外貿(mào)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃(通用13篇)

字號(hào):

    通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為未來(lái)的發(fā)展提供參考。培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣是拓展知識(shí)和提升能力的關(guān)鍵。小編為大家精選了一些寫總結(jié)的好例子,希望能夠幫助到大家。
    外貿(mào)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃篇一
    銷售可以說(shuō)是最廣泛、最具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),在市場(chǎng)高度開放的時(shí)代,沒(méi)有哪家企業(yè)敢說(shuō)我不需要銷售人員,從某種程度上說(shuō),銷售隊(duì)伍的生命力決定了企業(yè)的生命力。當(dāng)然也有很特殊的情況,比如一些剛起步的小企業(yè)可能就沒(méi)有專職銷售和市場(chǎng)人員,因?yàn)槔习灞旧砭蛽?dān)當(dāng)了銷售人員的角色。
    對(duì)年輕人而言,銷售或許是最可能在短時(shí)間內(nèi)獲得成功的職業(yè)。銷售人員作為企業(yè)員工中相對(duì)獨(dú)立的一個(gè)群體,和財(cái)務(wù)人員、研發(fā)人員、生產(chǎn)人員、技術(shù)人員等崗位相比,銷售工作的平均崗位進(jìn)入壁壘較低。從事其他工作的人員——無(wú)論是從事技術(shù)性工作或服務(wù)人員,只要身體健康,年齡適當(dāng),都有可能轉(zhuǎn)到銷售崗位上,較低的崗位進(jìn)入壁壘,使銷售成為很多人的就業(yè)切入點(diǎn)。由于銷售是一個(gè)實(shí)踐性非常強(qiáng)的職業(yè),大家全憑業(yè)績(jī)說(shuō)話,而且業(yè)績(jī)也比較容易衡量,所以除了一些特別專業(yè)的技術(shù)銷售職位外,大多數(shù)銷售崗位對(duì)學(xué)歷要求并不是很高。
    力資源經(jīng)理相比,銷售總監(jiān)、銷售經(jīng)理的收入普遍會(huì)高出一截。
    信息,進(jìn)行智慧加工,最終起到為高層決策扮演戰(zhàn)略顧問(wèn)角色的作用。 從具體的發(fā)展途經(jīng),又有如下幾個(gè)方向:上行流動(dòng):如果有在大公司或集團(tuán)的分支機(jī)構(gòu)、片區(qū)或分公司做銷售的經(jīng)歷,當(dāng)積累一定的經(jīng)驗(yàn)后,優(yōu)秀的銷售人才可以選擇合適的機(jī)會(huì),上行流動(dòng)發(fā)展,到更上一級(jí)的或公司總部做銷售部門工作,或者可以帶領(lǐng)更大的銷售團(tuán)隊(duì)、管理大區(qū)市場(chǎng)。在處于成長(zhǎng)期的快速消費(fèi)品行業(yè),許多銷售人員都是通過(guò)上行流動(dòng)而闖出自己職業(yè)發(fā)展的新天地。
    下行流動(dòng):如果在公司總部銷售部門工作當(dāng)積累一定的經(jīng)驗(yàn)后,可以根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展的規(guī)模和速度,選擇合適的機(jī)會(huì),下行流動(dòng)發(fā)展,到下一級(jí)或多級(jí)的分支機(jī)構(gòu)去工作,通常是帶銷售團(tuán)隊(duì)、管理省/大區(qū)市場(chǎng),或是要到某個(gè)細(xì)分市場(chǎng)開辟新的業(yè)務(wù)。這樣的銷售人員,可以將在總公司的先進(jìn)的銷售管理理念和操作手段和實(shí)際的市場(chǎng)結(jié)合,在繼續(xù)鍛煉一定時(shí)間后往往成為許多企業(yè)的未來(lái)領(lǐng)軍人物或高級(jí)經(jīng)理人。
    橫向跳槽:優(yōu)秀的銷售人員往往是公司的骨干,可直接為公司帶來(lái)營(yíng)業(yè)收入和現(xiàn)金流,但如果公司的薪酬福利或績(jī)效考核政策不能有效地激勵(lì)他們,那么他們轉(zhuǎn)行或跳槽就在所難免。從組織的角度看來(lái),許多公司都不惜重金從競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手將一些優(yōu)秀的銷售人才挖走。從個(gè)人的角度來(lái)看,水往低處流,人往高處走。只要沒(méi)有違反職業(yè)道德、勞動(dòng)合同的相關(guān)條款規(guī)定和相關(guān)法律規(guī)定,銷售人員在發(fā)展到一定程度后換一個(gè)環(huán)境和空間都是一條不錯(cuò)的路子。
    方向二、轉(zhuǎn)向管理崗位
    《銷售人員的'職業(yè)生涯規(guī)劃書》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
    外貿(mào)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃篇二
    如果銷售人員希望能夠抓住時(shí)代的機(jī)遇,獲得終生職業(yè),做自己人力資本的主宰,就必須做出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃:分析自己的現(xiàn)狀,給自己設(shè)立一個(gè)有挑戰(zhàn)性的職業(yè)目標(biāo),了解自己的潛能,找到不足,彌補(bǔ)差距,實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
    在做職業(yè)生涯規(guī)劃之前,必須要深刻理解幾個(gè)基本概念:職業(yè)、職業(yè)生涯及職業(yè)生涯階段、內(nèi)職業(yè)生涯及外職業(yè)生涯。
    職業(yè)。
    職業(yè)就是指“參與社會(huì)分工,利用專門的知識(shí)和技能,創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富,獲得合理報(bào)酬,滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作”。
    這其中包含了五種關(guān)系:
    a.個(gè)人與他人的社會(huì)關(guān)系,強(qiáng)調(diào)職業(yè)首先必須是一種社會(huì)分工;。
    b.職業(yè)與知識(shí)技能的關(guān)系,每種職業(yè)必須具有相應(yīng)的知識(shí)和技能;。
    c.知識(shí)技能與財(cái)富的關(guān)系,只有具備了相應(yīng)的知識(shí)技能才能創(chuàng)造相應(yīng)的財(cái)富;。
    d.創(chuàng)造財(cái)富與報(bào)酬的關(guān)系,相對(duì)于創(chuàng)造的財(cái)富必須獲得合理的報(bào)酬;。
    e.獲得報(bào)酬與需求的關(guān)系,從事某職業(yè)的人通過(guò)獲得的報(bào)酬來(lái)滿足個(gè)人的物質(zhì)和精神需求。只有符合這五種關(guān)系,才稱得上是職業(yè),缺一不可。
    職業(yè)生涯就是一個(gè)人從事職業(yè)的經(jīng)歷。我們把職業(yè)生涯周期分為四個(gè)階段:職業(yè)生涯早期,職業(yè)生涯中前期,職業(yè)生涯中后期和職業(yè)生涯后期。每個(gè)不同的時(shí)期,都會(huì)有不同的特點(diǎn),我們?cè)诿總€(gè)時(shí)期的任務(wù)也不一樣。
    從20多歲到30歲這個(gè)階段,屬于職業(yè)生涯早期,又稱為職業(yè)生涯第一青春期,這個(gè)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)、了解、鍛煉;30歲到40歲這個(gè)階段屬于職業(yè)生涯中前期,即職業(yè)生涯成長(zhǎng)期,主要任務(wù)是爭(zhēng)取職務(wù)輪換,增長(zhǎng)才干的`機(jī)會(huì),尋找最佳貢獻(xiàn)區(qū),也就是爭(zhēng)取找到我們的職業(yè)錨;40歲到55歲是職業(yè)生涯的中后期,稱作成熟期,又稱為職業(yè)生涯的第二青春期,主要任務(wù)是創(chuàng)新發(fā)展,貢獻(xiàn)輝煌;55歲到70歲是職業(yè)生涯的后期,主要任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)、決策或總結(jié)教訓(xùn),教授經(jīng)驗(yàn)。
    了解職業(yè)生涯階段,使我們能更好地進(jìn)行職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析,了解自己所處的位置,為明確自己的職業(yè)方向提供信息與參考。
    外職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時(shí)的工作時(shí)間、工作地點(diǎn)、工作單位、工作內(nèi)容、工作職務(wù)與職稱、工資待遇、榮譽(yù)稱號(hào)等因素的組合及其變化過(guò)程。外職業(yè)生涯因素通常由他人給予和認(rèn)可,也容易為他人所剝奪。比如,一個(gè)業(yè)務(wù)代表在應(yīng)聘一家企業(yè)時(shí),這個(gè)企業(yè)所提供的薪水不是他能決定的,即使他在進(jìn)入企業(yè)之初的薪水很高,如果他不能給企業(yè)帶來(lái)業(yè)績(jī),企業(yè)就可以隨時(shí)降低他的薪水或辭退。
    內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時(shí)的知識(shí)、觀念、經(jīng)驗(yàn)、能力、心理素質(zhì)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過(guò)程。內(nèi)職業(yè)生涯因素主要是靠自己的不斷探索而獲得,不隨外職業(yè)生涯的獲得而自動(dòng)具備,也不會(huì)由于外職業(yè)生涯的失去而自動(dòng)喪失。例如小王被任命為銷售經(jīng)理,他獲得的只是外職業(yè)生涯的一個(gè)職務(wù),至于他是不是有能力做好這個(gè)經(jīng)理,該職業(yè)應(yīng)該具備的知識(shí)觀念、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?、心理素質(zhì)等是不是已經(jīng)具備,并不是他在被任命的那一天就自動(dòng)具備了,這需要在工作實(shí)踐中探索、思考,才能逐漸獲得。而一旦獲得以后,即使由于某種原因,小王不再擔(dān)任該職務(wù)了,他的知識(shí)觀念、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰托睦硭刭|(zhì)依然為他自己擁有。
    只有內(nèi)、外職業(yè)生涯同時(shí)發(fā)展,職業(yè)生涯之旅才能一帆風(fēng)順。內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展,是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提,銷售人員必須用內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展,帶動(dòng)外職業(yè)生涯的發(fā)展。另一方面,外職業(yè)生涯發(fā)展順利,還可以促進(jìn)內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展。如果銷售人員的眼光只盯著外職業(yè)生涯的各種因素:底薪是多少、職務(wù)有多高、提成比例如何、交通費(fèi)是多少等,往往會(huì)使我們的職業(yè)生涯發(fā)展方向發(fā)生偏差,不能達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。
    在職業(yè)生涯開發(fā)與管理體系中,我們提倡這樣的觀念:在職業(yè)生涯早期,對(duì)自己鍛煉最大的工作是最好的工作;在職業(yè)生涯中期,收入最多的工作是最好的工作;在職業(yè)生涯后期,實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值最大的工作,是最好的工作!
