讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考，它可以幫助我們加深對(duì)作品的理解和探索作者的意圖。讀后感可以是對(duì)作品的贊美、批評(píng)、思考或啟示，它是讀者與作品之間的情感和智慧的交流。讀后感是從讀者自身的角度出發(fā)，對(duì)作者的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和吸收的過(guò)程。讀后感是讀書(shū)的一種重要形式之一，可以開(kāi)闊和提升個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)和情感境界。讀者通過(guò)讀后感來(lái)表達(dá)自己對(duì)作品的理解和思考，同時(shí)也是對(duì)作者的一種尊重和回應(yīng)。讀后感是一種個(gè)人的體驗(yàn)和感受，每個(gè)人的讀后感都是獨(dú)特而有價(jià)值的。寫(xiě)讀后感時(shí)，要堅(jiān)持客觀而主觀并存，既表達(dá)個(gè)人情感，又進(jìn)行理性的分析和評(píng)價(jià)。以下是一些名人或作家的讀后感推薦，希望對(duì)大家的閱讀和寫(xiě)作有所幫助。
小公主英語(yǔ)讀后感篇一
從前看書(shū)，說(shuō)國(guó)外有個(gè)瑪麗皇后，會(huì)在半夜偷偷抓了年輕漂亮的女孩子，送進(jìn)浴室，剝洗干凈，送到個(gè)生著刺的大桶里——桶里滿是血腥，還掛著不少皮肉——“吱”的一擠，女孩凄厲大叫，血就從無(wú)數(shù)個(gè)窟窿眼里冒出來(lái)，匯集到一處，熱乎乎的灑下來(lái)，淋淋漓漓的，澆那皇后一頭一臉。
她靠這法子永葆青春。
相比之下，巫婆真算得上是十世善人，每日只要聽(tīng)聽(tīng)曲兒就行。不過(guò)我猜，要是將這法子用在長(zhǎng)發(fā)公主身上可使她青春永駐，想必她也是肯的。
畢竟將她抓來(lái)，原不也是為了自己長(zhǎng)生不老么。
想來(lái)在女巫的眼里，看著長(zhǎng)發(fā)公主，就和看著一只會(huì)下金蛋的雞差不多。她每天給它喂的飼料是金坷垃，讓它住的雞窩里有席夢(mèng)思，還給它養(yǎng)了一只小寵物供它玩了逗趣，它每日只吃飽便睡，活得不亦樂(lè)乎!
只一樣，當(dāng)女巫色瞇瞇地看著它的時(shí)候，它需乖乖地下出一枚金蛋來(lái)。
你說(shuō)這是母愛(ài)?就因?yàn)榕缀煤玫酿B(yǎng)著了它幾天?
說(shuō)實(shí)在的，我媽媽從市場(chǎng)買魚(yú)回來(lái)，還會(huì)雙手合十地拜拜它呢：
“魚(yú)呀魚(yú)，你好好死吧!對(duì)不住，我動(dòng)手啦!”
然后“啪啪”兩下，摔死了給我燉湯喝。
我可一點(diǎn)都不覺(jué)得這是我媽對(duì)魚(yú)的虔誠(chéng)供奉。
什么是母愛(ài)?我不是雞，下不出金蛋，梳頭發(fā)的時(shí)候也唱過(guò)歌，但是我的頭發(fā)從來(lái)也沒(méi)發(fā)過(guò)光，我媽媽還是老了。
但她還是一門心思對(duì)我好，為了我鼓起勇氣去殺魚(yú)，這才是母愛(ài)。
我想，若是真能殺雞取卵，巫婆定然一早便下手宰雞，哦不，宰人了，要是把這種迫于無(wú)奈之下的好定義為“母愛(ài)”，天下廣大的母親大概都要憤憤不平，而那些養(yǎng)豬場(chǎng)的場(chǎng)主們則有機(jī)會(huì)沖擊一下“偉大母親top系列”。
養(yǎng)只雞還養(yǎng)出母愛(ài)來(lái)了，那是個(gè)女巫，又不是個(gè)老鴇。
小公主英語(yǔ)讀后感篇二
迪斯尼永遠(yuǎn)帶給人們夢(mèng)和歡樂(lè)。
“萵苣萵苣，把你的頭發(fā)放下來(lái)讓我上去”，小時(shí)候讀的童話里，萵苣真是挺讓人印象深刻的一則。公主和王子都可憐得緊，一個(gè)獨(dú)自生下兩個(gè)孩子被趕出高塔辛苦生活，一個(gè)被刺瞎了眼睛失去一切一路乞討，直到多年后終于重逢，勉勉強(qiáng)強(qiáng)happyending?？胺Q童話故事里最可憐的一對(duì)couple。
比起來(lái)，動(dòng)畫(huà)讓人歡樂(lè)到喜出望外。萵苣被塑造成那么活潑潑元?dú)馐愕囊粋€(gè)平底鍋女孩，王子被偷梁換柱成一個(gè)有些滑頭的帥氣盜賊。兩個(gè)人的感情不再像《格林童話》里那么突兀，反倒像生活里一對(duì)歡喜冤家。
依然少不了迪斯尼動(dòng)畫(huà)里一貫的可愛(ài)配角。變色龍、盜賊，還有有型到家，酷帥無(wú)敵的白馬——這匹白馬他簡(jiǎn)直比白馬王子還王子，盡管沒(méi)有一句臺(tái)詞。
音樂(lè)和畫(huà)面很贊，結(jié)局是無(wú)法解釋的傳統(tǒng)大逆轉(zhuǎn)——公主眼淚是良藥。那些悲慘遭遇統(tǒng)統(tǒng)被拋棄，某種意義上或許是減弱了原作中難得的現(xiàn)實(shí)主義，但總之，會(huì)有人喜歡這改動(dòng)。
這樣的故事可以被說(shuō)是淺薄幼稚的，但是，嗨，這是迪斯尼，販賣制造最單純的快樂(lè)的迪斯尼，并且是總能讓我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不需要多曲折的劇情，多復(fù)雜的人性，多出乎意料的結(jié)局，原來(lái)不需要那么多就已能讓我們快樂(lè)和滿足的迪斯尼。
我其實(shí)很欣賞迪斯尼一個(gè)地方，他們就是固守著那些老故事老套路，固守著美麗、勇敢、善良等品質(zhì)，拒絕太多黑暗。這其實(shí)并不那么容易，在一個(gè)連小學(xué)生都知道社會(huì)復(fù)雜的世界。同樣并不容易的是，把簡(jiǎn)單的結(jié)局已知的故事講得精彩。
小公主英語(yǔ)讀后感篇三
最近我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《小公主》。每次看這本書(shū)，我都瞪大眼睛很興奮，接下來(lái)是小編為您整理的小公主讀后感，希望對(duì)您有所幫助。小公主讀后感1。
今天我讀了一本書(shū)，叫《小公主》?！缎」鳌返闹鹘敲猩?。莎拉原本是富豪之女，所以校長(zhǎng)一直討好莎拉。但后來(lái)在她11歲生日時(shí)，她的父親在遙遠(yuǎn)的印度去世了。莎拉成了孤兒，因此，校長(zhǎng)開(kāi)始折磨她。但是對(duì)面的人家是她父親的合作伙伴，因?yàn)樗麍?bào)錯(cuò)了消息，莎拉父親便得了病死了。對(duì)面先生要找到她給她她的財(cái)產(chǎn)。終于，找到了莎拉，莎拉又返學(xué)校。
莎拉能成為一位公主，最重要的不是財(cái)富和外表，而是擁有一顆的高貴的心和高尚的品質(zhì)：遇到困難時(shí)，她像公主一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，積極樂(lè)觀；在幸福時(shí)，她像公主一樣懂得感恩，樂(lè)于分享；在富貴時(shí)，她像公主一樣待人溫和有禮，從不狂妄自大；在貧困時(shí)，她像公主一樣擁有希望，對(duì)生活充滿熱情。海倫·凱勒十分聰明，但她很小的時(shí)候成了盲人。他堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了英，法，德等5種語(yǔ)言。海倫·凱勒是一位盲人，她卻能學(xué)會(huì)多種語(yǔ)言，許多人雖然是一名正常人，但他們卻可能連英語(yǔ)都說(shuō)不好，更不要說(shuō)其他語(yǔ)言了。一位盲人，為什么可以學(xué)會(huì)？就是因?yàn)樗性S多人沒(méi)有的品質(zhì)，那就是堅(jiān)強(qiáng)。
我一定也要和這兩位人物一樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
最近我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《小公主》。每次看這本書(shū)，我都瞪大眼睛很興奮，不知道后面會(huì)有什么意想不到的事情發(fā)生。
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫薩拉的小女孩，她家里很富有，所以曾經(jīng)是一個(gè)學(xué)校的優(yōu)待生。可后來(lái)因?yàn)樗赣H的去世，她變成了學(xué)校的女傭，最后她又被親戚接到印度，過(guò)上了幸福的生活。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得我們要向薩拉學(xué)習(xí)，她是一個(gè)文明、優(yōu)雅的女孩兒。她的一舉一動(dòng)都像一位小公主一樣；她是一個(gè)謙虛、寬容、友善的女孩兒，不管別人怎么諷刺她，她都不在乎；她還是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的女孩兒，她父親去世以后，校長(zhǎng)嫌她沒(méi)錢了，就讓她去做苦工、做女傭，薩拉的生活一天比一天艱難，可是薩拉卻不放棄自己，坦然、樂(lè)觀的面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，因?yàn)樗涀×怂赣H的一句話：無(wú)論碰到什么困難，都不要放棄自己，要坦然面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。
我想，今后如果我有困難，也會(huì)像薩拉一樣坦然面對(duì)，不放棄自己，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。我要愛(ài)自己的親人，也要關(guān)心別的失去親人的小孩子，讓他們感受到親人的愛(ài)。
這真是一本精彩的書(shū)??！
今天我讀了《小公主》這本書(shū)讓我回味無(wú)窮，特別是那個(gè)結(jié)尾。終究，莎拉還是一位公主，中間的逆境和挫折成就了她——成了真正的公主。
《小公主》書(shū)中的主人公莎拉的命運(yùn)一波三折?？梢哉f(shuō)她很幸福，有著對(duì)她百般呵護(hù)的爸爸克魯上尉，在寄宿學(xué)校里的公主，有專門的房間和獨(dú)有的各種各樣的衣服和她的專用洋娃娃埃米莉。但事情很快就發(fā)生了變化，克魯上尉死了。一下子，莎拉成了仆人，公主的日子己成為美好的回憶，現(xiàn)實(shí)中莎拉是一個(gè)被人使喚的身份低下的小仆人。
逆境來(lái)到了，對(duì)莎拉的考驗(yàn)也來(lái)到了。暴雨中卷著巨浪，莎拉無(wú)情地遭巨浪一次次沖刷，逆境中，暴雨巨浪中，莎拉堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)著，用她的勇氣和堅(jiān)定的信心，戰(zhàn)勝了一次次的困難，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，生活終究有光明，終究有希望，上帝也公平地對(duì)待了這個(gè)在逆境中已成長(zhǎng)的公主，這將是莎拉體會(huì)人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)。莎拉又回到了原來(lái)的生活，因?yàn)榻?jīng)過(guò)磨礪之后，這個(gè)公主長(zhǎng)大了，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后秀蘭·鄭說(shuō)：“公主的美麗與高貴并非天生，在逆境中成長(zhǎng)的莎拉，面對(duì)生活的突變和孤苦的境遇，依然滿懷勇氣與希望，這就是真正的公主?！?BR> 其實(shí)我們每個(gè)女孩都是公主，心中都有夢(mèng)想，朝著夢(mèng)想去努力實(shí)現(xiàn)吧！成長(zhǎng)的路上會(huì)有巨大的困難，巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)橛袝r(shí)更需要我們有堅(jiān)定的信念和滿懷勇氣去實(shí)現(xiàn)它！
老師不但給我們閱讀過(guò)《小公主》，還讓我們?cè)诎嚓?duì)課上看了《小公主》電影。因?yàn)槲矣X(jué)得《小公主》深深地吸引了我，所以我又投入地看了一遍。
故事中的主人公，是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)的女孩——薩拉。他的爸爸一開(kāi)始非常富有，做著礦石山的生意，薩拉卻從不因此而嬌氣。她還對(duì)爸爸許下諾言，以后不管遇到什么困難都不哭。后來(lái)爸爸以為事業(yè)失敗而生了熱病死了。薩拉一下子失去了幸福，變成了讓人瞧不起的小傭人。不管住閣樓的日子有多苦，還有那么多人欺負(fù)她，可是她沒(méi)有因此而放棄。每天的生活越是悲慘，她越是覺(jué)得不能丟了心中那“公主”的品質(zhì)。她振奮精神，勇敢地去面對(duì)生活，戰(zhàn)勝困難。
最后因?yàn)橐粋€(gè)神秘的友人幫助，她又重新獲得了幸福。自己擁有幸福后，還是沒(méi)有忘記那些貧苦的同伴。
小公主英語(yǔ)讀后感篇四
了弗朗西絲·伯內(nèi)特的名著《小公主》，我認(rèn)為這是一部感人至甚的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
集于一身寵愛(ài)的公主薩拉·庫(kù)爾，善良，頑強(qiáng)，但一場(chǎng)突如其來(lái)的熱病如噩夢(mèng)般殘酷地奪去了公主的父親的生命，奪去了她的幸福，使她從一位高貴的公主墜落成一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的小女傭，但她沒(méi)有屈服于命運(yùn)的擺弄，在命運(yùn)的捉弄前她并沒(méi)有低頭。
九歲的薩拉被富有的父親送到一所寄宿學(xué)校念書(shū)。可薩拉并不以富貴自居，卻與受人欺負(fù)的孩子們成為了好朋友，并去幫助他們，保護(hù)他們，大家都很喜歡她。好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，噩夢(mèng)來(lái)臨了，薩拉的父親去世了。
對(duì)薩拉頗有偏見(jiàn)的明奇老師開(kāi)始認(rèn)為薩拉已不再是一大批財(cái)產(chǎn)的繼承人，于是把她趕進(jìn)了殘破的閣樓，就如巫女把她從天堂趕入地獄一樣。她成為了一名女傭。薩拉陽(yáng)光的日子碎成了無(wú)盡的長(zhǎng)夜。雖然，她心情悲痛，卻沒(méi)有掉一滴眼淚，她懷著一位公主應(yīng)有的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)自我安慰，望梅止渴。她想象成自己是一位不向命運(yùn)屈服的公主。終于，在朋友給予的安慰下，憑著自己的信念見(jiàn)到了希望——天意般的巧合，她遇上了父親生前的好友，薩拉因一場(chǎng)變故，獲得了巨大的財(cái)富，再次成為了小公主。天使把是善良的天使又使公主的生活回到了從前那樣，幸福，快樂(lè)，安詳。
薩拉的經(jīng)歷讓所有的讀者驚嘆和感動(dòng)。是什么幫助薩拉度過(guò)這段最艱難的時(shí)光?其實(shí)是她把布娃娃想象成一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的小伙伴，將冰冷破爛的床單想象成天鵝絨，將少的可憐的小干面包想象成可口的飯菜的想象力。想象的翅膀帶她飛越了孤獨(dú)的陰影，是她把一切襤褸看作是富麗堂皇時(shí)那種望梅止渴的想象，這種堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神鼓舞她走出了饑餓與疲勞陰霾;是她忍耐著明奇小姐嘲諷的清高……這種清高樹(shù)立了她不可侵犯的尊嚴(yán);是她在得知父親去世后不掉一滴眼淚的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)伴隨她看見(jiàn)了幸福的曙光;是她在受盡痛苦后還相信能迎來(lái)新生活時(shí)的樂(lè)觀，樂(lè)觀替她找到了通往快樂(lè)大門的鑰匙……陽(yáng)光的心態(tài)促使這個(gè)還沒(méi)有我們年紀(jì)大的小女孩挺了過(guò)來(lái)，薩拉說(shuō)：“如果我是一位公主，即使我衣衫襤褸，我的內(nèi)心也還是一個(gè)公主，在不為人知時(shí)還能保持一顆公主的心，那便是一種極大的成功?！彼_拉的思想境界顯然，已達(dá)到了很高的境界，那她創(chuàng)造的奇跡也是不容置疑的了。
薩拉的經(jīng)歷使我非常地感動(dòng)。故事的主人公從一朵萬(wàn)人矚目的玫瑰變成一朵無(wú)人問(wèn)津的野菊，命運(yùn)挑戰(zhàn)了極大的轉(zhuǎn)變。年僅九歲，卻能坦然面對(duì)接踵而來(lái)的困難，尋找快樂(lè)大門的“鑰匙。
學(xué)習(xí)辯真假、是非、善惡、美丑……。
因?yàn)椋笥?，止步不前?huì)使你永遠(yuǎn)墮落，別忘了，你還要?dú)g快地歌唱啊!
