心得體會是指通過親身經(jīng)歷和思考，對某種事物、經(jīng)歷或者感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們更好地理解和把握自己的思考和感受，也可以為他人提供參考和啟示?？偨Y(jié)是一個很好的方式，讓我們反思自己的行為和體驗，并從中獲得更深入的認(rèn)識和啟發(fā)。所以，寫一份心得體會是非常有必要的。寫心得體會時，可以借鑒一些配圖、實例或者引用名言警句來增強(qiáng)表達(dá)效果。以下幾篇總結(jié)文章或許會給你一些靈感和啟示。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇一
團(tuán)隊的建設(shè)首先需要明確團(tuán)隊的目標(biāo)。團(tuán)隊成員應(yīng)該明確自己的職責(zé)和目標(biāo)，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)。對于我們八只隊伍來說，我們在建設(shè)初期首先明確了我們的目標(biāo)是要在全市排名前三名。這一目標(biāo)的確立為我們的團(tuán)隊建設(shè)提供了明確的方向和注入了動力，每個人都能夠明確自己的職責(zé)，并為實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)努力。
二、領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。
在團(tuán)隊建設(shè)過程中，領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮著重要的作用。由于團(tuán)隊成員之間背景和經(jīng)驗的差異，必然會存在不同程度的意見分歧。在我們的八只隊伍中，領(lǐng)導(dǎo)者起到了關(guān)鍵的作用。領(lǐng)導(dǎo)者要具備良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，能夠有效地調(diào)動團(tuán)隊成員的積極性和激情。通過定期的團(tuán)隊會議和個別交流，領(lǐng)導(dǎo)者能夠及時了解團(tuán)隊成員的意見和需求，有效地解決問題，提高團(tuán)隊的凝聚力。
三、團(tuán)隊成員的角色分工。
團(tuán)隊合作離不開成員之間的密切合作和配合。在我們的八只隊伍中，我們充分發(fā)揮了每個人的特長和優(yōu)勢，進(jìn)行了明確的角色分工。有的隊員擅長數(shù)據(jù)收集和分析，有的隊員擅長推銷和談判，有的隊員擅長團(tuán)隊協(xié)作和組織。通過角色分工，我們能夠更加高效地完成團(tuán)隊任務(wù)，減少沖突和摩擦，提高工作效率。
四、團(tuán)隊文化的塑造。
團(tuán)隊文化是一個團(tuán)隊的靈魂和核心競爭力。我們的八只隊伍通過共同的努力，形成了和諧的團(tuán)隊氛圍和團(tuán)隊價值觀。我們倡導(dǎo)團(tuán)隊合作和互助精神，鼓勵團(tuán)隊成員敢于創(chuàng)新和擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我們堅信只有團(tuán)隊合作才能實現(xiàn)更大的成就，只有團(tuán)隊合作才能戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。通過不斷培養(yǎng)和弘揚(yáng)良好的團(tuán)隊文化，我們的隊伍的凝聚力得到了極大的提升，團(tuán)隊成員之間的默契和配合度也得到了提高。
五、團(tuán)隊建設(shè)的持續(xù)改進(jìn)。
團(tuán)隊建設(shè)是一個不斷演進(jìn)的過程，需要團(tuán)隊成員的共同努力和持續(xù)改進(jìn)。在我們的八只隊伍中，我們定期進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)的評估和反思，總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，找出問題和不足，尋求改進(jìn)的方法和措施。通過持續(xù)改進(jìn)，我們的團(tuán)隊能夠更好地適應(yīng)外部環(huán)境的變化，提高自身的競爭力和適應(yīng)能力。團(tuán)隊成員之間也更加信任和尊重，能夠更好地共同成長和發(fā)展。
總結(jié)起來，八只隊伍的建設(shè)經(jīng)驗是團(tuán)隊目標(biāo)的確立，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，團(tuán)隊成員的角色分工，團(tuán)隊文化的塑造和團(tuán)隊建設(shè)的持續(xù)改進(jìn)。這些經(jīng)驗對于任何團(tuán)隊建設(shè)都具有普遍意義和指導(dǎo)意義。通過合理的目標(biāo)設(shè)定，良好的領(lǐng)導(dǎo)力，明確的分工，積極的團(tuán)隊文化和持續(xù)的改進(jìn)，任何團(tuán)隊都能夠取得更大的成功和成就。團(tuán)隊建設(shè)是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程，只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能夠取得更好的結(jié)果。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇二
第一段：引言（200字）。
社會工作隊伍是推動社會進(jìn)步和和諧發(fā)展的重要力量。通過多年的實踐，我深刻領(lǐng)悟到社會工作隊伍建設(shè)的重要性。在這個充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，需要一支充滿責(zé)任感和使命感的工作隊伍。本文將從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升實踐能力、建立行業(yè)規(guī)范、加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和培養(yǎng)社會責(zé)任感等五個方面分享我的心得體會。
第二段：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)（200字）。
社會工作需要有扎實的理論基礎(chǔ)作為指導(dǎo)。在理論學(xué)習(xí)方面，我深感必須不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。首先，要加強(qiáng)對社會工作專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，了解社會工作的基本理論和方法。其次，要讀懂相關(guān)的法律法規(guī)，明確自己在社會工作中的責(zé)任和職責(zé)。同時，還應(yīng)該學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識，提高自己的綜合素質(zhì)。
第三段：提升實踐能力（200字）。
社會工作是一門實踐性很強(qiáng)的工作，只有在實踐中才能不斷提升自己的能力。我在實踐中認(rèn)識到，提升實踐能力需要不斷摸索和總結(jié)經(jīng)驗。首先，要多參與實際工作，親身體驗不同情況下的處理方式，積累經(jīng)驗。其次，要不斷反思自己的工作，總結(jié)成功和失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷修正和改進(jìn)自己的工作方法。此外，還要與同行交流經(jīng)驗，互相借鑒，共同提高。
第四段：建立行業(yè)規(guī)范（200字）。
社會工作是一個非常復(fù)雜的領(lǐng)域，沒有一套完整的行業(yè)規(guī)范會導(dǎo)致工作的混亂和不順利。為了建立行業(yè)規(guī)范，需要對社會工作的各項工作進(jìn)行規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化。首先，要制定明確的工作流程和操作規(guī)范，確保每一個環(huán)節(jié)都能有條不紊地進(jìn)行。其次，要加強(qiáng)對社會工作機(jī)構(gòu)和從業(yè)人員的監(jiān)管和管理，建立健全的考核和評價機(jī)制。通過建立行業(yè)規(guī)范，可以提高社會工作的效率和質(zhì)量。
第五段：加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和培養(yǎng)社會責(zé)任感（200字）。
社會工作是一個需要團(tuán)隊合作的工作，沒有良好的團(tuán)隊協(xié)作，就很難取得好的成果。為了加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作，需要建立良好的團(tuán)隊合作氛圍，增加團(tuán)隊成員的溝通交流，建立互信互助的關(guān)系。同時，要培養(yǎng)團(tuán)隊成員的社會責(zé)任感，增強(qiáng)他們對社會工作的使命感和責(zé)任感。只有形成密切的團(tuán)隊合作，才能更好地為社會工作做出貢獻(xiàn)。
結(jié)語（100字）。
通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升實踐能力、建立行業(yè)規(guī)范、加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和培養(yǎng)社會責(zé)任感等方面的努力，我深感社會工作隊伍的建設(shè)離不開每個從業(yè)人員的共同努力。只有不斷提高自身能力，才能更好地推動社會進(jìn)步和和諧發(fā)展。希望社會工作隊伍的建設(shè)能越來越完善，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇三
第一段：引言（150字）。
隊伍建設(shè)是一個持續(xù)的過程，它既是一個組織改進(jìn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是一個個體自我成長的重要機(jī)會。我們八只隊伍在這段時間里進(jìn)行了一系列的建設(shè)活動，不僅加強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力和配合能力，也讓每個成員在合作中得到了成長和收獲。在這個過程中，我們充分認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，也摸索出了一些心得體會，希望能夠與大家分享。
第二段：明確目標(biāo)，明晰分工（250字）。
在隊伍建設(shè)的初期，我們首先確定了明確的目標(biāo)，即提升團(tuán)隊協(xié)作水平和實現(xiàn)目標(biāo)的高效完成。為了順利達(dá)成目標(biāo)，我們很重視分工的明晰化。在確定分工時，我們充分發(fā)揮每個成員的專長和優(yōu)勢，并協(xié)商好各自的責(zé)任和權(quán)益。這樣一來，每個成員都能明確自己的任務(wù)和職責(zé)，減少了沖突和誤解，提高了效率。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊精神，加強(qiáng)溝通（300字）。
團(tuán)隊精神是團(tuán)隊建設(shè)中的核心要素之一。對于八只隊伍來說，培養(yǎng)團(tuán)隊精神的過程并不容易。我們充分認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，始終保持著開放的心態(tài)，積極傾聽和尊重他人的意見。通過定期的團(tuán)隊會議和溝通討論，我們加強(qiáng)了團(tuán)隊成員之間的交流與理解，建立了共同的信任和歸屬感。同時，我們也學(xué)會了善于表達(dá)自己的觀點和傾聽他人的想法，使整個團(tuán)隊更加和諧。
第四段：磨合矛盾，化解沖突（300字）。
在任何一個團(tuán)隊中，都難免會出現(xiàn)矛盾和沖突。對于八只隊伍來說，我們也經(jīng)歷了一些困難和挫折。但我們始終保持著開放包容的心態(tài)，努力解決問題，化解沖突。我們注重發(fā)現(xiàn)問題的根源，并積極尋找解決方案，以達(dá)到雙贏的目標(biāo)。在處理沖突過程中，我們時刻保持著相互尊重和公正的原則，使得團(tuán)隊的凝聚力得到了進(jìn)一步提升。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)（200字）。
團(tuán)隊建設(shè)是一個持久的過程，我們八只隊伍在短短的時間里積累了一些經(jīng)驗，但我們依然保持著持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。我們定期回顧工作中存在的不足和問題，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并及時采取措施加以改進(jìn)。我們鼓勵每個成員不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
結(jié)尾（100字）：團(tuán)隊建設(shè)是一個非常復(fù)雜和長期的過程，八只隊伍在這次建設(shè)中取得了一定的成績。通過明確目標(biāo)、明晰分工、培養(yǎng)團(tuán)隊精神、加強(qiáng)溝通、磨合矛盾和持續(xù)學(xué)習(xí)等方面的努力，我們團(tuán)隊的凝聚力和配合能力得到了顯著提升。我們相信，在日后的工作中，我們會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以成為更加強(qiáng)大的團(tuán)隊。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇四
八只隊伍建設(shè)是一項重要的任務(wù)，它關(guān)系到團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)和團(tuán)隊的工作效能。在過去的一段時間里，我有幸參與了一支八只隊伍的建設(shè)工作，并從中獲得了一些寶貴的心得和體會。以下是我對八只隊伍建設(shè)的五個方面的心得體會。
首先，制定明確的目標(biāo)和任務(wù)是八只隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。在八只隊伍建設(shè)過程中，明確的目標(biāo)和任務(wù)是指導(dǎo)我們工作的燈塔。只有明確的目標(biāo)和任務(wù)，我們才能夠有效地分工合作，為實現(xiàn)目標(biāo)而共同努力。在制定目標(biāo)和任務(wù)時，我們要盡量明確，避免模糊或過于寬泛的表述，同時要合理分配任務(wù)，根據(jù)不同隊員的能力和特長進(jìn)行合理的安排，以便發(fā)揮他們的最大潛力。
其次，建立良好的溝通機(jī)制是八只隊伍建設(shè)的重要前提。良好的溝通是團(tuán)隊中的必備條件，只有通過有效的溝通，我們才能夠互相交流、了解彼此的想法和意見，及時解決問題，避免產(chǎn)生矛盾和誤解。在八只隊伍建設(shè)中，我們采取了多種溝通方式，比如定期開會、寫郵件、建立微信群等，以促進(jìn)隊員之間的交流和協(xié)作。
第三，培養(yǎng)團(tuán)隊精神是八只隊伍建設(shè)的核心。團(tuán)隊精神是指隊員們思想上的一種認(rèn)同感和歸屬感，它使得隊員們能夠以團(tuán)結(jié)合作的心態(tài)面對困難，共同克服困難，實現(xiàn)既定目標(biāo)。在八只隊伍建設(shè)中，我們通過鼓勵團(tuán)隊合作、培養(yǎng)相互關(guān)心、支持和信任的氛圍來培養(yǎng)團(tuán)隊精神。我們建立了一個互幫互助的團(tuán)隊文化，在團(tuán)隊中共同成長，取得了良好的團(tuán)隊合作效果。
第四，合理安排隊員的角色和責(zé)任是八只隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。一個成功的團(tuán)隊需要不同角色的隊員協(xié)同工作，而不是所有人都做同樣的事情。在八只隊伍建設(shè)中，我們根據(jù)隊員的性格、能力和經(jīng)驗，合理地安排了隊員的角色和責(zé)任，使得每個人都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也避免了沖突和工作重復(fù)的問題。
最后，及時反饋和總結(jié)是八只隊伍建設(shè)的必要環(huán)節(jié)。只有通過及時反饋和總結(jié)，我們才能夠了解我們的工作是否達(dá)到了預(yù)期效果，有針對性的進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。在八只隊伍建設(shè)中，我們定期進(jìn)行工作總結(jié)，及時反饋問題和不足，并及時采取措施進(jìn)行改進(jìn)。通過不斷反饋和總結(jié)，我們不斷完善和提高八只隊伍的工作效能。
總之，八只隊伍建設(shè)是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但只要我們制定明確的目標(biāo)和任務(wù)，建立良好的溝通機(jī)制，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，合理安排隊員的角色和責(zé)任，及時反饋和總結(jié)，我們就能夠建設(shè)出一支高效、團(tuán)結(jié)的八只隊伍。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性和其中的秘訣，相信這些心得和體會也能對其他團(tuán)隊建設(shè)工作有所啟示。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇五
響應(yīng)市教育局隊伍建設(shè)年的號召，為落實學(xué)校工作計劃中班主任工作“五個一”工程，作為學(xué)校德育的一項創(chuàng)新工作，今年我們從高一高二選派六名年輕班主任執(zhí)教班會公開課。老師們以文明禮儀、感恩教育、學(xué)生心理、早戀危害、奮斗成長等為主題，采用靈活多樣的形式，運(yùn)用恰到好處的教學(xué)手段，給全校奉獻(xiàn)了一份豐盛的德育大餐，引起了強(qiáng)烈反響。老師們贊許良多，感慨良多。班主任是一個學(xué)校教育教學(xué)中非常特殊的角色，班主任工作是一份既艱辛又關(guān)榮的工作，是一份操心的活兒。干好班主任必須要真投入，真用心。
我們常聽說，有的班主任一天甚至一上午就把剛接的新生名字全記住，有的班主任善于用活動統(tǒng)領(lǐng)全班，有的班主任把別人管不了的“差班”變成了優(yōu)秀班集體，有的班主任幾天甚至十幾天出發(fā)在外班級照樣秩序井然。這些班主任不是靠運(yùn)氣，沒有特殊的魔法，他們在成績背后動了多少心思，灑了多少汗水才打下一個信得過、放下心的基礎(chǔ)。
