了解是拓寬知識(shí)面，提升自我素養(yǎng)的必不可少手段。在總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該積極提出問(wèn)題和建議，推動(dòng)自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。下文是一些從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的有效方法和技巧。
初中感恩班會(huì)策劃書篇一
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
聯(lián)系方式：
主持人：
1、培養(yǎng)大學(xué)生的道德情操，豐富大學(xué)生活
2、通過(guò)活動(dòng)，讓大家更深刻的體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè)觀面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。
3、學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，而是一種責(zé)任，是一種生活的智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx級(jí)英語(yǔ)三班全體同學(xué)
1、由團(tuán)支書馮碩介紹本班情況
2、表演小品《看兒子》，導(dǎo)入主題
3、由主持人講感恩故事，渲染氣氛
4、創(chuàng)造感恩的氛圍，帶動(dòng)同學(xué)發(fā)言，講自己的故事，達(dá)到班會(huì)高潮
5、由主持人總結(jié)升華感恩的主題，在感恩中逐漸成長(zhǎng)
6、一首感恩的心結(jié)束此次團(tuán)日活動(dòng)
1、團(tuán)支書xxx負(fù)責(zé)統(tǒng)籌工作
2、班長(zhǎng)xxx負(fù)責(zé)小品籌備
3、組織委員xxx負(fù)責(zé)策劃工作
4、宣傳委員xxx負(fù)責(zé)動(dòng)員及策劃工作
5、文藝委員xxx負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)工作
通過(guò)此次團(tuán)日活動(dòng)，讓班級(jí)的每位成員懂得對(duì)生活和他人心存感激，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，感謝父母的生養(yǎng)之恩，感謝師長(zhǎng)的教導(dǎo)之恩，感謝他人的幫助之恩。在感恩中成長(zhǎng)，讓自己的心靈更加澄澈、透明！
初中感恩班會(huì)策劃書篇二
40分鐘隊(duì)會(huì)課
501中隊(duì)隊(duì)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員及各位家長(zhǎng)
中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)，向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告
中隊(duì)長(zhǎng)：出隊(duì)旗，敬禮，唱隊(duì)歌，全體起立
中隊(duì)長(zhǎng)：主持人上臺(tái)
甲：世上有一種情懷叫感恩
乙：世上有一種意境叫感恩
丙：百義忠為先，百善孝為先，百行師為尊
?。壶f有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以，我們應(yīng)當(dāng)知恩，識(shí)恩，感恩
合：501班《讓我們都有一顆感恩的心》中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
乙：掌聲有請(qǐng)我們最敬愛(ài)的的輔導(dǎo)員楊老師為我們致辭
楊老師： 我們中國(guó)也有著感恩的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道索取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的中隊(duì)會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
初中感恩班會(huì)策劃書篇三
為了能寫出更好的。
策劃書。
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緣起:我們這一代人,缺乏文化根基,對(duì)此,我個(gè)人感到很遺憾.也因如此,覺(jué)得讓同學(xué)們學(xué)習(xí)古文化精華很有必要.再加上,我們這一群人常常埋藏于書堆之中,對(duì)感恩也并非很重視,因此我們想借大家都在努力弘揚(yáng)民族這一契機(jī),以感恩教育為重點(diǎn),以讀經(jīng)活動(dòng)為抓手,使同學(xué)們?cè)袤w驗(yàn)中成長(zhǎng).
主題:走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩。
目標(biāo):通過(guò)在全班范圍內(nèi)開(kāi)展以"感恩文化"為主要內(nèi)容的"讀經(jīng)"活動(dòng),使學(xué)生更多地接觸和了解中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng),提高學(xué)生的人文素養(yǎng).
說(shuō)明:本次活動(dòng)以學(xué)生自由組織為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和班干部的積極作用.
活動(dòng)過(guò)程:。
第一部分:學(xué)習(xí)篇。
在記憶力最好的時(shí)候,多背點(diǎn)經(jīng)典,不求甚解,但求熟背,可以作為一種終身去消化,理解,受益的文化準(zhǔn)備.
形式:1,學(xué)生最好的感恩家長(zhǎng)的方式,就是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),因此,我們?cè)谇捌陂_(kāi)展了將感恩與責(zé)任相結(jié)合的大討論活動(dòng),并要求每位同學(xué)以此為題寫了一篇。
作文。
借此機(jī)會(huì)我們請(qǐng)三位同學(xué)與大家做一下交流.
2,班主任事先請(qǐng)了一位家長(zhǎng)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),與同學(xué)們交流一下他作為家長(zhǎng)的看法.
3,游戲:。
判斷是非:同學(xué)們根據(jù)大屏幕上打出的中國(guó)古代著名的感恩。
詩(shī)詞。
判斷是否與作者相符.
第二部分:實(shí)踐篇。
對(duì)先前同學(xué)們?cè)谧x經(jīng)過(guò)程中的"無(wú)意識(shí)記憶"我們將在這一環(huán)節(jié)中適當(dāng)作出考驗(yàn),挖掘讀經(jīng)人才.
形式:1,根據(jù)大屏幕上打出的關(guān)于西方感恩節(jié)由來(lái)與中國(guó)的感恩文化進(jìn)行對(duì)比,并請(qǐng)部分同學(xué)發(fā)言.
2,歌曲競(jìng)猜:根據(jù)主持人播放的與主題有關(guān)的主題有關(guān)的歌曲旋律,猜出歌名,并由班級(jí)合唱隊(duì)成員表演.
3.小品。
第三部分:結(jié)合篇。
讓同學(xué)們將讀經(jīng)活動(dòng)中的收獲與現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力.
形式:1,配樂(lè)朗誦《孤兒之歌》。
2,辯論賽:關(guān)于"是否應(yīng)該把老人送進(jìn)敬老院"。
3,教師參與:慷慨激昂的演講,呼喚同學(xué)們走進(jìn)經(jīng)典,。
緣起:我們這一代人,缺乏文化根基,對(duì)此,我個(gè)人感到很遺憾.也因如此,覺(jué)得讓同學(xué)們學(xué)習(xí)古文化精華很有必要.再加上,我們這一群人常常埋藏于書堆之中,對(duì)感恩也并非很重視,因此我們想借大家都在努力弘揚(yáng)民族這一契機(jī),以感恩教育為重點(diǎn),以讀經(jīng)活動(dòng)為抓手,使同學(xué)們?cè)袤w驗(yàn)中成長(zhǎng).
主題:走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩。
目標(biāo):通過(guò)在全班范圍內(nèi)開(kāi)展以"感恩文化"為主要內(nèi)容的"讀經(jīng)"活動(dòng),使學(xué)生更多地接觸和了解中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng),提高學(xué)生的人文素養(yǎng).
說(shuō)明:本次活動(dòng)以學(xué)生自由組織為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和班干部的積極作用.
活動(dòng)過(guò)程:。
第一部分:學(xué)習(xí)篇。
在記憶力最好的時(shí)候,多背點(diǎn)經(jīng)典,不求甚解,但求熟背,可以作為一種終身去消化,理解,受益的文化準(zhǔn)備.
形式:1,學(xué)生最好的感恩家長(zhǎng)的方式,就是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),因此,我們?cè)谇捌陂_(kāi)展了將感恩與責(zé)任相結(jié)合的大討論活動(dòng),并要求每位同學(xué)以此為題寫了一篇作文,借此機(jī)會(huì),我們請(qǐng)三位同學(xué)與大家做一下交流.
2,班主任事先請(qǐng)了一位家長(zhǎng)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),與同學(xué)們交流一下他作為家長(zhǎng)的看法.
3,游戲:。
判斷是非:同學(xué)們根據(jù)大屏幕上打出的中國(guó)古代著名的感恩詩(shī)詞判斷是否與作者相符.
第二部分:實(shí)踐篇。
對(duì)先前同學(xué)們?cè)谧x經(jīng)過(guò)程中的"無(wú)意識(shí)記憶"我們將在這一環(huán)節(jié)中適當(dāng)作出考驗(yàn),挖掘讀經(jīng)人才.
形式:1,根據(jù)大屏幕上打出的關(guān)于西方感恩節(jié)由來(lái)與中國(guó)的感恩文化進(jìn)行對(duì)比,并請(qǐng)部分同學(xué)發(fā)言.
2,歌曲競(jìng)猜:根據(jù)主持人播放的與主題有關(guān)的主題有關(guān)的歌曲旋律,猜出歌名,并由班級(jí)合唱隊(duì)成員表演.
3.小品。
第三部分:結(jié)合篇。
讓同學(xué)們將讀經(jīng)活動(dòng)中的收獲與現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力.
形式:1,配樂(lè)朗誦《孤兒之歌》。
2,辯論賽:關(guān)于"是否應(yīng)該把老人送進(jìn)敬老院"。
3,教師參與:慷慨激昂的演講,呼喚同學(xué)們走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩.
初中感恩班會(huì)策劃書篇四
一、班會(huì)目的：
1、通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，所以我們要珍愛(ài)生命，憧憬未來(lái)，讓生活更加美好。
3、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛(ài)生活，正確面對(duì)困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
二、班會(huì)過(guò)程：
1、對(duì)于生命，你有什么疑惑嗎?
我們是怎么誕生的，每個(gè)人小時(shí)都會(huì)有這樣的疑惑，那就讓我們來(lái)看一下吧!
播放《生命的誕生》視頻，學(xué)生觀看。
你有什么感想?
生命是父母賦予的，生命來(lái)之不易，那我們?cè)撊绾胃兄x給予我們生命的父母呢?
播放音樂(lè)，學(xué)生感恩。
閉目放松，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：
(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛(ài)自己的一件最難忘的事。
(2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
(3)老師工作的辛勞及對(duì)我關(guān)心的情景。
(4)其他長(zhǎng)輩對(duì)我關(guān)心、關(guān)懷的情景。
從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：
(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。
(2)深深地祝福他們。
(3)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們開(kāi)心、放心。
(4)表達(dá)將來(lái)報(bào)答他們的意愿。
(5)決定做一件令他們開(kāi)心滿意的事情。
請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語(yǔ)。
2、但是，這來(lái)之不易的生命，一不小心就會(huì)枯萎。
課件展示一些學(xué)生因各種問(wèn)題出現(xiàn)的事故。
這是多么令人痛心的事呀?你該如何珍惜自己的生命呢?
總結(jié)：要注意安全，要經(jīng)得起挫折。
課件出示部分資料，與學(xué)生分享。
看了這些人的資料，你想今后怎么做?
4、班會(huì)總結(jié)：
通過(guò)這次活動(dòng)，我們都深刻體會(huì)到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事。
初中感恩班會(huì)策劃書篇五
有父母養(yǎng)育之恩，有老師教導(dǎo)之恩，有朋友幫助之恩，有社會(huì)關(guān)懷之恩，那么就讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧!學(xué)會(huì)感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)，感恩生活中的一切!
