總結不僅是事情的結束，更是沉淀和收獲的開始，它讓我們更有目標和方向感?？偨Y的結構和條理對于一篇完美的總結來說是非常重要的。最后，希望大家在情感表達中能夠真實、自然地表達自己的情感，與他人建立更深入的溝通。
以學促干研討發(fā)言稿篇一
感謝xx女士創(chuàng)辦了一家?guī)椭詫崿F(xiàn)夢想的公司；感謝kk總裁像一個播種人，把xx的種子播灑在中國的大地；感謝p總裁像一個辛勤的園丁，精心的呵護著我們，讓我們茁壯成長；感謝蔓蔓首席不斷地放飛我們的夢想，用她夢想成真的故事激勵著我們；感謝我生命中的貴人，我的老師秦君用她的生命演繹著xx，在前面引領著我們；感謝我生命中一群與我一樣有追求、有夢想的姐妹，我們共同用行動詮釋著xx；感謝xx公司派到我們身旁的員工不辭辛苦的在一線幫助指導我們；感謝我的家人，我們共同為各自的事業(yè)奮斗、拼搏去實現(xiàn)一個美好家庭的夢想；感謝xx公司教會了我感恩，讓我擁有一顆感恩的心。
我的一生都是在追求和奮斗中度過的，活了50多年，總希望給社會留點什么吧，哪怕是一點火光、一絲色彩也行，就算是沒白活一次吧，所以時刻希望能有體現(xiàn)自我能力，成就自我價值的機會。在國企幾十年的努力，曾經身為一家賓館的副總經理，但是看到太多的裙帶關系和不正當的競爭，所有的付出換來的卻是身心疲憊和不公正的待遇，內心真的不甘愿就此一生。所以在50歲的時候選擇自主創(chuàng)業(yè)，開了一家物業(yè)公司，在這個過程中真可謂嘗盡了創(chuàng)業(yè)的艱辛，沒有太多的背景，沒有太多的人脈，沒有像玫琳凱這樣的公司給到實實在在的幫助和依靠，一個人非常辛苦的支撐著。當我接觸了玫琳凱，了解了公司的強大實力和公平的機制，看到玫琳凱是一家能真正實現(xiàn)夢想、成就女性人生價值的公司，我毅然決定走進玫琳凱，因為我覺得找到了生命的歸宿，所以我做了一個這輩子最重要的決定，我的后半身交給了玫琳凱了！
你們一定想知道我這幾年在玫琳凱收獲了什么是嗎？好,那我就把我的收獲和大家分享。
我的第一個收獲是快樂：改變的快樂！一個活了大半輩子的人有了太多的經歷，也完全可以把這些經歷的總結作為以后人生道路上的經驗，固執(zhí)和一成不變也許是我這樣年齡的人比較普遍的現(xiàn)象，社會似乎也認同了這種現(xiàn)象的存在。但是伴隨著內心對夢想的渴望和對玫琳凱的深入了解，我明確的告訴自己“不改變等于死亡”，我把自己回歸學生時代，以完全歸零的心態(tài)從xx起步，把學習、成長、改變作為我一生的功課。當我成為督導的第一年，我是比較迷茫的，沙龍不是很健康，美容顧問也很少，自己的專業(yè)技能和輔導能力都需要很大的成長，自然業(yè)績也不高。改變！可以把我這個對護膚一竅不通的準老太太成長為一個專業(yè)的美容顧問，那么改變一定會幫助我在玫琳凱走上更高的臺階！一節(jié)節(jié)的美容公開課、一次次的售后服務，一節(jié)節(jié)的輔導，一次次的跟進，正是這種改變的力量和勇氣，讓我有了那么強大的學習和成長的動力，也讓我從一個小督導成長為今天的皇后，親愛的們，迅速改變你自己，你會做得比我更棒的！
我的第二個收獲也是快樂：開拓的快樂。20xx年，當我看到分公司一張反映江西省各地市xx事業(yè)發(fā)展狀況的地圖，許多縣城都是空白點。我萌生了走出去到外地去開拓市場的想法，當我把這個想法和姐妹們一商量，姐妹們也想出去嘗試嘗試。我們選擇了一個江西的貧困縣去嘗試，當我們背著美容包走在縣城的鬧市區(qū)吸引了很多人的眼球，開店的店主伸頭看我們。她們好奇的問我們：你們是大城市來的嗎？你們怎么那么美麗自信。我們告訴她們我們是xx的美容顧問，我們與她們分享美容課，她們快樂的接受了我們的美容課。她們提出：你們都是外地人，我們買了產品萬一有問題我們到那里去找你們？我們看到了xx在縣城的機會點，看到縣城的女性是多么需要xx。我們承諾我們會盡快在此把工作室開起來，我們建立了工作室縣城的姐妹們感到買了產品后有了安全感，我們通過一堂一堂的美容課、沙龍活動、來賓活動讓縣城的女性了解xx，讓xx事業(yè)在縣城扎根發(fā)展。我們用同樣的方式不斷的復制，在這個過程中也經歷了不少挑戰(zhàn)，第一個市場由于沒有很好的幫助美容顧問樹立正確的價值觀，沒有堅定的信念，缺少一個好的領頭雁加上外界的誘惑干擾，這個市場后期跨掉了。面對挑戰(zhàn)我們認真的總結經驗和教訓，使我深深的感覺到以人為本的重要性，在這個過程中我經歷了從自己親歷親為干到注重人的培養(yǎng)，通過這樣一個成長的過程，幫助姐妹們迅速在當地市場搭建人脈，上好專業(yè)的美容課打造好顧客基礎；把每一個姐妹都當做是精英來培養(yǎng)，共同努力打造良好的工作室系統(tǒng)，確保沙龍會、星星相吸、來賓活動、品推會等各項活動正常開展。四年來我們先后建立了五個三、四級市場，有些市場一個月就可以產生將近10萬的業(yè)績，我的一類延伸都是從這些市場里脫穎而出的。所以，及時拓展自己的思路，按照玫琳凱的方式扎根下去，就一定可以收獲快樂的！
親愛的們，你們知道我第四個收獲嗎？你們太聰明了，對，也是快樂：付出的快樂！四年來，在玫琳凱快樂的付出讓我生命無比豐富收獲滿滿，更實現(xiàn)了我?guī)椭嗳顺晒Φ纳鐣熑胃小Ｎ夷干除埖臉I(yè)績每個月都是非常穩(wěn)定的，沒有忽高忽低，也沒有什么特別大的訂單，都是靠美容顧問扎扎實實地一步一個腳印做到的。我每個月拉著拉桿箱跑到每個市場，我把付出當成一種習慣，不問結果的去付出，付出讓我生命充實、快樂。我常常帶著中藥在外出差，我喝中藥的樣子美容顧問都說：感覺你是在喝美味的飲料。玫琳凱告訴我們只有先付出，你才能獲得彌足珍貴的幸福，我將以更加飽滿的狀態(tài)，持續(xù)的'付出去幫助到更多姐妹們在玫琳凱成長和收獲！
謝謝大家！我愛你們！
以學促干研討發(fā)言稿篇二
“茍日新，日日新，又日新。”推動黨在新時代的各項事業(yè)向前發(fā)展，迫切需要每廣大干部特別是年輕干部在以學促干中彰顯新氣象，通過加強對黨的科學理論特別是中國特色社會主義思想的學習領悟，進一步解放思想、開拓進取、奮發(fā)有為，瞄準月度、季度、年度工作目標任務，提振干事創(chuàng)業(yè)“精氣神”，跑出改革發(fā)展“加速度”，蓄積高質量發(fā)展的“新勢能”，凝聚砥礪前行的“新動能”，增強時不我待的責任感和緊迫感，發(fā)揚雷厲風行的工作作風，事事往前趕、往優(yōu)干、往深推、往實抓，堅決打好打贏推動黨的各項事業(yè)高質量發(fā)展“主動仗”，源源不斷為強國建設、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。
新起點必須要有新作為。新作為說起來容易做起來難，要實現(xiàn)黨中央既定的各項目標任務，需要有過硬的履職能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力來支撐。實踐證明，能力素質是一把克難制勝、謀求新作為的“金鑰匙”。這就迫切需要廣大黨員干部特別是年輕干部不斷提高個人綜合能力素質，跟上新時代改革發(fā)展的步伐，努力成為本職工作的行家里手。而提升個人綜合能力素質靠學習和實踐，需要我們牢固樹立終身學習和實踐的理念，多學習、勤實踐，堅持干中學、學中干，使學習和實踐融為一體，成為一種習慣和追求，著力提高履職和創(chuàng)新創(chuàng)造能力，高質量高標準完成好黨中央既定的各項工作目標任務。
黨對當前和今后一個時期黨的各項事業(yè)作出新部署，面對新目標新任務新要求，迫切需要廣大黨員干部特別是年輕干部勇挑重擔、勇于擔當、敢于負責、樂于作為，以堅決的態(tài)度支持改革發(fā)展、以最佳的狀態(tài)投身改革發(fā)展。在新的趕考路上自覺摒棄陳舊思想，全面貫徹新發(fā)展理念，主動適應新時代改革發(fā)展新節(jié)奏，積極跟上新時代改革發(fā)展新思路，以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感，善于謀推動改革發(fā)展之策，主動干推動改革發(fā)展之事，不折不扣貫徹落實黨中央系列重大決策部署，積極主動抓落實，聚合眾力抓落實，以釘釘子精神抓落實，聚焦實際問題抓落實，在抓落實上取得新實效，奮力開拓中國特色社會主義事業(yè)更為廣闊的發(fā)展前景。
以學促干研討發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、各位同事：
今天，我很榮幸能夠在這里與大家分享我對“以學促干建新功”這一主題的研討發(fā)言。在我們的工作和生活中，學習與行動是相輔相成的，只有通過不斷的學習，才能更好地推動我們在工作中取得新的成就。
首先，我想強調學習的重要性。在當今這個時代，知識更新的速度非常快，我們每個人都需要不斷地學習，才能跟上時代的步伐。只有通過學習，我們才能不斷提高自己的專業(yè)知識和技能，增強自己的競爭力。同時，學習還能幫助我們更好地理解工作和社會中的各種問題，提高我們的分析和解決問題的能力。
然而，學習并不是最終的目的，我們需要將所學的知識和技能轉化為實際的行動。這就是我們所說的“以學促干”。在工作中，我們要將所學的知識和技能應用到實際的工作中去，通過實踐來檢驗自己的學習成果。同時，我們還要不斷地反思和總結，從自己的工作中吸取經驗教訓，進一步提高自己的工作能力和效率。
在這個過程中，我想強調幾點：首先，我們要注重實踐。只有在實踐中，我們才能真正地理解和掌握所學的知識和技能。其次，我們要注重創(chuàng)新。在面對新的工作挑戰(zhàn)時，我們要勇于嘗試新的方法和技術，不斷地創(chuàng)新和改進。最后，我們要注重團隊合作。在工作中，我們需要與同事和客戶進行密切的溝通和協(xié)作，只有通過團隊合作，我們才能更好地完成工作任務，實現(xiàn)共同的目標。最后，我想強調“建新功”的重要性。在工作中，我們要始終保持積極向上的心態(tài)，以實際行動來為公司和社會做出貢獻。我們要以自己的工作為榮，以自己的成就為動力，不斷地追求進步和創(chuàng)新。同時，我們還要關注社會責任，積極參與公益事業(yè)，為社會的發(fā)展做出貢獻。
總之，“以學促干建新功”是一個相互促進、相互提高的過程。只有通過不斷的學習和行動，我們才能取得更好的工作成績和生活成果。在這個過程中，我們需要注重實踐創(chuàng)新、團隊合作和社會責任，才能更好地實現(xiàn)自己的價值。同時，我們也需要在實踐中不斷總結反思經驗教訓提高自己應對新的工作挑戰(zhàn)的能力。
謝謝大家!
以學促干研討發(fā)言稿篇四
“為學之實，固在踐履。”“領導干部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平。”這次主題教育強調以學促干，具有深厚的理論意義、歷史意義和現(xiàn)實意義。以學促干知行合一，讓文藝工作者真正觸摸到黨對人民的脈搏、感受到黨和政府的溫度，凝聚起推動文藝工作的強大合力。樹牢造福人民的政績觀。政績觀正確與否，關系到黨和人民事業(yè)發(fā)展。是這次主題教育的核心要義?！肮伯a黨人必須牢記，為民造福是最大政績。我們謀劃推進工作，一定要堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，把好事實事做到群眾心坎上。”堅持不懈用中國特色社會主義思想凝心鑄魂，把這一思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，始終保持共產黨人的政治本色。
改造主觀世界，摒棄“小成即滿、小富即安”的心態(tài)，艱苦奮斗、團結奮斗，敢于斗爭、善于斗爭，奮發(fā)有為、積極作為，真誠為民、實干為民，始終保持銳意進取、擔當有為的精氣神。堅持學以致用，準確把握成果轉化。理論是行動的先導、實踐的指南。在開拓進取的路上，理論學習更是重要。學習的目的全在于運用，加理論學習，做到堅持學用結合，學以致用，把理論學習的成果體現(xiàn)到推進黨的各項事業(yè)發(fā)展上，體現(xiàn)到指導實踐、推動工作上，體現(xiàn)到自身世界觀和人生觀的改造上，體現(xiàn)到解決群眾實際問題上。努力將成果轉化為干事創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)斗力。一分部署，九分落實。“要抓實、再抓實，不抓實，再好的藍圖只能是一紙空文，再近的目標只能是鏡花水月。”新征程是充滿光榮和夢想的遠征，沒有捷徑，唯有實干。惟有腳踏實地，真抓實干，務求實效。實干，還要會干，遵循客觀規(guī)律干。不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，提高政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力，提高推動高質量發(fā)展本領、服務群眾本領、防范化解風險本領，保持戰(zhàn)略自信、增強歷史主動、把握歷史大勢，積極識變應變求變，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，提高有效應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾的能力水平，以實干贏得優(yōu)勢、贏得主動、贏得未來。切實學到深處、謀在新處、干在實處，把學習成果轉化為謀劃工作的實效。將成果轉化為別出心裁的創(chuàng)新力。始終保持雷厲風行的工作作風。不斷樹牢深厚濃烈的為民情懷。熟練掌握其中蘊含的領導方法、思想方法、工作方法，不斷提高履職盡責的能力和水平，凝心聚力促發(fā)展，馳而不息抓落實，立足崗位作貢獻，努力創(chuàng)造經得起歷史和人民檢驗的實績。
學無止境。在干中學，實踐是最好的老師。建功立業(yè)要時刻銘記共產黨員的政治身份，對黨忠誠，明辨是非，堅定信念，面對變化萬千的世界保持恒久的政治定力，自覺從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進的智慧和力量，充分運用好“兩個結合”的巨大成果，推動文化自信自強，為鑄就社會主義文化新輝煌、建設中華民族現(xiàn)代文明貢獻我們的力量和貢獻。
以學促干研討發(fā)言稿篇五
7月7日，在江蘇考察時，對以學促干作出深刻闡述，強調“各級黨組織要教育引導黨員、干部落實‘重實踐’要求，堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導向，增強干的動力，形成干的合力，在以學促干上取得實實在在的成效?！睘樵鷮嶉_展好主題教育、激勵廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)指明了方向。
實踐性是馬克思主義的顯著特征，實干精神是馬克思主義政黨先進性的重要體現(xiàn)?；赝覀凕h革命、建設、改革歷程，一代代中國共產黨人堅定踐行馬克思主義實踐觀，大力發(fā)揚實干精神，帶領中國人民在中華大地上創(chuàng)造了震古爍今的奇跡。從倡導的“喚起工農千百萬，同心干”，到指出“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有”，再到。
強調的“空談誤國，實干興邦”，在中國共產黨的帶領下，中國人民團結一心、苦干實干，一磚一瓦建設起中國特色社會主義的雄偉大廈，一步一個腳印推動中華民族偉大復興事業(yè)向前發(fā)展。
學為干之基，干為學之用。理論學習的目的在于指導實踐、推動工作。以學促干，就要真切感悟中國特色社會主義思想的真理力量和實踐偉力，從黨的創(chuàng)新理論中汲取奮發(fā)進取的智慧和力量，熟練掌握其中蘊含的領導方法、思想方法、工作方法，用以改造客觀世界、推動事業(yè)發(fā)展，在新時代偉大實踐中展現(xiàn)新作為、創(chuàng)造新業(yè)績。當前，我們黨正團結帶領全國各族人民向第二個百年奮斗目標奮勇進軍。對于文藝事業(yè)和文聯(lián)工作而言，就是要主動融入大局，把主題教育成果轉化為積極履職盡責、擔當作為的具體實踐，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供強大的精神力量，為完成好“兩件大事”貢獻文藝力量。下面，我圍繞“以學促干”，結合文聯(lián)工作，從三個方面與大家進行交流。
匡正干的導向，把為民造福作為干事創(chuàng)業(yè)的重要政績。
在江蘇考察時指出：“樹牢造福人民的政績觀，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持高質量發(fā)展，不搞貪大求洋、盲目蠻干、嘩眾取寵;堅持出實招求實效，不搞華而不實、投機取巧、數據造假;堅持打基礎利長遠，不搞急功近利、竭澤而漁、勞民傷財。”這一重要論述為新時代領導干部樹立正確政績觀、匡正干的導向提供了基本遵循。通過主題教育學習，我們可以看到黨多次在講話中強調了我們黨和人民群眾的關系?！氨仨殘猿秩嗣裰辽稀迸旁凇傲鶄€必須堅持”的首位，報告中百余次提到“人民”，字字飽含深情、句句擲地有聲，充分彰顯了人民性是馬克思主義的本質屬性，人民立場是中國共產黨的根本政治立場。只有深刻把握“必須堅持人民至上”的立場，牢記“為民造福是最大政績”，干事創(chuàng)業(yè)的目標才更加明確，基礎才更加堅實。
社會主義文藝，從本質上講，就是人民的文藝，必須以人民為中心，堅持為人民服務。就文聯(lián)工作而言，我們要站穩(wěn)人民立場，一方面，要把所聯(lián)系和服務的廣大文藝工作者當成“座上賓”，緊緊抓住“做人的工作”這一核心任務，以更大力度推進文藝維權工作、更廣范圍開展文藝業(yè)務培訓、更深層次扶持文藝精品創(chuàng)作，做到文藝工作者有所呼，文聯(lián)組織有所應，不斷拓展“_____文藝家之家”的內涵和外延，提供更利于文藝人才成長和文藝創(chuàng)作展示的平臺，讓我們每位“家人”都想家、愛家、為家，努力實現(xiàn)組織服務人民、人民擁護組織的“雙向奔赴”。另一方面，要讓文藝發(fā)展成果惠及廣大人民群眾，把滿足人民精神文化需求作為文聯(lián)工作的出發(fā)點和落腳點，以精品奉獻人民。要給人民營養(yǎng)，必須自己先吸收養(yǎng)分，我們帶頭深入基層調研，虛心向群眾學習;組織文藝工作者以采風創(chuàng)作、志愿服務等文化惠民品牌活動為契機，從人民的偉大實踐和豐富多彩的生活中汲取營養(yǎng)，謳歌奮斗人生，刻畫最美人物，不斷進行生活和藝術的積累，不斷進行美的發(fā)現(xiàn)和美的創(chuàng)造，把最好的精神食糧奉獻給人民，努力形成百花回報沃土、文藝服務人民的良好氛圍。