【擴(kuò)展閱讀篇】。
所謂“感”
可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫(xiě)好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：
首先，要讀好原文。
“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”
小公主英語(yǔ)讀后感篇五
前幾天，我讓老媽去書(shū)店給我買辮子姐姐成長(zhǎng)物語(yǔ)（辮子姐姐=郁雨君）的我的雀斑會(huì)跳舞，結(jié)果我滿懷欣喜的等老媽回來(lái)，結(jié)果買來(lái)的書(shū)卻是小公主。
本身我覺(jué)得小公主是外國(guó)名著，不太好懂（表達(dá)+理解能力不強(qiáng)…桑人心的），所以就放在一邊，結(jié)果，書(shū)架上比較喜歡+自己親自挑選買來(lái)的書(shū)都看完了，而且看了目錄覺(jué)得不錯(cuò)就開(kāi)看了起來(lái)（嘻嘻，從來(lái)木有覺(jué)得一本本身不喜歡的名著會(huì)在10個(gè)小時(shí)以內(nèi)喜歡上）。我越看越喜歡！
看完以后，我不禁驚嘆！女孩莎拉在很小的時(shí)候失去了自己親愛(ài)的媽媽，與爸爸克魯上尉相依為命（好悲慘的身世）。因?yàn)榧彝ケ容^富裕，學(xué)校特別重視的學(xué)生，還被珍妮校長(zhǎng)看作為學(xué)校的榮譽(yù)，她就成為了集萬(wàn)千寵愛(ài)的“小公主”。但是因?yàn)榘职譃殂@石礦苦惱而疲勞去世了。（哎，連自己相依為命的爸爸也去世了）僅僅一夜之間莎拉變得一無(wú)所有，小公主不得不面對(duì)殘酷的事實(shí)。在絕望之中，莎拉找到了知心朋友，并依靠她活潑、可愛(ài)、善良和樂(lè)于助人的性格和品質(zhì)重新獲得大家對(duì)她的尊重和喜愛(ài)?。樗吲d）成為一名真正的小公主！
莎拉她值得我們學(xué)習(xí)，雖然之前她的家庭比較富裕，但是并沒(méi)有驕傲！后來(lái)爸爸去世了，銘欽女士是個(gè)勢(shì)利的人，莎拉的爸爸在世的時(shí)候，為了得到鉆石，就表面上對(duì)莎拉很好，去世了她就知道鉆石得不到了，她就把莎拉趕出了“豪華單人間”把她趕到了屋頂?shù)暮谖葑永?，和仆人一起住、一起工作！莎拉也沒(méi)有哭泣，而是很勇敢的和那個(gè)仆人住在一起。后來(lái)她一直沒(méi)有吃飽過(guò)！有一次把得到的錢去買面包，老板娘看她可憐就給她多包了幾個(gè)，她出來(lái)看到了一個(gè)女孩比她還可憐，就把面包給了那個(gè)女孩，自己只丟了一個(gè)，也沒(méi)有什么抱怨！
莎拉真是一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔、有愛(ài)心（善良）、美麗的公主！真是一個(gè)真正的公主！
兒子這幾天看完了他們老師推薦的《小公主》，邊看還邊做了讀書(shū)筆記。本來(lái)答應(yīng)和他同步進(jìn)行的，可沒(méi)做到。
這本書(shū)共十九個(gè)章節(jié)，他每天看一個(gè)章節(jié)，每天做一篇讀書(shū)筆記。每篇筆記都是首先介紹一下所看章節(jié)的內(nèi)容，然后寫(xiě)一些自己的想法：同情莎拉，憎恨銘欽女士……整個(gè)筆記里有同情，有憎恨，有欽佩，然而缺少深度。
這是一部世界名著，作者是英國(guó)伯內(nèi)特。作者從小失去父親，生活艱辛，對(duì)幸福美好的生活具有強(qiáng)烈的向往。書(shū)中描寫(xiě)的主人公莎拉出生富裕，父親是一位英國(guó)駐印軍官。七歲時(shí)離開(kāi)父親在倫敦一家學(xué)校讀書(shū)。她擁有令人羨慕的一切，在學(xué)校被尊為小公主，美食，華服，優(yōu)雅的單人間，美貌，智慧，應(yīng)有盡有。然后隨著父親的去世，她從天堂掉進(jìn)了地獄，變成了小雜工，單人間變成了破舊的小閣樓。身體上衣不遮寒，食不果腹，精神上遭受著無(wú)盡的嘲笑譏諷。然而年僅十一歲的莎拉頑強(qiáng)地生活下來(lái)，并以她的愛(ài)心，超乎常人的想象力關(guān)心著愛(ài)護(hù)著身邊每個(gè)需要關(guān)心愛(ài)護(hù)的人。最讓我感動(dòng)的是，艱苦的日子，她沒(méi)有眼淚，仇恨，她想像自己能變成真正的公主，能夠建一所孤兒學(xué)校，解救孤兒，讓他們不被驅(qū)使奴役；甚至在她在饑寒交迫的情況下?lián)斓剿膫€(gè)便士，首先想到是找到失主，在找不失主的情況下，買了六個(gè)面包，竟然給了別人五個(gè)，自己只留下一個(gè)。這些品質(zhì)真的連我們成人也要汗顏。最后，你父親的朋友終于找到了莎拉，她也苦盡甘來(lái)，重新過(guò)上幸福生活的小公主，沒(méi)有忘記她舊時(shí)的窮苦伙伴和許多需要幫助的孩子。這時(shí)的莎拉已羽化成蝶，她不僅僅是以前的那衣食無(wú)憂善良熱心的小公主，她還有擁了有堅(jiān)韌不拔的意志，這是艱辛的生活賜予她的財(cái)富，這將使她順境前進(jìn)，逆境更加堅(jiān)強(qiáng)。
我最喜歡的名著是《小公主》，它的作者是白涅德夫人。
我從會(huì)讀書(shū)到現(xiàn)在，已經(jīng)讀過(guò)了白涅德夫人的好幾部作品，尤其是《小公主》我已經(jīng)不知讀了多少遍，可每重讀一次，都有一種無(wú)限的趣味和新鮮的感覺(jué)。
本故事的主角撒拉？庫(kù)爾，是一位富有的千金小姐，一位駐印度英國(guó)軍官女兒。她具有崇高的品德、純真而仁慈的心腸，行為和風(fēng)度都像童話中的公主一般。可憐的撒拉自幼便死了母親，由父親一手把她養(yǎng)大。在她七歲的時(shí)候，她的父親萊福？庫(kù)爾為了讓她接受更好的教育，于是花了大筆的錢讓撒拉到英國(guó)一所“明貞女子模范學(xué)?！睂W(xué)習(xí)。
可沒(méi)想到明貞校長(zhǎng)竟是一個(gè)虛榮心極強(qiáng)，見(jiàn)錢眼開(kāi)的女人。那里的女孩子們大多愛(ài)慕虛榮，嫉妒心極強(qiáng)。老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度是由學(xué)生家里的經(jīng)濟(jì)狀況決定的。因?yàn)槿隼赣H的揮金如土，學(xué)校的校長(zhǎng)和老師對(duì)撒拉百般疼愛(ài)，但是卻遭到了許多富家女學(xué)生的強(qiáng)烈嫉妒和排斥。
盡管很多同學(xué)不喜歡撒拉，但她還是善意地對(duì)待每一個(gè)人，因此她也交下了不少朋友，像亞美、樂(lè)蒂、蓓琪等。有人挖苦撒拉叫她“公主”，也有人喜愛(ài)撒拉叫她“公主”，久而久之，撒拉漸漸覺(jué)得自己好像是真的公主了。在學(xué)校，明貞校長(zhǎng)為了表現(xiàn)她多么喜愛(ài)撒拉，所以對(duì)她確實(shí)是千般寵愛(ài)，并且為她花費(fèi)了很多錢。雖然心里非常心痛，但一想到撒拉父親將來(lái)必定的補(bǔ)償，便覺(jué)得一切都值得了。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，就在大家慶祝撒拉十一歲生日的時(shí)候，遠(yuǎn)方傳來(lái)消息，撒拉的父親在采鉆石礦的時(shí)候被一個(gè)朋友騙了，而且得了熱病，已經(jīng)去世了，并已宣告破產(chǎn)---沒(méi)有給撒拉留下一分錢。明貞校長(zhǎng)氣得差點(diǎn)昏過(guò)去，馬上命令撒拉和其他女仆住在一起。從此撒拉過(guò)著女傭一般的生活，受盡欺凌。這些遭遇使她開(kāi)始逐漸地洞澈人情冷暖。但她始終真誠(chéng)待人，樂(lè)觀面對(duì)一切的苦痛。她的善良、高貴以及點(diǎn)石成金般使人贊嘆的想象力，使得她不論身處何地，最終都受到了人們的尊重與喜愛(ài)，就像一位真正的公主。最后他父親的朋友找到了她，原來(lái)鉆石礦不但沒(méi)有失敗，反而大獲成功，一切只是一場(chǎng)誤會(huì)。就這樣，撒拉丟失的幸福又重新被找了回來(lái)。
小公主英語(yǔ)讀后感篇六
關(guān)于影片《長(zhǎng)發(fā)公主》是典型的好萊塢waltdisney的經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片。以其壯觀絢麗的視覺(jué)享受震撼著影迷們。而好萊塢的電影有一個(gè)不朽的題材那就是愛(ài)情，一般而言，都會(huì)以喜劇收?qǐng)觥?BR> 輕松歡快的節(jié)奏是好萊塢電影的特性。《長(zhǎng)發(fā)公主》講述的是一個(gè)自私的巫師為了占有獨(dú)特金花的治愈能力，而把國(guó)王和王后出生的女兒占為己有。并把她關(guān)在一個(gè)沒(méi)人經(jīng)過(guò)的森林的深處，在一個(gè)隱藏的塔中，女巫葛朵獨(dú)自撫養(yǎng)著孩子。而每次女巫撫摸著孩子的金黃色的頭發(fā)，開(kāi)始唱歌的時(shí)候，神奇力量就會(huì)出現(xiàn)。金花的威力就會(huì)展現(xiàn)出來(lái)，女巫葛朵一下子就恢復(fù)了年輕時(shí)的樣貌。這樣的日子，一直持續(xù)到長(zhǎng)發(fā)姑娘18歲那年。
而她的頭發(fā)也已經(jīng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)到可以成為一條繩子般從塔頂通往塔下。
當(dāng)然，長(zhǎng)發(fā)姑娘是有好朋友的，她的帕斯卡，一只可愛(ài)的小青蛙一直陪伴著我們的長(zhǎng)發(fā)公主。可是小女孩長(zhǎng)大了，就會(huì)有她想要的世界，這個(gè)世界不再是女巫給她構(gòu)建的小塔樓。她向往外面的花花天地，想去看每年她生日都會(huì)看到的花燈。那漫天飛舞的天燈，讓長(zhǎng)發(fā)姑娘對(duì)外面的世界更是好奇。
可是自私的女巫為了容顏常駐是不可能讓她離開(kāi)塔樓一步的，她總是會(huì)誘騙式的和公主說(shuō)，“我愛(ài)你，親愛(ài)的。”而當(dāng)時(shí)不知事實(shí)真相的長(zhǎng)發(fā)姑娘會(huì)說(shuō)“我更愛(ài)你?！笨吹竭@一段的時(shí)候，我感覺(jué)有點(diǎn)諷刺，明明是自私的愛(ài)，怎么能這樣冠冕堂皇的說(shuō)出。
巫師對(duì)公主的愛(ài)，僅僅是利用，利用公主體內(nèi)金花的力量獲得美麗的容顏，倘若沒(méi)有了這點(diǎn)利用的價(jià)值，那么公主是不是要岌岌可危了。
后面的整部電影就開(kāi)始圍繞著人生夢(mèng)想這個(gè)主題再演。
無(wú)論是竊賊flynn還是在森林中遇到的那一堆怪人。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都能為自己的夢(mèng)想去拼搏，去奮斗，這點(diǎn)有著典型的americandream的味道，我們心里都有一個(gè)“美國(guó)夢(mèng)”這是一個(gè)關(guān)乎人生價(jià)值和信仰的東西。
當(dāng)然影片中最主要的一個(gè)主題，還有愛(ài)情。愛(ài)是所有電視電影節(jié)目中不可或缺的東西，當(dāng)然也包括動(dòng)畫(huà)片。無(wú)論你用什么樣的故事去詮釋愛(ài)，最后的結(jié)局也該是動(dòng)人的，深情的。
當(dāng)漫天的天燈出現(xiàn)在天空上方，我們的男女主角在船上相互吐露心事，明黃色的天燈如同一片桔黃色的櫻花海般，瞬時(shí)亮煞了我的雙眼。當(dāng)然，在這樣美麗的景色下，我們的男女主角，相愛(ài)了。不得不感嘆于好萊塢的動(dòng)畫(huà)大手筆，這樣美輪美奐的景象很吸引我，我想每個(gè)觀眾在看到這段天燈飛舞的景象時(shí)，都是滿心喜歡和愉悅的。
男主，深情款款的說(shuō)，“你是我，新的夢(mèng)想。”
在結(jié)尾部分，經(jīng)歷過(guò)好萊塢童話般的生離死別，然后戲劇般的恢復(fù)了公主的身份。
每個(gè)人都是皆大歡喜的，每個(gè)人也都完成了自己的夢(mèng)想，除了巫師，她沒(méi)有保住金花，沒(méi)有保住自己嬌媚的容顏，她也為自己的貪婪和罪孽付出了代價(jià)。
雖然是動(dòng)畫(huà)形式的電影，但是還是在輕松之余給了我們很多人生啟示。
愛(ài)一個(gè)人，應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)腑的，而不是在利用的基礎(chǔ)上去說(shuō)愛(ài)。
再遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想也會(huì)有成為現(xiàn)實(shí)的一天，只要你把握好時(shí)機(jī)。
好萊塢式的童話解決，在一定意義上只是童話。
小公主英語(yǔ)讀后感篇七
《小公主》是美國(guó)女作家弗朗西絲寫(xiě)的，它的主人公名叫莎拉·克魯。接下來(lái)是小編為您整理的小公主讀后感，希望對(duì)您有所幫助。小公主讀后感1。
曹文軒曾說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)。而英國(guó)作家弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特夫人寫(xiě)的《小公主》就像一輪燦爛千陽(yáng)的太陽(yáng)。
《小公主》一書(shū)講述了一個(gè)情節(jié)曲折動(dòng)人的故事：英國(guó)駐印度軍官的獨(dú)生女兒薩拉出生后母親就去世了，在她七歲的時(shí)候，父親把她送到了倫敦的一所學(xué)校讀書(shū)。由于家境富裕，她理所當(dāng)然地成為了集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的“小公主”?？墒?，正當(dāng)她站在快樂(lè)的頂峰是，不幸卻在慢慢地靠近了她。薩拉的父親，由于事業(yè)上的失敗，再加上一場(chǎng)重病，去世了。這時(shí)的薩拉突然跌入了不幸與苦難的深淵。一夜之間，在冷酷自私的校長(zhǎng)的安排下，她成了小女擁、小教師，甚至屢屢流浪街頭。在遭到突如其來(lái)的打擊之后，在艱難的處境中，薩拉的言行舉止仍然像個(gè)小公主。她真誠(chéng)地關(guān)心著身邊的每一個(gè)伙伴。奇跡再次發(fā)生：在薩拉父親朋友的幫助下，她終于又重新獲得了久違的幸福，再一次成為了一個(gè)名不虛傳的小公主！
我讀了這本書(shū)后，我被感動(dòng)了。當(dāng)莎拉變成毫無(wú)依靠的女仆時(shí)，她還是那么堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。勢(shì)利的校長(zhǎng)根本不會(huì)想到，莎拉從一開(kāi)始就是一個(gè)富翁，就算她很窮，但是，她擁有友情、誠(chéng)實(shí)、善良、快樂(lè)等精神財(cái)富。
這本書(shū)讓我受益匪淺，文中有一句話讓我一直寧記在心：要想像公主一樣高貴，就要有一顆像公主一樣高貴的心。
說(shuō)到“小公主”，大家可能都會(huì)以為是家境好，在父母的嬌生慣養(yǎng)下長(zhǎng)大的天之?huà)膳?。但是這位“小公主”卻是生下來(lái)就沒(méi)有母親，在失去父親后又遭遇種種不幸的曲折女孩。
薩拉在寄宿學(xué)校待了幾年之后，傳來(lái)了父親去世的消息，原因是：父親與他的一位朋友共同投資鉆石礦，結(jié)果失敗，朋友逃走，父親卻因?yàn)闊釒擦植『屯饨绲拇驌羲攀?。薩拉的身份迅速下降為女仆，結(jié)束了“公主”般的從前。
最后，那位薩拉父親的朋友發(fā)現(xiàn)自己苦苦尋找的小女孩就是薩拉，便把她接出了寄宿學(xué)校，原來(lái)鉆石礦一直存在，只不過(guò)沒(méi)有挖出來(lái)，現(xiàn)在被挖了出來(lái)，那位朋友便成為了億萬(wàn)富翁，薩拉理所當(dāng)然繼承了父親的財(cái)產(chǎn)，過(guò)上了比以前更好的生活。我從中也感悟到了許多，其中最深刻的是：所有的事情最終都會(huì)有美好的結(jié)局！
今年放假，我讀了霍奇森·伯內(nèi)特寫(xiě)的《小公主》，我認(rèn)為這是一部很好小說(shuō)。
書(shū)中的薩拉自幼母親便去世了，富有的爸爸為了能把薩拉培養(yǎng)成才，就把七歲的薩拉送到貴族學(xué)校去讀書(shū)。由于她爸爸特別有錢，珍妮校長(zhǎng)把她看成學(xué)校的榮耀，薩拉成為集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的“小公主”，但薩拉并沒(méi)有因此而驕傲自大，她心底善良，富有愛(ài)心，經(jīng)常幫助別人，受到大多數(shù)同學(xué)的喜愛(ài)。然而天有不測(cè)風(fēng)云，薩拉十一歲時(shí)，爸爸因?yàn)榕c朋友合伙投資失敗而破產(chǎn)，并且得重病死亡，一夜之間，薩拉就從一個(gè)尊貴的“小公主”變成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的“小可憐”，珍妮校長(zhǎng)馬上把失去財(cái)富的薩拉變成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的“小女傭”。薩拉面臨如此大的變化，并沒(méi)有一蹶不振。她雖然缺吃少穿，形貌日漸凄慘，但依然憑著自己生動(dòng)的想象力，很樂(lè)觀面對(duì)一切，保持著一顆善良仁慈的公主之心。后來(lái)在她爸爸朋友的幫助下，薩拉最終繼承了爸爸鉆石礦的遺產(chǎn)，終于又重新獲得了爸爸留下的一大筆遺產(chǎn)，珍妮校長(zhǎng)就像“變色龍”一樣立刻改變了對(duì)薩拉的態(tài)度，薩拉再次擁有了小公主般的生活，但薩拉仍然像以前那樣樂(lè)于助人，從而使她成為一個(gè)名不虛傳的小公主！
薩拉為什么能在面臨生活發(fā)生巨變時(shí)，能順利的挺過(guò)來(lái)呢？其實(shí)就是人的一種樂(lè)觀向上的陽(yáng)光心態(tài)，用薩拉的話來(lái)說(shuō)就是：“如果我是一位公主，即使我衣衫襤褸，我的內(nèi)心也還是一個(gè)公主，在不為人知時(shí)還能保持一顆公主的心，那便是一種極大的成功?！?BR> 每個(gè)女孩都具備成為公主的潛質(zhì)，只要你像薩拉一樣，在困境中保持樂(lè)觀的心態(tài)和優(yōu)雅的心情，你就能成為小公主。你能行！
這個(gè)假期，我讀了一本書(shū)，叫做《小公主》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：“小公主”薩拉一出生就沒(méi)了母親，于是她的爸爸把她寄養(yǎng)在明貞女子學(xué)校里。一開(kāi)始薩拉過(guò)得很好，可惜好景不長(zhǎng)，薩拉的爸爸去世了，明貞小姐把薩拉當(dāng)做女傭來(lái)看待，但是薩拉依然保持著公主的風(fēng)度。突然有一天，薩拉得到了神秘的朋友——她爸爸的朋友的幫助，薩拉又變成了“小公主”。
我覺(jué)得薩拉是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好姑娘。薩拉雖然穿著漂亮的裙子，戴著名貴的珠寶，可是她并沒(méi)有因?yàn)樽约旱某源┳”绕渌⒁茫撇黄鹚齻?。薩拉用平等的眼光去看待她們，她經(jīng)常嘀咕道：“我們都是女孩子，為什么有些女孩子受到大家的尊敬，而有些卻受到鄙視呢？”薩拉有許多好朋友，在她當(dāng)了女傭以后，正是因?yàn)樗郧皩?duì)朋友很好，所以朋友們才冒著挨打的危險(xiǎn)來(lái)看她，因?yàn)樗齻兲矚g薩拉了。
在生活中，我們也應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、遇到有困難的人，要伸出援助之手；
2、跟同學(xué)發(fā)生矛盾，要反省自己；
3、尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)比自己弱小的人。
讓我們也像薩拉一樣，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的“小公主”吧！
書(shū)籍無(wú)處不在，無(wú)處不有，它可以讓閱讀的人快樂(lè)，可以讓我們澄清在書(shū)本中，它更可以讓他們擁有智慧：像一盞明燈，照著我們走出黑暗的地方。
世界的經(jīng)典作品，都是沉甸甸的，它們是經(jīng)過(guò)歲月磨礪而沉淀下來(lái)的作品，是經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)而存留下來(lái)的作品，大浪淘沙，江水滔滔，留下來(lái)的就是閃閃發(fā)光的金子。當(dāng)我們面對(duì)這個(gè)世界的書(shū)山書(shū)海，當(dāng)我們走進(jìn)眼花繚亂而又令人喘不過(guò)氣來(lái)的書(shū)店的時(shí)候，我們會(huì)有點(diǎn)迷茫，會(huì)有點(diǎn)憂傷。我們也許會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)驚訝：這個(gè)世界上的書(shū)真是太多太多了。但當(dāng)我們冷靜下來(lái)的時(shí)候，另一個(gè)聲音會(huì)告訴我們：這個(gè)世界上的好書(shū)真是太少太少了。
我向大家推薦一本書(shū)《小公主》：小女孩薩拉，僅有八歲，但她聰明，漂亮。她的媽媽很早就去世了，原本，她是一個(gè)富人家的孩子，因?yàn)樗陌职质莻€(gè)軍官。但因?yàn)橥顿Y失敗，他的爸爸去世了，還賠光了。本來(lái)，她在學(xué)校是最好的學(xué)生，但因?yàn)槭聵I(yè)失敗，她在學(xué)校當(dāng)了小女傭，小教師……最后，一位先生找到了她，是他爸爸的朋友，她成了永遠(yuǎn)的公主。
這本書(shū)告訴我，外在的東西真的不重要，小女孩薩拉曾經(jīng)一次次的流落街頭，從光彩奪目的小公主變成小女傭，小教師，但是沒(méi)有什么能奪走她內(nèi)心的善良和希望，即使他比任何女孩兒經(jīng)歷更多坎坷，她仍然有著更多的勇氣和希望去面對(duì)生活。一個(gè)有著公主夢(mèng)想而心底又善良的女孩，也許不會(huì)成為真正的公主，但她卻能讓人們刻骨銘心的記住。
這個(gè)寒假我讀了三本書(shū)，但我最喜歡的就是《小公主》這本書(shū)，下面就讓我來(lái)給大家細(xì)講一下吧。
莎拉是一位上校的女兒，被送到了一所女子學(xué)院，那里有一位叫做明欽的女老師，是一個(gè)貪財(cái)慕勢(shì)，嫌貧愛(ài)富的人，在莎拉是一個(gè)公主的時(shí)候，她總想著怎樣討好莎拉。
而莎拉雖然像一位公主，但她絲毫沒(méi)有一點(diǎn)自大自高，藐視一切，她喜歡想象，喜歡給別的同學(xué)講故事，當(dāng)然，同學(xué)們也非常喜歡聽(tīng)莎拉講故事，因此，莎拉結(jié)識(shí)很多好朋友。
但是，經(jīng)過(guò)一些變故，莎拉的爸爸去世了，就在莎拉還沒(méi)有從悲傷的陰影中走出來(lái)時(shí)，明欽小姐因?yàn)樯呀?jīng)沒(méi)有了財(cái)產(chǎn)，便把莎拉的“貴賓待遇”取消了，讓她住進(jìn)了一間小閣樓。
從此莎拉淪落成了一名女仆，可莎拉靠著想象力堅(jiān)持了下來(lái)，最后，莎拉爸爸的朋友找到了她，告訴了莎拉真相，從此莎拉又過(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的生活，而明欽老師卻只能深深陷在自責(zé)懊悔中。
我覺(jué)得一名真正的公主不是只要有華麗的外表和豐富的物質(zhì)生活就可以的，最重要的就是要有一顆善良的心，還要有樂(lè)觀，積極向上的精神。大家都要像莎拉一樣不管在怎樣艱苦的環(huán)境里，我們都要樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，向上，不放棄，相信風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹！
外在的東西其實(shí)并不重要，莎拉她雖然生活得很艱苦，但是她還可以保持一位公主的風(fēng)范，那么莎拉就必定是一位公主。
一個(gè)故事之所以盡人皆知，是因?yàn)樗啦汇郎绲娜诵?，就讓我們一起去感悟其中的真誠(chéng)吧。
我今天終于讀完了這本被譽(yù)為世界兒童文學(xué)寶庫(kù)中難得的佳作的書(shū)——《小公主》，這部杰作的作者是美國(guó)著名女作家：伯內(nèi)特。
這本書(shū)講的是一位薩拉?？唆?shù)挠?guó)女孩，她很富有，想要什么就有什么。在她七歲那年，她的父親克魯上尉把她送進(jìn)高級(jí)女子寄宿學(xué)校。父親就把她交給了勢(shì)利的校長(zhǎng)——明卿小姐。明卿小姐并不喜歡薩拉，但她很喜歡薩拉父親的那份財(cái)產(chǎn)。因此，薩拉成了學(xué)校的特權(quán)階級(jí)，明卿小姐處處抬高薩拉的地位，事事夸獎(jiǎng)薩拉。但是因?yàn)樗_拉的父親的貪心，想得到更多的錢，結(jié)果破產(chǎn)了成了窮光蛋，薩拉也因此從那個(gè)大家羨慕、明卿小姐那我是個(gè)精神夸獎(jiǎng)、穿漂亮公主衣服、住豪華套間的小公主變成了孤孤單單、毫無(wú)依靠的的女仆，但，她還當(dāng)自己是個(gè)“公主”，一點(diǎn)都不覺(jué)得自己的地位比別人低賤。
