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會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇一
六年級(jí)時(shí)教我的宋老師最讓我難忘。
宋老師是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，他的眼睛又大又圓，特別有神，好像會(huì)說(shuō)話(huà)。
有一次，我們班上公開(kāi)課，外校的老師到我們學(xué)校聽(tīng)課。在課堂上，老師問(wèn)了一個(gè)較難的問(wèn)題，正巧這個(gè)問(wèn)題我之前在資料上做過(guò)了，我立刻把手舉得高高的。宋老師請(qǐng)我回答，但我見(jiàn)后面坐著許多老師，心里便覺(jué)得有點(diǎn)慌，回答的時(shí)候都有點(diǎn)結(jié)巴了，而且聲音很小，這時(shí)老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“對(duì)，說(shuō)得不錯(cuò)，聲音再響亮點(diǎn)。老師的眼神使我充滿(mǎn)了信心，膽子大了，聲音也高了起來(lái)?；卮饡r(shí)十分順暢，老師的眼神變成了贊許。
宋老師還有一個(gè)獨(dú)特的教學(xué)方法，他讓我們將一篇課文備備教學(xué)方案，下堂課由我們來(lái)講，老師聽(tīng)。這下，大家都沸騰了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。第二天上課，老師喊我第一個(gè)來(lái)講，我有點(diǎn)猶豫，但沒(méi)辦法，只好按我準(zhǔn)備的講了起來(lái)，老師一邊聽(tīng)一邊不住地點(diǎn)頭。隨后老師又叫了其它同學(xué)來(lái)上課。我注意觀(guān)察老師，老師每聽(tīng)一個(gè)同學(xué)講課都是面露微笑，眼神中沖滿(mǎn)信任和鼓勵(lì)，我們十分開(kāi)心。后來(lái)，我遇到困難不再退縮了，每想到老師那鼓勵(lì)的眼神，我便有了戰(zhàn)勝困難的信心。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇二
一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起張老師，想起她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，那眼睛里飽含著深情，給人以信心和力量。
它就像我生活道路上的明燈，在我遇到困難的時(shí)候，給我信心和勇氣；在我跌倒的時(shí)候，又像一雙溫暖的手把我扶起……老師的眼睛是一雙嚴(yán)厲而又溫和的眼睛。在上三年級(jí)時(shí)的一天早晨，我早早到校，別人都聚精會(huì)神地在讀書(shū)，我卻在玩文具盒。這時(shí)張老師看見(jiàn)了，悄悄地向我走來(lái)，我看見(jiàn)老師的眼睛射出嚴(yán)厲而溫和的目光，好像在對(duì)我說(shuō)：“一年之際在于春，一日之際在于晨。”我便不好意思地把文具盒收起來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真地讀書(shū)。
從此，每天早晨，我都覺(jué)得張老師的眼睛在看著我，并對(duì)我說(shuō)：“要珍惜時(shí)間，認(rèn)真地讀書(shū)呀！”老師的眼睛是一雙充滿(mǎn)期望的眼睛。有一次，許多老師來(lái)我們班聽(tīng)課，課堂上老師提出問(wèn)題，我因害怕回答錯(cuò)了而沒(méi)有舉手，張老師好象看出了我的心思，讓我起來(lái)回答問(wèn)題，我膽怯了。這時(shí)我看見(jiàn)張老師那期待的目光，好像在對(duì)我說(shuō)：“你能行！”
于是我大膽地回答了問(wèn)題，隨著同學(xué)們熱烈的掌聲，我感受到了成功的喜悅。這時(shí)張老師的眼睛仿佛又在對(duì)我說(shuō)：“好樣的，你終于戰(zhàn)勝了自己。”張老師，我愛(ài)您那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛！它道出了母親那種神圣的愛(ài)，深深的情。是您的眼睛一直和我交流著，一直陪伴我茁壯成長(zhǎng)。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇三
從幼兒園到小學(xué)，有許多老師教我知識(shí)，教我做人，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的班主任——藍(lán)老師。.
藍(lán)老師小巧玲瓏，頭發(fā)偏長(zhǎng)，臉上經(jīng)常帶著笑容，一看就是個(gè)和藹可親的老師。尤其藍(lán)老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。
記得我剛來(lái)到一年級(jí)，對(duì)語(yǔ)文知識(shí)一竅不通，而老師上課講的又是那么正規(guī)，讓我更是不知如何適應(yīng)才好，每每老師提問(wèn)，我總是不敢舉手。一次老師提了個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們紛紛舉起了小手，那小手就像一片小竹林，唯獨(dú)只有我沒(méi)有舉手，而我知道其中的答案了，卻不敢舉手。這時(shí)我看見(jiàn)藍(lán)老師在看著我，好像在說(shuō)：“你是最棒的，舉手吧！”我把手放在耳朵邊，但我還是不敢舉手，老師的眼睛仍舊看著我，好像又在對(duì)我說(shuō)話(huà)了：“沒(méi)事的，你是最棒的！”我終于舉起了手，老師的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”……我終于學(xué)會(huì)了積極舉手。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇四
時(shí)間太瘦，指縫太寬，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間就不知不覺(jué)地溜走，我，也升上了五年級(jí)。
“叮鈴鈴……”如期而至的上課鈴響起，我回到座位，期待著得到李老師可親的眼神。一陣高跟鞋清脆的聲音從門(mén)縫里傳來(lái)，李老師拎著橄欖綠的皮質(zhì)包，輕快地走上講臺(tái)。教室里有些嘈雜，李老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是豎起了食指，盛滿(mǎn)笑意的眼睛使我們迅速安靜了下來(lái)。我們?cè)缫蚜?xí)慣了李老師的手勢(shì)與眼神，一對(duì)上她的眼，我就趕緊坐正，教室漸漸變成了一片無(wú)紋的湖泊。
“李老師正看著你呢！”同桌推了推我。我緩過(guò)神來(lái)，望著老師。老師的的目光里閃過(guò)一絲嚴(yán)厲，有些責(zé)備地望著我。我低下頭，耳畔似乎響起李老師失望的話(huà)語(yǔ)。我自責(zé)地抬起頭，坐正，投入到課堂當(dāng)中?？赡軐?duì)我的改正挺滿(mǎn)意，李老師的眼里又漾起了笑意。仿佛在說(shuō)：只要還有明天，今天就永遠(yuǎn)是起跑線(xiàn)，要繼續(xù)努力呀，你的明天就篤定在今天。那贊許的眼神宛若冬日里的暖陽(yáng)，帶給我無(wú)限努力的理由與鼓勵(lì)。
親愛(ài)的李老師，您會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛永遠(yuǎn)都刻在我的心里。無(wú)論時(shí)間怎樣推移，您的眼神都在我腦海里激蕩，在做事情時(shí)，您的眼睛時(shí)刻監(jiān)督著我，提醒著我，為我指明方向。感謝您，感謝您的眼睛，您是我心中永遠(yuǎn)的記憶！
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇五
我生活在昆明，這是一個(gè)四季如春的美麗的小城。一年四季，百花斗艷常開(kāi)不敗，這里樹(shù)木常綠，湖水澄清。昆明有一雙眼睛，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
昆明的那雙眼睛，就是昆明的兩張著名的名片――翠湖與滇池。翠湖水碧綠，正如她的名字，仿佛一塊碧玉寶石；滇池水澄清，倒映著藍(lán)天白云，映襯著巍峨的西山，像是一幅山水畫(huà)卷。如果說(shuō)翠湖是活波明媚的小女孩，那滇池就是安靜動(dòng)人的少女。春天的翠湖生機(jī)勃勃，翠湖中的魚(yú)兒們歡快地游著，像是在與春天招手；岸邊的楊柳抽出了嫩綠、鵝黃的芽，枝條在春風(fēng)中輕晃；花兒們有的早已綻開(kāi)了笑顏，在和煦的春風(fēng)里，頂著露水慢慢蘇醒。春天的滇池恬靜溫柔，清澈的湖水蕩漾著碧波在陽(yáng)光的照耀下閃著美麗的光澤，凝碧的春水倒映著秀美的西山、寶石般明澈的天空、潔白柔軟的云朵，從遠(yuǎn)處看，水天相接的地方仿佛一幅美得驚心的畫(huà)卷。
春天，這雙眼睛在說(shuō)話(huà)，她在用動(dòng)人古老的歌謠叫醒沉睡的大地。夏天時(shí)，翠湖與滇池綠樹(shù)成蔭，陽(yáng)光明媚。孩子們?nèi)宄扇旱厝ズ叿棚L(fēng)箏，在湖邊嬉戲；樹(shù)蔭下的老人們端一碗清茶，望著凝碧的湖感嘆時(shí)光易逝，年華易老。夏天，這雙眼睛在說(shuō)話(huà)，她在念著一首優(yōu)美的詩(shī)歌。秋雨中，翠湖上籠罩著一層薄煙，給這做平時(shí)喧囂的城市添上一份安恬。秋雨中，滇池上空飄落的雨絲無(wú)聲地墜入湖底，偶爾有幾只大雁飛過(guò)水面，留下一片羽毛如同漂泊在秋水中的一葉孤舟。給滇池平添一份悲寂。秋天，這雙眼睛在說(shuō)話(huà)，她在訴說(shuō)著歷史的變遷，歲月的蒼茫。冬天的滇池與翠湖格外的熱鬧――因?yàn)楹ｚt來(lái)了。它們?cè)竭^(guò)千山萬(wàn)水，飛到了溫暖如春的昆明，在溫暖的陽(yáng)光下，在藍(lán)天上盤(pán)旋。人們聚集在翠湖邊，聚集在大壩上，看著這些活波歡快的生命，心情似乎好了不少。冬天，這雙眼睛在說(shuō)話(huà)，在訴說(shuō)著人與動(dòng)物的情誼。
翠湖與滇池是昆明的眼睛，她們見(jiàn)證了昆明過(guò)去的一切，她們標(biāo)志著昆明的特點(diǎn)。眼睛是心靈的窗戶(hù)，她們會(huì)說(shuō)話(huà)，她們講述著一個(gè)個(gè)美好的故事，只要，你認(rèn)真傾聽(tīng)。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇六
葉老師是我們班的語(yǔ)文老師，她的相貌并不十分引人注目，與我們一樣，有著一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，有著一個(gè)塌塌的鼻子和一張勻稱(chēng)的嘴。但是，葉老師有一個(gè)與眾不同的地方，那就是有著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
當(dāng)我的朋友聽(tīng)了，都半信半疑。不過(guò)，這都是事實(shí)。因?yàn)?，?dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，葉老師會(huì)向我們投來(lái)嚴(yán)厲的目光；當(dāng)我們成功時(shí)，葉老師會(huì)向我們投來(lái)贊許的目光；當(dāng)我們失敗時(shí)，葉老師會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光。
