通過總結(jié)，我們可以更好地從過去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。如何提高理解能力才能更準(zhǔn)確地把握文章的主旨和要點(diǎn)，下面我來分享一些提高理解能力的方法。在閱讀這些總結(jié)范文時，大家可以思考其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以及有哪些可以借鑒和應(yīng)用到自己的寫作中。
我的雙休日三年級篇一
平時我都十分的忙，但每個雙休日都要學(xué)這學(xué)那，根本沒時間做作業(yè)。
上個雙休日我就十分的苦惱。本來上周作業(yè)十分少，我想一會兒的工夫就能夠完成，于是就放心的出去玩了。那是一個少有的舒心日子，整個下午和晚上我都玩得十分開心。星期六的上午和下午，我得到校外老師那兒去學(xué)畫畫和書法，時間過得真快，仿佛是一眨眼夜晚就降臨了，我正做作業(yè)的時候，媽媽進(jìn)我的房間來了，她十分嚴(yán)肅地宣布：“這天晚上9點(diǎn)鐘務(wù)必睡覺！”我不情愿地問：“為什么阿，我的作業(yè)還沒完成呢”媽媽板著臉說：“明天你還得去學(xué)奧數(shù)，睡晚了你又不能按時起床！”我只得“遵命”，乖乖的一到9點(diǎn)就睡了，在床上我還在想我的作業(yè)，那晚上我做了一個夢，夢到我的作業(yè)已經(jīng)完成了。
第二天，我按時起床，按時洗漱，按時出發(fā)到奧數(shù)老師那兒去，老師講的那些知識我聽得好象懂了，又好象沒懂。老師要我們把那火柴棍移來移去，但是我就是弄不清楚為什么要這樣移，而不是那樣移，火柴棍在我的腦袋里移來移去，我覺得頭暈，我突然羨慕起讀幼兒園的表弟錕錕，他這時肯定在樓下跑來跑去捉迷藏，必須又把臉弄臟了，必須要挨罵了……奧數(shù)老師宣布這天的課結(jié)束了，我蹦蹦跳跳地跑回家。下午又是一個快樂的下午，到晚上我才想起自己的作業(yè)來，但是已經(jīng)晚了。我剛開始做作業(yè)，熟悉的敲門聲響了，媽媽板著臉進(jìn)來了，見我作業(yè)還沒完成，媽媽指著墻上的《文灝的學(xué)習(xí)計劃》說：“看一下我們的條約，這個時候還沒完成作業(yè)，該怎樣懲罰阿”我低下頭，媽媽的“圣旨”我從來不敢違抗的！那天晚上我又被附加十篇小字，并且按“計劃”“不能只寫一個字，那個字不能是數(shù)字，不能挑簡單的字”，那天晚上我寫作業(yè)一向?qū)懙?1點(diǎn)。
這真是一個苦惱的雙休日阿！
我的雙休日三年級篇二
盼呀盼，經(jīng)過了五天緊張的學(xué)習(xí)，最后到雙休日了。本想過一個豐富多彩的雙休日，但沒想到枯燥乏味的雙休日在等著我。
星期五一放學(xué)，我就直奔家里，一回到家，我就當(dāng)起了“抄寫工”。做完“抄寫工”，剛拿起遙控器，媽媽推門而入了，她“機(jī)關(guān)槍”立刻向我“掃射”：“作業(yè)做完了沒怎樣又看起電視了快做作業(yè)去！”我只好乖乖地“投降”了，回到書房，繼續(xù)當(dāng)起了“計算工”。
星期六早上，我已經(jīng)在心里暗自竊喜，想了個完美的計劃：早上邊看電視邊吃早飯，然后找同學(xué)去公園玩一會兒，在爸爸媽媽回家之前，做一點(diǎn)作業(yè)，這樣他們也高興，我也開心，兩全其美?？晌乙槐犻_眼睛，一大堆作業(yè)就在床頭邊上了。唉！這個完美的計劃又要泡湯了。下午，我就轉(zhuǎn)成了一個快速旋轉(zhuǎn)的陀螺了，先轉(zhuǎn)到校園上起了數(shù)訓(xùn)課，一拿到題目，我啥都不會做。然后又要練字。
星期天，我還沒睡醒，就聽媽媽在耳邊叫道：“女兒，太陽照屁股了，起床，上英語課去！”然后我就像個木偶一樣被拉來拉去了。午后。吃了幾口飯，就被爸爸送到了寫作老師家里，寫一篇長篇大論。
到了晚上，心想總能松口氣了吧，一拍腦袋，才想起來，明天語文老師抽背課，英語老師默寫單詞，數(shù)學(xué)老師要讓我們考試。于是，快速地背課文，快速地默單詞，快速地復(fù)習(xí)。弄完已經(jīng)八九點(diǎn)鐘了，趕快洗洗睡吧，明天還要上學(xué)呢！
親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師們，請你們作業(yè)布置少一些，還我們一個豐富多彩的雙休日生活吧！
我的雙休日三年級篇三
先從周六開始說起吧！星期六上午考數(shù)學(xué)。我自己覺得還不算差?？墒牵艑W(xué)的時候，老師把考卷發(fā)下來了。我一看，居然是“良”，扣了20分?；丶液?，我被媽媽罵了一個狗血淋頭。唉，好倒霉！
周日中午，媽媽帶我去剃頭。走到半路時，一輛汽車開來，把路上的泥水濺到了我的身上。我成了一個小泥人，過路的人看見我都笑了。唉，真倒霉！
來到理發(fā)店，我看到那里居然有許多人在等著。媽媽一問，才知道要等一個多小時才可能讓我理發(fā)。媽媽只好帶我另外再找一家?？墒?，來到第二家理發(fā)店，居然沒有一外人。我們問了旁邊的鄰居，才知道這家的.主人去吃飯了。后來，我們又去找了幾家，才算找到一家可以馬上理發(fā)的店。唉，這是第三次倒霉！
理好發(fā)，我跟著媽媽高高興興地回家去了?？墒牵叩郊议T口，由于我的粗心大意，連門框都沒有看清，竟然拿頭去和它比試?？上攵?，我的頭上添了一個大包。唉，這是我第四次倒霉！人家都說壞事不過三，可是我還是多了一次。真是倒霉！
我的雙休日三年級篇四
你想知道我的雙休日是怎樣度過的嗎？下面，我就向您匯報一下吧。
下午可忙了，語文作業(yè)一個小時做不完，英語也有個把小時工作量，
星期天的任務(wù)也不少，上午要讀一篇課外。
在雙休日里，我能擠出。
時間。
來和朋友們玩一兩個小時就心滿意足了。我真希望雙休日真的有個“休”字，如果有朋友邀我玩，當(dāng)聽到他們的招呼聲，我隨時有資格痛痛快快地答應(yīng)一聲：“我來了。”那該多好啊。
我的雙休日三年級篇五
雙休日又來了，我做完作業(yè)后，在家里走來走去，看看那里，看看那里，很無聊。
為了幫我解悶，爸爸提議：“咱們來舉行一場講故事比賽吧！”“好呀！”“贊成！”我和媽媽都同意了。
比賽開始了，爸爸先講，我和媽媽則拿來兩把椅子，坐下來，充當(dāng)“評委”。
“從前，有一對老夫妻，他們家很窮，天天盼望能夠發(fā)財。一天晚上，他們在床頭上畫了一只螃蟹，祈禱上天能賜給他們財寶。第二天，他們真的在家中發(fā)現(xiàn)了一堆財寶，可螃蟹卻不見了……”爸爸繪聲繪色地說著。講完后，媽媽問：“這個故事是你自己編的還是聽別人講的？”爸爸不好意思地說：“是我小時候，我媽媽講給我聽的?！薄澳悄愕挠浶钥烧婧茫〉捎诓皇亲约壕幍?，所以，我只能給99分了。”媽媽笑著說。
