校園是我們渡過青春時(shí)光的地方，留下了無數(shù)美好的回憶。在總結(jié)中，我們要突出重點(diǎn)并提出進(jìn)一步改進(jìn)的建議。以下是小編為大家精心整理的經(jīng)典總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽?BR> 我的另一片天地小學(xué)篇一
我有兩片天地，一片生活，一片寫作。
生活中的我，呆訥、脆弱、不善于交流；而寫作時(shí)的我，卻是如魚得水，安靜、放松。截然不同，卻都是我。
在自己的寫作的天地里，我甚至可以比生活中的還好。這片天地，是完全屬于我的，是我所歡喜、所依賴的。我寧愿在這片天地里沉醉，因?yàn)檫@片天地、寫作，是我喜歡的。
手臂輕輕撐起，托住頭，任由右手在桌上的紙上隨意寫著些什么，沒有生活中的壓抑，沒有命題的限制，沒有學(xué)習(xí)上的爭分奪秒，沒有寫作姿勢(shì)的不好，沒有條條框框的束縛。沒有，什么都沒有。只有手由自己的感覺寫下一筆一畫、一詞一句。用手為自己圈出一個(gè)小小的天地，隔開喧鬧，安靜地活成自己，用筆寫下壓力，寫下不滿，寫下煩惱，寫下內(nèi)心真實(shí)所想，寫下錯(cuò)誤，寫下嘆息，寫下憂慮。直到自己真的放松了，才放下筆，揉揉因用力過度而酸軟的手腕，調(diào)整好心態(tài)，換個(gè)更好的姿勢(shì)來迎接生活。
喜歡在一個(gè)陽光舒適的午后，捧一杯奶茶關(guān)上門，戴上耳機(jī)，提筆寫作，與世隔絕，多好。聽著筆和紙的摩擦，看著一排又一排字的寫出，雖然不像書中那樣能聞到紙墨香，也是不錯(cuò)，畢竟道行尚淺。有時(shí)這樣寫完，時(shí)間過去大半，抬頭看人都有些愣，不大真實(shí)。
我的生活確實(shí)少不了寫作，筆和紙是我最忠誠的伴侶，若是有一天，這片天地不在了，我的苦悶又何處安放？不可或缺。
我的另一片天地小學(xué)篇二
在日常生活中，雖然有無窮無盡的煩惱跟隨著我們，但是也不乏有屬于自己的一片小天地。在那里，我們遠(yuǎn)離人世的侵?jǐn)_；在那里有屬于我們的歡樂；在那里有我們最純潔的微笑。我們每個(gè)人都有自己的另一片天地，當(dāng)然了，我也不例外，只不過這個(gè)小天地很特殊，它不像別人那樣隨心所欲，也不像別人完全由自己掌控，更不像別人永遠(yuǎn)都是快樂的，因?yàn)槠渲幸膊环τ幸恍┛目呐雠?---那就是放學(xué)的路上。
外面的大世界才是鳥兒的歸宿，在外面的世界中可以飽覽一幅獨(dú)特的人土風(fēng)情畫，可以讓我們體會(huì)到人間的溫暖與丑惡。而我不顧那么多，我只想好好地排泄在教室里吸足了的二氧化碳，好好享受一下外面的新鮮空氣。在放學(xué)的路上，我不僅可以和小伙伴們玩耍還可以免念那枯燥乏味的秩秩斯干幽幽南山了。
我喜歡熱鬧，只要在安靜的地方待小會(huì)兒便會(huì)焦躁不安，放學(xué)的路上最適合我不過了。上學(xué)的路上人很匆忙，無暇聊那些東邊的日出西邊的雨了，放學(xué)就不一樣了，大家一窩蜂似的從學(xué)校沖出來，你追我趕，嘻嘻哈哈的在一起打鬧著離開學(xué)校。
街頭買夜宵的小販忙起來了，吆喝著賣著帶著麻辣香味的羊肉串，我和朋友們一邊走一邊交流著，漸漸地遠(yuǎn)離了學(xué)校，遠(yuǎn)離了依依呀呀的讀書聲，也遠(yuǎn)離了班長的歇斯底里的咆哮，一切都那么的愜意。
放學(xué)的路上，離家雖不那么漫長，但我每次都是在這個(gè)時(shí)刻感到了人間的美好，一身的輕松，這就是我再普通不過的另一片天，另一片地，我愛它。
我的另一片天地小學(xué)篇三
每個(gè)人都有一片屬于自己的快樂天地，我的快樂天地就是那音樂齋哦那！那里邊布滿了歌手的海報(bào)，放滿了歌手的專輯和歌手的個(gè)人資料。
我愛音樂，不管是流行歌曲，搖滾歌曲，還是經(jīng)典老歌，我都愛聽。
在我的“音樂齋”的桌子上，已經(jīng)堆滿了cd，墻上也已貼滿了五顏六色的海報(bào)。由于對(duì)音樂的了解、迷戀，讓我有了自己所崇拜的歌星。比如：周杰倫、潘瑋珀、羅志祥、李宇春、周筆暢等等。只要他們一發(fā)新專輯，我就會(huì)瘋狂地去購買。有時(shí)，我沒有能買到我喜歡的專輯，我會(huì)為此苦惱一整天。爸爸見我對(duì)音樂如此癡迷。給我買了一個(gè)mp3，作為生日禮物送給了我。我心里別提有多高興了。
如今，在我的小天地——“音樂齋”里，也該算得上是應(yīng)有盡有了。對(duì)我來說，“音樂齋”里的東西可以稱得上是我的“無價(jià)之寶”了。
“音樂齋”里的“寶”在增加，而我也對(duì)音樂越來越癡迷。
我的另一片天地小學(xué)篇四
天下之大，人們總會(huì)找到一片屬于自我的天地。
鳥兒有屬于自我的那片天空；蟲兒有屬于自我的那片綠葉；魚兒有屬于自我的那片大海。
我們?cè)诿β稻o張的學(xué)習(xí)天地外，總是還有屬于自我的另一片天地。也許，是一款電腦游戲；也許，是一本勵(lì)志書籍；也許，是一首美妙歌曲。我的另一片天地是書，無論什么書都能夠。
我喜歡讀書，喜歡買書。也許是對(duì)書太癡迷，以至于讀起來深陷其中不能自拔。
小時(shí)候，媽媽在我4歲生日時(shí)，送給我一本《格林童話》，我愛不釋手，天天睡覺前嚷著媽媽給我講。日積月累，我已對(duì)里面的資料了如指掌，可是，由于時(shí)間差異，此刻，我已幾乎忘卻了。每當(dāng)再次拿起那本被我翻爛的書，仔細(xì)閱讀里面的資料，仍百看不厭，大概是書的魅力無限吧。
如今，我仍一如既往。在學(xué)校里，活動(dòng)課時(shí)，我總是和最好的朋友一齊去閱覽室讀書，有時(shí)甚至到了忘我的境界，直到她催促我該去吃飯了，我才依依不舍的把書放回原處，放書時(shí)，還不是再瞟上一眼。在家里，我更是如癡如醉，趴在床上，捧著一本書，癡迷的吸收其精華，這時(shí)，我仿佛進(jìn)入書內(nèi)的世界，與主人公暢心交流，一齊歡喜憂傷。直到天暗了下來，我才起身去做別的事。
記得有一次，我正在興致勃勃地看剛剛買來的書《鋼鐵是怎樣煉成的》，剛看到高潮，媽媽突然叫我去吃飯，我心不甘情不愿，索性假裝聽不見，任由她喊叫；當(dāng)?shù)诙螊寢尯拔視r(shí)，我仍無動(dòng)于衷，用紙團(tuán)將耳朵堵住，一邊看一邊答應(yīng)著她：“哦，明白了，立刻來?！本驮谶@時(shí)，媽媽氣沖沖的闖進(jìn)來，說：“好啊，我辛辛苦苦做飯給你，你可倒好，躲在那里看書，你愛吃吃，不吃拉倒！”說著，把書奪了回去，走出了房間，我只好跟了出去，乖乖吃飯。吃飯時(shí)，我滿腦子全是書，想著下頭的資料，媽媽見我心不在焉的，猜出了我的心思，便說：“想看書去月球上拿吧?！背赃^飯，趁媽媽去刷碗，我悄悄地把書拿回來，溜進(jìn)房間，將門鎖住，又津津有味地看了起來。
