經(jīng)歷過(guò)艱辛努力的學(xué)習(xí)階段，總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)心得和經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)的關(guān)鍵在于找到問(wèn)題所在，并提出合理的改進(jìn)方案。掌握一些好的總結(jié)范文可以幫助我們提高總結(jié)的質(zhì)量。
我們的使命篇一
大家好!
我是一名大學(xué)生，曾經(jīng)對(duì)自己很滿意。因?yàn)椴粫r(shí)有人向我投來(lái)羨慕的目光，不止一次地受到人們的贊揚(yáng)和恭維。然而，“大學(xué)生”這三個(gè)字究竟意味著什么，我并沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)。去年八月，我隨天津市大學(xué)生慰問(wèn)團(tuán)到了硝煙彌漫的老山前線。
記得在戰(zhàn)地醫(yī)院里，當(dāng)我看到一位被炸掉下肢的小戰(zhàn)土?xí)r，我哭了：“這太不公平了!”那位戰(zhàn)士卻拉著我的手說(shuō)：“姐姐，別這么說(shuō)。將來(lái)，你們的貢獻(xiàn)要大得多了!因?yàn)槟銈兪谴髮W(xué)生啊?！蔽沂谴髮W(xué)生，是戰(zhàn)士用生命保衛(wèi)的大學(xué)生，是國(guó)家花了很高的代價(jià)培養(yǎng)的'大學(xué)生，是人民寄予無(wú)限希望的大學(xué)生。
然而，扣心自問(wèn)，我們中的一些人又都做了些什么呢?慚愧呀!多少次，學(xué)生宿舍里打撲克的喧囂聲徹夜不絕;多少次，在食堂里，我們因飯菜問(wèn)題而慷慨陳詞;多少次，我們?yōu)榇髮W(xué)生的待遇“太低、太低”而抱怨;多少人，在畢業(yè)分配時(shí)，為了留校，為了進(jìn)研究所，為了進(jìn)機(jī)關(guān)單位，而絞盡腦汁，四處奔走，苦心鉆營(yíng)。但在爭(zhēng)論所謂“人生的價(jià)值”時(shí)，卻能滿口馬列，大談奉獻(xiàn)!……這一切，與“驕子”的稱號(hào)，與人民和人民戰(zhàn)士心目中的大學(xué)生形象，與大學(xué)生應(yīng)有的形象，有著怎樣的天壤之別呀!
在戰(zhàn)場(chǎng)上，我曾問(wèn)一位戰(zhàn)士：“為什么在戰(zhàn)斗間隙，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)?'他誠(chéng)懇地說(shuō)：“我們這些扛槍桿子的，如果不抓緊學(xué)點(diǎn)東西，日后退伍回到地方能干什么呢?是的，也許我明天就會(huì)犧牲，但只要還有生還的希望，我今天就要學(xué)習(xí)?！?BR> 面對(duì)英雄們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)精神，我想了很多。我和他們，同是一個(gè)母親的孩子，拼搏在同一個(gè)時(shí)代的兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。他們，已將一張張滿分的人生答卷奉獻(xiàn)給母親。正像他們?cè)谠?shī)中寫的：“如果我在戰(zhàn)斗中犧牲/我決不為自己的選擇后悔/也不希望哪位姑娘在我的墳前獻(xiàn)上一束玫瑰/只要有和平、安寧的邊睡/我的生命就與這群山萬(wàn)壑同輝!”
如果說(shuō)，這就是戰(zhàn)士—我們的同齡人用青春譜寫的英雄曲的話，我們的英雄曲又是什么呢?難道我們后方的青年，就沒(méi)有英雄曲嗎?不!請(qǐng)聽(tīng)吧：“雖然母親如此貧窮/兒女對(duì)她的愛(ài)毫不含糊/長(zhǎng)嘯一聲：振興中華/熾熱的感情發(fā)自靈魂深處。”南疆血火交迸的戰(zhàn)場(chǎng)，把前方戰(zhàn)士和后方青年的心緊緊地連在了一起。
在和戰(zhàn)士告別的時(shí)候，一位偵察兵懇求我的同學(xué)：“給我寫首詩(shī)吧?！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)：“今天來(lái)不及了，等我回到天津以后，我一定寫好多好多給你寄來(lái)?！蹦俏粦?zhàn)士搖搖頭說(shuō)：“不，過(guò)兩天，我就要到最前線去，我會(huì)給你寫信的;但是，你的信，我可能永遠(yuǎn)也收不到了?！蔽业耐瑢W(xué)再也無(wú)法抑制內(nèi)心的激動(dòng)，抓起筆，在戰(zhàn)士的本子上飛快地寫道：“英雄鐵騎沙場(chǎng)馳，道聲珍重淚眼濕，可盼我輩重聚首，笑看祖國(guó)騰飛時(shí)?！?BR> 青年朋友們，大學(xué)生們!雖然我們沒(méi)有在戰(zhàn)場(chǎng)流血犧牲的機(jī)會(huì)，但是，讓我們?cè)诮ㄔO(shè)祖國(guó)的斗爭(zhēng)中，貢獻(xiàn)大些、更大些吧!當(dāng)我們的同齡人—英雄戰(zhàn)士們從前線凱旋的時(shí)候，當(dāng)我們前線、后方兩路大軍勝利會(huì)師的時(shí)候，讓我們手挽手、肩并肩，問(wèn)心無(wú)愧地同聲高唱：祖國(guó)振興的功勛章啊，有你的一半，也有我的一半!中國(guó)青年，決非幾條英雄好漢，而是，整整一代英雄!
我們的使命篇二
迎著八月的炎陽(yáng)，我?guī)е迌夯氐搅碎焺e七年的老家。
時(shí)已黃昏，長(zhǎng)長(zhǎng)的村道行人極少，只有三兩個(gè)轉(zhuǎn)悠的老人和幾個(gè)嬉戲的孩童。村道兩旁簇?fù)碇囊蛔椒繕欠?，錯(cuò)落有致風(fēng)格各異。大多的家庭朱紅色的鐵大門緊鎖著，奢華中顯得寥落冷清。只有偶爾的幾聲犬吠，知了此起彼伏的嘶鳴聲，使得整個(gè)村莊還能顯出些許生機(jī)來(lái)。
弟弟說(shuō)，村上的年輕人甚至比我還大的中年人全都常年在外打工，只有一些老人孩子留守在家。
父親去世那年，我?guī)е鍤q的兒子回家奔喪，如今兒子的記憶早已模糊。妻子是第一次回老家，對(duì)老家的一切頗感新奇：那諾大的灶臺(tái)，偌大的黑鐵鍋，偌大的案板，偌大的土炕；那一望無(wú)際的綠油油的包谷地，那果實(shí)累累的蘋果園……但兩天過(guò)后，氣候的不適應(yīng)就令她怨聲不斷。特別是兒子，渾身被蚊蟲叮了幾十個(gè)紅疙瘩，整天嘮叨著：爸爸，咱們走吧！我身上也被蚊蟲叮了不少紅疙瘩，更令我難以忍受的是：整天的潮濕悶熱。虧得有風(fēng)扇，不然連我也難以忍受。真奇怪自己離開(kāi)老家前的二十年是怎么度過(guò)的……人，或許是這個(gè)地球上適應(yīng)能力最強(qiáng)的動(dòng)物吧。記得剛到塞外那一年，干燥的氣候使得我嘴唇時(shí)常裂口流血，常常疼的張不開(kāi)嘴。如今快三十年了，我早已適應(yīng)了，反倒對(duì)老家潮熱的'氣候無(wú)所適從了。
自下崗后，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)才去了如今這個(gè)單位上班。這個(gè)單位表面上仍屬國(guó)企，管理卻是絕對(duì)的民企。不僅任務(wù)重，員工的福利待遇也沒(méi)有完全按照法律規(guī)給予享受。這次因?yàn)榍闆r特殊，上司開(kāi)恩給了半個(gè)月假，計(jì)劃只能在家呆十天，隨后要去北京送上大學(xué)的兒子。我用了三天時(shí)間拜會(huì)了主要親戚，打消了拜訪其他親戚和當(dāng)年要好同學(xué)朋友的念頭。一是想用更多的時(shí)間陪老母親；二是因?yàn)榍皫啄昊乩霞野菰L老同學(xué)老朋友時(shí)，不是吃閉門羹就是見(jiàn)到的，是他們的不認(rèn)識(shí)的妻子和孩子。記得當(dāng)年分別時(shí)還常有書信往來(lái)，暢談人生理想，甚至針砭時(shí)弊，文字激揚(yáng)言語(yǔ)犀利，有種初生牛犢不怕虎的勁頭。后來(lái)有了電話逢年過(guò)節(jié)還不忘問(wèn)侯一聲。再后來(lái)人人有手機(jī)聯(lián)系更方便了，卻連個(gè)短信也懶得發(fā)……或許分別太久了，彼此少了共同語(yǔ)言；或許各人有各人的交往圈子，年少時(shí)的同學(xué)朋友顯得不是那么重要了。但我想更多的應(yīng)該是生活的重壓使得大家都忙于生計(jì)，無(wú)暇顧及其他一切了吧。兒時(shí)的同學(xué)朋友只是夜深人靜時(shí)對(duì)著明月憶故鄉(xiāng)時(shí)的甜蜜回憶，是漂泊累了的心兒需要沉靜下來(lái)時(shí)歇息的臨時(shí)港灣。
二
一個(gè)悶熱的午后天，攜妻子去鎮(zhèn)上購(gòu)物。因?yàn)椴皇勤s集的日子，街上人流稀少。我推著自行車在一家超市門前停了下來(lái)，忽然聽(tīng)到身后傳來(lái)一聲叫我名字的聲音，我扭過(guò)頭，身后并沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的人，倒是二十幾米外一位穿著白色襯衫的男子面帶微笑向我走來(lái)。
“你啥時(shí)回來(lái)的？”
這句問(wèn)話，是我確信他問(wèn)的是我。
我的思緒閃電般的搜尋著記憶――。
“馬剛――”
我低聲叫了一聲。
說(shuō)實(shí)在的，我怎么也無(wú)法把眼前這個(gè)近乎于老頭的男人，和當(dāng)年那個(gè)干凈利索聰明能干白白凈凈的小伙子聯(lián)系起來(lái)。但那面部輪廓那身段，特別是那熟悉的聲調(diào)，使我對(duì)自己的判斷不容置疑。
“回來(lái)一星期了?！?BR> 我快步迎了上去，緊緊握住他伸過(guò)來(lái)的手，
“真沒(méi)想到在這兒碰到你。”
我有些激動(dòng)，忘了身后的妻子。
“我看著像你，就喊了。哎呀！一晃二十多年了?！?BR> 看的出來(lái)，剛和我一樣的激動(dòng)。
“你好――”妻子趕過(guò)來(lái)與馬剛打招呼，我趕忙作了介紹。
不知道是妻子那身有別于農(nóng)村人的裝扮，還是多年農(nóng)村生活使得馬剛少了于陌生人交流而養(yǎng)成的習(xí)慣，見(jiàn)了妻子，馬剛顯得手忙腳亂局促不安起來(lái)。
我這才仔細(xì)打量起他：凌亂的頭發(fā)多半已經(jīng)變白，消瘦的臉龐色澤灰暗皺紋縱橫，嘴唇下巴及兩鬢都是毛茸茸的胡茬，身上白襯衣陳舊泛黃皺皺巴巴，肥大的灰色褲子布滿汗?jié)n，顯出云樣的圖案來(lái)。雙腳趿拉著一雙塑料拖鞋?？赡荛L(zhǎng)時(shí)間穿拖鞋的緣故吧，雙腳皮膚已近似于非洲人的顏色。只有那雙腳間或一動(dòng)，鞋絆底部才露出白皙的皮膚本色來(lái)。
“唉――一天到晚忙的，這不果園要打藥，上街買藥來(lái)了?！?BR> 馬剛似乎看出我在打量他，連忙解釋。
我急忙岔開(kāi)話題，說(shuō)明這次回家的情況，他一聽(tīng)我兒子上大學(xué)的事，“哎呀”一聲。
“我那老大今年也高考?？忌隙玖耍芡薏簧?，已經(jīng)去瑞泉復(fù)讀了?！?BR> “你幾個(gè)娃？”我問(wèn)。
“兩個(gè)，小的今年上初三，也是兒子，以后麻煩大著哩！”
馬剛露出焦慮的神情來(lái)。又問(wèn)我：“你就一個(gè)？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，我深知他的焦慮，在農(nóng)村一個(gè)男孩要完成蓋房娶媳婦這人生的兩件大事，沒(méi)有十五二十萬(wàn)是解決不了問(wèn)題的。
不遠(yuǎn)處，一個(gè)騎摩托的人不停的按喇叭，馬剛回頭看看，對(duì)我講，人家等他哩，他還有事。于是互留了電話握手告別。
三
回家路上，我給妻子講了我和馬剛的事――。
一九七九年秋，我和馬剛分別從不同學(xué)?？既氤嗨袑W(xué)讀高中。學(xué)校當(dāng)時(shí)沒(méi)有理化老師，領(lǐng)到新書只能自學(xué)，有關(guān)系的同學(xué)紛紛轉(zhuǎn)到其他中學(xué)，我也在一學(xué)期后轉(zhuǎn)入另一中學(xué)就讀。因此準(zhǔn)確講，我和馬剛只同學(xué)了一個(gè)學(xué)期，真正的交往是畢業(yè)后一同在塞外打工時(shí)才開(kāi)始的。
八一年高中畢業(yè)，高考落榜，我就去了塞外打工。馬剛則選擇復(fù)讀，準(zhǔn)備來(lái)年再?zèng)_刺。一年后又落榜，馬剛頗受打擊。后聽(tīng)說(shuō)我的情況，就來(lái)塞外找我了。記得剛見(jiàn)他時(shí)，他的頭發(fā)就夾雜著些許白發(fā)，臉龐消瘦但很白皙，一幅學(xué)生摸樣。我們同在一單位搞翻砂，馬剛雖說(shuō)個(gè)頭不高力氣不大，但很能吃苦耐勞，手腳麻利。我們同吃同住甚是要好，工資雖說(shuō)不高但有保證。半年后，奇跡出現(xiàn)了，馬剛的頭發(fā)竟然全變黑了，他說(shuō)是營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題：現(xiàn)在每天能吃上菜了，上學(xué)那幾年，除了星期天回家能吃上一頓有菜的飯，整個(gè)六天住校，全是鹽水泡饃，幾乎見(jiàn)不到一星菜。這種解釋是否符合科學(xué)常識(shí)我不知道，但馬剛的頭發(fā)的確在短短半年全變黑了。
三年后，馬剛揣著打工掙的幾千塊錢回家了，我們就此也失去聯(lián)系。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他結(jié)婚了，是入贅女方家的。入贅的女方家離我家很近，有五六里地遠(yuǎn)。這中間我兩次回家曾找過(guò)他，他都外出打工去了，只見(jiàn)到他的有點(diǎn)漠然的妻子。真想不到這次竟然在街上邂逅他，更讓我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是：他的變化是如此之大！
人們常常感嘆歲月的無(wú)情。但歲月對(duì)于馬剛的無(wú)情似乎太過(guò)殘酷了！
四
兩天后，我邀請(qǐng)主要親戚來(lái)家吃飯。也通知了馬剛，馬剛來(lái)的很早，依舊是前天的樣子：那件有些泛黃的白襯衣，那條灰色的布滿汗?jié)n的褲子，那雙趿拉著的塑料涼鞋。還給我?guī)?lái)一籃新鮮桃子。
至此馬剛才給我講述了塞外分別后他的情況――。
回家后，對(duì)已到婚齡的他，父母很是著急。雖說(shuō)有幾千塊錢，但要修房子就娶不了媳婦，娶了媳婦就修不了房子。而不修房子根本就談不上娶媳婦。
馬剛家所處的馬家村處于塬底和塬上交界處的溝壑里，交通不便。家里分的幾畝地完全靠天吃飯，村子里的女孩都嫁到塬底或塬上的平原地帶，個(gè)別能娶上媳婦的小伙子家里條件公認(rèn)的好。村上除了個(gè)別有考學(xué)走的，當(dāng)兵提干的，徹底跳出農(nóng)門外，相當(dāng)一部分小伙子選擇入贅?lè)绞浇鉀Q自己的婚姻問(wèn)題。馬剛說(shuō)，他考慮再三，最終選擇入贅女方家解決自己的婚姻問(wèn)題。
媳婦是村小學(xué)的代課教師，已有二十多年教齡，至今沒(méi)轉(zhuǎn)正，月收入只有可憐的幾百塊錢。妻子有幾次都想放棄和他一起打工，又擔(dān)心國(guó)家那年突然開(kāi)恩有新的轉(zhuǎn)正指標(biāo)。他說(shuō)零四年那會(huì)兒就轉(zhuǎn)了一大批代課教師，有的教師等不及剛辭職――真是把腸子都悔青了！他媳婦那年差兩年教齡沒(méi)夠上，當(dāng)時(shí)也沒(méi)想那么多，感覺(jué)都能轉(zhuǎn)，誰(shuí)知道就差那么兩年，人家有關(guān)系的提前把檔案改了，就轉(zhuǎn)正了。主要咱上面沒(méi)人，他說(shuō)。
結(jié)婚后原本打算再去塞外繼續(xù)打工，不久有了孩子，家里又有七八畝地，加上妻子父母身體不好。糾結(jié)再三，還是打消了去塞外的念頭。
一起的工友趕快送他到市醫(yī)院，ct診斷為腦內(nèi)損傷。經(jīng)過(guò)二十多天治療花了一萬(wàn)多，病情算是穩(wěn)定了?；氐郊矣诌B續(xù)吃了三年的中藥，才算基本恢復(fù)。去年才開(kāi)始干一點(diǎn)活有了點(diǎn)收入。最后，馬剛不無(wú)感嘆的說(shuō)：
“只要兒子都考學(xué)出去了，剩下我和媳婦就好混了?！?BR> 看得出，他對(duì)兩個(gè)兒子給予了很大的希望！
――這是我們這代人普遍的愿望，都希望自己當(dāng)年未實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)能在兒女身上得以實(shí)現(xiàn)，那怕為了這個(gè)愿望再苦再累也心甘情愿！
五
老家，這里曾經(jīng)有過(guò)我的夢(mèng)有過(guò)我的愛(ài)；流過(guò)我的淚摔過(guò)我的汗。如今，她牽著我的魂扯著我的心。我勞作了一生的父親長(zhǎng)眠在這里，我日漸衰竭的母親生活在這里。在這片貧瘠的土地上，我們這些生在困難時(shí)長(zhǎng)在**時(shí)的這代人，都已邁入中年行列，特定歷史留給我們太多的無(wú)奈，太多感慨。但不管活得多艱難，卻從不氣餒不抱怨。一次次跌倒，又一次次爬起來(lái)。百折不回與命運(yùn)抗?fàn)幍木駸o(wú)人能及。因?yàn)椋?zé)任和擔(dān)當(dāng)永遠(yuǎn)是我們這代人的立人之本！
我們的使命篇三