該我講了。我想：我必須要講得比爸爸的更好。于是，我自己設(shè)計了一個故事，并講了起來：“我的故事名字叫《沒有大人的世界》……”我剛講完，爸爸媽媽就給以了我熱烈的掌聲，媽媽大聲說：“太棒了！給你滿分！”爸爸也說：“比我的好多了！你真棒！”聽了這些話，我高興地笑了。
我的雙休日三年級篇六
清晨一縷陽光，照在我的臉頰上一群小鳥吧我從睡夢中叫醒。這天是我自己在家，要自己做飯。洗衣。做作業(yè)。吃飯好孤獨(dú)哦！
下午1：00了。就去做飯了，好玩呀我把各種各樣的食物拿出來了。準(zhǔn)備好，把鍋洗掉把菜切好。在把菜下鍋炒了。菜立刻炒好了，但是飯還沒煮所已直好等待了。我已經(jīng)餓的不行，只能先吃點(diǎn)菜了。等了一下飯就熟我一個人坐在飯桌好孤獨(dú)，但是一個人吃4個菜也不錯的。
實(shí)話說，我也沒有幾次做飯是做成功的。記的在外婆家時，只要外婆不在家我就下樓去開炒了。但是那時候連蛋炒飯都不會炒，但是我不會放棄的。我這么多年練了好久了，我已直都在找時間練習(xí)。有一天我抓到了一個十分好的機(jī)會，就立刻下樓去買了好多的食材，立刻開工了。之后，媽媽回來看到了好大的濃霧，就明白我又在炒菜了。媽媽，我立刻解釋了。你又燒什么呀?！皼]炒，炒什么，呀媽媽”。“還沒炒什么”，媽媽的語氣仿佛越來越重了。我也沒有說話，媽媽又說要不怎樣會濃煙呢快說實(shí)話不的話我就打你了，說完媽媽就拿來棍子要打我了媽媽的棍子已經(jīng)揮了起來了，我怕了就實(shí)話說了?！笆堑奈沂窃诔床搜?！”我的語氣很小。擔(dān)是這樣我也沒放棄，我的廚藝已經(jīng)比很多年以前好多了，此刻媽媽不太管了所以我能夠大擔(dān)去炒菜了。
此刻媽媽都夸我做飯好吃，所以這就是我的雙休日玩搞笑無聊，我的雙休日好是我的完美孤獨(dú)的開心的雙休日，嗎這就是我的雙休日。
我的雙休日三年級篇七
從這件事我深深地感受到保護(hù)環(huán)境的重要!讓我們共同努力，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
每當(dāng)星期六時，全家都會總動員一起來打掃，我喜歡一邊拖地，一邊玩“溜冰”;弟弟則是在一邊看我溜冰，看得目瞪口呆還拍手叫好，像是我的忠實(shí)觀眾呢!
有時候，全家也會一起來擦窗戶。有一次，媽媽跟我講說：“要用報紙擦玻璃，才能把玻璃擦得干干凈凈、晶瑩剔透!”接著，我就用報紙擦玻璃了。用報紙擦玻璃時，會發(fā)出驚天動地的“吱吱”聲，好像是我在幫玻璃搔癢，搔得它忍不住咕咕笑呢!
擦完玻璃，我們就去整理花圃。原本雜草叢生的花圃，經(jīng)過家人齊心協(xié)力的整理后，變得好像是小動物和昆蟲的人間天堂一般;而且，我還看到了蝴蝶在花叢間翩翩起舞，小鳥在樹枝上吱吱喳喳快樂的叫著，蜜蜂在花瓣上吸取花蜜;尤其在春光明媚的春天里，我們家的花圃那更是游人如織、絡(luò)繹不絕啊!這使我們平日的辛苦耕耘得到了最大的回饋，因?yàn)閬砉湮壹一▓@的人總是春風(fēng)滿面，對我們的“綠手指”贊不絕口!
打掃完，我覺得好輕松，因?yàn)橐豢吹浇?jīng)過家人一番努力整理的家，看起來整整齊齊、井然有序的，不禁會讓人心花怒放，無窮的樂趣也油然而生!
我的雙休日三年級篇八
上海市虹口區(qū)第四中心小學(xué)三(4)班周思遠(yuǎn)。
?這個學(xué)期的雙休日和往常有所不同,因?yàn)閶寢尀槲业碾p休日“減負(fù)”了.
?我可高興了,星期六我再也不用很早起床到學(xué)校去上珠心算,而是可以安穩(wěn)得睡個懶覺.可是等我吃完早餐,媽媽就在催促我趕快做作業(yè),下午還得去上劍橋英語.
?雖然媽媽是幫我“減負(fù)”了,可家里的作業(yè)還是要做.星期日我坐在寫字臺前,聽著鄰居小伙伴在樓下追逐嬉戲的聲音.我真不知道我的雙休日是不是“減負(fù)”.
看著這些作業(yè),我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn).
?雙休日,一個本應(yīng)屬于我的時間,可我的這個美夢不可能實(shí)現(xiàn)了.可我想對媽媽說:”請把我的雙休日還給我吧!"。
(投稿：男于-9-714:08:57編審:xsw)。
我的雙休日三年級篇九
躺在沙發(fā)上看著自己喜歡的電視，或上網(wǎng)寫寫自己對生活的感受。美哉，樂哉。我在雙休日里，大多時候不急于起床，躺在床上感受著雙休日帶來的休閑，拿一本《讀者》或著其他什么書啊，報的，翻著，因?yàn)椴槐硶?，看的心情更愜意?BR> 星期五放學(xué)，看著學(xué)生們喜洋洋浩浩蕩蕩地走出校門時，我的心情嘩啦啦地一下子變輕松了，身體舒展到說不出的大。我感覺這個世界太美好了。陽光如此的明媚，清風(fēng)如此的溫暖，鳥鳴如此的悅耳!我要好好地制定我的周末快樂大行動計劃。
第一件事就是收拾我的家。畢竟家是心靈的港灣呀。許多人不愛干家務(wù)。認(rèn)為這是個又臟又累又費(fèi)時的活。其實(shí)我倒反喜歡收拾家。只苦于平時沒有多少時間。我覺得干家務(wù)是一個享受的過程。你看，可以打開自己喜歡聽的音樂，在音樂聲中洗洗刷刷的，本來煩人的家務(wù)活被音樂給美化了，也就不顯得那么的枯燥和累人了。人穿梭于各大大小小的房間中忙碌，音樂也象河流一樣，流淌于各大大小小的房間中。我的手腳不閑著。我的耳朵也不寂寞。這就是勞動的快樂。更快樂的是，經(jīng)過自己也許幾個小時的奮戰(zhàn)，展現(xiàn)在眼前的那一份清新與滿足感。
第二件事，下廚房弄弄點(diǎn)小吃的，犒勞犒勞自己。同時也順便提升一下廚藝。
第三件事，上網(wǎng)。我算是個超級網(wǎng)迷了。平時要上學(xué)，所以對于上網(wǎng)是比較有節(jié)制的。但到了周末，可就不一樣了?？梢跃W(wǎng)上聊聊天。玩玩桌球，看看別人的文章。因?yàn)槭侵苣?，理由就變得很充分了，所以干什么都行，爸媽也管不了。暢游網(wǎng)絡(luò)里的那份愜意，讓我仿佛年輕了十年。
第四件事，是放松的雙休日可不能忘了學(xué)習(xí)，在學(xué)校里落下的科目也正好在這兩天里好好的補(bǔ)一補(bǔ)。這樣才能讓周一不要太累。再找一兩本參考書拿來做做，課外沒有老師教也一樣會學(xué)得好，所以在雙休日里給自己充充電。來迎接下一周的學(xué)習(xí)生活也是十分重要的!
