方案的成功與否往往取決于實施的過程和管理的能力。制定方案前，需要對過去類似問題的解決方案進行借鑒和分析。這個方案的實施經(jīng)驗和教訓對大家今后的工作很有參考價值。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇一
2、嚴格遵守教室使用規(guī)劃，一切行動聽任課老師指揮，進入教室時要保持良好秩序，不準喧嘩，打鬧。
3、進入教室后，不得隨便亂動教具，例如石膏像、靜物器皿、體育器材等，非本室人員未經(jīng)允許不得動用本室任何器材，不得將器材外借或帶出室外。
4、全校師生要愛護教室器材，自覺遵守本室使用規(guī)則。
5、保持教室的清潔衛(wèi)生，不得隨地亂丟廢物、廢紙，定期組織學生打掃。
6、使用完畢，將器材、作品整理好方可離開。離開時，關閉電源、門窗。
7、嚴禁學生在室內(nèi)吃零食，扔垃圾行為。對違紀行為要及時制止，對未能處理的問題就及時向管理老師匯報。
8、違反規(guī)定者，視情節(jié)輕重，給予公開批評，器材如有損壞或遺失，須照價賠償。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇二
為全面貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，有效推進未成年人校外活動場所建設，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，努力為農(nóng)村未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造環(huán)境，讓廣大農(nóng)村未成年人享受到與城區(qū)未成年人同樣的素質(zhì)教育，促進農(nóng)村未成年人全面發(fā)展，切實把未成年人思想道德建設引向深入，根據(jù)區(qū)文明辦、教育局部署，經(jīng)校委會研究決定在我校開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設工程，結合我校實際情況，特制定如下實施方案：
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設工作》的意見區(qū)文明辦、教育局具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發(fā)展。
二、基本原則。
（一）公益性原則。
始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動，平時面向所有在校學生，體育類項目放晚學后、周末和節(jié)假日向社會開放。
（二）基礎性原則。
通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區(qū)居民進行科技、藝術、心理、體育等基礎知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。實現(xiàn)“三個延伸”：空間上從學校向村莊社區(qū)延伸，時間上從課內(nèi)外活動向節(jié)假日延伸，活動內(nèi)容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。
（三）共建共享原則。
主要依托學校管理和建設，同時聯(lián)合社區(qū)和周邊單位共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。
（四）特色發(fā)展原則。
結合學校發(fā)展特色，根據(jù)學生發(fā)展需要，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。
（五）信息化原則。
依托現(xiàn)代信息技術，優(yōu)化活動效果，建立校園綠色網(wǎng)吧，拓展活動途徑和范圍。
（六）效益最大化原則。
依托學?，F(xiàn)有資源，服務中心學校本部小學生和家長、適當兼顧周邊未成年人和居民，提供城區(qū)未成年人交流實踐平臺，優(yōu)化鄉(xiāng)風民俗建設。
三、建設措施。
1、加強領導，健全機制。
主任：薛建平。
副主任：李知玫、錢靜。
成員：孫國慶、周天龍、李家炳、后艷麗。
由少先大隊牽頭，各部門、年級協(xié)助，負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員，具體負責少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員。
2、堅持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調(diào)動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。
3、緊緊圍繞學生全面發(fā)展的需要，和學校的具體情況，創(chuàng)建學科活動特色、藝術教育特色和勞動實踐基地特色，全面提高學生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學生身心健康發(fā)展。
4、高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學?，F(xiàn)有設施的基礎上，多方籌措資金，改建、擴建“鄉(xiāng)村少年宮”，活動室與教室分離，相對獨立，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質(zhì)量的服務。
5、重視師資培訓，積極配合上級主管部門，支持采用“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學水平，力爭做到一師兩用。聘請校外專家進行專業(yè)指導，提高輔導員教師的整體教學水平，聘請離退休老干部和民間藝人做校外輔導員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的條件。
6、立足實際，搞好服務。成立鄉(xiāng)村少年宮活動，相對農(nóng)村未成年人來說，是個新鮮事物，有的家長和學生可能不容易接受，學校要動員本校和黃土梁子社區(qū)有業(yè)余愛好的未成年人參加各類活動小組，動員他們參與最想發(fā)展的活動項目，促進其個性和特長發(fā)展。學校要立足實際，搞好服務。
7、全員參與，積極推進。全校教師都要積極行動起來，根據(jù)領導小組的安排，按時完成任務。尤其是有一定專業(yè)特長的黨員教師，要把此次建設工程與爭優(yōu)創(chuàng)先活動結合起來，大力配合，積極推動。
8、各活動小組專用教室確定后，相關負責人要立即組織本組成員，群策群力布置好本組的活動室。
四、項目設置及師資配備。
充分利用學校大課間、課外活動、雙休日、節(jié)假日等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來?；顒禹椖繉嵭须p向選擇，做到學校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。
六、推進步驟。
第一階段（20**年6月-7月）籌備建設階段。
按照上級要求，召開全校動員大會，制定符合學校實際的實施方案。利用校園網(wǎng)絡、紅領巾廣播站、板報宣傳、班隊會等積極做好宣傳工作，通過宣傳教育，讓全體教師生及其家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設工程營造良好的氛圍。
第二階段（20**年7月-8月）方案實施階段。
按照學校方案要求，積極組織實施，并通過開展督察評比，及時總結活動成果。對相關資料進行整理、總結，提煉經(jīng)驗，形成本校特色，準備迎接區(qū)文明辦、教育局“鄉(xiāng)村少年宮”建設領導小組辦公室的試點檢查驗收。
第三階段（20**年9月開始）鞏固提高階段。
學校根據(jù)各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。并認真收集材料，總結經(jīng)驗，對成績突出的活動小組進行表彰，借此推動此次建設工程的深入開展，使活動內(nèi)容更豐富、吸引力更強。
七、建立長效機制。
1、制度規(guī)范。
建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉(xiāng)村少年宮長久開放保駕護航。
2、經(jīng)費保障。
為保障少年宮可持續(xù)運轉(zhuǎn)，根據(jù)區(qū)文明辦、區(qū)教育局要求使用經(jīng)費，同時，多形式、多渠道積極籌措資金，保護和支持鄉(xiāng)村少年宮運行。
3、評價系統(tǒng)。
對師生進行評價表彰。建立各類目標管理責任制和年度考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。
4、安全保障。
提高安全保障水平，確保鄉(xiāng)村少年宮健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，配備專職保安人員，切實保證活動場地、設施、器材的安全，不斷提升活動中心服務質(zhì)量和管理水平。
另外，招募家長和大學生志愿者進行少年宮管理，要求學員進入少年宮及共建場所活動，要自覺遵守場室的相關規(guī)定及管理要求，切實保證活動場地、設施、器材的安全性，確保少年宮和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運轉(zhuǎn)。
鄉(xiāng)村少年宮是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作，做實做細做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會開放，為社會服務。為弋江區(qū)未成年人思想道德建設作貢獻，為蕪湖市文明創(chuàng)建添光彩！
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇三
音樂是人類最古老，最具普遍性很感染力的藝術形式之一，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類最基本素質(zhì)和能力的一種反映。興趣是最好的老師，也是學生與音樂保持親切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的和豐富活潑的教學形式。本學期在音樂活動的起步階段，進一步豐富學生課余活動，陶冶學生的審美情操。
1、培養(yǎng)和挖掘?qū)W生對音樂文化的興趣，增加音樂內(nèi)涵的修養(yǎng)。
2、學會簡單的音樂基礎知識和樂器演奏技能。
3、培訓學生從音樂尋找生活的樂趣與快樂，積極面對未來的人生。
1、組織學校樂器隊：樂隊成員由音樂老師在各個班級挑選，或自愿報名，然后再由輔導員挑選。
2、樂器隊注意訓練樂器基本的演奏技能和一些基本樂理，器樂曲的賞析。
3、在完成音樂訓練任務的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使學生學有所獲，培養(yǎng)學生的集體主義精神。
4、經(jīng)常督促學生課后、回家多練習、多聽的好習慣，使之不斷鞏固、加強。平時將定期不定期向?qū)W生推薦一些好的音樂、器樂曲。
5、對樂隊的`課程做精細安排，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放任自由。6、采取有基礎的學生帶無基礎的學生。
音樂語言的基本要素：
（包括節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲式。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。）
2、樂器演奏的學習（1）介紹樂器基本的演奏技巧（2）樂器的表現(xiàn)形式
增強學生對音樂的愛好，教會孩子學音樂，而且還要會玩音樂，在學習中尋找音樂和生活的樂趣，對生活充滿期待、向往。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇四
為了全面加強和改進農(nóng)村未成年人思想道德建設工作，有力促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)，我們將充分發(fā)揮吳家鎮(zhèn)“社區(qū)少年宮”的功能，為孩子們開展豐富的暑期活動，讓更多的農(nóng)村未成年人能共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)興趣特長，開闊視野、增長見識，提高藝術素養(yǎng)，縮小城鄉(xiāng)教育差距。為確保暑期活動順利開展，特制訂此實施方案。
一、成立綿州中路社區(qū)少年宮活動領導小組：
組長：羅斌
常務副組長：陳科
副組長：崔俊魏桂華鄒玉國
成員：漆濤吳雪梅羅國祥張海菊
工作職責：
1、組長崗位職責
負責組織人員制定綿州中路社區(qū)少年宮暑期活動小組工作計劃，并組織實施，經(jīng)常檢查了解、分析、研究培訓和陣地活動情況，做好平衡協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作，注意總結經(jīng)驗，落實改進措施。主動與全國各地少年宮聯(lián)系，學習省內(nèi)外兄弟單位辦宮經(jīng)驗，用以指導本宮工作；貫徹艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約的原則，認真管理、合理安排和使用少年宮經(jīng)費。
2、常務副組長職責：協(xié)助組長開展工作，具體組織綿州中路社區(qū)少年宮暑期活動的全面開展。
3、副組長崔俊工作職責：協(xié)助組長處理有關工作。參與政務，管理內(nèi)務，協(xié)調(diào)本宮各方面工作。負責起草計劃；做好總結和大型活動的資料整理工作，做好宣傳、接待工作。
副組長魏桂華工作職責：及時了解掌握宮內(nèi)外的情況，為宮領導提供信息，協(xié)助領導決策，當好領導與群眾、領導與部門之間的橋梁和紐帶；檢查宮內(nèi)各項規(guī)章制度的執(zhí)行情況等。
副組長鄒玉國工作職責：協(xié)助組長制定實施工作計劃，做好工作總結；有計劃地組織全宮輔導員的政治學習和業(yè)務學習；有計劃地組織教研活動，不斷提高教師的業(yè)務水平；深入活動小組，掌握活動情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，確保一流的活動質(zhì)量；安排活動表，檢查教師和學生的出勤。檢查教師的備、教、改、輔情況，督促教師嚴格按計劃完成活動任務。
張海菊工作職責：
協(xié)助組長統(tǒng)一管理和合理使用經(jīng)費，貫徹勤儉節(jié)約的'原則，正確地編制預決算，及時向組長提出使用經(jīng)費的建議和意見；做好教學和全宮性活動的物資采購、后勤服務工作，為保證全宮各項工作和活動的順利開展創(chuàng)造物質(zhì)條件；努力改善辦宮條件和宮容宮貌，統(tǒng)籌規(guī)劃全宮室內(nèi)外場地的使用和基本建設工作。充分合理地利用現(xiàn)有設備和器材，定期檢查、保養(yǎng)和維修，防止意外事故的發(fā)生；組織宮內(nèi)財產(chǎn)和教具的清查和登記工作，做到帳物相符，杜絕漏洞。建立購置、領用、調(diào)撥、借用、保管、修理、報銷、賠償?shù)戎贫取?BR> 吳雪梅工作職責：負責少年宮與家長、學生的聯(lián)系工作，擬定少年宮各項制度，搞好安全保衛(wèi)，室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生和綠化美化工作。