她說(shuō)如果我是位穿著破爛衣衫的公主，那我是個(gè)精神上的公主！穿金戴銀時(shí)當(dāng)個(gè)公主固然輕而易舉，但默默無(wú)聞時(shí)始終保持著一顆公主的心，難道不是更大的勝利嗎？后來(lái)，學(xué)校隔壁來(lái)了位印度紳士，在印度紳士慢慢的了解薩拉，才發(fā)現(xiàn)明卿小姐的惡毒。最后，印度紳士發(fā)現(xiàn)她就是他需找好久的的好友的孩子。莎拉終于又變成了“公主”，過(guò)上了幸福的生活。
讀了這本書(shū)后我知道了幾個(gè)道理：貪心會(huì)讓人吃虧、寬容與善良會(huì)讓人成為大富翁，精神上的大富翁。既然這樣，那就讓我們一起學(xué)會(huì)不貪心，做精神上的大富翁吧！
上一個(gè)星期，我買了一本名叫《小公主》的書(shū)，一回到家，我就迫不及待地看了起來(lái)。
這本書(shū)的作者是英國(guó)的弗朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特，伯內(nèi)特在英國(guó)是一位家喻戶曉的著名作家。她1849年出生在英國(guó)的曼徹斯特，在很小的時(shí)候，伯內(nèi)特便失去了父親，為了補(bǔ)貼家用，她不得不在18歲便開(kāi)始在雜志上發(fā)表小故事來(lái)補(bǔ)貼家用。
聰明的小女孩沙拉從小就失去了媽媽，與爸爸克魯上爵相依為命因?yàn)榧揖掣辉?，她成為學(xué)校特別重視的學(xué)生，還被珍妮校長(zhǎng)看作是學(xué)校的榮耀，她成為集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的“小公主”。但是因?yàn)榧彝プ児?，莎拉的父親克魯上尉在印度死去，一夜之間莎拉變得一無(wú)所有，昔日的“小公主”如今不得不面對(duì)人生變故和殘酷的現(xiàn)實(shí)。在絕望之中，莎拉找到了知心的朋友，并依靠她自己善良和樂(lè)于助人的品質(zhì)重新贏得大家的尊重與喜愛(ài)，成為一名真正意義上的小公主。
文中讓我印象最深的是瑪利亞·銘欽校長(zhǎng)，在莎拉的爸爸克魯上爵還沒(méi)有死的時(shí)候，銘欽校長(zhǎng)對(duì)沙拉是處處維護(hù)，還經(jīng)常自己掏腰包給沙拉買衣服、鞋子、玩具……因?yàn)樗X(jué)得這是有利可圖的，因?yàn)樗嘈派忱陌职謺?huì)給她帶來(lái)很大的財(cái)富，她的爸爸一定會(huì)往他女兒的身上投資的；可是呢？沙拉的爸爸一死，銘欽校長(zhǎng)就像變了個(gè)人似的，不僅收走了一切昂貴的奢侈品，還當(dāng)她就快淪為乞丐的時(shí)候，沒(méi)有關(guān)懷，還趁機(jī)落井下石，甚至糟蹋她。當(dāng)莎拉再一次成為有錢人家時(shí)，銘欽女士竟然還恬不知恥的說(shuō)她對(duì)莎拉很好。在我看來(lái)，銘欽女士是一個(gè)惡毒、自私、唯利是圖的人。
我看了一本書(shū)，名字叫《小公主》。
小主人公的名字叫莎拉，他的爸爸是一個(gè)住在印度的英國(guó)軍官。在小莎拉七歲的時(shí)候，她的爸爸把她送到了英國(guó)明欽小姐的女子學(xué)校，生活富裕的小莎拉在學(xué)校享有公主一般的待遇：她有專供她一人享用的漂亮的臥室和起居室；她有一匹小馬和一輛馬車；還有一個(gè)女傭接替在印度照料她的保姆。
可是有一天傳來(lái)了她爸爸客死異鄉(xiāng)的消息，于是這個(gè)天之驕女馬上淪為了小孤女，每天干活、打雜，明欽小姐每天責(zé)罵她，欺負(fù)她，有些女孩取笑她的寒酸相。但是，莎拉并沒(méi)有被生活擊倒，她依然理解別人，幫助別人。書(shū)中寫(xiě)到：莎拉餓了好久了，撿到了一枚四便士的硬幣去買面包，因?yàn)槊姘甑呐ず苌屏妓越o了她六個(gè)面包，莎拉卻把五個(gè)面包給了一個(gè)看起來(lái)更餓的乞兒，自己只吃了一個(gè)面包。想到她身上凍得那么冷，淋得那么濕，餓的那么厲害，可是還是像一位公主一樣把熱面包送給乞兒，我看了特別的感動(dòng)。
后來(lái)，莎拉被她爸爸的一個(gè)朋友找到了，又開(kāi)始過(guò)起了富裕的生活，可是她依然沒(méi)有忘記去幫助別人，她讓面包店的女工向乞兒贈(zèng)送面包，特別是在惡劣的天氣里，善良的女工非常高興的同意了。
我以后一定要向莎拉學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。
小公主是一部聞名世界的優(yōu)秀兒童文學(xué)小說(shuō)，自1905年問(wèn)世以來(lái)，曾多次再版，并被譯成多種文體，還被拍成電影、電視連續(xù)劇，是一部經(jīng)久不衰的暢銷書(shū)籍。讀了它以后，我的感觸很深。
主人公薩拉。克魯是一個(gè)聰明伶俐、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)幻想的孩子。盡管她不是真正的皇族血統(tǒng)，由于她待人彬彬有禮，仁慈寬厚，具有真正的公主氣質(zhì)，再加上她的父親在送她進(jìn)學(xué)校之前，曾帶上她大肆購(gòu)買衣物用品，因此被大家稱為‘’小公主‘’，并頗受大家的尊敬、愛(ài)戴和羨慕。但是因?yàn)樗?、太聰明了，所以妒忌、厭惡她的人也有，比如說(shuō)明欽小姐、拉維尼亞。赫伯特。
她的父親在一次鉆石礦的投資上被人騙了，所有的錢都被騙走了。他破產(chǎn)了。并且她的父親——克魯上尉患上熱病，也去世了。薩拉因?yàn)樗赣H死前沒(méi)留下一分錢，所以她成了一個(gè)乞丐。
在這段時(shí)間里，薩拉常常被人呼來(lái)喚去的，晚上睡在骯臟的閣樓里，和老鼠作伴。盡管如此，她仍然保持著公主般的氣質(zhì)，富而沒(méi)有嬌氣，貧卻具有傲骨，讓人很是欽佩。在她父親死得這段日子里，她并沒(méi)有對(duì)生活失去信心。她很堅(jiān)強(qiáng)，很樂(lè)觀，有一種不屈向上的力量。我發(fā)現(xiàn)，正是她的這種力量和精神，促使她面對(duì)困難時(shí)仍然對(duì)生活充滿信心。因此，上帝可能是被她這種精神所感動(dòng)，讓她的生活再次變的富足起來(lái)，而她也真正的小公主。
小公主英語(yǔ)讀后感篇八
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我捧著一本書(shū)，伴隨著陽(yáng)光的節(jié)奏，默默地看著，那本書(shū)，就是《小公主》。
《小公主》這本書(shū)非常有意思，她講的是一個(gè)名叫莎拉的女孩，從小沒(méi)有媽媽，與派駐印度的軍官爸爸相依為命。爸爸為了讓心愛(ài)的女兒受到良好的教育，花重金把她送回英國(guó)的貴族學(xué)校，她是一位人人羨慕的小公主?？蓻](méi)多久，爸爸投資失敗，憂慮而死，莎拉一夜間從小公主變成了貧窮的小孤女。
看完這邊《小公主》之后，我心中的問(wèn)號(hào)一個(gè)接一個(gè)冒出來(lái)：莎拉她是怎樣面對(duì)殘酷的人生變故？如何面對(duì)周圍的冷眼？如何歷經(jīng)種種磨難，用內(nèi)心的高貴感染了小伙伴，成為心靈的小公主？這些問(wèn)題讓我想起了小時(shí)候發(fā)生的一件不太光彩的往事......
有一天，我的表妹葉葉來(lái)我家找我玩，我就帶她去小區(qū)的魚(yú)池抓小魚(yú)，抓著抓著，我忽然想起，在《愛(ài)的童話》中，小摩爾不在抓魚(yú)嗎？這讓我不由自主地想起了仍在家里靜靜躺著的書(shū)。想到這里，我立即帶著妹妹回到了家。
一進(jìn)家門，我就鉆進(jìn)了書(shū)堆里看起書(shū)來(lái)。妹妹也想看我的書(shū)，但由于我太珍惜那些書(shū)了，不想給妹妹看。為了這件事，我還被爸爸媽媽批評(píng)了一頓。
莎拉是那么大方、純潔、禮貌，這讓我明白了一個(gè)道理：幫助別人，快樂(lè)自己！
小公主英語(yǔ)讀后感篇九
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我捧著一本書(shū)，伴隨著陽(yáng)光的節(jié)奏，默默地看著，那本書(shū)，就是《小公主》。
《小公主》這本書(shū)非常有意思，她講的是一個(gè)名叫莎拉的女孩，從小沒(méi)有媽媽，與派駐印度的軍官爸爸相依為命。爸爸為了讓心愛(ài)的女兒受到良好的教育，花重金把她送回英國(guó)的貴族學(xué)校，她是一位人人羨慕的小公主?？蓻](méi)多久，爸爸投資失敗，憂慮而死，莎拉一夜間從小公主變成了貧窮的小孤女。
看完這邊《小公主》之后，我心中的問(wèn)號(hào)一個(gè)接一個(gè)冒出來(lái)：莎拉她是怎樣面對(duì)殘酷的人生變故？如何面對(duì)周圍的冷眼？如何歷經(jīng)種種磨難，用內(nèi)心的高貴感染了小伙伴，成為心靈的小公主？這些問(wèn)題讓我想起了小時(shí)候發(fā)生的一件不太光彩的往事......
有一天，我的表妹葉葉來(lái)我家找我玩，我就帶她去小區(qū)的魚(yú)池抓小魚(yú)，抓著抓著，我忽然想起，在《愛(ài)的童話》中，小摩爾不在抓魚(yú)嗎？這讓我不由自主地想起了仍在家里靜靜躺著的書(shū)。想到這里，我立即帶著妹妹回到了家。
一進(jìn)家門，我就鉆進(jìn)了書(shū)堆里看起書(shū)來(lái)。妹妹也想看我的書(shū)，但由于我太珍惜那些書(shū)了，不想給妹妹看。為了這件事，我還被爸爸媽媽批評(píng)了一頓。
莎拉是那么大方、純潔、禮貌，這讓我明白了一個(gè)道理：幫助別人，快樂(lè)自己！
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小公主英語(yǔ)讀后感篇十
假期中，我讀了一本書(shū)，它的名字叫《小公主》。
薩拉·克魯是富有的克魯上校的女兒，當(dāng)她的父親還在世的時(shí)候，她過(guò)著公主一般的生活，而由于投資失敗，她的父親去世了，所以她一夜之間的地位也一落千丈，更受到了惡毒的女校長(zhǎng)的折磨。但是，在生活的種種困難以及艱辛面前，薩拉沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)。她始終以一個(gè)小公主的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，她那個(gè)一顆自信樂(lè)觀的心，慢慢地引起了周圍人的注意。最后，她父親的朋友找到了她，她又過(guò)上了小公主一樣的生活。
這本書(shū)的故事圍繞薩拉而展開(kāi)。薩拉那一顆勇敢、自信樂(lè)觀的心真正感動(dòng)了。當(dāng)克魯上校去世的消息傳到薩拉耳中時(shí)，文中有這樣一段描寫(xiě)：
“可是，薩拉真是一個(gè)很特別的孩子。當(dāng)我把這件事情告訴她的時(shí)候，她只是一動(dòng)不動(dòng)地盯著我看，然后就轉(zhuǎn)身跑回自己的房間去了。我們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她的哭聲，另外有幾個(gè)孩子倒是哭了?！卑⒚桌驄I說(shuō)。
有人說(shuō)，薩拉也太狠心了，自己的父親去世了，而她一滴眼淚都沒(méi)有掉下來(lái)，而我認(rèn)為不是這樣，因?yàn)樗_拉的心已經(jīng)十分堅(jiān)強(qiáng)了，我們都不能承受，肯定會(huì)哭的，而薩拉是以一個(gè)小公主的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，所以堅(jiān)強(qiáng)、自信樂(lè)觀向上是薩拉面對(duì)每一件事情的第一心理狀態(tài)，無(wú)論是多大的一件事情，或者是雞毛蒜皮的小事，她都是不抱怨，也不嫌煩。正是這么一種狀態(tài)支持了薩拉，當(dāng)爸爸的朋友找到了她以后，她成為精神、外表以及財(cái)富的真正小公主。
薩拉這種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心情值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，薩拉使我想到了我自己，當(dāng)有一些事情使我不能如愿的時(shí)候，我往往會(huì)抱怨，會(huì)哭泣，這時(shí)我很容易被任何一件事情給打敗，而薩拉不同，她的處世與我大不相同。正是薩拉這種精神鼓勵(lì)了我，使得我在以后生活中樹(shù)立一顆堅(jiān)強(qiáng)自信的心。
這本是教會(huì)我很多東西，它使我終身受益。
小公主英語(yǔ)讀后感篇十一
看了《英語(yǔ)神廚》這本書(shū)，讓我感慨萬(wàn)千，就像《站著上北大》一樣感動(dòng)著我。雖然文字樸實(shí)，沒(méi)有什么特別動(dòng)情的描述，但是往往動(dòng)人的就是不造作的反映出真實(shí)的情感及默默的付出。這是勵(lì)志篇，告訴我們：做人就得倔，越是打擊，越是奮起，條件苦心不能苦。
那講講我理解的大概情節(jié)吧：開(kāi)篇是主人翁張立勇成名后給我們講敘他如何堅(jiān)持自學(xué)英語(yǔ)十年并通過(guò)國(guó)家等級(jí)考試，獲得托福630分的高分的成績(jī)。他回憶到當(dāng)時(shí)家庭條件差，還有弟妹，所以在高二的時(shí)候毅然輟學(xué)南下打工，后經(jīng)介紹到清華食堂做廚師，那是他夢(mèng)寐以求的地方，于是他靠著自己的意念在工作之后惡補(bǔ)英語(yǔ)，能用上的時(shí)間能省下的錢都用在了英語(yǔ)上，把英語(yǔ)當(dāng)成他的“女朋友”。無(wú)論條件再怎么差，他都咬緊牙挺著，敢說(shuō)敢做敢拼，最終成為清華學(xué)子的一員并取得成功。
我把本書(shū)總結(jié)了兩組關(guān)鍵字：環(huán)境和堅(jiān)持。
可以說(shuō)張立勇是聰明的人，他能夠最大限度的利用身處清華這個(gè)大環(huán)境中的資源武裝并提升自己。所以他說(shuō)一個(gè)人要有抵制環(huán)境誘惑的能力，還要有給自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境的能力。正是因?yàn)檫@種環(huán)境促使他更加努力奮斗。他和《站著上北大》的相偉一樣利用了環(huán)境這個(gè)大資源去追尋自己的夢(mèng)想并實(shí)現(xiàn)。想想自己也是中途輟學(xué)的，因?yàn)槟晟贂r(shí)的傲氣而下了一個(gè)看似爽快實(shí)則草率的決定。()現(xiàn)在雖然還能看看書(shū)寫(xiě)點(diǎn)什么，但是環(huán)境不同氛圍不同所導(dǎo)致的成果也是不同。早幾年更是根本看不下什么書(shū)，就像很多人說(shuō)的出了社會(huì)心也靜不下來(lái)了。而“孟母三遷”的成語(yǔ)故事，在告誡和強(qiáng)調(diào)我們選擇良好環(huán)境的重要性。
光有環(huán)境是不行的，還得靠堅(jiān)持。并不是每一個(gè)從北大出來(lái)的學(xué)生都是光環(huán)照身而得到認(rèn)可的，是要付出艱辛和努力并持之以恒才能回報(bào)。我們往往看到的是光鮮的一面，而忽略了底下的努力和堅(jiān)持。除了堅(jiān)持努力外，還得堅(jiān)持自己的原則。所以張立勇給自己立了一個(gè)“永不動(dòng)搖的時(shí)間表”而背了個(gè)“鐵公雞”的綽號(hào)。而這種執(zhí)著讓我動(dòng)容，也鞭策著我堅(jiān)持下去。做與不做都在一念之間，做下去卻是一鼓作氣的，我要給自己爭(zhēng)口氣，堅(jiān)持到最后勝利！
小公主英語(yǔ)讀后感篇十二
這兩個(gè)月來(lái)，我認(rèn)真閱讀了《小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)》，收獲很多。這本書(shū)以“教”與“學(xué)”為主線，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上總結(jié)了各種寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是介紹了許多具體的教學(xué)方法和管理學(xué)生的策略，為我今后的教學(xué)開(kāi)闊了思路，有經(jīng)可取。沒(méi)想到，隨著自己閱讀的深入，感覺(jué)這本書(shū)其實(shí)很不錯(cuò)的，比我想象的有意思多啦。我首先閱讀了跟我的教學(xué)息息相關(guān)的文章，并把他們及時(shí)的運(yùn)用到我的教學(xué)中，收效還挺明顯的呢。
本書(shū)中談到的這一點(diǎn)對(duì)我的觸動(dòng)很深，即運(yùn)用豐富的肢體語(yǔ)言和精彩的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境。師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行心靈接觸，在眾多渴求知識(shí)的目光里，老師是他們眼中的一盞燈，任何語(yǔ)言及表情都會(huì)產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)。要在課堂上創(chuàng)造一種輕松的、幽默、寬容的氣氛，教師的身體語(yǔ)言必不可少。教師的身體語(yǔ)言即教態(tài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，它能對(duì)教學(xué)情境起到恰到好處的補(bǔ)充、配合、修飾作用，可以使教師通過(guò)表情讓情境的表現(xiàn)更加準(zhǔn)確、豐富，更容易為學(xué)生所接受。精彩、恰當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作能引起孩子的注意，讓復(fù)雜的東西變得簡(jiǎn)單起來(lái)。
英語(yǔ)是語(yǔ)言教學(xué)，英語(yǔ)教學(xué)更需要豐富的面部表情和肢體動(dòng)作的配合。教師親切而自信的目光、期待而專注的眼神可以使學(xué)生產(chǎn)生安全感，消除恐懼感，縮短教師與學(xué)生的感情距離。教師熱情洋溢的微笑、友善慈祥的面容可以使學(xué)生獲得最直觀、最形象、最真切的感受；瀟灑得體的身姿手勢(shì)，無(wú)時(shí)不在感染著學(xué)生，可以使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解、記憶，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到情境中去。
教師的教學(xué)語(yǔ)言及表情要幽默、有感染力、充滿鼓勵(lì)性，要能與學(xué)生融合，能夠被學(xué)生所接納，讓他們喜歡我們，才能夠吸引學(xué)生的注意力。教師充滿趣味性的語(yǔ)言會(huì)使學(xué)生跟隨教師的引導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師啟發(fā)性的表情有利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)揮，老師眼神里流露出無(wú)限的探尋與啟發(fā)能激發(fā)學(xué)生的求知欲，教師一個(gè)鼓勵(lì)的暗示能讓學(xué)生變得勇敢自信。由此可知，老師的肢體語(yǔ)言在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中起著關(guān)鍵性的作用。
書(shū)中談到的另一個(gè)觀點(diǎn)，我也有同感。就是教師在教學(xué)活動(dòng)中要不斷運(yùn)用新穎時(shí)尚的游戲激發(fā)學(xué)生的參與熱情。如果教師的教學(xué)方式過(guò)于陳舊和老套，設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)不夠新穎或者跟不上時(shí)代的潮流，或者不能滿足孩子們的視野和開(kāi)闊的眼界，也不能收到好的教學(xué)效果。書(shū)中談到：活動(dòng)是轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式的關(guān)鍵，只有課堂動(dòng)起來(lái)，學(xué)生的思維才能活起來(lái)。要想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就要力求使學(xué)生處于動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)口的主體激活狀態(tài)。因?yàn)槌錆M趣味性的情境教學(xué)，可極大調(diào)動(dòng)眼、耳、口、手的動(dòng)作。
在初級(jí)階段，教師可以給學(xué)生一些提示，讓學(xué)生在豐富的教學(xué)情境作用下，使學(xué)生很快達(dá)到情緒的興奮，主動(dòng)探求知識(shí)，主動(dòng)解決懸念、困惑的方法或途徑，主動(dòng)研究問(wèn)題；在有了一些基礎(chǔ)后，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好、想象創(chuàng)造動(dòng)作、情景，創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。學(xué)生在愉快的創(chuàng)造、想象過(guò)程中，身心比較放松，主體意識(shí)大大增強(qiáng)，潛移默化地使自己增長(zhǎng)了知識(shí)，拓展了思維空間。
我發(fā)現(xiàn)手指在教學(xué)中有很大的妙用，如在教授《shapes》時(shí)，就可以讓學(xué)生用手指擺出各種圖形、畫(huà)出各種圖形，邊說(shuō)邊擺，學(xué)生就會(huì)興高采烈的擺來(lái)擺去、畫(huà)來(lái)畫(huà)去。在畫(huà)圖形時(shí)我又把圖形與單詞的發(fā)音結(jié)合起來(lái)，如triangle有三個(gè)音節(jié)，我們正好是三筆把它畫(huà)完，學(xué)生邊畫(huà)邊有節(jié)奏的把這幾個(gè)單詞說(shuō)出來(lái)，很快就可以記住了。當(dāng)他們對(duì)單詞初步掌握后，就可以讓他們玩我畫(huà)你猜的游戲，即用手指在對(duì)方的背后畫(huà)圖形讓對(duì)方來(lái)猜。經(jīng)過(guò)多種形式的練習(xí)，學(xué)生逐步掌握了單詞。由于是自己參與活動(dòng)，再學(xué)起來(lái)、說(shuō)出來(lái)時(shí)就會(huì)更加起勁，注意力就會(huì)更加集中，效果自然就會(huì)更好。
總之，只要教師開(kāi)動(dòng)腦筋，借助新穎的教學(xué)手段、巧妙設(shè)計(jì)任務(wù)，書(shū)上的知識(shí)就會(huì)活起來(lái)，就能激發(fā)學(xué)生的好學(xué)情緒，使之受到訓(xùn)練。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，又發(fā)展了他們的智力，使學(xué)生的主動(dòng)性與積極性得到調(diào)動(dòng)。
小公主英語(yǔ)讀后感篇十三
近期認(rèn)真研讀了《初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書(shū)后，深有感觸?！毒拍炅x務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》中指出：“初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的就是通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好初步的基礎(chǔ)。”新制定的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……”放在首位，這使我明白了：一個(gè)成功的英語(yǔ)教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的持久興趣，使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中樂(lè)此不疲。只有這樣，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果發(fā)揮到最大處。
因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，并通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生變興趣為動(dòng)力，為語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)提供源源不斷的動(dòng)力。為了提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，達(dá)到新課標(biāo)的要求，我要做到以下幾點(diǎn)：