二、活動(dòng)目的。
三、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前準(zhǔn)備。
安排主持人兩名。
安排表演手語(yǔ)歌曲《感恩的心》的參與者六名。
安排詩(shī)朗誦參與者四名。
安排啞劇《同桌的你》參與者兩名。
安排歌曲《紅蜻蜓》演唱者四名。
安排采購(gòu)人員兩名(便利貼、海報(bào)、馬克筆)。
收集材料(學(xué)生的學(xué)習(xí)、課余活動(dòng)的照片，以及教師對(duì)學(xué)。
生的。
寄語(yǔ)。
的視頻等材料整理成ppt)。
班級(jí)座位的安排、衛(wèi)生的打掃。
2、活動(dòng)時(shí)：
1)播放ppt，展示班級(jí)的風(fēng)采。
2)學(xué)生表演開(kāi)場(chǎng)手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》。
3)主持人。
開(kāi)場(chǎng)白。
4)ppt展示，內(nèi)容之一：感恩父母并表演詩(shī)朗誦《感謝有你》。
5)ppt展示，內(nèi)容之二：感謝老師視頻播放老師對(duì)學(xué)生寄語(yǔ)。
6)ppt展示，內(nèi)容三：感謝朋友表演啞劇《同桌的你》。
7)學(xué)生活動(dòng)，寫出心語(yǔ)心愿，貼上海報(bào)。
8)班主任講話。
9)全體合唱歌曲《相親相愛(ài)一家人》。
3、活動(dòng)結(jié)束時(shí)：
整理教室。
四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
10元。
初中感恩班會(huì)策劃書篇六
應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩、我們做教師的更應(yīng)該教育孩子從小知道
感恩、當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己
也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人、同時(shí)也應(yīng)對(duì)其他的需要幫助的人奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心、感恩是發(fā)自內(nèi)心的，需要我們用心去體會(huì)，去報(bào)答，那么就讓我們一起踏上這次的“感恩”之旅吧！
活動(dòng)開(kāi)始
1、班委提前一小時(shí)到達(dá)教室并布置會(huì)場(chǎng)。
2、主持人致開(kāi)場(chǎng)白宣布此次的“感恩”主題班會(huì)正式開(kāi)始。
3、班會(huì)開(kāi)始前，播放《相親相愛(ài)一家人》來(lái)營(yíng)造氣氛。
4、學(xué)生代表分別上臺(tái)發(fā)言（發(fā)言稿由發(fā)言人自己提前準(zhǔn)備）。
第一環(huán)節(jié)——交流感恩
5、學(xué)生甲上臺(tái)介紹感恩節(jié)的起源。
6、各組人員自由討論交流關(guān)于感恩的故事。
第二環(huán)節(jié)——傳遞感恩
7、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給同學(xué)家長(zhǎng)的一封信交給學(xué)習(xí)委員保管，并對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。
第三環(huán)節(jié)——歌頌感恩
8、學(xué)生代表上臺(tái)朗誦詩(shī)歌《感恩》。
9、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓。
10、全體同學(xué)齊唱歌曲《感恩的心》。
活動(dòng)結(jié)束
11、主持人宣布此次的“感恩”主題班會(huì)結(jié)束。
12、全體參會(huì)人員合影留念。
13、班委留下來(lái)清理會(huì)場(chǎng)。
1、通過(guò)在全班范圍內(nèi)開(kāi)展以“感恩”為主題的班會(huì)，使同學(xué)更多地接觸和了解中華民族的傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
2、通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生都能懷著一顆感恩的心去對(duì)待身邊的人，體會(huì)身邊的事，激勵(lì)學(xué)生對(duì)照自己平時(shí)的行為去學(xué)會(huì)感恩，最后促使他們用實(shí)際行動(dòng)去知恩感恩報(bào)恩。
3、讓每一個(gè)學(xué)生都懂得感恩，感謝父母，感謝所有幫助過(guò)他們的人，懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人，健康成長(zhǎng)；讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，提高班級(jí)凝聚力。
會(huì)計(jì)系1504班“感恩”主題班會(huì)總結(jié)
我班召開(kāi)了以“感恩”為主題活動(dòng)。此次班會(huì)的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會(huì)，孝敬父母、尊敬老師、關(guān)心同學(xué)，進(jìn)而提高大家的思想情操。我們每一個(gè)人都應(yīng)該得到過(guò)別人的幫助和支持，我們也應(yīng)該時(shí)刻感受到那些幫助你的人，一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠、感謝師長(zhǎng)的恩惠、感謝所有人的恩惠。感恩不僅僅是在于班會(huì)時(shí)同學(xué)們唱歌時(shí)候那么簡(jiǎn)單。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態(tài)度、感恩生活給予我一切、感恩對(duì)手讓我認(rèn)識(shí)自己，看清別人；感恩快樂(lè)讓我幸福，美好生活著；感恩傷痛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓感恩走進(jìn)心靈，感恩需要你用心去體會(huì)和報(bào)答，感恩父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，因?yàn)橛懈卸鳎抛屛覀兌昧松恼嬷B。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻我們不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難者伸出援手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心。對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)減少一分挑剔，而多一分欣賞。此次班會(huì)舉辦的很成功，大家通過(guò)這次班會(huì)深深懂得了自己以前從未思考過(guò)得某些問(wèn)題。通過(guò)唱一首《感恩的心》唱出了許多同學(xué)的心聲。讓同學(xué)們深深的明白了感恩的含義。更加懂得如何去感恩，學(xué)會(huì)感恩，實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值。
1、有同學(xué)們還存在不夠認(rèn)真的現(xiàn)象。
2、有些同學(xué)沒(méi)有開(kāi)口唱歌。
3、時(shí)間緊，準(zhǔn)備不夠充分。
4、還有一些細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮到。
初中感恩班會(huì)策劃書篇七
感恩教育是當(dāng)代德育教育中的重要組成部分之一，是大學(xué)生思想政治工作的重要內(nèi)容，然而當(dāng)代大學(xué)生的感恩意識(shí)卻比較薄弱，不知道要感恩，以自我為中心，自知索取不知付出；同時(shí)也為全面貫徹落實(shí)黨的十九屆六中全會(huì)和省第十次黨代會(huì)精神，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治工作，進(jìn)一步倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)孝文化，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德建設(shè)和感恩教育，豐富大學(xué)校園文化生活，為此我校也開(kāi)展了本班會(huì)活動(dòng)，以表達(dá)深入學(xué)習(xí)感恩教育、大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)孝文化的堅(jiān)強(qiáng)決心。
通過(guò)本次班會(huì)讓我們對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)過(guò)自己的人心存感激，切實(shí)培養(yǎng)大學(xué)生了解、關(guān)心、奉獻(xiàn)社會(huì)的民生情懷，充分發(fā)揮大學(xué)生的活力和感染力，進(jìn)一步樹(shù)立尊老、敬老、愛(ài)老的淳樸民風(fēng)。同時(shí)用自己十倍、百倍付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。在生活和學(xué)習(xí)中，都充滿感恩情懷學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)孝敬，學(xué)會(huì)付出，懂得回報(bào)。用感恩的心，對(duì)待每一天，對(duì)待他人，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。通過(guò)本次班會(huì)學(xué)會(huì)感恩，以孝為先，自覺(jué)踐行孝文化，廣泛傳播孝文化，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)愛(ài)心和力量，努力搭建社會(huì)道德風(fēng)尚的一個(gè)新平臺(tái)；承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，拉近社會(huì)成員的感情距離，改變一個(gè)冷漠的社會(huì)，共同建設(shè)一個(gè)溫情的家園。
感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們每個(gè)人都生活在恩情之中，父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，朋友對(duì)我們有協(xié)助之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩。中華孝文化也是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孝老愛(ài)親傳統(tǒng)美德歷久彌新。作為感恩重要組成部分的孝文化，更是值得我們永久傳承的文化精髓。因此，我們要學(xué)會(huì)感恩，以孝為先，知恩圖報(bào)，決不忘恩負(fù)義，擁有謙虛之德，懷抱敬畏之心，讓生命中愛(ài)多于恨，不再沉溺于財(cái)富和權(quán)力。學(xué)會(huì)感恩，以孝為先，用自己的愛(ài)去孝敬父母、關(guān)心親朋、關(guān)心弱勢(shì)群體、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心祖國(guó)、養(yǎng)成悲憫情懷，樹(shù)立精忠報(bào)國(guó)的鴻鵠之志。
百行孝為先，感恩促和諧。
活動(dòng)時(shí)間：3月22日—4月20日
活動(dòng)對(duì)象：大一大二各班級(jí)（可以單個(gè)班級(jí)為單位，也可進(jìn)行班級(jí)聯(lián)誼參加，但每個(gè)班級(jí)必須參加）
活動(dòng)流程：
活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、3月9日，召開(kāi)部門會(huì)議，商議各項(xiàng)事議；
2、3月15日，將部門策劃書交與主席團(tuán)審批，并對(duì)策劃進(jìn)行修改；
3、3月17日，通知宣傳部制作關(guān)于以“感恩孝為先”主題班會(huì)的海報(bào)，并于3月20日掛于系櫥窗中。
活動(dòng)開(kāi)展
2、3月22日—4月11日，各班級(jí)組織準(zhǔn)備本次班會(huì)；
3、4月10日—4月11日，各班班長(zhǎng)將自己班級(jí)舉行班會(huì)的時(shí)間，地點(diǎn)通知組監(jiān)部；
4、4月11日（第九周周三），組監(jiān)部在例會(huì)上宣布班會(huì)評(píng)分細(xì)則。
活動(dòng)后期
1、4月30日之前，組監(jiān)部部吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并做好活動(dòng)總結(jié)；
2、網(wǎng)絡(luò)編輯部將所拍照片上傳至工程系博客，貼吧，以便帶動(dòng)其他同學(xué)積極參加感恩為先主題教育活動(dòng)。
1、宣傳部負(fù)責(zé)制作海報(bào)；
2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助；
3、體育部，生活部負(fù)責(zé)攝影，網(wǎng)絡(luò)編輯部將照片上傳，宣傳本次活動(dòng)，擴(kuò)大影響力。
初中感恩班會(huì)策劃書篇八
1、喚起學(xué)生的“感恩之心”，懂得感恩。
2、對(duì)父母、對(duì)幫助過(guò)自己的人，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)家庭的好孩子。
本活動(dòng)設(shè)計(jì)流程：流程：個(gè)人游戲——問(wèn)卷調(diào)查——觀看短篇——互動(dòng)游戲——情感升華——補(bǔ)充活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：“護(hù)蛋別動(dòng)”游戲；“感恩”行為自測(cè)；課件播放短篇，教師講述故事；“盲線”游戲；“護(hù)蛋別動(dòng)”游戲；感恩行為實(shí)踐?；顒?dòng)方式：
1、互動(dòng)游戲。
2、問(wèn)卷調(diào)查。
3、角色扮演。
4、講述討論?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一只生雞蛋。多媒體音樂(lè)、短片。每人一只眼罩。調(diào)查卷。（附后）活動(dòng)對(duì)象：中高年級(jí)活動(dòng)時(shí)間：一學(xué)時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地：大教室、室外林蔭小道活動(dòng)步驟：
同學(xué)們，今天老師讓你們扮演一種小動(dòng)物?！u媽媽。現(xiàn)在，老師就把雞他*的孩子交給你們，請(qǐng)你們一定要好好愛(ài)護(hù)自己的“孩子”。
規(guī)則：1、蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個(gè)地方。2、保管時(shí)間為一節(jié)課。參加任何活動(dòng)，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。
3、蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。你能做個(gè)稱職的“雞媽媽”嗎？請(qǐng)開(kāi)始保管。建議：時(shí)間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天，效果更佳。
2、筆試完成問(wèn)卷調(diào)查。要求：誠(chéng)實(shí)回答。
3、計(jì)算計(jì)算你的分?jǐn)?shù)。說(shuō)一說(shuō)。
4、說(shuō)明：分?jǐn)?shù)越高，你內(nèi)心感恩情懷越濃厚，相反，則越淡薄。誠(chéng)實(shí)地認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己。
人們常說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，說(shuō)的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報(bào)是一種美德。沒(méi)有一個(gè)人，接受別人的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ晃端魅《恢o予的人，或受恩于社會(huì)卻麻木不仁的人，是社會(huì)公德所不能容忍的。請(qǐng)看兩則短篇?？戳诉@兩個(gè)故事，你有什么感想？（充分表達(dá)）是的，上面所講的老奶奶和那個(gè)落水者］，少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤。我們都應(yīng)該擁有一顆“感恩的心”。請(qǐng)欣賞一段音樂(lè)《感恩的心》（顯示歌詞）。好聽(tīng)嗎？這首歌有一個(gè)故事：（師配樂(lè)講述）。聽(tīng)了小姑娘的故事，你有什么感想？（充分表達(dá)）對(duì)，我們佩服她，佩服她的堅(jiān)強(qiáng)，佩服她動(dòng)人的感恩之心。
生活中，當(dāng)我們得到別人的幫助時(shí)，不管大事小事，我們都要學(xué)會(huì)感恩。一個(gè)游戲：當(dāng)一回盲人。（學(xué)會(huì)信任與感激）。
１、規(guī)則：
８位學(xué)生分成一小組?？v隊(duì)排好。戴上眼罩?！罢?qǐng)組里的同學(xué)牽起手，千萬(wàn)不要放松”。由一位老師牽著第一位學(xué)生的手，繞過(guò)教室的障礙物，走到室外林蔭道上，再繞道返回。后面的同學(xué)只要緊緊抓住前面同學(xué)的手別放開(kāi)，就沒(méi)有危險(xiǎn)。每一位同學(xué)要做一件事：不說(shuō)話，只用手告訴后面的同學(xué)，上坡，把手抬高；下坡，把手壓低。既保護(hù)自己，也要保護(hù)后面的同學(xué)。提醒：中途可能會(huì)有一些變化，但不要緊張，沒(méi)有危險(xiǎn)。
２、游戲。（中途，老師會(huì)拆開(kāi)幾位同學(xué)的手，連接到另一組去；過(guò)一段時(shí)間，又重新組合?；顒?dòng)過(guò)程不許發(fā)出說(shuō)話的聲音。）。
現(xiàn)在，請(qǐng)拿出你口袋里的蛋寶寶。還完好嗎？蛋寶寶的溫度有沒(méi)有變化？保管蛋寶寶累不累？你覺(jué)得這蛋寶寶像誰(shuí)？同學(xué)們想一想：你保管這只蛋寶寶才４０來(lái)分鐘?？墒?，你卻覺(jué)得累了?？赡銈兊母改改?？把你養(yǎng)育這么大，他們是多么小心地呵護(hù)你成長(zhǎng)，你說(shuō)，他們累不累？我們作為孩子，應(yīng)該怎么做？對(duì)，孝敬父母，懂得感恩。
（欣賞音樂(lè)《感恩的心》，送祝福，道感謝，對(duì)同學(xué)感恩；作卡片，送心意，對(duì)父母感恩。）。
補(bǔ)充活動(dòng)：
１、真誠(chéng)地對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)你的人送去一份祝福。
２、悄悄地為父母做一件令他們開(kāi)心的事。
３、學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)學(xué)手語(yǔ)表演。
初中感恩班會(huì)策劃書篇九
時(shí)間20xx年12月。
當(dāng)代青少年感恩意識(shí)的單薄、對(duì)誠(chéng)信價(jià)值觀的動(dòng)搖已經(jīng)引起社會(huì)各界的關(guān)注，
在構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的今天，我們需要倡導(dǎo)形成一種知辱明恥、互相關(guān)愛(ài)的社會(huì)氛圍，培育一種尊重奉獻(xiàn)、褒揚(yáng)崇高的價(jià)值追求。只有樹(shù)立誠(chéng)信自我、感恩社會(huì)的價(jià)值觀，才能成長(zhǎng)為祖國(guó)新一代建設(shè)型人才，擔(dān)負(fù)起中華復(fù)興的使命。為此我班級(jí)展開(kāi)了“感恩與誠(chéng)信”主題班會(huì)。
2、讓同學(xué)們真正用心去了解他人，讓同學(xué)們把愛(ài)延伸到社會(huì)，能用感恩的心對(duì)待自己身邊的親人、老師和朋友，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。激發(fā)同學(xué)們做一位有愛(ài)心、有責(zé)任心的人。
