通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)掘自己的潛力，找到學(xué)習(xí)中的不足并加以改進(jìn)。如何建立良好的人際關(guān)系是每個(gè)人都需要面對和解決的問題。接下來是一些成功者的成功心態(tài)和方法，或許可以幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
二年級假如我有一支馬良的神筆篇一
假如我是神筆馬良，擁有一支神筆，我要做許多事情。
我要為失意癥的人畫一個(gè)新的腦子，讓他們想起以前的事情，過上正常人的生活。
我要給忙碌的媽媽畫一個(gè)機(jī)器人，為媽媽做家務(wù)，這樣忙碌的媽媽就會變成輕松的媽媽，再也不會為做家務(wù)的事發(fā)愁啦！
我要為媽媽畫一座小學(xué)堂，讓那些上不起學(xué)的人去那上學(xué)，我媽媽當(dāng)老師，這樣就實(shí)現(xiàn)媽媽的理想。
我還要給辛苦的老師畫一座休息室，讓老師去那休息，讓他們有一個(gè)好環(huán)境休息。
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，做出一支神筆，實(shí)現(xiàn)我的夢想。
二年級假如我有一支馬良的神筆篇二
假如我是神筆馬良，就會畫出一個(gè)個(gè)能吃掉垃圾的機(jī)器人，讓我們生活地更加美好。
假如我是神筆馬良，就會畫出一片片森林，讓那些無家可歸的小動物生活在那里。
假如我是神筆馬良，就會畫出一個(gè)個(gè)山坡，讓我們生活的環(huán)境更加美麗。
假如我是神筆馬良，就會畫出一株株鮮花，讓鮮花開滿空地。
假如我是神筆馬良，就會畫出一片片湖泊，讓口渴的人們盡情暢飲。
實(shí)際上，沒有那么多假如，只要我們努力，就能讓假如變成現(xiàn)實(shí)！
二年級假如我有一支馬良的神筆篇三
昨天晚上，我在被窩里閉著眼睛想：如果我像神筆馬良一樣有一只神筆，我會用自己的本領(lǐng)做一些大事，那該多好啊！
在迷迷糊糊之中，我忽然變成了神筆馬良，我樂得一蹦三尺高，從門口走了出去，我來到撒哈拉大沙漠里，我把在沙漠變成綠州。于是我馬上在畫本上，畫了幾臺“吸沙機(jī)”，不到幾秒鐘黃沙就被“吸沙機(jī)”給吸沒了，黃沙沒了，可還缺少樹木，我又在畫本上，畫了無數(shù)棵樹木，沙漠一下子變成了綠洲。我來到印度洋的污水邊，我要把污水變清澈。我二話不說，馬上在畫本上，畫出了幾十個(gè)“污水凈化器”，有了它，河水就不會被污染了。不到幾秒鐘，污河就變成了一條清澈的小河，河里有許多小魚，它們在快樂地玩耍，看著我的杰作，我的臉上露出了笑容。神筆馬良可以畫很多東西，我才畫了一點(diǎn)點(diǎn)兒，當(dāng)我想多畫一些的時(shí)候，“撲通”一聲，我掉在了床底下，原來是一場夢。
如果我真的變成神筆馬良，那該多好??！
二年級假如我有一支馬良的神筆篇四
我要給失明的人，
畫上一雙明亮的眼睛；
我要給荒涼的沙漠，
畫上一棵棵大樹；
我要給窮苦的農(nóng)民，
畫上大把的鈔票；
我要給不能上學(xué)的孩子，
畫上漂亮的學(xué)校；
你想做什么？
假如我有一支馬良神筆，我會畫一個(gè)溫馨的家，讓那些留守兒童能夠快樂一點(diǎn)。
