寫總結(jié)可以讓我們更好地總結(jié)項(xiàng)目的收獲和成果，為未來的項(xiàng)目積累經(jīng)驗(yàn)。最后，要仔細(xì)檢查總結(jié)的語言和格式，確保沒有錯(cuò)誤和瑕疵。接下來是一些總結(jié)的實(shí)例和范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇一
我們這周政治理論課的內(nèi)容是關(guān)于嫦娥二號(hào)的成功發(fā)射。
我們小組安排了四個(gè)環(huán)節(jié)：講述嫦娥奔月的故事;概述嫦娥一號(hào)的發(fā)射;詳述嫦娥二號(hào)的發(fā)射流程、相關(guān)技術(shù)及發(fā)射的意義;總結(jié)本次理論課學(xué)習(xí)。
為引發(fā)同學(xué)們的興趣，我們首先安排了一位小組成員給大家講述“嫦娥奔月”的故事。
雖然大家都對(duì)這個(gè)故事有了一定的了解，但很多被大家忽略的細(xì)節(jié)仍引發(fā)了同學(xué)們的興趣。
嫦娥一號(hào)發(fā)射到現(xiàn)在已有三年，估計(jì)大家雖然有所關(guān)注，但也已經(jīng)有些淡忘了。
所以，我們重新把嫦娥一號(hào)的發(fā)射情況以及運(yùn)行狀況給大家敘述了一遍，相信大家也會(huì)加深對(duì)嫦娥一號(hào)的了解。
第三環(huán)節(jié)是本次理論課的中心環(huán)節(jié)，經(jīng)過前面兩個(gè)環(huán)節(jié)的鋪墊，我們終于引入正題。
我們首先提出了三個(gè)常識(shí)性問題供大家思考和討論，帶著那三個(gè)問題，我們開始探討嫦娥二號(hào)的發(fā)射始末。
等我們的講解結(jié)束，大家也從中找到了問題的答案，也就基本達(dá)到了本次政治理論學(xué)習(xí)一個(gè)目的——加深了對(duì)嫦娥二號(hào)以及我國航天事業(yè)的了解。
我們?cè)诒敬卫碚撜n中沒有安排過多的互動(dòng)節(jié)目，而是模擬課堂講解的方式去進(jìn)行，難免可能會(huì)讓一些同學(xué)感到枯燥無味。
但是我們不想總像以前那樣搞老一套——看視頻、有獎(jiǎng)問答。
畢竟，不管什么方式，都很容易讓后來者模仿，然后不斷重復(fù)，陷入一種思維定勢(shì)，因?yàn)橹苯幽７驴偙攘砀阋惶赘⌒摹?BR> 但是我們組覺得每次理論課都用同一種方式去搞更加令人乏味，很難把政治理論課搞生動(dòng)、搞活，只會(huì)慢慢打擊同學(xué)們參與的積極性。
所以，我們這次作了一點(diǎn)新的嘗試。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇二
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年。兩年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
堅(jiān)決擁護(hù)獨(dú)立自主原則及“一國兩制”的方針，反對(duì)任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義。政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國內(nèi)國際政治生活的大事，定期作好思想?yún)R報(bào)。
工作作風(fēng)方面。在學(xué)生會(huì)的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。兩年來，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教工作上的問題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時(shí)間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)積極主動(dòng)配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。
知識(shí)學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問題，我通過這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解本資料，投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績帶進(jìn)大四。所以，如果說這是對(duì)我的壓力，到不如說是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。
總之，過去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時(shí)間不長，政治思想覺悟還有待提高;對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn);在學(xué)生會(huì)的工作中，也要彌補(bǔ)不足，盡的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定認(rèn)真要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間到江蘇理工已經(jīng)兩年多了，大學(xué)的生活是我人生旅途中的重要一程。在這兩年里，在領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的支持幫助下，通過自身的不懈努力，在學(xué)習(xí)中逐步成長、完善自我，進(jìn)而使自己在政治思想、理論知識(shí)、動(dòng)手實(shí)踐等方面得到進(jìn)一步的提高?；仡櫧荒甑膶W(xué)習(xí)生活，收獲頗深，感受頗多。現(xiàn)就近一年的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，一年來，始終把政治學(xué)習(xí)放在重要位置，作為學(xué)生干部，責(zé)無旁貸，以身作則，積板組織并參加校院兩級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)等，有效地提高了自己的理論水平與政治素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，車固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
首先，學(xué)習(xí)上我始終嚴(yán)格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過多看、多聽、多想、多間、多做，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校安排的各門學(xué)科，上半學(xué)期取得了優(yōu)異的成績，期間，從無遲到、早退和曠課。另外，我還注重創(chuàng)新、實(shí)踐，努力提高自己的綜合能力，積極參加學(xué)科競(jìng)賽并取得了多項(xiàng)優(yōu)異的成績。
在生活上，我可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。尤其在宿舍，宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是政治理論、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的政治敏銳性和政治鑒別力，理論聯(lián)系實(shí)際，逐步提高自己的理論水平和專業(yè)知識(shí)水平，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、繼續(xù)提高自身的思想道德水平，強(qiáng)化服務(wù)的宗旨意識(shí)，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)。
3、克服年輕氣躁，急功近利的不良心態(tài)。辦事做到腳踏實(shí)地，務(wù)求實(shí)效，提高工作積極性、主動(dòng)性，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇四
在這短短的幾天植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)到了植物的自身魅力，在這個(gè)過程中，我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石;是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ);是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一;是教與學(xué)的互動(dòng);是感性和理性的升華。這幾天的實(shí)習(xí)過程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產(chǎn)生了對(duì)大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助、不停探索。
野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí)，我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象，而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物。
在國家4a級(jí)風(fēng)景區(qū)-縉云山，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇異、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別興奮、問題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛好，還擴(kuò)大視野，增長了我們的見識(shí)!由于這次實(shí)習(xí)差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂，有說有笑，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語，當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶!
這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來了，我們?cè)趯?shí)習(xí)中也遇到過困難，也有苦悶的時(shí)候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實(shí)習(xí)方法，我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不過在野外有的時(shí)候怕怕的，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過我都克服了。
通過參加野外實(shí)習(xí)，我們們鞏固了已學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系、初步認(rèn)識(shí)了人與自然的關(guān)系、實(shí)現(xiàn)了自我鍛煉與提高。總體而言，野外實(shí)習(xí)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。感謝老師的指導(dǎo)!
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇五
速錄，一個(gè)近些年新興的行業(yè)。說起速錄，也許很多人不熟悉，這是一種同聲傳錄的文字錄入技能，能使文字記錄實(shí)現(xiàn)聲音同步。雖然現(xiàn)在速錄還不完全為人所了解，但是在不久的將來，速錄一定會(huì)在人們的工作中，起到不可或缺的作用。既然要說“我與速錄”，那我就先來說說我與速錄是怎么樣“認(rèn)識(shí)”的。
剛開始的時(shí)候我覺得，速錄不就是打字嘛，但接觸之后發(fā)現(xiàn)，它并不像我想的那樣簡(jiǎn)單。首先它的鍵盤完全不同于我們平常所用的電腦鍵盤，速錄機(jī)的鍵位一共就24個(gè)。再就是打字方法也完全不同于普通的打字法，它需要雙手并擊。最后就是在速度方面，如果使用普通的電腦鍵盤，快的人可以達(dá)到100多個(gè)字/分鐘，但用速錄機(jī)打字速度可以達(dá)到200多個(gè)字/分鐘，甚至是300—400多個(gè)字/分鐘，最快的甚至已經(jīng)達(dá)到600多字。用速錄機(jī)打字方不僅要求字正確，而且也要求手法正確。有時(shí)候一個(gè)手指需要按兩個(gè)鍵，一只手很多時(shí)候要按四個(gè)或更多個(gè)鍵位。這一切于我都是那么的新鮮有趣，促使我愿意花時(shí)間去了解、掌握，更快地讓自己重新“站起來”。從一開始，我就告訴自己：從此以后，你就要跟過去的你說再見了，你需要重新定位，打造一個(gè)不一樣的自己！學(xué)習(xí)新事物需要一個(gè)適應(yīng)的過程。剛開始練習(xí)速錄的時(shí)候真得很別扭，因?yàn)閺膩頉]有嘗試過雙手并擊，雙手的協(xié)調(diào)很困難。但經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)就好了很多。這可以說是我克服的第一個(gè)困難。之后在學(xué)習(xí)課本的時(shí)候，學(xué)到第十四課，我又遇到了另一個(gè)難——小拇指僵硬。雖然之前用電腦鍵盤打字也常用到小拇指，但打速錄機(jī)就是不舒服，不是漏鍵就是帶鍵的。雖然苦惱，但我知道這是我必須要克服的另一個(gè)困難，于是我就強(qiáng)迫自己沉下心來，反反復(fù)復(fù)，練了又練，慢慢地這個(gè)困難也被我克服了，這份內(nèi)心的愉悅旁人也許體會(huì)不到，但我的感受卻來得真真切切。
隨著課程的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)速錄更多的時(shí)候不是需要你多聰明，而是需要耐心和毅力。速錄每時(shí)每刻都在考驗(yàn)?zāi)愕男睦硭刭|(zhì)。有時(shí)候，速度長時(shí)間卡在一個(gè)地方，我會(huì)不由地?zé)┰?，還時(shí)不時(shí)地嘆氣，這其實(shí)是一種很不好的心態(tài)，而且會(huì)造成惡性循環(huán)。正確的做法應(yīng)該是穩(wěn)下心來，不厭其煩地打，直到把它攻破。所以說，通過學(xué)習(xí)速錄，我發(fā)現(xiàn)了自己心態(tài)浮躁的問題，做事情總是一遍做不好就開始煩燥，從不思考為什么做不好、問題出在哪兒，只是一味的鬧情緒。這樣的我，是永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步的。有一句話說得好：“速錄很難，因?yàn)樗枰托暮鸵懔ΑＫ黉浺埠苋菀?，因?yàn)樗恍枰托暮鸵懔Α?。耐心和毅力，相信每個(gè)人都有，但真正做到堅(jiān)持不放棄，就是對(duì)個(gè)人素質(zhì)的巨大挑戰(zhàn)了?，F(xiàn)在的我，雖然做得不夠好，但我已經(jīng)下決心克服這個(gè)性格缺陷，不讓壞的情緒左右我，影響我，決不讓小挫折打擊我對(duì)未來的信心。
學(xué)習(xí)速錄的過程，同時(shí)也是一個(gè)提升自我、發(fā)現(xiàn)自我、肯定自我的過程，雖然這中間會(huì)有挫折，有沮喪，但經(jīng)歷過后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些更是一筆寶貴的財(cái)富。是真實(shí)的成長體驗(yàn)。學(xué)習(xí)速錄的方法和經(jīng)驗(yàn)有很多，每個(gè)人的理解和感受也各不相同，最重要的是通過借鑒他人的方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。馬云說過：“你可以復(fù)制別人的方法，但復(fù)制不了別人的經(jīng)驗(yàn)！”這句話的含義，不需要多說，相信大家都能明白。
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)浮躁的社會(huì)，人人都生活在一種“快”節(jié)奏的氛圍中。做什么事都想走捷徑，單純的急于求成。于速錄這是萬萬行不通的，因?yàn)槟愕男脑礁≡?，越?huì)適得其反。所以，我們應(yīng)該擺脫社會(huì)的浮躁風(fēng)氣，保持一顆平常心?！傲己玫男膽B(tài)是成功的一半”，把心態(tài)調(diào)整好，我們才能樂觀的面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)。
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中?！边@是我很喜歡的一句歌詞，相信大家也很熟悉。的確，人生會(huì)有許多的困難和挫敗，正是因?yàn)檫@些困難和挫敗我們才學(xué)會(huì)了成長。我有時(shí)候會(huì)想，當(dāng)初放棄口腔專業(yè)，在別人看來也許是很可惜的一件事，但只有我自己明白，比起那時(shí)的焦慮和痛苦，現(xiàn)在的忙碌才是我喜歡的狀態(tài)。現(xiàn)在的我每天都很充實(shí)、有目標(biāo)，對(duì)未來有了新的規(guī)劃和夢(mèng)想。我很慶幸在自己最艱難的時(shí)候，速錄給了我新的出口。不管未來怎樣，我都會(huì)堅(jiān)持下去，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)喜歡上速錄這個(gè)職業(yè)了，它已經(jīng)改變了我的生活，一天不練我都會(huì)覺得缺點(diǎn)什么。
真的希望有更多的人了解、學(xué)習(xí)、掌握速錄，把它真正地發(fā)揚(yáng)光大，讓我們共同努力，為速錄奉獻(xiàn)自己的力量。我是“怡林速錄”的學(xué)生，套用一句話，“今天我以怡林為榮，明天怡林以我為榮”。速錄是一個(gè)新興的職業(yè)，我也是一個(gè)剛?cè)腴T的速錄新手，希望能在速錄的道路上，有更多的人和我一起成長。祝愿大家在速錄的世界里，自信并快樂的生活！
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇六
通過學(xué)習(xí)這兩個(gè)文件，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：
一、敬業(yè)英鋼銷售團(tuán)隊(duì)的精神是一種專心致志、行動(dòng)起來，不達(dá)目標(biāo)不罷休的戰(zhàn)斗精神，是一種以變制變，智慧生存的技巧。
人有兩種能力，思維能力和行動(dòng)能動(dòng)，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，往往不是思維能力，而是因?yàn)樾袆?dòng)能力。在我們的一生中，總會(huì)有各種各樣美好的愿望，但是只有思想上的目標(biāo)，卻沒有行動(dòng)起來，那樣等于空想、遐想，是沒有任何的意義的。而英鋼的銷售團(tuán)隊(duì)是在鎖定目標(biāo)，要把英鋼的產(chǎn)品銷售出去的目標(biāo)后，立即行動(dòng)，為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)他們每天都要詳細(xì)的記錄自己所知道的任何一條信息，他們不怕吃苦、不怕受累，面對(duì)與國內(nèi)完全不同的語言差異、文化差異、地域差異，他們沒有按著在國內(nèi)的一套方法，能主動(dòng)因地制宜，可以說他們是一群智慧的人，能適應(yīng)不斷變化著的發(fā)展。這是值得我們每一個(gè)學(xué)習(xí)的地方。我們做為考核科的一員，要學(xué)會(huì)分析問題的能力，當(dāng)生產(chǎn)和市場(chǎng)發(fā)生變化時(shí)我們更需要及時(shí)的給予考核方面的調(diào)整，從而最大限度的激勵(lì)大家的工作。從考核的導(dǎo)向上來為生產(chǎn)服務(wù)。
二、不管在任何情況下始終與領(lǐng)導(dǎo)在同一站線上。這是我們做為員工的最基本的道德。一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的決策往往都是站在一個(gè)企業(yè)發(fā)展前景以及企業(yè)未來發(fā)展方向上面做出的，有一句話叫“住幾樓看幾樓的風(fēng)景”，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)給我們委派任務(wù)時(shí)，我們唯一能做的就是服從，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，把領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)圓滿完成，這是我們所能做的，也是必須要做到的。即使在我們做事的過程中會(huì)遇到艱難困苦，但是我們?nèi)砸獔?jiān)持下去，因?yàn)檗k法總比困難多。只要我們比別人跑得快，只要我們讓自己盡快優(yōu)秀起來，那么我們就一定能出色的完成任務(wù)，李銀周廠長就是這樣的好員工。李廠長就是那個(gè)比別人都跑得快的人，他始終走在時(shí)代的前面，不斷的接受新事物，在董事長分配給他任務(wù)的時(shí)候，他從來沒有說過一個(gè)“不”字，他學(xué)的是化工專業(yè)，按道理他就適合干化工，這是他的對(duì)口項(xiàng)，但是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)有需要他懂燒結(jié)、焦化、煉鐵知識(shí)的時(shí)候，他沒有被不熟悉的專業(yè)所嚇倒，而是勇挑重?fù)?dān)，把困難放在自己心中。努力服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，并排除一切艱難，把領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作順利完成。
三、我們?cè)诟晒ぷ鲿r(shí)必須有明確的目標(biāo)，才能成功，同時(shí)我們還要有學(xué)習(xí)的能力。李廠長20xx年來到敬業(yè)以后，在技術(shù)科任技術(shù)員時(shí)他就以攻克技術(shù)為主，等到走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，他不僅深鉆技術(shù)，更轉(zhuǎn)變思想，提升自己的管理水平，把當(dāng)好一廠之主做為他的目標(biāo)，所以不論他在任化工廠長還是焦酸廠長還是燒結(jié)廠長時(shí)，他都能找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，并為之進(jìn)行努力，并且他能憑借著不斷的學(xué)習(xí)提升最終在每接一個(gè)任務(wù)時(shí)都能做出不斐的成績來，不僅給公司帶來了可觀的收益，也使自己得到了提升，使自己的人生平臺(tái)也有了飛躍?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老，學(xué)到八十不算巧”人必須具有學(xué)習(xí)的能力，才能適應(yīng)不斷的變化，李廠長就是這個(gè)不斷學(xué)習(xí)的楷模。他是我們敬業(yè)的第一批大學(xué)生，也是敬業(yè)培育的emba的高材生，從他的身上我們能看到一個(gè)人通過自己的后天努力完全可以有更大的進(jìn)步，所以我們現(xiàn)在在自己的工作崗位上一干就是十幾年，卻沒有更大的發(fā)展，就是因?yàn)槲覀儐适Я藢W(xué)習(xí)的能力。在以后的工作中，我要努力向比自己優(yōu)秀的人看齊，多做事。多做不錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做全錯(cuò)，這是企業(yè)的理念，更是對(duì)我們自己的負(fù)責(zé)。因?yàn)橹挥性诙嘧鍪碌幕A(chǔ)上才能積累經(jīng)驗(yàn)，只有在多做事的基礎(chǔ)上我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而得以改進(jìn)。
第四，注重細(xì)節(jié)，堅(jiān)持下去。我們不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行，我們必須改變淺嘗輒止的毛病，注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)，泰山不拒細(xì)壤，故能成其高，江海不擇細(xì)流，故能就其深。自己以前一直不是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人，認(rèn)為工作做好了就行，平時(shí)生活中只要總方向不錯(cuò)，差不多就行，自從來到敬業(yè)上班以后，我發(fā)現(xiàn)了細(xì)節(jié)是一個(gè)很重要的問題，尤其是在我們考核科，整天與數(shù)字打交道，更要抓每一個(gè)細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)中能反映出一個(gè)人的工作態(tài)度、責(zé)任心。在工作中要我們做到心細(xì)如絲才能避免錯(cuò)誤的發(fā)生，考慮問題需要周全才能更有說服力，與上下級(jí)溝通更要注意細(xì)節(jié)，這是一個(gè)人綜合能力與素質(zhì)的展現(xiàn)，所以在以后的工作中我更要把這個(gè)注重細(xì)節(jié)堅(jiān)持下去。