3、以誠(chéng)實(shí)守信、知恩感恩、文明行為為重點(diǎn)，結(jié)合大學(xué)生思想和生活實(shí)際，深入開(kāi)展誠(chéng)信、感恩的教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)主義基本道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。
4、解讀高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，聯(lián)系誠(chéng)信與感恩，增強(qiáng)我班同學(xué)自身的社會(huì)責(zé)任感及使命感，努力學(xué)習(xí)、積極參加到回饋社會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)中，成長(zhǎng)為祖國(guó)新一代建設(shè)型人才。努力弘揚(yáng)尊師愛(ài)生的良好風(fēng)氣、加強(qiáng)大學(xué)生信貸信譽(yù)，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育方針對(duì)性、實(shí)效性。
20xx年12月13日下午5點(diǎn)至6點(diǎn)。
主教518。
音樂(lè)學(xué)1405班音樂(lè)教育1401。
1、主持人開(kāi)場(chǎng)；
2、宣布；
3、文藝表演；（三四個(gè)節(jié)目后開(kāi)始玩互動(dòng)游戲八九個(gè)節(jié)目后再玩一次互動(dòng)。）。
4、同學(xué)互動(dòng)；
5、晚會(huì)結(jié)束；
主辦：黃岡師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院。
承辦：音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育1401音樂(lè)學(xué)1405。
總指揮：方桐堃。
總策劃：方桐堃。
總協(xié)調(diào)：方桐堃。
會(huì)前宣傳：兩班宣傳委員。
會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：兩班紀(jì)檢委員。
文字指導(dǎo)：主持人(負(fù)責(zé)節(jié)目單設(shè)計(jì)、節(jié)目順序的安排、節(jié)目串詞)會(huì)后小結(jié)：主持人。
應(yīng)急處理:兩半班長(zhǎng)。
黃岡師范學(xué)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育1401班。
初中感恩班會(huì)策劃書篇十
設(shè)計(jì)目的：
“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，做有道德的中學(xué)生”
班會(huì)時(shí)間：__年11月24日。
班會(huì)過(guò)程：
甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;。
乙：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;。
甲：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;。
乙：沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。
乙：從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài)，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
下面我宣布：四3班“感恩社會(huì)，與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
一、感恩節(jié)。
提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。(掌聲歡迎)。
二、感恩父母。
問(wèn)答題。
2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》。
三、感恩老師。
當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛(ài)。
甲：大家說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)。
乙：老師對(duì)我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!
(詩(shī)朗誦：《老師，謝謝您!》)。
乙：我們?nèi)?班是一個(gè)心存感激的快樂(lè)家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。
甲：聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話。
乙：讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂(lè)的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹。
五、感謝社會(huì)。
甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)。
把你的話寫在愛(ài)心卡上。
甲：學(xué)會(huì)感恩能使人快樂(lè)，
乙：感謝長(zhǎng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我們的人!
甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切!
手語(yǔ)歌曲《感恩的心》。
合:感謝一切一切，心存感激，生活會(huì)更美好!
初中感恩班會(huì)策劃書篇十一
二、活動(dòng)背景。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的情感，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。俗話說(shuō)滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，然而親人、老師、朋友為我們付出的絕不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。但是我們是否在他們勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰呢？感恩是發(fā)自內(nèi)心的，需要我們用心去體會(huì)，去報(bào)答，那么就讓我們一起踏上這次的“學(xué)會(huì)感恩”之旅吧！
三、活動(dòng)目的。
通過(guò)此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)讓同學(xué)們時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，感激身邊的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母之愛(ài)，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師之愛(ài)，與自己共同成長(zhǎng)的朋友之愛(ài)。促使同學(xué)們?cè)谀切┰缫蚜?xí)慣的行為中理解愛(ài)、感悟愛(ài)。教育同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的感恩之情。
四、活動(dòng)人員。
全班同學(xué)、班主任、部分家長(zhǎng)代表。
五、活動(dòng)時(shí)間。
××年×月×日××?xí)r。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
××教學(xué)樓××教室。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、申請(qǐng)教室。
2、制作多媒體課件。
3、準(zhǔn)備《相親相愛(ài)一家人》、《感恩的心》等感恩主題的歌曲。
4、租借照相機(jī)、攝像機(jī)各一臺(tái)。
5、主持人的臺(tái)詞準(zhǔn)備。
6、各活動(dòng)人員的交流材料。
7、每位同學(xué)寫給家長(zhǎng)、老師和同桌的一封信。
八、活動(dòng)流程。
活動(dòng)開(kāi)始。
1、班委提前一小時(shí)到達(dá)教室并布置會(huì)場(chǎng)。
2、班會(huì)開(kāi)始前，播放《相親相愛(ài)一家人》來(lái)營(yíng)造氣氛，給全體參會(huì)人員以家的感覺(jué)，并發(fā)放交流材料。
3、主持人致開(kāi)場(chǎng)白并宣布此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)正式開(kāi)始。
4、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、班主任分別上臺(tái)發(fā)言。（發(fā)言稿由發(fā)言人自己提前準(zhǔn)備）。
第一環(huán)節(jié)——交流感恩。
5、學(xué)生甲上臺(tái)介紹感恩節(jié)的起源。（見(jiàn)附件1）。
6、各活動(dòng)人員自由討論交流關(guān)于感恩的故事。（見(jiàn)附件2）第二環(huán)節(jié)——傳遞感恩。
7、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給家長(zhǎng)的一封信交給家長(zhǎng)代表，并對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。
8、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給老師的一封信交給班主任，并對(duì)班主任老師說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。
9、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給同桌的一封信交給自己的同桌，并對(duì)同桌說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。
10、學(xué)生、家長(zhǎng)和班主任老師互相擁抱，表示感謝。
第三環(huán)節(jié)——歌頌感恩。
11、學(xué)生代表上臺(tái)朗誦詩(shī)歌《感恩》。（見(jiàn)附件3）。
12、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓。（見(jiàn)附件4）。
13、全體同學(xué)齊唱歌曲《感恩的心》。
活動(dòng)結(jié)束。
14、主持人宣布此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)結(jié)束。
15、全體參會(huì)人員合影留念。
16、班委留下來(lái)清理會(huì)場(chǎng)。
九、活動(dòng)總結(jié)。
通過(guò)這次的主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谀撤N程度上對(duì)“感恩”這個(gè)主題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。感恩是生活中的大智慧，時(shí)常擁有感恩之情，就會(huì)時(shí)刻擁有報(bào)恩之心，有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸功于大家，把失誤歸咎于自己。感恩不再是一種虛幻的感覺(jué)，而是已經(jīng)深深扎入我們每位同學(xué)心中的感情，就讓我們將自己的感恩之情表達(dá)出來(lái)，付諸于實(shí)際行動(dòng)吧。
十、附件。
附件1——感恩節(jié)的起源。
感恩節(jié)起源于美國(guó)，目前也是美國(guó)法定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日，而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的瑪莎塞州的普利茅斯登陸。在第一個(gè)冬天里，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來(lái)的收成。后來(lái)，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個(gè)日子來(lái)感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒?dòng)便定在這一天，直到如今。感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的法定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。
附件2——感恩的故事。
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝，因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，然而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
附件3——詩(shī)歌《感恩》。
從茫茫渺渺的遠(yuǎn)古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界。
我們只是這個(gè)時(shí)間巨河中微不足道的一滴。
從百萬(wàn)年前人類的始祖，到今天全球的幾十億人。
我們，只是生生不息的生命中微小的一個(gè)。
面對(duì)浩渺的時(shí)間巨流。
我們難免感到弱小，但我們依然需要感恩因?yàn)槲覀冋鷦?dòng)地存在著。
面對(duì)廣袤的空間涯際。
我們通常感到茫然，但我們依然需要感恩因?yàn)槲覀冞€堅(jiān)強(qiáng)地存在著。
當(dāng)童年走過(guò)我們的年少。
我們就不得不感恩于那份天真的歲月當(dāng)朋友走過(guò)我們的生活。
我們就不得不感恩于那種珍貴的相知當(dāng)家人走過(guò)我們的一生。
我們就不得不感恩于那種血肉的真情當(dāng)師長(zhǎng)走過(guò)我們的生命。
我們就不得不感恩于那份真摯的呵護(hù)。
是啊，當(dāng)風(fēng)雨走過(guò)我們的身旁。
我們同樣感恩于風(fēng)雨的滋養(yǎng)。
帶來(lái)生命的成長(zhǎng)和生命的力量。
當(dāng)日月走過(guò)我們的天空。
我們同樣感恩于日月的光芒。
帶來(lái)光明的溫暖和清澈的明亮。
那么，我們有什么理由。
因?yàn)?，他們也在感恩著?BR> 他們感恩于你所帶來(lái)的幸福與歡樂(lè)甚至于愛(ài)和痛苦。
他們感恩于你傳給人間的溫暖與理解還有隨時(shí)隨地的幫助。
他們還感恩于你給大地種下的小樹(shù)以及放歸風(fēng)中的蝴蝶。
這些，就是來(lái)自你常常忽略的。
他人的感恩，世界的感恩，自然的感恩啊。
親愛(ài)的朋友們。
在看著太陽(yáng)又一次從地平線上升起時(shí)讓我們感恩于這個(gè)世界的和平吧。
在看著父母相依偎于門口等你回家時(shí)讓我們感恩于他們的堅(jiān)韌與包容吧。
如果你明天還睜開(kāi)清澈的雙眼。
那就感恩于天空的湛藍(lán)和世界的寧?kù)o吧如果你今天還在球場(chǎng)上奔跑。
那就感恩于天地的寬廣和青春的生命力吧。
如果此刻你手上所擁有的幸福。
用祝福與微笑，還有一顆美麗的心靈附件4——誓詞。
伸出我們的手。
貢獻(xiàn)我們的智慧。
珍惜我們的擁有。
我們。
擰在一起。
就是一道閃電，一束火繩。
我們。
聚在一塊。
就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空。
我們。
抱在一團(tuán)。
就是一垛用心靈結(jié)成的信念不倒的墻我們。
攜起手來(lái)。
夢(mèng)想和希望。
將在我們班閃光。
初中感恩班會(huì)策劃書篇十二
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見(jiàn)精神，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)老師，回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)懷他人，服務(wù)社會(huì)，忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。
二、 目標(biāo)要求
1、引導(dǎo)同學(xué)了解感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，樹(shù)立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
3. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。
4. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。
三、主要內(nèi)容
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料；確定本次主題班會(huì)的主持人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生；
五、 活動(dòng)過(guò)程
（一）情境導(dǎo)入 主題音樂(lè)----《奉獻(xiàn)》（主持人登場(chǎng)）
（二）暢所欲言，話感恩
1．爭(zhēng)先恐后，我搶答。
2．妙語(yǔ)連珠，名人言。
3．情深理透，講感恩。
（三）各顯神通，演感恩。
1．談感恩
2．詩(shī)朗
3 組織去塔山孤兒院看望孤兒
（四）真情涌動(dòng)，來(lái)感恩。
我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 ；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 ；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。
（五）師總結(jié)。
在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)” “感恩” 主題班會(huì) 的過(guò)程中，我能感覺(jué)到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，你們這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立，如此懂事，如此的真、善、美！
（六）.合唱《感恩的心》（加手語(yǔ)）
總結(jié)：座談會(huì)上，同學(xué)們都一一的上臺(tái)講訴自己對(duì)感恩的感想和心得體會(huì)，并且訴說(shuō)自己對(duì)感恩的理解。每個(gè)學(xué)生代表首先都表達(dá)了對(duì)黨和國(guó)家、學(xué)校、父母及領(lǐng)導(dǎo)老師的感恩之情。然后，跟大家分享了自己的學(xué)習(xí)心得、感恩行動(dòng)等，以此表示對(duì)感恩活動(dòng)的支持以及對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念。其間，大家的肺腑之言將座談會(huì)一次又一次的推向高潮。
為報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)而努力。
初中感恩班會(huì)策劃書篇十三
二、目的：
推進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想道德教育，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成，營(yíng)造感恩生活的良好氛圍。
三、時(shí)間：20____年3月20日。
四、地點(diǎn)：初一(4)班教室。
五、具體項(xiàng)目安排。
活動(dòng)一：感恩傳承你我，真情由心而生。
感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會(huì)懂得尊重他人，才會(huì)懂得回報(bào)父母，才會(huì)懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家。
感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人!
