讀后感是讀完一本書(shū)后對(duì)其中的內(nèi)容、觸動(dòng)和感受進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種方式。它可以幫助我們更好地理解書(shū)中的思想和情感，進(jìn)一步加深對(duì)書(shū)籍的理解和認(rèn)知。讀后感還可以促使我們思考，引發(fā)我們對(duì)人生、社會(huì)和人與人之間關(guān)系的思考和反思。讀后感是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)資源，它能夠幫助我們提高文學(xué)素養(yǎng)和思辨能力。讀完一本書(shū)后，我們是否應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感呢？寫(xiě)讀后感時(shí)，需要注意哪些方面的內(nèi)容？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇一
今年暑假我讀了許多書(shū)：《同桌冤家》、《天狼》、《汗血野馬》、《笑貓日記》系列……..而在這些書(shū)中給我印象最深的是《笑貓日記之會(huì)唱歌的貓》，因?yàn)檫@個(gè)故事中沒(méi)有吵鬧、沒(méi)有打斗、更沒(méi)有血腥，它講述著濃濃的友情、親情，洋溢著愛(ài)心和善良。
故事中的主人公二丫（她是笑貓的孩子）為了幫助聾啞老人賣(mài)報(bào)紙，向鷯哥拜師學(xué)藝，不分晝夜地練習(xí)說(shuō)人話(huà)直至練得昏迷，失聲，終于有一天人們驚喜地發(fā)現(xiàn)這座城市里有一只會(huì)叫賣(mài)報(bào)紙的貓，“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)——”在二丫的吆喝聲中聾啞老人三輪車(chē)中的報(bào)紙很快就賣(mài)完了。
圣誕夜降臨了，圣誕老人來(lái)到了二丫的夢(mèng)里帶她走進(jìn)了一間陌生的病房，病房里躺著小女孩依依的媽媽?zhuān)驗(yàn)檐?chē)禍成了植物人，為了幫助依依讓她的媽媽能夠早點(diǎn)醒來(lái)，二丫用心學(xué)唱《魯冰花》。不久，每天深夜那間病房里便會(huì)回蕩著《魯冰花》的凄美的旋律。真情感動(dòng)了上蒼，奇跡出現(xiàn)了——“睡美人”終于醒來(lái)了！
當(dāng)我一口氣讀完這個(gè)故事后，我的心情久久不能平靜——二丫是如此的'善良而富有愛(ài)心，成長(zhǎng)中的她就有了悲天憫人的情懷。為了幫助一個(gè)賣(mài)報(bào)紙的聾啞老人她學(xué)會(huì)了吆喝；為了幫助一個(gè)小女孩的媽媽她學(xué)會(huì)了唱歌…….
這之后我的心中有了一個(gè)小小的秘密：我也要做個(gè)善良且富有愛(ài)心的人，我一定會(huì)做到的。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇二
我課余唯一的興趣愛(ài)好就是讀書(shū)，放暑假老師正好給我們布置了每天500字的閱讀作業(yè)，我有時(shí)間開(kāi)始讀媽媽早就給我買(mǎi)好的《會(huì)唱歌的島嶼》，因?yàn)檫@本書(shū)的故事情節(jié)很緊湊，我只用了一天一口氣給讀完了，讀完后我深有保護(hù)環(huán)境很重要的體會(huì)。
《會(huì)唱歌的島嶼》主要講的是，三個(gè)主人公，瑯瑯、小西和小言。三個(gè)愛(ài)好唱歌的小學(xué)生組成一個(gè)合唱團(tuán)，為了唱出更好聽(tīng)，更有特色的歌，他們?nèi)齻€(gè)決定去那個(gè)會(huì)唱歌的'小島上尋找靈感。島上的狐貍樂(lè)隊(duì)能唱出天籟一般的歌聲，狐貍聰明的頭腦和善良的心靈是瑯瑯?biāo)麄儩u漸的愛(ài)上這個(gè)小島，東宮更是吸引著他們。由于冰川融化了的關(guān)系，狐貍引以自豪的東宮不見(jiàn)了，第二天早晨，瑯瑯?biāo)麄冞€沒(méi)好好的和狐貍道別就匆匆離開(kāi)了，等他們想再去的時(shí)候，小島已經(jīng)不見(jiàn)了......
這本書(shū)不僅是人和動(dòng)物之間的情感感人，更重要的是通過(guò)擬人的方法，告訴讀者，保護(hù)環(huán)境的重要性，狐貍本來(lái)是不會(huì)說(shuō)話(huà)的，但是小島上的狐貍不僅會(huì)唱美妙的歌，還會(huì)說(shuō)話(huà)，還有自豪和悲傷的情感。作者就是想讓會(huì)說(shuō)話(huà)的動(dòng)物來(lái)呼吁大家要愛(ài)護(hù)環(huán)境。動(dòng)物給人創(chuàng)造美好的事物，可以幫助人類(lèi)解決困難。但是人類(lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，是自然生態(tài)發(fā)生變化，動(dòng)物賴(lài)以生存的家園被破壞了，動(dòng)物就會(huì)瀕臨滅亡;動(dòng)物滅亡了，地球上的生態(tài)環(huán)境就會(huì)發(fā)生更大的變化，那么接下來(lái)滅亡的就是人類(lèi)自己。而這一連串的悲劇起源都是人類(lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為。
這樣向來(lái)，后果還真是相當(dāng)?shù)目膳?。所以我們要?ài)護(hù)環(huán)境，要從不踩踏草坪，節(jié)約用水這樣的小事做起。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇三
笑貓和虎皮貓的女兒二丫為了幫助聾啞老人賣(mài)報(bào)，而努力像一只會(huì)說(shuō)話(huà)的鷯哥學(xué)說(shuō)一句話(huà)，還把嗓子練啞了的事。最后二丫終于學(xué)會(huì)了一句話(huà)，每天都來(lái)幫助聾啞老人。過(guò)了一段時(shí)間，在一次圣誕節(jié)夜晚，二丫夢(mèng)到了圣誕老人，圣誕老人把她帶到了醫(yī)院的一個(gè)房間，看見(jiàn)了一位躺在床上的病人，她因?yàn)樵谝淮诬?chē)禍中為了保護(hù)女兒才受的傷，成了植物人。她很美麗，就像一位“睡美人”。醒后，二丫和爸爸笑貓一起去了醫(yī)院。還看見(jiàn)了一位小女孩，可能就是她的女兒，名叫依依。依依之所以一直在唱一首歌——《魯冰花》，是因?yàn)橹挥羞@種“親情醫(yī)療法”才可以喚醒昏迷中的媽媽?zhuān)?，由于依依還要上學(xué)，不能讓媽媽一直都聽(tīng)見(jiàn)，所以媽媽醒的可能性不大。二丫聽(tīng)了這消息，下決心幫助依依，又向鷯哥學(xué)唱這首歌，終于喚醒了媽媽。
這件事，就像我學(xué)素描一樣。
在學(xué)素描時(shí)，因?yàn)槲铱偸歉羧钗宓膩?lái)學(xué)，所以沒(méi)有一丁點(diǎn)兒增長(zhǎng)，畫(huà)的還是那樣的差。在一次去畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，在路上，我碰見(jiàn)了素描老師，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)最重要的就是堅(jiān)持，許多著名的大畫(huà)家，他們都是用堅(jiān)持換來(lái)的成績(jī)。你是一個(gè)基礎(chǔ)很棒的學(xué)生，只要堅(jiān)持，就一定能畫(huà)好!”和老師的一次談話(huà)，使我在以后的生活中更加優(yōu)秀了。這一句話(huà)也深深的印在了我的心里。
善良，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
我們要在時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒都要保持一顆善良的心。比如，在學(xué)校下課時(shí)，看到有人摔倒了，都要不求回報(bào)的把他(她)扶起來(lái);比如，在路上，遇見(jiàn)了乞丐，要伸出愛(ài)心之手把自己的錢(qián)捐給他們;比如，在某某地區(qū)遇難后，要有一顆真誠(chéng)的心，默默的祈福他們;比如，把自己穿小的衣服、褲子、鞋子，看過(guò)的書(shū)、不用的文具盒都給他們寄去，讓她們感受到我們的熱情。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇四
今天我讀了楊紅櫻的作品《會(huì)唱歌的貓》是哪只貓會(huì)唱歌?它為什么會(huì)唱歌?它是為誰(shuí)唱歌?……你們一定看了這題目會(huì)問(wèn)這些問(wèn)題吧，別急，謎底即將揭開(kāi)，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
唱歌的是笑貓的孩子二丫，它開(kāi)始是為了一個(gè)賣(mài)報(bào)的聾啞老人，二丫拜鷯哥為師，二丫不分日夜的練著，最后喉嚨練啞了，在馬小跳的幫助下恢復(fù)了正常。不久它終于學(xué)會(huì)了這句話(huà)“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)——”城里出現(xiàn)了會(huì)說(shuō)話(huà)的貓，聾啞老人的生意越來(lái)越好了。
最后是為了一個(gè)小女孩依依，應(yīng)為一場(chǎng)車(chē)禍，使依依失去了爸爸，媽媽為了保護(hù)依依成了植物人，只有依依毫發(fā)無(wú)損，依依天天來(lái)醫(yī)院給媽媽唱《魯冰花》啊……啊……夜夜想起媽媽的話(huà)……二丫學(xué)會(huì)了這首歌，依依不在時(shí)，二丫就幫依依唱。終于依依的媽媽醒了。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇五
今年寒假我讀了一本書(shū)，叫《會(huì)唱歌的貓》。這本書(shū)大概講的是一只貓幫助一個(gè)賣(mài)報(bào)的聾啞老人賣(mài)報(bào)紙、又幫助一個(gè)小女孩喚醒了她的媽媽?zhuān)@只貓就是笑貓的女兒——二丫。
二丫是一只天真可愛(ài)的小貓，可是二丫想找點(diǎn)事情做，于是就開(kāi)始學(xué)人說(shuō)話(huà)。它幫助一個(gè)聾啞的老人把報(bào)紙賣(mài)完，后來(lái)又遇到一件事，一個(gè)小女孩的媽媽在車(chē)禍中變成了植物人，于是小女孩天天都給她的媽媽唱《魯冰花》，希望她的媽媽能快點(diǎn)醒過(guò)來(lái)。二丫看到這種情景時(shí)，決定幫小女兒?jiǎn)拘阉膵寢專(zhuān)谑敲刻焱低祵W(xué)這首《魯冰花》唱給小女孩的媽媽聽(tīng)。后來(lái)，小女孩的媽媽終于醒了過(guò)來(lái)。
