通過寫心得體會，我們可以更好地調整自己的思維方式和行為方式，實現(xiàn)個人的成長和進步。在寫心得體會時，可以向他人請教和交流，獲取更多的反饋和建議。感謝社區(qū)中許多讀者的貢獻，下面是一些他們撰寫的出色心得體會范文，值得一讀。
應急救護培訓心得體會篇一
作為一名教師，在校園里，我們時刻面臨著各種突發(fā)情況，如學生病突然加重、事故發(fā)生等。為了能更好地保障學生的健康與安全，我參加了一次應急救護培訓。這次培訓的目的是教會我們基本的急救知識和技能，讓我們能夠在緊急情況下正確、迅速地處理問題。
第二段：培訓內容和感受。
這次應急救護培訓內容非常豐富，包括了學習心肺復蘇、止血包扎、骨折處理、燒燙傷處理等方面的知識和技能。通過理論學習和實際操作結合的方式，我們了解了各種急救方法的正確操作步驟。在實踐環(huán)節(jié)中，我們更是親自動手進行急救操作，增加了對技能的熟練度。通過這次培訓，我對應急救護的技能有了更深入的了解，對于急救操作的自信心也得到了提升。
第三段：培訓對教師的意義和效果。
作為教師，有應急救護知識和技能將能更好地保護學生的生命安全。無論是外界的突發(fā)狀況還是學生在課堂上發(fā)生的緊急情況，我都能夠迅速采取正確的措施來應對。這次培訓不僅讓我提高了自身的安全意識，還使得學校整體教職員工的安全意識得到了普及和提高。我們可以更好地保護各個班級、學生和校園的安全，讓學校成為一個安全、健康、和諧的環(huán)境。
第四段：結合實際案例的體會。
在實際操作環(huán)節(jié)中，我們通過模擬各種突發(fā)狀況的案例進行演練，從而更好地掌握急救技能。尤其是一次校園突發(fā)事件模擬演練，讓我真正感受到了壓力下的冷靜和應對能力。在模擬演練中，我能夠及時準確地做出判斷和處理，并迅速采取措施將事態(tài)控制住。這次培訓真實地展示了急救知識和技能的重要性，也讓我明白了平時的學習和實踐是非常有必要的。
第五段：對未來的期待和展望。
通過這次應急救護培訓，我深感自己在應對突發(fā)情況時的重要性。作為一名教師，我將以身作則，將所學的急救知識和技能傳授給學生，讓他們也能掌握必要的自救和互救能力。另外，我還期待學校能夠定期組織相關培訓，讓所有教職員工都能夠參與，提高整個學校的應急救護能力。相信通過我們的共同努力，我們能夠使學校成為一個更加安全、健康的地方。
總結：通過參加這次應急救護培訓，我不僅掌握了基本的急救知識和技能，增強了自身的安全意識，而且也意識到了教師在學校安全中的重要性。我將會把所學的知識傳授給學生，并積極參與相關培訓活動，提高學校的整體應急救護能力。相信將來我們學校會變得更加安全、健康，成為學生學習成長的理想環(huán)境。
應急救護培訓心得體會篇二
應急救護是現(xiàn)代社會中一個重要的職業(yè)領域，對于急救知識的掌握和應急處理能力的提高，也是每個人都應該具備的基本素質。前段時間我參加了應急救護師培訓班，今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：培訓內容。
在應急救護師培訓班里，我們學到了許多醫(yī)學知識和實用技能。比如常見的突發(fā)事件處理方法、傷員的基本處理和搬運技巧等等。除此之外，我們還進行了模擬訓練，實戰(zhàn)演練，一步步加深對應急救護的理解和操作。
第三段：培訓收獲。
通過培訓，我深刻了解到救護歸根到底是要做到快、準、穩(wěn)。在緊急的情況下，我們必須要迅速反應、準確判斷，找到最有效的方法去化解危險。同時，需要穩(wěn)定情緒，盡可能做到細節(jié)到位、耐心寬容。而這需要多次實踐訓練，多方位的練習才能提高。
第四段：培訓收獲。
在這個過程中，我也認識到救護工作的重要性。當緊急事件發(fā)生時，即使一個小小的錯誤也可能導致嚴重后果。因此，我們不僅需要了解救護技能，同時也需要掌握科學的救護理論、法律法規(guī)、心里醫(yī)學等領域的專業(yè)知識。只有這樣，我們才能更好地保障公眾的生命安全和健康。
第五段：總結。
通過應急救護師培訓班的學習和實踐，我深深體會到了救人的使命感和榮譽感。我相信，今后在任何緊急事件中，我都能夠保持冷靜、果斷應對，做到救助的最大化，為社會貢獻自己的一份微薄之力。
應急救護培訓心得體會篇三
作為一名應急救護培訓師，我有幸參與了多次應急救護培訓課程的教學工作。這些經歷讓我深刻意識到，應急救護培訓的重要性和必要性，并對自身的職責與使命有了更深的認識。在這篇文章中，我將分享我作為一名應急救護培訓師的心得體會。
首先，作為一名應急救護培訓師，我深刻意識到救護知識的緊迫性。在緊急情況下，合適的急救操作可以最大程度地減輕傷者的痛苦并保護其生命安全。因此，通過培訓，我們不僅可以提供必要的急救知識和技能，還可以培養(yǎng)學員的應急反應能力和處理緊急情況的冷靜思維。仔細了解適用于各種急診場景的救護操作和技巧，能夠幫助培訓者快速、高效地應對不同類型的緊急情況。
其次，應急救護培訓更重要的是傳遞正確救護理念。急救并不僅僅是技巧的簡單堆砌，更是一種人文關懷的體現(xiàn)。在培訓課程中，我努力強調尊重、體貼和對患者的關懷，鼓勵學員在救援過程中發(fā)揮人性化的作用。我們要給予患者足夠的關注和安慰，讓他們感受到溫暖和希望。因此，作為一名應急救護培訓師，我堅信培訓不僅是傳送知識，更重要的是傳遞關懷和愛的使命。
此外，作為一個應急救護培訓師，我的工作還包括培養(yǎng)學員的團隊合作和溝通能力。在緊急情況下，救護人員需要高效地協(xié)同工作，共同救治患者。為了達到這個目標，我注重為學員提供合作和溝通的培訓環(huán)節(jié)，幫助他們理解團隊精神的重要性。通過模擬實戰(zhàn)演練和團隊合作訓練，我努力傳授如何在緊張的緊急情況下與其他救援人員協(xié)同作戰(zhàn)的技巧和方法。這不僅提高了學員的綜合素質和應對能力，還培養(yǎng)了他們的領導才能和團隊合作精神。
最后，作為一名應急救護培訓師，我深感職業(yè)的重要性和使命感。我們的工作直接關系到人們的生命安全和健康。因此，我時刻提醒自己教學的嚴謹性和責任感，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作技巧。每次培訓課程結束后，看到學員們在緊急情況下能夠熟練運用所學知識和技能，我感到無比自豪和滿足。這也進一步激勵我在今后的工作中不斷追求卓越和提高。
總結起來，作為一名應急救護培訓師，我意識到急救知識的緊迫性，要傳遞正確的救護理念，并培養(yǎng)學員的團隊合作和溝通能力。同時，職業(yè)的重要性和使命感也使我時刻保持專業(yè)素養(yǎng)和教學質量。通過培訓工作，我深感救護知識和技能的重要性，也為能夠為他人提供幫助和關懷而感到驕傲。我將繼續(xù)努力提升自己的技能和素質，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀應急救護人員貢獻自己的力量。
應急救護培訓心得體會篇四
我參加了為期四天的應急救護培訓，這是一次非常有收獲的經歷。作為一名教師，我希望能夠在緊急情況下為學生提供及時有效的幫助，這次培訓不僅讓我學會了一些救護技能，還讓我意識到了應急救護工作的重要性。以下是我在培訓中的心得體會。
首先，培訓內容非常豐富。在這次培訓中，我們學習了基本的急救知識，如心肺復蘇和止血，以及常見的急救方法，如處理皮膚燒傷和骨折。同時，我們還了解了各種緊急情況下的處理方法，如疏散人群和火災逃生。這些知識對于我們應對各種意外事故非常重要，尤其是在校園中，因為我們經常面對大量學生的安全問題。
其次，培訓中的實踐環(huán)節(jié)非常有幫助。除了理論課程，我們還有機會進行實際操作。我們使用模擬人體進行了心肺復蘇訓練，學會了正確的按摩和人工呼吸技巧。這讓我感到非常有成就感，因為我知道將來這些技能可能會拯救他人的生命。此外，我們還學習了如何使用各種急救器械，如急救箱和自動體外除顫器。通過實際操作，我們獲得了更多的實際經驗，提高了自身的急救能力。
再次，培訓中的互動和團隊合作讓我意識到緊急情況下的溝通和合作的重要性。在培訓過程中，我們需要學會與同事和學生進行有效的溝通，對于急救的流程和技巧進行協(xié)調。我們通過模擬情景演練，學會了如何分配任務，在處理緊急情況時井然有序地合作。這讓我明白，在實際的救護過程中，團隊的力量是至關重要的，每個人都要扮演自己的角色，確保救援工作的順利進行。
最后，培訓讓我對應急救護工作的重要性有了更深的認識。在過去，我可能對這些技能和知識沒有太多的關注，認為只有醫(yī)護人員才需要進行培訓。然而，通過這次培訓，我意識到無論在哪個行業(yè)，我們都有可能遇到緊急情況，而有效的急救措施可以大大提高生存率。作為一名教師，我經常與學生在一起，如果我能在緊急情況下提供適當?shù)木戎?，我相信我能夠為他們帶來更多的安全和幫助?BR> 總之，這次應急救護培訓讓我受益匪淺。通過學習各種急救技能和知識，我不僅提高了自己的應急救護能力，還認識到了在緊急情況下團隊合作和溝通的重要性。我相信這些所學將對我未來的工作和生活產生積極的影響，讓我能夠更好地應對各種意外情況。作為一名教師，我將把這些知識傳授給我的學生，并幫助他們學會如何在緊急情況下保護自己和他人。
應急救護培訓心得體會篇五
7月1日至7月6日，根據(jù)局領導安排，本人到國家地震緊急救援訓練基地參加了省地震局組織的地震應急救援管理干部培訓班，通過培訓，增長了知識、更新了觀念、擴大了視野、拓寬了工作思路，為今后更好的開展工作起到了很好的啟發(fā)和推動作用。
培訓期間學習了《蘆山地震應急響應情況》、《地震觀測與預測預警》、《地震災害及處對策》、《地震救援案例介紹》、《地震災害現(xiàn)場評估》、《災害救援醫(yī)學的現(xiàn)狀與展望》、《國際應急管理體系概論》、《新聞媒體的應對》等課程，最后進行了應急預案推演模擬。本次培訓的教官都是來自國家地震局和國家地震應急搜救中心的專家，都有著豐富的理論和實踐經驗，上課的過程中，結合大量實例，講解了目前防震減災工作所處的環(huán)境，存在的問題，以及未來發(fā)展的方向等。整個培訓安全順利、效果明顯、受益匪淺。
