寫總結(jié)可以幫助我們認(rèn)識到自己的成長和進(jìn)步，進(jìn)而不斷提高自己的工作能力。結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行分析和評價，提出合理的建議和改進(jìn)措施。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇一
《螢火之森》有句諺語:生活就像一次漫長的火車旅行?；疖嚶┻^車站。回顧過去，每個車站都有人給你帶來溫暖。這將是最美麗的風(fēng)景。
站在站臺上，回首往事，我感受到陽光的溫暖和周圍人的溫暖。
當(dāng)我五歲的時候，明亮的月光從窗戶灑進(jìn)來。我媽媽坐在我的床上，手里拿著一本童話書，伴隨著輕柔的讀書聲。我的思緒看到小精靈溜進(jìn)孩子們的夢里，切下一小塊，為可憐的孩子們編織一個快樂的夢。我遇見了一只活了10000次的貓，聽它輕輕地講述著它的過去。我看到小錫士兵在城市里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，回到原點(diǎn)，和舞者一起在火中融化。
感受著母親帶給我的溫暖，甜蜜地勾起我的嘴角，這難道不是最美的風(fēng)景嗎？
當(dāng)我十歲的時候，當(dāng)我考試不及格時，我感到沮喪和悲傷。我的朋友拉著我的手，在路燈昏暗的燈光下來到草坪上。他躺下來，像大海一樣仰望星空。突然，他的心涼了。耀眼的星星似乎象征著什么。我的朋友牽著我的手，數(shù)著天空中的星星。他的心又被震驚了。他轉(zhuǎn)過頭，看著她燦爛的笑容，像星星一樣美麗。他和她一起仰望同樣的星空。有了她的陪伴，他的心已經(jīng)溫暖了。
感受朋友帶來的溫暖和甜蜜會勾起你的嘴角。這不是最美麗的風(fēng)景嗎？
當(dāng)我15歲的時候，秋風(fēng)掃過火紅的楓葉，一堆書壓在我的胳膊上。當(dāng)我到處跑的時候，重量不時地移動。幾下之后，一些書像籠子里的鳥一樣掉到了地上。一雙奇怪但溫暖的眼睛看著我。我從未見過的女孩從地上為我撿起了書，但在她感謝我之前，她已經(jīng)在茫茫人海中失去了自己的身影。
感受著陌生人帶來的溫暖，甜蜜地勾起嘴角，這難道不是最美的風(fēng)景嗎？
站在站臺上，享受溫暖。當(dāng)乘坐生命列車時，列車緩慢地通過車站。雖然這似乎是一個短暫的瞬間，但如果你仔細(xì)回想，每個站的人都會給你溫暖——“溫暖會成為一道美麗的風(fēng)景”?；疖嚲従忨傔^，每個車站都會有風(fēng)景。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇二
它不算大，但是五臟俱全，牢牢地固定在一棵樹上，邊上還插著一朵花。
“你的身邊不缺乏美，只是你缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵慨?dāng)這句話在我耳畔響起，我都不由得想起那一個站點(diǎn)，那不一樣的風(fēng)景。“我們的下一站是八達(dá)嶺長城，現(xiàn)在我們會在這里休整一會，大家自由活動吧?！睂?dǎo)游看了看窗外，發(fā)現(xiàn)沒有什么好說的。正好我也想出來透個氣，順便看一下這周圍是否有什么景色。很快我便失望了，這里沒有任何風(fēng)景。地上有的是交錯的車輪印，仿佛是老年人龜裂的手掌一般。四周皆是大山，或者說是被防護(hù)網(wǎng)圍起來的碎石堆。在這之上僅存的幾抹綠色是幾棵奇形怪狀的大樹，沒有一絲仙風(fēng)道骨，有的只是混亂彎曲的樹干。似乎僻遠(yuǎn)地區(qū)的空氣都不錯，但在這可不一樣。一陣陣大風(fēng)卷起地上的細(xì)沙，使其在空氣中彌漫，讓人睜不開眼。忽然，有一聲孩童的驚呼：“媽媽，你看，那有個鳥巢。”順著孩童熱切激動的視線，我看到了它。它不算大，但是五臟俱全，牢牢地固定在一棵樹上，邊上還插著一朵花。我笑了笑，但又嘆息一聲：“可惜了?！币?yàn)槲铱吹搅怂澈罂罩械臑踉啤Ｎ一氐杰嚿?，看著噼噼啪啪落在窗戶上的雨點(diǎn)，又看了看在風(fēng)中搖曳的鳥巢，我不由悲傷惆悵地閉上眼，心想，或許我睡上一覺它就不復(fù)存在了吧！因?yàn)橄掠?，車沒有離開，但是大雨仿佛也不愿離開。我被一聲雷響從睡夢中吵醒過來。我找了找鳥巢，還在。它仿佛是一個醉漢，搖搖晃晃，但卻不愿倒下。
我睜大了眼睛。過了一會兒，雨勢開始慢慢變小了，陽光又重新照射了進(jìn)來。我看了看鳥巢，它雖然沒有之前的光彩，但仍然矗立于樹上?！昂昧?，我們可以走了，”導(dǎo)游搖了搖小旗，指著遙遙在望的長城說，“馬上，就可以看到這里最好的風(fēng)景了?！庇芜^千山，走過萬水，壯美的風(fēng)景見過不少，但我仍然為這個鳥巢所傾倒。即便不壯麗，即便不精美，但也有一番風(fēng)情?？戳丝此闹芸諢o一物的荒地，我不由得想到，每個站點(diǎn)都有風(fēng)景。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇三
有人問：人的一生像什么？我認(rèn)為：人的一生就像一輛不停向前行駛的列車，到達(dá)一個站點(diǎn)，又匆匆趕往下一個站點(diǎn)。而每個站點(diǎn)都有與眾不同的'風(fēng)景，等待我們的欣賞。
當(dāng)列車到了初中這一站。短暫的喘息后，便迅速進(jìn)入了枯燥繁重的初中生活。每天上學(xué)回家兩點(diǎn)一線式的生活，寫完繁重的作業(yè)后，還要復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)或者寫寫書桌上新的那本教輔書。
也不知從何時起，生活中點(diǎn)點(diǎn)新綠仿佛在不斷暗淡。原來的秀水青山，藍(lán)天白云，在我眼中也逐漸蒙上了陰霾。這樣的生活能有怎樣的風(fēng)景呢，我這樣想。但確仍要繼續(xù)埋頭在學(xué)習(xí)中。
直到那一天，我去剛剛中考完的表姐家借書，我才恍然大悟。
表姐似乎心情大好，但不知什么原因，我心中總是沉甸甸的。“姐，你考完了，可是解放了。我還有好多作業(yè)要寫呢，你看。英語作業(yè)就一大堆?！蔽铱嘀槍憬惚г?。她微笑著，聽著我關(guān)上了話匣子，表姐才輕松地說：“這次考試我似乎考的不錯?！蔽铱嘈χ骸氨斫?，你這是在挖苦我吧?！北斫阃ｎD了一下，又說：“我這么說，是不是就讓你只意識到我考的好，而卻忽視了我背后是如何努力的呢？”我愣了愣，確實(shí)如此。“所以呀，每個人都很辛苦。有什么好抱怨的呢？那些總站在前面的人，總是比大家付出更多的努力。你這樣抱怨，為何不把抱怨的時間用于體會生活的美好呢？”
我如夢初醒，心中的陰沉也都煙消云散了。表姐起身拉開了窗簾，剛才風(fēng)雨大作，現(xiàn)在卻又晴空萬里，天空被沖洗得干干凈凈。正如我們一樣經(jīng)歷一番努力，然后發(fā)現(xiàn)更加美麗的生活。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景，中學(xué)這一站，讓我們用汗水書寫下成績，構(gòu)成這一張最美麗的風(fēng)景。讓我們用心觀察生活中的美景，為生活添上一點(diǎn)綠意吧。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇四
從開始到未來，我們一直都在探尋生命中未曾謀面的站點(diǎn)。
我是一株蒲公英，一株臨近生命臨界點(diǎn)的蒲公英。就在剛剛的那陣風(fēng)吹過，我那滿身的白色羽絨隨風(fēng)飄蕩，看著它們一點(diǎn)一點(diǎn)地從我眼里消失，直至與那層云融為一體?；秀遍g，我的那顆不安的心也隨之飛向那個曾經(jīng)黑乎乎的地方。
當(dāng)年，我還只是一顆種子，是風(fēng)讓我開始了一場冒險之旅。我掙脫了母親的懷抱，頂著頭頂?shù)囊淮榘咨q毛，踏上了征途。
我在空中飛了許久許久，俯視原野上的白羊，仰望云層邊的老鷹，看遍了山與水，賞過花與鳥，這世間的每一處真乃是個安家落戶的不二之選。
我竭盡全力地想往那片土地落去，可風(fēng)的力量實(shí)在太大，無論我怎么努力，都是徒勞。風(fēng)刮了很久很久，我也離開故鄉(xiāng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。不知何時，風(fēng)停了。在那一瞬間，我看到了一座貧瘠的丘陵，隨即，便陷入了黑暗。
不知多久后，我猛然看到了一絲光亮，便努力伸頭去探。緩然，眼前除了那絲光亮，還有風(fēng)，空氣和這個世間。我環(huán)顧四周，太陽一如往先那般溫暖，可身邊的環(huán)境卻是十分糟糕，也沒有一個同伴。
正當(dāng)我失意之際，一抹鮮紅引起了我的注意。定睛一看，原來是一朵嬌嫩的花兒。它生長在巖縫之間。陣陣風(fēng)刮過，它不但沒有低頭，反而更加挺拔了身姿，我自輕盈我自香。我不禁暗自慚愧：這么嬌弱的鮮花長在這樣的地方都沒有怨言，那我又有什么好難過的呢！
我定了定，轉(zhuǎn)頭看向那花，“許久未見了”。
也許是老了，看遍世間百態(tài)，才學(xué)會莞爾一笑。或許，下一陣風(fēng)再次將我吹起，我想，我的旅途暫且告一回段落。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇五
有人說，人生就是一場旅行，途中的每一個站點(diǎn)，都有它們的風(fēng)景。
第一站，童年。在每一個人的記憶里，童年大概都是美好的，因?yàn)椋谀莻€時候，孩子們的天真無邪，純真可愛。最記得是小時候和同齡的朋友玩游戲，春天午后是最閑適的時候，太陽光暖洋洋地從樹葉的點(diǎn)點(diǎn)間隙中散落開來，地面上留下的是它親吻葉片的影子，棉花糖般地云朵讓人感到心頭甜蜜蜜?！耙?，二，三，四，五……你們躲好了嗎?我要來找你們嘍!”一位雙手遮著眼睛的小男孩大聲喊到，隨后他移開雙手，就尋他的小伙伴了，”哈哈哈，我看到你嘍，一個，兩個……”，小男孩東找找找找，所有的小伙伴都被找來了，天色也漸漸暗了下來，夕陽為大地鋪上了金子，小伙伴都回家了，可他們吟鐺般的笑聲一直縈繞在空氣中，久久沒有散開。童年的站點(diǎn)是甜蜜的，就像棉花糖，甜甜的。
第二站，少年。這也許是人生中最快樂的時候，裝滿了因拼搏奮斗而收獲的喜悅，我們共同許下夢想的種子，一起為之拼搏而努力，點(diǎn)亮璀璨閃爍的春花朵。如同夏日的早晨，陽光好似沒有正午時毒辣，顯得更溫和，晨起去上學(xué)的孩子們，整理學(xué)具，穿戴整齊，準(zhǔn)備一天新的學(xué)習(xí)之旅，來到學(xué)校后，書聲朗朗，風(fēng)兒帶著花朵的香氣彌漫開來，給孩子們帶來勇氣。少年的站點(diǎn)是喜悅的，他們在這個時候，努力朝著夢想的方向前進(jìn)，不畏前方是多么困難。
第三站，壯年。大概是忙碌而又艱辛，酸苦而又充實(shí)，在這個時候，洋溢著他們奮斗后感到歡喜的心情，也承載著生活的磨難。也許，在生活中，會因?yàn)橐恍├щy而止步不前，但是他們永不放棄，堅持奮斗，不畏生活帶來的困難，在春天播種下的種子，到了秋天已經(jīng)茂盛一片了，他們在秋日的陽光下，享受收獲的喜悅，秋風(fēng)一吹，放眼望四周，一片片金色在陽光下舞蹈，如同金色的海洋。雖然交織著生活的困難，但也閃耀著他們拼搏的每一顆繁星。壯年的站點(diǎn)，雖然艱辛但也洋溢著喜悅。
第四站，暮年。雖說是人生的最后一站，此時車上已只剩下寥寥幾人，但是安靜祥和的。在這些安靜祥和的日子中，老人們越來越向往寧靜和舒適，他們會在清晨里迎著第一陽光，迎著陽光漫步，叨嘮著家常，他們會在午后的一個下午，圍在一起，打著牌，喝著茶，聊著閑天，他們會在某一個晚上，趁著天還沒黑，跳廣場舞，鍛煉身體。暮年的站點(diǎn)，已是人生的最后一站，在這種情況下，寧靜又舒適。
我們在人生的這場旅途中，經(jīng)歷著風(fēng)雨，途中的美好風(fēng)景，有時讓我們感到壓抑，有時讓我們感到愉悅，但它們的風(fēng)景，都是人生獨(dú)一無二的，每一個站點(diǎn)，都有它們獨(dú)特的風(fēng)景。
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每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇六
人生由一個個不同的站點(diǎn)組成，這些站點(diǎn)或許荊棘遍布、泥濘不堪，抑或是青山綠水、陽光明媚但每個站點(diǎn)都有風(fēng)景;有了這些站點(diǎn)，我們才算真的完整。
當(dāng)年剛剛離開小學(xué)的我，對未來充滿了憧憬，整裝待發(fā)后，我走向初中，我就這樣開啟了一段嶄新的旅程。我結(jié)識了新的旅伴，我會與他們度過這三個春夏秋冬。
第二年，我和大家的矛盾逐漸加深，還有即將到來的生地會考，讓所有人都壓力倍增。在這日復(fù)一日的積累中，我的情緒還是爆發(fā)了。那段日子是我整個初中里最黑暗的一段日子。但我也學(xué)到了很多：要控制自己的情緒，學(xué)會適當(dāng)調(diào)整壓力。
第三年，因?yàn)樵谧詈蟮臎_刺階段，父母給我換了一個環(huán)境。因?yàn)榍皟赡晁e累的與人交往的經(jīng)驗(yàn)，我很快就融入了清實(shí)這個新環(huán)境。在中考的最后沖刺階段，我終于可以心無旁騖地去備考復(fù)習(xí)，最終取得了一個讓我還算滿意的成績。
如今，我告別了初中站，即將要到達(dá)高中站。希望未來的我，如果回想起曾經(jīng)，那我一定可以自豪的對自己說：我沒有錯過任何一個站點(diǎn)，我的每一個站點(diǎn)都有美麗的風(fēng)景!
