作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級健康教育教案上 一年級健康教育教案下冊篇一
1、幫助留守兒童認(rèn)識和了解自我，找到自身的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們的自信心。
2、安撫和疏導(dǎo)留守兒童的心理，讓他們更加健康快樂地學(xué)習(xí)和生活。
3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人和懂得感恩的美好品德。
培養(yǎng)留守兒童的自信心和感恩美德。
（一）導(dǎo)入
1、老師介紹課題并提問，假如我是他的“他”，可能是誰？
2、觀看短片，父母外出務(wù)工與孩子分別的場景。
3、解題，留守兒童，（解釋：爸爸媽媽都不在身邊，跟隨爺爺奶奶，外公外婆及其他親戚一起生活的孩子），我們身邊有嗎？請舉手看一下，統(tǒng)計(jì)一下，了解一下這些同學(xué)和誰一起生活，誰來照顧他們。
4、留守兒童介紹自己的生活狀況。
（二）小組交流，傾訴內(nèi)心
教師：當(dāng)爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候，我們失去了很多的溫暖和關(guān)愛，出現(xiàn)下面幾種情況的時(shí)候，你是怎么想的，請你給你的同學(xué)和老師談?wù)勀愕恼鎸?shí)感受嗎？
展示圖片，四組生活場景。
1、過年時(shí)，父母不能陪伴我（羨慕別人）
2、生病時(shí)，我……。（孤單、害怕）
3、六一兒童節(jié)，爸爸媽媽不能來學(xué)?？次业谋硌?，我……。（傷心，自卑）
4、開家長會的時(shí)候，爸爸媽媽不能來學(xué)校跟老師交流，我……。（想念他們）
教師小結(jié)：你們到這些時(shí)候，是不是埋怨，甚至是“恨”你們的爸爸媽媽呢？老師引導(dǎo)：其實(shí)，我們的爸爸媽媽也是迫于生活的無奈才遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，他們要去打工養(yǎng)家糊口，他們上有老，下有小，他們很不愿意離開你們，因?yàn)槟銈兪撬麄兊男念^肉，這是骨肉的分離，我們不要恨，也不要埋怨。我們來了解一下自己的父母在外面做些什么呢？
5、展示圖片，爸爸媽媽的打工生活。
（三）同學(xué)互助，說說心里話。
孩子們，過年的時(shí)候，你感到傷心，難過；生病時(shí)，你感到孤單，害怕；六一兒童節(jié)的時(shí)候，你感到很無助；開家長會的時(shí)候，你可能很慌亂，很自卑。這些傷心，難過，孤單，害怕，無助，慌亂，自卑的心理，作為一個(gè)正常的孩子來說，也是很正常的表現(xiàn)。我們常說，上帝為你關(guān)閉了一扇門，卻為你打開了另一扇天窗，我們也從不平常的生活中學(xué)到了很多。其實(shí)他們很……。（堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，他們能自己照顧自己，舉例，生病了自己去醫(yī)院取藥，打針，不哭不鬧，夜深人靜的時(shí)候，只能自己單獨(dú)睡覺）其實(shí)他們很……。(懂事，他們不去依賴父母，常常自己解決問題，自己洗衣服做飯其實(shí)他們很……。（可愛，孝順，除了照顧自己，還要幫助爺爺奶奶或者外公外婆做家務(wù)，甚至還要照顧他們的飲食起居）（小結(jié)）所以，我們不能自卑，我們要自信，我覺得你們了不起，很棒。當(dāng)然，作為我們的同學(xué)和老師也要給他們更多的幫助，那么，你能給他們做些什么呢？
（四）做一做，談一談。
假如我是他，我要做什么？
1、制作一張賀卡（媽媽的生日）
2、給爸爸媽媽寫封信
3、給爸爸媽媽打個(gè)電話，問候他們，詢問他們的生活狀況。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)，把成績寄給爸爸媽媽。
5、我要照顧好自己和爺爺奶奶，讓他們安心的在外工作。
6、我要和他們交朋友，在學(xué)習(xí)上幫助他們，在生活上關(guān)心他們。
（五）共同分享
欣賞歌曲《我會聽話》
一年級健康教育教案上 一年級健康教育教案下冊篇二
使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。
從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。
自己正確洗手。
媒體、黑板
一、介紹手的作用
1、介紹手的作用。
可由學(xué)生來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要保護(hù)好手。
2、說一說手易感染細(xì)菌
讓學(xué)生說，在哪些地方手容易感染細(xì)菌，所以要勤洗手。
3、正確的洗手方法，分三步，并示范給學(xué)生看。
4、勤洗手
飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。
