時間是公平的，每個人都是一天24小時，如何安排好這段時間取決于個人的自制力和效率?？偨Y要有邏輯性，排列有條理，方便讀者理解。以下是一些總結范文，供大家參考和借鑒。
校長在一年級新生家長會講話稿篇一
尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學們：
你們好!
今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先，請允許我代表各位家長朋友向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤耕耘的園丁表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝!望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢?我個人認為應作以下幾方面的工作：
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
勸告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
四、積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事，學習進步!
謝謝大家!
校長在一年級新生家長會講話稿篇二
帶著對未來美好生活的向往和不懈追求，承載著對昨日閃光足跡的眷戀，我們又跨入新的一年。在這普天同慶的日子里，我謹代表學校領導班子向勤奮工作的老師們、努力學習的家長們致以新年的祝賀，祝大家新年快樂，萬事大吉！
在新年的祥和氣氛中，我們輕輕翻閱去年的每一頁日歷。這是我校快速發(fā)展、碩果累累的一年，是讓每一個鄂高人鼓舞與振奮地一年。在這一年中，我們學校的工作取得了很大的成績。全體老師是愛崗敬業(yè)，團結奮斗，篤學力行，無私奉獻，圓滿地完成了各項工作任務，集體的智慧得到了充分的發(fā)揮。老師們的敬業(yè)精神讓我們無比感動和崇敬。全體同學文明守紀，愛校如家，刻苦學習，努力進取，使我感到由衷的欣慰。全體鄂高人志存高遠，奮力拼搏，贏得了全社會的普遍贊譽。最近，我校作為黃岡市先進私立學校成功地承辦了黃岡市民辦教育去年年度表彰總結現場會。在鄂高，莘莘學子放飛理想，走向輝煌！師生參加各項競賽活動，頻頻奪金摘銀，展示了我們實校老師和學生不凡的實力。在這一年里，董事長一心一意謀求發(fā)展，擴大校園面積，建成了全新的宿舍大樓、可供二千人用餐的飯廳，教學設施日臻完善，辦學條件達到了一流水平，以上種種，讓我們感到無比欣慰和自豪！
這些成績，折射出鄂高人拼搏過程中蘊涵著的一種激情，一種智慧，一種力量。我建議：讓我們用掌聲為自己喝彩！為我們共同的精神家園鄂東高中喝彩吧！
回顧過去，我們備受鼓舞；展望未來，我們豪情滿懷。我們將面臨新的起點，新的任務，新的目標，新的征程！抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，這是我們唯一的、必然的選擇。
老師們，家長們，新的一年的航船已經揚帆，美好的彼岸即將呈現在我們面前，讓我們伴隨著悠揚的新年鐘聲，祝愿我們的學校在新的一年里乘風破浪，再創(chuàng)輝煌！祝愿我們的教師工作愉快，身體安康！祝愿我們的學生學業(yè)進步，快樂成長！特別要祝愿新一屆高三畢業(yè)班的同學在高考中，奮力拼搏，勇攀高峰，心想事成，都能考上心儀的高校，為自己的青春交上滿意的考卷。
親愛的老師們、家長們，讓我們一起攜手，共同描繪鄂東高中的美好藍圖，共同譜寫鄂東高中的嶄新篇章！
校長在一年級新生家長會講話稿篇三
尊敬的家長朋友們：
你們好！首先感謝你們在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，你們的到來更是說明了你們對子女教育的重視，我也代表孩子們感謝你們。今天的家長會一年級幾位老師要我來講幾句，我想作為一校之長確實有必要與在座的家長進行交流，但如果要我講點家庭教育方面的內容，我想在座的都比我有經驗，所以我想從學校層面，從家校互動方面，與家長們交流三個話題：
這是我們家長最關心的一個問題，也是我們學校的立校之本，一所學校好不好就看他的的教育質量。我們馬山小學辦學六年來一直都十分重視抓教育質量，而且從馬山整個鎮(zhèn)來說，我們的教育質量是處于領先位置的。我向各位通報一下上學期期末我校在全鎮(zhèn)部分學科調測中的成績。
當然這是其他年級的情況，大家可能更關心的是我們一年級到底是一個怎樣的情況。那我也可以負責任地對你們說，我們這屆一年級一定也在前面，因為一個我們這屆一年級的任課教師都很有經驗，而且都是兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作；另一個上學期鎮(zhèn)中心校對一年級學生學習習慣大檢閱的時候，我們學校是受到了領導的一致好評。
另外，說到學生學習，我想給家長們提一個建議：孩子的學習重要的不是結果，而是過程。
這其實應該是首要問題。尤其近期校園安全事故接連不斷，形勢十分嚴峻。作為學校，安全的壓力是越來越大。今天我想利用這個機會，對于安全問題提一點倡議：相互配合、共同防預、教育為本。
這是我們開展的特色教育活動，而且我們確立了我們的校訓是：孝字為先，德行天下。我們的校徽也融入了這一思想。我們?yōu)槭裁匆ù罅忾_展這樣的教育活動，我們是進過思考的。首先是現實意義：獨生子女現象。極端例子。第二個意義：立人。
校長在一年級新生家長會講話稿篇四
各位家長：
大家好。
很高興你們信任xx,選擇了我們,很榮幸能成為你們孩子的老師。大家的心中一定會充滿了期待，充滿了疑問：幼兒園與小學有什么不同？我要注意什么？我要如何輔導孩子？開學要準備些什么？下面我將從四個方面與家長們一起探討“孩子入學之初，家長應該做些什么”。
作為家長一定要在孩子第一天入學起開始關心孩子的學習。這種關心不是口頭問一下，今天學習怎樣，今天作業(yè)完成了嗎？而是要靜下心花時間與孩子一起度過學習的時間。因為新課程改革后我們在教學過程中發(fā)現學習內容的量比較多，剛入學的孩子可能一下子難以適應，因此我們家長要幫助孩子度過剛入學的這段生活。
孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。
進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應、最不穩(wěn)定的一個月，是一些習慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。
良好的開端是成功的一半。必須重視開學的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：現在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預習、復習，都是作業(yè)，現在如果沒有這個觀念那以后孩子的學習就相當困難。
依據教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，把今天老師教的內容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。
現代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數。
請家長注意，不要太看重分數，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質和學習習慣。
孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現差異，當家長的要注意，沒有學過的，可能上一節(jié)課是無法完全掌握的，因此要反復地進行練習，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的.知識差異基本都能消除，當然前提是你們家長能認真配合我們老師的教學。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學未必一定優(yōu)秀，有的學生在一二年級考不及格，到了高年級卻在班級名列前茅，我教過的許多學生就是這樣。還有，不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因為每個孩子都是不同的，你們的工作我做不來，但是當老師你們肯定不如我。所以我們要因勢利導，鼓勵孩子彌補自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。
校長在一年級新生家長會講話稿篇五
尊敬的各位家長，各位老師，親愛的同學們，大家好。
我是陽光初中的校長殷__。感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們七年級學生的家長會!更感謝你們對學校教育教學工作的理解、關心和支持!大家知道，學校教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，它一刻也離不開社會的關注與家長的支持，學校召開家長會的目的就是要建立起學校與家庭溝通聯系的橋梁，充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢與合力，共同實現家長望子成龍的愿望以及學校培育人才的目標。應該說是共同的目標和追求讓我們走到一起來了。我衷心的希望家長同志們在全面了解孩子學習生活情況的同時，能夠對學校的教育教學、服務管理等工作提出寶貴的意見和建議。
同志們：我校在創(chuàng)辦之初就本著“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的辦學宗旨，以培養(yǎng)造就“志向高遠，基礎扎實，素質全面，特長明顯，人格健全”的新一代為學校的出發(fā)點和歸宿，秉承“以師生發(fā)展為本，從未來需要育人”“對每位學生負責，助每個學生成功”的教育理念，充分挖掘校本資源，努提高教學質量，走出了一條陽光初中特有的創(chuàng)業(yè)之路。
十六年來，我校在上級教育行政部門的關心和指導下，在陽光教育集團董事會的直接領導下，在各位家長的鼎力支持下，通過我們全體師生員工的共同努力，教育教學工作連創(chuàng)佳績，20__——20__連續(xù)十年榮獲全縣中招統(tǒng)考先進單位，市、縣重點高中優(yōu)秀生源基地學校，20__——20__連續(xù)九年榮獲全縣教育教學年終評估先進單位，商丘市民辦學校先進單位;商丘市綠色示范學校，商丘市青少年科技教育示范學校，商丘市依法治校示范學校，商丘市規(guī)范化學校，河南省民辦學校辦學先進單位，河南省民辦教育百強學校等榮譽稱號。特別是在全省中招考試中，成績斐然：20__——20__年連續(xù)十年蟬聯全縣第一，其中九年摘取全縣中招狀元的桂冠，今年中招考試我校再創(chuàng)新輝煌，全縣前十名我校就占了七人，分別是第一、二、三、四、五、六名，達到市一高錄取線500多人，被縣高中錄取900余人，無論是升學人數還是各分數段的成績，陽光初中均高居全縣第一，受到了上級領導和社會各界的信任和贊譽!這些榮譽的背后，離不開歷屆學生家長的信任理解和支持!我代表學校再次向各位表示誠摯的感謝。
同志們：近年來，學校硬件建設也得到進一步改善，寢室、教室、辦公室全部安裝了空調，每個教學樓層均安裝了智能熱水器，解決了學生飲用開水問題，新建洗浴處免費為師生開放，省一級豪華大餐廳可容納6000人同時進餐，道路的硬化、塑膠體育場的鋪設，校園、花園的綠化、美化，為師生營造了更和諧的學習和生活環(huán)境。我校為進一步落實“科研興?！睉?zhàn)略，不惜投入資金建成了“校內教學互聯網絡”，全校實現了微機化辦公與管理，每班實現了多媒體數字化教學，現代化教育技術上了一個新臺階。如今的陽光初中生機勃發(fā)，碩果累累，隨著教學質量和社會聲譽的提升，生源爆滿。為滿足社會需求，在縣政府、縣教育局的大力支持下，陽光教育集團又投巨資創(chuàng)辦了陽光初中的新校區(qū)——虞城縣陽光實驗學校，它坐落在縣城新開發(fā)區(qū)，人民公園西南角，占地200余畝，按照高起點規(guī)劃、高標準設計，高品質管理，努力辦成一所精品基礎教育的典范學?！，F已有60個教學班，3000余名學生。陽光實驗學校的揚帆起航，見證了陽光初中的飛躍性發(fā)展。
家長、老師、同學們：陽光初中的過去，有你們的辛勤汗水，有你們的默默耕耘，有你們的主動配合。陽光初中的未來更需要你們的通力協(xié)作，大力支持。因此，借這個機會我想與各位探討幾點教育孩子的建議。
1、家校勤溝通，家長和老師密切配合，共同做好教育孩子的工作。
希望家長要和學校及班主任建立長久的聯系方式，子女在校有什么情況，班主任能及時和家長取得聯系。因此，家長要時時關注孩子在學校的成長和學習，以便及時掌握孩子的發(fā)展動向，發(fā)現孩子有了問題要及時和老師交流，以便及時的和老師一起正確的啟發(fā)和引導學生健康發(fā)展，為孩子的健康成長保駕護航。試想一下，我們所做的一切是為了什么?還不是為了孩子，孩子沒人管了，學壞了，你掙的錢再多，照樣快樂不起來!
2、要大力支持學校對孩子良好行為習慣的培養(yǎng)和健全人格的教育，從小學會做人。
因為每一位學生來自不同的家庭，行為習慣存在著很大的差異，對此，學校按照國家規(guī)定的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》的要求，對學生的學習、生活、做人等方面提出了具體要求。開學兩個多月來，在家長和學校的共同努力下，大多數學生良好的學習生活行為習慣已經養(yǎng)成。今后，我們希望各位家長能積極配合學校的工作，學生返校時不要讓學生帶很多的零食，不要把違禁品帶入校園，更不要過分的溺愛和嬌慣學生。
3、要與給孩子多溝通、多鼓勵，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，有的孩子由于社會或家庭原因不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。我們應特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
4、教育學生懂得愛、學會感恩、有責任感、有遠大志向。
學生是祖國的花朵，是民族的未來，他們的成長不但關系到一個家庭的榮耀，還肩負著國家和民族的希望。因此，無論是在學校，還是在家里，我們平時盡可能為學生提供更多的時間和機會，讓學生參加社會實踐，凝聚起他們與周圍世界的關系，并從中認識到：只有學會愛別人，才能被別人愛，只有懂得愛的人才會懂得珍惜，才會善待自己，善待他人。教育學生懂得愛、學會感恩是培養(yǎng)孩子責任感的重要基礎。只有懂得感恩的人才會懂得付出，才會覺得自己有責任去回報社會，以此樹立遠大志向，對自己、對他人、對社會負責。感恩意識不僅是回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識，只有我們密切配合，才能把教育學生的任務落到實處。
同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀中小學生，為將來升學、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎。
最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持!
祝您工作順利，家庭幸福!
謝謝大家!
校長在一年級新生家長會講話稿篇六
孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。下面就是本站小編給大家整理的一年級新生家長會。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的各位領導，各位老師，各位家長，各位同學：
很榮幸接到海陵中學的邀請，讓我有這樣一個機會，跟大家分享一點想法。其實，從孩子報名那天起，在座的兩千多名師生家長，就已經是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了。
星期四晚上接到孩子后我說，本人將要在家長會上發(fā)言，好緊張哦。當時車上還有15班的小夏同學，他反應快情商高，立刻很真誠的說，耶，真棒。給了我一點鼓舞。但是我的親生女兒，也就是貴校初一16班的小楊同學，她恐嚇我說：哎呀媽呀，太嚇人了，我要讓班上的同學準備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子到底準備了沒有，有也不要緊，畢竟你們這些00后孩子的馬屁，并不是那么容易拍的。被你們鄙視，真的也不算個啥事。
這年頭，你們覺得不容易。我還知道，初中老師比其他學段老師更不容易。而作為初中生家長，要在能對你們施加有效影響的時間內，在你們最依賴父母的十來年里頭，不偷懶，不抱怨，不蠻干，也不會那么容易。如何變不容易為容易呢?這是我經常思考的問題。目前我的想法是：一邊扶持，一邊放手，力爭做到三個一。
為什么要扶?因為你們半大不大，是未成年孩子初中，是學習生涯的重要轉換期。初中三年，特殊時期，多事之期，孩子們要從兒童期過渡到少年期，并做好向青年期轉換的鋪墊。青春期，的同義詞是麻煩期，毛躁期，矛盾期，討厭期，沖突期，甚至神經期。你們外表像大人，內心里卻依然是個小毛孩。這個時期的你們，常常在外是人，在家是鬼。不過無論你們如何折騰，父母，永遠是你們的堅強后盾。這個時期，也不例外。
為什么要放?因為你們終將長大，成為獨立個體父母老師對你們的有效影響，不過十來年而已。龍應臺在《目送》那篇文章中說：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。
追是追不上的，我們能做的，大概就是陪伴和目送，用一顆淡定的心，和一張克制的嘴，陪伴出一個幸福的你，目送著你飛得更高，走得更遠。
基于以上認識，我決定讓自己擁有一顆淡定的心。
當初中生家長，我也是頭一次，也是需要學習的。當女兒上小學的時候，我讀《心平氣和的一年級》，讀《好媽媽勝過好老師》?，F在孩子上初中，我又找來《目送》《親愛的安德烈》《傅雷家書》等等，又將之前考過的心理咨詢師中關于青少年心理特征的內容翻出來看，以求溫故而知新。我還看曾仕強家庭教育講座，聽家長學校的同事講她的咨詢案例，當然，咨詢者的基本情況是保密的。
知識就是力量，總有一本書適合我，總有一些力量讓我聰明起來。
有一顆淡定的心，其實蠻難的。尤其是談到成績和名次的時候。我的理解，成績當然是很重要的，當然，它又不是唯一的。學習主要是孩子的事情，海陵中學的質量杠杠的，有這么一批認真細致、經驗豐富、且全方位360度無死角指導孩子們學習的老師，我完全放心。說句老實話，孩子不會的題目，我也未必做得出來，就是會，也不敢亂指點江山，因為跟老師教的方法可能不一樣，會幫倒忙的。
我能做的，就是做好后勤，保持淡定，保持理性和關心，學著做一個好媽媽，去了解他，幫助他，成全他，鼓勵他，盡量避免批評，責怪，打擊和疏遠。這就涉及到第二個問題，一張克制的嘴。
說來慚愧，開學近三周，本人出差一周半，沒辦法，團隊有需要，只能往前沖。在外的時候，我并不揪心，因為孩子生活上有家人，學習上有老師，家庭作業(yè)么，她會自己做。我會每天打電話，如同我在家時接她放學那樣，聽她隨便聊，哪個同學午睡時呼嚕打得比豬八戒還響，哪個同學體育課多跑了三圈結果累成了狗，班主任老師以教室為家，連上廁所都是一路小跑……我聽得很開心，分享著她的喜怒哀樂，感受著她的學校生活，一般情況下不作道德評價。
暫時考砸了，被老師罵了，和同學鬧別扭了，都是常態(tài)，全是小菜，有時候她會感到挫敗和沮喪，感到郁悶或煩惱，我表示理解，且會告訴她，你看，天空飄來五個字，那都不算事。她也就很快不當回事了。
克制自己的嘴，對親子雙方而言，難度系數都很大。我也擔心自己變成《大話西游》里的唐僧，不得要領卻自以為是，話不投機還婆婆媽媽，陳詞濫調竟眉飛色舞，說起來苦口婆心，實際上面目猙獰。不嘮叨的爸爸很多，不嘮叨的媽媽，占比相對少了許多。不罵人的爸爸媽媽，就更加稀有了。
老師是可以罵學生的，必須的。我當老師時也經常罵人，六七十個毛孩子，總有那么幾朵奇葩，隔幾天就要殺雞儆猴一下，否則會秩序大亂。但是家長呢，不妨換換溝通方式。特別是學習問題，如果老師罵了都不起作用，那家長再罵，基本上是無用功。以有限的時間，做無限的責罵，實在劃不來。有這樣的時間，不如多想想辦法，有效地如何解決問題。
如果實在忍不住，那罵孩子也是有講究的。明代思想家呂坤認為七種時候不罵孩子：對眾不責，愧悔不責，暮夜不責，正飲食不責，正歡慶不責，正悲憂不責，疾病不責。翻譯成現代文就是：大庭廣眾之下、孩子已經后悔、晚上睡覺之前、一日三餐時間、孩子高興之際、孩子悲傷時刻、孩子生病之時，都不要責怪孩子。那究竟什么時候可以罵呢?只能各位自己看著辦。
孩子一天一天長大，思想一點一點獨立，我們會在不經意間，逐漸失去話語權，我會盡量用智慧之光引導孩子成長，多鼓勵引導，多揚長避短，多溫柔呵護，讓家成為孩子的加油站和休憩地。反過來同樣成立。孩子們也要有話好好說，不當小刺猬，小炸彈，小悶葫蘆，有問題及時向父母求助，一家三個臭皮匠，怎么說也能抵半個諸葛亮。
如果能做到心淡定，嘴克制，那么第三個一就比較容易實現了。
第三個一是最核心的：那就是，一個幸福的你。
每一代人都有每一代人的幸運和幸福，也有著不同的壓力和困惑。你們生在這個時代，和我們當年相比，有更好的幼兒園，小學，初中，高中，大學，甚至有機會出國留學和工作。你們在這個年紀，見識和思維可比我們當年強多了。這一點，你們確實比我們幸福。這是命，我們羨慕嫉妒但肯定不會恨。老話說得好：長江后浪推前浪，你們會不由自主的惡搞出下一句，會說“前浪死在沙灘上”。實際上這句話的后半句是“一代更比一代強”。如果真的可以一代更比一代強，如果你們能夠成為幸福的孩子，將來做個幸福的大人，再培養(yǎng)出同樣幸福的孩子，那前浪如我們，含笑沙灘也不要緊。
但是幸福的含義是很豐富的，除了基本的吃喝玩樂，更高級的層次是不斷成長并自我實現。做父母的幸福之一，就是能夠為你們的自我實現打好基礎，培養(yǎng)你們的自愛能力和諒解之心，提升你們幸福的水準。
自愛包括讓身體強壯，讓心靈陽光，讓成績過關。成績不是唯一的，但它的確又是很重要的，就當下的你而言，是得以邁上更高臺階的有效路徑。學習中會有苦有甜，有喜有憂，要講究方法，要勞逸結合，要不斷挑戰(zhàn)自己，不要等到若干年之后回憶起自己的初中生活，恨不得穿越回來，捶死現在的自己。
諒解也是達到幸福的重要路徑之一。在你們沒有足夠強大之前，我們能夠為你們做的，不過是盡力成全。也許有時候，方法不對你們胃口，有些表現形式甚至讓你們產生反感和逃離的念頭。你們是新手，我們也是新手，新手上路，需要彼此包涵，互相配合，這樣子，可能我們的中年時光，和你們的少年時期，幸福指數都會高一些。
衷心祝愿我們的師生家長都能夠心想事成，抵達幸福彼岸。
謝謝大家!
尊敬的各位家長：
晚上好!首先我代表學校全體教職工熱烈歡迎您和您的孩子加入到東新小學這個大家庭中來。特別感謝您對我們的信任，將孩子送到我們學校就讀。為使孩子更快更好地適應學校生活，我在這里就幾個方面談談自己的看法：
一、正確認識學習生活。
各位家長，孩子走入學校，并不是說教育的責任就全部交給學校了，而應是家長與老師、孩子一起承擔起了新的責任，老師只是教育人的場所和特定的人，并不是法定監(jiān)護人，我們在座的父母才是孩子的第一監(jiān)護人，這個職責和義務是不可能轉移的。你想想，每周七天168小時，在校時間只有30小時，孩子和你們在一起的時間遠遠大于和老師在一起的時間。美國曾有個調查顯示：一個人成功與否，家庭因素占60%，社會影響占25%，學校教育作用占15%?？梢姡瑢W校教育作用很有限，要教育好孩子，需要家長們的重視與配合。
二、重視培養(yǎng)良好習慣。
著名教育家葉圣陶先生曾說過：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣?！比诉@一輩子的習慣和智力培養(yǎng)有兩個關鍵期，一是0—6周歲幼兒階段，重點培養(yǎng)生活習慣;二是6—12周歲小學階段，重點培養(yǎng)品行習慣和學習習慣。
那么，我們對剛入學的孩子要重點培養(yǎng)哪些良好習慣呢?
1.自理自立的習慣：自己洗手、洗臉、刷牙，自己整理房間，自己整理書包、課本、文具，自己背書包。學會掃地、擦桌等打掃衛(wèi)生習慣。
2.合理作息的習慣：孩子起床、睡覺、做作業(yè)等作息時間，家長們要制定出來，并嚴格按規(guī)定的時間執(zhí)行。無特殊情況絕不更改，進而形成習慣。
3.認真書寫檢查習慣：掌握正確的書寫姿勢“三個一”，不能讓孩子趴在桌子上寫字，弓著腰寫字，本子斜放，手抓鉛筆，手往里拐等。有資料顯示：凡聽課、寫字姿勢正確的孩子是學習成績好的。另外，還要特別注意培養(yǎng)孩子細心耐心檢查的習慣。
4.認真傾聽的習慣。經常有家長說：“孩子錯的題回家一說就會了?！睘樯?不是不會，主要是上課不認真傾聽。要慎夸孩子聰明、漂亮，多說勤奮、努力。每個正常的孩子聰明程度都一樣，之所以不同，是因為勤奮程度不一樣，習慣不一樣?，F在的孩子在學校，比的是習慣。
5.閱讀背誦的習慣：家庭讀背，不僅可以擴展孩子知識，提高孩子說話能力，更主要的是可以加深父子、母子之間的親情，營造和諧的家庭氛圍。學校將會按《課程標準》的要求，分年級將必讀和選讀的書目發(fā)給孩子，你們可以根據這些書目，引導孩子閱讀。
6.良好的品行習慣：學會尊敬師長，團結同學，與人友好相處，主動謙讓，不逞強、不霸道，要控制自己的行為，不打架罵人。遵守學校。
規(guī)章制度。
不吃零食不亂扔果皮紙屑的習慣。說話文明在活動與交往中學會使用禮貌用語(您好、再見、謝謝、對不起、請等)。這些雖然微不足道但對孩子的成長關乎重大。
三、如何培養(yǎng)良好習慣。
1.提高認識。父母是孩子的首任老師，并且是終身無法改變的老師。父母親要充分認識到，讓他們養(yǎng)成良好的習慣，形成優(yōu)秀的品質，是家庭教育的重要內容，這個教育任務是不能轉移的，盡量不要把這個任務交給爺爺奶奶長期照看。
2.交給方法。教育是一個長期的說服滲透過程，要注意指導他們怎么去做，給他們以示范，教給孩子方法，具體指導。
3.持續(xù)訓練。好習慣是訓練出來的，不是嘮叨出來的，需要持之以恒，初步養(yǎng)成一個習慣需要持續(xù)21天，而形成一個穩(wěn)定的習慣需要持續(xù)90天。當然，這只是一個大致的概念，不同的行為習慣形成所需要的時間也不相同，總之是堅持的時間越長習慣越牢。持續(xù)的行為訓練，才能使孩子由被動到主動再到自動。
四、給家長的幾點要求或建議。
1.做孩子的表率，如：要求孩子遵守交通規(guī)則，你首先自己要做到，不亂穿馬路，不闖紅燈，走人行橫道等。要求孩子遵守學校規(guī)章制度、紀律，你也應配合學校做好，聽從老師安排等等。
2.給孩子營造一個安靜的學習環(huán)境，如：電視不要開得太大聲，不要大聲喧嘩。
3.盡量不要在孩子面前議論、貶低老師。因為當孩子聽到父母對老師的不滿或批評時，會減輕對老師的信任度，從而很難在今后的學習中聽從老師的教導。
4.讓孩子參與家務勞動。孩子可以在家務勞動中，培養(yǎng)熟練的技能技巧和積累動手的知識經驗，可以體驗勞動的快樂，可以培養(yǎng)孩子的責任心和感恩之心。
5.多用目標激勵孩子上進。如今天作業(yè)本上有五個“×”，明天要求減少一個“×”，直至消滅“×”，每達到一個目標給予獎勵，可以獎勵他看喜歡的動畫片一集，或獎勵他喜歡的玩具等等。再如今天學會了老師教的內容，完成老師布置的學習任務，獎勵他多少分，集夠多少分就可以獎勵他做喜歡做的事或買喜歡的東西，只要孩子的要求合理就行。
6.不要給孩子貼負標簽。孩子做錯事，或發(fā)現孩子有什么問題時，要耐心傾聽孩子的心聲，問清來龍去脈，與孩子共同制定解決辦法。切忌拿自己的孩子跟別的孩子比，這樣只會傷害孩子自尊，同時在無形中強化孩子的缺點。
最后，我想與大家分享一段話：“當你看到孩子成績時，無論好壞，請想想：每個孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放;有的花，需要漫長等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花都有自己的花期。細心地呵護自己的花慢慢地看著長大，陪著他沐浴陽光雨露，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不會花開，因為它是一棵參天大樹。”
祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子快樂健康地成長!謝謝。
各位家長，大家好!首先我非常感謝您能在百忙中抽出時間來參加我們一年級一班的第一次家長會。我姓李，在8月31號那天，已經和很多家長認識了，相信孩子們也一定跟你們介紹過我了，我是一(1)班的班主任，并且擔任語文教學工作。
今天咱們班的家長到得很齊，這說明大家對孩子的教育都特別的關注。當我第一次看到這些學生名單的時候，發(fā)現每個孩子的名字起的都很大氣，這背后透露了兩個信息，一是說明家長的素質都不錯，起的名字有水平;二呢，我想這名字不再只是一個符號，它包含著家長對孩子的厚望，我們有義務讓這群孩子在家校的合作教育下快樂健康地成長。
孩子從幼兒園進入小學，是人生的一大轉折，幼兒園的小朋友變成了學校的小學生，角色變了，要求變了，家長的期望值也變了，孩子隨之會有很多的不適應，最主要的就是孩子的生活由“以玩為主”變?yōu)榱恕耙詫W為主”。雖然這兩天，我們一直在對孩子進行常規(guī)教育，并不斷提醒孩子，現在是小學生了，有學習任務了，但其實還是有一部分孩子不懂得“學習是學生的主要任務”，仍然想玩而不愛學，上課坐不住，好說好動;還有些孩子把老師的講課當成故事來聽，愛聽就聽，左耳進右耳出，對學過的東西也不能按老師的要求認真復習和預習，所以一部分學生很難談得上學得扎實、熟練。所以，我想借這次家長會，先和大家講講在語文學習上的一些注意事項。
一、語文學習。
這學期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫聲母，韻母，拼讀整體認讀音節(jié)，認識二百多個漢字，會寫字，讀、背課文。為了讓學生把這些知識掌握扎實，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子。
1、寫字。
大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經不錯了，但是我還是要提醒家長，學習一定要有一個良好的開端，如果一旦成形就很難改正過來了，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求，當發(fā)現寫得不夠美觀時就一定要他重寫。
2、口頭作業(yè)。
剛才講的是關于寫字下面的，接下來我再講講回家的口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音，生詞，背誦課文，這些預復習工作，每天都應該認真監(jiān)督孩子完成，能夠切實做到這點的家長，他的孩子在知識的掌握上，肯定要超出其他孩子。
3、筆頭作業(yè)。
一年級的小孩子，他自己沒法獨立做筆頭作業(yè)。所以每一個孩子回家后作業(yè)應該這樣做，練習冊、卷子上的題家長要讀題，領著做;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應抽考抽背，以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質保量。尤其是質量，您只要細心不難發(fā)現孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，但希望各位家長體諒，因為幼兒園與小學所學的知識有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學習奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎。
成語。
故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等(帶拼音的)。因為這些不僅能豐富學生的語言，還在他日后的考試中會出現。所以家長應該給孩子建立一個書香家庭。所以，我們老師經過討論，向家長推薦這幾本書，不要求一下子讀完，又層次地讀書就可以了。
二、常規(guī)管理。
良好的學習習慣也很重要。學生放學回家，經常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，特別開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結果，把做作業(yè)的事給耽誤了，不然就是急急忙忙地趕完作業(yè)，去看電視。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應放任孩子。這樣，久而久之習慣成自然以后，您也就省心了。
培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F在孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏得起，更輸得起的好品質，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。
三、家校配合。
1、每次老師收費請家長配合，準備一個信封，寫上姓名、金額，將錢包在里面，為了避免找錢、放錢的麻煩，請家長盡量給孩子正好的錢。
2、興趣班介紹。
3、排座位時，老師會根據孩子的性格，身高，學習狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權利，不要參與過多，特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。等老師進一步了解學生的性格后，還要做個別調整。兩周整體平移一次。不一定往前坐就一定好!