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇七
窗外的樹上，雪花掛滿枝頭。正應(yīng)了張岱的“天與云與山與水，上下一白”，唯留純凈于世。而我，只是一個普通的、欣賞著生命最后一個站點(diǎn)的老人。
如果可以，我愿把我一生分為短短的四季，各留有一道獨(dú)特的風(fēng)景。
春天，一切都生機(jī)勃勃。
我拍拍手上的泥土，滿意的看著剛剛種下去的小樹苗，一股自豪感油然而生。我一步一步、搖搖晃晃地來到草坪上，揮動著肉肉的小手，在溫煦的陽光底下玩耍著，旁邊的路人都笑著看著。
窗外的蟬鳴聲一直在我耳邊喧囂著，仿佛在反抗著這個悶熱的季節(jié)。
我也同那蟬兒調(diào)皮搗蛋，無惡不作，不愿意服從父母的管教。那表面看似瀟灑的背影，可又有誰知其后的脆弱。在不被認(rèn)可的時候，我只能獨(dú)自去那看看昔日的小樹苗。它早已茁壯成長。蔓藤的樹枝，在風(fēng)中，緩緩地浮蕩著，傾訴著我的心聲。它，輕輕搖動樹枝，像是表達(dá)對我的贊同。我倚在樹上，靜聽蟬聲，一切都是最美的風(fēng)景。
金秋，一切似乎都落葉歸根，又好像都在此刻改變。
我捧著一杯暖茶，夕陽西下，獨(dú)自坐在屋后的搖椅上，任微微飄起的熱氣在模糊的鏡片上薰騰，依稀看見對面的老朋友身上的葉子也慢慢飄落，被一縷縷清風(fēng)托起，在這黃昏中翩翩起舞，飛向遠(yuǎn)方。
走近些，頭頂上，滿是風(fēng)吹落下的樹葉。是為我打氣嗎？我嘴角彎起一抹笑，輕輕撫摸著崎嶇不平的樹干，心中仿佛得到了一絲寬慰。真愿能一直這樣，這樣撫摸著你，直到老去。
白雪漫天的冬日，也就是現(xiàn)在。一切都將結(jié)束，一切都將重新開始。
賞一世風(fēng)景，醉一方站點(diǎn)。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇八
新生的初站點(diǎn)，最美的風(fēng)景是夢想。
在我很小的時候，就有著一個夢想，且從未改變，那便是在長大后當(dāng)一名語文教師。為了此，每天上課時，我細(xì)致地觀察著老師講題時的動作；認(rèn)真地揣摩著老師上課的方法；甚至在家里開了一個自己的“課堂”，給比自己學(xué)識低的鄰居家的孩子上課……漸漸地，我走過了最初的站點(diǎn)。驀然回首，我的那一“夢想”，成為了初站點(diǎn)的一處靚麗的風(fēng)景。
步入青春期，伴隨而來的是種種的煩惱，這也使我的性情發(fā)生了改變。曾經(jīng)的一段時間，我不想說話，不愛與父母交談，甚至傷心時，有著想找個沒人的角落獨(dú)自哭泣的想法。但是看過孩子在青春期叛逆的例子數(shù)不勝數(shù)，這讓我下定決心，一定要度過它！在學(xué)校，多找些同學(xué)玩耍；在家，盡量多的與父母交談；在難過時，找個空曠的地方大喊幾聲……再青春的站點(diǎn)，一直支持著我度過其的是自我調(diào)節(jié)，所以說在青春站點(diǎn)最美的風(fēng)景，當(dāng)屬自我調(diào)節(jié)。
那天，當(dāng)我的知奶奶住院個消息時，我的心就好像在一瞬間被萬根尖針扎入一般。到了醫(yī)院，我來到了奶奶的病床邊，對奶奶輕聲地說道：“奶奶，你現(xiàn)在感覺怎么樣？”奶奶見我來了，慘白的臉上擠出了一抹微笑，對我說：“沒事，你奶奶身體還硬朗這呢！”可是，奶奶從病床上坐起來的那一剎那，我清楚地看見了奶奶臉上一瞬間痛苦的表情，但一瞬間過后，她仍微笑著看著我。面對著病痛的折磨，奶奶依舊是如此堅強(qiáng)地與病魔做著斗爭，而我，還有什么理由不堅強(qiáng)起來呢！當(dāng)面對一次又一次的困難與挫折時，想起病床上的奶奶，心中的堅強(qiáng)讓我重新站了起來，去面對它們！就這樣，堅強(qiáng)陪伴著我走過了人生沿途中的各個站點(diǎn)，成為了最美的風(fēng)景。
……。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇九
初夏，天邊晚霞明艷，這不經(jīng)意的路過，讓我不由得駐足凝望。
星海廣場，華燈初上，低頭是精致的草坪，抬眼是高大林立的樓房，有幾座正在云霧的繚繞之中，似仙境一般。傍晚的海風(fēng)吹來，雖已入夏，還是有一絲涼意。
天色漸暗，燈光照亮了這座繁華的城市，游人逐漸向廣場中央聚集，我不禁好奇，問媽媽：“他們看什么呢”“看音樂噴泉表演吧”“表演?咱也去看看吧?！闭f著，我們也進(jìn)入了隊伍中。站在禁標(biāo)線內(nèi)，向眾人目光聚焦的方向望去，廣場中央有一座噴池，忽然，位于中間的水柱先從管中噴出，像火箭一樣沖向天空，其他水柱隨后整齊劃一的，在空中劃出一道美麗的弧線，頓時，噴池周圍水汽彌漫，像舞動的精靈，跳動的音符，一條條水柱在空中隨著音樂自由伸展，收縮，像一群技藝高超的芭蕾舞演員，經(jīng)過精心的編排，聯(lián)袂奉獻(xiàn)精彩的表演，在空中華麗的完成自己的使命，悄然散去，留給我的，是驚艷，震驚與驚喜。
噴泉沉靜了下來，像是為表演蓄勢。一會兒，廣場上又響起悠揚(yáng)的音樂，舒緩，綿長，縈繞于耳邊，伴隨著音樂與燈光，一縷縷噴泉起伏舞動，形成水幕。水幕上的彩色光暈，像一支畫筆，嫻熟的勾勒色彩，五彩繽紛，夢幻般若即若離。我和媽媽忽然想起要拍照留念，照片中的我們，宛若置于仙境。音樂、燈光、水幕、夜空，互相映襯，相得益彰，給人們帶來一場視聽盛宴，令人心曠神怡。音樂停了，一番美麗絕倫的表演后，噴泉也陷入了寂靜之中，被噴泉驚艷到的游客戀戀不舍的散開。
我意猶未盡，還會想起音樂噴泉的畫面。是啊，美好的事物總是短暫的，音樂噴泉華麗的綻放是眾多水滴努力聚集共同造就的，雖然水幕不復(fù)存在，但它的表演被人銘記于心，這正是它的價值所在。
人生亦如一場噴泉表演，短暫卻充滿可能。要想在短暫的歲月里活出精彩，就必須用雙手去努力拼搏。雖然生命不能長存，但你曾經(jīng)努力的樣子會是永恒的，不要在該努力的年紀(jì)選擇了安逸。拼一拼吧，讓我們?yōu)樽约旱娜松鷦?chuàng)造精彩，淋漓盡致的體現(xiàn)自己的價值。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景，路過星海廣場，遇見音樂噴泉，似乎讓我更加懂得拼搏的意義。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇十
站點(diǎn)或許就是我們學(xué)著放棄和努力的地方……小學(xué)畢業(yè)以后到現(xiàn)在玩的好的朋友沒有幾個了，曾經(jīng)以為可以玩一輩子的朋友，到現(xiàn)在也慢慢走遠(yuǎn)了。不禁有了一絲的留戀和感慨…我們努力地學(xué)著前進(jìn)，努力學(xué)著長大，學(xué)著付出……炎熱的下午冷，籠罩著沉悶的空氣，讓人覺得煩躁與不安……可依舊等著信息的我，卻學(xué)會了不再主動。曾經(jīng)立下過的諾言，到現(xiàn)在都慢慢褪去，始終沒有實(shí)現(xiàn)。時間真是個可怕的東西，帶走了我們的許下的諾言，沖走了我們以為的海誓山盟…一直以為我們會永遠(yuǎn)的走下去，可到了現(xiàn)在我們匆匆的碰面，卻只簡簡單單的說，“你好”!
站點(diǎn)真是個可怕的東西，即使是這樣，每個人都逃脫不掉…有了一場場的旅行與離別，成了我們的生活，變得更加珍貴與美好!
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇十一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的，希望能夠幫助到大家！
歲月是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景。我將回憶深深埋藏，卻又時常感嘆物是人非。
前前年的那個暑假，我脫下了僑英的制服，穿上了樂安的校服。一步一個腳印地走出了那扇，我進(jìn)進(jìn)出出將近四年有余的電動門。睜開眼，我已經(jīng)是個中學(xué)生了呀。
歲月消除了我的落寞，讓我踏上了新的人生旅程。我又結(jié)交了目標(biāo)，新的朋友，見到了不同風(fēng)格的教師，觀的是不一樣的春夏秋冬……從三門科目變成七門必考科目再到八門，我仿佛乘坐在一葉扁舟上隨波逐流。
接二連三的測試如泰山般壓的.我喘不過氣來，感覺自己的精血都快被吸干。不同于小學(xué)的知識，中學(xué)總能引起我對學(xué)習(xí)的興趣。我曾煩惱，失望，挫敗。但不服輸?shù)奈乙淮未问捌饓粝?，卻一次次敗倒在時間的腳下。中學(xué)，是小學(xué)時所向往的地方，想做一個大人，體驗(yàn)不一樣的生活……夢想很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感。常常因?qū)懽鳂I(yè)寫到半夜，而錯過了到達(dá)學(xué)校的車。到達(dá)目的地的車自然是很多，但我需要的只有超前的那班。
我嘗過了相同滋味兒的酸苦辣，所以很想嘗嘗甜的味兒?？墒沁@是要付出代價，努力的。我們所站在的也許是同一片藍(lán)天下，而白云一定不是。沒有人會在原地打轉(zhuǎn)，白云它會一點(diǎn)點(diǎn)地奔向它所向往的美好。
恍恍惚惚間，感覺自己好像只是在做一場夢罷了。我還是當(dāng)年那個熱情洋溢的青少年…這一次的路程即將結(jié)束，向高中沖刺吧！
站點(diǎn)，有的是一幅好風(fēng)景。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇十二
三月，桃花開了。它是鄉(xiāng)下唯一的一顆桃花樹，當(dāng)它還是小的時候，我們并沒有多在意，以為是雜草。直到它長成了一顆小樹的模樣，便再也不能動它了，這給本是想種梨樹的我有些打擊。
對于長得不快的樹苗，我們并沒有多在意。但到了它含苞初放，粉嫩嫩的花，稀疏疏的枝，成了菠蘿蜜樹中的景點(diǎn)。伯父母在植樹時，還會帶一些花瓣回來。我為此而感到高興，便很經(jīng)常地拉上伙伴去拜訪它。
夏季之后，它便隱居山林了，艷色的花瓣歸于塵土，成為肥料。枝干上只留下了深棕色，與果樹融為一體。我去了城市后，就沒有人經(jīng)常去照料它了，但在沒次回家過節(jié)時，它還是最不一樣的一顆。
花兒給予了我和家鄉(xiāng)的一種羈絆，沒有雜的花，是粉色的，是一種回憶。
城里是沒有很多花，沒有很多種植的土，便只能把它種在心里，生根發(fā)芽，就真正地思念故鄉(xiāng)。我有看過桃花林，但不是摸得到;我懷念故鄉(xiāng)的花，是心上的;我懷念故鄉(xiāng)的土，我在上面生長，扎根，離不開她。
世道上的風(fēng)雨太多，土?xí)粵_散，固不住，就會想家，那個有溫暖，有立足之地，吃穿不愁的地方。
花終會有枯的一天，樹也會有朽壞的一天。桃花樹枯死了。但土地因?yàn)樗拇嬖诙獠蔬^，種子深埋地下，終會發(fā)芽，生長。那地上長出的大小參差不齊的苗，便是它留在世上最好的證明。農(nóng)民分了大部分的小苗，留下了幾顆，仍舊種在哪里，它們生長著，輪回，又是新的風(fēng)景。
心中的樹長大了，根基長齊了，鎖住了心中的土，便開花了。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇十三
星辰璀璨。
夜，如水一般寧靜動人。在外玩鬧歸來，風(fēng)倏忽吹起蕾絲琴布，心下一動。我緩步上前，起蓋，凝視那黑白琴健。曾幾何時，我也舞指如飛。只是學(xué)業(yè)的繁重讓我冷落了她許久。月光輕輕悄悄地升到窗外，皎潔的，淡淡的月色鋪展，似是輕吟：彈吧我的耳畔，那往日琴音愈發(fā)清晰、動人。終于，客廳里的曲調(diào)，追上了心中之音。
我忘情地彈著，窗外，繁星璀璨，眨著眼，見證這琴途的重新開始。
舞動青春。
光影在光潔的棕木上躍動，窗外巨大的梧葉嘩啦啦地?fù)u落夢的綠暈。粉色的綁帶舞鞋，潔白的裙擺在旋轉(zhuǎn)中輕盈地躍動、起落，溫柔地閃現(xiàn)在每個人的瞳仁里。女孩們修長的脖頸像優(yōu)雅的天鵝，纖細(xì)的腰肢與細(xì)長的腿像林間涉水的小鹿。這最后一支舞，從圓潤的孩童成長為婷婷玉立的少女，飽含著多少青春與難忘的記憶!舞蹈生涯雖已結(jié)束，但我會永遠(yuǎn)攜著記憶中這抹亮色的風(fēng)景，在人生路上舞動青春!