首先是我國處在環(huán)太平洋地震帶和歐亞地震帶的交接處，地質形勢復雜，地震、地質災害頻繁，對我們防震減災工作提出了很高的要求；其次是目前我們的防震減災工作處在一個很關鍵，也很微妙的時期，群眾對我們的理解、支持和信任處在底谷，需要我們付出更大的努力；第三是了解了地震預警的原理以及目前全球地震預警的發(fā)展形勢，對防震減災工作有了總體的定位與把握。
地震監(jiān)測預報是基礎、震災預防是核心、地震應急救援是關鍵。只有把震災預防工作做好了，做到小震不壞、中震可修、大震不倒，才能減少地震造成的人員傷亡，為我們的地震救援工作爭取更多的時間。此次蘆山地震中，汶川地震后的新建建筑、抗震加固建筑基本完好或破壞較輕，學校、醫(yī)院等公用建筑沒有明顯倒塌現(xiàn)象，和國內同等級別、相同類型地震相比人員傷亡相對較輕。
此次授課的武警總院的救援專家給出了一個救出時間與存活率的統(tǒng)計數(shù)據(jù)圖，30分鐘內救出的人員存活率高達91％，1天內救出存活率為81％，第二天和第三天救出人員的存活率都超過30％，而第四天救出的存活率僅為19％，第四天以后救出的人員存活率更低。而地震發(fā)生的突然性，導致外地應急救援隊伍到達現(xiàn)場的時間往往是地震1—2天以后。救援的第一梯隊主要是當?shù)氐木仍α恳约笆転娜罕姷淖跃然ゾ取?BR> 培訓最后一天模擬了地震應急預案的推演，全體參加培訓的五十名學員分別模擬重災區(qū)、輕災區(qū)、外授省、中央四個組對預案進行了推演。通過推演認識到應急預案必須從實際出發(fā)，立足于當?shù)氐慕洕鐣l(fā)展水平和現(xiàn)有的防震減災投入水平，使預案科學、實用、方便、具體、可操作性強，才能最大限度的減少人員傷亡和財產損失。
破壞性地震會造成建筑物的倒塌，地震救援中如果沒有專業(yè)的救援裝備，僅靠人力是難以在倒塌下來的建筑物廢墟中開展救援工作的。培訓工作的不足，容易導致在地震應急救援中缺乏相關知識而無法開展工作。在汶川地震中，有些省的救援隊伍5月14日就到達了地震現(xiàn)場，但是因為對地震應急救援知識的匱乏，在幾天的救援工作中沒有救出一個人。缺少培訓，即使有專業(yè)救援設備，面對廢墟也將不知道如何使用。缺乏培訓，很可能會導致在應急救援工作中出現(xiàn)不必要的失誤，甚至引起更大的災難。
應急救護培訓心得體會篇六
一間大房子內，一位文質彬彬的青年兩手相疊正跪在“傷者”右側，伸直兩臂按壓“傷者”胸腔，按壓30下后向傷者口內吹兩口氣，接著按壓30下后再吹兩口氣，如此循環(huán)5次后探測傷者心跳……。這一幕發(fā)生在成都市青白江區(qū)外國語小學校內的第一教師會議室，原來，“傷者”只是一個人體仿真模型，而青年則是區(qū)紅十字會救護培訓專家——區(qū)疾控中心的王科長。當時他正在講解人工呼吸救護方式。時值20xx年9月20日，成都市青白江區(qū)外國語小學校邀請區(qū)紅十字會救護培訓專家對全校優(yōu)秀學生干部進行了衛(wèi)生救護專題培訓。作為區(qū)紅十字會的志愿者，我也參加了本次培訓。
培訓以理論知識講授與救護技能操作相結合，主要就現(xiàn)場心肺復蘇救護相關內容進行，“看似簡單的胸外按壓和人工呼吸，操作起來并不簡單，既要保證質量，又要保證速度?！迸嘤栔?，不少同學如此感慨。詳實的培訓使受訓同學深切感受到，有了專業(yè)的救護技巧，才能隨時幫助身邊需要幫助的人。
通過培訓，學生們增強了防范意外傷害的能力，增長了意外傷害緊急處理知識，加強了日常生活中應對突發(fā)意外傷害事件的.自救與互救技能。學生們紛紛表示：像這樣的培訓實用意義很大，以后要多學多練，做好班上及家里的傳幫帶工作，讓培訓知識與同學、與爸爸媽媽共享。
應急救護培訓心得體會篇七
作為一名應急救護培訓師，我始終認為這是一項充滿責任與使命感的工作。我記得在我剛開始接觸這個領域時，對于應急救護的知識一無所知，但從中我看到了一個全新的世界。隨著不斷的學習和培訓，逐漸加深了對應急救護工作的理解和重要性。這讓我不僅意識到自己的責任，也啟發(fā)了我進一步深入研究和傳授這方面的知識。
第二段：培訓的心態(tài)與技巧。
在進行應急救護培訓的過程中，我發(fā)現(xiàn)一個合適的心態(tài)和正確的培訓技巧是至關重要的。首先，我要以積極的心態(tài)面對每一堂課程，盡可能多地向學員傳遞積極的能量和態(tài)度。其次，我總是嘗試采用互動式的教學方法，這樣可以激發(fā)學員的參與度，并更有效地幫助他們掌握課程內容。此外，我還善于應用案例分析和角色扮演等方式，使學員在實踐中加深對應急救護的理解和掌握。
第三段：培訓內容與學員反饋。
在應急救護培訓的過程中，我發(fā)現(xiàn)學員對于培訓內容的接受程度與應急救護工作的嚴重性有著密切的關系。為此，我將課程內容細分為基礎知識、技巧訓練和實際應用等不同部分，以逐步引導學員進入應急救護的世界。同時，我也不斷收集學員的反饋意見，不斷改進培訓方案，以使培訓更貼合學員的需求和實際工作應用。
第四段：應對挑戰(zhàn)與提升自我。
作為一名應急救護培訓師，我常常面對各種挑戰(zhàn)。例如，有些學員可能對培訓無興趣或是抵觸情緒很強，也會遇到實際操作過程中的各種問題。對于這些挑戰(zhàn)，我盡量保持耐心和溝通，傾聽學員的想法，以個案解決的方式幫助他們克服困難，并努力提升自己的教學技能和應變能力。通過不斷學習和提升，我相信自己能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)和困境。
第五段：心得總結與未來愿景。
應急救護培訓師這個職業(yè)對我來說是一種事業(yè)，也是一種貢獻。通過多年的工作經驗，我深深地認識到應急救護工作的重要性，也更加明確了自己的責任和使命。我希望能夠將我所學和經驗傳授給更多的人，培養(yǎng)出更多的應急救護人才。同時，我也會繼續(xù)不斷學習和提升自己，不斷探索新的培訓方法和技巧，以更好地滿足學員的需求，以及應對未來可能出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)。
通過這幾年的應急救護培訓經驗，我更加深刻地認識到應急救護的重要性，也明白了救援與培訓所承載的使命和責任。我會一直堅守初心，在這個充滿挑戰(zhàn)和使命感的領域中不斷努力，為應急救護事業(yè)做出更大的貢獻。
應急救護培訓心得體會篇八
20xx年7.4—7.13號，我參加了由聯(lián)盛公司舉辦的《礦山救護隊》的培訓，在此期間，我學會了很多關于救護隊的知識并將它們能夠熟練應用。
我們的訓練隊伍是由來自聯(lián)盛和福山九個煤礦的五十多個人組成的。訓練日程非常緊張，一天的時間被安排得滿滿當當。我們的軍訓時間是上午6-7點，下午5-6點，培訓時間在上午8-12點，下午3-5點。時間很緊，而我們要學習的東西非常多。
我們主要是學習在礦山發(fā)生危難時如何進行救援。熟練掌握自救呼吸器的原理、構造以及使用是我們培訓的主旋律。
培訓的老師讓我們實際觀看了自救呼吸器、一氧化碳鑒定器，給我們講解了他們的原理和使用方法。為了讓我們能夠更熟練的應用它，老師讓我們親自使用這些儀器。更有趣的是，為了讓我們適應救援時的環(huán)境，有一天讓我們背著自救呼吸器在山上跑呢！理論加上實踐，我們很快就掌握了他們的使用方法。
作為一名合格的救援隊員，我們需要很好的體力和應對突發(fā)事件的能力。災難可能隨時都會發(fā)生，我們需要隨時做好準備。就連吃飯的時候我們都要爬山，這種近乎魔鬼式的訓練讓我們體會到了救援時的緊迫和突發(fā)性，生命一份不容等待的急迫。
在培訓中我學習到了很多東西。首先，作為救援隊，我們是一個團隊，我們需要有高度的團隊合作精神。只有靠團隊齊心協(xié)力的努力，我們才能出色的完成我們的任務，無愧于黨和人民對我們的栽培。其次，超強度的訓練要求我們吃苦耐勞、有決心、毅力、和奉獻精神。這也是我們90后新生一代最缺乏的東西。在訓練過程中，我體會到了災難的突發(fā)性，生命的脆弱與可貴。經歷了這次的培訓，我對生命有了一種敬畏，這更培養(yǎng)了我的責任心。
感謝聯(lián)盛公司給我提供了這樣一個機會，給我這個90后上了如此生動的一課。而我將用實際行動來證明我會不負眾望，在以后的救援行動中出色的完成自己的任務，給黨和人民交一份滿意的答卷。
應急救護培訓心得體會篇九
參加完兩期的急救知識培訓，我受益匪淺。
2022年5月19日，在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓，在會上學到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會。
5月26日第四期培訓，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學到的`更多，對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫(yī)護人員的指導下，學到了更加規(guī)范的動作，還結交了很多朋友。
會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。
如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫(yī)護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進！
應急救護培訓心得體會篇十
xx級新生入校已有半個來月，軍訓也即將進入尾聲，我們黨支部關于“黨員進新生寢室”的活動可以說也取得了一些階段性的成果。但是若要在以后的工作任務中實現(xiàn)實質性的突破，我們仍有很長的路要走。接下來，我就以自己在此次活動中的收獲與困難為切入點，對這一階段的工作進行相關的總結。
作為大三大四的學生，我們對寢室都會有一個完整且深刻的認識。寢室是我們大學生日常生活和學習的主要場所，在我們大學生的成長過程之中具有獨特而無法替代的作用。在我們經院，教室座位不固定，圖書館自習位不固定，唯一固定的就是我們的宿舍，我們在宿舍形成生活習慣，影響思想意識，可以說，寢室就是我們大學生的“第一社會，第二家庭，第三課堂”，對我們的大學生活具有極其重要的意義。