記得有一次，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，葉老師提出了一個(gè)問(wèn)題，但是，我們班再次陷入了沉默。原本一個(gè)眉開(kāi)眼笑的葉老師，只見(jiàn)她把眉頭稍稍一皺，臉上的笑容頓時(shí)變得尷尬了。我想：葉老師看到這樣一個(gè)場(chǎng)面，應(yīng)該大失所望了吧！可是，葉老師重新振作了起來(lái)。在她的眼睛里，我看到了一個(gè)重拾回信心的葉老師。她繼續(xù)眉飛色舞地為我們講解剛才的問(wèn)題。又到了回答問(wèn)題的時(shí)候了，我們卻再次讓葉老師失望了。班里靜悄悄的，窗外吹來(lái)了一陣涼爽的微風(fēng)，把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛點(diǎn)綴得更加緊張了。頓時(shí)，葉老師的眼睛黯然失色，她的目光，漸漸地落在我身上，她的眼睛正散發(fā)出鼓勵(lì)的神彩，一瞬間，我仿佛意識(shí)到自己是大家的榜樣，所以，我要克服困難，要勇敢地表現(xiàn)自己。于是，我緩緩地舉起手，葉老師看見(jiàn)我舉起手后，緊皺著的眉頭，一下就舒展開(kāi)了，眼睛里就散發(fā)著欣喜的光芒。在我說(shuō)的過(guò)程中，因?yàn)樽约禾o張了，所以說(shuō)得吞吞吐吐，可是，當(dāng)我看著葉老師的眼睛時(shí)，她的眼睛充滿(mǎn)了鼓勵(lì)的目光，所以，我要堅(jiān)持說(shuō)下去，不論對(duì)或錯(cuò)。我的話(huà)音剛落，全班給了我熱烈的掌聲，而葉老師呢？她的嘴巴微微向上翹起，眼睛半瞇著，正向我投來(lái)贊許的目光呢！
葉老師的眼睛，就是為我照亮未來(lái)的燈塔，因?yàn)?，它?huì)時(shí)時(shí)刻刻地與我交流，使我明白其中的道理。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇七
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文：會(huì)說(shuō)話(huà)的花，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有四季的風(fēng)，自然也有四季各不相同的花，你可曾細(xì)心聆聽(tīng)過(guò)他們說(shuō)的話(huà)。
當(dāng)春天悄悄臨近我們身邊，小草探頭鳥(niǎo)兒歡唱，花兒展顏蜂兒嗡嗡……大地也變得神采飛揚(yáng)，到處是一片勃勃生機(jī)的景象。最吸引我的是那嬌艷的桃花，張張笑臉是那么的秀氣，如同一個(gè)貌美的仙女來(lái)到了人間，她散發(fā)著沁人心脾的'幽香，令人頓感心曠神怡……陣陣和風(fēng)拂過(guò)，片片花瓣躍入水中，她們快活地在水中相互地追逐嬉戲，好像在邀請(qǐng)我們也加入他們的隊(duì)伍，感受那一份春韻。啊，多么的令人神往??！
當(dāng)金風(fēng)拂過(guò)大地，那丹桂也不甘寂寞，她們的小腦袋露在枝頭上，黃燦燦的，玲瓏而美麗。她還有一種誘人的清香，如果你用鼻子嗅嗅她，相信定會(huì)被她的特有“武器”給傾倒，她似乎站立高處唱著自豪的歌：“秋天我最美，秋天我最香……”
是啊，在我們身邊還有好多好多會(huì)說(shuō)話(huà)的花，她們不僅告訴我們季節(jié)，告訴我們做人的品質(zhì)，還會(huì)告訴我們?cè)S許多多，只要你留心觀(guān)察，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，便也一定可以聽(tīng)懂她們說(shuō)的話(huà)。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇八
那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。去澆灌你人生旅途中的每一草、每一木。這甘甜的清泉便是您，你興奮地鉆進(jìn)土壤，讓即將干澀的根與莖重新飽滿(mǎn)了。
預(yù)備鈴正常地響起，我們伸長(zhǎng)脖子緊盯著門(mén)口，輕輕地叩門(mén)聲，我們期盼著，映入臉眼簾的是一張笑臉，瘦小單薄身板兒毫無(wú)保留的撐著您那裝滿(mǎn)英文的腦袋，一幅低調(diào)的眼鏡和諧的搭在鼻梁上，淡紅色的，如佛曉后的一抹紅一樣。皮膚微黑的你怕是在一屆屆軍訓(xùn)期間陪伴下來(lái)的印記吧。恰巧眼鏡的顏色與您的膚色正合，雙眼也沒(méi)有因眼鏡而失去靈氣和光彩。反而如孩子一般，永遠(yuǎn)掛著頑皮又幽默的笑容。這溫暖的笑，讓我的雙眼如鐵石吸住你的'臉。我雖端坐著，口里跟著其他同學(xué)說(shuō)著“goodmorningteacher！”，心里卻想起了童話(huà)中小木屋里正在烤面包的婦人，那溫馨的情節(jié)，令已長(zhǎng)大的我心中蕩起了蜜糖般的甜。
您開(kāi)始講課了，先是在四線(xiàn)三格中寫(xiě)短語(yǔ)，一眨眼功夫。一行斜體短語(yǔ)就在黑板上亮了相。我想象著在你飛速地書(shū)寫(xiě)中，白花花的粉筆灰貼著黑板紛紛落下了情景，就是那次書(shū)寫(xiě)，我對(duì)您如雪一般純真的敬愛(ài)，潛滋暗長(zhǎng)。您開(kāi)朗如陽(yáng)光，甚至拿自己的身高開(kāi)過(guò)玩笑，比了高過(guò)自己兩個(gè)頭的高度，笑嘻嘻的說(shuō)：“初三的哥哥姐姐們都這么高，我得像看大樹(shù)一樣看著他們。”您的自嘲讓您更自信，使我對(duì)您的敬意又加三分。
葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶根草去的人?！蹦奈⑿?，表面上看只是一抹，其實(shí)卻是我們一步步向上爬云梯后的支持者，成長(zhǎng)路中總會(huì)突有一盆大雨傾瀉而下，將熱血的我們澆得透心涼。更會(huì)有荊棘藤蔓盤(pán)繞的必經(jīng)之路，誰(shuí)會(huì)想到，揭開(kāi)一切，便是睡美人的城堡？而你，做個(gè)一盞不起眼的紅燭，為我們驅(qū)走潮濕與寒冷，點(diǎn)亮眼前的路，只為讓我們更早的走向成功，那令我們潸然淚下的感情怎能忘記？還好，有你陪伴，讓這一程不在孤獨(dú)與寂寥。
親愛(ài)的沈老師。當(dāng)剛進(jìn)入新生活的我們感到迷茫時(shí)，有你信任與自信的微笑，在那抹微笑的影響下，冥冥中，您為我們分擔(dān)彷徨。沒(méi)有您，我們有可能不會(huì)那么堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)有您，我們沒(méi)有那么有耐心。您像紅燭，伴我們一路走下去。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇九
每個(gè)老師各具特色，有的嚴(yán)厲，有的溫柔，有的幽默。但在我的心里，印象最深刻的就是我的語(yǔ)文老師――俞老師。她個(gè)子不高，總是扎一束馬尾辮，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。那雙眼睛總是眨呀眨，好像會(huì)說(shuō)話(huà)一樣。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了?？墒?，教室里還是一片吵鬧聲、尖叫聲，有些同學(xué)還跑來(lái)跑去，像沒(méi)聽(tīng)到鈴聲一樣。原本笑容滿(mǎn)面的俞老師來(lái)到門(mén)口，表情突然就變得嚴(yán)肅起來(lái)，她沒(méi)有大聲批評(píng)，而是瞪大眼睛掃視了一遍，那目光好像在對(duì)我們說(shuō)：“上課了，大家馬上安靜下來(lái)！”同學(xué)們一看到俞老師的眼神，馬上乖乖地坐端正，不敢再說(shuō)話(huà)了。
記得有一次，俞老師去醫(yī)院做了甲狀腺切除手術(shù)，不能大聲說(shuō)話(huà)了，只能在家休養(yǎng)。到了期末復(fù)習(xí)階段，她才回來(lái)上課。她走上講臺(tái)，小聲地說(shuō)：“同學(xué)們，雖然我不能大聲講課，但是我的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)哦。大家上課時(shí)，一定要認(rèn)真聽(tīng)講?，F(xiàn)在，大家把練習(xí)卷拿出來(lái)?！彼贿呏v解，一邊用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛提醒大家認(rèn)真聽(tīng)課。當(dāng)她講到最后一道閱讀理解時(shí)，我坐不住了，偷偷地看起了課外書(shū)。突然，我感到一束肅殺的目光從我身上一掃而過(guò)。我抬起頭，偷偷地瞥了俞老師一眼，不好，那雙大眼睛正盯著我看呢，那目光好像在警告我：“肖同學(xué)，別偷偷看課外書(shū)了，好好聽(tīng)課！”我趕緊把課外書(shū)放好，拿出練習(xí)卷，也對(duì)俞老師眨眨眼睛：“老師，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講的。”俞老師對(duì)我微微一笑，繼續(xù)講解題目了。
我最喜歡俞老師那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。她的眼睛總是眨呀眨，好像在對(duì)我們說(shuō)話(huà)。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇十
其實(shí)，眼睛有時(shí)是會(huì)說(shuō)話(huà)的。
眼睛說(shuō)的話(huà)最真實(shí)。愛(ài)情片中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)這樣的對(duì)白：“不要想騙我，你的眼睛已經(jīng)出賣(mài)了你?！眰商綉乙蓜≈魅斯袝r(shí)也會(huì)這樣說(shuō)：“你的眼睛已經(jīng)把真相說(shuō)了出來(lái)?！睕](méi)錯(cuò)，眼睛能反映內(nèi)心最實(shí)的想法，它可以是你喜悅的表達(dá)，憤怒的控訴，傷心的流露，也可能是別人感受你，了解你的途徑。一個(gè)眼神，便足以透露你的感情，所以表演最難的是眼睛的控制，即便是最具實(shí)力的演員也不敢說(shuō)能完全控制眼睛的表演。
眼睛說(shuō)的話(huà)最動(dòng)人。相信無(wú)數(shù)人都曾被希望工程的一張照片所打動(dòng)過(guò)。黑白的底色，破舊的教室，一張臟兮兮的臉上泛著一雙水靈靈的眼睛，每一個(gè)看過(guò)的人都能從這雙眼睛中讀到一樣?xùn)|西――渴望，一個(gè)山村女孩對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，一個(gè)山村女孩對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，這樣的感情通過(guò)眼睛表達(dá)給我們，并不斷刺激我們心理做柔軟的地方。在現(xiàn)在這個(gè)世界中，狡辯的言語(yǔ)與謊言隨處可見(jiàn)，但眼睛不會(huì)說(shuō)謊，也最能打動(dòng)人。
眼睛說(shuō)的話(huà)最深刻，難忘蘇東坡詞中的“相顧無(wú)言，惟有淚千行?！蓖涣恕皥?zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。”大愛(ài)無(wú)言，在很多重要的時(shí)刻，最令人難以忘懷的往往是眼神，戀人動(dòng)情時(shí)的眼神，像低聲的絮語(yǔ)：游子臨行前的回顧，充滿(mǎn)不舍:思婦在家中望穿秋水。這些往往是一首詩(shī)，一首詞中最傳神的描寫(xiě)，令人難以忘懷。
眼睛說(shuō)的話(huà)也最樸素。沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有不同的修辭，不會(huì)像口里的言語(yǔ)那樣刺耳，也不會(huì)像言語(yǔ)那樣無(wú)病呻吟，眼睛說(shuō)的話(huà)樸實(shí)無(wú)華，直接表達(dá)了人最原始的感情，當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，你的眼里充滿(mǎn)笑容，當(dāng)你傷心時(shí)，你的眼里顯示出悲傷，無(wú)需一層一層費(fèi)勁的琢磨，眼睛說(shuō)的話(huà)簡(jiǎn)潔、直觀(guān)。