一路高歌。
當(dāng)傷感的離歌回旋，當(dāng)分別在即，你是否也悄然紅了眼眶。初中三年，我們就這樣畢業(yè)了。我走在回家的路上，暮色漸沉，心情更是低落。遼遠(yuǎn)的天際，忽然，泛起溫柔的顏色。先是淺淺的粉紅，柔陽四溢，明亮的火紅隨即絲絲縷縷地漫出來。只不過片刻，就已是霞光漫天，紅云卷霞，黃金相接，是如此莊嚴(yán)又盛大的景象啊!我的陰霾一掃而空。昂起頭，大聲唱出一支輕快的歌。結(jié)束亦是新的開始，人生的列車，經(jīng)經(jīng)歷無數(shù)站點(diǎn)，回首，盡是絢爛風(fēng)景，活過，努力過，堅持過，就是無悔青春!親愛的，大步向前走吧，人生何處無風(fēng)景，每個站點(diǎn)，都有別致而難忘的風(fēng)景。那些經(jīng)歷過的，點(diǎn)綴鼓舞著你大步向前!它們永遠(yuǎn)存于記憶，為成長更添一抹亮色!
收回澎湃的思緒，我才驚覺，我竟擁有這一整個豐厚的世界。，何妨揚(yáng)眉淡笑，心緒從容。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇十四
“時間是讓人猝不及防的東西，晴時有風(fēng)，陰有時雨，爭不過朝夕，又念著往昔，偷走時間卻又留住一個你……”是啊，時間總是讓人猝不及防，你不知道它什么時候來，也不知道它什么時候走，又會帶走些什么。我們能做的，似乎只有面對。
有人說，時間是一條長河：有人說，時間是一道流星：有人說，時間是一瓶沙漏。時間，或許長而久遠(yuǎn)，或許轉(zhuǎn)瞬即逝，又或許是一段過去了就再也找不回的記憶。我說，時間是一段旅程，在特定的時間會出現(xiàn)一個站點(diǎn)，那是我們轉(zhuǎn)程的地方，轉(zhuǎn)去哪里，沒人會知道。我們好好享受一路上的風(fēng)景就足夠了。
當(dāng)我們的哭聲降臨這個世間時，就是一段旅程的開始，往后要怎么走要去哪，不是我們能夠決定的。旅程的開始，我們成為了父母的孩子，成為了父母的孩子，成為了他們的牽掛和羈絆。他們不余遺力的照顧我們，把最無私的愛給了我們。這是一個站點(diǎn)，這個站點(diǎn)中最美的風(fēng)景是父母的愛。
“媽媽”，我們一歲了。這又是一個站點(diǎn)，我們開始對世間的一切產(chǎn)生了好奇，用自己的能力去探索這個世界。這個站點(diǎn)中的風(fēng)景就是世間一切。
“媽媽再見”。我們七歲了，已經(jīng)可以獨(dú)自在校園里面生活了，校園里的一切都對我們有著莫大的吸引力。我們開始結(jié)交新的朋友，開始在漫長的學(xué)習(xí)時光中遨游了。這個站點(diǎn)中的風(fēng)景，就是我們的小伙伴以及學(xué)習(xí)時光。
“媽，我考上了！”十七歲的那個仲夏，我們送給了父母和自己一份最好的禮物，不服所期，考上了理想的學(xué)校。十七歲的仲夏，是酷熱難耐的，但是因?yàn)橛辛诵碌哪繕?biāo)，似乎也變得涼爽起來。仲夏的站點(diǎn)，最美的是對大學(xué)的期待。
“媽，我要結(jié)婚了?！倍邭q的晚春，我們已經(jīng)有了心中的那個能和自己相伴一生的ta了。那一年的站點(diǎn)，最美的風(fēng)景就是ta。
“媽，這是我的孩子。”二十九歲，我們擁有了自己的孩子，看著孩子的降生，心里被莫大的喜悅占據(jù)了。二十九歲的站點(diǎn)，最美的風(fēng)景，就是自己的孩子。
“孩子啊，到了大學(xué)好好學(xué)習(xí)?！彼氖鶜q，我們的孩子又步入了大學(xué)，看著孩子的成長，我們感覺自己付出的一切都值了，是時候放松自己了。這個站點(diǎn)最美的風(fēng)景，就是這個決定。
“孩子啊，我們在這兒玩的可好了，不用擔(dān)心我們?！蔽迨畾q的我們說。這么多年走來，一路上的風(fēng)景有了些變化，現(xiàn)在最美麗的，是祖國的大好河山。
“老伴啊，這么多年走來，我們經(jīng)歷了很多，以后，我們再這樣牽著手一起走下去吧?！逼呤畾q的我們對ta說。手牽著手漫步在夕陽的余暉下，望著對方的滿頭銀發(fā)，許下了執(zhí)子之手的承諾。這一年的風(fēng)景，似是ta的那滿頭銀發(fā)。
時間是讓人猝不及防的東西，轉(zhuǎn)眼一瞬間，我們就走到了人生的盡頭。這一路走來，路上的風(fēng)景千千萬萬。最讓我們深有感觸的是什么？誰也說不清。
時間它就是一段說不準(zhǔn)長短的旅程，到底有多長，沒人知道。我們要做的，就是記錄好一路上的風(fēng)景，因?yàn)槊魈旌鸵馔?，你不知道誰會先來，活好當(dāng)下，才是最重要的。
“時間是讓人猝不及防的東西，晴時有風(fēng)，陰有時雨，爭不過朝夕，又念著往昔，偷走時間卻又留住一個你……”
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇十五
十歲那年，我和家人來到了貴州的加榜梯田。
梯田依山就勢，錯落有致，像極了密集的等高線。微風(fēng)拂過，秧苗愜意地?fù)u晃起身子，遠(yuǎn)望猶如層層綠絲，頗有“天光云影共徘徊”的詩意。
望著美麗的風(fēng)景，我不禁向擺弄著鏡頭的爸爸感嘆起大自然的鬼斧神工。只見爸爸臉色一怔，遙指遠(yuǎn)處的小山村，緩緩說道：“孩子，我會帶你去看看這風(fēng)景的背后。”
黃昏后，我們出發(fā)了。那是一個貧瘠的小山村，村道崎嶇不平，木屋比鄰支撐倚靠著，如一群風(fēng)燭老人圍坐著相互慰藉。
不遠(yuǎn)處的村道上走來一對爺孫，我拿起手中的相機(jī)，想要捕捉這個畫面。夕陽酡紅如醉，給大地鍍上了一層赤色，老人瘦骨嶙峋，皮膚黝黑，肩上扛著鋤子，隨著身子的起伏，鋤刃迎著夕陽的余暉閃閃發(fā)光。他的褲腿高高挽起，膝蓋以下泥跡斑斑。身旁的孫女不足五歲，嘟囔著嘴，渾身狼狽不堪，右手環(huán)抱著一個臟兮兮的娃娃，左手腕由爺爺不輕不重地把著。爺孫倆一步一拐，蹣跚地踩在泥地里。
心驀地下沉，我的小手久久無法摁下快門。爸爸摸著我的頭說：“梯田的風(fēng)景確實(shí)很美，可這風(fēng)景的背后你總算知道了吧……”
“快看，磕長頭！”司機(jī)興奮的聲音將車中一行人的目光吸引到路旁，“他們是藏傳佛教的虔誠信徒，馬年轉(zhuǎn)山，羊年轉(zhuǎn)湖，今年他們沿著青海湖磕長頭?！?BR> “他們?yōu)槭裁匆@么做？”“無聊？”“信念？”車上的人們開始議論紛紛。
那一次，信仰的力量深深震懾到了我的心靈……。
也許，人生中的每一個站點(diǎn)都有別樣的風(fēng)景，它們無一例外，讓我們一次又一次得到了心靈上的蛻變。
一起出發(fā)吧，風(fēng)景在路上！
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇十六
在我很小的時候，就有著一個夢想，且從未改變，那便是在長大后當(dāng)一名語文教師。為了此，每天上課時，我細(xì)致地觀察著老師講題時的動作;認(rèn)真地揣摩著老師上課的方法;甚至在家里開了一個自己的“課堂”，給比自己學(xué)識低的鄰居家的孩子上課……漸漸地，我走過了最初的站點(diǎn)。驀然回首，我的那一“夢想”，成為了初站點(diǎn)的一處靚麗的風(fēng)景。
在青春的站點(diǎn)，最美的風(fēng)景則是自我調(diào)節(jié)。
步入青春期，伴隨而來的是種種的煩惱，這也使我的性情發(fā)生了改變。曾經(jīng)的一段時間，我不想說話，不愛與父母交談，甚至傷心時，有著想找個沒人的角落獨(dú)自哭泣的想法。但是看過孩子在青春期叛逆的例子數(shù)不勝數(shù)，這讓我下定決心，一定要度過它!在學(xué)校，多找些同學(xué)玩耍;在家，盡量多的與父母交談;在難過時，找個空曠的地方大喊幾聲……再青春的站點(diǎn)，一直支持著我度過其的是自我調(diào)節(jié)，所以說在青春站點(diǎn)最美的風(fēng)景，當(dāng)屬自我調(diào)節(jié)。
那天，當(dāng)我的知奶奶住院個消息時，我的心就好像在一瞬間被萬根尖針扎入一般。到了醫(yī)院，我來到了奶奶的病床邊，對奶奶輕聲地說道：“奶奶，你現(xiàn)在感覺怎么樣?”奶奶見我來了，慘白的臉上擠出了一抹微笑，對我說：“沒事，你奶奶身體還硬朗這呢!”可是，奶奶從病床上坐起來的那一剎那，我清楚地看見了奶奶臉上一瞬間痛苦的表情，但一瞬間過后，她仍微笑著看著我。面對著病痛的折磨，奶奶依舊是如此堅強(qiáng)地與病魔做著斗爭，而我，還有什么理由不堅強(qiáng)起來呢!當(dāng)面對一次又一次的`困難與挫折時，想起病床上的奶奶，心中的堅強(qiáng)讓我重新站了起來，去面對它們!就這樣，堅強(qiáng)陪伴著我走過了人生沿途中的各個站點(diǎn)，成為了最美的風(fēng)景。
……。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇十七
有人說，人生就是一場旅行，途中的每一個站點(diǎn)，都有它們的風(fēng)景。
第一站，童年。在每一個人的記憶里，童年大概都是美好的，因?yàn)?，在那個時候，孩子們的天真無邪，純真可愛。最記得是小時候和同齡的朋友玩游戲，春天午后是最閑適的時候，太陽光暖洋洋地從樹葉的點(diǎn)點(diǎn)間隙中散落開來，地面上留下的是它親吻葉片的影子，棉花糖般地云朵讓人感到心頭甜蜜蜜?！耙?，二，三，四，五……你們躲好了嗎?我要來找你們嘍!”一位雙手遮著眼睛的小男孩大聲喊到，隨后他移開雙手，就尋他的小伙伴了，”哈哈哈，我看到你嘍，一個，兩個……”，小男孩東找找找找，所有的小伙伴都被找來了，天色也漸漸暗了下來，夕陽為大地鋪上了金子，小伙伴都回家了，可他們吟鐺般的笑聲一直縈繞在空氣中，久久沒有散開。童年的站點(diǎn)是甜蜜的，就像棉花糖，甜甜的。
第二站，少年。這也許是人生中最快樂的時候，裝滿了因拼搏奮斗而收獲的喜悅，我們共同許下夢想的種子，一起為之拼搏而努力，點(diǎn)亮璀璨閃爍的春花朵。如同夏日的早晨，陽光好似沒有正午時毒辣，顯得更溫和，晨起去上學(xué)的孩子們，整理學(xué)具，穿戴整齊，準(zhǔn)備一天新的學(xué)習(xí)之旅，來到學(xué)校后，書聲朗朗，風(fēng)兒帶著花朵的香氣彌漫開來，給孩子們帶來勇氣。少年的站點(diǎn)是喜悅的，他們在這個時候，努力朝著夢想的方向前進(jìn)，不畏前方是多么困難。
第三站，壯年。大概是忙碌而又艱辛，酸苦而又充實(shí)，在這個時候，洋溢著他們奮斗后感到歡喜的心情，也承載著生活的磨難。也許，在生活中，會因?yàn)橐恍├щy而止步不前，但是他們永不放棄，堅持奮斗，不畏生活帶來的困難，在春天播種下的種子，到了秋天已經(jīng)茂盛一片了，他們在秋日的陽光下，享受收獲的喜悅，秋風(fēng)一吹，放眼望四周，一片片金色在陽光下舞蹈，如同金色的海洋。雖然交織著生活的困難，但也閃耀著他們拼搏的每一顆繁星。壯年的站點(diǎn)，雖然艱辛但也洋溢著喜悅。
第四站，暮年。雖說是人生的最后一站，此時車上已只剩下寥寥幾人，但是安靜祥和的。在這些安靜祥和的日子中，老人們越來越向往寧靜和舒適，他們會在清晨里迎著第一陽光，迎著陽光漫步，叨嘮著家常，他們會在午后的一個下午，圍在一起，打著牌，喝著茶，聊著閑天，他們會在某一個晚上，趁著天還沒黑，跳廣場舞，鍛煉身體。暮年的站點(diǎn)，已是人生的最后一站，在這種情況下，寧靜又舒適。
我們在人生的這場旅途中，經(jīng)歷著風(fēng)雨，途中的美好風(fēng)景，有時讓我們感到壓抑，有時讓我們感到愉悅，但它們的風(fēng)景，都是人生獨(dú)一無二的，每一個站點(diǎn)，都有它們獨(dú)特的風(fēng)景。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇十八
