總結可以讓我們更好地發(fā)現問題、解決問題，對于提升自己的能力非常有益。寫總結時應該注意語言的準確性和邏輯的嚴密性，使文章結構清晰，思路連貫。看完下面這些總結范文，你就能更好地寫出一篇完美的總結了。
學區(qū)化工作總結篇一
回顧x年度的工作和學習，在校領導的關心、支持和鼓勵下,在同事們的幫助下,在各校教研組及教師的大力支持和積極配合下，我圓滿地完成了本學年的目標和任務，忙碌中感覺充實，辛苦中留下回味，勤勞播種了收獲，不足激勵我奮進?，F將一年來的主要工作做總結匯報如下：
從一名普通的教師到一名學區(qū)研訓員，可以說這是不小的轉變，為了盡快適應工作，首先，我從思想上能做到跟教研中心領導的工作意圖和決策保持一致，堅決支持領導的工作，聽從指揮，服從安排，團結協(xié)作。其次，積極參加本中心領導組織的政治理論學習,積極參加由教育主管部門組織的各種形式的培訓活動,認真學習和領會省、市、縣教育局下發(fā)的各種相關文件。最后，牢記研訓員的服務宗旨，認真履行研訓員的職責，積極認真地開展教研活動，遵紀守法，嚴格遵守中心校考勤制度，愛崗敬業(yè)、踏踏實實、盡心盡責的做好自己的本職工作，較好地完成領導交給我的各項任務。在工作中與同事和睦相處，互幫互助，不斷加強自身的道德修養(yǎng)，不斷提升和完善自己的思想意識和政治素質。
1、在實踐中提高業(yè)務水平。
從教以來，我一直擔任語文教學工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，我積極地鉆研教材教法、教學大綱，并根據學生的基礎實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務能力。
在x小學期間，我不僅擔任兩個畢業(yè)班的語文教學工作，還兼任著語文教研組長的職務。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身的業(yè)務能力。在空閑時間，本人經常閱讀《小學語文教學》、《河北教育》、《小學教學設計》等教育期刊，還自費訂了《小學語文教師》、《讀者》等刊物；本人還經常利用網絡上一些教育教學網，了解最新的教育教學動態(tài)，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。對于學校的公開課，我盡量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務能力。值得高興的是我們語文教研組的研究課題《如何培養(yǎng)學生的語文學習興趣》被批準為市級課題，另外，在我們畢業(yè)班全體老師的共同努力下，高杖子畢業(yè)班在全學區(qū)的統(tǒng)考中名列第一。
2、在工作中鍛煉能力。
自聘為學區(qū)語文研訓員以來，本人緊緊圍繞基礎教育課程改革和建設教育強市的總目標開展教研工作，以新課程理念為指導，以落實課程實施、促進教學方式和學習方式的轉變和提高我學區(qū)語文教學質量為核心任務，堅持以課題為依托，以教師培訓為重中之重，以課例研究為切入點，以常態(tài)課調研為主，以公開課為研討，以常規(guī)教學指導為重點，扎實有效地開展教學研究、課題研究、教學指導、信息反饋、經驗交流、教學服務等工作，促使教師業(yè)務素質、專業(yè)水平和課堂教學技能的不斷提高。
從進入中心校的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，做研訓員干什么？導什么？怎樣起到引領作用？因而當走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會帶著問題靜下心來認真思索、細心研究探討，聽課中會為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動；聽課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學水平。在不斷地理論與實踐相結合中，在不斷地互相促進中，發(fā)現自己的業(yè)務也在不斷地在提高。
作為一個教育工作研究者，必須加強業(yè)務理論的學習，接受新思想、新意識，促成觀念的轉變與更新。因為深感肩上的責任之重，我還常上網點擊名家名師博客，學習他們的經驗，了解最新的動態(tài)，并期盼著與他們在網上交流，通過網絡走進他們的教育世界。如果說原來是個教書匠，那現在正向教研匠發(fā)展。原來走進辦公室手中拿的是一本書一本教參，現在又多了課標、多了教科研雜志?；叵氘敯嘀魅螘r想到的更多的是自己怎么教，我的學生怎么學?，F在我更多關注的是教育的最新動態(tài)，想到的更多的是老師們缺少什么，怎樣能讓老師們得到更多；學生們需要的是什么，怎樣能讓學生收獲得更多；家長們想的是什么，怎樣能讓家長更滿意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責任。在近三個月的時間里，我深入各校指導工作，共聽課56節(jié)，涉及教師45位，而且每課都與教師傾心交流，互相探討教法。按中心校部署，9月17-9月18日兩天的時間里，我在小宋杖子小學聽課8節(jié)，與15位教師進行了交流，初步了解了該校20位教師的情況，為以后開展工作起到了一個很好的鋪墊作用。10月份，在研訓室的組織下對七所中心小學進行了全面的檢查、聽課活動，使本人對各校的情況有了更進一步的了解，尤其是見識了許多語文學科上的教學能手，同時也發(fā)現了我學區(qū)語文教學中的一些問題和不足。除了對教師評課、指導外，我每天都對自己的工作進行總結，確定下一步的工作方向，在不斷的積累中摸索出一條不太成熟的路子：要讓更多的教師參與到教學研討活動中來，讓他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。只有形成一個良好的學術氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現問題和解決問題的能力才能提高，教研活動的實效性也才能漸漸落到實處。因此，在11月份對各校教學評估檢查中，我們尤其把“教研”活動作為專題研究活動，通過一次又一次的研討，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力，同時，本人也在一步一步的提升自己的能力。
自身存在的.問題：學習觀念還是不足，教研能力還有待進一步提高，深入各校一線的時間還是不夠多，沒有組織全學區(qū)經驗交流活動，沒有做一節(jié)示范課。因此，今后要做的還有很多很多：多讀書，在了解教育科研動態(tài)的同時自己也撰稿投稿；多交流，通過網絡與教育名師名家交流；多聽課，通過聽課了解教育最前沿的情況，幫助教師成長，促進學校穩(wěn)步發(fā)展；多探索，提升自己的教研科研能力的同時，帶領教師們共同進步；多整理，把好的經驗做法積累起來形成自己的特色，開發(fā)自己的教研之路；多考察，多到學生中、教師中、家長中、考察，了解學校教育最需要什么，并為之而努力。
因為今年“迎省教學評估檢查”是重中之重，深入校點指導教學的時間少，所以，過年一定要在“校本研訓”上下功夫，組織多層次的教學研究活動，采取多種形式和方法提高教師能力、水平，從而提高教育教學質量。除了中心小學外，還要多到村小檢查指導，爭取用一個學期的時間把全學區(qū)各校、各老師的情況摸透；不但注重學科帶頭人的培養(yǎng)，更要關注業(yè)務能力水平較低的教師，切合實際的采取各種有效的方法，提高他們的能力和水平；不單單在提高學生的學科成績上下功夫，更要在培養(yǎng)和提高他們的綜合素質上做文章，為每一個孩子的終身發(fā)展而努力。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，我的工作才剛剛開始，新課改，新機遇，新挑戰(zhàn)，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。我相信在中心校各位領導和老師的幫助下，我一定會逐漸成長、逐步提高，努力做到：在教學上成為引領者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)督者、推動者；在工作中做好上下級的溝通者、聯絡者；在為人上，成為領導們得力的助手，老師們信任的公仆，家長們信賴的老師，孩子們喜愛的朋友!
學區(qū)化工作總結篇二
根據年初我校的教師培訓規(guī)劃，一年來我校領導認真落實規(guī)劃內容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績，現總結如下：
我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經費要求的水平。
我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、國培培訓、學歷提高等多種培訓。
1、加強班主任培訓：良好的.教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語教師的培訓：根據縣教育局的安排，月份組織我校英語教師王靜參加了英語教師培訓，取得了較好的效果，我校英語教師教學水平總體上得到了提高。
4、加強計算機應用培養(yǎng)我校有25臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。
學區(qū)化工作總結篇三
（一）思想_工作方面。
（二）教師管理工作方面。
（四）綜治安全工作方面。
（七）財務管理工作方面。
（八）營養(yǎng)改善工作方面。
（九）信息化及外宣工作方面。
（十）典型培育。
二、存在的問題。
……。
20xx年度，我學區(qū)深入學__報告及___話精神，認真貫徹落實_教育路線、方針和政策，依法辦學，依法治校，把“抓管理、上質量、強素質、求發(fā)展”作為學區(qū)各項工作的出發(fā)點和落腳點,全面推動各學校內涵發(fā)展，圓滿完成年初制定的工作目標，各項工作呈現蓬勃發(fā)展的強勁勢頭。現將年度工作如下：
一、學區(qū)基本概況。
全鎮(zhèn)1所初級中學，8所完全小學，1所中心幼兒園，3所村級幼兒園，5所教學點。學年初，轄區(qū)內在校學生1044人（其中：中學445人，小學599人），共有教職工159人。全鎮(zhèn)3-5周歲適齡兒童521名，在園幼兒471名，學前教育毛入園率90.4%，小學適齡兒童698名，入學率100%；中學適齡兒童499名，入學率100%；其中，殘疾兒童30名，在校28名，未入學2名，殘疾兒童入學率93.33%。20xx年報七年級學生202名，20xx年中考參考學生220名，轉出2名，三年鞏固率100%。20xx年小學畢業(yè)生133名，實際畢業(yè)133名，畢業(yè)率為100%，20xx年中學畢業(yè)生為220名，實際畢業(yè)220名，畢業(yè)率為100%。
（一）方面。
1.領導班子團結務實，勤政廉政，發(fā)揮_帶頭作用。
以上教育人數為164人，就讀率為94.25%。全區(qū)17個鄉(xiāng)鎮(zhèn),小學六年級綜合考核排在學區(qū)前列列第6名;中考綜合排名為全區(qū)28所初中第16名;中小學綜合考核排名第7名。
2.努力提高課堂教學質量，加強教師培訓，開展形式多樣的教學活動。
本學年為提高課堂教學質量，學區(qū)開展形式多樣的教學活動。5月下旬，學區(qū)開展同課異構活動，與城區(qū)學校開展教學研討交流，有效的提高了我學區(qū)的`課堂教學質量，也提高了教師的教學水平。同時，學區(qū)加強了教師隊伍建設，積極組織、參加各類教師培訓。在區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下，全鎮(zhèn)組織人員參加20xx年“國培計劃”的甘肅省鄉(xiāng)村幼兒園園長培訓項目、甘肅省特崗教師訪名校項目、甘肅省小規(guī)模學校教師培訓項目、甘肅省3000鄉(xiāng)村教師訪名校項目、甘肅省部編三科教材網絡培訓項目，教師參加外出及網絡培訓共計12人次；區(qū)縣級培訓52人次；教師外出學習培訓21人次；全鎮(zhèn)暑期培訓及各學校外出培訓教師回校后進行了二次培訓達230人次。通過以點帶面的培訓和學習，全鎮(zhèn)教師整體業(yè)務水平得到了提高，為教育質量的提高打下了堅實的基礎。
3.加大考核力度，提升教育教學質量。本學年學區(qū)對各中小學進行多次過程性評估、督查、考核，具體為開學工作檢查、中考后工作督查、期末學校工作全面考核等。為提高各校課堂教學模式的應用及研討，學區(qū)主任先后到各校進行聽課60多節(jié)次，開展教學研討會30多次，有效的提高了各校課堂教學模式的改進與應用。同時學區(qū)通過查閱學校各種資料（包括開展各項活動的記錄等），查看學校教育教學常規(guī)管理（教案、作業(yè)、各類計劃、課后輔導、學校教科研活動等）、安全、衛(wèi)生、音體美及校本課程開展情況、中、小學實驗課，開展情況等各方面進行全面考核并及時進行反饋，同時將考核成績納入學校綜合考評中，全方位促進學校形成了良好的教學秩序。
4.打造“藝術校園”，提升素質教育。20xx年，各學校在開齊_課程的同時，立足校情，開展素質教育活動、中心小學創(chuàng)辦了以足球操特色為主，兼有“電子琴”、“剪紙”、“跆拳道”、“手工制作”等十四項興趣活動社團，丁家溝小學積極開展以、詩歌朗誦、體育、美術、書法等多種形式的校本課程，校風、教風、學風日趨良好。每天安排1小時陽光體育活動，提升師生體質，促進學校內涵發(fā)展。
經過一年來的艱辛工作，20xx年我學區(qū)小學畢業(yè)生全部順利進入中學就讀，畢業(yè)質量檢測成績逐年穩(wěn)步提升。與此同時，部分教師也取得了相應的業(yè)績。20xx年獲得區(qū)級課堂教學競賽獎9人次、獲得區(qū)級先進個人獎10人、獲小學教育質量管理先進個人2人次；**鎮(zhèn)學區(qū)獲**區(qū)第七屆中小學生藝術節(jié)展演鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)組（二等獎），**區(qū)中小學生乒乓球比賽學區(qū)小學男子團體亞軍，**市**區(qū)中小學生乒乓球比賽學區(qū)初中女子團體亞軍，油坊小學榮獲區(qū)級先進學校；**鎮(zhèn)中心小學獲**市優(yōu)秀紅旗大隊稱號，**學區(qū)黨總支獲得全區(qū)先進基層黨組織稱號。
（四）綜治安全工作方面。
1.加強領導，實行崗位責任制。學區(qū)成立了以學區(qū)主任白員吉為組長，學區(qū)干事李柯瑤為副組長，各中小學校長為成員的安全工作領導小組，并設立安全辦公室主持日常安全工作。
2.簽訂了安全責任書。學區(qū)要求學校和、帶課教師、營養(yǎng)餐管理員等層層簽訂責任書，并將安全工作作為年度考核的重要內容，實行一票否決制，學年內凡是出現安全事故的學?；蚪處?，年度考核皆為不合格。
3.進一步完善了各類事故應急處理預案。各學校每月定期召開一次安全工作會議，對每月的安全工作進行安排。每月學校都要對校園內存在的安全隱患進行排查，對存在的安全隱患進行整改，并填寫安全隱患排查臺賬。
4.學區(qū)、學校堅持領導值班制和教師輪值制。節(jié)假日以及敏感期，加強值班，尤其節(jié)假日期間，各校值班人員以學區(qū)值班教師隨機要求拍照本校校舍作為值班的佐證，上傳全鎮(zhèn)教師群接受監(jiān)督，各校均堅持24小時在崗。
5.加強禁毒教育及安全教育。各學校每學期在課程中安排禁毒教育課和安全教育課各4節(jié)，由學校德育主任或班主任負責，對學生進行安全教育，增強了學生的安全知識，每學期聘請法制輔導員派出所警官為學生做1-2次法制安全知識講座。
一是抓校園“四化”建設。實現“綠化上品位，凈化全覆蓋，美化出效果，文化有創(chuàng)新”。20xx年，我們積極實施了自建小維修、綠化、美化等項目，累計投資達56.183萬元。其中：栽制道牙312前進米，外墻噴漆翻新和室內噴漆增白校舍3630平方米，美化墻面835平方米，綠化校園1287平方米。二是進一步規(guī)范功能室的配置與管理。完善功能室文化，落實管理員職責，健全儀器設備臺帳，整理借閱使用記錄，充實中學、完全小學音樂、美術、科學、計算機教室和圖書室、心理、衛(wèi)生室、體育器材室器材設備，自籌資金儀器設備配備總值達28.0941萬元。其中：音樂器材6套，投資1.1795萬元。體育器材3套，投資2.3085萬元。美術器材2套，投資1.1926萬元。科學儀器7套，投資7.9765萬元。照相機3架，投資1.429萬元。計算機16臺，投資6.183萬元。圖書300套，投資0.21萬元，凳子120個，投資0.96萬元，文件柜等辦公家具投資6.865萬元?；窘鉀Q了“有沒有”、“夠不夠”、“用不用”的問題。三是加快校級檔案建設步伐。學校選取了“明白人、精明人”專職負責整理檔案材料，學區(qū)組建了檔案建設專項指導員，周周查，校校過，一遍清，及時處理建檔工作中出現的問題，搞好業(yè)務技能培訓和督查。四是順利通過_迎檢。學區(qū)對校長、功能室管理人員以及各類涉檢迎驗人員分別進行了專題業(yè)務培訓。同時，為了切實做好迎接_義教均衡驗收工作,學區(qū)制定了《**鎮(zhèn)關于做好迎接_義教均衡驗收工作的要求》。從校容校貌，教師精神狀態(tài)和學生文明禮貌、養(yǎng)成教育，校園安全，課程開設與作息制度，加強校園、班級文化建設，社團、大課間活動，做好被督導組詢問的準備，功能教室的管理與使用八個方面做了具體要求，于20xx年9月順利通過_驗收。五是抓特色創(chuàng)建。在特色學校創(chuàng)建工作上，根據學校實際，挖掘各學校優(yōu)良的歷史傳統(tǒng)文化、地域的自然教育資源和文化內涵以及自身優(yōu)勢，按照“一校一特色”或“一校多特色項目”的思路，科學確定學校特色主題和內涵；圍繞特色主題，科學確定特色項目、特色課程、特色發(fā)展戰(zhàn)略目標和方向，制定管理細則和標準，力爭把真正特色突出、內涵豐富的學校推介出來。20xx年，**中學及8所完全小學通過_義務教育標準化學校驗收；**中學建成功能室14室，完全小學建成功能室9室，已全面投入使用；檔案資料整理基本完成，學校特色活動有效開展，各校均衡發(fā)展12個_指標達標100以上，28個普通指標達標100以上，各校基本達到甘肅省義務教育學校辦學標準，順利通過_均衡驗收。
學區(qū)化工作總結篇四
時間流逝，一學期轉眼就過去了，在這個學期中，我們一學區(qū)始終嚴格按學校的規(guī)章制度辦事，在校領導的關心和指導下，本著"求真務實"的工作作風，努力更新教育教學觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟，較好地完成了本學期的各項工作，一學區(qū)工作總結。為發(fā)揚成績，克服不足，堅持"在反思中總結；在總結中調整，在調整中進步"的原則，現總結如下。
班主任老師們工作兢兢業(yè)業(yè)。一年級學生年齡小，各種習慣的養(yǎng)成需要班主任付出更多，教師的任務相對比較重，但我們學區(qū)四名班主任，沒人叫苦叫累，每位教師對自己工作充滿熱情，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發(fā)揚奉獻精神，其他幾位任課教師工作任務重，但是也積極參與學區(qū)的各項工作。
成桂鳳老師在班級管理上經驗豐富，多次無私向其他班主任傳授她的班級管理秘笈。張玉娥老師是一位非常優(yōu)秀的教師，今年初次加入低年級行列，虛心好學，富有創(chuàng)新精神，她精心打造自己的班級，充分利用家長資源，開展豐富多彩的活動，班級活動開展得有聲有色。張艷老師工作認真扎實，班級工作井井有條，時超老師工作雷厲風行，班級的路隊、衛(wèi)生工作非常有特色。兩位數學老師李學飛和李盼、兩位體育教師孫曉麗和劉康工作認真負責，每天總能積極參與護送路隊和午餐分飯工作。在組織慶元旦合唱比賽的時候，老師們更是精誠團結，短時間高效率地組織了的演出節(jié)目。大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結、和諧的團隊。學區(qū)無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。
本學期，學校開展了各級各類的研討課、公開課，但無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設計，甚至制作教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應，甚至還做好前期準備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開的課都取得了成功，獲得了聽課教師的好評。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，學區(qū)本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。
一年級的學生年齡比較小，各種習慣需要不斷養(yǎng)成。路隊、衛(wèi)生工作都需要老師加大管理力度，力爭孩子能有更好地發(fā)展。
回首這學期的工作，雖然取得了一些成績，但已經成為過去，我們一學區(qū)會緊緊地團結在一起，培養(yǎng)學生更多好的習慣，讓我們的明天更輝煌。
學區(qū)化工作總結篇五
我向幾位聽過我課的同行分別向他們請教問題所在，商討改進的措施。之后，我把教學設計從頭至尾反復推敲仔細修改，然后再向我校德高望重、經驗豐富的賀老師請教，在她的指點下，我又熬夜將教學設計的一些環(huán)節(jié)大幅修改，具體到每一個細節(jié)，每個詞語的措辭，改完之后，我又請賀老師給我指點，我記得在賀老師的辦公室，我們共同修改，逐字逐句地反復推敲琢磨（包含課件的制作），最后終于確定了這份設計。比如，賀老師看了我先前制作的課件給我說太死板了，重點和難點不夠突出，幻燈片的背景要活潑新穎一些，但不要不加選擇把教案搬上去等等，我吸取了這些經驗，將課件也進行大刀闊斧地修改，直到我們都滿意為止。在教學環(huán)節(jié)的設計上，也是幾易其稿，增刪幾次，嘔心瀝血，精益求精，我們的設計基于一個基礎，就是這些學生的學習程度，所以既要突出重點，突破難點，又要用一種輕松巧妙的方式，又要體現新課標的特點，即以學生為主體的學生的主動參與意識。
比如最后一個環(huán)節(jié)拓展延伸的設計就進行了全盤否定的'修改，一開始我設計的是“請用剛剛學過的音樂表現手法（如正面描寫和側面烘托等）來給大家介紹你所喜歡的一首歌曲，想著這個設計挺有時代感的，曾為這個靈感閃現而激動不已。可是等到在我校的較差的班級講課時，學生也回答他所喜歡的歌曲了，也充滿時代氣息，可是喜歡的原因都是從歌詞的內容上進行詮釋，沒有一個同學從音樂的技巧上進行解讀，課下我聽取了其他老師的意見，他們都說這個問題太難了，要專業(yè)人士才能回答。所以，在重新設計的時候，我將這個問題設計為“你所知道的或學過的有關音樂的古詩文或者故事有哪些？說出來與大家共享。”事實證明，第二次設計難度大大降低，也取得了很好的效果。
學區(qū)化工作總結篇六
我是西安市西郊一所中學的一名語文教師，今年五月份學校響應區(qū)上的大學區(qū)交流活動，于是我被派往長安某中講一節(jié)語文課，時間定在5月28日早上第二節(jié)課。經過反復權衡，我決定講李賀的詩歌《李憑箜篌引》，雖然好幾位老師告誡我這首詩歌是李賀在非常年輕時寫的，內容很艱深很生僻，學生理解很有難度，但是，時間緊迫，學校要在不到一周的時間之內確定內容，做好教學設計，還要提前一天到那所學校熟悉環(huán)境，而這首詩歌我在我校剛剛講過，備課時我參考了資料上的一份教學設計，這份教學設計我感覺設計得非?？茖W合理，充滿智慧，重點難點和我想的如出一轍，幾乎設計到了我的.心里，所以我將這份設計稍加變通，先在我所帶的高二文科班講了兩遍，感覺效果還不錯。
但是學校領導召集我們幾個要講課的老師開會，讓我們在本校再挑選一個程度一般的班級講一遍，因為校領導說那邊的學生整體程度跟這些學生比較相似。于是，我選擇了我校一個這樣的班講了一遍，這節(jié)課的整體效果簡直是一言難盡。因為后面有聽課的老師，紀律還好，很安靜，但是和所有的這類班級一樣，總有一些頹廢消沉的氣息在教室里蔓延。從導入開始，老師問一個問題，哪怕是最簡單問題，底下永遠是無聲的死寂，可怕的沉默，除非老師走到座位前叫某個同學起來，回答了，但是質量不高，或者僅僅回答了答案的皮毛。比如老師說請大家找一位班上朗讀水平很高的學生示范朗讀一下，他們推來推去，終于有一位同學起來了，朗讀的程度還很一般。有時候老師將一個簡單的問題拋出去了，底下鴉雀無聲，好在有個很義氣的男同學，臉龐黝黑，在我每次正尷尬的時候出來幫我救了“幾場火”……一節(jié)課下來，真是窩囊透頂、貽笑大方。
學區(qū)化工作總結篇七
郝莊學區(qū)共有一所中學，七所小學，四所幼兒園，六個幼兒班，在校生達1400多人，教職工112人。全學區(qū)中小學校長都參加了崗位培訓。小學專任教師52人，中師學歷23人，大專22人，本科學歷7人，學歷達標率100％。目前，小學教師進修?？频倪_17人。初中階段有專任教師28人，?？茖W歷的12人，本科16人，學歷合格率100％。初中教師進修本科有12人。
教育教學質量是學校生存和發(fā)展的生命線，然而在經濟騰飛，人民物質生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學校的環(huán)境和辦學條件的優(yōu)劣也成為了決定學校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學校上檔升級，打造一流品牌學校，開學以來我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關心支持下，我們對學區(qū)各學校的環(huán)境和校園文化建設進行了更新布置。
xx年，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領導下，總投資達180多萬元，建成了郝莊中學綜合樓、郝莊中心小學科技樓，郝莊中學、郝莊中心小學高標準省級圖書館和郝莊小學探究實驗室；郝莊中學、郝莊中心小學、官都小學健身娛樂園地。完成了中學19室，郝莊小學、官都小學13室：微機、實驗儀器、圖書、體育器械、音體美專用教室、少隊室、衛(wèi)生保健等配套設施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學全部安裝了鍋爐和暖氣，實施了溫暖工程。完成了遠程教育工程模式一兩個（閆家莊小學、石窩鋪小學）、模式二兩個（郝莊小學、官都小學）、模式三一個（郝莊中學）的任務，向實現教學手段現代化又邁進了一步。同時對中小學的環(huán)境、室內外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價值觀》為內涵，讓學校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個角落、每一項制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵、和諧具有時代氣息的人文環(huán)境，努力營造一個親民文化、服務文化、幸福文化、特色文化的現代化校園。為實現和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎。
（一）學期初組織全體教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》《中小學教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進學校健康持續(xù)發(fā)展，學期初我們對《郝莊學區(qū)教師管理制度》、《教師請銷假制度》、《中小學教師綜合評估細則》、《郝莊學區(qū)應急預案處理辦法》等制度進行了補充和完善。
（二）我們還在全學區(qū)開展“關愛學生，杜絕體罰”的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學質量作為中心任務，狠抓考風考紀，關心熱愛學生，尊重學生的人格，做學生的良師益友。一年來，學校沒有出現教師隨意曠工缺課的現象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學生，體罰和變相體罰學生的現象。
（三）嚴格規(guī)范財務管理制度，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，學校從沒有出現亂收費和搭車收費的行為。教師從沒有償補課現象。
積極推行校務公開，學校設立校務公開欄，把學校人事制度、職稱評定、工作方案、財務收支、年度目標任務和辦學思想等內容進行公開，使學校管理工作增加了透明度，進一步改進了工作作風。
我認為，教育的發(fā)展根本在人，關鍵在校長、教師兩支隊伍，只要我們這兩支隊伍作風過硬、素質優(yōu)良、業(yè)務嫻熟、紀律嚴明、團結向上、樂意奉獻、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個強有力的戰(zhàn)斗集體，那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標是一定能實現的。
我們大力弘揚“講團結、樹正氣、比奉獻、謀發(fā)展”這個主旋律，狠抓以落實為核心的作風建設，努力營造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
積極開展師德為主題教育活動，將師德納入教師評估中，建立獎勵評價機制。
穩(wěn)步推進我們學區(qū)的人事制度改革，我們結合學區(qū)實際情況，對教師進行合理流動，實行能上能下，能進能出。
進一步規(guī)范教師管理體制，完善評估機制和獎懲制度，加強教師的動態(tài)管理。
學校始終堅持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學生進行思想道德教育，開展了形式多樣的活動，鍛煉了學生身心素質，陶冶了學生情操，提高了審美能力。努力做好后進生的轉化工作，把其當作教學常規(guī)管理的一個重要內容。堅持因材施教、分類輔導，保證所有學生進的來、留得住、學得好，激勵學生奮發(fā)向上，進而形成“比、學、趕、超”氛圍。
一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學率的絕對優(yōu)勢獨占鰲頭。中小學其他各年級教學成績突出，各項競賽活動都位居全縣前列。
1、盡管我們付出了巨大努力，但客觀上受諸多因素的制約，使有些計劃和目標還沒有完全適應素質教育和基礎教育課程改革的需要，需加大投資力度，加以解決。
2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn)，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經濟實力、通訊設施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。
3、個別教學點，地理位置偏僻，教學手段和設施相對落后。今后應加大布局調整的力度，以實現教育資源的共享。
1、中考成績要有新突破，公助生人數以及上線率要穩(wěn)步提高；初一、二教學成績要穩(wěn)居全縣前三名，爭一保二；小學教育教學質量力爭進入全縣前列；職成教工作力爭全縣前三名。
2、校園文化建設目標：使學校實現“三化四園”?！叭奔矗簝?yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學園，發(fā)展個性的樂園，優(yōu)美整潔的花園。構成一個文化品味高，美化綠化好，教育性強的育人環(huán)境。最終把我校建設成臨城縣“校園文化示范學校”。
路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗還很多，我們將以求真務實的工作作風，以不甘落后、勇往直前的堅定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建郝莊學區(qū)文化建設品牌學校而努力奮斗！
謝謝大家！
學區(qū)化工作總結篇八
一年來，在縣委縣政府和教育局的正確領導下，學區(qū)緊緊圍繞“教育思想現代化，學校管理精細化，辦學條件標準化，學生素質優(yōu)良化”的指導思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，學區(qū)教育事業(yè)獲得了長足發(fā)展，教育教學質量不斷攀升，在20xx年全縣小學生畢業(yè)水平測試中，我學區(qū)取得了數學單科成績排名類1縣11.語文單科排名類2縣14的可喜成績；學區(qū)大力加強基礎設施建設，轄區(qū)內各小學校容校貌得到大力改觀，師生辦公和學習條件得到較大改善；積極推進和實施學校布局調整工作，轄區(qū)內學校布局漸趨合理，教育資源得到優(yōu)化；積極實施校安工程和學校信息管理工程，辦學行為進一步規(guī)范；積極開展干部作風集中整頓和學習實踐科學發(fā)展觀活動，在加強校長和教師隊伍建設，推進新課程改革，加強校園文化建設，提升學校管理水平和教育質量等方面都做了大量深入細致的工作，取得了一定的成績。現將永寧學區(qū)一年來的工作情況總結匯報如下：
自20xx年春學期開始，永寧學區(qū)積極探索和實踐“以管理促發(fā)展”的工作思路，大力推行精細化管理模式，一年半來，學區(qū)內各小學常規(guī)管理逐步走向制度化和規(guī)范化，教學質量穩(wěn)中有升，辦學水平明顯提升。
要求，經過督促，在下鄉(xiāng)檢查時，絕大多數學校衛(wèi)生干凈，教學秩序不錯，教案齊全，學生作業(yè)書寫整齊，批閱及時認真，社會影響較好。
沒有深入細致的督導就很難保證學校常規(guī)管理的實效性，很難及時發(fā)現和解決基層學校管理中出現的這樣那樣的問題。20xx年秋學期初，學區(qū)出臺了《永寧學區(qū)督導工作辦法》，成立了由學區(qū)領導、部分小學校長和學區(qū)兼職調研員組成的督導工作小組，督導各小學教育教學工作。督導工作小組深入基層學校督導各校常規(guī)管理工作，查早讀、查教案、查作業(yè)、查課外活動，聽評課，檢查校園文化建設。每到一處，督導小組首先聽取了該校校長有關學校常規(guī)管理工作的匯報，檢查學校校園美化、綠化和校園文化建設情況；隨堂聽取任課教師的課堂教學；教案檢查一改過去大致翻看的辦法，從教學計劃是否符合大綱要求，教學進度是否合理，教學目標是否明確、具體，教學方法和措施是否有針對性和可行性，是否符合學生年齡、生理、心理特征，教學設計結構是否完整，環(huán)節(jié)是否齊全，是否滲透了新課改的理念，是否有教學反思、心得等方面詳細審閱；作業(yè)檢查內容則涵蓋作業(yè)量是否足額完成，批改是否規(guī)范，批閱是否及時等方面；檢查學校教師聽課、教改光盤觀看情況，仔細翻閱教師教研筆記，多媒體教學記錄等檔案資料。
這種細致入微的檢查幫助學校和教師發(fā)現工作中存在的問題和不足，樹立了教育教學工作的榜樣和典型，受到了廣大教師的歡迎和贊揚。
對我學區(qū)教育基礎設施建設薄弱的現狀，學區(qū)確定了堅持教育教學質量、辦學條件兩手抓、兩手都要硬的發(fā)展方針，有計劃、有步驟地改善辦學條件。為了管好用好農村義務階段公用經費，最大限度地發(fā)揮其應有的作用，學區(qū)又將這一方針具體為“每學期辦兩件實事，學校面貌和辦學條件一年變一點，二年變規(guī)范，三年大變樣”的工作思路思路。
1.開展優(yōu)質課評選。
20xx年xx月13日至18日，學區(qū)組織了由11所學校選拔出來的22名教師參加的永寧學區(qū)首屆優(yōu)質課評選活動。參賽教師分成語文和數學兩組，以異地授課的方式進行。參賽教師準備充分，教法新穎，多媒體等教學設備利用熟練，課堂效果不錯。此次活動檢驗了參賽教師的教學水平，展示了一批教學功底厚實、教學方法靈活、駕馭課堂能力強的優(yōu)秀教師的教學風采，為其他教師今后的教學提供了不錯的借鑒。
2.堅持作業(yè)教案日常檢查、抽查制度。