讀完這本書(shū)，我感覺(jué)二丫是一個(gè)勇敢、善良、有熱心的“人”。我們身邊的每一個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)二丫的這種堅(jiān)持不懈、樂(lè)于助人的精神，去幫助身邊需要幫助的人，這樣既快樂(lè)了自己也幫助了他人，同時(shí)還能交到更多的朋友。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇六
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《會(huì)唱歌的貓》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這個(gè)寒假，我讀了很多書(shū)，而我最喜歡都的書(shū)是楊紅櫻老師寫(xiě)的“笑貓日記”系列中的《會(huì)唱歌的貓》。
這本書(shū)寫(xiě)的是秋天，笑貓的幾個(gè)孩子也漸漸長(zhǎng)大了，分別要到別的地方獨(dú)自生活。笑貓的二女兒—二丫，在翠湖公園的西門(mén)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)聾啞老人，他是賣(mài)報(bào)的，因?yàn)樗粫?huì)吆喝，所以他跟東門(mén)的賣(mài)報(bào)老頭兒相比，他的'收入的比東門(mén)的老頭兒差很遠(yuǎn)。二丫想幫聾啞老人吆喝，讓他增加收入，但是，連他的爸爸笑貓?jiān)诙耪孀蛹掖袅四敲淳茫仓粚W(xué)會(huì)了聽(tīng)人話(huà)，而不會(huì)說(shuō)人話(huà)，很多和笑貓是朋友的動(dòng)物都覺(jué)得這是異想天開(kāi)，不可能的事，此時(shí)我也有同感，貓?jiān)趺茨軐W(xué)會(huì)說(shuō)人話(huà)呢？二丫可不是一只輕易放棄的小貓，它在爸爸的幫助下，在貴婦犬小白的家里，找到了有語(yǔ)言天賦的鳥(niǎo)—鷯哥，拜它為師，學(xué)說(shuō)人話(huà)。二丫練得喉嚨都出血了，但她付出了努力，最終學(xué)會(huì)了吆喝，幫助了聾啞老人。此時(shí)，我終于體會(huì)到了“功夫不負(fù)有心人”的真正含義了。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇七
書(shū)籍猶如溫暖童年的心靈雞湯、猶如陪伴我成長(zhǎng)的心情寶典。在書(shū)籍的海洋中，我們會(huì)在幽默、溫暖、美妙的文字中發(fā)現(xiàn)一條條連通現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的秘密通道，我們會(huì)感動(dòng)、會(huì)流淚、會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考……《會(huì)唱歌的貓》是我最喜歡的書(shū)本之一。
這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的，主要講了當(dāng)片片黃葉飄落時(shí)，一個(gè)小小的愿望在小貓二丫的心里悄悄成長(zhǎng)。為了幫助賣(mài)報(bào)的聾啞老人，二丫拜人為師，不分晝夜地練習(xí)人話(huà)。終于，在二丫的辛勤努力下，人們驚喜地發(fā)現(xiàn)，這座城市里出現(xiàn)了一只會(huì)叫賣(mài)的貓。圣誕節(jié)降臨，圣誕老人來(lái)到了二丫的夢(mèng)中，帶它走進(jìn)病房，走上了一段神奇之旅。不久，每天深夜，那病房回蕩著《魯冰花》凄美的'旋律，最后，二丫幫小女孩把自己的媽媽喚醒了。
啊！就連故事里的小貓二丫都那么有愛(ài)心、樂(lè)于助人，那我們呢？我們更應(yīng)該樂(lè)于奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)書(shū)中的二丫那悲天憫人的情懷，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成更美好的人間。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇八
我課余唯一的興趣愛(ài)好就是讀書(shū)，放暑假老師正好給我們布置了每天500字的閱讀作業(yè)，我有時(shí)間開(kāi)始讀媽媽早就給我買(mǎi)好的《會(huì)唱歌的島嶼》，因?yàn)檫@本書(shū)的故事情節(jié)很緊湊，我只用了一天一口氣給讀完了。讀完后我深有保護(hù)環(huán)境很重要的體會(huì)。
《會(huì)唱歌的島嶼》主要講的是，三個(gè)主人公，瑯瑯、小西和小言。三個(gè)愛(ài)好唱歌的小學(xué)生組成一個(gè)合唱團(tuán)，為了唱出更好聽(tīng)，更有特色的歌，他們?nèi)齻€(gè)決定去那個(gè)會(huì)唱歌的小島上尋找靈感。島上的狐貍樂(lè)隊(duì)能唱出天籟一般的歌聲，狐貍聰明的頭腦和善良的心靈是瑯瑯?biāo)麄儩u漸的愛(ài)上這個(gè)小島，東宮更是吸引著他們。由于冰川融化了的關(guān)系，狐貍引以自豪的東宮不見(jiàn)了，第二天早晨，瑯瑯?biāo)麄冞€沒(méi)好好的和狐貍道別就匆匆離開(kāi)了，等他們想再去的時(shí)候，小島已經(jīng)不見(jiàn)了......
這本書(shū)不僅是人和動(dòng)物之間的情感感人，更重要的是通過(guò)擬人的方法，告訴讀者，保護(hù)環(huán)境的重要性。狐貍本來(lái)是不會(huì)說(shuō)話(huà)的，但是小島上的狐貍不僅會(huì)唱美妙的'歌，還會(huì)說(shuō)話(huà)，還有自豪和悲傷的情感。作者就是想讓會(huì)說(shuō)話(huà)的動(dòng)物來(lái)呼吁大家要愛(ài)護(hù)環(huán)境。動(dòng)物給人創(chuàng)造美好的事物，可以幫助人類(lèi)解決困難。但是人類(lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，是自然生態(tài)發(fā)生變化，動(dòng)物賴(lài)以生存的家園被破壞了，動(dòng)物就會(huì)瀕臨滅亡；動(dòng)物滅亡了，地球上的生態(tài)環(huán)境就會(huì)發(fā)生更大的變化，那么接下來(lái)滅亡的就是人類(lèi)自己。而這一連串的悲劇起源都是人類(lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為。
這樣向來(lái)，后果還真是相當(dāng)?shù)目膳?。所以我們要?ài)護(hù)黃靜，要從不踩踏草坪，節(jié)約用水這樣的小事做起。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇九
小男孩卡斯佩爾和他最要好的朋友賽伯爾，送給了奶奶一個(gè)會(huì)唱歌的咖啡磨。
正當(dāng)奶奶邊磨咖啡豆，邊聽(tīng)她最?lèi)?ài)的曲子時(shí)，大盜搶走了她的咖啡磨。奶奶暈到在地上。
兩個(gè)男孩救醒奶奶后，決心要抓住大盜，奪回咖啡磨。
他們用一個(gè)空箱子，裝滿(mǎn)了細(xì)沙，封口后，在外面寫(xiě)上：‘小心，黃金！’他們把箱子推到了大盜埋伏的森林，當(dāng)大盜劫走了箱子時(shí)，他們拔掉了箱底火柴棍，讓細(xì)沙淌了下來(lái)，在大盜的身后留下了一條沙跡。
大盜打開(kāi)箱子，發(fā)現(xiàn)只是沙子，看著身后那條沙跡，聰明大盜立刻把沙跡分成了兩股。
男孩跟蹤細(xì)沙的痕跡，在路上互換了帽子，最后還是被大盜抓住了。
大盜把賽伯爾留下來(lái)磨咖啡、劈木柴、生火……做他的奴隸。把卡斯佩爾賣(mài)給了大魔法師，每天要削6桶的馬鈴薯，無(wú)窮無(wú)盡地干事情，還要裝傻。
有一天大魔法師出去了，卡斯佩爾在魔窟里的`一個(gè)深潭下面發(fā)現(xiàn)了一只鈴蟾，她原來(lái)是個(gè)仙女，被魔法師關(guān)在了這里，只有高原上，黑水湖邊的古杉下面，在月光下開(kāi)放的仙女草才能把救她出來(lái)。
卡斯佩爾留下了帽子，找到了仙女草。正當(dāng)他用仙女草把鈴蟾變成仙女時(shí)，大魔法師回來(lái)了，他用孩子留下的帽子，把帽子的主人賽伯爾抓了回來(lái)，又用賽伯爾腳上穿著的大盜的靴子，抓來(lái)了大盜，把大盜變成了籠中的小灰雀。
卡斯佩爾用用仙女草把鈴蟾變成了仙女，仙女用法術(shù)把大魔法師掉進(jìn)黑水潭死了。
仙女送給了男孩一枚戒指，男孩用魔戒實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望：第一個(gè)愿望變回了被大盜燒掉的帽子；第二個(gè)愿望拿回了咖啡磨；第三個(gè)愿望把小灰雀變回了大盜，帶到警長(zhǎng)面前，關(guān)到了消防車(chē)間中。
看完《會(huì)唱歌的咖啡磨》，我要向卡斯佩爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他小發(fā)明能力，他用自己靈巧的手和智慧的頭腦，制作了一個(gè)會(huì)唱歌的咖啡磨，和他差不多年齡的我，如果沒(méi)有爺爺?shù)闹笇?dǎo)，制作不出象樣的東西。
看完《會(huì)唱歌的咖啡磨》，我要向卡斯佩爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他孝敬精神，他能記住奶奶的生日，想到給奶奶送一個(gè)自己制作的實(shí)用而且喜歡的禮物，爺爺和奶奶教養(yǎng)我多年，爸媽撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，可是我經(jīng)常忘掉了他們的生日，更談不上用自己的手制作禮物，祝賀他們生日快樂(lè)。
看完《會(huì)唱歌的咖啡磨》，我要向卡斯佩爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢，如果我聽(tīng)到鈴蟾凄慘的哭泣，我怕都怕死了，哪里還敢到下面的陰暗的地窖呢？如果我看到鈴蟾那丑陋的面貌，我嚇得要跳起來(lái)逃跑，還管她是小仙女或大仙女呢！他面對(duì)兇惡殘酷的大魔術(shù)師，鎮(zhèn)定自如地救出了小仙女。
看完《會(huì)唱歌的咖啡磨》，我要向卡斯佩爾和賽伯爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們善良和友情。他們從來(lái)不傷害別人，即使對(duì)大盜這個(gè)奴役他們的敵人，也把他從‘籠中鳥(niǎo)’解救了出來(lái)。換做我的話(huà)，就會(huì)就報(bào)復(fù)之心，我對(duì)班里經(jīng)常打小報(bào)告，使我受罰的李義文軒，常暗暗地說(shuō)她的壞話(huà)。
我班級(jí)里同學(xué)們相處了四年，可我找不到一個(gè)像賽伯爾這樣的知心的生死與共的朋友。我很少在夢(mèng)中夢(mèng)到好朋友的關(guān)愛(ài)。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇十
