué)時應(yīng)有禮儀規(guī)范，是教育子弟敦倫盡力，除邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風的好讀物，不僅小孩要學(xué)，成人也要學(xué)的好讀物，通過一年多與吳昕怡共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后真是受益匪淺，特別是女兒在學(xué)習(xí)中懂得了很多做人處世的道理，作為母親現(xiàn)在有幾點體會。
一、在尊老愛糼方面：自從學(xué)《弟子規(guī)》開始，就經(jīng)常聽到她在家里背“弟子規(guī)。圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而輕仁”剛開始她不知道是什么意思，通過跟她講解一些小故事后，也就明白了，經(jīng)過一段時間后，每天上學(xué)和放學(xué)都能同每一個家長打招呼，特別是爺爺住院期間，每天都要去看望一次，在我們沒有提示的情況下，能該去安心和關(guān)心爺爺?shù)牟?，能說些孝順的話，作為五歲的孩子能有這些表現(xiàn)，充分說明在平時的教育也是很重要的，和小朋友一起玩，也能充當姐姐，也能送給比她小的朋友玩具玩和食物，能聽懂大人說的道理，但終究是小孩子，總需要督促，這是作為父母不可松懈的。
二、學(xué)習(xí)方面：每天放學(xué)回家都能主動把學(xué)的東西重新學(xué)一遍，主動和大人講在幼兒園學(xué)的知識，總是愛當小老師，表現(xiàn)自己學(xué)的東西，有時出現(xiàn)錯誤的地方能聽大人的話及時改正，在學(xué)習(xí)期間，每早7：00時準時起床，自己穿衣、漱口、洗臉，每晚9：00睡覺，在睡覺前總是愛聽幾則小故事和聽英語磁帶，我覺得這是一個很好的習(xí)慣。
三、品德方面：在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之前，吳昕怡那是看到什么喜歡的就吵著要買，也愛哭，愛鬧，自從有了《弟子規(guī)》這本讀物，通過老師和我們共同努力，有了很大的改變，在幼兒園不拿小朋友的東西了，懂得了不是自己的東西要，在超市知道沒付錢的東西不能打開，現(xiàn)在放學(xué)后也很少要東西，知道大人的錢是來之不易，懂得心痛和節(jié)約，并還經(jīng)常用《弟子規(guī)》的句子來告誡我們。
在孩子的快樂成長中作為父母希望她能快樂健康的成長，能努力學(xué)習(xí)做人處事的能力，將來成為社會有用的人，這些都離不開園丁的辛苦教育，在我女兒吳聽怡入園的二年多里，老師付出的最多，看到我孩子一天天的健康成長，一天天懂事，我們從心里不知道有多高興，在這里我們真心感謝幾位教師，同時祝愿天門市幼兒園能蒸蒸日上！
幼師教育心得中班篇一
作為一名中班幼師，在我加入幼兒教育工作的第三年，在對幼教工作有了更深入的理解和感悟之后，我開始意識到，幼師成長教育是一個不可或缺的環(huán)節(jié)。在過去的幾年中，通過參加各種教師培訓(xùn)班和參觀其他學(xué)校的經(jīng)驗，我體會到了幼師成長教育對于提升教育質(zhì)量和提高個人能力的重要性。在幼師成長教育的過程中，我學(xué)到了很多東西，這些經(jīng)驗和體會對我的教育工作起到了積極的影響。
首先，幼師成長教育給了我一個平臺，讓我能夠和其他幼師進行交流和學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)和研修班上，我有機會結(jié)識來自不同學(xué)校和不同地區(qū)的優(yōu)秀幼師。他們的教育經(jīng)驗和教學(xué)方法都非常有啟發(fā)性，通過與他們的交流，我學(xué)到了很多新穎的教學(xué)方法和育兒經(jīng)驗。同時，他們還分享了他們在處理困難和挑戰(zhàn)時的經(jīng)驗，這對我來說是非常寶貴的。通過和其他幼師的交流和學(xué)習(xí)，我能夠不斷地提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。