    理解了上面幾個(gè)概念,我們就可以進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃了。一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃包括十個(gè)方面的內(nèi)容:a.題目及時(shí)間坐標(biāo);b.職業(yè)方向和總體目標(biāo);c.社會(huì)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境分析結(jié)論;d.行業(yè)分析、企業(yè)分析結(jié)論;e.角色(貴人)及其建議;f.目標(biāo)分解、選擇、組合;g.明確成功標(biāo)準(zhǔn);h.自身?xiàng)l件及潛能測(cè)評(píng)結(jié)果;i.差距分析;j.縮小差距的方法及實(shí)施方案。為使銷售人員能夠掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法,我們將詳細(xì)地介紹這些內(nèi)容。
    題目及時(shí)間坐標(biāo)。
    在職業(yè)生涯規(guī)劃題目及時(shí)間坐標(biāo)項(xiàng)目中,需要表達(dá)四個(gè)方面的內(nèi)容:規(guī)劃者姓名、規(guī)劃年限、起止日期、年齡跨度。
    寫明規(guī)劃者的姓名,目的是強(qiáng)調(diào)規(guī)劃者的主宰心態(tài)。前面提到,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)使我們最有可能成為自己人力資本的主宰,銷售人員應(yīng)該掌握自己的職業(yè)生涯命運(yùn),因此要在這里寫上自己姓名,也是給自己的一份心理合同。
    寫明規(guī)劃年限,目的是要分清是階段性還是終生性職業(yè)生涯規(guī)劃,比如五年、十年或終生職業(yè)生涯規(guī)劃。需要強(qiáng)調(diào)的是,終生性是指職業(yè)生涯的終點(diǎn),而不是人生的終點(diǎn)。在這里還要寫明開始日期和結(jié)止日期,開始日期要詳細(xì)到年、月、日,結(jié)止日期到年就可以了。
    我們建議第一次寫職業(yè)生涯規(guī)劃的人,并不需要做長(zhǎng)期的規(guī)劃,特別是處于職業(yè)生涯初期的年輕人,可以從二年或三年的職業(yè)生涯規(guī)劃開始。需要注意的是,寫職業(yè)生涯規(guī)劃的最短時(shí)間段是一年。一年以內(nèi)的事情,可以在職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析中解決。
    最后,要寫明在本規(guī)劃周期內(nèi),你的年齡跨度是多少,比如從27歲到31歲。目的是提醒自己,人生生命周期是單向性的,不可逆轉(zhuǎn)的,強(qiáng)調(diào)時(shí)間的緊迫性。
    職業(yè)方向和總體目標(biāo)。
    職業(yè)方向指的是對(duì)職業(yè)的選擇,比如銷售管理人員、企業(yè)管理人員、律師、教授、醫(yī)生等。職業(yè)方向的選擇反映了規(guī)劃者的職業(yè)生涯動(dòng)機(jī)或主觀愿望。
    為什么一定要選擇職業(yè)方向呢?因?yàn)樾律钍菑倪x定方向開始的。
    在非洲西撒哈拉沙漠里,有一個(gè)名叫比塞爾的小村莊。多年前,這里是一個(gè)不為人知、與世隔絕的小村落。當(dāng)?shù)氐娜撕苌僮叱龃迩f,外面的人也很少來(lái)到這個(gè)村莊。后來(lái),有一個(gè)叫肯萊文的歐洲青年,來(lái)到了比塞爾,建議他們走出沙漠。當(dāng)?shù)匾粋€(gè)叫阿古特爾的青年,年富力強(qiáng),上進(jìn)好學(xué),在肯萊文的建議下他費(fèi)盡周折,歷盡磨難,最后一次終于用三天就走出了沙漠。在此之前,比塞爾人曾多次試圖走出沙漠,但每一次都又繞回原地。原來(lái),比塞爾人沒(méi)有使用任何導(dǎo)航工具,由于人兩側(cè)肌肉發(fā)達(dá)程度有差異,會(huì)在不知不覺(jué)中走出一個(gè)朝左拐的弧型,而且拐的幅度會(huì)越來(lái)越小、越來(lái)越小,最后就走成一個(gè)像卷尺的螺旋狀,回到起點(diǎn)。阿古特爾把外面的人帶進(jìn)來(lái),又把里面的人帶出去。多年以后,比塞爾成了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的旅游勝地。比塞爾人在村子中央小廣場(chǎng)上,設(shè)立了一個(gè)阿古特爾的銅像,銅像的基座上鐫刻著一句話:新生活從選定方向開始。
    無(wú)數(shù)事實(shí)證明:真正有意義的人生往往是在確定職業(yè)方向、確定自己目標(biāo)那一天才開始的。
    外貿(mào)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃篇三
    一、第一桶金:
    二、成功性:
    01,低風(fēng)險(xiǎn)、穩(wěn)定的(較低)回報(bào)(底薪);。
    三、機(jī)會(huì)成本:
    01,低;。
    四、挑戰(zhàn)性:
    01,必須具有全面能力(有能力才能打理別人的公司);。
    03,相對(duì)膽識(shí)來(lái)說(shuō),更要求知識(shí);。
    04,既要協(xié)助“拿訂單回來(lái)”,更要保證生產(chǎn)出貨;。
    五、資源利用:
    01,能動(dòng)用社會(huì)資源;。
    六、價(jià)值觀和著眼點(diǎn):
    01,留得青山(能力)在就行;跟單員底薪較業(yè)務(wù)員高,故沒(méi)有必要像業(yè)務(wù)員那么現(xiàn)實(shí);。
    03,注意過(guò)程---達(dá)到客戶、老板、同事等等高的滿意度;。
    04,長(zhǎng)期做跟單員,會(huì)使人變得越來(lái)越務(wù)實(shí)而干練,最后達(dá)到做總經(jīng)理的程度;。
    六、管理性:
    在工廠管理中,跟單員這個(gè)職位應(yīng)該是最符合管理定義的了;。
    七、經(jīng)典案例和故事:
    01,從業(yè)務(wù)員、業(yè)務(wù)經(jīng)理出身的趙老板,請(qǐng)來(lái)了跟單員出身錢先生,做他公司的總經(jīng)理。趙老板自我解嘲的說(shuō):“我只會(huì)拉單---拿單回來(lái)。至于工廠管理嘛,老錢比我更精通!---他可是做了多年的跟單員啊,里里外外可以一把抓!”
