健康是人們追求的一種寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。注意總結(jié)的語(yǔ)言風(fēng)格，既要正式得體，又要具有個(gè)人特色。這些總結(jié)范文的作者經(jīng)過(guò)精心撰寫(xiě)和整理，旨在啟發(fā)讀者寫(xiě)作思路。
夢(mèng)想的距離初中篇一
“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄，花開(kāi)花落又是一季，春天啊，你在哪里？”
夢(mèng)想總是遙遠(yuǎn)。當(dāng)我們的才華還無(wú)法支撐起我們的夢(mèng)想時(shí)，該堅(jiān)持還是放棄？也許放棄是最好的選擇。我覺(jué)得在我們放棄的`這段時(shí)間里，我們可以充實(shí)自己，使自己的能力提高，從而縮短夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離。
有夢(mèng)想固然是好的。可僅僅有夢(mèng)想，而不努力或自己的能力還不夠的話，那夢(mèng)想就僅僅是夢(mèng)了。
夢(mèng)想二字是我認(rèn)為最美好也是最殘酷的一個(gè)詞語(yǔ)。與之伴隨的永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想終究逃不了現(xiàn)實(shí)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要面臨的東西太多了。這就好比像是你在找一條回家的路。好不容易找到了，可那條路上卻布滿荊棘，到處藏匿著危險(xiǎn)。回家？！這是重要的一件事，可前方有荊棘啊。還是得想辦法過(guò)去。有些夢(mèng)想也是如此。我們?cè)谧穳?mèng)的路上也會(huì)有荊棘，但我們還是得想辦法跨過(guò)它，到達(dá)成功的彼岸。
雖然夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)有距離，但我們不該放棄，該好好想想辦法?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！卑胪径鴱U是弱者的表現(xiàn)。
追夢(mèng)路上，我們可以停歇，但不可停滯不前。從而縮短夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離。
夢(mèng)想的距離初中篇二
有時(shí)候，夢(mèng)想離我們很近。
——題記。
其實(shí)，站在我們走過(guò)的路上，驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)邕^(guò)坎坷的彎道，曾穿梭過(guò)帶刺的荊棘，曾到達(dá)我們夢(mèng)想的目標(biāo)，只是，我們一路向前，忽略了那份真實(shí)的存在。
青春期，一個(gè)情愫初開(kāi)的敏感時(shí)期，青春期的我們，總要尋找一個(gè)港灣，尋找一份懂得和理解。除了寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)，還有什么能表達(dá)那份美好而矛盾的心情呢？所以我們夢(mèng)想著做一個(gè)文藝青年，校園刊物留下我們夢(mèng)想的折影，校園交流欄目洋溢著我們夢(mèng)想的味道，夢(mèng)想里我們?cè)絹?lái)越近了。
夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)！
只有把夢(mèng)想隨身攜帶，時(shí)刻把夢(mèng)想記在心頭，一步一步的前進(jìn)，夢(mèng)想的花朵會(huì)逐個(gè)綻開(kāi)，開(kāi)出燦爛的光輝。
在這個(gè)精彩的暑假里，讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在這個(gè)充滿夢(mèng)想的暑假里，讓我們啟航，向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
夢(mèng)想的距離初中篇三
有夢(mèng)想就等于有目標(biāo)。目標(biāo)會(huì)時(shí)時(shí)提醒我們認(rèn)識(shí)自己的人生航向，它就像一盞指明燈指引我們方向。
記得在《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上，我第一次看到了劉偉大哥哥的身影。劉偉哥哥在10歲時(shí)失去雙臂，可是他并沒(méi)有自卑，反而樂(lè)觀的面對(duì)生活。劉偉哥哥登上舞臺(tái)，坐在特制的椅子上。只見(jiàn)他把雙腳放上鋼琴，彈奏起音樂(lè)。劉偉哥哥氣定神閑地彈著，歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)，全場(chǎng)的人都陶醉在歌聲里。當(dāng)嘉賓向他鼓勵(lì)，為他喝彩時(shí)，他說(shuō)了一句話：“我的人生有兩種選擇，要么趕緊死，要么精彩的活著。劉偉哥哥的音樂(lè)也許不是最動(dòng)聽(tīng)的，不是最?lèi)偠?，但是在我眼里，那些健壯擁有完整四肢的人不如劉偉哥哥?BR> 他在彈奏鋼琴時(shí)，鏡頭特意朝他的腳拍，我發(fā)現(xiàn)劉偉哥哥的腳上，骨頭凸出的很明顯。遠(yuǎn)看，他的腳仿佛是一雙靈巧的手。這時(shí)，舞者開(kāi)始伴舞，劉偉哥哥神采奕奕。觀眾如雷般的掌聲蓋過(guò)音樂(lè)聲。場(chǎng)上的掌聲越來(lái)越響了。大家都為之喝彩，為之贊賞。終于，他獲得了《中國(guó)達(dá)人秀》的總冠軍。
劉偉哥哥有夢(mèng)想的精神把我打動(dòng)，他的音樂(lè)永遠(yuǎn)被人們牢記。這讓我想到一些無(wú)所事事的人。
有些人明明四肢健壯，卻要在街頭乞討過(guò)日子。有一次，我和媽媽去逛街，但在街頭看到一個(gè)乞討的人，我和媽媽走過(guò)后，有個(gè)人給他投了幾個(gè)硬幣，我心里為他高興。直到有一次我去坐公交，再一次碰到那個(gè)乞討者。他不再是灰頭土臉，衣服破爛不堪的，反而人模人樣。他和我一起下車(chē)，我站那兒不動(dòng)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他穿起了上次那件破爛不堪的衣服，還往臉上又抹灰又摸土。又過(guò)了一會(huì)兒，他和旁邊的人說(shuō)自己是靠這樣的賺錢(qián)的，我聽(tīng)了后，覺(jué)得他是一個(gè)沒(méi)理想的人。
理想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？我們要向劉偉哥哥學(xué)習(xí)，做個(gè)有夢(mèng)想的人。
“理想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”一句引人思考的話。文章中小作者圍繞主題向我們講述了一個(gè)勵(lì)志故事，文中相反聯(lián)想思維運(yùn)用巧妙，對(duì)比性強(qiáng)，發(fā)人深省。
夢(mèng)想的距離初中篇四
曾幾何時(shí)，久坐在床邊望著窗外的藍(lán)天，看那恰似脫韁野馬的浮云，暢游于天地間；看那鱗次櫛比的磚瓦房升起的裊裊炊煙；看那潺潺的溪流不顧一切地勇往直前；看那松柏的幼苗日日月月吸收天地之精華，自信茁壯地生長(zhǎng)……如此多嬌的萬(wàn)物?。∷麄冇闷床暮顾髂?，用無(wú)私的奉獻(xiàn)作筆，勾勒出一副副精彩絢料的宏圖。
曾幾何時(shí)，從夢(mèng)中驚醒，好奇地問(wèn)自己，夢(mèng)想的蹤跡究竟在哪里？以前的我恐懼他人異樣的眼光，膽怯他人的質(zhì)疑和嘲笑，但今天我愿意為了接近夢(mèng)想的彼岸，用自己的肌膚觸摸巖石的鋒利，愿意脫離原來(lái)的那個(gè)任憑自身混同于眾多的輕塵隨水而逝，隨風(fēng)而舞的毫無(wú)意義的人生。今天，我要為自己的人生揚(yáng)帆把舵，任憑潮水在船下暴漲翻滾，任憑枯枝敗葉在水中沉浮。
一個(gè)普普通通的女孩，沒(méi)有顯赫的家世，沒(méi)有出眾的相貌，唯一擁有的只是一顆為了夢(mèng)想而拼搏、而努力、而執(zhí)著，不顧一切向前奔跑，勇不退縮，勇不言棄的熾熱的心。今天，我要證明我自己，因此，再也不怕嘲笑、不怕質(zhì)疑、不怕遍體鱗傷。人生就像一道多項(xiàng)選擇題，困擾我們的，往往是眾多的選項(xiàng)，而不是題目本身。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)看似毫不相干，但從實(shí)質(zhì)上講，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的支撐，夢(mèng)想就會(huì)喪失活性，夢(mèng)想是對(duì)現(xiàn)實(shí)的繼續(xù)，對(duì)未來(lái)的憧憬。因?yàn)橛袎?mèng)想，對(duì)待現(xiàn)實(shí)才會(huì)有希望，因?yàn)橛袎?mèng)想，對(duì)待未來(lái)才會(huì)有所追求。因此，我也要為自己心中的夢(mèng)想認(rèn)認(rèn)真真地賭一次，拼一回，哪怕結(jié)果不如人意，也永不后悔。
鮮花野草遍布的地方不是我想要的歸宿，高山大川才是目的地，停留只會(huì)使渴望騰飛的心靈窒息。人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，努力縮短與夢(mèng)想的距離，即便當(dāng)前遙不可及，但當(dāng)接觸彼岸之時(shí)也就近在咫尺。
云去云來(lái)，花落花開(kāi)，浮萍一生，嬌弱惋嘆，生命的河，遠(yuǎn)航的帆，執(zhí)著的心，夢(mèng)想的海。
夢(mèng)想，是個(gè)人孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。今天，我為自己代言。
夢(mèng)想的距離初中篇五
江流從最高處發(fā)源，奔騰不息，注入大海；大雁從最北端遷徙，飛翔不止，到達(dá)溫暖的南國(guó)。如何改變目標(biāo)的遠(yuǎn)近？唯有行動(dòng)。
縱觀歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)成功者的故事告訴我們：唯有行動(dòng)，才能拉近與夢(mèng)想的距離。
憑欄遠(yuǎn)眺，我看到了劉邦的行動(dòng)。出入漢中，當(dāng)劉邦看到棧道那邊無(wú)限大好的河山時(shí)，劉邦便明白想要成就蜀業(yè)，與項(xiàng)羽一決雌雄，只有行動(dòng)！于是，劉邦在漢中招賢納士，厲兵秣馬，積蓄力量。一出漢中，便是劍指彭城，縱然與項(xiàng)羽屢戰(zhàn)屢敗，但仍不放棄，一點(diǎn)點(diǎn)用行動(dòng)拉近與夢(mèng)想的距離。“苦心人、天不負(fù)”，終于，烏江一戰(zhàn)，誅殺項(xiàng)羽，完成一統(tǒng)天下的偉業(yè)。試想：如果劉邦沒(méi)有用行動(dòng)拉近與霸業(yè)的距離，那么他就會(huì)老死漢中，更不用說(shuō)中國(guó)人引以為豪的漢帝國(guó)了。
無(wú)獨(dú)有偶。韓寒在當(dāng)導(dǎo)演之前，在朋友眼中是一個(gè)“一百次約會(huì)有九十九次遲到的人”，但步入影視圈后，他一改從前的壞習(xí)慣，因?yàn)樗靼?，只有行?dòng)才能拉近與夢(mèng)想的距離。每天，工作人員還沒(méi)到，他便早早來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，思考著劇情，當(dāng)電影已經(jīng)拍了三天三夜，他仍然充滿干勁兒地說(shuō)道：“來(lái)，大家一起來(lái)”。正是因?yàn)轫n寒的不斷行動(dòng)，才使得他順利地步入導(dǎo)演界，拍出《后會(huì)無(wú)期》這樣優(yōu)秀的電影。
