演講稿的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，以吸引聽(tīng)眾的注意力。演講稿的長(zhǎng)度應(yīng)該適中，既不過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致聽(tīng)眾失去興趣，也不過(guò)短無(wú)法充分表達(dá)觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望對(duì)大家的演講稿寫(xiě)作有所幫助。
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇一
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想來(lái)考證我的價(jià)值；然而我卻能用我的工作和行動(dòng)來(lái)描繪我人生的意義，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?。生活中，我只是一個(gè)普通的不能再普通的女人，我沒(méi)有什么特長(zhǎng)可談，沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)可以炫耀，可我的工作卻是不平凡的，我捏著的雖是枯燥的粉筆，書(shū)寫(xiě)的卻是無(wú)數(shù)孩子茁壯成長(zhǎng)的絢麗篇章，這一點(diǎn)足以讓我終生而感到自豪。所以，我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ)，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇，我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——我是光榮的人民教師。
那時(shí)候，我承擔(dān)了全校3個(gè)年級(jí)六個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我們?nèi)Ｒ还?14名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都喊我老師，個(gè)個(gè)學(xué)生都是我的“親學(xué)生”。嗓子累啞了，會(huì)有同學(xué)在作業(yè)里寫(xiě)上：老師，您要注意休息！勞累的時(shí)候，一雙小手將一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果塞到了我的嘴里，您可能不知道那是孩子摸索了多少遍都不舍得吃的一個(gè)蘋(píng)果??！任憑你怎么推辭孩子都要你咬上一口，那種甜蜜讓我至今難以忘懷。甚至有時(shí)候自行車(chē)半路扎了胎，還會(huì)有學(xué)生騎車(chē)帶我去上班，還能像小大人一樣幫我去修車(chē)。我深深的被他們打動(dòng)了，因?yàn)橄矚g他們我忘記了條件的艱苦，還能讓我樂(lè)在其中；因?yàn)橄矚g他們我每天晚上都精心備課，爭(zhēng)取在課堂上最大效率的把知識(shí)傳遞給孩子們，因?yàn)橄矚g他們，我說(shuō)服自己去喜歡自己并不太擅長(zhǎng)的英語(yǔ)，并不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不在課堂上給孩子留下知識(shí)性的缺憾。這是多么美好而溫暖的回憶??！直到現(xiàn)在想起來(lái)，我都激動(dòng)萬(wàn)分！如今他們已經(jīng)走進(jìn)了高三的課堂，但是每次見(jiàn)到我都要和我說(shuō)說(shuō)他們的心里話，問(wèn)我工作如何，身體如何，轉(zhuǎn)眼間，都已不再是當(dāng)年流鼻涕抹眼淚的小孩了，可當(dāng)年也正是他們那些小孩給了我堅(jiān)持下去的最大動(dòng)力，也正是他們讓我在最艱苦的歲月，用最年輕的熱情，愛(ài)上了最光榮的事業(yè)——教師！
光陰似箭，日月如梭，如今我已步入而立之年，自己也有了孩子?？粗约旱暮⒆訌某錾揭惶焯炻L(zhǎng)大，自己也深深體會(huì)到了為人父母的艱辛和父母?jìng)兡欠N與生俱來(lái)的對(duì)孩子的愛(ài)，也更加體會(huì)到了自己為人師長(zhǎng)的責(zé)任。這些年，我一直擔(dān)任著六年級(jí)的班主任工作，不斷有家長(zhǎng)打電話對(duì)我說(shuō)：王老師，你對(duì)孩子要嚴(yán)厲，孩子要是不聽(tīng)話，你打就行！家長(zhǎng)話說(shuō)到此，我只能點(diǎn)頭答應(yīng)，但是我做了很多思考，現(xiàn)在的孩子都是家里的小皇帝，小公主，有的孩子連家長(zhǎng)自己都舍不得打一巴掌，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？能否用更加嚴(yán)格卻又容易讓孩子們接受的制度去約束他們？能否用更加博大的胸懷去寬容他們？更重要的是能否用更加親近的感情距離去感化他們？于是，我開(kāi)始嘗試“動(dòng)口不動(dòng)手”的教育方式，開(kāi)始了“嘮嘮叨叨，婆婆媽媽”的動(dòng)口教育，這些年，在我的嘮叨下很多孩子成了我的好朋友，他們的心里話都愿意和我說(shuō)，從孩子們口中我知道了吸引孩子們的韓劇是因?yàn)槔锩娴呐鹘强偸怯兄?xì)長(zhǎng)的腿，漂亮的臉，而男主角卻總是有著撲朔迷離的眼神，我還知道了很多孩子不是不愿意去學(xué)習(xí)，去努力，而是因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師從未去關(guān)注過(guò)他們！從孩子的嘴里我知道了太多太多！而這些，讓我在以后的工作中學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)他們，引導(dǎo)他們。每逢節(jié)假日都可以收到很多孩子們的短信：祝愿老師節(jié)日快樂(lè)！祝愿老師身體健康！等等。這是多么幸福的事情?。∞r(nóng)民收獲的是金燦燦的糧食，園丁收獲的是滿園春色和桃李芬芳，而我作為一名教師，收獲的卻是學(xué)生的依戀信賴(lài)和一往情深。
愛(ài)孩子就要關(guān)心孩子，理解孩子。記得兩年前我的班里有個(gè)非常聰明而且漂亮的小女孩，很多男孩子都喜歡和她說(shuō)說(shuō)話，甚至還有很多其他班的小男孩給她寫(xiě)信，當(dāng)然她自己也樂(lè)此不彼，打扮的比以前更干凈更漂亮了，課間里經(jīng)常能聽(tīng)到她爽朗的嬉鬧聲。為此，班里的很多同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)了她，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈，后來(lái)，我找她談心，她給我拿來(lái)了她收到的所有信件，說(shuō)：老師，我真的什么也沒(méi)干，只是收到了這些紙條和信，其實(shí)上面也真的什么也沒(méi)寫(xiě)，不信您就看看吧！她幾乎要哭出來(lái)了。我?guī)退掌鹆四切┬欧?，拉住手的說(shuō)：老師不用看，老師非常相信你的話！雖然這些信上沒(méi)有什么，可的確是它們分散了你的精力，牽絆了你的學(xué)習(xí)。那天我給她講了很多關(guān)于的早戀故事，最后她堅(jiān)定的說(shuō)：老師，我一定集中精力把學(xué)習(xí)趕上去，要不我真的對(duì)不起您了！那天我給全班同學(xué)講了一個(gè)自編《紅蘋(píng)果與青蘋(píng)果》的故事，言語(yǔ)里沒(méi)有一句“不許”或“禁止”，沒(méi)有一絲嘲笑和挖苦，卻收到了出乎預(yù)料的效果，直到孩子們畢業(yè)，班里再也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有早戀的事情。
有人說(shuō)，教師是一個(gè)清苦的職業(yè)，所以在有些人的眼里老師窮且清高著，甚至有些人還說(shuō)我們窮且算計(jì)著；有人說(shuō)教師是個(gè)風(fēng)吹不到，雨淋不到的好職業(yè)，所以有人對(duì)老師的工作贊美又羨慕著。那做為老師的我們，又如何看待自己的工作呢？我認(rèn)為，作為一名教師，我們“傳道受業(yè)解惑”，我們教書(shū)育人換來(lái)桃李芬芳，我們?cè)撜湎е?，自豪著?BR> 我熱愛(ài)著我的工作，更深?lèi)?ài)著我的學(xué)校。開(kāi)學(xué)時(shí)，我校面臨著省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收工作，為了做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，我們學(xué)校的'每個(gè)人都迅速進(jìn)入了緊張的工作狀態(tài)，無(wú)論留下哪一位老師加班，都毫無(wú)怨言。年長(zhǎng)的呂修樹(shù)老師，負(fù)責(zé)者校產(chǎn)維護(hù)工作，還忙活著圖書(shū)室的工作，甚至連學(xué)生開(kāi)學(xué)的圖書(shū)、作業(yè)本的分配工作都需要他親自動(dòng)手去做，那個(gè)月，我見(jiàn)到了他兩鬢如霜的白發(fā)，可他依然微笑著。剛剛走上工作崗位的李甜甜老師，張浩老師等也都投入到了緊張的工作中，以他們熱血澎湃的青春活力感染著我們每一個(gè)人。還有我們的張校長(zhǎng)，他每天都要早早來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備一天的工作。不要問(wèn)這是為什么，這就是我們的職業(yè)——教師！做好我們的工作，是我們義不容辭的責(zé)任，這種責(zé)任的神圣超越我們的一切，甚至生命。
蕓蕓眾生，我雖渺小，卻可以用我的諄諄教誨開(kāi)啟無(wú)數(shù)孩子的學(xué)海航程；作為女人，我雖柔弱，可我的臂膀卻可以像男人一樣為無(wú)數(shù)孩子撐起一方無(wú)雨的晴空。我自豪我是一名教師，我更自豪我是臺(tái)子鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師，這個(gè)集體給予了我太多的幸福、太多的感動(dòng)。我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的工作，我愛(ài)我的學(xué)校。
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇二
倘若世界是一個(gè)小屋，那么愛(ài)就是溫暖小屋的火爐;倘若世界是一棵大樹(shù)，那么愛(ài)就是滋潤(rùn)大樹(shù)的養(yǎng)料;倘若世界是一根蠟燭，那么愛(ài)就是點(diǎn)亮蠟燭的火柴。
在家中，父母會(huì)碎碎叨叨地不斷叮囑你，也會(huì)小聲抱怨著你的不好，你會(huì)厭煩他們，會(huì)大吼宣泄心中的不滿。但你永遠(yuǎn)不會(huì)看到，他們眼底隱藏的關(guān)心，永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到他們望子成龍、望女成鳳的心情。
在學(xué)校，老師會(huì)一遍遍不厭其煩地指出你的錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)大聲地責(zé)備你。那時(shí)候，你感到的只有委屈與憤怒，可你沒(méi)有想到過(guò)這是老師對(duì)你的關(guān)愛(ài)。一位位“辛勤的園丁”，一位位“努力的工程師”，都用責(zé)備來(lái)掩蓋住心中的那份愛(ài)。
在社會(huì)上，一個(gè)鮮明的案例觸動(dòng)了我的心：一名清潔工做好事，每天都會(huì)給路邊的一個(gè)乞丐送上一碗熱乎乎的稀飯?？捎幸惶欤南★埨锊恍⌒穆淙胍活w小石子，那乞丐竟反手將滾燙的稀飯潑在她的臉上。那乞丐將別人對(duì)他的關(guān)愛(ài)當(dāng)成了理所當(dāng)然。這世間衡量愛(ài)的尺子究竟是怎樣的，有時(shí)如此復(fù)雜，叫人無(wú)法釋?xiě)选?BR> 愛(ài)不僅僅是母親的呵護(hù)，不僅僅是羊羔跪乳、烏鴉反哺，不僅僅是冬后的第一聲春雷，不僅僅是戰(zhàn)士的英勇無(wú)畏。它有更深層的含義。也許你懂得在別人需要幫助的時(shí)候，給予他愛(ài);也許你懂得在別人渴望鼓勵(lì)的時(shí)候，給予他愛(ài)……對(duì)愛(ài)的定義，人類(lèi)也許永遠(yuǎn)讀不懂。
沒(méi)有了愛(ài)，世界會(huì)是怎樣的呢?會(huì)變得冷漠、黑暗，你感受不到快樂(lè)和溫暖，也沒(méi)有了真情流露，那些美麗的景色會(huì)離你而去。所以，讓我們敞開(kāi)心靈，不要漏掉世上每一份愛(ài)，更不要吝嗇心中的愛(ài)。奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，讓世界變得更美好!
公眾號(hào)：尹山書(shū)屋。
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇三
各位評(píng)委老師：
大家好，我演講的題目是《我的幸福我知道》。
節(jié)日前夕，收到妹妹的賀卡，上面寫(xiě)著“上有老，下有小，中間有我們幾個(gè)——你操不夠的心，還有你珍愛(ài)的工作。姐姐，真是難為你了!姐，你一定要幸福啊!”淚水朦朧了我的雙眼，“幸?！倍肿屛揖镁秒y以平靜。幸福，誰(shuí)不渴望?可是，因?yàn)楣ぷ?，與丈夫常年分居兩地的我;獨(dú)自撫育孩子、照顧雙親的我;每天為了工作和家庭奔波勞碌的我，幸福嗎?······面對(duì)靈魂的叩問(wèn)，答案漸漸清晰：我的幸福我知道!