4、班干部的任命是在老師的觀察后進行，盡量做到人盡其才?，F在先暫時任命，以后會有調整，請您不要多慮。
5、多和孩子交流，每天回家問問孩子一天的表現，了解孩子的成長。
6、家校教育統(tǒng)一。不要出現5+2=0的情況。也就是說，五天的學校正規(guī)教育，雙休日兩天就被家里的錯誤教育扳過來，結果是失敗的。只有家校統(tǒng)一，才會出現5+2=7。
7、值日配合。孩子小，勞動少，請家長幫助孩子學會掃地，拖地，抹桌子等任務。一周，你的孩子至少會輪到值日一次，請配合孩子早點到校，進行勞動。
8、班級獎勵制度。課堂上表現好的同學，作業(yè)認真的同學，獎勵一朵小紅花或紅星，所以這塊展板能客觀地說明您的孩子在學校的表現情況。
10、接送時間和地點。請不要擠在學校門口等孩子，在指定的地點接送，避免擁擠。
作為小學教育，它是起點教育，也可以說是終身教育。說它是起點教育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石;說它是終身教育，因為它承載的是一個明天的夢幻，它決定發(fā)展的方向。因而，一個好的習慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情，讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上，因為我們要進行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財富!
我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。
祝愿每一位家長朋友美夢成真。
校長在一年級新生家長會講話稿篇七
尊敬的家長朋友們：
大家好!我首先感謝領導、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我、參加校長競職演講的機會。我今天演講的內容分為兩部分：一是我個人的基本情況;二是我對當好一名校長的思考。
我叫付躍君，今年43歲，石鎮(zhèn)老屋灣村人,本科學歷，19xx年參加教育工作,是市骨干教師、中學高級教師、現任英山縣孔坊中學副校長、黃岡市政治教育學會會員、湖北省德育學會會員。
我先后在張嘴中學、石鎮(zhèn)中學、孔坊中學工作，擔任過語文教師、政治教師、班主任、文科教研組長、年級組長、教務員、政教員、教務處副主任、教導處主任、副校長。
在24年的教育生涯中,21年在畢業(yè)年級任教、xx年從事學校教育教學管理工作，積累了較為豐富的教學與管理經驗。在課堂教學中堅持以學生為主體、以教師為主導、以情商為導航、優(yōu)化教學過程，形成了以情商培育為主線智商培育為主旨的思想政治課課堂教學模式，讓學生學得輕松考得滿意，深受歡迎。積極參加教研教改，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，四優(yōu)評選中多次獲獎，有xx篇教研論文和教育敘事在報刊發(fā)表,其中《自有源頭活水來》、《激發(fā)學生興趣激活課堂教學》在教育部主管的中學政治教學參考上發(fā)表。在學校管理中堅持制度管人、真誠待人、襟懷坦蕩，到位不越位、盡責不越權，為校長當好了參謀和助手，為學校的發(fā)展盡職盡責。
回顧過去的工作，無論是作為一名普通教師還是擔任學校負責人，我都敬業(yè)愛崗，服從組織，顧全大局，清正廉潔，勤奮務實，開拓進取，與時俱進，追求更好。為人豁達，性格開朗，深受同事歡迎。
xx中學——一個“讓智慧飛揚，讓心靈奔放，讓理想起航”的圣地,在縣教育局及xx鎮(zhèn)黨委政府的領導關懷下，在歷任校長的帶領下,經過雷中人xx年的共同努力，已成為一所發(fā)展勢頭強勁的農村示范中學。長期以來，我們全體教職員工無私奉獻，勇于探索，不斷創(chuàng)新，學校建設正向標準化、規(guī)范化、現代化的方向不斷邁進，已形成了以科學管理為核心，師資隊伍建設為基礎，教育科研為先導，全面發(fā)展學生素質的辦學理念，學校工作得到了社會各界人土的肯定，成為英山農村義務教育發(fā)展的一面旗臶。今天有機會參加xx中學校長競聘，在這里接受組織和xx中學的的挑選，是對我過去工作莫大的肯定和鼓勵，我倍感榮幸。如果不能來到xx中學擔任校長職務，我也毫無情緒，并將飽含深情地一如既往地熱愛英山教育、忠于英山教育。
如果能來和大家一起工作，如何讓xx中學在現有的高度實現可持續(xù)發(fā)展?下面就結合教育局年初教育干部大會的主要精神，我談一談我個人膚淺的認識。
以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，大力推進素質教育，全面提高教育質量和品位，緊緊依靠全體教師，辦人民滿意教育。圍繞“辦優(yōu)質型、教育辦創(chuàng)新型教育、辦特色型教育”的辦學理念，按照“規(guī)范、務實、創(chuàng)新、提高”的要求，把xx中學辦成教育質量高、辦學特色鮮明、教師素質高、教師待遇好的農村優(yōu)質學校。
1、銳意改革，強化管理，是提高辦學效益和教育質量的關鍵。
管理必須服從和服務于教學中心工作。以教學管理為例，我們要堅持輕負擔、高質量，認真實施素質教育，面向全體學生，全面提高質量，在實際工作中就要嚴格做到：不增加課時，不多布臵作業(yè)，不提前上課、不拖堂、不補課。通過嚴格執(zhí)行教學計劃，克服無序競爭，才能真正保證素質教育的實施。
強化管理，首先要強化對干部的管理。干部要做到“團結、求實、高效、廉潔”的領導作風，要像魏書生說的那樣“多搶挑重擔，少推卸責任，多改變自我，少埋怨環(huán)境，多干活，少得利，勤服務，無親疏”，從而帶領群眾完成學校各項教育教學任務。
強化管理，需要社會和家長的認同和配合，我們要建立從班級到年級到全校的家長委員會，擴大德育的空間和時間，增強學校、家庭和社會三位一體的德育合力，形成一支編外的德育教師隊伍。
2、以人為本，確立師生主體地位，是充分調動和發(fā)揮師生主觀能動性和積極性的重要保證。
我們學校所取得的成績，都離不開廣大教師的主觀能動性和工作積極性。學校的主人是教師和學生。“以人為本”應是學校始終堅持的辦學方針,就是以學生為本、以教師為本。
學校領導對教師應該堅持多表揚、多關心、多接近，使教師感受到自己是被他人尊重的;學校領導辦事公道，不論評獎晉升，表揚或批評都要盡量公平合理。學校領導還必須以身作則，具有犧牲精神。特別是在目前教師待遇還不很高的情況下，學校領導更要注意將享受讓給群眾，擔子揀重的挑。這樣，才能引導和帶領全體教職工為完成學校的總目標而努力工作。
為了穩(wěn)定教師隊伍，必須在感情留人、待遇留人的同時，要強調事業(yè)留人。唯有對事業(yè)的忠誠和不懈追求才是維系和激發(fā)人的積極性的永恒動力。用事業(yè)留人，用教師身旁的先進典型激勵人，這是最有說服力的活生生的思想政治工作。堅持開展校內的“述職”、“評優(yōu)”等活動，從黨內到黨外，從干部到群眾，比思想，比干勁，比作風，比業(yè)績，通過榜樣的示范，不斷給學校注入新的活力。以人為本，必須確立學生的主體地位。對學生，我們提出“自律、自修、自理”，強調自我約束、自覺學習、自我管理，培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣和學習方法，使之成為能進行自主學習，具有主體意識、積極創(chuàng)新、自強不息、追求卓越的創(chuàng)造型人才。重視并加強學校團委、學生會的領導，一貫重視并強調學生的自我教育和自我管理，凡是學生能夠操作的盡量放手，讓學生去做。
3、以人為本，充分重視和體現每位教職工的人生價值，是實現辦學目標的重要條件。
實現自己的人生價值，是教師的合理追求，也是以人為本思想的重要體現。全面實施素質教育必須建立對教師及其勞動的科學評估標準。我們結合新的形式進一步完善各種評比激勵機制如：《教師考核辦法》、《學生評教方案》、《名師工程》和《青年教師培養(yǎng)工程》以及《最佳教職工評選方案》等。從某種意義上來講，這也是檢驗教師實現人生價值的客觀標準。還應該鼓勵青年教師“冒尖”，對脫穎而出者給予表彰獎勵，并及時推薦優(yōu)秀青年教師走上領導崗位，在職稱評定、評優(yōu)等方面按政策規(guī)定給予傾斜。
為了培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，作為學校管理者，應根據具體問題積極進行有意識地疏導和“灌輸”，對當前社會和學校的一些熱點問題進行宣傳介紹，分析說理，開闊了教職工的視野，提高了思想水平。
4、以人為本，發(fā)揚民主，推進各項改革，實現民主治校。
隨著以人為本和依法治校思想的深入，要形成以尊重人、關心人、激勵人為出發(fā)點，充分激發(fā)個人的工作熱情，發(fā)揮個人特長，團結協(xié)作，群策群力，促進學校工作全面發(fā)展的良好局面。
還權于教師，事關學校改革與發(fā)展以及教師們普遍關心的重大事項，將由校委會形成方案交全體教師討論并公決，把民主落到實處。
同時，我們積極發(fā)揚民主，強化以教師為主體的教職工代表大會的工作職能，以公平、公正、公開為原則，實行民主辦校，切實保障教職工參與民主管理。每學期都要召開教代會，認真實行校務公開，充分相信群眾，尊重群眾的民主權力，擴大教代會介入學校管理的過程和范圍;建立學校工作情況的定期通報和工作計劃的預報制度，保障教職工對學校重大事務的知情權和監(jiān)督權，使每個人都能關心學校的工作。
我們應該怎樣做教師?教師應該怎樣對待學生?我將兩個問題結合起來思考，應該構成辦高質量高品位教育的關鍵。我覺得應該遵循“尊重、關愛、引領、成全”八個字的基本理念。
1、教師應該真誠尊重每一個學生。
所謂尊重，就是正視和接受學生的現實狀態(tài)?，F代社會已經進入一個資訊極其發(fā)達的時代。舊時代的人，其知識來源、對社會的認知，基本源頭來自于父母、師長，因此，很容易和父母、師長擁有共同的認知?，F在孩子們獲取的知識與資訊，幾乎有九成都是從電視、報紙、雜志和網絡上來的，當父母親們都忙于柴米油鹽而在社會上努力打拼時，對子女的教養(yǎng)及知識的灌輸已經顯得無能為力。盡管我們都活在同一個時代，但所獲得的資訊，已經出現一道道"代溝"，由孩子們的眼光來看我們，應該是我們out啦!
所以，教育者一定要尊重學生。尊重每一個學生的個性，尊重學生不同的生活方式、學習方式、審美情趣和價值取向，尊重學生成長的過程和規(guī)律。
2、教師應該真心關愛每一個學生。
所謂關愛，就是理解學生情緒、感受，把握學生的心理發(fā)展走向。
教育是一門交流的藝術。只有充滿尊重和關愛學生，才會與學生有效溝通，并順利實現教育的目標。
3、教師要學會引領學生健康成長。
所謂引領，就是指出學生可能達到的發(fā)展高度，點燃其發(fā)展的內在動力，培養(yǎng)其自我認知和自我控制的能力。
一根柔軟的面條，你可以在前面拖動，卻很難從后面推進。孩子的教育也是如此，不要怕孩子犯錯誤，在孩子漫長的成長過程中，成功和失敗都是教育和引導的契機。所以，我們要做學生的引領者，用語言和用行動告訴孩子：學會思考和判斷，學會對自己的行為負責，學會在錯誤中吸取教訓。這就是我所說的"引領"。
4、教師要樂于并且致力于成就學生。
所謂成全，就是盡一切努力，幫助孩子實現自我發(fā)展，實現成功與卓越。我們學校辦了一期優(yōu)秀教師介紹?？?，有兩位"優(yōu)秀骨干教師"的照片被學生摳掉了眼睛。我們看好的老師，學生并不買賬，甚至反感到"刻骨銘心"。這件事對我的觸動很深。教師應該做成就學生的伯樂，而不是管教和制服學生的警察。學生不是一個需要管教的對象，教師的責任，首先不是"監(jiān)督"而是"發(fā)現";高明的教師要接納學生的差異，視每一個學生為獨特的、有價值的個體;發(fā)掘每個學生的長處，同時也包容他的短處，通過揚長避短，培養(yǎng)孩子的自信，最終幫助他們獲得成功。
校風，是由領導作風、教師教風和學生學風構成。它是學校精神文明建設的重要標志。
在領導作風方面，我要努力鉆研業(yè)務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規(guī)律辦事;關心教職工生活，多為教職工辦實事，努力做好教職工的后勤保障。在教師教風方面，要求對學生全面負責，教書育人，鉆研業(yè)務，互相聽課、互相學習，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣，以適應新課標的發(fā)展。
在學生學風方面，要求學生認真、踏實、勤奮、刻苦地學習，注重學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學校中形成競賽風氣，把學校建設成一個良好的育人環(huán)境，有力的促進“三風”建設。建立安全隱患排查制度，經常對師生進行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財產安全。
四、改善環(huán)境，廣辟渠道，切實加強學校經濟建設，為學校持續(xù)發(fā)展提供支撐保障。xx中學是xx鎮(zhèn)的第一張名片，經濟環(huán)境有較大改善空間，同時還要做到以下幾點：一是增收節(jié)支，切實維護好校辦產業(yè);二是繼續(xù)改善教師辦公條件和師生的生活條件，提高教師培訓費用預算，并加強健康教師的建設步伐。三是爭取籌建中考獎勵基金，重獎中考有功之臣。四是著力提高教師經濟待遇，縮小與城區(qū)同類學校的差距。
各位領導、同志們，如果我有機會與xx中學的同志們共事，我有信心、更有決心做好學校各項工作，愿與各位同事一道風雨同舟，攜手共進，共同創(chuàng)造xx中學更加輝煌的明天。我相信在局領導的關懷和支持下，有雷中人的同心協(xié)力，把xx中學辦成一所學生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的山區(qū)特色學校的愿望一定能實現!xx中學的明天一定會更美好!
校長在一年級新生家長會講話稿篇八
各位家長：
你們好!
首先我代表學校向各位表示熱烈的歡迎，感謝各位能心系教育，參加本次家長會。今天這次家長會是您的孩子在我校高中就讀的第一次家長會。目的就是要向大家通報您的孩子在我校學習生活的情況，幫助各位進一步了解我們和縣三中。除此之外，為了共同教育好各位的孩子，我們還要誠懇的向大家提幾條建議。
限于場地，這次家長會我們分班級分時安排。第一場是高一1、2、3、5、6、7、8班，第二場是高一4、9、10、11、12、13、14班。
首先我向大家通報一下我校高一年級學生在校近3個月以來的情況。
一、招生情況。
今年我校計劃招收594名在籍高一新生，后來招收了300多借讀生?，F在校高一學生已達到900人。我們大都按60人一班的份額，開設了14個班，這14個班到目前為止未分文理班，每班學生開設的課程完全一樣。
應該說，今年的高一學生數是歷年來我校招收最多的，不僅數量多，而且質量好，其中達到省示范高中公費線的學生人數超過歷屆。自今年8月25日至開學后一周，來我校報名的學生一直不斷。
之所以出現如此好的招生形勢，主要原因有三點：一是我校20xx年高考取得較好成績，今年我們高考達本科線學生數首次突破100人大關，學校因此獲得縣教育局的表彰——高考質量進步獎。二是管理到位。|||今年二月至今，學校對高中部加大管理力度，校領導班子成員深入一線關心學生，陪學生一起上早讀上晚自習，校園學習氛圍變得更好了，學生對三中的歸屬感更強了。很多學生自愿留在三中900名高一學生中有200多人是和縣三中初中部畢業(yè)生。三是我們的招生宣傳很有效。今年8月22日報名后的一個星期，有不少學生未來報到。我們進行了認真的分析，認為其中有不少學生在觀望，等待一中、二中開門。我們及時安排了責任心強的教師，對未報名的學生進行逐一調查聯系宣傳，讓大家明白：適合自己的學校，三中的教師有決心、有能力幫學生圓大學夢。我們的誠摯做法感動了一部分學生和家長，最后他們終于選擇了三中。在此，我謹代表學校向在座的各位家長表示深深的謝意，感謝各位對三中的信任。請大家相信，我們和縣三中一定會言行一致，高度重視對您孩子的教育。
二、軍訓情況。
為了讓來自全縣各校的學生能更快地融合在一起，為了鍛煉學生吃苦耐勞的品質，為了培養(yǎng)學生遵守紀律的意識，為了滿足同學們對軍人行為的好奇心，按照慣例，我們自9月1日至9月10日進行了為期十天的軍訓。
軍訓是由縣武裝部組織的，由8名教官負責。軍訓很緊張，同學們站在陽光下，聽從教官號令，動作整齊劃一，很累很辛苦，很不容易。所幸那幾天正好天氣不熱。盡管這樣，孩子們也都曬黑了，但是大家都忍下來了。軍訓讓這群沒受過多少苦的孩子知道了精彩背后的付出。這給孩子們積極學習與勇敢生活打下了基礎。
三、作息時間。
早上7:00前各班安排值日生晨掃，清理環(huán)境區(qū)。早上7:00早讀開始，學生全部到校，早讀時間30分鐘。星期一、三、五早讀由英語老師輔導督學，星期二、四早讀由由語文教師輔導。早讀不允許遲到，包括教師，不允許學生帶早點到校園里吃。
上午4節(jié)課后，到11:25放學。學生進出校園大門，都有行政值班人員看護，不允許在校園內騎車，不允許騎車帶人。
下午1:30上第一節(jié)課，為防止學生過早到校發(fā)生意外，學校要求學生不得過早到校。中午午休時，值班教師、行政干部以及校警在校園巡視，防患未然。
下午5:05放學。5:30住校生在食堂就餐。晚上6:30上晚自習。我校的晚自習全部由授課教師講課，目的是補缺補差。多年來，我們的一線教師不辭辛苦，一直堅持到今，晚自習效果很好。
晚上8:40，走讀生放學回家。走讀生過早離校恐怕對學習不利，學校正在考慮下學期延長晚自習時間。住校生繼續(xù)留校呆在班級自主學習，一直堅守到9:30和高三學生一起下課。這期間，值班教師、干部以及校警同樣堅守崗位。
住校生回寢室后，簡單洗漱，準備就寢。學校公寓寬敞，入住條件雖比不上家里，但也方便?？紤]到學生需要熱水，學校花了8千元分別給男女生公寓安裝了電熱水器，24小時敞開免費供應，受到了學生的歡迎。
10:10分，寢室專職管理員熄燈。
為防止男生女生談戀愛，學校規(guī)定不允許男生、女生串宿舍。現在學校正在新建男生宿舍，明年秋季，我校男生、女生宿舍的管理將更加方便。
在這里需要提出一點，學生在校住宿，我們能看得到，管理方便，可以說24小時里都會監(jiān)管到位，有利于學生安全、健康成長。建議在外租住的學生來校入住。租房住不單單投入多，更存在安全隱患。我校堅決反對無家長陪護的租住。
四、資助工作。
資助工作是一項政策性很強的民生工作。資助工作分兩塊，包括四項：減免學費、特困生補助、獎學金、助學金。這四項獎勵或補助從學校事業(yè)性收費總額中提取，然后，根據學生及其家庭實際情況予以發(fā)放。班主任在登記摸查學生受資助資格的時候，需要家長提供相關的證明材料，各人受助發(fā)放的金額不等，具體標準由各班申報，學校研究公示無異議后方才定下。
五、期中考試。
為全面了解學生的學習情況，及時作出教學決策。我校于11周舉行了期中考試。為了保證此次考試的公平，采用隔手命題的辦法，實行單人單座，流水閱卷的方式。
本次考試涵蓋高一各考試文化科目。包括語、數、外、政、史、地、理、化、生，總分1050分。全年級第1名李悅同學考取857分，實屬不易。各位家長想知道孩子的期中考試情況，可以到班主任那里去了解。
在這里，需要提醒大家的是，大家不要簡單地以分數來論孩子學習的成效，要實事求是地幫助孩子查找原因，這次數學卷和英語卷較難，不及格很多。部分學生還未完全適應高中學習方式，還需鼓勵與指導。
12周星期四，應馬鞍山市教育局的要求，我們又組織了語文、數學、英語三科測試，結果尚未出來。
以上是我校這三個月以來的高一年級情況。我在此介紹的也僅僅是部分情況，像運動會、住校生會議、高一班級搭配等等工作，受時間限制，在此未予介紹。
各位家長，期中考試已過去了，現在我可以負責任地說一句：在學校的努力下，在各位家長的支持下，我們的高一年級教育教學秩序很好，教師工作投入，學生學習認真，學校各處室服務工作到位，可以說，開局工作很好。
良好的開端是成功的一半。為了學生的成長發(fā)展，我希望大家繼續(xù)配合學校，一如既往地關心、支持學校，為此我誠懇地給各位提出以下四條建議。
第一，理智決策，幫助孩子選科。
為了讓學生早點明確奮斗目標，集中精神，將有限的精力用在關鍵的學科上，我們想馬上給高一學生分科。為了幫助大家決策，我先分析一下文理科的高考情況。這些年高校每年都要擴招，社會上理科就業(yè)面較寬，高考錄取率也較高。我們希望孩子們多報理科。當然前提是孩子的理科相對較好。
第二，嚴格監(jiān)管子女，教育孩子遵守學校規(guī)章制度。
教育學生，學校固然義不容辭，但家長也是責無旁貸，家校要聯手教育學生。
現在的家長一般都很忙，有的家長在外打工，平時很少顧及到孩子。我希望大家要多抽出時間監(jiān)管孩子，不僅要管孩子的學習，還要關心他們的生活，特別要關心他們的精神世界。孩子喜歡什么，反對什么，喜歡跟什么人交往，討厭哪些事，做家長的要心知肚明，并經常主動與班主任、授課教師溝通。要注意引導學生做好人，做真人，教育孩子遵守學校規(guī)章制度，不做有損自己形象的事，不做有損三中的事。
第三，警鐘長鳴，關心子女安全。
現在學生的安全工作是學校的頭等大事，請各位家長配合學校平時多教育學生，多關心子女。要遵守交通規(guī)則，騎車、走路要注意交通安全，騎車不要帶人。冬天來了，要注意孩子用電安全。不要平時不管孩子，等出了事就找學校麻煩。
第四，相信學校，不要讓孩子輕易輟學。
過去，一到過年，有些家長受到經濟利益的沖擊，讓孩子出外打工，造成孩子輟學現象。
下次召開家長會，恐怕已是明年了。我認為各位家長一定要讓孩子讀完三年，完成高中學業(yè)。理由如下：
第一、高中即將普及，將來要適應這個快速發(fā)展的社會，沒有高中文化很困難。
第二、我們有決心、有能力管理好高中，您的孩子在三中即便考不上大學，我們也要教育他們成人。請家長為孩子的長遠打算，相信我們，不要讓孩子輕易輟學。
各位家長，今天的家長會第一階段集中會議就要結束，最后，我祝各位家長身體健康，合家如意!
謝謝大家!