有真正動心思，沒有真正發(fā)現(xiàn)問題，沒有從心靈上走近學(xué)生，不，是走進(jìn)學(xué)生。自習(xí)課到教室看看，有的班級地面干凈，物品整齊，有香草香花，還有濃濃的班級文化氛圍，有的班級空氣污濁，垃圾滿地，物品七零八落，同一樓層的班級甚至是相鄰班級竟有天壤之別，更不用說班內(nèi)同學(xué)的發(fā)型服飾和精神狀態(tài)。如果更多一點考察，這些班級所對應(yīng)的班級活動和學(xué)習(xí)成績基本是一致的結(jié)果。追根溯源，就是我們的領(lǐng)班人---班主任沒有真正用心于班級，用心于班級各方面建設(shè)。
時代變了，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境變了，學(xué)生變了，這都是不爭的事實。但有一個道理始終沒有變，那就是一份辛勞一份收獲，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)哪！
通過聽課，我們欣喜地看到，給師生一個舞臺，他們就能夠齊心協(xié)力，給大家編織豐富的課堂神話，導(dǎo)演多彩的美麗人生。多為管理者，作為教育者，我們要想方設(shè)法，千方百計地為師生搭建展現(xiàn)自我、實現(xiàn)價值的平臺。惟其如此，我們的教育教學(xué)才有希望，才會探尋教育教學(xué)汩汩的源頭活水。
我們同樣欣喜地看到，近幾年我校有了長足的發(fā)展，我們也感到了肩負(fù)的責(zé)任和使命。正如劉校長所言，我們與兄弟學(xué)校特別是與幾個歷史老校還有一定距離，我們只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力的沉淀思想、積淀文化、壯大隊伍，真正揮灑整體的智慧和汗水，才能真正打造輝煌，才能真正迎來希望的春天。我們要像大樹一樣活著，四中必須像大樹一樣活著。
春雨淅淅瀝瀝，我仿佛聽到春筍拔節(jié)的希望聲聲??。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇六
員工隊伍是企業(yè)的核心資源，其素質(zhì)和團(tuán)隊合作能力直接影響著企業(yè)的運(yùn)營和發(fā)展。在實踐中，我積累了一些關(guān)于員工隊伍建設(shè)的心得體會，今天我將分享給大家。
第二段：明確目標(biāo)。
在員工隊伍建設(shè)中，首先要明確目標(biāo)。明確的目標(biāo)能夠讓員工知道他們正在為什么而努力，給予他們明確的方向和動力。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要與員工溝通并確保他們理解和認(rèn)同目標(biāo)，同時幫助他們制定個人目標(biāo)。這樣，員工才能夠有動力和決心去實現(xiàn)目標(biāo)。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。
團(tuán)隊合作精神是一個成功的員工隊伍不可或缺的要素。為了培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，我們可以采取一些措施。首先，鼓勵員工之間的互相支持和合作，避免形成個人利益至上的競爭環(huán)境。其次，定期組織團(tuán)隊活動，提高團(tuán)隊成員之間的默契和信任。最后，建立一個良好的溝通機(jī)制，讓員工之間能夠隨時交流和協(xié)作。通過這些措施的實施，團(tuán)隊合作精神可以得到有效地培養(yǎng)和提升。
第四段：激勵和獎勵。
激勵和獎勵是員工隊伍建設(shè)的重要手段。激勵能夠激發(fā)員工的工作熱情和積極性，讓他們更加投入工作。對于員工的辛勤努力，我們應(yīng)該適時地給予獎勵和認(rèn)可，提高員工的工作滿意度和歸屬感。同時，我們也要精心設(shè)計激勵機(jī)制，讓員工能夠明確自己的努力會獲得相應(yīng)的回報，從而保持工作的積極性和動力。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。
員工隊伍建設(shè)是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要不斷提升自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，及時學(xué)習(xí)和掌握新的管理理念和方法。同時，我們也應(yīng)該積極支持員工的學(xué)習(xí)和發(fā)展，為他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會和資源。比如，可以組織培訓(xùn)課程、講座和研討會，讓員工不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。通過不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，員工隊伍才能夠與時俱進(jìn)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
員工隊伍建設(shè)是企業(yè)發(fā)展不可或缺的要素，它直接關(guān)系到企業(yè)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展。要有效地建設(shè)員工隊伍，我們需要明確目標(biāo)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，激勵和獎勵員工，并不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。通過這些措施的實施，員工隊伍將更加凝聚力量，為企業(yè)的成功做出重要貢獻(xiàn)。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇七
國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來。學(xué)校發(fā)展的快慢很大程度上取決于師資隊伍建設(shè)的水平。只有從長遠(yuǎn)的發(fā)展的角度來規(guī)劃師資隊伍建設(shè)、精心營造教師健康成長的人文環(huán)境、積極創(chuàng)設(shè)和諧的校園工作氛圍、堅持不懈地加強(qiáng)師德師能建設(shè)，才能全面提高教師整體素質(zhì)，形成“名師效應(yīng)”，鑄造“名師品牌”，從而提高學(xué)校發(fā)展的整體水平。幾年來，我校在這方面做了有益的探索和實踐，取得了一些成效，也從中得到了一些啟示。
建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍，目標(biāo)明確是關(guān)鍵。
教師是培養(yǎng)人才的人才，是學(xué)校在市場競爭中的核心競爭力，因此，小河職中領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識到建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍的重要性和必要性，并形成了師資隊伍建設(shè)明確的目標(biāo)，那就是努力建設(shè)一支以本科生為主體、以研究生為導(dǎo)向、以學(xué)科帶頭人為核心、以中青年學(xué)術(shù)骨干為中堅，結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新、師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)碾p師型教師隊伍，以確保學(xué)校各項事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍，多措并舉是途徑。
在社會轉(zhuǎn)型，教育觀念、方法不斷更新的時代，教師本身的發(fā)展不但是教師立業(yè)之本，更是學(xué)校教育質(zhì)量的根本保證、教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的最關(guān)鍵因素。只有科學(xué)地面對現(xiàn)實，全方位、多舉措促進(jìn)教師全面發(fā)展，才可能建設(shè)出一支高素質(zhì)、高水平的師資隊伍。
轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識。
我校在師資隊伍建設(shè)中，首先從轉(zhuǎn)變教師的教育觀念入手，努力增強(qiáng)服務(wù)意識。結(jié)合職業(yè)教育的特點，我們確定教師的主要職能是為學(xué)生形成道德品質(zhì)、掌握職業(yè)技能、提高綜合能力服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。在服務(wù)的前提下，努力提高教學(xué)水平、科研水平和服務(wù)能力。教育觀念的轉(zhuǎn)變、服務(wù)意識的增強(qiáng)，對我校確立“培養(yǎng)新型實用人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的辦學(xué)宗旨、“貼近產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，面向市場育人才”的辦學(xué)思路以及實踐“三個對接”、鑄造“四大品牌”興校舉措起到了決定性的作用。
培育團(tuán)隊意識，樹立敬業(yè)精神。
在教育與市場經(jīng)濟(jì)接軌和競爭日益激烈的大背景下，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)高效、相互信賴、分工協(xié)作、相互激勵、學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊對于學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展具有極其重要的意義。我校在師資隊伍建設(shè)中，注重教師個人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合、教師個人價值的實現(xiàn)同學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)有機(jī)結(jié)合、教師個人成就與集體榮譽(yù)有機(jī)結(jié)合，建成了一支富有凝聚力、戰(zhàn)斗力的教師團(tuán)隊，形成了“負(fù)重自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，創(chuàng)新爭先，不勝不休”的興校精神，成為了我校在激烈競爭中立于不敗之地、節(jié)節(jié)攀高的制勝法寶。團(tuán)隊意識的培育，促使教師充分發(fā)揮責(zé)任意識、市場意識和創(chuàng)新意識，把使命感注入到工作當(dāng)中，敬重自己的職業(yè)，將學(xué)校發(fā)展當(dāng)作自己的事，專心致力于教書育人，千方百計將工作做好。
建立考核機(jī)制，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)意識。
學(xué)校在師資隊伍建設(shè)中，建立起了教師業(yè)務(wù)技能水平和常規(guī)工作兩大考核評估體系。對教師出勤情況教務(wù)處派出兩名教師專門記錄考核。對學(xué)生滿意度低、不能勝任教學(xué)工作的6名教師調(diào)離了教學(xué)一線，組織離職進(jìn)修或從事教輔工作；在校內(nèi)實行考核考評結(jié)果公示制，實行獎懲分離，獎懲公開，學(xué)校每學(xué)期都要拿出專門資金對“師德標(biāo)兵”、教學(xué)骨干、優(yōu)秀班主任、“科室能人”以及教師的優(yōu)秀教研論文等進(jìn)行表彰獎勵。新制度激發(fā)爭先創(chuàng)優(yōu)意識，通過考核評估機(jī)制的形成和實施，在教師隊伍中形成了“班長抓班子、班子帶隊伍、隊伍促發(fā)展”、人人“創(chuàng)新爭優(yōu)”的良好局面。
注重引進(jìn)人才，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。
按需求不斷引進(jìn)高層次人才，高質(zhì)量使用人才，是我校師資隊伍建設(shè)又一舉措。近幾年來，學(xué)校堅持德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，遵循按需設(shè)崗、按崗聘用、嚴(yán)格考核、公平競爭、擇優(yōu)錄用、合理規(guī)劃的原則，從川師大、貴州師大、西華師大等高等院校引進(jìn)優(yōu)秀本科生20余人，外聘了中國農(nóng)大、西南大學(xué)及我縣黃羊?qū)＜彝蹙S春、賈正貴等為兼職教師，優(yōu)化了學(xué)校教師隊伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了學(xué)術(shù)思想的交流、融合以及知識、科技創(chuàng)新，推動學(xué)校的教學(xué)、科研和專業(yè)建設(shè)，保持了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后勁。
構(gòu)建和諧校園，確保教師發(fā)展。
教師個人能力的發(fā)展、社會地位的提升、經(jīng)濟(jì)待遇的改善、個人價值的實現(xiàn)，關(guān)鍵在于通過行實之有效的管理手段構(gòu)建和諧的校園環(huán)境，尊重每位教師的個人價值，理解每個教師所起的作用，給予教師更多的人性關(guān)懷，注意營造一種寬松和諧的環(huán)境，讓教師心情舒暢、工作愉快、生活幸福，確保了學(xué)校教師無一例上訪、信訪。我們具體做法是：
第一，關(guān)愛教師構(gòu)建和諧環(huán)境，激勵教師發(fā)展。
財務(wù)管理等工作中來。二是打造服務(wù)型管理隊伍。實施管理干部學(xué)年述職評議制、競聘制等制度，在學(xué)校管理干部競聘中，由教職工投票決定，確保了管理干部在工作中對教師負(fù)責(zé)，為教師和學(xué)生服務(wù)。三是提高教職工的福利待遇。在精神和經(jīng)濟(jì)上同時體現(xiàn)教師的價值，在利益的分配上重點考慮的是教師，補(bǔ)貼方案盡量公平、公正；實施安居工程，讓教師都能安居樂業(yè)。四是關(guān)心教師生活。在教師評職稱、辦調(diào)動手續(xù)等問題上，學(xué)校都積極做工作；想方設(shè)法為教師家屬聯(lián)系調(diào)動，或在學(xué)校各處室和后勤服務(wù)中心安排臨時工作；教師生病，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都去關(guān)心問候；教師婚嫁，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都新自參加；教師生日，學(xué)校不忘送上一份祝福。無微不至地關(guān)愛，讓教師體會到了集體的溫暖，解決了后顧之憂，從而全身心在投入到工作當(dāng)中。
第二，從嚴(yán)治教嚴(yán)格教學(xué)管理，推動教師發(fā)展。
我校在教師的管理中引進(jìn)人力資源開發(fā)的理念和方法，以師為本、注重協(xié)作，目標(biāo)細(xì)化，務(wù)實管理，狠抓常規(guī)、提升質(zhì)量，分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、從嚴(yán)治教，重在挖掘教師潛力，體現(xiàn)的不僅是學(xué)校對教師的“管”，更是“幫”和“促”，從而推動了教師的發(fā)展。
第三，加強(qiáng)培訓(xùn)建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，促進(jìn)教師發(fā)展。
一是加強(qiáng)校本培訓(xùn)和業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)。學(xué)校提倡“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，多舉措打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。通過舉辦專題講座、開展教學(xué)分析與研究、“師徒”結(jié)對、課件制作與評比、校內(nèi)校際教學(xué)競賽和課題研究等形式。在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法及科研課題探討等方面開展形式多樣、富有成效的校本培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)，使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的要求，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
二是加強(qiáng)教師學(xué)歷培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵教師參加學(xué)歷培訓(xùn)，對參加學(xué)歷培訓(xùn)的教師在工作安排上給予適當(dāng)照顧并給予經(jīng)濟(jì)支持，凡在職獲取本科學(xué)歷的教師，學(xué)校一次性補(bǔ)助3000元，同時學(xué)校同電子科大、川農(nóng)大等高校合作，啟動了在職研究生學(xué)歷培訓(xùn)計劃，凡在職參加研究生學(xué)歷培訓(xùn)的教師，學(xué)校一次性補(bǔ)助6000元，從而營造出了教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。目前已先后有23名教師參加本科學(xué)歷培訓(xùn)，專業(yè)教師學(xué)歷合格率達(dá)96。
第四，舉賢薦能，拓寬成長平臺服務(wù)教師發(fā)展。
教師的發(fā)展需要平臺，同時也需要一個更為廣闊的空間施展才能。我們不但千方百計促進(jìn)教師在校內(nèi)的發(fā)展，同時也盡力為教師在更為廣闊的空間發(fā)展提供服務(wù)，鼓勵教師在校內(nèi)練好本領(lǐng)，到校外施展抱負(fù)，決不為教師發(fā)展設(shè)置障礙，造成阻力。對于特別優(yōu)秀的教師，學(xué)校全力舉薦，鼓勵其走出去，積極為其發(fā)展搭建平臺。
建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍，實現(xiàn)辦學(xué)水平整體提升。
師資隊伍建設(shè)的最終落腳點在于學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高、可持續(xù)發(fā)展水平的提升以及日漸擴(kuò)大的團(tuán)隊的影響力。多年的實踐和努力，小河職業(yè)中學(xué)的師資隊伍建設(shè)取得了一定的成效，具體表現(xiàn)在團(tuán)隊精神的形成、團(tuán)隊的發(fā)展以及學(xué)校辦學(xué)水平的整體提升。
