通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛在能力和不足之處，為進(jìn)一步發(fā)展提供指引。在總結(jié)中，要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐，盡量以客觀的證據(jù)證明觀點(diǎn)的正確性?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何提高自己的口語表達(dá)能力，使得溝通更加流暢和自信？以下是小編為大家收集的相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。
吉莉的選擇讀書心得篇一
讀完了《波莉安娜》這本書，它教會(huì)我在面對困難與磨難時(shí)，要怎樣樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對人生的曲折，并且?guī)椭鷦e人消除內(nèi)心陰影的成長過程。
《波莉安娜》這本小說塑造了一個(gè)樂觀向上的小女孩，她從小喪失父母，與冷傲的姨媽一起生活。她在每一個(gè)困難與打擊面前去發(fā)現(xiàn)快樂，并且享受快樂。她的熱情與快樂深深地感染了她身邊每一個(gè)人，甚至讓整瞧瞧小鎮(zhèn)都重新獲得了生機(jī)。
主人公波莉安娜總會(huì)在不快樂的事情里找到快樂的理由，在任何時(shí)候都堅(jiān)強(qiáng)有勇氣，都要一如既往地歡顏。她住在小閣樓里，沒有地毯、沒有畫，只有光禿禿的墻壁和地板，但她認(rèn)為閣樓里的小窗戶就是一大幅美麗的畫！她教會(huì)我發(fā)現(xiàn)生活中的美無處不在。
她教會(huì)我要享受生活。有一部電影中有一個(gè)游戲理論，猶太血統(tǒng)的父子被抓進(jìn)集中營，父親為了安撫兒子，告訴他這是個(gè)游戲，只要躲開那些“會(huì)大聲吆喝的軍人并不發(fā)出聲音就可以得到一輛坦克。在故事結(jié)尾，男主角的期待換回了成果——直到戰(zhàn)爭結(jié)束后，兒子還天真地以為這是游戲，但年幼的兒子卻不知，父親為他獻(xiàn)出了生命。如果我們不能改變境遇的話，至少可以用游戲的理論來保護(hù)自己的心靈不受傷害，要享受生活，珍惜快樂的日子。
生活中失意的時(shí)候，最需要來自朋友的鼓勵(lì)，而不是敷衍和藐視。受傷的心靈最敏感，能輕易分辨出來自別人的問侯是真切的關(guān)懷，還是僅僅出于禮貌，每個(gè)人都有可能成為生命戰(zhàn)場上的失敗者，每個(gè)人都有沮喪失意的時(shí)候，當(dāng)你看到朋友灰心喪氣在時(shí)，不要吝嗇自己的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)要發(fā)自內(nèi)心，真誠、坦率、充滿善意。
當(dāng)我們遇到困難，仍然要像波莉安娜一樣笑逐顏開地生活。在任何時(shí)候都要一如既往的優(yōu)雅，一如既往的歡顏，一如既往的堅(jiān)強(qiáng)和從容。
吉莉的選擇讀書心得篇二
輕輕翻開淡藍(lán)色的封面，任書頁于微風(fēng)中翻過，細(xì)細(xì)品味字里行間中的人生哲理，心靈猶如歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，變得清澈透亮。
有人說閱讀《別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸》好似品嘗一杯濃茶，苦澀中帶著點(diǎn)點(diǎn)甘香，讓你明白了許多。但我覺得它更像一面鏡子，讓我正視自身，完善自我，幫助我塑造良好的品德與習(xí)慣，使我能夠以更好的姿態(tài)，迎接未來。正如古語云：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。而我更認(rèn)為;“以書為鏡，可以曉百科，知不足”。
《別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸》一書主要以勵(lì)志奮斗為主，旁征博引，運(yùn)用古今中外的至理名言和耳熟能詳?shù)恼磁e例來告訴我們應(yīng)在青春無悔的歲月中，不蹉跎而過，而是不畏艱辛困苦，去描繪一副關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)，關(guān)于奮斗，關(guān)于勇氣的畫卷。這本書雖然沒有童話故事的美滿幸福，也沒有詩詞歌賦的高雅工整，但它以簡潔樸素的詞句，訴說人生經(jīng)歷，講述警句格言，平鋪直敘，使讀者更易以平靜的心境去閱讀，去感受，令人受益匪淺。
在書中，我最大的閱讀感悟正如題目一般，別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸。我認(rèn)為人生正如耕種一般，需要春種，夏耕，秋收，冬藏，這正一一對應(yīng)著人生的四個(gè)階段孩提，青年，中年，老年。農(nóng)民若在夏耕的時(shí)節(jié)選擇安逸，便不會(huì)有秋收的碩果累累，而我們?nèi)粼谇嗄陼r(shí)選擇安逸，便會(huì)使中年甚至老年的生活疲憊不堪。正如書中所言的：“要想不辛苦一輩子，總要辛苦一陣子”。
汪國真曾說過：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。在青春的歲月中，我們要奮勇向前，拼搏向上，也許我們會(huì)失敗，但我們有了精彩的人生，而我們更應(yīng)該相信我們會(huì)攀上成功的高峰。因?yàn)橛兄菊呤戮钩?，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
吉莉的選擇讀書心得篇三
同學(xué)們我們在生活中有很多選擇，如：購物的選擇、節(jié)目的選擇······小白的選擇是什么選擇呢?我們一起來讀一讀楊紅櫻阿姨寫的《小白的選擇》吧!
這本書的主要內(nèi)容很簡潔：自從小白從綠狗山莊逃出來以后，就一門心思想找一戶新人家住下來。而對小白有好感的菲娜，很想讓小白和自己一起住在櫻花巷。于是便很熱心的幫助小白。小白找第一戶人家的主人是個(gè)電影明星，他叫“阿貝哥”。在外人眼里，他是個(gè)萬人迷，他對毀容的妻子不離不棄。但通過觀察，他是個(gè)狠毒、殘忍的人，小白知道他在演戲，離開了他。小白找的第二戶人家的主人是一對富有的夫妻。但是他們不上班，所有的錢是問女主人的父親賺的，他們自己則像“寄生蟲”一樣地生活著。于是小白離開了他們。小白找的第三戶人家是一對慈眉善目的夫妻。他們對小白很好，但是小白發(fā)現(xiàn)他們有一只“心肝兒”的狗，他們拋棄了“心肝兒”。小白怕自己也會(huì)被拋棄，離開了他們。小白找的最后一戶人家是一個(gè)神秘的女人。這個(gè)女人對小白很好，與小白相依為命。而且教小白做了很多事情，這是小白最好的選擇。
從這本書中我明白了：我們要選擇善良、真誠的人，不管有什么樣的變化都要學(xué)會(huì)自食其力，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，而不是做我捫心中的“寄生蟲”。從小白的選擇中，我看到了自己的選擇!如果自己什么也不做全依賴別人的話就會(huì)變成我們心中的“寄生蟲”。勞動(dòng)最光榮!用自己的勞動(dòng)換來勞動(dòng)的成果，不論大小都是最寶貴、最有意義的。喜歡一只狗，即使它在老也要好好對待它，不能因?yàn)樗狭?、丑了成為?fù)擔(dān)了就喜歡新的而不喜歡舊的。對待老人們也一樣，總有一天我們也會(huì)變老、變丑，如果別人也這么對待我們，我們也會(huì)傷心的。
我們家中有一只小寵物也這樣變老、變丑，我們不要把它們拋棄了，它和人類一樣有著一顆“心”!