行動(dòng)可以拉近與夢(mèng)想的距離。一個(gè)人無(wú)論在什么時(shí)候，只有不斷進(jìn)取，不斷前進(jìn)，不斷行動(dòng)，才能一步一步邁向成功。相反，如果只是一味地墮落，不干實(shí)事兒，那么夢(mèng)想就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。三國(guó)時(shí)期，張繡面對(duì)著曹操百萬(wàn)大軍，越戰(zhàn)越懼，沒(méi)有積極行動(dòng)，使自己的實(shí)力越來(lái)越低，錯(cuò)失了在混戰(zhàn)時(shí)期的主動(dòng)權(quán)。
因?yàn)樾袆?dòng)，宋濂“嘗趨百里外”艱苦求學(xué)，終成開(kāi)國(guó)第一大學(xué)士；因?yàn)樾袆?dòng)，褚時(shí)健在八十歲時(shí)，潛心研究橙子，成為“亞洲橙王”；因?yàn)樾袆?dòng)，喬布斯歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，將蘋(píng)果鍛造成行業(yè)第一品牌。因?yàn)樾袆?dòng)，他們拉近了與夢(mèng)想的距離，使生命之箭義無(wú)反顧。
如何改變目標(biāo)的遠(yuǎn)近？想你心目中已經(jīng)有了答案，那么還等什么，用行動(dòng)去擁抱美好的未來(lái)吧！
夢(mèng)想的距離初中篇六
我不知道這意味著什么，也不知道為什么會(huì)這樣。我忘了我為什么在這。只是偷偷地佇立在纖弱的蘆葦叢中，看著那縷身影，在池塘中央的小船上飄忽不定。
是你嗎？恍惚，空靈，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
無(wú)意識(shí)停留，你的身影漸漸模糊，我撐起一支竹筏，劃開(kāi)一片漣漪，逆流而上。水波蕩漾，閃爍著微光。我又望見(jiàn)你纖弱的背影，清脆的流水，顯得四周一片寂靜。朝陽(yáng)的光，映照你的身影。而你的身影也在這弱光的映照下漸漸消逝。我知道，我們的距離遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了。
可，我不愿！我不愿就這么讓你離開(kāi)。
竹筏順著水流緩緩向下，目光搜索著，卻一無(wú)所獲。我瘋狂的喊著你的名字，奮力的揮舞這竹竿。近了，近了，我又望見(jiàn)了你的身影，迫切的前行，你那淺白的影子又消失的無(wú)影無(wú)蹤。
風(fēng)吹過(guò)，掃動(dòng)一片蘆葦，薄霧散去。冷冷的湖面顯得空蕩蕩的，忽然一對(duì)鳥(niǎo)兒結(jié)伴飛過(guò)，發(fā)出快樂(lè)的叫聲，水底的魚(yú)，成群的游著。蕭瑟的水面倒映著的，卻只有我，和泛黃的竹筏。
你在哪里？孤獨(dú)，憂傷，愴然淚下。
忽然聽(tīng)到一陣水聲。驀然回首，你還在那里。靜靜的水面泛著微光，我的眼光閃爍著。
我們之間隔著距離。好近，仿佛一步就可以跨過(guò)；好遠(yuǎn)，仿佛永遠(yuǎn)追不上你的腳步。就因?yàn)槲夜钾?fù)了黎明時(shí)你的期盼，你就讓我永遠(yuǎn)不能與你擦肩嗎？蕭瑟的風(fēng)幽幽吹著，我的路和你的路像一條平行線，沒(méi)有交點(diǎn)，不會(huì)相遇。
我會(huì)一直追尋你。不論今生何世。
靜靜佇立著，我凝視著那個(gè)或有或無(wú)的身影。
夢(mèng)想的距離初中篇七
有這樣的一個(gè)男孩和女孩，他們從小生活在一個(gè)偏僻的山村里，并且都有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)，不是因?yàn)樗麄儧](méi)有努力去實(shí)現(xiàn)，而是殘忍的現(xiàn)實(shí)，讓他們的步伐無(wú)處邁進(jìn)。
就這樣，男孩和女孩順利的考入了上戲，并努力使自己能夠在眾人當(dāng)中增添異彩，女孩總是很努力，而男孩呢，從小到大總是被女孩照顧，直到長(zhǎng)大，依舊是這樣。
前進(jìn)·退縮。
繼續(xù)·犧牲。
尾聲。
十年后……。
夢(mèng)想的距離初中篇八
夢(mèng)想其實(shí)離我們很遠(yuǎn)，但好像又很近。夢(mèng)想它之所以遙遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲覀兠刻於荚诳障?，空想著自己?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一天，可是，只有這樣的空想，而不去努力，去接近它的話，夢(mèng)想是不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。
你知道嗎?在北京西單地下通道里有一位用腳寫(xiě)毛筆字的殘疾人。那位殘疾人從小便患有小兒麻痹癥，雙手變形扭曲，他用他的大腳趾與二腳趾書(shū)寫(xiě)，不一會(huì)紙上便出現(xiàn)了端正的“人生”這兩個(gè)字。他寫(xiě)的甚至比一些書(shū)法愛(ài)好者寫(xiě)的還要好，有人問(wèn)他：“大叔，你寫(xiě)書(shū)法寫(xiě)了有沒(méi)有十年啊?”
殘疾人回答道：“我練書(shū)法已經(jīng)有二十個(gè)年頭了，那是我的夢(mèng)想?！倍辏噯?wèn)對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)能有幾個(gè)二十年，這位殘疾人它為了他自己的夢(mèng)想努力了二十年，終于它的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。這位殘疾人雖然手不能動(dòng)，但是他用自己的腳去書(shū)寫(xiě)了他這一生，也完成了他的夢(mèng)想。
我還有一個(gè)故事要講給大家聽(tīng)：你們聽(tīng)過(guò)海倫·凱勒嗎?她是一位為夢(mèng)想所奮斗的一個(gè)盲人，她因?yàn)闊岵∷鶎?dǎo)致失明與失聰?？伤](méi)有放棄自己，她在莎利文的指導(dǎo)下，她成功考取美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。我想海倫如果當(dāng)初放棄了自己，自暴自棄的話，她可能還是那個(gè)失明失聰，只會(huì)亂發(fā)脾氣的小女孩，她也不會(huì)知道這個(gè)世界有多么的美好，可能也考不上哈佛大學(xué)，甚至她可能連一個(gè)夢(mèng)想都沒(méi)有。
夢(mèng)想，很遙遠(yuǎn)的一個(gè)目標(biāo)，但只要有恒心，肯努力。其實(shí)夢(mèng)想距離我們并不遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的是你是否愿意朝這個(gè)目標(biāo)努力，還是停在原地等候著天上的餡餅掉下來(lái)。
夢(mèng)想的距離初中篇九
何所謂“夢(mèng)想”？那便是“夢(mèng)”與“想”的結(jié)晶?！皦?mèng)”便指對(duì)美好事物的寄托與憧憬，“想”便是指心有志而后圖，付之以行動(dòng)，也正是他們?cè)炀土顺晒Φ墓猸h(huán)。
在當(dāng)今這個(gè)華燈璀璨，物質(zhì)橫飛的時(shí)代，人們?cè)诿鎸?duì)金錢(qián)、虛榮、美女等等誘惑之時(shí)，一些人選擇放棄了自己的夢(mèng)想，放棄了人格，更放棄了自己的靈魂，請(qǐng)寬恕他們吧！這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)。在面對(duì)“現(xiàn)實(shí)”這座大山時(shí)，夢(mèng)想便被扭曲了，變味了，在有意或無(wú)意之中，它已經(jīng)被有些人拋卻腦后，隨風(fēng)而去。在風(fēng)停雨后，那些人看見(jiàn)的不是陽(yáng)光，不是彩虹，而是灰色的天空，沒(méi)有色彩。然而，與此同時(shí)還有一群人，他們?cè)谄D辛地奮斗，這一路上他們跌跌撞撞，經(jīng)歷各種酸甜苦辣，面對(duì)各種誘惑，他們從容地說(shuō)“no!"并且清空自己的心靈，讓夢(mèng)想入住心田，因?yàn)樗麄冎溃汉茈y說(shuō)什么辦不到的事情，因?yàn)樽蛱斓膲?mèng)想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現(xiàn)實(shí)。
人生不過(guò)是一場(chǎng)獨(dú)角戲。就像小丑在幕后苦學(xué)苦練，只為待技成之時(shí)，贏得他人熱烈的掌聲。你或許會(huì)驚嘆，但你可曾知道他在苦學(xué)之際，他流了多少淚？淌了多少汗？在追夢(mèng)的過(guò)程之中是枯燥的！無(wú)味的！夢(mèng)想，似乎很重、很重，壓的我們氣喘吁吁，身心疲憊，有時(shí)候我們甚至想丟掉它或者還是無(wú)心的堅(jiān)持，繁華過(guò)后，青春散盡，將是一片烏有！但是有些夢(mèng)想會(huì)隨著我們長(zhǎng)大而變得更加閃亮，因?yàn)槲覀兊募绨蚩梢猿惺芨氐闹負(fù)?dān)，我們的雙手可以撐起夢(mèng)的天堂。我們?cè)谟眯牡膱?jiān)持：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中消亡。
“夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都是有一段非常值得人們深思的距離”古龍說(shuō)道。是啊，或許夢(mèng)想每人都擁有，但每人的態(tài)度各不相同，有人用心走在夢(mèng)想的道路上，他磕磕絆絆，始終無(wú)法到達(dá)山頂，有人用腳走在夢(mèng)想道路上，他們斷斷續(xù)續(xù)，結(jié)果同樣如此，無(wú)所作為。心走的太慢，現(xiàn)實(shí)會(huì)蒼白，腳走的太慢，夢(mèng)不會(huì)高飛。既然如此，我們何不如立足現(xiàn)實(shí)，在拼搏中進(jìn)取，在忍讓中邁進(jìn)，靜下心來(lái)，去守護(hù)那顆追夢(mèng)的心。
用強(qiáng)烈的欲望作為達(dá)成夢(mèng)想的后盾，使欲望變得狂熱，讓他成為你腦中最重要的一件事。
不忘初心，方得始終。
夢(mèng)想的距離初中篇十
有夢(mèng)想就等于有目標(biāo)。目標(biāo)會(huì)時(shí)時(shí)提醒我們認(rèn)識(shí)自己的人生航向，它就像一盞指明燈指引我們方向。
記得在《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上，我第一次看到了劉偉大哥哥的身影。劉偉哥哥在10歲時(shí)失去雙臂，可是他并沒(méi)有自卑，反而樂(lè)觀的面對(duì)生活。劉偉哥哥登上舞臺(tái)，坐在特制的椅子上。只見(jiàn)他把雙腳放上鋼琴，彈奏起音樂(lè)。劉偉哥哥氣定神閑地彈著，歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)，全場(chǎng)的人都陶醉在歌聲里。當(dāng)嘉賓向他鼓勵(lì)，為他喝彩時(shí)，他說(shuō)了一句話：“我的人生有兩種選擇，要么趕緊死，要么精彩的活著。劉偉哥哥的音樂(lè)也許不是最動(dòng)聽(tīng)的，不是最?lèi)偠模窃谖已劾?，那些健壯擁有完整四肢的人不如劉偉哥哥?BR> 他在彈奏鋼琴時(shí)，鏡頭特意朝他的腳拍，我發(fā)現(xiàn)劉偉哥哥的腳上，骨頭凸出的很明顯。遠(yuǎn)看，他的腳仿佛是一雙靈巧的手。這時(shí)，舞者開(kāi)始伴舞，劉偉哥哥神采奕奕。觀眾如雷般的掌聲蓋過(guò)音樂(lè)聲。場(chǎng)上的掌聲越來(lái)越響了。大家都為之喝彩，為之贊賞。終于，他獲得了《中國(guó)達(dá)人秀》的總冠軍。
劉偉哥哥有夢(mèng)想的精神把我打動(dòng)，他的音樂(lè)永遠(yuǎn)被人們牢記。這讓我想到一些無(wú)所事事的人。
