演講稿是一種通過口頭表達(dá)的方式來傳遞信息和觀點(diǎn)的文稿。如何撰寫一份引人注目的演講稿？以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典演講范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，可以幫助大家更好地理解演講的技巧與要點(diǎn)，提高自己的演講水平。
學(xué)風(fēng)的演講稿篇一
整頓班紀(jì)、班風(fēng)實(shí)施細(xì)則(試行)。
一、工作目標(biāo)：
1.班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2.班級(jí)風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自尊，學(xué)習(xí)要勤奮。
3.班級(jí)目標(biāo)：力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí)，文明班級(jí)。
4.營(yíng)造和諧、健康的班級(jí)文化。
5.領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)樹立正確人生價(jià)值觀。
二、班級(jí)措施：
1.不遲到早退，早晨7：50，中午1：50，晚上6：50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí)，整頓儀。
容，等待學(xué)生會(huì)的例行檢查。
2.上課認(rèn)真聽講，禁止交頭接耳，吃零食、睡覺，聽歌、玩游戲，禁止。
頂撞老師，擾亂課堂紀(jì)律。
3.課間十分鐘整頓好私人事務(wù)，禁止上課出現(xiàn)進(jìn)門、出門現(xiàn)象，有事外。
出請(qǐng)示老師。
4.如有計(jì)算機(jī)課程，須在下課后十分鐘之內(nèi)到達(dá)班級(jí)，禁止出現(xiàn)第二節(jié)。
課上課進(jìn)門現(xiàn)象。
5.晚自習(xí)下課須腳步輕盈過走廊，禁止大聲喧嘩。
6.禁止晚自習(xí)交頭接耳，隨意走動(dòng)，有事請(qǐng)示班長(zhǎng)。
7.班級(jí)衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生做到徹底打掃，禁止值日生成員臨陣脫逃。
8.宿舍衛(wèi)生做到徹底清潔，定期配合班委檢查。
9.禁止出現(xiàn)晚上查宿舍本人外出現(xiàn)象，有事請(qǐng)示輔導(dǎo)員。
10.臨時(shí)自習(xí)課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí)，禁止無故缺席。
11.嚴(yán)格遵守《醫(yī)學(xué)護(hù)理系公寓衛(wèi)生條例》。
12.尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。禁止在課桌之內(nèi)亂堆果皮紙屑。
三、獎(jiǎng)罰措施：
對(duì)于違規(guī)學(xué)生，第一次予以警告;第二次班委、團(tuán)委上報(bào)輔導(dǎo)員;第。
三次扣除學(xué)分?？鄢龑W(xué)分以0.5分為標(biāo)準(zhǔn)，違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重點(diǎn)加大扣除學(xué)分力度。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，班委、團(tuán)委討論后上報(bào)輔導(dǎo)員，追加學(xué)分。
學(xué)風(fēng)的演講稿篇二
大家好！我很榮幸擔(dān)任我們051班文娛委員一職，今天我演講的題目加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量和評(píng)價(jià)一所學(xué)校的辦學(xué)品味、育人環(huán)境和社會(huì)聲譽(yù)的重要標(biāo)志。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí)，我們都感觸良多，因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會(huì)是什么樣的滋味呢?告別四年大學(xué)生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個(gè)人將要面對(duì)的無可避免的問題。面對(duì)目前這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對(duì)未來有個(gè)計(jì)劃，給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)，把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強(qiáng)和優(yōu)化我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個(gè)集體，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn)，造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長(zhǎng)久動(dòng)力，學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識(shí)問題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生主體必須自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平：以成長(zhǎng)成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn)；在科技大發(fā)展和激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)條件下，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)；以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
必須看到，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風(fēng)改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。
在過去的兩年多里，我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績(jī)，并獲得學(xué)校、國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金，這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們給我們創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識(shí)不強(qiáng)，缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍；一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對(duì)學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的作用；學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題，而且還是社會(huì)大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題，是教風(fēng)潛移默化作用的問題；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是我校常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，在此迎評(píng)促建之際，為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，動(dòng)員大家積極學(xué)習(xí)，把學(xué)校的迎評(píng)促建工作和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來，“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”。我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與仲院共同奮進(jìn)，祝我院迎評(píng)成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)風(fēng)的演講稿篇三
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
有一種理想叫凌云壯志有一種激情叫如火如荼有一種拼搏叫追求卓越有一種團(tuán)結(jié)叫眾志成城有一個(gè)集體叫今天，我們匯聚一堂，體味著我們的辛苦與收獲，體味著我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，體味著我們共同寫下的青春最動(dòng)人的篇章。
x班是一個(gè)奮發(fā)向上的集體，也是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭；它有著求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，有著開拓進(jìn)取的精神，有著百折不撓的堅(jiān)定意志。在本學(xué)期中，我們班在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在班委同學(xué)的帶領(lǐng)和協(xié)作下，在全班同學(xué)的努力和配合下，各方面都取得了突出的成績(jī)。思想、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活，我們把大學(xué)生活調(diào)和成絢爛的顏色，我們辛勤的耕耘，也在欣然的收獲。
開學(xué)伊始，大家就延續(xù)高中時(shí)的學(xué)習(xí)勁頭，我們的心中一直有著同一個(gè)夢(mèng)想——成為學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在這一目標(biāo)的指引下，沒過多久，比、追、趕、幫、超的`學(xué)習(xí)氛圍在我們班建立起來，也讓我們班同學(xué)的心緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起。我們以寢室為單位形成學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)好的去幫助學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)，我們相信“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，只有大家共同努力才能達(dá)到學(xué)習(xí)上共同提高，此外，我們還不定期的開班會(huì)，把階段性的學(xué)習(xí)方面的問題集中起來大家討論一塊解決，并且體統(tǒng)分享以下大家的學(xué)習(xí)收獲和心得，讓每個(gè)人都能從中受益，不斷在學(xué)習(xí)上完善自己，班級(jí)里充滿了奮發(fā)向上的氣息。
在過去的的一個(gè)學(xué)期里，在班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比中我們班榮獲第一名的好成績(jī)，同時(shí)也有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績(jī)，所有科目一次通過率100%，一共有27位同學(xué)通過了大學(xué)英語ab級(jí)考試，這些同學(xué)給我們創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。
積極向上的思想是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的靈魂與堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們班共有16名同學(xué)被推舉為入黨積極分子。作為學(xué)生，我們的本職工作是學(xué)習(xí)，風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，但我們不只是閉門苦讀，而是國(guó)事家事天下事事事關(guān)心，我們?yōu)樽鎳?guó)的漸漸崛起而歡呼自豪，對(duì)祖國(guó)屹立世界強(qiáng)國(guó)之林而充滿信心。
大學(xué)就是一個(gè)鍛煉自己能力的“小社會(huì)”，我們不但要把握好自己的學(xué)業(yè)，更要參加一些組織和社團(tuán)來充實(shí)自己，而我們班的同學(xué)都明白這一點(diǎn)，所以我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)方面更加的不甘落后。
在這一學(xué)年中，我們班有80%以上的同學(xué)在系與學(xué)校的團(tuán)委學(xué)生會(huì)中鍛煉，有的已經(jīng)成為了其中的骨干分子：在第九屆大專辯論賽中袁丹和王有韜同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，在第八屆科技體育文化節(jié)“徽標(biāo)設(shè)計(jì)”比賽中高煊榮獲第一名、魏叢杰榮獲第二名，袁丹同學(xué)在激揚(yáng)青春，彰顯自我演講比賽中榮獲第二名，王有韜同學(xué)在青春ppt最佳講解員，以及榮獲部門之星的有劉瑜，葉琪琪。這些人都是我們引以為豪，而且也正是在這樣一些人的帶領(lǐng)下，我們班的活動(dòng)搞得有聲有色，豐富多彩，贏得了同學(xué)們的一致好評(píng)，也是在他們的帶領(lǐng)下，我們的這個(gè)集體團(tuán)結(jié)一心正向前不斷的發(fā)展著是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體，46顆年輕火熱的心緊緊相連在一起。陽光風(fēng)雨我們攜手走過，快樂憂傷我們共同體味。
學(xué)風(fēng)的演講稿篇四
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《學(xué)風(fēng)建設(shè)》。
蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑。
好學(xué)，一個(gè)對(duì)于我們來說是既特殊又必須經(jīng)歷的環(huán)境和階段，學(xué)風(fēng)的好壞影響著人的一生，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)在我們成功的路上起著至關(guān)重要的作用。
就我們而言，學(xué)風(fēng)通過校風(fēng)體現(xiàn)出來。積極向上的學(xué)風(fēng)能夠?yàn)橥瑢W(xué)們建立一個(gè)和諧統(tǒng)一的人際關(guān)系，形成互助友愛的風(fēng)尚，使健康、積極的理念成為主流，營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。x學(xué)是社會(huì)的一個(gè)縮影，許多的社會(huì)思潮涌入校園，使許多同學(xué)迷失了自我。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)個(gè)難題的時(shí)候，我們就更需要一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)來為我們打開正確的思維方法，培養(yǎng)將來我們都必須的高尚思想品德。正如我們中國(guó)的驕傲——中國(guó)女排，那個(gè)光榮的集體那樣，正是因?yàn)橛辛死吓蓬B強(qiáng)拼搏的精神而帶動(dòng)了每一個(gè)新的成員去為國(guó)爭(zhēng)光一樣，正是因?yàn)樗麄冇心菢拥囊粋€(gè)優(yōu)良的環(huán)境，所以使他們的心中時(shí)時(shí)刻刻都懷著對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的情懷。同時(shí)也希望在我們的現(xiàn)實(shí)生活中能夠多出現(xiàn)像“微塵”那樣人。希望我們的學(xué)習(xí)生活中也是處處都充滿美好的一面，這樣繁榮富強(qiáng)便成為了現(xiàn)實(shí)。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)從我做起，用我們的一言一行去將我們心中美好的愿望實(shí)現(xiàn)。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用意志的血滴和拼搏的.汗水釀成的美酒——?dú)v久彌香。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用不滅的希望編織成的彩虹——絢麗輝煌。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的堅(jiān)韌建立的銅墻鐵壁——固若金湯。
學(xué)風(fēng)的演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來自xx（2）班的xxx，今天我演講的題目是從我做起，落實(shí)到位。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)。我們同學(xué)是參與的主體，學(xué)風(fēng)建設(shè)的根源在于學(xué)習(xí)的動(dòng)力，首先我就學(xué)習(xí)的動(dòng)力和大家做一下簡(jiǎn)單的探討：
大學(xué)是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，在這段過渡時(shí)期內(nèi)，我們應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，為以后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們所學(xué)專業(yè)是我們立身社會(huì)的資本，就拿我所學(xué)專業(yè)建筑工程技術(shù)來說：工地施工學(xué)習(xí)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄?，為自己所用。這須用理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們常看到的農(nóng)民工，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動(dòng)，技術(shù)含量很少，他們?nèi)狈Φ氖侵R(shí)。在我看來，他們是沒有機(jī)會(huì)再學(xué)習(xí)，多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。肩上的擔(dān)子很重很重，生活的負(fù)擔(dān)疲憊了身心，已經(jīng)無力再去學(xué)習(xí)，有份工作，他們會(huì)很珍惜，踏實(shí)地做好。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實(shí)的風(fēng)格。他們拿到工資時(shí)的笑容讓我感動(dòng)，國(guó)家取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民的日子更好過了，更好的落實(shí)義務(wù)教育，我們應(yīng)好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更多地儲(chǔ)備知識(shí)，創(chuàng)建更好的學(xué)風(fēng)顯得尤為重要。
樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。
我們?cè)诰唧w的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢？
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。
在嚴(yán)格要求自己的過程中，自律就能體現(xiàn)出來。自律是人的一種內(nèi)省活動(dòng)，更多地依賴于人的自覺性，漸漸就形成了習(xí)慣和品質(zhì)。
然而任何一種良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)都不是天生就有的，都需要經(jīng)過來自家庭、社會(huì)、學(xué)校等各方面的熏陶、教育、培養(yǎng)來形成。
我們從老師那兒學(xué)到的東西稱為素質(zhì)。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學(xué)文化知識(shí)，增加我們用科學(xué)來對(duì)待生活。再第二課堂上，比如在機(jī)房上機(jī)后，看到班委檢查凳子是否放整齊、門窗是否關(guān)鎖好，配合老師做好清理工作，恢復(fù)機(jī)房整潔，我很是敬佩這份責(zé)任心，也加入其中。在站臺(tái)買票時(shí)，尤其是過節(jié)回家，一條條巨龍般的隊(duì)伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切，緩慢地挪動(dòng)中有份躁動(dòng)與不安，看到有人插隊(duì)更是憤怒，這個(gè)反例告訴我不能這么做。這便是見賢思齊，見不賢而己內(nèi)省，三人行必有我?guī)煹牡览?。取長(zhǎng)補(bǔ)短，為自己所用。我們從內(nèi)心深處意識(shí)到并運(yùn)用到實(shí)際中，這便是文明的體現(xiàn)，社會(huì)就進(jìn)步一大步。
我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與城院共同奮進(jìn)，祝我院迎評(píng)成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)風(fēng)的演講稿篇六
一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。請(qǐng)看以下的關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿，希望對(duì)你有所幫助!
我們都知道，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是大學(xué)生活中最重要的組成部分。
剛走進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，我們都在摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，在摸索和調(diào)整的過程中慢慢適應(yīng)大學(xué)生活。
大一時(shí)候，由于剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)一起都充滿好奇，在學(xué)業(yè)上，態(tài)度不端正，導(dǎo)致部分同學(xué)有重修補(bǔ)考現(xiàn)象比較多，經(jīng)過系領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，在大二開始，隨著專業(yè)課的開設(shè)，同學(xué)認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)能力提高的迫切，認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助，總體成績(jī)得到明顯的提高。
在這兩年里，每年都在提學(xué)風(fēng)建設(shè)，那什么才是學(xué)風(fēng)建設(shè)，估計(jì)要是不舉行這次主題班會(huì)，很多同學(xué)都不清楚，包括我，那么接下來就由我對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)做一個(gè)闡述：
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。
良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。
學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。
學(xué)風(fēng)，通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。
從我們學(xué)生的角度講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。
學(xué)風(fēng)問題，無論對(duì)集體或個(gè)人都是一個(gè)重要問題。
各級(jí)各類學(xué)校是培養(yǎng)多種人才的場(chǎng)所，要多出人才，出好人才，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，對(duì)個(gè)人來講，要實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是其重要保證。
怎么才算是優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?
優(yōu)良學(xué)風(fēng)要包括以下的基本要求：
第一，為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的。
樹立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問題，它確定學(xué)習(xí)的方向，決定學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強(qiáng)烈的影響。
第二，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的治學(xué)精神。
勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件，古今中外大學(xué)問家、自學(xué)成才者，無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。
勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心。
勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識(shí);謙虛是指虛心學(xué)習(xí)，永不滿足，自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。
知識(shí)和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學(xué)上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果。
作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的一員，你的一言一行，一舉一動(dòng)，不僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院這個(gè)整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)!
第三，嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度。
嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎;求實(shí)即實(shí)事求是。
嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)進(jìn)行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而具體的體現(xiàn)，是學(xué)習(xí)目的、治學(xué)精神的著落點(diǎn)。
嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，是治學(xué)應(yīng)有的態(tài)度。
治學(xué)要敢于質(zhì)疑，遇到事情要多問為什么?怎么辦?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)還要勇于修正錯(cuò)誤。
正確反映，是實(shí)實(shí)在在的，來不得半點(diǎn)虛假，絲毫不能馬虎。
第四，開拓創(chuàng)新的作風(fēng)。
就是要求從實(shí)際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。
首先，我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。
培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的宿舍、班級(jí)環(huán)境。
我們?cè)诰唧w的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。
樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。
積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)需要班級(jí)同學(xué)的共同努力，相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué)，我們是一個(gè)集體，我們要擁有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識(shí)在這里，希望全班同學(xué)拿出我們的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。
它猶如寧?kù)o的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重;它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。
良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)取;良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。
良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神;良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠(chéng)信友愛的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是最大受益者。
從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的。
大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展。
但是，學(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在：在教學(xué)上，過分著眼于就業(yè)，使得大學(xué)生片面追求“證書”、趕場(chǎng)“套讀”的現(xiàn)象十分普遍，喪失了人文素質(zhì);在學(xué)習(xí)上，少數(shù)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)散漫，考試作弊屢見不鮮;部分同學(xué)思想上只重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，集體觀念淡薄;還有的同學(xué)貪圖玩樂，追求享受。
處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網(wǎng)上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂。
這種缺乏勤奮精神，不講誠(chéng)信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以說是白白浪費(fèi)了青春時(shí)光，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
我們盼望校園迎來良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的人文氛圍，但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長(zhǎng)期性。
良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨，潛移默化地引導(dǎo)著每個(gè)學(xué)子奮勇向前，因此我們有責(zé)任來建設(shè)它，維護(hù)它，發(fā)展它。
學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們?cè)谧W(xué)習(xí)的同時(shí)，更要注重營(yíng)造一種學(xué)會(huì)做人的氛圍，讓大學(xué)生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。
就是學(xué)會(huì)求知的能力，學(xué)會(huì)在各種場(chǎng)合善于應(yīng)變的能力，學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。
同學(xué)們、老師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。
茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。
讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開在校園的每一個(gè)角落!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家晚上好：
我是來自xx(2)班的xxx，今天我演講的題目是從我做起，落實(shí)到位。
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)。
我們同學(xué)是參與的主體，學(xué)風(fēng)建設(shè)的根源在于學(xué)習(xí)的動(dòng)力，首先我就學(xué)習(xí)的'動(dòng)力和大家做一下簡(jiǎn)單的探討：
大學(xué)是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，在這段過渡時(shí)期內(nèi)，我們應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，為以后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我們所學(xué)專業(yè)是我們立身社會(huì)的資本，就拿我所學(xué)專業(yè)建筑工程技術(shù)來說：工地施工學(xué)習(xí)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄埽瑸樽约核谩?BR> 這須用理論與實(shí)踐相結(jié)合。
我們?？吹降霓r(nóng)民工，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動(dòng)，技術(shù)含量很少，他們?nèi)狈Φ氖侵R(shí)。
在我看來，他們是沒有機(jī)會(huì)再學(xué)習(xí)，多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。
肩上的擔(dān)子很重很重，生活的負(fù)擔(dān)疲憊了身心，已經(jīng)無力再去學(xué)習(xí)，有份工作，他們會(huì)很珍惜，踏實(shí)地做好。
在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實(shí)的風(fēng)格。
他們拿到工資時(shí)的笑容讓我感動(dòng)，國(guó)家取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民的日子更好過了，更好的落實(shí)義務(wù)教育，我們應(yīng)好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更多地儲(chǔ)備知識(shí)，創(chuàng)建更好的學(xué)風(fēng)顯得尤為重要。
樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。
培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。
我們?cè)诰唧w的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。
樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。
積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。
在嚴(yán)格要求自己的過程中，自律就能體現(xiàn)出來。
自律是人的一種內(nèi)省活動(dòng)，更多地依賴于人的自覺性，漸漸就形成了習(xí)慣和品質(zhì)。
然而任何一種良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)都不是天生就有的，都需要經(jīng)過來自家庭、社會(huì)、學(xué)校等各方面的熏陶、教育、培養(yǎng)來形成。
現(xiàn)在我們最直接的體會(huì)就是在班級(jí)管理中，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)我們的積極性。
我們感到班級(jí)管理不僅是輔導(dǎo)員、班委的事，更是我們自己的事，實(shí)現(xiàn)了自我管理和自我教育的目標(biāo)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情做好了，在生活學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了我們的素質(zhì)，那么何為素質(zhì)呢?