內(nèi)容：先演講文章《學(xué)會(huì)感恩》，讓學(xué)生對(duì)感恩有所了解，從而彰顯感恩之情。
活動(dòng)二：算筆親情賬，感知父母恩。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，消費(fèi)物質(zhì)觀也不斷在改變，而中學(xué)生也不例外。有些學(xué)生一味追求時(shí)尚，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)等情緒，將學(xué)生的天職拋出腦外，完全不理會(huì)父母對(duì)他們的期望，更完全不理會(huì)父母的勞苦，甚至還存在偏激的想法——認(rèn)為家長(zhǎng)養(yǎng)育他們長(zhǎng)大成人是天經(jīng)地義的事。
內(nèi)容：先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入中學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。再將自己初中到高中的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)等支出作出大概的估計(jì)，算出家長(zhǎng)為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己高中畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過(guò)算賬，體會(huì)父母苦心。
活動(dòng)三：小品《不變的諾言謝謝你》。
擁有“誠(chéng)信·感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整個(gè)天空;擁有“誠(chéng)信·感恩”一片小小的綠葉也可以襯托一個(gè)季節(jié);擁有“誠(chéng)信·感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛藍(lán)的海洋，“誠(chéng)信·感恩”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)“誠(chéng)信·感恩”的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限“誠(chéng)信·感恩”需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)，去誠(chéng)實(shí)為人。
內(nèi)容：由三個(gè)學(xué)生在全班同學(xué)面前飾演故事中的三個(gè)角色，將故事中的寓意慢慢引出，讓全體學(xué)生真正體會(huì)到“誠(chéng)信·感恩”的重要性，并能自覺(jué)做到“誠(chéng)信·感恩”。
活動(dòng)四：我是小小說(shuō)書先生。
內(nèi)容：由學(xué)生當(dāng)說(shuō)書先生，講一個(gè)關(guān)于感恩的故事，并要求學(xué)生從中得到啟示。
活動(dòng)五：“感恩”名言薈萃。
在我們生活學(xué)習(xí)周邊常常會(huì)有一些經(jīng)典寓意的句子，但也常常因我們的疏忽而沒(méi)注意到，將它們遺忘掉。為了盡量避免這種情況出現(xiàn)，我們開(kāi)展這一收藏活動(dòng)。
內(nèi)容：采用小組討論，學(xué)生代表發(fā)言的方式，看誰(shuí)說(shuō)得多、說(shuō)得準(zhǔn)確。
活動(dòng)六：“感”語(yǔ)貼吧。
感恩是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺(jué)，已在每個(gè)學(xué)子的心中深深扎根。
內(nèi)容：通過(guò)前面幾個(gè)活動(dòng)，學(xué)生在某一程度上對(duì)“感恩”這個(gè)主題有了深刻的認(rèn)識(shí)，這時(shí)讓他們將自己的感情表達(dá)出來(lái)，付諸于實(shí)際行動(dòng)。最后以歐陽(yáng)菲菲的《感恩的心》結(jié)束本次活動(dòng)。
六、活動(dòng)用品。
照相機(jī)、硬紙、彩色便簽紙、彩筆、貝殼(道具)。
初中感恩班會(huì)策劃書篇十四
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。
通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》。《游子吟》
3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月30日
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。 下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
二、感恩父母
（一）、感受父母的愛(ài)
有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……
這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好 。
讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。
1、故事1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受?！闭f(shuō)明了他非常孝敬母親。
故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部?！?BR> 故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！
故事5、20xx年11月，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開(kāi)兒子的手，把他推出車窗。
2、主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)？？同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，讀出你對(duì)父母的愛(ài)。
3、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。
4、讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)。
《兒行千里》、《父親》
三、感恩老師
1、主持人：老師的心，和父母一樣。
父母給了你生命，老師給了你靈魂。
父母給了你肉體，老師給了你思想。
愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。
2、學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了
是誰(shuí)，
把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室
是您，老師
您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗
是誰(shuí)，
把淘氣的我們，
教育成能體貼幫助別人的人
是您，老師。
您的就好似和煦的春風(fēng)，
溫暖了我們的心靈
是誰(shuí)，
把幼小的我們
培養(yǎng)成成熟懂事的少年
是您，老師
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果
初中感恩班會(huì)策劃書篇十五
一、活動(dòng)背景：
針對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛(ài)心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計(jì)的。懂得回報(bào)、有孝心也是中國(guó)傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。
2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己的'父母，進(jìn)而把這種愛(ài)上升到對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使學(xué)生有一種博愛(ài)的胸襟。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
a.召開(kāi)班委會(huì)，講清這次班會(huì)的目的和意義。并組織大家討論班會(huì)具體內(nèi)容與安排，以及班委會(huì)干部的具體分工與落實(shí)。
b.給家長(zhǎng)寫一封信，講明召開(kāi)這次主題班會(huì)的目的，請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的教育活動(dòng)，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來(lái)的教育與感人的故事，以及對(duì)孩子的希望。
c.孩子給家長(zhǎng)寫一封信，寫自己最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話，必須結(jié)合親身體驗(yàn)在這十幾年的成長(zhǎng)中，父母所給予的愛(ài)和付出的勞動(dòng)，以及對(duì)自己的培養(yǎng)與教育。
四、班會(huì)過(guò)程：
(1)宣布活動(dòng)開(kāi)始：
主持人甲：人間最美是真情。
主持人乙：人間最真是親情。
主持人甲：人間最值得珍惜的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)。
主持人乙：人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)子女的情感。
主持人合：《紀(jì)念母親節(jié)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(2)了解“母親節(jié)”的相關(guān)知識(shí)。
(3)回顧篇——走近親情。
1、我名字的故事。
主持人：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。我的名字是父母理想的編織，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎?(提問(wèn)學(xué)生)。
2、我成長(zhǎng)的足跡。
主持人2：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的媽媽。下面請(qǐng)同學(xué)們講述媽媽呵護(hù)我成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)難忘的細(xì)節(jié)。。。
生甲：一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。
生乙：一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。
生丙：每次周五放學(xué)回家，媽媽精心準(zhǔn)備豐盛的晚飯等我吃，讓我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
生?。河幸惶?，我忍不住進(jìn)了網(wǎng)吧，對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，媽媽說(shuō)要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。
主持人：我們慢慢地長(zhǎng)大了，母親的皺紋也越來(lái)越多了，那是母親操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)难堇[。你了解自己的母親嗎?你關(guān)注過(guò)母親的變化嗎?(主持人提示同學(xué)們現(xiàn)在，母親就坐在你的身旁，母親和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎?她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎?等等。然后提問(wèn)3個(gè)同學(xué)，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)此刻心里的感受。最后，主持人簡(jiǎn)單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言：是母親和父親的無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我們過(guò)上幸福的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)。)。
(4)擁抱篇——體驗(yàn)親情。
1、朗誦贊美母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文。
生1，朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
生2、唱歌曲《媽媽的吻》。
2、母子了解知多少。
師：父母總是時(shí)刻牽掛我們的生活，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了解多少呢?今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的家長(zhǎng)和孩子共同做個(gè)游戲。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少?；ハ嗖聦?duì)方最愛(ài)吃的菜，最愛(ài)穿的衣服以及愛(ài)好。
(5)行動(dòng)篇——回報(bào)親情。
主持人：父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢?請(qǐng)同學(xué)們討論交流。
2、幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。
3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情，聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。
4、母親節(jié)，送一束康乃馨鮮花給母親。
(6)傾聽(tīng)母親們的感受。
主持人：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，媽媽們有什么感受呢?下面請(qǐng)媽媽們來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 媽媽們談感受。放背景音樂(lè)《懂你》。
主持人：多么感人的話語(yǔ)，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長(zhǎng)的肺腑之言。面對(duì)著父母對(duì)我們的無(wú)私付出，我們能無(wú)動(dòng)于衷嗎?今天很多多同學(xué)都準(zhǔn)備好了一份禮物獻(xiàn)給自己的家長(zhǎng)，現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當(dāng)著大家的面送給自己的父母，并說(shuō)一句感謝父母的話。
(學(xué)生依次送，學(xué)生準(zhǔn)備，不告訴家長(zhǎng)，背景音樂(lè)《感恩的心》)。
主持人：哦，這位同學(xué)送給母親的禮物是一封信，讓我們用掌聲歡迎她說(shuō)說(shuō)她的心理話?！秼寢?，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)》(背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》)。
主持人：親愛(ài)的媽媽，謝謝你們對(duì)我們的肯定，感謝您們對(duì)我們的愛(ài)。我們要加倍努力學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
師：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無(wú)私奉獻(xiàn)。
齊聲祝福：我們祝天下的父母身體健康!工作順利!
5.小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)教案（母親節(jié)）。
初中感恩班會(huì)策劃書篇十六
一.活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
二.活動(dòng)時(shí)間：____年11月1～25日。
三.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。
3.學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
四.活動(dòng)過(guò)程。
升旗儀式上進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。
開(kāi)展活動(dòng)：
2.讀一篇《感恩的心》故事。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我來(lái)自偶然，象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱。
我來(lái)自何方，我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我。
天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)我還有多少淚。
讓蒼天知道——我不認(rèn)輸。
感恩的心，感謝有你伴我一生。
——讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運(yùn)。
初中感恩班會(huì)策劃書篇十七
一、活動(dòng)目的：
"學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，做有道德的中學(xué)生"。
二、班會(huì)時(shí)間：xx年11月24日。
三、班會(huì)過(guò)程：
(主持人a)沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;。
(主持人b)沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;。
(主持人a)沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;。
(主持人b)沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
(主持人a)我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。
(主持人b)從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài)，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
下面我宣布：四3班"感恩社會(huì)，與愛(ài)同行"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(一)感恩節(jié)。
提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。(掌聲歡迎)。
(二)感恩父母。
問(wèn)答題。
2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》。
(三)感恩老師。
當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛(ài)。
(主持人a)大家說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)。
(主持人b)老師對(duì)我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!
(詩(shī)朗誦：《老師，謝謝您!》)。
(四)感恩班集體。
(主持人b)我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè)家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。(主持人a)聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話。
(五)感謝社會(huì)。
(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)。
把你的話寫在愛(ài)心卡上。
(主持人a)學(xué)會(huì)感恩能使人快樂(lè)，
(主持人b)感謝長(zhǎng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我們的人!
(主持人a)感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切!手語(yǔ)歌曲《感恩的心》(主持人ab)感謝一切一切，心存感激，生活會(huì)更美好!"感恩社會(huì)，與愛(ài)同行"主題班會(huì)到此結(jié)束!