視野里出現(xiàn)了一個諾大的空間，廣闊銀白的沒有任何痕跡的地面，拖著行李箱急匆匆走過的寥寥數(shù)人，這里有著不同于其他火車站的寂靜與清冷，行李箱的輪子滑過地面，發(fā)出舒心的響聲，看著那些待車的人們，我忽然發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了這個地方。
是的，這是一個火車站，坐落在原野中的火車站，獨(dú)特整潔的設(shè)計讓人體會出設(shè)計者的精心與細(xì)致，白色的柱子，悠悠清波劃過的池塘，給人一種世外桃源的清新，雅致，最讓我感到驚奇的是路邊一只不起眼的小牌子，“夢想從這里起航”，夢想?多么神圣高潔的詞語，讓我不由得聯(lián)想到，是不是有一天，我也可以拖著精致的行李箱，坐上一列通往夢想的列車，看窗外花草急匆匆走過，享受著少有的安逸與幸福，成功的欲望不斷地在我的心中升華，我決定啦，一定好好努力!一定要在我喜歡的靜寂的車站，由他靜靜的歡送著我，坐上通往北京的列車。
看著這整齊有序的地方，心中無限的遐想，我目前并不屬于這里，但我會努力，努力的讓自己不后悔，未來，是一個縹緲而又充滿希望的詞語，我相信，我終有一天會走進(jìn)夢想的殿堂，輕閉上眼睛，細(xì)細(xì)感受著鼻尖成功的滋味，我會握起筆，書寫未來，書寫過去，書寫著自己那永不言棄的青春。
清幽的風(fēng)吹過面頰，在滿是芳香的小路上，踏著我一步步走過的腳印，細(xì)細(xì)回憶那曾經(jīng)的收獲和失去，再輕輕的撫摸天使的翅膀，我不怕，不怕寒風(fēng)的凜冽，因?yàn)榍屣L(fēng)，伴我左右!!
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇十九
未曾到過平原，不知有鷹可以翱翔于九天之上。
未曾到過沙漠，不知海市蜃樓可以如夢似幻。
這里是江南，近望不見雄鷹翱翔，遠(yuǎn)望不到廣袤無垠如夢似幻。可是江南的春景，甚似一幅充滿生機(jī)的畫卷；江南的柔情，惟有到過水鄉(xiāng)才能讀懂。猶記得，乘著一葉小舟，泛舟水鄉(xiāng)。這兒的站點(diǎn)，很美。
駛風(fēng)船上，飛馳而過的，是飽含柔情的江南。隨波蕩漾，望見一架長橋，橫穿兩岸，湖光掩映，映照著小橋。游覽周莊，聞到清芬的香氣，想必是岸邊的蘆葦吧。微風(fēng)徐來，露珠在水草間滾動，魚兒嬉戲追逐，蜻蜓貼著水面起起落落，遙望遠(yuǎn)處，不時有水鳥翩躚翔集。因?yàn)楸惶兆砦木壒拾桑夷闷鸫瑯?，奮力“爭渡，爭渡”，欲放眼周莊。這兒的柔情，真的很美。
盈光滿地，忽見流星劃過天際。入夜，家家戶戶掛起燈籠，紅得似火，映襯得江南生機(jī)勃勃。江南是古樸的，也是悠久的，更是透著平靜與繁華的。一輪明月掛在當(dāng)空，岸邊商鋪林立，琳瑯滿目的商品更是古色古香。亦是被深深吸引的緣故吧，本是滿滿的錢囊現(xiàn)已空空如也。望著江南的夜，江南的春，不禁吟誦起蘇軾的“浩浩手如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄手如遺世獨(dú)之，羽化而登仙?！边@兒的古樸，很美。
舍舟登岸，融入江南人群中。只見一個婦人愜意地斜坐在躺椅上，溫柔地抱著孩兒，喃喃細(xì)語，目光卻不時慈祥地望向一旁玩耍的大兒。陶醉在江南柔情中，望得出神，不禁想到豐子愷“銜泥帶得落花歸”。在江南水鄉(xiāng)，最愛在一抹晚霞、數(shù)點(diǎn)歸燕的日落時分，站在岸邊看擺渡人倚在小舟旁，短笛聲聲，吹出清脆的曲調(diào)。多少回，我陶醉在這脈脈余暉與悠悠笛聲的江南水鄉(xiāng)里。時光飛逝，小巷的道路在變，房屋在變，面孔在變，但亙古不變的是人們的深情柔情。哦，它也在變，變得更加美麗，更加暖意融融。這兒的人情，很美。
“你是一樹一樹的花開，是燕子在屋梁之間的呢喃；你是愛，是暖，是希望；你是人間四月的天?！边@便是江南水鄉(xiāng)。江南的春，美得輕柔灑脫，美得如夢似幻，美得如癡如醉。
哦，這兒的站點(diǎn)，真的很美。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇二十
如果把人生當(dāng)作一場旅程，那么站臺就是我們的十字路口，是選擇下車還是不下車呢？別糾結(jié)，我要說的是：，不煩在站臺多停留。
記得那是一天清晨，宿舍的同學(xué)都起得很早，為的就是想早一點(diǎn)知道自己的考試成績究竟如何，我也不例外。
來到班級，只見老師面部神情嚴(yán)肅，坐在講臺上，下面的同學(xué)坐姿端正，一動也不敢動。我回到了自己的座位上，也跟其他同學(xué)一樣，端正了自己的坐姿。
“這次考試考的是一塌糊涂，班級里退步的人這么多，退步最多的同學(xué)竟然退步了二百五十多名！”老師憤怒地說。我們坐在那里不敢啃聲。成績報完后，大家的臉上幾乎全都是憂郁的，只有少數(shù)人臉上洋溢著笑容。
第二天上午，第四節(jié)課的下課鈴聲打響了。我是多么不愿意聽到這個“死亡鈴聲”，但是誰也無法阻止。我獨(dú)自一人走在回家的路上，一想起父母那種失望的眼神，一股悲傷便涌上心頭。我拐進(jìn)一個小巷子里，坐在路邊充分地渲泄著自己的痛苦。“小哥哥，你不要哭了，哭是很丑的喲?！甭牭竭@個聲音，我擦了擦眼淚，抬起頭，一個五六歲的小女孩站在我的面前，她的笑容是多么的天真可愛??！如果把達(dá)·芬奇筆下的《蒙娜麗莎》說成是匯聚了多種感情而形成的奇跡，那么她的笑便是單純得不能再單純的佳作了?！靶「绺纾o你紙，下次不能再哭了哦”她說。我接過紙，點(diǎn)了點(diǎn)頭，把眼淚擦了擦。從那以后，那位小女孩的笑容便成了一道亮麗的風(fēng)景線，永遠(yuǎn)的印刻在我的腦海里。
以后，每當(dāng)我遇到困難時，那個小女孩的笑容便浮現(xiàn)在我的腦海里，給我溫暖和力量，讓我攻克難關(guān)。是??！，即使遇到困境和坎坷，也會有美麗的風(fēng)景等待你去發(fā)現(xiàn)。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇二十一
歲月是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景。我將回憶深深埋藏，卻又時常感嘆物是人非。
前前年的那個暑假，我脫下了僑英的制服，穿上了樂安的校服。一步一個腳印地走出了那扇，我進(jìn)進(jìn)出出將近四年有余的電動門。睜開眼，我已經(jīng)是個中學(xué)生了呀。
歲月消除了我的落寞，讓我踏上了新的人生旅程。我又結(jié)交了目標(biāo)，新的朋友，見到了不同風(fēng)格的教師，觀的是不一樣的春夏秋冬……從三門科目變成七門必考科目再到八門，我仿佛乘坐在一葉扁舟上隨波逐流。
接二連三的測試如泰山般壓的我喘不過氣來，感覺自己的精血都快被吸干。不同于小學(xué)的知識，中學(xué)總能引起我對學(xué)習(xí)的興趣。我曾煩惱，失望，挫敗。但不服輸?shù)奈乙淮未问捌饓粝?，卻一次次敗倒在時間的腳下。中學(xué)，是小學(xué)時所向往的地方，想做一個大人，體驗(yàn)不一樣的生活……夢想很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感。常常因?qū)懽鳂I(yè)寫到半夜，而錯過了到達(dá)學(xué)校的車。到達(dá)目的地的車自然是很多，但我需要的只有超前的那班。
我嘗過了相同滋味兒的酸苦辣，所以很想嘗嘗甜的味兒。可是這是要付出代價，努力的。我們所站在的也許是同一片藍(lán)天下，而白云一定不是。沒有人會在原地打轉(zhuǎn)，白云它會一點(diǎn)點(diǎn)地奔向它所向往的美好。
恍恍惚惚間，感覺自己好像只是在做一場夢罷了。我還是當(dāng)年那個熱情洋溢的青少年…這一次的路程即將結(jié)束，向高中沖刺吧！
精心制作簡歷的每個細(xì)節(jié)。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇二十二
文天祥，我敬你是一個偉大杰出、剛烈的文人。時至今日，我愿時空倒轉(zhuǎn)，回到七百多年前，去追尋你的足跡，踏訪你所歷經(jīng)的站點(diǎn)，欣賞你留下的那一處處風(fēng)景。
南宋，一個極其繁榮的朝代，卻在北方元軍的鐵蹄下，迅速衰亡。而學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸的你，在這樣的亂世下，也就失去了文人本有的價值。倘若生得早，在那和平盛世里，憑你的才華，定能在仕途上一路向前，扶搖直上，徑挺翰林，為那浩瀚的文學(xué)星空更增一顆璀璨明星，為中國歷史添得一處獨(dú)一無二的風(fēng)景！
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹦銢]有灰心，攜著年幼的皇帝，繼續(xù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)廣東。激戰(zhàn)，后撤，卻又被俘。元王念你是名有才之士，要招你為相，引入其麾下。你出于心中的浩然正氣和愛國精神，望著“城郭人民半已非”，憤然拒絕。元王惱羞成怒，以死相逼，你毫無懼色，大義凜然地走向刑場。雖已回天無力，但也鞠躬盡瘁了。只留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的笑嘆而已。那威武不屈、笑傲元朝的身影成為一道壯麗的風(fēng)景線！
國家已經(jīng)搖搖欲墜，無法補(bǔ)救?？伞吧鸀榇笏稳?，死亦大宋鬼”的你孤擲一注，卻造成自己巨大的損失，一代文星從此隕落。但你不朽，非能存宋，浩然正氣存乎天地之間也。民族精神之正氣磅礴于神州大地，激蕩于歷史長河。人心不死，光復(fù)有日，這就是真正的你。亮麗風(fēng)景，永傳于世。千古丹心，彪炳史冊！
文天祥，你的赫赫戰(zhàn)功如一座座豐碑，矗立在每個歷史站點(diǎn)上，標(biāo)志著驚天地、泣鬼神的風(fēng)景！
精心制作簡歷的每個細(xì)節(jié)。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇一
《螢火之森》有句諺語:生活就像一次漫長的火車旅行?；疖嚶┻^車站。回顧過去，每個車站都有人給你帶來溫暖。這將是最美麗的風(fēng)景。
站在站臺上，回首往事，我感受到陽光的溫暖和周圍人的溫暖。
當(dāng)我五歲的時候，明亮的月光從窗戶灑進(jìn)來。我媽媽坐在我的床上，手里拿著一本童話書，伴隨著輕柔的讀書聲。我的思緒看到小精靈溜進(jìn)孩子們的夢里，切下一小塊，為可憐的孩子們編織一個快樂的夢。我遇見了一只活了10000次的貓，聽它輕輕地講述著它的過去。我看到小錫士兵在城市里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，回到原點(diǎn)，和舞者一起在火中融化。
感受著母親帶給我的溫暖，甜蜜地勾起我的嘴角，這難道不是最美的風(fēng)景嗎？
當(dāng)我十歲的時候，當(dāng)我考試不及格時，我感到沮喪和悲傷。我的朋友拉著我的手，在路燈昏暗的燈光下來到草坪上。他躺下來，像大海一樣仰望星空。突然，他的心涼了。耀眼的星星似乎象征著什么。我的朋友牽著我的手，數(shù)著天空中的星星。他的心又被震驚了。他轉(zhuǎn)過頭，看著她燦爛的笑容，像星星一樣美麗。他和她一起仰望同樣的星空。有了她的陪伴，他的心已經(jīng)溫暖了。
感受朋友帶來的溫暖和甜蜜會勾起你的嘴角。這不是最美麗的風(fēng)景嗎？
