學習總結可以讓我們更好地理解知識點，鞏固學習成果。要寫一篇完美的總結，首先要對過去的經歷進行客觀準確的描述。請大家仔細閱讀下面的總結示范，掌握一些寫作技巧和方法。
五年教學工作總結篇一
本學期本人擔任五年級的品德與社會。經過幾年的學習，孩子們在教師的引導下，已經比較深入地接觸了一個又一個他們感興趣的話題，加深了他們對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎上養(yǎng)成了較好的行為習慣，形成了一定的是非觀。學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力等都得到了較大的發(fā)展。但孩子們的行為、習慣當中還有許多不良的成分需要教師做進一步的引導，使他們沿著健康的道路一步一步前進。
本冊教材主要由四個單元組成：第一單元為《湊向我們共同成的
和弦》、第二單元為《我在民族大家庭里》、第三單元為《不屈不饒的的中國人》、第四單元為《日益富強的中國人》。
小學思品課是一門教學性、情感性很強的課程。“激性、明理、導行”是思想品德課教學的三要素，而激情則是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學，引導學生以積極的情感體驗參與教學的的各個環(huán)節(jié)，在愉悅的心情狀態(tài)中學習、掌握、深化道德認識，養(yǎng)成良好的道德品質與行為習慣。在教學中，我將依據(jù)教學特點和學生實際，利用教材中的激發(fā)學生情感的因素，力求把課導得巧妙、新穎、有趣，達到引人入勝的效果，使學生的學習情緒不斷漲。學習明理是思想品德課的一個重要教學環(huán)節(jié)。我主要通過學習課文、分析歸納，讓學生悟出道理，初步形成道德意識，而情感是在認識客觀事物中產生的，“知之深，受之初”，因而在學生學文明理過程中，形成道德認識前后，因勢利導地激發(fā)學生道德情感。例如精心設計一些富于啟發(fā)性的問題引導學生，并借助假設、聯(lián)想、想象、角色互換，心理移位等心理體驗，把學文與明理，知識上的接受與情感上的認同有機結合起來。
學生要將學文明理中形成的道德認識化為具體實踐中的道德行為。
1、學會善待自己，養(yǎng)成正確的生活習慣，形成開朗的性格，友善地和同學相處，與同學建立真正的友誼，領悟到奏響共同成長的和弦的秘訣在于真誠、善良等等；培養(yǎng)感恩情懷。
了解祖國的歷史及現(xiàn)狀，培養(yǎng)愛國情懷。
3、通過了解獨具魅力的中華文化，把學生帶入中華文化的各個領域，讓學生領略中華文化的豐富多彩與無窮魅力。培養(yǎng)學生對中國文化的親近與認同感，使中華文化中的精華得以宏揚和傳承。
4、通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對祖國的認同感、歸屬感。通過學習讓學生在了解祖國日益富強的發(fā)展過程，培養(yǎng)民族自豪感和奮發(fā)有為的責任心。
1、注重全班學生整體發(fā)展和提高，采取抓兩頭促中間的辦法。
2、與潛能生談心，幫助他們樹立信心，進行自我轉化。
3、采用個別輔導與小組輔導相結合的方法進行潛能生的輔導。
4、“了解民族，熱愛祖國”這一教育主題是本冊教材的重難點，本主題在本課程中出現(xiàn)與原有歷史教材設計有很大的區(qū)別，注重呈現(xiàn)歷史細節(jié)，讓歷史的中國人站在兒童面前，與兒童對話，本主題旨在引領兒童從自己的現(xiàn)實生活中走近歷史，在自己生活中找到歷史文化的足跡，引起他們與之交往的愿望和沖動，表現(xiàn)出對祖國歷史發(fā)展和民族興旺的尊重、關注，并引以為光榮和驕傲，從而激發(fā)學生為祖國未來的繁榮富強而努力學習的決心和行動。
1、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維”目標。
2.根據(jù)本校的實際和學生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。
3、進上步加強本課程開放式教學方式的課題研究，通過藝術、活動等多種形式對學生進行情景教育。培養(yǎng)學生明辨是非的能力。
4.通過書面、口頭調查的方式，了解學生的內心世界。
5、為了使學生真正體味本課程所要達到的教育目標，就力求盡可能提供學生參與、親身體驗的機會。
三月份：對學生進行道路交通安全教育，防踩踏事件發(fā)生，禁止學生吸煙酗酒誤食毒品等；
六月份：集體活動，心理健康，防溺水，防雷擊，洪水，泥石流。
教學進度表
周次
教學內容
課時
1 1、生命多么可貴
2 2 2、成長日記abc
2 3-
4 4-5 4 6－7 5 7-8
8 9 9
10
3、健康生活每一天
3、校園紅綠燈
3、社會生活有規(guī)則
1 6、法律保護你我他
2、圓明園的訴說
1、在南京大屠殺紀念碑前
1 9、不愿做奴隸的人們
1 10、振興中華，我們的責任
1、新科技，新生活
2、超越夢想
213、科技是把“雙刃劍”
2、崇尚科學精神
1 15、商品的故事
2 16、尋找商標的國籍
2、我們在這里生活
2、“made in china”.中國制造
1、你好，wto 2
復習
3
7 8
11
12
14
17
18 19
五年教學工作總結篇二
莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯?！币徽Ｑ鄣墓Ψ?，這個一學期的教育教學工作即將結束。本學期，我繼續(xù)擔任五（3）、五（5）班的語文教學工作，工作期間，能按質按量完成教育教學任務?？偨Y如下：
一、 基本情況分析：
五（3）學生在自律上很差，是一個需要繼續(xù)指導、督促、完善的關鍵階段，是形成良好學習、生活、品德等各方面的重要時期。有郭加俊、金世漢、麥惠權、邱翊豪、梁肇榮等同學在基礎知識、閱讀理解、寫作方面差距較大，需要強化訓練、加強輔導。學生讀書的方法很缺乏，應該培養(yǎng)學生的讀書氛圍和興趣。學生的作業(yè)質量較差，需要加大力度管理和培養(yǎng)。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，強化行為習慣，這樣學生就進步了。
五（5）的學生全是新插班生，在行為上，還沒有養(yǎng)成很好的習慣，需要老師加強管理。特別是在學習和紀律上，需要繼續(xù)指導、督促。從數(shù)字上來看，男生比例較大，女生少，這樣一來，在平時的教學中必須根據(jù)性別施教，因材施教。新同學在基礎知識、閱讀理解、寫作方面差距較大，需要強化訓練、加強輔導。對一些不能按時完成作業(yè)的同學，需要提醒、督促其抓緊完成學習內容。對書寫不夠規(guī)范的同學，需要加強指導。對上課注意力不集中的同學，加強思想上的培養(yǎng)，同時加大監(jiān)督的力度。
從上個學期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務，五（5 ）合格率為100%，五（3 ）合格率為98%，32%的學生綜合測試達到優(yōu)秀水平。學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的`學習方法。但是有個別學生基礎較差，缺乏學習熱情，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。
二、提高教學質量的做法
（一）確定兵教兵的名單（轉化后進生）
1、建立學生個人學習檔案和學習方案。
2、確定學習小組名單，一對一結子。
3、確定一對一學習的方法。
（二）上有語文味的課堂。（學習方法的指導）
語文課的教育教學的本質就是培養(yǎng)學生學習語言。無論任何時候，無論上什么語文課型，我們都必須落實這個本質。
識字寫字教學。漢字是民族文化的基石。每一個方塊字有著深厚的文化意蘊，有著獨特的文化魅力，有著獨特的豐富的審美和詩意。如“明”字的神韻：它是由兩個象形字“日”和“月”組成的會意字。如果老師知道這些漢字的文化，就為課堂教學打下了扎實的基礎。就能引導學生品出漢字的形體美，漢字的魅力。
閱讀教學。閱讀教學的本質就是對話。而對話就是培養(yǎng)學生的語言思維，發(fā)展智力，培養(yǎng)想象力和好奇心。
老師指導能根據(jù)學情，指導學生個性化朗讀文段。老師給學生獨立思考的時間或空間，他們能進入到文本作者的內心世界，與文本作者進行心與心的交流和融通，他們能說出自己的獨特的見解。在對話的場景中，讓學生感受到自主的尊嚴，有感受到生命存在的價值，也感受到精神相遇的愉悅，感受到心靈成長的幸福。
寫作教學。在寫作指導課上，我側重指導學生欣賞優(yōu)秀佳作，品讀文章，讀出自己的感受，能結合自己的生活實際情況談感想。老師讓學生朗讀文章，發(fā)現(xiàn)文章的美，欣賞文章的美，再引導學生創(chuàng)作美。在對話的場景中，老師豐富的簡練的語言富有幽默性，學生樂于表達自己的情感，體現(xiàn)了趣味性。展開思與思的碰撞，心與心的接納，情與情的交融。以此繳活學生寫作思路，并學習寫作技巧。寫作課堂教學內容富有目標性，突出了文學的藝術性，寫作的專業(yè)性和技巧性。這就是有品味的寫作課堂。
綜合性教學。我指導學生多實踐，走出學校，深入家庭，走進社會來進行調查研究，讓學生把自己收集到的資料匯總分類，多思考，多總結。提高了學生綜合實踐能力。
三、不足之處
1、作業(yè)管理。部分學生還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣，書面作業(yè)質量不高。
2、教學管理。解讀教材不夠透徹，設計的教學內容淺白，沒有挖掘深度，難以
培養(yǎng)學生語文思維。評價語言和過度語言已經總結語言不夠專業(yè)。
3、對后進生管理不深入，輔導的內容沒有針對性，輔導方法和輔導內容必須有
針對性選擇。
四、改進之處
1、深入解讀教材，確定圍繞重難點設計教學環(huán)節(jié)，根據(jù)學生的需要什么來備課，根據(jù)學生的成長點設計問題。
2、加大力度整合課內外教學資源。
3、創(chuàng)建讀書交流平臺，展示平臺等，培養(yǎng)學生讀書的習慣。
4、加強教育教學反思，及時調整教育教學計劃。 5、培養(yǎng)學生感悟積累，表達運用；培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想和行為習慣。
6、加強學生思想的培養(yǎng)，加強約束學生行為習慣，加強師生的溝通，加大學生作業(yè)的管理。
五年教學工作總結篇三
本學期我在課堂教學中力求做到“務本、求實、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學習，研究縣教研室提倡的“新語文主題閱讀”課堂的教學改革。領悟其中新的理念、好的方法，結合自己班內的實際情況進行合理的安排、設計，努力讓我的語文教學更具特色，形成獨具特色的教學風格，力求更好地體現(xiàn)以生為本的理念，提高語文教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心進行批注教案，在自己的個案中體現(xiàn)自己的教學特色，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)。
學生能力培養(yǎng)策略及成效：
1、課內、課外重視學生的語文積累，在班級中我為學生營造一種書香氛圍，經常組織學生到學校圖書室借閱書籍，每一星期在閱讀課上檢查所有學生的閱讀積累冊，并要求學生填寫讀書記錄卡和閱讀戶照，根據(jù)所讀書籍，為學生制定一周讀書安排。并針對學生上周讀書情況給與指導，用提問評比的方式檢查讀書情況。做到有檢查有落實。
2、本學期我認真鉆研教材，根據(jù)我班實際情況，依據(jù)新課改理念，制定了切實可行的教學方法，因材施教。
導者的作用。以思維導圖引領學生閱讀感悟，系統(tǒng)地梳理、歸納、對比進行個性化理解文本。
4、課上我特別重視朗讀教學，讓學生在讀中悟，讀中理解。注重兩翼教材中圍繞主題的朗讀指導，還經常找一些課外的閱讀材料，指導朗讀。學生的朗讀能力有了很大提高。我班的郝田曉、樊天歌在我校主題詩會活動中的精彩領誦受到了局領導、校領導及全校師生的一致好評。
5、平時重視對學生學習方法的指導，教給學生學習的方法，尤其注重了小組合作學習的指導?，F(xiàn)在我班的小組合作已經成型，課上能夠展開合理的小組活動。
6、在培優(yōu)補差工作中，注重學生的基礎知識掌握情況，勤考查，多督促。提高了中等生和學困生的成績。學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立"互助"小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
1、采用多種教學手段，繼續(xù)激發(fā)學生學習語文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽、課本劇表演等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。
5、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。
總之，一份耕耘，一份收獲,教學工作苦樂相伴,我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。有成功的喜悅也有失敗的反思。我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做個合格稱職真正能幫到學生的好教師。
五年教學工作總結篇四
20xx年8月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到xx小學。在新的環(huán)境、新的崗位工作三年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精，提高自身的素質?，F(xiàn)述職如下：
一、思想素質方面。
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表，以德為首。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、教育方面。
在本年度中，我擔任五年級的班主任。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們唱歌，設計黑板報，排演舞蹈、手語，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。
三、教學方面。
在一年的教學實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。
在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!
四、教研方面。
作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經驗都不足。為了提高自己的課堂教學能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學校對我們新教師實行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法，就這樣，我們的課堂教學水平得到了提高。作為新老師，我也常常去有經驗的老老師那聽課，學習經驗。積極參加班主任培訓、信息技術培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。參加新上崗教師教學比賽，并取得了第二名的好成績。
五、輔導青年教師方面。
開學初我和剛踏上崗位的李靜怡老師同住，我參加工作還只有幾年的時間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學工作中，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進行備課、上課、批改學生作業(yè)。在上課中我們一方面通過相互聽課，指導教法，另一方面在上課前我們經?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯誤學生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺，及時訂正。所以經過一學期的努力工作，我們的教育教學取得一定的成績。
展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。
五年教學工作總結篇五
本學年，學生剛剛升入五年級，我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果?，F(xiàn)小結如下：
1、備課。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、上課。一是創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。二是及時復習。根據(jù)艾賓豪斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。三是努力構建知識網絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4、注重對后進生的輔導。對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
5、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。
改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習，從而培養(yǎng)學生各方面能力。
《數(shù)學課程標準》在原教學大綱對知識要求達到“了解、理解、應用”的基礎上，同時強調學生“經歷了什么”“感受了什么”“體會了什么”，注重學生的學習體驗。作為教師，在教學中應努力展現(xiàn)教材豐富的過程，讓學生在探索中經歷“再創(chuàng)造”，激勵學生按自己喜歡的方式去學習，設法讓學生在觀察、操作、猜測、驗證、推理、交流、反思等活動中，逐步體會數(shù)學知識的形成、發(fā)展和應用，讓學生在多向交流、合作、探究中學會學習。盡管我們呼喚教學的隨機生成，但課前還得精心設計，通向認知彼岸的途徑也需精心選擇。
真實的教學是師生及多種因素間動態(tài)的相互作用的推進過程。一方面它不可能百分之百地按預定的軌道運作，常會生成一些意料之外的新信息、新情境、新思維和新方法，尤其當課堂比較開放時，實際的教學過程遠比預定的要生動豐富得多。另一方面從教師設想的教學程序到實際進行著的過程，從教到學到學生發(fā)展的軌跡本身就是一個動態(tài)變化和生成的過程。教師需要重新審視課堂教學，學會審時度勢，現(xiàn)場調整教學預設，引導以生命為載體的動態(tài)生成性資源納入到預定的課程目標之中，促進課堂活躍，讓教學涌動生命的靈性。
綜上所述，在平時的教育教學中，我努力逐步樹立素質教育的觀念通過課堂教學主渠道去實施，為學生今后的發(fā)展服務。
7、小學五年級語文教學工作總結范文語文教學總結
時光如梭，轉眼間一學期的教學工作已經結束?；叵胱约寒敵鮿側肼氝€有些許緊張，感謝這期間幫助我、鼓勵我的朋友和同事們，讓我不斷進步。
這學期伊始，在同事的建議下，我認真地學習了《新課標》，讓我頓時明白了如何進行低端語文科目的教學。接下來我就認真地備課，結合教輔資料，使我明白不僅要備教材還要備學生，對教學目標和教學重難點也慢慢有了把握。在備好課的前提下，努力去上好每一節(jié)課。
二年級的孩子正是培養(yǎng)學習興趣的階段，所以盡量要以快樂學習為目標，每堂課使每個孩子都能參與進來，通過小游戲和情景表演，讓學生成為課堂的小主人，調動每個孩子的積極性。了解到我班部分學生語文基礎較薄弱，我在課堂中不斷的鞏固拼音和漢字的書寫，從漢字的筆畫順序到間架結構，都認真地滲透在每節(jié)課中。同時，對于課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學我都會及時的用貼畫作為獎勵，鼓勵孩子們繼續(xù)努力。語文朗讀能力也是培養(yǎng)的重點，借用晨誦，結合本班學生的情況，選擇美文讓孩子們進行誦讀，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣，讓學生體驗到學習語文的樂趣。
當然，本學期自己也存在許多不足，有時備課不充分，對教學的重難點把握不準確，對于篇幅較長，生字較多的課文沒有很好的辦法讓學生去掌握。部分學生的學習習慣還沒有養(yǎng)成，比如：寫字姿勢和筆畫順序。經過幾次考試發(fā)現(xiàn)，學生的成績也不平衡，尤其是本次期末測試，班級及格人數(shù)還不到總人數(shù)的一半，優(yōu)秀率為零，結果及不理想。細心觀察試題發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的出題風格靈活多變，很多課本知識的課外延伸，想想自己平時的教學只一味注重書本知識和模擬試卷，沒有及時對課本知識進行擴展，讓學生把新知識聯(lián)系到生活中去，豐富自己的知識經驗，缺乏有效靈活的學習方法，教學方法守舊，缺乏創(chuàng)新意識，分層教學實施的不夠好，沒有照顧到班級學困生的具體學習指導，沒有及時進行教學反思，分析自己的得與失。
今后教學工作中，我會發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。繼續(xù)對學困生加強輔導，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，在提高整體學習成績的同時，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。改變傳統(tǒng)的教學方法，增強創(chuàng)新意識，提高教學質量。不斷學習語文專業(yè)知識，扎實的基本功是前進的動力，新的學期爭取和學生一起更大的進步。
五年教學工作總結篇六
本學期五年級有學生39人，其中女生16人。該班部分學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣。上課時都能積極思考，主動、創(chuàng)造性的進行學習。但從上學期的考試情況看，學生存在明顯的兩極分化，后進生不多，針對這些情況，本學期在重點抓好基礎知識教學的同時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高合格率和紅分率。
二、首先做好入學教育。
教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。
三.其次做好學生的思想工作。
我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。
四.再次教育學生要自尊、自重、自信。
人無完人，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
五.其次要教育學生做心胸寬廣的人。
作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容得下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人。
六、再要教育學生努力學習不斷提高成績。
我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
七、最后教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)。
無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。
八、班級活動安排：
1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，值日責任到人，每周總結評比。
2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。
3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。
4、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。
五年教學工作總結篇七
時光流逝，轉眼間一個學期過去了，順利地完成了本學期的寫字教學任務，實現(xiàn)了學期初制定的教學目標。為了更好地完成今后的教學任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的寫字教學工作總結如下：
我們都知道，寫字是語文的一個重要的教學環(huán)節(jié)，歷來備受注目。老師們常說，能寫一手好字的人，無論在學習態(tài)度上還是學習習慣上，都是無可挑剔的，所以培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真的寫字習慣，端正良好的寫字態(tài)度都顯得尤為重要。新教材雖提出識寫分流，但并沒有提倡降低寫字的要求，反而寫字的量的減少，更要求有一定的質量。
小學階段，是養(yǎng)成好習慣的關鍵時期。在低年級的寫字練習中，都書寫在田字格中。田字格有明確的橫、豎中線，將一個格子分割成了四個小格，而每次書寫時，都有一定的例字先讓學生描，熟悉了一定筆畫、掌握了一定的規(guī)律后，才能自己根據(jù)例字在田字格中書寫。雖然對于剛開始握筆的低年級學生而言，寫字有一定興趣，但作為一個貫穿始終的教學環(huán)節(jié)，并不是有興趣就能做好的，更需要有毅力、有耐心、善于觀察、善于分析。我在近幾年的低年級寫字教學中總結了幾點經驗，和大家一起分享。
對于書本上給出的例字，首先要教會學生觀察，學會分析，這是把字寫好的前提。如，給出的例字是什么結構，在田字格中所占的比例是左窄右寬，還是左寬右窄，它的左右兩邊的高度是否在同一水平線上等，這是對例字有一個大概的框架。有了骨架，就要把血肉充實進去，例字的某一個部位位于格子的哪一部分，分散在具體哪個小格中，所占的比例又是多少。這樣一來，這個字的基本模型就搭建出來了，基本“拷貝”不會走樣。最后，還要勾勒出經脈。那就是找準每個字的關鍵筆畫所在位置，如，哪一筆在橫中線上，哪一筆在豎中線上。有了這樣一個間架結構，把字寫漂亮應該問題不大。
如果把寫字比作是造房子，那么有了剛才我們的打地基，往上造高樓相對可以輕松一些。當要書寫一個字時，除了上面提到的一點外，還要學會比較與總結。如，針對某一個字，例字中哪個筆畫要寫的長，哪個筆畫必須寫的短，或許并不是一下子就能用眼睛觀察出來，有時候寫出來后，再和例字進行一下比較，會感到自己的寫出的字說不出哪個部件出了問題。其實，問題就在與沒有抓住關鍵的、特殊的筆畫。如果應該長的寫短了，應該捺的寫成了點了，這樣的字當然會看不順眼，所以當字寫出來后，還要進行一定的比較，通過比較，找到差距，通過比較，找到規(guī)律，寫出來的字就漂亮了。最后，通過一段時間的書寫，可以讓學生自己總結一些寶貴的經驗，如，三點水旁的字，都是左窄右寬的;品字結構的字，寫起來就要把上面部分寫的略大些;人字頭的字，就要把撇和捺寫的長些，要把下面的字“包”起來，這樣就好看了，等等。這些經驗既是學生通過自己一段時間的書寫總結出來的，也有老師把自己的經驗告訴他們的，這樣就有一個教學相長的過程，也更好的發(fā)揮了學生對于寫字的能動性，提高了他們的`觀察與分析、總結的能力，同時也是一次良好的學習習慣培養(yǎng)的過程。
本學期寫字教學能夠全面貫徹落實教育方針政策，在培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、鞏固識字教學成果的同時培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感;陶冶情操，培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品格。
本學期寫字教學中能夠做到精心備課，把握教材的特點，引導學生自讀自悟，加強書寫規(guī)范的教學，做到指導與練習有機結合;突出重點，突破難點大大提高了教學的效率;同時安排了豐富多彩的練寫內容，努力做到課堂指導和課后練習相結合：為了突出寫字教學是一門持之以恒的功課，課外根據(jù)教學要求、教學進度布置一定數(shù)量的作業(yè)，收到了良好的效果。
在本學期寫字教學中，根據(jù)學生的年齡特征，開展豐富多彩的寫字為議題的活動——作業(yè)展覽、手抄報、每周一評比、單元測驗有書寫加分等生動活潑、多種多樣的形式，大大提高了學生的寫字興趣。通過一個學期的努力學習，全班大多數(shù)學生能夠比較熟練地使用鋼筆寫字，掌握鋼筆字正確書寫方法，有一定的速度;比較熟練地掌握本冊規(guī)定的偏旁的書寫，做到字中的搭配關系，做到結構勻稱，布局合理，行款整齊。
誠然，全班同學經過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如對個別同學的輔導不夠全面扎實，另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠，造成學科之間書寫上的脫節(jié)等問題，這也是今后寫字教學工作的努力的方向。
總之，要把寫寫好，是一個系統(tǒng)的、龐大的工程，不可能一蹴而就，更不會一步登天，所謂“冰凍三尺非一日之寒”即是這個理。這就要求我們老師培養(yǎng)學生練就一雙“火眼金睛”，用自己的雙眼敲開寫字這扇大門。
五年教學工作總結篇八
一、基本情況分析：
本學期五（2）班有學生32人，大部分學生頭腦聰明靈活，求知欲強，好問個為什么，模仿性強，對語文學習充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。經過一個學期的學習，學生的作文水平有了極大的提高，從口頭表達來看，學生能根據(jù)老師的要求說一段內容具體、中心明確的話，能在短時間之內說出一篇看圖作文的主要內容，并且普通話水平有了較大的提高。
二、主要成績和經驗
第一、在識字寫字教學中，講究方法，提高質量。 在識字教學中，充分利用兒童已有的識字經驗和熟識的語言因素，教給兒童識字方法，鼓勵兒童用自己喜愛的方式去識字，做到四個有機結合：一是盡量聯(lián)系具體的語言環(huán)境，把字的音、形、義有機結合起來，力求識用結合；二是充分運用多媒體技術優(yōu)勢，給兒童創(chuàng)設生動活潑的畫面，并引導他們聯(lián)系生活實際和已有生活經驗，多觀察，多想象，把識字和認識事物有機結合起來；三是學過的字力求在語言訓練時反復運用，把識字和聽說讀寫有機地結合起來；四是在識字過程中一定重視寫字的指導，不僅要求兒童把字寫對，還要做到姿勢正確，把字寫好，把識字和寫字有機結合起；五是在識字過程中加強對已認識的字的復習、鞏固工作，防止回生，把新授與復習結合起來。
第二、在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設情境，使兒童入情入境地進行口語交際，達到有話可說，有話愿說。
第三、在教學策略上，整體關顧，靈活處理。新教材以專題形式編排，每個單元，從導語到識字課，到課文，到練習，口語交際、實踐活動，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此，教學中一定要具有整體教學思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化。在每組教學中，什么時候安排什么內容、布置兒童進行那些學習準備、運用什么方法施教，必須心中有數(shù)。第四、在教學思想上，要轉變方式，實施自主、合作、探究式學習。新課標倡導學習方式的轉變，提倡兒童自主、合作、探究性學習。而新教材又十分重視兒童學習興趣和學習能力的培養(yǎng)，通過多種方式體現(xiàn)了讓兒童自主學習、主動學習、在游戲中學習的意圖，使兒童在學習中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設的這一教學有效資源，放手讓兒童自主識字，自主閱讀，自主交際。讓兒童在自主學習活動中自得自悟、主動參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)兒童學習的成就感。
創(chuàng)造性地設計教學，創(chuàng)造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學充滿活力。
三、存在問題與不足
1、同學們的作業(yè)，個別書寫質量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。
3、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位.
