感悟是人們在實踐、體驗、思考中對事物本質和深層道理的領悟和感受，它使我們在成長中陶冶情操，提升人生境界。細細品味，我們會發(fā)現(xiàn)，生活中無處不在的感悟，正是點點滴滴構成了我們豐富的人生。那么，讓我們一起來看看如何通過總結感悟，讓生活更加充實有意義吧！寫一篇完美的感悟需要找到適合自己的表達方式和個人觀點。感悟是一種可以通過文字傳遞的東西，希望這些范文能夠激發(fā)你的寫作靈感。
張桂梅感悟心得篇一
張桂梅教師是一位具有豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師。她一直致力于提高學生的學習能力和與人交往的能力，她的教學方式不僅僅是知識的傳授，更是從學生的角度出發(fā)，盡可能地為學生提供適合自己的學習方法和保障學生的健康成長。在她多年的教學經(jīng)驗中，她總結出了許多寶貴的教學體會和感悟。以下是一篇關于“張桂梅教師心得體會與感悟”的文章。
第一段：教育不僅僅是知識傳授。
張桂梅教師在多年的教學經(jīng)驗中深刻認識到，教育不僅僅是知識的傳授，還包括德育和智育。在教育過程中，我們要發(fā)揮引導學生發(fā)展自我認知和理解自我，培養(yǎng)學生的自信心，塑造學生的品格和道德規(guī)范。因此，在教學過程中，我們要注重發(fā)掘和培養(yǎng)學生的多方面能力和潛力，發(fā)展學生的個性和興趣，引導學生發(fā)揮主觀能動性，讓學生在情感、思想、認知、行為等方面全面發(fā)展。
第二段：注重學生的實際需求。
在教學過程中，我們要注重滿足學生的實際需求。學生在不同的年齡階段和學習階段，有不同的需求和需要，如果我們能通過了解學生的實際需求，調整教學策略，滿足學生的學習需求和個性特點，將會取得更好的效果。張桂梅教師始終將學生的需求放在教學的首位，并根據(jù)學生的實際情況，量身定制教學方案，滿足學生的學習需求。
第三段：建立良好的師生關系。
在教育教學過程中，建立良好的師生關系是非常重要的。通過積極與學生交流，理解學生的想法和需求，學會溝通和傾聽學生的心聲，建立良好的師生關系，能夠有效增強學生的學習信心和促進學生的學習興趣。張桂梅教師始終注重提高和學生的溝通交流，不僅僅關注學生的學習成績，更關注學生的生活和現(xiàn)狀。
第四段：創(chuàng)造寬松自由的教學氛圍。
在教學過程中，創(chuàng)造寬松自由的教學氛圍也非常重要。在這樣的教學氛圍下，學生能夠更自由地表達自己的想法和感受，積極參與課堂活動并從中得到成長。通過積極創(chuàng)造預測、感知、體驗、交流的教學氛圍，能夠讓學生在自愿、快樂、自覺的狀態(tài)下，獲得更多的知識，提高學習效率。張桂梅教師注重教學氛圍的營造，鼓勵學生自由表達，追求知識，通過互動交流奠定了良好的教學基礎。
第五段：以身作則，為學生樹立榜樣。
在教育教學過程中，老師的表現(xiàn)不僅影響學生的教學效果，而且能夠為學生樹立榜樣。張桂梅教師以身作則，用自己的言行示范影響著學生。她注重自身素質的提高，固定的教育活動參與，始終給學生樹立了良好的榜樣，讓學生能夠感受到老師對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，樹立了自己的奮斗目標。同時，通過學生身邊的事例積極推廣正能量、促進和諧社會的價值課程、提高品德規(guī)范的內(nèi)涵和構建文明、和諧校園的理念。她用自己的言行給學生成為對社會有價值的人提供了榜樣。
結論：
通過了解張桂梅教師的教學經(jīng)驗和感悟，我們可以知道，教師在教育學生成長和發(fā)展中扮演著非常重要的角色。教育事業(yè)需要更多像張桂梅教師這樣的人才，用智慧和耐心，引導學生奔向成長的道路。教育事業(yè)需要充滿愛心和責任感的教師，讓每一個學生成長的旅程都充滿陽光和溫馨的氣息。讓我們一起向這樣的教育家致敬，共同為教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展做出努力。
張桂梅感悟心得篇二
在互聯(lián)網(wǎng)的時代，博客已成為越來越多人分享自己思考和感悟的平臺。張桂梅的個人博客引起了我的興趣，因為她在博客中分享了許多真誠的感受和對生活的思考。在這篇文章中，我將談談我對張桂梅的博客以及從她的博客中獲得的心得和體會。
第二段：第一印象。
張桂梅的博客首頁就給我留下了深刻印象。首頁的插圖和設計非常簡潔明了，很容易吸引讀者的眼球。她的文章分別分類，非常整齊，每篇文章都有自己的主題和標題，讓讀者在博客中獲得閱讀的愉悅感。從這些細節(jié)中我可以感覺到她的專業(yè)和用心，這讓我想繼續(xù)深入閱讀她的博客。
第三段：內(nèi)容和體會。
讀了幾篇張桂梅的文章后，我深深地感受到她是一個非常真誠和善良的人。她在文章中分享了自己的經(jīng)歷和感受，這讓我感到她不僅是一個人文關懷的大家，同時她也對自己未來的生活有著清晰的規(guī)劃。她的博客是一個因材施教的引導平臺，幫助讀者更好地理解自己，認識自己，規(guī)劃自己的未來。
第四段：思考。
從張桂梅的博客中，我學到了許多東西。首先，我深深地理解到一個人的成長過程是需要不斷學習改變和思考的。其次，我認為人們需要認識到自己的特點和優(yōu)點，找到自己的優(yōu)勢進行發(fā)展。最后，我學到了在她博客中看到，一個人只有具備自我價值和責任感，才能在各個方面有所作為。
第五段：總結。
張桂梅的博客是一個很好的平臺，她分享的是她最深的感受和最深刻的體驗。她的文章讓我反省自己，重新找到自己的方向和未來的方向。我認為閱讀張桂梅博客是一種非常好的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己，規(guī)劃自己的未來。
張桂梅感悟心得篇三
在當今社會，博客已經(jīng)成為了一種流行的交流方式。很多人都會通過寫博客來表達自己的想法和經(jīng)歷，也有些人會將自己所學所悟分享給大眾，督促自己不斷學習和成長。今天我要分享的就是一位博主——張桂梅的文章。她的博客內(nèi)容涵蓋了生活、工作、學習等各個方面，深受廣大讀者喜愛。作為一位快樂的細胞工程師，張桂梅用她獨特的思考方式和深度的文筆為我們帶來了無窮的啟迪與感悟。
張桂梅的博客以“分享快樂，樂在其中”為主題，內(nèi)容涵蓋了生活、工作、學習等多個領域。她所寫的文章通俗易懂，語言幽默風趣，信息價值豐富。同時，她的博客也很有藝術性，經(jīng)常會加上自己的攝影作品，打破了傳統(tǒng)博客的單一形式，讓讀者的閱讀過程更加豐富和愉悅。
張桂梅的博客不僅展現(xiàn)了她的生活、工作等方面的經(jīng)驗，也展示了她對人生的思考和對社會的看法。在她寫的一系列博客中，我們可以看到她的成長歷程、思考過程以及不斷探索和打破規(guī)則的努力。她寫的一篇名為《我的痛，你的痛》的博客讓我感受最深。在這篇博客中，張桂梅講述了一個和自己有關的痛苦經(jīng)歷，但她并沒有停留在自己的痛苦中，反而將自己的痛與他人的痛聯(lián)系了起來，通過講述自己的經(jīng)歷，引領讀者思考，過程很符合傳達與傳遞思想的目的。無疑，張桂梅的博客充滿了深邃的情感、知識與啟迪。
張桂梅的博客從不以教育人或傳遞道理為主旨，而是通過分享自己的真實經(jīng)歷，讓讀者獲得啟發(fā)和快樂。從她的博客中，我們不僅能夠看到她向我們展示的世界，還能看到她所提供的機會——機會去發(fā)現(xiàn)真實的自我和思想，以及體會生活帶給我們的一切美好。同時，她的博客也向我們展示了一個全新的視角和思維方式，告訴我們?nèi)绾潍@得不同于他人的視覺體驗和思考方法。
第五段：總結。
張桂梅的博客以快樂為主題，通過她獨有的生活經(jīng)歷和觀察角度，向讀者傳遞了許多科學、生活乃至哲學性的思考，讓我們有更多的思想啟示和提高的方向。通過她的博客，我們不僅獲得了知識和技能，而且得到了心靈的陪伴和指引，進而發(fā)現(xiàn)了那些美好的新世界。在她博客的海洋里，我們收獲的不僅僅是思考和反思，更是滿滿的正能量和幸福感。
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張桂梅感悟心得篇四
榜樣的力量是無窮的，民中在她分設二年半的時間里，就碩果連枝:1997年秋季學期，在各級各類競賽中，學生獲獎率居全區(qū)全縣第一。
一名。僅99學年，學校黨支部就被評為縣級"先進黨支部"，受到縣委的表彰獎勵;學校婦女組織被評為"三·八"紅旗集體。受到縣婦聯(lián)的表彰獎勵;黨校團委被評為"先進團委"，受到團縣委和團地委的表彰獎勵;學校還分別被評為"文明"學校、"社會治安綜合治理先進集體"、"衛(wèi)生工作先進集體"、受到縣委政府的表彰獎勵。張老師用她的實際行動和所取得的佳績，明確回答了華坪教育的出路問題:春種一粒，秋收萬粒子。華坪教育的出路--在于埋頭工作，真抓實干。從她的身上;令人看到了華坪教育振興的希望，看到了華坪教育崛起的曙光!