校長在一年級新生家長會講話稿篇九
各位家長：
大家好，很高興你們信任**,選擇了我們,很榮幸能成為你們孩子的老師。大家的心中一定會充滿了期待，充滿了疑問：幼兒園與
小學
有
什么
不同？我要注意什么？我要如何輔導孩子？開學要準備些什么？下面我將從四個方面與家長們一起探討“孩子入學之初，家長應該做些什么”。
作為家長一定要在孩子第一天入學起開始關心孩子的
學習
。這種關心不是口頭問一下，今天學習
怎樣
，今天作業(yè)完成了嗎？而是要靜下心花時間與孩子一起度過學習的時間。因為新課程改革后我們在教學過程中發(fā)現學習內容的量比較多，剛入學的孩子可能一下子難以適應，因此我們家長要幫助孩子度過剛入學的這段
生活
。
一、新生入學特別要關注的幾個問題。
孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。
1、關注孩子入學后第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）
進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應、最不穩(wěn)定的一個月，是一些習慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動、老師、伙伴、
校園
，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。
2.關注孩子第一個星期的學習（特別是在家的學習安排）
良好的開端是成功的一半。必須重視開學的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：現在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預習、復習，都是作業(yè)，現在如果沒有這個觀念那以后孩子的學習就相當困難。
依據教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，把今天老師教的內容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。
3.注意你對孩子的評價（評價是一種導向，評價不能急功近利）
現代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習
成績
，更不應該片面到孩子的考試分數。
請家長注意，不要太看重分數，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質和學習習慣。
孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現差異，當家長的要注意，沒有學過的，可能上一節(jié)課是無法完全掌握的，因此要反復地進行練習，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除，當然前提是你們家長能認真配合我們老師的教學。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學未必一定優(yōu)秀，有的學生在一二年級考不及格，到了高年級卻在
班級
名列前茅，我教過的許多學生就是這樣。還有，不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因為每個孩子都是不同的，你們的工作我做不來，但是當老師你們肯定不如我。所以我們要因勢利導，鼓勵孩子彌補自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。
4.關注孩子的行為習慣：
關注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質（家庭教育與學校教育要達成，目標要一致。）
學會整理書包：教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程（今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。
學會應急：放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應該知道怎么辦。建議家長要訓練訓練。如在哪里等，遇到有陌生人對孩子說：“是你的爸爸媽媽讓我來接你的。”時應該怎么做，特別強調家長要讓孩子有防范意識，不要隨意跟陌生人走，每年開學都有一些人販子游蕩在校門口，看到落單的孩子就上前搭訕，騙孩子跟他們走，這是經常發(fā)生的事，非常可怕。所以家長一定一定要記住，如果有可能，千萬準時來接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼、詳細的家庭住址。這是以防在課堂上發(fā)生意外，如生病時，上課的老師可以及時通知家長。我過去經常遇到孩子因為大小便搞不清楚，弄臟了褲子，卻沒有家長的聯系方式，只能干著急。
學會勞動：在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時不會做。
學會吃飯：家長在家里不要喂飯給孩子吃。有人說：一個人不會吃飯不要緊，但是一代人不會吃飯這個民族就岌岌可危了，非?？膳?。如果你的孩子將在學校吃飯，家長可以給孩子買一塊塑料桌布，吃飯時攤在課桌上，保證桌面干凈，簿本干凈。
另外還要教會孩子養(yǎng)成“不亂扔垃圾的習慣”。這點特別重要，我覺得家長自己首先要做到。很遺憾地說，有的家長習慣不太好，一進校就隨手把紙扔在地上，這對孩子的影響很不好。
當然，人一生中需要好多的習慣，習慣的培養(yǎng)是一格復雜而精細的系統(tǒng)工程，習慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有辦法，最后才能獲得成功。
二、您可以這樣輔導您的孩子。
在語文方面：
1、孩子已學過的要求會認的生字卡片。每天晚上抽出5-10個生字卡片讓學生認讀，并在認讀的基礎上，幫助學生組詞，積累詞語。還可以在組詞的基礎上說一句話或一段話，鍛煉學生的口語交際能力。比如，當您抽出“草”字時，他能組詞“草原”，并能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草。”這需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅持，您的孩子就會有不斷的提高。
2、要求學生會讀的課文或會背的課文，在家里讀或背的時候，家長要給孩子讀或背的時間，并且家長要有傾聽的時間，并在書上簽字。這樣，一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學習的習慣，另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通。
3、聽寫寫字表里已學過的生字，堅持多聽寫，多練習，這樣學生就會積少成多。不會寫，不要責罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因為學習是一個過程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表揚同樣重要。
4、孩子給您講故事時，要傾心去聆聽。老師給學生講故事，學生聽，并且要把聽到的內容講給家長。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點，好嗎？”“真不錯，我的孩子會講故事了。”“真了不起，下次再努力講得更好。”千萬別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了?！薄皼]有時間，忙著呢，自己講一講。”這樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達能力。畢竟在學校里時間有限，每個學生講一遍故事，一堂課的時間遠遠不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。
5、語文中的有些內容需要家長的大力配合。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認識很多的字。這個活動一定要實踐，這對于您的孩子來說，是一個很好的學習機會。因為我們的生活環(huán)境中有許多東西值得學生去發(fā)現、去了解。并且在滿街的廣告牌中能認識很多字，這無疑又是一個學習的好方法。這樣的活動并不是只有一次就可以了，而是在平時的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學生接觸社會，觀察生活的能力。可以搞個認字積累競賽，把每次上街認識的生字寫在或貼在一個專門的大本子上，看看一個星期、一個月、一年下來認識了多少字。這樣做，可以激發(fā)學生的識字興趣。
6、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。孩子從小就應當養(yǎng)成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現出效果卻會使學生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己成為
愛
讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學校可以替代的。但希望家長暫時不要規(guī)定孩子必須看某樣書，低年紀孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當的時候老師也會向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學校的教育。它會對孩子的終身學習有很大的影響。
在數學方面：
家庭學習輔導是個別性的學習輔導，主要內容是幫助消化理解課堂上所學的知識。輔導的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學習能力，在輔導學習過程中培養(yǎng)孩子良好的學習數學的習慣。
（一）重視學習習慣的培養(yǎng)
1、給孩子創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境，我們提倡家長和孩子一起學習，你可以和孩子在同一間房間做自己的事，看看書，寫寫東西，這樣孩子的一舉一動你關注得到，他也不會因為自己一個人在做作業(yè)而感到不開心。
2、和孩子一起制訂一份切實可行的學習計劃，及時鼓勵督促完成計劃內容，必須要求在規(guī)定的時間內完成作業(yè)。并整理好自己的作業(yè)和學習用品，上學帶齊。
3、培養(yǎng)認真閱讀的習慣。現在的數學練習形式活潑多樣，能充分調動孩子的學習積極性，但同時也增加了閱讀的難度，回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，教孩子每做一題都要看清、看懂題意，然后說好準備怎樣做，再動手做。我鼓勵孩子不懂就問，但是家長千萬不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。那些成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的，這樣的學生在家里做作業(yè)肯定也很拖拉，如果發(fā)現你的孩子有這種傾向，那么家長要注意正確引導。有的家長喜歡一直坐在邊上看著，看到不對的馬上指出，有的家長就做得比較好，給孩子一個獨立的空間，等孩子全部做完了，幫著檢查一下，發(fā)現錯誤引導孩子及時改正。當家長的既不能因某方面的原因而包辦代替，也不能不聞不問，任其自然，關鍵在于正確引導，這也是一門藝術。
4、嚴格訓練作業(yè)格式。良好的書寫應做到清潔、整齊、工整，這樣能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯，也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
5、逐步要求孩子自己對作業(yè)進行復查。培養(yǎng)自覺訂正錯題的習慣。不提倡家長檢查，因為這會干擾老師對學生掌握知識情況的判斷。家長要做的事就是，檢查孩子是否完成，字寫得怎么樣，如果寫得不好，提醒孩子重新寫好。在第二天，檢查前一天作業(yè)老師的批改情況。如果寫得好，可給予表揚，寫得不好，要鼓勵孩子今天的作業(yè)要認真完成。有時候，我還會在作業(yè)上寫一些批語，所以家長有時間要關注你的孩子批改后的作業(yè)，可在看過批語后簽個字，這樣我可以知道家長是否看過了。另外還有一個非常重要的事，及時訂正作業(yè)是學好數學的一個保證，因為它可以讓錯誤觀點及時得到糾正，有些學生在一開始沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，到了高年級，錯誤的知識嚴重干擾了他的學習，到那個時候，再想去補，已經來不及了。所以，請家長一定重視，要做到當天錯誤當天糾正，而且，有些錯誤糾正一次是沒有用的，所以，對于孩子的錯誤，建議家長做個“錯題集”，每天在完成作業(yè)后，把“錯題集”里的題目再出一些給他做，一直到他完全掌握為止。當然，要堅持下去是比較困難，所以，家長應該讓孩子自己有一個搜集錯題的意識，并每天能夠解決錯題。
5、培養(yǎng)學生學會傾聽的好習慣。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。上課40分鐘的時間把握不好，回家是用2個小時也補不回來的。一年級孩子比較好動，上課難免要開小差，老師經常提醒，往往課上沒學會，回家還要補課，更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習慣。所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。在剛開始階段，說當天的教學內容就是一項數學作業(yè)。每天先讓孩子說一說今天老師教了什么，把教的內容說一說，然后可以把明天老師要教的課看一看，可以指導學生把這一面的內容說一說，讀懂圖的意思是數學學習中很重要的一項內容。而這也可以看作是養(yǎng)成復習和預習習慣的開始。如果家長覺得輔導孩子有困難，有一本叫《教材全解》的教輔書不錯，家長可以買一本，作為在家?guī)椭⒆訉W習的輔助，但是不提倡讓孩子自己看，因為里面可能會有一些答案，那么孩子就有可能養(yǎng)成不動腦筋、依賴的習慣。這本書里面的練習也不錯，可以作為每節(jié)課鞏固提高用的題目。
還可以請孩子當老師，在向你介紹學習內容時，出題考你。孩子很感興趣，他們會成心出些容易錯的題，把家長考祝對孩子來講，這是復習鞏固的過程，也是一種教育的過程，讓他們將來做題時也會防止“低級錯誤”。
6、重視數學語言發(fā)展。在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣，這點有時間我還會和家長聊聊。
7、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。家長可不要因為考得不好就用不簽字來懲罰孩子，因為簽字不是目的，而是讓家長了解孩子學習情況的一個手段，請家長不要敷衍了事，簽了字，你孩子的考卷就應該是已經認真訂正過的了，如果沒有訂正你就簽字，你覺得作為老師會怎么想？現在孩子小，家校的配合特別重要，等孩子大了，我就不會再用簽字的方法了。
作為家長，我們要將孩子的.成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步著。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，逐漸減少次數。踏步或退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程。稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，這樣孩子的學習興趣就提高了。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級、同班級的
其他
孩子比較一下，找差距和不足。具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶。對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，一定有收獲。
8、
關于
補充練習。教材的練習很少，有許多家長特別重視孩子的學習，所以在一開學買了許多的練習讓孩子做，這是沒必要的。因為有時孩子的壞習慣就是你們的過度重視造成的。比如有的家長在孩子完成作業(yè)后，還要再補充許多的作業(yè)，那么孩子就會想，我作業(yè)做得快是傻瓜，做得快，就得多做作業(yè)，還不如一邊慢慢做，一邊玩好。如果到了這種地步，哭都來不及了。所以，補充作業(yè)要適量，要根據自己孩子的情況來定。給家長一個建議，如果要買補充練習，請根據自己孩子的情況來買，不要別人買什么，你就買什么。口算速度對數學成績的影響很大，我曾教過的兩個學生，今年剛畢業(yè)，第一個學期期末考了不及格，不是不會做，是速度太慢，所以做不完?，F在對學生口算的要求比較低，但是我個人認為還是應該提高速度，本學期20以內的加法和減法一分鐘完成10道題是最起碼的要求，如果你的孩子口算的速度達不到這個標準，那么可能就要加強訓練了。建議買一本像《口算題卡》這樣的練習，每天做一頁，量也不是太多，孩子做起來也不會怕。在做口算練習時，請注重準確性和速度，注意要先做對，再做快，如果先快快做，那么錯誤率就高了，以后就很難糾正。一開始，孩子的速度比較慢，那么家長不要讓孩子做太多，那樣會產生畏難情緒，可以按5分鐘的時間來定，做完5分鐘的題，就不要再讓孩子做了。當然，家長可不要和孩子說只做5分鐘哦，現在的孩子太聰明，他們可能會故意慢慢做5分鐘。你可以看一下，覺得孩子做了大約5分鐘的時間了，就可以不再讓他做。還有一些孩子，對書上的練習掌握得還可以，對試卷上的題目就會有看不懂、不會做的問題出現，像《小狀元》這樣的綜合性每課一練就很不錯，新華書店很多。希望家長不要太貪心，每本都買，貪多嚼不爛，不是多做練習就一定能考100分，我是最反對題海戰(zhàn)術的。這些練習只是幫助你的孩子進行針對性的訓練用，目的是對掌握得還不太熟練的知識進行鞏固。請不要因為你的過度著急，讓我的學生在一開始就害怕學習?。。∵€有，提醒家長，這是你自己買給孩子做的補充作業(yè)，不是我們學校的作業(yè)，所以請放在家里使用，不要帶到學校來，這點一定要記祝還有，不是所有的孩子都要做這些練習的，我的孩子就從沒有做過補充練習。所以，如果家長覺得你的孩子不需要這些，就不要買，那樣太浪費。我朋友曾給我孩子買過幾本，六年過去了，這幾本依然嶄新。
9、關于預習，再強調一下，你可以幫孩子提前預習將要學習的內容，但不要讓孩子把數學書后面的練習提前完成，目前的預習要求就是說書中的內容，完成練習是在有了一定預習能力后進行的，它涉及到預習的方法等方面的問題，到時我會指導。而現在，因為年齡的關系，如果孩子早已經做完了，他就會認為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動作、找周圍的
同學
講話、嚴重違反課堂紀律，從而影響了學習，影響了周圍同學的聽課。關于預習，在后面我還會講到。
10、輕易不要讓孩子缺課。有部分家長可能認為，一年級的知識點很簡單，缺點課，自己補補沒關系，甚至認為自己的孩子已經掌握了課本上大部分內容，可以不學了，這種認識是不妥的，并不是加減法會算了，就不用上課了，當然孩子在課堂上還會有其他的一些收獲，譬如說回答問題后成功的體驗，觀察能力，操作能力的提高等等，一節(jié)課教師課前需要精心準備一些課件、掛圖、卡片，并且整整進行40分鐘的教學，這些是普通家長通過10來分鐘的補習達不到的，即使是我給孩子補課，沒有了上課的氛圍，也達不到上課的效果。
這是作為新生的一些輔導建議，等下次家長會時，我還會再給家長們提供一些新的輔導方法。
三、開學前的準備工作。
物質準備
1．學習用品——要分清學具和玩具的區(qū)別！
a．書包——雙肩包，一年級不用太大的。
b．鉛筆盒——越簡單越好。那種打開后有幾層、甚至還帶鏡子什么的鉛筆盒千萬別買，會轉移孩子上課時的注意力。
c．鉛筆——有一種專門為低年級學生準備的2b鉛筆8~10枝，一般小店都有賣，家長可以到店里問一下。頭天晚上削好。低年級學生不要用自動鉛筆，因為孩子太小，寫字特別用力，自動筆很容易斷，既浪費時間，又讓孩子經常無法連貫地寫完一個字。
d．橡皮。要選擇較軟的，不會擦破紙。不要買圖案漂亮的，那個是玩具，是用來觀賞的，不是用來擦的。
e．卷筆刀——不用帶到學校去，每天幫孩子削好要帶到學校去用的鉛筆即可。
f．直尺——要有零刻度的，且刻度精確，建議不要有什么花圖案，或帶別的功能，讓孩子多了一個上課開小差的工具。
此外，橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應以簡樸、耐用與
安全
為宜。每天晚上家長要記得提醒孩子檢查一下文具，如鉛筆是否削尖，橡皮、尺子帶了沒有，因為孩子們年齡小，不太會保管自己的東西，我們每天都會撿到鉛筆和橡皮，沒人認領，家長可以給你的孩子的筆和橡皮上做個記號，方便認領。如果發(fā)現筆盒里的筆少了，要及時補充。我過去班上的有些家長真的很不應該，孩子的筆盒里經常是一枝禿禿的筆，沒有橡皮，也沒有尺子，這說明他們從來沒有關注過自己的孩子，這樣的學生往往都成為班上的學困生，因為家長的不配合，讓孩子成為學困生，太可惜了。削筆刀最好用轉筆刀，不要用小刀，一年級孩子用小刀削破手的事情經常發(fā)生。文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。
g．墊板——一塊，同樣沒有圖案最好，店里也有賣。
h．抄作業(yè)本——建議用軟面的，不要硬面的，一是太重，二是不好用。語數合用，方便檢查。店里有賣一種抄作業(yè)專用本，比較適合更進小學的孩子使用，等學會抄作業(yè)的格式后，可以用一般的本子代替。家長現在每天還有一件事，就是教孩子怎么抄作業(yè)。
i．學具盒，里面有小棒、正方體、珠子等，建議買人教版專用的學具盒，這是和課本配套的。家長可以到店里問一下，應該有賣的。
j．美術包（美術課、手工課時用）：剪刀、固體膠、水彩筆、油畫棒（即蠟筆）、雙面膠、泥工。
2．生活用品：
a．小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，水壺要實用，不漏水，易打開。另外要準備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。
b．手紙。
c．如果孩子中午在學校用餐還要帶：湯杯、勺子、清潔布。
生理準備
1．與幼兒園不同，小學40分鐘一節(jié)課，一個上午三節(jié)課，中午休息的時間很少。因此要保證孩子每天十個小時的睡眠時間。
2．早餐要吃飽吃好（不象幼兒園上午有點心吃）：雞蛋、牛奶。
3．適當的戶外活動、鍛煉（因為今年學校基建，沒有場地，鍛煉的時間少了，家長有時間要帶孩子出去走走，打打球什么的）。
心理準備
1．玩的時間少了，功課一天天地多了。所以要讓孩子喜歡上學。
2．多問孩子：聊學校的事情（有什么有趣的事阿喜歡哪個老師的課阿同座的同學叫什么名字阿中午吃的什么阿誰吃得最快啊等等），了解學習情況、校園情況。
3．多鼓勵：樹立孩子的自信心。
4．多點耐心：很簡單的問題你講幾遍他（她）還是不懂是常有的事，別著急、慢慢來。
其它
1．課本一定要包書皮。現在我們一般用塑料包書皮，那么建議不要用書脊有塑料桿的，因為攤開書寫字時不易放平，小學生只好一手摁書，一手寫字，效率很低，而且還增加了書包的重量。包好書皮要記得在上面寫上學校、班級和姓名，還有書的第一頁也可寫上名字，這樣方便認領。此外，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學生愛書的好習慣，也可以讓孩子做到每本書都可以獨立識別，以免上課時不知道拿什么書。
2．鉛筆盒貼上自己的名字、書包上除了貼上自己的名字外還要寫上學校的名稱和班級。
3．接孩子放學的時間一定要記清：現在放學孩子按時排隊走出來，如家長不在容易出亂子。我們早上7：40早讀，不要求一定要到，但是也不提倡8：00才到，因為八點是早操時間，你這時進校已經太遲了，希望在7：50之前能把孩子送到。我們在早讀時還會做一些早讀練習，這些練習有的是動手的，有的是動口的，遲來的就少了一次機會。上午放學時間是11：05。目前下午上學時間是2：30，希望家長在2：20前把孩子送到，但是不能早于2：00，因為那時老師還沒上班，很危險。下午的放學時間是4：55。
4．交代孩子如放學時未見到家長時應怎么做。
5．記一下班主任和主要任課老師的電話。
6．準備一個成長袋和一個作業(yè)袋。成長袋是放在家里用來收集孩子已經改過、訂正好的的作業(yè)、考卷、美術作品、獲獎證書復印件（原件要妥善保存），一個學期一個，這是記錄孩子成長歷程的一個紀念。作業(yè)袋是平時用來裝要交的紙張類作業(yè)用的，與成長袋不同，成長袋要有分類功能，作業(yè)袋只要能起到保管作用就可以了。
7．準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘，這也是我們數學的一個知識點。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準時就寢、準時起床的習慣。
另外，再談談我們學校的一些要求。
因為今年基建，出于安全考慮，我們學校每天早上7：30開門，下午1：30開門（因為現在為夏時制，所以開門時間推后半小時，即2：00開門）。在這之前，請家長不要把孩子放在校門口，因為這時候老師還沒有上班，所以學校不可能接納你的孩子，那么你的孩子很有可能成為人販子的目標，為了孩子的安全，家長一定要把這一點放在心上。在這一點上，請千萬不要懷著僥幸的心理，認為老師可能會幫我看一下孩子，真的很抱歉，我們進行導輔工作的老師在7：30之前還沒有上崗，所以學校里沒有老師，如果讓你的孩子進校，那么他很有可能跑進工地，造成可怕的后果。因此在老師還未來校之前，校門是不開的。
我們學校規(guī)定了幾個接送點，請家長在接送點接送，這也是為了孩子的安全和大家的方便，所以請不要圖個人方便，送到校門口，家長送太近，是會扣班級積分的，班級的積分用來評比先進班級用，這樣我們的班級很可能因為你的自私，而失去先進的稱號，所以希望家長們也能和孩子一樣愛護我們班的榮譽。
附：我們學校的指定接送地點
往五一路方向，家長應在輪胎店旁接，也就是老干局旁邊；往廣達路方向，家長應在外貿公司旁接，也就是文具店旁；過街的孩子，家長請在學校對面街等老師把孩子送過街后接走。還要提醒家長要準時接，甚至剛開始的兩周，要提早一點在接送點 等待。因為目前你的孩子剛進小學，他可能還從沒有一個人在外面等家長的經歷，那么如果你遲了一點來，遇到壞人騙他，怎么辦？還有的孩子因為慌張害怕，自己跑回家，家長自然著急緊張，多不好。
四、給年輕的家長提一些希望。
1．我們家長要有文明的行為習慣。比如：到校接送孩子是穿著打扮，要得體。你想讓孩子成為什么樣的人，你首先就朝這個方向努力。
2．家長要為孩子創(chuàng)造一個有利于孩子成長的環(huán)境，給他一個安靜的空間，一張可以寫字的桌子，一盞保護視力的臺燈，一個有濃厚學習氛圍的氣常一家人的教育要有一致性，分歧不擋著孩子的面爭論。不要在孩子學習時在一旁打麻將、聊天。
3．把孩子帶在身邊，盡父母的責任，不要以工作忙為理由，推卸教育孩子的責任，或者推給老人，老人養(yǎng)還可以，但是育的責任一定是你的。
4．經常與教師溝通，交流孩子在家的學習情況，了解孩子在家的表現。如果對老師在教育孩子的過程中出現了不妥的行為，請和老師進行溝通，我經常遇到因為孩子的敘述不準確造成的誤會，通過溝通，很容易就解決了。有些學生被同學欺負了不敢和老師說，也有的欺負了同學怕被批評所以和家長撒謊，這些都是常見的。
5．我的博客。目前，我會把要做的作業(yè)、作業(yè)的要求、學習中遇到的問題都發(fā)到博客上，能上網的家長有時間可以每天進去看一看，可能會有收獲。家長也可以加q，及時與我交流孩子的情況。目前博客中的內容主要是關于新生入學的準備，家長們可以先點擊博客左邊的“分類”中的“家校橋梁”，里面的文章都是與此有關的。關于教學方面的內容，我放在了“空中課堂”。在上課后，我會盡可能在每天把當天的作業(yè)發(fā)到博客的“空中課堂”中，其中會有寫的作業(yè)、讀的作業(yè)、說的作業(yè)、動手的作業(yè)，還有預習和復習的作業(yè)，請每個家長都能配合我，完成好這些作業(yè)，因為我布置的作業(yè)是有針對性的，對孩子學習數學有很大的幫助，如果家長每天都能堅持把博客中的學習要求都完成了，相信你的孩子會覺得很好，而且很輕松。還有，我的預習作業(yè)非常的重要，如果在一開始孩子就養(yǎng)成了預習的好習慣，對于他上中學會有很大的好處的。
校長在一年級新生家長會講話稿篇十
尊敬的家長朋友們：
大家下午好!
因為孩子，我們有緣相聚在一起。當我拿到這份學生名單時，我?guī)缀鯊匾刮疵撸槐橛忠槐榈刈x著每個孩子的名字，好像他就在我面前，想象著孩子們可愛的樣子，想像著他們站在我面前甜甜地喊一起張老師好，這種興奮和幸福感讓我這幾天都充滿了動力。昨天我看到孩子們，也見到你們，你們真誠的笑容讓這顆本來有些忐忑的心，放松了許多。所以，首先我想感謝大家，謝謝你們真誠的笑容，謝謝你們讓我有機會陪伴您孩子一起成長!其次我要代表一丙班的所有任課老師歡迎大家來到這個大家庭，也祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。我是一丙班的班主任張老師，兼任本班的英語教學，在今后的日子里，我將用我的愛心、責任心，和您一起守護著我們的孩子，陪伴他們慢慢長大。我深深地知道，每一個孩子都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，每個孩子的今天都是不容錯過，不可忽視，也不能耽誤的，因此，我想說，為了孩子，讓我們家校合力，讓我們有更多的溝通和交流，用信任、理解、包容的心態(tài)接納彼此。一丙班，他不僅僅是您孩子即將生活六年的一個集體，更是您未來生活中不可分割的一部分。這個集體的形成與成長，需要您積極地加入，需要您熱忱地幫助，需要您真誠地理解與支持。今天是我們第一次一丙班的家長會，像這樣的聚會，我們一年有兩次，上半年是專題培訓，共同學習，下半年是常規(guī)布置、新階段的要求。今天的家長會分五個部分，(ppt)一是想讓您對一丙班有一個初步的了解，二是我的帶班理念和目標，三本學期需要你關注、支持和配合的工作，四是科任老師對學科學習的要求，五是要填寫四份表格。接下來我們進入今天家長會的第一部分。
第一部分：班級基本情況介紹。
簡單介紹班級情況(總人數：64人，男生：女生：)。
除了這些課程的設圍，我校還開設了課外閱讀課，經典賞析課等特色課程。
每周一、三、四、五有6節(jié)課，分別為上午四節(jié)，下午兩節(jié)。周二因要召開教師學習會，所以下午只上1節(jié)課，共5節(jié)。
二、我的帶班理念與目標：
校長在一年級新生家長會講話稿篇十一
尊敬的家長朋友們：
大家下午好!