當(dāng)我15歲的時候，秋風(fēng)掃過火紅的楓葉，一堆書壓在我的胳膊上。當(dāng)我到處跑的時候，重量不時地移動。幾下之后，一些書像籠子里的鳥一樣掉到了地上。一雙奇怪但溫暖的眼睛看著我。我從未見過的女孩從地上為我撿起了書，但在她感謝我之前，她已經(jīng)在茫茫人海中失去了自己的身影。
感受著陌生人帶來的溫暖，甜蜜地勾起嘴角，這難道不是最美的風(fēng)景嗎？
站在站臺上，享受溫暖。當(dāng)乘坐生命列車時，列車緩慢地通過車站。雖然這似乎是一個短暫的瞬間，但如果你仔細(xì)回想，每個站的人都會給你溫暖——“溫暖會成為一道美麗的風(fēng)景”?；疖嚲従忨傔^，每個車站都會有風(fēng)景。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇二
它不算大，但是五臟俱全，牢牢地固定在一棵樹上，邊上還插著一朵花。
“你的身邊不缺乏美，只是你缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵慨?dāng)這句話在我耳畔響起，我都不由得想起那一個站點(diǎn)，那不一樣的風(fēng)景。“我們的下一站是八達(dá)嶺長城，現(xiàn)在我們會在這里休整一會，大家自由活動吧?！睂?dǎo)游看了看窗外，發(fā)現(xiàn)沒有什么好說的。正好我也想出來透個氣，順便看一下這周圍是否有什么景色。很快我便失望了，這里沒有任何風(fēng)景。地上有的是交錯的車輪印，仿佛是老年人龜裂的手掌一般。四周皆是大山，或者說是被防護(hù)網(wǎng)圍起來的碎石堆。在這之上僅存的幾抹綠色是幾棵奇形怪狀的大樹，沒有一絲仙風(fēng)道骨，有的只是混亂彎曲的樹干。似乎僻遠(yuǎn)地區(qū)的空氣都不錯，但在這可不一樣。一陣陣大風(fēng)卷起地上的細(xì)沙，使其在空氣中彌漫，讓人睜不開眼。忽然，有一聲孩童的驚呼：“媽媽，你看，那有個鳥巢。”順著孩童熱切激動的視線，我看到了它。它不算大，但是五臟俱全，牢牢地固定在一棵樹上，邊上還插著一朵花。我笑了笑，但又嘆息一聲：“可惜了?！币?yàn)槲铱吹搅怂澈罂罩械臑踉啤Ｎ一氐杰嚿?，看著噼噼啪啪落在窗戶上的雨點(diǎn)，又看了看在風(fēng)中搖曳的鳥巢，我不由悲傷惆悵地閉上眼，心想，或許我睡上一覺它就不復(fù)存在了吧！因?yàn)橄掠?，車沒有離開，但是大雨仿佛也不愿離開。我被一聲雷響從睡夢中吵醒過來。我找了找鳥巢，還在。它仿佛是一個醉漢，搖搖晃晃，但卻不愿倒下。
我睜大了眼睛。過了一會兒，雨勢開始慢慢變小了，陽光又重新照射了進(jìn)來。我看了看鳥巢，它雖然沒有之前的光彩，但仍然矗立于樹上?！昂昧?，我們可以走了，”導(dǎo)游搖了搖小旗，指著遙遙在望的長城說，“馬上，就可以看到這里最好的風(fēng)景了?！庇芜^千山，走過萬水，壯美的風(fēng)景見過不少，但我仍然為這個鳥巢所傾倒。即便不壯麗，即便不精美，但也有一番風(fēng)情?？戳丝此闹芸諢o一物的荒地，我不由得想到，每個站點(diǎn)都有風(fēng)景。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇三
有人問：人的一生像什么？我認(rèn)為：人的一生就像一輛不停向前行駛的列車，到達(dá)一個站點(diǎn)，又匆匆趕往下一個站點(diǎn)。而每個站點(diǎn)都有與眾不同的'風(fēng)景，等待我們的欣賞。
當(dāng)列車到了初中這一站。短暫的喘息后，便迅速進(jìn)入了枯燥繁重的初中生活。每天上學(xué)回家兩點(diǎn)一線式的生活，寫完繁重的作業(yè)后，還要復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)或者寫寫書桌上新的那本教輔書。
也不知從何時起，生活中點(diǎn)點(diǎn)新綠仿佛在不斷暗淡。原來的秀水青山，藍(lán)天白云，在我眼中也逐漸蒙上了陰霾。這樣的生活能有怎樣的風(fēng)景呢，我這樣想。但確仍要繼續(xù)埋頭在學(xué)習(xí)中。
直到那一天，我去剛剛中考完的表姐家借書，我才恍然大悟。
表姐似乎心情大好，但不知什么原因，我心中總是沉甸甸的。“姐，你考完了，可是解放了。我還有好多作業(yè)要寫呢，你看。英語作業(yè)就一大堆?！蔽铱嘀槍憬惚г?。她微笑著，聽著我關(guān)上了話匣子，表姐才輕松地說：“這次考試我似乎考的不錯?！蔽铱嘈χ骸氨斫?，你這是在挖苦我吧?！北斫阃ｎD了一下，又說：“我這么說，是不是就讓你只意識到我考的好，而卻忽視了我背后是如何努力的呢？”我愣了愣，確實(shí)如此。“所以呀，每個人都很辛苦。有什么好抱怨的呢？那些總站在前面的人，總是比大家付出更多的努力。你這樣抱怨，為何不把抱怨的時間用于體會生活的美好呢？”
我如夢初醒，心中的陰沉也都煙消云散了。表姐起身拉開了窗簾，剛才風(fēng)雨大作，現(xiàn)在卻又晴空萬里，天空被沖洗得干干凈凈。正如我們一樣經(jīng)歷一番努力，然后發(fā)現(xiàn)更加美麗的生活。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景，中學(xué)這一站，讓我們用汗水書寫下成績，構(gòu)成這一張最美麗的風(fēng)景。讓我們用心觀察生活中的美景，為生活添上一點(diǎn)綠意吧。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇四
從開始到未來，我們一直都在探尋生命中未曾謀面的站點(diǎn)。
我是一株蒲公英，一株臨近生命臨界點(diǎn)的蒲公英。就在剛剛的那陣風(fēng)吹過，我那滿身的白色羽絨隨風(fēng)飄蕩，看著它們一點(diǎn)一點(diǎn)地從我眼里消失，直至與那層云融為一體?；秀遍g，我的那顆不安的心也隨之飛向那個曾經(jīng)黑乎乎的地方。
當(dāng)年，我還只是一顆種子，是風(fēng)讓我開始了一場冒險之旅。我掙脫了母親的懷抱，頂著頭頂?shù)囊淮榘咨q毛，踏上了征途。
我在空中飛了許久許久，俯視原野上的白羊，仰望云層邊的老鷹，看遍了山與水，賞過花與鳥，這世間的每一處真乃是個安家落戶的不二之選。
我竭盡全力地想往那片土地落去，可風(fēng)的力量實(shí)在太大，無論我怎么努力，都是徒勞。風(fēng)刮了很久很久，我也離開故鄉(xiāng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。不知何時，風(fēng)停了。在那一瞬間，我看到了一座貧瘠的丘陵，隨即，便陷入了黑暗。
不知多久后，我猛然看到了一絲光亮，便努力伸頭去探。緩然，眼前除了那絲光亮，還有風(fēng)，空氣和這個世間。我環(huán)顧四周，太陽一如往先那般溫暖，可身邊的環(huán)境卻是十分糟糕，也沒有一個同伴。
正當(dāng)我失意之際，一抹鮮紅引起了我的注意。定睛一看，原來是一朵嬌嫩的花兒。它生長在巖縫之間。陣陣風(fēng)刮過，它不但沒有低頭，反而更加挺拔了身姿，我自輕盈我自香。我不禁暗自慚愧：這么嬌弱的鮮花長在這樣的地方都沒有怨言，那我又有什么好難過的呢！
我定了定，轉(zhuǎn)頭看向那花，“許久未見了”。
也許是老了，看遍世間百態(tài)，才學(xué)會莞爾一笑。或許，下一陣風(fēng)再次將我吹起，我想，我的旅途暫且告一回段落。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇五
有人說，人生就是一場旅行，途中的每一個站點(diǎn)，都有它們的風(fēng)景。
第一站，童年。在每一個人的記憶里，童年大概都是美好的，因?yàn)椋谀莻€時候，孩子們的天真無邪，純真可愛。最記得是小時候和同齡的朋友玩游戲，春天午后是最閑適的時候，太陽光暖洋洋地從樹葉的點(diǎn)點(diǎn)間隙中散落開來，地面上留下的是它親吻葉片的影子，棉花糖般地云朵讓人感到心頭甜蜜蜜?！耙?，二，三，四，五……你們躲好了嗎?我要來找你們嘍!”一位雙手遮著眼睛的小男孩大聲喊到，隨后他移開雙手，就尋他的小伙伴了，”哈哈哈，我看到你嘍，一個，兩個……”，小男孩東找找找找，所有的小伙伴都被找來了，天色也漸漸暗了下來，夕陽為大地鋪上了金子，小伙伴都回家了，可他們吟鐺般的笑聲一直縈繞在空氣中，久久沒有散開。童年的站點(diǎn)是甜蜜的，就像棉花糖，甜甜的。
第二站，少年。這也許是人生中最快樂的時候，裝滿了因拼搏奮斗而收獲的喜悅，我們共同許下夢想的種子，一起為之拼搏而努力，點(diǎn)亮璀璨閃爍的春花朵。如同夏日的早晨，陽光好似沒有正午時毒辣，顯得更溫和，晨起去上學(xué)的孩子們，整理學(xué)具，穿戴整齊，準(zhǔn)備一天新的學(xué)習(xí)之旅，來到學(xué)校后，書聲朗朗，風(fēng)兒帶著花朵的香氣彌漫開來，給孩子們帶來勇氣。少年的站點(diǎn)是喜悅的，他們在這個時候，努力朝著夢想的方向前進(jìn)，不畏前方是多么困難。
第三站，壯年。大概是忙碌而又艱辛，酸苦而又充實(shí)，在這個時候，洋溢著他們奮斗后感到歡喜的心情，也承載著生活的磨難。也許，在生活中，會因?yàn)橐恍├щy而止步不前，但是他們永不放棄，堅持奮斗，不畏生活帶來的困難，在春天播種下的種子，到了秋天已經(jīng)茂盛一片了，他們在秋日的陽光下，享受收獲的喜悅，秋風(fēng)一吹，放眼望四周，一片片金色在陽光下舞蹈，如同金色的海洋。雖然交織著生活的困難，但也閃耀著他們拼搏的每一顆繁星。壯年的站點(diǎn)，雖然艱辛但也洋溢著喜悅。
第四站，暮年。雖說是人生的最后一站，此時車上已只剩下寥寥幾人，但是安靜祥和的。在這些安靜祥和的日子中，老人們越來越向往寧靜和舒適，他們會在清晨里迎著第一陽光，迎著陽光漫步，叨嘮著家常，他們會在午后的一個下午，圍在一起，打著牌，喝著茶，聊著閑天，他們會在某一個晚上，趁著天還沒黑，跳廣場舞，鍛煉身體。暮年的站點(diǎn)，已是人生的最后一站，在這種情況下，寧靜又舒適。
我們在人生的這場旅途中，經(jīng)歷著風(fēng)雨，途中的美好風(fēng)景，有時讓我們感到壓抑，有時讓我們感到愉悅，但它們的風(fēng)景，都是人生獨(dú)一無二的，每一個站點(diǎn)，都有它們獨(dú)特的風(fēng)景。
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每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇六
人生由一個個不同的站點(diǎn)組成，這些站點(diǎn)或許荊棘遍布、泥濘不堪，抑或是青山綠水、陽光明媚但每個站點(diǎn)都有風(fēng)景;有了這些站點(diǎn)，我們才算真的完整。
當(dāng)年剛剛離開小學(xué)的我，對未來充滿了憧憬，整裝待發(fā)后，我走向初中，我就這樣開啟了一段嶄新的旅程。我結(jié)識了新的旅伴，我會與他們度過這三個春夏秋冬。
第二年，我和大家的矛盾逐漸加深，還有即將到來的生地會考，讓所有人都壓力倍增。在這日復(fù)一日的積累中，我的情緒還是爆發(fā)了。那段日子是我整個初中里最黑暗的一段日子。但我也學(xué)到了很多：要控制自己的情緒，學(xué)會適當(dāng)調(diào)整壓力。
第三年，因?yàn)樵谧詈蟮臎_刺階段，父母給我換了一個環(huán)境。因?yàn)榍皟赡晁e累的與人交往的經(jīng)驗(yàn)，我很快就融入了清實(shí)這個新環(huán)境。在中考的最后沖刺階段，我終于可以心無旁騖地去備考復(fù)習(xí)，最終取得了一個讓我還算滿意的成績。
如今，我告別了初中站，即將要到達(dá)高中站。希望未來的我，如果回想起曾經(jīng)，那我一定可以自豪的對自己說：我沒有錯過任何一個站點(diǎn)，我的每一個站點(diǎn)都有美麗的風(fēng)景!