我們從老師那兒學(xué)到的東西稱為素質(zhì)。
我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學(xué)文化知識(shí)，增加我們用科學(xué)來對(duì)待生活。
再第二課堂上，比如在機(jī)房上機(jī)后，看到班委檢查凳子是否放整齊、門窗是否關(guān)鎖好，配合老師做好清理工作，恢復(fù)機(jī)房整潔，我很是敬佩這份責(zé)任心，也加入其中。
在站臺(tái)買票時(shí)，尤其是過節(jié)回家，一條條巨龍般的隊(duì)伍讓我等待。
歸心似箭的心情甚是迫切，緩慢地挪動(dòng)中有份躁動(dòng)與不安，看到有人插隊(duì)更是憤怒，這個(gè)反例告訴我不能這么做。
這便是見賢思齊，見不賢而己內(nèi)省，三人行必有我?guī)煹牡览怼?BR> 取長(zhǎng)補(bǔ)短，為自己所用。
我們從內(nèi)心深處意識(shí)到并運(yùn)用到實(shí)際中，這便是文明的體現(xiàn)，社會(huì)就進(jìn)步一大步。
我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與城院共同奮進(jìn)，祝我院迎評(píng)成功!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
學(xué)風(fēng)的演講稿篇七
如何建設(shè)優(yōu)良的.學(xué)風(fēng)，是每個(gè)學(xué)校百年不變的話題，也是他們孜孜不倦的奮斗目標(biāo)。但現(xiàn)實(shí)又不盡如人意。因而不免會(huì)有人說，學(xué)?；敲炊嗑ㄔO(shè)學(xué)風(fēng)，結(jié)果又搞不出一些實(shí)質(zhì)性的成果，何必還要繼續(xù)這樣折騰下去啊？是的，的確現(xiàn)在每個(gè)高等院校都在搞學(xué)風(fēng)建設(shè)，也并不是每個(gè)院校都能取得顯著的成效，但是，學(xué)風(fēng)建設(shè)不能就此止步，無論再多的、表面性的碌碌無為，都無法掩蓋一個(gè)本質(zhì)：學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性自然就不言而喻了。
既然學(xué)風(fēng)建設(shè)如此重要，那我們?cè)撊绾伍_展學(xué)風(fēng)建設(shè)呢？先讓我們來看一看關(guān)于“學(xué)風(fēng)”一詞的定義。根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，學(xué)風(fēng)即“學(xué)校的、學(xué)術(shù)界的或一般學(xué)習(xí)方面的風(fēng)氣”；在百度百科的概述中，“學(xué)風(fēng)”又名“學(xué)校的風(fēng)氣”，從廣義上講就是學(xué)校師生員工在治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法等方面的風(fēng)格，也是學(xué)校全體師生知、情、意、行在學(xué)習(xí)問題上的綜合表現(xiàn)。綜合這些，我們不難看出：學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)抓教與學(xué)，而且必須全校人員的共同努力。在這里，我建議：倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起。
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度做起。有句話說得好，“態(tài)度決定一切”，沒有足夠認(rèn)真的態(tài)度，就不可能有理想的結(jié)果。古人有“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的優(yōu)秀典范，我們現(xiàn)代學(xué)生雖不怎么可能效仿他們的做法，但是，我們可以學(xué)習(xí)他們的態(tài)度，那種求知若渴、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，把這種學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)用到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，必定對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有裨益。
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從改變學(xué)習(xí)習(xí)慣做起。單是具備認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是不夠的，還必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能達(dá)到最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。習(xí)慣是一個(gè)人行動(dòng)的方向，因此我們每個(gè)人都會(huì)不知不覺地跟著自己的習(xí)慣走，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)在日常的學(xué)習(xí)生活中引導(dǎo)我們自然而言的按部就班，保證自己的學(xué)習(xí)在穩(wěn)定中完成，學(xué)期結(jié)束后能取得如愿的成績(jī)。倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從幫助身邊的人做起。既然要投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中，就不能“獨(dú)善其身”。要知道，學(xué)校是一個(gè)群體，其中的每一個(gè)人都避免不了會(huì)影響到別人，你在認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)時(shí)可能會(huì)帶動(dòng)到其他人向你學(xué)習(xí)，但是，當(dāng)有些人因?qū)W習(xí)不順而產(chǎn)生厭倦情緒時(shí)，那也可能影響到你和其他想認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。因此，我們應(yīng)該主動(dòng)幫助他們，帶動(dòng)他們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同建設(shè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從積極配合學(xué)校做起。學(xué)校是學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)起方，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的總指揮，我們除了認(rèn)真做好本分工作，還應(yīng)該聽從學(xué)校的指揮，積極配合和落實(shí)學(xué)校的方針措施，為校園的風(fēng)氣建設(shè)做全面的貢獻(xiàn)。
學(xué)校是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)于我們學(xué)生而言尤為重要。我們作為學(xué)風(fēng)建設(shè)中的一員，應(yīng)積極貢獻(xiàn)自己的力量。最后，我再次發(fā)起倡議：讓我們從自身做起，共同投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中去吧！也祝愿我們的校園越來越美好、人才輩出！
學(xué)風(fēng)的演講稿篇八
大家好，歡迎你們參加此次動(dòng)員大會(huì)，我在此由衷地表示對(duì)大家誠(chéng)摯的感謝。自我系建系以來，不管在考研率、公務(wù)員及選調(diào)生的選拔等等，我系都取得了優(yōu)異成績(jī)。隨著學(xué)生人數(shù)的增加和師資力量的不斷增強(qiáng)，我系的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置及各方面的工作都初具規(guī)模，不斷促進(jìn)了文法系各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。但是，在多年來的發(fā)展過程中，各種問題也不斷的顯露出來。同時(shí)，面對(duì)今年嚴(yán)峻的學(xué)校評(píng)估形勢(shì)，各種教學(xué)工作和學(xué)生工作必須得到一個(gè)系統(tǒng)的、全面的改善?，F(xiàn)在我就我系的師風(fēng)學(xué)風(fēng)提出一些觀點(diǎn)和一些簡(jiǎn)單的要求。
在大學(xué)里，學(xué)校最主要的職責(zé)就是教與學(xué)的功能，學(xué)風(fēng)和師風(fēng)的建設(shè)是學(xué)校存在和發(fā)展的重要前提。只有不斷的促進(jìn)學(xué)風(fēng)和師風(fēng)的建設(shè)，才能不斷提升教學(xué)水平，不斷提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，為同學(xué)們的就業(yè)及深造發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
高校是高素質(zhì)人才成長(zhǎng)的搖籃，是知識(shí)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的基地。學(xué)校辦學(xué)以教師為主體，因此教師在教學(xué)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。在大學(xué)里，教師的職責(zé)將越來越少的傳遞知識(shí)，而是越來越多地激勵(lì)思考。在日常的生活中，注重培養(yǎng)學(xué)生的判斷力和責(zé)任感。然而，在我系內(nèi)部存在著嚴(yán)重的問題，輔導(dǎo)員整日忙于教學(xué)和學(xué)校的行政事務(wù)，只對(duì)學(xué)生的紀(jì)律及日常的活動(dòng)提出一些簡(jiǎn)單的要求，不能真正的了解學(xué)生，不能在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的調(diào)查和思考，總是忙于應(yīng)付面上的活動(dòng)，不能主動(dòng)去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想；我們的課任老師在教學(xué)模式上、教育方式上存在很大的偏差，因循于“滿堂灌”“填鴨式”的教學(xué)方式，不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣和積極性。同時(shí)，有些老師不能處理好教育工作與校外兼職工作以及科研工作的關(guān)系，使學(xué)生得不到有力的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和志向激勵(lì)；甚至有些老師責(zé)任心嚴(yán)重缺失，責(zé)任心淡薄，各種職責(zé)履行不到位，對(duì)學(xué)生的作業(yè)不認(rèn)真批改，對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律管理不嚴(yán)等等，嚴(yán)重助長(zhǎng)了不良學(xué)風(fēng)的蔓延。
如何解決師風(fēng)問題？如今是一個(gè)迫在眉睫的問題，必須擺正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校建設(shè)以人才為本，以教師為主體，廣大教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，要以身作則，為人師表，以良好的師德風(fēng)范引導(dǎo)和影響學(xué)生的全面發(fā)展。教師隊(duì)伍是不斷促進(jìn)我系發(fā)展的原動(dòng)力，廣大教師必須充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，立足本職，努力工作，不斷創(chuàng)新，采用正確的教學(xué)方式，極大的調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷開拓進(jìn)取，注重廣大學(xué)生思想和生活方面各種問題的解決，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)和激勵(lì)。在日常的工作中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又關(guān)心愛護(hù)，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)與其他老師的的團(tuán)結(jié)合作，顧全大局，維護(hù)整體利益。
上述主要針對(duì)老師提出的一些看法和簡(jiǎn)單的'要求，但在廣大的學(xué)生群體中也存在較為嚴(yán)重問題，廣大學(xué)生必須予以重視，必須在一定的時(shí)期里得到一系列的改觀和改善。
針對(duì)上述問題需要做到以下幾點(diǎn)要求：首先，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，努力深化教學(xué)改革，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。在不斷改善整體教學(xué)環(huán)境和硬件設(shè)施的前提下，著重抓好專業(yè)、課程、師資等方面的建設(shè)，以一流教學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量教育學(xué)生，使教學(xué)水平有全面的提高。其次，健全組織、完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系。采用輔導(dǎo)員加導(dǎo)師的工作模式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)不斷促進(jìn)學(xué)生的思想政治水平和學(xué)術(shù)思想水平的提高。同時(shí)，高度重視組織學(xué)生自主管理，著力發(fā)揮學(xué)生公寓、學(xué)生社團(tuán)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”必須完善規(guī)章制度，加強(qiáng)管理力度。實(shí)行嚴(yán)厲的獎(jiǎng)罰制度，從嚴(yán)治教，由各系有關(guān)人員切實(shí)負(fù)責(zé)好本部的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的日常出勤，保證作業(yè)上交率和作業(yè)質(zhì)量以及各種考試紀(jì)律的規(guī)范，對(duì)有違規(guī)作弊行為，進(jìn)行嚴(yán)重警告處分，酌情給予處分。不斷提高教學(xué)質(zhì)量和課堂氣氛，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督導(dǎo)，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。另外，深化教學(xué)改革，營(yíng)造氛圍、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在日常的教學(xué)當(dāng)中幫助學(xué)生了解學(xué)校的教學(xué)資源、熟悉專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展方向、掌握適合于自己的學(xué)習(xí)方法與策略、形成良好的學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)；實(shí)行更為寬松的選課制度，擴(kuò)大輔修專業(yè)的設(shè)置面和選擇面。
學(xué)風(fēng)的演講稿篇九
實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)?！斑@是21世紀(jì)我們黨在建設(shè)社會(huì)主義初級(jí)階段的一次偉大的創(chuàng)舉。它必將帶領(lǐng)我們實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，戰(zhàn)勝一切困難。
我校將在47天之后迎來建校以來最最重要的一次考驗(yàn)——評(píng)估。作為該校的學(xué)生，我們倍感職責(zé)的重大。所以我們每一位師生都應(yīng)當(dāng)理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是從實(shí)際出發(fā)迎接這次評(píng)估。
為此我們應(yīng)當(dāng)緊抓學(xué)風(fēng)，提高自我的禮貌程度，嚴(yán)行律己。這一切必須要我們每一位師生共同努力，從我做起，樹立從我做起的觀念。
既然要從我做起，我們應(yīng)當(dāng)充分了解什么是“學(xué)風(fēng)“禮貌是什么何為自律等等。這一點(diǎn)在座的評(píng)委和觀眾應(yīng)當(dāng)無任何疑義因?yàn)槲覈?guó)自古有句古訓(xùn)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”這短短的八個(gè)字不僅僅成就了許多顯赫一時(shí)的帝王，同時(shí)也摧毀許多信心百倍的王朝。
也許大多數(shù)的同學(xué)會(huì)認(rèn)為是學(xué)習(xí)和風(fēng)氣，其實(shí)這些只是學(xué)風(fēng)的一小部分，并且只是很小的一部分。我認(rèn)為學(xué)風(fēng)乃是指學(xué)生與風(fēng)氣。學(xué)生才是學(xué)校的主體，倘若哪個(gè)學(xué)校不把學(xué)生放在這一位置必將被淘汰。就以我們身邊的事情為例，最近我校要搞評(píng)估，學(xué)校不惜化重金買了許多先進(jìn)的設(shè)備，新建了許多基地與實(shí)驗(yàn)室，并且我們教師也加班加點(diǎn)的工作，其實(shí)這些都是表面文章，真正的精華還是我們學(xué)生。專家來的重點(diǎn)還是要放在我們學(xué)生身上，假如學(xué)校不把重點(diǎn)放在我們學(xué)生身上打勝這一仗簡(jiǎn)直不可能的，因?yàn)閷W(xué)生才是學(xué)校的主力軍。還好我們學(xué)校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。學(xué)生和風(fēng)氣也就是學(xué)生的風(fēng)氣，一個(gè)學(xué)校要有他的特色，這一點(diǎn)我們大家也是能夠肯定的。可是有一點(diǎn)不變的是我們學(xué)生要有風(fēng)氣，要有朝氣。大家不妨想一想，高中時(shí)的我們是一副什么樣貌除了幾個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠花枝招展之外，其他的同學(xué)就像在烈日下備受煎熬的小草奄奄一息。那么讓這樣的精神面貌去迎接專家組的評(píng)估，后果怎樣我們可想而知。所以我再次提倡我們系乃至我們?cè)旱膶W(xué)長(zhǎng)學(xué)弟們要打起精神，盡情釋放我們的朝氣迎接47天后的評(píng)估。
其實(shí)禮貌的范圍很廣，從人類的出現(xiàn)到此刻為止，人類在進(jìn)化而禮貌也在不段的提高。它的范圍很廣，我在那里就不做過的的解釋。下頭讓我向大家講一講，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的禮貌。其實(shí)我要說的這些不難做到，但不容易堅(jiān)持做下來，我們大多樹的同學(xué)也以不入成年。為什么一個(gè)人的成長(zhǎng)過程要被劃分為兒童，青少年，和成年哪大家肯定明白，不一樣年齡段有其不一樣的特點(diǎn)。小孩子做錯(cuò)事了，我們能夠原諒他，畢竟他們還很小。青少年做錯(cuò)事我們也能夠原諒他，因?yàn)樗麄冋幵谝粋€(gè)易沖動(dòng)的年齡段。然而到了我們這些成年人再犯錯(cuò)，有的人會(huì)辯解說：“我不明白或我不懂這件事，這些我們也能夠理解，也能原諒他們。可是成年人卻做青少年甚至是小孩子就懂的錯(cuò)誤的事，你們說還能原諒嗎比如在公共場(chǎng)所抽煙，隨地吐痰，說臟話，休息時(shí)間打擾別人休息，破壞公物等等這些連小朋友就明白是錯(cuò)的事情，我們這些人還要做，并且還是大學(xué)生，這樣就不是一個(gè)合格的大學(xué)生，既然不是大學(xué)生了，那么我們還有什么資格進(jìn)行評(píng)估。
此刻我們?cè)僬勔徽勛月烧兆置嬉馑祭斫狻白浴熬褪亲晕?，“律”就是法律或?guī)范。連在一齊就是自我規(guī)范，反過來就是規(guī)范自我，也能夠理解為自覺規(guī)范。上頭我們剛剛談到了學(xué)風(fēng)與禮貌。在那里面我們大學(xué)生還存在很多不足的地方需要我們加以改正。所以我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)加規(guī)范自我的一言一行把我們身邊的陋習(xí)統(tǒng)統(tǒng)的丟掉，一切從我做起從實(shí)際做起。倘若每個(gè)能夠多說一聲“多謝“，”對(duì)不起“，多想一想別人的感受等等。我相信我們的生活會(huì)變的更加和諧與完美。
同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)吧!從我做起，從實(shí)際做起，讓我們以創(chuàng)立禮貌和諧的學(xué)校而努力吧!為把自我培養(yǎng)成為“尊規(guī)首紀(jì)，禮貌*自律的大學(xué)生而不斷拼搏吧!