如果把人類可以達(dá)到的困難進(jìn)行分級(jí)，那么創(chuàng)業(yè)之難，一定會(huì)占前三名。創(chuàng)業(yè)，即開(kāi)創(chuàng)新的事業(yè)。在今天的語(yǔ)境下，這個(gè)事業(yè)，多數(shù)時(shí)候指的便是企業(yè)。創(chuàng)業(yè)精神，也就可具化為“企業(yè)家精神。”我們今天呼喚這種精神，是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)缺失。中國(guó)人自古以農(nóng)耕為本，偏好安穩(wěn)守成，厭惡創(chuàng)新冒險(xiǎn)，可以說(shuō)文化基因中不僅缺乏創(chuàng)業(yè)的dna，甚至是本能地抗拒、排斥，“重農(nóng)抑商”。辛亥革命以降百余年，新中國(guó)建立已六十余年，改革開(kāi)放也已三十多年，但樹(shù)立創(chuàng)業(yè)精神，培育創(chuàng)業(yè)文化，仍然任重道遠(yuǎn)。我們會(huì)看到，改革開(kāi)放以來(lái)，民營(yíng)企業(yè)的平均“壽命”是2.9歲，而能挺到5年的，成活率僅有2%，能活到第十年的，只有1%。可以說(shuō)，在中國(guó)，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)幾乎一直就是處于一種自生自滅的狀態(tài)。與此同時(shí)，中小企業(yè)卻創(chuàng)造了這個(gè)社會(huì)80%的就業(yè)崗位，為社會(huì)穩(wěn)定做出了巨大貢獻(xiàn)。中國(guó)的創(chuàng)業(yè)家們，需要來(lái)自整個(gè)社會(huì)的切實(shí)支持，因?yàn)樗麄兊某蓴?，關(guān)系到我們民族的興衰。毫不夸張地說(shuō)，支持創(chuàng)業(yè)，就是在支持一個(gè)民族的未來(lái)。創(chuàng)業(yè)的精神，是超越時(shí)代和國(guó)界的。歷史已經(jīng)反復(fù)證明過(guò)，任何一個(gè)國(guó)家，無(wú)論大小，只要是為創(chuàng)業(yè)提供土壤和愛(ài)護(hù)，環(huán)境足夠?qū)捤砂堇趧?chuàng)業(yè)活動(dòng)，那么這個(gè)國(guó)家就會(huì)保有活力，并因此而成為充滿希望的國(guó)度。說(shuō)到這里，就不能不說(shuō)到美國(guó)。眾所周知，美國(guó)的創(chuàng)新人才集中在東西兩條海岸，東海岸的紐約和西海岸的硅谷，是美國(guó)兩大創(chuàng)新中心，紐約長(zhǎng)于文化創(chuàng)意，硅谷長(zhǎng)于科技創(chuàng)新，但都富于創(chuàng)業(yè)家精神。曾有媒體報(bào)道，走進(jìn)位于硅谷的`各大名校，便能感受到這所世界一流學(xué)府中濃厚的創(chuàng)新氛圍。校園各處布告欄里，如何創(chuàng)立新企業(yè)，如何為創(chuàng)新技術(shù)尋找合適商業(yè)模式，諸如此類的海報(bào)五花八門。無(wú)論是麻省理工學(xué)院，還是斯坦福大學(xué)，都已形成一套比較成熟的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)孵化體系，好像一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，支持著每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。為了鼓勵(lì)社會(huì)支持創(chuàng)業(yè)，上世紀(jì)50年代，美國(guó)就出臺(tái)了《小企業(yè)法》和《小企業(yè)投資法》，目的在于為小企業(yè)創(chuàng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的條件，鼓勵(lì)小企業(yè)的創(chuàng)辦與發(fā)展，并鼓勵(lì)社會(huì)資金對(duì)小企業(yè)進(jìn)行投資。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，美國(guó)已經(jīng)形成了規(guī)范、復(fù)雜而成熟的法律和政策體系來(lái)支持創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，從而培育出許多改變世界的偉大企業(yè)。與美國(guó)相比，我國(guó)對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的系統(tǒng)性支持，可以說(shuō)剛剛起步，但吸收發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其先進(jìn)做法，卻也可以成為我們的后發(fā)優(yōu)勢(shì)。哈耶克有一個(gè)著名的論斷，即人類的行為往往產(chǎn)生超出預(yù)想的奇妙后果?；蛘哒f(shuō)，每個(gè)人從自利性出發(fā)，在世間忙忙碌碌，會(huì)自然形成某種秩序，而且這種秩序的效率，強(qiáng)于種種社會(huì)設(shè)計(jì)和計(jì)劃，能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造更大的福利。比如阿里巴巴和淘寶，當(dāng)初只是一個(gè)小公司，卻最終深刻改變了幾個(gè)行業(yè)的游戲規(guī)則。再比如新東方、比如華為……不勝枚舉。這，也正是創(chuàng)業(yè)的神奇所在。因此，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，扶持創(chuàng)業(yè)，也就是在支持中華民族走向真正的富強(qiáng)。只要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不變，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)就應(yīng)該得到強(qiáng)有力的支持。人類史，無(wú)疑是一部創(chuàng)業(yè)史。開(kāi)創(chuàng)前所未有之事，本就屬人類的一項(xiàng)天職，一份光榮。中華民族的偉大復(fù)興，要靠我們不斷創(chuàng)造性地工作和奮斗。從這個(gè)意義上說(shuō)，創(chuàng)業(yè)之路，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的根本途徑。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，恰恰仰仗著那些年輕人的創(chuàng)業(yè)之夢(mèng)，能夠最終實(shí)現(xiàn)。對(duì)創(chuàng)業(yè)的支持，即對(duì)中國(guó)夢(mèng)的支持。繼承過(guò)去，無(wú)論好壞。開(kāi)創(chuàng)新業(yè)，不慮成敗。這，便是我們這代人的神圣使命。
我們的使命篇四
通過(guò)觀看巜開(kāi)學(xué)第一課》，使我受益非淺，給我上了一堂生動(dòng)的國(guó)防教育課。
當(dāng)我看到，29架直升機(jī)組成一個(gè)大大的100，心中都點(diǎn)亮了一束光。一百年來(lái)偉大的建黨精神已經(jīng)成為我們寶貴的精神財(cái)富，讓我對(duì)國(guó)防建設(shè)的函義有了更深的理解，那就是：堅(jiān)持真理，堅(jiān)守理想，踐行初心，擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚⒂露窢?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)，不負(fù)人民，正是因?yàn)橛羞@樣的堅(jiān)守和篤定，中國(guó)共產(chǎn)黨才能歷經(jīng)百年風(fēng)雨。永遠(yuǎn)風(fēng)華正茂。從探尋萬(wàn)米深海，到建設(shè)中國(guó)空間站，從全面建設(shè)小康社會(huì)，到搏擊奧運(yùn)賽場(chǎng)，每一個(gè)精彩的背后，都閃耀著理想信念的光芒。聆聽(tīng)了理想的故事，當(dāng)我看到烈士藍(lán)蒂裕之子，七十七歲的藍(lán)耕荒老人講：我看到這個(gè)場(chǎng)景，我心里非常的激動(dòng)，為了不辜負(fù)父親的希望，給他寫了一封回信：親愛(ài)的爸爸，你離開(kāi)我們已經(jīng)整整72年了，今天仿佛你又回到了我的身邊，關(guān)切而又嚴(yán)肅得問(wèn)我，荒兒，我賦予你們的重托，寄予你們的希望，我和我的戰(zhàn)友們的夢(mèng)想，是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，親愛(ài)的爸爸，如今遍地的荊棘以被鏟除，再也沒(méi)有滿街的狼犬，請(qǐng)你們放心吧，今天的祖國(guó)，地更綠，天更藍(lán)。只見(jiàn)老人低下頭哽咽了，再也說(shuō)不出話來(lái)，見(jiàn)此情景，我也淚流滿面，浮想聯(lián)翩，更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活。
不僅僅是藍(lán)蒂裕烈士，所有為了今天的幸福，拋頭顱，灑熱血的革命先烈，他們都會(huì)為看到今天這樣一幅盛世場(chǎng)景而感到欣慰，這盛世如您所愿。我想：不能讓英雄的鮮血白流！
當(dāng)我在電視中看到，一家三代人在過(guò)去幾十年里，一直做著同一件事情，就是護(hù)邊員。凱力迪別克自告奮勇，他說(shuō)：我來(lái)給邊防戰(zhàn)士們當(dāng)向?qū)А＝Y(jié)果他這個(gè)義務(wù)向?qū)?，一?dāng)就當(dāng)了23年。到了1972年，凱力迪別克年齡大了，他就把接力棒交給了他的兒子巴依卡，凱力迪別克走了二十三年，巴依卡走了三十二年，但是三十二年過(guò)后，巴依卡因?yàn)樯眢w的原因，也走不動(dòng)了。這個(gè)時(shí)候，畫面里這個(gè)小男孩長(zhǎng)大了，他是巴依卡的兒子，名叫垃齊尼。拉齊尼又成為了第三代護(hù)邊員。拉齊尼曾經(jīng)非常驕傲的說(shuō)，我要為祖國(guó)手邊四十年。2021年1月4日，拉齊尼為了救掉進(jìn)冰窟的孩子，英勇?tīng)奚?。?dāng)人們把英雄從冰冷的湖水里抬上來(lái)的時(shí)候，他的雙手還保持著把孩子拖出水面的姿勢(shì)。一家仁從1949年開(kāi)始到現(xiàn)在，三代守護(hù)著同一個(gè)理想，在泰米爾高原，書寫了一段傳奇的英雄故事。
節(jié)目里的人物英雄成為了我戰(zhàn)勝困難的力量。積極面對(duì)困難，勇于接受挑戰(zhàn)，向著自己的目標(biāo)勇敢的前進(jìn)。請(qǐng)黨放心，以后我要好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)信永遠(yuǎn)不小看自己的付出，也不害怕會(huì)失敗，只要自己能夠堅(jiān)持下去，最后，一定能夠收獲勝利的果實(shí)。只有這樣，將來(lái)才可以為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。
當(dāng)我看到三位航天員漫游空間站時(shí)，我看到航天員的三室一廳，并隨三位航天員跳巡天太極，此時(shí)此刻我想從敦煌壁畫的飛天，到明朝萬(wàn)戶的壯舉，一代代中國(guó)人，都期望著能到天上看一看，幸運(yùn)的是中華民族的飛天夢(mèng)想，終于在我們這一代人手中，由神話變成了現(xiàn)實(shí)。我作為一名小學(xué)生熱血沸騰，立志長(zhǎng)大后當(dāng)一名航天飛行員，為國(guó)防建設(shè)添磚加瓦，向楊立偉那樣報(bào)效祖國(guó)，向張桂梅老校長(zhǎng)說(shuō)的那樣去做，將用生命保衛(wèi)我們繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)！
我們的使命篇五
我作為“90后”有著新時(shí)期所賦予我特有的開(kāi)放與不羈。
作為“90后”我討厭之乎者也般的教條，但有著李白一般“仰天大笑出門，去我輩豈是蓬蒿人?！钡男坌膲阎荆m說(shuō)我們不如杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”那樣憂國(guó)憂民，但是作為炎黃子孫我們讀諸子百家，學(xué)莊周的灑脫，學(xué)孔丘的孝仁;我們背唐詩(shī)宋詞，寓情于詩(shī)地抒發(fā)一兩句感慨。我們也看魯迅，知道要強(qiáng)壯中國(guó)人，必先要強(qiáng)壯我們的魂。若有人抵毀傳統(tǒng)或偷竊文化寶藏，我們是憤怒的，當(dāng)看見(jiàn)我們的漁船在釣魚山被日本人欺凌時(shí)，我們會(huì)毫不猶豫的沖到保釣第一線，因?yàn)槲覀內(nèi)栽诤鯇儆谖覀兊哪且环焦释?，?60萬(wàn)平方公里的神州大地。
我們因乏味而追求刺激，崇尚冒險(xiǎn)。我羨慕曹操“對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何”的`豪情，羨慕杜甫“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的壯志。而我也只能做到羨慕而已了，我們是出生在溫室的花朵，襁褓在這鋼筋水泥的城堡之中，從小也被命令不得獨(dú)自外出，我們甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)稻谷，沒(méi)見(jiàn)過(guò)天上水的黃河，所以我們只能想方設(shè)法還在僅有的寸土上玩冒險(xiǎn)。盡管我們是無(wú)聊的，我們內(nèi)心一直有把聲音呼喚著自然的回歸，像陶淵明那樣“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”以為我們心中有著自己的桃花源。
我們是充滿著愛(ài)的，抗震救災(zāi)，我們盡可能地伸出自己的援手;我們?nèi)允浅錆M活力與愛(ài)國(guó)的，奧運(yùn)會(huì)志愿者哪里少得了我們的生影?我們也同時(shí)是疲憊的，雖然沒(méi)有戰(zhàn)火的危險(xiǎn)，體味不到貧窮的艱苦，但我們卻在和甚至是自己的友人進(jìn)行無(wú)形的戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷著“十年苦讀無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”的悲哀。
我們這代人是不同于以往的“90后”，是21世紀(jì)的開(kāi)拓者，是炎黃子孫未來(lái)的頂梁柱，是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的一代人。
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我們的使命篇六
第一段：引言“使命必達(dá)，心中承擔(dān)”
我們生活中的每一個(gè)人都有一些作為、一個(gè)目標(biāo)或一項(xiàng)追求，那就是使命。無(wú)論是個(gè)人還是組織，每個(gè)人都有一個(gè)使命，初衷都是希望通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。對(duì)于一家公司來(lái)說(shuō)，使命能夠正在緊張的市場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，則是獲得成功的關(guān)鍵。就不能沒(méi)有使命。
第二段：使命的重要性。
使命是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的愿望或利益而制定的大綱。它是一個(gè)人/組織過(guò)程中的基石，是人們斗志的發(fā)動(dòng)機(jī)。有使命的人/組織，擁有了方向和動(dòng)力；相反，沒(méi)有使命的人/組織，感覺(jué)到迷失、無(wú)力甚至是崩潰。正因?yàn)槿绱?，我們始終相信，沒(méi)有什么比“使命”更能夠激發(fā)人們的內(nèi)心力量。
第三段：使命的不同層面。
使命的范疇不僅局限于個(gè)人，更涉及到了整個(gè)團(tuán)隊(duì)、組織甚至是一個(gè)國(guó)家。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，使命可以是一個(gè)追求夢(mèng)想的契機(jī)，也可以是一種對(duì)社會(huì)的回報(bào)或幫助。而整個(gè)團(tuán)隊(duì)的使命，就是通力合作，共同達(dá)成一項(xiàng)既定的目標(biāo)。對(duì)于組織來(lái)說(shuō)則是，根據(jù)公司愿景、使命和核心價(jià)值觀制定長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)和計(jì)劃。而對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，使命就是實(shí)現(xiàn)國(guó)家、民族的偉大復(fù)興。不論是哪一層面的使命，都是讓人們可以聚焦于目標(biāo)，堅(jiān)守初心。
第四段：貫徹使命需具備的素質(zhì)。
貫徹一個(gè)大的使命必將是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們需要有一個(gè)好的執(zhí)行力。一個(gè)團(tuán)隊(duì)、組織或國(guó)家要落實(shí)自己的使命，其核心問(wèn)題就是如何管理好這個(gè)過(guò)程。要實(shí)現(xiàn)貫徹一個(gè)使命的良好管理，除了要有一個(gè)清醒明確的目標(biāo)外，還需要有以下素質(zhì)：執(zhí)行力高、溝通能力佳、具備團(tuán)隊(duì)精神和心態(tài)、堅(jiān)韌不拔、強(qiáng)大的創(chuàng)新精神等。這些素質(zhì)將以必不可少的方式影響和加強(qiáng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)/組織/國(guó)家使命的實(shí)施。
第五段：結(jié)論。
回顧自己的人生歷程，我深深體會(huì)到使命的重要性和偉大性。沒(méi)有了具體的目標(biāo)和準(zhǔn)確的方向，一個(gè)人將會(huì)在人生的道路上岔路口里徘徊。而對(duì)于我們的企業(yè)來(lái)說(shuō)，有使命，才有方向和動(dòng)力，只有讓每個(gè)員工都能夠內(nèi)心認(rèn)同公司的使命，清醒明確自己的角色、責(zé)任，才能夠推動(dòng)公司不斷發(fā)展。最后，筆者希望這篇文章能夠給讀者帶來(lái)啟示，讓大家在人生的旅途中牢記自己的使命，不斷追求自己的目標(biāo)。
我們的使命篇七
我們這代人，真的已經(jīng)幾乎沒(méi)有他們那代人的任何優(yōu)點(diǎn)了!
