為了提高工作效率，我們需要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)時(shí)，可以用圖表、數(shù)據(jù)等形式進(jìn)行更直觀的展示。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共通點(diǎn)和相似之處，從中學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
以尊重是相互的為話題篇一
而我，是這場(chǎng)游戲中唯一的人類，狼群包圍著我，灰色的皮毛在靜謐的月光下顯得如此的詭異。黑夜吞噬了整個(gè)山谷，黑暗中狼群那犀利深邃的眸子發(fā)出幽綠幽綠的光，而它們的目標(biāo)便是――我。我不知道自己為何會(huì)處在這樣的境地里，只是懼怕，無(wú)助，擔(dān)心籠罩著我。讓我動(dòng)彈不得，就像籠中之鳥(niǎo)，甕中之鱉，生死即邊緣一線，稍有差池，便是粉身碎骨，鮮血淋淋，拋尸荒野，不，沒(méi)有尸體，它們?cè)趺磿?huì)放過(guò)那冰冷的肉體，那是它們最好的晚餐，我渾身哆嗦，一只狼在向我挑釁，我大喊：“不要……”
后半夜，我又未眠，夢(mèng)醒后的我一直蜷縮在窗前，試圖去捕捉陽(yáng)光的溫存，看著太陽(yáng)出現(xiàn)在地平線上，我才想起．今天，期中考試的成績(jī)要公布了，也許爸媽會(huì)打電話來(lái)問(wèn)，昨天的作業(yè)還……由不得猶豫，抓起外套，便出了門(mén)。
外面真的很冷，凜冽的寒風(fēng)吹刮著我的臉頰，一次次沖撞著我膨脹的大腦，頭暈?zāi)垦?，渾渾噩噩。我裹緊衣服強(qiáng)拖著軀體到教室時(shí)，已經(jīng)有一大群人擠在那兒看成績(jī)，我本想若無(wú)其事地坐下，可想起晚上父母會(huì)打電話來(lái)問(wèn)成績(jī)，只好硬著頭皮鉆了進(jìn)去。視線一點(diǎn)點(diǎn)往下，終于找到了自己，看著成績(jī)單上我的名字，被埋沒(méi)于下，我又一次地感受到了夢(mèng)境里的壓迫、恐懼與迷茫，仿佛是被狼鋒利的爪子扼住了喉嚨喘不過(guò)氣。我不知道是怎么從人群中鉆出來(lái)的，只記得，那時(shí)，天，又黯淡了。
剛回家，手機(jī)便響了，我忐忑地拿起電話，是媽媽，聊了幾句，媽媽終于切入了正題，而我也只有如實(shí)稟告，我明顯感覺(jué)到，那一端，沉默了?？山又鴭寢寽嘏穆曇粲猪懫穑骸皠e怕，還有下次，下次你一定行?！蔽夷芮逦馗杏X(jué)到，媽媽語(yǔ)氣里的心疼與擔(dān)憂，強(qiáng)忍了幾天的壓力一股腦兒推擠著我的眼淚下涌，我抱著沙發(fā)上的海綿寶寶，哭了。黃色的海綿寶寶一抖一抖，像一個(gè)無(wú)助的女孩在那里做著戰(zhàn)勝自己的決定，不要再害怕，不要再怯懦。
黑夜驅(qū)逐日光，當(dāng)恐懼再次來(lái)臨，我不再害怕，我挑燈夜戰(zhàn)，頭上的烏云在漸漸散開(kāi)，渾噩的大腦開(kāi)始變得清醒，沉重的軀體也逐漸輕巧，也許是媽媽那一句溫暖的話，也許是我自己已幡然醒悟，我開(kāi)始學(xué)著戰(zhàn)勝軟弱，戰(zhàn)勝心里的壓力。我開(kāi)始變得開(kāi)朗，那份壓力化作動(dòng)力，成為我前進(jìn)的`引擎，原來(lái)，壓制著我的不過(guò)是自己心底最深處的害怕。
要想與狼共存，必須先成狼；要想取得勝利，必須變得與狼一樣兇狠；戰(zhàn)勝它們最好的方法是變成狼，且是最強(qiáng)大的狼。恐懼只能制造一份壓抑自己的力，而樂(lè)觀積極則將壓力化為動(dòng)力，所以根本不存在利益的較量。正也好，反也罷，在于心態(tài)：心強(qiáng)，壓力便是動(dòng)力；心弱，便為壓力。
壓力由懼而生，卻應(yīng)積極幻化，壓力可幻化為動(dòng)力，動(dòng)力推著我前進(jìn)，讓我如夢(mèng)中戰(zhàn)勝狼一般勇猛，讓我與狼共存！與壓力共存！
【點(diǎn)評(píng)】。
《我與狼共存》這篇文章前半部分寫(xiě)得很真實(shí)。作者用夢(mèng)境表達(dá)自己的生活壓力，在學(xué)業(yè)中的苦悶。那種驚悸、彷徨、無(wú)助的內(nèi)心世界真切地表達(dá)出一個(gè)高中生所處的“圍城”。后半部分?jǐn)⑹鲎约旱耐粐^(guò)程，以一個(gè)細(xì)節(jié)的轉(zhuǎn)機(jī)，驅(qū)散陰霾，走向陽(yáng)光。不過(guò)這個(gè)瞬間的轉(zhuǎn)機(jī)與前面的深沉的內(nèi)心困境反差太大，使人感到不夠真實(shí)。
以尊重是相互的為話題篇二
在這個(gè)川流不息的茫茫人海中，我們相識(shí)很淡，可以說(shuō)相識(shí)相知就是一種緣。但不要忘記我們都是中國(guó)人，同樣有著黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。我們應(yīng)該以笑容面對(duì)別人，尊重別人。這一點(diǎn)我們做得很不好，不懂得尊重人。所以，要學(xué)會(huì)尊重，只有用心去面對(duì)，你一樣可以在別人眼中讀出真誠(chéng)！
法拉第——一位偉大的物理學(xué)家，沒(méi)有他就沒(méi)有電，沒(méi)有第二次工業(yè)革命，也就沒(méi)有今天社會(huì)的蓬勃發(fā)展。早在他的學(xué)習(xí)生活中，他就很尊重別人。在一次辯論會(huì)上，辯論時(shí)，他總是很尊重對(duì)手，不像有的`人別人還沒(méi)說(shuō)完就搶著分辯，他總是在靜靜聽(tīng)完后，才去反辯，贏得對(duì)方的尊重。后來(lái)，在一次無(wú)意間，他發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)，那時(shí)的電很神，他也不知道這個(gè)發(fā)現(xiàn)能有什么用。于是，他準(zhǔn)備了一個(gè)講演，在講到一半時(shí)，有人突然說(shuō)：“你這個(gè)有什么用呢？”那個(gè)人就很不懂得尊重。當(dāng)時(shí)，法拉第只是看看他，這時(shí)又有一個(gè)女人說(shuō)他講了這么多，這電到底能做什么？法拉第想了想說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，剛剛出生的嬰兒又能做什么呢？”眾人啞口無(wú)言。
還有一個(gè)故事，一天，一個(gè)商人看到一位衣衫襤褸的推銷員，商人頓時(shí)生了憐憫之情，于是給了推銷員10元錢(qián)，頭也不回地走了?？墒亲吡藥撞剑指械讲煌?，就走了回來(lái)，對(duì)推銷員說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了拿鉛筆?！庇趾茑嵵仄涫碌卣f(shuō)：“你我一樣都是商人?！?BR> 許多年后，在一個(gè)工商集合上，這是一個(gè)象征權(quán)力和地位的舞臺(tái)。一位儀表堂堂、風(fēng)度翩翩的商人走過(guò)來(lái)，自我介紹到：我當(dāng)年推銷鉛筆，您是我一生最不能忘記的人，您當(dāng)年的話給了我信心和希望，是您的一句我們都是商人的提醒，給了我們尊嚴(yán)，使我沒(méi)有沉淪下去，謝謝你！可見(jiàn)，當(dāng)一個(gè)人失去尊嚴(yán)時(shí)，他就是行尸走肉，有時(shí)一句話就會(huì)改變?nèi)说囊簧@是多么難得的尊重。
尊重是一種修養(yǎng)，是一種品格。是一種對(duì)人不卑不亢、平等待人的品性，因此，要尊重他人。
以尊重是相互的為話題篇三
在生活中，我們提倡“迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”，讓點(diǎn)燃圣火的火炬在心靈中傳遞。其實(shí)，文明離我們很近很近很近，近得觸手可既。比如，把沒(méi)有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開(kāi)，撿起地上的垃圾……等等，都是一個(gè)又一個(gè)文明的體現(xiàn)。文明很小很小，但是只要每一個(gè)人都做一件文明的好事，就能使社會(huì)邁出一大步，在社會(huì)上邁出的每一小步也許微不足道，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無(wú)數(shù)文明在一起就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。
一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海。
一分文明好像一盞燈，照亮一個(gè)熱情。
一分文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢(shì)。
迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)，相信我。
全中國(guó)人民都在期盼20xx，全世界的目光都在注視著20xx;因?yàn)槎懔惆四辏诙艑孟募緤W運(yùn)會(huì)在中國(guó)首都北京舉行，這是十三億華夏兒女，遍布全球的所有所有炎黃子孫共同的心愿，為了這一天的到來(lái)，中國(guó)人民經(jīng)歷了太久的等待，作出了太多的努力，積聚了太深的奧運(yùn)情感。
難忘的20xx年7月13日，第113次國(guó)際奧委會(huì)把20xx年奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)授于北京，把傳遞奧運(yùn)會(huì)火炬的終點(diǎn)，點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火的地點(diǎn)選在北京，這是新世紀(jì)給北京的一次新機(jī)遇，這是全世界人民對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放巨大成就的充分肯定，也是國(guó)際奧運(yùn)史上一項(xiàng)劃時(shí)代的決定。20xx年8月8日迎接來(lái)自五湖四海的運(yùn)動(dòng)員和國(guó)際友人。能夠在中國(guó)舉辦一屆奧運(yùn)會(huì)，這是新中國(guó)體育工作者和無(wú)數(shù)中國(guó)人民的共同夢(mèng)想。今天，夢(mèng)想即將在我們這一代變成現(xiàn)實(shí)，中國(guó)人即將抒寫(xiě)奧運(yùn)的新篇章，這是多么令人驕傲和自豪的事情。申奧成功，國(guó)人無(wú)不“把所有的矜持都拋掉，讓熱血盡情地流淌”!奧運(yùn)來(lái)了，理當(dāng)倡導(dǎo)“我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)”!奧運(yùn)到了，我們更應(yīng)“講文明，樹(shù)新風(fēng)，促和諧”!
回首上屆奧運(yùn)史，北京的天空一片歡騰，那是因?yàn)闊o(wú)數(shù)中國(guó)人的翹首期盼與吶喊;雅典的天空如此蔚藍(lán)，那是因?yàn)闆_天斗志的感染。奧運(yùn)角逐激烈而又殘酷，勝負(fù)往往系于一線之間，中國(guó)選手以無(wú)比的`自信與勇氣，戰(zhàn)勝對(duì)手，征服賽場(chǎng)，超越自我，讓五星紅旗一次次在澳洲升起，讓義勇軍進(jìn)行曲一次次在全球華人的心中奏響。所有的中國(guó)人在自豪，所有的炎黃子孫在驕傲!
一場(chǎng)成功的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體育健兒激情的表演，更是一場(chǎng)動(dòng)人心魄的大合唱!我把北京奧運(yùn)比作一張畫(huà)，我們每個(gè)人手中都有一支筆，不僅僅需要色彩的亮麗，更應(yīng)該追求整體的和諧。只有整體和諧，才是最美麗的畫(huà)卷。
宏觀地看問(wèn)題，和諧，不僅指人們的社會(huì)生活，人與人之間的政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系，比如我們這些年來(lái)方方面面都強(qiáng)調(diào)的“人文關(guān)懷”，而且事關(guān)人與自然之間的和諧相處。近些年提出“可持續(xù)發(fā)展”，實(shí)在是極為重要的。因?yàn)槿藗円呀?jīng)越來(lái)越清醒地認(rèn)識(shí)到，工業(yè)社會(huì)以來(lái)，以掠奪性開(kāi)發(fā)破壞自己生存的大小環(huán)境，已經(jīng)到了觸目驚心的程度。再不加以扭轉(zhuǎn)，子孫后代就難以為繼了。因此，不能說(shuō)建設(shè)“和諧社會(huì)”只是哪一部分人的事情，它是全社會(huì)每個(gè)成員的事情。
和諧是奧運(yùn)與中華文明的最佳結(jié)合點(diǎn)。兩千多年前，伊利斯城邦和斯巴達(dá)城邦為爭(zhēng)奪奧林匹亞，發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。長(zhǎng)久的戰(zhàn)爭(zhēng)，使人民厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)、希望和平。經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)，奧林匹斯山成了神圣不可侵犯的地方。在這里，人們開(kāi)始友好、平等地進(jìn)行體育競(jìng)技。通過(guò)這一過(guò)程，原來(lái)的敵對(duì)國(guó)之間增進(jìn)了了解，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)和友誼。從那時(shí)起到現(xiàn)代，和平一直是奧運(yùn)的核心理念。這也形成了奧運(yùn)的宗旨：使體育運(yùn)動(dòng)為人類和諧發(fā)展服務(wù)，以提高人類尊嚴(yán)。和平是和諧的前提，和諧是和平的基礎(chǔ)。以和平達(dá)到和諧，以和諧保持和平，和諧在奧運(yùn)中的體現(xiàn)就是友誼、團(tuán)結(jié)、公平競(jìng)爭(zhēng)。
作為中華民族的一員，我們不是每個(gè)人都能走上奧運(yùn)的賽場(chǎng)，在五環(huán)旗下迸發(fā)光彩!但我們也有自己的奧運(yùn)舞臺(tái)，用我們一顆誠(chéng)摯的心，為北京增添光彩!不在閃光燈下，不在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們照樣能成為奉獻(xiàn)奧運(yùn)的英雄!
作為偉大祖國(guó)的公民，我們應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的位置，用自己的行動(dòng)裝點(diǎn)全民的奧運(yùn)夢(mèng)。你和我也許不會(huì)有像劉翔那樣歷史性的跨越，但我們每個(gè)人跨出文明的一小步，中國(guó)社會(huì)將向前邁出和諧的一大步。就像一個(gè)公益廣告說(shuō)的：“其實(shí)文明就在我們心中，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒。還有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)。有時(shí)，多一點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份溫暖?！拔拿魇且环N力量，就像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個(gè)人心中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。就讓我們從自己做起，從小事做起，講文明、講奉獻(xiàn)，關(guān)心奧運(yùn)，支持奧運(yùn)。用熱情的笑臉，融化心靈的冰川;用和諧的理念，再創(chuàng)禮儀之邦!
激情成就夢(mèng)想，和諧點(diǎn)亮未來(lái)。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)的精神，共同建設(shè)美好家園;我們更應(yīng)該凝聚各方力量，共同推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展;我們還有必要調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性，共同維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。和諧的中國(guó)，將會(huì)讓所有的人的眼睛為之一亮!發(fā)展的中國(guó)，必將贏得世人的贊嘆!我們堅(jiān)信，無(wú)論是戰(zhàn)友還是對(duì)手，在奧林匹克會(huì)歌響起的時(shí)候，都會(huì)為我們熱烈地鼓掌!
6年前那個(gè)夢(mèng)圓奧運(yùn)的不眠之夜人們不會(huì)忘記;人們更不會(huì)忘記，在舉國(guó)歡騰的那一刻我國(guó)政府向全世界做出的莊嚴(yán)承諾：我們有能力、有信心將20xx年奧運(yùn)會(huì)辦成一屆令人難忘的盛會(huì)。
做好每一件小事，是我們力所能及的;做好每一件小事，是最有意義的。俗話說(shuō)，千里之行,始于足下。只有腳踏實(shí)地一步一步往上走，才能做好一件大事?，F(xiàn)在，全國(guó)上上下下都正在行動(dòng)。從自我做起，從一言一行做起，從身邊的每一件事做起。創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市是我們共同的心愿，人們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都講禮儀，懂禮貌，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，使我們的生活條件大大提高。讓我們的身邊充滿溫暖。現(xiàn)在，無(wú)論是小孩、青年、老年人，都在努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，希望和外國(guó)朋友友好交談。
看著全國(guó)人民都正在行動(dòng)，做為通材的老師和學(xué)生，我們能做些什么呢?我們應(yīng)該全力以赴，創(chuàng)造和諧通材，為迎奧運(yùn)做準(zhǔn)備。當(dāng)看到體育健兒站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧著金牌時(shí)，我們小小的心中對(duì)他們充滿了無(wú)限的敬佩和羨慕。在校園里，我們加強(qiáng)身體鍛煉，保持身體健康?；顫婇_(kāi)朗，積極向上，以全新的精神面貌迎接以后的學(xué)習(xí)和生活。做一個(gè)德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的好孩子。在校園里，我們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，文明作風(fēng)。做到了語(yǔ)言文明，舉止端莊，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。讓校園處處洋溢著文明。我們以?shī)W運(yùn)健兒為榜樣，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)不屈，有決心，熱愛(ài)祖國(guó)的好品質(zhì)。我們積極開(kāi)展奧運(yùn)活動(dòng)，辦奧運(yùn)小報(bào)，用彩筆勾勒出綠色奧運(yùn)。我們愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，見(jiàn)到紙屑，彎腰撿起;見(jiàn)到垃圾，順手扔進(jìn)垃圾桶;不隨地吐痰，亂扔垃圾。讓校園環(huán)境得到保護(hù)。
如果校園是一棵樹(shù)，那么和諧便是樹(shù)上的枝枝葉葉;如果校園是一片蔚藍(lán)的天空，那么和諧便是空中一排排成群的飛鳥(niǎo);如果校園是一泓清泉，那么和諧便是一滴滴甘甜的泉水。其實(shí)，和諧離我們只有幾步之遙，只要我們認(rèn)真做好每一件小事，和諧就最終會(huì)降臨在我們可愛(ài)的校園。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!以飽滿的精神和熱情迎接20xx北京奧運(yùn)會(huì)。
以尊重是相互的為話題篇四
讓我們懷著感恩的心，去尋找那綠洲、那燈塔，一路上留下感恩的足跡!——題記。
感恩是一種美德，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它與自尊、自信、寬容同等重要。如果沒(méi)有感恩，你就會(huì)被時(shí)代淘汰。因此，讓我們懷著感恩的心態(tài)來(lái)面對(duì)所有的人和事吧!