按照學區(qū)《教案編寫和作業(yè)批改檢查制度》的規(guī)定，各小學每兩周檢查一次作業(yè)，每周星期一檢查一次教案，有效地督促了教師及時寫教案、改作業(yè)，為不錯而扎實的.課堂效果提供了保證。
3.堅持開展周四校內學習制度。
一年來，學區(qū)大力倡導教研教改，各校均有以校為單位的聽課討論和校本學習制度，每位教師每學期聽、評、議課總課時數在5節(jié)以上，星期四集中學習內容涵蓋新課程改革、學校與班級管理，名師課堂實錄，集體備課等，受到了很好的效果。
教育家陶行知先生說：“一個好校長就是一所好學?！?。抓好校長隊伍建設就等于抓好了學區(qū)工作的一半，一年來的調查摸底和工作實踐證明，永寧學區(qū)校長隊伍基本上是一支嚴謹務實，有較強工作責任心和有較高工作熱情的隊伍。校長隊伍正沿著年輕化方向發(fā)展，一批年富力強、工作責任心強，業(yè)務能力強，作風正派的教師被選拔到校長崗位上，實踐證明，這些年輕校長工作有魄力，敢闖干干，敢于創(chuàng)新，工作成績突出。20xx年xx月中旬，學區(qū)積極向教育局申請，爭取到6個中英項目小學校長培訓名額，派出了6所完小校長參加培訓。受訓校長回來后都反映在此次培訓中學到了很多新時期學校管理的新理念，好方法。
努力提升教師隊伍整體素質永寧學區(qū)目前教職工98人，其中專職教師86人，代課教師11人，服務生1人，教師學歷合格率達到95%，在職教師中本科學歷者9人，專科學歷者52人，中師、中專及高中學歷33人，初中學歷4人。
教師的創(chuàng)造性和競爭力，在專業(yè)知識的掌握上、教育能力的施展對學校貢獻上最大限度的發(fā)揮其潛；鼓勵青年教師通過向書本學習、向同行學習，向課堂學習，在讀書和實踐中逐漸成長，提升自己的文化水平和業(yè)務能力。對剛步入教壇的青年教師，學區(qū)一方面增加對他們的培訓力度，另一方面給他們給任務、壓擔子，對他們明確提出了“一年站穩(wěn)講臺，兩年業(yè)務熟練，三年成為骨干”的希望和要求，通過傾斜優(yōu)惠政策的辦法鼓勵他們勇挑重擔，努力工作，同時，在學校內部積極牽線搭橋，解決年青教師的婚姻大事，免除后顧之憂，讓他們全身心投入到教學工作當中，對結成夫妻的爭取調到同一所學校，讓他們能在山區(qū)學校安心工作。
與此同時，學區(qū)還重視加強教師交流培訓，提升教師整體素質，采取請進來和走出去的辦法，學習先進經驗，提升教育教研水平。20xx年春學期，學區(qū)請莊浪一小杜小娟老師和南坪小學陳丁丁老師為學區(qū)全體教師上了兩堂別開生面的參與式教學公開課，聽課教師深感受益匪淺。學區(qū)還先后于20xx年xx月和20xx年xx月兩次選派15人次參加了在蘭州舉辦的全國特級教師巡回講座，參加教師得到了新課程知識和新課改理念的培訓，增長了見識，提升了教學技能。
學區(qū)化工作總結篇九
一年來，在教育局的正確領導之下，經過全體教師的共同努力，內步學區(qū)2021年的工作穩(wěn)步推進，取得一些成績，下面我就把所做的一些工作向領導和各位老師匯報如下：
一、嚴格按照上級要求，加強疫情常態(tài)化防控。嚴把入門關，家長和外來人員不得進入學校，如有進入學校的人員，比如拉泔水、送菜人員，必須出具核酸檢測證明，并掃碼測體溫登記后才能進入；所有教師進入學校必須掃碼測體溫登記后才能進入；所有學生必須在紅外線測溫儀前測量體溫后才能進入校園。堅持每周核酸檢測，每周一下午一點半所有住宿學生和教師在學校做核酸檢測。加大疫苗接種力度，所有教師、學生做到應接盡接，只要時間一到，馬上接種。嚴格執(zhí)行測量體溫、通風、消殺、戴口罩等制度，并保存留檔。
二、安全工作。都說安全大于天，責任重于山，學校的安全工作常抓不懈。首先學校經常利用主題班會、班級微信群、安全公開課等形式對學生進行安全教育，警鐘長鳴，深化于心。其次是開展各種演練活動，比如說防震演練、消防防火演練等，讓學生掌握一定的求生知識和技能，清楚明白知道發(fā)生地震后、火災后怎樣安全、快速的撤離，以備萬一。還有就是實行網格化管理，每天主管安全的校長和主任對學校主要部位進行排查，老師對所承包的區(qū)域進行排查，嚴格落實日排查制度。還有學生包聯制度，每個教師都有包聯學生，假期和周末老師都要定期不定期的對學生進行詢問安全情況，做到心中有數，確保萬無一失。
三、教學工作是學校工作中的重中之重的工作，確保教學成績。首先，開展小課題研究，集體備課和聽評課活動。把教師教學中存在的問題、困惑當成一個個的小課題來進行研究，在逐步解決問題的過程中提高教研水平，提高教學成績。注重集體備課，聚眾人的智慧于一體，提高教案寫作水平和講課水平。聽評課活動主要是結合公開課、優(yōu)質課評比來進行，即搞好了教研活動，又評出了校級的優(yōu)質課。其次就是加大教師的培訓力度，采取走出去和全員培訓的辦法，讓教師接觸到先進的教學理念，掌握先進的教學方法，提高課堂效率，打造高效課堂；再次還得提高教師的積極性，通過優(yōu)質課評比、績效調節(jié)等各種辦法，讓老師積極的、高興的、自主的抓緊一切時間來提高教學成績。
四、黨建工作。黨內活動開展經常，黨員積極主動參與率高，開好三會一課，組織生活常態(tài)化，經常話，加強黨的領導力、戰(zhàn)斗力、凝聚力。今年全體黨員到西柏坡重溫入黨誓詞，學習兩個務必精神，讓每個黨員都不忘初心，起到帶頭作用。
五、以建黨一百周年為契機，組織了一系列慶祝建黨100周年的活動。4月21日舉行了“慶祝建黨100周年，緬懷偉大領袖”主題教育。4月28日，開展了慶祝建黨100周年“學黨史強信念跟黨走”主題教育大講堂活動，重溫建黨百年光輝歷程，激發(fā)青少年愛國愛黨情懷。學校請來了內步一村92歲高齡的老紅軍劉俊英，曾參加過淮海戰(zhàn)役，西北剿匪等重大戰(zhàn)役，給學生講述革命的故事，接受革命教育；我給學生講了新中國開國第一戰(zhàn)--抗美援朝的故事，對學生進行了革命教育；然后看了紅色電影。5月12日，組織一二年級學生和家長們開展了“親子學黨史薪火永相傳”活動。6月9日，在學校小廣場隆重舉行了“童聲嘹亮百年禮贊”紅歌合唱比賽活動，是對學生的心靈的又一次洗滌，起到良好的教育意義，在柏鄉(xiāng)電視臺播放。
六、加強體育鍛煉，增強學生體質。將中華傳統(tǒng)武術太極扇和五步拳引進校園，在全校師生中全面推開，既讓學生領略到中華武術的博大精深，培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)武術的熱愛之情，又讓他們強身健體，增強體質。其次就是在學校舉辦田徑運動會、冰雪運動會、足球比賽等活動，發(fā)現體育人才，積極備戰(zhàn)、參加縣級各種體育比賽，取得優(yōu)異的成績。在縣春季運會上獲得全縣第六名的好成績；在縣足球聯賽中，獲男子組全縣第一名、女子組全縣第三名的好成績；在縣冰雪運動會上，獲全縣第六名的好成績。
七、加強教師隊伍建設。帶領老師們認真貫徹執(zhí)行各級師德師風建設的有關指示精神，深入學習新時代深化教育改革評價的有關文件，全面落實深化新時代教育評價改革總體方案中的“十不得，一嚴禁”,所有教師簽訂了師德承諾書，極力強化師德師風建設，營造風清氣正校園環(huán)境。通過看專題片、演講比賽、撰寫我身邊的好教師、每周的師德師風心得和每月的師德師風學習總結等方式，提升師德水平，升華品行修養(yǎng)，陶冶思想情操，促使我學區(qū)每位教師成為敬業(yè)愛崗、愛校愛生，辦人民滿意教育的優(yōu)秀典范。
八、立德樹人，解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人問題。重視學生德育教育，注重習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)，將德育融入各科教學之中，潛移默化的影響學生的健康成長。每周一進行升旗儀式，國旗下講話，培養(yǎng)學生的愛國情懷；每月確定一主題活動，通過主題月的開展，烘托氣氛，強化提高，讓學生形成這一主題活動輻射之下的行為習慣，如：第一個月為衛(wèi)生月，第二個月為遵紀守規(guī)月等；確立了“愛祖國、愛學校、愛父母、愛勞動”等“十愛”標兵評選活動方案，準備下一學期實施。
九、“雙減工作”落到實處。嚴格按照上級有關文件要求，把“雙減”工作落在實處，保證了學生的合法權益，減輕了學生的各種負擔。
1、嚴格落實10小時的睡眠時間，在保證學生充足的睡眠時間同時，提高學生的睡眠質量。
2、嚴格按照“雙減”標準控制作業(yè)量，作業(yè)內容科學精準。
3、嚴格按照課后服務要求，開展課后服務。促進學生健康成長、幫助家長解決實際困難，進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。參與課后服務學生490人，教師40人。
十、學生資助和控輟保學工作。嚴格按照柏鄉(xiāng)縣教育局頒發(fā)的中小學貧困生實施辦法，把真正的貧困家庭放到首位，做到宣傳及時到位，監(jiān)督不留死角，評比名單公開透明，讓真正應該享受資助的學生享受到國家的政策紅利。按照工作要求，成立了“發(fā)動學生入學領導小組”，分片包干發(fā)動適齡兒童入學。對確實不能入學的學生實行送教上門，讓學生在家中學到文化知識，保證了內步學區(qū)沒有一例學生輟學。
回首20xx，汗水與成績伴隨，豐收與喜悅并存；展望20xx年，挑戰(zhàn)與機遇同在，愿望與夢想齊飛。愿時光不負努力，青春不負自己，讓我們團結起來，埋頭苦干，以咬定青山不放松的執(zhí)著繼續(xù)前行。
學區(qū)化工作總結篇十
20xx年，區(qū)教育局實施“大學區(qū)教育工程”，我校做為引領校與82中學組成了53大學區(qū)。我學區(qū)工作多年來始終以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持二道教育“以人為本、均衡發(fā)展”的理念，堅持“育人為本、內涵發(fā)展、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”的工作方針，以優(yōu)化整合教育資源為重點，在上級領導的正確指揮下，我學區(qū)工作取得了突出的成績和長足的進步?，F總結如下：
為了有秩有序地開展大學區(qū)各項工作，53大學區(qū)成立了以53中和82中一把校長為組長的大學區(qū)工作領導小組，并派專人專項負責和開展工作。同時，進一步改進和完善了大學區(qū)工作的各項制度，做到了建章建制，分工分責，組織協(xié)調，形成合力，全面落實。每學期，校際之間的領導交流工作都要達到10次以上，共同研討大學區(qū)工作的發(fā)展方向，制定切實可行的計劃與方案，布置各項培訓與交流等工作，進一步提高了校際之間的教育教學管理水平，實現了管理資源的共享。
1、師德培訓。
師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。面對課程改革的新標準、新要求，加強教師的師德建設尤為重要。53大學區(qū)工作自開展以來，每學期都要組織師德培訓數次，帶領教師共同學習了教育法、教師法、《中小學教師職業(yè)道德》、長春市中小學校教師從教五條禁令、“七嚴格、八不準”等內容。同時，不定期地請省、市、區(qū)教育專家做師德報告，從師德、師能等方面對學區(qū)內教師進行培訓，使他們能夠在自己的實際工作中凸顯教育張力，實現人生價值，為教育事業(yè)甘灑熱血，奉獻青春。
2、班主任培訓。
班主任工作是一所學校工作質量的縮影，直接影響著學校的工作質量，影響著未來公民的素質水平。因此，對班主任的各種培訓顯得尤為重要。每學期我學區(qū)都要組織班主任經驗交流會、班主任工作培訓會等，還組織班主任走出校門去異校異地進行經驗學習與交流。通過對學區(qū)內班主任的培訓，提升了班主任隊伍整體素質和能力，提高了班主任組織、指導、協(xié)調班級工作的能力和對學生心理健康教育的能力，培養(yǎng)了班主任發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力，充分發(fā)揮了班主任在學校德育中的重要作用，推進了班主任工作隊伍向專業(yè)化發(fā)展。
3、科研課題開發(fā)。
教育科研是提高教學質量的捷徑，是促進教師專業(yè)成長的有效手段，是提高辦學水平、促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展的保障，其最終目的是為了促進教師發(fā)展、學生發(fā)展和學校發(fā)展。我學區(qū)工作一直以來堅持科研興校、科研興教的理念，創(chuàng)造一切可創(chuàng)造的科研條件，通過培訓、交流、公開課、考察與學習等，不斷加強學區(qū)內廣大教師的科研業(yè)務，滿足其科研需求，提高其科研水平。
本學期，53大學區(qū)又申請了國家級小課題研究項目，邀請了省教育科學院基礎教育研究所張延華所長為學區(qū)內教師做了專題輔導。使每一位教師都明確了教育科研在學校工作中的地位與作用，用科研促教研，把課堂教學作為實施小課題研究的主渠道，積極開展以上課、說課、評課為基本形式的課堂教學活動，深入探究各學科教學的基本策略，引導教師研教結合，在實踐中反思，在反思中提高，進一步提升教師的科研水平，促教師專業(yè)發(fā)展。
4、骨干教師培訓。
骨干教師是教師隊伍中的精華，是教育教學的領頭雁。努力提升骨干教師的培訓能力和發(fā)揮引領、示范和輻射作用，是我學區(qū)工作的重點。多年來，通過對骨干教師的業(yè)務知識與能力的培訓，通過各級各類示范課、引路課等公開課活動，通過校際交流，省市、國家級各種考察與學習，通過科研課題的'研發(fā)與應用，極大地調動了骨干教師參與課改的積極性，促進了學校的教研工作和教學質量的穩(wěn)步提高，確保了大學區(qū)工作協(xié)調和持續(xù)發(fā)展。通過大學區(qū)這個平臺，培養(yǎng)了學區(qū)內優(yōu)秀的省市區(qū)級骨干教師137人，其中有23名骨干教師被聘為長春市中考命題庫成員，我校李穎老師2次參加中考英語出題。在長春市中小學優(yōu)秀教師培訓課程編寫教材中，我校有兩位青年教師榮獲一等獎，受到市教育局嘉獎。學區(qū)內的音樂教學工作在社會上具有一定的影響力，其中我校的李成日老師被聘為吉林省青年音樂家協(xié)會、教育學會理事長，82中譚惠元老師被聘為今年長春市中考音樂命題工作人員。在二道區(qū)“青藍杯”大賽中，我學區(qū)有數十位教師獲獎。榮獲省市師德標兵、優(yōu)秀班主任光榮稱號的有多人，金星獎獲得者數人。依托大學區(qū)這個舞臺，推動了學校教育教學質量的提升，加快了青年教師向骨干教師、專家學者型教師轉化的進程，我學區(qū)工作呈現了良好發(fā)展態(tài)勢。
為縮小校際之間教育的差距，進一步提高教師的育人能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展，實現優(yōu)秀教師資源共享。我學區(qū)每學期都要組織送課活動，選派經驗豐富、業(yè)務精湛，在學生和老師隊伍中有一定影響力的老師進行送課，確保送出高質量高效果的課。通過送課活動的開展，進一步實現了校際教師之間教學能力、教學質量的相對均衡。
組織公開課教學活動是學校教研活動的一種重要形式。能夠促使教師深入備課，教師間互研互學，增強教研，教改意識，提高教師的自身素質。每學期，我校與聯動校82中都要組織不同學科的公開課教學活動，深層次挖掘優(yōu)質學科和優(yōu)秀教師，達到共同提高、共同進步的目的，進一步促進大學區(qū)工作向縱深發(fā)展。
集體備課是當前基礎教育中提高教師群體素質、提高課堂教學效率的有效途徑。我校作為引領校，每周各學科的集體備課，都要邀請拉手校的老師參加，解決了82中學教師人數少，備課難的問題。通過學區(qū)間教師共同解讀課標，分析討論教材，研究教法、學法，共同進行教學設計，達到教師間的相互學習、共同提高、促進了教師教學觀念和教學方式的轉變，實現優(yōu)質教師資源的共享。
我學區(qū)也非常重視教師的讀書活動，因為讀書可以凈化心靈，掃去靈魂上的灰塵，給心靈注入新鮮的活力。只有崇尚知識的教師，才是堪當時代重任的教師。所以，每學期都要組織學區(qū)內教師參加讀書交流演講。把讀書融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng)，豐富自己的教育人生，讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩。
為了給青年教師的迅速成長搭建平臺，我學區(qū)開展了以“師徒制”為主要形式的“傳、幫、帶”活動，通過聯動校的師徒結對，充分挖掘引領校優(yōu)秀教師的示范和帶動作用，優(yōu)化合理的知識結構，促進教師素質的提高和師徒之間的共同發(fā)展。
我學區(qū)在學生之間開展了豐富多采的文體活動，如：籃球賽、足球賽、墻報比賽、作文大賽、歌詠比賽和一些有意義的公益活動，以此增強校際之間、學生之間的友誼，培養(yǎng)學生團結合作意識、集體主義觀念、良好的道德品質和行為習慣，塑造完美的人格，使學生健康快樂地成長。
通過幾年來大學區(qū)工作的開展，學區(qū)內領導管理水平穩(wěn)步提升，教師教學能力長足進步，教學質量顯著提高。特別是53中學，自身各項工作得到極大促進，近幾年先后獲得：省校本科研先進單位、省精神文明先進單位、未成年人思想道德建設工作先進單位、長春市教師專業(yè)發(fā)展型學校、長春市百校聯評第一名、長春市中小學全面實施素質教育特色學校等榮譽稱號。
同志們，我校會繼續(xù)踐行感恩精神，充分發(fā)揮優(yōu)質學校的牽動和示范作用，努力創(chuàng)新、探索“大學區(qū)”發(fā)展之路，努力實現大學區(qū)意義下的教育管理新突破，使學區(qū)內的學校在均衡教育理念的引導下，實現共享、同榮、齊發(fā)展，續(xù)寫新的篇章！
學區(qū)化工作總結篇十一
一年來，郭興莊鎮(zhèn)學區(qū)工會在局教育工會的領導下，在全體教職工的大力支持下，緊緊圍繞教育教學這個中心工作，充分發(fā)揮工會職能的作用，通過開展行之有效的工會活動，活躍了教職工生活，提高了教師素質，調動了教師教育教學積極性，增強了工會凝聚力，推動了我區(qū)各項工作的開展?，F將本年度的工會工作情況簡要總結如下：
1、確實辦好“職工之家”，讓教職工有活動內容，有活動場所，今年我們組織了教職工男籃隊與鎮(zhèn)政府籃球隊及學生籃球隊進行了多次籃球比賽。
2、經學區(qū)、學校、鎮(zhèn)政府多方努力，投資五萬余元，與電信局達成協(xié)議，免費給郭興莊鎮(zhèn)九年一貫制學校接通了光纖，為老師備課查找資料提供了便捷的條件。確實為廣大教職工辦了一件好事。
3，加大校務公開力度，對職稱評審，績效工資的評定，學校財務收支等熱點問題都進行公示，真正做到公平、公正、公開。堅持和完善了教代會制度，建立建全民主管理制度，定時召開教代會，討論工會的熱點和重要事項。
4、建立建全教職工檔案，和困難職工檔案，做好教師的幫扶工作，學區(qū)領導經?？赐臀繂柾诵堇辖處熀陀胁∮欣щy的教職工。今年教師節(jié)鎮(zhèn)政府和學區(qū)給一貫制學校慰問金各五千元。
5、加大青年教師的業(yè)務培訓工作，今年共參加省、市、縣級培訓25人次，其中獲省級獎勵2人次，市級獎勵6次，縣級獎勵13人次。
6、想盡一切辦法辦好灶（包括學生灶和教師灶）,真正做到少花錢，吃好飯，辦成讓教職工和學生滿意的灶。
7、加強工會自身建設，積極開展各項活動。我們工會年輕教師占多數。年輕人精力充沛，充滿了活力。學區(qū)工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃。工會作為教職工的群眾組織，始終與廣大教職工打成一片，了解教職工的需求和愿望，反映教職工的呼聲和要求，真心誠意地為職工做好事、做實事，切實發(fā)揮好工會作為黨聯系群眾的橋梁和紐帶的作用。
總結本年度的工會工作，我為我們工會做了一些有益的實事而感到欣慰，也使我們對工作的認識更加明晰，思路更加清楚，腳步更加堅實，相信我們今后工會的工作會一定會做的更好！
學區(qū)化工作總結篇十二
一學期來,我學區(qū)在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作?；仡櫼粚W期來，我們主要做了以下幾方面的工作。
1、各學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固勞動成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。加強師德師風建設。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。真正做到理解、尊重和信任學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體老師都能把育人放在工作的首要位置上。對學生理解、尊重和信任。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2、繼續(xù)在師生中廣泛深入學習愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。
為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
3、抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成教育，使各學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細致、卓有成效。
4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互助的局面。一學期來老師都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。
5、積極開展相關的教育活動。本學期我們開展活動有：（1）紅領巾活動；（2）“家庭拒絕邪教”簽名；（3）突發(fā)事件安全緊急疏散演練等教育活動。
1、學校教師隊伍比較穩(wěn)定，整體素質有所提高。教師的服務意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協(xié)調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。能積極主動的完成學校交給的各項教育教學任務。
范課，帶動了全學區(qū)教師提高自身業(yè)務能力的熱潮。
在教育體育局的正確領導下，我鄉(xiāng)全體教師通過真抓實干，教育教學工作以步入正軌，教學質量明顯有所提高，但是還不是老百姓滿意的辦學水平，所以在開展教育質量活動中。我們在教育體育局的領導下，工作緊緊盯住“一個目標”著力推進了“六化”進程，使教育教學質量邁上新的臺階。“一個目標”就是要按照教育規(guī)律，科學管理的要求，進一步加強教育教學管理水平，提高教育教學質量，努力創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。推進“六化”進程取得了一定成績，廣大教師教學積極性高，推進了教師教書育人的合理化，加大了科學管理的力度，構建了教書育人的和諧校園，使教學管理基本科學化，加強了校長隊伍建設，使校長管理逐步走上了專業(yè)化， 充分利用了農村遠程教育設備，推進了教學的現代化，各校都能堅持依法辦學，推進了辦學的法制化，我們狠抓了財經管理，使學校經費運行能夠做到公開、高效、安全使用，使學校財經管理逐步走上了規(guī)范化。
1.開學初，就認真安排部署了師德師風建設和學校德育工作，深入推進師德師風教育活動，能嚴格執(zhí)行《教職工管理制度》，能以教師職業(yè)道德建設要求和市上的“八條禁令”和“三條處罰措施”為準則，引導教育教師自愛、自尊、自重、自律，不斷提高教師的師德水準。各校都有師德師風警示牌，有教師誓詞。采取了各種行之有效的措施，使小學生日常行為規(guī)范率達到了100%。
2、不斷增強安全重于泰山的思想意識，開學后就對學校安全隱患進行了一次全面詳細的排查，確保了師生生命及財產安全。各校都健全了安全應急預案，完善了各項管理制度，學校還開設了安全知識課，加強了師生安全知識教育和應急培訓，提高了自救互助能力，做到了防患于未然。
3、搞好農村義務教育經費保障機制改革，把新機制建立好，并成立了新機制改革領導小組。各校都實現了教育零收費，接受社會的監(jiān)督，這學期學區(qū)按照教育體育局的按排嚴格要求各校工作，新機制運行良好。
1、我們結合本學區(qū)實際，對校園內外安全隱患進行排查，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散演練等。進一步加強安全教育工作。同時，我們印發(fā)給家長的一封信等。借此提醒家長配合做好安全工作。
2、加強師生的法制教育。學校始終把依法治校、依法治教貫穿在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法制教育，本學期我們邀請了法制副校長開法制專題校會，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班會、國旗下的講話等，加強這方面的教育。從而使學生學法、知法、守法，提了學生對人生價值的認識。
雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的敬業(yè)精神有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們不斷提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現我們的理想。
回顧一學期來，我學區(qū)也做了一定的工作，但離上級的要求還是相差很遠。由于我學區(qū)深處偏遠山區(qū)，各種教學設施簡陋，師資水平較低，直接影響教育教學質量的提高。但是我們沒有被困難嚇倒，對于設施簡陋，我學區(qū)組織召開校長會議，要求各校利用農村義務教育保障經費解決設施問題。學校的辦學條件有所提高，得到了社會的認可。
過去的一學期，我學區(qū)雖然取得了一些成績，但在工作中還有不足之處，我們還需加倍努力，發(fā)揚成績，彌補工作中的不足，力爭取得更優(yōu)異的成績來回報社會。我們有決心，有信心，團結全校教職工在新的學期里，發(fā)揚成績，克服困難，使我學區(qū)的工作再上一個新臺階。
學區(qū)化工作總結篇十三
中牌學區(qū)校在縣教育局的堅強領導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，全面貫徹執(zhí)行縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃及年度教育工作會議精神，以新教育實驗、控流保學和提高教育教學質量為重點，積極進行課堂教育方法研究。以創(chuàng)新占領高地，以內涵謀求跨越。一年來，中牌學區(qū)校團結協(xié)作，扎實工作，求實創(chuàng)新，努力提高育人質量。
育人為本，德育為先。成立組織，實行校長負責制，制定方案，以確保國家規(guī)定的德育目標、內容和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓，不斷提高他們的專業(yè)化水平，充分發(fā)揮少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，深入開展紀念建黨90周年活動；認真開展經典誦讀比賽活動；認真落實“四個一”和“八好”，開展行為習慣和養(yǎng)成教育活動大討論。認真組織開展全鄉(xiāng)中小學生“寫字”比賽；開展“法制進校園”活動；要求各校加強留守兒童活動之家的建設和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動，以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關心、學習上關注、成長上關愛。
注重抓學校常規(guī)管理，促進學校教育教學質量的提高，完善教師教育教學工作的過程管理，繼續(xù)落實“六個抓好”，即抓好備課、作業(yè)設置和批改，抓好聽課、評課，抓好月考測試，抓好教學質量分析，抓好教師的學習和業(yè)務培訓，抓好教師教學工作的考核和業(yè)務檔案管理。中心校嚴格落實業(yè)務檢查制度，期初、期中、期末三次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等，并進行及時的通報，督促教師認真鉆研業(yè)務，提高教學水平。利用雙休時間組織全鄉(xiāng)小學教師分學科觀看“國培光盤”，注重過程管理，保證了參與率，并在觀看結束后寫自己的心得和體會上報中心校。并組織評選出的中小學教師，積極參加縣局舉辦的比賽活動。
我們高度重視新教育實驗工作，擴大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解新教育實驗的實質和形式，以期獲得有力的支持和關注。成立組織，專人負責，我校根據縣新教育實驗業(yè)務指導組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行動項目。以“創(chuàng)建理想學校，締造完美教室；開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實做好新教育實驗工作。成立工作室，分別開展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動，通過國旗下講話的形式進行誦詩，抽取不同班級的學生，檢測晨誦完成情況。在學校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學生根據自己的班級特點，設計板塊內容。結合重大節(jié)日，舉行演講比賽、作文競賽及手抄報制作等。利用上午第一節(jié)課后的三十分鐘大課間，做完廣播操后，由各年級學生輪流主持，進行即興發(fā)言，加強學生養(yǎng)成教育。各班在今年秋學期開展了完美教室締造活動，分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、愿景等。
為增強中心校本部的引領輻射作用，于20xx年10月底進行了本鄉(xiāng)范圍內的新教育開放日活動，鄉(xiāng)內開展新教育實驗的學校校長和骨干教師參加，開放日當天，學生家長也走進了課堂，和自己的孩子一起上課，達到了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實驗，有力地推動了新教育實驗工作。開展新教育實驗以來，我校的“新教育人”認真研讀有關新教育的著作，在“教育在線”的專題帖及隨筆達到1560篇之多，要求青年教師制定個人成長計劃。新教育實驗課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。
認真做好學籍管理工作，及時上傳學生信息到網絡學籍管理系統(tǒng)。摸清學生的流失情況，把“控流保學”工作作為學校的重要工作來抓，成立組織，學校和班主任簽定責任狀。建立校領導班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學生報告制度，控流工作獎勵制度”等。
教學質量是學校的生命線，認真做好教學質量檢測，加強教學監(jiān)控。小學由中心校組織每學期進行兩次抽測活動，每次抽測都嚴格按照“中心校小學教學質量抽測實施方案”進行規(guī)范操作，并認真運用抽測結果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質量檢測，精心制定實施方案，嚴肅考風考紀，確保檢測真實有效。監(jiān)考實行全學區(qū)教師互調，中心校統(tǒng)一安排，確保每校的監(jiān)考教師調換，閱卷實行抽調教師分學科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結束后，中心校組織人員及時抽查閱卷情況，召開教學質量分析會，按《中牌學區(qū)期中期末教學質量檢測結果運用實施方案》正確運用檢測結果。
上述舉措，促進了我學區(qū)教育教學質量的提高。
校園文化建設是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校的魂。整治校園環(huán)境，對校園進行綜合治理，開展“校園文化建設”的評比活動。完善校園的“三風一訓”，全學區(qū)分別開展“三風一訓”的競賽活動，立足本校，發(fā)掘屬于自己的學校文化內涵。從小處著眼，注重過程，以內涵發(fā)展謀求跨越。校園內懸掛名人畫像，名言警句，開設專欄，書寫激勵性標語，建設文化長廊。中心校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”。舉行“八好”教育評比活動。要求各校做好預算加大校園文化建設的投入，做好校園的規(guī)劃，做到長遠計劃和短期打算相結合，各校積極行動，有的刷新了墻壁，在墻壁書寫標語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學品位。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術節(jié)。中牌被教育局評為統(tǒng)合考核三等獎后，增強了示范引領作用，繼續(xù)加大了特色的挖掘，充實了特色的內涵。制定計劃，形成常態(tài)發(fā)展，以特色引領，促進育人質量的提高。
本著教育宣傳為教育服務的原則，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要積極向社會宣傳辦學理念、辦學特色、辦學成績，展現學校的新風貌。結合師德師風建設和“抓五比，評十佳”活動，積極開展教師個人先進事跡的宣傳，鼓勵教師寫教育博客，展現普通教師的個人風采。及時做好“小三刊”發(fā)行的宣傳發(fā)動工作，認真做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發(fā)工作，開展學刊、用刊活動。鼓勵教師積極在教育期刊上投稿，中心校分別舉行了“小學生導讀”的競賽活動。積極組織學生開展“我心目中的好老師”征文活動，對優(yōu)秀的師生，中心校頒發(fā)證書和獎品。
根據縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的有關文件精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風建設，開展師德師風討論和評比，激勵先進。嚴格執(zhí)行“坐班制”，形成常規(guī)。中心校開展小學教務主任培訓和集中輔導活動，發(fā)揮學科帶頭人、教壇新星、教學能手的引領示范作用。深入課堂，進行推門聽課，加強課堂教學的指導，使他（她）們掌握更科學的實踐知識，增強課堂教學的有效性。要求青年教師制定個人專業(yè)成長計劃，運行“底線+榜樣”模式，推進“五個一”的落實，讓一批有業(yè)務水平、有品德修養(yǎng)的教師突顯出來，撐起中牌教育的一片天。充分利用網絡平臺，扎實做好小學教師的遠程培訓和“國培計劃”項目。要求各校認真學習新修訂的甘肅省《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強職業(yè)理想教育，鍛造敬業(yè)精神強、師德修養(yǎng)高的教師隊伍。鼓勵教師不斷提升自身素質，按教育局要求，繼續(xù)開展教師共讀一本書活動，進行教師讀書心得體會大評比，匯編讀書心得；舉行班主任論壇等，努力做到“建設學習型學校，培養(yǎng)學習型教師”。實施暖心工程，關心青年教師（特別是特崗教師，中心校體現人文關懷，解決他們的生活問題），穩(wěn)定教師隊伍，進一步做好病、災及家庭困難教師的走訪慰問工作。