二、做一做
請同學(xué)們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。
一年級健康教育教案上 一年級健康教育教案下冊篇三
1、教育學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。
2、使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。
我們一日三餐的好處和平時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來做。
一、導(dǎo)入新課：
1、請問同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯？
2、那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?？對，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩牵绻怀燥?，同樣沒有了一切活動(dòng)的能力。
二、學(xué)習(xí)新課：
1、 一日三餐好處多：
一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約3—4小時(shí)，也就是說進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會餓了，就又該進(jìn)食了。如果到時(shí)你不吃飯的話，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。
2、 科學(xué)安排一日三餐
①進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量
每個(gè)人的胃所能容納的食物量是有一定限度的。暴食會引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。
②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少：
向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。
3、一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好：
向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。
三、鞏固新知：
兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸硪瓦M(jìn)食。
四、課后小結(jié)
10、不喝生水喝開水
一年級健康教育教案上 一年級健康教育教案下冊篇四
（一）知識與能力目標(biāo)
教育學(xué)生要吃好一日三餐，讓學(xué)生明白食物與成長之間的關(guān)系。（二）過程與方法：結(jié)合書上的圖片，讓學(xué)生們知道吃好一日三餐的學(xué)問
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生正確的觀點(diǎn)
一日三餐要定時(shí)定量，防止暴飲暴食。
1課時(shí)
一、導(dǎo)入
兒童需要足夠的食物才能很好地發(fā)育成長。一日三餐吃不好的兒童往往長得差一些。身體要獲得各種必需的營養(yǎng)素才能長得好。因此，飲食不能偏食和挑食。
二、板書課題：第九課吃好一日三餐的學(xué)問
三、新授
膳食中的食品類必須豐富多樣、合理搭配。水也是人體生合活動(dòng)必需的重要物質(zhì)，平時(shí)要多喝開水。如果養(yǎng)成飲食定時(shí)定量的。習(xí)慣。那么每次到了進(jìn)食時(shí)間就是一個(gè)刺激，到時(shí)候大腦的攝食中樞就自然會興奮起來。因此會有良好的食欲，消化系統(tǒng)也自然地開始一系列活動(dòng)，準(zhǔn)備迎接食物進(jìn)行消化、吸收。一日三餐，各餐食物的質(zhì)和量應(yīng)有差別，早、晚餐差不多，午餐則要多吃些。一日三餐熱量的分配為：早餐占30%，午餐占40%，晚餐占30%。學(xué)生上午要上三四節(jié)課，如早餐沒吃好或汪吃早餐，會使機(jī)體熱量不足，上課精力不跳，容易疲勞。嚴(yán)重時(shí)會頭暈無力，影響身體健康和學(xué)習(xí)效果。
四、討論
1、日常生活中你喜歡吃什么？不喜歡吃什么？對不對？
2、一日要吃多少餐？每餐的數(shù)量一樣嗎？
（學(xué)生各自發(fā)言，教師總結(jié)）
3、教師帶讀第38頁的課文
（學(xué)生齊讀，分組讀）
五、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會吃好一日三餐的學(xué)問
六、布置作業(yè)
回家后把今天的內(nèi)容說家長聽
七、板書第九課吃好一日三餐的學(xué)問