吉莉的選擇讀書心得篇四
時(shí)隔許久，我又拿起了《波莉安娜》這本書，再次閱讀別有一番領(lǐng)悟。
這本書被分類為兒童文學(xué)，其中的一些描寫手法和敘述方式也確實(shí)有些偏兒童文學(xué)化，但是在我看來，這本書給大人讀也許會(huì)有更大的影響，正如當(dāng)年它在美國的暢銷——第一次發(fā)行就超過百萬冊！而且，它不僅影響了美國民眾的生活，它也影響了世界各國民眾的生活（因?yàn)樗鼛缀跤懈鞣N文字的翻譯版本）。它帶來的不只是一些關(guān)于波莉安娜這個(gè)小姑娘的小故事，更重要的是它向我們展示了一種非常樂觀的人生觀——正像作者埃莉諾所說：“我從不否認(rèn)自己所經(jīng)歷的挫折和災(zāi)難，我只是不氣餒，我想比起那些未知的不幸，這些肯定好得多！”所以，對于這本書給大人們帶來的那種積極樂觀的生活態(tài)度也許比給孩子們帶來的簡單的快樂更有意義。這也是我重讀這本書的原因。
本書最重要的一個(gè)內(nèi)容就是波莉安娜父親教給她的快樂游戲——就是從每一件事中都能找到一點(diǎn)令人高興的事情來。對于波莉安娜來說，再大的難題擺在面前只不過會(huì)增加她發(fā)現(xiàn)難題背后隱藏的快樂罷了。從生活中的每一件小事尋找快樂，以此養(yǎng)成了樂觀地看問題的習(xí)慣，這使她得以一直快樂。縱然在真實(shí)生活中不會(huì)有這樣的童話，因?yàn)槿碎L大后就無法擺脫煩惱一直開心下去。甚至到了后來，pollyanna（波莉安娜）作為一個(gè)單詞表示“過分樂觀者，被視為愚蠢或盲目樂觀的人。”然而這種樂觀地面對生活的積極態(tài)度在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上仍然是我們需要學(xué)習(xí)的東西。
波莉安娜是一個(gè)追求快樂的人，她活著的目的就是愉快地生活。在波莉安娜的眼中，人“活著”并不就是“生活”，她認(rèn)為“生活”是隨心所欲地做自己想做的事情。當(dāng)然，這個(gè)小女孩想做的事情都很簡單，到屋外玩，念書給自己聽，和南希和老湯姆聊天，探索未知的世界等等。我們的世界是不可能像波莉安娜這樣去純粹地追求快樂的，那樣世界也就亂了，波莉安娜畢竟生活在“童話世界”，她的世界里周圍的人都是那么善良，那么容易被波莉安娜的樂觀給影響。
當(dāng)然此作也是有現(xiàn)實(shí)性的，作者筆下的“義務(wù)”以擺在波莉安娜面前的不快樂因素出現(xiàn)，但是被她視為解決之后就可以得到快樂的東西?，F(xiàn)實(shí)里有太多像義務(wù)一樣也許我們不很愿意但是必須做的事情。正如現(xiàn)在人所說，無論痛苦活著開心你都是活著，何不學(xué)著去快樂呢。波莉安娜就是這樣，她不會(huì)去盲目打破義務(wù)，她也知道這是不對的，她做的'是從完成義務(wù)中尋找快樂。我們沒有能力去改變這個(gè)世界，但有能力改變自己。也許你的笑容改變不了世界，但是絕不能讓世界改變了你的笑容。
在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)有好多人急匆匆往前走卻忘了生活的美麗。沿路的風(fēng)景是那么的美好，為什么不可以偶爾停下來聞聞花香，聽聽鳥語，像波莉安娜一樣就算是在沒有畫片的閣樓里都能發(fā)現(xiàn)甚于畫片的窗外的美景。盜用名言，生活從來就不缺乏快樂，只是缺乏尋找快樂的心態(tài)。
這是一個(gè)天使帶來的故事——告訴我們每天都要高興，教會(huì)我們?nèi)绾卧谄椒驳纳钪姓覍た鞓?；如果說上帝會(huì)留下天使在人間，那一定是波利安娜以及像她一樣會(huì)找尋快樂、送出愛心的你和我；漫長的歲月，平凡的生活，真正能慰藉我們心靈的其實(shí)是我們自己。
吉莉的選擇讀書心得篇五
讀書是一種心靈的洗禮，也是一種對自我的探索。通過讀書，我們能夠打開知識的大門，豐富自己的內(nèi)涵，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和處理問題的能力。而每一本書都會(huì)給我們帶來獨(dú)特的感悟和體驗(yàn)，下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)，談?wù)勎业淖x書心得體會(huì)。
首先，選擇一本合適的書籍是成功讀書的首要步驟。當(dāng)我們置身于繁雜的書海中，應(yīng)該如何選擇自己所需的書籍呢？我經(jīng)常通過對書的內(nèi)容、作者和評論的了解來判斷是否選擇一本書。對于我而言，我更喜歡讀一些與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相關(guān)的書籍，這樣我能夠更好地了解社會(huì)狀況及其背后的原因，從而更好地去適應(yīng)和回應(yīng)社會(huì)的變化。同時(shí)，我也會(huì)考慮作者的聲譽(yù)和作品的評價(jià)，這些都會(huì)成為我選擇書籍的決定因素。在這個(gè)信息過載的時(shí)代，有意識地挑選書籍是十分必要的。
其次，讀書的過程需要我們保持一種正確的態(tài)度。很多人認(rèn)為讀書是一種學(xué)習(xí)的方式，特別注重書本知識的吸收。然而，我個(gè)人認(rèn)為讀書更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和世界觀。在我們閱讀的過程中，我們要思考書中的道理和價(jià)值觀，是否符合我們的人生觀和價(jià)值觀，是不是符合道德準(zhǔn)則。只有這樣，我們才能從書籍中吸收到正確的觀念和方法，指導(dǎo)我們在實(shí)際生活中做出正確的選擇和決策。此外，讀書也是一種享受，是一種心靈的快樂和滿足。對于一本好書，我們應(yīng)該保持愉悅的心情去閱讀，而不是僅僅為了讀完一本書而讀書。
再次，讀書需要有持之以恒的毅力和耐心。讀書是一場長跑，不可能一蹴而就。有時(shí)候，我們會(huì)面臨疲憊、困惑和無所適從的困境。這時(shí)候，我們應(yīng)該堅(jiān)持下去，并且有耐心地去探索問題的答案。閱讀是一種鍛煉自己意志力的方式，通過讀書，我們能夠磨煉自己的意志力，增加持久戰(zhàn)斗的能力。此外，讀書是一個(gè)系統(tǒng)的過程，它需要我們一本一本地讀下去，建立知識的鏈條。我們需要持之以恒地讀書，不斷加深對某一領(lǐng)域的理解和掌握。
最后，讀書需要我們有自己獨(dú)立的思考和判斷能力。讀書不僅僅是為了學(xué)習(xí)別人的知識，更重要的是通過讀書培養(yǎng)我們自己的思考和判斷能力。我們需要對所閱讀的書籍進(jìn)行思辨和評價(jià)，遇到不同觀點(diǎn)和結(jié)論時(shí)，我們應(yīng)該有自己的見解。通過閱讀，我們能夠?qū)W會(huì)思考問題、分析問題，并且提煉出自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。讀書培養(yǎng)我們客觀、批判性思維和獨(dú)立思考的能力，這在今天的社會(huì)中至關(guān)重要。
綜上所述，選擇讀書是一種全面發(fā)展自己的方式。通過選擇合適的書籍、保持正確的態(tài)度、持之以恒的毅力和耐心，并培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷能力，我們能夠從讀書中獲得豐富的心靈滋養(yǎng)和提高自我的成長。讀書是一種享受，更是一種提高自我的過程。讓我們一起培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，通過讀書改變自己的思維方式和生活態(tài)度，成為一個(gè)更好的自己。
吉莉的選擇讀書心得篇六
已經(jīng)開學(xué)了，我們應(yīng)該將作息重新調(diào)整好，暑假不管再懶散，但現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)了，該收收心了，該拿出自己該有的一份態(tài)度了，別在該努力的年紀(jì)選擇安逸，否則在該享受的年紀(jì)，你只能出苦力來維持生計(jì)。
不僅上學(xué)是要認(rèn)真，暑假我們也不該松懈，別人在暑假都在拼命往上追，唯有你在原地不動(dòng)，差距其實(shí)就是這樣拉開的。
所以作為一個(gè)學(xué)生，隨時(shí)都要以學(xué)習(xí)為主，隨時(shí)都不能松懈，在競爭如此激烈的急流中，要奮不顧身的向上游，千萬不能停，在湍急的水流中，停滯不前就等于退步，有可能你這一停就會(huì)將自己溺在水中，再站起來，抖擻好精神時(shí)，發(fā)現(xiàn)，就再也追不上了。
做什么事都必須要辛勤耕耘，這樣才能有收獲。珍惜當(dāng)下的每一寸光陰，把握住“現(xiàn)在”，從改變自己開始！
吉莉的選擇讀書心得篇七
吉莉是一個(gè)寄養(yǎng)家庭的小孩，她的寄養(yǎng)母親是特拉特女士。吉莉是一個(gè)非常調(diào)皮又很多鬼點(diǎn)子的女孩。在學(xué)校里，她都不把任何人放在眼里，下課與六個(gè)男同學(xué)扭打成一團(tuán)，還膽大包天的寄一封污辱老師的信。
在家里，特拉特太太好聲好氣的問她一件事，吉莉卻愛理不理的隨便回答，也常常欺負(fù)威廉，更糟糕的是還會(huì)說粗話；但相處一段時(shí)間后，吉莉發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)愛上特拉特太太溫暖的家，過了幾個(gè)月，她被強(qiáng)迫要和她的外婆永遠(yuǎn)住在一起，而當(dāng)聽到她媽媽要來看她，她才依依不舍的`向特拉特太太道別。但吉莉發(fā)現(xiàn)，最后的結(jié)局是騙局，她的媽媽不愛她，她是因?yàn)樗馄沤o她錢，她才肯回來看吉莉兩天，吉莉傷心的要求特拉特太太讓她回去，但是特拉特太太也沒有權(quán)力接她回來，所以她只好跟著外婆一起生活。