通過這次學(xué)習(xí)在以后的工作中我一定會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，以這次學(xué)習(xí)為動(dòng)力，為起始點(diǎn)，努力做到以下幾點(diǎn)要求。
第一制定目標(biāo)。以后在工作中我要給自己定出長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，短期目標(biāo)是對(duì)自己的一個(gè)鼓勵(lì)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃，提升自己的能力。使自己能越來越優(yōu)秀。
第二要多提升自己才能提高工作效率，自己一直以來就跟計(jì)算機(jī)接觸，但是對(duì)于一些常用的簡(jiǎn)便公式還是生疏，對(duì)一些新事物沒有努力去適應(yīng)。就拿集團(tuán)慶祝三十周年的抖音大賽來說，自己以前從來就沒有接觸過，想?yún)⒓佣疾恢涝趺磁?，所以是自己沒有提升，不懂得跟時(shí)代接軌。要知道世界唯一不變的就是變化，所以我們不能一成不變，沒有變化，就會(huì)落后，就無法生存。事變我變，成功離不開變通。所以以后我要勇于接受新事物，不斷的提升自己，適應(yīng)發(fā)展的需要。對(duì)于自己不會(huì)的事物要努力去嘗試，并在嘗試的過程中總結(jié)自己的問題，從而讓自己更能適應(yīng)發(fā)展的世界，為敬業(yè)做自己的貢獻(xiàn)！
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇七
我喜幫助他人，因?yàn)樵谒顺錆M謝意的眼睛里我看到了我的價(jià)值；我熱愛接受挑戰(zhàn)，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華想想一年來的經(jīng)歷，讓人回味咀嚼的真的很多，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標(biāo)努力，我自認(rèn)為我做到了"創(chuàng)造自己肯定自己超越自己"。
在班上，我是學(xué)習(xí)委員配合班長工作的同時(shí)我也時(shí)刻思考著如何把自己的工作做好；造學(xué)習(xí)氛圍組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)我也時(shí)刻堅(jiān)持著以身作則經(jīng)過大的共同努力，我們班在歷次考試中均表現(xiàn)不俗而我自己，在共同的氛圍與自身的要求下，學(xué)年21門課程優(yōu)良率達(dá)到80%，獲得績點(diǎn)675，獲得學(xué)分績點(diǎn)1648，位居班級(jí)第一。
大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年，留給我的是美好的回憶這其中有成長的喜悅，也有成長的痛楚再多的輝煌與黯然都是昨天，我十分清楚要我面對(duì)的是又一個(gè)新的學(xué)年。
回顧昨天，我百感交集；面對(duì)今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠(yuǎn)！
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇八
植物對(duì)很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實(shí)植物的概念并不是這樣，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者，對(duì)于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價(jià)值，所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)習(xí)，這樣我就可以實(shí)地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識(shí)了。
記得在剛開始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時(shí)候，師兄就跟我們說之后會(huì)有一次的野外實(shí)習(xí)，從那時(shí)侯起，我就非常期待，認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去，去感受、去探索。實(shí)習(xí)的日子終于到了!在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多，困難的多。爬山時(shí)又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒有馬虎。每認(rèn)識(shí)一種植物，大家就先認(rèn)真采集植物或拍照，然后見到不認(rèn)識(shí)或聽不清晰的就拉著老師問個(gè)不停，為了弄清晰一個(gè)問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒使我們停下實(shí)習(xí)的腳步，依然撐著傘，穿著雨衣，一路認(rèn)植物。
上山后我們被分成幾個(gè)大組，各個(gè)大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走，當(dāng)見到常見的植物時(shí)，張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實(shí)的類型或花序的類型或這兩者，有時(shí)還介紹植物背后的小故事，我們邊聽邊記，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本。不知不覺就到了吃午飯的時(shí)間，我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力，所以上午的收獲自然不會(huì)少，同時(shí)我也學(xué)到了很多東西：第一，在觀察的時(shí)候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)(木本還是草本?直立還是攀援?)，然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的，不會(huì)有多大區(qū)別，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，因?yàn)樵u(píng)判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等;第二，要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際觀察鑒別植物的過程中，不能一味聽老師講，老師說什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了?？墒俏矣X得這其中也有幾點(diǎn)不足：一是這全部由老師講學(xué)生記，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會(huì)，達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力;三是學(xué)生“保護(hù)資源，珍愛生命”的意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇九
本次野外實(shí)習(xí)，可以活也算得上是一次畢業(yè)旅行，沿途到處流溢著無限的地質(zhì)地貌和海灘風(fēng)光。在看過很多地方后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有差別的地理基礎(chǔ)在很大程度上決定了地域發(fā)展前景，這一點(diǎn)我們可以在北海老街的文化景觀——建筑景觀上看出來。當(dāng)?shù)氐臍夂?、水文、地貌、植被、土壤等地理要素決定了其主要的建筑骨骼，而文中的一些宗教、政治等因素也是一個(gè)地域所具有的特點(diǎn)。
任何在地理空間存在的事物都能在它所處的地理環(huán)境中找到能與之對(duì)應(yīng)的地理因素(自然地理六大要素：氣候、水文、地貌、土壤、動(dòng)物、植物)，而自然地理與人文地理相互作用而產(chǎn)生各種地理人文景觀現(xiàn)象的分析要素、方法則是在本次實(shí)習(xí)過過程中感覺到應(yīng)該鍛煉的地方。也就是說，以后要通過綜合地理學(xué)各種理論、方法來綜合分析各種地理空間現(xiàn)象。
植物對(duì)很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實(shí)植物的概念并不是這樣，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者，對(duì)于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價(jià)值，所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)習(xí)，這樣我就可以實(shí)地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識(shí)了。
記得在剛開始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時(shí)候，師兄就跟我們說之后會(huì)有一次的野外實(shí)習(xí)，從那時(shí)侯起，我就非常期待，認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去，去感受、去探索。實(shí)習(xí)的日子終于到了!在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多，困難的多。爬山時(shí)又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒有馬虎。每認(rèn)識(shí)一種植物，大家就先認(rèn)真采集植物或拍照，然后見到不認(rèn)識(shí)或聽不清晰的就拉著老師問個(gè)不停，為了弄清晰一個(gè)問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒使我們停下實(shí)習(xí)的腳步，依然撐著傘，穿著雨衣，一路認(rèn)植物。
上山后我們被分成幾個(gè)大組，各個(gè)大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走，當(dāng)見到常見的植物時(shí)，張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實(shí)的類型或花序的類型或這兩者，有時(shí)還介紹植物背后的小故事，我們邊聽邊記，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本。不知不覺就到了吃午飯的時(shí)間，我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力，所以上午的收獲自然不會(huì)少，同時(shí)我也學(xué)到了很多東西：第一，在觀察的時(shí)候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)(木本還是草本?直立還是攀援?)，然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的，不會(huì)有多大區(qū)別，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，因?yàn)樵u(píng)判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等;第二，要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際觀察鑒別植物的過程中，不能一味聽老師講，老師說什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了?？墒俏矣X得這其中也有幾點(diǎn)不足：一是這全部由老師講學(xué)生記，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會(huì)，達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力;三是學(xué)生“保護(hù)資源，珍愛生命”的意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇十
20xx年5月8日至6月5日，20xx級(jí)美術(shù)專業(yè)學(xué)生開始了為期一個(gè)月的春季教育實(shí)習(xí)工作。該教育實(shí)習(xí)分為四個(gè)階段：實(shí)習(xí)試教，教育見習(xí)，實(shí)習(xí)階段，總結(jié)階段。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，大膽創(chuàng)新，專門成立了以院長呂崇東、王春霞老師、吳軍、石鑫老師為領(lǐng)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了我班教育實(shí)習(xí)工作的順利開展。根據(jù)實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排，采取集中實(shí)習(xí)的方式開展工作，經(jīng)多方努力，最終確定臨河市第二中學(xué)、臨河第六中學(xué)為集中實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
實(shí)習(xí)期間，我班全體實(shí)習(xí)生在課堂教學(xué)上堅(jiān)持備課、試講、授課、評(píng)課等環(huán)節(jié)，不斷追求創(chuàng)新；在師范生綜合素質(zhì)教育、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)方面取得了重要突破，在帶隊(duì)教師的認(rèn)真指導(dǎo)下，圓滿完成了課堂教學(xué)、班主任見習(xí)任務(wù)，為成為一名合格的知識(shí)傳播者邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
本次教育實(shí)習(xí)充分展示我班實(shí)習(xí)生的五個(gè)亮點(diǎn)：
第二，我們實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中注重提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，探究新的?shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，并能夠克服困難，適應(yīng)不同學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)硬件設(shè)施；并具有強(qiáng)烈的教學(xué)責(zé)任感。
第三，我班實(shí)習(xí)生的組織管理能力在課外文體活動(dòng)的開展中得到了很大提高；尤其在組織運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)到了很多知識(shí)，我們還運(yùn)用課余時(shí)間與各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校的老師開展了籃球友誼賽，從而增進(jìn)了友誼。
第四，我們?yōu)閷?shí)習(xí)學(xué)校組織早操、課間操，存中學(xué)到了很多組織方面的知識(shí)。
第五，本次實(shí)習(xí)為我們充分展示自身素質(zhì)提供了良好的平臺(tái)，我班學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、樂觀團(tuán)結(jié)的精神、虛心學(xué)習(xí)的精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度得到了實(shí)習(xí)單位的肯定。
通過本次教育實(shí)習(xí)，我們對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，自身能力也得到了普遍提高。工欲善其事，必先利其器，在社會(huì)越來越重視教師教育的形勢(shì)下，我們?yōu)槿蘸笞呱瞎ぷ鲘徫淮蛳铝肆己玫幕A(chǔ)。
教師的生活是平凡的，然而每一天都是熱烈的。當(dāng)我們?yōu)檫@初為人師的生活中的每一天、每一個(gè)小片斷而感慨時(shí)，手中的鏡頭便會(huì)如流水般的記錄下我們的心情與感受。雖然生活總會(huì)成為過去，但是教師札記般的留影每一張都是那么的親切、自然和美麗。
讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪人有兩只手，鳥兒有兩只翅膀。生命之舟，航行在生活的海洋上，必須靠兩支槳。我們的兩支槳，是特殊的材料制成的：一支是知識(shí)；一支是理想。知識(shí)是小船的動(dòng)力；理想是小船的方向。我們已經(jīng)撐起雙槳，等待黎明的號(hào)角！
一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)是短暫的，可它是我們作為一名師范學(xué)院的畢業(yè)生走上工作崗位之前一個(gè)很寶貴的階段，它給予我們以啟迪，給予我們以思想，給予我們以不斷前進(jìn)的動(dòng)力。今后我們?cè)贈(zèng)]有這樣鍛煉的機(jī)會(huì)，面對(duì)的只是社會(huì)無情的選擇，它讓我們明白，即使是教師這樣平凡的崗位，都需要強(qiáng)者的勇氣，聰者的智慧，一種堅(jiān)持，一份信念！我們，以及今后更多像我們一樣追求的后來者所能夠做的，惟有珍惜！我們很自豪，因?yàn)椴痪煤螽?dāng)我們離開母校，我們可以自信的向人們傳播我們的知識(shí)，我們也清醒的知道，作為師范人，惟有時(shí)刻敬業(yè)修德，時(shí)刻求是創(chuàng)新，才能無愧于母校的培養(yǎng)，無悔于青春韶華！
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇十一
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。
可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高）。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?？傊?，"世上無難事，只怕有心人。"。
希望你在以后的學(xué)習(xí)道路上能一帆風(fēng)順！
另外還請(qǐng)您注意一下您的生物鐘：
每個(gè)人的情況都不一樣，有些差異，要弄清自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間，人的大腦在一天中有一定的活動(dòng)規(guī)律：一般來說，上午8時(shí)大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)、周密的思考能力；下午3時(shí)思考能力最敏捷；晚上8時(shí)記憶力最強(qiáng)；推理能力在白天12小時(shí)內(nèi)逐漸減弱。根據(jù)這些規(guī)律，早晨剛起床，人的想像力較豐富，就抓緊時(shí)間捕捉一些靈感，做些構(gòu)思工作，兼讀語文和背誦英語單詞，由于早晨空氣新鮮，要參加一些體育鍛煉；上午做一些嚴(yán)謹(jǐn)工作，上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記；下午除聽課外，要快速準(zhǔn)確做好當(dāng)天的筆頭作業(yè)；晚上加強(qiáng)記憶和理解，預(yù)習(xí)第二天功課。中午、傍晚的空隙時(shí)間就安排一些不費(fèi)力的事務(wù)性工作，如看看報(bào)紙，收集寫作素材，散步和休息。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼到工程學(xué)院已經(jīng)一年了，這一年是我人生旅途中的重要一程。進(jìn)入這個(gè)以人文教育著稱的高等學(xué)府，我深知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易和組織的信任及自身的責(zé)任。期間，在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在老師的教導(dǎo)及同學(xué)們的幫助下，通過自身的不懈努力，逐步完成著從公務(wù)員到大學(xué)生這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。同時(shí)，也在學(xué)習(xí)中逐步成長、完善自我，進(jìn)而使自己在政治思想、理論知識(shí)水平方面都有進(jìn)一步的提高，在“行政管理”專業(yè)知識(shí)上有了全新的認(rèn)識(shí)。歲首年終，回顧這一年的學(xué)習(xí)生活，收獲頗豐，感受頗多?，F(xiàn)就這一年來的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，一年來，始終把政治學(xué)習(xí)放在重要位置，通過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、電臺(tái)廣播等媒體多途徑地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、十六屆六中全會(huì)決定、“八榮八恥”、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題決定等。作為班支部組織委員，責(zé)無旁貸，以身作則，積極組織并參加班支部各項(xiàng)學(xué)習(xí)和組織生活會(huì)等，有效地提高了自己的理論水平與政治素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
首先，學(xué)習(xí)上我始終嚴(yán)格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過多看、多聽、多想、多問、多做，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校安排的各門學(xué)科，上半學(xué)期取得了平均89.2分的好成績，期間，從無遲到、早退和曠課。
另外，我還注重課本以外知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)積累、消化、吸收，獲益匪淺，努力提高自己的綜合能力。一是充分利用學(xué)校圖書館的有利資源，自學(xué)專業(yè)知識(shí)以外的書籍、資料，拓寬了知識(shí)面;二是利用一切機(jī)會(huì)聆聽站在學(xué)術(shù)前沿的專家、知名人士的專題知識(shí)講座，開闊了視野，增長了見識(shí);三是通過專業(yè)課程寫作和課堂交流互動(dòng)的鍛煉，掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，提高了自己分析、解決問題及辯論、闡述問題的能力。
其次，我虛心向身邊的同學(xué)請(qǐng)教。同學(xué)們都來自不同部門、不同崗位、不同職業(yè)，為彼此間相互學(xué)習(xí)、借鑒、交流提供了很好的平臺(tái)與資源。
再次，通過網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊等方式積極了解西藏的各方面的發(fā)展情況，結(jié)合自己的專業(yè)課程撰寫心得體會(huì)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇十三
來到科大，首先感受到的是科大濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，稱科大學(xué)子為“學(xué)術(shù)帝”則是一點(diǎn)沒有夸張，大家都暢游在知識(shí)的海洋中，充分感受知識(shí)帶來的享受與愉悅，在這里可以真正靜下心做學(xué)問，經(jīng)常在來回的路上聽到同學(xué)討論學(xué)術(shù)問題，或許在追求更高層次的人生目標(biāo)上，大家與知識(shí)成為益友，相伴相知，在人生旅途中閑庭漫步，笑看云卷云舒。