增強干的動力，把擔當作為作為干事創(chuàng)業(yè)的鮮明導向。
在江蘇考察時勉勵廣大黨員“鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，恪盡職守、擔當作為，迎難而上、敢于斗爭，嚴肅整治拈輕怕重、躺平甩鍋、敷衍塞責、得過且過等消極現(xiàn)象，完善擔當作為激勵和保護機制”有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。現(xiàn)在，我國改革發(fā)展穩(wěn)定任務更加艱巨繁重，面臨的不少深層次矛盾躲不開、繞不過，如果不擔當、不作為，沒有執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力，不僅成不了事，而且注定壞事、貽誤大事。干事?lián)?，是干部的職責所在，也是價值所在。我們黨百年奮斗的偉大成就都是黨團結帶領全國各族人民拼出來、干出來的，要把黨描繪的宏偉藍圖變成現(xiàn)實，仍然要靠拼、要靠干。
作為新時代的文藝工作者，也要靠實干擔當打開事業(yè)發(fā)展新天地。思想作風對上路子，工作發(fā)展才能邁開步子，我們要對照孫紹騁書記提出的“七個摒棄”(摒棄“我不如人”的念頭、“發(fā)展不用太急了”的想法、“重過程不重結果”的意識、“沒有成方不敢開藥”的做法、“看眼前不看長遠”的思維、“不講細節(jié)、差不多就行”的心態(tài)、“重生產輕經營”的觀念)進一步端正發(fā)展觀念、改進工作作風。結合文聯(lián)工作，我們可以從三方面發(fā)力，一是著力推動工作效果“實”起來，強化成果意識、結果導向。精簡會議及各類活動流程，清理規(guī)范各類臺賬清單，把文聯(lián)隊伍的精力用到辦實事上;樹立以實績論英雄的選人用人導向，完善容錯糾錯機制，讓想擔當、敢擔當在文聯(lián)蔚然成風。二是著力推動工作措施“活”起來，在履職盡責中多些主動性思考，以“有解思維”創(chuàng)造性地開展工作。作為文聯(lián)班子成員，面對問題時要帶頭摒棄所謂的經驗主義和慣性認知，從態(tài)度上講，應提高認識、勇于擔當;從工作方法上講，應把握重點、盯住難點，堅持問題導向、目標導向，以思想“破冰”激發(fā)“題題有解”思路，以擔當作為創(chuàng)新“多措解題”方法。三是著力推動工作作風“緊”起來。當前_____正以大發(fā)展快發(fā)展、挺進全國中游的雄心壯志，推動經濟發(fā)展在全國“晉位升級”，我們文藝工作也要跟上全區(qū)“大干快上、只爭朝夕”的腳步，要以“蒙古馬精神”宣傳教育等理論學習正向引導，以“三多三少三慢”問題專項整治加強警示，趕超爭先，續(xù)寫新時代_____文藝事業(yè)高質量發(fā)展新篇章。
凝聚干的合力，把深抓落實作為干事創(chuàng)業(yè)的衡量標準。
一分部署，九分落實?！安蛔⒅刈ヂ鋵崳徽J真抓好落實，再好的規(guī)劃和部署都會淪為空中樓閣”“偉大事業(yè)始于夢想、成于實干”，反復強調要崇尚實干、狠抓落實。如果不沉下心來抓落實，再好的目標、藍圖，也只是鏡中花、水中月。路是走出來的，事業(yè)是干出來的。推進中國式現(xiàn)代化，是一項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)。前進道路上，必然會遇到大量從未出現(xiàn)過的全新課題、遭遇各種艱難險阻、經受許多風高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗，唯有始終保持銳意進取、真抓實干的奮斗姿態(tài)，才能勝利推進強國建設、民族復興的歷史偉業(yè)。我們開展主題教育，就是要用中國特色社會主義思想。
統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，積極主動抓落實，堅決把黨中央和自治區(qū)黨委的決策部署不折不扣落到實處。這樣，我們的工作才算做到了位，以學促干才算取得實實在在的成效。
學習的目的在于運用，以學促干，最終落腳點在干上，我們文聯(lián)系統(tǒng)的廣大黨員干部都要把“抬頭看”的理論高度轉化為“埋頭干”的實踐深度，以知促行，狠抓落實。一方面，我們要聚焦任務抓落實?！皥F結引導、聯(lián)絡協(xié)調、服務管理、自律維權”是黨中央賦予文聯(lián)的基本職能，我們開展任何工作，都要緊緊圍繞這十六字職能抓落實，要充分利用“文藝家之家”活動走進廣大會員，聽取意見建議，以會員滿意度作為工作完成到位的衡量標準。當前，第一輪主題教育已進入出成果、要成效的關鍵階段，我們要圍繞主題教育計劃安排和巡回指導組要求抓落實，進一步梳理總結在調研和檢視中發(fā)現(xiàn)的新問題是否已經整改完成或取得階段性成果，對于好的經驗做法是否學習領會到位、提煉總結到位，要結合籌備專題民主生活會和組織生活推動主題教育再升溫。2023年已過大半，下一步，各部室、協(xié)會、二級單位都要圍繞本年度文聯(lián)工作重點目標任務抓落實，對照2023年_____文聯(lián)工作要點任務清單，結合自治區(qū)黨委關于“五大任務”和全方位建設模范自治區(qū)的相關要求，對所負責的各項重點工作是否如期保質保量完成進行自查，已完成的工作要做好宣傳總結;未按時限完成的工作要及時向部門負責同志、分管領導說明情況，有問題抓緊研究解決，確保各項任務責任明晰、按時結項。
另一方面，我們要錨定標準抓落實。不光要干，還要高標準高質量地干好。要牢固樹立“一盤棋”的思想，將文聯(lián)工作放到黨和政府中心工作中來考量，找準我們開展文藝活動、組織文藝創(chuàng)作的切入點，更好地圍繞中心、服務大局，爭取在黨建及各項指標年度考核中爭先創(chuàng)優(yōu)，在全國文聯(lián)系統(tǒng)和自治區(qū)直屬機關中爭先進位。各協(xié)會也要不斷提升服務水平，積極培養(yǎng)、推介會員加入中國各文藝家協(xié)會，以高質量的文藝活動吸引更多文藝人才加入自治區(qū)文藝隊伍，爭創(chuàng)優(yōu)秀團體會員。各二級單位要明確各自工作發(fā)力的重點和方向，以在雜志發(fā)行量、網絡點擊量、辦展數和觀展數等方面出成效為目標，形成從一項工作出彩“領跑”到各項工作開花“并進”的動力疊加效應，不斷提升文聯(lián)組織的影響力和凝聚力。
真抓才能攻堅克難，實干才能夢想成真。我們要聚合眾力、融合眾智，各司其職、各負其責、相互協(xié)同，在后半年一步一個腳印把黨作出的重大決策部署和自治區(qū)黨委的相關要求付諸于行動、見之于成效，讓主題教育各項任務落下去，讓惠及群眾的各項工作實起來，在推進中國式現(xiàn)代化偉大實踐中不斷書寫_____文藝新篇章。
以學促干研討發(fā)言稿篇六
以學促干，就是要通過深入學習貫徹中國特色社會主義思想。
增強全黨擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)的能力和本領以新氣象新作為新成效打開事業(yè)發(fā)展新天地。理論的價值在于指導實踐學習的目的全在于運用。提高擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)能力水平是加強理論武裝的必然要求。
“為學之實，固在踐履”。“領導干部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平”。這次主題教育強調以學促干，具有深厚的理論意義、歷史意義和現(xiàn)實意義。
以學促干符合馬克思主義認識論的基本原理。實踐的觀點是馬克思主義認識論的重要觀點，實踐性是馬克思主義理論區(qū)別于其他理論的顯著特征。以學促干，體現(xiàn)了馬克思主義認識論理論對實踐具有反作用的基本原理。人是具有主觀能動性的實踐主體。人們通過學習理論、掌握理論，把理論內化于心、外化于行，推動社會發(fā)展進步，從而實現(xiàn)理論到實踐的轉變。這次主題教育提出“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，強調學思用貫通、知信行統(tǒng)一，把中國特色社會主義思想轉化為指導實踐、推動工作的強大力量，就是對馬克思主義認識論的生動運用。
以學促干是中國共產黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。黨的歷史是一部不斷推進理論創(chuàng)新、理論武裝的歷史，也是一部將黨的理論轉化為干事創(chuàng)業(yè)能力的歷史。“每當黨中央作出重大決策部署，我們就號召全黨同志加強學習，以統(tǒng)一全黨思想和行動，匯聚起攻堅克難、團結奮進的強大力量。這是黨的一條成功經驗。”延安時期，我們黨開展了一場深刻的馬克思主義理論教育運動。通過學習，全黨的理論水平和理論修養(yǎng)得到普遍提高，增強了全黨的戰(zhàn)斗力。改革開放之后，針對社會主義現(xiàn)代化建設面臨的新情況新問題，我們黨要求作為黨員干部加強理論學習，提高領導社會主義現(xiàn)代化建設的能力水平，推動我國創(chuàng)造了經濟快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定的“兩大奇跡”。高度重視通過理論學習提高黨員干部的能力水平，要求用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。新時代以來，我們黨先后部署開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、學習教育等，通過集中性教育和經常性教育相結合，不斷強化黨的理論學習、教育、武裝工作，作為黨員干部的干事創(chuàng)業(yè)能力水平得到了穩(wěn)步提升，黨和國家事業(yè)取得了舉世矚目的重大成就。
以學促干是完成黨的中心任務的必然要求?！皬默F(xiàn)在起到本世紀中葉，全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、全面推進中華民族偉大復興，是全黨全國人民的中心任務?！睆目傮w上看，與完成黨的中心任務的要求相比，作為黨員干部的本領有適應的一面，也有不適應的一面。有的黨員干部干事創(chuàng)業(yè)精氣神不足，缺乏擔當精神和斗爭精神，患得患失，遇事明哲保身，“躺平”不作為，不敢動真碰硬，不敢攻堅克難;有的黨員干部雖然有干事創(chuàng)業(yè)的熱情干勁，但存在“本領恐慌”的問題，斗爭本領不強，實干精神不足，新發(fā)展理念樹得不牢，推動高質量發(fā)展、做好群眾工作、應對風險挑戰(zhàn)的本領不夠強等。奮斗成就偉業(yè)，實干創(chuàng)造輝煌。作為黨員干部只有胸懷“國之大者”，真抓實干、務求實效，聚焦問題、知難而進，主動擔當進取、強化善作善成，才能更好完成新時代新征程黨的中心任務。
以學促干研討發(fā)言稿篇七
開展主題教育恰逢其時，為我們積極投身人社事業(yè)，建設經濟強省、美麗__提供了強大精神動力。奮進新征程，建功新時代，作為黨員干部要在主題教育中走實走心、強筋壯骨、實干篤行，在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得扎實成效。
一、“以學鑄魂”，堅決扛起政治責任，鑄就對黨忠誠之根。
堅持不懈用中國特色社會主義思想凝心鑄魂，在學思想中強化理論武裝、補足精神之鈣、筑牢信仰之基，把對黨、對領袖的無限忠誠體現(xiàn)在具體工作當中。勞動保障監(jiān)察工作事關民生福祉、事關社會大局和諧穩(wěn)定，既是重大政治責任，也是重要民生工程，要從政治上考量，在大局下行動。近年來，__承擔著北京冬奧會籌辦、雄安新區(qū)規(guī)劃建設、迎接國務院考核等重要任務，勞動保障監(jiān)察工作面臨更大挑戰(zhàn)。面對疫情沖擊和艱巨復雜的形勢任務，全省勞動保障監(jiān)察機構上下一心，攻堅克難，創(chuàng)新制度機制，狠抓責任落實。
二、“以學增智”，深入開展調查研究，夯實干事創(chuàng)業(yè)之本。
對__工作的重要指示是中國特色社會主義思想。
的重要組成部分，是啟迪智慧的金鑰匙、開拓進取的指南針，勞動保障監(jiān)察工作亦能從中找到答案。在__月__日深入推進京津冀協(xié)同發(fā)展座談會上指出“要大興調查研究之風，深入了解群眾需求，切實解決廣大百姓關心關切的利益問題，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感”。要切實帶著腦子、撲下身子、深入基層、問計于群眾，多渠道、全方位、深層次地了解情況，因時因勢、精準施策，破解發(fā)展難題。工資支付是勞動用工的末端環(huán)節(jié)，要想從根本上解決欠薪問題，就要將功夫下在平時，加強源頭治理。今年，我們調查研究的主要方向是加強欠薪源頭治理，保障工資支付各項制度落實。前期，我們已在全省部署開展了“工程建設領域工資支付制度落實情況專項檢查”，為開展調查研究打下了良好基礎。下一步，我們將結合專項檢查和省年度考核等時機，深入開展調查研究，為治理欠薪尋找良策。
三、“以學正風”，培塑過硬作風，鍛造清正廉潔之基。
加強行風建設，進一步暢通投訴舉報渠道，規(guī)范勞動保障監(jiān)察窗口服務，落實首問責任制，實現(xiàn)“一地投訴舉報，全省聯(lián)動處理”，京津冀案件“點對點”協(xié)查、跨區(qū)域聯(lián)動處置。樹牢服務意識，近期我們在全省部署開展了《保障農民工工資支付條例》實施三周年主題宣傳活動，開展了“宣傳+服務”“宣傳+執(zhí)法”“宣傳+培訓”等系列活動，各級勞動保障監(jiān)察機構深入建設工地、零工市場和招聘活動現(xiàn)場等地，宣傳勞動保障法律法規(guī)，面對面解答群眾咨詢、服務群眾訴求。面向廣大企業(yè)，點對點開展合規(guī)用工咨詢、勞資專管員培訓等上門服務，幫助企業(yè)梳理潛在風險、及時彌補漏洞，打好根治欠薪“預防針”。增強紀律意識，突出問題導向，持續(xù)糾治“四風”，做到公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權，當好良好政治生態(tài)和社會風氣的引領者、營造者、維護者，樹立求真務實、團結奮斗的時代新風。
四、“以學促干”，提升實踐能力，展現(xiàn)擔當作為之心。
實踐是檢驗真理的唯一標準，新時代大有可為，貴在實踐。要從中國特色社會主義思想中汲取奮發(fā)進取的智慧和力量，不斷提高履職盡責的能力和水平。突出欠薪源頭預防，深入貫徹《保障農民工工資支付條例》，強化監(jiān)督檢查，推動保障工資支付制度全覆蓋、實運轉。開展建設市場秩序規(guī)范整頓，強化政府和國有企業(yè)項目管理。壓茬開展工資支付保障制度落實專項檢查、根治欠薪冬季專項行動等，集中治理拖欠工資問題。優(yōu)化運行農民工工資支付監(jiān)控預警平臺，目前已實現(xiàn)對全省__個工程項目、__萬條農民工實名制信息、__個工資專用賬戶、__個工資保證金賬戶的全鏈條動態(tài)監(jiān)管，欠薪隱患精準預警能力更強。深入開展“欠薪治理示范縣(區(qū))、企業(yè)、項目”評選活動，發(fā)揮典型示范引領作用，以點帶面提升根治欠薪工作效能。
萬里征程風正勁，千鈞重任再揚帆。堅持用中國特色社會主義思想。
武裝頭腦、指導實踐、推動工作，牢記“三個務必”，堅持守正創(chuàng)新，保持戰(zhàn)略定力，發(fā)揚斗爭精神，勇于攻堅克難，以更加堅決的態(tài)度，更加扎實的作風，更加有力的舉措，推動各項工作落實落地，為建設經濟強省、美麗__作出應有貢獻。
以學促干研討發(fā)言稿篇八
這是本學期以來我校召開的第三次教師的教育思想研討會。這三次研討會的舉辦是成功的。因為在與許多老師的交談中，我感到三位老師提出的教育價值觀和現(xiàn)代師生觀已經在教師中引起廣泛共鳴。這正是我們舉辦研討會所要達到的目的。但是，我們舉辦研討會的目的還不僅如此。
一個教師應當確立自己的教育思想。教育思想是教師的生命。我總覺得，如果我們在從事了一生的領域中不能留下點什么的話，那是一種生命的遺憾。我們不能將教育或教學僅僅理解成一種技術或者程序。一個教師只能嫻熟地解釋書本知識，只能將書本知識照搬給學生而沒有融入自己的情感、態(tài)度和價值觀，那么這種教學就是沒有生命的教學，這種教育就是沒有生命的教育。沒有生命的教育不是真正的教育，或者說是不可能成功的教育。
但是遺憾的是，今天許多教師不敢談自己的教育思想，更不敢談成為教育家。許多人總認為教育思想或教育家遙不可及，似乎一個教師一談到自己的教育思想，就是忘尊自大、癡人說夢、癡心妄想、自命不凡，不知天高地厚，缺乏自知之明，等等。這實在是一種精神桎梏，它在一定程度上扼殺了我們創(chuàng)造的能力與熱情，它使得我們的工作缺乏活力，生活變得乏味。往往有一些老師，盡管有研究探索的熱情，但卻常常缺乏自信，似乎一篇文章中不舉出一堆外國人名，不開列一串參考文獻，不湊出三五萬字，不把簡單的事情說玄，就不足以顯示文章的學術水平。這似乎已經形成一種風氣，本來是教師自己在實踐中的探索所得，卻偏偏要鉆入某某專家、某某學者的理論環(huán)套當中，否則就沒有所謂的高度。正是這種認識上的誤區(qū)或者說是人格上的缺陷，使我們缺乏大膽創(chuàng)造敢于建樹的勇氣。當然，這并不意味著我們不應當登上巨人的肩膀。我相信，一個教師的教育思想的形成，很大程度上取決于教師的理想追求與思維品質，與教師的年齡、學歷、職稱或者名分并無必然的聯(lián)系。因此，我們舉辦研討會的另一個目的，就是要打破這種精神上的桎梏與思想上的誤區(qū)，給老師們以更多的創(chuàng)造的膽量與自信，營造一個相互學習、相互借鑒，相互包容、共同研究探索的學術氛圍。
我們應當有這樣的理想與自信。教育家首先要有教學實踐和教育行為，首先應當是成功的實踐者?？纯垂沤裰型?，有不是在課堂上和學校里成長和造就的教育家么？我從來不相信述而不作的人，僅靠拼湊書本和綜述別人的觀點就能在學術上有所建樹而成為教育家的。所謂的教育家無非就是具有獨立思想和獨到見解的教育行家和教學里手，因此他必定是一個教育實踐者。四中是一片得天獨厚的天地。我們希望有更多的教師在這片沃土上去勤耕、去實踐、去探尋、去收獲。這需要我們不能僅僅滿足于講課的精到與嫻熟，而是要自覺地思索深層次的規(guī)律性的東西，思索教育的更深層的意義。我常常想，北京四中應當成為一棵大樹的主干。它要不斷地為枝繁葉茂供給營養(yǎng)，同時又不為三五級風所撼動。一所成熟的學校就應當是這樣一棵大樹，而不能是一棵隨風晃動的蘆葦。當然這并不意味著北京四中要墨守陳規(guī)，固步自封，不思改革，不求進取，將新的思想、新的理論拒之千里。在我看來，今天的教育需要有一種哲學家的理性、沉靜與超俗?？偨Y北京四中發(fā)展的百年歷史，我們深刻地認識到，一所學校只有不唯書、不唯上、不唯洋、不唯眾，只唯思、只唯行、只唯實，不隨波逐流，不人云亦云，才能形成自己特有的文化。這不僅需要教育者的智慧和眼光，同時也需要勇氣、膽量與堅持，此外，在今天的社會中，還特別需要一種耐守寂寞的毅力與決心。
