小學(xué)生我與讀書范文(17篇)

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    閱讀名著是提高語文素養(yǎng)的重要途徑,利用碎片時間多讀名著。制定一個明確的總結(jié)目標(biāo)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。以下是一些名人的總結(jié)感悟,或許能夠給你一些啟示。
    小學(xué)生我與讀書篇一
    我喜歡讀書。每次空余時間我都會讀書,只要選中書,我就在書桌上津津有味地“品嘗”起來,幾乎對外面不聞不問了。
    再大一點時,我就開始看古文了。它讓我知道了唐朝是怎樣的繁榮,元朝是怎樣地安定,戰(zhàn)國時天下是多么的亂……從中我學(xué)到了許多歷史知識。
    上小學(xué)了,我就迷上了百科全書。從我最喜歡的《太空氣象》中,我了解到四季的變化、大氣有幾個層次、哪幾個國家擁有航天器……我知道了許多天空、太空中的知識。
    書,就像面包,讓我吃到更多的知識;書,就像土地,讓我收獲到好多知識麥子;書,就像米飯,讓我吃到很多知識的米粒!
    小學(xué)生我與讀書篇二
    幼兒園時,睡覺前媽媽總會給我講《窗邊的小豆豆》,當(dāng)我聽著黑柳徹子小時候的故事時,竟然一會哭一會笑,畢竟當(dāng)時還小嘛,可是現(xiàn)在想想還真覺得自己當(dāng)初是小瘋子。正因為這本書,我對看書勾起了興趣。
    正所謂書籍是人類進步的階梯,我爸媽也是抱著讓我語文進步的心思讓我多讀課外書的,可我讀著讀著發(fā)現(xiàn),哎,這書還挺好看。二年級這段時間,簡直是我看書的高潮期,不過這也使我的小伙伴郁悶了一段時間“劉陳宇來玩嗎?”“不了?!薄皠㈥愑顏硗鎲??”“不了。”“劉”“不要。”
    就說我最喜歡的書,那必須是個經(jīng)典史詩級。影響三代人的舒克舒克舒克舒克開飛機的舒克舒克貝塔,之前我對老鼠的印象是壞蛋吃我一記降龍十八棍??墒强戳诉@本書之后,就是有點很心疼他們,是呀,老鼠本來可以跟舒克貝塔一樣,靠自己的勞動去獲得吃的,可是就因為最先一代人的偷東西,導(dǎo)致后面好幾代都受到了牽連,哎,可憐的小老鼠。
    自從老師宣布,在班上可以借書時,全班的人,簡直都瘋狂了,我也是用不了幾天就看完了班上的所有書,可是在看書這方面,我好像做得還是不夠快,有些人搶先一步就看完了,班上所有書了,不過媽媽告訴我看書,不要著急,細(xì)細(xì)品味他其中的含義,只有把其中的含義了解清楚,吃透了,看書才有意義,不過我覺得吧,了解意義,也不要太深度了,向我們五年級的課文,冰心就因為讀的太透徹,于是讀三國演義的時候老是哭。
    說實話,我絕對相信書是人的精神食糧,因為我之前看書的時候完全感覺不到餓,你說是不是很神奇?總之書是人類文明的結(jié)晶的精髓。沒有書,可能,我們現(xiàn)在還處在蒸汽時代的生活中呢!