想想當(dāng)年，ipad和iphone已經(jīng)是風(fēng)靡整個(gè)世界。如果不知道蘋果公司總裁史蒂芬?喬布斯的話，你就out了！
喬布斯，一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，連世界首富比爾?蓋茨都對(duì)其稱贊不已?？梢赃@么說(shuō)，喬布斯完全可以作為二十一世紀(jì)信息界的重量級(jí)代表之一，他的創(chuàng)新能力、開(kāi)闊眼界和決策能力，讓我們嘆為觀止。
我們的使命篇八
大家好！
我是一名大學(xué)生，以前對(duì)自己很滿意。因?yàn)椴粫r(shí)有人向我投來(lái)羨慕的目光，不止一次地受到人們的贊揚(yáng)和恭維。不過(guò)，“大學(xué)生”這三個(gè)字究竟意味著什么，我并沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)。去年八月，我隨天津市大學(xué)生慰問(wèn)團(tuán)到了硝煙彌漫的老山前線。
記得在戰(zhàn)地醫(yī)院里，當(dāng)我看到一位被炸掉下肢的小戰(zhàn)土?xí)r，我哭了：“這太不公平了！”那位戰(zhàn)士卻拉著我的手說(shuō)：“姐姐，別這么說(shuō)。將來(lái)，你們的貢獻(xiàn)要大得多了！因?yàn)槟銈兪谴髮W(xué)生啊。”我是大學(xué)生，是戰(zhàn)士用生命保衛(wèi)的大學(xué)生，是國(guó)家花了極大的代價(jià)培養(yǎng)的大學(xué)生，是人民寄予無(wú)限希望的大學(xué)生。
不過(guò)，扣心自問(wèn)，我們中的一些人又都做了些什么呢？慚愧呀！多少次，學(xué)生宿舍里打撲克的喧囂聲徹夜不絕；多少次，在食堂里，我們因飯菜問(wèn)題而慷慨陳詞；多少次，我們?yōu)榇髮W(xué)生的待遇“太低、太低”而抱怨；多少人，在畢業(yè)分配時(shí)，為了留校，為了進(jìn)研究所，為了進(jìn)機(jī)關(guān)單位，而絞盡腦汁，四處奔走，苦心鉆營(yíng)。但在爭(zhēng)論所謂“人生的價(jià)值”時(shí)，卻能滿口馬列，大談奉獻(xiàn)！……這個(gè)切，與“驕子”的稱號(hào)，與人民和人民戰(zhàn)士心目中的大學(xué)生形象，與大學(xué)生應(yīng)有的形象，有著怎樣的天壤之別呀！
在戰(zhàn)場(chǎng)上，我曾問(wèn)一位戰(zhàn)士：“為什么在戰(zhàn)斗間隙，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)？'他誠(chéng)懇地說(shuō)：“我們這些扛槍桿子的，如果不抓緊學(xué)點(diǎn)東西，日后退伍回到地方能干什么呢？是的，也許我明天就會(huì)犧牲，但只要還有生還的希望，我今天就要學(xué)習(xí)。”
一束玫瑰/只要有和平、安寧的邊睡/我的生命就與這群山萬(wàn)壑同輝！”
如果說(shuō)，這就是戰(zhàn)士—我們的同齡人用青春譜寫的英雄曲的話，我們的英雄曲又是什么呢？難道我們后方的青年，就沒(méi)有英雄曲嗎？不！請(qǐng)聽(tīng)吧：“雖然母親如此貧窮/兒女對(duì)她的愛(ài)毫不含糊/長(zhǎng)嘯一聲：振興中華/熾熱的感情發(fā)自靈魂深處。”南疆血火交迸的`戰(zhàn)場(chǎng)，把前方戰(zhàn)士和后方青年的心緊緊地連在了一起。
在和戰(zhàn)士告別的時(shí)候，一位偵察兵懇求我的同學(xué)：“給我寫首詩(shī)吧?！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)：“今天來(lái)不及了，等我回到天津以后，我一定寫好多好多給你寄來(lái)?！蹦俏粦?zhàn)士搖搖頭說(shuō)：“不，過(guò)兩天，我就要到最前線去，我會(huì)給你寫信的；但是，你的信，我可能永遠(yuǎn)也收不到了。”我的同學(xué)再也無(wú)法抑制內(nèi)心的激動(dòng)，抓起筆，在戰(zhàn)士的本子上飛快地寫道：“英雄鐵騎沙場(chǎng)馳，道聲珍重淚眼濕，可盼我輩重聚首，笑看祖國(guó)騰飛時(shí)?！?BR> 青年朋友們，大學(xué)生們！雖然我們沒(méi)有在戰(zhàn)場(chǎng)流血犧牲的機(jī)會(huì)，但是，讓我們?cè)诮ㄔO(shè)祖國(guó)的斗爭(zhēng)中，貢獻(xiàn)大些、更大些吧！當(dāng)我們的同齡人—英雄戰(zhàn)士們從前線凱旋的時(shí)候，當(dāng)我們前線、后方兩路大軍勝利會(huì)師的時(shí)候，讓我們手挽手、肩并肩，問(wèn)心無(wú)愧地同聲高唱：祖國(guó)振興的功勛章啊，有你的一半，也有我的一半！
中國(guó)青年，決非幾條英雄好漢，而是，整整一代英雄！
我們的使命篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《我們的使命》。
古詩(shī)有云：?jiǎn)棠就ねひ猩w蒼，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)。喬木以扎根為使命，終成森林的繁盛；浪花以奔騰為使命，終成河海的博大；青年以時(shí)代為使命，終成復(fù)興的偉業(yè)。
諸位青年，請(qǐng)以時(shí)代為航標(biāo)，將自己的心跳與時(shí)代的脈搏同頻共振，與時(shí)同行。
石可破也，不可奪堅(jiān)；丹可磨也，不可奪赤。與紛繁浮躁的時(shí)代同行，我們要承擔(dān)起堅(jiān)守的使命。
堅(jiān)守，守的是矢志不渝的理想。且看云南教師江聲發(fā)，二十年如一日，用殘缺的雙臂培育出勝放的桃李，三尺講臺(tái)，守住理想。堅(jiān)守，守的是始終如一的自我。紅皇后效應(yīng)的警示猶響耳畔，且看敦煌的女兒樊錦詩(shī)，將一生奉獻(xiàn)給敦煌，將生命融鑄進(jìn)歷史。青年一代，面對(duì)瘋狂迷離的世界，應(yīng)堅(jiān)守初心，不忘理想，在紛繁浮躁的深淵中，為自我守一片凈土。
兒時(shí)常思宿云端，今日世界匯指尖。與開(kāi)放包容的時(shí)代同行，我們要擔(dān)起創(chuàng)新的使命。
航天事業(yè)開(kāi)拓者程不時(shí)曾說(shuō)：創(chuàng)新是人生來(lái)就被賦予的品質(zhì)，一種思維的品質(zhì)，我們要捍衛(wèi)住每個(gè)人心里的創(chuàng)新基因。正如祖國(guó)從無(wú)到有，從有到優(yōu)，從優(yōu)到精的航天事業(yè)，國(guó)家初建，適逢國(guó)外技術(shù)封鎖，中國(guó)航天人以汗水填補(bǔ)差距，以心血雕刻大國(guó)重器，以信念蕩平艱苦環(huán)境，幾代人的汗水培育出了創(chuàng)新的花朵，終于成就天問(wèn)探火、嫦娥奔月的神話。同學(xué)們，學(xué)習(xí)之途不會(huì)一馬平川，創(chuàng)新之路不會(huì)鮮花滿徑。身處開(kāi)放包容的時(shí)代，希望我們永葆創(chuàng)新的激情，以創(chuàng)新精神點(diǎn)亮人生，承擔(dān)時(shí)代重托。
為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。與機(jī)遇無(wú)窮的時(shí)代同行，我們要擔(dān)起復(fù)興的使命。
青春要在為國(guó)家、為民族、為人民、為個(gè)人的奮斗中綻放光彩。歲月不居，時(shí)節(jié)如流，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)華夏兒女走過(guò)了百年歲月悠悠?，F(xiàn)在，民族復(fù)興的重任就擔(dān)在你我肩上。不能忘，疫情突襲，無(wú)數(shù)白衣青年披甲執(zhí)銳奔向戰(zhàn)場(chǎng)；不能忘，河南洪災(zāi)，千萬(wàn)青年英雄逆流而上，搶險(xiǎn)一線。青年一代，從來(lái)沒(méi)有垮掉的一代，只有一代代永不彎曲的青年脊梁。
同學(xué)們，凌空蹈虛，難成千秋偉業(yè)；求真務(wù)實(shí)，方能善做善成。我輩青年，且把堅(jiān)守、創(chuàng)新和復(fù)興的使命放在肩上，化扁舟為艨艟，去駛向那民族復(fù)興的橫流滄海，縱涌波濤！
我的演講完畢，謝謝大家。
我們的使命篇十
我作為“90后”有著新時(shí)期所賦予我特有的開(kāi)放與不羈。
作為“90后”我討厭之乎者也般的教條，但有著李白一般“仰天大笑出門，去我輩豈是蓬蒿人。”的雄心壯志，雖說(shuō)我們不如杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”那樣憂國(guó)憂民，但是作為炎黃子孫我們讀諸子百家，學(xué)莊周的灑脫，學(xué)孔丘的孝仁；我們背唐詩(shī)宋詞，寓情于詩(shī)地抒發(fā)一兩句感慨。我們也看魯迅，知道要強(qiáng)壯中國(guó)人，必先要強(qiáng)壯我們的魂。若有人抵毀傳統(tǒng)或偷竊文化寶藏，我們是憤怒的，當(dāng)看見(jiàn)我們的漁船在釣魚島被日本人欺凌時(shí)，我們會(huì)毫不猶豫的沖到保釣第一線，因?yàn)槲覀內(nèi)栽诤鯇儆谖覀兊哪且环焦释?，?60萬(wàn)平方公里的神州大地。
我們因乏味而追求刺激，崇尚冒險(xiǎn)。我羨慕曹操“對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何”的豪情，羨慕杜甫“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的壯志。而我也只能做到羨慕而已了，我們是出生在溫室的花朵，襁褓在這鋼筋水泥的城堡之中，從小也被命令不得獨(dú)自外出，我們甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)稻谷，沒(méi)見(jiàn)過(guò)天上水的黃河，所以我們只能想方設(shè)法還在僅有的寸土上玩冒險(xiǎn)。盡管我們是無(wú)聊的，我們內(nèi)心一直有把聲音呼喚著自然的回歸，像陶淵明那樣“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！币詾槲覀冃闹杏兄约旱奶一ㄔ?。
我們是充滿著愛(ài)的，抗震救災(zāi)，我們盡可能地伸出自己的援手；我們?nèi)允浅錆M活力與愛(ài)國(guó)的，奧運(yùn)會(huì)志愿者哪里少得了我們的生影？我們也同時(shí)是疲憊的，雖然沒(méi)有戰(zhàn)火的危險(xiǎn)，體味不到貧窮的艱苦，但我們卻在和甚至是自己的友人進(jìn)行無(wú)形的戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷著“十年苦讀無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”的悲哀。
我們這代人是不同于以往的“90后”，是21世紀(jì)的開(kāi)拓者，是炎黃子孫未來(lái)的頂梁柱，是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的一代人。
交大附中高一：王博。
我們的使命篇十一
作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人，我們每個(gè)人都有使命。無(wú)論是在職場(chǎng)，還是在人生道路上，人們都需要一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)愿景、一個(gè)使命，來(lái)激勵(lì)自己走向成功，為自己和他人帶來(lái)價(jià)值。在本文中，我將分享我的使命心得體會(huì)，并探討如何有效地表達(dá)我們的使命，以打造一個(gè)更加美好的人生。
第一段：簡(jiǎn)介。
作為一個(gè)全球化的時(shí)代，在這個(gè)高速發(fā)展的世界中，我們的任務(wù)變得更加重要。人們需要一個(gè)使命，來(lái)激勵(lì)自己走向成功。本文將探討如何有效地表達(dá)我們的使命，以打造一個(gè)更加美好的人生。
第二段：它的意義。
什么是使命？它是我們?cè)谌松姓J(rèn)識(shí)到的內(nèi)在價(jià)值和目標(biāo)的體現(xiàn)。一個(gè)使命可以激勵(lì)我們走向成功，激發(fā)我們的熱情、動(dòng)力和意志力。它可以給予我們方向，使我們?cè)诒匾獣r(shí)能夠冷靜地應(yīng)對(duì)挫折與風(fēng)險(xiǎn)。擁有一個(gè)明確的使命，可以讓我們更加清楚自己在人生中的意義和價(jià)值。因此，使命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，不僅可以提高個(gè)人的生活質(zhì)量，還可以促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。
第三段：如何找到自己的使命。
那么，如何找到屬于自己的使命呢？首先，探討自己的價(jià)值觀和信仰。了解自己的信仰和價(jià)值觀，可以讓我們了解自己的內(nèi)心，找到自己的方向，并確定自己的目標(biāo)。其次，思考自己的特長(zhǎng)和興趣。了解自己的擅長(zhǎng)領(lǐng)域和愛(ài)好，可以找到自己熱愛(ài)的工作，則能夠更加堅(jiān)定自己的方向，為追求目標(biāo)不斷努力。最后，關(guān)注周圍的社會(huì)和自然環(huán)境。從社會(huì)的需求出發(fā)，思考自己能夠?yàn)樯鐣?huì)做出什么貢獻(xiàn)，為了追求自己的目標(biāo)，為了更好地實(shí)現(xiàn)自己的使命，要不斷學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)技能。
第四段：如何有效地表達(dá)我們的使命。
怎樣才能讓自己的使命真正發(fā)揮作用？這就需要我們將內(nèi)在的使命轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的、可用的、可分享的信息。通過(guò)將我們的使命融入到身體力行的行動(dòng)中，展現(xiàn)自己的品格和價(jià)值，為周圍的人樹(shù)立榜樣。我們可以通過(guò)寫作、演講、音樂(lè)、攝影或其他創(chuàng)造性方式將我們的使命表達(dá)出來(lái)，告訴大家自己要追求什么，我們想為世界帶來(lái)什么，訴說(shuō)我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
最后，我們需要明確我們的使命，十分堅(jiān)定并充滿信心。我們要了解自己的優(yōu)勢(shì)和目標(biāo)，確保在追求我們的使命之前保持清晰的目標(biāo)。我們需要挑戰(zhàn)自己，嘗試新的事物，發(fā)掘潛在的能力和機(jī)會(huì)，挖掘自己的潛力，不斷努力，為自己和他人帶來(lái)價(jià)值，并為世界加入一份美好的力量。
我們的使命篇十二
作為高中學(xué)生，我們肩負(fù)著一項(xiàng)神圣的使命，即為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。這項(xiàng)使命不僅僅是為了考取理想的大學(xué)，更是為了培養(yǎng)自己成為有遠(yuǎn)見(jiàn)、有愛(ài)心和有創(chuàng)造力的人。通過(guò)學(xué)習(xí)和參與各種社團(tuán)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了這一使命的重要性。
第二段：奠定基礎(chǔ)。
在高中階段，我們需要打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這是為了將來(lái)更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)高中的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了如何正確地組織時(shí)間，如何有效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。這些基礎(chǔ)將為我在未來(lái)的求學(xué)和工作中提供堅(jiān)實(shí)的支持。
第三段：提升素養(yǎng)。
除了學(xué)業(yè)上的努力外，高中也是培養(yǎng)我們社會(huì)素養(yǎng)和人際交往能力的重要時(shí)期。在學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，學(xué)到了如何與不同的人相處和合作。我們一起組織各種活動(dòng)，如義賣和慈善演出，為社會(huì)做出一點(diǎn)微小的貢獻(xiàn)。這些經(jīng)歷讓我更加關(guān)注他人的需求，培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：創(chuàng)新與拓展。
高中也是展現(xiàn)我們創(chuàng)新和拓展能力的舞臺(tái)。通過(guò)參與科技競(jìng)賽和文藝活動(dòng)，我學(xué)到了如何在競(jìng)爭(zhēng)中保持積極的心態(tài)和靈活的思維。這些活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力、決策能力和溝通能力。在這個(gè)過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到失敗是成功的一部分，失敗并不可怕，重要的是我們要從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第五段：責(zé)任和奉獻(xiàn)。
我們的使命也包括為社會(huì)做出貢獻(xiàn)和承擔(dān)責(zé)任。高中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要明確自己要為社會(huì)做些什么，如何回報(bào)社會(huì)。我曾參與過(guò)志愿者活動(dòng)，幫助貧困地區(qū)的學(xué)生和老人。這些經(jīng)歷讓我更加珍惜自己所擁有的，讓我認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)的重要性。我們的使命不僅僅是為了自己，更是為了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
總結(jié)：
高中階段是我們?yōu)樽约旱奈磥?lái)做好準(zhǔn)備的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)學(xué)習(xí)和參與各種活動(dòng)，我們打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提升了素養(yǎng)和人際交往能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新和拓展能力，同時(shí)也明確了自己為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的責(zé)任。我們的使命不僅僅是為了考取理想的大學(xué)，更是為了成為有遠(yuǎn)見(jiàn)、有愛(ài)心和有創(chuàng)造力的人。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了堅(jiān)持和付出的重要性，我也相信這些經(jīng)歷將成為我未來(lái)人生的寶貴財(cái)富。
我們的使命篇十三
高中是一個(gè)學(xué)生邁向成年的重要階段，它既是知識(shí)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也是塑造學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。高中的使命是通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高中學(xué)校的目標(biāo)是幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，在思想品德、科學(xué)文化、社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)方面全面發(fā)展。
第二段：重視學(xué)業(yè)成績(jī)的重要性。
在高中階段，學(xué)業(yè)成績(jī)是學(xué)生最關(guān)注的一個(gè)方面。一個(gè)好的學(xué)業(yè)成績(jī)可以為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，為他們的未來(lái)發(fā)展開(kāi)啟一扇大門。因此，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們要主動(dòng)請(qǐng)教老師，積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽，提升自己的學(xué)術(shù)能力。
第三段：注重思想品德的培養(yǎng)。
除了學(xué)業(yè)成績(jī)，高中還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。作為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才，我們應(yīng)該注重道德品質(zhì)的養(yǎng)成。我們要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，自覺(jué)遵守社會(huì)道德規(guī)范，積極參與集體活動(dòng)，塑造高尚的人格。同時(shí)，我們要堅(jiān)持做一個(gè)有責(zé)任感和公民意識(shí)的人，積極參與志愿者活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第四段：全面發(fā)展的重要性。
高中的使命是培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人才，因此，我們不僅要在學(xué)業(yè)和思想品德方面努力，還應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。我們可以參加學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)，展示自己的才華，鍛煉自己的社交能力。同時(shí)，我們還可以積極參加體育鍛煉，保持身體健康，提升自己的體質(zhì)。通過(guò)全面發(fā)展，我們可以更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)，承擔(dān)更多的責(zé)任。
第五段：總結(jié)體會(huì)和展望未來(lái)。
通過(guò)高中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也為自己的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們明白了學(xué)業(yè)成績(jī)的重要性，學(xué)會(huì)了正確規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和方法；我們經(jīng)歷了思想品德的熏陶，正視了自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，并努力修正自己的行為；我們意識(shí)到了全面發(fā)展的重要性，培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。未來(lái)，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做好準(zhǔn)備。我們相信，通過(guò)我們的努力和付出，我們的未來(lái)將是美好的！
我們的使命篇十四
一直很喜歡寵物，但卻甚少養(yǎng)過(guò)。
年少時(shí)長(zhǎng)期住校讀書，完全沒(méi)有機(jī)會(huì)去養(yǎng)，長(zhǎng)大后又四處漂泊，蝸居在大城市里的一方小天地里，那些年，連自己都快養(yǎng)不活了，又怎么去養(yǎng)寵物?何況，父母一直都不喜歡貓狗一類的小動(dòng)物，覺(jué)得它們吃喝拉撒得，太臟了，不同意我將它們養(yǎng)在家里，因此盡管我在農(nóng)村生長(zhǎng)，卻一直也沒(méi)怎么養(yǎng)過(guò)寵物。
記憶里，唯一的一次養(yǎng)狗，還是在我讀小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，那是一只非?？蓯?ài)的中華田園犬，棕色的毛發(fā)，圓滾滾的小肚子，每天我放學(xué)回家，它都會(huì)搖著尾巴迎上來(lái)，繞在人腿兩邊走，各種賣萌撒嬌。
直到現(xiàn)在我依然記得它的名字，叫愛(ài)麗莎，一只雌性狗狗，是在我家跟著父母學(xué)手藝的學(xué)徒送我的，然而它只陪伴了我兩個(gè)夏天，就消失了，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。那時(shí)，農(nóng)村里的狗一般都是散養(yǎng)，幾乎不上鎖鏈，會(huì)到處亂竄，因此也往往容易被那些貪婪的打狗人弄死，扒皮賣肉，落不到一個(gè)好下場(chǎng)。
記得那時(shí)哭了很久，自此，再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)狗。
如今在上海暫時(shí)居住，家里養(yǎng)了兩只撿回來(lái)的流浪貓，雖然父母對(duì)此頗有微詞，但畢竟我們不一起生活，所以他們也管不了我，只能由著我的性子。但，貓咪和狗狗，畢竟還是不一樣的，貓咪會(huì)有自己的生活，即便我不在家時(shí)，它們也會(huì)自?shī)首詷?lè)，思考著自己的“貓生”，但狗不是，狗狗一生只認(rèn)一個(gè)主人，這個(gè)人便是它們生活的全部，不管生老病死，都始終不離不棄，世界這么大，它卻只有你。
下決心去看這部《一條狗的使命》，其實(shí)跟家里的兩只貓咪有很大的關(guān)系，好歹自己現(xiàn)在也是兩只貓咪的飼主了，養(yǎng)著寵物，再去看這類電影，總不至于痛哭流涕才對(duì)。
可很多事，預(yù)想的，往往和現(xiàn)實(shí)有些出入，所以晚上在影院里，眼淚不止一次滴落過(guò)，簡(jiǎn)直跟坐在我兩邊的妹子有得一拼，哭哭笑笑，好不熱鬧。
相比于人類略顯漫長(zhǎng)的生命，狗狗的一生顯得很短暫，所以總是得面臨一次又一次的離別，不管是作為紅毛獵犬、警犬還是柯基犬，貝利總是在和它的主人們告別，拯救也好，守護(hù)也好，陪伴也罷，它總是在盡力做到最好，希望讓自己的主人開(kāi)心。
我們往往從人類自身的角度去看動(dòng)物，覺(jué)得它們頑皮吵鬧，一點(diǎn)都不安分，不是個(gè)“好寵物”。而這一次，借著貝利的視角，從寵物的角度來(lái)看待我們自身。貝利的四次輪回，見(jiàn)證了人一生中四個(gè)不同的階段，在人們送別它離去時(shí)，它也同樣見(jiàn)證著人們的成長(zhǎng)、消沉、失落、振奮和幸福。在這一幕幕不同的場(chǎng)景里，我們不難看到自己的影子。