我們今天所掌握的關于教育的最重要的原則，許多形成于2500年以前的軸心時代。這使我們確信教育存在著基本的規(guī)律，因為只有基本的規(guī)律才是亙古不改變的。然而今天，在人類發(fā)生了天翻地覆的'巨變后，我們對教育規(guī)律的認識與古人相比并沒有明顯的超越。我們今天多數情況下不過是將那個時代的思想重新拾起和重新注解而已。今天的教育手段是孔子或蘇格拉底無法想象的。但是這些手段并沒有改變當年他們所提出的教育的最基本規(guī)律和原則，甚至我們不僅沒有能很好的解決前人曾面臨的種種困惑于弊端，反之，我們今天的社會所衍生出的教育問題比前人還要多得多和嚴重得多。在今天的教育中，學生需要掌握的人類關于物質世界的知識越來越多，但是，他們應當掌握的關于人類自身精神世界的知識卻反而相對減少。這不能不給今后的社會和世界留下隱患。因為教育的目的不僅僅是傳授知識，而是改變青少年眼中世界的顏色。在我看來，今天的教育中所面臨的問題，主要的不是教育手段的問題，不是教育的方法和途徑的問題，最主要和最本質的仍是教育的價值選擇問題，說到底是我們要培養(yǎng)什么樣的未來世界主體的問題。正是由于面臨這些問題，因此我們認為，不論是李明贊老師、李家聲老師的關于教育的人文價值的實踐與論述，還是谷丹老師關于教育對中對學生的人文關懷的方法與理念，都對今天的教育都具有至關重要的意義。
最后，我想再次向全校的老師們表達，希望今后有更多的教職工特別是青年教職工勇于創(chuàng)新，勇敢地開拓自己的天地，勇敢地提出自己對于教育的理解。我們期待著今后能不斷召開這樣的研討會。也許我們永遠不能達到前人的境界，更無法超越前人，但我們永遠要勇敢前行。在未知面前人與人之間永遠平等。我們既要虛心地向行家求教，又要在實踐中努力求索，不要過多地顧及自己的名份、資歷和地位。這里，我想引用《沉思錄》中的一句話送給大家：我沒有面包，但我與理性同在。
以學促干研討發(fā)言稿篇九
各位領導、各位同仁：
大家好！
我是來自xx市局的xxx。關于納稅服務科研課題，我們的分管局長、納稅服務科科長都非常重視，多次召集相關人員進行專題研究和探討。在實際工作中，我也就基層征管一線納稅服務體系建設的問題進行了相關調研，現(xiàn)根據調研情況，就如何健全納稅服務業(yè)務體系這一課題提出以下幾點建議，僅供大家參考：
一、牢固樹立為納稅人服務的理念。
思想是行動之源。只有牢固樹立為納稅人服務的理念，才能更好地優(yōu)化納稅服務，才能增強做好納稅服務的自覺性和主動性。因此，在納稅服務工作中，稅務人員應始終堅持以納稅人需求為導向、以納稅人滿意為終極目標，唱響“公正執(zhí)法是對納稅人最根本的服務、提高效率是對納稅人最實在的服務、減輕負擔是對納稅人最貼心的服務”這一主旋律，積極主動地為納稅人提供個性化、人性化的服務。在企業(yè)辦理審批手續(xù)中，能簡盡簡，能快盡快；在處理稅務與企業(yè)的關系中，講究“以和為貴”，積極建立稅企之間的共贏關系，促進征納融合。
二、建立健全納稅服務的規(guī)章制度。
沒有規(guī)矩不成方圓。只有建立起科學、合理的納稅服務法律體系和規(guī)章制度，才能提高服務質量，才能從根本上實現(xiàn)納稅服務制度化、規(guī)范化。
一是健全法律法規(guī)。應參照國際慣例，建立起完善的納稅服務法律體系，將納稅人的權利法制化、規(guī)范化，使納稅服務真正從思想政治工作的范疇，轉變?yōu)槎悇諜C關應盡的法律義務和法律行為，實現(xiàn)納稅服務的法制化、規(guī)范化、制度化，使納稅服務沿著規(guī)范、高效的軌道健康發(fā)展。
二是公開辦稅制度。新《稅收征管法》規(guī)定了納稅人對稅法和有關納稅程序享有知情權，如納稅人的權利和義務；稅收法律、法規(guī)和政策；管理服務規(guī)范；稅務檢查程序；稅務違法處罰標準等等，因此，應建立完備的公開制度，保障公眾應知的規(guī)定和事項全部公開。
三是完善管理制度。優(yōu)質高效的納稅服務應建立在科學的管理基礎上。
因此，應完善對納稅人基礎信息管理制度和信譽等級管理、分類管理制度；對服務手段、程序、效率、質量等作出規(guī)定，使納稅服務系統(tǒng)化、規(guī)范化和標準化；堅持科技加管理的方針，加快信息化建設，用現(xiàn)代手段提高稅收服務的水準和效率。
三、創(chuàng)新納稅服務手段。
一是積極推行多元化申報。稅務部門應從納稅人的需求為出發(fā)點，提供上門申報、郵寄申報、電話申報、網上申報、銀行網點申報等多元化申報納稅方式，積極推行納稅人自行選擇辦稅服務廳的方式，最大限度為納稅人提供納稅方便。二是提升12366納稅服務熱線及稅務網站功能，為納稅人提供全天候的服務。三是逐步轉變辦稅服務廳的職能。在信息化飛速發(fā)展的今天，納稅申報方式靈活多樣，辦稅服務廳的機構職能也在不斷發(fā)生變化。因此，應根據實際情況，及時調整辦稅服務廳的機構職能，使其最大化地發(fā)揮應有的作用。
四、搭建人性化服務平臺。
由于納稅人的情況千差萬別，服務的需求也各有不同，因此，作為稅務部門，應在普遍服務的基礎上，針對不同納稅人的特點和需求，積極探索納稅人個性化服務。
一是整合納稅人個性化信息，增強納稅服務的針對性。根據納稅人不同的納稅服務需求，整合納稅人個性化需求信息和稅務機關納稅服務資源，將能集中的服務項目統(tǒng)一集中到納稅服務機構，將咨詢服務、信息服務、維權服務、提醒服務、辦稅服務等服務融在稅收工作各個環(huán)節(jié)和工作過程，并在管理中區(qū)別對待，動態(tài)地予以體現(xiàn)。
二是實行服務定崗定責制度，將人性化稅收服務融于稅收工作中。將首問服務、參謀服務、咨詢服務、提醒服務等服務作為辦稅服務廳稅務人員的工作職責加以明確，將跟蹤服務、上門服務、維權服務等服務作為稅收管理員的工作職責加以明確，做到在服務中工作，在工作中服務，為納稅人提供全方位的優(yōu)質服務。
三是規(guī)范納稅服務方式，形成平面化多功能服務體系。
四是健全人性化納稅服務監(jiān)督制度，將人性化的稅收服落到實處。
我的發(fā)言完畢，其中還有許多不足之處，還請各位領導、同事批評指正。
謝謝大家！
以學促干研討發(fā)言稿篇十
堅定的理想信念不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。對黨員干部而言，堅定理想信念是一刻也不能放松的必修課，唯有常補精神之“鈣”，常掃思想上的灰塵，并把理想信念時時處處轉化為行動的力量，才能使理想信念始終堅如磐石，才能樹立起讓人看得見、感受得到的理想信念標桿。
黨的十八屆六中全會強調，把堅定理想信念作為開展黨內政治生活的首要任務。對黨員干部而言，響應黨的號召，始終把堅定理想信念放在第一位，最根本的就是不忘遠大理想和崇高追求，不斷立根鑄魂、固本培元，用虔誠而執(zhí)著的行動詮釋理想信念的`力量。
“求木之長者，必固其根本”。堅定理想信念始終是共產黨人安身立命的根本，黨員干部唯有堅持立根鑄魂、固本培元，方能嚴以律己、行為世范。堅定理想信念，往實里說，就是堅信我們黨是為國為民的，黨的事業(yè)就是為國家富強、人民幸福而奮斗的。黨員干部明確了這一點，想清楚入黨為什么、當官圖什么、用權干什么，就能在紛繁復雜的執(zhí)政環(huán)境中有了“主心骨”，在頭緒繁多的發(fā)展工作中找準“定盤星”，就能以強大的免疫力和抵抗力抵御各種誘惑、應對各種考驗，永葆共產黨人的政治本色。
小事小節(jié)中有黨性、有原則、有人格。堅定理想信念不是抽象空洞、“虛無縹緲”的，而是具體的，這就要求黨員干部不僅要用我們黨長期以來形成的優(yōu)秀理論武裝頭腦，更要勇于接受各種實踐的磨礪和考驗，善于從小事小節(jié)中去涵養(yǎng)，善于從實地實處去錘煉，善于在嚴格的黨內生活中去鍛煉。為民服務的崗位工作平凡單調，能不能事事處處盡職盡責?老百姓事有急難，能不能有求必應、敢于擔當?堅定理想信念不是寫在書上、喊在口上的，唯有體現(xiàn)到一言一行中，從落細、落小、落實上下功夫，黨員干部方能平常看得出來、關鍵時刻站得出來、危難時刻豁得出去。
堅定的理想信念不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。對黨員干部而言，堅定理想信念是一刻也不能放松的必修課，唯有常補精神之“鈣”，常掃思想上的灰塵，并把理想信念時時處處轉化為行動的力量，才能使理想信念始終堅如磐石，才能樹立起讓人看得見、感受得到的理想信念標桿。
以學促干研討發(fā)言稿篇十一
各位領導：
大家好！
要提高課堂教學的有效性，首先要弄清什么是有效教學活動。有效教學活動指教師遵循教學活動的規(guī)律，以盡可能少的時間、精力和物力的投入取得盡可能多的教學效果，從而實現(xiàn)特定的教學目標，滿足個人和社會的教育價值需求而組織實施的教學活動。
評價教學活動是否有效，不僅僅看教師是否完成教學內容、教學任務、教得認真不認真，重點要看學生有沒有學到什么或學生學得好不好。它所關注的是教師能否使學生在教師教學行為影響下，在具體的教學情境中主動地建構知識，發(fā)展自己探究知識的能力和思維技能，以及運用知識解決社會生活中的實際問題的能力。如果學生不想學或學了沒收獲或收獲不大，即使教師教得再苦也是無效的或低效的教學；如果學生學得很苦，而沒有得到應有的發(fā)展，那么這樣的教學也是低效的或無效的甚至是負效的教學。
所以評價課堂教學是否有效，就要抓住兩個關鍵詞：效率、效果。效率是指單位時間內完成的教學任務。效果是指教學活動對學生產生的影響。具體而言應從兩個方面來考查，一是教學是否有利于學生形成正確的價值觀、人生觀和正確的思維方式；二是學生學了后是否能用、會用，是否考得好。這兩方面做好了，才是有效的教學活動。
那么如何提高課堂教學的有效性呢？恐怕應該做好以下幾個方面：
首先有效的教學目標要明確、具體、單一、操作性強。一堂課頭緒不能過多，什么都想講反而是什么都浮光掠影，印象不深。其次目標設置要有梯度，讓各個層次的學生都有提高。“不審勢即深淺皆誤”。
首先要了解學生，做好教學設計。在課堂落實中，一堂課40分鐘，知識量是否適中、知識的轉化的有效性怎樣、學生記憶和思考投入的比例是否恰當、學生思考與表達的轉化是否完成等，教師都必須要有相應的.預案。真正有效的課堂教學模式應該是講練結合，師生互動的。另外老師提問要盡量少問“是不是”“好不好”等這類直觀呈現(xiàn)的問題，而要多問為什么，同時要給學生留出足夠的緩沖時間。
有效的教學內容要做到“三講三不講”。三類必須講的問題：一是學生自主學習、小組合作、班內交流后，全班同學仍然解決不了的問題；二是在解決問題的過程中又生成的新問題；三是老師明白這是學習中的重點問題但學生始終沒有提出來的問題。三類不講的問題是“學生已經學會了的不講；學生通過自學能夠學會的不講；講了也不會的不講?！叭v三不講”使課堂教學變“一人講”為“大家談”，變“一人做”為“大家探”。有效的課堂教學，提倡在相互合作中通過彼此進行交談、傾聽，在分享想法的過程中，其他的學生往往會產生自主探索的情感。在這個過程中，學生不僅僅掌握了知識，而且在經歷過程中體驗到了合作的價值，并發(fā)現(xiàn)到了自己的價值潛能，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力和競爭意識。
在教學內容的完成過程中還要做好以下兩個方面：一是對優(yōu)生的講解不僅要有深度還要有寬度，要做到適當的縱橫聯(lián)系；對弱差生的講解要適當追求精度（講透），讓差生在每個具體問題上都有所突破，他可能做不起沒講的題，但要盡力讓他把你講過的題做出來。二是注重規(guī)范化，審題的合理性、解題思路的嚴密性、答題步驟的條理性以及板書的嚴謹規(guī)范，都會直接影響學生的思維方式和思維習慣。
教育學家第斯多惠曾說過：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞學生主動去發(fā)現(xiàn)?！陛p松和諧的課堂氣氛能喚起學生學習的熱情，愉快的情感體驗會使人精神煥發(fā)、思維活躍。課堂上，教師的一個手勢、一個眼神、一個微笑、一句幽默的話，都可能在師生間產生強烈的情感共鳴，可以使課堂的氛圍既輕松又和諧。心理學家羅杰斯曾指出，一個人的創(chuàng)造力只有在其感覺到“心理安全”和“心理自由”的條件下才能獲得最大限度的表現(xiàn)和發(fā)展。學生在輕松、自由的心理狀態(tài)下才可能有豐富的想象，才會迸發(fā)出創(chuàng)造性思維的火花。
另外教師要指導學生養(yǎng)成良好的課堂習慣，這是創(chuàng)設有效課堂學習氛圍的重要手段。弱差生大多數都是懶人，補差，首先是“治懶”。差生之所以成為差生的原因首先是“懶”，包括思維上的懶和練習中的懶。思維上的懶常常表現(xiàn)為學習過程中的心不在焉、注意力不集中；練習中懶的表現(xiàn)為練習速度慢，作業(yè)完成不及時等。針對以上情況，分別要施之有效的措施，在課堂中增加“快速提問”，加大提問的密度，把一些略簡單的問題請差生回答，讓他們形成一定的自信心；二是給他們板演的機會，讓他們養(yǎng)成良好的練習習慣；三是課堂作業(yè)堂堂清，教師要嚴格監(jiān)督，不給他們抄襲的機會；書寫時執(zhí)筆要正確，要認真，書寫解答過程要規(guī)范，寫在規(guī)定的位置等。人人都動起來了，課堂氛圍自然就好起來了。
當然教書育人的工作是艱巨的，是需要技術的。但任何方法都有其局限性，它都需要因時而變、因事而變、因人而變。雖然俗話說“條條大路通羅馬”，但其中肯定有些道路是要走冤枉路的。我們之所以做這樣的研討，不外乎是想少走些冤路，今此而已。
以學促干研討發(fā)言稿篇十二
《決定》指出必須堅持“四個著眼于”，這是新形勢下加強和改進黨的建設的立足點。
黨在60年執(zhí)政黨建設實踐積累的基本經驗充分證明，辦好中國的事情，關鍵在黨。當前，黨的領導水平和執(zhí)政水平、黨的建設狀況、黨員隊伍素質總體上同黨肩負的歷史使命是適應的。同時黨內也存在不少不適應新形勢新任務要求、不符合黨的性質和宗旨的問題。只有把推進黨的建設偉大工程同推進黨領導的'偉大事業(yè)緊密結合起來，才能保證黨始終成為社會主義的堅強領導核心。
黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設是永恒的課題，是黨的建設新的偉大工程的出發(fā)點，黨的先進性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸、一成不變的，必須做到任何時候不動搖，不放松，《決定》指出，全黨必須居安思危，增強憂患意識，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責，勇于變革，勇于創(chuàng)新，永不僵化，永不停滯，繼續(xù)推進黨的建設新的偉大工程。只有堅持改革創(chuàng)新，才能增強黨的生機活力。只有堅持黨要管黨，從嚴治黨，才能提高管黨治黨水平。
黨要始終成為全國人民的主心骨，這是黨的建設新的偉大工程的落腳點和歸宿，因此加強和改進黨的建設就必須不斷增強為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的使命感和責任感，一個沒有責任感和使命感的政黨要想擔當此任是難以想象的?！八膫€著眼于”言簡意賅，為我們黨不斷提高黨的建設科學化水平，進一步把黨建設成為立黨為公、執(zhí)政為民、求真務實、改革創(chuàng)新、艱苦奮斗、清正廉潔、富有活力、團結和諧的馬克思主義執(zhí)政黨指明了方向，必須毫不動搖地予以堅持，并在實踐中加以落實。
以學促干研討發(fā)言稿篇十三
丹麥一位警察從一個騎車闖紅燈的男孩身上發(fā)現(xiàn)了他騎車的天賦，4年后，男孩成為一名自行車奧運冠軍;邁克勞德校長面對殺死自己愛犬的頑皮學生，看到的卻是他對生物學的濃厚興趣，智慧的“懲罰”最終成就的是一個獲得諾貝爾醫(yī)學獎的生物學家;挑選隊員的教練從許海峰射擊時子彈大多朝一個方向偏離靶心的缺陷中，發(fā)現(xiàn)了他超常的穩(wěn)定性，奠定了中國奧運零的突破……諸多事例充分說明，缺點中也往往蘊含著巨大的潛能，存在著不可小視的價值。所以，理性地對待學生身上的缺點，潛心挖掘，并使其最大限度地“發(fā)光”,是為師者重要的責任。
今天我就談一談在教育管理過程中，面對學生出現(xiàn)的錯誤，我如何處理的。
學生的錯誤有時是一種資源，它不僅暴露了學生在思想行為上存在的缺陷，還為我們創(chuàng)造了教育的契機。面對學生的錯誤，應該對自己說：機會來了。
一天，兩個學生因為一點小事打了起來，我把他們叫過來，還沒等我開口，他們就互相指責起來，還急頭白臉的。我只好對他們說：“你們的心情都不好，這樣，都等一會再說自己的理，先想想自己的錯，先說自己再說別人?！钡葘W生說完自己，我告訴學生，出現(xiàn)問題只有先想自己的錯誤，自己才會很平靜，心情才會好起來，否則，自己就會越想別人不好，自己越生氣。只有自己承認了錯誤，自己才會改正!
于是，在平時我就開始注意學生在犯錯誤時的處理。一天早上，一些個小女孩上學時遲到了，他站在教室門口，紅著臉低聲說：“老師，我來晚了!”同學們都看著他。我連忙說：“沒關系，老師是不會說你的?！贝蠹叶己闷娴目粗遥艺f：“你勇敢的承認了自己的`錯誤，看你多不好意思，你這么自覺，老師不但很理解你，還很欣賞你，所以老師怎么會批評你呢?自己知道錯了的人一定會努力去改正的，對嗎?”她點點頭欣喜地走回自己的座位，我就是想讓學生明白犯了錯誤就要努力去改。
還有一次，有兩個小男孩又打鬧起來，在我詢問的時候，一個小男孩竟然說：“老師，是我不好，是我先動手打他的。”我馬上肯定這個孩子做得對，又問另一個孩子：“你想說什么?”那個孩子也說出了自己不對的地方。于是，我在全班同學面前表揚了這兩個孩子，并告訴學生“所有的錯誤都會因為誠實被原諒，犯錯誤不可怕，可怕的是不知道自己犯錯了，不改正錯誤!”
前幾天，學生李瑤在上學的路上橫穿馬路，他來到班級承認了錯誤，于是我對學生們說：“李瑤的錯誤提醒我們不要橫穿馬路，很穿馬路非常不安全，大家說說為什么橫穿馬路不安全?”同學們開始議論起來，我也清楚他們知道了橫穿馬路的危害就一定知道注意了!