我愛讀書，因?yàn)樗麄兡軌蜃屛彝浺磺袩赖氖?，使我放松，將所有的事置之度外?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的另一片天地小學(xué)篇五
我喜歡舞蹈，于是它便成了我生活中的那一片天地。
當(dāng)優(yōu)美的旋律悄然響起，電視上的舞者邁出舞步的第一步，我的靈魂也隨之舞動(dòng)起來。
跌宕起伏的旋律，華麗多變的舞步，那是我神之所向。高貴典雅的芭蕾舞，華美流動(dòng)的探戈，異域風(fēng)情的印度舞，時(shí)尚動(dòng)感的街舞，它們?cè)谖枧_(tái)上演繹出讓人或歡喜或悲哀，或激動(dòng)或平和的心境。也就因?yàn)槿绱?，我愛上了它?BR> 在上二年級(jí)時(shí)，我參加了舞蹈班，一切基本動(dòng)作，如壓腿、下腰之類的我也做得有模有樣，當(dāng)開始學(xué)舞曲時(shí)，我顯得格外激動(dòng)，臉上總是掛著笑容，腰板也總是直挺挺的，那蘭花指在空中一次又一次的伸展、收回，仿佛無數(shù)朵蘭花競相開放，優(yōu)美的軀線猶如蘭花的莖一樣；那摘葡萄的手在空中迅速地移動(dòng)，仿佛來到了吐魯番的葡萄節(jié)上，從架子上摘了一串串甜美誘人的葡萄，雙手向前一推，像是把選好的葡萄送給遠(yuǎn)方的客人。
我喜歡跳獨(dú)舞，那是屬于我的領(lǐng)域。當(dāng)我半蹲著，雙手與頭頂微合，像一朵荷花苞，接著從小指開始慢慢張開，宛如一朵花苞慢慢開放了，最后完全盛開了。身體慢慢挪動(dòng)，像是一個(gè)沉睡著的荷花仙子要掙扎著醒來似的。最后在柔和、舒緩的旋律中翩然起舞、旋轉(zhuǎn)，讓手像蛇一樣彎曲伸延，雙手纏綿在一起，像荷花和荷葉永遠(yuǎn)在一起。最后荷花花瓣一片一片凋落了，舞蹈也隨著荷花的凋落以悲美的形式結(jié)束了。
我的另一片天地小學(xué)篇六
作為一個(gè)學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但閑暇時(shí)光，做做真實(shí)的自我，何嘗不是一種快樂？每次做完功課，背完書，我總喜歡陶醉在我的另一片天地里，自由自在，無拘無束，感悟生活的魅力。
我憧憬我將來可以成為一位浪漫的詩人，亦或者是一名卓越的作家，用那充滿幻想的筆，描述出我的喜怒哀樂，勾勒出祖國的秀麗江山，臨摹出社會(huì)的善與惡……啊，那是多么美妙的一件事??！
熱愛寫作的我給自己起了一個(gè)筆名——陸霖?！瓣懥亍敝C音“露霖”，意義為：我要如晨露，如甘霖一般吸收天地之精華，留與世界最美、最純潔的回憶?，F(xiàn)在、以后，我想我仍會(huì)繼續(xù)用這個(gè)筆名，勉勵(lì)自己“一年之計(jì)在于春一日之計(jì)在于晨”，要趁自己朝氣蓬勃的時(shí)候努力奮斗！
每天早晨拉開窗簾讓那一縷明媚的陽光射進(jìn)房間照在我的臉上，聽窗外小鳥嘰嘰喳喳的互道早安，文門前花壇里的鮮花正正芬芳，啊生活是多么美妙！可惜我沒有相機(jī)拍攝下這一美好的早晨。又是多慶幸，我還有紙和筆，一字一句地將它記錄下。
每個(gè)人都有屬于自己的與眾不同的那一片天地，也許是互聯(lián)網(wǎng)的世界，或許是原始的從零總之我的另一篇世界是高雅而質(zhì)樸的，隨心所欲想寫的。
我的另一片天地小學(xué)篇七
它是我們心中的太陽，永遠(yuǎn)不會(huì)下山。
它是我們心中的鮮花，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝。
它是我們心中的火焰，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
它便是我的課余生活！
我，一個(gè)初中生，枯燥無味的校園生活讓我無法抗拒，而那一片天地讓我向往至深。
“這只仙鶴比誰的都飛得高，你看，你看！”“你看這只小蜜蜂，都快要趕上那只仙鶴了，這只小蜜蜂在飛高點(diǎn)??！”
忽然，有一個(gè)同學(xué)說：“那只小蜜蜂快趕上那只仙鶴了，這只小蜜蜂再飛高點(diǎn)??！”我急忙轉(zhuǎn)過身去，向同學(xué)們指的方向看去，看見那只小蜜蜂在竭力的飛行，不禁贊嘆道：“多么高超的技術(shù)??！”
這時(shí)候沒有了煩惱，沒有了壓力，沒有痛苦，只有快樂，輕松，高興……
我的另一片天地小學(xué)篇八
但是我并不屈服于這“艱苦”的處境，在我做完作業(yè)的時(shí)候，我偷偷地拿著一本作文書呆在家里津津有味地看起來。我感覺這是我最幸福的時(shí)刻了。讀書使我忘記了學(xué)習(xí)的重任，忘記了自己要干什么，忘記了父母的殷切期望，沒有負(fù)擔(dān)，我可以在我的另一片天地―――――讀書中遨游，享受讀書的樂趣。
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)。書能使我們?cè)鲩L見識(shí)，開闊視野，陶冶情感，從而獲得無窮的知識(shí)，改變我們的命運(yùn)。所以不論多忙，我都要擠出一點(diǎn)時(shí)間，讀一些課外書。因?yàn)槲覑圩x書！
我的另一片天地小學(xué)篇九
夜色朦朧，傍晚的霞光似少女緋紅的面頰，琴聲流波，似高山流水輕輕回響在耳畔，令人久久回味。
我一如既往的回到家里，放下肩上那如擔(dān)子般的書包，瞥了瞥滿是鮮紅筆痕的卷子，我只？髁？鰨？經(jīng)風(fēng)雨洗禮，我早已不會(huì)如孩童般失聲痛哭了。余光下意識(shí)瞥到了角落，目光定在它身上，何時(shí)，它被我遺忘了？腳那樣自如地挪到它跟前，它跟記憶中一樣美麗，渾身散發(fā)著淡淡的樟木香氣，提手抬眉間散發(fā)著古風(fēng)的美妙氣韻。我？髁？鰨？提手纏上指甲，挪動(dòng)腳步輕輕走去，又緩緩地抱起它，如以往輕輕撥動(dòng)弦兒，發(fā)出美妙而動(dòng)人心魄的旋律，心中的湖仿佛滴上一滴晶瑩的水珠，漫出點(diǎn)點(diǎn)漣漪，手指在四根琴弦上自由地變換，時(shí)而如泉兒叮咚；時(shí)而如小橋溪流；時(shí)而如宏偉洪鐘。
它，如身姿曼妙的少女翩翩起舞；它，如一笑傾城的面容片若驚鴻；它，如戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的將領(lǐng)一展雄姿。它聲音又何嘗不像白居易筆下的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”；李商隱筆下的“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉”；那蘇軾筆下醉人的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。
它的天地里，是醉人的，凄美的，壯觀、浩大的……
它帶我走進(jìn)了另一片天地，那似乎美好如極樂凈土一般。