一年級健康教育教案上 一年級健康教育教案下冊篇五
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生初步了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)及其重要作用
2、讓學(xué)生知道怎樣預(yù)防近視，從小懂得愛護(hù)眼睛，一年級(下)健康教育教案。
提高學(xué)生對愛護(hù)眼睛的認(rèn)識，知道眼睛的重要作用--學(xué)習(xí)、工作、生活都需要。
二課時(shí)
掛圖課件
①上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。
②兩顆萄萄黑又亮，長在人身上，白天開窯四處望，黑夜要關(guān)窗。
（打--人的身體部分）
1、出示掛圖：眼睛
2、板書課題：眼睛的功能
3、觀察眼睛，說說眼睛各部分的名稱
4、故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作用
5、畫一畫瞳孔在強(qiáng)弱光下的變化情況
1、課件：司機(jī)開車，科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，看電視、做游戲，偵察兵偵察敵情等，都離不開眼睛。
2、大家齊唱"世上只有媽媽好"。接著問學(xué)生，媽媽好不好，隨著學(xué)生后，老師小結(jié)：媽媽確實(shí)好，衣服舊了換新的，鞋子破了買新的，玩具壞了買新的，但是，眼睛壞了媽媽再好也買不到。
3、看一看：眼睛像不像照相機(jī)
出示課件，讓學(xué)生了解有關(guān)知識
4、小結(jié)：眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們學(xué)習(xí)，研究科學(xué)，解放軍叔叔保衛(wèi)祖國，時(shí)時(shí)處處都離不開眼睛，因此，眼睛很重要。
1、導(dǎo)言：
（1）|…首先要注重眼睛本身的清潔，平時(shí)不要用手，尤其是不干凈的手去擦眼睛，洗臉用的毛巾、臉盆要專人專用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告訴家長，趕快找醫(yī)生治療。
（2）提問：誰知道眼睛容易生什么病嗎？
學(xué)生說出各種現(xiàn)象：如眼睛紅了發(fā)炎；看不清東西；戴眼鏡等。
（3）根據(jù)學(xué)生講的現(xiàn)象，老師講常見的眼病，有沙眼、近視等。
2、預(yù)防近視
提問：近視有什么害處？指一名有近視的同學(xué)說一說，針對某些學(xué)生的實(shí)際及接觸到成年人的近視現(xiàn)象進(jìn)行討論，體會近視對學(xué)習(xí)、工作、生活、運(yùn)動(dòng)各方面的不利。
提問：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛，預(yù)防近視？
（教師邊講近視眼的形成，邊引導(dǎo)學(xué)生討論保護(hù)眼睛方法）
討論：（四人一組）有哪些保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的方法？引導(dǎo)學(xué)生討論每天做眼保健操的好處。
眼保健操的好處：通過按摩刺激眼部周圍的穴位和皮膚肌肉，促進(jìn)眼部血液循環(huán)，改善神經(jīng)營養(yǎng)，迅速排除眼內(nèi)調(diào)節(jié)活動(dòng)和代謝產(chǎn)物，消除眼睛疲勞。堅(jiān)持做眼保健操不僅對正常的眼睛有預(yù)防近視的作用，而且對已經(jīng)近視的眼睛有控制近視的加深，逐步恢復(fù)正常視力的作用。因此，平時(shí)要注意正確的坐姿，要做到手離筆尖一寸、胸離桌沿一拳。眼睛看書一尺，光線不好不看書，走在路上不看書，坐在車上不看書，躺著不看書，看電視時(shí)間不宜太長。每學(xué)期進(jìn)行檢查視力，了解自己的視力是不是正常。
3、預(yù)防沙眼
投影示：讓學(xué)生討論：誰做得對？為什么不能用手擦眼睛？
沙眼是一種傳染病，它是由不講衛(wèi)生造成的，沙眼嚴(yán)重導(dǎo)致眼睛失明。
（分四人小組討論：我們怎樣預(yù)防沙眼？）
一雙眼睛一對寶，
學(xué)習(xí)生活離不了。
預(yù)防眼病講衛(wèi)生，
自我保護(hù)更重要。
小結(jié)：平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不用手擦眼睛，不用別人的毛巾擦臉、毛巾、手帕要清潔。
思考：我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)眼睛？
一年級健康教育教案上 一年級健康教育教案下冊篇六
1、讓學(xué)生知道課間活動(dòng)有哪些好處？
2、教育學(xué)生課間養(yǎng)成外出活動(dòng)的良好習(xí)慣。
1、知道課間活動(dòng)的好處。
