方案的可行性和可持續(xù)性是評估好壞的重要指標，不僅要解決當前問題，還要考慮長遠發(fā)展。搜集和分析信息是制定方案的重要步驟，我們需要了解相關(guān)背景和現(xiàn)狀。方案的成功與否取決于實施的過程和效果，希望你可以通過借鑒他人的經(jīng)驗來改進自己的方案。
一幫一活動方案篇一
為充分發(fā)揮黨員的先進性和先鋒模范作用，更好地履行黨員的職責，通過黨員樹立正確的理想信念，幫助同學解決思想、工作、學習、生活等方面實際困難，使之成為思想先進、愛學習、守紀律的學生。結(jié)合我院實際情況，特開展黨員“一幫一”活動，具體實施方案如下：
一、目標一致、團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的良好氛圍。
二、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強對黨員“一幫一”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，第五學生黨支部組成“一幫一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。每組10人，組長、副組長、成員。
1、學習積極性不高、思想松懈的同學。
2、生活上需要幫助的同學。
3、平常不嚴格要求自己的同學。
以上三類同學被確定為幫扶對象后，幫扶黨員進行至少一年以上的幫扶，并持續(xù)關(guān)注其發(fā)展狀況。
根據(jù)黨員“一幫一”活動的相關(guān)原則，幫扶小組的黨員干部通過多種渠道，幫助在思想上和學習上存在問題的同學。通過定期或不定期的交流，發(fā)現(xiàn)受助同學思想和學習中存在的問題和不足，充分發(fā)揮黨員自身的模范帶頭作用。關(guān)心他們思想、工作、學習、生活、健康等各方面的情況，達到以下目的：
1、讓受助者樹立學習、生活上的信心，鼓勵他們、勤奮學習、多作貢獻。是黨員的要求他們按黨員標準嚴格要求自己，成為一名合格的黨員，不是黨員的要積極創(chuàng)造條件，爭取早日加入黨組織。
2、對存在有消極思想的受助對象，要及時理順他們的思想情緒，化解矛盾，激發(fā)他們的熱情。
3、幫助解決實際困難。
五、幫扶要求。
每名黨員自愿結(jié)對幫扶，從學習、思想、工作、生活等多方面給予受助者關(guān)懷，確保所幫助的對象思想表現(xiàn)優(yōu)秀、學習成績進步，生活習慣得到一定改善。因此，每個黨員必須做到：
1、思想政治上的幫助。每位黨員要經(jīng)常與手足對象交心談心，及時了解他們的思想狀況和心理狀況，進行引導(dǎo)式的教育，通過各種先進事例教育感化他們，激發(fā)他們不斷提高其工作效率，培養(yǎng)他們健康生活的情趣、樂觀向上的品質(zhì)和積極上進的精神。
2、學習上的幫助。黨員應(yīng)在完成好自身學習的基礎(chǔ)上，以全面提高學院學習為目標，及時了解受助對象的學習現(xiàn)狀和學習態(tài)度，幫助受助者制定好學習目標，端正學習態(tài)度。扎實完成好學習任務(wù)，爭取在學習上更進一步，并取得更優(yōu)異的成績。
3、生活上的幫助。了解受助者的生活狀況及困難，并及時給予幫助，使其感受大家庭的溫暖，體會黨組織的關(guān)懷。
五、建立幫扶檔案，做好幫扶記錄。
“一幫一”活動將作為黨支部工作考核的重要內(nèi)容,因此，必須建好幫扶檔案，做好幫扶記錄。要及時將制定好“一幫一”活動的具體方案、確定的結(jié)對幫扶名單、具體的幫扶活動的記錄、“一幫一”活動總結(jié)等一并歸入“一幫一”活動工作檔案。
一幫一活動方案篇二
為體現(xiàn)黨組織對黨員的關(guān)愛,全面加強黨員隊伍建設(shè)，激發(fā)廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。鎮(zhèn)黨委立足五鄉(xiāng)實際，結(jié)合創(chuàng)“基層組織建設(shè)先進鎮(zhèn)鄉(xiāng)”要求，以“雙育一幫”為載體，開展迎“七一”系列活動，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會精神為指導(dǎo)，以“強基保先”為主題，突出黨組織對黨員的培育和關(guān)懷，使全鎮(zhèn)黨員新有所長、壯有所為、困有所關(guān)、老有所愛、優(yōu)有所勵，切實解決黨員各方面困難，激勵黨員在全鎮(zhèn)經(jīng)濟建設(shè)、社會穩(wěn)定、基層組織和民主政治建設(shè)中作用的發(fā)揮。
二、工作措施。
(一)以“育苗”為重點，把好黨員的“源頭關(guān)”。
1、突出“德”和“能”。今年新黨員發(fā)展面向農(nóng)村、企(事)業(yè)單位中有文化、有品德、有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀骨干人才，通過群眾推優(yōu)、組織推薦等方式，全年計劃發(fā)展這類黨員50名。
2、引入“凡進必考”機制。入黨積極分子參加黨的`基本知識考試，成績合格者才能有資格進入下一考察環(huán)節(jié)，一次申請給予三次考試的機會。
3、開展談心交心活動。黨組織找考試合格的發(fā)展對象談心交心，掌握思想狀況和需求。鎮(zhèn)三套班子成員和機關(guān)中層干部聯(lián)系2-3名入黨考察對象，實行全程引導(dǎo)和教育，進行思想上的幫扶。
4、黨員發(fā)展公示。在工作單位和居住地公示外，每季一次還在電視上和黨務(wù)公開欄進行公示，接受全鎮(zhèn)黨員群眾的監(jiān)督和舉報。
(二)以“育才”為目標，增強黨員的致富才能。
為真正把黨員培養(yǎng)成為有一技之長、有致富能力的人才，帶領(lǐng)周圍群眾實現(xiàn)共同致富。鎮(zhèn)黨委對今年的黨員培養(yǎng)上突出“育”和“引”。
1、全面培育。今后二年對全鎮(zhèn)450名45周歲的黨員進行輪訓，主要內(nèi)容涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實用技術(shù)、經(jīng)營管理、市場營銷等方面培訓，旨在提高黨員的自身素質(zhì)，增強興業(yè)致富的本領(lǐng)。
2、重點培育。在全面培育的基礎(chǔ)上，從中挑選50名有文化、有致富愿望和能力的黨員進行重點培育，由鎮(zhèn)黨委牽頭，聯(lián)合各有關(guān)單位給予其信息、資金、技術(shù)的支持，做到“五到家”，即送《浙江日報》、《鄞州日報》、《時代先鋒》、《農(nóng)技信息》、《市場信息》等到家，聯(lián)系安排對口的技術(shù)培訓。
3、信譽擔保。當重點培育對象因生產(chǎn)、生活需要資金向銀行貸款時，由其本人向所在支部提出書面申請，支委會商量同意后報鎮(zhèn)黨委審核，鎮(zhèn)黨委根據(jù)實際情況為其提供信譽擔保，并積極協(xié)調(diào)各有關(guān)單位幫助解決。
(三)以“幫扶”為舉措，實行黨員的人文關(guān)愛。
堅持黨委幫支部、支部幫黨員、黨員幫群眾，體現(xiàn)黨組織對黨員的人文關(guān)愛，開展“強基保先”六個一系列活動，主要突出“幫”和“扶”。
(1)發(fā)放一張黨員慰問信。在“七·一”前夕，向全鎮(zhèn)1523名黨員發(fā)放一張黨員慰問信，向他們致以節(jié)日的問候。同時，發(fā)放一張調(diào)查問卷，排摸不同層次黨員的思想現(xiàn)狀、經(jīng)濟收入、文化需求及存在的問題。
(2)組織一次走訪慰問困難黨員。在6月份鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問生活上特別困難的黨員，一般困難的黨員委托各村支部走訪慰問。
(3)組織一次體檢。針對老黨員、困難黨員、優(yōu)秀黨員關(guān)注自身身體健康的實際需要，5月份對老黨員、困難黨員、優(yōu)秀黨員進行一次免費體檢。
(4)發(fā)放一張培訓券?？紤]到全鎮(zhèn)黨員的不同培訓需求，鎮(zhèn)黨委計劃向全鎮(zhèn)黨員發(fā)放一張面值200元的培訓券，可以參加鎮(zhèn)組織的各種培訓班。同時，組織黨員到附近進行實地參觀考察。
(5)舉辦一場就業(yè)推介會。7月份舉辦一場以鎮(zhèn)勞動服務(wù)中心為主，邀請需用工企業(yè)參加的失土失業(yè)黨員就業(yè)推介專場，對錄用失土失業(yè)黨員的企業(yè)，在精神上給予鼓勵，政策上給予一定的優(yōu)惠。
(6)建立一項黨員幫困基金。?？钣糜谙铝兴姆N扶助對象：一是因自然災(zāi)害導(dǎo)致家庭經(jīng)濟嚴重受損，并對家庭基本生活造成困難的;二是因突發(fā)性事故或疾病等特殊原因，導(dǎo)致本人完全或部分喪失勞動能力，失去主要經(jīng)濟來源的;三是因年老體弱喪失勞動能力，且無贍養(yǎng)人為其提供生活來源的;四是其它原因?qū)е律钌a(chǎn)出現(xiàn)嚴重困難，需要給予救助的。凡符合基金扶助的對象，由本人向所屬黨支部提出書面申請，經(jīng)支委會集體研究同意后，報鎮(zhèn)組織部門審核，由鎮(zhèn)財政所發(fā)放。基金可以由慈善基金、黨費部分返回、社會各界捐款、財政劃撥等構(gòu)成。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強對這項活動的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)黨委成立以黨委書記為組長，黨委副書記為副組長，班子成員為組員的“強基保先”系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室，由黨群書記兼任辦公室主任，組紀委員任副主任，具體負責這項活動的實施和開展。
一幫一活動方案篇三
今年是我縣深入貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會關(guān)鍵一年，也是站在新起點實現(xiàn)新跨越、實施“十一五”規(guī)劃的開局之年，為認真貫徹落實十六大、十六屆四中、五中全會精神和“三個代表”重要思想，充分發(fā)揮全縣廣大婦女和家庭在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的獨特作用，圍繞全縣發(fā)展大局，縣婦聯(lián)、縣文明辦、縣建設(shè)局、縣農(nóng)業(yè)局、縣林業(yè)局、縣環(huán)保局等部門決定，在全縣開展“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動,到中國范例網(wǎng)]積極推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)?，F(xiàn)就活動的開展制定本實施方案。
一、目的意義。
家庭是社會的細胞，為動員廣大家庭積極參與“富強平邑、和諧平邑、誠信平邑”建設(shè)，促進農(nóng)村社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，以家庭美德、家庭文化、家庭環(huán)境建設(shè)為主要目標，不斷教育引導(dǎo)廣大婦女求知、求美、求富、求新，為構(gòu)建社會主義和諧社會，促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出積極的貢獻。
二、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以提高全縣居民的綜合素質(zhì)和生活質(zhì)量為根本，以加強農(nóng)村庭院經(jīng)濟開發(fā)和美化綠化農(nóng)村居住環(huán)境、改變廣大居民的精神風貌為重點，以人與自然的和諧發(fā)展為主線，大力開展文明生態(tài)村建設(shè)，深化鄉(xiāng)風文明、村容整潔及“美在農(nóng)家”活動，動員組織廣大婦女兒童和家庭為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做貢獻。
二、活動內(nèi)容及時間安排。
活動時間為2006年3月―2007年3月，分四個階段進行：
（一）集中宣傳動員階段（2006年3月―6月）。召開“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動動員會，全面部署該項活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要通過多種途徑，加大對活動目的、意義、活動安排的宣傳。新聞媒體要加大對活動的宣傳，提高廣大家庭成員對該項活動的認識，增強參與活動的積極性，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要立足各自實際，制定出切實可行的實施方案。
（二）活動實施階段（2006年5月―2006年10月）。通過開展“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動，使廣大城鄉(xiāng)婦女兒童和家庭，通過養(yǎng)成健康生活習慣的良好風尚，推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)在我縣的全面開展。具體內(nèi)容如下：
1、“一建”即動員有條件的'家庭建一個標準化沼氣池。
2、“二樹”即樹典型，樹形象。
3、“三清”即清理柴草堆、清理糞堆、清理垃圾堆。
4、“四改”即“改水、改灶、改廁、改圈”。
5、“五美五化”即“環(huán)境美、庭院美、居室美、儀表美、心靈美”，“居室美化、庭院綠化、房前屋后凈化、家庭成員知識化、生活方式科學化”。
6、“六進家”即文明進家家家美，法制進家家家安，文化進家家家樂，科學進家家家富，美德進家家家和，環(huán)保進家家家益。
(三)檢查驗收階段(2006年11月至12月)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位認真總結(jié)一年來活動開展情況，檢查并形成自查報告。自查報告既有基本情況，又有先進經(jīng)驗和可行性建議?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各單位上報情況進行統(tǒng)一組織檢查驗收。
（四）總結(jié)表彰階段（2007年1月至3月）。在檢查驗收統(tǒng)一測評的基礎(chǔ)上，活動領(lǐng)導(dǎo)小組對在活動中涌現(xiàn)出來的先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)（單位）、先進村(居)、先進居民小區(qū)、先進個人和先進家庭予以表彰。
四、活動要求。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要按照活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求，積極創(chuàng)新工作載體，豐富活動內(nèi)容。各級婦女組織要從建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”社會主義新農(nóng)村的要求出發(fā)，切實發(fā)揮凝聚婦女、帶動家庭、聯(lián)動社會的重要作用，動員廣大家庭和婦女積極追求健康、文明、科學的生活方式和行為方式，做良好社會風尚的倡導(dǎo)者、傳統(tǒng)美德的實踐者和社會新風的傳播者。
（一）要加大宣傳力度，營造濃厚的社會氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要加大對活動的宣傳，要在公共場所廣泛張貼、刷制有關(guān)規(guī)范性標語口號，為活動的開展營造濃厚的社會輿論氛圍。對活動中涌現(xiàn)出的先進人物、先進事跡和典型經(jīng)驗要及時進行宣傳推廣，以激發(fā)廣大群眾參與活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
（二）搞好試點，以點帶面，連線成片，整體推進，促進活動全面開展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要把活動納入當?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)總體規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一考評。要搞好試點，在試點成功的基礎(chǔ)上，推廣經(jīng)驗，使整個活動全面展開。
（三）要高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。該活動涉及千家萬戶，工作面廣量大，是一項系統(tǒng)性工程，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成齊抓共管的社會化工作格局。為確?；顒佑杏媱?、按步驟開展，縣里成立“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，由縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長，由縣婦聯(lián)、文明辦、建設(shè)局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、環(huán)保局等有關(guān)單位、部門負責人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣婦聯(lián)，由縣婦聯(lián)負責同志兼任辦公室主任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及辦事機構(gòu)，為活動的深入開展提供組織保證。
附：1、“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
2、“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動標準。
附件2：
“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動標準。
1、“一建”：建一個標準化沼氣池。
通過政策扶持、技術(shù)培訓、搞好服務(wù)等措施，引導(dǎo)有條件的農(nóng)民群眾自覺地建起新式沼氣，而且從根本上解決臟亂差問題，改善生態(tài)環(huán)境。
2、“二樹”：樹典型、樹形象。
樹“敬老之星”、“致富標兵”、“好媳婦”、“好婆婆”、“五好文明家庭”、“十星級文明戶”等各類先進典型，大力弘揚家庭美德。通過培樹各類先進典型，達到樹立新時期整體婦女良好形象的目的。
3、“三清”：清理柴草堆、糞堆和垃圾堆。
一是清理柴草堆。清理主要街道、庭院中堆積的柴草堆，統(tǒng)一規(guī)劃放置區(qū)；
二是清理糞堆。規(guī)劃好糞堆堆放位置，解決糞堆堆放問題，科學積造優(yōu)質(zhì)農(nóng)家肥；
三是清理垃圾堆。積極倡導(dǎo)將土堆、石堆、垃圾堆定點集中放置并及時分類處理。
4、“四改”：改水、改廁、改灶、改圈。
一是改水。倡導(dǎo)科學飲水方式，改善農(nóng)村居民飲水條件，解決農(nóng)村居民飲水的安全衛(wèi)生問題。
二是改廁。開展健康教育，推動農(nóng)民開展衛(wèi)生廁所建設(shè)，逐步建立農(nóng)村糞便無害化處理檢測網(wǎng)絡(luò)。
三是改灶。推廣節(jié)能灶、新型灶的使用，把婦女從煙熏火燎中解放出來，改善全縣居民的生活條件。
四是改圈。推廣暖圈喂養(yǎng)，提倡禽畜圈、廁所、沼氣“三位一體”的模式。
5、“五美五化”：“環(huán)境美、庭院美、居室美、儀表美、心靈美”、“居室美化、庭院綠化、房前屋后凈化、家庭成員知識化、生活方式科學化”。
一是“五美”。“環(huán)境美、庭院美、居室美、儀表美、心靈美”，家庭成員自覺保護環(huán)境，講究衛(wèi)生，畜禽圈養(yǎng)，居室清潔，穿著得體，舉止大方、言行文明。
6、“六進家”：“文明進家家家美”、“法制進家家家安”、“文化進家家家樂”、“科技進家家家富”、“美德進家家家和”、“環(huán)保進家家家益”。
一是文明進家家家美。倡導(dǎo)喜事新辦、喪事簡辦，反對迷信，拒絕邪教，遠離“黃賭毒”；
六是環(huán)保進家家家益。倡導(dǎo)綠色消費，強化環(huán)保意識，減少環(huán)境污染，提高生活質(zhì)量。讓廣大婦女和家庭自覺把環(huán)保行動融入于日常生活之中，成為“綠色家庭”的創(chuàng)建者、實踐者，促進我縣經(jīng)濟、社會的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。
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一幫一活動方案篇四
3永茂鄉(xiāng)小學。
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為積極推進以“愛生、敬業(yè)、奉獻”為核心的教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示我鄉(xiāng)小學教師良好的師表形象，促進教育行風建設(shè)，中心校研究決定，以3月份起到今年6月末，在全鄉(xiāng)小學教師中開展以“關(guān)愛一個學生、聯(lián)系一個家庭”為主題的教師“一幫一”愛生行動。具體方案如下：
“一幫一”愛生行動以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《教師法》為依據(jù)，認真學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過先進典型的示范激勵作用，引導(dǎo)全體教師依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、尊重家長、廉潔從教、為人師表，為全鄉(xiāng)小學教育的發(fā)展做出更大貢獻。
二、活動的基本內(nèi)容：
