在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生個(gè)人自我鑒定100字 大學(xué)生個(gè)人自我鑒定500字篇一
我在平陽(yáng)店的生鮮處帶過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，特別對(duì)生鮮處的營(yíng)銷組合提出自己的一些看法：
從中外超市企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)狀來(lái)看，在資金實(shí)力、業(yè)態(tài)規(guī)模、經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)等方面來(lái)看中國(guó)的超市企業(yè)明顯地出在弱勢(shì)地位，但是，中國(guó)市場(chǎng)發(fā)展的區(qū)域化特點(diǎn)、中國(guó)消費(fèi)者消費(fèi)需求習(xí)慣的差異在很大程度上體現(xiàn)在飲食文化方面，這種飲食文化除了反映體現(xiàn)地區(qū)差異特色的“八大菜系”外，其后面的底蘊(yùn)是深不可測(cè)的。
超市的生鮮食品經(jīng)營(yíng)是能夠體現(xiàn)差異化和個(gè)性化的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，從而使眾多的超市避免在競(jìng)爭(zhēng)中陷入單一的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)的陷阱之中，使競(jìng)爭(zhēng)良性起來(lái)，也使得差異化和個(gè)性化的經(jīng)營(yíng)能夠滿足消費(fèi)者多樣化的需求。
所以我認(rèn)為，美特好超市關(guān)鍵要在于其對(duì)生鮮的流通渠道這個(gè)載體形式進(jìn)行了本質(zhì)上的改造，摒棄了傳統(tǒng)運(yùn)作了幾十年的舊有農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)模式，從根本上依靠超市概念改造舊傳統(tǒng)。并立足本地優(yōu)勢(shì)，尋找更為合理有效的市場(chǎng)切入點(diǎn)，降低風(fēng)險(xiǎn)。在仍具有頑強(qiáng)生命力的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和外資超市（主要指沃爾瑪）面前，生鮮超市只有把握好方向，才能作為競(jìng)爭(zhēng)者的替代品，與其共生存、共發(fā)展。為此，生鮮超市必須做好以下四方面工作，合理定位。
（1）實(shí)行產(chǎn)品多樣化和創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)；
（2）經(jīng)營(yíng)方式更要貼近消費(fèi)需求；
（3）在環(huán)境、衛(wèi)生、價(jià)格、服務(wù)等方面進(jìn)行高水平的專業(yè)化改造在這一次的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多，怎樣使用羅盤(pán)測(cè)產(chǎn)狀，如何判斷褶皺和斷層，很多東西都是書(shū)本上找不到，也解決不了的實(shí)際問(wèn)題。在這次的考察中，也基本上完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，接下來(lái)就是如何把理論更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去了。
大學(xué)生個(gè)人自我鑒定100字 大學(xué)生個(gè)人自我鑒定500字篇二
我系開(kāi)始了學(xué)生為期三周的模擬實(shí)習(xí)工作。雖說(shuō)只有這短短的三個(gè)星期，但是我還是很期待，而且是非常的期待。因?yàn)檫@是我體驗(yàn)未來(lái)生活的一個(gè)開(kāi)始。經(jīng)過(guò)這三周的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了很多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)與技能，讓我的人生更加精彩。
首先，在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我完成了實(shí)習(xí)要求的最基本的任務(wù)。有兒童故事編講，以xx為主題的黑板報(bào)設(shè)計(jì)，粉筆字的考核以及這次最關(guān)鍵的一個(gè)任務(wù)——試教。