2、養(yǎng)成外出活動(dòng)的良好習(xí)慣。
一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，下了課，我們該在教室看書或者玩好呢，還是走出教室在校園里玩好呢。學(xué)習(xí)了第11課就知道了。
二、學(xué)習(xí)課文
1、聽師范讀課文。
生邊聽邊思考：你聽到了什么？
2、指名學(xué)生說一說。
3、教師講解。
4、讓學(xué)生同桌間互相說一說。
5、小結(jié)：課間出去讓大腦輕松一下，眼睛眺望一下遠(yuǎn)方，可以增強(qiáng)記憶力，但不要活動(dòng)太劇烈，不然會影響聽課的。
三、加深影響
1、說一說
課間活動(dòng)有那些好處？
2、做一做
3、堅(jiān)持參加課件活動(dòng)。
一年級健康教育教案上 一年級健康教育教案下冊篇七
1、知道鼻子有哪些功能。
2、學(xué)會保護(hù)自己的鼻子。
了解鼻子的功能，學(xué)會保護(hù)自己的鼻子。
一課時(shí)
1、談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們，這是什么？（師指自己的鼻子問。）
生：齊說鼻子。
師：對，人人都有一個(gè)鼻子，那你們知道鼻子有哪些功能嗎？（用處）
生：用來聞氣味。
師：只是用來聞氣味嗎？不是，那還有什么作用呢？學(xué)了健康教育第二課就知道了。
2、學(xué)習(xí)課文
（1） 聽老師讀課文兒歌。
（2） 學(xué)生跟讀兒歌。
（3） 讀后讓學(xué)生說說你知道了什么？
（4） 大屏幕出示課文插圖讓學(xué)生辨別課文中哪些小朋友做錯(cuò)了，為什么？
（5） 師小結(jié)。
3、說一說
鼻子有哪些功能？
4、做一做
學(xué)會保護(hù)鼻子的做法。
4、我有一雙明亮的眼睛
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道眼睛的用處。
2、養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
1、談話導(dǎo)入
師：這是什么？（師指著自己的眼睛問）
生：眼睛。
師：對，眼睛，你們知道眼睛有什么作用嗎？又知道怎樣保護(hù)眼睛呢？同學(xué)們，學(xué)了課文第四課就明白了。
2、學(xué)習(xí)課文
聽老師范讀課文。
學(xué)生自由讀課文
讀后說說你知道了什么？
學(xué)生說后師小結(jié)
3、說一說
哪些不良習(xí)慣回傷害我們的眼睛？
4、全課總結(jié)
板書設(shè)計(jì)：
一年級健康教育教案上 一年級健康教育教案下冊篇一
1、幫助留守兒童認(rèn)識和了解自我，找到自身的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們的自信心。
2、安撫和疏導(dǎo)留守兒童的心理，讓他們更加健康快樂地學(xué)習(xí)和生活。
3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人和懂得感恩的美好品德。
培養(yǎng)留守兒童的自信心和感恩美德。
（一）導(dǎo)入
1、老師介紹課題并提問，假如我是他的“他”，可能是誰？
2、觀看短片，父母外出務(wù)工與孩子分別的場景。
3、解題，留守兒童，（解釋：爸爸媽媽都不在身邊，跟隨爺爺奶奶，外公外婆及其他親戚一起生活的孩子），我們身邊有嗎？請舉手看一下，統(tǒng)計(jì)一下，了解一下這些同學(xué)和誰一起生活，誰來照顧他們。
4、留守兒童介紹自己的生活狀況。
（二）小組交流，傾訴內(nèi)心
教師：當(dāng)爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候，我們失去了很多的溫暖和關(guān)愛，出現(xiàn)下面幾種情況的時(shí)候，你是怎么想的，請你給你的同學(xué)和老師談?wù)勀愕恼鎸?shí)感受嗎？
展示圖片，四組生活場景。
1、過年時(shí)，父母不能陪伴我（羨慕別人）
2、生病時(shí)，我……。（孤單、害怕）
3、六一兒童節(jié)，爸爸媽媽不能來學(xué)?？次业谋硌?，我……。（傷心，自卑）
4、開家長會的時(shí)候，爸爸媽媽不能來學(xué)校跟老師交流，我……。（想念他們）
教師小結(jié)：你們到這些時(shí)候，是不是埋怨，甚至是“恨”你們的爸爸媽媽呢？老師引導(dǎo)：其實(shí)，我們的爸爸媽媽也是迫于生活的無奈才遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，他們要去打工養(yǎng)家糊口，他們上有老，下有小，他們很不愿意離開你們，因?yàn)槟銈兪撬麄兊男念^肉，這是骨肉的分離，我們不要恨，也不要埋怨。我們來了解一下自己的父母在外面做些什么呢？
5、展示圖片，爸爸媽媽的打工生活。
（三）同學(xué)互助，說說心里話。