其次，幼師成長教育使我更加深入地了解了幼兒成長的規(guī)律和特點。在幼師成長教育的課程中，我學(xué)習(xí)了很多幼兒心理學(xué)和兒童發(fā)展的知識，這幫助我更好地理解和把握孩子們的需求和特點。我學(xué)到了如何傾聽和理解孩子們的內(nèi)心世界，如何創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境來促進他們的成長和發(fā)展。通過了解幼兒心理學(xué)和兒童發(fā)展的知識，我能夠更好地幫助孩子們解決問題和培養(yǎng)他們的自理能力。
再次，幼師成長教育教會了我如何與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系。在幼師成長教育的過程中，我們學(xué)習(xí)了如何與家長進行有效的溝通和合作。我們學(xué)到了如何與家長建立和諧的關(guān)系，如何尊重家長的意見和看法。通過與家長的合作，我們還可以共同為孩子們的成長和發(fā)展而努力。這對于孩子們的成長來說是非常重要的，因為家庭和學(xué)校的合作是孩子們走向成功的關(guān)鍵。
最后，幼師成長教育激發(fā)了我終身學(xué)習(xí)的熱情。通過參加幼師成長教育的培訓(xùn)和研修，我更加明確了自己的教育目標和方向。我意識到，教育是一個不斷探索和學(xué)習(xí)的過程，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地服務(wù)于孩子們的成長和發(fā)展。我明白了自己的教育責任和使命，這使我更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。
總之，幼師成長教育對于我個人的成長和教育工作起到了積極的影響。通過和其他幼師的交流和學(xué)習(xí)，我不斷提高了自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)和兒童發(fā)展的知識，我更好地了解了幼兒的成長規(guī)律和特點。通過與家長的合作，我建立了良好的溝通和合作關(guān)系。通過參加幼師成長教育的培訓(xùn)和研修，我認識到了終身學(xué)習(xí)的重要性。幼師成長教育不僅對于提升教育質(zhì)量和個人能力有積極的影響，更對于孩子們的成長和發(fā)展起到了重要的推動作用。
幼師教育心得中班篇二
近年來，幼兒教育的重要性越來越被人們所認識，幼師成長教育也逐漸成為幼兒園重要的工作之一。作為一名中班幼師，我在實踐中不斷成長和進步。下面，我將介紹我在幼師成長教育中班期間的心得體會。
在接觸幼師成長教育之初，我深切體會到教育是一項有挑戰(zhàn)性的工作。被不同個體的孩子包圍，需要我們?nèi)チ私馑麄兊男枨蠛吞攸c，為他們提供恰當?shù)慕逃?，使他們得到全面的發(fā)展。在這個過程中，我明白了教育的復(fù)雜性和個性化的重要性。每個孩子都有自己的特點和需求，不同的教育方法可能產(chǎn)生不同的效果。因此，我要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長，了解不同的教育理論和方法，不斷改進自己的教育方式，以更好地滿足孩子們的需求。
在經(jīng)驗的積累和理論的學(xué)習(xí)中，我逐漸明白了在幼兒教育中班期間的重要性。中班是孩子們從幼兒園小班逐漸過渡到大班的重要階段。他們的身心發(fā)展、社交能力以及認知能力都迅速發(fā)展。作為中班的幼師，我要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的自主性和解決問題的能力，為他們提供適當?shù)奶魬?zhàn)，幫助他們建立自信心，并為他們提供適當?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。
在成長教育中班的過程中，我也認識到了跟家長的合作的重要性。家長是孩子的第一任教師，他們對孩子的需求和成長也有獨特的了解。與家長保持良好的溝通和合作，能夠更好地理解孩子，提供更好的幫助和指導(dǎo)。因此，我要主動與家長進行溝通，分享孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進展，聽取家長的意見和反饋，并共同探討如何更好地幫助孩子。通過與家長共同合作，我們能夠更好地照顧和教育孩子，讓他們獲得更多的成長。