團(tuán)隊的發(fā)展提升了學(xué)校的核心競爭力。
日前我校教職工120人，領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡38歲，管理干部均為本科學(xué)歷、高級職稱，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)96，均具有高、中級技術(shù)職稱，其中高級22人，一級教師50人。師資隊伍建設(shè)的加強(qiáng)，促使教師努力學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識，業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)歷層次、學(xué)識水平不斷提高，實現(xiàn)了教師的全面發(fā)展。工作中每位教師時時處處都能發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，主人翁意識、責(zé)任意識、市場意識和創(chuàng)新意識明顯增強(qiáng)，造就了一支高素質(zhì)、高水平的師資隊伍，從而大大提升了學(xué)校的核心競爭力。
高素質(zhì)的師資隊伍，提升了了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
一是辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，辦學(xué)條件改善。目前學(xué)校點地約70畝，建筑面積25000平方米。開設(shè)有農(nóng)學(xué)、計算機(jī)、文秘、旅游、電子商務(wù)、機(jī)械、電子等十多個專業(yè)60個教學(xué)班。學(xué)校建有多媒體教室兩個，計算機(jī)200余臺，60座電子閱覽室一個；建有機(jī)械、電焊、電動縫紉等專業(yè)課教學(xué)所需的實驗室12個和校外實習(xí)基地6個。二是辦學(xué)效益提升，辦學(xué)質(zhì)量提高。學(xué)校堅持以市場為導(dǎo)向，升學(xué)與就業(yè)并舉，向高校輸送了1568名優(yōu)秀職高畢業(yè)生，為社會培養(yǎng)了8000多名合格的中初級實用人才，轉(zhuǎn)移培訓(xùn)農(nóng)村剩余勞動力12520人。畜牧專業(yè)被評定為為全國中等職業(yè)技術(shù)教育示范專業(yè)點，20__年成功申報省級重點職業(yè)中學(xué)，先后被評定為省、市勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進(jìn)示范基地、“全國社會實踐活動先進(jìn)單位”、“省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“全省勞務(wù)扶貧先進(jìn)示范基地”、“省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位”等，成績和榮譽(yù)伴隨著辦學(xué)目標(biāo)的一步步實現(xiàn)，按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新舉措”的總體要求，我們還要振奮精神，再添措施，與時俱進(jìn)，直面挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮省級重點職業(yè)中學(xué)的骨干、示范、帶動作用，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，力爭在“十一五”期間將學(xué)校創(chuàng)建成一所高質(zhì)量、有特色的國家重點職業(yè)中學(xué)。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇八
通過三支隊伍學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我制定科學(xué)系統(tǒng)的“成長計劃”，苦練內(nèi)功，同時還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，拓寬視野，使自己與先進(jìn)的教育思想接軌。
一是加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
(1)練好三字一畫;。
(2)講一口流利的普通話;。
(3)熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
二是掌握基本的教育技能。
(1)有效組織各種教育教學(xué)常規(guī)活動;。
(2)會做班主任工作;。
(3)掌握教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生的技能技巧。
三是熟悉所任學(xué)科業(yè)務(wù)。
(1)熟悉所任學(xué)科《大綱》《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容、教材編排體系和教學(xué)目標(biāo)等;。
(3)把握好“五課”(即備課、說課、上課、聽課、評課)的每個環(huán)節(jié)。四是加強(qiáng)教育科學(xué)研究。
(3)不斷利用和開發(fā)教育資源，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境。五是具有良好的師德修養(yǎng)。
嚴(yán)格用國家教委、教育總工會頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。六是對教師實行聘任制，對缺編人員實行招聘制和優(yōu)進(jìn)劣汰制。
將“勞”建立在成績的評優(yōu)上，將“酬”落實在工作的付出上，通過改革學(xué)生評價、改革分?jǐn)?shù)評價來改革教師評價。使全體教職工明白：干與不干不一樣，干多與干少不一樣，干好與干壞不一樣。對教師的管理堅持政策上的科學(xué)原則，制度上的剛性原則，操作上的導(dǎo)向原則，工作中的激勵原則，運(yùn)作中的民主原則。
對學(xué)生的管理樹立“以多元智力理論為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神為核心，以塑造具有‘真、善、美’的人格為出發(fā)點，發(fā)現(xiàn)每一個孩子的智能天賦，挖掘每一個孩子的智能潛力，滿足每一個孩子的學(xué)習(xí)需求，促使每一個孩子的全面發(fā)展”的素質(zhì)教育方向，使全體教師具備科學(xué)的、現(xiàn)代的學(xué)生觀、教學(xué)觀和評價觀。
優(yōu)化師生感情溝通。建立合作、民主、平等、公開、友愛的師生關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主體能動作用。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。建立“自學(xué)質(zhì)疑――精講精練――鞏固發(fā)展”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。優(yōu)化教學(xué)方法。以教學(xué)目的要求、教學(xué)內(nèi)容特點、學(xué)生的學(xué)情特點、教學(xué)內(nèi)外部條件和教師自身的經(jīng)驗水平等為依據(jù)，制定教學(xué)策略，選擇教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。優(yōu)化教學(xué)手段。把現(xiàn)代教育技術(shù)手段和常規(guī)教學(xué)手段相結(jié)合，恰當(dāng)運(yùn)用到教學(xué)中去，充分調(diào)動學(xué)生多種感官，最大限度提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇九
截止xx年底，我市義務(wù)教育學(xué)校共有1148所，教職工總數(shù)為4.77萬人（專任教師4.34萬人），在校學(xué)生72.05萬人，其中公辦學(xué)校992所，教職工4.01萬人（專任教師3.75萬人），學(xué)生61.25萬人；民辦學(xué)校156所，教職工0.76萬人（專任教師0.59萬人），學(xué)生10.8萬人。
（二）主要做法。
1.重視師德建設(shè)。
自20xx年來，相繼制定下發(fā)《xx市中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見》等文件，各縣區(qū)堅持以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以制度建設(shè)強(qiáng)化師德教育，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
2.強(qiáng)化保障措施。
一是加強(qiáng)經(jīng)費保障。20xx年至xx年，全市各級各類教師培訓(xùn)經(jīng)費投入19992.9萬元，其中市級投入1539.4萬元。二是制定傾斜農(nóng)村教師的政策，如五華區(qū)對農(nóng)村義務(wù)教育階段教師實行財政性扶持政策，對在山區(qū)任教的農(nóng)村教師實施每月平均800元的特殊補(bǔ)貼工資。
3.加大教師培訓(xùn)力度。
一是加強(qiáng)教師培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)。創(chuàng)建了國家級示范性教師進(jìn)修學(xué)校2所，創(chuàng)建省級示范性教師進(jìn)修學(xué)校10所。二是全面開展履職晉級培訓(xùn)和考試。
4.探索教師輪崗交流。
市、縣區(qū)教育部門高度重視對口交流工作，采取城鄉(xiāng)對口交流、城區(qū)學(xué)區(qū)化管理、干部和教師交流輪崗等方式，近三年，全市累計有2128名干部教師參加交流。
5.建立教師補(bǔ)充機(jī)制。
積極完成國家免費師范生接收，市教育局組織縣區(qū)教育局與教育部6所直屬師范大學(xué)相關(guān)部門對接；實施特崗教師計劃，逐步緩解了農(nóng)村地區(qū)教師緊缺的矛盾。近三年來，我市公辦學(xué)校公開招聘1972人，免費師范生就業(yè)199人，招聘特崗教師1105人。
（一）對義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)的認(rèn)識和管理存在差距。
從調(diào)研情況看，縣區(qū)之間教師隊伍建設(shè)發(fā)展不平衡，部分縣區(qū)對新時期義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)中問題研究不夠深入，在教師交流、支教、培訓(xùn)等方面還沿用傳統(tǒng)作法，教師隊伍不穩(wěn)定。特別是，農(nóng)村學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)不高，調(diào)出或借調(diào)普遍，流失嚴(yán)重。
（二）教師培訓(xùn)經(jīng)費投入不足。
教師培訓(xùn)經(jīng)費不足，導(dǎo)致教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會少。同時，由于缺乏全市培訓(xùn)經(jīng)費統(tǒng)籌機(jī)制，導(dǎo)致城市與農(nóng)村教師受培訓(xùn)機(jī)會不均等，農(nóng)村教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會少，導(dǎo)致教師專業(yè)成長受限，總體素質(zhì)不高。
（三）教師師德和專業(yè)發(fā)展有待加強(qiáng)。
由于各種思想觀念相互撞擊，一些不良思想對教師的職業(yè)道德產(chǎn)生負(fù)面的影響。
（一）進(jìn)一步提高義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)的認(rèn)識。
義務(wù)教育是教育的基礎(chǔ)性工程，教師是教育的第一資源，各級黨委、政府要充分認(rèn)識提升義務(wù)教育教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)義務(wù)教育教師資源均衡配置，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵，也是構(gòu)建和諧社會、辦人民滿意教育的需要。建議相關(guān)部門要加強(qiáng)縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村教育人才隊伍建設(shè)的調(diào)研和指導(dǎo)，研究教師的教育、培養(yǎng)、引進(jìn)、管理等措施，特別是農(nóng)村教師的傾斜政策，抓緊制定出臺加快我市教師隊伍建設(shè)的意見，明確我市義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)發(fā)展的總體目標(biāo)和重點任務(wù)。
（二）改進(jìn)義務(wù)教育教職工編制管理辦法。
建議在城市中小學(xué)采取師生比和在農(nóng)村中小學(xué)采取班師比核定編制，建立3-5年核定一次中小學(xué)教職工編制的制度，切實保障編制緊張學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在寄宿制學(xué)校、特殊教育學(xué)校建立后勤人員配置標(biāo)準(zhǔn)，由各級財政核撥外聘食堂、安全保衛(wèi)等后勤人員的經(jīng)費。對核定后的編制實行動態(tài)管理，由教育行政部門統(tǒng)籌配置縣域內(nèi)義務(wù)教育教師資源，努力構(gòu)建義務(wù)教育教師流動暢通機(jī)制。
（三）完善教師職稱評審和崗位管理。
堅持“按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，實行全員崗位管理制度和聘用制度，科學(xué)合理確定中小學(xué)教師崗位和職稱結(jié)構(gòu)比例，職稱評審注重向教育教學(xué)一線教師傾斜，向長期在偏遠(yuǎn)農(nóng)村任教教師傾斜，適當(dāng)提高農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師的中、高級職務(wù)崗位設(shè)置比例，健全教師職稱管理與崗位管理銜接機(jī)制。
（四）創(chuàng)新縣域內(nèi)校長教師輪崗交流機(jī)制。
建立校長、教師區(qū)域內(nèi)的流動機(jī)制和交流輪崗制度，實現(xiàn)校長教師在學(xué)校之間、城鄉(xiāng)之間流動，促進(jìn)校長教師流動常態(tài)化和資源均衡配置，推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。相關(guān)部門要深入開展調(diào)查研究，加強(qiáng)城市學(xué)區(qū)化學(xué)校的管理，積極探索學(xué)區(qū)化學(xué)校管理辦法，提高學(xué)區(qū)化學(xué)校的整體辦學(xué)水平。要加強(qiáng)城鄉(xiāng)對口學(xué)校校長教師交流幫扶的管理，完善城鄉(xiāng)對口學(xué)校幫扶制度，定期組織城區(qū)教師到農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校支教，選派部分偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校校長到縣城學(xué)校掛職鍛煉，建立城鎮(zhèn)校長教師支援農(nóng)村學(xué)校制度，增強(qiáng)幫扶的實效。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師評聘高級職稱，應(yīng)有到農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校履行中級職稱資格1年以上的經(jīng)歷。
（五）建立完善補(bǔ)充教師的良性機(jī)制。
相關(guān)部門要加強(qiáng)教師補(bǔ)充的研究工作，創(chuàng)新教師引進(jìn)辦法，建立學(xué)校教師補(bǔ)充機(jī)制。要落實學(xué)校用人自主權(quán)，暢通教師引進(jìn)渠道。要積極爭取國家“特崗教師”計劃，實施每年市級“特崗教師”計劃，大力引進(jìn)教育人才，對于亟需的具有特級教師稱號、副高以上職稱等教育人才，應(yīng)對崗位編制職數(shù)給予傾斜。
（六）加快提高教師隊伍專業(yè)化水平。
市、縣級教育行政部門要統(tǒng)籌規(guī)劃教師培訓(xùn)工作，建立與教師專業(yè)發(fā)展不同階段相適應(yīng)的教師繼續(xù)教育體系，認(rèn)真制定本地區(qū)教師培訓(xùn)五年規(guī)劃和年度培訓(xùn)計劃，把中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)、班主任和少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)納入師資培訓(xùn)范圍。要加強(qiáng)民辦學(xué)校教師的培訓(xùn)工作，依法保障和落實民辦學(xué)校教師培訓(xùn)與公辦學(xué)校教師享有同等權(quán)利，實現(xiàn)教師全員培訓(xùn)的目標(biāo)。
（七）保障教師培訓(xùn)和鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助經(jīng)費。
要加大教師培訓(xùn)經(jīng)費的投入，各級財政要將中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費列入各級政府預(yù)算，確保資金足額到位。相關(guān)部門要加強(qiáng)農(nóng)村基層學(xué)校鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助的研究，對鄉(xiāng)村教師實行生活補(bǔ)助傾斜政策，確保農(nóng)村基層學(xué)校和山區(qū)學(xué)校教師隊伍的穩(wěn)定。
（八）建立健全教師成長激勵機(jī)制。