孩子們，過年的時(shí)候，你感到傷心，難過；生病時(shí)，你感到孤單，害怕；六一兒童節(jié)的時(shí)候，你感到很無助；開家長會的時(shí)候，你可能很慌亂，很自卑。這些傷心，難過，孤單，害怕，無助，慌亂，自卑的心理，作為一個(gè)正常的孩子來說，也是很正常的表現(xiàn)。我們常說，上帝為你關(guān)閉了一扇門，卻為你打開了另一扇天窗，我們也從不平常的生活中學(xué)到了很多。其實(shí)他們很……。（堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，他們能自己照顧自己，舉例，生病了自己去醫(yī)院取藥，打針，不哭不鬧，夜深人靜的時(shí)候，只能自己單獨(dú)睡覺）其實(shí)他們很……。(懂事，他們不去依賴父母，常常自己解決問題，自己洗衣服做飯其實(shí)他們很……。（可愛，孝順，除了照顧自己，還要幫助爺爺奶奶或者外公外婆做家務(wù)，甚至還要照顧他們的飲食起居）（小結(jié)）所以，我們不能自卑，我們要自信，我覺得你們了不起，很棒。當(dāng)然，作為我們的同學(xué)和老師也要給他們更多的幫助，那么，你能給他們做些什么呢？
（四）做一做，談一談。
假如我是他，我要做什么？
1、制作一張賀卡（媽媽的生日）
2、給爸爸媽媽寫封信
3、給爸爸媽媽打個(gè)電話，問候他們，詢問他們的生活狀況。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)，把成績寄給爸爸媽媽。
5、我要照顧好自己和爺爺奶奶，讓他們安心的在外工作。
6、我要和他們交朋友，在學(xué)習(xí)上幫助他們，在生活上關(guān)心他們。
（五）共同分享
欣賞歌曲《我會聽話》
一年級健康教育教案上 一年級健康教育教案下冊篇二
使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。
從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。
自己正確洗手。
媒體、黑板
一、介紹手的作用
1、介紹手的作用。
可由學(xué)生來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要保護(hù)好手。
2、說一說手易感染細(xì)菌
讓學(xué)生說，在哪些地方手容易感染細(xì)菌，所以要勤洗手。
3、正確的洗手方法，分三步，并示范給學(xué)生看。
4、勤洗手
飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。
二、做一做
請同學(xué)們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。
一年級健康教育教案上 一年級健康教育教案下冊篇三
1、教育學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。
2、使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。
我們一日三餐的好處和平時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來做。
一、導(dǎo)入新課：
1、請問同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯？
2、那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?？對，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩牵绻怀燥?，同樣沒有了一切活動(dòng)的能力。
二、學(xué)習(xí)新課：
1、 一日三餐好處多：
一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約3—4小時(shí)，也就是說進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會餓了，就又該進(jìn)食了。如果到時(shí)你不吃飯的話，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。
2、 科學(xué)安排一日三餐
①進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量
每個(gè)人的胃所能容納的食物量是有一定限度的。暴食會引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。
②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少：
向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。
3、一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好：
向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。