口里說(shuō)出的話(huà)不一定真實(shí)，但眼睛說(shuō)的話(huà)卻最值得相信：聽(tīng)多了花言巧語(yǔ)，最能打動(dòng)人的，反而是眼睛：口中的言語(yǔ)過(guò)于重復(fù)、嗦，人與人的交流可以簡(jiǎn)單只用一個(gè)眼神。
眼睛說(shuō)話(huà)的雄辯與真實(shí)，勝過(guò)于言語(yǔ)。
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會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇十一
朱老師的關(guān)中才足就是眼睛小點(diǎn)兒，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔細(xì)一瞧啊，嘿，朱老師的目光還會(huì)說(shuō)話(huà)呢！
朱老師的目光那么敏銳。
自習(xí)課上，我有一道題不會(huì)做。急得抓耳撓肥，東張西望，眼一料，瞄到同桌學(xué)習(xí)委員費(fèi)心同學(xué)的作業(yè)本上。正準(zhǔn)備“偷襲”，朱老師的目光射了過(guò)來(lái)。似乎在說(shuō)：“小張啊，吃別人嚼過(guò)的饅頭沒(méi)味道，要獨(dú)立思考認(rèn)真完成……”頓時(shí)我的'臉火辣辣的，羞得我心里直發(fā)燒。朱老師，我懂你的意思，我改。
一次語(yǔ)文單元瀏驗(yàn)，我沒(méi)有考好，心里很難受，精神總是振作不起來(lái)。朱老師看出了我的心思，用熱情、慈祥的目光看著我，鼓勵(lì)我不要泄氣。繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。老師的目光，使我心里好舒服啊！
幾年來(lái)。我覺(jué)得朱老師的眼睛一直在說(shuō)話(huà)，妓勵(lì)我們奮發(fā)向上。
難忘，朱老師的目光。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇十二
人們說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)”。是的，在平常，眼睛會(huì)為你說(shuō)出你的想法。
眼睛會(huì)說(shuō)“放松話(huà)”
這天，我在小荷上作文課，活躍的氣氛，歡快的笑聲，美好的課堂……早已讓人每天都快快活活的，可有時(shí)還讓人緊張。巧克力老師喊我站起來(lái)描寫(xiě)人物的眼神。我還沒(méi)有想好，哎！這下可怎么辦？巧克力溫柔地看著我，嘴角微微揚(yáng)起，似乎從眼神里流出了一股暖氣，又似乎告訴我：“放松，放松，不要緊張，大家不會(huì)笑你的！”開(kāi)始我的緊張?jiān)缫驯晃覓伒骄畔鲈仆饬?。我流暢地說(shuō)了起來(lái)。
眼睛會(huì)說(shuō)“安慰話(huà)”
那天我在學(xué)校上課，老師正講著課。我突然頭暈起來(lái)，我無(wú)精打采地趴在桌子上，全身都沒(méi)有力氣。這時(shí)岳老師走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，眼神里透出了擔(dān)憂(yōu)，她對(duì)我說(shuō)：“到辦公室去休息一會(huì)兒吧！”我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)。下課了，老師走進(jìn)來(lái)，端著一杯熱水給我喝。她看著我，眼神沒(méi)有平日明亮，又有著一絲絲關(guān)愛(ài)，我的心中更加溫暖。
眼睛會(huì)說(shuō)“嚴(yán)厲話(huà)”
上課時(shí)抹茶冰淇淋在講話(huà)，巧克力上課的語(yǔ)氣更加重了，眼睛一真盯著她，又刺出了一道道寒劍。頓時(shí)，空氣似乎都被寒劍給凝住了，我也被這寒劍給“嚇”出了一個(gè)冷戰(zhàn)，這時(shí)抹茶冰淇淋才不說(shuō)話(huà)了，臉漲得通紅，像一個(gè)西紅柿。這時(shí)空氣中的寒劍才慢慢地化了。
眼睛是人最美的地方，也是唯一才能讀懂人的地方。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇十三
有一次上課，上著上著，我走了神，一直在想著昨晚奶奶給我燒的紅燒肉那美味，一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)清老師在講什么呢。忽然，葉老師叫到：“徐藝恬，請(qǐng)你把我剛才的問(wèn)題說(shuō)一遍？”
完了，葉老師剛才講什么？剛才我可是一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去呀。這時(shí)，葉老師眼里好像出現(xiàn)一道閃亮的光芒，正對(duì)著我。我越發(fā)緊張了，低下來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地想說(shuō)，又說(shuō)不出什么來(lái)。同學(xué)們“轟”的一聲大笑了。我耳根漸漸地紅了。我用我的眼睛偷偷看了一下葉老師的眼睛，老師的眼睛正好望著我，好像在說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)，可別走神哦！”我慌亂的心情頓時(shí)平靜了下來(lái)。我又重新想了想，不慌不忙地承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證以后要認(rèn)真聽(tīng)課。
說(shuō)完，我看到葉老師滿(mǎn)意地笑了一下，她的眼睛里流露出滿(mǎn)意的神色，仿佛在說(shuō)：“承認(rèn)錯(cuò)誤，是個(gè)好孩子?！?BR> 我開(kāi)心地坐了下來(lái)，心里還沉浸在剛才葉老師那充滿(mǎn)深意的眼睛里。
所謂“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，我們?nèi)~老師的眼睛也會(huì)說(shuō)話(huà)。她的眼睛會(huì)告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，會(huì)告訴我們上課要認(rèn)真聽(tīng)，學(xué)好知識(shí)。
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會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇十四
書(shū)上說(shuō)：“眼睛是心靈的窗口。”一點(diǎn)不錯(cuò)呢，我媽媽就有這樣一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
我乖巧的時(shí)候，媽媽溫柔的看著我，眼神像春風(fēng)般溫暖。仿佛在說(shuō)：“多么可愛(ài)的小姑娘啊，媽媽喜歡你?！?BR> 我淘氣的時(shí)候，媽媽瞪起眼睛盯著我，像冬天般寒冷。我知道她的潛臺(tái)詞是：“看你，像個(gè)小猴子！”
我進(jìn)步的時(shí)候，媽媽神采飛揚(yáng)的望著我，眼神像夏天般熱情。我仿佛聽(tīng)到她的夸獎(jiǎng)：“真是媽媽的好女兒！嗯，想要媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你什么呢？”
我生病的時(shí)候，媽媽的雙眼像是含著兩顆晶瑩的露珠，透出焦急和愛(ài)憐。她不時(shí)的看看我，像是在問(wèn)：“寶貝，還難受嗎，好些了嗎？”
我生日的時(shí)候，媽媽欣慰的看著我，眼睛笑成了彎彎的月牙。好像在說(shuō)，寶貝又長(zhǎng)大了一歲。她會(huì)變出小禮物，總是我最喜歡的。
我讀書(shū)的時(shí)候，媽媽靜靜的注視著我，眼神像清澈的小溪水。好像在說(shuō)：“媽媽最喜歡你讀書(shū)的樣子。”我在讀書(shū)，而媽媽在讀我的感受和歡喜。
我生氣的時(shí)候，媽媽盯著我，眼睛故意眨呀眨，像夜空的小星星。睫毛忽閃忽閃的，像拍著翅膀的小鳥(niǎo)。不一會(huì)兒，我就會(huì)被她有趣的眼神逗樂(lè)了。
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會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇十五
老師的眼睛她，擁有一頭美麗的頭發(fā)，她，一張潔白的臉上清秀的眉毛下點(diǎn)綴著一雙水靈靈的大眼睛。她，就是我們班的語(yǔ)文老師劉老師。劉老師的眼睛不僅漂亮，而且還會(huì)“說(shuō)話(huà)”。有一次，我們上新課，講到課后問(wèn)答題中的一道時(shí)，因?yàn)檫@道題很難，所以全班同學(xué)都在認(rèn)真的思考著，突然：我想到了這個(gè)問(wèn)題的答案，但是看到同學(xué)都那么認(rèn)真的在思考，而且萬(wàn)一我答錯(cuò)了，他們會(huì)笑我的，我的心頓時(shí)就像一只小兔子，砰砰直跳，面對(duì)舉手和不舉手這兩個(gè)問(wèn)題，我舉棋不定。這時(shí)，老師把我叫進(jìn)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，我站了起來(lái)，紅著臉，吞吞吐吐的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我抬頭看著老師，我猜老師一定很生氣、很失望，可老師的眼里卻放射出鼓勵(lì)的目光來(lái)，我看了老師的目光后，心中的那只小兔子安了下來(lái)，我定了定神，把自己剛才想的答案在腦中迅速整理了一下，然后流利地說(shuō)了出來(lái)。說(shuō)完后，老師的臉上露出微笑，那雙眼睛又好象在說(shuō)：“你答得非常好，下次繼續(xù)努力”。我看了老師的眼睛，也笑了。老師的眼睛就像一盞明燈，為我照亮人生的路程；老師的眼睛就像一句金玉良言，告訴我們做人的道理；老師的眼睛就像一把鑰匙，打開(kāi)我人生的百寶箱；老師的眼睛就像一束美麗的鮮花，為我的生活增添了樂(lè)趣！我愛(ài)老師的那雙眼睛。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇十六
媽媽已經(jīng)40歲了，臉上已爬上了魚(yú)尾紋。但她卻有一雙又黑又亮的大眼睛。
媽媽的眼睛不僅漂亮，還很厲害。那黑眼睛總能觀(guān)察到我的一舉一動(dòng)，還能用眼睛對(duì)我說(shuō)話(huà)。
還有一次，我考試考砸了。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我驚呆了，那鮮紅的83分使我當(dāng)場(chǎng)哭了起來(lái)，哭的非常小聲，但我非常傷心。
回到家，只見(jiàn)媽媽正忙著。我眼睛紅腫，媽媽見(jiàn)了眼神變得疑惑：怎么啦？怎么啦？我不說(shuō)話(huà)，坐到媽媽身邊，互相看著對(duì)方，媽媽的眼神慢慢的有些傷心，足足過(guò)了5分鐘，媽媽才說(shuō)話(huà)：這次考試考的怎么樣？是不是考不好了？“媽媽?zhuān) 蔽冶ё寢專(zhuān)罂奁饋?lái)。過(guò)了好久，我才說(shuō)話(huà)：這次考砸了，請(qǐng)您原諒我……媽媽的眼神又變了，剛開(kāi)始，眼神十分生氣的樣子，慢慢的越來(lái)越平靜了。媽媽不用眼神表示了，終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：子丹，這次考試考不好沒(méi)關(guān)系，我來(lái)陪你復(fù)習(xí)，幫你補(bǔ)習(xí)好。要記住，考試考不好沒(méi)關(guān)系，重要的是要認(rèn)真做答試卷才行。媽媽的眼神漸漸慈祥起來(lái)，眼神對(duì)我說(shuō)：把考卷拿出來(lái)給媽媽看看吧，媽媽來(lái)幫你復(fù)習(xí)，補(bǔ)上不會(huì)做的題。我又哭了，不是傷心的淚水，而是被媽媽感動(dòng)了。我心想：媽媽?zhuān)鷮?duì)我真好，我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您。您不但不打我不罵我還教我做題，這次期末，我一定考個(gè)一百分回來(lái)！