第一年進(jìn)入研究生的新生活，學(xué)習(xí)進(jìn)入到一個(gè)新階段，開始接觸到一些更加具有創(chuàng)新性的處于科學(xué)前沿的新技術(shù)與新知識(shí)，專業(yè)學(xué)習(xí)更加細(xì)致與系統(tǒng)化。理解到也許每個(gè)知識(shí)點(diǎn)背景后的小細(xì)節(jié)稍加改進(jìn)又可以成為創(chuàng)新之舉，商品化的技術(shù)更加有能力提高現(xiàn)有的生產(chǎn)力水平，為國家與社會(huì)帶來新的機(jī)遇?？茖W(xué)的神奇之處在于你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)奇跡在多遠(yuǎn)處等待你，所以科技工作者才會(huì)夜以繼日，兢兢業(yè)業(yè)，運(yùn)用自己的知識(shí)與智慧尋找下一個(gè)奇跡，人類社會(huì)整個(gè)文明史才會(huì)成為真正意義的進(jìn)步史(當(dāng)然很大一部分也是哲學(xué)家、文藝家和社會(huì)學(xué)家的功勞)?？茖W(xué)分為理論研究和實(shí)踐應(yīng)用，理論的成熟與條件的可操作化才會(huì)催生技術(shù)的發(fā)展，我們必須承認(rèn)即使在science和nature上發(fā)的很多文章也難以實(shí)際化，但是靈感的迸發(fā)，巧妙創(chuàng)意的產(chǎn)生總會(huì)孕育下一個(gè)跨時(shí)代的創(chuàng)舉，引發(fā)人類歷史上又一場(chǎng)盛大的技術(shù)革命。在第一學(xué)期學(xué)習(xí)中，選了許多門專業(yè)課程，看似沒有很大聯(lián)系，分屬不同學(xué)科，但是科學(xué)是通匯貫通的，知識(shí)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用像武俠中不同的門派，看似道不同，實(shí)際上“魂”是一樣的，科學(xué)的本質(zhì)與理論基礎(chǔ)從未改變。半年的研究生學(xué)習(xí)，不再像本科階段，各種化學(xué)都要接觸，地基在大學(xué)里已經(jīng)打牢，不同專業(yè)的同學(xué)則建造屬于自己的不同風(fēng)格的房子，“術(shù)業(yè)有專攻”深刻體現(xiàn)出來。自己在學(xué)習(xí)方面與其他同學(xué)相比，覺得理論知識(shí)還不夠扎實(shí)，地基尚未打牢，所以要走穩(wěn)固基礎(chǔ)，抓好上層建筑的路線，自己的房子才會(huì)既穩(wěn)固又大氣。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇十四
不知不覺大二的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，現(xiàn)在我對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃跟生活做一個(gè)自己鑒定?！?暮然回首，自己已站在學(xué)期之末。回憶這學(xué)期的工作，不知覺得略感失落，時(shí)間過的太快了，總是覺得自己在學(xué)生會(huì)這塊令人矚目的平臺(tái)上得到的太少了?？偸菬o法動(dòng)筆寫這份總結(jié)，但是總結(jié)還是要寫的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過去，才能更好的提高自己，以至于來開展以后的工作。
成功、失敗，這就好比一對(duì)孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時(shí)候，成長的更快，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會(huì)好起來的。
在思想成長方面，我很喜歡每一次的例會(huì)，在那里我揚(yáng)長補(bǔ)短，智慧的的思想不斷的撞擊，因?yàn)槊恳晃粌?yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)，自然每一個(gè)成員都是一本使我受益的大書。特別是我們的學(xué)長、學(xué)姐們，在他們身上永遠(yuǎn)有我學(xué)不完的東西。對(duì)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的認(rèn)識(shí)，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì)的活動(dòng)時(shí)，我便深深的感覺到我們是同學(xué)的公仆，不論工作的哪一個(gè)方面都要考慮到同學(xué)的利益，也就是這一句話使我的責(zé)任感更強(qiáng)了，組織能力也有了很大的提升。在學(xué)生會(huì)里還有很多的經(jīng)典語句，都讓我受益匪淺。以及老師總結(jié)時(shí)說的時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心、時(shí)刻保持一顆平常心、時(shí)刻保持一顆忍耐心、時(shí)刻保持一顆中（忠）心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)，實(shí)踐，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)這些話有了較深的認(rèn)識(shí)，自身素質(zhì)也提高了很多。每次會(huì)議結(jié)束后，我都會(huì)對(duì)其進(jìn)行編輯，保存到學(xué)生會(huì)電腦中存檔。
在學(xué)習(xí)和生活中。本人對(duì)待生活的態(tài)度認(rèn)真，做什么事情都會(huì)盡到自己的全力。我是一個(gè)喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實(shí)的過好每一天，因?yàn)楣ぷ?，學(xué)習(xí)的時(shí)間總是很擠。但作為一名學(xué)生會(huì)干部，就應(yīng)該品學(xué)皆優(yōu)，而不要為了工作而耽誤了學(xué)習(xí)，圖有虛名，因此在學(xué)習(xí)上我有很大的壓力，在寢室里我是寢室長，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間上我安排的不夠好，優(yōu)待進(jìn)一步合理安排自己的時(shí)間，讓自己的大學(xué)生活更加充實(shí)豐富。
回首上學(xué)期的大學(xué)校園生活和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功、也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自己，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面分別從思想上、學(xué)習(xí)上和生活上作自己鑒定。
在思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己。在自轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵(lì)我，在督促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì)為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
學(xué)習(xí)上，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，對(duì)本專業(yè)一絲不茍，由于所學(xué)的是汽修專業(yè)，因此非常注重實(shí)際操作能力，除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請(qǐng)教于他人。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了汽車維修知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱艘庵疽暈?，我把自己的主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來的。
在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自己反省且努力的完善自己的人格?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡欉@幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
通過學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，我們就能很精彩。當(dāng)然，曾經(jīng)我也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)自己的不足在于專業(yè)知識(shí)水平還有待進(jìn)一步提高，而且社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)也太少，這些我都會(huì)在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幾年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于面對(duì)未來，邁向社會(huì)的我來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。作為一名大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
又是一年期末時(shí)，通過一年半的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。本人品學(xué)兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，在學(xué)習(xí)之余，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。在校園學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐中我不斷的挑戰(zhàn)自己、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都很優(yōu)秀。在不滿足于理論課的同時(shí)也注重于對(duì)理論的實(shí)踐。在校期間我參加了不少校內(nèi)組織的活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流的和學(xué)習(xí)和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到了別人的長處，認(rèn)清自己有時(shí)做事會(huì)三分熱情的短處。在認(rèn)識(shí)自己的不足的地方堅(jiān)決改掉。我喜歡做做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累，但樂此不疲。
在生活中，本人樸素節(jié)儉、性格開朗，嚴(yán)以律待人。平時(shí)善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我?guī)椭Ｔ谏钪薪⒘肆己玫娜穗H關(guān)系，獲得大家的尊重和支持。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇十五
在大學(xué)三年，并不如本人想像的那樣明朗、健康奮進(jìn)。本人對(duì)我經(jīng)歷的大學(xué)是失看的，本不想再回憶什么。千篇一律的步驟，還是要按部就班，推委不得。該到畢業(yè)鑒定自己的時(shí)候了，我只得提筆添描幾畫，好留下點(diǎn)痕跡。
期間，本人堅(jiān)持的唯一理念是：千萬不要連最初的水平都淡化了。
在校期間，專業(yè)學(xué)習(xí)，政治思想，道德品行，課外活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐，都有所成績。以進(jìn)步自身綜合素質(zhì)為目標(biāo)，促進(jìn)自身全面發(fā)展，牢固樹立世界觀、人生觀、價(jià)值觀；以順利踏進(jìn)社會(huì)為思想底線，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自身特長，挖掘自身的潛力，理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)步自己學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，分析解決題目，及協(xié)調(diào)組織和治理能力。
專業(yè)學(xué)習(xí)上修身先須示智。認(rèn)真學(xué)習(xí)核心課程，并取得了優(yōu)異的成績。同時(shí)，涉獵自己感愛好的其他課程，開闊視野，拓寬拓廣知識(shí)面，為自己的將來展奠基石。對(duì)整個(gè)學(xué)科結(jié)構(gòu)有了宏觀的熟悉。學(xué)習(xí)與能力并重，理論與實(shí)踐結(jié)合，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)水平。
思想覺悟上一方面，進(jìn)步自己綜合素質(zhì)。閱讀名人傳記，汲取偉人經(jīng)歷中的養(yǎng)分，充實(shí)自己；閱讀文學(xué)作品，進(jìn)步鑒賞水平；學(xué)習(xí)處世的倫理哲學(xué)，進(jìn)步自身修養(yǎng)。品味人生追求的意義。另一方面，進(jìn)步自己政治品質(zhì)。關(guān)注實(shí)政，并主動(dòng)向黨組織靠攏，盡管沒有計(jì)進(jìn)黨組織，但始終以黨的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。能用科學(xué)發(fā)展關(guān)來熟悉世界，熟悉社會(huì)，清楚自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的熟悉和定位。
身心發(fā)展上把握科學(xué)運(yùn)動(dòng)知識(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健體，擁有一個(gè)良好的身體素質(zhì)。鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心里屏障，搞好人跡關(guān)系，適用社會(huì)發(fā)展需要。相信自信來自實(shí)力。
路本在腳下，走的人多了，即便成了路……。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇十六
始終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)xx總書記“三個(gè)代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅(jiān)決擁護(hù)獨(dú)立自主原則及“一國兩制”的方針，反對(duì)任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義。政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國內(nèi)國際政治生活的大事，定期作好思想?yún)R報(bào)。
在學(xué)生會(huì)的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，這一點(diǎn)正是符合了“三個(gè)代表”中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。兩年來，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教工作上的問題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時(shí)間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)積極主動(dòng)配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。
學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問題，我通過這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績帶進(jìn)大四。所以，如果說這是對(duì)我的壓力，到不如說是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。
總之，過去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時(shí)間不長，政治思想覺悟還有待提高;對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn);在學(xué)生會(huì)的工作中，也要彌補(bǔ)不足，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定認(rèn)真要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇十七
緊張而又忙碌的開放活動(dòng)結(jié)束了，通過這次活動(dòng)使我學(xué)到了很多的東西?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、做什么事首先要有計(jì)劃。這次的開放活動(dòng)內(nèi)容在我們暑假制定各科計(jì)劃時(shí)就確定好了，所以這次活動(dòng)時(shí)就不用為了選活動(dòng)內(nèi)容而忙得手忙腳亂了。
二、制定了活動(dòng)內(nèi)容還要備好課。這備好課首先是備教材。老師要充分的吃透教材，要不然計(jì)劃定得再好也是功虧一簣，先制定好活動(dòng)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能有根據(jù)很好的備出活動(dòng)過程。象我上的《小貓咪畫卡片》就是有了孔校長的幫助，首先就定出了目標(biāo)，我們才得以很順利的往下開展。接著老師要充分的利用好教材，書上有的內(nèi)容要充分的出示出來給孩子看，這樣孩子才能很好的理解老師所講的知識(shí)。其次是備孩子。備好孩子也是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，因?yàn)槔蠋熒险n所面對(duì)的就是孩子，怎樣很好的駕馭課堂呢?就要把握好每個(gè)孩子，了解每個(gè)孩子，每個(gè)問題由誰回答才能順利的推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展，這些老師心里都要有明確的人選。
三、試上課。孔校長有句話，就是“課是上出來的，不是備出來的”。因?yàn)樵嚿狭苏n，所以才能知道上課時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些意料之外的事，老師事先也好有所準(zhǔn)備，就不會(huì)在課堂上出現(xiàn)因孩子沒答出老師所要的答案就冷場(chǎng)的現(xiàn)象。
四、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練。俗話說“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，一堂課上的好壞，孩子的配合不是一朝一夕能訓(xùn)練出來的，得從平時(shí)的每一節(jié)課抓起，課堂上的表揚(yáng)聲要此起彼落，激勵(lì)手法要多樣，這樣才會(huì)激勵(lì)起孩子的積極性。
五、細(xì)節(jié)上要多考慮。如有兩位老師配合的地方，之前一定要試一下，確定無誤才行。象我們的這次活動(dòng)就是因?yàn)槲液完惱蠋熓孪葲]有先配合一下鋼琴伴奏，所以在活動(dòng)的那兩天就有卡殼現(xiàn)象。還有要面向全體的幼兒，一個(gè)問題是要找3-4個(gè)孩子來回答，這樣一堂課下來，每個(gè)人都能有回答問題的機(jī)會(huì)，從而也使每個(gè)孩子都得到了鍛煉的機(jī)會(huì)。
六、教態(tài)一定要親切。我上課時(shí)的'教態(tài)、語調(diào)一直是讓孔校長頭疼的地方，所以這次活動(dòng)我一直在練習(xí)自己上課時(shí)的神態(tài)，腦海里都是孔校長給我們示范時(shí)的樣子，我盡力去學(xué)。功夫不負(fù)有心人，這次活動(dòng)后，孔校長也認(rèn)為我在這方面有一定的進(jìn)步，我會(huì)在以后的課堂上仍然堅(jiān)持做好這一點(diǎn)的。
七、從家長的意見中我也體會(huì)到如下幾點(diǎn)：
1、家長對(duì)我們還是比較放心的。所以我們更要為了這點(diǎn)而努力工作，不辜負(fù)家長的信任。
2、要讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。如講故事的孩子要常換，所以我們采取了每次在班上開展故事會(huì)，讓能講會(huì)講的每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
3、抓好孩子的大小便。我們班有幾個(gè)孩子年齡偏小，自理能力較差，家長要求老師要幫助他們做好大小便的事。我們會(huì)更加細(xì)心的做好這點(diǎn)的，孩子上廁所一定要有老師的陪同。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇十八
四年的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進(jìn)昨日，此刻似乎真的到了該說再見的時(shí)候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代告別。大學(xué)生活的結(jié)束，只但是是人生另一個(gè)新階段的開始。大學(xué)是一個(gè)多元化的平臺(tái)，每個(gè)人都能夠選取自我的生活方式。在工作、學(xué)習(xí)和感情上都會(huì)遇到挫折，有一些是難以克服。應(yīng)對(duì)困難，我們需要堅(jiān)韌的意志，也要學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)尋求幫忙，團(tuán)結(jié)一切能夠團(tuán)結(jié)的力量去解決問題。歷經(jīng)磨練，我學(xué)會(huì)以用心的心態(tài)去應(yīng)對(duì)困難，相信方法總比問題多，態(tài)度決定一切，只要踏實(shí)認(rèn)真去做就足以對(duì)得起自我了。因此，即使驟眼天昏地暗，仍要信風(fēng)雨過后驅(qū)得散這密云;即使天空滿布裂痕，仍會(huì)有光線透入閃耀流金;即使狂風(fēng)翻滿地，風(fēng)光始終都會(huì)明媚。請(qǐng)相信，陽光將會(huì)輕輕撒滿地，云彩明天都很美，伸開雙臂云霧里飛，那怕再次有風(fēng)急雨狂，陽光于心里依然晴朗。
如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行;那么擁有大學(xué)生活的我們，便能夠看到最燦爛的風(fēng)景。其實(shí)在大學(xué)里;給我最多的感受還是學(xué)習(xí)上和生活里。我們永遠(yuǎn)生活在一個(gè)群體里;我們務(wù)必要學(xué)會(huì)如何做人、如何處理人際關(guān)系、任何讓在周圍轉(zhuǎn)滿摯友。其實(shí)大學(xué)就是一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)。在我們做每件事情都需要實(shí)力，而且都需要競(jìng)爭(zhēng)。因此我們的學(xué)習(xí)也尤為重要;畢竟我們以后的主工作還是我們的本專業(yè)。所有在學(xué)習(xí)上我會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)、勇于爭(zhēng)取;在生活中我會(huì)吃苦耐勞、堅(jiān)韌挺拔。在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和鍛煉自我的交際潛力培養(yǎng)和拓展自我的管理和組織潛力。
大學(xué)四年里我一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自我的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，我越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀和世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自我。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。和同學(xué)友好相處，建立深厚的友誼，尊重師長，和老師們建立深厚的情誼。并堅(jiān)信助人是快樂之本。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙自我?；仡櫵哪辏液芨吲d能在同學(xué)有困難的時(shí)候以前幫忙過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫忙我。如果沒有老師的幫忙，我不可能在知識(shí)的海洋里順風(fēng)順?biāo)?，揚(yáng)帆暢行。我此刻領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的職責(zé)。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自我所負(fù)的職責(zé)，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
有決心，沒有什么事是不可能的。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍。在大學(xué)里，最重要的事情就是要學(xué)會(huì)自控，沒有老師來時(shí)刻盯著你的生活，只有你自我不斷的努力工作下去，才是正確的，不能夠久這樣下去了。大學(xué)課程少，學(xué)習(xí)的東西也不是很多，這就是需要自我不斷的努力了。
大學(xué)是一個(gè)充滿才華、學(xué)問，同時(shí)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái)、小社會(huì)。在那里我得到不僅僅是一種知識(shí)，更是一種人生最寶貴財(cái)富。讓我盡情地去發(fā)揮自我的才能吧!不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅(jiān)信付出就有回報(bào)，激情迸發(fā)精彩!