三、鞏固新知：
兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸硪瓦M(jìn)食。
四、課后小結(jié)
10、不喝生水喝開水
一年級健康教育教案上 一年級健康教育教案下冊篇四
（一）知識與能力目標(biāo)
教育學(xué)生要吃好一日三餐，讓學(xué)生明白食物與成長之間的關(guān)系。（二）過程與方法：結(jié)合書上的圖片，讓學(xué)生們知道吃好一日三餐的學(xué)問
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生正確的觀點(diǎn)
一日三餐要定時(shí)定量，防止暴飲暴食。
1課時(shí)
一、導(dǎo)入
兒童需要足夠的食物才能很好地發(fā)育成長。一日三餐吃不好的兒童往往長得差一些。身體要獲得各種必需的營養(yǎng)素才能長得好。因此，飲食不能偏食和挑食。
二、板書課題：第九課吃好一日三餐的學(xué)問
三、新授
膳食中的食品類必須豐富多樣、合理搭配。水也是人體生合活動(dòng)必需的重要物質(zhì)，平時(shí)要多喝開水。如果養(yǎng)成飲食定時(shí)定量的。習(xí)慣。那么每次到了進(jìn)食時(shí)間就是一個(gè)刺激，到時(shí)候大腦的攝食中樞就自然會興奮起來。因此會有良好的食欲，消化系統(tǒng)也自然地開始一系列活動(dòng)，準(zhǔn)備迎接食物進(jìn)行消化、吸收。一日三餐，各餐食物的質(zhì)和量應(yīng)有差別，早、晚餐差不多，午餐則要多吃些。一日三餐熱量的分配為：早餐占30%，午餐占40%，晚餐占30%。學(xué)生上午要上三四節(jié)課，如早餐沒吃好或汪吃早餐，會使機(jī)體熱量不足，上課精力不跳，容易疲勞。嚴(yán)重時(shí)會頭暈無力，影響身體健康和學(xué)習(xí)效果。
四、討論
1、日常生活中你喜歡吃什么？不喜歡吃什么？對不對？
2、一日要吃多少餐？每餐的數(shù)量一樣嗎？
（學(xué)生各自發(fā)言，教師總結(jié)）
3、教師帶讀第38頁的課文
（學(xué)生齊讀，分組讀）
五、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會吃好一日三餐的學(xué)問
六、布置作業(yè)
回家后把今天的內(nèi)容說家長聽
七、板書第九課吃好一日三餐的學(xué)問
一年級健康教育教案上 一年級健康教育教案下冊篇五
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生初步了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)及其重要作用
2、讓學(xué)生知道怎樣預(yù)防近視，從小懂得愛護(hù)眼睛，一年級(下)健康教育教案。
提高學(xué)生對愛護(hù)眼睛的認(rèn)識，知道眼睛的重要作用--學(xué)習(xí)、工作、生活都需要。
二課時(shí)
掛圖課件
①上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。
②兩顆萄萄黑又亮，長在人身上，白天開窯四處望，黑夜要關(guān)窗。
（打--人的身體部分）
1、出示掛圖：眼睛
2、板書課題：眼睛的功能
3、觀察眼睛，說說眼睛各部分的名稱
4、故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作用
5、畫一畫瞳孔在強(qiáng)弱光下的變化情況
1、課件：司機(jī)開車，科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，看電視、做游戲，偵察兵偵察敵情等，都離不開眼睛。
2、大家齊唱"世上只有媽媽好"。接著問學(xué)生，媽媽好不好，隨著學(xué)生后，老師小結(jié)：媽媽確實(shí)好，衣服舊了換新的，鞋子破了買新的，玩具壞了買新的，但是，眼睛壞了媽媽再好也買不到。
3、看一看：眼睛像不像照相機(jī)
出示課件，讓學(xué)生了解有關(guān)知識
4、小結(jié)：眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們學(xué)習(xí)，研究科學(xué)，解放軍叔叔保衛(wèi)祖國，時(shí)時(shí)處處都離不開眼睛，因此，眼睛很重要。
1、導(dǎo)言：
（1）|…首先要注重眼睛本身的清潔，平時(shí)不要用手，尤其是不干凈的手去擦眼睛，洗臉用的毛巾、臉盆要專人專用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告訴家長，趕快找醫(yī)生治療。
（2）提問：誰知道眼睛容易生什么病嗎？
學(xué)生說出各種現(xiàn)象：如眼睛紅了發(fā)炎；看不清東西；戴眼鏡等。
（3）根據(jù)學(xué)生講的現(xiàn)象，老師講常見的眼病，有沙眼、近視等。