因為孩子，我們有緣相聚在一起。當我拿到這份學生名單時，我?guī)缀鯊匾刮疵撸槐橛忠槐榈刈x著每個孩子的名字，好像他就在我面前，想象著孩子們可愛的樣子，想像著他們站在我面前甜甜地喊一起張老師好，這種興奮和幸福感讓我這幾天都充滿了動力。昨天我看到孩子們，也見到你們，你們真誠的笑容讓這顆本來有些忐忑的心，放松了許多。所以，首先我想感謝大家，謝謝你們真誠的笑容，謝謝你們讓我有機會陪伴您孩子一起成長!其次我要代表一丙班的所有任課老師歡迎大家來到這個大家庭，也祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。我是一丙班的班主任張老師，兼任本班的英語教學，在今后的日子里，我將用我的愛心、責任心，和您一起守護著我們的孩子，陪伴他們慢慢長大。我深深地知道，每一個孩子都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，每個孩子的今天都是不容錯過，不可忽視，也不能耽誤的，因此，我想說，為了孩子，讓我們家校合力，讓我們有更多的溝通和交流，用信任、理解、包容的心態(tài)接納彼此。一丙班，他不僅僅是您孩子即將生活六年的一個集體，更是您未來生活中不可分割的一部分。這個集體的形成與成長，需要您積極地加入，需要您熱忱地幫助，需要您真誠地理解與支持。今天是我們第一次一丙班的家長會，像這樣的聚會，我們一年有兩次，上半年是專題培訓，共同學習，下半年是常規(guī)布置、新階段的要求。今天的家長會分五個部分，(ppt)一是想讓您對一丙班有一個初步的了解，二是我的帶班理念和目標，三本學期需要你關注、支持和配合的工作，四是科任老師對學科學習的要求，五是要填寫四份表格。接下來我們進入今天家長會的第一部分。
第一部分：班級基本情況介紹。
簡單介紹班級情況(總人數：64人，男生：女生：)。
除了這些課程的設圍，我校還開設了課外閱讀課，經典賞析課等特色課程。
每周一、三、四、五有6節(jié)課，分別為上午四節(jié)，下午兩節(jié)。周二因要召開教師學習會，所以下午只上1節(jié)課，共5節(jié)。
二、我的帶班理念與目標：
班級目標：建書香班級，以書香浸潤心靈，做知書達理之人。閱讀對于一個孩子的意義相信在座的家長們都是十分清楚的，所謂智力，某種意義上就是閱讀力，讀書積累的作用不可小視。假設，孩子每周看一本課外書，一個學期下來20本。6年之后就看了240本。當然，想讓孩子能有這樣龐大的積累，首先得培養(yǎng)孩子們愛閱讀的好習慣。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“如果沒有整個社會，首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭?！?只出示不讀)學校教育一定要與家庭教育緊密、有效地結合，才能將孩子教育好。在校，有一個書香班級，在家，有一個書香家庭，如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五、六個小時的艱苦學習呢?我提倡每位家長每天都要進行親子閱讀，每天與孩子一起讀書半個小時。除了要讀書，還得有書讀，班上第一周就開始建班級圖書角，在此，我請每個孩子為班級捐一本書，明天能帶來最好，最遲在第一周周五，我也會為班級購一些書，并每天保證孩子在學校有半個小時讀書時間。所以書香班級的建設還期待您的通力配合。
三、本學期的我們關注的重點一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
此時此刻，我們班68個孩子就站在同一起跑線上?？稍跁r間漸漸走遠時，他們之間會慢慢拉開距離。是什么決定了他們起跑的速度呢?是習慣的養(yǎng)成。好習慣來自與平時的點滴培養(yǎng)，良好的習慣終身受益，父母可以從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。
上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘等，為孩子創(chuàng)設一個固定的學習場所和優(yōu)美的學習環(huán)境。
剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差，所以當孩子看書、寫字時，家長要盡量避免在一邊大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。
做事專一，才能事半功倍。而小孩子生性好動，很難做到專心。為訓練孩子精力集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次，時間逐漸延長。只要視線相連接，他就會集中注意力聽，堅持10到20分鐘。只要每天持續(xù)，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。每天放學后，家長應讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，完成當天的功課。孩子要玩游戲、看電視，必須在完成功課以后。特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前讀書、寫字。每日如此，孩子逐漸養(yǎng)成在家自覺學習的習慣。當然，做功課時有的孩子會鉆空玩一下玩具，或喝水、上廁所、吃東西等等要避免這些事情的發(fā)生，書桌上面只放學習用品，學習前，記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所，告訴他一旦坐到書桌前，就要堅持下去，直到做完為止。
列教孩子坐公共汽車，教孩子如何過馬路，教孩子如何在困難時得到別人的幫助(羅列一些，但不講)上學以后，面對一個完全陌生的環(huán)境，孩子會比較緊張，常常有事情不敢大聲說出來，有的學生下課只顧玩，忘了上廁所，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著，有的甚至尿褲子。所以家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師。在這里要特別強調的就是孩子的自我保護能力。要讓孩子記住父母的電話號碼，記住自己回家的路，教育孩子不要和陌生人說話等。孩子有時難免會遇到意外，作為家長和老師，就有責任有義務，在他們成長的過程中，教會他們保護自己。
1、關注孩子第一個月的情緒。
進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，是最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應堅持從正面引導，找出解決問題的途徑，盡量不要一味護短或簡單批評。得到老師表揚、作業(yè)得優(yōu)等家長一了解到就要及時肯定，表揚，讓其品嘗到成功的喜悅。不論多忙，請每天堅持與您的孩子交流至少10分鐘。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音——聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，知道他對什么最感興趣，和哪個小朋友最好，最喜歡哪位老師，從而了解孩子在校的情況，進而有的放矢地進行引導。
班上68個孩子，下課玩耍和體育課時，發(fā)生磕磕碰碰是正常的事，有時碰撞摔倒或自己不小心弄傷了的事時有發(fā)生。老師和家長對孩子加強安全教育是一件天天講時時講的工作。如果出現意外狀況也需要各位家長理解和大力配合，用我們解決問題的方式來影響我們的孩子。我們要正確對待孩子玩耍時的磕磕碰碰，不要把它上升為家長跟老師、家長跟家長之間的矛盾，這對孩子的成長是不利的。(案例：自己班的例子)畢竟孩子是要長大的，要自己經歷人生。社會是復雜的，他要慢慢的去適應，需要老師、家長和這個社會去引領他，而不是代替他。
3、對于學校和老師，請傳遞正能量。
學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的隨意評價和無意批評中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;老師畢竟不是完美的，老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的方式來溝通、解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。你應該讓孩子欣賞每個老師，覺得每個老師都喜歡他，這樣，他才會喜歡每一門學科，學好每一門學科知識。
座位是按昨天給孩子量的身高，按男、女搭配安排的，為了讓老師盡快熟悉孩子，孩子之間互相熟悉，因此一個月內暫時不會作調整，以后一周一輪，組與組之間輪換，前四排，后四排前后輪換。關于座位的安排，請家長理解支持，這就是您對班級工作實實在在的支持。個別視力不佳的孩子請佩戴眼鏡，我會和孩子交流然后適當的輪換座位。
三、補充說明家長手冊(家長手里有，讓他們認真看一看，然后有重點的強調，不要一一講了)。
物質準備：
3、鉛筆盒一個：建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮艷的布質筆袋，現在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。
4、鉛筆五支(特別要注意的是，每天要孩子準備好三支削好的鉛筆帶到學校來，因為從安全等角度考慮，班級不允許孩子們帶小刀來校)。
5、橡皮一塊：最好是長方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。
6、塑料袋(平常小朋友自己如果有一些小垃圾，可以放到自己準備的垃圾袋里，養(yǎng)成小朋友良好的衛(wèi)生習慣，但是不做硬性要求)。
7、紙巾、雨傘(準備段把的)(方便孩子上廁所，以及每天過學校之后擦去桌面上的灰塵)。
8、文件夾或文件袋一個：因為數學作業(yè)是以作業(yè)紙的形式每天發(fā)放，為了讓孩子能養(yǎng)成良好的整理習慣，建議將作業(yè)本與作業(yè)紙都放入文件袋內。(同學的作業(yè)展示)。
位上，為了保持孩子們學習時桌面上干凈整潔，吃飯的時候墊一塊毛巾在桌上。吃完后將毛巾帶回家清洗，多準備一條，以便輪換使用。要提醒孩子，如果午餐出現會引起孩子身體不適的食物不要吃。這一點也請?zhí)崆案嬷嘀魅?。另外學校不允許帶任何零食進校。
10、純白t恤一件(長袖、短袖都可)、黑褲子一條、白色鞋子一雙，周一穿到學校來，并帶好毛澤東像章與小紅花。
需要家長協(xié)助的事情：
1、協(xié)助孩子包好新書和作業(yè)本，并寫好科目、姓名、班級。(書籍和作業(yè)本統(tǒng)一用白紙包好，不用塑料書套)。
2、為了培養(yǎng)孩子的勞動意識，會安排孩子們輪流打掃教室衛(wèi)生。因為前兩周許多孩子還可能要報各種興趣班，所以等這些都落實了后，再確定值日表，第一次輪到你的孩子打掃衛(wèi)生時，會發(fā)信息到家校通上，請到校門口等候接孩子。
3、放學接送地點學校統(tǒng)一規(guī)定在附小南側通道等候區(qū)，請勿在教學時間內進入教學區(qū)域，以免影響學校正常教學工作。希望家長能準時接送，往年總有一年級孩子因家人未按時來接獨自走路半個多小時回家。值得慶幸的是孩子安全回到家中，否則后果不堪設想。所以我想特別提醒家長記清楚送人接人的時間，并按時接人，如果晚到，孩子都會在一師一附小校門口兩側的區(qū)域內等候，如果時間過長仍未來接孩子，我或許會把孩子帶回辦公室或者班上。您到校后再與我聯系。也可以提前打電話告知我。
接孩子);下午到校的時間為13：50;下午放學時間為：一、三、四、五為15：生輪流打掃教室和公共區(qū)衛(wèi)生)。
3、控制收看電視的時間，不超過半小時，幫助孩子有選擇性地收看電視節(jié)目。
4、準備故事磁帶，錄音機，督促孩子每天聽一個故事，或是家長為孩子講故事。
5、學會自理。開學第一天學校將舉行新生入學儀式，請讓您的孩子穿好白色上衣、黑色褲子7：40準時來校。入學儀式上，一年級新生將由高年級學生代表帶領宣讀誓詞，請家長在家?guī)ьI孩子讀熟入學誓詞。
四、關注本期常規(guī)的學生活動(ppt列出來不講了)。
9月份：常規(guī)訓練背書包比賽、干部選拔、眼操、課間操的學習親子活動。
10月份拼音評估考核運動會人員選拔和訓練。
11月份期中考試運動會。
12月份讀書節(jié)親子故事會。
1月份期末測試寒假社會實踐。
除此以外，學校還會開展豐富多彩的活動，讓孩子在不同的舞臺上成長鍛煉。這些活動中，我只想講一下干部選拔，每個家長都希望老師給自己孩子多一些機會去鍛煉，正是因為這是你們每一個的希望，所以作為班主任的我，只有公平。也希望家長明白，不是說只有當班干部才能鍛煉，也不是為了一個面子問題一定要求得一個干部當。讓普通話說得好孩子領讀是鍛煉，讓體育強的孩子參加運動會是鍛煉，讓細心的孩子收作業(yè)也是鍛煉，讓會畫畫的孩子出黑板報，也是鍛煉，我們會創(chuàng)造各種機會給孩子，所以請家長們從現在起讓您的孩子學會在公平競爭中得到機會，因為懂得去競爭就是一種能力。所以請家長支持我的工作。
五、家校溝通(列出來，只講一下qq群)。
1、幾種方式。
面談、電話、短信(給語數老師打盡可能在10：30以后，或是16：00以后，給其他老師打可以是上午一二節(jié)課，注意避免在老師上課時間打電話)作業(yè)本上留言(多鼓勵)。
家校平臺(每天的作業(yè)，學生表現情況、班級事務通知、學校通知)班級qq群(僅用于家長和老師之間的溝通和交流，傳遞正能量，交流育子心得，與老師交流學生情況，信息發(fā)布，個人問題提倡私聊)。
2、家委會報名。
會前做一個ppt，讓家長先看一看，心里有個數。
家委會成員火熱報名中。
ppt1有人說愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神!一個班60多個孩子，老師的確有許多事情必須倚賴于家長的全力支持和積極參與，有活動的時候，能看到你的身影;在需要幫助的時候，聽到你的聲音;有了大家的獻力獻策，孩子們的成長才會更快樂、更精彩。為此，一丙班將籌建班級家委會，歡迎大家踴躍報名，為班級和孩子服務，幫助和支持班級的工作。
報名電話：
ppt2家委會成員相關要求。
1、時間比較靈活、充裕。
2、喜歡孩子，有為班級、為學生、為家長服務的熱情和耐心。
3、有時間關注班級各項活動開展，并根據老師的要求提供支持和幫助。
4、善于溝通、交流，處理問題。
ppt3家委會主要職責。
1、協(xié)助班主任開展各項班級活動。
2、班費的開支和管理。
3、班級物品的采購。(獎品、班服)。
4、家校溝通的橋梁。
5、親子活動的組織和開展。
6、家長學校活動組織和開展。
第四部分：科任老師發(fā)言。
數、語、英。
英語學習的要求。
由于時間關系，我對英語學習提幾點簡單的要求，但是必須每天堅持落實。
1、每天聽、讀、認、背的好習慣：每天都會布置英語作業(yè)，一年級沒有書面作。
業(yè)，但聽讀作業(yè)每天都會布置，希望家長能在一開始就幫助孩子養(yǎng)成好的學習英語的習慣。建議家長能夠多讓孩子在家里進行“泛聽”，邊玩邊聽，邊刷牙邊聽，邊吃飯邊聽等等。只要堅持下來，你會驚嘆效果。
2、訓練孩子“搬家”的能力：很多孩子學會了許多單詞，看著書上的都認識，
同樣一個單詞在另外一本書上出現，就不知道了。這就需要家長在家里多用不同的方式方法訓練孩子的認讀能力。可以用ppt打出來，一個個詞飛出來讓孩子認，也可以用word文檔，打出單詞表，或者去網上、新華書店買單詞卡片等等。孩子的學習潛力與記憶力是成年人無法估計的，要是能堅持做，往后孩子的英語學習會越學越輕松。
(講一下英語家校聯系表的填寫和要求)。
第四部分、填表。
填寫有關資料：請家長填好家校通聯系表、學籍卡、家校聯系表，秋季校服訂單，當場回收!
結束：祝福。
最后，我想說的是，平常說：“一季莊稼荒廢了，開春還可以重新播種，一個產品報廢了，還可以重做。而孩子的一生卻不能重來?！弊鳛槔蠋煟覀円恢痹谔剿?，如何盡己所能，讓孩子樂意學習，感受到學習的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。讓我們攜起手來，為孩子的成長而努力吧!
祝愿每一位家長朋友美夢成真、家庭幸福!
校長在一年級新生家長會講話稿篇十二
各位家長:大家好!首先我做一下自我介紹，我是班主任王春偉老師，同時擔任一年級一班的語文教學工作。
一、班級情況介紹。
我們這個班有47名學生，女生24人，男生23人。一年級開設的課程有語文、數學、英語、音樂、體育、美術、品德與生活、安全與環(huán)境多門等課程。之所以選擇在開學的前一天召開家長會，目的是使我們以最快的速度配合起來，形成學校、教師、家長的教育合力。盡早地使孩子從學前的心理、生活、學習上盡快適應學校生活，也為了使大家對孩子的一年級生活有個了解對孩子的學習和生活掌握一點基本的方法。
二、學生上課時間安排：
上午：8：00上課，中午11：45分放學，這期間包括有二十分鐘早讀，四節(jié)課，和課間的陽光體育運動和眼保健操。
下午：預備是13:50,2:00正式上課，周一放學時間是16：25,周二到周五是15:45，下午兩節(jié)課，中間有一次排球操。
三、對學生的到校要求(安全)：上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，新華學校規(guī)定學生上學、放學要求家長按時接送。請家長記清楚接送時間。
四、需做的準備：
孩子剛跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點。
1、孩子的心理準備。家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自己的學習用品(也提醒家長們注意隨時在孩子的物品做記號，便于尋找。比如校服、排球等),讓孩子學會整理書包等學習用品;讓孩子記住家長的聯系電話(或者家長寫一張小紙條放在文具盒里),還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。
2、物質準備。學習用品：父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒(咱們班級要求家長準備筆袋)、尺子、橡皮、削好的鉛筆(一般要帶5枝),拼音本、生字本、田字格各一本。購買的文具用品都應簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。生活用品：為孩子準備一個水杯或水壺(嚴禁帶玻璃制品)，同時在孩子的書包內放一點衛(wèi)生紙或餐巾紙。
3、家長的心理準備。首先，家長要認識到,學校不同于幼兒園，學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所。所以,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。在這里提醒家長注意的是孩子們之間產生矛盾是正?，F象，相互間打鬧也是正?，F象，希望家長們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的。其次，家長們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經過反復復習,否則很快就會忘記，低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的準備。開學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間復習,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。開始時(最起碼是第一學期)，家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學習習慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認真對待這一點。關于家庭作業(yè)的布置一開始老師們會用飛信傳給家長，等孩子們會記作業(yè)了(學完拼音后)還是盡量準備一個及作業(yè)的小本子，讓孩子學會記作業(yè)。
五、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律。一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學習時間、游戲時間、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食(包括奶制品)帶到學校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那??這樣就無法集中精力上課。
2、遵守紀律，準時到校。不要讓孩子過早來到學校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病、因事不能到校，家長一定要發(fā)短信通知班主任，避免意外發(fā)生。當然，孩子們上學了家長們也要盡量少帶孩子參加一些活動，不要因為一些小事情影響孩子的學習，讓孩子覺得學習不是第一位的。
4、講究個人衛(wèi)生，愛護環(huán)境衛(wèi)生。教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預防疾病。教育孩子不要亂花零錢，不購買三無食品，不要亂扔紙屑。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛!
校長在一年級新生家長會講話稿篇十三
尊敬的各位家長：下午好!
很高興，因為孩子，我們聚會在這里。我是本班的數學老師——(自我介紹)何淑慧，小學高級教師，1977年1月出生，1998年7月畢業(yè)于臨洮師范學校，同年8月在平襄鎮(zhèn)甘川學校參加工作，20xx年9月調入西關小學工作。20xx年——20xx年一直擔任小學語文和班主任工作，20xx年——現在擔任小學數學教學工作。
下面，我就針對我所任教的數學這門課程和大家進行交流：我們大部分的孩子在入小學以前就接受了很多的學前教育，他們能認數、數數、寫數和一些簡單的計算，甚至有的孩子所學的內容還超過了一年級的數學要求。在此，我非常感謝您給我們的數學教學打下的堅實基礎。
總的來說，我們一年級第一冊的教學內容比較簡單，基本上是對孩子們學前知識的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎，但我們不能只以為一年級的數學就是只要會計算就行了。在教給孩子系統(tǒng)數學知識的同時，我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子“愛”數學的興趣和側重智力的開發(fā)。包括在實踐、操作中培養(yǎng)孩子的動手能力、計算能力、語言表達能力、獨立思考能力、合作學習能力、交往能力、課外實踐能力、在聯系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實際問題的能力等等。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么?是孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。所以，我們一年級第一學期教學任務的重中之重是良好的學習習慣和嚴謹的學習規(guī)范的養(yǎng)成。有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今后不操心。
良好的學習習慣和嚴謹的學習規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學校、老師的教育是遠遠不夠的，還需要家長們的大力支持和協(xié)助，因為您才是孩子的啟蒙者，您也是孩子的良師益友。借此機會，我想給大家?guī)c要求：
一、督促孩子做作業(yè)。
家長主要做好以下5個方面的工作：
1、按時、按量的完成作業(yè)。
家長朋友們可以給孩子準備家庭作業(yè)記錄本。做完一項，在后面打一個勾。不能忽視任何一項作業(yè)，包括準備學具、讀書、口頭作業(yè)。有的孩子可能因為注意力不集中，沒有聽清楚家庭作業(yè)，請你們一定要打電話詢問同學或者老師，確保孩子能夠在家按時按量完成作業(yè)。千萬不要對孩子說：“不要緊，明天去問了老師再補”。這樣下去會讓孩子認為：作業(yè)可以明天完成，漸漸養(yǎng)成拖拉作業(yè)的習慣。
2、督促孩子專心、認真完成作業(yè)。
千萬杜絕孩子邊看電視邊寫作業(yè)，邊看漫畫邊做作業(yè)等;不要打斷孩子做作業(yè);比如途中讓他們出來吃點水果啊、喝點果汁啊、上廁所等等。在寫作業(yè)之前把內急問題解決好，在做作業(yè)途中不要產生任何影響，每個科目的作業(yè)盡量一氣呵成。這樣有利于培養(yǎng)良好學習習慣的養(yǎng)成。
3、養(yǎng)成良好書寫習慣、保證作業(yè)干凈整潔。
注意孩子的寫字姿勢，尤其是握筆姿勢。開學初，咱們班上就有五六個孩子的握筆姿勢不正確，我很及時和家長進行了溝通，現在基本上改過來了。不要讓孩子在餐桌上寫作業(yè)，避免油污弄臟作業(yè)本。教會孩子使用橡皮擦，這里我要強調的是請家長們盡量不要給孩子買那種帶橡皮擦的鉛筆，那種鉛筆上面的擦子是用鋁片包著的，孩子使用時容易劃破作業(yè)本，而且這種擦子的質量也不好，不但擦不干凈，而且還會摸黑做作業(yè)本，所以要求家長專門給孩子買上一塊畫畫用的那種橡皮擦。每天最好給孩子削好三四支鉛筆裝進文具盒里。另外，希望家長教會孩子如何保護自己的作業(yè)本，有的孩子的作業(yè)本卷角特別嚴重，這與孩子的寫字姿勢有密切的聯系，我們必須要求孩子右手正確握筆，左手伸直按壓在作業(yè)本上，或者用練習本壓在靠身體的容易卷角的地方。這樣才能保持作業(yè)的干凈整潔。同時，還要監(jiān)督孩子書寫的格式是否規(guī)范，書寫的筆畫順序是否正確，書寫的地點是否符合要求，計算順序是否正確。
4、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣。
因為孩子太小，很多字都不認識，所以在前期家長一定全程要陪伴孩子做作業(yè)。幫助他們讀題。先讓孩子找到做題的位置，然后用手指著每一個字，自己嘗試著讀一次，如果完全正確，一定要表揚她，增強孩子的積極性，讀錯了也不要緊，及時糾正，并讓她再多讀一次。
這樣既有利于培養(yǎng)孩子良好的做題習慣，也有利于幫助孩子識字。讀題完成后，再按照題目的要求來做題。對于一年級的小孩子來說，這個讀題的習慣是非常重要的，家長千萬不要忽視。比如選擇題的題目，有時候會讓選擇錯誤的。如果不讀題，很多孩子看著第一個選項正確，就直接選擇第一個，導致錯誤的發(fā)生。讀題時，如果遇到部分題意復雜的，可以給孩子分析題目要求、題目意思，然后再讓他們自己做題，自己寫，一定不能直接告訴他答案，甚至幫他寫出過程。
做題的過程中，很多孩子會有依賴思想。拿到數學題就喊：“媽媽，過來一下，這道題我不會”。如果你的孩子有這種情況,請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查，如果真的有不會的，這時你可以給他講，也可以告訴我，我來給他講。這樣孩子就有機會并能夠學會思考，而不會事事依賴你。
5、幫助孩子檢查作業(yè)。
首先是看書寫是不是整齊，規(guī)范，字體的工整說明孩子的態(tài)度端正，做作業(yè)不是應付家長和老師。檢查作業(yè)是否做完、做對。如果沒有做完，一定要讓他及時做完。做錯的部分，要及時改正，不能讓這個錯誤一直留在作業(yè)本上。
一年級的孩子，太小了，所以我們不能用成年人的標準來要求他們，一定要多鼓勵，指出他們錯誤和問題的時候，一定要委婉，考慮他們的感受。作業(yè)做完后，請家長在當天作業(yè)的最后一頁的右下角簽字，并寫明孩子做作業(yè)所花的時間。這樣的信息反饋，才能讓我掌握孩子完成作業(yè)的情況。(強調作業(yè)封皮，家庭作業(yè))。
二、堅持每天的口算練習。
一年級的口算訓練是教學中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓練得法，其口算速度可以比疏于訓練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習的時間，最好天天練，每天練習3-5分鐘，效果肯定會很顯著的。但是，口算練習不能急于求成，應多種方式交替使用，比如，和孩子一起算，看誰快;和孩子互相出題聽算等等。時間場地也可以不固定，放學后、吃飯前、回家的路上??主要是使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣，才能發(fā)揮天天練的效果，達到脫口而出。學生的口算能力提高了，計算能力和基本技能得到了的培養(yǎng)，思維品質提高了，智力也得到了的發(fā)展，將為以后學好數學打下良好的基礎。
三、家校聯系。
在輔導孩子的過程中有任何疑問;或者孩子回家反應了一些讓你們疑惑、不解的情況;或者想了解孩子在校的數學學習情況。你們都可以和我聯系，當然孩子有什么新的情況，我也會及時和你們聯系的。在這里我想補充說一點：因為孩子還太小，很多事情不能準確的描述。如果出現，經過孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方，請及時和我聯系，不要因為交流不及時，而導致誤會，造成很多不愉快、不利于孩子成長的事。千萬不要因為這些誤會，就在孩子面前說：“某某老師不好”。這樣會給孩子帶來疑惑，爸爸媽媽都說某某老師不好，那她肯定就是不好，我才不聽這個老師的話，不聽這個老師的課。最后導致孩子的成長受到影響。若有必要，請您記下我的聯系方式：電話：()。
說實話，十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明，應該根據每個孩子的特點，有針對性的輔導督促。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高.很多家長把教育孩子的希望全部寄托在老師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊同這個觀點。我們希望家長更多的支持和參與。
最后我想說，我們的目標只有一個，要把孩子教育好。教好每一個孩子，是我們最大的愿望。一年級的老師很辛苦，特別是第一學期，其中的苦累只有教過的老師體會得到，我們一年級老師的喉嚨幾乎天天都是沙啞的。所以我也覺得教一年級的老師是比較偉大的!同樣我也覺得一個能陪著孩子看書,指導孩子寫作業(yè)的家長更是一位了不起的家長!如果我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都應該是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教育教學工作，謝謝大家對我們教育工作的支持!我的發(fā)言完畢，若有不妥之處，敬請各位家長多多包涵。
謝謝大家!
校長在一年級新生家長會講話稿篇十四
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，請允許我代表畢業(yè)班的全體老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家從百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的會議，感謝大家對我們學生的重視與關愛，感謝大家對老師工作的理解與支持。
九年級是孩子初中學習的沖刺階段，其重要性我們心知肚明?；仡檮倓傔^去的一學期，所有的畢業(yè)班老師倍加努力，都以“五心”標準要求自己，做到專心備課，用心上課，細心改作，精心講評，耐心輔導。因此，課余時間在辦公室、教室里、走廊上、操場上更多地看到老師與學生在一起，我們或在輔導學生，或在溝通思想，或在陪同鍛煉。老師們在工作上付出了大量的心血，犧牲了不少的時間。大家都把家里的事丟給家里人，苦了家人，特別是可憐了自己的孩子。早上孩子醒來，媽媽(或者爸爸)已經出門了;晚上等啊等，等到睡去了媽媽(或者爸爸)還沒到家，就連雙休日也不能好好地陪在身邊。
家長朋友們，辛苦我們不怕，但我們擔心放假，擔心放假回來時老師之前的辛苦付之東流，所以在這里我代表我們老師懇請各位家長配合老師的工作，做“三型”級的好家長。
第一、做一個榜樣型的家長。家長是孩子的第一任老師，父母榜樣的力量是潛移默化的，而且是巨大的。希望家長給孩子營造一個舒適和諧的學習環(huán)境，配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;繼續(xù)用自己的良好行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，使其進步。
第二、做一個督促型家長，經常檢查孩子的學習及作業(yè)情況。擠點時間陪著孩子學習，檢查孩子的作業(yè)，無力指導的，看對錯，看是否改正，或者讓孩子記錄下自己的問題，然后請教老師或他人;睡前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。強化孩子在家的學習習慣。
第三、做一個細心型家長。孩子的喜怒哀樂常常表現在臉上、行為上，家長要隨時注意自己孩子的變化，正確引導，及時阻止不良的苗頭出現。關注孩子上網情況，杜絕觀看不良網頁和沉迷于上網的情況發(fā)生。關心孩子的交友狀況，制止與一些不正當人士的交往。
各位家長，我們的目標和任務是一致的，希望我們的工作能得到各位家長的繼續(xù)支持，愿我們多多聯系、多多交流、多多配合，在你們、我們和孩子們的共同努力下，把他們培養(yǎng)成品質優(yōu)良，勤奮刻苦，不斷進步的年輕一代。
最后，祝大家新年快樂，身體健康，事事如意!
謝謝大家!
校長在一年級新生家長會講話稿篇十五
尊敬的家長，你們好!
我代表一(3)班的所有老師，感謝您在百忙中來參加我們的第一次家長會!謝謝!
孩子入學快一年了。其實，各位家長與我的聯系是經常性的，可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等個方面的表現，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長會我主要總結本班孩子入學以來各方面的表現和探討一下家庭教育。
一、本班學生學習情況：
1、介紹我班的一些具體情況。
全班共有41位學生，絕大多數學生經過一年的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好學生：李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇-----他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺遵守學校的各項制度。學習進步的有：馮新宇、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇、劉美言------但也有部分學生升入一年級后，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至盡尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。
2、低年級學生的一些常規(guī)要求。
生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習慣?！焙昧晳T來自與平時的點滴培養(yǎng)，良好的習慣終身受益，孩子要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。
二、家庭教育問題：
家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質量。因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。
1、為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。一個安靜、通風、整潔、衛(wèi)生的學習場所，為孩子準備好必要的學習用品。要給孩子創(chuàng)造良好的學習氣氛，家長本人要愛好學習，如認真看報、認真看書，給孩子做出榜樣。
2、要關心孩子的學習。要培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進，認真細心的習慣。大家都知道，我們學生使用的是新課程標準版本，所學的知識很深，對學生的要求也很高，就寫字來說，不僅要寫準虛宮格中的位置，還要把字寫美觀。對于朗讀也有相應的要求，要把課文讀流利，讀得有感情。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務。如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。
3、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣。小學的學習內容多、教的次數也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。今后希望：
1、關于以后我布置的聽寫。
我希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成。61個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學習呢?家長如果自己不會報拼音，可以讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學生啊。
2、很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個小孩回家作業(yè)應該這樣做：1、要家長讀題，家長如果自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學生幫小孩子讀題。2、小孩子做完作業(yè)，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。3、在作業(yè)上簽好家長的名字。
需要說明的是，我們老師是人，而非神。面對這40多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力。尤其是我們學校，家長的素質高、社會對教師的期望就很高，這就需要我們老師的責任心強。但在工作中也難免會有些不足之處。所以，還希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題向我們交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調好家庭學校的關系。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。最后，再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。為了孩子就讓我們一起努力吧!
校長在一年級新生家長會講話稿篇十六
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
我是一(2)班的班主任溫老師，今天是一年級新生的第一次家長會，在此，對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝在座各位家長朋友們，能來參加我們孩子小學階段的第一次家長會，我們也衷心的希望今后的每一次家長會都能得到你們的支持!
首先，溫老師要祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。
一、住宿生活方面。
我相信這是很多家長最關心的地方。學校開設有早、中、晚三餐。睡覺有專門的宿管阿姨看管，老師協(xié)助管理。經過一段時間的校園生活，同學都學會了自己吃飯自己睡覺，只有小部分同學思想上還不能很好接受這個大集體的生活，這就需要家長們多多做做孩子的思想工作，如有哥哥姐姐的，也多叫哥哥姐姐幫扶。住宿生需要家長幫扶的是1、來學校前要仔細幫孩子收拾要帶去學生的行李，飯卡，飯盒一定不能忘記帶，我們班就有內宿的孩子忘記拿飯卡來學校的，這個要引起家長的注意。
二、學習方面。
1、端正孩子學習態(tài)度，要讓孩子明白為什么要來上學。這里的學生最大的區(qū)別是不知道自己為什么要來上學，他們大多是以為爸爸媽媽，爺爺奶奶逼來讀書的，更不知道讀書對他們甚至以后有什么用，這不得不說就是孩子對求知欲望上的一種障礙。除了老師的教育之外家長要經常和孩子溝通，要讓他們意識到從小學做人的重要性，從小學知識對以后改變自己命運的重要性。這樣就能讓孩子從小對學習積極熱情，也提高了孩子的自主求知的欲望。我們說成績是不能體現一個孩子的好壞，但是也只有成績，能證明孩子所學到的東西，我想很多家長也很在乎孩子的成績。
2、家庭作業(yè)。開學那個星期，很多孩子交不起作業(yè)。按時完成作業(yè)不但是對自己學業(yè)的負責，也是對老師的一種尊重。經過兩周的教與抓，除李雨馨之外，其他的同學都能按時上交自己的作業(yè)。在這里我想表揚內宿的同學，完成作業(yè)率比外宿的要高。從這個問題老分析，外宿的部分同學不能按時完成作業(yè)多半是家長的幫輔工作沒有做好。今天讓大家來，我也想和大家明確一個道理，老師都是負責的，但是也有很多老師看不到的地方：老師是優(yōu)秀的，但是老師不是神。不要只想著把孩子送來學校了就都是老師的責任了，家庭才是孩子的第一學習場地，父母也才是孩子的第一位老師，老師除了在學校給孩子們教育，那在家的時候，家長們就要監(jiān)督、督促好自己的孩子。一年級的孩子剛剛入學，識字量是很有限的，很多孩子都不能完整的讀完一道題目，這個時候在家是很需要家長去幫讀題目的，這樣他們才能理解怎么去做。我相信在我這次講過之后，家長們都能理解家庭幫輔的重要性。
三、安全方面。
1、校內我們都有值班老師看管校園安全，我們老師也經常會對學生進行安全教育，對于比較愛跳愛鬧的學生，我們老師也會特殊進行安全的教育，也請家長多提醒自己孩子在校要注意哪方面的安全。
2、財務安全，針對內宿生，要教育學會自己看管、保管好自己的財務。在這里我要強調的是：不允許家長給孩子拿大量現金來學校，如果是特殊的情況，比如充飯卡什么的要交代孩子可先給老師保管，不能拿出來炫耀。保護好自己的鑰匙和飯卡。
3、回家安全，建議家長們能親自來接送回家，不要給和自己不親的人代接，如果有什么特殊情況的要及時和老師取得聯系并告知老師。有的家長是叫司機接的，要確定孩子乘坐的車輛是否是正規(guī)的車，安不安全，記號好車牌號那么，根據家校聯手和諧教育的理念，我對家長朋友們有一下幾個要求：1、做好孩子想學好學的思想工作，傳輸孩子對美好生活的向往。2、在家要幫輔督促孩子認真完成家庭作業(yè)。3、要反復提醒孩子要注意在家的安全問題。
校長在一年級新生家長會講話稿篇一
尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學們：
你們好!