而對于剛剛進入大學校園的新生而言，寢室的重要性更是不言而喻。寢室的文化對他們的思想政治素質、道德素質、行為習慣都會產生潛移默化的影響。只有及早的介入大一新生的大學生活，并給予正確、積極的引導，才能有效地促進新生對于大學生這一身份的轉化與適應。
其實，院系開展“黨員進新生寢室”這樣的活動，無非只有一個目的，那就是讓大學生黨員在剛進校的大學新生中充分發(fā)揮學生黨員的先進性，起到一種引導與主導的作用。在行動上幫助那群剛入校還蒙蒙朧朧的大學生，讓他們對大學生活，學習，情感，有一個理性的認識，對自己幾年的大學生活有個系統(tǒng)的規(guī)劃，對以后的職業(yè)生涯有個初步的定位，讓他們能更好更快的進入大學生活的狀態(tài)，更高效更精確的讀懂大學學習的精髓與真諦。
在“黨員進新生寢室”這個活動之中，我們學生黨員所作的一切工作都應以“全心全意為大一新生服務”為宗旨，力爭在他們當中樹立起一面學生黨員先進性的旗幟。當然，在今后的交流中，我們不僅要解答新生對于學校概況、校紀校規(guī)方面的疑惑，更要做好他們大一階段的思想工作，宣傳黨的路線、方針、政策，推薦閱讀相關的書籍。
1、部分學生對學院及專業(yè)抱有偏見
在我們和新生的交流之中發(fā)現(xiàn)，不少人是被調劑到這個專業(yè)的，對自己所讀專業(yè)的興趣和信心都不大，當?shù)弥覀兊膶W院組建不足一年時，更是會表露出沮喪的情緒。雖然我們不停地向他們糾正這一錯誤觀念，但我認為，消除偏見的治本之道還得是學院整體教學水平及務實風氣的提升。
2、部分新生自制力差，不太適應大學環(huán)境
從象牙塔跨進大學校園，新生出現(xiàn)不適應的情緒雖然很正常，但也需要正確的引導。在我們的接觸中也發(fā)現(xiàn)由于生活習慣的不同，彼此之間多多少少會出現(xiàn)一些摩擦，而時間一久，必然會積累成矛盾。但對于這一點，我們雖然可以進行調節(jié)，但深入內部解決問題，對我們而言難度還是非常大的。
1、提升自我素質，樹立先進形象
作為學生黨員，我們應當具備這個先進群體應有風貌與素養(yǎng)，為大一的新生樹立努力的標桿。而這完全有賴于我們平時對自我的嚴格要求。尤其是和新生熟悉以后，他們也會經常和我們的宿舍交流，所以如何為他們樹立正面形象，確實是需要我們自己做到實實在子的優(yōu)秀。
2、講究引導技巧，促進雙向交流
若是經常上山水藏龍的同學會發(fā)現(xiàn)，前段時間有很多老生發(fā)帖抱怨這一屆的新生不懂規(guī)矩，我想這其實是思維方式上的反差造成的。他們這一屆新生，基本都是比較純粹的90后，在思維、觀念上和我們存在諸多的差異，我們在和他們交流的時候更應該講究技巧，力求把讓他們化被動為主動，促進我們的雙向交流。
3、建立長效機制，尋求雙方平衡
目前的工作階段僅僅只是一個開端，我們需要和大一新生建立起長期有效的聯(lián)系，而這種聯(lián)系又不能成為彼此的負擔。我相信，假以時日，我們作為學長，作為朋友，對他們的影響一定會去取的顯著的正面效果。
應急救護培訓心得體會篇十一
電影《緊急救援》取材自真實事件，因而塑造的是一群你我身邊的平民英雄。他們在出勤時，是將個人生死置之度外的救援隊員，但卸下隊服，他們也只是普通的丈夫、兒子、父親。每個人在生活中，都是普普通通的人，承擔著不同的家庭和社會責任。
這其中有難舍的親情、有鐵血的兄弟情，也有美好的愛情。正是這些情感的羈絆，讓影片能夠更加觸動人心，同時也更好地詮釋了“熱血”的另一面，引得觀眾們沉浸其中，淚流滿面。
影片的三分之二都是哭著的，彭于晏這次的角色跟以往都不一樣，很勇敢，有父愛，這是一部“讓人激動又感動”的電影，“既有緊張刺激的視覺盛宴卻又不失溫情與感動”。
此外，這種強烈的情感共鳴也來自于影片所蘊藏的“真實的力量”。據(jù)說不少一線的消防人員、救援人員，看完影片之后無不感同身受。我一個在廈門東海救助局的救撈員的朋友，看完影片后久久不能釋懷，直言“在電影中看到了我們真實的工作狀態(tài)，那是一種相依為命、唇亡齒寒的感覺?！?BR> 當然，也正是因為《緊急救援》的存在，讓大部分觀眾認識到還有這樣一群可愛又可敬的人存在。有一位朋友看完影片后說，“感謝主創(chuàng)讓我知道救撈人員這個職業(yè)，我用百分之百守護你萬分之一，但我希望永遠不需要他們，因為我希望他們百分之百安全！”
在電影預告片中，飾演救援隊隊長的彭于晏問絞車手王彥霖：“為什么我們隊可以合作這么多年？”王彥霖一臉篤定地回答：“因為大家相信你”。
彭于晏平靜糾正說：“因為我恐懼”?；卮鸷笕玑屩刎?，一臉坦然。
看過太多關于救援英雄的電影，《緊急救援》這一次把英雄還原成人。這樣的人，熟悉有溫度，熟悉到仿佛就是人群中的你，仿佛是你我身邊的朋友。
就是這樣一群跟你我一樣，有血有肉，有悲有喜的人，海難發(fā)生之時，第一時間抵達，站在水火咆哮的最前面，守在危險撤離的最后邊，把生的希望送給別人，把死的危險留給自己。
辛芷蕾飾演的救援隊女機長，方宇凌成為了《緊急救援》的萬綠叢中的那點紅。低空盤桓、逆風而行、劈波斬浪，每一個千鈞一發(fā)中的臨危不亂，每一個驚濤駭浪中的九死一生，都自帶一股堅毅的硬核之美。
女人一旦“剛”起來，眉宇間的英氣，舉手投足間的行云流水，都有著令人過目難忘的魔力。只是在國內所有救援題材中卻鮮少有活躍于救援一線的女性形象，而辛芷蕾自帶的疏冷和倔強無疑是最契合林超賢電影中那種凌厲的美感，如此一來，對她飾演的女機長的期待頓時又添了一分。
影片《緊急救援》不僅具有大制作、大場面，能在視效上滿足大家的感官娛樂享受；同時，也注重和觀眾情感的共振，以人物個性和真實的力量打動人心，做到以情動人，是一部有血有肉有情有料的商業(yè)大片。
消防部隊肩負著撲救火災和搶險救援的重任，在滅火救援中，往往會遇到許多危險情況，如危險化學品爆炸、可燃氣體泄漏爆炸燃燒、毒氣擴散、建（構）筑物倒塌等，時有造成人員傷亡，尤其是隨著消防部隊一警多能和消防社會化的發(fā)展，勤務日益增多，情況復雜多變，撲滅火災、搶險救援，險情叢生，如不能實施有力的組織指揮和管理，加強安全防事故工作，極易出現(xiàn)事故。據(jù)資料統(tǒng)計，過去幾年間，消防部隊平均每年有20多名官兵因公或滅火救援英勇犧牲，光榮負傷的就更多。因此，加強滅火救援中安全防事故工作顯得尤為重要。
“愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免鮮血”，是的，事后總結，很大一部分滅火救援中的傷亡事故，是可以避免或減少的。如何既能完成好滅火救援任務，又能有效避免人員傷亡，是我們消防部隊亟待探討的問題。
消防戰(zhàn)士按照指揮員的命令而行動，保證消防隊員的安全則是指揮員的重要任務和責任。指揮員要有預測能力，充分估計可能存在的危險，要掌握有關的`安全防范知識，無論何時，在下達命令時都必須考慮安全因素，任何僥幸猜測都是冒險和不負責任的。指揮員下達命令后，要及時掌握災情變化情況，適時調整部署，增強布兵排練的靈活性，保證一旦發(fā)生險情能迅速作出反應。要堅決杜絕下達命令的盲目性，指揮員在部署力量時，要預先了解掌握屬下各隊員的行動能力，要根據(jù)隊員的體能、業(yè)務心理等素質分配任務，不能超限制能力下達作戰(zhàn)任務，否則，不但完不成任務，還會出現(xiàn)險情。對于危險作業(yè)，指揮員應嚴格執(zhí)行行動準則，充分做好救援的相關準備工作，以防萬一。指揮員還要學會借鑒以往滅火救援中的經驗做法，吸取教訓，避免重蹈覆轍。要積極開動腦筋，探索新形勢下的滅火救援工作，針對新情況，摸索新對策，確保滅火救援成功，防止事故發(fā)生。
搞好安全教育，是增強官兵預防事故自覺性，做好安全工作的基礎。對于消防官兵而言，必須熟練掌握各種器材裝備的性能，特點和操作規(guī)程，按章辦事。要經常開展安全教育，工作訓練前后、節(jié)假日、重大勤務等的安全教育和經常性的安全教育要時時抓，處處抓。要利用事故案例和防事故先進典型，進行正反兩方面的教育，總結經驗，吸取教訓，提出防范和加強安全管理的新要求。只有在官兵牢固樹立了預防為主、安全第一的指導方針，才能克服麻痹思想，警鐘長鳴，自覺防范各類事故的發(fā)生。
實踐證明，健全安全制度，并認真貫徹落實，是抓好安全管理，防止事故、保證滅火救援順利進行的有效措施。
要健全安全制度與組織。部隊制定了幾十項的安全制度，我們制定的制度都是實踐中總結甚至用血的代價換來的，要求每位官兵嚴格遵守，在制定各種安全制度的同時，還要健全各種安全組織，使安全工作得到組織上的保證。滅火救援中，安全組織也要充分發(fā)揮作用，當好參謀，不能硬拼蠻干。
要落實安全責任制。發(fā)生了事故，要層層追究責任，不能包庇了事，大事化小、小事化無。滅火救援中，違反操作規(guī)程，不執(zhí)行命令造成人員傷亡、財產損毀的，要嚴肅處理，只有這樣，才能增強領導人員做好安全工作的自覺性，增強官兵防范事故的自覺性。
要搞好安全預測。對于滅火救援中可能出現(xiàn)的情況問題，要先知先覺，一旦事發(fā)，能沉著應對，不致慌了手腳，亂了陣法。
要搞好檢查評比。檢查評比有利于及時發(fā)現(xiàn)問題，堵塞漏洞，消除隱患。
防護裝備是消防員在滅火救援中進行危險作業(yè)，用于保護自身安全的必備裝備，是部隊提高滅火救援作戰(zhàn)能力，處置現(xiàn)代條件下各種復雜火災和化學災害事故，抵御危險情況的重要武器。消防部隊要投入必要的資金，購置配備好消防員防護裝備，如空氣呼吸器、防火隔熱服、防化服、呼救器、照明燈具等。消防員要熟練操作消防器材裝備，不管在什么場合都要能運用自如，要達到人與裝備的完美結合，發(fā)揮出最佳效益。消防人員要加強對器材裝備的維護保養(yǎng)，經常檢查測試，發(fā)現(xiàn)問題要及時采取措施處置，避免因器材裝備缺陷而發(fā)生事故。要加強裝備器材的訓練，不能怕?lián)p壞貴重器材而不練，把器材當成一種擺設，到了關鍵時刻卡殼。