我的另一片天地小學(xué)篇十
“學(xué)涵！趕快去做作業(yè)！”媽媽正對(duì)我呵斥道?！皩W(xué)涵！做完作業(yè)要看會(huì)書！”爸爸又對(duì)我喊道。
我的這一片天地就是學(xué)習(xí)，將來考上好初中、好高中、好大學(xué)，爸爸媽媽整天在我耳邊嘮叨。一味地學(xué)習(xí)太沒意思了，所以我給自己找到了另一片天地——魔方天地。
最近，我們班都迷上了魔方，只要一下課，馬上就會(huì)聽到魔方的轉(zhuǎn)動(dòng)聲?，F(xiàn)在我會(huì)拼二階、三階、四階，還有一個(gè)異形魔方——斜轉(zhuǎn)魔方。我們班有一個(gè)同學(xué)拼三階只需要20秒，最快只要15秒左右，他還會(huì)很多魔方，我們佩服得五體投地，什么問題都要請(qǐng)教他。還記得有一次我去參加了學(xué)校的一個(gè)魔方比賽。
那一次，是我最激動(dòng)的時(shí)候。魔方比賽在多功能廳舉行，十幾臺(tái)電腦放在桌子上，那是計(jì)時(shí)用的。到我們五年級(jí)比賽了，我自信地走上了臺(tái)，拿著魔方站在電腦前。比賽開始，我的手指快速地動(dòng)著，全部人都屏住呼吸，一心只想把這個(gè)魔方拼好。在我之前，有幾個(gè)人已經(jīng)按下計(jì)時(shí)器，但我沒有被影響，在45秒的時(shí)候拼完了。在50秒之前拼完的都有一等獎(jiǎng)，所以我獲得了一等獎(jiǎng)。
在這之后，我苦練魔方，有三十幾秒的成績，這是，但學(xué)習(xí)也不能有一點(diǎn)放松啊！
我的另一片天地小學(xué)篇十一
在學(xué)習(xí)的天地里，到處都是教科書、習(xí)題書、輔導(dǎo)書一排排列，等待著我們一本本去攻克，相當(dāng)于攀書山，游題海，是一片最富刺激性，最富挑戰(zhàn)性的天地；那么我的另一片天地——讀課外書就如在田園香徑散步，在潺潺流水游船，在另一片自由寬廣的天地盡情游玩欣賞各種美麗的風(fēng)光。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的的階梯?！边@句話沒有錯(cuò)，古人蘇軾的詩中也提到“腹有詩書氣自華”，書籍的卻是亙古不變的人類涉取精神食糧的主要工具，書籍就是我們的良師，是達(dá)開知識(shí)大門的金鑰匙，更是全世界的'營養(yǎng)品?！皶侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類永遠(yuǎn)的精神食糧．”書帶我們走進(jìn)了一個(gè)嶄新的廣闊的天地，走進(jìn)了一個(gè)無窮無盡的知識(shí)的海洋！
這就是屬于我自己的一片天地，在這片天地里，任隨我遨游，書寫自己的心情，釋放自己的精彩。
我的另一片天地小學(xué)篇十二
藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，廣袤的大地上絲絲微風(fēng)吹過，水面上波光粼粼。一陣微風(fēng)吹過，柳枝輕輕搖曳著那纖細(xì)的腰肢，時(shí)而有幾只飛鳥略過樹枝飛向空中。這一切，都映入了看景的人的心里。詩情畫意，鳥語花香，連那美麗的花兒也嬌羞的低下了頭，我又有何理由不背著美景所吸引、所陶醉呢！
靜靜的躺在大地上，任思緒飛揚(yáng)；拋開一切煩惱的事情，任風(fēng)兒吹拂…。
世間唯我而已。
“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通?！钡娜说降子卸嗌倌?？“天下紅粉知多少，莫做癡漢欲強(qiáng)求?！币簧靡恢?，足矣！
我只想在自己的天空里，盡情地翱翔，在知識(shí)的海洋里盡情的暢游，汲取知識(shí)的營養(yǎng)，武裝自己的頭腦，探索世界的奧秘！
曾幾何時(shí)，歌德說過：“大自然會(huì)創(chuàng)造另一個(gè)我，那就是一只年輕的鷹?！备兄x名人的睿語，是迷茫中的我重新踏上正規(guī)的旅途。
它曾經(jīng)夢(mèng)想像鳥兒般去飛翔，去征服藍(lán)天，然而它沒有畏縮過、退避過，它依舊篤守在枝頭，自始至終伴隨著大地，它堅(jiān)信風(fēng)雨過后必定是絢麗的彩虹。
我只想在屬于我的天空里，輕輕裝入率真、坦誠、天真、活潑、易感、幻想，在哪兒無拘無束的釋放自己。一點(diǎn)點(diǎn)自戀、一點(diǎn)點(diǎn)瘋狂，帶著一顆懵懂的心踏上人生的旅程。
我的另一片天地小學(xué)篇十三
音符樸素的花瓣敲打著我的脈膊。
節(jié)奏起伏的快意蕩滌著我的靈魂。
當(dāng)朝陽升起，一米陽光透過窗欞照耀在一屋子跳躍的灰塵上時(shí)，也照耀在了我心中的那一片天地——音樂上，于是，心緒之泉便從中汩汩流出，流淌出我與音樂的情緣。
尤記得第一次與她邂逅的經(jīng)歷。時(shí)光倒退，定格在7歲那年，那天是我的生日。分明感受到空氣中也浮動(dòng)著棉花糖的味道，父母為我購來生日蛋糕，吹蠟燭的剎那間，“祝你生日快樂”便悠然響起，于是，情不自禁地哼唱起來，“祝我生日快樂，祝我生日快樂……”稚嫩而又清亮的聲音在父母耳邊回響，當(dāng)他們豎起大拇指時(shí)，對(duì)于“音樂”這個(gè)東西，我也越來越好奇。
而后，每年班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)中總少不了我的加入，我很樂于唱歌，每當(dāng)一曲完畢，同學(xué)們艷羨的目光便投來，從此，音樂成了我生命中不可分割的一部分。
于是，閑暇之余，我總愛戴上mp3，或漫步于林間小蔭，或躺于床上閉目聆聽，徜徉于音樂的海洋，總有說不出的快意，與音樂的繾綣也無法分割。
如今，我已是名初二學(xué)生，課本、試卷、復(fù)習(xí)資料充斥著我的生活，乏味的時(shí)間轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)在三點(diǎn)一線的生活做著周期性的輪回，然而，盡管如此，生活中也總有我的另一片天地，美好的體驗(yàn)、快樂的回憶，與音樂的繾綣，每日都能在腦海邊放映。
有時(shí)鐘情于“陽光白雪”，有時(shí)喜愛著“下里巴人”，有時(shí)陶醉于“高山流水”，有時(shí)癡迷著“爵士搖滾”；快意時(shí)“我的未來不是夢(mèng)”；失意時(shí)“成功總在風(fēng)雨后”，總而言之，在那片天地中，我可以盡情地抒寫水木年華，盡情地放飛音樂夢(mèng)想。
我的另一片天地小學(xué)篇十四
青少年時(shí)期的我們，有許多快樂的天地，而我喜歡另一片天地，那是想象的天地。
"滴答，滴答"，時(shí)鐘的針已指到十一點(diǎn)，而我，正在想自己畢業(yè)后應(yīng)該怎么辦？是讀高中還是......