假如我有一支馬良神筆，我會畫一張世界和平的畫，讓大家能快樂，平靜的生活。
假如我有一支馬良神筆，我會畫很多的`錢，我并不是拿來用，而是捐給山村的孩子。
假如。
我要畫一件衣服。
送給災(zāi)區(qū)的小朋友們。
假如。
我要畫一個(gè)勞動機(jī)。
送給媽媽。
讓媽媽早點(diǎn)休息。
假如。
我要畫一杯熱茶送給敬愛的老師。
讓老師的聲音不再嘶啞。
山西省陽城縣東冶完小二年級趙梓如。
小時(shí)候，媽媽總是給我講馬良的故事。那時(shí)，我每次都會拿起筆，在紙上畫一些奇形怪狀的東西。然后會天真地問媽媽：“媽媽，我畫的怎么變不成真的呢？”“因?yàn)槟銢]有神筆呀！”媽媽每次都是笑著回答。
于是，我常常幻想：如果有一天，我真的有一支馬良神筆，會怎樣幫助人們呢？假如我有一支馬良神筆，我首先要畫許多衣服和房子，讓貧困山區(qū)的人們衣房無憂。但我絕不讓他們好吃懶做，我會教他們怎樣種糧食，還要畫一些播種機(jī)，拖拉機(jī)……讓他們富裕起來。
假如我有一支馬良神筆，我要畫許多高科技免費(fèi)學(xué)校，讓每個(gè)孩子都能上學(xué)，不用為交不起學(xué)費(fèi)而發(fā)愁。將來成為祖國的棟梁之才。假如我有一支馬良神筆，我要畫許多樹，讓我們的家園像大森林一樣，空氣清新，不受沙塵暴的襲擊。
我要給老師畫一個(gè)萬能機(jī)器人。
讓老師每天都能吃到香甜可口的飯，
讓老師不再為作業(yè)而煩惱。
我要給沒手的人畫一雙靈敏的手。
讓他們能吃飯。寫字，
不再為沒手而煩惱。
我要為旱災(zāi)地區(qū)畫一場雨。
讓那里充滿雨露，
讓花草樹木再次復(fù)活生機(jī)。
我要給沒錢上學(xué)的人，
畫一大筆閃閃發(fā)亮的錢。
讓他們過上幸福的生活。
假如我有……。
我要給老師畫一個(gè)萬能機(jī)器人。
讓老師每天都能吃到香甜可口的飯，
讓老師不再為作業(yè)而煩惱。
我要給沒手的人畫一雙靈敏的手。
讓他們能吃飯。寫字，
不再為沒手而煩惱。
我要為旱災(zāi)地區(qū)畫一場雨。
讓那里充滿雨露，
讓花草樹木再次復(fù)活生機(jī)。
我要給沒錢上學(xué)的人，
畫一大比錢。
讓他們過上幸福的生活。
假如我有……。
二年級假如我有一支馬良的神筆篇五
有一天，天氣晴朗，無一絲黑暗，我私自出去玩。過了一會兒，天突然下起傾盤大雨，人們都沒有帶雨傘。我馬上拿起神筆畫幾百把雨傘。
假如我是神筆馬良，來到一條小河，河水很臟，河水旁邊有幾間工廠，我想一定是這間工廠讓小河受污染的，我拿起神筆畫一排排樹和一朵朵野花。河水立刻清澈見底，空氣清新。
在回家的路上，我看見一個(gè)討錢人。我連忙走到僻靜處畫了50元大鈔票2張，送給討錢人，就回家了。
假如我是神筆馬良。我會繼續(xù)造福人類，為人類做好事。
二年級假如我有一支馬良的神筆篇六
我會畫許多食物。
讓非洲災(zāi)區(qū)的民眾很快就有飯吃，
使他們不再在饑餓線上掙扎。
我會畫許多寬敞明亮的教室，
讓貧困地區(qū)的孩子都能讀上書。
我會畫出一個(gè)太陽，
讓田野的莊稼茁壯生長。
我會畫一艘宇宙飛船，
載著地球人在太空飛翔。
我會把祖國畫的更加美麗、富強(qiáng)，
為祖國做出更大貢獻(xiàn)！
二年級假如我有一支馬良的神筆篇七
假如我是神筆馬良，我一定會把世界畫得漂漂亮亮，讓人類幸福的生存下去。