吉莉的選擇讀書心得篇八
“你可以停下腳步，但時(shí)間不會(huì)等你。”這個(gè)周末，我認(rèn)真閱讀了《別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸》這本書，給了我很大啟發(fā)，使我受益匪淺。
奮斗，是青年的代名詞，不要在吃苦的年紀(jì)選擇安逸。我們要在青年時(shí)代努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏,用青春的汗水汲取知識和智慧,換取將來的美好、幸福生活?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，世間并沒有免費(fèi)的午餐，任何的所得都是與付出成正比的，所有的一切都需要靠我們自己的努力奮斗才能獲取。
學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)止境。沒有知識的人，在現(xiàn)代社會(huì)定舉步維艱，而且無法快樂地享受生活。人生最可悲的是，自己貧困而又沒有知識，那真是一生了無希望。有時(shí)我們雖然貧困，但是通過自己不斷地努力上進(jìn)、積極奮斗、認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)改寫我們的`命運(yùn)。
當(dāng)然，人生之中不可能一帆風(fēng)順，未來路上，我們也可能會(huì)面臨失敗、經(jīng)歷挫折。但失敗并不可怕，怕的是我們被失敗所擊倒,在失敗面前躑躅不前、怨天尤人、一蹶不振，這才是最可怕的。要知道這個(gè)世界上的每個(gè)人都有可能會(huì)面臨各種困境、經(jīng)歷各種失敗，都有著各自煩惱。困境只是短暫的，而我們要做的，就是勇敢的面對眼前的一切艱難困苦，認(rèn)真把握當(dāng)下，并很好地利用它，一如既往的努力、奮斗，我想，我們終究可以“撥開云霧見日月”“柳暗花明又一村”。
別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸，要知道,多少青春的夢想，就是在這安逸中被磨滅燃盡；多少偉大的抱負(fù)，就是在這安逸中被遺忘掩埋；多少有志青年，就是在這安逸中蹉跎悔恨一生。
奮斗是一種不甘平凡的品質(zhì)，讓我們珍惜光陰，不負(fù)韶華，在美好的青春年華多讀書、好學(xué)習(xí)，掌握知識，掌控命運(yùn)。相信，未來的我們一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己。
青春不負(fù)夢想，讓我們在有限的青春年華中綻放出無限的最美光彩吧！
吉莉的選擇讀書心得篇九
《小白的選擇》―――讀后感柴鳴尉初冬，櫻花巷的街道顯得格外冷清，《小白的選擇》讀后感。一棵棵櫻花樹孤零零地站在雪地里，顯得有些憔悴。一只全身雪白、擁有高雅氣質(zhì)的貴賓狗走在雪地上，它那孤獨(dú)的背影和櫻花巷的景象完全吻合。它是是誰?它為什么會(huì)孤獨(dú)的流浪?它有主人嗎?時(shí)間倒退如流星劃過天際。剛從綠狗山莊逃出來的小白和地包天在朋友們的幫助下恢復(fù)了身體的正常?？尚碌碾y題又來了，小白現(xiàn)在沒有主人，無家可歸。在貴賓狗菲娜的幫助下，小白到了阿貝哥的家。阿貝哥帥氣的外表并沒能給小白帶來安全感，性格暴躁的阿貝哥再次讓可憐的小白差點(diǎn)兒離開了這個(gè)世界。幸虧笑貓等人及時(shí)解救了小白。顯然阿貝哥家的生活是不適合小白的。小白把所有的幻想和希望都放到了菲娜的鄰居――一對年輕夫婦的身上，可寄生蟲般的生活并沒能給小白帶來幸福和快樂。小白絕望了，于是笑貓決定帶小白到梅園去看看。在那里，小白碰見了她―――一位迷樣美麗的阿姨，她的善良、溫柔和愛心給小白留下了深深的溫暖，小白也憑著自己聰明與可愛博得了她的寵愛。
就這樣這位美麗的阿姨成為了小白的新主人。在主人的關(guān)心和愛護(hù)下，小白變得日益自信和快樂，它也深深的愛戴著它的主人。小白每天都會(huì)幫主人買鮮花餅、寄郵件、體醒多病的主人按時(shí)吃藥，它的責(zé)任就是保護(hù)它的主人，它唯一要做的事情就是愛戴它的主人。小白成為那位美麗阿姨最忠誠的朋友。小白忠誠、善良、憨厚的性格深深打動(dòng)了我，這些美好的品質(zhì)一直伴隨著它的成長。不論它所處的環(huán)境是如何的惡劣、恐怖和黑暗，也不論周圍的人怎么樣的對待它，它始終是寬容的，它那顆對人忠誠、善良的心永遠(yuǎn)都沒有一絲毫的改變。也正是它擁有這些美好的品格，所以它最終找到了屬于自己的快樂和幸福。我深深的祝福小白。同時(shí)，我也深刻的認(rèn)識到，在我們的日常生活中，在我們平日的為人處事中，我們也應(yīng)該象小白一樣，要擁有一顆忠誠、善良和寬容的心。我記得老祖宗們給我們傳下來的無價(jià)之寶―――《弟子規(guī)》里有這樣一句話教導(dǎo)著我們：“恩欲報(bào)、怨欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長”，這不正是小白的寫照嗎?小白尚能真正做到這一點(diǎn)，更何況我們自己呢?只要我們真正擁有一顆真誠、善良寬容的心，我們一定會(huì)是最幸福的人，我們的世界也一定會(huì)是最美好的世界。
吉莉的選擇讀書心得篇十
1.能正確、流暢地朗讀課文。
2.學(xué)會(huì)選擇書籍的方法，并了解掌握選擇合適讀物這種本領(lǐng)的益處。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)選擇合適讀物的方法。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
我們以前學(xué)過哪些關(guān)于讀書的課文？《煮書》、《讀書做記號的學(xué)問》、《精讀和泛讀》。
這些課文告訴我們哪些讀書方法？
二、根據(jù)已學(xué)過的讀書方法，學(xué)習(xí)新課。
1.默讀課文，邊讀邊做記號，想想每個(gè)自然段的意思使什么，并結(jié)合課文自學(xué)生字新詞。
2.檢查自學(xué)效果。
（1）指名讀生字新詞。
（2）指名讀文章。
3.輕讀課文，想想課文講了幾點(diǎn)意思，可以分為幾段？
4.評議課文使怎樣寫的。
以問題作過渡，總領(lǐng)下文，接著具體從三個(gè)方面來講選擇讀物的范圍和選擇讀物的好事。
三、說說自己以后怎樣選擇讀物。
板書：
優(yōu)秀的文學(xué)作品,獲取更多知識。
科普類書。
工具書。
我讀書我快樂——閱讀《西游記》。
教學(xué)要求:。
1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解閱讀的基本步驟與方法，并會(huì)運(yùn)用。
2、在具體的故事中，讓學(xué)生進(jìn)行思考、體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力與合作能力。
3、通過青少版與原著的句子比較，激發(fā)學(xué)生探究原著興趣，拓寬學(xué)生的閱讀范圍。
教學(xué)重點(diǎn)：抓住具體的故事，進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。
教學(xué)過程。
（一）激趣導(dǎo)入。
1、歌曲的魅力在于它可以讓我們忘記憂傷，分享快樂。上課之前老師請同學(xué)們來欣賞一首歌曲。會(huì)唱的一起唱。(播放歌曲《白龍馬》)。
2、這是我們非常熟悉的一部動(dòng)畫片（?????）中的主題曲。今天就讓我們乘著歌聲的翅膀輕輕敲開《西游記》的大門吧?。ò鍟何饔斡洠?BR> （二）初步感知。
1、拿到一本書你會(huì)先看哪些東西？
學(xué)生自由發(fā)言。
（三）細(xì)品精彩。
1、我們看書時(shí)會(huì)用到哪些方法呢？（交流、相機(jī)板書：想畫面、勤思考、抓詞語）。
3、白骨精變成美麗的姑娘給唐僧送飯，結(jié)果陰謀沒有得逞，她有沒有善罷甘休呢?請同學(xué)們用選擇黑板上的方法讀一讀這個(gè)故事。說給小組成員聽一聽。（1）小組匯報(bào)交流（我用的什么方法看書，我知道了什么）相機(jī)出示孫悟空的句子。體會(huì)孫悟空的特點(diǎn)。
（2）我們一起來讀一讀，讓我聽一聽這環(huán)境有沒有讓你們膽戰(zhàn)心驚。齊讀這段話。
（4）老師出示的只是原著中的一句，這個(gè)地方還有哪些可怕的東西呢？這是個(gè)小秘密，同學(xué)們課后去原著中尋找吧！
（四）拓展總結(jié)。
盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的。
讀書使我獲益不少。”《西游記》是一首充滿歡樂的歌，是一首充滿斗爭的歌，更是一首充滿智慧的歌。他的魅力在歲月的磨練下顯得更加熠熠生輝。魅力西游，讓我們快樂閱讀！
板書設(shè)計(jì)：??????????????《西游記》。
想畫面。
抓細(xì)節(jié)。
勤思考。
吉莉的選擇讀書心得篇十一
“書是人類不斷進(jìn)步的階梯”。這句話經(jīng)常出自教師和科學(xué)家之口，這句話也說明了書的作用。如今，要想立于不敗之地，只有通過不斷的讀書。美國是世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家，美國的人都喜歡讀書，他們常常里有一些小時(shí)間讀書（如：上廁所時(shí)手中都拿著書）。而我們中國人呢？有一些人不讀書，有一些人把書亂扔。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)美國人讀書的習(xí)慣。珍惜時(shí)間就是珍惜生命，美國之所發(fā)達(dá)是因?yàn)樗麄兊慕逃l(fā)達(dá)，美國的農(nóng)民都努力讀書，而我們國家的農(nóng)民呢？我們在知識上輸給了人家，在經(jīng)濟(jì)上輸給人家是必然的。別人在讀書時(shí)而我們卻不讀書，我們拿什么和別人競爭呢？偉大的愛國詩人屈原，小時(shí)候不顧長輩的發(fā)對，無論是刮風(fēng)下雨，還是天寒地凍，他依然躲在山洞中讀書。這就為他寫《楚辭》打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由此可見讀書對一個(gè)人的影響是多么深遠(yuǎn)呀！作為我們青少年學(xué)生，應(yīng)克服困難去讀書。