教師職業(yè)道德的核心是愛心，“一幫一”愛生行動是加強教師職業(yè)道德建設(shè)的有效載體，是“社會尊師重教、教師回報社會”的生動體現(xiàn)，是教育行風建設(shè)的重要組成部分。“一幫一”愛生行動的目標是讓每一名學生都能在教師愛生雨露的滋潤下成長，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境。
“一幫一”愛生行動是指倡導(dǎo)每位教師關(guān)心、幫助一名困難學生，包括學習困難、或家庭經(jīng)濟困難，或難以適應(yīng)學校生活的身體、心理困難等活動。通過活動，改善學生學習、生活的困難狀況，促進學生積極向上的心境，使學生更好地完成學業(yè)。
主要采取“幫困”“幫教”“幫學”三種形式。
“幫困”是要在經(jīng)濟上，物質(zhì)上對困難學生給予幫助，使學生不因家庭經(jīng)濟困難而失學；“幫教”就是對有思想、心理問題的學生家訪、談心，通過“幫教”使學生思想有明顯變化；“幫學”就是對學習有困難的學生通過各種形式的輔導(dǎo)，使學生學科成績有明顯提高?！皫屠А苯處煈?yīng)根據(jù)學生的具體情況量力而行，“幫教”教師每學期為所幫教學生開展家訪、談心活動應(yīng)不少于6次，“幫學”教師每學期為所幫學學生義務(wù)補課、輔導(dǎo)應(yīng)不少于8次。
四、活動具體安排。
“一幫一”愛生行動分三個階段：
動員部署階段：從3月初到6月末。
做好宣傳發(fā)動工作，同時召開相關(guān)會議，做出具體部署，認真制定“一幫一”愛生活動實施方案。動員全體教師參加此項活動并填寫“一幫一”愛生行動志愿書。
組織實施階段：從3月初到6月末完成“一幫一”結(jié)隊認定組織實施幫扶?？偨Y(jié)驗收階段：學期末中心校對活動情況進行自檢，同時迎接市局驗收。
五、活動的有關(guān)要求：
1、制定好活動方案，建立領(lǐng)導(dǎo)小組落實責任，認真組織實施，各村校要高度重視。
2、重視過程，追求實效。在對“一幫一”愛生行動的過程管理中，領(lǐng)導(dǎo)小組將定期檢查，“一幫一”愛生行動進展情況，同時每位教師自行記錄每次行動的時間，地點、對象、活動內(nèi)容、活動結(jié)果以及教師的幫扶心得、體會、感想等。
學校要認真做好活動的整理、匯總，并通過一定方式進行公示。要堅決克服形式主義，杜絕花架子，通過“一幫一”愛生行動，不斷增強廣大教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，樹立良好的社會形象。
3、總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新形式。各學校要善于發(fā)現(xiàn)“一幫一”愛生行動中涌現(xiàn)的先進個人和典型事例，及時通過各種媒體進行宣傳。定期召開教師座談會，學生與家長座談會，交流經(jīng)驗，聽取意見和建議，不斷創(chuàng)新“一幫一”愛生行動的形式，要注意總結(jié)活動中好的做法和經(jīng)驗，建立長效機制，不斷豐富師德建設(shè)內(nèi)容。
永茂鄉(xiāng)小學。
教師“一幫一”愛生行動領(lǐng)導(dǎo)小組。
劉鳳偉。
孔凡波。
付連軍組長何繼忠副組長張啟文李鳳芬成員尹娜吳殿忠杜洪程李成王海波王偉劉士輝。
一幫一活動方案篇五
今天，在這里召開“兩個維護”大討論12月1日14:47:2動員會，按照國家局、省局、焦作市局的安排部署。在全行業(yè)開展維護國家利益、消費者利益大討論活動，從某種意義上說“兩個維護”大討論活動是保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動在行業(yè)內(nèi)的延伸。我局黨組充分認識到這一點，成立了組織，制定了活動方案，并結(jié)合本局實際，制定了規(guī)定動作，明確了活動時間安排表，為保證大討論活動的進度和質(zhì)量。我講幾點要求：
一是落實在保持共產(chǎn)黨員的先進性上。開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動不是階段性的活動，而應(yīng)該成為長期的黨建工作的核心工程，只有在集體團隊中時刻體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，才能在團隊中體現(xiàn)正氣，促進企業(yè)的興旺發(fā)展?！皣依嬷辽?，消費者利益至上”的價值觀應(yīng)該與“立黨為公、執(zhí)政為民”的立黨宗旨結(jié)合起來?！皟蓚€維護”與我黨的立黨宗旨是一脈相承的，它要求每位黨員要樹立正確的價值觀、利益觀、政績觀，堅持以國家和人民利益為重，真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。
二是落實在維護專賣管理體制的尊嚴上。國家局姜局長反復(fù)強調(diào)，煙草專賣的目的就是為了維護國家利益和消費者利益，除此之外沒有煙草行業(yè)自身的特殊性利益，這是對煙草專賣管理體制實質(zhì)的高度概括。煙草行業(yè)作為壟斷行業(yè)所創(chuàng)造的效益、稅利首先歸屬國家所有，同時煙草行業(yè)也肩負著打擊“假私非”煙，凈化卷煙市場，為消費者提供有效供給的社會職責。我局這幾年的快速發(fā)展得益于充分發(fā)揮了專賣管理體制的優(yōu)勢，依靠專賣法理順了專賣市場秩序，依靠專賣聯(lián)合政府職能部門打擊了“假私非”煙，凈化了卷煙市場。
三是落實在科學的經(jīng)營管理上。
（一）企業(yè)的發(fā)展與行業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展，行業(yè)在社會上的形象是緊緊聯(lián)系在一起的。全行業(yè)要以端正的態(tài)度，以“不可回避、更加關(guān)注、理性對待”的`態(tài)度來正確對待行業(yè)的發(fā)展，正確對待利益的重新再分配問題，要著力解決煙草行業(yè)與整個社會協(xié)調(diào)發(fā)展問題。
（二）在服務(wù)工作上要進一步強化誠信服務(wù)，規(guī)范經(jīng)營，依法經(jīng)營，自覺規(guī)范企業(yè)行為。對違規(guī)經(jīng)營、倒賣卷煙、經(jīng)營“假私非”、小毛煙和非法種植煙葉要堅決打擊，保護合法經(jīng)營戶和中小經(jīng)營戶的利益，減少國家稅利的流失。
四是落實在制度的建設(shè)上。國家局提出要加強行業(yè)內(nèi)部監(jiān)督管理，通過嚴以自律，體現(xiàn)國家利益、消費者利益至上的價值理念。制度不完善或執(zhí)行不到位，監(jiān)管不嚴，都可能導(dǎo)致企業(yè)的違規(guī)經(jīng)營，個人違法違紀從中牟利，影響行業(yè)的社會形象，造成國家利益受損。我局要將制度建設(shè)作為今年的重點工作來抓，要通過進一步完善各項制度，發(fā)揮制度約束監(jiān)督的效能。要進一步完善財務(wù)制度，嚴把支出關(guān)、投資關(guān)，建立涵蓋質(zhì)量管理、職業(yè)安全健康及相關(guān)企業(yè)管理制度的綜合管理體系，規(guī)范企業(yè)的運作，規(guī)范企業(yè)員工的行為，從而在社會上樹立起守紀負責的企業(yè)形象。
五是落實在企業(yè)文化的建設(shè)上。國家利益、消費者利益至上的價值觀是煙草行業(yè)企業(yè)文化建設(shè)中最根本、最核心的內(nèi)容。緊緊圍繞國家、消費者利益至上的價值觀，要在我局全體干部職工中形成至上而下的共同理想追求，為了國家利益、消費者利益做到：無私奉獻，嚴以律己，誠信服務(wù)，敬業(yè)愛崗，爭創(chuàng)一流業(yè)績。通過共同的價值追求，使全體員工能自覺將精力集中到工作上，使鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平、管理水平、工作能力成為共同的追求和實踐方向，自覺為企業(yè)為國家創(chuàng)造更大的效益，在行業(yè)平穩(wěn)發(fā)展，企業(yè)興旺發(fā)展中實現(xiàn)個人價值。
總之，“兩個維護”具有十分重要的現(xiàn)實意義，它關(guān)系著煙草行業(yè)的健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展，事關(guān)煙草行業(yè)的社會形象，事關(guān)煙草專賣制度的鞏固，事關(guān)煙草行業(yè)的生存發(fā)展，行業(yè)上下必須引起高度重視。我局（營銷部）要把“兩個維護”具體落實到每位領(lǐng)導(dǎo)干部的決策意識中，落實到執(zhí)行上級部門決策的行動中，落實到每位員工扎扎實實、嚴以自律的工作中。無論是從珍惜個人工作崗位，還是從整個行業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展，“兩個維護”都應(yīng)該成為每個員工的共同理想追求，一切行為的價值標準，通過全體員工的共同努力，構(gòu)建起和諧發(fā)展的新局面。
[1]。
一幫一活動方案篇六
為更好地開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，更好的履行黨員的職責，切實提高在思想和工作存在問題員工的收費工作質(zhì)量和文明服務(wù)水平，結(jié)合我站實際情況，特開展黨員“一幫一”活動，具體實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想和原則。
堅持以黨的十七屆四中全會、中紀委五次全會精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，通過結(jié)對幫扶的形式，樹立全體員工從我做起，奉獻社會的良好形象。
二、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強對黨員“一幫一”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，xx站組成黨員“一幫一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組
長：xxxx。
副組長：xxxx成員：xxxx。
三、
幫扶員工條件。
1、工作積極性不高、思想松懈的員工。
2、文明服務(wù)意識不強、服務(wù)水平不高的員工。
3、工作紀律要求不嚴、收費差錯率較高的員工。
四、幫扶任務(wù)根據(jù)黨員“一幫一”活動的相關(guān)原則，幫扶小組的黨員干部通過多種渠道，幫助在思想和工作上存在問題的員工。通過不定期的交流，發(fā)現(xiàn)被幫扶員工思想和工作中存在的問題和不足，充分發(fā)揮黨員干部自身的模范帶頭作用，進一步激發(fā)被幫扶員工的工作熱情，真正提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平，全面促進收費工作更好、更快發(fā)展。
五、幫扶要求。
每名黨員要自愿幫助一名后進員工，要求從思想、學習、工作和生活多方面給予關(guān)懷和幫助，確保所幫扶對象的思想進步、學習積極、工作熱情，服務(wù)到位，每位黨員必須做到：
1、思想上的幫助。每位黨員要經(jīng)常與幫扶對象交流談心，及時了解他們的思想動態(tài)，充分發(fā)揮黨員在思想上的先進性，通過各種正面教材和先進事跡激勵他們，不斷提高被幫扶員工的工作熱情。
2、從工作上的幫助。每名黨員要在工作中以身作則、率先垂范，用各項制度和工作紀律嚴格要求自己，用實際行動去教育和幫助幫扶對象。
3、從文明服務(wù)上的幫助。在收費工作中，從服務(wù)用語到送行手勢，都要真正貫徹和落實兩個地方標準的要求，真正提高文明服務(wù)意識和服務(wù)水平，全面樹立xx良好的窗口形象。
一幫一活動方案篇七
為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用，有效地將學習黨的群眾路線教育實踐活動成果融入到學校教育的全過程，以人為本，促進學生黨員全面發(fā)展，建設(shè)和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實惠”的科學發(fā)展觀要求。經(jīng)研究決定，在全校學生黨員中開展“一對一”結(jié)對幫扶活動。
通過“一對一”結(jié)對幫扶活動，各位學生黨員要深入了解幫扶對象在學習和生活中的實際困難，使被幫扶對象激發(fā)努力學習專業(yè)的熱情和自覺性，盡力做到在學習、生活中幫扶，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅定對生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成學業(yè)。
1、學習成績較差的學生；
2、特困家庭的學生（因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的貧困家庭學生）；
3、心理困難及有其他方面存在問題的學生。
1、學習上指導(dǎo)。學生黨員要主動與學生所在班級班長聯(lián)系，定期跟蹤了解幫扶對象的學習情況，針對幫扶學生學習上存在的問題制定相應(yīng)幫扶措施，指導(dǎo)幫助幫扶學生掌握學習方法，增強學習的信心，提高學習積極性和學習效果。
2、物質(zhì)上救濟。盡個人所能，給幫扶學生在校學習一定的經(jīng)濟支持、生活或?qū)W習用品支持。
3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實際困難，使之切實感受到學校大家庭的溫暖；同時，引導(dǎo)他們樹立遠大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進取的良好品質(zhì)，刻苦學習的決心。
4、思想上解惑。鑒于有些幫扶學生的家庭情況特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛。要幫助他們克服與同學的相處之中的自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心。經(jīng)常找?guī)头鰧W生談心，與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的`動力，使他們保持積極向上的健康心理。
3、幫扶工作要營造良好的輿論氛圍，每名學生黨員都要真誠地做好幫扶解困工作；
以及思想狀況，深入做好幫扶學生的思想教育和交心工作。對受幫扶同學從思想、學習、生活等方面進行全方位的幫扶，讓學生感受到學校大家庭的溫暖，為。
5、各學院（部）黨委按照“一對一”結(jié)對幫扶的要求，負責幫扶對象原則上為本學院（部）的學生。
各學院（部）于20xx年4月11日前，將結(jié)對幫扶名單（見附件1），7月11日前上交一份不少于1000字的結(jié)對幫扶情況總結(jié)至基層單位領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
一幫一活動方案篇八
為促進青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與戎盼嬌老師開展了新老教師結(jié)對幫扶活動，為使雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定新老教師結(jié)對活動計劃。
規(guī)劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案及教學簡介，聽課指導(dǎo)與簡要評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，我既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給戎盼嬌老師，又可以讓她從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓她有所收獲，交流心得，相互切磋。
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面為其做出榜樣。
2、要切實擔負起對戎老師的輔導(dǎo)工作。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導(dǎo)；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n，并及時點評。
3、每學期至少為戎老師上兩堂教學示范課。
4、兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使雙方都有新的提高。
一幫一活動方案篇九
一個奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的班群眾，能充分地激發(fā)每個學生內(nèi)心的群眾榮譽感。一些平時表現(xiàn)一般甚至比較落后的學生，生活在這樣的群眾里，也會很快地發(fā)生變化，有的甚至跨人先進分子的行列，這就是群眾榮譽感所表現(xiàn)出來的感召力。因此，我校以營造良好班群眾為平臺，在學生中開展學生之間的“一幫一”活動。
六年級張軍學習成績在班里一向處于下游水平，學習用心性不高，作業(yè)經(jīng)常拖拖拉拉，不能按時完成，上個學期期末考試有的科目都不及格。之后在周文靜同學的幫忙下，張軍的成績越來越好，學習主動性越來越強，更重要的是，兩人成了在學習、生活、心理上互相信任、互相理解、互相幫忙的好朋友，經(jīng)常一齊用心地參加學習之外的課余活動，幫扶雙方都得到了全面發(fā)展。整個班級在這種氛圍下，學習氣氛比以前更濃了。
當然，透過“一幫一”學習互助小組受益的學生不只是彼此兩個，而是全班同學。此刻學生多是獨生子女，一般比較任性、以自我為中心。再加上此刻社會強調(diào)“尊重個性、發(fā)展個性”，使學生們的“自我意識”更強，而群眾意識卻相對薄弱了，缺乏群眾榮譽感，時時處處想的都是自己怎樣樣，很少思考他人，思考群眾。
學生互助學習是以合作學習原理為指導(dǎo)，教師將班內(nèi)學生綜合學習狀況進行分層，引導(dǎo)學生在自愿的前提下按照自己當前的學習狀況進行異質(zhì)結(jié)合，讓學習成績、學習潛力及行為習慣較好的先進生與學習或品行存在必須障礙的后進生結(jié)成互助學習小組。引導(dǎo)小組成員互相監(jiān)督，互相提醒，互相激勵，共同遵守紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣，同時在課上或課下互教互學，互相切磋交流學習方法，共同提高學習成績和道德水平，最終促進班級整體學習水平和學生整體素質(zhì)的提高。開展學生互助學習，重點發(fā)揮品學兼優(yōu)的學生幫、扶、帶的作用，幫忙學困生克服學習障礙，提高學習成績。學生互助學習，能夠充分發(fā)揮學生間教學相長效應(yīng)，到達互學互助、共同提高、共同進步的目的，同時，對培養(yǎng)學生的思想凝聚力和群眾榮譽感起到用心的作用。
1．互助學習班規(guī)有利于提高和促進班級整體學習水平。
子曰：“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自強也。故曰：教學相長也?！毕冗M生和后進生結(jié)成互助合作學習小組，先進生在學習上給予后進生幫忙，無論在學習方法、學習習慣、學習成績方面，無疑都會對后進生產(chǎn)生用心的影響，同時先進生也會從中獲益，因為向別人傳授知識的過程本身就是一個鞏固知識的過程。
2．互助學習班規(guī)有利于健全學生的人格。
學生在互助學習的過程中，能夠?qū)崿F(xiàn)自身人格的良性發(fā)展。首先，先進生在輔導(dǎo)后進生的學習過程中，自尊心和自信心獲得了極大的滿足，這種心理遷移到學習上，又會對學習產(chǎn)生用心的影響，構(gòu)成良性循環(huán)。這讓學生感到幫忙別人于人于己都很有好處，因而學生的這種體驗是愉悅的、很有價值的，有助于學生構(gòu)成樂于助人的良好品格。其次，和教師居高臨下的輔導(dǎo)相比，后進生更容易理解同齡人的幫忙，來自身邊的榜樣對他們更能起到激勵作用。所以后進生對先進生帶給的幫忙也會樂于理解，而學習的進步又會減輕他們的自卑感，學習起來會更加主動。
最后，互助合作小組為了一個共同的目標而努力，有助于培養(yǎng)學生現(xiàn)代社會所需要的合作精神和合作潛力。
3．互助學習班規(guī)有利于提高學生的思想和知識水平。
“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”。每個學生都有自己的經(jīng)歷、情感和知識，當與其他學生互動時，他們就會理解到一些與自己的觀點和想法不一樣的思想觀點，這些隨之而來的認知沖突，在許多發(fā)展理論中都被認為是學習背后的推動力。比如，一些自私自利只顧自己學習的學生，在與榮譽感比較強的學生互動中，就會受到這些學生思想上的影響，從而加強自己的群眾榮譽感和職責心。
4．互動學習班規(guī)有利于構(gòu)成良好的班風、學風。
班風是指班級所有成員在長期交往中構(gòu)成的一種共同的心理傾向，班規(guī)對班風的構(gòu)成有著重要的影響。班風一經(jīng)構(gòu)成，便成為一種約束力，反過來又影響班級的每個成員。它既塑造了學生的態(tài)度和價值觀，又影響他們在教室里的學習活動。在學生“一幫一”互助合作學習過程中，同學之間互幫互助，長期堅持，有助于構(gòu)成團結(jié)互助、用心向上的良好班風，增強班群眾的凝聚力和團隊精神。而這種團結(jié)互助、用心向上的良好風氣又能對學生的個人成長起到巨大的推動作用。
可見，學生之間“一幫一”互助合作學習具有不可低估的能量，我校引導(dǎo)各班主任制訂出有利于學生團結(jié)互助的班規(guī)資料，并有效地去實施，這樣在培養(yǎng)學生群眾榮譽感的同時，也能夠幫忙教師管理好班級，為創(chuàng)造一個團結(jié)向上的班群眾打好基礎(chǔ)。
綜上所述，我校高度重視學生間的“一幫一”工作，逐步有序的在開展。相信透過必須時間的實踐摸索，我校整體的學習氛圍將更濃、學生的學習用心性將大幅提高，并水到渠成的培養(yǎng)學生的群眾榮譽感，從而使班級成為每個學生健康成長、成熟進步的搖籃。