安全是底線，穩(wěn)定是保障。我學區(qū)校高度重視安全穩(wěn)定工作，健全管理網絡，完善各項制度，成立以校長為組長的安全工作領導組，中心校有一名副校長專門分管安全工作，聘請法制副校長，簽訂了安全目標管理責任狀，層層落實了學校安全工作責任，制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預警機制，落實各項應急措施。各校設立一名安全員，在班級增設一名安全委員。各校每周各班開設一節(jié)安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團隊活動、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預防傳染病等安全知識和技能教育，進行安全逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門、教學設施等進行安全常規(guī)檢查，發(fā)現隱患及時上報并整改。同時我們認真分析存在的不穩(wěn)定因素，尤其是我鄉(xiāng)的三名退養(yǎng)教師，對他們格外關注，經常和他們談心，交流，溝通，關心他們的生活，幫助他們解決困難，聘請退養(yǎng)教師擔任原工作學校的關工委領導。舉行第二十八個教師節(jié)慶?；顒?，讓離退休養(yǎng)人員和重病困難教師充分感受到人文關懷，感受到黨和政府的溫暖。加強民辦學校的管理，認真排查接送學生的車輛。積極配合縣交警大隊對學校交通安全進行整治，并簽訂交通安全上校責任書，杜絕不規(guī)范的車輛接送學生。
中牌學區(qū)校根據教育局的有關文件要求，嚴格執(zhí)行財務管理規(guī)章制度，成立民主理財小組，規(guī)范報帳，認真做好義保經費管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務學校的教育教學工作。做好教育事業(yè)統(tǒng)計，做到“先預算，后開支。不預算，不開支”。
認真做好績效工資的測算分配工作，根據中心校制定的關于績效工資的分配方案，憑著“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，充分發(fā)揮績效工資在教育教學中的激勵作用。認真做好“兩基”資料匯總上報工作，及時上傳義教監(jiān)測的有關數據。
由于縣教育局領導的重視，今年我學區(qū)門中牌小學、尹家小學的圍墻和操場得到了加固維修，投入資金近（）萬元。
中牌學區(qū)條件差、基礎薄弱，我們雖然做了不少工作，取得了一些成績，但是離上級的要求還有距離。
1、師資結構不合理，小學的音、體、美、英等學科缺專業(yè)教師；
2、中心校本部教室不夠，各種功能室缺，出現一室多用情況；
1．認真做好德育工作，繼續(xù)探索德育工作實效性的新途徑，認真開展德育教育科研工作；
4．推進標準化學校建設，中牌小學創(chuàng)辦寄宿制小學；5．認真做好招生工作；
8．繼續(xù)做好教學質量檢測工作，完善教學質量檢測結果運用實施方案；
9．認真做好安全穩(wěn)定和教育宣傳工作；
10．認真貫徹落實縣局的文件精神，完成縣局部署的各項工作。
學區(qū)化工作總結篇十四
大家好！時光荏苒， 轉眼間20xx年即將過去，郝莊學區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導下，在社會各界的大力支持下，通過全體教職工的共同努力，我們學區(qū)的各項工作取得了顯著的成績，下面我就郝莊學區(qū)一年來的教育教學工作向各位代表作如下匯報，不當之處敬請各位代表批評指正。
一、學?；厩闆r
郝莊學區(qū)共有一所中學，七所小學，四所幼兒園，六個幼兒班，在校生達1400多人，教職工112人。全學區(qū)中小學校長都參加了崗位培訓。小學專任教師52人，中師學歷23人，大專22人，本科學歷7人，學歷達標率100％。目前，小學教師進修?？频倪_17人。初中階段有專任教師28人，?？茖W歷的12人，本科16人，學歷合格率100％。初中教師進修本科有12人。
二、積極改善辦學條件
教育教學質量是學校生存和發(fā)展的生命線，然而在經濟騰飛，人民物質生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學校的環(huán)境和辦學條件的優(yōu)劣也成為了決定學校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學校上檔升級，打造一流品牌學校，開學以來我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關心支持下，我們對學區(qū)各學校的環(huán)境和校園文化建設進行了更新布置。
20xx年，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領導下，總投資達180多萬元，建成了郝莊中學綜合樓、郝莊中心小學科技樓，郝莊中學、郝莊中心小學高標準省級圖書館和郝莊小學探究實驗室；郝莊中學、郝莊中心小學、官都小學健身娛樂園地。完成了中學19室，郝莊小學、官都小學13室：微機、實驗儀器、圖書、體育器械、音體美專用教室、少隊室、衛(wèi)生保健等配套設施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學全部安裝了鍋爐和暖氣，實施了溫暖工程。完成了遠程教育工程模式一兩個（閆家莊小學、石窩鋪小學）、模式二兩個(郝莊小學、官都小學)、模式三一個（郝莊中學）的任務，向實現教學手段現代化又邁進了一步。同時對中小學的環(huán)境、室內外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價值觀》為內涵，讓學校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個角落、每一項制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵、和諧具有時代氣息的人文環(huán)境，努力營造一個親民文化、服務文化、幸福文化、特色文化的現代化校園。為實現和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎。
三、依法治校，規(guī)范管理。
（一）學期初組織全體教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》《中小學教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進學校健康持續(xù)發(fā)展，學期初我們對《郝莊學區(qū)教師管理制度》、《教師請銷假制度》、《中小學教師綜合評估細則》、《郝莊學區(qū)應急預案處理辦法》等制度進行了補充和完善。
（二）我們還在全學區(qū)開展“關愛學生，杜絕體罰”的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學質量作為中心任務，狠抓考風考紀，關心熱愛學生，尊重學生的人格，做學生的良師益友。一年來，學校沒有出現教師隨意曠工缺課的現象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學生，體罰和變相體罰學生的現象。
（三）嚴格規(guī)范財務管理制度，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，學校從沒有出現亂收費和搭車收費的行為。教師從沒有償補課現象。
積極推行校務公開，學校設立校務公開欄，把學校人事制度、職稱評定、工作方案、財務收支、年度目標任務和辦學思想等內容進行公開，使學校管理工作增加了透明度，進一步改進了工作作風。
四、加強兩支隊伍建設
我認為，教育的發(fā)展根本在人，關鍵在校長、教師兩支隊伍，只要我們這兩支隊伍作風過硬、素質優(yōu)良、業(yè)務嫻熟、紀律嚴明、團結向上、樂意奉獻、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個強有力的戰(zhàn)斗集體，那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標是一定能實現的。
我們大力弘揚“講團結、樹正氣、比奉獻、謀發(fā)展”這個主旋律，狠抓以落實為核心的作風建設，努力營造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
積極開展師德為主題教育活動，將師德納入教師評估中，建立獎勵評價機制。
穩(wěn)步推進我們學區(qū)的人事制度改革，我們結合學區(qū)實際情況，對教師進行合理流動，實行能上能下，能進能出。
進一步規(guī)范教師管理體制，完善評估機制和獎懲制度，加強教師的動態(tài)管理。
五、教學質量穩(wěn)步提高
學校始終堅持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學生進行思想道德教育，開展了形式多樣的活動，鍛煉了學生身心素質，陶冶了學生情操，提高了審美能力。努力做好后進生的轉化工作，把其當作教學常規(guī)管理的一個重要內容。堅持因材施教、分類輔導，保證所有學生進的來、留得住、學得好，激勵學生奮發(fā)向上，進而形成“比、學、趕、超”氛圍。
一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學率的絕對優(yōu)勢獨占鰲頭。中小學其他各年級教學成績突出，各項競賽活動都位居全縣前列。
六、存在問題和不足
需加大投資力度，加以解決。
2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn)，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經濟實力、通訊設施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。
3、個別教學點，地理位置偏僻，教學手段和設施相對落后。今后應加大布局調整的力度，以實現教育資源的共享。
七、下一步工作謀劃
1、中考成績要有新突破，公助生人數以及上線率要穩(wěn)步提高；初一、二教學成績要穩(wěn)居全縣前三名，爭一保二；小學教育教學質量力爭進入全縣前列；職成教工作力爭全縣前三名。
2、校園文化建設目標：使學校實現“三化四園”?！叭奔矗簝?yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的`學園，發(fā)展個性的樂園，優(yōu)美整潔的花園。構成一個文化品味高，美化綠化好，教育性強的育人環(huán)境。最終把我校建設成臨城縣“校園文化示范學?！薄?BR> 路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗還很多，我們將以求真務實的工作作風，以不甘落后、勇往直前的堅定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建郝莊學區(qū)文化建設品牌學校而努力奮斗！
謝謝大家！
學區(qū)化工作總結篇十五
我學區(qū)按照市教體局xx年工作的統(tǒng)一安排和部署，各項工作井然有序，安全穩(wěn)定，健康發(fā)展?，F將我校開學初工作情況總結如下：
開學第一周，王校長全面部署了本學期開學各項工作，并制定了春季工作臺賬人手一份，做到了工作具體，責任到人。
要求教師嚴守“中央八項規(guī)定、六項禁令”，就目前社會廣泛關注的有償家教、教輔資料、體罰等熱點問題，對全體教師進行了培訓，以此規(guī)范教師行為，做到師德師風建設常抓不懈。
堅持以教學為中心，以減負增效為目標，全面抓好教學工作，提高教學質量。按照工作臺賬認真落實隨堂聽課制、預約聽課制、月度檢查制、及時了解課堂教學情況。按照中心校要求，我學區(qū)如期舉行了語文、數學、英語觀摩課，受到了中心校的表揚與肯定。
開學前后，學校對校園各處進行了全方位的安全檢查，尤其是對教室、教師宿舍用電線路進行了重點隱患排查和整改。制定了各級各類應急預案，開展了防震防災安全演練，建立了班級防溺水工作檔案，推行了家長防溺水簽到制度，將一切安全工作落到了實處。
1、學區(qū)開展學雷鋒扶貧濟困獻愛心活動。
2、為保證學生和學校安全，學區(qū)開展安全隱患排查工作。
3、開展常規(guī)聽課活動
4、開展“文明出行，從我做起”交通安全知識宣傳活動。
5、為展新教師風采，學區(qū)開展課堂教學研討會
6、開展珍愛生命遠離溺水活動。
7、學區(qū)開展文明交通志愿服務活動。
8、為促進學生健康成長，學區(qū)開展法制進校園活動。
9、學區(qū)開展“弘揚愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代”系列活動。
臨淇學區(qū)
xx.11.27
學區(qū)化工作總結篇十六
本學期，白水鎮(zhèn)學區(qū)全面落實區(qū)教育局綜治、安全工作會議精神，積極推進“平安校園”創(chuàng)建活動的有序開展，牢固樹立“安全第一、預防為主”的安全責任意識，全面構建學校安全維穩(wěn)工作長效機制，各校始終把安全放在第一位，配合相關責任人，努力把學校綜治安全工作做好做扎實，工作成效顯著，無出現重大安全事故?，F將學區(qū)綜治安全工作的具體內容簡要總結如下：
1、建立安全工作領導責任制和責任追究制。學區(qū)成立了由學區(qū)主任為組長，各校校長為組員的安全工作領導小組，負責將安全工作列入各學校目標考核內容，嚴格執(zhí)行責任追究制度、安全事故一票否決制。
2、層層簽訂責任書。學區(qū)與各學校，學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還通過家長會與學生家長明確家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到安全工作職責明確，責任到人，面面俱到，層層落實。
3、修訂和完善學校安全工作規(guī)章制度。對學校安全工作的各項規(guī)章制度進行了全面的修訂和完善。近期，我們在學生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、住宿生管理、體育器材檢查、健康體檢等方面的規(guī)章制度都進行了重新修訂和完善，強化操作性，對涉及學校安全的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、努力形成安全工作齊抓共管群防群治的工作局面。我們積極與派出所、司法所、工商所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全工作，聘請派出所民警擔任法制副校長（輔導員），為師生做法制報告和宣傳，提高師生法制意識。提請工商所、衛(wèi)生等部門對學校周邊餐飲行業(yè)進行衛(wèi)生檢查和整治。提請派出所、綜合治理等部門對學校周邊商業(yè)網點進行排查，對有害于學生健康和安全的商品予以清查，通過協(xié)調配合，學校安全工作取得了良好的效果。部分學校逐步完善周邊道路標志、標線等交通安全基礎設施建設，堅決杜絕拖拉機、農用車、報廢車、拼裝車和無牌無證等車輛接送學生的現象發(fā)生。
秋季開學初，學區(qū)巡回各學校、幼兒園對學校及周邊安全工作進行了全面檢查，及時掌握并解決了影響學校安全的各種因素和隱患。特別是對存在危房（墻）的學校，進行了重點檢查，制定整治方案和措施，嚴防發(fā)生安全事故。對中學食堂、中學、中心小學學生宿舍等地也進行認真的檢查，提出了整改要求。對各校在用電、取暖、消防、體育及活動等方面進行嚴格檢查。各校針對排查出的問題，加大資金投入，更換了陳舊的電路電器，增設了安全警示標志和安全設施設備。如甘溝中學、甘溝小學投入3000元，在校門口公路兩邊安裝減速帶共40米，新劃了斑馬線，更換了“前方學校、減速慢行”標志兩塊。
1、食品衛(wèi)生安全工作。
對于中小學食堂的安全管理，一是學校實行“一把手”負總責，分管領導具體負責，明確專人具體抓的工作責任制，切實把學校衛(wèi)生防病與食品衛(wèi)生安全工作納入工作職責，確保工作落實到位。二是把食堂食品衛(wèi)生安全制度建設納入學校綜合管理制度建設之中，建立了食堂安全管理制度、校園安全管理制度、衛(wèi)生制度、食堂從業(yè)人員上崗培訓制度，崗位責任制度，并張貼上墻，接受監(jiān)督。食品原料定點采購，食品原料貯藏、制作間及飲水設施有專人、專柜、專鎖管理；廚用器具能及時、定期的做好消毒工作，保持室內外清潔，杜絕重大傳染性、流行疾病的發(fā)生和食物中毒事件的發(fā)生。
2、道路交通安全。
（1）堅持落實小學放學路隊制，幼兒園放學、上學家長接送制，領導跟班制和教師護送制。
（2）加強學生騎自行車上、下學的管理與要求。為確保學生路途安全，禁止小學生騎自行車上學，全部步行上學，中學堅決杜絕學生騎摩托車上學的現象。
（3）優(yōu)化校園周邊交通環(huán)境。逐步完善學校周邊道路標志、標線等交通安全基礎設施建設。
3、校園安全。
在校園安全方面，主要做了如下工作：一是各校均成立了由教師組成的校園護校隊，職責明確，責任具體，為師生安全保駕護航；二是加大了值班安保力度，在學生上學、放學等學生集聚高峰期，不僅安排值班人員值班，而且安排學校領導和教師監(jiān)管。四、加強宣傳教育，提高自護能力。
各校在本學期均組織開展了豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。本學期，各學校都組織開展了防震知識講座，中小學還開展了地震安全逃生演練和消防安全逃生演練活動，組織開展了消防安全知識講座。這些活動的開展，效果顯著，師生的安全知識得以擴充，安全意識得以提升。
盡管在校園安全方面各校做了大量預防和整改工作，但個別安全問題仍然不容忽視。
一是部分學校還存在危房或危墻，盡管學校都采取了加固措施，但安全隱患依然存在；
二是由于學生上下學途中缺乏有效監(jiān)管，交通安全隱患難以消除；
四是學校周邊商業(yè)網點的不良影響依然存在；
五是一些社會閑雜人員造成的突發(fā)安全事件難以從根本上消除；
六是學校安全設施匱乏，缺少必要的物防條件；
七是家校聯合、警校聯動還不夠深入，存在監(jiān)管“真空”地帶；
八是缺少專門的校園安保人員和醫(yī)護人員，校園安保人力緊缺；
九是校園及周邊有施工現場，防護還有漏洞，存在安全隱患。
這些安全問題，我們將在后期工作中，強化責任意識，加強整改力度，聯合社會多方力量，攜手共進，做到萬無一失。
二一年十一月三十日
學區(qū)化工作總結篇十七
xx學區(qū)按照教體局20xx年工作要點的要求，結合自身工作計劃，團結協(xié)作，銳意進取，比較順利地完成了本學期的工作?，F總結匯報如下：
一、主要特色和成績
1.絕大多數教師勤奮敬業(yè)，愛崗如家，能淡泊名利，忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的職責，以辛勤的工作贏得了學生、家長和社會的尊敬。
2.定期不定期地組織召開校長會，每月至少召開兩次，遇有重大問題隨時召開。會上緊緊圍繞縣教體局各項工作要點，進行有針對性的學習和指導，使各校領導班子對學校工作有頭緒、有思路、有抓手，同時通過相互學習借鑒，增強了班子凝聚力，豐富了管理經驗和方法，促進了全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
3.學校管理進一步規(guī)范
學校進一步完善了各項規(guī)章制度，按規(guī)定開齊開足各類課程，各學校都能堅持“日檢查、周評比”的常規(guī)工作。其中xx初中、直溝九年制學校領導班子成員分工明確，能堅持深入課堂聽課、評課；閆家門小學就教師出勤、作業(yè)教案檢查等方面出臺了詳盡的管理和檢查制度，并進行了嚴格的落實；河口小學、今農小學校園環(huán)境衛(wèi)生整潔、秩序井然。
4.教學常規(guī)進一步靠實
各學校教案實行教導處和教研組簽閱制，多數教師逐步從應付檢查寫教案向編寫實用型教案轉變，課后反思質量也在不斷提高，作業(yè)批改比較認真。如xx初中、xx小學、直溝九年制學校大部分教師教案備寫認真、作業(yè)批閱及時，這與學校平常的嚴格管理密不可分。
大多數學校各項教育教學活動計劃周密、詳實，能以教研活動為抓手，對課堂教學進行診斷、研討。如草灘小學的教研活動豐富多彩；xx小學始終堅持學生課外輔導、個別輔導，學困生轉化成效顯著，這些對教師的專業(yè)成長都起到了積極的作用。
5.開展常態(tài)優(yōu)質課評選工作。
根據縣教體局相關要求，學區(qū)常態(tài)優(yōu)質課評選領導小組采取不打招呼、推門就進的方式，對各校評選推薦的參選教師進行了課堂教學指導，重點檢查了參選教師的作業(yè)批改、教案備寫等情況。領導小組從各校初評篩選出15名優(yōu)秀教師，準備參加教體局組織進行的復評環(huán)節(jié)。
6.提早著手，召開畢業(yè)班教學研討會。為了扎實做好畢業(yè)班教學工作，提高畢業(yè)班的教學質量，12月24日下午，在xx小學召開了小學畢業(yè)班教師、教研組長參加的教學研討會，共同探討畢業(yè)班教學工作。到會教師對畢業(yè)班教學工作做了綜合、細致地分析，既指出了各學科教學中存在的問題，又提出了扎實抓好教學工作、提高畢業(yè)班教學質量的方法和舉措。學區(qū)校長在總結時要求各科任老師要分析原因，找差距，添措施，鼓起勇氣，爭創(chuàng)佳績。除此之外，學區(qū)校長還深入各學校專門走訪慰問了畢業(yè)班教師，跟他們傾心交談，交換看法，了解他們的生活情況，聽取他們對學校工作的意見和建議，教師們真切感受到了學區(qū)的關懷和幫助。
7.召開班主任工作研討會。為了深入探索班主任工作的新方法、新途徑，充分發(fā)揮班主任在教育教學工作中的重要作用，11月19日在xx初中召開了班主任工作研討會，會上，各位班主任各抒己見，暢談如何走進學生心靈，增強班級凝聚力；如何巧妙引導學生正確面對考試，全面提升學生的綜合素質；如何通過開展形式多樣的主題班會樹立學生正確的人生觀、價值觀等內容。學區(qū)李校長向班主任提出了三點希望：一要提高自身素質，加強學習；二要與學生多溝通、多交流；三要使班主任工作再上一個臺階。班主任工作研討會使全體班主任對班級管理工作有了一些新的認識，促進了班主任科學管理班級的意識，為班主任的專業(yè)化成長提供了有效的指導。
8.9月19日、10月31日分別組織開展了全學區(qū)小學和初中優(yōu)質高效課堂觀摩活動暨教學研討會?；顒油苿恿藢W區(qū)課改實驗與課題研究工作的深入實施，激發(fā)了教師參與學科教學研究的積極性與主動性，引起了教師對深入課堂教學研究促進自身發(fā)展的深刻認識，也把學校課改實驗與課題研究工作推向了新水平。
9.注重實效，德育教育有機滲透
大多數學校都認能真開展周一的升旗儀式和國旗下講話活動，閆家門小學、草灘小學的校園宣傳櫥窗、班級板報、學習園地等形式新穎、內容豐富；今農小學根據學校實際情況，開展了豐富多彩、形式多樣的課外興趣小組活動，有效地激發(fā)了學生學習的興趣，促進了學生全面發(fā)展，培養(yǎng)了學生的能力。
10.嚴格管理，積極推行校務公開
各學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，沒有出現亂收費和搭車收費的行為。公用資金使用規(guī)范，都能做到賬目詳實,賬物一致,賬錢一致，及時核算。
11.強化措施，學生營養(yǎng)餐按時足額發(fā)放
學校都制定了營養(yǎng)餐實施方案及相關規(guī)章制度，營養(yǎng)餐食譜制定科學合理，能嚴格按照國家標準按時足額發(fā)放營養(yǎng)早餐并進行公示，大部分學校營養(yǎng)餐臺賬資料規(guī)范齊全。
12.各學校財務工作均有很大轉變，賬務進一步規(guī)范，在使用經費上，始終堅持服務于教學，有利于教職工積極性的提高，堅持做好民主理財，沒有貪污、挪用的不良現象發(fā)生。
13.8月參加了全縣教職工籃球賽，獲得了優(yōu)秀組織獎。10月召開全鄉(xiāng)教育工作會議，表彰獎勵了1個縣級先進單位和1個鄉(xiāng)級先進單位，5名縣級先進個人和18名鄉(xiāng)級先進個人，總結分析了上學年的工作，深化落實全縣教育工作會議精神，全面安排部署20xx年的教育教學工作，進一步明確了任務、靠實了責任。11月組織開展了畢業(yè)班作文競賽活動，獎勵了9名中小學生。
14.學區(qū)一直堅持協(xié)調和動員社會力量開展一系列捐資助學活。12月份，甘肅唯美百度女子美容美體有限公司為河口小學65名學生捐贈了棉衣、圍巾、帽子、棉鞋，還有大量的學習用品，為學生家長也捐贈了大量的衣物，價值1萬多元。幫助家庭困難的學生度過了難關，一定程度上也改善了學校的辦學條件。
保學校各項工作領導到位、責任到位、落實到位。本學期學區(qū)到各學校累計督查31次，并對督查結果進行了及時通報，要求各校針對存在的問題限期整改，各校對工作中存在的不足與錯誤都做了相應的彌補和糾正。
16.安全無事故。本著“安全重如泰山”的思想，從打造“平安校園”的高度，學區(qū)把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。通過各方共同努力，我學區(qū)未出現一起安全事故，為學校教育教學工作的正常開展提供了有力的保證。
二、存在的不足與問題
1.辦學條件相對落后。學校實驗室、圖書室空間狹小，缺少必要的閱覽室，教學設施、器材嚴重不足。不能滿足學生活動的需求。
學區(qū)化工作總結篇十八
《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：幼兒園應多為幼兒提供自由交往和游戲的機會，鼓勵他們自主選擇、自由結伴開展活動?？梢?，在幼兒園區(qū)角活動中，幼兒與成人的互動固然重要，但是區(qū)角活動本身應該能夠滿足孩子主動學習、自主發(fā)展需要的有效活動形式，因此它是幼兒與幼兒之間相互了解、學習、交流、溝通的重要場景，所以我們應有意識的充分利用幼兒同伴影響這一策略，支持和引導幼兒通過觀察同伴、模仿同伴的操作，解決問題，開拓思路，有效的開展活動，推動幼兒探究行為的進一步發(fā)展。
本學期，根據教研組的研究課題，我班著重對科學區(qū)的同伴影響策略進行了深入的研究。接下來我著重以《美麗的小花園》為載體，談談小班科學區(qū)活動中同伴影響策略的運用。
所謂平行式同伴影響即指一名幼兒在操作材料時，另一名幼兒用相同的活動材料從事同樣的活動，但幼兒之間不發(fā)生直接相互言行交往，一名幼兒利用自身行為的榜樣示范的暗示作用，對另外一名幼兒起到影響。
實錄：區(qū)角活動開始了，靜靜選擇了玩拓印《美麗的小花園》活動，過了一會兒，妍妍也進來了，妍妍前段時間生病，幾天沒來幼兒園，所以她并不知道這份材料怎么玩，她在旁邊看著靜靜，靜靜選擇了一個青菜剖面，一只手捏住青菜，然后蘸了點紅色的顏色，然后把青菜有顏料的一面朝下，按在紙上。然后把青菜拿開，整個青菜的剖面就印在了紙上。接著，她又換了個藕片，開始拓印。妍妍見狀，也拿個了青菜照著靜靜的方法開始玩起來。
從該案例看出妍妍并不了解這些材料及玩法，所以她只是觀察旁邊幼兒的玩法，從而模仿著做。兩位幼兒并沒有直接交流。靜靜給她的只是一種行為示范的暗示作用?？梢姡叫惺接绊懯浅浞诌\用暗示原理，使幼兒在無意識中接受同伴指導，卻又不受同伴的干擾的，在不斷觀察模仿中把他人行為內化為自己的行為。根據小班幼兒年齡特點，交往意識還不夠強烈，因此獨自游戲、平行游戲開展的比較多。所以這個類型的同伴影響方式在活動中還是比較常見的。
所謂指導式影響即指一名幼兒在操作材料時遇到困難，難以實現自己的操作愿望或者主動尋求幫助時，另一名幼兒能夠以語言或動作的方式教授他材料的玩法，使其能繼續(xù)操作下去。
實錄：今天，佳佳和軒軒兩個人來到了科學區(qū)，玩《美麗的小花園》操作材料，軒軒一開始并沒有動，只是看佳佳玩，看了大約一分鐘左右，然后問道：“你在玩什么啊？”佳佳說：“我在印美麗的花園啊！”“給我也玩一下，好嗎？”“你玩這個吧”佳佳就把胡蘿卜的剖面遞給了軒軒，軒軒拿起胡蘿卜也在紙上敲，可是敲來敲去敲不出東西。佳佳見狀就說：“你怎么沒蘸顏料啊?！薄昂呛?，我忘記了?！庇谑?，她又蘸了點顏料把胡蘿卜在紙上劃來劃去。不一會兒弄得滿手都是顏料。“不是這樣玩的”佳佳看見了又說：“顏料蘸好，然后再旁邊刮一刮，不要讓顏料滴下來呀，然后把胡蘿卜輕輕放在紙上，手輕輕壓住不要動，再把胡蘿卜拿開，就會出現一個圓形?！奔鸭岩贿呎f一邊操作了起來。軒軒照著佳佳教的方法試了一下，成功了，高興的對佳佳說：“你看，我也會印出圓形來的。”
從該案例看出軒軒不知道該材料的玩法，但是佳佳小朋友已經玩的很熟練了，所以當軒軒不知道該怎么玩的時候，佳佳能清楚的介紹出該材料的玩法，并能發(fā)現軒軒的一些錯誤做法，及時指出來，幫助她糾正錯誤。軒軒在觀察同伴的玩法聽了佳佳的介紹后自己也能模仿著做，體驗到了成功。所以我覺得同伴互助的形式，幼兒間交流所用的語言是彼此間最能理解的語言。同伴間的指導式影響所具有的效果是教師的直接指導所不能達到的。
所謂合作式影響即指由于不同的孩子帶有各自不同的生活經驗和認知基礎，所以他們在操作材料時，即使面對同樣的材料，也可能玩出不一樣的花樣，幼兒通過互相合作互相影響，提供了分享知識經驗、互相模仿、學習的機會。
實錄：又到了區(qū)域活動時間了，盛可佳和劉芮辰兩個人玩起了《美麗的小花園》操作材料，一開始她們各自用蔬菜剖面印著，玩了一會兒，劉芮辰可能覺得沒勁，就把這份材料收起來了，然后東看看西瞧瞧，顯得無所事事。盛可佳說：“劉芮辰，我們一起玩吧。我印的時候你幫我摁住紙吧。”“好的”劉芮辰高興的答應了。于是，她們倆輪流著你摁我印，玩的不亦樂乎。玩了一會兒，劉芮辰說：“蘿卜印出來的圓圓的，我畫點光芒吧，是不是像太陽啊?！笔⒖杉颜f：“你看，我的青菜印出來像玫瑰花，我給它畫點葉子”。“要么我再畫點白云吧”劉芮辰說?！澳俏以佼孅c蝴蝶。”盛可佳也不甘示弱，兩個人不斷的在上面添畫。等區(qū)域活動結束時，兩個人合作完成了一副美麗的作品——小花園。
從該案例看出劉芮辰一開始已經對該材料失去了興趣，顯得無所事事。但是當盛可佳邀請劉芮辰一起游戲時，在盛可佳的影響下，劉芮辰的專注度加強了，興趣也增加，通過互相合作、互相激勵、互相補充，她們倆在拓印后能添畫出不同的東西，開闊了了她們的思維能力，增進了她們的合作交流意識。
一、認知方面
同伴關系對幼兒子的發(fā)展有著重要的作用，通過同伴影響，鼓勵幼兒在解決問題的過程中，能相互討論幫助，使能力強的幼兒來帶動能力弱的幼兒，自然而然地解決一些操作上遇到的困難。孩子們在互相學習、互相評價中，開拓思維，提高其互相補充學習的能力，提高其科學探索活動的水平。
二、社會性方面
同伴影響對幼兒社會化有積極的促進作用。當幼兒遇到困難時，促使能力強的幼兒主動幫助同伴，培養(yǎng)其助人的良好品質。同時孩子們在協(xié)商、交流，一起探索問題的過程中，提高了其語言發(fā)展以及人際交往能力。
三、情感方面
在同伴影響下除了認知方面及社會性方面的提高，還能給幼兒帶來豐富的情緒、情感體驗，使幼兒產生快樂的情緒，體驗成功的喜悅。
學區(qū)化工作總結篇十九
學區(qū)班子有9人組成，下設學區(qū)辦公室，中學領導班子9人組成，有副校長2人，設有教導處、政教處、總務處、團委等處室。學區(qū)設總支委員會，下設3個支部：中學支部、小教一支部、小教二支部，黨員73人。學區(qū)設工會組織1個，下設工會小組12個。學區(qū)在編教職工138人，在編在崗教師124人，6名教室內退，7名教師借調在外，1名教師因病在家長期休養(yǎng)。本學期調出教師19人，調入教師25人，有小學7所，一貫制中學1所。
學區(qū)、中學領導班子在教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領導下，在各小學領導、中學中層領導和全體教職工的密切配合支持下，充分發(fā)揮“管理、協(xié)調、指導、服務”的職能，緊緊圍繞“學校發(fā)展、教師成長、學生成才的辦學理念”，以“安全、質量、管理、發(fā)展”為主題，以“帶一流隊伍、干一流工作、爭一流業(yè)績、創(chuàng)一流學區(qū)”為奮斗目標，全面貫徹黨的方針政策，深化教育改革，全面實施精細化規(guī)范管理，全體班子成員思想統(tǒng)一，帶領全體教職員工振奮精神，開拓進取、求實創(chuàng)新，在班子建設、教師隊伍建設上，與過去相比，都發(fā)生了根本的轉變，校風、教風、學風濃厚，各項活動開展健康有序?，F將班子一年來的工作總結如下：
一、加強班子建設，提升服務質量
（一）抓好理論學習，落實“六個堅持”。
一是堅持落實學習制度。及時組織學習傳達上級的文件精神，學習新的教育思想和教育理念；二是堅持統(tǒng)一班子成員的思想認識。通過會議，完善決策舉措，指導推動工作解決實際問題；三是堅持落實例會制度。即班子成員每周一次例會，中學每周一次中層會議，中小學教師每周1次教師會議；四是堅決擁護和無條件服從教育局的重大方針政策和文件精神，確保政令暢通；五是堅持領導主動深入教師中間，了解班子成員和教師的思想動態(tài)，及時化解學習、思想、工作上的結點，輕松學習，輕松工作；六是堅持召開班子民主生活會，保持班子高效運行。
（二）圍繞中心，民主決策，規(guī)范運行。
一是班子成員合理分工，職責明確，分工不分家。
二是涉及到學區(qū)、學校的重大事項民主決策，首先召開會議，研究事項，認真聽取班子成員的意見和建議，統(tǒng)一思想，形成共識，抓主抓重，民主決策。學區(qū)、學校都分別設立了理財小組，政務、財務定期向教職工公開，評優(yōu)樹模、教師年終考核、重大決策和開支都通過會議來決定，并先公示，后執(zhí)行。
三是涉及到教師切身利益的大事科學決策，傾聽教職工的心聲，全方位了解教職工的民情，定期召開教職工代表大會，重大事項的決策、關乎到教職工切身利益的事情及時召開教職工代表大會討論決定，科學決策。
四是加強班子自身建設，長期堅持六個到位：思想統(tǒng)一，學習到位。長期堅持周一例會制度，總結上周公則，謀劃本周工作，及時學習傳達上級文件精神，統(tǒng)一思想，明確責任和方向；理順關系，責任到位。領導與班子成員之間、處室領導與年級組之間、班子成員之間的關系進一步明確，各崗位以落實崗位職責為基本要求，以創(chuàng)先爭優(yōu)為基本動力，以創(chuàng)建一流工作崗位為目標，以全面提高教育教學質量為最終目標。扎扎實實落實崗位職責；以身作則，管理到位。領導班子全體成員都以身作則，做到了“五堅持”：校長、副校長堅持代課，班子成員堅持每周推門聽課2節(jié)以上，堅持評課2節(jié)以上，每周堅持參加學校的教研活動，堅持參加年級組組織的各項活動。校長出思想，副職出思路，處室出措施，年級組抓落實，教師出力氣，全員一盤棋，兩名副校長個把一塊，三個處室同時執(zhí)行和落實學校計劃，四個年級組全力配合，各項工作有條不紊進行。制度保障，措施到位。一年來，學區(qū)、學校、各處室一直在不斷地完善制度，不斷的修改措施。先后修改完善了學校的管理制度、月考核制度、處室工作職責、食堂管理制度、高效課堂教學改革方案和學校的安全措施等。檢查及時，考核到位。中學逐步完善了月考核即過程管理的監(jiān)督檢查機構，堅持落實檢查制度，學生、宿舍管理人員、值周教師等監(jiān)督檢查崗位這則落實到位，作業(yè)發(fā)揮良好。檢查數據匯入領導班子成員的月考核成績，匯入到教師個人的月考核成績?？隙橹?，鞭策到位。好學生是夸出來的，好教師也是表揚出來的，只有不斷地肯定教師、領導班子成員的工作的同時，才能調動工作的積極性。一年來，學區(qū)領導非常重視對教師、領導班子成員工作閃光點的肯定、鼓勵與表揚，先后表彰獎勵幼兒優(yōu)秀課獲獎人員5名，表彰獎勵課堂教學優(yōu)秀個人7名，表彰獎勵少先隊工作經驗交流表現突出的個人6人，六一節(jié)期間與鄉(xiāng)團委聯合表彰獎勵優(yōu)秀少先隊輔導員9名，教師節(jié)期間與鄉(xiāng)黨委、政府聯合表彰獎勵先進教育工作者2人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師各12人，表彰獎勵優(yōu)秀黨員14人，教職工球類運動會表彰獎勵20人，獎勵優(yōu)秀裁判員8人等，合計表彰獎勵95人次，占到中小學、幼兒園教師總數的67.4%。領導班子會議上，及時對工作出色的班子成員進行表揚肯定，對工作中的不足，在提出批評的同時，大家共同分析原因，獻言諫策，形成了良性循環(huán)局面。一年來，學區(qū)班子按照教育局的工作要求，不斷探索和創(chuàng)新學區(qū)工作的思路，長期堅持一個聲音說話，一門心思干好工作，忠于職守，愛崗敬業(yè)，內強素質，外樹形象，班子成員內部互相支持，互相協(xié)調、互相溝通、互相配合。領導與成員、成員與成員之間互相搭臺不拆臺，并接受教職工的監(jiān)督，逐步形成了良好的運行機制，增強了領導班子的凝聚力、影響力、滲透力、感染力和整體合力。