一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。創(chuàng)新師德培養(yǎng)方式；二是完善教師績效考核，建立健全教師激勵機(jī)制，績效考核重點向一線教師、班主任和做出突出貢獻(xiàn)的人員傾斜；三是完善教師參與學(xué)校民主管理制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利和對學(xué)校重大事項決策的知情權(quán)、參與權(quán)；四是教育部門和學(xué)校要積極鼓勵教師開展教學(xué)課題研究，建立教學(xué)課題研究的激勵機(jī)制。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇十
我辦認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)“隊伍建設(shè)年”活動，轉(zhuǎn)變部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)是執(zhí)政能力建設(shè)的重要組成部分，是建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的機(jī)關(guān)管理體系的必然要求。作為紀(jì)檢監(jiān)察部門應(yīng)根據(jù)自身特點，找準(zhǔn)切入點，從教育、制度、監(jiān)督等幾個方面來發(fā)揮自身職能作用，為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)服務(wù)。
轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的現(xiàn)實需要，是加快推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變、把執(zhí)政為民理念落到實處的重要保證。通過學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，牢固樹立為人民服務(wù)的思想。
開展干部作風(fēng)教育，一要在內(nèi)容和形式上進(jìn)行創(chuàng)新，教育內(nèi)容和形式要切實貼近干部的思想和工作實際。二要堅持正面教育為主，堅持以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，堅持理想信念、從政道德和社會主義榮辱觀教育，思想道德基礎(chǔ)，深入開展遵守黨章、黨紀(jì)條規(guī)和國家法律法規(guī)教育，督促領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。三要找準(zhǔn)問題進(jìn)行教育。針對目前工作中存在的突出問題，采取個別談話、集體談話、誡勉談話、限期整改等形式，加強(qiáng)干部廉潔從政、執(zhí)政為民教育。著力強(qiáng)化宗旨觀念、提高行政效率、培育實干精神、塑樹良好形象。
開展作風(fēng)建設(shè)年活動，目的是推動各單位工作人員改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)能力，提高辦事效率，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境。要實現(xiàn)這個目標(biāo)，就必須有相應(yīng)的制度作保障。必須加強(qiáng)制度體系建設(shè)和創(chuàng)新，真正做到用制度管權(quán)、用制度管事、用制度管人。
進(jìn)一步建立健全首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制，進(jìn)一步建立健全和抓好崗位責(zé)任制、政務(wù)公開制、服務(wù)承諾制、效能投訴制、績效考評制以及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等責(zé)任制度的落實，努力實現(xiàn)提高全員思想素質(zhì)，增強(qiáng)公仆意識、大局意識、服務(wù)意識和務(wù)實意識。著力解決一些干部中存在的形式主義、做表面文章，因循守舊、不思進(jìn)取，急功近利、作風(fēng)飄浮，效率低下、標(biāo)準(zhǔn)不高，落實不力、缺乏韌勁等問題。
通過明察暗訪、受理群眾舉報等形式和途徑，對干部工作作風(fēng)進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)察，及時發(fā)現(xiàn)正反兩方面的典型，公開通報，切實加強(qiáng)對干部作風(fēng)建設(shè)的全方位監(jiān)督。
加強(qiáng)長效機(jī)制建設(shè)，堅持把加強(qiáng)制度建設(shè)作為開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的重要內(nèi)容、根本保障和重要成果，按照科學(xué)發(fā)展觀要求，充分尊重基層和群眾首創(chuàng)，認(rèn)真總結(jié)“效率年”的成功做法，把加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)納入規(guī)范化、制度化、常態(tài)化的軌道。
總之，通過干部作風(fēng)建設(shè)年活動，我們要進(jìn)一步提高素質(zhì)，認(rèn)真落實“四個統(tǒng)一”和“四化建設(shè)”要求、以履行職能有“為”，服務(wù)經(jīng)濟(jì)有“位”的積極姿態(tài)，著力更新思想觀念，把我們的隊伍鍛造成一支“改革創(chuàng)新、真才實學(xué)、求真務(wù)實、公正廉潔”的高素質(zhì)干部隊伍。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇十一
在市委組織部、市優(yōu)秀人才促進(jìn)會和市衛(wèi)生局的統(tǒng)一組織下，帶領(lǐng)全市市縣級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)（醫(yī)院、中醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心、婦幼保健站、血站）的負(fù)責(zé)人及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長共36人于xx年8月3日—14日赴浙江省金華市考察新農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)工作，通過聽介紹、看資料、提問題、現(xiàn)場觀摩等形式，對金華市新農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)工作有了比較全面深刻的了解。通過考察解放了思想、開闊了視野、提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了信心、取得了很大收獲。
在以市委組織部人才辦副主任祁義江為總負(fù)責(zé)、市衛(wèi)生局副局長楊海江為領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，我們考察團(tuán)一行36人赴浙江省金華市，考察了金華市中心醫(yī)院、金華市中醫(yī)院、金華市金東區(qū)多湖街道中心衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心），金東區(qū)多湖街道莊頭村衛(wèi)生室（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站）、金華市婺城區(qū)羅店鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）等市、鎮(zhèn)、村三級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。
金華市轄2個區(qū)4個縣級市3個縣，總面積1.09萬平方公里，總?cè)丝?56.8萬，財政收入150.7億元。全市有醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)1730個，職工23568人，病床12862張，千人平均擁有病床2.82張，千人平均擁有醫(yī)生2.08人，千人平均擁有護(hù)士1.21人。
1、思路清晰，目標(biāo)明確。金華市提出緊緊抓住人才培養(yǎng)、吸引和使用三個重要環(huán)節(jié)，以農(nóng)村衛(wèi)生為重點，實施人才發(fā)展戰(zhàn)略，提高人才素質(zhì)，建設(shè)浙江中西部醫(yī)療中心，加快衛(wèi)生強(qiáng)市的人才隊伍建設(shè)思路，在人員的錄用和單位人員的結(jié)構(gòu)等方面對學(xué)歷構(gòu)成比等提出了明確的目標(biāo)，為人才隊伍建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、政府重視、注重投入。金華市強(qiáng)化各級政府職能，將農(nóng)村衛(wèi)生工作作為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的的重要內(nèi)容，納入政府目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容，在公共衛(wèi)生、基本醫(yī)療、醫(yī)療保障等方面給予重點投入。政府按每人15元的標(biāo)準(zhǔn)支持公共衛(wèi)生事業(yè)，按每人20元的標(biāo)準(zhǔn)用于農(nóng)民健康檢查。
3、不斷改革創(chuàng)新，形成“多湖模式”金華市金東區(qū)多湖街道中心衛(wèi)生院在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、鄉(xiāng)村衛(wèi)生一體化管理等方面，不斷探索改革、形成“多湖模式”，并在此基礎(chǔ)上，深入開展農(nóng)村衛(wèi)生“三化”（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范化、新型農(nóng)村合作醫(yī)療普及化）建設(shè)，圍繞“四個體系十個化”開展健康新農(nóng)村建設(shè)。
4、抓主抓重，突出特色。一是在打造“健康新農(nóng)村”上，以加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)、公共衛(wèi)生、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、基本醫(yī)療保障四大體系建設(shè)為重點，整體推進(jìn)；二是在農(nóng)村衛(wèi)生工作方面，實施鄉(xiāng)村衛(wèi)技人員素質(zhì)提升工程，重點加強(qiáng)全科醫(yī)生、社區(qū)護(hù)士培養(yǎng)；三是在街道、村兩級農(nóng)村衛(wèi)生管理體系上，重點抓好公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員、社區(qū)責(zé)任醫(yī)生兩支隊伍建設(shè)；四是在實施農(nóng)民健康工程中，圍繞打造“20分鐘健康服務(wù)圈”，以基本醫(yī)療服務(wù)和基本醫(yī)療保障為重點；五是在中醫(yī)院的發(fā)展方面，突出中醫(yī)特色，大力發(fā)展針灸推拿康復(fù)科、腎病科、骨傷科、中西醫(yī)結(jié)合眼科等特色品牌科室。
5、多種形式，培養(yǎng)人才。一是制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)緊缺人才；二是鼓勵參加成人高校、自考、函授、夜大、遠(yuǎn)程教育等各種形式的高等學(xué)歷教育；三是選派到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)；四是建立和完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度；五是對不具備相應(yīng)學(xué)歷條件者采取限崗措施；六是注重名中醫(yī)師承帶教。
通過考察學(xué)習(xí)，開闊了眼界、理清了思路、明確了方向、解放了思想、提高了認(rèn)識、增強(qiáng)了信心，同時也深深地體會到：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好新農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。只有各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，才能將其提上重要議事日程，常抓不懈，抓出成效。
2、政府支持是搞好新農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)的組織保障。只有政府的大量投入支持，才能在隊伍建設(shè)中確保必須的資金費用得到落實。
3、政策優(yōu)惠是搞好新農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)的前提條件。只有向關(guān)鍵崗位、優(yōu)秀人才傾斜政策，才能為人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、引入良好的競爭激勵機(jī)制。
4、分類指導(dǎo)是搞好新農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)的基本要求。緊緊圍繞人才隊伍建設(shè)的各項目標(biāo)任務(wù)、針對不同層次、不同崗位、不同特點的人員進(jìn)行分類指導(dǎo)，能起到積極有效地促進(jìn)作用。
5、多渠道、多形式培養(yǎng)是搞好新農(nóng)村衛(wèi)生人才技術(shù)的有效途徑。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇十二
建設(shè)高素質(zhì)的職工隊伍，是做好各項工作的基礎(chǔ)，是順利推進(jìn)鐵路現(xiàn)代化建設(shè)的需要。在鐵路深化改革、加快發(fā)展的新形勢下，職工隊伍建設(shè)顯得越來越重要，特別是隨著高鐵時代的到來，對加強(qiáng)職工隊伍建設(shè)提出了新的更高要求。面對供電設(shè)備科技含量高、精度要求嚴(yán)的特性和車間管轄點多、線長、面廣的現(xiàn)狀，必須推動職工隊伍建設(shè)上檔提速，為確保供電設(shè)備性能穩(wěn)定、狀態(tài)良好提供強(qiáng)有力的隊伍支撐和素質(zhì)保證。
提高職工隊伍思想素質(zhì)，是提高職工隊伍素質(zhì)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)新形勢下的職工隊伍建設(shè)，必須通過有針對性的教育和引導(dǎo)，讓職工具備以下三種意識，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。
一是競爭進(jìn)取意識。就是要教育職工牢固樹立學(xué)習(xí)無處不在、機(jī)遇無處不在、競爭無處不在的思想，抓緊時間，把握機(jī)遇，勤奮學(xué)習(xí)，崗位成才。具體來講，就是通過多種形式，講路情、局情、段情，讓職工開闊視野，看到企業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，引導(dǎo)廣大職工將個人追求與企業(yè)進(jìn)步緊密結(jié)合起來，樹立與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的思想觀念，包括改革觀念、創(chuàng)新觀念和進(jìn)取觀念。同時，要在改革發(fā)展進(jìn)程中，宣講嚴(yán)峻形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)職工的危機(jī)感、緊迫感和應(yīng)變能力，激發(fā)大家的生產(chǎn)積極性與工作熱情，努力形成人人有壓力、人人有動力的良好氛圍。
二是技術(shù)創(chuàng)新意識。當(dāng)前鐵路建設(shè)發(fā)展突飛猛進(jìn)，大量新技術(shù)、新設(shè)備投入運(yùn)用。適應(yīng)新時期、新形勢的要求，迫切需要提升職工的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的方法來審視新情況、解決新問題，促進(jìn)各項工作開創(chuàng)新局面。要通過持續(xù)的技術(shù)改造，增強(qiáng)整體創(chuàng)新能力，不斷提高技術(shù)裝備水平，使安全生產(chǎn)向技術(shù)含量高、產(chǎn)品質(zhì)量好、勞動效率高的方向發(fā)展，讓職工認(rèn)識到確保安全需要創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能確保安全。要從小處著手，立足工作需要，將職工在設(shè)備改造上的小、實、活、新項目等進(jìn)行認(rèn)定，并給予適當(dāng)獎勵，讓職工嘗到創(chuàng)新的甜頭，體會到創(chuàng)新的機(jī)會就在自己手中，從而自覺增強(qiáng)創(chuàng)新意識。
三是團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。團(tuán)結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證，有沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，是衡量和檢查一個集體整體能力的重要標(biāo)志。保持團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，就是要把奉獻(xiàn)精神擺在首要位置，這也是實現(xiàn)安全生產(chǎn)效益最大化的根本保證。我們要用職工身邊的人講身邊的事，用職工身邊的事教育身邊的人的方式，激勵全體職工學(xué)習(xí)先進(jìn)典型敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取的拼搏精神，形成攻堅克難、勇創(chuàng)一流的強(qiáng)大合力。
人是生產(chǎn)力中最活躍的因素。加強(qiáng)職工隊伍建設(shè)，必須始終堅持以人為本，真正做到職工群眾廣泛參與、積極響應(yīng)，才能收到良好效果。具體來講，要努力把握以下關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
一是抓管理，提升執(zhí)行力。堅持嚴(yán)格管理與人文關(guān)懷相結(jié)合。一方面，要精心打造和諧融洽、拴心留人的工作環(huán)境，通過加強(qiáng)民主管理、關(guān)心職工生活等方面的努力，在思想感情上對職工產(chǎn)生較強(qiáng)的吸引力和認(rèn)同感，為嚴(yán)格管理提供感情基礎(chǔ)。另一方面，要通過科學(xué)完善的規(guī)章制度來規(guī)范職工行為。建立明確的崗位標(biāo)準(zhǔn)和崗位責(zé)任制，形成規(guī)范化的管理體系，并依靠嚴(yán)格的考核，讓職工有章必循、令行禁止、認(rèn)真執(zhí)行。另外，在日常工作中加強(qiáng)對職工的教育和引導(dǎo)，讓職工充分感覺到，以人為本和嚴(yán)格管理并不矛盾，從而自覺和自愿地接受管理。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇一