當然，學生犯錯誤，知道錯了，努力去改，有的學生不努力改，有重復錯誤，濤聲依舊，這時候我們就要有小小的懲罰，比如，抄一些簡短的有教育意義的小故事、做人的名言，這樣不但不會使學生感到疲憊，還會是學生受到教育，明白道理。
那天在批學生的日記，翻開包羽凡的日記，被吸引住了。包羽凡，一個普通的可愛的聰明的小女孩，她在日記中寫到：“媽媽，我想對您說，我的同學王子行可關心班級了。總是往班級拿東西，不像我才拿了四樣。每當班級缺少笤帚，王子行就會帶來;每當班級缺少魚缸，王子行也會帶來。王子行家里真有錢!”讀到這里，我情不自禁的笑了，的確，王子行是一個性格有點兒古怪的小男孩，他總是很關心班級，特別是每年開學的時候，他的家長總會為班級準備漂亮的花擺放在教室的窗臺上，讓我們班的學生和到我們班級上課的老師看了就會悠然升起一種很舒服的感覺，雖然他家是開日用品商店的，但是他和他家長無私的愛總會讓我有一種十分幸福的感覺，但這些一定和有錢是沒有關系的，我決定糾正他的錯誤。
上語文課的時候，站在學生面前。我笑著讀了包羽凡的日記，并真誠的告訴學生們：“包羽凡是個善良的孩子，他真真切切的感受到了王子行和他的家長的關心和愛，所以他對有愛的人充滿了敬佩，非常好!”我是想告訴學生無論誰關愛我們那都不是理所當然的，我們也許不能回報，但是我們一定要感到幸福，一定要知道感恩。我又接著說：“王子行和他家長對我們的關心與金錢沒有關系，跟他們的善良有關，因為他們一家人特別是他的家長覺得關心我們會給我們帶來方便，帶來溫馨，所以同學們，關心集體，愛別人跟善良有關，他們關心我們是因為他們有一顆善良的心，這是金錢買不來的!”
學生都是一個個鮮活的生命。在教育過程中，只有關注學生生命發(fā)展，投入真情，真心地關心和愛護每一位學生，充分發(fā)揮學生的自主性，使每一次教育都成為師生零距離“生命對話”的良機，學生才會真切地感受到教師的信任、關懷和尊重，才能自覺接受教師傳授的道德知識和提出的道德要求。只有當我們的教育變成教師與學生的心靈對話時，才能使錯誤變成美麗的奇跡，才能使學生的心中開滿美麗的鮮花。
以學促干研討發(fā)言稿篇十四
為什么要辦《中國校園文學》這樣一個書呢？我想可能有三個理由：第一，我覺得青少年的發(fā)展離不開文學。文學對于一個人的作用是非常全面的，它對人的作用是從想象的情感的人格的審美的角度來闡述作用的，一般的學科教學是難以承擔這樣一個作用的。我們當代的中學生有很多優(yōu)勢，有很多前輩不具備的優(yōu)點，也有一些需要加強的地方，我的概括，我覺得，有三樣東西需要引起我們的關注。第一個是好奇心，我覺得現(xiàn)在孩子的好奇心不夠。第二個是想象力。第三個可能就是批判性思維。有沒有好奇心，有沒有想象力，這個人的創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力就會受到限制，我覺得你的`精神世界就會相對的狹隘。沒有批判性思維的話，一個人就沒有獨立思考的能力，會走極端非理性。無論是好奇心、想象力，還是批判性思維，恐怕都是不能依靠我們的學科教學或者說單純的、純粹的語文教學能夠實現(xiàn)的，一個比較好的辦法可能就是文學寫作、文學活動。這一點我想我們在座的各位專家還有我們的指導老師甚至包括我們的熱愛寫作的同學都是有體會的。這是第一個理由青少年的發(fā)展離不開文學。第二個想法就是我感覺文學在我們的中學生群體中有雄厚的群眾基礎，第一個判斷就是熱愛文學的學生很多，第二個就是嘗試搞文學創(chuàng)作、準備寫作的同學很多，但是在目前的這種應試色彩非常重的背景下，我們這樣一個群體需要引導、需要人去推廣，因為文學需要找到讀者、需要找到知音，有時可能我非常喜歡你的文章，但是沒有人介紹。其實這些文章我們之前沒有推廣，我們就不了解你這樣的文章，但是也有文學社的老師的推薦，我們就認識了一個新朋友，看到了你的熱情，看到了你的才華。叫人來推廣甚至某種程度來講從出版社的角度來講，就有點包裝的作用，也不要把它理解偏。因為我們要把它推廣的話就要需要有一點色彩，有一種風格，讓更多的人喜歡。第三點就是現(xiàn)在的文學的刊物特別多，特別是網絡時代，這種渠道很多，特別是我們在座的大部分都是語文老師，其實這種雜志出版人辦的比較多，還有作家辦的、文學家版辦的比較多，好像語文老師或者說語文群體來做這樣一個事情還不是很多。文學與青少年的成長有如此密切的關系，而我們做教師的本來就是伴隨學生的成長，某種程度來說是引導學生的成長，其實這是我們的責任，所以我覺得我們有必要去嘗試一下。在我們校園文學的宣傳里面有句話是說“打著燈籠也要找到誰誰誰”，那個“誰誰誰”可能就是我們中的任何一個人。如果我們這個刊物在創(chuàng)辦和推動的過程中，能夠推動同學對文學的熱愛，是一件非常值得開心的事情。我們的初衷并不在此，而是讓孩子的心靈輝煌起來。我們在創(chuàng)辦這個刊物的時候有一個想法，就是我們希望這個刊物，能夠跟我們的語文學習、語文社團、文學社團，結合起來，在這個過程當中，我們希望通過各種各樣的文學寫作、文學社交活動，來讓我們的文學真正地在校園文化建設中有自己的位置，讓更多的學生走進文學、理解文學，從而讓文學在青少年的成長中發(fā)揮它應該有的其他工具難以替代的功能。如果是這樣的話，我覺得我們的宗旨就算實現(xiàn)了。
以學促干研討發(fā)言稿篇十五
各位領導：
大家好!
在學生養(yǎng)成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人，就是不以班主任的威嚴壓迫學生，而是通過一定的道理說服學生，做到動之以情，曉之以理，做學生的知心人。要讓學生發(fā)自內心地認為你懂他，能夠把你當成他的最好的朋友，愿意聽你的話。我們不要一味的跟學生講不準這樣做，不準那樣做，那樣她會覺得是你壓迫他、制止他，甚至會產生逆反心里。我們不妨給他講一些這樣做帶來的后果，如要求學生上下樓梯靠右走，就告訴他這樣做首先是為了自己的安全，然后也給他人帶來了安全，再講舉一些因為上下樓梯不守秩序擁擠搶道造成傷亡事故的例子;要求學生認真做好兩操，就讓他知道做好兩操能讓自己的身體更健康，而不是過于強調認真做好兩操，不讓班級扣分。這樣擺事實，講道理，讓他自己感悟，發(fā)現(xiàn)，牢記相關的準則，從而改正自己的缺點，讓自己變得更盡善盡美。
一個班的班風建設是十分重要的，優(yōu)良的班風一經形成，就會產生強大的凝聚力和約束力。要搞好班風建設，就要有一些切實可行的措施來保證。以下是我在教育實踐中總結的班風建設中的幾條，跟大家一起商討。
1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。從一年級帶新班后，就開始細致了解班里學生狀況，有重點地選拔一些學生，根據各自的特點分配相應的任務，幫助他們掌握工作方法，提高工作能力，在學生中樹立他們的威信，逐步組建一個強有力的班委會。在使用和培養(yǎng)班委會干部的過程中，既要重視加強對學生干部的思想教育，以免過于慣縱，使其滋生傲氣，又要鼓勵和支持他們大膽開展工作，充分發(fā)揮他們的核心作用，帶領班級同學積極前進。
2、樹榜樣。班主任首先要有一顆愛心，對工作高度負責，關心每一個學生，以贏得學生的信任，另一方面，要善于用學生的先進人物和先進事跡在班上樹立榜樣。營造積極向上的輿論氛圍，樹立正確的輿論導向。榜樣的力量是無窮的，在班級里樹立了良好的榜樣，學生才有學習的方向，才有學習的目標。班風和學風自然就好了。
3、多溝通。班主任個人的力量畢竟是有限的，班主任要經常和科任教師、學生家長及社會有關方面保持聯(lián)系，緊密配合，通過多種形式互通情況，共同制定教育措施，及時排除班風建設中的不利因素。
1、我認為一定要認真上好每一節(jié)班會課、思品課，利用好這一塊思想教育陣地，做好學生的思想教育工作，從思想上提高學生的認識。
2、多與家長溝通，爭取家長的支持與配合。
3、學校要創(chuàng)造良好的環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境、書香的氛圍感染學生。多布置一些展示欄、宣傳欄，以展示學校衛(wèi)生及安全工作方面的先進模范學生，宣傳如何做好衛(wèi)生、安全工作，從感官上給予學生刺激，讓這種衛(wèi)生安全意識深深植根學生心中，乃至開花結果。
對于問題生的教育我也沒有什么很好很有效的方法，但我覺得問題生往往是最需要愛的，我們班主任一定要有一顆愛心，善待問題生，以心交心，以理服人，多與之談心，并能做到持之以恒，相信功夫一定不負有心人的。
每個問題生的類型是不一樣的，我們要根據問題生的不同類型采取不同的辦法，對癥下藥；我們所面臨的問題生究竟屬于哪一種類型，怎樣來判斷，我想這是我們抓好問題生教育急需解決的問題。
我覺得學校周邊的環(huán)境也對班主任對問題生的教育帶來不利，學校周邊有很多掛羊頭賣狗肉的游戲室店，它像磁石一樣吸引著這些問題生，甚至是一些中等生，希望學校能得到有關部門的支持，采取有效措施，取締這些游戲室店。
我認為首先要制訂好計劃，每月一個主題，每個主題之間要有關聯(lián)，層層遞進，循序漸進地達到主題教育的目的。其次是主題教育活動的形式要活潑多樣，對學生要有吸引力，讓學生樂于參加，在身心愉悅中接受教育。
以上是我對班主任工作的一些膚淺、泛泛之談，在此與大家交流，希望得到大家的幫助，謝謝大家!
以學促干研討發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領導，兄弟學校的各位老師們：
上午好！
年年歲歲的高三高考研討會如期而至。我謹代表湘潭縣一中介紹我校語文組在高三復習備考中的一些做法及反思與大家交流。不妥之處，還望領導和同行們指正。
2012屆語文在備課組長趙彩霞老師帶領下取得了驕人的成績。不過，這種成績屬于我們校內的兄弟備課組，我們正在向他們學習。下面我主要介紹我們這一屆備課組在高三復習時做了些什么，又計劃做些什么。
1、關于已經做了的。
即從九月份開始的第一輪復習，我們計劃是三月左右結束，現(xiàn)在開始詩歌鑒賞考點的復習。
關于第一輪復習，我用16個字概括，就是：宏觀規(guī)劃、夯實基礎、知己知彼、心里有底。
有句名言：“觀念就是生產力?！焙暧^規(guī)劃放在首位，自然最為重要。宏觀規(guī)劃既指在高三伊始，我們制定的備課組成員人手一份的、詳盡的復習計劃；也指響應年級部每個階段的不同課型研究課的安排部署；還指針對每個高考考點，每個備課組分工合作的自編補充練習。
知己知彼既指我們已經和雙峰一中、澧陵一中、石門一中、宜章一中等市外兄弟學校的交流、互訪和聯(lián)考，也指我們和市內兄弟學校這次11月份的聯(lián)考，通過互動和聯(lián)考，我們可以相互取長補短，我們也找到了差距，明白了自身的不足。
有了前12字，我們心里算是有一點點底了。
2、關于將來我們的計劃。
關于接下來100多將近200天的復習，我們將怎么做？我想用兩句話概括：分析高考信息與變化，針對學生問題查漏補缺。
第一句話——“分析高考信息與變化”。可以說，捕捉準了高考信息，分析好了高考變化，事半功倍；否則，費力不討好。所以我們計劃等明年《考試說明》一出來，就緊緊抓住它的要求，特別是抓住其中的新變化，尋找一些新題型，設計一些練習題加以鞏固。這可能是我們所有語文老師在二輪復習中最要把握的一點。
第二句話——“針對學生問題查漏補缺?！北热缭诘谝惠啅土曋?，發(fā)現(xiàn)學生選擇題出了問題，就加強選擇題的'小題訓練；發(fā)現(xiàn)學生作文素材缺乏，就加強了作文素材的整理發(fā)放；發(fā)現(xiàn)學生作文構思不迅速，就加強作文的結構訓練；發(fā)現(xiàn)學生書寫不佳，就加強對書寫的督促；發(fā)現(xiàn)學生閱讀能力不強，就分析原因，對癥練習。
以上兩句話，說起來容易，要做到、做好卻很難，因為它需要我們12位備課組成員的集體討論，然后艱難地選題、編題，最后還要在高三學生集體無意識漠視語文的情況下，在有限的時間里、在有限的資料內，讓學生得到及時、有效的彌補，對于壓力山大，教學負擔很重的我們來說，怎一個“苦”字了得？不過，每年每屆我們的語文組都是這樣勤勤懇懇、任勞任怨、無怨無悔地挺過來的。我校語文組的40幾位老師都是能吃苦，能戰(zhàn)斗的大集體。用教研員楊智輝老師在上次10月30號高三教學視導時評價的一句話來說就是：“一中語文組的傳統(tǒng)是六字訣：嚴謹、務實、扎實?！?BR> 這么說來，我們語文老師是不是命中注定的苦命人？非也！或許是趙輝老師一次又一次。
“詩意地教語文，”“教出語文味來”等話語的教導，又或許是隨著年齡閱歷的增長，我們辛苦并詩意地教語文、教高三。細想一下，當學生咬文嚼字地跟你爭辯詞語的含義時；當學生對新聞作出你意想不到的精彩理解時；當學生拿出作文恭恭敬敬地來請你面批時；當學生表現(xiàn)出恨不能高三重來、與時間賽跑的勤奮勁時；……你是不是覺得教語文，尤其教高三語文是一種快樂，也是一種詩意的職業(yè)？這種感覺，我們語文組凡年滿30歲的老師全都感覺到了。在此，我代表我校語文備課組感謝縣市教研員對我們教學的指導和支持，教會了我們“既要腳踏實地，又要仰望星空”，讓我們可以累并快樂著！
1、“眾人拾材火焰高”，集體備課一直是我們的制度，但如何具體操作才能最大限度地發(fā)揮集體的智慧，這還有待探討。
2、如何從高一起，就培養(yǎng)學生積累作文素養(yǎng)及素材，如何形成讀——寫——練的三環(huán)機制，如何在高中三年對作文進行宏觀有效的訓練，也有待思考，有待整合各種資料和自我創(chuàng)新。
3、書寫重視偏晚。
4、學生閱讀能力的培養(yǎng)是高考的重點，決非高三復習的幾日之寒，如何真正提升，還是個難題。
5、選修課，比如文化經典的研讀，我們想，應該可以提前在高一高二開設。
至此，我的發(fā)言到此結束。最后，祝各位領導、各位同仁身體健康！預祝我們2013屆全縣、全市的語文成績名列全省前茅！
以學促干研討發(fā)言稿篇十七
11月12日，參加了周至xx文化景區(qū)建設文化研討會，應邀在會上發(fā)言，就“探秘中國周城，共賞活龍美景”主題談了自己的一些認識與看法。
在xx文化景區(qū)尚未建設前，我就常去那里。校內幾家朋友自發(fā)組織了一個“駱駝登山隊”，每逢周末無事都會結伴爬山、吃農家樂，數年間幾乎走遍了鄰近的一些峪口。秦嶺四季景觀不同，春賞花、夏看綠、秋嘗果、冬觀雪，給人一種別樣的感受。
周文化是中華文化的根基，甚至有學者認為真正意義上的中華文明當自西周始（易中天）。但是目前的關中地區(qū)，對秦漢、隋唐文化的展示相對比較豐富多彩一些，唯獨對周文化的展示有些欠缺。xx周城建設項目試圖在周文化的弘揚與展示方面做一些事情，這是值得充分肯定的。文化研究要知本溯源，類似于一家族之中有譜系間的起始、繼承與發(fā)展要弄清楚。所謂的周文化是自后稷以來以先周部族文化為主體，兼收并蓄其他華夏部族優(yōu)秀文化而形成的文化。這種文化在西周立國后，全面反映在它的社會經濟政治倫理道德觀念之中。周文化中所包含的各種典章制度、禮樂規(guī)范和思想道德觀念成為中國幾千年的思想政治基礎和儒家學說的源頭，深刻地影響了周以后的中華文明發(fā)展。
周文化的核心是農耕文明，表現(xiàn)出典型的厚重與悠雅、和諧與仁慈特征?！皒x周城”建設要對此有所體現(xiàn)，要通過衣食住行語言文字予以展示。孔子是山東人，但是他對周文化向往之至，甚至在晚年有“甚矣吾衰也，久矣吾不復夢見周公”之嘆。他可能在平時說話都用的是山東話，但是他在頌讀詩書、執(zhí)行禮議的時候肯定用的是雅言。什么是雅言？就是周秦時期的陜西話。清代劉臺拱《論語.釋雅言》“夫子生長與魯，不能不魯語，惟誦《詩》讀《書》，執(zhí)理必須正言其音”。孔子在這些場合用雅言，一是尊崇周禮，二是顯示正統(tǒng)地位，三是詩書頌讀押韻。那時如果要做官，就必須會周秦雅言，如果滿口方言既不利于政令的貫徹執(zhí)行，也容易在溝通交流時產生某些歧義。周原是著名的青銅器之鄉(xiāng)，西周青銅器的厚重與精美給人留下了深刻的印象。它除了是身份地位的象征以外，也時時處處彰顯出禮教的規(guī)范與約束。人們用的飲酒器青銅爵上有兩個釘柱，當你欲一飲而盡時釘柱就會抵在你的鼻子上，提醒你適可而止。禮飲三爵，可見周文化有多么雅。
關中地區(qū)是周文化的`發(fā)祥地，它在四關之中，形成一個比較封閉的地勢。農業(yè)民族一般是比較仁弱的民族，他們選擇在這里主要是為了利用其封閉性保障自身安全。關中的房子為什么要半邊蓋呢？學界有三種說法：一種是風水說，所謂肥水不流外人田；一種是建材短缺說；我提出了基于安全說。一般情況下關中農民家里恐怕都有那么幾石糧食，糧食作為人生活的保障肯定害怕被盜賊掠奪，房子半邊蓋就是為了加高自己家的墻院，如果兩邊都蓋的話，就等于是將自己的墻院降低了。農民蓋房選址都是經過深思熟慮、多番考察后確定的，規(guī)避風險、保障安全是擺在第一位的。關中農業(yè)區(qū)的南北山設防問題，當年肯定是周人考慮的重大問題之一。xx民間有十八寨的傳說，是否與南山設防有關？沒有考證不敢亂說。
周至的山水是很好的。周至的名稱原來不是這樣寫的，現(xiàn)在周至的很多人可能也不太會寫先前的盩厔二字了。山曲為盩，水曲為厔，關中大儒李颙就以二曲為號。保留一份自然。xx要建設，但不能建設過度，過猶不及。我以前去安徽，那里有個老板建設了一個“慢莊”景區(qū)，他們把整個山里的老百姓遷了出來，但是依然利用既有村舍格局，進行一些簡單的美化與裝修，供城里人來這里享受山水自然田園風光，許多百萬富翁交錢到這里辟谷養(yǎng)生。xx仍然存留著以前許多村民自建的房舍，不要因為景區(qū)建設而把它拆除與拋棄，它或能成為反映不同時期人們衣食住行的珍貴歷史文化遺產。如果當垃圾扔了，就算再按照原來的樣式復制建造出來，恐怕也少了那種原有的韻味。
xx周文化景區(qū)建設，當然要憑藉當地既有文物考古發(fā)現(xiàn)和歷史文化記載與傳說，但不要因此而把周至說成是唯一的周文化地發(fā)祥地。要系統(tǒng)考察了解周族的遷徙活動過程，楊凌、岐山、武功、周至作為周民族活動的核心地域，具有等量齊觀的地位與作用。陜西境內所有的周文化都是一體共生的，是此非彼，則會唇亡齒寒。
我們要將周的思想文化禮樂制度等精神層面的東西融入到硬性的設施建設之中。只要有充裕的資金，硬性設施建設是容易做的，但對周文化的理解是不容易的，是一種形而上的。我們不能僅注重硬性設施建設，同時也要將周文化的“補課”功夫做好并且融入設施建設中，這樣可以提升景區(qū)品位，具有畫龍點睛之效。
拉雜地講了以上內容，不對的地方請大家批評指正。
以學促干研討發(fā)言稿篇一