張桂梅感悟心得篇五
教師作為改變社會的重要力量，在其教育教育實踐中必須持有一顆真心關愛學生的心，不斷提升教學能力，以此為學生創(chuàng)造更多的成長空間。作為一名教師，張桂梅老師兢兢業(yè)業(yè)，熱心腸，不遺余力地為每個學生著想，以實際的行動詮釋了一名好教師的標準。
在教育教學實踐過程中，張桂梅老師深刻認識到，關心學生是一名好老師的必備素質。她時刻以學生為中心，關心學生的成長，悉心指導學生的學習和生活，讓學生感受到她的溫暖和關愛。在對待學生方面，張桂梅老師具有高度的責任感，她始終把學生放在心中最重要的位置上，竭盡所能為學生排憂解難，與學生一起努力，共同實現(xiàn)學生的成長和進步。
第三段：感悟體會。
張桂梅老師在教育教學實踐過程中也深刻認識到了教育教學的復雜性和多樣性。她理解每個學生的差異性和個性，用不同的方式、方法和角度去教育、引導和啟迪學生。她相信每個學生都有自己獨特的閃光點，用心發(fā)掘學生的特長和優(yōu)點，引導他們能夠自信地面對學習和生活。她的這種教學理念和教學方法得到了學生的認可和贊揚，學生在實踐中也得到了巨大的提升和發(fā)展。
第四段：探索新思路。
張桂梅老師積極探索和嘗試新的教育教學思路和方法，不斷完善和更新自己的教育教學內(nèi)容，把創(chuàng)新的教學理念和方法融入到實踐中。她深知教師不是傳授知識的機器，而是要激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學習能力、促進學生的綜合素質提升。因此，她會關注學生的時代性，在教學活動中創(chuàng)設多樣化的環(huán)境，讓學生在不標準化的課堂中創(chuàng)意發(fā)掘自身的價值。
第五段：總結。
在教育教學實踐中，張桂梅教師始終秉持著教育關愛學生，教學以培養(yǎng)學生的能力和素質為中心的理念，把每一位學生都視為自己的孩子，用心去關心、培養(yǎng)每一位學生。她也因此獲得了學生、家長和同事的高度評價和尊敬。以她為榜樣，相信每位教師都能夠在教育教學實踐中不斷探索和創(chuàng)新，讓每一位學生成為更加優(yōu)秀和全面發(fā)展的人才。
張桂梅感悟心得篇六
教育。
二、人物簡介：
張桂梅祖籍遼寧，從東北到云南支邊后，隨丈夫同在大理白族自治州喜洲鎮(zhèn)第一中學任教。天不遂人愿，1996年張桂梅的丈夫因胃癌去世。她害怕觸景傷情，申請從大理調出，來到了麗江市華坪縣民族中學任教。
從大理調到華坪不到一年，張桂梅被查出子宮內(nèi)有一個近五斤重的肌瘤。由于之前給丈夫治病花掉了幾乎所有積蓄，張桂梅決定放棄治療。但縣里積極動員大家為她捐款。再次回到校園，張桂梅發(fā)現(xiàn)，華坪的教育環(huán)境和她以前所在的大理相差甚遠，民族中學里的女生不僅數(shù)量少，還時不時有女生從課堂上消失。
為此她開始找那些退學女生做家訪。2008年9月1日，在張桂梅的倡導下，在省、市、縣各級黨委政府的支持下和社會各界捐助下，麗江華坪女子高中開學，這是全國第一家全免費的高中。
目前，張桂梅是麗江華坪女子高級中學書記、校長，華坪縣兒童福利院院長(義務兼任)。
三、申報理由：
該校學生在校學習期間免除一切費用。張桂梅把所有捐給她治病的錢和獎金、工資，共70多萬元全部捐獻出來，修建鄉(xiāng)村校舍。
有人問過張桂梅為什么要做到這個地步，她的回答很直白：我不管我怎么著，我救了一代人，不管數(shù)多還是數(shù)少。
2020年10月17日，全國脫貧攻堅獎揭曉，張桂梅獲貢獻獎。
張桂梅感悟心得篇七
我是一個普通的高中生，走過了一年又一年的校園生活。最近我讀了一篇文章，叫做《慢慢走，會走路的人》，它讓我想起了我的班主任張桂梅老師。
張桂梅老師是我的班主任，也是語文老師。她有著成熟穩(wěn)重的氣質，也有著年輕人的熱情。在我的記憶中，她總是面帶微笑，溫和而親切地與我們交流。第一節(jié)語文課，她會讓我們背誦一段好詞好句，學習一首優(yōu)美的詩歌。然后她會讓我們互相修改文章，幫助我們找出其中的錯誤和不足，提高寫作水平。
除了教學之外，張桂梅老師還是我們班的班委指導老師。她總是會面帶微笑地聽取我們的建議和意見，并且給出中肯的回復。她嚴格要求我們班委們負責任、認真對待每一件事情。我相信正是由于這樣的班委組織，我們的班級才有了更加和諧的氛圍。
回想起來，張桂梅老師的成功之處在于她的努力和認真。她對待教學、對待班委工作、對待每一位同學都極其認真負責。她不是那種“教書匠”，而是一位“育人者”。她用自己的實際行動告訴我們：做好自己的本職工作，認真對待每一個人，就能取得成功。
我想，生活也是這樣一種道理。我們總是期望自己快速成功，卻忽略了實際的努力與付出。而張桂梅老師則告訴我們：“慢慢走，會走路的人。”意思就是：只有認真、踏實地努力，才能最終迎來成功與幸福。
我真心感謝張桂梅老師在我成長道路上的指導和幫助。在以后的學習和工作中，我會時刻銘記她的教誨，不斷努力，迎接更廣闊的天地。
張桂梅感悟心得篇八
張桂梅心得應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名教師，我深知自己肩負的責任和使命。在教育工作中，我始終堅持以張桂梅為榜樣，不斷提高自己的教育教學水平，為學生提供更好的教育服務。
張桂梅是一位優(yōu)秀的教師，她在教學工作中始終保持著高度的責任心和敬業(yè)精神。她不僅注重學生的學習成績，還關注學生的身心健康和品德教育。她經(jīng)常與學生交流，了解他們的思想和生活情況，幫助他們解決困難和問題。
在教育工作中，我始終堅持以學生為中心，關注學生的需求和興趣。我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神，鼓勵學生積極參與課堂活動，發(fā)揮自己的特長和潛力。同時，我也注重與家長的溝通和合作，共同關注學生的成長和發(fā)展。
在教育工作中，我也始終堅持自己的職業(yè)操守和道德底線。我認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)和考試，盡最大努力為學生提供優(yōu)質的教育服務。同時，我也注重自身的專業(yè)發(fā)展和學習，不斷提高自己的教育教學水平。
在教育工作中，我也始終堅持以人為本、以德為先、以質為重的理念。我注重培養(yǎng)學生的品德、知識和能力，注重學生的全面發(fā)展和社會責任感。同時，我也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，鼓勵學生獨立思考和自主探索。
總之，張桂梅是一位優(yōu)秀的教師，她在教學工作中始終保持著高度的責任心和敬業(yè)精神。她注重學生的學習成績和身心健康，關注學生的品德教育和社會責任感。同時，她也注重自身的專業(yè)發(fā)展和學習，不斷提高自己的教育教學水平。作為一名教師，我將以張桂梅為榜樣，不斷提高自己的教育教學水平，為學生提供更好的教育服務。
張桂梅感悟心得篇九
張桂梅心得應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
張桂梅是一位優(yōu)秀的教師，她在教學工作中一直秉持著“以人為本，以學為先”的理念，注重培養(yǎng)學生的綜合素質和能力，同時也注重培養(yǎng)學生的品德和人格。在她的帶領下，學生們的成績和素質都得到了很大的提高。
作為一名教師，張桂梅在教學工作中始終注重學生的綜合素質和能力的培養(yǎng)。她通過多種方式，如組織學生參加社會實踐活動、開展文化活動等，來提高學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。同時，她也注重培養(yǎng)學生的品德和人格，通過言傳身教、情感教育等方式，來引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。
在張桂梅的帶領下，學生們不僅在學業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，同時也具備了較高的綜合素質和創(chuàng)新能力。學生們在參加社會實踐活動和文化活動中，不僅鍛煉了自己的能力，也增強了社會責任感和公民意識。同時，學生們也學會了如何與人相處，如何尊重他人、關心他人，如何感恩、奉獻。
通過張桂梅的教學工作，學生們不僅在學業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，同時也具備了較高的綜合素質和創(chuàng)新能力。學生們在參加社會實踐活動和文化活動中，不僅鍛煉了自己的能力，也增強了社會責任感和公民意識。同時，學生們也學會了如何與人相處，如何尊重他人、關心他人，如何感恩、奉獻。
總之，張桂梅是一位優(yōu)秀的教師，她在教學工作中始終注重學生的綜合素質和能力的培養(yǎng)。通過多種方式，如組織學生參加社會實踐活動、開展文化活動等，來提高學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。同時，她也注重培養(yǎng)學生的品德和人格，通過言傳身教、情感教育等方式，來引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。通過張桂梅的教學工作，學生們不僅在學業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，同時也具備了較高的綜合素質和創(chuàng)新能力。學生們在參加社會實踐活動和文化活動中，不僅鍛煉了自己的能力，也增強了社會責任感和公民意識。同時，學生們也學會了如何與人相處，如何尊重他人、關心他人，如何感恩、奉獻。
張桂梅感悟心得篇十
她愛孤如子!