有一次，我來到一個(gè)國家，發(fā)現(xiàn)這里的人非常貧窮，于是我拿出神筆，給他們畫出一座座大房，他們見了高興得載歌載舞，我見了，高興地笑了。
有一天，一個(gè)人來找我，說他父親腳摔斷了，求我給他一些錢，好讓他給父親買藥治病，我不假思索地給他畫了一袋子錢，他高興地拿這錢走了。我又想：萬一他騙我怎么辦？于是我悄悄地跟了上去，一直走到大街上，我看見他正在吃喝玩樂，非常生氣，拿出神筆畫了一陣大風(fēng)把他的錢吹走了。
我想：看來神筆不能亂用??！
二年級假如我有一支馬良的神筆篇八
我有許多愿望要實(shí)現(xiàn)。
我會給自己畫好吃的色香味俱全的美食；會畫出一個(gè)個(gè)新奇的玩具；會畫出一件件美麗的新衣裳；會給賣火柴的小女孩畫出她的奶奶畫一棟豪華的房子房子里有精美的家用電器讓她和奶奶在這里快樂地生活下去和奶奶邊烤火邊吃美食。
我會給云南、貴州等貧窮的地方畫一所漂亮的學(xué)校。學(xué)校里有一名名健康的保安有一棟棟高大的教學(xué)樓有一座飯?zhí)糜幸粋€(gè)書香四溢的圖書館有一個(gè)無邊無際的操場操場上有許許多多健身器材還有一輛輛校車以后孩子們再也不用到山洞里上學(xué)。
我會給非洲的兒童畫許多的糧食畫一所所醫(yī)療設(shè)備俱全的醫(yī)院讓非洲兒童不再長得像皮包骨我會給他們畫一個(gè)個(gè)保護(hù)罩不再讓他們受到任何傷害。
我會給盲人畫一雙明亮的眼睛讓他們看到五彩繽紛的世界。我會給缺胳膊少腿的兒童畫一雙健康的腿和胳膊讓他們不再看著別人做游戲而是自己和小朋友一起做游戲。
我會把沙漠變成森林森林里面有快活的小動物。我會把快要滅絕的動物畫得更多一些讓它們在這片森林里繁衍下去。
我會在汽車上安裝一個(gè)尾氣過濾器，汽車再也不會排出有毒的尾氣，再也不會污染環(huán)境。
我會給地震災(zāi)區(qū)的地方畫一棟棟堅(jiān)固的房子地震災(zāi)區(qū)的人再也不會有生命危險(xiǎn)。
該多好哇！
二年級假如我有一支馬良的神筆篇九
我就會畫一個(gè)快樂、幸福、善良豆犯人吃了后就會悔過自新重新做人；得絕癥的人吃了就會另眼看世界對之后的人生路充滿希望。這樣地球會成為一個(gè)無憂的星球。
我就畫一粒種子你可別小看它它可以長到樹一樣大。到結(jié)果時(shí)它能結(jié)出多種多樣的水果。假如你細(xì)心栽培它用特殊的液體澆灌它它還可以結(jié)出元寶呢！這樣人人都愛植樹地球永遠(yuǎn)健康。
我就畫一個(gè)姓名時(shí)間機(jī)器棒這個(gè)棒在誰的頭上點(diǎn)一下他就成了古代和自己一個(gè)姓的名人。在我的頭上點(diǎn)一下我就成了武則天；在辛天鵬的頭上點(diǎn)一下他就成了辛棄疾。真有意思?。?BR> 二年級假如我有一支馬良的神筆篇十
假如我有一支馬良的神筆，我要給吃不飽的民眾畫許多好吃的東西，讓他們再也不會吃不飽，餓著肚子垂頭喪氣。
假如我有一支馬良的神筆，我要給缺水的地區(qū)畫一條長長的大河，讓他們永遠(yuǎn)有水喝，再也不會為水發(fā)愁。
北京西城區(qū)玉桃園小學(xué)二年級付睿安。
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相關(guān)專題：尚無數(shù)據(jù)
二年級假如我有一支馬良的神筆篇十一