我最喜歡的書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“笑貓系列”，其中令我感觸特別深的是《會(huì)唱歌的貓》一書(shū)。
書(shū)中講到：許多的動(dòng)物到了適當(dāng)?shù)哪昙o(jì)，便需要離開(kāi)家和父母，過(guò)上一段全新的生活。其中也包括貓，作為擁有三只小貓的好爸爸――笑貓，陪著自己最不放心的女兒一起去完成夢(mèng)想和尋找一位愛(ài)它的主人。
令我最敬佩、喜歡的一個(gè)人物是：美麗善良的二丫。
二丫是一只在成長(zhǎng)中的小貓，它有著：美麗的外表，善良的心靈，天真的性格。為了幫助一個(gè)賣(mài)報(bào)的聾啞老爺爺，而沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習(xí)吆喝；為了幫助小女孩依依喚醒昏迷中的媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了用心與感情唱歌。
這本書(shū)令我懂得了很多道理。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇十一
在暑假里我看了好多書(shū)，其中讓我深有感觸、記憶猶新的一本書(shū)是笑貓日記中的《會(huì)唱歌的貓》，大致故事內(nèi)容是這樣的：笑貓的孩子二丫看到翠湖公園的東門(mén)和西門(mén)各分別有兩個(gè)賣(mài)報(bào)的人，東門(mén)是聲音響亮的人，他吆喝著“晚報(bào)――商報(bào)――西南都市報(bào)”，不一會(huì)兒他的報(bào)紙就全部都賣(mài)完了。在西門(mén)的.老人又聾又啞，一天過(guò)去了，他的報(bào)紙才賣(mài)出去了幾張。被二丫看見(jiàn)了，于是二丫決定幫助那個(gè)老人把報(bào)紙賣(mài)完，他跟鷯哥天天學(xué)著那句人話(huà)，練得都啞掉過(guò)，后來(lái)終于成功了，它在樹(shù)上喊“晚報(bào)――商報(bào)――西南都市報(bào)”，老人的晚報(bào)馬上就賣(mài)完了，一張也不剩。人們以為是老人用了隱形錄音機(jī)。當(dāng)人們知道老人是又聾又啞的，才發(fā)現(xiàn)是二丫說(shuō)的，就這樣二丫成了這城市中的名貓。
還有一次是依依的媽媽?zhuān)谝粓?chǎng)車(chē)禍中依依失去了爸爸，媽媽已重傷而成了植物人，為了喚醒自己的媽媽?zhuān)刻煸趮寢尩亩猿獘寢屪钕矚g的歌――《魯冰花》。二丫為了幫依依的媽媽?zhuān)ゾ毴嗽?huà)唱歌，唱《魯冰花》。后來(lái)也練得和依依唱得一樣，護(hù)士還以為是依依在唱。二丫每天唱把依依的媽媽治好了。
讀完了故事，我覺(jué)得二丫善于幫助別人，先是讓老人買(mǎi)完了報(bào)紙，在是讓依依的媽媽醒了過(guò)來(lái)。如果是我，我也會(huì)這樣。
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會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇十二
暑假的時(shí)候，我讀了楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記——會(huì)唱歌的貓》。這本書(shū)講了一個(gè)非常感人的故事。
二丫是一只樂(lè)于助人的小貓，為了幫助聾啞老人賣(mài)報(bào)紙，它學(xué)會(huì)了說(shuō)人話(huà)，每天幫老人吆喝賣(mài)報(bào)。后來(lái)，二丫見(jiàn)到了小女孩依依，為了幫助依依喚醒成了植物人的媽媽?zhuān)謱W(xué)會(huì)了唱《魯冰花》這首歌。在依依和二丫的歌聲里，依依媽媽終于被喚醒了。
我最喜歡二丫這只貓。二丫雖然跟聾啞老人和依依素不相識(shí)，但它非常愿意幫助他們。因?yàn)槎菊J(rèn)為：給別人帶去快樂(lè)，自已才能獲得真正的快樂(lè)。二丫為了學(xué)說(shuō)話(huà)，把嗓子都練啞了，但它還是沒(méi)有放棄，最后學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)和唱歌。我要向二丫學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地幫助別人，遇到困難也不放棄。
我還很喜歡小女孩依依。依依的媽媽出了車(chē)禍，成了植物人。依依每天都去給媽媽她最喜歡的歌曲《魯冰花》，最后媽媽終于醒過(guò)來(lái)了。我比依依幸福多了，我要好好珍惜這份幸福。
楊紅櫻是我最喜歡的作家，我以后還要再讀更多她寫(xiě)的書(shū)。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇十三
書(shū)中主要描述了小貓二丫為了幫助賣(mài)報(bào)紙聾啞老人，想到了一個(gè)辦法，有個(gè)幫手能夠叫賣(mài)報(bào)紙一定生意好，于是它去找狗狗小白，跟它家里鸚鵡學(xué)說(shuō)人話(huà)。經(jīng)過(guò)千百遍苦練，把弄嗓子弄壞了，說(shuō)不出話(huà)了，笑貓把它送走寵物醫(yī)院治療……當(dāng)天的夜晚，睡覺(jué)的時(shí)候說(shuō)夢(mèng)話(huà)，終于學(xué)會(huì)說(shuō)人話(huà)，從那以后，每天幫助老人叫賣(mài)報(bào)紙，很快就把報(bào)紙賣(mài)完，聾啞老人過(guò)上了好日子。
另一個(gè)故事，圣誕節(jié)那天晚上，二丫在夢(mèng)中，圣誕老人把二丫帶到一所醫(yī)院，來(lái)到一房間，里面靜靜地躺著一位母親，這們母親就是依依的媽媽。在車(chē)禍中變成植物人。于是，第二天二丫找到了這間醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)依依不斷給媽媽唱《魯冰花》的那首歌，希望把他喚醒，深受感動(dòng)，于是決心學(xué)會(huì)這歌，在依依離開(kāi)的時(shí)幫她，達(dá)成心愿，終于經(jīng)過(guò)不懈的努力，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)遍的練習(xí)，學(xué)會(huì)了《魯冰花》這首歌曲，和依依一起一遍遍地反復(fù)唱著那首歌。終于把媽媽喚醒了，依依和媽媽重新生活在一起。
這本書(shū)看完后深深感動(dòng)了我，二丫的那種樂(lè)于助人的精神，無(wú)私的奉獻(xiàn)的力量值得我學(xué)習(xí)，書(shū)中啟發(fā)，只有努力去辦一件事情，很多事情都會(huì)成功的。我們一起努力吧!這是我寫(xiě)的“親子共讀共寫(xiě)”讀后感想。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇十四
今天，我讀了一本書(shū)，名字叫《會(huì)唱歌的貓》,主要的人物是二丫、賣(mài)報(bào)的聾啞人、依依、依依的媽媽。
有一天，笑貓(笑貓是二丫的爸爸)和二丫來(lái)到了小白住的別墅，笑貓想既然已經(jīng)來(lái)了，就帶二丫來(lái)參觀一下，我們走到后花園，爬到桂花樹(shù)上，看見(jiàn)了小白和小白的女主人坐上司機(jī)的車(chē)上向機(jī)場(chǎng)的方向出發(fā)了，我和二丫已經(jīng)猜到了小白的女主人又要出遠(yuǎn)門(mén)。
過(guò)了一會(huì)兒，我(指的是笑貓)和二丫清清楚楚的聽(tīng)見(jiàn)從別墅里傳出電話(huà)鈴男生和女生的聲音。
屋里有人!但是，我去了好幾次只見(jiàn)小白和女主人，我們匆匆忙忙的來(lái)到小白和女主人住的別墅，來(lái)到后花園偷偷的藏起來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒我見(jiàn)小白掂著垃圾袋出來(lái)了，笑貓說(shuō)：“過(guò)來(lái)，小白!你家里來(lái)人啦?”“沒(méi)有那?”小白說(shuō)。那我和二丫就奇怪了，“我告訴你小白，昨天你和女主人走了以后過(guò)了一會(huì)兒我就停聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話(huà)。
我、二丫和小白一樓到三樓找了個(gè)遍也沒(méi)發(fā)現(xiàn)人，忽然我們聽(tīng)見(jiàn)從一樓傳來(lái)電話(huà)鈴的聲音，接著是一個(gè)女人和一個(gè)男人在對(duì)話(huà)，小白一聽(tīng)就說(shuō)：“這不是人在說(shuō)話(huà)，而是我家的鳥(niǎo)在叫?！蔽覀儊?lái)到一樓果然發(fā)現(xiàn)一只鳥(niǎo)，小白說(shuō)：“它的名字叫鷯哥(鷯哥是這種鳥(niǎo)的名字)。”
過(guò)了幾天，二丫說(shuō)自己有個(gè)夢(mèng)想，笑貓便問(wèn)是什么夢(mèng)想，二丫說(shuō)：“我想說(shuō)人話(huà)，幫西門(mén)的聾啞老人賣(mài)報(bào)?！毙ω堃宦?tīng)便說(shuō)：“不行!不行!”你跟誰(shuí)學(xué)呀?二丫回答：“我跟鷯哥學(xué)呀!”
小貓只好同意，二丫跟鷯哥吆喝聲，鷯哥便自己試一下，“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)。”就這樣二丫跟鷯哥學(xué)了幾天，突然嗓子啞了，笑貓立刻跑到馬小跳家給馬小跳報(bào)道，馬小跳只到了以后把二丫帶到寵物醫(yī)院來(lái)治病!
二丫的病治好了把吆喝聲學(xué)會(huì)了，每天早晨來(lái)到翠湖公園西門(mén)爬到一棵樹(shù)上叫起來(lái)“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)，晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)......”
二丫就每天這樣，時(shí)間一天天的過(guò)去了，圣誕節(jié)快到了，笑貓對(duì)二丫說(shuō)：“除了杜真子(杜真子是馬小跳的表妹)、馬小跳別人都不能碰?！?BR> 結(jié)果有一天，二丫在回家的路上遇見(jiàn)了圣誕老人，圣誕老人在二丫的脖子上掛上一個(gè)圣誕襪，笑貓說(shuō)：“拿著吧!他是圣誕老人，不是壞人!”
后來(lái)二丫在圣誕襪里發(fā)現(xiàn)了奧秘，它跑到一家醫(yī)院來(lái)，到307號(hào)到里面，只見(jiàn)里面只有一個(gè)病床，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小姑娘來(lái)到病房里，唱起魯冰花來(lái):。
啊......啊......
夜夜想起媽媽的話(huà)。
閃閃的淚光魯冰花。
天上的星星不說(shuō)話(huà)。
地上的娃娃想媽媽。
天上的眼睛眨呀眨。
媽媽的心呀魯濱化。
二丫和笑貓走了以后,學(xué)會(huì)唱魯濱花,最終在魯濱花的旋律中蘇醒過(guò)來(lái)!