其實(shí)狗狗的一生真的很簡(jiǎn)單，只是想要快樂(lè)，然后讓自己的主人也感到快樂(lè)，這便是它們一生的使命。
一條狗，一生只認(rèn)一個(gè)主人，如果這世上真有輪回存在，那么不管身在哪里，變成了何種模樣，更換了幾個(gè)主人，它往往最想陪伴的，還是最初的那一個(gè)。
影片中，這種寵物輪回的設(shè)定，感動(dòng)了連同我在內(nèi)的無(wú)數(shù)熱愛(ài)寵物的人，因?yàn)樗屛覀冎?，即便分隔了再遠(yuǎn)，離別了幾次，那個(gè)我們愛(ài)著的寵物，一定，會(huì)以另一幅模樣出現(xiàn)在我們身邊，繼續(xù)陪伴著我們。
而我們要做好的，無(wú)非是活在當(dāng)下。不要輕易放棄自己所愛(ài)的人，有愛(ài)就說(shuō)，有苦就訴，有淚就流，因?yàn)榭鞓?lè)才是活著的意義。
如果能微笑快樂(lè)，那就不要去痛苦傷懷，既然我們的愛(ài)寵都以“讓我們快樂(lè)”為使命，我們又如何不去鼓起勇氣活在當(dāng)下，迎接每一個(gè)美好的明天呢。
我們的使命篇十五
第一段：引言（150字）。
作為一名高中生，我們接受教育的使命是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，為未來(lái)的社會(huì)發(fā)展和國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)。我們的使命不僅僅是獲取知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀，塑造健康的心理素質(zhì)，以及培養(yǎng)獨(dú)立的思考能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們將不斷面臨挑戰(zhàn)和困惑，但通過(guò)努力和堅(jiān)持，我們能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的使命，成為一個(gè)有能力、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。
第二段：獲取知識(shí)和技能（250字）。
高中階段是我們獲取知識(shí)和技能的關(guān)鍵時(shí)期。在學(xué)校的各個(gè)科目中，我們學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等技能，這些知識(shí)和技能為我們的未來(lái)掌握更高級(jí)的知識(shí)和技巧奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、地理等人文科學(xué)，在這些學(xué)科中，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們懂得了堅(jiān)持不懈的努力和付出才能獲得成功，也學(xué)會(huì)了尊重和包容他人的觀點(diǎn)。
第三段：塑造健康的心理素質(zhì)（300字）。
高中生活充滿了壓力和挑戰(zhàn)，如何應(yīng)對(duì)這些困難是我們塑造健康的心理素質(zhì)的重要一環(huán)。我們承受著學(xué)業(yè)上的壓力，需要面對(duì)升學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，我們還需要面對(duì)人際關(guān)系的困擾，包括與同學(xué)、老師、家人之間的相處等。在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，正確對(duì)待困難和挫折，要有積極向上的心態(tài)去面對(duì)，并尋求適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我們能夠更好地了解自己，成長(zhǎng)為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。
第四段：培養(yǎng)獨(dú)立的思考能力（250字）。
在高中階段，培養(yǎng)獨(dú)立的思考能力是我們的使命之一。不再是小學(xué)和初中階段的機(jī)械的接受知識(shí)和信息，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，對(duì)事物有自己的看法和判斷。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法和技巧，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力。只有擁有獨(dú)立思考能力，我們才能夠更好地處理問(wèn)題，做出正確的決策，并為未來(lái)的發(fā)展提供創(chuàng)新和進(jìn)步的思路。
第五段：總結(jié)（250字）。
我們的高中使命的確很艱巨，但卻也是充滿了樂(lè)趣和意義的。通過(guò)獲取知識(shí)和技能，我們?yōu)槲磥?lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；通過(guò)塑造健康的心理素質(zhì)，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難；通過(guò)培養(yǎng)獨(dú)立的思考能力，我們能夠成為一個(gè)有獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神的人。我們不僅僅是在完成學(xué)業(yè)，更是在為未來(lái)的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。讓我們珍惜高中生活，用努力和堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)自己的使命，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有能力的人。
我們的使命篇十六
當(dāng)消防員接到消防通知，即將去火場(chǎng)中救人時(shí)；當(dāng)警察竭盡全力破案時(shí)，以及醫(yī)護(hù)人員盡力搶救病人時(shí)，他們身上肩負(fù)著一種使命，讓他們盡自己的全力做自己該做的事。這種使命自他們步入社會(huì)，第一次在社會(huì)中生活時(shí)便圍繞著他們。
無(wú)論是大是小，每一個(gè)人都是社會(huì)的一分子，自然也肩負(fù)著自己的使命。從一出生開(kāi)始，一個(gè)人就肩負(fù)著振興國(guó)家，為國(guó)家做貢獻(xiàn)的使命。使命告訴人們他們?cè)谠撟鍪裁矗粦?yīng)該做什么。人們么因自己的使命規(guī)范自己的行為，并從自己的使命中明白自己的責(zé)任。
使命會(huì)因人身份的不同而不同。人的使命并不是不變的，當(dāng)一個(gè)人身份變化時(shí)，他的使命也么發(fā)生變化。作為消防員時(shí)的使命救人，作為老師時(shí)的使命為教書育人。每當(dāng)身份變化時(shí)，總能引起使命的變化，就像現(xiàn)在作為學(xué)生的我們，使命便是努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。將來(lái)我們?cè)谏矸葑兓瘯r(shí)使命也會(huì)不斷變化。
使命與人的性格相關(guān)。在使命變化的過(guò)程中，人的身份與行為會(huì)不斷變化。但這種變化必定會(huì)圍繞某個(gè)核心不斷變化。這個(gè)核心與性格息息相關(guān)。人的一切行為都有一定的關(guān)聯(lián)，與人的性格相關(guān)，而這種行為影響人的身份，進(jìn)而影響人的使命。人的性格不同。使命也會(huì)圍繞不同的核心，是人們性格與責(zé)任心的體現(xiàn)。有責(zé)任心的人才有這種關(guān)聯(lián)。沒(méi)有責(zé)任心的人，出任務(wù)就玩消失，使命不過(guò)是個(gè)幌子所以使命由格和責(zé)任心共同決定。
使命是責(zé)任的升華，人們?cè)诩缲?fù)使命的同時(shí)也相應(yīng)地肩負(fù)責(zé)任。這個(gè)使命大多數(shù)是人在內(nèi)心自愿承擔(dān)責(zé)任形成的。它會(huì)在任何時(shí)刻提醒一個(gè)人的責(zé)任。消防員在*時(shí)的訓(xùn)練中不怕吃苦便為了更好地完成自己的使命，在火場(chǎng)中多救幾個(gè)人。在穿上消防員的防護(hù)服時(shí)則更是忘掉了所有，更加堅(jiān)定地背負(fù)著自己的使命，這種使命不同于責(zé)任，它深深刻在人的骨子里，規(guī)范人的行為。
作為學(xué)生，在社會(huì)中生活，我們自然也有自己的使命，我們自小時(shí)候起便在家長(zhǎng)、父母以及老師的“為國(guó)家做貢獻(xiàn)”之類的話語(yǔ)中成長(zhǎng)，這些話印在我們的腦子里。極有力地引導(dǎo)我們的思維、行為。我們的所做的一切都不是無(wú)目的的。使命千篇一律，行為千差萬(wàn)別，我們可以用自己的方式完成自己所肩負(fù)的使命，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。但必須有目標(biāo)，尤其是現(xiàn)在，肺炎爆發(fā)時(shí)期。國(guó)家啟動(dòng)一級(jí)響應(yīng)來(lái)對(duì)抗肺炎。學(xué)校也延長(zhǎng)了假期。但假期延長(zhǎng)并不是了讓你玩，國(guó)家啟動(dòng)一級(jí)響應(yīng)，全國(guó)上下都做出了相應(yīng)措施，每個(gè)人都減少出門次數(shù)。趁這種機(jī)會(huì)偷閑，我們對(duì)不起所有積極響應(yīng)抗疫的人。我們應(yīng)當(dāng)積極奮斗，向自己的`理想、自己的目標(biāo)不斷奮斗。所有人都在積極奮斗，也只有這樣，才能對(duì)得起我們得來(lái)不易的安全的日子。
使命，是責(zé)任的升華。堅(jiān)持自己的使命，確認(rèn)自己的理想、目標(biāo)，并為之艱苦奮斗，才是我們應(yīng)當(dāng)做的事。
我們的使命篇十七
不知不覺(jué)新年悄悄地從指尖溜走，帶走了嚴(yán)寒留下了濕潤(rùn)。正如“清明忙種麥，谷雨種大田”中說(shuō)的一樣，此時(shí)是耕種的好時(shí)節(jié)，不僅如此清明也是人們掃墓的高峰段，正如“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲短魂。”這句詩(shī)中描寫的景物一樣，一時(shí)間路上車水馬龍、人山人海。
我也加入了這個(gè)龐大的隊(duì)伍，不過(guò)我并非為家人，而是為了緬懷先烈。是?。o(wú)數(shù)的革命先烈拋頭顱，撒熱血，用鮮血和生命換來(lái)我們今天的幸福生活，我們又有什么理由不報(bào)答先烈們呢？說(shuō)著說(shuō)著我哭了，天上下起了雨漸漸地雨水擋住了淚水就好像已故的戰(zhàn)士在用行動(dòng)告訴我“孩子別哭”。
走著走著，臺(tái)階已過(guò)了一半?；仡^看一看，這個(gè)繁榮的城市便是戰(zhàn)士們的榮耀。仰望山頂，高聳入云的烈士塔莊重挺立，那被血染紅的*也降了半旗，似乎沒(méi)什么比烈士塔高、大、壯。
不知不覺(jué)我已到達(dá)山頂，望著翠綠的高山和莊重的高塔，我不禁感嘆：烈士們，在你們的艱苦奮斗下，我們的祖國(guó)才能繁榮富強(qiáng)，才會(huì)有現(xiàn)在的美景，我們這些祖國(guó)的花朵才會(huì)開(kāi)的越來(lái)越旺盛，這些都是用你們鮮血換來(lái)的，我們一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，完成你們未了的心愿。
漸漸地雨停了，太陽(yáng)快要落下了。但那落日的余暉也感染了整個(gè)世界。相信吧！明天的朝陽(yáng)會(huì)更加絢麗、更加奪目。是啊！清明時(shí)節(jié)雨紛紛，這是上天給予英雄的哀思，英雄啊，你們長(zhǎng)眠于地下，是你們，才有了中華的熱血山河，是你們，才有了我們新一代的美妙生活，是你們，才走向了新時(shí)代的奏歌，是你們，才造就了我們衣食無(wú)憂的生活，是你們，才養(yǎng)育出我們新的一代，英雄啊，獻(xiàn)一束黃菊，寄托對(duì)英雄先烈的哀思，希望我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛！
談話之間，我悄無(wú)聲息地走了，正如我悄悄地來(lái)，在這樣的節(jié)日面前舉足輕重。但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記馬革裹尸的毛*、英勇就義的*千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)革命先烈們是你們，才有了我們新一代的美妙生活，是你們，才走向了新時(shí)代的奏歌，是你們，才造就了我們衣食無(wú)憂的生活，是你們，才養(yǎng)育出我們新的一代！
我們的使命篇十八
上海世博會(huì)有一個(gè)特別的展館，那就是城市地球館。進(jìn)入館內(nèi)，我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)故事，這是一個(gè)藍(lán)色星球的演變故事。
站在^v^藍(lán)色星球^v^展區(qū)的^v^意識(shí)之橋^v^上，借助立體投影，我們俯瞰正在太空中旋轉(zhuǎn)的地球，發(fā)現(xiàn)地球媽媽不像以前那樣年輕了，不像以前那樣美麗了，是不是地球媽媽遇到危險(xiǎn)了？由于現(xiàn)在我們大量地建造工廠，因此森林被砍伐，水土大量流失，空氣遭到了污染，小動(dòng)物滅絕的滅絕，生病的生病。原先的南極一年四季都冰天雪地，天氣十分寒冷?？涩F(xiàn)在呢？那里的冰不斷融化，溫度不斷提高，這可能是大自然來(lái)攻擊了吧！看著傷痕累累的地球媽媽，難道你們不心疼嗎？她可是我們的母親呀！
走出城市地球館，我的心情十分沉重。拯救母親，保護(hù)地球，是我們的職責(zé)。救您，也就是救我們自己，因?yàn)槲覀儾豢赡艿絼e的星球生活。
河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。我們應(yīng)該像善待自己的兄弟一樣，善待我們的河水。我們會(huì)讓空氣更加新鮮，恢復(fù)以前無(wú)污染那樣，讓小動(dòng)物有著足夠的空間和食物，讓它們快樂(lè)地生活每一天。相信我們吧！
我們的使命篇十九
我們現(xiàn)在是二十一世紀(jì)的大學(xué)生，我們所處的時(shí)代正是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)刻。中華民族的偉大復(fù)興對(duì)大學(xué)生提出了更新的挑戰(zhàn)，大學(xué)生有責(zé)任也有義務(wù)來(lái)維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。不同的時(shí)代有不同的歷史責(zé)任與使命，當(dāng)代大學(xué)生處在一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的歷史時(shí)期，是在中國(guó)改革開(kāi)放新時(shí)期成長(zhǎng)起來(lái)的，大學(xué)生肩負(fù)著祖國(guó)人民更多的期望，大學(xué)生應(yīng)肩負(fù)起民族復(fù)興的重任。
作為肩負(fù)二十一世紀(jì)振興中華使命的群體，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是我們肩負(fù)的歷史使命，具體包括以下幾方面：
【第1句】：關(guān)心祖國(guó)和民族的命運(yùn)。
中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生不是以個(gè)體而存在的，我們是生活在“社會(huì)主義”這把保護(hù)傘下的。國(guó)家和民族的命運(yùn)與我們緊緊的聯(lián)系在一起，國(guó)家的榮辱興衰與我們休戚與共，息息相關(guān)。因此，關(guān)心祖國(guó)和民族的命運(yùn)當(dāng)之無(wú)愧成為當(dāng)代大學(xué)生首要的歷史使命。我們應(yīng)該更多的關(guān)心國(guó)家大事，了解當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢(shì)，尤其是中國(guó)在國(guó)際上所處的環(huán)境，敏銳觀察和判斷國(guó)際動(dòng)向，向著國(guó)際上需要的人才戰(zhàn)略目標(biāo)邁進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)振興中華的理想。
【第2句】：繼往開(kāi)來(lái)，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。
傳承歷史，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。當(dāng)代大學(xué)生要擔(dān)當(dāng)起建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重任，實(shí)現(xiàn)百多年來(lái)中國(guó)人民夢(mèng)寐以求的國(guó)家富強(qiáng)，人民幸福的愛(ài)國(guó)理想。
【第3句】：勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
中國(guó)是世界最早的四大文明古國(guó)之一，然而，成為了近代歷史上的落伍者，在現(xiàn)代世界文明交流融合與沖突的洪流中，在一個(gè)充滿創(chuàng)新，依靠創(chuàng)新的社會(huì)，中華民族的創(chuàng)新發(fā)展到了一個(gè)極為關(guān)鍵的時(shí)刻。
【第4句】：用科學(xué)技術(shù)武裝頭腦。
要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，積極迎接科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。大學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)時(shí)代、挑戰(zhàn)自我，要以強(qiáng)者的姿態(tài)于世；要能夠?qū)嵤虑笫堑墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)；少說(shuō)空話多干實(shí)事。時(shí)代在召喚年輕人去堅(jiān)定地履行新的歷史使命。我們大學(xué)生是青年中有較多機(jī)會(huì)接受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)教育的一部分人，是“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的受益者。我們?cè)谑芤娴耐瑫r(shí)，也應(yīng)是“科教興國(guó)”的實(shí)踐者和完成者，應(yīng)當(dāng)義不容辭地挑起振興祖國(guó)科技事業(yè)、迎接新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的重?fù)?dān)，從而成為祖國(guó)振興的中堅(jiān)力量。
【第5句】：積極努力，為世界和平發(fā)展，人類社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)。
人類社會(huì)的發(fā)展是依靠一代代人的奮斗努力，靠的是各國(guó)和各族人民的共同奉獻(xiàn)，中華民族是熱愛(ài)和平的民族，中國(guó)始終是維護(hù)世界和平的堅(jiān)定力量。當(dāng)代大學(xué)生理當(dāng)有為人類和平進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的歷史使命，在未來(lái)的人生奮斗中自覺(jué)地?fù)?dān)當(dāng)起為世界和平和為人類社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)。
當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的使命是如此的具有挑戰(zhàn)性和使我們?yōu)橹?dòng)的魅力，讓我們熱血澎湃的同時(shí)，也向我們提出了我們應(yīng)該怎樣才能完成這個(gè)使命的問(wèn)題。我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)合格的大學(xué)生，并且當(dāng)之無(wú)愧地負(fù)擔(dān)起這個(gè)使命。
當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命要求我們要處理好個(gè)人利益與人民利益之間的關(guān)系，也就是處理好個(gè)人的自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的關(guān)系，是大學(xué)生所肩負(fù)的使命。對(duì)我們的另一個(gè)要求，在學(xué)習(xí)同時(shí)不能忽視自身的道德修養(yǎng)；處理好學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)與學(xué)習(xí)人文科學(xué)知識(shí)之間的關(guān)系，對(duì)我們將來(lái)完成大學(xué)生所肩負(fù)的使命有重要意義。
總的來(lái)說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的使命是對(duì)我們各方面的素質(zhì)提出了很高的要求，要完成當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，就要求我們進(jìn)行全面的發(fā)展，只有全面地培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)和技能，我們才能夠在完成當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的使命的過(guò)程中得心應(yīng)手；才不辜負(fù)黨和國(guó)家對(duì)我們的殷切希望；才能夠圓滿完成當(dāng)代中國(guó)賦予的我們的使命，為中華民族的偉大復(fù)興事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我們的使命篇二十
第一段：介紹使命的定義和重要性（200字）。
使命是指一個(gè)人或組織所追求的最重要目標(biāo)或責(zé)任。它是人們奮斗的動(dòng)力和方向，也是組織的靈魂和基石。一個(gè)具有明確使命的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，能夠在困難時(shí)保持積極的態(tài)度，迅速應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。使命也是一個(gè)人或團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)自己潛力的催化劑，能夠幫助其將沒(méi)得實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)。因此，我們?cè)谌松凸ぷ髦行枰鞔_我們的使命，以此為指引，不斷前進(jìn)。
我在大學(xué)期間參與了一個(gè)志愿者組織，它的使命是幫助貧困地區(qū)的兒童獲得良好的教育。通過(guò)這段經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到使命所帶來(lái)的力量和意義。當(dāng)我看到那些失去機(jī)會(huì)和資源的孩子們通過(guò)我們的努力獲得了教育機(jī)會(huì)時(shí)，我感到無(wú)比的幸福和滿足。這種體驗(yàn)激勵(lì)著我將來(lái)能夠爭(zhēng)取更多的資源，為這些孩子們提供更好的教育條件。這個(gè)使命也讓我明確了自己對(duì)于社會(huì)貢獻(xiàn)的責(zé)任，成為一個(gè)可以影響他人、改變他人命運(yùn)的人。
第三段：探討使命的影響力（300字）。
一個(gè)明確的使命能夠激發(fā)個(gè)人內(nèi)心的激情和動(dòng)力，同時(shí)也能夠影響周圍的人。當(dāng)一個(gè)人全身心地致力于自己的使命時(shí)，會(huì)感染身邊的人，激發(fā)他們的潛能并推動(dòng)他們追求自己的使命。而團(tuán)隊(duì)或組織也是如此，只有當(dāng)每個(gè)成員都明確自己的使命，并為之而努力，才能夠形成一種合力，共同實(shí)現(xiàn)組織的使命。因此，一個(gè)明確的使命有著無(wú)窮的影響力，它可以激勵(lì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)取，成就非凡。
第四段：探討使命的轉(zhuǎn)變與修正（200字）。
在實(shí)踐中，使命并不是一成不變的。它會(huì)受到環(huán)境、時(shí)代和個(gè)人成長(zhǎng)等因素的影響，也會(huì)因?yàn)槟繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)而發(fā)展和改變。因此，我們需要不斷修正和調(diào)整自己的使命，以確保它能夠緊跟時(shí)代的腳步，并契合我們個(gè)人的成長(zhǎng)和目標(biāo)。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)靈活適應(yīng)變化，擁抱新的使命，以更好地應(yīng)對(duì)來(lái)自外界的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第五段：總結(jié)重申使命的重要性（200字）。
使命是我們前進(jìn)的動(dòng)力，也是我們成長(zhǎng)的基石。它能夠讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱膬r(jià)值和意義，激發(fā)我們的潛能，推動(dòng)我們不斷進(jìn)取。一個(gè)明確的使命能夠影響個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的力量，塑造我們的人生和事業(yè)。然而，我們也需要知道什么時(shí)候轉(zhuǎn)變和修正我們的使命，以適應(yīng)時(shí)代的變化和個(gè)人的成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能夠活出我們想要的人生，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注我們的使命，緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同追求更高的目標(biāo)。
我們的使命篇一
大家好!