4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
四、今后努力的方向和設想
1、激發(fā)學生學習的興趣。
俗話說“興趣是最好的老師”，我打算通過與學生談話等方式，使學生認清學習語文的重要性及趣味性，讓所有的學生都覺得學習語文很有意義，語文課很有趣。學習先進的教學手段，利用多媒體教具，充分提高學生學習的積極性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，發(fā)現(xiàn)及時學生的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4、加強教師自身素質的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學發(fā)展的需要。
5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。
6、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。
五年教學工作總結篇九
作為新手，剛剛從事小學信息技術的教學，在這一個學期的教學探索中，難免碰到不少的問題。但每次我都會認真思考，虛心向師父求教，想辦法解決問題，總結經驗。本學期我擔任五年級六個班的信息技術的教學工作。
教材共有五個單元，共14課，分別是：能干的新朋友——初識計算機；小紅帽的外婆家——“畫圖”入門；鍵盤操作小技巧——鍵盤操作與英文輸入；美麗海的故事——“畫圖”提高；漢字輸入小能手——學習漢字輸入方法。概括起來有三大部分內容：認識計算機，畫圖和打字。
根據(jù)教學中遇到的問題以及經驗，提出以下幾個觀點和研究方向，并對我的教學工作進行總結。
一、將教學游戲融入到小學信息技術課堂教學中。
小孩子喜歡電腦，喜歡游戲，喜歡接觸新鮮的事物，如果教師強制地將網絡，將游戲與信息技術課堂分隔開，不僅違背了課程設立的初衷，也違背了社會發(fā)展的趨勢。十一二歲的兒童處在皮亞杰認知發(fā)展理論中的具體運算階段，他們形成概念、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題都必須與他們熟悉的物體或者場景相聯(lián)系。因此在小學信息技術課堂教學中，給予更多直觀形象的學習幫助，游戲或者游戲活動是非常有效的幫助途徑，圖文并茂的游戲可以吸引他們的眼球，讓孩子們在玩中學。
（一）鼠標操作。
本節(jié)課的重點是鼠標的基本操作，包括：鼠標的握法；單擊；雙擊；右擊；拖動及滾輪的切換。為充分吸引學生的注意力，教師可以進行游戲教學，通過使用比賽或者合作的模式進行游戲，在過程中給予肯定或表揚，鼓舞學生學習的熱情。采用小學信息技術作為課本，結合使用合適的flash小游戲，包括打地鼠、中國地圖拼圖、打扮芭比娃娃等。
（二）打字游戲。
“金山打字”游戲是一款多功能的教育類軟件，其中，“金山打字”軟件擁有五大模塊，“太空大戰(zhàn)”、“鼴鼠的故事”以及“拯救蘋果”三個模塊是針對鍵盤操作的基本游戲，這三大模塊可以鍛煉學生對于鍵盤的熟悉程度，從而提升打字效率；“激流勇進”模塊是一種對于單詞掌握程度的一種測試模塊；“生死時速”模塊是提高學習者輸入速度及準確度的一種訓練模塊；總之，“金山打字”可以針對不同模式進行訓練，還可以單人或多人進行游戲，這就大大提高了游戲的參與人數(shù)。
教師對指法的講解和學生在金山打字的指法訓練必不可少。單純的講解，學生不容易掌握，進行相應的操作練習，學生親自動手實踐再加入測試的環(huán)節(jié)，可增進學生學習的積極性。教師通過對整個游戲過程的觀察，綜合學生學習效果，決定是否采取措施進行教學補救。
二、讓信息技術課堂生活化、情境化。
著名教育家陶行知先生提出了生活即教育的理論：“中國需要生活的教育，用生活來教育，為生活而教育。”尤其是信息技術這門工具性極強的語言學科，其教學更是源于生活、服務生活。
課堂評價的主要目的是為了全面了解學生的學生歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學。對信息技術學習的評價不僅要關注學生學習的結果，更要關注他們的學習過程；要關注學生信息技術學習的水平，更要關注他們在信息技術活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立自信。
三、注重小學信息技術的課堂評價環(huán)節(jié)。
信息技術教學的評價往往評價的主體、評價的內容、評價的形式單一。學生呈現(xiàn)作品后，教師簡單地對作品進行等級評定，學生好在哪兒，不好在何處沒有給予體現(xiàn)。長此以往，優(yōu)生會因迷茫降低學習興趣，學生因一次次打擊，又得不到改進性意見，學習的興趣和積極性受挫，產生厭學情緒。因此，構建有效的小學信息技術課堂評價管理機制是十分緊迫和必要的。
五年教學工作總結篇十
轉眼間，緊張而又忙碌的一學期的教學工作已將結束。本學期，我擔任五年級（四）班的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。有過迷惑，但更多的是充實和收獲。
1、抓基礎知識和基本技能
本班的學生，語文基礎知識掌握得不夠扎實，本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內容，一定要全班同學都過關。對于學習的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的'知識，我則采用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關。另外，對于學生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學生做作業(yè)一律規(guī)范書寫，每天晚上讓他們練寫字帖，第二天上交一篇字。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文能力，作業(yè)書寫也越來越好。
2、做好學習方法的指導
俗話說，“授之以魚不如授之以漁”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。如:怎樣預習，怎樣寫作文開頭等。
當然，培養(yǎng)學生良好的學習習慣也是關鍵，要求學生認真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復習等則始終是教學過程中重要內容。
3、做好培優(yōu)轉差工作
本班極需幫助的學困生大約有8名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，把全班44名學生分成11個小組，每組有優(yōu)、中、差三類學生組成，小組之間展開學習競賽。另外幫助差生制定出學習目標和學習內容，每天讓優(yōu)生抽出時間幫助他們掌握，通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。如：孫策、祁爽、祁文等本學期有了非常大的進步。從從來不交作業(yè)、每次考試只能靠四五十分，現(xiàn)在能考到七十分，而且從未卻交過作業(yè)。
4、拓展知識視野
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，結合口語交際訓練，我開展了一系列的語文活動：
1、優(yōu)秀文段朗讀。
2、好詞佳句的收集。
3、原創(chuàng)得意句段的展示。
4、開展辯論賽、優(yōu)秀作文展示等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。
1、同學們的作業(yè)，個別書寫質量太差，作業(yè)本保護的不夠好，沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
2、教學準備還不夠充分，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。
3、教學中，激勵性語言使用不到位。教學還不夠耐心、細心。
4、由于時間關系，輔差培優(yōu)工作不好，還需加大力度。
1、采用多種教學手段，用好電子白板，激發(fā)學生學習語文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
五年教學工作總結篇十一
在過去的五年里壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。擔任市教學能手以來，我認真學習貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻身教育的真實寫照，教師職業(yè)艱辛求卓，教師素質的全方位提升、對教育領域的全新認識以及對事業(yè)的執(zhí)著追求應該是我的終身理想。作為一名教師，對工作的孜孜以求，對學生加倍的關愛，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求?，F(xiàn)就將五年以來工作情況總結如下：
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
2、通過學習新的《課程標準》，自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
五年來，在堅持抓好教研教改及新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好必培生轉化工作。
任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對必培生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上必培的學生，往往得不到老師的肯定，而必培生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好必培生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：必培生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
五年教學工作總結篇十二
轉眼新的一學期就將結束，總結這一學期的工作，我全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
一、關注學生的發(fā)展，對學生負責。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
二、加強服務意識，對學校負責。
我常常想，一個人工作是為了什么，為了掙工資是最基本的目的。但是僅僅為了工資也會覺得乏味。所以工作也是為了實現(xiàn)自身的價值。試想如果一個人瞧不起自己的行業(yè)，就靜不下心來，守不住平靜，你自然靈魂流浪，精神漂泊，思想浮躁。所以熱愛自己的事業(yè)，每天從事自己喜歡的職業(yè)并不斷進步應該是每位年輕教師的追求。當老師時我全心全意為學生服務。
三、教學研究還要“小，實，真?！?BR> 課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：課件、投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)良好的品德和高尚的人格。應該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待后進生時應該具有自我調控的能力。
工作中我真正做到以情動人，共同分享教育教學的快樂，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。今后我愿更加努力走進我校更美好的明天！
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學年度教學年終工作總結例文。
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五年教學工作總結篇十三
編語：負責學校的管理工作，對一位小學教師而言，是一個全新的挑戰(zhàn)。來看看他的教學工作總結中感受其點點滴滴吧!
在教學管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教學六認真，能按照教辦要求正常進行教學六認真檢查，做到每個月檢查兩次，覆蓋所有學科、教學六認真的方方面面，特別重視備、上、改等環(huán)節(jié)的督查。檢查備課筆記，注重檢查與指導相結合，及時和有關同志交換意見，提出改進建議。本學期本人還加強了聽隨堂課的力度，全學期共聽隨堂課近20節(jié)，本來本來還想多聽一些課，但由于課務偏重，可能還不符合領導的要求,下學期爭取多聽點課。
期中抽考，我校三英鎮(zhèn)第一，四數(shù)鎮(zhèn)第三。期末統(tǒng)考，我校七個班級19個學科，共有8個學科進入前一半，為村小中五分之一強，特別是二、三、五年級的數(shù)學有的已處于領先位置。六年級的英語較之期中也有較大進步。
在競賽輔導方面，我們學校面臨諸多的不利，老教師偏多，代課教師偏多，由于我臨時負責這項工作，有關資料也不全，但我們能努力克服困難，在鎮(zhèn)組織的幾次競賽中，取得了一定的成績，當然和其他學校相比，可能還有一定差距。
在教育科研方面，本學期，我們沿襲了上學期的教師學習制度，但注重了內容的更新，引導教師學習教育教學理論，更新教育教學觀念。為提高教師集中學習的效果，我校把集中學習分為兩個層次，一是校級的集中學習，二是組級的集中學習，并要求集中學習做到定時間、定內容、定中心發(fā)言人。校級集中學習安排在每周周四下午放學后，由本人組織。本學期主要學習了縣局下發(fā)的“應知應會”，《走進新課程》以及《江蘇教育》上有關新課改方面的文章。組級的集中學習安排在周六上午，由學科教研組長負責。本學期學習的主要內容是：各學科的課程準標等。另外，我校還組織教學研討活動，讓教師相互交流學習實踐的心得和體會，切實提高學習的實效。在組織好教師集中學習的同時，我校建議教師每周個人學習時間不少于3小時，可以讀教育理論專著，讀教育教學期刊。強調學習要及時在實踐中嘗試，要及時總結與反思。教師個人學習的情況每月由教研組長或本人進行檢查和統(tǒng)計，學期末舉行一次教師教學后記交流與展示活動。在這一科研氛圍中，我校教師不因老齡化而不參與新課改，不因老齡化而不撰寫論文。本學期，在上級組織的各項論文賽中，我校教師積極參加，踴躍投稿，至今，已有一人次獲國家級一等獎，兩人次獲省三等獎，一人次獲縣三等獎，一篇論文發(fā)表在省以上正式報刊上。
回顧本人在教學管理上所走之路，有得也有失，畢竟是因為初次擔任，畏手畏腳，只知服從，只知完成上級下達的任務，而沒有自已的思考，沒有形成自已的教學管理特色。
下學期我的努力方向是：一、發(fā)揮自身的帶頭作用，搞好自身的教學工作。二、努力適應教導角色，教學管理抓出實效，教學質量爭取在村小中不落后。三、向老教師學習，向學生學習，不斷完善自身的教學管理藝術。
五年教學工作總結篇十四
隨著醫(yī)療事業(yè)的飛速發(fā)展與進步，社會對我們護理工作的內涵與服務也提出了更高的要求。尤其是在2010年開展“優(yōu)質護理服務示范工程”以來，對護理工作又是一個新的考驗。我院護理部及各臨床科室護理工作人員在醫(yī)院領導的帶領和支持下，我院的護理工作在不斷的提高和發(fā)展，重點包括規(guī)范了護理文件書寫；提高了護理人員法制觀念；加強監(jiān)督管理；保障了護理安全；加大了護理質量監(jiān)控力度；重視護理骨干的培養(yǎng)；優(yōu)化了護理隊伍；提升了護理服務質量。全院護理服務質量穩(wěn)中有升，病人滿意度在不斷提高?，F(xiàn)將我院五年來護理工作總結如下:。
一、規(guī)范護理文件書寫，強化護理法制意識。
隨著人們法律意識的提高，新醫(yī)療事故處理條例的頒布，如何在護理服務中加強法制建設，提高護理人員法制意識，已成為護理管理的一個重要環(huán)節(jié)。我院五年來不斷采取分級培訓，分病區(qū)學習等形式進行培訓學習，使護理人員更加明確了護理文件書寫的意義，規(guī)范了護士的行為，保障了護理安全，提高了護理質量；為護理科研積累了寶貴的資料，促進護理學科的發(fā)展；完整、客觀的護理記錄，為舉證提供了法律依據(jù)，保護了護患的合法權益。明確了怎樣才能書寫好護理文件，現(xiàn)在已按照省衛(wèi)生廳護理文件書寫規(guī)范要求進行書寫，以達標準要求。
二、加強監(jiān)督管理保障護理安全。
1、定期督促檢查醫(yī)療安全，重點加強了節(jié)前安全檢查，增強醫(yī)務人員防范意識，杜絕事故隱患，規(guī)范了毒麻藥品的管理，做到了專柜專人管理，搶救車內藥品做到了“四定”:專人管理、定點放置、定量、定數(shù)，班班交接，有記錄。搶救設備及時維修、保養(yǎng)、保證功能狀態(tài)備用。
2、護理部實行不定期夜查房，督促檢查護理人員在崗及崗位職責履行情況，及時發(fā)現(xiàn)護理工作中存在的偏差，及時給予糾正處理，五年來我院夜班護士從未有過脫崗和違規(guī)現(xiàn)象。
3、組織了新聘用護士進行崗前培訓，通過培訓，使她們樹立法律意識、質量意識、安全意識，在崗位中認真遵守各項規(guī)章制度及操作規(guī)程，履行好白衣天使的神圣職責。
三、加強了質量管理監(jiān)控力度。
1、護理部按照省護理文件書寫規(guī)范，及時修訂完善了各種護理文件質量標準及考核項目，檢查考核中均嚴格按標準打分。
2、加強了消毒供應室無菌物品的洗滌、消毒存放、下收下送工作管理，保證了消毒物品的質量和醫(yī)療護理安全。
注射器、輸液（血）器用后毀形率達100%（9）年褥瘡發(fā)生次數(shù)為0。
四、重視人才培養(yǎng)，優(yōu)化護理隊伍。
1、加強護理管理培訓。對未進行崗前培訓的護士長及老護士長進行了培訓。
2、加強了新業(yè)務、新技術開展。
5、重點加強基礎理論及基本操作技術的提高，使年輕護理人員理論與實踐相結合，掌握多學科知識和能力。
7、充分培養(yǎng)護理人員組織參與性，每年“5.12”護士節(jié)舉辦以倡導人性化服務為主題的多項活動：舉行了豐富多彩的文藝表演,護理《三基》知識競賽。護理人員各盡所長，既強化了護理知識，又陶冶了情操，增強集體主義榮譽感。更好的為醫(yī)院建設貢獻力量。
8、規(guī)范教學，加強對護校實習生的帶教工作。
五、提升服務質量，塑造醫(yī)院形象。
1.我院按照上級要求認真開展了“優(yōu)質護理服務示范工程”，采取黨員和積極分子掛靠科室配合護士長進行開展此項工作，既發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用又以點帶面展開工作取得了很好的效果。
2、規(guī)范護理人員著裝、要求文明用語,接聽電話規(guī)范，讓護理人員以端裝、和藹、親切、大方的形象和飽滿的精神面貌投入工作中，用文明禮貌的語言熱情接待病人，為病人提供滿意的服務。
3、繼續(xù)加強主動服務意識，貫徹“以病人為中心”的思想，讓護。
理人員改變思想，提高認識，及時滿足病人的要求，不斷改善服務態(tài)度，提升護理服務質量。
六、獎勵：
2007年“5.12”孫玉英同志被巴彥淖爾市衛(wèi)生局評為優(yōu)秀護士；2009年3月5日內科護辦室被巴彥淖爾市婦聯(lián)評為“女職工工作先進集體。
五年來我院護理隊伍在不斷壯大；護理工作環(huán)境在不斷改善；護理工作內涵在不斷豐富；護理服務在不斷提高。在今后的工作中一定要加強管理不斷發(fā)展，爭取做到群眾滿意！社會滿意！政府滿意！
2011年3月4日。
五年教學工作總結篇十五
過去的五年是不平凡的五年，五年來，偉大祖國改革開放和全面建設小康社會取得重大進展；五年來，首都北京圍繞實現(xiàn)“新北京、新奧運”戰(zhàn)略構想，譜寫了首都現(xiàn)代化建設的新篇章；五年來，西城區(qū)圍繞發(fā)展創(chuàng)新、富民強區(qū)主題，全面實施“經濟強區(qū)、文化興區(qū)、環(huán)境優(yōu)區(qū)”戰(zhàn)略，各項事業(yè)又好又快發(fā)展，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展、文明進步、安定和諧的新局面。
青春與時代相輝映，青年與祖國共奮進。過去的五年，西城共青團在區(qū)委和團市委的正確領導下，在區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)的關心、支持和幫助下，團結帶領全區(qū)廣大團員青年銳意進取、扎實工作，圓滿完成了區(qū)第七次團代會確定的各項任務，為西城經濟社會發(fā)展作出了積極貢獻，譜寫了絢麗的青春篇章。
（一）堅持德育為先，青少年思想政治教育工作取得新成效。
以組織化、群眾化和社會化相結合的方式，堅持用社會主義核心價值體系構筑當代西城青年的精神支柱。認真開展增強共青團員意識主題教育，舉辦“青年學習節(jié)”、科學發(fā)展觀培訓班等集中教育活動，帶動各類主題活動在全團開展，學習型團組織建設取得新進展。抓住重大事件、紀念日契機，以“我與祖國共奮進”、“永遠跟黨走”、“永恒的長征青春的力量”等主題教育為統(tǒng)攬，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神統(tǒng)一青年思想、凝聚青年力量。
開展社會主義榮辱觀教育活動，重視養(yǎng)成教育，引導廣大青少年養(yǎng)成良好的道德習慣。持續(xù)開展“民族精神代代傳”、“唱響新童謠”、“參與奉獻快樂童年”等主題活動，加強中學生業(yè)余黨、團校建設，規(guī)范中小學生社區(qū)融合制度，不斷強化青少年的責任感、使命感、榮譽感，未成年人思想道德建設成效顯著。
以儀式教育、實踐教育和典型教育為載體，探索形成開展青少年思想政治教育工作的新機制；研究“東江艦隊”等白領青年公益實踐活動新現(xiàn)象，探索新社會階層青年工作的特點、規(guī)律和對策，不斷拓展黨執(zhí)政的青年群眾基礎。
（二）堅持服務大局，投身區(qū)域經濟社會發(fā)展作出新貢獻。
積極在服務全區(qū)黨政工作大局中尋找切入點、把握著力點，團結帶領青年在促進區(qū)域經濟社會發(fā)展的主戰(zhàn)場上發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用。建立區(qū)、街兩級共青團組織屬地化運行機制，全面整合駐區(qū)中央部委、金融機構、醫(yī)療單位、高等院校青年資源，實現(xiàn)區(qū)域青年工作良性互動，凝聚地區(qū)青年力量服務功能街區(qū)發(fā)展。