今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先，請允許我代表各位家長朋友向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤耕耘的園丁表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝!望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢?我個人認為應作以下幾方面的工作：
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
勸告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
四、積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事，學習進步!
謝謝大家!
校長在一年級新生家長會講話稿篇二
帶著對未來美好生活的向往和不懈追求，承載著對昨日閃光足跡的眷戀，我們又跨入新的一年。在這普天同慶的日子里，我謹代表學校領導班子向勤奮工作的老師們、努力學習的家長們致以新年的祝賀，祝大家新年快樂，萬事大吉！
在新年的祥和氣氛中，我們輕輕翻閱去年的每一頁日歷。這是我校快速發(fā)展、碩果累累的一年，是讓每一個鄂高人鼓舞與振奮地一年。在這一年中，我們學校的工作取得了很大的成績。全體老師是愛崗敬業(yè)，團結奮斗，篤學力行，無私奉獻，圓滿地完成了各項工作任務，集體的智慧得到了充分的發(fā)揮。老師們的敬業(yè)精神讓我們無比感動和崇敬。全體同學文明守紀，愛校如家，刻苦學習，努力進取，使我感到由衷的欣慰。全體鄂高人志存高遠，奮力拼搏，贏得了全社會的普遍贊譽。最近，我校作為黃岡市先進私立學校成功地承辦了黃岡市民辦教育去年年度表彰總結現場會。在鄂高，莘莘學子放飛理想，走向輝煌！師生參加各項競賽活動，頻頻奪金摘銀，展示了我們實校老師和學生不凡的實力。在這一年里，董事長一心一意謀求發(fā)展，擴大校園面積，建成了全新的宿舍大樓、可供二千人用餐的飯廳，教學設施日臻完善，辦學條件達到了一流水平，以上種種，讓我們感到無比欣慰和自豪！
這些成績，折射出鄂高人拼搏過程中蘊涵著的一種激情，一種智慧，一種力量。我建議：讓我們用掌聲為自己喝彩！為我們共同的精神家園鄂東高中喝彩吧！
回顧過去，我們備受鼓舞；展望未來，我們豪情滿懷。我們將面臨新的起點，新的任務，新的目標，新的征程！抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，這是我們唯一的、必然的選擇。
老師們，家長們，新的一年的航船已經揚帆，美好的彼岸即將呈現在我們面前，讓我們伴隨著悠揚的新年鐘聲，祝愿我們的學校在新的一年里乘風破浪，再創(chuàng)輝煌！祝愿我們的教師工作愉快，身體安康！祝愿我們的學生學業(yè)進步，快樂成長！特別要祝愿新一屆高三畢業(yè)班的同學在高考中，奮力拼搏，勇攀高峰，心想事成，都能考上心儀的高校，為自己的青春交上滿意的考卷。
親愛的老師們、家長們，讓我們一起攜手，共同描繪鄂東高中的美好藍圖，共同譜寫鄂東高中的嶄新篇章！
校長在一年級新生家長會講話稿篇三
尊敬的家長朋友們：
你們好！首先感謝你們在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，你們的到來更是說明了你們對子女教育的重視，我也代表孩子們感謝你們。今天的家長會一年級幾位老師要我來講幾句，我想作為一校之長確實有必要與在座的家長進行交流，但如果要我講點家庭教育方面的內容，我想在座的都比我有經驗，所以我想從學校層面，從家校互動方面，與家長們交流三個話題：
這是我們家長最關心的一個問題，也是我們學校的立校之本，一所學校好不好就看他的的教育質量。我們馬山小學辦學六年來一直都十分重視抓教育質量，而且從馬山整個鎮(zhèn)來說，我們的教育質量是處于領先位置的。我向各位通報一下上學期期末我校在全鎮(zhèn)部分學科調測中的成績。
當然這是其他年級的情況，大家可能更關心的是我們一年級到底是一個怎樣的情況。那我也可以負責任地對你們說，我們這屆一年級一定也在前面，因為一個我們這屆一年級的任課教師都很有經驗，而且都是兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作；另一個上學期鎮(zhèn)中心校對一年級學生學習習慣大檢閱的時候，我們學校是受到了領導的一致好評。
另外，說到學生學習，我想給家長們提一個建議：孩子的學習重要的不是結果，而是過程。
這其實應該是首要問題。尤其近期校園安全事故接連不斷，形勢十分嚴峻。作為學校，安全的壓力是越來越大。今天我想利用這個機會，對于安全問題提一點倡議：相互配合、共同防預、教育為本。
這是我們開展的特色教育活動，而且我們確立了我們的校訓是：孝字為先，德行天下。我們的校徽也融入了這一思想。我們?yōu)槭裁匆ù罅忾_展這樣的教育活動，我們是進過思考的。首先是現實意義：獨生子女現象。極端例子。第二個意義：立人。
校長在一年級新生家長會講話稿篇四
各位家長：
大家好。
很高興你們信任xx,選擇了我們,很榮幸能成為你們孩子的老師。大家的心中一定會充滿了期待，充滿了疑問：幼兒園與小學有什么不同？我要注意什么？我要如何輔導孩子？開學要準備些什么？下面我將從四個方面與家長們一起探討“孩子入學之初，家長應該做些什么”。
作為家長一定要在孩子第一天入學起開始關心孩子的學習。這種關心不是口頭問一下，今天學習怎樣，今天作業(yè)完成了嗎？而是要靜下心花時間與孩子一起度過學習的時間。因為新課程改革后我們在教學過程中發(fā)現學習內容的量比較多，剛入學的孩子可能一下子難以適應，因此我們家長要幫助孩子度過剛入學的這段生活。
孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。
進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應、最不穩(wěn)定的一個月，是一些習慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。
良好的開端是成功的一半。必須重視開學的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：現在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預習、復習，都是作業(yè)，現在如果沒有這個觀念那以后孩子的學習就相當困難。
依據教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，把今天老師教的內容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。
現代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數。
請家長注意，不要太看重分數，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質和學習習慣。
孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現差異，當家長的要注意，沒有學過的，可能上一節(jié)課是無法完全掌握的，因此要反復地進行練習，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的.知識差異基本都能消除，當然前提是你們家長能認真配合我們老師的教學。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學未必一定優(yōu)秀，有的學生在一二年級考不及格，到了高年級卻在班級名列前茅，我教過的許多學生就是這樣。還有，不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因為每個孩子都是不同的，你們的工作我做不來，但是當老師你們肯定不如我。所以我們要因勢利導，鼓勵孩子彌補自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。
校長在一年級新生家長會講話稿篇五
尊敬的各位家長，各位老師，親愛的同學們，大家好。
我是陽光初中的校長殷__。感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們七年級學生的家長會!更感謝你們對學校教育教學工作的理解、關心和支持!大家知道，學校教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，它一刻也離不開社會的關注與家長的支持，學校召開家長會的目的就是要建立起學校與家庭溝通聯系的橋梁，充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢與合力，共同實現家長望子成龍的愿望以及學校培育人才的目標。應該說是共同的目標和追求讓我們走到一起來了。我衷心的希望家長同志們在全面了解孩子學習生活情況的同時，能夠對學校的教育教學、服務管理等工作提出寶貴的意見和建議。
同志們：我校在創(chuàng)辦之初就本著“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的辦學宗旨，以培養(yǎng)造就“志向高遠，基礎扎實，素質全面，特長明顯，人格健全”的新一代為學校的出發(fā)點和歸宿，秉承“以師生發(fā)展為本，從未來需要育人”“對每位學生負責，助每個學生成功”的教育理念，充分挖掘校本資源，努提高教學質量，走出了一條陽光初中特有的創(chuàng)業(yè)之路。
十六年來，我校在上級教育行政部門的關心和指導下，在陽光教育集團董事會的直接領導下，在各位家長的鼎力支持下，通過我們全體師生員工的共同努力，教育教學工作連創(chuàng)佳績，20__——20__連續(xù)十年榮獲全縣中招統(tǒng)考先進單位，市、縣重點高中優(yōu)秀生源基地學校，20__——20__連續(xù)九年榮獲全縣教育教學年終評估先進單位，商丘市民辦學校先進單位;商丘市綠色示范學校，商丘市青少年科技教育示范學校，商丘市依法治校示范學校，商丘市規(guī)范化學校，河南省民辦學校辦學先進單位，河南省民辦教育百強學校等榮譽稱號。特別是在全省中招考試中，成績斐然：20__——20__年連續(xù)十年蟬聯全縣第一，其中九年摘取全縣中招狀元的桂冠，今年中招考試我校再創(chuàng)新輝煌，全縣前十名我校就占了七人，分別是第一、二、三、四、五、六名，達到市一高錄取線500多人，被縣高中錄取900余人，無論是升學人數還是各分數段的成績，陽光初中均高居全縣第一，受到了上級領導和社會各界的信任和贊譽!這些榮譽的背后，離不開歷屆學生家長的信任理解和支持!我代表學校再次向各位表示誠摯的感謝。
同志們：近年來，學校硬件建設也得到進一步改善，寢室、教室、辦公室全部安裝了空調，每個教學樓層均安裝了智能熱水器，解決了學生飲用開水問題，新建洗浴處免費為師生開放，省一級豪華大餐廳可容納6000人同時進餐，道路的硬化、塑膠體育場的鋪設，校園、花園的綠化、美化，為師生營造了更和諧的學習和生活環(huán)境。我校為進一步落實“科研興?！睉?zhàn)略，不惜投入資金建成了“校內教學互聯網絡”，全校實現了微機化辦公與管理，每班實現了多媒體數字化教學，現代化教育技術上了一個新臺階。如今的陽光初中生機勃發(fā)，碩果累累，隨著教學質量和社會聲譽的提升，生源爆滿。為滿足社會需求，在縣政府、縣教育局的大力支持下，陽光教育集團又投巨資創(chuàng)辦了陽光初中的新校區(qū)——虞城縣陽光實驗學校，它坐落在縣城新開發(fā)區(qū)，人民公園西南角，占地200余畝，按照高起點規(guī)劃、高標準設計，高品質管理，努力辦成一所精品基礎教育的典范學?！，F已有60個教學班，3000余名學生。陽光實驗學校的揚帆起航，見證了陽光初中的飛躍性發(fā)展。
家長、老師、同學們：陽光初中的過去，有你們的辛勤汗水，有你們的默默耕耘，有你們的主動配合。陽光初中的未來更需要你們的通力協(xié)作，大力支持。因此，借這個機會我想與各位探討幾點教育孩子的建議。
1、家校勤溝通，家長和老師密切配合，共同做好教育孩子的工作。
希望家長要和學校及班主任建立長久的聯系方式，子女在校有什么情況，班主任能及時和家長取得聯系。因此，家長要時時關注孩子在學校的成長和學習，以便及時掌握孩子的發(fā)展動向，發(fā)現孩子有了問題要及時和老師交流，以便及時的和老師一起正確的啟發(fā)和引導學生健康發(fā)展，為孩子的健康成長保駕護航。試想一下，我們所做的一切是為了什么?還不是為了孩子，孩子沒人管了，學壞了，你掙的錢再多，照樣快樂不起來!
2、要大力支持學校對孩子良好行為習慣的培養(yǎng)和健全人格的教育，從小學會做人。
因為每一位學生來自不同的家庭，行為習慣存在著很大的差異，對此，學校按照國家規(guī)定的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》的要求，對學生的學習、生活、做人等方面提出了具體要求。開學兩個多月來，在家長和學校的共同努力下，大多數學生良好的學習生活行為習慣已經養(yǎng)成。今后，我們希望各位家長能積極配合學校的工作，學生返校時不要讓學生帶很多的零食，不要把違禁品帶入校園，更不要過分的溺愛和嬌慣學生。
3、要與給孩子多溝通、多鼓勵，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，有的孩子由于社會或家庭原因不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。我們應特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
4、教育學生懂得愛、學會感恩、有責任感、有遠大志向。
學生是祖國的花朵，是民族的未來，他們的成長不但關系到一個家庭的榮耀，還肩負著國家和民族的希望。因此，無論是在學校，還是在家里，我們平時盡可能為學生提供更多的時間和機會，讓學生參加社會實踐，凝聚起他們與周圍世界的關系，并從中認識到：只有學會愛別人，才能被別人愛，只有懂得愛的人才會懂得珍惜，才會善待自己，善待他人。教育學生懂得愛、學會感恩是培養(yǎng)孩子責任感的重要基礎。只有懂得感恩的人才會懂得付出，才會覺得自己有責任去回報社會，以此樹立遠大志向，對自己、對他人、對社會負責。感恩意識不僅是回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識，只有我們密切配合，才能把教育學生的任務落到實處。
同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀中小學生，為將來升學、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎。
最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持!
祝您工作順利，家庭幸福!
謝謝大家!
校長在一年級新生家長會講話稿篇六
孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。下面就是本站小編給大家整理的一年級新生家長會。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的各位領導，各位老師，各位家長，各位同學：
很榮幸接到海陵中學的邀請，讓我有這樣一個機會，跟大家分享一點想法。其實，從孩子報名那天起，在座的兩千多名師生家長，就已經是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了。
星期四晚上接到孩子后我說，本人將要在家長會上發(fā)言，好緊張哦。當時車上還有15班的小夏同學，他反應快情商高，立刻很真誠的說，耶，真棒。給了我一點鼓舞。但是我的親生女兒，也就是貴校初一16班的小楊同學，她恐嚇我說：哎呀媽呀，太嚇人了，我要讓班上的同學準備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子到底準備了沒有，有也不要緊，畢竟你們這些00后孩子的馬屁，并不是那么容易拍的。被你們鄙視，真的也不算個啥事。
這年頭，你們覺得不容易。我還知道，初中老師比其他學段老師更不容易。而作為初中生家長，要在能對你們施加有效影響的時間內，在你們最依賴父母的十來年里頭，不偷懶，不抱怨，不蠻干，也不會那么容易。如何變不容易為容易呢?這是我經常思考的問題。目前我的想法是：一邊扶持，一邊放手，力爭做到三個一。
為什么要扶?因為你們半大不大，是未成年孩子初中，是學習生涯的重要轉換期。初中三年，特殊時期，多事之期，孩子們要從兒童期過渡到少年期，并做好向青年期轉換的鋪墊。青春期，的同義詞是麻煩期，毛躁期，矛盾期，討厭期，沖突期，甚至神經期。你們外表像大人，內心里卻依然是個小毛孩。這個時期的你們，常常在外是人，在家是鬼。不過無論你們如何折騰，父母，永遠是你們的堅強后盾。這個時期，也不例外。
為什么要放?因為你們終將長大，成為獨立個體父母老師對你們的有效影響，不過十來年而已。龍應臺在《目送》那篇文章中說：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。
追是追不上的，我們能做的，大概就是陪伴和目送，用一顆淡定的心，和一張克制的嘴，陪伴出一個幸福的你，目送著你飛得更高，走得更遠。
基于以上認識，我決定讓自己擁有一顆淡定的心。
當初中生家長，我也是頭一次，也是需要學習的。當女兒上小學的時候，我讀《心平氣和的一年級》，讀《好媽媽勝過好老師》?，F在孩子上初中，我又找來《目送》《親愛的安德烈》《傅雷家書》等等，又將之前考過的心理咨詢師中關于青少年心理特征的內容翻出來看，以求溫故而知新。我還看曾仕強家庭教育講座，聽家長學校的同事講她的咨詢案例，當然，咨詢者的基本情況是保密的。
知識就是力量，總有一本書適合我，總有一些力量讓我聰明起來。
有一顆淡定的心，其實蠻難的。尤其是談到成績和名次的時候。我的理解，成績當然是很重要的，當然，它又不是唯一的。學習主要是孩子的事情，海陵中學的質量杠杠的，有這么一批認真細致、經驗豐富、且全方位360度無死角指導孩子們學習的老師，我完全放心。說句老實話，孩子不會的題目，我也未必做得出來，就是會，也不敢亂指點江山，因為跟老師教的方法可能不一樣，會幫倒忙的。
我能做的，就是做好后勤，保持淡定，保持理性和關心，學著做一個好媽媽，去了解他，幫助他，成全他，鼓勵他，盡量避免批評，責怪，打擊和疏遠。這就涉及到第二個問題，一張克制的嘴。
說來慚愧，開學近三周，本人出差一周半，沒辦法，團隊有需要，只能往前沖。在外的時候，我并不揪心，因為孩子生活上有家人，學習上有老師，家庭作業(yè)么，她會自己做。我會每天打電話，如同我在家時接她放學那樣，聽她隨便聊，哪個同學午睡時呼嚕打得比豬八戒還響，哪個同學體育課多跑了三圈結果累成了狗，班主任老師以教室為家，連上廁所都是一路小跑……我聽得很開心，分享著她的喜怒哀樂，感受著她的學校生活，一般情況下不作道德評價。
暫時考砸了，被老師罵了，和同學鬧別扭了，都是常態(tài)，全是小菜，有時候她會感到挫敗和沮喪，感到郁悶或煩惱，我表示理解，且會告訴她，你看，天空飄來五個字，那都不算事。她也就很快不當回事了。
克制自己的嘴，對親子雙方而言，難度系數都很大。我也擔心自己變成《大話西游》里的唐僧，不得要領卻自以為是，話不投機還婆婆媽媽，陳詞濫調竟眉飛色舞，說起來苦口婆心，實際上面目猙獰。不嘮叨的爸爸很多，不嘮叨的媽媽，占比相對少了許多。不罵人的爸爸媽媽，就更加稀有了。
老師是可以罵學生的，必須的。我當老師時也經常罵人，六七十個毛孩子，總有那么幾朵奇葩，隔幾天就要殺雞儆猴一下，否則會秩序大亂。但是家長呢，不妨換換溝通方式。特別是學習問題，如果老師罵了都不起作用，那家長再罵，基本上是無用功。以有限的時間，做無限的責罵，實在劃不來。有這樣的時間，不如多想想辦法，有效地如何解決問題。
如果實在忍不住，那罵孩子也是有講究的。明代思想家呂坤認為七種時候不罵孩子：對眾不責，愧悔不責，暮夜不責，正飲食不責，正歡慶不責，正悲憂不責，疾病不責。翻譯成現代文就是：大庭廣眾之下、孩子已經后悔、晚上睡覺之前、一日三餐時間、孩子高興之際、孩子悲傷時刻、孩子生病之時，都不要責怪孩子。那究竟什么時候可以罵呢?只能各位自己看著辦。
孩子一天一天長大，思想一點一點獨立，我們會在不經意間，逐漸失去話語權，我會盡量用智慧之光引導孩子成長，多鼓勵引導，多揚長避短，多溫柔呵護，讓家成為孩子的加油站和休憩地。反過來同樣成立。孩子們也要有話好好說，不當小刺猬，小炸彈，小悶葫蘆，有問題及時向父母求助，一家三個臭皮匠，怎么說也能抵半個諸葛亮。
如果能做到心淡定，嘴克制，那么第三個一就比較容易實現了。
第三個一是最核心的：那就是，一個幸福的你。
每一代人都有每一代人的幸運和幸福，也有著不同的壓力和困惑。你們生在這個時代，和我們當年相比，有更好的幼兒園，小學，初中，高中，大學，甚至有機會出國留學和工作。你們在這個年紀，見識和思維可比我們當年強多了。這一點，你們確實比我們幸福。這是命，我們羨慕嫉妒但肯定不會恨。老話說得好：長江后浪推前浪，你們會不由自主的惡搞出下一句，會說“前浪死在沙灘上”。實際上這句話的后半句是“一代更比一代強”。如果真的可以一代更比一代強，如果你們能夠成為幸福的孩子，將來做個幸福的大人，再培養(yǎng)出同樣幸福的孩子，那前浪如我們，含笑沙灘也不要緊。
但是幸福的含義是很豐富的，除了基本的吃喝玩樂，更高級的層次是不斷成長并自我實現。做父母的幸福之一，就是能夠為你們的自我實現打好基礎，培養(yǎng)你們的自愛能力和諒解之心，提升你們幸福的水準。
自愛包括讓身體強壯，讓心靈陽光，讓成績過關。成績不是唯一的，但它的確又是很重要的，就當下的你而言，是得以邁上更高臺階的有效路徑。學習中會有苦有甜，有喜有憂，要講究方法，要勞逸結合，要不斷挑戰(zhàn)自己，不要等到若干年之后回憶起自己的初中生活，恨不得穿越回來，捶死現在的自己。
諒解也是達到幸福的重要路徑之一。在你們沒有足夠強大之前，我們能夠為你們做的，不過是盡力成全。也許有時候，方法不對你們胃口，有些表現形式甚至讓你們產生反感和逃離的念頭。你們是新手，我們也是新手，新手上路，需要彼此包涵，互相配合，這樣子，可能我們的中年時光，和你們的少年時期，幸福指數都會高一些。
衷心祝愿我們的師生家長都能夠心想事成，抵達幸福彼岸。
謝謝大家!
尊敬的各位家長：
晚上好!首先我代表學校全體教職工熱烈歡迎您和您的孩子加入到東新小學這個大家庭中來。特別感謝您對我們的信任，將孩子送到我們學校就讀。為使孩子更快更好地適應學校生活，我在這里就幾個方面談談自己的看法：
一、正確認識學習生活。
各位家長，孩子走入學校，并不是說教育的責任就全部交給學校了，而應是家長與老師、孩子一起承擔起了新的責任，老師只是教育人的場所和特定的人，并不是法定監(jiān)護人，我們在座的父母才是孩子的第一監(jiān)護人，這個職責和義務是不可能轉移的。你想想，每周七天168小時，在校時間只有30小時，孩子和你們在一起的時間遠遠大于和老師在一起的時間。美國曾有個調查顯示：一個人成功與否，家庭因素占60%，社會影響占25%，學校教育作用占15%?？梢姡瑢W校教育作用很有限，要教育好孩子，需要家長們的重視與配合。
二、重視培養(yǎng)良好習慣。
著名教育家葉圣陶先生曾說過：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣?！比诉@一輩子的習慣和智力培養(yǎng)有兩個關鍵期，一是0—6周歲幼兒階段，重點培養(yǎng)生活習慣;二是6—12周歲小學階段，重點培養(yǎng)品行習慣和學習習慣。
那么，我們對剛入學的孩子要重點培養(yǎng)哪些良好習慣呢?
1.自理自立的習慣：自己洗手、洗臉、刷牙，自己整理房間，自己整理書包、課本、文具，自己背書包。學會掃地、擦桌等打掃衛(wèi)生習慣。
2.合理作息的習慣：孩子起床、睡覺、做作業(yè)等作息時間，家長們要制定出來，并嚴格按規(guī)定的時間執(zhí)行。無特殊情況絕不更改，進而形成習慣。
3.認真書寫檢查習慣：掌握正確的書寫姿勢“三個一”，不能讓孩子趴在桌子上寫字，弓著腰寫字，本子斜放，手抓鉛筆，手往里拐等。有資料顯示：凡聽課、寫字姿勢正確的孩子是學習成績好的。另外，還要特別注意培養(yǎng)孩子細心耐心檢查的習慣。
4.認真傾聽的習慣。經常有家長說：“孩子錯的題回家一說就會了?！睘樯?不是不會，主要是上課不認真傾聽。要慎夸孩子聰明、漂亮，多說勤奮、努力。每個正常的孩子聰明程度都一樣，之所以不同，是因為勤奮程度不一樣，習慣不一樣?，F在的孩子在學校，比的是習慣。
5.閱讀背誦的習慣：家庭讀背，不僅可以擴展孩子知識，提高孩子說話能力，更主要的是可以加深父子、母子之間的親情，營造和諧的家庭氛圍。學校將會按《課程標準》的要求，分年級將必讀和選讀的書目發(fā)給孩子，你們可以根據這些書目，引導孩子閱讀。
6.良好的品行習慣：學會尊敬師長，團結同學，與人友好相處，主動謙讓，不逞強、不霸道，要控制自己的行為，不打架罵人。遵守學校。
規(guī)章制度。
不吃零食不亂扔果皮紙屑的習慣。說話文明在活動與交往中學會使用禮貌用語(您好、再見、謝謝、對不起、請等)。這些雖然微不足道但對孩子的成長關乎重大。
三、如何培養(yǎng)良好習慣。
1.提高認識。父母是孩子的首任老師，并且是終身無法改變的老師。父母親要充分認識到，讓他們養(yǎng)成良好的習慣，形成優(yōu)秀的品質，是家庭教育的重要內容，這個教育任務是不能轉移的，盡量不要把這個任務交給爺爺奶奶長期照看。
2.交給方法。教育是一個長期的說服滲透過程，要注意指導他們怎么去做，給他們以示范，教給孩子方法，具體指導。
3.持續(xù)訓練。好習慣是訓練出來的，不是嘮叨出來的，需要持之以恒，初步養(yǎng)成一個習慣需要持續(xù)21天，而形成一個穩(wěn)定的習慣需要持續(xù)90天。當然，這只是一個大致的概念，不同的行為習慣形成所需要的時間也不相同，總之是堅持的時間越長習慣越牢。持續(xù)的行為訓練，才能使孩子由被動到主動再到自動。
四、給家長的幾點要求或建議。
1.做孩子的表率，如：要求孩子遵守交通規(guī)則，你首先自己要做到，不亂穿馬路，不闖紅燈，走人行橫道等。要求孩子遵守學校規(guī)章制度、紀律，你也應配合學校做好，聽從老師安排等等。
2.給孩子營造一個安靜的學習環(huán)境，如：電視不要開得太大聲，不要大聲喧嘩。
3.盡量不要在孩子面前議論、貶低老師。因為當孩子聽到父母對老師的不滿或批評時，會減輕對老師的信任度，從而很難在今后的學習中聽從老師的教導。
4.讓孩子參與家務勞動。孩子可以在家務勞動中，培養(yǎng)熟練的技能技巧和積累動手的知識經驗，可以體驗勞動的快樂，可以培養(yǎng)孩子的責任心和感恩之心。
5.多用目標激勵孩子上進。如今天作業(yè)本上有五個“×”，明天要求減少一個“×”，直至消滅“×”，每達到一個目標給予獎勵，可以獎勵他看喜歡的動畫片一集，或獎勵他喜歡的玩具等等。再如今天學會了老師教的內容，完成老師布置的學習任務，獎勵他多少分，集夠多少分就可以獎勵他做喜歡做的事或買喜歡的東西，只要孩子的要求合理就行。
6.不要給孩子貼負標簽。孩子做錯事，或發(fā)現孩子有什么問題時，要耐心傾聽孩子的心聲，問清來龍去脈，與孩子共同制定解決辦法。切忌拿自己的孩子跟別的孩子比，這樣只會傷害孩子自尊，同時在無形中強化孩子的缺點。
最后，我想與大家分享一段話：“當你看到孩子成績時，無論好壞，請想想：每個孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放;有的花，需要漫長等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花都有自己的花期。細心地呵護自己的花慢慢地看著長大，陪著他沐浴陽光雨露，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不會花開，因為它是一棵參天大樹。”
祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子快樂健康地成長!謝謝。
各位家長，大家好!首先我非常感謝您能在百忙中抽出時間來參加我們一年級一班的第一次家長會。我姓李，在8月31號那天，已經和很多家長認識了，相信孩子們也一定跟你們介紹過我了，我是一(1)班的班主任，并且擔任語文教學工作。
今天咱們班的家長到得很齊，這說明大家對孩子的教育都特別的關注。當我第一次看到這些學生名單的時候，發(fā)現每個孩子的名字起的都很大氣，這背后透露了兩個信息，一是說明家長的素質都不錯，起的名字有水平;二呢，我想這名字不再只是一個符號，它包含著家長對孩子的厚望，我們有義務讓這群孩子在家校的合作教育下快樂健康地成長。
孩子從幼兒園進入小學，是人生的一大轉折，幼兒園的小朋友變成了學校的小學生，角色變了，要求變了，家長的期望值也變了，孩子隨之會有很多的不適應，最主要的就是孩子的生活由“以玩為主”變?yōu)榱恕耙詫W為主”。雖然這兩天，我們一直在對孩子進行常規(guī)教育，并不斷提醒孩子，現在是小學生了，有學習任務了，但其實還是有一部分孩子不懂得“學習是學生的主要任務”，仍然想玩而不愛學，上課坐不住，好說好動;還有些孩子把老師的講課當成故事來聽，愛聽就聽，左耳進右耳出，對學過的東西也不能按老師的要求認真復習和預習，所以一部分學生很難談得上學得扎實、熟練。所以，我想借這次家長會，先和大家講講在語文學習上的一些注意事項。
一、語文學習。
這學期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫聲母，韻母，拼讀整體認讀音節(jié)，認識二百多個漢字，會寫字，讀、背課文。為了讓學生把這些知識掌握扎實，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子。
1、寫字。
大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經不錯了，但是我還是要提醒家長，學習一定要有一個良好的開端，如果一旦成形就很難改正過來了，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求，當發(fā)現寫得不夠美觀時就一定要他重寫。
2、口頭作業(yè)。
剛才講的是關于寫字下面的，接下來我再講講回家的口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音，生詞，背誦課文，這些預復習工作，每天都應該認真監(jiān)督孩子完成，能夠切實做到這點的家長，他的孩子在知識的掌握上，肯定要超出其他孩子。
3、筆頭作業(yè)。
一年級的小孩子，他自己沒法獨立做筆頭作業(yè)。所以每一個孩子回家后作業(yè)應該這樣做，練習冊、卷子上的題家長要讀題，領著做;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應抽考抽背，以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質保量。尤其是質量，您只要細心不難發(fā)現孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，但希望各位家長體諒，因為幼兒園與小學所學的知識有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學習奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎。
成語。
故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等(帶拼音的)。因為這些不僅能豐富學生的語言，還在他日后的考試中會出現。所以家長應該給孩子建立一個書香家庭。所以，我們老師經過討論，向家長推薦這幾本書，不要求一下子讀完，又層次地讀書就可以了。
二、常規(guī)管理。
良好的學習習慣也很重要。學生放學回家，經常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，特別開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結果，把做作業(yè)的事給耽誤了，不然就是急急忙忙地趕完作業(yè)，去看電視。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應放任孩子。這樣，久而久之習慣成自然以后，您也就省心了。
培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F在孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏得起，更輸得起的好品質，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。
三、家校配合。
1、每次老師收費請家長配合，準備一個信封，寫上姓名、金額，將錢包在里面，為了避免找錢、放錢的麻煩，請家長盡量給孩子正好的錢。
2、興趣班介紹。
3、排座位時，老師會根據孩子的性格，身高，學習狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權利，不要參與過多，特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。等老師進一步了解學生的性格后，還要做個別調整。兩周整體平移一次。不一定往前坐就一定好!