初中感恩班會(huì)策劃書篇十八
1.通過(guò)班會(huì)，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦。
2.教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。
老師：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；沒(méi)有親情、師情和友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的'關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
老師：一年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
老師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們做人。
老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫過(guò)一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛(ài)就像春天的太陽(yáng)一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩(shī)吧?。ㄒ蝗松钋橐髡b）。
游子吟。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
老師：這首詩(shī)以真摯的情感，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。
《地震中的母親》。
教師講述：（2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗?，她要是移?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。）。
黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來(lái)就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺(jué)。想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開(kāi)了。街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。
老師：同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛(ài)??！
1.我要知道爸爸媽媽愛(ài)吃什么，知道他們的興趣愛(ài)好，知道他們的生日是哪一天。
2.生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求。
3.幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
4.有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通。
初中感恩班會(huì)策劃書篇一
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
聯(lián)系方式：
主持人：
1、培養(yǎng)大學(xué)生的道德情操，豐富大學(xué)生活
2、通過(guò)活動(dòng)，讓大家更深刻的體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè)觀面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。
3、學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，而是一種責(zé)任，是一種生活的智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx級(jí)英語(yǔ)三班全體同學(xué)
1、由團(tuán)支書馮碩介紹本班情況
2、表演小品《看兒子》，導(dǎo)入主題
3、由主持人講感恩故事，渲染氣氛
4、創(chuàng)造感恩的氛圍，帶動(dòng)同學(xué)發(fā)言，講自己的故事，達(dá)到班會(huì)高潮
5、由主持人總結(jié)升華感恩的主題，在感恩中逐漸成長(zhǎng)
6、一首感恩的心結(jié)束此次團(tuán)日活動(dòng)
1、團(tuán)支書xxx負(fù)責(zé)統(tǒng)籌工作
2、班長(zhǎng)xxx負(fù)責(zé)小品籌備
3、組織委員xxx負(fù)責(zé)策劃工作
4、宣傳委員xxx負(fù)責(zé)動(dòng)員及策劃工作
5、文藝委員xxx負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)工作
通過(guò)此次團(tuán)日活動(dòng)，讓班級(jí)的每位成員懂得對(duì)生活和他人心存感激，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，感謝父母的生養(yǎng)之恩，感謝師長(zhǎng)的教導(dǎo)之恩，感謝他人的幫助之恩。在感恩中成長(zhǎng)，讓自己的心靈更加澄澈、透明！
初中感恩班會(huì)策劃書篇二
40分鐘隊(duì)會(huì)課
501中隊(duì)隊(duì)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員及各位家長(zhǎng)
中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)，向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告
中隊(duì)長(zhǎng)：出隊(duì)旗，敬禮，唱隊(duì)歌，全體起立
中隊(duì)長(zhǎng)：主持人上臺(tái)
甲：世上有一種情懷叫感恩
乙：世上有一種意境叫感恩
丙：百義忠為先，百善孝為先，百行師為尊
?。壶f有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以，我們應(yīng)當(dāng)知恩，識(shí)恩，感恩
合：501班《讓我們都有一顆感恩的心》中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
乙：掌聲有請(qǐng)我們最敬愛(ài)的的輔導(dǎo)員楊老師為我們致辭
楊老師： 我們中國(guó)也有著感恩的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道索取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的中隊(duì)會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
初中感恩班會(huì)策劃書篇三
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緣起:我們這一代人,缺乏文化根基,對(duì)此,我個(gè)人感到很遺憾.也因如此,覺(jué)得讓同學(xué)們學(xué)習(xí)古文化精華很有必要.再加上,我們這一群人常常埋藏于書堆之中,對(duì)感恩也并非很重視,因此我們想借大家都在努力弘揚(yáng)民族這一契機(jī),以感恩教育為重點(diǎn),以讀經(jīng)活動(dòng)為抓手,使同學(xué)們?cè)袤w驗(yàn)中成長(zhǎng).
主題:走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩。
目標(biāo):通過(guò)在全班范圍內(nèi)開(kāi)展以"感恩文化"為主要內(nèi)容的"讀經(jīng)"活動(dòng),使學(xué)生更多地接觸和了解中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng),提高學(xué)生的人文素養(yǎng).
說(shuō)明:本次活動(dòng)以學(xué)生自由組織為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和班干部的積極作用.
活動(dòng)過(guò)程:。
第一部分:學(xué)習(xí)篇。
在記憶力最好的時(shí)候,多背點(diǎn)經(jīng)典,不求甚解,但求熟背,可以作為一種終身去消化,理解,受益的文化準(zhǔn)備.
形式:1,學(xué)生最好的感恩家長(zhǎng)的方式,就是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),因此,我們?cè)谇捌陂_(kāi)展了將感恩與責(zé)任相結(jié)合的大討論活動(dòng),并要求每位同學(xué)以此為題寫了一篇。
作文。
借此機(jī)會(huì)我們請(qǐng)三位同學(xué)與大家做一下交流.
2,班主任事先請(qǐng)了一位家長(zhǎng)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),與同學(xué)們交流一下他作為家長(zhǎng)的看法.
3,游戲:。
判斷是非:同學(xué)們根據(jù)大屏幕上打出的中國(guó)古代著名的感恩。
詩(shī)詞。
判斷是否與作者相符.
第二部分:實(shí)踐篇。
對(duì)先前同學(xué)們?cè)谧x經(jīng)過(guò)程中的"無(wú)意識(shí)記憶"我們將在這一環(huán)節(jié)中適當(dāng)作出考驗(yàn),挖掘讀經(jīng)人才.
形式:1,根據(jù)大屏幕上打出的關(guān)于西方感恩節(jié)由來(lái)與中國(guó)的感恩文化進(jìn)行對(duì)比,并請(qǐng)部分同學(xué)發(fā)言.
2,歌曲競(jìng)猜:根據(jù)主持人播放的與主題有關(guān)的主題有關(guān)的歌曲旋律,猜出歌名,并由班級(jí)合唱隊(duì)成員表演.
3.小品。
第三部分:結(jié)合篇。
讓同學(xué)們將讀經(jīng)活動(dòng)中的收獲與現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力.
形式:1,配樂(lè)朗誦《孤兒之歌》。
2,辯論賽:關(guān)于"是否應(yīng)該把老人送進(jìn)敬老院"。
3,教師參與:慷慨激昂的演講,呼喚同學(xué)們走進(jìn)經(jīng)典,。
緣起:我們這一代人,缺乏文化根基,對(duì)此,我個(gè)人感到很遺憾.也因如此,覺(jué)得讓同學(xué)們學(xué)習(xí)古文化精華很有必要.再加上,我們這一群人常常埋藏于書堆之中,對(duì)感恩也并非很重視,因此我們想借大家都在努力弘揚(yáng)民族這一契機(jī),以感恩教育為重點(diǎn),以讀經(jīng)活動(dòng)為抓手,使同學(xué)們?cè)袤w驗(yàn)中成長(zhǎng).
主題:走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩。
目標(biāo):通過(guò)在全班范圍內(nèi)開(kāi)展以"感恩文化"為主要內(nèi)容的"讀經(jīng)"活動(dòng),使學(xué)生更多地接觸和了解中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng),提高學(xué)生的人文素養(yǎng).
說(shuō)明:本次活動(dòng)以學(xué)生自由組織為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和班干部的積極作用.
活動(dòng)過(guò)程:。
第一部分:學(xué)習(xí)篇。
在記憶力最好的時(shí)候,多背點(diǎn)經(jīng)典,不求甚解,但求熟背,可以作為一種終身去消化,理解,受益的文化準(zhǔn)備.
形式:1,學(xué)生最好的感恩家長(zhǎng)的方式,就是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),因此,我們?cè)谇捌陂_(kāi)展了將感恩與責(zé)任相結(jié)合的大討論活動(dòng),并要求每位同學(xué)以此為題寫了一篇作文,借此機(jī)會(huì),我們請(qǐng)三位同學(xué)與大家做一下交流.
2,班主任事先請(qǐng)了一位家長(zhǎng)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),與同學(xué)們交流一下他作為家長(zhǎng)的看法.
3,游戲:。
判斷是非:同學(xué)們根據(jù)大屏幕上打出的中國(guó)古代著名的感恩詩(shī)詞判斷是否與作者相符.
第二部分:實(shí)踐篇。
對(duì)先前同學(xué)們?cè)谧x經(jīng)過(guò)程中的"無(wú)意識(shí)記憶"我們將在這一環(huán)節(jié)中適當(dāng)作出考驗(yàn),挖掘讀經(jīng)人才.
形式:1,根據(jù)大屏幕上打出的關(guān)于西方感恩節(jié)由來(lái)與中國(guó)的感恩文化進(jìn)行對(duì)比,并請(qǐng)部分同學(xué)發(fā)言.
2,歌曲競(jìng)猜:根據(jù)主持人播放的與主題有關(guān)的主題有關(guān)的歌曲旋律,猜出歌名,并由班級(jí)合唱隊(duì)成員表演.
3.小品。
第三部分:結(jié)合篇。
讓同學(xué)們將讀經(jīng)活動(dòng)中的收獲與現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力.
形式:1,配樂(lè)朗誦《孤兒之歌》。
2,辯論賽:關(guān)于"是否應(yīng)該把老人送進(jìn)敬老院"。
3,教師參與:慷慨激昂的演講,呼喚同學(xué)們走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩.
初中感恩班會(huì)策劃書篇四
一、班會(huì)目的：
1、通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，所以我們要珍愛(ài)生命，憧憬未來(lái)，讓生活更加美好。
3、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛(ài)生活，正確面對(duì)困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
二、班會(huì)過(guò)程：
1、對(duì)于生命，你有什么疑惑嗎?
我們是怎么誕生的，每個(gè)人小時(shí)都會(huì)有這樣的疑惑，那就讓我們來(lái)看一下吧!
播放《生命的誕生》視頻，學(xué)生觀看。
你有什么感想?
生命是父母賦予的，生命來(lái)之不易，那我們?cè)撊绾胃兄x給予我們生命的父母呢?
播放音樂(lè)，學(xué)生感恩。
閉目放松，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：
(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛(ài)自己的一件最難忘的事。
(2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
(3)老師工作的辛勞及對(duì)我關(guān)心的情景。
(4)其他長(zhǎng)輩對(duì)我關(guān)心、關(guān)懷的情景。
從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：
(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。
(2)深深地祝福他們。
(3)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們開(kāi)心、放心。
(4)表達(dá)將來(lái)報(bào)答他們的意愿。
(5)決定做一件令他們開(kāi)心滿意的事情。
請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語(yǔ)。
2、但是，這來(lái)之不易的生命，一不小心就會(huì)枯萎。
課件展示一些學(xué)生因各種問(wèn)題出現(xiàn)的事故。
這是多么令人痛心的事呀?你該如何珍惜自己的生命呢?
總結(jié)：要注意安全，要經(jīng)得起挫折。
課件出示部分資料，與學(xué)生分享。
看了這些人的資料，你想今后怎么做?
4、班會(huì)總結(jié)：
通過(guò)這次活動(dòng)，我們都深刻體會(huì)到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事。
初中感恩班會(huì)策劃書篇五
有父母養(yǎng)育之恩，有老師教導(dǎo)之恩，有朋友幫助之恩，有社會(huì)關(guān)懷之恩，那么就讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧!學(xué)會(huì)感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)，感恩生活中的一切!