我坐在桌前，望著窗外的天空，那是多么地美麗啊。突然，劃出一道光，我看到了我的未來
我成為了一名服裝設(shè)計(jì)師。
"經(jīng)理，我們今天要去幫周杰倫設(shè)計(jì)衣服，請(qǐng)問什么時(shí)候出發(fā)？"我的秘書輕聲問道。"噢，那我們等多十分鐘就出發(fā)吧，你去準(zhǔn)備好工具。"我神氣地說道?？纯粗車蠹叶紴槲宜蛠砹w慕的眼光，我開心極了。
我和秘書來到周杰倫的公司，在他的化妝室里，我?guī)退可?，我問道?杰倫，你平時(shí)都喜歡怎樣的服裝，對(duì)于你自己的服裝，你有什么要求呢？"他幽默地說道："呵呵，我是搞音樂的，怎樣的服裝嘛，最好是休閑點(diǎn)的咯，不過還是要看場(chǎng)合，你拿主意好了。"
杰倫今晚要出席一個(gè)晚會(huì)，我?guī)退O(shè)計(jì)了一套黑色的紳士服。
回到公司，我手下的設(shè)計(jì)師們都還沒走。我回到自己的辦公室，秘書喃喃地對(duì)我說："經(jīng)理，你要杯咖啡吧？""好吧，給我拿杯來。"我在辦公室里，看著周圍華麗的裝飾，心里美滋滋的，享受著，喝著濃濃的咖啡，勝過做神仙??！
突然，"彎彎月光下，蒲公英在歌唱。"噢，這是我的手機(jī)鈴聲。"喂，你好！"我說。"是經(jīng)理嗎？我是周杰倫，謝謝你為我設(shè)計(jì)的服裝，我非常的喜歡，它令我成為今晚最耀眼的明星。希望以后也能幫我設(shè)計(jì)衣服......
"鈴，鈴，鈴。"是什么響了啊，是鬧鐘的聲音。噢。天吶，原來我是在做夢(mèng)啊，"我的周杰倫，周杰倫，沒了。"我低頭喊道。
那就是我的想象天地，我的另一片天地，在那里，能滿足我所有的需求，能耐實(shí)現(xiàn)我所想要的東西。
希望你們也能擁有這片想象的天地，擁有它，就是擁有另一片天地，那是屬于我，你，他的
我的另一片天地小學(xué)篇十五
落日的余暉還未褪盡，夜幕已悄然降臨，抬眼望去，夜空綴著幾顆星星，調(diào)皮的一閃一閃。
輕輕地，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)。
藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，廣袤的大地上絲絲微風(fēng)吹過，水面上波光粼粼。一陣微風(fēng)吹過，柳枝輕輕搖曳著那纖細(xì)的腰肢，時(shí)而有幾只飛鳥略過樹枝飛向空中。這一切，都映入了看景的人的心里。詩情畫意，鳥語花香，連那美麗的花兒也嬌羞的低下了頭，我又有何理由不背著美景所吸引、所陶醉呢！
靜靜的躺在大地上，任思緒飛揚(yáng)；拋開一切煩惱的事情，任風(fēng)兒吹拂世間唯我而已。
“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通?！钡娜说降子卸嗌倌?？“天下紅粉知多少，莫做癡漢欲強(qiáng)求?！币簧靡恢海阋?！
我只想在自己的天空里，盡情地翱翔，在知識(shí)的海洋里盡情的暢游，汲取知識(shí)的營養(yǎng)，武裝自己的頭腦，探索世界的奧秘！
曾幾何時(shí)，歌德說過：“大自然會(huì)創(chuàng)造另一個(gè)我，那就是一只年輕的鷹?！备兄x名人的睿語，是迷茫中的我重新踏上正規(guī)的旅途。
它曾經(jīng)夢(mèng)想像鳥兒般去飛翔，去征服藍(lán)天，然而它沒有畏縮過、退避過，它依舊篤守在枝頭，自始至終伴隨著大地，它堅(jiān)信風(fēng)雨過后必定是絢麗的彩虹。
我只想在屬于我的天空里，輕輕裝入率真、坦誠、天真、活潑、易感、幻想，在哪兒無拘無束的釋放自己。一點(diǎn)點(diǎn)自戀、一點(diǎn)點(diǎn)瘋狂，帶著一顆懵懂的心踏上人生的旅程。
我的另一片天地小學(xué)篇十六
我世界的另一部分如果我的家是我在學(xué)習(xí)的長河中休息的港灣，那么書籍和音樂是我最好的精神催化劑；如果我的家是一個(gè)加油站，讓我在高速公路上旅行時(shí)感覺更好，那么書籍和音樂就是我最好的燃料。
不知從什么時(shí)候起，我對(duì)書籍和音樂有了一種奇怪的愛好。
我喜歡沉浸在哮天的土地上，那里書籍和音樂交織在一起。
我喜歡品味文學(xué)和音樂。
我也喜歡聽悠揚(yáng)的鋼琴音樂。
我喜歡收藏散文和小說。
曾幾何時(shí)，“月光旋律”在我耳邊響起，仿佛我來到了一個(gè)清新優(yōu)雅的月夜，安靜而溫柔。
這時(shí)，我面前有“船長的女兒”。
我很高興主人公在經(jīng)歷痛苦后終于變成了一個(gè)堅(jiān)韌而體貼的人。
我被女主角為澄清男主角過錯(cuò)所做的事情所感動(dòng)，也為他們最終的結(jié)合而激動(dòng)。
當(dāng)我讀巴金的激流三部曲時(shí)，我為莫扎特的鋼琴曲伴奏。
音樂有時(shí)充滿激情，有時(shí)輕柔，就像我讀書時(shí)的感覺。
當(dāng)我讀到覺民終于擺脫了和那個(gè)沒有見過面、沒有感情的任性的小姐結(jié)婚的時(shí)候，我欽佩他不向舊勢(shì)力和封建婚姻制度低頭的精神。
因?yàn)樗歉呒宜枷胫械谝粋€(gè)敢于違抗父親不公正命令的年輕人。
當(dāng)我讀到覺新堅(jiān)持一次又一次地鞠躬，不為自己的幸福而奮斗時(shí)，我為他的不幸感到悲哀，但我更加生氣了。
你為什么這么虛弱？
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我有兩片天地，一片生活，一片寫作。
生活中的我，呆訥、脆弱、不善于交流；而寫作時(shí)的我，卻是如魚得水，安靜、放松。截然不同，卻都是我。
在自己的寫作的天地里，我甚至可以比生活中的還好。這片天地，是完全屬于我的，是我所歡喜、所依賴的。我寧愿在這片天地里沉醉，因?yàn)檫@片天地、寫作，是我喜歡的。
手臂輕輕撐起，托住頭，任由右手在桌上的紙上隨意寫著些什么，沒有生活中的壓抑，沒有命題的限制，沒有學(xué)習(xí)上的爭分奪秒，沒有寫作姿勢(shì)的不好，沒有條條框框的束縛。沒有，什么都沒有。只有手由自己的感覺寫下一筆一畫、一詞一句。用手為自己圈出一個(gè)小小的天地，隔開喧鬧，安靜地活成自己，用筆寫下壓力，寫下不滿，寫下煩惱，寫下內(nèi)心真實(shí)所想，寫下錯(cuò)誤，寫下嘆息，寫下憂慮。直到自己真的放松了，才放下筆，揉揉因用力過度而酸軟的手腕，調(diào)整好心態(tài)，換個(gè)更好的姿勢(shì)來迎接生活。