丈夫去世后,張桂梅沒有再組建家庭。她沒有親生兒女,全身心投入到教育和慈善事業(yè)上。2001年,張桂梅一邊在民族中學當老師,一邊兼任“兒童之家”院長,成了眾多孤兒的“媽媽”。剛建院,第一天就收了36個孩子,最小的僅有2歲,最大的也才12歲。“因為孩子太小,一把屎、一把尿是很平常的事,想干凈也干凈不起來。”原本最愛漂亮、最愛干凈的張桂梅,就這樣被這群孤苦伶仃的孩子改變了。
2003年,維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境,張桂梅先是領著孩子們賣鞋、賣花,后來到處籌措資金,在籌措資金過程中,很多人甚至認為她是騙子,還驅趕她,給她吃閉門羹,但她并不氣餒,她說:“求人很丟人,但孩子們?nèi)绻畹貌缓?我這個院長更丟人?！闭菓{著執(zhí)著的信念和無私的大愛,她放棄了假期閑適的生活,為籌集資金奔忙。籌款期間,張桂梅累了就在路邊歇一會兒,渴了就討口水喝,餓了就啃幾口干糧,2003年至2007年的寒暑假,張桂梅為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說,一切的辛苦,都值了!張桂梅的無私大愛,感動著無數(shù)人。一生無兒無女的她,被評為“全國百名優(yōu)秀母親”“中國好人”。其中《中國好人》頒獎詞這樣評價張桂梅———他鄉(xiāng)的生活提純著您溫暖的善良;人生的苦難從未撼動您執(zhí)著的堅強;沒有孩子,卻被幾百個孩子稱呼為“媽媽”;日子清苦,內(nèi)心卻總能安享另一種陽光……堅韌頑強,執(zhí)著追求一輩子張桂梅同志始終秉持著對教育事業(yè)的癡心和執(zhí)著,創(chuàng)造了貧困山區(qū)教育史上的一個又一個奇跡,詮釋了一名共產(chǎn)黨員對基層教育工作的責任和擔當,用堅韌不拔、不屈不撓的干事品格為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍天。
她胸懷夢想!
在張桂梅看來,貧困山區(qū)的落后,主要是教育落后,其中女孩的受教育程度更低,由此形成了“低素質女孩———低素質母親———低素質下一代”惡性循環(huán)。張桂梅認為,只要母親的素質高,孩子的素質就高。要解決偏遠山區(qū)的貧困問題,就必須從提高婦女素質入手。由此,她萌發(fā)了創(chuàng)辦一所免費女子高中的夢想。2002年起,她就開始為這個看來“根本無法實現(xiàn)”的夢想而四處奔走。
“要辦一所免費女子高中?你是不是有神經(jīng)病?”張桂梅的“宏偉藍圖”招來的是許多人的質疑和辱罵。但張桂梅并沒有放棄,為此飽嘗了常人難以想象的辛酸。
為籌集資金辦學,張桂梅求過很多人。一次,張桂梅到某企業(yè)尋求幫助,未等她把辦女子高中的構想說完,該企業(yè)的領導就叫保安趕她走,“見我不走,保安就放狗咬我,很多工人還出來看笑話?！笨粗还匪浩频难澩群土餮哪_,想著自己的委屈,張桂梅坐在地上放聲大哭。更多的時候,疲憊、無助至極的她坐在街頭,靠著墻根睡了過去,醒來時已是萬家燈火。
2008年1月7號,姐姐從哈爾濱打來電話,說哥哥病危,一直喊著我的名字,盼著見我最后一面。”“恰好當時宣傳部通知我9號到中央電視臺錄制節(jié)目。我想北京離哈爾濱近,可以去看看哥哥了”。但到了中央電視臺后,熱情的編導找了個企業(yè)家和她對話,爭取幫她解決點女子高中的困難。一邊是山里的娃,一邊是彌留的兄,張桂梅艱難抉擇。當她把節(jié)目錄完,等來這位企業(yè)家承諾給女子高中50至100萬元資助的同時,也等來了哥哥已經(jīng)火化的消息……。那種錐心之痛,張桂梅至今難忘?；I建學校的日子,張桂梅異常艱難、身心疲憊,但她始終義無反顧,矢志不渝,在省、市、縣各級黨委的支持和社會各界的捐助下,她的辦學夢想最終實現(xiàn)了。2008年8月,全國第一所全免費的女子高級中學建成。9月1日,來自麗江市華坪、永勝、寧蒗等深度貧困縣的94名貧困女孩走進了女子高中的校園。
她堅韌頑強!
學校是建起來了,但如何留住孩子卻成了難題。為留住這些學生,家訪成了張桂梅最重要的工作。有些學生的家,路太難走,連車都租不到,只能徒步前行。一個假期甚至兩個假期,即便馬不停蹄,張桂梅也只能走完一屆學生的家。盡管如此,她依然堅持,“無論如何,我一定要親自到每一個學生的家里去看看?！?BR> 她孜孜以求!
作為黨支部書記、校長,張桂梅總是孜孜以求,每件事都親力親為。2008年,女子高中建校時只有3個班94名學生,張桂梅喊孩子們起床上課都比較方便。第二年擴招了5個班,班級數(shù)由此增加到8個,日常工作量增加不少。尤其是每天早上打掃學校衛(wèi)生,逐間宿舍喊學生起床,確實不是一件容易的事。于是,張桂梅就有了她的小喇叭。每天早上,小喇叭就會準時響起:“姑娘們,起床讀書啦?！睆钠鸫驳匠霾?再到課間休息,以及晚上睡覺前,小喇叭一直回響在校園里。學生們說,聽到小喇叭的聲音,心里特別踏實,如果張桂梅出差或出去開會了,一天聽不到小喇叭聲音就覺得像缺少一種什么東西,甚至心里都會有不安的感覺。張桂梅說:“我要用這樣的方式,讓學生們知道,我一直就在學生的身邊守護著她們,一直和她們在一起?！?BR> 作為教師,張桂梅總是把提高教學質量當做自己的本份。她的學生絕大多數(shù)是少數(shù)民族,基本是降分錄取,學習習慣差,學習基礎差,有的竟連漢語拼音都不會,普通話也說不清,成績始終提不上去。張桂梅心急如焚,決定從激發(fā)內(nèi)生動力入手,培養(yǎng)學生勤奮刻苦精神。她堅持補短板與講新課兩手抓,一份工作操兩份心,延長了個人備課時間,增加了批改作業(yè)量,透支了原本羸弱的身體。每堂課,她都精心設計一個新穎的開場白,有時朗誦一首美麗的小詩,有時唱支學生愛聽的歌謠,有時講述一個自編的故事,孩子們的學習興趣就這樣被調動了起來,慢慢地成績也上來了。天道酬勤,張桂梅付出的心血得到了最欣慰的回報。11年來,女子高中已經(jīng)畢業(yè)1645名學生,連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。2019年,畢業(yè)學生118名,109人上了本科線,9人上了?？凭€。但與此同時,張桂梅的身體每況愈下,肺纖維化、肺氣腫等疾病日益嚴重,醫(yī)生說她的生命可能不會超過2年了,但多次與死神擦肩而過的張桂梅總是笑著說:“感謝每天清晨能夠醒來,又能看到新的陽光!”