    小學(xué)生我與讀書篇三
    我和書永遠(yuǎn)都是形影不離的好伙伴了。讀一本好書,能使人受益一生;讀一本好書,能改變一個人的一生;讀一本好書,能是我們受益一生。這是我從讀書中感悟出來的,它將使我的一生有聲有色,它將使我一生永不寂寞。(中國作文網(wǎng))。
    小學(xué)生我與讀書篇四
    紅彤彤、圓滾滾的腦袋,像一個吉祥喜慶的燈籠,黑珍珠般的雙眸四周抹了一層像雪花一樣的珍珠粉,兩腮還有淡淡的紅暈。那雙靈動的眼睛對我一眨一眨,目光里流露出溫暖的、友善的目光。
    “這不是冬殘奧會吉祥物雪容融嘛?”我正在公園散步,構(gòu)思如何寫關(guān)于它的征文呢,沒想到,這個可愛的燈籠娃娃突然出現(xiàn)在了面前,我喜不自勝。
    在彭秋萍家里,我們見到了這位殘奧冠軍。她撐著雙拐,艱難地挪動著腳步迎接我們。雖然病魔摧殘了她的身體,讓她的身體變了形,但從她堅韌、燦爛的笑容里,我看到了無論病魔怎么兇殘,也征服不了她熱愛生活、自強不息的勇氣。
    “一開始不停被水嗆,嗆得喘不過氣來,嘴唇發(fā)紫。后來,進行上肢訓(xùn)練時,常常腰酸背痛,有時都直不起腰來……”彭秋萍一邊回憶一邊說。她一臉平靜,似乎訴說的不是接二連三折磨她的困難,而是平平淡淡、司空見慣的家常。
    “有時,腦海里也會一剎那動搖,但很快,就被自己藏在內(nèi)心深處的夢想否定了?!迸砬锲汲了剂艘粫赫f。
    “雖然我身體殘疾了,但我不能就這樣悲觀、自卑地過一生,我要咬牙拼搏,闖出自己的一方天地?!迸砬锲颊f到這里,臉上微微泛紅,仿佛有激情從它心中流出,彌漫全身。
    她停頓了一會兒,又繼續(xù)說:“每當(dāng)我遇到困難,我總是告誡自己:夢想不是輕易就能實現(xiàn)的,必須流汗流淚?!闭f完,她握了握拳頭。
    雪容融一臉崇拜,說:“你講的讓我想起了一句話——成功之花,人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷,然而當(dāng)初,它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨?!?BR>    我和雪容融拋出一個個話題,和彭秋萍聊了整整一天……與雪容融告別后,我踏上了回家的路,一路上,我想:這一天真有意義,讓我明白了——彩虹總在風(fēng)雨后,花香須從苦寒來。
    小學(xué)生我與讀書篇五
    今天,我懷著對史鐵生的深深敬佩之情,閱讀了他的散文代表作《我與地壇》。史鐵生經(jīng)歷了截肢與患病,立在風(fēng)雨之中,但他有一把巨傘-他的母親。
    對于史鐵生來說,地壇是他的第二個家,他的靈魂歸宿,他的快樂之源。但對他來說更重要的是一個詞——母親。
    史鐵生面對挫折,心中有無盡之惱怒,無盡之悲傷,但上帝讓他遇到了地壇。這對史鐵生來說,是一個寶地,給予他一個安靜的世界,讓他明白,世間還有美好的所在。
    但這一切,都抵不過他的母親,母親面對病痛與兒子截肢的打擊,卻依然堅強地在狂風(fēng)暴雨中跋涉,為兒子撐起一把傘,為他綻放,為他璀璨……她是最美的母親!
    寫著寫著,我眼前的世界一片模糊,但在我的腦海里清晰地浮現(xiàn)出媽媽令我刻骨銘心的身影,她一絲不茍炒菜時的身影,她彎著腰洗衣服的身影,她寒風(fēng)中屹立著的身影……我成長的路上,媽媽為我付出太多太多,而我只知享受,無欲回報?,F(xiàn)在,媽媽的鬢上銀絲漸現(xiàn),臉上也不再光滑,而我已經(jīng)走向成熟。往事如昔,歷歷在目。其實,我成長的每一個腳印都印在她的腳印上。我已經(jīng)踏上新的征程,接下來的路,我將奮力前沖,用我強健的腳,印下自己的腳印。