大學(xué)是絢麗多彩生活的締造搖籃。象牙塔里是八仙過海、各顯神通的圣地，只要自我有閃光點(diǎn)總能找到自我的舞臺(tái)。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，完善自我的知識(shí)體系。大學(xué)生在修業(yè)的同時(shí)也要修德，我們不僅僅要技術(shù)精湛，也要厚德載物?？v然是一工科學(xué)生，要成大器，沒有深厚的人文修養(yǎng)是不可能的。我的感受是人文知識(shí)對(duì)人的關(guān)懷是終極的，能從根本的層次上提高自我，汲取人文的營養(yǎng)才能提高自我的自我的品位，也為自我的高雅生活做鋪墊。做人是大學(xué)里大家都比較重視的，本身自我年輕，沒有資格談為人，但我還是想提一下自我的準(zhǔn)則，真誠，友善，尊重。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇十九
我是大學(xué)生了太不可思議了。這句話不停的在腦子里回旋。我的大學(xué)會(huì)是怎樣？接下來的三個(gè)月為我具體詳細(xì)的解答了這個(gè)問題。
原來大學(xué)不是天堂，不是高中老師們口中的天堂。在大學(xué)里我多了分責(zé)任，多了分壓力，多了分緊張感。
責(zé)任不再僅僅是將學(xué)習(xí)搞好那么簡(jiǎn)單了，而是多了將自己工作做好，將自己參加的活動(dòng)做好，以及將自己生活規(guī)劃好的責(zé)任。
壓力也不僅僅是對(duì)高考的了，更有在人際關(guān)系和四年后就業(yè)方面上的壓力。
大學(xué)是容易頹廢的，記得才開始上課時(shí)，我就是頹廢的，頹廢得有些墮落，有些空虛。整日找不到事做，每天都在宿舍中面對(duì)手機(jī)，虛度光陰。
不過幸運(yùn)的是我還不麻木，漸漸的我開始反思，我的大學(xué)我到底要怎么過？
有朋友給我說過大學(xué)就是大量的學(xué)習(xí)，是自學(xué)的天堂。也有老師說過大學(xué)是自學(xué)的天堂。但是我卻完全沒認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
于是我對(duì)這半個(gè)學(xué)期做了以下總結(jié)：
1、時(shí)間分配上很不恰當(dāng)。當(dāng)然大多數(shù)時(shí)間我都用來玩了，再有就是學(xué)科間分配的時(shí)間不科學(xué)，就對(duì)自己感興趣的學(xué)科，如數(shù)學(xué)花了較多的時(shí)間(大多數(shù)是用來做作業(yè))。而對(duì)需要我加強(qiáng)的英語卻花了很少很少的時(shí)間。
2、對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科c語言的上機(jī)課可以說是完全沒重視，上課時(shí)看漫畫，聊天什么的都做過。課下用來去上機(jī)聯(lián)系的時(shí)間也太少了。
3、對(duì)英語的學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，就是只是心血來潮時(shí)才去看看記記，沒有做到堅(jiān)持。晨讀也是想到了就去，不想就不去。完全沒拿出恒心來。對(duì)老師布置作業(yè)也是馬馬乎乎，趕的是時(shí)間不是質(zhì)量。還經(jīng)常用“我英語本來就差”作為自己懶惰，沒學(xué)好的理由。
5、對(duì)解析幾何的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，因?yàn)楸绕饠?shù)分來說它太簡(jiǎn)單了，對(duì)它的重視不夠，該記的沒記。該多練練的也沒練。
6、安排去圖書館的時(shí)間太少了。圖書館是大學(xué)最值得去的地方，去的時(shí)間太少是萬萬不該的。
7、問問題的次數(shù)基本上沒有。
當(dāng)然除了這些毛病外我也收獲多多。
在離家這么遠(yuǎn)的地方，我學(xué)會(huì)了生活上的獨(dú)立，雖然現(xiàn)在對(duì)某些規(guī)劃還不夠成熟，但相信在以后的時(shí)間中我會(huì)規(guī)劃得很好的。對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法我也越來越適應(yīng)了，用來自習(xí)的時(shí)間也日益增多。并漸漸的在自習(xí)中找到了快樂。找回了高中時(shí)學(xué)習(xí)的那份激情與熱情，以及那份解答難題后的欣喜與高興。相信在下半學(xué)期中我會(huì)學(xué)習(xí)得比上半學(xué)期好得多。
當(dāng)然作為班委的那分責(zé)任與壓力有時(shí)也會(huì)使我郁悶。不過嘛，我這個(gè)人嘛心態(tài)還是比較好的也很會(huì)啊q的精神戰(zhàn)勝法，不一會(huì)就能可以調(diào)整過來滴。
不過對(duì)于這方面的的工作我還真有些困難也，比如對(duì)舍友的反對(duì)抵抗情緒(對(duì)班級(jí)團(tuán)結(jié)不利的)等有些無措。不過還是能勉強(qiáng)解決。相信漸漸的我就能應(yīng)付，并將其處理好。
在以后的學(xué)習(xí)中我暫時(shí)制定以下計(jì)劃：
1、堅(jiān)持每天早上的晨讀。
2、對(duì)學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要持之以恒。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇二十
緊張而又忙碌的開放活動(dòng)結(jié)束了，通過這次活動(dòng)使我學(xué)到了很多的東西?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、做什么事首先要有計(jì)劃。這次的開放活動(dòng)內(nèi)容在我們暑假制定各科計(jì)劃時(shí)就確定好了，所以這次活動(dòng)時(shí)就不用為了選活動(dòng)內(nèi)容而忙得手忙腳亂了。
二、制定了活動(dòng)內(nèi)容還要備好課。這備好課首先是備教材。老師要充分的吃透教材，要不然計(jì)劃定得再好也是功虧一簣，先制定好活動(dòng)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能有根據(jù)很好的備出活動(dòng)過程。象我上的《小貓咪畫卡片》就是有了孔校長的幫助，首先就定出了目標(biāo)，我們才得以很順利的往下開展。接著老師要充分的利用好教材，書上有的內(nèi)容要充分的出示出來給孩子看，這樣孩子才能很好的理解老師所講的知識(shí)。其次是備孩子。備好孩子也是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，因?yàn)槔蠋熒险n所面對(duì)的就是孩子，怎樣很好的駕馭課堂呢?就要把握好每個(gè)孩子，了解每個(gè)孩子，每個(gè)問題由誰回答才能順利的推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展，這些老師心里都要有明確的人選。
三、試上課。孔校長有句話，就是“課是上出來的，不是備出來的”。因?yàn)樵嚿狭苏n，所以才能知道上課時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些意料之外的事，老師事先也好有所準(zhǔn)備，就不會(huì)在課堂上出現(xiàn)因孩子沒答出老師所要的答案就冷場(chǎng)的現(xiàn)象。
四、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練。俗話說“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，一堂課上的好壞，孩子的配合不是一朝一夕能訓(xùn)練出來的，得從平時(shí)的每一節(jié)課抓起，課堂上的表揚(yáng)聲要此起彼落，激勵(lì)手法要多樣，這樣才會(huì)激勵(lì)起孩子的積極性。
五、細(xì)節(jié)上要多考慮。如有兩位老師配合的地方，之前一定要試一下，確定無誤才行。象我們的這次活動(dòng)就是因?yàn)槲液完惱蠋熓孪葲]有先配合一下鋼琴伴奏，所以在活動(dòng)的那兩天就有卡殼現(xiàn)象。還有要面向全體的幼兒，一個(gè)問題是要找3-4個(gè)孩子來回答，這樣一堂課下來，每個(gè)人都能有回答問題的機(jī)會(huì)，從而也使每個(gè)孩子都得到了鍛煉的機(jī)會(huì)。
六、教態(tài)一定要親切。我上課時(shí)的教態(tài)、語調(diào)一直是讓孔校長頭疼的地方，所以這次活動(dòng)我一直在練習(xí)自己上課時(shí)的神態(tài)，腦海里都是孔校長給我們示范時(shí)的樣子，我盡力去學(xué)。功夫不負(fù)有心人，這次活動(dòng)后，孔校長也認(rèn)為我在這方面有一定的進(jìn)步，我會(huì)在以后的課堂上仍然堅(jiān)持做好這一點(diǎn)的。
七、從家長的意見中我也體會(huì)到如下幾點(diǎn)：
1、家長對(duì)我們還是比較放心的。所以我們更要為了這點(diǎn)而努力工作，不辜負(fù)家長的信任。
2、要讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。如講故事的孩子要常換，所以我們采取了每次在班上開展故事會(huì)，讓能講會(huì)講的每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
3、抓好孩子的大小便。我們班有幾個(gè)孩子年齡偏小，自理能力較差，家長要求老師要幫助他們做好大小便的事。我們會(huì)更加細(xì)心的做好這點(diǎn)的，孩子上廁所一定要有老師的陪同。
這次的開放活動(dòng)雖然結(jié)束了，但還會(huì)有無數(shù)次的活動(dòng)在等著我們，我將會(huì)把這次好的經(jīng)驗(yàn)帶到下次的活動(dòng)中，爭(zhēng)取將以后的活動(dòng)做的一次比一次好。
經(jīng)過一年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，我不僅已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的生活而且也對(duì)自己的人生有了初步的規(guī)劃。對(duì)于一年前夢(mèng)一樣的天堂，而今我已經(jīng)走在了路上，我想自己會(huì)一直按自己的規(guī)劃做下去，因?yàn)槲覍?duì)于自己的要求——過就過得有滋有味，就活得神采飛揚(yáng)！在不知不覺中，腦中還清晰的記著剛進(jìn)入大學(xué)的情景，卻已走完了大一年，覺得自己經(jīng)歷的還不夠多。此刻，回頭看看走過這一學(xué)年留下的腳印，問一問自己，自己到底學(xué)到了什么，自己到底有沒有得到自己想要的？很多家長都對(duì)自己的孩子說，你就苦高中3年，到大學(xué)就輕松了。所以這在潛意識(shí)里就給了我們一個(gè)這樣的觀念：大學(xué)不是學(xué)習(xí)的地方，而是逍遙的地方，一年過去，自己經(jīng)歷過后，我想說：這句話是錯(cuò)誤的。大學(xué)里其實(shí)很忙，也許學(xué)業(yè)的壓力沒有高三的那么大，可是會(huì)有其它的更多事情等待著我去面對(duì)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇二十一
本來以為一個(gè)學(xué)期會(huì)很長，長到自己都會(huì)忘記太多的東西，可是當(dāng)學(xué)期真的'到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候仔細(xì)的想想，其實(shí)一個(gè)學(xué)期也沒有那么的長，也許一輩子也沒有所想的那么長。一個(gè)學(xué)期就那樣的過了，仔細(xì)的想想也發(fā)現(xiàn)其實(shí)這學(xué)期經(jīng)歷了太多的事。
在這學(xué)期總結(jié)的時(shí)候似乎有太多的話想說，可是想想又覺得不知道該怎么說。這么久的時(shí)間仿佛都是在繁忙中渡過的，每天都是早晨睜開眼睛就開始往教室跑，然后開始上那些或者喜歡或者不喜歡的課程，一直到了周末。可是在大家都舒服的享受著周末的時(shí)候，依舊得起身去上計(jì)算機(jī)，雖然不知道老師在講的是什么，可是依舊得強(qiáng)迫自己坐在教室，真的還以為自己得了強(qiáng)迫癥呢。五月，那樣漫長的五月還是就那樣過來了，看著同樣的幕布在我的眼前升起，那么迷茫的感覺還是在腦海中停留了那么一瞬，電腦、投影、幕布。那么多熟悉的東西，眩暈，也許真的以為五月真的還是那樣的五月，回首，站在面前的還是熟悉的身影。
這樣一個(gè)人行走的一個(gè)學(xué)期雖然有的時(shí)候還是會(huì)停下匆忙的腳步看那些曾經(jīng)停留過的地方，嘴角會(huì)出現(xiàn)那一抹無法察覺的微笑，漸漸的習(xí)慣了在這樣的夜晚一個(gè)人靜靜的從博遠(yuǎn)樓走回宿舍，仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)的距離，過程里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)從這邊走到那邊。宿舍的人都問我干嘛舍近求遠(yuǎn)，我其實(shí)只是覺得這樣的距離和這樣的感覺剛剛好就是一個(gè)人與人的距離和感覺，不長不短，不多不少。
在這樣的日子里一個(gè)人的路途是安靜的也是精彩的，有個(gè)人曾經(jīng)說過：“我最寶貴的時(shí)間就是走路的時(shí)間，因?yàn)樽呗返臅r(shí)候我一直在思考?！笨赡苁沁@樣的吧，在一個(gè)人默默向前的日子里總是可以想很多的東西，包括人生，包括命運(yùn)，包括生命中的你我他。也許很多的時(shí)候一群人的喧囂隱沒了腦海里殘存的東西，兩個(gè)的道路上充滿了太多的迷離而一個(gè)人的空間則剛剛好把這些失去的填補(bǔ)回來，離去的召喚回來。漸漸的將太多的東西隱沒在那些喧囂的日子里，獨(dú)思的環(huán)境了給了冷靜的時(shí)間。
在這個(gè)學(xué)期里遇到了很多的人、很多的事，每個(gè)人從每個(gè)人的生命當(dāng)中走過，無論是踏著身旁的土地還是踏著心，都是生命中形形色色的經(jīng)歷，也許只有在你看慣了世間的愛恨情仇、生離死別之后才會(huì)知道原來人生還有另外一種方法。當(dāng)初的執(zhí)著，當(dāng)初的堅(jiān)守，也曾經(jīng)無數(shù)次的問自己，曾經(jīng)的一切后悔嗎？無數(shù)次的回答也是一樣的，沒有什么后悔可言的，無論怎樣的選擇和經(jīng)歷都是人生寶貴的財(cái)富。付出都會(huì)有回報(bào)，這是不變的真理，只是回報(bào)的并非都是你想要的。就好像你送出的一枝玫瑰花，你可能不會(huì)得到同樣的一枝玫瑰花，可是你的手上卻留下了余香。
感謝從我生命中走過的任何一個(gè)人，不管是以什么樣的身份進(jìn)入，最后離開的時(shí)候又是怎樣的角色，其實(shí)過程和結(jié)果也許都不是最重要的，重要的是在生命中的某一時(shí)刻，曾經(jīng)在那里留下了一抹永和恒。在這一學(xué)期里，在我最痛苦的時(shí)候，是太多認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的朋友用鼓勵(lì)的眼光注視著我，當(dāng)每次眼淚要掉落的時(shí)候都在告訴自己“不能讓那么多的人擔(dān)心和難過，不該為了不該為的人傷了不該傷的心”。這段歲月里，也許真的很艱難，也許真的很痛，相蟬蛻那樣的痛，雖然我知道即使熬過了這種痛我也還是那只毛毛蟲，成不了美麗的蝴蝶，可是至少我可以用自己的雙手書寫自己的人生而不是活在別人給的陰影下自顧自憐。
青春是道明媚的傷，一把閃亮的刀子刺進(jìn)的是血紅的心，流淌一地的只是那份曾經(jīng)不舍的執(zhí)著。當(dāng)有一天我可以驕傲的從某些人身旁走過的時(shí)候不要說我殘忍，我只是用某人教會(huì)我的態(tài)度去看待生活中那些不公平的現(xiàn)象罷了。這樣的時(shí)候我甚至忘記了微笑只是對(duì)人的一種禮貌，只知道殘忍只是生活中自己所織的保護(hù)自己的網(wǎng)。
謝謝太多的人讓我勇敢，謝謝太多的人讓我堅(jiān)強(qiáng)。
看著一地的落葉，知道了即使未到秋天凋零的葉子依舊是滿地。開始學(xué)著用旁觀者的眼光去看待很多的事情，最后的最后發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那么執(zhí)著追求的東西真的也沒有想的那么重要。就好像人生的事就是沒有誰是離不開誰的，別總是以為你重要到?jīng)]有人取代的地步，離開里你，地球照樣在轉(zhuǎn)。在《仙劍》里，李逍遙覺得靈兒需要他的保護(hù)，可是當(dāng)靈兒真的離開他的時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒有他的保護(hù)靈兒也照樣活得很好，甚至比他在身邊的時(shí)候還要好。沒有誰是不可替代的。
在這短短的一個(gè)學(xué)期里，學(xué)習(xí)讀書，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)生活的態(tài)度。在這樣的歲月里大二的生活走到了盡頭，而拉得很長的戰(zhàn)線也在轟轟烈烈的考試之后落下了帷幕。整天沉浮在草叢之上的歲月，壓沉了脊梁的苦讀，總以為在結(jié)束的時(shí)候我們真的會(huì)那么盡興的實(shí)行著我們的計(jì)劃，大睡幾個(gè)小時(shí)，即使昏天暗地，即使不吃不喝，還要高聲呼喊出我們的不快的憤怒，可是真的結(jié)束的考試之后，只是覺得身體很輕，沒有了重負(fù)?？墒钱?dāng)躺在床上的時(shí)候卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡覺似乎沒有我們想的那么渴切，默默的翻開那些書，開始新一輪的學(xué)習(xí)。自然還是忍不住好奇和炫耀的心，穿著漂亮的衣服在那些依舊苦讀的人面前一掃而過，心里得到了那么一點(diǎn)點(diǎn)的平衡，最后發(fā)現(xiàn)我們走著和別人在草叢中背著書其實(shí)也沒有兩樣，都是消磨光陰的不同方法罷了。只是在那么一刻還是有對(duì)于努力過后輕松的快樂。
人生總是這樣我們總是不斷的在幻想著自己的未來，而最后的最后卻發(fā)現(xiàn)想象中的事并沒有想時(shí)候的那種快樂，啞然的微笑其實(shí)也是一種禪釋的豁然吧。每個(gè)人都是一個(gè)老師，教會(huì)你他的人生經(jīng)驗(yàn)和生命哲學(xué)，不用覺得怎樣，只是你要學(xué)會(huì)用別人的哲學(xué)去分析不同人的態(tài)度和人生。每個(gè)人都是一部書，值得去學(xué)習(xí)。
當(dāng)昨天的鐘聲在十二點(diǎn)的位置上停止的時(shí)候，其實(shí)這學(xué)期已經(jīng)宣告結(jié)束啦。大三，那個(gè)不愿意被太多人說和提起的字眼最終呀是明顯的顯露在了眼前。無疑這是一個(gè)充滿刺激和挑戰(zhàn)的時(shí)刻，曾經(jīng)緘默的謹(jǐn)慎的歲月，在迎接它的時(shí)候該是怎樣的心態(tài)呢？這是個(gè)嚴(yán)重而嚴(yán)肅的問題，得好好的思考。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇一
我們這周政治理論課的內(nèi)容是關(guān)于嫦娥二號(hào)的成功發(fā)射。
我們小組安排了四個(gè)環(huán)節(jié)：講述嫦娥奔月的故事;概述嫦娥一號(hào)的發(fā)射;詳述嫦娥二號(hào)的發(fā)射流程、相關(guān)技術(shù)及發(fā)射的意義;總結(jié)本次理論課學(xué)習(xí)。
為引發(fā)同學(xué)們的興趣，我們首先安排了一位小組成員給大家講述“嫦娥奔月”的故事。
雖然大家都對(duì)這個(gè)故事有了一定的了解，但很多被大家忽略的細(xì)節(jié)仍引發(fā)了同學(xué)們的興趣。
嫦娥一號(hào)發(fā)射到現(xiàn)在已有三年，估計(jì)大家雖然有所關(guān)注，但也已經(jīng)有些淡忘了。
所以，我們重新把嫦娥一號(hào)的發(fā)射情況以及運(yùn)行狀況給大家敘述了一遍，相信大家也會(huì)加深對(duì)嫦娥一號(hào)的了解。
第三環(huán)節(jié)是本次理論課的中心環(huán)節(jié)，經(jīng)過前面兩個(gè)環(huán)節(jié)的鋪墊，我們終于引入正題。
我們首先提出了三個(gè)常識(shí)性問題供大家思考和討論，帶著那三個(gè)問題，我們開始探討嫦娥二號(hào)的發(fā)射始末。
等我們的講解結(jié)束，大家也從中找到了問題的答案，也就基本達(dá)到了本次政治理論學(xué)習(xí)一個(gè)目的——加深了對(duì)嫦娥二號(hào)以及我國航天事業(yè)的了解。
我們?cè)诒敬卫碚撜n中沒有安排過多的互動(dòng)節(jié)目，而是模擬課堂講解的方式去進(jìn)行，難免可能會(huì)讓一些同學(xué)感到枯燥無味。
但是我們不想總像以前那樣搞老一套——看視頻、有獎(jiǎng)問答。
畢竟，不管什么方式，都很容易讓后來者模仿，然后不斷重復(fù)，陷入一種思維定勢(shì)，因?yàn)橹苯幽７驴偙攘砀阋惶赘⌒摹?BR> 但是我們組覺得每次理論課都用同一種方式去搞更加令人乏味，很難把政治理論課搞生動(dòng)、搞活，只會(huì)慢慢打擊同學(xué)們參與的積極性。
所以，我們這次作了一點(diǎn)新的嘗試。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇二
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年。兩年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
堅(jiān)決擁護(hù)獨(dú)立自主原則及“一國兩制”的方針，反對(duì)任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義。政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國內(nèi)國際政治生活的大事，定期作好思想?yún)R報(bào)。
工作作風(fēng)方面。在學(xué)生會(huì)的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。兩年來，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教工作上的問題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時(shí)間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)積極主動(dòng)配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。
知識(shí)學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問題，我通過這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解本資料，投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績帶進(jìn)大四。所以，如果說這是對(duì)我的壓力，到不如說是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。