以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、青年爭做先鋒”方案設計大賽、“區(qū)域發(fā)展與青年責任”論壇、“我為‘十一五’進一言”等重點活動為載體，以活動促實踐，引導青年積極投身“三區(qū)”戰(zhàn)略的偉大實踐。以西城青年人才庫、“三區(qū)戰(zhàn)略與青年成才”論壇等平臺凝聚人才，以青年公務員風采展示，青年教師、青年醫(yī)護人員技能大賽，奧運志愿者骨干領導力培訓等素質工程培養(yǎng)人才，以“十大杰出青年”等各類表彰活動選樹人才，努力為區(qū)域經濟社會發(fā)展提供人才支撐。積極參與奧運籌辦工作，引導青年在奧運重點工程建設中沖鋒在前。
深化青年科技創(chuàng)新行動，增強青年自主創(chuàng)新意識和技能。通過互訪交流、崗位建功等活動，提升“青年文明號”、“青年崗位能手”的榮譽內涵。以“社區(qū)青少年文化節(jié)”、“奧林匹克文化節(jié)”為統(tǒng)攬，開展“探尋融文化”、“奔向”、“我為社區(qū)添光彩”等青少年文化活動，不斷提高青少年群體的區(qū)域認同感和歸屬感。在抗擊“非典”斗爭中，西城青年在黨的領導下，萬眾一心抗擊“非典”，300多名團員參與一線救治工作，8萬余人參與各類志愿服務，構筑起了堅不可摧的青春長城。
（三）堅持引領風尚，志愿服務事業(yè)創(chuàng)造新業(yè)績。
全力推進奧運會志愿者工作，推動全區(qū)志愿服務事業(yè)跨越式發(fā)展。注重基礎建設，成立區(qū)奧運會志愿者工作和培訓工作協(xié)調小組，嚴格規(guī)范招募、選拔、培訓、考核、激勵等工作機制，建立奧運會賽會志愿者、城市志愿者、社會志愿者隊伍。以志愿者宣講、專家講座、集中授課等形式，認真抓好志愿者培訓工作。強化對志愿服務發(fā)展規(guī)律和運行模式的研究，開發(fā)奧運志愿者信息管理平臺，創(chuàng)立社會化管理機制和層級管理體制。開展志愿奧運公益實踐，以“志愿奧運、微笑西城”為主題，啟動奧運志愿者宣傳招募工作，在重要節(jié)假日和“好運北京”體育賽事期間集中開展城市志愿服務。
圍繞“亞洲杯”足球賽、“中國網球公開賽”、“20xx年特奧會”等重大賽事，做好文明觀眾組織、賽場秩序維護和各類志愿服務工作。認真做好奧運駕駛員志愿者、小語種專業(yè)志愿者的組織管理、測試培訓工作。以服務和諧社區(qū)建設為抓手，創(chuàng)新“項目運作”、“區(qū)校共建”工作模式，實施“社區(qū)志愿服務和諧行動”。廣泛開展“親情陪伴”、“博愛助殘”、“青春紅絲帶”、“青年健康使者火炬行動”、“點燃生命的.希望”等助老、助困、助殘、應急、禁毒、醫(yī)療、捐獻造血干細胞志愿服務活動。依托“周末美化環(huán)境”、共植“青春奧運林”等活動，實施“志愿奧運綠色行動”。五年來，全區(qū)志愿者累計提供各類服務上百萬次，服務時間500萬小時。
（四）堅持以人為本，服務青少年發(fā)展再上新臺階。
切實服務青少年發(fā)展的多元化需求，努力探索共青團協(xié)助政府管理青少年事務的有效途徑。維護未成年人合法權益，完善區(qū)、街兩級未成年人保護委員會組織機構和工作制度，落實各委員單位工作職責。深入宣傳貫徹“兩法一條例”，開展“青少年維權崗”創(chuàng)建活動。加大對侵犯未成年人權益案件的督辦力度，開展“文化環(huán)保行動”，凈化未成年人成長環(huán)境。依托希望工程西城區(qū)工作站和區(qū)綜合救助平臺，通過“希望之星1+1”、“學子陽光”、青聯(lián)委員“寒窗助學金”等救助項目動員各界人士關愛特困學生，五年來共募集各類捐助資金113萬余元，幫扶特困生1523人。
舉辦“讓愛心與你我同行”、“愛，讓我們微笑”等未成年人喜聞樂見的主題活動，開展特困生“幸福感”調研，創(chuàng)設“七彩夢?青少年才藝資助項目”，注重從精神層面關愛未成年人健康成長。建立健全未成年人法制教育聯(lián)席會制度，強化中小學法制校長動態(tài)管理服務機制，實現(xiàn)法制校長配備率、普法進校率100%，開展法制宣傳教育、咨詢服務余場。制定實施《青少年違法犯罪社區(qū)預防計劃》，建立閑散青少年檔案管理制度和信息管理系統(tǒng)，積極構建學校、家庭、社會、司法“四位一體”的預防工作機制。
（五）堅持改革創(chuàng)新，團的各項建設實現(xiàn)新突破。
大力推進團建創(chuàng)新，堅持“黨建帶團建”，“兩新”組織團建工作成效顯著，共建立非公團組織85家。堅持資源向基層傾斜，推進基層共青團工作項目化運作，提供專項經費資助青年示范崗、英才聯(lián)席會等基層團建創(chuàng)新項目76個。完善團的工作體系，召開區(qū)青聯(lián)三屆一次全會，青年統(tǒng)戰(zhàn)工作取得新進展；以區(qū)第五次少代會為契機，加快少先隊工作改革步伐，全團帶隊工作不斷推進；以青年中心和“社區(qū)學習中心”為陣地，積極培育青少年社團組織，為1500余名來京務工青年提供就業(yè)技能培訓。
青年外事工作邁上新臺階，深化同美國、日本、加拿大、韓國等國家和港澳臺地區(qū)青少年的交流與合作，與上海、廣東、西藏等省市區(qū)交流先進經驗。強化團的隊伍建設，堅持“高進、嚴管、優(yōu)出”原則，形成團干部選拔、任用、培養(yǎng)和輸送機制。實施“聯(lián)系服務基層行動”，深入開展調查研究，大興求真務實之風。以團員意識教育和素質教育為重點，團員教育管理工作成效明顯。
深化“達標創(chuàng)優(yōu)”競賽活動，榮獲“全國團建先進縣（市）”等全國級集體榮譽9項、市級94項，先后有60人榮獲北京市“五四獎章”等市級以上榮譽，評選出區(qū)級先進集體716家、先進個人1206名。加強“推優(yōu)入團”和“推優(yōu)入黨”工作，五年共發(fā)展團員34761名，推薦727名優(yōu)秀團員加入黨組織，為黨的事業(yè)輸送新鮮血液。
五年教學工作總結篇十六
一是農村社會救助工作全面深入開展。
1、農村低保工作順利開展。
10月24日，我市正式出臺了《九臺農村居民最低生活保障暫行辦法》（九府辦發(fā)[20**]26號），20**年保障標準確定為625元，補差標準分為120元、180元、240元三個檔次，平均不低于180元，全市共落實農村低保對象8868戶，19835人，發(fā)放保障金360萬元。
目前，我市已召開了全市農村低保工作會議，對有關精神進行了貫徹落實，對低保工作的開展進行了部署，并組織有關人員進行了業(yè)務學習。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處正在進行調查，填寫相關表格。預計11月中旬可完成審批和低保證發(fā)放工作。
2、貧困家庭救助工作全面落實。
20**年4月1日，我市正式出臺了《九臺市農村貧困家庭醫(yī)療救助實施辦法》（九府發(fā)[20**]10號）。
20**年共籌集醫(yī)療救助資金100.6萬元。其中，農業(yè)人口每人1元的轉移支付資金62.6萬元，上級補助31萬元，捐贈款中提取7萬元。我市按照省里文件精神，在市財政局設立了救助資金專戶，由民政局負責審批后，市財政直接將救助資金撥付農行，救助對象持存折直接到農行領取。
到目前為止，已救助各類人員187人，發(fā)放救助金29.3萬元。
3、災后重建扎實有效。
按照省廳關于對倒房恢復重建實施項目管理的要求，我局制定了《九臺市洪澇災害恢復重建規(guī)劃方案》，成立了工作組織，并召開了專門會議進行了落實。
今年我市受災嚴重，全市因災倒塌房屋723戶、1633間，損壞房屋3794戶、9485間，我市已將省廳下?lián)艿幕謴椭亟ㄙY金全部下?lián)?。已列入今年重建?guī)劃的723戶全部得到恢復重建，損壞房屋也全部得到了維修。
4、農村社會福利服務中心建設扎實起步。
根據(jù)長春市政府農村社會福利服務中心改造工作會議的精神，九臺市政府于20**年4月15日制定了《九臺市敬老院建設改造實施方案》，對全市敬老院建設進行了重新規(guī)劃。
20**年共有8所敬老院進行了改造，占全市敬老院總數(shù)的40%，改造面積10985平方米，總投資9**萬元，現(xiàn)已完工，入冬前可交付使用的有7所，其中社會福利服務中心3所。
二是城市救助進一步健全完善。
1、城市醫(yī)療救助工作納入日程，逐步展開。出臺了《九臺市實施城市醫(yī)療救助制度暫行辦法》，對全部低保對象實行商業(yè)保險，市政府已經簽署了1:1比例地方配套資金的意見。目前配套資金已經到位，正在爭取上級補助資金到位。在此基礎上，同時把農村《新型合作醫(yī)療》所擔的八種大病納入到保險范圍，現(xiàn)已經同人保公司達成了協(xié)議。
2、低保資金社會化發(fā)放全面完成。全市現(xiàn)有低保對象14729戶、33206人，已發(fā)放低保金17,493,994元，人均52元。經過認真細致的準備，已經與財政局、信用聯(lián)合社聯(lián)合簽發(fā)了《九臺市城市居民最低生活保障資金社會化發(fā)放實施方案》，明確了各自的責任和義務。從8月份開始，對低保資金發(fā)放全部實現(xiàn)了銀行社會化發(fā)放。
3、在低保信息化建設上，幾年來我們投入25萬余元，為低保辦公室、兩個街道辦和30個社區(qū)分別配備了專門的微機、復印設備、檔案專柜等，實現(xiàn)了所有低保對象資料管理微機化、檔案健全規(guī)范化。
二、把滿足群眾需要做為第一重點，完善城鄉(xiāng)基層建設體系。
1、社區(qū)功能進一步發(fā)揮。省里召開會議后，我們于6月30日召開了社區(qū)建設專題會議，部署了和諧社區(qū)建設工作。經過一年來的協(xié)調、發(fā)展和落實，使全市社區(qū)建設進一步規(guī)范，功能進一步發(fā)揮。一是完善了社區(qū)管理，制定了社區(qū)規(guī)劃；二是突出為民服務功能，安置了5343名下崗職工，為3865名下崗職工辦理了再就業(yè)優(yōu)惠證；三是以街道為中心，以社區(qū)為骨干，成立了20支治安聯(lián)防隊；四是滿足社區(qū)居民求知、求樂、求健康的需求，開展了形式多樣的活動；五是建立黨員聯(lián)絡站，健全各項黨建制度，發(fā)揮黨組織的作用。
2、完成了社區(qū)居委會換屆選舉，九臺市政府制定下發(fā)了《九臺市第二次社區(qū)居委會換屆選舉工作實施方案》，共選出主任30人，副主任60人。
3、村務公開工作卓有成效。
縣、鄉(xiāng)、村三級都成立了村務公開工作領導小組和機構。目前，全市310個村普遍建立了村務公開監(jiān)督小組和理財小組，設立了舉報電話328部，意見箱380個；對村務公開內容進行了細化，對公開形式進行了統(tǒng)一規(guī)范，并制定了14項制度。上半年，我市又成功地召開了長春市在本地召開的現(xiàn)場會，并在全市所有鄉(xiāng)村中深入推廣，取得了一些好經驗。
三、把群眾情緒做為第一信號，規(guī)范雙擁優(yōu)撫安置體系。
1、重點優(yōu)撫對象醫(yī)療保障工作健全完善。出臺了《九臺市重點優(yōu)撫對象醫(yī)療保障工作意見》，并于始正式運行，20**年將全部在鄉(xiāng)重點優(yōu)撫對象納入農村新型合作醫(yī)療。
2、重點優(yōu)撫對象提標經費積極落實，及時下發(fā)了文件，目前已經全部核算完畢，全年需資金260萬元，已經報送市財政局，預計四季度可足額發(fā)放。20**年固定性撫恤補助金已發(fā)放至三季度。
3、老兵安居工程進展有力。經與財政部門聯(lián)合調查，今年需新建老兵住房共116戶，維修住房17戶。目前，通過單位包保解決了33戶，每戶18000元，通過財政補、民政撥解決了100戶，總共全年投入資金216.5萬元，其中財政補助的87.1萬元和民政撥的68萬元已經全部到位，單位包保的也正在修建中，所有住房新建維修已經完工60%，另40%在明年開春前也可全部完工。
4、全面落實退伍軍人安置工作。
我市20冬季共接收退役士兵285人。其中：轉業(yè)士官6人，城鎮(zhèn)復員士官和退伍義務兵190人（含在服役期間榮立二等功5人，傷殘軍人1人），農村復員士官和退伍義務兵95人。符合安置條件的125人。
對符合安置條件的退役士兵嚴格按照《吉林省人民政府、吉林省軍區(qū)關于做好年冬季退役士兵接收安置工作的通知》（吉政發(fā)[20**]4號）精神，強化政府行為，加大指令性計劃安排工作力度，確保20**年度退役士兵得到妥善安置。根據(jù)“按系統(tǒng)分配任務，復員安置”的原則，實行按各系統(tǒng)在職職工人數(shù)的比例分配安置任務。
（1）鼓勵退役士兵自謀職業(yè)，由政府發(fā)給一次性經濟補助（補助標準為：2―5年8000元，5―10,000元，10年以上1.5萬元）。今年我市自謀職業(yè)28人，共發(fā)補助金270,000元。
（2）對服役期間榮立二等功以上的'退役士兵優(yōu)先安置到全額事業(yè)單位工作，榮立三等功的退役士兵和服役滿以上的轉業(yè)士官，在安排工作時條件允許情況下，照顧本人特長和志愿。
（3）上崗率達到40%左右。
四、把群眾利益做為第一目標，建立法制化社會事務管理體系。
1、殯葬專項整治進一步深化。
4―6月份，利用3個月時間對散埋亂葬、喪葬用品市場進行了全面整頓。
建立殯葬改革專項整治執(zhí)法隊伍，選拔12名專職行政執(zhí)法人員，對18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處分片包干責任制；取消市內所有醫(yī)院太平間，成立了殯葬服務中心；完善殯葬服務設施，以民為民，提高殯儀優(yōu)質服務水平；一是殯儀服務流程和各項收費標準公開。二是服務項目公開上墻。三是低、中、高檔喪葬用品齊全，保證多層次消費的需要；全面清理整頓喪葬用品市場，對喪事和祭祀活動中的封建迷信活動進行嚴肅整治，凈化喪葬用品市場。
至9月底，全市已經平復墳頭262座，起尸文化140具，完成火化3,264具，已完成計劃任務的96%，火化率達到70%。
2、社會團體管理進一步規(guī)范。
我市共有社區(qū)30個，每個社區(qū)都分別成立了老年秧歌協(xié)會、太極拳協(xié)會、健美操協(xié)會、老年保健協(xié)會以及社區(qū)服務自愿者協(xié)會。這些社區(qū)社會團體都在不同程度的搞了一些不同內容的有益活動，有些社區(qū)的社會團體已經從起初的松散型活動發(fā)展到有組織、定人員、定時間、定場所、定內容的集中活動，如平安社區(qū)的老年藝術團、光明社區(qū)的秧歌隊、天橋社區(qū)的健身舞等規(guī)范后的社區(qū)社團都已經依法登記。其它在活動的社區(qū)社團組織，我們已經備案管理150多個，將隨時規(guī)范隨時成熟，隨時發(fā)展登記。
我們的社區(qū)社團典型單位是平安社區(qū)。這個社區(qū)的社團活動20**年―20**年分別榮獲九臺市文明社區(qū)先進單位，長春市文明社區(qū)先進單位，長春市“警民共建”先進單位，省民政廳和長春市民政局樹立的社區(qū)社團先進典型單位。
3、農村專業(yè)經濟協(xié)會發(fā)展規(guī)范有序。
截止20**年10月，我市農村專業(yè)經濟協(xié)會總數(shù)為103個，會員總人數(shù)達到29380人，實現(xiàn)了歷史上農村專業(yè)經濟協(xié)會組織個數(shù)和會員人數(shù)零的雙突破。
服務型農村專業(yè)經濟協(xié)會40個，占農村專業(yè)經濟協(xié)會的38.83%。服務型農村專業(yè)經濟協(xié)會，實現(xiàn)了百分之百依法登記。
我們對農村專業(yè)經濟協(xié)會堅持的原則是邊培育、邊發(fā)展，已規(guī)范，就登記，做到成熟一個規(guī)范一個，登記一個。目前已對成熟的49個農村專業(yè)經濟協(xié)會進行了依法登記，頒發(fā)了批復文件和社會團體法人登記證書，對接近成熟的54個農村專業(yè)經濟協(xié)會進行了備案管理，加快培育，力爭明年全部依法登記。
4、地名數(shù)據(jù)庫建設工作穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)上級文件精神要求，我們從20**年7月份著手，進行了數(shù)據(jù)庫資料信息補調工作，到10月末已完成了200條信息整理工作，現(xiàn)正在進行錄入，購買電腦等設備資金已到位，現(xiàn)在聯(lián)系購買，預計年底前可與省廳聯(lián)網。
5、地名標志設置工作進一步完善。20我們進行了路標設置工作，第一批路標共設置112個，完成了街路40條，第二批路標預計明年完成。街路門牌從2004年開始進行，到20**年10月末已設門牌（包括原設置門牌）4萬多塊，基本完成了設置工作。
6、行政區(qū)域界線管理工作全部完成。開展勘界工作，到全部完成，各種協(xié)議書和相關內容全部落實，并每年進行聯(lián)檢和年檢。
7、救助管理逐步規(guī)范和落實。新購置裝備了救助站醫(yī)療、生活。因此，同時新購改造鍋爐，改造了救助站房屋、采暖等，新購置一臺專用電腦，全面實現(xiàn)救助信息化管理，目前運行良好。
8、婚姻登記進一步規(guī)范化。已購置專用電腦3臺，專用設備3臺，落實人員編制6人，依法制定了婚姻登記規(guī)范和流程，并實行對社會服務承諾。目前已登記結離婚3964對，實現(xiàn)登記合格率100%。
9、福利企業(yè)管理進行良好。取得了經濟效益和社會效益雙的好目標。目前已全部完成新建福企的審批和已有福企的年檢，達到了全部合格。
10、慈善救助扎實有效，已經成立慈善會，全市已接收捐款117萬元，超額完成全年任務，所有捐款已按上級規(guī)定全額上繳，所有回撥資金嚴格按照規(guī)定用途和項目使用。20**年，已救助貧困學生203人，救助患大病貧困對象45人，總支出資金40萬元。
11、福彩銷售實現(xiàn)新突破。
20**年在城區(qū)已有21個點基礎上增加了10個分別設在九臺市城鄉(xiāng)，現(xiàn)共有站點31個，截止到10月27日，已銷售彩票800萬元。
12、擴權強縣工作和“十一五”計劃積極籌劃。此次省里下放的權限共19項，局里高度重視，對相關科室進行了業(yè)務培訓，加強學習，保證執(zhí)行政策的嚴密有序，“十一五”規(guī)劃正在按九臺市政府整體規(guī)劃進行完善修改中。
五、把群眾滿意做為第一標準，強化了民政工作服務體系。
1、全面深入地開展了保持黨員先進性教育活動，局班子帶頭，發(fā)揮了表率作用，從2月至6月，分三階段進行了學習提高、分析評議和整改提高，使每名黨員、每名機關干部都在素質上、能力上、服務上得到了進一步的提高，為全面做好各項工作打下了牢固的基礎。深入地開展了主題實踐活動，全系統(tǒng)黨員干部捐款為九郊鄉(xiāng)聶家村貧困戶劉學捐款解決了住房困難，陳希國局長和家人就捐款余元。幫助聶家村制定了脫貧致富計劃，大力支持該村發(fā)展致富項目，總投資3萬余元，聶家村民聯(lián)合給民政局送來了錦旗和感謝信。
2、加強了軟環(huán)境建設，推進政務公開，全面深入、持久地開展軟環(huán)境建設工作，按照“陽光政務”的要求，深入地完成政務公開工作。
3、加強了信訪工作，沒有出現(xiàn)集體訪、越級訪現(xiàn)象。
4、加快了民政信息化建設工作，新購、更新了辦公設備，提高了辦事效率。
在下兩個月的工作中，民政局將按照省市民政部門的工作部署和要求，按照市委、市政府的全年工作目標和要求，全力工作，爭創(chuàng)一流，全面完成全年各項工作任務。
五年教學工作總結篇十七
——民主政治穩(wěn)步推進，政府效能不斷提高。政府工作不斷規(guī)范，運行程序和決策機制逐步完善，行政決策科學化、民主化程度明顯提高。依法行政意識明顯增強，各級各部門嚴格按照法定權限和程序行使權力、履行職責。政府職能進一步轉變，社會管理與服務水平不斷提高。自覺接受人大和社會的監(jiān)督，及時處理人大代表意見和建議。行風評議、執(zhí)法監(jiān)察和機關作風教育整頓活動扎實開展，廉政建設進一步加強，工作作風明顯轉變。全鄉(xiāng)依法開展工作，大膽開展工作，積極開展工作的氛圍逐步形成，政府的工作效率不斷提高。2010年在全縣績效綜合考評中我鄉(xiāng)被評為一等獎。政府綜合執(zhí)政能力得到了上級的充分肯定。
五年來工作成績的取得，離不開縣委、政府的正確領導和大力支持，更離不開廣大干部群眾的團結一心，奮力拼搏。同時，我鄉(xiāng)黨委也清醒看到，肩上擔子還很沉重，面臨困難還很多，在今后工作中，更需堅定信心，昂揚斗志，高舉發(fā)展、團結、奮斗的旗臶，緊緊圍繞縣委、縣政府“三化四建一推進”的科學發(fā)展思路，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，立足新起點，實現(xiàn)新跨越，認真落實“加速發(fā)展加快轉型推動跨越”的主基調，為建設繁榮、富裕、平安、和諧馬場而不懈努力奮斗。
2.2016年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆五年工作報告。
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五年教學工作總結篇十八
――在**鄉(xiāng)第十四次代表大會上的報告。
同志們：
現(xiàn)在，我代表中共**鄉(xiāng)第十三屆委員會向大會作報告。
過去的五年，是各項工作順利推進的五年，是經濟社會健康協(xié)調發(fā)展的五年，是全鄉(xiāng)大局安全穩(wěn)定的五年，是實施“富民強鄉(xiāng)”戰(zhàn)略成效顯著的五年。五年來，在鄉(xiāng)黨委和政府的團結帶領下，通過全鄉(xiāng)各族人民的不懈努力，取得了全鄉(xiāng)經濟和社會各項事業(yè)快速穩(wěn)定發(fā)展的良好成績。
（一）國民經濟持續(xù)快速健康發(fā)展。五年來，全鄉(xiāng)國民經濟呈現(xiàn)出持續(xù)發(fā)展的良好勢頭。2005年底，全鄉(xiāng)實現(xiàn)了國內生產總值**億元的目標，較2000年增長**，年均遞增**。全鄉(xiāng)人均純收入達到**元，較2000年增長**％，年均遞增**元。。