    02,業(yè)務(wù)員出身的孫老板,請(qǐng)來(lái)了跟單員出身的李先生,做他公司的總經(jīng)理。孫老板曾說(shuō):“我不想那么累,于是把整個(gè)公司的動(dòng)作托付給李先生了,由于李先生對(duì)廠內(nèi)廠外的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)都了解,所以我很放心?!?BR>    八、跟單員的成功志在必?。焊鷨螁T的成功模式。
    01,基礎(chǔ)性:穩(wěn)定、可靠;。
    02,必然:必然性;增長(zhǎng)的必然性;。
    03,投資性:長(zhǎng)線“投資”;。
    04,積累而勢(shì)不可檔;。
    05,穩(wěn)步發(fā)展:志在必取;。
    06,99%的勤奮:扼住命令的咽喉;。
    第二部分:跟單員的理念。
    一、成才公式:“管理是一門通過(guò)他人去做事的藝術(shù)”
    二、包裝自己還是武裝自己。
    02,混亂的世界不會(huì)長(zhǎng)久,
    經(jīng)濟(jì)社會(huì)呼喚新一代職業(yè)經(jīng)理人的誕生。包裝和武裝是走向成功彼岸的兩條腿,缺一不可;。
    三、工作風(fēng)格制勝能力=硬能力+軟能力=處理問(wèn)題的能力+運(yùn)用能力的方式。
    01,個(gè)人:工作風(fēng)格;企業(yè):企業(yè)文化;。
    02,權(quán)力是從做事中得來(lái);。
    四、最了解了解。
    01,“最了解”和“了解”只是相對(duì)而言;。
    五、wto、全球化不是空話。
    第三部分:跟單員的工作內(nèi)容及知識(shí)、技能要求。
    一、生產(chǎn)進(jìn)度的跟進(jìn):
    01,生產(chǎn)管理知識(shí);。
    02,工作風(fēng)格訓(xùn)練;。
    03,溝通技巧和知識(shí);。
    二、業(yè)務(wù)跟進(jìn):
    01,業(yè)務(wù)(營(yíng)銷)知識(shí);。
    02,關(guān)于企業(yè)產(chǎn)品、服務(wù)的知識(shí);。
    三、成品出貨付運(yùn)。
    01,物流(貨物運(yùn)輸)知識(shí);。
    02,報(bào)關(guān)知識(shí);。
    四、外貿(mào)業(yè)務(wù)跟進(jìn)。
    01,外貿(mào)業(yè)務(wù)知識(shí);。
    02,外文及外文書信知識(shí);。
    五、客戶接待。
    國(guó)際禮儀知識(shí);。
    第四部分:跟單員的訓(xùn)練(接受培訓(xùn))。
    一、談判者:
    業(yè)務(wù)員、外貿(mào)工作者,智能和口才;(需接受談判技巧的訓(xùn)練)。
    二、與工作人員共事的能力:客戶要求的實(shí)現(xiàn)新產(chǎn)品開發(fā)環(huán)節(jié);。
    三、絕佳人際關(guān)系處理能力:通過(guò)他人做事的藝術(shù);。
    四、法律專家:經(jīng)濟(jì)法律、海關(guān),招招立于不敗之地;。
    五、生意人:與客戶打交道,具備適當(dāng)?shù)木?、干?。
    六、具有遠(yuǎn)見:站在公司或老板角度上,整體的高度思考問(wèn)題;。
    七、清楚的了解公司:公司的產(chǎn)品、公司的需求、公司的管理體系和流程;。
    九、整體利潤(rùn)的觀念:價(jià)格是利潤(rùn)與行情妥協(xié)的結(jié)果;。
    十、后勤運(yùn)送專家:運(yùn)輸、物流、配送;。
    十一、管理和營(yíng)銷的高手:從外看是營(yíng)銷高手,從內(nèi)看是管理的高手;。
    十二、要有跟進(jìn)生產(chǎn)部門的能力:接受基本跟單知識(shí)及iso9001-相關(guān)認(rèn)證的訓(xùn)練;。
    十三、跟單人員的培訓(xùn):
    01,跟單人員的訓(xùn)練;。
    02,跟單人員的自我評(píng)估;(根據(jù)自身優(yōu)缺點(diǎn)設(shè)計(jì)改進(jìn)計(jì)劃);。
    03,跟單技能的鑒定(借由外界資格考試);。
    04,跟單人員管理能力的發(fā)展;(管理能力訓(xùn)練)。
    外貿(mào)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃篇四
    縱觀當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)狀我們可以了解到,大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境相當(dāng)嚴(yán)峻。在高等教育由精英階段進(jìn)入大眾化階段時(shí),大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)發(fā)生了根本性的變化。
    因此,為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來(lái)好好地設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。有了付出,才會(huì)有收獲。
    一、自我評(píng)估。
    從小時(shí)候就開始?jí)粝胍鲆幻滓绿焓梗谶@個(gè)夢(mèng)想的激勵(lì)下,我不斷的努力,當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,是它給了我力量和自信。但現(xiàn)實(shí)很多時(shí)候并沒(méi)有想象的那么順利,在我的生命里,現(xiàn)實(shí)與理想似乎往往相反。高考的努力并似乎沒(méi)有得到上天的眷念,我考上了一個(gè)我完全想象不到并且對(duì)我而言完全陌生的專業(yè)---汽車技術(shù)與貿(mào)易。
    “即來(lái)之則安之?!被蛟S這是上天給我的考驗(yàn),所以我沒(méi)有無(wú)奈和放棄,俗話說(shuō):“興趣是最好的老師?!睆哪情_始我就慢慢的培養(yǎng)對(duì)汽車、對(duì)貿(mào)易管理的興趣,在不知不覺(jué)中萌生了要當(dāng)一名高級(jí)管理人員的目標(biāo)。
    我知道,一個(gè)人如果想做好一件事,只有興趣是不行的,尤其是對(duì)我的將來(lái),不僅需要興趣,還需要學(xué)會(huì)寬容和真誠(chéng)。一個(gè)人在社會(huì)當(dāng)中總會(huì)遇上不能稱心如意的事情,有些時(shí)候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇妙的效果,寬容不僅僅是容忍缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,更是一種無(wú)言的教誨,寬容是一個(gè)人人格完善的體現(xiàn),在寬容的過(guò)程中自己的心靈也會(huì)得到凈化和升華。真誠(chéng)的力量是無(wú)窮的,人是有感情的動(dòng)物,人的內(nèi)心很容易被感動(dòng),引起人內(nèi)心感動(dòng)的因素很多,往往一句熱情的問(wèn)候,一個(gè)燦爛的笑容,就足以喚醒一顆冷漠的心。
    除此之外,還需要認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)自己一個(gè)清楚詳細(xì)的認(rèn)識(shí)對(duì)我在職業(yè)選擇的道路上起到一個(gè)導(dǎo)航的作用。
    做事踏實(shí),為人安分,不擅長(zhǎng)于社交。
    讀書,從書中悟道理;上網(wǎng),從網(wǎng)中覽世界;畫畫,從畫中得寧?kù)o。聽聽音樂(lè)、打打羽毛球、跑跑步、和朋友逛逛街等等。
    個(gè)性特征和風(fēng)格:表現(xiàn)出多重性。在環(huán)境比較自由、組織不明顯時(shí),往往能表現(xiàn)出比較有出色的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力,能做一個(gè)“指揮者”;而一旦組織清晰,結(jié)構(gòu)穩(wěn)定時(shí),則能夠很好地服從各種安排。有時(shí)活潑,有時(shí)沉默。
    為人隨和,易相處,不大喜歡計(jì)較人際關(guān)系中的得失;數(shù)理能力好,有頭腦,不一味盲從;有個(gè)人見解,知識(shí)較廣博,擅長(zhǎng)與人書面交流。好奇心強(qiáng),對(duì)所有新鮮事物都喜歡去觸摸,有一股去探索的勁。
    學(xué)識(shí):基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、自學(xué)能力非常強(qiáng),接觸新鮮事物較快。
    技能:管理基本技能,數(shù)理能力較強(qiáng)。
    缺點(diǎn):沒(méi)有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng);學(xué)校專業(yè)比較新,不能接觸更廣闊的視野;工作經(jīng)驗(yàn)少,可以說(shuō)沒(méi)有。興趣雖廣,但沒(méi)有特專長(zhǎng)的一面;人多的場(chǎng)合不擅口頭交際,有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大活躍,不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng),有時(shí)比較固執(zhí)。
    家人、學(xué)校、朋友的建議:
    需要充分利用學(xué)校的社團(tuán)組織、在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的學(xué)校的朋友群、同班同學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)等資源。擴(kuò)大人際交往面,開闊視野,了解本專業(yè)更多新的內(nèi)容;積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng),如綠色先鋒環(huán)保協(xié)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)了更多的好朋友,學(xué)院宣傳部讓我懂得如何合作,如何盡善盡美完成任務(wù);大學(xué)城論壇里認(rèn)識(shí)不同專業(yè)的朋友,混熟了后一起出來(lái)聚餐,交流不同方面的信息;跟班同學(xué)處理好關(guān)系;在互聯(lián)網(wǎng)上可以了解到很多新的觀點(diǎn),不僅僅局限于課本中。
    外貿(mào)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃篇五
    銷售人員選擇銷售行業(yè)一般是出于以下三個(gè)原因:
    1、企業(yè)高層大多數(shù)都來(lái)源自銷售人員。
    如果是出于這個(gè)原因,則可以往銷售管理方向發(fā)展。從單行業(yè)成功的銷售經(jīng)驗(yàn)發(fā)展出銷售管理經(jīng)驗(yàn)、行銷策略經(jīng)驗(yàn)或者是跨行業(yè)成功銷售經(jīng)驗(yàn)。
    2、從事銷售是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的很好途徑。
    3、即使你不想從事高層,或自己創(chuàng)業(yè),你所具備的銷售技能依然可以讓你的工作、家庭生活事半功倍。
    清楚自己為什么選擇銷售行業(yè)以后,就明確了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃起點(diǎn)。接下來(lái)就是正式的開始進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
    一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃包括十個(gè)方面的內(nèi)容:a.題目及時(shí)間坐標(biāo);b.職業(yè)方向和總體目標(biāo);c.社會(huì)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境分析;d.行業(yè)分析、企業(yè)分析;e.角色(貴人)及其建議;f.目標(biāo)分解、選擇、組合;g.明確成功標(biāo)準(zhǔn);h.自身?xiàng)l件及潛能測(cè)評(píng)結(jié)果;i.差距分析;j.縮小差距的方法及實(shí)施方案。
    1、題目及時(shí)間坐標(biāo)。
    在職業(yè)生涯規(guī)劃題目及時(shí)間坐標(biāo)項(xiàng)目中,需要表達(dá)四個(gè)方面的內(nèi)容:規(guī)劃者姓名、規(guī)劃年限、起止日期、年齡跨度。
    寫明規(guī)劃者的姓名,目的是強(qiáng)調(diào)規(guī)劃者的主宰心態(tài)。銷售人員應(yīng)該掌握自己的職業(yè)生涯命運(yùn),因此要在這里寫上自己姓名,也是給自己的一份心理合同。
    寫明規(guī)劃年限,目的是要分清是階段性還是終生性職業(yè)生涯規(guī)劃,比如五年、十年或終生職業(yè)生涯規(guī)劃。需要強(qiáng)調(diào)的是,終生性是指職業(yè)生涯的終點(diǎn),而不是人生的終點(diǎn)。在這里還要寫明開始日期和結(jié)止日期,開始日期要詳細(xì)到年、月、日,結(jié)止日期到年就可以了。