    小學(xué)生我與讀書篇六
    領(lǐng)略過春天的美麗,夏天的熱情,秋天的淡雅,但卻發(fā)現(xiàn)最喜歡的是冬天的寒冷,因為有雪。
    冬的雨,冬的雪,冬的風(fēng),關(guān)于冬天的一切我都是那么喜歡,我喜歡一覺醒來,從窗口望去,外面一片雪白,房子上,樹上,大地上全部披上了晶瑩雪白的棉被,整個世界全是白色的,夢幻的,純潔的。因為雪包容了一切的不美好,卻將所有的美好都給予了我們。
    你瞧,它還帶來了它的使者,只不過這個使者有些特殊罷了,它需要我們用雙手去創(chuàng)造。沒錯,它就是雪人,而我天生就喜歡雪,,我與雪之間也有許多的緣分,因為我的名字里也帶了一個雪字。
    還記得上初二的那年冬天特別冷,有一天夜晚我下了自習(xí)往家走,路上早已沒有了行人,只有時不時騎車從我旁經(jīng)過的學(xué)生。街道兩旁店鋪的燈還在亮,而我走在路燈下,還在低頭想著老師說的話,雖然沒有到深夜,但時不時也會有冷冽的風(fēng)吹過,書包上掛的小熊玩偶還在風(fēng)中搖曳著。忽然發(fā)現(xiàn)發(fā)絲上好像有什么東西,抬手去摸,卻什么都沒有,不覺抬起頭來,驚喜地發(fā)現(xiàn)竟然下雪了,這飛舞的白色精靈在路燈下格外的美麗。我伸出手來,讓它掉入我的掌心里,看著它美麗的圖案我不覺會心一笑,輕聲說道“雪,你又來看我了?!辈恢獮槭裁矗緛硪蚍敝氐恼n程而壞透的心情,突然變得平靜了,心里的煩惱好像也不算什么了。夜晚,變的美好了。
    第二天早晨,鬧鐘如約響起,睜開朦朧的睡眼,關(guān)了鬧鐘還想再睡個半分鐘,猛然想起昨夜在下雪,今天早上肯定一片白茫茫,眼底的困意頓時消失了,這次不同于以往總是磨磨唧唧的,我快速的洗漱好,拿起書包沖出家門。看到眼前的景象,果然沒有讓我失望,天地之間一片白色的海洋,那時天還未亮,但因為雪的相映,比平時要亮的多了??纯茨_下,也是滿眼白色,我第一次慶幸自己是最早踏上這條路的人,一路上心情好的不得了。到了教室前發(fā)現(xiàn)門還未開,我就趁著這段時間捏了個可愛的小雪人,可又覺得缺了什么,于是拿出書包里的紅筆為它添了一個甜甜的笑容,之后將它放在教室前的圍欄上就走進教室了。因為我的座位是靠窗的,所以一扭頭就能看見滿世界的白色,突然發(fā)現(xiàn)朗朗的讀書聲和這片白色竟是如此和諧。不知不覺早自習(xí)已到尾聲,還有幾分鐘就下自習(xí)了,教室里也比先前安靜了許多,而我的自習(xí)的任務(wù)也完成了,于是我透過窗戶去欣賞雪景,這第一場雪下的如此漂亮。
    一天的心情因為有雪而美好,但是在夜自習(xí)時卻發(fā)生了一件我平生第一次遇到的事情。我的作文竟然得了0分,而全班只有我一個人的作文是0分。老師說是因為跑題,并且在全班人的面前指出我的錯誤,一瞬間全班人的目光聚集在我身上,有同情,有震驚,還有若無其事的。我不知道我如何去面對這些目光,心里很難受,鼻子很酸,很想哭,但在大家的注視下,我說什么也不能哭,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),但我仍強忍著淚水不讓它掉下來。
    下了自習(xí)老師把我叫到他身邊,指出我的錯誤,并給我講了一些關(guān)于寫作的知識。旁邊還有一些同學(xué),她們都在為我求情,覺得老師給0分太說不過去了,我笑著說沒事,又不是什么正經(jīng)的寫作比賽,沒什么大不了的。離開的時候身旁的好朋友還在安慰我,讓我不要傷心,我裝著一副沒事的樣子告訴她們,我都不在意,你們在意什么??墒浅隽诵iT,只剩自己一個人的時候,淚水再也忍不住了,大街上沒有一個人,只有自己孤獨的走在路燈下,好無助,好想找一個人傾訴。雪還在下,自己卻高興不起來了,忽然嫖間肯德基商店的門前堆了一個一人多高的雪人,紅色的帽子,紅包的圍巾和因微笑而咧開的嘴。不得不說,這個雪人堆的很成功,很漂亮。我面向它,看見它在向我微笑,不知道為什么突然有了努力的勇氣和信心,于是我回了它一個微笑,便大步向前,最后,在回家的拐角處,我蹲在雪窩里,用手指在雪地里寫下了努力二字后離開了。