――種植業(yè)內部結構得到優(yōu)化調整，單產有所突破。隨著農村土地利用率的不斷提高，在基本穩(wěn)定糧食生產面積的基礎上，通過大力調整種植業(yè)內部結構，適當?shù)財U大了棉花、西甜瓜和小宗經濟作物的種植面積，特別是高密度棉花的'種植面積有了大幅度提高，使棉花作為第一主導產業(yè)的經濟成效日益突現(xiàn)。2005年，糧食平均單產達到了**公斤,較2000年增加**公斤，年均增長**公斤；棉花平均單產達到了**公斤，總產量達到**萬噸。高密度棉花播種面積已占到全鄉(xiāng)棉花總面積的70以上。
――林果業(yè)發(fā)展成效明顯。五年來，通過大力實施林果業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，全鄉(xiāng)林果規(guī)模持續(xù)增長，“88323”果樹管理技術規(guī)程全面推廣，林果管理技術水平逐年有所提高，以紅棗、核桃等優(yōu)質果品種植面積不斷擴大，經濟效益日趨漸顯。截止2005年底，全鄉(xiāng)香梨面積達到**畝，同比增加**畝，紅棗、核桃從少到多。目前，全鄉(xiāng)紅棗成園面積已達**畝，核桃成園面積達到**畝，其他果樹成園面積達到**畝，一部分果園已經初見效益。老果園改造力度加大，品種改良優(yōu)化，經濟效益逐年提高。
――畜牧業(yè)發(fā)展取得新進展。五年來，以科學飼養(yǎng)和良繁技術為重點的畜牧科技知識得到全面普及和推廣應用，畜禽疫病防疫和疫情防控網絡得到完善和加強，疫病預防措施得到切實落實，“四位一體”棚圈利用率大幅度提升，畜牧業(yè)作為支柱產業(yè)的地位得到加強。牲畜品種不斷優(yōu)化，畜群結構日趨合理，動物疫病防治網絡不斷完善，科學喂養(yǎng)和良種冷配等先進技術得到了全面推廣。2005年底，全鄉(xiāng)牲畜存欄量達到**頭（只），其中牛**頭，比2000年增加**頭，羊**只，同比增加**只。全鄉(xiāng)已培養(yǎng)發(fā)展各類養(yǎng)殖示范戶**戶。
――設施農業(yè)和特色農業(yè)得到較快發(fā)展。緊抓地區(qū)大力發(fā)展設施農業(yè)的機遇，積極發(fā)展設施農業(yè)和特色農業(yè)，取得新成效。目前，全鄉(xiāng)設施農業(yè)面積已發(fā)展到**畝，溫室**座，大棚**座，西甜瓜年種植面積達到**畝以上。
――小城鎮(zhèn)建設步伐加快。按照小城鎮(zhèn)建設的總體規(guī)劃，一批標志性建筑相繼竣工落成，為小城鎮(zhèn)建設奠定了基礎。投資120萬元興建了鄉(xiāng)中學教學辦公綜合樓，投資200萬元興建了鄉(xiāng)政府綜合辦公樓，投資**萬元興建了鄉(xiāng)文體廣電站，投資**萬元興建了鄉(xiāng)“五小工程”，投資**萬元興建了鄉(xiāng)“一部一所”，投資**萬元興建了鄉(xiāng)開放式綠地廣場，投資**萬元興建了鄉(xiāng)“園丁小區(qū)”，投資**萬元興建鄉(xiāng)“雙語幼兒園”，爭取上級資金**萬元完成了鄉(xiāng)政府駐地兩條主街道的改擴建鋪油工程，小城鎮(zhèn)雛形已經形成。
――農田水利、鄉(xiāng)村道路等基礎設施明顯改善。五年來，在縣委、縣人民政府的統(tǒng)一組織和協(xié)調下，積極爭取上級投資，先后完成了**干渠防滲和玉買干渠防滲工程，完成了通往各村主道路的鋪石子路面工程，完成了從縣經鄉(xiāng)通往**鄉(xiāng)的**縣道柏油路修復改造工程，完成了鄉(xiāng)政府至**村、鄉(xiāng)政府至**鄉(xiāng)**村兩條道路的路基擴建、石子鋪設工程，全鄉(xiāng)農田水利基礎設施建設和鄉(xiāng)村道路狀況得到明顯改觀。
（二）政治文明建設成效顯著。
――黨的建設不斷加強。
黨的執(zhí)政能力建設得到加強。通過深入開展“三個代表”重要思想學教活動和黨員先進性教育活動，黨委班子的作風切實轉變，民主集中制有效落實，黨委班子領導經濟工作的能力和領導發(fā)展工作的能力進一步提高，謀大事、把全局、管大事，協(xié)調各方的領導核心作用得以充分發(fā)揮，班子成員科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對復雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力不斷提高。
五年教學工作總結篇十九
我市各級工會認真落實“組織起來、切實維權”的工會工作方針，致力于打造“維權到位、溫暖到家”工會工作品牌，認真維護廣大職工利益，團結帶領廣大職工建功立業(yè)，5年來各項工作亮點紛呈，受到廣大職工和社會各界的好評。
勞動關系協(xié)調力度不斷加大，維權機制建設取得新進展。5年來，全市各級工會配合市人大和政府部門先后完成了40余項立法調研和政策性文件的制定，就涉及職工切身利益問題提出數(shù)百條有價值的意見和建議，從源頭上維護了職工的合法權益；大力推行集體協(xié)商和簽訂集體合同制度，積極開展“創(chuàng)建勞動關系和諧企業(yè)”活動，5年來全市共建立各級工會勞動法律監(jiān)督委員會4000余個、區(qū)域性勞動爭議調解組織178個、行業(yè)性勞動爭議調解組織48個、企業(yè)勞動爭議調解組織8300個，協(xié)調處理勞動爭議案件超過2萬件；廣泛開展職代會星級創(chuàng)建活動，全市1086家國有、集體及其控股企業(yè)全部建立起職代會制度并實行廠務公開，980余家文教衛(wèi)生等事業(yè)單位實行不同形式的校（院）務公開，2958家非公有制企業(yè)建立職代會制度并不同程度地實行廠務公開。此外，全市各級工會還開通“12351”職工維權熱線，受理職工信訪案件1萬余件（起）；扎實開展“關愛農民工行動”、“關愛打工妹權益行動”，積極維護農民工的政治、經濟、文化權益。
積極為職工辦實事、解難事、做好事，困難職工幫扶救助工作取得新成效。5年來，全市各級工會廣泛開展以“送溫暖、送政策、送崗位、送技能、送服務”為主要內容的送溫暖活動，共走訪慰問困難職工15萬多戶（次），發(fā)放慰問金7000多萬元；組織開展了“金秋助學”活動，共資助2876名困難職工子女上大學，發(fā)放助學金331萬元；積極協(xié)助政府開展促進就業(yè)和扶持創(chuàng)業(yè)工作，開展了“助你創(chuàng)業(yè)行動”，近3年來僅市總工會就發(fā)放“以獎代扶金”286萬元，培養(yǎng)選樹了838名創(chuàng)業(yè)帶頭人和105個創(chuàng)業(yè)示范基地，吸納安置了9304名大齡下崗失業(yè)人員再就業(yè)。
團結動員廣大職工發(fā)揮主力軍作用，為促進經濟社會發(fā)展作出新貢獻。5年來，市總工會在全市職工中開展了創(chuàng)新技術培訓、女職工建功立業(yè)勞動競賽等活動，評選表彰了一大批職工創(chuàng)新示范崗、創(chuàng)新能手、女職工明星崗和優(yōu)秀服務品牌。5年間全市有16人被評為全國勞模，96人被評為省勞模，859人被評為市勞模，38人和9個集體獲得全國“五一”勞動獎章和獎狀，275人和35個集體獲得省“富民興魯”勞動獎章和獎狀；深入開展“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”等活動，對提高職工的思想道德和科學文化素質發(fā)揮了重要作用。
工會基層組織建設和會員發(fā)展取得新突破。5年來，各級工會把在非公有制企業(yè)組建工會和發(fā)展包括農民工在內的會員作為工作重點，積極探索多種形式的工會組建模式，大力拓展組建工會的領域。截至20xx年底，全市已有基層工會10714家，比20xx年增加了4200余家；工會會員156。7萬人，比20xx年增加了56萬余人。同時，努力加強基層工會規(guī)范化建設，全市70%的基層工會達到規(guī)范化標準。
五年教學工作總結篇二十
隨著企業(yè)各項制度的不斷細化深入，維護職工合法權益、搞好職工的文化建設、增強集體的凝聚力，有著特殊而深遠的意義。作為擁有250多名員工的高豐b廠工會，這一年里，在和包裝公司的關心和支持下，各方面工作任務都能夠認真務實執(zhí)行。回首20xx年，只有總結出過去的成績與不足，才能在新的一年里，將各項工作做得更好。過去的一年，我廠工會工作主要有以下幾部分內容。
一、舉辦生日聚餐晚會，增強員工凝聚力。
根據(jù)人力資源部xx年3月21日下發(fā)的《關于員工生日福利改革的通知》要求，我廠為豐富員工的業(yè)余生活，更好地增強員工集體歸屬感和團隊意識，加強員工的凝聚力，從4月1日起，廠部為當月生日的員工舉行一次集體生日聚餐晚會，每次聚餐都由廠領導干部陪同生日員工共同渡過，餐后繼續(xù)為生日員工舉行“卡拉ok聯(lián)歡晚會”。同時也歡迎非當班員工參加晚會，增添了晚會氣氛。
二、獻愛心活動號召，全廠員工積極響應。
在xx年4月份，公司為更好貫徹落實黨的十六屆四中全會和區(qū)委十屆五次會議精神，弘揚扶貧濟困的優(yōu)良風尚，動員各分廠全部力量共同促進困難職工幫扶工作，在全公司范圍內開展幫扶困難職工募捐活動。我們高豐b廠得到消息后，積極組織干部、員工響應此項活動，擁躍進行募捐，募捐人數(shù)為全廠人數(shù)的98%。雖然金額不多，但足已體現(xiàn)出我廠全體員工對此項工作的積極態(tài)度和對社會貧困人士的無限愛心。
三、舉行燒烤活動，共渡“五一”國際勞動節(jié)。
“五一”國際勞動節(jié)，我廠為了豐富員工生活和增加員工與管理干部間的溝通和交流，于5月1日下午由廠辦組織干部和部分員工骨干到森林公園進行燒烤活動。同去的有干部、員工和部分員工家屬，這樣使得“燒烤聚會”的氣氛更濃?；顒又校幪幊錆M歡聲笑語，一派歡樂、團結的氣氛盡顯其中！
四、賀中秋聯(lián)歡晚會。
在一年一度的中秋佳節(jié)來臨之際，為使新入職員工能進一步認識企業(yè)、發(fā)揮作用、更好地融入我廠這個大家庭，同時也能促進新入職員工相互之間的認識和了解，為營造今后良好的工作氛圍，廠辦在經得廠長同意后，特舉辦了一次“大學生和外籍員工賀中秋聯(lián)歡晚會”，同時邀請了高豐a廠的新進員工，20多人前來參加，使得賀中秋的氣氛更濃！
晚會上，一首首美妙動聽的歌聲，一遍遍濃濃的祝福聲，一起起歡歌笑語聲，足以體現(xiàn)出大家的歡樂和盡興。因為，來自五湖四海的同事都在為公司給我們的關懷和關心感到無比的欣慰。這次聚會也充分體現(xiàn)出了所倡導“融合、敬業(yè)、務實、創(chuàng)新”的人文關懷和團結友愛的氣氛。
五、體育競技場，友誼共分享舉行籃球友誼賽。
為促進各廠之間的交流，九月份，由我廠組織舉行了與、白坭廠、高豐a廠三場籃球比賽；十一月份在我廠生產淡季時間又組織了各部門、車間的籃球比賽。于其說是籃球比賽，不如說是各分廠、各部門等同事間感情的傳遞和交流?；@球場上個個生龍活虎，散發(fā)著一股蓬勃向上的朝氣。
在運動場上，大家不計較輸贏，只為能在金盛相逢而感到無比高興，并期盼著今后工作中，在包裝公司領導的帶領下，大家齊心協(xié)力，努力拼搏，讓金盛事業(yè)再上新臺階。
六、積極發(fā)揮工會、婦委的職能作用。
在工作中，我們深深的感到，工會的工作雖然不是轟轟烈烈的，但每件看似很小的事情，卻與職工的利益緊密相連著，所以在工作中來不得半點馬虎。在這一年里，為切實做好“感情留人，待遇留人”，同時增強員工對企業(yè)的認同感和歸屬感。一年來，我廠工會組織在廠部的支持下，堅持履行職能和義務：
（1）對工傷員工的關心和慰問做到由始至終；
（2）合法生育女工和新婚員工的慰問；
（3）職工直系家屬撫恤慰問；
（4）組織員工崗位、職業(yè)道德、安全、消防、治安法規(guī)、廠紀廠規(guī)的學習培訓。
通過對員工關心、慰問、教育、培訓等一系列的工作，有效地提高了員工的工作積極性和責任感，同時使企業(yè)文化、企業(yè)形象在員工隊伍中得到進一步深入和認同。
以上是高峰b廠xx年工會組織的.工作情況匯報，在工作中取得了一些成績，但也存在著不足。在新的一年里，我廠將在工會的直接領導下，進一步學習《工會法》、《合同法》等知識，多向其他兄弟工會學習先進的管理理念，不斷加強廠工會組織的自身建設，進一步提高管理水平和服務意識，時時了解職工的所需、所想、所求，不斷創(chuàng)新，更好地完成工會的職責，為的建設和發(fā)展、為提高我廠職工的勞動積極性和企業(yè)凝聚力努力做好工會本職工作。
五年教學工作總結篇一
本學期本人擔任五年級的品德與社會。經過幾年的學習，孩子們在教師的引導下，已經比較深入地接觸了一個又一個他們感興趣的話題，加深了他們對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎上養(yǎng)成了較好的行為習慣，形成了一定的是非觀。學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力等都得到了較大的發(fā)展。但孩子們的行為、習慣當中還有許多不良的成分需要教師做進一步的引導，使他們沿著健康的道路一步一步前進。
本冊教材主要由四個單元組成：第一單元為《湊向我們共同成的
和弦》、第二單元為《我在民族大家庭里》、第三單元為《不屈不饒的的中國人》、第四單元為《日益富強的中國人》。
小學思品課是一門教學性、情感性很強的課程。“激性、明理、導行”是思想品德課教學的三要素，而激情則是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學，引導學生以積極的情感體驗參與教學的的各個環(huán)節(jié)，在愉悅的心情狀態(tài)中學習、掌握、深化道德認識，養(yǎng)成良好的道德品質與行為習慣。在教學中，我將依據(jù)教學特點和學生實際，利用教材中的激發(fā)學生情感的因素，力求把課導得巧妙、新穎、有趣，達到引人入勝的效果，使學生的學習情緒不斷漲。學習明理是思想品德課的一個重要教學環(huán)節(jié)。我主要通過學習課文、分析歸納，讓學生悟出道理，初步形成道德意識，而情感是在認識客觀事物中產生的，“知之深，受之初”，因而在學生學文明理過程中，形成道德認識前后，因勢利導地激發(fā)學生道德情感。例如精心設計一些富于啟發(fā)性的問題引導學生，并借助假設、聯(lián)想、想象、角色互換，心理移位等心理體驗，把學文與明理，知識上的接受與情感上的認同有機結合起來。
學生要將學文明理中形成的道德認識化為具體實踐中的道德行為。
1、學會善待自己，養(yǎng)成正確的生活習慣，形成開朗的性格，友善地和同學相處，與同學建立真正的友誼，領悟到奏響共同成長的和弦的秘訣在于真誠、善良等等；培養(yǎng)感恩情懷。
了解祖國的歷史及現(xiàn)狀，培養(yǎng)愛國情懷。
3、通過了解獨具魅力的中華文化，把學生帶入中華文化的各個領域，讓學生領略中華文化的豐富多彩與無窮魅力。培養(yǎng)學生對中國文化的親近與認同感，使中華文化中的精華得以宏揚和傳承。
4、通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對祖國的認同感、歸屬感。通過學習讓學生在了解祖國日益富強的發(fā)展過程，培養(yǎng)民族自豪感和奮發(fā)有為的責任心。
1、注重全班學生整體發(fā)展和提高，采取抓兩頭促中間的辦法。
2、與潛能生談心，幫助他們樹立信心，進行自我轉化。
3、采用個別輔導與小組輔導相結合的方法進行潛能生的輔導。
4、“了解民族，熱愛祖國”這一教育主題是本冊教材的重難點，本主題在本課程中出現(xiàn)與原有歷史教材設計有很大的區(qū)別，注重呈現(xiàn)歷史細節(jié)，讓歷史的中國人站在兒童面前，與兒童對話，本主題旨在引領兒童從自己的現(xiàn)實生活中走近歷史，在自己生活中找到歷史文化的足跡，引起他們與之交往的愿望和沖動，表現(xiàn)出對祖國歷史發(fā)展和民族興旺的尊重、關注，并引以為光榮和驕傲，從而激發(fā)學生為祖國未來的繁榮富強而努力學習的決心和行動。
1、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維”目標。
2.根據(jù)本校的實際和學生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。
3、進上步加強本課程開放式教學方式的課題研究，通過藝術、活動等多種形式對學生進行情景教育。培養(yǎng)學生明辨是非的能力。
4.通過書面、口頭調查的方式，了解學生的內心世界。
5、為了使學生真正體味本課程所要達到的教育目標，就力求盡可能提供學生參與、親身體驗的機會。
三月份：對學生進行道路交通安全教育，防踩踏事件發(fā)生，禁止學生吸煙酗酒誤食毒品等；
六月份：集體活動，心理健康，防溺水，防雷擊，洪水，泥石流。
教學進度表
周次
教學內容
課時
1 1、生命多么可貴
2 2 2、成長日記abc
2 3-
4 4-5 4 6－7 5 7-8
8 9 9
10
3、健康生活每一天
3、校園紅綠燈
3、社會生活有規(guī)則
1 6、法律保護你我他
2、圓明園的訴說
1、在南京大屠殺紀念碑前
1 9、不愿做奴隸的人們
1 10、振興中華，我們的責任
1、新科技，新生活
2、超越夢想
213、科技是把“雙刃劍”
2、崇尚科學精神
1 15、商品的故事
2 16、尋找商標的國籍
2、我們在這里生活
2、“made in china”.中國制造
1、你好，wto 2
復習
3
7 8
11
12
14
17
18 19
五年教學工作總結篇二
莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯?！币徽Ｑ鄣墓Ψ?，這個一學期的教育教學工作即將結束。本學期，我繼續(xù)擔任五（3）、五（5）班的語文教學工作，工作期間，能按質按量完成教育教學任務?？偨Y如下：
一、 基本情況分析：
五（3）學生在自律上很差，是一個需要繼續(xù)指導、督促、完善的關鍵階段，是形成良好學習、生活、品德等各方面的重要時期。有郭加俊、金世漢、麥惠權、邱翊豪、梁肇榮等同學在基礎知識、閱讀理解、寫作方面差距較大，需要強化訓練、加強輔導。學生讀書的方法很缺乏，應該培養(yǎng)學生的讀書氛圍和興趣。學生的作業(yè)質量較差，需要加大力度管理和培養(yǎng)。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，強化行為習慣，這樣學生就進步了。
五（5）的學生全是新插班生，在行為上，還沒有養(yǎng)成很好的習慣，需要老師加強管理。特別是在學習和紀律上，需要繼續(xù)指導、督促。從數(shù)字上來看，男生比例較大，女生少，這樣一來，在平時的教學中必須根據(jù)性別施教，因材施教。新同學在基礎知識、閱讀理解、寫作方面差距較大，需要強化訓練、加強輔導。對一些不能按時完成作業(yè)的同學，需要提醒、督促其抓緊完成學習內容。對書寫不夠規(guī)范的同學，需要加強指導。對上課注意力不集中的同學，加強思想上的培養(yǎng)，同時加大監(jiān)督的力度。
從上個學期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務，五（5 ）合格率為100%，五（3 ）合格率為98%，32%的學生綜合測試達到優(yōu)秀水平。學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的`學習方法。但是有個別學生基礎較差，缺乏學習熱情，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。
二、提高教學質量的做法
（一）確定兵教兵的名單（轉化后進生）
1、建立學生個人學習檔案和學習方案。
2、確定學習小組名單，一對一結子。
3、確定一對一學習的方法。
（二）上有語文味的課堂。（學習方法的指導）
語文課的教育教學的本質就是培養(yǎng)學生學習語言。無論任何時候，無論上什么語文課型，我們都必須落實這個本質。
識字寫字教學。漢字是民族文化的基石。每一個方塊字有著深厚的文化意蘊，有著獨特的文化魅力，有著獨特的豐富的審美和詩意。如“明”字的神韻：它是由兩個象形字“日”和“月”組成的會意字。如果老師知道這些漢字的文化，就為課堂教學打下了扎實的基礎。就能引導學生品出漢字的形體美，漢字的魅力。
閱讀教學。閱讀教學的本質就是對話。而對話就是培養(yǎng)學生的語言思維，發(fā)展智力，培養(yǎng)想象力和好奇心。
老師指導能根據(jù)學情，指導學生個性化朗讀文段。老師給學生獨立思考的時間或空間，他們能進入到文本作者的內心世界，與文本作者進行心與心的交流和融通，他們能說出自己的獨特的見解。在對話的場景中，讓學生感受到自主的尊嚴，有感受到生命存在的價值，也感受到精神相遇的愉悅，感受到心靈成長的幸福。
寫作教學。在寫作指導課上，我側重指導學生欣賞優(yōu)秀佳作，品讀文章，讀出自己的感受，能結合自己的生活實際情況談感想。老師讓學生朗讀文章，發(fā)現(xiàn)文章的美，欣賞文章的美，再引導學生創(chuàng)作美。在對話的場景中，老師豐富的簡練的語言富有幽默性，學生樂于表達自己的情感，體現(xiàn)了趣味性。展開思與思的碰撞，心與心的接納，情與情的交融。以此繳活學生寫作思路，并學習寫作技巧。寫作課堂教學內容富有目標性，突出了文學的藝術性，寫作的專業(yè)性和技巧性。這就是有品味的寫作課堂。
綜合性教學。我指導學生多實踐，走出學校，深入家庭，走進社會來進行調查研究，讓學生把自己收集到的資料匯總分類，多思考，多總結。提高了學生綜合實踐能力。
三、不足之處
1、作業(yè)管理。部分學生還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣，書面作業(yè)質量不高。
2、教學管理。解讀教材不夠透徹，設計的教學內容淺白，沒有挖掘深度，難以
培養(yǎng)學生語文思維。評價語言和過度語言已經總結語言不夠專業(yè)。
3、對后進生管理不深入，輔導的內容沒有針對性，輔導方法和輔導內容必須有
針對性選擇。
四、改進之處
1、深入解讀教材，確定圍繞重難點設計教學環(huán)節(jié)，根據(jù)學生的需要什么來備課，根據(jù)學生的成長點設計問題。
2、加大力度整合課內外教學資源。
3、創(chuàng)建讀書交流平臺，展示平臺等，培養(yǎng)學生讀書的習慣。
4、加強教育教學反思，及時調整教育教學計劃。 5、培養(yǎng)學生感悟積累，表達運用；培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想和行為習慣。
6、加強學生思想的培養(yǎng)，加強約束學生行為習慣，加強師生的溝通，加大學生作業(yè)的管理。