學(xué)風(fēng)的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好！
我是20xx級(jí)音教班的許嚴(yán)亓。今天我演講的題目是《學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起》。
不知不覺，大學(xué)生活已過去快一年了?；叵肫饋恚詮膩淼街貛熞魳穼W(xué)院這個(gè)大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會(huì)上渴求知識(shí)的炯炯眼神，感受到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學(xué)并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的.責(zé)任心去接受未來的挑戰(zhàn)。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識(shí)，我們才能擁有廣闊的天地，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而良好的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)建理想學(xué)習(xí)壞境的一個(gè)至關(guān)重要的因素。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是最大受益者。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)要從我做起。
在我看來，想要有良好的學(xué)風(fēng)必須做到以下兩點(diǎn)：
第一，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。注重學(xué)習(xí)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有很大比例。但是，也要注意學(xué)習(xí)的方法。大學(xué)生學(xué)習(xí)，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)提出質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容作出總結(jié)，對(duì)所學(xué)的方法進(jìn)行反思。一個(gè)人是否會(huì)學(xué)習(xí)決定了他以后能否再社會(huì)上生存、立足和發(fā)展、能否為個(gè)人增值、為社會(huì)貢獻(xiàn)。我院非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，一直積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。如開陣專業(yè)技能大賽，或邀請(qǐng)各大院校教授來我院講學(xué)，都是為了讓我媽主動(dòng)學(xué)習(xí)，提倡我們?nèi)姘l(fā)展。希望每位同學(xué)都能夠把握機(jī)會(huì)，主動(dòng)追求自我學(xué)習(xí)能力和完善自我素質(zhì)。
第二，學(xué)會(huì)做事。在大學(xué)，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我們最直接的體會(huì)就是在班級(jí)管理中，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動(dòng)性，跳動(dòng)我們的積極性。我們感到班級(jí)不只是輔導(dǎo)員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長(zhǎng)深感體會(huì)，想讓學(xué)習(xí)與工作同時(shí)出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和方針，這樣才能實(shí)現(xiàn)自我管理和自我教育的目標(biāo)。同時(shí)，我們深深感受到，獨(dú)木不成舟，滴水難成海。一項(xiàng)事業(yè)的成功依賴的不是一個(gè)人或者幾個(gè)人的力量，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)和諧合作的團(tuán)隊(duì)。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助，共同進(jìn)步。我們也不能"兩耳不聞窗外事"要多與外界交流，，多關(guān)心社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。
讓我們銘記"厚德、篤學(xué)、勵(lì)志創(chuàng)新"的校訓(xùn)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從我做起，從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起。我堅(jiān)信，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展一定能夠使學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺(tái)階。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，進(jìn)一步明確目標(biāo)，多問問自己"我想要什么，我要為什么努力"天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。
此致
敬禮
學(xué)風(fēng)的演講稿篇十一
親愛的老師，同學(xué)們：
大家晚上好，我來自海洋學(xué)院生物工程班，很高興能夠站在這個(gè)講臺(tái)上為大家展示我們優(yōu)良的學(xué)風(fēng)以及獨(dú)具特色的風(fēng)采。希望我們能互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
個(gè)同學(xué)，爭(zhēng)取創(chuàng)造無不及格班級(jí)。作為生物專業(yè)的學(xué)生，我們不斷提高自身的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)，提高我們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。我們班的同學(xué)積極活躍在學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)域，綻放著自己的光芒。史海浩同學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任基礎(chǔ)學(xué)部體育部副部長(zhǎng)，并是一名優(yōu)秀的國(guó)旗班隊(duì)員。王鋒同學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任基礎(chǔ)學(xué)部學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，學(xué)業(yè)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職務(wù)，還有很多同學(xué)，他們不辭辛苦，為同學(xué)服務(wù)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在期末。
總結(jié)。
班會(huì)上，班委同學(xué)對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，班主任老師在班會(huì)上作出了重要講話，并對(duì)班級(jí)優(yōu)秀個(gè)人，優(yōu)秀寢室進(jìn)行了表彰。令人高興的是，我們圓滿的完成了國(guó)慶班會(huì)上定下的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為著當(dāng)初許下的承諾一直不懈的努力。接下來是生物工程首屆班委組成，我們積極學(xué)習(xí)，努力探索班級(jí)管理的方法和經(jīng)驗(yàn)，秉承著一切為了班級(jí)，為了班級(jí)的一切工作理念，帶領(lǐng)全體同學(xué)共同努力，打造一個(gè)優(yōu)秀和諧的班集體。新的學(xué)期，對(duì)于我們又是新的挑戰(zhàn)，我們的目標(biāo)是，期末平均成績(jī)達(dá)到85分，四級(jí)通過率100%，消滅不及格，創(chuàng)建無不及格班級(jí)！
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)攜手走過了半年的旅程，這半年中，我們風(fēng)雨同舟，瀟灑同行?；厥走^去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回望半年后我們?nèi)〉玫某煽?jī)，今天，我們又勇氣站在這里，與大家共同分享我們的歡笑與汗水，檢驗(yàn)我們的成長(zhǎng)與付出。
大學(xué)四年，我們的路還有很長(zhǎng)，生物工程的全體同學(xué)將牢記班風(fēng)班訓(xùn)，堅(jiān)持以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，繼續(xù)撰寫我們的輝煌，讓我們的精彩繼續(xù)??謝謝！
學(xué)風(fēng)的演講稿篇十二
同學(xué)們：
大家好！我是六年級(jí)二班的劉xx，我們班的班風(fēng)是：團(tuán)結(jié)勤奮、文明進(jìn)取。
親愛的同學(xué)們，藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)?；ㄩ_的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，和同學(xué)們一起愉快歌唱；花開的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開的日子，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫團(tuán)結(jié)勤奮、文明進(jìn)取的美好樂章。
我們崇尚團(tuán)結(jié)，只有互相幫助、齊心協(xié)力，才能克服困難，共同朝著一個(gè)目標(biāo)努力，才能使我們快樂成長(zhǎng)。我們崇尚勤奮，勤奮是成功的基石，是傳統(tǒng)的美德，是認(rèn)認(rèn)真真、努力干好每一件事情，是不怕吃苦，是堅(jiān)強(qiáng)的毅力。勤奮，能使我們的頭腦更靈活、更聰明。我們崇尚文明，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是見到師長(zhǎng)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方的一聲“對(duì)不起”……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，文明是我們班永恒的主題。我們崇尚進(jìn)取，進(jìn)取是一種向上的精神、是一種前進(jìn)的動(dòng)力。我們傾心努力向前，立志有所作為。我們深知，天下沒有免費(fèi)的午餐，有付出才會(huì)有收獲。
老師們、同學(xué)們，我們將用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，我們將共同努力，奏響六、二班的美好樂章。
花開的日子，讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)勤奮的氛圍中愉快學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們?cè)谖拿鬟M(jìn)取的樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們?cè)诹?、二班美好的環(huán)境中快樂成長(zhǎng)！
演講完畢，謝謝大家！
學(xué)風(fēng)的演講稿篇十三
“無規(guī)矩，不成方圓”，一個(gè)班集體如果沒有一套完善的班級(jí)管理制度，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。良好的班風(fēng)對(duì)于班集體的成長(zhǎng)非常重要。如果說一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么，班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂；如果說一個(gè)班級(jí)是一個(gè)完整的圓，那么班風(fēng)就是這個(gè)圓的圓心；如果一個(gè)班級(jí)是一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍，那么班風(fēng)就是這支隊(duì)伍的一面旗幟。對(duì)于一個(gè)班集體來說，班風(fēng)是班級(jí)的靈魂、班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。
自我校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)以來，每個(gè)班都取得了優(yōu)異的成績(jī)，尤其是我們初中部18個(gè)班的同學(xué)們，積極做好每一件事情，從認(rèn)真完成每天的作業(yè)做起，從聽好每一堂課做起，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸己统踔胁康男蜗竺懿豢煞?，更和培育我們的一中密不可分?BR> 我們八四班全體同學(xué)的學(xué)風(fēng)有了明顯的提高，許多同學(xué)都積極學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步，在這里要特別提出的是劉xx同學(xué)，他充分利用在校時(shí)間學(xué)習(xí)，課前準(zhǔn)備充分，上課聽講認(rèn)真，積極思考，到校后能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，與之前發(fā)生了很大的變化，通過家長(zhǎng)反映，劉xx不僅在學(xué)?？炭嘤霉?，回家后也能夠自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，積極復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)科目。自從她來到我們班成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步，最可貴的是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望她能夠再接再厲，取得新的進(jìn)步！
優(yōu)良學(xué)風(fēng)在我們班還有一大特色，兩點(diǎn)入室寂靜，入座即學(xué)，在良好的學(xué)習(xí)氛圍下，我們努力在兩點(diǎn)至兩點(diǎn)半數(shù)學(xué)作業(yè)，不浪費(fèi)早到校的這段時(shí)間，在這里還有一位表現(xiàn)突出的同學(xué)，xx是一位認(rèn)真的同學(xué)，他積極思考不懂就問，經(jīng)常能見到他與老師討論題的身影，他是學(xué)生中的榜樣，他是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的展現(xiàn)者。
楊浩天深受我們班好多同學(xué)的崇拜，初一時(shí)經(jīng)過他的不斷努力他變得非常優(yōu)秀，現(xiàn)在的他依然堅(jiān)持上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，作業(yè)認(rèn)真完成，尤其是上課時(shí)他的狀態(tài)深受老師喜歡，他緊跟老師思路，勤于動(dòng)腦，總會(huì)第一個(gè)大聲回答問題。并且他經(jīng)常熱心幫助同學(xué)，給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講題，而且他也能做到不懂就問，有問題就去問老師，他是老師眼里的好學(xué)生，他是同學(xué)眼里的好榜樣。
說起來學(xué)風(fēng)建設(shè)中最突出的同學(xué)還是趙xx，聰明的他以前在學(xué)習(xí)上還是投入太少，容易滿足現(xiàn)狀，在上次的寒假作業(yè)測(cè)試中，他的成績(jī)退步很大，為此他也感到難過。接下來的幾周里他的學(xué)習(xí)態(tài)度大有轉(zhuǎn)變，尤其是書寫，雖然不是特別的漂亮但是看到了他在努力寫好。他的認(rèn)真刻苦也換來了進(jìn)步，在月考中取得了優(yōu)異成績(jī)，一向較弱的語文和英語都上100分了。老師看了驚喜，他也高興，其實(shí)這就是他努力之后自己的實(shí)力體現(xiàn)。由此我們可以看到一個(gè)人的潛力真的好大。
看著大家都在努力進(jìn)步，一向積極的我更是不能落后，在校我能以非常好的狀態(tài)上好課，課下我勤于動(dòng)腦，遇到不懂馬上問老師。由于受到媽媽的鞭策，每天我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，因?yàn)槲倚闹杏凶约旱哪繕?biāo)，有自己的定位，也就是這一點(diǎn)一直在激勵(lì)我前進(jìn)。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將努力自覺主動(dòng)，做家長(zhǎng)和老師放心的學(xué)生。
學(xué)風(fēng)建設(shè)，是固校之基，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個(gè)班委在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，作為班委之一，我不但要自己起到帶頭作用，更要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，帶動(dòng)全班努力進(jìn)步。
雖然我們班取得了一定的成績(jī)，但是還有一些不足，比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶，我們的學(xué)習(xí)還離不開班主任的監(jiān)督，我們部分同學(xué)的學(xué)習(xí)還是缺乏自覺主動(dòng)，在此我想借本次機(jī)會(huì)傳達(dá)班主任給我們的期望：每天打起精神用飽滿的激情接受知識(shí)，多一份積極思考和交流不要讓難題堆積，多一份自覺主動(dòng)就會(huì)少聽老師和家長(zhǎng)嘮叨，多一份努力進(jìn)取咱們才不至于落后。老師永遠(yuǎn)對(duì)咱們充滿了信心。因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)結(jié)的八四，是一個(gè)具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)的八四！是一個(gè)不甘落后的八四班！
學(xué)風(fēng)的演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家午后好:
我是20xx級(jí)音教班的許嚴(yán)亓。這天我演講的題目是《學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起》。
不知不覺，大學(xué)生活已過去快一年了?；叵肫饋?，自從來到重師音樂學(xué)院這個(gè)大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會(huì)上渴求知識(shí)的炯炯眼神，感受到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學(xué)并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的職責(zé)心去理解未來的挑戰(zhàn)。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識(shí)，我們才能擁有廣闊的天地，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而良好的學(xué)風(fēng)是建立理想學(xué)習(xí)壞境的一個(gè)至關(guān)重要的因素。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是最大受益者。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)要從我做起。
在我看來，想要有良好的學(xué)風(fēng)務(wù)必做到以下兩點(diǎn):
第一，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。注重學(xué)習(xí)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有很大比例。但是，也要注意學(xué)習(xí)的方法。大學(xué)生學(xué)習(xí)，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)提出質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的資料作出總結(jié)，對(duì)所學(xué)的方法進(jìn)行反思。一個(gè)人是否會(huì)學(xué)習(xí)決定了他以后能否再社會(huì)上生存、立足和發(fā)展、能否為個(gè)人增值、為社會(huì)貢獻(xiàn)。我院十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，一向用心開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。如開陣專業(yè)技能大賽，或邀請(qǐng)各大院校教授來我院講學(xué)，都是為了讓我媽主動(dòng)學(xué)習(xí)，提倡我們?nèi)姘l(fā)展。期望每位同學(xué)都能夠把握機(jī)會(huì)，主動(dòng)追求自我學(xué)習(xí)潛力和完善自我素質(zhì)。
第二，學(xué)會(huì)做事。在大學(xué)，我們不僅僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還就應(yīng)注重自我潛力的培養(yǎng)。此刻我們最直接的體會(huì)就是在班級(jí)管理中，輔導(dǎo)員充分思考并發(fā)揮我們的自主能動(dòng)性，跳動(dòng)我們的用心性。我們感到班級(jí)不只是輔導(dǎo)員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長(zhǎng)深感體會(huì)，想讓學(xué)習(xí)與工作同時(shí)出類拔萃并不是一件容易的事，務(wù)必給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和方針，這樣才能實(shí)現(xiàn)自我管理和自我教育的目標(biāo)。同時(shí)，我們深深感受到，獨(dú)木不成舟，滴水難成海。一項(xiàng)事業(yè)的成功依靠的不是一個(gè)人或者幾個(gè)人的力量，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)和諧合作的團(tuán)隊(duì)。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫忙，共同進(jìn)步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流，，多關(guān)心社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。
讓我們銘記“厚德、篤學(xué)、勵(lì)志創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從我做起，從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起。我堅(jiān)信，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展必須能夠使學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺(tái)階。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，進(jìn)一步明確目標(biāo)，多問問自己“我想要什么，我要為什么努力”天道酬勤!只要我們努力，我們定然成功。
學(xué)風(fēng)的演講稿篇十五
同學(xué)們：
大家好！我是六年級(jí)二班的劉潤(rùn)迪，我們班的班風(fēng)是：團(tuán)結(jié)勤奮、文明進(jìn)取。
親愛的同學(xué)們：
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
花開的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，和同學(xué)們一起愉快歌唱；
花開的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；
花開的日子，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫團(tuán)結(jié)勤奮、文明進(jìn)取的美好樂章。
我們崇尚團(tuán)結(jié)，只有互相幫助、齊心協(xié)力，才能克服困難，共同朝著一個(gè)目標(biāo)努力，才能使我們快樂成長(zhǎng)。
我們崇尚勤奮，勤奮是成功的基石，是傳統(tǒng)的美德，是認(rèn)認(rèn)真真、努力干好每一件事情，是不怕吃苦，是堅(jiān)強(qiáng)的毅力。勤奮，能使我們的頭腦更靈活、更聰明。
我們崇尚文明，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是見到師長(zhǎng)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方的一聲“對(duì)不起”……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，文明是我們班永恒的主題。
我們崇尚進(jìn)取，進(jìn)取是一種向上的精神、是一種前進(jìn)的動(dòng)力。我們傾心努力向前，立志有所作為。我們深知，天下沒有免費(fèi)的午餐，有付出才會(huì)有收獲。
老師們、同學(xué)們，我們將用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，我們將共同努力，奏響六、二班的美好樂章。
花開的日子，讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)勤奮的氛圍中愉快學(xué)習(xí)；
花開的日子，讓我們?cè)谖拿鬟M(jìn)取的樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們?cè)诹?、二班美好的環(huán)境中快樂成長(zhǎng)！
演講完畢，謝謝大家！
學(xué)風(fēng)的演講稿篇十六
親愛的教師、同學(xué)們：
大家早上好！今日我講話的題目是《正班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、樹校風(fēng)》。如果說一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班團(tuán)體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個(gè)良好的班團(tuán)體對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的構(gòu)成，對(duì)于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學(xué)生，作為學(xué)校和班團(tuán)體的主人，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？我認(rèn)為，應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：
一、遵守規(guī)章制度，是構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。
沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X遵守，同學(xué)們才有了禮貌禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。
二、培養(yǎng)團(tuán)體主義感，是構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。
團(tuán)體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。大家明白，散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一齊成團(tuán)。而在一個(gè)班團(tuán)體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，團(tuán)體主義則成了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水，這樣一股無形的力量，班級(jí)中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一齊，齊提高，共發(fā)展。班級(jí)中構(gòu)成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級(jí)良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)，向損害團(tuán)體的言行進(jìn)行斗爭(zhēng)。僅有這樣，才能構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班團(tuán)體建設(shè)好。
班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們，從此刻開始，從自我做起，做一個(gè)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭(zhēng)光，為校添彩！為了自我，為了他人，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想，為了土小今日和明天的輝煌，讓我們把最完美的一面呈現(xiàn)出來，讓我們最純真的童年時(shí)光在土小的美麗學(xué)校中歡樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！
多謝大家！
學(xué)風(fēng)的演講稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:。
大j家晚上好!