有些人明明四肢健壯，卻要在街頭乞討過(guò)日子。有一次，我和媽媽去逛街，但在街頭看到一個(gè)乞討的人，我和媽媽走過(guò)后，有個(gè)人給他投了幾個(gè)硬幣，我心里為他高興。直到有一次我去坐公交，再一次碰到那個(gè)乞討者。他不再是灰頭土臉，衣服破爛不堪的，反而人模人樣。他和我一起下車(chē)，我站那兒不動(dòng)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他穿起了上次那件破爛不堪的衣服，還往臉上又抹灰又摸土。又過(guò)了一會(huì)兒，他和旁邊的人說(shuō)自己是靠這樣的賺錢(qián)的，我聽(tīng)了后，覺(jué)得他是一個(gè)沒(méi)理想的人。
理想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?我們要向劉偉哥哥學(xué)習(xí)，做個(gè)有夢(mèng)想的人。
夢(mèng)想的距離初中篇十一
感悟人生的韻味。
然而，要想讓夢(mèng)想開(kāi)花，就要給它希望和機(jī)會(huì)，如同他們所做的一樣。
一、夢(mèng)想在隆中開(kāi)花。
“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間?！?BR> 諸葛先生，如一只云鶴逍遙于青山草廬，隱逸著自己出世治國(guó)的夢(mèng)想，躬耕在南陽(yáng)。劉備的“三顧茅廬”，親切懇談，讓這位千古人龍心思動(dòng)搖。
經(jīng)過(guò)了思想上的斗爭(zhēng)，他決定了，讓自己的夢(mèng)想開(kāi)花，給自己一次機(jī)會(huì)，于是，《隆中對(duì)》在這草廬中敲響，在青山之中回蕩。的確，諸葛先生矛盾過(guò)，一面是隱逸的樂(lè)趣，一面是自己恒久的夢(mèng)想，使該如何取舍？夢(mèng)想的重量和樂(lè)趣塾輕塾重？最終，他選擇了給夢(mèng)想的希望。之后便有了《出師表》的絕唱，火燒赤壁，連吳抗曹的計(jì)策。蜀國(guó)在他的手中逐漸強(qiáng)大，他讓夢(mèng)想開(kāi)出了鮮艷的花朵。
二、夢(mèng)想在獄中開(kāi)花。
“究天人之際，通古今之變，成一家之言?！?BR> 司馬遷，我們對(duì)他的了解可能只是《史記》的作者。然而，我們不知的是他背后的艱苦歷程。
最終，他選擇了夢(mèng)想，然后人們看到的是他蘸筆研磨、懸腕寫(xiě)就的史家之絕唱。是的，他成功了，他用自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志鑄就了千秋絕唱，司馬遷，開(kāi)辟了紀(jì)傳體通史之源，讓中國(guó)炎黃子孫因你而驕傲，他讓夢(mèng)想在手中綻放！
看罷古書(shū)，驀地，突然發(fā)覺(jué)那些讓夢(mèng)想開(kāi)花的人們大都經(jīng)歷了困厄中思想的考驗(yàn)。他們教會(huì)我，無(wú)論是艱難還是險(xiǎn)阻，都要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，讓它開(kāi)花。
夢(mèng)想的距離初中篇十二
在我的朋友里，有一個(gè)最最珍貴。她與我形影不離，陪我度過(guò)風(fēng)雨，仰望彩虹，經(jīng)歷挫折，也伴我享受成功的喜悅。她博古通今，上知天文，下知地理。她就是書(shū)。今天她又給我?guī)?lái)了一個(gè)驚喜《屋頂上的索菲》。一看題目，我的好奇心就被勾起來(lái)了：這是一本什么書(shū)？屋頂上？不管了，打開(kāi)看看，不就知道了嘛！我迫不及待翻開(kāi)了書(shū)，也翻開(kāi)了索菲的夢(mèng)想。
索菲是一個(gè)很特別的女孩。她有一頭閃電色的頭發(fā)，讓人為之側(cè)目。在書(shū)中，所有人都告訴索菲她是個(gè)孤兒，她的母親已在一場(chǎng)沉船事故中去世了，但她始終堅(jiān)信母親還活著。當(dāng)福利機(jī)構(gòu)威脅她的監(jiān)護(hù)人要將她送進(jìn)孤兒院時(shí)，她逃走了。依靠?jī)H有的一絲線索，她從倫敦來(lái)到了巴黎。在巴黎舊城區(qū)屋頂上，索菲遇到了馬蒂奧一個(gè)在繩索上行走、住在空中的男孩，他自稱(chēng)是屋頂人。自從索菲知道母親彈得一手好琴后，便一直念念不忘。她永遠(yuǎn)相信著一句話：在追尋夢(mèng)想的道路上，永遠(yuǎn)不要忽視任何一種可能。索菲揣著夢(mèng)想，飛跑在屋頂上，尋找著母親?；侍觳回?fù)有心人，在她的不懈尋找下，終于與失散已久的母親相見(jiàn)。索菲用自己的勇氣，證明了只有不放棄，才能成功。
書(shū)中，最讓我感動(dòng)的是索菲為了尋找母親的下落，不辭辛苦，在一個(gè)又一個(gè)屋頂上執(zhí)著地聆聽(tīng)，有沒(méi)有母親的琴聲。由于在屋頂上奔跑，短短幾天內(nèi)，索菲的手腳就被磨出了厚厚的繭子，要知道，在成千上萬(wàn)人的巴黎都市找一個(gè)只有姓名的人，談何容易？可正如書(shū)中所說(shuō)的不要忽視任何一種可能！索菲做到了，她用自己的毅力向我們證明了這一句話。
看完這本書(shū)，我仿佛看到索菲在一個(gè)又一個(gè)的屋頂上跳躍、尋找，忘我地聆聽(tīng)著遠(yuǎn)方的琴聲；看到了她的夢(mèng)想在屋頂上徘徊在這本充滿感性和激情的描述中，告訴我們夢(mèng)想給予我們的希望和力量！
夢(mèng)想的距離初中篇十三
你卻不知道我愛(ài)你。
——題記
天黑了，只留下一片陰影，
夜靜了，只留下時(shí)間的腳步聲，
燈滅了，只留下輾轉(zhuǎn)反側(cè)的旋律。
走進(jìn)一個(gè)屬于自己的黑色世界，刻下自己的心情，埋葬在空氣里，刻下自己的心情，埋葬在空氣里。觸摸著那道黑乎乎的墻壁，感覺(jué)到很厚很厚，仿佛那就是一條深深的赤道，把你我置身兩極。
墻，把屋子隔成兩個(gè)世界，兩個(gè)遙及可近的世界，兩個(gè)說(shuō)話可以聽(tīng)得見(jiàn)卻無(wú)以見(jiàn)面的世界。一個(gè)屬于父母的憂慮世界墻，成了我們彼此的代溝，無(wú)以跨越。墻，厚實(shí)得無(wú)法打開(kāi)一扇門(mén)，讓你們走進(jìn)我的黑色世界。黑色世界里，又有誰(shuí)來(lái)探訪過(guò)，只看見(jiàn)北極的那片星空，有一道很亮很亮的光芒。
時(shí)間還是不忘前進(jìn)的腳步，歲月把你我又拉到一起。熟悉而又陌生的面孔，手拉著手，走向我們的老地方。你還是你，我還是我，只是我們共同的語(yǔ)言變少了，更多的只是沉默。手還是拉著手，卻感覺(jué)到飛鳥(niǎo)與魚(yú)那般的遙遠(yuǎn)，在你我呼吸的空氣中筑上了一道深厚的墻，似乎感受不到你的存在。
我們走得很近，心卻距離千百里，就好比”比鄰若天涯”。我們誰(shuí)也不主動(dòng)去跨越那一道墻，我們有的只有互相等待。一天天過(guò)去了，”古砌碑橫草，陰廊畫(huà)雜苔。”墻，把你我置身于兩個(gè)世界，你不知我的住所，我不知你的去向。
墻，有無(wú)形的，有有型的，與希望的，有恐懼的……有形的墻雖把你我隔之幾十厘米，無(wú)形的墻卻把你我相隔幾千萬(wàn)里。就如朋友所說(shuō)的，“你我的班雖隔一道墻，卻素未謀面。”因?yàn)檫@道墻，隔絕了獲取彼此的信息。雖是在同一層樓學(xué)習(xí)，在同一學(xué)校讀書(shū)，但我們還是很陌生。
人如此，生活如此，社會(huì)如此……
每個(gè)民族都有屬于自己的墻，有些墻是需要我們?nèi)ゴ輾?，就如同巴勒斯坦與以色列之間的“墻”，中國(guó)同日本，美國(guó)之間的“墻”。
“墻”，在社會(huì)生活中扮演著各種各樣的角色?！皦Α笔歉改钢g的一條代溝，是朋友之間的一座阻塞的橋梁，是國(guó)家之間的一條赤道。
“墻”，把你我分兩頭，我在這頭，你在那頭。讓我們一起動(dòng)手吧，打開(kāi)墻里頭那扇門(mén)，讓風(fēng)兒傳遞彼此的心聲，讓云兒自由飄動(dòng)，讓我們生活在同一片藍(lán)天下！
夢(mèng)想的距離初中篇十四
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是兒時(shí)的向往與渴望；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許是二十歲的豪情壯志……總之夢(mèng)想一直都在我們的心中，等待著行動(dòng)把它打開(kāi)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫，指引我們前進(jìn)的道路。
小時(shí)候，媽媽為讓我學(xué)到更多的本領(lǐng)，給我報(bào)了許多培訓(xùn)班。為了鍛煉身體，我參加了武術(shù)培訓(xùn)；為了修身養(yǎng)性，我苦練書(shū)法；為了口齒伶俐，擁有三寸不爛之舌。我參加了小主持人班……那時(shí)，我天真地認(rèn)為這些就是我的未來(lái)，把能成為一個(gè)武術(shù)家、書(shū)法家……視為自己的夢(mèng)想?？墒钱?dāng)我苦練武術(shù)、被疼痛折磨得哇哇大哭時(shí)，當(dāng)我練毛筆無(wú)法控制自己一直打抖的右手時(shí)，當(dāng)我被一個(gè)平舌音“此”說(shuō)得面紅耳赤時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，那些夢(mèng)想太不切合實(shí)際了，與我的距離太遠(yuǎn)了，仿佛一個(gè)在天上，一個(gè)在地上，可望而不可即。于是，我毅然地放棄了。在茫茫天地中尋找著另一個(gè)屬于我自己的夢(mèng)想。
在小學(xué)，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，我喜歡在。
作文。
的世界里，無(wú)拘無(wú)束地用文字坦露自己的心聲。從此，作文深深地把我吸引住了，再加上我的作文經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，我就更愛(ài)寫(xiě)作了，開(kāi)始如饑似渴地汲取各種知識(shí)，來(lái)擴(kuò)展自己的視野，為作文貯備素材，為長(zhǎng)大后自己能成為一名作家打好基礎(chǔ)。可是。當(dāng)看到別人一篇篇優(yōu)美的文章時(shí)，我才明白了天外有天，人外有人，明白了自己與他人的差距很大很大。于是，我又毅然放棄了我的作家夢(mèng)，一邊好好學(xué)習(xí)，又一邊繼續(xù)尋找著自己的夢(mèng)想。
隨著我一天天的長(zhǎng)大，我對(duì)夢(mèng)想有了一種新的認(rèn)識(shí)，夢(mèng)想并不一定是豪情壯志。它也許只是一種小小的渴望與一次小小的進(jìn)步。
到了初中，我發(fā)現(xiàn)了未來(lái)是個(gè)未知數(shù)，在它沒(méi)有發(fā)生以前，誰(shuí)也不知道它的結(jié)果，與其夢(mèng)想未來(lái)，還不如把握現(xiàn)在。于是，我就把夢(mèng)想定為做一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，這樣它就與我只有幾步之遙，使我沒(méi)有任何心理壓力，只要我踮踮腳，努力一點(diǎn)、踏實(shí)一點(diǎn)就能實(shí)現(xiàn)它。果真，在我的努力下，我真覺(jué)得自己就像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高一樣，與“做一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生”夢(mèng)想的距離越來(lái)越近。這一夢(mèng)想不但時(shí)時(shí)警醒著自己，還讓我在求知的路上充滿了自信：在追夢(mèng)的路上，無(wú)論前方是鮮花盛開(kāi)的林蔭大道，還是崎嶇陡峭的山間小路。我都會(huì)戰(zhàn)勝種種艱難，爬上夢(mèng)想的巔峰!