另外，在成長教育中班的過程中，我意識到了班級管理的重要性。一個良好的班級管理能夠為孩子提供一個安全、積極和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為幼師，我要不斷改進自己的管理能力，建立良好的班級規(guī)則和紀律，給孩子樹立積極的榜樣，引導(dǎo)他們學(xué)會自律和團結(jié)合作。此外，我要注重班級氛圍的營造，通過活動和游戲的方式增進班級的凝聚力，讓孩子們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。
總之，在中班的幼師成長教育中，我深刻理解到了教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，明白了個性化教育的重要性，認識到了與家長的合作和班級管理的重要性。我要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長，提高自己的教育水平，為孩子們提供更好的教育和成長環(huán)境，促進他們的全面發(fā)展。通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我相信我能成為一名優(yōu)秀的中班幼師，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
幼師教育心得中班篇三
早晨剛?cè)雸@開始的桌面游戲，是孩子們非常喜歡的游戲，我經(jīng)常會坐在孩子們身邊一起來構(gòu)建各種各樣的東西。男孩子們都喜歡大汽車，我便想到讓孩子們來構(gòu)建各種漂亮的汽車，我在余明陽小朋友身邊坐了下來，“你今天想搭一個什么交通工具呀？”“我要搭一輛小轎車，我想讓它帶我們小朋友一起出去旅游?！闭f完便聚精會神地搭了起來，不一會兒一輛小轎車就搭好了，可是我左看右看，總覺得多了些什么，我便問“這里怎么多了個小盒子呀？”他很自豪的說“這是讓我們家的小狗坐的，我也要帶它一起去旅游?！薄澳阏姘簦∫院箝L大了去設(shè)計一輛這樣真的小轎車，你一定會成功的?！?BR> 區(qū)角游戲是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，更能滿足幼兒創(chuàng)新發(fā)展的需要。每天的區(qū)角游戲是孩子們盡情展示自己創(chuàng)新才能的舞臺，每到區(qū)角游戲的時候，孩子們都會選擇自己喜歡的區(qū)角去進行游戲，有的選擇相對安靜的閱讀區(qū)，有的則選擇更具探索能力的美工區(qū)。近期在美工區(qū)我擺放了許多小制作的材料，孩子們可以選擇自己喜歡的去進行操作，例如本月的主題是《春天的童話》，我便在美工區(qū)投放了這樣一個小制作，是我利用紙杯制作的小動物，孩子們對這個非常的感興趣，也都想嘗試一下，可經(jīng)過我的仔細觀察，沒有一個小朋友和我的是一樣的，我便好奇到：“你們怎么做的和老師的不一樣啊？”嫻嫻小朋友說道：“老師，你的不可愛，我們不喜歡，我們要做卡通形象的動物。”說完便動手做了起來，一節(jié)區(qū)角活動下來，他們的小動物已經(jīng)初步成型了，有的是小兔的.，有的是小貓和小狗的，比我制作的可愛多了，看著那些可愛的小制作我欣慰地笑了。
游戲是幼兒最喜愛的活動，因為游戲可以充分發(fā)揮幼兒的主動性和積極性，游戲時可以使幼兒完全放松、精神愉快，游戲具有一定的活動量，可以使幼兒活潑、健康；游戲伴隨玩具，可以使幼兒了解物體的性能并積極動腦、發(fā)揮想象力；游戲有一定的規(guī)則，可以使孩子學(xué)習(xí)按要求行事。所以，游戲?qū)τ變簛碚f，是一種最好和最自然的活動，對教師來說，是教育、培養(yǎng)幼兒的絕好機會。
幼師教育心得中班篇四
為全面深化消防宣傳，進一步推動政府及行業(yè)部門落實消防宣傳教育主體責任，提高公眾消防安全能力素質(zhì)和社會火災(zāi)防控能力，保持火災(zāi)形勢持續(xù)平穩(wěn)。在全國“119”消防日到來之際，碧江區(qū)消防部門創(chuàng)新宣傳形式，深入轄區(qū)影院利用熒幕和戶外視頻推廣播放全國首部火災(zāi)警示教育電影《119對你說》。