漆濤工作職責：負責宣傳工作。
羅國祥工作職責：負責文化建設。
輔導員（含志愿者輔導員）職責
1、按照少年宮的安排有組織、有計劃地開展活動，制定本小組培訓計劃和活動內(nèi)容，上滿所規(guī)定活動次數(shù)，完成教學任務。
2、認真?zhèn)湔n、講課、合理制定教學進度，在教學實踐中，注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調(diào)動學生的活動積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高活動質(zhì)量。
3、注重思想品德和行為規(guī)范教育，做到傳藝育人，使學生身心都能健康成長。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇五
一、組織指導中國象棋、軍棋、五子棋、跳棋、圍棋等棋類活動。
二、使學生至少掌握一種以上棋類游戲。
三、培養(yǎng)學生的審美力，陶冶學生情操，使學生形成良好的習慣。
四、保持棋類專用教室的干凈、整潔，物品擺放整齊。
五、注重專用教室的美化、裝飾，突出棋類文化氛圍，創(chuàng)設良好的'學習環(huán)境。
六、認真?zhèn)湔n，不斷掌握和改進教學方法，提高課堂效益，及時批改。
七、加強學科的業(yè)務進修，堅持學習，以不斷提高自身的理論修養(yǎng)和專業(yè)技能，促進教育、教學和教研水平的提高。
一、講究文明禮貌，禁止大聲喧嘩，保持室內(nèi)安靜。
二、注意室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，果皮紙屑放入指定地點，不亂涂亂畫，保持桌面和地面的干凈、整潔，不得隨意搬動桌子。
三、棋藝室是我校學生娛樂活動的場所，活動人員要講文明、講。
禮貌、講秩序，嚴禁賭博或變相賭博。
四、自覺愛護棋藝室的設備、器材，活動結束后將棋牌整齊擺放在原位。
五、活動室的器材一律不予帶出或外借。
六、每次上完課后，專人負責關好電源，門窗。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇六
為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，依據(jù)上級部門《關于“鄉(xiāng)村少年宮”建設的實施意見》，我校于20xx年6月啟動了“萬寶小學鄉(xiāng)村學校少年宮”建設工程。
充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護，堅持公益性、普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。
1.不斷加強內(nèi)部管理，建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。
(1)加強組織領導。進一步加強機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長效機制。制訂明確、科學、務實的鄉(xiāng)村少年宮中、長期建設規(guī)劃，并在實際工作中不斷調(diào)整完善。
(2)加強輔導員隊伍的建設。通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、學者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學校擔任校外輔導員，邀請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。建立鎮(zhèn)域師資統(tǒng)籌機制。組織教師進行域內(nèi)走教，實現(xiàn)鎮(zhèn)范圍內(nèi)教師資源的共享。建立專、兼職相結合的教師隊伍。
2.不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村少年宮。
通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。在達到省標準化先進學校的基礎上，積極籌措資金，重點加強校舍環(huán)境設施建設，改建修繕活動場地(后面停用的二層教學樓)，同時管好用好已有設施器材。
3.開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村少年宮。
(1)建設思想道德教育的陣地。“鄉(xiāng)村少年宮”是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育;組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力;全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游，在全校師生中開展經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受中華經(jīng)典的熏陶。
(2)建設文體活動開展的基地。“鄉(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好;培養(yǎng)他們勤動手、善思考的'良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展乒乓球、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運動，提高他們的身體素質(zhì);開展繪畫、布藝、舞蹈、聲樂等藝術才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養(yǎng)。
(3)建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地?！班l(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學?？萍蓟顒邮业日n外拓展延伸培訓活動;利用實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動，智力七巧板拼圖，培養(yǎng)學生的動手實踐能力;組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。
(一)組織機構
為保障我校鄉(xiāng)村學校少年宮活動的順利開展，學校成立領導小組人員組成。
(二)組織機構職責：
1.主任全面負責少年宮的各項工作。
2.副主任負責少年宮的各項具體活動的安排
3.工作組成員輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
4.專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。
1、少年宮活動的時間：上學期間以每周周五下午和周六上午為主要的活動時間。
放假期間為每周周四的上午為主要活動時間。
2、學生的組織：各班班主任負責根據(jù)學生的自愿，將本班所有學生分配到各小組，確保每位學生能在星期五的少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學生自愿原則，并且要求參加活動的學生與學校、家長與學校簽訂安全合約。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇七
為加強校園文化建設，促進同學們的全面發(fā)展，積極培養(yǎng)同學們的個性特長，按照“學生有特長、班級有特點、學校有特色”的原則，我校將開展豐富多彩、富有特色的鄉(xiāng)村少年宮興趣小組活動。結合我校實際，特制定本實施方案。
1、活動由各班主任牽頭，至少報一項，提倡有多種愛好。
（1）教育性、科學性、趣味性原則。學生興趣活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。
（2）自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加興趣活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。
（3）校內(nèi)外相結合的原則。以校內(nèi)教育為主陣地，同時要充分挖掘校外教育資源，發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)外的有機結合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的'課外教育環(huán)境。
（4）堅持安全第一原則。在興趣活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要有應急防范意識和措施，避免和防止意外事故的發(fā)生，同時也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。
（1）加強活動的領導。
筱埕中心小學少年宮興趣小組活動領導小組：
組長：邱和堅
副組長：周玉林陳寶官章棟
成員：陳坤榮游學在鄭振恒邱婷林寒董鳳嬋等各興趣小組指導老師
（2）注重活動的管理。
1、輔導教師要制定好輔導計劃，計劃要具有針對性和實效性，包括學情分析、活動目標、活動措施、活動內(nèi)容、學生名單等。學期末寫好活動總結。
2、每次活動，指導教師必須提前到達活動場所，中途不得擅自離開崗位，不得提前下課，不得擅自改變活動內(nèi)容，不得私自調(diào)換指導教師，不得無故停止活動，確保活動時間和活動效果。有事不能活動須先請假，并安排好學生。
3、嚴格考勤制度，每次活動前及結束后應清點好學生，發(fā)現(xiàn)問題及時和班主任或教導處溝通，做好處理工作。
4、各班科任教師不得在活動時間留學生，保證活動時間專時專用。
5、組織好興趣小組學生指導工作。指導教師要設計好輔導內(nèi)容，精心指導。要注意調(diào)動學生的活動興趣，確保興趣小組活動的參與率和鞏固率。全面關心愛護學生，指導老師必須組織教育好學生遵守小學生日常行為規(guī)范，文明守紀，講究衛(wèi)生。
6、認真填寫興趣小組活動記錄。注意積累資料，期末要做好整理、編集等工作，以備評估檢查或形成具有學科特色的教程。
7、廣泛征求學生、家長及社會的意見，接受他們的評價。
8、活動時要注意愛護活動室的公共財物，保持活動場所衛(wèi)生，注意學生的安全。活動結束要關好燈和門窗。
9、學校設活動檢查記錄，活動領導小組對每次活動進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇八
1、手工制作能將教授繪畫技法和啟發(fā)想象完美地結合在一起。在美術教學中適當?shù)剡\用了手工制作，將嫻熟的繪畫技法與孩子們的奇思妙想完美地結合起來，創(chuàng)作出了一幅幅充滿五彩繽紛、充滿童趣的繪畫作品，讓人感到充滿了生命力。
2、手工制作能開發(fā)多種教學方法，將自己制作的各種有趣的東西運用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生。當孩子看到通過自己靈巧的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的工藝品。
3、手工制作豐富了繪畫的范圍，使得美術和生活緊密地聯(lián)系在一起。將手工制作合理地運用在美術教學活動中，不僅豐富了美術課堂活動，拓展了美術課堂的內(nèi)涵，而且令學生享受到藝術的熏陶，使學生擁有一顆美的心靈，使學生更加熱愛大自然，熱愛生活。
4、經(jīng)常動手可以進而引發(fā)動腦的習慣，促進孩子手部骨骼發(fā)育和精細動作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力?？梢越鑼W生對手工制作濃厚的`興趣和成就，引發(fā)學生自信，激發(fā)學習主動性，促進文化課的學習。
為了進一步提高學生動手實踐能力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高小學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。我校成立了手工制作興趣小組。
手工制作是一項能培養(yǎng)學生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導學生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學校參加手工制作興趣小組的學生雖然能力參差不齊，但因為對手工制作有著較濃厚的興趣，所以也為活動的開展奠定了基礎。
1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。
2、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。
3、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。
4、培養(yǎng)學生的科技意識，全面提高學生科學素養(yǎng)。進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
5、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。
6、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。
1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學生學習、探究科學的興趣。
2、注重總結經(jīng)驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。
3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充分展現(xiàn)自我。
4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。
5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。
周一至周日下午4：30—5：30。
周六至周日早上9：00—10：30。
美術室。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇九
一、指導思想：
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。
二、活動內(nèi)容：
1、音樂基礎知識類。
(1)簡譜教學，結合教材使學員會認、會唱簡譜。
(2)五線譜教學，通過教學，要求學員會寫、會認、會唱五線譜。
2、器樂類。
為了更好地推進素質(zhì)教育，豐富學生的校園文化生活，促進學生個性特長的發(fā)展，因此，通過開展少年宮活動來達到“人人懂音樂”，“個個會樂器”的目的，進而提高學生的整體素質(zhì)。