放低夢(mèng)想。著眼于現(xiàn)實(shí)，讓人更加勇往直前!
夢(mèng)想的距離初中篇十五
小時(shí)候以為長(zhǎng)大了是最幸福的事，就是不用寫(xiě)作業(yè)，不用站在老師眼前背課文，可以不顧父母反對(duì)吃很多根冰棍，可以光明正大地牽女孩子的手，可以做自己想做的事，例如那時(shí)候稱(chēng)之為夢(mèng)想的東西。
后來(lái)長(zhǎng)大了，才恍然間醒悟，原來(lái)成長(zhǎng)和時(shí)光之間隔著觸不可及的夢(mèng)想，有些夢(mèng)想沒(méi)有隨著時(shí)光的到來(lái)而同床共枕，反而只能望洋興嘆，這也許就是成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的幻境之間的距離吧。
小時(shí)候過(guò)家家，可以和喜歡的小伙伴分別演爸爸媽媽?zhuān)層憛挼哪莻€(gè)扮演自己的小孩子，和喜歡的小伙伴像大人一樣，牽著手去市場(chǎng)買(mǎi)菜，對(duì)討厭的那個(gè)光明正大的打幾下，長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)朋友不像想象中一加一等于二那么簡(jiǎn)單，互幫互助下還要襯托出人為己利的煙火氣。
小時(shí)候喜歡唱歌，就嚷著嗓子四處嘶嚎，大人們總是笑著摸摸你的頭，嗓門(mén)真大，一看就是歌唱家的料子。長(zhǎng)大了，爸爸媽媽開(kāi)始面帶嚴(yán)厲地警告你，別整天不務(wù)正業(yè)，唱什么唱，不耽誤事啊。
小時(shí)候覺(jué)得媽媽做得菜真好吃，腦子里想著，以后自己要是能做廚師就好了，可以把美好的東西分享給全世界的人，后來(lái)，你總能聽(tīng)到親戚朋友背著你議論，做一輩子廚子能有什么出息，真是一點(diǎn)大志都沒(méi)有，那時(shí)候的自己簡(jiǎn)單的快樂(lè)，現(xiàn)在的自己只想快樂(lè)的簡(jiǎn)單。
小時(shí)候很想成為一個(gè)作家，經(jīng)常想象自己簽書(shū)的自豪，那時(shí)候爸爸經(jīng)常帶我去一個(gè)與自己的認(rèn)識(shí)格格不入的小圖書(shū)館，但是并沒(méi)有感覺(jué)無(wú)聊，反而因?yàn)樽约簤?mèng)想的存在，倒感覺(jué)這是一個(gè)神圣的地方，后來(lái)在草稿本上寫(xiě)下了無(wú)數(shù)個(gè)故事，現(xiàn)在卻學(xué)了文秘，做了行政，現(xiàn)在想起小時(shí)候被自己寫(xiě)的溫柔故事，難免有說(shuō)不出口的遺憾。
如果能像電影畫(huà)面里一樣，僅僅“很多年以后”這一行字幕，就能夢(mèng)想成真，想要的都擁有，得不到的都釋?xiě)?，那?yīng)該很美吧。
但生活永遠(yuǎn)都不會(huì)給我們這樣的機(jī)會(huì)，走出的每一步都要我們清清楚楚地去經(jīng)歷，遇見(jiàn)的每一個(gè)兩難選擇都要我們自己去取舍。時(shí)光里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將記錄著關(guān)于未來(lái)的藍(lán)圖，而它是我們飲冰十年也難涼的滾燙熱血，一筆一畫(huà)寫(xiě)下來(lái)的英雄夢(mèng)想。
所有的夢(mèng)想都需要我們?nèi)σ愿?，就算一路無(wú)人陪伴，我們也要磕磕絆絆咬牙走下去。
夢(mèng)想的距離初中篇十六
我們每一個(gè)人都生活在真實(shí)的現(xiàn)實(shí)中，每一個(gè)人心中都有屬于自己的夢(mèng)想。然而，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間總是存在一段距離，一段遙不可及的距離。
有人說(shuō)：夢(mèng)想是貧困者的甘露，勇敢者的毒藥。這句話仔細(xì)去品味，確實(shí)道明了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離。人們只有在現(xiàn)實(shí)中不斷摸索，用自己的夢(mèng)想來(lái)驅(qū)散生活中的不平與黑暗，才有可能將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在夢(mèng)想中尋找現(xiàn)實(shí)，只能是空想，成為南柯一夢(mèng)，自己也會(huì)在遙不可及的理想中迷失了自己。
夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想，有時(shí)一句話就可能將夢(mèng)想變得支離破碎，只留下一團(tuán)泡影和一顆粉碎的心。壯志饑餐胡奴肉，笑談渴飲匈奴血是岳飛的豪情壯志，而在秦檜等人的挑撥之下，宋高宗十二道金牌將岳飛班師回朝，三十年功名塵與土，八千里路云和月全部被磨滅，最終被人誣陷致死。他的人生只剩下了戰(zhàn)勝金人、收復(fù)失地的夢(mèng)。
理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，夢(mèng)想總是給我們帶來(lái)最為美好的事物，而現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，將夢(mèng)想擊地粉碎，使人生只留下一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的傷感。
現(xiàn)實(shí)總是有無(wú)盡的坎坷和辛酸。李白在謝朓樓吟出人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟的千古絕唱，短短的十四個(gè)字的背后隱藏著多少的辛酸，無(wú)邊的心緒被這一語(yǔ)道破。有怎是一個(gè)愁之了得。
遙想當(dāng)年，李白懷揣著安天下蒼生的宏偉大志來(lái)到了這座讓他魂?duì)繅?mèng)繞的都城長(zhǎng)安。歌舞升平、繁華喧囂的都市讓他沉醉。他想在政治上有所作為?？墒乾F(xiàn)實(shí)不如人意，他表面上衣著光鮮亮麗，但官場(chǎng)險(xiǎn)惡，他狂傲不羈的性格處處受到他人的排擠。更讓他難以忍受的是，滿腔的抱負(fù)無(wú)處施展，來(lái)到皇宮只是為了給唐明皇和他的愛(ài)妃吟詩(shī)作賦。最后更是無(wú)奈的離開(kāi)了京城。
所有該做的事情他都沒(méi)有做，他終于感受到了夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的遙遠(yuǎn)，帶著支離破碎的夢(mèng)想和那份狂傲和不羈離開(kāi)了都城。飲酒作詩(shī)似乎已成為了他的唯一。今朝有酒今朝醉，有了美酒和詩(shī)，生活就似乎沒(méi)有什么可以擔(dān)憂的了。最后，在醉生夢(mèng)死的生活中帶著無(wú)處施展的抱負(fù)離世。
夕陽(yáng)西下，晝夜交替，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)正如這白晝與夜晚的差距。光明與黑暗形成了鮮明的對(duì)比。在廣闊的天空下，凸顯著人類(lèi)的渺小和孤獨(dú)，這也許就是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距吧。
當(dāng)夢(mèng)想太過(guò)于遠(yuǎn)大和飄渺，不如正視一下現(xiàn)實(shí)，權(quán)衡一下得失。多少人擁有成功的力量，卻在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想中徒勞的掙扎。夢(mèng)想爵士一發(fā)出膛的子彈，你的目的不是讓它飛的有多遠(yuǎn)、作用有多大，而是在于你是否能準(zhǔn)確、有力的打中現(xiàn)實(shí)的靶心。
夢(mèng)想的距離初中篇十七
夢(mèng)想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，夢(mèng)想也是被需要的一個(gè)奮斗目標(biāo)，但它需要我們自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。世界萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想，花兒的夢(mèng)想是開(kāi)放出多姿的花朵：鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是建造堅(jiān)固的巢穴。
而我的夢(mèng)想是成為以為萬(wàn)眾矚目的音樂(lè)家。每當(dāng)我看到電視上許多著名的歌手在屬于自己的舞臺(tái)盡情歌唱，用優(yōu)美的歌聲去感染在場(chǎng)的觀眾時(shí)，我就立志要成為一位音樂(lè)家，讓自己的歌聲傳遍五大洲`四大洋，去溫暖每個(gè)人的心靈。音樂(lè)，我的夢(mèng)想，奮斗的目標(biāo)。它以自身特殊的魅力吸引著一切，它有它獨(dú)特的韻味，它的旋律是那么的優(yōu)美，它的聲音是那么動(dòng)人。
成為音樂(lè)家的夢(mèng)想永遠(yuǎn)都是不會(huì)動(dòng)搖的，因?yàn)槲蚁嘈潘粫?huì)拋棄苦心追求它的我，它會(huì)讓我沐浴在理想的光輝之中。音樂(lè)是我極其酷愛(ài)的，更重要的是它時(shí)常鼓勵(lì)著我，讓我有勇氣努力的去奮斗。
每一天，我總會(huì)有音樂(lè)的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗時(shí)，遇到挫折時(shí)，我從來(lái)不曾畏懼過(guò)，因?yàn)槌蔀橐魳?lè)家的夢(mèng)想總時(shí)刻提醒著我：現(xiàn)在的我離夢(mèng)想還是那么遙遠(yuǎn)，雖然前面的道路是很坎坷的，加油吧！用堅(jiān)定的信念去戰(zhàn)勝一切吧！當(dāng)我疲倦時(shí)，只要音樂(lè)的天賴之音響起時(shí)，我就早以忘記什么是疲倦。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是路，照亮夜航的路；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
只要我有堅(jiān)定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會(huì)一步一步的邁向音樂(lè)家的道路，到達(dá)幻想的境界！
只要你心中有夢(mèng)想，只要你去奮斗，我相信大家都會(huì)成功！
夢(mèng)想的距離初中篇十八
很小的時(shí)候，我便喜歡上美食，至今不改當(dāng)初的熱衷之情。每逢晚上回到家，我便會(huì)在心中猜測(cè)著今晚的菜式，快樂(lè)便會(huì)在心中生根、發(fā)芽。
回到家中，總會(huì)傳來(lái)母親的叫喊聲——那是在喊偷得半日閑的父親。開(kāi)飯的時(shí)候，母親總是會(huì)把湯放在最后面，位置微微地向她那邊靠。每個(gè)不同的碟子里，都盛著世間美味刺激著我的味蕾，其中以西洋菜湯為佳。我不明白母親為什么要這么放，于是問(wèn)母親，母親答道：“因?yàn)闇軣?，蒸汽?huì)燙到你呀！”那個(gè)距離，是兩分米。
漸漸的，我從幾歲到十歲，但那湯與我的距離沒(méi)有變過(guò)，還是那兩分米。
在一次吃晚飯時(shí)，我站在母親的位置盛湯喝，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)考完體育考，手什么都拿不太穩(wěn)，一勺滾燙的湯不小心灑了出來(lái)，向我撲來(lái)，但奇怪的是一滴都沒(méi)有灑到我身上，無(wú)論是灑的遠(yuǎn)處還是近處。我心中恍然，那兩分米的距離，原來(lái)別有深意。