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇十五
在書(shū)店里看到一本書(shū)——《笑貓日記——會(huì)唱歌的貓》，便好奇地買(mǎi)下了它。讀一讀，我從中明白了些道理。
有一天，二丫和她爸爸笑貓看到翠湖公園西門(mén)的賣(mài)報(bào)老人是個(gè)聾啞人，報(bào)紙?jiān)趺匆操u(mài)不出去。二丫心生憐憫，決定學(xué)會(huì)講話(huà)，幫老人賣(mài)報(bào)！于是，它們來(lái)到公園的東門(mén)聽(tīng)聽(tīng)東門(mén)的賣(mài)報(bào)人怎么吆喝的，而且請(qǐng)了鷯哥當(dāng)二丫的老師，教她學(xué)說(shuō)人話(huà)！
看到這兒，我不屑一顧：貓?jiān)趺纯赡軐W(xué)會(huì)說(shuō)人話(huà)？我只記得有一天我在報(bào)紙上看到一只貓學(xué)會(huì)了說(shuō)“你好”這一個(gè)詞，就只會(huì)說(shuō)這一個(gè)詞哦，還是千辛萬(wàn)苦跟著主人學(xué)了很多遍才學(xué)會(huì)的。故事里的二丫也一樣，跟著鷯哥學(xué)了千遍萬(wàn)遍，天天練，夜夜練，練得嗓子都流出了血，練得都發(fā)不出聲音來(lái)了。終于，奇跡發(fā)生了——二丫學(xué)會(huì)了講人話(huà)！
大家都很高興，就連我也歡呼起來(lái)。從此以后，二丫都會(huì)在公園西門(mén)，每天幫著老人吆喝賣(mài)報(bào)。這件事轟動(dòng)了全城。
偶然的一次，笑貓發(fā)現(xiàn)了每天的放學(xué)時(shí)間，女孩依依都會(huì)到醫(yī)院里，給一直昏迷不醒的媽媽唱《魯冰花》。笑貓和二丫很想幫助依依，此時(shí)，二丫又做出了一個(gè)重大的決定——學(xué)唱《魯冰花》！
二丫仍然跟著老師鷯哥學(xué)唱歌。她唱的比老師還動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)檫@是從她心里流淌出來(lái)的。學(xué)會(huì)了唱《魯冰花》，二丫天天都跑到依依的媽媽那件病房里，夜夜都在唱《魯冰花》。不知過(guò)了多少天，依依的媽媽終于睜開(kāi)了眼睛，依依哭了，二丫也哭了。
故事結(jié)束了。我現(xiàn)在終于相信“一切皆有可能”這句話(huà)了——因?yàn)橹灰冻雠?，再不可能做到的事也能做到！所以，一切皆有可能?BR> 會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇十六
最近，我讀了一本書(shū)，叫《笑貓日記----會(huì)唱歌的貓》。這是楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》系列中的一本。
這一套書(shū)屬于童話(huà)故事。寫(xiě)了笑貓一家的故事。
這一側(cè)講笑貓這只會(huì)笑，能聽(tīng)懂人話(huà)，會(huì)講所有動(dòng)物語(yǔ)言的貓。它的女兒二丫幫助老人賣(mài)報(bào)，讓一個(gè)植物人蘇醒的故事。二丫在一只會(huì)說(shuō)話(huà)的鳥(niǎo)----鷯哥的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，幫助了一個(gè)聾啞的賣(mài)報(bào)老人，讓他的報(bào)紙很快就買(mǎi)完了。在圣誕夜，二丫做了一個(gè)夢(mèng)，讓它知道了依依的媽媽是個(gè)植物人。它就和鷯哥一起學(xué)會(huì)了依依媽媽最喜歡的歌----《魯賓花》。二丫每天去給依依的媽媽唱《魯冰花》，最后在新年之時(shí)，依依的媽媽醒來(lái)了。
這個(gè)感人的`故事，當(dāng)我看完時(shí)，我情不自禁地掉下了眼淚。這個(gè)故事充分寫(xiě)出了二丫的善良。當(dāng)二丫發(fā)現(xiàn)有人需要幫助時(shí)，它會(huì)主動(dòng)去幫助。二丫也堅(jiān)持不懈，沒(méi)有放棄，自己的喉嚨出血了，它還是堅(jiān)持練習(xí)唱歌。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)二丫，向她一樣樂(lè)于助人，其實(shí)只要你去別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也很快樂(lè)。我們做一件事，就要堅(jiān)持不懈，不要輕言放棄，二丫就沒(méi)有放棄，所以它就成功喚醒依依的媽媽。只要我們不放棄，我們也會(huì)成功。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇十七
我課余唯一的興趣愛(ài)好就是讀書(shū)，碰巧媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)——《會(huì)唱歌的島嶼》，因?yàn)檫@本書(shū)的故事情節(jié)很緊湊，我只用了一天一口氣給讀完了。讀完后我深有。
保護(hù)環(huán)境。
很重要的體會(huì)。
《會(huì)唱歌的島嶼》主要講的是，三個(gè)主人公，瑯瑯、小西和小言。三個(gè)愛(ài)好唱歌的小學(xué)生組成一個(gè)合唱團(tuán)，為了唱出更好聽(tīng)，更有特色的歌，他們?nèi)齻€(gè)決定去那個(gè)會(huì)唱歌的小島上尋找靈感。島上的狐貍樂(lè)隊(duì)能唱出天籟一般的歌聲，狐貍聰明的頭腦和善良的心靈是瑯瑯?biāo)麄儩u漸的愛(ài)上這個(gè)小島，東宮更是吸引著他們。由于冰川融化了的關(guān)系，狐貍引以自豪的東宮不見(jiàn)了，第二天早晨，瑯瑯?biāo)麄冞€沒(méi)好好的和狐貍道別就匆匆離開(kāi)了，等他們想再去的時(shí)候，小島已經(jīng)不見(jiàn)了......
這本書(shū)不僅是人和動(dòng)物之間的情感感人，更重要的是通過(guò)擬人的方法，告訴讀者，保護(hù)環(huán)境的重要性。狐貍本來(lái)是不會(huì)說(shuō)話(huà)的，但是小島上的狐貍不僅會(huì)唱美妙的歌，還會(huì)說(shuō)話(huà)，還有自豪和悲傷的情感。作者就是想讓會(huì)說(shuō)話(huà)的動(dòng)物來(lái)呼吁大家要愛(ài)護(hù)環(huán)境。動(dòng)物給人創(chuàng)造美好的事物，可以幫助人類(lèi)解決困難。但是人類(lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，是自然生態(tài)發(fā)生變化，動(dòng)物賴(lài)以生存的家園被破壞了，動(dòng)物就會(huì)瀕臨滅亡;動(dòng)物滅亡了，地球上的生態(tài)環(huán)境就會(huì)發(fā)生更大的變化，那么接下來(lái)滅亡的就是人類(lèi)自己。而這一連串的悲劇起源都是人類(lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為。
這樣向來(lái)，后果還真是相當(dāng)?shù)目膳?。所以我們要?ài)護(hù)黃靜，要從不踩踏草坪，
節(jié)約用水。
這樣的小事做起。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇十八
在寒假里，我讀了《會(huì)唱歌的貓》，里面的主角——小丫真是讓我佩服。
這本書(shū)主要記敘了一只叫小丫的貓對(duì)一個(gè)賣(mài)報(bào)紙的啞巴產(chǎn)生了憐憫。因?yàn)樗且粋€(gè)啞巴，沒(méi)有好口才，一天之內(nèi)幾乎沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)他的報(bào)紙，小丫見(jiàn)了，就想幫助他，她拜一只鸚鵡為師，為了幫助那個(gè)啞巴，她常常練到天黑，她把喉嚨練啞了，她還是堅(jiān)持練習(xí)，最后終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，才使賣(mài)報(bào)紙的啞巴有了好收成。
人生的道路上并不是一帆風(fēng)順的，總要有一些難關(guān)，這就不是哭哭啼啼就能解決的了，需要我們一路的努力和堅(jiān)持不懈。
這本書(shū)使我受益匪淺，我要向小丫學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)持，才會(huì)成功!
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇十九
今天，我讀了一本書(shū)，叫《會(huì)唱歌的貓》，是楊紅櫻寫(xiě)的。這本書(shū)讓我久久不能忘懷。
在片片黃葉飄落的時(shí)候，一個(gè)小小的愿望就深深地在一只叫二丫的貓的心里悄悄生長(zhǎng)。為了幫助一個(gè)聾啞的老人買(mǎi)報(bào)紙，于是二丫就拜了鷯哥為師，不分晝夜的練習(xí)說(shuō)人話(huà)。終于有一天，人們發(fā)現(xiàn)這座城市里出現(xiàn)了一只會(huì)賣(mài)報(bào)紙的貓。
在圣誕夜,圣誕老人來(lái)到了二丫的夢(mèng)中，帶著它走進(jìn)了一間陌生的病房里。病房里躺著一個(gè)漂亮的女人，她由于一場(chǎng)車(chē)禍，為了保護(hù)自己的女兒——依診，變成了植物人。醫(yī)生說(shuō)：“依依的媽媽只能通過(guò)‘親情療法’才可以醒過(guò)來(lái)”。
依依每天都來(lái)看自己的媽媽?zhuān)刻鞛閶寢尦鞘灼嗝赖摹遏敱ā房墒且酪肋€要上學(xué)，二丫決定幫依依找回自己的媽媽。不久二丫也學(xué)會(huì)了這首歌，于是每夜病房里便會(huì)回蕩著《魯冰花》那凄美的旋律。
在新一年的鐘聲里，依依手捧著束百合花，許下了她的新年愿望，我希望百盒花在冬天也能開(kāi)出美麗的花朵，花開(kāi)的時(shí)候，就是媽媽醒來(lái)的時(shí)候，結(jié)果百盒花真的在冬天開(kāi)出了美麗的花，依依的媽媽也終于醒了。
這個(gè)故事里的二丫的善良和依依的孝順、堅(jiān)強(qiáng)是值得我們學(xué)習(xí)的，依依的媽媽也值得我們學(xué)習(xí)。我覺(jué)得我現(xiàn)在沒(méi)有做到這些，所以我要向書(shū)中的人物學(xué)習(xí)，一些良好的精神品質(zhì)，在平常生活中也要和大家互相幫助，讓生活更美好，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇二十
《會(huì)唱歌的貓》是《笑貓日記》的其中一冊(cè)，上面講了有一天二丫心里悄悄的生長(zhǎng)出了一個(gè)愿望，一次，笑貓帶著一丫去小白住處的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方樓房里有人的聲音，笑貓告訴了小白，小白一口咬定決對(duì)沒(méi)有人，后來(lái)小白也聽(tīng)到了這個(gè)聲音，小白告訴笑貓，那是他家的鷯哥在模仿人講話(huà)，小白還讓鷯哥又說(shuō)了一句話(huà)，回到山洞二丫說(shuō)她的愿望可以實(shí)現(xiàn)了，笑貓問(wèn)她是什么愿望，二丫說(shuō)爸爸可以聽(tīng)懂人話(huà)，我難道不可以說(shuō)人話(huà)嗎？虎皮貓說(shuō)你爸爸能聽(tīng)懂人話(huà)是因?yàn)樵隈R小跳家里聽(tīng)馬小跳說(shuō)的話(huà)多了，而咱們家又沒(méi)人會(huì)兒說(shuō)人話(huà)。二丫說(shuō)那我可以跟鷯哥學(xué)呀！二丫繼續(xù)說(shuō)東門(mén)有個(gè)老人他是個(gè)聾啞老人，他天天在那買(mǎi)報(bào)紙，都買(mǎi)不出去，而西門(mén)有個(gè)年輕人，他天天喊著賣(mài)報(bào)了，一會(huì)就賣(mài)完了，所以我想幫助這個(gè)老人，到了第二天，二丫就證實(shí)了這個(gè)想法。一早就去找鷯哥，帶著鷯哥去學(xué)那句話(huà)，二丫沒(méi)日沒(méi)夜的練，嘴都練出血了，到最后終天完成了愿望。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了，想要達(dá)到目標(biāo)就是付出代價(jià)！
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇一
今年暑假我讀了許多書(shū)：《同桌冤家》、《天狼》、《汗血野馬》、《笑貓日記》系列……..而在這些書(shū)中給我印象最深的是《笑貓日記之會(huì)唱歌的貓》，因?yàn)檫@個(gè)故事中沒(méi)有吵鬧、沒(méi)有打斗、更沒(méi)有血腥，它講述著濃濃的友情、親情，洋溢著愛(ài)心和善良。
故事中的主人公二丫（她是笑貓的孩子）為了幫助聾啞老人賣(mài)報(bào)紙，向鷯哥拜師學(xué)藝，不分晝夜地練習(xí)說(shuō)人話(huà)直至練得昏迷，失聲，終于有一天人們驚喜地發(fā)現(xiàn)這座城市里有一只會(huì)叫賣(mài)報(bào)紙的貓，“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)——”在二丫的吆喝聲中聾啞老人三輪車(chē)中的報(bào)紙很快就賣(mài)完了。
圣誕夜降臨了，圣誕老人來(lái)到了二丫的夢(mèng)里帶她走進(jìn)了一間陌生的病房，病房里躺著小女孩依依的媽媽?zhuān)驗(yàn)檐?chē)禍成了植物人，為了幫助依依讓她的媽媽能夠早點(diǎn)醒來(lái)，二丫用心學(xué)唱《魯冰花》。不久，每天深夜那間病房里便會(huì)回蕩著《魯冰花》的凄美的旋律。真情感動(dòng)了上蒼，奇跡出現(xiàn)了——“睡美人”終于醒來(lái)了！
當(dāng)我一口氣讀完這個(gè)故事后，我的心情久久不能平靜——二丫是如此的'善良而富有愛(ài)心，成長(zhǎng)中的她就有了悲天憫人的情懷。為了幫助一個(gè)賣(mài)報(bào)紙的聾啞老人她學(xué)會(huì)了吆喝；為了幫助一個(gè)小女孩的媽媽她學(xué)會(huì)了唱歌…….