后來(lái)我努力學(xué)習(xí)，期末數(shù)學(xué)考了100分，語(yǔ)文考了94分。
媽媽的眼睛讓我懂得許多道理，我喜歡媽媽的眼睛，更愛(ài)媽媽?zhuān)寢尩难劬Π槲叶冗^(guò)一天又一天，希望長(zhǎng)大后我也能像媽媽一樣有這樣的眼睛。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇十七
袁老師是一位會(huì)用眼睛說(shuō)話(huà)的好老師。
記得袁老師剛接手我們班的時(shí)候，我還是一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的孩子。上了一段時(shí)間的語(yǔ)文課后，袁老師發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn)，把我點(diǎn)了起來(lái)，我的心里就像揣著一只兔子，亂蹦亂跳，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我不好意思地望瞭望老師，這時(shí)，我和老師的眼神正好對(duì)視，老師期待的眼神是那么的溫柔，瞬間給了我勇氣，我把自己的觀(guān)點(diǎn)都說(shuō)了出來(lái)，贏(yíng)得了大家的掌聲。從此我愛(ài)上了發(fā)言，只要是我知道的問(wèn)題，我都會(huì)盡力回答，這可是因?yàn)槔蠋煹难劬o了我自信??！
有一次，期末考試的成績(jī)下來(lái)了，一向成績(jī)比較好的我一點(diǎn)兒壓力也沒(méi)有，依然悠閑地坐在椅子上。過(guò)了幾分鐘后，袁老師來(lái)了，平時(shí)眼神溫和的她，這次好像有心事。開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，我偷偷地看了一下袁老師?！班u逸飛！”報(bào)我的名字了，我到底考了多少分呢？“93?！蔽业男摹翱┼狻币幌?，心情好像跌到了萬(wàn)丈深淵。不知過(guò)了多久，我又將頭慢慢地抬了起來(lái)，啊，袁老師一直在看著我，眼神里透出了一些沮喪，應(yīng)該是對(duì)我這次成績(jī)感到失望吧！我把卷子上的錯(cuò)題都看了一遍，唉，都是袁老師講過(guò)的題目，改正后我把卷子拿給了袁老師。老師看了我的卷子后，眼睛含笑地看著我，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“含淚播種的人一定會(huì)含笑收獲，加油吧，孩子?！蔽铱粗蠋煹难劬?，眼中充滿(mǎn)著肯定和鼓勵(lì)。我真想對(duì)老師說(shuō)：“請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)加油。”
老師的眼睛，有時(shí)，像鋒利的刀；有時(shí)，像柔情的水。無(wú)論什么時(shí)候，老師的眼睛都會(huì)永遠(yuǎn)地鞭策和鼓勵(lì)著我們。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇十八
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，我歡快的在公園里奔跑。這時(shí)，我不禁想起了老師，是老師，給我開(kāi)啟了另一扇春天的大門(mén)。
我的人生中有許許多多的老師，可梅老師，為我在求知的長(zhǎng)夜里燃起熊熊的篝火；為我成長(zhǎng)的旅途指明方向。
梅老師的個(gè)子不高，和藹的臉上有一雙慈祥的眼睛，常常專(zhuān)注的注視這我，黑中雜白的頭發(fā)和樸素的衣服更顯出她的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。
梅老師的課十分有趣，就好像磁鐵似的吸引著我們。提問(wèn)時(shí)，倘若我回答的正確，她便靜靜的佇立在教室的一側(cè)，微仰著頭，瞇著眼睛，細(xì)細(xì)地聽(tīng)，仿佛在聽(tīng)一首美妙的樂(lè)曲。倘若我回答得不夠準(zhǔn)確，她就關(guān)切的注視著我，慢慢地說(shuō)：“想想，再想想?！币贿叢蛔〉狞c(diǎn)頭，對(duì)我充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。
梅老師不僅十分關(guān)愛(ài)，我們還是分的不怕“麻煩”。
一旦有老師代課，梅老師就立刻來(lái)幫我們不平時(shí)落下來(lái)的內(nèi)容。因此，很多同學(xué)都開(kāi)起議論會(huì)，“哎，梅老師就是太愛(ài)占課了”！“就是啊”聽(tīng)了大家的議論，我似乎也有點(diǎn)厭倦數(shù)學(xué)課了?？擅慨?dāng)我看著梅老師那專(zhuān)注的眼神，為我每細(xì)心的解題，我們不認(rèn)真時(shí)，那提醒的目光便會(huì)慈祥的看著我們。每當(dāng)我和梅老師的目光對(duì)視時(shí)就會(huì)覺(jué)得充滿(mǎn)了力量，又會(huì)想起平時(shí)對(duì)梅老師的議論，不僅充滿(mǎn)了慚愧。
我深深的讀懂了梅老師的眼睛，那是期盼我們向上的目光，那是欣慰的目光。梅老師那美麗而有明亮的眼睛一直照亮我的心。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇十九
休息日，媽媽帶小強(qiáng)去看望爺爺、奶奶。來(lái)到奶奶家，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)表哥小明也在，小強(qiáng)很高興地和小明在一起玩。媽媽則走進(jìn)廚房，和奶奶一邊說(shuō)話(huà)，一邊做著飯。
很快，一桌豐盛的美味擺上了桌子。好香??！小強(qiáng)向桌上望去，很快就被一盤(pán)牙簽肉吸引住了，他忍不住咽了一下口水，指著盤(pán)子就叫起來(lái)：“太好啦，有炒牙簽肉呢，我最喜歡啦！”小明也跟著說(shuō)：“我也喜歡吃，我也喜歡吃！”奶奶聽(tīng)了，忙說(shuō)：“喜歡吃就好，今天多吃點(diǎn)！”
吃飯了，小強(qiáng)抓起一串牙簽肉就吃，邊吃邊說(shuō)：“就是這個(gè)味，真好吃！”吃完一串，又伸手去要拿第二串。突然，他發(fā)現(xiàn)媽媽正看著他呢。小強(qiáng)立即明白了媽媽的意思。這時(shí)，只見(jiàn)表哥小明給爺爺奶奶每人碗里都放了兩串肉，并說(shuō)：“爺爺、奶奶，你們趁熱吃，這羊肉涼了就不好吃了！”
小強(qiáng)連忙說(shuō)：“爺爺奶奶，你們也要多吃點(diǎn)?！闭f(shuō)著，也給爺爺奶奶碗里添了幾串肉。爺爺奶奶高興地說(shuō)：“好了，好了，好孩子，你們也趕緊趁熱吃，大家都快吃！”
小強(qiáng)望了望媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)媽媽正對(duì)他微笑呢！小強(qiáng)又給媽媽和表哥每人夾了兩串肉：“媽媽快嘗嘗，哥哥快點(diǎn)吃，要不就被我吃光了?！币环?huà)逗得大家都樂(lè)了。媽媽笑著說(shuō)：“行了，你也快吃吧，我知道你的饞蟲(chóng)早就憋不住了！”大家都笑了起來(lái)。
回家的路上，媽媽對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“你小明哥哥真懂事，你可要向他好好學(xué)習(xí)?！毙?qiáng)說(shuō)：“我知道了。今天我表現(xiàn)的不太好，媽媽批評(píng)了我，我不馬上就改了嗎？”媽媽笑著問(wèn)：“我可是沒(méi)說(shuō)你什么呀？”“可是，你一看著我，我就知道你要說(shuō)什么呀！”“是呀，你很聰明。今天的表現(xiàn)還不錯(cuò)！”媽媽夸贊著，接著說(shuō)“哥哥的表現(xiàn)是不是給你留下了很深的印象呢？”“是，我應(yīng)該要向哥哥學(xué)習(xí)?！毙?qiáng)不好意思了。
“那就把今天的事情寫(xiě)下來(lái)，提醒自己好好向哥哥學(xué)習(xí)，是不是？”
“好?！?BR> 瞧！媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)呢！吃飯的時(shí)候，媽媽的眼睛能夠及時(shí)指點(diǎn)孩子的行為，可見(jiàn)媽媽平時(shí)就教育有方。孩子雖然一時(shí)貪吃，但很快就能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)加以改正。媽媽也用目光給與了夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，并且事后及時(shí)教育孩子向哥哥學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事又孝順的好孩子，提醒孩子寫(xiě)下練筆文加深印象。可謂教育有方?。?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇二十
但是很會(huì)說(shuō)話(huà)。
每當(dāng)我參加比賽時(shí)，
心里忐忑不安，七上八下，
老師靜靜地看者我，
好象在說(shuō)“不要怕”。
每次我犯了錯(cuò)誤，
從來(lái)不敢正視她，
可是老師的眼睛里全是寬容，
而沒(méi)有責(zé)罵，
這時(shí)我感到老師像媽媽。
每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，
心中的快樂(lè)無(wú)法表達(dá)，
老師也豎起大拇指把我夸，
她用贊賞的`目光注視著我，
好象在說(shuō)“繼續(xù)努力，不要停下”。
當(dāng)我站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，
老師的眼里全是激動(dòng)的淚花，
我用自己不太干凈的小手幫老師把淚擦，
老師又笑了，像個(gè)娃娃。
現(xiàn)在我已一天天長(zhǎng)大，
我知道總有一天我要離開(kāi)她，
但我會(huì)當(dāng)媽媽一樣把她牽掛，
因?yàn)槭抢蠋煹难劬ψ屛叶昧耍?BR> 人生的路上應(yīng)該風(fēng)不怕，雨不怕。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇二十一
近期，我參加了360學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)―去愛(ài)爾眼科醫(yī)院。中午12點(diǎn)半，我們帶著口罩乘坐大巴車(chē)來(lái)到了醫(yī)院，換上了為我們量身定做的小小醫(yī)生的衣服和帽子，大家瞬間都變成了美麗可愛(ài)的白衣天使！
首先由醫(yī)生阿姨為我們講解眼睛的重要性，以及如何正確使用和保護(hù)我們的眼睛。醫(yī)生阿姨說(shuō)，如果不好好保護(hù)我們的眼睛，那么就會(huì)有很多眼病纏上我們，愛(ài)護(hù)眼睛就像愛(ài)護(hù)我們的生命一樣。
然后我們上手實(shí)踐了檢查眼睛的儀器呢，我得到給其他小朋友檢查眼睛的機(jī)會(huì)，還回答了問(wèn)題，得到了一個(gè)不錯(cuò)的禮物呢。
最后醫(yī)生阿姨給我們每個(gè)小朋友檢查了視力。阿姨讓我們站在黃線(xiàn)外，拿著一個(gè)小勺子一樣的東西，擋住其中一個(gè)眼睛，看著前面視力表上的“小山”，然后指出小山開(kāi)口的方向，有些小朋友可以看到最后一排，有些只能看到最后第三排第四排。終于輪到我了，有點(diǎn)小小的緊張，阿姨安慰我，讓我放松，之后，我認(rèn)真地看著前面的視力表，阿姨認(rèn)真地填寫(xiě)表格。我感覺(jué)最后一排看得不是很清晰，天哪，我不會(huì)近視了吧？好擔(dān)心啊。醫(yī)生阿姨說(shuō)，不用擔(dān)心，平時(shí)要注意用眼衛(wèi)生，不能讓眼睛過(guò)度疲勞，多看綠色，堅(jiān)持做眼保健操，注意寫(xiě)字姿勢(shì)，定期檢查眼睛就可以了。
時(shí)間過(guò)得很快，活動(dòng)結(jié)束了，我們告別醫(yī)生阿姨，回校了。今天是很有意義的一天，我知道了愛(ài)護(hù)眼睛的重要性，在以后的每一天，我會(huì)好好保護(hù)我的眼睛的。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇一