    雪,你總在無形之中給予我?guī)椭?,你像是一個和我相伴了很多年的老朋友,在你面前我卸下了所有的防備,也在你面前接受心靈的洗禮。
    今年的你離開了,我會繼續(xù)等待明年的你和以后的你。
    小學(xué)生我與讀書篇七
    浩浩漢何,熠熠我心。
    童年時期的記憶,足以影響人的一生。那一幀幀美麗的畫面,始終指引著我一路前行。
    去年春節(jié),天氣格外冷?;丶业穆飞习嘴F藹藹,冰雨迷蒙。雖然人不時哆哆嗦嗦的,但臉上卻也都是微笑。開車進泥濘的土路,在找到亮著橙光的小院時,天早已黑,雨也不知何時停了。半天的勞頓,我還是急著往里趕,拖拽著大包小包往那橙光挪去。突然間,停下腳步。
    是星!滿天的星。我情不自禁地駐足仰望,只見那青黑色的高空上稀稀落落地閃著隱隱的白光。下過雨的一天看見星星實屬稀少,也許正是因為這個原因,那一顆顆天幕上垂著的,好似月光般輕柔,星光,只是淡淡的。東方、南方、西方、北方,視線仰頭轉(zhuǎn)了一個圈,童年軼事恍如昨日。
    在泥中立著,一副昂揚的神態(tài)。忽被一道尖銳的老婦聲拉回:“雪晴啊,你們到啦,來了怎么不叫人吶……”奶奶拉開門站在光的前面,橙光環(huán)了她一圈。即使背光,我也看得清她雖高興,但沉穩(wěn)、淡定。
    我的奶奶不是那種慈祥、溫厚的人,相反,她勤懇、洗練,卻比水還清淡。初記事的時候,我是與她生活在一起。
    記得幼時,若是夏天,奶奶在清晨五點便幫我洗漱。在菜園的薄霧中穿梭,摘取滿園的果實,以備一天之需。她在我之前走著,盤旋在田埂上,不曾回過一次頭,卻總是能在我將跌倒時扭頭扶我一小把,祖孫便繼續(xù)默契地嗎,忙活。一個秋日晚上,不只是因什么緣由,奶奶在罩衣中灌了一把瓜子和花生,便帶我走上了大路。秋季天高云淡,更能看清星星。她走地十分快,我只好一路小跑著想去抓她那干枯的手,卻也不時流連那繁星密布的星空。它們被釘在天上一動不動,而我無論是走多遠(yuǎn),看到的都是一樣的景像。漸漸地,我煩了。
    “奶奶,怎么走那么遠(yuǎn)還沒到啊!”我一下站在原地不動了,喊著。她十分簡要地回答我,轉(zhuǎn)身把我牽著,在我左手心放上一捧瓜子,什么也沒說。
    是,就是那個人。思維被橙光拉回,我微笑地注視著她,頭頂繁星。
    奶奶,我將帶著您的堅韌勤懇,以那星漢為伴,一路向前。
    小學(xué)生我與讀書篇八
    “書是人類進步的階梯?!薄白x書破萬卷,下筆如有神……”我的腦海里時常浮現(xiàn)出這樣的句子。讀書可以讓人增長知識,陶冶情操,提高我們的文化修養(yǎng)。我特別喜愛讀書。小時候,每當(dāng)睡覺前我總會纏著媽媽給我讀一些聽了上百遍的童話故事。每當(dāng)聽到《賣火柴的小女孩》,都會為她的悲慘事情而傷心,仿佛自己也到那個寒冷的夜晚,看見一個孤苦無依的'女孩在高聲叫賣火柴……我很想去幫助她。每當(dāng)聽到《丑小鴨》,總會又一次聽見丑小鴨對我說,任何成功都是需要努力才會得到,成功是需要磨煉的。我上一二年級的時候,喜歡獨自一人在小屋里看《少兒百科全書》。它不但能提高我對事物的理解能力,也讓我知道了世界之大,無奇不有;同時我還愛看一些革命故事,革命先輩在戰(zhàn)場上“拋頭顱,撒熱血”的精神讓我感動,更加讓我體會到今天的幸福生活來之不易。現(xiàn)在,我又沉迷在三國之中。有一次,我讀到陶謙想和曹操做朋友,就把曹嵩請到家里做客。后來派人送曹嵩回家,沒想到陶謙派的人劫了曹嵩的錢財,殺了曹嵩。曹操知道后,大發(fā)雷霆,就把怒火發(fā)泄到陶謙身上,攻打陶謙……讀到這兒,我非常氣憤,曹操遷怒別人,陶謙太無辜了。讀三國讓我看到人心的美麗與丑陋,讓我懂得了智慧與陰謀的區(qū)別。讀書可以讓我們了解世界,了解別人的思想。所以,我們要多讀書,這樣我們才會進步,才會成長。