五是不斷更新班子成員的教育理念、教學理念和管理理念，讓班子成員率先走在各項工作的前列，增強班子的活力。先后派學區(qū)、中學領導、班子成、教研組長、學科帶頭人等22人次到江蘇、杜郎口、昌樂、上海參加培訓、學習、考察等，學習先進的教育理念和管理理念，對學校管理和課堂教學改革注入了活力，加強了班子成員的能力建設。
二、圍繞工作重點，狠抓工作落實
（一）加強常規(guī)管理，落實“兩抓兩促”。一是抓課改，促提高。中學在派出22人次外出學習回來后，及時組織交流學習心得，反思教學行為，研究總結他人成功的課改經驗，對照自己的教學模式，積極探索改革課堂教學的新舉措，根據中學實際，出臺了《高效課堂教學模式實施方案》，確定了果園中學為肅州區(qū)高效課堂實驗試點校，先行從語文、數學、英語等學科進行試點嘗試實踐，力爭在課堂教學改革中取得一定的成績，目前正在實施中。二是抓規(guī)范，促落實。圍繞學區(qū)中心工作，持之以恒的落實課程方案和《肅州區(qū)中小學教學常規(guī)》。中小學都實行月考核管理制度，教學常規(guī)檢查落實到每個環(huán)節(jié)，中學教導處、各小學都對教學常規(guī)一周一抽查，一月一檢查一檢測一反饋，學校一學期兩查兩反饋，各項工作嚴格按照肅州區(qū)教育局學校精細化管理要求嚴格落實。
（二）積極謀劃，努力改善辦學條件。一是中學克服資金嚴重不足的問題，積極多方籌措資金，爭取資金11.19萬元，改擴建操場1500平方米，購置標準籃球牌4副（2.72萬元）。二是改造了小壩溝小學鍋爐房（6萬元）、北閘溝小學（9500元）、高閘溝小學（9000元）的危房共計210平方米。三是硬化中學操場南面的場地630平方米（12萬元）。四是購置辦公電腦15臺，裝備了中學電子備課室，改善了教導處、學區(qū)的辦公條件。
（三）抓過程，促管理，保質量，求發(fā)展。
1．德育教育以常規(guī)教育為主，在內容和形式上求新、求亮、求實效。
（1）.常規(guī)活動，常規(guī)教育。中小學長期利用國旗下講話、晨會、班會等常規(guī)活動，對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律教育，利用假期開展了“培養(yǎng)良好生活習慣和學生力所能及”學生的與主體實踐活動，利用課堂教學這個主渠道，抓學生的養(yǎng)成教育，全面提高學生的文明素質。中小學專門安排值周教師、值周學生和護校教師，建立了“文明監(jiān)察哨”、“環(huán)保小衛(wèi)士”和“優(yōu)秀安全員”、“安全監(jiān)督崗”等崗位，對學生的安全、紀律、衛(wèi)生等進行監(jiān)督檢查，做到了“三個一”，即：一天一公布評比，一周一總結得失，一月一反饋改正，逐步提高學生的日常行為規(guī)范。為了促進良好校風、學風和班風的形成，學區(qū)組織開展了2次班主任工作經驗交流會，及時交流班級管理的先進經驗，積極拓寬德育教育渠道，班級建立有“家校聯系卡”，學校、年級組建立了家長開放日、家長會等，完善了德育教育網絡。各校還開展了富有特色的教育活動：中所溝小學等定期開展“校園之星”評比活動；北閘溝小學堅持開展了“家長、教師、學生”共同參與的學生德育評價活動；小壩溝小學、中所溝小學堅持開展了“學科第一名”、 “校園之星”、“特長生”和“進步生”發(fā)喜報表彰獎勵活動；西溝小學堅持開展了“我的班規(guī)我來定”的班級公約主題活動；小壩溝小學堅持開展了學困生關愛活動，丁家閘小學利用教師的個人特長，開展了“以球促德、以球益智、以球健體、以球審美”活動；屯裝堡小學開展了經典誦讀系列活動等。學校德育工作開展有序，以活動促教育，寓教育與活動之中，形成了良好局面。
(2).學生喜聞樂見的綜合實踐活動貫穿于全年。一是組織參加了全區(qū)中小學生運動會，取得了第三名好成績；二是利用重大節(jié)日開展了一系列活動，學區(qū)先后組織開展了中小學師生共同參與的田徑運動會，秋季球類運動會、中小學生廣播操比賽等常規(guī)活動；三是第二課堂活動彰顯特色，小壩溝小學的電子琴小組、丁家閘小學的剪紙小組、屯裝堡小學的經典誦讀等小組都取得較好的效果。
(3).重視少先隊工作在德育教育中的作用。學校堅持開展豐富多彩了少先隊活動，六一期間表彰獎勵了8個文明班級，10個優(yōu)秀少先中隊、244名優(yōu)秀少先隊員、三好學生、學生干部和好兒童。學區(qū)組織召開少先隊工作經驗交流會1次，少先隊堅持每月一個活動主題，每周宣講一個名人、革命家等的勵志故事，開展了師生同臺書法、繪畫、手抄報等才藝展示活動，受到同學們的喜愛。
2、教師隊伍建設“德為先，育為施，績?yōu)橹?，名為標”?BR> “德為先”就是加強教職工的政治思想教育，要求教師自學法律法規(guī)，參加普法考試，堅持依法治校，依法執(zhí)教。一是堅持每周的政治學習和業(yè)務學習制度，周一政治學習2小時，周四業(yè)務學習或教研活動2小時，學習形式采取的是集中學習和自學相結合，學習原文與交流相結合，觀看優(yōu)質課例與上公開課相結合，學習有筆記，有心得。二是開展了“師德師風集中教育”主題系列活動，通過征文、研討、班級建設、特色創(chuàng)建諫言獻策、亮點活動總結等活動，是教師的自身發(fā)展與學校發(fā)展聯系起來，激發(fā)教師主人翁責任感，充分激發(fā)教師工作的自覺性、積極性、主動性、創(chuàng)造性。三是以“師德規(guī)范”為依托，認真開展師德教育活動，向“學為人師、行為世范”目標邁進。年內開展了兩次黨員民主評議活動和先進教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任創(chuàng)建活動，開展了“鐵人故鄉(xiāng)尋足跡，特人精神促發(fā)展的”的“弘揚特人精神，積極爭先創(chuàng)優(yōu)、服務中心工作，促進教育發(fā)展”活動。四是教師中開展了學習研討《肅州區(qū)中小學教師違反師德行為處理辦法》和《教師師德考核標準》活動。是教師的一言一行都用高標準嚴格要求自己，全體教師對“事事是教育之際，處處是教育之地，時時是教育之時”達成共識，嚴格要求自己，做到有聲之處傳播文明的聲音，無聲之處體現文明的魅力。五是堅持教職工集體主義觀念教育，以校、以年級組為單位開展教職工籃球比賽2次，組織教職工參加肅州區(qū)籃球比賽獲得2等獎，完成《加強教師隊伍建設，提高師德師風水平調研報告》1分。
“育為施”就是以“培育、培養(yǎng)、培訓”為主要措施，提升教師隊伍的綜合素質。主要以落實“五個一”為載體，以校本培訓為主要方式，以組織觀看遠程教育優(yōu)質課例、參加網絡研修、走出去實地考察觀摩、參加省市區(qū)理論培訓、教師繼續(xù)教育培訓等形式提高教師的綜合素質。教師人人有落實“五個一”計劃，除了外派22人次到外省市學習觀摩外，參加甘肅省組織的觀摩培訓7人次，參加市級培訓4人次，參加省級網絡研修培訓校長5人次、知行中國——班主任培訓計劃網絡研修22人次，音美教師網絡培訓19人次、語數英網絡培訓7人次，教育技術培訓12人次，參加區(qū)級各類培訓165人次之多，學區(qū)支付各類培訓費近6萬余元。
“績?yōu)橹鳌本褪墙處熽犖榻ㄔO注重業(yè)績，注重實效，注重教師專業(yè)成長的效果和教師能力的轉化。通過各類培訓、教學技能競賽、質量分析、教科研活動等都是為打造一批教育質量高、教學效益好的教師。年內組織開展了中小學教師課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動，教師個人基本功競賽、思品課、幼兒優(yōu)秀課、中學語文、英語、小學數學等優(yōu)質課評選觀摩活動，涌現出了一批教學新秀。完成《教師專業(yè)發(fā)展的現狀策略》研究報告1份。
“名為師”就是培養(yǎng)名師為主要目標。一是教師制訂了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引導教師“通過個人努力、學校提供平臺、學區(qū)創(chuàng)造條件”來達到教師職務破格晉升，從而提升教師的專業(yè)水平。二是加強骨干教師隊伍建設。教育教學工作，一定要盤活一般班人，用好用足教師人才，發(fā)揮一批帶頭人的作用，做到典型引路，發(fā)揮群體力量，這是搞好教育工作的關鍵。目前，我學區(qū)有市級學科帶頭人2人，市級骨干教師2人，區(qū)級學科帶頭人11人，區(qū)級骨干教師21人，區(qū)級青年教學能手、帶班育人能手2人。今年暑假教師調走教師19人，調入教師25人，通過教師的流動，盤活了一班人，給原來集體帶來了活力，教師的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、組織紀律等方面都有了非常大的改觀。
3、校本教研+連片教研構建小學教研網絡，高效課堂改革+課堂周聽評形成中學教研特色。
小學同年級同學科教師組成7個連片教研組，一個學校負責一個教研組，每個月開展一次活動，活動有計劃、有記載、有小結，活動內容以教材教法研討、研究科、示范課、一課同上等活動為主，形成“四共模式”：成功經驗共同分享，教學難題共同研究，課堂教學共同開發(fā)，教學方法共同探索。校本教研圍繞學校小課題進行，立足課堂，堅持開展優(yōu)秀課例觀摩、典型案例分析、問題學生教育方法研討等。各校還不斷創(chuàng)新教研方式：北閘溝小學建立了學校博客，堅持每人每月發(fā)一篇小論文在博客中交流，中所溝小學建立了教師個人博客，與網絡連接，每月發(fā)表一篇論文、反思或課例進行網上交流，并作為月考核加以落實。高閘溝小學探索實踐“先學后教”教學模式，堅持落實周三學生“無書面作業(yè)”制度，小學部讓學生、家長參與課堂教學評價等。中學教研組圍繞高效課堂改革實踐，開展了課堂教學講課不超過15分鐘的嘗試，逐步縮短教師講課的實踐，還課堂給學生，真正落實了學生是課堂的主體地位。一課多人上，集體備課，研究科、觀摩課等周周進行。學校中層以上領導堅持落實沒周聽評2節(jié)課任務，善于發(fā)現優(yōu)秀課例，積極培育精品課，不斷打造品牌學科，近日王麗琴同志的課例代表肅州區(qū)參加全省中學優(yōu)秀課例評選，教研活動逐漸走上制度化。
4、強化安全演練，加強細節(jié)管理。
一是中小學加大了學生的安全逃生演練和逃生知識教育，將安全知識貫穿于課堂，責任細化到教師，監(jiān)控落實到各個環(huán)節(jié)。二是中學、中心小學安裝了監(jiān)控設施，各校強化了門衛(wèi)管理，經一步完善了安全應急預案和程序，與學生家長簽訂了《安全協(xié)議》。三是堅持安全隱患月查制度，遇到安全隱患即知即改，通過學習各種安全事故案例，增強了師生的自我保護意識和安全防范意識。四是長期堅持傳染病預防工作、消毒、通風經?；?、制度化。全年沒有發(fā)生安全事故，沒有發(fā)生治安刑事案件。
5．食堂管理規(guī)范運行，全程監(jiān)督。中學食堂管理安排專人負責，建立了一套監(jiān)管考核評價、評比和獎罰制度，堅持頓頓監(jiān)督，實時查看，天天量化打分，月月考核。對食堂的進貨渠道、庫管、留樣衛(wèi)生等嚴格把關，周周有食譜，全程有監(jiān)督。住宿生管理制度化運行，生活指導教師、值周教師、班主任參與管理，舍舍評分量化，天天公示通報宿舍情況，一周一小結，一月一匯總考核。
6．充分發(fā)揮工會組織的橋梁和紐帶作用。工會組織監(jiān)督學校實施校務財務公開，組織教職工代表會2次，全面公開學區(qū)財務、職稱評定、評優(yōu)、考核、福利、教學、后勤等整個工作情況。同時設立了校長信箱和校務公開欄，受到教師的好評。積極為教師共謀福利，及時反饋教職工的心聲，傳達領導及其領導會議的精神意圖，充分發(fā)揮了紐帶作用。年內舉辦2輪教職工籃球賽，組織1次教職工游藝娛樂活動，召開2次教職工代表大會。教師節(jié)期間慰問了退休老教師，召開了老教師座談會，慰問住院教師10人次，慰問困難教師8人次，慰問亡故教師家庭1次，慰問教師家庭主要成員亡故3人次。租用2輛車輛專門接送教師上下班，協(xié)調鄉(xiāng)政府、村委會積極為教師、學校辦實事，教師節(jié)鄉(xiāng)黨委為教師節(jié)獎勵教師撥款8000元，協(xié)調5個村委會領導和成員給本村學校教師過教師節(jié)。在財力允許情況下盡可能的為教師謀取福利。
7．嚴格執(zhí)行財務管理制度。
一是積極籌措和爭取資金，努力改善辦學條件，年內共爭取資金25萬元，全部用于學校建設。二是科學編制學區(qū)經費收支規(guī)劃，全年財政撥付中小學專項公用經費73.795萬元，取暖費11.5萬元。本著節(jié)約、節(jié)省和科學實用的原則，將學校的每一分錢精打細算，用合理、用規(guī)范、用科學。三是嚴格遵守政府出臺的學校重大開支政府采購制度，凡是政府采購目錄中的物品和大尊物品購置一律進行了政府采購。嚴格落實了財務公開制度和學校重大開支項目集體決策制度，學校的操場建設、鍋爐維修、辦公用品的購置等都實行主管處室做預算，打報告，班子會議討論決定開支。四是嚴格執(zhí)行“收支兩條線”制度。五是合理配置學校資源，加強資產管理，采購物品及時入賬，固定資產帳物相符。六是認真落實“兩免一補”惠民政策，惠民款項無延誤，無截留，無挪用，全年寄宿生生活補助22.3625萬元全部發(fā)放到位，專項公用經費無截留，無挪用現象。七是無亂收費行為和亂征訂教輔讀物現象，涉及到學校收費項目和代收費項目都嚴格執(zhí)行物價部門審定的收費標準，食堂、門店等收入全部都進入了肅州區(qū)教育資金管理中心賬戶，沒有私設“小金庫現”象。
三、取得的工作成績
回顧一年來的工作，在教育局的正確指導下，在鄉(xiāng)黨委政府的關懷下，經過全體班子成員的努力和全體教職員工的大力支持，各項工作取得了可喜的成績。教學質量穩(wěn)中有升，中考全科合格率95.5%，優(yōu)秀率74.8%，現有示“范性和諧校園”2所，“和諧校園”1所，中學創(chuàng)建“和諧校園”通過驗收，7所學校符合標準化學校標準。中小學四率保持在部頒標準以上，完成了教育局下達的青壯年掃盲任務，規(guī)范了掃盲檔案，完成教育局下達的信息上報任務10篇次，青少年違法犯罪率為0，沒有發(fā)生安全事故和治安刑事案件，無上訪事件。教研成果突出，16名同學獲得教育部-微軟（中國）“攜手助學”項目創(chuàng)新競賽（博客作品）獎勵，5名教師獲得指導獎。全國數學競賽獲得二等獎1個，三等獎1個，物理競賽三等獎2個，化學競賽三等獎2個，第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎7個，二等獎10個，三等獎9個，肅州區(qū)舉辦的中學生田徑運動會獲得三等獎，區(qū)教育工會組織的教工籃球賽獲得二等獎，肅州區(qū)舉辦的幼兒優(yōu)秀課評選李榮獲得一等獎，經典誦讀比賽閆秀珍獲得三等獎，在第十一屆世界華人學生作文大賽中1名學生獲得一等獎，8名學生獲得二等獎，6名學生獲得三等獎，15名教師獲得相應的指導獎。在組織的論文評選活動中，獲得市級一等獎1篇，二等獎6篇，三等獎1篇，獲得區(qū)級一等獎3篇，二等獎11篇，三等獎7篇。在思品優(yōu)質課例評選活動中，1個課例獲得省級二等獎，2個獲得省級優(yōu)秀獎，在課件、教案、優(yōu)質課評選中，獲得市級三等獎1個，區(qū)級二等獎、三等獎各一個，2篇論文在市級以上刊物發(fā)表。
四、存在的不足
在肯定成績的同時，應該看到工作中的不足。面對今后的工作，我們感到工作中還有差距：
1．還需要繼續(xù)加強領導班子建設，進一步提高班子的工作效率。
2．高效課堂改革處于起步階段，教師課堂教學觀念的轉變、領導對課堂教學評價的觀念轉變需要進一步轉變。
3．小學辦學特色建設、中學品牌學科建設還沒有起色，需要探索規(guī)劃。
4．教職工的思想建設還需要進一步加強，尤其是個別教師集體意識淡薄，上進心不強，責任觀念不濃，影響和制約了教師隊伍的健康發(fā)展，個別小學教師專業(yè)水平及教學功底不能與勝任新課改需要。
5．學校信息化裝備較落后，尤其是中學微機室設備老化，運轉正常的設備不多，信息技術教學得不到保障。各小學的信息化辦公設備使用都超過了5年，運轉問題較多，維護次數頻繁，急需要添置辦公設備。班班通由于經費限制，多年來一直停留在口頭上，沒有實質進展。
6．中學兩室建設繼續(xù)得到上級部門的支持。中學實驗室、圖書閱覽室由于沒有校舍，一直處于癱瘓狀態(tài)，實驗設備儀器、藥品等都過時老化，極不適應新課程教材的使用。
7．教師職務晉升受到限額的限制，相當多符合條件的教師不能晉升職務，教師工作的積極性受到了打擊。盡管學區(qū)極力在動員教師爭取破格晉升，積極創(chuàng)造條件讓教師破格晉升，到目前為止，還沒有破格晉升人員。
8．學區(qū)班子及其領導在處理日常事務與研究教育教學的關系上還有待于創(chuàng)新工作方法，過去的一年內，學區(qū)班子一行只有招架之勢，沒有研究之功，常常為處理、落實、應對上級的各種安排而忙于奔命，對于謀劃學校發(fā)展，落實學校規(guī)劃常常是有心無力。
9．學區(qū)領導下小學指導工作、聽取小學一線教師心聲、了解小學一線教師民意不夠，對小學教師的關懷與教師的愿望有差距，走下去的時間少，與小學班子及教師溝通不夠。
10．住校生的管理還有待于進一步加強，尤其是小學住宿生的下午飯后到休息之間的生活安排存在缺陷，根據減輕學生過重作業(yè)負擔的相關規(guī)定，小學生的作業(yè)時間不超過1小時，學生晚飯后到10點鐘就寢至少5個小時，除去吃飯、洗漱和自習時間2小時外，其余3小時由于受條件限制，得不到科學合理的安排。
五、今后努力的方向和設想
繼續(xù)加強班子建設，探索提升班子運行效率的方法，創(chuàng)建一流的學區(qū)班子。高效課堂進入實施攻堅階段，逐步加大高效課堂評價力度，力爭在下一學期取得實質性進展。努力打造小學特色建設和中學品牌學科建設，并在下一年內能見到初步的效果。通過多種途徑解決個別教師工作態(tài)度不端正、專業(yè)功底薄弱的局面。積極爭取項目和經費，努力改善中小學的信息化設備裝備水平，改善辦公條件，至少完成一所學校的班班通建設任務。兩室建設積極向政府申請，教師職務晉升向破格方面繼續(xù)努力，科學安排學區(qū)日常事務處理與中心工作的指導與服務，沉下身子，服務基層，加強溝通，提升學區(qū)工作效率。改善住校生空余時間的生活空間，豐富住校生的住校生活，加強食堂管理，加強安全教育和監(jiān)管。
六、建議
1．上級部門能否適度建立文件下發(fā)統(tǒng)一管理機制，給學區(qū)學校一定的自主空間。
2．經費管理過于死，一些正常的開支和購置明顯滯后，學期初報送的政府采購，學期末都批不下來，正常的工作受到影響，是否能改善這種局面。
3．根據教師法等相關政策，上級部門建立教師業(yè)務脫產進修機制，讓教師在終身從事教育工作中能有第二次充電的機會。
4．改善教師職務晉升機制，調動教師從事教育工作的積極性。
5．提高教師待遇，尤其是工資待遇。
學區(qū)化工作總結篇二十
一年來，我學區(qū)認真查找存在的安全方面的隱患，針對存在的問題，組織人員認真進行排查工作，制定切實可行的安全巡查制度和措施。現將我校20xx年度安全工作總結如下：
1、針對學生中間存在的不和諧，不安全因素問題，存在的根源，教師和學生交流不夠，教師掌握學生情況相對滯后，沒有將問題解決在萌芽狀態(tài)，的情況，各班制定熱心于班級管理工作，師生關系融洽的同學作為信息員，向教師及時反映班級情況及學生的思想動態(tài)，便于教師及時處理，將問題解決在萌芽狀態(tài)。
2、制定了詳盡的《臨夏縣蓮花學區(qū)突發(fā)安全緊急情況預案》對于校園突出事件，如：火災、水災、房屋倒塌、地震、樓梯倒塌、嚴重食物中毒等緊急情況及其他事件時，在第一時間便于指揮，搶救、疏散學生，使師生的生命財產的丟失降到最低點，并組織全體師生認真學習、明確各自責任和處理的辦法。
3、加強了制度建設，學校組織機關人員制定《蓮花學區(qū)實驗室消防安全措施》、《實驗室規(guī)則》、《社會實踐活動安全要求及防范措施》、《蓮花學區(qū)安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)管理制度》等校規(guī)校紀，做到了有法可依。明確各自的職責，做到責任到人。
4、加大了教育力度，形成學校、家庭、社會齊抓共管的局面。我校要每學期召開12次家長會，重點強調安全教育，利用國旗下講話等方式，組織學生認真學習法律法規(guī)及《小學生日常行為規(guī)范》等內容，以后還要加大對學生上學、放學回家路上的安全要求，提高學生自我保護意識和防范意識，如冬季防火、防一氧化碳中毒、防電意識、防溺水意識、防交通安全事故的意識。在家長會上向家長進行宣傳，提高家長的防范意識，從而形成學校、家庭、社會齊抓共管安全的良好局面。
5、建立了安全防范和巡查制度。近幾年上級部門對學校投入很大，學校的面貌有了較大的改善，但也仍存在著許多不安全因素。因此，我們要加大安全巡查力度，由校長負責，每周巡查一次，并做好記錄，若對師生安全構成威脅，馬上停止使用。
6、加強值班制度的落實力度，切實保證學校財產的安全。嚴格值班制度，做到責任到人，若出現教師不值班，發(fā)現一起，扣除當月工資；若發(fā)生偷盜事件，值班人員承擔全部責任。
7、加強了食品安全管理，嚴防中毒事件發(fā)生，加大對教工灶管理力度。組織相關人員學習《食品安全法》，不購買無證小商販的食品或半成品，不購買變質食品，教育學生不購買小商販的食品，并配合衛(wèi)生監(jiān)督部門整治學校門口地壇，并教育學生不喝生水、不食不干凈超保質期的食品，防止病從口入。預防群體中毒事件的發(fā)生。
學區(qū)化工作總結篇二十一
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，全體數學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我區(qū)“四環(huán)節(jié)”教學法的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
在本學期，我們數學教研組繼續(xù)利用每學月一次的教研組活動、每周一次的年級備課活動，組織教師學習、探討“四環(huán)節(jié)教學法”，繼續(xù)貫徹數學新課程標準，使老師們明確《新課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的教學導向，做到整體把握，有的放矢，使抽象的學科教學變成活潑有趣的數學學習活動，讓課堂真正成為學生發(fā)展的新天地。除此之外，我們數學教研組還采取自學與專題研討相結合的形式，要求教師認真學習學科雜志刊物和有關教育教學理論，了解教研教改信息，探究課堂教學的藝術，堅持走理論與實踐相結合的教學教研道路。期末，每位教師都能結合自己的教學實際進行總結、反思，撰寫有質量的讀書筆記和學科教學反思。
1、充分發(fā)揮備課組的作用，認真抓好集體備課活動，做到“功在課前，利在課堂”。一學期來，各備課組發(fā)揮職能作用，在備課組長的組織下每周舉行一次集體備課活動，加強教材教法的研究，明確教材編寫意圖，教學目標、重點、難點，確定教學方法，做到“三備”（備三維目標，備教材，備學生）。備課力求做到挖掘“深”，設計“新”，內容“實”，并且在活動中共同探討教學中的困惑、得失，使教研組活動穩(wěn)實而高效。而每月一次的大教研組活動，組織各年級備課組長交流研討，反饋情況，以達到矯正疏漏，拋磚引玉的教研目的。由于數學教研組教研常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，從而促進了教學管理的良性循環(huán)。
2、堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動來抓。一學期來，數學教研組的各個成員都能積極參與單元說課過程，說課內容包括：說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯系，說突出重點、突破難點的措施，說各單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每次活動都做到活動前有安排和準備，活動中有發(fā)言人和記錄，活動后有小結。而每學期得聽、評課活動也是我組教研工作的重頭戲，開課者認真?zhèn)湔n，寫詳案；聽課者有記錄，聽課后及時交流，互相切磋，認真撰寫評課意見。每位老師根據自己的上課實際效果，及時反思，總結該節(jié)課的得意與遺憾之處，并根據評課老師的意見，對自己的教案進行第二次設計，使課堂教學過程更優(yōu)化。
濃烈的教研氣氛和磨課活動，使本學期的“公開課”、“一人一課”上得繽紛精彩、各具特色。如彭天得、郭合柱等老師所上的概念課整體結構嚴謹，重、難點的定位準確，教學方法的選擇靈活多樣，注重引導學生在在自主探究以及與他人合作學習的過程中理解概念、提煉概念、運用概念解決實際問題；李金泉、劉常麗老師所上的幾何形體推導課條理清晰，層層遞進、過渡自然，重視實驗操作，讓學生在猜想實驗推導驗證的過程中經歷知識的建構；郜寒笑、郭合柱、范子豪老師執(zhí)教的口算課、計算課，注重引導學生從不同的角度分析算理、理解算理，有效地培養(yǎng)了學生的計算能力和思維能力；趙海濱老師執(zhí)教的應用題課型，教學設計嚴謹，條理清晰，層次分明，注重對數量關系的分析和解題思路的探索，培養(yǎng)了學生解決實際問題的能力，同時也滲透了“生活離不開數學”的思想。一路走來，數學教研組每個成員在磨課之風這道亮麗的風景線中磨礪出獨特的的教學風格和魅力。
3、各數學教師嚴格執(zhí)行課程計劃，準時上、下課，保證了正常的教學秩序和教學質量。同時利用第二課堂活動空間進行查漏補缺，培優(yōu)補差。
4、由備課組長把關，繼續(xù)推行專項測試、階段性質量摸查、期中期末綜合考核的流程管理。各備課組都能做好檢測、改卷、評卷及質量分析等環(huán)節(jié)，真正發(fā)揮了考試的功能。
5、本學期數學教研組積極配合教導處定期進行教案、作業(yè)檢查（學期中、期末各一次），每次都能及時檢查、及時記錄、及時反饋。
加強課題運作，扎實開展教科研活動。本學期，我校繼續(xù)推行龍安區(qū)教育局“四環(huán)節(jié)教學法”，配合這個教學方法，數學組的每位教師制定了本學期的實驗方案和計劃，使“四環(huán)節(jié)教學法”得以順利進行，并不斷提升自身教研、科研能力和專業(yè)素質。與此同時，每位數學教師還積極響應學校的“讀書活動”，認真閱讀各類有益的書籍給自己充電，積極撰寫教學論文和案例，隨時記錄教學、科研中的點滴感悟，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。
為了使學生綜合素質及個性特長得到和諧地生動活潑地發(fā)展，我校堅持“課內打基礎，課外出人才”的策略，有目的、有計劃地開展全校性課外活動。我們數學教研組在教導處指導下選擇了主攻方向，利用第二課堂和課余時間對學生進行數學專題訓練，并在學生中也開展了一系列豐富多采的學科競賽活動。
1、舉行口算競賽，賽前有組織，有方案；賽后有評比、有獎勵，有效地提高學生數學學習的興趣和計算能力。
2、針對各年級、各班學生特點在節(jié)假日推出富有“人文情感”、“圖文并茂”的特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)，如：數學小日記、單元知識園地、數學小天地、數學錯題反思集等。同時，教導處還為學生提供了交流和展示的平臺。這一系列的活動，激發(fā)學生興趣，拓展學生的知識面，培養(yǎng)了學生動手實踐和大膽創(chuàng)新的能力，使學生在活動中得以成長。
實踐證明，在多樣的興趣活動中，學生不僅鞏固、運用了所學的知識，也為今后構建新的知識結構，提高實踐、應用能力，具備創(chuàng)新精神打下了基礎，真正實現第一課堂打基礎，第二課堂發(fā)展特長的目的。
成績只能代表過去，我們數學教研組看重的更是未來。今后我們將繼續(xù)追隨學校的改革步伐，奮力拼搏，大膽探索，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績！
學區(qū)化工作總結篇一
回顧x年度的工作和學習，在校領導的關心、支持和鼓勵下,在同事們的幫助下,在各校教研組及教師的大力支持和積極配合下，我圓滿地完成了本學年的目標和任務，忙碌中感覺充實，辛苦中留下回味，勤勞播種了收獲，不足激勵我奮進?，F將一年來的主要工作做總結匯報如下：
從一名普通的教師到一名學區(qū)研訓員，可以說這是不小的轉變，為了盡快適應工作，首先，我從思想上能做到跟教研中心領導的工作意圖和決策保持一致，堅決支持領導的工作，聽從指揮，服從安排，團結協(xié)作。其次，積極參加本中心領導組織的政治理論學習,積極參加由教育主管部門組織的各種形式的培訓活動,認真學習和領會省、市、縣教育局下發(fā)的各種相關文件。最后，牢記研訓員的服務宗旨，認真履行研訓員的職責，積極認真地開展教研活動，遵紀守法，嚴格遵守中心校考勤制度，愛崗敬業(yè)、踏踏實實、盡心盡責的做好自己的本職工作，較好地完成領導交給我的各項任務。在工作中與同事和睦相處，互幫互助，不斷加強自身的道德修養(yǎng)，不斷提升和完善自己的思想意識和政治素質。
1、在實踐中提高業(yè)務水平。
從教以來，我一直擔任語文教學工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，我積極地鉆研教材教法、教學大綱，并根據學生的基礎實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務能力。
在x小學期間，我不僅擔任兩個畢業(yè)班的語文教學工作，還兼任著語文教研組長的職務。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身的業(yè)務能力。在空閑時間，本人經常閱讀《小學語文教學》、《河北教育》、《小學教學設計》等教育期刊，還自費訂了《小學語文教師》、《讀者》等刊物；本人還經常利用網絡上一些教育教學網，了解最新的教育教學動態(tài)，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。對于學校的公開課，我盡量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務能力。值得高興的是我們語文教研組的研究課題《如何培養(yǎng)學生的語文學習興趣》被批準為市級課題，另外，在我們畢業(yè)班全體老師的共同努力下，高杖子畢業(yè)班在全學區(qū)的統(tǒng)考中名列第一。
2、在工作中鍛煉能力。
自聘為學區(qū)語文研訓員以來，本人緊緊圍繞基礎教育課程改革和建設教育強市的總目標開展教研工作，以新課程理念為指導，以落實課程實施、促進教學方式和學習方式的轉變和提高我學區(qū)語文教學質量為核心任務，堅持以課題為依托，以教師培訓為重中之重，以課例研究為切入點，以常態(tài)課調研為主，以公開課為研討，以常規(guī)教學指導為重點，扎實有效地開展教學研究、課題研究、教學指導、信息反饋、經驗交流、教學服務等工作，促使教師業(yè)務素質、專業(yè)水平和課堂教學技能的不斷提高。
從進入中心校的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，做研訓員干什么？導什么？怎樣起到引領作用？因而當走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會帶著問題靜下心來認真思索、細心研究探討，聽課中會為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動；聽課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學水平。在不斷地理論與實踐相結合中，在不斷地互相促進中，發(fā)現自己的業(yè)務也在不斷地在提高。
作為一個教育工作研究者，必須加強業(yè)務理論的學習，接受新思想、新意識，促成觀念的轉變與更新。因為深感肩上的責任之重，我還常上網點擊名家名師博客，學習他們的經驗，了解最新的動態(tài)，并期盼著與他們在網上交流，通過網絡走進他們的教育世界。如果說原來是個教書匠，那現在正向教研匠發(fā)展。原來走進辦公室手中拿的是一本書一本教參，現在又多了課標、多了教科研雜志?；叵氘敯嘀魅螘r想到的更多的是自己怎么教，我的學生怎么學?，F在我更多關注的是教育的最新動態(tài)，想到的更多的是老師們缺少什么，怎樣能讓老師們得到更多；學生們需要的是什么，怎樣能讓學生收獲得更多；家長們想的是什么，怎樣能讓家長更滿意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責任。在近三個月的時間里，我深入各校指導工作，共聽課56節(jié)，涉及教師45位，而且每課都與教師傾心交流，互相探討教法。按中心校部署，9月17-9月18日兩天的時間里，我在小宋杖子小學聽課8節(jié)，與15位教師進行了交流，初步了解了該校20位教師的情況，為以后開展工作起到了一個很好的鋪墊作用。10月份，在研訓室的組織下對七所中心小學進行了全面的檢查、聽課活動，使本人對各校的情況有了更進一步的了解，尤其是見識了許多語文學科上的教學能手，同時也發(fā)現了我學區(qū)語文教學中的一些問題和不足。除了對教師評課、指導外，我每天都對自己的工作進行總結，確定下一步的工作方向，在不斷的積累中摸索出一條不太成熟的路子：要讓更多的教師參與到教學研討活動中來，讓他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。只有形成一個良好的學術氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現問題和解決問題的能力才能提高，教研活動的實效性也才能漸漸落到實處。因此，在11月份對各校教學評估檢查中，我們尤其把“教研”活動作為專題研究活動，通過一次又一次的研討，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力，同時，本人也在一步一步的提升自己的能力。
自身存在的.問題：學習觀念還是不足，教研能力還有待進一步提高，深入各校一線的時間還是不夠多，沒有組織全學區(qū)經驗交流活動，沒有做一節(jié)示范課。因此，今后要做的還有很多很多：多讀書，在了解教育科研動態(tài)的同時自己也撰稿投稿；多交流，通過網絡與教育名師名家交流；多聽課，通過聽課了解教育最前沿的情況，幫助教師成長，促進學校穩(wěn)步發(fā)展；多探索，提升自己的教研科研能力的同時，帶領教師們共同進步；多整理，把好的經驗做法積累起來形成自己的特色，開發(fā)自己的教研之路；多考察，多到學生中、教師中、家長中、考察，了解學校教育最需要什么，并為之而努力。
因為今年“迎省教學評估檢查”是重中之重，深入校點指導教學的時間少，所以，過年一定要在“校本研訓”上下功夫，組織多層次的教學研究活動，采取多種形式和方法提高教師能力、水平，從而提高教育教學質量。除了中心小學外，還要多到村小檢查指導，爭取用一個學期的時間把全學區(qū)各校、各老師的情況摸透；不但注重學科帶頭人的培養(yǎng)，更要關注業(yè)務能力水平較低的教師，切合實際的采取各種有效的方法，提高他們的能力和水平；不單單在提高學生的學科成績上下功夫，更要在培養(yǎng)和提高他們的綜合素質上做文章，為每一個孩子的終身發(fā)展而努力。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，我的工作才剛剛開始，新課改，新機遇，新挑戰(zhàn)，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。我相信在中心校各位領導和老師的幫助下，我一定會逐漸成長、逐步提高，努力做到：在教學上成為引領者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)督者、推動者；在工作中做好上下級的溝通者、聯絡者；在為人上，成為領導們得力的助手，老師們信任的公仆，家長們信賴的老師，孩子們喜愛的朋友!