第二天中午，又是開(kāi)飯的時(shí)間，一如既往。不過(guò)這次端湯的是我，我量好了母親的位置與湯的距離?！鞍?，你是不是放錯(cuò)位置了？”母親問(wèn)道“沒(méi)有！”我尷尬得無(wú)力掩飾?！澳氵@個(gè)小丫頭！”母親笑道，用手指輕輕地彈了我的額頭。
在這一頓飯里，我吃出了不一樣的味道，快樂(lè)與幸福也在這個(gè)距離中生根，發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
夢(mèng)想的距離初中篇一
“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄，花開(kāi)花落又是一季，春天啊，你在哪里？”
夢(mèng)想總是遙遠(yuǎn)。當(dāng)我們的才華還無(wú)法支撐起我們的夢(mèng)想時(shí)，該堅(jiān)持還是放棄？也許放棄是最好的選擇。我覺(jué)得在我們放棄的`這段時(shí)間里，我們可以充實(shí)自己，使自己的能力提高，從而縮短夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離。
有夢(mèng)想固然是好的。可僅僅有夢(mèng)想，而不努力或自己的能力還不夠的話，那夢(mèng)想就僅僅是夢(mèng)了。
夢(mèng)想二字是我認(rèn)為最美好也是最殘酷的一個(gè)詞語(yǔ)。與之伴隨的永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想終究逃不了現(xiàn)實(shí)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要面臨的東西太多了。這就好比像是你在找一條回家的路。好不容易找到了，可那條路上卻布滿荊棘，到處藏匿著危險(xiǎn)。回家？！這是重要的一件事，可前方有荊棘啊。還是得想辦法過(guò)去。有些夢(mèng)想也是如此。我們?cè)谧穳?mèng)的路上也會(huì)有荊棘，但我們還是得想辦法跨過(guò)它，到達(dá)成功的彼岸。
雖然夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)有距離，但我們不該放棄，該好好想想辦法?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！卑胪径鴱U是弱者的表現(xiàn)。
追夢(mèng)路上，我們可以停歇，但不可停滯不前。從而縮短夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離。
夢(mèng)想的距離初中篇二
有時(shí)候，夢(mèng)想離我們很近。
——題記。
其實(shí)，站在我們走過(guò)的路上，驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)邕^(guò)坎坷的彎道，曾穿梭過(guò)帶刺的荊棘，曾到達(dá)我們夢(mèng)想的目標(biāo)，只是，我們一路向前，忽略了那份真實(shí)的存在。
青春期，一個(gè)情愫初開(kāi)的敏感時(shí)期，青春期的我們，總要尋找一個(gè)港灣，尋找一份懂得和理解。除了寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)，還有什么能表達(dá)那份美好而矛盾的心情呢？所以我們夢(mèng)想著做一個(gè)文藝青年，校園刊物留下我們夢(mèng)想的折影，校園交流欄目洋溢著我們夢(mèng)想的味道，夢(mèng)想里我們?cè)絹?lái)越近了。
夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)！
只有把夢(mèng)想隨身攜帶，時(shí)刻把夢(mèng)想記在心頭，一步一步的前進(jìn)，夢(mèng)想的花朵會(huì)逐個(gè)綻開(kāi)，開(kāi)出燦爛的光輝。
在這個(gè)精彩的暑假里，讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在這個(gè)充滿夢(mèng)想的暑假里，讓我們啟航，向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
夢(mèng)想的距離初中篇三
有夢(mèng)想就等于有目標(biāo)。目標(biāo)會(huì)時(shí)時(shí)提醒我們認(rèn)識(shí)自己的人生航向，它就像一盞指明燈指引我們方向。
記得在《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上，我第一次看到了劉偉大哥哥的身影。劉偉哥哥在10歲時(shí)失去雙臂，可是他并沒(méi)有自卑，反而樂(lè)觀的面對(duì)生活。劉偉哥哥登上舞臺(tái)，坐在特制的椅子上。只見(jiàn)他把雙腳放上鋼琴，彈奏起音樂(lè)。劉偉哥哥氣定神閑地彈著，歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)，全場(chǎng)的人都陶醉在歌聲里。當(dāng)嘉賓向他鼓勵(lì)，為他喝彩時(shí)，他說(shuō)了一句話：“我的人生有兩種選擇，要么趕緊死，要么精彩的活著。劉偉哥哥的音樂(lè)也許不是最動(dòng)聽(tīng)的，不是最?lèi)偠?，但是在我眼里，那些健壯擁有完整四肢的人不如劉偉哥哥?BR> 他在彈奏鋼琴時(shí)，鏡頭特意朝他的腳拍，我發(fā)現(xiàn)劉偉哥哥的腳上，骨頭凸出的很明顯。遠(yuǎn)看，他的腳仿佛是一雙靈巧的手。這時(shí)，舞者開(kāi)始伴舞，劉偉哥哥神采奕奕。觀眾如雷般的掌聲蓋過(guò)音樂(lè)聲。場(chǎng)上的掌聲越來(lái)越響了。大家都為之喝彩，為之贊賞。終于，他獲得了《中國(guó)達(dá)人秀》的總冠軍。
劉偉哥哥有夢(mèng)想的精神把我打動(dòng)，他的音樂(lè)永遠(yuǎn)被人們牢記。這讓我想到一些無(wú)所事事的人。
有些人明明四肢健壯，卻要在街頭乞討過(guò)日子。有一次，我和媽媽去逛街，但在街頭看到一個(gè)乞討的人，我和媽媽走過(guò)后，有個(gè)人給他投了幾個(gè)硬幣，我心里為他高興。直到有一次我去坐公交，再一次碰到那個(gè)乞討者。他不再是灰頭土臉，衣服破爛不堪的，反而人模人樣。他和我一起下車(chē)，我站那兒不動(dòng)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他穿起了上次那件破爛不堪的衣服，還往臉上又抹灰又摸土。又過(guò)了一會(huì)兒，他和旁邊的人說(shuō)自己是靠這樣的賺錢(qián)的，我聽(tīng)了后，覺(jué)得他是一個(gè)沒(méi)理想的人。
理想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？我們要向劉偉哥哥學(xué)習(xí)，做個(gè)有夢(mèng)想的人。
“理想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”一句引人思考的話。文章中小作者圍繞主題向我們講述了一個(gè)勵(lì)志故事，文中相反聯(lián)想思維運(yùn)用巧妙，對(duì)比性強(qiáng)，發(fā)人深省。
夢(mèng)想的距離初中篇四
曾幾何時(shí)，久坐在床邊望著窗外的藍(lán)天，看那恰似脫韁野馬的浮云，暢游于天地間；看那鱗次櫛比的磚瓦房升起的裊裊炊煙；看那潺潺的溪流不顧一切地勇往直前；看那松柏的幼苗日日月月吸收天地之精華，自信茁壯地生長(zhǎng)……如此多嬌的萬(wàn)物?。∷麄冇闷床暮顾髂?，用無(wú)私的奉獻(xiàn)作筆，勾勒出一副副精彩絢料的宏圖。
曾幾何時(shí)，從夢(mèng)中驚醒，好奇地問(wèn)自己，夢(mèng)想的蹤跡究竟在哪里？以前的我恐懼他人異樣的眼光，膽怯他人的質(zhì)疑和嘲笑，但今天我愿意為了接近夢(mèng)想的彼岸，用自己的肌膚觸摸巖石的鋒利，愿意脫離原來(lái)的那個(gè)任憑自身混同于眾多的輕塵隨水而逝，隨風(fēng)而舞的毫無(wú)意義的人生。今天，我要為自己的人生揚(yáng)帆把舵，任憑潮水在船下暴漲翻滾，任憑枯枝敗葉在水中沉浮。
一個(gè)普普通通的女孩，沒(méi)有顯赫的家世，沒(méi)有出眾的相貌，唯一擁有的只是一顆為了夢(mèng)想而拼搏、而努力、而執(zhí)著，不顧一切向前奔跑，勇不退縮，勇不言棄的熾熱的心。今天，我要證明我自己，因此，再也不怕嘲笑、不怕質(zhì)疑、不怕遍體鱗傷。人生就像一道多項(xiàng)選擇題，困擾我們的，往往是眾多的選項(xiàng)，而不是題目本身。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)看似毫不相干，但從實(shí)質(zhì)上講，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的支撐，夢(mèng)想就會(huì)喪失活性，夢(mèng)想是對(duì)現(xiàn)實(shí)的繼續(xù)，對(duì)未來(lái)的憧憬。因?yàn)橛袎?mèng)想，對(duì)待現(xiàn)實(shí)才會(huì)有希望，因?yàn)橛袎?mèng)想，對(duì)待未來(lái)才會(huì)有所追求。因此，我也要為自己心中的夢(mèng)想認(rèn)認(rèn)真真地賭一次，拼一回，哪怕結(jié)果不如人意，也永不后悔。
鮮花野草遍布的地方不是我想要的歸宿，高山大川才是目的地，停留只會(huì)使渴望騰飛的心靈窒息。人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，努力縮短與夢(mèng)想的距離，即便當(dāng)前遙不可及，但當(dāng)接觸彼岸之時(shí)也就近在咫尺。
云去云來(lái)，花落花開(kāi)，浮萍一生，嬌弱惋嘆，生命的河，遠(yuǎn)航的帆，執(zhí)著的心，夢(mèng)想的海。
夢(mèng)想，是個(gè)人孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。今天，我為自己代言。
夢(mèng)想的距離初中篇五
江流從最高處發(fā)源，奔騰不息，注入大海；大雁從最北端遷徙，飛翔不止，到達(dá)溫暖的南國(guó)。如何改變目標(biāo)的遠(yuǎn)近？唯有行動(dòng)。
縱觀歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)成功者的故事告訴我們：唯有行動(dòng)，才能拉近與夢(mèng)想的距離。
憑欄遠(yuǎn)眺，我看到了劉邦的行動(dòng)。出入漢中，當(dāng)劉邦看到棧道那邊無(wú)限大好的河山時(shí)，劉邦便明白想要成就蜀業(yè)，與項(xiàng)羽一決雌雄，只有行動(dòng)！于是，劉邦在漢中招賢納士，厲兵秣馬，積蓄力量。一出漢中，便是劍指彭城，縱然與項(xiàng)羽屢戰(zhàn)屢敗，但仍不放棄，一點(diǎn)點(diǎn)用行動(dòng)拉近與夢(mèng)想的距離。“苦心人、天不負(fù)”，終于，烏江一戰(zhàn)，誅殺項(xiàng)羽，完成一統(tǒng)天下的偉業(yè)。試想：如果劉邦沒(méi)有用行動(dòng)拉近與霸業(yè)的距離，那么他就會(huì)老死漢中，更不用說(shuō)中國(guó)人引以為豪的漢帝國(guó)了。
無(wú)獨(dú)有偶。韓寒在當(dāng)導(dǎo)演之前，在朋友眼中是一個(gè)“一百次約會(huì)有九十九次遲到的人”，但步入影視圈后，他一改從前的壞習(xí)慣，因?yàn)樗靼?，只有行?dòng)才能拉近與夢(mèng)想的距離。每天，工作人員還沒(méi)到，他便早早來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，思考著劇情，當(dāng)電影已經(jīng)拍了三天三夜，他仍然充滿干勁兒地說(shuō)道：“來(lái)，大家一起來(lái)”。正是因?yàn)轫n寒的不斷行動(dòng)，才使得他順利地步入導(dǎo)演界，拍出《后會(huì)無(wú)期》這樣優(yōu)秀的電影。