4、班干部的任命是在老師的觀察后進行，盡量做到人盡其才?，F在先暫時任命，以后會有調整，請您不要多慮。
5、多和孩子交流，每天回家問問孩子一天的表現，了解孩子的成長。
6、家校教育統(tǒng)一。不要出現5+2=0的情況。也就是說，五天的學校正規(guī)教育，雙休日兩天就被家里的錯誤教育扳過來，結果是失敗的。只有家校統(tǒng)一，才會出現5+2=7。
7、值日配合。孩子小，勞動少，請家長幫助孩子學會掃地，拖地，抹桌子等任務。一周，你的孩子至少會輪到值日一次，請配合孩子早點到校，進行勞動。
8、班級獎勵制度。課堂上表現好的同學，作業(yè)認真的同學，獎勵一朵小紅花或紅星，所以這塊展板能客觀地說明您的孩子在學校的表現情況。
10、接送時間和地點。請不要擠在學校門口等孩子，在指定的地點接送，避免擁擠。
作為小學教育，它是起點教育，也可以說是終身教育。說它是起點教育，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石;說它是終身教育，因為它承載的是一個明天的夢幻，它決定發(fā)展的方向。因而，一個好的習慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情，讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上，因為我們要進行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財富!
我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。
祝愿每一位家長朋友美夢成真。
校長在一年級新生家長會講話稿篇七
尊敬的家長朋友們：
大家好!我首先感謝領導、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我、參加校長競職演講的機會。我今天演講的內容分為兩部分：一是我個人的基本情況;二是我對當好一名校長的思考。
我叫付躍君，今年43歲，石鎮(zhèn)老屋灣村人,本科學歷，19xx年參加教育工作,是市骨干教師、中學高級教師、現任英山縣孔坊中學副校長、黃岡市政治教育學會會員、湖北省德育學會會員。
我先后在張嘴中學、石鎮(zhèn)中學、孔坊中學工作，擔任過語文教師、政治教師、班主任、文科教研組長、年級組長、教務員、政教員、教務處副主任、教導處主任、副校長。
在24年的教育生涯中,21年在畢業(yè)年級任教、xx年從事學校教育教學管理工作，積累了較為豐富的教學與管理經驗。在課堂教學中堅持以學生為主體、以教師為主導、以情商為導航、優(yōu)化教學過程，形成了以情商培育為主線智商培育為主旨的思想政治課課堂教學模式，讓學生學得輕松考得滿意，深受歡迎。積極參加教研教改，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，四優(yōu)評選中多次獲獎，有xx篇教研論文和教育敘事在報刊發(fā)表,其中《自有源頭活水來》、《激發(fā)學生興趣激活課堂教學》在教育部主管的中學政治教學參考上發(fā)表。在學校管理中堅持制度管人、真誠待人、襟懷坦蕩，到位不越位、盡責不越權，為校長當好了參謀和助手，為學校的發(fā)展盡職盡責。
回顧過去的工作，無論是作為一名普通教師還是擔任學校負責人，我都敬業(yè)愛崗，服從組織，顧全大局，清正廉潔，勤奮務實，開拓進取，與時俱進，追求更好。為人豁達，性格開朗，深受同事歡迎。
xx中學——一個“讓智慧飛揚，讓心靈奔放，讓理想起航”的圣地,在縣教育局及xx鎮(zhèn)黨委政府的領導關懷下，在歷任校長的帶領下,經過雷中人xx年的共同努力，已成為一所發(fā)展勢頭強勁的農村示范中學。長期以來，我們全體教職員工無私奉獻，勇于探索，不斷創(chuàng)新，學校建設正向標準化、規(guī)范化、現代化的方向不斷邁進，已形成了以科學管理為核心，師資隊伍建設為基礎，教育科研為先導，全面發(fā)展學生素質的辦學理念，學校工作得到了社會各界人土的肯定，成為英山農村義務教育發(fā)展的一面旗臶。今天有機會參加xx中學校長競聘，在這里接受組織和xx中學的的挑選，是對我過去工作莫大的肯定和鼓勵，我倍感榮幸。如果不能來到xx中學擔任校長職務，我也毫無情緒，并將飽含深情地一如既往地熱愛英山教育、忠于英山教育。
如果能來和大家一起工作，如何讓xx中學在現有的高度實現可持續(xù)發(fā)展?下面就結合教育局年初教育干部大會的主要精神，我談一談我個人膚淺的認識。
以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，大力推進素質教育，全面提高教育質量和品位，緊緊依靠全體教師，辦人民滿意教育。圍繞“辦優(yōu)質型、教育辦創(chuàng)新型教育、辦特色型教育”的辦學理念，按照“規(guī)范、務實、創(chuàng)新、提高”的要求，把xx中學辦成教育質量高、辦學特色鮮明、教師素質高、教師待遇好的農村優(yōu)質學校。
1、銳意改革，強化管理，是提高辦學效益和教育質量的關鍵。
管理必須服從和服務于教學中心工作。以教學管理為例，我們要堅持輕負擔、高質量，認真實施素質教育，面向全體學生，全面提高質量，在實際工作中就要嚴格做到：不增加課時，不多布臵作業(yè)，不提前上課、不拖堂、不補課。通過嚴格執(zhí)行教學計劃，克服無序競爭，才能真正保證素質教育的實施。
強化管理，首先要強化對干部的管理。干部要做到“團結、求實、高效、廉潔”的領導作風，要像魏書生說的那樣“多搶挑重擔，少推卸責任，多改變自我，少埋怨環(huán)境，多干活，少得利，勤服務，無親疏”，從而帶領群眾完成學校各項教育教學任務。
強化管理，需要社會和家長的認同和配合，我們要建立從班級到年級到全校的家長委員會，擴大德育的空間和時間，增強學校、家庭和社會三位一體的德育合力，形成一支編外的德育教師隊伍。
2、以人為本，確立師生主體地位，是充分調動和發(fā)揮師生主觀能動性和積極性的重要保證。
我們學校所取得的成績，都離不開廣大教師的主觀能動性和工作積極性。學校的主人是教師和學生。“以人為本”應是學校始終堅持的辦學方針,就是以學生為本、以教師為本。
學校領導對教師應該堅持多表揚、多關心、多接近，使教師感受到自己是被他人尊重的;學校領導辦事公道，不論評獎晉升，表揚或批評都要盡量公平合理。學校領導還必須以身作則，具有犧牲精神。特別是在目前教師待遇還不很高的情況下，學校領導更要注意將享受讓給群眾，擔子揀重的挑。這樣，才能引導和帶領全體教職工為完成學校的總目標而努力工作。
為了穩(wěn)定教師隊伍，必須在感情留人、待遇留人的同時，要強調事業(yè)留人。唯有對事業(yè)的忠誠和不懈追求才是維系和激發(fā)人的積極性的永恒動力。用事業(yè)留人，用教師身旁的先進典型激勵人，這是最有說服力的活生生的思想政治工作。堅持開展校內的“述職”、“評優(yōu)”等活動，從黨內到黨外，從干部到群眾，比思想，比干勁，比作風，比業(yè)績，通過榜樣的示范，不斷給學校注入新的活力。以人為本，必須確立學生的主體地位。對學生，我們提出“自律、自修、自理”，強調自我約束、自覺學習、自我管理，培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣和學習方法，使之成為能進行自主學習，具有主體意識、積極創(chuàng)新、自強不息、追求卓越的創(chuàng)造型人才。重視并加強學校團委、學生會的領導，一貫重視并強調學生的自我教育和自我管理，凡是學生能夠操作的盡量放手，讓學生去做。
3、以人為本，充分重視和體現每位教職工的人生價值，是實現辦學目標的重要條件。
實現自己的人生價值，是教師的合理追求，也是以人為本思想的重要體現。全面實施素質教育必須建立對教師及其勞動的科學評估標準。我們結合新的形式進一步完善各種評比激勵機制如：《教師考核辦法》、《學生評教方案》、《名師工程》和《青年教師培養(yǎng)工程》以及《最佳教職工評選方案》等。從某種意義上來講，這也是檢驗教師實現人生價值的客觀標準。還應該鼓勵青年教師“冒尖”，對脫穎而出者給予表彰獎勵，并及時推薦優(yōu)秀青年教師走上領導崗位，在職稱評定、評優(yōu)等方面按政策規(guī)定給予傾斜。
為了培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，作為學校管理者，應根據具體問題積極進行有意識地疏導和“灌輸”，對當前社會和學校的一些熱點問題進行宣傳介紹，分析說理，開闊了教職工的視野，提高了思想水平。
4、以人為本，發(fā)揚民主，推進各項改革，實現民主治校。
隨著以人為本和依法治校思想的深入，要形成以尊重人、關心人、激勵人為出發(fā)點，充分激發(fā)個人的工作熱情，發(fā)揮個人特長，團結協(xié)作，群策群力，促進學校工作全面發(fā)展的良好局面。
還權于教師，事關學校改革與發(fā)展以及教師們普遍關心的重大事項，將由校委會形成方案交全體教師討論并公決，把民主落到實處。
同時，我們積極發(fā)揚民主，強化以教師為主體的教職工代表大會的工作職能，以公平、公正、公開為原則，實行民主辦校，切實保障教職工參與民主管理。每學期都要召開教代會，認真實行校務公開，充分相信群眾，尊重群眾的民主權力，擴大教代會介入學校管理的過程和范圍;建立學校工作情況的定期通報和工作計劃的預報制度，保障教職工對學校重大事務的知情權和監(jiān)督權，使每個人都能關心學校的工作。
我們應該怎樣做教師?教師應該怎樣對待學生?我將兩個問題結合起來思考，應該構成辦高質量高品位教育的關鍵。我覺得應該遵循“尊重、關愛、引領、成全”八個字的基本理念。
1、教師應該真誠尊重每一個學生。
所謂尊重，就是正視和接受學生的現實狀態(tài)?，F代社會已經進入一個資訊極其發(fā)達的時代。舊時代的人，其知識來源、對社會的認知，基本源頭來自于父母、師長，因此，很容易和父母、師長擁有共同的認知?，F在孩子們獲取的知識與資訊，幾乎有九成都是從電視、報紙、雜志和網絡上來的，當父母親們都忙于柴米油鹽而在社會上努力打拼時，對子女的教養(yǎng)及知識的灌輸已經顯得無能為力。盡管我們都活在同一個時代，但所獲得的資訊，已經出現一道道"代溝"，由孩子們的眼光來看我們，應該是我們out啦!
所以，教育者一定要尊重學生。尊重每一個學生的個性，尊重學生不同的生活方式、學習方式、審美情趣和價值取向，尊重學生成長的過程和規(guī)律。
2、教師應該真心關愛每一個學生。
所謂關愛，就是理解學生情緒、感受，把握學生的心理發(fā)展走向。
教育是一門交流的藝術。只有充滿尊重和關愛學生，才會與學生有效溝通，并順利實現教育的目標。
3、教師要學會引領學生健康成長。
所謂引領，就是指出學生可能達到的發(fā)展高度，點燃其發(fā)展的內在動力，培養(yǎng)其自我認知和自我控制的能力。
一根柔軟的面條，你可以在前面拖動，卻很難從后面推進。孩子的教育也是如此，不要怕孩子犯錯誤，在孩子漫長的成長過程中，成功和失敗都是教育和引導的契機。所以，我們要做學生的引領者，用語言和用行動告訴孩子：學會思考和判斷，學會對自己的行為負責，學會在錯誤中吸取教訓。這就是我所說的"引領"。
4、教師要樂于并且致力于成就學生。
所謂成全，就是盡一切努力，幫助孩子實現自我發(fā)展，實現成功與卓越。我們學校辦了一期優(yōu)秀教師介紹?？?，有兩位"優(yōu)秀骨干教師"的照片被學生摳掉了眼睛。我們看好的老師，學生并不買賬，甚至反感到"刻骨銘心"。這件事對我的觸動很深。教師應該做成就學生的伯樂，而不是管教和制服學生的警察。學生不是一個需要管教的對象，教師的責任，首先不是"監(jiān)督"而是"發(fā)現";高明的教師要接納學生的差異，視每一個學生為獨特的、有價值的個體;發(fā)掘每個學生的長處，同時也包容他的短處，通過揚長避短，培養(yǎng)孩子的自信，最終幫助他們獲得成功。
校風，是由領導作風、教師教風和學生學風構成。它是學校精神文明建設的重要標志。
在領導作風方面，我要努力鉆研業(yè)務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規(guī)律辦事;關心教職工生活，多為教職工辦實事，努力做好教職工的后勤保障。在教師教風方面，要求對學生全面負責，教書育人，鉆研業(yè)務，互相聽課、互相學習，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣，以適應新課標的發(fā)展。
在學生學風方面，要求學生認真、踏實、勤奮、刻苦地學習，注重學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學校中形成競賽風氣，把學校建設成一個良好的育人環(huán)境，有力的促進“三風”建設。建立安全隱患排查制度，經常對師生進行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財產安全。
四、改善環(huán)境，廣辟渠道，切實加強學校經濟建設，為學校持續(xù)發(fā)展提供支撐保障。xx中學是xx鎮(zhèn)的第一張名片，經濟環(huán)境有較大改善空間，同時還要做到以下幾點：一是增收節(jié)支，切實維護好校辦產業(yè);二是繼續(xù)改善教師辦公條件和師生的生活條件，提高教師培訓費用預算，并加強健康教師的建設步伐。三是爭取籌建中考獎勵基金，重獎中考有功之臣。四是著力提高教師經濟待遇，縮小與城區(qū)同類學校的差距。
各位領導、同志們，如果我有機會與xx中學的同志們共事，我有信心、更有決心做好學校各項工作，愿與各位同事一道風雨同舟，攜手共進，共同創(chuàng)造xx中學更加輝煌的明天。我相信在局領導的關懷和支持下，有雷中人的同心協(xié)力，把xx中學辦成一所學生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的山區(qū)特色學校的愿望一定能實現!xx中學的明天一定會更美好!
校長在一年級新生家長會講話稿篇八
各位家長：
你們好!
首先我代表學校向各位表示熱烈的歡迎，感謝各位能心系教育，參加本次家長會。今天這次家長會是您的孩子在我校高中就讀的第一次家長會。目的就是要向大家通報您的孩子在我校學習生活的情況，幫助各位進一步了解我們和縣三中。除此之外，為了共同教育好各位的孩子，我們還要誠懇的向大家提幾條建議。
限于場地，這次家長會我們分班級分時安排。第一場是高一1、2、3、5、6、7、8班，第二場是高一4、9、10、11、12、13、14班。
首先我向大家通報一下我校高一年級學生在校近3個月以來的情況。
一、招生情況。
今年我校計劃招收594名在籍高一新生，后來招收了300多借讀生?，F在校高一學生已達到900人。我們大都按60人一班的份額，開設了14個班，這14個班到目前為止未分文理班，每班學生開設的課程完全一樣。
應該說，今年的高一學生數是歷年來我校招收最多的，不僅數量多，而且質量好，其中達到省示范高中公費線的學生人數超過歷屆。自今年8月25日至開學后一周，來我校報名的學生一直不斷。
之所以出現如此好的招生形勢，主要原因有三點：一是我校20xx年高考取得較好成績，今年我們高考達本科線學生數首次突破100人大關，學校因此獲得縣教育局的表彰——高考質量進步獎。二是管理到位。|||今年二月至今，學校對高中部加大管理力度，校領導班子成員深入一線關心學生，陪學生一起上早讀上晚自習，校園學習氛圍變得更好了，學生對三中的歸屬感更強了。很多學生自愿留在三中900名高一學生中有200多人是和縣三中初中部畢業(yè)生。三是我們的招生宣傳很有效。今年8月22日報名后的一個星期，有不少學生未來報到。我們進行了認真的分析，認為其中有不少學生在觀望，等待一中、二中開門。我們及時安排了責任心強的教師，對未報名的學生進行逐一調查聯系宣傳，讓大家明白：適合自己的學校，三中的教師有決心、有能力幫學生圓大學夢。我們的誠摯做法感動了一部分學生和家長，最后他們終于選擇了三中。在此，我謹代表學校向在座的各位家長表示深深的謝意，感謝各位對三中的信任。請大家相信，我們和縣三中一定會言行一致，高度重視對您孩子的教育。
二、軍訓情況。
為了讓來自全縣各校的學生能更快地融合在一起，為了鍛煉學生吃苦耐勞的品質，為了培養(yǎng)學生遵守紀律的意識，為了滿足同學們對軍人行為的好奇心，按照慣例，我們自9月1日至9月10日進行了為期十天的軍訓。
軍訓是由縣武裝部組織的，由8名教官負責。軍訓很緊張，同學們站在陽光下，聽從教官號令，動作整齊劃一，很累很辛苦，很不容易。所幸那幾天正好天氣不熱。盡管這樣，孩子們也都曬黑了，但是大家都忍下來了。軍訓讓這群沒受過多少苦的孩子知道了精彩背后的付出。這給孩子們積極學習與勇敢生活打下了基礎。
三、作息時間。
早上7:00前各班安排值日生晨掃，清理環(huán)境區(qū)。早上7:00早讀開始，學生全部到校，早讀時間30分鐘。星期一、三、五早讀由英語老師輔導督學，星期二、四早讀由由語文教師輔導。早讀不允許遲到，包括教師，不允許學生帶早點到校園里吃。
上午4節(jié)課后，到11:25放學。學生進出校園大門，都有行政值班人員看護，不允許在校園內騎車，不允許騎車帶人。
下午1:30上第一節(jié)課，為防止學生過早到校發(fā)生意外，學校要求學生不得過早到校。中午午休時，值班教師、行政干部以及校警在校園巡視，防患未然。
下午5:05放學。5:30住校生在食堂就餐。晚上6:30上晚自習。我校的晚自習全部由授課教師講課，目的是補缺補差。多年來，我們的一線教師不辭辛苦，一直堅持到今，晚自習效果很好。
晚上8:40，走讀生放學回家。走讀生過早離校恐怕對學習不利，學校正在考慮下學期延長晚自習時間。住校生繼續(xù)留校呆在班級自主學習，一直堅守到9:30和高三學生一起下課。這期間，值班教師、干部以及校警同樣堅守崗位。
住校生回寢室后，簡單洗漱，準備就寢。學校公寓寬敞，入住條件雖比不上家里，但也方便?？紤]到學生需要熱水，學校花了8千元分別給男女生公寓安裝了電熱水器，24小時敞開免費供應，受到了學生的歡迎。
10:10分，寢室專職管理員熄燈。
為防止男生女生談戀愛，學校規(guī)定不允許男生、女生串宿舍。現在學校正在新建男生宿舍，明年秋季，我校男生、女生宿舍的管理將更加方便。
在這里需要提出一點，學生在校住宿，我們能看得到，管理方便，可以說24小時里都會監(jiān)管到位，有利于學生安全、健康成長。建議在外租住的學生來校入住。租房住不單單投入多，更存在安全隱患。我校堅決反對無家長陪護的租住。
四、資助工作。
資助工作是一項政策性很強的民生工作。資助工作分兩塊，包括四項：減免學費、特困生補助、獎學金、助學金。這四項獎勵或補助從學校事業(yè)性收費總額中提取，然后，根據學生及其家庭實際情況予以發(fā)放。班主任在登記摸查學生受資助資格的時候，需要家長提供相關的證明材料，各人受助發(fā)放的金額不等，具體標準由各班申報，學校研究公示無異議后方才定下。
五、期中考試。
為全面了解學生的學習情況，及時作出教學決策。我校于11周舉行了期中考試。為了保證此次考試的公平，采用隔手命題的辦法，實行單人單座，流水閱卷的方式。
本次考試涵蓋高一各考試文化科目。包括語、數、外、政、史、地、理、化、生，總分1050分。全年級第1名李悅同學考取857分，實屬不易。各位家長想知道孩子的期中考試情況，可以到班主任那里去了解。
在這里，需要提醒大家的是，大家不要簡單地以分數來論孩子學習的成效，要實事求是地幫助孩子查找原因，這次數學卷和英語卷較難，不及格很多。部分學生還未完全適應高中學習方式，還需鼓勵與指導。
12周星期四，應馬鞍山市教育局的要求，我們又組織了語文、數學、英語三科測試，結果尚未出來。
以上是我校這三個月以來的高一年級情況。我在此介紹的也僅僅是部分情況，像運動會、住校生會議、高一班級搭配等等工作，受時間限制，在此未予介紹。
各位家長，期中考試已過去了，現在我可以負責任地說一句：在學校的努力下，在各位家長的支持下，我們的高一年級教育教學秩序很好，教師工作投入，學生學習認真，學校各處室服務工作到位，可以說，開局工作很好。
良好的開端是成功的一半。為了學生的成長發(fā)展，我希望大家繼續(xù)配合學校，一如既往地關心、支持學校，為此我誠懇地給各位提出以下四條建議。
第一，理智決策，幫助孩子選科。
為了讓學生早點明確奮斗目標，集中精神，將有限的精力用在關鍵的學科上，我們想馬上給高一學生分科。為了幫助大家決策，我先分析一下文理科的高考情況。這些年高校每年都要擴招，社會上理科就業(yè)面較寬，高考錄取率也較高。我們希望孩子們多報理科。當然前提是孩子的理科相對較好。
第二，嚴格監(jiān)管子女，教育孩子遵守學校規(guī)章制度。
教育學生，學校固然義不容辭，但家長也是責無旁貸，家校要聯手教育學生。
現在的家長一般都很忙，有的家長在外打工，平時很少顧及到孩子。我希望大家要多抽出時間監(jiān)管孩子，不僅要管孩子的學習，還要關心他們的生活，特別要關心他們的精神世界。孩子喜歡什么，反對什么，喜歡跟什么人交往，討厭哪些事，做家長的要心知肚明，并經常主動與班主任、授課教師溝通。要注意引導學生做好人，做真人，教育孩子遵守學校規(guī)章制度，不做有損自己形象的事，不做有損三中的事。
第三，警鐘長鳴，關心子女安全。
現在學生的安全工作是學校的頭等大事，請各位家長配合學校平時多教育學生，多關心子女。要遵守交通規(guī)則，騎車、走路要注意交通安全，騎車不要帶人。冬天來了，要注意孩子用電安全。不要平時不管孩子，等出了事就找學校麻煩。
第四，相信學校，不要讓孩子輕易輟學。
過去，一到過年，有些家長受到經濟利益的沖擊，讓孩子出外打工，造成孩子輟學現象。
下次召開家長會，恐怕已是明年了。我認為各位家長一定要讓孩子讀完三年，完成高中學業(yè)。理由如下：
第一、高中即將普及，將來要適應這個快速發(fā)展的社會，沒有高中文化很困難。
第二、我們有決心、有能力管理好高中，您的孩子在三中即便考不上大學，我們也要教育他們成人。請家長為孩子的長遠打算，相信我們，不要讓孩子輕易輟學。
各位家長，今天的家長會第一階段集中會議就要結束，最后，我祝各位家長身體健康，合家如意!
謝謝大家!