學區(qū)化工作總結篇二
根據年初我校的教師培訓規(guī)劃，一年來我校領導認真落實規(guī)劃內容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績，現總結如下：
我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經費要求的水平。
我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、國培培訓、學歷提高等多種培訓。
1、加強班主任培訓：良好的.教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語教師的培訓：根據縣教育局的安排，月份組織我校英語教師王靜參加了英語教師培訓，取得了較好的效果，我校英語教師教學水平總體上得到了提高。
4、加強計算機應用培養(yǎng)我校有25臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。
學區(qū)化工作總結篇三
（一）思想_工作方面。
（二）教師管理工作方面。
（四）綜治安全工作方面。
（七）財務管理工作方面。
（八）營養(yǎng)改善工作方面。
（九）信息化及外宣工作方面。
（十）典型培育。
二、存在的問題。
……。
20xx年度，我學區(qū)深入學__報告及___話精神，認真貫徹落實_教育路線、方針和政策，依法辦學，依法治校，把“抓管理、上質量、強素質、求發(fā)展”作為學區(qū)各項工作的出發(fā)點和落腳點,全面推動各學校內涵發(fā)展，圓滿完成年初制定的工作目標，各項工作呈現蓬勃發(fā)展的強勁勢頭。現將年度工作如下：
一、學區(qū)基本概況。
全鎮(zhèn)1所初級中學，8所完全小學，1所中心幼兒園，3所村級幼兒園，5所教學點。學年初，轄區(qū)內在校學生1044人（其中：中學445人，小學599人），共有教職工159人。全鎮(zhèn)3-5周歲適齡兒童521名，在園幼兒471名，學前教育毛入園率90.4%，小學適齡兒童698名，入學率100%；中學適齡兒童499名，入學率100%；其中，殘疾兒童30名，在校28名，未入學2名，殘疾兒童入學率93.33%。20xx年報七年級學生202名，20xx年中考參考學生220名，轉出2名，三年鞏固率100%。20xx年小學畢業(yè)生133名，實際畢業(yè)133名，畢業(yè)率為100%，20xx年中學畢業(yè)生為220名，實際畢業(yè)220名，畢業(yè)率為100%。
（一）方面。
1.領導班子團結務實，勤政廉政，發(fā)揮_帶頭作用。
以上教育人數為164人，就讀率為94.25%。全區(qū)17個鄉(xiāng)鎮(zhèn),小學六年級綜合考核排在學區(qū)前列列第6名;中考綜合排名為全區(qū)28所初中第16名;中小學綜合考核排名第7名。
2.努力提高課堂教學質量，加強教師培訓，開展形式多樣的教學活動。
本學年為提高課堂教學質量，學區(qū)開展形式多樣的教學活動。5月下旬，學區(qū)開展同課異構活動，與城區(qū)學校開展教學研討交流，有效的提高了我學區(qū)的`課堂教學質量，也提高了教師的教學水平。同時，學區(qū)加強了教師隊伍建設，積極組織、參加各類教師培訓。在區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下，全鎮(zhèn)組織人員參加20xx年“國培計劃”的甘肅省鄉(xiāng)村幼兒園園長培訓項目、甘肅省特崗教師訪名校項目、甘肅省小規(guī)模學校教師培訓項目、甘肅省3000鄉(xiāng)村教師訪名校項目、甘肅省部編三科教材網絡培訓項目，教師參加外出及網絡培訓共計12人次；區(qū)縣級培訓52人次；教師外出學習培訓21人次；全鎮(zhèn)暑期培訓及各學校外出培訓教師回校后進行了二次培訓達230人次。通過以點帶面的培訓和學習，全鎮(zhèn)教師整體業(yè)務水平得到了提高，為教育質量的提高打下了堅實的基礎。
3.加大考核力度，提升教育教學質量。本學年學區(qū)對各中小學進行多次過程性評估、督查、考核，具體為開學工作檢查、中考后工作督查、期末學校工作全面考核等。為提高各校課堂教學模式的應用及研討，學區(qū)主任先后到各校進行聽課60多節(jié)次，開展教學研討會30多次，有效的提高了各校課堂教學模式的改進與應用。同時學區(qū)通過查閱學校各種資料（包括開展各項活動的記錄等），查看學校教育教學常規(guī)管理（教案、作業(yè)、各類計劃、課后輔導、學校教科研活動等）、安全、衛(wèi)生、音體美及校本課程開展情況、中、小學實驗課，開展情況等各方面進行全面考核并及時進行反饋，同時將考核成績納入學校綜合考評中，全方位促進學校形成了良好的教學秩序。
4.打造“藝術校園”，提升素質教育。20xx年，各學校在開齊_課程的同時，立足校情，開展素質教育活動、中心小學創(chuàng)辦了以足球操特色為主，兼有“電子琴”、“剪紙”、“跆拳道”、“手工制作”等十四項興趣活動社團，丁家溝小學積極開展以、詩歌朗誦、體育、美術、書法等多種形式的校本課程，校風、教風、學風日趨良好。每天安排1小時陽光體育活動，提升師生體質，促進學校內涵發(fā)展。
經過一年來的艱辛工作，20xx年我學區(qū)小學畢業(yè)生全部順利進入中學就讀，畢業(yè)質量檢測成績逐年穩(wěn)步提升。與此同時，部分教師也取得了相應的業(yè)績。20xx年獲得區(qū)級課堂教學競賽獎9人次、獲得區(qū)級先進個人獎10人、獲小學教育質量管理先進個人2人次；**鎮(zhèn)學區(qū)獲**區(qū)第七屆中小學生藝術節(jié)展演鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)組（二等獎），**區(qū)中小學生乒乓球比賽學區(qū)小學男子團體亞軍，**市**區(qū)中小學生乒乓球比賽學區(qū)初中女子團體亞軍，油坊小學榮獲區(qū)級先進學校；**鎮(zhèn)中心小學獲**市優(yōu)秀紅旗大隊稱號，**學區(qū)黨總支獲得全區(qū)先進基層黨組織稱號。
（四）綜治安全工作方面。
1.加強領導，實行崗位責任制。學區(qū)成立了以學區(qū)主任白員吉為組長，學區(qū)干事李柯瑤為副組長，各中小學校長為成員的安全工作領導小組，并設立安全辦公室主持日常安全工作。
2.簽訂了安全責任書。學區(qū)要求學校和、帶課教師、營養(yǎng)餐管理員等層層簽訂責任書，并將安全工作作為年度考核的重要內容，實行一票否決制，學年內凡是出現安全事故的學?；蚪處?，年度考核皆為不合格。
3.進一步完善了各類事故應急處理預案。各學校每月定期召開一次安全工作會議，對每月的安全工作進行安排。每月學校都要對校園內存在的安全隱患進行排查，對存在的安全隱患進行整改，并填寫安全隱患排查臺賬。
4.學區(qū)、學校堅持領導值班制和教師輪值制。節(jié)假日以及敏感期，加強值班，尤其節(jié)假日期間，各校值班人員以學區(qū)值班教師隨機要求拍照本校校舍作為值班的佐證，上傳全鎮(zhèn)教師群接受監(jiān)督，各校均堅持24小時在崗。
5.加強禁毒教育及安全教育。各學校每學期在課程中安排禁毒教育課和安全教育課各4節(jié)，由學校德育主任或班主任負責，對學生進行安全教育，增強了學生的安全知識，每學期聘請法制輔導員派出所警官為學生做1-2次法制安全知識講座。
一是抓校園“四化”建設。實現“綠化上品位，凈化全覆蓋，美化出效果，文化有創(chuàng)新”。20xx年，我們積極實施了自建小維修、綠化、美化等項目，累計投資達56.183萬元。其中：栽制道牙312前進米，外墻噴漆翻新和室內噴漆增白校舍3630平方米，美化墻面835平方米，綠化校園1287平方米。二是進一步規(guī)范功能室的配置與管理。完善功能室文化，落實管理員職責，健全儀器設備臺帳，整理借閱使用記錄，充實中學、完全小學音樂、美術、科學、計算機教室和圖書室、心理、衛(wèi)生室、體育器材室器材設備，自籌資金儀器設備配備總值達28.0941萬元。其中：音樂器材6套，投資1.1795萬元。體育器材3套，投資2.3085萬元。美術器材2套，投資1.1926萬元。科學儀器7套，投資7.9765萬元。照相機3架，投資1.429萬元。計算機16臺，投資6.183萬元。圖書300套，投資0.21萬元，凳子120個，投資0.96萬元，文件柜等辦公家具投資6.865萬元?；窘鉀Q了“有沒有”、“夠不夠”、“用不用”的問題。三是加快校級檔案建設步伐。學校選取了“明白人、精明人”專職負責整理檔案材料，學區(qū)組建了檔案建設專項指導員，周周查，校校過，一遍清，及時處理建檔工作中出現的問題，搞好業(yè)務技能培訓和督查。四是順利通過_迎檢。學區(qū)對校長、功能室管理人員以及各類涉檢迎驗人員分別進行了專題業(yè)務培訓。同時，為了切實做好迎接_義教均衡驗收工作,學區(qū)制定了《**鎮(zhèn)關于做好迎接_義教均衡驗收工作的要求》。從校容校貌，教師精神狀態(tài)和學生文明禮貌、養(yǎng)成教育，校園安全，課程開設與作息制度，加強校園、班級文化建設，社團、大課間活動，做好被督導組詢問的準備，功能教室的管理與使用八個方面做了具體要求，于20xx年9月順利通過_驗收。五是抓特色創(chuàng)建。在特色學校創(chuàng)建工作上，根據學校實際，挖掘各學校優(yōu)良的歷史傳統(tǒng)文化、地域的自然教育資源和文化內涵以及自身優(yōu)勢，按照“一校一特色”或“一校多特色項目”的思路，科學確定學校特色主題和內涵；圍繞特色主題，科學確定特色項目、特色課程、特色發(fā)展戰(zhàn)略目標和方向，制定管理細則和標準，力爭把真正特色突出、內涵豐富的學校推介出來。20xx年，**中學及8所完全小學通過_義務教育標準化學校驗收；**中學建成功能室14室，完全小學建成功能室9室，已全面投入使用；檔案資料整理基本完成，學校特色活動有效開展，各校均衡發(fā)展12個_指標達標100以上，28個普通指標達標100以上，各校基本達到甘肅省義務教育學校辦學標準，順利通過_均衡驗收。
學區(qū)化工作總結篇四
時間流逝，一學期轉眼就過去了，在這個學期中，我們一學區(qū)始終嚴格按學校的規(guī)章制度辦事，在校領導的關心和指導下，本著"求真務實"的工作作風，努力更新教育教學觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟，較好地完成了本學期的各項工作，一學區(qū)工作總結。為發(fā)揚成績，克服不足，堅持"在反思中總結；在總結中調整，在調整中進步"的原則，現總結如下。
班主任老師們工作兢兢業(yè)業(yè)。一年級學生年齡小，各種習慣的養(yǎng)成需要班主任付出更多，教師的任務相對比較重，但我們學區(qū)四名班主任，沒人叫苦叫累，每位教師對自己工作充滿熱情，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發(fā)揚奉獻精神，其他幾位任課教師工作任務重，但是也積極參與學區(qū)的各項工作。
成桂鳳老師在班級管理上經驗豐富，多次無私向其他班主任傳授她的班級管理秘笈。張玉娥老師是一位非常優(yōu)秀的教師，今年初次加入低年級行列，虛心好學，富有創(chuàng)新精神，她精心打造自己的班級，充分利用家長資源，開展豐富多彩的活動，班級活動開展得有聲有色。張艷老師工作認真扎實，班級工作井井有條，時超老師工作雷厲風行，班級的路隊、衛(wèi)生工作非常有特色。兩位數學老師李學飛和李盼、兩位體育教師孫曉麗和劉康工作認真負責，每天總能積極參與護送路隊和午餐分飯工作。在組織慶元旦合唱比賽的時候，老師們更是精誠團結，短時間高效率地組織了的演出節(jié)目。大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結、和諧的團隊。學區(qū)無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。
本學期，學校開展了各級各類的研討課、公開課，但無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設計，甚至制作教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應，甚至還做好前期準備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開的課都取得了成功，獲得了聽課教師的好評。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，學區(qū)本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。
一年級的學生年齡比較小，各種習慣需要不斷養(yǎng)成。路隊、衛(wèi)生工作都需要老師加大管理力度，力爭孩子能有更好地發(fā)展。
回首這學期的工作，雖然取得了一些成績，但已經成為過去，我們一學區(qū)會緊緊地團結在一起，培養(yǎng)學生更多好的習慣，讓我們的明天更輝煌。
學區(qū)化工作總結篇五
我向幾位聽過我課的同行分別向他們請教問題所在，商討改進的措施。之后，我把教學設計從頭至尾反復推敲仔細修改，然后再向我校德高望重、經驗豐富的賀老師請教，在她的指點下，我又熬夜將教學設計的一些環(huán)節(jié)大幅修改，具體到每一個細節(jié)，每個詞語的措辭，改完之后，我又請賀老師給我指點，我記得在賀老師的辦公室，我們共同修改，逐字逐句地反復推敲琢磨（包含課件的制作），最后終于確定了這份設計。比如，賀老師看了我先前制作的課件給我說太死板了，重點和難點不夠突出，幻燈片的背景要活潑新穎一些，但不要不加選擇把教案搬上去等等，我吸取了這些經驗，將課件也進行大刀闊斧地修改，直到我們都滿意為止。在教學環(huán)節(jié)的設計上，也是幾易其稿，增刪幾次，嘔心瀝血，精益求精，我們的設計基于一個基礎，就是這些學生的學習程度，所以既要突出重點，突破難點，又要用一種輕松巧妙的方式，又要體現新課標的特點，即以學生為主體的學生的主動參與意識。
比如最后一個環(huán)節(jié)拓展延伸的設計就進行了全盤否定的'修改，一開始我設計的是“請用剛剛學過的音樂表現手法（如正面描寫和側面烘托等）來給大家介紹你所喜歡的一首歌曲，想著這個設計挺有時代感的，曾為這個靈感閃現而激動不已。可是等到在我校的較差的班級講課時，學生也回答他所喜歡的歌曲了，也充滿時代氣息，可是喜歡的原因都是從歌詞的內容上進行詮釋，沒有一個同學從音樂的技巧上進行解讀，課下我聽取了其他老師的意見，他們都說這個問題太難了，要專業(yè)人士才能回答。所以，在重新設計的時候，我將這個問題設計為“你所知道的或學過的有關音樂的古詩文或者故事有哪些？說出來與大家共享。”事實證明，第二次設計難度大大降低，也取得了很好的效果。
學區(qū)化工作總結篇六
我是西安市西郊一所中學的一名語文教師，今年五月份學校響應區(qū)上的大學區(qū)交流活動，于是我被派往長安某中講一節(jié)語文課，時間定在5月28日早上第二節(jié)課。經過反復權衡，我決定講李賀的詩歌《李憑箜篌引》，雖然好幾位老師告誡我這首詩歌是李賀在非常年輕時寫的，內容很艱深很生僻，學生理解很有難度，但是，時間緊迫，學校要在不到一周的時間之內確定內容，做好教學設計，還要提前一天到那所學校熟悉環(huán)境，而這首詩歌我在我校剛剛講過，備課時我參考了資料上的一份教學設計，這份教學設計我感覺設計得非?？茖W合理，充滿智慧，重點難點和我想的如出一轍，幾乎設計到了我的.心里，所以我將這份設計稍加變通，先在我所帶的高二文科班講了兩遍，感覺效果還不錯。
但是學校領導召集我們幾個要講課的老師開會，讓我們在本校再挑選一個程度一般的班級講一遍，因為校領導說那邊的學生整體程度跟這些學生比較相似。于是，我選擇了我校一個這樣的班講了一遍，這節(jié)課的整體效果簡直是一言難盡。因為后面有聽課的老師，紀律還好，很安靜，但是和所有的這類班級一樣，總有一些頹廢消沉的氣息在教室里蔓延。從導入開始，老師問一個問題，哪怕是最簡單問題，底下永遠是無聲的死寂，可怕的沉默，除非老師走到座位前叫某個同學起來，回答了，但是質量不高，或者僅僅回答了答案的皮毛。比如老師說請大家找一位班上朗讀水平很高的學生示范朗讀一下，他們推來推去，終于有一位同學起來了，朗讀的程度還很一般。有時候老師將一個簡單的問題拋出去了，底下鴉雀無聲，好在有個很義氣的男同學，臉龐黝黑，在我每次正尷尬的時候出來幫我救了“幾場火”……一節(jié)課下來，真是窩囊透頂、貽笑大方。
學區(qū)化工作總結篇七
郝莊學區(qū)共有一所中學，七所小學，四所幼兒園，六個幼兒班，在校生達1400多人，教職工112人。全學區(qū)中小學校長都參加了崗位培訓。小學專任教師52人，中師學歷23人，大專22人，本科學歷7人，學歷達標率100％。目前，小學教師進修?？频倪_17人。初中階段有專任教師28人，?？茖W歷的12人，本科16人，學歷合格率100％。初中教師進修本科有12人。
教育教學質量是學校生存和發(fā)展的生命線，然而在經濟騰飛，人民物質生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學校的環(huán)境和辦學條件的優(yōu)劣也成為了決定學校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學校上檔升級，打造一流品牌學校，開學以來我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關心支持下，我們對學區(qū)各學校的環(huán)境和校園文化建設進行了更新布置。
xx年，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領導下，總投資達180多萬元，建成了郝莊中學綜合樓、郝莊中心小學科技樓，郝莊中學、郝莊中心小學高標準省級圖書館和郝莊小學探究實驗室；郝莊中學、郝莊中心小學、官都小學健身娛樂園地。完成了中學19室，郝莊小學、官都小學13室：微機、實驗儀器、圖書、體育器械、音體美專用教室、少隊室、衛(wèi)生保健等配套設施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學全部安裝了鍋爐和暖氣，實施了溫暖工程。完成了遠程教育工程模式一兩個（閆家莊小學、石窩鋪小學）、模式二兩個（郝莊小學、官都小學）、模式三一個（郝莊中學）的任務，向實現教學手段現代化又邁進了一步。同時對中小學的環(huán)境、室內外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價值觀》為內涵，讓學校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個角落、每一項制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵、和諧具有時代氣息的人文環(huán)境，努力營造一個親民文化、服務文化、幸福文化、特色文化的現代化校園。為實現和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎。
（一）學期初組織全體教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》《中小學教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進學校健康持續(xù)發(fā)展，學期初我們對《郝莊學區(qū)教師管理制度》、《教師請銷假制度》、《中小學教師綜合評估細則》、《郝莊學區(qū)應急預案處理辦法》等制度進行了補充和完善。
（二）我們還在全學區(qū)開展“關愛學生，杜絕體罰”的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學質量作為中心任務，狠抓考風考紀，關心熱愛學生，尊重學生的人格，做學生的良師益友。一年來，學校沒有出現教師隨意曠工缺課的現象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學生，體罰和變相體罰學生的現象。
（三）嚴格規(guī)范財務管理制度，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，學校從沒有出現亂收費和搭車收費的行為。教師從沒有償補課現象。
積極推行校務公開，學校設立校務公開欄，把學校人事制度、職稱評定、工作方案、財務收支、年度目標任務和辦學思想等內容進行公開，使學校管理工作增加了透明度，進一步改進了工作作風。
我認為，教育的發(fā)展根本在人，關鍵在校長、教師兩支隊伍，只要我們這兩支隊伍作風過硬、素質優(yōu)良、業(yè)務嫻熟、紀律嚴明、團結向上、樂意奉獻、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個強有力的戰(zhàn)斗集體，那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標是一定能實現的。
我們大力弘揚“講團結、樹正氣、比奉獻、謀發(fā)展”這個主旋律，狠抓以落實為核心的作風建設，努力營造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
積極開展師德為主題教育活動，將師德納入教師評估中，建立獎勵評價機制。
穩(wěn)步推進我們學區(qū)的人事制度改革，我們結合學區(qū)實際情況，對教師進行合理流動，實行能上能下，能進能出。
進一步規(guī)范教師管理體制，完善評估機制和獎懲制度，加強教師的動態(tài)管理。
學校始終堅持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學生進行思想道德教育，開展了形式多樣的活動，鍛煉了學生身心素質，陶冶了學生情操，提高了審美能力。努力做好后進生的轉化工作，把其當作教學常規(guī)管理的一個重要內容。堅持因材施教、分類輔導，保證所有學生進的來、留得住、學得好，激勵學生奮發(fā)向上，進而形成“比、學、趕、超”氛圍。
一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學率的絕對優(yōu)勢獨占鰲頭。中小學其他各年級教學成績突出，各項競賽活動都位居全縣前列。
1、盡管我們付出了巨大努力，但客觀上受諸多因素的制約，使有些計劃和目標還沒有完全適應素質教育和基礎教育課程改革的需要，需加大投資力度，加以解決。
2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn)，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經濟實力、通訊設施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。
3、個別教學點，地理位置偏僻，教學手段和設施相對落后。今后應加大布局調整的力度，以實現教育資源的共享。
1、中考成績要有新突破，公助生人數以及上線率要穩(wěn)步提高；初一、二教學成績要穩(wěn)居全縣前三名，爭一保二；小學教育教學質量力爭進入全縣前列；職成教工作力爭全縣前三名。
2、校園文化建設目標：使學校實現“三化四園”?！叭奔矗簝?yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學園，發(fā)展個性的樂園，優(yōu)美整潔的花園。構成一個文化品味高，美化綠化好，教育性強的育人環(huán)境。最終把我校建設成臨城縣“校園文化示范學校”。
路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗還很多，我們將以求真務實的工作作風，以不甘落后、勇往直前的堅定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建郝莊學區(qū)文化建設品牌學校而努力奮斗！
謝謝大家！
學區(qū)化工作總結篇八
一年來，在縣委縣政府和教育局的正確領導下，學區(qū)緊緊圍繞“教育思想現代化，學校管理精細化，辦學條件標準化，學生素質優(yōu)良化”的指導思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，學區(qū)教育事業(yè)獲得了長足發(fā)展，教育教學質量不斷攀升，在20xx年全縣小學生畢業(yè)水平測試中，我學區(qū)取得了數學單科成績排名類1縣11.語文單科排名類2縣14的可喜成績；學區(qū)大力加強基礎設施建設，轄區(qū)內各小學校容校貌得到大力改觀，師生辦公和學習條件得到較大改善；積極推進和實施學校布局調整工作，轄區(qū)內學校布局漸趨合理，教育資源得到優(yōu)化；積極實施校安工程和學校信息管理工程，辦學行為進一步規(guī)范；積極開展干部作風集中整頓和學習實踐科學發(fā)展觀活動，在加強校長和教師隊伍建設，推進新課程改革，加強校園文化建設，提升學校管理水平和教育質量等方面都做了大量深入細致的工作，取得了一定的成績。現將永寧學區(qū)一年來的工作情況總結匯報如下：
自20xx年春學期開始，永寧學區(qū)積極探索和實踐“以管理促發(fā)展”的工作思路，大力推行精細化管理模式，一年半來，學區(qū)內各小學常規(guī)管理逐步走向制度化和規(guī)范化，教學質量穩(wěn)中有升，辦學水平明顯提升。
要求，經過督促，在下鄉(xiāng)檢查時，絕大多數學校衛(wèi)生干凈，教學秩序不錯，教案齊全，學生作業(yè)書寫整齊，批閱及時認真，社會影響較好。
沒有深入細致的督導就很難保證學校常規(guī)管理的實效性，很難及時發(fā)現和解決基層學校管理中出現的這樣那樣的問題。20xx年秋學期初，學區(qū)出臺了《永寧學區(qū)督導工作辦法》，成立了由學區(qū)領導、部分小學校長和學區(qū)兼職調研員組成的督導工作小組，督導各小學教育教學工作。督導工作小組深入基層學校督導各校常規(guī)管理工作，查早讀、查教案、查作業(yè)、查課外活動，聽評課，檢查校園文化建設。每到一處，督導小組首先聽取了該校校長有關學校常規(guī)管理工作的匯報，檢查學校校園美化、綠化和校園文化建設情況；隨堂聽取任課教師的課堂教學；教案檢查一改過去大致翻看的辦法，從教學計劃是否符合大綱要求，教學進度是否合理，教學目標是否明確、具體，教學方法和措施是否有針對性和可行性，是否符合學生年齡、生理、心理特征，教學設計結構是否完整，環(huán)節(jié)是否齊全，是否滲透了新課改的理念，是否有教學反思、心得等方面詳細審閱；作業(yè)檢查內容則涵蓋作業(yè)量是否足額完成，批改是否規(guī)范，批閱是否及時等方面；檢查學校教師聽課、教改光盤觀看情況，仔細翻閱教師教研筆記，多媒體教學記錄等檔案資料。
這種細致入微的檢查幫助學校和教師發(fā)現工作中存在的問題和不足，樹立了教育教學工作的榜樣和典型，受到了廣大教師的歡迎和贊揚。
對我學區(qū)教育基礎設施建設薄弱的現狀，學區(qū)確定了堅持教育教學質量、辦學條件兩手抓、兩手都要硬的發(fā)展方針，有計劃、有步驟地改善辦學條件。為了管好用好農村義務階段公用經費，最大限度地發(fā)揮其應有的作用，學區(qū)又將這一方針具體為“每學期辦兩件實事，學校面貌和辦學條件一年變一點，二年變規(guī)范，三年大變樣”的工作思路思路。
1.開展優(yōu)質課評選。
20xx年xx月13日至18日，學區(qū)組織了由11所學校選拔出來的22名教師參加的永寧學區(qū)首屆優(yōu)質課評選活動。參賽教師分成語文和數學兩組，以異地授課的方式進行。參賽教師準備充分，教法新穎，多媒體等教學設備利用熟練，課堂效果不錯。此次活動檢驗了參賽教師的教學水平，展示了一批教學功底厚實、教學方法靈活、駕馭課堂能力強的優(yōu)秀教師的教學風采，為其他教師今后的教學提供了不錯的借鑒。
2.堅持作業(yè)教案日常檢查、抽查制度。
按照學區(qū)《教案編寫和作業(yè)批改檢查制度》的規(guī)定，各小學每兩周檢查一次作業(yè)，每周星期一檢查一次教案，有效地督促了教師及時寫教案、改作業(yè)，為不錯而扎實的.課堂效果提供了保證。
3.堅持開展周四校內學習制度。
一年來，學區(qū)大力倡導教研教改，各校均有以校為單位的聽課討論和校本學習制度，每位教師每學期聽、評、議課總課時數在5節(jié)以上，星期四集中學習內容涵蓋新課程改革、學校與班級管理，名師課堂實錄，集體備課等，受到了很好的效果。
教育家陶行知先生說：“一個好校長就是一所好學?！?。抓好校長隊伍建設就等于抓好了學區(qū)工作的一半，一年來的調查摸底和工作實踐證明，永寧學區(qū)校長隊伍基本上是一支嚴謹務實，有較強工作責任心和有較高工作熱情的隊伍。校長隊伍正沿著年輕化方向發(fā)展，一批年富力強、工作責任心強，業(yè)務能力強，作風正派的教師被選拔到校長崗位上，實踐證明，這些年輕校長工作有魄力，敢闖干干，敢于創(chuàng)新，工作成績突出。20xx年xx月中旬，學區(qū)積極向教育局申請，爭取到6個中英項目小學校長培訓名額，派出了6所完小校長參加培訓。受訓校長回來后都反映在此次培訓中學到了很多新時期學校管理的新理念，好方法。
努力提升教師隊伍整體素質永寧學區(qū)目前教職工98人，其中專職教師86人，代課教師11人，服務生1人，教師學歷合格率達到95%，在職教師中本科學歷者9人，專科學歷者52人，中師、中專及高中學歷33人，初中學歷4人。
教師的創(chuàng)造性和競爭力，在專業(yè)知識的掌握上、教育能力的施展對學校貢獻上最大限度的發(fā)揮其潛；鼓勵青年教師通過向書本學習、向同行學習，向課堂學習，在讀書和實踐中逐漸成長，提升自己的文化水平和業(yè)務能力。對剛步入教壇的青年教師，學區(qū)一方面增加對他們的培訓力度，另一方面給他們給任務、壓擔子，對他們明確提出了“一年站穩(wěn)講臺，兩年業(yè)務熟練，三年成為骨干”的希望和要求，通過傾斜優(yōu)惠政策的辦法鼓勵他們勇挑重擔，努力工作，同時，在學校內部積極牽線搭橋，解決年青教師的婚姻大事，免除后顧之憂，讓他們全身心投入到教學工作當中，對結成夫妻的爭取調到同一所學校，讓他們能在山區(qū)學校安心工作。
與此同時，學區(qū)還重視加強教師交流培訓，提升教師整體素質，采取請進來和走出去的辦法，學習先進經驗，提升教育教研水平。20xx年春學期，學區(qū)請莊浪一小杜小娟老師和南坪小學陳丁丁老師為學區(qū)全體教師上了兩堂別開生面的參與式教學公開課，聽課教師深感受益匪淺。學區(qū)還先后于20xx年xx月和20xx年xx月兩次選派15人次參加了在蘭州舉辦的全國特級教師巡回講座，參加教師得到了新課程知識和新課改理念的培訓，增長了見識，提升了教學技能。
學區(qū)化工作總結篇九
一年來，在教育局的正確領導之下，經過全體教師的共同努力，內步學區(qū)2021年的工作穩(wěn)步推進，取得一些成績，下面我就把所做的一些工作向領導和各位老師匯報如下：
一、嚴格按照上級要求，加強疫情常態(tài)化防控。嚴把入門關，家長和外來人員不得進入學校，如有進入學校的人員，比如拉泔水、送菜人員，必須出具核酸檢測證明，并掃碼測體溫登記后才能進入；所有教師進入學校必須掃碼測體溫登記后才能進入；所有學生必須在紅外線測溫儀前測量體溫后才能進入校園。堅持每周核酸檢測，每周一下午一點半所有住宿學生和教師在學校做核酸檢測。加大疫苗接種力度，所有教師、學生做到應接盡接，只要時間一到，馬上接種。嚴格執(zhí)行測量體溫、通風、消殺、戴口罩等制度，并保存留檔。
二、安全工作。都說安全大于天，責任重于山，學校的安全工作常抓不懈。首先學校經常利用主題班會、班級微信群、安全公開課等形式對學生進行安全教育，警鐘長鳴，深化于心。其次是開展各種演練活動，比如說防震演練、消防防火演練等，讓學生掌握一定的求生知識和技能，清楚明白知道發(fā)生地震后、火災后怎樣安全、快速的撤離，以備萬一。還有就是實行網格化管理，每天主管安全的校長和主任對學校主要部位進行排查，老師對所承包的區(qū)域進行排查，嚴格落實日排查制度。還有學生包聯制度，每個教師都有包聯學生，假期和周末老師都要定期不定期的對學生進行詢問安全情況，做到心中有數，確保萬無一失。