我要準(zhǔn)確地把握新課標(biāo)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的特點(diǎn)積極地探索有效的教學(xué)方法，同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，不斷提升教育教學(xué)技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用。
教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時(shí)也是師生雙方思想和感情的交流過(guò)程。師生關(guān)系直接影響和制約著學(xué)生的情感和意志，影響學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)生喜歡某位教師，其課堂氣氛就會(huì)顯得活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)油然而生。所以在英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)該努力營(yíng)造寬松、民主的教學(xué)氛圍和建立民主平等的師生關(guān)系，這樣才能有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)尊重每個(gè)學(xué)生，盡可能地給予每個(gè)學(xué)生平等的機(jī)會(huì)去進(jìn)行語(yǔ)言輸出；并創(chuàng)設(shè)小組合作學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相幫助。同時(shí)，我也會(huì)積極關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，盡可能多的為他們提供學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和幫助。
在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，將課本知識(shí)積極的和學(xué)生的生活聯(lián)系起來(lái)。這樣不僅貼近學(xué)生的生活水平，符合學(xué)生的需要心理，使他們將英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)際生活聯(lián)系得更緊密。同時(shí)也讓英語(yǔ)教學(xué)充滿生活氣息和時(shí)代色彩，能夠真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
例如在教授七年級(jí)上冊(cè)u(píng)nittwo，dailylife時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生可以利用本模塊的重點(diǎn)句型以及重點(diǎn)短語(yǔ)來(lái)介紹自己家人的日常生活，能流暢地閱讀有關(guān)日常生活介紹的短文。讓學(xué)生來(lái)介紹自己的家人的日常生活，自然就用到了新的句型和短語(yǔ)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)同時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練了學(xué)生的各項(xiàng)英語(yǔ)技能。這樣的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有利于學(xué)生將課本上的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中，同時(shí)也提高了他們的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。
教師要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的各種技能。例如，在初一的英語(yǔ)閱讀教學(xué)中，就可以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“劃線”的閱讀習(xí)慣以及教授猜測(cè)詞意的閱讀策略。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，積極開(kāi)展各種活動(dòng)。不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。例如可以利用每堂課的前五分鐘開(kāi)展英語(yǔ)朗誦、唱歌、講故事、演講、等英語(yǔ)活動(dòng)，盡可能多的為學(xué)生提供語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)《初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》有了更深的了解。在今后的教學(xué)工作中，我將認(rèn)真地把新課標(biāo)提出的要求落到實(shí)處，讓自己的教學(xué)不斷地完善和提高！
小公主英語(yǔ)讀后感篇十四
讀了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》后，我對(duì)義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程有了進(jìn)一步全面和深入的認(rèn)識(shí)。英語(yǔ)不僅僅是一門工具，它也承擔(dān)著提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù)。
作為一名初中英語(yǔ)老師，我在教學(xué)中應(yīng)該積極去貫徹新課程的基本理念。
第一．教學(xué)要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生。所以我在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評(píng)價(jià)等的時(shí)候應(yīng)該充分考慮到全體學(xué)生的發(fā)展需求。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該重難點(diǎn)突出，教學(xué)內(nèi)容做到難易結(jié)合，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，教學(xué)評(píng)價(jià)中應(yīng)采取學(xué)生個(gè)人自評(píng)、學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。
第二．對(duì)整個(gè)三年的教學(xué)應(yīng)該有一個(gè)規(guī)劃。英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有漸進(jìn)性和持續(xù)性的特點(diǎn)，需要逐漸積累。作為初中英語(yǔ)老師，我也要熟悉小學(xué)和高中的課程，做好銜接。同時(shí)還應(yīng)對(duì)初中三年的教學(xué)內(nèi)容有一個(gè)全面連貫的認(rèn)識(shí)，使自己的教學(xué)更加符合學(xué)生的認(rèn)知和教學(xué)規(guī)律。
第三．重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)。課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。在平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，為學(xué)生提供運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)實(shí)踐、探究合作等方式逐步掌握語(yǔ)言知識(shí)和技能，調(diào)整情感態(tài)度，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。
第四．對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式應(yīng)該多樣化。應(yīng)該采取形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法。形成性評(píng)價(jià)要及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，促進(jìn)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和方法等，提高學(xué)習(xí)效果。終結(jié)性評(píng)價(jià)要注重考查學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的能力水平。
第五．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。爭(zhēng)取讓學(xué)生在義務(wù)教育階段就逐步形成良好的`學(xué)習(xí)策略和方法，這對(duì)于他們?nèi)蘸筮M(jìn)一步的學(xué)習(xí)和自學(xué)都有很大的幫助。
作為英語(yǔ)教師，我們承擔(dān)著為祖國(guó)培養(yǎng)接班人的使命。我們應(yīng)該以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，在平時(shí)的教學(xué)中貫徹新課標(biāo)的先進(jìn)理念，提高自己的教學(xué)效果，使自己不斷成長(zhǎng)。
小公主英語(yǔ)讀后感篇十五
作為一個(gè)小學(xué)教英語(yǔ)教師，我深深感受到自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)還很多很多。教學(xué)的期刊，書(shū)籍有很多，而且眾說(shuō)紛紜。但是，所有的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)都要在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)之下。正好這學(xué)期我所讀的本學(xué)科書(shū)目是《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》好好學(xué)習(xí)了一下新課程標(biāo)準(zhǔn)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育是國(guó)家義務(wù)教育階段的基本要求，教師面對(duì)的不僅是一個(gè)個(gè)學(xué)生的個(gè)體，而是群體。每個(gè)學(xué)生的智力水平和情感因素又各不相同，教師的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和實(shí)施都必須面向全體學(xué)生。不能跟著學(xué)習(xí)最快的學(xué)生的節(jié)奏，而是綜合考慮到全班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作等方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，感受成功?！彼鶑?qiáng)調(diào)的是教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展互動(dòng)過(guò)程。教師在教授學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，更加需要培養(yǎng)的是是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，要讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)。教學(xué)，教的不是知識(shí)，而是教學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，并使其過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。
在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，興趣、情境、活動(dòng)是三個(gè)非常重要的因素。興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，活動(dòng)是提高小學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力的主要途徑。教師要保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，就必須精神設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，并使活動(dòng)情境化。設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)是一項(xiàng)創(chuàng)造性的勞動(dòng)，有了情境，各種活動(dòng)就有了依托，活動(dòng)就會(huì)生活化、趣味化和真實(shí)化。
教師傳授英語(yǔ)的過(guò)程，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、掌握技能、學(xué)習(xí)文化、提高語(yǔ)言運(yùn)用能力的過(guò)程，也是他們豐富情感、陶冶情操、展開(kāi)聯(lián)想、進(jìn)行創(chuàng)造性思維的過(guò)程。因此在課堂上要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；抓好語(yǔ)言技能訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維及想象力；注重營(yíng)造生動(dòng)的理念，活潑的課堂。
教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)活動(dòng)不可或缺的一個(gè)組成部分。評(píng)價(jià)主要是為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展，檢查英語(yǔ)教學(xué)是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，揭示英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的價(jià)值和效果，進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。在倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)的同時(shí)，我們要充分體現(xiàn)在教學(xué)評(píng)價(jià)中的人文性、過(guò)程性、開(kāi)放性、激勵(lì)性和多元性。
新課標(biāo)對(duì)教師提出了新的要求，既有知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育方式等方面的更新，又有對(duì)教學(xué)目的和對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的調(diào)整，其核心便是教育對(duì)“學(xué)生主體”的尊重，正是這些話語(yǔ)，讓我又一次開(kāi)始深思和探索，關(guān)注每位學(xué)生的身心健康發(fā)展，爭(zhēng)取給每位學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)新鮮的色彩。
小公主英語(yǔ)讀后感篇十六
英語(yǔ)一直以來(lái)都是困擾中國(guó)學(xué)生的一個(gè)難題。就拿我來(lái)舉例子好了。我小學(xué)就上了一年英語(yǔ)課，由于當(dāng)時(shí)課程改革，我們學(xué)了一年，我們之后的學(xué)生從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)到六年級(jí)，呵呵，我們是多么悲催的一屆！初中三年，高中三年，從來(lái)不注重聽(tīng)力訓(xùn)練，老師自己的發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn)，再加上中考聽(tīng)力分?jǐn)?shù)低，高考?jí)焊豢悸?tīng)力，我們就被培養(yǎng)成了讀寫(xiě)，做題，考試的機(jī)器。
到了大學(xué)，我就傻眼了。大學(xué)是在外省上的，老師是澳洲留學(xué)歸來(lái)，課堂上有大量的聽(tīng)力，口語(yǔ)練習(xí)。對(duì)于一個(gè)從來(lái)沒(méi)有張口說(shuō)英語(yǔ)的我，真是趕鴨子上架。我學(xué)了七年的啞巴英語(yǔ)，你突然讓我在課堂上講故事，對(duì)一個(gè)話題發(fā)表看法，那真是要命??！大二的時(shí)候，學(xué)校才允許我們考四六級(jí)，結(jié)果我的四級(jí)考了好幾次才過(guò)，原因就是聽(tīng)力太差了，每次都是在那猜答案。告訴自己，你看看a,b,c,d哪個(gè)選項(xiàng)順眼就選哪個(gè)好了。后來(lái)深知這樣一路猜是不行的，就上網(wǎng)看了四六級(jí)的講座，終于考過(guò)了。
大三考研的時(shí)候，知道英語(yǔ)不考聽(tīng)力，我是多么的開(kāi)心！得知原因是之前幾年考過(guò)聽(tīng)力，大家成績(jī)太差，就取消了。而且即使不考聽(tīng)力，考研英語(yǔ)的國(guó)家線分?jǐn)?shù)也就三四十分。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到了這個(gè)消息，原來(lái)大家都一樣，都是啞巴英語(yǔ)，都是考試機(jī)器。學(xué)了這么多年英語(yǔ)，口語(yǔ)的水平還停留在初中，真是我們教育制度的悲哀。后來(lái)考上研究生之后，跟人交流還拿著初中的詞匯在那混，真是說(shuō)不過(guò)去。我就報(bào)了個(gè)英語(yǔ)班，努力提高自己的口語(yǔ)。
我覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)不好，有幾個(gè)原因，缺少語(yǔ)言環(huán)境，我們學(xué)了根本就不用，周圍都是中國(guó)人，干嘛要講英語(yǔ)？還有就是覺(jué)得自己發(fā)音不準(zhǔn)，害怕說(shuō)出來(lái)別人笑話。當(dāng)然還有我們的教育制度問(wèn)題，我們的學(xué)校注重讀寫(xiě)，而忽略了聽(tīng)說(shuō)。其實(shí)說(shuō)再多外因，關(guān)鍵還是自己不去尋找好的學(xué)習(xí)方法，不去努力，自己不去堅(jiān)持，同處一個(gè)體制下，也不乏英語(yǔ)很好的人啊，他們口語(yǔ)流利，看得懂晦澀的英文原著，而且還能寫(xiě)英文論文。所以還是不要抱怨外界環(huán)境，改變自身才是正道！
這本書(shū)跟我之前看過(guò)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)不太一樣，分析了中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的七大誤區(qū)，給出了一些容易堅(jiān)持下去的方法和策略。其實(shí)方法固然重要，關(guān)鍵還是自己要堅(jiān)持。本書(shū)采用透析法學(xué)習(xí)英語(yǔ)，透析法學(xué)口語(yǔ)，透析法讀英文原著，有很多網(wǎng)址和app推薦。好的學(xué)習(xí)方法加上自己的勤奮堅(jiān)持，英語(yǔ)定能學(xué)好！
加油！少年！
小公主英語(yǔ)讀后感篇十七
仔細(xì)閱讀了《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，讀后感覺(jué)獲益頗多。
首先就此書(shū)的特點(diǎn)而言，它將素質(zhì)教育理念與國(guó)內(nèi)當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境相結(jié)合，使新課標(biāo)具有更強(qiáng)的實(shí)用性。同時(shí)，新課標(biāo)的內(nèi)容更為充實(shí)，指導(dǎo)性更細(xì)致明確，在實(shí)際推行過(guò)程中也更容易落到實(shí)處。
其次，就此書(shū)對(duì)我自身的教學(xué)影響而言主要有以下幾點(diǎn)：
第一，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置更為明確。我在實(shí)際教學(xué)中曾出現(xiàn)教學(xué)達(dá)不到預(yù)設(shè)目標(biāo)的情況，而在讀過(guò)本書(shū)后這一困擾便隨之清除。第二，教學(xué)重點(diǎn)把握更為準(zhǔn)確。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)主要以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)自信為主，注重語(yǔ)言的運(yùn)用能力而并非是讓學(xué)生們會(huì)做題目。第三，教學(xué)形式更靈活多樣。在這一課程標(biāo)準(zhǔn)下老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)式課堂完全不能滿足當(dāng)前的英語(yǔ)教學(xué)要求。于是，我便采取更多靈活的課堂組織方式，如小組討論、表演展示、知識(shí)競(jìng)答等，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又活躍了課堂氣氛，還培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。第四，教學(xué)評(píng)價(jià)更完善。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我改變了以前以分?jǐn)?shù)論英雄的評(píng)價(jià)模式，從更多的角度去評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
看完這本書(shū)，我也更清楚地知道一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)該具備良好的心理素質(zhì)、語(yǔ)言素質(zhì)、文化素質(zhì)、理論素質(zhì)、駕馭教材的素質(zhì)、教學(xué)實(shí)踐素質(zhì)和教育技術(shù)素質(zhì)。教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體。但一切教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的完成畢竟要通過(guò)學(xué)生實(shí)現(xiàn)。因此，教師的主導(dǎo)作用只有根據(jù)學(xué)生主體的心理特征和內(nèi)在需求，因材施教，根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)課堂具體情況，創(chuàng)造出學(xué)生最滿意、收效最好的教法和技巧。
小公主英語(yǔ)讀后感篇一
從前看書(shū)，說(shuō)國(guó)外有個(gè)瑪麗皇后，會(huì)在半夜偷偷抓了年輕漂亮的女孩子，送進(jìn)浴室，剝洗干凈，送到個(gè)生著刺的大桶里——桶里滿是血腥，還掛著不少皮肉——“吱”的一擠，女孩凄厲大叫，血就從無(wú)數(shù)個(gè)窟窿眼里冒出來(lái)，匯集到一處，熱乎乎的灑下來(lái)，淋淋漓漓的，澆那皇后一頭一臉。
她靠這法子永葆青春。
相比之下，巫婆真算得上是十世善人，每日只要聽(tīng)聽(tīng)曲兒就行。不過(guò)我猜，要是將這法子用在長(zhǎng)發(fā)公主身上可使她青春永駐，想必她也是肯的。
畢竟將她抓來(lái)，原不也是為了自己長(zhǎng)生不老么。
想來(lái)在女巫的眼里，看著長(zhǎng)發(fā)公主，就和看著一只會(huì)下金蛋的雞差不多。她每天給它喂的飼料是金坷垃，讓它住的雞窩里有席夢(mèng)思，還給它養(yǎng)了一只小寵物供它玩了逗趣，它每日只吃飽便睡，活得不亦樂(lè)乎!