六年級(jí)時(shí)教我的宋老師最讓我難忘。
宋老師是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，他的眼睛又大又圓，特別有神，好像會(huì)說(shuō)話(huà)。
有一次，我們班上公開(kāi)課，外校的老師到我們學(xué)校聽(tīng)課。在課堂上，老師問(wèn)了一個(gè)較難的問(wèn)題，正巧這個(gè)問(wèn)題我之前在資料上做過(guò)了，我立刻把手舉得高高的。宋老師請(qǐng)我回答，但我見(jiàn)后面坐著許多老師，心里便覺(jué)得有點(diǎn)慌，回答的時(shí)候都有點(diǎn)結(jié)巴了，而且聲音很小，這時(shí)老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“對(duì)，說(shuō)得不錯(cuò)，聲音再響亮點(diǎn)。老師的眼神使我充滿(mǎn)了信心，膽子大了，聲音也高了起來(lái)?；卮饡r(shí)十分順暢，老師的眼神變成了贊許。
宋老師還有一個(gè)獨(dú)特的教學(xué)方法，他讓我們將一篇課文備備教學(xué)方案，下堂課由我們來(lái)講，老師聽(tīng)。這下，大家都沸騰了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。第二天上課，老師喊我第一個(gè)來(lái)講，我有點(diǎn)猶豫，但沒(méi)辦法，只好按我準(zhǔn)備的講了起來(lái)，老師一邊聽(tīng)一邊不住地點(diǎn)頭。隨后老師又叫了其它同學(xué)來(lái)上課。我注意觀(guān)察老師，老師每聽(tīng)一個(gè)同學(xué)講課都是面露微笑，眼神中沖滿(mǎn)信任和鼓勵(lì)，我們十分開(kāi)心。后來(lái)，我遇到困難不再退縮了，每想到老師那鼓勵(lì)的眼神，我便有了戰(zhàn)勝困難的信心。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇二
一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起張老師，想起她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，那眼睛里飽含著深情，給人以信心和力量。
它就像我生活道路上的明燈，在我遇到困難的時(shí)候，給我信心和勇氣；在我跌倒的時(shí)候，又像一雙溫暖的手把我扶起……老師的眼睛是一雙嚴(yán)厲而又溫和的眼睛。在上三年級(jí)時(shí)的一天早晨，我早早到校，別人都聚精會(huì)神地在讀書(shū)，我卻在玩文具盒。這時(shí)張老師看見(jiàn)了，悄悄地向我走來(lái)，我看見(jiàn)老師的眼睛射出嚴(yán)厲而溫和的目光，好像在對(duì)我說(shuō)：“一年之際在于春，一日之際在于晨。”我便不好意思地把文具盒收起來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真地讀書(shū)。
從此，每天早晨，我都覺(jué)得張老師的眼睛在看著我，并對(duì)我說(shuō)：“要珍惜時(shí)間，認(rèn)真地讀書(shū)呀！”老師的眼睛是一雙充滿(mǎn)期望的眼睛。有一次，許多老師來(lái)我們班聽(tīng)課，課堂上老師提出問(wèn)題，我因害怕回答錯(cuò)了而沒(méi)有舉手，張老師好象看出了我的心思，讓我起來(lái)回答問(wèn)題，我膽怯了。這時(shí)我看見(jiàn)張老師那期待的目光，好像在對(duì)我說(shuō)：“你能行！”
于是我大膽地回答了問(wèn)題，隨著同學(xué)們熱烈的掌聲，我感受到了成功的喜悅。這時(shí)張老師的眼睛仿佛又在對(duì)我說(shuō)：“好樣的，你終于戰(zhàn)勝了自己。”張老師，我愛(ài)您那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛！它道出了母親那種神圣的愛(ài)，深深的情。是您的眼睛一直和我交流著，一直陪伴我茁壯成長(zhǎng)。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇三
從幼兒園到小學(xué)，有許多老師教我知識(shí)，教我做人，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的班主任——藍(lán)老師。.
藍(lán)老師小巧玲瓏，頭發(fā)偏長(zhǎng)，臉上經(jīng)常帶著笑容，一看就是個(gè)和藹可親的老師。尤其藍(lán)老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。
記得我剛來(lái)到一年級(jí)，對(duì)語(yǔ)文知識(shí)一竅不通，而老師上課講的又是那么正規(guī)，讓我更是不知如何適應(yīng)才好，每每老師提問(wèn)，我總是不敢舉手。一次老師提了個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們紛紛舉起了小手，那小手就像一片小竹林，唯獨(dú)只有我沒(méi)有舉手，而我知道其中的答案了，卻不敢舉手。這時(shí)我看見(jiàn)藍(lán)老師在看著我，好像在說(shuō)：“你是最棒的，舉手吧！”我把手放在耳朵邊，但我還是不敢舉手，老師的眼睛仍舊看著我，好像又在對(duì)我說(shuō)話(huà)了：“沒(méi)事的，你是最棒的！”我終于舉起了手，老師的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”……我終于學(xué)會(huì)了積極舉手。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇四
時(shí)間太瘦，指縫太寬，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間就不知不覺(jué)地溜走，我，也升上了五年級(jí)。
“叮鈴鈴……”如期而至的上課鈴響起，我回到座位，期待著得到李老師可親的眼神。一陣高跟鞋清脆的聲音從門(mén)縫里傳來(lái)，李老師拎著橄欖綠的皮質(zhì)包，輕快地走上講臺(tái)。教室里有些嘈雜，李老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是豎起了食指，盛滿(mǎn)笑意的眼睛使我們迅速安靜了下來(lái)。我們?cè)缫蚜?xí)慣了李老師的手勢(shì)與眼神，一對(duì)上她的眼，我就趕緊坐正，教室漸漸變成了一片無(wú)紋的湖泊。
“李老師正看著你呢！”同桌推了推我。我緩過(guò)神來(lái)，望著老師。老師的的目光里閃過(guò)一絲嚴(yán)厲，有些責(zé)備地望著我。我低下頭，耳畔似乎響起李老師失望的話(huà)語(yǔ)。我自責(zé)地抬起頭，坐正，投入到課堂當(dāng)中?？赡軐?duì)我的改正挺滿(mǎn)意，李老師的眼里又漾起了笑意。仿佛在說(shuō)：只要還有明天，今天就永遠(yuǎn)是起跑線(xiàn)，要繼續(xù)努力呀，你的明天就篤定在今天。那贊許的眼神宛若冬日里的暖陽(yáng)，帶給我無(wú)限努力的理由與鼓勵(lì)。
親愛(ài)的李老師，您會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛永遠(yuǎn)都刻在我的心里。無(wú)論時(shí)間怎樣推移，您的眼神都在我腦海里激蕩，在做事情時(shí)，您的眼睛時(shí)刻監(jiān)督著我，提醒著我，為我指明方向。感謝您，感謝您的眼睛，您是我心中永遠(yuǎn)的記憶！
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇五
我生活在昆明，這是一個(gè)四季如春的美麗的小城。一年四季，百花斗艷常開(kāi)不敗，這里樹(shù)木常綠，湖水澄清。昆明有一雙眼睛，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
昆明的那雙眼睛，就是昆明的兩張著名的名片――翠湖與滇池。翠湖水碧綠，正如她的名字，仿佛一塊碧玉寶石；滇池水澄清，倒映著藍(lán)天白云，映襯著巍峨的西山，像是一幅山水畫(huà)卷。如果說(shuō)翠湖是活波明媚的小女孩，那滇池就是安靜動(dòng)人的少女。春天的翠湖生機(jī)勃勃，翠湖中的魚(yú)兒們歡快地游著，像是在與春天招手；岸邊的楊柳抽出了嫩綠、鵝黃的芽，枝條在春風(fēng)中輕晃；花兒們有的早已綻開(kāi)了笑顏，在和煦的春風(fēng)里，頂著露水慢慢蘇醒。春天的滇池恬靜溫柔，清澈的湖水蕩漾著碧波在陽(yáng)光的照耀下閃著美麗的光澤，凝碧的春水倒映著秀美的西山、寶石般明澈的天空、潔白柔軟的云朵，從遠(yuǎn)處看，水天相接的地方仿佛一幅美得驚心的畫(huà)卷。
春天，這雙眼睛在說(shuō)話(huà)，她在用動(dòng)人古老的歌謠叫醒沉睡的大地。夏天時(shí)，翠湖與滇池綠樹(shù)成蔭，陽(yáng)光明媚。孩子們?nèi)宄扇旱厝ズ叿棚L(fēng)箏，在湖邊嬉戲；樹(shù)蔭下的老人們端一碗清茶，望著凝碧的湖感嘆時(shí)光易逝，年華易老。夏天，這雙眼睛在說(shuō)話(huà)，她在念著一首優(yōu)美的詩(shī)歌。秋雨中，翠湖上籠罩著一層薄煙，給這做平時(shí)喧囂的城市添上一份安恬。秋雨中，滇池上空飄落的雨絲無(wú)聲地墜入湖底，偶爾有幾只大雁飛過(guò)水面，留下一片羽毛如同漂泊在秋水中的一葉孤舟。給滇池平添一份悲寂。秋天，這雙眼睛在說(shuō)話(huà)，她在訴說(shuō)著歷史的變遷，歲月的蒼茫。冬天的滇池與翠湖格外的熱鬧――因?yàn)楹ｚt來(lái)了。它們?cè)竭^(guò)千山萬(wàn)水，飛到了溫暖如春的昆明，在溫暖的陽(yáng)光下，在藍(lán)天上盤(pán)旋。人們聚集在翠湖邊，聚集在大壩上，看著這些活波歡快的生命，心情似乎好了不少。冬天，這雙眼睛在說(shuō)話(huà)，在訴說(shuō)著人與動(dòng)物的情誼。
翠湖與滇池是昆明的眼睛，她們見(jiàn)證了昆明過(guò)去的一切，她們標(biāo)志著昆明的特點(diǎn)。眼睛是心靈的窗戶(hù)，她們會(huì)說(shuō)話(huà)，她們講述著一個(gè)個(gè)美好的故事，只要，你認(rèn)真傾聽(tīng)。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇六
葉老師是我們班的語(yǔ)文老師，她的相貌并不十分引人注目，與我們一樣，有著一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，有著一個(gè)塌塌的鼻子和一張勻稱(chēng)的嘴。但是，葉老師有一個(gè)與眾不同的地方，那就是有著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
當(dāng)我的朋友聽(tīng)了，都半信半疑。不過(guò)，這都是事實(shí)。因?yàn)?，?dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，葉老師會(huì)向我們投來(lái)嚴(yán)厲的目光；當(dāng)我們成功時(shí)，葉老師會(huì)向我們投來(lái)贊許的目光；當(dāng)我們失敗時(shí)，葉老師會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光。