    我們建議第一次寫職業(yè)生涯規(guī)劃的人,并不需要做長(zhǎng)期的規(guī)劃,特別是處于職業(yè)生涯初期的年輕人,可以從二年或三年的職業(yè)生涯規(guī)劃開始。需要注意的是,寫職業(yè)生涯規(guī)劃的最短時(shí)間段是一年。一年以內(nèi)的事情,可以在職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析中解決。
    最后,要寫明在本規(guī)劃周期內(nèi),你的年齡跨度是多少,比如從27歲到31歲。目的是提醒自己,人生生命周期是單向性的,不可逆轉(zhuǎn)的,強(qiáng)調(diào)時(shí)間的緊迫性。
    2、職業(yè)方向和總體目標(biāo)。
    職業(yè)方向指的是對(duì)職業(yè)的選擇,比如銷售管理人員、企業(yè)管理人員、律師、教授、醫(yī)生等。職業(yè)方向的選擇反映了規(guī)劃者的職業(yè)生涯動(dòng)機(jī)或主觀愿望。
    外貿(mào)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃篇六
    銷售人員往往有這樣的傾向:哪個(gè)企業(yè)底薪高去哪里,哪個(gè)企業(yè)提供的職務(wù)高就去哪里,哪個(gè)企業(yè)的工作輕松就去哪里,哪個(gè)企業(yè)的提成高就去哪里……由于跳槽頻繁,他們最后往往無(wú)所作為。其根本原因是職業(yè)方向不清晰、缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃。
    如果銷售人員希望能夠抓住時(shí)代的機(jī)遇,獲得終生職業(yè),做自己人力資本的主宰,就必須做出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃:分析自己的現(xiàn)狀,給自己設(shè)立一個(gè)有挑戰(zhàn)性的職業(yè)目標(biāo),了解自己的潛能,找到不足,彌補(bǔ)差距,實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
    在做職業(yè)生涯規(guī)劃之前,必須要深刻理解幾個(gè)基本概念:職業(yè)、職業(yè)生涯及職業(yè)生涯階段、內(nèi)職業(yè)生涯及外職業(yè)生涯。
    職業(yè)。
    職業(yè)就是指“參與社會(huì)分工,利用專門的知識(shí)和技能,創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富,獲得合理報(bào)酬,滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作”。
    這其中包含了五種關(guān)系:
    a.個(gè)人與他人的社會(huì)關(guān)系,強(qiáng)調(diào)職業(yè)首先必須是一種社會(huì)分工;
    b.職業(yè)與知識(shí)技能的關(guān)系,每種職業(yè)必須具有相應(yīng)的知識(shí)和技能;
    c.知識(shí)技能與財(cái)富的關(guān)系,只有具備了相應(yīng)的知識(shí)技能才能創(chuàng)造相應(yīng)的財(cái)富;
    d.創(chuàng)造財(cái)富與報(bào)酬的關(guān)系,相對(duì)于創(chuàng)造的財(cái)富必須獲得合理的報(bào)酬;
    e.獲得報(bào)酬與需求的關(guān)系,從事某職業(yè)的人通過(guò)獲得的報(bào)酬來(lái)滿足個(gè)人的物質(zhì)和精神需求。只有符合這五種關(guān)系,才稱得上是職業(yè),缺一不可。
    職業(yè)生涯就是一個(gè)人從事職業(yè)的經(jīng)歷。我們把職業(yè)生涯周期分為四個(gè)階段:職業(yè)生涯早期,職業(yè)生涯中前期,職業(yè)生涯中后期和職業(yè)生涯后期。每個(gè)不同的時(shí)期,都會(huì)有不同的特點(diǎn),我們?cè)诿總€(gè)時(shí)期的任務(wù)也不一樣。
    從20多歲到30歲這個(gè)階段,屬于職業(yè)生涯早期,又稱為職業(yè)生涯第一青春期,這個(gè)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)、了解、鍛煉;30歲到40歲這個(gè)階段屬于職業(yè)生涯中前期,即職業(yè)生涯成長(zhǎng)期,主要任務(wù)是爭(zhēng)取職務(wù)輪換,增長(zhǎng)才干的機(jī)會(huì),尋找最佳貢獻(xiàn)區(qū),也就是爭(zhēng)取找到我們的職業(yè)錨;40歲到55歲是職業(yè)生涯的中后期,稱作成熟期,又稱為職業(yè)生涯的第二青春期,主要任務(wù)是創(chuàng)新發(fā)展,貢獻(xiàn)輝煌;55歲到70歲是職業(yè)生涯的后期,主要任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)、決策或總結(jié)教訓(xùn),教授經(jīng)驗(yàn)。
    了解職業(yè)生涯階段,使我們能更好地進(jìn)行職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析,了解自己所處的位置,為明確自己的職業(yè)方向提供信息與參考。
    外職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時(shí)的工作時(shí)間、工作地點(diǎn)、工作單位、工作內(nèi)容、工作職務(wù)與職稱、工資待遇、榮譽(yù)稱號(hào)等因素的組合及其變化過(guò)程。外職業(yè)生涯因素通常由他人給予和認(rèn)可,也容易為他人所剝奪。比如,一個(gè)業(yè)務(wù)代表在應(yīng)聘一家企業(yè)時(shí),這個(gè)企業(yè)所提供的薪水不是他能決定的,即使他在進(jìn)入企業(yè)之初的薪水很高,如果他不能給企業(yè)帶來(lái)業(yè)績(jī),企業(yè)就可以隨時(shí)降低他的薪水或辭退。
    內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時(shí)的知識(shí)、觀念、經(jīng)驗(yàn)、能力、心理素質(zhì)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過(guò)程。內(nèi)職業(yè)生涯因素主要是靠自己的不斷探索而獲得,不隨外職業(yè)生涯的.獲得而自動(dòng)具備,也不會(huì)由于外職業(yè)生涯的失去而自動(dòng)喪失。例如小王被任命為銷售經(jīng)理,他獲得的只是外職業(yè)生涯的一個(gè)職務(wù),至于他是不是有能力做好這個(gè)經(jīng)理,該職業(yè)應(yīng)該具備的知識(shí)觀念、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?、心理素質(zhì)等是不是已經(jīng)具備,并不是他在被任命的那一天就自動(dòng)具備了,這需要在工作實(shí)踐中探索、思考,才能逐漸獲得。而一旦獲得以后,即使由于某種原因,小王不再擔(dān)任該職務(wù)了,他的知識(shí)觀念、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰托睦硭刭|(zhì)依然為他自己擁有。
    只有內(nèi)、外職業(yè)生涯同時(shí)發(fā)展,職業(yè)生涯之旅才能一帆風(fēng)順。內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展,是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提,銷售人員必須用內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展,帶動(dòng)外職業(yè)生涯的發(fā)展。另一方面,外職業(yè)生涯發(fā)展順利,還可以促進(jìn)內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展。如果銷售人員的眼光只盯著外職業(yè)生涯的各種因素:底薪是多少、職務(wù)有多高、提成比例如何、交通費(fèi)是多少等,往往會(huì)使我們的職業(yè)生涯發(fā)展方向發(fā)生偏差,不能達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。
    在職業(yè)生涯開發(fā)與管理體系中,我們提倡這樣的觀念:在職業(yè)生涯早期,對(duì)自己鍛煉最大的工作是最好的工作;在職業(yè)生涯中期,收入最多的工作是最好的工作;在職業(yè)生涯后期,實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值最大的工作,是最好的工作!
    理解了上面幾個(gè)概念,我們就可以進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃了。一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃包括十個(gè)方面的內(nèi)容:a.題目及時(shí)間坐標(biāo);b.職業(yè)方向和總體目標(biāo);c.社會(huì)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境分析結(jié)論;d.行業(yè)分析、企業(yè)分析結(jié)論;e.角色(貴人)及其建議;f.目標(biāo)分解、選擇、組合;g.明確成功標(biāo)準(zhǔn);h.自身?xiàng)l件及潛能測(cè)評(píng)結(jié)果;i.差距分析;j.縮小差距的方法及實(shí)施方案。為使銷售人員能夠掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法,我們將詳細(xì)地介紹這些內(nèi)容。
    題目及時(shí)間坐標(biāo)。
    在職業(yè)生涯規(guī)劃題目及時(shí)間坐標(biāo)項(xiàng)目中,需要表達(dá)四個(gè)方面的內(nèi)容:規(guī)劃者姓名、規(guī)劃年限、起止日期、年齡跨度。
    外貿(mào)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃篇七
    [起止時(shí)間]20**年9月至201*年7月。
    [春秋跨度]18歲至22歲。
    [階段目標(biāo)]順利畢業(yè);成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷職員(職業(yè)方向)。
    [總體目標(biāo)]成為一家至公司的總裁。
    [個(gè)人分析]自己是屬于那種很外向的人,善于溝通,曾經(jīng)有過(guò)兼職傾銷職員的經(jīng)歷并取得相稱不錯(cuò)的成績(jī)。而且,自己所學(xué)的專業(yè)也是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè),這也是恰是自己的愛好所在。
    [社會(huì)環(huán)境分析]中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)政治不亂,經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展的國(guó)家,并且這種狀況為每一個(gè)都提供了一個(gè)好的發(fā)展機(jī)遇。跟著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市場(chǎng)在經(jīng)濟(jì)流動(dòng)中的作用將越來(lái)越大。
    [職業(yè)分析]社會(huì)的發(fā)展將會(huì)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的職業(yè)產(chǎn)生重要的影響:對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的依靠性將越來(lái)越大。而且,社會(huì)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的需求將越來(lái)越大。個(gè)人選擇的行業(yè)還沒(méi)有最后確定,但比較感愛好是制藥、保險(xiǎn)和食物。這些行業(yè)都是社會(huì)所不可缺少的行業(yè),而且跟著社會(huì)的發(fā)展,這些行業(yè)的發(fā)展空間也會(huì)相稱大。
    [目標(biāo)分解與目標(biāo)組合]。
    (1)目標(biāo)分解:目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)--一個(gè)是順利畢業(yè),一個(gè)是成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷職員。
    對(duì)于第一個(gè)目標(biāo),又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好,以便修完足夠的學(xué)分,順利畢業(yè)。接下來(lái),還可以細(xì)分:在專業(yè)課程中,如何學(xué)好每一門課程;在選修課程中,需要選擇哪些課程,如何學(xué)好…….