感謝xx女士創(chuàng)辦了一家?guī)椭詫崿F(xiàn)夢想的公司；感謝kk總裁像一個播種人，把xx的種子播灑在中國的大地；感謝p總裁像一個辛勤的園丁，精心的呵護著我們，讓我們茁壯成長；感謝蔓蔓首席不斷地放飛我們的夢想，用她夢想成真的故事激勵著我們；感謝我生命中的貴人，我的老師秦君用她的生命演繹著xx，在前面引領著我們；感謝我生命中一群與我一樣有追求、有夢想的姐妹，我們共同用行動詮釋著xx；感謝xx公司派到我們身旁的員工不辭辛苦的在一線幫助指導我們；感謝我的家人，我們共同為各自的事業(yè)奮斗、拼搏去實現(xiàn)一個美好家庭的夢想；感謝xx公司教會了我感恩，讓我擁有一顆感恩的心。
我的一生都是在追求和奮斗中度過的，活了50多年，總希望給社會留點什么吧，哪怕是一點火光、一絲色彩也行，就算是沒白活一次吧，所以時刻希望能有體現(xiàn)自我能力，成就自我價值的機會。在國企幾十年的努力，曾經身為一家賓館的副總經理，但是看到太多的裙帶關系和不正當的競爭，所有的付出換來的卻是身心疲憊和不公正的待遇，內心真的不甘愿就此一生。所以在50歲的時候選擇自主創(chuàng)業(yè)，開了一家物業(yè)公司，在這個過程中真可謂嘗盡了創(chuàng)業(yè)的艱辛，沒有太多的背景，沒有太多的人脈，沒有像玫琳凱這樣的公司給到實實在在的幫助和依靠，一個人非常辛苦的支撐著。當我接觸了玫琳凱，了解了公司的強大實力和公平的機制，看到玫琳凱是一家能真正實現(xiàn)夢想、成就女性人生價值的公司，我毅然決定走進玫琳凱，因為我覺得找到了生命的歸宿，所以我做了一個這輩子最重要的決定，我的后半身交給了玫琳凱了！
你們一定想知道我這幾年在玫琳凱收獲了什么是嗎？好,那我就把我的收獲和大家分享。
我的第一個收獲是快樂：改變的快樂！一個活了大半輩子的人有了太多的經歷，也完全可以把這些經歷的總結作為以后人生道路上的經驗，固執(zhí)和一成不變也許是我這樣年齡的人比較普遍的現(xiàn)象，社會似乎也認同了這種現(xiàn)象的存在。但是伴隨著內心對夢想的渴望和對玫琳凱的深入了解，我明確的告訴自己“不改變等于死亡”，我把自己回歸學生時代，以完全歸零的心態(tài)從xx起步，把學習、成長、改變作為我一生的功課。當我成為督導的第一年，我是比較迷茫的，沙龍不是很健康，美容顧問也很少，自己的專業(yè)技能和輔導能力都需要很大的成長，自然業(yè)績也不高。改變！可以把我這個對護膚一竅不通的準老太太成長為一個專業(yè)的美容顧問，那么改變一定會幫助我在玫琳凱走上更高的臺階！一節(jié)節(jié)的美容公開課、一次次的售后服務，一節(jié)節(jié)的輔導，一次次的跟進，正是這種改變的力量和勇氣，讓我有了那么強大的學習和成長的動力，也讓我從一個小督導成長為今天的皇后，親愛的們，迅速改變你自己，你會做得比我更棒的！
我的第二個收獲也是快樂：開拓的快樂。20xx年，當我看到分公司一張反映江西省各地市xx事業(yè)發(fā)展狀況的地圖，許多縣城都是空白點。我萌生了走出去到外地去開拓市場的想法，當我把這個想法和姐妹們一商量，姐妹們也想出去嘗試嘗試。我們選擇了一個江西的貧困縣去嘗試，當我們背著美容包走在縣城的鬧市區(qū)吸引了很多人的眼球，開店的店主伸頭看我們。她們好奇的問我們：你們是大城市來的嗎？你們怎么那么美麗自信。我們告訴她們我們是xx的美容顧問，我們與她們分享美容課，她們快樂的接受了我們的美容課。她們提出：你們都是外地人，我們買了產品萬一有問題我們到那里去找你們？我們看到了xx在縣城的機會點，看到縣城的女性是多么需要xx。我們承諾我們會盡快在此把工作室開起來，我們建立了工作室縣城的姐妹們感到買了產品后有了安全感，我們通過一堂一堂的美容課、沙龍活動、來賓活動讓縣城的女性了解xx，讓xx事業(yè)在縣城扎根發(fā)展。我們用同樣的方式不斷的復制，在這個過程中也經歷了不少挑戰(zhàn)，第一個市場由于沒有很好的幫助美容顧問樹立正確的價值觀，沒有堅定的信念，缺少一個好的領頭雁加上外界的誘惑干擾，這個市場后期跨掉了。面對挑戰(zhàn)我們認真的總結經驗和教訓，使我深深的感覺到以人為本的重要性，在這個過程中我經歷了從自己親歷親為干到注重人的培養(yǎng)，通過這樣一個成長的過程，幫助姐妹們迅速在當地市場搭建人脈，上好專業(yè)的美容課打造好顧客基礎；把每一個姐妹都當做是精英來培養(yǎng)，共同努力打造良好的工作室系統(tǒng)，確保沙龍會、星星相吸、來賓活動、品推會等各項活動正常開展。四年來我們先后建立了五個三、四級市場，有些市場一個月就可以產生將近10萬的業(yè)績，我的一類延伸都是從這些市場里脫穎而出的。所以，及時拓展自己的思路，按照玫琳凱的方式扎根下去，就一定可以收獲快樂的！
親愛的們，你們知道我第四個收獲嗎？你們太聰明了，對，也是快樂：付出的快樂！四年來，在玫琳凱快樂的付出讓我生命無比豐富收獲滿滿，更實現(xiàn)了我?guī)椭嗳顺晒Φ纳鐣熑胃小Ｎ夷干除埖臉I(yè)績每個月都是非常穩(wěn)定的，沒有忽高忽低，也沒有什么特別大的訂單，都是靠美容顧問扎扎實實地一步一個腳印做到的。我每個月拉著拉桿箱跑到每個市場，我把付出當成一種習慣，不問結果的去付出，付出讓我生命充實、快樂。我常常帶著中藥在外出差，我喝中藥的樣子美容顧問都說：感覺你是在喝美味的飲料。玫琳凱告訴我們只有先付出，你才能獲得彌足珍貴的幸福，我將以更加飽滿的狀態(tài)，持續(xù)的'付出去幫助到更多姐妹們在玫琳凱成長和收獲！
謝謝大家！我愛你們！
以學促干研討發(fā)言稿篇二
“茍日新，日日新，又日新。”推動黨在新時代的各項事業(yè)向前發(fā)展，迫切需要每廣大干部特別是年輕干部在以學促干中彰顯新氣象，通過加強對黨的科學理論特別是中國特色社會主義思想的學習領悟，進一步解放思想、開拓進取、奮發(fā)有為，瞄準月度、季度、年度工作目標任務，提振干事創(chuàng)業(yè)“精氣神”，跑出改革發(fā)展“加速度”，蓄積高質量發(fā)展的“新勢能”，凝聚砥礪前行的“新動能”，增強時不我待的責任感和緊迫感，發(fā)揚雷厲風行的工作作風，事事往前趕、往優(yōu)干、往深推、往實抓，堅決打好打贏推動黨的各項事業(yè)高質量發(fā)展“主動仗”，源源不斷為強國建設、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。
新起點必須要有新作為。新作為說起來容易做起來難，要實現(xiàn)黨中央既定的各項目標任務，需要有過硬的履職能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力來支撐。實踐證明，能力素質是一把克難制勝、謀求新作為的“金鑰匙”。這就迫切需要廣大黨員干部特別是年輕干部不斷提高個人綜合能力素質，跟上新時代改革發(fā)展的步伐，努力成為本職工作的行家里手。而提升個人綜合能力素質靠學習和實踐，需要我們牢固樹立終身學習和實踐的理念，多學習、勤實踐，堅持干中學、學中干，使學習和實踐融為一體，成為一種習慣和追求，著力提高履職和創(chuàng)新創(chuàng)造能力，高質量高標準完成好黨中央既定的各項工作目標任務。
黨對當前和今后一個時期黨的各項事業(yè)作出新部署，面對新目標新任務新要求，迫切需要廣大黨員干部特別是年輕干部勇挑重擔、勇于擔當、敢于負責、樂于作為，以堅決的態(tài)度支持改革發(fā)展、以最佳的狀態(tài)投身改革發(fā)展。在新的趕考路上自覺摒棄陳舊思想，全面貫徹新發(fā)展理念，主動適應新時代改革發(fā)展新節(jié)奏，積極跟上新時代改革發(fā)展新思路，以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感，善于謀推動改革發(fā)展之策，主動干推動改革發(fā)展之事，不折不扣貫徹落實黨中央系列重大決策部署，積極主動抓落實，聚合眾力抓落實，以釘釘子精神抓落實，聚焦實際問題抓落實，在抓落實上取得新實效，奮力開拓中國特色社會主義事業(yè)更為廣闊的發(fā)展前景。
以學促干研討發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、各位同事：
今天，我很榮幸能夠在這里與大家分享我對“以學促干建新功”這一主題的研討發(fā)言。在我們的工作和生活中，學習與行動是相輔相成的，只有通過不斷的學習，才能更好地推動我們在工作中取得新的成就。
首先，我想強調學習的重要性。在當今這個時代，知識更新的速度非常快，我們每個人都需要不斷地學習，才能跟上時代的步伐。只有通過學習，我們才能不斷提高自己的專業(yè)知識和技能，增強自己的競爭力。同時，學習還能幫助我們更好地理解工作和社會中的各種問題，提高我們的分析和解決問題的能力。
然而，學習并不是最終的目的，我們需要將所學的知識和技能轉化為實際的行動。這就是我們所說的“以學促干”。在工作中，我們要將所學的知識和技能應用到實際的工作中去，通過實踐來檢驗自己的學習成果。同時，我們還要不斷地反思和總結，從自己的工作中吸取經驗教訓，進一步提高自己的工作能力和效率。
在這個過程中，我想強調幾點：首先，我們要注重實踐。只有在實踐中，我們才能真正地理解和掌握所學的知識和技能。其次，我們要注重創(chuàng)新。在面對新的工作挑戰(zhàn)時，我們要勇于嘗試新的方法和技術，不斷地創(chuàng)新和改進。最后，我們要注重團隊合作。在工作中，我們需要與同事和客戶進行密切的溝通和協(xié)作，只有通過團隊合作，我們才能更好地完成工作任務，實現(xiàn)共同的目標。最后，我想強調“建新功”的重要性。在工作中，我們要始終保持積極向上的心態(tài)，以實際行動來為公司和社會做出貢獻。我們要以自己的工作為榮，以自己的成就為動力，不斷地追求進步和創(chuàng)新。同時，我們還要關注社會責任，積極參與公益事業(yè)，為社會的發(fā)展做出貢獻。
總之，“以學促干建新功”是一個相互促進、相互提高的過程。只有通過不斷的學習和行動，我們才能取得更好的工作成績和生活成果。在這個過程中，我們需要注重實踐創(chuàng)新、團隊合作和社會責任，才能更好地實現(xiàn)自己的價值。同時，我們也需要在實踐中不斷總結反思經驗教訓提高自己應對新的工作挑戰(zhàn)的能力。
謝謝大家!
以學促干研討發(fā)言稿篇四
“為學之實，固在踐履。”“領導干部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平。”這次主題教育強調以學促干，具有深厚的理論意義、歷史意義和現(xiàn)實意義。以學促干知行合一，讓文藝工作者真正觸摸到黨對人民的脈搏、感受到黨和政府的溫度，凝聚起推動文藝工作的強大合力。樹牢造福人民的政績觀。政績觀正確與否，關系到黨和人民事業(yè)發(fā)展。是這次主題教育的核心要義?！肮伯a黨人必須牢記，為民造福是最大政績。我們謀劃推進工作，一定要堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，把好事實事做到群眾心坎上。”堅持不懈用中國特色社會主義思想凝心鑄魂，把這一思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，始終保持共產黨人的政治本色。
改造主觀世界，摒棄“小成即滿、小富即安”的心態(tài)，艱苦奮斗、團結奮斗，敢于斗爭、善于斗爭，奮發(fā)有為、積極作為，真誠為民、實干為民，始終保持銳意進取、擔當有為的精氣神。堅持學以致用，準確把握成果轉化。理論是行動的先導、實踐的指南。在開拓進取的路上，理論學習更是重要。學習的目的全在于運用，加理論學習，做到堅持學用結合，學以致用，把理論學習的成果體現(xiàn)到推進黨的各項事業(yè)發(fā)展上，體現(xiàn)到指導實踐、推動工作上，體現(xiàn)到自身世界觀和人生觀的改造上，體現(xiàn)到解決群眾實際問題上。努力將成果轉化為干事創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)斗力。一分部署，九分落實。“要抓實、再抓實，不抓實，再好的藍圖只能是一紙空文，再近的目標只能是鏡花水月。”新征程是充滿光榮和夢想的遠征，沒有捷徑，唯有實干。惟有腳踏實地，真抓實干，務求實效。實干，還要會干，遵循客觀規(guī)律干。不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，提高政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力，提高推動高質量發(fā)展本領、服務群眾本領、防范化解風險本領，保持戰(zhàn)略自信、增強歷史主動、把握歷史大勢，積極識變應變求變，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，提高有效應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾的能力水平，以實干贏得優(yōu)勢、贏得主動、贏得未來。切實學到深處、謀在新處、干在實處，把學習成果轉化為謀劃工作的實效。將成果轉化為別出心裁的創(chuàng)新力。始終保持雷厲風行的工作作風。不斷樹牢深厚濃烈的為民情懷。熟練掌握其中蘊含的領導方法、思想方法、工作方法，不斷提高履職盡責的能力和水平，凝心聚力促發(fā)展，馳而不息抓落實，立足崗位作貢獻，努力創(chuàng)造經得起歷史和人民檢驗的實績。
學無止境。在干中學，實踐是最好的老師。建功立業(yè)要時刻銘記共產黨員的政治身份，對黨忠誠，明辨是非，堅定信念，面對變化萬千的世界保持恒久的政治定力，自覺從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進的智慧和力量，充分運用好“兩個結合”的巨大成果，推動文化自信自強，為鑄就社會主義文化新輝煌、建設中華民族現(xiàn)代文明貢獻我們的力量和貢獻。
以學促干研討發(fā)言稿篇五
7月7日，在江蘇考察時，對以學促干作出深刻闡述，強調“各級黨組織要教育引導黨員、干部落實‘重實踐’要求，堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導向，增強干的動力，形成干的合力，在以學促干上取得實實在在的成效?！睘樵鷮嶉_展好主題教育、激勵廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)指明了方向。
實踐性是馬克思主義的顯著特征，實干精神是馬克思主義政黨先進性的重要體現(xiàn)?；赝覀凕h革命、建設、改革歷程，一代代中國共產黨人堅定踐行馬克思主義實踐觀，大力發(fā)揚實干精神，帶領中國人民在中華大地上創(chuàng)造了震古爍今的奇跡。從倡導的“喚起工農千百萬，同心干”，到指出“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有”，再到。
強調的“空談誤國，實干興邦”，在中國共產黨的帶領下，中國人民團結一心、苦干實干，一磚一瓦建設起中國特色社會主義的雄偉大廈，一步一個腳印推動中華民族偉大復興事業(yè)向前發(fā)展。
學為干之基，干為學之用。理論學習的目的在于指導實踐、推動工作。以學促干，就要真切感悟中國特色社會主義思想的真理力量和實踐偉力，從黨的創(chuàng)新理論中汲取奮發(fā)進取的智慧和力量，熟練掌握其中蘊含的領導方法、思想方法、工作方法，用以改造客觀世界、推動事業(yè)發(fā)展，在新時代偉大實踐中展現(xiàn)新作為、創(chuàng)造新業(yè)績。當前，我們黨正團結帶領全國各族人民向第二個百年奮斗目標奮勇進軍。對于文藝事業(yè)和文聯(lián)工作而言，就是要主動融入大局，把主題教育成果轉化為積極履職盡責、擔當作為的具體實踐，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供強大的精神力量，為完成好“兩件大事”貢獻文藝力量。下面，我圍繞“以學促干”，結合文聯(lián)工作，從三個方面與大家進行交流。
匡正干的導向，把為民造福作為干事創(chuàng)業(yè)的重要政績。
在江蘇考察時指出：“樹牢造福人民的政績觀，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持高質量發(fā)展，不搞貪大求洋、盲目蠻干、嘩眾取寵;堅持出實招求實效，不搞華而不實、投機取巧、數據造假;堅持打基礎利長遠，不搞急功近利、竭澤而漁、勞民傷財。”這一重要論述為新時代領導干部樹立正確政績觀、匡正干的導向提供了基本遵循。通過主題教育學習，我們可以看到黨多次在講話中強調了我們黨和人民群眾的關系?！氨仨殘猿秩嗣裰辽稀迸旁凇傲鶄€必須堅持”的首位，報告中百余次提到“人民”，字字飽含深情、句句擲地有聲，充分彰顯了人民性是馬克思主義的本質屬性，人民立場是中國共產黨的根本政治立場。只有深刻把握“必須堅持人民至上”的立場，牢記“為民造福是最大政績”，干事創(chuàng)業(yè)的目標才更加明確，基礎才更加堅實。
社會主義文藝，從本質上講，就是人民的文藝，必須以人民為中心，堅持為人民服務。就文聯(lián)工作而言，我們要站穩(wěn)人民立場，一方面，要把所聯(lián)系和服務的廣大文藝工作者當成“座上賓”，緊緊抓住“做人的工作”這一核心任務，以更大力度推進文藝維權工作、更廣范圍開展文藝業(yè)務培訓、更深層次扶持文藝精品創(chuàng)作，做到文藝工作者有所呼，文聯(lián)組織有所應，不斷拓展“_____文藝家之家”的內涵和外延，提供更利于文藝人才成長和文藝創(chuàng)作展示的平臺，讓我們每位“家人”都想家、愛家、為家，努力實現(xiàn)組織服務人民、人民擁護組織的“雙向奔赴”。另一方面，要讓文藝發(fā)展成果惠及廣大人民群眾，把滿足人民精神文化需求作為文聯(lián)工作的出發(fā)點和落腳點，以精品奉獻人民。要給人民營養(yǎng)，必須自己先吸收養(yǎng)分，我們帶頭深入基層調研，虛心向群眾學習;組織文藝工作者以采風創(chuàng)作、志愿服務等文化惠民品牌活動為契機，從人民的偉大實踐和豐富多彩的生活中汲取營養(yǎng)，謳歌奮斗人生，刻畫最美人物，不斷進行生活和藝術的積累，不斷進行美的發(fā)現(xiàn)和美的創(chuàng)造，把最好的精神食糧奉獻給人民，努力形成百花回報沃土、文藝服務人民的良好氛圍。
增強干的動力，把擔當作為作為干事創(chuàng)業(yè)的鮮明導向。