喜歡在一個(gè)陽光舒適的午后，捧一杯奶茶關(guān)上門，戴上耳機(jī)，提筆寫作，與世隔絕，多好。聽著筆和紙的摩擦，看著一排又一排字的寫出，雖然不像書中那樣能聞到紙墨香，也是不錯(cuò)，畢竟道行尚淺。有時(shí)這樣寫完，時(shí)間過去大半，抬頭看人都有些愣，不大真實(shí)。
我的生活確實(shí)少不了寫作，筆和紙是我最忠誠的伴侶，若是有一天，這片天地不在了，我的苦悶又何處安放？不可或缺。
我的另一片天地小學(xué)篇二
在日常生活中，雖然有無窮無盡的煩惱跟隨著我們，但是也不乏有屬于自己的一片小天地。在那里，我們遠(yuǎn)離人世的侵?jǐn)_；在那里有屬于我們的歡樂；在那里有我們最純潔的微笑。我們每個(gè)人都有自己的另一片天地，當(dāng)然了，我也不例外，只不過這個(gè)小天地很特殊，它不像別人那樣隨心所欲，也不像別人完全由自己掌控，更不像別人永遠(yuǎn)都是快樂的，因?yàn)槠渲幸膊环τ幸恍┛目呐雠?---那就是放學(xué)的路上。
外面的大世界才是鳥兒的歸宿，在外面的世界中可以飽覽一幅獨(dú)特的人土風(fēng)情畫，可以讓我們體會(huì)到人間的溫暖與丑惡。而我不顧那么多，我只想好好地排泄在教室里吸足了的二氧化碳，好好享受一下外面的新鮮空氣。在放學(xué)的路上，我不僅可以和小伙伴們玩耍還可以免念那枯燥乏味的秩秩斯干幽幽南山了。
我喜歡熱鬧，只要在安靜的地方待小會(huì)兒便會(huì)焦躁不安，放學(xué)的路上最適合我不過了。上學(xué)的路上人很匆忙，無暇聊那些東邊的日出西邊的雨了，放學(xué)就不一樣了，大家一窩蜂似的從學(xué)校沖出來，你追我趕，嘻嘻哈哈的在一起打鬧著離開學(xué)校。
街頭買夜宵的小販忙起來了，吆喝著賣著帶著麻辣香味的羊肉串，我和朋友們一邊走一邊交流著，漸漸地遠(yuǎn)離了學(xué)校，遠(yuǎn)離了依依呀呀的讀書聲，也遠(yuǎn)離了班長的歇斯底里的咆哮，一切都那么的愜意。
放學(xué)的路上，離家雖不那么漫長，但我每次都是在這個(gè)時(shí)刻感到了人間的美好，一身的輕松，這就是我再普通不過的另一片天，另一片地，我愛它。
我的另一片天地小學(xué)篇三
每個(gè)人都有一片屬于自己的快樂天地，我的快樂天地就是那音樂齋哦那！那里邊布滿了歌手的海報(bào)，放滿了歌手的專輯和歌手的個(gè)人資料。
我愛音樂，不管是流行歌曲，搖滾歌曲，還是經(jīng)典老歌，我都愛聽。
在我的“音樂齋”的桌子上，已經(jīng)堆滿了cd，墻上也已貼滿了五顏六色的海報(bào)。由于對(duì)音樂的了解、迷戀，讓我有了自己所崇拜的歌星。比如：周杰倫、潘瑋珀、羅志祥、李宇春、周筆暢等等。只要他們一發(fā)新專輯，我就會(huì)瘋狂地去購買。有時(shí)，我沒有能買到我喜歡的專輯，我會(huì)為此苦惱一整天。爸爸見我對(duì)音樂如此癡迷。給我買了一個(gè)mp3，作為生日禮物送給了我。我心里別提有多高興了。
如今，在我的小天地——“音樂齋”里，也該算得上是應(yīng)有盡有了。對(duì)我來說，“音樂齋”里的東西可以稱得上是我的“無價(jià)之寶”了。
“音樂齋”里的“寶”在增加，而我也對(duì)音樂越來越癡迷。
我的另一片天地小學(xué)篇四
天下之大，人們總會(huì)找到一片屬于自我的天地。
鳥兒有屬于自我的那片天空；蟲兒有屬于自我的那片綠葉；魚兒有屬于自我的那片大海。
我們?cè)诿β稻o張的學(xué)習(xí)天地外，總是還有屬于自我的另一片天地。也許，是一款電腦游戲；也許，是一本勵(lì)志書籍；也許，是一首美妙歌曲。我的另一片天地是書，無論什么書都能夠。
我喜歡讀書，喜歡買書。也許是對(duì)書太癡迷，以至于讀起來深陷其中不能自拔。
小時(shí)候，媽媽在我4歲生日時(shí)，送給我一本《格林童話》，我愛不釋手，天天睡覺前嚷著媽媽給我講。日積月累，我已對(duì)里面的資料了如指掌，可是，由于時(shí)間差異，此刻，我已幾乎忘卻了。每當(dāng)再次拿起那本被我翻爛的書，仔細(xì)閱讀里面的資料，仍百看不厭，大概是書的魅力無限吧。
如今，我仍一如既往。在學(xué)校里，活動(dòng)課時(shí)，我總是和最好的朋友一齊去閱覽室讀書，有時(shí)甚至到了忘我的境界，直到她催促我該去吃飯了，我才依依不舍的把書放回原處，放書時(shí)，還不是再瞟上一眼。在家里，我更是如癡如醉，趴在床上，捧著一本書，癡迷的吸收其精華，這時(shí)，我仿佛進(jìn)入書內(nèi)的世界，與主人公暢心交流，一齊歡喜憂傷。直到天暗了下來，我才起身去做別的事。
記得有一次，我正在興致勃勃地看剛剛買來的書《鋼鐵是怎樣煉成的》，剛看到高潮，媽媽突然叫我去吃飯，我心不甘情不愿，索性假裝聽不見，任由她喊叫；當(dāng)?shù)诙螊寢尯拔視r(shí)，我仍無動(dòng)于衷，用紙團(tuán)將耳朵堵住，一邊看一邊答應(yīng)著她：“哦，明白了，立刻來?！本驮谶@時(shí)，媽媽氣沖沖的闖進(jìn)來，說：“好啊，我辛辛苦苦做飯給你，你可倒好，躲在那里看書，你愛吃吃，不吃拉倒！”說著，把書奪了回去，走出了房間，我只好跟了出去，乖乖吃飯。吃飯時(shí)，我滿腦子全是書，想著下頭的資料，媽媽見我心不在焉的，猜出了我的心思，便說：“想看書去月球上拿吧?！背赃^飯，趁媽媽去刷碗，我悄悄地把書拿回來，溜進(jìn)房間，將門鎖住，又津津有味地看了起來。
我愛讀書，因?yàn)樗麄兡軌蜃屛彝浺磺袩赖氖?，使我放松，將所有的事置之度外?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的另一片天地小學(xué)篇五
我喜歡舞蹈，于是它便成了我生活中的那一片天地。
當(dāng)優(yōu)美的旋律悄然響起，電視上的舞者邁出舞步的第一步，我的靈魂也隨之舞動(dòng)起來。
跌宕起伏的旋律，華麗多變的舞步，那是我神之所向。高貴典雅的芭蕾舞，華美流動(dòng)的探戈，異域風(fēng)情的印度舞，時(shí)尚動(dòng)感的街舞，它們?cè)谖枧_(tái)上演繹出讓人或歡喜或悲哀，或激動(dòng)或平和的心境。也就因?yàn)槿绱?，我愛上了它?BR> 在上二年級(jí)時(shí)，我參加了舞蹈班，一切基本動(dòng)作，如壓腿、下腰之類的我也做得有模有樣，當(dāng)開始學(xué)舞曲時(shí)，我顯得格外激動(dòng)，臉上總是掛著笑容，腰板也總是直挺挺的，那蘭花指在空中一次又一次的伸展、收回，仿佛無數(shù)朵蘭花競相開放，優(yōu)美的軀線猶如蘭花的莖一樣；那摘葡萄的手在空中迅速地移動(dòng)，仿佛來到了吐魯番的葡萄節(jié)上，從架子上摘了一串串甜美誘人的葡萄，雙手向前一推，像是把選好的葡萄送給遠(yuǎn)方的客人。