一幫一活動方案篇十
按照《中共東西湖區(qū)委關(guān)于在全區(qū)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》(東發(fā)［2009］8號)的安排和部署，我街為參加全區(qū)第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的單位，時間從9月開始，到2月基本完成。鑒于街工委下轄各支部農(nóng)村黨員多，離退休黨員多，文化水平參差不齊，且住址分散，為切實搞好本次學習實踐活動，現(xiàn)制定黨員“一對一”幫扶實踐活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)科學發(fā)展、推進兩型社會示范街建設(shè)”為主題，組織全街廣大黨員個性是各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入學習實踐科學發(fā)展觀，以黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠為目標，進一步解放思想、實事求是、大膽創(chuàng)新，提高慈惠在經(jīng)濟和社會發(fā)展過程中落實科學發(fā)展觀的潛力，為建設(shè)更美、更富、更和諧的新慈惠帶給堅強保證。
二、目標要求。
在黨員“一對一”幫扶實踐活動中，要牢牢把握“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，確保深入學習實踐科學發(fā)展觀活動人人參與，人人受益。一幫一工作總結(jié)。引導(dǎo)黨員干部帶著深厚的感情到黨員中去，對年齡偏大的老黨員、困難黨員等特殊對象進行“一對一”的幫扶，幫忙他們系統(tǒng)地學習科學發(fā)展觀，深入了解他們的困難，了解他們的愿望，為他們排憂解難，使他們深切感受到黨的溫暖；對預(yù)備黨員進行“一對一”的幫扶，讓他們在學習過程中深刻理解黨的最新理論，并能運用先進的理論武裝自己，讓他們透過幫扶更加堅定信念，更好更快的融入到黨的大群眾中去。在幫扶過程中要使黨員干部受教育、強素質(zhì)，傾聽群眾意見和推薦，查找工作差距，改善工作，轉(zhuǎn)變作風，從而提高支部領(lǐng)導(dǎo)科學發(fā)展的潛力。
三、具體安排。
黨員“一對一”幫扶實踐活動，從10月上旬開始啟動，一向持續(xù)到學習實踐活動結(jié)束。
1。參加范圍。
街機關(guān)黨支部、大隊黨支部、二級站所黨支部及轄區(qū)非公企業(yè)黨支部全體黨員。
2。幫扶對象。
年齡偏大的黨員、困難黨員和預(yù)備黨員。一幫一工作總結(jié)。
3。主要任務(wù)。
“一對一”幫扶年齡偏大的黨員，解決他們理解潛力不強的實際問題，使他們能夠運用黨的最新理論武裝自己，為建設(shè)更美、更富、更和諧的新慈惠發(fā)揮余熱。
“一對一”幫扶困難黨員，重點解決他們工作、生活中存在的困難，透過“四送”活動，把黨的溫暖、科學發(fā)展觀的理論成果送到他們的身邊。
“一對一”幫忙預(yù)備黨員，讓他們更深入地認識黨的性質(zhì)，更加深刻地理解黨的最新理論，更好更快的融入到黨的這個大群眾中來，更加堅定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念，引導(dǎo)他們不斷增強學習知識，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的黨員。
4。工作方式。
黨員干部確定幫扶對象后，要主動與幫扶對象結(jié)對子，用心了解幫扶對象的基本狀況及主要困難。選取一到兩項有代表性的實際困難，以個人名義幫忙解決；個人解決不了的，向所在黨支部匯報，由所在支部幫忙統(tǒng)籌解決；所在支部解決不了的，匯總到街學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由街工委統(tǒng)一研究解決。
5。工作要求。
黨支部主要負責人，要切實發(fā)揮表率作用；年青黨員干部要帶頭參加活動，帶頭解決問題，帶頭轉(zhuǎn)變作風，帶頭理解教育。要帶著濃厚的感情，真心實意地幫忙我街特殊群體解決困難。黨員干部均以個人身份直接聯(lián)系幫扶對象本人和家庭，要把幫忙幫扶對象的過程作為理解教育、轉(zhuǎn)變作風的過程，要樹立親和、清廉的良好形象，不給幫扶對象添麻煩。
四、加強領(lǐng)導(dǎo)1。加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
開展“一對一”幫扶實踐活動，要在街工委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由街學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，會同各支部共同實施。
黨員干部幫扶人與幫扶對象均采取實名制，認真填寫《黨員“一對一”幫扶登記表》，明晰兩者的職責，統(tǒng)一報街學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
2。發(fā)揮年青黨員干部的主體作用。
年青黨員干部作為支部的骨干力量，是幫扶老黨員、困難黨員、預(yù)備黨員的生力軍，要明確在開展“一對一”幫扶實踐活動中的具體職責，帶給必要條件，抓好工作落實。要引導(dǎo)黨員干部增強職責意識、服務(wù)意識，用心參與，切實受到教育，激勵自己做好本職工作。
3。加強督促檢查。
街學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組隨時了解掌握活動進展狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決活動中遇到的問題，總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗和做法。同時要加強檢查指導(dǎo)，全程動態(tài)掌握黨員干部參加活動的狀況。在學習實踐活動結(jié)束時，向幫扶對象發(fā)放征求意見表，征求他們對負責幫扶的黨員干部及幫扶狀況的意見。
4。加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
加強協(xié)調(diào)配合，對黨員干部在聯(lián)系幫扶對象過程中反映出來的帶有共性的問題，個性是需要協(xié)同解決的問題，要逐項梳理，認真研究，提出切實可行的解決辦法，統(tǒng)籌加以落實。
5。注意經(jīng)驗總結(jié)。
要認真總結(jié)開展“一對一”幫扶實踐活動的經(jīng)驗，不斷豐富活動資料和形式，并逐步建立健全幫扶的長效機制，推進實踐活動不斷走向深入。
一幫一活動方案篇十一
中專生作為一個很特殊的學生群體，問題生、學困生不在少數(shù)，但是幾年的接觸下來我發(fā)現(xiàn)在這一群體中，有比較大的一部分學生是因為潛能沒有被發(fā)揮出來，在許多人的心目中，這一部分學生無論學業(yè)成績和品德表現(xiàn)都很一般，表現(xiàn)平平，不引人注目，他們戲稱自己是“被遺忘的角落”。其實他們也需要表現(xiàn)自己，也渴望進步，也希望得到老師和同學的肯定和鼓勵。只要一點點，他們就能改變自己，讓你刮目相看。這一部分學生的特點是：內(nèi)心深處有強烈的表現(xiàn)欲望，但自信心不足，得到鍛煉的機會不多。只要老師能適當?shù)募右砸龑?dǎo)，鼓勵并肯定他們的進步，充分發(fā)揮他們的潛能，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，使他們跨入優(yōu)生的行列。
面對這樣的學生我所采取的措施是：
1、重視家校聯(lián)系：學生在校的學習、生活表現(xiàn)及時和家長交流溝通，這樣既能讓家長了解自己孩子的在校情況并和學校積極配合，還能及時發(fā)現(xiàn)一些潛在問題并盡早解決。
2、加強思想教育：許多問題生、學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。比如經(jīng)常找他們談心，平均每周談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
3、加強行為規(guī)范教育：中專生從生理上和心理上正處在從不成熟走向成熟階段，可塑性強，因此平時就要注意培養(yǎng)，反復(fù)強調(diào)，養(yǎng)成自尊自愛，注意儀表，禮貌待人，遵規(guī)守律，勤勞儉樸的好習慣。
4、加強關(guān)注程度：在平時的教學中，多關(guān)注這些學生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵他們的進步。經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，密切關(guān)注學生的進步情況，并及時給予肯定。必要時給予適當?shù)陌嗉壒ぷ?，培養(yǎng)其責任心和集體榮譽感。
關(guān)愛問題學生，就是真正做到以情動人。真誠地接受他們，善意地理解他們，信任他們并高興地表揚他們。
一幫一活動方案篇十二
鑒于街工委下轄各支部農(nóng)村黨員多，離退休黨員多，文化水平參差不齊，且住址分散，為切實搞好本次學習實踐活動，現(xiàn)制定黨員“一對一”幫扶實踐活動實施方案。
全面貫徹黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)科學發(fā)展、推進兩型社會示范街建設(shè)”為主題，組織全街廣大黨員特別是各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入學習實踐科學發(fā)展觀，以黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠為目標，進一步解放思想、實事求是、大膽創(chuàng)新，提高慈惠在經(jīng)濟和社會發(fā)展過程中落實科學發(fā)展觀的能力，為建設(shè)更美、更富、更和諧的新慈惠提供堅強保證。
二、目標要求。
一幫一活動總結(jié)。引導(dǎo)黨員干部帶著深厚的感情到黨員中去，對年齡偏大的老黨員、困難黨員等特殊對象進行“一對一”的幫扶，幫助他們系統(tǒng)地學習科學發(fā)展觀，深入了解他們的困難，了解他們的愿望，為他們排憂解難，使他們深切感受到黨的溫暖;對預(yù)備黨員進行“一對一”的幫扶，讓他們在學習過程中深刻理解黨的最新理論，并能運用先進的理論武裝自己，讓他們通過幫扶更加堅定信念，更好更快的融入到黨的大集體中去。在幫扶過程中要使黨員干部受教育、強素質(zhì)，傾聽群眾意見和建議，查找工作差距，改進工作，轉(zhuǎn)變作風，從而提高支部領(lǐng)導(dǎo)科學發(fā)展的能力。
三、具體安排。
黨員“一對一”幫扶實踐活動，從10月上旬開始啟動，一直持續(xù)到學習實踐活動結(jié)束。
1、參加范圍。
街機關(guān)黨支部、大隊黨支部、二級站所黨支部及轄區(qū)非公企業(yè)黨支部全體黨員。
2、幫扶對象。
年齡偏大的黨員、困難黨員和預(yù)備黨員。
3、主要任務(wù)。
“一對一”幫扶年齡偏大的黨員，解決他們理解能力不強的實際問題，使他們能夠運用黨的最新理論武裝自己，為建設(shè)更美、更富、更和諧的新慈惠發(fā)揮余熱。
“一對一”幫扶困難黨員，重點解決他們工作、生活中存在的困難，通過“四送”活動，把黨的溫暖、科學發(fā)展觀的理論成果送到他們的身邊。一幫一活動總結(jié)。
“一對一”幫助預(yù)備黨員，讓他們更深入地認識黨的性質(zhì)，更加深刻地理解黨的最新理論，更好更快的融入到黨的這個大集體中來，更加堅定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，引導(dǎo)他們不斷增強學習知識，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的黨員。
4、工作方式。
黨員干部確定幫扶對象后，要主動與幫扶對象結(jié)對子，積極了解幫扶對象的基本情況及主要困難。選擇一到兩項有代表性的實際困難，以個人名義幫助解決;個人解決不了的，向所在黨支部匯報，由所在支部幫助統(tǒng)籌解決;所在支部解決不了的，匯總到街學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由街工委統(tǒng)一研究解決。
5、工作要求。
黨支部主要負責人，要切實發(fā)揮表率作用;年青黨員干部要帶頭參加活動，帶頭解決問題，帶頭轉(zhuǎn)變作風，帶頭接受教育。要帶著濃厚的感情，真心實意地幫助我街特殊群體解決困難。黨員干部均以個人身份直接聯(lián)系幫扶對象本人和家庭，要把幫助幫扶對象的過程作為接受教育、轉(zhuǎn)變作風的過程，要樹立親和、清廉的良好形象，不給幫扶對象添麻煩。
四、加強領(lǐng)導(dǎo)。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
開展“一對一”幫扶實踐活動，要在街工委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由街學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，會同各支部共同實施。
黨員干部幫扶人與幫扶對象均采取實名制，認真填寫，明晰兩者的職責，統(tǒng)一報街學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
2、發(fā)揮年青黨員干部的主體作用。
年青黨員干部作為支部的骨干力量，是幫扶老黨員、困難黨員、預(yù)備黨員的生力軍，要明確在開展“一對一”幫扶實踐活動中的具體責任，提供必要條件，抓好工作落實。要引導(dǎo)黨員干部增強責任意識、服務(wù)意識，積極參與，切實受到教育，激勵自己做好本職工作。
3、加強督促檢查。
街學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組隨時了解掌握活動進展情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決活動中遇到的問題，總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗和做法。同時要加強檢查指導(dǎo)，全程動態(tài)掌握黨員干部參加活動的情況。在學習實踐活動結(jié)束時，向幫扶對象發(fā)放征求意見表，征求他們對負責幫扶的黨員干部及幫扶情況的意見。
4、加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
加強協(xié)調(diào)配合，對黨員干部在聯(lián)系幫扶對象過程中反映出來的帶有共性的問題，特別是需要協(xié)同解決的問題，要逐項梳理，認真研究，提出切實可行的解決辦法，統(tǒng)籌加以落實。
要認真總結(jié)開展“一對一”幫扶實踐活動的經(jīng)驗，不斷豐富活動內(nèi)容和形式，并逐步建立健全幫扶的長效機制，推進實踐活動不斷走向深入。
一幫一活動方案篇十三
我于本學期參加了黨員“一幫一”活動，通過了一個學期的貫徹實行，我現(xiàn)將個人情況總結(jié)如下。
首先我想充分肯定黨員“一幫一”活動的積極效應(yīng)。因為從宏觀上來講，它很好加強了黨員和群眾及其他人之間的聯(lián)系和交流;促進我們同學在平時學習中的互幫互助精神;也加強了我們之間的集體榮譽感。
其次，我先總結(jié)自己的實際情況。參加黨員一幫一的活動是我對自己的一個要求和目標。在得知開展一幫一活動消息后，我就給自己定下了這個行動目標。我?guī)椭氖俏覀兊泥u振華同學。鄒振華同學是班里為數(shù)極少的男同學之一。在開始活動之前，我對其基本情況有所了解。首先，他習慣一個人獨處，很少和同學們交流和參與各種活動;其次，由于他對就讀的英語專業(yè)興趣不大，所以很少在課堂活躍，但從平時可以看出他的專業(yè)基礎(chǔ)還是不錯的;最后，由于其性格比較內(nèi)斂和被動，所以和同學們沒有緊密聯(lián)系，很多情況都出現(xiàn)沒能及時得到班里的通知和消息，造成了沒能及時完成作業(yè)和上課遲到或未到的現(xiàn)象，對二外尤其不感興趣。上學期沒能通過期末考試。在了解這些基本情況之后，我用適當?shù)胤绞教岢隽宋宜吹降拇嬖诘膯栴}，并制出了相應(yīng)的計劃。我們通過協(xié)商，作出了一下策略：
(一)：每周星期三早上8點到10點進行共同學習。學習的內(nèi)容以二外日語為主。我們二外共有兩本書，現(xiàn)在老師的進度已經(jīng)講到了第二本，但是因為幫助的同學沒有日語基礎(chǔ)，對讀音和語法都沒掌握。所以我們便開始從五十音圖開始講，我為他帶讀，并按照老師的思路講解內(nèi)容。并要求其在平時自己多讀。
(二)：每天星期四早上一起讀英語，內(nèi)容主要是前一天專業(yè)寫作課老師發(fā)的要求背誦的文章以及《高級英語》的單詞和課文。這個主要是因為我希望能夠起到讓他開口多讀的效果。
(三)：在平時的接觸中，多關(guān)心他的生活和學習，了解他是否需要其他方面的幫助，并一起鼓勵他，主動帶動他。并且在有些需要的時刻就一些話題進行討論和各抒己見。
(四)：我還有意識地鼓勵他寫申請書入黨，從思想覺悟上提高自己對中國共產(chǎn)黨的認識。
貫徹整個學期，我們嚴格地落實我們制定的學習計劃，并且在實際得到體現(xiàn)。不管天氣好壞，我都會準時出現(xiàn)在我們固定學習的教師13教205學習。一開始，可能他還不是很適應(yīng)，經(jīng)常是我到了教室之后等他到8點過一點。但是在堅持了差不多一個月的樣子，他都會更主動地提前到。經(jīng)過了平時一起的學習，他的積極主動性、自信心提高了許多;平時的學習或者班會我都會提前通知他，也因此他的出勤率大大提高。在生活中和同學也更加親近;課堂參與度提高(主要表現(xiàn)在專業(yè)課上);而上二外日語的時候，也幾乎不再缺勤?，F(xiàn)在的他也能讀一些簡短的日語詞組。在我們上課的分組討論中表現(xiàn)積極也體現(xiàn)出了他應(yīng)有的學識才干。
最后，通過在這個學期的一幫一活動，我全身心地投入使我深切地體會到了一個黨員在平時的生活、學習和工作中的重要作用，被我?guī)椭耐瑢W能夠在態(tài)度和行動上有了程度上的提高和改進。而且，我自己也督促自己在此期間養(yǎng)成良好的負責任的態(tài)度和習慣，也使自己更切身地體會到了身為黨員的職責。為了更好地幫助同學，我在平時的學習中更加認真和努力，因為我希望自己能夠?qū)Ρ粠椭耐瑢W起到很好的引導(dǎo)作用。在整個活動過程中，我們對彼此的了解加深，也正如我前面所說，鄒振華同學也擁有自己的“閃光點”，他嚴謹?shù)倪壿嬎季S和獨特的思維方式在更多時候給了我學習上的幫助。我想這與我們開展黨員“一幫一”活動的初衷緊緊相連。組織者希望黨員發(fā)揮帶頭的先鋒作用，也與此同時發(fā)掘出“后進生”的潛力。其實每個學生都有其優(yōu)點，正如我們教育學老師告訴我們，在我們的教學中不應(yīng)該存在優(yōu)差生之分，而應(yīng)該是基礎(chǔ)或表現(xiàn)不樂觀的應(yīng)稱為“后進生”。
總之，在此次活動中，我不僅盡全力幫助了同學也使自己從各方面得到了很大的提升。我希望自己在今后如果有機會，還將投入到更多的黨內(nèi)活動當中去，真正做到“從群眾中來，到群眾中去”?！皬纳磉呑銎?，從自身做起”。
一幫一活動方案篇十四
根據(jù)學校黨委的指示，我電信學院黨支部認真貫切落實各項相關(guān)工作，嚴格執(zhí)行學校黨委黨建工作計劃，深入貫徹落實“三個代表”的重要思想，切實增強黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，進一步提高了我院黨支部組織建設(shè)的整體水平，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想，帶領(lǐng)全體學生黨員和入黨發(fā)展對象積極創(chuàng)先爭優(yōu)，并開展“一幫一”活動。
本學期以來，我參加了我們黨支部的黨員“一幫一”活動。在這次的活動中我收獲頗多，接下來就總結(jié)一下我的活動，談?wù)勎业囊恍└惺?。總的來說，我是通過以下幾方面來進行工作的。
1、關(guān)心思想進步。加強對該班同學的思想政治教育，不斷提高其政治理論水平和思想修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生樹立正確的理想和信念。
2、關(guān)心心理健康。及時了解同學們的心理狀況，激勵他們艱苦奮斗，勇敢面對生活中的困難，努力進取，積極上進，樂觀向上。
3、關(guān)心學習進步。及時了解該班同學的學習情況，并結(jié)合實際進行學習指導(dǎo)，解決學習中遇到的困難，努力提高學習成績。
4、關(guān)心生活狀況。關(guān)注該班同學的生活，經(jīng)常詢問、主動發(fā)現(xiàn)存在的生活困難。該班同學經(jīng)常抱怨家庭經(jīng)濟困難，所以我鼓勵他們要刻苦學習，通過爭取國家、學校各項獎學金、助學金等各種方式幫助改善生活狀況。
5、關(guān)注個人發(fā)展。鼓勵同學們積極參與各項有益的文體活動，積極參加社會實踐，提高個人綜合素質(zhì);鼓勵貧困學生努力學習。
剛開始接觸這個活動的時候，我很感覺很陌生，因為之前從不接觸過這一類活動，不知道怎么去開展，我想了很多，我不知道應(yīng)該這么去做，我一方面怕自己做得不好，班級不接受，另一方面，作為一名學生，我覺得自己本身就不是非常的優(yōu)秀，覺得自己如果做得不是很好的話，會影響到該班同學的情緒。為了更好把這個活動搞好，我向其他學院黨支部的師兄師姐尋求經(jīng)驗。他們告訴我，先要和幫扶的班級商量好，只有班級支持和配合，才好開展下一步的工作;還有要積極向上，有上進心，愿意接受別人的幫助，愿意改變自己的不足，工作中要多聯(lián)系班委。
為了更好的開展活動，我沒課的時候會去他們班聽課，了解他們的課堂表現(xiàn);課余也經(jīng)常和同學們一起就餐、談心，了解他們的想法，聽取他們的建議。該班的大部分同學們在我的幫扶指導(dǎo)下和班干部的提醒下，都能嚴于律己，及時糾正自身的不足，成為有道德、有知識、有紀律的學生。