總之，過去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時(shí)間不長，政治思想覺悟還有待提高;對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn);在學(xué)生會(huì)的工作中，也要彌補(bǔ)不足，盡的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定認(rèn)真要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間到江蘇理工已經(jīng)兩年多了，大學(xué)的生活是我人生旅途中的重要一程。在這兩年里，在領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的支持幫助下，通過自身的不懈努力，在學(xué)習(xí)中逐步成長、完善自我，進(jìn)而使自己在政治思想、理論知識(shí)、動(dòng)手實(shí)踐等方面得到進(jìn)一步的提高?；仡櫧荒甑膶W(xué)習(xí)生活，收獲頗深，感受頗多。現(xiàn)就近一年的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，一年來，始終把政治學(xué)習(xí)放在重要位置，作為學(xué)生干部，責(zé)無旁貸，以身作則，積板組織并參加校院兩級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)等，有效地提高了自己的理論水平與政治素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，車固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
首先，學(xué)習(xí)上我始終嚴(yán)格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過多看、多聽、多想、多間、多做，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校安排的各門學(xué)科，上半學(xué)期取得了優(yōu)異的成績，期間，從無遲到、早退和曠課。另外，我還注重創(chuàng)新、實(shí)踐，努力提高自己的綜合能力，積極參加學(xué)科競(jìng)賽并取得了多項(xiàng)優(yōu)異的成績。
在生活上，我可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。尤其在宿舍，宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是政治理論、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的政治敏銳性和政治鑒別力，理論聯(lián)系實(shí)際，逐步提高自己的理論水平和專業(yè)知識(shí)水平，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、繼續(xù)提高自身的思想道德水平，強(qiáng)化服務(wù)的宗旨意識(shí)，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)。
3、克服年輕氣躁，急功近利的不良心態(tài)。辦事做到腳踏實(shí)地，務(wù)求實(shí)效，提高工作積極性、主動(dòng)性，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇四
在這短短的幾天植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)到了植物的自身魅力，在這個(gè)過程中，我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石;是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ);是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一;是教與學(xué)的互動(dòng);是感性和理性的升華。這幾天的實(shí)習(xí)過程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產(chǎn)生了對(duì)大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助、不停探索。
野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí)，我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象，而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物。
在國家4a級(jí)風(fēng)景區(qū)-縉云山，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇異、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別興奮、問題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛好，還擴(kuò)大視野，增長了我們的見識(shí)!由于這次實(shí)習(xí)差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié)，在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂，有說有笑，實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語，當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶!
這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來了，我們?cè)趯?shí)習(xí)中也遇到過困難，也有苦悶的時(shí)候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實(shí)習(xí)方法，我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不過在野外有的時(shí)候怕怕的，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過我都克服了。
通過參加野外實(shí)習(xí)，我們們鞏固了已學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系、初步認(rèn)識(shí)了人與自然的關(guān)系、實(shí)現(xiàn)了自我鍛煉與提高。總體而言，野外實(shí)習(xí)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。感謝老師的指導(dǎo)!
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇五
速錄，一個(gè)近些年新興的行業(yè)。說起速錄，也許很多人不熟悉，這是一種同聲傳錄的文字錄入技能，能使文字記錄實(shí)現(xiàn)聲音同步。雖然現(xiàn)在速錄還不完全為人所了解，但是在不久的將來，速錄一定會(huì)在人們的工作中，起到不可或缺的作用。既然要說“我與速錄”，那我就先來說說我與速錄是怎么樣“認(rèn)識(shí)”的。
剛開始的時(shí)候我覺得，速錄不就是打字嘛，但接觸之后發(fā)現(xiàn)，它并不像我想的那樣簡(jiǎn)單。首先它的鍵盤完全不同于我們平常所用的電腦鍵盤，速錄機(jī)的鍵位一共就24個(gè)。再就是打字方法也完全不同于普通的打字法，它需要雙手并擊。最后就是在速度方面，如果使用普通的電腦鍵盤，快的人可以達(dá)到100多個(gè)字/分鐘，但用速錄機(jī)打字速度可以達(dá)到200多個(gè)字/分鐘，甚至是300—400多個(gè)字/分鐘，最快的甚至已經(jīng)達(dá)到600多字。用速錄機(jī)打字方不僅要求字正確，而且也要求手法正確。有時(shí)候一個(gè)手指需要按兩個(gè)鍵，一只手很多時(shí)候要按四個(gè)或更多個(gè)鍵位。這一切于我都是那么的新鮮有趣，促使我愿意花時(shí)間去了解、掌握，更快地讓自己重新“站起來”。從一開始，我就告訴自己：從此以后，你就要跟過去的你說再見了，你需要重新定位，打造一個(gè)不一樣的自己！學(xué)習(xí)新事物需要一個(gè)適應(yīng)的過程。剛開始練習(xí)速錄的時(shí)候真得很別扭，因?yàn)閺膩頉]有嘗試過雙手并擊，雙手的協(xié)調(diào)很困難。但經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)就好了很多。這可以說是我克服的第一個(gè)困難。之后在學(xué)習(xí)課本的時(shí)候，學(xué)到第十四課，我又遇到了另一個(gè)難——小拇指僵硬。雖然之前用電腦鍵盤打字也常用到小拇指，但打速錄機(jī)就是不舒服，不是漏鍵就是帶鍵的。雖然苦惱，但我知道這是我必須要克服的另一個(gè)困難，于是我就強(qiáng)迫自己沉下心來，反反復(fù)復(fù)，練了又練，慢慢地這個(gè)困難也被我克服了，這份內(nèi)心的愉悅旁人也許體會(huì)不到，但我的感受卻來得真真切切。
隨著課程的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)速錄更多的時(shí)候不是需要你多聰明，而是需要耐心和毅力。速錄每時(shí)每刻都在考驗(yàn)?zāi)愕男睦硭刭|(zhì)。有時(shí)候，速度長時(shí)間卡在一個(gè)地方，我會(huì)不由地?zé)┰?，還時(shí)不時(shí)地嘆氣，這其實(shí)是一種很不好的心態(tài)，而且會(huì)造成惡性循環(huán)。正確的做法應(yīng)該是穩(wěn)下心來，不厭其煩地打，直到把它攻破。所以說，通過學(xué)習(xí)速錄，我發(fā)現(xiàn)了自己心態(tài)浮躁的問題，做事情總是一遍做不好就開始煩燥，從不思考為什么做不好、問題出在哪兒，只是一味的鬧情緒。這樣的我，是永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步的。有一句話說得好：“速錄很難，因?yàn)樗枰托暮鸵懔ΑＫ黉浺埠苋菀?，因?yàn)樗恍枰托暮鸵懔Α?。耐心和毅力，相信每個(gè)人都有，但真正做到堅(jiān)持不放棄，就是對(duì)個(gè)人素質(zhì)的巨大挑戰(zhàn)了?，F(xiàn)在的我，雖然做得不夠好，但我已經(jīng)下決心克服這個(gè)性格缺陷，不讓壞的情緒左右我，影響我，決不讓小挫折打擊我對(duì)未來的信心。
學(xué)習(xí)速錄的過程，同時(shí)也是一個(gè)提升自我、發(fā)現(xiàn)自我、肯定自我的過程，雖然這中間會(huì)有挫折，有沮喪，但經(jīng)歷過后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些更是一筆寶貴的財(cái)富。是真實(shí)的成長體驗(yàn)。學(xué)習(xí)速錄的方法和經(jīng)驗(yàn)有很多，每個(gè)人的理解和感受也各不相同，最重要的是通過借鑒他人的方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。馬云說過：“你可以復(fù)制別人的方法，但復(fù)制不了別人的經(jīng)驗(yàn)！”這句話的含義，不需要多說，相信大家都能明白。
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)浮躁的社會(huì)，人人都生活在一種“快”節(jié)奏的氛圍中。做什么事都想走捷徑，單純的急于求成。于速錄這是萬萬行不通的，因?yàn)槟愕男脑礁≡?，越?huì)適得其反。所以，我們應(yīng)該擺脫社會(huì)的浮躁風(fēng)氣，保持一顆平常心?！傲己玫男膽B(tài)是成功的一半”，把心態(tài)調(diào)整好，我們才能樂觀的面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)。
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中?！边@是我很喜歡的一句歌詞，相信大家也很熟悉。的確，人生會(huì)有許多的困難和挫敗，正是因?yàn)檫@些困難和挫敗我們才學(xué)會(huì)了成長。我有時(shí)候會(huì)想，當(dāng)初放棄口腔專業(yè)，在別人看來也許是很可惜的一件事，但只有我自己明白，比起那時(shí)的焦慮和痛苦，現(xiàn)在的忙碌才是我喜歡的狀態(tài)。現(xiàn)在的我每天都很充實(shí)、有目標(biāo)，對(duì)未來有了新的規(guī)劃和夢(mèng)想。我很慶幸在自己最艱難的時(shí)候，速錄給了我新的出口。不管未來怎樣，我都會(huì)堅(jiān)持下去，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)喜歡上速錄這個(gè)職業(yè)了，它已經(jīng)改變了我的生活，一天不練我都會(huì)覺得缺點(diǎn)什么。
真的希望有更多的人了解、學(xué)習(xí)、掌握速錄，把它真正地發(fā)揚(yáng)光大，讓我們共同努力，為速錄奉獻(xiàn)自己的力量。我是“怡林速錄”的學(xué)生，套用一句話，“今天我以怡林為榮，明天怡林以我為榮”。速錄是一個(gè)新興的職業(yè)，我也是一個(gè)剛?cè)腴T的速錄新手，希望能在速錄的道路上，有更多的人和我一起成長。祝愿大家在速錄的世界里，自信并快樂的生活！
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇六
通過學(xué)習(xí)這兩個(gè)文件，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：
一、敬業(yè)英鋼銷售團(tuán)隊(duì)的精神是一種專心致志、行動(dòng)起來，不達(dá)目標(biāo)不罷休的戰(zhàn)斗精神，是一種以變制變，智慧生存的技巧。
人有兩種能力，思維能力和行動(dòng)能動(dòng)，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，往往不是思維能力，而是因?yàn)樾袆?dòng)能力。在我們的一生中，總會(huì)有各種各樣美好的愿望，但是只有思想上的目標(biāo)，卻沒有行動(dòng)起來，那樣等于空想、遐想，是沒有任何的意義的。而英鋼的銷售團(tuán)隊(duì)是在鎖定目標(biāo)，要把英鋼的產(chǎn)品銷售出去的目標(biāo)后，立即行動(dòng)，為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)他們每天都要詳細(xì)的記錄自己所知道的任何一條信息，他們不怕吃苦、不怕受累，面對(duì)與國內(nèi)完全不同的語言差異、文化差異、地域差異，他們沒有按著在國內(nèi)的一套方法，能主動(dòng)因地制宜，可以說他們是一群智慧的人，能適應(yīng)不斷變化著的發(fā)展。這是值得我們每一個(gè)學(xué)習(xí)的地方。我們做為考核科的一員，要學(xué)會(huì)分析問題的能力，當(dāng)生產(chǎn)和市場(chǎng)發(fā)生變化時(shí)我們更需要及時(shí)的給予考核方面的調(diào)整，從而最大限度的激勵(lì)大家的工作。從考核的導(dǎo)向上來為生產(chǎn)服務(wù)。
二、不管在任何情況下始終與領(lǐng)導(dǎo)在同一站線上。這是我們做為員工的最基本的道德。一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的決策往往都是站在一個(gè)企業(yè)發(fā)展前景以及企業(yè)未來發(fā)展方向上面做出的，有一句話叫“住幾樓看幾樓的風(fēng)景”，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)給我們委派任務(wù)時(shí)，我們唯一能做的就是服從，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，把領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)圓滿完成，這是我們所能做的，也是必須要做到的。即使在我們做事的過程中會(huì)遇到艱難困苦，但是我們?nèi)砸獔?jiān)持下去，因?yàn)檗k法總比困難多。只要我們比別人跑得快，只要我們讓自己盡快優(yōu)秀起來，那么我們就一定能出色的完成任務(wù)，李銀周廠長就是這樣的好員工。李廠長就是那個(gè)比別人都跑得快的人，他始終走在時(shí)代的前面，不斷的接受新事物，在董事長分配給他任務(wù)的時(shí)候，他從來沒有說過一個(gè)“不”字，他學(xué)的是化工專業(yè)，按道理他就適合干化工，這是他的對(duì)口項(xiàng)，但是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)有需要他懂燒結(jié)、焦化、煉鐵知識(shí)的時(shí)候，他沒有被不熟悉的專業(yè)所嚇倒，而是勇挑重?fù)?dān)，把困難放在自己心中。努力服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，并排除一切艱難，把領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作順利完成。
三、我們?cè)诟晒ぷ鲿r(shí)必須有明確的目標(biāo)，才能成功，同時(shí)我們還要有學(xué)習(xí)的能力。李廠長20xx年來到敬業(yè)以后，在技術(shù)科任技術(shù)員時(shí)他就以攻克技術(shù)為主，等到走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，他不僅深鉆技術(shù)，更轉(zhuǎn)變思想，提升自己的管理水平，把當(dāng)好一廠之主做為他的目標(biāo)，所以不論他在任化工廠長還是焦酸廠長還是燒結(jié)廠長時(shí)，他都能找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，并為之進(jìn)行努力，并且他能憑借著不斷的學(xué)習(xí)提升最終在每接一個(gè)任務(wù)時(shí)都能做出不斐的成績來，不僅給公司帶來了可觀的收益，也使自己得到了提升，使自己的人生平臺(tái)也有了飛躍?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老，學(xué)到八十不算巧”人必須具有學(xué)習(xí)的能力，才能適應(yīng)不斷的變化，李廠長就是這個(gè)不斷學(xué)習(xí)的楷模。他是我們敬業(yè)的第一批大學(xué)生，也是敬業(yè)培育的emba的高材生，從他的身上我們能看到一個(gè)人通過自己的后天努力完全可以有更大的進(jìn)步，所以我們現(xiàn)在在自己的工作崗位上一干就是十幾年，卻沒有更大的發(fā)展，就是因?yàn)槲覀儐适Я藢W(xué)習(xí)的能力。在以后的工作中，我要努力向比自己優(yōu)秀的人看齊，多做事。多做不錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做全錯(cuò)，這是企業(yè)的理念，更是對(duì)我們自己的負(fù)責(zé)。因?yàn)橹挥性诙嘧鍪碌幕A(chǔ)上才能積累經(jīng)驗(yàn)，只有在多做事的基礎(chǔ)上我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而得以改進(jìn)。
第四，注重細(xì)節(jié)，堅(jiān)持下去。我們不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行，我們必須改變淺嘗輒止的毛病，注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)，泰山不拒細(xì)壤，故能成其高，江海不擇細(xì)流，故能就其深。自己以前一直不是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人，認(rèn)為工作做好了就行，平時(shí)生活中只要總方向不錯(cuò)，差不多就行，自從來到敬業(yè)上班以后，我發(fā)現(xiàn)了細(xì)節(jié)是一個(gè)很重要的問題，尤其是在我們考核科，整天與數(shù)字打交道，更要抓每一個(gè)細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)中能反映出一個(gè)人的工作態(tài)度、責(zé)任心。在工作中要我們做到心細(xì)如絲才能避免錯(cuò)誤的發(fā)生，考慮問題需要周全才能更有說服力，與上下級(jí)溝通更要注意細(xì)節(jié)，這是一個(gè)人綜合能力與素質(zhì)的展現(xiàn)，所以在以后的工作中我更要把這個(gè)注重細(xì)節(jié)堅(jiān)持下去。
通過這次學(xué)習(xí)在以后的工作中我一定會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，以這次學(xué)習(xí)為動(dòng)力，為起始點(diǎn)，努力做到以下幾點(diǎn)要求。
第一制定目標(biāo)。以后在工作中我要給自己定出長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，短期目標(biāo)是對(duì)自己的一個(gè)鼓勵(lì)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃，提升自己的能力。使自己能越來越優(yōu)秀。
第二要多提升自己才能提高工作效率，自己一直以來就跟計(jì)算機(jī)接觸，但是對(duì)于一些常用的簡(jiǎn)便公式還是生疏，對(duì)一些新事物沒有努力去適應(yīng)。就拿集團(tuán)慶祝三十周年的抖音大賽來說，自己以前從來就沒有接觸過，想?yún)⒓佣疾恢涝趺磁?，所以是自己沒有提升，不懂得跟時(shí)代接軌。要知道世界唯一不變的就是變化，所以我們不能一成不變，沒有變化，就會(huì)落后，就無法生存。事變我變，成功離不開變通。所以以后我要勇于接受新事物，不斷的提升自己，適應(yīng)發(fā)展的需要。對(duì)于自己不會(huì)的事物要努力去嘗試，并在嘗試的過程中總結(jié)自己的問題，從而讓自己更能適應(yīng)發(fā)展的世界，為敬業(yè)做自己的貢獻(xiàn)！
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇七
我喜幫助他人，因?yàn)樵谒顺錆M謝意的眼睛里我看到了我的價(jià)值；我熱愛接受挑戰(zhàn)，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華想想一年來的經(jīng)歷，讓人回味咀嚼的真的很多，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標(biāo)努力，我自認(rèn)為我做到了"創(chuàng)造自己肯定自己超越自己"。
在班上，我是學(xué)習(xí)委員配合班長工作的同時(shí)我也時(shí)刻思考著如何把自己的工作做好；造學(xué)習(xí)氛圍組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)我也時(shí)刻堅(jiān)持著以身作則經(jīng)過大的共同努力，我們班在歷次考試中均表現(xiàn)不俗而我自己，在共同的氛圍與自身的要求下，學(xué)年21門課程優(yōu)良率達(dá)到80%，獲得績點(diǎn)675，獲得學(xué)分績點(diǎn)1648，位居班級(jí)第一。
大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年，留給我的是美好的回憶這其中有成長的喜悅，也有成長的痛楚再多的輝煌與黯然都是昨天，我十分清楚要我面對(duì)的是又一個(gè)新的學(xué)年。
回顧昨天，我百感交集；面對(duì)今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠(yuǎn)！
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇八
