計(jì)劃是一種有序思維的體現(xiàn)，有了計(jì)劃我們才能更好地規(guī)劃未來的方向和行動步驟。那么我們該如何制定一份有效的計(jì)劃呢？這里有一些方法和技巧可以幫助我們。下面是一些關(guān)于計(jì)劃的專家觀點(diǎn)和建議，供您參考和學(xué)習(xí)。
幼兒周工作計(jì)劃表篇一
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園小班周工作計(jì)劃表2019，更多幼兒園小班周工作計(jì)劃表2019相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
健康領(lǐng)域：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號走成圓圈。
4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。
社會性領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
語言領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2、能聽懂成人和同伴的.話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。
3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。
2、在活動中，鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
〈一〉保教工作。
1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動計(jì)劃；
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及游戲。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
〈二〉家長工作。
1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。
2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。
3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。
〈三〉教研工作。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。
4、參加年段集體備課活動。
幼兒周工作計(jì)劃表篇二
引導(dǎo)幼兒進(jìn)餐時(shí)正確使用小勺，學(xué)會扶碗。
1、圖書區(qū)：引導(dǎo)幼兒一頁一頁地翻看圖書，喜歡發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物。
2、科學(xué)區(qū)：喜歡參與觀察活動，在活動中情緒愉快。
3、娃娃家：愿意和小朋友一起玩，并對他人的交往做出積極的回應(yīng)。
4、美勞區(qū)：幼兒自由作畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。
材料：種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、繪畫紙。
1、《播種》——知道春天是生長的季節(jié)。
2、《迷路的小花貓》——知道外出時(shí)不離開成人。
3、《迎春花》——通過兒歌，了解春天明顯特征，感受春天的美。
4、《認(rèn)識柳樹》——認(rèn)識柳樹的主要外形特征，知道春天來到時(shí)柳樹發(fā)芽變綠。
5、《我的種子快長大》——鼓勵幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。
6、《洗手帕》——分辨音樂的強(qiáng)弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn)。
7、《下小雨了》——喜歡參與繪畫活動，鞏固繪畫活動常規(guī)。
8、《小兔吃蘿卜》——在泥工活動中，嘗試使用輔助材料。
9、《這就漂亮多了》——提供豐富的材料，使幼兒通過感知、操作體驗(yàn)各種事物簡單的數(shù)量特征。
游戲：《小兔和狐貍》《春天到了》《你是怎樣過去的》《老狼老狼幾點(diǎn)了》。
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒掌握常見動物的運(yùn)動方式，在跑跳中感受活動的快樂。
材料：小兔、小鴨、小雞的頭飾。
1、多做戶外活動，多觀察春天的變化，按時(shí)反饋家園交流內(nèi)容。
2、配合幼兒幼兒園的教育要求，鼓勵孩子獨(dú)立進(jìn)餐，飯菜分開吃，幫助孩子養(yǎng)成扶碗的好習(xí)慣。
幼兒周工作計(jì)劃表篇三
3、科學(xué)：自己吃飯真開心。
4、區(qū)域活動。
1、數(shù)學(xué)：配對(一)。
2、音樂：十二點(diǎn)鐘靜悄悄。
4、涂色：給小樹穿上綠衣裳。
5、體游：鉆山洞。
1、兒歌：洗手歌。
2、英語：
hello,i’mbobo.
3、角色游戲：娃娃家。
4、體游：老鷹捉小雞。
1、數(shù)學(xué)：配對(二)。
2、社會：抱一抱。
3、表演游戲：
我的一家子(上)。
4、區(qū)域活動。
幼兒周工作計(jì)劃表篇四
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園中班周工作計(jì)劃表模板，更多幼兒園中班周工作計(jì)劃表模板相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、指導(dǎo)思想：
以《新綱要》為指導(dǎo)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。同時(shí)努力挖掘孩子的興趣，張揚(yáng)孩子的個(gè)性，讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。
二、主要目標(biāo)：
2.努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;。
3.做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;。
5.環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合，以“想象、創(chuàng)造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù);。
6.有計(jì)劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。
三、每月工作安排：
2.安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;。
3.各班布置家園橋欄目;。
4.分班召開家長會;。
5.各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;。
1.結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動;。
2.參加全園教師比武活動;。
3.測量幼兒身高體重;。
4.各班舉行親子活動;。
6.組織幼兒參加繪畫比賽;。
1.教研活動;;。
2.布置第二期主題墻飾;。
3.慶祝五一勞動節(jié);。
4.幼兒體檢;。
1.教案評比;。
2.各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚(yáng)長補(bǔ)短;。
3.開展慶六一大型運(yùn)動會;。
4.幼兒身高、體重測量;。
1.寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估;。
2.奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報(bào);。
3.家長問卷調(diào)查。
幼兒周工作計(jì)劃表篇五
1、結(jié)合“五一”系列活動，教育幼兒能熱愛勞動人民，珍惜勞動成果。
2、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。
晨區(qū)活動。
1、智力區(qū)——下飛行棋2、建構(gòu)區(qū)——公園。
3、表演區(qū)——影劇院4、體育區(qū)——沙包。
生活活動。
1、周一升旗，要求幼兒能安靜聽國旗下講話。
2、要求幼兒安靜進(jìn)餐，不把點(diǎn)心灑在桌上和地板上。
學(xué)習(xí)活動。
一、語言領(lǐng)域：皮包怎么回來了(續(xù)編故事)。
爸爸媽媽工作忙(談話活動)。
二、藝術(shù)領(lǐng)域：我是一個(gè)木匠(歌曲)。
兒童舞曲(節(jié)奏樂)。
我長大了做什么(繪畫)。
三、認(rèn)知領(lǐng)域：祖國變化大(常識)。
我是小廚師(常識)。
復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減(計(jì)算)。
層級分類(計(jì)算)。
四、健康領(lǐng)域：我是小小建筑師(體育)。
戶外活動。
一、集中活動：木頭人、占圈、老狼老狼幾點(diǎn)鐘。
二、分組活動：大型器械、沙包等。
離園活動。
一、音樂欣賞。
二、整理儀表。
三、談話活動。
本周主題《紅紅的年》。
1、回憶和梳理正月里的經(jīng)歷，知道正月是一個(gè)熱鬧的月份。
2、在做做玩玩中心碎中國結(jié)、元宵燈;在猜猜編編中學(xué)習(xí)猜謎語、編謎語;在剪剪畫畫中感受民間剪紙和唐裝的魅力;在唱唱跳跳中感受地方的韻味。
3、喜歡過中國年，喜歡中國傳統(tǒng)的民俗文化。
生活活動指導(dǎo)。
1、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
2、將自己的物品放在指定地方，值日生主動幫助排好桌椅、擺放玩具，整理活動室，管理自然角。
3、整理好自己的儀表，自由飲水，能接適量的水不過多，不過少，不把水灑在地上。
區(qū)域游戲。
小小建筑師：自由體驗(yàn)壘高、拼撘的樂趣。(積木、kt板、飲料罐等)。
創(chuàng)意空間：發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)變廢為寶的快樂。(彩色紙、蠟筆、水彩筆、剪刀、顏料等)。
夢想秀：進(jìn)行表演游戲，體驗(yàn)唱唱、跳跳和自我展示的樂趣。(話筒、舞臺、化妝臺、音響等)。
美食坊：扮演餐廳里的各個(gè)角色，知道這些角色的職能，體驗(yàn)進(jìn)餐的樂趣和勞動的快樂。(燒烤架、杯子、各種盤子、小廚灶等)。
小博士：發(fā)揮探索問題精神，培養(yǎng)解決問題的能力，拓展思維的能力，開發(fā)智力。(迷宮、排序、游戲棋、拼圖等)。
班級：小小一制訂者：邱宜主題開心寶寶：我自己時(shí)間——本周工作重點(diǎn)1、初步形成有關(guān)自己的認(rèn)識(如自己的名字、標(biāo)記等)。
語言區(qū)娃娃家。
益智區(qū)音樂區(qū)。
建筑區(qū)娃娃家。
語言區(qū)娃娃家。
音樂區(qū)上午教學(xué)及游戲活動語言《小熊洗臉》目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容。
戶外活動：
滑滑梯。
音樂游戲：《朋友你好》。
目標(biāo)：能與朋友互動演唱歌曲?？茖W(xué)《看看我的臉》。
目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)指認(rèn)五官，并能說出五官的名稱。
戶外活動：
手指游戲。
目標(biāo)：能邊念兒歌邊做動作;發(fā)展手部小肌肉。音樂《我是乖孩子》。
目標(biāo)：1.理解歌詞內(nèi)容能用好聽的聲音演唱歌曲。
戶外活動：滑滑梯。
生活游戲：《我會搬椅子》。
目標(biāo)：學(xué)會搬、擺小椅子的方法，學(xué)習(xí)一張挨著一張擺。健康《走樓梯》。
目標(biāo)：1.練習(xí)手扶欄桿上下樓梯。
戶外活動：玩紙球。
音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》。
目標(biāo)：能跟著音樂有節(jié)奏的搖動瓶子。美術(shù)《動物搬家》。
目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)印章畫的技巧，復(fù)習(xí)鞏固印章的使用方法。
戶外活動：大型玩具。
智力游戲《猜猜看》。
目標(biāo)：能大膽猜測玩具的位置;發(fā)展判斷力。下午戶外及室內(nèi)活動戶外活動。
傳球游戲：
目標(biāo)：復(fù)習(xí)傳球的技巧。戶外活動。
目標(biāo)：練習(xí)撕的技巧，并能將撕下的紙黏在指定位置上戶外活動。
語言游戲：《眼鏡、鼻子、嘴巴在哪里?》。
目標(biāo)：認(rèn)識五官。戶外活動。
健康游戲：《母雞下蛋》目標(biāo)：能一個(gè)跟著一個(gè)撿“雞蛋”。戶外活動。
健康游戲：《哭娃娃和笑娃娃》。
目標(biāo)：認(rèn)識日常生活中生氣與高興的表情。區(qū)域活動1、操作區(qū)：投放撕紙的材料，讓幼兒練習(xí)撕紙;投放五官可拼貼的臉譜，讓幼兒操作。
2、圖書角：讓幼兒學(xué)習(xí)一頁一頁地翻看書本內(nèi)容，并愛護(hù)圖書;張貼一些幼兒安靜、獨(dú)立入睡的畫面，讓幼兒自由認(rèn)認(rèn)說說學(xué)學(xué)。生活活動1、繼續(xù)鞏固已養(yǎng)成的習(xí)慣：洗手、用勺吃飯、擦嘴和午睡的習(xí)慣。