黨員“一幫一”活動自開展以來，取得了良好的效果。一方面，學生黨員的社會責任感和為人民服務(wù)意識增強，黨建工作取得良好進展。絕大多數(shù)學生黨員以認真負責的態(tài)度，懷著飽滿的熱情投入到活動當中，在幫扶別人的同時，自己也受益匪淺。另一方面，被幫扶的學生團員在學習、思想、生活等各方面均有了較大進步，學生團員的整體素質(zhì)提高，直接促進了團建工作的發(fā)展。通過當面交談、通電話、發(fā)短信、發(fā)電子郵件、網(wǎng)上聊天等多種渠道的交流，許多學生團員將學生黨員當成榜樣和知心朋友，相互學習、取長補短。老生曠課現(xiàn)象較之以前有明顯好轉(zhuǎn)，新生適應(yīng)大學學習、生活的能力增強，一些生活上的陋習也得以糾正或改善，在勞衛(wèi)檢查中的表現(xiàn)越來越好。
黨員“一幫一”活動是對新時期大學生黨員保持先進性和先鋒模范作用的一次積極探索，也是對黨團建設(shè)相互促進的一次有益嘗試。此次活動令我獲益良多。同時我覺得對自己要求比以前更高了，我覺得自己也在不斷的進步。在以后的一幫一活動中，我會繼續(xù)努力，更加努力，因為幫助別人的同時也幫助了自己。，在此感謝黨支部對我的信任和肯定。
一幫一活動方案篇十五
農(nóng)村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內(nèi)工作的重心，是國家經(jīng)濟與社會發(fā)展工作的重中之重。農(nóng)村教育觀念、素質(zhì)普遍落后。當代大學生是國家未來建設(shè)的棟梁，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自我的使命，沒有忘記我們國家的基礎(chǔ)是人民群眾，進取為人民服務(wù)。
xx年暑假期間，我院政法系響應(yīng)院團委關(guān)于開展xx年大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉(xiāng)隊伍，到農(nóng)村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自我也是一次成長、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉(xiāng)活動的資料能夠說豐富多彩!每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區(qū)，帶去了農(nóng)民最需要的信息，為當?shù)氐陌l(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調(diào)查農(nóng)村老百姓普遍關(guān)注的經(jīng)濟問題；走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學學習方式和經(jīng)驗，督促他們做好假期作業(yè)；異常是走進農(nóng)村留守兒童身邊，了解他們幼細心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵并進行假期學業(yè)輔導(dǎo)，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優(yōu)、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導(dǎo)航活動之中；走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區(qū)，帶去豐富多彩的活動。走進農(nóng)村積極開展孝敬父母、關(guān)愛老人、自立自立、發(fā)奮成才并進行你對父母知多少的問卷調(diào)查等形式多樣活動。
我隊是由政法系關(guān)注農(nóng)村問題的青年學生自發(fā)組織的一個義務(wù)服務(wù)小分隊。主要致力于當?shù)剞r(nóng)村的人權(quán)提高和具體問題的.小范圍解決，學會以農(nóng)村調(diào)研和支農(nóng)實踐為主線開展相關(guān)活動。小分隊自xx年1月22日組建以來，現(xiàn)有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導(dǎo)，組織、交流等形式幫忙隊員提高學術(shù)調(diào)研和理論水平。組織下鄉(xiāng)實踐活動是大家深入到農(nóng)村的最底層，來提高隊員的實踐本事。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評為優(yōu)秀小分隊。并受到所在當?shù)卮迕竦拇罅χС?。我隊在院團委、政法系、學生社團的關(guān)懷下正朝著更實、更強、更大的方向發(fā)展。同時，我們看到三下鄉(xiāng)活動形式豐富多彩，支農(nóng)氛圍濃厚，所以，期望與大家相互交流學習，共同提高，使我隊今后三下鄉(xiāng)水平更上一個臺階。
四、活動目的
在本次三下鄉(xiāng)中，重點發(fā)揮我們師范生的專業(yè)優(yōu)勢，組織隊員深入農(nóng)村，能與他人分享自我的下鄉(xiāng)感受，而非下鄉(xiāng)隊員對于暑假下鄉(xiāng)活動充滿了好奇。各下鄉(xiāng)隊員之間也期望能夠交流彼此的收獲與經(jīng)驗。而本次交流和調(diào)查為隊員和當?shù)卮迕窆┙o了一個交流的平臺，經(jīng)過交流和調(diào)查，一方面整合我隊三下鄉(xiāng)隊員的資源，促進他們進取支農(nóng)、下鄉(xiāng)交流和溝通，推動下鄉(xiāng)工作的更好開展；加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經(jīng)驗。另一方面推動新農(nóng)村建設(shè)不斷向前發(fā)展，提高農(nóng)村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關(guān)愛老人的傳統(tǒng)美德教育活動。
五、會議主題
1、各隊相互交流下鄉(xiāng)成果，三下鄉(xiāng)理念，三下鄉(xiāng)特色、重點所在以及涉及范圍；
2、討論我們下鄉(xiāng)過程中存在的困難、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足；
3、盡心盡力用愛心傳遞服務(wù)，真心真意促農(nóng)和諧。
六、交流流程
第一階段：準備階段(xx年7月13日8：30——9：00)
1、彼此交流去年下鄉(xiāng)取得的成果(8：30——8：50)
2、滿懷信心討論今年的下鄉(xiāng)近況(8：50——)
第二階段：下鄉(xiāng)代表介紹(9：00——9：30)
1、介紹下鄉(xiāng)的隊員(9：00——9：10)
2、交流下鄉(xiāng)概況(活動舉辦的意義和目的)(9：10——9：30)
3、隊員發(fā)言，征集信息(9：30——10：00)
第三階段：分組討論
1、自由交流時間(10：00——10：20)
交流話題：(1)這次下鄉(xiāng)所產(chǎn)生的影響
(2)這次下鄉(xiāng)所遇到的困難，我們該如何解決這些問題
(3)大學生下鄉(xiāng)該做哪些方面的準備
2、最終總結(jié)(10：20——10：40)
第四階段：小隊隊長總結(jié)工作
第五階段：確定明天出發(fā)的具體時間、集合地點及其注意的事項。
第六階段：晚休
七、時間安排
由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃
資料準備，爭取活動經(jīng)費，其他準備
3.實施階段：xx年7月14日至15日(周六、周日)
4.總結(jié)階段：xx-7-15——xx-7-27
整理交流成果、總結(jié)交流經(jīng)驗，向隊員代表發(fā)總結(jié)
八、人員安排
項目負責人：龐維剛、董萊紅
主持：陳寧策劃：孫連忠
外聯(lián)聯(lián)系人：韓澤升資料整理：蘇曉成、李芳霞
會場布置：李寧宣傳：郭宏溶
記錄員：劉樂樂、王富強協(xié)調(diào)：孫連忠、李寧
一幫一活動方案篇十六
隨著課改的不斷深入和全面展開，廣大教師提高實施新課程、駕馭新課程能力的愿望更加強烈。對發(fā)展中的教師來說，要具備實施新課程的能力，成為與時俱進的合格教師，就得不斷的學習、“充電”，提高教師的思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力與教育科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)。
為了幫助新教師盡快過好“教學常規(guī)入門關(guān)、課堂教學優(yōu)質(zhì)關(guān)、教學能力達標關(guān)、師德師風楷模關(guān)”縮短成才周期，我根據(jù)學校要求，在這個學期與陳桂萍老師結(jié)成“一幫一”對子，下面就這個學期來“一幫一”工作總結(jié)如下:。
一、輔導(dǎo)教師以身作則、言傳身教。以自己嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和教學風格作為榜樣，引導(dǎo)更深刻地了解教師這個職業(yè)的神圣與崇高、職責與義務(wù)，注重對新教師的工作和生活指導(dǎo)，注重師德指導(dǎo)和教學常規(guī)指導(dǎo)。新教師在教學實踐中，精力充沛、責任心強、接受新知識快，但是，由于缺乏教學經(jīng)驗，在教學實踐中，只注重知識的傳授，沒有很好的引導(dǎo)學生自主學習，課堂氛圍缺少活力，學生學習、主動回答問題的積極性不高，學生處于被動的接受式學習。尤其是在新課程改革中，如何倡導(dǎo)學生積極參與、相互合作交流、主動探究知識，面對新的教學理念，針對基礎(chǔ)不好的學生，如何去科學處理教與學的關(guān)系，這都是新教師面臨的難題，讓輔導(dǎo)教師和新教師通過相互聽課、說課、評課，把輔導(dǎo)教師多年來積累的教學經(jīng)驗和課堂應(yīng)變經(jīng)驗，提供給新教師，作為新教師的參考與借鑒。
二、在理解課改精神。引導(dǎo)掌握現(xiàn)代教育理論和領(lǐng)會新課程標準方面進行指導(dǎo)。主要從以下幾方面進行指導(dǎo):。
1、課堂教學的技巧:要根據(jù)學生的理解能力，有技巧的給學生教授知識。如，學生在遇到書本上超綱的知識的時候，應(yīng)該如何解決。在遇到這些超出學生理解能力的知識的時候，以一些具體的生活實列講解。
2、教育教學的能力:能力是建立在一定的生活基礎(chǔ)和知識基礎(chǔ)之上的。對教師來說，能力是傳授知識的能力;對學生來說，能力是理解、接受知識的能力。教師應(yīng)該根據(jù)學生的生活條件、環(huán)境和已經(jīng)掌握的知識去給學生傳授知識，曉之以理，動之以情。3、教師的角色定位:教師在給學生講課的時候，不能將自己看的多偉大，要有一顆“義務(wù)心”去給學生講課。教授學生知識是教師的義務(wù)，不能因為誰不懂，使你生氣了，便放棄教學。而教師應(yīng)該做到的，就是盡自己的最大努力，使學生掌握知識，教師必須抱著這種“義務(wù)心”去開展教學。
4、增加知識面:讓新教師要打破單一的教學方式，要不斷充實自己，具有多方面的能力，這樣才能達到以上各方面的要求。要求教師多學習其他學科的知識，將各學科的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來，這樣教師才能使學生在課堂上也見多識廣起來。
5、現(xiàn)場的審慎判斷力:教師在教學過程種總是面對時刻可能發(fā)生變化的課堂。比如突然有學生提出好像是不相關(guān)的問題，在這個時候，教師應(yīng)該如何面對。
三、在備課方面進行指導(dǎo)。指導(dǎo)新教師分析教材、明確教學目標、確定教學重點和難點，查閱相關(guān)資料。分析不同班級不同學生的具體情況，設(shè)計相應(yīng)的教學方法和選擇相應(yīng)的教學用具。
四、在上課方面進行指導(dǎo)。深入課堂、深入學生，有的放矢地幫助新教師提高教學業(yè)務(wù)水平;每月兩節(jié)課，課后要進行交流、切磋、指導(dǎo)。指導(dǎo)如何組織教學，如何導(dǎo)入新課，如何安排每個教學環(huán)節(jié)，如何突出重點，如何處理難點;如何面對學生課堂上提出的而自己課前沒有準備好的問題等。每次聽他們的課，課后即時對他們這每節(jié)課的成功一面先予以肯定，鼓勵他們，同時，建設(shè)性的提出自己對這節(jié)課的其它看法，尤其是激發(fā)學生學習興趣方面，如何引導(dǎo)學生去發(fā)現(xiàn)問題，回答問題方面，應(yīng)該如何去組織學生，調(diào)動學生，把課堂氣氛活躍起來。
五、通過課后的教學反思、學生反饋的信息，指導(dǎo)分析上課過程中存在的不足以及如何改進。要求每周要至少聽指導(dǎo)教師兩節(jié)課，課后要有聽課記錄、體會、總結(jié);每學期至少要讓一節(jié)校級公開課，相互對比，我們之間存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，對教學知識是不是有更好辦法解決。教研上，我們相互探討、相互學習、共同促進。
六、組織聽課和評課。指導(dǎo)掌握靈活多樣的教學方法。開教研組會議時，讓新教師大膽發(fā)言，培養(yǎng)他們分析新教材、應(yīng)用新教法的語言表達能力。
通過指導(dǎo)，陳桂萍老師現(xiàn)在己初步適應(yīng)教育教學，學生對她都有了良好的反應(yīng)，她對學生的學習具有高度的責任感和責任心。
一幫一活動方案篇十七
此次活動是我系發(fā)動思想進步、學習態(tài)度端正、學習成績優(yōu)秀的學生黨員與后進學生結(jié)成“一幫一”互助小組共同進步的一項結(jié)對幫扶活動。旨在充分發(fā)揮學生黨員的先進性和模范帶頭作用，以先進的思想感染后進同學，以端正的態(tài)度影響后進同學，以優(yōu)秀的成績輔導(dǎo)后進同學，在思想上、學習上、生活上給予其幫助，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀，幫助他們順利完成學業(yè)，實現(xiàn)自信、自強、自立的人生價值。
作為一名預(yù)備黨員，我主動參與了這次活動，我所幫扶的對象是自己班上的一位同學，同時也是我的好朋友—趙峻諫。在這活動中我從自我做起，力求在各方面都以身作則，切實起到表率和示范作用。另外積極配合輔導(dǎo)員老師的工作，對班級進行嚴格，創(chuàng)建良好的學習環(huán)境與氛圍。有愛心、耐心和責任心，深入所幫扶同學的內(nèi)心，了解其思想現(xiàn)狀和現(xiàn)實困難，并根據(jù)幫扶對象的具體情況有針對性地開展幫扶工作。
首先根據(jù)兩年大學生活以來對他的了解，我制定了如下的計劃:1。首先是全力幫其戒除網(wǎng)癮，在平時生活中多多監(jiān)督其學習;2。定期檢查他的學習狀況以及詢問其學習中所遇到的問題;3。不定期地利用課余時間與其進行交流，旨在幫助其把重心放回到學習上。
剛剛接觸這個活動時，我覺得自己不知道怎么去開展，為了更好把這個活動搞好，我向大四的學長尋求經(jīng)驗。他告訴我先要和幫助人商量好，只有他本人愿意，才好開展下一步的工作，還有要積極向上，有上進心，愿意接受別人的幫助，愿意配合工作，愿意改變自己的不足。
填了申請表之后，我就真正開始了我的“一幫一”活動。我想了很多，我不知道應(yīng)該這么去做，我想了很久，想來想去，我覺得自己要對自己要求高，對他不能一下子很高，他本人本來就是比較懶散的，不怎么積極向上。
我首先是從上課開始，因為我覺得這是他最應(yīng)該先改變的。每當我到教室上課時，第一件事情就是看他來上課沒，如果他沒有來的話，我就會及時給他打電話，叫他來及時上課。他還是會接受的，在我的督促之下他在本學期已經(jīng)沒有了無故缺課曠課的情況了。每次他來了，我就覺得自己又成功了一點點，在課堂上也會提醒其記筆記以及積極參與老師的課堂提問什么的。至于生活上，利用可以時間多跟他經(jīng)常交流，一起來解決生活上所遇到的問題。
“一幫一”的活動可以說不僅幫助了我的同學，更是幫助了我，同時我也進一步思考自己，令我獲益良多。此外，我覺得對自己要求比以前更高了，我覺得自己也在不斷的進步。在以后的一幫一活動中，我會繼續(xù)努力，更加努力，以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己。
一幫一活動方案篇十八
xx，一個比較內(nèi)向的女孩，就讀于xx一中。這個學生比較特殊?；跀?shù)學基礎(chǔ)偏差，父母忙于做生意，個人在學習上比較懶散，做題速度相當慢。也正因如此，數(shù)學成績?yōu)?0---40分。她對數(shù)學一度失去信心，學習中找不到解題的方法和感覺，存在著嚴重的畏難情緒，特別對數(shù)學應(yīng)用題部分相當?shù)乩щy。
1、分析學生試卷。
經(jīng)過分析試卷，發(fā)現(xiàn)。
（1）學生對于基本知識點不清楚，常常出現(xiàn)概念的混淆。沒有很好的數(shù)學思路和方法，沒有很好的引導(dǎo)思想。
（2）其基本的運算能力有理數(shù)數(shù)的加減乘除法都不熟練，計算速度非常慢。
（3）沒有一個好的學習習慣，解題過程及不規(guī)范，在步驟上不夠嚴謹，出現(xiàn)少一兩步的過程，同時在描述一個角時不加角的符號，求角的度數(shù)時不寫度數(shù)符號。證明題開頭不寫證明，而且證明時括號內(nèi)不注明理由。
2、分析學生學習數(shù)學的習慣。
在與學生交流后，得知了她的數(shù)學學習習慣。學生沒有數(shù)學學習筆記本，對教材數(shù)學的基本概念和定理一概不知道，沒有典型題型的解題思路。在與學生的交流中得知她平時作業(yè)完成量都是夠的，但是質(zhì)量不高。有時為了應(yīng)付學校老師的檢查，草率的抄得數(shù)。平時也沒有準備數(shù)學錯題本，對數(shù)學的學習缺少行之有效的學習方法。
1、教學方式。
根據(jù)我自己的經(jīng)驗，我覺的首要的是調(diào)整其學習狀態(tài)，端正其學習的動，培養(yǎng)其好的學習習慣。要求學生做好課堂筆記，教給其聽課方法，課后加強練習并制定一些小的復(fù)習計劃經(jīng)常鞏固所學知識。同時準備一個錯題本，把自己錯的題整理在一個本上，寫明錯因。在教學過程中多與學生互動，積極引導(dǎo)學生跟著老師的思路，一步一步的引導(dǎo)學生去分析，去建立數(shù)學模型。在給xx輔導(dǎo)的教學過程中，先由我都帶著她去分析題干，理清數(shù)學題意，逐步培養(yǎng)她分析數(shù)學問題，構(gòu)建數(shù)學模型。做到師生互動，講練相結(jié)合。
2、征服學生。
在第一次給學生上課的時候要讓學生感覺到你是有能力把她教好的，而且這種感覺越強烈越好。在上課前我給她講解了數(shù)學應(yīng)用題在學習中的重要性，并且在沒有授課的情況下讓她自己做了五道解決問題的數(shù)學題，結(jié)果她無處著手，首先讓她知道她自己的不足。然后帶著她去梳理題干，找出題中的隱含條件，逐步逐步的分析題的意思，找到解題的突破口，學生在這個時候大概也就知道了解題過程，再讓她列方程求解。這樣她會很有成就感，對樹立信心很重要。在第一次課中這樣的過程需要重復(fù)3到4次，對不同的3、4個題型。
1、列出學生的輔導(dǎo)內(nèi)容，制定輔導(dǎo)計劃。
經(jīng)過前3次課的教學和對學生情況的掌握，分析學生的.學習習慣，學習進度，學習主動性等因素制定嚴格的學習計劃。做到每次課一個主題，每次課講解4個典型的例題，每次課收獲一類題的解題方法。
2、計劃的執(zhí)行。
第一、檢查上次課布置的專題作業(yè)完成情況，查看完成的質(zhì)量，并評講學生的錯題、疑題。
第二、詢問學生這一周來在學校遇到的數(shù)學困難和學習進度，如果有困難就馬上解決疑難問題。
第三、復(fù)習上次課的專題內(nèi)容和一般的解題思路，做到溫故而知新。
第四、新課內(nèi)容，按照計劃執(zhí)行課程內(nèi)容，梳理知識點，講解基本的數(shù)學題型和一般的解題思路，引導(dǎo)分析講解例題，練習授課內(nèi)容典型題，每次練習時間不超過20分鐘，學生在遇到問題和分析短路的時候要馬上引導(dǎo)和提示。保障課程質(zhì)量和效率。
第五、總結(jié)當堂課的知識內(nèi)容和解題方法。
第六、專題訓練，這是個比較重要的環(huán)節(jié)，所以我事先會精心挑選。選出適合xx做的中檔題，同時在不同的教學過程中，針對xx的學習進展情況適當增加一兩道能力層次的題拓展思維。
3、定期檢測。
在學習中，及時對學生的學習情況進行檢測這是一個很重要的過程。在每章題學習完后就做一次階段性檢測，并規(guī)定1小時20分鐘完成120分的題，提高學生解題速度，逐步規(guī)范學生解答過程的書寫以及數(shù)學文字表達。
在經(jīng)過我們師生的共同努力之下，xx在數(shù)學計算上上有了很大的改觀，在數(shù)學證明題的學習中掌握了基本的解題思路，構(gòu)建了完整的知識體系。在綜合問題的處理和把握上有了很大的提高。經(jīng)過我用心的指導(dǎo)，數(shù)學成績有了提高，一般情況數(shù)學成績能保持在80分左右。這樣的成績不僅僅是一門數(shù)學的進步，更重要的是樹立了對數(shù)學的信心。
經(jīng)過一年多的一對一個性化教學工作最終形成了一整套自己的初中數(shù)學個性化教育教學的思想體系。崇尚教學不僅教學生知識，更重要的是讓學生明做人之理，懂為人之道。為此，在教學中必須要聯(lián)系實際，做到有的放矢，把書本的道理變成學生自檢的依據(jù)，學生檢學生評。從中學會自己教育自己，自己管理自己，只有聯(lián)系實際的教學，才能真正做到有趣、有效、有用。在教學中做到切實有效的激發(fā)學生的學習興趣，改善學生的學習習慣，幫助學生改進學習方法，提高學習效率，增強學習信心，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，從而達到提高學生學習成績，全面改善學生的學習的目的。