我幸福，因?yàn)槲覑?ài)別人。大家都會(huì)愛(ài)親人，愛(ài)朋友。但當(dāng)你身為一名教師，就有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)。我不是詩(shī)人，不會(huì)用漂亮的詩(shī)句謳歌自己的職業(yè);我不是歌手，不會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)歌詠我的崗位;但，作為一名教師，我擁有自己的一個(gè)講臺(tái)，一個(gè)班級(jí)。我愿意和我的學(xué)生一道，踏上教育這個(gè)人世間最最神奇的探險(xiǎn)歷程。蘇芮的歌唱得好：“因?yàn)閻?ài)著你的愛(ài)，因?yàn)閴?mèng)著你的夢(mèng)，所以快樂(lè)著你的快樂(lè)，幸福著你的幸?！薄?BR> 愛(ài)別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。
我的幸福我知道，我因?yàn)楸粣?ài)而幸福。工作累了，父母來(lái)電話，朋友來(lái)短信，如果不是做老師，這也許就是全部?？山處熯@份職業(yè)，讓我獲得了額外的關(guān)愛(ài)。生病了，學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥，過(guò)節(jié)了，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂(lè)，還會(huì)說(shuō)上一句：“老師，您辛苦了!”，嗓子干了，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水……當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會(huì)感到作為老師的偉大，會(huì)有一種莫名的感動(dòng)!去年11月份，我意外受傷在家休息，第五天的時(shí)候接到了一個(gè)家長(zhǎng)的電話：“孫老師，您好些了嗎?于佳寧想你想的哭，不吃飯了……”我趕緊讓于佳寧接電話：“佳寧，我快好了。很快你就可以見(jiàn)到我了。你先好好吃飯?！笨墒请娫捘嵌说暮⒆又徽f(shuō)了一句：“老師……”然后就是壓抑的哽咽聲，最后竟是嚎啕大哭。我的眼淚也禁不住流了出來(lái)。還有好幾個(gè)孩子寫(xiě)來(lái)了信：老師，您的傷好了嗎?我好想你。你快來(lái)給我們上課吧。這就是我剛教了2個(gè)月的一群7歲的孩子，他們甚至都還不會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字!孩子的心是如此的清澈，他們的感情是如此的真誠(chéng)和迫切。在這愛(ài)的召喚下，我第13天就來(lái)到了學(xué)校，那時(shí)傷口還沒(méi)好，不敢張嘴說(shuō)話，在課堂上我連說(shuō)加比劃，往日淘氣的孩子竟然都專(zhuān)注地聽(tīng)著，認(rèn)真地學(xué)著。雖然身體還有些虛弱，可是看著學(xué)生，我的心是那么寧?kù)o，那么滿足。這時(shí)的我是幸福的。
我的幸福我知道。我因?yàn)楦冻龆腋?，因?yàn)槭ザ腋?。很多年輕朋友，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧，舞廳，咖啡館，是他們熱衷的場(chǎng)所。曾經(jīng)，我也向往過(guò)這樣的浮華?？勺鳛橐粋€(gè)老師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙眼睛，想想堆積如山的作業(yè)，我無(wú)法忘情于享受;但這樣的經(jīng)歷也使我懂得，一樣流逝的青春，可以用來(lái)虛擲，也可以用來(lái)奉獻(xiàn)。有一句話這樣說(shuō)：工作著的女人是最美麗的。因?yàn)樗龑?zhuān)注，因?yàn)樗康拿鞔_，因?yàn)樗郎喩砩l(fā)出價(jià)值的光芒。一樣翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無(wú)為，也可以永遠(yuǎn)被銘記。這樣的付出，這樣的失去，我愿意。忙碌著就是充實(shí)著，工作著就是快樂(lè)著，生活著就是幸福著。
朋友們，讓我們做一棵樹(shù)吧，播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自己;讓我們作一條路，雖然千壓萬(wàn)踏也能延伸自我!如果生活是多元色，我們就是那充滿生機(jī)的綠色，小草是我們的衣衫，大樹(shù)是我們的軀干，藍(lán)天是我們的笑臉，我們不斷延伸、伸展，播撒無(wú)盡的綠色，帶給您一個(gè)美麗的春天!我的幸福我知道!
謝謝大家!
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以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇四
愛(ài)國(guó)之心人皆有之。愛(ài)國(guó)就是憑借自己的力量為國(guó)家作貢獻(xiàn)?？墒俏疫€沒(méi)有長(zhǎng)大，看著自己稚嫩的臉，我該怎樣愛(ài)國(guó)呢？難道只能等自己慢慢長(zhǎng)大嗎？不，愛(ài)國(guó)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
愛(ài)國(guó)并不一定要做出多么偉大的事情，只要你心中有愛(ài)，只要你為人正直善良，只要你樂(lè)于助人，就是愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)，其實(shí)就是身邊的一些小事。我們?cè)谄綍r(shí)的生活當(dāng)中，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。在家里，聽(tīng)長(zhǎng)輩的話，孝敬父母；在學(xué)校，尊敬師長(zhǎng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。外出旅游時(shí)，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不插隊(duì)，不影響祖國(guó)的形象，也是愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，所以，做好自己就是愛(ài)國(guó)。
我們要以愛(ài)為名，愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)花草、愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)身邊所有美好的事物，這樣才能更好地愛(ài)自己的祖國(guó)，我現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)好每一門(mén)功課，打好基礎(chǔ)，將來(lái)長(zhǎng)大了，在自己的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。
“我和我的祖國(guó)，一刻都不能分割，無(wú)論我走到哪里……”每當(dāng)我聽(tīng)到《我和我的祖國(guó)》這首歌時(shí)，我都為自己是一名中國(guó)人而感到幸福自豪，祝福我的祖國(guó)更加強(qiáng)大，更加繁榮昌盛！
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇五
在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育人。我覺(jué)得，做一名班主任也許不難，但要做一名優(yōu)秀的班主任就很難了,我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。
帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地愛(ài)護(hù)他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
班上有一個(gè)很沉默的女孩子，她平時(shí)幾乎不與同學(xué)交流,我多次找她談話，也沒(méi)收到什么好的效果,她對(duì)我似乎也沒(méi)有什么信任感。我一直都很苦惱，不知道該怎么辦。班上的一些調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)有時(shí)候拿她開(kāi)一些過(guò)分的玩笑，她也總是不吭聲，所以有的男同學(xué)開(kāi)的玩笑越來(lái)越過(guò)分。有一天，男同學(xué)開(kāi)了一個(gè)很有辱她人格的玩笑，她非常氣憤,正好當(dāng)時(shí)我走到教室，她憤怒地指著那些男同學(xué)對(duì)我說(shuō)了一句：“老師，他們侮辱我”。話雖簡(jiǎn)單，但是從她的眼神里我可以感覺(jué)到她壓抑已久的憤怒。當(dāng)時(shí)我把她找到了辦公室，向她了解情況，并且做了一次如何和別人交往的談話，最后在她離開(kāi)辦公室的時(shí)候我聽(tīng)到了一句話：“謝謝你，老師?！币苍S有人覺(jué)得這沒(méi)有什么，但是對(duì)一個(gè)從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)和別人講話的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是很難得的。在這一周的主題班會(huì)課上，我讓同學(xué)們針對(duì)如何幫助她走出自我進(jìn)行了一個(gè)大討論。同時(shí)也批評(píng)教育那些平時(shí)愛(ài)拿她開(kāi)玩笑的同學(xué)，在和諧友愛(ài)的氛圍中，同學(xué)們對(duì)她的隔閡慢慢消除了。從此，班里很少有同學(xué)看不起她了，有什么活動(dòng)，同學(xué)們還主動(dòng)邀請(qǐng)她參加。
在圣誕節(jié)的那一天，我收到了她的一份很特別的禮物，讓我感動(dòng)不已。她的禮物是一根系工作牌的繩子，并在賀卡上寫(xiě)上了這樣的一句話：“老師，你工作牌的繩帶斷了,送你一根新的，祝你新年快樂(lè)！”我當(dāng)時(shí)真的很吃驚，我的工作牌的帶子確實(shí)是斷了一個(gè)學(xué)期了，由于工作忙就隨便打了一個(gè)節(jié)，以后也沒(méi)有注意?？墒菍?duì)于這樣的一個(gè)細(xì)節(jié)她都留意到了，真是一個(gè)細(xì)心的好孩子。當(dāng)天我在班上針對(duì)這件是表?yè)P(yáng)了她，她很不好意思的露出了我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的笑容。我也笑了。
2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中注意細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。我是一個(gè)性子較急的人，有時(shí)候我看到學(xué)生搗亂課堂，教育之后還是沒(méi)有改變的，我就沒(méi)有耐心，有時(shí)候甚至大發(fā)雷霆，以為這樣學(xué)生會(huì)害怕，誰(shuí)知道學(xué)生更加逆反，不但不聽(tīng)從教育而且還跟我對(duì)著干。這樣一來(lái)，我的教育工作就很難進(jìn)行了。為此，我常?？鄲?，到底怎樣才能使學(xué)生接受批評(píng)教育呢？我在實(shí)踐中嘗試著改變教育的手段和方法。
我們班上有一名叫小華的男孩子，他的性格比較倔強(qiáng)，在課堂上只要有不合他心的，他馬上排斥，即使是班主任他也不給面子。有一次，我在上課，他卻在寫(xiě)周末的作業(yè)，我讓他收起來(lái)，可是說(shuō)了三次，他就是不收起來(lái)，于是我就發(fā)火了，大聲的批評(píng)他。誰(shuí)知道他竟在班上說(shuō)：“不讀就不讀，我還不想讀呢！”當(dāng)時(shí)，我看到他完全不接受我的教育，我隨口甩出一句話：“不學(xué)你就回去，叫你家長(zhǎng)說(shuō)清楚，我就不管你了?！苯酉聛?lái)的日子里，他的家長(zhǎng)也始終沒(méi)有來(lái)學(xué)校，我和他的關(guān)系也始終沒(méi)有得到改善，見(jiàn)到我他也沒(méi)有向我打招呼。我一直在等一個(gè)機(jī)會(huì)，想讓他改變對(duì)我的看法，同時(shí)在他有錯(cuò)時(shí)能接受我的批評(píng)教育。有一次班會(huì)課前，我讓班干把上學(xué)從來(lái)不遲到的同學(xué)名單統(tǒng)計(jì)給我，然后在班會(huì)課上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。當(dāng)拿到名單的時(shí)候，我看到了他的名字，我突然很高興，何不借此機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)一下他呢？于是我在班上表?yè)P(yáng)了不遲到的同學(xué)，同時(shí)還頒發(fā)了獎(jiǎng)品鼓勵(lì)他們。當(dāng)全班的掌聲響起來(lái)，他走到講臺(tái)上，從我手中接過(guò)獎(jiǎng)品的時(shí)候，我明顯的'看到了他那不好意思的又帶有一絲笑容的表情，活動(dòng)課的時(shí)候，我讓同學(xué)把他叫到了辦公室。那天，我和他敞開(kāi)心扉的談了一次話,在談話的過(guò)程中，深深的體會(huì)到了一點(diǎn)：如果當(dāng)初我能夠心平氣和的、耐心的和他說(shuō)話，也就不會(huì)導(dǎo)致了后來(lái)的結(jié)果,這事讓我受到了一次很好的教育。
3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也要注意與嚴(yán)格要求相結(jié)合,我班制定了嚴(yán)格的班規(guī)，在班里宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達(dá)不到學(xué)校的要求,針對(duì)這種情況，我把班里的勞動(dòng)分成幾個(gè)方面，每天都有人去值日，而且還讓勞動(dòng)委員每天都進(jìn)行督促檢查，不合格的我親自去找他，讓他從新把勞動(dòng)工作作好,而且我每天一進(jìn)教室就先檢查教室的衛(wèi)生狀況，不合要求的馬上補(bǔ)救。慢慢的，我們班的衛(wèi)生狀況得到了改善,流動(dòng)紅旗、衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)紅旗也開(kāi)始走進(jìn)了我們的班級(jí)。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄壬恼嬷蒲?，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一名青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇六
愛(ài)是美德的種子。是的，美德是愛(ài)的果實(shí)，因?yàn)檫@個(gè)世界有愛(ài)，所以這個(gè)世界到處都有美德。世界上的愛(ài)是永恒的，不變的，永恒的。所有驚人的行為都有愛(ài)的力量，都是由愛(ài)創(chuàng)造的。沒(méi)有愛(ài)，就什么都沒(méi)有。每次我們給予愛(ài)，我們得到的將是內(nèi)心的充實(shí)、高尚的人格和愛(ài)的光輝。愿意把自己的真情和愛(ài)奉獻(xiàn)給社會(huì)的人是最幸福的，因?yàn)樾腋？偸乔嗖A那些熱愛(ài)生活、愿意奉獻(xiàn)的善良的人。
因此，愛(ài)連接著我們的心。愛(ài)讓世界不再孤獨(dú)。讓我們伸出溫暖的手，每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓世界變得更美好。
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