我要給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所漂亮的學(xué)校讓小朋友們再也不會學(xué)不到豐富的知識。
我要給辛苦的媽媽畫一個(gè)十分能干的機(jī)器人。讓媽媽再也不用為家務(wù)活操心了。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給失去光明的人畫一雙明亮的眼睛，讓他們可以又一次的看到美麗的世界。
我會給自己畫一雙翅膀這樣我就可以和小鳥一樣自由自在的飛翔。
我要在寒冷的冬天給教室里畫上熱熱的暖氣；我要在炎熱的夏天給教室里畫上帶來冷氣的空調(diào)。那樣老師和同學(xué)們就再也不怕冬天的寒冷和夏天的酷熱。
假如我有一只馬良的神筆，我要為沒有家的人們，畫上漂亮的房子，讓他們過上快樂幸福的生活。
我要給地球畫上花草樹木江河湖海。讓沙漠變成綠洲。
……。
二年級假如我有一支馬良的神筆篇十二
我要給貧窮的老百姓畫一座金山讓老百姓過上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆我要為汶川人民畫很多很多房子為他們遮風(fēng)擋雨從此不再受凍人人都有一個(gè)溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂。假如我有一枝馬良的神筆我要為北極和南極畫一座大冰庫讓雪不再融化海水不再抬升我們的家園不被破壞。
我要在月亮和木星中間畫一座橋這樣他們就不用遙遙相望他們可以天天在一起玩耍了。我要畫很多很多地板這樣人們就不用砍伐樹木保護(hù)森林資源讓世世代代的人享受。
我要畫很多很多的小鳥為自閉癥的孩子們歌唱讓他們和我們成為好朋友像我們一樣到學(xué)校讀書有很多同學(xué)一起玩。
我要畫一片海洋這里沒有污染沒有獵殺讓更多的海洋生物來到這里讓他們有個(gè)新家。我要畫一片森林為大自然創(chuàng)造更多的資源我們就可以住上環(huán)保的木房子遠(yuǎn)離沒有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。
二年級假如我有一支馬良的神筆篇十三
今天，我和爸爸一起閱讀了《神筆馬良》的故事，爸爸問我：甜甜，假如有一天你真的擁有了一支馬良的神筆后，你想用它來做什么？聽了爸爸的話，我陷入了沉思。
我要給妹妹畫一位全能的大夫還她一個(gè)健康的身體那樣她就不用躺在醫(yī)院的病床上媽媽以后再也不用去醫(yī)院了從此以后媽媽就可以在家照顧我和妹妹。我和妹妹在一起就可以做游戲了。
我要畫一輛無人駕駛的校車讓校車載著我和同學(xué)們?nèi)コ悄蠈W(xué)校上學(xué)不再讓整天勞累的家長們接送我們這樣他們就可以少些勞累。
我要給所有接小朋友放學(xué)的接送點(diǎn)周圍畫好多棵茂密的大樹這樣家長和孩子們在炎熱的夏季就可以走在樹蔭下聽著鳥兒和樹葉的歌唱聲回家。畫上一把把智能自動傘在下雨和下雪時(shí)家長們接小朋友時(shí)不會受到風(fēng)吹雨打再也不會感冒。
我要給那些在街上乞討的殘疾人畫一個(gè)溫暖的家再給他們畫上非常疼愛他們的爸爸、媽媽讓他們再也不用躲在黑暗的角落里哭泣。
假如我有一只馬良的神筆，我要給世界上所有的窮人畫許多的金錢，希望他們用那些金錢買房子和火爐，使他們在寒冷的冬天里感到溫暖，露出燦爛的笑臉，像春天的朵朵花兒開放。