由于本人從事教師這個行業(yè)時間不是很長，積累的經(jīng)驗也很有限，以上內(nèi)容是根據(jù)個人教學工作的一點心得。
一幫一活動方案篇一
為充分發(fā)揮黨員的先進性和先鋒模范作用，更好地履行黨員的職責，通過黨員樹立正確的理想信念，幫助同學解決思想、工作、學習、生活等方面實際困難，使之成為思想先進、愛學習、守紀律的學生。結(jié)合我院實際情況，特開展黨員“一幫一”活動，具體實施方案如下：
一、目標一致、團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的良好氛圍。
二、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強對黨員“一幫一”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，第五學生黨支部組成“一幫一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。每組10人，組長、副組長、成員。
1、學習積極性不高、思想松懈的同學。
2、生活上需要幫助的同學。
3、平常不嚴格要求自己的同學。
以上三類同學被確定為幫扶對象后，幫扶黨員進行至少一年以上的幫扶，并持續(xù)關(guān)注其發(fā)展狀況。
根據(jù)黨員“一幫一”活動的相關(guān)原則，幫扶小組的黨員干部通過多種渠道，幫助在思想上和學習上存在問題的同學。通過定期或不定期的交流，發(fā)現(xiàn)受助同學思想和學習中存在的問題和不足，充分發(fā)揮黨員自身的模范帶頭作用。關(guān)心他們思想、工作、學習、生活、健康等各方面的情況，達到以下目的：
1、讓受助者樹立學習、生活上的信心，鼓勵他們、勤奮學習、多作貢獻。是黨員的要求他們按黨員標準嚴格要求自己，成為一名合格的黨員，不是黨員的要積極創(chuàng)造條件，爭取早日加入黨組織。
2、對存在有消極思想的受助對象，要及時理順他們的思想情緒，化解矛盾，激發(fā)他們的熱情。
3、幫助解決實際困難。
五、幫扶要求。
每名黨員自愿結(jié)對幫扶，從學習、思想、工作、生活等多方面給予受助者關(guān)懷，確保所幫助的對象思想表現(xiàn)優(yōu)秀、學習成績進步，生活習慣得到一定改善。因此，每個黨員必須做到：
1、思想政治上的幫助。每位黨員要經(jīng)常與手足對象交心談心，及時了解他們的思想狀況和心理狀況，進行引導(dǎo)式的教育，通過各種先進事例教育感化他們，激發(fā)他們不斷提高其工作效率，培養(yǎng)他們健康生活的情趣、樂觀向上的品質(zhì)和積極上進的精神。
2、學習上的幫助。黨員應(yīng)在完成好自身學習的基礎(chǔ)上，以全面提高學院學習為目標，及時了解受助對象的學習現(xiàn)狀和學習態(tài)度，幫助受助者制定好學習目標，端正學習態(tài)度。扎實完成好學習任務(wù)，爭取在學習上更進一步，并取得更優(yōu)異的成績。
3、生活上的幫助。了解受助者的生活狀況及困難，并及時給予幫助，使其感受大家庭的溫暖，體會黨組織的關(guān)懷。
五、建立幫扶檔案，做好幫扶記錄。
“一幫一”活動將作為黨支部工作考核的重要內(nèi)容,因此，必須建好幫扶檔案，做好幫扶記錄。要及時將制定好“一幫一”活動的具體方案、確定的結(jié)對幫扶名單、具體的幫扶活動的記錄、“一幫一”活動總結(jié)等一并歸入“一幫一”活動工作檔案。
一幫一活動方案篇二
為體現(xiàn)黨組織對黨員的關(guān)愛,全面加強黨員隊伍建設(shè)，激發(fā)廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。鎮(zhèn)黨委立足五鄉(xiāng)實際，結(jié)合創(chuàng)“基層組織建設(shè)先進鎮(zhèn)鄉(xiāng)”要求，以“雙育一幫”為載體，開展迎“七一”系列活動，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會精神為指導(dǎo)，以“強基保先”為主題，突出黨組織對黨員的培育和關(guān)懷，使全鎮(zhèn)黨員新有所長、壯有所為、困有所關(guān)、老有所愛、優(yōu)有所勵，切實解決黨員各方面困難，激勵黨員在全鎮(zhèn)經(jīng)濟建設(shè)、社會穩(wěn)定、基層組織和民主政治建設(shè)中作用的發(fā)揮。
二、工作措施。
(一)以“育苗”為重點，把好黨員的“源頭關(guān)”。
1、突出“德”和“能”。今年新黨員發(fā)展面向農(nóng)村、企(事)業(yè)單位中有文化、有品德、有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀骨干人才，通過群眾推優(yōu)、組織推薦等方式，全年計劃發(fā)展這類黨員50名。
2、引入“凡進必考”機制。入黨積極分子參加黨的`基本知識考試，成績合格者才能有資格進入下一考察環(huán)節(jié)，一次申請給予三次考試的機會。
3、開展談心交心活動。黨組織找考試合格的發(fā)展對象談心交心，掌握思想狀況和需求。鎮(zhèn)三套班子成員和機關(guān)中層干部聯(lián)系2-3名入黨考察對象，實行全程引導(dǎo)和教育，進行思想上的幫扶。
4、黨員發(fā)展公示。在工作單位和居住地公示外，每季一次還在電視上和黨務(wù)公開欄進行公示，接受全鎮(zhèn)黨員群眾的監(jiān)督和舉報。
(二)以“育才”為目標，增強黨員的致富才能。
為真正把黨員培養(yǎng)成為有一技之長、有致富能力的人才，帶領(lǐng)周圍群眾實現(xiàn)共同致富。鎮(zhèn)黨委對今年的黨員培養(yǎng)上突出“育”和“引”。
1、全面培育。今后二年對全鎮(zhèn)450名45周歲的黨員進行輪訓，主要內(nèi)容涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實用技術(shù)、經(jīng)營管理、市場營銷等方面培訓，旨在提高黨員的自身素質(zhì)，增強興業(yè)致富的本領(lǐng)。
2、重點培育。在全面培育的基礎(chǔ)上，從中挑選50名有文化、有致富愿望和能力的黨員進行重點培育，由鎮(zhèn)黨委牽頭，聯(lián)合各有關(guān)單位給予其信息、資金、技術(shù)的支持，做到“五到家”，即送《浙江日報》、《鄞州日報》、《時代先鋒》、《農(nóng)技信息》、《市場信息》等到家，聯(lián)系安排對口的技術(shù)培訓。
3、信譽擔保。當重點培育對象因生產(chǎn)、生活需要資金向銀行貸款時，由其本人向所在支部提出書面申請，支委會商量同意后報鎮(zhèn)黨委審核，鎮(zhèn)黨委根據(jù)實際情況為其提供信譽擔保，并積極協(xié)調(diào)各有關(guān)單位幫助解決。
(三)以“幫扶”為舉措，實行黨員的人文關(guān)愛。
堅持黨委幫支部、支部幫黨員、黨員幫群眾，體現(xiàn)黨組織對黨員的人文關(guān)愛，開展“強基保先”六個一系列活動，主要突出“幫”和“扶”。
(1)發(fā)放一張黨員慰問信。在“七·一”前夕，向全鎮(zhèn)1523名黨員發(fā)放一張黨員慰問信，向他們致以節(jié)日的問候。同時，發(fā)放一張調(diào)查問卷，排摸不同層次黨員的思想現(xiàn)狀、經(jīng)濟收入、文化需求及存在的問題。
(2)組織一次走訪慰問困難黨員。在6月份鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問生活上特別困難的黨員，一般困難的黨員委托各村支部走訪慰問。
(3)組織一次體檢。針對老黨員、困難黨員、優(yōu)秀黨員關(guān)注自身身體健康的實際需要，5月份對老黨員、困難黨員、優(yōu)秀黨員進行一次免費體檢。
(4)發(fā)放一張培訓券?？紤]到全鎮(zhèn)黨員的不同培訓需求，鎮(zhèn)黨委計劃向全鎮(zhèn)黨員發(fā)放一張面值200元的培訓券，可以參加鎮(zhèn)組織的各種培訓班。同時，組織黨員到附近進行實地參觀考察。
(5)舉辦一場就業(yè)推介會。7月份舉辦一場以鎮(zhèn)勞動服務(wù)中心為主，邀請需用工企業(yè)參加的失土失業(yè)黨員就業(yè)推介專場，對錄用失土失業(yè)黨員的企業(yè)，在精神上給予鼓勵，政策上給予一定的優(yōu)惠。
(6)建立一項黨員幫困基金。?？钣糜谙铝兴姆N扶助對象：一是因自然災(zāi)害導(dǎo)致家庭經(jīng)濟嚴重受損，并對家庭基本生活造成困難的;二是因突發(fā)性事故或疾病等特殊原因，導(dǎo)致本人完全或部分喪失勞動能力，失去主要經(jīng)濟來源的;三是因年老體弱喪失勞動能力，且無贍養(yǎng)人為其提供生活來源的;四是其它原因?qū)е律钌a(chǎn)出現(xiàn)嚴重困難，需要給予救助的。凡符合基金扶助的對象，由本人向所屬黨支部提出書面申請，經(jīng)支委會集體研究同意后，報鎮(zhèn)組織部門審核，由鎮(zhèn)財政所發(fā)放。基金可以由慈善基金、黨費部分返回、社會各界捐款、財政劃撥等構(gòu)成。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強對這項活動的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)黨委成立以黨委書記為組長，黨委副書記為副組長，班子成員為組員的“強基保先”系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室，由黨群書記兼任辦公室主任，組紀委員任副主任，具體負責這項活動的實施和開展。
一幫一活動方案篇三
今年是我縣深入貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會關(guān)鍵一年，也是站在新起點實現(xiàn)新跨越、實施“十一五”規(guī)劃的開局之年，為認真貫徹落實十六大、十六屆四中、五中全會精神和“三個代表”重要思想，充分發(fā)揮全縣廣大婦女和家庭在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的獨特作用，圍繞全縣發(fā)展大局，縣婦聯(lián)、縣文明辦、縣建設(shè)局、縣農(nóng)業(yè)局、縣林業(yè)局、縣環(huán)保局等部門決定，在全縣開展“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動,到中國范例網(wǎng)]積極推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)?，F(xiàn)就活動的開展制定本實施方案。
一、目的意義。
家庭是社會的細胞，為動員廣大家庭積極參與“富強平邑、和諧平邑、誠信平邑”建設(shè)，促進農(nóng)村社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，以家庭美德、家庭文化、家庭環(huán)境建設(shè)為主要目標，不斷教育引導(dǎo)廣大婦女求知、求美、求富、求新，為構(gòu)建社會主義和諧社會，促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出積極的貢獻。
二、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以提高全縣居民的綜合素質(zhì)和生活質(zhì)量為根本，以加強農(nóng)村庭院經(jīng)濟開發(fā)和美化綠化農(nóng)村居住環(huán)境、改變廣大居民的精神風貌為重點，以人與自然的和諧發(fā)展為主線，大力開展文明生態(tài)村建設(shè)，深化鄉(xiāng)風文明、村容整潔及“美在農(nóng)家”活動，動員組織廣大婦女兒童和家庭為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做貢獻。
二、活動內(nèi)容及時間安排。
活動時間為2006年3月―2007年3月，分四個階段進行：
（一）集中宣傳動員階段（2006年3月―6月）。召開“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動動員會，全面部署該項活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要通過多種途徑，加大對活動目的、意義、活動安排的宣傳。新聞媒體要加大對活動的宣傳，提高廣大家庭成員對該項活動的認識，增強參與活動的積極性，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要立足各自實際，制定出切實可行的實施方案。
（二）活動實施階段（2006年5月―2006年10月）。通過開展“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動，使廣大城鄉(xiāng)婦女兒童和家庭，通過養(yǎng)成健康生活習慣的良好風尚，推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)在我縣的全面開展。具體內(nèi)容如下：
1、“一建”即動員有條件的'家庭建一個標準化沼氣池。
2、“二樹”即樹典型，樹形象。
3、“三清”即清理柴草堆、清理糞堆、清理垃圾堆。
4、“四改”即“改水、改灶、改廁、改圈”。
5、“五美五化”即“環(huán)境美、庭院美、居室美、儀表美、心靈美”，“居室美化、庭院綠化、房前屋后凈化、家庭成員知識化、生活方式科學化”。
6、“六進家”即文明進家家家美，法制進家家家安，文化進家家家樂，科學進家家家富，美德進家家家和，環(huán)保進家家家益。
(三)檢查驗收階段(2006年11月至12月)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位認真總結(jié)一年來活動開展情況，檢查并形成自查報告。自查報告既有基本情況，又有先進經(jīng)驗和可行性建議?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各單位上報情況進行統(tǒng)一組織檢查驗收。
（四）總結(jié)表彰階段（2007年1月至3月）。在檢查驗收統(tǒng)一測評的基礎(chǔ)上，活動領(lǐng)導(dǎo)小組對在活動中涌現(xiàn)出來的先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)（單位）、先進村(居)、先進居民小區(qū)、先進個人和先進家庭予以表彰。
四、活動要求。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要按照活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求，積極創(chuàng)新工作載體，豐富活動內(nèi)容。各級婦女組織要從建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”社會主義新農(nóng)村的要求出發(fā)，切實發(fā)揮凝聚婦女、帶動家庭、聯(lián)動社會的重要作用，動員廣大家庭和婦女積極追求健康、文明、科學的生活方式和行為方式，做良好社會風尚的倡導(dǎo)者、傳統(tǒng)美德的實踐者和社會新風的傳播者。
（一）要加大宣傳力度，營造濃厚的社會氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要加大對活動的宣傳，要在公共場所廣泛張貼、刷制有關(guān)規(guī)范性標語口號，為活動的開展營造濃厚的社會輿論氛圍。對活動中涌現(xiàn)出的先進人物、先進事跡和典型經(jīng)驗要及時進行宣傳推廣，以激發(fā)廣大群眾參與活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
（二）搞好試點，以點帶面，連線成片，整體推進，促進活動全面開展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要把活動納入當?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)總體規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一考評。要搞好試點，在試點成功的基礎(chǔ)上，推廣經(jīng)驗，使整個活動全面展開。
（三）要高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。該活動涉及千家萬戶，工作面廣量大，是一項系統(tǒng)性工程，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成齊抓共管的社會化工作格局。為確?；顒佑杏媱?、按步驟開展，縣里成立“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，由縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長，由縣婦聯(lián)、文明辦、建設(shè)局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、環(huán)保局等有關(guān)單位、部門負責人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣婦聯(lián)，由縣婦聯(lián)負責同志兼任辦公室主任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及辦事機構(gòu)，為活動的深入開展提供組織保證。
附：1、“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
2、“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動標準。
附件2：
“一建二樹三清四改五美五化六進家”活動標準。
1、“一建”：建一個標準化沼氣池。
通過政策扶持、技術(shù)培訓、搞好服務(wù)等措施，引導(dǎo)有條件的農(nóng)民群眾自覺地建起新式沼氣，而且從根本上解決臟亂差問題，改善生態(tài)環(huán)境。
2、“二樹”：樹典型、樹形象。
樹“敬老之星”、“致富標兵”、“好媳婦”、“好婆婆”、“五好文明家庭”、“十星級文明戶”等各類先進典型，大力弘揚家庭美德。通過培樹各類先進典型，達到樹立新時期整體婦女良好形象的目的。
3、“三清”：清理柴草堆、糞堆和垃圾堆。
一是清理柴草堆。清理主要街道、庭院中堆積的柴草堆，統(tǒng)一規(guī)劃放置區(qū)；
二是清理糞堆。規(guī)劃好糞堆堆放位置，解決糞堆堆放問題，科學積造優(yōu)質(zhì)農(nóng)家肥；
三是清理垃圾堆。積極倡導(dǎo)將土堆、石堆、垃圾堆定點集中放置并及時分類處理。
4、“四改”：改水、改廁、改灶、改圈。
一是改水。倡導(dǎo)科學飲水方式，改善農(nóng)村居民飲水條件，解決農(nóng)村居民飲水的安全衛(wèi)生問題。
二是改廁。開展健康教育，推動農(nóng)民開展衛(wèi)生廁所建設(shè)，逐步建立農(nóng)村糞便無害化處理檢測網(wǎng)絡(luò)。
三是改灶。推廣節(jié)能灶、新型灶的使用，把婦女從煙熏火燎中解放出來，改善全縣居民的生活條件。
四是改圈。推廣暖圈喂養(yǎng)，提倡禽畜圈、廁所、沼氣“三位一體”的模式。
5、“五美五化”：“環(huán)境美、庭院美、居室美、儀表美、心靈美”、“居室美化、庭院綠化、房前屋后凈化、家庭成員知識化、生活方式科學化”。
一是“五美”。“環(huán)境美、庭院美、居室美、儀表美、心靈美”，家庭成員自覺保護環(huán)境，講究衛(wèi)生，畜禽圈養(yǎng)，居室清潔，穿著得體，舉止大方、言行文明。
6、“六進家”：“文明進家家家美”、“法制進家家家安”、“文化進家家家樂”、“科技進家家家富”、“美德進家家家和”、“環(huán)保進家家家益”。
一是文明進家家家美。倡導(dǎo)喜事新辦、喪事簡辦，反對迷信，拒絕邪教，遠離“黃賭毒”；
六是環(huán)保進家家家益。倡導(dǎo)綠色消費，強化環(huán)保意識，減少環(huán)境污染，提高生活質(zhì)量。讓廣大婦女和家庭自覺把環(huán)保行動融入于日常生活之中，成為“綠色家庭”的創(chuàng)建者、實踐者，促進我縣經(jīng)濟、社會的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。
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一幫一活動方案篇四
3永茂鄉(xiāng)小學。
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為積極推進以“愛生、敬業(yè)、奉獻”為核心的教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示我鄉(xiāng)小學教師良好的師表形象，促進教育行風建設(shè)，中心校研究決定，以3月份起到今年6月末，在全鄉(xiāng)小學教師中開展以“關(guān)愛一個學生、聯(lián)系一個家庭”為主題的教師“一幫一”愛生行動。具體方案如下：
“一幫一”愛生行動以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《教師法》為依據(jù)，認真學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過先進典型的示范激勵作用，引導(dǎo)全體教師依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、尊重家長、廉潔從教、為人師表，為全鄉(xiāng)小學教育的發(fā)展做出更大貢獻。
二、活動的基本內(nèi)容：