下面先給大家講一個(gè)有關(guān)“誠(chéng)實(shí)節(jié)”的故事：美國(guó)有一個(gè)州每年的5月2日人們都要過(guò)“誠(chéng)實(shí)節(jié)”。據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念一個(gè)叫旦南的小男孩。旦南5歲時(shí)雙親去世，被一個(gè)貪財(cái)?shù)木频昀习逯Z頓收留。8歲那年的一個(gè)晚上，小旦南發(fā)現(xiàn)了諾頓和他的老婆正在謀殺一個(gè)寄宿的商人。夫婦倆想逼他說(shuō)謊，小旦南不肯。諾頓夫婦就將他吊起來(lái)毒打了兩個(gè)多小時(shí)，但小旦南依然不肯說(shuō)謊，結(jié)果被夫婦倆活活打死了。諾頓夫婦在法庭受審時(shí)，才說(shuō)出了事情的真相。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，就把他因不說(shuō)謊而被打死的日子，定為“誠(chéng)實(shí)節(jié)”，以表彰他的高尚品德，教育后人要誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)實(shí)守信既是為人處世的根本，也是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。歷史證明：不講誠(chéng)信的國(guó)家是沒(méi)有希望的國(guó)家，不講誠(chéng)信的民族是墮落的民族，不講誠(chéng)信的社會(huì)是混亂的社會(huì)，不講誠(chéng)信的人是沒(méi)有前途的人。歷有一個(gè)“烽火戲諸候”的典故，荒_無(wú)道的周幽王，無(wú)故點(diǎn)燃烽火臺(tái)引來(lái)各路諸侯御敵，誰(shuí)知他只是為搏美人一笑，如此再三，當(dāng)真有外敵入侵，烽火臺(tái)點(diǎn)燃時(shí)，諸侯以為周幽王又在開(kāi)玩笑，都不來(lái)了。因?yàn)椴皇匦?，一個(gè)國(guó)家就此亡了。
其實(shí)誠(chéng)信并不難做到，關(guān)鍵是要看你自己愿不愿意去做出改變。答應(yīng)老師要做到的事情，就要努力做到。答應(yīng)了作業(yè)會(huì)按時(shí)交，但你做到了嗎？答應(yīng)了上學(xué)不再遲到，但你做到了嗎？答應(yīng)了課堂不再睡覺(jué)，但你做到了嗎？當(dāng)你還在恥笑“狼來(lái)了”和“烽火戲諸侯”故事里面的主人翁的時(shí)候，你是否也該看看老師抽屜里已經(jīng)塞得滿滿的保證書(shū)，再看看你依然在犯的錯(cuò)誤，然后問(wèn)自己一句：我的誠(chéng)信哪去了！
在社會(huì)生活中，人們經(jīng)常會(huì)遇到名與利的誘惑。在權(quán)力、金錢(qián)的考驗(yàn)面前，我們要自覺(jué)抵制各種誘惑。想想貪婪的后果，你還回去做嗎？我們要通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的道德修養(yǎng)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
謝謝大家！
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇八
老師同學(xué)們：
大家好！（鞠躬）。
今天我演講的題目是——誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話。守信，就是信守諾言，說(shuō)話算數(shù)。
有這樣一個(gè)寓言故事：有一只狐貍為了躲避獵人，便請(qǐng)求一位伐木人把它藏起來(lái)。伐木人就叫狐貍到他的茅草屋里去躲藏。過(guò)了不久，獵人趕到了，問(wèn)伐木人看見(jiàn)狐貍打這里經(jīng)過(guò)沒(méi)有。伐木人一面嘴里說(shuō)沒(méi)有，一面打手勢(shì)，暗示狐貍藏在什么地方。但是，獵人沒(méi)有注意到伐木人的手勢(shì)，但卻相信了他的話。狐貍見(jiàn)獵人走了，便從茅屋里出來(lái)，不打招呼就要走。伐木人責(zé)備狐貍說(shuō)：“我保全了你的性命，你怎么連一點(diǎn)謝意都不表示呢？”狐貍回答說(shuō)：“假如你的手勢(shì)和你的語(yǔ)言是一致的，我就該感謝你了?！?BR> 這個(gè)故事極有力地諷刺了類(lèi)似伐木人這樣言行不一的人。他們把說(shuō)當(dāng)一回事，做又是另一回事。比如有的同學(xué)，考試后立志要發(fā)奮學(xué)習(xí)，但真正學(xué)習(xí)起來(lái)還是像當(dāng)初那樣松松垮垮。這樣的人只會(huì)讓老師、家長(zhǎng)對(duì)他們一再地失望，讓人心灰意冷。相形之下，狐貍顯得更可愛(ài)些。
相信《狼來(lái)了》這一則寓言故事，大家都不陌生。說(shuō)是很久以前，有一個(gè)放羊的牧童，為了取樂(lè)，玩耍之時(shí)竟然一而再，再而三，謊說(shuō)“狼來(lái)了”，因而失去了鄉(xiāng)親們的信任?？墒?，當(dāng)“狼”真的來(lái)了，卻沒(méi)有人再相信他，結(jié)果他被狼吃掉了。
這是一個(gè)世代相傳的故事，它鮮明而生動(dòng)地向人們講述了一個(gè)重要的做人要求——為人要誠(chéng)實(shí)、不要說(shuō)謊話；同時(shí)暗示人們：說(shuō)謊如狼一樣可怕，誠(chéng)信如命一樣可貴。
沒(méi)有誠(chéng)信，就不會(huì)有知己的朋友?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)告訴我們：合作才能共贏，沒(méi)有知己的朋友怎能談合作？又怎么會(huì)共贏？我們又怎能成人成才？所以，我們要像誠(chéng)信公約說(shuō)的那樣：
說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，做事講信用，行為遵法紀(jì)，自律講責(zé)任，做個(gè)誠(chéng)實(shí)人！
愿“誠(chéng)實(shí)守信”這一美德永遠(yuǎn)伴隨你、我、她！
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇九
每個(gè)人都要講誠(chéng)信，這是做人的準(zhǔn)則，以誠(chéng)信為本，以下是本站小編為大家整理的關(guān)于誠(chéng)信為本。
演講稿。
歡迎閱讀!
老師、同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《人人講“誠(chéng)信”，世界更美好》。
誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)、守信用，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體要有責(zé)任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們的父母和老師常常用他們的言行教導(dǎo)我們：“從小就要做一個(gè)有誠(chéng)信的人?！?BR> 記得在元旦前夕，為了讓教室的環(huán)境布置更漂亮些，我請(qǐng)求媽媽抽空到班上來(lái)幫幫忙，媽媽答應(yīng)第二天中午過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，第二天一早就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素裹的冰雪世界煞是好看，同學(xué)們開(kāi)心極了。不過(guò)，路上的行人可沒(méi)那么輕松了，雪大路滑，一不小心就會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。我的心越來(lái)越不踏實(shí)，我既希望看到媽媽的身影，又擔(dān)心媽媽在路上不安全。到了中午時(shí)分，董老師帶我們?nèi)パ莶d拍錄像，剛到樓下，我一眼就看到一個(gè)大雪人出現(xiàn)在我們面前：她的頭發(fā)、眉毛、衣服全是白的，連眼鏡的玻璃片都是白的，她就是我的媽媽呀，她不管天氣的惡劣，如約地來(lái)了!我還看到了一個(gè)別人不易察覺(jué)的細(xì)節(jié)——媽媽的一個(gè)膝蓋又臟又濕，樣子好狼狽，可她的臉上堆滿了笑容，我真想撲上去擁抱她，為她送上一點(diǎn)溫暖，可我還是轉(zhuǎn)過(guò)臉去不再看她，因?yàn)椋也幌胱屗吹轿伊鳒I的樣子。同學(xué)們，你們和自己的家人之間可能也有類(lèi)似的故事，你們也被深深地感動(dòng)過(guò)，這——就是母親對(duì)孩子的誠(chéng)信。
還有一次，具體的時(shí)間我記不清了，但肯定是我上一年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給王老師打電話問(wèn)問(wèn)清楚，一看，時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，媽媽說(shuō)：“王老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話吧?！彪娫挻蜻^(guò)去，接電話的是一個(gè)大哥哥的聲音，他說(shuō)：“王老師還沒(méi)回家呢?！蔽蚁耄豪蠋焸兛墒俏妩c(diǎn)左右就下班的呀，王老師不會(huì)還在學(xué)校吧?我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話，很快，從電話那頭傳來(lái)了王老師親切的聲音，我奇怪地問(wèn)：“王老師，您怎么還在學(xué)校?”王老師很輕松地說(shuō)：“學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，還有很多事要做哪?！蔽覀兌贾?，王老師也有一個(gè)需要照顧的小家，也有一個(gè)盼著她早點(diǎn)回家的兒子，可是王老師……這就是一個(gè)老師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信。這件事過(guò)去很久了，王老師可能已經(jīng)完全沒(méi)有了印象，因?yàn)檫@樣的日子對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了，可這件事會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我的心中，一直會(huì)鞭策著我，告訴我要做個(gè)像老師一樣對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有誠(chéng)信的人。
說(shuō)了這么多，不要以為誠(chéng)信只是大人的事，其實(shí)，誠(chéng)信無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，誠(chéng)信就在你我的身邊。
我有一個(gè)好朋友，名叫舒冊(cè)，有一次我和他約好星期天上午八點(diǎn)在小區(qū)門(mén)口等，一起去吳山游玩。為了赴約，星期天一早，我就起床了，早早地來(lái)到了小區(qū)門(mén)口，因?yàn)槲乙幌蚴沁@樣想的：寧可我等別人，不能讓別人等我。到了七點(diǎn)五十八分，還沒(méi)有看到舒冊(cè)的身影，我有些急，但約定的時(shí)間還沒(méi)到，我應(yīng)該再耐心地等一等。八點(diǎn)一到，舒冊(cè)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在我面前，我高興地抱住了他，可一看，他的眼圈紅紅的，顯然哭過(guò)了，原來(lái)，這一天他的爸爸媽媽要他去奶奶家，他盡管也很想去，但覺(jué)得同我的約定更重要，為了說(shuō)服爸爸媽媽?zhuān)€同大人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。從那次以后，我倆的關(guān)系更親密了。
一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)稱(chēng)贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。否則，他將是一個(gè)孤獨(dú)的人。同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠(chéng)信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過(guò)老師要努力學(xué)習(xí);今天早上你答應(yīng)過(guò)爸媽要認(rèn)真聽(tīng)講，你就一定要做到。只有我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿真善美，我們的世界就會(huì)更美好!
謝謝大家。
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《誠(chéng)信是一種責(zé)任》。
誠(chéng)信是什么。
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí),信用.始終用善感的心靈去認(rèn)真對(duì)待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)!
我們需要誠(chéng)信,我們呼喚誠(chéng)信,誠(chéng)信是美麗的,因?yàn)樗o世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光;誠(chéng)信是微小的,它只需要占據(jù)心靈中一個(gè)很小的角落,就溫暖了人們整個(gè)人生;誠(chéng)信是脆弱的,只要一場(chǎng)暴雨,就足可使它香消玉殞.
然而,在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵?dān)憂的事情,因?yàn)樗麄兪チ苏\(chéng)信,甚至為我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)災(zāi)難.納米技術(shù),克隆基因,導(dǎo)彈防御……這些人類(lèi)引以為豪的高科技結(jié)晶,為我們帶來(lái)福祉的同時(shí),又危害著我們?nèi)祟?lèi),因?yàn)槟承┤诵闹械男拍钭兞速|(zhì),變?cè)旄Ｓ谌祟?lèi)于狹義的民族甚至個(gè)人.每個(gè)人都會(huì)面對(duì)利益的誘惑,在這個(gè)時(shí)候,有些人迫不及待地牟取蠅頭小利,而有些人卻把眼光放得非常長(zhǎng)遠(yuǎn),追求未來(lái)更大的發(fā)展.名人掌上電腦等近10個(gè)品牌在重慶的總代理劉惠民在北京一家公司就職,踏實(shí)勤奮的他深受公司董事長(zhǎng)的信任,年紀(jì)輕輕就被委以副總的重任,手上掌管著幾千萬(wàn)元的資金和上千萬(wàn)元的貨物.當(dāng)時(shí),公司剛成立不久,規(guī)模不大,管理上漏洞很多,只要稍微動(dòng)動(dòng)手腳,幾百萬(wàn)就有了.就是在這樣的背景下,劉惠民兢兢業(yè)業(yè)地工作,除了期望自己的工資和獎(jiǎng)金會(huì)更高之外,根本沒(méi)有別的雜念,把公司上上下下管理得毫無(wú)紕漏.如今的劉惠民已經(jīng)是這個(gè)市場(chǎng)的大贏家.今天,我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)講規(guī)則的時(shí)代,誠(chéng)信無(wú)疑是這個(gè)社會(huì)游戲的基本規(guī)則.新的商場(chǎng)流行一句話:信用破產(chǎn),你就什么都破產(chǎn)了.
古人云:誠(chéng)信于君為忠,誠(chéng)信于父為孝,誠(chéng)信于友為義,誠(chéng)信于民為仁,誠(chéng)信于交為智.誠(chéng)信滲透到各個(gè)方面,面對(duì)歷史和社會(huì),人們對(duì)誠(chéng)信的選擇有多大的保留啊.道德教育遠(yuǎn)離歷史社會(huì),讓人們的選擇是多么蒼白無(wú)力啊.
對(duì)于誠(chéng)信,社會(huì)上有太多的爭(zhēng)議,我認(rèn)為不是不要誠(chéng)信,而且誠(chéng)信是中國(guó)社會(huì)的稀缺資源,猶如萬(wàn)古沙漠,早該綠化了.問(wèn)題是在一個(gè)有著幾千年下信上不信,卑信尊不信,賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會(huì)里,道學(xué)家式的空洞的誠(chéng)信說(shuō)教即使是沒(méi)有愚民之嫌,也必然流于形式.真誠(chéng)的誠(chéng)信教育,就不應(yīng)該把起點(diǎn)放在要不要誠(chéng)信,而應(yīng)該放在怎樣建立誠(chéng)信,使社會(huì)多點(diǎn)誠(chéng)信.因此對(duì)于誠(chéng)信的建立不僅是每一個(gè)家庭,學(xué)校的責(zé)任,更是全社會(huì)全人類(lèi)的責(zé)任.
誠(chéng)信是最寶貴的美德,是我們?nèi)⌒庞谌说母?沒(méi)有比信任危機(jī)更可怕的了.信任危機(jī)是社會(huì)的毒素,是我們蔑視誠(chéng)信所付出的代價(jià),它無(wú)聲無(wú)息卻充滿負(fù)面的能量,足以銷(xiāo)蝕人的勇氣和良善,更會(huì)使一個(gè)國(guó)家,民族喪失最后的團(tuán)結(jié)精神.