要克服或減少滅火救援中事故頻發(fā)的現(xiàn)象，需要消防部隊全體官兵齊心協(xié)力，共同探索，不斷總結經驗做法，防止重蹈覆轍，避免新生事故。只有這樣，才能達到有效預防的目的，實現(xiàn)安全的目標。
應急救護培訓心得體會篇十二
俗話說：救人一命勝造七級浮屠。那么在救人的黃金時間里我們應該怎么做呢？帶著這個問題我們開始了今天的急救培訓。
培訓課上林老師首先為我們展示了一些圖片并播放了一些災難視頻，看著圖片和視頻里人們痛苦的表情和親朋好友悲傷的淚水，我深刻的意識到了救助他人的重要性，同時也了解了急救的必要性。接下來林老師為我們講解了心肺復蘇術的原理和在具體操作中的注意事項，還精煉的提出了“安叫叫cab”的口訣，對我們的記憶和理解起了很大的幫助。隨后我們來到假人面前，按照剛剛學習到的知識進行了實際的操作。練習的同學們聚精會神，爭分奪秒，仿佛來到了急救的現(xiàn)場；觀看學習的同學們則目不轉睛的看，心理默默地記。相信這樣的實操能對大家的學習起到很好的作用，在需要我們的時候能拿得出、救得活。
下午的課程則是四個要點：止血、包扎、固定、搬運。四個要點循序漸進，相輔相成。陳老師也如同上午的課程一樣，從活生生的例子來說明這四個要點的必要性和重要性。接下來講解了四個步驟的原理和注意事項。同學們則分組進行了練習，你來我往，大家也練習的非常認真。但是騾子是馬拉出來遛遛，再完成今天的學習后我們還進行了一次急救考試?？荚嚪譃閮蓚€部分進行，首先是心肺復蘇術的考核，然后是包扎的考核?？荚囯m然嚴格，但是所有的同學都順利過關，為今天的培訓畫上了完美的句號。
通過今天的學習培訓，我們深刻意識到了急救知識的重要性和必要性，同時也掌握了必要的急救技能。當然我們希望在以后的生活工作中永遠不要用到這些技能，但在危難來臨時我們也能應對自如，這就是今天學習的意義吧。
為提高教師自救、互救的能力，增強教師的安全意識及應對突發(fā)意外事件的能力，為掌握必要急救技能，提高教師應急能力，完善學校應急機制，這幾天，寧波教育學院給我們省骨干老師安排了“救護員急救技能”培訓。
一、救護新概念、心肺復蘇，運用不同種類滅火器撲滅大火的知識講座。
二、發(fā)生緊急狀況時的實際操作方法。
首先，徐醫(yī)生為我們講解了何為心肺復蘇搶救：心肺復蘇又稱cpr，是針對呼吸心跳驟停和心肌梗死的'急癥危重病人所采取的搶救關鍵措施，在我國，人們對于這一技術的掌握不足10%，而成功率更是遠遠低于1%，因此，提高老師們的自救互救能力，非常重要。徐醫(yī)生又向我們講解了它的作用和專門針對的對象和實施者的要求。接著，徐醫(yī)生又用幽默風趣的語言為大家做了一個簡潔、全面的講課。又因為關注到教師們教育的對象——幼兒年齡的特殊性，徐醫(yī)生又另外重點講解了幼兒心肺復蘇術和成人心肺復蘇術的不同之處及應重點注意的方面。最后，為了讓廣大教職工們對心肺復蘇有一個更加全面的掌握而不單單只是了解，徐醫(yī)生又請部分教師上臺進行心肺復蘇實際操作，而臺下的老師們協(xié)同徐醫(yī)生負責監(jiān)督檢查。這樣，讓大家在一個理論的基礎上又有一個全面演練從而完全掌握技能的機會。進一步增強了教師對緊急施救認識，提高了老師的安全意識和安全素質，強化了責任意識。
在學習過程中，我們通過親自動手操作，掌握了心肺復蘇、撲滅明火的緊急救治方法。同伴們紛紛表示，通過這次學習，了解了各類突發(fā)事件及意外的處理方法，掌握了緊急救護的基本技能及防治措施的必要性，提高了自救、互救能力，也讓我對各種救護知識有了更加全面系統(tǒng)的了解。
應急救護是每個人必須掌握的技能，當人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命。我想，我們幼兒園的老師在安全方面的知識也是很貧乏的，我應該活血活用，回去馬上組織全園教師進行緊急救護技能培訓，增強老師的自救以及緊急施救的知識，提高緊急救護能力，加強幼兒園安全工作，提高安全意識。以后也將繼續(xù)開展多方式的演練，做好急救技術的普及，將意外對兒童的傷害降到最低。
應急救護培訓心得體會篇十三
xx年7.4—7.13號，我參加了由聯(lián)盛公司舉辦的《礦山救護隊》的培訓，在此期間，我學會了很多關于救護隊的知識并將它們能夠熟練應用。
我們的訓練隊伍是由來自聯(lián)盛和福山九個煤礦的五十多個人組成的。訓練日程非常緊張，一天的時間被安排得滿滿當當。我們的軍訓時間是上午6—7點，下午5—6點，培訓時間在上午8—12點，下午3—5點。時間很緊，而我們要學習的東西非常多。
我們主要是學習在礦山發(fā)生危難時如何進行救援。熟練掌握自救呼吸器的原理、構造以及使用是我們培訓的主旋律。
培訓的老師讓我們實際觀看了自救呼吸器、一氧化碳鑒定器，給我們講解了他們的原理和使用方法。為了讓我們能夠更熟練的應用它，老師讓我們親自使用這些儀器。更有趣的是，為了讓我們適應救援時的環(huán)境，有一天讓我們背著自救呼吸器在山上跑呢！理論加上實踐，我們很快就掌握了他們的使用方法。
作為一名合格的救援隊員，我們需要很好的體力和應對突發(fā)事件的能力。災難可能隨時都會發(fā)生，我們需要隨時做好準備。就連吃飯的時候我們都要爬山，這種近乎魔鬼式的訓練讓我們體會到了救援時的緊迫和突發(fā)性，生命一份不容等待的急迫。
在培訓中我學習到了很多東西。首先，作為救援隊，我們是一個團隊，我們需要有高度的團隊合作精神。只有靠團隊齊心協(xié)力的努力，我們才能出色的完成我們的任務，無愧于黨和人民對我們的栽培。其次，超強度的訓練要求我們吃苦耐勞、有決心、毅力、和奉獻精神。這也是我們90后新生一代最缺乏的東西。在訓練過程中，我體會到了災難的突發(fā)性，生命的脆弱與可貴。經歷了這次的培訓，我對生命有了一種敬畏，這更培養(yǎng)了我的責任心。
感謝聯(lián)盛公司給我提供了這樣一個機會，給我這個90后上了如此生動的一課。而我將用實際行動來證明我會不負眾望，在以后的救援行動中出色的完成自己的任務，給黨和人民交一份滿意的答卷。
應急救護培訓心得體會篇十四
在我們身邊，愛到處可見，感動也無處不在。冰心奶奶所寫的童話《緊急救護》就是證明了愛的存在，讀了以后我感觸頗深。
這篇童話故事，冰心奶奶用了擬人的手法，把動物之間的情感、對話、動作等描寫得淋漓盡致。故事講述了主人公——一只花貓與老鼠竭盡全力幫助一只受傷的野兔，以及三個小動物之間深深的感情。
這則故事使我聯(lián)想到了人與人之間的相處交往。在生活中，當有人遇到困難，我們是該伸手相助呢，還是冷眼旁觀、隔岸觀火。顯然前者才是明智與仁愛并存的選擇，見死不救的行為應該受到良心與道德的譴責。我認為，即使你和他之間曾經存在過矛盾或仇恨，這時你也不必耿耿于懷，甚至幸災樂禍，應該伸出手來幫一把。歷史上化干戈為玉帛的故事也不少。曾記得老師給我們講過這樣一個故事：美國第7任總統(tǒng)安德魯·杰克遜曾經同本頓決斗過。本頓一槍擊中了杰克遜的左臂，子彈一直留在里面近20年。到取出子彈的時候，本頓已經成了杰克遜的熱情的支持者。杰克遜建議將子彈歸還本頓，本頓回答說：“鑒于你對于彈的特別照管，一直隨身攜帶，我可以放棄?！闭f完，兩人哈哈大笑。是的，在大局當前，在大是大非面前，能拋卻個人恩怨，相互幫助與扶持，確實需要勇氣，這也是一種令人稱頌的美德。文中的花貓與老鼠，它們雖然是天敵，卻依然能成為朋友，互相扶持，這一點很值得人們敬佩和學習，也是冰心奶奶寫這則故事的中心和目的所在。
動物的真愛是純潔的`，動物的真愛是偉大的，動物的真愛更是感人的。寒假中發(fā)生的一件小事令我至今難忘。鄰居家的狗寶寶掉進了陰溝，這下可把狗媽媽給急壞了，它到處尋人解救小狗，但無人懂它的意思。后來，一位大媽發(fā)現(xiàn)狗媽媽一直圍著陰溝轉，她過去一看，這才明白怎么一回事。小狗最終得以解救，狗媽媽一直替狗寶寶舔身上淋濕的毛，這一景象使我歷歷觸目，感動于心。
動物可以有如此之深的感情，何況是人呢？愛處處可見，感動無處不在！即使是不曾相識，即使是仇敵冤家，也是可以互幫互助的。只要人人都獻出一點愛，我們的世界將到處充滿陽光，充滿溫暖。
應急救護培訓心得體會篇十五
很早就知道有紅十字會這個組織，一直以為他們就是哪里發(fā)生災情就往哪里進行捐助的組織。20xx年10月27號，華菱漣鋼邀請婁底紅十字會老師對我們員工進行了救護員技能知識培訓，我才發(fā)現(xiàn)自己以前對紅十字會的了解是那么膚淺。
在婁底紅十字會胡老師的講解下，我們知道了紅十字會發(fā)展過程中的一個個感人故事，了解了紅十字會歷史起源、發(fā)展歷程。紅十字會的宗旨是保護人的生命和健康，發(fā)揚人道主義精神，促進和平進步事業(yè)。紅十字會的基本原則是人道、公正、中立、獨立、志愿服務、統(tǒng)一、普遍。紅十字會是從事人道主義工作的社會救助團體，是社會公益事業(yè)的化身，是全世界組織最龐大、最有影響力的慈善救援組織，也在人類社會發(fā)展中的影響意義是深遠而偉大的。
通過這次培訓，急救培訓師胡梅芳、李婕、蔣麗萍等在工作繁重的情況下，利用休息時間為我們講述了很多理論基礎和她們的親身經歷，生動形象的舉例、簡潔易懂的圖片更能讓我們領悟動作的要領。老師們詳細講解現(xiàn)場急救、心肺復蘇、排除氣道異物、創(chuàng)傷救護，止血、包扎、固定等基本技能的要領。
在教學過程中，理論結合實踐，并結合救援隊的特點，用真人加模型進行現(xiàn)場示范。老師們的精辟解說和親自演示讓我們更深刻的掌握了應急救護技術要領。
在實踐培訓中，各位老師都重點說明作為一名救護員在進行救護時首先要注意救助現(xiàn)場環(huán)境的安全、自身保護的完善，才能進行救護，心肺復蘇急救培訓中，老師們反復強調盡量要在四分鐘的“黃金救命時間”內，冷靜檢查，動作標準，準確施救，及時求救，才能最大可能挽救回生命。課程最后，全體學員現(xiàn)場進行包扎實際操作。雖然一開始還不太熟練和緊張，但是在紅十字會老師的指導下還是順利的完成了，并且進行筆試結業(yè)考試。
這個世界上最重要的是什么?不是金錢不是權力，是生命!“珍愛生命，一視同仁，自救互救，從我做起?！边@不光是一個口號，更是紅十字會的精神。通過這次培訓，我覺得我不僅僅學會了救護的技能，也同時學會了尊重生命，我會把它發(fā)揚下去，將“人道、博愛、奉獻”的火炬?zhèn)鬟f給更多人。