記得有一次，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，葉老師提出了一個(gè)問(wèn)題，但是，我們班再次陷入了沉默。原本一個(gè)眉開(kāi)眼笑的葉老師，只見(jiàn)她把眉頭稍稍一皺，臉上的笑容頓時(shí)變得尷尬了。我想：葉老師看到這樣一個(gè)場(chǎng)面，應(yīng)該大失所望了吧！可是，葉老師重新振作了起來(lái)。在她的眼睛里，我看到了一個(gè)重拾回信心的葉老師。她繼續(xù)眉飛色舞地為我們講解剛才的問(wèn)題。又到了回答問(wèn)題的時(shí)候了，我們卻再次讓葉老師失望了。班里靜悄悄的，窗外吹來(lái)了一陣涼爽的微風(fēng)，把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛點(diǎn)綴得更加緊張了。頓時(shí)，葉老師的眼睛黯然失色，她的目光，漸漸地落在我身上，她的眼睛正散發(fā)出鼓勵(lì)的神彩，一瞬間，我仿佛意識(shí)到自己是大家的榜樣，所以，我要克服困難，要勇敢地表現(xiàn)自己。于是，我緩緩地舉起手，葉老師看見(jiàn)我舉起手后，緊皺著的眉頭，一下就舒展開(kāi)了，眼睛里就散發(fā)著欣喜的光芒。在我說(shuō)的過(guò)程中，因?yàn)樽约禾o張了，所以說(shuō)得吞吞吐吐，可是，當(dāng)我看著葉老師的眼睛時(shí)，她的眼睛充滿(mǎn)了鼓勵(lì)的目光，所以，我要堅(jiān)持說(shuō)下去，不論對(duì)或錯(cuò)。我的話(huà)音剛落，全班給了我熱烈的掌聲，而葉老師呢？她的嘴巴微微向上翹起，眼睛半瞇著，正向我投來(lái)贊許的目光呢！
葉老師的眼睛，就是為我照亮未來(lái)的燈塔，因?yàn)?，它?huì)時(shí)時(shí)刻刻地與我交流，使我明白其中的道理。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇七
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文：會(huì)說(shuō)話(huà)的花，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有四季的風(fēng)，自然也有四季各不相同的花，你可曾細(xì)心聆聽(tīng)過(guò)他們說(shuō)的話(huà)。
當(dāng)春天悄悄臨近我們身邊，小草探頭鳥(niǎo)兒歡唱，花兒展顏蜂兒嗡嗡……大地也變得神采飛揚(yáng)，到處是一片勃勃生機(jī)的景象。最吸引我的是那嬌艷的桃花，張張笑臉是那么的秀氣，如同一個(gè)貌美的仙女來(lái)到了人間，她散發(fā)著沁人心脾的'幽香，令人頓感心曠神怡……陣陣和風(fēng)拂過(guò)，片片花瓣躍入水中，她們快活地在水中相互地追逐嬉戲，好像在邀請(qǐng)我們也加入他們的隊(duì)伍，感受那一份春韻。啊，多么的令人神往??！
當(dāng)金風(fēng)拂過(guò)大地，那丹桂也不甘寂寞，她們的小腦袋露在枝頭上，黃燦燦的，玲瓏而美麗。她還有一種誘人的清香，如果你用鼻子嗅嗅她，相信定會(huì)被她的特有“武器”給傾倒，她似乎站立高處唱著自豪的歌：“秋天我最美，秋天我最香……”
是啊，在我們身邊還有好多好多會(huì)說(shuō)話(huà)的花，她們不僅告訴我們季節(jié)，告訴我們做人的品質(zhì)，還會(huì)告訴我們?cè)S許多多，只要你留心觀(guān)察，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，便也一定可以聽(tīng)懂她們說(shuō)的話(huà)。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇八
那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。去澆灌你人生旅途中的每一草、每一木。這甘甜的清泉便是您，你興奮地鉆進(jìn)土壤，讓即將干澀的根與莖重新飽滿(mǎn)了。
預(yù)備鈴正常地響起，我們伸長(zhǎng)脖子緊盯著門(mén)口，輕輕地叩門(mén)聲，我們期盼著，映入臉眼簾的是一張笑臉，瘦小單薄身板兒毫無(wú)保留的撐著您那裝滿(mǎn)英文的腦袋，一幅低調(diào)的眼鏡和諧的搭在鼻梁上，淡紅色的，如佛曉后的一抹紅一樣。皮膚微黑的你怕是在一屆屆軍訓(xùn)期間陪伴下來(lái)的印記吧。恰巧眼鏡的顏色與您的膚色正合，雙眼也沒(méi)有因眼鏡而失去靈氣和光彩。反而如孩子一般，永遠(yuǎn)掛著頑皮又幽默的笑容。這溫暖的笑，讓我的雙眼如鐵石吸住你的'臉。我雖端坐著，口里跟著其他同學(xué)說(shuō)著“goodmorningteacher！”，心里卻想起了童話(huà)中小木屋里正在烤面包的婦人，那溫馨的情節(jié)，令已長(zhǎng)大的我心中蕩起了蜜糖般的甜。
您開(kāi)始講課了，先是在四線(xiàn)三格中寫(xiě)短語(yǔ)，一眨眼功夫。一行斜體短語(yǔ)就在黑板上亮了相。我想象著在你飛速地書(shū)寫(xiě)中，白花花的粉筆灰貼著黑板紛紛落下了情景，就是那次書(shū)寫(xiě)，我對(duì)您如雪一般純真的敬愛(ài)，潛滋暗長(zhǎng)。您開(kāi)朗如陽(yáng)光，甚至拿自己的身高開(kāi)過(guò)玩笑，比了高過(guò)自己兩個(gè)頭的高度，笑嘻嘻的說(shuō)：“初三的哥哥姐姐們都這么高，我得像看大樹(shù)一樣看著他們。”您的自嘲讓您更自信，使我對(duì)您的敬意又加三分。
葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶根草去的人?！蹦奈⑿?，表面上看只是一抹，其實(shí)卻是我們一步步向上爬云梯后的支持者，成長(zhǎng)路中總會(huì)突有一盆大雨傾瀉而下，將熱血的我們澆得透心涼。更會(huì)有荊棘藤蔓盤(pán)繞的必經(jīng)之路，誰(shuí)會(huì)想到，揭開(kāi)一切，便是睡美人的城堡？而你，做個(gè)一盞不起眼的紅燭，為我們驅(qū)走潮濕與寒冷，點(diǎn)亮眼前的路，只為讓我們更早的走向成功，那令我們潸然淚下的感情怎能忘記？還好，有你陪伴，讓這一程不在孤獨(dú)與寂寥。
親愛(ài)的沈老師。當(dāng)剛進(jìn)入新生活的我們感到迷茫時(shí)，有你信任與自信的微笑，在那抹微笑的影響下，冥冥中，您為我們分擔(dān)彷徨。沒(méi)有您，我們有可能不會(huì)那么堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)有您，我們沒(méi)有那么有耐心。您像紅燭，伴我們一路走下去。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇九
每個(gè)老師各具特色，有的嚴(yán)厲，有的溫柔，有的幽默。但在我的心里，印象最深刻的就是我的語(yǔ)文老師――俞老師。她個(gè)子不高，總是扎一束馬尾辮，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。那雙眼睛總是眨呀眨，好像會(huì)說(shuō)話(huà)一樣。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了?？墒?，教室里還是一片吵鬧聲、尖叫聲，有些同學(xué)還跑來(lái)跑去，像沒(méi)聽(tīng)到鈴聲一樣。原本笑容滿(mǎn)面的俞老師來(lái)到門(mén)口，表情突然就變得嚴(yán)肅起來(lái)，她沒(méi)有大聲批評(píng)，而是瞪大眼睛掃視了一遍，那目光好像在對(duì)我們說(shuō)：“上課了，大家馬上安靜下來(lái)！”同學(xué)們一看到俞老師的眼神，馬上乖乖地坐端正，不敢再說(shuō)話(huà)了。
記得有一次，俞老師去醫(yī)院做了甲狀腺切除手術(shù)，不能大聲說(shuō)話(huà)了，只能在家休養(yǎng)。到了期末復(fù)習(xí)階段，她才回來(lái)上課。她走上講臺(tái)，小聲地說(shuō)：“同學(xué)們，雖然我不能大聲講課，但是我的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)哦。大家上課時(shí)，一定要認(rèn)真聽(tīng)講?，F(xiàn)在，大家把練習(xí)卷拿出來(lái)?！彼贿呏v解，一邊用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛提醒大家認(rèn)真聽(tīng)課。當(dāng)她講到最后一道閱讀理解時(shí)，我坐不住了，偷偷地看起了課外書(shū)。突然，我感到一束肅殺的目光從我身上一掃而過(guò)。我抬起頭，偷偷地瞥了俞老師一眼，不好，那雙大眼睛正盯著我看呢，那目光好像在警告我：“肖同學(xué)，別偷偷看課外書(shū)了，好好聽(tīng)課！”我趕緊把課外書(shū)放好，拿出練習(xí)卷，也對(duì)俞老師眨眨眼睛：“老師，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講的。”俞老師對(duì)我微微一笑，繼續(xù)講解題目了。
我最喜歡俞老師那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。她的眼睛總是眨呀眨，好像在對(duì)我們說(shuō)話(huà)。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇十
其實(shí)，眼睛有時(shí)是會(huì)說(shuō)話(huà)的。
眼睛說(shuō)的話(huà)最真實(shí)。愛(ài)情片中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)這樣的對(duì)白：“不要想騙我，你的眼睛已經(jīng)出賣(mài)了你?！眰商綉乙蓜≈魅斯袝r(shí)也會(huì)這樣說(shuō)：“你的眼睛已經(jīng)把真相說(shuō)了出來(lái)?！睕](méi)錯(cuò)，眼睛能反映內(nèi)心最實(shí)的想法，它可以是你喜悅的表達(dá)，憤怒的控訴，傷心的流露，也可能是別人感受你，了解你的途徑。一個(gè)眼神，便足以透露你的感情，所以表演最難的是眼睛的控制，即便是最具實(shí)力的演員也不敢說(shuō)能完全控制眼睛的表演。
眼睛說(shuō)的話(huà)最動(dòng)人。相信無(wú)數(shù)人都曾被希望工程的一張照片所打動(dòng)過(guò)。黑白的底色，破舊的教室，一張臟兮兮的臉上泛著一雙水靈靈的眼睛，每一個(gè)看過(guò)的人都能從這雙眼睛中讀到一樣?xùn)|西――渴望，一個(gè)山村女孩對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，一個(gè)山村女孩對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，這樣的感情通過(guò)眼睛表達(dá)給我們，并不斷刺激我們心理做柔軟的地方。在現(xiàn)在這個(gè)世界中，狡辯的言語(yǔ)與謊言隨處可見(jiàn)，但眼睛不會(huì)說(shuō)謊，也最能打動(dòng)人。
眼睛說(shuō)的話(huà)最深刻，難忘蘇東坡詞中的“相顧無(wú)言，惟有淚千行?！蓖涣恕皥?zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。”大愛(ài)無(wú)言，在很多重要的時(shí)刻，最令人難以忘懷的往往是眼神，戀人動(dòng)情時(shí)的眼神，像低聲的絮語(yǔ)：游子臨行前的回顧，充滿(mǎn)不舍:思婦在家中望穿秋水。這些往往是一首詩(shī)，一首詞中最傳神的描寫(xiě)，令人難以忘懷。
眼睛說(shuō)的話(huà)也最樸素。沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有不同的修辭，不會(huì)像口里的言語(yǔ)那樣刺耳，也不會(huì)像言語(yǔ)那樣無(wú)病呻吟，眼睛說(shuō)的話(huà)樸實(shí)無(wú)華，直接表達(dá)了人最原始的感情，當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，你的眼里充滿(mǎn)笑容，當(dāng)你傷心時(shí)，你的眼里顯示出悲傷，無(wú)需一層一層費(fèi)勁的琢磨，眼睛說(shuō)的話(huà)簡(jiǎn)潔、直觀(guān)。
口里說(shuō)出的話(huà)不一定真實(shí)，但眼睛說(shuō)的話(huà)卻最值得相信：聽(tīng)多了花言巧語(yǔ)，最能打動(dòng)人的，反而是眼睛：口中的言語(yǔ)過(guò)于重復(fù)、嗦，人與人的交流可以簡(jiǎn)單只用一個(gè)眼神。