只一樣，當(dāng)女巫色瞇瞇地看著它的時(shí)候，它需乖乖地下出一枚金蛋來(lái)。
你說(shuō)這是母愛(ài)?就因?yàn)榕缀煤玫酿B(yǎng)著了它幾天?
說(shuō)實(shí)在的，我媽媽從市場(chǎng)買魚(yú)回來(lái)，還會(huì)雙手合十地拜拜它呢：
“魚(yú)呀魚(yú)，你好好死吧!對(duì)不住，我動(dòng)手啦!”
然后“啪啪”兩下，摔死了給我燉湯喝。
我可一點(diǎn)都不覺(jué)得這是我媽對(duì)魚(yú)的虔誠(chéng)供奉。
什么是母愛(ài)?我不是雞，下不出金蛋，梳頭發(fā)的時(shí)候也唱過(guò)歌，但是我的頭發(fā)從來(lái)也沒(méi)發(fā)過(guò)光，我媽媽還是老了。
但她還是一門心思對(duì)我好，為了我鼓起勇氣去殺魚(yú)，這才是母愛(ài)。
我想，若是真能殺雞取卵，巫婆定然一早便下手宰雞，哦不，宰人了，要是把這種迫于無(wú)奈之下的好定義為“母愛(ài)”，天下廣大的母親大概都要憤憤不平，而那些養(yǎng)豬場(chǎng)的場(chǎng)主們則有機(jī)會(huì)沖擊一下“偉大母親top系列”。
養(yǎng)只雞還養(yǎng)出母愛(ài)來(lái)了，那是個(gè)女巫，又不是個(gè)老鴇。
小公主英語(yǔ)讀后感篇二
迪斯尼永遠(yuǎn)帶給人們夢(mèng)和歡樂(lè)。
“萵苣萵苣，把你的頭發(fā)放下來(lái)讓我上去”，小時(shí)候讀的童話里，萵苣真是挺讓人印象深刻的一則。公主和王子都可憐得緊，一個(gè)獨(dú)自生下兩個(gè)孩子被趕出高塔辛苦生活，一個(gè)被刺瞎了眼睛失去一切一路乞討，直到多年后終于重逢，勉勉強(qiáng)強(qiáng)happyending?？胺Q童話故事里最可憐的一對(duì)couple。
比起來(lái)，動(dòng)畫(huà)讓人歡樂(lè)到喜出望外。萵苣被塑造成那么活潑潑元?dú)馐愕囊粋€(gè)平底鍋女孩，王子被偷梁換柱成一個(gè)有些滑頭的帥氣盜賊。兩個(gè)人的感情不再像《格林童話》里那么突兀，反倒像生活里一對(duì)歡喜冤家。
依然少不了迪斯尼動(dòng)畫(huà)里一貫的可愛(ài)配角。變色龍、盜賊，還有有型到家，酷帥無(wú)敵的白馬——這匹白馬他簡(jiǎn)直比白馬王子還王子，盡管沒(méi)有一句臺(tái)詞。
音樂(lè)和畫(huà)面很贊，結(jié)局是無(wú)法解釋的傳統(tǒng)大逆轉(zhuǎn)——公主眼淚是良藥。那些悲慘遭遇統(tǒng)統(tǒng)被拋棄，某種意義上或許是減弱了原作中難得的現(xiàn)實(shí)主義，但總之，會(huì)有人喜歡這改動(dòng)。
這樣的故事可以被說(shuō)是淺薄幼稚的，但是，嗨，這是迪斯尼，販賣制造最單純的快樂(lè)的迪斯尼，并且是總能讓我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不需要多曲折的劇情，多復(fù)雜的人性，多出乎意料的結(jié)局，原來(lái)不需要那么多就已能讓我們快樂(lè)和滿足的迪斯尼。
我其實(shí)很欣賞迪斯尼一個(gè)地方，他們就是固守著那些老故事老套路，固守著美麗、勇敢、善良等品質(zhì)，拒絕太多黑暗。這其實(shí)并不那么容易，在一個(gè)連小學(xué)生都知道社會(huì)復(fù)雜的世界。同樣并不容易的是，把簡(jiǎn)單的結(jié)局已知的故事講得精彩。
小公主英語(yǔ)讀后感篇三
最近我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《小公主》。每次看這本書(shū)，我都瞪大眼睛很興奮，接下來(lái)是小編為您整理的小公主讀后感，希望對(duì)您有所幫助。小公主讀后感1。
今天我讀了一本書(shū)，叫《小公主》?！缎」鳌返闹鹘敲猩?。莎拉原本是富豪之女，所以校長(zhǎng)一直討好莎拉。但后來(lái)在她11歲生日時(shí)，她的父親在遙遠(yuǎn)的印度去世了。莎拉成了孤兒，因此，校長(zhǎng)開(kāi)始折磨她。但是對(duì)面的人家是她父親的合作伙伴，因?yàn)樗麍?bào)錯(cuò)了消息，莎拉父親便得了病死了。對(duì)面先生要找到她給她她的財(cái)產(chǎn)。終于，找到了莎拉，莎拉又返學(xué)校。
莎拉能成為一位公主，最重要的不是財(cái)富和外表，而是擁有一顆的高貴的心和高尚的品質(zhì)：遇到困難時(shí)，她像公主一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，積極樂(lè)觀；在幸福時(shí)，她像公主一樣懂得感恩，樂(lè)于分享；在富貴時(shí)，她像公主一樣待人溫和有禮，從不狂妄自大；在貧困時(shí)，她像公主一樣擁有希望，對(duì)生活充滿熱情。海倫·凱勒十分聰明，但她很小的時(shí)候成了盲人。他堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了英，法，德等5種語(yǔ)言。海倫·凱勒是一位盲人，她卻能學(xué)會(huì)多種語(yǔ)言，許多人雖然是一名正常人，但他們卻可能連英語(yǔ)都說(shuō)不好，更不要說(shuō)其他語(yǔ)言了。一位盲人，為什么可以學(xué)會(huì)？就是因?yàn)樗性S多人沒(méi)有的品質(zhì)，那就是堅(jiān)強(qiáng)。
我一定也要和這兩位人物一樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
最近我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《小公主》。每次看這本書(shū)，我都瞪大眼睛很興奮，不知道后面會(huì)有什么意想不到的事情發(fā)生。
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫薩拉的小女孩，她家里很富有，所以曾經(jīng)是一個(gè)學(xué)校的優(yōu)待生。可后來(lái)因?yàn)樗赣H的去世，她變成了學(xué)校的女傭，最后她又被親戚接到印度，過(guò)上了幸福的生活。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得我們要向薩拉學(xué)習(xí)，她是一個(gè)文明、優(yōu)雅的女孩兒。她的一舉一動(dòng)都像一位小公主一樣；她是一個(gè)謙虛、寬容、友善的女孩兒，不管別人怎么諷刺她，她都不在乎；她還是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的女孩兒，她父親去世以后，校長(zhǎng)嫌她沒(méi)錢了，就讓她去做苦工、做女傭，薩拉的生活一天比一天艱難，可是薩拉卻不放棄自己，坦然、樂(lè)觀的面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，因?yàn)樗涀×怂赣H的一句話：無(wú)論碰到什么困難，都不要放棄自己，要坦然面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。
我想，今后如果我有困難，也會(huì)像薩拉一樣坦然面對(duì)，不放棄自己，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。我要愛(ài)自己的親人，也要關(guān)心別的失去親人的小孩子，讓他們感受到親人的愛(ài)。
這真是一本精彩的書(shū)??！
今天我讀了《小公主》這本書(shū)讓我回味無(wú)窮，特別是那個(gè)結(jié)尾。終究，莎拉還是一位公主，中間的逆境和挫折成就了她——成了真正的公主。
《小公主》書(shū)中的主人公莎拉的命運(yùn)一波三折?？梢哉f(shuō)她很幸福，有著對(duì)她百般呵護(hù)的爸爸克魯上尉，在寄宿學(xué)校里的公主，有專門的房間和獨(dú)有的各種各樣的衣服和她的專用洋娃娃埃米莉。但事情很快就發(fā)生了變化，克魯上尉死了。一下子，莎拉成了仆人，公主的日子己成為美好的回憶，現(xiàn)實(shí)中莎拉是一個(gè)被人使喚的身份低下的小仆人。
逆境來(lái)到了，對(duì)莎拉的考驗(yàn)也來(lái)到了。暴雨中卷著巨浪，莎拉無(wú)情地遭巨浪一次次沖刷，逆境中，暴雨巨浪中，莎拉堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)著，用她的勇氣和堅(jiān)定的信心，戰(zhàn)勝了一次次的困難，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，生活終究有光明，終究有希望，上帝也公平地對(duì)待了這個(gè)在逆境中已成長(zhǎng)的公主，這將是莎拉體會(huì)人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)。莎拉又回到了原來(lái)的生活，因?yàn)榻?jīng)過(guò)磨礪之后，這個(gè)公主長(zhǎng)大了，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后秀蘭·鄭說(shuō)：“公主的美麗與高貴并非天生，在逆境中成長(zhǎng)的莎拉，面對(duì)生活的突變和孤苦的境遇，依然滿懷勇氣與希望，這就是真正的公主?！?BR> 其實(shí)我們每個(gè)女孩都是公主，心中都有夢(mèng)想，朝著夢(mèng)想去努力實(shí)現(xiàn)吧！成長(zhǎng)的路上會(huì)有巨大的困難，巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)橛袝r(shí)更需要我們有堅(jiān)定的信念和滿懷勇氣去實(shí)現(xiàn)它！
老師不但給我們閱讀過(guò)《小公主》，還讓我們?cè)诎嚓?duì)課上看了《小公主》電影。因?yàn)槲矣X(jué)得《小公主》深深地吸引了我，所以我又投入地看了一遍。
故事中的主人公，是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)的女孩——薩拉。他的爸爸一開(kāi)始非常富有，做著礦石山的生意，薩拉卻從不因此而嬌氣。她還對(duì)爸爸許下諾言，以后不管遇到什么困難都不哭。后來(lái)爸爸以為事業(yè)失敗而生了熱病死了。薩拉一下子失去了幸福，變成了讓人瞧不起的小傭人。不管住閣樓的日子有多苦，還有那么多人欺負(fù)她，可是她沒(méi)有因此而放棄。每天的生活越是悲慘，她越是覺(jué)得不能丟了心中那“公主”的品質(zhì)。她振奮精神，勇敢地去面對(duì)生活，戰(zhàn)勝困難。
最后因?yàn)橐粋€(gè)神秘的友人幫助，她又重新獲得了幸福。自己擁有幸福后，還是沒(méi)有忘記那些貧苦的同伴。
小公主英語(yǔ)讀后感篇四
了弗朗西絲·伯內(nèi)特的名著《小公主》，我認(rèn)為這是一部感人至甚的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
集于一身寵愛(ài)的公主薩拉·庫(kù)爾，善良，頑強(qiáng)，但一場(chǎng)突如其來(lái)的熱病如噩夢(mèng)般殘酷地奪去了公主的父親的生命，奪去了她的幸福，使她從一位高貴的公主墜落成一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的小女傭，但她沒(méi)有屈服于命運(yùn)的擺弄，在命運(yùn)的捉弄前她并沒(méi)有低頭。
九歲的薩拉被富有的父親送到一所寄宿學(xué)校念書(shū)。可薩拉并不以富貴自居，卻與受人欺負(fù)的孩子們成為了好朋友，并去幫助他們，保護(hù)他們，大家都很喜歡她。好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，噩夢(mèng)來(lái)臨了，薩拉的父親去世了。
對(duì)薩拉頗有偏見(jiàn)的明奇老師開(kāi)始認(rèn)為薩拉已不再是一大批財(cái)產(chǎn)的繼承人，于是把她趕進(jìn)了殘破的閣樓，就如巫女把她從天堂趕入地獄一樣。她成為了一名女傭。薩拉陽(yáng)光的日子碎成了無(wú)盡的長(zhǎng)夜。雖然，她心情悲痛，卻沒(méi)有掉一滴眼淚，她懷著一位公主應(yīng)有的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)自我安慰，望梅止渴。她想象成自己是一位不向命運(yùn)屈服的公主。終于，在朋友給予的安慰下，憑著自己的信念見(jiàn)到了希望——天意般的巧合，她遇上了父親生前的好友，薩拉因一場(chǎng)變故，獲得了巨大的財(cái)富，再次成為了小公主。天使把是善良的天使又使公主的生活回到了從前那樣，幸福，快樂(lè)，安詳。
薩拉的經(jīng)歷讓所有的讀者驚嘆和感動(dòng)。是什么幫助薩拉度過(guò)這段最艱難的時(shí)光?其實(shí)是她把布娃娃想象成一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的小伙伴，將冰冷破爛的床單想象成天鵝絨，將少的可憐的小干面包想象成可口的飯菜的想象力。想象的翅膀帶她飛越了孤獨(dú)的陰影，是她把一切襤褸看作是富麗堂皇時(shí)那種望梅止渴的想象，這種堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神鼓舞她走出了饑餓與疲勞陰霾;是她忍耐著明奇小姐嘲諷的清高……這種清高樹(shù)立了她不可侵犯的尊嚴(yán);是她在得知父親去世后不掉一滴眼淚的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)伴隨她看見(jiàn)了幸福的曙光;是她在受盡痛苦后還相信能迎來(lái)新生活時(shí)的樂(lè)觀，樂(lè)觀替她找到了通往快樂(lè)大門的鑰匙……陽(yáng)光的心態(tài)促使這個(gè)還沒(méi)有我們年紀(jì)大的小女孩挺了過(guò)來(lái)，薩拉說(shuō)：“如果我是一位公主，即使我衣衫襤褸，我的內(nèi)心也還是一個(gè)公主，在不為人知時(shí)還能保持一顆公主的心，那便是一種極大的成功?！彼_拉的思想境界顯然，已達(dá)到了很高的境界，那她創(chuàng)造的奇跡也是不容置疑的了。
薩拉的經(jīng)歷使我非常地感動(dòng)。故事的主人公從一朵萬(wàn)人矚目的玫瑰變成一朵無(wú)人問(wèn)津的野菊，命運(yùn)挑戰(zhàn)了極大的轉(zhuǎn)變。年僅九歲，卻能坦然面對(duì)接踵而來(lái)的困難，尋找快樂(lè)大門的“鑰匙。
學(xué)習(xí)辯真假、是非、善惡、美丑……。
因?yàn)椋笥?，止步不前?huì)使你永遠(yuǎn)墮落，別忘了，你還要?dú)g快地歌唱啊!