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇七
窗外的樹上，雪花掛滿枝頭。正應(yīng)了張岱的“天與云與山與水，上下一白”，唯留純凈于世。而我，只是一個普通的、欣賞著生命最后一個站點(diǎn)的老人。
如果可以，我愿把我一生分為短短的四季，各留有一道獨(dú)特的風(fēng)景。
春天，一切都生機(jī)勃勃。
我拍拍手上的泥土，滿意的看著剛剛種下去的小樹苗，一股自豪感油然而生。我一步一步、搖搖晃晃地來到草坪上，揮動著肉肉的小手，在溫煦的陽光底下玩耍著，旁邊的路人都笑著看著。
窗外的蟬鳴聲一直在我耳邊喧囂著，仿佛在反抗著這個悶熱的季節(jié)。
我也同那蟬兒調(diào)皮搗蛋，無惡不作，不愿意服從父母的管教。那表面看似瀟灑的背影，可又有誰知其后的脆弱。在不被認(rèn)可的時候，我只能獨(dú)自去那看看昔日的小樹苗。它早已茁壯成長。蔓藤的樹枝，在風(fēng)中，緩緩地浮蕩著，傾訴著我的心聲。它，輕輕搖動樹枝，像是表達(dá)對我的贊同。我倚在樹上，靜聽蟬聲，一切都是最美的風(fēng)景。
金秋，一切似乎都落葉歸根，又好像都在此刻改變。
我捧著一杯暖茶，夕陽西下，獨(dú)自坐在屋后的搖椅上，任微微飄起的熱氣在模糊的鏡片上薰騰，依稀看見對面的老朋友身上的葉子也慢慢飄落，被一縷縷清風(fēng)托起，在這黃昏中翩翩起舞，飛向遠(yuǎn)方。
走近些，頭頂上，滿是風(fēng)吹落下的樹葉。是為我打氣嗎？我嘴角彎起一抹笑，輕輕撫摸著崎嶇不平的樹干，心中仿佛得到了一絲寬慰。真愿能一直這樣，這樣撫摸著你，直到老去。
白雪漫天的冬日，也就是現(xiàn)在。一切都將結(jié)束，一切都將重新開始。
賞一世風(fēng)景，醉一方站點(diǎn)。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇八
新生的初站點(diǎn)，最美的風(fēng)景是夢想。
在我很小的時候，就有著一個夢想，且從未改變，那便是在長大后當(dāng)一名語文教師。為了此，每天上課時，我細(xì)致地觀察著老師講題時的動作；認(rèn)真地揣摩著老師上課的方法；甚至在家里開了一個自己的“課堂”，給比自己學(xué)識低的鄰居家的孩子上課……漸漸地，我走過了最初的站點(diǎn)。驀然回首，我的那一“夢想”，成為了初站點(diǎn)的一處靚麗的風(fēng)景。
步入青春期，伴隨而來的是種種的煩惱，這也使我的性情發(fā)生了改變。曾經(jīng)的一段時間，我不想說話，不愛與父母交談，甚至傷心時，有著想找個沒人的角落獨(dú)自哭泣的想法。但是看過孩子在青春期叛逆的例子數(shù)不勝數(shù)，這讓我下定決心，一定要度過它！在學(xué)校，多找些同學(xué)玩耍；在家，盡量多的與父母交談；在難過時，找個空曠的地方大喊幾聲……再青春的站點(diǎn)，一直支持著我度過其的是自我調(diào)節(jié)，所以說在青春站點(diǎn)最美的風(fēng)景，當(dāng)屬自我調(diào)節(jié)。
那天，當(dāng)我的知奶奶住院個消息時，我的心就好像在一瞬間被萬根尖針扎入一般。到了醫(yī)院，我來到了奶奶的病床邊，對奶奶輕聲地說道：“奶奶，你現(xiàn)在感覺怎么樣？”奶奶見我來了，慘白的臉上擠出了一抹微笑，對我說：“沒事，你奶奶身體還硬朗這呢！”可是，奶奶從病床上坐起來的那一剎那，我清楚地看見了奶奶臉上一瞬間痛苦的表情，但一瞬間過后，她仍微笑著看著我。面對著病痛的折磨，奶奶依舊是如此堅強(qiáng)地與病魔做著斗爭，而我，還有什么理由不堅強(qiáng)起來呢！當(dāng)面對一次又一次的困難與挫折時，想起病床上的奶奶，心中的堅強(qiáng)讓我重新站了起來，去面對它們！就這樣，堅強(qiáng)陪伴著我走過了人生沿途中的各個站點(diǎn)，成為了最美的風(fēng)景。
……。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇九
初夏，天邊晚霞明艷，這不經(jīng)意的路過，讓我不由得駐足凝望。
星海廣場，華燈初上，低頭是精致的草坪，抬眼是高大林立的樓房，有幾座正在云霧的繚繞之中，似仙境一般。傍晚的海風(fēng)吹來，雖已入夏，還是有一絲涼意。
天色漸暗，燈光照亮了這座繁華的城市，游人逐漸向廣場中央聚集，我不禁好奇，問媽媽：“他們看什么呢”“看音樂噴泉表演吧”“表演?咱也去看看吧?！闭f著，我們也進(jìn)入了隊伍中。站在禁標(biāo)線內(nèi)，向眾人目光聚焦的方向望去，廣場中央有一座噴池，忽然，位于中間的水柱先從管中噴出，像火箭一樣沖向天空，其他水柱隨后整齊劃一的，在空中劃出一道美麗的弧線，頓時，噴池周圍水汽彌漫，像舞動的精靈，跳動的音符，一條條水柱在空中隨著音樂自由伸展，收縮，像一群技藝高超的芭蕾舞演員，經(jīng)過精心的編排，聯(lián)袂奉獻(xiàn)精彩的表演，在空中華麗的完成自己的使命，悄然散去，留給我的，是驚艷，震驚與驚喜。
噴泉沉靜了下來，像是為表演蓄勢。一會兒，廣場上又響起悠揚(yáng)的音樂，舒緩，綿長，縈繞于耳邊，伴隨著音樂與燈光，一縷縷噴泉起伏舞動，形成水幕。水幕上的彩色光暈，像一支畫筆，嫻熟的勾勒色彩，五彩繽紛，夢幻般若即若離。我和媽媽忽然想起要拍照留念，照片中的我們，宛若置于仙境。音樂、燈光、水幕、夜空，互相映襯，相得益彰，給人們帶來一場視聽盛宴，令人心曠神怡。音樂停了，一番美麗絕倫的表演后，噴泉也陷入了寂靜之中，被噴泉驚艷到的游客戀戀不舍的散開。
我意猶未盡，還會想起音樂噴泉的畫面。是啊，美好的事物總是短暫的，音樂噴泉華麗的綻放是眾多水滴努力聚集共同造就的，雖然水幕不復(fù)存在，但它的表演被人銘記于心，這正是它的價值所在。
人生亦如一場噴泉表演，短暫卻充滿可能。要想在短暫的歲月里活出精彩，就必須用雙手去努力拼搏。雖然生命不能長存，但你曾經(jīng)努力的樣子會是永恒的，不要在該努力的年紀(jì)選擇了安逸。拼一拼吧，讓我們?yōu)樽约旱娜松鷦?chuàng)造精彩，淋漓盡致的體現(xiàn)自己的價值。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景，路過星海廣場，遇見音樂噴泉，似乎讓我更加懂得拼搏的意義。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇十
站點(diǎn)或許就是我們學(xué)著放棄和努力的地方……小學(xué)畢業(yè)以后到現(xiàn)在玩的好的朋友沒有幾個了，曾經(jīng)以為可以玩一輩子的朋友，到現(xiàn)在也慢慢走遠(yuǎn)了。不禁有了一絲的留戀和感慨…我們努力地學(xué)著前進(jìn)，努力學(xué)著長大，學(xué)著付出……炎熱的下午冷，籠罩著沉悶的空氣，讓人覺得煩躁與不安……可依舊等著信息的我，卻學(xué)會了不再主動。曾經(jīng)立下過的諾言，到現(xiàn)在都慢慢褪去，始終沒有實(shí)現(xiàn)。時間真是個可怕的東西，帶走了我們的許下的諾言，沖走了我們以為的海誓山盟…一直以為我們會永遠(yuǎn)的走下去，可到了現(xiàn)在我們匆匆的碰面，卻只簡簡單單的說，“你好”!
站點(diǎn)真是個可怕的東西，即使是這樣，每個人都逃脫不掉…有了一場場的旅行與離別，成了我們的生活，變得更加珍貴與美好!
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇十一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的，希望能夠幫助到大家！
歲月是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景。我將回憶深深埋藏，卻又時常感嘆物是人非。
前前年的那個暑假，我脫下了僑英的制服，穿上了樂安的校服。一步一個腳印地走出了那扇，我進(jìn)進(jìn)出出將近四年有余的電動門。睜開眼，我已經(jīng)是個中學(xué)生了呀。
歲月消除了我的落寞，讓我踏上了新的人生旅程。我又結(jié)交了目標(biāo)，新的朋友，見到了不同風(fēng)格的教師，觀的是不一樣的春夏秋冬……從三門科目變成七門必考科目再到八門，我仿佛乘坐在一葉扁舟上隨波逐流。
接二連三的測試如泰山般壓的.我喘不過氣來，感覺自己的精血都快被吸干。不同于小學(xué)的知識，中學(xué)總能引起我對學(xué)習(xí)的興趣。我曾煩惱，失望，挫敗。但不服輸?shù)奈乙淮未问捌饓粝?，卻一次次敗倒在時間的腳下。中學(xué)，是小學(xué)時所向往的地方，想做一個大人，體驗(yàn)不一樣的生活……夢想很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感。常常因?qū)懽鳂I(yè)寫到半夜，而錯過了到達(dá)學(xué)校的車。到達(dá)目的地的車自然是很多，但我需要的只有超前的那班。
我嘗過了相同滋味兒的酸苦辣，所以很想嘗嘗甜的味兒?？墒沁@是要付出代價，努力的。我們所站在的也許是同一片藍(lán)天下，而白云一定不是。沒有人會在原地打轉(zhuǎn)，白云它會一點(diǎn)點(diǎn)地奔向它所向往的美好。
恍恍惚惚間，感覺自己好像只是在做一場夢罷了。我還是當(dāng)年那個熱情洋溢的青少年…這一次的路程即將結(jié)束，向高中沖刺吧！
站點(diǎn)，有的是一幅好風(fēng)景。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇十二
三月，桃花開了。它是鄉(xiāng)下唯一的一顆桃花樹，當(dāng)它還是小的時候，我們并沒有多在意，以為是雜草。直到它長成了一顆小樹的模樣，便再也不能動它了，這給本是想種梨樹的我有些打擊。
對于長得不快的樹苗，我們并沒有多在意。但到了它含苞初放，粉嫩嫩的花，稀疏疏的枝，成了菠蘿蜜樹中的景點(diǎn)。伯父母在植樹時，還會帶一些花瓣回來。我為此而感到高興，便很經(jīng)常地拉上伙伴去拜訪它。
夏季之后，它便隱居山林了，艷色的花瓣歸于塵土，成為肥料。枝干上只留下了深棕色，與果樹融為一體。我去了城市后，就沒有人經(jīng)常去照料它了，但在沒次回家過節(jié)時，它還是最不一樣的一顆。
花兒給予了我和家鄉(xiāng)的一種羈絆，沒有雜的花，是粉色的，是一種回憶。
城里是沒有很多花，沒有很多種植的土，便只能把它種在心里，生根發(fā)芽，就真正地思念故鄉(xiāng)。我有看過桃花林，但不是摸得到;我懷念故鄉(xiāng)的花，是心上的;我懷念故鄉(xiāng)的土，我在上面生長，扎根，離不開她。
世道上的風(fēng)雨太多，土?xí)粵_散，固不住，就會想家，那個有溫暖，有立足之地，吃穿不愁的地方。
花終會有枯的一天，樹也會有朽壞的一天。桃花樹枯死了。但土地因?yàn)樗拇嬖诙獠蔬^，種子深埋地下，終會發(fā)芽，生長。那地上長出的大小參差不齊的苗，便是它留在世上最好的證明。農(nóng)民分了大部分的小苗，留下了幾顆，仍舊種在哪里，它們生長著，輪回，又是新的風(fēng)景。
心中的樹長大了，根基長齊了，鎖住了心中的土，便開花了。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇十三
星辰璀璨。
夜，如水一般寧靜動人。在外玩鬧歸來，風(fēng)倏忽吹起蕾絲琴布，心下一動。我緩步上前，起蓋，凝視那黑白琴健。曾幾何時，我也舞指如飛。只是學(xué)業(yè)的繁重讓我冷落了她許久。月光輕輕悄悄地升到窗外，皎潔的，淡淡的月色鋪展，似是輕吟：彈吧我的耳畔，那往日琴音愈發(fā)清晰、動人。終于，客廳里的曲調(diào)，追上了心中之音。
我忘情地彈著，窗外，繁星璀璨，眨著眼，見證這琴途的重新開始。
舞動青春。
光影在光潔的棕木上躍動，窗外巨大的梧葉嘩啦啦地?fù)u落夢的綠暈。粉色的綁帶舞鞋，潔白的裙擺在旋轉(zhuǎn)中輕盈地躍動、起落，溫柔地閃現(xiàn)在每個人的瞳仁里。女孩們修長的脖頸像優(yōu)雅的天鵝，纖細(xì)的腰肢與細(xì)長的腿像林間涉水的小鹿。這最后一支舞，從圓潤的孩童成長為婷婷玉立的少女，飽含著多少青春與難忘的記憶!舞蹈生涯雖已結(jié)束，但我會永遠(yuǎn)攜著記憶中這抹亮色的風(fēng)景，在人生路上舞動青春!