三、教學工作是學校工作中的重中之重的工作，確保教學成績。首先，開展小課題研究，集體備課和聽評課活動。把教師教學中存在的問題、困惑當成一個個的小課題來進行研究，在逐步解決問題的過程中提高教研水平，提高教學成績。注重集體備課，聚眾人的智慧于一體，提高教案寫作水平和講課水平。聽評課活動主要是結合公開課、優(yōu)質課評比來進行，即搞好了教研活動，又評出了校級的優(yōu)質課。其次就是加大教師的培訓力度，采取走出去和全員培訓的辦法，讓教師接觸到先進的教學理念，掌握先進的教學方法，提高課堂效率，打造高效課堂；再次還得提高教師的積極性，通過優(yōu)質課評比、績效調節(jié)等各種辦法，讓老師積極的、高興的、自主的抓緊一切時間來提高教學成績。
四、黨建工作。黨內活動開展經常，黨員積極主動參與率高，開好三會一課，組織生活常態(tài)化，經常話，加強黨的領導力、戰(zhàn)斗力、凝聚力。今年全體黨員到西柏坡重溫入黨誓詞，學習兩個務必精神，讓每個黨員都不忘初心，起到帶頭作用。
五、以建黨一百周年為契機，組織了一系列慶祝建黨100周年的活動。4月21日舉行了“慶祝建黨100周年，緬懷偉大領袖”主題教育。4月28日，開展了慶祝建黨100周年“學黨史強信念跟黨走”主題教育大講堂活動，重溫建黨百年光輝歷程，激發(fā)青少年愛國愛黨情懷。學校請來了內步一村92歲高齡的老紅軍劉俊英，曾參加過淮海戰(zhàn)役，西北剿匪等重大戰(zhàn)役，給學生講述革命的故事，接受革命教育；我給學生講了新中國開國第一戰(zhàn)--抗美援朝的故事，對學生進行了革命教育；然后看了紅色電影。5月12日，組織一二年級學生和家長們開展了“親子學黨史薪火永相傳”活動。6月9日，在學校小廣場隆重舉行了“童聲嘹亮百年禮贊”紅歌合唱比賽活動，是對學生的心靈的又一次洗滌，起到良好的教育意義，在柏鄉(xiāng)電視臺播放。
六、加強體育鍛煉，增強學生體質。將中華傳統(tǒng)武術太極扇和五步拳引進校園，在全校師生中全面推開，既讓學生領略到中華武術的博大精深，培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)武術的熱愛之情，又讓他們強身健體，增強體質。其次就是在學校舉辦田徑運動會、冰雪運動會、足球比賽等活動，發(fā)現體育人才，積極備戰(zhàn)、參加縣級各種體育比賽，取得優(yōu)異的成績。在縣春季運會上獲得全縣第六名的好成績；在縣足球聯賽中，獲男子組全縣第一名、女子組全縣第三名的好成績；在縣冰雪運動會上，獲全縣第六名的好成績。
七、加強教師隊伍建設。帶領老師們認真貫徹執(zhí)行各級師德師風建設的有關指示精神，深入學習新時代深化教育改革評價的有關文件，全面落實深化新時代教育評價改革總體方案中的“十不得，一嚴禁”,所有教師簽訂了師德承諾書，極力強化師德師風建設，營造風清氣正校園環(huán)境。通過看專題片、演講比賽、撰寫我身邊的好教師、每周的師德師風心得和每月的師德師風學習總結等方式，提升師德水平，升華品行修養(yǎng)，陶冶思想情操，促使我學區(qū)每位教師成為敬業(yè)愛崗、愛校愛生，辦人民滿意教育的優(yōu)秀典范。
八、立德樹人，解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人問題。重視學生德育教育，注重習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)，將德育融入各科教學之中，潛移默化的影響學生的健康成長。每周一進行升旗儀式，國旗下講話，培養(yǎng)學生的愛國情懷；每月確定一主題活動，通過主題月的開展，烘托氣氛，強化提高，讓學生形成這一主題活動輻射之下的行為習慣，如：第一個月為衛(wèi)生月，第二個月為遵紀守規(guī)月等；確立了“愛祖國、愛學校、愛父母、愛勞動”等“十愛”標兵評選活動方案，準備下一學期實施。
九、“雙減工作”落到實處。嚴格按照上級有關文件要求，把“雙減”工作落在實處，保證了學生的合法權益，減輕了學生的各種負擔。
1、嚴格落實10小時的睡眠時間，在保證學生充足的睡眠時間同時，提高學生的睡眠質量。
2、嚴格按照“雙減”標準控制作業(yè)量，作業(yè)內容科學精準。
3、嚴格按照課后服務要求，開展課后服務。促進學生健康成長、幫助家長解決實際困難，進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。參與課后服務學生490人，教師40人。
十、學生資助和控輟保學工作。嚴格按照柏鄉(xiāng)縣教育局頒發(fā)的中小學貧困生實施辦法，把真正的貧困家庭放到首位，做到宣傳及時到位，監(jiān)督不留死角，評比名單公開透明，讓真正應該享受資助的學生享受到國家的政策紅利。按照工作要求，成立了“發(fā)動學生入學領導小組”，分片包干發(fā)動適齡兒童入學。對確實不能入學的學生實行送教上門，讓學生在家中學到文化知識，保證了內步學區(qū)沒有一例學生輟學。
回首20xx，汗水與成績伴隨，豐收與喜悅并存；展望20xx年，挑戰(zhàn)與機遇同在，愿望與夢想齊飛。愿時光不負努力，青春不負自己，讓我們團結起來，埋頭苦干，以咬定青山不放松的執(zhí)著繼續(xù)前行。
學區(qū)化工作總結篇十
20xx年，區(qū)教育局實施“大學區(qū)教育工程”，我校做為引領校與82中學組成了53大學區(qū)。我學區(qū)工作多年來始終以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持二道教育“以人為本、均衡發(fā)展”的理念，堅持“育人為本、內涵發(fā)展、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”的工作方針，以優(yōu)化整合教育資源為重點，在上級領導的正確指揮下，我學區(qū)工作取得了突出的成績和長足的進步?，F總結如下：
為了有秩有序地開展大學區(qū)各項工作，53大學區(qū)成立了以53中和82中一把校長為組長的大學區(qū)工作領導小組，并派專人專項負責和開展工作。同時，進一步改進和完善了大學區(qū)工作的各項制度，做到了建章建制，分工分責，組織協(xié)調，形成合力，全面落實。每學期，校際之間的領導交流工作都要達到10次以上，共同研討大學區(qū)工作的發(fā)展方向，制定切實可行的計劃與方案，布置各項培訓與交流等工作，進一步提高了校際之間的教育教學管理水平，實現了管理資源的共享。
1、師德培訓。
師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。面對課程改革的新標準、新要求，加強教師的師德建設尤為重要。53大學區(qū)工作自開展以來，每學期都要組織師德培訓數次，帶領教師共同學習了教育法、教師法、《中小學教師職業(yè)道德》、長春市中小學校教師從教五條禁令、“七嚴格、八不準”等內容。同時，不定期地請省、市、區(qū)教育專家做師德報告，從師德、師能等方面對學區(qū)內教師進行培訓，使他們能夠在自己的實際工作中凸顯教育張力，實現人生價值，為教育事業(yè)甘灑熱血，奉獻青春。
2、班主任培訓。
班主任工作是一所學校工作質量的縮影，直接影響著學校的工作質量，影響著未來公民的素質水平。因此，對班主任的各種培訓顯得尤為重要。每學期我學區(qū)都要組織班主任經驗交流會、班主任工作培訓會等，還組織班主任走出校門去異校異地進行經驗學習與交流。通過對學區(qū)內班主任的培訓，提升了班主任隊伍整體素質和能力，提高了班主任組織、指導、協(xié)調班級工作的能力和對學生心理健康教育的能力，培養(yǎng)了班主任發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力，充分發(fā)揮了班主任在學校德育中的重要作用，推進了班主任工作隊伍向專業(yè)化發(fā)展。
3、科研課題開發(fā)。
教育科研是提高教學質量的捷徑，是促進教師專業(yè)成長的有效手段，是提高辦學水平、促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展的保障，其最終目的是為了促進教師發(fā)展、學生發(fā)展和學校發(fā)展。我學區(qū)工作一直以來堅持科研興校、科研興教的理念，創(chuàng)造一切可創(chuàng)造的科研條件，通過培訓、交流、公開課、考察與學習等，不斷加強學區(qū)內廣大教師的科研業(yè)務，滿足其科研需求，提高其科研水平。
本學期，53大學區(qū)又申請了國家級小課題研究項目，邀請了省教育科學院基礎教育研究所張延華所長為學區(qū)內教師做了專題輔導。使每一位教師都明確了教育科研在學校工作中的地位與作用，用科研促教研，把課堂教學作為實施小課題研究的主渠道，積極開展以上課、說課、評課為基本形式的課堂教學活動，深入探究各學科教學的基本策略，引導教師研教結合，在實踐中反思，在反思中提高，進一步提升教師的科研水平，促教師專業(yè)發(fā)展。
4、骨干教師培訓。
骨干教師是教師隊伍中的精華，是教育教學的領頭雁。努力提升骨干教師的培訓能力和發(fā)揮引領、示范和輻射作用，是我學區(qū)工作的重點。多年來，通過對骨干教師的業(yè)務知識與能力的培訓，通過各級各類示范課、引路課等公開課活動，通過校際交流，省市、國家級各種考察與學習，通過科研課題的'研發(fā)與應用，極大地調動了骨干教師參與課改的積極性，促進了學校的教研工作和教學質量的穩(wěn)步提高，確保了大學區(qū)工作協(xié)調和持續(xù)發(fā)展。通過大學區(qū)這個平臺，培養(yǎng)了學區(qū)內優(yōu)秀的省市區(qū)級骨干教師137人，其中有23名骨干教師被聘為長春市中考命題庫成員，我校李穎老師2次參加中考英語出題。在長春市中小學優(yōu)秀教師培訓課程編寫教材中，我校有兩位青年教師榮獲一等獎，受到市教育局嘉獎。學區(qū)內的音樂教學工作在社會上具有一定的影響力，其中我校的李成日老師被聘為吉林省青年音樂家協(xié)會、教育學會理事長，82中譚惠元老師被聘為今年長春市中考音樂命題工作人員。在二道區(qū)“青藍杯”大賽中，我學區(qū)有數十位教師獲獎。榮獲省市師德標兵、優(yōu)秀班主任光榮稱號的有多人，金星獎獲得者數人。依托大學區(qū)這個舞臺，推動了學校教育教學質量的提升，加快了青年教師向骨干教師、專家學者型教師轉化的進程，我學區(qū)工作呈現了良好發(fā)展態(tài)勢。
為縮小校際之間教育的差距，進一步提高教師的育人能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展，實現優(yōu)秀教師資源共享。我學區(qū)每學期都要組織送課活動，選派經驗豐富、業(yè)務精湛，在學生和老師隊伍中有一定影響力的老師進行送課，確保送出高質量高效果的課。通過送課活動的開展，進一步實現了校際教師之間教學能力、教學質量的相對均衡。
組織公開課教學活動是學校教研活動的一種重要形式。能夠促使教師深入備課，教師間互研互學，增強教研，教改意識，提高教師的自身素質。每學期，我校與聯動校82中都要組織不同學科的公開課教學活動，深層次挖掘優(yōu)質學科和優(yōu)秀教師，達到共同提高、共同進步的目的，進一步促進大學區(qū)工作向縱深發(fā)展。
集體備課是當前基礎教育中提高教師群體素質、提高課堂教學效率的有效途徑。我校作為引領校，每周各學科的集體備課，都要邀請拉手校的老師參加，解決了82中學教師人數少，備課難的問題。通過學區(qū)間教師共同解讀課標，分析討論教材，研究教法、學法，共同進行教學設計，達到教師間的相互學習、共同提高、促進了教師教學觀念和教學方式的轉變，實現優(yōu)質教師資源的共享。
我學區(qū)也非常重視教師的讀書活動，因為讀書可以凈化心靈，掃去靈魂上的灰塵，給心靈注入新鮮的活力。只有崇尚知識的教師，才是堪當時代重任的教師。所以，每學期都要組織學區(qū)內教師參加讀書交流演講。把讀書融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng)，豐富自己的教育人生，讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩。
為了給青年教師的迅速成長搭建平臺，我學區(qū)開展了以“師徒制”為主要形式的“傳、幫、帶”活動，通過聯動校的師徒結對，充分挖掘引領校優(yōu)秀教師的示范和帶動作用，優(yōu)化合理的知識結構，促進教師素質的提高和師徒之間的共同發(fā)展。
我學區(qū)在學生之間開展了豐富多采的文體活動，如：籃球賽、足球賽、墻報比賽、作文大賽、歌詠比賽和一些有意義的公益活動，以此增強校際之間、學生之間的友誼，培養(yǎng)學生團結合作意識、集體主義觀念、良好的道德品質和行為習慣，塑造完美的人格，使學生健康快樂地成長。
通過幾年來大學區(qū)工作的開展，學區(qū)內領導管理水平穩(wěn)步提升，教師教學能力長足進步，教學質量顯著提高。特別是53中學，自身各項工作得到極大促進，近幾年先后獲得：省校本科研先進單位、省精神文明先進單位、未成年人思想道德建設工作先進單位、長春市教師專業(yè)發(fā)展型學校、長春市百校聯評第一名、長春市中小學全面實施素質教育特色學校等榮譽稱號。
同志們，我校會繼續(xù)踐行感恩精神，充分發(fā)揮優(yōu)質學校的牽動和示范作用，努力創(chuàng)新、探索“大學區(qū)”發(fā)展之路，努力實現大學區(qū)意義下的教育管理新突破，使學區(qū)內的學校在均衡教育理念的引導下，實現共享、同榮、齊發(fā)展，續(xù)寫新的篇章！
學區(qū)化工作總結篇十一
一年來，郭興莊鎮(zhèn)學區(qū)工會在局教育工會的領導下，在全體教職工的大力支持下，緊緊圍繞教育教學這個中心工作，充分發(fā)揮工會職能的作用，通過開展行之有效的工會活動，活躍了教職工生活，提高了教師素質，調動了教師教育教學積極性，增強了工會凝聚力，推動了我區(qū)各項工作的開展?，F將本年度的工會工作情況簡要總結如下：
1、確實辦好“職工之家”，讓教職工有活動內容，有活動場所，今年我們組織了教職工男籃隊與鎮(zhèn)政府籃球隊及學生籃球隊進行了多次籃球比賽。
2、經學區(qū)、學校、鎮(zhèn)政府多方努力，投資五萬余元，與電信局達成協(xié)議，免費給郭興莊鎮(zhèn)九年一貫制學校接通了光纖，為老師備課查找資料提供了便捷的條件。確實為廣大教職工辦了一件好事。
3，加大校務公開力度，對職稱評審，績效工資的評定，學校財務收支等熱點問題都進行公示，真正做到公平、公正、公開。堅持和完善了教代會制度，建立建全民主管理制度，定時召開教代會，討論工會的熱點和重要事項。
4、建立建全教職工檔案，和困難職工檔案，做好教師的幫扶工作，學區(qū)領導經?？赐臀繂柾诵堇辖處熀陀胁∮欣щy的教職工。今年教師節(jié)鎮(zhèn)政府和學區(qū)給一貫制學校慰問金各五千元。
5、加大青年教師的業(yè)務培訓工作，今年共參加省、市、縣級培訓25人次，其中獲省級獎勵2人次，市級獎勵6次，縣級獎勵13人次。
6、想盡一切辦法辦好灶（包括學生灶和教師灶）,真正做到少花錢，吃好飯，辦成讓教職工和學生滿意的灶。
7、加強工會自身建設，積極開展各項活動。我們工會年輕教師占多數。年輕人精力充沛，充滿了活力。學區(qū)工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃。工會作為教職工的群眾組織，始終與廣大教職工打成一片，了解教職工的需求和愿望，反映教職工的呼聲和要求，真心誠意地為職工做好事、做實事，切實發(fā)揮好工會作為黨聯系群眾的橋梁和紐帶的作用。
總結本年度的工會工作，我為我們工會做了一些有益的實事而感到欣慰，也使我們對工作的認識更加明晰，思路更加清楚，腳步更加堅實，相信我們今后工會的工作會一定會做的更好！
學區(qū)化工作總結篇十二
一學期來,我學區(qū)在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作?；仡櫼粚W期來，我們主要做了以下幾方面的工作。
1、各學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固勞動成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。加強師德師風建設。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。真正做到理解、尊重和信任學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體老師都能把育人放在工作的首要位置上。對學生理解、尊重和信任。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。
2、繼續(xù)在師生中廣泛深入學習愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。
為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
3、抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成教育，使各學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細致、卓有成效。
4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互助的局面。一學期來老師都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。
5、積極開展相關的教育活動。本學期我們開展活動有：（1）紅領巾活動；（2）“家庭拒絕邪教”簽名；（3）突發(fā)事件安全緊急疏散演練等教育活動。
1、學校教師隊伍比較穩(wěn)定，整體素質有所提高。教師的服務意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協(xié)調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。能積極主動的完成學校交給的各項教育教學任務。
范課，帶動了全學區(qū)教師提高自身業(yè)務能力的熱潮。
在教育體育局的正確領導下，我鄉(xiāng)全體教師通過真抓實干，教育教學工作以步入正軌，教學質量明顯有所提高，但是還不是老百姓滿意的辦學水平，所以在開展教育質量活動中。我們在教育體育局的領導下，工作緊緊盯住“一個目標”著力推進了“六化”進程，使教育教學質量邁上新的臺階。“一個目標”就是要按照教育規(guī)律，科學管理的要求，進一步加強教育教學管理水平，提高教育教學質量，努力創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。推進“六化”進程取得了一定成績，廣大教師教學積極性高，推進了教師教書育人的合理化，加大了科學管理的力度，構建了教書育人的和諧校園，使教學管理基本科學化，加強了校長隊伍建設，使校長管理逐步走上了專業(yè)化， 充分利用了農村遠程教育設備，推進了教學的現代化，各校都能堅持依法辦學，推進了辦學的法制化，我們狠抓了財經管理，使學校經費運行能夠做到公開、高效、安全使用，使學校財經管理逐步走上了規(guī)范化。
1.開學初，就認真安排部署了師德師風建設和學校德育工作，深入推進師德師風教育活動，能嚴格執(zhí)行《教職工管理制度》，能以教師職業(yè)道德建設要求和市上的“八條禁令”和“三條處罰措施”為準則，引導教育教師自愛、自尊、自重、自律，不斷提高教師的師德水準。各校都有師德師風警示牌，有教師誓詞。采取了各種行之有效的措施，使小學生日常行為規(guī)范率達到了100%。
2、不斷增強安全重于泰山的思想意識，開學后就對學校安全隱患進行了一次全面詳細的排查，確保了師生生命及財產安全。各校都健全了安全應急預案，完善了各項管理制度，學校還開設了安全知識課，加強了師生安全知識教育和應急培訓，提高了自救互助能力，做到了防患于未然。
3、搞好農村義務教育經費保障機制改革，把新機制建立好，并成立了新機制改革領導小組。各校都實現了教育零收費，接受社會的監(jiān)督，這學期學區(qū)按照教育體育局的按排嚴格要求各校工作，新機制運行良好。
1、我們結合本學區(qū)實際，對校園內外安全隱患進行排查，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散演練等。進一步加強安全教育工作。同時，我們印發(fā)給家長的一封信等。借此提醒家長配合做好安全工作。
2、加強師生的法制教育。學校始終把依法治校、依法治教貫穿在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法制教育，本學期我們邀請了法制副校長開法制專題校會，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班會、國旗下的講話等，加強這方面的教育。從而使學生學法、知法、守法，提了學生對人生價值的認識。
雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的敬業(yè)精神有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們不斷提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現我們的理想。
回顧一學期來，我學區(qū)也做了一定的工作，但離上級的要求還是相差很遠。由于我學區(qū)深處偏遠山區(qū)，各種教學設施簡陋，師資水平較低，直接影響教育教學質量的提高。但是我們沒有被困難嚇倒，對于設施簡陋，我學區(qū)組織召開校長會議，要求各校利用農村義務教育保障經費解決設施問題。學校的辦學條件有所提高，得到了社會的認可。
過去的一學期，我學區(qū)雖然取得了一些成績，但在工作中還有不足之處，我們還需加倍努力，發(fā)揚成績，彌補工作中的不足，力爭取得更優(yōu)異的成績來回報社會。我們有決心，有信心，團結全校教職工在新的學期里，發(fā)揚成績，克服困難，使我學區(qū)的工作再上一個新臺階。
學區(qū)化工作總結篇十三
中牌學區(qū)校在縣教育局的堅強領導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，全面貫徹執(zhí)行縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃及年度教育工作會議精神，以新教育實驗、控流保學和提高教育教學質量為重點，積極進行課堂教育方法研究。以創(chuàng)新占領高地，以內涵謀求跨越。一年來，中牌學區(qū)校團結協(xié)作，扎實工作，求實創(chuàng)新，努力提高育人質量。
育人為本，德育為先。成立組織，實行校長負責制，制定方案，以確保國家規(guī)定的德育目標、內容和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓，不斷提高他們的專業(yè)化水平，充分發(fā)揮少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，深入開展紀念建黨90周年活動；認真開展經典誦讀比賽活動；認真落實“四個一”和“八好”，開展行為習慣和養(yǎng)成教育活動大討論。認真組織開展全鄉(xiāng)中小學生“寫字”比賽；開展“法制進校園”活動；要求各校加強留守兒童活動之家的建設和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動，以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關心、學習上關注、成長上關愛。
注重抓學校常規(guī)管理，促進學校教育教學質量的提高，完善教師教育教學工作的過程管理，繼續(xù)落實“六個抓好”，即抓好備課、作業(yè)設置和批改，抓好聽課、評課，抓好月考測試，抓好教學質量分析，抓好教師的學習和業(yè)務培訓，抓好教師教學工作的考核和業(yè)務檔案管理。中心校嚴格落實業(yè)務檢查制度，期初、期中、期末三次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等，并進行及時的通報，督促教師認真鉆研業(yè)務，提高教學水平。利用雙休時間組織全鄉(xiāng)小學教師分學科觀看“國培光盤”，注重過程管理，保證了參與率，并在觀看結束后寫自己的心得和體會上報中心校。并組織評選出的中小學教師，積極參加縣局舉辦的比賽活動。
我們高度重視新教育實驗工作，擴大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解新教育實驗的實質和形式，以期獲得有力的支持和關注。成立組織，專人負責，我校根據縣新教育實驗業(yè)務指導組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行動項目。以“創(chuàng)建理想學校，締造完美教室；開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實做好新教育實驗工作。成立工作室，分別開展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動，通過國旗下講話的形式進行誦詩，抽取不同班級的學生，檢測晨誦完成情況。在學校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學生根據自己的班級特點，設計板塊內容。結合重大節(jié)日，舉行演講比賽、作文競賽及手抄報制作等。利用上午第一節(jié)課后的三十分鐘大課間，做完廣播操后，由各年級學生輪流主持，進行即興發(fā)言，加強學生養(yǎng)成教育。各班在今年秋學期開展了完美教室締造活動，分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、愿景等。
為增強中心校本部的引領輻射作用，于20xx年10月底進行了本鄉(xiāng)范圍內的新教育開放日活動，鄉(xiāng)內開展新教育實驗的學校校長和骨干教師參加，開放日當天，學生家長也走進了課堂，和自己的孩子一起上課，達到了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實驗，有力地推動了新教育實驗工作。開展新教育實驗以來，我校的“新教育人”認真研讀有關新教育的著作，在“教育在線”的專題帖及隨筆達到1560篇之多，要求青年教師制定個人成長計劃。新教育實驗課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。
認真做好學籍管理工作，及時上傳學生信息到網絡學籍管理系統(tǒng)。摸清學生的流失情況，把“控流保學”工作作為學校的重要工作來抓，成立組織，學校和班主任簽定責任狀。建立校領導班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學生報告制度，控流工作獎勵制度”等。
教學質量是學校的生命線，認真做好教學質量檢測，加強教學監(jiān)控。小學由中心校組織每學期進行兩次抽測活動，每次抽測都嚴格按照“中心校小學教學質量抽測實施方案”進行規(guī)范操作，并認真運用抽測結果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質量檢測，精心制定實施方案，嚴肅考風考紀，確保檢測真實有效。監(jiān)考實行全學區(qū)教師互調，中心校統(tǒng)一安排，確保每校的監(jiān)考教師調換，閱卷實行抽調教師分學科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結束后，中心校組織人員及時抽查閱卷情況，召開教學質量分析會，按《中牌學區(qū)期中期末教學質量檢測結果運用實施方案》正確運用檢測結果。
上述舉措，促進了我學區(qū)教育教學質量的提高。
校園文化建設是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校的魂。整治校園環(huán)境，對校園進行綜合治理，開展“校園文化建設”的評比活動。完善校園的“三風一訓”，全學區(qū)分別開展“三風一訓”的競賽活動，立足本校，發(fā)掘屬于自己的學校文化內涵。從小處著眼，注重過程，以內涵發(fā)展謀求跨越。校園內懸掛名人畫像，名言警句，開設專欄，書寫激勵性標語，建設文化長廊。中心校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”。舉行“八好”教育評比活動。要求各校做好預算加大校園文化建設的投入，做好校園的規(guī)劃，做到長遠計劃和短期打算相結合，各校積極行動，有的刷新了墻壁，在墻壁書寫標語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學品位。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術節(jié)。中牌被教育局評為統(tǒng)合考核三等獎后，增強了示范引領作用，繼續(xù)加大了特色的挖掘，充實了特色的內涵。制定計劃，形成常態(tài)發(fā)展，以特色引領，促進育人質量的提高。
本著教育宣傳為教育服務的原則，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要積極向社會宣傳辦學理念、辦學特色、辦學成績，展現學校的新風貌。結合師德師風建設和“抓五比，評十佳”活動，積極開展教師個人先進事跡的宣傳，鼓勵教師寫教育博客，展現普通教師的個人風采。及時做好“小三刊”發(fā)行的宣傳發(fā)動工作，認真做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發(fā)工作，開展學刊、用刊活動。鼓勵教師積極在教育期刊上投稿，中心校分別舉行了“小學生導讀”的競賽活動。積極組織學生開展“我心目中的好老師”征文活動，對優(yōu)秀的師生，中心校頒發(fā)證書和獎品。
根據縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的有關文件精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風建設，開展師德師風討論和評比，激勵先進。嚴格執(zhí)行“坐班制”，形成常規(guī)。中心校開展小學教務主任培訓和集中輔導活動，發(fā)揮學科帶頭人、教壇新星、教學能手的引領示范作用。深入課堂，進行推門聽課，加強課堂教學的指導，使他（她）們掌握更科學的實踐知識，增強課堂教學的有效性。要求青年教師制定個人專業(yè)成長計劃，運行“底線+榜樣”模式，推進“五個一”的落實，讓一批有業(yè)務水平、有品德修養(yǎng)的教師突顯出來，撐起中牌教育的一片天。充分利用網絡平臺，扎實做好小學教師的遠程培訓和“國培計劃”項目。要求各校認真學習新修訂的甘肅省《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強職業(yè)理想教育，鍛造敬業(yè)精神強、師德修養(yǎng)高的教師隊伍。鼓勵教師不斷提升自身素質，按教育局要求，繼續(xù)開展教師共讀一本書活動，進行教師讀書心得體會大評比，匯編讀書心得；舉行班主任論壇等，努力做到“建設學習型學校，培養(yǎng)學習型教師”。實施暖心工程，關心青年教師（特別是特崗教師，中心校體現人文關懷，解決他們的生活問題），穩(wěn)定教師隊伍，進一步做好病、災及家庭困難教師的走訪慰問工作。