應急救護培訓心得體會篇一
作為一名教師，在校園里，我們時刻面臨著各種突發(fā)情況，如學生病突然加重、事故發(fā)生等。為了能更好地保障學生的健康與安全，我參加了一次應急救護培訓。這次培訓的目的是教會我們基本的急救知識和技能，讓我們能夠在緊急情況下正確、迅速地處理問題。
第二段：培訓內容和感受。
這次應急救護培訓內容非常豐富，包括了學習心肺復蘇、止血包扎、骨折處理、燒燙傷處理等方面的知識和技能。通過理論學習和實際操作結合的方式，我們了解了各種急救方法的正確操作步驟。在實踐環(huán)節(jié)中，我們更是親自動手進行急救操作，增加了對技能的熟練度。通過這次培訓，我對應急救護的技能有了更深入的了解，對于急救操作的自信心也得到了提升。
第三段：培訓對教師的意義和效果。
作為教師，有應急救護知識和技能將能更好地保護學生的生命安全。無論是外界的突發(fā)狀況還是學生在課堂上發(fā)生的緊急情況，我都能夠迅速采取正確的措施來應對。這次培訓不僅讓我提高了自身的安全意識，還使得學校整體教職員工的安全意識得到了普及和提高。我們可以更好地保護各個班級、學生和校園的安全，讓學校成為一個安全、健康、和諧的環(huán)境。
第四段：結合實際案例的體會。
在實際操作環(huán)節(jié)中，我們通過模擬各種突發(fā)狀況的案例進行演練，從而更好地掌握急救技能。尤其是一次校園突發(fā)事件模擬演練，讓我真正感受到了壓力下的冷靜和應對能力。在模擬演練中，我能夠及時準確地做出判斷和處理，并迅速采取措施將事態(tài)控制住。這次培訓真實地展示了急救知識和技能的重要性，也讓我明白了平時的學習和實踐是非常有必要的。
第五段：對未來的期待和展望。
通過這次應急救護培訓，我深感自己在應對突發(fā)情況時的重要性。作為一名教師，我將以身作則，將所學的急救知識和技能傳授給學生，讓他們也能掌握必要的自救和互救能力。另外，我還期待學校能夠定期組織相關培訓，讓所有教職員工都能夠參與，提高整個學校的應急救護能力。相信通過我們的共同努力，我們能夠使學校成為一個更加安全、健康的地方。
總結：通過參加這次應急救護培訓，我不僅掌握了基本的急救知識和技能，增強了自身的安全意識，而且也意識到了教師在學校安全中的重要性。我將會把所學的知識傳授給學生，并積極參與相關培訓活動，提高學校的整體應急救護能力。相信將來我們學校會變得更加安全、健康，成為學生學習成長的理想環(huán)境。
應急救護培訓心得體會篇二
應急救護是現(xiàn)代社會中一個重要的職業(yè)領域，對于急救知識的掌握和應急處理能力的提高，也是每個人都應該具備的基本素質。前段時間我參加了應急救護師培訓班，今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：培訓內容。
在應急救護師培訓班里，我們學到了許多醫(yī)學知識和實用技能。比如常見的突發(fā)事件處理方法、傷員的基本處理和搬運技巧等等。除此之外，我們還進行了模擬訓練，實戰(zhàn)演練，一步步加深對應急救護的理解和操作。
第三段：培訓收獲。
通過培訓，我深刻了解到救護歸根到底是要做到快、準、穩(wěn)。在緊急的情況下，我們必須要迅速反應、準確判斷，找到最有效的方法去化解危險。同時，需要穩(wěn)定情緒，盡可能做到細節(jié)到位、耐心寬容。而這需要多次實踐訓練，多方位的練習才能提高。
第四段：培訓收獲。
在這個過程中，我也認識到救護工作的重要性。當緊急事件發(fā)生時，即使一個小小的錯誤也可能導致嚴重后果。因此，我們不僅需要了解救護技能，同時也需要掌握科學的救護理論、法律法規(guī)、心里醫(yī)學等領域的專業(yè)知識。只有這樣，我們才能更好地保障公眾的生命安全和健康。
第五段：總結。
通過應急救護師培訓班的學習和實踐，我深深體會到了救人的使命感和榮譽感。我相信，今后在任何緊急事件中，我都能夠保持冷靜、果斷應對，做到救助的最大化，為社會貢獻自己的一份微薄之力。
應急救護培訓心得體會篇三
作為一名應急救護培訓師，我有幸參與了多次應急救護培訓課程的教學工作。這些經歷讓我深刻意識到，應急救護培訓的重要性和必要性，并對自身的職責與使命有了更深的認識。在這篇文章中，我將分享我作為一名應急救護培訓師的心得體會。
首先，作為一名應急救護培訓師，我深刻意識到救護知識的緊迫性。在緊急情況下，合適的急救操作可以最大程度地減輕傷者的痛苦并保護其生命安全。因此，通過培訓，我們不僅可以提供必要的急救知識和技能，還可以培養(yǎng)學員的應急反應能力和處理緊急情況的冷靜思維。仔細了解適用于各種急診場景的救護操作和技巧，能夠幫助培訓者快速、高效地應對不同類型的緊急情況。
其次，應急救護培訓更重要的是傳遞正確救護理念。急救并不僅僅是技巧的簡單堆砌，更是一種人文關懷的體現(xiàn)。在培訓課程中，我努力強調尊重、體貼和對患者的關懷，鼓勵學員在救援過程中發(fā)揮人性化的作用。我們要給予患者足夠的關注和安慰，讓他們感受到溫暖和希望。因此，作為一名應急救護培訓師，我堅信培訓不僅是傳送知識，更重要的是傳遞關懷和愛的使命。
此外，作為一個應急救護培訓師，我的工作還包括培養(yǎng)學員的團隊合作和溝通能力。在緊急情況下，救護人員需要高效地協(xié)同工作，共同救治患者。為了達到這個目標，我注重為學員提供合作和溝通的培訓環(huán)節(jié)，幫助他們理解團隊精神的重要性。通過模擬實戰(zhàn)演練和團隊合作訓練，我努力傳授如何在緊張的緊急情況下與其他救援人員協(xié)同作戰(zhàn)的技巧和方法。這不僅提高了學員的綜合素質和應對能力，還培養(yǎng)了他們的領導才能和團隊合作精神。
最后，作為一名應急救護培訓師，我深感職業(yè)的重要性和使命感。我們的工作直接關系到人們的生命安全和健康。因此，我時刻提醒自己教學的嚴謹性和責任感，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作技巧。每次培訓課程結束后，看到學員們在緊急情況下能夠熟練運用所學知識和技能，我感到無比自豪和滿足。這也進一步激勵我在今后的工作中不斷追求卓越和提高。
總結起來，作為一名應急救護培訓師，我意識到急救知識的緊迫性，要傳遞正確的救護理念，并培養(yǎng)學員的團隊合作和溝通能力。同時，職業(yè)的重要性和使命感也使我時刻保持專業(yè)素養(yǎng)和教學質量。通過培訓工作，我深感救護知識和技能的重要性，也為能夠為他人提供幫助和關懷而感到驕傲。我將繼續(xù)努力提升自己的技能和素質，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀應急救護人員貢獻自己的力量。
應急救護培訓心得體會篇四
我參加了為期四天的應急救護培訓，這是一次非常有收獲的經歷。作為一名教師，我希望能夠在緊急情況下為學生提供及時有效的幫助，這次培訓不僅讓我學會了一些救護技能，還讓我意識到了應急救護工作的重要性。以下是我在培訓中的心得體會。
首先，培訓內容非常豐富。在這次培訓中，我們學習了基本的急救知識，如心肺復蘇和止血，以及常見的急救方法，如處理皮膚燒傷和骨折。同時，我們還了解了各種緊急情況下的處理方法，如疏散人群和火災逃生。這些知識對于我們應對各種意外事故非常重要，尤其是在校園中，因為我們經常面對大量學生的安全問題。
其次，培訓中的實踐環(huán)節(jié)非常有幫助。除了理論課程，我們還有機會進行實際操作。我們使用模擬人體進行了心肺復蘇訓練，學會了正確的按摩和人工呼吸技巧。這讓我感到非常有成就感，因為我知道將來這些技能可能會拯救他人的生命。此外，我們還學習了如何使用各種急救器械，如急救箱和自動體外除顫器。通過實際操作，我們獲得了更多的實際經驗，提高了自身的急救能力。
再次，培訓中的互動和團隊合作讓我意識到緊急情況下的溝通和合作的重要性。在培訓過程中，我們需要學會與同事和學生進行有效的溝通，對于急救的流程和技巧進行協(xié)調。我們通過模擬情景演練，學會了如何分配任務，在處理緊急情況時井然有序地合作。這讓我明白，在實際的救護過程中，團隊的力量是至關重要的，每個人都要扮演自己的角色，確保救援工作的順利進行。
最后，培訓讓我對應急救護工作的重要性有了更深的認識。在過去，我可能對這些技能和知識沒有太多的關注，認為只有醫(yī)護人員才需要進行培訓。然而，通過這次培訓，我意識到無論在哪個行業(yè)，我們都有可能遇到緊急情況，而有效的急救措施可以大大提高生存率。作為一名教師，我經常與學生在一起，如果我能在緊急情況下提供適當?shù)木戎?，我相信我能夠為他們帶來更多的安全和幫助?BR> 總之，這次應急救護培訓讓我受益匪淺。通過學習各種急救技能和知識，我不僅提高了自己的應急救護能力，還認識到了在緊急情況下團隊合作和溝通的重要性。我相信這些所學將對我未來的工作和生活產生積極的影響，讓我能夠更好地應對各種意外情況。作為一名教師，我將把這些知識傳授給我的學生，并幫助他們學會如何在緊急情況下保護自己和他人。
應急救護培訓心得體會篇五
7月1日至7月6日，根據(jù)局領導安排，本人到國家地震緊急救援訓練基地參加了省地震局組織的地震應急救援管理干部培訓班，通過培訓，增長了知識、更新了觀念、擴大了視野、拓寬了工作思路，為今后更好的開展工作起到了很好的啟發(fā)和推動作用。
培訓期間學習了《蘆山地震應急響應情況》、《地震觀測與預測預警》、《地震災害及處對策》、《地震救援案例介紹》、《地震災害現(xiàn)場評估》、《災害救援醫(yī)學的現(xiàn)狀與展望》、《國際應急管理體系概論》、《新聞媒體的應對》等課程，最后進行了應急預案推演模擬。本次培訓的教官都是來自國家地震局和國家地震應急搜救中心的專家，都有著豐富的理論和實踐經驗，上課的過程中，結合大量實例，講解了目前防震減災工作所處的環(huán)境，存在的問題，以及未來發(fā)展的方向等。整個培訓安全順利、效果明顯、受益匪淺。