第五件事，是班里同學(xué)都喜歡來我家玩，一大幫同學(xué)在家里上網(wǎng)，學(xué)習(xí)。既加深了友誼又曾添了快樂。
第六件事，就是不用想等會兒要干什么。隨便。想干嗎就干嗎去。這就是周末的最大快樂。如果你每周都有周末，那要珍惜哦。讓每一周都快快樂樂的。做個快樂的小學(xué)生!
雙休日是幸福歡樂的、無拘無束的，但他也是短暫的，只要好好利用雙休日，它會使你更好的體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的無窮樂趣。
我的雙休日三年級篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識目標(biāo)：探索并掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，能正確計算，體會算法的多樣化。
2．能力目標(biāo)：經(jīng)歷從實(shí)際情境中提出問題、解決問題的過程，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。
3．情感目標(biāo)：經(jīng)歷與他人交流算法的過程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會合作學(xué)習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，能正確計算。
教學(xué)過程：
一、自悟?qū)W習(xí)的條件。
師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹藥椎浪闶脚笥眩銈兛聪矚g嗎？（出示：63，124，186，357）。
師：口算時，你有什么感覺？
生：非常好算，很容易算出來。
師：你是怎樣算出來的？
生：利用乘法口訣。
師：現(xiàn)在，我們再來認(rèn)識幾位算式朋友。（出示：303，6002，5607，3609）。
師：口算時，你又有什么感覺？
生：很好算，一下子也能算出來。
師：你又是怎樣算出來的？
生：0不參加計算，利用乘法口訣算出后，只要在后面補(bǔ)0就行了。
師：好，不錯?，F(xiàn)在老師也想認(rèn)識你們帶來的新朋友，你們帶來了嗎？
生整理自己的口算卡，口述，師板書。
1005，30006，20xx，40008，
師：你們能算出結(jié)果嗎？
生演算。
師問：你又有什么新感覺？
生：只要認(rèn)真，也能很快算出來，但不像上面的題那么容易。
師：你是怎么算的？
生：利用乘法口訣，在心里先想出整十?dāng)?shù)，再看看幾個0不參加計算。算出結(jié)果后再在后面補(bǔ)上不參加計算的0。
說得好的同學(xué)受到了掌聲鼓勵。
二、自悟?qū)W習(xí)的目標(biāo)。
在教師鼓勵下，生又口述，師板書。
844，963，662，555，
學(xué)生非常歡喜，對于新內(nèi)容的出現(xiàn)表示歡迎，從他們的神情上看出，他們已經(jīng)迫不急待，躍躍欲試。
師：有哪些小機(jī)靈已認(rèn)識它們了？
三、自悟?qū)W習(xí)的內(nèi)容。
1．師：同學(xué)們都想好了嗎？現(xiàn)在你們先在小組內(nèi)進(jìn)行交流，介紹你們喜歡的朋友好嗎？
2．讓生自由分組，要介紹同一位朋友的同學(xué)編為一組，組長帶領(lǐng)組織討論，交流各自的想法，讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與學(xué)習(xí)，表現(xiàn)自己，組長做記錄。
3．師走到學(xué)生中間，參與討論交流，指導(dǎo)學(xué)生探索的過程，重點(diǎn)點(diǎn)撥那些需要幫助的學(xué)生，讓他們也從中找到樂趣。師公平地對待每個學(xué)生，讓每個學(xué)生都能在不同程度上得到發(fā)展。
4．討論交流。
生1：我們組認(rèn)識的朋友是844，經(jīng)過我們大家的'共同努力，想出了四種方法。
生2：利用乘法想除法，因?yàn)?14＝84，所以844＝21。
生3：把84分成80和4，804＝20，44＝1，20+1＝21。
生4：直接口算，用十位上的數(shù)字除以4得2，寫在十位上，用個位數(shù)除以4得1，寫在個位上，得21，即844＝21。
生5：用豎式。（生邊說師邊板書：）。
（學(xué)生匯報的同時，師進(jìn)行板書）。
a組同學(xué)匯報完后，班內(nèi)響起了熱烈的掌聲。
師：同學(xué)們，a組介紹的新朋友你們認(rèn)識了嗎？對a組同學(xué)，你們有什么話想說的？
生6：那種豎式方法是你們自己想出來的嗎？對于豎式的寫法，我們組有不同的看法，我們組認(rèn)識的朋友是963，我們也用到了豎式。（生邊說師邊板書：）。
師：這種豎式是你們組同學(xué)自己想出來的嗎？
生6：不，老師，是我爸爸早就教我的，現(xiàn)在我把它介紹給了全組同學(xué)。
師：如果認(rèn)識844也用這種豎式，同學(xué)們會算嗎？試試看。
同學(xué)們很快列出了豎式計算。生7在臺上邊板演，邊說計算過程。
師：同學(xué)們，這兩種豎式的算法，你覺得哪種好？
讓生舉手表決，結(jié)果喜歡前種的比喜歡后種的要多得多。
（反思我想這是孩子們經(jīng)過動腦筋自己想出來的方法，一定有他們自己的道理，只要符合孩子們的認(rèn)知過程，能準(zhǔn)確算出結(jié)果就是好樣的。我不想打消孩子們的積極性，想尊重他們的想法，這或許就是我們期待的創(chuàng)新吧，對于豎式的標(biāo)準(zhǔn)寫法我并沒有去說明。）。
師：好，我們接著來交流。
讓其他小組的同學(xué)介紹自己的想法，也都是采用的這四種方法。
師問：這幾種方法，你認(rèn)為哪種方法最好？為什么？
讓生自由發(fā)言，說出自己的想法。
師小結(jié)：同學(xué)們，這幾種方法都是你們自己的想法，各有各的理由，你喜歡哪種就用哪種。
四、自悟?qū)W習(xí)的價值。
1．放多媒體課件植樹。
（1）讓生根據(jù)課件創(chuàng)設(shè)情境。
生：陽春三月，鳥語花香，一年一次的植樹節(jié)到了，老師帶領(lǐng)同學(xué)們在山坡下植樹，他們又說又笑，干勁可大啦。
（2）在畫面中加入條件有36人，每組3人。你能提出問題嗎？
讓生獨(dú)立思考，提出解決的問題可以分成多少組？。
（3）你想用自己喜歡的方法解答嗎？
（4）讓生獨(dú)立思考后，列式解答；師巡視，了解學(xué)生情況。
（5）全班交流，指名說是怎樣算的，允許學(xué)生多種方法并存。