團(tuán)隊的建設(shè)首先需要明確團(tuán)隊的目標(biāo)。團(tuán)隊成員應(yīng)該明確自己的職責(zé)和目標(biāo)，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)。對于我們八只隊伍來說，我們在建設(shè)初期首先明確了我們的目標(biāo)是要在全市排名前三名。這一目標(biāo)的確立為我們的團(tuán)隊建設(shè)提供了明確的方向和注入了動力，每個人都能夠明確自己的職責(zé)，并為實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)努力。
二、領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。
在團(tuán)隊建設(shè)過程中，領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮著重要的作用。由于團(tuán)隊成員之間背景和經(jīng)驗的差異，必然會存在不同程度的意見分歧。在我們的八只隊伍中，領(lǐng)導(dǎo)者起到了關(guān)鍵的作用。領(lǐng)導(dǎo)者要具備良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，能夠有效地調(diào)動團(tuán)隊成員的積極性和激情。通過定期的團(tuán)隊會議和個別交流，領(lǐng)導(dǎo)者能夠及時了解團(tuán)隊成員的意見和需求，有效地解決問題，提高團(tuán)隊的凝聚力。
三、團(tuán)隊成員的角色分工。
團(tuán)隊合作離不開成員之間的密切合作和配合。在我們的八只隊伍中，我們充分發(fā)揮了每個人的特長和優(yōu)勢，進(jìn)行了明確的角色分工。有的隊員擅長數(shù)據(jù)收集和分析，有的隊員擅長推銷和談判，有的隊員擅長團(tuán)隊協(xié)作和組織。通過角色分工，我們能夠更加高效地完成團(tuán)隊任務(wù)，減少沖突和摩擦，提高工作效率。
四、團(tuán)隊文化的塑造。
團(tuán)隊文化是一個團(tuán)隊的靈魂和核心競爭力。我們的八只隊伍通過共同的努力，形成了和諧的團(tuán)隊氛圍和團(tuán)隊價值觀。我們倡導(dǎo)團(tuán)隊合作和互助精神，鼓勵團(tuán)隊成員敢于創(chuàng)新和擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我們堅信只有團(tuán)隊合作才能實現(xiàn)更大的成就，只有團(tuán)隊合作才能戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。通過不斷培養(yǎng)和弘揚(yáng)良好的團(tuán)隊文化，我們的隊伍的凝聚力得到了極大的提升，團(tuán)隊成員之間的默契和配合度也得到了提高。
五、團(tuán)隊建設(shè)的持續(xù)改進(jìn)。
團(tuán)隊建設(shè)是一個不斷演進(jìn)的過程，需要團(tuán)隊成員的共同努力和持續(xù)改進(jìn)。在我們的八只隊伍中，我們定期進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)的評估和反思，總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，找出問題和不足，尋求改進(jìn)的方法和措施。通過持續(xù)改進(jìn)，我們的團(tuán)隊能夠更好地適應(yīng)外部環(huán)境的變化，提高自身的競爭力和適應(yīng)能力。團(tuán)隊成員之間也更加信任和尊重，能夠更好地共同成長和發(fā)展。
總結(jié)起來，八只隊伍的建設(shè)經(jīng)驗是團(tuán)隊目標(biāo)的確立，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，團(tuán)隊成員的角色分工，團(tuán)隊文化的塑造和團(tuán)隊建設(shè)的持續(xù)改進(jìn)。這些經(jīng)驗對于任何團(tuán)隊建設(shè)都具有普遍意義和指導(dǎo)意義。通過合理的目標(biāo)設(shè)定，良好的領(lǐng)導(dǎo)力，明確的分工，積極的團(tuán)隊文化和持續(xù)的改進(jìn)，任何團(tuán)隊都能夠取得更大的成功和成就。團(tuán)隊建設(shè)是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過程，只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能夠取得更好的結(jié)果。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇二
第一段：引言（200字）。
社會工作隊伍是推動社會進(jìn)步和和諧發(fā)展的重要力量。通過多年的實踐，我深刻領(lǐng)悟到社會工作隊伍建設(shè)的重要性。在這個充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，需要一支充滿責(zé)任感和使命感的工作隊伍。本文將從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升實踐能力、建立行業(yè)規(guī)范、加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和培養(yǎng)社會責(zé)任感等五個方面分享我的心得體會。
第二段：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)（200字）。
社會工作需要有扎實的理論基礎(chǔ)作為指導(dǎo)。在理論學(xué)習(xí)方面，我深感必須不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。首先，要加強(qiáng)對社會工作專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，了解社會工作的基本理論和方法。其次，要讀懂相關(guān)的法律法規(guī)，明確自己在社會工作中的責(zé)任和職責(zé)。同時，還應(yīng)該學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識，提高自己的綜合素質(zhì)。
第三段：提升實踐能力（200字）。
社會工作是一門實踐性很強(qiáng)的工作，只有在實踐中才能不斷提升自己的能力。我在實踐中認(rèn)識到，提升實踐能力需要不斷摸索和總結(jié)經(jīng)驗。首先，要多參與實際工作，親身體驗不同情況下的處理方式，積累經(jīng)驗。其次，要不斷反思自己的工作，總結(jié)成功和失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷修正和改進(jìn)自己的工作方法。此外，還要與同行交流經(jīng)驗，互相借鑒，共同提高。
第四段：建立行業(yè)規(guī)范（200字）。
社會工作是一個非常復(fù)雜的領(lǐng)域，沒有一套完整的行業(yè)規(guī)范會導(dǎo)致工作的混亂和不順利。為了建立行業(yè)規(guī)范，需要對社會工作的各項工作進(jìn)行規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化。首先，要制定明確的工作流程和操作規(guī)范，確保每一個環(huán)節(jié)都能有條不紊地進(jìn)行。其次，要加強(qiáng)對社會工作機(jī)構(gòu)和從業(yè)人員的監(jiān)管和管理，建立健全的考核和評價機(jī)制。通過建立行業(yè)規(guī)范，可以提高社會工作的效率和質(zhì)量。
第五段：加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和培養(yǎng)社會責(zé)任感（200字）。
社會工作是一個需要團(tuán)隊合作的工作，沒有良好的團(tuán)隊協(xié)作，就很難取得好的成果。為了加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作，需要建立良好的團(tuán)隊合作氛圍，增加團(tuán)隊成員的溝通交流，建立互信互助的關(guān)系。同時，要培養(yǎng)團(tuán)隊成員的社會責(zé)任感，增強(qiáng)他們對社會工作的使命感和責(zé)任感。只有形成密切的團(tuán)隊合作，才能更好地為社會工作做出貢獻(xiàn)。
結(jié)語（100字）。
通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升實踐能力、建立行業(yè)規(guī)范、加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和培養(yǎng)社會責(zé)任感等方面的努力，我深感社會工作隊伍的建設(shè)離不開每個從業(yè)人員的共同努力。只有不斷提高自身能力，才能更好地推動社會進(jìn)步和和諧發(fā)展。希望社會工作隊伍的建設(shè)能越來越完善，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇三
第一段：引言（150字）。
隊伍建設(shè)是一個持續(xù)的過程，它既是一個組織改進(jìn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是一個個體自我成長的重要機(jī)會。我們八只隊伍在這段時間里進(jìn)行了一系列的建設(shè)活動，不僅加強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力和配合能力，也讓每個成員在合作中得到了成長和收獲。在這個過程中，我們充分認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，也摸索出了一些心得體會，希望能夠與大家分享。
第二段：明確目標(biāo)，明晰分工（250字）。
在隊伍建設(shè)的初期，我們首先確定了明確的目標(biāo)，即提升團(tuán)隊協(xié)作水平和實現(xiàn)目標(biāo)的高效完成。為了順利達(dá)成目標(biāo)，我們很重視分工的明晰化。在確定分工時，我們充分發(fā)揮每個成員的專長和優(yōu)勢，并協(xié)商好各自的責(zé)任和權(quán)益。這樣一來，每個成員都能明確自己的任務(wù)和職責(zé)，減少了沖突和誤解，提高了效率。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊精神，加強(qiáng)溝通（300字）。
團(tuán)隊精神是團(tuán)隊建設(shè)中的核心要素之一。對于八只隊伍來說，培養(yǎng)團(tuán)隊精神的過程并不容易。我們充分認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，始終保持著開放的心態(tài)，積極傾聽和尊重他人的意見。通過定期的團(tuán)隊會議和溝通討論，我們加強(qiáng)了團(tuán)隊成員之間的交流與理解，建立了共同的信任和歸屬感。同時，我們也學(xué)會了善于表達(dá)自己的觀點和傾聽他人的想法，使整個團(tuán)隊更加和諧。
第四段：磨合矛盾，化解沖突（300字）。
在任何一個團(tuán)隊中，都難免會出現(xiàn)矛盾和沖突。對于八只隊伍來說，我們也經(jīng)歷了一些困難和挫折。但我們始終保持著開放包容的心態(tài)，努力解決問題，化解沖突。我們注重發(fā)現(xiàn)問題的根源，并積極尋找解決方案，以達(dá)到雙贏的目標(biāo)。在處理沖突過程中，我們時刻保持著相互尊重和公正的原則，使得團(tuán)隊的凝聚力得到了進(jìn)一步提升。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)（200字）。
團(tuán)隊建設(shè)是一個持久的過程，我們八只隊伍在短短的時間里積累了一些經(jīng)驗，但我們依然保持著持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。我們定期回顧工作中存在的不足和問題，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并及時采取措施加以改進(jìn)。我們鼓勵每個成員不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
結(jié)尾（100字）：團(tuán)隊建設(shè)是一個非常復(fù)雜和長期的過程，八只隊伍在這次建設(shè)中取得了一定的成績。通過明確目標(biāo)、明晰分工、培養(yǎng)團(tuán)隊精神、加強(qiáng)溝通、磨合矛盾和持續(xù)學(xué)習(xí)等方面的努力，我們團(tuán)隊的凝聚力和配合能力得到了顯著提升。我們相信，在日后的工作中，我們會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以成為更加強(qiáng)大的團(tuán)隊。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇四
八只隊伍建設(shè)是一項重要的任務(wù)，它關(guān)系到團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)和團(tuán)隊的工作效能。在過去的一段時間里，我有幸參與了一支八只隊伍的建設(shè)工作，并從中獲得了一些寶貴的心得和體會。以下是我對八只隊伍建設(shè)的五個方面的心得體會。
首先，制定明確的目標(biāo)和任務(wù)是八只隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。在八只隊伍建設(shè)過程中，明確的目標(biāo)和任務(wù)是指導(dǎo)我們工作的燈塔。只有明確的目標(biāo)和任務(wù)，我們才能夠有效地分工合作，為實現(xiàn)目標(biāo)而共同努力。在制定目標(biāo)和任務(wù)時，我們要盡量明確，避免模糊或過于寬泛的表述，同時要合理分配任務(wù)，根據(jù)不同隊員的能力和特長進(jìn)行合理的安排，以便發(fā)揮他們的最大潛力。
其次，建立良好的溝通機(jī)制是八只隊伍建設(shè)的重要前提。良好的溝通是團(tuán)隊中的必備條件，只有通過有效的溝通，我們才能夠互相交流、了解彼此的想法和意見，及時解決問題，避免產(chǎn)生矛盾和誤解。在八只隊伍建設(shè)中，我們采取了多種溝通方式，比如定期開會、寫郵件、建立微信群等，以促進(jìn)隊員之間的交流和協(xié)作。
第三，培養(yǎng)團(tuán)隊精神是八只隊伍建設(shè)的核心。團(tuán)隊精神是指隊員們思想上的一種認(rèn)同感和歸屬感，它使得隊員們能夠以團(tuán)結(jié)合作的心態(tài)面對困難，共同克服困難，實現(xiàn)既定目標(biāo)。在八只隊伍建設(shè)中，我們通過鼓勵團(tuán)隊合作、培養(yǎng)相互關(guān)心、支持和信任的氛圍來培養(yǎng)團(tuán)隊精神。我們建立了一個互幫互助的團(tuán)隊文化，在團(tuán)隊中共同成長，取得了良好的團(tuán)隊合作效果。
第四，合理安排隊員的角色和責(zé)任是八只隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。一個成功的團(tuán)隊需要不同角色的隊員協(xié)同工作，而不是所有人都做同樣的事情。在八只隊伍建設(shè)中，我們根據(jù)隊員的性格、能力和經(jīng)驗，合理地安排了隊員的角色和責(zé)任，使得每個人都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也避免了沖突和工作重復(fù)的問題。
最后，及時反饋和總結(jié)是八只隊伍建設(shè)的必要環(huán)節(jié)。只有通過及時反饋和總結(jié)，我們才能夠了解我們的工作是否達(dá)到了預(yù)期效果，有針對性的進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。在八只隊伍建設(shè)中，我們定期進(jìn)行工作總結(jié)，及時反饋問題和不足，并及時采取措施進(jìn)行改進(jìn)。通過不斷反饋和總結(jié)，我們不斷完善和提高八只隊伍的工作效能。
總之，八只隊伍建設(shè)是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但只要我們制定明確的目標(biāo)和任務(wù)，建立良好的溝通機(jī)制，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，合理安排隊員的角色和責(zé)任，及時反饋和總結(jié)，我們就能夠建設(shè)出一支高效、團(tuán)結(jié)的八只隊伍。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性和其中的秘訣，相信這些心得和體會也能對其他團(tuán)隊建設(shè)工作有所啟示。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇五
響應(yīng)市教育局隊伍建設(shè)年的號召，為落實學(xué)校工作計劃中班主任工作“五個一”工程，作為學(xué)校德育的一項創(chuàng)新工作，今年我們從高一高二選派六名年輕班主任執(zhí)教班會公開課。老師們以文明禮儀、感恩教育、學(xué)生心理、早戀危害、奮斗成長等為主題，采用靈活多樣的形式，運(yùn)用恰到好處的教學(xué)手段，給全校奉獻(xiàn)了一份豐盛的德育大餐，引起了強(qiáng)烈反響。老師們贊許良多，感慨良多。班主任是一個學(xué)校教育教學(xué)中非常特殊的角色，班主任工作是一份既艱辛又關(guān)榮的工作，是一份操心的活兒。干好班主任必須要真投入，真用心。
我們常聽說，有的班主任一天甚至一上午就把剛接的新生名字全記住，有的班主任善于用活動統(tǒng)領(lǐng)全班，有的班主任把別人管不了的“差班”變成了優(yōu)秀班集體，有的班主任幾天甚至十幾天出發(fā)在外班級照樣秩序井然。這些班主任不是靠運(yùn)氣，沒有特殊的魔法，他們在成績背后動了多少心思，灑了多少汗水才打下一個信得過、放下心的基礎(chǔ)。