首先是我國處在環(huán)太平洋地震帶和歐亞地震帶的交接處，地質形勢復雜，地震、地質災害頻繁，對我們防震減災工作提出了很高的要求；其次是目前我們的防震減災工作處在一個很關鍵，也很微妙的時期，群眾對我們的理解、支持和信任處在底谷，需要我們付出更大的努力；第三是了解了地震預警的原理以及目前全球地震預警的發(fā)展形勢，對防震減災工作有了總體的定位與把握。
地震監(jiān)測預報是基礎、震災預防是核心、地震應急救援是關鍵。只有把震災預防工作做好了，做到小震不壞、中震可修、大震不倒，才能減少地震造成的人員傷亡，為我們的地震救援工作爭取更多的時間。此次蘆山地震中，汶川地震后的新建建筑、抗震加固建筑基本完好或破壞較輕，學校、醫(yī)院等公用建筑沒有明顯倒塌現(xiàn)象，和國內同等級別、相同類型地震相比人員傷亡相對較輕。
此次授課的武警總院的救援專家給出了一個救出時間與存活率的統(tǒng)計數(shù)據(jù)圖，30分鐘內救出的人員存活率高達91％，1天內救出存活率為81％，第二天和第三天救出人員的存活率都超過30％，而第四天救出的存活率僅為19％，第四天以后救出的人員存活率更低。而地震發(fā)生的突然性，導致外地應急救援隊伍到達現(xiàn)場的時間往往是地震1—2天以后。救援的第一梯隊主要是當?shù)氐木仍α恳约笆転娜罕姷淖跃然ゾ取?BR> 培訓最后一天模擬了地震應急預案的推演，全體參加培訓的五十名學員分別模擬重災區(qū)、輕災區(qū)、外授省、中央四個組對預案進行了推演。通過推演認識到應急預案必須從實際出發(fā)，立足于當?shù)氐慕洕鐣l(fā)展水平和現(xiàn)有的防震減災投入水平，使預案科學、實用、方便、具體、可操作性強，才能最大限度的減少人員傷亡和財產損失。
破壞性地震會造成建筑物的倒塌，地震救援中如果沒有專業(yè)的救援裝備，僅靠人力是難以在倒塌下來的建筑物廢墟中開展救援工作的。培訓工作的不足，容易導致在地震應急救援中缺乏相關知識而無法開展工作。在汶川地震中，有些省的救援隊伍5月14日就到達了地震現(xiàn)場，但是因為對地震應急救援知識的匱乏，在幾天的救援工作中沒有救出一個人。缺少培訓，即使有專業(yè)救援設備，面對廢墟也將不知道如何使用。缺乏培訓，很可能會導致在應急救援工作中出現(xiàn)不必要的失誤，甚至引起更大的災難。
應急救護培訓心得體會篇六
一間大房子內，一位文質彬彬的青年兩手相疊正跪在“傷者”右側，伸直兩臂按壓“傷者”胸腔，按壓30下后向傷者口內吹兩口氣，接著按壓30下后再吹兩口氣，如此循環(huán)5次后探測傷者心跳……。這一幕發(fā)生在成都市青白江區(qū)外國語小學校內的第一教師會議室，原來，“傷者”只是一個人體仿真模型，而青年則是區(qū)紅十字會救護培訓專家——區(qū)疾控中心的王科長。當時他正在講解人工呼吸救護方式。時值20xx年9月20日，成都市青白江區(qū)外國語小學校邀請區(qū)紅十字會救護培訓專家對全校優(yōu)秀學生干部進行了衛(wèi)生救護專題培訓。作為區(qū)紅十字會的志愿者，我也參加了本次培訓。
培訓以理論知識講授與救護技能操作相結合，主要就現(xiàn)場心肺復蘇救護相關內容進行，“看似簡單的胸外按壓和人工呼吸，操作起來并不簡單，既要保證質量，又要保證速度?！迸嘤栔?，不少同學如此感慨。詳實的培訓使受訓同學深切感受到，有了專業(yè)的救護技巧，才能隨時幫助身邊需要幫助的人。
通過培訓，學生們增強了防范意外傷害的能力，增長了意外傷害緊急處理知識，加強了日常生活中應對突發(fā)意外傷害事件的.自救與互救技能。學生們紛紛表示：像這樣的培訓實用意義很大，以后要多學多練，做好班上及家里的傳幫帶工作，讓培訓知識與同學、與爸爸媽媽共享。
應急救護培訓心得體會篇七
作為一名應急救護培訓師，我始終認為這是一項充滿責任與使命感的工作。我記得在我剛開始接觸這個領域時，對于應急救護的知識一無所知，但從中我看到了一個全新的世界。隨著不斷的學習和培訓，逐漸加深了對應急救護工作的理解和重要性。這讓我不僅意識到自己的責任，也啟發(fā)了我進一步深入研究和傳授這方面的知識。
第二段：培訓的心態(tài)與技巧。
在進行應急救護培訓的過程中，我發(fā)現(xiàn)一個合適的心態(tài)和正確的培訓技巧是至關重要的。首先，我要以積極的心態(tài)面對每一堂課程，盡可能多地向學員傳遞積極的能量和態(tài)度。其次，我總是嘗試采用互動式的教學方法，這樣可以激發(fā)學員的參與度，并更有效地幫助他們掌握課程內容。此外，我還善于應用案例分析和角色扮演等方式，使學員在實踐中加深對應急救護的理解和掌握。
第三段：培訓內容與學員反饋。
在應急救護培訓的過程中，我發(fā)現(xiàn)學員對于培訓內容的接受程度與應急救護工作的嚴重性有著密切的關系。為此，我將課程內容細分為基礎知識、技巧訓練和實際應用等不同部分，以逐步引導學員進入應急救護的世界。同時，我也不斷收集學員的反饋意見，不斷改進培訓方案，以使培訓更貼合學員的需求和實際工作應用。
第四段：應對挑戰(zhàn)與提升自我。
作為一名應急救護培訓師，我常常面對各種挑戰(zhàn)。例如，有些學員可能對培訓無興趣或是抵觸情緒很強，也會遇到實際操作過程中的各種問題。對于這些挑戰(zhàn)，我盡量保持耐心和溝通，傾聽學員的想法，以個案解決的方式幫助他們克服困難，并努力提升自己的教學技能和應變能力。通過不斷學習和提升，我相信自己能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)和困境。
第五段：心得總結與未來愿景。
應急救護培訓師這個職業(yè)對我來說是一種事業(yè)，也是一種貢獻。通過多年的工作經驗，我深深地認識到應急救護工作的重要性，也更加明確了自己的責任和使命。我希望能夠將我所學和經驗傳授給更多的人，培養(yǎng)出更多的應急救護人才。同時，我也會繼續(xù)不斷學習和提升自己，不斷探索新的培訓方法和技巧，以更好地滿足學員的需求，以及應對未來可能出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)。
通過這幾年的應急救護培訓經驗，我更加深刻地認識到應急救護的重要性，也明白了救援與培訓所承載的使命和責任。我會一直堅守初心，在這個充滿挑戰(zhàn)和使命感的領域中不斷努力，為應急救護事業(yè)做出更大的貢獻。
應急救護培訓心得體會篇八
20xx年7.4—7.13號，我參加了由聯(lián)盛公司舉辦的《礦山救護隊》的培訓，在此期間，我學會了很多關于救護隊的知識并將它們能夠熟練應用。
我們的訓練隊伍是由來自聯(lián)盛和福山九個煤礦的五十多個人組成的。訓練日程非常緊張，一天的時間被安排得滿滿當當。我們的軍訓時間是上午6-7點，下午5-6點，培訓時間在上午8-12點，下午3-5點。時間很緊，而我們要學習的東西非常多。
我們主要是學習在礦山發(fā)生危難時如何進行救援。熟練掌握自救呼吸器的原理、構造以及使用是我們培訓的主旋律。
培訓的老師讓我們實際觀看了自救呼吸器、一氧化碳鑒定器，給我們講解了他們的原理和使用方法。為了讓我們能夠更熟練的應用它，老師讓我們親自使用這些儀器。更有趣的是，為了讓我們適應救援時的環(huán)境，有一天讓我們背著自救呼吸器在山上跑呢！理論加上實踐，我們很快就掌握了他們的使用方法。
作為一名合格的救援隊員，我們需要很好的體力和應對突發(fā)事件的能力。災難可能隨時都會發(fā)生，我們需要隨時做好準備。就連吃飯的時候我們都要爬山，這種近乎魔鬼式的訓練讓我們體會到了救援時的緊迫和突發(fā)性，生命一份不容等待的急迫。
在培訓中我學習到了很多東西。首先，作為救援隊，我們是一個團隊，我們需要有高度的團隊合作精神。只有靠團隊齊心協(xié)力的努力，我們才能出色的完成我們的任務，無愧于黨和人民對我們的栽培。其次，超強度的訓練要求我們吃苦耐勞、有決心、毅力、和奉獻精神。這也是我們90后新生一代最缺乏的東西。在訓練過程中，我體會到了災難的突發(fā)性，生命的脆弱與可貴。經歷了這次的培訓，我對生命有了一種敬畏，這更培養(yǎng)了我的責任心。
感謝聯(lián)盛公司給我提供了這樣一個機會，給我這個90后上了如此生動的一課。而我將用實際行動來證明我會不負眾望，在以后的救援行動中出色的完成自己的任務，給黨和人民交一份滿意的答卷。
應急救護培訓心得體會篇九
參加完兩期的急救知識培訓，我受益匪淺。
2022年5月19日，在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓，在會上學到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會。
5月26日第四期培訓，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學到的`更多，對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫(yī)護人員的指導下，學到了更加規(guī)范的動作，還結交了很多朋友。
會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。
如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫(yī)護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進！
應急救護培訓心得體會篇十
xx級新生入校已有半個來月，軍訓也即將進入尾聲，我們黨支部關于“黨員進新生寢室”的活動可以說也取得了一些階段性的成果。但是若要在以后的工作任務中實現(xiàn)實質性的突破，我們仍有很長的路要走。接下來，我就以自己在此次活動中的收獲與困難為切入點，對這一階段的工作進行相關的總結。
作為大三大四的學生，我們對寢室都會有一個完整且深刻的認識。寢室是我們大學生日常生活和學習的主要場所，在我們大學生的成長過程之中具有獨特而無法替代的作用。在我們經院，教室座位不固定，圖書館自習位不固定，唯一固定的就是我們的宿舍，我們在宿舍形成生活習慣，影響思想意識，可以說，寢室就是我們大學生的“第一社會，第二家庭，第三課堂”，對我們的大學生活具有極其重要的意義。