植物對(duì)很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實(shí)植物的概念并不是這樣，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者，對(duì)于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價(jià)值，所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)習(xí)，這樣我就可以實(shí)地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識(shí)了。
記得在剛開始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時(shí)候，師兄就跟我們說之后會(huì)有一次的野外實(shí)習(xí)，從那時(shí)侯起，我就非常期待，認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去，去感受、去探索。實(shí)習(xí)的日子終于到了!在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多，困難的多。爬山時(shí)又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒有馬虎。每認(rèn)識(shí)一種植物，大家就先認(rèn)真采集植物或拍照，然后見到不認(rèn)識(shí)或聽不清晰的就拉著老師問個(gè)不停，為了弄清晰一個(gè)問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒使我們停下實(shí)習(xí)的腳步，依然撐著傘，穿著雨衣，一路認(rèn)植物。
上山后我們被分成幾個(gè)大組，各個(gè)大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走，當(dāng)見到常見的植物時(shí)，張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實(shí)的類型或花序的類型或這兩者，有時(shí)還介紹植物背后的小故事，我們邊聽邊記，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本。不知不覺就到了吃午飯的時(shí)間，我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力，所以上午的收獲自然不會(huì)少，同時(shí)我也學(xué)到了很多東西：第一，在觀察的時(shí)候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)(木本還是草本?直立還是攀援?)，然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的，不會(huì)有多大區(qū)別，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，因?yàn)樵u(píng)判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等;第二，要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際觀察鑒別植物的過程中，不能一味聽老師講，老師說什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了?？墒俏矣X得這其中也有幾點(diǎn)不足：一是這全部由老師講學(xué)生記，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會(huì)，達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力;三是學(xué)生“保護(hù)資源，珍愛生命”的意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇九
本次野外實(shí)習(xí)，可以活也算得上是一次畢業(yè)旅行，沿途到處流溢著無限的地質(zhì)地貌和海灘風(fēng)光。在看過很多地方后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有差別的地理基礎(chǔ)在很大程度上決定了地域發(fā)展前景，這一點(diǎn)我們可以在北海老街的文化景觀——建筑景觀上看出來。當(dāng)?shù)氐臍夂?、水文、地貌、植被、土壤等地理要素決定了其主要的建筑骨骼，而文中的一些宗教、政治等因素也是一個(gè)地域所具有的特點(diǎn)。
任何在地理空間存在的事物都能在它所處的地理環(huán)境中找到能與之對(duì)應(yīng)的地理因素(自然地理六大要素：氣候、水文、地貌、土壤、動(dòng)物、植物)，而自然地理與人文地理相互作用而產(chǎn)生各種地理人文景觀現(xiàn)象的分析要素、方法則是在本次實(shí)習(xí)過過程中感覺到應(yīng)該鍛煉的地方。也就是說，以后要通過綜合地理學(xué)各種理論、方法來綜合分析各種地理空間現(xiàn)象。
植物對(duì)很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實(shí)植物的概念并不是這樣，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者，對(duì)于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，喜歡了解植物的藥用價(jià)值，所以我很期待植物學(xué)的野外實(shí)習(xí)，這樣我就可以實(shí)地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識(shí)了。
記得在剛開始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時(shí)候，師兄就跟我們說之后會(huì)有一次的野外實(shí)習(xí)，從那時(shí)侯起，我就非常期待，認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去，去感受、去探索。實(shí)習(xí)的日子終于到了!在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多，困難的多。爬山時(shí)又要穿上長衫長褲，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒有馬虎。每認(rèn)識(shí)一種植物，大家就先認(rèn)真采集植物或拍照，然后見到不認(rèn)識(shí)或聽不清晰的就拉著老師問個(gè)不停，為了弄清晰一個(gè)問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒使我們停下實(shí)習(xí)的腳步，依然撐著傘，穿著雨衣，一路認(rèn)植物。
上山后我們被分成幾個(gè)大組，各個(gè)大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走，當(dāng)見到常見的植物時(shí)，張老師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實(shí)的類型或花序的類型或這兩者，有時(shí)還介紹植物背后的小故事，我們邊聽邊記，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本。不知不覺就到了吃午飯的時(shí)間，我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因?yàn)橹参锊幌駝?dòng)物那樣有活動(dòng)的能力，所以上午的收獲自然不會(huì)少，同時(shí)我也學(xué)到了很多東西：第一，在觀察的時(shí)候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)(木本還是草本?直立還是攀援?)，然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的，不會(huì)有多大區(qū)別，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，因?yàn)樵u(píng)判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等;第二，要把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際觀察鑒別植物的過程中，不能一味聽老師講，老師說什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了?？墒俏矣X得這其中也有幾點(diǎn)不足：一是這全部由老師講學(xué)生記，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會(huì)，達(dá)不到提高學(xué)生獨(dú)立工作的能力;三是學(xué)生“保護(hù)資源，珍愛生命”的意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生采集標(biāo)本時(shí)不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇十
20xx年5月8日至6月5日，20xx級(jí)美術(shù)專業(yè)學(xué)生開始了為期一個(gè)月的春季教育實(shí)習(xí)工作。該教育實(shí)習(xí)分為四個(gè)階段：實(shí)習(xí)試教，教育見習(xí)，實(shí)習(xí)階段，總結(jié)階段。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，大膽創(chuàng)新，專門成立了以院長呂崇東、王春霞老師、吳軍、石鑫老師為領(lǐng)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了我班教育實(shí)習(xí)工作的順利開展。根據(jù)實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排，采取集中實(shí)習(xí)的方式開展工作，經(jīng)多方努力，最終確定臨河市第二中學(xué)、臨河第六中學(xué)為集中實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
實(shí)習(xí)期間，我班全體實(shí)習(xí)生在課堂教學(xué)上堅(jiān)持備課、試講、授課、評(píng)課等環(huán)節(jié)，不斷追求創(chuàng)新；在師范生綜合素質(zhì)教育、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)方面取得了重要突破，在帶隊(duì)教師的認(rèn)真指導(dǎo)下，圓滿完成了課堂教學(xué)、班主任見習(xí)任務(wù)，為成為一名合格的知識(shí)傳播者邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
本次教育實(shí)習(xí)充分展示我班實(shí)習(xí)生的五個(gè)亮點(diǎn)：
第二，我們實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中注重提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，探究新的?shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，并能夠克服困難，適應(yīng)不同學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)硬件設(shè)施；并具有強(qiáng)烈的教學(xué)責(zé)任感。
第三，我班實(shí)習(xí)生的組織管理能力在課外文體活動(dòng)的開展中得到了很大提高；尤其在組織運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)到了很多知識(shí)，我們還運(yùn)用課余時(shí)間與各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校的老師開展了籃球友誼賽，從而增進(jìn)了友誼。
第四，我們?yōu)閷?shí)習(xí)學(xué)校組織早操、課間操，存中學(xué)到了很多組織方面的知識(shí)。
第五，本次實(shí)習(xí)為我們充分展示自身素質(zhì)提供了良好的平臺(tái)，我班學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、樂觀團(tuán)結(jié)的精神、虛心學(xué)習(xí)的精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度得到了實(shí)習(xí)單位的肯定。
通過本次教育實(shí)習(xí)，我們對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，自身能力也得到了普遍提高。工欲善其事，必先利其器，在社會(huì)越來越重視教師教育的形勢(shì)下，我們?yōu)槿蘸笞呱瞎ぷ鲘徫淮蛳铝肆己玫幕A(chǔ)。
教師的生活是平凡的，然而每一天都是熱烈的。當(dāng)我們?yōu)檫@初為人師的生活中的每一天、每一個(gè)小片斷而感慨時(shí)，手中的鏡頭便會(huì)如流水般的記錄下我們的心情與感受。雖然生活總會(huì)成為過去，但是教師札記般的留影每一張都是那么的親切、自然和美麗。
讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪人有兩只手，鳥兒有兩只翅膀。生命之舟，航行在生活的海洋上，必須靠兩支槳。我們的兩支槳，是特殊的材料制成的：一支是知識(shí)；一支是理想。知識(shí)是小船的動(dòng)力；理想是小船的方向。我們已經(jīng)撐起雙槳，等待黎明的號(hào)角！
一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)是短暫的，可它是我們作為一名師范學(xué)院的畢業(yè)生走上工作崗位之前一個(gè)很寶貴的階段，它給予我們以啟迪，給予我們以思想，給予我們以不斷前進(jìn)的動(dòng)力。今后我們?cè)贈(zèng)]有這樣鍛煉的機(jī)會(huì)，面對(duì)的只是社會(huì)無情的選擇，它讓我們明白，即使是教師這樣平凡的崗位，都需要強(qiáng)者的勇氣，聰者的智慧，一種堅(jiān)持，一份信念！我們，以及今后更多像我們一樣追求的后來者所能夠做的，惟有珍惜！我們很自豪，因?yàn)椴痪煤螽?dāng)我們離開母校，我們可以自信的向人們傳播我們的知識(shí)，我們也清醒的知道，作為師范人，惟有時(shí)刻敬業(yè)修德，時(shí)刻求是創(chuàng)新，才能無愧于母校的培養(yǎng)，無悔于青春韶華！
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇十一
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。
可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高）。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?？傊?，"世上無難事，只怕有心人。"。
希望你在以后的學(xué)習(xí)道路上能一帆風(fēng)順！
另外還請(qǐng)您注意一下您的生物鐘：
每個(gè)人的情況都不一樣，有些差異，要弄清自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間，人的大腦在一天中有一定的活動(dòng)規(guī)律：一般來說，上午8時(shí)大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)、周密的思考能力；下午3時(shí)思考能力最敏捷；晚上8時(shí)記憶力最強(qiáng)；推理能力在白天12小時(shí)內(nèi)逐漸減弱。根據(jù)這些規(guī)律，早晨剛起床，人的想像力較豐富，就抓緊時(shí)間捕捉一些靈感，做些構(gòu)思工作，兼讀語文和背誦英語單詞，由于早晨空氣新鮮，要參加一些體育鍛煉；上午做一些嚴(yán)謹(jǐn)工作，上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記；下午除聽課外，要快速準(zhǔn)確做好當(dāng)天的筆頭作業(yè)；晚上加強(qiáng)記憶和理解，預(yù)習(xí)第二天功課。中午、傍晚的空隙時(shí)間就安排一些不費(fèi)力的事務(wù)性工作，如看看報(bào)紙，收集寫作素材，散步和休息。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼到工程學(xué)院已經(jīng)一年了，這一年是我人生旅途中的重要一程。進(jìn)入這個(gè)以人文教育著稱的高等學(xué)府，我深知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易和組織的信任及自身的責(zé)任。期間，在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在老師的教導(dǎo)及同學(xué)們的幫助下，通過自身的不懈努力，逐步完成著從公務(wù)員到大學(xué)生這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。同時(shí)，也在學(xué)習(xí)中逐步成長、完善自我，進(jìn)而使自己在政治思想、理論知識(shí)水平方面都有進(jìn)一步的提高，在“行政管理”專業(yè)知識(shí)上有了全新的認(rèn)識(shí)。歲首年終，回顧這一年的學(xué)習(xí)生活，收獲頗豐，感受頗多?，F(xiàn)就這一年來的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，一年來，始終把政治學(xué)習(xí)放在重要位置，通過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、電臺(tái)廣播等媒體多途徑地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、十六屆六中全會(huì)決定、“八榮八恥”、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題決定等。作為班支部組織委員，責(zé)無旁貸，以身作則，積極組織并參加班支部各項(xiàng)學(xué)習(xí)和組織生活會(huì)等，有效地提高了自己的理論水平與政治素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
首先，學(xué)習(xí)上我始終嚴(yán)格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過多看、多聽、多想、多問、多做，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校安排的各門學(xué)科，上半學(xué)期取得了平均89.2分的好成績，期間，從無遲到、早退和曠課。
另外，我還注重課本以外知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)積累、消化、吸收，獲益匪淺，努力提高自己的綜合能力。一是充分利用學(xué)校圖書館的有利資源，自學(xué)專業(yè)知識(shí)以外的書籍、資料，拓寬了知識(shí)面;二是利用一切機(jī)會(huì)聆聽站在學(xué)術(shù)前沿的專家、知名人士的專題知識(shí)講座，開闊了視野，增長了見識(shí);三是通過專業(yè)課程寫作和課堂交流互動(dòng)的鍛煉，掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，提高了自己分析、解決問題及辯論、闡述問題的能力。
其次，我虛心向身邊的同學(xué)請(qǐng)教。同學(xué)們都來自不同部門、不同崗位、不同職業(yè)，為彼此間相互學(xué)習(xí)、借鑒、交流提供了很好的平臺(tái)與資源。
再次，通過網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊等方式積極了解西藏的各方面的發(fā)展情況，結(jié)合自己的專業(yè)課程撰寫心得體會(huì)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇十三
來到科大，首先感受到的是科大濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，稱科大學(xué)子為“學(xué)術(shù)帝”則是一點(diǎn)沒有夸張，大家都暢游在知識(shí)的海洋中，充分感受知識(shí)帶來的享受與愉悅，在這里可以真正靜下心做學(xué)問，經(jīng)常在來回的路上聽到同學(xué)討論學(xué)術(shù)問題，或許在追求更高層次的人生目標(biāo)上，大家與知識(shí)成為益友，相伴相知，在人生旅途中閑庭漫步，笑看云卷云舒。
第一年進(jìn)入研究生的新生活，學(xué)習(xí)進(jìn)入到一個(gè)新階段，開始接觸到一些更加具有創(chuàng)新性的處于科學(xué)前沿的新技術(shù)與新知識(shí)，專業(yè)學(xué)習(xí)更加細(xì)致與系統(tǒng)化。理解到也許每個(gè)知識(shí)點(diǎn)背景后的小細(xì)節(jié)稍加改進(jìn)又可以成為創(chuàng)新之舉，商品化的技術(shù)更加有能力提高現(xiàn)有的生產(chǎn)力水平，為國家與社會(huì)帶來新的機(jī)遇?？茖W(xué)的神奇之處在于你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)奇跡在多遠(yuǎn)處等待你，所以科技工作者才會(huì)夜以繼日，兢兢業(yè)業(yè)，運(yùn)用自己的知識(shí)與智慧尋找下一個(gè)奇跡，人類社會(huì)整個(gè)文明史才會(huì)成為真正意義的進(jìn)步史(當(dāng)然很大一部分也是哲學(xué)家、文藝家和社會(huì)學(xué)家的功勞)?？茖W(xué)分為理論研究和實(shí)踐應(yīng)用，理論的成熟與條件的可操作化才會(huì)催生技術(shù)的發(fā)展，我們必須承認(rèn)即使在science和nature上發(fā)的很多文章也難以實(shí)際化，但是靈感的迸發(fā)，巧妙創(chuàng)意的產(chǎn)生總會(huì)孕育下一個(gè)跨時(shí)代的創(chuàng)舉，引發(fā)人類歷史上又一場(chǎng)盛大的技術(shù)革命。在第一學(xué)期學(xué)習(xí)中，選了許多門專業(yè)課程，看似沒有很大聯(lián)系，分屬不同學(xué)科，但是科學(xué)是通匯貫通的，知識(shí)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用像武俠中不同的門派，看似道不同，實(shí)際上“魂”是一樣的，科學(xué)的本質(zhì)與理論基礎(chǔ)從未改變。半年的研究生學(xué)習(xí)，不再像本科階段，各種化學(xué)都要接觸，地基在大學(xué)里已經(jīng)打牢，不同專業(yè)的同學(xué)則建造屬于自己的不同風(fēng)格的房子，“術(shù)業(yè)有專攻”深刻體現(xiàn)出來。自己在學(xué)習(xí)方面與其他同學(xué)相比，覺得理論知識(shí)還不夠扎實(shí)，地基尚未打牢，所以要走穩(wěn)固基礎(chǔ)，抓好上層建筑的路線，自己的房子才會(huì)既穩(wěn)固又大氣。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇十四