二、活動(dòng)目的。
三、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前準(zhǔn)備。
安排主持人兩名。
安排表演手語(yǔ)歌曲《感恩的心》的參與者六名。
安排詩(shī)朗誦參與者四名。
安排啞劇《同桌的你》參與者兩名。
安排歌曲《紅蜻蜓》演唱者四名。
安排采購(gòu)人員兩名(便利貼、海報(bào)、馬克筆)。
收集材料(學(xué)生的學(xué)習(xí)、課余活動(dòng)的照片，以及教師對(duì)學(xué)。
生的。
寄語(yǔ)。
的視頻等材料整理成ppt)。
班級(jí)座位的安排、衛(wèi)生的打掃。
2、活動(dòng)時(shí)：
1)播放ppt，展示班級(jí)的風(fēng)采。
2)學(xué)生表演開(kāi)場(chǎng)手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》。
3)主持人。
開(kāi)場(chǎng)白。
4)ppt展示，內(nèi)容之一：感恩父母并表演詩(shī)朗誦《感謝有你》。
5)ppt展示，內(nèi)容之二：感謝老師視頻播放老師對(duì)學(xué)生寄語(yǔ)。
6)ppt展示，內(nèi)容三：感謝朋友表演啞劇《同桌的你》。
7)學(xué)生活動(dòng)，寫出心語(yǔ)心愿，貼上海報(bào)。
8)班主任講話。
9)全體合唱歌曲《相親相愛(ài)一家人》。
3、活動(dòng)結(jié)束時(shí)：
整理教室。
四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
10元。
初中感恩班會(huì)策劃書篇六
應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩、我們做教師的更應(yīng)該教育孩子從小知道
感恩、當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己
也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人、同時(shí)也應(yīng)對(duì)其他的需要幫助的人奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心、感恩是發(fā)自內(nèi)心的，需要我們用心去體會(huì)，去報(bào)答，那么就讓我們一起踏上這次的“感恩”之旅吧！
活動(dòng)開(kāi)始
1、班委提前一小時(shí)到達(dá)教室并布置會(huì)場(chǎng)。
2、主持人致開(kāi)場(chǎng)白宣布此次的“感恩”主題班會(huì)正式開(kāi)始。
3、班會(huì)開(kāi)始前，播放《相親相愛(ài)一家人》來(lái)營(yíng)造氣氛。
4、學(xué)生代表分別上臺(tái)發(fā)言（發(fā)言稿由發(fā)言人自己提前準(zhǔn)備）。
第一環(huán)節(jié)——交流感恩
5、學(xué)生甲上臺(tái)介紹感恩節(jié)的起源。
6、各組人員自由討論交流關(guān)于感恩的故事。
第二環(huán)節(jié)——傳遞感恩
7、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給同學(xué)家長(zhǎng)的一封信交給學(xué)習(xí)委員保管，并對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。
第三環(huán)節(jié)——歌頌感恩
8、學(xué)生代表上臺(tái)朗誦詩(shī)歌《感恩》。
9、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓。
10、全體同學(xué)齊唱歌曲《感恩的心》。
活動(dòng)結(jié)束
11、主持人宣布此次的“感恩”主題班會(huì)結(jié)束。
12、全體參會(huì)人員合影留念。
13、班委留下來(lái)清理會(huì)場(chǎng)。
1、通過(guò)在全班范圍內(nèi)開(kāi)展以“感恩”為主題的班會(huì)，使同學(xué)更多地接觸和了解中華民族的傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
2、通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生都能懷著一顆感恩的心去對(duì)待身邊的人，體會(huì)身邊的事，激勵(lì)學(xué)生對(duì)照自己平時(shí)的行為去學(xué)會(huì)感恩，最后促使他們用實(shí)際行動(dòng)去知恩感恩報(bào)恩。
3、讓每一個(gè)學(xué)生都懂得感恩，感謝父母，感謝所有幫助過(guò)他們的人，懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人，健康成長(zhǎng)；讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，提高班級(jí)凝聚力。
會(huì)計(jì)系1504班“感恩”主題班會(huì)總結(jié)
我班召開(kāi)了以“感恩”為主題活動(dòng)。此次班會(huì)的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會(huì)，孝敬父母、尊敬老師、關(guān)心同學(xué)，進(jìn)而提高大家的思想情操。我們每一個(gè)人都應(yīng)該得到過(guò)別人的幫助和支持，我們也應(yīng)該時(shí)刻感受到那些幫助你的人，一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠、感謝師長(zhǎng)的恩惠、感謝所有人的恩惠。感恩不僅僅是在于班會(huì)時(shí)同學(xué)們唱歌時(shí)候那么簡(jiǎn)單。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態(tài)度、感恩生活給予我一切、感恩對(duì)手讓我認(rèn)識(shí)自己，看清別人；感恩快樂(lè)讓我幸福，美好生活著；感恩傷痛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓感恩走進(jìn)心靈，感恩需要你用心去體會(huì)和報(bào)答，感恩父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，因?yàn)橛懈卸鳎抛屛覀兌昧松恼嬷B。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻我們不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難者伸出援手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心。對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)減少一分挑剔，而多一分欣賞。此次班會(huì)舉辦的很成功，大家通過(guò)這次班會(huì)深深懂得了自己以前從未思考過(guò)得某些問(wèn)題。通過(guò)唱一首《感恩的心》唱出了許多同學(xué)的心聲。讓同學(xué)們深深的明白了感恩的含義。更加懂得如何去感恩，學(xué)會(huì)感恩，實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值。
1、有同學(xué)們還存在不夠認(rèn)真的現(xiàn)象。
2、有些同學(xué)沒(méi)有開(kāi)口唱歌。
3、時(shí)間緊，準(zhǔn)備不夠充分。
4、還有一些細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮到。
初中感恩班會(huì)策劃書篇七
感恩教育是當(dāng)代德育教育中的重要組成部分之一，是大學(xué)生思想政治工作的重要內(nèi)容，然而當(dāng)代大學(xué)生的感恩意識(shí)卻比較薄弱，不知道要感恩，以自我為中心，自知索取不知付出；同時(shí)也為全面貫徹落實(shí)黨的十九屆六中全會(huì)和省第十次黨代會(huì)精神，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治工作，進(jìn)一步倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)孝文化，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德建設(shè)和感恩教育，豐富大學(xué)校園文化生活，為此我校也開(kāi)展了本班會(huì)活動(dòng)，以表達(dá)深入學(xué)習(xí)感恩教育、大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)孝文化的堅(jiān)強(qiáng)決心。
通過(guò)本次班會(huì)讓我們對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)過(guò)自己的人心存感激，切實(shí)培養(yǎng)大學(xué)生了解、關(guān)心、奉獻(xiàn)社會(huì)的民生情懷，充分發(fā)揮大學(xué)生的活力和感染力，進(jìn)一步樹(shù)立尊老、敬老、愛(ài)老的淳樸民風(fēng)。同時(shí)用自己十倍、百倍付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。在生活和學(xué)習(xí)中，都充滿感恩情懷學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)孝敬，學(xué)會(huì)付出，懂得回報(bào)。用感恩的心，對(duì)待每一天，對(duì)待他人，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。通過(guò)本次班會(huì)學(xué)會(huì)感恩，以孝為先，自覺(jué)踐行孝文化，廣泛傳播孝文化，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)愛(ài)心和力量，努力搭建社會(huì)道德風(fēng)尚的一個(gè)新平臺(tái)；承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，拉近社會(huì)成員的感情距離，改變一個(gè)冷漠的社會(huì)，共同建設(shè)一個(gè)溫情的家園。
感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們每個(gè)人都生活在恩情之中，父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，朋友對(duì)我們有協(xié)助之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩。中華孝文化也是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孝老愛(ài)親傳統(tǒng)美德歷久彌新。作為感恩重要組成部分的孝文化，更是值得我們永久傳承的文化精髓。因此，我們要學(xué)會(huì)感恩，以孝為先，知恩圖報(bào)，決不忘恩負(fù)義，擁有謙虛之德，懷抱敬畏之心，讓生命中愛(ài)多于恨，不再沉溺于財(cái)富和權(quán)力。學(xué)會(huì)感恩，以孝為先，用自己的愛(ài)去孝敬父母、關(guān)心親朋、關(guān)心弱勢(shì)群體、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心祖國(guó)、養(yǎng)成悲憫情懷，樹(shù)立精忠報(bào)國(guó)的鴻鵠之志。
百行孝為先，感恩促和諧。
活動(dòng)時(shí)間：3月22日—4月20日
活動(dòng)對(duì)象：大一大二各班級(jí)（可以單個(gè)班級(jí)為單位，也可進(jìn)行班級(jí)聯(lián)誼參加，但每個(gè)班級(jí)必須參加）
活動(dòng)流程：
活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、3月9日，召開(kāi)部門會(huì)議，商議各項(xiàng)事議；
2、3月15日，將部門策劃書交與主席團(tuán)審批，并對(duì)策劃進(jìn)行修改；
3、3月17日，通知宣傳部制作關(guān)于以“感恩孝為先”主題班會(huì)的海報(bào)，并于3月20日掛于系櫥窗中。
活動(dòng)開(kāi)展
2、3月22日—4月11日，各班級(jí)組織準(zhǔn)備本次班會(huì)；
3、4月10日—4月11日，各班班長(zhǎng)將自己班級(jí)舉行班會(huì)的時(shí)間，地點(diǎn)通知組監(jiān)部；
4、4月11日（第九周周三），組監(jiān)部在例會(huì)上宣布班會(huì)評(píng)分細(xì)則。
活動(dòng)后期
1、4月30日之前，組監(jiān)部部吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并做好活動(dòng)總結(jié)；
2、網(wǎng)絡(luò)編輯部將所拍照片上傳至工程系博客，貼吧，以便帶動(dòng)其他同學(xué)積極參加感恩為先主題教育活動(dòng)。
1、宣傳部負(fù)責(zé)制作海報(bào)；
2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助；
3、體育部，生活部負(fù)責(zé)攝影，網(wǎng)絡(luò)編輯部將照片上傳，宣傳本次活動(dòng)，擴(kuò)大影響力。
初中感恩班會(huì)策劃書篇八
1、喚起學(xué)生的“感恩之心”，懂得感恩。
2、對(duì)父母、對(duì)幫助過(guò)自己的人，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)家庭的好孩子。
本活動(dòng)設(shè)計(jì)流程：流程：個(gè)人游戲——問(wèn)卷調(diào)查——觀看短篇——互動(dòng)游戲——情感升華——補(bǔ)充活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：“護(hù)蛋別動(dòng)”游戲；“感恩”行為自測(cè)；課件播放短篇，教師講述故事；“盲線”游戲；“護(hù)蛋別動(dòng)”游戲；感恩行為實(shí)踐?；顒?dòng)方式：
1、互動(dòng)游戲。
2、問(wèn)卷調(diào)查。
3、角色扮演。
4、講述討論?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一只生雞蛋。多媒體音樂(lè)、短片。每人一只眼罩。調(diào)查卷。（附后）活動(dòng)對(duì)象：中高年級(jí)活動(dòng)時(shí)間：一學(xué)時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地：大教室、室外林蔭小道活動(dòng)步驟：
同學(xué)們，今天老師讓你們扮演一種小動(dòng)物?！u媽媽。現(xiàn)在，老師就把雞他*的孩子交給你們，請(qǐng)你們一定要好好愛(ài)護(hù)自己的“孩子”。
規(guī)則：1、蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個(gè)地方。2、保管時(shí)間為一節(jié)課。參加任何活動(dòng)，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。
3、蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。你能做個(gè)稱職的“雞媽媽”嗎？請(qǐng)開(kāi)始保管。建議：時(shí)間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天，效果更佳。
2、筆試完成問(wèn)卷調(diào)查。要求：誠(chéng)實(shí)回答。
3、計(jì)算計(jì)算你的分?jǐn)?shù)。說(shuō)一說(shuō)。
4、說(shuō)明：分?jǐn)?shù)越高，你內(nèi)心感恩情懷越濃厚，相反，則越淡薄。誠(chéng)實(shí)地認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己。
人們常說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，說(shuō)的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報(bào)是一種美德。沒(méi)有一個(gè)人，接受別人的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ晃端魅《恢o予的人，或受恩于社會(huì)卻麻木不仁的人，是社會(huì)公德所不能容忍的。請(qǐng)看兩則短篇?？戳诉@兩個(gè)故事，你有什么感想？（充分表達(dá)）是的，上面所講的老奶奶和那個(gè)落水者］，少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤。我們都應(yīng)該擁有一顆“感恩的心”。請(qǐng)欣賞一段音樂(lè)《感恩的心》（顯示歌詞）。好聽(tīng)嗎？這首歌有一個(gè)故事：（師配樂(lè)講述）。聽(tīng)了小姑娘的故事，你有什么感想？（充分表達(dá)）對(duì)，我們佩服她，佩服她的堅(jiān)強(qiáng)，佩服她動(dòng)人的感恩之心。
生活中，當(dāng)我們得到別人的幫助時(shí)，不管大事小事，我們都要學(xué)會(huì)感恩。一個(gè)游戲：當(dāng)一回盲人。（學(xué)會(huì)信任與感激）。
１、規(guī)則：
８位學(xué)生分成一小組?？v隊(duì)排好。戴上眼罩?！罢?qǐng)組里的同學(xué)牽起手，千萬(wàn)不要放松”。由一位老師牽著第一位學(xué)生的手，繞過(guò)教室的障礙物，走到室外林蔭道上，再繞道返回。后面的同學(xué)只要緊緊抓住前面同學(xué)的手別放開(kāi)，就沒(méi)有危險(xiǎn)。每一位同學(xué)要做一件事：不說(shuō)話，只用手告訴后面的同學(xué)，上坡，把手抬高；下坡，把手壓低。既保護(hù)自己，也要保護(hù)后面的同學(xué)。提醒：中途可能會(huì)有一些變化，但不要緊張，沒(méi)有危險(xiǎn)。
２、游戲。（中途，老師會(huì)拆開(kāi)幾位同學(xué)的手，連接到另一組去；過(guò)一段時(shí)間，又重新組合?；顒?dòng)過(guò)程不許發(fā)出說(shuō)話的聲音。）。
現(xiàn)在，請(qǐng)拿出你口袋里的蛋寶寶。還完好嗎？蛋寶寶的溫度有沒(méi)有變化？保管蛋寶寶累不累？你覺(jué)得這蛋寶寶像誰(shuí)？同學(xué)們想一想：你保管這只蛋寶寶才４０來(lái)分鐘?？墒?，你卻覺(jué)得累了?？赡銈兊母改改?？把你養(yǎng)育這么大，他們是多么小心地呵護(hù)你成長(zhǎng)，你說(shuō)，他們累不累？我們作為孩子，應(yīng)該怎么做？對(duì)，孝敬父母，懂得感恩。
（欣賞音樂(lè)《感恩的心》，送祝福，道感謝，對(duì)同學(xué)感恩；作卡片，送心意，對(duì)父母感恩。）。
補(bǔ)充活動(dòng)：
１、真誠(chéng)地對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)你的人送去一份祝福。
２、悄悄地為父母做一件令他們開(kāi)心的事。
３、學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)學(xué)手語(yǔ)表演。
初中感恩班會(huì)策劃書篇九
時(shí)間20xx年12月。
當(dāng)代青少年感恩意識(shí)的單薄、對(duì)誠(chéng)信價(jià)值觀的動(dòng)搖已經(jīng)引起社會(huì)各界的關(guān)注，
在構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的今天，我們需要倡導(dǎo)形成一種知辱明恥、互相關(guān)愛(ài)的社會(huì)氛圍，培育一種尊重奉獻(xiàn)、褒揚(yáng)崇高的價(jià)值追求。只有樹(shù)立誠(chéng)信自我、感恩社會(huì)的價(jià)值觀，才能成長(zhǎng)為祖國(guó)新一代建設(shè)型人才，擔(dān)負(fù)起中華復(fù)興的使命。為此我班級(jí)展開(kāi)了“感恩與誠(chéng)信”主題班會(huì)。
2、讓同學(xué)們真正用心去了解他人，讓同學(xué)們把愛(ài)延伸到社會(huì)，能用感恩的心對(duì)待自己身邊的親人、老師和朋友，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。激發(fā)同學(xué)們做一位有愛(ài)心、有責(zé)任心的人。