2、預(yù)防近視
提問：近視有什么害處？指一名有近視的同學(xué)說一說，針對某些學(xué)生的實(shí)際及接觸到成年人的近視現(xiàn)象進(jìn)行討論，體會近視對學(xué)習(xí)、工作、生活、運(yùn)動(dòng)各方面的不利。
提問：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛，預(yù)防近視？
（教師邊講近視眼的形成，邊引導(dǎo)學(xué)生討論保護(hù)眼睛方法）
討論：（四人一組）有哪些保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的方法？引導(dǎo)學(xué)生討論每天做眼保健操的好處。
眼保健操的好處：通過按摩刺激眼部周圍的穴位和皮膚肌肉，促進(jìn)眼部血液循環(huán)，改善神經(jīng)營養(yǎng)，迅速排除眼內(nèi)調(diào)節(jié)活動(dòng)和代謝產(chǎn)物，消除眼睛疲勞。堅(jiān)持做眼保健操不僅對正常的眼睛有預(yù)防近視的作用，而且對已經(jīng)近視的眼睛有控制近視的加深，逐步恢復(fù)正常視力的作用。因此，平時(shí)要注意正確的坐姿，要做到手離筆尖一寸、胸離桌沿一拳。眼睛看書一尺，光線不好不看書，走在路上不看書，坐在車上不看書，躺著不看書，看電視時(shí)間不宜太長。每學(xué)期進(jìn)行檢查視力，了解自己的視力是不是正常。
3、預(yù)防沙眼
投影示：讓學(xué)生討論：誰做得對？為什么不能用手擦眼睛？
沙眼是一種傳染病，它是由不講衛(wèi)生造成的，沙眼嚴(yán)重導(dǎo)致眼睛失明。
（分四人小組討論：我們怎樣預(yù)防沙眼？）
一雙眼睛一對寶，
學(xué)習(xí)生活離不了。
預(yù)防眼病講衛(wèi)生，
自我保護(hù)更重要。
小結(jié)：平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不用手擦眼睛，不用別人的毛巾擦臉、毛巾、手帕要清潔。
思考：我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)眼睛？
一年級健康教育教案上 一年級健康教育教案下冊篇六
1、讓學(xué)生知道課間活動(dòng)有哪些好處？
2、教育學(xué)生課間養(yǎng)成外出活動(dòng)的良好習(xí)慣。
1、知道課間活動(dòng)的好處。
2、養(yǎng)成外出活動(dòng)的良好習(xí)慣。
一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，下了課，我們該在教室看書或者玩好呢，還是走出教室在校園里玩好呢。學(xué)習(xí)了第11課就知道了。
二、學(xué)習(xí)課文
1、聽師范讀課文。
生邊聽邊思考：你聽到了什么？
2、指名學(xué)生說一說。
3、教師講解。
4、讓學(xué)生同桌間互相說一說。
5、小結(jié)：課間出去讓大腦輕松一下，眼睛眺望一下遠(yuǎn)方，可以增強(qiáng)記憶力，但不要活動(dòng)太劇烈，不然會影響聽課的。
三、加深影響
1、說一說
課間活動(dòng)有那些好處？
2、做一做
3、堅(jiān)持參加課件活動(dòng)。
一年級健康教育教案上 一年級健康教育教案下冊篇七
1、知道鼻子有哪些功能。
2、學(xué)會保護(hù)自己的鼻子。
了解鼻子的功能，學(xué)會保護(hù)自己的鼻子。
一課時(shí)
1、談話導(dǎo)入
師：同學(xué)們，這是什么？（師指自己的鼻子問。）
生：齊說鼻子。
師：對，人人都有一個(gè)鼻子，那你們知道鼻子有哪些功能嗎？（用處）
生：用來聞氣味。
師：只是用來聞氣味嗎？不是，那還有什么作用呢？學(xué)了健康教育第二課就知道了。
2、學(xué)習(xí)課文
（1） 聽老師讀課文兒歌。
（2） 學(xué)生跟讀兒歌。
（3） 讀后讓學(xué)生說說你知道了什么？
（4） 大屏幕出示課文插圖讓學(xué)生辨別課文中哪些小朋友做錯(cuò)了，為什么？
（5） 師小結(jié)。
3、說一說
鼻子有哪些功能？
4、做一做
學(xué)會保護(hù)鼻子的做法。
4、我有一雙明亮的眼睛
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道眼睛的用處。
2、養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
1、談話導(dǎo)入
師：這是什么？（師指著自己的眼睛問）
生：眼睛。
師：對，眼睛，你們知道眼睛有什么作用嗎？又知道怎樣保護(hù)眼睛呢？同學(xué)們，學(xué)了課文第四課就明白了。
2、學(xué)習(xí)課文
聽老師范讀課文。
學(xué)生自由讀課文
讀后說說你知道了什么？
學(xué)生說后師小結(jié)
3、說一說
哪些不良習(xí)慣回傷害我們的眼睛？
4、全課總結(jié)
板書設(shè)計(jì)：