2、根據(jù)天氣變化和幼兒的運(yùn)動量及時(shí)增減衣服，提醒幼兒多喝開水。
2、布置“動物搬家”作品展示，供欣賞;。
3、張貼洗手、洗臉步驟圖，讓幼兒觀察、學(xué)習(xí)。家長工作1.幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，早睡早起，不要遲到。
一、情況分析。
(一)班級概況:升入大班,我們班有了很大的變動,首先是老師的變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是,現(xiàn)在我們班共有39名幼兒,男生19名,女生20名,男女比例相對均勻。另外,新生是19名,占了全班人數(shù)的大部分,他們對我們這個(gè)集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段。面對這種情況,我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
(一)主要表現(xiàn)。
1、優(yōu)勢表現(xiàn)。
(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿脫衣服等。
(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識,喜歡做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。
(3)在生活中,孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高,能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn)。
(4)有一定的任務(wù)意識,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
2、薄弱因素分析。
(1)孩子的規(guī)則意識差,自控能力仍較弱,堅(jiān)持性不夠,不能較好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),傾聽習(xí)慣差,不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動的順利開展。
(4)在主題活動進(jìn)行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試。
(二)家長情況。
1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容,如:兒歌、計(jì)算題等等。但是,他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識。
二、班級經(jīng)營目標(biāo):。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
幼兒周工作計(jì)劃表篇六
1.參加鼓樓幼兒園活教育學(xué)術(shù)研討活動。
2.工會主席外出培訓(xùn)活動。
3.繼續(xù)豐富戶外游戲環(huán)境。
4.各班按計(jì)劃進(jìn)行安全平臺的授課，督促家長完成2018“國家安全教育專題”家庭版的專題教育。
5.加強(qiáng)戶外活動中的安全教育。
6.加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作，確保幼兒飲食安全。
7.制定“綠色出行”活動方案。
8.周一上午（大概八點(diǎn)十分）進(jìn)行視力篩查，請各班做好準(zhǔn)備（婦保所）。
9.做好氟離子防齲的統(tǒng)計(jì)上傳工作（婦保所）。
10.做好肥胖兒、體弱兒的個(gè)案跟蹤工作（4月份）。
11.戶外游戲正常開展，調(diào)整環(huán)境。
12.備課組、教研組活動。
13.聯(lián)盟磨課。
14.班級資料檢查。
15.中班園內(nèi)閱讀研討。
16.故事社團(tuán)（幼兒、家長、教師）正常進(jìn)行。
17.督促教師認(rèn)真撰寫論文，積極投稿爭取發(fā)表。
18.督促組織參加江蘇省陶研會第十屆“行知杯”優(yōu)秀論文評選活動。
19.各班認(rèn)真開展課題階段性研究。
20.校本資源庫的建設(shè)。
21.繼續(xù)準(zhǔn)備小班家長活動。
幼兒周工作計(jì)劃表篇七
1、能在認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標(biāo)志與實(shí)物匹配，感受顏色的豐富與美麗。
2、能跟著音樂較合拍地做動作，能聽、看信號，在音樂結(jié)束時(shí)找到相應(yīng)的顏色場地。
3、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅(jiān)持天天上幼兒園。
生活活動指導(dǎo)要求。
1、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，并保持桌面、地面干凈，不亂扔食物的殘?jiān)?BR> 2、天氣冷了，不隨便脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿。
3、幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用餐巾紙擦鼻涕的方法。
教育活動。
內(nèi)容安排。
1、語言：拔蘿卜。
2、數(shù)學(xué)：去歡歡家。
3、藝術(shù)：寶寶涂色。
4、科學(xué)：大蘿卜。
5、健康社會：輕輕。
區(qū)域材料投放指導(dǎo)。
1、益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒根據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量取物。
2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。繼續(xù)兒歌正確折衣服，練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈。
3、美工區(qū)：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。
戶外活動。
1、練習(xí)兩人近距離滾接皮球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣。
家長工作。
1、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓勵孩子早睡早起，堅(jiān)持天天上幼兒園。
2、請家長繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿*褲。
3、在家中，和孩子進(jìn)行“我喜歡什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。
一、班級情況分析：
我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理能力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌??面對這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進(jìn)步。這也是家長所期望的。
二、班級管理：
小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時(shí)候該做什么，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時(shí)往往會做出出乎你意料之外的事情。這學(xué)期我們把班級特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開展"穿鞋小能手活動"、"爭做小老師活動"、"看誰紅花多""誰的小手最能干"等等一系列的活動，在鼓勵、表揚(yáng)、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步，更好地發(fā)展。
三、
具體工作安排：
(一)在一日活動中，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施：
1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動、上課、休息、排隊(duì)等。
2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3、以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評比等活動建立良好的常規(guī)。
4、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。
5、安全常規(guī)：不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園，不追逐，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法。
(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。
小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個(gè)良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有一定的自我控制能力。
鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。凡是孩子自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們設(shè)計(jì)了動手區(qū)，是請小朋友平時(shí)自己去玩的;"手工區(qū)"、"繪畫區(qū)"里是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當(dāng)值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力。
四、共建家園聯(lián)系的橋梁：
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。
2、個(gè)別訪談，個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。。
3、家長座談會，"每月向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
一、情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入，有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在常規(guī)習(xí)慣方面，有的幼兒聽不懂老師的指令，行為很自由，如：梅姝瑤、劉詩航、王文婷等，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完全依靠老師喂，針對以上情況，我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手，盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境，著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣和生活自理能力。特制定班級教育工作計(jì)劃：
二、班級管理。
本學(xué)期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作，在工作中我班三位老師將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求，根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行體、智、德、美等方面的教育。
三、衛(wèi)生保?。?BR> 1、做好班級衛(wèi)生消毒工作，堅(jiān)持開窗通風(fēng)、堅(jiān)持一杯一巾的消毒、勤曬被墊，配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和防寒保暖工作，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生。
2、對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關(guān)注，細(xì)心照顧他們。
3、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細(xì)則，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣。
4、認(rèn)真做好幼兒的晨檢和午檢工作，防止甲流感和手足口的發(fā)生。
四、教育教學(xué)工作：
目標(biāo)：
（一）、身體發(fā)展：
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個(gè)跟著一個(gè)走，聽信號向指定方向跑，學(xué)會雙腳原地向上跳。
2、學(xué)習(xí)一套徒手操和模仿操。
3、會使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學(xué)會穿脫鞋子，并能放在指定的地方。