2．選做題（任選一題，獨(dú)立完成）。
練一練的2，3題。
五、自悟?qū)W習(xí)的收獲。
1．這就是我們今天講的內(nèi)容：介紹新朋友。（師板書）。
2．今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？
生1：我學(xué)會了口算除數(shù)是一位數(shù)的除法，我最喜歡直接口算。
生2：我覺得表現(xiàn)得很出色，我要向他學(xué)習(xí)。
生3：我認(rèn)為數(shù)學(xué)在生活中應(yīng)用很廣，我要把數(shù)學(xué)學(xué)好。
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我的雙休日三年級篇十一
明天是雙休日，正好是我的生日，媽媽說帶我去韶山玩，可是爸爸說沒有寫完作業(yè)不能去，我只好今天把作業(yè)寫完。
到了第二天，我和媽媽早早的起來到集合地點(diǎn)等汽車，我們一邊等汽車，一邊等媽媽的同事。車等到了媽媽的`同事也到了，然后，我們都高高興興的坐到了車上，其中有一位阿姨給我買了一個小生日蛋糕為我慶祝生日。坐了幾個小時的汽車，終于到了毛澤東的故鄉(xiāng)——韶山，我們先后參觀了毛澤東的銅像和故居，還照了許多相片，在故居里還看見了武警叔叔，他們?yōu)榱瞬蛔尫坷锏臇|西受到損壞，非常辛苦的守護(hù)著。出來后，我們有去了毛澤東父母的墓地，正趕上清明節(jié)前媽媽買了一把香偉人的父母掃了墓，從山上下來，有一口龍頭山泉水，那里的水冰涼冰涼的，洗把臉非常舒服。晚上我們在韶山賓館睡覺，早上起來又去參觀了幾個景點(diǎn)，由于天氣有了變化，我們只好急急忙忙的觀看了一下，接著就坐車踏上了回家的路程。
我的雙休日過的非常有趣，也給我們上了一節(jié)歷史課。
我的雙休日三年級篇十二
結(jié)束了繁忙的五天學(xué)習(xí)日，輕輕放下沉重的書包，走進(jìn)大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經(jīng)變得精彩地轉(zhuǎn)個不停。抬頭尋找天空的的翅膀，鳥兒高飛幸福歡唱，帶走昨日的困惑，無盡的煩惱，帶來我們的笑容我喜歡快樂自由的。
雙休日對我而言，“雙休日”的快樂并不是做作業(yè)、看作文書之類的快樂，而是純天然的自由。我有足夠的時間來做我喜歡做的事情。
我的雙休日三年級篇十三
一談到這個問題，同學(xué)們都深有感觸的各自發(fā)表自己的`意見。有的同學(xué)說：“一到雙休日我以往的激動與輕松似乎都煙消云散，取而代之的是不盡的焦慮與失落”；有的同學(xué)說：“雙休日有各種各樣的課后班等著我去上，什么奧數(shù)，國畫，象棋，鋼琴；恨不得裝上風(fēng)火輪才能趕得上”；還有的同學(xué)說：“有時候午飯也得湊合著吃，一天下來筋疲力盡”。
我又接著說：“你們的雙休日也太慘了吧，我過得雙休日比你們有意義多了，幫媽媽干些力所能及的家務(wù)活，我最喜歡利用雙休日看我最愛的書了，我每看一本書，都會被書里的故事的情節(jié)所迷惑，慢慢地，我和書交上了朋友。每當(dāng)雙休日，我都會上作文班，但是我和你們的體會不一樣，因?yàn)槲液軔凵献魑模坏魑睦蠋熤v的作文我愛聽，讓我最感興趣的就是老師講的四大名著之一的《水滸傳》，老師都講的繪聲繪色，讓人聽了津津有味，每次都在我情不自禁的時候聽到老師說：請聽下回分解。”
我的雙休日三年級篇十四
你們的雙休日是怎樣的？我的雙休日是煩人的，我多么期待有一個完美而放松地的雙休日。
我喜歡雄偉的天安門，那就讓我飛到那兒去吧！讓我看看為人們服務(wù)的領(lǐng)袖――毛主席！讓我看看那鮮艷的.五星紅旗，那被戰(zhàn)士用鮮血染紅的五星紅旗屹立在廣場中央，這是我們中華民族的驕傲啊！那莊嚴(yán)的人民大會堂，多么富麗堂皇?。?BR> 我喜歡風(fēng)景秀麗的桂林，那就讓我到那兒吧！讓我感受大自然的美吧！讓我看看那靜、清、綠的漓江；讓我看看那奇、秀、險的山！這樣的水倒映著這樣的山，這樣的山圍繞著這樣的水，真可謂：舟行碧波上，人在畫中游??！
我喜歡美麗的大興安嶺，那就讓我到那里去吧！讓我領(lǐng)略一下原始森林的奇異風(fēng)光！讓我感受那里溫柔的山嶺；讓我嘗一嘗那小野果釀成的酒；讓我看一看那數(shù)不盡的青松白樺；還有……很多很多！
我喜歡這樣簡便、完美的雙休日，能讓我有充足的時間去了解祖國的大好河山，讓我盡情地去玩耍、去嬉戲。我期待能有這樣一個雙休日！
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我的雙休日三年級篇十五
一年一度的秋季運(yùn)動會終于來了，星期二我們統(tǒng)一穿好了校服，戴好紅領(lǐng)巾，穿好白鞋，懷著激動的心情來到學(xué)校準(zhǔn)備比賽。
入場式一結(jié)束，比賽就開始了。操場上上午有項目的都做好了充分的準(zhǔn)備。跑50米的同學(xué)都有點(diǎn)忐忑不安，因?yàn)槎际锹牁屃钆懿?，有點(diǎn)怕槍聲。
200米時，我在第二跑道上第四組。第一組的劉榮朝就跑了個末一，到三組時，李泉澄的速度非常快，超了一個又一個，取得了第三名的名次。輪到我了，正當(dāng)槍響時，我已經(jīng)準(zhǔn)備沖出去，結(jié)果沒上子彈，我在放松時，突然槍響，我邁開大步向前跑，我排在第二，本來我想超過他們，可并非我想的那樣，我反而被超了，在轉(zhuǎn)彎時又超我一個，陣陣加油聲在旁邊想起，可晚了，我第四沖入終點(diǎn)的。
我覺得最精彩的是接力賽了。一聲令下，各班的運(yùn)動員就像一只離弦的箭一樣沖了出去。很顯然落后了，但是第一棒的王浩楠追了上去，第二棒的溫一帆拉開了一段距離，有希望了！到我了，我接過棒后撒腿就跑，盡管別班運(yùn)動員緊追不舍，但我也不會白白的讓他們追，我跑我自己的，不管他們。給棒后，我看見接力棒在同學(xué)們手中傳來傳去，馬上就到最后一個了，快沖刺！第一名！我們激動地大聲呼喊著。
運(yùn)動會很快就結(jié)束了，雖然團(tuán)體總分只得了第三名，但運(yùn)動場上那激動人心的場面不是的浮現(xiàn)在我的腦海里，爭取下次得個第一名！
我的雙休日三年級篇十六
盼望已久的雙休日終于到了，吃完晚飯爸爸便拉著我的手對我說：“走，我們跑步去?！?BR> 我和爸爸一邊肩并肩地走，一邊聊著天兒，不知不覺中來到了寶鋼體育館。雙休日的人真多呀！一大群一大群的人在跑道上走。今天，我的目標(biāo)就是跑一千米。開始跑了，我如離弦之箭，快速沖出了起點(diǎn)飛奔在跑道上?？墒牵覄偱芰艘蝗屠鄣脷獯跤趿?，這是怎么回事兒呢？爸爸跑過來說：“孩子，你跑得太快了，你想想如果你一開始就把所有力氣用上了，那后面你不就沒有力氣了嗎？”哦！我恍然大悟，立刻放慢速度。沒想到放慢速度后反而跑得更省力了，于是我保持了這樣的速度，一直到終點(diǎn)。