文化創(chuàng)新對一個(gè)人國家來說十分長重要的，要進(jìn)行文化創(chuàng)新就必須吸收前人的經(jīng)驗(yàn)，繼承文化知識，進(jìn)一步去發(fā)展，最終才可以創(chuàng)新。社會(huì)在快速發(fā)展，文化事業(yè)也在快速發(fā)展。作為我們青少年，就應(yīng)努力讀書，爭當(dāng)創(chuàng)新型人才，為國家的發(fā)展做出自己的'貢獻(xiàn)。
在21世紀(jì)的今天，書的種類繁多。我卻發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：部分的青少年學(xué)生經(jīng)常讀一些不利于身心健康的書籍(如：網(wǎng)絡(luò)小說·恐怖小說和武俠小說)。最近，我從網(wǎng)上了解到，有一個(gè)學(xué)生犯了罪，問其原因是因?yàn)榭戳艘恍┎焕诔砷L的書籍。
好的書籍，傳播的是優(yōu)秀的文化，可以使人精神充沛，有利于我們的成長，它能激發(fā)人的斗志去戰(zhàn)勝困難。讀一些垃圾書，會(huì)使人整天想入非非不思進(jìn)取。最終使學(xué)業(yè)荒廢，遺憾終生，悔恨終生。
看到部分青少年人讀一些垃圾書讓你與我痛心，作為我們青少年應(yīng)該怎樣選擇呢？
我們硬度一些名著，因?yàn)槊膬?nèi)容容易理解，還可以開拓我們的視野。
我們應(yīng)讀一些詩歌，詩歌是深刻的，它是中華的優(yōu)秀獨(dú)特文化，它是中華文明的象征。我們也可以嘗試創(chuàng)作詩歌。
我們應(yīng)讀一些當(dāng)代的作品（如：當(dāng)代散文）。因?yàn)檫@而作品反映了當(dāng)代人的生活。讀它可以讓我們了解近現(xiàn)代人的生活與歷史，從而，是我們形成正確的人生觀和價(jià)值觀。
我們應(yīng)從網(wǎng)上讀書，網(wǎng)絡(luò)的資源是豐富，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)讀一些自己感興趣的書。上網(wǎng)時(shí)，應(yīng)劭打一會(huì)兒游戲，多看一會(huì)兒書。
我的朋友們，看呀！文化在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。文化先得越來越重要了，讀書已成為了一件不可忽視的事。作為青少年的我們又有什么理由停留呢？讓我們投身于讀書的行列吧！最終，你會(huì)成功。
吉莉的選擇讀書心得篇十二
《》是一篇獨(dú)立閱讀課文，它主要講人們可以讀的書浩如煙海，人要在短暫的一生中把所有的書都讀完，那是不可能的，那么只能是有選擇地來讀。文章告訴我們讀書可以選擇一些優(yōu)秀的文學(xué)作品、名人傳記、科普類書籍、工具書等來讀。課外閱讀是學(xué)生讀書生活的重要組成部分，無論對于學(xué)生的智力培養(yǎng)、知識積累，還是思想發(fā)展都有著特別重要的意義。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，教給自學(xué)的方法，提高閱讀的效率是這堂課主要的教學(xué)內(nèi)容。
我首先引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題進(jìn)行質(zhì)疑：為什么要有選擇？可以選擇哪些書？怎樣選擇？這些疑問，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。接下來組織多種形式的自主閱讀，初讀整體了解課文內(nèi)容，把課文讀通讀順；指讀檢查自學(xué)效果，把握文章層次；研讀讀出自己的感受，批注寫出自己的個(gè)性。幾個(gè)輪回下來，學(xué)生對課文內(nèi)容爛熟于心。
作為一篇科普性的文章，僅僅讓學(xué)生掌握文章內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)會(huì)選擇好書的方法是很有必要的，為此我在引導(dǎo)學(xué)生研讀的基礎(chǔ)上，圍繞如何選擇書籍，設(shè)計(jì)了一組寫話練習(xí)。
當(dāng)然一種良好的`閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要在今后的學(xué)習(xí)過程中不斷加以引導(dǎo)。我真誠地希望所有的學(xué)生在選擇中讀書，與好書為友，徜徉書海，沉浸閱讀，真正讓讀書成為自己生活的一部分，成為自己生命的一部分，在閱讀中快樂成長。
吉莉的選擇讀書心得篇十三
教學(xué)目標(biāo)。
1、知識與能力目標(biāo)：正確地朗讀課文，能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語，了解課文的主要內(nèi)容。
2、過程與方法目標(biāo)：在自主閱讀過程中，能運(yùn)用批注式閱讀方法進(jìn)行閱讀感悟，并在自主讀書過程中隨時(shí)記下自己的收獲，能與同桌交流、匯報(bào)。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過對此文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，并能自主地選擇一些優(yōu)秀的書籍來充實(shí)自己，培養(yǎng)質(zhì)疑的習(xí)慣，樹立正確的讀書觀。
一、喚起生活積累，激發(fā)“閱讀期待”
聽了同學(xué)們的介紹，你知道了些什么？還想知道些什么？
讀了課題，你有什么想說的？最想了解什么？
歸納：為什么讀書要有選擇？可以選擇哪些？怎樣選擇？
二、自主閱讀感悟，開展“閱讀反思”
1、初讀：請同學(xué)們帶著自己的問題走進(jìn)課文，相信你們自己能解決的。在讀書的過程中，首先應(yīng)該把課文讀正確，你行嗎？老師非常相信你們的能力，到時(shí)候，讓我們大家欣賞你的讀書情況。
2、指讀：安排學(xué)生匯報(bào)自己讀書的情況，并隨機(jī)正音和理解重點(diǎn)詞語，如“無可厚非”“日新月異”等。
3、了解：感知課文的主要內(nèi)容。
4、品讀：開展閱讀思考。你讀懂了什么？運(yùn)用批注式閱讀的方法自主讀文，并在書上隨時(shí)記下你的收獲?？梢允顷P(guān)鍵詞，重點(diǎn)詞等等。也可與同桌小聲地進(jìn)行交流，分享彼此的收獲。
5、評讀：交流自己在讀書時(shí)的感受，隨機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。
6、小結(jié)。
三、再讀課文質(zhì)疑，培養(yǎng)“閱讀批判”能力。
1、同學(xué)們在讀書的過程中產(chǎn)生了哪些疑惑？請你們再快速地瀏覽一下，記下你的疑惑，可先與同桌進(jìn)行交流。
2、交流：
除此之外，還可引導(dǎo)學(xué)生對“為什么要選擇？”“怎樣選擇展開補(bǔ)充和交流”。
四、再讀感知寫作特色，進(jìn)行遷移練習(xí)。
吉莉的選擇讀書心得篇十四
面朝大海則春暖花開，是海子的選擇。宦海沉浮，荷鋤歸田之間，東籬南山則是陶淵明的選擇；蹉跎余生，大海星辰則是迪亞的選擇。
我常常喜歡讀書。所以，無論生活多么的迷離，還是生活多么的艱難，讀書，依舊則是我的選擇。
小時(shí)候，自己常常手捧一本《紅樓夢》。最是喜歡的便是那林黛玉的《葬花吟》。輕輕慢慢的細(xì)讀，好似體驗(yàn)到了林黛玉那時(shí)憂傷的心情。每讀一次，都讓我的心一顫一顫的。
讀書，可以讀出一種憂傷。
手捧一卷詩詞，揣摩著詩人的詩情畫意。只是那袁枚的《苔》讓我甚是喜愛。平常生活中的愛和倔強(qiáng)，這才是最好的詩和遠(yuǎn)方。
讀書，可以讀出一種暗藏的山川湖海。
漸漸地，荒廢了自己的'青春似的，迷上了網(wǎng)絡(luò)上的游戲。沒錯(cuò)，游戲讓我獲得了虛擬的榮耀，可是，它終將抵不過現(xiàn)實(shí)。
一日玩過了游戲，書桌上甚是凌亂，自己只好收拾了。就在那霎那間，我看到了以前自己猶愛的幾本書！那些書，是我珍貴的連翻一下都要洗手的書??！想到自己以前對書的猶愛，在和現(xiàn)在的自己做比較，差別比天還高！
于是，我放下了手機(jī)的游戲，重新在一個(gè)陽光明媚的午后細(xì)細(xì)品味起自己猶愛的那些書。這一次，我還是選擇讀書，發(fā)掘書中的不平凡。
在讀書的生活中，我愿意感受著春帶來的微風(fēng)，讓那微風(fēng)輕撫我的面龐；我要感受夏帶來的汗水，讓那汗水充實(shí)我那有空缺的生活；我要感受秋帶來的磊磊果實(shí)，收獲稻田斑的知識；我要感受冬帶來的陣陣激情，寒冷的風(fēng)讓我更加清醒的選擇！
親愛的，我可以告訴你:其實(shí)讀書是一種心靈上的陶醉，這種陶醉會(huì)讓你深陷其中無法自拔。這是我讀書多年來總結(jié)出來的，滄桑人生，就真猶如一本書一樣精彩。
讀書，也是一種選擇。
吉莉的選擇讀書心得篇十五
（1）選擇合適的讀物是一種????????????。掌握了，就能幫助自己用去????????????????，去????????????????。