4、知道保護(hù)眼睛、牙齒、知道保護(hù)嗓子、不大喊叫，上下樓時(shí)不推擠。
5、在成人的指導(dǎo)下，不到危險(xiǎn)場所玩耍，不跟陌生人走。
（二）、認(rèn)知發(fā)展：
1、認(rèn)識幾種常見的動物，知道名稱及明顯的外型，知道動物是人類的好朋友，教育幼兒愛護(hù)動物。
2、熟悉周圍環(huán)境，知道自己和同伴的名字，幼兒園的名字。
3、認(rèn)識幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。
4、喜歡唱歌、跳舞、聽音樂，喜歡美麗的顏色和形狀，學(xué)做一些模仿動作，5、初步認(rèn)識幾種美術(shù)材料和工具，認(rèn)識紅、黃、藍(lán)基本色調(diào)。
6、在成人指導(dǎo)下，能通過身體動作、語言來表現(xiàn)角色。
7、區(qū)別“1”和許多，比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。
8、能傾聽和聽懂語言，學(xué)習(xí)用簡短詞句表達(dá)自己的要求。
（三）、社會性發(fā)展：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，喜歡和小伙伴一起玩耍，喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2、初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。
3、學(xué)說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等，不爭奪獨(dú)占玩具，不拿別人的東西。
4、培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話，樂意參加集體活動。
5、培養(yǎng)幼兒能聽懂并學(xué)說普通話。
措施：
1、通過在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié)，教幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)記，并督促幼兒正確使用標(biāo)記。
2、通過體育游戲：跟著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、大皮球等，結(jié)合課間活動的開展，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和安靜午睡習(xí)慣。
4、通過美術(shù)活動：美麗的顏色、粘貼：魚、手指點(diǎn)畫：小刺猬背果果、音樂活動：我上幼兒園、律動：小鳥飛、泥工活動等，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī)。
5、通過組織幼兒進(jìn)行各類有益的游戲、迎新年活動等，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，并感受節(jié)日歡樂氣氛。
6、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，結(jié)合語言教研的目標(biāo)開展一系列語言活動，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動中取球等，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣及能用簡單的語句表達(dá)意愿。
7、通過角色游戲的開展，教幼兒理解角色內(nèi)容，并能用動作和語言表現(xiàn)角色。
8、通過區(qū)角活動的開展，培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作意識，知道與同伴、老師在一起。
9、開展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念，以及對顏色、形狀、大小、長短等認(rèn)識，對數(shù)學(xué)活動有興趣。
五、教研工作。
本學(xué)期我和胡燕老師分別承擔(dān)了《幼兒園區(qū)角活動的材料提供與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作，同時(shí)我還承擔(dān)了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下認(rèn)真開展好各項(xiàng)研究工作，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實(shí)效性的理論及實(shí)踐依據(jù)。
六、環(huán)保教育。
目標(biāo)：
1、認(rèn)識幾種常見的動物，知道其外行特征，及初步了解其與人類的關(guān)系，知道動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒熱愛動物的情感。
2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性，初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，懂得要節(jié)約用水，不亂扔廢棄物。
措施：
1、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“愛動物”這一主題，開展一系列環(huán)保教育活動，讓幼兒了解動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感。
2、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動。
3、每月開展兩次環(huán)保教育活動。
七、家長工作：
家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分，特別是小班，幼兒初來時(shí)情緒不穩(wěn)定，家長的情緒也受到影響，家長對幼兒園情況不了解，心存疑慮，那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標(biāo)一致，對幼兒園充分放心和信任呢？這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性。因此，本學(xué)期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如：家長欄、家園聯(lián)系卡、與家長交談、親子活動等外，還將結(jié)合省十一五課題的安排，用網(wǎng)絡(luò)、家長幫教、家長義工等活動形式，進(jìn)一步向家長宣傳教育內(nèi)容、方法、反映孩子在園情況，以取得教育的一致性，共同幫助孩子提高。
幼兒周工作計(jì)劃表篇八
各位家長、小朋友們：
大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌、愉快而充實(shí)，現(xiàn)將周工作總結(jié)如下：
一、上周工作總結(jié)：
1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整潔，只有極個(gè)別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護(hù)自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。
2、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯(cuò)，另外，我們應(yīng)做好安全工作總結(jié)。
3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點(diǎn)冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，希望家長朋友們給孩子做好預(yù)防工作，本周除王寧、張凱、張亞楠三個(gè)小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個(gè)別的孩子帶藥了，老師都能及時(shí)給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時(shí)能給孩子蓋好被子，保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。
4、本周還進(jìn)行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝。
1、由于早晨天氣有點(diǎn)冷，周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個(gè)人衛(wèi)生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時(shí)室內(nèi)的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。
2、夏季雖然已經(jīng)來到，但一些傳染性的疾病時(shí)有發(fā)生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作，做好班級衛(wèi)生工作計(jì)劃，本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。老師將會細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。
4、六月份咱們對幼兒要進(jìn)行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進(jìn)行文明、誠信教育。
5、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。
幼兒周工作計(jì)劃表篇九
幼兒園（小班）教師：
周次。
第五周。
日期
一周工。
作重點(diǎn)。
2、嘗試用多種手法表現(xiàn)各種糖果；
星期。
星期一。
星期二。
星期三。
星期四。
星期五。
晨間鍛煉。
晨間自主選擇器械鍛煉。
（踩高蹺、皮球、羽毛球、保齡球、跳繩、套圈、飛盤等）。
戶外活動。
走一走瞧一瞧。
開心跳跳糖。
體育游戲：跳跳拍拍。
拍手操。
體育游戲：圈圈樂。
教學(xué)活動。
超級糖果屋。
糖果爸爸。
開心跳跳糖。
棒棒糖。
我是棉花糖。
游戲活動。
扭扭蟲的舞蹈。
美工區(qū)：糖果屋。
智力游戲：
糖果對對碰。
語言區(qū)：松鼠的眼淚。
智力游戲：蛋糕迷宮。
家長工作。
1、星期五為孩子準(zhǔn)備喜愛的玩具或物品；
2、請家長為孩子帶各種各樣的糖果和一個(gè)ad鈣奶的瓶子；
幼兒周工作計(jì)劃表篇十
本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，_8人。
(二)存在的情況。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
二、主要措施。
幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，因此"以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合"是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重"保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一"的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
(一)保教工作。
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動。
2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時(shí)刻保持一致，對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動等。
3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)家長工作。
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計(jì)劃及需要家長配合的內(nèi)容。
3、建立幼兒個(gè)人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。
4、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。
三、幼兒發(fā)展目標(biāo)。
健康：
1、愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。
2、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。
3、在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時(shí)要喊教師。
4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。
5、能扶著扶手兩步一級上下臺階。
6、認(rèn)識自己的照片標(biāo)記，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品。
7、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐。