而對于剛剛進入大學校園的新生而言，寢室的重要性更是不言而喻。寢室的文化對他們的思想政治素質、道德素質、行為習慣都會產生潛移默化的影響。只有及早的介入大一新生的大學生活，并給予正確、積極的引導，才能有效地促進新生對于大學生這一身份的轉化與適應。
其實，院系開展“黨員進新生寢室”這樣的活動，無非只有一個目的，那就是讓大學生黨員在剛進校的大學新生中充分發(fā)揮學生黨員的先進性，起到一種引導與主導的作用。在行動上幫助那群剛入校還蒙蒙朧朧的大學生，讓他們對大學生活，學習，情感，有一個理性的認識，對自己幾年的大學生活有個系統(tǒng)的規(guī)劃，對以后的職業(yè)生涯有個初步的定位，讓他們能更好更快的進入大學生活的狀態(tài)，更高效更精確的讀懂大學學習的精髓與真諦。
在“黨員進新生寢室”這個活動之中，我們學生黨員所作的一切工作都應以“全心全意為大一新生服務”為宗旨，力爭在他們當中樹立起一面學生黨員先進性的旗幟。當然，在今后的交流中，我們不僅要解答新生對于學校概況、校紀校規(guī)方面的疑惑，更要做好他們大一階段的思想工作，宣傳黨的路線、方針、政策，推薦閱讀相關的書籍。
1、部分學生對學院及專業(yè)抱有偏見
在我們和新生的交流之中發(fā)現(xiàn)，不少人是被調劑到這個專業(yè)的，對自己所讀專業(yè)的興趣和信心都不大，當?shù)弥覀兊膶W院組建不足一年時，更是會表露出沮喪的情緒。雖然我們不停地向他們糾正這一錯誤觀念，但我認為，消除偏見的治本之道還得是學院整體教學水平及務實風氣的提升。
2、部分新生自制力差，不太適應大學環(huán)境
從象牙塔跨進大學校園，新生出現(xiàn)不適應的情緒雖然很正常，但也需要正確的引導。在我們的接觸中也發(fā)現(xiàn)由于生活習慣的不同，彼此之間多多少少會出現(xiàn)一些摩擦，而時間一久，必然會積累成矛盾。但對于這一點，我們雖然可以進行調節(jié)，但深入內部解決問題，對我們而言難度還是非常大的。
1、提升自我素質，樹立先進形象
作為學生黨員，我們應當具備這個先進群體應有風貌與素養(yǎng)，為大一的新生樹立努力的標桿。而這完全有賴于我們平時對自我的嚴格要求。尤其是和新生熟悉以后，他們也會經常和我們的宿舍交流，所以如何為他們樹立正面形象，確實是需要我們自己做到實實在子的優(yōu)秀。
2、講究引導技巧，促進雙向交流
若是經常上山水藏龍的同學會發(fā)現(xiàn)，前段時間有很多老生發(fā)帖抱怨這一屆的新生不懂規(guī)矩，我想這其實是思維方式上的反差造成的。他們這一屆新生，基本都是比較純粹的90后，在思維、觀念上和我們存在諸多的差異，我們在和他們交流的時候更應該講究技巧，力求把讓他們化被動為主動，促進我們的雙向交流。
3、建立長效機制，尋求雙方平衡
目前的工作階段僅僅只是一個開端，我們需要和大一新生建立起長期有效的聯(lián)系，而這種聯(lián)系又不能成為彼此的負擔。我相信，假以時日，我們作為學長，作為朋友，對他們的影響一定會去取的顯著的正面效果。
應急救護培訓心得體會篇十一
電影《緊急救援》取材自真實事件，因而塑造的是一群你我身邊的平民英雄。他們在出勤時，是將個人生死置之度外的救援隊員，但卸下隊服，他們也只是普通的丈夫、兒子、父親。每個人在生活中，都是普普通通的人，承擔著不同的家庭和社會責任。
這其中有難舍的親情、有鐵血的兄弟情，也有美好的愛情。正是這些情感的羈絆，讓影片能夠更加觸動人心，同時也更好地詮釋了“熱血”的另一面，引得觀眾們沉浸其中，淚流滿面。
影片的三分之二都是哭著的，彭于晏這次的角色跟以往都不一樣，很勇敢，有父愛，這是一部“讓人激動又感動”的電影，“既有緊張刺激的視覺盛宴卻又不失溫情與感動”。
此外，這種強烈的情感共鳴也來自于影片所蘊藏的“真實的力量”。據(jù)說不少一線的消防人員、救援人員，看完影片之后無不感同身受。我一個在廈門東海救助局的救撈員的朋友，看完影片后久久不能釋懷，直言“在電影中看到了我們真實的工作狀態(tài)，那是一種相依為命、唇亡齒寒的感覺?！?BR> 當然，也正是因為《緊急救援》的存在，讓大部分觀眾認識到還有這樣一群可愛又可敬的人存在。有一位朋友看完影片后說，“感謝主創(chuàng)讓我知道救撈人員這個職業(yè)，我用百分之百守護你萬分之一，但我希望永遠不需要他們，因為我希望他們百分之百安全！”
在電影預告片中，飾演救援隊隊長的彭于晏問絞車手王彥霖：“為什么我們隊可以合作這么多年？”王彥霖一臉篤定地回答：“因為大家相信你”。
彭于晏平靜糾正說：“因為我恐懼”?；卮鸷笕玑屩刎?，一臉坦然。
看過太多關于救援英雄的電影，《緊急救援》這一次把英雄還原成人。這樣的人，熟悉有溫度，熟悉到仿佛就是人群中的你，仿佛是你我身邊的朋友。
就是這樣一群跟你我一樣，有血有肉，有悲有喜的人，海難發(fā)生之時，第一時間抵達，站在水火咆哮的最前面，守在危險撤離的最后邊，把生的希望送給別人，把死的危險留給自己。
辛芷蕾飾演的救援隊女機長，方宇凌成為了《緊急救援》的萬綠叢中的那點紅。低空盤桓、逆風而行、劈波斬浪，每一個千鈞一發(fā)中的臨危不亂，每一個驚濤駭浪中的九死一生，都自帶一股堅毅的硬核之美。
女人一旦“剛”起來，眉宇間的英氣，舉手投足間的行云流水，都有著令人過目難忘的魔力。只是在國內所有救援題材中卻鮮少有活躍于救援一線的女性形象，而辛芷蕾自帶的疏冷和倔強無疑是最契合林超賢電影中那種凌厲的美感，如此一來，對她飾演的女機長的期待頓時又添了一分。
影片《緊急救援》不僅具有大制作、大場面，能在視效上滿足大家的感官娛樂享受；同時，也注重和觀眾情感的共振，以人物個性和真實的力量打動人心，做到以情動人，是一部有血有肉有情有料的商業(yè)大片。
消防部隊肩負著撲救火災和搶險救援的重任，在滅火救援中，往往會遇到許多危險情況，如危險化學品爆炸、可燃氣體泄漏爆炸燃燒、毒氣擴散、建（構）筑物倒塌等，時有造成人員傷亡，尤其是隨著消防部隊一警多能和消防社會化的發(fā)展，勤務日益增多，情況復雜多變，撲滅火災、搶險救援，險情叢生，如不能實施有力的組織指揮和管理，加強安全防事故工作，極易出現(xiàn)事故。據(jù)資料統(tǒng)計，過去幾年間，消防部隊平均每年有20多名官兵因公或滅火救援英勇犧牲，光榮負傷的就更多。因此，加強滅火救援中安全防事故工作顯得尤為重要。
“愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免鮮血”，是的，事后總結，很大一部分滅火救援中的傷亡事故，是可以避免或減少的。如何既能完成好滅火救援任務，又能有效避免人員傷亡，是我們消防部隊亟待探討的問題。
消防戰(zhàn)士按照指揮員的命令而行動，保證消防隊員的安全則是指揮員的重要任務和責任。指揮員要有預測能力，充分估計可能存在的危險，要掌握有關的`安全防范知識，無論何時，在下達命令時都必須考慮安全因素，任何僥幸猜測都是冒險和不負責任的。指揮員下達命令后，要及時掌握災情變化情況，適時調整部署，增強布兵排練的靈活性，保證一旦發(fā)生險情能迅速作出反應。要堅決杜絕下達命令的盲目性，指揮員在部署力量時，要預先了解掌握屬下各隊員的行動能力，要根據(jù)隊員的體能、業(yè)務心理等素質分配任務，不能超限制能力下達作戰(zhàn)任務，否則，不但完不成任務，還會出現(xiàn)險情。對于危險作業(yè)，指揮員應嚴格執(zhí)行行動準則，充分做好救援的相關準備工作，以防萬一。指揮員還要學會借鑒以往滅火救援中的經驗做法，吸取教訓，避免重蹈覆轍。要積極開動腦筋，探索新形勢下的滅火救援工作，針對新情況，摸索新對策，確保滅火救援成功，防止事故發(fā)生。
搞好安全教育，是增強官兵預防事故自覺性，做好安全工作的基礎。對于消防官兵而言，必須熟練掌握各種器材裝備的性能，特點和操作規(guī)程，按章辦事。要經常開展安全教育，工作訓練前后、節(jié)假日、重大勤務等的安全教育和經常性的安全教育要時時抓，處處抓。要利用事故案例和防事故先進典型，進行正反兩方面的教育，總結經驗，吸取教訓，提出防范和加強安全管理的新要求。只有在官兵牢固樹立了預防為主、安全第一的指導方針，才能克服麻痹思想，警鐘長鳴，自覺防范各類事故的發(fā)生。
實踐證明，健全安全制度，并認真貫徹落實，是抓好安全管理，防止事故、保證滅火救援順利進行的有效措施。
要健全安全制度與組織。部隊制定了幾十項的安全制度，我們制定的制度都是實踐中總結甚至用血的代價換來的，要求每位官兵嚴格遵守，在制定各種安全制度的同時，還要健全各種安全組織，使安全工作得到組織上的保證。滅火救援中，安全組織也要充分發(fā)揮作用，當好參謀，不能硬拼蠻干。
要落實安全責任制。發(fā)生了事故，要層層追究責任，不能包庇了事，大事化小、小事化無。滅火救援中，違反操作規(guī)程，不執(zhí)行命令造成人員傷亡、財產損毀的，要嚴肅處理，只有這樣，才能增強領導人員做好安全工作的自覺性，增強官兵防范事故的自覺性。
要搞好安全預測。對于滅火救援中可能出現(xiàn)的情況問題，要先知先覺，一旦事發(fā)，能沉著應對，不致慌了手腳，亂了陣法。
要搞好檢查評比。檢查評比有利于及時發(fā)現(xiàn)問題，堵塞漏洞，消除隱患。
防護裝備是消防員在滅火救援中進行危險作業(yè)，用于保護自身安全的必備裝備，是部隊提高滅火救援作戰(zhàn)能力，處置現(xiàn)代條件下各種復雜火災和化學災害事故，抵御危險情況的重要武器。消防部隊要投入必要的資金，購置配備好消防員防護裝備，如空氣呼吸器、防火隔熱服、防化服、呼救器、照明燈具等。消防員要熟練操作消防器材裝備，不管在什么場合都要能運用自如，要達到人與裝備的完美結合，發(fā)揮出最佳效益。消防人員要加強對器材裝備的維護保養(yǎng)，經常檢查測試，發(fā)現(xiàn)問題要及時采取措施處置，避免因器材裝備缺陷而發(fā)生事故。要加強裝備器材的訓練，不能怕?lián)p壞貴重器材而不練，把器材當成一種擺設，到了關鍵時刻卡殼。
要克服或減少滅火救援中事故頻發(fā)的現(xiàn)象，需要消防部隊全體官兵齊心協(xié)力，共同探索，不斷總結經驗做法，防止重蹈覆轍，避免新生事故。只有這樣，才能達到有效預防的目的，實現(xiàn)安全的目標。