五年教學工作總結篇三
本學期我在課堂教學中力求做到“務本、求實、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學習，研究縣教研室提倡的“新語文主題閱讀”課堂的教學改革。領悟其中新的理念、好的方法，結合自己班內的實際情況進行合理的安排、設計，努力讓我的語文教學更具特色，形成獨具特色的教學風格，力求更好地體現(xiàn)以生為本的理念，提高語文教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心進行批注教案，在自己的個案中體現(xiàn)自己的教學特色，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)。
學生能力培養(yǎng)策略及成效：
1、課內、課外重視學生的語文積累，在班級中我為學生營造一種書香氛圍，經常組織學生到學校圖書室借閱書籍，每一星期在閱讀課上檢查所有學生的閱讀積累冊，并要求學生填寫讀書記錄卡和閱讀戶照，根據(jù)所讀書籍，為學生制定一周讀書安排。并針對學生上周讀書情況給與指導，用提問評比的方式檢查讀書情況。做到有檢查有落實。
2、本學期我認真鉆研教材，根據(jù)我班實際情況，依據(jù)新課改理念，制定了切實可行的教學方法，因材施教。
導者的作用。以思維導圖引領學生閱讀感悟，系統(tǒng)地梳理、歸納、對比進行個性化理解文本。
4、課上我特別重視朗讀教學，讓學生在讀中悟，讀中理解。注重兩翼教材中圍繞主題的朗讀指導，還經常找一些課外的閱讀材料，指導朗讀。學生的朗讀能力有了很大提高。我班的郝田曉、樊天歌在我校主題詩會活動中的精彩領誦受到了局領導、校領導及全校師生的一致好評。
5、平時重視對學生學習方法的指導，教給學生學習的方法，尤其注重了小組合作學習的指導?，F(xiàn)在我班的小組合作已經成型，課上能夠展開合理的小組活動。
6、在培優(yōu)補差工作中，注重學生的基礎知識掌握情況，勤考查，多督促。提高了中等生和學困生的成績。學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立"互助"小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
1、采用多種教學手段，繼續(xù)激發(fā)學生學習語文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽、課本劇表演等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。
5、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。
總之，一份耕耘，一份收獲,教學工作苦樂相伴,我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。有成功的喜悅也有失敗的反思。我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做個合格稱職真正能幫到學生的好教師。
五年教學工作總結篇四
20xx年8月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到xx小學。在新的環(huán)境、新的崗位工作三年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精，提高自身的素質?，F(xiàn)述職如下：
一、思想素質方面。
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表，以德為首。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、教育方面。
在本年度中，我擔任五年級的班主任。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們唱歌，設計黑板報，排演舞蹈、手語，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。
三、教學方面。
在一年的教學實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。
在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!
四、教研方面。
作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經驗都不足。為了提高自己的課堂教學能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學校對我們新教師實行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法，就這樣，我們的課堂教學水平得到了提高。作為新老師，我也常常去有經驗的老老師那聽課，學習經驗。積極參加班主任培訓、信息技術培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。參加新上崗教師教學比賽，并取得了第二名的好成績。
五、輔導青年教師方面。
開學初我和剛踏上崗位的李靜怡老師同住，我參加工作還只有幾年的時間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學工作中，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進行備課、上課、批改學生作業(yè)。在上課中我們一方面通過相互聽課，指導教法，另一方面在上課前我們經?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯誤學生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺，及時訂正。所以經過一學期的努力工作，我們的教育教學取得一定的成績。
展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。
五年教學工作總結篇五
本學年，學生剛剛升入五年級，我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果?，F(xiàn)小結如下：
1、備課。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、上課。一是創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。二是及時復習。根據(jù)艾賓豪斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。三是努力構建知識網絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4、注重對后進生的輔導。對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
5、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。
改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習，從而培養(yǎng)學生各方面能力。
《數(shù)學課程標準》在原教學大綱對知識要求達到“了解、理解、應用”的基礎上，同時強調學生“經歷了什么”“感受了什么”“體會了什么”，注重學生的學習體驗。作為教師，在教學中應努力展現(xiàn)教材豐富的過程，讓學生在探索中經歷“再創(chuàng)造”，激勵學生按自己喜歡的方式去學習，設法讓學生在觀察、操作、猜測、驗證、推理、交流、反思等活動中，逐步體會數(shù)學知識的形成、發(fā)展和應用，讓學生在多向交流、合作、探究中學會學習。盡管我們呼喚教學的隨機生成，但課前還得精心設計，通向認知彼岸的途徑也需精心選擇。
真實的教學是師生及多種因素間動態(tài)的相互作用的推進過程。一方面它不可能百分之百地按預定的軌道運作，常會生成一些意料之外的新信息、新情境、新思維和新方法，尤其當課堂比較開放時，實際的教學過程遠比預定的要生動豐富得多。另一方面從教師設想的教學程序到實際進行著的過程，從教到學到學生發(fā)展的軌跡本身就是一個動態(tài)變化和生成的過程。教師需要重新審視課堂教學，學會審時度勢，現(xiàn)場調整教學預設，引導以生命為載體的動態(tài)生成性資源納入到預定的課程目標之中，促進課堂活躍，讓教學涌動生命的靈性。
綜上所述，在平時的教育教學中，我努力逐步樹立素質教育的觀念通過課堂教學主渠道去實施，為學生今后的發(fā)展服務。
7、小學五年級語文教學工作總結范文語文教學總結
時光如梭，轉眼間一學期的教學工作已經結束?；叵胱约寒敵鮿側肼氝€有些許緊張，感謝這期間幫助我、鼓勵我的朋友和同事們，讓我不斷進步。
這學期伊始，在同事的建議下，我認真地學習了《新課標》，讓我頓時明白了如何進行低端語文科目的教學。接下來我就認真地備課，結合教輔資料，使我明白不僅要備教材還要備學生，對教學目標和教學重難點也慢慢有了把握。在備好課的前提下，努力去上好每一節(jié)課。
二年級的孩子正是培養(yǎng)學習興趣的階段，所以盡量要以快樂學習為目標，每堂課使每個孩子都能參與進來，通過小游戲和情景表演，讓學生成為課堂的小主人，調動每個孩子的積極性。了解到我班部分學生語文基礎較薄弱，我在課堂中不斷的鞏固拼音和漢字的書寫，從漢字的筆畫順序到間架結構，都認真地滲透在每節(jié)課中。同時，對于課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學我都會及時的用貼畫作為獎勵，鼓勵孩子們繼續(xù)努力。語文朗讀能力也是培養(yǎng)的重點，借用晨誦，結合本班學生的情況，選擇美文讓孩子們進行誦讀，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣，讓學生體驗到學習語文的樂趣。
當然，本學期自己也存在許多不足，有時備課不充分，對教學的重難點把握不準確，對于篇幅較長，生字較多的課文沒有很好的辦法讓學生去掌握。部分學生的學習習慣還沒有養(yǎng)成，比如：寫字姿勢和筆畫順序。經過幾次考試發(fā)現(xiàn)，學生的成績也不平衡，尤其是本次期末測試，班級及格人數(shù)還不到總人數(shù)的一半，優(yōu)秀率為零，結果及不理想。細心觀察試題發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的出題風格靈活多變，很多課本知識的課外延伸，想想自己平時的教學只一味注重書本知識和模擬試卷，沒有及時對課本知識進行擴展，讓學生把新知識聯(lián)系到生活中去，豐富自己的知識經驗，缺乏有效靈活的學習方法，教學方法守舊，缺乏創(chuàng)新意識，分層教學實施的不夠好，沒有照顧到班級學困生的具體學習指導，沒有及時進行教學反思，分析自己的得與失。
今后教學工作中，我會發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。繼續(xù)對學困生加強輔導，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，在提高整體學習成績的同時，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。改變傳統(tǒng)的教學方法，增強創(chuàng)新意識，提高教學質量。不斷學習語文專業(yè)知識，扎實的基本功是前進的動力，新的學期爭取和學生一起更大的進步。
五年教學工作總結篇六
本學期五年級有學生39人，其中女生16人。該班部分學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣。上課時都能積極思考，主動、創(chuàng)造性的進行學習。但從上學期的考試情況看，學生存在明顯的兩極分化，后進生不多，針對這些情況，本學期在重點抓好基礎知識教學的同時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高合格率和紅分率。
二、首先做好入學教育。
教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。
三.其次做好學生的思想工作。
我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。
四.再次教育學生要自尊、自重、自信。
人無完人，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
五.其次要教育學生做心胸寬廣的人。
作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容得下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人。
六、再要教育學生努力學習不斷提高成績。
我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
七、最后教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)。
無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。
八、班級活動安排：
1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，值日責任到人，每周總結評比。
2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。
3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。
4、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。
五年教學工作總結篇七
時光流逝，轉眼間一個學期過去了，順利地完成了本學期的寫字教學任務，實現(xiàn)了學期初制定的教學目標。為了更好地完成今后的教學任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的寫字教學工作總結如下：
我們都知道，寫字是語文的一個重要的教學環(huán)節(jié)，歷來備受注目。老師們常說，能寫一手好字的人，無論在學習態(tài)度上還是學習習慣上，都是無可挑剔的，所以培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真的寫字習慣，端正良好的寫字態(tài)度都顯得尤為重要。新教材雖提出識寫分流，但并沒有提倡降低寫字的要求，反而寫字的量的減少，更要求有一定的質量。
小學階段，是養(yǎng)成好習慣的關鍵時期。在低年級的寫字練習中，都書寫在田字格中。田字格有明確的橫、豎中線，將一個格子分割成了四個小格，而每次書寫時，都有一定的例字先讓學生描，熟悉了一定筆畫、掌握了一定的規(guī)律后，才能自己根據(jù)例字在田字格中書寫。雖然對于剛開始握筆的低年級學生而言，寫字有一定興趣，但作為一個貫穿始終的教學環(huán)節(jié)，并不是有興趣就能做好的，更需要有毅力、有耐心、善于觀察、善于分析。我在近幾年的低年級寫字教學中總結了幾點經驗，和大家一起分享。
對于書本上給出的例字，首先要教會學生觀察，學會分析，這是把字寫好的前提。如，給出的例字是什么結構，在田字格中所占的比例是左窄右寬，還是左寬右窄，它的左右兩邊的高度是否在同一水平線上等，這是對例字有一個大概的框架。有了骨架，就要把血肉充實進去，例字的某一個部位位于格子的哪一部分，分散在具體哪個小格中，所占的比例又是多少。這樣一來，這個字的基本模型就搭建出來了，基本“拷貝”不會走樣。最后，還要勾勒出經脈。那就是找準每個字的關鍵筆畫所在位置，如，哪一筆在橫中線上，哪一筆在豎中線上。有了這樣一個間架結構，把字寫漂亮應該問題不大。
如果把寫字比作是造房子，那么有了剛才我們的打地基，往上造高樓相對可以輕松一些。當要書寫一個字時，除了上面提到的一點外，還要學會比較與總結。如，針對某一個字，例字中哪個筆畫要寫的長，哪個筆畫必須寫的短，或許并不是一下子就能用眼睛觀察出來，有時候寫出來后，再和例字進行一下比較，會感到自己的寫出的字說不出哪個部件出了問題。其實，問題就在與沒有抓住關鍵的、特殊的筆畫。如果應該長的寫短了，應該捺的寫成了點了，這樣的字當然會看不順眼，所以當字寫出來后，還要進行一定的比較，通過比較，找到差距，通過比較，找到規(guī)律，寫出來的字就漂亮了。最后，通過一段時間的書寫，可以讓學生自己總結一些寶貴的經驗，如，三點水旁的字，都是左窄右寬的;品字結構的字，寫起來就要把上面部分寫的略大些;人字頭的字，就要把撇和捺寫的長些，要把下面的字“包”起來，這樣就好看了，等等。這些經驗既是學生通過自己一段時間的書寫總結出來的，也有老師把自己的經驗告訴他們的，這樣就有一個教學相長的過程，也更好的發(fā)揮了學生對于寫字的能動性，提高了他們的`觀察與分析、總結的能力，同時也是一次良好的學習習慣培養(yǎng)的過程。
本學期寫字教學能夠全面貫徹落實教育方針政策，在培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、鞏固識字教學成果的同時培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感;陶冶情操，培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品格。
本學期寫字教學中能夠做到精心備課，把握教材的特點，引導學生自讀自悟，加強書寫規(guī)范的教學，做到指導與練習有機結合;突出重點，突破難點大大提高了教學的效率;同時安排了豐富多彩的練寫內容，努力做到課堂指導和課后練習相結合：為了突出寫字教學是一門持之以恒的功課，課外根據(jù)教學要求、教學進度布置一定數(shù)量的作業(yè)，收到了良好的效果。
在本學期寫字教學中，根據(jù)學生的年齡特征，開展豐富多彩的寫字為議題的活動——作業(yè)展覽、手抄報、每周一評比、單元測驗有書寫加分等生動活潑、多種多樣的形式，大大提高了學生的寫字興趣。通過一個學期的努力學習，全班大多數(shù)學生能夠比較熟練地使用鋼筆寫字，掌握鋼筆字正確書寫方法，有一定的速度;比較熟練地掌握本冊規(guī)定的偏旁的書寫，做到字中的搭配關系，做到結構勻稱，布局合理，行款整齊。
誠然，全班同學經過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如對個別同學的輔導不夠全面扎實，另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠，造成學科之間書寫上的脫節(jié)等問題，這也是今后寫字教學工作的努力的方向。
總之，要把寫寫好，是一個系統(tǒng)的、龐大的工程，不可能一蹴而就，更不會一步登天，所謂“冰凍三尺非一日之寒”即是這個理。這就要求我們老師培養(yǎng)學生練就一雙“火眼金睛”，用自己的雙眼敲開寫字這扇大門。
五年教學工作總結篇八
一、基本情況分析：
本學期五（2）班有學生32人，大部分學生頭腦聰明靈活，求知欲強，好問個為什么，模仿性強，對語文學習充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。經過一個學期的學習，學生的作文水平有了極大的提高，從口頭表達來看，學生能根據(jù)老師的要求說一段內容具體、中心明確的話，能在短時間之內說出一篇看圖作文的主要內容，并且普通話水平有了較大的提高。
二、主要成績和經驗
第一、在識字寫字教學中，講究方法，提高質量。 在識字教學中，充分利用兒童已有的識字經驗和熟識的語言因素，教給兒童識字方法，鼓勵兒童用自己喜愛的方式去識字，做到四個有機結合：一是盡量聯(lián)系具體的語言環(huán)境，把字的音、形、義有機結合起來，力求識用結合；二是充分運用多媒體技術優(yōu)勢，給兒童創(chuàng)設生動活潑的畫面，并引導他們聯(lián)系生活實際和已有生活經驗，多觀察，多想象，把識字和認識事物有機結合起來；三是學過的字力求在語言訓練時反復運用，把識字和聽說讀寫有機地結合起來；四是在識字過程中一定重視寫字的指導，不僅要求兒童把字寫對，還要做到姿勢正確，把字寫好，把識字和寫字有機結合起；五是在識字過程中加強對已認識的字的復習、鞏固工作，防止回生，把新授與復習結合起來。
第二、在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設情境，使兒童入情入境地進行口語交際，達到有話可說，有話愿說。
第三、在教學策略上，整體關顧，靈活處理。新教材以專題形式編排，每個單元，從導語到識字課，到課文，到練習，口語交際、實踐活動，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此，教學中一定要具有整體教學思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化。在每組教學中，什么時候安排什么內容、布置兒童進行那些學習準備、運用什么方法施教，必須心中有數(shù)。第四、在教學思想上，要轉變方式，實施自主、合作、探究式學習。新課標倡導學習方式的轉變，提倡兒童自主、合作、探究性學習。而新教材又十分重視兒童學習興趣和學習能力的培養(yǎng)，通過多種方式體現(xiàn)了讓兒童自主學習、主動學習、在游戲中學習的意圖，使兒童在學習中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設的這一教學有效資源，放手讓兒童自主識字，自主閱讀，自主交際。讓兒童在自主學習活動中自得自悟、主動參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)兒童學習的成就感。
創(chuàng)造性地設計教學，創(chuàng)造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學充滿活力。
三、存在問題與不足
1、同學們的作業(yè)，個別書寫質量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。
3、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位.