    對(duì)于第二目標(biāo),又可分解為接觸市場(chǎng)階段,了解市場(chǎng)階段、認(rèn)識(shí)市場(chǎng)階段。接下來(lái),還可以細(xì)分:在接觸市場(chǎng)階段,要采用什么辦法,和哪些公司保持聯(lián)系…….
    (2)目標(biāo)組合:順利畢業(yè)的條件是學(xué)好專業(yè)課程,而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)(成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷職員)有促進(jìn)作用。
    [詳細(xì)實(shí)施方案]。
    要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷職員,需要縮小自己和有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷職員的差距。這些差距包括:
    (1)思惟觀念上的差距。剛從事銷售的人一般會(huì)以為銷售只是賣出商品,但有一定經(jīng)驗(yàn)的人則會(huì)以為銷售是“賣出自己”--客戶只有相信銷售者,才可能購(gòu)買商品。為了縮小這種差距,需要向有經(jīng)驗(yàn)的職員請(qǐng)教,并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。
    (2)知識(shí)上的差距。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面,更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距,需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí),多介入真正的市場(chǎng)銷售,在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí)。
    (3)心理素質(zhì)的差距。市場(chǎng)銷售需要毫不屈服的精神,而作為一個(gè)被人稱。
    為“天之驕子”的大學(xué)生,缺少的可能恰正是這一點(diǎn),往往碰到些許困難和失敗就會(huì)退縮。這種差距,需要在實(shí)踐中逐步消除。
    (4)能力和差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距,除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外,還要和七八名銷售高手保持緊密親密的聯(lián)系,以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。
    [檢查和反饋]在向銷售高手請(qǐng)教的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的書本知識(shí)很不夠,特別是外語(yǔ)方面能力需要進(jìn)步,否則,就無(wú)法造應(yīng)現(xiàn)在的銷售要求。所以決定加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),預(yù)備報(bào)一個(gè)英語(yǔ)的白話班,每周上一次課,同時(shí),預(yù)備參加學(xué)校里的英語(yǔ)角,切實(shí)進(jìn)步英語(yǔ)水平。
    在銷售過(guò)程中還發(fā)現(xiàn),銷售中有良多僅屬事務(wù)性的流動(dòng),沒(méi)有太多的智力成分,所以決定以后減少參加類似流動(dòng)的次數(shù),把精力用在那些對(duì)自己有鍛煉意義的事情上去。
    (三)大學(xué)生職業(yè)糊口生計(jì)規(guī)劃的實(shí)施策略。
    大學(xué)的學(xué)制一般為3-5年,在每一學(xué)年中,大學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與心理特征都有所不同。根據(jù)這一天然的年限劃分,大學(xué)生可以按學(xué)年為階段目標(biāo),進(jìn)行自己的職業(yè)糊口生計(jì)規(guī)劃,并按照每個(gè)階段的不同目標(biāo)和自身成長(zhǎng)特點(diǎn),制訂一些有針對(duì)性的實(shí)施方案。下面以本科四年制的大學(xué)生的職業(yè)糊口生計(jì)規(guī)劃實(shí)施方案為例,供大家參考:
    1.大學(xué)一年級(jí):探索期。
    計(jì)算性能力的培養(yǎng),把握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;假如有必要,為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程預(yù)備,多利用學(xué)生手冊(cè),為將來(lái)的就業(yè)選擇打下良好的基礎(chǔ)。
    2.大學(xué)二年級(jí):定向期[階段目標(biāo)]初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。
    [實(shí)施文字]熟悉自己的需要和愛好,確定自己的價(jià)值觀、念頭和抱負(fù)。考慮未來(lái)的畢業(yè)方向(深造或就業(yè)等),了解相關(guān)的流動(dòng),并以進(jìn)步自身的基本素質(zhì)為主,通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,同時(shí)檢修自己的知識(shí)技能;可以開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐流動(dòng),并要具有堅(jiān)持性,最好能在課余時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,進(jìn)步自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力,并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn);增加英語(yǔ)白話和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力,通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自己。
    3.大學(xué)三年級(jí):預(yù)備期。
    [階段目標(biāo)]把握求職技能,為擇業(yè)做好預(yù)備。
    [實(shí)施方案]加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。由于鄰近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在進(jìn)步求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道,假如有機(jī)會(huì)要積極嘗試;加入校友網(wǎng)絡(luò),向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年求職情況;假如決定教研,也要做好溫習(xí)預(yù)備;但愿出國(guó)留學(xué)的學(xué)生,可多接觸留學(xué)參謀,參、與留學(xué)系列流動(dòng),預(yù)備toefl、gre的應(yīng)試,留意留學(xué)考試資訊,向相關(guān)教育部分索取簡(jiǎn)章參考。
    4.大學(xué)四年級(jí):沖刺就業(yè)。
    [階段目標(biāo)]成功就業(yè)。
    [實(shí)施方案]這個(gè)聯(lián)階段大學(xué)生的畢業(yè)方向已經(jīng)確定,大部門學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí),可先對(duì)前三年的預(yù)備做一個(gè)總結(jié);首先檢修自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的預(yù)備是否已充實(shí);然后,開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘流動(dòng),在實(shí)踐中檢修自己的積累和預(yù)備;最后,進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬口試。積極利用學(xué)校提供的前提,了解就業(yè)指導(dǎo)中央提供的用人公司資料信息,強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬口試等練習(xí),盡可能地在做好較為充分的預(yù)備的情況下進(jìn)行發(fā)揮演練。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí),可大膽勇敢提自己的見解,鍛煉自己獨(dú)立解決題目的能力和創(chuàng)造性。另外,要正視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程,從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
    外貿(mào)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃篇八
    企業(yè)想要有更好的發(fā)展,需要有企業(yè)規(guī)劃,員工也是一樣的。作為企業(yè)的一員,除了能推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展,也要在工作的同時(shí),推動(dòng)自身的發(fā)展,那就必須要對(duì)自身有一個(gè)清醒的認(rèn)知,制定適合自身的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃,在企業(yè)工作的同時(shí),推動(dòng)企業(yè)和個(gè)人共同發(fā)展。根據(jù)我在企業(yè)的工作崗位和個(gè)人情況,我也制定了簡(jiǎn)單的職業(yè)規(guī)劃。
    工作剛開始的時(shí)候,不能操之過(guò)急,一步一個(gè)腳印踏實(shí)的往前走。在工作的前期的這個(gè)階段,我要在有限的時(shí)間里,盡可能的去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)工作方面的知識(shí),包含理論知識(shí)和實(shí)踐能力。工作的時(shí)候是需要認(rèn)真的工作的,要在1—2年的時(shí)間里摸透自身工作的這個(gè)工作崗位以及所在這家公司所處的行業(yè),全方位的提升自身在工作方面的能力,打好基礎(chǔ),將最開始基層方面的工作做到最好,為以后自身的工作晉升之路打好基礎(chǔ)。
    通過(guò)第一個(gè)階段對(duì)工作基層的學(xué)習(xí),自身在大范圍上對(duì)自身的工作有了全面的了解甚至是精通,這是自身的一個(gè)優(yōu)勢(shì),利用這個(gè)優(yōu)勢(shì),就可以往第二個(gè)階段邁進(jìn)了,那就是現(xiàn)實(shí)自身在工作崗位上的晉升。崗位上的晉升需要有出色的工作能力和能帶領(lǐng)公司共同發(fā)展的決心。我要在工作2—3年的'時(shí)間實(shí)現(xiàn)自身崗位上的晉升,使自身能更上一層樓,不至于讓自身一直在基層工作,這是自身對(duì)職業(yè)規(guī)劃的第二個(gè)階段。