我要給天空中匆忙趕往南方的大雁畫一個(gè)火紅的太陽他們就可以留在咱們北方過冬再也不用往遙遠(yuǎn)的南方飛去了。
……。
我的愿望太多太多了，我要用馬良的神筆做很多有意義的事情。
二年級假如我有一支馬良的神筆篇一
假如我是神筆馬良，擁有一支神筆，我要做許多事情。
我要為失意癥的人畫一個(gè)新的腦子，讓他們想起以前的事情，過上正常人的生活。
我要給忙碌的媽媽畫一個(gè)機(jī)器人，為媽媽做家務(wù)，這樣忙碌的媽媽就會變成輕松的媽媽，再也不會為做家務(wù)的事發(fā)愁啦！
我要為媽媽畫一座小學(xué)堂，讓那些上不起學(xué)的人去那上學(xué)，我媽媽當(dāng)老師，這樣就實(shí)現(xiàn)媽媽的理想。
我還要給辛苦的老師畫一座休息室，讓老師去那休息，讓他們有一個(gè)好環(huán)境休息。
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，做出一支神筆，實(shí)現(xiàn)我的夢想。
二年級假如我有一支馬良的神筆篇二
假如我是神筆馬良，就會畫出一個(gè)個(gè)能吃掉垃圾的機(jī)器人，讓我們生活地更加美好。
假如我是神筆馬良，就會畫出一片片森林，讓那些無家可歸的小動物生活在那里。
假如我是神筆馬良，就會畫出一個(gè)個(gè)山坡，讓我們生活的環(huán)境更加美麗。
假如我是神筆馬良，就會畫出一株株鮮花，讓鮮花開滿空地。
假如我是神筆馬良，就會畫出一片片湖泊，讓口渴的人們盡情暢飲。
實(shí)際上，沒有那么多假如，只要我們努力，就能讓假如變成現(xiàn)實(shí)！
二年級假如我有一支馬良的神筆篇三
昨天晚上，我在被窩里閉著眼睛想：如果我像神筆馬良一樣有一只神筆，我會用自己的本領(lǐng)做一些大事，那該多好啊！
在迷迷糊糊之中，我忽然變成了神筆馬良，我樂得一蹦三尺高，從門口走了出去，我來到撒哈拉大沙漠里，我把在沙漠變成綠州。于是我馬上在畫本上，畫了幾臺“吸沙機(jī)”，不到幾秒鐘黃沙就被“吸沙機(jī)”給吸沒了，黃沙沒了，可還缺少樹木，我又在畫本上，畫了無數(shù)棵樹木，沙漠一下子變成了綠洲。我來到印度洋的污水邊，我要把污水變清澈。我二話不說，馬上在畫本上，畫出了幾十個(gè)“污水凈化器”，有了它，河水就不會被污染了。不到幾秒鐘，污河就變成了一條清澈的小河，河里有許多小魚，它們在快樂地玩耍，看著我的杰作，我的臉上露出了笑容。神筆馬良可以畫很多東西，我才畫了一點(diǎn)點(diǎn)兒，當(dāng)我想多畫一些的時(shí)候，“撲通”一聲，我掉在了床底下，原來是一場夢。
如果我真的變成神筆馬良，那該多好??！
二年級假如我有一支馬良的神筆篇四
我要給失明的人，
畫上一雙明亮的眼睛；
我要給荒涼的沙漠，
畫上一棵棵大樹；
我要給窮苦的農(nóng)民，
畫上大把的鈔票；
我要給不能上學(xué)的孩子，
畫上漂亮的學(xué)校；
你想做什么？
假如我有一支馬良神筆，我會畫一個(gè)溫馨的家，讓那些留守兒童能夠快樂一點(diǎn)。
假如我有一支馬良神筆，我會畫一張世界和平的畫，讓大家能快樂，平靜的生活。
假如我有一支馬良神筆，我會畫很多的`錢，我并不是拿來用，而是捐給山村的孩子。
假如。
我要畫一件衣服。
送給災(zāi)區(qū)的小朋友們。
假如。
我要畫一個(gè)勞動機(jī)。