有真正動心思，沒有真正發(fā)現(xiàn)問題，沒有從心靈上走近學(xué)生，不，是走進(jìn)學(xué)生。自習(xí)課到教室看看，有的班級地面干凈，物品整齊，有香草香花，還有濃濃的班級文化氛圍，有的班級空氣污濁，垃圾滿地，物品七零八落，同一樓層的班級甚至是相鄰班級竟有天壤之別，更不用說班內(nèi)同學(xué)的發(fā)型服飾和精神狀態(tài)。如果更多一點考察，這些班級所對應(yīng)的班級活動和學(xué)習(xí)成績基本是一致的結(jié)果。追根溯源，就是我們的領(lǐng)班人---班主任沒有真正用心于班級，用心于班級各方面建設(shè)。
時代變了，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境變了，學(xué)生變了，這都是不爭的事實。但有一個道理始終沒有變，那就是一份辛勞一份收獲，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)哪！
通過聽課，我們欣喜地看到，給師生一個舞臺，他們就能夠齊心協(xié)力，給大家編織豐富的課堂神話，導(dǎo)演多彩的美麗人生。多為管理者，作為教育者，我們要想方設(shè)法，千方百計地為師生搭建展現(xiàn)自我、實現(xiàn)價值的平臺。惟其如此，我們的教育教學(xué)才有希望，才會探尋教育教學(xué)汩汩的源頭活水。
我們同樣欣喜地看到，近幾年我校有了長足的發(fā)展，我們也感到了肩負(fù)的責(zé)任和使命。正如劉校長所言，我們與兄弟學(xué)校特別是與幾個歷史老校還有一定距離，我們只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力的沉淀思想、積淀文化、壯大隊伍，真正揮灑整體的智慧和汗水，才能真正打造輝煌，才能真正迎來希望的春天。我們要像大樹一樣活著，四中必須像大樹一樣活著。
春雨淅淅瀝瀝，我仿佛聽到春筍拔節(jié)的希望聲聲??。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇六
員工隊伍是企業(yè)的核心資源，其素質(zhì)和團(tuán)隊合作能力直接影響著企業(yè)的運(yùn)營和發(fā)展。在實踐中，我積累了一些關(guān)于員工隊伍建設(shè)的心得體會，今天我將分享給大家。
第二段：明確目標(biāo)。
在員工隊伍建設(shè)中，首先要明確目標(biāo)。明確的目標(biāo)能夠讓員工知道他們正在為什么而努力，給予他們明確的方向和動力。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要與員工溝通并確保他們理解和認(rèn)同目標(biāo)，同時幫助他們制定個人目標(biāo)。這樣，員工才能夠有動力和決心去實現(xiàn)目標(biāo)。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。
團(tuán)隊合作精神是一個成功的員工隊伍不可或缺的要素。為了培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，我們可以采取一些措施。首先，鼓勵員工之間的互相支持和合作，避免形成個人利益至上的競爭環(huán)境。其次，定期組織團(tuán)隊活動，提高團(tuán)隊成員之間的默契和信任。最后，建立一個良好的溝通機(jī)制，讓員工之間能夠隨時交流和協(xié)作。通過這些措施的實施，團(tuán)隊合作精神可以得到有效地培養(yǎng)和提升。
第四段：激勵和獎勵。
激勵和獎勵是員工隊伍建設(shè)的重要手段。激勵能夠激發(fā)員工的工作熱情和積極性，讓他們更加投入工作。對于員工的辛勤努力，我們應(yīng)該適時地給予獎勵和認(rèn)可，提高員工的工作滿意度和歸屬感。同時，我們也要精心設(shè)計激勵機(jī)制，讓員工能夠明確自己的努力會獲得相應(yīng)的回報，從而保持工作的積極性和動力。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。
員工隊伍建設(shè)是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要不斷提升自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，及時學(xué)習(xí)和掌握新的管理理念和方法。同時，我們也應(yīng)該積極支持員工的學(xué)習(xí)和發(fā)展，為他們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會和資源。比如，可以組織培訓(xùn)課程、講座和研討會，讓員工不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。通過不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，員工隊伍才能夠與時俱進(jìn)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
員工隊伍建設(shè)是企業(yè)發(fā)展不可或缺的要素，它直接關(guān)系到企業(yè)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展。要有效地建設(shè)員工隊伍，我們需要明確目標(biāo)，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，激勵和獎勵員工，并不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。通過這些措施的實施，員工隊伍將更加凝聚力量，為企業(yè)的成功做出重要貢獻(xiàn)。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇七
國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來。學(xué)校發(fā)展的快慢很大程度上取決于師資隊伍建設(shè)的水平。只有從長遠(yuǎn)的發(fā)展的角度來規(guī)劃師資隊伍建設(shè)、精心營造教師健康成長的人文環(huán)境、積極創(chuàng)設(shè)和諧的校園工作氛圍、堅持不懈地加強(qiáng)師德師能建設(shè)，才能全面提高教師整體素質(zhì)，形成“名師效應(yīng)”，鑄造“名師品牌”，從而提高學(xué)校發(fā)展的整體水平。幾年來，我校在這方面做了有益的探索和實踐，取得了一些成效，也從中得到了一些啟示。
建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍，目標(biāo)明確是關(guān)鍵。
教師是培養(yǎng)人才的人才，是學(xué)校在市場競爭中的核心競爭力，因此，小河職中領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識到建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍的重要性和必要性，并形成了師資隊伍建設(shè)明確的目標(biāo)，那就是努力建設(shè)一支以本科生為主體、以研究生為導(dǎo)向、以學(xué)科帶頭人為核心、以中青年學(xué)術(shù)骨干為中堅，結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新、師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)碾p師型教師隊伍，以確保學(xué)校各項事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍，多措并舉是途徑。
在社會轉(zhuǎn)型，教育觀念、方法不斷更新的時代，教師本身的發(fā)展不但是教師立業(yè)之本，更是學(xué)校教育質(zhì)量的根本保證、教育內(nèi)涵不斷提升的動力之源和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的最關(guān)鍵因素。只有科學(xué)地面對現(xiàn)實，全方位、多舉措促進(jìn)教師全面發(fā)展，才可能建設(shè)出一支高素質(zhì)、高水平的師資隊伍。
轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識。
我校在師資隊伍建設(shè)中，首先從轉(zhuǎn)變教師的教育觀念入手，努力增強(qiáng)服務(wù)意識。結(jié)合職業(yè)教育的特點，我們確定教師的主要職能是為學(xué)生形成道德品質(zhì)、掌握職業(yè)技能、提高綜合能力服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。在服務(wù)的前提下，努力提高教學(xué)水平、科研水平和服務(wù)能力。教育觀念的轉(zhuǎn)變、服務(wù)意識的增強(qiáng)，對我校確立“培養(yǎng)新型實用人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的辦學(xué)宗旨、“貼近產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，面向市場育人才”的辦學(xué)思路以及實踐“三個對接”、鑄造“四大品牌”興校舉措起到了決定性的作用。
培育團(tuán)隊意識，樹立敬業(yè)精神。
在教育與市場經(jīng)濟(jì)接軌和競爭日益激烈的大背景下，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)高效、相互信賴、分工協(xié)作、相互激勵、學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊對于學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展具有極其重要的意義。我校在師資隊伍建設(shè)中，注重教師個人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合、教師個人價值的實現(xiàn)同學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)有機(jī)結(jié)合、教師個人成就與集體榮譽(yù)有機(jī)結(jié)合，建成了一支富有凝聚力、戰(zhàn)斗力的教師團(tuán)隊，形成了“負(fù)重自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，創(chuàng)新爭先，不勝不休”的興校精神，成為了我校在激烈競爭中立于不敗之地、節(jié)節(jié)攀高的制勝法寶。團(tuán)隊意識的培育，促使教師充分發(fā)揮責(zé)任意識、市場意識和創(chuàng)新意識，把使命感注入到工作當(dāng)中，敬重自己的職業(yè)，將學(xué)校發(fā)展當(dāng)作自己的事，專心致力于教書育人，千方百計將工作做好。
建立考核機(jī)制，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)意識。
學(xué)校在師資隊伍建設(shè)中，建立起了教師業(yè)務(wù)技能水平和常規(guī)工作兩大考核評估體系。對教師出勤情況教務(wù)處派出兩名教師專門記錄考核。對學(xué)生滿意度低、不能勝任教學(xué)工作的6名教師調(diào)離了教學(xué)一線，組織離職進(jìn)修或從事教輔工作；在校內(nèi)實行考核考評結(jié)果公示制，實行獎懲分離，獎懲公開，學(xué)校每學(xué)期都要拿出專門資金對“師德標(biāo)兵”、教學(xué)骨干、優(yōu)秀班主任、“科室能人”以及教師的優(yōu)秀教研論文等進(jìn)行表彰獎勵。新制度激發(fā)爭先創(chuàng)優(yōu)意識，通過考核評估機(jī)制的形成和實施，在教師隊伍中形成了“班長抓班子、班子帶隊伍、隊伍促發(fā)展”、人人“創(chuàng)新爭優(yōu)”的良好局面。
注重引進(jìn)人才，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。
按需求不斷引進(jìn)高層次人才，高質(zhì)量使用人才，是我校師資隊伍建設(shè)又一舉措。近幾年來，學(xué)校堅持德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，遵循按需設(shè)崗、按崗聘用、嚴(yán)格考核、公平競爭、擇優(yōu)錄用、合理規(guī)劃的原則，從川師大、貴州師大、西華師大等高等院校引進(jìn)優(yōu)秀本科生20余人，外聘了中國農(nóng)大、西南大學(xué)及我縣黃羊?qū)＜彝蹙S春、賈正貴等為兼職教師，優(yōu)化了學(xué)校教師隊伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了學(xué)術(shù)思想的交流、融合以及知識、科技創(chuàng)新，推動學(xué)校的教學(xué)、科研和專業(yè)建設(shè)，保持了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后勁。
構(gòu)建和諧校園，確保教師發(fā)展。
教師個人能力的發(fā)展、社會地位的提升、經(jīng)濟(jì)待遇的改善、個人價值的實現(xiàn)，關(guān)鍵在于通過行實之有效的管理手段構(gòu)建和諧的校園環(huán)境，尊重每位教師的個人價值，理解每個教師所起的作用，給予教師更多的人性關(guān)懷，注意營造一種寬松和諧的環(huán)境，讓教師心情舒暢、工作愉快、生活幸福，確保了學(xué)校教師無一例上訪、信訪。我們具體做法是：
第一，關(guān)愛教師構(gòu)建和諧環(huán)境，激勵教師發(fā)展。
財務(wù)管理等工作中來。二是打造服務(wù)型管理隊伍。實施管理干部學(xué)年述職評議制、競聘制等制度，在學(xué)校管理干部競聘中，由教職工投票決定，確保了管理干部在工作中對教師負(fù)責(zé)，為教師和學(xué)生服務(wù)。三是提高教職工的福利待遇。在精神和經(jīng)濟(jì)上同時體現(xiàn)教師的價值，在利益的分配上重點考慮的是教師，補(bǔ)貼方案盡量公平、公正；實施安居工程，讓教師都能安居樂業(yè)。四是關(guān)心教師生活。在教師評職稱、辦調(diào)動手續(xù)等問題上，學(xué)校都積極做工作；想方設(shè)法為教師家屬聯(lián)系調(diào)動，或在學(xué)校各處室和后勤服務(wù)中心安排臨時工作；教師生病，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都去關(guān)心問候；教師婚嫁，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都新自參加；教師生日，學(xué)校不忘送上一份祝福。無微不至地關(guān)愛，讓教師體會到了集體的溫暖，解決了后顧之憂，從而全身心在投入到工作當(dāng)中。
第二，從嚴(yán)治教嚴(yán)格教學(xué)管理，推動教師發(fā)展。
我校在教師的管理中引進(jìn)人力資源開發(fā)的理念和方法，以師為本、注重協(xié)作，目標(biāo)細(xì)化，務(wù)實管理，狠抓常規(guī)、提升質(zhì)量，分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、從嚴(yán)治教，重在挖掘教師潛力，體現(xiàn)的不僅是學(xué)校對教師的“管”，更是“幫”和“促”，從而推動了教師的發(fā)展。
第三，加強(qiáng)培訓(xùn)建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，促進(jìn)教師發(fā)展。
一是加強(qiáng)校本培訓(xùn)和業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)。學(xué)校提倡“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，多舉措打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。通過舉辦專題講座、開展教學(xué)分析與研究、“師徒”結(jié)對、課件制作與評比、校內(nèi)校際教學(xué)競賽和課題研究等形式。在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法及科研課題探討等方面開展形式多樣、富有成效的校本培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)，使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的要求，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
二是加強(qiáng)教師學(xué)歷培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵教師參加學(xué)歷培訓(xùn)，對參加學(xué)歷培訓(xùn)的教師在工作安排上給予適當(dāng)照顧并給予經(jīng)濟(jì)支持，凡在職獲取本科學(xué)歷的教師，學(xué)校一次性補(bǔ)助3000元，同時學(xué)校同電子科大、川農(nóng)大等高校合作，啟動了在職研究生學(xué)歷培訓(xùn)計劃，凡在職參加研究生學(xué)歷培訓(xùn)的教師，學(xué)校一次性補(bǔ)助6000元，從而營造出了教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。目前已先后有23名教師參加本科學(xué)歷培訓(xùn)，專業(yè)教師學(xué)歷合格率達(dá)96。
第四，舉賢薦能，拓寬成長平臺服務(wù)教師發(fā)展。
教師的發(fā)展需要平臺，同時也需要一個更為廣闊的空間施展才能。我們不但千方百計促進(jìn)教師在校內(nèi)的發(fā)展，同時也盡力為教師在更為廣闊的空間發(fā)展提供服務(wù)，鼓勵教師在校內(nèi)練好本領(lǐng)，到校外施展抱負(fù)，決不為教師發(fā)展設(shè)置障礙，造成阻力。對于特別優(yōu)秀的教師，學(xué)校全力舉薦，鼓勵其走出去，積極為其發(fā)展搭建平臺。
建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍，實現(xiàn)辦學(xué)水平整體提升。
師資隊伍建設(shè)的最終落腳點在于學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高、可持續(xù)發(fā)展水平的提升以及日漸擴(kuò)大的團(tuán)隊的影響力。多年的實踐和努力，小河職業(yè)中學(xué)的師資隊伍建設(shè)取得了一定的成效，具體表現(xiàn)在團(tuán)隊精神的形成、團(tuán)隊的發(fā)展以及學(xué)校辦學(xué)水平的整體提升。