(1)、豎笛。
(2)、口琴。
(3)、電子琴。
3、聲樂類。
弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力，為廣大學生提供展示自我的舞臺，激發(fā)對音樂藝術的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術修養(yǎng)，營造文明和諧的校園文化氛圍。
聲樂使學生掌握科學的發(fā)聲方法并能熟練的演唱、表演作品鋼琴、音像器材資料、合唱臺、訓練場地。
三、學段：
四、活動要求：
1、通過探究樂器發(fā)聲原理、演奏樂器等活動，培養(yǎng)學生從身邊熟悉的物體、現(xiàn)象進行科學探究活動。
2、學會克服困難，樂于合作與交流。
3、開展樂器進課堂活動，讓學生人人學會一種樂器，培養(yǎng)學生自信心及表現(xiàn)力民族樂器、西洋樂器、課堂樂器。
4、抓緊時間，指導學生苦練基本功。
5、多看有關樂器演奏的節(jié)目，多聽音樂，隨音樂的節(jié)奏自編曲目。
6、學生能掌握一種樂器的基本演奏技巧，每學期能演奏幾首適合學生的音樂作品。
7、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用，要避免辦成特長班或尖子班。
8、根據(jù)本單位師資、音樂設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到一校一品牌，一校一特色。
9、學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，取得他們的支持和幫助，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍。
五、活動時間：
每周二、周四第三節(jié)課。周六上午。
六、安全管理：
1、輔導教師負責安全管理，對活動場地、活動設施等進行監(jiān)督、檢查、維修等。
2、各趣味小組建立學生組織機構加強自我管理，對活動場地、活動設施等進行監(jiān)督、檢查等。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇十
為全面貫徹落實黨的十七大精神和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本，促進農(nóng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展，讓廣大農(nóng)村未成年人享受到與城區(qū)未成年人同樣的素質(zhì)教育，鞏固和提高鄉(xiāng)村少年宮活動成果，特制定時集鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案。
充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護，堅持公益性和普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。
1.多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉(xiāng)村少年宮建設的正常運轉(zhuǎn);。
2.通過多種途徑和方式，進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。
3.突出特色，大力開展特色活動，建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。
1.不斷加強內(nèi)部管理，建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。
加強組織領導。進一步加強機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍。建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長效機制，制訂明確、科學、務實的鄉(xiāng)村少年宮中、長期建設規(guī)劃，并在實際工作中不斷調(diào)整完善。
加強輔導員隊伍的建設。通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、學者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學校擔任校外輔導員，邀請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。建立鎮(zhèn)域師資統(tǒng)籌機制。組織教師進行域內(nèi)走教，實現(xiàn)鎮(zhèn)范圍內(nèi)教師資源的共享。建立專、兼職相結合的教師隊伍。
2.開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村少年宮。
(1)建設思想道德教育的陣地。
“鄉(xiāng)村少年宮”是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育;組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力;全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游，在全校師生中開展國學經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學經(jīng)典的熏陶。
(2)建設文體活動開展的基地。“鄉(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好;培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展籃球、乒乓球、舉重、田徑、中國象棋、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質(zhì);開展繪畫、手工制作、、剪紙、舞蹈、器樂演奏等藝術才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養(yǎng)。
(3)建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地?！班l(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校微機室，開展微機操作、電腦繪畫、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸培訓活動;利用實驗室的實驗器材，開展了實驗操作、科學探究活動，智力七巧板拼圖，培養(yǎng)學生的動手實踐能力;組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇十一
一、指導思想：
為了進一步推進我校未成年人思想道德建設工作，豐富學生課余生活，促進德智體美勞全面發(fā)展，按照《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》和市區(qū)《關于試點建設“城市學校少年宮”的實施意見》的要求，現(xiàn)結合我?！翱鞓坊顒尤铡钡木唧w工作，充分利用學?，F(xiàn)有資源，為學生開放活動場所，增設活動內(nèi)容，激發(fā)學生興趣，優(yōu)化課程結構，關注課程兼容，加強學生體驗和實踐，豐富學生的學習經(jīng)歷，感受快樂校園生活，促進學生健康成長，不斷提高全體學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體健康水平。
二、活動理念：真生活求真知做真人。
三、實施原則及目標：
(一)體現(xiàn)三個原則：
1、體現(xiàn)“自主、趣味”，滿足學生的個性需求、激發(fā)學生的主動參與、增強學生體驗學習的愉悅感。
2、體現(xiàn)“校本、生本”，立足學校課程實施現(xiàn)狀及學生實際，面向每一位學生的發(fā)展需要，并使每一個學生都能體驗快樂，獲得發(fā)展。
3、體現(xiàn)“整合、融合”，重點關注三類課程的有效、有機整合，關注教師、學生、社會的融合共生。
(二)落實三個目標：
1、活動中，以“生活”為載體，引導學生在生活中求知，在實踐中明理，打下扎實基礎，培養(yǎng)生活志趣，提升實踐智慧。
2、活動中，培養(yǎng)學生良好的自我鍛煉意識和習慣，提升學科興趣，營造閱讀氛圍，在感悟、體驗與實踐中，增強社會責任意識。
3、活動中，讓學生體驗校園、家庭、社會生活的豐富和快樂，并實現(xiàn)身心的健康發(fā)展。
四、場所建設和器材配備：
1、場所建設：學校按照活動項目的需要開發(fā)三類活動場所，并進行相應協(xié)調(diào)與建設。
(1)體育活動場所：開發(fā)好一館二室三區(qū)，合理安排體育活動。
體育館內(nèi)安排排球、羽毛球等大型活動;體質(zhì)測試室安排毽子、扯鈴等小型活動;乒乓室安排乒乓、飛鏢等固定設施活動;操場區(qū)安排籃球、弄堂游戲等活動;攀爬區(qū)安排云梯、單杠等活動;花園區(qū)安排高爾夫等活動。
(2)藝術活動場所：開發(fā)好一館二室，合理安排藝術活動。
(3)科技興趣場所：開發(fā)好一房二室，合理安排科技興趣活動。
電腦房安排信息技術興趣活動;自然實驗室和航模室安排科技興趣和航?；顒?。
2、器材配備：學校按照活動項目的需要配備各類器材，并及時增添維護，確?；顒诱＿M行。
(1)體育器材：排球、羽毛球、籃球、攀爬架、乒乓臺等;。
(2)藝術器材：古箏、揚琴、二胡、琵琶、軍鼓、小號、鋼琴等;。
(3)科技器材：電腦、校園網(wǎng)、實驗器材、航模器材等;。
五、活動項目安排：
(一)課時安排：分兩個半天進行。周一安排一節(jié)，周五安排三節(jié)，皆為拓展型或探究型課程，每學期至少安排15周的課程內(nèi)容。
(二)活動內(nèi)容：根據(jù)學校生活教育課程整體架構和快樂活動日課程的具體內(nèi)容，分為四大類：
1、專題拓展——“理解生活”主題課程。
開展全校性的生命教育、環(huán)保教育、禁毒教育、感恩教育、禮儀教育、行規(guī)教育等專題教育。結合學校德育傳統(tǒng)特色活動，培養(yǎng)學生生活技能，開展“我是生活小能手”比賽：一年級的“系鞋帶”比賽;二年級的“整理書包”比賽;三年級的“穿衣服”比賽;四年級“整理作業(yè)本”比賽和五年級“理財購物”比賽。
2、學科拓展——“感受生活”特色課程。
(1)閱讀：
實施校本特色課程。通過各種閱讀創(chuàng)作活動，讓孩子們在“快樂閱讀、學習禮儀、增長智慧”的基礎上，形成校園濃厚的讀書氣氛，繼續(xù)培養(yǎng)學生濃郁的讀書興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富學生的精神生活，讓學生體驗生活的美好。
六、師資隊伍及活動評價：
1、學校建立普通教師、專業(yè)教師、志愿者三級輔導員隊伍，開發(fā)課程、實施教學，有效落實各項活動的具體要求，推進項目的全面深入發(fā)展。
普通教師隊伍：組成人員為本校教師，共40位;個人都有一技之長，能為學生提供興趣活動的教學與管理，如：剪紙、舞蹈、兒歌、航模等。
專業(yè)教師隊伍：組成人員為外聘教師，共5位;個人有較高的專業(yè)素養(yǎng)，曾有輔導學生的教育經(jīng)歷，熱愛教育教學工作，能為學生提供較為專業(yè)的興趣活動教學與管理，如：揚琴、琵琶、小號、合唱等。
志愿者教師隊伍：組成人員為本校教師及家長，共30位;個人具有教育教學或管理經(jīng)驗，熱愛教育教學，熱心公益活動，愿意為學生提供志愿服務，如：興趣組安排、外出帶隊等。
2、活動評價：
1、我們將依托學校學生綜合評價——“東二小陶子”，以月為單位開展相應內(nèi)容評估。
2、單項活動評估以學生自我體驗的記錄為主，記錄在《上海市學生成長記錄冊》或《學生快樂成長檔案——快樂點點集》有關欄目。
3、學校通過學生座談、問卷等方式，評選出學生心目中的“最喜愛的活動、最喜愛的老師”，以過程性與總結性相結合的方式，把活動績效作為對教師評估的參考標準。
4、教師指導情況納入專業(yè)發(fā)展要求，設立專項課程基金，發(fā)揮激勵作用，并支持外聘教師參與活動。
七、管理制度及運行經(jīng)費保障：
1、加強學習，不斷提高對“城市學校少年宮”的理解和認識，不斷達成共識，為有效推進提供思想和行動的支撐，活動中，動態(tài)調(diào)整完善本方案。
2、組建本項目推進的管理隊伍，負責對相關活動的整體設計和規(guī)劃，實施對相關教師的指導評價，調(diào)控活動各類資源，完善優(yōu)化學校活動方案。
領導小組。
組長：陳靜。
組員：陸向榮、王海燕、程妍、包捷。
工作小組。
組長：陸向榮。
副組長：王海燕。
組員：程妍、包捷、潘子駿、胡衛(wèi)青、潘敏慧、各年級組長、各學科大組長。
3、學校加強與家庭、社會的合作，，并積極聯(lián)系區(qū)域或社會共享課程，提高活動質(zhì)量，拓展活動空間，營造合力育人環(huán)境。
8、考核評價：每學期結束前，任課老師對本組學生做出評價，組織填寫好《快樂點點集》卡，并歸檔至《學生快樂成長檔案》。
9、學校將城市少年宮的活動內(nèi)容列入學校年度計劃，同時根據(jù)城市少年宮的活動計劃，撥付相應的專項運行經(jīng)費，用以設備的添置、材料的采購、聘請教師的支出、教師或?qū)W生的項目活動評優(yōu)獎勵等。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇十二
進一步提升學生綜合素養(yǎng),讓更多的農(nóng)村孩子共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好,開闊視野、增長見識,促進農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)和審美能力的提高,讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動。
本學期,我校鄉(xiāng)村少年宮將緊緊圍繞“多彩校園,放飛夢想”為主題,開展形式多樣,內(nèi)容豐富的德育、藝術教育等活動,并結合學校特色,注重藝體教育、實踐教育,努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。
1、道德實踐活動。圍繞“做一個有道德的人”這一主題,結合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡,對未成年人進行愛國主義、集體主義、社會主義及“日行一善”的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母,在學校尊敬師長,在社會奉獻愛心,讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩,從小養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質(zhì)。
2、“國學經(jīng)典誦讀”活動。把經(jīng)典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動,力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺,以促進國學經(jīng)典誦讀活動的扎實深入開展。