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是《誠(chéng)信的明天會(huì)更好》。
我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。在50xx年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。誠(chéng)信具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力。
我們認(rèn)為誠(chéng)信是一種美德，是立身處事的根本?？捎腥硕疾活櫿\(chéng)信，只顧自己的利益。在改革開(kāi)放的今天，更需要誠(chéng)信的陽(yáng)光灑向社會(huì)的每個(gè)角落。
從古至今，我們中國(guó)就有許多感人至深的誠(chéng)信故事。如《曾參殺豬取信》、《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》。長(zhǎng)久流傳的故事富有魅力。今天聽(tīng)了仍讓人感慨不已。但也有人說(shuō)，誠(chéng)信是“傻子”的代名詞，誠(chéng)信就是吃虧，現(xiàn)在有誰(shuí)還相信誠(chéng)信呢?誠(chéng)實(shí)守信是做人之本，一個(gè)不“誠(chéng)實(shí)”不“守信”的人，還有什么“人格”可言呢?世界已跨入21世紀(jì)的大門(mén)。中國(guó)加入wto，迎來(lái)了參與全球競(jìng)賽的第二個(gè)春天。只有靠誠(chéng)信才能贏得國(guó)際關(guān)愛(ài)!
作為一名學(xué)生，誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無(wú)暇。要記住，無(wú)論是誰(shuí)，只要說(shuō)一句謊話，他就失去了別人信任的心。學(xué)習(xí)上弄虛作假的人總有一天會(huì)吃到苦頭，做錯(cuò)了事要敢于承認(rèn)，做錯(cuò)了事要自我檢討，這樣做才能解脫自己，這樣選擇才是正道。
所謂誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話。同時(shí)也不隱瞞自己的真實(shí)思想，光明磊落，言語(yǔ)真切，處事實(shí)在。所謂守信，就是信守諾言，說(shuō)話算數(shù)，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
同學(xué)們，你們記住了嗎?我們少年兒童應(yīng)當(dāng)從小事做起。自覺(jué)維護(hù)信用的尊嚴(yán)。我們堅(jiān)信，誠(chéng)信的明天會(huì)更好。
謝謝大家!
同學(xué)們：
誠(chéng)實(shí)守信，是我中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。
然而，近些年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、滌蕩，人們發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信在消退，拜金在滋長(zhǎng)。利益取代了美德、誠(chéng)信讓位于欺詐。在好多人的人生天平上，沉下去的那端是健康、美貌、機(jī)敏、才學(xué)、金錢(qián)、榮譽(yù)，唯有誠(chéng)信這端高高翹起。誠(chéng)信，變輕了!
且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐，風(fēng)譎云詭;且不必說(shuō)市場(chǎng)內(nèi)小販們短斤少兩，以次充好;也不必說(shuō)黑心米販污油兌陳米，自來(lái)水摻甲醇;就是某一天天氣晴好，你也心情愉快，一不小心在馬路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)鼓囊囊的錢(qián)包：你敢撿嗎?且住!要是事情發(fā)生在××年前，你會(huì)樂(lè)呵呵地把它交給警察叔叔贏得人們稱(chēng)贊，可是在今天，在人流如織的大街上，我客觀一點(diǎn)說(shuō)，只要你手一觸到那包，麻煩就上身了。
小環(huán)境如此，國(guó)際大環(huán)境也有不少例子。瞧瞧大洋那邊的山姆大叔，更是視誠(chéng)信如無(wú)物，咱要搞nmd，《反導(dǎo)條約》是個(gè)障礙，撕了撕了的沒(méi)商量。
誠(chéng)信之風(fēng)將止將息，有識(shí)之士扼腕嘆惜。
但是，我們，新世紀(jì)，新青年，已經(jīng)在緩緩展開(kāi)一面旗幟，我們?cè)谄鞄蒙蠈?xiě)道，我誠(chéng)信，我美麗!
青少年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，是人生中至真至美至純的時(shí)期。而誠(chéng)信是最不應(yīng)該又最容易讓人忽視的美德。我們有必要把誠(chéng)信高高舉起，讓人人都能看見(jiàn)，并被她的溫暖光芒吸引。
我有一種強(qiáng)烈的預(yù)感，在可望更可及的未來(lái)，誠(chéng)信將回歸到市場(chǎng)，回歸到社會(huì)，回歸到你我身上。她像一股活水，逐漸浸潤(rùn)，深入人心;她又像一縷清風(fēng)，吹過(guò)田野，吹開(kāi)人們心扉。在那里，到那時(shí)，誠(chéng)信取代了偽飾，有序取代了無(wú)序，簡(jiǎn)單取代了復(fù)雜，溫情取代了冷漠、人們沐浴在誠(chéng)信的晨暉中，全都受益不淺。
那么，行動(dòng)起來(lái)吧，朋友們!
我誠(chéng)信，我美麗;我美麗，我自豪!
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，我今天國(guó)旗下演講的題目是：誠(chéng)信——從你我做起。
下面先給大家講一個(gè)有關(guān)“誠(chéng)實(shí)節(jié)”的故事：美國(guó)有一個(gè)州每年的5月2日人們都要過(guò)“誠(chéng)實(shí)節(jié)”。據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念一個(gè)叫旦南的小男孩。旦南5歲時(shí)雙親去世，被一個(gè)貪財(cái)?shù)木频昀习逯Z頓收留。8歲那年的一個(gè)晚上，小旦南發(fā)現(xiàn)了諾頓和他的老婆正在謀殺一個(gè)寄宿的商人。夫婦倆想逼他說(shuō)謊，小旦南不肯。諾頓夫婦就將他吊起來(lái)毒打了兩個(gè)多小時(shí)，但小旦南依然不肯說(shuō)謊，結(jié)果被夫婦倆活活打死了。諾頓夫婦在法庭受審時(shí)，才說(shuō)出了事情的真相。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，就把他因不說(shuō)謊而被打的日子，定為“誠(chéng)實(shí)節(jié)”，以表彰他的高尚品德，教育后人要誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)實(shí)守信既是為人處世的根本，也是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。歷史證明：不講誠(chéng)信的國(guó)家是沒(méi)有希望的國(guó)家，不講誠(chéng)信的民族是墮落的民族，不講誠(chéng)信的社會(huì)是混亂的社會(huì)，不講誠(chéng)信的人是沒(méi)有前途的人。歷有一個(gè)“烽火戲諸候”的典故，荒淫無(wú)道的周幽王，無(wú)故點(diǎn)燃烽火臺(tái)引來(lái)各路諸侯御敵，誰(shuí)知他只是為搏美人一笑，如此再三，當(dāng)真有外敵入侵，烽火臺(tái)點(diǎn)燃時(shí)，諸侯以為周幽王又在開(kāi)玩笑，都不來(lái)了。因?yàn)椴皇匦?，一個(gè)國(guó)家就此亡了。
其實(shí)誠(chéng)信并不難做到，關(guān)鍵是要看你自己愿不愿意去做出改變。答應(yīng)老師要做到的事情，就要努力做到。答應(yīng)了作業(yè)會(huì)按時(shí)交，但你做到了嗎？答應(yīng)了上學(xué)不再遲到，但你做到了嗎？答應(yīng)了課堂不再睡覺(jué)，但你做到了嗎？當(dāng)你還在恥笑“狼來(lái)了”和“烽火戲諸侯”故事里面的主人翁的時(shí)候，你是否也該看看老師抽屜里已經(jīng)塞得滿滿的保證書(shū)，再看看你依然在犯的錯(cuò)誤，然后問(wèn)自己一句：我的誠(chéng)信哪去了！
在社會(huì)生活中，人們經(jīng)常會(huì)遇到名與利的誘惑。在權(quán)力、金錢(qián)的考驗(yàn)面前，我們要自覺(jué)抵制各種誘惑。想想貪婪的后果，你還回去做嗎？我們要通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的道德修養(yǎng)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇十一
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
處事不誠(chéng)則事敗，與人不誠(chéng)則喪德而增怨。我是xxx，今天很榮幸能夠站在這里和大家交流，首先我想做個(gè)小小的調(diào)查，你做過(guò)弊嗎？沒(méi)有作弊的同學(xué)請(qǐng)舉起的你的左手，作了弊的同學(xué)輕舉起你的右手謝謝。好的，請(qǐng)把手放下。從剛才的一個(gè)小調(diào)查中，可以看出每次考試大部分同學(xué)都很誠(chéng)信的完成了試卷，但是依然有一些同學(xué)犯糊涂了，但是，今天，既然你敢舉起的右手那就代表你的本性依就是誠(chéng)信的。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們民族一直秉著誠(chéng)信為本的原則向著時(shí)代發(fā)展的方向前進(jìn)，為人處事要講誠(chéng)信，國(guó)家富強(qiáng)要講誠(chéng)信，國(guó)際交流更要講誠(chéng)信，小到一個(gè)人，大到整個(gè)國(guó)家，誠(chéng)信是第一要義，它可以決定個(gè)人的地位和國(guó)家的穩(wěn)定?；厥走^(guò)去，有太多事例證明誠(chéng)信為本是一面可以正衣冠的銅鏡。
而不講誠(chéng)信的人會(huì)一輩子被人唾棄。我媽媽誠(chéng)信的標(biāo)桿一直堅(jiān)定的樹(shù)立在我的心中。
信中感受溫暖，在誠(chéng)信中憧憬明天，共同恪守誠(chéng)信為本的要義！
謝謝。
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。今天我國(guó)旗下講話的主題是：誠(chéng)信為本。誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一；守信，就是講信用，守諾言，言而有信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是咱們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。
領(lǐng)導(dǎo)提出：國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。號(hào)召全國(guó)人民加強(qiáng)思想道德建設(shè)，特別是未成年人的思想道德建設(shè)。同時(shí)習(xí)總席又要求加強(qiáng)踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。所謂的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，包含了三個(gè)層面的內(nèi)容，國(guó)家層面、社會(huì)層面、個(gè)人層面。其中個(gè)人層面包括：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。作為公民，首先要加強(qiáng)個(gè)人層面的修養(yǎng)。誠(chéng)信作為個(gè)人層面的內(nèi)容，更需要我們?nèi)ホ`行和培育?？鬃佑性?；“人而無(wú)信，不知其可?！闭\(chéng)信做人，是對(duì)朋友的承諾；奮斗不息，是對(duì)人生的承諾。
司馬遷立志著書(shū)，許下了“通古今之變，究天人之際，成一家之言”的人生承諾。鞠躬盡瘁是對(duì)祖國(guó)的承諾，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，自從屈原許下了振興楚國(guó)的'承諾后，便一直信守承諾。誠(chéng)信是對(duì)心靈的洗禮；誠(chéng)信是對(duì)人格的升華；誠(chéng)信是對(duì)品質(zhì)的砥礪。
作為中學(xué)生，更要信守誠(chéng)信，從身邊的小事做起。誠(chéng)信交友，不欺騙朋友；誠(chéng)信考試，考試不作弊；誠(chéng)信勞動(dòng)，很好的完成老師交待的勞動(dòng)任務(wù)；誠(chéng)信學(xué)習(xí)，不會(huì)就問(wèn)，不抄襲作業(yè)……希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己。爭(zhēng)創(chuàng)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀中學(xué)生！
我的演講完畢，謝謝大家。
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇十三
老師同學(xué)們，大家好，我是來(lái)自高二六班的xxx，今天我國(guó)旗下講話的主題是：學(xué)以載德，誠(chéng)信為本。
在生活中，道德的范疇很廣，愛(ài)國(guó)守法，尊師敬長(zhǎng)，誠(chéng)實(shí)守信等等，在這些道德中，我認(rèn)為誠(chéng)信至關(guān)重要。
誠(chéng)信是由“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)概念組成。誠(chéng)，就是指真誠(chéng)，誠(chéng)信；信，則是指信用，信任，把誠(chéng)和信合起來(lái)就成為了我們核心價(jià)值觀中的“誠(chéng)信”。
孔子說(shuō)過(guò)，人而無(wú)信，不知其可也。意思是說(shuō)，一個(gè)人如果連誠(chéng)信都不講，那么不知道他還可以干什么。相信大家都曾學(xué)習(xí)過(guò)《陳太丘與友期》吧，對(duì)于友人“無(wú)信”的行為，元芳雖小，但對(duì)其痛恨不已，可見(jiàn)失信的行為，令人十分討厭。