教師職業(yè)道德的核心是愛心，“一幫一”愛生行動是加強教師職業(yè)道德建設(shè)的有效載體，是“社會尊師重教、教師回報社會”的生動體現(xiàn)，是教育行風建設(shè)的重要組成部分。“一幫一”愛生行動的目標是讓每一名學生都能在教師愛生雨露的滋潤下成長，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境。
“一幫一”愛生行動是指倡導(dǎo)每位教師關(guān)心、幫助一名困難學生，包括學習困難、或家庭經(jīng)濟困難，或難以適應(yīng)學校生活的身體、心理困難等活動。通過活動，改善學生學習、生活的困難狀況，促進學生積極向上的心境，使學生更好地完成學業(yè)。
主要采取“幫困”“幫教”“幫學”三種形式。
“幫困”是要在經(jīng)濟上，物質(zhì)上對困難學生給予幫助，使學生不因家庭經(jīng)濟困難而失學；“幫教”就是對有思想、心理問題的學生家訪、談心，通過“幫教”使學生思想有明顯變化；“幫學”就是對學習有困難的學生通過各種形式的輔導(dǎo)，使學生學科成績有明顯提高?！皫屠А苯處煈?yīng)根據(jù)學生的具體情況量力而行，“幫教”教師每學期為所幫教學生開展家訪、談心活動應(yīng)不少于6次，“幫學”教師每學期為所幫學學生義務(wù)補課、輔導(dǎo)應(yīng)不少于8次。
四、活動具體安排。
“一幫一”愛生行動分三個階段：
動員部署階段：從3月初到6月末。
做好宣傳發(fā)動工作，同時召開相關(guān)會議，做出具體部署，認真制定“一幫一”愛生活動實施方案。動員全體教師參加此項活動并填寫“一幫一”愛生行動志愿書。
組織實施階段：從3月初到6月末完成“一幫一”結(jié)隊認定組織實施幫扶?？偨Y(jié)驗收階段：學期末中心校對活動情況進行自檢，同時迎接市局驗收。
五、活動的有關(guān)要求：
1、制定好活動方案，建立領(lǐng)導(dǎo)小組落實責任，認真組織實施，各村校要高度重視。
2、重視過程，追求實效。在對“一幫一”愛生行動的過程管理中，領(lǐng)導(dǎo)小組將定期檢查，“一幫一”愛生行動進展情況，同時每位教師自行記錄每次行動的時間，地點、對象、活動內(nèi)容、活動結(jié)果以及教師的幫扶心得、體會、感想等。
學校要認真做好活動的整理、匯總，并通過一定方式進行公示。要堅決克服形式主義，杜絕花架子，通過“一幫一”愛生行動，不斷增強廣大教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，樹立良好的社會形象。
3、總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新形式。各學校要善于發(fā)現(xiàn)“一幫一”愛生行動中涌現(xiàn)的先進個人和典型事例，及時通過各種媒體進行宣傳。定期召開教師座談會，學生與家長座談會，交流經(jīng)驗，聽取意見和建議，不斷創(chuàng)新“一幫一”愛生行動的形式，要注意總結(jié)活動中好的做法和經(jīng)驗，建立長效機制，不斷豐富師德建設(shè)內(nèi)容。
永茂鄉(xiāng)小學。
教師“一幫一”愛生行動領(lǐng)導(dǎo)小組。
劉鳳偉。
孔凡波。
付連軍組長何繼忠副組長張啟文李鳳芬成員尹娜吳殿忠杜洪程李成王海波王偉劉士輝。
一幫一活動方案篇五
今天，在這里召開“兩個維護”大討論12月1日14:47:2動員會，按照國家局、省局、焦作市局的安排部署。在全行業(yè)開展維護國家利益、消費者利益大討論活動，從某種意義上說“兩個維護”大討論活動是保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動在行業(yè)內(nèi)的延伸。我局黨組充分認識到這一點，成立了組織，制定了活動方案，并結(jié)合本局實際，制定了規(guī)定動作，明確了活動時間安排表，為保證大討論活動的進度和質(zhì)量。我講幾點要求：
一是落實在保持共產(chǎn)黨員的先進性上。開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動不是階段性的活動，而應(yīng)該成為長期的黨建工作的核心工程，只有在集體團隊中時刻體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，才能在團隊中體現(xiàn)正氣，促進企業(yè)的興旺發(fā)展?！皣依嬷辽?，消費者利益至上”的價值觀應(yīng)該與“立黨為公、執(zhí)政為民”的立黨宗旨結(jié)合起來?！皟蓚€維護”與我黨的立黨宗旨是一脈相承的，它要求每位黨員要樹立正確的價值觀、利益觀、政績觀，堅持以國家和人民利益為重，真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。
二是落實在維護專賣管理體制的尊嚴上。國家局姜局長反復(fù)強調(diào)，煙草專賣的目的就是為了維護國家利益和消費者利益，除此之外沒有煙草行業(yè)自身的特殊性利益，這是對煙草專賣管理體制實質(zhì)的高度概括。煙草行業(yè)作為壟斷行業(yè)所創(chuàng)造的效益、稅利首先歸屬國家所有，同時煙草行業(yè)也肩負著打擊“假私非”煙，凈化卷煙市場，為消費者提供有效供給的社會職責。我局這幾年的快速發(fā)展得益于充分發(fā)揮了專賣管理體制的優(yōu)勢，依靠專賣法理順了專賣市場秩序，依靠專賣聯(lián)合政府職能部門打擊了“假私非”煙，凈化了卷煙市場。
三是落實在科學的經(jīng)營管理上。
（一）企業(yè)的發(fā)展與行業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展，行業(yè)在社會上的形象是緊緊聯(lián)系在一起的。全行業(yè)要以端正的態(tài)度，以“不可回避、更加關(guān)注、理性對待”的`態(tài)度來正確對待行業(yè)的發(fā)展，正確對待利益的重新再分配問題，要著力解決煙草行業(yè)與整個社會協(xié)調(diào)發(fā)展問題。
（二）在服務(wù)工作上要進一步強化誠信服務(wù)，規(guī)范經(jīng)營，依法經(jīng)營，自覺規(guī)范企業(yè)行為。對違規(guī)經(jīng)營、倒賣卷煙、經(jīng)營“假私非”、小毛煙和非法種植煙葉要堅決打擊，保護合法經(jīng)營戶和中小經(jīng)營戶的利益，減少國家稅利的流失。
四是落實在制度的建設(shè)上。國家局提出要加強行業(yè)內(nèi)部監(jiān)督管理，通過嚴以自律，體現(xiàn)國家利益、消費者利益至上的價值理念。制度不完善或執(zhí)行不到位，監(jiān)管不嚴，都可能導(dǎo)致企業(yè)的違規(guī)經(jīng)營，個人違法違紀從中牟利，影響行業(yè)的社會形象，造成國家利益受損。我局要將制度建設(shè)作為今年的重點工作來抓，要通過進一步完善各項制度，發(fā)揮制度約束監(jiān)督的效能。要進一步完善財務(wù)制度，嚴把支出關(guān)、投資關(guān)，建立涵蓋質(zhì)量管理、職業(yè)安全健康及相關(guān)企業(yè)管理制度的綜合管理體系，規(guī)范企業(yè)的運作，規(guī)范企業(yè)員工的行為，從而在社會上樹立起守紀負責的企業(yè)形象。
五是落實在企業(yè)文化的建設(shè)上。國家利益、消費者利益至上的價值觀是煙草行業(yè)企業(yè)文化建設(shè)中最根本、最核心的內(nèi)容。緊緊圍繞國家、消費者利益至上的價值觀，要在我局全體干部職工中形成至上而下的共同理想追求，為了國家利益、消費者利益做到：無私奉獻，嚴以律己，誠信服務(wù)，敬業(yè)愛崗，爭創(chuàng)一流業(yè)績。通過共同的價值追求，使全體員工能自覺將精力集中到工作上，使鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平、管理水平、工作能力成為共同的追求和實踐方向，自覺為企業(yè)為國家創(chuàng)造更大的效益，在行業(yè)平穩(wěn)發(fā)展，企業(yè)興旺發(fā)展中實現(xiàn)個人價值。
總之，“兩個維護”具有十分重要的現(xiàn)實意義，它關(guān)系著煙草行業(yè)的健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展，事關(guān)煙草行業(yè)的社會形象，事關(guān)煙草專賣制度的鞏固，事關(guān)煙草行業(yè)的生存發(fā)展，行業(yè)上下必須引起高度重視。我局（營銷部）要把“兩個維護”具體落實到每位領(lǐng)導(dǎo)干部的決策意識中，落實到執(zhí)行上級部門決策的行動中，落實到每位員工扎扎實實、嚴以自律的工作中。無論是從珍惜個人工作崗位，還是從整個行業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展，“兩個維護”都應(yīng)該成為每個員工的共同理想追求，一切行為的價值標準，通過全體員工的共同努力，構(gòu)建起和諧發(fā)展的新局面。
[1]。
一幫一活動方案篇六
為更好地開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，更好的履行黨員的職責，切實提高在思想和工作存在問題員工的收費工作質(zhì)量和文明服務(wù)水平，結(jié)合我站實際情況，特開展黨員“一幫一”活動，具體實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想和原則。
堅持以黨的十七屆四中全會、中紀委五次全會精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，通過結(jié)對幫扶的形式，樹立全體員工從我做起，奉獻社會的良好形象。
二、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強對黨員“一幫一”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，xx站組成黨員“一幫一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組
長：xxxx。
副組長：xxxx成員：xxxx。
三、
幫扶員工條件。
1、工作積極性不高、思想松懈的員工。
2、文明服務(wù)意識不強、服務(wù)水平不高的員工。
3、工作紀律要求不嚴、收費差錯率較高的員工。
四、幫扶任務(wù)根據(jù)黨員“一幫一”活動的相關(guān)原則，幫扶小組的黨員干部通過多種渠道，幫助在思想和工作上存在問題的員工。通過不定期的交流，發(fā)現(xiàn)被幫扶員工思想和工作中存在的問題和不足，充分發(fā)揮黨員干部自身的模范帶頭作用，進一步激發(fā)被幫扶員工的工作熱情，真正提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平，全面促進收費工作更好、更快發(fā)展。
五、幫扶要求。
每名黨員要自愿幫助一名后進員工，要求從思想、學習、工作和生活多方面給予關(guān)懷和幫助，確保所幫扶對象的思想進步、學習積極、工作熱情，服務(wù)到位，每位黨員必須做到：
1、思想上的幫助。每位黨員要經(jīng)常與幫扶對象交流談心，及時了解他們的思想動態(tài)，充分發(fā)揮黨員在思想上的先進性，通過各種正面教材和先進事跡激勵他們，不斷提高被幫扶員工的工作熱情。
2、從工作上的幫助。每名黨員要在工作中以身作則、率先垂范，用各項制度和工作紀律嚴格要求自己，用實際行動去教育和幫助幫扶對象。
3、從文明服務(wù)上的幫助。在收費工作中，從服務(wù)用語到送行手勢，都要真正貫徹和落實兩個地方標準的要求，真正提高文明服務(wù)意識和服務(wù)水平，全面樹立xx良好的窗口形象。
一幫一活動方案篇七
為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用，有效地將學習黨的群眾路線教育實踐活動成果融入到學校教育的全過程，以人為本，促進學生黨員全面發(fā)展，建設(shè)和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實惠”的科學發(fā)展觀要求。經(jīng)研究決定，在全校學生黨員中開展“一對一”結(jié)對幫扶活動。
通過“一對一”結(jié)對幫扶活動，各位學生黨員要深入了解幫扶對象在學習和生活中的實際困難，使被幫扶對象激發(fā)努力學習專業(yè)的熱情和自覺性，盡力做到在學習、生活中幫扶，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅定對生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成學業(yè)。
1、學習成績較差的學生；
2、特困家庭的學生（因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的貧困家庭學生）；
3、心理困難及有其他方面存在問題的學生。
1、學習上指導(dǎo)。學生黨員要主動與學生所在班級班長聯(lián)系，定期跟蹤了解幫扶對象的學習情況，針對幫扶學生學習上存在的問題制定相應(yīng)幫扶措施，指導(dǎo)幫助幫扶學生掌握學習方法，增強學習的信心，提高學習積極性和學習效果。
2、物質(zhì)上救濟。盡個人所能，給幫扶學生在校學習一定的經(jīng)濟支持、生活或?qū)W習用品支持。
3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實際困難，使之切實感受到學校大家庭的溫暖；同時，引導(dǎo)他們樹立遠大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進取的良好品質(zhì)，刻苦學習的決心。
4、思想上解惑。鑒于有些幫扶學生的家庭情況特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛。要幫助他們克服與同學的相處之中的自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心。經(jīng)常找?guī)头鰧W生談心，與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的`動力，使他們保持積極向上的健康心理。
3、幫扶工作要營造良好的輿論氛圍，每名學生黨員都要真誠地做好幫扶解困工作；
以及思想狀況，深入做好幫扶學生的思想教育和交心工作。對受幫扶同學從思想、學習、生活等方面進行全方位的幫扶，讓學生感受到學校大家庭的溫暖，為。
5、各學院（部）黨委按照“一對一”結(jié)對幫扶的要求，負責幫扶對象原則上為本學院（部）的學生。
各學院（部）于20xx年4月11日前，將結(jié)對幫扶名單（見附件1），7月11日前上交一份不少于1000字的結(jié)對幫扶情況總結(jié)至基層單位領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
一幫一活動方案篇八
為促進青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與戎盼嬌老師開展了新老教師結(jié)對幫扶活動，為使雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定新老教師結(jié)對活動計劃。
規(guī)劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案及教學簡介，聽課指導(dǎo)與簡要評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，我既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給戎盼嬌老師，又可以讓她從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓她有所收獲，交流心得，相互切磋。
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)等方面為其做出榜樣。
2、要切實擔負起對戎老師的輔導(dǎo)工作。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導(dǎo)；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n，并及時點評。
3、每學期至少為戎老師上兩堂教學示范課。
4、兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使雙方都有新的提高。
一幫一活動方案篇九
一個奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的班群眾，能充分地激發(fā)每個學生內(nèi)心的群眾榮譽感。一些平時表現(xiàn)一般甚至比較落后的學生，生活在這樣的群眾里，也會很快地發(fā)生變化，有的甚至跨人先進分子的行列，這就是群眾榮譽感所表現(xiàn)出來的感召力。因此，我校以營造良好班群眾為平臺，在學生中開展學生之間的“一幫一”活動。
六年級張軍學習成績在班里一向處于下游水平，學習用心性不高，作業(yè)經(jīng)常拖拖拉拉，不能按時完成，上個學期期末考試有的科目都不及格。之后在周文靜同學的幫忙下，張軍的成績越來越好，學習主動性越來越強，更重要的是，兩人成了在學習、生活、心理上互相信任、互相理解、互相幫忙的好朋友，經(jīng)常一齊用心地參加學習之外的課余活動，幫扶雙方都得到了全面發(fā)展。整個班級在這種氛圍下，學習氣氛比以前更濃了。
當然，透過“一幫一”學習互助小組受益的學生不只是彼此兩個，而是全班同學。此刻學生多是獨生子女，一般比較任性、以自我為中心。再加上此刻社會強調(diào)“尊重個性、發(fā)展個性”，使學生們的“自我意識”更強，而群眾意識卻相對薄弱了，缺乏群眾榮譽感，時時處處想的都是自己怎樣樣，很少思考他人，思考群眾。
學生互助學習是以合作學習原理為指導(dǎo)，教師將班內(nèi)學生綜合學習狀況進行分層，引導(dǎo)學生在自愿的前提下按照自己當前的學習狀況進行異質(zhì)結(jié)合，讓學習成績、學習潛力及行為習慣較好的先進生與學習或品行存在必須障礙的后進生結(jié)成互助學習小組。引導(dǎo)小組成員互相監(jiān)督，互相提醒，互相激勵，共同遵守紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣，同時在課上或課下互教互學，互相切磋交流學習方法，共同提高學習成績和道德水平，最終促進班級整體學習水平和學生整體素質(zhì)的提高。開展學生互助學習，重點發(fā)揮品學兼優(yōu)的學生幫、扶、帶的作用，幫忙學困生克服學習障礙，提高學習成績。學生互助學習，能夠充分發(fā)揮學生間教學相長效應(yīng)，到達互學互助、共同提高、共同進步的目的，同時，對培養(yǎng)學生的思想凝聚力和群眾榮譽感起到用心的作用。
1．互助學習班規(guī)有利于提高和促進班級整體學習水平。
子曰：“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自強也。故曰：教學相長也?！毕冗M生和后進生結(jié)成互助合作學習小組，先進生在學習上給予后進生幫忙，無論在學習方法、學習習慣、學習成績方面，無疑都會對后進生產(chǎn)生用心的影響，同時先進生也會從中獲益，因為向別人傳授知識的過程本身就是一個鞏固知識的過程。
2．互助學習班規(guī)有利于健全學生的人格。
學生在互助學習的過程中，能夠?qū)崿F(xiàn)自身人格的良性發(fā)展。首先，先進生在輔導(dǎo)后進生的學習過程中，自尊心和自信心獲得了極大的滿足，這種心理遷移到學習上，又會對學習產(chǎn)生用心的影響，構(gòu)成良性循環(huán)。這讓學生感到幫忙別人于人于己都很有好處，因而學生的這種體驗是愉悅的、很有價值的，有助于學生構(gòu)成樂于助人的良好品格。其次，和教師居高臨下的輔導(dǎo)相比，后進生更容易理解同齡人的幫忙，來自身邊的榜樣對他們更能起到激勵作用。所以后進生對先進生帶給的幫忙也會樂于理解，而學習的進步又會減輕他們的自卑感，學習起來會更加主動。
最后，互助合作小組為了一個共同的目標而努力，有助于培養(yǎng)學生現(xiàn)代社會所需要的合作精神和合作潛力。
3．互助學習班規(guī)有利于提高學生的思想和知識水平。
“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”。每個學生都有自己的經(jīng)歷、情感和知識，當與其他學生互動時，他們就會理解到一些與自己的觀點和想法不一樣的思想觀點，這些隨之而來的認知沖突，在許多發(fā)展理論中都被認為是學習背后的推動力。比如，一些自私自利只顧自己學習的學生，在與榮譽感比較強的學生互動中，就會受到這些學生思想上的影響，從而加強自己的群眾榮譽感和職責心。
4．互動學習班規(guī)有利于構(gòu)成良好的班風、學風。
班風是指班級所有成員在長期交往中構(gòu)成的一種共同的心理傾向，班規(guī)對班風的構(gòu)成有著重要的影響。班風一經(jīng)構(gòu)成，便成為一種約束力，反過來又影響班級的每個成員。它既塑造了學生的態(tài)度和價值觀，又影響他們在教室里的學習活動。在學生“一幫一”互助合作學習過程中，同學之間互幫互助，長期堅持，有助于構(gòu)成團結(jié)互助、用心向上的良好班風，增強班群眾的凝聚力和團隊精神。而這種團結(jié)互助、用心向上的良好風氣又能對學生的個人成長起到巨大的推動作用。
可見，學生之間“一幫一”互助合作學習具有不可低估的能量，我校引導(dǎo)各班主任制訂出有利于學生團結(jié)互助的班規(guī)資料，并有效地去實施，這樣在培養(yǎng)學生群眾榮譽感的同時，也能夠幫忙教師管理好班級，為創(chuàng)造一個團結(jié)向上的班群眾打好基礎(chǔ)。
綜上所述，我校高度重視學生間的“一幫一”工作，逐步有序的在開展。相信透過必須時間的實踐摸索，我校整體的學習氛圍將更濃、學生的學習用心性將大幅提高，并水到渠成的培養(yǎng)學生的群眾榮譽感，從而使班級成為每個學生健康成長、成熟進步的搖籃。
一幫一活動方案篇十