4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
四、今后努力的方向和設想
1、激發(fā)學生學習的興趣。
俗話說“興趣是最好的老師”，我打算通過與學生談話等方式，使學生認清學習語文的重要性及趣味性，讓所有的學生都覺得學習語文很有意義，語文課很有趣。學習先進的教學手段，利用多媒體教具，充分提高學生學習的積極性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，發(fā)現(xiàn)及時學生的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4、加強教師自身素質的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學發(fā)展的需要。
5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。
6、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。
五年教學工作總結篇九
作為新手，剛剛從事小學信息技術的教學，在這一個學期的教學探索中，難免碰到不少的問題。但每次我都會認真思考，虛心向師父求教，想辦法解決問題，總結經驗。本學期我擔任五年級六個班的信息技術的教學工作。
教材共有五個單元，共14課，分別是：能干的新朋友——初識計算機；小紅帽的外婆家——“畫圖”入門；鍵盤操作小技巧——鍵盤操作與英文輸入；美麗海的故事——“畫圖”提高；漢字輸入小能手——學習漢字輸入方法。概括起來有三大部分內容：認識計算機，畫圖和打字。
根據(jù)教學中遇到的問題以及經驗，提出以下幾個觀點和研究方向，并對我的教學工作進行總結。
一、將教學游戲融入到小學信息技術課堂教學中。
小孩子喜歡電腦，喜歡游戲，喜歡接觸新鮮的事物，如果教師強制地將網絡，將游戲與信息技術課堂分隔開，不僅違背了課程設立的初衷，也違背了社會發(fā)展的趨勢。十一二歲的兒童處在皮亞杰認知發(fā)展理論中的具體運算階段，他們形成概念、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題都必須與他們熟悉的物體或者場景相聯(lián)系。因此在小學信息技術課堂教學中，給予更多直觀形象的學習幫助，游戲或者游戲活動是非常有效的幫助途徑，圖文并茂的游戲可以吸引他們的眼球，讓孩子們在玩中學。
（一）鼠標操作。
本節(jié)課的重點是鼠標的基本操作，包括：鼠標的握法；單擊；雙擊；右擊；拖動及滾輪的切換。為充分吸引學生的注意力，教師可以進行游戲教學，通過使用比賽或者合作的模式進行游戲，在過程中給予肯定或表揚，鼓舞學生學習的熱情。采用小學信息技術作為課本，結合使用合適的flash小游戲，包括打地鼠、中國地圖拼圖、打扮芭比娃娃等。
（二）打字游戲。
“金山打字”游戲是一款多功能的教育類軟件，其中，“金山打字”軟件擁有五大模塊，“太空大戰(zhàn)”、“鼴鼠的故事”以及“拯救蘋果”三個模塊是針對鍵盤操作的基本游戲，這三大模塊可以鍛煉學生對于鍵盤的熟悉程度，從而提升打字效率；“激流勇進”模塊是一種對于單詞掌握程度的一種測試模塊；“生死時速”模塊是提高學習者輸入速度及準確度的一種訓練模塊；總之，“金山打字”可以針對不同模式進行訓練，還可以單人或多人進行游戲，這就大大提高了游戲的參與人數(shù)。
教師對指法的講解和學生在金山打字的指法訓練必不可少。單純的講解，學生不容易掌握，進行相應的操作練習，學生親自動手實踐再加入測試的環(huán)節(jié)，可增進學生學習的積極性。教師通過對整個游戲過程的觀察，綜合學生學習效果，決定是否采取措施進行教學補救。
二、讓信息技術課堂生活化、情境化。
著名教育家陶行知先生提出了生活即教育的理論：“中國需要生活的教育，用生活來教育，為生活而教育。”尤其是信息技術這門工具性極強的語言學科，其教學更是源于生活、服務生活。
課堂評價的主要目的是為了全面了解學生的學生歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學。對信息技術學習的評價不僅要關注學生學習的結果，更要關注他們的學習過程；要關注學生信息技術學習的水平，更要關注他們在信息技術活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立自信。
三、注重小學信息技術的課堂評價環(huán)節(jié)。
信息技術教學的評價往往評價的主體、評價的內容、評價的形式單一。學生呈現(xiàn)作品后，教師簡單地對作品進行等級評定，學生好在哪兒，不好在何處沒有給予體現(xiàn)。長此以往，優(yōu)生會因迷茫降低學習興趣，學生因一次次打擊，又得不到改進性意見，學習的興趣和積極性受挫，產生厭學情緒。因此，構建有效的小學信息技術課堂評價管理機制是十分緊迫和必要的。
五年教學工作總結篇十
轉眼間，緊張而又忙碌的一學期的教學工作已將結束。本學期，我擔任五年級（四）班的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。有過迷惑，但更多的是充實和收獲。
1、抓基礎知識和基本技能
本班的學生，語文基礎知識掌握得不夠扎實，本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內容，一定要全班同學都過關。對于學習的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的'知識，我則采用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關。另外，對于學生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學生做作業(yè)一律規(guī)范書寫，每天晚上讓他們練寫字帖，第二天上交一篇字。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文能力，作業(yè)書寫也越來越好。
2、做好學習方法的指導
俗話說，“授之以魚不如授之以漁”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。如:怎樣預習，怎樣寫作文開頭等。
當然，培養(yǎng)學生良好的學習習慣也是關鍵，要求學生認真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復習等則始終是教學過程中重要內容。
3、做好培優(yōu)轉差工作
本班極需幫助的學困生大約有8名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，把全班44名學生分成11個小組，每組有優(yōu)、中、差三類學生組成，小組之間展開學習競賽。另外幫助差生制定出學習目標和學習內容，每天讓優(yōu)生抽出時間幫助他們掌握，通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。如：孫策、祁爽、祁文等本學期有了非常大的進步。從從來不交作業(yè)、每次考試只能靠四五十分，現(xiàn)在能考到七十分，而且從未卻交過作業(yè)。
4、拓展知識視野
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，結合口語交際訓練，我開展了一系列的語文活動：
1、優(yōu)秀文段朗讀。
2、好詞佳句的收集。
3、原創(chuàng)得意句段的展示。
4、開展辯論賽、優(yōu)秀作文展示等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。
1、同學們的作業(yè)，個別書寫質量太差，作業(yè)本保護的不夠好，沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
2、教學準備還不夠充分，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。
3、教學中，激勵性語言使用不到位。教學還不夠耐心、細心。
4、由于時間關系，輔差培優(yōu)工作不好，還需加大力度。
1、采用多種教學手段，用好電子白板，激發(fā)學生學習語文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
五年教學工作總結篇十一
在過去的五年里壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。擔任市教學能手以來，我認真學習貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻身教育的真實寫照，教師職業(yè)艱辛求卓，教師素質的全方位提升、對教育領域的全新認識以及對事業(yè)的執(zhí)著追求應該是我的終身理想。作為一名教師，對工作的孜孜以求，對學生加倍的關愛，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求?，F(xiàn)就將五年以來工作情況總結如下：
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
2、通過學習新的《課程標準》，自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
五年來，在堅持抓好教研教改及新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好必培生轉化工作。
任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對必培生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上必培的學生，往往得不到老師的肯定，而必培生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好必培生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：必培生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
五年教學工作總結篇十二
轉眼新的一學期就將結束，總結這一學期的工作，我全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
一、關注學生的發(fā)展，對學生負責。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
二、加強服務意識，對學校負責。
我常常想，一個人工作是為了什么，為了掙工資是最基本的目的。但是僅僅為了工資也會覺得乏味。所以工作也是為了實現(xiàn)自身的價值。試想如果一個人瞧不起自己的行業(yè)，就靜不下心來，守不住平靜，你自然靈魂流浪，精神漂泊，思想浮躁。所以熱愛自己的事業(yè)，每天從事自己喜歡的職業(yè)并不斷進步應該是每位年輕教師的追求。當老師時我全心全意為學生服務。
三、教學研究還要“小，實，真?！?BR> 課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：課件、投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)良好的品德和高尚的人格。應該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待后進生時應該具有自我調控的能力。
工作中我真正做到以情動人，共同分享教育教學的快樂，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。今后我愿更加努力走進我校更美好的明天！
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學年度教學年終工作總結例文。
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五年教學工作總結篇十三
編語：負責學校的管理工作，對一位小學教師而言，是一個全新的挑戰(zhàn)。來看看他的教學工作總結中感受其點點滴滴吧!
在教學管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教學六認真，能按照教辦要求正常進行教學六認真檢查，做到每個月檢查兩次，覆蓋所有學科、教學六認真的方方面面，特別重視備、上、改等環(huán)節(jié)的督查。檢查備課筆記，注重檢查與指導相結合，及時和有關同志交換意見，提出改進建議。本學期本人還加強了聽隨堂課的力度，全學期共聽隨堂課近20節(jié)，本來本來還想多聽一些課，但由于課務偏重，可能還不符合領導的要求,下學期爭取多聽點課。
期中抽考，我校三英鎮(zhèn)第一，四數(shù)鎮(zhèn)第三。期末統(tǒng)考，我校七個班級19個學科，共有8個學科進入前一半，為村小中五分之一強，特別是二、三、五年級的數(shù)學有的已處于領先位置。六年級的英語較之期中也有較大進步。
在競賽輔導方面，我們學校面臨諸多的不利，老教師偏多，代課教師偏多，由于我臨時負責這項工作，有關資料也不全，但我們能努力克服困難，在鎮(zhèn)組織的幾次競賽中，取得了一定的成績，當然和其他學校相比，可能還有一定差距。
在教育科研方面，本學期，我們沿襲了上學期的教師學習制度，但注重了內容的更新，引導教師學習教育教學理論，更新教育教學觀念。為提高教師集中學習的效果，我校把集中學習分為兩個層次，一是校級的集中學習，二是組級的集中學習，并要求集中學習做到定時間、定內容、定中心發(fā)言人。校級集中學習安排在每周周四下午放學后，由本人組織。本學期主要學習了縣局下發(fā)的“應知應會”，《走進新課程》以及《江蘇教育》上有關新課改方面的文章。組級的集中學習安排在周六上午，由學科教研組長負責。本學期學習的主要內容是：各學科的課程準標等。另外，我校還組織教學研討活動，讓教師相互交流學習實踐的心得和體會，切實提高學習的實效。在組織好教師集中學習的同時，我校建議教師每周個人學習時間不少于3小時，可以讀教育理論專著，讀教育教學期刊。強調學習要及時在實踐中嘗試，要及時總結與反思。教師個人學習的情況每月由教研組長或本人進行檢查和統(tǒng)計，學期末舉行一次教師教學后記交流與展示活動。在這一科研氛圍中，我校教師不因老齡化而不參與新課改，不因老齡化而不撰寫論文。本學期，在上級組織的各項論文賽中，我校教師積極參加，踴躍投稿，至今，已有一人次獲國家級一等獎，兩人次獲省三等獎，一人次獲縣三等獎，一篇論文發(fā)表在省以上正式報刊上。
回顧本人在教學管理上所走之路，有得也有失，畢竟是因為初次擔任，畏手畏腳，只知服從，只知完成上級下達的任務，而沒有自已的思考，沒有形成自已的教學管理特色。
下學期我的努力方向是：一、發(fā)揮自身的帶頭作用，搞好自身的教學工作。二、努力適應教導角色，教學管理抓出實效，教學質量爭取在村小中不落后。三、向老教師學習，向學生學習，不斷完善自身的教學管理藝術。
五年教學工作總結篇十四
隨著醫(yī)療事業(yè)的飛速發(fā)展與進步，社會對我們護理工作的內涵與服務也提出了更高的要求。尤其是在2010年開展“優(yōu)質護理服務示范工程”以來，對護理工作又是一個新的考驗。我院護理部及各臨床科室護理工作人員在醫(yī)院領導的帶領和支持下，我院的護理工作在不斷的提高和發(fā)展，重點包括規(guī)范了護理文件書寫；提高了護理人員法制觀念；加強監(jiān)督管理；保障了護理安全；加大了護理質量監(jiān)控力度；重視護理骨干的培養(yǎng)；優(yōu)化了護理隊伍；提升了護理服務質量。全院護理服務質量穩(wěn)中有升，病人滿意度在不斷提高?，F(xiàn)將我院五年來護理工作總結如下:。
一、規(guī)范護理文件書寫，強化護理法制意識。
隨著人們法律意識的提高，新醫(yī)療事故處理條例的頒布，如何在護理服務中加強法制建設，提高護理人員法制意識，已成為護理管理的一個重要環(huán)節(jié)。我院五年來不斷采取分級培訓，分病區(qū)學習等形式進行培訓學習，使護理人員更加明確了護理文件書寫的意義，規(guī)范了護士的行為，保障了護理安全，提高了護理質量；為護理科研積累了寶貴的資料，促進護理學科的發(fā)展；完整、客觀的護理記錄，為舉證提供了法律依據(jù)，保護了護患的合法權益。明確了怎樣才能書寫好護理文件，現(xiàn)在已按照省衛(wèi)生廳護理文件書寫規(guī)范要求進行書寫，以達標準要求。
二、加強監(jiān)督管理保障護理安全。
1、定期督促檢查醫(yī)療安全，重點加強了節(jié)前安全檢查，增強醫(yī)務人員防范意識，杜絕事故隱患，規(guī)范了毒麻藥品的管理，做到了專柜專人管理，搶救車內藥品做到了“四定”:專人管理、定點放置、定量、定數(shù)，班班交接，有記錄。搶救設備及時維修、保養(yǎng)、保證功能狀態(tài)備用。
2、護理部實行不定期夜查房，督促檢查護理人員在崗及崗位職責履行情況，及時發(fā)現(xiàn)護理工作中存在的偏差，及時給予糾正處理，五年來我院夜班護士從未有過脫崗和違規(guī)現(xiàn)象。
3、組織了新聘用護士進行崗前培訓，通過培訓，使她們樹立法律意識、質量意識、安全意識，在崗位中認真遵守各項規(guī)章制度及操作規(guī)程，履行好白衣天使的神圣職責。
三、加強了質量管理監(jiān)控力度。
1、護理部按照省護理文件書寫規(guī)范，及時修訂完善了各種護理文件質量標準及考核項目，檢查考核中均嚴格按標準打分。
2、加強了消毒供應室無菌物品的洗滌、消毒存放、下收下送工作管理，保證了消毒物品的質量和醫(yī)療護理安全。
注射器、輸液（血）器用后毀形率達100%（9）年褥瘡發(fā)生次數(shù)為0。
四、重視人才培養(yǎng)，優(yōu)化護理隊伍。
1、加強護理管理培訓。對未進行崗前培訓的護士長及老護士長進行了培訓。
2、加強了新業(yè)務、新技術開展。
5、重點加強基礎理論及基本操作技術的提高，使年輕護理人員理論與實踐相結合，掌握多學科知識和能力。
7、充分培養(yǎng)護理人員組織參與性，每年“5.12”護士節(jié)舉辦以倡導人性化服務為主題的多項活動：舉行了豐富多彩的文藝表演,護理《三基》知識競賽。護理人員各盡所長，既強化了護理知識，又陶冶了情操，增強集體主義榮譽感。更好的為醫(yī)院建設貢獻力量。
8、規(guī)范教學，加強對護校實習生的帶教工作。
五、提升服務質量，塑造醫(yī)院形象。
1.我院按照上級要求認真開展了“優(yōu)質護理服務示范工程”，采取黨員和積極分子掛靠科室配合護士長進行開展此項工作，既發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用又以點帶面展開工作取得了很好的效果。
2、規(guī)范護理人員著裝、要求文明用語,接聽電話規(guī)范，讓護理人員以端裝、和藹、親切、大方的形象和飽滿的精神面貌投入工作中，用文明禮貌的語言熱情接待病人，為病人提供滿意的服務。
3、繼續(xù)加強主動服務意識，貫徹“以病人為中心”的思想，讓護。