其次，在與同學(xué)們的交流中我學(xué)到了很多東西。我感受到學(xué)生是多么的渴望得到老師的重視，得到他人的尊重；他們是如此的渴望有一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的老師，“老師能夠影響學(xué)生”這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)；他們都希望得到他人的肯定，給自己一句贊美的話。學(xué)生是需要鼓勵(lì)的，學(xué)習(xí)也是需要鼓勵(lì)的，只有這樣，才能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，讓他們能夠自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法。
再次，班主任老師給予了我寶貴的意見(jiàn)，她以一個(gè)老師的樣子給我講述如何去成為一個(gè)老師，成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，如何管理班級(jí)，如何讓學(xué)生能夠信服自己。她是我所要學(xué)習(xí)的榜樣，可謂是“真善美”。數(shù)學(xué)老師給予了我寶貴的知識(shí)，她教會(huì)了我如何去上一節(jié)數(shù)學(xué)課，一節(jié)具有全面知識(shí)的數(shù)學(xué)課。在我上完數(shù)學(xué)課后，又給我指出有哪些需要注意的問(wèn)題，讓我在實(shí)踐中不斷的改變自己，不斷的充實(shí)自己。
最后，在試教的過(guò)程中，讓我學(xué)到了怎么去上好一堂課，不僅要注意怎么教，更要注重學(xué)生的學(xué)。讓我感受到了自己站在講臺(tái)上要自然，不可把生活中隨意的一面帶上講臺(tái)。
總之，在這三周模擬實(shí)習(xí)過(guò)程中我學(xué)到了很多的東西，我現(xiàn)在是一言難盡，一切盡在不言中。在這里，我要向老師同學(xué)們說(shuō)聲謝謝！謝謝你們?cè)谖疑袑?xiě)下了這一段故事，給我的人生增添了色彩。
大學(xué)生個(gè)人自我鑒定100字 大學(xué)生個(gè)人自我鑒定500字篇三
軍訓(xùn)如期開(kāi)始。我們穿上了我們夢(mèng)想已久“迷彩”。那是第一次真正遇到“迷彩”，于是生命中又多了一道“神圣”的色彩，上天也給了我們?cè)S多責(zé)任，但軍人的責(zé)任是神圣的，上天賦予了我們?cè)S多選擇，而我們卻沒(méi)有選擇去當(dāng)一名軍人，然而上天卻寬恕地把一次體驗(yàn)的機(jī)會(huì)給了我們。迷彩是我最喜歡的混合色，它似乎是一個(gè)天性的裝扮師，平凡而略顯嬌弱的臉上無(wú)形中增添了一些英武，我在想，天藍(lán)地綠的搭配是否過(guò)于單調(diào)了，如果我們能夠多增加一些迷彩，是否又會(huì)多一份精彩呢？生活也是如此吧？一些迷彩生動(dòng)一份光陰。
我所在的連隊(duì)被安排在遮蔽物相對(duì)較少的光明體育場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練。日曬過(guò)，皮膚火辣辣的疼，我只是在休息時(shí)抹一抹額頭上的汗珠；雨淋過(guò)，衣服貼在身上陰冷冷的，我只是在回寢室后默默地把濕衣服掛上衣架；腿酸過(guò)，腳痛過(guò)，每走一步都很難受，我還是努力將每一個(gè)動(dòng)作做到位……
說(shuō)實(shí)話，不是沒(méi)想過(guò)松懈，可在訓(xùn)練場(chǎng)上一看到教官在偌大操場(chǎng)上的隊(duì)列間來(lái)回奔波指點(diǎn)的身影，在點(diǎn)評(píng)時(shí)一細(xì)細(xì)品味起指導(dǎo)員語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨，在行進(jìn)的隊(duì)列中一聽(tīng)到排長(zhǎng)沙啞卻底氣十足的口令，心中便又燃起了動(dòng)力，抬起頭，抖擻起精神：人生中能有多少個(gè)這樣的十四天呢？
驕陽(yáng)似火，但是并沒(méi)有曬僵我們的激情，反倒激發(fā)了我們的士氣。人們總是愛(ài)在烈日暴曬時(shí)找個(gè)陰涼的地方躲起來(lái)，為什么不勇敢的以另一種心情去迎接它呢？它能驅(qū)散我們心中的軟弱，生長(zhǎng)出新的希望。只要我們手牽著手，心連著心，任憑驕日如何猛烈，我們都能共同堅(jiān)持到最后。
堅(jiān)持，人是否有耐力和韌性其實(shí)不必用一件什么大事來(lái)衡量。一個(gè)簡(jiǎn)單而有訓(xùn)練價(jià)值的動(dòng)作你是否能堅(jiān)持就是最簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)方法。曾經(jīng)我也因?yàn)楹ε露荒軋?jiān)持。但現(xiàn)在不一樣了。有了這段迷彩生活，將來(lái)就更不會(huì)了。堅(jiān)持的定義很簡(jiǎn)單！就是在別人支撐不住的時(shí)候你能再堅(jiān)持一秒，就是一種毅力，一種堅(jiān)韌。今后求學(xué)的路上還要面臨更多更大的堅(jiān)持。軍訓(xùn)讓我明白了一點(diǎn)：在汗水中磨練堅(jiān)韌更能造就成功：而在淚水中換來(lái)的堅(jiān)持總有一天會(huì)隨時(shí)間消逝。像軍人那樣，經(jīng)歷鐵一樣的堅(jiān)韌，磨練鋼一樣的意志。