按照《中共東西湖區(qū)委關(guān)于在全區(qū)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》(東發(fā)［2009］8號)的安排和部署，我街為參加全區(qū)第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的單位，時間從9月開始，到2月基本完成。鑒于街工委下轄各支部農(nóng)村黨員多，離退休黨員多，文化水平參差不齊，且住址分散，為切實搞好本次學習實踐活動，現(xiàn)制定黨員“一對一”幫扶實踐活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)科學發(fā)展、推進兩型社會示范街建設(shè)”為主題，組織全街廣大黨員個性是各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入學習實踐科學發(fā)展觀，以黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠為目標，進一步解放思想、實事求是、大膽創(chuàng)新，提高慈惠在經(jīng)濟和社會發(fā)展過程中落實科學發(fā)展觀的潛力，為建設(shè)更美、更富、更和諧的新慈惠帶給堅強保證。
二、目標要求。
在黨員“一對一”幫扶實踐活動中，要牢牢把握“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，確保深入學習實踐科學發(fā)展觀活動人人參與，人人受益。一幫一工作總結(jié)。引導(dǎo)黨員干部帶著深厚的感情到黨員中去，對年齡偏大的老黨員、困難黨員等特殊對象進行“一對一”的幫扶，幫忙他們系統(tǒng)地學習科學發(fā)展觀，深入了解他們的困難，了解他們的愿望，為他們排憂解難，使他們深切感受到黨的溫暖；對預(yù)備黨員進行“一對一”的幫扶，讓他們在學習過程中深刻理解黨的最新理論，并能運用先進的理論武裝自己，讓他們透過幫扶更加堅定信念，更好更快的融入到黨的大群眾中去。在幫扶過程中要使黨員干部受教育、強素質(zhì)，傾聽群眾意見和推薦，查找工作差距，改善工作，轉(zhuǎn)變作風，從而提高支部領(lǐng)導(dǎo)科學發(fā)展的潛力。
三、具體安排。
黨員“一對一”幫扶實踐活動，從10月上旬開始啟動，一向持續(xù)到學習實踐活動結(jié)束。
1。參加范圍。
街機關(guān)黨支部、大隊黨支部、二級站所黨支部及轄區(qū)非公企業(yè)黨支部全體黨員。
2。幫扶對象。
年齡偏大的黨員、困難黨員和預(yù)備黨員。一幫一工作總結(jié)。
3。主要任務(wù)。
“一對一”幫扶年齡偏大的黨員，解決他們理解潛力不強的實際問題，使他們能夠運用黨的最新理論武裝自己，為建設(shè)更美、更富、更和諧的新慈惠發(fā)揮余熱。
“一對一”幫扶困難黨員，重點解決他們工作、生活中存在的困難，透過“四送”活動，把黨的溫暖、科學發(fā)展觀的理論成果送到他們的身邊。
“一對一”幫忙預(yù)備黨員，讓他們更深入地認識黨的性質(zhì)，更加深刻地理解黨的最新理論，更好更快的融入到黨的這個大群眾中來，更加堅定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念，引導(dǎo)他們不斷增強學習知識，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的黨員。
4。工作方式。
黨員干部確定幫扶對象后，要主動與幫扶對象結(jié)對子，用心了解幫扶對象的基本狀況及主要困難。選取一到兩項有代表性的實際困難，以個人名義幫忙解決；個人解決不了的，向所在黨支部匯報，由所在支部幫忙統(tǒng)籌解決；所在支部解決不了的，匯總到街學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由街工委統(tǒng)一研究解決。
5。工作要求。
黨支部主要負責人，要切實發(fā)揮表率作用；年青黨員干部要帶頭參加活動，帶頭解決問題，帶頭轉(zhuǎn)變作風，帶頭理解教育。要帶著濃厚的感情，真心實意地幫忙我街特殊群體解決困難。黨員干部均以個人身份直接聯(lián)系幫扶對象本人和家庭，要把幫忙幫扶對象的過程作為理解教育、轉(zhuǎn)變作風的過程，要樹立親和、清廉的良好形象，不給幫扶對象添麻煩。
四、加強領(lǐng)導(dǎo)1。加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
開展“一對一”幫扶實踐活動，要在街工委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由街學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，會同各支部共同實施。
黨員干部幫扶人與幫扶對象均采取實名制，認真填寫《黨員“一對一”幫扶登記表》，明晰兩者的職責，統(tǒng)一報街學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
2。發(fā)揮年青黨員干部的主體作用。
年青黨員干部作為支部的骨干力量，是幫扶老黨員、困難黨員、預(yù)備黨員的生力軍，要明確在開展“一對一”幫扶實踐活動中的具體職責，帶給必要條件，抓好工作落實。要引導(dǎo)黨員干部增強職責意識、服務(wù)意識，用心參與，切實受到教育，激勵自己做好本職工作。
3。加強督促檢查。
街學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組隨時了解掌握活動進展狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決活動中遇到的問題，總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗和做法。同時要加強檢查指導(dǎo)，全程動態(tài)掌握黨員干部參加活動的狀況。在學習實踐活動結(jié)束時，向幫扶對象發(fā)放征求意見表，征求他們對負責幫扶的黨員干部及幫扶狀況的意見。
4。加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
加強協(xié)調(diào)配合，對黨員干部在聯(lián)系幫扶對象過程中反映出來的帶有共性的問題，個性是需要協(xié)同解決的問題，要逐項梳理，認真研究，提出切實可行的解決辦法，統(tǒng)籌加以落實。
5。注意經(jīng)驗總結(jié)。
要認真總結(jié)開展“一對一”幫扶實踐活動的經(jīng)驗，不斷豐富活動資料和形式，并逐步建立健全幫扶的長效機制，推進實踐活動不斷走向深入。
一幫一活動方案篇十一
中專生作為一個很特殊的學生群體，問題生、學困生不在少數(shù)，但是幾年的接觸下來我發(fā)現(xiàn)在這一群體中，有比較大的一部分學生是因為潛能沒有被發(fā)揮出來，在許多人的心目中，這一部分學生無論學業(yè)成績和品德表現(xiàn)都很一般，表現(xiàn)平平，不引人注目，他們戲稱自己是“被遺忘的角落”。其實他們也需要表現(xiàn)自己，也渴望進步，也希望得到老師和同學的肯定和鼓勵。只要一點點，他們就能改變自己，讓你刮目相看。這一部分學生的特點是：內(nèi)心深處有強烈的表現(xiàn)欲望，但自信心不足，得到鍛煉的機會不多。只要老師能適當?shù)募右砸龑?dǎo)，鼓勵并肯定他們的進步，充分發(fā)揮他們的潛能，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，使他們跨入優(yōu)生的行列。
面對這樣的學生我所采取的措施是：
1、重視家校聯(lián)系：學生在校的學習、生活表現(xiàn)及時和家長交流溝通，這樣既能讓家長了解自己孩子的在校情況并和學校積極配合，還能及時發(fā)現(xiàn)一些潛在問題并盡早解決。
2、加強思想教育：許多問題生、學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。比如經(jīng)常找他們談心，平均每周談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
3、加強行為規(guī)范教育：中專生從生理上和心理上正處在從不成熟走向成熟階段，可塑性強，因此平時就要注意培養(yǎng)，反復(fù)強調(diào)，養(yǎng)成自尊自愛，注意儀表，禮貌待人，遵規(guī)守律，勤勞儉樸的好習慣。
4、加強關(guān)注程度：在平時的教學中，多關(guān)注這些學生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵他們的進步。經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，密切關(guān)注學生的進步情況，并及時給予肯定。必要時給予適當?shù)陌嗉壒ぷ?，培養(yǎng)其責任心和集體榮譽感。
關(guān)愛問題學生，就是真正做到以情動人。真誠地接受他們，善意地理解他們，信任他們并高興地表揚他們。
一幫一活動方案篇十二
鑒于街工委下轄各支部農(nóng)村黨員多，離退休黨員多，文化水平參差不齊，且住址分散，為切實搞好本次學習實踐活動，現(xiàn)制定黨員“一對一”幫扶實踐活動實施方案。
全面貫徹黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)科學發(fā)展、推進兩型社會示范街建設(shè)”為主題，組織全街廣大黨員特別是各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入學習實踐科學發(fā)展觀，以黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠為目標，進一步解放思想、實事求是、大膽創(chuàng)新，提高慈惠在經(jīng)濟和社會發(fā)展過程中落實科學發(fā)展觀的能力，為建設(shè)更美、更富、更和諧的新慈惠提供堅強保證。
二、目標要求。
一幫一活動總結(jié)。引導(dǎo)黨員干部帶著深厚的感情到黨員中去，對年齡偏大的老黨員、困難黨員等特殊對象進行“一對一”的幫扶，幫助他們系統(tǒng)地學習科學發(fā)展觀，深入了解他們的困難，了解他們的愿望，為他們排憂解難，使他們深切感受到黨的溫暖;對預(yù)備黨員進行“一對一”的幫扶，讓他們在學習過程中深刻理解黨的最新理論，并能運用先進的理論武裝自己，讓他們通過幫扶更加堅定信念，更好更快的融入到黨的大集體中去。在幫扶過程中要使黨員干部受教育、強素質(zhì)，傾聽群眾意見和建議，查找工作差距，改進工作，轉(zhuǎn)變作風，從而提高支部領(lǐng)導(dǎo)科學發(fā)展的能力。
三、具體安排。
黨員“一對一”幫扶實踐活動，從10月上旬開始啟動，一直持續(xù)到學習實踐活動結(jié)束。
1、參加范圍。
街機關(guān)黨支部、大隊黨支部、二級站所黨支部及轄區(qū)非公企業(yè)黨支部全體黨員。
2、幫扶對象。
年齡偏大的黨員、困難黨員和預(yù)備黨員。
3、主要任務(wù)。
“一對一”幫扶年齡偏大的黨員，解決他們理解能力不強的實際問題，使他們能夠運用黨的最新理論武裝自己，為建設(shè)更美、更富、更和諧的新慈惠發(fā)揮余熱。
“一對一”幫扶困難黨員，重點解決他們工作、生活中存在的困難，通過“四送”活動，把黨的溫暖、科學發(fā)展觀的理論成果送到他們的身邊。一幫一活動總結(jié)。
“一對一”幫助預(yù)備黨員，讓他們更深入地認識黨的性質(zhì)，更加深刻地理解黨的最新理論，更好更快的融入到黨的這個大集體中來，更加堅定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，引導(dǎo)他們不斷增強學習知識，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的黨員。
4、工作方式。
黨員干部確定幫扶對象后，要主動與幫扶對象結(jié)對子，積極了解幫扶對象的基本情況及主要困難。選擇一到兩項有代表性的實際困難，以個人名義幫助解決;個人解決不了的，向所在黨支部匯報，由所在支部幫助統(tǒng)籌解決;所在支部解決不了的，匯總到街學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由街工委統(tǒng)一研究解決。
5、工作要求。
黨支部主要負責人，要切實發(fā)揮表率作用;年青黨員干部要帶頭參加活動，帶頭解決問題，帶頭轉(zhuǎn)變作風，帶頭接受教育。要帶著濃厚的感情，真心實意地幫助我街特殊群體解決困難。黨員干部均以個人身份直接聯(lián)系幫扶對象本人和家庭，要把幫助幫扶對象的過程作為接受教育、轉(zhuǎn)變作風的過程，要樹立親和、清廉的良好形象，不給幫扶對象添麻煩。
四、加強領(lǐng)導(dǎo)。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
開展“一對一”幫扶實踐活動，要在街工委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由街學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，會同各支部共同實施。
黨員干部幫扶人與幫扶對象均采取實名制，認真填寫，明晰兩者的職責，統(tǒng)一報街學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
2、發(fā)揮年青黨員干部的主體作用。
年青黨員干部作為支部的骨干力量，是幫扶老黨員、困難黨員、預(yù)備黨員的生力軍，要明確在開展“一對一”幫扶實踐活動中的具體責任，提供必要條件，抓好工作落實。要引導(dǎo)黨員干部增強責任意識、服務(wù)意識，積極參與，切實受到教育，激勵自己做好本職工作。
3、加強督促檢查。
街學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組隨時了解掌握活動進展情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決活動中遇到的問題，總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗和做法。同時要加強檢查指導(dǎo)，全程動態(tài)掌握黨員干部參加活動的情況。在學習實踐活動結(jié)束時，向幫扶對象發(fā)放征求意見表，征求他們對負責幫扶的黨員干部及幫扶情況的意見。
4、加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
加強協(xié)調(diào)配合，對黨員干部在聯(lián)系幫扶對象過程中反映出來的帶有共性的問題，特別是需要協(xié)同解決的問題，要逐項梳理，認真研究，提出切實可行的解決辦法，統(tǒng)籌加以落實。
要認真總結(jié)開展“一對一”幫扶實踐活動的經(jīng)驗，不斷豐富活動內(nèi)容和形式，并逐步建立健全幫扶的長效機制，推進實踐活動不斷走向深入。
一幫一活動方案篇十三
我于本學期參加了黨員“一幫一”活動，通過了一個學期的貫徹實行，我現(xiàn)將個人情況總結(jié)如下。
首先我想充分肯定黨員“一幫一”活動的積極效應(yīng)。因為從宏觀上來講，它很好加強了黨員和群眾及其他人之間的聯(lián)系和交流;促進我們同學在平時學習中的互幫互助精神;也加強了我們之間的集體榮譽感。
其次，我先總結(jié)自己的實際情況。參加黨員一幫一的活動是我對自己的一個要求和目標。在得知開展一幫一活動消息后，我就給自己定下了這個行動目標。我?guī)椭氖俏覀兊泥u振華同學。鄒振華同學是班里為數(shù)極少的男同學之一。在開始活動之前，我對其基本情況有所了解。首先，他習慣一個人獨處，很少和同學們交流和參與各種活動;其次，由于他對就讀的英語專業(yè)興趣不大，所以很少在課堂活躍，但從平時可以看出他的專業(yè)基礎(chǔ)還是不錯的;最后，由于其性格比較內(nèi)斂和被動，所以和同學們沒有緊密聯(lián)系，很多情況都出現(xiàn)沒能及時得到班里的通知和消息，造成了沒能及時完成作業(yè)和上課遲到或未到的現(xiàn)象，對二外尤其不感興趣。上學期沒能通過期末考試。在了解這些基本情況之后，我用適當?shù)胤绞教岢隽宋宜吹降拇嬖诘膯栴}，并制出了相應(yīng)的計劃。我們通過協(xié)商，作出了一下策略：
(一)：每周星期三早上8點到10點進行共同學習。學習的內(nèi)容以二外日語為主。我們二外共有兩本書，現(xiàn)在老師的進度已經(jīng)講到了第二本，但是因為幫助的同學沒有日語基礎(chǔ)，對讀音和語法都沒掌握。所以我們便開始從五十音圖開始講，我為他帶讀，并按照老師的思路講解內(nèi)容。并要求其在平時自己多讀。
(二)：每天星期四早上一起讀英語，內(nèi)容主要是前一天專業(yè)寫作課老師發(fā)的要求背誦的文章以及《高級英語》的單詞和課文。這個主要是因為我希望能夠起到讓他開口多讀的效果。
(三)：在平時的接觸中，多關(guān)心他的生活和學習，了解他是否需要其他方面的幫助，并一起鼓勵他，主動帶動他。并且在有些需要的時刻就一些話題進行討論和各抒己見。
(四)：我還有意識地鼓勵他寫申請書入黨，從思想覺悟上提高自己對中國共產(chǎn)黨的認識。
貫徹整個學期，我們嚴格地落實我們制定的學習計劃，并且在實際得到體現(xiàn)。不管天氣好壞，我都會準時出現(xiàn)在我們固定學習的教師13教205學習。一開始，可能他還不是很適應(yīng)，經(jīng)常是我到了教室之后等他到8點過一點。但是在堅持了差不多一個月的樣子，他都會更主動地提前到。經(jīng)過了平時一起的學習，他的積極主動性、自信心提高了許多;平時的學習或者班會我都會提前通知他，也因此他的出勤率大大提高。在生活中和同學也更加親近;課堂參與度提高(主要表現(xiàn)在專業(yè)課上);而上二外日語的時候，也幾乎不再缺勤?，F(xiàn)在的他也能讀一些簡短的日語詞組。在我們上課的分組討論中表現(xiàn)積極也體現(xiàn)出了他應(yīng)有的學識才干。
最后，通過在這個學期的一幫一活動，我全身心地投入使我深切地體會到了一個黨員在平時的生活、學習和工作中的重要作用，被我?guī)椭耐瑢W能夠在態(tài)度和行動上有了程度上的提高和改進。而且，我自己也督促自己在此期間養(yǎng)成良好的負責任的態(tài)度和習慣，也使自己更切身地體會到了身為黨員的職責。為了更好地幫助同學，我在平時的學習中更加認真和努力，因為我希望自己能夠?qū)Ρ粠椭耐瑢W起到很好的引導(dǎo)作用。在整個活動過程中，我們對彼此的了解加深，也正如我前面所說，鄒振華同學也擁有自己的“閃光點”，他嚴謹?shù)倪壿嬎季S和獨特的思維方式在更多時候給了我學習上的幫助。我想這與我們開展黨員“一幫一”活動的初衷緊緊相連。組織者希望黨員發(fā)揮帶頭的先鋒作用，也與此同時發(fā)掘出“后進生”的潛力。其實每個學生都有其優(yōu)點，正如我們教育學老師告訴我們，在我們的教學中不應(yīng)該存在優(yōu)差生之分，而應(yīng)該是基礎(chǔ)或表現(xiàn)不樂觀的應(yīng)稱為“后進生”。
總之，在此次活動中，我不僅盡全力幫助了同學也使自己從各方面得到了很大的提升。我希望自己在今后如果有機會，還將投入到更多的黨內(nèi)活動當中去，真正做到“從群眾中來，到群眾中去”?！皬纳磉呑銎?，從自身做起”。
一幫一活動方案篇十四
根據(jù)學校黨委的指示，我電信學院黨支部認真貫切落實各項相關(guān)工作，嚴格執(zhí)行學校黨委黨建工作計劃，深入貫徹落實“三個代表”的重要思想，切實增強黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力，進一步提高了我院黨支部組織建設(shè)的整體水平，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想，帶領(lǐng)全體學生黨員和入黨發(fā)展對象積極創(chuàng)先爭優(yōu)，并開展“一幫一”活動。
本學期以來，我參加了我們黨支部的黨員“一幫一”活動。在這次的活動中我收獲頗多，接下來就總結(jié)一下我的活動，談?wù)勎业囊恍└惺?。總的來說，我是通過以下幾方面來進行工作的。
1、關(guān)心思想進步。加強對該班同學的思想政治教育，不斷提高其政治理論水平和思想修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生樹立正確的理想和信念。
2、關(guān)心心理健康。及時了解同學們的心理狀況，激勵他們艱苦奮斗，勇敢面對生活中的困難，努力進取，積極上進，樂觀向上。
3、關(guān)心學習進步。及時了解該班同學的學習情況，并結(jié)合實際進行學習指導(dǎo)，解決學習中遇到的困難，努力提高學習成績。
4、關(guān)心生活狀況。關(guān)注該班同學的生活，經(jīng)常詢問、主動發(fā)現(xiàn)存在的生活困難。該班同學經(jīng)常抱怨家庭經(jīng)濟困難，所以我鼓勵他們要刻苦學習，通過爭取國家、學校各項獎學金、助學金等各種方式幫助改善生活狀況。
5、關(guān)注個人發(fā)展。鼓勵同學們積極參與各項有益的文體活動，積極參加社會實踐，提高個人綜合素質(zhì);鼓勵貧困學生努力學習。
剛開始接觸這個活動的時候，我很感覺很陌生，因為之前從不接觸過這一類活動，不知道怎么去開展，我想了很多，我不知道應(yīng)該這么去做，我一方面怕自己做得不好，班級不接受，另一方面，作為一名學生，我覺得自己本身就不是非常的優(yōu)秀，覺得自己如果做得不是很好的話，會影響到該班同學的情緒。為了更好把這個活動搞好，我向其他學院黨支部的師兄師姐尋求經(jīng)驗。他們告訴我，先要和幫扶的班級商量好，只有班級支持和配合，才好開展下一步的工作;還有要積極向上，有上進心，愿意接受別人的幫助，愿意改變自己的不足，工作中要多聯(lián)系班委。
為了更好的開展活動，我沒課的時候會去他們班聽課，了解他們的課堂表現(xiàn);課余也經(jīng)常和同學們一起就餐、談心，了解他們的想法，聽取他們的建議。該班的大部分同學們在我的幫扶指導(dǎo)下和班干部的提醒下，都能嚴于律己，及時糾正自身的不足，成為有道德、有知識、有紀律的學生。