“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立?！睙o(wú)論是剛經(jīng)過(guò)的校運(yùn)會(huì)，還是即將到來(lái)的期中考，對(duì)于每一位同學(xué)，誠(chéng)信都是最重要的部分。在賽場(chǎng)上，我們應(yīng)主動(dòng)遵守比賽紀(jì)律，并不斷拼搏，勇?tīng)?zhēng)桂冠：在考場(chǎng)中，我們更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持誠(chéng)信考試不作弊的原則，在考前認(rèn)真系統(tǒng)地分析，在考試過(guò)程下筆如有神，取得佳績(jī)。
同學(xué)們，古語(yǔ)云“君子慎獨(dú)”，或許生活中的一件的小事并不能讓他人發(fā)覺(jué)你的誠(chéng)信，但是“勿以善小而不為”，一旦你誠(chéng)信的美德成為一種品質(zhì)印入心底，相信你的誠(chéng)信會(huì)為你贏得珍貴的“財(cái)富”的?！靶袆儆谘浴?，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從身邊的小事做起，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，堅(jiān)持誠(chéng)信為本，共創(chuàng)誠(chéng)信的校園環(huán)境，為社會(huì)帶來(lái)一股誠(chéng)信之風(fēng)。謝謝大家！
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇一
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想來(lái)考證我的價(jià)值；然而我卻能用我的工作和行動(dòng)來(lái)描繪我人生的意義，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?。生活中，我只是一個(gè)普通的不能再普通的女人，我沒(méi)有什么特長(zhǎng)可談，沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)可以炫耀，可我的工作卻是不平凡的，我捏著的雖是枯燥的粉筆，書(shū)寫(xiě)的卻是無(wú)數(shù)孩子茁壯成長(zhǎng)的絢麗篇章，這一點(diǎn)足以讓我終生而感到自豪。所以，我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ)，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇，我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——我是光榮的人民教師。
那時(shí)候，我承擔(dān)了全校3個(gè)年級(jí)六個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我們?nèi)Ｒ还?14名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都喊我老師，個(gè)個(gè)學(xué)生都是我的“親學(xué)生”。嗓子累啞了，會(huì)有同學(xué)在作業(yè)里寫(xiě)上：老師，您要注意休息！勞累的時(shí)候，一雙小手將一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果塞到了我的嘴里，您可能不知道那是孩子摸索了多少遍都不舍得吃的一個(gè)蘋(píng)果??！任憑你怎么推辭孩子都要你咬上一口，那種甜蜜讓我至今難以忘懷。甚至有時(shí)候自行車(chē)半路扎了胎，還會(huì)有學(xué)生騎車(chē)帶我去上班，還能像小大人一樣幫我去修車(chē)。我深深的被他們打動(dòng)了，因?yàn)橄矚g他們我忘記了條件的艱苦，還能讓我樂(lè)在其中；因?yàn)橄矚g他們我每天晚上都精心備課，爭(zhēng)取在課堂上最大效率的把知識(shí)傳遞給孩子們，因?yàn)橄矚g他們，我說(shuō)服自己去喜歡自己并不太擅長(zhǎng)的英語(yǔ)，并不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不在課堂上給孩子留下知識(shí)性的缺憾。這是多么美好而溫暖的回憶??！直到現(xiàn)在想起來(lái)，我都激動(dòng)萬(wàn)分！如今他們已經(jīng)走進(jìn)了高三的課堂，但是每次見(jiàn)到我都要和我說(shuō)說(shuō)他們的心里話，問(wèn)我工作如何，身體如何，轉(zhuǎn)眼間，都已不再是當(dāng)年流鼻涕抹眼淚的小孩了，可當(dāng)年也正是他們那些小孩給了我堅(jiān)持下去的最大動(dòng)力，也正是他們讓我在最艱苦的歲月，用最年輕的熱情，愛(ài)上了最光榮的事業(yè)——教師！
光陰似箭，日月如梭，如今我已步入而立之年，自己也有了孩子?？粗约旱暮⒆訌某錾揭惶焯炻L(zhǎng)大，自己也深深體會(huì)到了為人父母的艱辛和父母?jìng)兡欠N與生俱來(lái)的對(duì)孩子的愛(ài)，也更加體會(huì)到了自己為人師長(zhǎng)的責(zé)任。這些年，我一直擔(dān)任著六年級(jí)的班主任工作，不斷有家長(zhǎng)打電話對(duì)我說(shuō)：王老師，你對(duì)孩子要嚴(yán)厲，孩子要是不聽(tīng)話，你打就行！家長(zhǎng)話說(shuō)到此，我只能點(diǎn)頭答應(yīng)，但是我做了很多思考，現(xiàn)在的孩子都是家里的小皇帝，小公主，有的孩子連家長(zhǎng)自己都舍不得打一巴掌，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？能否用更加嚴(yán)格卻又容易讓孩子們接受的制度去約束他們？能否用更加博大的胸懷去寬容他們？更重要的是能否用更加親近的感情距離去感化他們？于是，我開(kāi)始嘗試“動(dòng)口不動(dòng)手”的教育方式，開(kāi)始了“嘮嘮叨叨，婆婆媽媽”的動(dòng)口教育，這些年，在我的嘮叨下很多孩子成了我的好朋友，他們的心里話都愿意和我說(shuō)，從孩子們口中我知道了吸引孩子們的韓劇是因?yàn)槔锩娴呐鹘强偸怯兄?xì)長(zhǎng)的腿，漂亮的臉，而男主角卻總是有著撲朔迷離的眼神，我還知道了很多孩子不是不愿意去學(xué)習(xí)，去努力，而是因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師從未去關(guān)注過(guò)他們！從孩子的嘴里我知道了太多太多！而這些，讓我在以后的工作中學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)他們，引導(dǎo)他們。每逢節(jié)假日都可以收到很多孩子們的短信：祝愿老師節(jié)日快樂(lè)！祝愿老師身體健康！等等。這是多么幸福的事情?。∞r(nóng)民收獲的是金燦燦的糧食，園丁收獲的是滿園春色和桃李芬芳，而我作為一名教師，收獲的卻是學(xué)生的依戀信賴(lài)和一往情深。
愛(ài)孩子就要關(guān)心孩子，理解孩子。記得兩年前我的班里有個(gè)非常聰明而且漂亮的小女孩，很多男孩子都喜歡和她說(shuō)說(shuō)話，甚至還有很多其他班的小男孩給她寫(xiě)信，當(dāng)然她自己也樂(lè)此不彼，打扮的比以前更干凈更漂亮了，課間里經(jīng)常能聽(tīng)到她爽朗的嬉鬧聲。為此，班里的很多同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)了她，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈，后來(lái)，我找她談心，她給我拿來(lái)了她收到的所有信件，說(shuō)：老師，我真的什么也沒(méi)干，只是收到了這些紙條和信，其實(shí)上面也真的什么也沒(méi)寫(xiě)，不信您就看看吧！她幾乎要哭出來(lái)了。我?guī)退掌鹆四切┬欧?，拉住手的說(shuō)：老師不用看，老師非常相信你的話！雖然這些信上沒(méi)有什么，可的確是它們分散了你的精力，牽絆了你的學(xué)習(xí)。那天我給她講了很多關(guān)于的早戀故事，最后她堅(jiān)定的說(shuō)：老師，我一定集中精力把學(xué)習(xí)趕上去，要不我真的對(duì)不起您了！那天我給全班同學(xué)講了一個(gè)自編《紅蘋(píng)果與青蘋(píng)果》的故事，言語(yǔ)里沒(méi)有一句“不許”或“禁止”，沒(méi)有一絲嘲笑和挖苦，卻收到了出乎預(yù)料的效果，直到孩子們畢業(yè)，班里再也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有早戀的事情。
有人說(shuō)，教師是一個(gè)清苦的職業(yè)，所以在有些人的眼里老師窮且清高著，甚至有些人還說(shuō)我們窮且算計(jì)著；有人說(shuō)教師是個(gè)風(fēng)吹不到，雨淋不到的好職業(yè)，所以有人對(duì)老師的工作贊美又羨慕著。那做為老師的我們，又如何看待自己的工作呢？我認(rèn)為，作為一名教師，我們“傳道受業(yè)解惑”，我們教書(shū)育人換來(lái)桃李芬芳，我們?cè)撜湎е?，自豪著?BR> 我熱愛(ài)著我的工作，更深?lèi)?ài)著我的學(xué)校。開(kāi)學(xué)時(shí)，我校面臨著省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收工作，為了做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，我們學(xué)校的'每個(gè)人都迅速進(jìn)入了緊張的工作狀態(tài)，無(wú)論留下哪一位老師加班，都毫無(wú)怨言。年長(zhǎng)的呂修樹(shù)老師，負(fù)責(zé)者校產(chǎn)維護(hù)工作，還忙活著圖書(shū)室的工作，甚至連學(xué)生開(kāi)學(xué)的圖書(shū)、作業(yè)本的分配工作都需要他親自動(dòng)手去做，那個(gè)月，我見(jiàn)到了他兩鬢如霜的白發(fā)，可他依然微笑著。剛剛走上工作崗位的李甜甜老師，張浩老師等也都投入到了緊張的工作中，以他們熱血澎湃的青春活力感染著我們每一個(gè)人。還有我們的張校長(zhǎng)，他每天都要早早來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備一天的工作。不要問(wèn)這是為什么，這就是我們的職業(yè)——教師！做好我們的工作，是我們義不容辭的責(zé)任，這種責(zé)任的神圣超越我們的一切，甚至生命。
蕓蕓眾生，我雖渺小，卻可以用我的諄諄教誨開(kāi)啟無(wú)數(shù)孩子的學(xué)海航程；作為女人，我雖柔弱，可我的臂膀卻可以像男人一樣為無(wú)數(shù)孩子撐起一方無(wú)雨的晴空。我自豪我是一名教師，我更自豪我是臺(tái)子鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師，這個(gè)集體給予了我太多的幸福、太多的感動(dòng)。我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的工作，我愛(ài)我的學(xué)校。
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇二
倘若世界是一個(gè)小屋，那么愛(ài)就是溫暖小屋的火爐;倘若世界是一棵大樹(shù)，那么愛(ài)就是滋潤(rùn)大樹(shù)的養(yǎng)料;倘若世界是一根蠟燭，那么愛(ài)就是點(diǎn)亮蠟燭的火柴。
在家中，父母會(huì)碎碎叨叨地不斷叮囑你，也會(huì)小聲抱怨著你的不好，你會(huì)厭煩他們，會(huì)大吼宣泄心中的不滿。但你永遠(yuǎn)不會(huì)看到，他們眼底隱藏的關(guān)心，永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到他們望子成龍、望女成鳳的心情。
在學(xué)校，老師會(huì)一遍遍不厭其煩地指出你的錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)大聲地責(zé)備你。那時(shí)候，你感到的只有委屈與憤怒，可你沒(méi)有想到過(guò)這是老師對(duì)你的關(guān)愛(ài)。一位位“辛勤的園丁”，一位位“努力的工程師”，都用責(zé)備來(lái)掩蓋住心中的那份愛(ài)。
在社會(huì)上，一個(gè)鮮明的案例觸動(dòng)了我的心：一名清潔工做好事，每天都會(huì)給路邊的一個(gè)乞丐送上一碗熱乎乎的稀飯?？捎幸惶欤南★埨锊恍⌒穆淙胍活w小石子，那乞丐竟反手將滾燙的稀飯潑在她的臉上。那乞丐將別人對(duì)他的關(guān)愛(ài)當(dāng)成了理所當(dāng)然。這世間衡量愛(ài)的尺子究竟是怎樣的，有時(shí)如此復(fù)雜，叫人無(wú)法釋?xiě)选?BR> 愛(ài)不僅僅是母親的呵護(hù)，不僅僅是羊羔跪乳、烏鴉反哺，不僅僅是冬后的第一聲春雷，不僅僅是戰(zhàn)士的英勇無(wú)畏。它有更深層的含義。也許你懂得在別人需要幫助的時(shí)候，給予他愛(ài);也許你懂得在別人渴望鼓勵(lì)的時(shí)候，給予他愛(ài)……對(duì)愛(ài)的定義，人類(lèi)也許永遠(yuǎn)讀不懂。
沒(méi)有了愛(ài)，世界會(huì)是怎樣的呢?會(huì)變得冷漠、黑暗，你感受不到快樂(lè)和溫暖，也沒(méi)有了真情流露，那些美麗的景色會(huì)離你而去。所以，讓我們敞開(kāi)心靈，不要漏掉世上每一份愛(ài)，更不要吝嗇心中的愛(ài)。奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，讓世界變得更美好!
公眾號(hào)：尹山書(shū)屋。
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇三
各位評(píng)委老師：
大家好，我演講的題目是《我的幸福我知道》。
節(jié)日前夕，收到妹妹的賀卡，上面寫(xiě)著“上有老，下有小，中間有我們幾個(gè)——你操不夠的心，還有你珍愛(ài)的工作。姐姐，真是難為你了!姐，你一定要幸福啊!”淚水朦朧了我的雙眼，“幸?！倍肿屛揖镁秒y以平靜。幸福，誰(shuí)不渴望?可是，因?yàn)楣ぷ?，與丈夫常年分居兩地的我;獨(dú)自撫育孩子、照顧雙親的我;每天為了工作和家庭奔波勞碌的我，幸福嗎?······面對(duì)靈魂的叩問(wèn)，答案漸漸清晰：我的幸福我知道!