3、科技實踐活動。通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗等活動,培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣,勇于創(chuàng)新的精神,求實協(xié)作的態(tài)度,為孩子的成長奠定良好的素質(zhì)基礎。
4、文體藝術活動。繼續(xù)開展好原有的書法、手工制作、科技實踐、舞蹈、器樂、體育類等形式多樣的興趣小組活動,陶冶情操,提高學生的文化藝術素養(yǎng)。
5、充分利用每周一的升旗儀式,組織學生唱《義勇軍進行曲》,讓每一位學生心中有祖國,并把熱愛祖國當成一種責任和義務。利用課間操時間,組織學生傳唱《中小學生守則之歌》,讓學生時刻不忘規(guī)范自己的行為。
6、為了讓學生的課余生活更加豐富,本學期我校新開設了校園民族舞服飾展的課程,普及學生對各少數(shù)民族服飾的了解。
7、為一二年級的學生開設了校園啦啦操,讓每一位小朋友都得到全面、充分的發(fā)展。
8、活動時間:。
室外課:。
每天的大課間活動以及下午的活動課。
(活動地點:學校操場)。
室內(nèi)課:。
(活動地點:各功能室)。
9、慶?！傲弧眱和?jié),鄉(xiāng)村少年宮成果匯報展示。讓每一個同學都參與到少年宮的大家庭中。培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力,提高廣大學生的藝術素養(yǎng)?；顒咏Y束后要做好活動記錄和小結。
引導他們向真、向善、向美,得到全面和諧的發(fā)展。從而推進校園精神文明建設,提高學校的辦學品位。
附件。
1:少年宮組織機構一覽表。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇十三
為了進一步推進我校未成年人思想道德建設工作，豐富學生課余生活，促進德智體美勞全面發(fā)展，按照《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》和市區(qū)《關于試點建設“城市學校少年宮”的實施意見》的要求，現(xiàn)結合我?！翱鞓坊顒尤铡钡木唧w工作，充分利用學校現(xiàn)有資源，為學生開放活動場所，增設活動內(nèi)容，激發(fā)學生興趣，優(yōu)化課程結構，關注課程兼容，加強學生體驗和實踐，豐富學生的學習經(jīng)歷，感受快樂校園生活，促進學生健康成長，不斷提高全體學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體健康水平。
(一)體現(xiàn)三個原則：
1、體現(xiàn)“自主、趣味”，滿足學生的個性需求、激發(fā)學生的主動參與、增強學生體驗學習的愉悅感。
2、體現(xiàn)“校本、生本”，立足學校課程實施現(xiàn)狀及學生實際，面向每一位學生的發(fā)展需要，并使每一個學生都能體驗快樂，獲得發(fā)展。
3、體現(xiàn)“整合、融合”，重點關注三類課程的有效、有機整合，關注教師、學生、社會的融合共生。
(二)落實三個目標：
1、活動中，以“生活”為載體，引導學生在生活中求知，在實踐中明理，打下扎實基礎，培養(yǎng)生活志趣，提升實踐智慧。
2、活動中，培養(yǎng)學生良好的自我鍛煉意識和習慣，提升學科興趣，營造閱讀氛圍，在感悟、體驗與實踐中，增強社會責任意識。
3、活動中，讓學生體驗校園、家庭、社會生活的豐富和快樂，并實現(xiàn)身心的健康發(fā)展。
1、場所建設：學校按照活動項目的需要開發(fā)三類活動場所，并進行相應協(xié)調(diào)與建設。
(1)體育活動場所：開發(fā)好一館二室三區(qū)，合理安排體育活動。
體育館內(nèi)安排排球、羽毛球等大型活動;體質(zhì)測試室安排毽子、扯鈴等小型活動;乒乓室安排乒乓、飛鏢等固定設施活動;操場區(qū)安排籃球、弄堂游戲等活動;攀爬區(qū)安排云梯、單杠等活動;花園區(qū)安排高爾夫等活動。
(2)藝術活動場所：開發(fā)好一館二室，合理安排藝術活動。
(3)科技興趣場所：開發(fā)好一房二室，合理安排科技興趣活動。
電腦房安排信息技術興趣活動;自然實驗室和航模室安排科技興趣和航?；顒?。
2、器材配備：學校按照活動項目的需要配備各類器材，并及時增添維護，確保活動正常進行。
(1)體育器材：排球、羽毛球、籃球、攀爬架、乒乓臺等;。
(2)藝術器材：古箏、揚琴、二胡、琵琶、軍鼓、小號、鋼琴等;。
(3)科技器材：電腦、校園網(wǎng)、實驗器材、航模器材等;。
(一)課時安排：分兩個半天進行。周一安排一節(jié)，周五安排三節(jié)，皆為拓展型或探究型課程，每學期至少安排15周的課程內(nèi)容。
(二)活動內(nèi)容：根據(jù)學校生活教育課程整體架構和快樂活動日課程的具體內(nèi)容，分為四大類：
1、專題拓展——“理解生活”主題課程。
開展全校性的生命教育、環(huán)保教育、禁毒教育、感恩教育、禮儀教育、行規(guī)教育等專題教育。結合學校德育傳統(tǒng)特色活動，培養(yǎng)學生生活技能，開展“我是生活小能手”比賽：一年級的“系鞋帶”比賽;二年級的“整理書包”比賽;三年級的“穿衣服”比賽;四年級“整理作業(yè)本”比賽和五年級“理財購物”比賽。
2、學科拓展——“感受生活”特色課程。
(1)閱讀：
實施校本特色課程。通過各種閱讀創(chuàng)作活動，讓孩子們在“快樂閱讀、學習禮儀、增長智慧”的基礎上，形成校園濃厚的讀書氣氛，繼續(xù)培養(yǎng)學生濃郁的讀書興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富學生的精神生活，讓學生體驗生活的美好。
1、學校建立普通教師、專業(yè)教師、志愿者三級輔導員隊伍，開發(fā)課程、實施教學，有效落實各項活動的具體要求，推進項目的全面深入發(fā)展。
普通教師隊伍：組成人員為本校教師，共40位;個人都有一技之長，能為學生提供興趣活動的教學與管理，如：剪紙、舞蹈、兒歌、航模等。
專業(yè)教師隊伍：組成人員為外聘教師，共5位;個人有較高的專業(yè)素養(yǎng)，曾有輔導學生的教育經(jīng)歷，熱愛教育教學工作，能為學生提供較為專業(yè)的興趣活動教學與管理，如：揚琴、琵琶、小號、合唱等。
志愿者教師隊伍：組成人員為本校教師及家長，共30位;個人具有教育教學或管理經(jīng)驗，熱愛教育教學，熱心公益活動，愿意為學生提供志愿服務，如：興趣組安排、外出帶隊等。
2、活動評價：
1、我們將依托學校學生綜合評價——“東二小陶子”，以月為單位開展相應內(nèi)容評估。
2、單項活動評估以學生自我體驗的記錄為主，記錄在《上海市學生成長記錄冊》或《學生快樂成長檔案——快樂點點集》有關欄目。
3、學校通過學生座談、問卷等方式，評選出學生心目中的“最喜愛的活動、最喜愛的老師”，以過程性與總結性相結合的方式，把活動績效作為對教師評估的參考標準。
4、教師指導情況納入專業(yè)發(fā)展要求，設立專項課程基金，發(fā)揮激勵作用，并支持外聘教師參與活動。
1、加強學習，不斷提高對“城市學校少年宮”的理解和認識，不斷達成共識，為有效推進提供思想和行動的支撐，活動中，動態(tài)調(diào)整完善本方案。
2、組建本項目推進的管理隊伍，負責對相關活動的整體設計和規(guī)劃，實施對相關教師的指導評價，調(diào)控活動各類資源，完善優(yōu)化學?；顒臃桨?。
領導小組。
組長：陳靜。
組員：陸向榮、王海燕、程妍、包捷。
工作小組。
組長：陸向榮。
副組長：王海燕。
組員：程妍、包捷、潘子駿、胡衛(wèi)青、潘敏慧、各年級組長、各學科大組長。
3、學校加強與家庭、社會的合作，，并積極聯(lián)系區(qū)域或社會共享課程，提高活動質(zhì)量，拓展活動空間，營造合力育人環(huán)境。
8、考核評價：每學期結束前，任課老師對本組學生做出評價，組織填寫好《快樂點點集》卡，并歸檔至《學生快樂成長檔案》。
9、學校將城市少年宮的活動內(nèi)容列入學校年度計劃，同時根據(jù)城市少年宮的活動計劃，撥付相應的專項運行經(jīng)費，用以設備的添置、材料的采購、聘請教師的支出、教師或?qū)W生的項目活動評優(yōu)獎勵等。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇十四
1.完善少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假部分班級正常開班，努力把我校少年宮建設成為全市示范基地。
2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進縣(區(qū))學校的成功經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。
3.由于鄉(xiāng)村少年宮活動專業(yè)人才缺乏，特別是藝術類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取區(qū)教育局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導員隊伍。
4.完善“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發(fā)展。在充分利用學?，F(xiàn)有設施的基礎上，多方籌措資金，改建、擴建“鄉(xiāng)村少年宮”，同時爭取上級資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質(zhì)量的服務。
5.繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的`教育活動，實現(xiàn)快樂學習，全面發(fā)展，健康成長。
總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，并輻射周邊未成年人，這些活動的開展既發(fā)揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)揮更大的作用做出更大的努力。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇十五
源和成果,以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好,拓寬他們的視野、增長他們的見識,在潛移默化中提高文化藝術素養(yǎng),促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,為不斷提高農(nóng)村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻.
二、活動原則。
充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源,因地制宜做好協(xié)調(diào)工作;積極引進設施設備和各種先進的理念,并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作;堅持公益性和普及型的原則,在原有的的基礎上,鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動.學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生開放,實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作,真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮,真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮.
三、工作目標。
2.通過多種途徑和方式,進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力,搞好師資培訓,同時采取走出去、請進來的辦法,提高輔導員專業(yè)水平和教學水平.
3.突出特色,大力開展普、特同教活動,建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮.
4.結合學校特色,開展形式多樣,內(nèi)容豐富的教育活動,努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏.
四、主要工作安排。
1.不斷加強內(nèi)部管理,建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮.
一是加強領導.進一步加強組織機構建設,定期召開專題研討會,積極宣傳爭取社會各界的支持,為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍.
二是總結提高.認真對過去一學年工作進行總結反思,對實際效果突出的做法進行推廣,對工作不力,效果不理想的活動積極予以整改.
三是力創(chuàng)特色.堅持“挖掘?qū)W校潛力,樹立學校特色”的原則,建立和完善少年宮工作的長效機制,各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃,并在實際工作中不斷調(diào)整完善.
四是強化隊伍.通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平.聘請知名專家、專業(yè)特長突出的教師、當?shù)氐拿耖g藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員,充實少年宮的師資力量;建立專、兼職相結合的教師隊伍.
2.不斷改善辦學條件,建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮.
在現(xiàn)有實施設備的基礎上,通過各種渠道爭取,進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施.積極籌措資金,重點加強現(xiàn)代化教育設施建設,改建修繕活動場地,同時管好用好設施器材.
3.開展好豐富多彩的活動,建設讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮.
建設思想道德教育的陣地.充分利用網(wǎng)絡資源、遠程教育資源和其它校本資源,播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片,加強對學生的思想道德教育;組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調(diào)查,培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力;全面開放圖書室、班級圖書角,精心設計校園文化,讓學生在書海中暢游.在全校師生中開展國學經(jīng)典誦讀活動,在書香環(huán)境里感受國學經(jīng)典的熏陶.
4.活動時間:每周二、周三放學后1小時,每周六8:30—10:30.
5.各組輔導老師通力配合,完成活動場所的布置和平時的管理;活動前設計編寫好活動方案,組織好學生有序、有效、安全的開展活動.活動結束后要做好活動記錄和小結.