行動(dòng)可以拉近與夢(mèng)想的距離。一個(gè)人無(wú)論在什么時(shí)候，只有不斷進(jìn)取，不斷前進(jìn)，不斷行動(dòng)，才能一步一步邁向成功。相反，如果只是一味地墮落，不干實(shí)事兒，那么夢(mèng)想就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。三國(guó)時(shí)期，張繡面對(duì)著曹操百萬(wàn)大軍，越戰(zhàn)越懼，沒(méi)有積極行動(dòng)，使自己的實(shí)力越來(lái)越低，錯(cuò)失了在混戰(zhàn)時(shí)期的主動(dòng)權(quán)。
因?yàn)樾袆?dòng)，宋濂“嘗趨百里外”艱苦求學(xué)，終成開(kāi)國(guó)第一大學(xué)士；因?yàn)樾袆?dòng)，褚時(shí)健在八十歲時(shí)，潛心研究橙子，成為“亞洲橙王”；因?yàn)樾袆?dòng)，喬布斯歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，將蘋(píng)果鍛造成行業(yè)第一品牌。因?yàn)樾袆?dòng)，他們拉近了與夢(mèng)想的距離，使生命之箭義無(wú)反顧。
如何改變目標(biāo)的遠(yuǎn)近？想你心目中已經(jīng)有了答案，那么還等什么，用行動(dòng)去擁抱美好的未來(lái)吧！
夢(mèng)想的距離初中篇六
我不知道這意味著什么，也不知道為什么會(huì)這樣。我忘了我為什么在這。只是偷偷地佇立在纖弱的蘆葦叢中，看著那縷身影，在池塘中央的小船上飄忽不定。
是你嗎？恍惚，空靈，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
無(wú)意識(shí)停留，你的身影漸漸模糊，我撐起一支竹筏，劃開(kāi)一片漣漪，逆流而上。水波蕩漾，閃爍著微光。我又望見(jiàn)你纖弱的背影，清脆的流水，顯得四周一片寂靜。朝陽(yáng)的光，映照你的身影。而你的身影也在這弱光的映照下漸漸消逝。我知道，我們的距離遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了。
可，我不愿！我不愿就這么讓你離開(kāi)。
竹筏順著水流緩緩向下，目光搜索著，卻一無(wú)所獲。我瘋狂的喊著你的名字，奮力的揮舞這竹竿。近了，近了，我又望見(jiàn)了你的身影，迫切的前行，你那淺白的影子又消失的無(wú)影無(wú)蹤。
風(fēng)吹過(guò)，掃動(dòng)一片蘆葦，薄霧散去。冷冷的湖面顯得空蕩蕩的，忽然一對(duì)鳥(niǎo)兒結(jié)伴飛過(guò)，發(fā)出快樂(lè)的叫聲，水底的魚(yú)，成群的游著。蕭瑟的水面倒映著的，卻只有我，和泛黃的竹筏。
你在哪里？孤獨(dú)，憂傷，愴然淚下。
忽然聽(tīng)到一陣水聲。驀然回首，你還在那里。靜靜的水面泛著微光，我的眼光閃爍著。
我們之間隔著距離。好近，仿佛一步就可以跨過(guò)；好遠(yuǎn)，仿佛永遠(yuǎn)追不上你的腳步。就因?yàn)槲夜钾?fù)了黎明時(shí)你的期盼，你就讓我永遠(yuǎn)不能與你擦肩嗎？蕭瑟的風(fēng)幽幽吹著，我的路和你的路像一條平行線，沒(méi)有交點(diǎn)，不會(huì)相遇。
我會(huì)一直追尋你。不論今生何世。
靜靜佇立著，我凝視著那個(gè)或有或無(wú)的身影。
夢(mèng)想的距離初中篇七
有這樣的一個(gè)男孩和女孩，他們從小生活在一個(gè)偏僻的山村里，并且都有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)，不是因?yàn)樗麄儧](méi)有努力去實(shí)現(xiàn)，而是殘忍的現(xiàn)實(shí)，讓他們的步伐無(wú)處邁進(jìn)。
就這樣，男孩和女孩順利的考入了上戲，并努力使自己能夠在眾人當(dāng)中增添異彩，女孩總是很努力，而男孩呢，從小到大總是被女孩照顧，直到長(zhǎng)大，依舊是這樣。
前進(jìn)·退縮。
繼續(xù)·犧牲。
尾聲。
十年后……。
夢(mèng)想的距離初中篇八
夢(mèng)想其實(shí)離我們很遠(yuǎn)，但好像又很近。夢(mèng)想它之所以遙遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲覀兠刻於荚诳障?，空想著自己?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一天，可是，只有這樣的空想，而不去努力，去接近它的話，夢(mèng)想是不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。
你知道嗎?在北京西單地下通道里有一位用腳寫(xiě)毛筆字的殘疾人。那位殘疾人從小便患有小兒麻痹癥，雙手變形扭曲，他用他的大腳趾與二腳趾書(shū)寫(xiě)，不一會(huì)紙上便出現(xiàn)了端正的“人生”這兩個(gè)字。他寫(xiě)的甚至比一些書(shū)法愛(ài)好者寫(xiě)的還要好，有人問(wèn)他：“大叔，你寫(xiě)書(shū)法寫(xiě)了有沒(méi)有十年啊?”
殘疾人回答道：“我練書(shū)法已經(jīng)有二十個(gè)年頭了，那是我的夢(mèng)想?！倍辏噯?wèn)對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)能有幾個(gè)二十年，這位殘疾人它為了他自己的夢(mèng)想努力了二十年，終于它的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。這位殘疾人雖然手不能動(dòng)，但是他用自己的腳去書(shū)寫(xiě)了他這一生，也完成了他的夢(mèng)想。
我還有一個(gè)故事要講給大家聽(tīng)：你們聽(tīng)過(guò)海倫·凱勒嗎?她是一位為夢(mèng)想所奮斗的一個(gè)盲人，她因?yàn)闊岵∷鶎?dǎo)致失明與失聰?？伤](méi)有放棄自己，她在莎利文的指導(dǎo)下，她成功考取美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。我想海倫如果當(dāng)初放棄了自己，自暴自棄的話，她可能還是那個(gè)失明失聰，只會(huì)亂發(fā)脾氣的小女孩，她也不會(huì)知道這個(gè)世界有多么的美好，可能也考不上哈佛大學(xué)，甚至她可能連一個(gè)夢(mèng)想都沒(méi)有。
夢(mèng)想，很遙遠(yuǎn)的一個(gè)目標(biāo)，但只要有恒心，肯努力。其實(shí)夢(mèng)想距離我們并不遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的是你是否愿意朝這個(gè)目標(biāo)努力，還是停在原地等候著天上的餡餅掉下來(lái)。
夢(mèng)想的距離初中篇九
何所謂“夢(mèng)想”？那便是“夢(mèng)”與“想”的結(jié)晶?！皦?mèng)”便指對(duì)美好事物的寄托與憧憬，“想”便是指心有志而后圖，付之以行動(dòng)，也正是他們?cè)炀土顺晒Φ墓猸h(huán)。
在當(dāng)今這個(gè)華燈璀璨，物質(zhì)橫飛的時(shí)代，人們?cè)诿鎸?duì)金錢(qián)、虛榮、美女等等誘惑之時(shí)，一些人選擇放棄了自己的夢(mèng)想，放棄了人格，更放棄了自己的靈魂，請(qǐng)寬恕他們吧！這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)。在面對(duì)“現(xiàn)實(shí)”這座大山時(shí)，夢(mèng)想便被扭曲了，變味了，在有意或無(wú)意之中，它已經(jīng)被有些人拋卻腦后，隨風(fēng)而去。在風(fēng)停雨后，那些人看見(jiàn)的不是陽(yáng)光，不是彩虹，而是灰色的天空，沒(méi)有色彩。然而，與此同時(shí)還有一群人，他們?cè)谄D辛地奮斗，這一路上他們跌跌撞撞，經(jīng)歷各種酸甜苦辣，面對(duì)各種誘惑，他們從容地說(shuō)“no!"并且清空自己的心靈，讓夢(mèng)想入住心田，因?yàn)樗麄冎溃汉茈y說(shuō)什么辦不到的事情，因?yàn)樽蛱斓膲?mèng)想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現(xiàn)實(shí)。
人生不過(guò)是一場(chǎng)獨(dú)角戲。就像小丑在幕后苦學(xué)苦練，只為待技成之時(shí)，贏得他人熱烈的掌聲。你或許會(huì)驚嘆，但你可曾知道他在苦學(xué)之際，他流了多少淚？淌了多少汗？在追夢(mèng)的過(guò)程之中是枯燥的！無(wú)味的！夢(mèng)想，似乎很重、很重，壓的我們氣喘吁吁，身心疲憊，有時(shí)候我們甚至想丟掉它或者還是無(wú)心的堅(jiān)持，繁華過(guò)后，青春散盡，將是一片烏有！但是有些夢(mèng)想會(huì)隨著我們長(zhǎng)大而變得更加閃亮，因?yàn)槲覀兊募绨蚩梢猿惺芨氐闹負(fù)?dān)，我們的雙手可以撐起夢(mèng)的天堂。我們?cè)谟眯牡膱?jiān)持：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中消亡。
“夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都是有一段非常值得人們深思的距離”古龍說(shuō)道。是啊，或許夢(mèng)想每人都擁有，但每人的態(tài)度各不相同，有人用心走在夢(mèng)想的道路上，他磕磕絆絆，始終無(wú)法到達(dá)山頂，有人用腳走在夢(mèng)想道路上，他們斷斷續(xù)續(xù)，結(jié)果同樣如此，無(wú)所作為。心走的太慢，現(xiàn)實(shí)會(huì)蒼白，腳走的太慢，夢(mèng)不會(huì)高飛。既然如此，我們何不如立足現(xiàn)實(shí)，在拼搏中進(jìn)取，在忍讓中邁進(jìn)，靜下心來(lái)，去守護(hù)那顆追夢(mèng)的心。
用強(qiáng)烈的欲望作為達(dá)成夢(mèng)想的后盾，使欲望變得狂熱，讓他成為你腦中最重要的一件事。
不忘初心，方得始終。
夢(mèng)想的距離初中篇十
有夢(mèng)想就等于有目標(biāo)。目標(biāo)會(huì)時(shí)時(shí)提醒我們認(rèn)識(shí)自己的人生航向，它就像一盞指明燈指引我們方向。
記得在《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上，我第一次看到了劉偉大哥哥的身影。劉偉哥哥在10歲時(shí)失去雙臂，可是他并沒(méi)有自卑，反而樂(lè)觀的面對(duì)生活。劉偉哥哥登上舞臺(tái)，坐在特制的椅子上。只見(jiàn)他把雙腳放上鋼琴，彈奏起音樂(lè)。劉偉哥哥氣定神閑地彈著，歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)，全場(chǎng)的人都陶醉在歌聲里。當(dāng)嘉賓向他鼓勵(lì)，為他喝彩時(shí)，他說(shuō)了一句話：“我的人生有兩種選擇，要么趕緊死，要么精彩的活著。劉偉哥哥的音樂(lè)也許不是最動(dòng)聽(tīng)的，不是最?lèi)偠模窃谖已劾?，那些健壯擁有完整四肢的人不如劉偉哥哥?BR> 他在彈奏鋼琴時(shí)，鏡頭特意朝他的腳拍，我發(fā)現(xiàn)劉偉哥哥的腳上，骨頭凸出的很明顯。遠(yuǎn)看，他的腳仿佛是一雙靈巧的手。這時(shí)，舞者開(kāi)始伴舞，劉偉哥哥神采奕奕。觀眾如雷般的掌聲蓋過(guò)音樂(lè)聲。場(chǎng)上的掌聲越來(lái)越響了。大家都為之喝彩，為之贊賞。終于，他獲得了《中國(guó)達(dá)人秀》的總冠軍。
劉偉哥哥有夢(mèng)想的精神把我打動(dòng)，他的音樂(lè)永遠(yuǎn)被人們牢記。這讓我想到一些無(wú)所事事的人。