（2）“無聲的老師”是指????????????????????????????????????????????????????。
（1）教誨——。
（2）因人而異——。
（3）日新月異——。
（2）怎樣選擇讀物？
（3）說說你如何理解“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”這句話的？
幻（??）導(dǎo)（??）誨（??）袖（??）幼（??）異（??）侮（??）柚（??）。
躁（??）矛（??）悔（??）鈴（??）燥（??）茅（??）海（??）聆（??）。
（1）“胡說！哪有那么多妖精！你無心向善，有意作惡，你去吧！”（??）。
（2）吳王大聲喝道：“誰敢來勸阻我，我就處死他?！????????（??）。
（3）“這梨洗干凈了，吃吧！”聶將軍對美穗子說。????????????（??）。
（4）白骨精自言自語道：“都說呼了唐僧肉可以長生不老，今天機(jī)會(huì)來了！”（??）。
1.露水沾濕了少年的衣裳和鞋子。（改成“把”字句，“被”字句）。
（1）。
（2）。
2.孫悟空吩咐眾神：“這妖精三番二次騙我?guī)煾?，這一次定要打死它，你們在半空中作證?！保ǜ某煞磫柧洌?。
3.太陽像被水沖洗過的紅氣球，飄飄悠悠地浮出水面。（縮句）。
4.侵略者侵犯我國領(lǐng)土。我們給它懲罰性的打擊。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）。
類別。
書名。
作者。
選擇讀它的原因。
文學(xué)作品。
名人傳記。
科普讀物。
吉莉的選擇讀書心得篇十六
課前準(zhǔn)備：了解歌德的生平簡介。
教學(xué)要求。
1.能正確、流暢地朗讀課文。
2.學(xué)會(huì)選擇書籍的方法，并了解掌握選擇合適讀物這種本領(lǐng)的益處。
重點(diǎn)、難點(diǎn)。
學(xué)會(huì)選擇合適讀物的方法。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
我們以前學(xué)過哪些關(guān)于讀書的課文？《煮書》、《讀書做記號的學(xué)問》、《精讀和泛讀》。
這些課文告訴我們哪些讀書方法？
二、根據(jù)已學(xué)過的讀書方法，學(xué)習(xí)新課。
1.默讀課文，邊讀邊做記號，想想每個(gè)自然段的意思使什么，并結(jié)合課文自學(xué)生字新詞。
2.檢查自學(xué)效果。
（1）指名讀生字新詞。
（2）指名讀文章。
3.輕讀課文，想想課文講了幾點(diǎn)意思，可以分為幾段？
4.評議課文使怎樣寫的。
以問題作過渡，總領(lǐng)下文，接著具體從三個(gè)方面來講選擇讀物的范圍和選擇讀物的好事。
三、說說自己以后怎樣選擇讀物。
板書：
優(yōu)秀的文學(xué)作品,獲取更多知識。
名人傳記。
科普類書。
工具書。
吉莉的選擇讀書心得篇一
讀完了《波莉安娜》這本書，它教會(huì)我在面對困難與磨難時(shí)，要怎樣樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對人生的曲折，并且?guī)椭鷦e人消除內(nèi)心陰影的成長過程。
《波莉安娜》這本小說塑造了一個(gè)樂觀向上的小女孩，她從小喪失父母，與冷傲的姨媽一起生活。她在每一個(gè)困難與打擊面前去發(fā)現(xiàn)快樂，并且享受快樂。她的熱情與快樂深深地感染了她身邊每一個(gè)人，甚至讓整瞧瞧小鎮(zhèn)都重新獲得了生機(jī)。
主人公波莉安娜總會(huì)在不快樂的事情里找到快樂的理由，在任何時(shí)候都堅(jiān)強(qiáng)有勇氣，都要一如既往地歡顏。她住在小閣樓里，沒有地毯、沒有畫，只有光禿禿的墻壁和地板，但她認(rèn)為閣樓里的小窗戶就是一大幅美麗的畫！她教會(huì)我發(fā)現(xiàn)生活中的美無處不在。
她教會(huì)我要享受生活。有一部電影中有一個(gè)游戲理論，猶太血統(tǒng)的父子被抓進(jìn)集中營，父親為了安撫兒子，告訴他這是個(gè)游戲，只要躲開那些“會(huì)大聲吆喝的軍人并不發(fā)出聲音就可以得到一輛坦克。在故事結(jié)尾，男主角的期待換回了成果——直到戰(zhàn)爭結(jié)束后，兒子還天真地以為這是游戲，但年幼的兒子卻不知，父親為他獻(xiàn)出了生命。如果我們不能改變境遇的話，至少可以用游戲的理論來保護(hù)自己的心靈不受傷害，要享受生活，珍惜快樂的日子。
生活中失意的時(shí)候，最需要來自朋友的鼓勵(lì)，而不是敷衍和藐視。受傷的心靈最敏感，能輕易分辨出來自別人的問侯是真切的關(guān)懷，還是僅僅出于禮貌，每個(gè)人都有可能成為生命戰(zhàn)場上的失敗者，每個(gè)人都有沮喪失意的時(shí)候，當(dāng)你看到朋友灰心喪氣在時(shí)，不要吝嗇自己的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)要發(fā)自內(nèi)心，真誠、坦率、充滿善意。
當(dāng)我們遇到困難，仍然要像波莉安娜一樣笑逐顏開地生活。在任何時(shí)候都要一如既往的優(yōu)雅，一如既往的歡顏，一如既往的堅(jiān)強(qiáng)和從容。
吉莉的選擇讀書心得篇二
輕輕翻開淡藍(lán)色的封面，任書頁于微風(fēng)中翻過，細(xì)細(xì)品味字里行間中的人生哲理，心靈猶如歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，變得清澈透亮。
有人說閱讀《別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸》好似品嘗一杯濃茶，苦澀中帶著點(diǎn)點(diǎn)甘香，讓你明白了許多。但我覺得它更像一面鏡子，讓我正視自身，完善自我，幫助我塑造良好的品德與習(xí)慣，使我能夠以更好的姿態(tài)，迎接未來。正如古語云：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。而我更認(rèn)為;“以書為鏡，可以曉百科，知不足”。
《別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸》一書主要以勵(lì)志奮斗為主，旁征博引，運(yùn)用古今中外的至理名言和耳熟能詳?shù)恼磁e例來告訴我們應(yīng)在青春無悔的歲月中，不蹉跎而過，而是不畏艱辛困苦，去描繪一副關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)，關(guān)于奮斗，關(guān)于勇氣的畫卷。這本書雖然沒有童話故事的美滿幸福，也沒有詩詞歌賦的高雅工整，但它以簡潔樸素的詞句，訴說人生經(jīng)歷，講述警句格言，平鋪直敘，使讀者更易以平靜的心境去閱讀，去感受，令人受益匪淺。
在書中，我最大的閱讀感悟正如題目一般，別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸。我認(rèn)為人生正如耕種一般，需要春種，夏耕，秋收，冬藏，這正一一對應(yīng)著人生的四個(gè)階段孩提，青年，中年，老年。農(nóng)民若在夏耕的時(shí)節(jié)選擇安逸，便不會(huì)有秋收的碩果累累，而我們?nèi)粼谇嗄陼r(shí)選擇安逸，便會(huì)使中年甚至老年的生活疲憊不堪。正如書中所言的：“要想不辛苦一輩子，總要辛苦一陣子”。
汪國真曾說過：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。在青春的歲月中，我們要奮勇向前，拼搏向上，也許我們會(huì)失敗，但我們有了精彩的人生，而我們更應(yīng)該相信我們會(huì)攀上成功的高峰。因?yàn)橛兄菊呤戮钩?，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
吉莉的選擇讀書心得篇三
同學(xué)們我們在生活中有很多選擇，如：購物的選擇、節(jié)目的選擇······小白的選擇是什么選擇呢?我們一起來讀一讀楊紅櫻阿姨寫的《小白的選擇》吧!
這本書的主要內(nèi)容很簡潔：自從小白從綠狗山莊逃出來以后，就一門心思想找一戶新人家住下來。而對小白有好感的菲娜，很想讓小白和自己一起住在櫻花巷。于是便很熱心的幫助小白。小白找第一戶人家的主人是個(gè)電影明星，他叫“阿貝哥”。在外人眼里，他是個(gè)萬人迷，他對毀容的妻子不離不棄。但通過觀察，他是個(gè)狠毒、殘忍的人，小白知道他在演戲，離開了他。小白找的第二戶人家的主人是一對富有的夫妻。但是他們不上班，所有的錢是問女主人的父親賺的，他們自己則像“寄生蟲”一樣地生活著。于是小白離開了他們。小白找的第三戶人家是一對慈眉善目的夫妻。他們對小白很好，但是小白發(fā)現(xiàn)他們有一只“心肝兒”的狗，他們拋棄了“心肝兒”。小白怕自己也會(huì)被拋棄，離開了他們。小白找的最后一戶人家是一個(gè)神秘的女人。這個(gè)女人對小白很好，與小白相依為命。而且教小白做了很多事情，這是小白最好的選擇。
從這本書中我明白了：我們要選擇善良、真誠的人，不管有什么樣的變化都要學(xué)會(huì)自食其力，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，而不是做我捫心中的“寄生蟲”。從小白的選擇中，我看到了自己的選擇!如果自己什么也不做全依賴別人的話就會(huì)變成我們心中的“寄生蟲”。勞動(dòng)最光榮!用自己的勞動(dòng)換來勞動(dòng)的成果，不論大小都是最寶貴、最有意義的。喜歡一只狗，即使它在老也要好好對待它，不能因?yàn)樗狭?、丑了成為?fù)擔(dān)了就喜歡新的而不喜歡舊的。對待老人們也一樣，總有一天我們也會(huì)變老、變丑，如果別人也這么對待我們，我們也會(huì)傷心的。
我們家中有一只小寵物也這樣變老、變丑，我們不要把它們拋棄了，它和人類一樣有著一顆“心”!