校長在一年級新生家長會講話稿篇九
各位家長：
大家好，很高興你們信任**,選擇了我們,很榮幸能成為你們孩子的老師。大家的心中一定會充滿了期待，充滿了疑問：幼兒園與
小學
有
什么
不同？我要注意什么？我要如何輔導孩子？開學要準備些什么？下面我將從四個方面與家長們一起探討“孩子入學之初，家長應該做些什么”。
作為家長一定要在孩子第一天入學起開始關心孩子的
學習
。這種關心不是口頭問一下，今天學習
怎樣
，今天作業(yè)完成了嗎？而是要靜下心花時間與孩子一起度過學習的時間。因為新課程改革后我們在教學過程中發(fā)現學習內容的量比較多，剛入學的孩子可能一下子難以適應，因此我們家長要幫助孩子度過剛入學的這段
生活
。
一、新生入學特別要關注的幾個問題。
孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。
1、關注孩子入學后第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）
進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應、最不穩(wěn)定的一個月，是一些習慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動、老師、伙伴、
校園
，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。
2.關注孩子第一個星期的學習（特別是在家的學習安排）
良好的開端是成功的一半。必須重視開學的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：現在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預習、復習，都是作業(yè)，現在如果沒有這個觀念那以后孩子的學習就相當困難。
依據教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，把今天老師教的內容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。
3.注意你對孩子的評價（評價是一種導向，評價不能急功近利）
現代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習
成績
，更不應該片面到孩子的考試分數。
請家長注意，不要太看重分數，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質和學習習慣。
孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現差異，當家長的要注意，沒有學過的，可能上一節(jié)課是無法完全掌握的，因此要反復地進行練習，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除，當然前提是你們家長能認真配合我們老師的教學。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學未必一定優(yōu)秀，有的學生在一二年級考不及格，到了高年級卻在
班級
名列前茅，我教過的許多學生就是這樣。還有，不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因為每個孩子都是不同的，你們的工作我做不來，但是當老師你們肯定不如我。所以我們要因勢利導，鼓勵孩子彌補自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。
4.關注孩子的行為習慣：
關注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質（家庭教育與學校教育要達成，目標要一致。）
學會整理書包：教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程（今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。
學會應急：放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應該知道怎么辦。建議家長要訓練訓練。如在哪里等，遇到有陌生人對孩子說：“是你的爸爸媽媽讓我來接你的。”時應該怎么做，特別強調家長要讓孩子有防范意識，不要隨意跟陌生人走，每年開學都有一些人販子游蕩在校門口，看到落單的孩子就上前搭訕，騙孩子跟他們走，這是經常發(fā)生的事，非常可怕。所以家長一定一定要記住，如果有可能，千萬準時來接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼、詳細的家庭住址。這是以防在課堂上發(fā)生意外，如生病時，上課的老師可以及時通知家長。我過去經常遇到孩子因為大小便搞不清楚，弄臟了褲子，卻沒有家長的聯系方式，只能干著急。
學會勞動：在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時不會做。
學會吃飯：家長在家里不要喂飯給孩子吃。有人說：一個人不會吃飯不要緊，但是一代人不會吃飯這個民族就岌岌可危了，非?？膳?。如果你的孩子將在學校吃飯，家長可以給孩子買一塊塑料桌布，吃飯時攤在課桌上，保證桌面干凈，簿本干凈。
另外還要教會孩子養(yǎng)成“不亂扔垃圾的習慣”。這點特別重要，我覺得家長自己首先要做到。很遺憾地說，有的家長習慣不太好，一進校就隨手把紙扔在地上，這對孩子的影響很不好。
當然，人一生中需要好多的習慣，習慣的培養(yǎng)是一格復雜而精細的系統(tǒng)工程，習慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有辦法，最后才能獲得成功。
二、您可以這樣輔導您的孩子。
在語文方面：
1、孩子已學過的要求會認的生字卡片。每天晚上抽出5-10個生字卡片讓學生認讀，并在認讀的基礎上，幫助學生組詞，積累詞語。還可以在組詞的基礎上說一句話或一段話，鍛煉學生的口語交際能力。比如，當您抽出“草”字時，他能組詞“草原”，并能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草。”這需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅持，您的孩子就會有不斷的提高。
2、要求學生會讀的課文或會背的課文，在家里讀或背的時候，家長要給孩子讀或背的時間，并且家長要有傾聽的時間，并在書上簽字。這樣，一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學習的習慣，另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通。
3、聽寫寫字表里已學過的生字，堅持多聽寫，多練習，這樣學生就會積少成多。不會寫，不要責罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因為學習是一個過程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表揚同樣重要。
4、孩子給您講故事時，要傾心去聆聽。老師給學生講故事，學生聽，并且要把聽到的內容講給家長。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點，好嗎？”“真不錯，我的孩子會講故事了。”“真了不起，下次再努力講得更好。”千萬別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了?！薄皼]有時間，忙著呢，自己講一講。”這樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達能力。畢竟在學校里時間有限，每個學生講一遍故事，一堂課的時間遠遠不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。
5、語文中的有些內容需要家長的大力配合。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認識很多的字。這個活動一定要實踐，這對于您的孩子來說，是一個很好的學習機會。因為我們的生活環(huán)境中有許多東西值得學生去發(fā)現、去了解。并且在滿街的廣告牌中能認識很多字，這無疑又是一個學習的好方法。這樣的活動并不是只有一次就可以了，而是在平時的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學生接觸社會，觀察生活的能力。可以搞個認字積累競賽，把每次上街認識的生字寫在或貼在一個專門的大本子上，看看一個星期、一個月、一年下來認識了多少字。這樣做，可以激發(fā)學生的識字興趣。
6、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。孩子從小就應當養(yǎng)成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現出效果卻會使學生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己成為
愛
讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學校可以替代的。但希望家長暫時不要規(guī)定孩子必須看某樣書，低年紀孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當的時候老師也會向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學校的教育。它會對孩子的終身學習有很大的影響。
在數學方面：
家庭學習輔導是個別性的學習輔導，主要內容是幫助消化理解課堂上所學的知識。輔導的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學習能力，在輔導學習過程中培養(yǎng)孩子良好的學習數學的習慣。
（一）重視學習習慣的培養(yǎng)
1、給孩子創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境，我們提倡家長和孩子一起學習，你可以和孩子在同一間房間做自己的事，看看書，寫寫東西，這樣孩子的一舉一動你關注得到，他也不會因為自己一個人在做作業(yè)而感到不開心。
2、和孩子一起制訂一份切實可行的學習計劃，及時鼓勵督促完成計劃內容，必須要求在規(guī)定的時間內完成作業(yè)。并整理好自己的作業(yè)和學習用品，上學帶齊。
3、培養(yǎng)認真閱讀的習慣。現在的數學練習形式活潑多樣，能充分調動孩子的學習積極性，但同時也增加了閱讀的難度，回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，教孩子每做一題都要看清、看懂題意，然后說好準備怎樣做，再動手做。我鼓勵孩子不懂就問，但是家長千萬不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。那些成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的，這樣的學生在家里做作業(yè)肯定也很拖拉，如果發(fā)現你的孩子有這種傾向，那么家長要注意正確引導。有的家長喜歡一直坐在邊上看著，看到不對的馬上指出，有的家長就做得比較好，給孩子一個獨立的空間，等孩子全部做完了，幫著檢查一下，發(fā)現錯誤引導孩子及時改正。當家長的既不能因某方面的原因而包辦代替，也不能不聞不問，任其自然，關鍵在于正確引導，這也是一門藝術。
4、嚴格訓練作業(yè)格式。良好的書寫應做到清潔、整齊、工整，這樣能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯，也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
5、逐步要求孩子自己對作業(yè)進行復查。培養(yǎng)自覺訂正錯題的習慣。不提倡家長檢查，因為這會干擾老師對學生掌握知識情況的判斷。家長要做的事就是，檢查孩子是否完成，字寫得怎么樣，如果寫得不好，提醒孩子重新寫好。在第二天，檢查前一天作業(yè)老師的批改情況。如果寫得好，可給予表揚，寫得不好，要鼓勵孩子今天的作業(yè)要認真完成。有時候，我還會在作業(yè)上寫一些批語，所以家長有時間要關注你的孩子批改后的作業(yè)，可在看過批語后簽個字，這樣我可以知道家長是否看過了。另外還有一個非常重要的事，及時訂正作業(yè)是學好數學的一個保證，因為它可以讓錯誤觀點及時得到糾正，有些學生在一開始沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，到了高年級，錯誤的知識嚴重干擾了他的學習，到那個時候，再想去補，已經來不及了。所以，請家長一定重視，要做到當天錯誤當天糾正，而且，有些錯誤糾正一次是沒有用的，所以，對于孩子的錯誤，建議家長做個“錯題集”，每天在完成作業(yè)后，把“錯題集”里的題目再出一些給他做，一直到他完全掌握為止。當然，要堅持下去是比較困難，所以，家長應該讓孩子自己有一個搜集錯題的意識，并每天能夠解決錯題。
5、培養(yǎng)學生學會傾聽的好習慣。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。上課40分鐘的時間把握不好，回家是用2個小時也補不回來的。一年級孩子比較好動，上課難免要開小差，老師經常提醒，往往課上沒學會，回家還要補課，更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習慣。所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。在剛開始階段，說當天的教學內容就是一項數學作業(yè)。每天先讓孩子說一說今天老師教了什么，把教的內容說一說，然后可以把明天老師要教的課看一看，可以指導學生把這一面的內容說一說，讀懂圖的意思是數學學習中很重要的一項內容。而這也可以看作是養(yǎng)成復習和預習習慣的開始。如果家長覺得輔導孩子有困難，有一本叫《教材全解》的教輔書不錯，家長可以買一本，作為在家?guī)椭⒆訉W習的輔助，但是不提倡讓孩子自己看，因為里面可能會有一些答案，那么孩子就有可能養(yǎng)成不動腦筋、依賴的習慣。這本書里面的練習也不錯，可以作為每節(jié)課鞏固提高用的題目。
還可以請孩子當老師，在向你介紹學習內容時，出題考你。孩子很感興趣，他們會成心出些容易錯的題，把家長考祝對孩子來講，這是復習鞏固的過程，也是一種教育的過程，讓他們將來做題時也會防止“低級錯誤”。
6、重視數學語言發(fā)展。在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣，這點有時間我還會和家長聊聊。
7、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。家長可不要因為考得不好就用不簽字來懲罰孩子，因為簽字不是目的，而是讓家長了解孩子學習情況的一個手段，請家長不要敷衍了事，簽了字，你孩子的考卷就應該是已經認真訂正過的了，如果沒有訂正你就簽字，你覺得作為老師會怎么想？現在孩子小，家校的配合特別重要，等孩子大了，我就不會再用簽字的方法了。
作為家長，我們要將孩子的.成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步著。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，逐漸減少次數。踏步或退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程。稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，這樣孩子的學習興趣就提高了。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級、同班級的
其他
孩子比較一下，找差距和不足。具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶。對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，一定有收獲。
8、
關于
補充練習。教材的練習很少，有許多家長特別重視孩子的學習，所以在一開學買了許多的練習讓孩子做，這是沒必要的。因為有時孩子的壞習慣就是你們的過度重視造成的。比如有的家長在孩子完成作業(yè)后，還要再補充許多的作業(yè)，那么孩子就會想，我作業(yè)做得快是傻瓜，做得快，就得多做作業(yè)，還不如一邊慢慢做，一邊玩好。如果到了這種地步，哭都來不及了。所以，補充作業(yè)要適量，要根據自己孩子的情況來定。給家長一個建議，如果要買補充練習，請根據自己孩子的情況來買，不要別人買什么，你就買什么。口算速度對數學成績的影響很大，我曾教過的兩個學生，今年剛畢業(yè)，第一個學期期末考了不及格，不是不會做，是速度太慢，所以做不完?，F在對學生口算的要求比較低，但是我個人認為還是應該提高速度，本學期20以內的加法和減法一分鐘完成10道題是最起碼的要求，如果你的孩子口算的速度達不到這個標準，那么可能就要加強訓練了。建議買一本像《口算題卡》這樣的練習，每天做一頁，量也不是太多，孩子做起來也不會怕。在做口算練習時，請注重準確性和速度，注意要先做對，再做快，如果先快快做，那么錯誤率就高了，以后就很難糾正。一開始，孩子的速度比較慢，那么家長不要讓孩子做太多，那樣會產生畏難情緒，可以按5分鐘的時間來定，做完5分鐘的題，就不要再讓孩子做了。當然，家長可不要和孩子說只做5分鐘哦，現在的孩子太聰明，他們可能會故意慢慢做5分鐘。你可以看一下，覺得孩子做了大約5分鐘的時間了，就可以不再讓他做。還有一些孩子，對書上的練習掌握得還可以，對試卷上的題目就會有看不懂、不會做的問題出現，像《小狀元》這樣的綜合性每課一練就很不錯，新華書店很多。希望家長不要太貪心，每本都買，貪多嚼不爛，不是多做練習就一定能考100分，我是最反對題海戰(zhàn)術的。這些練習只是幫助你的孩子進行針對性的訓練用，目的是對掌握得還不太熟練的知識進行鞏固。請不要因為你的過度著急，讓我的學生在一開始就害怕學習?。。∵€有，提醒家長，這是你自己買給孩子做的補充作業(yè)，不是我們學校的作業(yè)，所以請放在家里使用，不要帶到學校來，這點一定要記祝還有，不是所有的孩子都要做這些練習的，我的孩子就從沒有做過補充練習。所以，如果家長覺得你的孩子不需要這些，就不要買，那樣太浪費。我朋友曾給我孩子買過幾本，六年過去了，這幾本依然嶄新。
9、關于預習，再強調一下，你可以幫孩子提前預習將要學習的內容，但不要讓孩子把數學書后面的練習提前完成，目前的預習要求就是說書中的內容，完成練習是在有了一定預習能力后進行的，它涉及到預習的方法等方面的問題，到時我會指導。而現在，因為年齡的關系，如果孩子早已經做完了，他就會認為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動作、找周圍的
同學
講話、嚴重違反課堂紀律，從而影響了學習，影響了周圍同學的聽課。關于預習，在后面我還會講到。
10、輕易不要讓孩子缺課。有部分家長可能認為，一年級的知識點很簡單，缺點課，自己補補沒關系，甚至認為自己的孩子已經掌握了課本上大部分內容，可以不學了，這種認識是不妥的，并不是加減法會算了，就不用上課了，當然孩子在課堂上還會有其他的一些收獲，譬如說回答問題后成功的體驗，觀察能力，操作能力的提高等等，一節(jié)課教師課前需要精心準備一些課件、掛圖、卡片，并且整整進行40分鐘的教學，這些是普通家長通過10來分鐘的補習達不到的，即使是我給孩子補課，沒有了上課的氛圍，也達不到上課的效果。
這是作為新生的一些輔導建議，等下次家長會時，我還會再給家長們提供一些新的輔導方法。
三、開學前的準備工作。
物質準備
1．學習用品——要分清學具和玩具的區(qū)別！
a．書包——雙肩包，一年級不用太大的。
b．鉛筆盒——越簡單越好。那種打開后有幾層、甚至還帶鏡子什么的鉛筆盒千萬別買，會轉移孩子上課時的注意力。
c．鉛筆——有一種專門為低年級學生準備的2b鉛筆8~10枝，一般小店都有賣，家長可以到店里問一下。頭天晚上削好。低年級學生不要用自動鉛筆，因為孩子太小，寫字特別用力，自動筆很容易斷，既浪費時間，又讓孩子經常無法連貫地寫完一個字。
d．橡皮。要選擇較軟的，不會擦破紙。不要買圖案漂亮的，那個是玩具，是用來觀賞的，不是用來擦的。
e．卷筆刀——不用帶到學校去，每天幫孩子削好要帶到學校去用的鉛筆即可。
f．直尺——要有零刻度的，且刻度精確，建議不要有什么花圖案，或帶別的功能，讓孩子多了一個上課開小差的工具。
此外，橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應以簡樸、耐用與
安全
為宜。每天晚上家長要記得提醒孩子檢查一下文具，如鉛筆是否削尖，橡皮、尺子帶了沒有，因為孩子們年齡小，不太會保管自己的東西，我們每天都會撿到鉛筆和橡皮，沒人認領，家長可以給你的孩子的筆和橡皮上做個記號，方便認領。如果發(fā)現筆盒里的筆少了，要及時補充。我過去班上的有些家長真的很不應該，孩子的筆盒里經常是一枝禿禿的筆，沒有橡皮，也沒有尺子，這說明他們從來沒有關注過自己的孩子，這樣的學生往往都成為班上的學困生，因為家長的不配合，讓孩子成為學困生，太可惜了。削筆刀最好用轉筆刀，不要用小刀，一年級孩子用小刀削破手的事情經常發(fā)生。文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。
g．墊板——一塊，同樣沒有圖案最好，店里也有賣。
h．抄作業(yè)本——建議用軟面的，不要硬面的，一是太重，二是不好用。語數合用，方便檢查。店里有賣一種抄作業(yè)專用本，比較適合更進小學的孩子使用，等學會抄作業(yè)的格式后，可以用一般的本子代替。家長現在每天還有一件事，就是教孩子怎么抄作業(yè)。
i．學具盒，里面有小棒、正方體、珠子等，建議買人教版專用的學具盒，這是和課本配套的。家長可以到店里問一下，應該有賣的。
j．美術包（美術課、手工課時用）：剪刀、固體膠、水彩筆、油畫棒（即蠟筆）、雙面膠、泥工。
2．生活用品：
a．小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，水壺要實用，不漏水，易打開。另外要準備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。
b．手紙。
c．如果孩子中午在學校用餐還要帶：湯杯、勺子、清潔布。
生理準備
1．與幼兒園不同，小學40分鐘一節(jié)課，一個上午三節(jié)課，中午休息的時間很少。因此要保證孩子每天十個小時的睡眠時間。
2．早餐要吃飽吃好（不象幼兒園上午有點心吃）：雞蛋、牛奶。
3．適當的戶外活動、鍛煉（因為今年學校基建，沒有場地，鍛煉的時間少了，家長有時間要帶孩子出去走走，打打球什么的）。
心理準備
1．玩的時間少了，功課一天天地多了。所以要讓孩子喜歡上學。
2．多問孩子：聊學校的事情（有什么有趣的事阿喜歡哪個老師的課阿同座的同學叫什么名字阿中午吃的什么阿誰吃得最快啊等等），了解學習情況、校園情況。
3．多鼓勵：樹立孩子的自信心。
4．多點耐心：很簡單的問題你講幾遍他（她）還是不懂是常有的事，別著急、慢慢來。
其它
1．課本一定要包書皮。現在我們一般用塑料包書皮，那么建議不要用書脊有塑料桿的，因為攤開書寫字時不易放平，小學生只好一手摁書，一手寫字，效率很低，而且還增加了書包的重量。包好書皮要記得在上面寫上學校、班級和姓名，還有書的第一頁也可寫上名字，這樣方便認領。此外，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學生愛書的好習慣，也可以讓孩子做到每本書都可以獨立識別，以免上課時不知道拿什么書。
2．鉛筆盒貼上自己的名字、書包上除了貼上自己的名字外還要寫上學校的名稱和班級。
3．接孩子放學的時間一定要記清：現在放學孩子按時排隊走出來，如家長不在容易出亂子。我們早上7：40早讀，不要求一定要到，但是也不提倡8：00才到，因為八點是早操時間，你這時進校已經太遲了，希望在7：50之前能把孩子送到。我們在早讀時還會做一些早讀練習，這些練習有的是動手的，有的是動口的，遲來的就少了一次機會。上午放學時間是11：05。目前下午上學時間是2：30，希望家長在2：20前把孩子送到，但是不能早于2：00，因為那時老師還沒上班，很危險。下午的放學時間是4：55。
4．交代孩子如放學時未見到家長時應怎么做。
5．記一下班主任和主要任課老師的電話。
6．準備一個成長袋和一個作業(yè)袋。成長袋是放在家里用來收集孩子已經改過、訂正好的的作業(yè)、考卷、美術作品、獲獎證書復印件（原件要妥善保存），一個學期一個，這是記錄孩子成長歷程的一個紀念。作業(yè)袋是平時用來裝要交的紙張類作業(yè)用的，與成長袋不同，成長袋要有分類功能，作業(yè)袋只要能起到保管作用就可以了。
7．準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘，這也是我們數學的一個知識點。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準時就寢、準時起床的習慣。
另外，再談談我們學校的一些要求。
因為今年基建，出于安全考慮，我們學校每天早上7：30開門，下午1：30開門（因為現在為夏時制，所以開門時間推后半小時，即2：00開門）。在這之前，請家長不要把孩子放在校門口，因為這時候老師還沒有上班，所以學校不可能接納你的孩子，那么你的孩子很有可能成為人販子的目標，為了孩子的安全，家長一定要把這一點放在心上。在這一點上，請千萬不要懷著僥幸的心理，認為老師可能會幫我看一下孩子，真的很抱歉，我們進行導輔工作的老師在7：30之前還沒有上崗，所以學校里沒有老師，如果讓你的孩子進校，那么他很有可能跑進工地，造成可怕的后果。因此在老師還未來校之前，校門是不開的。
我們學校規(guī)定了幾個接送點，請家長在接送點接送，這也是為了孩子的安全和大家的方便，所以請不要圖個人方便，送到校門口，家長送太近，是會扣班級積分的，班級的積分用來評比先進班級用，這樣我們的班級很可能因為你的自私，而失去先進的稱號，所以希望家長們也能和孩子一樣愛護我們班的榮譽。
附：我們學校的指定接送地點
往五一路方向，家長應在輪胎店旁接，也就是老干局旁邊；往廣達路方向，家長應在外貿公司旁接，也就是文具店旁；過街的孩子，家長請在學校對面街等老師把孩子送過街后接走。還要提醒家長要準時接，甚至剛開始的兩周，要提早一點在接送點 等待。因為目前你的孩子剛進小學，他可能還從沒有一個人在外面等家長的經歷，那么如果你遲了一點來，遇到壞人騙他，怎么辦？還有的孩子因為慌張害怕，自己跑回家，家長自然著急緊張，多不好。
四、給年輕的家長提一些希望。
1．我們家長要有文明的行為習慣。比如：到校接送孩子是穿著打扮，要得體。你想讓孩子成為什么樣的人，你首先就朝這個方向努力。
2．家長要為孩子創(chuàng)造一個有利于孩子成長的環(huán)境，給他一個安靜的空間，一張可以寫字的桌子，一盞保護視力的臺燈，一個有濃厚學習氛圍的氣常一家人的教育要有一致性，分歧不擋著孩子的面爭論。不要在孩子學習時在一旁打麻將、聊天。
3．把孩子帶在身邊，盡父母的責任，不要以工作忙為理由，推卸教育孩子的責任，或者推給老人，老人養(yǎng)還可以，但是育的責任一定是你的。
4．經常與教師溝通，交流孩子在家的學習情況，了解孩子在家的表現。如果對老師在教育孩子的過程中出現了不妥的行為，請和老師進行溝通，我經常遇到因為孩子的敘述不準確造成的誤會，通過溝通，很容易就解決了。有些學生被同學欺負了不敢和老師說，也有的欺負了同學怕被批評所以和家長撒謊，這些都是常見的。
5．我的博客。目前，我會把要做的作業(yè)、作業(yè)的要求、學習中遇到的問題都發(fā)到博客上，能上網的家長有時間可以每天進去看一看，可能會有收獲。家長也可以加q，及時與我交流孩子的情況。目前博客中的內容主要是關于新生入學的準備，家長們可以先點擊博客左邊的“分類”中的“家校橋梁”，里面的文章都是與此有關的。關于教學方面的內容，我放在了“空中課堂”。在上課后，我會盡可能在每天把當天的作業(yè)發(fā)到博客的“空中課堂”中，其中會有寫的作業(yè)、讀的作業(yè)、說的作業(yè)、動手的作業(yè)，還有預習和復習的作業(yè)，請每個家長都能配合我，完成好這些作業(yè)，因為我布置的作業(yè)是有針對性的，對孩子學習數學有很大的幫助，如果家長每天都能堅持把博客中的學習要求都完成了，相信你的孩子會覺得很好，而且很輕松。還有，我的預習作業(yè)非常的重要，如果在一開始孩子就養(yǎng)成了預習的好習慣，對于他上中學會有很大的好處的。
校長在一年級新生家長會講話稿篇十
尊敬的家長朋友們：
大家下午好!
因為孩子，我們有緣相聚在一起。當我拿到這份學生名單時，我?guī)缀鯊匾刮疵撸槐橛忠槐榈刈x著每個孩子的名字，好像他就在我面前，想象著孩子們可愛的樣子，想像著他們站在我面前甜甜地喊一起張老師好，這種興奮和幸福感讓我這幾天都充滿了動力。昨天我看到孩子們，也見到你們，你們真誠的笑容讓這顆本來有些忐忑的心，放松了許多。所以，首先我想感謝大家，謝謝你們真誠的笑容，謝謝你們讓我有機會陪伴您孩子一起成長!其次我要代表一丙班的所有任課老師歡迎大家來到這個大家庭，也祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。我是一丙班的班主任張老師，兼任本班的英語教學，在今后的日子里，我將用我的愛心、責任心，和您一起守護著我們的孩子，陪伴他們慢慢長大。我深深地知道，每一個孩子都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，每個孩子的今天都是不容錯過，不可忽視，也不能耽誤的，因此，我想說，為了孩子，讓我們家校合力，讓我們有更多的溝通和交流，用信任、理解、包容的心態(tài)接納彼此。一丙班，他不僅僅是您孩子即將生活六年的一個集體，更是您未來生活中不可分割的一部分。這個集體的形成與成長，需要您積極地加入，需要您熱忱地幫助，需要您真誠地理解與支持。今天是我們第一次一丙班的家長會，像這樣的聚會，我們一年有兩次，上半年是專題培訓，共同學習，下半年是常規(guī)布置、新階段的要求。今天的家長會分五個部分，(ppt)一是想讓您對一丙班有一個初步的了解，二是我的帶班理念和目標，三本學期需要你關注、支持和配合的工作，四是科任老師對學科學習的要求，五是要填寫四份表格。接下來我們進入今天家長會的第一部分。
第一部分：班級基本情況介紹。
簡單介紹班級情況(總人數：64人，男生：女生：)。
除了這些課程的設圍，我校還開設了課外閱讀課，經典賞析課等特色課程。
每周一、三、四、五有6節(jié)課，分別為上午四節(jié)，下午兩節(jié)。周二因要召開教師學習會，所以下午只上1節(jié)課，共5節(jié)。
二、我的帶班理念與目標：
校長在一年級新生家長會講話稿篇十一
尊敬的家長朋友們：
大家下午好!