我是來自xx（2）班的xxx，今天我演講的題目是從我做起，落實(shí)到位。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)。我們同學(xué)是參與的主體，學(xué)風(fēng)建設(shè)的根源在于學(xué)習(xí)的動(dòng)力，首先我就學(xué)習(xí)的動(dòng)力和大家做一下簡(jiǎn)單的探討：
大學(xué)是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，在這段過渡時(shí)期內(nèi)，我們應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，為以后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們所學(xué)專業(yè)是我們立身社會(huì)的資本，就拿我所學(xué)專業(yè)建筑工程技術(shù)來說：工地施工學(xué)習(xí)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄?，為自己所用。這須用理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們常看到的農(nóng)民工，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動(dòng)，技術(shù)含量很少，他們?nèi)狈Φ氖侵R(shí)。在我看來，他們是沒有機(jī)會(huì)再學(xué)習(xí)，多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。肩上的擔(dān)子很重很重，生活的負(fù)擔(dān)疲憊了身心，已經(jīng)無力再去學(xué)習(xí)，有份工作，他們會(huì)很珍惜，踏實(shí)地做好。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實(shí)的風(fēng)格。他們拿到工資時(shí)的笑容讓我感動(dòng)，國(guó)家取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民的日子更好過了，更好的落實(shí)義務(wù)教育，我們應(yīng)好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更多地儲(chǔ)備知識(shí)，創(chuàng)建更好的學(xué)風(fēng)顯得尤為重要。
樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。
我們?cè)诰唧w的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢？
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。
在嚴(yán)格要求自己的過程中，自律就能體現(xiàn)出來。自律是人的一種內(nèi)省活動(dòng)，更多地依賴于人的自覺性，漸漸就形成了習(xí)慣和品質(zhì)。
然而任何一種良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)都不是天生就有的，都需要經(jīng)過來自家庭、社會(huì)、學(xué)校等各方面的熏陶、教育、培養(yǎng)來形成。
我們從老師那兒學(xué)到的東西稱為素質(zhì)。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學(xué)文化知識(shí)，增加我們用科學(xué)來對(duì)待生活。再第二課堂上，比如在機(jī)房上機(jī)后，看到班委檢查凳子是否放整齊、門窗是否關(guān)鎖好，配合老師做好清理工作，恢復(fù)機(jī)房整潔，我很是敬佩這份責(zé)任心，也加入其中。在站臺(tái)買票時(shí)，尤其是過節(jié)回家，一條條巨龍般的隊(duì)伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切，緩慢地挪動(dòng)中有份躁動(dòng)與不安，看到有人插隊(duì)更是憤怒，這個(gè)反例告訴我不能這么做。這便是見賢思齊，見不賢而己內(nèi)省，三人行必有我?guī)煹牡览怼Ｈ￠L(zhǎng)補(bǔ)短，為自己所用。我們從內(nèi)心深處意識(shí)到并運(yùn)用到實(shí)際中，這便是文明的體現(xiàn)，社會(huì)就進(jìn)步一大步。
我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與城院共同奮進(jìn)，祝我院迎評(píng)成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)風(fēng)的演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我很榮幸有這么一個(gè)可以和大家共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)！
學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)建設(shè)也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作。學(xué)風(fēng)不僅僅是學(xué)生個(gè)體和群體的求學(xué)與治學(xué)表現(xiàn)，而且是一個(gè)學(xué)校長(zhǎng)期形成的穩(wěn)定的求學(xué)、治學(xué)精神。一所高校，沒有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，就沒有好的人才培養(yǎng)質(zhì)量，也就難以出高水平的學(xué)術(shù)成果。只有具備優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，才能形成優(yōu)良的校風(fēng)以及鮮明的辦學(xué)特色，才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的適合社會(huì)需要的優(yōu)秀人才。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不但是一種氛圍，使置身其中的學(xué)生受到感染和熏陶；它還是一種動(dòng)力，使學(xué)生感到一種壓力和緊迫感，促使學(xué)生不斷積極向上；同時(shí)，它還是一種約束力，能制止不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的產(chǎn)生。因此，學(xué)校把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好，在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)放在首位。十年寒窗，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜，學(xué)有所成。大學(xué)的學(xué)習(xí)是我們今后走向工作崗位的基礎(chǔ)，也是我們的立身之本。大學(xué)開放式的教育，遵循的是學(xué)生自己管理自己的理念，老師不會(huì)像高中一樣督促我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)境寬松了，但要求卻沒降低，大學(xué)兩年我們要修完幾十門課程，達(dá)到規(guī)定的學(xué)分和要求，才能拿得畢業(yè)證。因此我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性，及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè)，有計(jì)劃的安排自己的課外時(shí)間。
學(xué)習(xí)的方法有很多種，但只有最適合自己的方法才是真正的好方法。在學(xué)校里，我一直都是選擇最適合自己的方法去學(xué)習(xí)的：
首先，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后將這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體步驟，制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間表。記得我剛?cè)胄５臅r(shí)候，成績(jī)排名只是我們班的中等。于是，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)：那就是一學(xué)期后我的班級(jí)排名要在前三名。在一個(gè)學(xué)期的努力中，我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、努力培養(yǎng)自己的鉆研精神以及獨(dú)立思考、分析解決問題的能力。一份耕耘，一份收獲，在學(xué)期末我取得了班級(jí)第一名的好成績(jī)。
其次，合理運(yùn)籌時(shí)間；大學(xué)的學(xué)習(xí)不再同于高中，我們要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，充分利用時(shí)間科學(xué)地，合理地分配時(shí)間。在擔(dān)任系學(xué)生會(huì)主席和班級(jí)班長(zhǎng)期間，我的學(xué)習(xí)時(shí)間相比之下就比一般的同學(xué)少了很多，為了不讓自己的成績(jī)有所影響，我每天都合理的安排時(shí)間，每每在其他同學(xué)休息的時(shí)候，我還在溫習(xí)當(dāng)天老師在課上所講的知識(shí)。
再次，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余的休息是非常必要的。適當(dāng)?shù)姆潘蓪?duì)于提高學(xué)習(xí)效率是非常有利的。平時(shí)我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，打好扎實(shí)的基本功之外，我還經(jīng)常去圖書館，翻閱優(yōu)秀的期刊，雜志來充實(shí)自己的課外知識(shí)。積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，堅(jiān)持體育鍛煉。
最后，鍥而不舍，持之以恒；學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，能夠堅(jiān)持到底的人，才能取得最終的勝利。有時(shí)候我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)熱血沸騰，可一遇挫折便即放棄。為了很好的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們應(yīng)該除了經(jīng)常提醒自己以增強(qiáng)自制力外，還請(qǐng)同學(xué)幫忙督促自己。每達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，我們都激勵(lì)自己向下一個(gè)目標(biāo)奮斗。
在這一年的時(shí)間里，我通過努力，相繼獲得了“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”和“特等獎(jiǎng)學(xué)金”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。因?yàn)槲疑钌疃?，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠(yuǎn)大理想，無止境地追求，才會(huì)生活得更有意義。
同學(xué)們，新的時(shí)代，新的世紀(jì)賦予了大家神圣的使命感和責(zé)任感，我們應(yīng)該走在時(shí)代的前沿，成為科學(xué)與民主、進(jìn)步與文明的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，從自身做起，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，杜絕各種不良風(fēng)氣，弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識(shí)來回報(bào)學(xué)校。同學(xué)們，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧！
謝謝，我的演講完了！
學(xué)風(fēng)的演講稿篇十九
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)的思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神；可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠(chéng)信友愛的道德風(fēng)尚，可以說，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，同時(shí)也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)從下列幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，約束自己。
校紀(jì)校規(guī)是為了維持正常的教學(xué)秩序，使我們?cè)诘?、智、體、美、勞各個(gè)方面獲得健康成長(zhǎng)而提出的行為準(zhǔn)則和人際交往的基本要求。我們應(yīng)該自覺地用學(xué)校的規(guī)章制度來約束、規(guī)范自己的行為。誠(chéng)信是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)，誠(chéng)信考試更是考場(chǎng)紀(jì)律的基本要求。我們要在考試過程中杜絕一切作弊行為，樹立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的勇氣，不僅要意識(shí)到從自我做起，而且要同周邊同學(xué)互相提醒，互相督促。把誠(chéng)信的品質(zhì)內(nèi)化為自己的信念，外化為自己的實(shí)際行動(dòng)，一起為營(yíng)造一個(gè)良好的考試環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍而共同努力，讓舞弊遠(yuǎn)離校園，讓誠(chéng)信永駐心中。
校園學(xué)風(fēng)建設(shè)要從班風(fēng)建設(shè)抓起。不同年級(jí)學(xué)生面臨的壓力都不盡相同，所以以班級(jí)或年級(jí)為單位制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)比較客觀和準(zhǔn)確。同時(shí)，班風(fēng)建設(shè)應(yīng)從低年級(jí)抓起，從學(xué)生走進(jìn)校門的那一刻抓起。
促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見》中的要求，我們應(yīng)積極參加以中學(xué)生科研為主要內(nèi)容的學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。參加中學(xué)生科研活動(dòng)既能培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的意識(shí)和能力，又能促進(jìn)我們更扎實(shí)地學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，從而形成一個(gè)良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，以此推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
同學(xué)們、老師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前，為把我校建設(shè)成為省有重要影響的特色名校而奮斗！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
學(xué)風(fēng)的演講稿篇二十
各位老師，各位學(xué)生：
大家好！我很榮幸能夠代表××班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)與我。在這一年的學(xué)習(xí)期間，我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。
就我們××班而言，無論在思想上還是在學(xué)習(xí)上，總有人走在專業(yè)的最前面，給我們班樹立一個(gè)好榜樣，當(dāng)然無形之中，也給我們班樹立了一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，讓我們班從此有了動(dòng)力，有了凝聚力。這當(dāng)然是離不開我們這個(gè)集體的共同努力，無形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
曾記得，著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣，習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是一個(gè)人走向成功的開始，而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，所以我們做為班級(jí)的一份子一定要為班級(jí)做到自己應(yīng)該做到的！
在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為，在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時(shí)，我努力的服自己的缺點(diǎn)，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展。
一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣，課前準(zhǔn)備習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。但還要注意良好習(xí)慣的鞏固。這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從心里學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式（比賽，竟賽，奪紅旗等）來鞏固良好習(xí)慣。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時(shí)提醒，使之形成行為的遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí)，我們都感觸良多，因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會(huì)是什么樣的滋味呢？告別四年大學(xué)生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個(gè)人將要面對(duì)的無可避免的問題。面對(duì)目前這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對(duì)未來有個(gè)計(jì)劃，給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)，把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強(qiáng)和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個(gè)集體，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn)，造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長(zhǎng)久動(dòng)力，學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識(shí)問題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生主體必須自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平：以成長(zhǎng)成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn)；在科技大發(fā)展和激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)條件下，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)；以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
必須看到，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風(fēng)改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。
在過去的兩年多里，我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績(jī)，并獲得學(xué)校、國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金，這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們給我們創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識(shí)不強(qiáng)，缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍；一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對(duì)學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的作用；學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題，而且還是社會(huì)大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題，是教風(fēng)潛移默化作用的問題；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，在此次演講中，為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，動(dòng)員大家積極學(xué)習(xí)，把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來，我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)風(fēng)的演講稿篇二十一
各位老師，各位學(xué)生：
大家好!今天我們班會(huì)的主題是xxx，什么是學(xué)風(fēng)？那便是學(xué)習(xí)風(fēng)氣 ，是一所大學(xué)的靈魂、氣質(zhì)，甚至說是立校之本，是一個(gè)班所有成員的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)團(tuán)體是否健康的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。所以，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成才的重要保證。
在思想上還是在學(xué)習(xí)上，總需要有人走在專業(yè)的最前面，給咱們班樹立一個(gè)好榜樣，在無形之中，就會(huì)給咱們班樹立了一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，讓咱們班從此有動(dòng)力，有凝聚力！這當(dāng)然是需要我們這個(gè)集體的共同努力在班上建立起一種良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),所以咱們不論是為了咱們自己的發(fā)展，還是為了共同鑄造一個(gè)健康強(qiáng)大的班集體，都應(yīng)該努力的克服自己的缺點(diǎn)，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大，不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。用良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展！
力。遵守各種學(xué)習(xí)制度，不遲到，不早退，不曠課，如需請(qǐng)假,有事不能上課要按照程序向輔導(dǎo)員請(qǐng)假,將請(qǐng)假條交給班長(zhǎng)。
宿舍生活是大學(xué)生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我覺得全班同學(xué)從各地聚集在一起，應(yīng)該親如一家,把彼此當(dāng)作兄弟,當(dāng)作姐妹,互相關(guān)心,互相幫助.雖然在宿舍難免有一些吵吵鬧鬧,但這些不但不能破壞同學(xué)的友誼,反而應(yīng)該增進(jìn)咱們同學(xué)之間的感情。三年大學(xué)生活中大家之間的關(guān)系不僅是學(xué)習(xí)上的同學(xué)，更應(yīng)是邁入社會(huì)后最真誠(chéng)的朋友，具有深厚友誼與默契的伙伴，營(yíng)造一個(gè)凝聚團(tuán)體的概念，我們同是生物工程班的人，應(yīng)該有同為生物工程班的情誼。
大家還不要忘了積極配合班委的工作，因?yàn)榘嗉w的和諧發(fā)展離不開身為班級(jí)一份子的你我每一個(gè)人的努力。
最后大學(xué)宿舍生活是集體生活，盡管同學(xué)各自有自己的生活習(xí)慣，但也要考慮自己行為對(duì)他人的影響。大學(xué)生活比較自由，對(duì)同學(xué)們的出行也沒有過多的限制，僅做兩點(diǎn)倡議，望同學(xué)們注意：同學(xué)們要盡量避免晚間外，晚自習(xí)應(yīng)結(jié)伴而行。 外出時(shí)一定要注意自己的人身安全，尤其是交通安全。
謝謝~
學(xué)風(fēng)的演講稿篇二十二
整頓班紀(jì)、班風(fēng)實(shí)施細(xì)則（試行）
1、班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2、班級(jí)風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自尊，學(xué)習(xí)要勤奮。
3、班級(jí)目標(biāo)：力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí)，文明班級(jí)。
4、營(yíng)造和諧、健康的班級(jí)文化。
5、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)樹立正確人生價(jià)值觀。
1、不遲到早退，早晨7：50，中午1：50，晚上6：50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí)，整頓儀容，等待學(xué)生會(huì)的例行檢查。
2、上課認(rèn)真聽講，禁止交頭接耳，吃零食、睡覺，聽歌、玩游戲，禁止頂撞老師，擾亂課堂紀(jì)律。
3、課間十分鐘整頓好私人事務(wù)，禁止上課出現(xiàn)進(jìn)門、出門現(xiàn)象，有事外出請(qǐng)示老師。
4、如有計(jì)算機(jī)課程，須在下課后十分鐘之內(nèi)到達(dá)班級(jí)，禁止出現(xiàn)第二節(jié)課上課進(jìn)門現(xiàn)象。
5、晚自習(xí)下課須腳步輕盈過走廊，禁止大聲喧嘩。
6、禁止晚自習(xí)交頭接耳，隨意走動(dòng)，有事請(qǐng)示班長(zhǎng)。
7、班級(jí)衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生做到徹底打掃，禁止值日生成員臨陣脫逃。
8、宿舍衛(wèi)生做到徹底清潔，定期配合班委檢查。
9、禁止出現(xiàn)晚上查宿舍本人外出現(xiàn)象，有事請(qǐng)示輔導(dǎo)員。
10、臨時(shí)自習(xí)課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí)，禁止無故缺席。
11、嚴(yán)格遵守《醫(yī)學(xué)護(hù)理系公寓衛(wèi)生條例》。
12、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。禁止在課桌之內(nèi)亂堆果皮紙屑。
對(duì)于違規(guī)學(xué)生，第一次予以警告；第二次班委、團(tuán)委上報(bào)輔導(dǎo)員；第三次扣除學(xué)分?？鄢龑W(xué)分以0.5分為標(biāo)準(zhǔn)，違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重點(diǎn)加大扣除學(xué)分力度。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，班委、團(tuán)委討論后上報(bào)輔導(dǎo)員，追加學(xué)分。
學(xué)風(fēng)的演講稿篇一
整頓班紀(jì)、班風(fēng)實(shí)施細(xì)則(試行)。
一、工作目標(biāo)：
1.班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2.班級(jí)風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自尊，學(xué)習(xí)要勤奮。
3.班級(jí)目標(biāo)：力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí)，文明班級(jí)。
4.營(yíng)造和諧、健康的班級(jí)文化。
5.領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)樹立正確人生價(jià)值觀。
二、班級(jí)措施：
1.不遲到早退，早晨7：50，中午1：50，晚上6：50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí)，整頓儀。
容，等待學(xué)生會(huì)的例行檢查。
2.上課認(rèn)真聽講，禁止交頭接耳，吃零食、睡覺，聽歌、玩游戲，禁止。
頂撞老師，擾亂課堂紀(jì)律。
3.課間十分鐘整頓好私人事務(wù)，禁止上課出現(xiàn)進(jìn)門、出門現(xiàn)象，有事外。
出請(qǐng)示老師。
4.如有計(jì)算機(jī)課程，須在下課后十分鐘之內(nèi)到達(dá)班級(jí)，禁止出現(xiàn)第二節(jié)。
課上課進(jìn)門現(xiàn)象。
5.晚自習(xí)下課須腳步輕盈過走廊，禁止大聲喧嘩。
6.禁止晚自習(xí)交頭接耳，隨意走動(dòng)，有事請(qǐng)示班長(zhǎng)。
7.班級(jí)衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生做到徹底打掃，禁止值日生成員臨陣脫逃。
8.宿舍衛(wèi)生做到徹底清潔，定期配合班委檢查。
9.禁止出現(xiàn)晚上查宿舍本人外出現(xiàn)象，有事請(qǐng)示輔導(dǎo)員。
10.臨時(shí)自習(xí)課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí)，禁止無故缺席。
11.嚴(yán)格遵守《醫(yī)學(xué)護(hù)理系公寓衛(wèi)生條例》。
12.尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。禁止在課桌之內(nèi)亂堆果皮紙屑。
三、獎(jiǎng)罰措施：
對(duì)于違規(guī)學(xué)生，第一次予以警告;第二次班委、團(tuán)委上報(bào)輔導(dǎo)員;第。
三次扣除學(xué)分?？鄢龑W(xué)分以0.5分為標(biāo)準(zhǔn)，違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重點(diǎn)加大扣除學(xué)分力度。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，班委、團(tuán)委討論后上報(bào)輔導(dǎo)員，追加學(xué)分。
學(xué)風(fēng)的演講稿篇二