送給媽媽。
讓媽媽早點(diǎn)休息。
假如。
我要畫一杯熱茶送給敬愛的老師。
讓老師的聲音不再嘶啞。
山西省陽城縣東冶完小二年級趙梓如。
小時(shí)候，媽媽總是給我講馬良的故事。那時(shí)，我每次都會拿起筆，在紙上畫一些奇形怪狀的東西。然后會天真地問媽媽：“媽媽，我畫的怎么變不成真的呢？”“因?yàn)槟銢]有神筆呀！”媽媽每次都是笑著回答。
于是，我常常幻想：如果有一天，我真的有一支馬良神筆，會怎樣幫助人們呢？假如我有一支馬良神筆，我首先要畫許多衣服和房子，讓貧困山區(qū)的人們衣房無憂。但我絕不讓他們好吃懶做，我會教他們怎樣種糧食，還要畫一些播種機(jī)，拖拉機(jī)……讓他們富裕起來。
假如我有一支馬良神筆，我要畫許多高科技免費(fèi)學(xué)校，讓每個(gè)孩子都能上學(xué)，不用為交不起學(xué)費(fèi)而發(fā)愁。將來成為祖國的棟梁之才。假如我有一支馬良神筆，我要畫許多樹，讓我們的家園像大森林一樣，空氣清新，不受沙塵暴的襲擊。
我要給老師畫一個(gè)萬能機(jī)器人。
讓老師每天都能吃到香甜可口的飯，
讓老師不再為作業(yè)而煩惱。
我要給沒手的人畫一雙靈敏的手。
讓他們能吃飯。寫字，
不再為沒手而煩惱。
我要為旱災(zāi)地區(qū)畫一場雨。
讓那里充滿雨露，
讓花草樹木再次復(fù)活生機(jī)。
我要給沒錢上學(xué)的人，
畫一大筆閃閃發(fā)亮的錢。
讓他們過上幸福的生活。
假如我有……。
我要給老師畫一個(gè)萬能機(jī)器人。
讓老師每天都能吃到香甜可口的飯，
讓老師不再為作業(yè)而煩惱。
我要給沒手的人畫一雙靈敏的手。
讓他們能吃飯。寫字，
不再為沒手而煩惱。
我要為旱災(zāi)地區(qū)畫一場雨。
讓那里充滿雨露，
讓花草樹木再次復(fù)活生機(jī)。
我要給沒錢上學(xué)的人，
畫一大比錢。
讓他們過上幸福的生活。
假如我有……。
二年級假如我有一支馬良的神筆篇五
有一天，天氣晴朗，無一絲黑暗，我私自出去玩。過了一會兒，天突然下起傾盤大雨，人們都沒有帶雨傘。我馬上拿起神筆畫幾百把雨傘。
假如我是神筆馬良，來到一條小河，河水很臟，河水旁邊有幾間工廠，我想一定是這間工廠讓小河受污染的，我拿起神筆畫一排排樹和一朵朵野花。河水立刻清澈見底，空氣清新。
在回家的路上，我看見一個(gè)討錢人。我連忙走到僻靜處畫了50元大鈔票2張，送給討錢人，就回家了。
假如我是神筆馬良。我會繼續(xù)造福人類，為人類做好事。
二年級假如我有一支馬良的神筆篇六
我會畫許多食物。
讓非洲災(zāi)區(qū)的民眾很快就有飯吃，
使他們不再在饑餓線上掙扎。
我會畫許多寬敞明亮的教室，
讓貧困地區(qū)的孩子都能讀上書。
我會畫出一個(gè)太陽，
讓田野的莊稼茁壯生長。
我會畫一艘宇宙飛船，
載著地球人在太空飛翔。
我會把祖國畫的更加美麗、富強(qiáng)，
為祖國做出更大貢獻(xiàn)！
二年級假如我有一支馬良的神筆篇七
假如我是神筆馬良，我一定會把世界畫得漂漂亮亮，讓人類幸福的生存下去。
有一次，我來到一個(gè)國家，發(fā)現(xiàn)這里的人非常貧窮，于是我拿出神筆，給他們畫出一座座大房，他們見了高興得載歌載舞，我見了，高興地笑了。