感恩父母，回報(bào)親情。
父母是我們的第一任老師，從一個(gè)孩子呱呱落地的那一刻起，他們的生命就傾注了父母的愛(ài)與祝福?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活。但是，他們給予了一個(gè)人一生中任何事物都不可替代的生命。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。更何況父母呢?父母為你付出的.不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。你是否在你父母勞累后遞上一杯暖茶;你是否在他們過(guò)生日時(shí)，遞上一張卡片;在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們有何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲、那絲絲皺紋?記得有這樣一個(gè)故事：有一位老師在母親節(jié)到來(lái)的前一天問(wèn)同學(xué)們;你們的父母都知道你們各自的生日嗎?同學(xué)門(mén)都異口同聲地說(shuō);知道。老師又說(shuō);那你們的父母都會(huì)送你們禮物嗎?同學(xué)們說(shuō);會(huì)。等老師說(shuō)完第四個(gè)問(wèn)題時(shí)，整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲、甚至連一根針掉到地上也能聽(tīng)到。老師又問(wèn)了一句;有誰(shuí)知道?還是沒(méi)人說(shuō)：一個(gè)個(gè)都低著頭，臉紅紅的。老師又一連問(wèn)了幾遍，還是無(wú)任何回音。老師其實(shí)問(wèn)了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題：你知道你父母的生日嗎?送過(guò)禮物嗎?僅僅這樣一個(gè)小小的問(wèn)題，這樣一個(gè)小小的事情，全班竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做到。這說(shuō)明了什么?這充分說(shuō)明了我們太自私了，太以自我為中心了。感恩是要靠真心去報(bào)答的、去體會(huì)的。
仔細(xì)想想，自己在七八歲時(shí)，有沒(méi)有路過(guò)一家玩具店，明明家里已經(jīng)有一大堆玩具，但仍要買(mǎi)，父母不買(mǎi)就哇哇大哭、抱著腿撒嬌、不走。但現(xiàn)在想想，可能是因?yàn)楦改笡](méi)帶錢(qián)，還有可能是因?yàn)橘|(zhì)量不好等多種原因，而你卻毫不領(lǐng)會(huì)、毫不替別人考慮，當(dāng)時(shí)父母心里是怎樣的感受，你體會(huì)過(guò)嗎?但父母卻沒(méi)有絲毫怨言。而你呢?只因?yàn)楦改负靡饨o你買(mǎi)了件衣服，你卻挑三揀四，說(shuō)這也不好，那也不好，自己的一個(gè)舉動(dòng)會(huì)給父母造成多少傷害，自己又計(jì)算過(guò)嗎?白天笑臉迎你上學(xué)、放學(xué)。遇到煩心事，還要自己解決。有什么壞事、糟事，都不敢告訴你，怕你學(xué)習(xí)分神，自己扛著。這些事你又都知道嗎?是的，你不知道。你也許有億萬(wàn)個(gè)理由可以不知道，但是你沒(méi)有億萬(wàn)個(gè)理由不必知道啊!在父母笑臉的背后有多少辛酸，你或許永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，但我相信你不會(huì)不知道孝、更不會(huì)不知道感恩。
父愛(ài)與母愛(ài)不同，母愛(ài)是溫柔的、體貼的、周到的，甚至還有一些溺愛(ài)。而父愛(ài)是嚴(yán)厲的，有時(shí)一點(diǎn)小小的毛病，在父親眼里就是一個(gè)天大的錯(cuò)誤。但無(wú)論是怎樣的愛(ài)，都體現(xiàn)了父母對(duì)自己的愛(ài)。以前，在小學(xué)課本上我曾經(jīng)學(xué)過(guò)這樣一篇作文，題目叫精彩極了和糟糕透了講的是有一位小男孩精心寫(xiě)了一首詩(shī)，拿給他媽媽看，他媽媽說(shuō)：精彩極了。小男孩得到了很大的鼓勵(lì)，滿懷自信地拿給他爸爸看，而他爸爸卻說(shuō)：糟糕透了。這使小男孩吃了一驚，從懸崖之頂一下子掉到了深谷之底，他失落地跑到床上痛哭起來(lái)。三十年后，這個(gè)小男孩也有了自己的兒子，他無(wú)意識(shí)的發(fā)現(xiàn)了自己小時(shí)侯寫(xiě)的那首詩(shī)，不那么好也不那么差，但當(dāng)時(shí)父母為什么要那樣說(shuō)呢?同一首詩(shī)、同一個(gè)人的兩位家長(zhǎng)，為什么觀點(diǎn)會(huì)有如此差距呢?差距就是一位是母親一位是父親，兩種截然不同的愛(ài)，使作者成長(zhǎng)的小船可以一直平穩(wěn)，既不被表?yè)P(yáng)而沖昏頭腦，也不被批評(píng)而消磨信心，一直在父母無(wú)形的愛(ài)中健康成長(zhǎng)。還有一個(gè)故事，名字叫走一步再走一步講的是：一個(gè)小男孩爬到山上，卻下不來(lái)了。他的好朋友把他的爸爸叫來(lái)，他本以為父親會(huì)把他抱下來(lái)，然而父親走到山腳卻停了下來(lái)，指揮小男孩自己下來(lái)。試想：如果是一位母親的話，她一定不會(huì)讓孩子自己走下那么陡的山的。不知你有沒(méi)有看到過(guò)這樣一個(gè)鏡頭：一個(gè)剛剛會(huì)走的小孩摔倒了，母親的第一反映就是趕緊心疼地抱起來(lái)，而父親則是引導(dǎo)孩子自己爬起來(lái)。這就是父親和母親最大的區(qū)別。但無(wú)論是哪種愛(ài)，都是父母對(duì)你無(wú)限的關(guān)懷;無(wú)論是哪種愛(ài)，都是父母對(duì)你永久的期盼。無(wú)論你做出多少回報(bào)，只要你快樂(lè)父母就感到無(wú)限的幸福;無(wú)論你做出多少回報(bào)，只要你幸福父母就感到無(wú)限的欣慰。
感恩老師，回報(bào)恩情。
老師是我們的第二任父母，從一個(gè)懵懂無(wú)知的兒童到一個(gè)初出茅廬的成年，這一期間除了父母的關(guān)心、照顧，還離不開(kāi)老師的教育、培養(yǎng)。當(dāng)看著幾年前淘氣的小男孩長(zhǎng)成英姿颯爽的小伙子，老師的心里會(huì)有多么的幸福與欣慰，當(dāng)向別人介紹自己的學(xué)生時(shí)，心里又會(huì)有多么的自豪與光榮，心理會(huì)想：這就是我一手培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)生。
從選擇了這樣一個(gè)職業(yè)起，就決定永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)。老師就像一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心中的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的、柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含著偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)你畢業(yè)了，你是否還能記起老師;是否還能記起她的樣子;是否還能記得她的名字;再教師節(jié)的那天，你會(huì)給老師打個(gè)電話、給老師發(fā)個(gè)短信;在老師生日那天，你會(huì)送上一張卡片、送出一句祝福?或許你早已忘了，也許你從來(lái)就不知道。但是感恩老師，有沒(méi)有在畢業(yè)時(shí)連一聲再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)，就急忙奔向下一個(gè)階段，連最后的一點(diǎn)回憶也變得模糊。
學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)真情。
感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力;感恩父母，給我們寶貴的生命;感恩老師，給我們飛翔的翅膀;感恩父母，給我們無(wú)限的關(guān)懷;感恩老師，給我們指明人生的方向;感恩父母，給我們永久的期盼;感恩老師，給我們放眼世界的慧眼;感恩父母，給我們自由的天空;感恩老師，給我們不怕挫折的勇氣;感恩父母，給我們頑強(qiáng)奮斗的決心;感恩老師，給我們陽(yáng)光明的春天;感恩父母，給我們嶄新的未來(lái);感恩老師，給我們無(wú)比亮麗的明天。
讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧!因?yàn)椋卸魇巧衬械木G洲，是黑暗中的燈塔，感恩可以消解內(nèi)心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)與幸福!
以尊重是相互的為話題篇五
人人都渴望得到尊重，同時(shí)也需要互相尊重。而有些人卻偏偏只要求別人尊重他，他從來(lái)不尊重別人。下面一起隨本站小編欣賞一下相互尊重范文吧！
小明是我上幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)的朋友，現(xiàn)在又是同班同學(xué)，我比他大一個(gè)月，學(xué)習(xí)比他好，老師和同學(xué)都喜歡我。而小明卻不同，普普通通的，有時(shí)還會(huì)被罰抄課文。但在學(xué)習(xí)和生活中，我們是互幫互助的，親密無(wú)間的好朋友。
因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上小明一直沒(méi)有超過(guò)我。為了超過(guò)我的學(xué)習(xí)成績(jī)，小明不僅做完作業(yè)也不去玩，連興趣班都沒(méi)去上，雙休日也要去參加一些補(bǔ)習(xí)班，之后還在家里復(fù)習(xí)功課。我就不同了，一估完作業(yè)就高高興興地去上興趣班，上完興趣班就去玩耍。
有一次，因?yàn)槲移谥锌荚嚽皼](méi)專心復(fù)習(xí)，考試成績(jī)一點(diǎn)也不理想。我想：這一次小明一定會(huì)把我甩在后面。可沒(méi)想到，我一看他的試卷考得比我還低，我樂(lè)了。于是我就幸災(zāi)樂(lè)禍地一蹦三丈高。我看他垂頭喪氣的樣子，還假惺惺地過(guò)去安慰小明說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，下次考好就行了?！毙∶骺次疫@樣，就沒(méi)有理我了。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)小明的努力，小明這次期末考試比我考得好，我想這一次一定要被小明嘲笑了?？墒切∶鞑](méi)有嘲笑我，而是面帶微笑地朝我走過(guò)來(lái)，問(wèn)我這次考得怎么樣，我紅著臉對(duì)他說(shuō)：“哎，我沒(méi)你考得好?！毙∶骷泵Π参课遥骸皼](méi)關(guān)系，下次細(xì)心一點(diǎn)，你一定會(huì)考得很好，去過(guò)一個(gè)愉快的暑假吧!”小明的話讓我想起期中考試時(shí)自己的行為，感到十分慚愧。
正是小明這種不計(jì)前閑，尊重別人的行為使我們成為了形影不離，無(wú)話不談的朋友，也讓我體會(huì)到了“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者,人恒敬之?！边@句話的道理。
幾個(gè)月前，一位自貶人格的北京大學(xué)教授孔慶東罵“香港人是狗”，連“局外人”的新加坡也無(wú)辜地被他連帶罵了。各界對(duì)他言語(yǔ)上的侮辱紛紛表示抗議，就在此事即將逐漸平息時(shí)，卻又再次發(fā)生類似的事件。國(guó)立大學(xué)學(xué)生孫旭，因?yàn)榭跓o(wú)遮攔，在中國(guó)社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)出“新加坡狗比人多”的惡言，引起軒然大波，最終被國(guó)立大學(xué)的紀(jì)律委員判罰款3000元，并履行3個(gè)月的社區(qū)服務(wù)，以及中止最后一個(gè)學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金。
可見(jiàn)，我國(guó)教育部非常認(rèn)真看待這起事件，表明不寬容這種侮辱他人的行為。國(guó)立大學(xué)紀(jì)律委員會(huì)及時(shí)對(duì)出言不當(dāng)?shù)膶W(xué)生孫旭作出懲罰。這其實(shí)也體現(xiàn)了重要國(guó)策，我國(guó)社會(huì)各族的和諧共處和國(guó)家的凝聚力，正是因?yàn)檎浅Ｖ匾暼伺c人之間的溝通，是必須建立在互相尊重、和諧相處的基礎(chǔ)上。沒(méi)經(jīng)大腦的胡言亂語(yǔ)，不負(fù)責(zé)任、侮辱、傷害他人感情與尊嚴(yán)的言語(yǔ)，在這個(gè)多元種族的和諧社會(huì)中是更加不能受到縱容的。
我不禁想起，許多年前中國(guó)臺(tái)灣一位自認(rèn)為自己“很聰明”的名作家李敖，也曾經(jīng)以侮辱性的言語(yǔ)，批評(píng)新加坡人“種”不好，新加坡人“笨”。來(lái)傷害新加坡人。他的確很有“名”，尤其對(duì)我們新加坡人說(shuō)了這般有損自己人格、低素質(zhì)的話后，更顯得他的伎倆不外是“語(yǔ)不驚人死不休”，以不惜傷害他人感情的“奇談怪論”來(lái)嘩眾取寵而已。
以上這三位都是飽學(xué)之士，理應(yīng)具備著比別人高文化水平的人，應(yīng)該懂得何謂謙卑、何謂尊重，而不該隨意出口傷人。
俄羅斯詩(shī)人普希金說(shuō)過(guò)：“尊重別人，它會(huì)使別人的快樂(lè)加倍，也能使別人的痛苦減半”。由此可見(jiàn)，尊重他人是何等的重要。懂得尊重別人，不僅僅是自己的美德，也是自己崇高道德修養(yǎng)的一種行為。
此外，我還見(jiàn)識(shí)過(guò)一些人，當(dāng)你向其打聽(tīng)下一些事情的時(shí)候，其實(shí)也只是一些常識(shí)性的根本問(wèn)題，根本就不是關(guān)于他人的什么生死問(wèn)題，也不是什么某人的什么私人問(wèn)題，更不是什么傷天害理的大事情的時(shí)候。
我常常的見(jiàn)識(shí)過(guò)一些人，他們真的值得敬佩，說(shuō)話淘淘不絕，綿綿不斷。能夠把死的說(shuō)成了活的，也能夠把活的說(shuō)成了死的。根本不顧忌別人的感受，只想把自己的思想強(qiáng)加于人，也不在科別人是乎在聽(tīng)或者愛(ài)聽(tīng)。更不愿意傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，更重要的是還沒(méi)有了解到別人的需求的時(shí)候，自己就妄下斷言，評(píng)論著別人的思想。
此外，我還見(jiàn)識(shí)過(guò)一些人，當(dāng)你向其打聽(tīng)下一些事情的時(shí)候，其實(shí)也只是一些常識(shí)性的根本問(wèn)題，根本就不是關(guān)于他人的什么生死問(wèn)題，也不是什么某人的什么私人問(wèn)題，更不是什么傷天害理的大事情的時(shí)候。他會(huì)逼而不談，繞著許多的彎子，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也說(shuō)不到主題上，一句很簡(jiǎn)單的話，被他說(shuō)成了很復(fù)雜而深不可測(cè)的道理。其實(shí)目的只是想炫耀一下他知識(shí)的博達(dá)，見(jiàn)識(shí)的廣闊。
唉，這也難怪，現(xiàn)在的這個(gè)世界，到處是一片急攻近利的景象。開(kāi)著車(chē)，如遇到了前面人慢了點(diǎn)，擋住了去路，喇叭就按個(gè)不停，也不管什么噪音不噪音，根本也不顧及別人的感受，接著就破口大罵，甚至是下車(chē)打人;擺著地?cái)偟娜藗優(yōu)榱藫寠Z個(gè)好位置，爭(zhēng)先恐后，面紅耳赤，心急如焚。人們已經(jīng)無(wú)法安寧，都在抱怨沒(méi)有一天的好日子，心情煩躁。
這一切其實(shí)都是一些非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題：傾聽(tīng)別人，了解別人，是對(duì)別人的尊重;有人問(wèn)呈些事情，是因?yàn)樾枰獛椭e手之勞，何足掛齒呢?前面的路人擋住了去路，是因?yàn)樗旧硪脖桓懊娴娜藫踝×巳ヂ?，以至于才沒(méi)法讓路，你下車(chē)打人，是為了表示一下你的勢(shì)力雄厚嗎?擺個(gè)地?cái)偅饛南葋?lái)后到，又不是說(shuō)哪一個(gè)地盤(pán)就一定是你的，這都是大家公認(rèn)的，但就搞得自私其利。
每個(gè)人的心中都有自己的一些難以處理的問(wèn)題，人都不是圣人：對(duì)什么事情都明白，都懂得，都能不求人，處理得好。難免都有用得到別人的時(shí)候，給別人機(jī)會(huì)，就是給自己機(jī)會(huì);給別人幫助，就是在更好的幫助自己。大家都是生活在這片共同地球的土地上，相互尊重才能共同發(fā)展走遠(yuǎn)，和諧才能創(chuàng)雙贏。
人人都渴望得到尊重，同時(shí)也需要互相尊重。而有些人卻偏偏只要求別人尊重他，他從來(lái)不尊重別人。對(duì)別人頤指氣使，實(shí)際是貶低了自身的價(jià)值。你不尊重別人，別人也會(huì)效仿你的，到頭來(lái)搬起石頭砸自己的腳!