3、以誠(chéng)實(shí)守信、知恩感恩、文明行為為重點(diǎn)，結(jié)合大學(xué)生思想和生活實(shí)際，深入開(kāi)展誠(chéng)信、感恩的教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)主義基本道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。
4、解讀高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，聯(lián)系誠(chéng)信與感恩，增強(qiáng)我班同學(xué)自身的社會(huì)責(zé)任感及使命感，努力學(xué)習(xí)、積極參加到回饋社會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)中，成長(zhǎng)為祖國(guó)新一代建設(shè)型人才。努力弘揚(yáng)尊師愛(ài)生的良好風(fēng)氣、加強(qiáng)大學(xué)生信貸信譽(yù)，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育方針對(duì)性、實(shí)效性。
20xx年12月13日下午5點(diǎn)至6點(diǎn)。
主教518。
音樂(lè)學(xué)1405班音樂(lè)教育1401。
1、主持人開(kāi)場(chǎng)；
2、宣布；
3、文藝表演；（三四個(gè)節(jié)目后開(kāi)始玩互動(dòng)游戲八九個(gè)節(jié)目后再玩一次互動(dòng)。）。
4、同學(xué)互動(dòng)；
5、晚會(huì)結(jié)束；
主辦：黃岡師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院。
承辦：音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育1401音樂(lè)學(xué)1405。
總指揮：方桐堃。
總策劃：方桐堃。
總協(xié)調(diào)：方桐堃。
會(huì)前宣傳：兩班宣傳委員。
會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：兩班紀(jì)檢委員。
文字指導(dǎo)：主持人(負(fù)責(zé)節(jié)目單設(shè)計(jì)、節(jié)目順序的安排、節(jié)目串詞)會(huì)后小結(jié)：主持人。
應(yīng)急處理:兩半班長(zhǎng)。
黃岡師范學(xué)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育1401班。
初中感恩班會(huì)策劃書篇十
設(shè)計(jì)目的：
“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，做有道德的中學(xué)生”
班會(huì)時(shí)間：__年11月24日。
班會(huì)過(guò)程：
甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;。
乙：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;。
甲：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;。
乙：沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。
乙：從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài)，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
下面我宣布：四3班“感恩社會(huì)，與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
一、感恩節(jié)。
提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。(掌聲歡迎)。
二、感恩父母。
問(wèn)答題。
2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》。
三、感恩老師。
當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛(ài)。
甲：大家說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)。
乙：老師對(duì)我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!
(詩(shī)朗誦：《老師，謝謝您!》)。
乙：我們?nèi)?班是一個(gè)心存感激的快樂(lè)家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。
甲：聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話。
乙：讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂(lè)的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹。
五、感謝社會(huì)。
甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)。
把你的話寫在愛(ài)心卡上。
甲：學(xué)會(huì)感恩能使人快樂(lè)，
乙：感謝長(zhǎng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我們的人!
甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切!
手語(yǔ)歌曲《感恩的心》。
合:感謝一切一切，心存感激，生活會(huì)更美好!
初中感恩班會(huì)策劃書篇十一
二、活動(dòng)背景。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的情感，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。俗話說(shuō)滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，然而親人、老師、朋友為我們付出的絕不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。但是我們是否在他們勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰呢？感恩是發(fā)自內(nèi)心的，需要我們用心去體會(huì)，去報(bào)答，那么就讓我們一起踏上這次的“學(xué)會(huì)感恩”之旅吧！
三、活動(dòng)目的。
通過(guò)此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)讓同學(xué)們時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，感激身邊的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母之愛(ài)，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師之愛(ài)，與自己共同成長(zhǎng)的朋友之愛(ài)。促使同學(xué)們?cè)谀切┰缫蚜?xí)慣的行為中理解愛(ài)、感悟愛(ài)。教育同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的感恩之情。
四、活動(dòng)人員。
全班同學(xué)、班主任、部分家長(zhǎng)代表。
五、活動(dòng)時(shí)間。
××年×月×日××?xí)r。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
××教學(xué)樓××教室。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、申請(qǐng)教室。
2、制作多媒體課件。
3、準(zhǔn)備《相親相愛(ài)一家人》、《感恩的心》等感恩主題的歌曲。
4、租借照相機(jī)、攝像機(jī)各一臺(tái)。
5、主持人的臺(tái)詞準(zhǔn)備。
6、各活動(dòng)人員的交流材料。
7、每位同學(xué)寫給家長(zhǎng)、老師和同桌的一封信。
八、活動(dòng)流程。
活動(dòng)開(kāi)始。
1、班委提前一小時(shí)到達(dá)教室并布置會(huì)場(chǎng)。
2、班會(huì)開(kāi)始前，播放《相親相愛(ài)一家人》來(lái)營(yíng)造氣氛，給全體參會(huì)人員以家的感覺(jué)，并發(fā)放交流材料。
3、主持人致開(kāi)場(chǎng)白并宣布此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)正式開(kāi)始。
4、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、班主任分別上臺(tái)發(fā)言。（發(fā)言稿由發(fā)言人自己提前準(zhǔn)備）。
第一環(huán)節(jié)——交流感恩。
5、學(xué)生甲上臺(tái)介紹感恩節(jié)的起源。（見(jiàn)附件1）。
6、各活動(dòng)人員自由討論交流關(guān)于感恩的故事。（見(jiàn)附件2）第二環(huán)節(jié)——傳遞感恩。
7、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給家長(zhǎng)的一封信交給家長(zhǎng)代表，并對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。
8、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給老師的一封信交給班主任，并對(duì)班主任老師說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。
9、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給同桌的一封信交給自己的同桌，并對(duì)同桌說(shuō)出最想說(shuō)的一句話。
10、學(xué)生、家長(zhǎng)和班主任老師互相擁抱，表示感謝。
第三環(huán)節(jié)——歌頌感恩。
11、學(xué)生代表上臺(tái)朗誦詩(shī)歌《感恩》。（見(jiàn)附件3）。
12、班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓。（見(jiàn)附件4）。
13、全體同學(xué)齊唱歌曲《感恩的心》。
活動(dòng)結(jié)束。
14、主持人宣布此次的“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)結(jié)束。
15、全體參會(huì)人員合影留念。
16、班委留下來(lái)清理會(huì)場(chǎng)。
九、活動(dòng)總結(jié)。
通過(guò)這次的主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谀撤N程度上對(duì)“感恩”這個(gè)主題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。感恩是生活中的大智慧，時(shí)常擁有感恩之情，就會(huì)時(shí)刻擁有報(bào)恩之心，有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸功于大家，把失誤歸咎于自己。感恩不再是一種虛幻的感覺(jué)，而是已經(jīng)深深扎入我們每位同學(xué)心中的感情，就讓我們將自己的感恩之情表達(dá)出來(lái)，付諸于實(shí)際行動(dòng)吧。
十、附件。
附件1——感恩節(jié)的起源。
感恩節(jié)起源于美國(guó)，目前也是美國(guó)法定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日，而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的瑪莎塞州的普利茅斯登陸。在第一個(gè)冬天里，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來(lái)的收成。后來(lái)，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個(gè)日子來(lái)感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒?dòng)便定在這一天，直到如今。感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的法定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。
附件2——感恩的故事。
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝，因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，然而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
附件3——詩(shī)歌《感恩》。
從茫茫渺渺的遠(yuǎn)古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界。
我們只是這個(gè)時(shí)間巨河中微不足道的一滴。
從百萬(wàn)年前人類的始祖，到今天全球的幾十億人。
我們，只是生生不息的生命中微小的一個(gè)。
面對(duì)浩渺的時(shí)間巨流。
我們難免感到弱小，但我們依然需要感恩因?yàn)槲覀冋鷦?dòng)地存在著。
面對(duì)廣袤的空間涯際。
我們通常感到茫然，但我們依然需要感恩因?yàn)槲覀冞€堅(jiān)強(qiáng)地存在著。
當(dāng)童年走過(guò)我們的年少。
我們就不得不感恩于那份天真的歲月當(dāng)朋友走過(guò)我們的生活。
我們就不得不感恩于那種珍貴的相知當(dāng)家人走過(guò)我們的一生。
我們就不得不感恩于那種血肉的真情當(dāng)師長(zhǎng)走過(guò)我們的生命。
我們就不得不感恩于那份真摯的呵護(hù)。
是啊，當(dāng)風(fēng)雨走過(guò)我們的身旁。
我們同樣感恩于風(fēng)雨的滋養(yǎng)。
帶來(lái)生命的成長(zhǎng)和生命的力量。
當(dāng)日月走過(guò)我們的天空。
我們同樣感恩于日月的光芒。
帶來(lái)光明的溫暖和清澈的明亮。
那么，我們有什么理由。
因?yàn)?，他們也在感恩著?BR> 他們感恩于你所帶來(lái)的幸福與歡樂(lè)甚至于愛(ài)和痛苦。
他們感恩于你傳給人間的溫暖與理解還有隨時(shí)隨地的幫助。
他們還感恩于你給大地種下的小樹(shù)以及放歸風(fēng)中的蝴蝶。
這些，就是來(lái)自你常常忽略的。
他人的感恩，世界的感恩，自然的感恩啊。
親愛(ài)的朋友們。
在看著太陽(yáng)又一次從地平線上升起時(shí)讓我們感恩于這個(gè)世界的和平吧。
在看著父母相依偎于門口等你回家時(shí)讓我們感恩于他們的堅(jiān)韌與包容吧。
如果你明天還睜開(kāi)清澈的雙眼。
那就感恩于天空的湛藍(lán)和世界的寧?kù)o吧如果你今天還在球場(chǎng)上奔跑。
那就感恩于天地的寬廣和青春的生命力吧。
如果此刻你手上所擁有的幸福。
用祝福與微笑，還有一顆美麗的心靈附件4——誓詞。
伸出我們的手。
貢獻(xiàn)我們的智慧。
珍惜我們的擁有。
我們。
擰在一起。
就是一道閃電，一束火繩。
我們。
聚在一塊。
就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空。
我們。
抱在一團(tuán)。
就是一垛用心靈結(jié)成的信念不倒的墻我們。
攜起手來(lái)。
夢(mèng)想和希望。
將在我們班閃光。
初中感恩班會(huì)策劃書篇十二
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見(jiàn)精神，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)老師，回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)懷他人，服務(wù)社會(huì)，忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。
二、 目標(biāo)要求
1、引導(dǎo)同學(xué)了解感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，樹(shù)立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
3. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。
4. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。
三、主要內(nèi)容
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料；確定本次主題班會(huì)的主持人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生；
五、 活動(dòng)過(guò)程
（一）情境導(dǎo)入 主題音樂(lè)----《奉獻(xiàn)》（主持人登場(chǎng)）
（二）暢所欲言，話感恩
1．爭(zhēng)先恐后，我搶答。
2．妙語(yǔ)連珠，名人言。
3．情深理透，講感恩。
（三）各顯神通，演感恩。
1．談感恩
2．詩(shī)朗
3 組織去塔山孤兒院看望孤兒
（四）真情涌動(dòng)，來(lái)感恩。
我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 ；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 ；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。
（五）師總結(jié)。
在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)” “感恩” 主題班會(huì) 的過(guò)程中，我能感覺(jué)到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，你們這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立，如此懂事，如此的真、善、美！
（六）.合唱《感恩的心》（加手語(yǔ)）
總結(jié)：座談會(huì)上，同學(xué)們都一一的上臺(tái)講訴自己對(duì)感恩的感想和心得體會(huì)，并且訴說(shuō)自己對(duì)感恩的理解。每個(gè)學(xué)生代表首先都表達(dá)了對(duì)黨和國(guó)家、學(xué)校、父母及領(lǐng)導(dǎo)老師的感恩之情。然后，跟大家分享了自己的學(xué)習(xí)心得、感恩行動(dòng)等，以此表示對(duì)感恩活動(dòng)的支持以及對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念。其間，大家的肺腑之言將座談會(huì)一次又一次的推向高潮。
為報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)而努力。
初中感恩班會(huì)策劃書篇十三
二、目的：
推進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想道德教育，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成，營(yíng)造感恩生活的良好氛圍。
三、時(shí)間：20____年3月20日。
四、地點(diǎn)：初一(4)班教室。
五、具體項(xiàng)目安排。
活動(dòng)一：感恩傳承你我，真情由心而生。
感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會(huì)懂得尊重他人，才會(huì)懂得回報(bào)父母，才會(huì)懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家。
感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人!