    田榮輝。
    小學(xué)生我與讀書篇九
    我很愛讀書,真的,不騙你,只要認(rèn)識我的都能為我作證,一開學(xué)的時候,拿到語文書,第一個翻看的人準(zhǔn)是我。牛郎織女、夜鶯的歌聲……里面蜿蜒曲折、層巒疊嶂的情節(jié)使我心醉。
    我讀過不少的書,家中有些數(shù)目的書幾乎我都?xì)v歷在目,我的媽媽將我那愛看書的個性是熏陶的表里如一。當(dāng)然,我讀書也是像很多的人一樣,一定會先粗粗的閱覽一遍,再在以后想起了再反復(fù)研讀,加深對書內(nèi)容的認(rèn)識。
    我喜歡的書是跟大多數(shù)的青年有共同喜好的奇幻書籍,我認(rèn)為,奇幻書籍能夠讓人充滿幻想力,使得人們的寫作水平同步提高,而且還能夠使人們達(dá)到妙筆生花,一氣呵成的境界。我覺得,高爾基所說的“書是人類進步的階梯”是不錯的。
    書要讀好,必須做到心神定穩(wěn),神注書上,心神入書,眼、口自然隨神定書,如此“書讀百遍”方能“其義自見”。而且平時讀書不能如漫浪一般誦讀,這樣既不能知道其表面的意思,也不能深入的感受作者的思想感情。寫作文要自由灑脫,讀書也更是要揮灑自如,在書里要“以心比心,將己及人”,也就是自身代入法,而且讀書要做到兩面性,既識其一面并識其另一面,如果反之,則算不上真是讀過這本書。人,要經(jīng)過不斷的磨練,才能夠成長;而書,則要經(jīng)過不斷的欣賞、琢磨才能構(gòu)讓書的知識和所迸發(fā)的精神力量得到永久而徹底的升華。
    因此,我以后不僅要愛讀書,還要繼續(xù)讀好書,好讀書,讓書香彌漫在我和你生活的每一個角落吧!
    小學(xué)生我與讀書篇十
    前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進步的階梯。書是知識的海洋,是文學(xué)的寶庫,我們的身邊永遠(yuǎn)不能沒有書。
    我小時候,媽媽經(jīng)常給我講故事,雖然當(dāng)時我還不認(rèn)識字,但是媽媽講得繪聲繪色,我聽得很入迷。漸漸地,我長大了,上了小學(xué),開始自己讀書?,F(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了,看了很多書,如《小婦人》、《麥琪的禮物》、《小公主》、《三國演義》等。
    這些書可真有趣,《麥琪的禮物》講的是一對恩愛夫妻給對方買禮物,結(jié)果都沒有派上用場;《小公主》講的是一個小女孩的親身經(jīng)歷;《三國演義》講的是魏、蜀、吳相互間尖銳復(fù)雜的斗爭。我從這些書中學(xué)到了許多東西。
    有一次,很多小朋友到我家玩,劉雨如看到我的書很多,就高興地看了起來。過了一會兒,我們都下去玩,把門鎖上了。等我們玩累了要回家時我才想起劉雨如還在我家里。我趕緊回到家里,而她卻還在認(rèn)真地看書。從這件事中我明白了,我一定要像劉雨如一樣,成為一個愛讀書的孩子。
    從此,每天晚上,我都要看半小時的書,每次都是在媽媽的催促下,我才戀戀不舍地把書放下,開始睡覺。有一天,作業(yè)比較多,等把作業(yè)寫完,時間已經(jīng)不早了。媽媽不讓我看書了,我卻怎么也睡不著,媽媽只好讓我看了十分鐘的書。
    書,我們離不開你!