我是一名大學(xué)生，曾經(jīng)對(duì)自己很滿意。因?yàn)椴粫r(shí)有人向我投來(lái)羨慕的目光，不止一次地受到人們的贊揚(yáng)和恭維。然而，“大學(xué)生”這三個(gè)字究竟意味著什么，我并沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)。去年八月，我隨天津市大學(xué)生慰問(wèn)團(tuán)到了硝煙彌漫的老山前線。
記得在戰(zhàn)地醫(yī)院里，當(dāng)我看到一位被炸掉下肢的小戰(zhàn)土?xí)r，我哭了：“這太不公平了!”那位戰(zhàn)士卻拉著我的手說(shuō)：“姐姐，別這么說(shuō)。將來(lái)，你們的貢獻(xiàn)要大得多了!因?yàn)槟銈兪谴髮W(xué)生啊?！蔽沂谴髮W(xué)生，是戰(zhàn)士用生命保衛(wèi)的大學(xué)生，是國(guó)家花了很高的代價(jià)培養(yǎng)的'大學(xué)生，是人民寄予無(wú)限希望的大學(xué)生。
然而，扣心自問(wèn)，我們中的一些人又都做了些什么呢?慚愧呀!多少次，學(xué)生宿舍里打撲克的喧囂聲徹夜不絕;多少次，在食堂里，我們因飯菜問(wèn)題而慷慨陳詞;多少次，我們?yōu)榇髮W(xué)生的待遇“太低、太低”而抱怨;多少人，在畢業(yè)分配時(shí)，為了留校，為了進(jìn)研究所，為了進(jìn)機(jī)關(guān)單位，而絞盡腦汁，四處奔走，苦心鉆營(yíng)。但在爭(zhēng)論所謂“人生的價(jià)值”時(shí)，卻能滿口馬列，大談奉獻(xiàn)!……這一切，與“驕子”的稱號(hào)，與人民和人民戰(zhàn)士心目中的大學(xué)生形象，與大學(xué)生應(yīng)有的形象，有著怎樣的天壤之別呀!
在戰(zhàn)場(chǎng)上，我曾問(wèn)一位戰(zhàn)士：“為什么在戰(zhàn)斗間隙，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)?'他誠(chéng)懇地說(shuō)：“我們這些扛槍桿子的，如果不抓緊學(xué)點(diǎn)東西，日后退伍回到地方能干什么呢?是的，也許我明天就會(huì)犧牲，但只要還有生還的希望，我今天就要學(xué)習(xí)?！?BR> 面對(duì)英雄們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)精神，我想了很多。我和他們，同是一個(gè)母親的孩子，拼搏在同一個(gè)時(shí)代的兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。他們，已將一張張滿分的人生答卷奉獻(xiàn)給母親。正像他們?cè)谠?shī)中寫的：“如果我在戰(zhàn)斗中犧牲/我決不為自己的選擇后悔/也不希望哪位姑娘在我的墳前獻(xiàn)上一束玫瑰/只要有和平、安寧的邊睡/我的生命就與這群山萬(wàn)壑同輝!”
如果說(shuō)，這就是戰(zhàn)士—我們的同齡人用青春譜寫的英雄曲的話，我們的英雄曲又是什么呢?難道我們后方的青年，就沒(méi)有英雄曲嗎?不!請(qǐng)聽(tīng)吧：“雖然母親如此貧窮/兒女對(duì)她的愛(ài)毫不含糊/長(zhǎng)嘯一聲：振興中華/熾熱的感情發(fā)自靈魂深處。”南疆血火交迸的戰(zhàn)場(chǎng)，把前方戰(zhàn)士和后方青年的心緊緊地連在了一起。
在和戰(zhàn)士告別的時(shí)候，一位偵察兵懇求我的同學(xué)：“給我寫首詩(shī)吧?！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)：“今天來(lái)不及了，等我回到天津以后，我一定寫好多好多給你寄來(lái)?！蹦俏粦?zhàn)士搖搖頭說(shuō)：“不，過(guò)兩天，我就要到最前線去，我會(huì)給你寫信的;但是，你的信，我可能永遠(yuǎn)也收不到了?！蔽业耐瑢W(xué)再也無(wú)法抑制內(nèi)心的激動(dòng)，抓起筆，在戰(zhàn)士的本子上飛快地寫道：“英雄鐵騎沙場(chǎng)馳，道聲珍重淚眼濕，可盼我輩重聚首，笑看祖國(guó)騰飛時(shí)?！?BR> 青年朋友們，大學(xué)生們!雖然我們沒(méi)有在戰(zhàn)場(chǎng)流血犧牲的機(jī)會(huì)，但是，讓我們?cè)诮ㄔO(shè)祖國(guó)的斗爭(zhēng)中，貢獻(xiàn)大些、更大些吧!當(dāng)我們的同齡人—英雄戰(zhàn)士們從前線凱旋的時(shí)候，當(dāng)我們前線、后方兩路大軍勝利會(huì)師的時(shí)候，讓我們手挽手、肩并肩，問(wèn)心無(wú)愧地同聲高唱：祖國(guó)振興的功勛章啊，有你的一半，也有我的一半!中國(guó)青年，決非幾條英雄好漢，而是，整整一代英雄!
我們的使命篇二
迎著八月的炎陽(yáng)，我?guī)е迌夯氐搅碎焺e七年的老家。
時(shí)已黃昏，長(zhǎng)長(zhǎng)的村道行人極少，只有三兩個(gè)轉(zhuǎn)悠的老人和幾個(gè)嬉戲的孩童。村道兩旁簇?fù)碇囊蛔椒繕欠?，錯(cuò)落有致風(fēng)格各異。大多的家庭朱紅色的鐵大門緊鎖著，奢華中顯得寥落冷清。只有偶爾的幾聲犬吠，知了此起彼伏的嘶鳴聲，使得整個(gè)村莊還能顯出些許生機(jī)來(lái)。
弟弟說(shuō)，村上的年輕人甚至比我還大的中年人全都常年在外打工，只有一些老人孩子留守在家。
父親去世那年，我?guī)е鍤q的兒子回家奔喪，如今兒子的記憶早已模糊。妻子是第一次回老家，對(duì)老家的一切頗感新奇：那諾大的灶臺(tái)，偌大的黑鐵鍋，偌大的案板，偌大的土炕；那一望無(wú)際的綠油油的包谷地，那果實(shí)累累的蘋果園……但兩天過(guò)后，氣候的不適應(yīng)就令她怨聲不斷。特別是兒子，渾身被蚊蟲叮了幾十個(gè)紅疙瘩，整天嘮叨著：爸爸，咱們走吧！我身上也被蚊蟲叮了不少紅疙瘩，更令我難以忍受的是：整天的潮濕悶熱。虧得有風(fēng)扇，不然連我也難以忍受。真奇怪自己離開(kāi)老家前的二十年是怎么度過(guò)的……人，或許是這個(gè)地球上適應(yīng)能力最強(qiáng)的動(dòng)物吧。記得剛到塞外那一年，干燥的氣候使得我嘴唇時(shí)常裂口流血，常常疼的張不開(kāi)嘴。如今快三十年了，我早已適應(yīng)了，反倒對(duì)老家潮熱的'氣候無(wú)所適從了。
自下崗后，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)才去了如今這個(gè)單位上班。這個(gè)單位表面上仍屬國(guó)企，管理卻是絕對(duì)的民企。不僅任務(wù)重，員工的福利待遇也沒(méi)有完全按照法律規(guī)給予享受。這次因?yàn)榍闆r特殊，上司開(kāi)恩給了半個(gè)月假，計(jì)劃只能在家呆十天，隨后要去北京送上大學(xué)的兒子。我用了三天時(shí)間拜會(huì)了主要親戚，打消了拜訪其他親戚和當(dāng)年要好同學(xué)朋友的念頭。一是想用更多的時(shí)間陪老母親；二是因?yàn)榍皫啄昊乩霞野菰L老同學(xué)老朋友時(shí)，不是吃閉門羹就是見(jiàn)到的，是他們的不認(rèn)識(shí)的妻子和孩子。記得當(dāng)年分別時(shí)還常有書信往來(lái)，暢談人生理想，甚至針砭時(shí)弊，文字激揚(yáng)言語(yǔ)犀利，有種初生牛犢不怕虎的勁頭。后來(lái)有了電話逢年過(guò)節(jié)還不忘問(wèn)侯一聲。再后來(lái)人人有手機(jī)聯(lián)系更方便了，卻連個(gè)短信也懶得發(fā)……或許分別太久了，彼此少了共同語(yǔ)言；或許各人有各人的交往圈子，年少時(shí)的同學(xué)朋友顯得不是那么重要了。但我想更多的應(yīng)該是生活的重壓使得大家都忙于生計(jì)，無(wú)暇顧及其他一切了吧。兒時(shí)的同學(xué)朋友只是夜深人靜時(shí)對(duì)著明月憶故鄉(xiāng)時(shí)的甜蜜回憶，是漂泊累了的心兒需要沉靜下來(lái)時(shí)歇息的臨時(shí)港灣。
二
一個(gè)悶熱的午后天，攜妻子去鎮(zhèn)上購(gòu)物。因?yàn)椴皇勤s集的日子，街上人流稀少。我推著自行車在一家超市門前停了下來(lái)，忽然聽(tīng)到身后傳來(lái)一聲叫我名字的聲音，我扭過(guò)頭，身后并沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的人，倒是二十幾米外一位穿著白色襯衫的男子面帶微笑向我走來(lái)。
“你啥時(shí)回來(lái)的？”
這句問(wèn)話，是我確信他問(wèn)的是我。
我的思緒閃電般的搜尋著記憶――。
“馬剛――”
我低聲叫了一聲。
說(shuō)實(shí)在的，我怎么也無(wú)法把眼前這個(gè)近乎于老頭的男人，和當(dāng)年那個(gè)干凈利索聰明能干白白凈凈的小伙子聯(lián)系起來(lái)。但那面部輪廓那身段，特別是那熟悉的聲調(diào)，使我對(duì)自己的判斷不容置疑。
“回來(lái)一星期了?！?BR> 我快步迎了上去，緊緊握住他伸過(guò)來(lái)的手，
“真沒(méi)想到在這兒碰到你。”
我有些激動(dòng)，忘了身后的妻子。
“我看著像你，就喊了。哎呀！一晃二十多年了?！?BR> 看的出來(lái)，剛和我一樣的激動(dòng)。
“你好――”妻子趕過(guò)來(lái)與馬剛打招呼，我趕忙作了介紹。
不知道是妻子那身有別于農(nóng)村人的裝扮，還是多年農(nóng)村生活使得馬剛少了于陌生人交流而養(yǎng)成的習(xí)慣，見(jiàn)了妻子，馬剛顯得手忙腳亂局促不安起來(lái)。
我這才仔細(xì)打量起他：凌亂的頭發(fā)多半已經(jīng)變白，消瘦的臉龐色澤灰暗皺紋縱橫，嘴唇下巴及兩鬢都是毛茸茸的胡茬，身上白襯衣陳舊泛黃皺皺巴巴，肥大的灰色褲子布滿汗?jié)n，顯出云樣的圖案來(lái)。雙腳趿拉著一雙塑料拖鞋?？赡荛L(zhǎng)時(shí)間穿拖鞋的緣故吧，雙腳皮膚已近似于非洲人的顏色。只有那雙腳間或一動(dòng)，鞋絆底部才露出白皙的皮膚本色來(lái)。
“唉――一天到晚忙的，這不果園要打藥，上街買藥來(lái)了?！?BR> 馬剛似乎看出我在打量他，連忙解釋。
我急忙岔開(kāi)話題，說(shuō)明這次回家的情況，他一聽(tīng)我兒子上大學(xué)的事，“哎呀”一聲。
“我那老大今年也高考?？忌隙玖耍芡薏簧?，已經(jīng)去瑞泉復(fù)讀了?！?BR> “你幾個(gè)娃？”我問(wèn)。
“兩個(gè)，小的今年上初三，也是兒子，以后麻煩大著哩！”
馬剛露出焦慮的神情來(lái)。又問(wèn)我：“你就一個(gè)？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，我深知他的焦慮，在農(nóng)村一個(gè)男孩要完成蓋房娶媳婦這人生的兩件大事，沒(méi)有十五二十萬(wàn)是解決不了問(wèn)題的。
不遠(yuǎn)處，一個(gè)騎摩托的人不停的按喇叭，馬剛回頭看看，對(duì)我講，人家等他哩，他還有事。于是互留了電話握手告別。
三
回家路上，我給妻子講了我和馬剛的事――。
一九七九年秋，我和馬剛分別從不同學(xué)?？既氤嗨袑W(xué)讀高中。學(xué)校當(dāng)時(shí)沒(méi)有理化老師，領(lǐng)到新書只能自學(xué)，有關(guān)系的同學(xué)紛紛轉(zhuǎn)到其他中學(xué)，我也在一學(xué)期后轉(zhuǎn)入另一中學(xué)就讀。因此準(zhǔn)確講，我和馬剛只同學(xué)了一個(gè)學(xué)期，真正的交往是畢業(yè)后一同在塞外打工時(shí)才開(kāi)始的。
八一年高中畢業(yè)，高考落榜，我就去了塞外打工。馬剛則選擇復(fù)讀，準(zhǔn)備來(lái)年再?zèng)_刺。一年后又落榜，馬剛頗受打擊。后聽(tīng)說(shuō)我的情況，就來(lái)塞外找我了。記得剛見(jiàn)他時(shí)，他的頭發(fā)就夾雜著些許白發(fā)，臉龐消瘦但很白皙，一幅學(xué)生摸樣。我們同在一單位搞翻砂，馬剛雖說(shuō)個(gè)頭不高力氣不大，但很能吃苦耐勞，手腳麻利。我們同吃同住甚是要好，工資雖說(shuō)不高但有保證。半年后，奇跡出現(xiàn)了，馬剛的頭發(fā)竟然全變黑了，他說(shuō)是營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題：現(xiàn)在每天能吃上菜了，上學(xué)那幾年，除了星期天回家能吃上一頓有菜的飯，整個(gè)六天住校，全是鹽水泡饃，幾乎見(jiàn)不到一星菜。這種解釋是否符合科學(xué)常識(shí)我不知道，但馬剛的頭發(fā)的確在短短半年全變黑了。
三年后，馬剛揣著打工掙的幾千塊錢回家了，我們就此也失去聯(lián)系。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他結(jié)婚了，是入贅女方家的。入贅的女方家離我家很近，有五六里地遠(yuǎn)。這中間我兩次回家曾找過(guò)他，他都外出打工去了，只見(jiàn)到他的有點(diǎn)漠然的妻子。真想不到這次竟然在街上邂逅他，更讓我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是：他的變化是如此之大！
人們常常感嘆歲月的無(wú)情。但歲月對(duì)于馬剛的無(wú)情似乎太過(guò)殘酷了！
四
兩天后，我邀請(qǐng)主要親戚來(lái)家吃飯。也通知了馬剛，馬剛來(lái)的很早，依舊是前天的樣子：那件有些泛黃的白襯衣，那條灰色的布滿汗?jié)n的褲子，那雙趿拉著的塑料涼鞋。還給我?guī)?lái)一籃新鮮桃子。
至此馬剛才給我講述了塞外分別后他的情況――。
回家后，對(duì)已到婚齡的他，父母很是著急。雖說(shuō)有幾千塊錢，但要修房子就娶不了媳婦，娶了媳婦就修不了房子。而不修房子根本就談不上娶媳婦。
馬剛家所處的馬家村處于塬底和塬上交界處的溝壑里，交通不便。家里分的幾畝地完全靠天吃飯，村子里的女孩都嫁到塬底或塬上的平原地帶，個(gè)別能娶上媳婦的小伙子家里條件公認(rèn)的好。村上除了個(gè)別有考學(xué)走的，當(dāng)兵提干的，徹底跳出農(nóng)門外，相當(dāng)一部分小伙子選擇入贅?lè)绞浇鉀Q自己的婚姻問(wèn)題。馬剛說(shuō)，他考慮再三，最終選擇入贅女方家解決自己的婚姻問(wèn)題。
媳婦是村小學(xué)的代課教師，已有二十多年教齡，至今沒(méi)轉(zhuǎn)正，月收入只有可憐的幾百塊錢。妻子有幾次都想放棄和他一起打工，又擔(dān)心國(guó)家那年突然開(kāi)恩有新的轉(zhuǎn)正指標(biāo)。他說(shuō)零四年那會(huì)兒就轉(zhuǎn)了一大批代課教師，有的教師等不及剛辭職――真是把腸子都悔青了！他媳婦那年差兩年教齡沒(méi)夠上，當(dāng)時(shí)也沒(méi)想那么多，感覺(jué)都能轉(zhuǎn)，誰(shuí)知道就差那么兩年，人家有關(guān)系的提前把檔案改了，就轉(zhuǎn)正了。主要咱上面沒(méi)人，他說(shuō)。
結(jié)婚后原本打算再去塞外繼續(xù)打工，不久有了孩子，家里又有七八畝地，加上妻子父母身體不好。糾結(jié)再三，還是打消了去塞外的念頭。
一起的工友趕快送他到市醫(yī)院，ct診斷為腦內(nèi)損傷。經(jīng)過(guò)二十多天治療花了一萬(wàn)多，病情算是穩(wěn)定了?；氐郊矣诌B續(xù)吃了三年的中藥，才算基本恢復(fù)。去年才開(kāi)始干一點(diǎn)活有了點(diǎn)收入。最后，馬剛不無(wú)感嘆的說(shuō)：
“只要兒子都考學(xué)出去了，剩下我和媳婦就好混了?！?BR> 看得出，他對(duì)兩個(gè)兒子給予了很大的希望！
――這是我們這代人普遍的愿望，都希望自己當(dāng)年未實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)能在兒女身上得以實(shí)現(xiàn)，那怕為了這個(gè)愿望再苦再累也心甘情愿！
五
老家，這里曾經(jīng)有過(guò)我的夢(mèng)有過(guò)我的愛(ài)；流過(guò)我的淚摔過(guò)我的汗。如今，她牽著我的魂扯著我的心。我勞作了一生的父親長(zhǎng)眠在這里，我日漸衰竭的母親生活在這里。在這片貧瘠的土地上，我們這些生在困難時(shí)長(zhǎng)在**時(shí)的這代人，都已邁入中年行列，特定歷史留給我們太多的無(wú)奈，太多感慨。但不管活得多艱難，卻從不氣餒不抱怨。一次次跌倒，又一次次爬起來(lái)。百折不回與命運(yùn)抗?fàn)幍木駸o(wú)人能及。因?yàn)椋?zé)任和擔(dān)當(dāng)永遠(yuǎn)是我們這代人的立人之本！
我們的使命篇三