電影內(nèi)容結(jié)合近年來全國發(fā)生的重特大火災(zāi)事故案例，從群眾的視角出發(fā)，模擬還原火災(zāi)發(fā)生的原因，用觸目驚心、教訓(xùn)慘痛、發(fā)人深省的火災(zāi)后果，解析個人的錯誤習(xí)慣、群眾的違法行為、單位的管理混亂、部門的監(jiān)管失責所帶來的巨大社會危害?！?19對你說》是全國首部火災(zāi)警示教育電影，希望大家在觀看影片的同時能以其中的案例為戒，吸取教訓(xùn)提高認識不斷增加火災(zāi)防范意識，避免和減少火災(zāi)事故的'發(fā)生。
這部電影的內(nèi)容取材于全國真實火災(zāi)案例，突出強化了火災(zāi)防范這一主題，影片中觸目驚心的火災(zāi)險患、不計后果的違法行為，以及教訓(xùn)慘痛、發(fā)人深省的火災(zāi)后果，具有很強警示意義和教育意義，該片也贏得了很多觀影市民的好評。
幼師教育心得中班篇五
段一：介紹幼師成長教育的重要性和目標（200字）。
幼師成長教育是指通過專業(yè)培訓(xùn)和實踐經(jīng)驗的累積，幫助幼師提升教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的過程。在幼師成長教育中，中班（3-4歲兒童）階段是一個重要的里程碑。這個階段的幼師需要面對孩子們快速發(fā)展的身心特征和敏感期需求，并根據(jù)孩子們的個體差異定制個性化教育計劃。因此，中班幼師的成長教育體會具有重要的意義和價值。
段二：了解幼兒身心發(fā)展特征的重要性（300字）。
在中班的成長教育中，了解幼兒的身心發(fā)展特征非常重要。幼兒身體上的發(fā)展使他們更加自主獨立，需要鼓勵他們多嘗試自理能力的培養(yǎng)。同時，他們的思維能力快速發(fā)展，需要提供富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的教育活動，激發(fā)他們的好奇心和探索欲。此外，幼兒在社交和情感方面的發(fā)展需要特別關(guān)注，要建立積極和睦的班級氛圍，培養(yǎng)他們的合作精神和情感交流能力。
段三：個性化教育在中班的實踐意義（300字）。
中班幼師成長教育中，個性化教育的實踐非常重要。每個幼兒的興趣、學(xué)習(xí)方法和進展都有所不同，因此幼師需要針對個體差異制定相應(yīng)的教育計劃。通過觀察和了解幼兒的個體特點，幼師可以針對不同的幼兒提供差異化的指導(dǎo)和幫助，讓每個孩子都能夠得到適合自己的教育。個性化教育不僅能夠滿足幼兒的需求，激發(fā)他們的興趣和動力，還能夠培養(yǎng)他們的獨立性和解決問題的能力。
段四：專業(yè)知識和技能的提升對于幼師成長的影響（200字）。
幼師成長教育中，提升專業(yè)知識和技能對于幼師的發(fā)展至關(guān)重要。幼師需要不斷更新教育理念和教學(xué)方法，了解最新的教育政策和研究成果，不斷提高自身的專業(yè)能力。通過專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，幼師能夠更好地應(yīng)對不同幼兒的需求，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時，不斷提升專業(yè)知識和技能也能夠增強幼師的自信心和職業(yè)發(fā)展?jié)摿Α?BR> 通過中班幼師的成長教育，我深刻地體會到了了解幼兒身心發(fā)展特征的重要性，個性化教育的實踐意義以及專業(yè)知識和技能的提升對于幼師成長的影響。只有通過不斷的反思和學(xué)習(xí)，我們才能更好地適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的需求，在教育實踐中取得更好的效果。幼師成長教育的道路是永無止境的，我期待著在未來的教育實踐中不斷成長，為每個孩子提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
幼師教育心得中班篇六
最近，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別能撕紙，好好的一片紙在他們手里很快變成了碎紙片，有的小朋友甚至到了撕書的地步。終于，有一天張新宇的媽媽來到幼兒園，拿出她的書本給我看說：“老師，你看看這孩子把書都撕成這樣了。”我接過書一看，可不是剛發(fā)的書就被她撕的面目全非，怪不得她媽媽那么生氣，我看了也很生氣。于是我說：“您先不要著急，等會我一定好好問問是怎么回事？”