    小學(xué)生我與讀書篇十一
    小時候,媽媽總在睡前給我念故事??墒?,他常常到了他覺得困了時,就把一整頁密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興。
    從那以后,我開始讀一些注音讀物,如果在沒有注音的讀物里,我遇到了不懂的`字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次,我覺得一個叫“玫瑰小姐”的故事很好聽,就讀給爸爸聽,我讀起來:“‘什么’‘鬼’小姐。從前,……“我剛讀完題目,爸爸就笑得前仰后合[注:身體前后晃動。形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。]。我卻丈二和尚——摸不著頭腦[注:指弄不清是怎么回事。]。
    現(xiàn)在,我又喜歡上了楊紅櫻姐姐寫的書例如:《笑貓日記》。我從書中學(xué)到了許多道理,比如說人不能有妒忌心,對每一個生命都要賦予愛,人不能記仇等。
    我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識。它豐富了我的大腦,增長了我的見識。
    小學(xué)生我與讀書篇十二
    著名的作者及詩人高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯。”古人云:“讀書百遍,其義自見?!币虼?,多讀書,可以讓人知禮守禮;多讀書,可以增長課外知識;多讀書,可以讓人變聰明,有智慧去戰(zhàn)勝困難;多讀書,可以使人的心情變得快樂,能陶冶人的情操。所以,我們應(yīng)該多讀書,讀好書,為我們以后的人生道路打下扎實的`基礎(chǔ)。
    有一天,爸爸媽媽帶我去新華書店買文具,我一進門就問爸爸:“我能去三樓看書嗎?”“可以可以!”爸爸連聲說到。其實我是上樓看漫畫書,我興沖沖的走到樓上,向著賣漫畫書的柜臺飛奔而去,突然一本書被我撞掉在地上,我趕快將書撿起來,抬起書本的那一刻,書中的圖畫吸引了我,我便認(rèn)真的看起了這本書——《中國兒童百科全書》,書中介紹了浩瀚的宇宙、神奇的大自然、奇異的海底世界、悠久的歷史故事……讀完這本書,使我懂得了許多課外知識,從此以后我就喜歡上了讀書。
    現(xiàn)在的我不僅愛看書,愛買書,而且愛收藏書,書籍帶給了我許多的快樂。
    小學(xué)生我與讀書篇十三
    我愛書,特別是好書。應(yīng)該說,每一本出自不同作者的書,都自有它獨特的風(fēng)格,或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。
    是書讓我慢慢認(rèn)識這個世界,是書使我懂得了做人的道理,是書讓我開闊了視野,也是書教了我無數(shù)的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。
    媽媽回來了,走到陽臺去了,衣服已經(jīng)濕得能出水了,我依然在看書,“啊,怎么啦?衣服怎么濕透了!你是怎么搞的?”這時我才恍然大悟,“我,我……我忘記了。”我搔著頭說。弄得媽媽哭笑不得:“你呀!不知道怎么說!”我不好意思地笑了笑。
    是啊,書,畢生是我的至愛,它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣。
    前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”。話說得一點沒錯,有了書,人類才能獲得知識,從而進步。
    我喜歡讀書,幾乎到了廢寢忘食的地步。有時,媽媽叫我吃飯,我還堅持說讀完這一篇故事后;有時,我寫完作業(yè)后,寧可不看電視也要看書。自從我在幼兒園學(xué)前班學(xué)了《中華字經(jīng)》后,我便對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。由于我不認(rèn)識的字越來越少了,讀書也變得越來越快了,家里所有的書幾乎被我看了個遍。爸爸見我這么愛看書,便給我訂購了許多月刊,如:《故事大王》、《小葵花》、《紅蕾》等,最近又給我訂了《齊魯少年報》,給我提供了大量作文材料,把我腦子里的“詞庫”變得越來越豐富。
    我讀書時,可以算得上是走火入魔了,無論有多么亂,我都會做到“與世隔絕”,覺得好像一點聲音都沒有。即使有人在旁邊,我也不會察覺出來。
    讀書會給我們帶來許多好處,如:提高作文水平,增長見識,開闊視野,等等等。古人說“書中自有黃金屋”,可以見得,書是多么的重要,像金子一樣珍貴?,F(xiàn)在,我作為一名四年級的小學(xué)生,更應(yīng)該好讀書、多讀書,只有讀書,才能獲得更多的知識。
    我下定決心,一定要多讀書,讀好書,讓讀書成為一種習(xí)慣,讀書讓我變得更聰明!