一路高歌。
當(dāng)傷感的離歌回旋，當(dāng)分別在即，你是否也悄然紅了眼眶。初中三年，我們就這樣畢業(yè)了。我走在回家的路上，暮色漸沉，心情更是低落。遼遠(yuǎn)的天際，忽然，泛起溫柔的顏色。先是淺淺的粉紅，柔陽四溢，明亮的火紅隨即絲絲縷縷地漫出來。只不過片刻，就已是霞光漫天，紅云卷霞，黃金相接，是如此莊嚴(yán)又盛大的景象啊!我的陰霾一掃而空。昂起頭，大聲唱出一支輕快的歌。結(jié)束亦是新的開始，人生的列車，經(jīng)經(jīng)歷無數(shù)站點(diǎn)，回首，盡是絢爛風(fēng)景，活過，努力過，堅持過，就是無悔青春!親愛的，大步向前走吧，人生何處無風(fēng)景，每個站點(diǎn)，都有別致而難忘的風(fēng)景。那些經(jīng)歷過的，點(diǎn)綴鼓舞著你大步向前!它們永遠(yuǎn)存于記憶，為成長更添一抹亮色!
收回澎湃的思緒，我才驚覺，我竟擁有這一整個豐厚的世界。，何妨揚(yáng)眉淡笑，心緒從容。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇十四
“時間是讓人猝不及防的東西，晴時有風(fēng)，陰有時雨，爭不過朝夕，又念著往昔，偷走時間卻又留住一個你……”是啊，時間總是讓人猝不及防，你不知道它什么時候來，也不知道它什么時候走，又會帶走些什么。我們能做的，似乎只有面對。
有人說，時間是一條長河：有人說，時間是一道流星：有人說，時間是一瓶沙漏。時間，或許長而久遠(yuǎn)，或許轉(zhuǎn)瞬即逝，又或許是一段過去了就再也找不回的記憶。我說，時間是一段旅程，在特定的時間會出現(xiàn)一個站點(diǎn)，那是我們轉(zhuǎn)程的地方，轉(zhuǎn)去哪里，沒人會知道。我們好好享受一路上的風(fēng)景就足夠了。
當(dāng)我們的哭聲降臨這個世間時，就是一段旅程的開始，往后要怎么走要去哪，不是我們能夠決定的。旅程的開始，我們成為了父母的孩子，成為了父母的孩子，成為了他們的牽掛和羈絆。他們不余遺力的照顧我們，把最無私的愛給了我們。這是一個站點(diǎn)，這個站點(diǎn)中最美的風(fēng)景是父母的愛。
“媽媽”，我們一歲了。這又是一個站點(diǎn)，我們開始對世間的一切產(chǎn)生了好奇，用自己的能力去探索這個世界。這個站點(diǎn)中的風(fēng)景就是世間一切。
“媽媽再見”。我們七歲了，已經(jīng)可以獨(dú)自在校園里面生活了，校園里的一切都對我們有著莫大的吸引力。我們開始結(jié)交新的朋友，開始在漫長的學(xué)習(xí)時光中遨游了。這個站點(diǎn)中的風(fēng)景，就是我們的小伙伴以及學(xué)習(xí)時光。
“媽，我考上了！”十七歲的那個仲夏，我們送給了父母和自己一份最好的禮物，不服所期，考上了理想的學(xué)校。十七歲的仲夏，是酷熱難耐的，但是因?yàn)橛辛诵碌哪繕?biāo)，似乎也變得涼爽起來。仲夏的站點(diǎn)，最美的是對大學(xué)的期待。
“媽，我要結(jié)婚了?！倍邭q的晚春，我們已經(jīng)有了心中的那個能和自己相伴一生的ta了。那一年的站點(diǎn)，最美的風(fēng)景就是ta。
“媽，這是我的孩子。”二十九歲，我們擁有了自己的孩子，看著孩子的降生，心里被莫大的喜悅占據(jù)了。二十九歲的站點(diǎn)，最美的風(fēng)景，就是自己的孩子。
“孩子啊，到了大學(xué)好好學(xué)習(xí)?！彼氖鶜q，我們的孩子又步入了大學(xué)，看著孩子的成長，我們感覺自己付出的一切都值了，是時候放松自己了。這個站點(diǎn)最美的風(fēng)景，就是這個決定。
“孩子啊，我們在這兒玩的可好了，不用擔(dān)心我們?！蔽迨畾q的我們說。這么多年走來，一路上的風(fēng)景有了些變化，現(xiàn)在最美麗的，是祖國的大好河山。
“老伴啊，這么多年走來，我們經(jīng)歷了很多，以后，我們再這樣牽著手一起走下去吧?！逼呤畾q的我們對ta說。手牽著手漫步在夕陽的余暉下，望著對方的滿頭銀發(fā)，許下了執(zhí)子之手的承諾。這一年的風(fēng)景，似是ta的那滿頭銀發(fā)。
時間是讓人猝不及防的東西，轉(zhuǎn)眼一瞬間，我們就走到了人生的盡頭。這一路走來，路上的風(fēng)景千千萬萬。最讓我們深有感觸的是什么？誰也說不清。
時間它就是一段說不準(zhǔn)長短的旅程，到底有多長，沒人知道。我們要做的，就是記錄好一路上的風(fēng)景，因?yàn)槊魈旌鸵馔?，你不知道誰會先來，活好當(dāng)下，才是最重要的。
“時間是讓人猝不及防的東西，晴時有風(fēng)，陰有時雨，爭不過朝夕，又念著往昔，偷走時間卻又留住一個你……”
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇十五
十歲那年，我和家人來到了貴州的加榜梯田。
梯田依山就勢，錯落有致，像極了密集的等高線。微風(fēng)拂過，秧苗愜意地?fù)u晃起身子，遠(yuǎn)望猶如層層綠絲，頗有“天光云影共徘徊”的詩意。
望著美麗的風(fēng)景，我不禁向擺弄著鏡頭的爸爸感嘆起大自然的鬼斧神工。只見爸爸臉色一怔，遙指遠(yuǎn)處的小山村，緩緩說道：“孩子，我會帶你去看看這風(fēng)景的背后。”
黃昏后，我們出發(fā)了。那是一個貧瘠的小山村，村道崎嶇不平，木屋比鄰支撐倚靠著，如一群風(fēng)燭老人圍坐著相互慰藉。
不遠(yuǎn)處的村道上走來一對爺孫，我拿起手中的相機(jī)，想要捕捉這個畫面。夕陽酡紅如醉，給大地鍍上了一層赤色，老人瘦骨嶙峋，皮膚黝黑，肩上扛著鋤子，隨著身子的起伏，鋤刃迎著夕陽的余暉閃閃發(fā)光。他的褲腿高高挽起，膝蓋以下泥跡斑斑。身旁的孫女不足五歲，嘟囔著嘴，渾身狼狽不堪，右手環(huán)抱著一個臟兮兮的娃娃，左手腕由爺爺不輕不重地把著。爺孫倆一步一拐，蹣跚地踩在泥地里。
心驀地下沉，我的小手久久無法摁下快門。爸爸摸著我的頭說：“梯田的風(fēng)景確實(shí)很美，可這風(fēng)景的背后你總算知道了吧……”
“快看，磕長頭！”司機(jī)興奮的聲音將車中一行人的目光吸引到路旁，“他們是藏傳佛教的虔誠信徒，馬年轉(zhuǎn)山，羊年轉(zhuǎn)湖，今年他們沿著青海湖磕長頭?！?BR> “他們?yōu)槭裁匆@么做？”“無聊？”“信念？”車上的人們開始議論紛紛。
那一次，信仰的力量深深震懾到了我的心靈……。
也許，人生中的每一個站點(diǎn)都有別樣的風(fēng)景，它們無一例外，讓我們一次又一次得到了心靈上的蛻變。
一起出發(fā)吧，風(fēng)景在路上！
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇十六
在我很小的時候，就有著一個夢想，且從未改變，那便是在長大后當(dāng)一名語文教師。為了此，每天上課時，我細(xì)致地觀察著老師講題時的動作;認(rèn)真地揣摩著老師上課的方法;甚至在家里開了一個自己的“課堂”，給比自己學(xué)識低的鄰居家的孩子上課……漸漸地，我走過了最初的站點(diǎn)。驀然回首，我的那一“夢想”，成為了初站點(diǎn)的一處靚麗的風(fēng)景。
在青春的站點(diǎn)，最美的風(fēng)景則是自我調(diào)節(jié)。
步入青春期，伴隨而來的是種種的煩惱，這也使我的性情發(fā)生了改變。曾經(jīng)的一段時間，我不想說話，不愛與父母交談，甚至傷心時，有著想找個沒人的角落獨(dú)自哭泣的想法。但是看過孩子在青春期叛逆的例子數(shù)不勝數(shù)，這讓我下定決心，一定要度過它!在學(xué)校，多找些同學(xué)玩耍;在家，盡量多的與父母交談;在難過時，找個空曠的地方大喊幾聲……再青春的站點(diǎn)，一直支持著我度過其的是自我調(diào)節(jié)，所以說在青春站點(diǎn)最美的風(fēng)景，當(dāng)屬自我調(diào)節(jié)。
那天，當(dāng)我的知奶奶住院個消息時，我的心就好像在一瞬間被萬根尖針扎入一般。到了醫(yī)院，我來到了奶奶的病床邊，對奶奶輕聲地說道：“奶奶，你現(xiàn)在感覺怎么樣?”奶奶見我來了，慘白的臉上擠出了一抹微笑，對我說：“沒事，你奶奶身體還硬朗這呢!”可是，奶奶從病床上坐起來的那一剎那，我清楚地看見了奶奶臉上一瞬間痛苦的表情，但一瞬間過后，她仍微笑著看著我。面對著病痛的折磨，奶奶依舊是如此堅強(qiáng)地與病魔做著斗爭，而我，還有什么理由不堅強(qiáng)起來呢!當(dāng)面對一次又一次的`困難與挫折時，想起病床上的奶奶，心中的堅強(qiáng)讓我重新站了起來，去面對它們!就這樣，堅強(qiáng)陪伴著我走過了人生沿途中的各個站點(diǎn)，成為了最美的風(fēng)景。
……。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇十七
有人說，人生就是一場旅行，途中的每一個站點(diǎn)，都有它們的風(fēng)景。
第一站，童年。在每一個人的記憶里，童年大概都是美好的，因?yàn)?，在那個時候，孩子們的天真無邪，純真可愛。最記得是小時候和同齡的朋友玩游戲，春天午后是最閑適的時候，太陽光暖洋洋地從樹葉的點(diǎn)點(diǎn)間隙中散落開來，地面上留下的是它親吻葉片的影子，棉花糖般地云朵讓人感到心頭甜蜜蜜?！耙?，二，三，四，五……你們躲好了嗎?我要來找你們嘍!”一位雙手遮著眼睛的小男孩大聲喊到，隨后他移開雙手，就尋他的小伙伴了，”哈哈哈，我看到你嘍，一個，兩個……”，小男孩東找找找找，所有的小伙伴都被找來了，天色也漸漸暗了下來，夕陽為大地鋪上了金子，小伙伴都回家了，可他們吟鐺般的笑聲一直縈繞在空氣中，久久沒有散開。童年的站點(diǎn)是甜蜜的，就像棉花糖，甜甜的。
第二站，少年。這也許是人生中最快樂的時候，裝滿了因拼搏奮斗而收獲的喜悅，我們共同許下夢想的種子，一起為之拼搏而努力，點(diǎn)亮璀璨閃爍的春花朵。如同夏日的早晨，陽光好似沒有正午時毒辣，顯得更溫和，晨起去上學(xué)的孩子們，整理學(xué)具，穿戴整齊，準(zhǔn)備一天新的學(xué)習(xí)之旅，來到學(xué)校后，書聲朗朗，風(fēng)兒帶著花朵的香氣彌漫開來，給孩子們帶來勇氣。少年的站點(diǎn)是喜悅的，他們在這個時候，努力朝著夢想的方向前進(jìn)，不畏前方是多么困難。
第三站，壯年。大概是忙碌而又艱辛，酸苦而又充實(shí)，在這個時候，洋溢著他們奮斗后感到歡喜的心情，也承載著生活的磨難。也許，在生活中，會因?yàn)橐恍├щy而止步不前，但是他們永不放棄，堅持奮斗，不畏生活帶來的困難，在春天播種下的種子，到了秋天已經(jīng)茂盛一片了，他們在秋日的陽光下，享受收獲的喜悅，秋風(fēng)一吹，放眼望四周，一片片金色在陽光下舞蹈，如同金色的海洋。雖然交織著生活的困難，但也閃耀著他們拼搏的每一顆繁星。壯年的站點(diǎn)，雖然艱辛但也洋溢著喜悅。