眼睛說(shuō)話(huà)的雄辯與真實(shí)，勝過(guò)于言語(yǔ)。
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會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇十一
朱老師的關(guān)中才足就是眼睛小點(diǎn)兒，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔細(xì)一瞧啊，嘿，朱老師的目光還會(huì)說(shuō)話(huà)呢！
朱老師的目光那么敏銳。
自習(xí)課上，我有一道題不會(huì)做。急得抓耳撓肥，東張西望，眼一料，瞄到同桌學(xué)習(xí)委員費(fèi)心同學(xué)的作業(yè)本上。正準(zhǔn)備“偷襲”，朱老師的目光射了過(guò)來(lái)。似乎在說(shuō)：“小張啊，吃別人嚼過(guò)的饅頭沒(méi)味道，要獨(dú)立思考認(rèn)真完成……”頓時(shí)我的'臉火辣辣的，羞得我心里直發(fā)燒。朱老師，我懂你的意思，我改。
一次語(yǔ)文單元瀏驗(yàn)，我沒(méi)有考好，心里很難受，精神總是振作不起來(lái)。朱老師看出了我的心思，用熱情、慈祥的目光看著我，鼓勵(lì)我不要泄氣。繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。老師的目光，使我心里好舒服啊！
幾年來(lái)。我覺(jué)得朱老師的眼睛一直在說(shuō)話(huà)，妓勵(lì)我們奮發(fā)向上。
難忘，朱老師的目光。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇十二
人們說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)”。是的，在平常，眼睛會(huì)為你說(shuō)出你的想法。
眼睛會(huì)說(shuō)“放松話(huà)”
這天，我在小荷上作文課，活躍的氣氛，歡快的笑聲，美好的課堂……早已讓人每天都快快活活的，可有時(shí)還讓人緊張。巧克力老師喊我站起來(lái)描寫(xiě)人物的眼神。我還沒(méi)有想好，哎！這下可怎么辦？巧克力溫柔地看著我，嘴角微微揚(yáng)起，似乎從眼神里流出了一股暖氣，又似乎告訴我：“放松，放松，不要緊張，大家不會(huì)笑你的！”開(kāi)始我的緊張?jiān)缫驯晃覓伒骄畔鲈仆饬?。我流暢地說(shuō)了起來(lái)。
眼睛會(huì)說(shuō)“安慰話(huà)”
那天我在學(xué)校上課，老師正講著課。我突然頭暈起來(lái)，我無(wú)精打采地趴在桌子上，全身都沒(méi)有力氣。這時(shí)岳老師走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，眼神里透出了擔(dān)憂(yōu)，她對(duì)我說(shuō)：“到辦公室去休息一會(huì)兒吧！”我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)。下課了，老師走進(jìn)來(lái)，端著一杯熱水給我喝。她看著我，眼神沒(méi)有平日明亮，又有著一絲絲關(guān)愛(ài)，我的心中更加溫暖。
眼睛會(huì)說(shuō)“嚴(yán)厲話(huà)”
上課時(shí)抹茶冰淇淋在講話(huà)，巧克力上課的語(yǔ)氣更加重了，眼睛一真盯著她，又刺出了一道道寒劍。頓時(shí)，空氣似乎都被寒劍給凝住了，我也被這寒劍給“嚇”出了一個(gè)冷戰(zhàn)，這時(shí)抹茶冰淇淋才不說(shuō)話(huà)了，臉漲得通紅，像一個(gè)西紅柿。這時(shí)空氣中的寒劍才慢慢地化了。
眼睛是人最美的地方，也是唯一才能讀懂人的地方。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇十三
有一次上課，上著上著，我走了神，一直在想著昨晚奶奶給我燒的紅燒肉那美味，一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)清老師在講什么呢。忽然，葉老師叫到：“徐藝恬，請(qǐng)你把我剛才的問(wèn)題說(shuō)一遍？”
完了，葉老師剛才講什么？剛才我可是一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去呀。這時(shí)，葉老師眼里好像出現(xiàn)一道閃亮的光芒，正對(duì)著我。我越發(fā)緊張了，低下來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地想說(shuō)，又說(shuō)不出什么來(lái)。同學(xué)們“轟”的一聲大笑了。我耳根漸漸地紅了。我用我的眼睛偷偷看了一下葉老師的眼睛，老師的眼睛正好望著我，好像在說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)，可別走神哦！”我慌亂的心情頓時(shí)平靜了下來(lái)。我又重新想了想，不慌不忙地承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證以后要認(rèn)真聽(tīng)課。
說(shuō)完，我看到葉老師滿(mǎn)意地笑了一下，她的眼睛里流露出滿(mǎn)意的神色，仿佛在說(shuō)：“承認(rèn)錯(cuò)誤，是個(gè)好孩子?！?BR> 我開(kāi)心地坐了下來(lái)，心里還沉浸在剛才葉老師那充滿(mǎn)深意的眼睛里。
所謂“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，我們?nèi)~老師的眼睛也會(huì)說(shuō)話(huà)。她的眼睛會(huì)告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，會(huì)告訴我們上課要認(rèn)真聽(tīng)，學(xué)好知識(shí)。
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會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇十四
書(shū)上說(shuō)：“眼睛是心靈的窗口。”一點(diǎn)不錯(cuò)呢，我媽媽就有這樣一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
我乖巧的時(shí)候，媽媽溫柔的看著我，眼神像春風(fēng)般溫暖。仿佛在說(shuō)：“多么可愛(ài)的小姑娘啊，媽媽喜歡你?！?BR> 我淘氣的時(shí)候，媽媽瞪起眼睛盯著我，像冬天般寒冷。我知道她的潛臺(tái)詞是：“看你，像個(gè)小猴子！”
我進(jìn)步的時(shí)候，媽媽神采飛揚(yáng)的望著我，眼神像夏天般熱情。我仿佛聽(tīng)到她的夸獎(jiǎng)：“真是媽媽的好女兒！嗯，想要媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你什么呢？”
我生病的時(shí)候，媽媽的雙眼像是含著兩顆晶瑩的露珠，透出焦急和愛(ài)憐。她不時(shí)的看看我，像是在問(wèn)：“寶貝，還難受嗎，好些了嗎？”
我生日的時(shí)候，媽媽欣慰的看著我，眼睛笑成了彎彎的月牙。好像在說(shuō)，寶貝又長(zhǎng)大了一歲。她會(huì)變出小禮物，總是我最喜歡的。
我讀書(shū)的時(shí)候，媽媽靜靜的注視著我，眼神像清澈的小溪水。好像在說(shuō)：“媽媽最喜歡你讀書(shū)的樣子。”我在讀書(shū)，而媽媽在讀我的感受和歡喜。
我生氣的時(shí)候，媽媽盯著我，眼睛故意眨呀眨，像夜空的小星星。睫毛忽閃忽閃的，像拍著翅膀的小鳥(niǎo)。不一會(huì)兒，我就會(huì)被她有趣的眼神逗樂(lè)了。
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會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇十五
老師的眼睛她，擁有一頭美麗的頭發(fā)，她，一張潔白的臉上清秀的眉毛下點(diǎn)綴著一雙水靈靈的大眼睛。她，就是我們班的語(yǔ)文老師劉老師。劉老師的眼睛不僅漂亮，而且還會(huì)“說(shuō)話(huà)”。有一次，我們上新課，講到課后問(wèn)答題中的一道時(shí)，因?yàn)檫@道題很難，所以全班同學(xué)都在認(rèn)真的思考著，突然：我想到了這個(gè)問(wèn)題的答案，但是看到同學(xué)都那么認(rèn)真的在思考，而且萬(wàn)一我答錯(cuò)了，他們會(huì)笑我的，我的心頓時(shí)就像一只小兔子，砰砰直跳，面對(duì)舉手和不舉手這兩個(gè)問(wèn)題，我舉棋不定。這時(shí)，老師把我叫進(jìn)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，我站了起來(lái)，紅著臉，吞吞吐吐的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我抬頭看著老師，我猜老師一定很生氣、很失望，可老師的眼里卻放射出鼓勵(lì)的目光來(lái)，我看了老師的目光后，心中的那只小兔子安了下來(lái)，我定了定神，把自己剛才想的答案在腦中迅速整理了一下，然后流利地說(shuō)了出來(lái)。說(shuō)完后，老師的臉上露出微笑，那雙眼睛又好象在說(shuō)：“你答得非常好，下次繼續(xù)努力”。我看了老師的眼睛，也笑了。老師的眼睛就像一盞明燈，為我照亮人生的路程；老師的眼睛就像一句金玉良言，告訴我們做人的道理；老師的眼睛就像一把鑰匙，打開(kāi)我人生的百寶箱；老師的眼睛就像一束美麗的鮮花，為我的生活增添了樂(lè)趣！我愛(ài)老師的那雙眼睛。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇十六
媽媽已經(jīng)40歲了，臉上已爬上了魚(yú)尾紋。但她卻有一雙又黑又亮的大眼睛。
媽媽的眼睛不僅漂亮，還很厲害。那黑眼睛總能觀(guān)察到我的一舉一動(dòng)，還能用眼睛對(duì)我說(shuō)話(huà)。
還有一次，我考試考砸了。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我驚呆了，那鮮紅的83分使我當(dāng)場(chǎng)哭了起來(lái)，哭的非常小聲，但我非常傷心。
回到家，只見(jiàn)媽媽正忙著。我眼睛紅腫，媽媽見(jiàn)了眼神變得疑惑：怎么啦？怎么啦？我不說(shuō)話(huà)，坐到媽媽身邊，互相看著對(duì)方，媽媽的眼神慢慢的有些傷心，足足過(guò)了5分鐘，媽媽才說(shuō)話(huà)：這次考試考的怎么樣？是不是考不好了？“媽媽?zhuān) 蔽冶ё寢專(zhuān)罂奁饋?lái)。過(guò)了好久，我才說(shuō)話(huà)：這次考砸了，請(qǐng)您原諒我……媽媽的眼神又變了，剛開(kāi)始，眼神十分生氣的樣子，慢慢的越來(lái)越平靜了。媽媽不用眼神表示了，終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：子丹，這次考試考不好沒(méi)關(guān)系，我來(lái)陪你復(fù)習(xí)，幫你補(bǔ)習(xí)好。要記住，考試考不好沒(méi)關(guān)系，重要的是要認(rèn)真做答試卷才行。媽媽的眼神漸漸慈祥起來(lái)，眼神對(duì)我說(shuō)：把考卷拿出來(lái)給媽媽看看吧，媽媽來(lái)幫你復(fù)習(xí)，補(bǔ)上不會(huì)做的題。我又哭了，不是傷心的淚水，而是被媽媽感動(dòng)了。我心想：媽媽?zhuān)鷮?duì)我真好，我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您。您不但不打我不罵我還教我做題，這次期末，我一定考個(gè)一百分回來(lái)！
后來(lái)我努力學(xué)習(xí)，期末數(shù)學(xué)考了100分，語(yǔ)文考了94分。