    我是一條地地道道的“小書蟲”,說起讀書來,我的話就多了。
    小時候,爸爸總在睡前給我念故事??墒?,他常常到了他覺得困了時,就把一整頁密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興,就讓媽媽給我講睡前故事。可媽媽經(jīng)常干家務(wù)干到夜深,她還沒講故事,我已經(jīng)呼呼地睡著了。
    從那以后,我開始讀一些注音讀物,如果在沒有注音的讀物里,我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次,我覺得一個叫“玫瑰小姐”的故事很好聽,就讀給爸爸聽,我讀起來:“‘什么’‘鬼’小姐。從前,……“我剛讀完題目,爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。
    大概到了一二年級吧,我漸漸學(xué)會了查。
    字典。
    一口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》一次,我在吃烤面包時,說:“今天我烤面包,明天我做酒,后天王后孩子到我手,我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓里根,這樣的姓最少有!”
    到了三四年級,我已經(jīng)在語文課本中讀了不少科幻故事,如:《院子里的悄悄話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發(fā)明記》等。我不再僅僅向往童話世界,我漸漸喜歡上了《十萬個為什么》等科普書籍,成了現(xiàn)代科技課上的活躍分子。
    現(xiàn)在,我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳系列”。我從書中學(xué)到了許多道理,比如說人不能有妒忌心,對每一個生命都要賦予愛,人不能記仇等。
    我喜歡讀書,我心中始終銘記著冰心奶奶說過的九個字:讀書好,多讀書,讀好書。
    小學(xué)生我與讀書篇十四
    今天,媽媽給我買了3本《笑貓日記》,但回家時已經(jīng)九點了,我洗完澡,媽媽就叫我睡覺。上床后,我一直念念不忘我的新朋友——《笑貓日記》。我禁不住新書的誘惑,悄悄起床去拿書,借著月光津津有味地看了起來。心里既快樂又擔(dān)憂,因為要是被媽媽發(fā)現(xiàn),非罵死我不可!我只好提心吊膽地捉緊時間看。
    哈!終于看完了,我心滿意足地鉆進溫暖的被窩,心想:太好了!明天再“如法炮制?!?BR>    但是,紙是包不住火的,媽媽終于發(fā)現(xiàn)了我的“竊讀”,并狠狠的'教訓(xùn)了我一通。雖然這個法子行不通了,但是誰然我怎么喜歡看這個百看不厭、千看不膩的《笑貓日記》呢!于是我改變策略——躲在被子里,拿個小型手電筒看書??珊镁安婚L,這個秘密又被發(fā)現(xiàn)了。我一個又一個的計謀都被媽媽識破了,我只能使出最后的絕招——裝作睡覺后再看書,不知怎么了我,裝作睡覺居然真的睡了,又一次,我這回可沒睡了,等媽媽來檢查完之后,我坐起來,看我心愛的《笑貓日記》。我繼續(xù)這樣做,媽媽一直沒發(fā)現(xiàn)我的“竊讀”。
    俗話說得好“走遍天下書為侶”“書籍是最好的營養(yǎng)品”。讀書總會有好處,知識的大門永遠(yuǎn)為你打開。
    小學(xué)生我與讀書篇十五
    今天萬里無云陽光明媚,大家踏著歡快的腳步走進學(xué)校,迎接著4月23日——世界讀書日,也是我校第六屆讀書節(jié)和捐書日。
    我校門口立起了一個金色拱形氣球門,上面掛著一條紅布,紅布上有幾個白白的大字。西操場上旗子隨風(fēng)舞動,一串串彩旗五顏六色,每面彩旗上都有一個謎語,要舉行隆重?zé)狒[的猜謎語活動。