理人員改變思想，提高認識，及時滿足病人的要求，不斷改善服務態(tài)度，提升護理服務質量。
六、獎勵：
2007年“5.12”孫玉英同志被巴彥淖爾市衛(wèi)生局評為優(yōu)秀護士；2009年3月5日內科護辦室被巴彥淖爾市婦聯(lián)評為“女職工工作先進集體。
五年來我院護理隊伍在不斷壯大；護理工作環(huán)境在不斷改善；護理工作內涵在不斷豐富；護理服務在不斷提高。在今后的工作中一定要加強管理不斷發(fā)展，爭取做到群眾滿意！社會滿意！政府滿意！
2011年3月4日。
五年教學工作總結篇十五
過去的五年是不平凡的五年，五年來，偉大祖國改革開放和全面建設小康社會取得重大進展；五年來，首都北京圍繞實現(xiàn)“新北京、新奧運”戰(zhàn)略構想，譜寫了首都現(xiàn)代化建設的新篇章；五年來，西城區(qū)圍繞發(fā)展創(chuàng)新、富民強區(qū)主題，全面實施“經濟強區(qū)、文化興區(qū)、環(huán)境優(yōu)區(qū)”戰(zhàn)略，各項事業(yè)又好又快發(fā)展，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展、文明進步、安定和諧的新局面。
青春與時代相輝映，青年與祖國共奮進。過去的五年，西城共青團在區(qū)委和團市委的正確領導下，在區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)的關心、支持和幫助下，團結帶領全區(qū)廣大團員青年銳意進取、扎實工作，圓滿完成了區(qū)第七次團代會確定的各項任務，為西城經濟社會發(fā)展作出了積極貢獻，譜寫了絢麗的青春篇章。
（一）堅持德育為先，青少年思想政治教育工作取得新成效。
以組織化、群眾化和社會化相結合的方式，堅持用社會主義核心價值體系構筑當代西城青年的精神支柱。認真開展增強共青團員意識主題教育，舉辦“青年學習節(jié)”、科學發(fā)展觀培訓班等集中教育活動，帶動各類主題活動在全團開展，學習型團組織建設取得新進展。抓住重大事件、紀念日契機，以“我與祖國共奮進”、“永遠跟黨走”、“永恒的長征青春的力量”等主題教育為統(tǒng)攬，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神統(tǒng)一青年思想、凝聚青年力量。
開展社會主義榮辱觀教育活動，重視養(yǎng)成教育，引導廣大青少年養(yǎng)成良好的道德習慣。持續(xù)開展“民族精神代代傳”、“唱響新童謠”、“參與奉獻快樂童年”等主題活動，加強中學生業(yè)余黨、團校建設，規(guī)范中小學生社區(qū)融合制度，不斷強化青少年的責任感、使命感、榮譽感，未成年人思想道德建設成效顯著。
以儀式教育、實踐教育和典型教育為載體，探索形成開展青少年思想政治教育工作的新機制；研究“東江艦隊”等白領青年公益實踐活動新現(xiàn)象，探索新社會階層青年工作的特點、規(guī)律和對策，不斷拓展黨執(zhí)政的青年群眾基礎。
（二）堅持服務大局，投身區(qū)域經濟社會發(fā)展作出新貢獻。
積極在服務全區(qū)黨政工作大局中尋找切入點、把握著力點，團結帶領青年在促進區(qū)域經濟社會發(fā)展的主戰(zhàn)場上發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用。建立區(qū)、街兩級共青團組織屬地化運行機制，全面整合駐區(qū)中央部委、金融機構、醫(yī)療單位、高等院校青年資源，實現(xiàn)區(qū)域青年工作良性互動，凝聚地區(qū)青年力量服務功能街區(qū)發(fā)展。
以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、青年爭做先鋒”方案設計大賽、“區(qū)域發(fā)展與青年責任”論壇、“我為‘十一五’進一言”等重點活動為載體，以活動促實踐，引導青年積極投身“三區(qū)”戰(zhàn)略的偉大實踐。以西城青年人才庫、“三區(qū)戰(zhàn)略與青年成才”論壇等平臺凝聚人才，以青年公務員風采展示，青年教師、青年醫(yī)護人員技能大賽，奧運志愿者骨干領導力培訓等素質工程培養(yǎng)人才，以“十大杰出青年”等各類表彰活動選樹人才，努力為區(qū)域經濟社會發(fā)展提供人才支撐。積極參與奧運籌辦工作，引導青年在奧運重點工程建設中沖鋒在前。
深化青年科技創(chuàng)新行動，增強青年自主創(chuàng)新意識和技能。通過互訪交流、崗位建功等活動，提升“青年文明號”、“青年崗位能手”的榮譽內涵。以“社區(qū)青少年文化節(jié)”、“奧林匹克文化節(jié)”為統(tǒng)攬，開展“探尋融文化”、“奔向”、“我為社區(qū)添光彩”等青少年文化活動，不斷提高青少年群體的區(qū)域認同感和歸屬感。在抗擊“非典”斗爭中，西城青年在黨的領導下，萬眾一心抗擊“非典”，300多名團員參與一線救治工作，8萬余人參與各類志愿服務，構筑起了堅不可摧的青春長城。
（三）堅持引領風尚，志愿服務事業(yè)創(chuàng)造新業(yè)績。
全力推進奧運會志愿者工作，推動全區(qū)志愿服務事業(yè)跨越式發(fā)展。注重基礎建設，成立區(qū)奧運會志愿者工作和培訓工作協(xié)調小組，嚴格規(guī)范招募、選拔、培訓、考核、激勵等工作機制，建立奧運會賽會志愿者、城市志愿者、社會志愿者隊伍。以志愿者宣講、專家講座、集中授課等形式，認真抓好志愿者培訓工作。強化對志愿服務發(fā)展規(guī)律和運行模式的研究，開發(fā)奧運志愿者信息管理平臺，創(chuàng)立社會化管理機制和層級管理體制。開展志愿奧運公益實踐，以“志愿奧運、微笑西城”為主題，啟動奧運志愿者宣傳招募工作，在重要節(jié)假日和“好運北京”體育賽事期間集中開展城市志愿服務。
圍繞“亞洲杯”足球賽、“中國網球公開賽”、“20xx年特奧會”等重大賽事，做好文明觀眾組織、賽場秩序維護和各類志愿服務工作。認真做好奧運駕駛員志愿者、小語種專業(yè)志愿者的組織管理、測試培訓工作。以服務和諧社區(qū)建設為抓手，創(chuàng)新“項目運作”、“區(qū)校共建”工作模式，實施“社區(qū)志愿服務和諧行動”。廣泛開展“親情陪伴”、“博愛助殘”、“青春紅絲帶”、“青年健康使者火炬行動”、“點燃生命的.希望”等助老、助困、助殘、應急、禁毒、醫(yī)療、捐獻造血干細胞志愿服務活動。依托“周末美化環(huán)境”、共植“青春奧運林”等活動，實施“志愿奧運綠色行動”。五年來，全區(qū)志愿者累計提供各類服務上百萬次，服務時間500萬小時。
（四）堅持以人為本，服務青少年發(fā)展再上新臺階。
切實服務青少年發(fā)展的多元化需求，努力探索共青團協(xié)助政府管理青少年事務的有效途徑。維護未成年人合法權益，完善區(qū)、街兩級未成年人保護委員會組織機構和工作制度，落實各委員單位工作職責。深入宣傳貫徹“兩法一條例”，開展“青少年維權崗”創(chuàng)建活動。加大對侵犯未成年人權益案件的督辦力度，開展“文化環(huán)保行動”，凈化未成年人成長環(huán)境。依托希望工程西城區(qū)工作站和區(qū)綜合救助平臺，通過“希望之星1+1”、“學子陽光”、青聯(lián)委員“寒窗助學金”等救助項目動員各界人士關愛特困學生，五年來共募集各類捐助資金113萬余元，幫扶特困生1523人。
舉辦“讓愛心與你我同行”、“愛，讓我們微笑”等未成年人喜聞樂見的主題活動，開展特困生“幸福感”調研，創(chuàng)設“七彩夢?青少年才藝資助項目”，注重從精神層面關愛未成年人健康成長。建立健全未成年人法制教育聯(lián)席會制度，強化中小學法制校長動態(tài)管理服務機制，實現(xiàn)法制校長配備率、普法進校率100%，開展法制宣傳教育、咨詢服務余場。制定實施《青少年違法犯罪社區(qū)預防計劃》，建立閑散青少年檔案管理制度和信息管理系統(tǒng)，積極構建學校、家庭、社會、司法“四位一體”的預防工作機制。
（五）堅持改革創(chuàng)新，團的各項建設實現(xiàn)新突破。
大力推進團建創(chuàng)新，堅持“黨建帶團建”，“兩新”組織團建工作成效顯著，共建立非公團組織85家。堅持資源向基層傾斜，推進基層共青團工作項目化運作，提供專項經費資助青年示范崗、英才聯(lián)席會等基層團建創(chuàng)新項目76個。完善團的工作體系，召開區(qū)青聯(lián)三屆一次全會，青年統(tǒng)戰(zhàn)工作取得新進展；以區(qū)第五次少代會為契機，加快少先隊工作改革步伐，全團帶隊工作不斷推進；以青年中心和“社區(qū)學習中心”為陣地，積極培育青少年社團組織，為1500余名來京務工青年提供就業(yè)技能培訓。
青年外事工作邁上新臺階，深化同美國、日本、加拿大、韓國等國家和港澳臺地區(qū)青少年的交流與合作，與上海、廣東、西藏等省市區(qū)交流先進經驗。強化團的隊伍建設，堅持“高進、嚴管、優(yōu)出”原則，形成團干部選拔、任用、培養(yǎng)和輸送機制。實施“聯(lián)系服務基層行動”，深入開展調查研究，大興求真務實之風。以團員意識教育和素質教育為重點，團員教育管理工作成效明顯。
深化“達標創(chuàng)優(yōu)”競賽活動，榮獲“全國團建先進縣（市）”等全國級集體榮譽9項、市級94項，先后有60人榮獲北京市“五四獎章”等市級以上榮譽，評選出區(qū)級先進集體716家、先進個人1206名。加強“推優(yōu)入團”和“推優(yōu)入黨”工作，五年共發(fā)展團員34761名，推薦727名優(yōu)秀團員加入黨組織，為黨的事業(yè)輸送新鮮血液。
五年教學工作總結篇十六
一是農村社會救助工作全面深入開展。
1、農村低保工作順利開展。
10月24日，我市正式出臺了《九臺農村居民最低生活保障暫行辦法》（九府辦發(fā)[20**]26號），20**年保障標準確定為625元，補差標準分為120元、180元、240元三個檔次，平均不低于180元，全市共落實農村低保對象8868戶，19835人，發(fā)放保障金360萬元。
目前，我市已召開了全市農村低保工作會議，對有關精神進行了貫徹落實，對低保工作的開展進行了部署，并組織有關人員進行了業(yè)務學習。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處正在進行調查，填寫相關表格。預計11月中旬可完成審批和低保證發(fā)放工作。
2、貧困家庭救助工作全面落實。
20**年4月1日，我市正式出臺了《九臺市農村貧困家庭醫(yī)療救助實施辦法》（九府發(fā)[20**]10號）。
20**年共籌集醫(yī)療救助資金100.6萬元。其中，農業(yè)人口每人1元的轉移支付資金62.6萬元，上級補助31萬元，捐贈款中提取7萬元。我市按照省里文件精神，在市財政局設立了救助資金專戶，由民政局負責審批后，市財政直接將救助資金撥付農行，救助對象持存折直接到農行領取。
到目前為止，已救助各類人員187人，發(fā)放救助金29.3萬元。
3、災后重建扎實有效。
按照省廳關于對倒房恢復重建實施項目管理的要求，我局制定了《九臺市洪澇災害恢復重建規(guī)劃方案》，成立了工作組織，并召開了專門會議進行了落實。
今年我市受災嚴重，全市因災倒塌房屋723戶、1633間，損壞房屋3794戶、9485間，我市已將省廳下?lián)艿幕謴椭亟ㄙY金全部下?lián)?。已列入今年重建?guī)劃的723戶全部得到恢復重建，損壞房屋也全部得到了維修。
4、農村社會福利服務中心建設扎實起步。
根據(jù)長春市政府農村社會福利服務中心改造工作會議的精神，九臺市政府于20**年4月15日制定了《九臺市敬老院建設改造實施方案》，對全市敬老院建設進行了重新規(guī)劃。
20**年共有8所敬老院進行了改造，占全市敬老院總數(shù)的40%，改造面積10985平方米，總投資9**萬元，現(xiàn)已完工，入冬前可交付使用的有7所，其中社會福利服務中心3所。
二是城市救助進一步健全完善。
1、城市醫(yī)療救助工作納入日程，逐步展開。出臺了《九臺市實施城市醫(yī)療救助制度暫行辦法》，對全部低保對象實行商業(yè)保險，市政府已經簽署了1:1比例地方配套資金的意見。目前配套資金已經到位，正在爭取上級補助資金到位。在此基礎上，同時把農村《新型合作醫(yī)療》所擔的八種大病納入到保險范圍，現(xiàn)已經同人保公司達成了協(xié)議。
2、低保資金社會化發(fā)放全面完成。全市現(xiàn)有低保對象14729戶、33206人，已發(fā)放低保金17,493,994元，人均52元。經過認真細致的準備，已經與財政局、信用聯(lián)合社聯(lián)合簽發(fā)了《九臺市城市居民最低生活保障資金社會化發(fā)放實施方案》，明確了各自的責任和義務。從8月份開始，對低保資金發(fā)放全部實現(xiàn)了銀行社會化發(fā)放。
3、在低保信息化建設上，幾年來我們投入25萬余元，為低保辦公室、兩個街道辦和30個社區(qū)分別配備了專門的微機、復印設備、檔案專柜等，實現(xiàn)了所有低保對象資料管理微機化、檔案健全規(guī)范化。
二、把滿足群眾需要做為第一重點，完善城鄉(xiāng)基層建設體系。
1、社區(qū)功能進一步發(fā)揮。省里召開會議后，我們于6月30日召開了社區(qū)建設專題會議，部署了和諧社區(qū)建設工作。經過一年來的協(xié)調、發(fā)展和落實，使全市社區(qū)建設進一步規(guī)范，功能進一步發(fā)揮。一是完善了社區(qū)管理，制定了社區(qū)規(guī)劃；二是突出為民服務功能，安置了5343名下崗職工，為3865名下崗職工辦理了再就業(yè)優(yōu)惠證；三是以街道為中心，以社區(qū)為骨干，成立了20支治安聯(lián)防隊；四是滿足社區(qū)居民求知、求樂、求健康的需求，開展了形式多樣的活動；五是建立黨員聯(lián)絡站，健全各項黨建制度，發(fā)揮黨組織的作用。
2、完成了社區(qū)居委會換屆選舉，九臺市政府制定下發(fā)了《九臺市第二次社區(qū)居委會換屆選舉工作實施方案》，共選出主任30人，副主任60人。
3、村務公開工作卓有成效。
縣、鄉(xiāng)、村三級都成立了村務公開工作領導小組和機構。目前，全市310個村普遍建立了村務公開監(jiān)督小組和理財小組，設立了舉報電話328部，意見箱380個；對村務公開內容進行了細化，對公開形式進行了統(tǒng)一規(guī)范，并制定了14項制度。上半年，我市又成功地召開了長春市在本地召開的現(xiàn)場會，并在全市所有鄉(xiāng)村中深入推廣，取得了一些好經驗。
三、把群眾情緒做為第一信號，規(guī)范雙擁優(yōu)撫安置體系。
1、重點優(yōu)撫對象醫(yī)療保障工作健全完善。出臺了《九臺市重點優(yōu)撫對象醫(yī)療保障工作意見》，并于始正式運行，20**年將全部在鄉(xiāng)重點優(yōu)撫對象納入農村新型合作醫(yī)療。
2、重點優(yōu)撫對象提標經費積極落實，及時下發(fā)了文件，目前已經全部核算完畢，全年需資金260萬元，已經報送市財政局，預計四季度可足額發(fā)放。20**年固定性撫恤補助金已發(fā)放至三季度。
3、老兵安居工程進展有力。經與財政部門聯(lián)合調查，今年需新建老兵住房共116戶，維修住房17戶。目前，通過單位包保解決了33戶，每戶18000元，通過財政補、民政撥解決了100戶，總共全年投入資金216.5萬元，其中財政補助的87.1萬元和民政撥的68萬元已經全部到位，單位包保的也正在修建中，所有住房新建維修已經完工60%，另40%在明年開春前也可全部完工。
4、全面落實退伍軍人安置工作。
我市20冬季共接收退役士兵285人。其中：轉業(yè)士官6人，城鎮(zhèn)復員士官和退伍義務兵190人（含在服役期間榮立二等功5人，傷殘軍人1人），農村復員士官和退伍義務兵95人。符合安置條件的125人。
對符合安置條件的退役士兵嚴格按照《吉林省人民政府、吉林省軍區(qū)關于做好年冬季退役士兵接收安置工作的通知》（吉政發(fā)[20**]4號）精神，強化政府行為，加大指令性計劃安排工作力度，確保20**年度退役士兵得到妥善安置。根據(jù)“按系統(tǒng)分配任務，復員安置”的原則，實行按各系統(tǒng)在職職工人數(shù)的比例分配安置任務。
（1）鼓勵退役士兵自謀職業(yè)，由政府發(fā)給一次性經濟補助（補助標準為：2―5年8000元，5―10,000元，10年以上1.5萬元）。今年我市自謀職業(yè)28人，共發(fā)補助金270,000元。
（2）對服役期間榮立二等功以上的'退役士兵優(yōu)先安置到全額事業(yè)單位工作，榮立三等功的退役士兵和服役滿以上的轉業(yè)士官，在安排工作時條件允許情況下，照顧本人特長和志愿。
（3）上崗率達到40%左右。
四、把群眾利益做為第一目標，建立法制化社會事務管理體系。
1、殯葬專項整治進一步深化。
4―6月份，利用3個月時間對散埋亂葬、喪葬用品市場進行了全面整頓。
建立殯葬改革專項整治執(zhí)法隊伍，選拔12名專職行政執(zhí)法人員，對18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處分片包干責任制；取消市內所有醫(yī)院太平間，成立了殯葬服務中心；完善殯葬服務設施，以民為民，提高殯儀優(yōu)質服務水平；一是殯儀服務流程和各項收費標準公開。二是服務項目公開上墻。三是低、中、高檔喪葬用品齊全，保證多層次消費的需要；全面清理整頓喪葬用品市場，對喪事和祭祀活動中的封建迷信活動進行嚴肅整治，凈化喪葬用品市場。
至9月底，全市已經平復墳頭262座，起尸文化140具，完成火化3,264具，已完成計劃任務的96%，火化率達到70%。
2、社會團體管理進一步規(guī)范。
我市共有社區(qū)30個，每個社區(qū)都分別成立了老年秧歌協(xié)會、太極拳協(xié)會、健美操協(xié)會、老年保健協(xié)會以及社區(qū)服務自愿者協(xié)會。這些社區(qū)社會團體都在不同程度的搞了一些不同內容的有益活動，有些社區(qū)的社會團體已經從起初的松散型活動發(fā)展到有組織、定人員、定時間、定場所、定內容的集中活動，如平安社區(qū)的老年藝術團、光明社區(qū)的秧歌隊、天橋社區(qū)的健身舞等規(guī)范后的社區(qū)社團都已經依法登記。其它在活動的社區(qū)社團組織，我們已經備案管理150多個，將隨時規(guī)范隨時成熟，隨時發(fā)展登記。
我們的社區(qū)社團典型單位是平安社區(qū)。這個社區(qū)的社團活動20**年―20**年分別榮獲九臺市文明社區(qū)先進單位，長春市文明社區(qū)先進單位，長春市“警民共建”先進單位，省民政廳和長春市民政局樹立的社區(qū)社團先進典型單位。
3、農村專業(yè)經濟協(xié)會發(fā)展規(guī)范有序。
截止20**年10月，我市農村專業(yè)經濟協(xié)會總數(shù)為103個，會員總人數(shù)達到29380人，實現(xiàn)了歷史上農村專業(yè)經濟協(xié)會組織個數(shù)和會員人數(shù)零的雙突破。
服務型農村專業(yè)經濟協(xié)會40個，占農村專業(yè)經濟協(xié)會的38.83%。服務型農村專業(yè)經濟協(xié)會，實現(xiàn)了百分之百依法登記。