心理學(xué)認(rèn)為，人們對(duì)尊重的需要分為兩類，即自尊和來(lái)自他人的尊重。尊重自己就是維護(hù)人格的尊嚴(yán)。自尊包括對(duì)獲得信心、能力、本領(lǐng)、成就、獨(dú)立和自由的愿望。尊重他人就是尊重他人的選擇，不強(qiáng)求他人按自己的愛(ài)好、習(xí)慣去生活、行事。尊重是交往雙方的互動(dòng)行為。古人說(shuō)過(guò)：“敬人者，人恒敬之?！彼自捳f(shuō)得好：“你敬我一尺，我敬你一丈”。
自尊，一要尊重自身，嚴(yán)于律己，站有站相，坐有坐相，衣著整齊，言談和藹。二要尊重自己的職業(yè)，知識(shí)能改變命運(yùn)。要有一技之長(zhǎng)。不論做什么工作只要能做好，就是對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)，別人就會(huì)尊重你。三要尊重你所在的單位。有教養(yǎng)的人不能說(shuō)單位、本職業(yè)的壞話，家丑不可外揚(yáng)。做人要有個(gè)底限，說(shuō)是非者，必是是非人。這“三要”構(gòu)成了一個(gè)人的自尊。
尊重別人，否則也得不到別人的尊重。1、尊重上級(jí)是一種天職。下級(jí)服從上級(jí)，全黨服從中央，令行禁止，這是現(xiàn)代管理的基本要求。2、尊重同事是一種本分?，F(xiàn)代社會(huì)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，合作藝術(shù)。一項(xiàng)任務(wù)、一件事情的完成，往往靠的是集體的智慧、大家的力量。3、尊重下級(jí)是一種美德。紅花需要綠葉輔佐。4、尊重所有的人是一種教養(yǎng)。尊重所有人有助于人際關(guān)系的安全，有助于交際溝通。
以尊重是相互的為話題篇六
在新一輪課程改革中，特別強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思維，尊重學(xué)生的人性，必須揣摩學(xué)生的心理特點(diǎn)和智商程度，才能做到心中有數(shù)，有的放天，收到一定成效。
現(xiàn)在我雖然不教他了，然而我仍時(shí)常關(guān)心他，詢問(wèn)他的學(xué)習(xí)情況。由于尊重他的人格，尊重他的智商特殊性，激起他想學(xué)習(xí)的愿望，成績(jī)也從十幾分提高到四五十分。這讓我心中泛起了漣漪。這讓我深悟，只要不斷地關(guān)愛(ài)，尊重，＂枯木＂也會(huì)逢春的。
以尊重是相互的為話題篇七
勞動(dòng)，讓我們脫離野蠻，走向文明：勞動(dòng)讓我們直身為人，擁有智慧;勞動(dòng)，為我們創(chuàng)造了輝煌的現(xiàn)代文明。若沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，我們便一無(wú)所有。所以，我們應(yīng)該努力勞動(dòng)，更應(yīng)該尊重勞動(dòng)成果。
首先，我們要尊重周?chē)说膭趧?dòng)成果。試問(wèn)諸位同學(xué)：老師在講課時(shí)，你有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言?行走校園時(shí)，你有沒(méi)有隨手將紙屑，果皮等垃圾丟在清潔區(qū)或路道上?你有沒(méi)有在課桌上、墻壁上亂刻亂畫(huà)?你有沒(méi)有對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行踢打?有沒(méi)有對(duì)著教室潔白的墻壁猛拍籃球……我相信諸位會(huì)做的很好，因?yàn)槲覀冎拦藏?cái)物，公共設(shè)施都是勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物就是尊重勞動(dòng)者的成果，而把自己的快樂(lè)建立在對(duì)他人勞動(dòng)成果的踐踏上，則是極度缺乏社會(huì)公德心的表現(xiàn)。
其次，我們還應(yīng)該尊重家庭成員的勞動(dòng)成果。朋友們，請(qǐng)問(wèn)你們有沒(méi)有將父母給的零花錢(qián)隨便亂花?生活有沒(méi)有鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象?有沒(méi)有向家長(zhǎng)提出不合理的消費(fèi)要求?有沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)：“飯菜不好吃，我不想吃”，有沒(méi)有“有壞了好，舊的不去，新的不來(lái)”的思想……我相信你們，一定不會(huì)這樣做，因?yàn)檫@些都是不尊重他人勞動(dòng)成果的行為。
最后，我們也一定要尊重自己的勞動(dòng)成果。有的人為了在考試中取得好成績(jī)，抄襲別人答案。其實(shí)，這是一種不尊重自己勞動(dòng)成果的行為。因?yàn)檫@不是自己辛勤耕耘的結(jié)果，所以是一種欺騙自己的行為。
“勞動(dòng)創(chuàng)造了人類本身”，沒(méi)有勞動(dòng)，人類還必將停留在茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代。所以，我們應(yīng)以一顆感恩的心對(duì)待每個(gè)光榮的勞動(dòng)者，自覺(jué)尊重他人、社會(huì)的勞動(dòng)成果。
以尊重是相互的為話題篇八
當(dāng)我們步入大學(xué)或者已經(jīng)畢業(yè)正在擁抱青春時(shí)，愛(ài)便悄悄地來(lái)啦。她面帶燦爛的微笑，滿載著幸福和快樂(lè)向我們默默駛來(lái)。也許有人還無(wú)視她的存在，但卻有人在不知不覺(jué)地深陷其中了。
愛(ài)是你每天掛在嘴角那自信的微笑，愛(ài)是無(wú)意中搜索到異性那迷人的眼神，愛(ài)是臨行前媽媽的那一聲叮嚀。每個(gè)人都渴望找到幸福和快樂(lè)的源泉，卻無(wú)形中在通往幸福的路上為自己設(shè)下了許多障礙。物欲橫流的社會(huì)，讓我們錯(cuò)過(guò)了許多美好的姻緣，可我們還在努力地探索著、追尋著……。
我相信一見(jiàn)鐘情的愛(ài)和同甘共苦的幸福，也認(rèn)可門(mén)當(dāng)戶對(duì)的`戀情卻反對(duì)金錢(qián)至上的婚姻。人應(yīng)該為自由和信仰及自身的價(jià)值而活，為給這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神食糧而來(lái)。我們之所以學(xué)習(xí)雷鋒精神，是因?yàn)樗屛覀兠總€(gè)人都能感受到來(lái)自于社會(huì)大家庭的溫暖。愛(ài)是感情永恒的主題，沒(méi)有感情的婚姻無(wú)疑于是一場(chǎng)悲劇的上演。
以尊重是相互的為話題篇九
原北京119中一名初二女生，運(yùn)用法律武器維護(hù)隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)，在初三畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校半年后，告贏了班主任。本市這一首例中學(xué)生狀告班主任的消息，迅即在中小學(xué)師生中引起強(qiáng)烈反響。
對(duì)學(xué)生應(yīng)該平等、尊重。
許多教師在思索，在人們特別是青少年法律意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)的今天，師生關(guān)系應(yīng)該怎樣相處？東城區(qū)166中黨支部副書(shū)記湯朝輝說(shuō)：“這件事兒讓我們感到法律離每個(gè)人都很近，包括為人師表的老師。有些老師出于愛(ài)學(xué)生，給一巴掌，踢一腳，當(dāng)眾羞辱學(xué)生，不知不覺(jué)觸犯了法律?！钡掠蠋熗貘P如說(shuō)：“這個(gè)案件對(duì)每個(gè)老師都敲響了警鐘。教育的全部奧秘在于愛(ài)學(xué)生。一個(gè)合格的教師，起碼要尊重學(xué)生人格，不干違法的事兒，不干違反教育原則的事兒。”高三1班學(xué)生侯守桐、高三6班學(xué)生趙姍琳等同學(xué)說(shuō)，師生之間沒(méi)有根本的對(duì)立，有了問(wèn)題還是個(gè)別談話、在學(xué)校內(nèi)部解決為好，不要激化到法庭上。學(xué)生要尊重老師，老師同樣要尊重學(xué)生。
朝陽(yáng)區(qū)教委新任主任謝瑩說(shuō)，學(xué)生狀告班主任，再次提醒我們，任何一個(gè)教育行政部門(mén)、任何一所學(xué)校、任何一位校長(zhǎng)和老師，都要依法辦學(xué)和教學(xué)。教師必須關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，因材施教。我們將把這一案件作為典型案例，采取有力措施，提高全區(qū)教育工作者依法執(zhí)教的'水平。清華大學(xué)教授、北京學(xué)校心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)副主任委員樊富珉說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)初中生告贏了班主任，我很高興。這說(shuō)明新一代的中學(xué)生越來(lái)越成熟了。他們選擇了最恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)維護(hù)自己的權(quán)益，實(shí)際上是給更多的成年人樹(shù)立了依法維權(quán)的榜樣。否則，孩子們可能會(huì)選擇忍讓、逃避，這對(duì)他們的身心會(huì)造成更大的傷害。選擇報(bào)復(fù)，會(huì)影響社會(huì)安定，甚至?xí)八恕＿@個(gè)案件也應(yīng)引起每個(gè)教師警覺(jué)，再也不能居高臨下看學(xué)生了，必須把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)平等的人來(lái)尊重。
對(duì)中學(xué)生戀愛(ài)應(yīng)循循善誘。
中學(xué)生狀告班主任，起因是男女生交往過(guò)密。對(duì)于中學(xué)生戀愛(ài)，每個(gè)老師都會(huì)面臨如何引導(dǎo)學(xué)生的問(wèn)題，否則，極易觸犯法律。
高二學(xué)生孫晨雪說(shuō)，老師對(duì)中學(xué)生戀愛(ài)主要有兩種管教方式，一種是放任，視若無(wú)睹，只要成績(jī)不下來(lái)，怎么都行。一種是嚴(yán)管，看不慣，翻書(shū)包，拆信件，課堂上公開(kāi)批評(píng)，甚至和家長(zhǎng)一起跟蹤，限制學(xué)生人身自由。這兩種情況都容易導(dǎo)致老師觸犯法律。
166中有一位老師，看到一對(duì)男女中學(xué)生在校摟摟抱抱。他課下分別找這兩位同學(xué)談話，告訴他們這個(gè)年齡段當(dāng)以學(xué)習(xí)為主。并講清戀愛(ài)與友情的不同。兩位同學(xué)感受到了老師的一片苦心，很快結(jié)束了交往過(guò)密的階段，還幫著老師勸說(shuō)另外的同學(xué)。中學(xué)畢業(yè)后，兩位雙雙考上了重點(diǎn)大學(xué)，一直保持著純潔的友情，并對(duì)老師心存感激。55中有一位女生，體檢中發(fā)現(xiàn)懷孕了，學(xué)校和老師沒(méi)有一人向外聲張，趕快幫助女生打了胎。這位女生的人生，沒(méi)有因這件事受到影響。
166中德育輔導(dǎo)員徐鋒說(shuō)，不管老師、家長(zhǎng)，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法等相關(guān)法律。青春期難免出現(xiàn)異性學(xué)生關(guān)系過(guò)密。教師還是要循循善誘，絕不能用侮辱性的語(yǔ)言。中學(xué)生尚未成年，不能給孩子過(guò)早定性。
好老師的標(biāo)準(zhǔn)也該變了。
對(duì)此，北京信息管理學(xué)校黨總支書(shū)記祖克林說(shuō)，我們有些做老師的總在“認(rèn)認(rèn)真真”地傷害學(xué)生。結(jié)果，老師越負(fù)責(zé)學(xué)生越反感，越收不到教育效果。歸根結(jié)底是不了解學(xué)生的生理和心理需求。
許多教師說(shuō)，如果你討厭學(xué)生，那么你的教育還沒(méi)有開(kāi)始，實(shí)質(zhì)上就已經(jīng)結(jié)束了?！氨迵閮和?，是教育上最不適用的一種方法，因?yàn)閼土P會(huì)使孩子從良心的責(zé)備中解脫出來(lái)，把孩子推向教育的另一端。”
北京海淀區(qū)教工委宣傳部長(zhǎng)孫維紅介紹說(shuō)，去年一年，我們?cè)谌珔^(qū)15萬(wàn)中小學(xué)生中開(kāi)展了新世紀(jì)你喜歡什么樣的老師活動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，許多嚴(yán)厲有加的老師，在校長(zhǎng)和同行眼里是好老師，在學(xué)生眼里恰恰不是。學(xué)生喜歡愛(ài)笑、和藹、有愛(ài)心、知識(shí)淵博、豁達(dá)大度、昂揚(yáng)樂(lè)觀、平易親和、幽默風(fēng)趣，善于溝通交流，富有人文情懷的教師。育英學(xué)校一位學(xué)生說(shuō)：“我心里總是幻想著把某一天定為‘對(duì)換節(jié)’，我們站在講臺(tái)上大聲訓(xùn)斥坐在臺(tái)下的您們，您們會(huì)有什么感受呢？”
通過(guò)這一案件和海淀區(qū)的這一調(diào)查結(jié)果，還引出了這樣一個(gè)話題---好老師的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么？其實(shí)，很多老師已經(jīng)意識(shí)到，學(xué)生喜歡的老師才是真正的好老師。
以尊重是相互的為話題篇十
理解與尊重是人與人之間愛(ài)的花環(huán)；理解與尊重是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解與尊重是失望中的希望。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的花朵，于社會(huì)中，人們相互的理解與尊重，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮，安定。
美國(guó)教育學(xué)家杜威曾說(shuō)：“人類本質(zhì)里最深的驅(qū)策力就是希望具有重要性?！泵恳粋€(gè)人來(lái)到世界上都希望被理解，關(guān)懷和尊重。
我，擁有著世界上最愛(ài)我的爸爸，媽媽。對(duì)于已上高二的我，父母對(duì)我考大學(xué)的煩惱是必不可少的，可他們卻從未給我施加過(guò)太大的壓力，而是不斷地給予我鼓勵(lì)，理解我，尊重我。
理解。
每當(dāng)考試成績(jī)下來(lái)，失落便浮現(xiàn)于臉頰，遲遲不敢告訴父母成績(jī)。最了解我的媽媽便會(huì)說(shuō)：“又沒(méi)發(fā)揮成功吧！沒(méi)事的，只要你平時(shí)學(xué)了，考好成績(jī)只是早晚的事，我和你爸爸相信你一定可以的?！彪m然話很平凡，卻每每觸動(dòng)著我，使我愧疚無(wú)比。父母對(duì)我的理解猶如每次給我這輛無(wú)力可跑的車(chē)加滿了油，讓我有了更大的動(dòng)力，去駛向成功之路。
以尊重是相互的為話題篇十一
1.距離和獨(dú)立，是對(duì)人格的尊重。
2.君子貴人而賤己，先人而后己?！抖Y記》。
3.禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?！s翰·洛克。
4.禮貌是兒童與青所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?！s翰洛克。
7.每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。——盧梭。
8.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
9.您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
10.您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
11.您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
12.其實(shí)多數(shù)人尊重的還是成功，而非有夢(mèng)想。
16.人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西?！诟駹?。
17.仁者必敬人?！盾髯印?。
18.如果你自己做得不恰當(dāng)，也就別怪人家想利用你。
19.如果希望贏得他人的尊重，首先尊重自己。——諺語(yǔ)西班牙。
20.設(shè)想遇見(jiàn)一位失敗了的李安，你會(huì)怎樣看待他。
22.施予人，但不要使對(duì)方有受施的感覺(jué)，幫助人，但給予對(duì)方最高的尊重。
23.我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
24.我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。
25.我就只想生活在這樣的國(guó)家里，這個(gè)國(guó)家中所實(shí)行的是：公民自由寬容，以及在法律面前公民一律平等。
28.我們平等的相愛(ài)，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私?，互相尊重?！蟹颉ね袪査固?BR> 29.我們平等的相愛(ài)，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私?，互相尊重?！蟹蛲袪査固?BR> 以尊重是相互的為話題篇十二
1、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
2、懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约阂灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀恕?BR> 3、對(duì)下屬謙和是尊貴，對(duì)同事謙和是禮遇，對(duì)上司謙和是責(zé)任施與人，但不要使對(duì)方有受施的感覺(jué)。幫助人，但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛(ài)的情操。
4、會(huì)為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。
5、世界上最美的語(yǔ)言是贊美，世界上最好的美德是寬容。
6、尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。
7、尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對(duì)方，并不苛求相同，而是正視相異。
8、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
9、尊重會(huì)讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的'關(guān)系，若是有對(duì)彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭(zhēng)都不是不可避免。
10、尊重是一種大智慧，因?yàn)槎盟源缺?。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。
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以尊重是相互的為話題篇十三
3.別抱怨別人不尊重你，要先問(wèn)問(wèn)自己是否尊重別人。
4.不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他。——席勒。
5.聰明的人尊重別人對(duì)自己的愛(ài)，愚蠢的人傷害愛(ài)自己的人。
6.對(duì)別人的意見(jiàn)要表示尊重。千萬(wàn)別說(shuō)：“你錯(cuò)了?！薄突?BR> 7.對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬?！萏芈?。
8.對(duì)人不尊敬的人，首先就是對(duì)自己不尊重?！铀纪滓蛩够?。
9.毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
10.己所不欲，勿施于人。
以尊重是相互的為話題篇十四
小明是我上幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)的朋友，現(xiàn)在又是同班同學(xué)，我比他大一個(gè)月，學(xué)習(xí)比他好，老師和同學(xué)都喜歡我。而小明卻不同，普普通通的，有時(shí)還會(huì)被罰抄課文。但在學(xué)習(xí)和生活中，我們是互幫互助的，親密無(wú)間的好朋友。
因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上小明一直沒(méi)有超過(guò)我。為了超過(guò)我的學(xué)習(xí)成績(jī)，小明不僅做完作業(yè)也不去玩，連興趣班都沒(méi)去上，雙休日也要去參加一些補(bǔ)習(xí)班，之后還在家里復(fù)習(xí)功課。我就不同了，一估完作業(yè)就高高興興地去上興趣班，上完興趣班就去玩耍。
有一次，因?yàn)槲移谥锌荚嚽皼](méi)專心復(fù)習(xí)，考試成績(jī)一點(diǎn)也不理想。我想：這一次小明一定會(huì)把我甩在后面。可沒(méi)想到，我一看他的試卷考得比我還低，我樂(lè)了。于是我就幸災(zāi)樂(lè)禍地一蹦三丈高。我看他垂頭喪氣的樣子，還假惺惺地過(guò)去安慰小明說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，下次考好就行了?！毙∶骺次疫@樣，就沒(méi)有理我了。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)小明的努力，小明這次期末考試比我考得好，我想這一次一定要被小明嘲笑了?？墒切∶鞑](méi)有嘲笑我，而是面帶微笑地朝我走過(guò)來(lái)，問(wèn)我這次考得怎么樣，我紅著臉對(duì)他說(shuō)：“哎，我沒(méi)你考得好。”小明急忙安慰我：“沒(méi)關(guān)系，下次細(xì)心一點(diǎn)，你一定會(huì)考得很好，去過(guò)一個(gè)愉快的暑假吧!”小明的話讓我想起期中考試時(shí)自己的行為，感到十分慚愧。
正是小明這種不計(jì)前閑，尊重別人的行為使我們成為了形影不離，無(wú)話不談的朋友，也讓我體會(huì)到了“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之?！边@句話的道理。
以尊重是相互的為話題篇十五
1.什么都可以錯(cuò)，別再錯(cuò)過(guò)我。
2.我的幸福，就是和你溫暖的過(guò)一輩子。
3.看過(guò)怦然心動(dòng)嗎?所以你懂我對(duì)你感覺(jué)?怦然心動(dòng)。
4.好想從現(xiàn)在開(kāi)始抱著你，緊緊的抱著你，一直走到上帝面前。
5.你是他人心里的惡魔，也是我心中的仙女。
6.那天下著大雨，我遇到了你，你沒(méi)看我，我沒(méi)看雨。
7.不是我喜歡的樣子你都有，而是你所有的樣子我都喜歡。
8.你是年少的歡喜，這話我想反過(guò)來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)。
9.請(qǐng)你從我夢(mèng)里出去，或者，再也不要離開(kāi)。
10.我在你在的城市，吹著你吹的風(fēng)，這樣算不算相擁?