在江蘇考察時勉勵廣大黨員“鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，恪盡職守、擔當作為，迎難而上、敢于斗爭，嚴肅整治拈輕怕重、躺平甩鍋、敷衍塞責、得過且過等消極現(xiàn)象，完善擔當作為激勵和保護機制”有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。現(xiàn)在，我國改革發(fā)展穩(wěn)定任務更加艱巨繁重，面臨的不少深層次矛盾躲不開、繞不過，如果不擔當、不作為，沒有執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力，不僅成不了事，而且注定壞事、貽誤大事。干事?lián)?，是干部的職責所在，也是價值所在。我們黨百年奮斗的偉大成就都是黨團結帶領全國各族人民拼出來、干出來的，要把黨描繪的宏偉藍圖變成現(xiàn)實，仍然要靠拼、要靠干。
作為新時代的文藝工作者，也要靠實干擔當打開事業(yè)發(fā)展新天地。思想作風對上路子，工作發(fā)展才能邁開步子，我們要對照孫紹騁書記提出的“七個摒棄”(摒棄“我不如人”的念頭、“發(fā)展不用太急了”的想法、“重過程不重結果”的意識、“沒有成方不敢開藥”的做法、“看眼前不看長遠”的思維、“不講細節(jié)、差不多就行”的心態(tài)、“重生產輕經營”的觀念)進一步端正發(fā)展觀念、改進工作作風。結合文聯(lián)工作，我們可以從三方面發(fā)力，一是著力推動工作效果“實”起來，強化成果意識、結果導向。精簡會議及各類活動流程，清理規(guī)范各類臺賬清單，把文聯(lián)隊伍的精力用到辦實事上;樹立以實績論英雄的選人用人導向，完善容錯糾錯機制，讓想擔當、敢擔當在文聯(lián)蔚然成風。二是著力推動工作措施“活”起來，在履職盡責中多些主動性思考，以“有解思維”創(chuàng)造性地開展工作。作為文聯(lián)班子成員，面對問題時要帶頭摒棄所謂的經驗主義和慣性認知，從態(tài)度上講，應提高認識、勇于擔當;從工作方法上講，應把握重點、盯住難點，堅持問題導向、目標導向，以思想“破冰”激發(fā)“題題有解”思路，以擔當作為創(chuàng)新“多措解題”方法。三是著力推動工作作風“緊”起來。當前_____正以大發(fā)展快發(fā)展、挺進全國中游的雄心壯志，推動經濟發(fā)展在全國“晉位升級”，我們文藝工作也要跟上全區(qū)“大干快上、只爭朝夕”的腳步，要以“蒙古馬精神”宣傳教育等理論學習正向引導，以“三多三少三慢”問題專項整治加強警示，趕超爭先，續(xù)寫新時代_____文藝事業(yè)高質量發(fā)展新篇章。
凝聚干的合力，把深抓落實作為干事創(chuàng)業(yè)的衡量標準。
一分部署，九分落實?！安蛔⒅刈ヂ鋵崳徽J真抓好落實，再好的規(guī)劃和部署都會淪為空中樓閣”“偉大事業(yè)始于夢想、成于實干”，反復強調要崇尚實干、狠抓落實。如果不沉下心來抓落實，再好的目標、藍圖，也只是鏡中花、水中月。路是走出來的，事業(yè)是干出來的。推進中國式現(xiàn)代化，是一項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)。前進道路上，必然會遇到大量從未出現(xiàn)過的全新課題、遭遇各種艱難險阻、經受許多風高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗，唯有始終保持銳意進取、真抓實干的奮斗姿態(tài)，才能勝利推進強國建設、民族復興的歷史偉業(yè)。我們開展主題教育，就是要用中國特色社會主義思想。
統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，積極主動抓落實，堅決把黨中央和自治區(qū)黨委的決策部署不折不扣落到實處。這樣，我們的工作才算做到了位，以學促干才算取得實實在在的成效。
學習的目的在于運用，以學促干，最終落腳點在干上，我們文聯(lián)系統(tǒng)的廣大黨員干部都要把“抬頭看”的理論高度轉化為“埋頭干”的實踐深度，以知促行，狠抓落實。一方面，我們要聚焦任務抓落實?！皥F結引導、聯(lián)絡協(xié)調、服務管理、自律維權”是黨中央賦予文聯(lián)的基本職能，我們開展任何工作，都要緊緊圍繞這十六字職能抓落實，要充分利用“文藝家之家”活動走進廣大會員，聽取意見建議，以會員滿意度作為工作完成到位的衡量標準。當前，第一輪主題教育已進入出成果、要成效的關鍵階段，我們要圍繞主題教育計劃安排和巡回指導組要求抓落實，進一步梳理總結在調研和檢視中發(fā)現(xiàn)的新問題是否已經整改完成或取得階段性成果，對于好的經驗做法是否學習領會到位、提煉總結到位，要結合籌備專題民主生活會和組織生活推動主題教育再升溫。2023年已過大半，下一步，各部室、協(xié)會、二級單位都要圍繞本年度文聯(lián)工作重點目標任務抓落實，對照2023年_____文聯(lián)工作要點任務清單，結合自治區(qū)黨委關于“五大任務”和全方位建設模范自治區(qū)的相關要求，對所負責的各項重點工作是否如期保質保量完成進行自查，已完成的工作要做好宣傳總結;未按時限完成的工作要及時向部門負責同志、分管領導說明情況，有問題抓緊研究解決，確保各項任務責任明晰、按時結項。
另一方面，我們要錨定標準抓落實。不光要干，還要高標準高質量地干好。要牢固樹立“一盤棋”的思想，將文聯(lián)工作放到黨和政府中心工作中來考量，找準我們開展文藝活動、組織文藝創(chuàng)作的切入點，更好地圍繞中心、服務大局，爭取在黨建及各項指標年度考核中爭先創(chuàng)優(yōu)，在全國文聯(lián)系統(tǒng)和自治區(qū)直屬機關中爭先進位。各協(xié)會也要不斷提升服務水平，積極培養(yǎng)、推介會員加入中國各文藝家協(xié)會，以高質量的文藝活動吸引更多文藝人才加入自治區(qū)文藝隊伍，爭創(chuàng)優(yōu)秀團體會員。各二級單位要明確各自工作發(fā)力的重點和方向，以在雜志發(fā)行量、網絡點擊量、辦展數和觀展數等方面出成效為目標，形成從一項工作出彩“領跑”到各項工作開花“并進”的動力疊加效應，不斷提升文聯(lián)組織的影響力和凝聚力。
真抓才能攻堅克難，實干才能夢想成真。我們要聚合眾力、融合眾智，各司其職、各負其責、相互協(xié)同，在后半年一步一個腳印把黨作出的重大決策部署和自治區(qū)黨委的相關要求付諸于行動、見之于成效，讓主題教育各項任務落下去，讓惠及群眾的各項工作實起來，在推進中國式現(xiàn)代化偉大實踐中不斷書寫_____文藝新篇章。
以學促干研討發(fā)言稿篇六
以學促干，就是要通過深入學習貫徹中國特色社會主義思想。
增強全黨擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)的能力和本領以新氣象新作為新成效打開事業(yè)發(fā)展新天地。理論的價值在于指導實踐學習的目的全在于運用。提高擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)能力水平是加強理論武裝的必然要求。
“為學之實，固在踐履”。“領導干部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平”。這次主題教育強調以學促干，具有深厚的理論意義、歷史意義和現(xiàn)實意義。
以學促干符合馬克思主義認識論的基本原理。實踐的觀點是馬克思主義認識論的重要觀點，實踐性是馬克思主義理論區(qū)別于其他理論的顯著特征。以學促干，體現(xiàn)了馬克思主義認識論理論對實踐具有反作用的基本原理。人是具有主觀能動性的實踐主體。人們通過學習理論、掌握理論，把理論內化于心、外化于行，推動社會發(fā)展進步，從而實現(xiàn)理論到實踐的轉變。這次主題教育提出“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，強調學思用貫通、知信行統(tǒng)一，把中國特色社會主義思想轉化為指導實踐、推動工作的強大力量，就是對馬克思主義認識論的生動運用。
以學促干是中國共產黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。黨的歷史是一部不斷推進理論創(chuàng)新、理論武裝的歷史，也是一部將黨的理論轉化為干事創(chuàng)業(yè)能力的歷史。“每當黨中央作出重大決策部署，我們就號召全黨同志加強學習，以統(tǒng)一全黨思想和行動，匯聚起攻堅克難、團結奮進的強大力量。這是黨的一條成功經驗。”延安時期，我們黨開展了一場深刻的馬克思主義理論教育運動。通過學習，全黨的理論水平和理論修養(yǎng)得到普遍提高，增強了全黨的戰(zhàn)斗力。改革開放之后，針對社會主義現(xiàn)代化建設面臨的新情況新問題，我們黨要求作為黨員干部加強理論學習，提高領導社會主義現(xiàn)代化建設的能力水平，推動我國創(chuàng)造了經濟快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定的“兩大奇跡”。高度重視通過理論學習提高黨員干部的能力水平，要求用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。新時代以來，我們黨先后部署開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、學習教育等，通過集中性教育和經常性教育相結合，不斷強化黨的理論學習、教育、武裝工作，作為黨員干部的干事創(chuàng)業(yè)能力水平得到了穩(wěn)步提升，黨和國家事業(yè)取得了舉世矚目的重大成就。
以學促干是完成黨的中心任務的必然要求?！皬默F(xiàn)在起到本世紀中葉，全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、全面推進中華民族偉大復興，是全黨全國人民的中心任務?！睆目傮w上看，與完成黨的中心任務的要求相比，作為黨員干部的本領有適應的一面，也有不適應的一面。有的黨員干部干事創(chuàng)業(yè)精氣神不足，缺乏擔當精神和斗爭精神，患得患失，遇事明哲保身，“躺平”不作為，不敢動真碰硬，不敢攻堅克難;有的黨員干部雖然有干事創(chuàng)業(yè)的熱情干勁，但存在“本領恐慌”的問題，斗爭本領不強，實干精神不足，新發(fā)展理念樹得不牢，推動高質量發(fā)展、做好群眾工作、應對風險挑戰(zhàn)的本領不夠強等。奮斗成就偉業(yè)，實干創(chuàng)造輝煌。作為黨員干部只有胸懷“國之大者”，真抓實干、務求實效，聚焦問題、知難而進，主動擔當進取、強化善作善成，才能更好完成新時代新征程黨的中心任務。
以學促干研討發(fā)言稿篇七
開展主題教育恰逢其時，為我們積極投身人社事業(yè)，建設經濟強省、美麗__提供了強大精神動力。奮進新征程，建功新時代，作為黨員干部要在主題教育中走實走心、強筋壯骨、實干篤行，在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得扎實成效。
一、“以學鑄魂”，堅決扛起政治責任，鑄就對黨忠誠之根。
堅持不懈用中國特色社會主義思想凝心鑄魂，在學思想中強化理論武裝、補足精神之鈣、筑牢信仰之基，把對黨、對領袖的無限忠誠體現(xiàn)在具體工作當中。勞動保障監(jiān)察工作事關民生福祉、事關社會大局和諧穩(wěn)定，既是重大政治責任，也是重要民生工程，要從政治上考量，在大局下行動。近年來，__承擔著北京冬奧會籌辦、雄安新區(qū)規(guī)劃建設、迎接國務院考核等重要任務，勞動保障監(jiān)察工作面臨更大挑戰(zhàn)。面對疫情沖擊和艱巨復雜的形勢任務，全省勞動保障監(jiān)察機構上下一心，攻堅克難，創(chuàng)新制度機制，狠抓責任落實。
二、“以學增智”，深入開展調查研究，夯實干事創(chuàng)業(yè)之本。
對__工作的重要指示是中國特色社會主義思想。
的重要組成部分，是啟迪智慧的金鑰匙、開拓進取的指南針，勞動保障監(jiān)察工作亦能從中找到答案。在__月__日深入推進京津冀協(xié)同發(fā)展座談會上指出“要大興調查研究之風，深入了解群眾需求，切實解決廣大百姓關心關切的利益問題，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感”。要切實帶著腦子、撲下身子、深入基層、問計于群眾，多渠道、全方位、深層次地了解情況，因時因勢、精準施策，破解發(fā)展難題。工資支付是勞動用工的末端環(huán)節(jié)，要想從根本上解決欠薪問題，就要將功夫下在平時，加強源頭治理。今年，我們調查研究的主要方向是加強欠薪源頭治理，保障工資支付各項制度落實。前期，我們已在全省部署開展了“工程建設領域工資支付制度落實情況專項檢查”，為開展調查研究打下了良好基礎。下一步，我們將結合專項檢查和省年度考核等時機，深入開展調查研究，為治理欠薪尋找良策。
三、“以學正風”，培塑過硬作風，鍛造清正廉潔之基。
加強行風建設，進一步暢通投訴舉報渠道，規(guī)范勞動保障監(jiān)察窗口服務，落實首問責任制，實現(xiàn)“一地投訴舉報，全省聯(lián)動處理”，京津冀案件“點對點”協(xié)查、跨區(qū)域聯(lián)動處置。樹牢服務意識，近期我們在全省部署開展了《保障農民工工資支付條例》實施三周年主題宣傳活動，開展了“宣傳+服務”“宣傳+執(zhí)法”“宣傳+培訓”等系列活動，各級勞動保障監(jiān)察機構深入建設工地、零工市場和招聘活動現(xiàn)場等地，宣傳勞動保障法律法規(guī)，面對面解答群眾咨詢、服務群眾訴求。面向廣大企業(yè)，點對點開展合規(guī)用工咨詢、勞資專管員培訓等上門服務，幫助企業(yè)梳理潛在風險、及時彌補漏洞，打好根治欠薪“預防針”。增強紀律意識，突出問題導向，持續(xù)糾治“四風”，做到公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權，當好良好政治生態(tài)和社會風氣的引領者、營造者、維護者，樹立求真務實、團結奮斗的時代新風。
四、“以學促干”，提升實踐能力，展現(xiàn)擔當作為之心。
實踐是檢驗真理的唯一標準，新時代大有可為，貴在實踐。要從中國特色社會主義思想中汲取奮發(fā)進取的智慧和力量，不斷提高履職盡責的能力和水平。突出欠薪源頭預防，深入貫徹《保障農民工工資支付條例》，強化監(jiān)督檢查，推動保障工資支付制度全覆蓋、實運轉。開展建設市場秩序規(guī)范整頓，強化政府和國有企業(yè)項目管理。壓茬開展工資支付保障制度落實專項檢查、根治欠薪冬季專項行動等，集中治理拖欠工資問題。優(yōu)化運行農民工工資支付監(jiān)控預警平臺，目前已實現(xiàn)對全省__個工程項目、__萬條農民工實名制信息、__個工資專用賬戶、__個工資保證金賬戶的全鏈條動態(tài)監(jiān)管，欠薪隱患精準預警能力更強。深入開展“欠薪治理示范縣(區(qū))、企業(yè)、項目”評選活動，發(fā)揮典型示范引領作用，以點帶面提升根治欠薪工作效能。
萬里征程風正勁，千鈞重任再揚帆。堅持用中國特色社會主義思想。
武裝頭腦、指導實踐、推動工作，牢記“三個務必”，堅持守正創(chuàng)新，保持戰(zhàn)略定力，發(fā)揚斗爭精神，勇于攻堅克難，以更加堅決的態(tài)度，更加扎實的作風，更加有力的舉措，推動各項工作落實落地，為建設經濟強省、美麗__作出應有貢獻。
以學促干研討發(fā)言稿篇八
這是本學期以來我校召開的第三次教師的教育思想研討會。這三次研討會的舉辦是成功的。因為在與許多老師的交談中，我感到三位老師提出的教育價值觀和現(xiàn)代師生觀已經在教師中引起廣泛共鳴。這正是我們舉辦研討會所要達到的目的。但是，我們舉辦研討會的目的還不僅如此。
一個教師應當確立自己的教育思想。教育思想是教師的生命。我總覺得，如果我們在從事了一生的領域中不能留下點什么的話，那是一種生命的遺憾。我們不能將教育或教學僅僅理解成一種技術或者程序。一個教師只能嫻熟地解釋書本知識，只能將書本知識照搬給學生而沒有融入自己的情感、態(tài)度和價值觀，那么這種教學就是沒有生命的教學，這種教育就是沒有生命的教育。沒有生命的教育不是真正的教育，或者說是不可能成功的教育。
但是遺憾的是，今天許多教師不敢談自己的教育思想，更不敢談成為教育家。許多人總認為教育思想或教育家遙不可及，似乎一個教師一談到自己的教育思想，就是忘尊自大、癡人說夢、癡心妄想、自命不凡，不知天高地厚，缺乏自知之明，等等。這實在是一種精神桎梏，它在一定程度上扼殺了我們創(chuàng)造的能力與熱情，它使得我們的工作缺乏活力，生活變得乏味。往往有一些老師，盡管有研究探索的熱情，但卻常常缺乏自信，似乎一篇文章中不舉出一堆外國人名，不開列一串參考文獻，不湊出三五萬字，不把簡單的事情說玄，就不足以顯示文章的學術水平。這似乎已經形成一種風氣，本來是教師自己在實踐中的探索所得，卻偏偏要鉆入某某專家、某某學者的理論環(huán)套當中，否則就沒有所謂的高度。正是這種認識上的誤區(qū)或者說是人格上的缺陷，使我們缺乏大膽創(chuàng)造敢于建樹的勇氣。當然，這并不意味著我們不應當登上巨人的肩膀。我相信，一個教師的教育思想的形成，很大程度上取決于教師的理想追求與思維品質，與教師的年齡、學歷、職稱或者名分并無必然的聯(lián)系。因此，我們舉辦研討會的另一個目的，就是要打破這種精神上的桎梏與思想上的誤區(qū)，給老師們以更多的創(chuàng)造的膽量與自信，營造一個相互學習、相互借鑒，相互包容、共同研究探索的學術氛圍。
我們應當有這樣的理想與自信。教育家首先要有教學實踐和教育行為，首先應當是成功的實踐者?？纯垂沤裰型?，有不是在課堂上和學校里成長和造就的教育家么？我從來不相信述而不作的人，僅靠拼湊書本和綜述別人的觀點就能在學術上有所建樹而成為教育家的。所謂的教育家無非就是具有獨立思想和獨到見解的教育行家和教學里手，因此他必定是一個教育實踐者。四中是一片得天獨厚的天地。我們希望有更多的教師在這片沃土上去勤耕、去實踐、去探尋、去收獲。這需要我們不能僅僅滿足于講課的精到與嫻熟，而是要自覺地思索深層次的規(guī)律性的東西，思索教育的更深層的意義。我常常想，北京四中應當成為一棵大樹的主干。它要不斷地為枝繁葉茂供給營養(yǎng)，同時又不為三五級風所撼動。一所成熟的學校就應當是這樣一棵大樹，而不能是一棵隨風晃動的蘆葦。當然這并不意味著北京四中要墨守陳規(guī)，固步自封，不思改革，不求進取，將新的思想、新的理論拒之千里。在我看來，今天的教育需要有一種哲學家的理性、沉靜與超俗?？偨Y北京四中發(fā)展的百年歷史，我們深刻地認識到，一所學校只有不唯書、不唯上、不唯洋、不唯眾，只唯思、只唯行、只唯實，不隨波逐流，不人云亦云，才能形成自己特有的文化。這不僅需要教育者的智慧和眼光，同時也需要勇氣、膽量與堅持，此外，在今天的社會中，還特別需要一種耐守寂寞的毅力與決心。