大家好！我很榮幸擔(dān)任我們051班文娛委員一職，今天我演講的題目加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量和評(píng)價(jià)一所學(xué)校的辦學(xué)品味、育人環(huán)境和社會(huì)聲譽(yù)的重要標(biāo)志。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí)，我們都感觸良多，因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會(huì)是什么樣的滋味呢?告別四年大學(xué)生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個(gè)人將要面對(duì)的無可避免的問題。面對(duì)目前這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對(duì)未來有個(gè)計(jì)劃，給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)，把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強(qiáng)和優(yōu)化我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個(gè)集體，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn)，造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長(zhǎng)久動(dòng)力，學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識(shí)問題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生主體必須自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平：以成長(zhǎng)成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn)；在科技大發(fā)展和激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)條件下，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)；以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
必須看到，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風(fēng)改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。
在過去的兩年多里，我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績(jī)，并獲得學(xué)校、國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金，這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們給我們創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識(shí)不強(qiáng)，缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍；一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對(duì)學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的作用；學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題，而且還是社會(huì)大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題，是教風(fēng)潛移默化作用的問題；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是我校常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，在此迎評(píng)促建之際，為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，動(dòng)員大家積極學(xué)習(xí)，把學(xué)校的迎評(píng)促建工作和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來，“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”。我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與仲院共同奮進(jìn)，祝我院迎評(píng)成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)風(fēng)的演講稿篇三
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
有一種理想叫凌云壯志有一種激情叫如火如荼有一種拼搏叫追求卓越有一種團(tuán)結(jié)叫眾志成城有一個(gè)集體叫今天，我們匯聚一堂，體味著我們的辛苦與收獲，體味著我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，體味著我們共同寫下的青春最動(dòng)人的篇章。
x班是一個(gè)奮發(fā)向上的集體，也是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭；它有著求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，有著開拓進(jìn)取的精神，有著百折不撓的堅(jiān)定意志。在本學(xué)期中，我們班在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在班委同學(xué)的帶領(lǐng)和協(xié)作下，在全班同學(xué)的努力和配合下，各方面都取得了突出的成績(jī)。思想、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活，我們把大學(xué)生活調(diào)和成絢爛的顏色，我們辛勤的耕耘，也在欣然的收獲。
開學(xué)伊始，大家就延續(xù)高中時(shí)的學(xué)習(xí)勁頭，我們的心中一直有著同一個(gè)夢(mèng)想——成為學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在這一目標(biāo)的指引下，沒過多久，比、追、趕、幫、超的`學(xué)習(xí)氛圍在我們班建立起來，也讓我們班同學(xué)的心緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起。我們以寢室為單位形成學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)好的去幫助學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)，我們相信“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，只有大家共同努力才能達(dá)到學(xué)習(xí)上共同提高，此外，我們還不定期的開班會(huì)，把階段性的學(xué)習(xí)方面的問題集中起來大家討論一塊解決，并且體統(tǒng)分享以下大家的學(xué)習(xí)收獲和心得，讓每個(gè)人都能從中受益，不斷在學(xué)習(xí)上完善自己，班級(jí)里充滿了奮發(fā)向上的氣息。
在過去的的一個(gè)學(xué)期里，在班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比中我們班榮獲第一名的好成績(jī)，同時(shí)也有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績(jī)，所有科目一次通過率100%，一共有27位同學(xué)通過了大學(xué)英語ab級(jí)考試，這些同學(xué)給我們創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。
積極向上的思想是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的靈魂與堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們班共有16名同學(xué)被推舉為入黨積極分子。作為學(xué)生，我們的本職工作是學(xué)習(xí)，風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，但我們不只是閉門苦讀，而是國(guó)事家事天下事事事關(guān)心，我們?yōu)樽鎳?guó)的漸漸崛起而歡呼自豪，對(duì)祖國(guó)屹立世界強(qiáng)國(guó)之林而充滿信心。
大學(xué)就是一個(gè)鍛煉自己能力的“小社會(huì)”，我們不但要把握好自己的學(xué)業(yè)，更要參加一些組織和社團(tuán)來充實(shí)自己，而我們班的同學(xué)都明白這一點(diǎn)，所以我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)方面更加的不甘落后。
在這一學(xué)年中，我們班有80%以上的同學(xué)在系與學(xué)校的團(tuán)委學(xué)生會(huì)中鍛煉，有的已經(jīng)成為了其中的骨干分子：在第九屆大專辯論賽中袁丹和王有韜同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，在第八屆科技體育文化節(jié)“徽標(biāo)設(shè)計(jì)”比賽中高煊榮獲第一名、魏叢杰榮獲第二名，袁丹同學(xué)在激揚(yáng)青春，彰顯自我演講比賽中榮獲第二名，王有韜同學(xué)在青春ppt最佳講解員，以及榮獲部門之星的有劉瑜，葉琪琪。這些人都是我們引以為豪，而且也正是在這樣一些人的帶領(lǐng)下，我們班的活動(dòng)搞得有聲有色，豐富多彩，贏得了同學(xué)們的一致好評(píng)，也是在他們的帶領(lǐng)下，我們的這個(gè)集體團(tuán)結(jié)一心正向前不斷的發(fā)展著是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體，46顆年輕火熱的心緊緊相連在一起。陽光風(fēng)雨我們攜手走過，快樂憂傷我們共同體味。
學(xué)風(fēng)的演講稿篇四
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《學(xué)風(fēng)建設(shè)》。
蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑。
好學(xué)，一個(gè)對(duì)于我們來說是既特殊又必須經(jīng)歷的環(huán)境和階段，學(xué)風(fēng)的好壞影響著人的一生，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)在我們成功的路上起著至關(guān)重要的作用。
就我們而言，學(xué)風(fēng)通過校風(fēng)體現(xiàn)出來。積極向上的學(xué)風(fēng)能夠?yàn)橥瑢W(xué)們建立一個(gè)和諧統(tǒng)一的人際關(guān)系，形成互助友愛的風(fēng)尚，使健康、積極的理念成為主流，營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。x學(xué)是社會(huì)的一個(gè)縮影，許多的社會(huì)思潮涌入校園，使許多同學(xué)迷失了自我。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)個(gè)難題的時(shí)候，我們就更需要一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)來為我們打開正確的思維方法，培養(yǎng)將來我們都必須的高尚思想品德。正如我們中國(guó)的驕傲——中國(guó)女排，那個(gè)光榮的集體那樣，正是因?yàn)橛辛死吓蓬B強(qiáng)拼搏的精神而帶動(dòng)了每一個(gè)新的成員去為國(guó)爭(zhēng)光一樣，正是因?yàn)樗麄冇心菢拥囊粋€(gè)優(yōu)良的環(huán)境，所以使他們的心中時(shí)時(shí)刻刻都懷著對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的情懷。同時(shí)也希望在我們的現(xiàn)實(shí)生活中能夠多出現(xiàn)像“微塵”那樣人。希望我們的學(xué)習(xí)生活中也是處處都充滿美好的一面，這樣繁榮富強(qiáng)便成為了現(xiàn)實(shí)。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)從我做起，用我們的一言一行去將我們心中美好的愿望實(shí)現(xiàn)。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用意志的血滴和拼搏的.汗水釀成的美酒——?dú)v久彌香。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用不滅的希望編織成的彩虹——絢麗輝煌。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的堅(jiān)韌建立的銅墻鐵壁——固若金湯。
學(xué)風(fēng)的演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來自xx（2）班的xxx，今天我演講的題目是從我做起，落實(shí)到位。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)。我們同學(xué)是參與的主體，學(xué)風(fēng)建設(shè)的根源在于學(xué)習(xí)的動(dòng)力，首先我就學(xué)習(xí)的動(dòng)力和大家做一下簡(jiǎn)單的探討：
大學(xué)是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，在這段過渡時(shí)期內(nèi)，我們應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，為以后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們所學(xué)專業(yè)是我們立身社會(huì)的資本，就拿我所學(xué)專業(yè)建筑工程技術(shù)來說：工地施工學(xué)習(xí)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄?，為自己所用。這須用理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們常看到的農(nóng)民工，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動(dòng)，技術(shù)含量很少，他們?nèi)狈Φ氖侵R(shí)。在我看來，他們是沒有機(jī)會(huì)再學(xué)習(xí)，多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。肩上的擔(dān)子很重很重，生活的負(fù)擔(dān)疲憊了身心，已經(jīng)無力再去學(xué)習(xí)，有份工作，他們會(huì)很珍惜，踏實(shí)地做好。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實(shí)的風(fēng)格。他們拿到工資時(shí)的笑容讓我感動(dòng)，國(guó)家取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民的日子更好過了，更好的落實(shí)義務(wù)教育，我們應(yīng)好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更多地儲(chǔ)備知識(shí)，創(chuàng)建更好的學(xué)風(fēng)顯得尤為重要。
樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。
我們?cè)诰唧w的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢？
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。
在嚴(yán)格要求自己的過程中，自律就能體現(xiàn)出來。自律是人的一種內(nèi)省活動(dòng)，更多地依賴于人的自覺性，漸漸就形成了習(xí)慣和品質(zhì)。
然而任何一種良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)都不是天生就有的，都需要經(jīng)過來自家庭、社會(huì)、學(xué)校等各方面的熏陶、教育、培養(yǎng)來形成。
我們從老師那兒學(xué)到的東西稱為素質(zhì)。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學(xué)文化知識(shí)，增加我們用科學(xué)來對(duì)待生活。再第二課堂上，比如在機(jī)房上機(jī)后，看到班委檢查凳子是否放整齊、門窗是否關(guān)鎖好，配合老師做好清理工作，恢復(fù)機(jī)房整潔，我很是敬佩這份責(zé)任心，也加入其中。在站臺(tái)買票時(shí)，尤其是過節(jié)回家，一條條巨龍般的隊(duì)伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切，緩慢地挪動(dòng)中有份躁動(dòng)與不安，看到有人插隊(duì)更是憤怒，這個(gè)反例告訴我不能這么做。這便是見賢思齊，見不賢而己內(nèi)省，三人行必有我?guī)煹牡览?。取長(zhǎng)補(bǔ)短，為自己所用。我們從內(nèi)心深處意識(shí)到并運(yùn)用到實(shí)際中，這便是文明的體現(xiàn)，社會(huì)就進(jìn)步一大步。
我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與城院共同奮進(jìn)，祝我院迎評(píng)成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)風(fēng)的演講稿篇六
一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。請(qǐng)看以下的關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿，希望對(duì)你有所幫助!
我們都知道，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是大學(xué)生活中最重要的組成部分。
剛走進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，我們都在摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，在摸索和調(diào)整的過程中慢慢適應(yīng)大學(xué)生活。
大一時(shí)候，由于剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)一起都充滿好奇，在學(xué)業(yè)上，態(tài)度不端正，導(dǎo)致部分同學(xué)有重修補(bǔ)考現(xiàn)象比較多，經(jīng)過系領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，在大二開始，隨著專業(yè)課的開設(shè)，同學(xué)認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)能力提高的迫切，認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助，總體成績(jī)得到明顯的提高。
在這兩年里，每年都在提學(xué)風(fēng)建設(shè)，那什么才是學(xué)風(fēng)建設(shè)，估計(jì)要是不舉行這次主題班會(huì)，很多同學(xué)都不清楚，包括我，那么接下來就由我對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)做一個(gè)闡述：
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。
良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。
學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。
學(xué)風(fēng)，通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。
從我們學(xué)生的角度講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。
學(xué)風(fēng)問題，無論對(duì)集體或個(gè)人都是一個(gè)重要問題。
各級(jí)各類學(xué)校是培養(yǎng)多種人才的場(chǎng)所，要多出人才，出好人才，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，對(duì)個(gè)人來講，要實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是其重要保證。
怎么才算是優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?
優(yōu)良學(xué)風(fēng)要包括以下的基本要求：
第一，為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的。
樹立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問題，它確定學(xué)習(xí)的方向，決定學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強(qiáng)烈的影響。
第二，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的治學(xué)精神。
勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件，古今中外大學(xué)問家、自學(xué)成才者，無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。
勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心。
勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識(shí);謙虛是指虛心學(xué)習(xí)，永不滿足，自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。
知識(shí)和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學(xué)上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果。
作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的一員，你的一言一行，一舉一動(dòng)，不僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院這個(gè)整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)!
第三，嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度。
嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎;求實(shí)即實(shí)事求是。
嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)進(jìn)行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而具體的體現(xiàn)，是學(xué)習(xí)目的、治學(xué)精神的著落點(diǎn)。
嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，是治學(xué)應(yīng)有的態(tài)度。
治學(xué)要敢于質(zhì)疑，遇到事情要多問為什么?怎么辦?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)還要勇于修正錯(cuò)誤。
正確反映，是實(shí)實(shí)在在的，來不得半點(diǎn)虛假，絲毫不能馬虎。
第四，開拓創(chuàng)新的作風(fēng)。
就是要求從實(shí)際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。
首先，我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。
培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的宿舍、班級(jí)環(huán)境。
我們?cè)诰唧w的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。
樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。
積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)需要班級(jí)同學(xué)的共同努力，相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué)，我們是一個(gè)集體，我們要擁有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識(shí)在這里，希望全班同學(xué)拿出我們的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。
它猶如寧?kù)o的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重;它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。
良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)取;良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。
良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神;良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠(chéng)信友愛的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是最大受益者。
從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的。
大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展。
但是，學(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在：在教學(xué)上，過分著眼于就業(yè)，使得大學(xué)生片面追求“證書”、趕場(chǎng)“套讀”的現(xiàn)象十分普遍，喪失了人文素質(zhì);在學(xué)習(xí)上，少數(shù)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)散漫，考試作弊屢見不鮮;部分同學(xué)思想上只重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，集體觀念淡薄;還有的同學(xué)貪圖玩樂，追求享受。
處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網(wǎng)上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂。
這種缺乏勤奮精神，不講誠(chéng)信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以說是白白浪費(fèi)了青春時(shí)光，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。
我們盼望校園迎來良好的學(xué)風(fēng)以營(yíng)造濃厚的人文氛圍，但同時(shí)又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長(zhǎng)期性。
良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨，潛移默化地引導(dǎo)著每個(gè)學(xué)子奮勇向前，因此我們有責(zé)任來建設(shè)它，維護(hù)它，發(fā)展它。
學(xué)風(fēng)建設(shè)要求我們?cè)谧W(xué)習(xí)的同時(shí)，更要注重營(yíng)造一種學(xué)會(huì)做人的氛圍，讓大學(xué)生懂得做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度。
就是學(xué)會(huì)求知的能力，學(xué)會(huì)在各種場(chǎng)合善于應(yīng)變的能力，學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。
同學(xué)們、老師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。
茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。
讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開在校園的每一個(gè)角落!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家晚上好：
我是來自xx(2)班的xxx，今天我演講的題目是從我做起，落實(shí)到位。
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)。
我們同學(xué)是參與的主體，學(xué)風(fēng)建設(shè)的根源在于學(xué)習(xí)的動(dòng)力，首先我就學(xué)習(xí)的'動(dòng)力和大家做一下簡(jiǎn)單的探討：
大學(xué)是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，在這段過渡時(shí)期內(nèi)，我們應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，為以后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我們所學(xué)專業(yè)是我們立身社會(huì)的資本，就拿我所學(xué)專業(yè)建筑工程技術(shù)來說：工地施工學(xué)習(xí)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄埽瑸樽约核谩?BR> 這須用理論與實(shí)踐相結(jié)合。
我們?？吹降霓r(nóng)民工，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動(dòng)，技術(shù)含量很少，他們?nèi)狈Φ氖侵R(shí)。
在我看來，他們是沒有機(jī)會(huì)再學(xué)習(xí)，多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。
肩上的擔(dān)子很重很重，生活的負(fù)擔(dān)疲憊了身心，已經(jīng)無力再去學(xué)習(xí)，有份工作，他們會(huì)很珍惜，踏實(shí)地做好。
在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實(shí)的風(fēng)格。
他們拿到工資時(shí)的笑容讓我感動(dòng)，國(guó)家取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民的日子更好過了，更好的落實(shí)義務(wù)教育，我們應(yīng)好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更多地儲(chǔ)備知識(shí)，創(chuàng)建更好的學(xué)風(fēng)顯得尤為重要。
樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。
培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。
我們?cè)诰唧w的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。
樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。
積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。
在嚴(yán)格要求自己的過程中，自律就能體現(xiàn)出來。
自律是人的一種內(nèi)省活動(dòng)，更多地依賴于人的自覺性，漸漸就形成了習(xí)慣和品質(zhì)。
然而任何一種良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)都不是天生就有的，都需要經(jīng)過來自家庭、社會(huì)、學(xué)校等各方面的熏陶、教育、培養(yǎng)來形成。
現(xiàn)在我們最直接的體會(huì)就是在班級(jí)管理中，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)我們的積極性。
我們感到班級(jí)管理不僅是輔導(dǎo)員、班委的事，更是我們自己的事，實(shí)現(xiàn)了自我管理和自我教育的目標(biāo)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情做好了，在生活學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了我們的素質(zhì)，那么何為素質(zhì)呢?