第四站，暮年。雖說是人生的最后一站，此時車上已只剩下寥寥幾人，但是安靜祥和的。在這些安靜祥和的日子中，老人們越來越向往寧靜和舒適，他們會在清晨里迎著第一陽光，迎著陽光漫步，叨嘮著家常，他們會在午后的一個下午，圍在一起，打著牌，喝著茶，聊著閑天，他們會在某一個晚上，趁著天還沒黑，跳廣場舞，鍛煉身體。暮年的站點(diǎn)，已是人生的最后一站，在這種情況下，寧靜又舒適。
我們在人生的這場旅途中，經(jīng)歷著風(fēng)雨，途中的美好風(fēng)景，有時讓我們感到壓抑，有時讓我們感到愉悅，但它們的風(fēng)景，都是人生獨(dú)一無二的，每一個站點(diǎn)，都有它們獨(dú)特的風(fēng)景。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇十八
視野里出現(xiàn)了一個諾大的空間，廣闊銀白的沒有任何痕跡的地面，拖著行李箱急匆匆走過的寥寥數(shù)人，這里有著不同于其他火車站的寂靜與清冷，行李箱的輪子滑過地面，發(fā)出舒心的響聲，看著那些待車的人們，我忽然發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了這個地方。
是的，這是一個火車站，坐落在原野中的火車站，獨(dú)特整潔的設(shè)計讓人體會出設(shè)計者的精心與細(xì)致，白色的柱子，悠悠清波劃過的池塘，給人一種世外桃源的清新，雅致，最讓我感到驚奇的是路邊一只不起眼的小牌子，“夢想從這里起航”，夢想?多么神圣高潔的詞語，讓我不由得聯(lián)想到，是不是有一天，我也可以拖著精致的行李箱，坐上一列通往夢想的列車，看窗外花草急匆匆走過，享受著少有的安逸與幸福，成功的欲望不斷地在我的心中升華，我決定啦，一定好好努力!一定要在我喜歡的靜寂的車站，由他靜靜的歡送著我，坐上通往北京的列車。
看著這整齊有序的地方，心中無限的遐想，我目前并不屬于這里，但我會努力，努力的讓自己不后悔，未來，是一個縹緲而又充滿希望的詞語，我相信，我終有一天會走進(jìn)夢想的殿堂，輕閉上眼睛，細(xì)細(xì)感受著鼻尖成功的滋味，我會握起筆，書寫未來，書寫過去，書寫著自己那永不言棄的青春。
清幽的風(fēng)吹過面頰，在滿是芳香的小路上，踏著我一步步走過的腳印，細(xì)細(xì)回憶那曾經(jīng)的收獲和失去，再輕輕的撫摸天使的翅膀，我不怕，不怕寒風(fēng)的凜冽，因?yàn)榍屣L(fēng)，伴我左右!!
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇十九
未曾到過平原，不知有鷹可以翱翔于九天之上。
未曾到過沙漠，不知海市蜃樓可以如夢似幻。
這里是江南，近望不見雄鷹翱翔，遠(yuǎn)望不到廣袤無垠如夢似幻。可是江南的春景，甚似一幅充滿生機(jī)的畫卷；江南的柔情，惟有到過水鄉(xiāng)才能讀懂。猶記得，乘著一葉小舟，泛舟水鄉(xiāng)。這兒的站點(diǎn)，很美。
駛風(fēng)船上，飛馳而過的，是飽含柔情的江南。隨波蕩漾，望見一架長橋，橫穿兩岸，湖光掩映，映照著小橋。游覽周莊，聞到清芬的香氣，想必是岸邊的蘆葦吧。微風(fēng)徐來，露珠在水草間滾動，魚兒嬉戲追逐，蜻蜓貼著水面起起落落，遙望遠(yuǎn)處，不時有水鳥翩躚翔集。因?yàn)楸惶兆砦木壒拾桑夷闷鸫瑯?，奮力“爭渡，爭渡”，欲放眼周莊。這兒的柔情，真的很美。
盈光滿地，忽見流星劃過天際。入夜，家家戶戶掛起燈籠，紅得似火，映襯得江南生機(jī)勃勃。江南是古樸的，也是悠久的，更是透著平靜與繁華的。一輪明月掛在當(dāng)空，岸邊商鋪林立，琳瑯滿目的商品更是古色古香。亦是被深深吸引的緣故吧，本是滿滿的錢囊現(xiàn)已空空如也。望著江南的夜，江南的春，不禁吟誦起蘇軾的“浩浩手如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄手如遺世獨(dú)之，羽化而登仙?！边@兒的古樸，很美。
舍舟登岸，融入江南人群中。只見一個婦人愜意地斜坐在躺椅上，溫柔地抱著孩兒，喃喃細(xì)語，目光卻不時慈祥地望向一旁玩耍的大兒。陶醉在江南柔情中，望得出神，不禁想到豐子愷“銜泥帶得落花歸”。在江南水鄉(xiāng)，最愛在一抹晚霞、數(shù)點(diǎn)歸燕的日落時分，站在岸邊看擺渡人倚在小舟旁，短笛聲聲，吹出清脆的曲調(diào)。多少回，我陶醉在這脈脈余暉與悠悠笛聲的江南水鄉(xiāng)里。時光飛逝，小巷的道路在變，房屋在變，面孔在變，但亙古不變的是人們的深情柔情。哦，它也在變，變得更加美麗，更加暖意融融。這兒的人情，很美。
“你是一樹一樹的花開，是燕子在屋梁之間的呢喃；你是愛，是暖，是希望；你是人間四月的天?！边@便是江南水鄉(xiāng)。江南的春，美得輕柔灑脫，美得如夢似幻，美得如癡如醉。
哦，這兒的站點(diǎn)，真的很美。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇二十
如果把人生當(dāng)作一場旅程，那么站臺就是我們的十字路口，是選擇下車還是不下車呢？別糾結(jié)，我要說的是：，不煩在站臺多停留。
記得那是一天清晨，宿舍的同學(xué)都起得很早，為的就是想早一點(diǎn)知道自己的考試成績究竟如何，我也不例外。
來到班級，只見老師面部神情嚴(yán)肅，坐在講臺上，下面的同學(xué)坐姿端正，一動也不敢動。我回到了自己的座位上，也跟其他同學(xué)一樣，端正了自己的坐姿。
“這次考試考的是一塌糊涂，班級里退步的人這么多，退步最多的同學(xué)竟然退步了二百五十多名！”老師憤怒地說。我們坐在那里不敢啃聲。成績報完后，大家的臉上幾乎全都是憂郁的，只有少數(shù)人臉上洋溢著笑容。
第二天上午，第四節(jié)課的下課鈴聲打響了。我是多么不愿意聽到這個“死亡鈴聲”，但是誰也無法阻止。我獨(dú)自一人走在回家的路上，一想起父母那種失望的眼神，一股悲傷便涌上心頭。我拐進(jìn)一個小巷子里，坐在路邊充分地渲泄著自己的痛苦。“小哥哥，你不要哭了，哭是很丑的喲?！甭牭竭@個聲音，我擦了擦眼淚，抬起頭，一個五六歲的小女孩站在我的面前，她的笑容是多么的天真可愛??！如果把達(dá)·芬奇筆下的《蒙娜麗莎》說成是匯聚了多種感情而形成的奇跡，那么她的笑便是單純得不能再單純的佳作了?！靶「绺纾o你紙，下次不能再哭了哦”她說。我接過紙，點(diǎn)了點(diǎn)頭，把眼淚擦了擦。從那以后，那位小女孩的笑容便成了一道亮麗的風(fēng)景線，永遠(yuǎn)的印刻在我的腦海里。
以后，每當(dāng)我遇到困難時，那個小女孩的笑容便浮現(xiàn)在我的腦海里，給我溫暖和力量，讓我攻克難關(guān)。是??！，即使遇到困境和坎坷，也會有美麗的風(fēng)景等待你去發(fā)現(xiàn)。
每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇二十一
歲月是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景。我將回憶深深埋藏，卻又時常感嘆物是人非。
前前年的那個暑假，我脫下了僑英的制服，穿上了樂安的校服。一步一個腳印地走出了那扇，我進(jìn)進(jìn)出出將近四年有余的電動門。睜開眼，我已經(jīng)是個中學(xué)生了呀。
歲月消除了我的落寞，讓我踏上了新的人生旅程。我又結(jié)交了目標(biāo)，新的朋友，見到了不同風(fēng)格的教師，觀的是不一樣的春夏秋冬……從三門科目變成七門必考科目再到八門，我仿佛乘坐在一葉扁舟上隨波逐流。
接二連三的測試如泰山般壓的我喘不過氣來，感覺自己的精血都快被吸干。不同于小學(xué)的知識，中學(xué)總能引起我對學(xué)習(xí)的興趣。我曾煩惱，失望，挫敗。但不服輸?shù)奈乙淮未问捌饓粝?，卻一次次敗倒在時間的腳下。中學(xué)，是小學(xué)時所向往的地方，想做一個大人，體驗(yàn)不一樣的生活……夢想很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感。常常因?qū)懽鳂I(yè)寫到半夜，而錯過了到達(dá)學(xué)校的車。到達(dá)目的地的車自然是很多，但我需要的只有超前的那班。
我嘗過了相同滋味兒的酸苦辣，所以很想嘗嘗甜的味兒。可是這是要付出代價，努力的。我們所站在的也許是同一片藍(lán)天下，而白云一定不是。沒有人會在原地打轉(zhuǎn)，白云它會一點(diǎn)點(diǎn)地奔向它所向往的美好。
恍恍惚惚間，感覺自己好像只是在做一場夢罷了。我還是當(dāng)年那個熱情洋溢的青少年…這一次的路程即將結(jié)束，向高中沖刺吧！
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每個站點(diǎn)都有風(fēng)景初中篇二十二
文天祥，我敬你是一個偉大杰出、剛烈的文人。時至今日，我愿時空倒轉(zhuǎn)，回到七百多年前，去追尋你的足跡，踏訪你所歷經(jīng)的站點(diǎn)，欣賞你留下的那一處處風(fēng)景。
南宋，一個極其繁榮的朝代，卻在北方元軍的鐵蹄下，迅速衰亡。而學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸的你，在這樣的亂世下，也就失去了文人本有的價值。倘若生得早，在那和平盛世里，憑你的才華，定能在仕途上一路向前，扶搖直上，徑挺翰林，為那浩瀚的文學(xué)星空更增一顆璀璨明星，為中國歷史添得一處獨(dú)一無二的風(fēng)景！
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹦銢]有灰心，攜著年幼的皇帝，繼續(xù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)廣東。激戰(zhàn)，后撤，卻又被俘。元王念你是名有才之士，要招你為相，引入其麾下。你出于心中的浩然正氣和愛國精神，望著“城郭人民半已非”，憤然拒絕。元王惱羞成怒，以死相逼，你毫無懼色，大義凜然地走向刑場。雖已回天無力，但也鞠躬盡瘁了。只留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的笑嘆而已。那威武不屈、笑傲元朝的身影成為一道壯麗的風(fēng)景線！
國家已經(jīng)搖搖欲墜，無法補(bǔ)救?？伞吧鸀榇笏稳?，死亦大宋鬼”的你孤擲一注，卻造成自己巨大的損失，一代文星從此隕落。但你不朽，非能存宋，浩然正氣存乎天地之間也。民族精神之正氣磅礴于神州大地，激蕩于歷史長河。人心不死，光復(fù)有日，這就是真正的你。亮麗風(fēng)景，永傳于世。千古丹心，彪炳史冊！
文天祥，你的赫赫戰(zhàn)功如一座座豐碑，矗立在每個歷史站點(diǎn)上，標(biāo)志著驚天地、泣鬼神的風(fēng)景！
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