應急救護培訓心得體會篇十二
俗話說：救人一命勝造七級浮屠。那么在救人的黃金時間里我們應該怎么做呢？帶著這個問題我們開始了今天的急救培訓。
培訓課上林老師首先為我們展示了一些圖片并播放了一些災難視頻，看著圖片和視頻里人們痛苦的表情和親朋好友悲傷的淚水，我深刻的意識到了救助他人的重要性，同時也了解了急救的必要性。接下來林老師為我們講解了心肺復蘇術的原理和在具體操作中的注意事項，還精煉的提出了“安叫叫cab”的口訣，對我們的記憶和理解起了很大的幫助。隨后我們來到假人面前，按照剛剛學習到的知識進行了實際的操作。練習的同學們聚精會神，爭分奪秒，仿佛來到了急救的現(xiàn)場；觀看學習的同學們則目不轉睛的看，心理默默地記。相信這樣的實操能對大家的學習起到很好的作用，在需要我們的時候能拿得出、救得活。
下午的課程則是四個要點：止血、包扎、固定、搬運。四個要點循序漸進，相輔相成。陳老師也如同上午的課程一樣，從活生生的例子來說明這四個要點的必要性和重要性。接下來講解了四個步驟的原理和注意事項。同學們則分組進行了練習，你來我往，大家也練習的非常認真。但是騾子是馬拉出來遛遛，再完成今天的學習后我們還進行了一次急救考試?？荚嚪譃閮蓚€部分進行，首先是心肺復蘇術的考核，然后是包扎的考核?？荚囯m然嚴格，但是所有的同學都順利過關，為今天的培訓畫上了完美的句號。
通過今天的學習培訓，我們深刻意識到了急救知識的重要性和必要性，同時也掌握了必要的急救技能。當然我們希望在以后的生活工作中永遠不要用到這些技能，但在危難來臨時我們也能應對自如，這就是今天學習的意義吧。
為提高教師自救、互救的能力，增強教師的安全意識及應對突發(fā)意外事件的能力，為掌握必要急救技能，提高教師應急能力，完善學校應急機制，這幾天，寧波教育學院給我們省骨干老師安排了“救護員急救技能”培訓。
一、救護新概念、心肺復蘇，運用不同種類滅火器撲滅大火的知識講座。
二、發(fā)生緊急狀況時的實際操作方法。
首先，徐醫(yī)生為我們講解了何為心肺復蘇搶救：心肺復蘇又稱cpr，是針對呼吸心跳驟停和心肌梗死的'急癥危重病人所采取的搶救關鍵措施，在我國，人們對于這一技術的掌握不足10%，而成功率更是遠遠低于1%，因此，提高老師們的自救互救能力，非常重要。徐醫(yī)生又向我們講解了它的作用和專門針對的對象和實施者的要求。接著，徐醫(yī)生又用幽默風趣的語言為大家做了一個簡潔、全面的講課。又因為關注到教師們教育的對象——幼兒年齡的特殊性，徐醫(yī)生又另外重點講解了幼兒心肺復蘇術和成人心肺復蘇術的不同之處及應重點注意的方面。最后，為了讓廣大教職工們對心肺復蘇有一個更加全面的掌握而不單單只是了解，徐醫(yī)生又請部分教師上臺進行心肺復蘇實際操作，而臺下的老師們協(xié)同徐醫(yī)生負責監(jiān)督檢查。這樣，讓大家在一個理論的基礎上又有一個全面演練從而完全掌握技能的機會。進一步增強了教師對緊急施救認識，提高了老師的安全意識和安全素質，強化了責任意識。
在學習過程中，我們通過親自動手操作，掌握了心肺復蘇、撲滅明火的緊急救治方法。同伴們紛紛表示，通過這次學習，了解了各類突發(fā)事件及意外的處理方法，掌握了緊急救護的基本技能及防治措施的必要性，提高了自救、互救能力，也讓我對各種救護知識有了更加全面系統(tǒng)的了解。
應急救護是每個人必須掌握的技能，當人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命。我想，我們幼兒園的老師在安全方面的知識也是很貧乏的，我應該活血活用，回去馬上組織全園教師進行緊急救護技能培訓，增強老師的自救以及緊急施救的知識，提高緊急救護能力，加強幼兒園安全工作，提高安全意識。以后也將繼續(xù)開展多方式的演練，做好急救技術的普及，將意外對兒童的傷害降到最低。
應急救護培訓心得體會篇十三
xx年7.4—7.13號，我參加了由聯(lián)盛公司舉辦的《礦山救護隊》的培訓，在此期間，我學會了很多關于救護隊的知識并將它們能夠熟練應用。
我們的訓練隊伍是由來自聯(lián)盛和福山九個煤礦的五十多個人組成的。訓練日程非常緊張，一天的時間被安排得滿滿當當。我們的軍訓時間是上午6—7點，下午5—6點，培訓時間在上午8—12點，下午3—5點。時間很緊，而我們要學習的東西非常多。
我們主要是學習在礦山發(fā)生危難時如何進行救援。熟練掌握自救呼吸器的原理、構造以及使用是我們培訓的主旋律。
培訓的老師讓我們實際觀看了自救呼吸器、一氧化碳鑒定器，給我們講解了他們的原理和使用方法。為了讓我們能夠更熟練的應用它，老師讓我們親自使用這些儀器。更有趣的是，為了讓我們適應救援時的環(huán)境，有一天讓我們背著自救呼吸器在山上跑呢！理論加上實踐，我們很快就掌握了他們的使用方法。
作為一名合格的救援隊員，我們需要很好的體力和應對突發(fā)事件的能力。災難可能隨時都會發(fā)生，我們需要隨時做好準備。就連吃飯的時候我們都要爬山，這種近乎魔鬼式的訓練讓我們體會到了救援時的緊迫和突發(fā)性，生命一份不容等待的急迫。
在培訓中我學習到了很多東西。首先，作為救援隊，我們是一個團隊，我們需要有高度的團隊合作精神。只有靠團隊齊心協(xié)力的努力，我們才能出色的完成我們的任務，無愧于黨和人民對我們的栽培。其次，超強度的訓練要求我們吃苦耐勞、有決心、毅力、和奉獻精神。這也是我們90后新生一代最缺乏的東西。在訓練過程中，我體會到了災難的突發(fā)性，生命的脆弱與可貴。經歷了這次的培訓，我對生命有了一種敬畏，這更培養(yǎng)了我的責任心。
感謝聯(lián)盛公司給我提供了這樣一個機會，給我這個90后上了如此生動的一課。而我將用實際行動來證明我會不負眾望，在以后的救援行動中出色的完成自己的任務，給黨和人民交一份滿意的答卷。
應急救護培訓心得體會篇十四
在我們身邊，愛到處可見，感動也無處不在。冰心奶奶所寫的童話《緊急救護》就是證明了愛的存在，讀了以后我感觸頗深。
這篇童話故事，冰心奶奶用了擬人的手法，把動物之間的情感、對話、動作等描寫得淋漓盡致。故事講述了主人公——一只花貓與老鼠竭盡全力幫助一只受傷的野兔，以及三個小動物之間深深的感情。
這則故事使我聯(lián)想到了人與人之間的相處交往。在生活中，當有人遇到困難，我們是該伸手相助呢，還是冷眼旁觀、隔岸觀火。顯然前者才是明智與仁愛并存的選擇，見死不救的行為應該受到良心與道德的譴責。我認為，即使你和他之間曾經存在過矛盾或仇恨，這時你也不必耿耿于懷，甚至幸災樂禍，應該伸出手來幫一把。歷史上化干戈為玉帛的故事也不少。曾記得老師給我們講過這樣一個故事：美國第7任總統(tǒng)安德魯·杰克遜曾經同本頓決斗過。本頓一槍擊中了杰克遜的左臂，子彈一直留在里面近20年。到取出子彈的時候，本頓已經成了杰克遜的熱情的支持者。杰克遜建議將子彈歸還本頓，本頓回答說：“鑒于你對于彈的特別照管，一直隨身攜帶，我可以放棄?！闭f完，兩人哈哈大笑。是的，在大局當前，在大是大非面前，能拋卻個人恩怨，相互幫助與扶持，確實需要勇氣，這也是一種令人稱頌的美德。文中的花貓與老鼠，它們雖然是天敵，卻依然能成為朋友，互相扶持，這一點很值得人們敬佩和學習，也是冰心奶奶寫這則故事的中心和目的所在。
動物的真愛是純潔的`，動物的真愛是偉大的，動物的真愛更是感人的。寒假中發(fā)生的一件小事令我至今難忘。鄰居家的狗寶寶掉進了陰溝，這下可把狗媽媽給急壞了，它到處尋人解救小狗，但無人懂它的意思。后來，一位大媽發(fā)現(xiàn)狗媽媽一直圍著陰溝轉，她過去一看，這才明白怎么一回事。小狗最終得以解救，狗媽媽一直替狗寶寶舔身上淋濕的毛，這一景象使我歷歷觸目，感動于心。
動物可以有如此之深的感情，何況是人呢？愛處處可見，感動無處不在！即使是不曾相識，即使是仇敵冤家，也是可以互幫互助的。只要人人都獻出一點愛，我們的世界將到處充滿陽光，充滿溫暖。
應急救護培訓心得體會篇十五
很早就知道有紅十字會這個組織，一直以為他們就是哪里發(fā)生災情就往哪里進行捐助的組織。20xx年10月27號，華菱漣鋼邀請婁底紅十字會老師對我們員工進行了救護員技能知識培訓，我才發(fā)現(xiàn)自己以前對紅十字會的了解是那么膚淺。
在婁底紅十字會胡老師的講解下，我們知道了紅十字會發(fā)展過程中的一個個感人故事，了解了紅十字會歷史起源、發(fā)展歷程。紅十字會的宗旨是保護人的生命和健康，發(fā)揚人道主義精神，促進和平進步事業(yè)。紅十字會的基本原則是人道、公正、中立、獨立、志愿服務、統(tǒng)一、普遍。紅十字會是從事人道主義工作的社會救助團體，是社會公益事業(yè)的化身，是全世界組織最龐大、最有影響力的慈善救援組織，也在人類社會發(fā)展中的影響意義是深遠而偉大的。
通過這次培訓，急救培訓師胡梅芳、李婕、蔣麗萍等在工作繁重的情況下，利用休息時間為我們講述了很多理論基礎和她們的親身經歷，生動形象的舉例、簡潔易懂的圖片更能讓我們領悟動作的要領。老師們詳細講解現(xiàn)場急救、心肺復蘇、排除氣道異物、創(chuàng)傷救護，止血、包扎、固定等基本技能的要領。
在教學過程中，理論結合實踐，并結合救援隊的特點，用真人加模型進行現(xiàn)場示范。老師們的精辟解說和親自演示讓我們更深刻的掌握了應急救護技術要領。
在實踐培訓中，各位老師都重點說明作為一名救護員在進行救護時首先要注意救助現(xiàn)場環(huán)境的安全、自身保護的完善，才能進行救護，心肺復蘇急救培訓中，老師們反復強調盡量要在四分鐘的“黃金救命時間”內，冷靜檢查，動作標準，準確施救，及時求救，才能最大可能挽救回生命。課程最后，全體學員現(xiàn)場進行包扎實際操作。雖然一開始還不太熟練和緊張，但是在紅十字會老師的指導下還是順利的完成了，并且進行筆試結業(yè)考試。
這個世界上最重要的是什么?不是金錢不是權力，是生命!“珍愛生命，一視同仁，自救互救，從我做起?！边@不光是一個口號，更是紅十字會的精神。通過這次培訓，我覺得我不僅僅學會了救護的技能，也同時學會了尊重生命，我會把它發(fā)揚下去，將“人道、博愛、奉獻”的火炬?zhèn)鬟f給更多人。