    一、二年級在痛快地逛書店、猜謎語和觀賞一些書畫。三年級在西操場上舉行如火如荼的猜謎語。他們有的'三五成群、有的單獨一人。大家都在撓頭撓耳冥思苦想。忽然,有一個人大叫起來:“我知道了!”四年級舉行百米書畫活動。他們一個個都一絲不茍,爭奪冠軍。五、六年級拍賣書畫,舉行跳蚤書市。那拍賣聲、討價還價聲此起彼伏。有的買到了自己喜愛的書欣喜萬分,賣出書的人正數(shù)著賺到的錢。我看著也想去參加。
    我覺得讀書節(jié)真是無比的快樂,讓人大飽眼福。
    小學(xué)生我與讀書篇十六
    我是一個四年級的小學(xué)生,今年十二歲了,屬馬,性格像小馬一樣活潑開朗。我愛唱歌、畫畫,最大的愛好就是讀書。
    讀書,是一種快樂的享受,捧起它,它是圣潔的,翻開它,他是萬能的,閱讀它,它是美妙的。
    記得有一次,我在書房里找到《愛的教育》這本書,津津有味的讀起來,媽媽叫我吃飯,他大聲喊了兩遍,我卻沒有聽見,后來媽媽發(fā)火了,把握從書房拽了出來。我才知道該吃飯了,沒吃幾口,就又去讀書了。我還常常請小朋友和我一起讀書,發(fā)現(xiàn)一本好書,就愛不釋手,寧可不吃不喝也要一睹為快,大家都叫我“小書蟲”。
    書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識,提高了我的寫作能力;書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷;書是冬日里的'陽光,帶給我春的溫暖;舒適沙漠里的綠洲,給予我新的希望。
    讀好書,使我有了很大的進步,小朋友,你愛讀書嗎?這就是我——一個愛讀書的女孩。
    小學(xué)生我與讀書篇十七
    我喜歡讀書,因為讀書能讓我了解更多知識,特別是課外書。看書時我聚精會神,把什么事都拋在腦后,這使我鬧出許多笑話。
    有一天,我正在看書,看得很認(rèn)真。忽然,媽媽拿著一個可樂瓶過來,說:“你去買點菜油來。”我聽了,不耐煩地說了一聲:“好!,等一會兒!”
    過了一會,媽媽見我還沒有去,便催我去。我沒辦法,只好拿著可樂瓶,帶上前錢去買菜油。
    在半路上,我想:媽媽真是的,我正看到精彩的部分,卻把我叫來買……啊!糟了,我忘記買什么了。我看著可樂瓶,想:“可能是買可樂吧!我到了小賣店買了一瓶可樂。
    我把可樂帶回家,媽媽見了,又好笑又生氣,說:“我叫你買菜油,你去買可樂,你可真是個“書呆子”啊!我聽了,不好意思地低下了頭。
    雖然讀書給我?guī)砹嗽S多麻煩,但它也給我?guī)砹酥R和快樂。我還是喜歡那句話:我喜歡讀書!
    書,一個多么簡單而又平凡的字眼,可它在我心里卻有著崇高的地位。在我的讀書生活中,有許許多多的趣事,就像天上的星星一樣多,數(shù)也數(shù)不清。就讓我摘一顆最閃耀的與你一起分享吧!
    有一次,媽媽讓我去買油。我二話不說就答應(yīng)了,我拿著錢來到了超市,一看,這里什么時候新開了一家書店,書店里的書像磁鐵一樣吸引著我,我的眼睛急切的尋找著,終于找到了,我拿起那本書,津津有味的讀了起來,心中早把買油的事給忘了。時間過的真快,不知不覺得過了一個小時,我合上書,依依不舍的把書放回書架上??晌矣钟X得意猶未盡,便又拿起了另一本書,專心致志的讀了起來,有過了半個小時,我才滿足的把書放回書架,離開了書店。
    我打開家門,回到家里,媽媽問我買的油呢?我愣住了:“油?什么油?”媽媽生氣的說:“我讓你出門買油,你干什么去啦?”我一拍腦門,想起來啦。我急忙跑了出去,準(zhǔn)備再去買油,可一摸,錢少了,沒關(guān)系,幸好還夠買油的錢。
    高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯?!蓖ㄟ^讀書,我學(xué)到了不少東西,也養(yǎng)成了熱愛讀書的好習(xí)慣。
    這就是我與讀書發(fā)生的故事,我愛讀書,你呢?