就在我為我跑過了一千米而歡呼時，一個小朋友對我說：“哥哥，我想和你比賽跑步?！薄昂冒??！蔽彝纯斓卮饝?yīng)了。“不過跑幾圈呢？”“3圈吧?！彼f。比賽開始了，我立刻沖出起點(diǎn)，用著較快的速度奔跑著。而他呢？只見他用盡全力在賽場上飛奔，我暗喜，如果形勢保持下去的話，我贏定了。果然跑了一圈后他就累得快移不動腳步了。于是，我趁機(jī)超過了他并一直保持領(lǐng)先優(yōu)勢跑過了終點(diǎn)。事后，他問我：“大哥哥，為什么我跑一圈就跑不動了，而你卻一直很輕松地跑過了終點(diǎn)呢？”于是我耐心地把我所領(lǐng)悟的`道理講給他聽。
生活就像馬拉松，需要控制好自己的體力并通過雙休日來調(diào)整自己的生活節(jié)奏，為下一階段的沖刺加油。
我的雙休日三年級篇一
平時我都十分的忙，但每個雙休日都要學(xué)這學(xué)那，根本沒時間做作業(yè)。
上個雙休日我就十分的苦惱。本來上周作業(yè)十分少，我想一會兒的工夫就能夠完成，于是就放心的出去玩了。那是一個少有的舒心日子，整個下午和晚上我都玩得十分開心。星期六的上午和下午，我得到校外老師那兒去學(xué)畫畫和書法，時間過得真快，仿佛是一眨眼夜晚就降臨了，我正做作業(yè)的時候，媽媽進(jìn)我的房間來了，她十分嚴(yán)肅地宣布：“這天晚上9點(diǎn)鐘務(wù)必睡覺！”我不情愿地問：“為什么阿，我的作業(yè)還沒完成呢”媽媽板著臉說：“明天你還得去學(xué)奧數(shù)，睡晚了你又不能按時起床！”我只得“遵命”，乖乖的一到9點(diǎn)就睡了，在床上我還在想我的作業(yè)，那晚上我做了一個夢，夢到我的作業(yè)已經(jīng)完成了。
第二天，我按時起床，按時洗漱，按時出發(fā)到奧數(shù)老師那兒去，老師講的那些知識我聽得好象懂了，又好象沒懂。老師要我們把那火柴棍移來移去，但是我就是弄不清楚為什么要這樣移，而不是那樣移，火柴棍在我的腦袋里移來移去，我覺得頭暈，我突然羨慕起讀幼兒園的表弟錕錕，他這時肯定在樓下跑來跑去捉迷藏，必須又把臉弄臟了，必須要挨罵了……奧數(shù)老師宣布這天的課結(jié)束了，我蹦蹦跳跳地跑回家。下午又是一個快樂的下午，到晚上我才想起自己的作業(yè)來，但是已經(jīng)晚了。我剛開始做作業(yè)，熟悉的敲門聲響了，媽媽板著臉進(jìn)來了，見我作業(yè)還沒完成，媽媽指著墻上的《文灝的學(xué)習(xí)計劃》說：“看一下我們的條約，這個時候還沒完成作業(yè)，該怎樣懲罰阿”我低下頭，媽媽的“圣旨”我從來不敢違抗的！那天晚上我又被附加十篇小字，并且按“計劃”“不能只寫一個字，那個字不能是數(shù)字，不能挑簡單的字”，那天晚上我寫作業(yè)一向?qū)懙?1點(diǎn)。
這真是一個苦惱的雙休日阿！
我的雙休日三年級篇二
盼呀盼，經(jīng)過了五天緊張的學(xué)習(xí)，最后到雙休日了。本想過一個豐富多彩的雙休日，但沒想到枯燥乏味的雙休日在等著我。
星期五一放學(xué)，我就直奔家里，一回到家，我就當(dāng)起了“抄寫工”。做完“抄寫工”，剛拿起遙控器，媽媽推門而入了，她“機(jī)關(guān)槍”立刻向我“掃射”：“作業(yè)做完了沒怎樣又看起電視了快做作業(yè)去！”我只好乖乖地“投降”了，回到書房，繼續(xù)當(dāng)起了“計算工”。
星期六早上，我已經(jīng)在心里暗自竊喜，想了個完美的計劃：早上邊看電視邊吃早飯，然后找同學(xué)去公園玩一會兒，在爸爸媽媽回家之前，做一點(diǎn)作業(yè)，這樣他們也高興，我也開心，兩全其美?？晌乙槐犻_眼睛，一大堆作業(yè)就在床頭邊上了。唉！這個完美的計劃又要泡湯了。下午，我就轉(zhuǎn)成了一個快速旋轉(zhuǎn)的陀螺了，先轉(zhuǎn)到校園上起了數(shù)訓(xùn)課，一拿到題目，我啥都不會做。然后又要練字。
星期天，我還沒睡醒，就聽媽媽在耳邊叫道：“女兒，太陽照屁股了，起床，上英語課去！”然后我就像個木偶一樣被拉來拉去了。午后。吃了幾口飯，就被爸爸送到了寫作老師家里，寫一篇長篇大論。
到了晚上，心想總能松口氣了吧，一拍腦袋，才想起來，明天語文老師抽背課，英語老師默寫單詞，數(shù)學(xué)老師要讓我們考試。于是，快速地背課文，快速地默單詞，快速地復(fù)習(xí)。弄完已經(jīng)八九點(diǎn)鐘了，趕快洗洗睡吧，明天還要上學(xué)呢！
親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師們，請你們作業(yè)布置少一些，還我們一個豐富多彩的雙休日生活吧！
我的雙休日三年級篇三
先從周六開始說起吧！星期六上午考數(shù)學(xué)。我自己覺得還不算差?？墒牵艑W(xué)的時候，老師把考卷發(fā)下來了。我一看，居然是“良”，扣了20分?；丶液?，我被媽媽罵了一個狗血淋頭。唉，好倒霉！
周日中午，媽媽帶我去剃頭。走到半路時，一輛汽車開來，把路上的泥水濺到了我的身上。我成了一個小泥人，過路的人看見我都笑了。唉，真倒霉！
來到理發(fā)店，我看到那里居然有許多人在等著。媽媽一問，才知道要等一個多小時才可能讓我理發(fā)。媽媽只好帶我另外再找一家?？墒?，來到第二家理發(fā)店，居然沒有一外人。我們問了旁邊的鄰居，才知道這家的.主人去吃飯了。后來，我們又去找了幾家，才算找到一家可以馬上理發(fā)的店。唉，這是第三次倒霉！
理好發(fā)，我跟著媽媽高高興興地回家去了?？墒牵叩郊议T口，由于我的粗心大意，連門框都沒有看清，竟然拿頭去和它比試?？上攵?，我的頭上添了一個大包。唉，這是我第四次倒霉！人家都說壞事不過三，可是我還是多了一次。真是倒霉！
我的雙休日三年級篇四
你想知道我的雙休日是怎樣度過的嗎？下面，我就向您匯報一下吧。
下午可忙了，語文作業(yè)一個小時做不完，英語也有個把小時工作量，
星期天的任務(wù)也不少，上午要讀一篇課外。
在雙休日里，我能擠出。
時間。
來和朋友們玩一兩個小時就心滿意足了。我真希望雙休日真的有個“休”字，如果有朋友邀我玩，當(dāng)聽到他們的招呼聲，我隨時有資格痛痛快快地答應(yīng)一聲：“我來了。”那該多好啊。
我的雙休日三年級篇五
雙休日又來了，我做完作業(yè)后，在家里走來走去，看看那里，看看那里，很無聊。
為了幫我解悶，爸爸提議：“咱們來舉行一場講故事比賽吧！”“好呀！”“贊成！”我和媽媽都同意了。
比賽開始了，爸爸先講，我和媽媽則拿來兩把椅子，坐下來，充當(dāng)“評委”。