吉莉的選擇讀書心得篇四
時(shí)隔許久，我又拿起了《波莉安娜》這本書，再次閱讀別有一番領(lǐng)悟。
這本書被分類為兒童文學(xué)，其中的一些描寫手法和敘述方式也確實(shí)有些偏兒童文學(xué)化，但是在我看來，這本書給大人讀也許會(huì)有更大的影響，正如當(dāng)年它在美國的暢銷——第一次發(fā)行就超過百萬冊！而且，它不僅影響了美國民眾的生活，它也影響了世界各國民眾的生活（因?yàn)樗鼛缀跤懈鞣N文字的翻譯版本）。它帶來的不只是一些關(guān)于波莉安娜這個(gè)小姑娘的小故事，更重要的是它向我們展示了一種非常樂觀的人生觀——正像作者埃莉諾所說：“我從不否認(rèn)自己所經(jīng)歷的挫折和災(zāi)難，我只是不氣餒，我想比起那些未知的不幸，這些肯定好得多！”所以，對于這本書給大人們帶來的那種積極樂觀的生活態(tài)度也許比給孩子們帶來的簡單的快樂更有意義。這也是我重讀這本書的原因。
本書最重要的一個(gè)內(nèi)容就是波莉安娜父親教給她的快樂游戲——就是從每一件事中都能找到一點(diǎn)令人高興的事情來。對于波莉安娜來說，再大的難題擺在面前只不過會(huì)增加她發(fā)現(xiàn)難題背后隱藏的快樂罷了。從生活中的每一件小事尋找快樂，以此養(yǎng)成了樂觀地看問題的習(xí)慣，這使她得以一直快樂。縱然在真實(shí)生活中不會(huì)有這樣的童話，因?yàn)槿碎L大后就無法擺脫煩惱一直開心下去。甚至到了后來，pollyanna（波莉安娜）作為一個(gè)單詞表示“過分樂觀者，被視為愚蠢或盲目樂觀的人。”然而這種樂觀地面對生活的積極態(tài)度在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上仍然是我們需要學(xué)習(xí)的東西。
波莉安娜是一個(gè)追求快樂的人，她活著的目的就是愉快地生活。在波莉安娜的眼中，人“活著”并不就是“生活”，她認(rèn)為“生活”是隨心所欲地做自己想做的事情。當(dāng)然，這個(gè)小女孩想做的事情都很簡單，到屋外玩，念書給自己聽，和南希和老湯姆聊天，探索未知的世界等等。我們的世界是不可能像波莉安娜這樣去純粹地追求快樂的，那樣世界也就亂了，波莉安娜畢竟生活在“童話世界”，她的世界里周圍的人都是那么善良，那么容易被波莉安娜的樂觀給影響。
當(dāng)然此作也是有現(xiàn)實(shí)性的，作者筆下的“義務(wù)”以擺在波莉安娜面前的不快樂因素出現(xiàn)，但是被她視為解決之后就可以得到快樂的東西?，F(xiàn)實(shí)里有太多像義務(wù)一樣也許我們不很愿意但是必須做的事情。正如現(xiàn)在人所說，無論痛苦活著開心你都是活著，何不學(xué)著去快樂呢。波莉安娜就是這樣，她不會(huì)去盲目打破義務(wù)，她也知道這是不對的，她做的'是從完成義務(wù)中尋找快樂。我們沒有能力去改變這個(gè)世界，但有能力改變自己。也許你的笑容改變不了世界，但是絕不能讓世界改變了你的笑容。
在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)有好多人急匆匆往前走卻忘了生活的美麗。沿路的風(fēng)景是那么的美好，為什么不可以偶爾停下來聞聞花香，聽聽鳥語，像波莉安娜一樣就算是在沒有畫片的閣樓里都能發(fā)現(xiàn)甚于畫片的窗外的美景。盜用名言，生活從來就不缺乏快樂，只是缺乏尋找快樂的心態(tài)。
這是一個(gè)天使帶來的故事——告訴我們每天都要高興，教會(huì)我們?nèi)绾卧谄椒驳纳钪姓覍た鞓?；如果說上帝會(huì)留下天使在人間，那一定是波利安娜以及像她一樣會(huì)找尋快樂、送出愛心的你和我；漫長的歲月，平凡的生活，真正能慰藉我們心靈的其實(shí)是我們自己。
吉莉的選擇讀書心得篇五
讀書是一種心靈的洗禮，也是一種對自我的探索。通過讀書，我們能夠打開知識的大門，豐富自己的內(nèi)涵，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和處理問題的能力。而每一本書都會(huì)給我們帶來獨(dú)特的感悟和體驗(yàn)，下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)，談?wù)勎业淖x書心得體會(huì)。
首先，選擇一本合適的書籍是成功讀書的首要步驟。當(dāng)我們置身于繁雜的書海中，應(yīng)該如何選擇自己所需的書籍呢？我經(jīng)常通過對書的內(nèi)容、作者和評論的了解來判斷是否選擇一本書。對于我而言，我更喜歡讀一些與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相關(guān)的書籍，這樣我能夠更好地了解社會(huì)狀況及其背后的原因，從而更好地去適應(yīng)和回應(yīng)社會(huì)的變化。同時(shí)，我也會(huì)考慮作者的聲譽(yù)和作品的評價(jià)，這些都會(huì)成為我選擇書籍的決定因素。在這個(gè)信息過載的時(shí)代，有意識地挑選書籍是十分必要的。
其次，讀書的過程需要我們保持一種正確的態(tài)度。很多人認(rèn)為讀書是一種學(xué)習(xí)的方式，特別注重書本知識的吸收。然而，我個(gè)人認(rèn)為讀書更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和世界觀。在我們閱讀的過程中，我們要思考書中的道理和價(jià)值觀，是否符合我們的人生觀和價(jià)值觀，是不是符合道德準(zhǔn)則。只有這樣，我們才能從書籍中吸收到正確的觀念和方法，指導(dǎo)我們在實(shí)際生活中做出正確的選擇和決策。此外，讀書也是一種享受，是一種心靈的快樂和滿足。對于一本好書，我們應(yīng)該保持愉悅的心情去閱讀，而不是僅僅為了讀完一本書而讀書。
再次，讀書需要有持之以恒的毅力和耐心。讀書是一場長跑，不可能一蹴而就。有時(shí)候，我們會(huì)面臨疲憊、困惑和無所適從的困境。這時(shí)候，我們應(yīng)該堅(jiān)持下去，并且有耐心地去探索問題的答案。閱讀是一種鍛煉自己意志力的方式，通過讀書，我們能夠磨煉自己的意志力，增加持久戰(zhàn)斗的能力。此外，讀書是一個(gè)系統(tǒng)的過程，它需要我們一本一本地讀下去，建立知識的鏈條。我們需要持之以恒地讀書，不斷加深對某一領(lǐng)域的理解和掌握。
最后，讀書需要我們有自己獨(dú)立的思考和判斷能力。讀書不僅僅是為了學(xué)習(xí)別人的知識，更重要的是通過讀書培養(yǎng)我們自己的思考和判斷能力。我們需要對所閱讀的書籍進(jìn)行思辨和評價(jià)，遇到不同觀點(diǎn)和結(jié)論時(shí)，我們應(yīng)該有自己的見解。通過閱讀，我們能夠?qū)W會(huì)思考問題、分析問題，并且提煉出自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。讀書培養(yǎng)我們客觀、批判性思維和獨(dú)立思考的能力，這在今天的社會(huì)中至關(guān)重要。
綜上所述，選擇讀書是一種全面發(fā)展自己的方式。通過選擇合適的書籍、保持正確的態(tài)度、持之以恒的毅力和耐心，并培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷能力，我們能夠從讀書中獲得豐富的心靈滋養(yǎng)和提高自我的成長。讀書是一種享受，更是一種提高自我的過程。讓我們一起培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，通過讀書改變自己的思維方式和生活態(tài)度，成為一個(gè)更好的自己。
吉莉的選擇讀書心得篇六
已經(jīng)開學(xué)了，我們應(yīng)該將作息重新調(diào)整好，暑假不管再懶散，但現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)了，該收收心了，該拿出自己該有的一份態(tài)度了，別在該努力的年紀(jì)選擇安逸，否則在該享受的年紀(jì)，你只能出苦力來維持生計(jì)。
不僅上學(xué)是要認(rèn)真，暑假我們也不該松懈，別人在暑假都在拼命往上追，唯有你在原地不動(dòng)，差距其實(shí)就是這樣拉開的。
所以作為一個(gè)學(xué)生，隨時(shí)都要以學(xué)習(xí)為主，隨時(shí)都不能松懈，在競爭如此激烈的急流中，要奮不顧身的向上游，千萬不能停，在湍急的水流中，停滯不前就等于退步，有可能你這一停就會(huì)將自己溺在水中，再站起來，抖擻好精神時(shí)，發(fā)現(xiàn)，就再也追不上了。
做什么事都必須要辛勤耕耘，這樣才能有收獲。珍惜當(dāng)下的每一寸光陰，把握住“現(xiàn)在”，從改變自己開始！
吉莉的選擇讀書心得篇七
吉莉是一個(gè)寄養(yǎng)家庭的小孩，她的寄養(yǎng)母親是特拉特女士。吉莉是一個(gè)非常調(diào)皮又很多鬼點(diǎn)子的女孩。在學(xué)校里，她都不把任何人放在眼里，下課與六個(gè)男同學(xué)扭打成一團(tuán)，還膽大包天的寄一封污辱老師的信。
在家里，特拉特太太好聲好氣的問她一件事，吉莉卻愛理不理的隨便回答，也常常欺負(fù)威廉，更糟糕的是還會(huì)說粗話；但相處一段時(shí)間后，吉莉發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)愛上特拉特太太溫暖的家，過了幾個(gè)月，她被強(qiáng)迫要和她的外婆永遠(yuǎn)住在一起，而當(dāng)聽到她媽媽要來看她，她才依依不舍的`向特拉特太太道別。但吉莉發(fā)現(xiàn)，最后的結(jié)局是騙局，她的媽媽不愛她，她是因?yàn)樗馄沤o她錢，她才肯回來看吉莉兩天，吉莉傷心的要求特拉特太太讓她回去，但是特拉特太太也沒有權(quán)力接她回來，所以她只好跟著外婆一起生活。
吉莉的選擇讀書心得篇八
“你可以停下腳步，但時(shí)間不會(huì)等你。”這個(gè)周末，我認(rèn)真閱讀了《別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸》這本書，給了我很大啟發(fā)，使我受益匪淺。
奮斗，是青年的代名詞，不要在吃苦的年紀(jì)選擇安逸。我們要在青年時(shí)代努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏,用青春的汗水汲取知識和智慧,換取將來的美好、幸福生活?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，世間并沒有免費(fèi)的午餐，任何的所得都是與付出成正比的，所有的一切都需要靠我們自己的努力奮斗才能獲取。