這之后我的心中有了一個(gè)小小的秘密：我也要做個(gè)善良且富有愛(ài)心的人，我一定會(huì)做到的。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇二
我課余唯一的興趣愛(ài)好就是讀書(shū)，放暑假老師正好給我們布置了每天500字的閱讀作業(yè)，我有時(shí)間開(kāi)始讀媽媽早就給我買(mǎi)好的《會(huì)唱歌的島嶼》，因?yàn)檫@本書(shū)的故事情節(jié)很緊湊，我只用了一天一口氣給讀完了，讀完后我深有保護(hù)環(huán)境很重要的體會(huì)。
《會(huì)唱歌的島嶼》主要講的是，三個(gè)主人公，瑯瑯、小西和小言。三個(gè)愛(ài)好唱歌的小學(xué)生組成一個(gè)合唱團(tuán)，為了唱出更好聽(tīng)，更有特色的歌，他們?nèi)齻€(gè)決定去那個(gè)會(huì)唱歌的'小島上尋找靈感。島上的狐貍樂(lè)隊(duì)能唱出天籟一般的歌聲，狐貍聰明的頭腦和善良的心靈是瑯瑯?biāo)麄儩u漸的愛(ài)上這個(gè)小島，東宮更是吸引著他們。由于冰川融化了的關(guān)系，狐貍引以自豪的東宮不見(jiàn)了，第二天早晨，瑯瑯?biāo)麄冞€沒(méi)好好的和狐貍道別就匆匆離開(kāi)了，等他們想再去的時(shí)候，小島已經(jīng)不見(jiàn)了......
這本書(shū)不僅是人和動(dòng)物之間的情感感人，更重要的是通過(guò)擬人的方法，告訴讀者，保護(hù)環(huán)境的重要性，狐貍本來(lái)是不會(huì)說(shuō)話(huà)的，但是小島上的狐貍不僅會(huì)唱美妙的歌，還會(huì)說(shuō)話(huà)，還有自豪和悲傷的情感。作者就是想讓會(huì)說(shuō)話(huà)的動(dòng)物來(lái)呼吁大家要愛(ài)護(hù)環(huán)境。動(dòng)物給人創(chuàng)造美好的事物，可以幫助人類(lèi)解決困難。但是人類(lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，是自然生態(tài)發(fā)生變化，動(dòng)物賴(lài)以生存的家園被破壞了，動(dòng)物就會(huì)瀕臨滅亡;動(dòng)物滅亡了，地球上的生態(tài)環(huán)境就會(huì)發(fā)生更大的變化，那么接下來(lái)滅亡的就是人類(lèi)自己。而這一連串的悲劇起源都是人類(lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為。
這樣向來(lái)，后果還真是相當(dāng)?shù)目膳?。所以我們要?ài)護(hù)環(huán)境，要從不踩踏草坪，節(jié)約用水這樣的小事做起。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇三
笑貓和虎皮貓的女兒二丫為了幫助聾啞老人賣(mài)報(bào)，而努力像一只會(huì)說(shuō)話(huà)的鷯哥學(xué)說(shuō)一句話(huà)，還把嗓子練啞了的事。最后二丫終于學(xué)會(huì)了一句話(huà)，每天都來(lái)幫助聾啞老人。過(guò)了一段時(shí)間，在一次圣誕節(jié)夜晚，二丫夢(mèng)到了圣誕老人，圣誕老人把她帶到了醫(yī)院的一個(gè)房間，看見(jiàn)了一位躺在床上的病人，她因?yàn)樵谝淮诬?chē)禍中為了保護(hù)女兒才受的傷，成了植物人。她很美麗，就像一位“睡美人”。醒后，二丫和爸爸笑貓一起去了醫(yī)院。還看見(jiàn)了一位小女孩，可能就是她的女兒，名叫依依。依依之所以一直在唱一首歌——《魯冰花》，是因?yàn)橹挥羞@種“親情醫(yī)療法”才可以喚醒昏迷中的媽媽?zhuān)?，由于依依還要上學(xué)，不能讓媽媽一直都聽(tīng)見(jiàn)，所以媽媽醒的可能性不大。二丫聽(tīng)了這消息，下決心幫助依依，又向鷯哥學(xué)唱這首歌，終于喚醒了媽媽。
這件事，就像我學(xué)素描一樣。
在學(xué)素描時(shí)，因?yàn)槲铱偸歉羧钗宓膩?lái)學(xué)，所以沒(méi)有一丁點(diǎn)兒增長(zhǎng)，畫(huà)的還是那樣的差。在一次去畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，在路上，我碰見(jiàn)了素描老師，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)最重要的就是堅(jiān)持，許多著名的大畫(huà)家，他們都是用堅(jiān)持換來(lái)的成績(jī)。你是一個(gè)基礎(chǔ)很棒的學(xué)生，只要堅(jiān)持，就一定能畫(huà)好!”和老師的一次談話(huà)，使我在以后的生活中更加優(yōu)秀了。這一句話(huà)也深深的印在了我的心里。
善良，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
我們要在時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒都要保持一顆善良的心。比如，在學(xué)校下課時(shí)，看到有人摔倒了，都要不求回報(bào)的把他(她)扶起來(lái);比如，在路上，遇見(jiàn)了乞丐，要伸出愛(ài)心之手把自己的錢(qián)捐給他們;比如，在某某地區(qū)遇難后，要有一顆真誠(chéng)的心，默默的祈福他們;比如，把自己穿小的衣服、褲子、鞋子，看過(guò)的書(shū)、不用的文具盒都給他們寄去，讓她們感受到我們的熱情。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇四
今天我讀了楊紅櫻的作品《會(huì)唱歌的貓》是哪只貓會(huì)唱歌?它為什么會(huì)唱歌?它是為誰(shuí)唱歌?……你們一定看了這題目會(huì)問(wèn)這些問(wèn)題吧，別急，謎底即將揭開(kāi)，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
唱歌的是笑貓的孩子二丫，它開(kāi)始是為了一個(gè)賣(mài)報(bào)的聾啞老人，二丫拜鷯哥為師，二丫不分日夜的練著，最后喉嚨練啞了，在馬小跳的幫助下恢復(fù)了正常。不久它終于學(xué)會(huì)了這句話(huà)“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)——”城里出現(xiàn)了會(huì)說(shuō)話(huà)的貓，聾啞老人的生意越來(lái)越好了。
最后是為了一個(gè)小女孩依依，應(yīng)為一場(chǎng)車(chē)禍，使依依失去了爸爸，媽媽為了保護(hù)依依成了植物人，只有依依毫發(fā)無(wú)損，依依天天來(lái)醫(yī)院給媽媽唱《魯冰花》啊……啊……夜夜想起媽媽的話(huà)……二丫學(xué)會(huì)了這首歌，依依不在時(shí)，二丫就幫依依唱。終于依依的媽媽醒了。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇五
今年寒假我讀了一本書(shū)，叫《會(huì)唱歌的貓》。這本書(shū)大概講的是一只貓幫助一個(gè)賣(mài)報(bào)的聾啞老人賣(mài)報(bào)紙、又幫助一個(gè)小女孩喚醒了她的媽媽?zhuān)@只貓就是笑貓的女兒——二丫。
二丫是一只天真可愛(ài)的小貓，可是二丫想找點(diǎn)事情做，于是就開(kāi)始學(xué)人說(shuō)話(huà)。它幫助一個(gè)聾啞的老人把報(bào)紙賣(mài)完，后來(lái)又遇到一件事，一個(gè)小女孩的媽媽在車(chē)禍中變成了植物人，于是小女孩天天都給她的媽媽唱《魯冰花》，希望她的媽媽能快點(diǎn)醒過(guò)來(lái)。二丫看到這種情景時(shí)，決定幫小女兒?jiǎn)拘阉膵寢專(zhuān)谑敲刻焱低祵W(xué)這首《魯冰花》唱給小女孩的媽媽聽(tīng)。后來(lái)，小女孩的媽媽終于醒了過(guò)來(lái)。
讀完這本書(shū)，我感覺(jué)二丫是一個(gè)勇敢、善良、有熱心的“人”。我們身邊的每一個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)二丫的這種堅(jiān)持不懈、樂(lè)于助人的精神，去幫助身邊需要幫助的人，這樣既快樂(lè)了自己也幫助了他人，同時(shí)還能交到更多的朋友。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇六
讀完一本經(jīng)典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《會(huì)唱歌的貓》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這個(gè)寒假，我讀了很多書(shū)，而我最喜歡都的書(shū)是楊紅櫻老師寫(xiě)的“笑貓日記”系列中的《會(huì)唱歌的貓》。
這本書(shū)寫(xiě)的是秋天，笑貓的幾個(gè)孩子也漸漸長(zhǎng)大了，分別要到別的地方獨(dú)自生活。笑貓的二女兒—二丫，在翠湖公園的西門(mén)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)聾啞老人，他是賣(mài)報(bào)的，因?yàn)樗粫?huì)吆喝，所以他跟東門(mén)的賣(mài)報(bào)老頭兒相比，他的'收入的比東門(mén)的老頭兒差很遠(yuǎn)。二丫想幫聾啞老人吆喝，讓他增加收入，但是，連他的爸爸笑貓?jiān)诙耪孀蛹掖袅四敲淳茫仓粚W(xué)會(huì)了聽(tīng)人話(huà)，而不會(huì)說(shuō)人話(huà)，很多和笑貓是朋友的動(dòng)物都覺(jué)得這是異想天開(kāi)，不可能的事，此時(shí)我也有同感，貓?jiān)趺茨軐W(xué)會(huì)說(shuō)人話(huà)呢？二丫可不是一只輕易放棄的小貓，它在爸爸的幫助下，在貴婦犬小白的家里，找到了有語(yǔ)言天賦的鳥(niǎo)—鷯哥，拜它為師，學(xué)說(shuō)人話(huà)。二丫練得喉嚨都出血了，但她付出了努力，最終學(xué)會(huì)了吆喝，幫助了聾啞老人。此時(shí)，我終于體會(huì)到了“功夫不負(fù)有心人”的真正含義了。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇七