“從前，有一對老夫妻，他們家很窮，天天盼望能夠發(fā)財。一天晚上，他們在床頭上畫了一只螃蟹，祈禱上天能賜給他們財寶。第二天，他們真的在家中發(fā)現(xiàn)了一堆財寶，可螃蟹卻不見了……”爸爸繪聲繪色地說著。講完后，媽媽問：“這個故事是你自己編的還是聽別人講的？”爸爸不好意思地說：“是我小時候，我媽媽講給我聽的?！薄澳悄愕挠浶钥烧婧茫〉捎诓皇亲约壕幍?，所以，我只能給99分了。”媽媽笑著說。
該我講了。我想：我必須要講得比爸爸的更好。于是，我自己設(shè)計了一個故事，并講了起來：“我的故事名字叫《沒有大人的世界》……”我剛講完，爸爸媽媽就給以了我熱烈的掌聲，媽媽大聲說：“太棒了！給你滿分！”爸爸也說：“比我的好多了！你真棒！”聽了這些話，我高興地笑了。
我的雙休日三年級篇六
清晨一縷陽光，照在我的臉頰上一群小鳥吧我從睡夢中叫醒。這天是我自己在家，要自己做飯。洗衣。做作業(yè)。吃飯好孤獨(dú)哦！
下午1：00了。就去做飯了，好玩呀我把各種各樣的食物拿出來了。準(zhǔn)備好，把鍋洗掉把菜切好。在把菜下鍋炒了。菜立刻炒好了，但是飯還沒煮所已直好等待了。我已經(jīng)餓的不行，只能先吃點(diǎn)菜了。等了一下飯就熟我一個人坐在飯桌好孤獨(dú)，但是一個人吃4個菜也不錯的。
實(shí)話說，我也沒有幾次做飯是做成功的。記的在外婆家時，只要外婆不在家我就下樓去開炒了。但是那時候連蛋炒飯都不會炒，但是我不會放棄的。我這么多年練了好久了，我已直都在找時間練習(xí)。有一天我抓到了一個十分好的機(jī)會，就立刻下樓去買了好多的食材，立刻開工了。之后，媽媽回來看到了好大的濃霧，就明白我又在炒菜了。媽媽，我立刻解釋了。你又燒什么呀?！皼]炒，炒什么，呀媽媽”。“還沒炒什么”，媽媽的語氣仿佛越來越重了。我也沒有說話，媽媽又說要不怎樣會濃煙呢快說實(shí)話不的話我就打你了，說完媽媽就拿來棍子要打我了媽媽的棍子已經(jīng)揮了起來了，我怕了就實(shí)話說了?！笆堑奈沂窃诔床搜?！”我的語氣很小。擔(dān)是這樣我也沒放棄，我的廚藝已經(jīng)比很多年以前好多了，此刻媽媽不太管了所以我能夠大擔(dān)去炒菜了。
此刻媽媽都夸我做飯好吃，所以這就是我的雙休日玩搞笑無聊，我的雙休日好是我的完美孤獨(dú)的開心的雙休日，嗎這就是我的雙休日。
我的雙休日三年級篇七
從這件事我深深地感受到保護(hù)環(huán)境的重要!讓我們共同努力，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
每當(dāng)星期六時，全家都會總動員一起來打掃，我喜歡一邊拖地，一邊玩“溜冰”;弟弟則是在一邊看我溜冰，看得目瞪口呆還拍手叫好，像是我的忠實(shí)觀眾呢!
有時候，全家也會一起來擦窗戶。有一次，媽媽跟我講說：“要用報紙擦玻璃，才能把玻璃擦得干干凈凈、晶瑩剔透!”接著，我就用報紙擦玻璃了。用報紙擦玻璃時，會發(fā)出驚天動地的“吱吱”聲，好像是我在幫玻璃搔癢，搔得它忍不住咕咕笑呢!
擦完玻璃，我們就去整理花圃。原本雜草叢生的花圃，經(jīng)過家人齊心協(xié)力的整理后，變得好像是小動物和昆蟲的人間天堂一般;而且，我還看到了蝴蝶在花叢間翩翩起舞，小鳥在樹枝上吱吱喳喳快樂的叫著，蜜蜂在花瓣上吸取花蜜;尤其在春光明媚的春天里，我們家的花圃那更是游人如織、絡(luò)繹不絕啊!這使我們平日的辛苦耕耘得到了最大的回饋，因?yàn)閬砉湮壹一▓@的人總是春風(fēng)滿面，對我們的“綠手指”贊不絕口!
打掃完，我覺得好輕松，因?yàn)橐豢吹浇?jīng)過家人一番努力整理的家，看起來整整齊齊、井然有序的，不禁會讓人心花怒放，無窮的樂趣也油然而生!
我的雙休日三年級篇八
上海市虹口區(qū)第四中心小學(xué)三(4)班周思遠(yuǎn)。
?這個學(xué)期的雙休日和往常有所不同,因?yàn)閶寢尀槲业碾p休日“減負(fù)”了.
?我可高興了,星期六我再也不用很早起床到學(xué)校去上珠心算,而是可以安穩(wěn)得睡個懶覺.可是等我吃完早餐,媽媽就在催促我趕快做作業(yè),下午還得去上劍橋英語.
?雖然媽媽是幫我“減負(fù)”了,可家里的作業(yè)還是要做.星期日我坐在寫字臺前,聽著鄰居小伙伴在樓下追逐嬉戲的聲音.我真不知道我的雙休日是不是“減負(fù)”.
看著這些作業(yè),我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn).
?雙休日,一個本應(yīng)屬于我的時間,可我的這個美夢不可能實(shí)現(xiàn)了.可我想對媽媽說:”請把我的雙休日還給我吧!"。
(投稿：男于-9-714:08:57編審:xsw)。
我的雙休日三年級篇九
躺在沙發(fā)上看著自己喜歡的電視，或上網(wǎng)寫寫自己對生活的感受。美哉，樂哉。我在雙休日里，大多時候不急于起床，躺在床上感受著雙休日帶來的休閑，拿一本《讀者》或著其他什么書啊，報的，翻著，因?yàn)椴槐硶?，看的心情更愜意?BR> 星期五放學(xué)，看著學(xué)生們喜洋洋浩浩蕩蕩地走出校門時，我的心情嘩啦啦地一下子變輕松了，身體舒展到說不出的大。我感覺這個世界太美好了。陽光如此的明媚，清風(fēng)如此的溫暖，鳥鳴如此的悅耳!我要好好地制定我的周末快樂大行動計劃。
第一件事就是收拾我的家。畢竟家是心靈的港灣呀。許多人不愛干家務(wù)。認(rèn)為這是個又臟又累又費(fèi)時的活。其實(shí)我倒反喜歡收拾家。只苦于平時沒有多少時間。我覺得干家務(wù)是一個享受的過程。你看，可以打開自己喜歡聽的音樂，在音樂聲中洗洗刷刷的，本來煩人的家務(wù)活被音樂給美化了，也就不顯得那么的枯燥和累人了。人穿梭于各大大小小的房間中忙碌，音樂也象河流一樣，流淌于各大大小小的房間中。我的手腳不閑著。我的耳朵也不寂寞。這就是勞動的快樂。更快樂的是，經(jīng)過自己也許幾個小時的奮戰(zhàn)，展現(xiàn)在眼前的那一份清新與滿足感。
第二件事，下廚房弄弄點(diǎn)小吃的，犒勞犒勞自己。同時也順便提升一下廚藝。
第三件事，上網(wǎng)。我算是個超級網(wǎng)迷了。平時要上學(xué)，所以對于上網(wǎng)是比較有節(jié)制的。但到了周末，可就不一樣了?？梢跃W(wǎng)上聊聊天。玩玩桌球，看看別人的文章。因?yàn)槭侵苣?，理由就變得很充分了，所以干什么都行，爸媽也管不了。暢游網(wǎng)絡(luò)里的那份愜意，讓我仿佛年輕了十年。
第四件事，是放松的雙休日可不能忘了學(xué)習(xí)，在學(xué)校里落下的科目也正好在這兩天里好好的補(bǔ)一補(bǔ)。這樣才能讓周一不要太累。再找一兩本參考書拿來做做，課外沒有老師教也一樣會學(xué)得好，所以在雙休日里給自己充充電。來迎接下一周的學(xué)習(xí)生活也是十分重要的!