【擴(kuò)展閱讀篇】。
所謂“感”
可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫(xiě)好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：
首先，要讀好原文。
“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”
小公主英語(yǔ)讀后感篇五
前幾天，我讓老媽去書(shū)店給我買辮子姐姐成長(zhǎng)物語(yǔ)（辮子姐姐=郁雨君）的我的雀斑會(huì)跳舞，結(jié)果我滿懷欣喜的等老媽回來(lái)，結(jié)果買來(lái)的書(shū)卻是小公主。
本身我覺(jué)得小公主是外國(guó)名著，不太好懂（表達(dá)+理解能力不強(qiáng)…桑人心的），所以就放在一邊，結(jié)果，書(shū)架上比較喜歡+自己親自挑選買來(lái)的書(shū)都看完了，而且看了目錄覺(jué)得不錯(cuò)就開(kāi)看了起來(lái)（嘻嘻，從來(lái)木有覺(jué)得一本本身不喜歡的名著會(huì)在10個(gè)小時(shí)以內(nèi)喜歡上）。我越看越喜歡！
看完以后，我不禁驚嘆！女孩莎拉在很小的時(shí)候失去了自己親愛(ài)的媽媽，與爸爸克魯上尉相依為命（好悲慘的身世）。因?yàn)榧彝ケ容^富裕，學(xué)校特別重視的學(xué)生，還被珍妮校長(zhǎng)看作為學(xué)校的榮譽(yù)，她就成為了集萬(wàn)千寵愛(ài)的“小公主”。但是因?yàn)榘职譃殂@石礦苦惱而疲勞去世了。（哎，連自己相依為命的爸爸也去世了）僅僅一夜之間莎拉變得一無(wú)所有，小公主不得不面對(duì)殘酷的事實(shí)。在絕望之中，莎拉找到了知心朋友，并依靠她活潑、可愛(ài)、善良和樂(lè)于助人的性格和品質(zhì)重新獲得大家對(duì)她的尊重和喜愛(ài)?。樗吲d）成為一名真正的小公主！
莎拉她值得我們學(xué)習(xí)，雖然之前她的家庭比較富裕，但是并沒(méi)有驕傲！后來(lái)爸爸去世了，銘欽女士是個(gè)勢(shì)利的人，莎拉的爸爸在世的時(shí)候，為了得到鉆石，就表面上對(duì)莎拉很好，去世了她就知道鉆石得不到了，她就把莎拉趕出了“豪華單人間”把她趕到了屋頂?shù)暮谖葑永?，和仆人一起住、一起工作！莎拉也沒(méi)有哭泣，而是很勇敢的和那個(gè)仆人住在一起。后來(lái)她一直沒(méi)有吃飽過(guò)！有一次把得到的錢去買面包，老板娘看她可憐就給她多包了幾個(gè)，她出來(lái)看到了一個(gè)女孩比她還可憐，就把面包給了那個(gè)女孩，自己只丟了一個(gè)，也沒(méi)有什么抱怨！
莎拉真是一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔、有愛(ài)心（善良）、美麗的公主！真是一個(gè)真正的公主！
兒子這幾天看完了他們老師推薦的《小公主》，邊看還邊做了讀書(shū)筆記。本來(lái)答應(yīng)和他同步進(jìn)行的，可沒(méi)做到。
這本書(shū)共十九個(gè)章節(jié)，他每天看一個(gè)章節(jié)，每天做一篇讀書(shū)筆記。每篇筆記都是首先介紹一下所看章節(jié)的內(nèi)容，然后寫(xiě)一些自己的想法：同情莎拉，憎恨銘欽女士……整個(gè)筆記里有同情，有憎恨，有欽佩，然而缺少深度。
這是一部世界名著，作者是英國(guó)伯內(nèi)特。作者從小失去父親，生活艱辛，對(duì)幸福美好的生活具有強(qiáng)烈的向往。書(shū)中描寫(xiě)的主人公莎拉出生富裕，父親是一位英國(guó)駐印軍官。七歲時(shí)離開(kāi)父親在倫敦一家學(xué)校讀書(shū)。她擁有令人羨慕的一切，在學(xué)校被尊為小公主，美食，華服，優(yōu)雅的單人間，美貌，智慧，應(yīng)有盡有。然后隨著父親的去世，她從天堂掉進(jìn)了地獄，變成了小雜工，單人間變成了破舊的小閣樓。身體上衣不遮寒，食不果腹，精神上遭受著無(wú)盡的嘲笑譏諷。然而年僅十一歲的莎拉頑強(qiáng)地生活下來(lái)，并以她的愛(ài)心，超乎常人的想象力關(guān)心著愛(ài)護(hù)著身邊每個(gè)需要關(guān)心愛(ài)護(hù)的人。最讓我感動(dòng)的是，艱苦的日子，她沒(méi)有眼淚，仇恨，她想像自己能變成真正的公主，能夠建一所孤兒學(xué)校，解救孤兒，讓他們不被驅(qū)使奴役；甚至在她在饑寒交迫的情況下?lián)斓剿膫€(gè)便士，首先想到是找到失主，在找不失主的情況下，買了六個(gè)面包，竟然給了別人五個(gè)，自己只留下一個(gè)。這些品質(zhì)真的連我們成人也要汗顏。最后，你父親的朋友終于找到了莎拉，她也苦盡甘來(lái)，重新過(guò)上幸福生活的小公主，沒(méi)有忘記她舊時(shí)的窮苦伙伴和許多需要幫助的孩子。這時(shí)的莎拉已羽化成蝶，她不僅僅是以前的那衣食無(wú)憂善良熱心的小公主，她還有擁了有堅(jiān)韌不拔的意志，這是艱辛的生活賜予她的財(cái)富，這將使她順境前進(jìn)，逆境更加堅(jiān)強(qiáng)。
我最喜歡的名著是《小公主》，它的作者是白涅德夫人。
我從會(huì)讀書(shū)到現(xiàn)在，已經(jīng)讀過(guò)了白涅德夫人的好幾部作品，尤其是《小公主》我已經(jīng)不知讀了多少遍，可每重讀一次，都有一種無(wú)限的趣味和新鮮的感覺(jué)。
本故事的主角撒拉？庫(kù)爾，是一位富有的千金小姐，一位駐印度英國(guó)軍官女兒。她具有崇高的品德、純真而仁慈的心腸，行為和風(fēng)度都像童話中的公主一般。可憐的撒拉自幼便死了母親，由父親一手把她養(yǎng)大。在她七歲的時(shí)候，她的父親萊福？庫(kù)爾為了讓她接受更好的教育，于是花了大筆的錢讓撒拉到英國(guó)一所“明貞女子模范學(xué)?！睂W(xué)習(xí)。
可沒(méi)想到明貞校長(zhǎng)竟是一個(gè)虛榮心極強(qiáng)，見(jiàn)錢眼開(kāi)的女人。那里的女孩子們大多愛(ài)慕虛榮，嫉妒心極強(qiáng)。老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度是由學(xué)生家里的經(jīng)濟(jì)狀況決定的。因?yàn)槿隼赣H的揮金如土，學(xué)校的校長(zhǎng)和老師對(duì)撒拉百般疼愛(ài)，但是卻遭到了許多富家女學(xué)生的強(qiáng)烈嫉妒和排斥。
盡管很多同學(xué)不喜歡撒拉，但她還是善意地對(duì)待每一個(gè)人，因此她也交下了不少朋友，像亞美、樂(lè)蒂、蓓琪等。有人挖苦撒拉叫她“公主”，也有人喜愛(ài)撒拉叫她“公主”，久而久之，撒拉漸漸覺(jué)得自己好像是真的公主了。在學(xué)校，明貞校長(zhǎng)為了表現(xiàn)她多么喜愛(ài)撒拉，所以對(duì)她確實(shí)是千般寵愛(ài)，并且為她花費(fèi)了很多錢。雖然心里非常心痛，但一想到撒拉父親將來(lái)必定的補(bǔ)償，便覺(jué)得一切都值得了。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，就在大家慶祝撒拉十一歲生日的時(shí)候，遠(yuǎn)方傳來(lái)消息，撒拉的父親在采鉆石礦的時(shí)候被一個(gè)朋友騙了，而且得了熱病，已經(jīng)去世了，并已宣告破產(chǎn)---沒(méi)有給撒拉留下一分錢。明貞校長(zhǎng)氣得差點(diǎn)昏過(guò)去，馬上命令撒拉和其他女仆住在一起。從此撒拉過(guò)著女傭一般的生活，受盡欺凌。這些遭遇使她開(kāi)始逐漸地洞澈人情冷暖。但她始終真誠(chéng)待人，樂(lè)觀面對(duì)一切的苦痛。她的善良、高貴以及點(diǎn)石成金般使人贊嘆的想象力，使得她不論身處何地，最終都受到了人們的尊重與喜愛(ài)，就像一位真正的公主。最后他父親的朋友找到了她，原來(lái)鉆石礦不但沒(méi)有失敗，反而大獲成功，一切只是一場(chǎng)誤會(huì)。就這樣，撒拉丟失的幸福又重新被找了回來(lái)。
小公主英語(yǔ)讀后感篇六
關(guān)于影片《長(zhǎng)發(fā)公主》是典型的好萊塢waltdisney的經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片。以其壯觀絢麗的視覺(jué)享受震撼著影迷們。而好萊塢的電影有一個(gè)不朽的題材那就是愛(ài)情，一般而言，都會(huì)以喜劇收?qǐng)觥?BR> 輕松歡快的節(jié)奏是好萊塢電影的特性。《長(zhǎng)發(fā)公主》講述的是一個(gè)自私的巫師為了占有獨(dú)特金花的治愈能力，而把國(guó)王和王后出生的女兒占為己有。并把她關(guān)在一個(gè)沒(méi)人經(jīng)過(guò)的森林的深處，在一個(gè)隱藏的塔中，女巫葛朵獨(dú)自撫養(yǎng)著孩子。而每次女巫撫摸著孩子的金黃色的頭發(fā)，開(kāi)始唱歌的時(shí)候，神奇力量就會(huì)出現(xiàn)。金花的威力就會(huì)展現(xiàn)出來(lái)，女巫葛朵一下子就恢復(fù)了年輕時(shí)的樣貌。這樣的日子，一直持續(xù)到長(zhǎng)發(fā)姑娘18歲那年。
而她的頭發(fā)也已經(jīng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)到可以成為一條繩子般從塔頂通往塔下。
當(dāng)然，長(zhǎng)發(fā)姑娘是有好朋友的，她的帕斯卡，一只可愛(ài)的小青蛙一直陪伴著我們的長(zhǎng)發(fā)公主。可是小女孩長(zhǎng)大了，就會(huì)有她想要的世界，這個(gè)世界不再是女巫給她構(gòu)建的小塔樓。她向往外面的花花天地，想去看每年她生日都會(huì)看到的花燈。那漫天飛舞的天燈，讓長(zhǎng)發(fā)姑娘對(duì)外面的世界更是好奇。
可是自私的女巫為了容顏常駐是不可能讓她離開(kāi)塔樓一步的，她總是會(huì)誘騙式的和公主說(shuō)，“我愛(ài)你，親愛(ài)的。”而當(dāng)時(shí)不知事實(shí)真相的長(zhǎng)發(fā)姑娘會(huì)說(shuō)“我更愛(ài)你?！笨吹竭@一段的時(shí)候，我感覺(jué)有點(diǎn)諷刺，明明是自私的愛(ài)，怎么能這樣冠冕堂皇的說(shuō)出。
巫師對(duì)公主的愛(ài)，僅僅是利用，利用公主體內(nèi)金花的力量獲得美麗的容顏，倘若沒(méi)有了這點(diǎn)利用的價(jià)值，那么公主是不是要岌岌可危了。
后面的整部電影就開(kāi)始圍繞著人生夢(mèng)想這個(gè)主題再演。
無(wú)論是竊賊flynn還是在森林中遇到的那一堆怪人。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都能為自己的夢(mèng)想去拼搏，去奮斗，這點(diǎn)有著典型的americandream的味道，我們心里都有一個(gè)“美國(guó)夢(mèng)”這是一個(gè)關(guān)乎人生價(jià)值和信仰的東西。
當(dāng)然影片中最主要的一個(gè)主題，還有愛(ài)情。愛(ài)是所有電視電影節(jié)目中不可或缺的東西，當(dāng)然也包括動(dòng)畫(huà)片。無(wú)論你用什么樣的故事去詮釋愛(ài)，最后的結(jié)局也該是動(dòng)人的，深情的。
當(dāng)漫天的天燈出現(xiàn)在天空上方，我們的男女主角在船上相互吐露心事，明黃色的天燈如同一片桔黃色的櫻花海般，瞬時(shí)亮煞了我的雙眼。當(dāng)然，在這樣美麗的景色下，我們的男女主角，相愛(ài)了。不得不感嘆于好萊塢的動(dòng)畫(huà)大手筆，這樣美輪美奐的景象很吸引我，我想每個(gè)觀眾在看到這段天燈飛舞的景象時(shí)，都是滿心喜歡和愉悅的。
男主，深情款款的說(shuō)，“你是我，新的夢(mèng)想。”
在結(jié)尾部分，經(jīng)歷過(guò)好萊塢童話般的生離死別，然后戲劇般的恢復(fù)了公主的身份。
每個(gè)人都是皆大歡喜的，每個(gè)人也都完成了自己的夢(mèng)想，除了巫師，她沒(méi)有保住金花，沒(méi)有保住自己嬌媚的容顏，她也為自己的貪婪和罪孽付出了代價(jià)。
雖然是動(dòng)畫(huà)形式的電影，但是還是在輕松之余給了我們很多人生啟示。
愛(ài)一個(gè)人，應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)腑的，而不是在利用的基礎(chǔ)上去說(shuō)愛(ài)。
再遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想也會(huì)有成為現(xiàn)實(shí)的一天，只要你把握好時(shí)機(jī)。
好萊塢式的童話解決，在一定意義上只是童話。
小公主英語(yǔ)讀后感篇七
《小公主》是美國(guó)女作家弗朗西絲寫(xiě)的，它的主人公名叫莎拉·克魯。接下來(lái)是小編為您整理的小公主讀后感，希望對(duì)您有所幫助。小公主讀后感1。
曹文軒曾說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)。而英國(guó)作家弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特夫人寫(xiě)的《小公主》就像一輪燦爛千陽(yáng)的太陽(yáng)。
《小公主》一書(shū)講述了一個(gè)情節(jié)曲折動(dòng)人的故事：英國(guó)駐印度軍官的獨(dú)生女兒薩拉出生后母親就去世了，在她七歲的時(shí)候，父親把她送到了倫敦的一所學(xué)校讀書(shū)。由于家境富裕，她理所當(dāng)然地成為了集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的“小公主”?？墒?，正當(dāng)她站在快樂(lè)的頂峰是，不幸卻在慢慢地靠近了她。薩拉的父親，由于事業(yè)上的失敗，再加上一場(chǎng)重病，去世了。這時(shí)的薩拉突然跌入了不幸與苦難的深淵。一夜之間，在冷酷自私的校長(zhǎng)的安排下，她成了小女擁、小教師，甚至屢屢流浪街頭。在遭到突如其來(lái)的打擊之后，在艱難的處境中，薩拉的言行舉止仍然像個(gè)小公主。她真誠(chéng)地關(guān)心著身邊的每一個(gè)伙伴。奇跡再次發(fā)生：在薩拉父親朋友的幫助下，她終于又重新獲得了久違的幸福，再一次成為了一個(gè)名不虛傳的小公主！
我讀了這本書(shū)后，我被感動(dòng)了。當(dāng)莎拉變成毫無(wú)依靠的女仆時(shí)，她還是那么堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。勢(shì)利的校長(zhǎng)根本不會(huì)想到，莎拉從一開(kāi)始就是一個(gè)富翁，就算她很窮，但是，她擁有友情、誠(chéng)實(shí)、善良、快樂(lè)等精神財(cái)富。
這本書(shū)讓我受益匪淺，文中有一句話讓我一直寧記在心：要想像公主一樣高貴，就要有一顆像公主一樣高貴的心。
說(shuō)到“小公主”，大家可能都會(huì)以為是家境好，在父母的嬌生慣養(yǎng)下長(zhǎng)大的天之?huà)膳?。但是這位“小公主”卻是生下來(lái)就沒(méi)有母親，在失去父親后又遭遇種種不幸的曲折女孩。
薩拉在寄宿學(xué)校待了幾年之后，傳來(lái)了父親去世的消息，原因是：父親與他的一位朋友共同投資鉆石礦，結(jié)果失敗，朋友逃走，父親卻因?yàn)闊釒擦植『屯饨绲拇驌羲攀?。薩拉的身份迅速下降為女仆，結(jié)束了“公主”般的從前。
最后，那位薩拉父親的朋友發(fā)現(xiàn)自己苦苦尋找的小女孩就是薩拉，便把她接出了寄宿學(xué)校，原來(lái)鉆石礦一直存在，只不過(guò)沒(méi)有挖出來(lái)，現(xiàn)在被挖了出來(lái)，那位朋友便成為了億萬(wàn)富翁，薩拉理所當(dāng)然繼承了父親的財(cái)產(chǎn)，過(guò)上了比以前更好的生活。我從中也感悟到了許多，其中最深刻的是：所有的事情最終都會(huì)有美好的結(jié)局！
今年放假，我讀了霍奇森·伯內(nèi)特寫(xiě)的《小公主》，我認(rèn)為這是一部很好小說(shuō)。
書(shū)中的薩拉自幼母親便去世了，富有的爸爸為了能把薩拉培養(yǎng)成才，就把七歲的薩拉送到貴族學(xué)校去讀書(shū)。由于她爸爸特別有錢，珍妮校長(zhǎng)把她看成學(xué)校的榮耀，薩拉成為集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的“小公主”，但薩拉并沒(méi)有因此而驕傲自大，她心底善良，富有愛(ài)心，經(jīng)常幫助別人，受到大多數(shù)同學(xué)的喜愛(ài)。然而天有不測(cè)風(fēng)云，薩拉十一歲時(shí)，爸爸因?yàn)榕c朋友合伙投資失敗而破產(chǎn)，并且得重病死亡，一夜之間，薩拉就從一個(gè)尊貴的“小公主”變成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的“小可憐”，珍妮校長(zhǎng)馬上把失去財(cái)富的薩拉變成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的“小女傭”。薩拉面臨如此大的變化，并沒(méi)有一蹶不振。她雖然缺吃少穿，形貌日漸凄慘，但依然憑著自己生動(dòng)的想象力，很樂(lè)觀面對(duì)一切，保持著一顆善良仁慈的公主之心。后來(lái)在她爸爸朋友的幫助下，薩拉最終繼承了爸爸鉆石礦的遺產(chǎn)，終于又重新獲得了爸爸留下的一大筆遺產(chǎn)，珍妮校長(zhǎng)就像“變色龍”一樣立刻改變了對(duì)薩拉的態(tài)度，薩拉再次擁有了小公主般的生活，但薩拉仍然像以前那樣樂(lè)于助人，從而使她成為一個(gè)名不虛傳的小公主！
薩拉為什么能在面臨生活發(fā)生巨變時(shí)，能順利的挺過(guò)來(lái)呢？其實(shí)就是人的一種樂(lè)觀向上的陽(yáng)光心態(tài)，用薩拉的話來(lái)說(shuō)就是：“如果我是一位公主，即使我衣衫襤褸，我的內(nèi)心也還是一個(gè)公主，在不為人知時(shí)還能保持一顆公主的心，那便是一種極大的成功?！?BR> 每個(gè)女孩都具備成為公主的潛質(zhì)，只要你像薩拉一樣，在困境中保持樂(lè)觀的心態(tài)和優(yōu)雅的心情，你就能成為小公主。你能行！
這個(gè)假期，我讀了一本書(shū)，叫做《小公主》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：“小公主”薩拉一出生就沒(méi)了母親，于是她的爸爸把她寄養(yǎng)在明貞女子學(xué)校里。一開(kāi)始薩拉過(guò)得很好，可惜好景不長(zhǎng)，薩拉的爸爸去世了，明貞小姐把薩拉當(dāng)做女傭來(lái)看待，但是薩拉依然保持著公主的風(fēng)度。突然有一天，薩拉得到了神秘的朋友——她爸爸的朋友的幫助，薩拉又變成了“小公主”。
我覺(jué)得薩拉是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好姑娘。薩拉雖然穿著漂亮的裙子，戴著名貴的珠寶，可是她并沒(méi)有因?yàn)樽约旱某源┳”绕渌⒁茫撇黄鹚齻?。薩拉用平等的眼光去看待她們，她經(jīng)常嘀咕道：“我們都是女孩子，為什么有些女孩子受到大家的尊敬，而有些卻受到鄙視呢？”薩拉有許多好朋友，在她當(dāng)了女傭以后，正是因?yàn)樗郧皩?duì)朋友很好，所以朋友們才冒著挨打的危險(xiǎn)來(lái)看她，因?yàn)樗齻兲矚g薩拉了。
在生活中，我們也應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、遇到有困難的人，要伸出援助之手；
2、跟同學(xué)發(fā)生矛盾，要反省自己；
3、尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)比自己弱小的人。
讓我們也像薩拉一樣，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的“小公主”吧！
書(shū)籍無(wú)處不在，無(wú)處不有，它可以讓閱讀的人快樂(lè)，可以讓我們澄清在書(shū)本中，它更可以讓他們擁有智慧：像一盞明燈，照著我們走出黑暗的地方。
世界的經(jīng)典作品，都是沉甸甸的，它們是經(jīng)過(guò)歲月磨礪而沉淀下來(lái)的作品，是經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)而存留下來(lái)的作品，大浪淘沙，江水滔滔，留下來(lái)的就是閃閃發(fā)光的金子。當(dāng)我們面對(duì)這個(gè)世界的書(shū)山書(shū)海，當(dāng)我們走進(jìn)眼花繚亂而又令人喘不過(guò)氣來(lái)的書(shū)店的時(shí)候，我們會(huì)有點(diǎn)迷茫，會(huì)有點(diǎn)憂傷。我們也許會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)驚訝：這個(gè)世界上的書(shū)真是太多太多了。但當(dāng)我們冷靜下來(lái)的時(shí)候，另一個(gè)聲音會(huì)告訴我們：這個(gè)世界上的好書(shū)真是太少太少了。
我向大家推薦一本書(shū)《小公主》：小女孩薩拉，僅有八歲，但她聰明，漂亮。她的媽媽很早就去世了，原本，她是一個(gè)富人家的孩子，因?yàn)樗陌职质莻€(gè)軍官。但因?yàn)橥顿Y失敗，他的爸爸去世了，還賠光了。本來(lái)，她在學(xué)校是最好的學(xué)生，但因?yàn)槭聵I(yè)失敗，她在學(xué)校當(dāng)了小女傭，小教師……最后，一位先生找到了她，是他爸爸的朋友，她成了永遠(yuǎn)的公主。
這本書(shū)告訴我，外在的東西真的不重要，小女孩薩拉曾經(jīng)一次次的流落街頭，從光彩奪目的小公主變成小女傭，小教師，但是沒(méi)有什么能奪走她內(nèi)心的善良和希望，即使他比任何女孩兒經(jīng)歷更多坎坷，她仍然有著更多的勇氣和希望去面對(duì)生活。一個(gè)有著公主夢(mèng)想而心底又善良的女孩，也許不會(huì)成為真正的公主，但她卻能讓人們刻骨銘心的記住。
這個(gè)寒假我讀了三本書(shū)，但我最喜歡的就是《小公主》這本書(shū)，下面就讓我來(lái)給大家細(xì)講一下吧。
莎拉是一位上校的女兒，被送到了一所女子學(xué)院，那里有一位叫做明欽的女老師，是一個(gè)貪財(cái)慕勢(shì)，嫌貧愛(ài)富的人，在莎拉是一個(gè)公主的時(shí)候，她總想著怎樣討好莎拉。
而莎拉雖然像一位公主，但她絲毫沒(méi)有一點(diǎn)自大自高，藐視一切，她喜歡想象，喜歡給別的同學(xué)講故事，當(dāng)然，同學(xué)們也非常喜歡聽(tīng)莎拉講故事，因此，莎拉結(jié)識(shí)很多好朋友。
但是，經(jīng)過(guò)一些變故，莎拉的爸爸去世了，就在莎拉還沒(méi)有從悲傷的陰影中走出來(lái)時(shí)，明欽小姐因?yàn)樯呀?jīng)沒(méi)有了財(cái)產(chǎn)，便把莎拉的“貴賓待遇”取消了，讓她住進(jìn)了一間小閣樓。
從此莎拉淪落成了一名女仆，可莎拉靠著想象力堅(jiān)持了下來(lái)，最后，莎拉爸爸的朋友找到了她，告訴了莎拉真相，從此莎拉又過(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的生活，而明欽老師卻只能深深陷在自責(zé)懊悔中。
我覺(jué)得一名真正的公主不是只要有華麗的外表和豐富的物質(zhì)生活就可以的，最重要的就是要有一顆善良的心，還要有樂(lè)觀，積極向上的精神。大家都要像莎拉一樣不管在怎樣艱苦的環(huán)境里，我們都要樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，向上，不放棄，相信風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹！
外在的東西其實(shí)并不重要，莎拉她雖然生活得很艱苦，但是她還可以保持一位公主的風(fēng)范，那么莎拉就必定是一位公主。
一個(gè)故事之所以盡人皆知，是因?yàn)樗啦汇郎绲娜诵?，就讓我們一起去感悟其中的真誠(chéng)吧。
我今天終于讀完了這本被譽(yù)為世界兒童文學(xué)寶庫(kù)中難得的佳作的書(shū)——《小公主》，這部杰作的作者是美國(guó)著名女作家：伯內(nèi)特。