8、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人_;養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。
語言：
1、對成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。
2、能聽懂成人的簡單指令。
3、愿意重復(fù)聽同樣的故事。學(xué)習(xí)使用代詞"你""我""他"。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。
4、能自言自語或?qū)χ游铩⑿⊥婢叩日f換。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達(dá)自己的想法，如"我要喝水""我喜歡......"等。
5、能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。
社會：
1、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。
2、活動時(shí)知道不離開教師。
3、在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。
4、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。
5、在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級環(huán)境，愿意與教師一起參加活動。
6、在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。
7、知道要跟著教師和小朋友在一起，一個(gè)人不能離開集體，爸爸媽媽來接時(shí)才能離開教師。
8、在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡單的是非觀念，如"打人不好""不能咬人""不能拿小朋友正在玩的玩具"。
9、在成人的幫助、鼓勵下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等。
科學(xué)：
1、愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。
2、在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。
3、能夠辨別3~4種顏色，認(rèn)識圓形、正方形。
4、能分辨"上""下"的概念。
5、理解"一"的實(shí)際意義，能從生活中找出"一"，如一個(gè)娃娃等。
6、能按照顏色、大小給物品歸類。
藝術(shù)：
1、能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動。
2、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。
3、能聽著音樂自由地?cái)[動身體及做簡單的上肢動作。
4、能運(yùn)用手指、手腕活動進(jìn)行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。
我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，愛幼兒。
幼兒周工作計(jì)劃表篇十一
教學(xué)活動。
區(qū)域活動。
周一。
過年趣事（半日活動）。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：回顧、感受和家人一起過春節(jié)其樂融融的氣氛。
美工區(qū)：
1、漂亮的年畫。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：能恰當(dāng)運(yùn)用顏色的對比、補(bǔ)色關(guān)系，樂于嘗試調(diào)配色彩來表現(xiàn)畫面。
2、做花燈。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：敢于運(yùn)用畫、剪、貼等多種技能裝飾花燈。
益智區(qū)。
1、花燈拼圖。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：鞏固5以內(nèi)數(shù)的加減。
2、猜燈謎。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：能根據(jù)謎面快速猜出謎底。
3、溜溜球。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：熟練掌握6的組成。
閱讀區(qū)。
與中國民俗有關(guān)的圖書。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：豐富幼兒對民俗文化的了解。
戶外活動（體育游戲）。
1、捉螃蟹。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：能兩人協(xié)調(diào)一致側(cè)身走。
2、多人多足。
關(guān)進(jìn)經(jīng)驗(yàn)：能夠與同伴協(xié)調(diào)一致多人同時(shí)走。
周二。
1、鬧花燈。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)“鬧”字的下滑音唱法，表現(xiàn)歌曲幽默、風(fēng)趣的特點(diǎn)。
2、快樂舞龍隊(duì)。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：練習(xí)走出多種隊(duì)形，如左右分隊(duì)、螺旋、s形，學(xué)習(xí)交叉走等。
周三。
做花燈。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：樂于探索花燈的制作方法，能用多種方法剪出同一圖案。
周四。
探險(xiǎn)去。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：能堅(jiān)持10分鐘的快速行走。
周五。
6的組成。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)6的組成，初步發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成的互換、互補(bǔ)規(guī)律。
備注。
1、了解日常用具的名稱和使用方法，生活中能正確使用這些用具。
2、引導(dǎo)幼兒知道廚房電器存在危險(xiǎn)，幼兒不可亂動，學(xué)習(xí)煤氣天然氣泄漏時(shí)的自救方法。
幼兒周工作計(jì)劃表篇十二
20**2.21—20**.2.25。
1、要求幼兒養(yǎng)成餐前、入廁后要洗手，洗完后要拿毛巾擦干的習(xí)慣。2、要求幼兒進(jìn)餐的時(shí)候能注意桌面衛(wèi)生，吃完后懂得收拾自己的餐盤。環(huán)境創(chuàng)設(shè)將幼兒完成的作品《我設(shè)計(jì)的船》粘貼在作品欄上，供幼兒欣賞。
1、在家應(yīng)該引導(dǎo)幼兒入廁后學(xué)會如何將衣服塞到褲子里包好。2、學(xué)習(xí)整理自己的書籍、玩具，學(xué)會歸類。
幼兒周工作計(jì)劃表篇十三
幼兒園的工作計(jì)劃是幼兒園正常開展教學(xué)活動的保障，下面是小編為您精心整理的幼兒園每周工作計(jì)劃，希望大家喜歡。
一、本周工作重點(diǎn)：
周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進(jìn)行交流，樂意表達(dá)真正的情感。
1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;
2、能用完整的話講述暑假高興的事情，并學(xué)會安靜傾聽別人講話;
3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;
6、認(rèn)識班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;
7、能清楚地口述10以內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動
談話活動：快樂暑假
語言活動：我們的新教室
社會活動：值日生分工
音樂活動：值日生歌 數(shù)學(xué)活動：順數(shù)、倒數(shù)
英語活動：復(fù)習(xí)簡單的問候語
戶外活動：復(fù)習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))
漢語拼音：單韻母a
三、其他工作
1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境
2、日常生活：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。
3、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
4、家長工作： (1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。
如更換衣服、小毛巾
(2)準(zhǔn)備幼兒的.學(xué)習(xí)用品。
如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。
(3)進(jìn)入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(4)與家長溝通堅(jiān)持送幼兒來園
周工作重點(diǎn)
1、知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，熟悉新環(huán)境，認(rèn)識新朋友，在成人的鼓勵下，喜歡上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下會向老師和同伴問好。
生活活動指導(dǎo)要求
1、認(rèn)識自己的座位。
2、 認(rèn)識自己的學(xué)號，逐步記住自己的學(xué)號，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。
教育活動內(nèi)容安排
1、語言：高高興興上幼兒園
2、數(shù)學(xué)：樂樂家
3、藝術(shù)：哥哥姐姐的畫
4、科學(xué)：吹泡泡
5、健康社會：微笑球找朋友
區(qū)域材料投放指導(dǎo)
活動區(qū)投放多種玩具和操作材料，激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒主動參與。
戶外活動
喜歡參加戶外游戲活動，愿意跟著音樂做動作，嘗試學(xué)做模仿操。
家長工作
1、請您為孩子帶一套換洗衣褲，放在書包里備用。
2、請?jiān)诩液侠戆才藕⒆拥纳钭飨r(shí)間，早睡早起，鼓勵孩子愉快地按時(shí)入園。
生活活動目標(biāo)及要求
活動目標(biāo)：能在老師的引導(dǎo)下基本保持桌面、地面衣服的清潔。
指導(dǎo)要點(diǎn)：進(jìn)餐過程中引導(dǎo)幼兒關(guān)注坐姿，知道低頭小嘴挨著自己的碗吃飯，餐后引導(dǎo)幼兒能簡單的整理自己的桌面。
活動目標(biāo)：關(guān)注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為。
(如：能主動把廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn))指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒能主動將生活中、活動中產(chǎn)生的廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn)，不亂丟廢棄物。
重點(diǎn)區(qū)域材料及指導(dǎo) 開放區(qū)域：娃娃家、益智區(qū)、積塑區(qū)、建筑區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)
美工區(qū)材料：樹葉、廣告色、圖畫紙、膠棒等。
指導(dǎo)要點(diǎn)：繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察帶來的樹葉，嘗試自己為小樹葉上色并進(jìn)行拓印。
集體活動安排
周一上午：
主題活動：
《沙沙的選擇》
目標(biāo)：能理解故事內(nèi)容;能用簡單的語言表達(dá)自己的選擇。
下午：
主題活動：
《沙沙提供食物和居所》
目標(biāo)：認(rèn)識樹木和動物互相幫助;復(fù)習(xí)字詞“葉子”。
周二上午：
奧爾夫活動：
《圓圓的大餅》
目標(biāo)：樂于探索事物的形狀，并從中感受到快樂。
下午：
主題活動：
《大樹真好》
目標(biāo)：欣賞不同的樹;培養(yǎng)幼兒的觀察。
周三上午：
主題活動：
《鳥巢與樹洞》
目標(biāo)：與同伴合作制作鳥差和樹洞。
下午：
主題活動：
《會爬樹的動物》
目標(biāo)：認(rèn)識樹上活動的動物;享受扮演動物的樂趣。
周四上午：
奧爾夫：
《圓圓的大餅》
目標(biāo)：樂于參與游戲活動，在活動中體驗(yàn)快樂和自信。
下午：
主題活動：
《運(yùn)送水果》
目標(biāo)：練習(xí)在指定距離內(nèi)進(jìn)行滾球。
周五上午：
多元寶盒活動：
《我的寶盒》
目標(biāo)：鞏固幼兒在而要的引導(dǎo)下正確開關(guān)寶盒。
下午：
主題活動：
《兔媽媽和兔寶寶》
目標(biāo)：感知、體驗(yàn)“1”和“許多”以及它們的關(guān)系。