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鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇一
2、嚴格遵守教室使用規(guī)劃，一切行動聽任課老師指揮，進入教室時要保持良好秩序，不準喧嘩，打鬧。
3、進入教室后，不得隨便亂動教具，例如石膏像、靜物器皿、體育器材等，非本室人員未經(jīng)允許不得動用本室任何器材，不得將器材外借或帶出室外。
4、全校師生要愛護教室器材，自覺遵守本室使用規(guī)則。
5、保持教室的清潔衛(wèi)生，不得隨地亂丟廢物、廢紙，定期組織學生打掃。
6、使用完畢，將器材、作品整理好方可離開。離開時，關閉電源、門窗。
7、嚴禁學生在室內(nèi)吃零食，扔垃圾行為。對違紀行為要及時制止，對未能處理的問題就及時向管理老師匯報。
8、違反規(guī)定者，視情節(jié)輕重，給予公開批評，器材如有損壞或遺失，須照價賠償。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇二
為全面貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，有效推進未成年人校外活動場所建設，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，努力為農(nóng)村未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造環(huán)境，讓廣大農(nóng)村未成年人享受到與城區(qū)未成年人同樣的素質(zhì)教育，促進農(nóng)村未成年人全面發(fā)展，切實把未成年人思想道德建設引向深入，根據(jù)區(qū)文明辦、教育局部署，經(jīng)校委會研究決定在我校開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設工程，結合我校實際情況，特制定如下實施方案：
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設工作》的意見區(qū)文明辦、教育局具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發(fā)展。
二、基本原則。
（一）公益性原則。
始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動，平時面向所有在校學生，體育類項目放晚學后、周末和節(jié)假日向社會開放。
（二）基礎性原則。
通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對以未成年為主的社區(qū)居民進行科技、藝術、心理、體育等基礎知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。實現(xiàn)“三個延伸”：空間上從學校向村莊社區(qū)延伸，時間上從課內(nèi)外活動向節(jié)假日延伸，活動內(nèi)容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。
（三）共建共享原則。
主要依托學校管理和建設，同時聯(lián)合社區(qū)和周邊單位共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運行。
（四）特色發(fā)展原則。
結合學校發(fā)展特色，根據(jù)學生發(fā)展需要，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。
（五）信息化原則。
依托現(xiàn)代信息技術，優(yōu)化活動效果，建立校園綠色網(wǎng)吧，拓展活動途徑和范圍。
（六）效益最大化原則。
依托學?，F(xiàn)有資源，服務中心學校本部小學生和家長、適當兼顧周邊未成年人和居民，提供城區(qū)未成年人交流實踐平臺，優(yōu)化鄉(xiāng)風民俗建設。
三、建設措施。
1、加強領導，健全機制。
主任：薛建平。
副主任：李知玫、錢靜。
成員：孫國慶、周天龍、李家炳、后艷麗。
由少先大隊牽頭，各部門、年級協(xié)助，負責安排課任教師擔任各相關小組的輔導員，具體負責少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員。
2、堅持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調(diào)動專兼職輔導教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。
3、緊緊圍繞學生全面發(fā)展的需要，和學校的具體情況，創(chuàng)建學科活動特色、藝術教育特色和勞動實踐基地特色，全面提高學生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進學生身心健康發(fā)展。
4、高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學?，F(xiàn)有設施的基礎上，多方籌措資金，改建、擴建“鄉(xiāng)村少年宮”，活動室與教室分離，相對獨立，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質(zhì)量的服務。
5、重視師資培訓，積極配合上級主管部門，支持采用“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學水平，力爭做到一師兩用。聘請校外專家進行專業(yè)指導，提高輔導員教師的整體教學水平，聘請離退休老干部和民間藝人做校外輔導員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的條件。
6、立足實際，搞好服務。成立鄉(xiāng)村少年宮活動，相對農(nóng)村未成年人來說，是個新鮮事物，有的家長和學生可能不容易接受，學校要動員本校和黃土梁子社區(qū)有業(yè)余愛好的未成年人參加各類活動小組，動員他們參與最想發(fā)展的活動項目，促進其個性和特長發(fā)展。學校要立足實際，搞好服務。
7、全員參與，積極推進。全校教師都要積極行動起來，根據(jù)領導小組的安排，按時完成任務。尤其是有一定專業(yè)特長的黨員教師，要把此次建設工程與爭優(yōu)創(chuàng)先活動結合起來，大力配合，積極推動。
8、各活動小組專用教室確定后，相關負責人要立即組織本組成員，群策群力布置好本組的活動室。
四、項目設置及師資配備。
充分利用學校大課間、課外活動、雙休日、節(jié)假日等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來?；顒禹椖繉嵭须p向選擇，做到學校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。
六、推進步驟。
第一階段（20**年6月-7月）籌備建設階段。
按照上級要求，召開全校動員大會，制定符合學校實際的實施方案。利用校園網(wǎng)絡、紅領巾廣播站、板報宣傳、班隊會等積極做好宣傳工作，通過宣傳教育，讓全體教師生及其家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設工程營造良好的氛圍。
第二階段（20**年7月-8月）方案實施階段。
按照學校方案要求，積極組織實施，并通過開展督察評比，及時總結活動成果。對相關資料進行整理、總結，提煉經(jīng)驗，形成本校特色，準備迎接區(qū)文明辦、教育局“鄉(xiāng)村少年宮”建設領導小組辦公室的試點檢查驗收。
第三階段（20**年9月開始）鞏固提高階段。
學校根據(jù)各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。并認真收集材料，總結經(jīng)驗，對成績突出的活動小組進行表彰，借此推動此次建設工程的深入開展，使活動內(nèi)容更豐富、吸引力更強。
七、建立長效機制。
1、制度規(guī)范。
建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等為鄉(xiāng)村少年宮長久開放保駕護航。
2、經(jīng)費保障。
為保障少年宮可持續(xù)運轉(zhuǎn)，根據(jù)區(qū)文明辦、區(qū)教育局要求使用經(jīng)費，同時，多形式、多渠道積極籌措資金，保護和支持鄉(xiāng)村少年宮運行。
3、評價系統(tǒng)。
對師生進行評價表彰。建立各類目標管理責任制和年度考核評議制度。通過考核評價，驗證少年宮活動的有效性，尋找改進渠道。
4、安全保障。
提高安全保障水平，確保鄉(xiāng)村少年宮健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，配備專職保安人員，切實保證活動場地、設施、器材的安全，不斷提升活動中心服務質(zhì)量和管理水平。
另外，招募家長和大學生志愿者進行少年宮管理，要求學員進入少年宮及共建場所活動，要自覺遵守場室的相關規(guī)定及管理要求，切實保證活動場地、設施、器材的安全性，確保少年宮和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運轉(zhuǎn)。
鄉(xiāng)村少年宮是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作，做實做細做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會開放，為社會服務。為弋江區(qū)未成年人思想道德建設作貢獻，為蕪湖市文明創(chuàng)建添光彩！
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇三
音樂是人類最古老，最具普遍性很感染力的藝術形式之一，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類最基本素質(zhì)和能力的一種反映。興趣是最好的老師，也是學生與音樂保持親切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的和豐富活潑的教學形式。本學期在音樂活動的起步階段，進一步豐富學生課余活動，陶冶學生的審美情操。
1、培養(yǎng)和挖掘?qū)W生對音樂文化的興趣，增加音樂內(nèi)涵的修養(yǎng)。
2、學會簡單的音樂基礎知識和樂器演奏技能。
3、培訓學生從音樂尋找生活的樂趣與快樂，積極面對未來的人生。
1、組織學校樂器隊：樂隊成員由音樂老師在各個班級挑選，或自愿報名，然后再由輔導員挑選。
2、樂器隊注意訓練樂器基本的演奏技能和一些基本樂理，器樂曲的賞析。
3、在完成音樂訓練任務的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使學生學有所獲，培養(yǎng)學生的集體主義精神。
4、經(jīng)常督促學生課后、回家多練習、多聽的好習慣，使之不斷鞏固、加強。平時將定期不定期向?qū)W生推薦一些好的音樂、器樂曲。
5、對樂隊的`課程做精細安排，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放任自由。6、采取有基礎的學生帶無基礎的學生。
音樂語言的基本要素：
（包括節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲式。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。）
2、樂器演奏的學習（1）介紹樂器基本的演奏技巧（2）樂器的表現(xiàn)形式
增強學生對音樂的愛好，教會孩子學音樂，而且還要會玩音樂，在學習中尋找音樂和生活的樂趣，對生活充滿期待、向往。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇四
為了全面加強和改進農(nóng)村未成年人思想道德建設工作，有力促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)，我們將充分發(fā)揮吳家鎮(zhèn)“社區(qū)少年宮”的功能，為孩子們開展豐富的暑期活動，讓更多的農(nóng)村未成年人能共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)興趣特長，開闊視野、增長見識，提高藝術素養(yǎng)，縮小城鄉(xiāng)教育差距。為確保暑期活動順利開展，特制訂此實施方案。
一、成立綿州中路社區(qū)少年宮活動領導小組：
組長：羅斌
常務副組長：陳科
副組長：崔俊魏桂華鄒玉國
成員：漆濤吳雪梅羅國祥張海菊
工作職責：
1、組長崗位職責
負責組織人員制定綿州中路社區(qū)少年宮暑期活動小組工作計劃，并組織實施，經(jīng)常檢查了解、分析、研究培訓和陣地活動情況，做好平衡協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作，注意總結經(jīng)驗，落實改進措施。主動與全國各地少年宮聯(lián)系，學習省內(nèi)外兄弟單位辦宮經(jīng)驗，用以指導本宮工作；貫徹艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約的原則，認真管理、合理安排和使用少年宮經(jīng)費。
2、常務副組長職責：協(xié)助組長開展工作，具體組織綿州中路社區(qū)少年宮暑期活動的全面開展。
3、副組長崔俊工作職責：協(xié)助組長處理有關工作。參與政務，管理內(nèi)務，協(xié)調(diào)本宮各方面工作。負責起草計劃；做好總結和大型活動的資料整理工作，做好宣傳、接待工作。
副組長魏桂華工作職責：及時了解掌握宮內(nèi)外的情況，為宮領導提供信息，協(xié)助領導決策，當好領導與群眾、領導與部門之間的橋梁和紐帶；檢查宮內(nèi)各項規(guī)章制度的執(zhí)行情況等。
副組長鄒玉國工作職責：協(xié)助組長制定實施工作計劃，做好工作總結；有計劃地組織全宮輔導員的政治學習和業(yè)務學習；有計劃地組織教研活動，不斷提高教師的業(yè)務水平；深入活動小組，掌握活動情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，確保一流的活動質(zhì)量；安排活動表，檢查教師和學生的出勤。檢查教師的備、教、改、輔情況，督促教師嚴格按計劃完成活動任務。
張海菊工作職責：
協(xié)助組長統(tǒng)一管理和合理使用經(jīng)費，貫徹勤儉節(jié)約的'原則，正確地編制預決算，及時向組長提出使用經(jīng)費的建議和意見；做好教學和全宮性活動的物資采購、后勤服務工作，為保證全宮各項工作和活動的順利開展創(chuàng)造物質(zhì)條件；努力改善辦宮條件和宮容宮貌，統(tǒng)籌規(guī)劃全宮室內(nèi)外場地的使用和基本建設工作。充分合理地利用現(xiàn)有設備和器材，定期檢查、保養(yǎng)和維修，防止意外事故的發(fā)生；組織宮內(nèi)財產(chǎn)和教具的清查和登記工作，做到帳物相符，杜絕漏洞。建立購置、領用、調(diào)撥、借用、保管、修理、報銷、賠償?shù)戎贫取?BR> 吳雪梅工作職責：負責少年宮與家長、學生的聯(lián)系工作，擬定少年宮各項制度，搞好安全保衛(wèi)，室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生和綠化美化工作。