安全是底線，穩(wěn)定是保障。我學區(qū)校高度重視安全穩(wěn)定工作，健全管理網絡，完善各項制度，成立以校長為組長的安全工作領導組，中心校有一名副校長專門分管安全工作，聘請法制副校長，簽訂了安全目標管理責任狀，層層落實了學校安全工作責任，制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預警機制，落實各項應急措施。各校設立一名安全員，在班級增設一名安全委員。各校每周各班開設一節(jié)安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團隊活動、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預防傳染病等安全知識和技能教育，進行安全逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門、教學設施等進行安全常規(guī)檢查，發(fā)現隱患及時上報并整改。同時我們認真分析存在的不穩(wěn)定因素，尤其是我鄉(xiāng)的三名退養(yǎng)教師，對他們格外關注，經常和他們談心，交流，溝通，關心他們的生活，幫助他們解決困難，聘請退養(yǎng)教師擔任原工作學校的關工委領導。舉行第二十八個教師節(jié)慶?；顒?，讓離退休養(yǎng)人員和重病困難教師充分感受到人文關懷，感受到黨和政府的溫暖。加強民辦學校的管理，認真排查接送學生的車輛。積極配合縣交警大隊對學校交通安全進行整治，并簽訂交通安全上校責任書，杜絕不規(guī)范的車輛接送學生。
中牌學區(qū)校根據教育局的有關文件要求，嚴格執(zhí)行財務管理規(guī)章制度，成立民主理財小組，規(guī)范報帳，認真做好義保經費管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務學校的教育教學工作。做好教育事業(yè)統(tǒng)計，做到“先預算，后開支。不預算，不開支”。
認真做好績效工資的測算分配工作，根據中心校制定的關于績效工資的分配方案，憑著“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，充分發(fā)揮績效工資在教育教學中的激勵作用。認真做好“兩基”資料匯總上報工作，及時上傳義教監(jiān)測的有關數據。
由于縣教育局領導的重視，今年我學區(qū)門中牌小學、尹家小學的圍墻和操場得到了加固維修，投入資金近（）萬元。
中牌學區(qū)條件差、基礎薄弱，我們雖然做了不少工作，取得了一些成績，但是離上級的要求還有距離。
1、師資結構不合理，小學的音、體、美、英等學科缺專業(yè)教師；
2、中心校本部教室不夠，各種功能室缺，出現一室多用情況；
1．認真做好德育工作，繼續(xù)探索德育工作實效性的新途徑，認真開展德育教育科研工作；
4．推進標準化學校建設，中牌小學創(chuàng)辦寄宿制小學；5．認真做好招生工作；
8．繼續(xù)做好教學質量檢測工作，完善教學質量檢測結果運用實施方案；
9．認真做好安全穩(wěn)定和教育宣傳工作；
10．認真貫徹落實縣局的文件精神，完成縣局部署的各項工作。
學區(qū)化工作總結篇十四
大家好！時光荏苒， 轉眼間20xx年即將過去，郝莊學區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導下，在社會各界的大力支持下，通過全體教職工的共同努力，我們學區(qū)的各項工作取得了顯著的成績，下面我就郝莊學區(qū)一年來的教育教學工作向各位代表作如下匯報，不當之處敬請各位代表批評指正。
一、學?；厩闆r
郝莊學區(qū)共有一所中學，七所小學，四所幼兒園，六個幼兒班，在校生達1400多人，教職工112人。全學區(qū)中小學校長都參加了崗位培訓。小學專任教師52人，中師學歷23人，大專22人，本科學歷7人，學歷達標率100％。目前，小學教師進修?？频倪_17人。初中階段有專任教師28人，?？茖W歷的12人，本科16人，學歷合格率100％。初中教師進修本科有12人。
二、積極改善辦學條件
教育教學質量是學校生存和發(fā)展的生命線，然而在經濟騰飛，人民物質生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學校的環(huán)境和辦學條件的優(yōu)劣也成為了決定學校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學校上檔升級，打造一流品牌學校，開學以來我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關心支持下，我們對學區(qū)各學校的環(huán)境和校園文化建設進行了更新布置。
20xx年，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領導下，總投資達180多萬元，建成了郝莊中學綜合樓、郝莊中心小學科技樓，郝莊中學、郝莊中心小學高標準省級圖書館和郝莊小學探究實驗室；郝莊中學、郝莊中心小學、官都小學健身娛樂園地。完成了中學19室，郝莊小學、官都小學13室：微機、實驗儀器、圖書、體育器械、音體美專用教室、少隊室、衛(wèi)生保健等配套設施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學全部安裝了鍋爐和暖氣，實施了溫暖工程。完成了遠程教育工程模式一兩個（閆家莊小學、石窩鋪小學）、模式二兩個(郝莊小學、官都小學)、模式三一個（郝莊中學）的任務，向實現教學手段現代化又邁進了一步。同時對中小學的環(huán)境、室內外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價值觀》為內涵，讓學校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個角落、每一項制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵、和諧具有時代氣息的人文環(huán)境，努力營造一個親民文化、服務文化、幸福文化、特色文化的現代化校園。為實現和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎。
三、依法治校，規(guī)范管理。
（一）學期初組織全體教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》《中小學教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進學校健康持續(xù)發(fā)展，學期初我們對《郝莊學區(qū)教師管理制度》、《教師請銷假制度》、《中小學教師綜合評估細則》、《郝莊學區(qū)應急預案處理辦法》等制度進行了補充和完善。
（二）我們還在全學區(qū)開展“關愛學生，杜絕體罰”的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學質量作為中心任務，狠抓考風考紀，關心熱愛學生，尊重學生的人格，做學生的良師益友。一年來，學校沒有出現教師隨意曠工缺課的現象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學生，體罰和變相體罰學生的現象。
（三）嚴格規(guī)范財務管理制度，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，學校從沒有出現亂收費和搭車收費的行為。教師從沒有償補課現象。
積極推行校務公開，學校設立校務公開欄，把學校人事制度、職稱評定、工作方案、財務收支、年度目標任務和辦學思想等內容進行公開，使學校管理工作增加了透明度，進一步改進了工作作風。
四、加強兩支隊伍建設
我認為，教育的發(fā)展根本在人，關鍵在校長、教師兩支隊伍，只要我們這兩支隊伍作風過硬、素質優(yōu)良、業(yè)務嫻熟、紀律嚴明、團結向上、樂意奉獻、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個強有力的戰(zhàn)斗集體，那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標是一定能實現的。
我們大力弘揚“講團結、樹正氣、比奉獻、謀發(fā)展”這個主旋律，狠抓以落實為核心的作風建設，努力營造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
積極開展師德為主題教育活動，將師德納入教師評估中，建立獎勵評價機制。
穩(wěn)步推進我們學區(qū)的人事制度改革，我們結合學區(qū)實際情況，對教師進行合理流動，實行能上能下，能進能出。
進一步規(guī)范教師管理體制，完善評估機制和獎懲制度，加強教師的動態(tài)管理。
五、教學質量穩(wěn)步提高
學校始終堅持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學生進行思想道德教育，開展了形式多樣的活動，鍛煉了學生身心素質，陶冶了學生情操，提高了審美能力。努力做好后進生的轉化工作，把其當作教學常規(guī)管理的一個重要內容。堅持因材施教、分類輔導，保證所有學生進的來、留得住、學得好，激勵學生奮發(fā)向上，進而形成“比、學、趕、超”氛圍。
一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學率的絕對優(yōu)勢獨占鰲頭。中小學其他各年級教學成績突出，各項競賽活動都位居全縣前列。
六、存在問題和不足
需加大投資力度，加以解決。
2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn)，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經濟實力、通訊設施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。
3、個別教學點，地理位置偏僻，教學手段和設施相對落后。今后應加大布局調整的力度，以實現教育資源的共享。
七、下一步工作謀劃
1、中考成績要有新突破，公助生人數以及上線率要穩(wěn)步提高；初一、二教學成績要穩(wěn)居全縣前三名，爭一保二；小學教育教學質量力爭進入全縣前列；職成教工作力爭全縣前三名。
2、校園文化建設目標：使學校實現“三化四園”?！叭奔矗簝?yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的`學園，發(fā)展個性的樂園，優(yōu)美整潔的花園。構成一個文化品味高，美化綠化好，教育性強的育人環(huán)境。最終把我校建設成臨城縣“校園文化示范學?！薄?BR> 路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗還很多，我們將以求真務實的工作作風，以不甘落后、勇往直前的堅定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建郝莊學區(qū)文化建設品牌學校而努力奮斗！
謝謝大家！
學區(qū)化工作總結篇十五
我學區(qū)按照市教體局xx年工作的統(tǒng)一安排和部署，各項工作井然有序，安全穩(wěn)定，健康發(fā)展?，F將我校開學初工作情況總結如下：
開學第一周，王校長全面部署了本學期開學各項工作，并制定了春季工作臺賬人手一份，做到了工作具體，責任到人。
要求教師嚴守“中央八項規(guī)定、六項禁令”，就目前社會廣泛關注的有償家教、教輔資料、體罰等熱點問題，對全體教師進行了培訓，以此規(guī)范教師行為，做到師德師風建設常抓不懈。
堅持以教學為中心，以減負增效為目標，全面抓好教學工作，提高教學質量。按照工作臺賬認真落實隨堂聽課制、預約聽課制、月度檢查制、及時了解課堂教學情況。按照中心校要求，我學區(qū)如期舉行了語文、數學、英語觀摩課，受到了中心校的表揚與肯定。
開學前后，學校對校園各處進行了全方位的安全檢查，尤其是對教室、教師宿舍用電線路進行了重點隱患排查和整改。制定了各級各類應急預案，開展了防震防災安全演練，建立了班級防溺水工作檔案，推行了家長防溺水簽到制度，將一切安全工作落到了實處。
1、學區(qū)開展學雷鋒扶貧濟困獻愛心活動。
2、為保證學生和學校安全，學區(qū)開展安全隱患排查工作。
3、開展常規(guī)聽課活動
4、開展“文明出行，從我做起”交通安全知識宣傳活動。
5、為展新教師風采，學區(qū)開展課堂教學研討會
6、開展珍愛生命遠離溺水活動。
7、學區(qū)開展文明交通志愿服務活動。
8、為促進學生健康成長，學區(qū)開展法制進校園活動。
9、學區(qū)開展“弘揚愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代”系列活動。
臨淇學區(qū)
xx.11.27
學區(qū)化工作總結篇十六
本學期，白水鎮(zhèn)學區(qū)全面落實區(qū)教育局綜治、安全工作會議精神，積極推進“平安校園”創(chuàng)建活動的有序開展，牢固樹立“安全第一、預防為主”的安全責任意識，全面構建學校安全維穩(wěn)工作長效機制，各校始終把安全放在第一位，配合相關責任人，努力把學校綜治安全工作做好做扎實，工作成效顯著，無出現重大安全事故?，F將學區(qū)綜治安全工作的具體內容簡要總結如下：
1、建立安全工作領導責任制和責任追究制。學區(qū)成立了由學區(qū)主任為組長，各校校長為組員的安全工作領導小組，負責將安全工作列入各學校目標考核內容，嚴格執(zhí)行責任追究制度、安全事故一票否決制。
2、層層簽訂責任書。學區(qū)與各學校，學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還通過家長會與學生家長明確家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到安全工作職責明確，責任到人，面面俱到，層層落實。
3、修訂和完善學校安全工作規(guī)章制度。對學校安全工作的各項規(guī)章制度進行了全面的修訂和完善。近期，我們在學生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、住宿生管理、體育器材檢查、健康體檢等方面的規(guī)章制度都進行了重新修訂和完善，強化操作性，對涉及學校安全的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、努力形成安全工作齊抓共管群防群治的工作局面。我們積極與派出所、司法所、工商所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全工作，聘請派出所民警擔任法制副校長（輔導員），為師生做法制報告和宣傳，提高師生法制意識。提請工商所、衛(wèi)生等部門對學校周邊餐飲行業(yè)進行衛(wèi)生檢查和整治。提請派出所、綜合治理等部門對學校周邊商業(yè)網點進行排查，對有害于學生健康和安全的商品予以清查，通過協(xié)調配合，學校安全工作取得了良好的效果。部分學校逐步完善周邊道路標志、標線等交通安全基礎設施建設，堅決杜絕拖拉機、農用車、報廢車、拼裝車和無牌無證等車輛接送學生的現象發(fā)生。
秋季開學初，學區(qū)巡回各學校、幼兒園對學校及周邊安全工作進行了全面檢查，及時掌握并解決了影響學校安全的各種因素和隱患。特別是對存在危房（墻）的學校，進行了重點檢查，制定整治方案和措施，嚴防發(fā)生安全事故。對中學食堂、中學、中心小學學生宿舍等地也進行認真的檢查，提出了整改要求。對各校在用電、取暖、消防、體育及活動等方面進行嚴格檢查。各校針對排查出的問題，加大資金投入，更換了陳舊的電路電器，增設了安全警示標志和安全設施設備。如甘溝中學、甘溝小學投入3000元，在校門口公路兩邊安裝減速帶共40米，新劃了斑馬線，更換了“前方學校、減速慢行”標志兩塊。
1、食品衛(wèi)生安全工作。
對于中小學食堂的安全管理，一是學校實行“一把手”負總責，分管領導具體負責，明確專人具體抓的工作責任制，切實把學校衛(wèi)生防病與食品衛(wèi)生安全工作納入工作職責，確保工作落實到位。二是把食堂食品衛(wèi)生安全制度建設納入學校綜合管理制度建設之中，建立了食堂安全管理制度、校園安全管理制度、衛(wèi)生制度、食堂從業(yè)人員上崗培訓制度，崗位責任制度，并張貼上墻，接受監(jiān)督。食品原料定點采購，食品原料貯藏、制作間及飲水設施有專人、專柜、專鎖管理；廚用器具能及時、定期的做好消毒工作，保持室內外清潔，杜絕重大傳染性、流行疾病的發(fā)生和食物中毒事件的發(fā)生。
2、道路交通安全。
（1）堅持落實小學放學路隊制，幼兒園放學、上學家長接送制，領導跟班制和教師護送制。
（2）加強學生騎自行車上、下學的管理與要求。為確保學生路途安全，禁止小學生騎自行車上學，全部步行上學，中學堅決杜絕學生騎摩托車上學的現象。
（3）優(yōu)化校園周邊交通環(huán)境。逐步完善學校周邊道路標志、標線等交通安全基礎設施建設。
3、校園安全。
在校園安全方面，主要做了如下工作：一是各校均成立了由教師組成的校園護校隊，職責明確，責任具體，為師生安全保駕護航；二是加大了值班安保力度，在學生上學、放學等學生集聚高峰期，不僅安排值班人員值班，而且安排學校領導和教師監(jiān)管。四、加強宣傳教育，提高自護能力。
各校在本學期均組織開展了豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。本學期，各學校都組織開展了防震知識講座，中小學還開展了地震安全逃生演練和消防安全逃生演練活動，組織開展了消防安全知識講座。這些活動的開展，效果顯著，師生的安全知識得以擴充，安全意識得以提升。
盡管在校園安全方面各校做了大量預防和整改工作，但個別安全問題仍然不容忽視。
一是部分學校還存在危房或危墻，盡管學校都采取了加固措施，但安全隱患依然存在；
二是由于學生上下學途中缺乏有效監(jiān)管，交通安全隱患難以消除；
四是學校周邊商業(yè)網點的不良影響依然存在；
五是一些社會閑雜人員造成的突發(fā)安全事件難以從根本上消除；
六是學校安全設施匱乏，缺少必要的物防條件；
七是家校聯合、警校聯動還不夠深入，存在監(jiān)管“真空”地帶；
八是缺少專門的校園安保人員和醫(yī)護人員，校園安保人力緊缺；
九是校園及周邊有施工現場，防護還有漏洞，存在安全隱患。
這些安全問題，我們將在后期工作中，強化責任意識，加強整改力度，聯合社會多方力量，攜手共進，做到萬無一失。
二一年十一月三十日
學區(qū)化工作總結篇十七
xx學區(qū)按照教體局20xx年工作要點的要求，結合自身工作計劃，團結協(xié)作，銳意進取，比較順利地完成了本學期的工作?，F總結匯報如下：
一、主要特色和成績
1.絕大多數教師勤奮敬業(yè)，愛崗如家，能淡泊名利，忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的職責，以辛勤的工作贏得了學生、家長和社會的尊敬。
2.定期不定期地組織召開校長會，每月至少召開兩次，遇有重大問題隨時召開。會上緊緊圍繞縣教體局各項工作要點，進行有針對性的學習和指導，使各校領導班子對學校工作有頭緒、有思路、有抓手，同時通過相互學習借鑒，增強了班子凝聚力，豐富了管理經驗和方法，促進了全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
3.學校管理進一步規(guī)范
學校進一步完善了各項規(guī)章制度，按規(guī)定開齊開足各類課程，各學校都能堅持“日檢查、周評比”的常規(guī)工作。其中xx初中、直溝九年制學校領導班子成員分工明確，能堅持深入課堂聽課、評課；閆家門小學就教師出勤、作業(yè)教案檢查等方面出臺了詳盡的管理和檢查制度，并進行了嚴格的落實；河口小學、今農小學校園環(huán)境衛(wèi)生整潔、秩序井然。
4.教學常規(guī)進一步靠實
各學校教案實行教導處和教研組簽閱制，多數教師逐步從應付檢查寫教案向編寫實用型教案轉變，課后反思質量也在不斷提高，作業(yè)批改比較認真。如xx初中、xx小學、直溝九年制學校大部分教師教案備寫認真、作業(yè)批閱及時，這與學校平常的嚴格管理密不可分。
大多數學校各項教育教學活動計劃周密、詳實，能以教研活動為抓手，對課堂教學進行診斷、研討。如草灘小學的教研活動豐富多彩；xx小學始終堅持學生課外輔導、個別輔導，學困生轉化成效顯著，這些對教師的專業(yè)成長都起到了積極的作用。
5.開展常態(tài)優(yōu)質課評選工作。
根據縣教體局相關要求，學區(qū)常態(tài)優(yōu)質課評選領導小組采取不打招呼、推門就進的方式，對各校評選推薦的參選教師進行了課堂教學指導，重點檢查了參選教師的作業(yè)批改、教案備寫等情況。領導小組從各校初評篩選出15名優(yōu)秀教師，準備參加教體局組織進行的復評環(huán)節(jié)。
6.提早著手，召開畢業(yè)班教學研討會。為了扎實做好畢業(yè)班教學工作，提高畢業(yè)班的教學質量，12月24日下午，在xx小學召開了小學畢業(yè)班教師、教研組長參加的教學研討會，共同探討畢業(yè)班教學工作。到會教師對畢業(yè)班教學工作做了綜合、細致地分析，既指出了各學科教學中存在的問題，又提出了扎實抓好教學工作、提高畢業(yè)班教學質量的方法和舉措。學區(qū)校長在總結時要求各科任老師要分析原因，找差距，添措施，鼓起勇氣，爭創(chuàng)佳績。除此之外，學區(qū)校長還深入各學校專門走訪慰問了畢業(yè)班教師，跟他們傾心交談，交換看法，了解他們的生活情況，聽取他們對學校工作的意見和建議，教師們真切感受到了學區(qū)的關懷和幫助。
7.召開班主任工作研討會。為了深入探索班主任工作的新方法、新途徑，充分發(fā)揮班主任在教育教學工作中的重要作用，11月19日在xx初中召開了班主任工作研討會，會上，各位班主任各抒己見，暢談如何走進學生心靈，增強班級凝聚力；如何巧妙引導學生正確面對考試，全面提升學生的綜合素質；如何通過開展形式多樣的主題班會樹立學生正確的人生觀、價值觀等內容。學區(qū)李校長向班主任提出了三點希望：一要提高自身素質，加強學習；二要與學生多溝通、多交流；三要使班主任工作再上一個臺階。班主任工作研討會使全體班主任對班級管理工作有了一些新的認識，促進了班主任科學管理班級的意識，為班主任的專業(yè)化成長提供了有效的指導。
8.9月19日、10月31日分別組織開展了全學區(qū)小學和初中優(yōu)質高效課堂觀摩活動暨教學研討會?；顒油苿恿藢W區(qū)課改實驗與課題研究工作的深入實施，激發(fā)了教師參與學科教學研究的積極性與主動性，引起了教師對深入課堂教學研究促進自身發(fā)展的深刻認識，也把學校課改實驗與課題研究工作推向了新水平。
9.注重實效，德育教育有機滲透
大多數學校都認能真開展周一的升旗儀式和國旗下講話活動，閆家門小學、草灘小學的校園宣傳櫥窗、班級板報、學習園地等形式新穎、內容豐富；今農小學根據學校實際情況，開展了豐富多彩、形式多樣的課外興趣小組活動，有效地激發(fā)了學生學習的興趣，促進了學生全面發(fā)展，培養(yǎng)了學生的能力。
10.嚴格管理，積極推行校務公開
各學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，沒有出現亂收費和搭車收費的行為。公用資金使用規(guī)范，都能做到賬目詳實,賬物一致,賬錢一致，及時核算。
11.強化措施，學生營養(yǎng)餐按時足額發(fā)放
學校都制定了營養(yǎng)餐實施方案及相關規(guī)章制度，營養(yǎng)餐食譜制定科學合理，能嚴格按照國家標準按時足額發(fā)放營養(yǎng)早餐并進行公示，大部分學校營養(yǎng)餐臺賬資料規(guī)范齊全。
12.各學校財務工作均有很大轉變，賬務進一步規(guī)范，在使用經費上，始終堅持服務于教學，有利于教職工積極性的提高，堅持做好民主理財，沒有貪污、挪用的不良現象發(fā)生。
13.8月參加了全縣教職工籃球賽，獲得了優(yōu)秀組織獎。10月召開全鄉(xiāng)教育工作會議，表彰獎勵了1個縣級先進單位和1個鄉(xiāng)級先進單位，5名縣級先進個人和18名鄉(xiāng)級先進個人，總結分析了上學年的工作，深化落實全縣教育工作會議精神，全面安排部署20xx年的教育教學工作，進一步明確了任務、靠實了責任。11月組織開展了畢業(yè)班作文競賽活動，獎勵了9名中小學生。
14.學區(qū)一直堅持協(xié)調和動員社會力量開展一系列捐資助學活。12月份，甘肅唯美百度女子美容美體有限公司為河口小學65名學生捐贈了棉衣、圍巾、帽子、棉鞋，還有大量的學習用品，為學生家長也捐贈了大量的衣物，價值1萬多元。幫助家庭困難的學生度過了難關，一定程度上也改善了學校的辦學條件。
保學校各項工作領導到位、責任到位、落實到位。本學期學區(qū)到各學校累計督查31次，并對督查結果進行了及時通報，要求各校針對存在的問題限期整改，各校對工作中存在的不足與錯誤都做了相應的彌補和糾正。
16.安全無事故。本著“安全重如泰山”的思想，從打造“平安校園”的高度，學區(qū)把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。通過各方共同努力，我學區(qū)未出現一起安全事故，為學校教育教學工作的正常開展提供了有力的保證。
二、存在的不足與問題
1.辦學條件相對落后。學校實驗室、圖書室空間狹小，缺少必要的閱覽室，教學設施、器材嚴重不足。不能滿足學生活動的需求。
學區(qū)化工作總結篇十八
《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：幼兒園應多為幼兒提供自由交往和游戲的機會，鼓勵他們自主選擇、自由結伴開展活動?？梢?，在幼兒園區(qū)角活動中，幼兒與成人的互動固然重要，但是區(qū)角活動本身應該能夠滿足孩子主動學習、自主發(fā)展需要的有效活動形式，因此它是幼兒與幼兒之間相互了解、學習、交流、溝通的重要場景，所以我們應有意識的充分利用幼兒同伴影響這一策略，支持和引導幼兒通過觀察同伴、模仿同伴的操作，解決問題，開拓思路，有效的開展活動，推動幼兒探究行為的進一步發(fā)展。
本學期，根據教研組的研究課題，我班著重對科學區(qū)的同伴影響策略進行了深入的研究。接下來我著重以《美麗的小花園》為載體，談談小班科學區(qū)活動中同伴影響策略的運用。
所謂平行式同伴影響即指一名幼兒在操作材料時，另一名幼兒用相同的活動材料從事同樣的活動，但幼兒之間不發(fā)生直接相互言行交往，一名幼兒利用自身行為的榜樣示范的暗示作用，對另外一名幼兒起到影響。
實錄：區(qū)角活動開始了，靜靜選擇了玩拓印《美麗的小花園》活動，過了一會兒，妍妍也進來了，妍妍前段時間生病，幾天沒來幼兒園，所以她并不知道這份材料怎么玩，她在旁邊看著靜靜，靜靜選擇了一個青菜剖面，一只手捏住青菜，然后蘸了點紅色的顏色，然后把青菜有顏料的一面朝下，按在紙上。然后把青菜拿開，整個青菜的剖面就印在了紙上。接著，她又換了個藕片，開始拓印。妍妍見狀，也拿個了青菜照著靜靜的方法開始玩起來。
從該案例看出妍妍并不了解這些材料及玩法，所以她只是觀察旁邊幼兒的玩法，從而模仿著做。兩位幼兒并沒有直接交流。靜靜給她的只是一種行為示范的暗示作用?？梢姡叫惺接绊懯浅浞诌\用暗示原理，使幼兒在無意識中接受同伴指導，卻又不受同伴的干擾的，在不斷觀察模仿中把他人行為內化為自己的行為。根據小班幼兒年齡特點，交往意識還不夠強烈，因此獨自游戲、平行游戲開展的比較多。所以這個類型的同伴影響方式在活動中還是比較常見的。
所謂指導式影響即指一名幼兒在操作材料時遇到困難，難以實現自己的操作愿望或者主動尋求幫助時，另一名幼兒能夠以語言或動作的方式教授他材料的玩法，使其能繼續(xù)操作下去。
實錄：今天，佳佳和軒軒兩個人來到了科學區(qū)，玩《美麗的小花園》操作材料，軒軒一開始并沒有動，只是看佳佳玩，看了大約一分鐘左右，然后問道：“你在玩什么啊？”佳佳說：“我在印美麗的花園啊！”“給我也玩一下，好嗎？”“你玩這個吧”佳佳就把胡蘿卜的剖面遞給了軒軒，軒軒拿起胡蘿卜也在紙上敲，可是敲來敲去敲不出東西。佳佳見狀就說：“你怎么沒蘸顏料啊?！薄昂呛?，我忘記了?！庇谑?，她又蘸了點顏料把胡蘿卜在紙上劃來劃去。不一會兒弄得滿手都是顏料。“不是這樣玩的”佳佳看見了又說：“顏料蘸好，然后再旁邊刮一刮，不要讓顏料滴下來呀，然后把胡蘿卜輕輕放在紙上，手輕輕壓住不要動，再把胡蘿卜拿開，就會出現一個圓形?！奔鸭岩贿呎f一邊操作了起來。軒軒照著佳佳教的方法試了一下，成功了，高興的對佳佳說：“你看，我也會印出圓形來的。”
從該案例看出軒軒不知道該材料的玩法，但是佳佳小朋友已經玩的很熟練了，所以當軒軒不知道該怎么玩的時候，佳佳能清楚的介紹出該材料的玩法，并能發(fā)現軒軒的一些錯誤做法，及時指出來，幫助她糾正錯誤。軒軒在觀察同伴的玩法聽了佳佳的介紹后自己也能模仿著做，體驗到了成功。所以我覺得同伴互助的形式，幼兒間交流所用的語言是彼此間最能理解的語言。同伴間的指導式影響所具有的效果是教師的直接指導所不能達到的。
所謂合作式影響即指由于不同的孩子帶有各自不同的生活經驗和認知基礎，所以他們在操作材料時，即使面對同樣的材料，也可能玩出不一樣的花樣，幼兒通過互相合作互相影響，提供了分享知識經驗、互相模仿、學習的機會。
實錄：又到了區(qū)域活動時間了，盛可佳和劉芮辰兩個人玩起了《美麗的小花園》操作材料，一開始她們各自用蔬菜剖面印著，玩了一會兒，劉芮辰可能覺得沒勁，就把這份材料收起來了，然后東看看西瞧瞧，顯得無所事事。盛可佳說：“劉芮辰，我們一起玩吧。我印的時候你幫我摁住紙吧。”“好的”劉芮辰高興的答應了。于是，她們倆輪流著你摁我印，玩的不亦樂乎。玩了一會兒，劉芮辰說：“蘿卜印出來的圓圓的，我畫點光芒吧，是不是像太陽啊?！笔⒖杉颜f：“你看，我的青菜印出來像玫瑰花，我給它畫點葉子”。“要么我再畫點白云吧”劉芮辰說?！澳俏以佼孅c蝴蝶。”盛可佳也不甘示弱，兩個人不斷的在上面添畫。等區(qū)域活動結束時，兩個人合作完成了一副美麗的作品——小花園。
從該案例看出劉芮辰一開始已經對該材料失去了興趣，顯得無所事事。但是當盛可佳邀請劉芮辰一起游戲時，在盛可佳的影響下，劉芮辰的專注度加強了，興趣也增加，通過互相合作、互相激勵、互相補充，她們倆在拓印后能添畫出不同的東西，開闊了了她們的思維能力，增進了她們的合作交流意識。
一、認知方面
同伴關系對幼兒子的發(fā)展有著重要的作用，通過同伴影響，鼓勵幼兒在解決問題的過程中，能相互討論幫助，使能力強的幼兒來帶動能力弱的幼兒，自然而然地解決一些操作上遇到的困難。孩子們在互相學習、互相評價中，開拓思維，提高其互相補充學習的能力，提高其科學探索活動的水平。
二、社會性方面
同伴影響對幼兒社會化有積極的促進作用。當幼兒遇到困難時，促使能力強的幼兒主動幫助同伴，培養(yǎng)其助人的良好品質。同時孩子們在協(xié)商、交流，一起探索問題的過程中，提高了其語言發(fā)展以及人際交往能力。
三、情感方面
在同伴影響下除了認知方面及社會性方面的提高，還能給幼兒帶來豐富的情緒、情感體驗，使幼兒產生快樂的情緒，體驗成功的喜悅。
學區(qū)化工作總結篇十九
學區(qū)班子有9人組成，下設學區(qū)辦公室，中學領導班子9人組成，有副校長2人，設有教導處、政教處、總務處、團委等處室。學區(qū)設總支委員會，下設3個支部：中學支部、小教一支部、小教二支部，黨員73人。學區(qū)設工會組織1個，下設工會小組12個。學區(qū)在編教職工138人，在編在崗教師124人，6名教室內退，7名教師借調在外，1名教師因病在家長期休養(yǎng)。本學期調出教師19人，調入教師25人，有小學7所，一貫制中學1所。
學區(qū)、中學領導班子在教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領導下，在各小學領導、中學中層領導和全體教職工的密切配合支持下，充分發(fā)揮“管理、協(xié)調、指導、服務”的職能，緊緊圍繞“學校發(fā)展、教師成長、學生成才的辦學理念”，以“安全、質量、管理、發(fā)展”為主題，以“帶一流隊伍、干一流工作、爭一流業(yè)績、創(chuàng)一流學區(qū)”為奮斗目標，全面貫徹黨的方針政策，深化教育改革，全面實施精細化規(guī)范管理，全體班子成員思想統(tǒng)一，帶領全體教職員工振奮精神，開拓進取、求實創(chuàng)新，在班子建設、教師隊伍建設上，與過去相比，都發(fā)生了根本的轉變，校風、教風、學風濃厚，各項活動開展健康有序?，F將班子一年來的工作總結如下：
一、加強班子建設，提升服務質量
（一）抓好理論學習，落實“六個堅持”。