這本書(shū)講的是一位薩拉?？唆?shù)挠?guó)女孩，她很富有，想要什么就有什么。在她七歲那年，她的父親克魯上尉把她送進(jìn)高級(jí)女子寄宿學(xué)校。父親就把她交給了勢(shì)利的校長(zhǎng)——明卿小姐。明卿小姐并不喜歡薩拉，但她很喜歡薩拉父親的那份財(cái)產(chǎn)。因此，薩拉成了學(xué)校的特權(quán)階級(jí)，明卿小姐處處抬高薩拉的地位，事事夸獎(jiǎng)薩拉。但是因?yàn)樗_拉的父親的貪心，想得到更多的錢，結(jié)果破產(chǎn)了成了窮光蛋，薩拉也因此從那個(gè)大家羨慕、明卿小姐那我是個(gè)精神夸獎(jiǎng)、穿漂亮公主衣服、住豪華套間的小公主變成了孤孤單單、毫無(wú)依靠的的女仆，但，她還當(dāng)自己是個(gè)“公主”，一點(diǎn)都不覺(jué)得自己的地位比別人低賤。
她說(shuō)如果我是位穿著破爛衣衫的公主，那我是個(gè)精神上的公主！穿金戴銀時(shí)當(dāng)個(gè)公主固然輕而易舉，但默默無(wú)聞時(shí)始終保持著一顆公主的心，難道不是更大的勝利嗎？后來(lái)，學(xué)校隔壁來(lái)了位印度紳士，在印度紳士慢慢的了解薩拉，才發(fā)現(xiàn)明卿小姐的惡毒。最后，印度紳士發(fā)現(xiàn)她就是他需找好久的的好友的孩子。莎拉終于又變成了“公主”，過(guò)上了幸福的生活。
讀了這本書(shū)后我知道了幾個(gè)道理：貪心會(huì)讓人吃虧、寬容與善良會(huì)讓人成為大富翁，精神上的大富翁。既然這樣，那就讓我們一起學(xué)會(huì)不貪心，做精神上的大富翁吧！
上一個(gè)星期，我買了一本名叫《小公主》的書(shū)，一回到家，我就迫不及待地看了起來(lái)。
這本書(shū)的作者是英國(guó)的弗朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特，伯內(nèi)特在英國(guó)是一位家喻戶曉的著名作家。她1849年出生在英國(guó)的曼徹斯特，在很小的時(shí)候，伯內(nèi)特便失去了父親，為了補(bǔ)貼家用，她不得不在18歲便開(kāi)始在雜志上發(fā)表小故事來(lái)補(bǔ)貼家用。
聰明的小女孩沙拉從小就失去了媽媽，與爸爸克魯上爵相依為命因?yàn)榧揖掣辉?，她成為學(xué)校特別重視的學(xué)生，還被珍妮校長(zhǎng)看作是學(xué)校的榮耀，她成為集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的“小公主”。但是因?yàn)榧彝プ児?，莎拉的父親克魯上尉在印度死去，一夜之間莎拉變得一無(wú)所有，昔日的“小公主”如今不得不面對(duì)人生變故和殘酷的現(xiàn)實(shí)。在絕望之中，莎拉找到了知心的朋友，并依靠她自己善良和樂(lè)于助人的品質(zhì)重新贏得大家的尊重與喜愛(ài)，成為一名真正意義上的小公主。
文中讓我印象最深的是瑪利亞·銘欽校長(zhǎng)，在莎拉的爸爸克魯上爵還沒(méi)有死的時(shí)候，銘欽校長(zhǎng)對(duì)沙拉是處處維護(hù)，還經(jīng)常自己掏腰包給沙拉買衣服、鞋子、玩具……因?yàn)樗X(jué)得這是有利可圖的，因?yàn)樗嘈派忱陌职謺?huì)給她帶來(lái)很大的財(cái)富，她的爸爸一定會(huì)往他女兒的身上投資的；可是呢？沙拉的爸爸一死，銘欽校長(zhǎng)就像變了個(gè)人似的，不僅收走了一切昂貴的奢侈品，還當(dāng)她就快淪為乞丐的時(shí)候，沒(méi)有關(guān)懷，還趁機(jī)落井下石，甚至糟蹋她。當(dāng)莎拉再一次成為有錢人家時(shí)，銘欽女士竟然還恬不知恥的說(shuō)她對(duì)莎拉很好。在我看來(lái)，銘欽女士是一個(gè)惡毒、自私、唯利是圖的人。
我看了一本書(shū)，名字叫《小公主》。
小主人公的名字叫莎拉，他的爸爸是一個(gè)住在印度的英國(guó)軍官。在小莎拉七歲的時(shí)候，她的爸爸把她送到了英國(guó)明欽小姐的女子學(xué)校，生活富裕的小莎拉在學(xué)校享有公主一般的待遇：她有專供她一人享用的漂亮的臥室和起居室；她有一匹小馬和一輛馬車；還有一個(gè)女傭接替在印度照料她的保姆。
可是有一天傳來(lái)了她爸爸客死異鄉(xiāng)的消息，于是這個(gè)天之驕女馬上淪為了小孤女，每天干活、打雜，明欽小姐每天責(zé)罵她，欺負(fù)她，有些女孩取笑她的寒酸相。但是，莎拉并沒(méi)有被生活擊倒，她依然理解別人，幫助別人。書(shū)中寫(xiě)到：莎拉餓了好久了，撿到了一枚四便士的硬幣去買面包，因?yàn)槊姘甑呐ず苌屏妓越o了她六個(gè)面包，莎拉卻把五個(gè)面包給了一個(gè)看起來(lái)更餓的乞兒，自己只吃了一個(gè)面包。想到她身上凍得那么冷，淋得那么濕，餓的那么厲害，可是還是像一位公主一樣把熱面包送給乞兒，我看了特別的感動(dòng)。
后來(lái)，莎拉被她爸爸的一個(gè)朋友找到了，又開(kāi)始過(guò)起了富裕的生活，可是她依然沒(méi)有忘記去幫助別人，她讓面包店的女工向乞兒贈(zèng)送面包，特別是在惡劣的天氣里，善良的女工非常高興的同意了。
我以后一定要向莎拉學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。
小公主是一部聞名世界的優(yōu)秀兒童文學(xué)小說(shuō)，自1905年問(wèn)世以來(lái)，曾多次再版，并被譯成多種文體，還被拍成電影、電視連續(xù)劇，是一部經(jīng)久不衰的暢銷書(shū)籍。讀了它以后，我的感觸很深。
主人公薩拉。克魯是一個(gè)聰明伶俐、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)幻想的孩子。盡管她不是真正的皇族血統(tǒng)，由于她待人彬彬有禮，仁慈寬厚，具有真正的公主氣質(zhì)，再加上她的父親在送她進(jìn)學(xué)校之前，曾帶上她大肆購(gòu)買衣物用品，因此被大家稱為‘’小公主‘’，并頗受大家的尊敬、愛(ài)戴和羨慕。但是因?yàn)樗?、太聰明了，所以妒忌、厭惡她的人也有，比如說(shuō)明欽小姐、拉維尼亞。赫伯特。
她的父親在一次鉆石礦的投資上被人騙了，所有的錢都被騙走了。他破產(chǎn)了。并且她的父親——克魯上尉患上熱病，也去世了。薩拉因?yàn)樗赣H死前沒(méi)留下一分錢，所以她成了一個(gè)乞丐。
在這段時(shí)間里，薩拉常常被人呼來(lái)喚去的，晚上睡在骯臟的閣樓里，和老鼠作伴。盡管如此，她仍然保持著公主般的氣質(zhì)，富而沒(méi)有嬌氣，貧卻具有傲骨，讓人很是欽佩。在她父親死得這段日子里，她并沒(méi)有對(duì)生活失去信心。她很堅(jiān)強(qiáng)，很樂(lè)觀，有一種不屈向上的力量。我發(fā)現(xiàn)，正是她的這種力量和精神，促使她面對(duì)困難時(shí)仍然對(duì)生活充滿信心。因此，上帝可能是被她這種精神所感動(dòng)，讓她的生活再次變的富足起來(lái)，而她也真正的小公主。
小公主英語(yǔ)讀后感篇八
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我捧著一本書(shū)，伴隨著陽(yáng)光的節(jié)奏，默默地看著，那本書(shū)，就是《小公主》。
《小公主》這本書(shū)非常有意思，她講的是一個(gè)名叫莎拉的女孩，從小沒(méi)有媽媽，與派駐印度的軍官爸爸相依為命。爸爸為了讓心愛(ài)的女兒受到良好的教育，花重金把她送回英國(guó)的貴族學(xué)校，她是一位人人羨慕的小公主?？蓻](méi)多久，爸爸投資失敗，憂慮而死，莎拉一夜間從小公主變成了貧窮的小孤女。
看完這邊《小公主》之后，我心中的問(wèn)號(hào)一個(gè)接一個(gè)冒出來(lái)：莎拉她是怎樣面對(duì)殘酷的人生變故？如何面對(duì)周圍的冷眼？如何歷經(jīng)種種磨難，用內(nèi)心的高貴感染了小伙伴，成為心靈的小公主？這些問(wèn)題讓我想起了小時(shí)候發(fā)生的一件不太光彩的往事......
有一天，我的表妹葉葉來(lái)我家找我玩，我就帶她去小區(qū)的魚(yú)池抓小魚(yú)，抓著抓著，我忽然想起，在《愛(ài)的童話》中，小摩爾不在抓魚(yú)嗎？這讓我不由自主地想起了仍在家里靜靜躺著的書(shū)。想到這里，我立即帶著妹妹回到了家。
一進(jìn)家門，我就鉆進(jìn)了書(shū)堆里看起書(shū)來(lái)。妹妹也想看我的書(shū)，但由于我太珍惜那些書(shū)了，不想給妹妹看。為了這件事，我還被爸爸媽媽批評(píng)了一頓。
莎拉是那么大方、純潔、禮貌，這讓我明白了一個(gè)道理：幫助別人，快樂(lè)自己！
小公主英語(yǔ)讀后感篇九
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我捧著一本書(shū)，伴隨著陽(yáng)光的節(jié)奏，默默地看著，那本書(shū)，就是《小公主》。
《小公主》這本書(shū)非常有意思，她講的是一個(gè)名叫莎拉的女孩，從小沒(méi)有媽媽，與派駐印度的軍官爸爸相依為命。爸爸為了讓心愛(ài)的女兒受到良好的教育，花重金把她送回英國(guó)的貴族學(xué)校，她是一位人人羨慕的小公主?？蓻](méi)多久，爸爸投資失敗，憂慮而死，莎拉一夜間從小公主變成了貧窮的小孤女。
看完這邊《小公主》之后，我心中的問(wèn)號(hào)一個(gè)接一個(gè)冒出來(lái)：莎拉她是怎樣面對(duì)殘酷的人生變故？如何面對(duì)周圍的冷眼？如何歷經(jīng)種種磨難，用內(nèi)心的高貴感染了小伙伴，成為心靈的小公主？這些問(wèn)題讓我想起了小時(shí)候發(fā)生的一件不太光彩的往事......
有一天，我的表妹葉葉來(lái)我家找我玩，我就帶她去小區(qū)的魚(yú)池抓小魚(yú)，抓著抓著，我忽然想起，在《愛(ài)的童話》中，小摩爾不在抓魚(yú)嗎？這讓我不由自主地想起了仍在家里靜靜躺著的書(shū)。想到這里，我立即帶著妹妹回到了家。
一進(jìn)家門，我就鉆進(jìn)了書(shū)堆里看起書(shū)來(lái)。妹妹也想看我的書(shū)，但由于我太珍惜那些書(shū)了，不想給妹妹看。為了這件事，我還被爸爸媽媽批評(píng)了一頓。
莎拉是那么大方、純潔、禮貌，這讓我明白了一個(gè)道理：幫助別人，快樂(lè)自己！
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小公主英語(yǔ)讀后感篇十
假期中，我讀了一本書(shū)，它的名字叫《小公主》。
薩拉·克魯是富有的克魯上校的女兒，當(dāng)她的父親還在世的時(shí)候，她過(guò)著公主一般的生活，而由于投資失敗，她的父親去世了，所以她一夜之間的地位也一落千丈，更受到了惡毒的女校長(zhǎng)的折磨。但是，在生活的種種困難以及艱辛面前，薩拉沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)。她始終以一個(gè)小公主的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，她那個(gè)一顆自信樂(lè)觀的心，慢慢地引起了周圍人的注意。最后，她父親的朋友找到了她，她又過(guò)上了小公主一樣的生活。
這本書(shū)的故事圍繞薩拉而展開(kāi)。薩拉那一顆勇敢、自信樂(lè)觀的心真正感動(dòng)了。當(dāng)克魯上校去世的消息傳到薩拉耳中時(shí)，文中有這樣一段描寫(xiě)：
“可是，薩拉真是一個(gè)很特別的孩子。當(dāng)我把這件事情告訴她的時(shí)候，她只是一動(dòng)不動(dòng)地盯著我看，然后就轉(zhuǎn)身跑回自己的房間去了。我們都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她的哭聲，另外有幾個(gè)孩子倒是哭了?！卑⒚桌驄I說(shuō)。
有人說(shuō)，薩拉也太狠心了，自己的父親去世了，而她一滴眼淚都沒(méi)有掉下來(lái)，而我認(rèn)為不是這樣，因?yàn)樗_拉的心已經(jīng)十分堅(jiān)強(qiáng)了，我們都不能承受，肯定會(huì)哭的，而薩拉是以一個(gè)小公主的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，所以堅(jiān)強(qiáng)、自信樂(lè)觀向上是薩拉面對(duì)每一件事情的第一心理狀態(tài)，無(wú)論是多大的一件事情，或者是雞毛蒜皮的小事，她都是不抱怨，也不嫌煩。正是這么一種狀態(tài)支持了薩拉，當(dāng)爸爸的朋友找到了她以后，她成為精神、外表以及財(cái)富的真正小公主。
薩拉這種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心情值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，薩拉使我想到了我自己，當(dāng)有一些事情使我不能如愿的時(shí)候，我往往會(huì)抱怨，會(huì)哭泣，這時(shí)我很容易被任何一件事情給打敗，而薩拉不同，她的處世與我大不相同。正是薩拉這種精神鼓勵(lì)了我，使得我在以后生活中樹(shù)立一顆堅(jiān)強(qiáng)自信的心。
這本是教會(huì)我很多東西，它使我終身受益。
小公主英語(yǔ)讀后感篇十一
看了《英語(yǔ)神廚》這本書(shū)，讓我感慨萬(wàn)千，就像《站著上北大》一樣感動(dòng)著我。雖然文字樸實(shí)，沒(méi)有什么特別動(dòng)情的描述，但是往往動(dòng)人的就是不造作的反映出真實(shí)的情感及默默的付出。這是勵(lì)志篇，告訴我們：做人就得倔，越是打擊，越是奮起，條件苦心不能苦。
那講講我理解的大概情節(jié)吧：開(kāi)篇是主人翁張立勇成名后給我們講敘他如何堅(jiān)持自學(xué)英語(yǔ)十年并通過(guò)國(guó)家等級(jí)考試，獲得托福630分的高分的成績(jī)。他回憶到當(dāng)時(shí)家庭條件差，還有弟妹，所以在高二的時(shí)候毅然輟學(xué)南下打工，后經(jīng)介紹到清華食堂做廚師，那是他夢(mèng)寐以求的地方，于是他靠著自己的意念在工作之后惡補(bǔ)英語(yǔ)，能用上的時(shí)間能省下的錢都用在了英語(yǔ)上，把英語(yǔ)當(dāng)成他的“女朋友”。無(wú)論條件再怎么差，他都咬緊牙挺著，敢說(shuō)敢做敢拼，最終成為清華學(xué)子的一員并取得成功。
我把本書(shū)總結(jié)了兩組關(guān)鍵字：環(huán)境和堅(jiān)持。
可以說(shuō)張立勇是聰明的人，他能夠最大限度的利用身處清華這個(gè)大環(huán)境中的資源武裝并提升自己。所以他說(shuō)一個(gè)人要有抵制環(huán)境誘惑的能力，還要有給自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境的能力。正是因?yàn)檫@種環(huán)境促使他更加努力奮斗。他和《站著上北大》的相偉一樣利用了環(huán)境這個(gè)大資源去追尋自己的夢(mèng)想并實(shí)現(xiàn)。想想自己也是中途輟學(xué)的，因?yàn)槟晟贂r(shí)的傲氣而下了一個(gè)看似爽快實(shí)則草率的決定。()現(xiàn)在雖然還能看看書(shū)寫(xiě)點(diǎn)什么，但是環(huán)境不同氛圍不同所導(dǎo)致的成果也是不同。早幾年更是根本看不下什么書(shū)，就像很多人說(shuō)的出了社會(huì)心也靜不下來(lái)了。而“孟母三遷”的成語(yǔ)故事，在告誡和強(qiáng)調(diào)我們選擇良好環(huán)境的重要性。
光有環(huán)境是不行的，還得靠堅(jiān)持。并不是每一個(gè)從北大出來(lái)的學(xué)生都是光環(huán)照身而得到認(rèn)可的，是要付出艱辛和努力并持之以恒才能回報(bào)。我們往往看到的是光鮮的一面，而忽略了底下的努力和堅(jiān)持。除了堅(jiān)持努力外，還得堅(jiān)持自己的原則。所以張立勇給自己立了一個(gè)“永不動(dòng)搖的時(shí)間表”而背了個(gè)“鐵公雞”的綽號(hào)。而這種執(zhí)著讓我動(dòng)容，也鞭策著我堅(jiān)持下去。做與不做都在一念之間，做下去卻是一鼓作氣的，我要給自己爭(zhēng)口氣，堅(jiān)持到最后勝利！
小公主英語(yǔ)讀后感篇十二
這兩個(gè)月來(lái)，我認(rèn)真閱讀了《小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)》，收獲很多。這本書(shū)以“教”與“學(xué)”為主線，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上總結(jié)了各種寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是介紹了許多具體的教學(xué)方法和管理學(xué)生的策略，為我今后的教學(xué)開(kāi)闊了思路，有經(jīng)可取。沒(méi)想到，隨著自己閱讀的深入，感覺(jué)這本書(shū)其實(shí)很不錯(cuò)的，比我想象的有意思多啦。我首先閱讀了跟我的教學(xué)息息相關(guān)的文章，并把他們及時(shí)的運(yùn)用到我的教學(xué)中，收效還挺明顯的呢。
本書(shū)中談到的這一點(diǎn)對(duì)我的觸動(dòng)很深，即運(yùn)用豐富的肢體語(yǔ)言和精彩的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境。師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行心靈接觸，在眾多渴求知識(shí)的目光里，老師是他們眼中的一盞燈，任何語(yǔ)言及表情都會(huì)產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)。要在課堂上創(chuàng)造一種輕松的、幽默、寬容的氣氛，教師的身體語(yǔ)言必不可少。教師的身體語(yǔ)言即教態(tài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，它能對(duì)教學(xué)情境起到恰到好處的補(bǔ)充、配合、修飾作用，可以使教師通過(guò)表情讓情境的表現(xiàn)更加準(zhǔn)確、豐富，更容易為學(xué)生所接受。精彩、恰當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作能引起孩子的注意，讓復(fù)雜的東西變得簡(jiǎn)單起來(lái)。
英語(yǔ)是語(yǔ)言教學(xué)，英語(yǔ)教學(xué)更需要豐富的面部表情和肢體動(dòng)作的配合。教師親切而自信的目光、期待而專注的眼神可以使學(xué)生產(chǎn)生安全感，消除恐懼感，縮短教師與學(xué)生的感情距離。教師熱情洋溢的微笑、友善慈祥的面容可以使學(xué)生獲得最直觀、最形象、最真切的感受；瀟灑得體的身姿手勢(shì)，無(wú)時(shí)不在感染著學(xué)生，可以使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解、記憶，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到情境中去。
教師的教學(xué)語(yǔ)言及表情要幽默、有感染力、充滿鼓勵(lì)性，要能與學(xué)生融合，能夠被學(xué)生所接納，讓他們喜歡我們，才能夠吸引學(xué)生的注意力。教師充滿趣味性的語(yǔ)言會(huì)使學(xué)生跟隨教師的引導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師啟發(fā)性的表情有利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)揮，老師眼神里流露出無(wú)限的探尋與啟發(fā)能激發(fā)學(xué)生的求知欲，教師一個(gè)鼓勵(lì)的暗示能讓學(xué)生變得勇敢自信。由此可知，老師的肢體語(yǔ)言在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中起著關(guān)鍵性的作用。
書(shū)中談到的另一個(gè)觀點(diǎn)，我也有同感。就是教師在教學(xué)活動(dòng)中要不斷運(yùn)用新穎時(shí)尚的游戲激發(fā)學(xué)生的參與熱情。如果教師的教學(xué)方式過(guò)于陳舊和老套，設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)不夠新穎或者跟不上時(shí)代的潮流，或者不能滿足孩子們的視野和開(kāi)闊的眼界，也不能收到好的教學(xué)效果。書(shū)中談到：活動(dòng)是轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式的關(guān)鍵，只有課堂動(dòng)起來(lái)，學(xué)生的思維才能活起來(lái)。要想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就要力求使學(xué)生處于動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)口的主體激活狀態(tài)。因?yàn)槌錆M趣味性的情境教學(xué)，可極大調(diào)動(dòng)眼、耳、口、手的動(dòng)作。
在初級(jí)階段，教師可以給學(xué)生一些提示，讓學(xué)生在豐富的教學(xué)情境作用下，使學(xué)生很快達(dá)到情緒的興奮，主動(dòng)探求知識(shí)，主動(dòng)解決懸念、困惑的方法或途徑，主動(dòng)研究問(wèn)題；在有了一些基礎(chǔ)后，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好、想象創(chuàng)造動(dòng)作、情景，創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。學(xué)生在愉快的創(chuàng)造、想象過(guò)程中，身心比較放松，主體意識(shí)大大增強(qiáng)，潛移默化地使自己增長(zhǎng)了知識(shí)，拓展了思維空間。
我發(fā)現(xiàn)手指在教學(xué)中有很大的妙用，如在教授《shapes》時(shí)，就可以讓學(xué)生用手指擺出各種圖形、畫(huà)出各種圖形，邊說(shuō)邊擺，學(xué)生就會(huì)興高采烈的擺來(lái)擺去、畫(huà)來(lái)畫(huà)去。在畫(huà)圖形時(shí)我又把圖形與單詞的發(fā)音結(jié)合起來(lái)，如triangle有三個(gè)音節(jié)，我們正好是三筆把它畫(huà)完，學(xué)生邊畫(huà)邊有節(jié)奏的把這幾個(gè)單詞說(shuō)出來(lái)，很快就可以記住了。當(dāng)他們對(duì)單詞初步掌握后，就可以讓他們玩我畫(huà)你猜的游戲，即用手指在對(duì)方的背后畫(huà)圖形讓對(duì)方來(lái)猜。經(jīng)過(guò)多種形式的練習(xí)，學(xué)生逐步掌握了單詞。由于是自己參與活動(dòng)，再學(xué)起來(lái)、說(shuō)出來(lái)時(shí)就會(huì)更加起勁，注意力就會(huì)更加集中，效果自然就會(huì)更好。
總之，只要教師開(kāi)動(dòng)腦筋，借助新穎的教學(xué)手段、巧妙設(shè)計(jì)任務(wù)，書(shū)上的知識(shí)就會(huì)活起來(lái)，就能激發(fā)學(xué)生的好學(xué)情緒，使之受到訓(xùn)練。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，又發(fā)展了他們的智力，使學(xué)生的主動(dòng)性與積極性得到調(diào)動(dòng)。
小公主英語(yǔ)讀后感篇十三
近期認(rèn)真研讀了《初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書(shū)后，深有感觸?！毒拍炅x務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》中指出：“初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的就是通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好初步的基礎(chǔ)。”新制定的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……”放在首位，這使我明白了：一個(gè)成功的英語(yǔ)教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的持久興趣，使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中樂(lè)此不疲。只有這樣，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果發(fā)揮到最大處。