我們今天所掌握的關于教育的最重要的原則，許多形成于2500年以前的軸心時代。這使我們確信教育存在著基本的規(guī)律，因為只有基本的規(guī)律才是亙古不改變的。然而今天，在人類發(fā)生了天翻地覆的'巨變后，我們對教育規(guī)律的認識與古人相比并沒有明顯的超越。我們今天多數情況下不過是將那個時代的思想重新拾起和重新注解而已。今天的教育手段是孔子或蘇格拉底無法想象的。但是這些手段并沒有改變當年他們所提出的教育的最基本規(guī)律和原則，甚至我們不僅沒有能很好的解決前人曾面臨的種種困惑于弊端，反之，我們今天的社會所衍生出的教育問題比前人還要多得多和嚴重得多。在今天的教育中，學生需要掌握的人類關于物質世界的知識越來越多，但是，他們應當掌握的關于人類自身精神世界的知識卻反而相對減少。這不能不給今后的社會和世界留下隱患。因為教育的目的不僅僅是傳授知識，而是改變青少年眼中世界的顏色。在我看來，今天的教育中所面臨的問題，主要的不是教育手段的問題，不是教育的方法和途徑的問題，最主要和最本質的仍是教育的價值選擇問題，說到底是我們要培養(yǎng)什么樣的未來世界主體的問題。正是由于面臨這些問題，因此我們認為，不論是李明贊老師、李家聲老師的關于教育的人文價值的實踐與論述，還是谷丹老師關于教育對中對學生的人文關懷的方法與理念，都對今天的教育都具有至關重要的意義。
最后，我想再次向全校的老師們表達，希望今后有更多的教職工特別是青年教職工勇于創(chuàng)新，勇敢地開拓自己的天地，勇敢地提出自己對于教育的理解。我們期待著今后能不斷召開這樣的研討會。也許我們永遠不能達到前人的境界，更無法超越前人，但我們永遠要勇敢前行。在未知面前人與人之間永遠平等。我們既要虛心地向行家求教，又要在實踐中努力求索，不要過多地顧及自己的名份、資歷和地位。這里，我想引用《沉思錄》中的一句話送給大家：我沒有面包，但我與理性同在。
以學促干研討發(fā)言稿篇九
各位領導、各位同仁：
大家好！
我是來自xx市局的xxx。關于納稅服務科研課題，我們的分管局長、納稅服務科科長都非常重視，多次召集相關人員進行專題研究和探討。在實際工作中，我也就基層征管一線納稅服務體系建設的問題進行了相關調研，現(xiàn)根據調研情況，就如何健全納稅服務業(yè)務體系這一課題提出以下幾點建議，僅供大家參考：
一、牢固樹立為納稅人服務的理念。
思想是行動之源。只有牢固樹立為納稅人服務的理念，才能更好地優(yōu)化納稅服務，才能增強做好納稅服務的自覺性和主動性。因此，在納稅服務工作中，稅務人員應始終堅持以納稅人需求為導向、以納稅人滿意為終極目標，唱響“公正執(zhí)法是對納稅人最根本的服務、提高效率是對納稅人最實在的服務、減輕負擔是對納稅人最貼心的服務”這一主旋律，積極主動地為納稅人提供個性化、人性化的服務。在企業(yè)辦理審批手續(xù)中，能簡盡簡，能快盡快；在處理稅務與企業(yè)的關系中，講究“以和為貴”，積極建立稅企之間的共贏關系，促進征納融合。
二、建立健全納稅服務的規(guī)章制度。
沒有規(guī)矩不成方圓。只有建立起科學、合理的納稅服務法律體系和規(guī)章制度，才能提高服務質量，才能從根本上實現(xiàn)納稅服務制度化、規(guī)范化。
一是健全法律法規(guī)。應參照國際慣例，建立起完善的納稅服務法律體系，將納稅人的權利法制化、規(guī)范化，使納稅服務真正從思想政治工作的范疇，轉變?yōu)槎悇諜C關應盡的法律義務和法律行為，實現(xiàn)納稅服務的法制化、規(guī)范化、制度化，使納稅服務沿著規(guī)范、高效的軌道健康發(fā)展。
二是公開辦稅制度。新《稅收征管法》規(guī)定了納稅人對稅法和有關納稅程序享有知情權，如納稅人的權利和義務；稅收法律、法規(guī)和政策；管理服務規(guī)范；稅務檢查程序；稅務違法處罰標準等等，因此，應建立完備的公開制度，保障公眾應知的規(guī)定和事項全部公開。
三是完善管理制度。優(yōu)質高效的納稅服務應建立在科學的管理基礎上。
因此，應完善對納稅人基礎信息管理制度和信譽等級管理、分類管理制度；對服務手段、程序、效率、質量等作出規(guī)定，使納稅服務系統(tǒng)化、規(guī)范化和標準化；堅持科技加管理的方針，加快信息化建設，用現(xiàn)代手段提高稅收服務的水準和效率。
三、創(chuàng)新納稅服務手段。
一是積極推行多元化申報。稅務部門應從納稅人的需求為出發(fā)點，提供上門申報、郵寄申報、電話申報、網上申報、銀行網點申報等多元化申報納稅方式，積極推行納稅人自行選擇辦稅服務廳的方式，最大限度為納稅人提供納稅方便。二是提升12366納稅服務熱線及稅務網站功能，為納稅人提供全天候的服務。三是逐步轉變辦稅服務廳的職能。在信息化飛速發(fā)展的今天，納稅申報方式靈活多樣，辦稅服務廳的機構職能也在不斷發(fā)生變化。因此，應根據實際情況，及時調整辦稅服務廳的機構職能，使其最大化地發(fā)揮應有的作用。
四、搭建人性化服務平臺。
由于納稅人的情況千差萬別，服務的需求也各有不同，因此，作為稅務部門，應在普遍服務的基礎上，針對不同納稅人的特點和需求，積極探索納稅人個性化服務。
一是整合納稅人個性化信息，增強納稅服務的針對性。根據納稅人不同的納稅服務需求，整合納稅人個性化需求信息和稅務機關納稅服務資源，將能集中的服務項目統(tǒng)一集中到納稅服務機構，將咨詢服務、信息服務、維權服務、提醒服務、辦稅服務等服務融在稅收工作各個環(huán)節(jié)和工作過程，并在管理中區(qū)別對待，動態(tài)地予以體現(xiàn)。
二是實行服務定崗定責制度，將人性化稅收服務融于稅收工作中。將首問服務、參謀服務、咨詢服務、提醒服務等服務作為辦稅服務廳稅務人員的工作職責加以明確，將跟蹤服務、上門服務、維權服務等服務作為稅收管理員的工作職責加以明確，做到在服務中工作，在工作中服務，為納稅人提供全方位的優(yōu)質服務。
三是規(guī)范納稅服務方式，形成平面化多功能服務體系。
四是健全人性化納稅服務監(jiān)督制度，將人性化的稅收服落到實處。
我的發(fā)言完畢，其中還有許多不足之處，還請各位領導、同事批評指正。
謝謝大家！
以學促干研討發(fā)言稿篇十
堅定的理想信念不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。對黨員干部而言，堅定理想信念是一刻也不能放松的必修課，唯有常補精神之“鈣”，常掃思想上的灰塵，并把理想信念時時處處轉化為行動的力量，才能使理想信念始終堅如磐石，才能樹立起讓人看得見、感受得到的理想信念標桿。
黨的十八屆六中全會強調，把堅定理想信念作為開展黨內政治生活的首要任務。對黨員干部而言，響應黨的號召，始終把堅定理想信念放在第一位，最根本的就是不忘遠大理想和崇高追求，不斷立根鑄魂、固本培元，用虔誠而執(zhí)著的行動詮釋理想信念的`力量。
“求木之長者，必固其根本”。堅定理想信念始終是共產黨人安身立命的根本，黨員干部唯有堅持立根鑄魂、固本培元，方能嚴以律己、行為世范。堅定理想信念，往實里說，就是堅信我們黨是為國為民的，黨的事業(yè)就是為國家富強、人民幸福而奮斗的。黨員干部明確了這一點，想清楚入黨為什么、當官圖什么、用權干什么，就能在紛繁復雜的執(zhí)政環(huán)境中有了“主心骨”，在頭緒繁多的發(fā)展工作中找準“定盤星”，就能以強大的免疫力和抵抗力抵御各種誘惑、應對各種考驗，永葆共產黨人的政治本色。
小事小節(jié)中有黨性、有原則、有人格。堅定理想信念不是抽象空洞、“虛無縹緲”的，而是具體的，這就要求黨員干部不僅要用我們黨長期以來形成的優(yōu)秀理論武裝頭腦，更要勇于接受各種實踐的磨礪和考驗，善于從小事小節(jié)中去涵養(yǎng)，善于從實地實處去錘煉，善于在嚴格的黨內生活中去鍛煉。為民服務的崗位工作平凡單調，能不能事事處處盡職盡責?老百姓事有急難，能不能有求必應、敢于擔當?堅定理想信念不是寫在書上、喊在口上的，唯有體現(xiàn)到一言一行中，從落細、落小、落實上下功夫，黨員干部方能平常看得出來、關鍵時刻站得出來、危難時刻豁得出去。
堅定的理想信念不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。對黨員干部而言，堅定理想信念是一刻也不能放松的必修課，唯有常補精神之“鈣”，常掃思想上的灰塵，并把理想信念時時處處轉化為行動的力量，才能使理想信念始終堅如磐石，才能樹立起讓人看得見、感受得到的理想信念標桿。
以學促干研討發(fā)言稿篇十一
各位領導：
大家好！
要提高課堂教學的有效性，首先要弄清什么是有效教學活動。有效教學活動指教師遵循教學活動的規(guī)律，以盡可能少的時間、精力和物力的投入取得盡可能多的教學效果，從而實現(xiàn)特定的教學目標，滿足個人和社會的教育價值需求而組織實施的教學活動。
評價教學活動是否有效，不僅僅看教師是否完成教學內容、教學任務、教得認真不認真，重點要看學生有沒有學到什么或學生學得好不好。它所關注的是教師能否使學生在教師教學行為影響下，在具體的教學情境中主動地建構知識，發(fā)展自己探究知識的能力和思維技能，以及運用知識解決社會生活中的實際問題的能力。如果學生不想學或學了沒收獲或收獲不大，即使教師教得再苦也是無效的或低效的教學；如果學生學得很苦，而沒有得到應有的發(fā)展，那么這樣的教學也是低效的或無效的甚至是負效的教學。
所以評價課堂教學是否有效，就要抓住兩個關鍵詞：效率、效果。效率是指單位時間內完成的教學任務。效果是指教學活動對學生產生的影響。具體而言應從兩個方面來考查，一是教學是否有利于學生形成正確的價值觀、人生觀和正確的思維方式；二是學生學了后是否能用、會用，是否考得好。這兩方面做好了，才是有效的教學活動。
那么如何提高課堂教學的有效性呢？恐怕應該做好以下幾個方面：
首先有效的教學目標要明確、具體、單一、操作性強。一堂課頭緒不能過多，什么都想講反而是什么都浮光掠影，印象不深。其次目標設置要有梯度，讓各個層次的學生都有提高。“不審勢即深淺皆誤”。
首先要了解學生，做好教學設計。在課堂落實中，一堂課40分鐘，知識量是否適中、知識的轉化的有效性怎樣、學生記憶和思考投入的比例是否恰當、學生思考與表達的轉化是否完成等，教師都必須要有相應的.預案。真正有效的課堂教學模式應該是講練結合，師生互動的。另外老師提問要盡量少問“是不是”“好不好”等這類直觀呈現(xiàn)的問題，而要多問為什么，同時要給學生留出足夠的緩沖時間。
有效的教學內容要做到“三講三不講”。三類必須講的問題：一是學生自主學習、小組合作、班內交流后，全班同學仍然解決不了的問題；二是在解決問題的過程中又生成的新問題；三是老師明白這是學習中的重點問題但學生始終沒有提出來的問題。三類不講的問題是“學生已經學會了的不講；學生通過自學能夠學會的不講；講了也不會的不講?！叭v三不講”使課堂教學變“一人講”為“大家談”，變“一人做”為“大家探”。有效的課堂教學，提倡在相互合作中通過彼此進行交談、傾聽，在分享想法的過程中，其他的學生往往會產生自主探索的情感。在這個過程中，學生不僅僅掌握了知識，而且在經歷過程中體驗到了合作的價值，并發(fā)現(xiàn)到了自己的價值潛能，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力和競爭意識。
在教學內容的完成過程中還要做好以下兩個方面：一是對優(yōu)生的講解不僅要有深度還要有寬度，要做到適當的縱橫聯(lián)系；對弱差生的講解要適當追求精度（講透），讓差生在每個具體問題上都有所突破，他可能做不起沒講的題，但要盡力讓他把你講過的題做出來。二是注重規(guī)范化，審題的合理性、解題思路的嚴密性、答題步驟的條理性以及板書的嚴謹規(guī)范，都會直接影響學生的思維方式和思維習慣。
教育學家第斯多惠曾說過：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞學生主動去發(fā)現(xiàn)?！陛p松和諧的課堂氣氛能喚起學生學習的熱情，愉快的情感體驗會使人精神煥發(fā)、思維活躍。課堂上，教師的一個手勢、一個眼神、一個微笑、一句幽默的話，都可能在師生間產生強烈的情感共鳴，可以使課堂的氛圍既輕松又和諧。心理學家羅杰斯曾指出，一個人的創(chuàng)造力只有在其感覺到“心理安全”和“心理自由”的條件下才能獲得最大限度的表現(xiàn)和發(fā)展。學生在輕松、自由的心理狀態(tài)下才可能有豐富的想象，才會迸發(fā)出創(chuàng)造性思維的火花。
另外教師要指導學生養(yǎng)成良好的課堂習慣，這是創(chuàng)設有效課堂學習氛圍的重要手段。弱差生大多數都是懶人，補差，首先是“治懶”。差生之所以成為差生的原因首先是“懶”，包括思維上的懶和練習中的懶。思維上的懶常常表現(xiàn)為學習過程中的心不在焉、注意力不集中；練習中懶的表現(xiàn)為練習速度慢，作業(yè)完成不及時等。針對以上情況，分別要施之有效的措施，在課堂中增加“快速提問”，加大提問的密度，把一些略簡單的問題請差生回答，讓他們形成一定的自信心；二是給他們板演的機會，讓他們養(yǎng)成良好的練習習慣；三是課堂作業(yè)堂堂清，教師要嚴格監(jiān)督，不給他們抄襲的機會；書寫時執(zhí)筆要正確，要認真，書寫解答過程要規(guī)范，寫在規(guī)定的位置等。人人都動起來了，課堂氛圍自然就好起來了。
當然教書育人的工作是艱巨的，是需要技術的。但任何方法都有其局限性，它都需要因時而變、因事而變、因人而變。雖然俗話說“條條大路通羅馬”，但其中肯定有些道路是要走冤枉路的。我們之所以做這樣的研討，不外乎是想少走些冤路，今此而已。
以學促干研討發(fā)言稿篇十二
《決定》指出必須堅持“四個著眼于”，這是新形勢下加強和改進黨的建設的立足點。
黨在60年執(zhí)政黨建設實踐積累的基本經驗充分證明，辦好中國的事情，關鍵在黨。當前，黨的領導水平和執(zhí)政水平、黨的建設狀況、黨員隊伍素質總體上同黨肩負的歷史使命是適應的。同時黨內也存在不少不適應新形勢新任務要求、不符合黨的性質和宗旨的問題。只有把推進黨的建設偉大工程同推進黨領導的'偉大事業(yè)緊密結合起來，才能保證黨始終成為社會主義的堅強領導核心。
黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設是永恒的課題，是黨的建設新的偉大工程的出發(fā)點，黨的先進性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸、一成不變的，必須做到任何時候不動搖，不放松，《決定》指出，全黨必須居安思危，增強憂患意識，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責，勇于變革，勇于創(chuàng)新，永不僵化，永不停滯，繼續(xù)推進黨的建設新的偉大工程。只有堅持改革創(chuàng)新，才能增強黨的生機活力。只有堅持黨要管黨，從嚴治黨，才能提高管黨治黨水平。
黨要始終成為全國人民的主心骨，這是黨的建設新的偉大工程的落腳點和歸宿，因此加強和改進黨的建設就必須不斷增強為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的使命感和責任感，一個沒有責任感和使命感的政黨要想擔當此任是難以想象的?！八膫€著眼于”言簡意賅，為我們黨不斷提高黨的建設科學化水平，進一步把黨建設成為立黨為公、執(zhí)政為民、求真務實、改革創(chuàng)新、艱苦奮斗、清正廉潔、富有活力、團結和諧的馬克思主義執(zhí)政黨指明了方向，必須毫不動搖地予以堅持，并在實踐中加以落實。
以學促干研討發(fā)言稿篇十三
丹麥一位警察從一個騎車闖紅燈的男孩身上發(fā)現(xiàn)了他騎車的天賦，4年后，男孩成為一名自行車奧運冠軍;邁克勞德校長面對殺死自己愛犬的頑皮學生，看到的卻是他對生物學的濃厚興趣，智慧的“懲罰”最終成就的是一個獲得諾貝爾醫(yī)學獎的生物學家;挑選隊員的教練從許海峰射擊時子彈大多朝一個方向偏離靶心的缺陷中，發(fā)現(xiàn)了他超常的穩(wěn)定性，奠定了中國奧運零的突破……諸多事例充分說明，缺點中也往往蘊含著巨大的潛能，存在著不可小視的價值。所以，理性地對待學生身上的缺點，潛心挖掘，并使其最大限度地“發(fā)光”,是為師者重要的責任。
今天我就談一談在教育管理過程中，面對學生出現(xiàn)的錯誤，我如何處理的。
學生的錯誤有時是一種資源，它不僅暴露了學生在思想行為上存在的缺陷，還為我們創(chuàng)造了教育的契機。面對學生的錯誤，應該對自己說：機會來了。
一天，兩個學生因為一點小事打了起來，我把他們叫過來，還沒等我開口，他們就互相指責起來，還急頭白臉的。我只好對他們說：“你們的心情都不好，這樣，都等一會再說自己的理，先想想自己的錯，先說自己再說別人?！钡葘W生說完自己，我告訴學生，出現(xiàn)問題只有先想自己的錯誤，自己才會很平靜，心情才會好起來，否則，自己就會越想別人不好，自己越生氣。只有自己承認了錯誤，自己才會改正!
于是，在平時我就開始注意學生在犯錯誤時的處理。一天早上，一些個小女孩上學時遲到了，他站在教室門口，紅著臉低聲說：“老師，我來晚了!”同學們都看著他。我連忙說：“沒關系，老師是不會說你的?！贝蠹叶己闷娴目粗遥艺f：“你勇敢的承認了自己的`錯誤，看你多不好意思，你這么自覺，老師不但很理解你，還很欣賞你，所以老師怎么會批評你呢?自己知道錯了的人一定會努力去改正的，對嗎?”她點點頭欣喜地走回自己的座位，我就是想讓學生明白犯了錯誤就要努力去改。
還有一次，有兩個小男孩又打鬧起來，在我詢問的時候，一個小男孩竟然說：“老師，是我不好，是我先動手打他的。”我馬上肯定這個孩子做得對，又問另一個孩子：“你想說什么?”那個孩子也說出了自己不對的地方。于是，我在全班同學面前表揚了這兩個孩子，并告訴學生“所有的錯誤都會因為誠實被原諒，犯錯誤不可怕，可怕的是不知道自己犯錯了，不改正錯誤!”
前幾天，學生李瑤在上學的路上橫穿馬路，他來到班級承認了錯誤，于是我對學生們說：“李瑤的錯誤提醒我們不要橫穿馬路，很穿馬路非常不安全，大家說說為什么橫穿馬路不安全?”同學們開始議論起來，我也清楚他們知道了橫穿馬路的危害就一定知道注意了!