我幸福，因?yàn)槲覑?ài)別人。大家都會(huì)愛(ài)親人，愛(ài)朋友。但當(dāng)你身為一名教師，就有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)。我不是詩(shī)人，不會(huì)用漂亮的詩(shī)句謳歌自己的職業(yè);我不是歌手，不會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)歌詠我的崗位;但，作為一名教師，我擁有自己的一個(gè)講臺(tái)，一個(gè)班級(jí)。我愿意和我的學(xué)生一道，踏上教育這個(gè)人世間最最神奇的探險(xiǎn)歷程。蘇芮的歌唱得好：“因?yàn)閻?ài)著你的愛(ài)，因?yàn)閴?mèng)著你的夢(mèng)，所以快樂(lè)著你的快樂(lè)，幸福著你的幸?！薄?BR> 愛(ài)別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。
我的幸福我知道，我因?yàn)楸粣?ài)而幸福。工作累了，父母來(lái)電話，朋友來(lái)短信，如果不是做老師，這也許就是全部?？山處熯@份職業(yè)，讓我獲得了額外的關(guān)愛(ài)。生病了，學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥，過(guò)節(jié)了，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂(lè)，還會(huì)說(shuō)上一句：“老師，您辛苦了!”，嗓子干了，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水……當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會(huì)感到作為老師的偉大，會(huì)有一種莫名的感動(dòng)!去年11月份，我意外受傷在家休息，第五天的時(shí)候接到了一個(gè)家長(zhǎng)的電話：“孫老師，您好些了嗎?于佳寧想你想的哭，不吃飯了……”我趕緊讓于佳寧接電話：“佳寧，我快好了。很快你就可以見(jiàn)到我了。你先好好吃飯?！笨墒请娫捘嵌说暮⒆又徽f(shuō)了一句：“老師……”然后就是壓抑的哽咽聲，最后竟是嚎啕大哭。我的眼淚也禁不住流了出來(lái)。還有好幾個(gè)孩子寫(xiě)來(lái)了信：老師，您的傷好了嗎?我好想你。你快來(lái)給我們上課吧。這就是我剛教了2個(gè)月的一群7歲的孩子，他們甚至都還不會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字!孩子的心是如此的清澈，他們的感情是如此的真誠(chéng)和迫切。在這愛(ài)的召喚下，我第13天就來(lái)到了學(xué)校，那時(shí)傷口還沒(méi)好，不敢張嘴說(shuō)話，在課堂上我連說(shuō)加比劃，往日淘氣的孩子竟然都專(zhuān)注地聽(tīng)著，認(rèn)真地學(xué)著。雖然身體還有些虛弱，可是看著學(xué)生，我的心是那么寧?kù)o，那么滿足。這時(shí)的我是幸福的。
我的幸福我知道。我因?yàn)楦冻龆腋?，因?yàn)槭ザ腋?。很多年輕朋友，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧，舞廳，咖啡館，是他們熱衷的場(chǎng)所。曾經(jīng)，我也向往過(guò)這樣的浮華?？勺鳛橐粋€(gè)老師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙眼睛，想想堆積如山的作業(yè)，我無(wú)法忘情于享受;但這樣的經(jīng)歷也使我懂得，一樣流逝的青春，可以用來(lái)虛擲，也可以用來(lái)奉獻(xiàn)。有一句話這樣說(shuō)：工作著的女人是最美麗的。因?yàn)樗龑?zhuān)注，因?yàn)樗康拿鞔_，因?yàn)樗郎喩砩l(fā)出價(jià)值的光芒。一樣翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無(wú)為，也可以永遠(yuǎn)被銘記。這樣的付出，這樣的失去，我愿意。忙碌著就是充實(shí)著，工作著就是快樂(lè)著，生活著就是幸福著。
朋友們，讓我們做一棵樹(shù)吧，播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自己;讓我們作一條路，雖然千壓萬(wàn)踏也能延伸自我!如果生活是多元色，我們就是那充滿生機(jī)的綠色，小草是我們的衣衫，大樹(shù)是我們的軀干，藍(lán)天是我們的笑臉，我們不斷延伸、伸展，播撒無(wú)盡的綠色，帶給您一個(gè)美麗的春天!我的幸福我知道!
謝謝大家!
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以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇四
愛(ài)國(guó)之心人皆有之。愛(ài)國(guó)就是憑借自己的力量為國(guó)家作貢獻(xiàn)?？墒俏疫€沒(méi)有長(zhǎng)大，看著自己稚嫩的臉，我該怎樣愛(ài)國(guó)呢？難道只能等自己慢慢長(zhǎng)大嗎？不，愛(ài)國(guó)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
愛(ài)國(guó)并不一定要做出多么偉大的事情，只要你心中有愛(ài)，只要你為人正直善良，只要你樂(lè)于助人，就是愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)，其實(shí)就是身邊的一些小事。我們?cè)谄綍r(shí)的生活當(dāng)中，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。在家里，聽(tīng)長(zhǎng)輩的話，孝敬父母；在學(xué)校，尊敬師長(zhǎng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。外出旅游時(shí)，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不插隊(duì)，不影響祖國(guó)的形象，也是愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，所以，做好自己就是愛(ài)國(guó)。
我們要以愛(ài)為名，愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)花草、愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)身邊所有美好的事物，這樣才能更好地愛(ài)自己的祖國(guó)，我現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)好每一門(mén)功課，打好基礎(chǔ)，將來(lái)長(zhǎng)大了，在自己的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。
“我和我的祖國(guó)，一刻都不能分割，無(wú)論我走到哪里……”每當(dāng)我聽(tīng)到《我和我的祖國(guó)》這首歌時(shí)，我都為自己是一名中國(guó)人而感到幸福自豪，祝福我的祖國(guó)更加強(qiáng)大，更加繁榮昌盛！
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇五
在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育人。我覺(jué)得，做一名班主任也許不難，但要做一名優(yōu)秀的班主任就很難了,我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。
帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地愛(ài)護(hù)他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
班上有一個(gè)很沉默的女孩子，她平時(shí)幾乎不與同學(xué)交流,我多次找她談話，也沒(méi)收到什么好的效果,她對(duì)我似乎也沒(méi)有什么信任感。我一直都很苦惱，不知道該怎么辦。班上的一些調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)有時(shí)候拿她開(kāi)一些過(guò)分的玩笑，她也總是不吭聲，所以有的男同學(xué)開(kāi)的玩笑越來(lái)越過(guò)分。有一天，男同學(xué)開(kāi)了一個(gè)很有辱她人格的玩笑，她非常氣憤,正好當(dāng)時(shí)我走到教室，她憤怒地指著那些男同學(xué)對(duì)我說(shuō)了一句：“老師，他們侮辱我”。話雖簡(jiǎn)單，但是從她的眼神里我可以感覺(jué)到她壓抑已久的憤怒。當(dāng)時(shí)我把她找到了辦公室，向她了解情況，并且做了一次如何和別人交往的談話，最后在她離開(kāi)辦公室的時(shí)候我聽(tīng)到了一句話：“謝謝你，老師?！币苍S有人覺(jué)得這沒(méi)有什么，但是對(duì)一個(gè)從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)和別人講話的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是很難得的。在這一周的主題班會(huì)課上，我讓同學(xué)們針對(duì)如何幫助她走出自我進(jìn)行了一個(gè)大討論。同時(shí)也批評(píng)教育那些平時(shí)愛(ài)拿她開(kāi)玩笑的同學(xué)，在和諧友愛(ài)的氛圍中，同學(xué)們對(duì)她的隔閡慢慢消除了。從此，班里很少有同學(xué)看不起她了，有什么活動(dòng)，同學(xué)們還主動(dòng)邀請(qǐng)她參加。
在圣誕節(jié)的那一天，我收到了她的一份很特別的禮物，讓我感動(dòng)不已。她的禮物是一根系工作牌的繩子，并在賀卡上寫(xiě)上了這樣的一句話：“老師，你工作牌的繩帶斷了,送你一根新的，祝你新年快樂(lè)！”我當(dāng)時(shí)真的很吃驚，我的工作牌的帶子確實(shí)是斷了一個(gè)學(xué)期了，由于工作忙就隨便打了一個(gè)節(jié)，以后也沒(méi)有注意?？墒菍?duì)于這樣的一個(gè)細(xì)節(jié)她都留意到了，真是一個(gè)細(xì)心的好孩子。當(dāng)天我在班上針對(duì)這件是表?yè)P(yáng)了她，她很不好意思的露出了我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的笑容。我也笑了。
2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中注意細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。我是一個(gè)性子較急的人，有時(shí)候我看到學(xué)生搗亂課堂，教育之后還是沒(méi)有改變的，我就沒(méi)有耐心，有時(shí)候甚至大發(fā)雷霆，以為這樣學(xué)生會(huì)害怕，誰(shuí)知道學(xué)生更加逆反，不但不聽(tīng)從教育而且還跟我對(duì)著干。這樣一來(lái)，我的教育工作就很難進(jìn)行了。為此，我常?？鄲?，到底怎樣才能使學(xué)生接受批評(píng)教育呢？我在實(shí)踐中嘗試著改變教育的手段和方法。
我們班上有一名叫小華的男孩子，他的性格比較倔強(qiáng)，在課堂上只要有不合他心的，他馬上排斥，即使是班主任他也不給面子。有一次，我在上課，他卻在寫(xiě)周末的作業(yè)，我讓他收起來(lái)，可是說(shuō)了三次，他就是不收起來(lái)，于是我就發(fā)火了，大聲的批評(píng)他。誰(shuí)知道他竟在班上說(shuō)：“不讀就不讀，我還不想讀呢！”當(dāng)時(shí)，我看到他完全不接受我的教育，我隨口甩出一句話：“不學(xué)你就回去，叫你家長(zhǎng)說(shuō)清楚，我就不管你了?！苯酉聛?lái)的日子里，他的家長(zhǎng)也始終沒(méi)有來(lái)學(xué)校，我和他的關(guān)系也始終沒(méi)有得到改善，見(jiàn)到我他也沒(méi)有向我打招呼。我一直在等一個(gè)機(jī)會(huì)，想讓他改變對(duì)我的看法，同時(shí)在他有錯(cuò)時(shí)能接受我的批評(píng)教育。有一次班會(huì)課前，我讓班干把上學(xué)從來(lái)不遲到的同學(xué)名單統(tǒng)計(jì)給我，然后在班會(huì)課上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。當(dāng)拿到名單的時(shí)候，我看到了他的名字，我突然很高興，何不借此機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)一下他呢？于是我在班上表?yè)P(yáng)了不遲到的同學(xué)，同時(shí)還頒發(fā)了獎(jiǎng)品鼓勵(lì)他們。當(dāng)全班的掌聲響起來(lái)，他走到講臺(tái)上，從我手中接過(guò)獎(jiǎng)品的時(shí)候，我明顯的'看到了他那不好意思的又帶有一絲笑容的表情，活動(dòng)課的時(shí)候，我讓同學(xué)把他叫到了辦公室。那天，我和他敞開(kāi)心扉的談了一次話,在談話的過(guò)程中，深深的體會(huì)到了一點(diǎn)：如果當(dāng)初我能夠心平氣和的、耐心的和他說(shuō)話，也就不會(huì)導(dǎo)致了后來(lái)的結(jié)果,這事讓我受到了一次很好的教育。
3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也要注意與嚴(yán)格要求相結(jié)合,我班制定了嚴(yán)格的班規(guī)，在班里宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達(dá)不到學(xué)校的要求,針對(duì)這種情況，我把班里的勞動(dòng)分成幾個(gè)方面，每天都有人去值日，而且還讓勞動(dòng)委員每天都進(jìn)行督促檢查，不合格的我親自去找他，讓他從新把勞動(dòng)工作作好,而且我每天一進(jìn)教室就先檢查教室的衛(wèi)生狀況，不合要求的馬上補(bǔ)救。慢慢的，我們班的衛(wèi)生狀況得到了改善,流動(dòng)紅旗、衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)紅旗也開(kāi)始走進(jìn)了我們的班級(jí)。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄壬恼嬷蒲?，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一名青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇六
愛(ài)是美德的種子。是的，美德是愛(ài)的果實(shí)，因?yàn)檫@個(gè)世界有愛(ài)，所以這個(gè)世界到處都有美德。世界上的愛(ài)是永恒的，不變的，永恒的。所有驚人的行為都有愛(ài)的力量，都是由愛(ài)創(chuàng)造的。沒(méi)有愛(ài)，就什么都沒(méi)有。每次我們給予愛(ài)，我們得到的將是內(nèi)心的充實(shí)、高尚的人格和愛(ài)的光輝。愿意把自己的真情和愛(ài)奉獻(xiàn)給社會(huì)的人是最幸福的，因?yàn)樾腋？偸乔嗖A那些熱愛(ài)生活、愿意奉獻(xiàn)的善良的人。
因此，愛(ài)連接著我們的心。愛(ài)讓世界不再孤獨(dú)。讓我們伸出溫暖的手，每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓世界變得更美好。
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