學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)止境。沒有知識的人，在現(xiàn)代社會(huì)定舉步維艱，而且無法快樂地享受生活。人生最可悲的是，自己貧困而又沒有知識，那真是一生了無希望。有時(shí)我們雖然貧困，但是通過自己不斷地努力上進(jìn)、積極奮斗、認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)改寫我們的`命運(yùn)。
當(dāng)然，人生之中不可能一帆風(fēng)順，未來路上，我們也可能會(huì)面臨失敗、經(jīng)歷挫折。但失敗并不可怕，怕的是我們被失敗所擊倒,在失敗面前躑躅不前、怨天尤人、一蹶不振，這才是最可怕的。要知道這個(gè)世界上的每個(gè)人都有可能會(huì)面臨各種困境、經(jīng)歷各種失敗，都有著各自煩惱。困境只是短暫的，而我們要做的，就是勇敢的面對眼前的一切艱難困苦，認(rèn)真把握當(dāng)下，并很好地利用它，一如既往的努力、奮斗，我想，我們終究可以“撥開云霧見日月”“柳暗花明又一村”。
別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸，要知道,多少青春的夢想，就是在這安逸中被磨滅燃盡；多少偉大的抱負(fù)，就是在這安逸中被遺忘掩埋；多少有志青年，就是在這安逸中蹉跎悔恨一生。
奮斗是一種不甘平凡的品質(zhì)，讓我們珍惜光陰，不負(fù)韶華，在美好的青春年華多讀書、好學(xué)習(xí)，掌握知識，掌控命運(yùn)。相信，未來的我們一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己。
青春不負(fù)夢想，讓我們在有限的青春年華中綻放出無限的最美光彩吧！
吉莉的選擇讀書心得篇九
《小白的選擇》―――讀后感柴鳴尉初冬，櫻花巷的街道顯得格外冷清，《小白的選擇》讀后感。一棵棵櫻花樹孤零零地站在雪地里，顯得有些憔悴。一只全身雪白、擁有高雅氣質(zhì)的貴賓狗走在雪地上，它那孤獨(dú)的背影和櫻花巷的景象完全吻合。它是是誰?它為什么會(huì)孤獨(dú)的流浪?它有主人嗎?時(shí)間倒退如流星劃過天際。剛從綠狗山莊逃出來的小白和地包天在朋友們的幫助下恢復(fù)了身體的正常?？尚碌碾y題又來了，小白現(xiàn)在沒有主人，無家可歸。在貴賓狗菲娜的幫助下，小白到了阿貝哥的家。阿貝哥帥氣的外表并沒能給小白帶來安全感，性格暴躁的阿貝哥再次讓可憐的小白差點(diǎn)兒離開了這個(gè)世界。幸虧笑貓等人及時(shí)解救了小白。顯然阿貝哥家的生活是不適合小白的。小白把所有的幻想和希望都放到了菲娜的鄰居――一對年輕夫婦的身上，可寄生蟲般的生活并沒能給小白帶來幸福和快樂。小白絕望了，于是笑貓決定帶小白到梅園去看看。在那里，小白碰見了她―――一位迷樣美麗的阿姨，她的善良、溫柔和愛心給小白留下了深深的溫暖，小白也憑著自己聰明與可愛博得了她的寵愛。
就這樣這位美麗的阿姨成為了小白的新主人。在主人的關(guān)心和愛護(hù)下，小白變得日益自信和快樂，它也深深的愛戴著它的主人。小白每天都會(huì)幫主人買鮮花餅、寄郵件、體醒多病的主人按時(shí)吃藥，它的責(zé)任就是保護(hù)它的主人，它唯一要做的事情就是愛戴它的主人。小白成為那位美麗阿姨最忠誠的朋友。小白忠誠、善良、憨厚的性格深深打動(dòng)了我，這些美好的品質(zhì)一直伴隨著它的成長。不論它所處的環(huán)境是如何的惡劣、恐怖和黑暗，也不論周圍的人怎么樣的對待它，它始終是寬容的，它那顆對人忠誠、善良的心永遠(yuǎn)都沒有一絲毫的改變。也正是它擁有這些美好的品格，所以它最終找到了屬于自己的快樂和幸福。我深深的祝福小白。同時(shí)，我也深刻的認(rèn)識到，在我們的日常生活中，在我們平日的為人處事中，我們也應(yīng)該象小白一樣，要擁有一顆忠誠、善良和寬容的心。我記得老祖宗們給我們傳下來的無價(jià)之寶―――《弟子規(guī)》里有這樣一句話教導(dǎo)著我們：“恩欲報(bào)、怨欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長”，這不正是小白的寫照嗎?小白尚能真正做到這一點(diǎn)，更何況我們自己呢?只要我們真正擁有一顆真誠、善良寬容的心，我們一定會(huì)是最幸福的人，我們的世界也一定會(huì)是最美好的世界。
吉莉的選擇讀書心得篇十
1.能正確、流暢地朗讀課文。
2.學(xué)會(huì)選擇書籍的方法，并了解掌握選擇合適讀物這種本領(lǐng)的益處。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)選擇合適讀物的方法。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
我們以前學(xué)過哪些關(guān)于讀書的課文？《煮書》、《讀書做記號的學(xué)問》、《精讀和泛讀》。
這些課文告訴我們哪些讀書方法？
二、根據(jù)已學(xué)過的讀書方法，學(xué)習(xí)新課。
1.默讀課文，邊讀邊做記號，想想每個(gè)自然段的意思使什么，并結(jié)合課文自學(xué)生字新詞。
2.檢查自學(xué)效果。
（1）指名讀生字新詞。
（2）指名讀文章。
3.輕讀課文，想想課文講了幾點(diǎn)意思，可以分為幾段？
4.評議課文使怎樣寫的。
以問題作過渡，總領(lǐng)下文，接著具體從三個(gè)方面來講選擇讀物的范圍和選擇讀物的好事。
三、說說自己以后怎樣選擇讀物。
板書：
優(yōu)秀的文學(xué)作品,獲取更多知識。
科普類書。
工具書。
我讀書我快樂——閱讀《西游記》。
教學(xué)要求:。
1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解閱讀的基本步驟與方法，并會(huì)運(yùn)用。
2、在具體的故事中，讓學(xué)生進(jìn)行思考、體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力與合作能力。
3、通過青少版與原著的句子比較，激發(fā)學(xué)生探究原著興趣，拓寬學(xué)生的閱讀范圍。
教學(xué)重點(diǎn)：抓住具體的故事，進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。
教學(xué)過程。
（一）激趣導(dǎo)入。
1、歌曲的魅力在于它可以讓我們忘記憂傷，分享快樂。上課之前老師請同學(xué)們來欣賞一首歌曲。會(huì)唱的一起唱。(播放歌曲《白龍馬》)。
2、這是我們非常熟悉的一部動(dòng)畫片（?????）中的主題曲。今天就讓我們乘著歌聲的翅膀輕輕敲開《西游記》的大門吧?。ò鍟何饔斡洠?BR> （二）初步感知。
1、拿到一本書你會(huì)先看哪些東西？
學(xué)生自由發(fā)言。
（三）細(xì)品精彩。
1、我們看書時(shí)會(huì)用到哪些方法呢？（交流、相機(jī)板書：想畫面、勤思考、抓詞語）。
3、白骨精變成美麗的姑娘給唐僧送飯，結(jié)果陰謀沒有得逞，她有沒有善罷甘休呢?請同學(xué)們用選擇黑板上的方法讀一讀這個(gè)故事。說給小組成員聽一聽。（1）小組匯報(bào)交流（我用的什么方法看書，我知道了什么）相機(jī)出示孫悟空的句子。體會(huì)孫悟空的特點(diǎn)。
（2）我們一起來讀一讀，讓我聽一聽這環(huán)境有沒有讓你們膽戰(zhàn)心驚。齊讀這段話。
（4）老師出示的只是原著中的一句，這個(gè)地方還有哪些可怕的東西呢？這是個(gè)小秘密，同學(xué)們課后去原著中尋找吧！
（四）拓展總結(jié)。
盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的。
讀書使我獲益不少。”《西游記》是一首充滿歡樂的歌，是一首充滿斗爭的歌，更是一首充滿智慧的歌。他的魅力在歲月的磨練下顯得更加熠熠生輝。魅力西游，讓我們快樂閱讀！
板書設(shè)計(jì)：??????????????《西游記》。
想畫面。
抓細(xì)節(jié)。
勤思考。
吉莉的選擇讀書心得篇十一
“書是人類不斷進(jìn)步的階梯”。這句話經(jīng)常出自教師和科學(xué)家之口，這句話也說明了書的作用。如今，要想立于不敗之地，只有通過不斷的讀書。美國是世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家，美國的人都喜歡讀書，他們常常里有一些小時(shí)間讀書（如：上廁所時(shí)手中都拿著書）。而我們中國人呢？有一些人不讀書，有一些人把書亂扔。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)美國人讀書的習(xí)慣。珍惜時(shí)間就是珍惜生命，美國之所發(fā)達(dá)是因?yàn)樗麄兊慕逃l(fā)達(dá)，美國的農(nóng)民都努力讀書，而我們國家的農(nóng)民呢？我們在知識上輸給了人家，在經(jīng)濟(jì)上輸給人家是必然的。別人在讀書時(shí)而我們卻不讀書，我們拿什么和別人競爭呢？偉大的愛國詩人屈原，小時(shí)候不顧長輩的發(fā)對，無論是刮風(fēng)下雨，還是天寒地凍，他依然躲在山洞中讀書。這就為他寫《楚辭》打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由此可見讀書對一個(gè)人的影響是多么深遠(yuǎn)呀！作為我們青少年學(xué)生，應(yīng)克服困難去讀書。
文化創(chuàng)新對一個(gè)人國家來說十分長重要的，要進(jìn)行文化創(chuàng)新就必須吸收前人的經(jīng)驗(yàn)，繼承文化知識，進(jìn)一步去發(fā)展，最終才可以創(chuàng)新。社會(huì)在快速發(fā)展，文化事業(yè)也在快速發(fā)展。作為我們青少年，就應(yīng)努力讀書，爭當(dāng)創(chuàng)新型人才，為國家的發(fā)展做出自己的'貢獻(xiàn)。
在21世紀(jì)的今天，書的種類繁多。我卻發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：部分的青少年學(xué)生經(jīng)常讀一些不利于身心健康的書籍(如：網(wǎng)絡(luò)小說·恐怖小說和武俠小說)。最近，我從網(wǎng)上了解到，有一個(gè)學(xué)生犯了罪，問其原因是因?yàn)榭戳艘恍┎焕诔砷L的書籍。
好的書籍，傳播的是優(yōu)秀的文化，可以使人精神充沛，有利于我們的成長，它能激發(fā)人的斗志去戰(zhàn)勝困難。讀一些垃圾書，會(huì)使人整天想入非非不思進(jìn)取。最終使學(xué)業(yè)荒廢，遺憾終生，悔恨終生。