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幼兒周工作計(jì)劃表篇一
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園小班周工作計(jì)劃表2019，更多幼兒園小班周工作計(jì)劃表2019相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
健康領(lǐng)域：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號走成圓圈。
4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。
社會性領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
語言領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2、能聽懂成人和同伴的.話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。
3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。
2、在活動中，鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
〈一〉保教工作。
1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動計(jì)劃；
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及游戲。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
〈二〉家長工作。
1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。
2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。
3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。
〈三〉教研工作。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。
4、參加年段集體備課活動。
幼兒周工作計(jì)劃表篇二
引導(dǎo)幼兒進(jìn)餐時(shí)正確使用小勺，學(xué)會扶碗。
1、圖書區(qū)：引導(dǎo)幼兒一頁一頁地翻看圖書，喜歡發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物。
2、科學(xué)區(qū)：喜歡參與觀察活動，在活動中情緒愉快。
3、娃娃家：愿意和小朋友一起玩，并對他人的交往做出積極的回應(yīng)。
4、美勞區(qū)：幼兒自由作畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。
材料：種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、繪畫紙。
1、《播種》——知道春天是生長的季節(jié)。
2、《迷路的小花貓》——知道外出時(shí)不離開成人。
3、《迎春花》——通過兒歌，了解春天明顯特征，感受春天的美。
4、《認(rèn)識柳樹》——認(rèn)識柳樹的主要外形特征，知道春天來到時(shí)柳樹發(fā)芽變綠。
5、《我的種子快長大》——鼓勵幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。
6、《洗手帕》——分辨音樂的強(qiáng)弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn)。
7、《下小雨了》——喜歡參與繪畫活動，鞏固繪畫活動常規(guī)。
8、《小兔吃蘿卜》——在泥工活動中，嘗試使用輔助材料。
9、《這就漂亮多了》——提供豐富的材料，使幼兒通過感知、操作體驗(yàn)各種事物簡單的數(shù)量特征。
游戲：《小兔和狐貍》《春天到了》《你是怎樣過去的》《老狼老狼幾點(diǎn)了》。
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒掌握常見動物的運(yùn)動方式，在跑跳中感受活動的快樂。
材料：小兔、小鴨、小雞的頭飾。
1、多做戶外活動，多觀察春天的變化，按時(shí)反饋家園交流內(nèi)容。
2、配合幼兒幼兒園的教育要求，鼓勵孩子獨(dú)立進(jìn)餐，飯菜分開吃，幫助孩子養(yǎng)成扶碗的好習(xí)慣。
幼兒周工作計(jì)劃表篇三
3、科學(xué)：自己吃飯真開心。
4、區(qū)域活動。
1、數(shù)學(xué)：配對(一)。
2、音樂：十二點(diǎn)鐘靜悄悄。
4、涂色：給小樹穿上綠衣裳。
5、體游：鉆山洞。
1、兒歌：洗手歌。
2、英語：
hello,i’mbobo.
3、角色游戲：娃娃家。
4、體游：老鷹捉小雞。
1、數(shù)學(xué)：配對(二)。
2、社會：抱一抱。
3、表演游戲：
我的一家子(上)。
4、區(qū)域活動。
幼兒周工作計(jì)劃表篇四
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園中班周工作計(jì)劃表模板，更多幼兒園中班周工作計(jì)劃表模板相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、指導(dǎo)思想：
以《新綱要》為指導(dǎo)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。同時(shí)努力挖掘孩子的興趣，張揚(yáng)孩子的個(gè)性，讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。
二、主要目標(biāo)：
2.努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;。
3.做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;。
5.環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合，以“想象、創(chuàng)造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù);。
6.有計(jì)劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。
三、每月工作安排：
2.安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;。
3.各班布置家園橋欄目;。
4.分班召開家長會;。
5.各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;。
1.結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動;。
2.參加全園教師比武活動;。
3.測量幼兒身高體重;。
4.各班舉行親子活動;。
6.組織幼兒參加繪畫比賽;。
1.教研活動;;。
2.布置第二期主題墻飾;。
3.慶祝五一勞動節(jié);。
4.幼兒體檢;。
1.教案評比;。
2.各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚(yáng)長補(bǔ)短;。
3.開展慶六一大型運(yùn)動會;。
4.幼兒身高、體重測量;。
1.寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估;。
2.奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報(bào);。
3.家長問卷調(diào)查。
幼兒周工作計(jì)劃表篇五
1、結(jié)合“五一”系列活動，教育幼兒能熱愛勞動人民，珍惜勞動成果。
2、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。
晨區(qū)活動。
1、智力區(qū)——下飛行棋2、建構(gòu)區(qū)——公園。
3、表演區(qū)——影劇院4、體育區(qū)——沙包。
生活活動。
1、周一升旗，要求幼兒能安靜聽國旗下講話。
2、要求幼兒安靜進(jìn)餐，不把點(diǎn)心灑在桌上和地板上。
學(xué)習(xí)活動。
一、語言領(lǐng)域：皮包怎么回來了(續(xù)編故事)。
爸爸媽媽工作忙(談話活動)。
二、藝術(shù)領(lǐng)域：我是一個(gè)木匠(歌曲)。
兒童舞曲(節(jié)奏樂)。
我長大了做什么(繪畫)。
三、認(rèn)知領(lǐng)域：祖國變化大(常識)。
我是小廚師(常識)。
復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減(計(jì)算)。
層級分類(計(jì)算)。
四、健康領(lǐng)域：我是小小建筑師(體育)。
戶外活動。
一、集中活動：木頭人、占圈、老狼老狼幾點(diǎn)鐘。
二、分組活動：大型器械、沙包等。
離園活動。
一、音樂欣賞。
二、整理儀表。
三、談話活動。
本周主題《紅紅的年》。
1、回憶和梳理正月里的經(jīng)歷，知道正月是一個(gè)熱鬧的月份。
2、在做做玩玩中心碎中國結(jié)、元宵燈;在猜猜編編中學(xué)習(xí)猜謎語、編謎語;在剪剪畫畫中感受民間剪紙和唐裝的魅力;在唱唱跳跳中感受地方的韻味。
3、喜歡過中國年，喜歡中國傳統(tǒng)的民俗文化。
生活活動指導(dǎo)。
1、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
2、將自己的物品放在指定地方，值日生主動幫助排好桌椅、擺放玩具，整理活動室，管理自然角。
3、整理好自己的儀表，自由飲水，能接適量的水不過多，不過少，不把水灑在地上。
區(qū)域游戲。
小小建筑師：自由體驗(yàn)壘高、拼撘的樂趣。(積木、kt板、飲料罐等)。
創(chuàng)意空間：發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)變廢為寶的快樂。(彩色紙、蠟筆、水彩筆、剪刀、顏料等)。
夢想秀：進(jìn)行表演游戲，體驗(yàn)唱唱、跳跳和自我展示的樂趣。(話筒、舞臺、化妝臺、音響等)。
美食坊：扮演餐廳里的各個(gè)角色，知道這些角色的職能，體驗(yàn)進(jìn)餐的樂趣和勞動的快樂。(燒烤架、杯子、各種盤子、小廚灶等)。
小博士：發(fā)揮探索問題精神，培養(yǎng)解決問題的能力，拓展思維的能力，開發(fā)智力。(迷宮、排序、游戲棋、拼圖等)。
班級：小小一制訂者：邱宜主題開心寶寶：我自己時(shí)間——本周工作重點(diǎn)1、初步形成有關(guān)自己的認(rèn)識(如自己的名字、標(biāo)記等)。
語言區(qū)娃娃家。
益智區(qū)音樂區(qū)。
建筑區(qū)娃娃家。
語言區(qū)娃娃家。
音樂區(qū)上午教學(xué)及游戲活動語言《小熊洗臉》目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容。
戶外活動：
滑滑梯。
音樂游戲：《朋友你好》。
目標(biāo)：能與朋友互動演唱歌曲?？茖W(xué)《看看我的臉》。
目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)指認(rèn)五官，并能說出五官的名稱。
戶外活動：
手指游戲。
目標(biāo)：能邊念兒歌邊做動作;發(fā)展手部小肌肉。音樂《我是乖孩子》。
目標(biāo)：1.理解歌詞內(nèi)容能用好聽的聲音演唱歌曲。
戶外活動：滑滑梯。
生活游戲：《我會搬椅子》。
目標(biāo)：學(xué)會搬、擺小椅子的方法，學(xué)習(xí)一張挨著一張擺。健康《走樓梯》。
目標(biāo)：1.練習(xí)手扶欄桿上下樓梯。
戶外活動：玩紙球。
音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》。
目標(biāo)：能跟著音樂有節(jié)奏的搖動瓶子。美術(shù)《動物搬家》。
目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)印章畫的技巧，復(fù)習(xí)鞏固印章的使用方法。
戶外活動：大型玩具。
智力游戲《猜猜看》。
目標(biāo)：能大膽猜測玩具的位置;發(fā)展判斷力。下午戶外及室內(nèi)活動戶外活動。
傳球游戲：
目標(biāo)：復(fù)習(xí)傳球的技巧。戶外活動。
目標(biāo)：練習(xí)撕的技巧，并能將撕下的紙黏在指定位置上戶外活動。
語言游戲：《眼鏡、鼻子、嘴巴在哪里?》。
目標(biāo)：認(rèn)識五官。戶外活動。
健康游戲：《母雞下蛋》目標(biāo)：能一個(gè)跟著一個(gè)撿“雞蛋”。戶外活動。
健康游戲：《哭娃娃和笑娃娃》。
目標(biāo)：認(rèn)識日常生活中生氣與高興的表情。區(qū)域活動1、操作區(qū)：投放撕紙的材料，讓幼兒練習(xí)撕紙;投放五官可拼貼的臉譜，讓幼兒操作。
2、圖書角：讓幼兒學(xué)習(xí)一頁一頁地翻看書本內(nèi)容，并愛護(hù)圖書;張貼一些幼兒安靜、獨(dú)立入睡的畫面，讓幼兒自由認(rèn)認(rèn)說說學(xué)學(xué)。生活活動1、繼續(xù)鞏固已養(yǎng)成的習(xí)慣：洗手、用勺吃飯、擦嘴和午睡的習(xí)慣。
2、根據(jù)天氣變化和幼兒的運(yùn)動量及時(shí)增減衣服，提醒幼兒多喝開水。
2、布置“動物搬家”作品展示，供欣賞;。