張桂梅感悟心得篇十一
大家是否認識一位扎根在邊遠山區(qū)的女教師張桂梅，她創(chuàng)辦了一所免費女子高中托起了一個又一個，在貧困地區(qū)的女孩子的讀書夢想。她為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧，這個活著的榜樣，他頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻的精神是每個人學習的榜樣。
還有什么傳奇人物比62歲張桂梅更落魄嗎?為了省錢，她多年不吃肉，直到后來“吃點肉就會嘔吐，就會難受”。她去籌款時，被人放狗咬過，腳上鮮血直流;街頭募捐，別人懷疑她是騙子朝她臉上吐口水。
她家中，最醒目的是40多項榮譽證書：全國十佳師德標兵、全國十大女杰、全國先進工作者、全國三八紅旗手……1974年10月，17歲的張桂梅跟隨姐姐從家鄉(xiāng)黑龍江來到云南，支援邊疆建設。45年來，她不是一步一步走向大城市，而是一步步走向貧困山區(qū)。1996年8月，她的丈夫去世，父母雙亡無兒無女的張桂梅黯然神傷，她決定離開傷心之地調入麗江市華坪縣。她放棄了進入全縣條件最好的華坪一中，選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教，承擔起4個畢業(yè)班的教學任務。
張桂梅感悟心得篇十二
1995年以后，張桂梅離開大理喜洲，只身來到麗江華坪。初來乍到，她便放棄了進入條件最好的華坪一中的機會，而是選擇了中心中學，承擔了4個畢業(yè)班的政治教學工作，畢業(yè)班的女生工作，此外還協(xié)助學校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責，奉獻了所有精力。
1997年8月，民中分設成立正在住院做手術的張老師得知民中學生最窮，生源素質最差，經(jīng)費最緊張，又看到民中校舍最破陋、設備最差時，她又主動要求調到民中工作，抓學生學習、管學生日常都親歷親為，一步步推動著教育工作的發(fā)展。在她的努力下民中的教育成果不斷涌現(xiàn)。
1999年2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知；號召全縣教職工和全縣人民向她學習，縣委還授予她"愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀人民教師"的光榮稱號，并獎給她1000元，但張桂梅把1000元獎金當場就捐給了縣慈善機構。
說到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識到，提高山區(qū)女孩的素質，至少可以改變?nèi)?。由此，她便萌生了籌建一所免費女子高中的想法，從2002年起她便開始為這個“不切實際”的夢想四處奔波。
2007年，張桂梅當選為黨的代表。張桂梅和她籌建免費女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬元，幫助張桂梅辦校。2008年8月，華坪女子高級中學建成。
張桂梅表示，學校能辦起來并走到今天，離不開黨和政府作堅強后盾。華坪女高的教師工資和辦學經(jīng)費均由縣財政保障，學校建設由教育局負責。教學樓墻上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關心和幫助，她都記在心里。
為了留住學生，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來，張桂梅走了11萬公里家訪路，走進1300多名學生家中。山區(qū)偏遠、山路艱辛，很多學生的家只能靠步行達到，連爬山過去都得好幾個小時。
在她的帶動下，10多年來，華坪女高以自身獨有的特色和堅定的理想信念，不斷發(fā)展成長。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區(qū)學生教育的規(guī)律；把育人當作教育的前提和目標，走到學生心里；她通過家訪了解孩子的家庭，竭力改變教育背后的貧困。“山里的學生太窮太苦了，又那么善良懂事，我想幫幫她們。”正是秉承著一顆仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠”。
學習了張桂梅同志的先進事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜：她是一個平凡的女人，膝下無子，但被評為“全國百名優(yōu)秀母親”、“中國好人”，被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽”；她疾病纏身，但她誓死與病魔抗爭，堅持把畢業(yè)班的學生送進考場；她放棄優(yōu)越環(huán)境，選擇了艱苦，因為她覺得“艱苦的地方更需要我。”她為創(chuàng)辦一所免費女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍天，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產(chǎn)黨黨員！”正因為如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區(qū)女孩實現(xiàn)人生的夢想！張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民！”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?；她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民；我們要堅持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢想。
作為新時代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學知識、學科學，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來工作，用心來教書。記住，這里—更需要我們！
張桂梅感悟心得篇十三
張桂梅心得應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
張桂梅是一位優(yōu)秀的教師，她在教學工作中一直秉持著“以人為本，以學為先”的理念，注重培養(yǎng)學生的綜合素質，為學生未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
在教育方面，張桂梅注重學生的個性化發(fā)展，提倡讓學生自由選擇感興趣的課程，并通過探究式學習等方式激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。同時，她還鼓勵學生參加各種競賽，讓他們在比賽中鍛煉自己的能力和技能。
在管理方面，張桂梅采用人性化的管理方式，注重與學生的溝通和交流，了解學生的需求和問題，及時給予幫助和支持。她還倡導班級民主管理，讓學生參與班級事務的決策和管理，培養(yǎng)學生的責任感和團隊合作意識。
總之，張桂梅是一位優(yōu)秀的教師，她在教學工作中一直秉持著“以人為本，以學為先”的理念，注重培養(yǎng)學生的綜合素質，為學生未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。同時，她還注重與學生的溝通和交流，了解學生的需求和問題，及時給予幫助和支持。她的教育理念和管理方式值得我們學習和借鑒。
張桂梅感悟心得篇十四
張桂梅，一個扎根貧困地區(qū)教育一線的教師，用她的生命詮釋一名共產(chǎn)黨員的初心。學習了張桂梅同志的先進事跡我感觸頗深，回想起上學時期在貴州山區(qū)支教的日子里，在艱苦的教學和生活環(huán)境中，一雙雙求知欲望的眼睛給予我力量。面對如今較好地工作和生活環(huán)境日漸懶惰的習慣磨滅了當時的初心，我要學習她信念堅定、對黨忠誠的政治品格;學習她愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情操。立足本職崗位，攻堅克難，在工作中貢獻自己的智慧和力量。
的無限忠誠。作為一名黨員，更應學習張桂梅同志的舍身取義的大無畏精神，更應在教學中學習她的優(yōu)點，并將優(yōu)點發(fā)揚光大，在教學中不斷創(chuàng)新，工作中樹立全心全意為人服務的思想，爭取做一個優(yōu)秀的黨員教師。
張桂梅感悟心得篇十五
作為一個高中生，我一直認為，學習的過程并不是單純地為了拿高分，而是要帶給自己更多的啟示和思考。最近一次期末考試，我雖然沒有考出全優(yōu)的成績，但是我卻學到了一些重要的東西。
首先，我認識到了自己的不足。在考試期間，我發(fā)現(xiàn)自己對一些課程掌握得不夠好，而這些課程又正是考試的重點。因此，在回去之后，我特別關注了這些有關的知識，并通過各種途徑，比如詢問老師和同學，來填補自己的空缺。