不知不覺大二的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，現(xiàn)在我對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃跟生活做一個(gè)自己鑒定?！?暮然回首，自己已站在學(xué)期之末。回憶這學(xué)期的工作，不知覺得略感失落，時(shí)間過的太快了，總是覺得自己在學(xué)生會(huì)這塊令人矚目的平臺(tái)上得到的太少了?？偸菬o法動(dòng)筆寫這份總結(jié)，但是總結(jié)還是要寫的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過去，才能更好的提高自己，以至于來開展以后的工作。
成功、失敗，這就好比一對(duì)孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時(shí)候，成長的更快，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會(huì)好起來的。
在思想成長方面，我很喜歡每一次的例會(huì)，在那里我揚(yáng)長補(bǔ)短，智慧的的思想不斷的撞擊，因?yàn)槊恳晃粌?yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)，自然每一個(gè)成員都是一本使我受益的大書。特別是我們的學(xué)長、學(xué)姐們，在他們身上永遠(yuǎn)有我學(xué)不完的東西。對(duì)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的認(rèn)識(shí)，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì)的活動(dòng)時(shí)，我便深深的感覺到我們是同學(xué)的公仆，不論工作的哪一個(gè)方面都要考慮到同學(xué)的利益，也就是這一句話使我的責(zé)任感更強(qiáng)了，組織能力也有了很大的提升。在學(xué)生會(huì)里還有很多的經(jīng)典語句，都讓我受益匪淺。以及老師總結(jié)時(shí)說的時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心、時(shí)刻保持一顆平常心、時(shí)刻保持一顆忍耐心、時(shí)刻保持一顆中（忠）心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)，實(shí)踐，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)這些話有了較深的認(rèn)識(shí)，自身素質(zhì)也提高了很多。每次會(huì)議結(jié)束后，我都會(huì)對(duì)其進(jìn)行編輯，保存到學(xué)生會(huì)電腦中存檔。
在學(xué)習(xí)和生活中。本人對(duì)待生活的態(tài)度認(rèn)真，做什么事情都會(huì)盡到自己的全力。我是一個(gè)喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實(shí)的過好每一天，因?yàn)楣ぷ?，學(xué)習(xí)的時(shí)間總是很擠。但作為一名學(xué)生會(huì)干部，就應(yīng)該品學(xué)皆優(yōu)，而不要為了工作而耽誤了學(xué)習(xí)，圖有虛名，因此在學(xué)習(xí)上我有很大的壓力，在寢室里我是寢室長，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間上我安排的不夠好，優(yōu)待進(jìn)一步合理安排自己的時(shí)間，讓自己的大學(xué)生活更加充實(shí)豐富。
回首上學(xué)期的大學(xué)校園生活和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功、也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自己，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面分別從思想上、學(xué)習(xí)上和生活上作自己鑒定。
在思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己。在自轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵(lì)我，在督促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì)為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
學(xué)習(xí)上，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，對(duì)本專業(yè)一絲不茍，由于所學(xué)的是汽修專業(yè)，因此非常注重實(shí)際操作能力，除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請(qǐng)教于他人。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了汽車維修知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱艘庵疽暈?，我把自己的主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來的。
在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自己反省且努力的完善自己的人格?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡欉@幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
通過學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，我們就能很精彩。當(dāng)然，曾經(jīng)我也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)自己的不足在于專業(yè)知識(shí)水平還有待進(jìn)一步提高，而且社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)也太少，這些我都會(huì)在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幾年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于面對(duì)未來，邁向社會(huì)的我來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。作為一名大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
又是一年期末時(shí)，通過一年半的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。本人品學(xué)兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，在學(xué)習(xí)之余，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。在校園學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐中我不斷的挑戰(zhàn)自己、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都很優(yōu)秀。在不滿足于理論課的同時(shí)也注重于對(duì)理論的實(shí)踐。在校期間我參加了不少校內(nèi)組織的活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流的和學(xué)習(xí)和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到了別人的長處，認(rèn)清自己有時(shí)做事會(huì)三分熱情的短處。在認(rèn)識(shí)自己的不足的地方堅(jiān)決改掉。我喜歡做做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累，但樂此不疲。
在生活中，本人樸素節(jié)儉、性格開朗，嚴(yán)以律待人。平時(shí)善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我?guī)椭Ｔ谏钪薪⒘肆己玫娜穗H關(guān)系，獲得大家的尊重和支持。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇十五
在大學(xué)三年，并不如本人想像的那樣明朗、健康奮進(jìn)。本人對(duì)我經(jīng)歷的大學(xué)是失看的，本不想再回憶什么。千篇一律的步驟，還是要按部就班，推委不得。該到畢業(yè)鑒定自己的時(shí)候了，我只得提筆添描幾畫，好留下點(diǎn)痕跡。
期間，本人堅(jiān)持的唯一理念是：千萬不要連最初的水平都淡化了。
在校期間，專業(yè)學(xué)習(xí)，政治思想，道德品行，課外活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐，都有所成績。以進(jìn)步自身綜合素質(zhì)為目標(biāo)，促進(jìn)自身全面發(fā)展，牢固樹立世界觀、人生觀、價(jià)值觀；以順利踏進(jìn)社會(huì)為思想底線，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自身特長，挖掘自身的潛力，理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)步自己學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，分析解決題目，及協(xié)調(diào)組織和治理能力。
專業(yè)學(xué)習(xí)上修身先須示智。認(rèn)真學(xué)習(xí)核心課程，并取得了優(yōu)異的成績。同時(shí)，涉獵自己感愛好的其他課程，開闊視野，拓寬拓廣知識(shí)面，為自己的將來展奠基石。對(duì)整個(gè)學(xué)科結(jié)構(gòu)有了宏觀的熟悉。學(xué)習(xí)與能力并重，理論與實(shí)踐結(jié)合，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)水平。
思想覺悟上一方面，進(jìn)步自己綜合素質(zhì)。閱讀名人傳記，汲取偉人經(jīng)歷中的養(yǎng)分，充實(shí)自己；閱讀文學(xué)作品，進(jìn)步鑒賞水平；學(xué)習(xí)處世的倫理哲學(xué)，進(jìn)步自身修養(yǎng)。品味人生追求的意義。另一方面，進(jìn)步自己政治品質(zhì)。關(guān)注實(shí)政，并主動(dòng)向黨組織靠攏，盡管沒有計(jì)進(jìn)黨組織，但始終以黨的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。能用科學(xué)發(fā)展關(guān)來熟悉世界，熟悉社會(huì)，清楚自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的熟悉和定位。
身心發(fā)展上把握科學(xué)運(yùn)動(dòng)知識(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健體，擁有一個(gè)良好的身體素質(zhì)。鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心里屏障，搞好人跡關(guān)系，適用社會(huì)發(fā)展需要。相信自信來自實(shí)力。
路本在腳下，走的人多了，即便成了路……。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇十六
始終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)xx總書記“三個(gè)代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅(jiān)決擁護(hù)獨(dú)立自主原則及“一國兩制”的方針，反對(duì)任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義。政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國內(nèi)國際政治生活的大事，定期作好思想?yún)R報(bào)。
在學(xué)生會(huì)的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，這一點(diǎn)正是符合了“三個(gè)代表”中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。兩年來，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教工作上的問題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時(shí)間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)積極主動(dòng)配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。
學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問題，我通過這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績帶進(jìn)大四。所以，如果說這是對(duì)我的壓力，到不如說是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。
總之，過去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時(shí)間不長，政治思想覺悟還有待提高;對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn);在學(xué)生會(huì)的工作中，也要彌補(bǔ)不足，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定認(rèn)真要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇十七
緊張而又忙碌的開放活動(dòng)結(jié)束了，通過這次活動(dòng)使我學(xué)到了很多的東西?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、做什么事首先要有計(jì)劃。這次的開放活動(dòng)內(nèi)容在我們暑假制定各科計(jì)劃時(shí)就確定好了，所以這次活動(dòng)時(shí)就不用為了選活動(dòng)內(nèi)容而忙得手忙腳亂了。
二、制定了活動(dòng)內(nèi)容還要備好課。這備好課首先是備教材。老師要充分的吃透教材，要不然計(jì)劃定得再好也是功虧一簣，先制定好活動(dòng)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能有根據(jù)很好的備出活動(dòng)過程。象我上的《小貓咪畫卡片》就是有了孔校長的幫助，首先就定出了目標(biāo)，我們才得以很順利的往下開展。接著老師要充分的利用好教材，書上有的內(nèi)容要充分的出示出來給孩子看，這樣孩子才能很好的理解老師所講的知識(shí)。其次是備孩子。備好孩子也是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，因?yàn)槔蠋熒险n所面對(duì)的就是孩子，怎樣很好的駕馭課堂呢?就要把握好每個(gè)孩子，了解每個(gè)孩子，每個(gè)問題由誰回答才能順利的推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展，這些老師心里都要有明確的人選。
三、試上課。孔校長有句話，就是“課是上出來的，不是備出來的”。因?yàn)樵嚿狭苏n，所以才能知道上課時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些意料之外的事，老師事先也好有所準(zhǔn)備，就不會(huì)在課堂上出現(xiàn)因孩子沒答出老師所要的答案就冷場(chǎng)的現(xiàn)象。
四、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練。俗話說“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，一堂課上的好壞，孩子的配合不是一朝一夕能訓(xùn)練出來的，得從平時(shí)的每一節(jié)課抓起，課堂上的表揚(yáng)聲要此起彼落，激勵(lì)手法要多樣，這樣才會(huì)激勵(lì)起孩子的積極性。
五、細(xì)節(jié)上要多考慮。如有兩位老師配合的地方，之前一定要試一下，確定無誤才行。象我們的這次活動(dòng)就是因?yàn)槲液完惱蠋熓孪葲]有先配合一下鋼琴伴奏，所以在活動(dòng)的那兩天就有卡殼現(xiàn)象。還有要面向全體的幼兒，一個(gè)問題是要找3-4個(gè)孩子來回答，這樣一堂課下來，每個(gè)人都能有回答問題的機(jī)會(huì)，從而也使每個(gè)孩子都得到了鍛煉的機(jī)會(huì)。
六、教態(tài)一定要親切。我上課時(shí)的'教態(tài)、語調(diào)一直是讓孔校長頭疼的地方，所以這次活動(dòng)我一直在練習(xí)自己上課時(shí)的神態(tài)，腦海里都是孔校長給我們示范時(shí)的樣子，我盡力去學(xué)。功夫不負(fù)有心人，這次活動(dòng)后，孔校長也認(rèn)為我在這方面有一定的進(jìn)步，我會(huì)在以后的課堂上仍然堅(jiān)持做好這一點(diǎn)的。
七、從家長的意見中我也體會(huì)到如下幾點(diǎn)：
1、家長對(duì)我們還是比較放心的。所以我們更要為了這點(diǎn)而努力工作，不辜負(fù)家長的信任。
2、要讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。如講故事的孩子要常換，所以我們采取了每次在班上開展故事會(huì)，讓能講會(huì)講的每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
3、抓好孩子的大小便。我們班有幾個(gè)孩子年齡偏小，自理能力較差，家長要求老師要幫助他們做好大小便的事。我們會(huì)更加細(xì)心的做好這點(diǎn)的，孩子上廁所一定要有老師的陪同。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇十八
四年的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進(jìn)昨日，此刻似乎真的到了該說再見的時(shí)候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代告別。大學(xué)生活的結(jié)束，只但是是人生另一個(gè)新階段的開始。大學(xué)是一個(gè)多元化的平臺(tái)，每個(gè)人都能夠選取自我的生活方式。在工作、學(xué)習(xí)和感情上都會(huì)遇到挫折，有一些是難以克服。應(yīng)對(duì)困難，我們需要堅(jiān)韌的意志，也要學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)尋求幫忙，團(tuán)結(jié)一切能夠團(tuán)結(jié)的力量去解決問題。歷經(jīng)磨練，我學(xué)會(huì)以用心的心態(tài)去應(yīng)對(duì)困難，相信方法總比問題多，態(tài)度決定一切，只要踏實(shí)認(rèn)真去做就足以對(duì)得起自我了。因此，即使驟眼天昏地暗，仍要信風(fēng)雨過后驅(qū)得散這密云;即使天空滿布裂痕，仍會(huì)有光線透入閃耀流金;即使狂風(fēng)翻滿地，風(fēng)光始終都會(huì)明媚。請(qǐng)相信，陽光將會(huì)輕輕撒滿地，云彩明天都很美，伸開雙臂云霧里飛，那怕再次有風(fēng)急雨狂，陽光于心里依然晴朗。
如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行;那么擁有大學(xué)生活的我們，便能夠看到最燦爛的風(fēng)景。其實(shí)在大學(xué)里;給我最多的感受還是學(xué)習(xí)上和生活里。我們永遠(yuǎn)生活在一個(gè)群體里;我們務(wù)必要學(xué)會(huì)如何做人、如何處理人際關(guān)系、任何讓在周圍轉(zhuǎn)滿摯友。其實(shí)大學(xué)就是一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)。在我們做每件事情都需要實(shí)力，而且都需要競(jìng)爭(zhēng)。因此我們的學(xué)習(xí)也尤為重要;畢竟我們以后的主工作還是我們的本專業(yè)。所有在學(xué)習(xí)上我會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)、勇于爭(zhēng)取;在生活中我會(huì)吃苦耐勞、堅(jiān)韌挺拔。在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和鍛煉自我的交際潛力培養(yǎng)和拓展自我的管理和組織潛力。
大學(xué)四年里我一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自我的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，我越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀和世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自我。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。和同學(xué)友好相處，建立深厚的友誼，尊重師長，和老師們建立深厚的情誼。并堅(jiān)信助人是快樂之本。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙自我?；仡櫵哪辏液芨吲d能在同學(xué)有困難的時(shí)候以前幫忙過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫忙我。如果沒有老師的幫忙，我不可能在知識(shí)的海洋里順風(fēng)順?biāo)?，揚(yáng)帆暢行。我此刻領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的職責(zé)。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自我所負(fù)的職責(zé)，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
有決心，沒有什么事是不可能的。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍。在大學(xué)里，最重要的事情就是要學(xué)會(huì)自控，沒有老師來時(shí)刻盯著你的生活，只有你自我不斷的努力工作下去，才是正確的，不能夠久這樣下去了。大學(xué)課程少，學(xué)習(xí)的東西也不是很多，這就是需要自我不斷的努力了。
大學(xué)是一個(gè)充滿才華、學(xué)問，同時(shí)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái)、小社會(huì)。在那里我得到不僅僅是一種知識(shí)，更是一種人生最寶貴財(cái)富。讓我盡情地去發(fā)揮自我的才能吧!不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅(jiān)信付出就有回報(bào)，激情迸發(fā)精彩!