有些人明明四肢健壯，卻要在街頭乞討過(guò)日子。有一次，我和媽媽去逛街，但在街頭看到一個(gè)乞討的人，我和媽媽走過(guò)后，有個(gè)人給他投了幾個(gè)硬幣，我心里為他高興。直到有一次我去坐公交，再一次碰到那個(gè)乞討者。他不再是灰頭土臉，衣服破爛不堪的，反而人模人樣。他和我一起下車(chē)，我站那兒不動(dòng)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他穿起了上次那件破爛不堪的衣服，還往臉上又抹灰又摸土。又過(guò)了一會(huì)兒，他和旁邊的人說(shuō)自己是靠這樣的賺錢(qián)的，我聽(tīng)了后，覺(jué)得他是一個(gè)沒(méi)理想的人。
理想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?我們要向劉偉哥哥學(xué)習(xí)，做個(gè)有夢(mèng)想的人。
夢(mèng)想的距離初中篇十一
感悟人生的韻味。
然而，要想讓夢(mèng)想開(kāi)花，就要給它希望和機(jī)會(huì)，如同他們所做的一樣。
一、夢(mèng)想在隆中開(kāi)花。
“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間?！?BR> 諸葛先生，如一只云鶴逍遙于青山草廬，隱逸著自己出世治國(guó)的夢(mèng)想，躬耕在南陽(yáng)。劉備的“三顧茅廬”，親切懇談，讓這位千古人龍心思動(dòng)搖。
經(jīng)過(guò)了思想上的斗爭(zhēng)，他決定了，讓自己的夢(mèng)想開(kāi)花，給自己一次機(jī)會(huì)，于是，《隆中對(duì)》在這草廬中敲響，在青山之中回蕩。的確，諸葛先生矛盾過(guò)，一面是隱逸的樂(lè)趣，一面是自己恒久的夢(mèng)想，使該如何取舍？夢(mèng)想的重量和樂(lè)趣塾輕塾重？最終，他選擇了給夢(mèng)想的希望。之后便有了《出師表》的絕唱，火燒赤壁，連吳抗曹的計(jì)策。蜀國(guó)在他的手中逐漸強(qiáng)大，他讓夢(mèng)想開(kāi)出了鮮艷的花朵。
二、夢(mèng)想在獄中開(kāi)花。
“究天人之際，通古今之變，成一家之言?！?BR> 司馬遷，我們對(duì)他的了解可能只是《史記》的作者。然而，我們不知的是他背后的艱苦歷程。
最終，他選擇了夢(mèng)想，然后人們看到的是他蘸筆研磨、懸腕寫(xiě)就的史家之絕唱。是的，他成功了，他用自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志鑄就了千秋絕唱，司馬遷，開(kāi)辟了紀(jì)傳體通史之源，讓中國(guó)炎黃子孫因你而驕傲，他讓夢(mèng)想在手中綻放！
看罷古書(shū)，驀地，突然發(fā)覺(jué)那些讓夢(mèng)想開(kāi)花的人們大都經(jīng)歷了困厄中思想的考驗(yàn)。他們教會(huì)我，無(wú)論是艱難還是險(xiǎn)阻，都要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，讓它開(kāi)花。
夢(mèng)想的距離初中篇十二
在我的朋友里，有一個(gè)最最珍貴。她與我形影不離，陪我度過(guò)風(fēng)雨，仰望彩虹，經(jīng)歷挫折，也伴我享受成功的喜悅。她博古通今，上知天文，下知地理。她就是書(shū)。今天她又給我?guī)?lái)了一個(gè)驚喜《屋頂上的索菲》。一看題目，我的好奇心就被勾起來(lái)了：這是一本什么書(shū)？屋頂上？不管了，打開(kāi)看看，不就知道了嘛！我迫不及待翻開(kāi)了書(shū)，也翻開(kāi)了索菲的夢(mèng)想。
索菲是一個(gè)很特別的女孩。她有一頭閃電色的頭發(fā)，讓人為之側(cè)目。在書(shū)中，所有人都告訴索菲她是個(gè)孤兒，她的母親已在一場(chǎng)沉船事故中去世了，但她始終堅(jiān)信母親還活著。當(dāng)福利機(jī)構(gòu)威脅她的監(jiān)護(hù)人要將她送進(jìn)孤兒院時(shí)，她逃走了。依靠?jī)H有的一絲線索，她從倫敦來(lái)到了巴黎。在巴黎舊城區(qū)屋頂上，索菲遇到了馬蒂奧一個(gè)在繩索上行走、住在空中的男孩，他自稱(chēng)是屋頂人。自從索菲知道母親彈得一手好琴后，便一直念念不忘。她永遠(yuǎn)相信著一句話：在追尋夢(mèng)想的道路上，永遠(yuǎn)不要忽視任何一種可能。索菲揣著夢(mèng)想，飛跑在屋頂上，尋找著母親?；侍觳回?fù)有心人，在她的不懈尋找下，終于與失散已久的母親相見(jiàn)。索菲用自己的勇氣，證明了只有不放棄，才能成功。
書(shū)中，最讓我感動(dòng)的是索菲為了尋找母親的下落，不辭辛苦，在一個(gè)又一個(gè)屋頂上執(zhí)著地聆聽(tīng)，有沒(méi)有母親的琴聲。由于在屋頂上奔跑，短短幾天內(nèi)，索菲的手腳就被磨出了厚厚的繭子，要知道，在成千上萬(wàn)人的巴黎都市找一個(gè)只有姓名的人，談何容易？可正如書(shū)中所說(shuō)的不要忽視任何一種可能！索菲做到了，她用自己的毅力向我們證明了這一句話。
看完這本書(shū)，我仿佛看到索菲在一個(gè)又一個(gè)的屋頂上跳躍、尋找，忘我地聆聽(tīng)著遠(yuǎn)方的琴聲；看到了她的夢(mèng)想在屋頂上徘徊在這本充滿感性和激情的描述中，告訴我們夢(mèng)想給予我們的希望和力量！
夢(mèng)想的距離初中篇十三
你卻不知道我愛(ài)你。
——題記
天黑了，只留下一片陰影，
夜靜了，只留下時(shí)間的腳步聲，
燈滅了，只留下輾轉(zhuǎn)反側(cè)的旋律。
走進(jìn)一個(gè)屬于自己的黑色世界，刻下自己的心情，埋葬在空氣里，刻下自己的心情，埋葬在空氣里。觸摸著那道黑乎乎的墻壁，感覺(jué)到很厚很厚，仿佛那就是一條深深的赤道，把你我置身兩極。
墻，把屋子隔成兩個(gè)世界，兩個(gè)遙及可近的世界，兩個(gè)說(shuō)話可以聽(tīng)得見(jiàn)卻無(wú)以見(jiàn)面的世界。一個(gè)屬于父母的憂慮世界墻，成了我們彼此的代溝，無(wú)以跨越。墻，厚實(shí)得無(wú)法打開(kāi)一扇門(mén)，讓你們走進(jìn)我的黑色世界。黑色世界里，又有誰(shuí)來(lái)探訪過(guò)，只看見(jiàn)北極的那片星空，有一道很亮很亮的光芒。
時(shí)間還是不忘前進(jìn)的腳步，歲月把你我又拉到一起。熟悉而又陌生的面孔，手拉著手，走向我們的老地方。你還是你，我還是我，只是我們共同的語(yǔ)言變少了，更多的只是沉默。手還是拉著手，卻感覺(jué)到飛鳥(niǎo)與魚(yú)那般的遙遠(yuǎn)，在你我呼吸的空氣中筑上了一道深厚的墻，似乎感受不到你的存在。
我們走得很近，心卻距離千百里，就好比”比鄰若天涯”。我們誰(shuí)也不主動(dòng)去跨越那一道墻，我們有的只有互相等待。一天天過(guò)去了，”古砌碑橫草，陰廊畫(huà)雜苔。”墻，把你我置身于兩個(gè)世界，你不知我的住所，我不知你的去向。
墻，有無(wú)形的，有有型的，與希望的，有恐懼的……有形的墻雖把你我隔之幾十厘米，無(wú)形的墻卻把你我相隔幾千萬(wàn)里。就如朋友所說(shuō)的，“你我的班雖隔一道墻，卻素未謀面。”因?yàn)檫@道墻，隔絕了獲取彼此的信息。雖是在同一層樓學(xué)習(xí)，在同一學(xué)校讀書(shū)，但我們還是很陌生。
人如此，生活如此，社會(huì)如此……
每個(gè)民族都有屬于自己的墻，有些墻是需要我們?nèi)ゴ輾?，就如同巴勒斯坦與以色列之間的“墻”，中國(guó)同日本，美國(guó)之間的“墻”。
“墻”，在社會(huì)生活中扮演著各種各樣的角色?！皦Α笔歉改钢g的一條代溝，是朋友之間的一座阻塞的橋梁，是國(guó)家之間的一條赤道。
“墻”，把你我分兩頭，我在這頭，你在那頭。讓我們一起動(dòng)手吧，打開(kāi)墻里頭那扇門(mén)，讓風(fēng)兒傳遞彼此的心聲，讓云兒自由飄動(dòng)，讓我們生活在同一片藍(lán)天下！
夢(mèng)想的距離初中篇十四
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是兒時(shí)的向往與渴望；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許是二十歲的豪情壯志……總之夢(mèng)想一直都在我們的心中，等待著行動(dòng)把它打開(kāi)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫，指引我們前進(jìn)的道路。
小時(shí)候，媽媽為讓我學(xué)到更多的本領(lǐng)，給我報(bào)了許多培訓(xùn)班。為了鍛煉身體，我參加了武術(shù)培訓(xùn)；為了修身養(yǎng)性，我苦練書(shū)法；為了口齒伶俐，擁有三寸不爛之舌。我參加了小主持人班……那時(shí)，我天真地認(rèn)為這些就是我的未來(lái)，把能成為一個(gè)武術(shù)家、書(shū)法家……視為自己的夢(mèng)想?？墒钱?dāng)我苦練武術(shù)、被疼痛折磨得哇哇大哭時(shí)，當(dāng)我練毛筆無(wú)法控制自己一直打抖的右手時(shí)，當(dāng)我被一個(gè)平舌音“此”說(shuō)得面紅耳赤時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，那些夢(mèng)想太不切合實(shí)際了，與我的距離太遠(yuǎn)了，仿佛一個(gè)在天上，一個(gè)在地上，可望而不可即。于是，我毅然地放棄了。在茫茫天地中尋找著另一個(gè)屬于我自己的夢(mèng)想。
在小學(xué)，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，我喜歡在。
作文。
的世界里，無(wú)拘無(wú)束地用文字坦露自己的心聲。從此，作文深深地把我吸引住了，再加上我的作文經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，我就更愛(ài)寫(xiě)作了，開(kāi)始如饑似渴地汲取各種知識(shí)，來(lái)擴(kuò)展自己的視野，為作文貯備素材，為長(zhǎng)大后自己能成為一名作家打好基礎(chǔ)。可是。當(dāng)看到別人一篇篇優(yōu)美的文章時(shí)，我才明白了天外有天，人外有人，明白了自己與他人的差距很大很大。于是，我又毅然放棄了我的作家夢(mèng)，一邊好好學(xué)習(xí)，又一邊繼續(xù)尋找著自己的夢(mèng)想。
隨著我一天天的長(zhǎng)大，我對(duì)夢(mèng)想有了一種新的認(rèn)識(shí)，夢(mèng)想并不一定是豪情壯志。它也許只是一種小小的渴望與一次小小的進(jìn)步。
到了初中，我發(fā)現(xiàn)了未來(lái)是個(gè)未知數(shù)，在它沒(méi)有發(fā)生以前，誰(shuí)也不知道它的結(jié)果，與其夢(mèng)想未來(lái)，還不如把握現(xiàn)在。于是，我就把夢(mèng)想定為做一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，這樣它就與我只有幾步之遙，使我沒(méi)有任何心理壓力，只要我踮踮腳，努力一點(diǎn)、踏實(shí)一點(diǎn)就能實(shí)現(xiàn)它。果真，在我的努力下，我真覺(jué)得自己就像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高一樣，與“做一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生”夢(mèng)想的距離越來(lái)越近。這一夢(mèng)想不但時(shí)時(shí)警醒著自己，還讓我在求知的路上充滿了自信：在追夢(mèng)的路上，無(wú)論前方是鮮花盛開(kāi)的林蔭大道，還是崎嶇陡峭的山間小路。我都會(huì)戰(zhàn)勝種種艱難，爬上夢(mèng)想的巔峰!