我們從老師那兒學(xué)到的東西稱為素質(zhì)。
我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學(xué)文化知識(shí)，增加我們用科學(xué)來對(duì)待生活。
再第二課堂上，比如在機(jī)房上機(jī)后，看到班委檢查凳子是否放整齊、門窗是否關(guān)鎖好，配合老師做好清理工作，恢復(fù)機(jī)房整潔，我很是敬佩這份責(zé)任心，也加入其中。
在站臺(tái)買票時(shí)，尤其是過節(jié)回家，一條條巨龍般的隊(duì)伍讓我等待。
歸心似箭的心情甚是迫切，緩慢地挪動(dòng)中有份躁動(dòng)與不安，看到有人插隊(duì)更是憤怒，這個(gè)反例告訴我不能這么做。
這便是見賢思齊，見不賢而己內(nèi)省，三人行必有我?guī)煹牡览怼?BR> 取長(zhǎng)補(bǔ)短，為自己所用。
我們從內(nèi)心深處意識(shí)到并運(yùn)用到實(shí)際中，這便是文明的體現(xiàn)，社會(huì)就進(jìn)步一大步。
我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與城院共同奮進(jìn)，祝我院迎評(píng)成功!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
學(xué)風(fēng)的演講稿篇七
如何建設(shè)優(yōu)良的.學(xué)風(fēng)，是每個(gè)學(xué)校百年不變的話題，也是他們孜孜不倦的奮斗目標(biāo)。但現(xiàn)實(shí)又不盡如人意。因而不免會(huì)有人說，學(xué)?；敲炊嗑ㄔO(shè)學(xué)風(fēng)，結(jié)果又搞不出一些實(shí)質(zhì)性的成果，何必還要繼續(xù)這樣折騰下去啊？是的，的確現(xiàn)在每個(gè)高等院校都在搞學(xué)風(fēng)建設(shè)，也并不是每個(gè)院校都能取得顯著的成效，但是，學(xué)風(fēng)建設(shè)不能就此止步，無論再多的、表面性的碌碌無為，都無法掩蓋一個(gè)本質(zhì)：學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性自然就不言而喻了。
既然學(xué)風(fēng)建設(shè)如此重要，那我們?cè)撊绾伍_展學(xué)風(fēng)建設(shè)呢？先讓我們來看一看關(guān)于“學(xué)風(fēng)”一詞的定義。根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，學(xué)風(fēng)即“學(xué)校的、學(xué)術(shù)界的或一般學(xué)習(xí)方面的風(fēng)氣”；在百度百科的概述中，“學(xué)風(fēng)”又名“學(xué)校的風(fēng)氣”，從廣義上講就是學(xué)校師生員工在治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法等方面的風(fēng)格，也是學(xué)校全體師生知、情、意、行在學(xué)習(xí)問題上的綜合表現(xiàn)。綜合這些，我們不難看出：學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)抓教與學(xué)，而且必須全校人員的共同努力。在這里，我建議：倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起。
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度做起。有句話說得好，“態(tài)度決定一切”，沒有足夠認(rèn)真的態(tài)度，就不可能有理想的結(jié)果。古人有“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的優(yōu)秀典范，我們現(xiàn)代學(xué)生雖不怎么可能效仿他們的做法，但是，我們可以學(xué)習(xí)他們的態(tài)度，那種求知若渴、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，把這種學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)用到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，必定對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有裨益。
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從改變學(xué)習(xí)習(xí)慣做起。單是具備認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是不夠的，還必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能達(dá)到最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。習(xí)慣是一個(gè)人行動(dòng)的方向，因此我們每個(gè)人都會(huì)不知不覺地跟著自己的習(xí)慣走，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)在日常的學(xué)習(xí)生活中引導(dǎo)我們自然而言的按部就班，保證自己的學(xué)習(xí)在穩(wěn)定中完成，學(xué)期結(jié)束后能取得如愿的成績(jī)。倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從幫助身邊的人做起。既然要投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中，就不能“獨(dú)善其身”。要知道，學(xué)校是一個(gè)群體，其中的每一個(gè)人都避免不了會(huì)影響到別人，你在認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)時(shí)可能會(huì)帶動(dòng)到其他人向你學(xué)習(xí)，但是，當(dāng)有些人因?qū)W習(xí)不順而產(chǎn)生厭倦情緒時(shí)，那也可能影響到你和其他想認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。因此，我們應(yīng)該主動(dòng)幫助他們，帶動(dòng)他們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同建設(shè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從積極配合學(xué)校做起。學(xué)校是學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)起方，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的總指揮，我們除了認(rèn)真做好本分工作，還應(yīng)該聽從學(xué)校的指揮，積極配合和落實(shí)學(xué)校的方針措施，為校園的風(fēng)氣建設(shè)做全面的貢獻(xiàn)。
學(xué)校是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)于我們學(xué)生而言尤為重要。我們作為學(xué)風(fēng)建設(shè)中的一員，應(yīng)積極貢獻(xiàn)自己的力量。最后，我再次發(fā)起倡議：讓我們從自身做起，共同投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中去吧！也祝愿我們的校園越來越美好、人才輩出！
學(xué)風(fēng)的演講稿篇八
大家好，歡迎你們參加此次動(dòng)員大會(huì)，我在此由衷地表示對(duì)大家誠(chéng)摯的感謝。自我系建系以來，不管在考研率、公務(wù)員及選調(diào)生的選拔等等，我系都取得了優(yōu)異成績(jī)。隨著學(xué)生人數(shù)的增加和師資力量的不斷增強(qiáng)，我系的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置及各方面的工作都初具規(guī)模，不斷促進(jìn)了文法系各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。但是，在多年來的發(fā)展過程中，各種問題也不斷的顯露出來。同時(shí)，面對(duì)今年嚴(yán)峻的學(xué)校評(píng)估形勢(shì)，各種教學(xué)工作和學(xué)生工作必須得到一個(gè)系統(tǒng)的、全面的改善?，F(xiàn)在我就我系的師風(fēng)學(xué)風(fēng)提出一些觀點(diǎn)和一些簡(jiǎn)單的要求。
在大學(xué)里，學(xué)校最主要的職責(zé)就是教與學(xué)的功能，學(xué)風(fēng)和師風(fēng)的建設(shè)是學(xué)校存在和發(fā)展的重要前提。只有不斷的促進(jìn)學(xué)風(fēng)和師風(fēng)的建設(shè)，才能不斷提升教學(xué)水平，不斷提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，為同學(xué)們的就業(yè)及深造發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
高校是高素質(zhì)人才成長(zhǎng)的搖籃，是知識(shí)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的基地。學(xué)校辦學(xué)以教師為主體，因此教師在教學(xué)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。在大學(xué)里，教師的職責(zé)將越來越少的傳遞知識(shí)，而是越來越多地激勵(lì)思考。在日常的生活中，注重培養(yǎng)學(xué)生的判斷力和責(zé)任感。然而，在我系內(nèi)部存在著嚴(yán)重的問題，輔導(dǎo)員整日忙于教學(xué)和學(xué)校的行政事務(wù)，只對(duì)學(xué)生的紀(jì)律及日常的活動(dòng)提出一些簡(jiǎn)單的要求，不能真正的了解學(xué)生，不能在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的調(diào)查和思考，總是忙于應(yīng)付面上的活動(dòng)，不能主動(dòng)去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想；我們的課任老師在教學(xué)模式上、教育方式上存在很大的偏差，因循于“滿堂灌”“填鴨式”的教學(xué)方式，不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣和積極性。同時(shí)，有些老師不能處理好教育工作與校外兼職工作以及科研工作的關(guān)系，使學(xué)生得不到有力的學(xué)業(yè)指導(dǎo)和志向激勵(lì)；甚至有些老師責(zé)任心嚴(yán)重缺失，責(zé)任心淡薄，各種職責(zé)履行不到位，對(duì)學(xué)生的作業(yè)不認(rèn)真批改，對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律管理不嚴(yán)等等，嚴(yán)重助長(zhǎng)了不良學(xué)風(fēng)的蔓延。
如何解決師風(fēng)問題？如今是一個(gè)迫在眉睫的問題，必須擺正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校建設(shè)以人才為本，以教師為主體，廣大教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，要以身作則，為人師表，以良好的師德風(fēng)范引導(dǎo)和影響學(xué)生的全面發(fā)展。教師隊(duì)伍是不斷促進(jìn)我系發(fā)展的原動(dòng)力，廣大教師必須充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，立足本職，努力工作，不斷創(chuàng)新，采用正確的教學(xué)方式，極大的調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷開拓進(jìn)取，注重廣大學(xué)生思想和生活方面各種問題的解決，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)和激勵(lì)。在日常的工作中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又關(guān)心愛護(hù)，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)與其他老師的的團(tuán)結(jié)合作，顧全大局，維護(hù)整體利益。
上述主要針對(duì)老師提出的一些看法和簡(jiǎn)單的'要求，但在廣大的學(xué)生群體中也存在較為嚴(yán)重問題，廣大學(xué)生必須予以重視，必須在一定的時(shí)期里得到一系列的改觀和改善。
針對(duì)上述問題需要做到以下幾點(diǎn)要求：首先，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，努力深化教學(xué)改革，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。在不斷改善整體教學(xué)環(huán)境和硬件設(shè)施的前提下，著重抓好專業(yè)、課程、師資等方面的建設(shè)，以一流教學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量教育學(xué)生，使教學(xué)水平有全面的提高。其次，健全組織、完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系。采用輔導(dǎo)員加導(dǎo)師的工作模式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)不斷促進(jìn)學(xué)生的思想政治水平和學(xué)術(shù)思想水平的提高。同時(shí)，高度重視組織學(xué)生自主管理，著力發(fā)揮學(xué)生公寓、學(xué)生社團(tuán)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”必須完善規(guī)章制度，加強(qiáng)管理力度。實(shí)行嚴(yán)厲的獎(jiǎng)罰制度，從嚴(yán)治教，由各系有關(guān)人員切實(shí)負(fù)責(zé)好本部的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的日常出勤，保證作業(yè)上交率和作業(yè)質(zhì)量以及各種考試紀(jì)律的規(guī)范，對(duì)有違規(guī)作弊行為，進(jìn)行嚴(yán)重警告處分，酌情給予處分。不斷提高教學(xué)質(zhì)量和課堂氣氛，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督導(dǎo)，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。另外，深化教學(xué)改革，營(yíng)造氛圍、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在日常的教學(xué)當(dāng)中幫助學(xué)生了解學(xué)校的教學(xué)資源、熟悉專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展方向、掌握適合于自己的學(xué)習(xí)方法與策略、形成良好的學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)；實(shí)行更為寬松的選課制度，擴(kuò)大輔修專業(yè)的設(shè)置面和選擇面。
學(xué)風(fēng)的演講稿篇九
實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)?！斑@是21世紀(jì)我們黨在建設(shè)社會(huì)主義初級(jí)階段的一次偉大的創(chuàng)舉。它必將帶領(lǐng)我們實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，戰(zhàn)勝一切困難。
我校將在47天之后迎來建校以來最最重要的一次考驗(yàn)——評(píng)估。作為該校的學(xué)生，我們倍感職責(zé)的重大。所以我們每一位師生都應(yīng)當(dāng)理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是從實(shí)際出發(fā)迎接這次評(píng)估。
為此我們應(yīng)當(dāng)緊抓學(xué)風(fēng)，提高自我的禮貌程度，嚴(yán)行律己。這一切必須要我們每一位師生共同努力，從我做起，樹立從我做起的觀念。
既然要從我做起，我們應(yīng)當(dāng)充分了解什么是“學(xué)風(fēng)“禮貌是什么何為自律等等。這一點(diǎn)在座的評(píng)委和觀眾應(yīng)當(dāng)無任何疑義因?yàn)槲覈?guó)自古有句古訓(xùn)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”這短短的八個(gè)字不僅僅成就了許多顯赫一時(shí)的帝王，同時(shí)也摧毀許多信心百倍的王朝。
也許大多數(shù)的同學(xué)會(huì)認(rèn)為是學(xué)習(xí)和風(fēng)氣，其實(shí)這些只是學(xué)風(fēng)的一小部分，并且只是很小的一部分。我認(rèn)為學(xué)風(fēng)乃是指學(xué)生與風(fēng)氣。學(xué)生才是學(xué)校的主體，倘若哪個(gè)學(xué)校不把學(xué)生放在這一位置必將被淘汰。就以我們身邊的事情為例，最近我校要搞評(píng)估，學(xué)校不惜化重金買了許多先進(jìn)的設(shè)備，新建了許多基地與實(shí)驗(yàn)室，并且我們教師也加班加點(diǎn)的工作，其實(shí)這些都是表面文章，真正的精華還是我們學(xué)生。專家來的重點(diǎn)還是要放在我們學(xué)生身上，假如學(xué)校不把重點(diǎn)放在我們學(xué)生身上打勝這一仗簡(jiǎn)直不可能的，因?yàn)閷W(xué)生才是學(xué)校的主力軍。還好我們學(xué)校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。學(xué)生和風(fēng)氣也就是學(xué)生的風(fēng)氣，一個(gè)學(xué)校要有他的特色，這一點(diǎn)我們大家也是能夠肯定的。可是有一點(diǎn)不變的是我們學(xué)生要有風(fēng)氣，要有朝氣。大家不妨想一想，高中時(shí)的我們是一副什么樣貌除了幾個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠花枝招展之外，其他的同學(xué)就像在烈日下備受煎熬的小草奄奄一息。那么讓這樣的精神面貌去迎接專家組的評(píng)估，后果怎樣我們可想而知。所以我再次提倡我們系乃至我們?cè)旱膶W(xué)長(zhǎng)學(xué)弟們要打起精神，盡情釋放我們的朝氣迎接47天后的評(píng)估。
其實(shí)禮貌的范圍很廣，從人類的出現(xiàn)到此刻為止，人類在進(jìn)化而禮貌也在不段的提高。它的范圍很廣，我在那里就不做過的的解釋。下頭讓我向大家講一講，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的禮貌。其實(shí)我要說的這些不難做到，但不容易堅(jiān)持做下來，我們大多樹的同學(xué)也以不入成年。為什么一個(gè)人的成長(zhǎng)過程要被劃分為兒童，青少年，和成年哪大家肯定明白，不一樣年齡段有其不一樣的特點(diǎn)。小孩子做錯(cuò)事了，我們能夠原諒他，畢竟他們還很小。青少年做錯(cuò)事我們也能夠原諒他，因?yàn)樗麄冋幵谝粋€(gè)易沖動(dòng)的年齡段。然而到了我們這些成年人再犯錯(cuò)，有的人會(huì)辯解說：“我不明白或我不懂這件事，這些我們也能夠理解，也能原諒他們。可是成年人卻做青少年甚至是小孩子就懂的錯(cuò)誤的事，你們說還能原諒嗎比如在公共場(chǎng)所抽煙，隨地吐痰，說臟話，休息時(shí)間打擾別人休息，破壞公物等等這些連小朋友就明白是錯(cuò)的事情，我們這些人還要做，并且還是大學(xué)生，這樣就不是一個(gè)合格的大學(xué)生，既然不是大學(xué)生了，那么我們還有什么資格進(jìn)行評(píng)估。
此刻我們?cè)僬勔徽勛月烧兆置嬉馑祭斫狻白浴熬褪亲晕?，“律”就是法律或?guī)范。連在一齊就是自我規(guī)范，反過來就是規(guī)范自我，也能夠理解為自覺規(guī)范。上頭我們剛剛談到了學(xué)風(fēng)與禮貌。在那里面我們大學(xué)生還存在很多不足的地方需要我們加以改正。所以我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)加規(guī)范自我的一言一行把我們身邊的陋習(xí)統(tǒng)統(tǒng)的丟掉，一切從我做起從實(shí)際做起。倘若每個(gè)能夠多說一聲“多謝“，”對(duì)不起“，多想一想別人的感受等等。我相信我們的生活會(huì)變的更加和諧與完美。
同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)吧!從我做起，從實(shí)際做起，讓我們以創(chuàng)立禮貌和諧的學(xué)校而努力吧!為把自我培養(yǎng)成為“尊規(guī)首紀(jì)，禮貌*自律的大學(xué)生而不斷拼搏吧!