大學(xué)是絢麗多彩生活的締造搖籃。象牙塔里是八仙過海、各顯神通的圣地，只要自我有閃光點(diǎn)總能找到自我的舞臺(tái)。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，完善自我的知識(shí)體系。大學(xué)生在修業(yè)的同時(shí)也要修德，我們不僅僅要技術(shù)精湛，也要厚德載物?？v然是一工科學(xué)生，要成大器，沒有深厚的人文修養(yǎng)是不可能的。我的感受是人文知識(shí)對(duì)人的關(guān)懷是終極的，能從根本的層次上提高自我，汲取人文的營養(yǎng)才能提高自我的自我的品位，也為自我的高雅生活做鋪墊。做人是大學(xué)里大家都比較重視的，本身自我年輕，沒有資格談為人，但我還是想提一下自我的準(zhǔn)則，真誠，友善，尊重。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇十九
我是大學(xué)生了太不可思議了。這句話不停的在腦子里回旋。我的大學(xué)會(huì)是怎樣？接下來的三個(gè)月為我具體詳細(xì)的解答了這個(gè)問題。
原來大學(xué)不是天堂，不是高中老師們口中的天堂。在大學(xué)里我多了分責(zé)任，多了分壓力，多了分緊張感。
責(zé)任不再僅僅是將學(xué)習(xí)搞好那么簡(jiǎn)單了，而是多了將自己工作做好，將自己參加的活動(dòng)做好，以及將自己生活規(guī)劃好的責(zé)任。
壓力也不僅僅是對(duì)高考的了，更有在人際關(guān)系和四年后就業(yè)方面上的壓力。
大學(xué)是容易頹廢的，記得才開始上課時(shí)，我就是頹廢的，頹廢得有些墮落，有些空虛。整日找不到事做，每天都在宿舍中面對(duì)手機(jī)，虛度光陰。
不過幸運(yùn)的是我還不麻木，漸漸的我開始反思，我的大學(xué)我到底要怎么過？
有朋友給我說過大學(xué)就是大量的學(xué)習(xí)，是自學(xué)的天堂。也有老師說過大學(xué)是自學(xué)的天堂。但是我卻完全沒認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
于是我對(duì)這半個(gè)學(xué)期做了以下總結(jié)：
1、時(shí)間分配上很不恰當(dāng)。當(dāng)然大多數(shù)時(shí)間我都用來玩了，再有就是學(xué)科間分配的時(shí)間不科學(xué)，就對(duì)自己感興趣的學(xué)科，如數(shù)學(xué)花了較多的時(shí)間(大多數(shù)是用來做作業(yè))。而對(duì)需要我加強(qiáng)的英語卻花了很少很少的時(shí)間。
2、對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科c語言的上機(jī)課可以說是完全沒重視，上課時(shí)看漫畫，聊天什么的都做過。課下用來去上機(jī)聯(lián)系的時(shí)間也太少了。
3、對(duì)英語的學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，就是只是心血來潮時(shí)才去看看記記，沒有做到堅(jiān)持。晨讀也是想到了就去，不想就不去。完全沒拿出恒心來。對(duì)老師布置作業(yè)也是馬馬乎乎，趕的是時(shí)間不是質(zhì)量。還經(jīng)常用“我英語本來就差”作為自己懶惰，沒學(xué)好的理由。
5、對(duì)解析幾何的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，因?yàn)楸绕饠?shù)分來說它太簡(jiǎn)單了，對(duì)它的重視不夠，該記的沒記。該多練練的也沒練。
6、安排去圖書館的時(shí)間太少了。圖書館是大學(xué)最值得去的地方，去的時(shí)間太少是萬萬不該的。
7、問問題的次數(shù)基本上沒有。
當(dāng)然除了這些毛病外我也收獲多多。
在離家這么遠(yuǎn)的地方，我學(xué)會(huì)了生活上的獨(dú)立，雖然現(xiàn)在對(duì)某些規(guī)劃還不夠成熟，但相信在以后的時(shí)間中我會(huì)規(guī)劃得很好的。對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法我也越來越適應(yīng)了，用來自習(xí)的時(shí)間也日益增多。并漸漸的在自習(xí)中找到了快樂。找回了高中時(shí)學(xué)習(xí)的那份激情與熱情，以及那份解答難題后的欣喜與高興。相信在下半學(xué)期中我會(huì)學(xué)習(xí)得比上半學(xué)期好得多。
當(dāng)然作為班委的那分責(zé)任與壓力有時(shí)也會(huì)使我郁悶。不過嘛，我這個(gè)人嘛心態(tài)還是比較好的也很會(huì)啊q的精神戰(zhàn)勝法，不一會(huì)就能可以調(diào)整過來滴。
不過對(duì)于這方面的的工作我還真有些困難也，比如對(duì)舍友的反對(duì)抵抗情緒(對(duì)班級(jí)團(tuán)結(jié)不利的)等有些無措。不過還是能勉強(qiáng)解決。相信漸漸的我就能應(yīng)付，并將其處理好。
在以后的學(xué)習(xí)中我暫時(shí)制定以下計(jì)劃：
1、堅(jiān)持每天早上的晨讀。
2、對(duì)學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要持之以恒。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇二十
緊張而又忙碌的開放活動(dòng)結(jié)束了，通過這次活動(dòng)使我學(xué)到了很多的東西?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、做什么事首先要有計(jì)劃。這次的開放活動(dòng)內(nèi)容在我們暑假制定各科計(jì)劃時(shí)就確定好了，所以這次活動(dòng)時(shí)就不用為了選活動(dòng)內(nèi)容而忙得手忙腳亂了。
二、制定了活動(dòng)內(nèi)容還要備好課。這備好課首先是備教材。老師要充分的吃透教材，要不然計(jì)劃定得再好也是功虧一簣，先制定好活動(dòng)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能有根據(jù)很好的備出活動(dòng)過程。象我上的《小貓咪畫卡片》就是有了孔校長的幫助，首先就定出了目標(biāo)，我們才得以很順利的往下開展。接著老師要充分的利用好教材，書上有的內(nèi)容要充分的出示出來給孩子看，這樣孩子才能很好的理解老師所講的知識(shí)。其次是備孩子。備好孩子也是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，因?yàn)槔蠋熒险n所面對(duì)的就是孩子，怎樣很好的駕馭課堂呢?就要把握好每個(gè)孩子，了解每個(gè)孩子，每個(gè)問題由誰回答才能順利的推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展，這些老師心里都要有明確的人選。
三、試上課。孔校長有句話，就是“課是上出來的，不是備出來的”。因?yàn)樵嚿狭苏n，所以才能知道上課時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些意料之外的事，老師事先也好有所準(zhǔn)備，就不會(huì)在課堂上出現(xiàn)因孩子沒答出老師所要的答案就冷場(chǎng)的現(xiàn)象。
四、加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練。俗話說“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，一堂課上的好壞，孩子的配合不是一朝一夕能訓(xùn)練出來的，得從平時(shí)的每一節(jié)課抓起，課堂上的表揚(yáng)聲要此起彼落，激勵(lì)手法要多樣，這樣才會(huì)激勵(lì)起孩子的積極性。
五、細(xì)節(jié)上要多考慮。如有兩位老師配合的地方，之前一定要試一下，確定無誤才行。象我們的這次活動(dòng)就是因?yàn)槲液完惱蠋熓孪葲]有先配合一下鋼琴伴奏，所以在活動(dòng)的那兩天就有卡殼現(xiàn)象。還有要面向全體的幼兒，一個(gè)問題是要找3-4個(gè)孩子來回答，這樣一堂課下來，每個(gè)人都能有回答問題的機(jī)會(huì)，從而也使每個(gè)孩子都得到了鍛煉的機(jī)會(huì)。
六、教態(tài)一定要親切。我上課時(shí)的教態(tài)、語調(diào)一直是讓孔校長頭疼的地方，所以這次活動(dòng)我一直在練習(xí)自己上課時(shí)的神態(tài)，腦海里都是孔校長給我們示范時(shí)的樣子，我盡力去學(xué)。功夫不負(fù)有心人，這次活動(dòng)后，孔校長也認(rèn)為我在這方面有一定的進(jìn)步，我會(huì)在以后的課堂上仍然堅(jiān)持做好這一點(diǎn)的。
七、從家長的意見中我也體會(huì)到如下幾點(diǎn)：
1、家長對(duì)我們還是比較放心的。所以我們更要為了這點(diǎn)而努力工作，不辜負(fù)家長的信任。
2、要讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。如講故事的孩子要常換，所以我們采取了每次在班上開展故事會(huì)，讓能講會(huì)講的每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
3、抓好孩子的大小便。我們班有幾個(gè)孩子年齡偏小，自理能力較差，家長要求老師要幫助他們做好大小便的事。我們會(huì)更加細(xì)心的做好這點(diǎn)的，孩子上廁所一定要有老師的陪同。
這次的開放活動(dòng)雖然結(jié)束了，但還會(huì)有無數(shù)次的活動(dòng)在等著我們，我將會(huì)把這次好的經(jīng)驗(yàn)帶到下次的活動(dòng)中，爭(zhēng)取將以后的活動(dòng)做的一次比一次好。
經(jīng)過一年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，我不僅已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的生活而且也對(duì)自己的人生有了初步的規(guī)劃。對(duì)于一年前夢(mèng)一樣的天堂，而今我已經(jīng)走在了路上，我想自己會(huì)一直按自己的規(guī)劃做下去，因?yàn)槲覍?duì)于自己的要求——過就過得有滋有味，就活得神采飛揚(yáng)！在不知不覺中，腦中還清晰的記著剛進(jìn)入大學(xué)的情景，卻已走完了大一年，覺得自己經(jīng)歷的還不夠多。此刻，回頭看看走過這一學(xué)年留下的腳印，問一問自己，自己到底學(xué)到了什么，自己到底有沒有得到自己想要的？很多家長都對(duì)自己的孩子說，你就苦高中3年，到大學(xué)就輕松了。所以這在潛意識(shí)里就給了我們一個(gè)這樣的觀念：大學(xué)不是學(xué)習(xí)的地方，而是逍遙的地方，一年過去，自己經(jīng)歷過后，我想說：這句話是錯(cuò)誤的。大學(xué)里其實(shí)很忙，也許學(xué)業(yè)的壓力沒有高三的那么大，可是會(huì)有其它的更多事情等待著我去面對(duì)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想總結(jié)篇二十一
本來以為一個(gè)學(xué)期會(huì)很長，長到自己都會(huì)忘記太多的東西，可是當(dāng)學(xué)期真的'到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候仔細(xì)的想想，其實(shí)一個(gè)學(xué)期也沒有那么的長，也許一輩子也沒有所想的那么長。一個(gè)學(xué)期就那樣的過了，仔細(xì)的想想也發(fā)現(xiàn)其實(shí)這學(xué)期經(jīng)歷了太多的事。
在這學(xué)期總結(jié)的時(shí)候似乎有太多的話想說，可是想想又覺得不知道該怎么說。這么久的時(shí)間仿佛都是在繁忙中渡過的，每天都是早晨睜開眼睛就開始往教室跑，然后開始上那些或者喜歡或者不喜歡的課程，一直到了周末。可是在大家都舒服的享受著周末的時(shí)候，依舊得起身去上計(jì)算機(jī)，雖然不知道老師在講的是什么，可是依舊得強(qiáng)迫自己坐在教室，真的還以為自己得了強(qiáng)迫癥呢。五月，那樣漫長的五月還是就那樣過來了，看著同樣的幕布在我的眼前升起，那么迷茫的感覺還是在腦海中停留了那么一瞬，電腦、投影、幕布。那么多熟悉的東西，眩暈，也許真的以為五月真的還是那樣的五月，回首，站在面前的還是熟悉的身影。
這樣一個(gè)人行走的一個(gè)學(xué)期雖然有的時(shí)候還是會(huì)停下匆忙的腳步看那些曾經(jīng)停留過的地方，嘴角會(huì)出現(xiàn)那一抹無法察覺的微笑，漸漸的習(xí)慣了在這樣的夜晚一個(gè)人靜靜的從博遠(yuǎn)樓走回宿舍，仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)的距離，過程里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)從這邊走到那邊。宿舍的人都問我干嘛舍近求遠(yuǎn)，我其實(shí)只是覺得這樣的距離和這樣的感覺剛剛好就是一個(gè)人與人的距離和感覺，不長不短，不多不少。
在這樣的日子里一個(gè)人的路途是安靜的也是精彩的，有個(gè)人曾經(jīng)說過：“我最寶貴的時(shí)間就是走路的時(shí)間，因?yàn)樽呗返臅r(shí)候我一直在思考?！笨赡苁沁@樣的吧，在一個(gè)人默默向前的日子里總是可以想很多的東西，包括人生，包括命運(yùn)，包括生命中的你我他。也許很多的時(shí)候一群人的喧囂隱沒了腦海里殘存的東西，兩個(gè)的道路上充滿了太多的迷離而一個(gè)人的空間則剛剛好把這些失去的填補(bǔ)回來，離去的召喚回來。漸漸的將太多的東西隱沒在那些喧囂的日子里，獨(dú)思的環(huán)境了給了冷靜的時(shí)間。
在這個(gè)學(xué)期里遇到了很多的人、很多的事，每個(gè)人從每個(gè)人的生命當(dāng)中走過，無論是踏著身旁的土地還是踏著心，都是生命中形形色色的經(jīng)歷，也許只有在你看慣了世間的愛恨情仇、生離死別之后才會(huì)知道原來人生還有另外一種方法。當(dāng)初的執(zhí)著，當(dāng)初的堅(jiān)守，也曾經(jīng)無數(shù)次的問自己，曾經(jīng)的一切后悔嗎？無數(shù)次的回答也是一樣的，沒有什么后悔可言的，無論怎樣的選擇和經(jīng)歷都是人生寶貴的財(cái)富。付出都會(huì)有回報(bào)，這是不變的真理，只是回報(bào)的并非都是你想要的。就好像你送出的一枝玫瑰花，你可能不會(huì)得到同樣的一枝玫瑰花，可是你的手上卻留下了余香。
感謝從我生命中走過的任何一個(gè)人，不管是以什么樣的身份進(jìn)入，最后離開的時(shí)候又是怎樣的角色，其實(shí)過程和結(jié)果也許都不是最重要的，重要的是在生命中的某一時(shí)刻，曾經(jīng)在那里留下了一抹永和恒。在這一學(xué)期里，在我最痛苦的時(shí)候，是太多認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的朋友用鼓勵(lì)的眼光注視著我，當(dāng)每次眼淚要掉落的時(shí)候都在告訴自己“不能讓那么多的人擔(dān)心和難過，不該為了不該為的人傷了不該傷的心”。這段歲月里，也許真的很艱難，也許真的很痛，相蟬蛻那樣的痛，雖然我知道即使熬過了這種痛我也還是那只毛毛蟲，成不了美麗的蝴蝶，可是至少我可以用自己的雙手書寫自己的人生而不是活在別人給的陰影下自顧自憐。
青春是道明媚的傷，一把閃亮的刀子刺進(jìn)的是血紅的心，流淌一地的只是那份曾經(jīng)不舍的執(zhí)著。當(dāng)有一天我可以驕傲的從某些人身旁走過的時(shí)候不要說我殘忍，我只是用某人教會(huì)我的態(tài)度去看待生活中那些不公平的現(xiàn)象罷了。這樣的時(shí)候我甚至忘記了微笑只是對(duì)人的一種禮貌，只知道殘忍只是生活中自己所織的保護(hù)自己的網(wǎng)。
謝謝太多的人讓我勇敢，謝謝太多的人讓我堅(jiān)強(qiáng)。
看著一地的落葉，知道了即使未到秋天凋零的葉子依舊是滿地。開始學(xué)著用旁觀者的眼光去看待很多的事情，最后的最后發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那么執(zhí)著追求的東西真的也沒有想的那么重要。就好像人生的事就是沒有誰是離不開誰的，別總是以為你重要到?jīng)]有人取代的地步，離開里你，地球照樣在轉(zhuǎn)。在《仙劍》里，李逍遙覺得靈兒需要他的保護(hù)，可是當(dāng)靈兒真的離開他的時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒有他的保護(hù)靈兒也照樣活得很好，甚至比他在身邊的時(shí)候還要好。沒有誰是不可替代的。
在這短短的一個(gè)學(xué)期里，學(xué)習(xí)讀書，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)生活的態(tài)度。在這樣的歲月里大二的生活走到了盡頭，而拉得很長的戰(zhàn)線也在轟轟烈烈的考試之后落下了帷幕。整天沉浮在草叢之上的歲月，壓沉了脊梁的苦讀，總以為在結(jié)束的時(shí)候我們真的會(huì)那么盡興的實(shí)行著我們的計(jì)劃，大睡幾個(gè)小時(shí)，即使昏天暗地，即使不吃不喝，還要高聲呼喊出我們的不快的憤怒，可是真的結(jié)束的考試之后，只是覺得身體很輕，沒有了重負(fù)?？墒钱?dāng)躺在床上的時(shí)候卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡覺似乎沒有我們想的那么渴切，默默的翻開那些書，開始新一輪的學(xué)習(xí)。自然還是忍不住好奇和炫耀的心，穿著漂亮的衣服在那些依舊苦讀的人面前一掃而過，心里得到了那么一點(diǎn)點(diǎn)的平衡，最后發(fā)現(xiàn)我們走著和別人在草叢中背著書其實(shí)也沒有兩樣，都是消磨光陰的不同方法罷了。只是在那么一刻還是有對(duì)于努力過后輕松的快樂。
人生總是這樣我們總是不斷的在幻想著自己的未來，而最后的最后卻發(fā)現(xiàn)想象中的事并沒有想時(shí)候的那種快樂，啞然的微笑其實(shí)也是一種禪釋的豁然吧。每個(gè)人都是一個(gè)老師，教會(huì)你他的人生經(jīng)驗(yàn)和生命哲學(xué)，不用覺得怎樣，只是你要學(xué)會(huì)用別人的哲學(xué)去分析不同人的態(tài)度和人生。每個(gè)人都是一部書，值得去學(xué)習(xí)。
當(dāng)昨天的鐘聲在十二點(diǎn)的位置上停止的時(shí)候，其實(shí)這學(xué)期已經(jīng)宣告結(jié)束啦。大三，那個(gè)不愿意被太多人說和提起的字眼最終呀是明顯的顯露在了眼前。無疑這是一個(gè)充滿刺激和挑戰(zhàn)的時(shí)刻，曾經(jīng)緘默的謹(jǐn)慎的歲月，在迎接它的時(shí)候該是怎樣的心態(tài)呢？這是個(gè)嚴(yán)重而嚴(yán)肅的問題，得好好的思考。