第五件事，是班里同學(xué)都喜歡來我家玩，一大幫同學(xué)在家里上網(wǎng)，學(xué)習(xí)。既加深了友誼又曾添了快樂。
第六件事，就是不用想等會兒要干什么。隨便。想干嗎就干嗎去。這就是周末的最大快樂。如果你每周都有周末，那要珍惜哦。讓每一周都快快樂樂的。做個快樂的小學(xué)生!
雙休日是幸福歡樂的、無拘無束的，但他也是短暫的，只要好好利用雙休日，它會使你更好的體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的無窮樂趣。
我的雙休日三年級篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識目標(biāo)：探索并掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，能正確計算，體會算法的多樣化。
2．能力目標(biāo)：經(jīng)歷從實(shí)際情境中提出問題、解決問題的過程，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。
3．情感目標(biāo)：經(jīng)歷與他人交流算法的過程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會合作學(xué)習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，能正確計算。
教學(xué)過程：
一、自悟?qū)W習(xí)的條件。
師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹藥椎浪闶脚笥眩銈兛聪矚g嗎？（出示：63，124，186，357）。
師：口算時，你有什么感覺？
生：非常好算，很容易算出來。
師：你是怎樣算出來的？
生：利用乘法口訣。
師：現(xiàn)在，我們再來認(rèn)識幾位算式朋友。（出示：303，6002，5607，3609）。
師：口算時，你又有什么感覺？
生：很好算，一下子也能算出來。
師：你又是怎樣算出來的？
生：0不參加計算，利用乘法口訣算出后，只要在后面補(bǔ)0就行了。
師：好，不錯?，F(xiàn)在老師也想認(rèn)識你們帶來的新朋友，你們帶來了嗎？
生整理自己的口算卡，口述，師板書。
1005，30006，20xx，40008，
師：你們能算出結(jié)果嗎？
生演算。
師問：你又有什么新感覺？
生：只要認(rèn)真，也能很快算出來，但不像上面的題那么容易。
師：你是怎么算的？
生：利用乘法口訣，在心里先想出整十?dāng)?shù)，再看看幾個0不參加計算。算出結(jié)果后再在后面補(bǔ)上不參加計算的0。
說得好的同學(xué)受到了掌聲鼓勵。
二、自悟?qū)W習(xí)的目標(biāo)。
在教師鼓勵下，生又口述，師板書。
844，963，662，555，
學(xué)生非常歡喜，對于新內(nèi)容的出現(xiàn)表示歡迎，從他們的神情上看出，他們已經(jīng)迫不急待，躍躍欲試。
師：有哪些小機(jī)靈已認(rèn)識它們了？
三、自悟?qū)W習(xí)的內(nèi)容。
1．師：同學(xué)們都想好了嗎？現(xiàn)在你們先在小組內(nèi)進(jìn)行交流，介紹你們喜歡的朋友好嗎？
2．讓生自由分組，要介紹同一位朋友的同學(xué)編為一組，組長帶領(lǐng)組織討論，交流各自的想法，讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與學(xué)習(xí)，表現(xiàn)自己，組長做記錄。
3．師走到學(xué)生中間，參與討論交流，指導(dǎo)學(xué)生探索的過程，重點(diǎn)點(diǎn)撥那些需要幫助的學(xué)生，讓他們也從中找到樂趣。師公平地對待每個學(xué)生，讓每個學(xué)生都能在不同程度上得到發(fā)展。
4．討論交流。
生1：我們組認(rèn)識的朋友是844，經(jīng)過我們大家的'共同努力，想出了四種方法。
生2：利用乘法想除法，因?yàn)?14＝84，所以844＝21。
生3：把84分成80和4，804＝20，44＝1，20+1＝21。
生4：直接口算，用十位上的數(shù)字除以4得2，寫在十位上，用個位數(shù)除以4得1，寫在個位上，得21，即844＝21。
生5：用豎式。（生邊說師邊板書：）。
（學(xué)生匯報的同時，師進(jìn)行板書）。
a組同學(xué)匯報完后，班內(nèi)響起了熱烈的掌聲。
師：同學(xué)們，a組介紹的新朋友你們認(rèn)識了嗎？對a組同學(xué)，你們有什么話想說的？
生6：那種豎式方法是你們自己想出來的嗎？對于豎式的寫法，我們組有不同的看法，我們組認(rèn)識的朋友是963，我們也用到了豎式。（生邊說師邊板書：）。
師：這種豎式是你們組同學(xué)自己想出來的嗎？
生6：不，老師，是我爸爸早就教我的，現(xiàn)在我把它介紹給了全組同學(xué)。
師：如果認(rèn)識844也用這種豎式，同學(xué)們會算嗎？試試看。
同學(xué)們很快列出了豎式計算。生7在臺上邊板演，邊說計算過程。
師：同學(xué)們，這兩種豎式的算法，你覺得哪種好？
讓生舉手表決，結(jié)果喜歡前種的比喜歡后種的要多得多。
（反思我想這是孩子們經(jīng)過動腦筋自己想出來的方法，一定有他們自己的道理，只要符合孩子們的認(rèn)知過程，能準(zhǔn)確算出結(jié)果就是好樣的。我不想打消孩子們的積極性，想尊重他們的想法，這或許就是我們期待的創(chuàng)新吧，對于豎式的標(biāo)準(zhǔn)寫法我并沒有去說明。）。
師：好，我們接著來交流。
讓其他小組的同學(xué)介紹自己的想法，也都是采用的這四種方法。
師問：這幾種方法，你認(rèn)為哪種方法最好？為什么？
讓生自由發(fā)言，說出自己的想法。
師小結(jié)：同學(xué)們，這幾種方法都是你們自己的想法，各有各的理由，你喜歡哪種就用哪種。
四、自悟?qū)W習(xí)的價值。
1．放多媒體課件植樹。
（1）讓生根據(jù)課件創(chuàng)設(shè)情境。
生：陽春三月，鳥語花香，一年一次的植樹節(jié)到了，老師帶領(lǐng)同學(xué)們在山坡下植樹，他們又說又笑，干勁可大啦。
（2）在畫面中加入條件有36人，每組3人。你能提出問題嗎？
讓生獨(dú)立思考，提出解決的問題可以分成多少組？。
（3）你想用自己喜歡的方法解答嗎？
（4）讓生獨(dú)立思考后，列式解答；師巡視，了解學(xué)生情況。
（5）全班交流，指名說是怎樣算的，允許學(xué)生多種方法并存。
2．選做題（任選一題，獨(dú)立完成）。
練一練的2，3題。
五、自悟?qū)W習(xí)的收獲。
1．這就是我們今天講的內(nèi)容：介紹新朋友。（師板書）。
2．今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？
生1：我學(xué)會了口算除數(shù)是一位數(shù)的除法，我最喜歡直接口算。
生2：我覺得表現(xiàn)得很出色，我要向他學(xué)習(xí)。