我來到活動室，看孩子們都來了，就讓他們雖音樂做一下手指律動，我趁機把張新宇撕爛的書給它畫上兩只大大地眼睛，在眼睛下面畫上了幾顆大大的淚珠，這樣幼兒容易看到。我把這本書掛到黑板上，這時孩子們的手指律動也做完了。于是，我拍了拍手說：“小朋友現(xiàn)在把你們的小手放在膝蓋上，請?zhí)痤^來看看黑板上掛上了什么？”孩子們大聲地說：“一本書，”我又接著說：“你們再仔細看看，這是一本怎樣的書，”孩子們認真地看了看都沒有說話，我繼續(xù)引導(dǎo)他們說：“你們看看這本書上畫有什么？”這時文涵說：“老師，書上畫著兩只眼睛，”“眼睛下面有什么？”我接著問，“是淚珠吧！”志軒試探地說。我說：“對了，這是一本哭了的書，”聽了我的話，孩子們用奇怪的眼神看著我。于是，我說：“小朋友有誰能告訴老師，這本書為什么哭了？”“它想家了，它沒有朋友玩了，它想媽媽了……，”孩子們說什么的都有，我說：“你們說的都不對，現(xiàn)在大家來看看這本書是因為被一個小朋友撕爛了，它才哭了，因為書也是有生命的，它也知道疼，就像有的小朋友的手不小心被草劃破了會疼的哭，書也是一樣的，更何況書是讓小朋友看的，我們從書上可以學(xué)到很多知識，書是我們的好朋友，你們應(yīng)該愛護它?！蔽艺f完這些話看了看張新宇，只見她不好意思的看著我，從她的表情，我知道她認識到自己錯了。我趁機說：“這本書是張新宇小朋友的，現(xiàn)在我們一起來幫她把書補好，”于是我和小朋友一起把她的書補好，我又重新給她畫兩只笑瞇瞇的眼睛。孩子們看了都高興地說：“圖書又笑了，圖書又笑了?！?BR> 從那以后，孩子們再也沒有撕書的了，張新宇的媽媽還告訴我，張新宇把那本書像寶貝一樣，每天都拿出來看看。這本書也許會成為她永久的紀念。
幼師教育心得中班篇七
首先要當好一名幼兒老師，必需要擁有一顆童真、寵愛孩子寵愛工作的一份心，僅有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲。
記得剛開頭來幼兒園工作時，我什么都不會，每天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了很多以前不懂不明白的事情，也學(xué)會了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加寵愛你，記得前不久有位伴侶問我，你每天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了，你怎樣辦？我當時就面帶微笑的告知她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，可是我覺得我的生活很充實很滿足，我的笑容來自于這群活潑得意的小孩子，由于這群孩子我的笑容從沒有離開過，僅有你真正付出的才會得到別人的認可與觀賞，以前每當孩子哭鬧時候，我就會異樣煩異樣累，甚至不想從事這份工作了，但這時我自我總會在心里靜靜的勸慰自我說這都不是事，沒有什么是做不到的，僅有什么事是你不情愿做得，時間久了孩子們生疏了就會習(xí)慣的.不管做什么才開頭都會有一個適應(yīng)期，這個期間過來就會漸漸習(xí)慣，并且寵愛，所以每當苦惱或者不歡快的事情向你走來時，你都要學(xué)會心靈的勸慰，自我勸慰也是得到提高的第一步法。
孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱忱，孩子們的愛，已經(jīng)溫存了我的心，我清楚的明白我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條布滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應(yīng)當是真摯的、無私的愛，在孩子們生病需要關(guān)懷的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)懷、呵護，同時也需要老師悉心的照看、關(guān)懷著他們，我明白孩子們需要老師帶給她們秀麗的笑容，同時我也明白心境不好的時候不能把這種壞的心情給孩子們，孩子們的心靈是最純潔的海水，孩子的世界是一個布滿“真、善、美〞，的童話，所以有不歡快的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前呈現(xiàn)的是一張和氣布滿微笑的臉，每當我走進幼兒園都要換一個主角，不再是女兒，而是孩子們最好的伴侶，孩子們最寵愛的老師。