下面先給大家講一個(gè)有關(guān)“誠(chéng)實(shí)節(jié)”的故事：美國(guó)有一個(gè)州每年的5月2日人們都要過(guò)“誠(chéng)實(shí)節(jié)”。據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念一個(gè)叫旦南的小男孩。旦南5歲時(shí)雙親去世，被一個(gè)貪財(cái)?shù)木频昀习逯Z頓收留。8歲那年的一個(gè)晚上，小旦南發(fā)現(xiàn)了諾頓和他的老婆正在謀殺一個(gè)寄宿的商人。夫婦倆想逼他說(shuō)謊，小旦南不肯。諾頓夫婦就將他吊起來(lái)毒打了兩個(gè)多小時(shí)，但小旦南依然不肯說(shuō)謊，結(jié)果被夫婦倆活活打死了。諾頓夫婦在法庭受審時(shí)，才說(shuō)出了事情的真相。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，就把他因不說(shuō)謊而被打死的日子，定為“誠(chéng)實(shí)節(jié)”，以表彰他的高尚品德，教育后人要誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)實(shí)守信既是為人處世的根本，也是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。歷史證明：不講誠(chéng)信的國(guó)家是沒(méi)有希望的國(guó)家，不講誠(chéng)信的民族是墮落的民族，不講誠(chéng)信的社會(huì)是混亂的社會(huì)，不講誠(chéng)信的人是沒(méi)有前途的人。歷有一個(gè)“烽火戲諸候”的典故，荒_無(wú)道的周幽王，無(wú)故點(diǎn)燃烽火臺(tái)引來(lái)各路諸侯御敵，誰(shuí)知他只是為搏美人一笑，如此再三，當(dāng)真有外敵入侵，烽火臺(tái)點(diǎn)燃時(shí)，諸侯以為周幽王又在開(kāi)玩笑，都不來(lái)了。因?yàn)椴皇匦?，一個(gè)國(guó)家就此亡了。
其實(shí)誠(chéng)信并不難做到，關(guān)鍵是要看你自己愿不愿意去做出改變。答應(yīng)老師要做到的事情，就要努力做到。答應(yīng)了作業(yè)會(huì)按時(shí)交，但你做到了嗎？答應(yīng)了上學(xué)不再遲到，但你做到了嗎？答應(yīng)了課堂不再睡覺(jué)，但你做到了嗎？當(dāng)你還在恥笑“狼來(lái)了”和“烽火戲諸侯”故事里面的主人翁的時(shí)候，你是否也該看看老師抽屜里已經(jīng)塞得滿滿的保證書(shū)，再看看你依然在犯的錯(cuò)誤，然后問(wèn)自己一句：我的誠(chéng)信哪去了！
在社會(huì)生活中，人們經(jīng)常會(huì)遇到名與利的誘惑。在權(quán)力、金錢(qián)的考驗(yàn)面前，我們要自覺(jué)抵制各種誘惑。想想貪婪的后果，你還回去做嗎？我們要通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的道德修養(yǎng)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
謝謝大家！
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇八
老師同學(xué)們：
大家好！（鞠躬）。
今天我演講的題目是——誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話。守信，就是信守諾言，說(shuō)話算數(shù)。
有這樣一個(gè)寓言故事：有一只狐貍為了躲避獵人，便請(qǐng)求一位伐木人把它藏起來(lái)。伐木人就叫狐貍到他的茅草屋里去躲藏。過(guò)了不久，獵人趕到了，問(wèn)伐木人看見(jiàn)狐貍打這里經(jīng)過(guò)沒(méi)有。伐木人一面嘴里說(shuō)沒(méi)有，一面打手勢(shì)，暗示狐貍藏在什么地方。但是，獵人沒(méi)有注意到伐木人的手勢(shì)，但卻相信了他的話。狐貍見(jiàn)獵人走了，便從茅屋里出來(lái)，不打招呼就要走。伐木人責(zé)備狐貍說(shuō)：“我保全了你的性命，你怎么連一點(diǎn)謝意都不表示呢？”狐貍回答說(shuō)：“假如你的手勢(shì)和你的語(yǔ)言是一致的，我就該感謝你了?！?BR> 這個(gè)故事極有力地諷刺了類(lèi)似伐木人這樣言行不一的人。他們把說(shuō)當(dāng)一回事，做又是另一回事。比如有的同學(xué)，考試后立志要發(fā)奮學(xué)習(xí)，但真正學(xué)習(xí)起來(lái)還是像當(dāng)初那樣松松垮垮。這樣的人只會(huì)讓老師、家長(zhǎng)對(duì)他們一再地失望，讓人心灰意冷。相形之下，狐貍顯得更可愛(ài)些。
相信《狼來(lái)了》這一則寓言故事，大家都不陌生。說(shuō)是很久以前，有一個(gè)放羊的牧童，為了取樂(lè)，玩耍之時(shí)竟然一而再，再而三，謊說(shuō)“狼來(lái)了”，因而失去了鄉(xiāng)親們的信任?？墒?，當(dāng)“狼”真的來(lái)了，卻沒(méi)有人再相信他，結(jié)果他被狼吃掉了。
這是一個(gè)世代相傳的故事，它鮮明而生動(dòng)地向人們講述了一個(gè)重要的做人要求——為人要誠(chéng)實(shí)、不要說(shuō)謊話；同時(shí)暗示人們：說(shuō)謊如狼一樣可怕，誠(chéng)信如命一樣可貴。
沒(méi)有誠(chéng)信，就不會(huì)有知己的朋友?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)告訴我們：合作才能共贏，沒(méi)有知己的朋友怎能談合作？又怎么會(huì)共贏？我們又怎能成人成才？所以，我們要像誠(chéng)信公約說(shuō)的那樣：
說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，做事講信用，行為遵法紀(jì)，自律講責(zé)任，做個(gè)誠(chéng)實(shí)人！
愿“誠(chéng)實(shí)守信”這一美德永遠(yuǎn)伴隨你、我、她！
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇九
每個(gè)人都要講誠(chéng)信，這是做人的準(zhǔn)則，以誠(chéng)信為本，以下是本站小編為大家整理的關(guān)于誠(chéng)信為本。
演講稿。
歡迎閱讀!
老師、同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《人人講“誠(chéng)信”，世界更美好》。
誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)、守信用，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體要有責(zé)任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們的父母和老師常常用他們的言行教導(dǎo)我們：“從小就要做一個(gè)有誠(chéng)信的人?！?BR> 記得在元旦前夕，為了讓教室的環(huán)境布置更漂亮些，我請(qǐng)求媽媽抽空到班上來(lái)幫幫忙，媽媽答應(yīng)第二天中午過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，第二天一早就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素裹的冰雪世界煞是好看，同學(xué)們開(kāi)心極了。不過(guò)，路上的行人可沒(méi)那么輕松了，雪大路滑，一不小心就會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。我的心越來(lái)越不踏實(shí)，我既希望看到媽媽的身影，又擔(dān)心媽媽在路上不安全。到了中午時(shí)分，董老師帶我們?nèi)パ莶d拍錄像，剛到樓下，我一眼就看到一個(gè)大雪人出現(xiàn)在我們面前：她的頭發(fā)、眉毛、衣服全是白的，連眼鏡的玻璃片都是白的，她就是我的媽媽呀，她不管天氣的惡劣，如約地來(lái)了!我還看到了一個(gè)別人不易察覺(jué)的細(xì)節(jié)——媽媽的一個(gè)膝蓋又臟又濕，樣子好狼狽，可她的臉上堆滿了笑容，我真想撲上去擁抱她，為她送上一點(diǎn)溫暖，可我還是轉(zhuǎn)過(guò)臉去不再看她，因?yàn)椋也幌胱屗吹轿伊鳒I的樣子。同學(xué)們，你們和自己的家人之間可能也有類(lèi)似的故事，你們也被深深地感動(dòng)過(guò)，這——就是母親對(duì)孩子的誠(chéng)信。
還有一次，具體的時(shí)間我記不清了，但肯定是我上一年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給王老師打電話問(wèn)問(wèn)清楚，一看，時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，媽媽說(shuō)：“王老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話吧?！彪娫挻蜻^(guò)去，接電話的是一個(gè)大哥哥的聲音，他說(shuō)：“王老師還沒(méi)回家呢?！蔽蚁耄豪蠋焸兛墒俏妩c(diǎn)左右就下班的呀，王老師不會(huì)還在學(xué)校吧?我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話，很快，從電話那頭傳來(lái)了王老師親切的聲音，我奇怪地問(wèn)：“王老師，您怎么還在學(xué)校?”王老師很輕松地說(shuō)：“學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，還有很多事要做哪?！蔽覀兌贾?，王老師也有一個(gè)需要照顧的小家，也有一個(gè)盼著她早點(diǎn)回家的兒子，可是王老師……這就是一個(gè)老師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信。這件事過(guò)去很久了，王老師可能已經(jīng)完全沒(méi)有了印象，因?yàn)檫@樣的日子對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了，可這件事會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我的心中，一直會(huì)鞭策著我，告訴我要做個(gè)像老師一樣對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有誠(chéng)信的人。
說(shuō)了這么多，不要以為誠(chéng)信只是大人的事，其實(shí)，誠(chéng)信無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，誠(chéng)信就在你我的身邊。
我有一個(gè)好朋友，名叫舒冊(cè)，有一次我和他約好星期天上午八點(diǎn)在小區(qū)門(mén)口等，一起去吳山游玩。為了赴約，星期天一早，我就起床了，早早地來(lái)到了小區(qū)門(mén)口，因?yàn)槲乙幌蚴沁@樣想的：寧可我等別人，不能讓別人等我。到了七點(diǎn)五十八分，還沒(méi)有看到舒冊(cè)的身影，我有些急，但約定的時(shí)間還沒(méi)到，我應(yīng)該再耐心地等一等。八點(diǎn)一到，舒冊(cè)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在我面前，我高興地抱住了他，可一看，他的眼圈紅紅的，顯然哭過(guò)了，原來(lái)，這一天他的爸爸媽媽要他去奶奶家，他盡管也很想去，但覺(jué)得同我的約定更重要，為了說(shuō)服爸爸媽媽?zhuān)€同大人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。從那次以后，我倆的關(guān)系更親密了。
一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)稱(chēng)贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。否則，他將是一個(gè)孤獨(dú)的人。同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠(chéng)信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過(guò)老師要努力學(xué)習(xí);今天早上你答應(yīng)過(guò)爸媽要認(rèn)真聽(tīng)講，你就一定要做到。只有我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿真善美，我們的世界就會(huì)更美好!
謝謝大家。
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《誠(chéng)信是一種責(zé)任》。
誠(chéng)信是什么。
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí),信用.始終用善感的心靈去認(rèn)真對(duì)待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)!
我們需要誠(chéng)信,我們呼喚誠(chéng)信,誠(chéng)信是美麗的,因?yàn)樗o世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光;誠(chéng)信是微小的,它只需要占據(jù)心靈中一個(gè)很小的角落,就溫暖了人們整個(gè)人生;誠(chéng)信是脆弱的,只要一場(chǎng)暴雨,就足可使它香消玉殞.
然而,在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵?dān)憂的事情,因?yàn)樗麄兪チ苏\(chéng)信,甚至為我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)災(zāi)難.納米技術(shù),克隆基因,導(dǎo)彈防御……這些人類(lèi)引以為豪的高科技結(jié)晶,為我們帶來(lái)福祉的同時(shí),又危害著我們?nèi)祟?lèi),因?yàn)槟承┤诵闹械男拍钭兞速|(zhì),變?cè)旄Ｓ谌祟?lèi)于狹義的民族甚至個(gè)人.每個(gè)人都會(huì)面對(duì)利益的誘惑,在這個(gè)時(shí)候,有些人迫不及待地牟取蠅頭小利,而有些人卻把眼光放得非常長(zhǎng)遠(yuǎn),追求未來(lái)更大的發(fā)展.名人掌上電腦等近10個(gè)品牌在重慶的總代理劉惠民在北京一家公司就職,踏實(shí)勤奮的他深受公司董事長(zhǎng)的信任,年紀(jì)輕輕就被委以副總的重任,手上掌管著幾千萬(wàn)元的資金和上千萬(wàn)元的貨物.當(dāng)時(shí),公司剛成立不久,規(guī)模不大,管理上漏洞很多,只要稍微動(dòng)動(dòng)手腳,幾百萬(wàn)就有了.就是在這樣的背景下,劉惠民兢兢業(yè)業(yè)地工作,除了期望自己的工資和獎(jiǎng)金會(huì)更高之外,根本沒(méi)有別的雜念,把公司上上下下管理得毫無(wú)紕漏.如今的劉惠民已經(jīng)是這個(gè)市場(chǎng)的大贏家.今天,我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)講規(guī)則的時(shí)代,誠(chéng)信無(wú)疑是這個(gè)社會(huì)游戲的基本規(guī)則.新的商場(chǎng)流行一句話:信用破產(chǎn),你就什么都破產(chǎn)了.
古人云:誠(chéng)信于君為忠,誠(chéng)信于父為孝,誠(chéng)信于友為義,誠(chéng)信于民為仁,誠(chéng)信于交為智.誠(chéng)信滲透到各個(gè)方面,面對(duì)歷史和社會(huì),人們對(duì)誠(chéng)信的選擇有多大的保留啊.道德教育遠(yuǎn)離歷史社會(huì),讓人們的選擇是多么蒼白無(wú)力啊.
對(duì)于誠(chéng)信,社會(huì)上有太多的爭(zhēng)議,我認(rèn)為不是不要誠(chéng)信,而且誠(chéng)信是中國(guó)社會(huì)的稀缺資源,猶如萬(wàn)古沙漠,早該綠化了.問(wèn)題是在一個(gè)有著幾千年下信上不信,卑信尊不信,賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會(huì)里,道學(xué)家式的空洞的誠(chéng)信說(shuō)教即使是沒(méi)有愚民之嫌,也必然流于形式.真誠(chéng)的誠(chéng)信教育,就不應(yīng)該把起點(diǎn)放在要不要誠(chéng)信,而應(yīng)該放在怎樣建立誠(chéng)信,使社會(huì)多點(diǎn)誠(chéng)信.因此對(duì)于誠(chéng)信的建立不僅是每一個(gè)家庭,學(xué)校的責(zé)任,更是全社會(huì)全人類(lèi)的責(zé)任.
誠(chéng)信是最寶貴的美德,是我們?nèi)⌒庞谌说母?沒(méi)有比信任危機(jī)更可怕的了.信任危機(jī)是社會(huì)的毒素,是我們蔑視誠(chéng)信所付出的代價(jià),它無(wú)聲無(wú)息卻充滿負(fù)面的能量,足以銷(xiāo)蝕人的勇氣和良善,更會(huì)使一個(gè)國(guó)家,民族喪失最后的團(tuán)結(jié)精神.