我喜歡跳獨(dú)舞，那是屬于我的領(lǐng)域。當(dāng)我半蹲著，雙手與頭頂微合，像一朵荷花苞，接著從小指開始慢慢張開，宛如一朵花苞慢慢開放了，最后完全盛開了。身體慢慢挪動(dòng)，像是一個(gè)沉睡著的荷花仙子要掙扎著醒來似的。最后在柔和、舒緩的旋律中翩然起舞、旋轉(zhuǎn)，讓手像蛇一樣彎曲伸延，雙手纏綿在一起，像荷花和荷葉永遠(yuǎn)在一起。最后荷花花瓣一片一片凋落了，舞蹈也隨著荷花的凋落以悲美的形式結(jié)束了。
我的另一片天地小學(xué)篇六
作為一個(gè)學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但閑暇時(shí)光，做做真實(shí)的自我，何嘗不是一種快樂？每次做完功課，背完書，我總喜歡陶醉在我的另一片天地里，自由自在，無拘無束，感悟生活的魅力。
我憧憬我將來可以成為一位浪漫的詩人，亦或者是一名卓越的作家，用那充滿幻想的筆，描述出我的喜怒哀樂，勾勒出祖國的秀麗江山，臨摹出社會(huì)的善與惡……啊，那是多么美妙的一件事??！
熱愛寫作的我給自己起了一個(gè)筆名——陸霖?！瓣懥亍敝C音“露霖”，意義為：我要如晨露，如甘霖一般吸收天地之精華，留與世界最美、最純潔的回憶?，F(xiàn)在、以后，我想我仍會(huì)繼續(xù)用這個(gè)筆名，勉勵(lì)自己“一年之計(jì)在于春一日之計(jì)在于晨”，要趁自己朝氣蓬勃的時(shí)候努力奮斗！
每天早晨拉開窗簾讓那一縷明媚的陽光射進(jìn)房間照在我的臉上，聽窗外小鳥嘰嘰喳喳的互道早安，文門前花壇里的鮮花正正芬芳，啊生活是多么美妙！可惜我沒有相機(jī)拍攝下這一美好的早晨。又是多慶幸，我還有紙和筆，一字一句地將它記錄下。
每個(gè)人都有屬于自己的與眾不同的那一片天地，也許是互聯(lián)網(wǎng)的世界，或許是原始的從零總之我的另一篇世界是高雅而質(zhì)樸的，隨心所欲想寫的。
我的另一片天地小學(xué)篇七
它是我們心中的太陽，永遠(yuǎn)不會(huì)下山。
它是我們心中的鮮花，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝。
它是我們心中的火焰，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
它便是我的課余生活！
我，一個(gè)初中生，枯燥無味的校園生活讓我無法抗拒，而那一片天地讓我向往至深。
“這只仙鶴比誰的都飛得高，你看，你看！”“你看這只小蜜蜂，都快要趕上那只仙鶴了，這只小蜜蜂在飛高點(diǎn)??！”
忽然，有一個(gè)同學(xué)說：“那只小蜜蜂快趕上那只仙鶴了，這只小蜜蜂再飛高點(diǎn)??！”我急忙轉(zhuǎn)過身去，向同學(xué)們指的方向看去，看見那只小蜜蜂在竭力的飛行，不禁贊嘆道：“多么高超的技術(shù)??！”
這時(shí)候沒有了煩惱，沒有了壓力，沒有痛苦，只有快樂，輕松，高興……
我的另一片天地小學(xué)篇八
但是我并不屈服于這“艱苦”的處境，在我做完作業(yè)的時(shí)候，我偷偷地拿著一本作文書呆在家里津津有味地看起來。我感覺這是我最幸福的時(shí)刻了。讀書使我忘記了學(xué)習(xí)的重任，忘記了自己要干什么，忘記了父母的殷切期望，沒有負(fù)擔(dān)，我可以在我的另一片天地―――――讀書中遨游，享受讀書的樂趣。
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)。書能使我們?cè)鲩L見識(shí)，開闊視野，陶冶情感，從而獲得無窮的知識(shí)，改變我們的命運(yùn)。所以不論多忙，我都要擠出一點(diǎn)時(shí)間，讀一些課外書。因?yàn)槲覑圩x書！
我的另一片天地小學(xué)篇九
夜色朦朧，傍晚的霞光似少女緋紅的面頰，琴聲流波，似高山流水輕輕回響在耳畔，令人久久回味。
我一如既往的回到家里，放下肩上那如擔(dān)子般的書包，瞥了瞥滿是鮮紅筆痕的卷子，我只？髁？鰨？經(jīng)風(fēng)雨洗禮，我早已不會(huì)如孩童般失聲痛哭了。余光下意識(shí)瞥到了角落，目光定在它身上，何時(shí)，它被我遺忘了？腳那樣自如地挪到它跟前，它跟記憶中一樣美麗，渾身散發(fā)著淡淡的樟木香氣，提手抬眉間散發(fā)著古風(fēng)的美妙氣韻。我？髁？鰨？提手纏上指甲，挪動(dòng)腳步輕輕走去，又緩緩地抱起它，如以往輕輕撥動(dòng)弦兒，發(fā)出美妙而動(dòng)人心魄的旋律，心中的湖仿佛滴上一滴晶瑩的水珠，漫出點(diǎn)點(diǎn)漣漪，手指在四根琴弦上自由地變換，時(shí)而如泉兒叮咚；時(shí)而如小橋溪流；時(shí)而如宏偉洪鐘。
它，如身姿曼妙的少女翩翩起舞；它，如一笑傾城的面容片若驚鴻；它，如戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的將領(lǐng)一展雄姿。它聲音又何嘗不像白居易筆下的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”；李商隱筆下的“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉”；那蘇軾筆下醉人的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。
它的天地里，是醉人的，凄美的，壯觀、浩大的……
它帶我走進(jìn)了另一片天地，那似乎美好如極樂凈土一般。
我的另一片天地小學(xué)篇十
“學(xué)涵！趕快去做作業(yè)！”媽媽正對(duì)我呵斥道?！皩W(xué)涵！做完作業(yè)要看會(huì)書！”爸爸又對(duì)我喊道。
我的這一片天地就是學(xué)習(xí)，將來考上好初中、好高中、好大學(xué)，爸爸媽媽整天在我耳邊嘮叨。一味地學(xué)習(xí)太沒意思了，所以我給自己找到了另一片天地——魔方天地。