3、張貼洗手、洗臉步驟圖，讓幼兒觀察、學(xué)習(xí)。家長工作1.幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，早睡早起，不要遲到。
一、情況分析。
(一)班級概況:升入大班,我們班有了很大的變動,首先是老師的變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是,現(xiàn)在我們班共有39名幼兒,男生19名,女生20名,男女比例相對均勻。另外,新生是19名,占了全班人數(shù)的大部分,他們對我們這個(gè)集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段。面對這種情況,我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
(一)主要表現(xiàn)。
1、優(yōu)勢表現(xiàn)。
(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿脫衣服等。
(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識,喜歡做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。
(3)在生活中,孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高,能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn)。
(4)有一定的任務(wù)意識,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
2、薄弱因素分析。
(1)孩子的規(guī)則意識差,自控能力仍較弱,堅(jiān)持性不夠,不能較好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),傾聽習(xí)慣差,不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動的順利開展。
(4)在主題活動進(jìn)行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試。
(二)家長情況。
1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容,如:兒歌、計(jì)算題等等。但是,他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識。
二、班級經(jīng)營目標(biāo):。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
幼兒周工作計(jì)劃表篇六
1.參加鼓樓幼兒園活教育學(xué)術(shù)研討活動。
2.工會主席外出培訓(xùn)活動。
3.繼續(xù)豐富戶外游戲環(huán)境。
4.各班按計(jì)劃進(jìn)行安全平臺的授課，督促家長完成2018“國家安全教育專題”家庭版的專題教育。
5.加強(qiáng)戶外活動中的安全教育。
6.加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作，確保幼兒飲食安全。
7.制定“綠色出行”活動方案。
8.周一上午（大概八點(diǎn)十分）進(jìn)行視力篩查，請各班做好準(zhǔn)備（婦保所）。
9.做好氟離子防齲的統(tǒng)計(jì)上傳工作（婦保所）。
10.做好肥胖兒、體弱兒的個(gè)案跟蹤工作（4月份）。
11.戶外游戲正常開展，調(diào)整環(huán)境。
12.備課組、教研組活動。
13.聯(lián)盟磨課。
14.班級資料檢查。
15.中班園內(nèi)閱讀研討。
16.故事社團(tuán)（幼兒、家長、教師）正常進(jìn)行。
17.督促教師認(rèn)真撰寫論文，積極投稿爭取發(fā)表。
18.督促組織參加江蘇省陶研會第十屆“行知杯”優(yōu)秀論文評選活動。
19.各班認(rèn)真開展課題階段性研究。
20.校本資源庫的建設(shè)。
21.繼續(xù)準(zhǔn)備小班家長活動。
幼兒周工作計(jì)劃表篇七
1、能在認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標(biāo)志與實(shí)物匹配，感受顏色的豐富與美麗。
2、能跟著音樂較合拍地做動作，能聽、看信號，在音樂結(jié)束時(shí)找到相應(yīng)的顏色場地。
3、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅(jiān)持天天上幼兒園。
生活活動指導(dǎo)要求。
1、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，并保持桌面、地面干凈，不亂扔食物的殘?jiān)?BR> 2、天氣冷了，不隨便脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿。
3、幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用餐巾紙擦鼻涕的方法。
教育活動。
內(nèi)容安排。
1、語言：拔蘿卜。
2、數(shù)學(xué)：去歡歡家。
3、藝術(shù)：寶寶涂色。
4、科學(xué)：大蘿卜。
5、健康社會：輕輕。
區(qū)域材料投放指導(dǎo)。
1、益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒根據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量取物。
2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。繼續(xù)兒歌正確折衣服，練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈。
3、美工區(qū)：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。
戶外活動。
1、練習(xí)兩人近距離滾接皮球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣。
家長工作。
1、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓勵孩子早睡早起，堅(jiān)持天天上幼兒園。
2、請家長繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿*褲。
3、在家中，和孩子進(jìn)行“我喜歡什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。
一、班級情況分析：
我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理能力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌??面對這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進(jìn)步。這也是家長所期望的。
二、班級管理：
小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時(shí)候該做什么，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時(shí)往往會做出出乎你意料之外的事情。這學(xué)期我們把班級特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開展"穿鞋小能手活動"、"爭做小老師活動"、"看誰紅花多""誰的小手最能干"等等一系列的活動，在鼓勵、表揚(yáng)、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步，更好地發(fā)展。
三、
具體工作安排：
(一)在一日活動中，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施：
1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動、上課、休息、排隊(duì)等。
2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3、以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評比等活動建立良好的常規(guī)。
4、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。
5、安全常規(guī)：不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園，不追逐，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法。
(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。
小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個(gè)良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有一定的自我控制能力。
鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。凡是孩子自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們設(shè)計(jì)了動手區(qū)，是請小朋友平時(shí)自己去玩的;"手工區(qū)"、"繪畫區(qū)"里是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當(dāng)值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力。
四、共建家園聯(lián)系的橋梁：
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。
2、個(gè)別訪談，個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。。
3、家長座談會，"每月向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
一、情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入，有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在常規(guī)習(xí)慣方面，有的幼兒聽不懂老師的指令，行為很自由，如：梅姝瑤、劉詩航、王文婷等，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完全依靠老師喂，針對以上情況，我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手，盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境，著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣和生活自理能力。特制定班級教育工作計(jì)劃：
二、班級管理。
本學(xué)期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作，在工作中我班三位老師將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求，根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行體、智、德、美等方面的教育。
三、衛(wèi)生保?。?BR> 1、做好班級衛(wèi)生消毒工作，堅(jiān)持開窗通風(fēng)、堅(jiān)持一杯一巾的消毒、勤曬被墊，配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和防寒保暖工作，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生。
2、對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關(guān)注，細(xì)心照顧他們。
3、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細(xì)則，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣。
4、認(rèn)真做好幼兒的晨檢和午檢工作，防止甲流感和手足口的發(fā)生。
四、教育教學(xué)工作：
目標(biāo)：
（一）、身體發(fā)展：
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個(gè)跟著一個(gè)走，聽信號向指定方向跑，學(xué)會雙腳原地向上跳。
2、學(xué)習(xí)一套徒手操和模仿操。
3、會使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學(xué)會穿脫鞋子，并能放在指定的地方。
4、知道保護(hù)眼睛、牙齒、知道保護(hù)嗓子、不大喊叫，上下樓時(shí)不推擠。
5、在成人的指導(dǎo)下，不到危險(xiǎn)場所玩耍，不跟陌生人走。