媽媽的眼睛讓我懂得許多道理，我喜歡媽媽的眼睛，更愛(ài)媽媽?zhuān)寢尩难劬Π槲叶冗^(guò)一天又一天，希望長(zhǎng)大后我也能像媽媽一樣有這樣的眼睛。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇十七
袁老師是一位會(huì)用眼睛說(shuō)話(huà)的好老師。
記得袁老師剛接手我們班的時(shí)候，我還是一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的孩子。上了一段時(shí)間的語(yǔ)文課后，袁老師發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn)，把我點(diǎn)了起來(lái)，我的心里就像揣著一只兔子，亂蹦亂跳，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我不好意思地望瞭望老師，這時(shí)，我和老師的眼神正好對(duì)視，老師期待的眼神是那么的溫柔，瞬間給了我勇氣，我把自己的觀(guān)點(diǎn)都說(shuō)了出來(lái)，贏(yíng)得了大家的掌聲。從此我愛(ài)上了發(fā)言，只要是我知道的問(wèn)題，我都會(huì)盡力回答，這可是因?yàn)槔蠋煹难劬o了我自信??！
有一次，期末考試的成績(jī)下來(lái)了，一向成績(jī)比較好的我一點(diǎn)兒壓力也沒(méi)有，依然悠閑地坐在椅子上。過(guò)了幾分鐘后，袁老師來(lái)了，平時(shí)眼神溫和的她，這次好像有心事。開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，我偷偷地看了一下袁老師?！班u逸飛！”報(bào)我的名字了，我到底考了多少分呢？“93?！蔽业男摹翱┼狻币幌?，心情好像跌到了萬(wàn)丈深淵。不知過(guò)了多久，我又將頭慢慢地抬了起來(lái)，啊，袁老師一直在看著我，眼神里透出了一些沮喪，應(yīng)該是對(duì)我這次成績(jī)感到失望吧！我把卷子上的錯(cuò)題都看了一遍，唉，都是袁老師講過(guò)的題目，改正后我把卷子拿給了袁老師。老師看了我的卷子后，眼睛含笑地看著我，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“含淚播種的人一定會(huì)含笑收獲，加油吧，孩子?！蔽铱粗蠋煹难劬?，眼中充滿(mǎn)著肯定和鼓勵(lì)。我真想對(duì)老師說(shuō)：“請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)加油。”
老師的眼睛，有時(shí)，像鋒利的刀；有時(shí)，像柔情的水。無(wú)論什么時(shí)候，老師的眼睛都會(huì)永遠(yuǎn)地鞭策和鼓勵(lì)著我們。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇十八
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，我歡快的在公園里奔跑。這時(shí)，我不禁想起了老師，是老師，給我開(kāi)啟了另一扇春天的大門(mén)。
我的人生中有許許多多的老師，可梅老師，為我在求知的長(zhǎng)夜里燃起熊熊的篝火；為我成長(zhǎng)的旅途指明方向。
梅老師的個(gè)子不高，和藹的臉上有一雙慈祥的眼睛，常常專(zhuān)注的注視這我，黑中雜白的頭發(fā)和樸素的衣服更顯出她的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。
梅老師的課十分有趣，就好像磁鐵似的吸引著我們。提問(wèn)時(shí)，倘若我回答的正確，她便靜靜的佇立在教室的一側(cè)，微仰著頭，瞇著眼睛，細(xì)細(xì)地聽(tīng)，仿佛在聽(tīng)一首美妙的樂(lè)曲。倘若我回答得不夠準(zhǔn)確，她就關(guān)切的注視著我，慢慢地說(shuō)：“想想，再想想?！币贿叢蛔〉狞c(diǎn)頭，對(duì)我充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。
梅老師不僅十分關(guān)愛(ài)，我們還是分的不怕“麻煩”。
一旦有老師代課，梅老師就立刻來(lái)幫我們不平時(shí)落下來(lái)的內(nèi)容。因此，很多同學(xué)都開(kāi)起議論會(huì)，“哎，梅老師就是太愛(ài)占課了”！“就是啊”聽(tīng)了大家的議論，我似乎也有點(diǎn)厭倦數(shù)學(xué)課了?？擅慨?dāng)我看著梅老師那專(zhuān)注的眼神，為我每細(xì)心的解題，我們不認(rèn)真時(shí)，那提醒的目光便會(huì)慈祥的看著我們。每當(dāng)我和梅老師的目光對(duì)視時(shí)就會(huì)覺(jué)得充滿(mǎn)了力量，又會(huì)想起平時(shí)對(duì)梅老師的議論，不僅充滿(mǎn)了慚愧。
我深深的讀懂了梅老師的眼睛，那是期盼我們向上的目光，那是欣慰的目光。梅老師那美麗而有明亮的眼睛一直照亮我的心。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇十九
休息日，媽媽帶小強(qiáng)去看望爺爺、奶奶。來(lái)到奶奶家，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)表哥小明也在，小強(qiáng)很高興地和小明在一起玩。媽媽則走進(jìn)廚房，和奶奶一邊說(shuō)話(huà)，一邊做著飯。
很快，一桌豐盛的美味擺上了桌子。好香??！小強(qiáng)向桌上望去，很快就被一盤(pán)牙簽肉吸引住了，他忍不住咽了一下口水，指著盤(pán)子就叫起來(lái)：“太好啦，有炒牙簽肉呢，我最喜歡啦！”小明也跟著說(shuō)：“我也喜歡吃，我也喜歡吃！”奶奶聽(tīng)了，忙說(shuō)：“喜歡吃就好，今天多吃點(diǎn)！”
吃飯了，小強(qiáng)抓起一串牙簽肉就吃，邊吃邊說(shuō)：“就是這個(gè)味，真好吃！”吃完一串，又伸手去要拿第二串。突然，他發(fā)現(xiàn)媽媽正看著他呢。小強(qiáng)立即明白了媽媽的意思。這時(shí)，只見(jiàn)表哥小明給爺爺奶奶每人碗里都放了兩串肉，并說(shuō)：“爺爺、奶奶，你們趁熱吃，這羊肉涼了就不好吃了！”
小強(qiáng)連忙說(shuō)：“爺爺奶奶，你們也要多吃點(diǎn)?！闭f(shuō)著，也給爺爺奶奶碗里添了幾串肉。爺爺奶奶高興地說(shuō)：“好了，好了，好孩子，你們也趕緊趁熱吃，大家都快吃！”
小強(qiáng)望了望媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)媽媽正對(duì)他微笑呢！小強(qiáng)又給媽媽和表哥每人夾了兩串肉：“媽媽快嘗嘗，哥哥快點(diǎn)吃，要不就被我吃光了?！币环?huà)逗得大家都樂(lè)了。媽媽笑著說(shuō)：“行了，你也快吃吧，我知道你的饞蟲(chóng)早就憋不住了！”大家都笑了起來(lái)。
回家的路上，媽媽對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“你小明哥哥真懂事，你可要向他好好學(xué)習(xí)?！毙?qiáng)說(shuō)：“我知道了。今天我表現(xiàn)的不太好，媽媽批評(píng)了我，我不馬上就改了嗎？”媽媽笑著問(wèn)：“我可是沒(méi)說(shuō)你什么呀？”“可是，你一看著我，我就知道你要說(shuō)什么呀！”“是呀，你很聰明。今天的表現(xiàn)還不錯(cuò)！”媽媽夸贊著，接著說(shuō)“哥哥的表現(xiàn)是不是給你留下了很深的印象呢？”“是，我應(yīng)該要向哥哥學(xué)習(xí)?！毙?qiáng)不好意思了。
“那就把今天的事情寫(xiě)下來(lái)，提醒自己好好向哥哥學(xué)習(xí)，是不是？”
“好?！?BR> 瞧！媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)呢！吃飯的時(shí)候，媽媽的眼睛能夠及時(shí)指點(diǎn)孩子的行為，可見(jiàn)媽媽平時(shí)就教育有方。孩子雖然一時(shí)貪吃，但很快就能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)加以改正。媽媽也用目光給與了夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，并且事后及時(shí)教育孩子向哥哥學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事又孝順的好孩子，提醒孩子寫(xiě)下練筆文加深印象。可謂教育有方?。?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇二十
但是很會(huì)說(shuō)話(huà)。
每當(dāng)我參加比賽時(shí)，
心里忐忑不安，七上八下，
老師靜靜地看者我，
好象在說(shuō)“不要怕”。
每次我犯了錯(cuò)誤，
從來(lái)不敢正視她，
可是老師的眼睛里全是寬容，
而沒(méi)有責(zé)罵，
這時(shí)我感到老師像媽媽。
每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，
心中的快樂(lè)無(wú)法表達(dá)，
老師也豎起大拇指把我夸，
她用贊賞的`目光注視著我，
好象在說(shuō)“繼續(xù)努力，不要停下”。
當(dāng)我站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，
老師的眼里全是激動(dòng)的淚花，
我用自己不太干凈的小手幫老師把淚擦，
老師又笑了，像個(gè)娃娃。
現(xiàn)在我已一天天長(zhǎng)大，
我知道總有一天我要離開(kāi)她，
但我會(huì)當(dāng)媽媽一樣把她牽掛，
因?yàn)槭抢蠋煹难劬ψ屛叶昧耍?BR> 人生的路上應(yīng)該風(fēng)不怕，雨不怕。
會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛小學(xué)四年級(jí)篇二十一
近期，我參加了360學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)―去愛(ài)爾眼科醫(yī)院。中午12點(diǎn)半，我們帶著口罩乘坐大巴車(chē)來(lái)到了醫(yī)院，換上了為我們量身定做的小小醫(yī)生的衣服和帽子，大家瞬間都變成了美麗可愛(ài)的白衣天使！
首先由醫(yī)生阿姨為我們講解眼睛的重要性，以及如何正確使用和保護(hù)我們的眼睛。醫(yī)生阿姨說(shuō)，如果不好好保護(hù)我們的眼睛，那么就會(huì)有很多眼病纏上我們，愛(ài)護(hù)眼睛就像愛(ài)護(hù)我們的生命一樣。
然后我們上手實(shí)踐了檢查眼睛的儀器呢，我得到給其他小朋友檢查眼睛的機(jī)會(huì)，還回答了問(wèn)題，得到了一個(gè)不錯(cuò)的禮物呢。
最后醫(yī)生阿姨給我們每個(gè)小朋友檢查了視力。阿姨讓我們站在黃線(xiàn)外，拿著一個(gè)小勺子一樣的東西，擋住其中一個(gè)眼睛，看著前面視力表上的“小山”，然后指出小山開(kāi)口的方向，有些小朋友可以看到最后一排，有些只能看到最后第三排第四排。終于輪到我了，有點(diǎn)小小的緊張，阿姨安慰我，讓我放松，之后，我認(rèn)真地看著前面的視力表，阿姨認(rèn)真地填寫(xiě)表格。我感覺(jué)最后一排看得不是很清晰，天哪，我不會(huì)近視了吧？好擔(dān)心啊。醫(yī)生阿姨說(shuō)，不用擔(dān)心，平時(shí)要注意用眼衛(wèi)生，不能讓眼睛過(guò)度疲勞，多看綠色，堅(jiān)持做眼保健操，注意寫(xiě)字姿勢(shì)，定期檢查眼睛就可以了。
時(shí)間過(guò)得很快，活動(dòng)結(jié)束了，我們告別醫(yī)生阿姨，回校了。今天是很有意義的一天，我知道了愛(ài)護(hù)眼睛的重要性，在以后的每一天，我會(huì)好好保護(hù)我的眼睛的。