最近，我們班都迷上了魔方，只要一下課，馬上就會(huì)聽到魔方的轉(zhuǎn)動(dòng)聲?，F(xiàn)在我會(huì)拼二階、三階、四階，還有一個(gè)異形魔方——斜轉(zhuǎn)魔方。我們班有一個(gè)同學(xué)拼三階只需要20秒，最快只要15秒左右，他還會(huì)很多魔方，我們佩服得五體投地，什么問題都要請(qǐng)教他。還記得有一次我去參加了學(xué)校的一個(gè)魔方比賽。
那一次，是我最激動(dòng)的時(shí)候。魔方比賽在多功能廳舉行，十幾臺(tái)電腦放在桌子上，那是計(jì)時(shí)用的。到我們五年級(jí)比賽了，我自信地走上了臺(tái)，拿著魔方站在電腦前。比賽開始，我的手指快速地動(dòng)著，全部人都屏住呼吸，一心只想把這個(gè)魔方拼好。在我之前，有幾個(gè)人已經(jīng)按下計(jì)時(shí)器，但我沒有被影響，在45秒的時(shí)候拼完了。在50秒之前拼完的都有一等獎(jiǎng)，所以我獲得了一等獎(jiǎng)。
在這之后，我苦練魔方，有三十幾秒的成績，這是，但學(xué)習(xí)也不能有一點(diǎn)放松啊！
我的另一片天地小學(xué)篇十一
在學(xué)習(xí)的天地里，到處都是教科書、習(xí)題書、輔導(dǎo)書一排排列，等待著我們一本本去攻克，相當(dāng)于攀書山，游題海，是一片最富刺激性，最富挑戰(zhàn)性的天地；那么我的另一片天地——讀課外書就如在田園香徑散步，在潺潺流水游船，在另一片自由寬廣的天地盡情游玩欣賞各種美麗的風(fēng)光。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的的階梯?！边@句話沒有錯(cuò)，古人蘇軾的詩中也提到“腹有詩書氣自華”，書籍的卻是亙古不變的人類涉取精神食糧的主要工具，書籍就是我們的良師，是達(dá)開知識(shí)大門的金鑰匙，更是全世界的'營養(yǎng)品?！皶侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類永遠(yuǎn)的精神食糧．”書帶我們走進(jìn)了一個(gè)嶄新的廣闊的天地，走進(jìn)了一個(gè)無窮無盡的知識(shí)的海洋！
這就是屬于我自己的一片天地，在這片天地里，任隨我遨游，書寫自己的心情，釋放自己的精彩。
我的另一片天地小學(xué)篇十二
藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，廣袤的大地上絲絲微風(fēng)吹過，水面上波光粼粼。一陣微風(fēng)吹過，柳枝輕輕搖曳著那纖細(xì)的腰肢，時(shí)而有幾只飛鳥略過樹枝飛向空中。這一切，都映入了看景的人的心里。詩情畫意，鳥語花香，連那美麗的花兒也嬌羞的低下了頭，我又有何理由不背著美景所吸引、所陶醉呢！
靜靜的躺在大地上，任思緒飛揚(yáng)；拋開一切煩惱的事情，任風(fēng)兒吹拂…。
世間唯我而已。
“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通?！钡娜说降子卸嗌倌?？“天下紅粉知多少，莫做癡漢欲強(qiáng)求?！币簧靡恢?，足矣！
我只想在自己的天空里，盡情地翱翔，在知識(shí)的海洋里盡情的暢游，汲取知識(shí)的營養(yǎng)，武裝自己的頭腦，探索世界的奧秘！
曾幾何時(shí)，歌德說過：“大自然會(huì)創(chuàng)造另一個(gè)我，那就是一只年輕的鷹?！备兄x名人的睿語，是迷茫中的我重新踏上正規(guī)的旅途。
它曾經(jīng)夢(mèng)想像鳥兒般去飛翔，去征服藍(lán)天，然而它沒有畏縮過、退避過，它依舊篤守在枝頭，自始至終伴隨著大地，它堅(jiān)信風(fēng)雨過后必定是絢麗的彩虹。
我只想在屬于我的天空里，輕輕裝入率真、坦誠、天真、活潑、易感、幻想，在哪兒無拘無束的釋放自己。一點(diǎn)點(diǎn)自戀、一點(diǎn)點(diǎn)瘋狂，帶著一顆懵懂的心踏上人生的旅程。
我的另一片天地小學(xué)篇十三
音符樸素的花瓣敲打著我的脈膊。
節(jié)奏起伏的快意蕩滌著我的靈魂。
當(dāng)朝陽升起，一米陽光透過窗欞照耀在一屋子跳躍的灰塵上時(shí)，也照耀在了我心中的那一片天地——音樂上，于是，心緒之泉便從中汩汩流出，流淌出我與音樂的情緣。
尤記得第一次與她邂逅的經(jīng)歷。時(shí)光倒退，定格在7歲那年，那天是我的生日。分明感受到空氣中也浮動(dòng)著棉花糖的味道，父母為我購來生日蛋糕，吹蠟燭的剎那間，“祝你生日快樂”便悠然響起，于是，情不自禁地哼唱起來，“祝我生日快樂，祝我生日快樂……”稚嫩而又清亮的聲音在父母耳邊回響，當(dāng)他們豎起大拇指時(shí)，對(duì)于“音樂”這個(gè)東西，我也越來越好奇。
而后，每年班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)中總少不了我的加入，我很樂于唱歌，每當(dāng)一曲完畢，同學(xué)們艷羨的目光便投來，從此，音樂成了我生命中不可分割的一部分。
于是，閑暇之余，我總愛戴上mp3，或漫步于林間小蔭，或躺于床上閉目聆聽，徜徉于音樂的海洋，總有說不出的快意，與音樂的繾綣也無法分割。
如今，我已是名初二學(xué)生，課本、試卷、復(fù)習(xí)資料充斥著我的生活，乏味的時(shí)間轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)在三點(diǎn)一線的生活做著周期性的輪回，然而，盡管如此，生活中也總有我的另一片天地，美好的體驗(yàn)、快樂的回憶，與音樂的繾綣，每日都能在腦海邊放映。
有時(shí)鐘情于“陽光白雪”，有時(shí)喜愛著“下里巴人”，有時(shí)陶醉于“高山流水”，有時(shí)癡迷著“爵士搖滾”；快意時(shí)“我的未來不是夢(mèng)”；失意時(shí)“成功總在風(fēng)雨后”，總而言之，在那片天地中，我可以盡情地抒寫水木年華，盡情地放飛音樂夢(mèng)想。
我的另一片天地小學(xué)篇十四
青少年時(shí)期的我們，有許多快樂的天地，而我喜歡另一片天地，那是想象的天地。
"滴答，滴答"，時(shí)鐘的針已指到十一點(diǎn)，而我，正在想自己畢業(yè)后應(yīng)該怎么辦？是讀高中還是......