看到部分青少年人讀一些垃圾書讓你與我痛心，作為我們青少年應(yīng)該怎樣選擇呢？
我們硬度一些名著，因?yàn)槊膬?nèi)容容易理解，還可以開拓我們的視野。
我們應(yīng)讀一些詩歌，詩歌是深刻的，它是中華的優(yōu)秀獨(dú)特文化，它是中華文明的象征。我們也可以嘗試創(chuàng)作詩歌。
我們應(yīng)讀一些當(dāng)代的作品（如：當(dāng)代散文）。因?yàn)檫@而作品反映了當(dāng)代人的生活。讀它可以讓我們了解近現(xiàn)代人的生活與歷史，從而，是我們形成正確的人生觀和價(jià)值觀。
我們應(yīng)從網(wǎng)上讀書，網(wǎng)絡(luò)的資源是豐富，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)讀一些自己感興趣的書。上網(wǎng)時(shí)，應(yīng)劭打一會(huì)兒游戲，多看一會(huì)兒書。
我的朋友們，看呀！文化在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。文化先得越來越重要了，讀書已成為了一件不可忽視的事。作為青少年的我們又有什么理由停留呢？讓我們投身于讀書的行列吧！最終，你會(huì)成功。
吉莉的選擇讀書心得篇十二
《》是一篇獨(dú)立閱讀課文，它主要講人們可以讀的書浩如煙海，人要在短暫的一生中把所有的書都讀完，那是不可能的，那么只能是有選擇地來讀。文章告訴我們讀書可以選擇一些優(yōu)秀的文學(xué)作品、名人傳記、科普類書籍、工具書等來讀。課外閱讀是學(xué)生讀書生活的重要組成部分，無論對于學(xué)生的智力培養(yǎng)、知識積累，還是思想發(fā)展都有著特別重要的意義。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，教給自學(xué)的方法，提高閱讀的效率是這堂課主要的教學(xué)內(nèi)容。
我首先引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題進(jìn)行質(zhì)疑：為什么要有選擇？可以選擇哪些書？怎樣選擇？這些疑問，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。接下來組織多種形式的自主閱讀，初讀整體了解課文內(nèi)容，把課文讀通讀順；指讀檢查自學(xué)效果，把握文章層次；研讀讀出自己的感受，批注寫出自己的個(gè)性。幾個(gè)輪回下來，學(xué)生對課文內(nèi)容爛熟于心。
作為一篇科普性的文章，僅僅讓學(xué)生掌握文章內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)會(huì)選擇好書的方法是很有必要的，為此我在引導(dǎo)學(xué)生研讀的基礎(chǔ)上，圍繞如何選擇書籍，設(shè)計(jì)了一組寫話練習(xí)。
當(dāng)然一種良好的`閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要在今后的學(xué)習(xí)過程中不斷加以引導(dǎo)。我真誠地希望所有的學(xué)生在選擇中讀書，與好書為友，徜徉書海，沉浸閱讀，真正讓讀書成為自己生活的一部分，成為自己生命的一部分，在閱讀中快樂成長。
吉莉的選擇讀書心得篇十三
教學(xué)目標(biāo)。
1、知識與能力目標(biāo)：正確地朗讀課文，能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語，了解課文的主要內(nèi)容。
2、過程與方法目標(biāo)：在自主閱讀過程中，能運(yùn)用批注式閱讀方法進(jìn)行閱讀感悟，并在自主讀書過程中隨時(shí)記下自己的收獲，能與同桌交流、匯報(bào)。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過對此文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，并能自主地選擇一些優(yōu)秀的書籍來充實(shí)自己，培養(yǎng)質(zhì)疑的習(xí)慣，樹立正確的讀書觀。
一、喚起生活積累，激發(fā)“閱讀期待”
聽了同學(xué)們的介紹，你知道了些什么？還想知道些什么？
讀了課題，你有什么想說的？最想了解什么？
歸納：為什么讀書要有選擇？可以選擇哪些？怎樣選擇？
二、自主閱讀感悟，開展“閱讀反思”
1、初讀：請同學(xué)們帶著自己的問題走進(jìn)課文，相信你們自己能解決的。在讀書的過程中，首先應(yīng)該把課文讀正確，你行嗎？老師非常相信你們的能力，到時(shí)候，讓我們大家欣賞你的讀書情況。
2、指讀：安排學(xué)生匯報(bào)自己讀書的情況，并隨機(jī)正音和理解重點(diǎn)詞語，如“無可厚非”“日新月異”等。
3、了解：感知課文的主要內(nèi)容。
4、品讀：開展閱讀思考。你讀懂了什么？運(yùn)用批注式閱讀的方法自主讀文，并在書上隨時(shí)記下你的收獲?？梢允顷P(guān)鍵詞，重點(diǎn)詞等等。也可與同桌小聲地進(jìn)行交流，分享彼此的收獲。
5、評讀：交流自己在讀書時(shí)的感受，隨機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。
6、小結(jié)。
三、再讀課文質(zhì)疑，培養(yǎng)“閱讀批判”能力。
1、同學(xué)們在讀書的過程中產(chǎn)生了哪些疑惑？請你們再快速地瀏覽一下，記下你的疑惑，可先與同桌進(jìn)行交流。
2、交流：
除此之外，還可引導(dǎo)學(xué)生對“為什么要選擇？”“怎樣選擇展開補(bǔ)充和交流”。
四、再讀感知寫作特色，進(jìn)行遷移練習(xí)。
吉莉的選擇讀書心得篇十四
面朝大海則春暖花開，是海子的選擇。宦海沉浮，荷鋤歸田之間，東籬南山則是陶淵明的選擇；蹉跎余生，大海星辰則是迪亞的選擇。
我常常喜歡讀書。所以，無論生活多么的迷離，還是生活多么的艱難，讀書，依舊則是我的選擇。
小時(shí)候，自己常常手捧一本《紅樓夢》。最是喜歡的便是那林黛玉的《葬花吟》。輕輕慢慢的細(xì)讀，好似體驗(yàn)到了林黛玉那時(shí)憂傷的心情。每讀一次，都讓我的心一顫一顫的。
讀書，可以讀出一種憂傷。
手捧一卷詩詞，揣摩著詩人的詩情畫意。只是那袁枚的《苔》讓我甚是喜愛。平常生活中的愛和倔強(qiáng)，這才是最好的詩和遠(yuǎn)方。
讀書，可以讀出一種暗藏的山川湖海。
漸漸地，荒廢了自己的'青春似的，迷上了網(wǎng)絡(luò)上的游戲。沒錯(cuò)，游戲讓我獲得了虛擬的榮耀，可是，它終將抵不過現(xiàn)實(shí)。
一日玩過了游戲，書桌上甚是凌亂，自己只好收拾了。就在那霎那間，我看到了以前自己猶愛的幾本書！那些書，是我珍貴的連翻一下都要洗手的書??！想到自己以前對書的猶愛，在和現(xiàn)在的自己做比較，差別比天還高！
于是，我放下了手機(jī)的游戲，重新在一個(gè)陽光明媚的午后細(xì)細(xì)品味起自己猶愛的那些書。這一次，我還是選擇讀書，發(fā)掘書中的不平凡。
在讀書的生活中，我愿意感受著春帶來的微風(fēng)，讓那微風(fēng)輕撫我的面龐；我要感受夏帶來的汗水，讓那汗水充實(shí)我那有空缺的生活；我要感受秋帶來的磊磊果實(shí)，收獲稻田斑的知識；我要感受冬帶來的陣陣激情，寒冷的風(fēng)讓我更加清醒的選擇！
親愛的，我可以告訴你:其實(shí)讀書是一種心靈上的陶醉，這種陶醉會(huì)讓你深陷其中無法自拔。這是我讀書多年來總結(jié)出來的，滄桑人生，就真猶如一本書一樣精彩。
讀書，也是一種選擇。
吉莉的選擇讀書心得篇十五
（1）選擇合適的讀物是一種????????????。掌握了，就能幫助自己用去????????????????，去????????????????。
（2）“無聲的老師”是指????????????????????????????????????????????????????。
（1）教誨——。
（2）因人而異——。
（3）日新月異——。
（2）怎樣選擇讀物？
（3）說說你如何理解“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”這句話的？
幻（??）導(dǎo)（??）誨（??）袖（??）幼（??）異（??）侮（??）柚（??）。
躁（??）矛（??）悔（??）鈴（??）燥（??）茅（??）海（??）聆（??）。
（1）“胡說！哪有那么多妖精！你無心向善，有意作惡，你去吧！”（??）。
（2）吳王大聲喝道：“誰敢來勸阻我，我就處死他?！????????（??）。
（3）“這梨洗干凈了，吃吧！”聶將軍對美穗子說。????????????（??）。
（4）白骨精自言自語道：“都說呼了唐僧肉可以長生不老，今天機(jī)會(huì)來了！”（??）。
1.露水沾濕了少年的衣裳和鞋子。（改成“把”字句，“被”字句）。
（1）。
（2）。
2.孫悟空吩咐眾神：“這妖精三番二次騙我?guī)煾?，這一次定要打死它，你們在半空中作證?！保ǜ某煞磫柧洌?。
3.太陽像被水沖洗過的紅氣球，飄飄悠悠地浮出水面。（縮句）。
4.侵略者侵犯我國領(lǐng)土。我們給它懲罰性的打擊。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）。
類別。
書名。
作者。
選擇讀它的原因。
文學(xué)作品。
名人傳記。
科普讀物。
吉莉的選擇讀書心得篇十六
課前準(zhǔn)備：了解歌德的生平簡介。
教學(xué)要求。
1.能正確、流暢地朗讀課文。
2.學(xué)會(huì)選擇書籍的方法，并了解掌握選擇合適讀物這種本領(lǐng)的益處。
重點(diǎn)、難點(diǎn)。
學(xué)會(huì)選擇合適讀物的方法。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
我們以前學(xué)過哪些關(guān)于讀書的課文？《煮書》、《讀書做記號的學(xué)問》、《精讀和泛讀》。
這些課文告訴我們哪些讀書方法？
二、根據(jù)已學(xué)過的讀書方法，學(xué)習(xí)新課。
1.默讀課文，邊讀邊做記號，想想每個(gè)自然段的意思使什么，并結(jié)合課文自學(xué)生字新詞。
2.檢查自學(xué)效果。
（1）指名讀生字新詞。
（2）指名讀文章。
3.輕讀課文，想想課文講了幾點(diǎn)意思，可以分為幾段？
4.評議課文使怎樣寫的。
以問題作過渡，總領(lǐng)下文，接著具體從三個(gè)方面來講選擇讀物的范圍和選擇讀物的好事。
三、說說自己以后怎樣選擇讀物。
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