（二）、認(rèn)知發(fā)展：
1、認(rèn)識幾種常見的動物，知道名稱及明顯的外型，知道動物是人類的好朋友，教育幼兒愛護(hù)動物。
2、熟悉周圍環(huán)境，知道自己和同伴的名字，幼兒園的名字。
3、認(rèn)識幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。
4、喜歡唱歌、跳舞、聽音樂，喜歡美麗的顏色和形狀，學(xué)做一些模仿動作，5、初步認(rèn)識幾種美術(shù)材料和工具，認(rèn)識紅、黃、藍(lán)基本色調(diào)。
6、在成人指導(dǎo)下，能通過身體動作、語言來表現(xiàn)角色。
7、區(qū)別“1”和許多，比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。
8、能傾聽和聽懂語言，學(xué)習(xí)用簡短詞句表達(dá)自己的要求。
（三）、社會性發(fā)展：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，喜歡和小伙伴一起玩耍，喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2、初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。
3、學(xué)說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等，不爭奪獨(dú)占玩具，不拿別人的東西。
4、培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話，樂意參加集體活動。
5、培養(yǎng)幼兒能聽懂并學(xué)說普通話。
措施：
1、通過在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié)，教幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)記，并督促幼兒正確使用標(biāo)記。
2、通過體育游戲：跟著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、大皮球等，結(jié)合課間活動的開展，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和安靜午睡習(xí)慣。
4、通過美術(shù)活動：美麗的顏色、粘貼：魚、手指點(diǎn)畫：小刺猬背果果、音樂活動：我上幼兒園、律動：小鳥飛、泥工活動等，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī)。
5、通過組織幼兒進(jìn)行各類有益的游戲、迎新年活動等，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，并感受節(jié)日歡樂氣氛。
6、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，結(jié)合語言教研的目標(biāo)開展一系列語言活動，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動中取球等，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣及能用簡單的語句表達(dá)意愿。
7、通過角色游戲的開展，教幼兒理解角色內(nèi)容，并能用動作和語言表現(xiàn)角色。
8、通過區(qū)角活動的開展，培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作意識，知道與同伴、老師在一起。
9、開展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念，以及對顏色、形狀、大小、長短等認(rèn)識，對數(shù)學(xué)活動有興趣。
五、教研工作。
本學(xué)期我和胡燕老師分別承擔(dān)了《幼兒園區(qū)角活動的材料提供與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作，同時(shí)我還承擔(dān)了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下認(rèn)真開展好各項(xiàng)研究工作，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實(shí)效性的理論及實(shí)踐依據(jù)。
六、環(huán)保教育。
目標(biāo)：
1、認(rèn)識幾種常見的動物，知道其外行特征，及初步了解其與人類的關(guān)系，知道動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒熱愛動物的情感。
2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性，初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，懂得要節(jié)約用水，不亂扔廢棄物。
措施：
1、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“愛動物”這一主題，開展一系列環(huán)保教育活動，讓幼兒了解動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感。
2、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動。
3、每月開展兩次環(huán)保教育活動。
七、家長工作：
家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分，特別是小班，幼兒初來時(shí)情緒不穩(wěn)定，家長的情緒也受到影響，家長對幼兒園情況不了解，心存疑慮，那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標(biāo)一致，對幼兒園充分放心和信任呢？這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性。因此，本學(xué)期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如：家長欄、家園聯(lián)系卡、與家長交談、親子活動等外，還將結(jié)合省十一五課題的安排，用網(wǎng)絡(luò)、家長幫教、家長義工等活動形式，進(jìn)一步向家長宣傳教育內(nèi)容、方法、反映孩子在園情況，以取得教育的一致性，共同幫助孩子提高。
幼兒周工作計(jì)劃表篇八
各位家長、小朋友們：
大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌、愉快而充實(shí)，現(xiàn)將周工作總結(jié)如下：
一、上周工作總結(jié)：
1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整潔，只有極個(gè)別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護(hù)自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。
2、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯(cuò)，另外，我們應(yīng)做好安全工作總結(jié)。
3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點(diǎn)冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，希望家長朋友們給孩子做好預(yù)防工作，本周除王寧、張凱、張亞楠三個(gè)小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個(gè)別的孩子帶藥了，老師都能及時(shí)給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時(shí)能給孩子蓋好被子，保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。
4、本周還進(jìn)行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝。
1、由于早晨天氣有點(diǎn)冷，周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個(gè)人衛(wèi)生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時(shí)室內(nèi)的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。
2、夏季雖然已經(jīng)來到，但一些傳染性的疾病時(shí)有發(fā)生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作，做好班級衛(wèi)生工作計(jì)劃，本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。老師將會細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。
4、六月份咱們對幼兒要進(jìn)行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進(jìn)行文明、誠信教育。
5、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。
幼兒周工作計(jì)劃表篇九
幼兒園（小班）教師：
周次。
第五周。
日期
一周工。
作重點(diǎn)。
2、嘗試用多種手法表現(xiàn)各種糖果；
星期。
星期一。
星期二。
星期三。
星期四。
星期五。
晨間鍛煉。
晨間自主選擇器械鍛煉。
（踩高蹺、皮球、羽毛球、保齡球、跳繩、套圈、飛盤等）。
戶外活動。
走一走瞧一瞧。
開心跳跳糖。
體育游戲：跳跳拍拍。
拍手操。
體育游戲：圈圈樂。
教學(xué)活動。
超級糖果屋。
糖果爸爸。
開心跳跳糖。
棒棒糖。
我是棉花糖。
游戲活動。
扭扭蟲的舞蹈。
美工區(qū)：糖果屋。
智力游戲：
糖果對對碰。
語言區(qū)：松鼠的眼淚。
智力游戲：蛋糕迷宮。
家長工作。
1、星期五為孩子準(zhǔn)備喜愛的玩具或物品；
2、請家長為孩子帶各種各樣的糖果和一個(gè)ad鈣奶的瓶子；
幼兒周工作計(jì)劃表篇十
本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，_8人。
(二)存在的情況。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
二、主要措施。
幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，因此"以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合"是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重"保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一"的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
(一)保教工作。
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動。
2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時(shí)刻保持一致，對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動等。
3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)家長工作。
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計(jì)劃及需要家長配合的內(nèi)容。
3、建立幼兒個(gè)人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。
4、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。
三、幼兒發(fā)展目標(biāo)。
健康：
1、愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。
2、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。
3、在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時(shí)要喊教師。
4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。
5、能扶著扶手兩步一級上下臺階。
6、認(rèn)識自己的照片標(biāo)記，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品。
7、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐。
8、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人_;養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。