如果把人類可以達(dá)到的困難進(jìn)行分級(jí)，那么創(chuàng)業(yè)之難，一定會(huì)占前三名。創(chuàng)業(yè)，即開(kāi)創(chuàng)新的事業(yè)。在今天的語(yǔ)境下，這個(gè)事業(yè)，多數(shù)時(shí)候指的便是企業(yè)。創(chuàng)業(yè)精神，也就可具化為“企業(yè)家精神。”我們今天呼喚這種精神，是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)缺失。中國(guó)人自古以農(nóng)耕為本，偏好安穩(wěn)守成，厭惡創(chuàng)新冒險(xiǎn)，可以說(shuō)文化基因中不僅缺乏創(chuàng)業(yè)的dna，甚至是本能地抗拒、排斥，“重農(nóng)抑商”。辛亥革命以降百余年，新中國(guó)建立已六十余年，改革開(kāi)放也已三十多年，但樹(shù)立創(chuàng)業(yè)精神，培育創(chuàng)業(yè)文化，仍然任重道遠(yuǎn)。我們會(huì)看到，改革開(kāi)放以來(lái)，民營(yíng)企業(yè)的平均“壽命”是2.9歲，而能挺到5年的，成活率僅有2%，能活到第十年的，只有1%。可以說(shuō)，在中國(guó)，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)幾乎一直就是處于一種自生自滅的狀態(tài)。與此同時(shí)，中小企業(yè)卻創(chuàng)造了這個(gè)社會(huì)80%的就業(yè)崗位，為社會(huì)穩(wěn)定做出了巨大貢獻(xiàn)。中國(guó)的創(chuàng)業(yè)家們，需要來(lái)自整個(gè)社會(huì)的切實(shí)支持，因?yàn)樗麄兊某蓴?，關(guān)系到我們民族的興衰。毫不夸張地說(shuō)，支持創(chuàng)業(yè)，就是在支持一個(gè)民族的未來(lái)。創(chuàng)業(yè)的精神，是超越時(shí)代和國(guó)界的。歷史已經(jīng)反復(fù)證明過(guò)，任何一個(gè)國(guó)家，無(wú)論大小，只要是為創(chuàng)業(yè)提供土壤和愛(ài)護(hù)，環(huán)境足夠?qū)捤砂堇趧?chuàng)業(yè)活動(dòng)，那么這個(gè)國(guó)家就會(huì)保有活力，并因此而成為充滿希望的國(guó)度。說(shuō)到這里，就不能不說(shuō)到美國(guó)。眾所周知，美國(guó)的創(chuàng)新人才集中在東西兩條海岸，東海岸的紐約和西海岸的硅谷，是美國(guó)兩大創(chuàng)新中心，紐約長(zhǎng)于文化創(chuàng)意，硅谷長(zhǎng)于科技創(chuàng)新，但都富于創(chuàng)業(yè)家精神。曾有媒體報(bào)道，走進(jìn)位于硅谷的`各大名校，便能感受到這所世界一流學(xué)府中濃厚的創(chuàng)新氛圍。校園各處布告欄里，如何創(chuàng)立新企業(yè)，如何為創(chuàng)新技術(shù)尋找合適商業(yè)模式，諸如此類的海報(bào)五花八門。無(wú)論是麻省理工學(xué)院，還是斯坦福大學(xué)，都已形成一套比較成熟的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)孵化體系，好像一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，支持著每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。為了鼓勵(lì)社會(huì)支持創(chuàng)業(yè)，上世紀(jì)50年代，美國(guó)就出臺(tái)了《小企業(yè)法》和《小企業(yè)投資法》，目的在于為小企業(yè)創(chuàng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的條件，鼓勵(lì)小企業(yè)的創(chuàng)辦與發(fā)展，并鼓勵(lì)社會(huì)資金對(duì)小企業(yè)進(jìn)行投資。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，美國(guó)已經(jīng)形成了規(guī)范、復(fù)雜而成熟的法律和政策體系來(lái)支持創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，從而培育出許多改變世界的偉大企業(yè)。與美國(guó)相比，我國(guó)對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的系統(tǒng)性支持，可以說(shuō)剛剛起步，但吸收發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其先進(jìn)做法，卻也可以成為我們的后發(fā)優(yōu)勢(shì)。哈耶克有一個(gè)著名的論斷，即人類的行為往往產(chǎn)生超出預(yù)想的奇妙后果?；蛘哒f(shuō)，每個(gè)人從自利性出發(fā)，在世間忙忙碌碌，會(huì)自然形成某種秩序，而且這種秩序的效率，強(qiáng)于種種社會(huì)設(shè)計(jì)和計(jì)劃，能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造更大的福利。比如阿里巴巴和淘寶，當(dāng)初只是一個(gè)小公司，卻最終深刻改變了幾個(gè)行業(yè)的游戲規(guī)則。再比如新東方、比如華為……不勝枚舉。這，也正是創(chuàng)業(yè)的神奇所在。因此，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，扶持創(chuàng)業(yè)，也就是在支持中華民族走向真正的富強(qiáng)。只要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不變，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)就應(yīng)該得到強(qiáng)有力的支持。人類史，無(wú)疑是一部創(chuàng)業(yè)史。開(kāi)創(chuàng)前所未有之事，本就屬人類的一項(xiàng)天職，一份光榮。中華民族的偉大復(fù)興，要靠我們不斷創(chuàng)造性地工作和奮斗。從這個(gè)意義上說(shuō)，創(chuàng)業(yè)之路，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的根本途徑。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，恰恰仰仗著那些年輕人的創(chuàng)業(yè)之夢(mèng)，能夠最終實(shí)現(xiàn)。對(duì)創(chuàng)業(yè)的支持，即對(duì)中國(guó)夢(mèng)的支持。繼承過(guò)去，無(wú)論好壞。開(kāi)創(chuàng)新業(yè)，不慮成敗。這，便是我們這代人的神圣使命。
我們的使命篇四
通過(guò)觀看巜開(kāi)學(xué)第一課》，使我受益非淺，給我上了一堂生動(dòng)的國(guó)防教育課。
當(dāng)我看到，29架直升機(jī)組成一個(gè)大大的100，心中都點(diǎn)亮了一束光。一百年來(lái)偉大的建黨精神已經(jīng)成為我們寶貴的精神財(cái)富，讓我對(duì)國(guó)防建設(shè)的函義有了更深的理解，那就是：堅(jiān)持真理，堅(jiān)守理想，踐行初心，擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚⒂露窢?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)，不負(fù)人民，正是因?yàn)橛羞@樣的堅(jiān)守和篤定，中國(guó)共產(chǎn)黨才能歷經(jīng)百年風(fēng)雨。永遠(yuǎn)風(fēng)華正茂。從探尋萬(wàn)米深海，到建設(shè)中國(guó)空間站，從全面建設(shè)小康社會(huì)，到搏擊奧運(yùn)賽場(chǎng)，每一個(gè)精彩的背后，都閃耀著理想信念的光芒。聆聽(tīng)了理想的故事，當(dāng)我看到烈士藍(lán)蒂裕之子，七十七歲的藍(lán)耕荒老人講：我看到這個(gè)場(chǎng)景，我心里非常的激動(dòng)，為了不辜負(fù)父親的希望，給他寫了一封回信：親愛(ài)的爸爸，你離開(kāi)我們已經(jīng)整整72年了，今天仿佛你又回到了我的身邊，關(guān)切而又嚴(yán)肅得問(wèn)我，荒兒，我賦予你們的重托，寄予你們的希望，我和我的戰(zhàn)友們的夢(mèng)想，是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，親愛(ài)的爸爸，如今遍地的荊棘以被鏟除，再也沒(méi)有滿街的狼犬，請(qǐng)你們放心吧，今天的祖國(guó)，地更綠，天更藍(lán)。只見(jiàn)老人低下頭哽咽了，再也說(shuō)不出話來(lái)，見(jiàn)此情景，我也淚流滿面，浮想聯(lián)翩，更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活。
不僅僅是藍(lán)蒂裕烈士，所有為了今天的幸福，拋頭顱，灑熱血的革命先烈，他們都會(huì)為看到今天這樣一幅盛世場(chǎng)景而感到欣慰，這盛世如您所愿。我想：不能讓英雄的鮮血白流！
當(dāng)我在電視中看到，一家三代人在過(guò)去幾十年里，一直做著同一件事情，就是護(hù)邊員。凱力迪別克自告奮勇，他說(shuō)：我來(lái)給邊防戰(zhàn)士們當(dāng)向?qū)А＝Y(jié)果他這個(gè)義務(wù)向?qū)?，一?dāng)就當(dāng)了23年。到了1972年，凱力迪別克年齡大了，他就把接力棒交給了他的兒子巴依卡，凱力迪別克走了二十三年，巴依卡走了三十二年，但是三十二年過(guò)后，巴依卡因?yàn)樯眢w的原因，也走不動(dòng)了。這個(gè)時(shí)候，畫面里這個(gè)小男孩長(zhǎng)大了，他是巴依卡的兒子，名叫垃齊尼。拉齊尼又成為了第三代護(hù)邊員。拉齊尼曾經(jīng)非常驕傲的說(shuō)，我要為祖國(guó)手邊四十年。2021年1月4日，拉齊尼為了救掉進(jìn)冰窟的孩子，英勇?tīng)奚?。?dāng)人們把英雄從冰冷的湖水里抬上來(lái)的時(shí)候，他的雙手還保持著把孩子拖出水面的姿勢(shì)。一家仁從1949年開(kāi)始到現(xiàn)在，三代守護(hù)著同一個(gè)理想，在泰米爾高原，書寫了一段傳奇的英雄故事。
節(jié)目里的人物英雄成為了我戰(zhàn)勝困難的力量。積極面對(duì)困難，勇于接受挑戰(zhàn)，向著自己的目標(biāo)勇敢的前進(jìn)。請(qǐng)黨放心，以后我要好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)信永遠(yuǎn)不小看自己的付出，也不害怕會(huì)失敗，只要自己能夠堅(jiān)持下去，最后，一定能夠收獲勝利的果實(shí)。只有這樣，將來(lái)才可以為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。
當(dāng)我看到三位航天員漫游空間站時(shí)，我看到航天員的三室一廳，并隨三位航天員跳巡天太極，此時(shí)此刻我想從敦煌壁畫的飛天，到明朝萬(wàn)戶的壯舉，一代代中國(guó)人，都期望著能到天上看一看，幸運(yùn)的是中華民族的飛天夢(mèng)想，終于在我們這一代人手中，由神話變成了現(xiàn)實(shí)。我作為一名小學(xué)生熱血沸騰，立志長(zhǎng)大后當(dāng)一名航天飛行員，為國(guó)防建設(shè)添磚加瓦，向楊立偉那樣報(bào)效祖國(guó)，向張桂梅老校長(zhǎng)說(shuō)的那樣去做，將用生命保衛(wèi)我們繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)！
我們的使命篇五
我作為“90后”有著新時(shí)期所賦予我特有的開(kāi)放與不羈。
作為“90后”我討厭之乎者也般的教條，但有著李白一般“仰天大笑出門，去我輩豈是蓬蒿人?！钡男坌膲阎荆m說(shuō)我們不如杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”那樣憂國(guó)憂民，但是作為炎黃子孫我們讀諸子百家，學(xué)莊周的灑脫，學(xué)孔丘的孝仁;我們背唐詩(shī)宋詞，寓情于詩(shī)地抒發(fā)一兩句感慨。我們也看魯迅，知道要強(qiáng)壯中國(guó)人，必先要強(qiáng)壯我們的魂。若有人抵毀傳統(tǒng)或偷竊文化寶藏，我們是憤怒的，當(dāng)看見(jiàn)我們的漁船在釣魚山被日本人欺凌時(shí)，我們會(huì)毫不猶豫的沖到保釣第一線，因?yàn)槲覀內(nèi)栽诤鯇儆谖覀兊哪且环焦释?，?60萬(wàn)平方公里的神州大地。
我們因乏味而追求刺激，崇尚冒險(xiǎn)。我羨慕曹操“對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何”的`豪情，羨慕杜甫“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的壯志。而我也只能做到羨慕而已了，我們是出生在溫室的花朵，襁褓在這鋼筋水泥的城堡之中，從小也被命令不得獨(dú)自外出，我們甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)稻谷，沒(méi)見(jiàn)過(guò)天上水的黃河，所以我們只能想方設(shè)法還在僅有的寸土上玩冒險(xiǎn)。盡管我們是無(wú)聊的，我們內(nèi)心一直有把聲音呼喚著自然的回歸，像陶淵明那樣“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”以為我們心中有著自己的桃花源。
我們是充滿著愛(ài)的，抗震救災(zāi)，我們盡可能地伸出自己的援手;我們?nèi)允浅錆M活力與愛(ài)國(guó)的，奧運(yùn)會(huì)志愿者哪里少得了我們的生影?我們也同時(shí)是疲憊的，雖然沒(méi)有戰(zhàn)火的危險(xiǎn)，體味不到貧窮的艱苦，但我們卻在和甚至是自己的友人進(jìn)行無(wú)形的戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷著“十年苦讀無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”的悲哀。
我們這代人是不同于以往的“90后”，是21世紀(jì)的開(kāi)拓者，是炎黃子孫未來(lái)的頂梁柱，是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的一代人。
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我們的使命篇六
第一段：引言“使命必達(dá)，心中承擔(dān)”
我們生活中的每一個(gè)人都有一些作為、一個(gè)目標(biāo)或一項(xiàng)追求，那就是使命。無(wú)論是個(gè)人還是組織，每個(gè)人都有一個(gè)使命，初衷都是希望通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。對(duì)于一家公司來(lái)說(shuō)，使命能夠正在緊張的市場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，則是獲得成功的關(guān)鍵。就不能沒(méi)有使命。
第二段：使命的重要性。
使命是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的愿望或利益而制定的大綱。它是一個(gè)人/組織過(guò)程中的基石，是人們斗志的發(fā)動(dòng)機(jī)。有使命的人/組織，擁有了方向和動(dòng)力；相反，沒(méi)有使命的人/組織，感覺(jué)到迷失、無(wú)力甚至是崩潰。正因?yàn)槿绱?，我們始終相信，沒(méi)有什么比“使命”更能夠激發(fā)人們的內(nèi)心力量。
第三段：使命的不同層面。
使命的范疇不僅局限于個(gè)人，更涉及到了整個(gè)團(tuán)隊(duì)、組織甚至是一個(gè)國(guó)家。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，使命可以是一個(gè)追求夢(mèng)想的契機(jī)，也可以是一種對(duì)社會(huì)的回報(bào)或幫助。而整個(gè)團(tuán)隊(duì)的使命，就是通力合作，共同達(dá)成一項(xiàng)既定的目標(biāo)。對(duì)于組織來(lái)說(shuō)則是，根據(jù)公司愿景、使命和核心價(jià)值觀制定長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)和計(jì)劃。而對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，使命就是實(shí)現(xiàn)國(guó)家、民族的偉大復(fù)興。不論是哪一層面的使命，都是讓人們可以聚焦于目標(biāo)，堅(jiān)守初心。
第四段：貫徹使命需具備的素質(zhì)。
貫徹一個(gè)大的使命必將是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們需要有一個(gè)好的執(zhí)行力。一個(gè)團(tuán)隊(duì)、組織或國(guó)家要落實(shí)自己的使命，其核心問(wèn)題就是如何管理好這個(gè)過(guò)程。要實(shí)現(xiàn)貫徹一個(gè)使命的良好管理，除了要有一個(gè)清醒明確的目標(biāo)外，還需要有以下素質(zhì)：執(zhí)行力高、溝通能力佳、具備團(tuán)隊(duì)精神和心態(tài)、堅(jiān)韌不拔、強(qiáng)大的創(chuàng)新精神等。這些素質(zhì)將以必不可少的方式影響和加強(qiáng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)/組織/國(guó)家使命的實(shí)施。
第五段：結(jié)論。
回顧自己的人生歷程，我深深體會(huì)到使命的重要性和偉大性。沒(méi)有了具體的目標(biāo)和準(zhǔn)確的方向，一個(gè)人將會(huì)在人生的道路上岔路口里徘徊。而對(duì)于我們的企業(yè)來(lái)說(shuō)，有使命，才有方向和動(dòng)力，只有讓每個(gè)員工都能夠內(nèi)心認(rèn)同公司的使命，清醒明確自己的角色、責(zé)任，才能夠推動(dòng)公司不斷發(fā)展。最后，筆者希望這篇文章能夠給讀者帶來(lái)啟示，讓大家在人生的旅途中牢記自己的使命，不斷追求自己的目標(biāo)。
我們的使命篇七
我們這代人，真的已經(jīng)幾乎沒(méi)有他們那代人的任何優(yōu)點(diǎn)了!