漆濤工作職責：負責宣傳工作。
羅國祥工作職責：負責文化建設。
輔導員（含志愿者輔導員）職責
1、按照少年宮的安排有組織、有計劃地開展活動，制定本小組培訓計劃和活動內(nèi)容，上滿所規(guī)定活動次數(shù)，完成教學任務。
2、認真?zhèn)湔n、講課、合理制定教學進度，在教學實踐中，注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調(diào)動學生的活動積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高活動質(zhì)量。
3、注重思想品德和行為規(guī)范教育，做到傳藝育人，使學生身心都能健康成長。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇五
一、組織指導中國象棋、軍棋、五子棋、跳棋、圍棋等棋類活動。
二、使學生至少掌握一種以上棋類游戲。
三、培養(yǎng)學生的審美力，陶冶學生情操，使學生形成良好的習慣。
四、保持棋類專用教室的干凈、整潔，物品擺放整齊。
五、注重專用教室的美化、裝飾，突出棋類文化氛圍，創(chuàng)設良好的'學習環(huán)境。
六、認真?zhèn)湔n，不斷掌握和改進教學方法，提高課堂效益，及時批改。
七、加強學科的業(yè)務進修，堅持學習，以不斷提高自身的理論修養(yǎng)和專業(yè)技能，促進教育、教學和教研水平的提高。
一、講究文明禮貌，禁止大聲喧嘩，保持室內(nèi)安靜。
二、注意室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，果皮紙屑放入指定地點，不亂涂亂畫，保持桌面和地面的干凈、整潔，不得隨意搬動桌子。
三、棋藝室是我校學生娛樂活動的場所，活動人員要講文明、講。
禮貌、講秩序，嚴禁賭博或變相賭博。
四、自覺愛護棋藝室的設備、器材，活動結束后將棋牌整齊擺放在原位。
五、活動室的器材一律不予帶出或外借。
六、每次上完課后，專人負責關好電源，門窗。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇六
為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，依據(jù)上級部門《關于“鄉(xiāng)村少年宮”建設的實施意見》，我校于20xx年6月啟動了“萬寶小學鄉(xiāng)村學校少年宮”建設工程。
充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護，堅持公益性、普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。
1.不斷加強內(nèi)部管理，建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。
(1)加強組織領導。進一步加強機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長效機制。制訂明確、科學、務實的鄉(xiāng)村少年宮中、長期建設規(guī)劃，并在實際工作中不斷調(diào)整完善。
(2)加強輔導員隊伍的建設。通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、學者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學校擔任校外輔導員，邀請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。建立鎮(zhèn)域師資統(tǒng)籌機制。組織教師進行域內(nèi)走教，實現(xiàn)鎮(zhèn)范圍內(nèi)教師資源的共享。建立專、兼職相結合的教師隊伍。
2.不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村少年宮。
通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。在達到省標準化先進學校的基礎上，積極籌措資金，重點加強校舍環(huán)境設施建設，改建修繕活動場地(后面停用的二層教學樓)，同時管好用好已有設施器材。
3.開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村少年宮。
(1)建設思想道德教育的陣地。“鄉(xiāng)村少年宮”是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育;組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力;全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游，在全校師生中開展經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受中華經(jīng)典的熏陶。
(2)建設文體活動開展的基地。“鄉(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好;培養(yǎng)他們勤動手、善思考的'良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展乒乓球、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運動，提高他們的身體素質(zhì);開展繪畫、布藝、舞蹈、聲樂等藝術才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養(yǎng)。
(3)建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地?！班l(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學?？萍蓟顒邮业日n外拓展延伸培訓活動;利用實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學探究活動，智力七巧板拼圖，培養(yǎng)學生的動手實踐能力;組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。
(一)組織機構
為保障我校鄉(xiāng)村學校少年宮活動的順利開展，學校成立領導小組人員組成。
(二)組織機構職責：
1.主任全面負責少年宮的各項工作。
2.副主任負責少年宮的各項具體活動的安排
3.工作組成員輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
4.專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。
1、少年宮活動的時間：上學期間以每周周五下午和周六上午為主要的活動時間。
放假期間為每周周四的上午為主要活動時間。
2、學生的組織：各班班主任負責根據(jù)學生的自愿，將本班所有學生分配到各小組，確保每位學生能在星期五的少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學生自愿原則，并且要求參加活動的學生與學校、家長與學校簽訂安全合約。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇七
為加強校園文化建設，促進同學們的全面發(fā)展，積極培養(yǎng)同學們的個性特長，按照“學生有特長、班級有特點、學校有特色”的原則，我校將開展豐富多彩、富有特色的鄉(xiāng)村少年宮興趣小組活動。結合我校實際，特制定本實施方案。
1、活動由各班主任牽頭，至少報一項，提倡有多種愛好。
（1）教育性、科學性、趣味性原則。學生興趣活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。
（2）自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加興趣活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。
（3）校內(nèi)外相結合的原則。以校內(nèi)教育為主陣地，同時要充分挖掘校外教育資源，發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)外的有機結合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的'課外教育環(huán)境。
（4）堅持安全第一原則。在興趣活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要有應急防范意識和措施，避免和防止意外事故的發(fā)生，同時也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。
（1）加強活動的領導。
筱埕中心小學少年宮興趣小組活動領導小組：
組長：邱和堅
副組長：周玉林陳寶官章棟
成員：陳坤榮游學在鄭振恒邱婷林寒董鳳嬋等各興趣小組指導老師
（2）注重活動的管理。
1、輔導教師要制定好輔導計劃，計劃要具有針對性和實效性，包括學情分析、活動目標、活動措施、活動內(nèi)容、學生名單等。學期末寫好活動總結。
2、每次活動，指導教師必須提前到達活動場所，中途不得擅自離開崗位，不得提前下課，不得擅自改變活動內(nèi)容，不得私自調(diào)換指導教師，不得無故停止活動，確保活動時間和活動效果。有事不能活動須先請假，并安排好學生。
3、嚴格考勤制度，每次活動前及結束后應清點好學生，發(fā)現(xiàn)問題及時和班主任或教導處溝通，做好處理工作。
4、各班科任教師不得在活動時間留學生，保證活動時間專時專用。
5、組織好興趣小組學生指導工作。指導教師要設計好輔導內(nèi)容，精心指導。要注意調(diào)動學生的活動興趣，確保興趣小組活動的參與率和鞏固率。全面關心愛護學生，指導老師必須組織教育好學生遵守小學生日常行為規(guī)范，文明守紀，講究衛(wèi)生。
6、認真填寫興趣小組活動記錄。注意積累資料，期末要做好整理、編集等工作，以備評估檢查或形成具有學科特色的教程。
7、廣泛征求學生、家長及社會的意見，接受他們的評價。
8、活動時要注意愛護活動室的公共財物，保持活動場所衛(wèi)生，注意學生的安全。活動結束要關好燈和門窗。
9、學校設活動檢查記錄，活動領導小組對每次活動進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇八
1、手工制作能將教授繪畫技法和啟發(fā)想象完美地結合在一起。在美術教學中適當?shù)剡\用了手工制作，將嫻熟的繪畫技法與孩子們的奇思妙想完美地結合起來，創(chuàng)作出了一幅幅充滿五彩繽紛、充滿童趣的繪畫作品，讓人感到充滿了生命力。
2、手工制作能開發(fā)多種教學方法，將自己制作的各種有趣的東西運用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生。當孩子看到通過自己靈巧的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的工藝品。
3、手工制作豐富了繪畫的范圍，使得美術和生活緊密地聯(lián)系在一起。將手工制作合理地運用在美術教學活動中，不僅豐富了美術課堂活動，拓展了美術課堂的內(nèi)涵，而且令學生享受到藝術的熏陶，使學生擁有一顆美的心靈，使學生更加熱愛大自然，熱愛生活。
4、經(jīng)常動手可以進而引發(fā)動腦的習慣，促進孩子手部骨骼發(fā)育和精細動作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力?？梢越鑼W生對手工制作濃厚的`興趣和成就，引發(fā)學生自信，激發(fā)學習主動性，促進文化課的學習。
為了進一步提高學生動手實踐能力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，努力提高小學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。我校成立了手工制作興趣小組。
手工制作是一項能培養(yǎng)學生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導學生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學校參加手工制作興趣小組的學生雖然能力參差不齊，但因為對手工制作有著較濃厚的興趣，所以也為活動的開展奠定了基礎。
1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。
2、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。
3、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。
4、培養(yǎng)學生的科技意識，全面提高學生科學素養(yǎng)。進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
5、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。
6、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。
1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學生學習、探究科學的興趣。
2、注重總結經(jīng)驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。
3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充分展現(xiàn)自我。
4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。
5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。
周一至周日下午4：30—5：30。
周六至周日早上9：00—10：30。
美術室。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇九
一、指導思想：
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。
二、活動內(nèi)容：
1、音樂基礎知識類。
(1)簡譜教學，結合教材使學員會認、會唱簡譜。
(2)五線譜教學，通過教學，要求學員會寫、會認、會唱五線譜。
2、器樂類。
為了更好地推進素質(zhì)教育，豐富學生的校園文化生活，促進學生個性特長的發(fā)展，因此，通過開展少年宮活動來達到“人人懂音樂”，“個個會樂器”的目的，進而提高學生的整體素質(zhì)。
(1)、豎笛。
(2)、口琴。
(3)、電子琴。
3、聲樂類。
弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力，為廣大學生提供展示自我的舞臺，激發(fā)對音樂藝術的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術修養(yǎng)，營造文明和諧的校園文化氛圍。
聲樂使學生掌握科學的發(fā)聲方法并能熟練的演唱、表演作品鋼琴、音像器材資料、合唱臺、訓練場地。
三、學段：
四、活動要求：
1、通過探究樂器發(fā)聲原理、演奏樂器等活動，培養(yǎng)學生從身邊熟悉的物體、現(xiàn)象進行科學探究活動。
2、學會克服困難，樂于合作與交流。
3、開展樂器進課堂活動，讓學生人人學會一種樂器，培養(yǎng)學生自信心及表現(xiàn)力民族樂器、西洋樂器、課堂樂器。
4、抓緊時間，指導學生苦練基本功。
5、多看有關樂器演奏的節(jié)目，多聽音樂，隨音樂的節(jié)奏自編曲目。
6、學生能掌握一種樂器的基本演奏技巧，每學期能演奏幾首適合學生的音樂作品。
7、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用，要避免辦成特長班或尖子班。
8、根據(jù)本單位師資、音樂設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到一校一品牌，一校一特色。
9、學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，取得他們的支持和幫助，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍。
五、活動時間：
每周二、周四第三節(jié)課。周六上午。
六、安全管理：
1、輔導教師負責安全管理，對活動場地、活動設施等進行監(jiān)督、檢查、維修等。
2、各趣味小組建立學生組織機構加強自我管理，對活動場地、活動設施等進行監(jiān)督、檢查等。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇十
為全面貫徹落實黨的十七大精神和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本，促進農(nóng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展，讓廣大農(nóng)村未成年人享受到與城區(qū)未成年人同樣的素質(zhì)教育，鞏固和提高鄉(xiāng)村少年宮活動成果，特制定時集鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案。
充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護，堅持公益性和普及型的原則，全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。
1.多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉(xiāng)村少年宮建設的正常運轉(zhuǎn);。
2.通過多種途徑和方式，進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。
3.突出特色，大力開展特色活動，建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。
1.不斷加強內(nèi)部管理，建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。
加強組織領導。進一步加強機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍。建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長效機制，制訂明確、科學、務實的鄉(xiāng)村少年宮中、長期建設規(guī)劃，并在實際工作中不斷調(diào)整完善。
加強輔導員隊伍的建設。通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。聘請知名專家、學者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學校擔任校外輔導員，邀請當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。建立鎮(zhèn)域師資統(tǒng)籌機制。組織教師進行域內(nèi)走教，實現(xiàn)鎮(zhèn)范圍內(nèi)教師資源的共享。建立專、兼職相結合的教師隊伍。
2.開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉(xiāng)村少年宮。
(1)建設思想道德教育的陣地。
“鄉(xiāng)村少年宮”是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育;組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力;全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游，在全校師生中開展國學經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學經(jīng)典的熏陶。
(2)建設文體活動開展的基地。“鄉(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好;培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展籃球、乒乓球、舉重、田徑、中國象棋、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質(zhì);開展繪畫、手工制作、、剪紙、舞蹈、器樂演奏等藝術才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養(yǎng)。
(3)建設科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習地?！班l(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結合學生的興趣愛好，充分利用學校微機室，開展微機操作、電腦繪畫、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸培訓活動;利用實驗室的實驗器材，開展了實驗操作、科學探究活動，智力七巧板拼圖，培養(yǎng)學生的動手實踐能力;組織學生參觀科技展，對學生進行科普教育。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇十一
一、指導思想：
為了進一步推進我校未成年人思想道德建設工作，豐富學生課余生活，促進德智體美勞全面發(fā)展，按照《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》和市區(qū)《關于試點建設“城市學校少年宮”的實施意見》的要求，現(xiàn)結合我?！翱鞓坊顒尤铡钡木唧w工作，充分利用學?，F(xiàn)有資源，為學生開放活動場所，增設活動內(nèi)容，激發(fā)學生興趣，優(yōu)化課程結構，關注課程兼容，加強學生體驗和實踐，豐富學生的學習經(jīng)歷，感受快樂校園生活，促進學生健康成長，不斷提高全體學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體健康水平。
二、活動理念：真生活求真知做真人。
三、實施原則及目標：
(一)體現(xiàn)三個原則：
1、體現(xiàn)“自主、趣味”，滿足學生的個性需求、激發(fā)學生的主動參與、增強學生體驗學習的愉悅感。
2、體現(xiàn)“校本、生本”，立足學校課程實施現(xiàn)狀及學生實際，面向每一位學生的發(fā)展需要，并使每一個學生都能體驗快樂，獲得發(fā)展。
3、體現(xiàn)“整合、融合”，重點關注三類課程的有效、有機整合，關注教師、學生、社會的融合共生。
(二)落實三個目標：
1、活動中，以“生活”為載體，引導學生在生活中求知，在實踐中明理，打下扎實基礎，培養(yǎng)生活志趣，提升實踐智慧。
2、活動中，培養(yǎng)學生良好的自我鍛煉意識和習慣，提升學科興趣，營造閱讀氛圍，在感悟、體驗與實踐中，增強社會責任意識。
3、活動中，讓學生體驗校園、家庭、社會生活的豐富和快樂，并實現(xiàn)身心的健康發(fā)展。
四、場所建設和器材配備：
1、場所建設：學校按照活動項目的需要開發(fā)三類活動場所，并進行相應協(xié)調(diào)與建設。
(1)體育活動場所：開發(fā)好一館二室三區(qū)，合理安排體育活動。
體育館內(nèi)安排排球、羽毛球等大型活動;體質(zhì)測試室安排毽子、扯鈴等小型活動;乒乓室安排乒乓、飛鏢等固定設施活動;操場區(qū)安排籃球、弄堂游戲等活動;攀爬區(qū)安排云梯、單杠等活動;花園區(qū)安排高爾夫等活動。
(2)藝術活動場所：開發(fā)好一館二室，合理安排藝術活動。
(3)科技興趣場所：開發(fā)好一房二室，合理安排科技興趣活動。
電腦房安排信息技術興趣活動;自然實驗室和航模室安排科技興趣和航?；顒?。
2、器材配備：學校按照活動項目的需要配備各類器材，并及時增添維護，確?；顒诱＿M行。
(1)體育器材：排球、羽毛球、籃球、攀爬架、乒乓臺等;。
(2)藝術器材：古箏、揚琴、二胡、琵琶、軍鼓、小號、鋼琴等;。
(3)科技器材：電腦、校園網(wǎng)、實驗器材、航模器材等;。
五、活動項目安排：
(一)課時安排：分兩個半天進行。周一安排一節(jié)，周五安排三節(jié)，皆為拓展型或探究型課程，每學期至少安排15周的課程內(nèi)容。
(二)活動內(nèi)容：根據(jù)學校生活教育課程整體架構和快樂活動日課程的具體內(nèi)容，分為四大類：
1、專題拓展——“理解生活”主題課程。
開展全校性的生命教育、環(huán)保教育、禁毒教育、感恩教育、禮儀教育、行規(guī)教育等專題教育。結合學校德育傳統(tǒng)特色活動，培養(yǎng)學生生活技能，開展“我是生活小能手”比賽：一年級的“系鞋帶”比賽;二年級的“整理書包”比賽;三年級的“穿衣服”比賽;四年級“整理作業(yè)本”比賽和五年級“理財購物”比賽。
2、學科拓展——“感受生活”特色課程。
(1)閱讀：
實施校本特色課程。通過各種閱讀創(chuàng)作活動，讓孩子們在“快樂閱讀、學習禮儀、增長智慧”的基礎上，形成校園濃厚的讀書氣氛，繼續(xù)培養(yǎng)學生濃郁的讀書興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富學生的精神生活，讓學生體驗生活的美好。
六、師資隊伍及活動評價：
1、學校建立普通教師、專業(yè)教師、志愿者三級輔導員隊伍，開發(fā)課程、實施教學，有效落實各項活動的具體要求，推進項目的全面深入發(fā)展。
普通教師隊伍：組成人員為本校教師，共40位;個人都有一技之長，能為學生提供興趣活動的教學與管理，如：剪紙、舞蹈、兒歌、航模等。
專業(yè)教師隊伍：組成人員為外聘教師，共5位;個人有較高的專業(yè)素養(yǎng)，曾有輔導學生的教育經(jīng)歷，熱愛教育教學工作，能為學生提供較為專業(yè)的興趣活動教學與管理，如：揚琴、琵琶、小號、合唱等。
志愿者教師隊伍：組成人員為本校教師及家長，共30位;個人具有教育教學或管理經(jīng)驗，熱愛教育教學，熱心公益活動，愿意為學生提供志愿服務，如：興趣組安排、外出帶隊等。
2、活動評價：
1、我們將依托學校學生綜合評價——“東二小陶子”，以月為單位開展相應內(nèi)容評估。
2、單項活動評估以學生自我體驗的記錄為主，記錄在《上海市學生成長記錄冊》或《學生快樂成長檔案——快樂點點集》有關欄目。
3、學校通過學生座談、問卷等方式，評選出學生心目中的“最喜愛的活動、最喜愛的老師”，以過程性與總結性相結合的方式，把活動績效作為對教師評估的參考標準。
4、教師指導情況納入專業(yè)發(fā)展要求，設立專項課程基金，發(fā)揮激勵作用，并支持外聘教師參與活動。
七、管理制度及運行經(jīng)費保障：
1、加強學習，不斷提高對“城市學校少年宮”的理解和認識，不斷達成共識，為有效推進提供思想和行動的支撐，活動中，動態(tài)調(diào)整完善本方案。
2、組建本項目推進的管理隊伍，負責對相關活動的整體設計和規(guī)劃，實施對相關教師的指導評價，調(diào)控活動各類資源，完善優(yōu)化學校活動方案。
領導小組。
組長：陳靜。
組員：陸向榮、王海燕、程妍、包捷。
工作小組。
組長：陸向榮。
副組長：王海燕。
組員：程妍、包捷、潘子駿、胡衛(wèi)青、潘敏慧、各年級組長、各學科大組長。
3、學校加強與家庭、社會的合作，，并積極聯(lián)系區(qū)域或社會共享課程，提高活動質(zhì)量，拓展活動空間，營造合力育人環(huán)境。
8、考核評價：每學期結束前，任課老師對本組學生做出評價，組織填寫好《快樂點點集》卡，并歸檔至《學生快樂成長檔案》。
9、學校將城市少年宮的活動內(nèi)容列入學校年度計劃，同時根據(jù)城市少年宮的活動計劃，撥付相應的專項運行經(jīng)費，用以設備的添置、材料的采購、聘請教師的支出、教師或?qū)W生的項目活動評優(yōu)獎勵等。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇十二
進一步提升學生綜合素養(yǎng),讓更多的農(nóng)村孩子共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好,開闊視野、增長見識,促進農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)和審美能力的提高,讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂的課外教育活動。
本學期,我校鄉(xiāng)村少年宮將緊緊圍繞“多彩校園,放飛夢想”為主題,開展形式多樣,內(nèi)容豐富的德育、藝術教育等活動,并結合學校特色,注重藝體教育、實踐教育,努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。
1、道德實踐活動。圍繞“做一個有道德的人”這一主題,結合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡,對未成年人進行愛國主義、集體主義、社會主義及“日行一善”的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母,在學校尊敬師長,在社會奉獻愛心,讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩,從小養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質(zhì)。
2、“國學經(jīng)典誦讀”活動。把經(jīng)典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動,力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺,以促進國學經(jīng)典誦讀活動的扎實深入開展。