一是堅持落實學習制度。及時組織學習傳達上級的文件精神，學習新的教育思想和教育理念；二是堅持統(tǒng)一班子成員的思想認識。通過會議，完善決策舉措，指導推動工作解決實際問題；三是堅持落實例會制度。即班子成員每周一次例會，中學每周一次中層會議，中小學教師每周1次教師會議；四是堅決擁護和無條件服從教育局的重大方針政策和文件精神，確保政令暢通；五是堅持領導主動深入教師中間，了解班子成員和教師的思想動態(tài)，及時化解學習、思想、工作上的結點，輕松學習，輕松工作；六是堅持召開班子民主生活會，保持班子高效運行。
（二）圍繞中心，民主決策，規(guī)范運行。
一是班子成員合理分工，職責明確，分工不分家。
二是涉及到學區(qū)、學校的重大事項民主決策，首先召開會議，研究事項，認真聽取班子成員的意見和建議，統(tǒng)一思想，形成共識，抓主抓重，民主決策。學區(qū)、學校都分別設立了理財小組，政務、財務定期向教職工公開，評優(yōu)樹模、教師年終考核、重大決策和開支都通過會議來決定，并先公示，后執(zhí)行。
三是涉及到教師切身利益的大事科學決策，傾聽教職工的心聲，全方位了解教職工的民情，定期召開教職工代表大會，重大事項的決策、關乎到教職工切身利益的事情及時召開教職工代表大會討論決定，科學決策。
四是加強班子自身建設，長期堅持六個到位：思想統(tǒng)一，學習到位。長期堅持周一例會制度，總結上周公則，謀劃本周工作，及時學習傳達上級文件精神，統(tǒng)一思想，明確責任和方向；理順關系，責任到位。領導與班子成員之間、處室領導與年級組之間、班子成員之間的關系進一步明確，各崗位以落實崗位職責為基本要求，以創(chuàng)先爭優(yōu)為基本動力，以創(chuàng)建一流工作崗位為目標，以全面提高教育教學質量為最終目標。扎扎實實落實崗位職責；以身作則，管理到位。領導班子全體成員都以身作則，做到了“五堅持”：校長、副校長堅持代課，班子成員堅持每周推門聽課2節(jié)以上，堅持評課2節(jié)以上，每周堅持參加學校的教研活動，堅持參加年級組組織的各項活動。校長出思想，副職出思路，處室出措施，年級組抓落實，教師出力氣，全員一盤棋，兩名副校長個把一塊，三個處室同時執(zhí)行和落實學校計劃，四個年級組全力配合，各項工作有條不紊進行。制度保障，措施到位。一年來，學區(qū)、學校、各處室一直在不斷地完善制度，不斷的修改措施。先后修改完善了學校的管理制度、月考核制度、處室工作職責、食堂管理制度、高效課堂教學改革方案和學校的安全措施等。檢查及時，考核到位。中學逐步完善了月考核即過程管理的監(jiān)督檢查機構，堅持落實檢查制度，學生、宿舍管理人員、值周教師等監(jiān)督檢查崗位這則落實到位，作業(yè)發(fā)揮良好。檢查數據匯入領導班子成員的月考核成績，匯入到教師個人的月考核成績?？隙橹?，鞭策到位。好學生是夸出來的，好教師也是表揚出來的，只有不斷地肯定教師、領導班子成員的工作的同時，才能調動工作的積極性。一年來，學區(qū)領導非常重視對教師、領導班子成員工作閃光點的肯定、鼓勵與表揚，先后表彰獎勵幼兒優(yōu)秀課獲獎人員5名，表彰獎勵課堂教學優(yōu)秀個人7名，表彰獎勵少先隊工作經驗交流表現突出的個人6人，六一節(jié)期間與鄉(xiāng)團委聯合表彰獎勵優(yōu)秀少先隊輔導員9名，教師節(jié)期間與鄉(xiāng)黨委、政府聯合表彰獎勵先進教育工作者2人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師各12人，表彰獎勵優(yōu)秀黨員14人，教職工球類運動會表彰獎勵20人，獎勵優(yōu)秀裁判員8人等，合計表彰獎勵95人次，占到中小學、幼兒園教師總數的67.4%。領導班子會議上，及時對工作出色的班子成員進行表揚肯定，對工作中的不足，在提出批評的同時，大家共同分析原因，獻言諫策，形成了良性循環(huán)局面。一年來，學區(qū)班子按照教育局的工作要求，不斷探索和創(chuàng)新學區(qū)工作的思路，長期堅持一個聲音說話，一門心思干好工作，忠于職守，愛崗敬業(yè)，內強素質，外樹形象，班子成員內部互相支持，互相協(xié)調、互相溝通、互相配合。領導與成員、成員與成員之間互相搭臺不拆臺，并接受教職工的監(jiān)督，逐步形成了良好的運行機制，增強了領導班子的凝聚力、影響力、滲透力、感染力和整體合力。
五是不斷更新班子成員的教育理念、教學理念和管理理念，讓班子成員率先走在各項工作的前列，增強班子的活力。先后派學區(qū)、中學領導、班子成、教研組長、學科帶頭人等22人次到江蘇、杜郎口、昌樂、上海參加培訓、學習、考察等，學習先進的教育理念和管理理念，對學校管理和課堂教學改革注入了活力，加強了班子成員的能力建設。
二、圍繞工作重點，狠抓工作落實
（一）加強常規(guī)管理，落實“兩抓兩促”。一是抓課改，促提高。中學在派出22人次外出學習回來后，及時組織交流學習心得，反思教學行為，研究總結他人成功的課改經驗，對照自己的教學模式，積極探索改革課堂教學的新舉措，根據中學實際，出臺了《高效課堂教學模式實施方案》，確定了果園中學為肅州區(qū)高效課堂實驗試點校，先行從語文、數學、英語等學科進行試點嘗試實踐，力爭在課堂教學改革中取得一定的成績，目前正在實施中。二是抓規(guī)范，促落實。圍繞學區(qū)中心工作，持之以恒的落實課程方案和《肅州區(qū)中小學教學常規(guī)》。中小學都實行月考核管理制度，教學常規(guī)檢查落實到每個環(huán)節(jié)，中學教導處、各小學都對教學常規(guī)一周一抽查，一月一檢查一檢測一反饋，學校一學期兩查兩反饋，各項工作嚴格按照肅州區(qū)教育局學校精細化管理要求嚴格落實。
（二）積極謀劃，努力改善辦學條件。一是中學克服資金嚴重不足的問題，積極多方籌措資金，爭取資金11.19萬元，改擴建操場1500平方米，購置標準籃球牌4副（2.72萬元）。二是改造了小壩溝小學鍋爐房（6萬元）、北閘溝小學（9500元）、高閘溝小學（9000元）的危房共計210平方米。三是硬化中學操場南面的場地630平方米（12萬元）。四是購置辦公電腦15臺，裝備了中學電子備課室，改善了教導處、學區(qū)的辦公條件。
（三）抓過程，促管理，保質量，求發(fā)展。
1．德育教育以常規(guī)教育為主，在內容和形式上求新、求亮、求實效。
（1）.常規(guī)活動，常規(guī)教育。中小學長期利用國旗下講話、晨會、班會等常規(guī)活動，對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律教育，利用假期開展了“培養(yǎng)良好生活習慣和學生力所能及”學生的與主體實踐活動，利用課堂教學這個主渠道，抓學生的養(yǎng)成教育，全面提高學生的文明素質。中小學專門安排值周教師、值周學生和護校教師，建立了“文明監(jiān)察哨”、“環(huán)保小衛(wèi)士”和“優(yōu)秀安全員”、“安全監(jiān)督崗”等崗位，對學生的安全、紀律、衛(wèi)生等進行監(jiān)督檢查，做到了“三個一”，即：一天一公布評比，一周一總結得失，一月一反饋改正，逐步提高學生的日常行為規(guī)范。為了促進良好校風、學風和班風的形成，學區(qū)組織開展了2次班主任工作經驗交流會，及時交流班級管理的先進經驗，積極拓寬德育教育渠道，班級建立有“家校聯系卡”，學校、年級組建立了家長開放日、家長會等，完善了德育教育網絡。各校還開展了富有特色的教育活動：中所溝小學等定期開展“校園之星”評比活動；北閘溝小學堅持開展了“家長、教師、學生”共同參與的學生德育評價活動；小壩溝小學、中所溝小學堅持開展了“學科第一名”、 “校園之星”、“特長生”和“進步生”發(fā)喜報表彰獎勵活動；西溝小學堅持開展了“我的班規(guī)我來定”的班級公約主題活動；小壩溝小學堅持開展了學困生關愛活動，丁家閘小學利用教師的個人特長，開展了“以球促德、以球益智、以球健體、以球審美”活動；屯裝堡小學開展了經典誦讀系列活動等。學校德育工作開展有序，以活動促教育，寓教育與活動之中，形成了良好局面。
(2).學生喜聞樂見的綜合實踐活動貫穿于全年。一是組織參加了全區(qū)中小學生運動會，取得了第三名好成績；二是利用重大節(jié)日開展了一系列活動，學區(qū)先后組織開展了中小學師生共同參與的田徑運動會，秋季球類運動會、中小學生廣播操比賽等常規(guī)活動；三是第二課堂活動彰顯特色，小壩溝小學的電子琴小組、丁家閘小學的剪紙小組、屯裝堡小學的經典誦讀等小組都取得較好的效果。
(3).重視少先隊工作在德育教育中的作用。學校堅持開展豐富多彩了少先隊活動，六一期間表彰獎勵了8個文明班級，10個優(yōu)秀少先中隊、244名優(yōu)秀少先隊員、三好學生、學生干部和好兒童。學區(qū)組織召開少先隊工作經驗交流會1次，少先隊堅持每月一個活動主題，每周宣講一個名人、革命家等的勵志故事，開展了師生同臺書法、繪畫、手抄報等才藝展示活動，受到同學們的喜愛。
2、教師隊伍建設“德為先，育為施，績?yōu)橹?，名為標”?BR> “德為先”就是加強教職工的政治思想教育，要求教師自學法律法規(guī)，參加普法考試，堅持依法治校，依法執(zhí)教。一是堅持每周的政治學習和業(yè)務學習制度，周一政治學習2小時，周四業(yè)務學習或教研活動2小時，學習形式采取的是集中學習和自學相結合，學習原文與交流相結合，觀看優(yōu)質課例與上公開課相結合，學習有筆記，有心得。二是開展了“師德師風集中教育”主題系列活動，通過征文、研討、班級建設、特色創(chuàng)建諫言獻策、亮點活動總結等活動，是教師的自身發(fā)展與學校發(fā)展聯系起來，激發(fā)教師主人翁責任感，充分激發(fā)教師工作的自覺性、積極性、主動性、創(chuàng)造性。三是以“師德規(guī)范”為依托，認真開展師德教育活動，向“學為人師、行為世范”目標邁進。年內開展了兩次黨員民主評議活動和先進教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任創(chuàng)建活動，開展了“鐵人故鄉(xiāng)尋足跡，特人精神促發(fā)展的”的“弘揚特人精神，積極爭先創(chuàng)優(yōu)、服務中心工作，促進教育發(fā)展”活動。四是教師中開展了學習研討《肅州區(qū)中小學教師違反師德行為處理辦法》和《教師師德考核標準》活動。是教師的一言一行都用高標準嚴格要求自己，全體教師對“事事是教育之際，處處是教育之地，時時是教育之時”達成共識，嚴格要求自己，做到有聲之處傳播文明的聲音，無聲之處體現文明的魅力。五是堅持教職工集體主義觀念教育，以校、以年級組為單位開展教職工籃球比賽2次，組織教職工參加肅州區(qū)籃球比賽獲得2等獎，完成《加強教師隊伍建設，提高師德師風水平調研報告》1分。
“育為施”就是以“培育、培養(yǎng)、培訓”為主要措施，提升教師隊伍的綜合素質。主要以落實“五個一”為載體，以校本培訓為主要方式，以組織觀看遠程教育優(yōu)質課例、參加網絡研修、走出去實地考察觀摩、參加省市區(qū)理論培訓、教師繼續(xù)教育培訓等形式提高教師的綜合素質。教師人人有落實“五個一”計劃，除了外派22人次到外省市學習觀摩外，參加甘肅省組織的觀摩培訓7人次，參加市級培訓4人次，參加省級網絡研修培訓校長5人次、知行中國——班主任培訓計劃網絡研修22人次，音美教師網絡培訓19人次、語數英網絡培訓7人次，教育技術培訓12人次，參加區(qū)級各類培訓165人次之多，學區(qū)支付各類培訓費近6萬余元。
“績?yōu)橹鳌本褪墙處熽犖榻ㄔO注重業(yè)績，注重實效，注重教師專業(yè)成長的效果和教師能力的轉化。通過各類培訓、教學技能競賽、質量分析、教科研活動等都是為打造一批教育質量高、教學效益好的教師。年內組織開展了中小學教師課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動，教師個人基本功競賽、思品課、幼兒優(yōu)秀課、中學語文、英語、小學數學等優(yōu)質課評選觀摩活動，涌現出了一批教學新秀。完成《教師專業(yè)發(fā)展的現狀策略》研究報告1份。
“名為師”就是培養(yǎng)名師為主要目標。一是教師制訂了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引導教師“通過個人努力、學校提供平臺、學區(qū)創(chuàng)造條件”來達到教師職務破格晉升，從而提升教師的專業(yè)水平。二是加強骨干教師隊伍建設。教育教學工作，一定要盤活一般班人，用好用足教師人才，發(fā)揮一批帶頭人的作用，做到典型引路，發(fā)揮群體力量，這是搞好教育工作的關鍵。目前，我學區(qū)有市級學科帶頭人2人，市級骨干教師2人，區(qū)級學科帶頭人11人，區(qū)級骨干教師21人，區(qū)級青年教學能手、帶班育人能手2人。今年暑假教師調走教師19人，調入教師25人，通過教師的流動，盤活了一班人，給原來集體帶來了活力，教師的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、組織紀律等方面都有了非常大的改觀。
3、校本教研+連片教研構建小學教研網絡，高效課堂改革+課堂周聽評形成中學教研特色。
小學同年級同學科教師組成7個連片教研組，一個學校負責一個教研組，每個月開展一次活動，活動有計劃、有記載、有小結，活動內容以教材教法研討、研究科、示范課、一課同上等活動為主，形成“四共模式”：成功經驗共同分享，教學難題共同研究，課堂教學共同開發(fā)，教學方法共同探索。校本教研圍繞學校小課題進行，立足課堂，堅持開展優(yōu)秀課例觀摩、典型案例分析、問題學生教育方法研討等。各校還不斷創(chuàng)新教研方式：北閘溝小學建立了學校博客，堅持每人每月發(fā)一篇小論文在博客中交流，中所溝小學建立了教師個人博客，與網絡連接，每月發(fā)表一篇論文、反思或課例進行網上交流，并作為月考核加以落實。高閘溝小學探索實踐“先學后教”教學模式，堅持落實周三學生“無書面作業(yè)”制度，小學部讓學生、家長參與課堂教學評價等。中學教研組圍繞高效課堂改革實踐，開展了課堂教學講課不超過15分鐘的嘗試，逐步縮短教師講課的實踐，還課堂給學生，真正落實了學生是課堂的主體地位。一課多人上，集體備課，研究科、觀摩課等周周進行。學校中層以上領導堅持落實沒周聽評2節(jié)課任務，善于發(fā)現優(yōu)秀課例，積極培育精品課，不斷打造品牌學科，近日王麗琴同志的課例代表肅州區(qū)參加全省中學優(yōu)秀課例評選，教研活動逐漸走上制度化。
4、強化安全演練，加強細節(jié)管理。
一是中小學加大了學生的安全逃生演練和逃生知識教育，將安全知識貫穿于課堂，責任細化到教師，監(jiān)控落實到各個環(huán)節(jié)。二是中學、中心小學安裝了監(jiān)控設施，各校強化了門衛(wèi)管理，經一步完善了安全應急預案和程序，與學生家長簽訂了《安全協(xié)議》。三是堅持安全隱患月查制度，遇到安全隱患即知即改，通過學習各種安全事故案例，增強了師生的自我保護意識和安全防范意識。四是長期堅持傳染病預防工作、消毒、通風經?；?、制度化。全年沒有發(fā)生安全事故，沒有發(fā)生治安刑事案件。
5．食堂管理規(guī)范運行，全程監(jiān)督。中學食堂管理安排專人負責，建立了一套監(jiān)管考核評價、評比和獎罰制度，堅持頓頓監(jiān)督，實時查看，天天量化打分，月月考核。對食堂的進貨渠道、庫管、留樣衛(wèi)生等嚴格把關，周周有食譜，全程有監(jiān)督。住宿生管理制度化運行，生活指導教師、值周教師、班主任參與管理，舍舍評分量化，天天公示通報宿舍情況，一周一小結，一月一匯總考核。
6．充分發(fā)揮工會組織的橋梁和紐帶作用。工會組織監(jiān)督學校實施校務財務公開，組織教職工代表會2次，全面公開學區(qū)財務、職稱評定、評優(yōu)、考核、福利、教學、后勤等整個工作情況。同時設立了校長信箱和校務公開欄，受到教師的好評。積極為教師共謀福利，及時反饋教職工的心聲，傳達領導及其領導會議的精神意圖，充分發(fā)揮了紐帶作用。年內舉辦2輪教職工籃球賽，組織1次教職工游藝娛樂活動，召開2次教職工代表大會。教師節(jié)期間慰問了退休老教師，召開了老教師座談會，慰問住院教師10人次，慰問困難教師8人次，慰問亡故教師家庭1次，慰問教師家庭主要成員亡故3人次。租用2輛車輛專門接送教師上下班，協(xié)調鄉(xiāng)政府、村委會積極為教師、學校辦實事，教師節(jié)鄉(xiāng)黨委為教師節(jié)獎勵教師撥款8000元，協(xié)調5個村委會領導和成員給本村學校教師過教師節(jié)。在財力允許情況下盡可能的為教師謀取福利。
7．嚴格執(zhí)行財務管理制度。
一是積極籌措和爭取資金，努力改善辦學條件，年內共爭取資金25萬元，全部用于學校建設。二是科學編制學區(qū)經費收支規(guī)劃，全年財政撥付中小學專項公用經費73.795萬元，取暖費11.5萬元。本著節(jié)約、節(jié)省和科學實用的原則，將學校的每一分錢精打細算，用合理、用規(guī)范、用科學。三是嚴格遵守政府出臺的學校重大開支政府采購制度，凡是政府采購目錄中的物品和大尊物品購置一律進行了政府采購。嚴格落實了財務公開制度和學校重大開支項目集體決策制度，學校的操場建設、鍋爐維修、辦公用品的購置等都實行主管處室做預算，打報告，班子會議討論決定開支。四是嚴格執(zhí)行“收支兩條線”制度。五是合理配置學校資源，加強資產管理，采購物品及時入賬，固定資產帳物相符。六是認真落實“兩免一補”惠民政策，惠民款項無延誤，無截留，無挪用，全年寄宿生生活補助22.3625萬元全部發(fā)放到位，專項公用經費無截留，無挪用現象。七是無亂收費行為和亂征訂教輔讀物現象，涉及到學校收費項目和代收費項目都嚴格執(zhí)行物價部門審定的收費標準，食堂、門店等收入全部都進入了肅州區(qū)教育資金管理中心賬戶，沒有私設“小金庫現”象。
三、取得的工作成績
回顧一年來的工作，在教育局的正確指導下，在鄉(xiāng)黨委政府的關懷下，經過全體班子成員的努力和全體教職員工的大力支持，各項工作取得了可喜的成績。教學質量穩(wěn)中有升，中考全科合格率95.5%，優(yōu)秀率74.8%，現有示“范性和諧校園”2所，“和諧校園”1所，中學創(chuàng)建“和諧校園”通過驗收，7所學校符合標準化學校標準。中小學四率保持在部頒標準以上，完成了教育局下達的青壯年掃盲任務，規(guī)范了掃盲檔案，完成教育局下達的信息上報任務10篇次，青少年違法犯罪率為0，沒有發(fā)生安全事故和治安刑事案件，無上訪事件。教研成果突出，16名同學獲得教育部-微軟（中國）“攜手助學”項目創(chuàng)新競賽（博客作品）獎勵，5名教師獲得指導獎。全國數學競賽獲得二等獎1個，三等獎1個，物理競賽三等獎2個，化學競賽三等獎2個，第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎7個，二等獎10個，三等獎9個，肅州區(qū)舉辦的中學生田徑運動會獲得三等獎，區(qū)教育工會組織的教工籃球賽獲得二等獎，肅州區(qū)舉辦的幼兒優(yōu)秀課評選李榮獲得一等獎，經典誦讀比賽閆秀珍獲得三等獎，在第十一屆世界華人學生作文大賽中1名學生獲得一等獎，8名學生獲得二等獎，6名學生獲得三等獎，15名教師獲得相應的指導獎。在組織的論文評選活動中，獲得市級一等獎1篇，二等獎6篇，三等獎1篇，獲得區(qū)級一等獎3篇，二等獎11篇，三等獎7篇。在思品優(yōu)質課例評選活動中，1個課例獲得省級二等獎，2個獲得省級優(yōu)秀獎，在課件、教案、優(yōu)質課評選中，獲得市級三等獎1個，區(qū)級二等獎、三等獎各一個，2篇論文在市級以上刊物發(fā)表。
四、存在的不足
在肯定成績的同時，應該看到工作中的不足。面對今后的工作，我們感到工作中還有差距：
1．還需要繼續(xù)加強領導班子建設，進一步提高班子的工作效率。
2．高效課堂改革處于起步階段，教師課堂教學觀念的轉變、領導對課堂教學評價的觀念轉變需要進一步轉變。
3．小學辦學特色建設、中學品牌學科建設還沒有起色，需要探索規(guī)劃。
4．教職工的思想建設還需要進一步加強，尤其是個別教師集體意識淡薄，上進心不強，責任觀念不濃，影響和制約了教師隊伍的健康發(fā)展，個別小學教師專業(yè)水平及教學功底不能與勝任新課改需要。
5．學校信息化裝備較落后，尤其是中學微機室設備老化，運轉正常的設備不多，信息技術教學得不到保障。各小學的信息化辦公設備使用都超過了5年，運轉問題較多，維護次數頻繁，急需要添置辦公設備。班班通由于經費限制，多年來一直停留在口頭上，沒有實質進展。
6．中學兩室建設繼續(xù)得到上級部門的支持。中學實驗室、圖書閱覽室由于沒有校舍，一直處于癱瘓狀態(tài)，實驗設備儀器、藥品等都過時老化，極不適應新課程教材的使用。
7．教師職務晉升受到限額的限制，相當多符合條件的教師不能晉升職務，教師工作的積極性受到了打擊。盡管學區(qū)極力在動員教師爭取破格晉升，積極創(chuàng)造條件讓教師破格晉升，到目前為止，還沒有破格晉升人員。
8．學區(qū)班子及其領導在處理日常事務與研究教育教學的關系上還有待于創(chuàng)新工作方法，過去的一年內，學區(qū)班子一行只有招架之勢，沒有研究之功，常常為處理、落實、應對上級的各種安排而忙于奔命，對于謀劃學校發(fā)展，落實學校規(guī)劃常常是有心無力。
9．學區(qū)領導下小學指導工作、聽取小學一線教師心聲、了解小學一線教師民意不夠，對小學教師的關懷與教師的愿望有差距，走下去的時間少，與小學班子及教師溝通不夠。
10．住校生的管理還有待于進一步加強，尤其是小學住宿生的下午飯后到休息之間的生活安排存在缺陷，根據減輕學生過重作業(yè)負擔的相關規(guī)定，小學生的作業(yè)時間不超過1小時，學生晚飯后到10點鐘就寢至少5個小時，除去吃飯、洗漱和自習時間2小時外，其余3小時由于受條件限制，得不到科學合理的安排。
五、今后努力的方向和設想
繼續(xù)加強班子建設，探索提升班子運行效率的方法，創(chuàng)建一流的學區(qū)班子。高效課堂進入實施攻堅階段，逐步加大高效課堂評價力度，力爭在下一學期取得實質性進展。努力打造小學特色建設和中學品牌學科建設，并在下一年內能見到初步的效果。通過多種途徑解決個別教師工作態(tài)度不端正、專業(yè)功底薄弱的局面。積極爭取項目和經費，努力改善中小學的信息化設備裝備水平，改善辦公條件，至少完成一所學校的班班通建設任務。兩室建設積極向政府申請，教師職務晉升向破格方面繼續(xù)努力，科學安排學區(qū)日常事務處理與中心工作的指導與服務，沉下身子，服務基層，加強溝通，提升學區(qū)工作效率。改善住校生空余時間的生活空間，豐富住校生的住校生活，加強食堂管理，加強安全教育和監(jiān)管。
六、建議
1．上級部門能否適度建立文件下發(fā)統(tǒng)一管理機制，給學區(qū)學校一定的自主空間。
2．經費管理過于死，一些正常的開支和購置明顯滯后，學期初報送的政府采購，學期末都批不下來，正常的工作受到影響，是否能改善這種局面。
3．根據教師法等相關政策，上級部門建立教師業(yè)務脫產進修機制，讓教師在終身從事教育工作中能有第二次充電的機會。
4．改善教師職務晉升機制，調動教師從事教育工作的積極性。
5．提高教師待遇，尤其是工資待遇。
學區(qū)化工作總結篇二十
一年來，我學區(qū)認真查找存在的安全方面的隱患，針對存在的問題，組織人員認真進行排查工作，制定切實可行的安全巡查制度和措施。現將我校20xx年度安全工作總結如下：
1、針對學生中間存在的不和諧，不安全因素問題，存在的根源，教師和學生交流不夠，教師掌握學生情況相對滯后，沒有將問題解決在萌芽狀態(tài)，的情況，各班制定熱心于班級管理工作，師生關系融洽的同學作為信息員，向教師及時反映班級情況及學生的思想動態(tài)，便于教師及時處理，將問題解決在萌芽狀態(tài)。
2、制定了詳盡的《臨夏縣蓮花學區(qū)突發(fā)安全緊急情況預案》對于校園突出事件，如：火災、水災、房屋倒塌、地震、樓梯倒塌、嚴重食物中毒等緊急情況及其他事件時，在第一時間便于指揮，搶救、疏散學生，使師生的生命財產的丟失降到最低點，并組織全體師生認真學習、明確各自責任和處理的辦法。
3、加強了制度建設，學校組織機關人員制定《蓮花學區(qū)實驗室消防安全措施》、《實驗室規(guī)則》、《社會實踐活動安全要求及防范措施》、《蓮花學區(qū)安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)管理制度》等校規(guī)校紀，做到了有法可依。明確各自的職責，做到責任到人。
4、加大了教育力度，形成學校、家庭、社會齊抓共管的局面。我校要每學期召開12次家長會，重點強調安全教育，利用國旗下講話等方式，組織學生認真學習法律法規(guī)及《小學生日常行為規(guī)范》等內容，以后還要加大對學生上學、放學回家路上的安全要求，提高學生自我保護意識和防范意識，如冬季防火、防一氧化碳中毒、防電意識、防溺水意識、防交通安全事故的意識。在家長會上向家長進行宣傳，提高家長的防范意識，從而形成學校、家庭、社會齊抓共管安全的良好局面。
5、建立了安全防范和巡查制度。近幾年上級部門對學校投入很大，學校的面貌有了較大的改善，但也仍存在著許多不安全因素。因此，我們要加大安全巡查力度，由校長負責，每周巡查一次，并做好記錄，若對師生安全構成威脅，馬上停止使用。
6、加強值班制度的落實力度，切實保證學校財產的安全。嚴格值班制度，做到責任到人，若出現教師不值班，發(fā)現一起，扣除當月工資；若發(fā)生偷盜事件，值班人員承擔全部責任。
7、加強了食品安全管理，嚴防中毒事件發(fā)生，加大對教工灶管理力度。組織相關人員學習《食品安全法》，不購買無證小商販的食品或半成品，不購買變質食品，教育學生不購買小商販的食品，并配合衛(wèi)生監(jiān)督部門整治學校門口地壇，并教育學生不喝生水、不食不干凈超保質期的食品，防止病從口入。預防群體中毒事件的發(fā)生。
學區(qū)化工作總結篇二十一
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，全體數學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我區(qū)“四環(huán)節(jié)”教學法的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
在本學期，我們數學教研組繼續(xù)利用每學月一次的教研組活動、每周一次的年級備課活動，組織教師學習、探討“四環(huán)節(jié)教學法”，繼續(xù)貫徹數學新課程標準，使老師們明確《新課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的教學導向，做到整體把握，有的放矢，使抽象的學科教學變成活潑有趣的數學學習活動，讓課堂真正成為學生發(fā)展的新天地。除此之外，我們數學教研組還采取自學與專題研討相結合的形式，要求教師認真學習學科雜志刊物和有關教育教學理論，了解教研教改信息，探究課堂教學的藝術，堅持走理論與實踐相結合的教學教研道路。期末，每位教師都能結合自己的教學實際進行總結、反思，撰寫有質量的讀書筆記和學科教學反思。
1、充分發(fā)揮備課組的作用，認真抓好集體備課活動，做到“功在課前，利在課堂”。一學期來，各備課組發(fā)揮職能作用，在備課組長的組織下每周舉行一次集體備課活動，加強教材教法的研究，明確教材編寫意圖，教學目標、重點、難點，確定教學方法，做到“三備”（備三維目標，備教材，備學生）。備課力求做到挖掘“深”，設計“新”，內容“實”，并且在活動中共同探討教學中的困惑、得失，使教研組活動穩(wěn)實而高效。而每月一次的大教研組活動，組織各年級備課組長交流研討，反饋情況，以達到矯正疏漏，拋磚引玉的教研目的。由于數學教研組教研常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，從而促進了教學管理的良性循環(huán)。
2、堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動來抓。一學期來，數學教研組的各個成員都能積極參與單元說課過程，說課內容包括：說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯系，說突出重點、突破難點的措施，說各單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每次活動都做到活動前有安排和準備，活動中有發(fā)言人和記錄，活動后有小結。而每學期得聽、評課活動也是我組教研工作的重頭戲，開課者認真?zhèn)湔n，寫詳案；聽課者有記錄，聽課后及時交流，互相切磋，認真撰寫評課意見。每位老師根據自己的上課實際效果，及時反思，總結該節(jié)課的得意與遺憾之處，并根據評課老師的意見，對自己的教案進行第二次設計，使課堂教學過程更優(yōu)化。
濃烈的教研氣氛和磨課活動，使本學期的“公開課”、“一人一課”上得繽紛精彩、各具特色。如彭天得、郭合柱等老師所上的概念課整體結構嚴謹，重、難點的定位準確，教學方法的選擇靈活多樣，注重引導學生在在自主探究以及與他人合作學習的過程中理解概念、提煉概念、運用概念解決實際問題；李金泉、劉常麗老師所上的幾何形體推導課條理清晰，層層遞進、過渡自然，重視實驗操作，讓學生在猜想實驗推導驗證的過程中經歷知識的建構；郜寒笑、郭合柱、范子豪老師執(zhí)教的口算課、計算課，注重引導學生從不同的角度分析算理、理解算理，有效地培養(yǎng)了學生的計算能力和思維能力；趙海濱老師執(zhí)教的應用題課型，教學設計嚴謹，條理清晰，層次分明，注重對數量關系的分析和解題思路的探索，培養(yǎng)了學生解決實際問題的能力，同時也滲透了“生活離不開數學”的思想。一路走來，數學教研組每個成員在磨課之風這道亮麗的風景線中磨礪出獨特的的教學風格和魅力。
3、各數學教師嚴格執(zhí)行課程計劃，準時上、下課，保證了正常的教學秩序和教學質量。同時利用第二課堂活動空間進行查漏補缺，培優(yōu)補差。
4、由備課組長把關，繼續(xù)推行專項測試、階段性質量摸查、期中期末綜合考核的流程管理。各備課組都能做好檢測、改卷、評卷及質量分析等環(huán)節(jié)，真正發(fā)揮了考試的功能。
5、本學期數學教研組積極配合教導處定期進行教案、作業(yè)檢查（學期中、期末各一次），每次都能及時檢查、及時記錄、及時反饋。
加強課題運作，扎實開展教科研活動。本學期，我校繼續(xù)推行龍安區(qū)教育局“四環(huán)節(jié)教學法”，配合這個教學方法，數學組的每位教師制定了本學期的實驗方案和計劃，使“四環(huán)節(jié)教學法”得以順利進行，并不斷提升自身教研、科研能力和專業(yè)素質。與此同時，每位數學教師還積極響應學校的“讀書活動”，認真閱讀各類有益的書籍給自己充電，積極撰寫教學論文和案例，隨時記錄教學、科研中的點滴感悟，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。
為了使學生綜合素質及個性特長得到和諧地生動活潑地發(fā)展，我校堅持“課內打基礎，課外出人才”的策略，有目的、有計劃地開展全校性課外活動。我們數學教研組在教導處指導下選擇了主攻方向，利用第二課堂和課余時間對學生進行數學專題訓練，并在學生中也開展了一系列豐富多采的學科競賽活動。
1、舉行口算競賽，賽前有組織，有方案；賽后有評比、有獎勵，有效地提高學生數學學習的興趣和計算能力。
2、針對各年級、各班學生特點在節(jié)假日推出富有“人文情感”、“圖文并茂”的特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)，如：數學小日記、單元知識園地、數學小天地、數學錯題反思集等。同時，教導處還為學生提供了交流和展示的平臺。這一系列的活動，激發(fā)學生興趣，拓展學生的知識面，培養(yǎng)了學生動手實踐和大膽創(chuàng)新的能力，使學生在活動中得以成長。
實踐證明，在多樣的興趣活動中，學生不僅鞏固、運用了所學的知識，也為今后構建新的知識結構，提高實踐、應用能力，具備創(chuàng)新精神打下了基礎，真正實現第一課堂打基礎，第二課堂發(fā)展特長的目的。
成績只能代表過去，我們數學教研組看重的更是未來。今后我們將繼續(xù)追隨學校的改革步伐，奮力拼搏，大膽探索，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績！