    其實(shí)我工作的最大目標(biāo)就是能實(shí)現(xiàn)我的時(shí)間和金錢的雙自由。我從小最大的夢(mèng)想就是能有足夠的時(shí)間去游遍祖國(guó)的打好河山,這都是要有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的。我想通過(guò)我在職場(chǎng)5—10年的打拼能實(shí)現(xiàn)我這一夢(mèng)想,那就要有金錢和時(shí)間的支撐。因此我不但要鍛煉和提升自身的工作能力,也要學(xué)會(huì)如何管理別人,學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)能力,有屬于自身的團(tuán)隊(duì),在之后實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想的時(shí)候,在事業(yè)和夢(mèng)想之間也不至于要面臨選擇的。
    這就是的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃,心中有夢(mèng)想才會(huì)在工作的時(shí)候有動(dòng)力,才能讓自身在最短的時(shí)間里快速的成長(zhǎng)起來(lái)。在公司工作的時(shí)候,我也會(huì)努力的做好自身這部分的本職工作,發(fā)揮出自身應(yīng)有的價(jià)值,使自身和公司能共同進(jìn)步和發(fā)展。
    外貿(mào)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃篇九
    我們每一個(gè)廚師都想獲得成功,在廚師界有所作為,但并不是每一個(gè)廚師都能成功。我們?cè)鯓硬拍馨l(fā)展和進(jìn)步呢?網(wǎng)絡(luò)顯示:有職業(yè)規(guī)劃的廚師,個(gè)人成長(zhǎng)最快。
    有一位教育家說(shuō)過(guò):成功人士與平庸之輩的區(qū)別并不在于天賦和機(jī)遇,其根本區(qū)別在于他們有沒(méi)有制定人生目標(biāo),有沒(méi)有完成人生規(guī)劃。在我們的周圍有很多廚師出現(xiàn)了工作危機(jī),他們對(duì)工作失去了信心,感覺(jué)沒(méi)有前途可言。有些廚師雖然有上進(jìn)心卻不知道怎樣提高自己,停滯不前。發(fā)生的這些現(xiàn)象,就要求我們調(diào)整好自己的心態(tài),客觀分析自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
    職業(yè)規(guī)劃就是準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,發(fā)展新的職業(yè)機(jī)遇。我們廚師要做好職業(yè)規(guī)劃,重新認(rèn)識(shí)自身價(jià)值并使其增值,已現(xiàn)有的水平為基礎(chǔ),努力學(xué)習(xí)基本功,扎實(shí)有序、循序漸進(jìn)增強(qiáng)我們的能力,努力做好規(guī)劃。為確立奮斗方向提供策略,努力完成人生目標(biāo),走向成功。怎樣做好職業(yè)規(guī)劃呢?下面讓我們共同去分析。
    1987年,美國(guó)的施恩教授提出職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)是最佳職業(yè)定位。我們知道企業(yè)定位是企業(yè)發(fā)展的靈魂,同樣廚師的職業(yè)定位是廚師發(fā)展的靈魂。企業(yè)定位不準(zhǔn)確就會(huì)使其失敗,廚師的定位不準(zhǔn)確則會(huì)發(fā)展不前。定位一詞源于產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力占據(jù)市場(chǎng)的有利位置。我們從自己所掌握的烹調(diào)知識(shí)。自己的能力、自身的優(yōu)勢(shì)、自己的人生目標(biāo)去尋找自己的最佳職業(yè)定位。
    首先思考第一個(gè)問(wèn)題,怎樣制定工作目標(biāo)?這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)在開始制定自己的工作目標(biāo),先制定短期目標(biāo),再制定長(zhǎng)期目標(biāo),有了目標(biāo)就邁出了廚師生涯的一大步。有了目標(biāo)就有了工作方向,朝著這個(gè)方向一步一步往前走,一步一步的去實(shí)現(xiàn)。不管我們的目標(biāo)是什么,只要有了目標(biāo)就已經(jīng)起航了。我還想對(duì)剛從事廚師工作的朋友們說(shuō),在學(xué)習(xí)階段,一定要以提高能力、增加知識(shí)為目標(biāo)。這樣在以后的工作中扎扎實(shí)實(shí)工作。
    腳踏實(shí)地的把根基扎深,以后你的工作能力才會(huì)枝繁葉茂。只有枝繁葉茂,廚師這顆大樹才會(huì)碩果累累。
    思考的第二個(gè)問(wèn)題是,我的能力有多大?要正確剖析自己,分析自己的能力。根據(jù)自己現(xiàn)在水平來(lái)尋找與其他人的差距。研究自己的性格在工作中起到的阻礙。只要對(duì)自己的能力有正確的認(rèn)識(shí)才能給自己一個(gè)合理的定位。剛從事廚師行業(yè)的朋友們,不要在乎吃多大的苦,受多大的累,更不要計(jì)較吃多大的虧。因?yàn)檫@些都為自己能力的提高、知識(shí)的增多、經(jīng)驗(yàn)的積累奠定基礎(chǔ)。每一個(gè)環(huán)境,每一種困難都是一種磨練。要知道什么叫天道酬勤、付出總有回報(bào)。有些認(rèn)為自己聰明,有能力就會(huì)好高騖遠(yuǎn),不要忘記兔子與烏龜賽跑,最后贏得勝利的`是烏龜。
    最后思考的一個(gè)問(wèn)題是,我為什么從事廚師這個(gè)職業(yè)?這個(gè)問(wèn)題較深刻,因?yàn)槊總€(gè)人的人生觀、價(jià)值觀、文化差異、生活環(huán)境的差異,思考這個(gè)問(wèn)題的答案差異很大。既然選擇這個(gè)職業(yè)就要去思考這個(gè)問(wèn)題并且要熱愛它。找到自己喜歡做的事并為之而奮斗,最終會(huì)取得勝利。孔子說(shuō)過(guò),好之者不與樂(lè)之者。。不僅要分析外部環(huán)境因素而且要注意內(nèi)部因素。內(nèi)部因素分析:1.崗位發(fā)展?fàn)顩r分析。是指所在崗位的發(fā)展?jié)摿Α⒉块T在酒店中所占的比重。2.部門領(lǐng)導(dǎo)的綜合素質(zhì)。分析完后制定出一系列的工作計(jì)劃并逐步去實(shí)現(xiàn),而且要研究出阻礙計(jì)劃的因素:是否尋求幫助,怎樣提升計(jì)劃,并利用職業(yè)規(guī)劃對(duì)自己的行業(yè)進(jìn)行量化的規(guī)避。促使自己少走彎路。
    外貿(mào)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃篇十
    俗話說(shuō)當(dāng)局者迷,旁觀者清,所以能夠全面的審視自身才是成功的。
    1、我的性格。
    對(duì)于自身,我覺(jué)得自己是一個(gè)中性性格的人,時(shí)而開朗,時(shí)而內(nèi)斂,但是多數(shù)以內(nèi)向?yàn)橹?,因此在與生人交流時(shí)不太放得開,且心理素質(zhì)不是很好,特別是在公共場(chǎng)合發(fā)言時(shí)會(huì)特別拘束,但是我的脾氣很好,不會(huì)輕易與同學(xué)翻臉鬧矛盾等,且做事認(rèn)真負(fù)責(zé),雖然有的時(shí)候會(huì)有一些懶惰情緒,但總體來(lái)講是屬于做事實(shí)干型的人。
    2、我的興趣。
    對(duì)于我的興趣,說(shuō)實(shí)話自己一直苦惱了很久,因?yàn)槲覜](méi)有很感興趣的一方面,屬于喜歡的方面很多,但又沒(méi)有一個(gè)比較專一的類型,別人都說(shuō),每個(gè)人最好有自己比較拿手的一方面好,所以目前一直都在努力地尋找自己的興趣點(diǎn),希望會(huì)有一個(gè)激發(fā)起我興趣點(diǎn)的事情。
    3、我的價(jià)值觀。
    雖然自己無(wú)法像為人那樣對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn),但是我會(huì)盡自己最大的力量做好自己,堅(jiān)持積極地生活態(tài)度,保持良好的心態(tài),遇到挫折永不氣餒,面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn),做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備迎接一切坎坷與挫折,盡自己最大的努力照著自己的夢(mèng)想靠近,堅(jiān)持自己,相信自己。
    4、我的能力。
    對(duì)于一個(gè)剛上大一的學(xué)生來(lái)能力方面毫無(wú)疑問(wèn)的是十分欠缺的,目前來(lái)講,我在各個(gè)方面都并不是很突出,但是我認(rèn)為經(jīng)過(guò)通過(guò)大學(xué)4年的學(xué)習(xí)與鍛煉首先一定會(huì)掌握運(yùn)用本專業(yè)知識(shí)的能力,其次,通過(guò)各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也會(huì)培養(yǎng)較好的與人交流溝通及組織策劃的能力,最后,通過(guò)實(shí)習(xí)等可以具備相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。
    1、就業(yè)方向。
    據(jù)了解,現(xiàn)在我們學(xué)校所學(xué)的公共管理類專業(yè)分為行政管理和公共事業(yè)管理,但是目前覺(jué)得行政管理更加適合我的特點(diǎn)。
    行政管理學(xué)的就業(yè)前景:主要到黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事管理工作以及科研工作。
    公共事業(yè)管理學(xué)的就業(yè)前景:主要到文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位或行政管理部門從事管理工作。
    2、就業(yè)前景。
    隨著經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的不斷深入,特別是加入wto以后,我國(guó)對(duì)公共事業(yè)管理方面人才需求日益迫切,在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)管理、市政項(xiàng)目評(píng)估、城市規(guī)劃管理、公共網(wǎng)絡(luò)管理、物業(yè)管理、社會(huì)保險(xiǎn)、非營(yíng)利組織與中介組織管理等領(lǐng)域人才需求數(shù)量總體來(lái)講還是比較廣泛,其中行政管理專業(yè)的就業(yè)面相對(duì)廣一些,政府企業(yè)都可以去,行政管理比較對(duì)口的行業(yè)就是公務(wù)員了,前些年行政管理的名氣不大,現(xiàn)在也慢慢被政府系統(tǒng)所接受。
    正是由于無(wú)論是該專業(yè)的本科生還是研究生的準(zhǔn)入門檻都相對(duì)其他專業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè)低,競(jìng)爭(zhēng)也開始逐年激烈,并且在開設(shè)管理專業(yè)的.高校中我校并不占很大的優(yōu)勢(shì),但是由于我校的行政管理及公共事業(yè)管理專業(yè)主要針對(duì)的是少數(shù)民族地區(qū),注重培養(yǎng)少數(shù)民族管理干部,也算是一門特色專業(yè),因此相對(duì)于其他學(xué)校來(lái)講占了相對(duì)于這方面的優(yōu)勢(shì)。