有一天，一個(gè)人來找我，說他父親腳摔斷了，求我給他一些錢，好讓他給父親買藥治病，我不假思索地給他畫了一袋子錢，他高興地拿這錢走了。我又想：萬一他騙我怎么辦？于是我悄悄地跟了上去，一直走到大街上，我看見他正在吃喝玩樂，非常生氣，拿出神筆畫了一陣大風(fēng)把他的錢吹走了。
我想：看來神筆不能亂用??！
二年級假如我有一支馬良的神筆篇八
我有許多愿望要實(shí)現(xiàn)。
我會給自己畫好吃的色香味俱全的美食；會畫出一個(gè)個(gè)新奇的玩具；會畫出一件件美麗的新衣裳；會給賣火柴的小女孩畫出她的奶奶畫一棟豪華的房子房子里有精美的家用電器讓她和奶奶在這里快樂地生活下去和奶奶邊烤火邊吃美食。
我會給云南、貴州等貧窮的地方畫一所漂亮的學(xué)校。學(xué)校里有一名名健康的保安有一棟棟高大的教學(xué)樓有一座飯?zhí)糜幸粋€(gè)書香四溢的圖書館有一個(gè)無邊無際的操場操場上有許許多多健身器材還有一輛輛校車以后孩子們再也不用到山洞里上學(xué)。
我會給非洲的兒童畫許多的糧食畫一所所醫(yī)療設(shè)備俱全的醫(yī)院讓非洲兒童不再長得像皮包骨我會給他們畫一個(gè)個(gè)保護(hù)罩不再讓他們受到任何傷害。
我會給盲人畫一雙明亮的眼睛讓他們看到五彩繽紛的世界。我會給缺胳膊少腿的兒童畫一雙健康的腿和胳膊讓他們不再看著別人做游戲而是自己和小朋友一起做游戲。
我會把沙漠變成森林森林里面有快活的小動物。我會把快要滅絕的動物畫得更多一些讓它們在這片森林里繁衍下去。
我會在汽車上安裝一個(gè)尾氣過濾器，汽車再也不會排出有毒的尾氣，再也不會污染環(huán)境。
我會給地震災(zāi)區(qū)的地方畫一棟棟堅(jiān)固的房子地震災(zāi)區(qū)的人再也不會有生命危險(xiǎn)。
該多好哇！
二年級假如我有一支馬良的神筆篇九
我就會畫一個(gè)快樂、幸福、善良豆犯人吃了后就會悔過自新重新做人；得絕癥的人吃了就會另眼看世界對之后的人生路充滿希望。這樣地球會成為一個(gè)無憂的星球。
我就畫一粒種子你可別小看它它可以長到樹一樣大。到結(jié)果時(shí)它能結(jié)出多種多樣的水果。假如你細(xì)心栽培它用特殊的液體澆灌它它還可以結(jié)出元寶呢！這樣人人都愛植樹地球永遠(yuǎn)健康。
我就畫一個(gè)姓名時(shí)間機(jī)器棒這個(gè)棒在誰的頭上點(diǎn)一下他就成了古代和自己一個(gè)姓的名人。在我的頭上點(diǎn)一下我就成了武則天；在辛天鵬的頭上點(diǎn)一下他就成了辛棄疾。真有意思?。?BR> 二年級假如我有一支馬良的神筆篇十
假如我有一支馬良的神筆，我要給吃不飽的民眾畫許多好吃的東西，讓他們再也不會吃不飽，餓著肚子垂頭喪氣。
假如我有一支馬良的神筆，我要給缺水的地區(qū)畫一條長長的大河，讓他們永遠(yuǎn)有水喝，再也不會為水發(fā)愁。
北京西城區(qū)玉桃園小學(xué)二年級付睿安。
本文系作文網(wǎng)（）用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！
相關(guān)專題：尚無數(shù)據(jù)
二年級假如我有一支馬良的神筆篇十一
我要給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所漂亮的學(xué)校讓小朋友們再也不會學(xué)不到豐富的知識。