團(tuán)隊的發(fā)展提升了學(xué)校的核心競爭力。
日前我校教職工120人，領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡38歲，管理干部均為本科學(xué)歷、高級職稱，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)96，均具有高、中級技術(shù)職稱，其中高級22人，一級教師50人。師資隊伍建設(shè)的加強(qiáng)，促使教師努力學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識，業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)歷層次、學(xué)識水平不斷提高，實現(xiàn)了教師的全面發(fā)展。工作中每位教師時時處處都能發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，主人翁意識、責(zé)任意識、市場意識和創(chuàng)新意識明顯增強(qiáng)，造就了一支高素質(zhì)、高水平的師資隊伍，從而大大提升了學(xué)校的核心競爭力。
高素質(zhì)的師資隊伍，提升了了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
一是辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，辦學(xué)條件改善。目前學(xué)校點地約70畝，建筑面積25000平方米。開設(shè)有農(nóng)學(xué)、計算機(jī)、文秘、旅游、電子商務(wù)、機(jī)械、電子等十多個專業(yè)60個教學(xué)班。學(xué)校建有多媒體教室兩個，計算機(jī)200余臺，60座電子閱覽室一個；建有機(jī)械、電焊、電動縫紉等專業(yè)課教學(xué)所需的實驗室12個和校外實習(xí)基地6個。二是辦學(xué)效益提升，辦學(xué)質(zhì)量提高。學(xué)校堅持以市場為導(dǎo)向，升學(xué)與就業(yè)并舉，向高校輸送了1568名優(yōu)秀職高畢業(yè)生，為社會培養(yǎng)了8000多名合格的中初級實用人才，轉(zhuǎn)移培訓(xùn)農(nóng)村剩余勞動力12520人。畜牧專業(yè)被評定為為全國中等職業(yè)技術(shù)教育示范專業(yè)點，20__年成功申報省級重點職業(yè)中學(xué)，先后被評定為省、市勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進(jìn)示范基地、“全國社會實踐活動先進(jìn)單位”、“省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“全省勞務(wù)扶貧先進(jìn)示范基地”、“省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位”等，成績和榮譽(yù)伴隨著辦學(xué)目標(biāo)的一步步實現(xiàn)，按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新舉措”的總體要求，我們還要振奮精神，再添措施，與時俱進(jìn)，直面挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮省級重點職業(yè)中學(xué)的骨干、示范、帶動作用，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，力爭在“十一五”期間將學(xué)校創(chuàng)建成一所高質(zhì)量、有特色的國家重點職業(yè)中學(xué)。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇八
通過三支隊伍學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我制定科學(xué)系統(tǒng)的“成長計劃”，苦練內(nèi)功，同時還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，拓寬視野，使自己與先進(jìn)的教育思想接軌。
一是加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
(1)練好三字一畫;。
(2)講一口流利的普通話;。
(3)熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
二是掌握基本的教育技能。
(1)有效組織各種教育教學(xué)常規(guī)活動;。
(2)會做班主任工作;。
(3)掌握教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生的技能技巧。
三是熟悉所任學(xué)科業(yè)務(wù)。
(1)熟悉所任學(xué)科《大綱》《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容、教材編排體系和教學(xué)目標(biāo)等;。
(3)把握好“五課”(即備課、說課、上課、聽課、評課)的每個環(huán)節(jié)。四是加強(qiáng)教育科學(xué)研究。
(3)不斷利用和開發(fā)教育資源，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境。五是具有良好的師德修養(yǎng)。
嚴(yán)格用國家教委、教育總工會頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。六是對教師實行聘任制，對缺編人員實行招聘制和優(yōu)進(jìn)劣汰制。
將“勞”建立在成績的評優(yōu)上，將“酬”落實在工作的付出上，通過改革學(xué)生評價、改革分?jǐn)?shù)評價來改革教師評價。使全體教職工明白：干與不干不一樣，干多與干少不一樣，干好與干壞不一樣。對教師的管理堅持政策上的科學(xué)原則，制度上的剛性原則，操作上的導(dǎo)向原則，工作中的激勵原則，運(yùn)作中的民主原則。
對學(xué)生的管理樹立“以多元智力理論為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神為核心，以塑造具有‘真、善、美’的人格為出發(fā)點，發(fā)現(xiàn)每一個孩子的智能天賦，挖掘每一個孩子的智能潛力，滿足每一個孩子的學(xué)習(xí)需求，促使每一個孩子的全面發(fā)展”的素質(zhì)教育方向，使全體教師具備科學(xué)的、現(xiàn)代的學(xué)生觀、教學(xué)觀和評價觀。
優(yōu)化師生感情溝通。建立合作、民主、平等、公開、友愛的師生關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主體能動作用。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。建立“自學(xué)質(zhì)疑――精講精練――鞏固發(fā)展”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。優(yōu)化教學(xué)方法。以教學(xué)目的要求、教學(xué)內(nèi)容特點、學(xué)生的學(xué)情特點、教學(xué)內(nèi)外部條件和教師自身的經(jīng)驗水平等為依據(jù)，制定教學(xué)策略，選擇教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。優(yōu)化教學(xué)手段。把現(xiàn)代教育技術(shù)手段和常規(guī)教學(xué)手段相結(jié)合，恰當(dāng)運(yùn)用到教學(xué)中去，充分調(diào)動學(xué)生多種感官，最大限度提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇九
截止xx年底，我市義務(wù)教育學(xué)校共有1148所，教職工總數(shù)為4.77萬人（專任教師4.34萬人），在校學(xué)生72.05萬人，其中公辦學(xué)校992所，教職工4.01萬人（專任教師3.75萬人），學(xué)生61.25萬人；民辦學(xué)校156所，教職工0.76萬人（專任教師0.59萬人），學(xué)生10.8萬人。
（二）主要做法。
1.重視師德建設(shè)。
自20xx年來，相繼制定下發(fā)《xx市中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見》等文件，各縣區(qū)堅持以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以制度建設(shè)強(qiáng)化師德教育，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
2.強(qiáng)化保障措施。
一是加強(qiáng)經(jīng)費保障。20xx年至xx年，全市各級各類教師培訓(xùn)經(jīng)費投入19992.9萬元，其中市級投入1539.4萬元。二是制定傾斜農(nóng)村教師的政策，如五華區(qū)對農(nóng)村義務(wù)教育階段教師實行財政性扶持政策，對在山區(qū)任教的農(nóng)村教師實施每月平均800元的特殊補(bǔ)貼工資。
3.加大教師培訓(xùn)力度。
一是加強(qiáng)教師培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)。創(chuàng)建了國家級示范性教師進(jìn)修學(xué)校2所，創(chuàng)建省級示范性教師進(jìn)修學(xué)校10所。二是全面開展履職晉級培訓(xùn)和考試。
4.探索教師輪崗交流。
市、縣區(qū)教育部門高度重視對口交流工作，采取城鄉(xiāng)對口交流、城區(qū)學(xué)區(qū)化管理、干部和教師交流輪崗等方式，近三年，全市累計有2128名干部教師參加交流。
5.建立教師補(bǔ)充機(jī)制。
積極完成國家免費師范生接收，市教育局組織縣區(qū)教育局與教育部6所直屬師范大學(xué)相關(guān)部門對接；實施特崗教師計劃，逐步緩解了農(nóng)村地區(qū)教師緊缺的矛盾。近三年來，我市公辦學(xué)校公開招聘1972人，免費師范生就業(yè)199人，招聘特崗教師1105人。
（一）對義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)的認(rèn)識和管理存在差距。
從調(diào)研情況看，縣區(qū)之間教師隊伍建設(shè)發(fā)展不平衡，部分縣區(qū)對新時期義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)中問題研究不夠深入，在教師交流、支教、培訓(xùn)等方面還沿用傳統(tǒng)作法，教師隊伍不穩(wěn)定。特別是，農(nóng)村學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)不高，調(diào)出或借調(diào)普遍，流失嚴(yán)重。
（二）教師培訓(xùn)經(jīng)費投入不足。
教師培訓(xùn)經(jīng)費不足，導(dǎo)致教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會少。同時，由于缺乏全市培訓(xùn)經(jīng)費統(tǒng)籌機(jī)制，導(dǎo)致城市與農(nóng)村教師受培訓(xùn)機(jī)會不均等，農(nóng)村教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會少，導(dǎo)致教師專業(yè)成長受限，總體素質(zhì)不高。
（三）教師師德和專業(yè)發(fā)展有待加強(qiáng)。
由于各種思想觀念相互撞擊，一些不良思想對教師的職業(yè)道德產(chǎn)生負(fù)面的影響。
（一）進(jìn)一步提高義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)的認(rèn)識。
義務(wù)教育是教育的基礎(chǔ)性工程，教師是教育的第一資源，各級黨委、政府要充分認(rèn)識提升義務(wù)教育教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)義務(wù)教育教師資源均衡配置，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵，也是構(gòu)建和諧社會、辦人民滿意教育的需要。建議相關(guān)部門要加強(qiáng)縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村教育人才隊伍建設(shè)的調(diào)研和指導(dǎo)，研究教師的教育、培養(yǎng)、引進(jìn)、管理等措施，特別是農(nóng)村教師的傾斜政策，抓緊制定出臺加快我市教師隊伍建設(shè)的意見，明確我市義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)發(fā)展的總體目標(biāo)和重點任務(wù)。
（二）改進(jìn)義務(wù)教育教職工編制管理辦法。
建議在城市中小學(xué)采取師生比和在農(nóng)村中小學(xué)采取班師比核定編制，建立3-5年核定一次中小學(xué)教職工編制的制度，切實保障編制緊張學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在寄宿制學(xué)校、特殊教育學(xué)校建立后勤人員配置標(biāo)準(zhǔn)，由各級財政核撥外聘食堂、安全保衛(wèi)等后勤人員的經(jīng)費。對核定后的編制實行動態(tài)管理，由教育行政部門統(tǒng)籌配置縣域內(nèi)義務(wù)教育教師資源，努力構(gòu)建義務(wù)教育教師流動暢通機(jī)制。
（三）完善教師職稱評審和崗位管理。
堅持“按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，實行全員崗位管理制度和聘用制度，科學(xué)合理確定中小學(xué)教師崗位和職稱結(jié)構(gòu)比例，職稱評審注重向教育教學(xué)一線教師傾斜，向長期在偏遠(yuǎn)農(nóng)村任教教師傾斜，適當(dāng)提高農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師的中、高級職務(wù)崗位設(shè)置比例，健全教師職稱管理與崗位管理銜接機(jī)制。
（四）創(chuàng)新縣域內(nèi)校長教師輪崗交流機(jī)制。
建立校長、教師區(qū)域內(nèi)的流動機(jī)制和交流輪崗制度，實現(xiàn)校長教師在學(xué)校之間、城鄉(xiāng)之間流動，促進(jìn)校長教師流動常態(tài)化和資源均衡配置，推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。相關(guān)部門要深入開展調(diào)查研究，加強(qiáng)城市學(xué)區(qū)化學(xué)校的管理，積極探索學(xué)區(qū)化學(xué)校管理辦法，提高學(xué)區(qū)化學(xué)校的整體辦學(xué)水平。要加強(qiáng)城鄉(xiāng)對口學(xué)校校長教師交流幫扶的管理，完善城鄉(xiāng)對口學(xué)校幫扶制度，定期組織城區(qū)教師到農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校支教，選派部分偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校校長到縣城學(xué)校掛職鍛煉，建立城鎮(zhèn)校長教師支援農(nóng)村學(xué)校制度，增強(qiáng)幫扶的實效。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師評聘高級職稱，應(yīng)有到農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校履行中級職稱資格1年以上的經(jīng)歷。
（五）建立完善補(bǔ)充教師的良性機(jī)制。
相關(guān)部門要加強(qiáng)教師補(bǔ)充的研究工作，創(chuàng)新教師引進(jìn)辦法，建立學(xué)校教師補(bǔ)充機(jī)制。要落實學(xué)校用人自主權(quán)，暢通教師引進(jìn)渠道。要積極爭取國家“特崗教師”計劃，實施每年市級“特崗教師”計劃，大力引進(jìn)教育人才，對于亟需的具有特級教師稱號、副高以上職稱等教育人才，應(yīng)對崗位編制職數(shù)給予傾斜。
（六）加快提高教師隊伍專業(yè)化水平。
市、縣級教育行政部門要統(tǒng)籌規(guī)劃教師培訓(xùn)工作，建立與教師專業(yè)發(fā)展不同階段相適應(yīng)的教師繼續(xù)教育體系，認(rèn)真制定本地區(qū)教師培訓(xùn)五年規(guī)劃和年度培訓(xùn)計劃，把中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)、班主任和少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)納入師資培訓(xùn)范圍。要加強(qiáng)民辦學(xué)校教師的培訓(xùn)工作，依法保障和落實民辦學(xué)校教師培訓(xùn)與公辦學(xué)校教師享有同等權(quán)利，實現(xiàn)教師全員培訓(xùn)的目標(biāo)。
（七）保障教師培訓(xùn)和鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助經(jīng)費。
要加大教師培訓(xùn)經(jīng)費的投入，各級財政要將中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費列入各級政府預(yù)算，確保資金足額到位。相關(guān)部門要加強(qiáng)農(nóng)村基層學(xué)校鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助的研究，對鄉(xiāng)村教師實行生活補(bǔ)助傾斜政策，確保農(nóng)村基層學(xué)校和山區(qū)學(xué)校教師隊伍的穩(wěn)定。
（八）建立健全教師成長激勵機(jī)制。
一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。創(chuàng)新師德培養(yǎng)方式；二是完善教師績效考核，建立健全教師激勵機(jī)制，績效考核重點向一線教師、班主任和做出突出貢獻(xiàn)的人員傾斜；三是完善教師參與學(xué)校民主管理制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利和對學(xué)校重大事項決策的知情權(quán)、參與權(quán)；四是教育部門和學(xué)校要積極鼓勵教師開展教學(xué)課題研究，建立教學(xué)課題研究的激勵機(jī)制。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇十