    在工資水平方面據(jù)調(diào)查本科生與研究生的入行薪水幾乎沒(méi)差別,剛剛使用的工資會(huì)2000——4500,一年轉(zhuǎn)正后會(huì)小幅度的增加,其中據(jù)調(diào)查從事人力資源管理、文秘、行政后勤等職位,工資屬于較為穩(wěn)定不會(huì)有很高升幅,若有差別,則是要在幾年之后才會(huì)有的,而且不取決于你的學(xué)歷,而是取決于你的業(yè)績(jī)和表現(xiàn)。
    鑒于所學(xué)專業(yè)及自己的相對(duì)興趣,我給自己設(shè)定了三個(gè)主要的職業(yè)目標(biāo)。
    目標(biāo)一:行政管理方面工作。
    選擇理由:
    優(yōu)勢(shì)(s):行政管理是我的專業(yè),我自認(rèn)為在學(xué)習(xí)了一年的公共管理類專業(yè)以后已經(jīng)開始對(duì)行政管理產(chǎn)生了興趣,所以在沒(méi)有特別愛好的前提下當(dāng)一門行政管理員雖然是我的第一志愿,其次,我以前是學(xué)文科的,文科知識(shí)相對(duì)較好。最后,我以后就業(yè)的意愿是少數(shù)民族地區(qū),而我們學(xué)校的這個(gè)專業(yè)有和具有少數(shù)民族特色,以后的競(jìng)爭(zhēng)壓力也就會(huì)小得多。
    劣勢(shì)(w):我一直以來(lái)都是偏內(nèi)向的人,雖然多年來(lái)有所改進(jìn),但是在社交方面仍然比較欠缺,而行政管理正需要較強(qiáng)的社交和協(xié)調(diào)能力。
    機(jī)遇(o):隨著經(jīng)濟(jì)與政治體制的改革,我國(guó)在文體、教育、衛(wèi)生非贏利性組織方面需求數(shù)總體來(lái)講比較寬泛,而且行政管理學(xué)專業(yè)不僅可以再以上單位就職,還能在企業(yè)做一些行政管理工作,因此,就業(yè)的機(jī)會(huì)還是比較大的。
    風(fēng)險(xiǎn)(t):由于本專業(yè)的專業(yè)性并不強(qiáng),而且剛畢業(yè)的本科生根本不可能去管理單位或企業(yè)已有的員工,而且,現(xiàn)在考公務(wù)員的競(jìng)爭(zhēng)力也在逐年增大。
    目標(biāo)二:教師。
    優(yōu)勢(shì)(s):我自小脾氣比較溫和、有耐心,比較符合成為教師的素質(zhì),且現(xiàn)在教師這一職業(yè)很穩(wěn)定,社會(huì)地位及工資水平也在逐步提升,家庭方面有一份安穩(wěn)的工作也是他們對(duì)我的期望,而且現(xiàn)在我也在努力做一些朝著方面靠近的事情,如:選修教育學(xué)、參加暑假支教等。
    劣勢(shì)(w):所學(xué)專業(yè)并不對(duì)口,沒(méi)有學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí),也沒(méi)有充足的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
    風(fēng)險(xiǎn)(t):正是由于這個(gè)職業(yè)的穩(wěn)定性導(dǎo)致現(xiàn)在越來(lái)越多的人都選擇當(dāng)一名教師,就業(yè)壓力也在逐年加大。
    目標(biāo)三:經(jīng)商(是在前兩個(gè)目標(biāo)都沒(méi)有達(dá)成的情況下的選擇)。
    優(yōu)勢(shì)(s):父母意志都經(jīng)商,因此自己從小也就開始接觸這方面的事情,有一定的條件,而且自己也希望能有一家屬于自己的店鋪或公司。最后,如果方法正確,經(jīng)商所得到的收益會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他一些穩(wěn)定職業(yè)。
    劣勢(shì)(w):因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是在沒(méi)有能找到穩(wěn)定工作的前提下得選擇,所以到目前為止沒(méi)有鍛煉這方面的能力,簡(jiǎn)而言之就是沒(méi)有經(jīng)商頭腦,另外,父母都希望我有一個(gè)穩(wěn)定的工作就行了,不希望我從事變動(dòng)性較大的職業(yè)。
    機(jī)遇(o):現(xiàn)在國(guó)家大力開發(fā)西部地區(qū),而西部地區(qū)的三大產(chǎn)業(yè)到目前為止仍然不發(fā)達(dá),還有很大的發(fā)展空間,而對(duì)于商業(yè)恰好也是其中欠缺的主要部分,所以如果我以后經(jīng)商的目標(biāo)定在西部,會(huì)有很大的發(fā)展空間。
    威脅(t):隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng),我國(guó)的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力很大,對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的本科生想在其中取得巨大利益十分困難。
    行政管理工作。
    對(duì)于這個(gè)工作首先我在專業(yè)知識(shí)方面有著很大的欠缺,理論基礎(chǔ)打得不是很扎實(shí),接下來(lái)也是最重要的一點(diǎn),我沒(méi)有很好的社交和口才能力,寫作方面也有很大的欠缺。
    教師。
    首先還是理論知識(shí)不熟悉,沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行深入的了解,其次就是沒(méi)有接受過(guò)教師方面的培訓(xùn)與指導(dǎo),教師所需的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐方面與目標(biāo)還有很大的差距。
    經(jīng)商。
    商業(yè)方面的知識(shí)和技巧等現(xiàn)在都沒(méi)有去上深入關(guān)注與研究,而且目前這方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)十分欠缺,這個(gè)目標(biāo)相比起來(lái)還比較模糊。
    總體來(lái)講,首先要學(xué)好本專業(yè)所開設(shè)的課程,很好的掌握本專業(yè)的理論知識(shí),自己在本專業(yè)的課程方面哪方面不好就加強(qiáng)哪方面,此外還要加強(qiáng)出本專業(yè)以外的別的專業(yè)的學(xué)習(xí),以適應(yīng)各種變化,最后,就是要在實(shí)踐中鍛煉自己的'社交和實(shí)際工作能力。具體的計(jì)劃如下:
    學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    大一階段:已經(jīng)快要走完了,但目前遺留的目標(biāo)就是盡量拿到專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金;暑假期間參加社團(tuán)組織的去青海支教活動(dòng);暑假期間帶領(lǐng)與組織同學(xué)參加暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    大二階段:
    首先任務(wù)也是爭(zhēng)取拿到專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金;。
    每個(gè)星期到外面去學(xué)習(xí)一次;。
    每星期抽時(shí)間晨讀;。
    堅(jiān)持寫日記,經(jīng)常寫文章,鍛煉自己的寫作能力;。
    通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書;。
    開始準(zhǔn)備看一些關(guān)于考公務(wù)員方面的書籍;。
    課余時(shí)間積極參加體育鍛煉;如果還有剩余實(shí)踐的花去學(xué)一門自己喜歡的東西;。
    假期期間積極參加有關(guān)于本專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研等。
    多旁聽自認(rèn)為有價(jià)值的其他課程;。
    總之主要任務(wù)就是加強(qiáng)本專業(yè)的專業(yè)能力和素質(zhì)。
    大三階段:
    同時(shí),還應(yīng)該利用大量的課余時(shí)間看一些和目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的其他專業(yè)方面的書籍;。
    寫好學(xué)年論文;。
    到相應(yīng)單位實(shí)習(xí),將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐;。
    有機(jī)會(huì)要去考取教師資格證書;。
    還要去接觸外面的世界,找一些相關(guān)單位實(shí)習(xí),了解目標(biāo)職業(yè)的所需素質(zhì),并努力朝著所需素質(zhì)不斷奮斗。
    大四階段:
    完成好畢業(yè)論文;。
    大四上學(xué)期在相關(guān)單位實(shí)習(xí);。
    大四下學(xué)期爭(zhēng)取通過(guò)公務(wù)員考試,并積極聯(lián)系工作。
    這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃,因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)不足,所以在某些比較細(xì)致的方面還不是特別的清晰明了,還有待在以后的生活去完善和發(fā)展,但是總的來(lái)講我至少有了自己的一條路了,雖然現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大,但是我有了夢(mèng)想,有了追求,有了自己的規(guī)劃,有了導(dǎo)航,我一定會(huì)在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標(biāo)靠近,并最終實(shí)現(xiàn)它,我相信我的事業(yè)我規(guī)劃,我的未來(lái)我做主。
    外貿(mào)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃篇十一
    每當(dāng)看到報(bào)紙和雜志上那些一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的人物時(shí),心里對(duì)他們的佩服油然而生心里都想著這些人實(shí)在太厲害了。毋庸置疑,作為當(dāng)代大學(xué)生,要想擠身于社會(huì),能力的要求首當(dāng)其沖,這不僅包括自己專業(yè)學(xué)習(xí)的能力,同時(shí)也要求了大學(xué)生的交流、交際能力等。所以,能力的培養(yǎng)是大學(xué)生的必修課程。在聽了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課話,我擺脫了剛開始那時(shí)候的迷茫,在了解了自己的不足和長(zhǎng)處的基礎(chǔ)上,開始朝著自己明確的目標(biāo)做一點(diǎn)點(diǎn)的合理的規(guī)劃。
    我是一個(gè)大一的學(xué)生,雖然是個(gè)男生,但我喜歡自己一個(gè)人安靜的思考,這也就決定我的內(nèi)向的性格。但內(nèi)向的性格中也透露著開朗和活撥,樂(lè)觀向上的我不會(huì)畏懼失敗,并且能夠及時(shí)的反省,看見自己的長(zhǎng)處和短處,能很好的分析失敗的原因等。但是,畢竟內(nèi)向的性格讓我在人際交往中都處于被動(dòng)。個(gè)人缺乏毅力。但是自卑嚇不退我,挫折不會(huì)壓倒我。“justdoit”是我的座右銘。以下方面是我聽了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課后的對(duì)自己進(jìn)行的規(guī)劃:
    1、swot分析:
    內(nèi)部環(huán)境。
    優(yōu)勢(shì)(s)。
    1、沉著冷靜。
    2、邏輯推斷能力強(qiáng)。
    3、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),能很快的適應(yīng)環(huán)境。
    4、具有一定的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
    5、虛心不夸耀的性格。
    劣勢(shì)(w)。
    1、有些分追求完美。
    2、語(yǔ)言組織能力欠缺。
    3、英語(yǔ)應(yīng)用能力較差。
    4、缺乏人際交往能力。
    外部因素。
    機(jī)會(huì)因素(o)。
    1、所學(xué)專業(yè)能很好的培養(yǎng)與人的交往能力。
    2、中國(guó)的現(xiàn)狀,人才市場(chǎng)的需要。
    3、學(xué)校的逐漸增強(qiáng)。
    威脅因素(t)。
    1、雖然人才緊缺,但大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。
    2、公務(wù)員的飽和狀態(tài)。
    3、本專業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力較弱。
    4、附近高校的競(jìng)爭(zhēng)。
    總結(jié):
    通過(guò)對(duì)照現(xiàn)在的市場(chǎng)需求和自己的長(zhǎng)短處得出:不僅在學(xué)習(xí)上繼續(xù)增加強(qiáng)度和力度,更多的走進(jìn)社會(huì),找出并糾正自己的不足(改變劣勢(shì)w)。學(xué)會(huì)了解自我,學(xué)會(huì)自我管理,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;探索職業(yè)興趣,確定職業(yè)發(fā)展方向。圍繞職業(yè)目標(biāo),培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)技能,重點(diǎn)培養(yǎng)解決職位的實(shí)際問(wèn)題的能力,塑造職業(yè)品質(zhì),奠定職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。(培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)s和增加機(jī)會(huì)o)。
    外貿(mào)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃篇十二
    不被重視。
    不斷地再學(xué)習(xí)――技術(shù)更新快。
    對(duì)人的綜合素質(zhì)要求高。
    (1)技術(shù)――做實(shí)事。
    (2)溝通――與用戶談需求。
    (3)演講――介紹產(chǎn)品。
    不被理解,甚至被質(zhì)疑――有問(wèn)題就抱怨it。
    晉升機(jī)會(huì)渺茫。
    二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),六點(diǎn)建議。
    不斷地激勵(lì)自己。阿q精神,告訴自己“我能行”、“我再努力一點(diǎn)就可以辦到這件事”
    努力跟上技術(shù)潮流。唯一的方法:學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。但是有學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題,學(xué)不能傻學(xué)。
    利用已有的環(huán)境充實(shí)自己。在企業(yè)中切真的環(huán)境中鍛煉。
    不斷地發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)。
    (1)技術(shù)能力。
    (2)晉升機(jī)會(huì):晉升、合理性跳槽。
    制定一條主攻線路。撐多嚼不爛。
    盡量參加各種免費(fèi)的技術(shù)大會(huì)。webcast……。
    第一坎:“青黃不接”階段。
    大學(xué)剛畢業(yè)或?qū)嵙?xí)到工作后三年。有雄心,想短時(shí)間內(nèi)給自己積攢經(jīng)歷背景。
    通常情況下會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤:期望高于自己的能力,而去跳槽。
    建議:不要跳槽,原因:影響職業(yè)信用度。
    第二坎:“職業(yè)塑造”階段。
    工作三年至五、六年。在這個(gè)階段,你給自己定下了工作目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)、甚至人生目標(biāo)。
    但是這個(gè)階段定的目標(biāo)容易變動(dòng),有了一定的職業(yè)理想,但是不夠穩(wěn)定、扎實(shí)。
    建議:在這個(gè)階段制定自己的目標(biāo),希望自己在五年或十年、二十年做到什么樣子,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),給自己一個(gè)平價(jià),然后讓自己朝某一個(gè)方向去努力。
    第三坎:“職業(yè)鎖定”階段。
    往往你有了三十歲,工作在五、六年以上,在這個(gè)階段,人們不會(huì)輕易地去說(shuō)“我想跳槽”,甚至“我想換個(gè)跟現(xiàn)在毫不相干的工作”。因?yàn)槿藗冊(cè)谶@個(gè)階段都是上有老、下有小。
    人們的職業(yè)野心會(huì)下降,人們?yōu)樽约憾艘粋€(gè)終身的目標(biāo)。
    第四坎:“事業(yè)開拓”階段。
    開拓事業(yè)有兩種:一是受雇于一家公司,在這家公司里越做越高;另一個(gè)是自己去成立一家公司,做自己的事情。
    建議:在沒(méi)有做好創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備之前不要輕言創(chuàng)業(yè)。
    第五坎:“事業(yè)平穩(wěn)”階段。
    你的事業(yè)不會(huì)再有所改變。對(duì)于成功的人來(lái)說(shuō),這個(gè)階段,錢不再是你工作的目標(biāo)了。因?yàn)樵谶@個(gè)階段你可能不工作,錢也夠養(yǎng)你一輩子了。人們往往是為了真正的事業(yè)去做奮斗。
    如果你順順利利地跨過(guò)這五個(gè)階段,你的職業(yè)生涯可以說(shuō)是成功的了。
    外貿(mào)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃篇十三
    作為hr人員自己也要回對(duì)自身的職業(yè)生涯做好規(guī)劃,既然你從事了這個(gè)崗位并且也立志要以這個(gè)崗位為目標(biāo),那么其職業(yè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)直至最終目標(biāo)都是類似的,既要包括了規(guī)劃的制定也要有計(jì)劃實(shí)施部分。
    作為新進(jìn)入hr部門的員工無(wú)論是學(xué)校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)還是半路出家,首先都要明確自己是否適合做這項(xiàng)工作,從各項(xiàng)工具和專業(yè)角度進(jìn)行理性的分析,也可以憑感性分析一下這個(gè)崗位是否適合自己,要考慮的問(wèn)題至少應(yīng)該包括:自己的性格是否適合、在hr崗位是否能夠得到很好的發(fā)展機(jī)會(huì)、是否能夠承受壓力和非議。至于專業(yè)不專業(yè)的并不是特別重要,專業(yè)科班的未必能夠干好,半路出家一樣可以成就精彩!
    方向明確后就要確定目標(biāo)了,目標(biāo)的確定要長(zhǎng)短期相結(jié)合,訂立的目標(biāo)要切合實(shí)際,不能過(guò)高或過(guò)低,要突出專業(yè)特性,既可以包括可以量化的(如考取人力資源管理專業(yè)資質(zhì))也可以包括不易量化的(如學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)、掌握的專業(yè)技能),在長(zhǎng)期目標(biāo)中可以加入職級(jí)、職位目標(biāo)。在學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)立上hr和其他崗位一樣,要注意的就是在制定目標(biāo)中加入hr崗位需求的一些特征。比如與人溝通能力、談話技巧、心理分析知識(shí)等等,半路出家的建議最好要取得專業(yè)方面相應(yīng)的資質(zhì)證書。
    個(gè)人素質(zhì)提升目標(biāo)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)使員工能夠有更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中作為hr一定要熟悉公司個(gè)各個(gè)環(huán)節(jié),即便不是通過(guò)輪崗的方式學(xué)習(xí)也要采取其他手段達(dá)到目的。
    就是要堅(jiān)持啦,主動(dòng)的學(xué)習(xí)和被動(dòng)的學(xué)習(xí),效果是不一樣的,而且這次在別人督促下被動(dòng)的學(xué)了,你們以后呢,總不能每次都這樣吧!作為hr部門除了完成好自己的規(guī)劃落地外還需要做好對(duì)其他部門人員職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的監(jiān)督,應(yīng)該從制度上進(jìn)行約束,避免規(guī)劃流于形式。
    目標(biāo)設(shè)定并執(zhí)行后在要設(shè)定時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),看看哪些達(dá)到了、而哪些沒(méi)有達(dá)到,進(jìn)一步分析沒(méi)有達(dá)到的原因,針對(duì)這個(gè)原因?qū)τ?jì)劃進(jìn)行修訂,不斷使目標(biāo)準(zhǔn)確、可行。因?yàn)橹贫壬霞s束之后,往往存在著著因?yàn)榭陀^原因造成的,目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn),因此有必要對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和完善,使之切實(shí)可行。
    學(xué)會(huì)《先學(xué)做人再學(xué)做事》清楚環(huán)境、條件、客觀都是外在因素,重要的是你的內(nèi)心,只要你還懷著一顆進(jìn)取的心,就應(yīng)該去為了你的目標(biāo)努力,即便這個(gè)目標(biāo)是生活,那也是需要通過(guò)努力來(lái)獲得的,為此也要要求自己:無(wú)論結(jié)果怎樣,要從提升自己的專業(yè)能力入手,使自己的人力資源實(shí)踐與理論更加緊密的結(jié)合,已經(jīng)具備的證書并不代表什么,重要的是要通過(guò)提升更好的發(fā)揮自己的作用,哪怕沒(méi)有升職、沒(méi)有掌聲也要無(wú)怨無(wú)悔!因?yàn)樽畲蟮氖斋@是自身的經(jīng)歷和歷練。