書(shū)籍猶如溫暖童年的心靈雞湯、猶如陪伴我成長(zhǎng)的心情寶典。在書(shū)籍的海洋中，我們會(huì)在幽默、溫暖、美妙的文字中發(fā)現(xiàn)一條條連通現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的秘密通道，我們會(huì)感動(dòng)、會(huì)流淚、會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考……《會(huì)唱歌的貓》是我最喜歡的書(shū)本之一。
這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的，主要講了當(dāng)片片黃葉飄落時(shí)，一個(gè)小小的愿望在小貓二丫的心里悄悄成長(zhǎng)。為了幫助賣(mài)報(bào)的聾啞老人，二丫拜人為師，不分晝夜地練習(xí)人話(huà)。終于，在二丫的辛勤努力下，人們驚喜地發(fā)現(xiàn)，這座城市里出現(xiàn)了一只會(huì)叫賣(mài)的貓。圣誕節(jié)降臨，圣誕老人來(lái)到了二丫的夢(mèng)中，帶它走進(jìn)病房，走上了一段神奇之旅。不久，每天深夜，那病房回蕩著《魯冰花》凄美的'旋律，最后，二丫幫小女孩把自己的媽媽喚醒了。
啊！就連故事里的小貓二丫都那么有愛(ài)心、樂(lè)于助人，那我們呢？我們更應(yīng)該樂(lè)于奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)書(shū)中的二丫那悲天憫人的情懷，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成更美好的人間。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇八
我課余唯一的興趣愛(ài)好就是讀書(shū)，放暑假老師正好給我們布置了每天500字的閱讀作業(yè)，我有時(shí)間開(kāi)始讀媽媽早就給我買(mǎi)好的《會(huì)唱歌的島嶼》，因?yàn)檫@本書(shū)的故事情節(jié)很緊湊，我只用了一天一口氣給讀完了。讀完后我深有保護(hù)環(huán)境很重要的體會(huì)。
《會(huì)唱歌的島嶼》主要講的是，三個(gè)主人公，瑯瑯、小西和小言。三個(gè)愛(ài)好唱歌的小學(xué)生組成一個(gè)合唱團(tuán)，為了唱出更好聽(tīng)，更有特色的歌，他們?nèi)齻€(gè)決定去那個(gè)會(huì)唱歌的小島上尋找靈感。島上的狐貍樂(lè)隊(duì)能唱出天籟一般的歌聲，狐貍聰明的頭腦和善良的心靈是瑯瑯?biāo)麄儩u漸的愛(ài)上這個(gè)小島，東宮更是吸引著他們。由于冰川融化了的關(guān)系，狐貍引以自豪的東宮不見(jiàn)了，第二天早晨，瑯瑯?biāo)麄冞€沒(méi)好好的和狐貍道別就匆匆離開(kāi)了，等他們想再去的時(shí)候，小島已經(jīng)不見(jiàn)了......
這本書(shū)不僅是人和動(dòng)物之間的情感感人，更重要的是通過(guò)擬人的方法，告訴讀者，保護(hù)環(huán)境的重要性。狐貍本來(lái)是不會(huì)說(shuō)話(huà)的，但是小島上的狐貍不僅會(huì)唱美妙的'歌，還會(huì)說(shuō)話(huà)，還有自豪和悲傷的情感。作者就是想讓會(huì)說(shuō)話(huà)的動(dòng)物來(lái)呼吁大家要愛(ài)護(hù)環(huán)境。動(dòng)物給人創(chuàng)造美好的事物，可以幫助人類(lèi)解決困難。但是人類(lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，是自然生態(tài)發(fā)生變化，動(dòng)物賴(lài)以生存的家園被破壞了，動(dòng)物就會(huì)瀕臨滅亡；動(dòng)物滅亡了，地球上的生態(tài)環(huán)境就會(huì)發(fā)生更大的變化，那么接下來(lái)滅亡的就是人類(lèi)自己。而這一連串的悲劇起源都是人類(lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為。
這樣向來(lái)，后果還真是相當(dāng)?shù)目膳?。所以我們要?ài)護(hù)黃靜，要從不踩踏草坪，節(jié)約用水這樣的小事做起。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇九
小男孩卡斯佩爾和他最要好的朋友賽伯爾，送給了奶奶一個(gè)會(huì)唱歌的咖啡磨。
正當(dāng)奶奶邊磨咖啡豆，邊聽(tīng)她最?lèi)?ài)的曲子時(shí)，大盜搶走了她的咖啡磨。奶奶暈到在地上。
兩個(gè)男孩救醒奶奶后，決心要抓住大盜，奪回咖啡磨。
他們用一個(gè)空箱子，裝滿(mǎn)了細(xì)沙，封口后，在外面寫(xiě)上：‘小心，黃金！’他們把箱子推到了大盜埋伏的森林，當(dāng)大盜劫走了箱子時(shí)，他們拔掉了箱底火柴棍，讓細(xì)沙淌了下來(lái)，在大盜的身后留下了一條沙跡。
大盜打開(kāi)箱子，發(fā)現(xiàn)只是沙子，看著身后那條沙跡，聰明大盜立刻把沙跡分成了兩股。
男孩跟蹤細(xì)沙的痕跡，在路上互換了帽子，最后還是被大盜抓住了。
大盜把賽伯爾留下來(lái)磨咖啡、劈木柴、生火……做他的奴隸。把卡斯佩爾賣(mài)給了大魔法師，每天要削6桶的馬鈴薯，無(wú)窮無(wú)盡地干事情，還要裝傻。
有一天大魔法師出去了，卡斯佩爾在魔窟里的`一個(gè)深潭下面發(fā)現(xiàn)了一只鈴蟾，她原來(lái)是個(gè)仙女，被魔法師關(guān)在了這里，只有高原上，黑水湖邊的古杉下面，在月光下開(kāi)放的仙女草才能把救她出來(lái)。
卡斯佩爾留下了帽子，找到了仙女草。正當(dāng)他用仙女草把鈴蟾變成仙女時(shí)，大魔法師回來(lái)了，他用孩子留下的帽子，把帽子的主人賽伯爾抓了回來(lái)，又用賽伯爾腳上穿著的大盜的靴子，抓來(lái)了大盜，把大盜變成了籠中的小灰雀。
卡斯佩爾用用仙女草把鈴蟾變成了仙女，仙女用法術(shù)把大魔法師掉進(jìn)黑水潭死了。
仙女送給了男孩一枚戒指，男孩用魔戒實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望：第一個(gè)愿望變回了被大盜燒掉的帽子；第二個(gè)愿望拿回了咖啡磨；第三個(gè)愿望把小灰雀變回了大盜，帶到警長(zhǎng)面前，關(guān)到了消防車(chē)間中。
看完《會(huì)唱歌的咖啡磨》，我要向卡斯佩爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他小發(fā)明能力，他用自己靈巧的手和智慧的頭腦，制作了一個(gè)會(huì)唱歌的咖啡磨，和他差不多年齡的我，如果沒(méi)有爺爺?shù)闹笇?dǎo)，制作不出象樣的東西。
看完《會(huì)唱歌的咖啡磨》，我要向卡斯佩爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他孝敬精神，他能記住奶奶的生日，想到給奶奶送一個(gè)自己制作的實(shí)用而且喜歡的禮物，爺爺和奶奶教養(yǎng)我多年，爸媽撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，可是我經(jīng)常忘掉了他們的生日，更談不上用自己的手制作禮物，祝賀他們生日快樂(lè)。
看完《會(huì)唱歌的咖啡磨》，我要向卡斯佩爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢，如果我聽(tīng)到鈴蟾凄慘的哭泣，我怕都怕死了，哪里還敢到下面的陰暗的地窖呢？如果我看到鈴蟾那丑陋的面貌，我嚇得要跳起來(lái)逃跑，還管她是小仙女或大仙女呢！他面對(duì)兇惡殘酷的大魔術(shù)師，鎮(zhèn)定自如地救出了小仙女。
看完《會(huì)唱歌的咖啡磨》，我要向卡斯佩爾和賽伯爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們善良和友情。他們從來(lái)不傷害別人，即使對(duì)大盜這個(gè)奴役他們的敵人，也把他從‘籠中鳥(niǎo)’解救了出來(lái)。換做我的話(huà)，就會(huì)就報(bào)復(fù)之心，我對(duì)班里經(jīng)常打小報(bào)告，使我受罰的李義文軒，常暗暗地說(shuō)她的壞話(huà)。
我班級(jí)里同學(xué)們相處了四年，可我找不到一個(gè)像賽伯爾這樣的知心的生死與共的朋友。我很少在夢(mèng)中夢(mèng)到好朋友的關(guān)愛(ài)。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇十
我最喜歡的書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“笑貓系列”，其中令我感觸特別深的是《會(huì)唱歌的貓》一書(shū)。
書(shū)中講到：許多的動(dòng)物到了適當(dāng)?shù)哪昙o(jì)，便需要離開(kāi)家和父母，過(guò)上一段全新的生活。其中也包括貓，作為擁有三只小貓的好爸爸――笑貓，陪著自己最不放心的女兒一起去完成夢(mèng)想和尋找一位愛(ài)它的主人。
令我最敬佩、喜歡的一個(gè)人物是：美麗善良的二丫。
二丫是一只在成長(zhǎng)中的小貓，它有著：美麗的外表，善良的心靈，天真的性格。為了幫助一個(gè)賣(mài)報(bào)的聾啞老爺爺，而沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習(xí)吆喝；為了幫助小女孩依依喚醒昏迷中的媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了用心與感情唱歌。