想想當(dāng)年，ipad和iphone已經(jīng)是風(fēng)靡整個(gè)世界。如果不知道蘋果公司總裁史蒂芬?喬布斯的話，你就out了！
喬布斯，一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，連世界首富比爾?蓋茨都對(duì)其稱贊不已?？梢赃@么說(shuō)，喬布斯完全可以作為二十一世紀(jì)信息界的重量級(jí)代表之一，他的創(chuàng)新能力、開(kāi)闊眼界和決策能力，讓我們嘆為觀止。
我們的使命篇八
大家好！
我是一名大學(xué)生，以前對(duì)自己很滿意。因?yàn)椴粫r(shí)有人向我投來(lái)羨慕的目光，不止一次地受到人們的贊揚(yáng)和恭維。不過(guò)，“大學(xué)生”這三個(gè)字究竟意味著什么，我并沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)。去年八月，我隨天津市大學(xué)生慰問(wèn)團(tuán)到了硝煙彌漫的老山前線。
記得在戰(zhàn)地醫(yī)院里，當(dāng)我看到一位被炸掉下肢的小戰(zhàn)土?xí)r，我哭了：“這太不公平了！”那位戰(zhàn)士卻拉著我的手說(shuō)：“姐姐，別這么說(shuō)。將來(lái)，你們的貢獻(xiàn)要大得多了！因?yàn)槟銈兪谴髮W(xué)生啊。”我是大學(xué)生，是戰(zhàn)士用生命保衛(wèi)的大學(xué)生，是國(guó)家花了極大的代價(jià)培養(yǎng)的大學(xué)生，是人民寄予無(wú)限希望的大學(xué)生。
不過(guò)，扣心自問(wèn)，我們中的一些人又都做了些什么呢？慚愧呀！多少次，學(xué)生宿舍里打撲克的喧囂聲徹夜不絕；多少次，在食堂里，我們因飯菜問(wèn)題而慷慨陳詞；多少次，我們?yōu)榇髮W(xué)生的待遇“太低、太低”而抱怨；多少人，在畢業(yè)分配時(shí)，為了留校，為了進(jìn)研究所，為了進(jìn)機(jī)關(guān)單位，而絞盡腦汁，四處奔走，苦心鉆營(yíng)。但在爭(zhēng)論所謂“人生的價(jià)值”時(shí)，卻能滿口馬列，大談奉獻(xiàn)！……這個(gè)切，與“驕子”的稱號(hào)，與人民和人民戰(zhàn)士心目中的大學(xué)生形象，與大學(xué)生應(yīng)有的形象，有著怎樣的天壤之別呀！
在戰(zhàn)場(chǎng)上，我曾問(wèn)一位戰(zhàn)士：“為什么在戰(zhàn)斗間隙，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)？'他誠(chéng)懇地說(shuō)：“我們這些扛槍桿子的，如果不抓緊學(xué)點(diǎn)東西，日后退伍回到地方能干什么呢？是的，也許我明天就會(huì)犧牲，但只要還有生還的希望，我今天就要學(xué)習(xí)。”
一束玫瑰/只要有和平、安寧的邊睡/我的生命就與這群山萬(wàn)壑同輝！”
如果說(shuō)，這就是戰(zhàn)士—我們的同齡人用青春譜寫的英雄曲的話，我們的英雄曲又是什么呢？難道我們后方的青年，就沒(méi)有英雄曲嗎？不！請(qǐng)聽(tīng)吧：“雖然母親如此貧窮/兒女對(duì)她的愛(ài)毫不含糊/長(zhǎng)嘯一聲：振興中華/熾熱的感情發(fā)自靈魂深處。”南疆血火交迸的`戰(zhàn)場(chǎng)，把前方戰(zhàn)士和后方青年的心緊緊地連在了一起。
在和戰(zhàn)士告別的時(shí)候，一位偵察兵懇求我的同學(xué)：“給我寫首詩(shī)吧?！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)：“今天來(lái)不及了，等我回到天津以后，我一定寫好多好多給你寄來(lái)?！蹦俏粦?zhàn)士搖搖頭說(shuō)：“不，過(guò)兩天，我就要到最前線去，我會(huì)給你寫信的；但是，你的信，我可能永遠(yuǎn)也收不到了。”我的同學(xué)再也無(wú)法抑制內(nèi)心的激動(dòng)，抓起筆，在戰(zhàn)士的本子上飛快地寫道：“英雄鐵騎沙場(chǎng)馳，道聲珍重淚眼濕，可盼我輩重聚首，笑看祖國(guó)騰飛時(shí)?！?BR> 青年朋友們，大學(xué)生們！雖然我們沒(méi)有在戰(zhàn)場(chǎng)流血犧牲的機(jī)會(huì)，但是，讓我們?cè)诮ㄔO(shè)祖國(guó)的斗爭(zhēng)中，貢獻(xiàn)大些、更大些吧！當(dāng)我們的同齡人—英雄戰(zhàn)士們從前線凱旋的時(shí)候，當(dāng)我們前線、后方兩路大軍勝利會(huì)師的時(shí)候，讓我們手挽手、肩并肩，問(wèn)心無(wú)愧地同聲高唱：祖國(guó)振興的功勛章啊，有你的一半，也有我的一半！
中國(guó)青年，決非幾條英雄好漢，而是，整整一代英雄！
我們的使命篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《我們的使命》。
古詩(shī)有云：?jiǎn)棠就ねひ猩w蒼，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)。喬木以扎根為使命，終成森林的繁盛；浪花以奔騰為使命，終成河海的博大；青年以時(shí)代為使命，終成復(fù)興的偉業(yè)。
諸位青年，請(qǐng)以時(shí)代為航標(biāo)，將自己的心跳與時(shí)代的脈搏同頻共振，與時(shí)同行。
石可破也，不可奪堅(jiān)；丹可磨也，不可奪赤。與紛繁浮躁的時(shí)代同行，我們要承擔(dān)起堅(jiān)守的使命。
堅(jiān)守，守的是矢志不渝的理想。且看云南教師江聲發(fā)，二十年如一日，用殘缺的雙臂培育出勝放的桃李，三尺講臺(tái)，守住理想。堅(jiān)守，守的是始終如一的自我。紅皇后效應(yīng)的警示猶響耳畔，且看敦煌的女兒樊錦詩(shī)，將一生奉獻(xiàn)給敦煌，將生命融鑄進(jìn)歷史。青年一代，面對(duì)瘋狂迷離的世界，應(yīng)堅(jiān)守初心，不忘理想，在紛繁浮躁的深淵中，為自我守一片凈土。
兒時(shí)常思宿云端，今日世界匯指尖。與開(kāi)放包容的時(shí)代同行，我們要擔(dān)起創(chuàng)新的使命。
航天事業(yè)開(kāi)拓者程不時(shí)曾說(shuō)：創(chuàng)新是人生來(lái)就被賦予的品質(zhì)，一種思維的品質(zhì)，我們要捍衛(wèi)住每個(gè)人心里的創(chuàng)新基因。正如祖國(guó)從無(wú)到有，從有到優(yōu)，從優(yōu)到精的航天事業(yè)，國(guó)家初建，適逢國(guó)外技術(shù)封鎖，中國(guó)航天人以汗水填補(bǔ)差距，以心血雕刻大國(guó)重器，以信念蕩平艱苦環(huán)境，幾代人的汗水培育出了創(chuàng)新的花朵，終于成就天問(wèn)探火、嫦娥奔月的神話。同學(xué)們，學(xué)習(xí)之途不會(huì)一馬平川，創(chuàng)新之路不會(huì)鮮花滿徑。身處開(kāi)放包容的時(shí)代，希望我們永葆創(chuàng)新的激情，以創(chuàng)新精神點(diǎn)亮人生，承擔(dān)時(shí)代重托。
為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。與機(jī)遇無(wú)窮的時(shí)代同行，我們要擔(dān)起復(fù)興的使命。
青春要在為國(guó)家、為民族、為人民、為個(gè)人的奮斗中綻放光彩。歲月不居，時(shí)節(jié)如流，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)華夏兒女走過(guò)了百年歲月悠悠?，F(xiàn)在，民族復(fù)興的重任就擔(dān)在你我肩上。不能忘，疫情突襲，無(wú)數(shù)白衣青年披甲執(zhí)銳奔向戰(zhàn)場(chǎng)；不能忘，河南洪災(zāi)，千萬(wàn)青年英雄逆流而上，搶險(xiǎn)一線。青年一代，從來(lái)沒(méi)有垮掉的一代，只有一代代永不彎曲的青年脊梁。
同學(xué)們，凌空蹈虛，難成千秋偉業(yè)；求真務(wù)實(shí)，方能善做善成。我輩青年，且把堅(jiān)守、創(chuàng)新和復(fù)興的使命放在肩上，化扁舟為艨艟，去駛向那民族復(fù)興的橫流滄海，縱涌波濤！
我的演講完畢，謝謝大家。
我們的使命篇十
我作為“90后”有著新時(shí)期所賦予我特有的開(kāi)放與不羈。
作為“90后”我討厭之乎者也般的教條，但有著李白一般“仰天大笑出門，去我輩豈是蓬蒿人。”的雄心壯志，雖說(shuō)我們不如杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”那樣憂國(guó)憂民，但是作為炎黃子孫我們讀諸子百家，學(xué)莊周的灑脫，學(xué)孔丘的孝仁；我們背唐詩(shī)宋詞，寓情于詩(shī)地抒發(fā)一兩句感慨。我們也看魯迅，知道要強(qiáng)壯中國(guó)人，必先要強(qiáng)壯我們的魂。若有人抵毀傳統(tǒng)或偷竊文化寶藏，我們是憤怒的，當(dāng)看見(jiàn)我們的漁船在釣魚島被日本人欺凌時(shí)，我們會(huì)毫不猶豫的沖到保釣第一線，因?yàn)槲覀內(nèi)栽诤鯇儆谖覀兊哪且环焦释?，?60萬(wàn)平方公里的神州大地。
我們因乏味而追求刺激，崇尚冒險(xiǎn)。我羨慕曹操“對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何”的豪情，羨慕杜甫“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的壯志。而我也只能做到羨慕而已了，我們是出生在溫室的花朵，襁褓在這鋼筋水泥的城堡之中，從小也被命令不得獨(dú)自外出，我們甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)稻谷，沒(méi)見(jiàn)過(guò)天上水的黃河，所以我們只能想方設(shè)法還在僅有的寸土上玩冒險(xiǎn)。盡管我們是無(wú)聊的，我們內(nèi)心一直有把聲音呼喚著自然的回歸，像陶淵明那樣“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！币詾槲覀冃闹杏兄约旱奶一ㄔ?。
我們是充滿著愛(ài)的，抗震救災(zāi)，我們盡可能地伸出自己的援手；我們?nèi)允浅錆M活力與愛(ài)國(guó)的，奧運(yùn)會(huì)志愿者哪里少得了我們的生影？我們也同時(shí)是疲憊的，雖然沒(méi)有戰(zhàn)火的危險(xiǎn)，體味不到貧窮的艱苦，但我們卻在和甚至是自己的友人進(jìn)行無(wú)形的戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷著“十年苦讀無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”的悲哀。
我們這代人是不同于以往的“90后”，是21世紀(jì)的開(kāi)拓者，是炎黃子孫未來(lái)的頂梁柱，是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的一代人。
交大附中高一：王博。
我們的使命篇十一
作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人，我們每個(gè)人都有使命。無(wú)論是在職場(chǎng)，還是在人生道路上，人們都需要一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)愿景、一個(gè)使命，來(lái)激勵(lì)自己走向成功，為自己和他人帶來(lái)價(jià)值。在本文中，我將分享我的使命心得體會(huì)，并探討如何有效地表達(dá)我們的使命，以打造一個(gè)更加美好的人生。
第一段：簡(jiǎn)介。
作為一個(gè)全球化的時(shí)代，在這個(gè)高速發(fā)展的世界中，我們的任務(wù)變得更加重要。人們需要一個(gè)使命，來(lái)激勵(lì)自己走向成功。本文將探討如何有效地表達(dá)我們的使命，以打造一個(gè)更加美好的人生。
第二段：它的意義。
什么是使命？它是我們?cè)谌松姓J(rèn)識(shí)到的內(nèi)在價(jià)值和目標(biāo)的體現(xiàn)。一個(gè)使命可以激勵(lì)我們走向成功，激發(fā)我們的熱情、動(dòng)力和意志力。它可以給予我們方向，使我們?cè)诒匾獣r(shí)能夠冷靜地應(yīng)對(duì)挫折與風(fēng)險(xiǎn)。擁有一個(gè)明確的使命，可以讓我們更加清楚自己在人生中的意義和價(jià)值。因此，使命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，不僅可以提高個(gè)人的生活質(zhì)量，還可以促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。
第三段：如何找到自己的使命。
那么，如何找到屬于自己的使命呢？首先，探討自己的價(jià)值觀和信仰。了解自己的信仰和價(jià)值觀，可以讓我們了解自己的內(nèi)心，找到自己的方向，并確定自己的目標(biāo)。其次，思考自己的特長(zhǎng)和興趣。了解自己的擅長(zhǎng)領(lǐng)域和愛(ài)好，可以找到自己熱愛(ài)的工作，則能夠更加堅(jiān)定自己的方向，為追求目標(biāo)不斷努力。最后，關(guān)注周圍的社會(huì)和自然環(huán)境。從社會(huì)的需求出發(fā)，思考自己能夠?yàn)樯鐣?huì)做出什么貢獻(xiàn)，為了追求自己的目標(biāo)，為了更好地實(shí)現(xiàn)自己的使命，要不斷學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)技能。
第四段：如何有效地表達(dá)我們的使命。
怎樣才能讓自己的使命真正發(fā)揮作用？這就需要我們將內(nèi)在的使命轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的、可用的、可分享的信息。通過(guò)將我們的使命融入到身體力行的行動(dòng)中，展現(xiàn)自己的品格和價(jià)值，為周圍的人樹(shù)立榜樣。我們可以通過(guò)寫作、演講、音樂(lè)、攝影或其他創(chuàng)造性方式將我們的使命表達(dá)出來(lái)，告訴大家自己要追求什么，我們想為世界帶來(lái)什么，訴說(shuō)我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
最后，我們需要明確我們的使命，十分堅(jiān)定并充滿信心。我們要了解自己的優(yōu)勢(shì)和目標(biāo)，確保在追求我們的使命之前保持清晰的目標(biāo)。我們需要挑戰(zhàn)自己，嘗試新的事物，發(fā)掘潛在的能力和機(jī)會(huì)，挖掘自己的潛力，不斷努力，為自己和他人帶來(lái)價(jià)值，并為世界加入一份美好的力量。
我們的使命篇十二
作為高中學(xué)生，我們肩負(fù)著一項(xiàng)神圣的使命，即為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。這項(xiàng)使命不僅僅是為了考取理想的大學(xué)，更是為了培養(yǎng)自己成為有遠(yuǎn)見(jiàn)、有愛(ài)心和有創(chuàng)造力的人。通過(guò)學(xué)習(xí)和參與各種社團(tuán)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了這一使命的重要性。
第二段：奠定基礎(chǔ)。
在高中階段，我們需要打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這是為了將來(lái)更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)高中的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了如何正確地組織時(shí)間，如何有效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。這些基礎(chǔ)將為我在未來(lái)的求學(xué)和工作中提供堅(jiān)實(shí)的支持。
第三段：提升素養(yǎng)。
除了學(xué)業(yè)上的努力外，高中也是培養(yǎng)我們社會(huì)素養(yǎng)和人際交往能力的重要時(shí)期。在學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，學(xué)到了如何與不同的人相處和合作。我們一起組織各種活動(dòng)，如義賣和慈善演出，為社會(huì)做出一點(diǎn)微小的貢獻(xiàn)。這些經(jīng)歷讓我更加關(guān)注他人的需求，培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：創(chuàng)新與拓展。
高中也是展現(xiàn)我們創(chuàng)新和拓展能力的舞臺(tái)。通過(guò)參與科技競(jìng)賽和文藝活動(dòng)，我學(xué)到了如何在競(jìng)爭(zhēng)中保持積極的心態(tài)和靈活的思維。這些活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力、決策能力和溝通能力。在這個(gè)過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到失敗是成功的一部分，失敗并不可怕，重要的是我們要從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第五段：責(zé)任和奉獻(xiàn)。
我們的使命也包括為社會(huì)做出貢獻(xiàn)和承擔(dān)責(zé)任。高中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要明確自己要為社會(huì)做些什么，如何回報(bào)社會(huì)。我曾參與過(guò)志愿者活動(dòng)，幫助貧困地區(qū)的學(xué)生和老人。這些經(jīng)歷讓我更加珍惜自己所擁有的，讓我認(rèn)識(shí)到奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)的重要性。我們的使命不僅僅是為了自己，更是為了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
總結(jié)：
高中階段是我們?yōu)樽约旱奈磥?lái)做好準(zhǔn)備的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)學(xué)習(xí)和參與各種活動(dòng)，我們打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提升了素養(yǎng)和人際交往能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新和拓展能力，同時(shí)也明確了自己為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的責(zé)任。我們的使命不僅僅是為了考取理想的大學(xué)，更是為了成為有遠(yuǎn)見(jiàn)、有愛(ài)心和有創(chuàng)造力的人。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了堅(jiān)持和付出的重要性，我也相信這些經(jīng)歷將成為我未來(lái)人生的寶貴財(cái)富。
我們的使命篇十三
高中是一個(gè)學(xué)生邁向成年的重要階段，它既是知識(shí)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也是塑造學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。高中的使命是通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高中學(xué)校的目標(biāo)是幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，在思想品德、科學(xué)文化、社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)方面全面發(fā)展。
第二段：重視學(xué)業(yè)成績(jī)的重要性。
在高中階段，學(xué)業(yè)成績(jī)是學(xué)生最關(guān)注的一個(gè)方面。一個(gè)好的學(xué)業(yè)成績(jī)可以為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，為他們的未來(lái)發(fā)展開(kāi)啟一扇大門。因此，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們要主動(dòng)請(qǐng)教老師，積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽，提升自己的學(xué)術(shù)能力。
第三段：注重思想品德的培養(yǎng)。
除了學(xué)業(yè)成績(jī)，高中還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。作為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才，我們應(yīng)該注重道德品質(zhì)的養(yǎng)成。我們要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，自覺(jué)遵守社會(huì)道德規(guī)范，積極參與集體活動(dòng)，塑造高尚的人格。同時(shí)，我們要堅(jiān)持做一個(gè)有責(zé)任感和公民意識(shí)的人，積極參與志愿者活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第四段：全面發(fā)展的重要性。
高中的使命是培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人才，因此，我們不僅要在學(xué)業(yè)和思想品德方面努力，還應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。我們可以參加學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)，展示自己的才華，鍛煉自己的社交能力。同時(shí)，我們還可以積極參加體育鍛煉，保持身體健康，提升自己的體質(zhì)。通過(guò)全面發(fā)展，我們可以更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)，承擔(dān)更多的責(zé)任。
第五段：總結(jié)體會(huì)和展望未來(lái)。
通過(guò)高中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也為自己的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們明白了學(xué)業(yè)成績(jī)的重要性，學(xué)會(huì)了正確規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和方法；我們經(jīng)歷了思想品德的熏陶，正視了自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，并努力修正自己的行為；我們意識(shí)到了全面發(fā)展的重要性，培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。未來(lái)，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做好準(zhǔn)備。我們相信，通過(guò)我們的努力和付出，我們的未來(lái)將是美好的！
我們的使命篇十四
一直很喜歡寵物，但卻甚少養(yǎng)過(guò)。
年少時(shí)長(zhǎng)期住校讀書，完全沒(méi)有機(jī)會(huì)去養(yǎng)，長(zhǎng)大后又四處漂泊，蝸居在大城市里的一方小天地里，那些年，連自己都快養(yǎng)不活了，又怎么去養(yǎng)寵物?何況，父母一直都不喜歡貓狗一類的小動(dòng)物，覺(jué)得它們吃喝拉撒得，太臟了，不同意我將它們養(yǎng)在家里，因此盡管我在農(nóng)村生長(zhǎng)，卻一直也沒(méi)怎么養(yǎng)過(guò)寵物。
記憶里，唯一的一次養(yǎng)狗，還是在我讀小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，那是一只非?？蓯?ài)的中華田園犬，棕色的毛發(fā)，圓滾滾的小肚子，每天我放學(xué)回家，它都會(huì)搖著尾巴迎上來(lái)，繞在人腿兩邊走，各種賣萌撒嬌。
直到現(xiàn)在我依然記得它的名字，叫愛(ài)麗莎，一只雌性狗狗，是在我家跟著父母學(xué)手藝的學(xué)徒送我的，然而它只陪伴了我兩個(gè)夏天，就消失了，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。那時(shí)，農(nóng)村里的狗一般都是散養(yǎng)，幾乎不上鎖鏈，會(huì)到處亂竄，因此也往往容易被那些貪婪的打狗人弄死，扒皮賣肉，落不到一個(gè)好下場(chǎng)。
記得那時(shí)哭了很久，自此，再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)狗。
如今在上海暫時(shí)居住，家里養(yǎng)了兩只撿回來(lái)的流浪貓，雖然父母對(duì)此頗有微詞，但畢竟我們不一起生活，所以他們也管不了我，只能由著我的性子。但，貓咪和狗狗，畢竟還是不一樣的，貓咪會(huì)有自己的生活，即便我不在家時(shí)，它們也會(huì)自?shī)首詷?lè)，思考著自己的“貓生”，但狗不是，狗狗一生只認(rèn)一個(gè)主人，這個(gè)人便是它們生活的全部，不管生老病死，都始終不離不棄，世界這么大，它卻只有你。
下決心去看這部《一條狗的使命》，其實(shí)跟家里的兩只貓咪有很大的關(guān)系，好歹自己現(xiàn)在也是兩只貓咪的飼主了，養(yǎng)著寵物，再去看這類電影，總不至于痛哭流涕才對(duì)。
可很多事，預(yù)想的，往往和現(xiàn)實(shí)有些出入，所以晚上在影院里，眼淚不止一次滴落過(guò)，簡(jiǎn)直跟坐在我兩邊的妹子有得一拼，哭哭笑笑，好不熱鬧。
相比于人類略顯漫長(zhǎng)的生命，狗狗的一生顯得很短暫，所以總是得面臨一次又一次的離別，不管是作為紅毛獵犬、警犬還是柯基犬，貝利總是在和它的主人們告別，拯救也好，守護(hù)也好，陪伴也罷，它總是在盡力做到最好，希望讓自己的主人開(kāi)心。
我們往往從人類自身的角度去看動(dòng)物，覺(jué)得它們頑皮吵鬧，一點(diǎn)都不安分，不是個(gè)“好寵物”。而這一次，借著貝利的視角，從寵物的角度來(lái)看待我們自身。貝利的四次輪回，見(jiàn)證了人一生中四個(gè)不同的階段，在人們送別它離去時(shí)，它也同樣見(jiàn)證著人們的成長(zhǎng)、消沉、失落、振奮和幸福。在這一幕幕不同的場(chǎng)景里，我們不難看到自己的影子。