其次，我更加深刻地理解了學習的意義。在準備考試的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的注意力和判斷力變得更加敏銳了。這時，我才意識到，學習不僅是為了拿高分，還是為了提高自己的能力和素質。這些能力和素質將在日后的生活、工作中發(fā)揮重要的作用。
此外，在考試期間，我也學到了一些方法和技巧。比如，要掌握好時間管理，合理地安排時間，不要有所疏忽。還要提高自己的閱讀速度和理解能力，這樣才能更好地把握考試的重點。
總之，在這次考試中，雖然我沒有取得全優(yōu)的成績，但是我學到了很多東西。我意識到，學習不僅是為了應對考試，更是為了提高自己的能力和素質。我相信，在未來的學習中，我會繼續(xù)保持這樣的態(tài)度和精神，讓自己變得更加優(yōu)秀。
張桂梅感悟心得篇一
張桂梅教師是一位具有豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師。她一直致力于提高學生的學習能力和與人交往的能力，她的教學方式不僅僅是知識的傳授，更是從學生的角度出發(fā)，盡可能地為學生提供適合自己的學習方法和保障學生的健康成長。在她多年的教學經(jīng)驗中，她總結出了許多寶貴的教學體會和感悟。以下是一篇關于“張桂梅教師心得體會與感悟”的文章。
第一段：教育不僅僅是知識傳授。
張桂梅教師在多年的教學經(jīng)驗中深刻認識到，教育不僅僅是知識的傳授，還包括德育和智育。在教育過程中，我們要發(fā)揮引導學生發(fā)展自我認知和理解自我，培養(yǎng)學生的自信心，塑造學生的品格和道德規(guī)范。因此，在教學過程中，我們要注重發(fā)掘和培養(yǎng)學生的多方面能力和潛力，發(fā)展學生的個性和興趣，引導學生發(fā)揮主觀能動性，讓學生在情感、思想、認知、行為等方面全面發(fā)展。
第二段：注重學生的實際需求。
在教學過程中，我們要注重滿足學生的實際需求。學生在不同的年齡階段和學習階段，有不同的需求和需要，如果我們能通過了解學生的實際需求，調整教學策略，滿足學生的學習需求和個性特點，將會取得更好的效果。張桂梅教師始終將學生的需求放在教學的首位，并根據(jù)學生的實際情況，量身定制教學方案，滿足學生的學習需求。
第三段：建立良好的師生關系。
在教育教學過程中，建立良好的師生關系是非常重要的。通過積極與學生交流，理解學生的想法和需求，學會溝通和傾聽學生的心聲，建立良好的師生關系，能夠有效增強學生的學習信心和促進學生的學習興趣。張桂梅教師始終注重提高和學生的溝通交流，不僅僅關注學生的學習成績，更關注學生的生活和現(xiàn)狀。
第四段：創(chuàng)造寬松自由的教學氛圍。
在教學過程中，創(chuàng)造寬松自由的教學氛圍也非常重要。在這樣的教學氛圍下，學生能夠更自由地表達自己的想法和感受，積極參與課堂活動并從中得到成長。通過積極創(chuàng)造預測、感知、體驗、交流的教學氛圍，能夠讓學生在自愿、快樂、自覺的狀態(tài)下，獲得更多的知識，提高學習效率。張桂梅教師注重教學氛圍的營造，鼓勵學生自由表達，追求知識，通過互動交流奠定了良好的教學基礎。
第五段：以身作則，為學生樹立榜樣。
在教育教學過程中，老師的表現(xiàn)不僅影響學生的教學效果，而且能夠為學生樹立榜樣。張桂梅教師以身作則，用自己的言行示范影響著學生。她注重自身素質的提高，固定的教育活動參與，始終給學生樹立了良好的榜樣，讓學生能夠感受到老師對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，樹立了自己的奮斗目標。同時，通過學生身邊的事例積極推廣正能量、促進和諧社會的價值課程、提高品德規(guī)范的內(nèi)涵和構建文明、和諧校園的理念。她用自己的言行給學生成為對社會有價值的人提供了榜樣。
結論：
通過了解張桂梅教師的教學經(jīng)驗和感悟，我們可以知道，教師在教育學生成長和發(fā)展中扮演著非常重要的角色。教育事業(yè)需要更多像張桂梅教師這樣的人才，用智慧和耐心，引導學生奔向成長的道路。教育事業(yè)需要充滿愛心和責任感的教師，讓每一個學生成長的旅程都充滿陽光和溫馨的氣息。讓我們一起向這樣的教育家致敬，共同為教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展做出努力。
張桂梅感悟心得篇二
在互聯(lián)網(wǎng)的時代，博客已成為越來越多人分享自己思考和感悟的平臺。張桂梅的個人博客引起了我的興趣，因為她在博客中分享了許多真誠的感受和對生活的思考。在這篇文章中，我將談談我對張桂梅的博客以及從她的博客中獲得的心得和體會。
第二段：第一印象。
張桂梅的博客首頁就給我留下了深刻印象。首頁的插圖和設計非常簡潔明了，很容易吸引讀者的眼球。她的文章分別分類，非常整齊，每篇文章都有自己的主題和標題，讓讀者在博客中獲得閱讀的愉悅感。從這些細節(jié)中我可以感覺到她的專業(yè)和用心，這讓我想繼續(xù)深入閱讀她的博客。
第三段：內(nèi)容和體會。
讀了幾篇張桂梅的文章后，我深深地感受到她是一個非常真誠和善良的人。她在文章中分享了自己的經(jīng)歷和感受，這讓我感到她不僅是一個人文關懷的大家，同時她也對自己未來的生活有著清晰的規(guī)劃。她的博客是一個因材施教的引導平臺，幫助讀者更好地理解自己，認識自己，規(guī)劃自己的未來。
第四段：思考。
從張桂梅的博客中，我學到了許多東西。首先，我深深地理解到一個人的成長過程是需要不斷學習改變和思考的。其次，我認為人們需要認識到自己的特點和優(yōu)點，找到自己的優(yōu)勢進行發(fā)展。最后，我學到了在她博客中看到，一個人只有具備自我價值和責任感，才能在各個方面有所作為。
第五段：總結。
張桂梅的博客是一個很好的平臺，她分享的是她最深的感受和最深刻的體驗。她的文章讓我反省自己，重新找到自己的方向和未來的方向。我認為閱讀張桂梅博客是一種非常好的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己，規(guī)劃自己的未來。
張桂梅感悟心得篇三
在當今社會，博客已經(jīng)成為了一種流行的交流方式。很多人都會通過寫博客來表達自己的想法和經(jīng)歷，也有些人會將自己所學所悟分享給大眾，督促自己不斷學習和成長。今天我要分享的就是一位博主——張桂梅的文章。她的博客內(nèi)容涵蓋了生活、工作、學習等各個方面，深受廣大讀者喜愛。作為一位快樂的細胞工程師，張桂梅用她獨特的思考方式和深度的文筆為我們帶來了無窮的啟迪與感悟。
張桂梅的博客以“分享快樂，樂在其中”為主題，內(nèi)容涵蓋了生活、工作、學習等多個領域。她所寫的文章通俗易懂，語言幽默風趣，信息價值豐富。同時，她的博客也很有藝術性，經(jīng)常會加上自己的攝影作品，打破了傳統(tǒng)博客的單一形式，讓讀者的閱讀過程更加豐富和愉悅。
張桂梅的博客不僅展現(xiàn)了她的生活、工作等方面的經(jīng)驗，也展示了她對人生的思考和對社會的看法。在她寫的一系列博客中，我們可以看到她的成長歷程、思考過程以及不斷探索和打破規(guī)則的努力。她寫的一篇名為《我的痛，你的痛》的博客讓我感受最深。在這篇博客中，張桂梅講述了一個和自己有關的痛苦經(jīng)歷，但她并沒有停留在自己的痛苦中，反而將自己的痛與他人的痛聯(lián)系了起來，通過講述自己的經(jīng)歷，引領讀者思考，過程很符合傳達與傳遞思想的目的。無疑，張桂梅的博客充滿了深邃的情感、知識與啟迪。
張桂梅的博客從不以教育人或傳遞道理為主旨，而是通過分享自己的真實經(jīng)歷，讓讀者獲得啟發(fā)和快樂。從她的博客中，我們不僅能夠看到她向我們展示的世界，還能看到她所提供的機會——機會去發(fā)現(xiàn)真實的自我和思想，以及體會生活帶給我們的一切美好。同時，她的博客也向我們展示了一個全新的視角和思維方式，告訴我們?nèi)绾潍@得不同于他人的視覺體驗和思考方法。
第五段：總結。
張桂梅的博客以快樂為主題，通過她獨有的生活經(jīng)歷和觀察角度，向讀者傳遞了許多科學、生活乃至哲學性的思考，讓我們有更多的思想啟示和提高的方向。通過她的博客，我們不僅獲得了知識和技能，而且得到了心靈的陪伴和指引，進而發(fā)現(xiàn)了那些美好的新世界。在她博客的海洋里，我們收獲的不僅僅是思考和反思，更是滿滿的正能量和幸福感。
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張桂梅感悟心得篇四
榜樣的力量是無窮的，民中在她分設二年半的時間里，就碩果連枝:1997年秋季學期，在各級各類競賽中，學生獲獎率居全區(qū)全縣第一。
一名。僅99學年，學校黨支部就被評為縣級"先進黨支部"，受到縣委的表彰獎勵;學校婦女組織被評為"三·八"紅旗集體。受到縣婦聯(lián)的表彰獎勵;黨校團委被評為"先進團委"，受到團縣委和團地委的表彰獎勵;學校還分別被評為"文明"學校、"社會治安綜合治理先進集體"、"衛(wèi)生工作先進集體"、受到縣委政府的表彰獎勵。張老師用她的實際行動和所取得的佳績，明確回答了華坪教育的出路問題:春種一粒，秋收萬粒子。華坪教育的出路--在于埋頭工作，真抓實干。從她的身上;令人看到了華坪教育振興的希望，看到了華坪教育崛起的曙光!