這本書(shū)令我懂得了很多道理。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇十一
在暑假里我看了好多書(shū)，其中讓我深有感觸、記憶猶新的一本書(shū)是笑貓日記中的《會(huì)唱歌的貓》，大致故事內(nèi)容是這樣的：笑貓的孩子二丫看到翠湖公園的東門(mén)和西門(mén)各分別有兩個(gè)賣(mài)報(bào)的人，東門(mén)是聲音響亮的人，他吆喝著“晚報(bào)――商報(bào)――西南都市報(bào)”，不一會(huì)兒他的報(bào)紙就全部都賣(mài)完了。在西門(mén)的.老人又聾又啞，一天過(guò)去了，他的報(bào)紙才賣(mài)出去了幾張。被二丫看見(jiàn)了，于是二丫決定幫助那個(gè)老人把報(bào)紙賣(mài)完，他跟鷯哥天天學(xué)著那句人話(huà)，練得都啞掉過(guò)，后來(lái)終于成功了，它在樹(shù)上喊“晚報(bào)――商報(bào)――西南都市報(bào)”，老人的晚報(bào)馬上就賣(mài)完了，一張也不剩。人們以為是老人用了隱形錄音機(jī)。當(dāng)人們知道老人是又聾又啞的，才發(fā)現(xiàn)是二丫說(shuō)的，就這樣二丫成了這城市中的名貓。
還有一次是依依的媽媽?zhuān)谝粓?chǎng)車(chē)禍中依依失去了爸爸，媽媽已重傷而成了植物人，為了喚醒自己的媽媽?zhuān)刻煸趮寢尩亩猿獘寢屪钕矚g的歌――《魯冰花》。二丫為了幫依依的媽媽?zhuān)ゾ毴嗽?huà)唱歌，唱《魯冰花》。后來(lái)也練得和依依唱得一樣，護(hù)士還以為是依依在唱。二丫每天唱把依依的媽媽治好了。
讀完了故事，我覺(jué)得二丫善于幫助別人，先是讓老人買(mǎi)完了報(bào)紙，在是讓依依的媽媽醒了過(guò)來(lái)。如果是我，我也會(huì)這樣。
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會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇十二
暑假的時(shí)候，我讀了楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記——會(huì)唱歌的貓》。這本書(shū)講了一個(gè)非常感人的故事。
二丫是一只樂(lè)于助人的小貓，為了幫助聾啞老人賣(mài)報(bào)紙，它學(xué)會(huì)了說(shuō)人話(huà)，每天幫老人吆喝賣(mài)報(bào)。后來(lái)，二丫見(jiàn)到了小女孩依依，為了幫助依依喚醒成了植物人的媽媽?zhuān)謱W(xué)會(huì)了唱《魯冰花》這首歌。在依依和二丫的歌聲里，依依媽媽終于被喚醒了。
我最喜歡二丫這只貓。二丫雖然跟聾啞老人和依依素不相識(shí)，但它非常愿意幫助他們。因?yàn)槎菊J(rèn)為：給別人帶去快樂(lè)，自已才能獲得真正的快樂(lè)。二丫為了學(xué)說(shuō)話(huà)，把嗓子都練啞了，但它還是沒(méi)有放棄，最后學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)和唱歌。我要向二丫學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地幫助別人，遇到困難也不放棄。
我還很喜歡小女孩依依。依依的媽媽出了車(chē)禍，成了植物人。依依每天都去給媽媽她最喜歡的歌曲《魯冰花》，最后媽媽終于醒過(guò)來(lái)了。我比依依幸福多了，我要好好珍惜這份幸福。
楊紅櫻是我最喜歡的作家，我以后還要再讀更多她寫(xiě)的書(shū)。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇十三
書(shū)中主要描述了小貓二丫為了幫助賣(mài)報(bào)紙聾啞老人，想到了一個(gè)辦法，有個(gè)幫手能夠叫賣(mài)報(bào)紙一定生意好，于是它去找狗狗小白，跟它家里鸚鵡學(xué)說(shuō)人話(huà)。經(jīng)過(guò)千百遍苦練，把弄嗓子弄壞了，說(shuō)不出話(huà)了，笑貓把它送走寵物醫(yī)院治療……當(dāng)天的夜晚，睡覺(jué)的時(shí)候說(shuō)夢(mèng)話(huà)，終于學(xué)會(huì)說(shuō)人話(huà)，從那以后，每天幫助老人叫賣(mài)報(bào)紙，很快就把報(bào)紙賣(mài)完，聾啞老人過(guò)上了好日子。
另一個(gè)故事，圣誕節(jié)那天晚上，二丫在夢(mèng)中，圣誕老人把二丫帶到一所醫(yī)院，來(lái)到一房間，里面靜靜地躺著一位母親，這們母親就是依依的媽媽。在車(chē)禍中變成植物人。于是，第二天二丫找到了這間醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)依依不斷給媽媽唱《魯冰花》的那首歌，希望把他喚醒，深受感動(dòng)，于是決心學(xué)會(huì)這歌，在依依離開(kāi)的時(shí)幫她，達(dá)成心愿，終于經(jīng)過(guò)不懈的努力，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)遍的練習(xí)，學(xué)會(huì)了《魯冰花》這首歌曲，和依依一起一遍遍地反復(fù)唱著那首歌。終于把媽媽喚醒了，依依和媽媽重新生活在一起。
這本書(shū)看完后深深感動(dòng)了我，二丫的那種樂(lè)于助人的精神，無(wú)私的奉獻(xiàn)的力量值得我學(xué)習(xí)，書(shū)中啟發(fā)，只有努力去辦一件事情，很多事情都會(huì)成功的。我們一起努力吧!這是我寫(xiě)的“親子共讀共寫(xiě)”讀后感想。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇十四
今天，我讀了一本書(shū)，名字叫《會(huì)唱歌的貓》,主要的人物是二丫、賣(mài)報(bào)的聾啞人、依依、依依的媽媽。
有一天，笑貓(笑貓是二丫的爸爸)和二丫來(lái)到了小白住的別墅，笑貓想既然已經(jīng)來(lái)了，就帶二丫來(lái)參觀一下，我們走到后花園，爬到桂花樹(shù)上，看見(jiàn)了小白和小白的女主人坐上司機(jī)的車(chē)上向機(jī)場(chǎng)的方向出發(fā)了，我和二丫已經(jīng)猜到了小白的女主人又要出遠(yuǎn)門(mén)。
過(guò)了一會(huì)兒，我(指的是笑貓)和二丫清清楚楚的聽(tīng)見(jiàn)從別墅里傳出電話(huà)鈴男生和女生的聲音。
屋里有人!但是，我去了好幾次只見(jiàn)小白和女主人，我們匆匆忙忙的來(lái)到小白和女主人住的別墅，來(lái)到后花園偷偷的藏起來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒我見(jiàn)小白掂著垃圾袋出來(lái)了，笑貓說(shuō)：“過(guò)來(lái)，小白!你家里來(lái)人啦?”“沒(méi)有那?”小白說(shuō)。那我和二丫就奇怪了，“我告訴你小白，昨天你和女主人走了以后過(guò)了一會(huì)兒我就停聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話(huà)。
我、二丫和小白一樓到三樓找了個(gè)遍也沒(méi)發(fā)現(xiàn)人，忽然我們聽(tīng)見(jiàn)從一樓傳來(lái)電話(huà)鈴的聲音，接著是一個(gè)女人和一個(gè)男人在對(duì)話(huà)，小白一聽(tīng)就說(shuō)：“這不是人在說(shuō)話(huà)，而是我家的鳥(niǎo)在叫?！蔽覀儊?lái)到一樓果然發(fā)現(xiàn)一只鳥(niǎo)，小白說(shuō)：“它的名字叫鷯哥(鷯哥是這種鳥(niǎo)的名字)。”
過(guò)了幾天，二丫說(shuō)自己有個(gè)夢(mèng)想，笑貓便問(wèn)是什么夢(mèng)想，二丫說(shuō)：“我想說(shuō)人話(huà)，幫西門(mén)的聾啞老人賣(mài)報(bào)?！毙ω堃宦?tīng)便說(shuō)：“不行!不行!”你跟誰(shuí)學(xué)呀?二丫回答：“我跟鷯哥學(xué)呀!”
小貓只好同意，二丫跟鷯哥吆喝聲，鷯哥便自己試一下，“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)。”就這樣二丫跟鷯哥學(xué)了幾天，突然嗓子啞了，笑貓立刻跑到馬小跳家給馬小跳報(bào)道，馬小跳只到了以后把二丫帶到寵物醫(yī)院來(lái)治病!
二丫的病治好了把吆喝聲學(xué)會(huì)了，每天早晨來(lái)到翠湖公園西門(mén)爬到一棵樹(shù)上叫起來(lái)“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)，晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)......”
二丫就每天這樣，時(shí)間一天天的過(guò)去了，圣誕節(jié)快到了，笑貓對(duì)二丫說(shuō)：“除了杜真子(杜真子是馬小跳的表妹)、馬小跳別人都不能碰?！?BR> 結(jié)果有一天，二丫在回家的路上遇見(jiàn)了圣誕老人，圣誕老人在二丫的脖子上掛上一個(gè)圣誕襪，笑貓說(shuō)：“拿著吧!他是圣誕老人，不是壞人!”
后來(lái)二丫在圣誕襪里發(fā)現(xiàn)了奧秘，它跑到一家醫(yī)院來(lái)，到307號(hào)到里面，只見(jiàn)里面只有一個(gè)病床，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小姑娘來(lái)到病房里，唱起魯冰花來(lái):。
啊......啊......
夜夜想起媽媽的話(huà)。
閃閃的淚光魯冰花。
天上的星星不說(shuō)話(huà)。
地上的娃娃想媽媽。
天上的眼睛眨呀眨。
媽媽的心呀魯濱化。
二丫和笑貓走了以后,學(xué)會(huì)唱魯濱花,最終在魯濱花的旋律中蘇醒過(guò)來(lái)!