我辦認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)“隊伍建設(shè)年”活動，轉(zhuǎn)變部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)是執(zhí)政能力建設(shè)的重要組成部分，是建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的機(jī)關(guān)管理體系的必然要求。作為紀(jì)檢監(jiān)察部門應(yīng)根據(jù)自身特點，找準(zhǔn)切入點，從教育、制度、監(jiān)督等幾個方面來發(fā)揮自身職能作用，為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)服務(wù)。
轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的現(xiàn)實需要，是加快推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變、把執(zhí)政為民理念落到實處的重要保證。通過學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，牢固樹立為人民服務(wù)的思想。
開展干部作風(fēng)教育，一要在內(nèi)容和形式上進(jìn)行創(chuàng)新，教育內(nèi)容和形式要切實貼近干部的思想和工作實際。二要堅持正面教育為主，堅持以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，堅持理想信念、從政道德和社會主義榮辱觀教育，思想道德基礎(chǔ)，深入開展遵守黨章、黨紀(jì)條規(guī)和國家法律法規(guī)教育，督促領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。三要找準(zhǔn)問題進(jìn)行教育。針對目前工作中存在的突出問題，采取個別談話、集體談話、誡勉談話、限期整改等形式，加強(qiáng)干部廉潔從政、執(zhí)政為民教育。著力強(qiáng)化宗旨觀念、提高行政效率、培育實干精神、塑樹良好形象。
開展作風(fēng)建設(shè)年活動，目的是推動各單位工作人員改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)能力，提高辦事效率，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境。要實現(xiàn)這個目標(biāo)，就必須有相應(yīng)的制度作保障。必須加強(qiáng)制度體系建設(shè)和創(chuàng)新，真正做到用制度管權(quán)、用制度管事、用制度管人。
進(jìn)一步建立健全首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制，進(jìn)一步建立健全和抓好崗位責(zé)任制、政務(wù)公開制、服務(wù)承諾制、效能投訴制、績效考評制以及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等責(zé)任制度的落實，努力實現(xiàn)提高全員思想素質(zhì)，增強(qiáng)公仆意識、大局意識、服務(wù)意識和務(wù)實意識。著力解決一些干部中存在的形式主義、做表面文章，因循守舊、不思進(jìn)取，急功近利、作風(fēng)飄浮，效率低下、標(biāo)準(zhǔn)不高，落實不力、缺乏韌勁等問題。
通過明察暗訪、受理群眾舉報等形式和途徑，對干部工作作風(fēng)進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)察，及時發(fā)現(xiàn)正反兩方面的典型，公開通報，切實加強(qiáng)對干部作風(fēng)建設(shè)的全方位監(jiān)督。
加強(qiáng)長效機(jī)制建設(shè)，堅持把加強(qiáng)制度建設(shè)作為開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的重要內(nèi)容、根本保障和重要成果，按照科學(xué)發(fā)展觀要求，充分尊重基層和群眾首創(chuàng)，認(rèn)真總結(jié)“效率年”的成功做法，把加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)納入規(guī)范化、制度化、常態(tài)化的軌道。
總之，通過干部作風(fēng)建設(shè)年活動，我們要進(jìn)一步提高素質(zhì)，認(rèn)真落實“四個統(tǒng)一”和“四化建設(shè)”要求、以履行職能有“為”，服務(wù)經(jīng)濟(jì)有“位”的積極姿態(tài)，著力更新思想觀念，把我們的隊伍鍛造成一支“改革創(chuàng)新、真才實學(xué)、求真務(wù)實、公正廉潔”的高素質(zhì)干部隊伍。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇十一
在市委組織部、市優(yōu)秀人才促進(jìn)會和市衛(wèi)生局的統(tǒng)一組織下，帶領(lǐng)全市市縣級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)（醫(yī)院、中醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心、婦幼保健站、血站）的負(fù)責(zé)人及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長共36人于xx年8月3日—14日赴浙江省金華市考察新農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)工作，通過聽介紹、看資料、提問題、現(xiàn)場觀摩等形式，對金華市新農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)工作有了比較全面深刻的了解。通過考察解放了思想、開闊了視野、提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了信心、取得了很大收獲。
在以市委組織部人才辦副主任祁義江為總負(fù)責(zé)、市衛(wèi)生局副局長楊海江為領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，我們考察團(tuán)一行36人赴浙江省金華市，考察了金華市中心醫(yī)院、金華市中醫(yī)院、金華市金東區(qū)多湖街道中心衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心），金東區(qū)多湖街道莊頭村衛(wèi)生室（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站）、金華市婺城區(qū)羅店鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）等市、鎮(zhèn)、村三級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。
金華市轄2個區(qū)4個縣級市3個縣，總面積1.09萬平方公里，總?cè)丝?56.8萬，財政收入150.7億元。全市有醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)1730個，職工23568人，病床12862張，千人平均擁有病床2.82張，千人平均擁有醫(yī)生2.08人，千人平均擁有護(hù)士1.21人。
1、思路清晰，目標(biāo)明確。金華市提出緊緊抓住人才培養(yǎng)、吸引和使用三個重要環(huán)節(jié)，以農(nóng)村衛(wèi)生為重點，實施人才發(fā)展戰(zhàn)略，提高人才素質(zhì)，建設(shè)浙江中西部醫(yī)療中心，加快衛(wèi)生強(qiáng)市的人才隊伍建設(shè)思路，在人員的錄用和單位人員的結(jié)構(gòu)等方面對學(xué)歷構(gòu)成比等提出了明確的目標(biāo)，為人才隊伍建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、政府重視、注重投入。金華市強(qiáng)化各級政府職能，將農(nóng)村衛(wèi)生工作作為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的的重要內(nèi)容，納入政府目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容，在公共衛(wèi)生、基本醫(yī)療、醫(yī)療保障等方面給予重點投入。政府按每人15元的標(biāo)準(zhǔn)支持公共衛(wèi)生事業(yè)，按每人20元的標(biāo)準(zhǔn)用于農(nóng)民健康檢查。
3、不斷改革創(chuàng)新，形成“多湖模式”金華市金東區(qū)多湖街道中心衛(wèi)生院在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、鄉(xiāng)村衛(wèi)生一體化管理等方面，不斷探索改革、形成“多湖模式”，并在此基礎(chǔ)上，深入開展農(nóng)村衛(wèi)生“三化”（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范化、新型農(nóng)村合作醫(yī)療普及化）建設(shè)，圍繞“四個體系十個化”開展健康新農(nóng)村建設(shè)。
4、抓主抓重，突出特色。一是在打造“健康新農(nóng)村”上，以加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)、公共衛(wèi)生、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、基本醫(yī)療保障四大體系建設(shè)為重點，整體推進(jìn)；二是在農(nóng)村衛(wèi)生工作方面，實施鄉(xiāng)村衛(wèi)技人員素質(zhì)提升工程，重點加強(qiáng)全科醫(yī)生、社區(qū)護(hù)士培養(yǎng)；三是在街道、村兩級農(nóng)村衛(wèi)生管理體系上，重點抓好公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員、社區(qū)責(zé)任醫(yī)生兩支隊伍建設(shè)；四是在實施農(nóng)民健康工程中，圍繞打造“20分鐘健康服務(wù)圈”，以基本醫(yī)療服務(wù)和基本醫(yī)療保障為重點；五是在中醫(yī)院的發(fā)展方面，突出中醫(yī)特色，大力發(fā)展針灸推拿康復(fù)科、腎病科、骨傷科、中西醫(yī)結(jié)合眼科等特色品牌科室。
5、多種形式，培養(yǎng)人才。一是制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)緊缺人才；二是鼓勵參加成人高校、自考、函授、夜大、遠(yuǎn)程教育等各種形式的高等學(xué)歷教育；三是選派到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)；四是建立和完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度；五是對不具備相應(yīng)學(xué)歷條件者采取限崗措施；六是注重名中醫(yī)師承帶教。
通過考察學(xué)習(xí)，開闊了眼界、理清了思路、明確了方向、解放了思想、提高了認(rèn)識、增強(qiáng)了信心，同時也深深地體會到：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好新農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。只有各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，才能將其提上重要議事日程，常抓不懈，抓出成效。
2、政府支持是搞好新農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)的組織保障。只有政府的大量投入支持，才能在隊伍建設(shè)中確保必須的資金費用得到落實。
3、政策優(yōu)惠是搞好新農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)的前提條件。只有向關(guān)鍵崗位、優(yōu)秀人才傾斜政策，才能為人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、引入良好的競爭激勵機(jī)制。
4、分類指導(dǎo)是搞好新農(nóng)村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)的基本要求。緊緊圍繞人才隊伍建設(shè)的各項目標(biāo)任務(wù)、針對不同層次、不同崗位、不同特點的人員進(jìn)行分類指導(dǎo)，能起到積極有效地促進(jìn)作用。
5、多渠道、多形式培養(yǎng)是搞好新農(nóng)村衛(wèi)生人才技術(shù)的有效途徑。
社會工作隊伍建設(shè)心得體會篇十二
建設(shè)高素質(zhì)的職工隊伍，是做好各項工作的基礎(chǔ)，是順利推進(jìn)鐵路現(xiàn)代化建設(shè)的需要。在鐵路深化改革、加快發(fā)展的新形勢下，職工隊伍建設(shè)顯得越來越重要，特別是隨著高鐵時代的到來，對加強(qiáng)職工隊伍建設(shè)提出了新的更高要求。面對供電設(shè)備科技含量高、精度要求嚴(yán)的特性和車間管轄點多、線長、面廣的現(xiàn)狀，必須推動職工隊伍建設(shè)上檔提速，為確保供電設(shè)備性能穩(wěn)定、狀態(tài)良好提供強(qiáng)有力的隊伍支撐和素質(zhì)保證。
提高職工隊伍思想素質(zhì)，是提高職工隊伍素質(zhì)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)新形勢下的職工隊伍建設(shè)，必須通過有針對性的教育和引導(dǎo)，讓職工具備以下三種意識，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。
一是競爭進(jìn)取意識。就是要教育職工牢固樹立學(xué)習(xí)無處不在、機(jī)遇無處不在、競爭無處不在的思想，抓緊時間，把握機(jī)遇，勤奮學(xué)習(xí)，崗位成才。具體來講，就是通過多種形式，講路情、局情、段情，讓職工開闊視野，看到企業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，引導(dǎo)廣大職工將個人追求與企業(yè)進(jìn)步緊密結(jié)合起來，樹立與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的思想觀念，包括改革觀念、創(chuàng)新觀念和進(jìn)取觀念。同時，要在改革發(fā)展進(jìn)程中，宣講嚴(yán)峻形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)職工的危機(jī)感、緊迫感和應(yīng)變能力，激發(fā)大家的生產(chǎn)積極性與工作熱情，努力形成人人有壓力、人人有動力的良好氛圍。
二是技術(shù)創(chuàng)新意識。當(dāng)前鐵路建設(shè)發(fā)展突飛猛進(jìn)，大量新技術(shù)、新設(shè)備投入運(yùn)用。適應(yīng)新時期、新形勢的要求，迫切需要提升職工的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的方法來審視新情況、解決新問題，促進(jìn)各項工作開創(chuàng)新局面。要通過持續(xù)的技術(shù)改造，增強(qiáng)整體創(chuàng)新能力，不斷提高技術(shù)裝備水平，使安全生產(chǎn)向技術(shù)含量高、產(chǎn)品質(zhì)量好、勞動效率高的方向發(fā)展，讓職工認(rèn)識到確保安全需要創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能確保安全。要從小處著手，立足工作需要，將職工在設(shè)備改造上的小、實、活、新項目等進(jìn)行認(rèn)定，并給予適當(dāng)獎勵，讓職工嘗到創(chuàng)新的甜頭，體會到創(chuàng)新的機(jī)會就在自己手中，從而自覺增強(qiáng)創(chuàng)新意識。
三是團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。團(tuán)結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證，有沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，是衡量和檢查一個集體整體能力的重要標(biāo)志。保持團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，就是要把奉獻(xiàn)精神擺在首要位置，這也是實現(xiàn)安全生產(chǎn)效益最大化的根本保證。我們要用職工身邊的人講身邊的事，用職工身邊的事教育身邊的人的方式，激勵全體職工學(xué)習(xí)先進(jìn)典型敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取的拼搏精神，形成攻堅克難、勇創(chuàng)一流的強(qiáng)大合力。
人是生產(chǎn)力中最活躍的因素。加強(qiáng)職工隊伍建設(shè)，必須始終堅持以人為本，真正做到職工群眾廣泛參與、積極響應(yīng)，才能收到良好效果。具體來講，要努力把握以下關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
一是抓管理，提升執(zhí)行力。堅持嚴(yán)格管理與人文關(guān)懷相結(jié)合。一方面，要精心打造和諧融洽、拴心留人的工作環(huán)境，通過加強(qiáng)民主管理、關(guān)心職工生活等方面的努力，在思想感情上對職工產(chǎn)生較強(qiáng)的吸引力和認(rèn)同感，為嚴(yán)格管理提供感情基礎(chǔ)。另一方面，要通過科學(xué)完善的規(guī)章制度來規(guī)范職工行為。建立明確的崗位標(biāo)準(zhǔn)和崗位責(zé)任制，形成規(guī)范化的管理體系，并依靠嚴(yán)格的考核，讓職工有章必循、令行禁止、認(rèn)真執(zhí)行。另外，在日常工作中加強(qiáng)對職工的教育和引導(dǎo)，讓職工充分感覺到，以人為本和嚴(yán)格管理并不矛盾，從而自覺和自愿地接受管理。