張桂梅感悟心得篇五
教師作為改變社會的重要力量，在其教育教育實踐中必須持有一顆真心關愛學生的心，不斷提升教學能力，以此為學生創(chuàng)造更多的成長空間。作為一名教師，張桂梅老師兢兢業(yè)業(yè)，熱心腸，不遺余力地為每個學生著想，以實際的行動詮釋了一名好教師的標準。
在教育教學實踐過程中，張桂梅老師深刻認識到，關心學生是一名好老師的必備素質。她時刻以學生為中心，關心學生的成長，悉心指導學生的學習和生活，讓學生感受到她的溫暖和關愛。在對待學生方面，張桂梅老師具有高度的責任感，她始終把學生放在心中最重要的位置上，竭盡所能為學生排憂解難，與學生一起努力，共同實現(xiàn)學生的成長和進步。
第三段：感悟體會。
張桂梅老師在教育教學實踐過程中也深刻認識到了教育教學的復雜性和多樣性。她理解每個學生的差異性和個性，用不同的方式、方法和角度去教育、引導和啟迪學生。她相信每個學生都有自己獨特的閃光點，用心發(fā)掘學生的特長和優(yōu)點，引導他們能夠自信地面對學習和生活。她的這種教學理念和教學方法得到了學生的認可和贊揚，學生在實踐中也得到了巨大的提升和發(fā)展。
第四段：探索新思路。
張桂梅老師積極探索和嘗試新的教育教學思路和方法，不斷完善和更新自己的教育教學內(nèi)容，把創(chuàng)新的教學理念和方法融入到實踐中。她深知教師不是傳授知識的機器，而是要激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學習能力、促進學生的綜合素質提升。因此，她會關注學生的時代性，在教學活動中創(chuàng)設多樣化的環(huán)境，讓學生在不標準化的課堂中創(chuàng)意發(fā)掘自身的價值。
第五段：總結。
在教育教學實踐中，張桂梅教師始終秉持著教育關愛學生，教學以培養(yǎng)學生的能力和素質為中心的理念，把每一位學生都視為自己的孩子，用心去關心、培養(yǎng)每一位學生。她也因此獲得了學生、家長和同事的高度評價和尊敬。以她為榜樣，相信每位教師都能夠在教育教學實踐中不斷探索和創(chuàng)新，讓每一位學生成為更加優(yōu)秀和全面發(fā)展的人才。
張桂梅感悟心得篇六
教育。
二、人物簡介：
張桂梅祖籍遼寧，從東北到云南支邊后，隨丈夫同在大理白族自治州喜洲鎮(zhèn)第一中學任教。天不遂人愿，1996年張桂梅的丈夫因胃癌去世。她害怕觸景傷情，申請從大理調出，來到了麗江市華坪縣民族中學任教。
從大理調到華坪不到一年，張桂梅被查出子宮內(nèi)有一個近五斤重的肌瘤。由于之前給丈夫治病花掉了幾乎所有積蓄，張桂梅決定放棄治療。但縣里積極動員大家為她捐款。再次回到校園，張桂梅發(fā)現(xiàn)，華坪的教育環(huán)境和她以前所在的大理相差甚遠，民族中學里的女生不僅數(shù)量少，還時不時有女生從課堂上消失。
為此她開始找那些退學女生做家訪。2008年9月1日，在張桂梅的倡導下，在省、市、縣各級黨委政府的支持下和社會各界捐助下，麗江華坪女子高中開學，這是全國第一家全免費的高中。
目前，張桂梅是麗江華坪女子高級中學書記、校長，華坪縣兒童福利院院長(義務兼任)。
三、申報理由：
該校學生在校學習期間免除一切費用。張桂梅把所有捐給她治病的錢和獎金、工資，共70多萬元全部捐獻出來，修建鄉(xiāng)村校舍。
有人問過張桂梅為什么要做到這個地步，她的回答很直白：我不管我怎么著，我救了一代人，不管數(shù)多還是數(shù)少。
2020年10月17日，全國脫貧攻堅獎揭曉，張桂梅獲貢獻獎。
張桂梅感悟心得篇七
我是一個普通的高中生，走過了一年又一年的校園生活。最近我讀了一篇文章，叫做《慢慢走，會走路的人》，它讓我想起了我的班主任張桂梅老師。
張桂梅老師是我的班主任，也是語文老師。她有著成熟穩(wěn)重的氣質，也有著年輕人的熱情。在我的記憶中，她總是面帶微笑，溫和而親切地與我們交流。第一節(jié)語文課，她會讓我們背誦一段好詞好句，學習一首優(yōu)美的詩歌。然后她會讓我們互相修改文章，幫助我們找出其中的錯誤和不足，提高寫作水平。
除了教學之外，張桂梅老師還是我們班的班委指導老師。她總是會面帶微笑地聽取我們的建議和意見，并且給出中肯的回復。她嚴格要求我們班委們負責任、認真對待每一件事情。我相信正是由于這樣的班委組織，我們的班級才有了更加和諧的氛圍。
回想起來，張桂梅老師的成功之處在于她的努力和認真。她對待教學、對待班委工作、對待每一位同學都極其認真負責。她不是那種“教書匠”，而是一位“育人者”。她用自己的實際行動告訴我們：做好自己的本職工作，認真對待每一個人，就能取得成功。
我想，生活也是這樣一種道理。我們總是期望自己快速成功，卻忽略了實際的努力與付出。而張桂梅老師則告訴我們：“慢慢走，會走路的人。”意思就是：只有認真、踏實地努力，才能最終迎來成功與幸福。
我真心感謝張桂梅老師在我成長道路上的指導和幫助。在以后的學習和工作中，我會時刻銘記她的教誨，不斷努力，迎接更廣闊的天地。
張桂梅感悟心得篇八
張桂梅心得應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名教師，我深知自己肩負的責任和使命。在教育工作中，我始終堅持以張桂梅為榜樣，不斷提高自己的教育教學水平，為學生提供更好的教育服務。
張桂梅是一位優(yōu)秀的教師，她在教學工作中始終保持著高度的責任心和敬業(yè)精神。她不僅注重學生的學習成績，還關注學生的身心健康和品德教育。她經(jīng)常與學生交流，了解他們的思想和生活情況，幫助他們解決困難和問題。
在教育工作中，我始終堅持以學生為中心，關注學生的需求和興趣。我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神，鼓勵學生積極參與課堂活動，發(fā)揮自己的特長和潛力。同時，我也注重與家長的溝通和合作，共同關注學生的成長和發(fā)展。
在教育工作中，我也始終堅持自己的職業(yè)操守和道德底線。我認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)和考試，盡最大努力為學生提供優(yōu)質的教育服務。同時，我也注重自身的專業(yè)發(fā)展和學習，不斷提高自己的教育教學水平。
在教育工作中，我也始終堅持以人為本、以德為先、以質為重的理念。我注重培養(yǎng)學生的品德、知識和能力，注重學生的全面發(fā)展和社會責任感。同時，我也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，鼓勵學生獨立思考和自主探索。
總之，張桂梅是一位優(yōu)秀的教師，她在教學工作中始終保持著高度的責任心和敬業(yè)精神。她注重學生的學習成績和身心健康，關注學生的品德教育和社會責任感。同時，她也注重自身的專業(yè)發(fā)展和學習，不斷提高自己的教育教學水平。作為一名教師，我將以張桂梅為榜樣，不斷提高自己的教育教學水平，為學生提供更好的教育服務。
張桂梅感悟心得篇九
張桂梅心得應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
張桂梅是一位優(yōu)秀的教師，她在教學工作中一直秉持著“以人為本，以學為先”的理念，注重培養(yǎng)學生的綜合素質和能力，同時也注重培養(yǎng)學生的品德和人格。在她的帶領下，學生們的成績和素質都得到了很大的提高。
作為一名教師，張桂梅在教學工作中始終注重學生的綜合素質和能力的培養(yǎng)。她通過多種方式，如組織學生參加社會實踐活動、開展文化活動等，來提高學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。同時，她也注重培養(yǎng)學生的品德和人格，通過言傳身教、情感教育等方式，來引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。
在張桂梅的帶領下，學生們不僅在學業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，同時也具備了較高的綜合素質和創(chuàng)新能力。學生們在參加社會實踐活動和文化活動中，不僅鍛煉了自己的能力，也增強了社會責任感和公民意識。同時，學生們也學會了如何與人相處，如何尊重他人、關心他人，如何感恩、奉獻。
通過張桂梅的教學工作，學生們不僅在學業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，同時也具備了較高的綜合素質和創(chuàng)新能力。學生們在參加社會實踐活動和文化活動中，不僅鍛煉了自己的能力，也增強了社會責任感和公民意識。同時，學生們也學會了如何與人相處，如何尊重他人、關心他人，如何感恩、奉獻。
總之，張桂梅是一位優(yōu)秀的教師，她在教學工作中始終注重學生的綜合素質和能力的培養(yǎng)。通過多種方式，如組織學生參加社會實踐活動、開展文化活動等，來提高學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。同時，她也注重培養(yǎng)學生的品德和人格，通過言傳身教、情感教育等方式，來引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。通過張桂梅的教學工作，學生們不僅在學業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，同時也具備了較高的綜合素質和創(chuàng)新能力。學生們在參加社會實踐活動和文化活動中，不僅鍛煉了自己的能力，也增強了社會責任感和公民意識。同時，學生們也學會了如何與人相處，如何尊重他人、關心他人，如何感恩、奉獻。
張桂梅感悟心得篇十
她愛孤如子!