11.不要煩我，再煩我，就娶了我。
12.與我牽手，你就算閉眼走路也不會(huì)迷失方向。
13.縱使你是仙人掌，我也要抱住你，哪怕遍體鱗傷。
14.你知道嗎，不會(huì)有人如你一般，讓我動(dòng)心。
15.牽著我的手，閉著眼睛走你也不會(huì)迷路。
16.情書(shū)是抄襲的，但我對(duì)你的情感是真實(shí)的。
17.我不想當(dāng)你人生的過(guò)客，只想陪你走到人生的結(jié)局。
18.我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有你的存在的時(shí)候，就是我最孤單的時(shí)刻。
19.你瘦的時(shí)候在我心里，胖了就在里面卡著出不來(lái)了。
20.假如你到了一個(gè)地方，那里沒(méi)有門(mén)沒(méi)有窗。別擔(dān)心，你是在我心里。
21.沒(méi)什么特別的事，只想聽(tīng)聽(tīng)你的聲音。
22.好羨慕你，馬上就擁有我這么有趣的人了。
23.你吃東西的樣子真可愛(ài)，是練過(guò)嗎?
24.你了解我最愛(ài)的是什么嗎，其實(shí)是這話的第一字。
25.這里哪都好就是沒(méi)有你。
26.我時(shí)刻在想你，沒(méi)有你我吃不下飯，睡不好覺(jué)，你在哪里!
27.你有男朋友我只有一個(gè)情敵，你沒(méi)男朋友全世界都是我情敵。
28.我想你應(yīng)該很忙吧，那就只看前三個(gè)字就好了!
29.我沒(méi)啥事，我只想聆聽(tīng)你的聲音。
30.再累，再苦，再疼，也只是為了你能夠喜歡我而已。
31、愛(ài)，很簡(jiǎn)單，有時(shí)就是一杯水，只要有愛(ài)存在，誰(shuí)會(huì)計(jì)較外在的東西，那些把愛(ài)情搞得異常隆重的人，一定是還沒(méi)有真正的相愛(ài)。
32、牽你的手，朝朝暮暮，牽你的手，等待明天，牽你的手，走過(guò)今生，牽你的手，生生世世。
33、人會(huì)老，心會(huì)荒，這已不是最初天真到可恥的誓約，而是愛(ài)情在情愛(ài)中翻轉(zhuǎn)輪回多次后，結(jié)就的紫色精魂，看到，會(huì)讓人沉著寂靜。
34、愛(ài)，直至成傷之后就是永遠(yuǎn)的對(duì)不起，即使你感覺(jué)不到我。
35、如何讓你遇見(jiàn)我，在我最美麗的時(shí)刻。為這，我已在佛前求了五百年。求佛讓我們結(jié)一段塵緣，佛於是把我化做一棵樹(shù)，長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁。
36、喜歡一個(gè)人沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在喜歡一個(gè)不喜歡自己的人。
37、我有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)愛(ài)是我不變的信仰、我有沒(méi)有告訴過(guò)你愛(ài)就是永遠(yuǎn)把一個(gè)人放在心上。
38、有時(shí)，愛(ài)也是種傷害。殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。
39、有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。
40、水在流，魚(yú)在游，愛(ài)你不需要理由;風(fēng)在吹，雨在下，我會(huì)陪你到天涯;天蒼蒼，野茫茫，我想陪你去飛翔;你有情，我有愛(ài)，和你相戀到永恒;我們永遠(yuǎn)不分別!
41、傷口就像我一樣，是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，不肯愈合，因?yàn)閮?nèi)心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長(zhǎng)。
42、昨日還在喁喁私語(yǔ)，今日已然冰冷相對(duì);明明曾經(jīng)幸福成對(duì)，為何現(xiàn)在拒絕相會(huì);難道一切只是錯(cuò)覺(jué)，甜蜜只是夢(mèng)境余味;請(qǐng)你珍惜相遇機(jī)會(huì)，不要輕易將愛(ài)摒退!
43、一場(chǎng)煙雨，一場(chǎng)相思，記憶中的你，只是魂魄，你的軀體依然在古代的南國(guó)小鎮(zhèn)，假如剪一段雨中的故事能與你相遇，那么她寧愿剪下這段苦澀的相思雨花。
44、傷害無(wú)法在乎，不管有多苦。鮮花終于會(huì)盛開(kāi)，即便終究會(huì)枯萎，但擁有瞬間的美麗就夠了，世間沒(méi)有什么是一成不變的，以后你要照顧好自己。
45、我是一條小小的船，船上裝滿了對(duì)你的愛(ài)。我經(jīng)過(guò)風(fēng)暴，游過(guò)險(xiǎn)灘，不顧一切向你劃來(lái)。你永遠(yuǎn)是我停泊的邊岸，你永遠(yuǎn)是我避風(fēng)的港灣。
46、愛(ài)情有著這種魔力，讓人一次又一次的修改自己的原則，卻又再跌倒之后毫不猶豫地跳進(jìn)去。
47、對(duì)于未知的未來(lái)，我們沒(méi)有把握，我總在思考應(yīng)該如何去應(yīng)付這草蛋生活，是我想得太多么，最近發(fā)生了一些荒.唐事并且不知所云的陷在里邊無(wú)法脫身。
48、我真的沒(méi)有要和你分手的意思，但我也不知道為什么會(huì)說(shuō)出這樣的話。
49、鴛鴦也會(huì)羨慕我們的恩愛(ài)，蜂蜜也會(huì)妒忌我們的甜蜜，雙飛蝶也會(huì)為我們的纏綿而感動(dòng)，親愛(ài)的，有你真好!我要愛(ài)你一輩子!
50、有時(shí)候女孩子的心理非常微妙。你在她身邊癡心了若干年，她都不會(huì)愛(ài)你，但一旦你喜歡上了別人，她就忍受不了。
51、不要再想你，不要再愛(ài)你，讓時(shí)間悄悄地飛逝，抹去我倆的回憶，對(duì)于你的名字，從今不再想起。
52、生命中曾出現(xiàn)太多太多的美好讓我拼盡全力去珍惜，然而結(jié)局卻上演了獨(dú)自生活，獨(dú)自哀傷，一生孤獨(dú)的流淚幸福。
53、享受愛(ài)情痛苦也會(huì)覺(jué)得幸福，體味愛(ài)情心碎也會(huì)覺(jué)得甜蜜，經(jīng)歷愛(ài)情破碎也會(huì)覺(jué)得美麗，錯(cuò)愛(ài)大多因?yàn)榧拍?，寂寞一生大多因錯(cuò)愛(ài)而成，現(xiàn)實(shí)生活認(rèn)真愛(ài)對(duì)該愛(ài)的人。
54、其實(shí)我們害怕的可能不是結(jié)婚本身，而是迫于種.種壓力跟不太適合的人綁在一起，放棄對(duì)愛(ài)情的期待和信仰。
55、愛(ài)情不是追來(lái)的，也不是找來(lái)的。真正的愛(ài)情，只能是人生之中一場(chǎng)自然而優(yōu)雅的等待;是百轉(zhuǎn)千回萍水相逢時(shí)，四目相遇怦然心動(dòng)的聲音;是疲憊旅途中，不期然飄落在你手心的一葉脈脈相通的柔情。
56、怎么會(huì)迷上你我在問(wèn)自己，我什么都能放棄居然今天難離去，也許你不曾想到我的心會(huì)疼，如果這是夢(mèng)，我愿長(zhǎng)醉不愿醒。
57、真正的愛(ài)，不是永遠(yuǎn)不吵架不生氣不耍脾氣不胡鬧，而是吵過(guò)鬧過(guò)哭過(guò)罵過(guò)，最后最心疼彼此的，還是對(duì)方。
58、一次的朝思暮想，兩次的整夜無(wú)眠，三次的茶飯不思，四次的心語(yǔ)心愿，無(wú)數(shù)的愛(ài)戀匯成片語(yǔ)只言：親愛(ài)的，想你了。
59、往事是一道風(fēng)景，總會(huì)在記憶的年華里低吟淺唱，那些曾經(jīng)身手相牽的過(guò)往，那些灑落在歲月中的人生初識(shí)，即便隔著光陰的距離，卻也會(huì)在心底，溫暖一生，懷念一生。
60、相遇不必太早，只要能在一起就沒(méi)有遲到，愛(ài)得早不如愛(ài)得剛剛好。
61、成熟的愛(ài)情，敬意、忠心并不輕易表現(xiàn)出來(lái)，它的聲音是低的，它是謙遜的、退讓的、潛伏的，等待了又等待。
62、就是神，在愛(ài)情中也難保持聰明。
63、那種用美好的感情和思想使我們升華并賦予我們力量的愛(ài)情，才能算是一種高尚的熱情;而使我們自私自利，膽小怯弱，使我們流于盲目本能的下流行為的愛(ài)情，應(yīng)該算是一種邪惡的熱情。
64、以沉默來(lái)表示愛(ài)時(shí)，其所表示的愛(ài)最多。
65、沒(méi)有愛(ài)情的人生是什么?是沒(méi)有黎明的長(zhǎng)夜!
66、友誼就像陶器，破了可以修補(bǔ);愛(ài)情好比鏡子，一旦打破就難重圓。
67、宿命給我們的結(jié)局，只是叫我們攤開(kāi)手心，里面是空洞的，沒(méi)有諾言，也沒(méi)有永恒。
68、如果人表面效果來(lái)判斷，愛(ài)情與其說(shuō)像友誼不如說(shuō)像仇恨。
69、即使不能善待，但那依舊是恩慈，只是幻覺(jué)稀薄，即使再劇烈，仍只是煙花，留下的不過(guò)一地冰冷的塵埃。
70、愛(ài)情，你的話是我的食糧，你的氣息是我的醇酒。
71、如果一個(gè)人把生活興趣全部建立在愛(ài)情那樣暴風(fēng)雨般的感情沖動(dòng)上，那是會(huì)令人失望的。
72、第一次笑是因?yàn)橛龅侥悖谝淮慰奘且驗(yàn)槟悴辉?，第一次笑著流淚是因?yàn)椴荒軗碛心?