3、科技實踐活動。通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗等活動,培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣,勇于創(chuàng)新的精神,求實協(xié)作的態(tài)度,為孩子的成長奠定良好的素質(zhì)基礎。
4、文體藝術活動。繼續(xù)開展好原有的書法、手工制作、科技實踐、舞蹈、器樂、體育類等形式多樣的興趣小組活動,陶冶情操,提高學生的文化藝術素養(yǎng)。
5、充分利用每周一的升旗儀式,組織學生唱《義勇軍進行曲》,讓每一位學生心中有祖國,并把熱愛祖國當成一種責任和義務。利用課間操時間,組織學生傳唱《中小學生守則之歌》,讓學生時刻不忘規(guī)范自己的行為。
6、為了讓學生的課余生活更加豐富,本學期我校新開設了校園民族舞服飾展的課程,普及學生對各少數(shù)民族服飾的了解。
7、為一二年級的學生開設了校園啦啦操,讓每一位小朋友都得到全面、充分的發(fā)展。
8、活動時間:。
室外課:。
每天的大課間活動以及下午的活動課。
(活動地點:學校操場)。
室內(nèi)課:。
(活動地點:各功能室)。
9、慶?！傲弧眱和?jié),鄉(xiāng)村少年宮成果匯報展示。讓每一個同學都參與到少年宮的大家庭中。培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力,提高廣大學生的藝術素養(yǎng)?；顒咏Y束后要做好活動記錄和小結。
引導他們向真、向善、向美,得到全面和諧的發(fā)展。從而推進校園精神文明建設,提高學校的辦學品位。
附件。
1:少年宮組織機構一覽表。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇十三
為了進一步推進我校未成年人思想道德建設工作，豐富學生課余生活，促進德智體美勞全面發(fā)展，按照《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》和市區(qū)《關于試點建設“城市學校少年宮”的實施意見》的要求，現(xiàn)結合我?！翱鞓坊顒尤铡钡木唧w工作，充分利用學校現(xiàn)有資源，為學生開放活動場所，增設活動內(nèi)容，激發(fā)學生興趣，優(yōu)化課程結構，關注課程兼容，加強學生體驗和實踐，豐富學生的學習經(jīng)歷，感受快樂校園生活，促進學生健康成長，不斷提高全體學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體健康水平。
(一)體現(xiàn)三個原則：
1、體現(xiàn)“自主、趣味”，滿足學生的個性需求、激發(fā)學生的主動參與、增強學生體驗學習的愉悅感。
2、體現(xiàn)“校本、生本”，立足學校課程實施現(xiàn)狀及學生實際，面向每一位學生的發(fā)展需要，并使每一個學生都能體驗快樂，獲得發(fā)展。
3、體現(xiàn)“整合、融合”，重點關注三類課程的有效、有機整合，關注教師、學生、社會的融合共生。
(二)落實三個目標：
1、活動中，以“生活”為載體，引導學生在生活中求知，在實踐中明理，打下扎實基礎，培養(yǎng)生活志趣，提升實踐智慧。
2、活動中，培養(yǎng)學生良好的自我鍛煉意識和習慣，提升學科興趣，營造閱讀氛圍，在感悟、體驗與實踐中，增強社會責任意識。
3、活動中，讓學生體驗校園、家庭、社會生活的豐富和快樂，并實現(xiàn)身心的健康發(fā)展。
1、場所建設：學校按照活動項目的需要開發(fā)三類活動場所，并進行相應協(xié)調(diào)與建設。
(1)體育活動場所：開發(fā)好一館二室三區(qū)，合理安排體育活動。
體育館內(nèi)安排排球、羽毛球等大型活動;體質(zhì)測試室安排毽子、扯鈴等小型活動;乒乓室安排乒乓、飛鏢等固定設施活動;操場區(qū)安排籃球、弄堂游戲等活動;攀爬區(qū)安排云梯、單杠等活動;花園區(qū)安排高爾夫等活動。
(2)藝術活動場所：開發(fā)好一館二室，合理安排藝術活動。
(3)科技興趣場所：開發(fā)好一房二室，合理安排科技興趣活動。
電腦房安排信息技術興趣活動;自然實驗室和航模室安排科技興趣和航?；顒?。
2、器材配備：學校按照活動項目的需要配備各類器材，并及時增添維護，確保活動正常進行。
(1)體育器材：排球、羽毛球、籃球、攀爬架、乒乓臺等;。
(2)藝術器材：古箏、揚琴、二胡、琵琶、軍鼓、小號、鋼琴等;。
(3)科技器材：電腦、校園網(wǎng)、實驗器材、航模器材等;。
(一)課時安排：分兩個半天進行。周一安排一節(jié)，周五安排三節(jié)，皆為拓展型或探究型課程，每學期至少安排15周的課程內(nèi)容。
(二)活動內(nèi)容：根據(jù)學校生活教育課程整體架構和快樂活動日課程的具體內(nèi)容，分為四大類：
1、專題拓展——“理解生活”主題課程。
開展全校性的生命教育、環(huán)保教育、禁毒教育、感恩教育、禮儀教育、行規(guī)教育等專題教育。結合學校德育傳統(tǒng)特色活動，培養(yǎng)學生生活技能，開展“我是生活小能手”比賽：一年級的“系鞋帶”比賽;二年級的“整理書包”比賽;三年級的“穿衣服”比賽;四年級“整理作業(yè)本”比賽和五年級“理財購物”比賽。
2、學科拓展——“感受生活”特色課程。
(1)閱讀：
實施校本特色課程。通過各種閱讀創(chuàng)作活動，讓孩子們在“快樂閱讀、學習禮儀、增長智慧”的基礎上，形成校園濃厚的讀書氣氛，繼續(xù)培養(yǎng)學生濃郁的讀書興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富學生的精神生活，讓學生體驗生活的美好。
1、學校建立普通教師、專業(yè)教師、志愿者三級輔導員隊伍，開發(fā)課程、實施教學，有效落實各項活動的具體要求，推進項目的全面深入發(fā)展。
普通教師隊伍：組成人員為本校教師，共40位;個人都有一技之長，能為學生提供興趣活動的教學與管理，如：剪紙、舞蹈、兒歌、航模等。
專業(yè)教師隊伍：組成人員為外聘教師，共5位;個人有較高的專業(yè)素養(yǎng)，曾有輔導學生的教育經(jīng)歷，熱愛教育教學工作，能為學生提供較為專業(yè)的興趣活動教學與管理，如：揚琴、琵琶、小號、合唱等。
志愿者教師隊伍：組成人員為本校教師及家長，共30位;個人具有教育教學或管理經(jīng)驗，熱愛教育教學，熱心公益活動，愿意為學生提供志愿服務，如：興趣組安排、外出帶隊等。
2、活動評價：
1、我們將依托學校學生綜合評價——“東二小陶子”，以月為單位開展相應內(nèi)容評估。
2、單項活動評估以學生自我體驗的記錄為主，記錄在《上海市學生成長記錄冊》或《學生快樂成長檔案——快樂點點集》有關欄目。
3、學校通過學生座談、問卷等方式，評選出學生心目中的“最喜愛的活動、最喜愛的老師”，以過程性與總結性相結合的方式，把活動績效作為對教師評估的參考標準。
4、教師指導情況納入專業(yè)發(fā)展要求，設立專項課程基金，發(fā)揮激勵作用，并支持外聘教師參與活動。
1、加強學習，不斷提高對“城市學校少年宮”的理解和認識，不斷達成共識，為有效推進提供思想和行動的支撐，活動中，動態(tài)調(diào)整完善本方案。
2、組建本項目推進的管理隊伍，負責對相關活動的整體設計和規(guī)劃，實施對相關教師的指導評價，調(diào)控活動各類資源，完善優(yōu)化學?；顒臃桨?。
領導小組。
組長：陳靜。
組員：陸向榮、王海燕、程妍、包捷。
工作小組。
組長：陸向榮。
副組長：王海燕。
組員：程妍、包捷、潘子駿、胡衛(wèi)青、潘敏慧、各年級組長、各學科大組長。
3、學校加強與家庭、社會的合作，，并積極聯(lián)系區(qū)域或社會共享課程，提高活動質(zhì)量，拓展活動空間，營造合力育人環(huán)境。
8、考核評價：每學期結束前，任課老師對本組學生做出評價，組織填寫好《快樂點點集》卡，并歸檔至《學生快樂成長檔案》。
9、學校將城市少年宮的活動內(nèi)容列入學校年度計劃，同時根據(jù)城市少年宮的活動計劃，撥付相應的專項運行經(jīng)費，用以設備的添置、材料的采購、聘請教師的支出、教師或?qū)W生的項目活動評優(yōu)獎勵等。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇十四
1.完善少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假部分班級正常開班，努力把我校少年宮建設成為全市示范基地。
2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進縣(區(qū))學校的成功經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。
3.由于鄉(xiāng)村少年宮活動專業(yè)人才缺乏，特別是藝術類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取區(qū)教育局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導員隊伍。
4.完善“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發(fā)展。在充分利用學?，F(xiàn)有設施的基礎上，多方籌措資金，改建、擴建“鄉(xiāng)村少年宮”，同時爭取上級資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質(zhì)量的服務。
5.繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的`教育活動，實現(xiàn)快樂學習，全面發(fā)展，健康成長。
總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，并輻射周邊未成年人，這些活動的開展既發(fā)揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)揮更大的作用做出更大的努力。
鄉(xiāng)村學校少年宮年度活動方案篇十五
源和成果,以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好,拓寬他們的視野、增長他們的見識,在潛移默化中提高文化藝術素養(yǎng),促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,為不斷提高農(nóng)村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻.
二、活動原則。
充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源,因地制宜做好協(xié)調(diào)工作;積極引進設施設備和各種先進的理念,并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作;堅持公益性和普及型的原則,在原有的的基礎上,鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動.學校所有活動場所、器材全面向?qū)W生開放,實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校少年宮的長效運作,真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮,真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮.
三、工作目標。
2.通過多種途徑和方式,進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力,搞好師資培訓,同時采取走出去、請進來的辦法,提高輔導員專業(yè)水平和教學水平.
3.突出特色,大力開展普、特同教活動,建設具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮.
4.結合學校特色,開展形式多樣,內(nèi)容豐富的教育活動,努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏.
四、主要工作安排。
1.不斷加強內(nèi)部管理,建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮.
一是加強領導.進一步加強組織機構建設,定期召開專題研討會,積極宣傳爭取社會各界的支持,為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍.
二是總結提高.認真對過去一學年工作進行總結反思,對實際效果突出的做法進行推廣,對工作不力,效果不理想的活動積極予以整改.
三是力創(chuàng)特色.堅持“挖掘?qū)W校潛力,樹立學校特色”的原則,建立和完善少年宮工作的長效機制,各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃,并在實際工作中不斷調(diào)整完善.
四是強化隊伍.通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平.聘請知名專家、專業(yè)特長突出的教師、當?shù)氐拿耖g藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員,充實少年宮的師資力量;建立專、兼職相結合的教師隊伍.
2.不斷改善辦學條件,建設讓社會滿意的鄉(xiāng)村學校少年宮.
在現(xiàn)有實施設備的基礎上,通過各種渠道爭取,進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施.積極籌措資金,重點加強現(xiàn)代化教育設施建設,改建修繕活動場地,同時管好用好設施器材.
3.開展好豐富多彩的活動,建設讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮.
建設思想道德教育的陣地.充分利用網(wǎng)絡資源、遠程教育資源和其它校本資源,播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片,加強對學生的思想道德教育;組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調(diào)查,培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力;全面開放圖書室、班級圖書角,精心設計校園文化,讓學生在書海中暢游.在全校師生中開展國學經(jīng)典誦讀活動,在書香環(huán)境里感受國學經(jīng)典的熏陶.
4.活動時間:每周二、周三放學后1小時,每周六8:30—10:30.
5.各組輔導老師通力配合,完成活動場所的布置和平時的管理;活動前設計編寫好活動方案,組織好學生有序、有效、安全的開展活動.活動結束后要做好活動記錄和小結.
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