學(xué)風(fēng)的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好！
我是20xx級(jí)音教班的許嚴(yán)亓。今天我演講的題目是《學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起》。
不知不覺，大學(xué)生活已過去快一年了?；叵肫饋恚詮膩淼街貛熞魳穼W(xué)院這個(gè)大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會(huì)上渴求知識(shí)的炯炯眼神，感受到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學(xué)并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的.責(zé)任心去接受未來的挑戰(zhàn)。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識(shí)，我們才能擁有廣闊的天地，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而良好的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)建理想學(xué)習(xí)壞境的一個(gè)至關(guān)重要的因素。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是最大受益者。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)要從我做起。
在我看來，想要有良好的學(xué)風(fēng)必須做到以下兩點(diǎn)：
第一，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。注重學(xué)習(xí)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有很大比例。但是，也要注意學(xué)習(xí)的方法。大學(xué)生學(xué)習(xí)，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)提出質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容作出總結(jié)，對(duì)所學(xué)的方法進(jìn)行反思。一個(gè)人是否會(huì)學(xué)習(xí)決定了他以后能否再社會(huì)上生存、立足和發(fā)展、能否為個(gè)人增值、為社會(huì)貢獻(xiàn)。我院非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，一直積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。如開陣專業(yè)技能大賽，或邀請(qǐng)各大院校教授來我院講學(xué)，都是為了讓我媽主動(dòng)學(xué)習(xí)，提倡我們?nèi)姘l(fā)展。希望每位同學(xué)都能夠把握機(jī)會(huì)，主動(dòng)追求自我學(xué)習(xí)能力和完善自我素質(zhì)。
第二，學(xué)會(huì)做事。在大學(xué)，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我們最直接的體會(huì)就是在班級(jí)管理中，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動(dòng)性，跳動(dòng)我們的積極性。我們感到班級(jí)不只是輔導(dǎo)員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長(zhǎng)深感體會(huì)，想讓學(xué)習(xí)與工作同時(shí)出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和方針，這樣才能實(shí)現(xiàn)自我管理和自我教育的目標(biāo)。同時(shí)，我們深深感受到，獨(dú)木不成舟，滴水難成海。一項(xiàng)事業(yè)的成功依賴的不是一個(gè)人或者幾個(gè)人的力量，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)和諧合作的團(tuán)隊(duì)。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助，共同進(jìn)步。我們也不能"兩耳不聞窗外事"要多與外界交流，，多關(guān)心社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。
讓我們銘記"厚德、篤學(xué)、勵(lì)志創(chuàng)新"的校訓(xùn)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從我做起，從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起。我堅(jiān)信，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展一定能夠使學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺(tái)階。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，進(jìn)一步明確目標(biāo)，多問問自己"我想要什么，我要為什么努力"天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。
此致
敬禮
學(xué)風(fēng)的演講稿篇十一
親愛的老師，同學(xué)們：
大家晚上好，我來自海洋學(xué)院生物工程班，很高興能夠站在這個(gè)講臺(tái)上為大家展示我們優(yōu)良的學(xué)風(fēng)以及獨(dú)具特色的風(fēng)采。希望我們能互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
個(gè)同學(xué)，爭(zhēng)取創(chuàng)造無不及格班級(jí)。作為生物專業(yè)的學(xué)生，我們不斷提高自身的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)，提高我們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。我們班的同學(xué)積極活躍在學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)域，綻放著自己的光芒。史海浩同學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任基礎(chǔ)學(xué)部體育部副部長(zhǎng)，并是一名優(yōu)秀的國(guó)旗班隊(duì)員。王鋒同學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任基礎(chǔ)學(xué)部學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，學(xué)業(yè)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職務(wù)，還有很多同學(xué)，他們不辭辛苦，為同學(xué)服務(wù)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在期末。
總結(jié)。
班會(huì)上，班委同學(xué)對(duì)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，班主任老師在班會(huì)上作出了重要講話，并對(duì)班級(jí)優(yōu)秀個(gè)人，優(yōu)秀寢室進(jìn)行了表彰。令人高興的是，我們圓滿的完成了國(guó)慶班會(huì)上定下的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為著當(dāng)初許下的承諾一直不懈的努力。接下來是生物工程首屆班委組成，我們積極學(xué)習(xí)，努力探索班級(jí)管理的方法和經(jīng)驗(yàn)，秉承著一切為了班級(jí)，為了班級(jí)的一切工作理念，帶領(lǐng)全體同學(xué)共同努力，打造一個(gè)優(yōu)秀和諧的班集體。新的學(xué)期，對(duì)于我們又是新的挑戰(zhàn)，我們的目標(biāo)是，期末平均成績(jī)達(dá)到85分，四級(jí)通過率100%，消滅不及格，創(chuàng)建無不及格班級(jí)！
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)攜手走過了半年的旅程，這半年中，我們風(fēng)雨同舟，瀟灑同行?；厥走^去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回望半年后我們?nèi)〉玫某煽?jī)，今天，我們又勇氣站在這里，與大家共同分享我們的歡笑與汗水，檢驗(yàn)我們的成長(zhǎng)與付出。
大學(xué)四年，我們的路還有很長(zhǎng)，生物工程的全體同學(xué)將牢記班風(fēng)班訓(xùn)，堅(jiān)持以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，繼續(xù)撰寫我們的輝煌，讓我們的精彩繼續(xù)??謝謝！
學(xué)風(fēng)的演講稿篇十二
同學(xué)們：
大家好！我是六年級(jí)二班的劉xx，我們班的班風(fēng)是：團(tuán)結(jié)勤奮、文明進(jìn)取。
親愛的同學(xué)們，藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)?；ㄩ_的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，和同學(xué)們一起愉快歌唱；花開的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開的日子，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫團(tuán)結(jié)勤奮、文明進(jìn)取的美好樂章。
我們崇尚團(tuán)結(jié)，只有互相幫助、齊心協(xié)力，才能克服困難，共同朝著一個(gè)目標(biāo)努力，才能使我們快樂成長(zhǎng)。我們崇尚勤奮，勤奮是成功的基石，是傳統(tǒng)的美德，是認(rèn)認(rèn)真真、努力干好每一件事情，是不怕吃苦，是堅(jiān)強(qiáng)的毅力。勤奮，能使我們的頭腦更靈活、更聰明。我們崇尚文明，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是見到師長(zhǎng)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方的一聲“對(duì)不起”……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，文明是我們班永恒的主題。我們崇尚進(jìn)取，進(jìn)取是一種向上的精神、是一種前進(jìn)的動(dòng)力。我們傾心努力向前，立志有所作為。我們深知，天下沒有免費(fèi)的午餐，有付出才會(huì)有收獲。
老師們、同學(xué)們，我們將用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，我們將共同努力，奏響六、二班的美好樂章。
花開的日子，讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)勤奮的氛圍中愉快學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們?cè)谖拿鬟M(jìn)取的樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們?cè)诹?、二班美好的環(huán)境中快樂成長(zhǎng)！
演講完畢，謝謝大家！
學(xué)風(fēng)的演講稿篇十三
“無規(guī)矩，不成方圓”，一個(gè)班集體如果沒有一套完善的班級(jí)管理制度，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。良好的班風(fēng)對(duì)于班集體的成長(zhǎng)非常重要。如果說一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么，班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂；如果說一個(gè)班級(jí)是一個(gè)完整的圓，那么班風(fēng)就是這個(gè)圓的圓心；如果一個(gè)班級(jí)是一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍，那么班風(fēng)就是這支隊(duì)伍的一面旗幟。對(duì)于一個(gè)班集體來說，班風(fēng)是班級(jí)的靈魂、班風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。
自我校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)以來，每個(gè)班都取得了優(yōu)異的成績(jī)，尤其是我們初中部18個(gè)班的同學(xué)們，積極做好每一件事情，從認(rèn)真完成每天的作業(yè)做起，從聽好每一堂課做起，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍卸己统踔胁康男蜗竺懿豢煞?，更和培育我們的一中密不可分?BR> 我們八四班全體同學(xué)的學(xué)風(fēng)有了明顯的提高，許多同學(xué)都積極學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步，在這里要特別提出的是劉xx同學(xué)，他充分利用在校時(shí)間學(xué)習(xí)，課前準(zhǔn)備充分，上課聽講認(rèn)真，積極思考，到校后能快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，與之前發(fā)生了很大的變化，通過家長(zhǎng)反映，劉xx不僅在學(xué)?？炭嘤霉?，回家后也能夠自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，積極復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)科目。自從她來到我們班成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步，最可貴的是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望她能夠再接再厲，取得新的進(jìn)步！
優(yōu)良學(xué)風(fēng)在我們班還有一大特色，兩點(diǎn)入室寂靜，入座即學(xué)，在良好的學(xué)習(xí)氛圍下，我們努力在兩點(diǎn)至兩點(diǎn)半數(shù)學(xué)作業(yè)，不浪費(fèi)早到校的這段時(shí)間，在這里還有一位表現(xiàn)突出的同學(xué)，xx是一位認(rèn)真的同學(xué)，他積極思考不懂就問，經(jīng)常能見到他與老師討論題的身影，他是學(xué)生中的榜樣，他是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的展現(xiàn)者。
楊浩天深受我們班好多同學(xué)的崇拜，初一時(shí)經(jīng)過他的不斷努力他變得非常優(yōu)秀，現(xiàn)在的他依然堅(jiān)持上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，作業(yè)認(rèn)真完成，尤其是上課時(shí)他的狀態(tài)深受老師喜歡，他緊跟老師思路，勤于動(dòng)腦，總會(huì)第一個(gè)大聲回答問題。并且他經(jīng)常熱心幫助同學(xué)，給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講題，而且他也能做到不懂就問，有問題就去問老師，他是老師眼里的好學(xué)生，他是同學(xué)眼里的好榜樣。
說起來學(xué)風(fēng)建設(shè)中最突出的同學(xué)還是趙xx，聰明的他以前在學(xué)習(xí)上還是投入太少，容易滿足現(xiàn)狀，在上次的寒假作業(yè)測(cè)試中，他的成績(jī)退步很大，為此他也感到難過。接下來的幾周里他的學(xué)習(xí)態(tài)度大有轉(zhuǎn)變，尤其是書寫，雖然不是特別的漂亮但是看到了他在努力寫好。他的認(rèn)真刻苦也換來了進(jìn)步，在月考中取得了優(yōu)異成績(jī)，一向較弱的語文和英語都上100分了。老師看了驚喜，他也高興，其實(shí)這就是他努力之后自己的實(shí)力體現(xiàn)。由此我們可以看到一個(gè)人的潛力真的好大。
看著大家都在努力進(jìn)步，一向積極的我更是不能落后，在校我能以非常好的狀態(tài)上好課，課下我勤于動(dòng)腦，遇到不懂馬上問老師。由于受到媽媽的鞭策，每天我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，因?yàn)槲倚闹杏凶约旱哪繕?biāo)，有自己的定位，也就是這一點(diǎn)一直在激勵(lì)我前進(jìn)。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將努力自覺主動(dòng)，做家長(zhǎng)和老師放心的學(xué)生。
學(xué)風(fēng)建設(shè)，是固校之基，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個(gè)班委在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，作為班委之一，我不但要自己起到帶頭作用，更要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，帶動(dòng)全班努力進(jìn)步。
雖然我們班取得了一定的成績(jī)，但是還有一些不足，比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶，我們的學(xué)習(xí)還離不開班主任的監(jiān)督，我們部分同學(xué)的學(xué)習(xí)還是缺乏自覺主動(dòng)，在此我想借本次機(jī)會(huì)傳達(dá)班主任給我們的期望：每天打起精神用飽滿的激情接受知識(shí)，多一份積極思考和交流不要讓難題堆積，多一份自覺主動(dòng)就會(huì)少聽老師和家長(zhǎng)嘮叨，多一份努力進(jìn)取咱們才不至于落后。老師永遠(yuǎn)對(duì)咱們充滿了信心。因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)結(jié)的八四，是一個(gè)具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)的八四！是一個(gè)不甘落后的八四班！
學(xué)風(fēng)的演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家午后好:
我是20xx級(jí)音教班的許嚴(yán)亓。這天我演講的題目是《學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起》。
不知不覺，大學(xué)生活已過去快一年了?；叵肫饋?，自從來到重師音樂學(xué)院這個(gè)大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會(huì)上渴求知識(shí)的炯炯眼神，感受到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學(xué)并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的職責(zé)心去理解未來的挑戰(zhàn)。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識(shí)，我們才能擁有廣闊的天地，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而良好的學(xué)風(fēng)是建立理想學(xué)習(xí)壞境的一個(gè)至關(guān)重要的因素。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是最大受益者。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)要從我做起。
在我看來，想要有良好的學(xué)風(fēng)務(wù)必做到以下兩點(diǎn):
第一，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。注重學(xué)習(xí)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有很大比例。但是，也要注意學(xué)習(xí)的方法。大學(xué)生學(xué)習(xí)，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)提出質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的資料作出總結(jié)，對(duì)所學(xué)的方法進(jìn)行反思。一個(gè)人是否會(huì)學(xué)習(xí)決定了他以后能否再社會(huì)上生存、立足和發(fā)展、能否為個(gè)人增值、為社會(huì)貢獻(xiàn)。我院十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，一向用心開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。如開陣專業(yè)技能大賽，或邀請(qǐng)各大院校教授來我院講學(xué)，都是為了讓我媽主動(dòng)學(xué)習(xí)，提倡我們?nèi)姘l(fā)展。期望每位同學(xué)都能夠把握機(jī)會(huì)，主動(dòng)追求自我學(xué)習(xí)潛力和完善自我素質(zhì)。
第二，學(xué)會(huì)做事。在大學(xué)，我們不僅僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還就應(yīng)注重自我潛力的培養(yǎng)。此刻我們最直接的體會(huì)就是在班級(jí)管理中，輔導(dǎo)員充分思考并發(fā)揮我們的自主能動(dòng)性，跳動(dòng)我們的用心性。我們感到班級(jí)不只是輔導(dǎo)員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長(zhǎng)深感體會(huì)，想讓學(xué)習(xí)與工作同時(shí)出類拔萃并不是一件容易的事，務(wù)必給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃和方針，這樣才能實(shí)現(xiàn)自我管理和自我教育的目標(biāo)。同時(shí)，我們深深感受到，獨(dú)木不成舟，滴水難成海。一項(xiàng)事業(yè)的成功依靠的不是一個(gè)人或者幾個(gè)人的力量，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)和諧合作的團(tuán)隊(duì)。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫忙，共同進(jìn)步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流，，多關(guān)心社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進(jìn)步。
讓我們銘記“厚德、篤學(xué)、勵(lì)志創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從我做起，從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起。我堅(jiān)信，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展必須能夠使學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺(tái)階。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，進(jìn)一步明確目標(biāo)，多問問自己“我想要什么，我要為什么努力”天道酬勤!只要我們努力，我們定然成功。
學(xué)風(fēng)的演講稿篇十五
同學(xué)們：
大家好！我是六年級(jí)二班的劉潤(rùn)迪，我們班的班風(fēng)是：團(tuán)結(jié)勤奮、文明進(jìn)取。
親愛的同學(xué)們：
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
花開的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，和同學(xué)們一起愉快歌唱；
花開的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；
花開的日子，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫團(tuán)結(jié)勤奮、文明進(jìn)取的美好樂章。
我們崇尚團(tuán)結(jié)，只有互相幫助、齊心協(xié)力，才能克服困難，共同朝著一個(gè)目標(biāo)努力，才能使我們快樂成長(zhǎng)。
我們崇尚勤奮，勤奮是成功的基石，是傳統(tǒng)的美德，是認(rèn)認(rèn)真真、努力干好每一件事情，是不怕吃苦，是堅(jiān)強(qiáng)的毅力。勤奮，能使我們的頭腦更靈活、更聰明。
我們崇尚文明，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是見到師長(zhǎng)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方的一聲“對(duì)不起”……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，文明是我們班永恒的主題。
我們崇尚進(jìn)取，進(jìn)取是一種向上的精神、是一種前進(jìn)的動(dòng)力。我們傾心努力向前，立志有所作為。我們深知，天下沒有免費(fèi)的午餐，有付出才會(huì)有收獲。
老師們、同學(xué)們，我們將用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，我們將共同努力，奏響六、二班的美好樂章。
花開的日子，讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)勤奮的氛圍中愉快學(xué)習(xí)；
花開的日子，讓我們?cè)谖拿鬟M(jìn)取的樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們?cè)诹?、二班美好的環(huán)境中快樂成長(zhǎng)！
演講完畢，謝謝大家！
學(xué)風(fēng)的演講稿篇十六
親愛的教師、同學(xué)們：
大家早上好！今日我講話的題目是《正班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、樹校風(fēng)》。如果說一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班團(tuán)體建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個(gè)良好的班團(tuán)體對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生的思想形態(tài)的構(gòu)成，對(duì)于個(gè)性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學(xué)生，作為學(xué)校和班團(tuán)體的主人，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？我認(rèn)為，應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：
一、遵守規(guī)章制度，是構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。
沒有規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對(duì)合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因?yàn)槲覀兡軌蜃杂X遵守，同學(xué)們才有了禮貌禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。
二、培養(yǎng)團(tuán)體主義感，是構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。
團(tuán)體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。大家明白，散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一齊成團(tuán)。而在一個(gè)班團(tuán)體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，團(tuán)體主義則成了水。因?yàn)橛辛诉@樣的水，這樣一股無形的力量，班級(jí)中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一齊，齊提高，共發(fā)展。班級(jí)中構(gòu)成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責(zé)，遭抵制的局面，使班級(jí)良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)，向損害團(tuán)體的言行進(jìn)行斗爭(zhēng)。僅有這樣，才能構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班團(tuán)體建設(shè)好。
班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興！同學(xué)們，從此刻開始，從自我做起，做一個(gè)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭(zhēng)光，為校添彩！為了自我，為了他人，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想，為了土小今日和明天的輝煌，讓我們把最完美的一面呈現(xiàn)出來，讓我們最純真的童年時(shí)光在土小的美麗學(xué)校中歡樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！
多謝大家！
學(xué)風(fēng)的演講稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:。
大j家晚上好!