73、狂熱的愛(ài)情總是絕不會(huì)持久的。
74、繁華落盡，如夢(mèng)無(wú)痕。
75、人并不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。
76、結(jié)婚是愛(ài)情的墳?zāi)?，但是如果不結(jié)婚，愛(ài)情就死無(wú)葬身之地。
77、總是心神不安的惦記你，你是否知道前方有多少悲喜其實(shí)我只是想陪你一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。
78、愛(ài)情無(wú)需刻意去把握，越是想抓牢自己的愛(ài)情，反而越容易失去自我，失去原則，失去彼此之間應(yīng)該保持的寬容和諒解。
79、愛(ài)情是理想的一致，意志的融合。
80、破碎帶來(lái)快樂(lè)，可以不再絕望。
以尊重是相互的為話題篇十六
經(jīng)營(yíng)企業(yè)就是要經(jīng)營(yíng)人，經(jīng)營(yíng)人首先要尊重人?！獜埲鹈簟?BR> 尊重真理吧，這才是大智的起點(diǎn)?！諣栣?。
對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自身的不尊敬?！萏芈?。
自我控制是最強(qiáng)者的本能。——蕭伯納。
一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小?！Ａ_。
學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U。
不尊重女人，她們就會(huì)爬到你頭上;尊重女人，她們以后就會(huì)騎到你頭上。——朱德庸。
對(duì)于應(yīng)尊重的事物，我們應(yīng)當(dāng)或是緘默不語(yǔ)，或是大加稱頌。——尼采。
如果希望贏得他人的尊重，首先尊重自己?！V語(yǔ)西班牙。
不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石?！Z貝爾。
不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他?！铡?BR> 所有的人毫無(wú)例外都是為了美好的將來(lái)活著，所以一定要尊重每個(gè)人。——高爾基。
我們的尊嚴(yán)不在于我們做什么，而在于我們懂得什么?！Ｋ喣?。
教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?。
誰(shuí)自尊，誰(shuí)就會(huì)得到尊重?！蜖栐恕?BR> 對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬?！萏芈?BR> 生命的尊嚴(yán)正是超等價(jià)物的一切事物的基點(diǎn)?！靥锎笞鳌?BR> 不尊重他人的人，他人也不會(huì)尊重他?！?。
幫助人，但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛(ài)的情操。——?jiǎng)④?BR> 我們平等的相愛(ài)，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私?，互相尊重?！蟹颉ね袪査固?BR> 尊重別人，才能讓人尊敬。——笛卡爾。
婚姻的基礎(chǔ)是愛(ài)情，是依戀，是尊重。——列昂尼多娃。
不知道他自己的人的尊嚴(yán)，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)。——席勒。
科學(xué)尊重事實(shí)，服從真理，而不會(huì)屈服于任何壓力?！谥?。
要人敬者，必先自敬?！招兄?BR> 卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的?！焯亓ⅰ?BR> 得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心?！R卡連柯。
以尊重是相互的為話題篇一
而我，是這場(chǎng)游戲中唯一的人類，狼群包圍著我，灰色的皮毛在靜謐的月光下顯得如此的詭異。黑夜吞噬了整個(gè)山谷，黑暗中狼群那犀利深邃的眸子發(fā)出幽綠幽綠的光，而它們的目標(biāo)便是――我。我不知道自己為何會(huì)處在這樣的境地里，只是懼怕，無(wú)助，擔(dān)心籠罩著我。讓我動(dòng)彈不得，就像籠中之鳥(niǎo)，甕中之鱉，生死即邊緣一線，稍有差池，便是粉身碎骨，鮮血淋淋，拋尸荒野，不，沒(méi)有尸體，它們?cè)趺磿?huì)放過(guò)那冰冷的肉體，那是它們最好的晚餐，我渾身哆嗦，一只狼在向我挑釁，我大喊：“不要……”
后半夜，我又未眠，夢(mèng)醒后的我一直蜷縮在窗前，試圖去捕捉陽(yáng)光的溫存，看著太陽(yáng)出現(xiàn)在地平線上，我才想起．今天，期中考試的成績(jī)要公布了，也許爸媽會(huì)打電話來(lái)問(wèn)，昨天的作業(yè)還……由不得猶豫，抓起外套，便出了門(mén)。
外面真的很冷，凜冽的寒風(fēng)吹刮著我的臉頰，一次次沖撞著我膨脹的大腦，頭暈?zāi)垦?，渾渾噩噩。我裹緊衣服強(qiáng)拖著軀體到教室時(shí)，已經(jīng)有一大群人擠在那兒看成績(jī)，我本想若無(wú)其事地坐下，可想起晚上父母會(huì)打電話來(lái)問(wèn)成績(jī)，只好硬著頭皮鉆了進(jìn)去。視線一點(diǎn)點(diǎn)往下，終于找到了自己，看著成績(jī)單上我的名字，被埋沒(méi)于下，我又一次地感受到了夢(mèng)境里的壓迫、恐懼與迷茫，仿佛是被狼鋒利的爪子扼住了喉嚨喘不過(guò)氣。我不知道是怎么從人群中鉆出來(lái)的，只記得，那時(shí)，天，又黯淡了。
剛回家，手機(jī)便響了，我忐忑地拿起電話，是媽媽，聊了幾句，媽媽終于切入了正題，而我也只有如實(shí)稟告，我明顯感覺(jué)到，那一端，沉默了?？山又鴭寢寽嘏穆曇粲猪懫穑骸皠e怕，還有下次，下次你一定行?！蔽夷芮逦馗杏X(jué)到，媽媽語(yǔ)氣里的心疼與擔(dān)憂，強(qiáng)忍了幾天的壓力一股腦兒推擠著我的眼淚下涌，我抱著沙發(fā)上的海綿寶寶，哭了。黃色的海綿寶寶一抖一抖，像一個(gè)無(wú)助的女孩在那里做著戰(zhàn)勝自己的決定，不要再害怕，不要再怯懦。
黑夜驅(qū)逐日光，當(dāng)恐懼再次來(lái)臨，我不再害怕，我挑燈夜戰(zhàn)，頭上的烏云在漸漸散開(kāi)，渾噩的大腦開(kāi)始變得清醒，沉重的軀體也逐漸輕巧，也許是媽媽那一句溫暖的話，也許是我自己已幡然醒悟，我開(kāi)始學(xué)著戰(zhàn)勝軟弱，戰(zhàn)勝心里的壓力。我開(kāi)始變得開(kāi)朗，那份壓力化作動(dòng)力，成為我前進(jìn)的`引擎，原來(lái)，壓制著我的不過(guò)是自己心底最深處的害怕。
要想與狼共存，必須先成狼；要想取得勝利，必須變得與狼一樣兇狠；戰(zhàn)勝它們最好的方法是變成狼，且是最強(qiáng)大的狼。恐懼只能制造一份壓抑自己的力，而樂(lè)觀積極則將壓力化為動(dòng)力，所以根本不存在利益的較量。正也好，反也罷，在于心態(tài)：心強(qiáng)，壓力便是動(dòng)力；心弱，便為壓力。
壓力由懼而生，卻應(yīng)積極幻化，壓力可幻化為動(dòng)力，動(dòng)力推著我前進(jìn)，讓我如夢(mèng)中戰(zhàn)勝狼一般勇猛，讓我與狼共存！與壓力共存！
【點(diǎn)評(píng)】。
《我與狼共存》這篇文章前半部分寫(xiě)得很真實(shí)。作者用夢(mèng)境表達(dá)自己的生活壓力，在學(xué)業(yè)中的苦悶。那種驚悸、彷徨、無(wú)助的內(nèi)心世界真切地表達(dá)出一個(gè)高中生所處的“圍城”。后半部分?jǐn)⑹鲎约旱耐粐^(guò)程，以一個(gè)細(xì)節(jié)的轉(zhuǎn)機(jī)，驅(qū)散陰霾，走向陽(yáng)光。不過(guò)這個(gè)瞬間的轉(zhuǎn)機(jī)與前面的深沉的內(nèi)心困境反差太大，使人感到不夠真實(shí)。
以尊重是相互的為話題篇二
在這個(gè)川流不息的茫茫人海中，我們相識(shí)很淡，可以說(shuō)相識(shí)相知就是一種緣。但不要忘記我們都是中國(guó)人，同樣有著黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。我們應(yīng)該以笑容面對(duì)別人，尊重別人。這一點(diǎn)我們做得很不好，不懂得尊重人。所以，要學(xué)會(huì)尊重，只有用心去面對(duì)，你一樣可以在別人眼中讀出真誠(chéng)！
法拉第——一位偉大的物理學(xué)家，沒(méi)有他就沒(méi)有電，沒(méi)有第二次工業(yè)革命，也就沒(méi)有今天社會(huì)的蓬勃發(fā)展。早在他的學(xué)習(xí)生活中，他就很尊重別人。在一次辯論會(huì)上，辯論時(shí)，他總是很尊重對(duì)手，不像有的`人別人還沒(méi)說(shuō)完就搶著分辯，他總是在靜靜聽(tīng)完后，才去反辯，贏得對(duì)方的尊重。后來(lái)，在一次無(wú)意間，他發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)，那時(shí)的電很神，他也不知道這個(gè)發(fā)現(xiàn)能有什么用。于是，他準(zhǔn)備了一個(gè)講演，在講到一半時(shí)，有人突然說(shuō)：“你這個(gè)有什么用呢？”那個(gè)人就很不懂得尊重。當(dāng)時(shí)，法拉第只是看看他，這時(shí)又有一個(gè)女人說(shuō)他講了這么多，這電到底能做什么？法拉第想了想說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，剛剛出生的嬰兒又能做什么呢？”眾人啞口無(wú)言。
還有一個(gè)故事，一天，一個(gè)商人看到一位衣衫襤褸的推銷員，商人頓時(shí)生了憐憫之情，于是給了推銷員10元錢(qián)，頭也不回地走了?？墒亲吡藥撞剑指械讲煌?，就走了回來(lái)，對(duì)推銷員說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了拿鉛筆?！庇趾茑嵵仄涫碌卣f(shuō)：“你我一樣都是商人?！?BR> 許多年后，在一個(gè)工商集合上，這是一個(gè)象征權(quán)力和地位的舞臺(tái)。一位儀表堂堂、風(fēng)度翩翩的商人走過(guò)來(lái)，自我介紹到：我當(dāng)年推銷鉛筆，您是我一生最不能忘記的人，您當(dāng)年的話給了我信心和希望，是您的一句我們都是商人的提醒，給了我們尊嚴(yán)，使我沒(méi)有沉淪下去，謝謝你！可見(jiàn)，當(dāng)一個(gè)人失去尊嚴(yán)時(shí)，他就是行尸走肉，有時(shí)一句話就會(huì)改變?nèi)说囊簧@是多么難得的尊重。
尊重是一種修養(yǎng)，是一種品格。是一種對(duì)人不卑不亢、平等待人的品性，因此，要尊重他人。
以尊重是相互的為話題篇三
在生活中，我們提倡“迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”，讓點(diǎn)燃圣火的火炬在心靈中傳遞。其實(shí)，文明離我們很近很近很近，近得觸手可既。比如，把沒(méi)有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開(kāi)，撿起地上的垃圾……等等，都是一個(gè)又一個(gè)文明的體現(xiàn)。文明很小很小，但是只要每一個(gè)人都做一件文明的好事，就能使社會(huì)邁出一大步，在社會(huì)上邁出的每一小步也許微不足道，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無(wú)數(shù)文明在一起就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。
一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海。
一分文明好像一盞燈，照亮一個(gè)熱情。
一分文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢(shì)。
迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)，相信我。
全中國(guó)人民都在期盼20xx，全世界的目光都在注視著20xx;因?yàn)槎懔惆四辏诙艑孟募緤W運(yùn)會(huì)在中國(guó)首都北京舉行，這是十三億華夏兒女，遍布全球的所有所有炎黃子孫共同的心愿，為了這一天的到來(lái)，中國(guó)人民經(jīng)歷了太久的等待，作出了太多的努力，積聚了太深的奧運(yùn)情感。
難忘的20xx年7月13日，第113次國(guó)際奧委會(huì)把20xx年奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)授于北京，把傳遞奧運(yùn)會(huì)火炬的終點(diǎn)，點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火的地點(diǎn)選在北京，這是新世紀(jì)給北京的一次新機(jī)遇，這是全世界人民對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放巨大成就的充分肯定，也是國(guó)際奧運(yùn)史上一項(xiàng)劃時(shí)代的決定。20xx年8月8日迎接來(lái)自五湖四海的運(yùn)動(dòng)員和國(guó)際友人。能夠在中國(guó)舉辦一屆奧運(yùn)會(huì)，這是新中國(guó)體育工作者和無(wú)數(shù)中國(guó)人民的共同夢(mèng)想。今天，夢(mèng)想即將在我們這一代變成現(xiàn)實(shí)，中國(guó)人即將抒寫(xiě)奧運(yùn)的新篇章，這是多么令人驕傲和自豪的事情。申奧成功，國(guó)人無(wú)不“把所有的矜持都拋掉，讓熱血盡情地流淌”!奧運(yùn)來(lái)了，理當(dāng)倡導(dǎo)“我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)”!奧運(yùn)到了，我們更應(yīng)“講文明，樹(shù)新風(fēng)，促和諧”!
回首上屆奧運(yùn)史，北京的天空一片歡騰，那是因?yàn)闊o(wú)數(shù)中國(guó)人的翹首期盼與吶喊;雅典的天空如此蔚藍(lán)，那是因?yàn)闆_天斗志的感染。奧運(yùn)角逐激烈而又殘酷，勝負(fù)往往系于一線之間，中國(guó)選手以無(wú)比的`自信與勇氣，戰(zhàn)勝對(duì)手，征服賽場(chǎng)，超越自我，讓五星紅旗一次次在澳洲升起，讓義勇軍進(jìn)行曲一次次在全球華人的心中奏響。所有的中國(guó)人在自豪，所有的炎黃子孫在驕傲!
一場(chǎng)成功的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體育健兒激情的表演，更是一場(chǎng)動(dòng)人心魄的大合唱!我把北京奧運(yùn)比作一張畫(huà)，我們每個(gè)人手中都有一支筆，不僅僅需要色彩的亮麗，更應(yīng)該追求整體的和諧。只有整體和諧，才是最美麗的畫(huà)卷。
宏觀地看問(wèn)題，和諧，不僅指人們的社會(huì)生活，人與人之間的政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系，比如我們這些年來(lái)方方面面都強(qiáng)調(diào)的“人文關(guān)懷”，而且事關(guān)人與自然之間的和諧相處。近些年提出“可持續(xù)發(fā)展”，實(shí)在是極為重要的。因?yàn)槿藗円呀?jīng)越來(lái)越清醒地認(rèn)識(shí)到，工業(yè)社會(huì)以來(lái)，以掠奪性開(kāi)發(fā)破壞自己生存的大小環(huán)境，已經(jīng)到了觸目驚心的程度。再不加以扭轉(zhuǎn)，子孫后代就難以為繼了。因此，不能說(shuō)建設(shè)“和諧社會(huì)”只是哪一部分人的事情，它是全社會(huì)每個(gè)成員的事情。
和諧是奧運(yùn)與中華文明的最佳結(jié)合點(diǎn)。兩千多年前，伊利斯城邦和斯巴達(dá)城邦為爭(zhēng)奪奧林匹亞，發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。長(zhǎng)久的戰(zhàn)爭(zhēng)，使人民厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)、希望和平。經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)，奧林匹斯山成了神圣不可侵犯的地方。在這里，人們開(kāi)始友好、平等地進(jìn)行體育競(jìng)技。通過(guò)這一過(guò)程，原來(lái)的敵對(duì)國(guó)之間增進(jìn)了了解，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)和友誼。從那時(shí)起到現(xiàn)代，和平一直是奧運(yùn)的核心理念。這也形成了奧運(yùn)的宗旨：使體育運(yùn)動(dòng)為人類和諧發(fā)展服務(wù)，以提高人類尊嚴(yán)。和平是和諧的前提，和諧是和平的基礎(chǔ)。以和平達(dá)到和諧，以和諧保持和平，和諧在奧運(yùn)中的體現(xiàn)就是友誼、團(tuán)結(jié)、公平競(jìng)爭(zhēng)。
作為中華民族的一員，我們不是每個(gè)人都能走上奧運(yùn)的賽場(chǎng)，在五環(huán)旗下迸發(fā)光彩!但我們也有自己的奧運(yùn)舞臺(tái)，用我們一顆誠(chéng)摯的心，為北京增添光彩!不在閃光燈下，不在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們照樣能成為奉獻(xiàn)奧運(yùn)的英雄!
作為偉大祖國(guó)的公民，我們應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的位置，用自己的行動(dòng)裝點(diǎn)全民的奧運(yùn)夢(mèng)。你和我也許不會(huì)有像劉翔那樣歷史性的跨越，但我們每個(gè)人跨出文明的一小步，中國(guó)社會(huì)將向前邁出和諧的一大步。就像一個(gè)公益廣告說(shuō)的：“其實(shí)文明就在我們心中，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒。還有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)。有時(shí)，多一點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份溫暖?！拔拿魇且环N力量，就像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個(gè)人心中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。就讓我們從自己做起，從小事做起，講文明、講奉獻(xiàn)，關(guān)心奧運(yùn)，支持奧運(yùn)。用熱情的笑臉，融化心靈的冰川;用和諧的理念，再創(chuàng)禮儀之邦!
激情成就夢(mèng)想，和諧點(diǎn)亮未來(lái)。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)的精神，共同建設(shè)美好家園;我們更應(yīng)該凝聚各方力量，共同推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展;我們還有必要調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性，共同維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。和諧的中國(guó)，將會(huì)讓所有的人的眼睛為之一亮!發(fā)展的中國(guó)，必將贏得世人的贊嘆!我們堅(jiān)信，無(wú)論是戰(zhàn)友還是對(duì)手，在奧林匹克會(huì)歌響起的時(shí)候，都會(huì)為我們熱烈地鼓掌!
6年前那個(gè)夢(mèng)圓奧運(yùn)的不眠之夜人們不會(huì)忘記;人們更不會(huì)忘記，在舉國(guó)歡騰的那一刻我國(guó)政府向全世界做出的莊嚴(yán)承諾：我們有能力、有信心將20xx年奧運(yùn)會(huì)辦成一屆令人難忘的盛會(huì)。
做好每一件小事，是我們力所能及的;做好每一件小事，是最有意義的。俗話說(shuō)，千里之行,始于足下。只有腳踏實(shí)地一步一步往上走，才能做好一件大事?，F(xiàn)在，全國(guó)上上下下都正在行動(dòng)。從自我做起，從一言一行做起，從身邊的每一件事做起。創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市是我們共同的心愿，人們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都講禮儀，懂禮貌，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，使我們的生活條件大大提高。讓我們的身邊充滿溫暖。現(xiàn)在，無(wú)論是小孩、青年、老年人，都在努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，希望和外國(guó)朋友友好交談。
看著全國(guó)人民都正在行動(dòng)，做為通材的老師和學(xué)生，我們能做些什么呢?我們應(yīng)該全力以赴，創(chuàng)造和諧通材，為迎奧運(yùn)做準(zhǔn)備。當(dāng)看到體育健兒站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧著金牌時(shí)，我們小小的心中對(duì)他們充滿了無(wú)限的敬佩和羨慕。在校園里，我們加強(qiáng)身體鍛煉，保持身體健康?；顫婇_(kāi)朗，積極向上，以全新的精神面貌迎接以后的學(xué)習(xí)和生活。做一個(gè)德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的好孩子。在校園里，我們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，文明作風(fēng)。做到了語(yǔ)言文明，舉止端莊，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。讓校園處處洋溢著文明。我們以?shī)W運(yùn)健兒為榜樣，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)不屈，有決心，熱愛(ài)祖國(guó)的好品質(zhì)。我們積極開(kāi)展奧運(yùn)活動(dòng)，辦奧運(yùn)小報(bào)，用彩筆勾勒出綠色奧運(yùn)。我們愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，見(jiàn)到紙屑，彎腰撿起;見(jiàn)到垃圾，順手扔進(jìn)垃圾桶;不隨地吐痰，亂扔垃圾。讓校園環(huán)境得到保護(hù)。
如果校園是一棵樹(shù)，那么和諧便是樹(shù)上的枝枝葉葉;如果校園是一片蔚藍(lán)的天空，那么和諧便是空中一排排成群的飛鳥(niǎo);如果校園是一泓清泉，那么和諧便是一滴滴甘甜的泉水。其實(shí)，和諧離我們只有幾步之遙，只要我們認(rèn)真做好每一件小事，和諧就最終會(huì)降臨在我們可愛(ài)的校園。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!以飽滿的精神和熱情迎接20xx北京奧運(yùn)會(huì)。
以尊重是相互的為話題篇四
讓我們懷著感恩的心，去尋找那綠洲、那燈塔，一路上留下感恩的足跡!——題記。
感恩是一種美德，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它與自尊、自信、寬容同等重要。如果沒(méi)有感恩，你就會(huì)被時(shí)代淘汰。因此，讓我們懷著感恩的心態(tài)來(lái)面對(duì)所有的人和事吧!