生活對于我們每個人在世界上來說都是重復(fù)著昨日的節(jié)奏，而我要告知生活，我愛上這群吵鬧孩子，由于這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作。
幼師教育心得中班篇八
幾天的學(xué)習(xí)是這樣的緊湊而精彩紛呈現(xiàn)，有專家報告，有自我反思，有學(xué)習(xí)檢測，有網(wǎng)上教學(xué)，真的讓人感到耳目一新。專家中有等這些全國家庭教育理論研究方面一流的頂級人物，他們通過大量的案例分析、師生互動、現(xiàn)場答疑等靈活多樣的教學(xué)方法，給我們每位學(xué)員――未來的家庭教育指導(dǎo)師上了生動翔實難忘的一節(jié)節(jié)課，對我們應(yīng)該具備的知識、技能、教學(xué)方法等方面都給予了有益的培訓(xùn)和精心的指導(dǎo)，使我們對家庭教育有了更進一步的認識，對做好家庭教育指導(dǎo)師這個工作更充滿了信心。學(xué)習(xí)結(jié)束還進行了成果展示，既檢驗了學(xué)習(xí)效果，又對學(xué)習(xí)過程是一個有力的促進。
幼師教育心得中班篇九
首先教師應(yīng)樹立新的師幼關(guān)系觀，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作關(guān)系。把兒童看成是一個具有歷史性又具備與兒童溝通、交往的能力。
其二教師應(yīng)通過觀察記錄，熟悉每個兒童的個性特點，主動和兒童交流、合作，在平等互動中促進兒童的個性特點，主動和兒童交流、合作，在平等互動中促進兒童的發(fā)展。
第三，做反思型教師。反思是教師著眼于自已的活動過程，分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，是一種通過提高自我覺察水平來促進能力發(fā)展的手段。
幼師教育心得中班篇十
很多老師都有這樣的經(jīng)驗，輪到自己班上公開課前，為了讓孩子有更好的表現(xiàn)，先給孩子打“預(yù)防針”：今天有客人老師來聽課，你們要表現(xiàn)好一點，不好好聽老師講要受批評……眾多的警告無形中使孩子心中形成了一個公開活動可怕的印象。試問，這樣的活動孩子怎么能百分之百地投入呢？于是，公開課上，孩子失去了應(yīng)有的活潑與熱情，老師的獨角戲乏味至極。
原來我也是這么做的，總想上最完美的課，怕孩子不配合，卻沒想過孩子無意中出現(xiàn)的失誤才是最寶貴的施教契機。
今天，我被通知上一節(jié)電教課。我在僅有的半天時間里準備了教具――一個多媒體課件和幾張圖片。我沒有時間提醒孩子，就在課前和孩子們做了一個用手疊高樓的游戲，我們的手一層一層疊上去，師生間其樂融融，沒有距離。
活動開始了，內(nèi)容是“蝴蝶的一生”。孩子們認真地聽講、看課件、想問題。幾乎每個孩子都發(fā)了言，包括一個平時很內(nèi)向的女孩。每個發(fā)言都得到了熱烈的掌聲。活動結(jié)束時，我建議孩子用身體來表演蝴蝶一生的變化形態(tài)。他們一下子圍到我身邊，活動達到了高潮，我也完全投入到其中一起表演。整個活動中，孩子們表現(xiàn)出的熱情遠遠超出我的預(yù)期。
活動受到了好評?；叵虢裉煳液秃⒆又g的默契，我明白了，要想讓孩子真正投人，就不要給他們施加任何壓力，這樣，他們才能感受到學(xué)習(xí)的快樂、探索的快樂?；顒忧?，我用游戲代替了警告，孩子體會到的是老師的親近，而不是壓力和不安，所以能更輕松地進入角色。其實，公開課對孩子來說和平時的活動沒什么不同，是我們老師太緊張了。要想有個好的課堂氛圍，課前警告萬萬不能用，如果用游戲和交談來代替警告，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的效果。
幼師教育心得中班篇十一
家長教育好孩子，首先要教育好自己！做為一名老師同時我也是一位家長，而作為教師的我們，更要通過自己的努力學(xué)習(xí)和提升，用自己的能力幫助無數(shù)困惑和迷茫的家庭，傳以他們科學(xué)的、先進的家庭教育理念。我感到，做一名教師，要學(xué)的很多，要做的事是很多的，但首先要從自己的家庭教育改變起來，要真正的和諧幸福起來！成長，必須通過自身的努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力水平，制定具體可行的計劃，最關(guān)鍵還是要將自己從前從事多年教育工作實踐中那些零碎的經(jīng)驗真正化零為整，真正賦予專業(yè)知識及實踐操作的實戰(zhàn)靈魂；讓自己從事家庭教育工作，真正做到實處，做得扎實、到位，真正幫助到每個需要的人和家庭。