當然，學生犯錯誤，知道錯了，努力去改，有的學生不努力改，有重復錯誤，濤聲依舊，這時候我們就要有小小的懲罰，比如，抄一些簡短的有教育意義的小故事、做人的名言，這樣不但不會使學生感到疲憊，還會是學生受到教育，明白道理。
那天在批學生的日記，翻開包羽凡的日記，被吸引住了。包羽凡，一個普通的可愛的聰明的小女孩，她在日記中寫到：“媽媽，我想對您說，我的同學王子行可關心班級了。總是往班級拿東西，不像我才拿了四樣。每當班級缺少笤帚，王子行就會帶來;每當班級缺少魚缸，王子行也會帶來。王子行家里真有錢!”讀到這里，我情不自禁的笑了，的確，王子行是一個性格有點兒古怪的小男孩，他總是很關心班級，特別是每年開學的時候，他的家長總會為班級準備漂亮的花擺放在教室的窗臺上，讓我們班的學生和到我們班級上課的老師看了就會悠然升起一種很舒服的感覺，雖然他家是開日用品商店的，但是他和他家長無私的愛總會讓我有一種十分幸福的感覺，但這些一定和有錢是沒有關系的，我決定糾正他的錯誤。
上語文課的時候，站在學生面前。我笑著讀了包羽凡的日記，并真誠的告訴學生們：“包羽凡是個善良的孩子，他真真切切的感受到了王子行和他的家長的關心和愛，所以他對有愛的人充滿了敬佩，非常好!”我是想告訴學生無論誰關愛我們那都不是理所當然的，我們也許不能回報，但是我們一定要感到幸福，一定要知道感恩。我又接著說：“王子行和他家長對我們的關心與金錢沒有關系，跟他們的善良有關，因為他們一家人特別是他的家長覺得關心我們會給我們帶來方便，帶來溫馨，所以同學們，關心集體，愛別人跟善良有關，他們關心我們是因為他們有一顆善良的心，這是金錢買不來的!”
學生都是一個個鮮活的生命。在教育過程中，只有關注學生生命發(fā)展，投入真情，真心地關心和愛護每一位學生，充分發(fā)揮學生的自主性，使每一次教育都成為師生零距離“生命對話”的良機，學生才會真切地感受到教師的信任、關懷和尊重，才能自覺接受教師傳授的道德知識和提出的道德要求。只有當我們的教育變成教師與學生的心靈對話時，才能使錯誤變成美麗的奇跡，才能使學生的心中開滿美麗的鮮花。
以學促干研討發(fā)言稿篇十四
為什么要辦《中國校園文學》這樣一個書呢？我想可能有三個理由：第一，我覺得青少年的發(fā)展離不開文學。文學對于一個人的作用是非常全面的，它對人的作用是從想象的情感的人格的審美的角度來闡述作用的，一般的學科教學是難以承擔這樣一個作用的。我們當代的中學生有很多優(yōu)勢，有很多前輩不具備的優(yōu)點，也有一些需要加強的地方，我的概括，我覺得，有三樣東西需要引起我們的關注。第一個是好奇心，我覺得現(xiàn)在孩子的好奇心不夠。第二個是想象力。第三個可能就是批判性思維。有沒有好奇心，有沒有想象力，這個人的創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力就會受到限制，我覺得你的`精神世界就會相對的狹隘。沒有批判性思維的話，一個人就沒有獨立思考的能力，會走極端非理性。無論是好奇心、想象力，還是批判性思維，恐怕都是不能依靠我們的學科教學或者說單純的、純粹的語文教學能夠實現(xiàn)的，一個比較好的辦法可能就是文學寫作、文學活動。這一點我想我們在座的各位專家還有我們的指導老師甚至包括我們的熱愛寫作的同學都是有體會的。這是第一個理由青少年的發(fā)展離不開文學。第二個想法就是我感覺文學在我們的中學生群體中有雄厚的群眾基礎，第一個判斷就是熱愛文學的學生很多，第二個就是嘗試搞文學創(chuàng)作、準備寫作的同學很多，但是在目前的這種應試色彩非常重的背景下，我們這樣一個群體需要引導、需要人去推廣，因為文學需要找到讀者、需要找到知音，有時可能我非常喜歡你的文章，但是沒有人介紹。其實這些文章我們之前沒有推廣，我們就不了解你這樣的文章，但是也有文學社的老師的推薦，我們就認識了一個新朋友，看到了你的熱情，看到了你的才華。叫人來推廣甚至某種程度來講從出版社的角度來講，就有點包裝的作用，也不要把它理解偏。因為我們要把它推廣的話就要需要有一點色彩，有一種風格，讓更多的人喜歡。第三點就是現(xiàn)在的文學的刊物特別多，特別是網絡時代，這種渠道很多，特別是我們在座的大部分都是語文老師，其實這種雜志出版人辦的比較多，還有作家辦的、文學家版辦的比較多，好像語文老師或者說語文群體來做這樣一個事情還不是很多。文學與青少年的成長有如此密切的關系，而我們做教師的本來就是伴隨學生的成長，某種程度來說是引導學生的成長，其實這是我們的責任，所以我覺得我們有必要去嘗試一下。在我們校園文學的宣傳里面有句話是說“打著燈籠也要找到誰誰誰”，那個“誰誰誰”可能就是我們中的任何一個人。如果我們這個刊物在創(chuàng)辦和推動的過程中，能夠推動同學對文學的熱愛，是一件非常值得開心的事情。我們的初衷并不在此，而是讓孩子的心靈輝煌起來。我們在創(chuàng)辦這個刊物的時候有一個想法，就是我們希望這個刊物，能夠跟我們的語文學習、語文社團、文學社團，結合起來，在這個過程當中，我們希望通過各種各樣的文學寫作、文學社交活動，來讓我們的文學真正地在校園文化建設中有自己的位置，讓更多的學生走進文學、理解文學，從而讓文學在青少年的成長中發(fā)揮它應該有的其他工具難以替代的功能。如果是這樣的話，我覺得我們的宗旨就算實現(xiàn)了。
以學促干研討發(fā)言稿篇十五
各位領導：
大家好!
在學生養(yǎng)成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人，就是不以班主任的威嚴壓迫學生，而是通過一定的道理說服學生，做到動之以情，曉之以理，做學生的知心人。要讓學生發(fā)自內心地認為你懂他，能夠把你當成他的最好的朋友，愿意聽你的話。我們不要一味的跟學生講不準這樣做，不準那樣做，那樣她會覺得是你壓迫他、制止他，甚至會產生逆反心里。我們不妨給他講一些這樣做帶來的后果，如要求學生上下樓梯靠右走，就告訴他這樣做首先是為了自己的安全，然后也給他人帶來了安全，再講舉一些因為上下樓梯不守秩序擁擠搶道造成傷亡事故的例子;要求學生認真做好兩操，就讓他知道做好兩操能讓自己的身體更健康，而不是過于強調認真做好兩操，不讓班級扣分。這樣擺事實，講道理，讓他自己感悟，發(fā)現(xiàn)，牢記相關的準則，從而改正自己的缺點，讓自己變得更盡善盡美。
一個班的班風建設是十分重要的，優(yōu)良的班風一經形成，就會產生強大的凝聚力和約束力。要搞好班風建設，就要有一些切實可行的措施來保證。以下是我在教育實踐中總結的班風建設中的幾條，跟大家一起商討。
1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。從一年級帶新班后，就開始細致了解班里學生狀況，有重點地選拔一些學生，根據各自的特點分配相應的任務，幫助他們掌握工作方法，提高工作能力，在學生中樹立他們的威信，逐步組建一個強有力的班委會。在使用和培養(yǎng)班委會干部的過程中，既要重視加強對學生干部的思想教育，以免過于慣縱，使其滋生傲氣，又要鼓勵和支持他們大膽開展工作，充分發(fā)揮他們的核心作用，帶領班級同學積極前進。
2、樹榜樣。班主任首先要有一顆愛心，對工作高度負責，關心每一個學生，以贏得學生的信任，另一方面，要善于用學生的先進人物和先進事跡在班上樹立榜樣。營造積極向上的輿論氛圍，樹立正確的輿論導向。榜樣的力量是無窮的，在班級里樹立了良好的榜樣，學生才有學習的方向，才有學習的目標。班風和學風自然就好了。
3、多溝通。班主任個人的力量畢竟是有限的，班主任要經常和科任教師、學生家長及社會有關方面保持聯(lián)系，緊密配合，通過多種形式互通情況，共同制定教育措施，及時排除班風建設中的不利因素。
1、我認為一定要認真上好每一節(jié)班會課、思品課，利用好這一塊思想教育陣地，做好學生的思想教育工作，從思想上提高學生的認識。
2、多與家長溝通，爭取家長的支持與配合。
3、學校要創(chuàng)造良好的環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境、書香的氛圍感染學生。多布置一些展示欄、宣傳欄，以展示學校衛(wèi)生及安全工作方面的先進模范學生，宣傳如何做好衛(wèi)生、安全工作，從感官上給予學生刺激，讓這種衛(wèi)生安全意識深深植根學生心中，乃至開花結果。
對于問題生的教育我也沒有什么很好很有效的方法，但我覺得問題生往往是最需要愛的，我們班主任一定要有一顆愛心，善待問題生，以心交心，以理服人，多與之談心，并能做到持之以恒，相信功夫一定不負有心人的。
每個問題生的類型是不一樣的，我們要根據問題生的不同類型采取不同的辦法，對癥下藥；我們所面臨的問題生究竟屬于哪一種類型，怎樣來判斷，我想這是我們抓好問題生教育急需解決的問題。
我覺得學校周邊的環(huán)境也對班主任對問題生的教育帶來不利，學校周邊有很多掛羊頭賣狗肉的游戲室店，它像磁石一樣吸引著這些問題生，甚至是一些中等生，希望學校能得到有關部門的支持，采取有效措施，取締這些游戲室店。
我認為首先要制訂好計劃，每月一個主題，每個主題之間要有關聯(lián)，層層遞進，循序漸進地達到主題教育的目的。其次是主題教育活動的形式要活潑多樣，對學生要有吸引力，讓學生樂于參加，在身心愉悅中接受教育。
以上是我對班主任工作的一些膚淺、泛泛之談，在此與大家交流，希望得到大家的幫助，謝謝大家!
以學促干研討發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領導，兄弟學校的各位老師們：
上午好！
年年歲歲的高三高考研討會如期而至。我謹代表湘潭縣一中介紹我校語文組在高三復習備考中的一些做法及反思與大家交流。不妥之處，還望領導和同行們指正。
2012屆語文在備課組長趙彩霞老師帶領下取得了驕人的成績。不過，這種成績屬于我們校內的兄弟備課組，我們正在向他們學習。下面我主要介紹我們這一屆備課組在高三復習時做了些什么，又計劃做些什么。
1、關于已經做了的。
即從九月份開始的第一輪復習，我們計劃是三月左右結束，現(xiàn)在開始詩歌鑒賞考點的復習。
關于第一輪復習，我用16個字概括，就是：宏觀規(guī)劃、夯實基礎、知己知彼、心里有底。
有句名言：“觀念就是生產力?！焙暧^規(guī)劃放在首位，自然最為重要。宏觀規(guī)劃既指在高三伊始，我們制定的備課組成員人手一份的、詳盡的復習計劃；也指響應年級部每個階段的不同課型研究課的安排部署；還指針對每個高考考點，每個備課組分工合作的自編補充練習。
知己知彼既指我們已經和雙峰一中、澧陵一中、石門一中、宜章一中等市外兄弟學校的交流、互訪和聯(lián)考，也指我們和市內兄弟學校這次11月份的聯(lián)考，通過互動和聯(lián)考，我們可以相互取長補短，我們也找到了差距，明白了自身的不足。
有了前12字，我們心里算是有一點點底了。
2、關于將來我們的計劃。
關于接下來100多將近200天的復習，我們將怎么做？我想用兩句話概括：分析高考信息與變化，針對學生問題查漏補缺。
第一句話——“分析高考信息與變化”。可以說，捕捉準了高考信息，分析好了高考變化，事半功倍；否則，費力不討好。所以我們計劃等明年《考試說明》一出來，就緊緊抓住它的要求，特別是抓住其中的新變化，尋找一些新題型，設計一些練習題加以鞏固。這可能是我們所有語文老師在二輪復習中最要把握的一點。
第二句話——“針對學生問題查漏補缺?！北热缭诘谝惠啅土曋?，發(fā)現(xiàn)學生選擇題出了問題，就加強選擇題的'小題訓練；發(fā)現(xiàn)學生作文素材缺乏，就加強了作文素材的整理發(fā)放；發(fā)現(xiàn)學生作文構思不迅速，就加強作文的結構訓練；發(fā)現(xiàn)學生書寫不佳，就加強對書寫的督促；發(fā)現(xiàn)學生閱讀能力不強，就分析原因，對癥練習。
以上兩句話，說起來容易，要做到、做好卻很難，因為它需要我們12位備課組成員的集體討論，然后艱難地選題、編題，最后還要在高三學生集體無意識漠視語文的情況下，在有限的時間里、在有限的資料內，讓學生得到及時、有效的彌補，對于壓力山大，教學負擔很重的我們來說，怎一個“苦”字了得？不過，每年每屆我們的語文組都是這樣勤勤懇懇、任勞任怨、無怨無悔地挺過來的。我校語文組的40幾位老師都是能吃苦，能戰(zhàn)斗的大集體。用教研員楊智輝老師在上次10月30號高三教學視導時評價的一句話來說就是：“一中語文組的傳統(tǒng)是六字訣：嚴謹、務實、扎實?！?BR> 這么說來，我們語文老師是不是命中注定的苦命人？非也！或許是趙輝老師一次又一次。
“詩意地教語文，”“教出語文味來”等話語的教導，又或許是隨著年齡閱歷的增長，我們辛苦并詩意地教語文、教高三。細想一下，當學生咬文嚼字地跟你爭辯詞語的含義時；當學生對新聞作出你意想不到的精彩理解時；當學生拿出作文恭恭敬敬地來請你面批時；當學生表現(xiàn)出恨不能高三重來、與時間賽跑的勤奮勁時；……你是不是覺得教語文，尤其教高三語文是一種快樂，也是一種詩意的職業(yè)？這種感覺，我們語文組凡年滿30歲的老師全都感覺到了。在此，我代表我校語文備課組感謝縣市教研員對我們教學的指導和支持，教會了我們“既要腳踏實地，又要仰望星空”，讓我們可以累并快樂著！
1、“眾人拾材火焰高”，集體備課一直是我們的制度，但如何具體操作才能最大限度地發(fā)揮集體的智慧，這還有待探討。
2、如何從高一起，就培養(yǎng)學生積累作文素養(yǎng)及素材，如何形成讀——寫——練的三環(huán)機制，如何在高中三年對作文進行宏觀有效的訓練，也有待思考，有待整合各種資料和自我創(chuàng)新。
3、書寫重視偏晚。
4、學生閱讀能力的培養(yǎng)是高考的重點，決非高三復習的幾日之寒，如何真正提升，還是個難題。
5、選修課，比如文化經典的研讀，我們想，應該可以提前在高一高二開設。
至此，我的發(fā)言到此結束。最后，祝各位領導、各位同仁身體健康！預祝我們2013屆全縣、全市的語文成績名列全省前茅！
以學促干研討發(fā)言稿篇十七
11月12日，參加了周至xx文化景區(qū)建設文化研討會，應邀在會上發(fā)言，就“探秘中國周城，共賞活龍美景”主題談了自己的一些認識與看法。
在xx文化景區(qū)尚未建設前，我就常去那里。校內幾家朋友自發(fā)組織了一個“駱駝登山隊”，每逢周末無事都會結伴爬山、吃農家樂，數年間幾乎走遍了鄰近的一些峪口。秦嶺四季景觀不同，春賞花、夏看綠、秋嘗果、冬觀雪，給人一種別樣的感受。
周文化是中華文化的根基，甚至有學者認為真正意義上的中華文明當自西周始（易中天）。但是目前的關中地區(qū)，對秦漢、隋唐文化的展示相對比較豐富多彩一些，唯獨對周文化的展示有些欠缺。xx周城建設項目試圖在周文化的弘揚與展示方面做一些事情，這是值得充分肯定的。文化研究要知本溯源，類似于一家族之中有譜系間的起始、繼承與發(fā)展要弄清楚。所謂的周文化是自后稷以來以先周部族文化為主體，兼收并蓄其他華夏部族優(yōu)秀文化而形成的文化。這種文化在西周立國后，全面反映在它的社會經濟政治倫理道德觀念之中。周文化中所包含的各種典章制度、禮樂規(guī)范和思想道德觀念成為中國幾千年的思想政治基礎和儒家學說的源頭，深刻地影響了周以后的中華文明發(fā)展。
周文化的核心是農耕文明，表現(xiàn)出典型的厚重與悠雅、和諧與仁慈特征?！皒x周城”建設要對此有所體現(xiàn)，要通過衣食住行語言文字予以展示。孔子是山東人，但是他對周文化向往之至，甚至在晚年有“甚矣吾衰也，久矣吾不復夢見周公”之嘆。他可能在平時說話都用的是山東話，但是他在頌讀詩書、執(zhí)行禮議的時候肯定用的是雅言。什么是雅言？就是周秦時期的陜西話。清代劉臺拱《論語.釋雅言》“夫子生長與魯，不能不魯語，惟誦《詩》讀《書》，執(zhí)理必須正言其音”。孔子在這些場合用雅言，一是尊崇周禮，二是顯示正統(tǒng)地位，三是詩書頌讀押韻。那時如果要做官，就必須會周秦雅言，如果滿口方言既不利于政令的貫徹執(zhí)行，也容易在溝通交流時產生某些歧義。周原是著名的青銅器之鄉(xiāng)，西周青銅器的厚重與精美給人留下了深刻的印象。它除了是身份地位的象征以外，也時時處處彰顯出禮教的規(guī)范與約束。人們用的飲酒器青銅爵上有兩個釘柱，當你欲一飲而盡時釘柱就會抵在你的鼻子上，提醒你適可而止。禮飲三爵，可見周文化有多么雅。
關中地區(qū)是周文化的`發(fā)祥地，它在四關之中，形成一個比較封閉的地勢。農業(yè)民族一般是比較仁弱的民族，他們選擇在這里主要是為了利用其封閉性保障自身安全。關中的房子為什么要半邊蓋呢？學界有三種說法：一種是風水說，所謂肥水不流外人田；一種是建材短缺說；我提出了基于安全說。一般情況下關中農民家里恐怕都有那么幾石糧食，糧食作為人生活的保障肯定害怕被盜賊掠奪，房子半邊蓋就是為了加高自己家的墻院，如果兩邊都蓋的話，就等于是將自己的墻院降低了。農民蓋房選址都是經過深思熟慮、多番考察后確定的，規(guī)避風險、保障安全是擺在第一位的。關中農業(yè)區(qū)的南北山設防問題，當年肯定是周人考慮的重大問題之一。xx民間有十八寨的傳說，是否與南山設防有關？沒有考證不敢亂說。
周至的山水是很好的。周至的名稱原來不是這樣寫的，現(xiàn)在周至的很多人可能也不太會寫先前的盩厔二字了。山曲為盩，水曲為厔，關中大儒李颙就以二曲為號。保留一份自然。xx要建設，但不能建設過度，過猶不及。我以前去安徽，那里有個老板建設了一個“慢莊”景區(qū)，他們把整個山里的老百姓遷了出來，但是依然利用既有村舍格局，進行一些簡單的美化與裝修，供城里人來這里享受山水自然田園風光，許多百萬富翁交錢到這里辟谷養(yǎng)生。xx仍然存留著以前許多村民自建的房舍，不要因為景區(qū)建設而把它拆除與拋棄，它或能成為反映不同時期人們衣食住行的珍貴歷史文化遺產。如果當垃圾扔了，就算再按照原來的樣式復制建造出來，恐怕也少了那種原有的韻味。
xx周文化景區(qū)建設，當然要憑藉當地既有文物考古發(fā)現(xiàn)和歷史文化記載與傳說，但不要因此而把周至說成是唯一的周文化地發(fā)祥地。要系統(tǒng)考察了解周族的遷徙活動過程，楊凌、岐山、武功、周至作為周民族活動的核心地域，具有等量齊觀的地位與作用。陜西境內所有的周文化都是一體共生的，是此非彼，則會唇亡齒寒。
我們要將周的思想文化禮樂制度等精神層面的東西融入到硬性的設施建設之中。只要有充裕的資金，硬性設施建設是容易做的，但對周文化的理解是不容易的，是一種形而上的。我們不能僅注重硬性設施建設，同時也要將周文化的“補課”功夫做好并且融入設施建設中，這樣可以提升景區(qū)品位，具有畫龍點睛之效。
拉雜地講了以上內容，不對的地方請大家批評指正。