因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，并通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生變興趣為動(dòng)力，為語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)提供源源不斷的動(dòng)力。為了提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，達(dá)到新課標(biāo)的要求，我要做到以下幾點(diǎn)：
我要準(zhǔn)確地把握新課標(biāo)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的特點(diǎn)積極地探索有效的教學(xué)方法，同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，不斷提升教育教學(xué)技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用。
教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時(shí)也是師生雙方思想和感情的交流過(guò)程。師生關(guān)系直接影響和制約著學(xué)生的情感和意志，影響學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)生喜歡某位教師，其課堂氣氛就會(huì)顯得活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)油然而生。所以在英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)該努力營(yíng)造寬松、民主的教學(xué)氛圍和建立民主平等的師生關(guān)系，這樣才能有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)尊重每個(gè)學(xué)生，盡可能地給予每個(gè)學(xué)生平等的機(jī)會(huì)去進(jìn)行語(yǔ)言輸出；并創(chuàng)設(shè)小組合作學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相幫助。同時(shí)，我也會(huì)積極關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，盡可能多的為他們提供學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和幫助。
在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，將課本知識(shí)積極的和學(xué)生的生活聯(lián)系起來(lái)。這樣不僅貼近學(xué)生的生活水平，符合學(xué)生的需要心理，使他們將英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)際生活聯(lián)系得更緊密。同時(shí)也讓英語(yǔ)教學(xué)充滿生活氣息和時(shí)代色彩，能夠真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
例如在教授七年級(jí)上冊(cè)u(píng)nittwo，dailylife時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生可以利用本模塊的重點(diǎn)句型以及重點(diǎn)短語(yǔ)來(lái)介紹自己家人的日常生活，能流暢地閱讀有關(guān)日常生活介紹的短文。讓學(xué)生來(lái)介紹自己的家人的日常生活，自然就用到了新的句型和短語(yǔ)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)同時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練了學(xué)生的各項(xiàng)英語(yǔ)技能。這樣的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有利于學(xué)生將課本上的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中，同時(shí)也提高了他們的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。
教師要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的各種技能。例如，在初一的英語(yǔ)閱讀教學(xué)中，就可以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“劃線”的閱讀習(xí)慣以及教授猜測(cè)詞意的閱讀策略。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，積極開(kāi)展各種活動(dòng)。不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。例如可以利用每堂課的前五分鐘開(kāi)展英語(yǔ)朗誦、唱歌、講故事、演講、等英語(yǔ)活動(dòng)，盡可能多的為學(xué)生提供語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)《初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》有了更深的了解。在今后的教學(xué)工作中，我將認(rèn)真地把新課標(biāo)提出的要求落到實(shí)處，讓自己的教學(xué)不斷地完善和提高！
小公主英語(yǔ)讀后感篇十四
讀了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》后，我對(duì)義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程有了進(jìn)一步全面和深入的認(rèn)識(shí)。英語(yǔ)不僅僅是一門工具，它也承擔(dān)著提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù)。
作為一名初中英語(yǔ)老師，我在教學(xué)中應(yīng)該積極去貫徹新課程的基本理念。
第一．教學(xué)要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生。所以我在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評(píng)價(jià)等的時(shí)候應(yīng)該充分考慮到全體學(xué)生的發(fā)展需求。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該重難點(diǎn)突出，教學(xué)內(nèi)容做到難易結(jié)合，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，教學(xué)評(píng)價(jià)中應(yīng)采取學(xué)生個(gè)人自評(píng)、學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。
第二．對(duì)整個(gè)三年的教學(xué)應(yīng)該有一個(gè)規(guī)劃。英語(yǔ)學(xué)習(xí)具有漸進(jìn)性和持續(xù)性的特點(diǎn)，需要逐漸積累。作為初中英語(yǔ)老師，我也要熟悉小學(xué)和高中的課程，做好銜接。同時(shí)還應(yīng)對(duì)初中三年的教學(xué)內(nèi)容有一個(gè)全面連貫的認(rèn)識(shí)，使自己的教學(xué)更加符合學(xué)生的認(rèn)知和教學(xué)規(guī)律。
第三．重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)。課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。在平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，為學(xué)生提供運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)實(shí)踐、探究合作等方式逐步掌握語(yǔ)言知識(shí)和技能，調(diào)整情感態(tài)度，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。
第四．對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式應(yīng)該多樣化。應(yīng)該采取形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法。形成性評(píng)價(jià)要及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，促進(jìn)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和方法等，提高學(xué)習(xí)效果。終結(jié)性評(píng)價(jià)要注重考查學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的能力水平。
第五．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。爭(zhēng)取讓學(xué)生在義務(wù)教育階段就逐步形成良好的`學(xué)習(xí)策略和方法，這對(duì)于他們?nèi)蘸筮M(jìn)一步的學(xué)習(xí)和自學(xué)都有很大的幫助。
作為英語(yǔ)教師，我們承擔(dān)著為祖國(guó)培養(yǎng)接班人的使命。我們應(yīng)該以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，在平時(shí)的教學(xué)中貫徹新課標(biāo)的先進(jìn)理念，提高自己的教學(xué)效果，使自己不斷成長(zhǎng)。
小公主英語(yǔ)讀后感篇十五
作為一個(gè)小學(xué)教英語(yǔ)教師，我深深感受到自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)還很多很多。教學(xué)的期刊，書(shū)籍有很多，而且眾說(shuō)紛紜。但是，所有的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)都要在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)之下。正好這學(xué)期我所讀的本學(xué)科書(shū)目是《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》好好學(xué)習(xí)了一下新課程標(biāo)準(zhǔn)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育是國(guó)家義務(wù)教育階段的基本要求，教師面對(duì)的不僅是一個(gè)個(gè)學(xué)生的個(gè)體，而是群體。每個(gè)學(xué)生的智力水平和情感因素又各不相同，教師的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和實(shí)施都必須面向全體學(xué)生。不能跟著學(xué)習(xí)最快的學(xué)生的節(jié)奏，而是綜合考慮到全班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作等方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，感受成功?！彼鶑?qiáng)調(diào)的是教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展互動(dòng)過(guò)程。教師在教授學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，更加需要培養(yǎng)的是是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，要讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)。教學(xué)，教的不是知識(shí)，而是教學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，并使其過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。
在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，興趣、情境、活動(dòng)是三個(gè)非常重要的因素。興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，活動(dòng)是提高小學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力的主要途徑。教師要保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，就必須精神設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，并使活動(dòng)情境化。設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)是一項(xiàng)創(chuàng)造性的勞動(dòng)，有了情境，各種活動(dòng)就有了依托，活動(dòng)就會(huì)生活化、趣味化和真實(shí)化。
教師傳授英語(yǔ)的過(guò)程，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、掌握技能、學(xué)習(xí)文化、提高語(yǔ)言運(yùn)用能力的過(guò)程，也是他們豐富情感、陶冶情操、展開(kāi)聯(lián)想、進(jìn)行創(chuàng)造性思維的過(guò)程。因此在課堂上要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；抓好語(yǔ)言技能訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維及想象力；注重營(yíng)造生動(dòng)的理念，活潑的課堂。
教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)活動(dòng)不可或缺的一個(gè)組成部分。評(píng)價(jià)主要是為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展，檢查英語(yǔ)教學(xué)是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，揭示英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的價(jià)值和效果，進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。在倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)的同時(shí)，我們要充分體現(xiàn)在教學(xué)評(píng)價(jià)中的人文性、過(guò)程性、開(kāi)放性、激勵(lì)性和多元性。
新課標(biāo)對(duì)教師提出了新的要求，既有知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育方式等方面的更新，又有對(duì)教學(xué)目的和對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的調(diào)整，其核心便是教育對(duì)“學(xué)生主體”的尊重，正是這些話語(yǔ)，讓我又一次開(kāi)始深思和探索，關(guān)注每位學(xué)生的身心健康發(fā)展，爭(zhēng)取給每位學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)新鮮的色彩。
小公主英語(yǔ)讀后感篇十六
英語(yǔ)一直以來(lái)都是困擾中國(guó)學(xué)生的一個(gè)難題。就拿我來(lái)舉例子好了。我小學(xué)就上了一年英語(yǔ)課，由于當(dāng)時(shí)課程改革，我們學(xué)了一年，我們之后的學(xué)生從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)到六年級(jí)，呵呵，我們是多么悲催的一屆！初中三年，高中三年，從來(lái)不注重聽(tīng)力訓(xùn)練，老師自己的發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn)，再加上中考聽(tīng)力分?jǐn)?shù)低，高考?jí)焊豢悸?tīng)力，我們就被培養(yǎng)成了讀寫(xiě)，做題，考試的機(jī)器。
到了大學(xué)，我就傻眼了。大學(xué)是在外省上的，老師是澳洲留學(xué)歸來(lái)，課堂上有大量的聽(tīng)力，口語(yǔ)練習(xí)。對(duì)于一個(gè)從來(lái)沒(méi)有張口說(shuō)英語(yǔ)的我，真是趕鴨子上架。我學(xué)了七年的啞巴英語(yǔ)，你突然讓我在課堂上講故事，對(duì)一個(gè)話題發(fā)表看法，那真是要命??！大二的時(shí)候，學(xué)校才允許我們考四六級(jí)，結(jié)果我的四級(jí)考了好幾次才過(guò)，原因就是聽(tīng)力太差了，每次都是在那猜答案。告訴自己，你看看a,b,c,d哪個(gè)選項(xiàng)順眼就選哪個(gè)好了。后來(lái)深知這樣一路猜是不行的，就上網(wǎng)看了四六級(jí)的講座，終于考過(guò)了。
大三考研的時(shí)候，知道英語(yǔ)不考聽(tīng)力，我是多么的開(kāi)心！得知原因是之前幾年考過(guò)聽(tīng)力，大家成績(jī)太差，就取消了。而且即使不考聽(tīng)力，考研英語(yǔ)的國(guó)家線分?jǐn)?shù)也就三四十分。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到了這個(gè)消息，原來(lái)大家都一樣，都是啞巴英語(yǔ)，都是考試機(jī)器。學(xué)了這么多年英語(yǔ)，口語(yǔ)的水平還停留在初中，真是我們教育制度的悲哀。后來(lái)考上研究生之后，跟人交流還拿著初中的詞匯在那混，真是說(shuō)不過(guò)去。我就報(bào)了個(gè)英語(yǔ)班，努力提高自己的口語(yǔ)。
我覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)不好，有幾個(gè)原因，缺少語(yǔ)言環(huán)境，我們學(xué)了根本就不用，周圍都是中國(guó)人，干嘛要講英語(yǔ)？還有就是覺(jué)得自己發(fā)音不準(zhǔn)，害怕說(shuō)出來(lái)別人笑話。當(dāng)然還有我們的教育制度問(wèn)題，我們的學(xué)校注重讀寫(xiě)，而忽略了聽(tīng)說(shuō)。其實(shí)說(shuō)再多外因，關(guān)鍵還是自己不去尋找好的學(xué)習(xí)方法，不去努力，自己不去堅(jiān)持，同處一個(gè)體制下，也不乏英語(yǔ)很好的人啊，他們口語(yǔ)流利，看得懂晦澀的英文原著，而且還能寫(xiě)英文論文。所以還是不要抱怨外界環(huán)境，改變自身才是正道！
這本書(shū)跟我之前看過(guò)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)不太一樣，分析了中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的七大誤區(qū)，給出了一些容易堅(jiān)持下去的方法和策略。其實(shí)方法固然重要，關(guān)鍵還是自己要堅(jiān)持。本書(shū)采用透析法學(xué)習(xí)英語(yǔ)，透析法學(xué)口語(yǔ)，透析法讀英文原著，有很多網(wǎng)址和app推薦。好的學(xué)習(xí)方法加上自己的勤奮堅(jiān)持，英語(yǔ)定能學(xué)好！
加油！少年！
小公主英語(yǔ)讀后感篇十七
仔細(xì)閱讀了《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，讀后感覺(jué)獲益頗多。
首先就此書(shū)的特點(diǎn)而言，它將素質(zhì)教育理念與國(guó)內(nèi)當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境相結(jié)合，使新課標(biāo)具有更強(qiáng)的實(shí)用性。同時(shí)，新課標(biāo)的內(nèi)容更為充實(shí)，指導(dǎo)性更細(xì)致明確，在實(shí)際推行過(guò)程中也更容易落到實(shí)處。
其次，就此書(shū)對(duì)我自身的教學(xué)影響而言主要有以下幾點(diǎn)：
第一，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置更為明確。我在實(shí)際教學(xué)中曾出現(xiàn)教學(xué)達(dá)不到預(yù)設(shè)目標(biāo)的情況，而在讀過(guò)本書(shū)后這一困擾便隨之清除。第二，教學(xué)重點(diǎn)把握更為準(zhǔn)確。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)主要以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)自信為主，注重語(yǔ)言的運(yùn)用能力而并非是讓學(xué)生們會(huì)做題目。第三，教學(xué)形式更靈活多樣。在這一課程標(biāo)準(zhǔn)下老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)式課堂完全不能滿足當(dāng)前的英語(yǔ)教學(xué)要求。于是，我便采取更多靈活的課堂組織方式，如小組討論、表演展示、知識(shí)競(jìng)答等，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又活躍了課堂氣氛，還培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。第四，教學(xué)評(píng)價(jià)更完善。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我改變了以前以分?jǐn)?shù)論英雄的評(píng)價(jià)模式，從更多的角度去評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
看完這本書(shū)，我也更清楚地知道一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)該具備良好的心理素質(zhì)、語(yǔ)言素質(zhì)、文化素質(zhì)、理論素質(zhì)、駕馭教材的素質(zhì)、教學(xué)實(shí)踐素質(zhì)和教育技術(shù)素質(zhì)。教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體。但一切教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的完成畢竟要通過(guò)學(xué)生實(shí)現(xiàn)。因此，教師的主導(dǎo)作用只有根據(jù)學(xué)生主體的心理特征和內(nèi)在需求，因材施教，根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)課堂具體情況，創(chuàng)造出學(xué)生最滿意、收效最好的教法和技巧。