由于工作關(guān)系和自己孩子在一起的時間較少，與孩子談話、思想的交流、傾聽孩子的內(nèi)心世界的話語均沒有引起重視，從而忽視了孩子的心理健康，通過心理老師的授課，感覺到以前我們做的非常不夠，且思想上認識嚴重錯誤，為此，為了彌補對孩子以前失去的關(guān)愛，糾正錯誤的教育方式，每天給孩子一個小時的思想溝通，或談思想、或談學(xué)習(xí)、或談孩子感興趣的話題，或陪孩子玩、一起看電視，給孩子做飯，付出父母之愛，從而為與孩子心與心的接近，潛移默化地使家庭的氛圍更濃厚、更和諧，家長與孩子之間更容易溝通，孩子有了事情，就很愿意給我談，還談學(xué)習(xí)、談?wù)撟约阂恍┦虑榈目捶?，為?gòu)建和諧家庭，孩子更好的學(xué)習(xí)起到了非常好的作用。要教育好別人的孩子，首先要教育好自己的孩子，只有教育好自己的孩子，才有足夠的說服力去指導(dǎo)家長的家庭教育。
幼師教育心得中班篇十二
第一次聽說《弟子規(guī)》時還不知道它究竟是什么樣的讀物，通過幼兒老師和在網(wǎng)上查閱后，才知道是告訴世人：為人子弟在家出外。待人接物處世，求學(xué)時應(yīng)有禮儀規(guī)范，是教育子弟敦倫盡力，除邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風的好讀物，不僅小孩要學(xué)，成人也要學(xué)的好讀物，通過一年多與吳昕怡共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后真是受益匪淺，特別是女兒在學(xué)習(xí)中懂得了很多做人處世的道理，作為母親現(xiàn)在有幾點體會。
一、在尊老愛糼方面：自從學(xué)《弟子規(guī)》開始，就經(jīng)常聽到她在家里背“弟子規(guī)。圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而輕仁”剛開始她不知道是什么意思，通過跟她講解一些小故事后，也就明白了，經(jīng)過一段時間后，每天上學(xué)和放學(xué)都能同每一個家長打招呼，特別是爺爺住院期間，每天都要去看望一次，在我們沒有提示的情況下，能該去安心和關(guān)心爺爺?shù)牟?，能說些孝順的話，作為五歲的孩子能有這些表現(xiàn)，充分說明在平時的教育也是很重要的，和小朋友一起玩，也能充當姐姐，也能送給比她小的朋友玩具玩和食物，能聽懂大人說的道理，但終究是小孩子，總需要督促，這是作為父母不可松懈的。
二、學(xué)習(xí)方面：每天放學(xué)回家都能主動把學(xué)的東西重新學(xué)一遍，主動和大人講在幼兒園學(xué)的知識，總是愛當小老師，表現(xiàn)自己學(xué)的東西，有時出現(xiàn)錯誤的地方能聽大人的話及時改正，在學(xué)習(xí)期間，每早7：00時準時起床，自己穿衣、漱口、洗臉，每晚9：00睡覺，在睡覺前總是愛聽幾則小故事和聽英語磁帶，我覺得這是一個很好的習(xí)慣。
三、品德方面：在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之前，吳昕怡那是看到什么喜歡的就吵著要買，也愛哭，愛鬧，自從有了《弟子規(guī)》這本讀物，通過老師和我們共同努力，有了很大的改變，在幼兒園不拿小朋友的東西了，懂得了不是自己的東西要，在超市知道沒付錢的東西不能打開，現(xiàn)在放學(xué)后也很少要東西，知道大人的錢是來之不易，懂得心痛和節(jié)約，并還經(jīng)常用《弟子規(guī)》的句子來告誡我們。
在孩子的快樂成長中作為父母希望她能快樂健康的成長，能努力學(xué)習(xí)做人處事的能力，將來成為社會有用的人，這些都離不開園丁的辛苦教育，在我女兒吳聽怡入園的二年多里，老師付出的最多，看到我孩子一天天的健康成長，一天天懂事，我們從心里不知道有多高興，在這里我們真心感謝幾位教師，同時祝愿天門市幼兒園能蒸蒸日上！