雖然明白明天還是一個(gè)迷，但堅(jiān)韌的心能將明天看的更清晰。是的，幾乎每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的同學(xué)都會(huì)抱怨軍訓(xùn)太苦太累。但當(dāng)我們感覺(jué)到苦和累的同時(shí)，我們的教官不也是在烈日下手把手的教我們？其實(shí)他們比我們更苦更累。但他們從不抱怨。生活中有許多困難是我們想出來(lái)的。
只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己。我由衷地感謝這次軍訓(xùn)對(duì)我的磨礪。有句話不是這么說(shuō)嗎？智者積蓄著淳樸寬忍，信仰著桀驁不馴，所以選擇堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)使我們以堅(jiān)強(qiáng)為信念，努力成為生活的強(qiáng)者，曾經(jīng)，我們一起歡笑過(guò)，流淚過(guò)，今天，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，承受磨練。明天，我們一起迎接絢麗的彩虹。苦，讓我們一起珍惜現(xiàn)在的甜。累，讓我們體驗(yàn)到超出體力極限的快感。嚴(yán)，讓我們更加嚴(yán)格要求自己。
在刻苦訓(xùn)練的同時(shí)，我也不忘積極參加軍訓(xùn)團(tuán)組織的各類活動(dòng)。我放棄了一次午休寫(xiě)成的一篇描寫(xiě)《人與人的距離》的通訊稿，得到了老師們的認(rèn)可。也許是軍訓(xùn)中讓我真正的感覺(jué)到我們距離其實(shí)很近很近，讓我感觸最深的是我身體不舒服時(shí)同學(xué)們的關(guān)懷。
轉(zhuǎn)眼，短暫的十四天即將過(guò)去。在這十四天中，我體會(huì)到了責(zé)任與使命，磨煉了意志，掌握了不少軍事與民防知識(shí)，感受到了團(tuán)結(jié)的力量，增強(qiáng)了時(shí)間觀念與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，體驗(yàn)了忍耐與堅(jiān)持……感到自己無(wú)論是從身體上還是思想上都得到了一次鍛煉與升華。
天空愈晴，星辰愈燦爛，兩周謂之魔鬼式的軍訓(xùn)后，我們的靈魂將得到升華。我相信軍訓(xùn)后回?fù)碛幸粋€(gè)絢爛的星空，會(huì)有一個(gè)美好的明天，相信這次短暫的軍訓(xùn)會(huì)給我留下永恒的回憶，使我受益終身！讓我們大聲說(shuō)：軍訓(xùn)，感謝你，感謝你，軍訓(xùn)。
大學(xué)生個(gè)人自我鑒定100字 大學(xué)生個(gè)人自我鑒定500字篇一
我在平陽(yáng)店的生鮮處帶過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，特別對(duì)生鮮處的營(yíng)銷組合提出自己的一些看法：
從中外超市企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)狀來(lái)看，在資金實(shí)力、業(yè)態(tài)規(guī)模、經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)等方面來(lái)看中國(guó)的超市企業(yè)明顯地出在弱勢(shì)地位，但是，中國(guó)市場(chǎng)發(fā)展的區(qū)域化特點(diǎn)、中國(guó)消費(fèi)者消費(fèi)需求習(xí)慣的差異在很大程度上體現(xiàn)在飲食文化方面，這種飲食文化除了反映體現(xiàn)地區(qū)差異特色的“八大菜系”外，其后面的底蘊(yùn)是深不可測(cè)的。
超市的生鮮食品經(jīng)營(yíng)是能夠體現(xiàn)差異化和個(gè)性化的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，從而使眾多的超市避免在競(jìng)爭(zhēng)中陷入單一的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)的陷阱之中，使競(jìng)爭(zhēng)良性起來(lái)，也使得差異化和個(gè)性化的經(jīng)營(yíng)能夠滿足消費(fèi)者多樣化的需求。
所以我認(rèn)為，美特好超市關(guān)鍵要在于其對(duì)生鮮的流通渠道這個(gè)載體形式進(jìn)行了本質(zhì)上的改造，摒棄了傳統(tǒng)運(yùn)作了幾十年的舊有農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)模式，從根本上依靠超市概念改造舊傳統(tǒng)。并立足本地優(yōu)勢(shì)，尋找更為合理有效的市場(chǎng)切入點(diǎn)，降低風(fēng)險(xiǎn)。在仍具有頑強(qiáng)生命力的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和外資超市（主要指沃爾瑪）面前，生鮮超市只有把握好方向，才能作為競(jìng)爭(zhēng)者的替代品，與其共生存、共發(fā)展。為此，生鮮超市必須做好以下四方面工作，合理定位。