黨員“一幫一”活動自開展以來，取得了良好的效果。一方面，學生黨員的社會責任感和為人民服務(wù)意識增強，黨建工作取得良好進展。絕大多數(shù)學生黨員以認真負責的態(tài)度，懷著飽滿的熱情投入到活動當中，在幫扶別人的同時，自己也受益匪淺。另一方面，被幫扶的學生團員在學習、思想、生活等各方面均有了較大進步，學生團員的整體素質(zhì)提高，直接促進了團建工作的發(fā)展。通過當面交談、通電話、發(fā)短信、發(fā)電子郵件、網(wǎng)上聊天等多種渠道的交流，許多學生團員將學生黨員當成榜樣和知心朋友，相互學習、取長補短。老生曠課現(xiàn)象較之以前有明顯好轉(zhuǎn)，新生適應(yīng)大學學習、生活的能力增強，一些生活上的陋習也得以糾正或改善，在勞衛(wèi)檢查中的表現(xiàn)越來越好。
黨員“一幫一”活動是對新時期大學生黨員保持先進性和先鋒模范作用的一次積極探索，也是對黨團建設(shè)相互促進的一次有益嘗試。此次活動令我獲益良多。同時我覺得對自己要求比以前更高了，我覺得自己也在不斷的進步。在以后的一幫一活動中，我會繼續(xù)努力，更加努力，因為幫助別人的同時也幫助了自己。，在此感謝黨支部對我的信任和肯定。
一幫一活動方案篇十五
農(nóng)村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內(nèi)工作的重心，是國家經(jīng)濟與社會發(fā)展工作的重中之重。農(nóng)村教育觀念、素質(zhì)普遍落后。當代大學生是國家未來建設(shè)的棟梁，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自我的使命，沒有忘記我們國家的基礎(chǔ)是人民群眾，進取為人民服務(wù)。
xx年暑假期間，我院政法系響應(yīng)院團委關(guān)于開展xx年大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉(xiāng)隊伍，到農(nóng)村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自我也是一次成長、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉(xiāng)活動的資料能夠說豐富多彩!每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區(qū)，帶去了農(nóng)民最需要的信息，為當?shù)氐陌l(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調(diào)查農(nóng)村老百姓普遍關(guān)注的經(jīng)濟問題；走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學學習方式和經(jīng)驗，督促他們做好假期作業(yè)；異常是走進農(nóng)村留守兒童身邊，了解他們幼細心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵并進行假期學業(yè)輔導(dǎo)，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優(yōu)、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導(dǎo)航活動之中；走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區(qū)，帶去豐富多彩的活動。走進農(nóng)村積極開展孝敬父母、關(guān)愛老人、自立自立、發(fā)奮成才并進行你對父母知多少的問卷調(diào)查等形式多樣活動。
我隊是由政法系關(guān)注農(nóng)村問題的青年學生自發(fā)組織的一個義務(wù)服務(wù)小分隊。主要致力于當?shù)剞r(nóng)村的人權(quán)提高和具體問題的.小范圍解決，學會以農(nóng)村調(diào)研和支農(nóng)實踐為主線開展相關(guān)活動。小分隊自xx年1月22日組建以來，現(xiàn)有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導(dǎo)，組織、交流等形式幫忙隊員提高學術(shù)調(diào)研和理論水平。組織下鄉(xiāng)實踐活動是大家深入到農(nóng)村的最底層，來提高隊員的實踐本事。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評為優(yōu)秀小分隊。并受到所在當?shù)卮迕竦拇罅χС?。我隊在院團委、政法系、學生社團的關(guān)懷下正朝著更實、更強、更大的方向發(fā)展。同時，我們看到三下鄉(xiāng)活動形式豐富多彩，支農(nóng)氛圍濃厚，所以，期望與大家相互交流學習，共同提高，使我隊今后三下鄉(xiāng)水平更上一個臺階。
四、活動目的
在本次三下鄉(xiāng)中，重點發(fā)揮我們師范生的專業(yè)優(yōu)勢，組織隊員深入農(nóng)村，能與他人分享自我的下鄉(xiāng)感受，而非下鄉(xiāng)隊員對于暑假下鄉(xiāng)活動充滿了好奇。各下鄉(xiāng)隊員之間也期望能夠交流彼此的收獲與經(jīng)驗。而本次交流和調(diào)查為隊員和當?shù)卮迕窆┙o了一個交流的平臺，經(jīng)過交流和調(diào)查，一方面整合我隊三下鄉(xiāng)隊員的資源，促進他們進取支農(nóng)、下鄉(xiāng)交流和溝通，推動下鄉(xiāng)工作的更好開展；加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經(jīng)驗。另一方面推動新農(nóng)村建設(shè)不斷向前發(fā)展，提高農(nóng)村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關(guān)愛老人的傳統(tǒng)美德教育活動。
五、會議主題
1、各隊相互交流下鄉(xiāng)成果，三下鄉(xiāng)理念，三下鄉(xiāng)特色、重點所在以及涉及范圍；
2、討論我們下鄉(xiāng)過程中存在的困難、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足；
3、盡心盡力用愛心傳遞服務(wù)，真心真意促農(nóng)和諧。
六、交流流程
第一階段：準備階段(xx年7月13日8：30——9：00)
1、彼此交流去年下鄉(xiāng)取得的成果(8：30——8：50)
2、滿懷信心討論今年的下鄉(xiāng)近況(8：50——)
第二階段：下鄉(xiāng)代表介紹(9：00——9：30)
1、介紹下鄉(xiāng)的隊員(9：00——9：10)
2、交流下鄉(xiāng)概況(活動舉辦的意義和目的)(9：10——9：30)
3、隊員發(fā)言，征集信息(9：30——10：00)
第三階段：分組討論
1、自由交流時間(10：00——10：20)
交流話題：(1)這次下鄉(xiāng)所產(chǎn)生的影響
(2)這次下鄉(xiāng)所遇到的困難，我們該如何解決這些問題
(3)大學生下鄉(xiāng)該做哪些方面的準備
2、最終總結(jié)(10：20——10：40)
第四階段：小隊隊長總結(jié)工作
第五階段：確定明天出發(fā)的具體時間、集合地點及其注意的事項。
第六階段：晚休
七、時間安排
由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃
資料準備，爭取活動經(jīng)費，其他準備
3.實施階段：xx年7月14日至15日(周六、周日)
4.總結(jié)階段：xx-7-15——xx-7-27
整理交流成果、總結(jié)交流經(jīng)驗，向隊員代表發(fā)總結(jié)
八、人員安排
項目負責人：龐維剛、董萊紅
主持：陳寧策劃：孫連忠
外聯(lián)聯(lián)系人：韓澤升資料整理：蘇曉成、李芳霞
會場布置：李寧宣傳：郭宏溶
記錄員：劉樂樂、王富強協(xié)調(diào)：孫連忠、李寧
一幫一活動方案篇十六
隨著課改的不斷深入和全面展開，廣大教師提高實施新課程、駕馭新課程能力的愿望更加強烈。對發(fā)展中的教師來說，要具備實施新課程的能力，成為與時俱進的合格教師，就得不斷的學習、“充電”，提高教師的思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力與教育科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)。
為了幫助新教師盡快過好“教學常規(guī)入門關(guān)、課堂教學優(yōu)質(zhì)關(guān)、教學能力達標關(guān)、師德師風楷模關(guān)”縮短成才周期，我根據(jù)學校要求，在這個學期與陳桂萍老師結(jié)成“一幫一”對子，下面就這個學期來“一幫一”工作總結(jié)如下:。
一、輔導(dǎo)教師以身作則、言傳身教。以自己嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和教學風格作為榜樣，引導(dǎo)更深刻地了解教師這個職業(yè)的神圣與崇高、職責與義務(wù)，注重對新教師的工作和生活指導(dǎo)，注重師德指導(dǎo)和教學常規(guī)指導(dǎo)。新教師在教學實踐中，精力充沛、責任心強、接受新知識快，但是，由于缺乏教學經(jīng)驗，在教學實踐中，只注重知識的傳授，沒有很好的引導(dǎo)學生自主學習，課堂氛圍缺少活力，學生學習、主動回答問題的積極性不高，學生處于被動的接受式學習。尤其是在新課程改革中，如何倡導(dǎo)學生積極參與、相互合作交流、主動探究知識，面對新的教學理念，針對基礎(chǔ)不好的學生，如何去科學處理教與學的關(guān)系，這都是新教師面臨的難題，讓輔導(dǎo)教師和新教師通過相互聽課、說課、評課，把輔導(dǎo)教師多年來積累的教學經(jīng)驗和課堂應(yīng)變經(jīng)驗，提供給新教師，作為新教師的參考與借鑒。
二、在理解課改精神。引導(dǎo)掌握現(xiàn)代教育理論和領(lǐng)會新課程標準方面進行指導(dǎo)。主要從以下幾方面進行指導(dǎo):。
1、課堂教學的技巧:要根據(jù)學生的理解能力，有技巧的給學生教授知識。如，學生在遇到書本上超綱的知識的時候，應(yīng)該如何解決。在遇到這些超出學生理解能力的知識的時候，以一些具體的生活實列講解。
2、教育教學的能力:能力是建立在一定的生活基礎(chǔ)和知識基礎(chǔ)之上的。對教師來說，能力是傳授知識的能力;對學生來說，能力是理解、接受知識的能力。教師應(yīng)該根據(jù)學生的生活條件、環(huán)境和已經(jīng)掌握的知識去給學生傳授知識，曉之以理，動之以情。3、教師的角色定位:教師在給學生講課的時候，不能將自己看的多偉大，要有一顆“義務(wù)心”去給學生講課。教授學生知識是教師的義務(wù)，不能因為誰不懂，使你生氣了，便放棄教學。而教師應(yīng)該做到的，就是盡自己的最大努力，使學生掌握知識，教師必須抱著這種“義務(wù)心”去開展教學。
4、增加知識面:讓新教師要打破單一的教學方式，要不斷充實自己，具有多方面的能力，這樣才能達到以上各方面的要求。要求教師多學習其他學科的知識，將各學科的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來，這樣教師才能使學生在課堂上也見多識廣起來。
5、現(xiàn)場的審慎判斷力:教師在教學過程種總是面對時刻可能發(fā)生變化的課堂。比如突然有學生提出好像是不相關(guān)的問題，在這個時候，教師應(yīng)該如何面對。
三、在備課方面進行指導(dǎo)。指導(dǎo)新教師分析教材、明確教學目標、確定教學重點和難點，查閱相關(guān)資料。分析不同班級不同學生的具體情況，設(shè)計相應(yīng)的教學方法和選擇相應(yīng)的教學用具。
四、在上課方面進行指導(dǎo)。深入課堂、深入學生，有的放矢地幫助新教師提高教學業(yè)務(wù)水平;每月兩節(jié)課，課后要進行交流、切磋、指導(dǎo)。指導(dǎo)如何組織教學，如何導(dǎo)入新課，如何安排每個教學環(huán)節(jié)，如何突出重點，如何處理難點;如何面對學生課堂上提出的而自己課前沒有準備好的問題等。每次聽他們的課，課后即時對他們這每節(jié)課的成功一面先予以肯定，鼓勵他們，同時，建設(shè)性的提出自己對這節(jié)課的其它看法，尤其是激發(fā)學生學習興趣方面，如何引導(dǎo)學生去發(fā)現(xiàn)問題，回答問題方面，應(yīng)該如何去組織學生，調(diào)動學生，把課堂氣氛活躍起來。
五、通過課后的教學反思、學生反饋的信息，指導(dǎo)分析上課過程中存在的不足以及如何改進。要求每周要至少聽指導(dǎo)教師兩節(jié)課，課后要有聽課記錄、體會、總結(jié);每學期至少要讓一節(jié)校級公開課，相互對比，我們之間存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，對教學知識是不是有更好辦法解決。教研上，我們相互探討、相互學習、共同促進。
六、組織聽課和評課。指導(dǎo)掌握靈活多樣的教學方法。開教研組會議時，讓新教師大膽發(fā)言，培養(yǎng)他們分析新教材、應(yīng)用新教法的語言表達能力。
通過指導(dǎo)，陳桂萍老師現(xiàn)在己初步適應(yīng)教育教學，學生對她都有了良好的反應(yīng)，她對學生的學習具有高度的責任感和責任心。
一幫一活動方案篇十七
此次活動是我系發(fā)動思想進步、學習態(tài)度端正、學習成績優(yōu)秀的學生黨員與后進學生結(jié)成“一幫一”互助小組共同進步的一項結(jié)對幫扶活動。旨在充分發(fā)揮學生黨員的先進性和模范帶頭作用，以先進的思想感染后進同學，以端正的態(tài)度影響后進同學，以優(yōu)秀的成績輔導(dǎo)后進同學，在思想上、學習上、生活上給予其幫助，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀，幫助他們順利完成學業(yè)，實現(xiàn)自信、自強、自立的人生價值。
作為一名預(yù)備黨員，我主動參與了這次活動，我所幫扶的對象是自己班上的一位同學，同時也是我的好朋友—趙峻諫。在這活動中我從自我做起，力求在各方面都以身作則，切實起到表率和示范作用。另外積極配合輔導(dǎo)員老師的工作，對班級進行嚴格，創(chuàng)建良好的學習環(huán)境與氛圍。有愛心、耐心和責任心，深入所幫扶同學的內(nèi)心，了解其思想現(xiàn)狀和現(xiàn)實困難，并根據(jù)幫扶對象的具體情況有針對性地開展幫扶工作。
首先根據(jù)兩年大學生活以來對他的了解，我制定了如下的計劃:1。首先是全力幫其戒除網(wǎng)癮，在平時生活中多多監(jiān)督其學習;2。定期檢查他的學習狀況以及詢問其學習中所遇到的問題;3。不定期地利用課余時間與其進行交流，旨在幫助其把重心放回到學習上。
剛剛接觸這個活動時，我覺得自己不知道怎么去開展，為了更好把這個活動搞好，我向大四的學長尋求經(jīng)驗。他告訴我先要和幫助人商量好，只有他本人愿意，才好開展下一步的工作，還有要積極向上，有上進心，愿意接受別人的幫助，愿意配合工作，愿意改變自己的不足。
填了申請表之后，我就真正開始了我的“一幫一”活動。我想了很多，我不知道應(yīng)該這么去做，我想了很久，想來想去，我覺得自己要對自己要求高，對他不能一下子很高，他本人本來就是比較懶散的，不怎么積極向上。
我首先是從上課開始，因為我覺得這是他最應(yīng)該先改變的。每當我到教室上課時，第一件事情就是看他來上課沒，如果他沒有來的話，我就會及時給他打電話，叫他來及時上課。他還是會接受的，在我的督促之下他在本學期已經(jīng)沒有了無故缺課曠課的情況了。每次他來了，我就覺得自己又成功了一點點，在課堂上也會提醒其記筆記以及積極參與老師的課堂提問什么的。至于生活上，利用可以時間多跟他經(jīng)常交流，一起來解決生活上所遇到的問題。
“一幫一”的活動可以說不僅幫助了我的同學，更是幫助了我，同時我也進一步思考自己，令我獲益良多。此外，我覺得對自己要求比以前更高了，我覺得自己也在不斷的進步。在以后的一幫一活動中，我會繼續(xù)努力，更加努力，以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己。
一幫一活動方案篇十八
xx，一個比較內(nèi)向的女孩，就讀于xx一中。這個學生比較特殊?；跀?shù)學基礎(chǔ)偏差，父母忙于做生意，個人在學習上比較懶散，做題速度相當慢。也正因如此，數(shù)學成績?yōu)?0---40分。她對數(shù)學一度失去信心，學習中找不到解題的方法和感覺，存在著嚴重的畏難情緒，特別對數(shù)學應(yīng)用題部分相當?shù)乩щy。
1、分析學生試卷。
經(jīng)過分析試卷，發(fā)現(xiàn)。
（1）學生對于基本知識點不清楚，常常出現(xiàn)概念的混淆。沒有很好的數(shù)學思路和方法，沒有很好的引導(dǎo)思想。
（2）其基本的運算能力有理數(shù)數(shù)的加減乘除法都不熟練，計算速度非常慢。
（3）沒有一個好的學習習慣，解題過程及不規(guī)范，在步驟上不夠嚴謹，出現(xiàn)少一兩步的過程，同時在描述一個角時不加角的符號，求角的度數(shù)時不寫度數(shù)符號。證明題開頭不寫證明，而且證明時括號內(nèi)不注明理由。
2、分析學生學習數(shù)學的習慣。
在與學生交流后，得知了她的數(shù)學學習習慣。學生沒有數(shù)學學習筆記本，對教材數(shù)學的基本概念和定理一概不知道，沒有典型題型的解題思路。在與學生的交流中得知她平時作業(yè)完成量都是夠的，但是質(zhì)量不高。有時為了應(yīng)付學校老師的檢查，草率的抄得數(shù)。平時也沒有準備數(shù)學錯題本，對數(shù)學的學習缺少行之有效的學習方法。
1、教學方式。
根據(jù)我自己的經(jīng)驗，我覺的首要的是調(diào)整其學習狀態(tài)，端正其學習的動，培養(yǎng)其好的學習習慣。要求學生做好課堂筆記，教給其聽課方法，課后加強練習并制定一些小的復(fù)習計劃經(jīng)常鞏固所學知識。同時準備一個錯題本，把自己錯的題整理在一個本上，寫明錯因。在教學過程中多與學生互動，積極引導(dǎo)學生跟著老師的思路，一步一步的引導(dǎo)學生去分析，去建立數(shù)學模型。在給xx輔導(dǎo)的教學過程中，先由我都帶著她去分析題干，理清數(shù)學題意，逐步培養(yǎng)她分析數(shù)學問題，構(gòu)建數(shù)學模型。做到師生互動，講練相結(jié)合。
2、征服學生。
在第一次給學生上課的時候要讓學生感覺到你是有能力把她教好的，而且這種感覺越強烈越好。在上課前我給她講解了數(shù)學應(yīng)用題在學習中的重要性，并且在沒有授課的情況下讓她自己做了五道解決問題的數(shù)學題，結(jié)果她無處著手，首先讓她知道她自己的不足。然后帶著她去梳理題干，找出題中的隱含條件，逐步逐步的分析題的意思，找到解題的突破口，學生在這個時候大概也就知道了解題過程，再讓她列方程求解。這樣她會很有成就感，對樹立信心很重要。在第一次課中這樣的過程需要重復(fù)3到4次，對不同的3、4個題型。
1、列出學生的輔導(dǎo)內(nèi)容，制定輔導(dǎo)計劃。
經(jīng)過前3次課的教學和對學生情況的掌握，分析學生的.學習習慣，學習進度，學習主動性等因素制定嚴格的學習計劃。做到每次課一個主題，每次課講解4個典型的例題，每次課收獲一類題的解題方法。
2、計劃的執(zhí)行。
第一、檢查上次課布置的專題作業(yè)完成情況，查看完成的質(zhì)量，并評講學生的錯題、疑題。
第二、詢問學生這一周來在學校遇到的數(shù)學困難和學習進度，如果有困難就馬上解決疑難問題。
第三、復(fù)習上次課的專題內(nèi)容和一般的解題思路，做到溫故而知新。
第四、新課內(nèi)容，按照計劃執(zhí)行課程內(nèi)容，梳理知識點，講解基本的數(shù)學題型和一般的解題思路，引導(dǎo)分析講解例題，練習授課內(nèi)容典型題，每次練習時間不超過20分鐘，學生在遇到問題和分析短路的時候要馬上引導(dǎo)和提示。保障課程質(zhì)量和效率。
第五、總結(jié)當堂課的知識內(nèi)容和解題方法。
第六、專題訓練，這是個比較重要的環(huán)節(jié)，所以我事先會精心挑選。選出適合xx做的中檔題，同時在不同的教學過程中，針對xx的學習進展情況適當增加一兩道能力層次的題拓展思維。
3、定期檢測。
在學習中，及時對學生的學習情況進行檢測這是一個很重要的過程。在每章題學習完后就做一次階段性檢測，并規(guī)定1小時20分鐘完成120分的題，提高學生解題速度，逐步規(guī)范學生解答過程的書寫以及數(shù)學文字表達。
在經(jīng)過我們師生的共同努力之下，xx在數(shù)學計算上上有了很大的改觀，在數(shù)學證明題的學習中掌握了基本的解題思路，構(gòu)建了完整的知識體系。在綜合問題的處理和把握上有了很大的提高。經(jīng)過我用心的指導(dǎo)，數(shù)學成績有了提高，一般情況數(shù)學成績能保持在80分左右。這樣的成績不僅僅是一門數(shù)學的進步，更重要的是樹立了對數(shù)學的信心。
經(jīng)過一年多的一對一個性化教學工作最終形成了一整套自己的初中數(shù)學個性化教育教學的思想體系。崇尚教學不僅教學生知識，更重要的是讓學生明做人之理，懂為人之道。為此，在教學中必須要聯(lián)系實際，做到有的放矢，把書本的道理變成學生自檢的依據(jù)，學生檢學生評。從中學會自己教育自己，自己管理自己，只有聯(lián)系實際的教學，才能真正做到有趣、有效、有用。在教學中做到切實有效的激發(fā)學生的學習興趣，改善學生的學習習慣，幫助學生改進學習方法，提高學習效率，增強學習信心，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，從而達到提高學生學習成績，全面改善學生的學習的目的。
由于本人從事教師這個行業(yè)時間不是很長，積累的經(jīng)驗也很有限，以上內(nèi)容是根據(jù)個人教學工作的一點心得。