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇十五
在書(shū)店里看到一本書(shū)——《笑貓日記——會(huì)唱歌的貓》，便好奇地買(mǎi)下了它。讀一讀，我從中明白了些道理。
有一天，二丫和她爸爸笑貓看到翠湖公園西門(mén)的賣(mài)報(bào)老人是個(gè)聾啞人，報(bào)紙?jiān)趺匆操u(mài)不出去。二丫心生憐憫，決定學(xué)會(huì)講話(huà)，幫老人賣(mài)報(bào)！于是，它們來(lái)到公園的東門(mén)聽(tīng)聽(tīng)東門(mén)的賣(mài)報(bào)人怎么吆喝的，而且請(qǐng)了鷯哥當(dāng)二丫的老師，教她學(xué)說(shuō)人話(huà)！
看到這兒，我不屑一顧：貓?jiān)趺纯赡軐W(xué)會(huì)說(shuō)人話(huà)？我只記得有一天我在報(bào)紙上看到一只貓學(xué)會(huì)了說(shuō)“你好”這一個(gè)詞，就只會(huì)說(shuō)這一個(gè)詞哦，還是千辛萬(wàn)苦跟著主人學(xué)了很多遍才學(xué)會(huì)的。故事里的二丫也一樣，跟著鷯哥學(xué)了千遍萬(wàn)遍，天天練，夜夜練，練得嗓子都流出了血，練得都發(fā)不出聲音來(lái)了。終于，奇跡發(fā)生了——二丫學(xué)會(huì)了講人話(huà)！
大家都很高興，就連我也歡呼起來(lái)。從此以后，二丫都會(huì)在公園西門(mén)，每天幫著老人吆喝賣(mài)報(bào)。這件事轟動(dòng)了全城。
偶然的一次，笑貓發(fā)現(xiàn)了每天的放學(xué)時(shí)間，女孩依依都會(huì)到醫(yī)院里，給一直昏迷不醒的媽媽唱《魯冰花》。笑貓和二丫很想幫助依依，此時(shí)，二丫又做出了一個(gè)重大的決定——學(xué)唱《魯冰花》！
二丫仍然跟著老師鷯哥學(xué)唱歌。她唱的比老師還動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)檫@是從她心里流淌出來(lái)的。學(xué)會(huì)了唱《魯冰花》，二丫天天都跑到依依的媽媽那件病房里，夜夜都在唱《魯冰花》。不知過(guò)了多少天，依依的媽媽終于睜開(kāi)了眼睛，依依哭了，二丫也哭了。
故事結(jié)束了。我現(xiàn)在終于相信“一切皆有可能”這句話(huà)了——因?yàn)橹灰冻雠?，再不可能做到的事也能做到！所以，一切皆有可能?BR> 會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇十六
最近，我讀了一本書(shū)，叫《笑貓日記----會(huì)唱歌的貓》。這是楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》系列中的一本。
這一套書(shū)屬于童話(huà)故事。寫(xiě)了笑貓一家的故事。
這一側(cè)講笑貓這只會(huì)笑，能聽(tīng)懂人話(huà)，會(huì)講所有動(dòng)物語(yǔ)言的貓。它的女兒二丫幫助老人賣(mài)報(bào)，讓一個(gè)植物人蘇醒的故事。二丫在一只會(huì)說(shuō)話(huà)的鳥(niǎo)----鷯哥的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，幫助了一個(gè)聾啞的賣(mài)報(bào)老人，讓他的報(bào)紙很快就買(mǎi)完了。在圣誕夜，二丫做了一個(gè)夢(mèng)，讓它知道了依依的媽媽是個(gè)植物人。它就和鷯哥一起學(xué)會(huì)了依依媽媽最喜歡的歌----《魯賓花》。二丫每天去給依依的媽媽唱《魯冰花》，最后在新年之時(shí)，依依的媽媽醒來(lái)了。
這個(gè)感人的`故事，當(dāng)我看完時(shí)，我情不自禁地掉下了眼淚。這個(gè)故事充分寫(xiě)出了二丫的善良。當(dāng)二丫發(fā)現(xiàn)有人需要幫助時(shí)，它會(huì)主動(dòng)去幫助。二丫也堅(jiān)持不懈，沒(méi)有放棄，自己的喉嚨出血了，它還是堅(jiān)持練習(xí)唱歌。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)二丫，向她一樣樂(lè)于助人，其實(shí)只要你去別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也很快樂(lè)。我們做一件事，就要堅(jiān)持不懈，不要輕言放棄，二丫就沒(méi)有放棄，所以它就成功喚醒依依的媽媽。只要我們不放棄，我們也會(huì)成功。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇十七
我課余唯一的興趣愛(ài)好就是讀書(shū)，碰巧媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)——《會(huì)唱歌的島嶼》，因?yàn)檫@本書(shū)的故事情節(jié)很緊湊，我只用了一天一口氣給讀完了。讀完后我深有。
保護(hù)環(huán)境。
很重要的體會(huì)。
《會(huì)唱歌的島嶼》主要講的是，三個(gè)主人公，瑯瑯、小西和小言。三個(gè)愛(ài)好唱歌的小學(xué)生組成一個(gè)合唱團(tuán)，為了唱出更好聽(tīng)，更有特色的歌，他們?nèi)齻€(gè)決定去那個(gè)會(huì)唱歌的小島上尋找靈感。島上的狐貍樂(lè)隊(duì)能唱出天籟一般的歌聲，狐貍聰明的頭腦和善良的心靈是瑯瑯?biāo)麄儩u漸的愛(ài)上這個(gè)小島，東宮更是吸引著他們。由于冰川融化了的關(guān)系，狐貍引以自豪的東宮不見(jiàn)了，第二天早晨，瑯瑯?biāo)麄冞€沒(méi)好好的和狐貍道別就匆匆離開(kāi)了，等他們想再去的時(shí)候，小島已經(jīng)不見(jiàn)了......
這本書(shū)不僅是人和動(dòng)物之間的情感感人，更重要的是通過(guò)擬人的方法，告訴讀者，保護(hù)環(huán)境的重要性。狐貍本來(lái)是不會(huì)說(shuō)話(huà)的，但是小島上的狐貍不僅會(huì)唱美妙的歌，還會(huì)說(shuō)話(huà)，還有自豪和悲傷的情感。作者就是想讓會(huì)說(shuō)話(huà)的動(dòng)物來(lái)呼吁大家要愛(ài)護(hù)環(huán)境。動(dòng)物給人創(chuàng)造美好的事物，可以幫助人類(lèi)解決困難。但是人類(lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，是自然生態(tài)發(fā)生變化，動(dòng)物賴(lài)以生存的家園被破壞了，動(dòng)物就會(huì)瀕臨滅亡;動(dòng)物滅亡了，地球上的生態(tài)環(huán)境就會(huì)發(fā)生更大的變化，那么接下來(lái)滅亡的就是人類(lèi)自己。而這一連串的悲劇起源都是人類(lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為。
這樣向來(lái)，后果還真是相當(dāng)?shù)目膳?。所以我們要?ài)護(hù)黃靜，要從不踩踏草坪，
節(jié)約用水。
這樣的小事做起。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇十八
在寒假里，我讀了《會(huì)唱歌的貓》，里面的主角——小丫真是讓我佩服。
這本書(shū)主要記敘了一只叫小丫的貓對(duì)一個(gè)賣(mài)報(bào)紙的啞巴產(chǎn)生了憐憫。因?yàn)樗且粋€(gè)啞巴，沒(méi)有好口才，一天之內(nèi)幾乎沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)他的報(bào)紙，小丫見(jiàn)了，就想幫助他，她拜一只鸚鵡為師，為了幫助那個(gè)啞巴，她常常練到天黑，她把喉嚨練啞了，她還是堅(jiān)持練習(xí)，最后終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，才使賣(mài)報(bào)紙的啞巴有了好收成。
人生的道路上并不是一帆風(fēng)順的，總要有一些難關(guān)，這就不是哭哭啼啼就能解決的了，需要我們一路的努力和堅(jiān)持不懈。
這本書(shū)使我受益匪淺，我要向小丫學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)持，才會(huì)成功!
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇十九
今天，我讀了一本書(shū)，叫《會(huì)唱歌的貓》，是楊紅櫻寫(xiě)的。這本書(shū)讓我久久不能忘懷。
在片片黃葉飄落的時(shí)候，一個(gè)小小的愿望就深深地在一只叫二丫的貓的心里悄悄生長(zhǎng)。為了幫助一個(gè)聾啞的老人買(mǎi)報(bào)紙，于是二丫就拜了鷯哥為師，不分晝夜的練習(xí)說(shuō)人話(huà)。終于有一天，人們發(fā)現(xiàn)這座城市里出現(xiàn)了一只會(huì)賣(mài)報(bào)紙的貓。
在圣誕夜,圣誕老人來(lái)到了二丫的夢(mèng)中，帶著它走進(jìn)了一間陌生的病房里。病房里躺著一個(gè)漂亮的女人，她由于一場(chǎng)車(chē)禍，為了保護(hù)自己的女兒——依診，變成了植物人。醫(yī)生說(shuō)：“依依的媽媽只能通過(guò)‘親情療法’才可以醒過(guò)來(lái)”。
依依每天都來(lái)看自己的媽媽?zhuān)刻鞛閶寢尦鞘灼嗝赖摹遏敱ā房墒且酪肋€要上學(xué)，二丫決定幫依依找回自己的媽媽。不久二丫也學(xué)會(huì)了這首歌，于是每夜病房里便會(huì)回蕩著《魯冰花》那凄美的旋律。
在新一年的鐘聲里，依依手捧著束百合花，許下了她的新年愿望，我希望百盒花在冬天也能開(kāi)出美麗的花朵，花開(kāi)的時(shí)候，就是媽媽醒來(lái)的時(shí)候，結(jié)果百盒花真的在冬天開(kāi)出了美麗的花，依依的媽媽也終于醒了。
這個(gè)故事里的二丫的善良和依依的孝順、堅(jiān)強(qiáng)是值得我們學(xué)習(xí)的，依依的媽媽也值得我們學(xué)習(xí)。我覺(jué)得我現(xiàn)在沒(méi)有做到這些，所以我要向書(shū)中的人物學(xué)習(xí)，一些良好的精神品質(zhì)，在平常生活中也要和大家互相幫助，讓生活更美好，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)。
會(huì)唱歌的島嶼讀后感篇二十
《會(huì)唱歌的貓》是《笑貓日記》的其中一冊(cè)，上面講了有一天二丫心里悄悄的生長(zhǎng)出了一個(gè)愿望，一次，笑貓帶著一丫去小白住處的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方樓房里有人的聲音，笑貓告訴了小白，小白一口咬定決對(duì)沒(méi)有人，后來(lái)小白也聽(tīng)到了這個(gè)聲音，小白告訴笑貓，那是他家的鷯哥在模仿人講話(huà)，小白還讓鷯哥又說(shuō)了一句話(huà)，回到山洞二丫說(shuō)她的愿望可以實(shí)現(xiàn)了，笑貓問(wèn)她是什么愿望，二丫說(shuō)爸爸可以聽(tīng)懂人話(huà)，我難道不可以說(shuō)人話(huà)嗎？虎皮貓說(shuō)你爸爸能聽(tīng)懂人話(huà)是因?yàn)樵隈R小跳家里聽(tīng)馬小跳說(shuō)的話(huà)多了，而咱們家又沒(méi)人會(huì)兒說(shuō)人話(huà)。二丫說(shuō)那我可以跟鷯哥學(xué)呀！二丫繼續(xù)說(shuō)東門(mén)有個(gè)老人他是個(gè)聾啞老人，他天天在那買(mǎi)報(bào)紙，都買(mǎi)不出去，而西門(mén)有個(gè)年輕人，他天天喊著賣(mài)報(bào)了，一會(huì)就賣(mài)完了，所以我想幫助這個(gè)老人，到了第二天，二丫就證實(shí)了這個(gè)想法。一早就去找鷯哥，帶著鷯哥去學(xué)那句話(huà)，二丫沒(méi)日沒(méi)夜的練，嘴都練出血了，到最后終天完成了愿望。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了，想要達(dá)到目標(biāo)就是付出代價(jià)！