丈夫去世后,張桂梅沒有再組建家庭。她沒有親生兒女,全身心投入到教育和慈善事業(yè)上。2001年,張桂梅一邊在民族中學當老師,一邊兼任“兒童之家”院長,成了眾多孤兒的“媽媽”。剛建院,第一天就收了36個孩子,最小的僅有2歲,最大的也才12歲。“因為孩子太小,一把屎、一把尿是很平常的事,想干凈也干凈不起來。”原本最愛漂亮、最愛干凈的張桂梅,就這樣被這群孤苦伶仃的孩子改變了。
2003年,維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境,張桂梅先是領著孩子們賣鞋、賣花,后來到處籌措資金,在籌措資金過程中,很多人甚至認為她是騙子,還驅趕她,給她吃閉門羹,但她并不氣餒,她說:“求人很丟人,但孩子們?nèi)绻畹貌缓?我這個院長更丟人?！闭菓{著執(zhí)著的信念和無私的大愛,她放棄了假期閑適的生活,為籌集資金奔忙。籌款期間,張桂梅累了就在路邊歇一會兒,渴了就討口水喝,餓了就啃幾口干糧,2003年至2007年的寒暑假,張桂梅為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說,一切的辛苦,都值了!張桂梅的無私大愛,感動著無數(shù)人。一生無兒無女的她,被評為“全國百名優(yōu)秀母親”“中國好人”。其中《中國好人》頒獎詞這樣評價張桂梅———他鄉(xiāng)的生活提純著您溫暖的善良;人生的苦難從未撼動您執(zhí)著的堅強;沒有孩子,卻被幾百個孩子稱呼為“媽媽”;日子清苦,內(nèi)心卻總能安享另一種陽光……堅韌頑強,執(zhí)著追求一輩子張桂梅同志始終秉持著對教育事業(yè)的癡心和執(zhí)著,創(chuàng)造了貧困山區(qū)教育史上的一個又一個奇跡,詮釋了一名共產(chǎn)黨員對基層教育工作的責任和擔當,用堅韌不拔、不屈不撓的干事品格為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍天。
她胸懷夢想!
在張桂梅看來,貧困山區(qū)的落后,主要是教育落后,其中女孩的受教育程度更低,由此形成了“低素質女孩———低素質母親———低素質下一代”惡性循環(huán)。張桂梅認為,只要母親的素質高,孩子的素質就高。要解決偏遠山區(qū)的貧困問題,就必須從提高婦女素質入手。由此,她萌發(fā)了創(chuàng)辦一所免費女子高中的夢想。2002年起,她就開始為這個看來“根本無法實現(xiàn)”的夢想而四處奔走。
“要辦一所免費女子高中?你是不是有神經(jīng)病?”張桂梅的“宏偉藍圖”招來的是許多人的質疑和辱罵。但張桂梅并沒有放棄,為此飽嘗了常人難以想象的辛酸。
為籌集資金辦學,張桂梅求過很多人。一次,張桂梅到某企業(yè)尋求幫助,未等她把辦女子高中的構想說完,該企業(yè)的領導就叫保安趕她走,“見我不走,保安就放狗咬我,很多工人還出來看笑話?！笨粗还匪浩频难澩群土餮哪_,想著自己的委屈,張桂梅坐在地上放聲大哭。更多的時候,疲憊、無助至極的她坐在街頭,靠著墻根睡了過去,醒來時已是萬家燈火。
2008年1月7號,姐姐從哈爾濱打來電話,說哥哥病危,一直喊著我的名字,盼著見我最后一面。”“恰好當時宣傳部通知我9號到中央電視臺錄制節(jié)目。我想北京離哈爾濱近,可以去看看哥哥了”。但到了中央電視臺后,熱情的編導找了個企業(yè)家和她對話,爭取幫她解決點女子高中的困難。一邊是山里的娃,一邊是彌留的兄,張桂梅艱難抉擇。當她把節(jié)目錄完,等來這位企業(yè)家承諾給女子高中50至100萬元資助的同時,也等來了哥哥已經(jīng)火化的消息……。那種錐心之痛,張桂梅至今難忘?；I建學校的日子,張桂梅異常艱難、身心疲憊,但她始終義無反顧,矢志不渝,在省、市、縣各級黨委的支持和社會各界的捐助下,她的辦學夢想最終實現(xiàn)了。2008年8月,全國第一所全免費的女子高級中學建成。9月1日,來自麗江市華坪、永勝、寧蒗等深度貧困縣的94名貧困女孩走進了女子高中的校園。
她堅韌頑強!
學校是建起來了,但如何留住孩子卻成了難題。為留住這些學生,家訪成了張桂梅最重要的工作。有些學生的家,路太難走,連車都租不到,只能徒步前行。一個假期甚至兩個假期,即便馬不停蹄,張桂梅也只能走完一屆學生的家。盡管如此,她依然堅持,“無論如何,我一定要親自到每一個學生的家里去看看?！?BR> 她孜孜以求!
作為黨支部書記、校長,張桂梅總是孜孜以求,每件事都親力親為。2008年,女子高中建校時只有3個班94名學生,張桂梅喊孩子們起床上課都比較方便。第二年擴招了5個班,班級數(shù)由此增加到8個,日常工作量增加不少。尤其是每天早上打掃學校衛(wèi)生,逐間宿舍喊學生起床,確實不是一件容易的事。于是,張桂梅就有了她的小喇叭。每天早上,小喇叭就會準時響起:“姑娘們,起床讀書啦?！睆钠鸫驳匠霾?再到課間休息,以及晚上睡覺前,小喇叭一直回響在校園里。學生們說,聽到小喇叭的聲音,心里特別踏實,如果張桂梅出差或出去開會了,一天聽不到小喇叭聲音就覺得像缺少一種什么東西,甚至心里都會有不安的感覺。張桂梅說:“我要用這樣的方式,讓學生們知道,我一直就在學生的身邊守護著她們,一直和她們在一起?！?BR> 作為教師,張桂梅總是把提高教學質量當做自己的本份。她的學生絕大多數(shù)是少數(shù)民族,基本是降分錄取,學習習慣差,學習基礎差,有的竟連漢語拼音都不會,普通話也說不清,成績始終提不上去。張桂梅心急如焚,決定從激發(fā)內(nèi)生動力入手,培養(yǎng)學生勤奮刻苦精神。她堅持補短板與講新課兩手抓,一份工作操兩份心,延長了個人備課時間,增加了批改作業(yè)量,透支了原本羸弱的身體。每堂課,她都精心設計一個新穎的開場白,有時朗誦一首美麗的小詩,有時唱支學生愛聽的歌謠,有時講述一個自編的故事,孩子們的學習興趣就這樣被調動了起來,慢慢地成績也上來了。天道酬勤,張桂梅付出的心血得到了最欣慰的回報。11年來,女子高中已經(jīng)畢業(yè)1645名學生,連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。2019年,畢業(yè)學生118名,109人上了本科線,9人上了?？凭€。但與此同時,張桂梅的身體每況愈下,肺纖維化、肺氣腫等疾病日益嚴重,醫(yī)生說她的生命可能不會超過2年了,但多次與死神擦肩而過的張桂梅總是笑著說:“感謝每天清晨能夠醒來,又能看到新的陽光!”