我坐在桌前，望著窗外的天空，那是多么地美麗啊。突然，劃出一道光，我看到了我的未來
我成為了一名服裝設(shè)計(jì)師。
"經(jīng)理，我們今天要去幫周杰倫設(shè)計(jì)衣服，請(qǐng)問什么時(shí)候出發(fā)？"我的秘書輕聲問道。"噢，那我們等多十分鐘就出發(fā)吧，你去準(zhǔn)備好工具。"我神氣地說道?？纯粗車蠹叶紴槲宜蛠砹w慕的眼光，我開心極了。
我和秘書來到周杰倫的公司，在他的化妝室里，我?guī)退可?，我問道?杰倫，你平時(shí)都喜歡怎樣的服裝，對(duì)于你自己的服裝，你有什么要求呢？"他幽默地說道："呵呵，我是搞音樂的，怎樣的服裝嘛，最好是休閑點(diǎn)的咯，不過還是要看場(chǎng)合，你拿主意好了。"
杰倫今晚要出席一個(gè)晚會(huì)，我?guī)退O(shè)計(jì)了一套黑色的紳士服。
回到公司，我手下的設(shè)計(jì)師們都還沒走。我回到自己的辦公室，秘書喃喃地對(duì)我說："經(jīng)理，你要杯咖啡吧？""好吧，給我拿杯來。"我在辦公室里，看著周圍華麗的裝飾，心里美滋滋的，享受著，喝著濃濃的咖啡，勝過做神仙??！
突然，"彎彎月光下，蒲公英在歌唱。"噢，這是我的手機(jī)鈴聲。"喂，你好！"我說。"是經(jīng)理嗎？我是周杰倫，謝謝你為我設(shè)計(jì)的服裝，我非常的喜歡，它令我成為今晚最耀眼的明星。希望以后也能幫我設(shè)計(jì)衣服......
"鈴，鈴，鈴。"是什么響了啊，是鬧鐘的聲音。噢。天吶，原來我是在做夢(mèng)啊，"我的周杰倫，周杰倫，沒了。"我低頭喊道。
那就是我的想象天地，我的另一片天地，在那里，能滿足我所有的需求，能耐實(shí)現(xiàn)我所想要的東西。
希望你們也能擁有這片想象的天地，擁有它，就是擁有另一片天地，那是屬于我，你，他的
我的另一片天地小學(xué)篇十五
落日的余暉還未褪盡，夜幕已悄然降臨，抬眼望去，夜空綴著幾顆星星，調(diào)皮的一閃一閃。
輕輕地，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)。
藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，廣袤的大地上絲絲微風(fēng)吹過，水面上波光粼粼。一陣微風(fēng)吹過，柳枝輕輕搖曳著那纖細(xì)的腰肢，時(shí)而有幾只飛鳥略過樹枝飛向空中。這一切，都映入了看景的人的心里。詩情畫意，鳥語花香，連那美麗的花兒也嬌羞的低下了頭，我又有何理由不背著美景所吸引、所陶醉呢！
靜靜的躺在大地上，任思緒飛揚(yáng)；拋開一切煩惱的事情，任風(fēng)兒吹拂世間唯我而已。
“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通?！钡娜说降子卸嗌倌?？“天下紅粉知多少，莫做癡漢欲強(qiáng)求?！币簧靡恢海阋?！
我只想在自己的天空里，盡情地翱翔，在知識(shí)的海洋里盡情的暢游，汲取知識(shí)的營養(yǎng)，武裝自己的頭腦，探索世界的奧秘！
曾幾何時(shí)，歌德說過：“大自然會(huì)創(chuàng)造另一個(gè)我，那就是一只年輕的鷹?！备兄x名人的睿語，是迷茫中的我重新踏上正規(guī)的旅途。
它曾經(jīng)夢(mèng)想像鳥兒般去飛翔，去征服藍(lán)天，然而它沒有畏縮過、退避過，它依舊篤守在枝頭，自始至終伴隨著大地，它堅(jiān)信風(fēng)雨過后必定是絢麗的彩虹。
我只想在屬于我的天空里，輕輕裝入率真、坦誠、天真、活潑、易感、幻想，在哪兒無拘無束的釋放自己。一點(diǎn)點(diǎn)自戀、一點(diǎn)點(diǎn)瘋狂，帶著一顆懵懂的心踏上人生的旅程。
我的另一片天地小學(xué)篇十六
我世界的另一部分如果我的家是我在學(xué)習(xí)的長河中休息的港灣，那么書籍和音樂是我最好的精神催化劑；如果我的家是一個(gè)加油站，讓我在高速公路上旅行時(shí)感覺更好，那么書籍和音樂就是我最好的燃料。
不知從什么時(shí)候起，我對(duì)書籍和音樂有了一種奇怪的愛好。
我喜歡沉浸在哮天的土地上，那里書籍和音樂交織在一起。
我喜歡品味文學(xué)和音樂。
我也喜歡聽悠揚(yáng)的鋼琴音樂。
我喜歡收藏散文和小說。
曾幾何時(shí)，“月光旋律”在我耳邊響起，仿佛我來到了一個(gè)清新優(yōu)雅的月夜，安靜而溫柔。
這時(shí)，我面前有“船長的女兒”。
我很高興主人公在經(jīng)歷痛苦后終于變成了一個(gè)堅(jiān)韌而體貼的人。
我被女主角為澄清男主角過錯(cuò)所做的事情所感動(dòng)，也為他們最終的結(jié)合而激動(dòng)。
當(dāng)我讀巴金的激流三部曲時(shí)，我為莫扎特的鋼琴曲伴奏。
音樂有時(shí)充滿激情，有時(shí)輕柔，就像我讀書時(shí)的感覺。
當(dāng)我讀到覺民終于擺脫了和那個(gè)沒有見過面、沒有感情的任性的小姐結(jié)婚的時(shí)候，我欽佩他不向舊勢(shì)力和封建婚姻制度低頭的精神。
因?yàn)樗歉呒宜枷胫械谝粋€(gè)敢于違抗父親不公正命令的年輕人。
當(dāng)我讀到覺新堅(jiān)持一次又一次地鞠躬，不為自己的幸福而奮斗時(shí)，我為他的不幸感到悲哀，但我更加生氣了。
你為什么這么虛弱？
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