感恩父母，回報(bào)親情。
父母是我們的第一任老師，從一個(gè)孩子呱呱落地的那一刻起，他們的生命就傾注了父母的愛(ài)與祝福?；蛟S，父母不能給我們奢華的生活。但是，他們給予了一個(gè)人一生中任何事物都不可替代的生命。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。更何況父母呢?父母為你付出的.不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。你是否在你父母勞累后遞上一杯暖茶;你是否在他們過(guò)生日時(shí)，遞上一張卡片;在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們有何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲、那絲絲皺紋?記得有這樣一個(gè)故事：有一位老師在母親節(jié)到來(lái)的前一天問(wèn)同學(xué)們;你們的父母都知道你們各自的生日嗎?同學(xué)門(mén)都異口同聲地說(shuō);知道。老師又說(shuō);那你們的父母都會(huì)送你們禮物嗎?同學(xué)們說(shuō);會(huì)。等老師說(shuō)完第四個(gè)問(wèn)題時(shí)，整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲、甚至連一根針掉到地上也能聽(tīng)到。老師又問(wèn)了一句;有誰(shuí)知道?還是沒(méi)人說(shuō)：一個(gè)個(gè)都低著頭，臉紅紅的。老師又一連問(wèn)了幾遍，還是無(wú)任何回音。老師其實(shí)問(wèn)了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題：你知道你父母的生日嗎?送過(guò)禮物嗎?僅僅這樣一個(gè)小小的問(wèn)題，這樣一個(gè)小小的事情，全班竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做到。這說(shuō)明了什么?這充分說(shuō)明了我們太自私了，太以自我為中心了。感恩是要靠真心去報(bào)答的、去體會(huì)的。
仔細(xì)想想，自己在七八歲時(shí)，有沒(méi)有路過(guò)一家玩具店，明明家里已經(jīng)有一大堆玩具，但仍要買(mǎi)，父母不買(mǎi)就哇哇大哭、抱著腿撒嬌、不走。但現(xiàn)在想想，可能是因?yàn)楦改笡](méi)帶錢(qián)，還有可能是因?yàn)橘|(zhì)量不好等多種原因，而你卻毫不領(lǐng)會(huì)、毫不替別人考慮，當(dāng)時(shí)父母心里是怎樣的感受，你體會(huì)過(guò)嗎?但父母卻沒(méi)有絲毫怨言。而你呢?只因?yàn)楦改负靡饨o你買(mǎi)了件衣服，你卻挑三揀四，說(shuō)這也不好，那也不好，自己的一個(gè)舉動(dòng)會(huì)給父母造成多少傷害，自己又計(jì)算過(guò)嗎?白天笑臉迎你上學(xué)、放學(xué)。遇到煩心事，還要自己解決。有什么壞事、糟事，都不敢告訴你，怕你學(xué)習(xí)分神，自己扛著。這些事你又都知道嗎?是的，你不知道。你也許有億萬(wàn)個(gè)理由可以不知道，但是你沒(méi)有億萬(wàn)個(gè)理由不必知道啊!在父母笑臉的背后有多少辛酸，你或許永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，但我相信你不會(huì)不知道孝、更不會(huì)不知道感恩。
父愛(ài)與母愛(ài)不同，母愛(ài)是溫柔的、體貼的、周到的，甚至還有一些溺愛(ài)。而父愛(ài)是嚴(yán)厲的，有時(shí)一點(diǎn)小小的毛病，在父親眼里就是一個(gè)天大的錯(cuò)誤。但無(wú)論是怎樣的愛(ài)，都體現(xiàn)了父母對(duì)自己的愛(ài)。以前，在小學(xué)課本上我曾經(jīng)學(xué)過(guò)這樣一篇作文，題目叫精彩極了和糟糕透了講的是有一位小男孩精心寫(xiě)了一首詩(shī)，拿給他媽媽看，他媽媽說(shuō)：精彩極了。小男孩得到了很大的鼓勵(lì)，滿懷自信地拿給他爸爸看，而他爸爸卻說(shuō)：糟糕透了。這使小男孩吃了一驚，從懸崖之頂一下子掉到了深谷之底，他失落地跑到床上痛哭起來(lái)。三十年后，這個(gè)小男孩也有了自己的兒子，他無(wú)意識(shí)的發(fā)現(xiàn)了自己小時(shí)侯寫(xiě)的那首詩(shī)，不那么好也不那么差，但當(dāng)時(shí)父母為什么要那樣說(shuō)呢?同一首詩(shī)、同一個(gè)人的兩位家長(zhǎng)，為什么觀點(diǎn)會(huì)有如此差距呢?差距就是一位是母親一位是父親，兩種截然不同的愛(ài)，使作者成長(zhǎng)的小船可以一直平穩(wěn)，既不被表?yè)P(yáng)而沖昏頭腦，也不被批評(píng)而消磨信心，一直在父母無(wú)形的愛(ài)中健康成長(zhǎng)。還有一個(gè)故事，名字叫走一步再走一步講的是：一個(gè)小男孩爬到山上，卻下不來(lái)了。他的好朋友把他的爸爸叫來(lái)，他本以為父親會(huì)把他抱下來(lái)，然而父親走到山腳卻停了下來(lái)，指揮小男孩自己下來(lái)。試想：如果是一位母親的話，她一定不會(huì)讓孩子自己走下那么陡的山的。不知你有沒(méi)有看到過(guò)這樣一個(gè)鏡頭：一個(gè)剛剛會(huì)走的小孩摔倒了，母親的第一反映就是趕緊心疼地抱起來(lái)，而父親則是引導(dǎo)孩子自己爬起來(lái)。這就是父親和母親最大的區(qū)別。但無(wú)論是哪種愛(ài)，都是父母對(duì)你無(wú)限的關(guān)懷;無(wú)論是哪種愛(ài)，都是父母對(duì)你永久的期盼。無(wú)論你做出多少回報(bào)，只要你快樂(lè)父母就感到無(wú)限的幸福;無(wú)論你做出多少回報(bào)，只要你幸福父母就感到無(wú)限的欣慰。
感恩老師，回報(bào)恩情。
老師是我們的第二任父母，從一個(gè)懵懂無(wú)知的兒童到一個(gè)初出茅廬的成年，這一期間除了父母的關(guān)心、照顧，還離不開(kāi)老師的教育、培養(yǎng)。當(dāng)看著幾年前淘氣的小男孩長(zhǎng)成英姿颯爽的小伙子，老師的心里會(huì)有多么的幸福與欣慰，當(dāng)向別人介紹自己的學(xué)生時(shí)，心里又會(huì)有多么的自豪與光榮，心理會(huì)想：這就是我一手培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)生。
從選擇了這樣一個(gè)職業(yè)起，就決定永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)。老師就像一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心中的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的、柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含著偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)你畢業(yè)了，你是否還能記起老師;是否還能記起她的樣子;是否還能記得她的名字;再教師節(jié)的那天，你會(huì)給老師打個(gè)電話、給老師發(fā)個(gè)短信;在老師生日那天，你會(huì)送上一張卡片、送出一句祝福?或許你早已忘了，也許你從來(lái)就不知道。但是感恩老師，有沒(méi)有在畢業(yè)時(shí)連一聲再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)，就急忙奔向下一個(gè)階段，連最后的一點(diǎn)回憶也變得模糊。
學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)真情。
感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力;感恩父母，給我們寶貴的生命;感恩老師，給我們飛翔的翅膀;感恩父母，給我們無(wú)限的關(guān)懷;感恩老師，給我們指明人生的方向;感恩父母，給我們永久的期盼;感恩老師，給我們放眼世界的慧眼;感恩父母，給我們自由的天空;感恩老師，給我們不怕挫折的勇氣;感恩父母，給我們頑強(qiáng)奮斗的決心;感恩老師，給我們陽(yáng)光明的春天;感恩父母，給我們嶄新的未來(lái);感恩老師，給我們無(wú)比亮麗的明天。
讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧!因?yàn)椋卸魇巧衬械木G洲，是黑暗中的燈塔，感恩可以消解內(nèi)心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)與幸福!
以尊重是相互的為話題篇五
人人都渴望得到尊重，同時(shí)也需要互相尊重。而有些人卻偏偏只要求別人尊重他，他從來(lái)不尊重別人。下面一起隨本站小編欣賞一下相互尊重范文吧！
小明是我上幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)的朋友，現(xiàn)在又是同班同學(xué)，我比他大一個(gè)月，學(xué)習(xí)比他好，老師和同學(xué)都喜歡我。而小明卻不同，普普通通的，有時(shí)還會(huì)被罰抄課文。但在學(xué)習(xí)和生活中，我們是互幫互助的，親密無(wú)間的好朋友。
因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上小明一直沒(méi)有超過(guò)我。為了超過(guò)我的學(xué)習(xí)成績(jī)，小明不僅做完作業(yè)也不去玩，連興趣班都沒(méi)去上，雙休日也要去參加一些補(bǔ)習(xí)班，之后還在家里復(fù)習(xí)功課。我就不同了，一估完作業(yè)就高高興興地去上興趣班，上完興趣班就去玩耍。
有一次，因?yàn)槲移谥锌荚嚽皼](méi)專心復(fù)習(xí)，考試成績(jī)一點(diǎn)也不理想。我想：這一次小明一定會(huì)把我甩在后面。可沒(méi)想到，我一看他的試卷考得比我還低，我樂(lè)了。于是我就幸災(zāi)樂(lè)禍地一蹦三丈高。我看他垂頭喪氣的樣子，還假惺惺地過(guò)去安慰小明說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，下次考好就行了?！毙∶骺次疫@樣，就沒(méi)有理我了。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)小明的努力，小明這次期末考試比我考得好，我想這一次一定要被小明嘲笑了?？墒切∶鞑](méi)有嘲笑我，而是面帶微笑地朝我走過(guò)來(lái)，問(wèn)我這次考得怎么樣，我紅著臉對(duì)他說(shuō)：“哎，我沒(méi)你考得好?！毙∶骷泵Π参课遥骸皼](méi)關(guān)系，下次細(xì)心一點(diǎn)，你一定會(huì)考得很好，去過(guò)一個(gè)愉快的暑假吧!”小明的話讓我想起期中考試時(shí)自己的行為，感到十分慚愧。
正是小明這種不計(jì)前閑，尊重別人的行為使我們成為了形影不離，無(wú)話不談的朋友，也讓我體會(huì)到了“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者,人恒敬之?！边@句話的道理。
幾個(gè)月前，一位自貶人格的北京大學(xué)教授孔慶東罵“香港人是狗”，連“局外人”的新加坡也無(wú)辜地被他連帶罵了。各界對(duì)他言語(yǔ)上的侮辱紛紛表示抗議，就在此事即將逐漸平息時(shí)，卻又再次發(fā)生類似的事件。國(guó)立大學(xué)學(xué)生孫旭，因?yàn)榭跓o(wú)遮攔，在中國(guó)社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)出“新加坡狗比人多”的惡言，引起軒然大波，最終被國(guó)立大學(xué)的紀(jì)律委員判罰款3000元，并履行3個(gè)月的社區(qū)服務(wù)，以及中止最后一個(gè)學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金。
可見(jiàn)，我國(guó)教育部非常認(rèn)真看待這起事件，表明不寬容這種侮辱他人的行為。國(guó)立大學(xué)紀(jì)律委員會(huì)及時(shí)對(duì)出言不當(dāng)?shù)膶W(xué)生孫旭作出懲罰。這其實(shí)也體現(xiàn)了重要國(guó)策，我國(guó)社會(huì)各族的和諧共處和國(guó)家的凝聚力，正是因?yàn)檎浅Ｖ匾暼伺c人之間的溝通，是必須建立在互相尊重、和諧相處的基礎(chǔ)上。沒(méi)經(jīng)大腦的胡言亂語(yǔ)，不負(fù)責(zé)任、侮辱、傷害他人感情與尊嚴(yán)的言語(yǔ)，在這個(gè)多元種族的和諧社會(huì)中是更加不能受到縱容的。
我不禁想起，許多年前中國(guó)臺(tái)灣一位自認(rèn)為自己“很聰明”的名作家李敖，也曾經(jīng)以侮辱性的言語(yǔ)，批評(píng)新加坡人“種”不好，新加坡人“笨”。來(lái)傷害新加坡人。他的確很有“名”，尤其對(duì)我們新加坡人說(shuō)了這般有損自己人格、低素質(zhì)的話后，更顯得他的伎倆不外是“語(yǔ)不驚人死不休”，以不惜傷害他人感情的“奇談怪論”來(lái)嘩眾取寵而已。
以上這三位都是飽學(xué)之士，理應(yīng)具備著比別人高文化水平的人，應(yīng)該懂得何謂謙卑、何謂尊重，而不該隨意出口傷人。
俄羅斯詩(shī)人普希金說(shuō)過(guò)：“尊重別人，它會(huì)使別人的快樂(lè)加倍，也能使別人的痛苦減半”。由此可見(jiàn)，尊重他人是何等的重要。懂得尊重別人，不僅僅是自己的美德，也是自己崇高道德修養(yǎng)的一種行為。
此外，我還見(jiàn)識(shí)過(guò)一些人，當(dāng)你向其打聽(tīng)下一些事情的時(shí)候，其實(shí)也只是一些常識(shí)性的根本問(wèn)題，根本就不是關(guān)于他人的什么生死問(wèn)題，也不是什么某人的什么私人問(wèn)題，更不是什么傷天害理的大事情的時(shí)候。
我常常的見(jiàn)識(shí)過(guò)一些人，他們真的值得敬佩，說(shuō)話淘淘不絕，綿綿不斷。能夠把死的說(shuō)成了活的，也能夠把活的說(shuō)成了死的。根本不顧忌別人的感受，只想把自己的思想強(qiáng)加于人，也不在科別人是乎在聽(tīng)或者愛(ài)聽(tīng)。更不愿意傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，更重要的是還沒(méi)有了解到別人的需求的時(shí)候，自己就妄下斷言，評(píng)論著別人的思想。
此外，我還見(jiàn)識(shí)過(guò)一些人，當(dāng)你向其打聽(tīng)下一些事情的時(shí)候，其實(shí)也只是一些常識(shí)性的根本問(wèn)題，根本就不是關(guān)于他人的什么生死問(wèn)題，也不是什么某人的什么私人問(wèn)題，更不是什么傷天害理的大事情的時(shí)候。他會(huì)逼而不談，繞著許多的彎子，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也說(shuō)不到主題上，一句很簡(jiǎn)單的話，被他說(shuō)成了很復(fù)雜而深不可測(cè)的道理。其實(shí)目的只是想炫耀一下他知識(shí)的博達(dá)，見(jiàn)識(shí)的廣闊。
唉，這也難怪，現(xiàn)在的這個(gè)世界，到處是一片急攻近利的景象。開(kāi)著車(chē)，如遇到了前面人慢了點(diǎn)，擋住了去路，喇叭就按個(gè)不停，也不管什么噪音不噪音，根本也不顧及別人的感受，接著就破口大罵，甚至是下車(chē)打人;擺著地?cái)偟娜藗優(yōu)榱藫寠Z個(gè)好位置，爭(zhēng)先恐后，面紅耳赤，心急如焚。人們已經(jīng)無(wú)法安寧，都在抱怨沒(méi)有一天的好日子，心情煩躁。
這一切其實(shí)都是一些非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題：傾聽(tīng)別人，了解別人，是對(duì)別人的尊重;有人問(wèn)呈些事情，是因?yàn)樾枰獛椭e手之勞，何足掛齒呢?前面的路人擋住了去路，是因?yàn)樗旧硪脖桓懊娴娜藫踝×巳ヂ?，以至于才沒(méi)法讓路，你下車(chē)打人，是為了表示一下你的勢(shì)力雄厚嗎?擺個(gè)地?cái)偅饛南葋?lái)后到，又不是說(shuō)哪一個(gè)地盤(pán)就一定是你的，這都是大家公認(rèn)的，但就搞得自私其利。
每個(gè)人的心中都有自己的一些難以處理的問(wèn)題，人都不是圣人：對(duì)什么事情都明白，都懂得，都能不求人，處理得好。難免都有用得到別人的時(shí)候，給別人機(jī)會(huì)，就是給自己機(jī)會(huì);給別人幫助，就是在更好的幫助自己。大家都是生活在這片共同地球的土地上，相互尊重才能共同發(fā)展走遠(yuǎn)，和諧才能創(chuàng)雙贏。
人人都渴望得到尊重，同時(shí)也需要互相尊重。而有些人卻偏偏只要求別人尊重他，他從來(lái)不尊重別人。對(duì)別人頤指氣使，實(shí)際是貶低了自身的價(jià)值。你不尊重別人，別人也會(huì)效仿你的，到頭來(lái)搬起石頭砸自己的腳!