其實(shí)狗狗的一生真的很簡(jiǎn)單，只是想要快樂(lè)，然后讓自己的主人也感到快樂(lè)，這便是它們一生的使命。
一條狗，一生只認(rèn)一個(gè)主人，如果這世上真有輪回存在，那么不管身在哪里，變成了何種模樣，更換了幾個(gè)主人，它往往最想陪伴的，還是最初的那一個(gè)。
影片中，這種寵物輪回的設(shè)定，感動(dòng)了連同我在內(nèi)的無(wú)數(shù)熱愛(ài)寵物的人，因?yàn)樗屛覀冎?，即便分隔了再遠(yuǎn)，離別了幾次，那個(gè)我們愛(ài)著的寵物，一定，會(huì)以另一幅模樣出現(xiàn)在我們身邊，繼續(xù)陪伴著我們。
而我們要做好的，無(wú)非是活在當(dāng)下。不要輕易放棄自己所愛(ài)的人，有愛(ài)就說(shuō)，有苦就訴，有淚就流，因?yàn)榭鞓?lè)才是活著的意義。
如果能微笑快樂(lè)，那就不要去痛苦傷懷，既然我們的愛(ài)寵都以“讓我們快樂(lè)”為使命，我們又如何不去鼓起勇氣活在當(dāng)下，迎接每一個(gè)美好的明天呢。
我們的使命篇十五
第一段：引言（150字）。
作為一名高中生，我們接受教育的使命是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，為未來(lái)的社會(huì)發(fā)展和國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)。我們的使命不僅僅是獲取知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀，塑造健康的心理素質(zhì)，以及培養(yǎng)獨(dú)立的思考能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們將不斷面臨挑戰(zhàn)和困惑，但通過(guò)努力和堅(jiān)持，我們能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的使命，成為一個(gè)有能力、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。
第二段：獲取知識(shí)和技能（250字）。
高中階段是我們獲取知識(shí)和技能的關(guān)鍵時(shí)期。在學(xué)校的各個(gè)科目中，我們學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等技能，這些知識(shí)和技能為我們的未來(lái)掌握更高級(jí)的知識(shí)和技巧奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、地理等人文科學(xué)，在這些學(xué)科中，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們懂得了堅(jiān)持不懈的努力和付出才能獲得成功，也學(xué)會(huì)了尊重和包容他人的觀點(diǎn)。
第三段：塑造健康的心理素質(zhì)（300字）。
高中生活充滿了壓力和挑戰(zhàn)，如何應(yīng)對(duì)這些困難是我們塑造健康的心理素質(zhì)的重要一環(huán)。我們承受著學(xué)業(yè)上的壓力，需要面對(duì)升學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，我們還需要面對(duì)人際關(guān)系的困擾，包括與同學(xué)、老師、家人之間的相處等。在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，正確對(duì)待困難和挫折，要有積極向上的心態(tài)去面對(duì)，并尋求適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我們能夠更好地了解自己，成長(zhǎng)為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。
第四段：培養(yǎng)獨(dú)立的思考能力（250字）。
在高中階段，培養(yǎng)獨(dú)立的思考能力是我們的使命之一。不再是小學(xué)和初中階段的機(jī)械的接受知識(shí)和信息，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，對(duì)事物有自己的看法和判斷。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法和技巧，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力。只有擁有獨(dú)立思考能力，我們才能夠更好地處理問(wèn)題，做出正確的決策，并為未來(lái)的發(fā)展提供創(chuàng)新和進(jìn)步的思路。
第五段：總結(jié)（250字）。
我們的高中使命的確很艱巨，但卻也是充滿了樂(lè)趣和意義的。通過(guò)獲取知識(shí)和技能，我們?yōu)槲磥?lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；通過(guò)塑造健康的心理素質(zhì)，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難；通過(guò)培養(yǎng)獨(dú)立的思考能力，我們能夠成為一個(gè)有獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神的人。我們不僅僅是在完成學(xué)業(yè)，更是在為未來(lái)的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。讓我們珍惜高中生活，用努力和堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)自己的使命，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有能力的人。
我們的使命篇十六
當(dāng)消防員接到消防通知，即將去火場(chǎng)中救人時(shí)；當(dāng)警察竭盡全力破案時(shí)，以及醫(yī)護(hù)人員盡力搶救病人時(shí)，他們身上肩負(fù)著一種使命，讓他們盡自己的全力做自己該做的事。這種使命自他們步入社會(huì)，第一次在社會(huì)中生活時(shí)便圍繞著他們。
無(wú)論是大是小，每一個(gè)人都是社會(huì)的一分子，自然也肩負(fù)著自己的使命。從一出生開(kāi)始，一個(gè)人就肩負(fù)著振興國(guó)家，為國(guó)家做貢獻(xiàn)的使命。使命告訴人們他們?cè)谠撟鍪裁矗粦?yīng)該做什么。人們么因自己的使命規(guī)范自己的行為，并從自己的使命中明白自己的責(zé)任。
使命會(huì)因人身份的不同而不同。人的使命并不是不變的，當(dāng)一個(gè)人身份變化時(shí)，他的使命也么發(fā)生變化。作為消防員時(shí)的使命救人，作為老師時(shí)的使命為教書育人。每當(dāng)身份變化時(shí)，總能引起使命的變化，就像現(xiàn)在作為學(xué)生的我們，使命便是努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。將來(lái)我們?cè)谏矸葑兓瘯r(shí)使命也會(huì)不斷變化。
使命與人的性格相關(guān)。在使命變化的過(guò)程中，人的身份與行為會(huì)不斷變化。但這種變化必定會(huì)圍繞某個(gè)核心不斷變化。這個(gè)核心與性格息息相關(guān)。人的一切行為都有一定的關(guān)聯(lián)，與人的性格相關(guān)，而這種行為影響人的身份，進(jìn)而影響人的使命。人的性格不同。使命也會(huì)圍繞不同的核心，是人們性格與責(zé)任心的體現(xiàn)。有責(zé)任心的人才有這種關(guān)聯(lián)。沒(méi)有責(zé)任心的人，出任務(wù)就玩消失，使命不過(guò)是個(gè)幌子所以使命由格和責(zé)任心共同決定。
使命是責(zé)任的升華，人們?cè)诩缲?fù)使命的同時(shí)也相應(yīng)地肩負(fù)責(zé)任。這個(gè)使命大多數(shù)是人在內(nèi)心自愿承擔(dān)責(zé)任形成的。它會(huì)在任何時(shí)刻提醒一個(gè)人的責(zé)任。消防員在*時(shí)的訓(xùn)練中不怕吃苦便為了更好地完成自己的使命，在火場(chǎng)中多救幾個(gè)人。在穿上消防員的防護(hù)服時(shí)則更是忘掉了所有，更加堅(jiān)定地背負(fù)著自己的使命，這種使命不同于責(zé)任，它深深刻在人的骨子里，規(guī)范人的行為。
作為學(xué)生，在社會(huì)中生活，我們自然也有自己的使命，我們自小時(shí)候起便在家長(zhǎng)、父母以及老師的“為國(guó)家做貢獻(xiàn)”之類的話語(yǔ)中成長(zhǎng)，這些話印在我們的腦子里。極有力地引導(dǎo)我們的思維、行為。我們的所做的一切都不是無(wú)目的的。使命千篇一律，行為千差萬(wàn)別，我們可以用自己的方式完成自己所肩負(fù)的使命，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。但必須有目標(biāo)，尤其是現(xiàn)在，肺炎爆發(fā)時(shí)期。國(guó)家啟動(dòng)一級(jí)響應(yīng)來(lái)對(duì)抗肺炎。學(xué)校也延長(zhǎng)了假期。但假期延長(zhǎng)并不是了讓你玩，國(guó)家啟動(dòng)一級(jí)響應(yīng)，全國(guó)上下都做出了相應(yīng)措施，每個(gè)人都減少出門次數(shù)。趁這種機(jī)會(huì)偷閑，我們對(duì)不起所有積極響應(yīng)抗疫的人。我們應(yīng)當(dāng)積極奮斗，向自己的`理想、自己的目標(biāo)不斷奮斗。所有人都在積極奮斗，也只有這樣，才能對(duì)得起我們得來(lái)不易的安全的日子。
使命，是責(zé)任的升華。堅(jiān)持自己的使命，確認(rèn)自己的理想、目標(biāo)，并為之艱苦奮斗，才是我們應(yīng)當(dāng)做的事。
我們的使命篇十七
不知不覺(jué)新年悄悄地從指尖溜走，帶走了嚴(yán)寒留下了濕潤(rùn)。正如“清明忙種麥，谷雨種大田”中說(shuō)的一樣，此時(shí)是耕種的好時(shí)節(jié)，不僅如此清明也是人們掃墓的高峰段，正如“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲短魂。”這句詩(shī)中描寫的景物一樣，一時(shí)間路上車水馬龍、人山人海。
我也加入了這個(gè)龐大的隊(duì)伍，不過(guò)我并非為家人，而是為了緬懷先烈。是?。o(wú)數(shù)的革命先烈拋頭顱，撒熱血，用鮮血和生命換來(lái)我們今天的幸福生活，我們又有什么理由不報(bào)答先烈們呢？說(shuō)著說(shuō)著我哭了，天上下起了雨漸漸地雨水擋住了淚水就好像已故的戰(zhàn)士在用行動(dòng)告訴我“孩子別哭”。
走著走著，臺(tái)階已過(guò)了一半?；仡^看一看，這個(gè)繁榮的城市便是戰(zhàn)士們的榮耀。仰望山頂，高聳入云的烈士塔莊重挺立，那被血染紅的*也降了半旗，似乎沒(méi)什么比烈士塔高、大、壯。
不知不覺(jué)我已到達(dá)山頂，望著翠綠的高山和莊重的高塔，我不禁感嘆：烈士們，在你們的艱苦奮斗下，我們的祖國(guó)才能繁榮富強(qiáng)，才會(huì)有現(xiàn)在的美景，我們這些祖國(guó)的花朵才會(huì)開(kāi)的越來(lái)越旺盛，這些都是用你們鮮血換來(lái)的，我們一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，完成你們未了的心愿。
漸漸地雨停了，太陽(yáng)快要落下了。但那落日的余暉也感染了整個(gè)世界。相信吧！明天的朝陽(yáng)會(huì)更加絢麗、更加奪目。是啊！清明時(shí)節(jié)雨紛紛，這是上天給予英雄的哀思，英雄啊，你們長(zhǎng)眠于地下，是你們，才有了中華的熱血山河，是你們，才有了我們新一代的美妙生活，是你們，才走向了新時(shí)代的奏歌，是你們，才造就了我們衣食無(wú)憂的生活，是你們，才養(yǎng)育出我們新的一代，英雄啊，獻(xiàn)一束黃菊，寄托對(duì)英雄先烈的哀思，希望我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛！
談話之間，我悄無(wú)聲息地走了，正如我悄悄地來(lái)，在這樣的節(jié)日面前舉足輕重。但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記馬革裹尸的毛*、英勇就義的*千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)革命先烈們是你們，才有了我們新一代的美妙生活，是你們，才走向了新時(shí)代的奏歌，是你們，才造就了我們衣食無(wú)憂的生活，是你們，才養(yǎng)育出我們新的一代！
我們的使命篇十八
上海世博會(huì)有一個(gè)特別的展館，那就是城市地球館。進(jìn)入館內(nèi)，我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)故事，這是一個(gè)藍(lán)色星球的演變故事。
站在^v^藍(lán)色星球^v^展區(qū)的^v^意識(shí)之橋^v^上，借助立體投影，我們俯瞰正在太空中旋轉(zhuǎn)的地球，發(fā)現(xiàn)地球媽媽不像以前那樣年輕了，不像以前那樣美麗了，是不是地球媽媽遇到危險(xiǎn)了？由于現(xiàn)在我們大量地建造工廠，因此森林被砍伐，水土大量流失，空氣遭到了污染，小動(dòng)物滅絕的滅絕，生病的生病。原先的南極一年四季都冰天雪地，天氣十分寒冷?？涩F(xiàn)在呢？那里的冰不斷融化，溫度不斷提高，這可能是大自然來(lái)攻擊了吧！看著傷痕累累的地球媽媽，難道你們不心疼嗎？她可是我們的母親呀！
走出城市地球館，我的心情十分沉重。拯救母親，保護(hù)地球，是我們的職責(zé)。救您，也就是救我們自己，因?yàn)槲覀儾豢赡艿絼e的星球生活。
河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。我們應(yīng)該像善待自己的兄弟一樣，善待我們的河水。我們會(huì)讓空氣更加新鮮，恢復(fù)以前無(wú)污染那樣，讓小動(dòng)物有著足夠的空間和食物，讓它們快樂(lè)地生活每一天。相信我們吧！
我們的使命篇十九
我們現(xiàn)在是二十一世紀(jì)的大學(xué)生，我們所處的時(shí)代正是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)刻。中華民族的偉大復(fù)興對(duì)大學(xué)生提出了更新的挑戰(zhàn)，大學(xué)生有責(zé)任也有義務(wù)來(lái)維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。不同的時(shí)代有不同的歷史責(zé)任與使命，當(dāng)代大學(xué)生處在一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的歷史時(shí)期，是在中國(guó)改革開(kāi)放新時(shí)期成長(zhǎng)起來(lái)的，大學(xué)生肩負(fù)著祖國(guó)人民更多的期望，大學(xué)生應(yīng)肩負(fù)起民族復(fù)興的重任。
作為肩負(fù)二十一世紀(jì)振興中華使命的群體，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是我們肩負(fù)的歷史使命，具體包括以下幾方面：
【第1句】：關(guān)心祖國(guó)和民族的命運(yùn)。
中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生不是以個(gè)體而存在的，我們是生活在“社會(huì)主義”這把保護(hù)傘下的。國(guó)家和民族的命運(yùn)與我們緊緊的聯(lián)系在一起，國(guó)家的榮辱興衰與我們休戚與共，息息相關(guān)。因此，關(guān)心祖國(guó)和民族的命運(yùn)當(dāng)之無(wú)愧成為當(dāng)代大學(xué)生首要的歷史使命。我們應(yīng)該更多的關(guān)心國(guó)家大事，了解當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢(shì)，尤其是中國(guó)在國(guó)際上所處的環(huán)境，敏銳觀察和判斷國(guó)際動(dòng)向，向著國(guó)際上需要的人才戰(zhàn)略目標(biāo)邁進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)振興中華的理想。
【第2句】：繼往開(kāi)來(lái)，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。
傳承歷史，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。當(dāng)代大學(xué)生要擔(dān)當(dāng)起建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重任，實(shí)現(xiàn)百多年來(lái)中國(guó)人民夢(mèng)寐以求的國(guó)家富強(qiáng)，人民幸福的愛(ài)國(guó)理想。
【第3句】：勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
中國(guó)是世界最早的四大文明古國(guó)之一，然而，成為了近代歷史上的落伍者，在現(xiàn)代世界文明交流融合與沖突的洪流中，在一個(gè)充滿創(chuàng)新，依靠創(chuàng)新的社會(huì)，中華民族的創(chuàng)新發(fā)展到了一個(gè)極為關(guān)鍵的時(shí)刻。
【第4句】：用科學(xué)技術(shù)武裝頭腦。
要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，積極迎接科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。大學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)時(shí)代、挑戰(zhàn)自我，要以強(qiáng)者的姿態(tài)于世；要能夠?qū)嵤虑笫堑墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)；少說(shuō)空話多干實(shí)事。時(shí)代在召喚年輕人去堅(jiān)定地履行新的歷史使命。我們大學(xué)生是青年中有較多機(jī)會(huì)接受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)教育的一部分人，是“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的受益者。我們?cè)谑芤娴耐瑫r(shí)，也應(yīng)是“科教興國(guó)”的實(shí)踐者和完成者，應(yīng)當(dāng)義不容辭地挑起振興祖國(guó)科技事業(yè)、迎接新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的重?fù)?dān)，從而成為祖國(guó)振興的中堅(jiān)力量。
【第5句】：積極努力，為世界和平發(fā)展，人類社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)。
人類社會(huì)的發(fā)展是依靠一代代人的奮斗努力，靠的是各國(guó)和各族人民的共同奉獻(xiàn)，中華民族是熱愛(ài)和平的民族，中國(guó)始終是維護(hù)世界和平的堅(jiān)定力量。當(dāng)代大學(xué)生理當(dāng)有為人類和平進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的歷史使命，在未來(lái)的人生奮斗中自覺(jué)地?fù)?dān)當(dāng)起為世界和平和為人類社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)。
當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的使命是如此的具有挑戰(zhàn)性和使我們?yōu)橹?dòng)的魅力，讓我們熱血澎湃的同時(shí)，也向我們提出了我們應(yīng)該怎樣才能完成這個(gè)使命的問(wèn)題。我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)合格的大學(xué)生，并且當(dāng)之無(wú)愧地負(fù)擔(dān)起這個(gè)使命。
當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命要求我們要處理好個(gè)人利益與人民利益之間的關(guān)系，也就是處理好個(gè)人的自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的關(guān)系，是大學(xué)生所肩負(fù)的使命。對(duì)我們的另一個(gè)要求，在學(xué)習(xí)同時(shí)不能忽視自身的道德修養(yǎng)；處理好學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)與學(xué)習(xí)人文科學(xué)知識(shí)之間的關(guān)系，對(duì)我們將來(lái)完成大學(xué)生所肩負(fù)的使命有重要意義。
總的來(lái)說(shuō)，當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的使命是對(duì)我們各方面的素質(zhì)提出了很高的要求，要完成當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，就要求我們進(jìn)行全面的發(fā)展，只有全面地培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)和技能，我們才能夠在完成當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的使命的過(guò)程中得心應(yīng)手；才不辜負(fù)黨和國(guó)家對(duì)我們的殷切希望；才能夠圓滿完成當(dāng)代中國(guó)賦予的我們的使命，為中華民族的偉大復(fù)興事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我們的使命篇二十
第一段：介紹使命的定義和重要性（200字）。
使命是指一個(gè)人或組織所追求的最重要目標(biāo)或責(zé)任。它是人們奮斗的動(dòng)力和方向，也是組織的靈魂和基石。一個(gè)具有明確使命的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，能夠在困難時(shí)保持積極的態(tài)度，迅速應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。使命也是一個(gè)人或團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)自己潛力的催化劑，能夠幫助其將沒(méi)得實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)。因此，我們?cè)谌松凸ぷ髦行枰鞔_我們的使命，以此為指引，不斷前進(jìn)。
我在大學(xué)期間參與了一個(gè)志愿者組織，它的使命是幫助貧困地區(qū)的兒童獲得良好的教育。通過(guò)這段經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到使命所帶來(lái)的力量和意義。當(dāng)我看到那些失去機(jī)會(huì)和資源的孩子們通過(guò)我們的努力獲得了教育機(jī)會(huì)時(shí)，我感到無(wú)比的幸福和滿足。這種體驗(yàn)激勵(lì)著我將來(lái)能夠爭(zhēng)取更多的資源，為這些孩子們提供更好的教育條件。這個(gè)使命也讓我明確了自己對(duì)于社會(huì)貢獻(xiàn)的責(zé)任，成為一個(gè)可以影響他人、改變他人命運(yùn)的人。
第三段：探討使命的影響力（300字）。
一個(gè)明確的使命能夠激發(fā)個(gè)人內(nèi)心的激情和動(dòng)力，同時(shí)也能夠影響周圍的人。當(dāng)一個(gè)人全身心地致力于自己的使命時(shí)，會(huì)感染身邊的人，激發(fā)他們的潛能并推動(dòng)他們追求自己的使命。而團(tuán)隊(duì)或組織也是如此，只有當(dāng)每個(gè)成員都明確自己的使命，并為之而努力，才能夠形成一種合力，共同實(shí)現(xiàn)組織的使命。因此，一個(gè)明確的使命有著無(wú)窮的影響力，它可以激勵(lì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)取，成就非凡。
第四段：探討使命的轉(zhuǎn)變與修正（200字）。
在實(shí)踐中，使命并不是一成不變的。它會(huì)受到環(huán)境、時(shí)代和個(gè)人成長(zhǎng)等因素的影響，也會(huì)因?yàn)槟繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)而發(fā)展和改變。因此，我們需要不斷修正和調(diào)整自己的使命，以確保它能夠緊跟時(shí)代的腳步，并契合我們個(gè)人的成長(zhǎng)和目標(biāo)。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)靈活適應(yīng)變化，擁抱新的使命，以更好地應(yīng)對(duì)來(lái)自外界的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第五段：總結(jié)重申使命的重要性（200字）。
使命是我們前進(jìn)的動(dòng)力，也是我們成長(zhǎng)的基石。它能夠讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱膬r(jià)值和意義，激發(fā)我們的潛能，推動(dòng)我們不斷進(jìn)取。一個(gè)明確的使命能夠影響個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的力量，塑造我們的人生和事業(yè)。然而，我們也需要知道什么時(shí)候轉(zhuǎn)變和修正我們的使命，以適應(yīng)時(shí)代的變化和個(gè)人的成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能夠活出我們想要的人生，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注我們的使命，緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同追求更高的目標(biāo)。