因為孩子，我們有緣相聚在一起。當我拿到這份學生名單時，我?guī)缀鯊匾刮疵撸槐橛忠槐榈刈x著每個孩子的名字，好像他就在我面前，想象著孩子們可愛的樣子，想像著他們站在我面前甜甜地喊一起張老師好，這種興奮和幸福感讓我這幾天都充滿了動力。昨天我看到孩子們，也見到你們，你們真誠的笑容讓這顆本來有些忐忑的心，放松了許多。所以，首先我想感謝大家，謝謝你們真誠的笑容，謝謝你們讓我有機會陪伴您孩子一起成長!其次我要代表一丙班的所有任課老師歡迎大家來到這個大家庭，也祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。我是一丙班的班主任張老師，兼任本班的英語教學，在今后的日子里，我將用我的愛心、責任心，和您一起守護著我們的孩子，陪伴他們慢慢長大。我深深地知道，每一個孩子都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，每個孩子的今天都是不容錯過，不可忽視，也不能耽誤的，因此，我想說，為了孩子，讓我們家校合力，讓我們有更多的溝通和交流，用信任、理解、包容的心態(tài)接納彼此。一丙班，他不僅僅是您孩子即將生活六年的一個集體，更是您未來生活中不可分割的一部分。這個集體的形成與成長，需要您積極地加入，需要您熱忱地幫助，需要您真誠地理解與支持。今天是我們第一次一丙班的家長會，像這樣的聚會，我們一年有兩次，上半年是專題培訓，共同學習，下半年是常規(guī)布置、新階段的要求。今天的家長會分五個部分，(ppt)一是想讓您對一丙班有一個初步的了解，二是我的帶班理念和目標，三本學期需要你關注、支持和配合的工作，四是科任老師對學科學習的要求，五是要填寫四份表格。接下來我們進入今天家長會的第一部分。
第一部分：班級基本情況介紹。
簡單介紹班級情況(總人數：64人，男生：女生：)。
除了這些課程的設圍，我校還開設了課外閱讀課，經典賞析課等特色課程。
每周一、三、四、五有6節(jié)課，分別為上午四節(jié)，下午兩節(jié)。周二因要召開教師學習會，所以下午只上1節(jié)課，共5節(jié)。
二、我的帶班理念與目標：
班級目標：建書香班級，以書香浸潤心靈，做知書達理之人。閱讀對于一個孩子的意義相信在座的家長們都是十分清楚的，所謂智力，某種意義上就是閱讀力，讀書積累的作用不可小視。假設，孩子每周看一本課外書，一個學期下來20本。6年之后就看了240本。當然，想讓孩子能有這樣龐大的積累，首先得培養(yǎng)孩子們愛閱讀的好習慣。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“如果沒有整個社會，首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭?！?只出示不讀)學校教育一定要與家庭教育緊密、有效地結合，才能將孩子教育好。在校，有一個書香班級，在家，有一個書香家庭，如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五、六個小時的艱苦學習呢?我提倡每位家長每天都要進行親子閱讀，每天與孩子一起讀書半個小時。除了要讀書，還得有書讀，班上第一周就開始建班級圖書角，在此，我請每個孩子為班級捐一本書，明天能帶來最好，最遲在第一周周五，我也會為班級購一些書，并每天保證孩子在學校有半個小時讀書時間。所以書香班級的建設還期待您的通力配合。
三、本學期的我們關注的重點一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
此時此刻，我們班68個孩子就站在同一起跑線上?？稍跁r間漸漸走遠時，他們之間會慢慢拉開距離。是什么決定了他們起跑的速度呢?是習慣的養(yǎng)成。好習慣來自與平時的點滴培養(yǎng)，良好的習慣終身受益，父母可以從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。
上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘等，為孩子創(chuàng)設一個固定的學習場所和優(yōu)美的學習環(huán)境。
剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差，所以當孩子看書、寫字時，家長要盡量避免在一邊大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。
做事專一，才能事半功倍。而小孩子生性好動，很難做到專心。為訓練孩子精力集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次，時間逐漸延長。只要視線相連接，他就會集中注意力聽，堅持10到20分鐘。只要每天持續(xù)，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。每天放學后，家長應讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，完成當天的功課。孩子要玩游戲、看電視，必須在完成功課以后。特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前讀書、寫字。每日如此，孩子逐漸養(yǎng)成在家自覺學習的習慣。當然，做功課時有的孩子會鉆空玩一下玩具，或喝水、上廁所、吃東西等等要避免這些事情的發(fā)生，書桌上面只放學習用品，學習前，記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所，告訴他一旦坐到書桌前，就要堅持下去，直到做完為止。
列教孩子坐公共汽車，教孩子如何過馬路，教孩子如何在困難時得到別人的幫助(羅列一些，但不講)上學以后，面對一個完全陌生的環(huán)境，孩子會比較緊張，常常有事情不敢大聲說出來，有的學生下課只顧玩，忘了上廁所，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著，有的甚至尿褲子。所以家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師。在這里要特別強調的就是孩子的自我保護能力。要讓孩子記住父母的電話號碼，記住自己回家的路，教育孩子不要和陌生人說話等。孩子有時難免會遇到意外，作為家長和老師，就有責任有義務，在他們成長的過程中，教會他們保護自己。
1、關注孩子第一個月的情緒。
進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，是最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應堅持從正面引導，找出解決問題的途徑，盡量不要一味護短或簡單批評。得到老師表揚、作業(yè)得優(yōu)等家長一了解到就要及時肯定，表揚，讓其品嘗到成功的喜悅。不論多忙，請每天堅持與您的孩子交流至少10分鐘。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音——聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，知道他對什么最感興趣，和哪個小朋友最好，最喜歡哪位老師，從而了解孩子在校的情況，進而有的放矢地進行引導。
班上68個孩子，下課玩耍和體育課時，發(fā)生磕磕碰碰是正常的事，有時碰撞摔倒或自己不小心弄傷了的事時有發(fā)生。老師和家長對孩子加強安全教育是一件天天講時時講的工作。如果出現意外狀況也需要各位家長理解和大力配合，用我們解決問題的方式來影響我們的孩子。我們要正確對待孩子玩耍時的磕磕碰碰，不要把它上升為家長跟老師、家長跟家長之間的矛盾，這對孩子的成長是不利的。(案例：自己班的例子)畢竟孩子是要長大的，要自己經歷人生。社會是復雜的，他要慢慢的去適應，需要老師、家長和這個社會去引領他，而不是代替他。
3、對于學校和老師，請傳遞正能量。
學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的隨意評價和無意批評中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;老師畢竟不是完美的，老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的方式來溝通、解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。你應該讓孩子欣賞每個老師，覺得每個老師都喜歡他，這樣，他才會喜歡每一門學科，學好每一門學科知識。
座位是按昨天給孩子量的身高，按男、女搭配安排的，為了讓老師盡快熟悉孩子，孩子之間互相熟悉，因此一個月內暫時不會作調整，以后一周一輪，組與組之間輪換，前四排，后四排前后輪換。關于座位的安排，請家長理解支持，這就是您對班級工作實實在在的支持。個別視力不佳的孩子請佩戴眼鏡，我會和孩子交流然后適當的輪換座位。
三、補充說明家長手冊(家長手里有，讓他們認真看一看，然后有重點的強調，不要一一講了)。
物質準備：
3、鉛筆盒一個：建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮艷的布質筆袋，現在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。
4、鉛筆五支(特別要注意的是，每天要孩子準備好三支削好的鉛筆帶到學校來，因為從安全等角度考慮，班級不允許孩子們帶小刀來校)。
5、橡皮一塊：最好是長方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。
6、塑料袋(平常小朋友自己如果有一些小垃圾，可以放到自己準備的垃圾袋里，養(yǎng)成小朋友良好的衛(wèi)生習慣，但是不做硬性要求)。
7、紙巾、雨傘(準備段把的)(方便孩子上廁所，以及每天過學校之后擦去桌面上的灰塵)。
8、文件夾或文件袋一個：因為數學作業(yè)是以作業(yè)紙的形式每天發(fā)放，為了讓孩子能養(yǎng)成良好的整理習慣，建議將作業(yè)本與作業(yè)紙都放入文件袋內。(同學的作業(yè)展示)。
位上，為了保持孩子們學習時桌面上干凈整潔，吃飯的時候墊一塊毛巾在桌上。吃完后將毛巾帶回家清洗，多準備一條，以便輪換使用。要提醒孩子，如果午餐出現會引起孩子身體不適的食物不要吃。這一點也請?zhí)崆案嬷嘀魅?。另外學校不允許帶任何零食進校。
10、純白t恤一件(長袖、短袖都可)、黑褲子一條、白色鞋子一雙，周一穿到學校來，并帶好毛澤東像章與小紅花。
需要家長協(xié)助的事情：
1、協(xié)助孩子包好新書和作業(yè)本，并寫好科目、姓名、班級。(書籍和作業(yè)本統(tǒng)一用白紙包好，不用塑料書套)。
2、為了培養(yǎng)孩子的勞動意識，會安排孩子們輪流打掃教室衛(wèi)生。因為前兩周許多孩子還可能要報各種興趣班，所以等這些都落實了后，再確定值日表，第一次輪到你的孩子打掃衛(wèi)生時，會發(fā)信息到家校通上，請到校門口等候接孩子。
3、放學接送地點學校統(tǒng)一規(guī)定在附小南側通道等候區(qū)，請勿在教學時間內進入教學區(qū)域，以免影響學校正常教學工作。希望家長能準時接送，往年總有一年級孩子因家人未按時來接獨自走路半個多小時回家。值得慶幸的是孩子安全回到家中，否則后果不堪設想。所以我想特別提醒家長記清楚送人接人的時間，并按時接人，如果晚到，孩子都會在一師一附小校門口兩側的區(qū)域內等候，如果時間過長仍未來接孩子，我或許會把孩子帶回辦公室或者班上。您到校后再與我聯系。也可以提前打電話告知我。
接孩子);下午到校的時間為13：50;下午放學時間為：一、三、四、五為15：生輪流打掃教室和公共區(qū)衛(wèi)生)。
3、控制收看電視的時間，不超過半小時，幫助孩子有選擇性地收看電視節(jié)目。
4、準備故事磁帶，錄音機，督促孩子每天聽一個故事，或是家長為孩子講故事。
5、學會自理。開學第一天學校將舉行新生入學儀式，請讓您的孩子穿好白色上衣、黑色褲子7：40準時來校。入學儀式上，一年級新生將由高年級學生代表帶領宣讀誓詞，請家長在家?guī)ьI孩子讀熟入學誓詞。
四、關注本期常規(guī)的學生活動(ppt列出來不講了)。
9月份：常規(guī)訓練背書包比賽、干部選拔、眼操、課間操的學習親子活動。
10月份拼音評估考核運動會人員選拔和訓練。
11月份期中考試運動會。
12月份讀書節(jié)親子故事會。
1月份期末測試寒假社會實踐。
除此以外，學校還會開展豐富多彩的活動，讓孩子在不同的舞臺上成長鍛煉。這些活動中，我只想講一下干部選拔，每個家長都希望老師給自己孩子多一些機會去鍛煉，正是因為這是你們每一個的希望，所以作為班主任的我，只有公平。也希望家長明白，不是說只有當班干部才能鍛煉，也不是為了一個面子問題一定要求得一個干部當。讓普通話說得好孩子領讀是鍛煉，讓體育強的孩子參加運動會是鍛煉，讓細心的孩子收作業(yè)也是鍛煉，讓會畫畫的孩子出黑板報，也是鍛煉，我們會創(chuàng)造各種機會給孩子，所以請家長們從現在起讓您的孩子學會在公平競爭中得到機會，因為懂得去競爭就是一種能力。所以請家長支持我的工作。
五、家校溝通(列出來，只講一下qq群)。
1、幾種方式。
面談、電話、短信(給語數老師打盡可能在10：30以后，或是16：00以后，給其他老師打可以是上午一二節(jié)課，注意避免在老師上課時間打電話)作業(yè)本上留言(多鼓勵)。
家校平臺(每天的作業(yè)，學生表現情況、班級事務通知、學校通知)班級qq群(僅用于家長和老師之間的溝通和交流，傳遞正能量，交流育子心得，與老師交流學生情況，信息發(fā)布，個人問題提倡私聊)。
2、家委會報名。
會前做一個ppt，讓家長先看一看，心里有個數。
家委會成員火熱報名中。
ppt1有人說愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神!一個班60多個孩子，老師的確有許多事情必須倚賴于家長的全力支持和積極參與，有活動的時候，能看到你的身影;在需要幫助的時候，聽到你的聲音;有了大家的獻力獻策，孩子們的成長才會更快樂、更精彩。為此，一丙班將籌建班級家委會，歡迎大家踴躍報名，為班級和孩子服務，幫助和支持班級的工作。
報名電話：
ppt2家委會成員相關要求。
1、時間比較靈活、充裕。
2、喜歡孩子，有為班級、為學生、為家長服務的熱情和耐心。
3、有時間關注班級各項活動開展，并根據老師的要求提供支持和幫助。
4、善于溝通、交流，處理問題。
ppt3家委會主要職責。
1、協(xié)助班主任開展各項班級活動。
2、班費的開支和管理。
3、班級物品的采購。(獎品、班服)。
4、家校溝通的橋梁。
5、親子活動的組織和開展。
6、家長學校活動組織和開展。
第四部分：科任老師發(fā)言。
數、語、英。
英語學習的要求。
由于時間關系，我對英語學習提幾點簡單的要求，但是必須每天堅持落實。
1、每天聽、讀、認、背的好習慣：每天都會布置英語作業(yè)，一年級沒有書面作。
業(yè)，但聽讀作業(yè)每天都會布置，希望家長能在一開始就幫助孩子養(yǎng)成好的學習英語的習慣。建議家長能夠多讓孩子在家里進行“泛聽”，邊玩邊聽，邊刷牙邊聽，邊吃飯邊聽等等。只要堅持下來，你會驚嘆效果。
2、訓練孩子“搬家”的能力：很多孩子學會了許多單詞，看著書上的都認識，
同樣一個單詞在另外一本書上出現，就不知道了。這就需要家長在家里多用不同的方式方法訓練孩子的認讀能力。可以用ppt打出來，一個個詞飛出來讓孩子認，也可以用word文檔，打出單詞表，或者去網上、新華書店買單詞卡片等等。孩子的學習潛力與記憶力是成年人無法估計的，要是能堅持做，往后孩子的英語學習會越學越輕松。
(講一下英語家校聯系表的填寫和要求)。
第四部分、填表。
填寫有關資料：請家長填好家校通聯系表、學籍卡、家校聯系表，秋季校服訂單，當場回收!
結束：祝福。
最后，我想說的是，平常說：“一季莊稼荒廢了，開春還可以重新播種，一個產品報廢了，還可以重做。而孩子的一生卻不能重來?！弊鳛槔蠋煟覀円恢痹谔剿?，如何盡己所能，讓孩子樂意學習，感受到學習的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。讓我們攜起手來，為孩子的成長而努力吧!
祝愿每一位家長朋友美夢成真、家庭幸福!
校長在一年級新生家長會講話稿篇十二
各位家長:大家好!首先我做一下自我介紹，我是班主任王春偉老師，同時擔任一年級一班的語文教學工作。
一、班級情況介紹。
我們這個班有47名學生，女生24人，男生23人。一年級開設的課程有語文、數學、英語、音樂、體育、美術、品德與生活、安全與環(huán)境多門等課程。之所以選擇在開學的前一天召開家長會，目的是使我們以最快的速度配合起來，形成學校、教師、家長的教育合力。盡早地使孩子從學前的心理、生活、學習上盡快適應學校生活，也為了使大家對孩子的一年級生活有個了解對孩子的學習和生活掌握一點基本的方法。
二、學生上課時間安排：
上午：8：00上課，中午11：45分放學，這期間包括有二十分鐘早讀，四節(jié)課，和課間的陽光體育運動和眼保健操。
下午：預備是13:50,2:00正式上課，周一放學時間是16：25,周二到周五是15:45，下午兩節(jié)課，中間有一次排球操。
三、對學生的到校要求(安全)：上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，新華學校規(guī)定學生上學、放學要求家長按時接送。請家長記清楚接送時間。
四、需做的準備：
孩子剛跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點。
1、孩子的心理準備。家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自己的學習用品(也提醒家長們注意隨時在孩子的物品做記號，便于尋找。比如校服、排球等),讓孩子學會整理書包等學習用品;讓孩子記住家長的聯系電話(或者家長寫一張小紙條放在文具盒里),還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。
2、物質準備。學習用品：父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒(咱們班級要求家長準備筆袋)、尺子、橡皮、削好的鉛筆(一般要帶5枝),拼音本、生字本、田字格各一本。購買的文具用品都應簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。生活用品：為孩子準備一個水杯或水壺(嚴禁帶玻璃制品)，同時在孩子的書包內放一點衛(wèi)生紙或餐巾紙。
3、家長的心理準備。首先，家長要認識到,學校不同于幼兒園，學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所。所以,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。在這里提醒家長注意的是孩子們之間產生矛盾是正?，F象，相互間打鬧也是正?，F象，希望家長們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的。其次，家長們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經過反復復習,否則很快就會忘記，低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的準備。開學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間復習,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。開始時(最起碼是第一學期)，家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學習習慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認真對待這一點。關于家庭作業(yè)的布置一開始老師們會用飛信傳給家長，等孩子們會記作業(yè)了(學完拼音后)還是盡量準備一個及作業(yè)的小本子，讓孩子學會記作業(yè)。
五、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律。一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學習時間、游戲時間、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食(包括奶制品)帶到學校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那??這樣就無法集中精力上課。
2、遵守紀律，準時到校。不要讓孩子過早來到學校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病、因事不能到校，家長一定要發(fā)短信通知班主任，避免意外發(fā)生。當然，孩子們上學了家長們也要盡量少帶孩子參加一些活動，不要因為一些小事情影響孩子的學習，讓孩子覺得學習不是第一位的。
4、講究個人衛(wèi)生，愛護環(huán)境衛(wèi)生。教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預防疾病。教育孩子不要亂花零錢，不購買三無食品，不要亂扔紙屑。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛!
校長在一年級新生家長會講話稿篇十三
尊敬的各位家長：下午好!
很高興，因為孩子，我們聚會在這里。我是本班的數學老師——(自我介紹)何淑慧，小學高級教師，1977年1月出生，1998年7月畢業(yè)于臨洮師范學校，同年8月在平襄鎮(zhèn)甘川學校參加工作，20xx年9月調入西關小學工作。20xx年——20xx年一直擔任小學語文和班主任工作，20xx年——現在擔任小學數學教學工作。
下面，我就針對我所任教的數學這門課程和大家進行交流：我們大部分的孩子在入小學以前就接受了很多的學前教育，他們能認數、數數、寫數和一些簡單的計算，甚至有的孩子所學的內容還超過了一年級的數學要求。在此，我非常感謝您給我們的數學教學打下的堅實基礎。
總的來說，我們一年級第一冊的教學內容比較簡單，基本上是對孩子們學前知識的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎，但我們不能只以為一年級的數學就是只要會計算就行了。在教給孩子系統(tǒng)數學知識的同時，我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子“愛”數學的興趣和側重智力的開發(fā)。包括在實踐、操作中培養(yǎng)孩子的動手能力、計算能力、語言表達能力、獨立思考能力、合作學習能力、交往能力、課外實踐能力、在聯系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實際問題的能力等等。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么?是孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。所以，我們一年級第一學期教學任務的重中之重是良好的學習習慣和嚴謹的學習規(guī)范的養(yǎng)成。有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今后不操心。
良好的學習習慣和嚴謹的學習規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學校、老師的教育是遠遠不夠的，還需要家長們的大力支持和協(xié)助，因為您才是孩子的啟蒙者，您也是孩子的良師益友。借此機會，我想給大家?guī)c要求：
一、督促孩子做作業(yè)。
家長主要做好以下5個方面的工作：
1、按時、按量的完成作業(yè)。
家長朋友們可以給孩子準備家庭作業(yè)記錄本。做完一項，在后面打一個勾。不能忽視任何一項作業(yè)，包括準備學具、讀書、口頭作業(yè)。有的孩子可能因為注意力不集中，沒有聽清楚家庭作業(yè)，請你們一定要打電話詢問同學或者老師，確保孩子能夠在家按時按量完成作業(yè)。千萬不要對孩子說：“不要緊，明天去問了老師再補”。這樣下去會讓孩子認為：作業(yè)可以明天完成，漸漸養(yǎng)成拖拉作業(yè)的習慣。
2、督促孩子專心、認真完成作業(yè)。
千萬杜絕孩子邊看電視邊寫作業(yè)，邊看漫畫邊做作業(yè)等;不要打斷孩子做作業(yè);比如途中讓他們出來吃點水果啊、喝點果汁啊、上廁所等等。在寫作業(yè)之前把內急問題解決好，在做作業(yè)途中不要產生任何影響，每個科目的作業(yè)盡量一氣呵成。這樣有利于培養(yǎng)良好學習習慣的養(yǎng)成。
3、養(yǎng)成良好書寫習慣、保證作業(yè)干凈整潔。
注意孩子的寫字姿勢，尤其是握筆姿勢。開學初，咱們班上就有五六個孩子的握筆姿勢不正確，我很及時和家長進行了溝通，現在基本上改過來了。不要讓孩子在餐桌上寫作業(yè)，避免油污弄臟作業(yè)本。教會孩子使用橡皮擦，這里我要強調的是請家長們盡量不要給孩子買那種帶橡皮擦的鉛筆，那種鉛筆上面的擦子是用鋁片包著的，孩子使用時容易劃破作業(yè)本，而且這種擦子的質量也不好，不但擦不干凈，而且還會摸黑做作業(yè)本，所以要求家長專門給孩子買上一塊畫畫用的那種橡皮擦。每天最好給孩子削好三四支鉛筆裝進文具盒里。另外，希望家長教會孩子如何保護自己的作業(yè)本，有的孩子的作業(yè)本卷角特別嚴重，這與孩子的寫字姿勢有密切的聯系，我們必須要求孩子右手正確握筆，左手伸直按壓在作業(yè)本上，或者用練習本壓在靠身體的容易卷角的地方。這樣才能保持作業(yè)的干凈整潔。同時，還要監(jiān)督孩子書寫的格式是否規(guī)范，書寫的筆畫順序是否正確，書寫的地點是否符合要求，計算順序是否正確。
4、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣。
因為孩子太小，很多字都不認識，所以在前期家長一定全程要陪伴孩子做作業(yè)。幫助他們讀題。先讓孩子找到做題的位置，然后用手指著每一個字，自己嘗試著讀一次，如果完全正確，一定要表揚她，增強孩子的積極性，讀錯了也不要緊，及時糾正，并讓她再多讀一次。
這樣既有利于培養(yǎng)孩子良好的做題習慣，也有利于幫助孩子識字。讀題完成后，再按照題目的要求來做題。對于一年級的小孩子來說，這個讀題的習慣是非常重要的，家長千萬不要忽視。比如選擇題的題目，有時候會讓選擇錯誤的。如果不讀題，很多孩子看著第一個選項正確，就直接選擇第一個，導致錯誤的發(fā)生。讀題時，如果遇到部分題意復雜的，可以給孩子分析題目要求、題目意思，然后再讓他們自己做題，自己寫，一定不能直接告訴他答案，甚至幫他寫出過程。
做題的過程中，很多孩子會有依賴思想。拿到數學題就喊：“媽媽，過來一下，這道題我不會”。如果你的孩子有這種情況,請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查，如果真的有不會的，這時你可以給他講，也可以告訴我，我來給他講。這樣孩子就有機會并能夠學會思考，而不會事事依賴你。
5、幫助孩子檢查作業(yè)。
首先是看書寫是不是整齊，規(guī)范，字體的工整說明孩子的態(tài)度端正，做作業(yè)不是應付家長和老師。檢查作業(yè)是否做完、做對。如果沒有做完，一定要讓他及時做完。做錯的部分，要及時改正，不能讓這個錯誤一直留在作業(yè)本上。
一年級的孩子，太小了，所以我們不能用成年人的標準來要求他們，一定要多鼓勵，指出他們錯誤和問題的時候，一定要委婉，考慮他們的感受。作業(yè)做完后，請家長在當天作業(yè)的最后一頁的右下角簽字，并寫明孩子做作業(yè)所花的時間。這樣的信息反饋，才能讓我掌握孩子完成作業(yè)的情況。(強調作業(yè)封皮，家庭作業(yè))。
二、堅持每天的口算練習。
一年級的口算訓練是教學中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓練得法，其口算速度可以比疏于訓練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習的時間，最好天天練，每天練習3-5分鐘，效果肯定會很顯著的。但是，口算練習不能急于求成，應多種方式交替使用，比如，和孩子一起算，看誰快;和孩子互相出題聽算等等。時間場地也可以不固定，放學后、吃飯前、回家的路上??主要是使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣，才能發(fā)揮天天練的效果，達到脫口而出。學生的口算能力提高了，計算能力和基本技能得到了的培養(yǎng)，思維品質提高了，智力也得到了的發(fā)展，將為以后學好數學打下良好的基礎。
三、家校聯系。
在輔導孩子的過程中有任何疑問;或者孩子回家反應了一些讓你們疑惑、不解的情況;或者想了解孩子在校的數學學習情況。你們都可以和我聯系，當然孩子有什么新的情況，我也會及時和你們聯系的。在這里我想補充說一點：因為孩子還太小，很多事情不能準確的描述。如果出現，經過孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方，請及時和我聯系，不要因為交流不及時，而導致誤會，造成很多不愉快、不利于孩子成長的事。千萬不要因為這些誤會，就在孩子面前說：“某某老師不好”。這樣會給孩子帶來疑惑，爸爸媽媽都說某某老師不好，那她肯定就是不好，我才不聽這個老師的話，不聽這個老師的課。最后導致孩子的成長受到影響。若有必要，請您記下我的聯系方式：電話：()。
說實話，十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明，應該根據每個孩子的特點，有針對性的輔導督促。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高.很多家長把教育孩子的希望全部寄托在老師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊同這個觀點。我們希望家長更多的支持和參與。
最后我想說，我們的目標只有一個，要把孩子教育好。教好每一個孩子，是我們最大的愿望。一年級的老師很辛苦，特別是第一學期，其中的苦累只有教過的老師體會得到，我們一年級老師的喉嚨幾乎天天都是沙啞的。所以我也覺得教一年級的老師是比較偉大的!同樣我也覺得一個能陪著孩子看書,指導孩子寫作業(yè)的家長更是一位了不起的家長!如果我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都應該是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教育教學工作，謝謝大家對我們教育工作的支持!我的發(fā)言完畢，若有不妥之處，敬請各位家長多多包涵。
謝謝大家!
校長在一年級新生家長會講話稿篇十四
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，請允許我代表畢業(yè)班的全體老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家從百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的會議，感謝大家對我們學生的重視與關愛，感謝大家對老師工作的理解與支持。
九年級是孩子初中學習的沖刺階段，其重要性我們心知肚明?；仡檮倓傔^去的一學期，所有的畢業(yè)班老師倍加努力，都以“五心”標準要求自己，做到專心備課，用心上課，細心改作，精心講評，耐心輔導。因此，課余時間在辦公室、教室里、走廊上、操場上更多地看到老師與學生在一起，我們或在輔導學生，或在溝通思想，或在陪同鍛煉。老師們在工作上付出了大量的心血，犧牲了不少的時間。大家都把家里的事丟給家里人，苦了家人，特別是可憐了自己的孩子。早上孩子醒來，媽媽(或者爸爸)已經出門了;晚上等啊等，等到睡去了媽媽(或者爸爸)還沒到家，就連雙休日也不能好好地陪在身邊。
家長朋友們，辛苦我們不怕，但我們擔心放假，擔心放假回來時老師之前的辛苦付之東流，所以在這里我代表我們老師懇請各位家長配合老師的工作，做“三型”級的好家長。
第一、做一個榜樣型的家長。家長是孩子的第一任老師，父母榜樣的力量是潛移默化的，而且是巨大的。希望家長給孩子營造一個舒適和諧的學習環(huán)境，配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;繼續(xù)用自己的良好行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，使其進步。
第二、做一個督促型家長，經常檢查孩子的學習及作業(yè)情況。擠點時間陪著孩子學習，檢查孩子的作業(yè)，無力指導的，看對錯，看是否改正，或者讓孩子記錄下自己的問題，然后請教老師或他人;睡前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。強化孩子在家的學習習慣。
第三、做一個細心型家長。孩子的喜怒哀樂常常表現在臉上、行為上，家長要隨時注意自己孩子的變化，正確引導，及時阻止不良的苗頭出現。關注孩子上網情況，杜絕觀看不良網頁和沉迷于上網的情況發(fā)生。關心孩子的交友狀況，制止與一些不正當人士的交往。
各位家長，我們的目標和任務是一致的，希望我們的工作能得到各位家長的繼續(xù)支持，愿我們多多聯系、多多交流、多多配合，在你們、我們和孩子們的共同努力下，把他們培養(yǎng)成品質優(yōu)良，勤奮刻苦，不斷進步的年輕一代。
最后，祝大家新年快樂，身體健康，事事如意!
謝謝大家!
校長在一年級新生家長會講話稿篇十五
尊敬的家長，你們好!
我代表一(3)班的所有老師，感謝您在百忙中來參加我們的第一次家長會!謝謝!
孩子入學快一年了。其實，各位家長與我的聯系是經常性的，可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等個方面的表現，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長會我主要總結本班孩子入學以來各方面的表現和探討一下家庭教育。
一、本班學生學習情況：
1、介紹我班的一些具體情況。
全班共有41位學生，絕大多數學生經過一年的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好學生：李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇-----他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺遵守學校的各項制度。學習進步的有：馮新宇、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇、劉美言------但也有部分學生升入一年級后，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至盡尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。
2、低年級學生的一些常規(guī)要求。
生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習慣?！焙昧晳T來自與平時的點滴培養(yǎng)，良好的習慣終身受益，孩子要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。
二、家庭教育問題：
家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質量。因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。
1、為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。一個安靜、通風、整潔、衛(wèi)生的學習場所，為孩子準備好必要的學習用品。要給孩子創(chuàng)造良好的學習氣氛，家長本人要愛好學習，如認真看報、認真看書，給孩子做出榜樣。
2、要關心孩子的學習。要培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進，認真細心的習慣。大家都知道，我們學生使用的是新課程標準版本，所學的知識很深，對學生的要求也很高，就寫字來說，不僅要寫準虛宮格中的位置，還要把字寫美觀。對于朗讀也有相應的要求，要把課文讀流利，讀得有感情。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務。如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。
3、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣。小學的學習內容多、教的次數也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。今后希望：
1、關于以后我布置的聽寫。
我希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成。61個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學習呢?家長如果自己不會報拼音，可以讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學生啊。
2、很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個小孩回家作業(yè)應該這樣做：1、要家長讀題，家長如果自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學生幫小孩子讀題。2、小孩子做完作業(yè)，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。3、在作業(yè)上簽好家長的名字。
需要說明的是，我們老師是人，而非神。面對這40多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力。尤其是我們學校，家長的素質高、社會對教師的期望就很高，這就需要我們老師的責任心強。但在工作中也難免會有些不足之處。所以，還希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題向我們交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調好家庭學校的關系。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。最后，再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。為了孩子就讓我們一起努力吧!
校長在一年級新生家長會講話稿篇十六
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
我是一(2)班的班主任溫老師，今天是一年級新生的第一次家長會，在此，對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝在座各位家長朋友們，能來參加我們孩子小學階段的第一次家長會，我們也衷心的希望今后的每一次家長會都能得到你們的支持!
首先，溫老師要祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。
一、住宿生活方面。
我相信這是很多家長最關心的地方。學校開設有早、中、晚三餐。睡覺有專門的宿管阿姨看管，老師協(xié)助管理。經過一段時間的校園生活，同學都學會了自己吃飯自己睡覺，只有小部分同學思想上還不能很好接受這個大集體的生活，這就需要家長們多多做做孩子的思想工作，如有哥哥姐姐的，也多叫哥哥姐姐幫扶。住宿生需要家長幫扶的是1、來學校前要仔細幫孩子收拾要帶去學生的行李，飯卡，飯盒一定不能忘記帶，我們班就有內宿的孩子忘記拿飯卡來學校的，這個要引起家長的注意。
二、學習方面。
1、端正孩子學習態(tài)度，要讓孩子明白為什么要來上學。這里的學生最大的區(qū)別是不知道自己為什么要來上學，他們大多是以為爸爸媽媽，爺爺奶奶逼來讀書的，更不知道讀書對他們甚至以后有什么用，這不得不說就是孩子對求知欲望上的一種障礙。除了老師的教育之外家長要經常和孩子溝通，要讓他們意識到從小學做人的重要性，從小學知識對以后改變自己命運的重要性。這樣就能讓孩子從小對學習積極熱情，也提高了孩子的自主求知的欲望。我們說成績是不能體現一個孩子的好壞，但是也只有成績，能證明孩子所學到的東西，我想很多家長也很在乎孩子的成績。
2、家庭作業(yè)。開學那個星期，很多孩子交不起作業(yè)。按時完成作業(yè)不但是對自己學業(yè)的負責，也是對老師的一種尊重。經過兩周的教與抓，除李雨馨之外，其他的同學都能按時上交自己的作業(yè)。在這里我想表揚內宿的同學，完成作業(yè)率比外宿的要高。從這個問題老分析，外宿的部分同學不能按時完成作業(yè)多半是家長的幫輔工作沒有做好。今天讓大家來，我也想和大家明確一個道理，老師都是負責的，但是也有很多老師看不到的地方：老師是優(yōu)秀的，但是老師不是神。不要只想著把孩子送來學校了就都是老師的責任了，家庭才是孩子的第一學習場地，父母也才是孩子的第一位老師，老師除了在學校給孩子們教育，那在家的時候，家長們就要監(jiān)督、督促好自己的孩子。一年級的孩子剛剛入學，識字量是很有限的，很多孩子都不能完整的讀完一道題目，這個時候在家是很需要家長去幫讀題目的，這樣他們才能理解怎么去做。我相信在我這次講過之后，家長們都能理解家庭幫輔的重要性。
三、安全方面。
1、校內我們都有值班老師看管校園安全，我們老師也經常會對學生進行安全教育，對于比較愛跳愛鬧的學生，我們老師也會特殊進行安全的教育，也請家長多提醒自己孩子在校要注意哪方面的安全。
2、財務安全，針對內宿生，要教育學會自己看管、保管好自己的財務。在這里我要強調的是：不允許家長給孩子拿大量現金來學校，如果是特殊的情況，比如充飯卡什么的要交代孩子可先給老師保管，不能拿出來炫耀。保護好自己的鑰匙和飯卡。
3、回家安全，建議家長們能親自來接送回家，不要給和自己不親的人代接，如果有什么特殊情況的要及時和老師取得聯系并告知老師。有的家長是叫司機接的，要確定孩子乘坐的車輛是否是正規(guī)的車，安不安全，記號好車牌號那么，根據家校聯手和諧教育的理念，我對家長朋友們有一下幾個要求：1、做好孩子想學好學的思想工作，傳輸孩子對美好生活的向往。2、在家要幫輔督促孩子認真完成家庭作業(yè)。3、要反復提醒孩子要注意在家的安全問題。