心理學(xué)認(rèn)為，人們對(duì)尊重的需要分為兩類，即自尊和來(lái)自他人的尊重。尊重自己就是維護(hù)人格的尊嚴(yán)。自尊包括對(duì)獲得信心、能力、本領(lǐng)、成就、獨(dú)立和自由的愿望。尊重他人就是尊重他人的選擇，不強(qiáng)求他人按自己的愛(ài)好、習(xí)慣去生活、行事。尊重是交往雙方的互動(dòng)行為。古人說(shuō)過(guò)：“敬人者，人恒敬之?！彼自捳f(shuō)得好：“你敬我一尺，我敬你一丈”。
自尊，一要尊重自身，嚴(yán)于律己，站有站相，坐有坐相，衣著整齊，言談和藹。二要尊重自己的職業(yè)，知識(shí)能改變命運(yùn)。要有一技之長(zhǎng)。不論做什么工作只要能做好，就是對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)，別人就會(huì)尊重你。三要尊重你所在的單位。有教養(yǎng)的人不能說(shuō)單位、本職業(yè)的壞話，家丑不可外揚(yáng)。做人要有個(gè)底限，說(shuō)是非者，必是是非人。這“三要”構(gòu)成了一個(gè)人的自尊。
尊重別人，否則也得不到別人的尊重。1、尊重上級(jí)是一種天職。下級(jí)服從上級(jí)，全黨服從中央，令行禁止，這是現(xiàn)代管理的基本要求。2、尊重同事是一種本分?，F(xiàn)代社會(huì)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，合作藝術(shù)。一項(xiàng)任務(wù)、一件事情的完成，往往靠的是集體的智慧、大家的力量。3、尊重下級(jí)是一種美德。紅花需要綠葉輔佐。4、尊重所有的人是一種教養(yǎng)。尊重所有人有助于人際關(guān)系的安全，有助于交際溝通。
以尊重是相互的為話題篇六
在新一輪課程改革中，特別強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思維，尊重學(xué)生的人性，必須揣摩學(xué)生的心理特點(diǎn)和智商程度，才能做到心中有數(shù)，有的放天，收到一定成效。
現(xiàn)在我雖然不教他了，然而我仍時(shí)常關(guān)心他，詢問(wèn)他的學(xué)習(xí)情況。由于尊重他的人格，尊重他的智商特殊性，激起他想學(xué)習(xí)的愿望，成績(jī)也從十幾分提高到四五十分。這讓我心中泛起了漣漪。這讓我深悟，只要不斷地關(guān)愛(ài)，尊重，＂枯木＂也會(huì)逢春的。
以尊重是相互的為話題篇七
勞動(dòng)，讓我們脫離野蠻，走向文明：勞動(dòng)讓我們直身為人，擁有智慧;勞動(dòng)，為我們創(chuàng)造了輝煌的現(xiàn)代文明。若沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，我們便一無(wú)所有。所以，我們應(yīng)該努力勞動(dòng)，更應(yīng)該尊重勞動(dòng)成果。
首先，我們要尊重周?chē)说膭趧?dòng)成果。試問(wèn)諸位同學(xué)：老師在講課時(shí)，你有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言?行走校園時(shí)，你有沒(méi)有隨手將紙屑，果皮等垃圾丟在清潔區(qū)或路道上?你有沒(méi)有在課桌上、墻壁上亂刻亂畫(huà)?你有沒(méi)有對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行踢打?有沒(méi)有對(duì)著教室潔白的墻壁猛拍籃球……我相信諸位會(huì)做的很好，因?yàn)槲覀冎拦藏?cái)物，公共設(shè)施都是勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物就是尊重勞動(dòng)者的成果，而把自己的快樂(lè)建立在對(duì)他人勞動(dòng)成果的踐踏上，則是極度缺乏社會(huì)公德心的表現(xiàn)。
其次，我們還應(yīng)該尊重家庭成員的勞動(dòng)成果。朋友們，請(qǐng)問(wèn)你們有沒(méi)有將父母給的零花錢(qián)隨便亂花?生活有沒(méi)有鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象?有沒(méi)有向家長(zhǎng)提出不合理的消費(fèi)要求?有沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)：“飯菜不好吃，我不想吃”，有沒(méi)有“有壞了好，舊的不去，新的不來(lái)”的思想……我相信你們，一定不會(huì)這樣做，因?yàn)檫@些都是不尊重他人勞動(dòng)成果的行為。
最后，我們也一定要尊重自己的勞動(dòng)成果。有的人為了在考試中取得好成績(jī)，抄襲別人答案。其實(shí)，這是一種不尊重自己勞動(dòng)成果的行為。因?yàn)檫@不是自己辛勤耕耘的結(jié)果，所以是一種欺騙自己的行為。
“勞動(dòng)創(chuàng)造了人類本身”，沒(méi)有勞動(dòng)，人類還必將停留在茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代。所以，我們應(yīng)以一顆感恩的心對(duì)待每個(gè)光榮的勞動(dòng)者，自覺(jué)尊重他人、社會(huì)的勞動(dòng)成果。
以尊重是相互的為話題篇八
當(dāng)我們步入大學(xué)或者已經(jīng)畢業(yè)正在擁抱青春時(shí)，愛(ài)便悄悄地來(lái)啦。她面帶燦爛的微笑，滿載著幸福和快樂(lè)向我們默默駛來(lái)。也許有人還無(wú)視她的存在，但卻有人在不知不覺(jué)地深陷其中了。
愛(ài)是你每天掛在嘴角那自信的微笑，愛(ài)是無(wú)意中搜索到異性那迷人的眼神，愛(ài)是臨行前媽媽的那一聲叮嚀。每個(gè)人都渴望找到幸福和快樂(lè)的源泉，卻無(wú)形中在通往幸福的路上為自己設(shè)下了許多障礙。物欲橫流的社會(huì)，讓我們錯(cuò)過(guò)了許多美好的姻緣，可我們還在努力地探索著、追尋著……。
我相信一見(jiàn)鐘情的愛(ài)和同甘共苦的幸福，也認(rèn)可門(mén)當(dāng)戶對(duì)的`戀情卻反對(duì)金錢(qián)至上的婚姻。人應(yīng)該為自由和信仰及自身的價(jià)值而活，為給這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神食糧而來(lái)。我們之所以學(xué)習(xí)雷鋒精神，是因?yàn)樗屛覀兠總€(gè)人都能感受到來(lái)自于社會(huì)大家庭的溫暖。愛(ài)是感情永恒的主題，沒(méi)有感情的婚姻無(wú)疑于是一場(chǎng)悲劇的上演。
以尊重是相互的為話題篇九
原北京119中一名初二女生，運(yùn)用法律武器維護(hù)隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)，在初三畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校半年后，告贏了班主任。本市這一首例中學(xué)生狀告班主任的消息，迅即在中小學(xué)師生中引起強(qiáng)烈反響。
對(duì)學(xué)生應(yīng)該平等、尊重。
許多教師在思索，在人們特別是青少年法律意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)的今天，師生關(guān)系應(yīng)該怎樣相處？東城區(qū)166中黨支部副書(shū)記湯朝輝說(shuō)：“這件事兒讓我們感到法律離每個(gè)人都很近，包括為人師表的老師。有些老師出于愛(ài)學(xué)生，給一巴掌，踢一腳，當(dāng)眾羞辱學(xué)生，不知不覺(jué)觸犯了法律?！钡掠蠋熗貘P如說(shuō)：“這個(gè)案件對(duì)每個(gè)老師都敲響了警鐘。教育的全部奧秘在于愛(ài)學(xué)生。一個(gè)合格的教師，起碼要尊重學(xué)生人格，不干違法的事兒，不干違反教育原則的事兒。”高三1班學(xué)生侯守桐、高三6班學(xué)生趙姍琳等同學(xué)說(shuō)，師生之間沒(méi)有根本的對(duì)立，有了問(wèn)題還是個(gè)別談話、在學(xué)校內(nèi)部解決為好，不要激化到法庭上。學(xué)生要尊重老師，老師同樣要尊重學(xué)生。
朝陽(yáng)區(qū)教委新任主任謝瑩說(shuō)，學(xué)生狀告班主任，再次提醒我們，任何一個(gè)教育行政部門(mén)、任何一所學(xué)校、任何一位校長(zhǎng)和老師，都要依法辦學(xué)和教學(xué)。教師必須關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，因材施教。我們將把這一案件作為典型案例，采取有力措施，提高全區(qū)教育工作者依法執(zhí)教的'水平。清華大學(xué)教授、北京學(xué)校心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)副主任委員樊富珉說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)初中生告贏了班主任，我很高興。這說(shuō)明新一代的中學(xué)生越來(lái)越成熟了。他們選擇了最恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)維護(hù)自己的權(quán)益，實(shí)際上是給更多的成年人樹(shù)立了依法維權(quán)的榜樣。否則，孩子們可能會(huì)選擇忍讓、逃避，這對(duì)他們的身心會(huì)造成更大的傷害。選擇報(bào)復(fù)，會(huì)影響社會(huì)安定，甚至?xí)八恕＿@個(gè)案件也應(yīng)引起每個(gè)教師警覺(jué)，再也不能居高臨下看學(xué)生了，必須把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)平等的人來(lái)尊重。
對(duì)中學(xué)生戀愛(ài)應(yīng)循循善誘。
中學(xué)生狀告班主任，起因是男女生交往過(guò)密。對(duì)于中學(xué)生戀愛(ài)，每個(gè)老師都會(huì)面臨如何引導(dǎo)學(xué)生的問(wèn)題，否則，極易觸犯法律。
高二學(xué)生孫晨雪說(shuō)，老師對(duì)中學(xué)生戀愛(ài)主要有兩種管教方式，一種是放任，視若無(wú)睹，只要成績(jī)不下來(lái)，怎么都行。一種是嚴(yán)管，看不慣，翻書(shū)包，拆信件，課堂上公開(kāi)批評(píng)，甚至和家長(zhǎng)一起跟蹤，限制學(xué)生人身自由。這兩種情況都容易導(dǎo)致老師觸犯法律。
166中有一位老師，看到一對(duì)男女中學(xué)生在校摟摟抱抱。他課下分別找這兩位同學(xué)談話，告訴他們這個(gè)年齡段當(dāng)以學(xué)習(xí)為主。并講清戀愛(ài)與友情的不同。兩位同學(xué)感受到了老師的一片苦心，很快結(jié)束了交往過(guò)密的階段，還幫著老師勸說(shuō)另外的同學(xué)。中學(xué)畢業(yè)后，兩位雙雙考上了重點(diǎn)大學(xué)，一直保持著純潔的友情，并對(duì)老師心存感激。55中有一位女生，體檢中發(fā)現(xiàn)懷孕了，學(xué)校和老師沒(méi)有一人向外聲張，趕快幫助女生打了胎。這位女生的人生，沒(méi)有因這件事受到影響。
166中德育輔導(dǎo)員徐鋒說(shuō)，不管老師、家長(zhǎng)，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法等相關(guān)法律。青春期難免出現(xiàn)異性學(xué)生關(guān)系過(guò)密。教師還是要循循善誘，絕不能用侮辱性的語(yǔ)言。中學(xué)生尚未成年，不能給孩子過(guò)早定性。
好老師的標(biāo)準(zhǔn)也該變了。
對(duì)此，北京信息管理學(xué)校黨總支書(shū)記祖克林說(shuō)，我們有些做老師的總在“認(rèn)認(rèn)真真”地傷害學(xué)生。結(jié)果，老師越負(fù)責(zé)學(xué)生越反感，越收不到教育效果。歸根結(jié)底是不了解學(xué)生的生理和心理需求。
許多教師說(shuō)，如果你討厭學(xué)生，那么你的教育還沒(méi)有開(kāi)始，實(shí)質(zhì)上就已經(jīng)結(jié)束了?！氨迵閮和?，是教育上最不適用的一種方法，因?yàn)閼土P會(huì)使孩子從良心的責(zé)備中解脫出來(lái)，把孩子推向教育的另一端。”
北京海淀區(qū)教工委宣傳部長(zhǎng)孫維紅介紹說(shuō)，去年一年，我們?cè)谌珔^(qū)15萬(wàn)中小學(xué)生中開(kāi)展了新世紀(jì)你喜歡什么樣的老師活動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，許多嚴(yán)厲有加的老師，在校長(zhǎng)和同行眼里是好老師，在學(xué)生眼里恰恰不是。學(xué)生喜歡愛(ài)笑、和藹、有愛(ài)心、知識(shí)淵博、豁達(dá)大度、昂揚(yáng)樂(lè)觀、平易親和、幽默風(fēng)趣，善于溝通交流，富有人文情懷的教師。育英學(xué)校一位學(xué)生說(shuō)：“我心里總是幻想著把某一天定為‘對(duì)換節(jié)’，我們站在講臺(tái)上大聲訓(xùn)斥坐在臺(tái)下的您們，您們會(huì)有什么感受呢？”
通過(guò)這一案件和海淀區(qū)的這一調(diào)查結(jié)果，還引出了這樣一個(gè)話題---好老師的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么？其實(shí)，很多老師已經(jīng)意識(shí)到，學(xué)生喜歡的老師才是真正的好老師。
以尊重是相互的為話題篇十
理解與尊重是人與人之間愛(ài)的花環(huán)；理解與尊重是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解與尊重是失望中的希望。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的花朵，于社會(huì)中，人們相互的理解與尊重，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮，安定。
美國(guó)教育學(xué)家杜威曾說(shuō)：“人類本質(zhì)里最深的驅(qū)策力就是希望具有重要性?！泵恳粋€(gè)人來(lái)到世界上都希望被理解，關(guān)懷和尊重。
我，擁有著世界上最愛(ài)我的爸爸，媽媽。對(duì)于已上高二的我，父母對(duì)我考大學(xué)的煩惱是必不可少的，可他們卻從未給我施加過(guò)太大的壓力，而是不斷地給予我鼓勵(lì)，理解我，尊重我。
理解。
每當(dāng)考試成績(jī)下來(lái)，失落便浮現(xiàn)于臉頰，遲遲不敢告訴父母成績(jī)。最了解我的媽媽便會(huì)說(shuō)：“又沒(méi)發(fā)揮成功吧！沒(méi)事的，只要你平時(shí)學(xué)了，考好成績(jī)只是早晚的事，我和你爸爸相信你一定可以的?！彪m然話很平凡，卻每每觸動(dòng)著我，使我愧疚無(wú)比。父母對(duì)我的理解猶如每次給我這輛無(wú)力可跑的車(chē)加滿了油，讓我有了更大的動(dòng)力，去駛向成功之路。
以尊重是相互的為話題篇十一
1.距離和獨(dú)立，是對(duì)人格的尊重。
2.君子貴人而賤己，先人而后己?！抖Y記》。
3.禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?！s翰·洛克。
4.禮貌是兒童與青所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事?！s翰洛克。
7.每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。——盧梭。
8.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
9.您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
10.您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
11.您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
12.其實(shí)多數(shù)人尊重的還是成功，而非有夢(mèng)想。
16.人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西?！诟駹?。
17.仁者必敬人?！盾髯印?。
18.如果你自己做得不恰當(dāng)，也就別怪人家想利用你。
19.如果希望贏得他人的尊重，首先尊重自己。——諺語(yǔ)西班牙。
20.設(shè)想遇見(jiàn)一位失敗了的李安，你會(huì)怎樣看待他。
22.施予人，但不要使對(duì)方有受施的感覺(jué)，幫助人，但給予對(duì)方最高的尊重。
23.我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
24.我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。
25.我就只想生活在這樣的國(guó)家里，這個(gè)國(guó)家中所實(shí)行的是：公民自由寬容，以及在法律面前公民一律平等。
28.我們平等的相愛(ài)，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私?，互相尊重?！蟹颉ね袪査固?BR> 29.我們平等的相愛(ài)，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私?，互相尊重?！蟹蛲袪査固?BR> 以尊重是相互的為話題篇十二
1、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
2、懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约阂灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀恕?BR> 3、對(duì)下屬謙和是尊貴，對(duì)同事謙和是禮遇，對(duì)上司謙和是責(zé)任施與人，但不要使對(duì)方有受施的感覺(jué)。幫助人，但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛(ài)的情操。
4、會(huì)為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。
5、世界上最美的語(yǔ)言是贊美，世界上最好的美德是寬容。
6、尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。
7、尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對(duì)方，并不苛求相同，而是正視相異。
8、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
9、尊重會(huì)讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的'關(guān)系，若是有對(duì)彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭(zhēng)都不是不可避免。
10、尊重是一種大智慧，因?yàn)槎盟源缺?。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。
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以尊重是相互的為話題篇十三
3.別抱怨別人不尊重你，要先問(wèn)問(wèn)自己是否尊重別人。
4.不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他。——席勒。
5.聰明的人尊重別人對(duì)自己的愛(ài)，愚蠢的人傷害愛(ài)自己的人。
6.對(duì)別人的意見(jiàn)要表示尊重。千萬(wàn)別說(shuō)：“你錯(cuò)了?！薄突?BR> 7.對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬?！萏芈?。
8.對(duì)人不尊敬的人，首先就是對(duì)自己不尊重?！铀纪滓蛩够?。
9.毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
10.己所不欲，勿施于人。
以尊重是相互的為話題篇十四
小明是我上幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)的朋友，現(xiàn)在又是同班同學(xué)，我比他大一個(gè)月，學(xué)習(xí)比他好，老師和同學(xué)都喜歡我。而小明卻不同，普普通通的，有時(shí)還會(huì)被罰抄課文。但在學(xué)習(xí)和生活中，我們是互幫互助的，親密無(wú)間的好朋友。
因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上小明一直沒(méi)有超過(guò)我。為了超過(guò)我的學(xué)習(xí)成績(jī)，小明不僅做完作業(yè)也不去玩，連興趣班都沒(méi)去上，雙休日也要去參加一些補(bǔ)習(xí)班，之后還在家里復(fù)習(xí)功課。我就不同了，一估完作業(yè)就高高興興地去上興趣班，上完興趣班就去玩耍。
有一次，因?yàn)槲移谥锌荚嚽皼](méi)專心復(fù)習(xí)，考試成績(jī)一點(diǎn)也不理想。我想：這一次小明一定會(huì)把我甩在后面。可沒(méi)想到，我一看他的試卷考得比我還低，我樂(lè)了。于是我就幸災(zāi)樂(lè)禍地一蹦三丈高。我看他垂頭喪氣的樣子，還假惺惺地過(guò)去安慰小明說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，下次考好就行了?！毙∶骺次疫@樣，就沒(méi)有理我了。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)小明的努力，小明這次期末考試比我考得好，我想這一次一定要被小明嘲笑了?？墒切∶鞑](méi)有嘲笑我，而是面帶微笑地朝我走過(guò)來(lái)，問(wèn)我這次考得怎么樣，我紅著臉對(duì)他說(shuō)：“哎，我沒(méi)你考得好。”小明急忙安慰我：“沒(méi)關(guān)系，下次細(xì)心一點(diǎn)，你一定會(huì)考得很好，去過(guò)一個(gè)愉快的暑假吧!”小明的話讓我想起期中考試時(shí)自己的行為，感到十分慚愧。
正是小明這種不計(jì)前閑，尊重別人的行為使我們成為了形影不離，無(wú)話不談的朋友，也讓我體會(huì)到了“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之?！边@句話的道理。
以尊重是相互的為話題篇十五
1.什么都可以錯(cuò)，別再錯(cuò)過(guò)我。
2.我的幸福，就是和你溫暖的過(guò)一輩子。
3.看過(guò)怦然心動(dòng)嗎?所以你懂我對(duì)你感覺(jué)?怦然心動(dòng)。
4.好想從現(xiàn)在開(kāi)始抱著你，緊緊的抱著你，一直走到上帝面前。
5.你是他人心里的惡魔，也是我心中的仙女。
6.那天下著大雨，我遇到了你，你沒(méi)看我，我沒(méi)看雨。
7.不是我喜歡的樣子你都有，而是你所有的樣子我都喜歡。
8.你是年少的歡喜，這話我想反過(guò)來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)。
9.請(qǐng)你從我夢(mèng)里出去，或者，再也不要離開(kāi)。
10.我在你在的城市，吹著你吹的風(fēng)，這樣算不算相擁?