內(nèi)容：先演講文章《學(xué)會(huì)感恩》，讓學(xué)生對(duì)感恩有所了解，從而彰顯感恩之情。
活動(dòng)二：算筆親情賬，感知父母恩。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，消費(fèi)物質(zhì)觀也不斷在改變，而中學(xué)生也不例外。有些學(xué)生一味追求時(shí)尚，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)等情緒，將學(xué)生的天職拋出腦外，完全不理會(huì)父母對(duì)他們的期望，更完全不理會(huì)父母的勞苦，甚至還存在偏激的想法——認(rèn)為家長(zhǎng)養(yǎng)育他們長(zhǎng)大成人是天經(jīng)地義的事。
內(nèi)容：先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入中學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。再將自己初中到高中的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)等支出作出大概的估計(jì)，算出家長(zhǎng)為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己高中畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過(guò)算賬，體會(huì)父母苦心。
活動(dòng)三：小品《不變的諾言謝謝你》。
擁有“誠(chéng)信·感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整個(gè)天空;擁有“誠(chéng)信·感恩”一片小小的綠葉也可以襯托一個(gè)季節(jié);擁有“誠(chéng)信·感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛藍(lán)的海洋，“誠(chéng)信·感恩”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)“誠(chéng)信·感恩”的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限“誠(chéng)信·感恩”需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)，去誠(chéng)實(shí)為人。
內(nèi)容：由三個(gè)學(xué)生在全班同學(xué)面前飾演故事中的三個(gè)角色，將故事中的寓意慢慢引出，讓全體學(xué)生真正體會(huì)到“誠(chéng)信·感恩”的重要性，并能自覺(jué)做到“誠(chéng)信·感恩”。
活動(dòng)四：我是小小說(shuō)書先生。
內(nèi)容：由學(xué)生當(dāng)說(shuō)書先生，講一個(gè)關(guān)于感恩的故事，并要求學(xué)生從中得到啟示。
活動(dòng)五：“感恩”名言薈萃。
在我們生活學(xué)習(xí)周邊常常會(huì)有一些經(jīng)典寓意的句子，但也常常因我們的疏忽而沒(méi)注意到，將它們遺忘掉。為了盡量避免這種情況出現(xiàn)，我們開(kāi)展這一收藏活動(dòng)。
內(nèi)容：采用小組討論，學(xué)生代表發(fā)言的方式，看誰(shuí)說(shuō)得多、說(shuō)得準(zhǔn)確。
活動(dòng)六：“感”語(yǔ)貼吧。
感恩是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺(jué)，已在每個(gè)學(xué)子的心中深深扎根。
內(nèi)容：通過(guò)前面幾個(gè)活動(dòng)，學(xué)生在某一程度上對(duì)“感恩”這個(gè)主題有了深刻的認(rèn)識(shí)，這時(shí)讓他們將自己的感情表達(dá)出來(lái)，付諸于實(shí)際行動(dòng)。最后以歐陽(yáng)菲菲的《感恩的心》結(jié)束本次活動(dòng)。
六、活動(dòng)用品。
照相機(jī)、硬紙、彩色便簽紙、彩筆、貝殼(道具)。
初中感恩班會(huì)策劃書篇十四
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。
通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》。《游子吟》
3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月30日
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。 下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
二、感恩父母
（一）、感受父母的愛(ài)
有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……
這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好 。
讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。
1、故事1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受?！闭f(shuō)明了他非常孝敬母親。
故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部?！?BR> 故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！
故事5、20xx年11月，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開(kāi)兒子的手，把他推出車窗。
2、主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)？？同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，讀出你對(duì)父母的愛(ài)。
3、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。
4、讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)。
《兒行千里》、《父親》
三、感恩老師
1、主持人：老師的心，和父母一樣。
父母給了你生命，老師給了你靈魂。
父母給了你肉體，老師給了你思想。
愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。
2、學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了
是誰(shuí)，
把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室
是您，老師
您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗
是誰(shuí)，
把淘氣的我們，
教育成能體貼幫助別人的人
是您，老師。
您的就好似和煦的春風(fēng)，
溫暖了我們的心靈
是誰(shuí)，
把幼小的我們
培養(yǎng)成成熟懂事的少年
是您，老師
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果
初中感恩班會(huì)策劃書篇十五
一、活動(dòng)背景：
針對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛(ài)心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計(jì)的。懂得回報(bào)、有孝心也是中國(guó)傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。
2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己的'父母，進(jìn)而把這種愛(ài)上升到對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使學(xué)生有一種博愛(ài)的胸襟。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
a.召開(kāi)班委會(huì)，講清這次班會(huì)的目的和意義。并組織大家討論班會(huì)具體內(nèi)容與安排，以及班委會(huì)干部的具體分工與落實(shí)。
b.給家長(zhǎng)寫一封信，講明召開(kāi)這次主題班會(huì)的目的，請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的教育活動(dòng)，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來(lái)的教育與感人的故事，以及對(duì)孩子的希望。
c.孩子給家長(zhǎng)寫一封信，寫自己最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話，必須結(jié)合親身體驗(yàn)在這十幾年的成長(zhǎng)中，父母所給予的愛(ài)和付出的勞動(dòng)，以及對(duì)自己的培養(yǎng)與教育。
四、班會(huì)過(guò)程：
(1)宣布活動(dòng)開(kāi)始：
主持人甲：人間最美是真情。
主持人乙：人間最真是親情。
主持人甲：人間最值得珍惜的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)。
主持人乙：人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)子女的情感。
主持人合：《紀(jì)念母親節(jié)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(2)了解“母親節(jié)”的相關(guān)知識(shí)。
(3)回顧篇——走近親情。
1、我名字的故事。
主持人：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。我的名字是父母理想的編織，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎?(提問(wèn)學(xué)生)。
2、我成長(zhǎng)的足跡。
主持人2：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的媽媽。下面請(qǐng)同學(xué)們講述媽媽呵護(hù)我成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)難忘的細(xì)節(jié)。。。
生甲：一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。
生乙：一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。
生丙：每次周五放學(xué)回家，媽媽精心準(zhǔn)備豐盛的晚飯等我吃，讓我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
生?。河幸惶?，我忍不住進(jìn)了網(wǎng)吧，對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，媽媽說(shuō)要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。
主持人：我們慢慢地長(zhǎng)大了，母親的皺紋也越來(lái)越多了，那是母親操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)难堇[。你了解自己的母親嗎?你關(guān)注過(guò)母親的變化嗎?(主持人提示同學(xué)們現(xiàn)在，母親就坐在你的身旁，母親和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎?她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎?等等。然后提問(wèn)3個(gè)同學(xué)，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)此刻心里的感受。最后，主持人簡(jiǎn)單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言：是母親和父親的無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我們過(guò)上幸福的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)。)。
(4)擁抱篇——體驗(yàn)親情。
1、朗誦贊美母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文。
生1，朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
生2、唱歌曲《媽媽的吻》。
2、母子了解知多少。
師：父母總是時(shí)刻牽掛我們的生活，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了解多少呢?今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的家長(zhǎng)和孩子共同做個(gè)游戲。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少?；ハ嗖聦?duì)方最愛(ài)吃的菜，最愛(ài)穿的衣服以及愛(ài)好。
(5)行動(dòng)篇——回報(bào)親情。
主持人：父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢?請(qǐng)同學(xué)們討論交流。
2、幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。
3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情，聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。
4、母親節(jié)，送一束康乃馨鮮花給母親。
(6)傾聽(tīng)母親們的感受。
主持人：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，媽媽們有什么感受呢?下面請(qǐng)媽媽們來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 媽媽們談感受。放背景音樂(lè)《懂你》。
主持人：多么感人的話語(yǔ)，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長(zhǎng)的肺腑之言。面對(duì)著父母對(duì)我們的無(wú)私付出，我們能無(wú)動(dòng)于衷嗎?今天很多多同學(xué)都準(zhǔn)備好了一份禮物獻(xiàn)給自己的家長(zhǎng)，現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當(dāng)著大家的面送給自己的父母，并說(shuō)一句感謝父母的話。
(學(xué)生依次送，學(xué)生準(zhǔn)備，不告訴家長(zhǎng)，背景音樂(lè)《感恩的心》)。
主持人：哦，這位同學(xué)送給母親的禮物是一封信，讓我們用掌聲歡迎她說(shuō)說(shuō)她的心理話?！秼寢?，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)》(背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》)。
主持人：親愛(ài)的媽媽，謝謝你們對(duì)我們的肯定，感謝您們對(duì)我們的愛(ài)。我們要加倍努力學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
師：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無(wú)私奉獻(xiàn)。
齊聲祝福：我們祝天下的父母身體健康!工作順利!
5.小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)教案（母親節(jié)）。
初中感恩班會(huì)策劃書篇十六
一.活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
二.活動(dòng)時(shí)間：____年11月1～25日。
三.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。
3.學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
四.活動(dòng)過(guò)程。
升旗儀式上進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。
開(kāi)展活動(dòng)：
2.讀一篇《感恩的心》故事。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我來(lái)自偶然，象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱。
我來(lái)自何方，我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我。
天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛(ài)我還有多少淚。
讓蒼天知道——我不認(rèn)輸。
感恩的心，感謝有你伴我一生。
——讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運(yùn)。
初中感恩班會(huì)策劃書篇十七
一、活動(dòng)目的：
"學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，做有道德的中學(xué)生"。
二、班會(huì)時(shí)間：xx年11月24日。
三、班會(huì)過(guò)程：
(主持人a)沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;。
(主持人b)沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;。
(主持人a)沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;。
(主持人b)沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
(主持人a)我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。
(主持人b)從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài)，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
下面我宣布：四3班"感恩社會(huì)，與愛(ài)同行"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(一)感恩節(jié)。
提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。(掌聲歡迎)。
(二)感恩父母。
問(wèn)答題。
2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》。
(三)感恩老師。
當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛(ài)。
(主持人a)大家說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)。
(主持人b)老師對(duì)我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!
(詩(shī)朗誦：《老師，謝謝您!》)。
(四)感恩班集體。
(主持人b)我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè)家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。(主持人a)聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話。
(五)感謝社會(huì)。
(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)。
把你的話寫在愛(ài)心卡上。
(主持人a)學(xué)會(huì)感恩能使人快樂(lè)，
(主持人b)感謝長(zhǎng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我們的人!
(主持人a)感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切!手語(yǔ)歌曲《感恩的心》(主持人ab)感謝一切一切，心存感激，生活會(huì)更美好!"感恩社會(huì)，與愛(ài)同行"主題班會(huì)到此結(jié)束!
初中感恩班會(huì)策劃書篇十八
1.通過(guò)班會(huì)，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦。
2.教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。
老師：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；沒(méi)有親情、師情和友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的'關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
老師：一年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
老師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們做人。
老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫過(guò)一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛(ài)就像春天的太陽(yáng)一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩(shī)吧?。ㄒ蝗松钋橐髡b）。
游子吟。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
老師：這首詩(shī)以真摯的情感，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。
《地震中的母親》。
教師講述：（2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗?，她要是移?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。）。
黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來(lái)就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺(jué)。想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開(kāi)了。街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。
老師：同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛(ài)??！
1.我要知道爸爸媽媽愛(ài)吃什么，知道他們的興趣愛(ài)好，知道他們的生日是哪一天。
2.生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求。
3.幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
4.有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通。