張桂梅感悟心得篇十一
大家是否認識一位扎根在邊遠山區(qū)的女教師張桂梅，她創(chuàng)辦了一所免費女子高中托起了一個又一個，在貧困地區(qū)的女孩子的讀書夢想。她為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧，這個活著的榜樣，他頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻的精神是每個人學習的榜樣。
還有什么傳奇人物比62歲張桂梅更落魄嗎?為了省錢，她多年不吃肉，直到后來“吃點肉就會嘔吐，就會難受”。她去籌款時，被人放狗咬過，腳上鮮血直流;街頭募捐，別人懷疑她是騙子朝她臉上吐口水。
她家中，最醒目的是40多項榮譽證書：全國十佳師德標兵、全國十大女杰、全國先進工作者、全國三八紅旗手……1974年10月，17歲的張桂梅跟隨姐姐從家鄉(xiāng)黑龍江來到云南，支援邊疆建設。45年來，她不是一步一步走向大城市，而是一步步走向貧困山區(qū)。1996年8月，她的丈夫去世，父母雙亡無兒無女的張桂梅黯然神傷，她決定離開傷心之地調入麗江市華坪縣。她放棄了進入全縣條件最好的華坪一中，選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教，承擔起4個畢業(yè)班的教學任務。
張桂梅感悟心得篇十二
1995年以后，張桂梅離開大理喜洲，只身來到麗江華坪。初來乍到，她便放棄了進入條件最好的華坪一中的機會，而是選擇了中心中學，承擔了4個畢業(yè)班的政治教學工作，畢業(yè)班的女生工作，此外還協(xié)助學校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責，奉獻了所有精力。
1997年8月，民中分設成立正在住院做手術的張老師得知民中學生最窮，生源素質最差，經(jīng)費最緊張，又看到民中校舍最破陋、設備最差時，她又主動要求調到民中工作，抓學生學習、管學生日常都親歷親為，一步步推動著教育工作的發(fā)展。在她的努力下民中的教育成果不斷涌現(xiàn)。
1999年2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知；號召全縣教職工和全縣人民向她學習，縣委還授予她"愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀人民教師"的光榮稱號，并獎給她1000元，但張桂梅把1000元獎金當場就捐給了縣慈善機構。
說到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識到，提高山區(qū)女孩的素質，至少可以改變?nèi)?。由此，她便萌生了籌建一所免費女子高中的想法，從2002年起她便開始為這個“不切實際”的夢想四處奔波。
2007年，張桂梅當選為黨的代表。張桂梅和她籌建免費女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬元，幫助張桂梅辦校。2008年8月，華坪女子高級中學建成。
張桂梅表示，學校能辦起來并走到今天，離不開黨和政府作堅強后盾。華坪女高的教師工資和辦學經(jīng)費均由縣財政保障，學校建設由教育局負責。教學樓墻上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關心和幫助，她都記在心里。
為了留住學生，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來，張桂梅走了11萬公里家訪路，走進1300多名學生家中。山區(qū)偏遠、山路艱辛，很多學生的家只能靠步行達到，連爬山過去都得好幾個小時。
在她的帶動下，10多年來，華坪女高以自身獨有的特色和堅定的理想信念，不斷發(fā)展成長。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區(qū)學生教育的規(guī)律；把育人當作教育的前提和目標，走到學生心里；她通過家訪了解孩子的家庭，竭力改變教育背后的貧困。“山里的學生太窮太苦了，又那么善良懂事，我想幫幫她們。”正是秉承著一顆仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠”。
學習了張桂梅同志的先進事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜：她是一個平凡的女人，膝下無子，但被評為“全國百名優(yōu)秀母親”、“中國好人”，被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽”；她疾病纏身，但她誓死與病魔抗爭，堅持把畢業(yè)班的學生送進考場；她放棄優(yōu)越環(huán)境，選擇了艱苦，因為她覺得“艱苦的地方更需要我。”她為創(chuàng)辦一所免費女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍天，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產(chǎn)黨黨員！”正因為如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區(qū)女孩實現(xiàn)人生的夢想！張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民！”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?；她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民；我們要堅持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢想。
作為新時代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學知識、學科學，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來工作，用心來教書。記住，這里—更需要我們！
張桂梅感悟心得篇十三
張桂梅心得應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
張桂梅是一位優(yōu)秀的教師，她在教學工作中一直秉持著“以人為本，以學為先”的理念，注重培養(yǎng)學生的綜合素質，為學生未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
在教育方面，張桂梅注重學生的個性化發(fā)展，提倡讓學生自由選擇感興趣的課程，并通過探究式學習等方式激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。同時，她還鼓勵學生參加各種競賽，讓他們在比賽中鍛煉自己的能力和技能。
在管理方面，張桂梅采用人性化的管理方式，注重與學生的溝通和交流，了解學生的需求和問題，及時給予幫助和支持。她還倡導班級民主管理，讓學生參與班級事務的決策和管理，培養(yǎng)學生的責任感和團隊合作意識。
總之，張桂梅是一位優(yōu)秀的教師，她在教學工作中一直秉持著“以人為本，以學為先”的理念，注重培養(yǎng)學生的綜合素質，為學生未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。同時，她還注重與學生的溝通和交流，了解學生的需求和問題，及時給予幫助和支持。她的教育理念和管理方式值得我們學習和借鑒。
張桂梅感悟心得篇十四
張桂梅，一個扎根貧困地區(qū)教育一線的教師，用她的生命詮釋一名共產(chǎn)黨員的初心。學習了張桂梅同志的先進事跡我感觸頗深，回想起上學時期在貴州山區(qū)支教的日子里，在艱苦的教學和生活環(huán)境中，一雙雙求知欲望的眼睛給予我力量。面對如今較好地工作和生活環(huán)境日漸懶惰的習慣磨滅了當時的初心，我要學習她信念堅定、對黨忠誠的政治品格;學習她愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情操。立足本職崗位，攻堅克難，在工作中貢獻自己的智慧和力量。
的無限忠誠。作為一名黨員，更應學習張桂梅同志的舍身取義的大無畏精神，更應在教學中學習她的優(yōu)點，并將優(yōu)點發(fā)揚光大，在教學中不斷創(chuàng)新，工作中樹立全心全意為人服務的思想，爭取做一個優(yōu)秀的黨員教師。
張桂梅感悟心得篇十五
作為一個高中生，我一直認為，學習的過程并不是單純地為了拿高分，而是要帶給自己更多的啟示和思考。最近一次期末考試，我雖然沒有考出全優(yōu)的成績，但是我卻學到了一些重要的東西。
首先，我認識到了自己的不足。在考試期間，我發(fā)現(xiàn)自己對一些課程掌握得不夠好，而這些課程又正是考試的重點。因此，在回去之后，我特別關注了這些有關的知識，并通過各種途徑，比如詢問老師和同學，來填補自己的空缺。
其次，我更加深刻地理解了學習的意義。在準備考試的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的注意力和判斷力變得更加敏銳了。這時，我才意識到，學習不僅是為了拿高分，還是為了提高自己的能力和素質。這些能力和素質將在日后的生活、工作中發(fā)揮重要的作用。
此外，在考試期間，我也學到了一些方法和技巧。比如，要掌握好時間管理，合理地安排時間，不要有所疏忽。還要提高自己的閱讀速度和理解能力，這樣才能更好地把握考試的重點。
總之，在這次考試中，雖然我沒有取得全優(yōu)的成績，但是我學到了很多東西。我意識到，學習不僅是為了應對考試，更是為了提高自己的能力和素質。我相信，在未來的學習中，我會繼續(xù)保持這樣的態(tài)度和精神，讓自己變得更加優(yōu)秀。