（1）實(shí)行產(chǎn)品多樣化和創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)；
（2）經(jīng)營(yíng)方式更要貼近消費(fèi)需求；
（3）在環(huán)境、衛(wèi)生、價(jià)格、服務(wù)等方面進(jìn)行高水平的專業(yè)化改造在這一次的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多，怎樣使用羅盤(pán)測(cè)產(chǎn)狀，如何判斷褶皺和斷層，很多東西都是書(shū)本上找不到，也解決不了的實(shí)際問(wèn)題。在這次的考察中，也基本上完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，接下來(lái)就是如何把理論更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去了。
大學(xué)生個(gè)人自我鑒定100字 大學(xué)生個(gè)人自我鑒定500字篇二
我系開(kāi)始了學(xué)生為期三周的模擬實(shí)習(xí)工作。雖說(shuō)只有這短短的三個(gè)星期，但是我還是很期待，而且是非常的期待。因?yàn)檫@是我體驗(yàn)未來(lái)生活的一個(gè)開(kāi)始。經(jīng)過(guò)這三周的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了很多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)與技能，讓我的人生更加精彩。
首先，在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我完成了實(shí)習(xí)要求的最基本的任務(wù)。有兒童故事編講，以xx為主題的黑板報(bào)設(shè)計(jì)，粉筆字的考核以及這次最關(guān)鍵的一個(gè)任務(wù)——試教。
其次，在與同學(xué)們的交流中我學(xué)到了很多東西。我感受到學(xué)生是多么的渴望得到老師的重視，得到他人的尊重；他們是如此的渴望有一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的老師，“老師能夠影響學(xué)生”這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)；他們都希望得到他人的肯定，給自己一句贊美的話。學(xué)生是需要鼓勵(lì)的，學(xué)習(xí)也是需要鼓勵(lì)的，只有這樣，才能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，讓他們能夠自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法。
再次，班主任老師給予了我寶貴的意見(jiàn)，她以一個(gè)老師的樣子給我講述如何去成為一個(gè)老師，成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，如何管理班級(jí)，如何讓學(xué)生能夠信服自己。她是我所要學(xué)習(xí)的榜樣，可謂是“真善美”。數(shù)學(xué)老師給予了我寶貴的知識(shí)，她教會(huì)了我如何去上一節(jié)數(shù)學(xué)課，一節(jié)具有全面知識(shí)的數(shù)學(xué)課。在我上完數(shù)學(xué)課后，又給我指出有哪些需要注意的問(wèn)題，讓我在實(shí)踐中不斷的改變自己，不斷的充實(shí)自己。
最后，在試教的過(guò)程中，讓我學(xué)到了怎么去上好一堂課，不僅要注意怎么教，更要注重學(xué)生的學(xué)。讓我感受到了自己站在講臺(tái)上要自然，不可把生活中隨意的一面帶上講臺(tái)。
總之，在這三周模擬實(shí)習(xí)過(guò)程中我學(xué)到了很多的東西，我現(xiàn)在是一言難盡，一切盡在不言中。在這里，我要向老師同學(xué)們說(shuō)聲謝謝！謝謝你們?cè)谖疑袑?xiě)下了這一段故事，給我的人生增添了色彩。
大學(xué)生個(gè)人自我鑒定100字 大學(xué)生個(gè)人自我鑒定500字篇三
軍訓(xùn)如期開(kāi)始。我們穿上了我們夢(mèng)想已久“迷彩”。那是第一次真正遇到“迷彩”，于是生命中又多了一道“神圣”的色彩，上天也給了我們?cè)S多責(zé)任，但軍人的責(zé)任是神圣的，上天賦予了我們?cè)S多選擇，而我們卻沒(méi)有選擇去當(dāng)一名軍人，然而上天卻寬恕地把一次體驗(yàn)的機(jī)會(huì)給了我們。迷彩是我最喜歡的混合色，它似乎是一個(gè)天性的裝扮師，平凡而略顯嬌弱的臉上無(wú)形中增添了一些英武，我在想，天藍(lán)地綠的搭配是否過(guò)于單調(diào)了，如果我們能夠多增加一些迷彩，是否又會(huì)多一份精彩呢？生活也是如此吧？一些迷彩生動(dòng)一份光陰。