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是《誠(chéng)信的明天會(huì)更好》。
我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。在50xx年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。誠(chéng)信具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力。
我們認(rèn)為誠(chéng)信是一種美德，是立身處事的根本?？捎腥硕疾活櫿\(chéng)信，只顧自己的利益。在改革開(kāi)放的今天，更需要誠(chéng)信的陽(yáng)光灑向社會(huì)的每個(gè)角落。
從古至今，我們中國(guó)就有許多感人至深的誠(chéng)信故事。如《曾參殺豬取信》、《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》。長(zhǎng)久流傳的故事富有魅力。今天聽(tīng)了仍讓人感慨不已。但也有人說(shuō)，誠(chéng)信是“傻子”的代名詞，誠(chéng)信就是吃虧，現(xiàn)在有誰(shuí)還相信誠(chéng)信呢?誠(chéng)實(shí)守信是做人之本，一個(gè)不“誠(chéng)實(shí)”不“守信”的人，還有什么“人格”可言呢?世界已跨入21世紀(jì)的大門(mén)。中國(guó)加入wto，迎來(lái)了參與全球競(jìng)賽的第二個(gè)春天。只有靠誠(chéng)信才能贏得國(guó)際關(guān)愛(ài)!
作為一名學(xué)生，誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無(wú)暇。要記住，無(wú)論是誰(shuí)，只要說(shuō)一句謊話，他就失去了別人信任的心。學(xué)習(xí)上弄虛作假的人總有一天會(huì)吃到苦頭，做錯(cuò)了事要敢于承認(rèn)，做錯(cuò)了事要自我檢討，這樣做才能解脫自己，這樣選擇才是正道。
所謂誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話。同時(shí)也不隱瞞自己的真實(shí)思想，光明磊落，言語(yǔ)真切，處事實(shí)在。所謂守信，就是信守諾言，說(shuō)話算數(shù)，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
同學(xué)們，你們記住了嗎?我們少年兒童應(yīng)當(dāng)從小事做起。自覺(jué)維護(hù)信用的尊嚴(yán)。我們堅(jiān)信，誠(chéng)信的明天會(huì)更好。
謝謝大家!
同學(xué)們：
誠(chéng)實(shí)守信，是我中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。
然而，近些年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、滌蕩，人們發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信在消退，拜金在滋長(zhǎng)。利益取代了美德、誠(chéng)信讓位于欺詐。在好多人的人生天平上，沉下去的那端是健康、美貌、機(jī)敏、才學(xué)、金錢(qián)、榮譽(yù)，唯有誠(chéng)信這端高高翹起。誠(chéng)信，變輕了!
且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐，風(fēng)譎云詭;且不必說(shuō)市場(chǎng)內(nèi)小販們短斤少兩，以次充好;也不必說(shuō)黑心米販污油兌陳米，自來(lái)水摻甲醇;就是某一天天氣晴好，你也心情愉快，一不小心在馬路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)鼓囊囊的錢(qián)包：你敢撿嗎?且住!要是事情發(fā)生在××年前，你會(huì)樂(lè)呵呵地把它交給警察叔叔贏得人們稱(chēng)贊，可是在今天，在人流如織的大街上，我客觀一點(diǎn)說(shuō)，只要你手一觸到那包，麻煩就上身了。
小環(huán)境如此，國(guó)際大環(huán)境也有不少例子。瞧瞧大洋那邊的山姆大叔，更是視誠(chéng)信如無(wú)物，咱要搞nmd，《反導(dǎo)條約》是個(gè)障礙，撕了撕了的沒(méi)商量。
誠(chéng)信之風(fēng)將止將息，有識(shí)之士扼腕嘆惜。
但是，我們，新世紀(jì)，新青年，已經(jīng)在緩緩展開(kāi)一面旗幟，我們?cè)谄鞄蒙蠈?xiě)道，我誠(chéng)信，我美麗!
青少年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，是人生中至真至美至純的時(shí)期。而誠(chéng)信是最不應(yīng)該又最容易讓人忽視的美德。我們有必要把誠(chéng)信高高舉起，讓人人都能看見(jiàn)，并被她的溫暖光芒吸引。
我有一種強(qiáng)烈的預(yù)感，在可望更可及的未來(lái)，誠(chéng)信將回歸到市場(chǎng)，回歸到社會(huì)，回歸到你我身上。她像一股活水，逐漸浸潤(rùn)，深入人心;她又像一縷清風(fēng)，吹過(guò)田野，吹開(kāi)人們心扉。在那里，到那時(shí)，誠(chéng)信取代了偽飾，有序取代了無(wú)序，簡(jiǎn)單取代了復(fù)雜，溫情取代了冷漠、人們沐浴在誠(chéng)信的晨暉中，全都受益不淺。
那么，行動(dòng)起來(lái)吧，朋友們!
我誠(chéng)信，我美麗;我美麗，我自豪!
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，我今天國(guó)旗下演講的題目是：誠(chéng)信——從你我做起。
下面先給大家講一個(gè)有關(guān)“誠(chéng)實(shí)節(jié)”的故事：美國(guó)有一個(gè)州每年的5月2日人們都要過(guò)“誠(chéng)實(shí)節(jié)”。據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念一個(gè)叫旦南的小男孩。旦南5歲時(shí)雙親去世，被一個(gè)貪財(cái)?shù)木频昀习逯Z頓收留。8歲那年的一個(gè)晚上，小旦南發(fā)現(xiàn)了諾頓和他的老婆正在謀殺一個(gè)寄宿的商人。夫婦倆想逼他說(shuō)謊，小旦南不肯。諾頓夫婦就將他吊起來(lái)毒打了兩個(gè)多小時(shí)，但小旦南依然不肯說(shuō)謊，結(jié)果被夫婦倆活活打死了。諾頓夫婦在法庭受審時(shí)，才說(shuō)出了事情的真相。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，就把他因不說(shuō)謊而被打的日子，定為“誠(chéng)實(shí)節(jié)”，以表彰他的高尚品德，教育后人要誠(chéng)實(shí)守信。
誠(chéng)實(shí)守信既是為人處世的根本，也是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。歷史證明：不講誠(chéng)信的國(guó)家是沒(méi)有希望的國(guó)家，不講誠(chéng)信的民族是墮落的民族，不講誠(chéng)信的社會(huì)是混亂的社會(huì)，不講誠(chéng)信的人是沒(méi)有前途的人。歷有一個(gè)“烽火戲諸候”的典故，荒淫無(wú)道的周幽王，無(wú)故點(diǎn)燃烽火臺(tái)引來(lái)各路諸侯御敵，誰(shuí)知他只是為搏美人一笑，如此再三，當(dāng)真有外敵入侵，烽火臺(tái)點(diǎn)燃時(shí)，諸侯以為周幽王又在開(kāi)玩笑，都不來(lái)了。因?yàn)椴皇匦?，一個(gè)國(guó)家就此亡了。
其實(shí)誠(chéng)信并不難做到，關(guān)鍵是要看你自己愿不愿意去做出改變。答應(yīng)老師要做到的事情，就要努力做到。答應(yīng)了作業(yè)會(huì)按時(shí)交，但你做到了嗎？答應(yīng)了上學(xué)不再遲到，但你做到了嗎？答應(yīng)了課堂不再睡覺(jué)，但你做到了嗎？當(dāng)你還在恥笑“狼來(lái)了”和“烽火戲諸侯”故事里面的主人翁的時(shí)候，你是否也該看看老師抽屜里已經(jīng)塞得滿滿的保證書(shū)，再看看你依然在犯的錯(cuò)誤，然后問(wèn)自己一句：我的誠(chéng)信哪去了！
在社會(huì)生活中，人們經(jīng)常會(huì)遇到名與利的誘惑。在權(quán)力、金錢(qián)的考驗(yàn)面前，我們要自覺(jué)抵制各種誘惑。想想貪婪的后果，你還回去做嗎？我們要通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的道德修養(yǎng)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇十一
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
處事不誠(chéng)則事敗，與人不誠(chéng)則喪德而增怨。我是xxx，今天很榮幸能夠站在這里和大家交流，首先我想做個(gè)小小的調(diào)查，你做過(guò)弊嗎？沒(méi)有作弊的同學(xué)請(qǐng)舉起的你的左手，作了弊的同學(xué)輕舉起你的右手謝謝。好的，請(qǐng)把手放下。從剛才的一個(gè)小調(diào)查中，可以看出每次考試大部分同學(xué)都很誠(chéng)信的完成了試卷，但是依然有一些同學(xué)犯糊涂了，但是，今天，既然你敢舉起的右手那就代表你的本性依就是誠(chéng)信的。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們民族一直秉著誠(chéng)信為本的原則向著時(shí)代發(fā)展的方向前進(jìn)，為人處事要講誠(chéng)信，國(guó)家富強(qiáng)要講誠(chéng)信，國(guó)際交流更要講誠(chéng)信，小到一個(gè)人，大到整個(gè)國(guó)家，誠(chéng)信是第一要義，它可以決定個(gè)人的地位和國(guó)家的穩(wěn)定?；厥走^(guò)去，有太多事例證明誠(chéng)信為本是一面可以正衣冠的銅鏡。
而不講誠(chéng)信的人會(huì)一輩子被人唾棄。我媽媽誠(chéng)信的標(biāo)桿一直堅(jiān)定的樹(shù)立在我的心中。
信中感受溫暖，在誠(chéng)信中憧憬明天，共同恪守誠(chéng)信為本的要義！
謝謝。
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。今天我國(guó)旗下講話的主題是：誠(chéng)信為本。誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一；守信，就是講信用，守諾言，言而有信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是咱們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。
領(lǐng)導(dǎo)提出：國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。號(hào)召全國(guó)人民加強(qiáng)思想道德建設(shè)，特別是未成年人的思想道德建設(shè)。同時(shí)習(xí)總席又要求加強(qiáng)踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。所謂的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，包含了三個(gè)層面的內(nèi)容，國(guó)家層面、社會(huì)層面、個(gè)人層面。其中個(gè)人層面包括：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。作為公民，首先要加強(qiáng)個(gè)人層面的修養(yǎng)。誠(chéng)信作為個(gè)人層面的內(nèi)容，更需要我們?nèi)ホ`行和培育?？鬃佑性?；“人而無(wú)信，不知其可?！闭\(chéng)信做人，是對(duì)朋友的承諾；奮斗不息，是對(duì)人生的承諾。
司馬遷立志著書(shū)，許下了“通古今之變，究天人之際，成一家之言”的人生承諾。鞠躬盡瘁是對(duì)祖國(guó)的承諾，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，自從屈原許下了振興楚國(guó)的'承諾后，便一直信守承諾。誠(chéng)信是對(duì)心靈的洗禮；誠(chéng)信是對(duì)人格的升華；誠(chéng)信是對(duì)品質(zhì)的砥礪。
作為中學(xué)生，更要信守誠(chéng)信，從身邊的小事做起。誠(chéng)信交友，不欺騙朋友；誠(chéng)信考試，考試不作弊；誠(chéng)信勞動(dòng)，很好的完成老師交待的勞動(dòng)任務(wù)；誠(chéng)信學(xué)習(xí)，不會(huì)就問(wèn)，不抄襲作業(yè)……希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己。爭(zhēng)創(chuàng)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀中學(xué)生！
我的演講完畢，謝謝大家。
以愛(ài)為本以嚴(yán)為名演講稿篇十三
老師同學(xué)們，大家好，我是來(lái)自高二六班的xxx，今天我國(guó)旗下講話的主題是：學(xué)以載德，誠(chéng)信為本。
在生活中，道德的范疇很廣，愛(ài)國(guó)守法，尊師敬長(zhǎng)，誠(chéng)實(shí)守信等等，在這些道德中，我認(rèn)為誠(chéng)信至關(guān)重要。
誠(chéng)信是由“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)概念組成。誠(chéng)，就是指真誠(chéng)，誠(chéng)信；信，則是指信用，信任，把誠(chéng)和信合起來(lái)就成為了我們核心價(jià)值觀中的“誠(chéng)信”。
孔子說(shuō)過(guò)，人而無(wú)信，不知其可也。意思是說(shuō)，一個(gè)人如果連誠(chéng)信都不講，那么不知道他還可以干什么。相信大家都曾學(xué)習(xí)過(guò)《陳太丘與友期》吧，對(duì)于友人“無(wú)信”的行為，元芳雖小，但對(duì)其痛恨不已，可見(jiàn)失信的行為，令人十分討厭。
“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立?！睙o(wú)論是剛經(jīng)過(guò)的校運(yùn)會(huì)，還是即將到來(lái)的期中考，對(duì)于每一位同學(xué)，誠(chéng)信都是最重要的部分。在賽場(chǎng)上，我們應(yīng)主動(dòng)遵守比賽紀(jì)律，并不斷拼搏，勇?tīng)?zhēng)桂冠：在考場(chǎng)中，我們更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持誠(chéng)信考試不作弊的原則，在考前認(rèn)真系統(tǒng)地分析，在考試過(guò)程下筆如有神，取得佳績(jī)。
同學(xué)們，古語(yǔ)云“君子慎獨(dú)”，或許生活中的一件的小事并不能讓他人發(fā)覺(jué)你的誠(chéng)信，但是“勿以善小而不為”，一旦你誠(chéng)信的美德成為一種品質(zhì)印入心底，相信你的誠(chéng)信會(huì)為你贏得珍貴的“財(cái)富”的?！靶袆儆谘浴?，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從身邊的小事做起，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，堅(jiān)持誠(chéng)信為本，共創(chuàng)誠(chéng)信的校園環(huán)境，為社會(huì)帶來(lái)一股誠(chéng)信之風(fēng)。謝謝大家！