生3：我認(rèn)為數(shù)學(xué)在生活中應(yīng)用很廣，我要把數(shù)學(xué)學(xué)好。
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我的雙休日三年級篇十一
明天是雙休日，正好是我的生日，媽媽說帶我去韶山玩，可是爸爸說沒有寫完作業(yè)不能去，我只好今天把作業(yè)寫完。
到了第二天，我和媽媽早早的起來到集合地點(diǎn)等汽車，我們一邊等汽車，一邊等媽媽的同事。車等到了媽媽的`同事也到了，然后，我們都高高興興的坐到了車上，其中有一位阿姨給我買了一個小生日蛋糕為我慶祝生日。坐了幾個小時的汽車，終于到了毛澤東的故鄉(xiāng)——韶山，我們先后參觀了毛澤東的銅像和故居，還照了許多相片，在故居里還看見了武警叔叔，他們?yōu)榱瞬蛔尫坷锏臇|西受到損壞，非常辛苦的守護(hù)著。出來后，我們有去了毛澤東父母的墓地，正趕上清明節(jié)前媽媽買了一把香偉人的父母掃了墓，從山上下來，有一口龍頭山泉水，那里的水冰涼冰涼的，洗把臉非常舒服。晚上我們在韶山賓館睡覺，早上起來又去參觀了幾個景點(diǎn)，由于天氣有了變化，我們只好急急忙忙的觀看了一下，接著就坐車踏上了回家的路程。
我的雙休日過的非常有趣，也給我們上了一節(jié)歷史課。
我的雙休日三年級篇十二
結(jié)束了繁忙的五天學(xué)習(xí)日，輕輕放下沉重的書包，走進(jìn)大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經(jīng)變得精彩地轉(zhuǎn)個不停。抬頭尋找天空的的翅膀，鳥兒高飛幸福歡唱，帶走昨日的困惑，無盡的煩惱，帶來我們的笑容我喜歡快樂自由的。
雙休日對我而言，“雙休日”的快樂并不是做作業(yè)、看作文書之類的快樂，而是純天然的自由。我有足夠的時間來做我喜歡做的事情。
我的雙休日三年級篇十三
一談到這個問題，同學(xué)們都深有感觸的各自發(fā)表自己的`意見。有的同學(xué)說：“一到雙休日我以往的激動與輕松似乎都煙消云散，取而代之的是不盡的焦慮與失落”；有的同學(xué)說：“雙休日有各種各樣的課后班等著我去上，什么奧數(shù)，國畫，象棋，鋼琴；恨不得裝上風(fēng)火輪才能趕得上”；還有的同學(xué)說：“有時候午飯也得湊合著吃，一天下來筋疲力盡”。
我又接著說：“你們的雙休日也太慘了吧，我過得雙休日比你們有意義多了，幫媽媽干些力所能及的家務(wù)活，我最喜歡利用雙休日看我最愛的書了，我每看一本書，都會被書里的故事的情節(jié)所迷惑，慢慢地，我和書交上了朋友。每當(dāng)雙休日，我都會上作文班，但是我和你們的體會不一樣，因?yàn)槲液軔凵献魑模坏魑睦蠋熤v的作文我愛聽，讓我最感興趣的就是老師講的四大名著之一的《水滸傳》，老師都講的繪聲繪色，讓人聽了津津有味，每次都在我情不自禁的時候聽到老師說：請聽下回分解。”
我的雙休日三年級篇十四
你們的雙休日是怎樣的？我的雙休日是煩人的，我多么期待有一個完美而放松地的雙休日。
我喜歡雄偉的天安門，那就讓我飛到那兒去吧！讓我看看為人們服務(wù)的領(lǐng)袖――毛主席！讓我看看那鮮艷的.五星紅旗，那被戰(zhàn)士用鮮血染紅的五星紅旗屹立在廣場中央，這是我們中華民族的驕傲啊！那莊嚴(yán)的人民大會堂，多么富麗堂皇?。?BR> 我喜歡風(fēng)景秀麗的桂林，那就讓我到那兒吧！讓我感受大自然的美吧！讓我看看那靜、清、綠的漓江；讓我看看那奇、秀、險的山！這樣的水倒映著這樣的山，這樣的山圍繞著這樣的水，真可謂：舟行碧波上，人在畫中游??！
我喜歡美麗的大興安嶺，那就讓我到那里去吧！讓我領(lǐng)略一下原始森林的奇異風(fēng)光！讓我感受那里溫柔的山嶺；讓我嘗一嘗那小野果釀成的酒；讓我看一看那數(shù)不盡的青松白樺；還有……很多很多！
我喜歡這樣簡便、完美的雙休日，能讓我有充足的時間去了解祖國的大好河山，讓我盡情地去玩耍、去嬉戲。我期待能有這樣一個雙休日！
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我的雙休日三年級篇十五
一年一度的秋季運(yùn)動會終于來了，星期二我們統(tǒng)一穿好了校服，戴好紅領(lǐng)巾，穿好白鞋，懷著激動的心情來到學(xué)校準(zhǔn)備比賽。
入場式一結(jié)束，比賽就開始了。操場上上午有項目的都做好了充分的準(zhǔn)備。跑50米的同學(xué)都有點(diǎn)忐忑不安，因?yàn)槎际锹牁屃钆懿?，有點(diǎn)怕槍聲。
200米時，我在第二跑道上第四組。第一組的劉榮朝就跑了個末一，到三組時，李泉澄的速度非常快，超了一個又一個，取得了第三名的名次。輪到我了，正當(dāng)槍響時，我已經(jīng)準(zhǔn)備沖出去，結(jié)果沒上子彈，我在放松時，突然槍響，我邁開大步向前跑，我排在第二，本來我想超過他們，可并非我想的那樣，我反而被超了，在轉(zhuǎn)彎時又超我一個，陣陣加油聲在旁邊想起，可晚了，我第四沖入終點(diǎn)的。
我覺得最精彩的是接力賽了。一聲令下，各班的運(yùn)動員就像一只離弦的箭一樣沖了出去。很顯然落后了，但是第一棒的王浩楠追了上去，第二棒的溫一帆拉開了一段距離，有希望了！到我了，我接過棒后撒腿就跑，盡管別班運(yùn)動員緊追不舍，但我也不會白白的讓他們追，我跑我自己的，不管他們。給棒后，我看見接力棒在同學(xué)們手中傳來傳去，馬上就到最后一個了，快沖刺！第一名！我們激動地大聲呼喊著。
運(yùn)動會很快就結(jié)束了，雖然團(tuán)體總分只得了第三名，但運(yùn)動場上那激動人心的場面不是的浮現(xiàn)在我的腦海里，爭取下次得個第一名！
我的雙休日三年級篇十六
盼望已久的雙休日終于到了，吃完晚飯爸爸便拉著我的手對我說：“走，我們跑步去?！?BR> 我和爸爸一邊肩并肩地走，一邊聊著天兒，不知不覺中來到了寶鋼體育館。雙休日的人真多呀！一大群一大群的人在跑道上走。今天，我的目標(biāo)就是跑一千米。開始跑了，我如離弦之箭，快速沖出了起點(diǎn)飛奔在跑道上?？墒牵覄偱芰艘蝗屠鄣脷獯跤趿?，這是怎么回事兒呢？爸爸跑過來說：“孩子，你跑得太快了，你想想如果你一開始就把所有力氣用上了，那后面你不就沒有力氣了嗎？”哦！我恍然大悟，立刻放慢速度。沒想到放慢速度后反而跑得更省力了，于是我保持了這樣的速度，一直到終點(diǎn)。
就在我為我跑過了一千米而歡呼時，一個小朋友對我說：“哥哥，我想和你比賽跑步?！薄昂冒??！蔽彝纯斓卮饝?yīng)了。“不過跑幾圈呢？”“3圈吧?！彼f。比賽開始了，我立刻沖出起點(diǎn)，用著較快的速度奔跑著。而他呢？只見他用盡全力在賽場上飛奔，我暗喜，如果形勢保持下去的話，我贏定了。果然跑了一圈后他就累得快移不動腳步了。于是，我趁機(jī)超過了他并一直保持領(lǐng)先優(yōu)勢跑過了終點(diǎn)。事后，他問我：“大哥哥，為什么我跑一圈就跑不動了，而你卻一直很輕松地跑過了終點(diǎn)呢？”于是我耐心地把我所領(lǐng)悟的`道理講給他聽。
生活就像馬拉松，需要控制好自己的體力并通過雙休日來調(diào)整自己的生活節(jié)奏，為下一階段的沖刺加油。