我所在的連隊(duì)被安排在遮蔽物相對(duì)較少的光明體育場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練。日曬過(guò)，皮膚火辣辣的疼，我只是在休息時(shí)抹一抹額頭上的汗珠；雨淋過(guò)，衣服貼在身上陰冷冷的，我只是在回寢室后默默地把濕衣服掛上衣架；腿酸過(guò)，腳痛過(guò)，每走一步都很難受，我還是努力將每一個(gè)動(dòng)作做到位……
說(shuō)實(shí)話，不是沒(méi)想過(guò)松懈，可在訓(xùn)練場(chǎng)上一看到教官在偌大操場(chǎng)上的隊(duì)列間來(lái)回奔波指點(diǎn)的身影，在點(diǎn)評(píng)時(shí)一細(xì)細(xì)品味起指導(dǎo)員語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨，在行進(jìn)的隊(duì)列中一聽(tīng)到排長(zhǎng)沙啞卻底氣十足的口令，心中便又燃起了動(dòng)力，抬起頭，抖擻起精神：人生中能有多少個(gè)這樣的十四天呢？
驕陽(yáng)似火，但是并沒(méi)有曬僵我們的激情，反倒激發(fā)了我們的士氣。人們總是愛(ài)在烈日暴曬時(shí)找個(gè)陰涼的地方躲起來(lái)，為什么不勇敢的以另一種心情去迎接它呢？它能驅(qū)散我們心中的軟弱，生長(zhǎng)出新的希望。只要我們手牽著手，心連著心，任憑驕日如何猛烈，我們都能共同堅(jiān)持到最后。
堅(jiān)持，人是否有耐力和韌性其實(shí)不必用一件什么大事來(lái)衡量。一個(gè)簡(jiǎn)單而有訓(xùn)練價(jià)值的動(dòng)作你是否能堅(jiān)持就是最簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)方法。曾經(jīng)我也因?yàn)楹ε露荒軋?jiān)持。但現(xiàn)在不一樣了。有了這段迷彩生活，將來(lái)就更不會(huì)了。堅(jiān)持的定義很簡(jiǎn)單！就是在別人支撐不住的時(shí)候你能再堅(jiān)持一秒，就是一種毅力，一種堅(jiān)韌。今后求學(xué)的路上還要面臨更多更大的堅(jiān)持。軍訓(xùn)讓我明白了一點(diǎn)：在汗水中磨練堅(jiān)韌更能造就成功：而在淚水中換來(lái)的堅(jiān)持總有一天會(huì)隨時(shí)間消逝。像軍人那樣，經(jīng)歷鐵一樣的堅(jiān)韌，磨練鋼一樣的意志。
雖然明白明天還是一個(gè)迷，但堅(jiān)韌的心能將明天看的更清晰。是的，幾乎每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的同學(xué)都會(huì)抱怨軍訓(xùn)太苦太累。但當(dāng)我們感覺(jué)到苦和累的同時(shí)，我們的教官不也是在烈日下手把手的教我們？其實(shí)他們比我們更苦更累。但他們從不抱怨。生活中有許多困難是我們想出來(lái)的。
只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己。我由衷地感謝這次軍訓(xùn)對(duì)我的磨礪。有句話不是這么說(shuō)嗎？智者積蓄著淳樸寬忍，信仰著桀驁不馴，所以選擇堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)使我們以堅(jiān)強(qiáng)為信念，努力成為生活的強(qiáng)者，曾經(jīng)，我們一起歡笑過(guò)，流淚過(guò)，今天，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，承受磨練。明天，我們一起迎接絢麗的彩虹。苦，讓我們一起珍惜現(xiàn)在的甜。累，讓我們體驗(yàn)到超出體力極限的快感。嚴(yán)，讓我們更加嚴(yán)格要求自己。
在刻苦訓(xùn)練的同時(shí)，我也不忘積極參加軍訓(xùn)團(tuán)組織的各類活動(dòng)。我放棄了一次午休寫(xiě)成的一篇描寫(xiě)《人與人的距離》的通訊稿，得到了老師們的認(rèn)可。也許是軍訓(xùn)中讓我真正的感覺(jué)到我們距離其實(shí)很近很近，讓我感觸最深的是我身體不舒服時(shí)同學(xué)們的關(guān)懷。
轉(zhuǎn)眼，短暫的十四天即將過(guò)去。在這十四天中，我體會(huì)到了責(zé)任與使命，磨煉了意志，掌握了不少軍事與民防知識(shí)，感受到了團(tuán)結(jié)的力量，增強(qiáng)了時(shí)間觀念與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，體驗(yàn)了忍耐與堅(jiān)持……感到自己無(wú)論是從身體上還是思想上都得到了一次鍛煉與升華。
天空愈晴，星辰愈燦爛，兩周謂之魔鬼式的軍訓(xùn)后，我們的靈魂將得到升華。我相信軍訓(xùn)后回?fù)碛幸粋€(gè)絢爛的星空，會(huì)有一個(gè)美好的明天，相信這次短暫的軍訓(xùn)會(huì)給我留下永恒的回憶，使我受益終身！讓我們大聲說(shuō)：軍訓(xùn)，感謝你，感謝你，軍訓(xùn)。