11.不要煩我，再煩我，就娶了我。
12.與我牽手，你就算閉眼走路也不會(huì)迷失方向。
13.縱使你是仙人掌，我也要抱住你，哪怕遍體鱗傷。
14.你知道嗎，不會(huì)有人如你一般，讓我動(dòng)心。
15.牽著我的手，閉著眼睛走你也不會(huì)迷路。
16.情書(shū)是抄襲的，但我對(duì)你的情感是真實(shí)的。
17.我不想當(dāng)你人生的過(guò)客，只想陪你走到人生的結(jié)局。
18.我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有你的存在的時(shí)候，就是我最孤單的時(shí)刻。
19.你瘦的時(shí)候在我心里，胖了就在里面卡著出不來(lái)了。
20.假如你到了一個(gè)地方，那里沒(méi)有門(mén)沒(méi)有窗。別擔(dān)心，你是在我心里。
21.沒(méi)什么特別的事，只想聽(tīng)聽(tīng)你的聲音。
22.好羨慕你，馬上就擁有我這么有趣的人了。
23.你吃東西的樣子真可愛(ài)，是練過(guò)嗎?
24.你了解我最愛(ài)的是什么嗎，其實(shí)是這話的第一字。
25.這里哪都好就是沒(méi)有你。
26.我時(shí)刻在想你，沒(méi)有你我吃不下飯，睡不好覺(jué)，你在哪里!
27.你有男朋友我只有一個(gè)情敵，你沒(méi)男朋友全世界都是我情敵。
28.我想你應(yīng)該很忙吧，那就只看前三個(gè)字就好了!
29.我沒(méi)啥事，我只想聆聽(tīng)你的聲音。
30.再累，再苦，再疼，也只是為了你能夠喜歡我而已。
31、愛(ài)，很簡(jiǎn)單，有時(shí)就是一杯水，只要有愛(ài)存在，誰(shuí)會(huì)計(jì)較外在的東西，那些把愛(ài)情搞得異常隆重的人，一定是還沒(méi)有真正的相愛(ài)。
32、牽你的手，朝朝暮暮，牽你的手，等待明天，牽你的手，走過(guò)今生，牽你的手，生生世世。
33、人會(huì)老，心會(huì)荒，這已不是最初天真到可恥的誓約，而是愛(ài)情在情愛(ài)中翻轉(zhuǎn)輪回多次后，結(jié)就的紫色精魂，看到，會(huì)讓人沉著寂靜。
34、愛(ài)，直至成傷之后就是永遠(yuǎn)的對(duì)不起，即使你感覺(jué)不到我。
35、如何讓你遇見(jiàn)我，在我最美麗的時(shí)刻。為這，我已在佛前求了五百年。求佛讓我們結(jié)一段塵緣，佛於是把我化做一棵樹(shù)，長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁。
36、喜歡一個(gè)人沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在喜歡一個(gè)不喜歡自己的人。
37、我有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)愛(ài)是我不變的信仰、我有沒(méi)有告訴過(guò)你愛(ài)就是永遠(yuǎn)把一個(gè)人放在心上。
38、有時(shí)，愛(ài)也是種傷害。殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。
39、有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。
40、水在流，魚(yú)在游，愛(ài)你不需要理由;風(fēng)在吹，雨在下，我會(huì)陪你到天涯;天蒼蒼，野茫茫，我想陪你去飛翔;你有情，我有愛(ài)，和你相戀到永恒;我們永遠(yuǎn)不分別!
41、傷口就像我一樣，是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，不肯愈合，因?yàn)閮?nèi)心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長(zhǎng)。
42、昨日還在喁喁私語(yǔ)，今日已然冰冷相對(duì);明明曾經(jīng)幸福成對(duì)，為何現(xiàn)在拒絕相會(huì);難道一切只是錯(cuò)覺(jué)，甜蜜只是夢(mèng)境余味;請(qǐng)你珍惜相遇機(jī)會(huì)，不要輕易將愛(ài)摒退!
43、一場(chǎng)煙雨，一場(chǎng)相思，記憶中的你，只是魂魄，你的軀體依然在古代的南國(guó)小鎮(zhèn)，假如剪一段雨中的故事能與你相遇，那么她寧愿剪下這段苦澀的相思雨花。
44、傷害無(wú)法在乎，不管有多苦。鮮花終于會(huì)盛開(kāi)，即便終究會(huì)枯萎，但擁有瞬間的美麗就夠了，世間沒(méi)有什么是一成不變的，以后你要照顧好自己。
45、我是一條小小的船，船上裝滿了對(duì)你的愛(ài)。我經(jīng)過(guò)風(fēng)暴，游過(guò)險(xiǎn)灘，不顧一切向你劃來(lái)。你永遠(yuǎn)是我停泊的邊岸，你永遠(yuǎn)是我避風(fēng)的港灣。
46、愛(ài)情有著這種魔力，讓人一次又一次的修改自己的原則，卻又再跌倒之后毫不猶豫地跳進(jìn)去。
47、對(duì)于未知的未來(lái)，我們沒(méi)有把握，我總在思考應(yīng)該如何去應(yīng)付這草蛋生活，是我想得太多么，最近發(fā)生了一些荒.唐事并且不知所云的陷在里邊無(wú)法脫身。
48、我真的沒(méi)有要和你分手的意思，但我也不知道為什么會(huì)說(shuō)出這樣的話。
49、鴛鴦也會(huì)羨慕我們的恩愛(ài)，蜂蜜也會(huì)妒忌我們的甜蜜，雙飛蝶也會(huì)為我們的纏綿而感動(dòng)，親愛(ài)的，有你真好!我要愛(ài)你一輩子!
50、有時(shí)候女孩子的心理非常微妙。你在她身邊癡心了若干年，她都不會(huì)愛(ài)你，但一旦你喜歡上了別人，她就忍受不了。
51、不要再想你，不要再愛(ài)你，讓時(shí)間悄悄地飛逝，抹去我倆的回憶，對(duì)于你的名字，從今不再想起。
52、生命中曾出現(xiàn)太多太多的美好讓我拼盡全力去珍惜，然而結(jié)局卻上演了獨(dú)自生活，獨(dú)自哀傷，一生孤獨(dú)的流淚幸福。
53、享受愛(ài)情痛苦也會(huì)覺(jué)得幸福，體味愛(ài)情心碎也會(huì)覺(jué)得甜蜜，經(jīng)歷愛(ài)情破碎也會(huì)覺(jué)得美麗，錯(cuò)愛(ài)大多因?yàn)榧拍?，寂寞一生大多因錯(cuò)愛(ài)而成，現(xiàn)實(shí)生活認(rèn)真愛(ài)對(duì)該愛(ài)的人。
54、其實(shí)我們害怕的可能不是結(jié)婚本身，而是迫于種.種壓力跟不太適合的人綁在一起，放棄對(duì)愛(ài)情的期待和信仰。
55、愛(ài)情不是追來(lái)的，也不是找來(lái)的。真正的愛(ài)情，只能是人生之中一場(chǎng)自然而優(yōu)雅的等待;是百轉(zhuǎn)千回萍水相逢時(shí)，四目相遇怦然心動(dòng)的聲音;是疲憊旅途中，不期然飄落在你手心的一葉脈脈相通的柔情。
56、怎么會(huì)迷上你我在問(wèn)自己，我什么都能放棄居然今天難離去，也許你不曾想到我的心會(huì)疼，如果這是夢(mèng)，我愿長(zhǎng)醉不愿醒。
57、真正的愛(ài)，不是永遠(yuǎn)不吵架不生氣不耍脾氣不胡鬧，而是吵過(guò)鬧過(guò)哭過(guò)罵過(guò)，最后最心疼彼此的，還是對(duì)方。
58、一次的朝思暮想，兩次的整夜無(wú)眠，三次的茶飯不思，四次的心語(yǔ)心愿，無(wú)數(shù)的愛(ài)戀匯成片語(yǔ)只言：親愛(ài)的，想你了。
59、往事是一道風(fēng)景，總會(huì)在記憶的年華里低吟淺唱，那些曾經(jīng)身手相牽的過(guò)往，那些灑落在歲月中的人生初識(shí)，即便隔著光陰的距離，卻也會(huì)在心底，溫暖一生，懷念一生。
60、相遇不必太早，只要能在一起就沒(méi)有遲到，愛(ài)得早不如愛(ài)得剛剛好。
61、成熟的愛(ài)情，敬意、忠心并不輕易表現(xiàn)出來(lái)，它的聲音是低的，它是謙遜的、退讓的、潛伏的，等待了又等待。
62、就是神，在愛(ài)情中也難保持聰明。
63、那種用美好的感情和思想使我們升華并賦予我們力量的愛(ài)情，才能算是一種高尚的熱情;而使我們自私自利，膽小怯弱，使我們流于盲目本能的下流行為的愛(ài)情，應(yīng)該算是一種邪惡的熱情。
64、以沉默來(lái)表示愛(ài)時(shí)，其所表示的愛(ài)最多。
65、沒(méi)有愛(ài)情的人生是什么?是沒(méi)有黎明的長(zhǎng)夜!
66、友誼就像陶器，破了可以修補(bǔ);愛(ài)情好比鏡子，一旦打破就難重圓。
67、宿命給我們的結(jié)局，只是叫我們攤開(kāi)手心，里面是空洞的，沒(méi)有諾言，也沒(méi)有永恒。
68、如果人表面效果來(lái)判斷，愛(ài)情與其說(shuō)像友誼不如說(shuō)像仇恨。
69、即使不能善待，但那依舊是恩慈，只是幻覺(jué)稀薄，即使再劇烈，仍只是煙花，留下的不過(guò)一地冰冷的塵埃。
70、愛(ài)情，你的話是我的食糧，你的氣息是我的醇酒。
71、如果一個(gè)人把生活興趣全部建立在愛(ài)情那樣暴風(fēng)雨般的感情沖動(dòng)上，那是會(huì)令人失望的。
72、第一次笑是因?yàn)橛龅侥悖谝淮慰奘且驗(yàn)槟悴辉?，第一次笑著流淚是因?yàn)椴荒軗碛心?
73、狂熱的愛(ài)情總是絕不會(huì)持久的。
74、繁華落盡，如夢(mèng)無(wú)痕。
75、人并不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。
76、結(jié)婚是愛(ài)情的墳?zāi)?，但是如果不結(jié)婚，愛(ài)情就死無(wú)葬身之地。
77、總是心神不安的惦記你，你是否知道前方有多少悲喜其實(shí)我只是想陪你一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。
78、愛(ài)情無(wú)需刻意去把握，越是想抓牢自己的愛(ài)情，反而越容易失去自我，失去原則，失去彼此之間應(yīng)該保持的寬容和諒解。
79、愛(ài)情是理想的一致，意志的融合。
80、破碎帶來(lái)快樂(lè)，可以不再絕望。
以尊重是相互的為話題篇十六
經(jīng)營(yíng)企業(yè)就是要經(jīng)營(yíng)人，經(jīng)營(yíng)人首先要尊重人?！獜埲鹈簟?BR> 尊重真理吧，這才是大智的起點(diǎn)?！諣栣?。
對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自身的不尊敬?！萏芈?。
自我控制是最強(qiáng)者的本能。——蕭伯納。
一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小?！Ａ_。
學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U。
不尊重女人，她們就會(huì)爬到你頭上;尊重女人，她們以后就會(huì)騎到你頭上。——朱德庸。
對(duì)于應(yīng)尊重的事物，我們應(yīng)當(dāng)或是緘默不語(yǔ)，或是大加稱頌。——尼采。
如果希望贏得他人的尊重，首先尊重自己?！V語(yǔ)西班牙。
不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石?！Z貝爾。
不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他?！铡?BR> 所有的人毫無(wú)例外都是為了美好的將來(lái)活著，所以一定要尊重每個(gè)人。——高爾基。
我們的尊嚴(yán)不在于我們做什么，而在于我們懂得什么?！Ｋ喣?。
教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?。
誰(shuí)自尊，誰(shuí)就會(huì)得到尊重?！蜖栐恕?BR> 對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬?！萏芈?BR> 生命的尊嚴(yán)正是超等價(jià)物的一切事物的基點(diǎn)?！靥锎笞鳌?BR> 不尊重他人的人，他人也不會(huì)尊重他?！?。
幫助人，但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛(ài)的情操。——?jiǎng)④?BR> 我們平等的相愛(ài)，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私?，互相尊重?！蟹颉ね袪査固?BR> 尊重別人，才能讓人尊敬。——笛卡爾。
婚姻的基礎(chǔ)是愛(ài)情，是依戀，是尊重。——列昂尼多娃。
不知道他自己的人的尊嚴(yán)，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)。——席勒。
科學(xué)尊重事實(shí)，服從真理，而不會(huì)屈服于任何壓力?！谥?。
要人敬者，必先自敬?！招兄?BR> 卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的?！焯亓ⅰ?BR> 得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心?！R卡連柯。