我是來自xx（2）班的xxx，今天我演講的題目是從我做起，落實(shí)到位。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)。我們同學(xué)是參與的主體，學(xué)風(fēng)建設(shè)的根源在于學(xué)習(xí)的動(dòng)力，首先我就學(xué)習(xí)的動(dòng)力和大家做一下簡(jiǎn)單的探討：
大學(xué)是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，在這段過渡時(shí)期內(nèi)，我們應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，為以后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們所學(xué)專業(yè)是我們立身社會(huì)的資本，就拿我所學(xué)專業(yè)建筑工程技術(shù)來說：工地施工學(xué)習(xí)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄?，為自己所用。這須用理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們常看到的農(nóng)民工，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動(dòng)，技術(shù)含量很少，他們?nèi)狈Φ氖侵R(shí)。在我看來，他們是沒有機(jī)會(huì)再學(xué)習(xí)，多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。肩上的擔(dān)子很重很重，生活的負(fù)擔(dān)疲憊了身心，已經(jīng)無力再去學(xué)習(xí)，有份工作，他們會(huì)很珍惜，踏實(shí)地做好。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實(shí)的風(fēng)格。他們拿到工資時(shí)的笑容讓我感動(dòng)，國(guó)家取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民的日子更好過了，更好的落實(shí)義務(wù)教育，我們應(yīng)好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更多地儲(chǔ)備知識(shí)，創(chuàng)建更好的學(xué)風(fēng)顯得尤為重要。
樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。
我們?cè)诰唧w的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢？
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。
在嚴(yán)格要求自己的過程中，自律就能體現(xiàn)出來。自律是人的一種內(nèi)省活動(dòng)，更多地依賴于人的自覺性，漸漸就形成了習(xí)慣和品質(zhì)。
然而任何一種良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)都不是天生就有的，都需要經(jīng)過來自家庭、社會(huì)、學(xué)校等各方面的熏陶、教育、培養(yǎng)來形成。
我們從老師那兒學(xué)到的東西稱為素質(zhì)。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學(xué)文化知識(shí)，增加我們用科學(xué)來對(duì)待生活。再第二課堂上，比如在機(jī)房上機(jī)后，看到班委檢查凳子是否放整齊、門窗是否關(guān)鎖好，配合老師做好清理工作，恢復(fù)機(jī)房整潔，我很是敬佩這份責(zé)任心，也加入其中。在站臺(tái)買票時(shí)，尤其是過節(jié)回家，一條條巨龍般的隊(duì)伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切，緩慢地挪動(dòng)中有份躁動(dòng)與不安，看到有人插隊(duì)更是憤怒，這個(gè)反例告訴我不能這么做。這便是見賢思齊，見不賢而己內(nèi)省，三人行必有我?guī)煹牡览怼Ｈ￠L(zhǎng)補(bǔ)短，為自己所用。我們從內(nèi)心深處意識(shí)到并運(yùn)用到實(shí)際中，這便是文明的體現(xiàn)，社會(huì)就進(jìn)步一大步。
我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與城院共同奮進(jìn)，祝我院迎評(píng)成功！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)風(fēng)的演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我很榮幸有這么一個(gè)可以和大家共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)！
學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)建設(shè)也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作。學(xué)風(fēng)不僅僅是學(xué)生個(gè)體和群體的求學(xué)與治學(xué)表現(xiàn)，而且是一個(gè)學(xué)校長(zhǎng)期形成的穩(wěn)定的求學(xué)、治學(xué)精神。一所高校，沒有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，就沒有好的人才培養(yǎng)質(zhì)量，也就難以出高水平的學(xué)術(shù)成果。只有具備優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，才能形成優(yōu)良的校風(fēng)以及鮮明的辦學(xué)特色，才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的適合社會(huì)需要的優(yōu)秀人才。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不但是一種氛圍，使置身其中的學(xué)生受到感染和熏陶；它還是一種動(dòng)力，使學(xué)生感到一種壓力和緊迫感，促使學(xué)生不斷積極向上；同時(shí)，它還是一種約束力，能制止不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的產(chǎn)生。因此，學(xué)校把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好，在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)放在首位。十年寒窗，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜，學(xué)有所成。大學(xué)的學(xué)習(xí)是我們今后走向工作崗位的基礎(chǔ)，也是我們的立身之本。大學(xué)開放式的教育，遵循的是學(xué)生自己管理自己的理念，老師不會(huì)像高中一樣督促我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)境寬松了，但要求卻沒降低，大學(xué)兩年我們要修完幾十門課程，達(dá)到規(guī)定的學(xué)分和要求，才能拿得畢業(yè)證。因此我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性，及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè)，有計(jì)劃的安排自己的課外時(shí)間。
學(xué)習(xí)的方法有很多種，但只有最適合自己的方法才是真正的好方法。在學(xué)校里，我一直都是選擇最適合自己的方法去學(xué)習(xí)的：
首先，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后將這些目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體步驟，制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間表。記得我剛?cè)胄５臅r(shí)候，成績(jī)排名只是我們班的中等。于是，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)：那就是一學(xué)期后我的班級(jí)排名要在前三名。在一個(gè)學(xué)期的努力中，我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、努力培養(yǎng)自己的鉆研精神以及獨(dú)立思考、分析解決問題的能力。一份耕耘，一份收獲，在學(xué)期末我取得了班級(jí)第一名的好成績(jī)。
其次，合理運(yùn)籌時(shí)間；大學(xué)的學(xué)習(xí)不再同于高中，我們要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，充分利用時(shí)間科學(xué)地，合理地分配時(shí)間。在擔(dān)任系學(xué)生會(huì)主席和班級(jí)班長(zhǎng)期間，我的學(xué)習(xí)時(shí)間相比之下就比一般的同學(xué)少了很多，為了不讓自己的成績(jī)有所影響，我每天都合理的安排時(shí)間，每每在其他同學(xué)休息的時(shí)候，我還在溫習(xí)當(dāng)天老師在課上所講的知識(shí)。
再次，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余的休息是非常必要的。適當(dāng)?shù)姆潘蓪?duì)于提高學(xué)習(xí)效率是非常有利的。平時(shí)我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，打好扎實(shí)的基本功之外，我還經(jīng)常去圖書館，翻閱優(yōu)秀的期刊，雜志來充實(shí)自己的課外知識(shí)。積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，堅(jiān)持體育鍛煉。
最后，鍥而不舍，持之以恒；學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，能夠堅(jiān)持到底的人，才能取得最終的勝利。有時(shí)候我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)熱血沸騰，可一遇挫折便即放棄。為了很好的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們應(yīng)該除了經(jīng)常提醒自己以增強(qiáng)自制力外，還請(qǐng)同學(xué)幫忙督促自己。每達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，我們都激勵(lì)自己向下一個(gè)目標(biāo)奮斗。
在這一年的時(shí)間里，我通過努力，相繼獲得了“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”和“特等獎(jiǎng)學(xué)金”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。因?yàn)槲疑钌疃?，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠(yuǎn)大理想，無止境地追求，才會(huì)生活得更有意義。
同學(xué)們，新的時(shí)代，新的世紀(jì)賦予了大家神圣的使命感和責(zé)任感，我們應(yīng)該走在時(shí)代的前沿，成為科學(xué)與民主、進(jìn)步與文明的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，從自身做起，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，杜絕各種不良風(fēng)氣，弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識(shí)來回報(bào)學(xué)校。同學(xué)們，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧！
謝謝，我的演講完了！
學(xué)風(fēng)的演講稿篇十九
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)的思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神；可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠(chéng)信友愛的道德風(fēng)尚，可以說，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，同時(shí)也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)從下列幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，約束自己。
校紀(jì)校規(guī)是為了維持正常的教學(xué)秩序，使我們?cè)诘?、智、體、美、勞各個(gè)方面獲得健康成長(zhǎng)而提出的行為準(zhǔn)則和人際交往的基本要求。我們應(yīng)該自覺地用學(xué)校的規(guī)章制度來約束、規(guī)范自己的行為。誠(chéng)信是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)，誠(chéng)信考試更是考場(chǎng)紀(jì)律的基本要求。我們要在考試過程中杜絕一切作弊行為，樹立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的勇氣，不僅要意識(shí)到從自我做起，而且要同周邊同學(xué)互相提醒，互相督促。把誠(chéng)信的品質(zhì)內(nèi)化為自己的信念，外化為自己的實(shí)際行動(dòng)，一起為營(yíng)造一個(gè)良好的考試環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍而共同努力，讓舞弊遠(yuǎn)離校園，讓誠(chéng)信永駐心中。
校園學(xué)風(fēng)建設(shè)要從班風(fēng)建設(shè)抓起。不同年級(jí)學(xué)生面臨的壓力都不盡相同，所以以班級(jí)或年級(jí)為單位制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)比較客觀和準(zhǔn)確。同時(shí)，班風(fēng)建設(shè)應(yīng)從低年級(jí)抓起，從學(xué)生走進(jìn)校門的那一刻抓起。
促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見》中的要求，我們應(yīng)積極參加以中學(xué)生科研為主要內(nèi)容的學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。參加中學(xué)生科研活動(dòng)既能培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的意識(shí)和能力，又能促進(jìn)我們更扎實(shí)地學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，從而形成一個(gè)良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，以此推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
同學(xué)們、老師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前，為把我校建設(shè)成為省有重要影響的特色名校而奮斗！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
學(xué)風(fēng)的演講稿篇二十
各位老師，各位學(xué)生：
大家好！我很榮幸能夠代表××班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)與我。在這一年的學(xué)習(xí)期間，我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。
就我們××班而言，無論在思想上還是在學(xué)習(xí)上，總有人走在專業(yè)的最前面，給我們班樹立一個(gè)好榜樣，當(dāng)然無形之中，也給我們班樹立了一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，讓我們班從此有了動(dòng)力，有了凝聚力。這當(dāng)然是離不開我們這個(gè)集體的共同努力，無形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
曾記得，著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣，習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是一個(gè)人走向成功的開始，而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，所以我們做為班級(jí)的一份子一定要為班級(jí)做到自己應(yīng)該做到的！
在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為，在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時(shí)，我努力的服自己的缺點(diǎn)，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展。
一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣，課前準(zhǔn)備習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。但還要注意良好習(xí)慣的鞏固。這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從心里學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式（比賽，竟賽，奪紅旗等）來鞏固良好習(xí)慣。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時(shí)提醒，使之形成行為的遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。
在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時(shí)，我們都感觸良多，因?yàn)槊髂甑倪@個(gè)時(shí)候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會(huì)是什么樣的滋味呢？告別四年大學(xué)生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個(gè)人將要面對(duì)的無可避免的問題。面對(duì)目前這個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)對(duì)未來有個(gè)計(jì)劃，給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)，把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才。
為此，提出加強(qiáng)和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。我們是一個(gè)集體，學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點(diǎn)，造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長(zhǎng)久動(dòng)力，學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識(shí)問題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生主體必須自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平：以成長(zhǎng)成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn)；在科技大發(fā)展和激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)條件下，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)；以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
必須看到，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制；在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風(fēng)改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，必須持之以恒。
在過去的兩年多里，我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績(jī)，并獲得學(xué)校、國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金，這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們給我們創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識(shí)不強(qiáng)，缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍；一些學(xué)生把大量的時(shí)間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容，緊緊把握住它，對(duì)學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的作用；學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題，而且還是社會(huì)大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題，是教風(fēng)潛移默化作用的問題；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，在此次演講中，為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，動(dòng)員大家積極學(xué)習(xí)，把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來，我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿，也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段，我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中，愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)風(fēng)的演講稿篇二十一
各位老師，各位學(xué)生：
大家好!今天我們班會(huì)的主題是xxx，什么是學(xué)風(fēng)？那便是學(xué)習(xí)風(fēng)氣 ，是一所大學(xué)的靈魂、氣質(zhì)，甚至說是立校之本，是一個(gè)班所有成員的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)團(tuán)體是否健康的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。所以，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成才的重要保證。
在思想上還是在學(xué)習(xí)上，總需要有人走在專業(yè)的最前面，給咱們班樹立一個(gè)好榜樣，在無形之中，就會(huì)給咱們班樹立了一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，讓咱們班從此有動(dòng)力，有凝聚力！這當(dāng)然是需要我們這個(gè)集體的共同努力在班上建立起一種良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),所以咱們不論是為了咱們自己的發(fā)展，還是為了共同鑄造一個(gè)健康強(qiáng)大的班集體，都應(yīng)該努力的克服自己的缺點(diǎn)，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大，不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。用良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展！
力。遵守各種學(xué)習(xí)制度，不遲到，不早退，不曠課，如需請(qǐng)假,有事不能上課要按照程序向輔導(dǎo)員請(qǐng)假,將請(qǐng)假條交給班長(zhǎng)。
宿舍生活是大學(xué)生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我覺得全班同學(xué)從各地聚集在一起，應(yīng)該親如一家,把彼此當(dāng)作兄弟,當(dāng)作姐妹,互相關(guān)心,互相幫助.雖然在宿舍難免有一些吵吵鬧鬧,但這些不但不能破壞同學(xué)的友誼,反而應(yīng)該增進(jìn)咱們同學(xué)之間的感情。三年大學(xué)生活中大家之間的關(guān)系不僅是學(xué)習(xí)上的同學(xué)，更應(yīng)是邁入社會(huì)后最真誠(chéng)的朋友，具有深厚友誼與默契的伙伴，營(yíng)造一個(gè)凝聚團(tuán)體的概念，我們同是生物工程班的人，應(yīng)該有同為生物工程班的情誼。
大家還不要忘了積極配合班委的工作，因?yàn)榘嗉w的和諧發(fā)展離不開身為班級(jí)一份子的你我每一個(gè)人的努力。
最后大學(xué)宿舍生活是集體生活，盡管同學(xué)各自有自己的生活習(xí)慣，但也要考慮自己行為對(duì)他人的影響。大學(xué)生活比較自由，對(duì)同學(xué)們的出行也沒有過多的限制，僅做兩點(diǎn)倡議，望同學(xué)們注意：同學(xué)們要盡量避免晚間外，晚自習(xí)應(yīng)結(jié)伴而行。 外出時(shí)一定要注意自己的人身安全，尤其是交通安全。
謝謝~
學(xué)風(fēng)的演講稿篇二十二
整頓班紀(jì)、班風(fēng)實(shí)施細(xì)則（試行）
1、班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2、班級(jí)風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自尊，學(xué)習(xí)要勤奮。
3、班級(jí)目標(biāo)：力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí)，文明班級(jí)。
4、營(yíng)造和諧、健康的班級(jí)文化。
5、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)樹立正確人生價(jià)值觀。
1、不遲到早退，早晨7：50，中午1：50，晚上6：50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí)，整頓儀容，等待學(xué)生會(huì)的例行檢查。
2、上課認(rèn)真聽講，禁止交頭接耳，吃零食、睡覺，聽歌、玩游戲，禁止頂撞老師，擾亂課堂紀(jì)律。
3、課間十分鐘整頓好私人事務(wù)，禁止上課出現(xiàn)進(jìn)門、出門現(xiàn)象，有事外出請(qǐng)示老師。
4、如有計(jì)算機(jī)課程，須在下課后十分鐘之內(nèi)到達(dá)班級(jí)，禁止出現(xiàn)第二節(jié)課上課進(jìn)門現(xiàn)象。
5、晚自習(xí)下課須腳步輕盈過走廊，禁止大聲喧嘩。
6、禁止晚自習(xí)交頭接耳，隨意走動(dòng)，有事請(qǐng)示班長(zhǎng)。
7、班級(jí)衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生做到徹底打掃，禁止值日生成員臨陣脫逃。
8、宿舍衛(wèi)生做到徹底清潔，定期配合班委檢查。
9、禁止出現(xiàn)晚上查宿舍本人外出現(xiàn)象，有事請(qǐng)示輔導(dǎo)員。
10、臨時(shí)自習(xí)課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí)，禁止無故缺席。
11、嚴(yán)格遵守《醫(yī)學(xué)護(hù)理系公寓衛(wèi)生條例》。
12、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。禁止在課桌之內(nèi)亂堆果皮紙屑。
對(duì)于違規(guī)學(xué)生，第一次予以警告；第二次班委、團(tuán)委上報(bào)輔導(dǎo)員；第三次扣除學(xué)分?？鄢龑W(xué)分以0.5分為標(biāo)準(zhǔn)，違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重點(diǎn)加大扣除學(xué)分力度。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，班委、團(tuán)委討論后上報(bào)輔導(dǎo)員，追加學(xué)分。