語言：
1、對成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。
2、能聽懂成人的簡單指令。
3、愿意重復(fù)聽同樣的故事。學(xué)習(xí)使用代詞"你""我""他"。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。
4、能自言自語或?qū)χ游铩⑿⊥婢叩日f換。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達(dá)自己的想法，如"我要喝水""我喜歡......"等。
5、能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。
社會：
1、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。
2、活動時(shí)知道不離開教師。
3、在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。
4、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。
5、在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級環(huán)境，愿意與教師一起參加活動。
6、在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。
7、知道要跟著教師和小朋友在一起，一個(gè)人不能離開集體，爸爸媽媽來接時(shí)才能離開教師。
8、在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡單的是非觀念，如"打人不好""不能咬人""不能拿小朋友正在玩的玩具"。
9、在成人的幫助、鼓勵下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等。
科學(xué)：
1、愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。
2、在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。
3、能夠辨別3~4種顏色，認(rèn)識圓形、正方形。
4、能分辨"上""下"的概念。
5、理解"一"的實(shí)際意義，能從生活中找出"一"，如一個(gè)娃娃等。
6、能按照顏色、大小給物品歸類。
藝術(shù)：
1、能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動。
2、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。
3、能聽著音樂自由地?cái)[動身體及做簡單的上肢動作。
4、能運(yùn)用手指、手腕活動進(jìn)行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。
我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，愛幼兒。
幼兒周工作計(jì)劃表篇十一
教學(xué)活動。
區(qū)域活動。
周一。
過年趣事（半日活動）。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：回顧、感受和家人一起過春節(jié)其樂融融的氣氛。
美工區(qū)：
1、漂亮的年畫。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：能恰當(dāng)運(yùn)用顏色的對比、補(bǔ)色關(guān)系，樂于嘗試調(diào)配色彩來表現(xiàn)畫面。
2、做花燈。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：敢于運(yùn)用畫、剪、貼等多種技能裝飾花燈。
益智區(qū)。
1、花燈拼圖。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：鞏固5以內(nèi)數(shù)的加減。
2、猜燈謎。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：能根據(jù)謎面快速猜出謎底。
3、溜溜球。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：熟練掌握6的組成。
閱讀區(qū)。
與中國民俗有關(guān)的圖書。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：豐富幼兒對民俗文化的了解。
戶外活動（體育游戲）。
1、捉螃蟹。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：能兩人協(xié)調(diào)一致側(cè)身走。
2、多人多足。
關(guān)進(jìn)經(jīng)驗(yàn)：能夠與同伴協(xié)調(diào)一致多人同時(shí)走。
周二。
1、鬧花燈。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)“鬧”字的下滑音唱法，表現(xiàn)歌曲幽默、風(fēng)趣的特點(diǎn)。
2、快樂舞龍隊(duì)。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：練習(xí)走出多種隊(duì)形，如左右分隊(duì)、螺旋、s形，學(xué)習(xí)交叉走等。
周三。
做花燈。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：樂于探索花燈的制作方法，能用多種方法剪出同一圖案。
周四。
探險(xiǎn)去。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：能堅(jiān)持10分鐘的快速行走。
周五。
6的組成。
關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)6的組成，初步發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成的互換、互補(bǔ)規(guī)律。
備注。
1、了解日常用具的名稱和使用方法，生活中能正確使用這些用具。
2、引導(dǎo)幼兒知道廚房電器存在危險(xiǎn)，幼兒不可亂動，學(xué)習(xí)煤氣天然氣泄漏時(shí)的自救方法。
幼兒周工作計(jì)劃表篇十二
20**2.21—20**.2.25。
1、要求幼兒養(yǎng)成餐前、入廁后要洗手，洗完后要拿毛巾擦干的習(xí)慣。2、要求幼兒進(jìn)餐的時(shí)候能注意桌面衛(wèi)生，吃完后懂得收拾自己的餐盤。環(huán)境創(chuàng)設(shè)將幼兒完成的作品《我設(shè)計(jì)的船》粘貼在作品欄上，供幼兒欣賞。
1、在家應(yīng)該引導(dǎo)幼兒入廁后學(xué)會如何將衣服塞到褲子里包好。2、學(xué)習(xí)整理自己的書籍、玩具，學(xué)會歸類。
幼兒周工作計(jì)劃表篇十三
幼兒園的工作計(jì)劃是幼兒園正常開展教學(xué)活動的保障，下面是小編為您精心整理的幼兒園每周工作計(jì)劃，希望大家喜歡。
一、本周工作重點(diǎn)：
周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進(jìn)行交流，樂意表達(dá)真正的情感。
1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;
2、能用完整的話講述暑假高興的事情，并學(xué)會安靜傾聽別人講話;
3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感;
6、認(rèn)識班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;
7、能清楚地口述10以內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動
談話活動：快樂暑假
語言活動：我們的新教室
社會活動：值日生分工
音樂活動：值日生歌 數(shù)學(xué)活動：順數(shù)、倒數(shù)
英語活動：復(fù)習(xí)簡單的問候語
戶外活動：復(fù)習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))
漢語拼音：單韻母a
三、其他工作
1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境
2、日常生活：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。
3、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
4、家長工作： (1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。
如更換衣服、小毛巾
(2)準(zhǔn)備幼兒的.學(xué)習(xí)用品。
如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。
(3)進(jìn)入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(4)與家長溝通堅(jiān)持送幼兒來園
周工作重點(diǎn)
1、知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，熟悉新環(huán)境，認(rèn)識新朋友，在成人的鼓勵下，喜歡上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下會向老師和同伴問好。
生活活動指導(dǎo)要求
1、認(rèn)識自己的座位。
2、 認(rèn)識自己的學(xué)號，逐步記住自己的學(xué)號，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。
教育活動內(nèi)容安排
1、語言：高高興興上幼兒園
2、數(shù)學(xué)：樂樂家
3、藝術(shù)：哥哥姐姐的畫
4、科學(xué)：吹泡泡
5、健康社會：微笑球找朋友
區(qū)域材料投放指導(dǎo)
活動區(qū)投放多種玩具和操作材料，激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒主動參與。
戶外活動
喜歡參加戶外游戲活動，愿意跟著音樂做動作，嘗試學(xué)做模仿操。
家長工作
1、請您為孩子帶一套換洗衣褲，放在書包里備用。
2、請?jiān)诩液侠戆才藕⒆拥纳钭飨r(shí)間，早睡早起，鼓勵孩子愉快地按時(shí)入園。
生活活動目標(biāo)及要求
活動目標(biāo)：能在老師的引導(dǎo)下基本保持桌面、地面衣服的清潔。
指導(dǎo)要點(diǎn)：進(jìn)餐過程中引導(dǎo)幼兒關(guān)注坐姿，知道低頭小嘴挨著自己的碗吃飯，餐后引導(dǎo)幼兒能簡單的整理自己的桌面。
活動目標(biāo)：關(guān)注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為。
(如：能主動把廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn))指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒能主動將生活中、活動中產(chǎn)生的廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn)，不亂丟廢棄物。
重點(diǎn)區(qū)域材料及指導(dǎo) 開放區(qū)域：娃娃家、益智區(qū)、積塑區(qū)、建筑區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)
美工區(qū)材料：樹葉、廣告色、圖畫紙、膠棒等。
指導(dǎo)要點(diǎn)：繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察帶來的樹葉，嘗試自己為小樹葉上色并進(jìn)行拓印。
集體活動安排
周一上午：
主題活動：
《沙沙的選擇》
目標(biāo)：能理解故事內(nèi)容;能用簡單的語言表達(dá)自己的選擇。
下午：
主題活動：
《沙沙提供食物和居所》
目標(biāo)：認(rèn)識樹木和動物互相幫助;復(fù)習(xí)字詞“葉子”。
周二上午：
奧爾夫活動：
《圓圓的大餅》
目標(biāo)：樂于探索事物的形狀，并從中感受到快樂。
下午：
主題活動：
《大樹真好》
目標(biāo)：欣賞不同的樹;培養(yǎng)幼兒的觀察。
周三上午：
主題活動：
《鳥巢與樹洞》
目標(biāo)：與同伴合作制作鳥差和樹洞。
下午：
主題活動：
《會爬樹的動物》
目標(biāo)：認(rèn)識樹上活動的動物;享受扮演動物的樂趣。
周四上午：
奧爾夫：
《圓圓的大餅》
目標(biāo)：樂于參與游戲活動，在活動中體驗(yàn)快樂和自信。
下午：
主題活動：
《運(yùn)送水果》
目標(biāo)：練習(xí)在指定距離內(nèi)進(jìn)行滾球。
周五上午：
多元寶盒活動：
《我的寶盒》
目標(biāo)：鞏固幼兒在而要的引導(dǎo)下正確開關(guān)寶盒。
下午：
主題活動：
《兔媽媽和兔寶寶》
目標(biāo)：感知、體驗(yàn)“1”和“許多”以及它們的關(guān)系。
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