我們對農村專業(yè)經濟協(xié)會堅持的原則是邊培育、邊發(fā)展，已規(guī)范，就登記，做到成熟一個規(guī)范一個，登記一個。目前已對成熟的49個農村專業(yè)經濟協(xié)會進行了依法登記，頒發(fā)了批復文件和社會團體法人登記證書，對接近成熟的54個農村專業(yè)經濟協(xié)會進行了備案管理，加快培育，力爭明年全部依法登記。
4、地名數(shù)據(jù)庫建設工作穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)上級文件精神要求，我們從20**年7月份著手，進行了數(shù)據(jù)庫資料信息補調工作，到10月末已完成了200條信息整理工作，現(xiàn)正在進行錄入，購買電腦等設備資金已到位，現(xiàn)在聯(lián)系購買，預計年底前可與省廳聯(lián)網。
5、地名標志設置工作進一步完善。20我們進行了路標設置工作，第一批路標共設置112個，完成了街路40條，第二批路標預計明年完成。街路門牌從2004年開始進行，到20**年10月末已設門牌（包括原設置門牌）4萬多塊，基本完成了設置工作。
6、行政區(qū)域界線管理工作全部完成。開展勘界工作，到全部完成，各種協(xié)議書和相關內容全部落實，并每年進行聯(lián)檢和年檢。
7、救助管理逐步規(guī)范和落實。新購置裝備了救助站醫(yī)療、生活。因此，同時新購改造鍋爐，改造了救助站房屋、采暖等，新購置一臺專用電腦，全面實現(xiàn)救助信息化管理，目前運行良好。
8、婚姻登記進一步規(guī)范化。已購置專用電腦3臺，專用設備3臺，落實人員編制6人，依法制定了婚姻登記規(guī)范和流程，并實行對社會服務承諾。目前已登記結離婚3964對，實現(xiàn)登記合格率100%。
9、福利企業(yè)管理進行良好。取得了經濟效益和社會效益雙的好目標。目前已全部完成新建福企的審批和已有福企的年檢，達到了全部合格。
10、慈善救助扎實有效，已經成立慈善會，全市已接收捐款117萬元，超額完成全年任務，所有捐款已按上級規(guī)定全額上繳，所有回撥資金嚴格按照規(guī)定用途和項目使用。20**年，已救助貧困學生203人，救助患大病貧困對象45人，總支出資金40萬元。
11、福彩銷售實現(xiàn)新突破。
20**年在城區(qū)已有21個點基礎上增加了10個分別設在九臺市城鄉(xiāng)，現(xiàn)共有站點31個，截止到10月27日，已銷售彩票800萬元。
12、擴權強縣工作和“十一五”計劃積極籌劃。此次省里下放的權限共19項，局里高度重視，對相關科室進行了業(yè)務培訓，加強學習，保證執(zhí)行政策的嚴密有序，“十一五”規(guī)劃正在按九臺市政府整體規(guī)劃進行完善修改中。
五、把群眾滿意做為第一標準，強化了民政工作服務體系。
1、全面深入地開展了保持黨員先進性教育活動，局班子帶頭，發(fā)揮了表率作用，從2月至6月，分三階段進行了學習提高、分析評議和整改提高，使每名黨員、每名機關干部都在素質上、能力上、服務上得到了進一步的提高，為全面做好各項工作打下了牢固的基礎。深入地開展了主題實踐活動，全系統(tǒng)黨員干部捐款為九郊鄉(xiāng)聶家村貧困戶劉學捐款解決了住房困難，陳希國局長和家人就捐款余元。幫助聶家村制定了脫貧致富計劃，大力支持該村發(fā)展致富項目，總投資3萬余元，聶家村民聯(lián)合給民政局送來了錦旗和感謝信。
2、加強了軟環(huán)境建設，推進政務公開，全面深入、持久地開展軟環(huán)境建設工作，按照“陽光政務”的要求，深入地完成政務公開工作。
3、加強了信訪工作，沒有出現(xiàn)集體訪、越級訪現(xiàn)象。
4、加快了民政信息化建設工作，新購、更新了辦公設備，提高了辦事效率。
在下兩個月的工作中，民政局將按照省市民政部門的工作部署和要求，按照市委、市政府的全年工作目標和要求，全力工作，爭創(chuàng)一流，全面完成全年各項工作任務。
五年教學工作總結篇十七
——民主政治穩(wěn)步推進，政府效能不斷提高。政府工作不斷規(guī)范，運行程序和決策機制逐步完善，行政決策科學化、民主化程度明顯提高。依法行政意識明顯增強，各級各部門嚴格按照法定權限和程序行使權力、履行職責。政府職能進一步轉變，社會管理與服務水平不斷提高。自覺接受人大和社會的監(jiān)督，及時處理人大代表意見和建議。行風評議、執(zhí)法監(jiān)察和機關作風教育整頓活動扎實開展，廉政建設進一步加強，工作作風明顯轉變。全鄉(xiāng)依法開展工作，大膽開展工作，積極開展工作的氛圍逐步形成，政府的工作效率不斷提高。2010年在全縣績效綜合考評中我鄉(xiāng)被評為一等獎。政府綜合執(zhí)政能力得到了上級的充分肯定。
五年來工作成績的取得，離不開縣委、政府的正確領導和大力支持，更離不開廣大干部群眾的團結一心，奮力拼搏。同時，我鄉(xiāng)黨委也清醒看到，肩上擔子還很沉重，面臨困難還很多，在今后工作中，更需堅定信心，昂揚斗志，高舉發(fā)展、團結、奮斗的旗臶，緊緊圍繞縣委、縣政府“三化四建一推進”的科學發(fā)展思路，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，立足新起點，實現(xiàn)新跨越，認真落實“加速發(fā)展加快轉型推動跨越”的主基調，為建設繁榮、富裕、平安、和諧馬場而不懈努力奮斗。
2.2016年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆五年工作報告。
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五年教學工作總結篇十八
――在**鄉(xiāng)第十四次代表大會上的報告。
同志們：
現(xiàn)在，我代表中共**鄉(xiāng)第十三屆委員會向大會作報告。
過去的五年，是各項工作順利推進的五年，是經濟社會健康協(xié)調發(fā)展的五年，是全鄉(xiāng)大局安全穩(wěn)定的五年，是實施“富民強鄉(xiāng)”戰(zhàn)略成效顯著的五年。五年來，在鄉(xiāng)黨委和政府的團結帶領下，通過全鄉(xiāng)各族人民的不懈努力，取得了全鄉(xiāng)經濟和社會各項事業(yè)快速穩(wěn)定發(fā)展的良好成績。
（一）國民經濟持續(xù)快速健康發(fā)展。五年來，全鄉(xiāng)國民經濟呈現(xiàn)出持續(xù)發(fā)展的良好勢頭。2005年底，全鄉(xiāng)實現(xiàn)了國內生產總值**億元的目標，較2000年增長**，年均遞增**。全鄉(xiāng)人均純收入達到**元，較2000年增長**％，年均遞增**元。。
――種植業(yè)內部結構得到優(yōu)化調整，單產有所突破。隨著農村土地利用率的不斷提高，在基本穩(wěn)定糧食生產面積的基礎上，通過大力調整種植業(yè)內部結構，適當?shù)財U大了棉花、西甜瓜和小宗經濟作物的種植面積，特別是高密度棉花的'種植面積有了大幅度提高，使棉花作為第一主導產業(yè)的經濟成效日益突現(xiàn)。2005年，糧食平均單產達到了**公斤,較2000年增加**公斤，年均增長**公斤；棉花平均單產達到了**公斤，總產量達到**萬噸。高密度棉花播種面積已占到全鄉(xiāng)棉花總面積的70以上。
――林果業(yè)發(fā)展成效明顯。五年來，通過大力實施林果業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，全鄉(xiāng)林果規(guī)模持續(xù)增長，“88323”果樹管理技術規(guī)程全面推廣，林果管理技術水平逐年有所提高，以紅棗、核桃等優(yōu)質果品種植面積不斷擴大，經濟效益日趨漸顯。截止2005年底，全鄉(xiāng)香梨面積達到**畝，同比增加**畝，紅棗、核桃從少到多。目前，全鄉(xiāng)紅棗成園面積已達**畝，核桃成園面積達到**畝，其他果樹成園面積達到**畝，一部分果園已經初見效益。老果園改造力度加大，品種改良優(yōu)化，經濟效益逐年提高。
――畜牧業(yè)發(fā)展取得新進展。五年來，以科學飼養(yǎng)和良繁技術為重點的畜牧科技知識得到全面普及和推廣應用，畜禽疫病防疫和疫情防控網絡得到完善和加強，疫病預防措施得到切實落實，“四位一體”棚圈利用率大幅度提升，畜牧業(yè)作為支柱產業(yè)的地位得到加強。牲畜品種不斷優(yōu)化，畜群結構日趨合理，動物疫病防治網絡不斷完善，科學喂養(yǎng)和良種冷配等先進技術得到了全面推廣。2005年底，全鄉(xiāng)牲畜存欄量達到**頭（只），其中牛**頭，比2000年增加**頭，羊**只，同比增加**只。全鄉(xiāng)已培養(yǎng)發(fā)展各類養(yǎng)殖示范戶**戶。
――設施農業(yè)和特色農業(yè)得到較快發(fā)展。緊抓地區(qū)大力發(fā)展設施農業(yè)的機遇，積極發(fā)展設施農業(yè)和特色農業(yè)，取得新成效。目前，全鄉(xiāng)設施農業(yè)面積已發(fā)展到**畝，溫室**座，大棚**座，西甜瓜年種植面積達到**畝以上。
――小城鎮(zhèn)建設步伐加快。按照小城鎮(zhèn)建設的總體規(guī)劃，一批標志性建筑相繼竣工落成，為小城鎮(zhèn)建設奠定了基礎。投資120萬元興建了鄉(xiāng)中學教學辦公綜合樓，投資200萬元興建了鄉(xiāng)政府綜合辦公樓，投資**萬元興建了鄉(xiāng)文體廣電站，投資**萬元興建了鄉(xiāng)“五小工程”，投資**萬元興建了鄉(xiāng)“一部一所”，投資**萬元興建了鄉(xiāng)開放式綠地廣場，投資**萬元興建了鄉(xiāng)“園丁小區(qū)”，投資**萬元興建鄉(xiāng)“雙語幼兒園”，爭取上級資金**萬元完成了鄉(xiāng)政府駐地兩條主街道的改擴建鋪油工程，小城鎮(zhèn)雛形已經形成。
――農田水利、鄉(xiāng)村道路等基礎設施明顯改善。五年來，在縣委、縣人民政府的統(tǒng)一組織和協(xié)調下，積極爭取上級投資，先后完成了**干渠防滲和玉買干渠防滲工程，完成了通往各村主道路的鋪石子路面工程，完成了從縣經鄉(xiāng)通往**鄉(xiāng)的**縣道柏油路修復改造工程，完成了鄉(xiāng)政府至**村、鄉(xiāng)政府至**鄉(xiāng)**村兩條道路的路基擴建、石子鋪設工程，全鄉(xiāng)農田水利基礎設施建設和鄉(xiāng)村道路狀況得到明顯改觀。
（二）政治文明建設成效顯著。
――黨的建設不斷加強。
黨的執(zhí)政能力建設得到加強。通過深入開展“三個代表”重要思想學教活動和黨員先進性教育活動，黨委班子的作風切實轉變，民主集中制有效落實，黨委班子領導經濟工作的能力和領導發(fā)展工作的能力進一步提高，謀大事、把全局、管大事，協(xié)調各方的領導核心作用得以充分發(fā)揮，班子成員科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對復雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力不斷提高。
五年教學工作總結篇十九
我市各級工會認真落實“組織起來、切實維權”的工會工作方針，致力于打造“維權到位、溫暖到家”工會工作品牌，認真維護廣大職工利益，團結帶領廣大職工建功立業(yè)，5年來各項工作亮點紛呈，受到廣大職工和社會各界的好評。
勞動關系協(xié)調力度不斷加大，維權機制建設取得新進展。5年來，全市各級工會配合市人大和政府部門先后完成了40余項立法調研和政策性文件的制定，就涉及職工切身利益問題提出數(shù)百條有價值的意見和建議，從源頭上維護了職工的合法權益；大力推行集體協(xié)商和簽訂集體合同制度，積極開展“創(chuàng)建勞動關系和諧企業(yè)”活動，5年來全市共建立各級工會勞動法律監(jiān)督委員會4000余個、區(qū)域性勞動爭議調解組織178個、行業(yè)性勞動爭議調解組織48個、企業(yè)勞動爭議調解組織8300個，協(xié)調處理勞動爭議案件超過2萬件；廣泛開展職代會星級創(chuàng)建活動，全市1086家國有、集體及其控股企業(yè)全部建立起職代會制度并實行廠務公開，980余家文教衛(wèi)生等事業(yè)單位實行不同形式的校（院）務公開，2958家非公有制企業(yè)建立職代會制度并不同程度地實行廠務公開。此外，全市各級工會還開通“12351”職工維權熱線，受理職工信訪案件1萬余件（起）；扎實開展“關愛農民工行動”、“關愛打工妹權益行動”，積極維護農民工的政治、經濟、文化權益。
積極為職工辦實事、解難事、做好事，困難職工幫扶救助工作取得新成效。5年來，全市各級工會廣泛開展以“送溫暖、送政策、送崗位、送技能、送服務”為主要內容的送溫暖活動，共走訪慰問困難職工15萬多戶（次），發(fā)放慰問金7000多萬元；組織開展了“金秋助學”活動，共資助2876名困難職工子女上大學，發(fā)放助學金331萬元；積極協(xié)助政府開展促進就業(yè)和扶持創(chuàng)業(yè)工作，開展了“助你創(chuàng)業(yè)行動”，近3年來僅市總工會就發(fā)放“以獎代扶金”286萬元，培養(yǎng)選樹了838名創(chuàng)業(yè)帶頭人和105個創(chuàng)業(yè)示范基地，吸納安置了9304名大齡下崗失業(yè)人員再就業(yè)。
團結動員廣大職工發(fā)揮主力軍作用，為促進經濟社會發(fā)展作出新貢獻。5年來，市總工會在全市職工中開展了創(chuàng)新技術培訓、女職工建功立業(yè)勞動競賽等活動，評選表彰了一大批職工創(chuàng)新示范崗、創(chuàng)新能手、女職工明星崗和優(yōu)秀服務品牌。5年間全市有16人被評為全國勞模，96人被評為省勞模，859人被評為市勞模，38人和9個集體獲得全國“五一”勞動獎章和獎狀，275人和35個集體獲得省“富民興魯”勞動獎章和獎狀；深入開展“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”等活動，對提高職工的思想道德和科學文化素質發(fā)揮了重要作用。
工會基層組織建設和會員發(fā)展取得新突破。5年來，各級工會把在非公有制企業(yè)組建工會和發(fā)展包括農民工在內的會員作為工作重點，積極探索多種形式的工會組建模式，大力拓展組建工會的領域。截至20xx年底，全市已有基層工會10714家，比20xx年增加了4200余家；工會會員156。7萬人，比20xx年增加了56萬余人。同時，努力加強基層工會規(guī)范化建設，全市70%的基層工會達到規(guī)范化標準。
五年教學工作總結篇二十
隨著企業(yè)各項制度的不斷細化深入，維護職工合法權益、搞好職工的文化建設、增強集體的凝聚力，有著特殊而深遠的意義。作為擁有250多名員工的高豐b廠工會，這一年里，在和包裝公司的關心和支持下，各方面工作任務都能夠認真務實執(zhí)行。回首20xx年，只有總結出過去的成績與不足，才能在新的一年里，將各項工作做得更好。過去的一年，我廠工會工作主要有以下幾部分內容。
一、舉辦生日聚餐晚會，增強員工凝聚力。
根據(jù)人力資源部xx年3月21日下發(fā)的《關于員工生日福利改革的通知》要求，我廠為豐富員工的業(yè)余生活，更好地增強員工集體歸屬感和團隊意識，加強員工的凝聚力，從4月1日起，廠部為當月生日的員工舉行一次集體生日聚餐晚會，每次聚餐都由廠領導干部陪同生日員工共同渡過，餐后繼續(xù)為生日員工舉行“卡拉ok聯(lián)歡晚會”。同時也歡迎非當班員工參加晚會，增添了晚會氣氛。
二、獻愛心活動號召，全廠員工積極響應。
在xx年4月份，公司為更好貫徹落實黨的十六屆四中全會和區(qū)委十屆五次會議精神，弘揚扶貧濟困的優(yōu)良風尚，動員各分廠全部力量共同促進困難職工幫扶工作，在全公司范圍內開展幫扶困難職工募捐活動。我們高豐b廠得到消息后，積極組織干部、員工響應此項活動，擁躍進行募捐，募捐人數(shù)為全廠人數(shù)的98%。雖然金額不多，但足已體現(xiàn)出我廠全體員工對此項工作的積極態(tài)度和對社會貧困人士的無限愛心。
三、舉行燒烤活動，共渡“五一”國際勞動節(jié)。
“五一”國際勞動節(jié)，我廠為了豐富員工生活和增加員工與管理干部間的溝通和交流，于5月1日下午由廠辦組織干部和部分員工骨干到森林公園進行燒烤活動。同去的有干部、員工和部分員工家屬，這樣使得“燒烤聚會”的氣氛更濃?；顒又校幪幊錆M歡聲笑語，一派歡樂、團結的氣氛盡顯其中！
四、賀中秋聯(lián)歡晚會。
在一年一度的中秋佳節(jié)來臨之際，為使新入職員工能進一步認識企業(yè)、發(fā)揮作用、更好地融入我廠這個大家庭，同時也能促進新入職員工相互之間的認識和了解，為營造今后良好的工作氛圍，廠辦在經得廠長同意后，特舉辦了一次“大學生和外籍員工賀中秋聯(lián)歡晚會”，同時邀請了高豐a廠的新進員工，20多人前來參加，使得賀中秋的氣氛更濃！
晚會上，一首首美妙動聽的歌聲，一遍遍濃濃的祝福聲，一起起歡歌笑語聲，足以體現(xiàn)出大家的歡樂和盡興。因為，來自五湖四海的同事都在為公司給我們的關懷和關心感到無比的欣慰。這次聚會也充分體現(xiàn)出了所倡導“融合、敬業(yè)、務實、創(chuàng)新”的人文關懷和團結友愛的氣氛。
五、體育競技場，友誼共分享舉行籃球友誼賽。
為促進各廠之間的交流，九月份，由我廠組織舉行了與、白坭廠、高豐a廠三場籃球比賽；十一月份在我廠生產淡季時間又組織了各部門、車間的籃球比賽。于其說是籃球比賽，不如說是各分廠、各部門等同事間感情的傳遞和交流?；@球場上個個生龍活虎，散發(fā)著一股蓬勃向上的朝氣。
在運動場上，大家不計較輸贏，只為能在金盛相逢而感到無比高興，并期盼著今后工作中，在包裝公司領導的帶領下，大家齊心協(xié)力，努力拼搏，讓金盛事業(yè)再上新臺階。
六、積極發(fā)揮工會、婦委的職能作用。
在工作中，我們深深的感到，工會的工作雖然不是轟轟烈烈的，但每件看似很小的事情，卻與職工的利益緊密相連著，所以在工作中來不得半點馬虎。在這一年里，為切實做好“感情留人，待遇留人”，同時增強員工對企業(yè)的認同感和歸屬感。一年來，我廠工會組織在廠部的支持下，堅持履行職能和義務：
（1）對工傷員工的關心和慰問做到由始至終；
（2）合法生育女工和新婚員工的慰問；
（3）職工直系家屬撫恤慰問；
（4）組織員工崗位、職業(yè)道德、安全、消防、治安法規(guī)、廠紀廠規(guī)的學習培訓。
通過對員工關心、慰問、教育、培訓等一系列的工作，有效地提高了員工的工作積極性和責任感，同時使企業(yè)文化、企業(yè)形象在員工隊伍中得到進一步深入和認同。
以上是高峰b廠xx年工會組織的.工作情況匯報，在工作中取得了一些成績，但也存在著不足。在新的一年里，我廠將在工會的直接領導下，進一步學習《工會法》、《合同法》等知識，多向其他兄弟工會學習先進的管理理念，不斷加強廠工會組織的自身建設，進一步提高管理水平和服務意識，時時了解職工的所需、所想、所求，不斷創(chuàng)新，更好地完成工會的職責，為的建設和發(fā)展、為提高我廠職工的勞動積極性和企業(yè)凝聚力努力做好工會本職工作。