放低夢(mèng)想。著眼于現(xiàn)實(shí)，讓人更加勇往直前!
夢(mèng)想的距離初中篇十五
小時(shí)候以為長(zhǎng)大了是最幸福的事，就是不用寫(xiě)作業(yè)，不用站在老師眼前背課文，可以不顧父母反對(duì)吃很多根冰棍，可以光明正大地牽女孩子的手，可以做自己想做的事，例如那時(shí)候稱(chēng)之為夢(mèng)想的東西。
后來(lái)長(zhǎng)大了，才恍然間醒悟，原來(lái)成長(zhǎng)和時(shí)光之間隔著觸不可及的夢(mèng)想，有些夢(mèng)想沒(méi)有隨著時(shí)光的到來(lái)而同床共枕，反而只能望洋興嘆，這也許就是成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的幻境之間的距離吧。
小時(shí)候過(guò)家家，可以和喜歡的小伙伴分別演爸爸媽媽?zhuān)層憛挼哪莻€(gè)扮演自己的小孩子，和喜歡的小伙伴像大人一樣，牽著手去市場(chǎng)買(mǎi)菜，對(duì)討厭的那個(gè)光明正大的打幾下，長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)朋友不像想象中一加一等于二那么簡(jiǎn)單，互幫互助下還要襯托出人為己利的煙火氣。
小時(shí)候喜歡唱歌，就嚷著嗓子四處嘶嚎，大人們總是笑著摸摸你的頭，嗓門(mén)真大，一看就是歌唱家的料子。長(zhǎng)大了，爸爸媽媽開(kāi)始面帶嚴(yán)厲地警告你，別整天不務(wù)正業(yè)，唱什么唱，不耽誤事啊。
小時(shí)候覺(jué)得媽媽做得菜真好吃，腦子里想著，以后自己要是能做廚師就好了，可以把美好的東西分享給全世界的人，后來(lái)，你總能聽(tīng)到親戚朋友背著你議論，做一輩子廚子能有什么出息，真是一點(diǎn)大志都沒(méi)有，那時(shí)候的自己簡(jiǎn)單的快樂(lè)，現(xiàn)在的自己只想快樂(lè)的簡(jiǎn)單。
小時(shí)候很想成為一個(gè)作家，經(jīng)常想象自己簽書(shū)的自豪，那時(shí)候爸爸經(jīng)常帶我去一個(gè)與自己的認(rèn)識(shí)格格不入的小圖書(shū)館，但是并沒(méi)有感覺(jué)無(wú)聊，反而因?yàn)樽约簤?mèng)想的存在，倒感覺(jué)這是一個(gè)神圣的地方，后來(lái)在草稿本上寫(xiě)下了無(wú)數(shù)個(gè)故事，現(xiàn)在卻學(xué)了文秘，做了行政，現(xiàn)在想起小時(shí)候被自己寫(xiě)的溫柔故事，難免有說(shuō)不出口的遺憾。
如果能像電影畫(huà)面里一樣，僅僅“很多年以后”這一行字幕，就能夢(mèng)想成真，想要的都擁有，得不到的都釋?xiě)?，那?yīng)該很美吧。
但生活永遠(yuǎn)都不會(huì)給我們這樣的機(jī)會(huì)，走出的每一步都要我們清清楚楚地去經(jīng)歷，遇見(jiàn)的每一個(gè)兩難選擇都要我們自己去取舍。時(shí)光里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將記錄著關(guān)于未來(lái)的藍(lán)圖，而它是我們飲冰十年也難涼的滾燙熱血，一筆一畫(huà)寫(xiě)下來(lái)的英雄夢(mèng)想。
所有的夢(mèng)想都需要我們?nèi)σ愿?，就算一路無(wú)人陪伴，我們也要磕磕絆絆咬牙走下去。
夢(mèng)想的距離初中篇十六
我們每一個(gè)人都生活在真實(shí)的現(xiàn)實(shí)中，每一個(gè)人心中都有屬于自己的夢(mèng)想。然而，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間總是存在一段距離，一段遙不可及的距離。
有人說(shuō)：夢(mèng)想是貧困者的甘露，勇敢者的毒藥。這句話仔細(xì)去品味，確實(shí)道明了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離。人們只有在現(xiàn)實(shí)中不斷摸索，用自己的夢(mèng)想來(lái)驅(qū)散生活中的不平與黑暗，才有可能將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在夢(mèng)想中尋找現(xiàn)實(shí)，只能是空想，成為南柯一夢(mèng)，自己也會(huì)在遙不可及的理想中迷失了自己。
夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是夢(mèng)想，有時(shí)一句話就可能將夢(mèng)想變得支離破碎，只留下一團(tuán)泡影和一顆粉碎的心。壯志饑餐胡奴肉，笑談渴飲匈奴血是岳飛的豪情壯志，而在秦檜等人的挑撥之下，宋高宗十二道金牌將岳飛班師回朝，三十年功名塵與土，八千里路云和月全部被磨滅，最終被人誣陷致死。他的人生只剩下了戰(zhàn)勝金人、收復(fù)失地的夢(mèng)。
理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，夢(mèng)想總是給我們帶來(lái)最為美好的事物，而現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，將夢(mèng)想擊地粉碎，使人生只留下一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的傷感。
現(xiàn)實(shí)總是有無(wú)盡的坎坷和辛酸。李白在謝朓樓吟出人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟的千古絕唱，短短的十四個(gè)字的背后隱藏著多少的辛酸，無(wú)邊的心緒被這一語(yǔ)道破。有怎是一個(gè)愁之了得。
遙想當(dāng)年，李白懷揣著安天下蒼生的宏偉大志來(lái)到了這座讓他魂?duì)繅?mèng)繞的都城長(zhǎng)安。歌舞升平、繁華喧囂的都市讓他沉醉。他想在政治上有所作為?？墒乾F(xiàn)實(shí)不如人意，他表面上衣著光鮮亮麗，但官場(chǎng)險(xiǎn)惡，他狂傲不羈的性格處處受到他人的排擠。更讓他難以忍受的是，滿腔的抱負(fù)無(wú)處施展，來(lái)到皇宮只是為了給唐明皇和他的愛(ài)妃吟詩(shī)作賦。最后更是無(wú)奈的離開(kāi)了京城。
所有該做的事情他都沒(méi)有做，他終于感受到了夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的遙遠(yuǎn)，帶著支離破碎的夢(mèng)想和那份狂傲和不羈離開(kāi)了都城。飲酒作詩(shī)似乎已成為了他的唯一。今朝有酒今朝醉，有了美酒和詩(shī)，生活就似乎沒(méi)有什么可以擔(dān)憂的了。最后，在醉生夢(mèng)死的生活中帶著無(wú)處施展的抱負(fù)離世。
夕陽(yáng)西下，晝夜交替，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)正如這白晝與夜晚的差距。光明與黑暗形成了鮮明的對(duì)比。在廣闊的天空下，凸顯著人類(lèi)的渺小和孤獨(dú)，這也許就是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距吧。
當(dāng)夢(mèng)想太過(guò)于遠(yuǎn)大和飄渺，不如正視一下現(xiàn)實(shí)，權(quán)衡一下得失。多少人擁有成功的力量，卻在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想中徒勞的掙扎。夢(mèng)想爵士一發(fā)出膛的子彈，你的目的不是讓它飛的有多遠(yuǎn)、作用有多大，而是在于你是否能準(zhǔn)確、有力的打中現(xiàn)實(shí)的靶心。
夢(mèng)想的距離初中篇十七
夢(mèng)想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，夢(mèng)想也是被需要的一個(gè)奮斗目標(biāo)，但它需要我們自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。世界萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想，花兒的夢(mèng)想是開(kāi)放出多姿的花朵：鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是建造堅(jiān)固的巢穴。
而我的夢(mèng)想是成為以為萬(wàn)眾矚目的音樂(lè)家。每當(dāng)我看到電視上許多著名的歌手在屬于自己的舞臺(tái)盡情歌唱，用優(yōu)美的歌聲去感染在場(chǎng)的觀眾時(shí)，我就立志要成為一位音樂(lè)家，讓自己的歌聲傳遍五大洲`四大洋，去溫暖每個(gè)人的心靈。音樂(lè)，我的夢(mèng)想，奮斗的目標(biāo)。它以自身特殊的魅力吸引著一切，它有它獨(dú)特的韻味，它的旋律是那么的優(yōu)美，它的聲音是那么動(dòng)人。
成為音樂(lè)家的夢(mèng)想永遠(yuǎn)都是不會(huì)動(dòng)搖的，因?yàn)槲蚁嘈潘粫?huì)拋棄苦心追求它的我，它會(huì)讓我沐浴在理想的光輝之中。音樂(lè)是我極其酷愛(ài)的，更重要的是它時(shí)常鼓勵(lì)著我，讓我有勇氣努力的去奮斗。
每一天，我總會(huì)有音樂(lè)的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗時(shí)，遇到挫折時(shí)，我從來(lái)不曾畏懼過(guò)，因?yàn)槌蔀橐魳?lè)家的夢(mèng)想總時(shí)刻提醒著我：現(xiàn)在的我離夢(mèng)想還是那么遙遠(yuǎn)，雖然前面的道路是很坎坷的，加油吧！用堅(jiān)定的信念去戰(zhàn)勝一切吧！當(dāng)我疲倦時(shí)，只要音樂(lè)的天賴之音響起時(shí)，我就早以忘記什么是疲倦。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是路，照亮夜航的路；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
只要我有堅(jiān)定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會(huì)一步一步的邁向音樂(lè)家的道路，到達(dá)幻想的境界！
只要你心中有夢(mèng)想，只要你去奮斗，我相信大家都會(huì)成功！
夢(mèng)想的距離初中篇十八
很小的時(shí)候，我便喜歡上美食，至今不改當(dāng)初的熱衷之情。每逢晚上回到家，我便會(huì)在心中猜測(cè)著今晚的菜式，快樂(lè)便會(huì)在心中生根、發(fā)芽。
回到家中，總會(huì)傳來(lái)母親的叫喊聲——那是在喊偷得半日閑的父親。開(kāi)飯的時(shí)候，母親總是會(huì)把湯放在最后面，位置微微地向她那邊靠。每個(gè)不同的碟子里，都盛著世間美味刺激著我的味蕾，其中以西洋菜湯為佳。我不明白母親為什么要這么放，于是問(wèn)母親，母親答道：“因?yàn)闇軣?，蒸汽?huì)燙到你呀！”那個(gè)距離，是兩分米。
漸漸的，我從幾歲到十歲，但那湯與我的距離沒(méi)有變過(guò)，還是那兩分米。
在一次吃晚飯時(shí)，我站在母親的位置盛湯喝，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)考完體育考，手什么都拿不太穩(wěn)，一勺滾燙的湯不小心灑了出來(lái)，向我撲來(lái)，但奇怪的是一滴都沒(méi)有灑到我身上，無(wú)論是灑的遠(yuǎn)處還是近處。我心中恍然，那兩分米的距離，原來(lái)別有深意。
第二天中午，又是開(kāi)飯的時(shí)間，一如既往。不過(guò)這次端湯的是我，我量好了母親的位置與湯的距離?！鞍?，你是不是放錯(cuò)位置了？”母親問(wèn)道“沒(méi)有！”我尷尬得無(wú)力掩飾?！澳氵@個(gè)小丫頭！”母親笑道，用手指輕輕地彈了我的額頭。
在這一頓飯里，我吃出了不一樣的味道，快樂(lè)與幸福也在這個(gè)距離中生根，發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。