我要給辛苦的媽媽畫一個(gè)十分能干的機(jī)器人。讓媽媽再也不用為家務(wù)活操心了。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給失去光明的人畫一雙明亮的眼睛，讓他們可以又一次的看到美麗的世界。
我會給自己畫一雙翅膀這樣我就可以和小鳥一樣自由自在的飛翔。
我要在寒冷的冬天給教室里畫上熱熱的暖氣；我要在炎熱的夏天給教室里畫上帶來冷氣的空調(diào)。那樣老師和同學(xué)們就再也不怕冬天的寒冷和夏天的酷熱。
假如我有一只馬良的神筆，我要為沒有家的人們，畫上漂亮的房子，讓他們過上快樂幸福的生活。
我要給地球畫上花草樹木江河湖海。讓沙漠變成綠洲。
……。
二年級假如我有一支馬良的神筆篇十二
我要給貧窮的老百姓畫一座金山讓老百姓過上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆我要為汶川人民畫很多很多房子為他們遮風(fēng)擋雨從此不再受凍人人都有一個(gè)溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂。假如我有一枝馬良的神筆我要為北極和南極畫一座大冰庫讓雪不再融化海水不再抬升我們的家園不被破壞。
我要在月亮和木星中間畫一座橋這樣他們就不用遙遙相望他們可以天天在一起玩耍了。我要畫很多很多地板這樣人們就不用砍伐樹木保護(hù)森林資源讓世世代代的人享受。
我要畫很多很多的小鳥為自閉癥的孩子們歌唱讓他們和我們成為好朋友像我們一樣到學(xué)校讀書有很多同學(xué)一起玩。
我要畫一片海洋這里沒有污染沒有獵殺讓更多的海洋生物來到這里讓他們有個(gè)新家。我要畫一片森林為大自然創(chuàng)造更多的資源我們就可以住上環(huán)保的木房子遠(yuǎn)離沒有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。
二年級假如我有一支馬良的神筆篇十三
今天，我和爸爸一起閱讀了《神筆馬良》的故事，爸爸問我：甜甜，假如有一天你真的擁有了一支馬良的神筆后，你想用它來做什么？聽了爸爸的話，我陷入了沉思。
我要給妹妹畫一位全能的大夫還她一個(gè)健康的身體那樣她就不用躺在醫(yī)院的病床上媽媽以后再也不用去醫(yī)院了從此以后媽媽就可以在家照顧我和妹妹。我和妹妹在一起就可以做游戲了。
我要畫一輛無人駕駛的校車讓校車載著我和同學(xué)們?nèi)コ悄蠈W(xué)校上學(xué)不再讓整天勞累的家長們接送我們這樣他們就可以少些勞累。
我要給所有接小朋友放學(xué)的接送點(diǎn)周圍畫好多棵茂密的大樹這樣家長和孩子們在炎熱的夏季就可以走在樹蔭下聽著鳥兒和樹葉的歌唱聲回家。畫上一把把智能自動傘在下雨和下雪時(shí)家長們接小朋友時(shí)不會受到風(fēng)吹雨打再也不會感冒。
我要給那些在街上乞討的殘疾人畫一個(gè)溫暖的家再給他們畫上非常疼愛他們的爸爸、媽媽讓他們再也不用躲在黑暗的角落里哭泣。
假如我有一只馬良的神筆，我要給世界上所有的窮人畫許多的金錢，希望他們用那些金錢買房子和火爐，使他們在寒冷的冬天里感到溫暖，露出燦爛的笑臉，像春天的朵朵花兒開放。
我要給天空中匆忙趕往南方的大雁畫一個(gè)火紅的太陽他們就可以留在咱們北方過冬再也不用往遙遠(yuǎn)的南方飛去了。
……。
我的愿望太多太多了，我要用馬良的神筆做很多有意義的事情。