一個良好的計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源，提高工作效率。在制定計劃時，要根據(jù)實際情況靈活調(diào)整和修正，以適應(yīng)變化的環(huán)境。小編整理了一些優(yōu)秀的計劃范例，希望可以給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇一
國籍：中國目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣東省身材：165cm55kg婚姻狀況：未婚年齡：31誠信徽章：
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求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職應(yīng)聘職位：計算機(jī)軟件、生產(chǎn)/營運(yùn)、模具工程師：工作年限：6職稱：高級求職類型：全職可到職日期：隨時月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：廣州佛山花都區(qū)個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：起止年月：20xx-03～20xx-09廣州宇騰科技有限公司。
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：機(jī)械/機(jī)電/設(shè)備/重工。
離職原因：約滿。
公司名稱：起止年月：20xx-03～20xx-02廣州創(chuàng)聯(lián)有限公司。
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：機(jī)械/機(jī)電/設(shè)備/重工。
離職原因：約滿。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州航海高等?？茖W(xué)校。
所學(xué)專業(yè)一：模具設(shè)計所學(xué)專業(yè)二：工業(yè)設(shè)計。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：精通粵語水平：精通。
工作能力及其他專長。
擅長產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計模具設(shè)計。
詳細(xì)個人自傳。
20xx年開始從事產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計模具設(shè)計,涉及的產(chǎn)品有照相機(jī)、提款機(jī)、攝影機(jī)、復(fù)印機(jī)、玩具等等。熟練使用proengineer、autocad獨(dú)立進(jìn)行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計模具設(shè)計。
本簡歷不接受保險公司或營銷行業(yè)電話邀請面試。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇二
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數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(051400)專業(yè)2010級數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中專）（中專）。
一、招生對象與學(xué)制。
招生對象：初中畢業(yè)生招生對象學(xué)制：全日制三年。
二、職業(yè)崗位分析。
（一）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及現(xiàn)狀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及現(xiàn)狀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用數(shù)控加工技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)自動化的三大技術(shù)支柱之一，發(fā)展數(shù)控機(jī)床是當(dāng)前我國機(jī)械制造業(yè)技術(shù)改造的必由之路，是未來工廠自動化的基礎(chǔ)。隨著數(shù)控機(jī)床日益廣泛普及應(yīng)用，人才市場急需既懂?dāng)?shù)控機(jī)床工作原理，又熟悉數(shù)控編程及實際操作，還具有對普通機(jī)床進(jìn)行數(shù)控化改造所需基本知識的專業(yè)人才。
三、培養(yǎng)目標(biāo)與要求。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則，德智體全面發(fā)展的具有機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)，有較強(qiáng)操作技能和能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要的高級專業(yè)技術(shù)人才。
（二）專業(yè)要求1.文化知識要求畢業(yè)生具有中等專業(yè)的文化基礎(chǔ)知識，對專業(yè)英語具有一定的理解能力，具有一定的計算機(jī)運(yùn)用能力，具有較強(qiáng)的漢語口語表達(dá)和文字表達(dá)能力，以及一定的綜合能力（交際，公關(guān)，協(xié)同工作能力）2.專業(yè)知識要求掌握數(shù)控加工技術(shù)的基本理論知識和應(yīng)用知識，具有識零件圖紙的能力，具有熟練編制零件加工程序進(jìn)行自動化加工的能力，能熟練的運(yùn)用典型的一種計算機(jī)繪圖軟件進(jìn)行輔助設(shè)計；具有中級數(shù)控車銑操作能力。
教學(xué)進(jìn)程與時間分配表（見附表）。
四、教學(xué)進(jìn)程與時間分配表（見附表）。
五、理論與技能教學(xué)內(nèi)容說明。
專業(yè)理論課。
（一）專業(yè)理論課、1.《機(jī)械制圖》講述制圖基本知識：投影基礎(chǔ)，立體的表面交線，組合體，學(xué)會工程識圖，國家標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于機(jī)械圖樣的各種規(guī)定。2.《電工基礎(chǔ)》講授電工學(xué)的基本知識，常用低壓，電氣元件及電氣設(shè)備的基本原理，結(jié)構(gòu)，用途及接法，電氣儀表的使用，電氣操作人員安全注意事項等。3.《機(jī)械基礎(chǔ)》講授機(jī)械原理與機(jī)械零件的工作原理，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和設(shè)計計算方法。使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析和運(yùn)動分析，具有選用一般零件和常用機(jī)構(gòu)的能力，分析機(jī)械零件失效的原因并提出改進(jìn)措施的能力。4.《車工工藝學(xué)》講述車工工藝規(guī)程編制，曲型零件的加工工藝學(xué)，切削過程的基本知識，機(jī)床夾具的基本知識。
5、《公差配合》了解尺寸公差、形位公差及表面粗糙度等國家標(biāo)準(zhǔn)，圖上標(biāo)注及一般應(yīng)用。6.《數(shù)控機(jī)床》講述數(shù)控車床、銑床以及加工中心的典型結(jié)構(gòu)組成及零件加工程序的編制，數(shù)控系統(tǒng)的組成，插補(bǔ)方法，數(shù)據(jù)處理方法，伺服系統(tǒng)及檢測系統(tǒng)的基本知識，數(shù)控系統(tǒng)的硬，軟件結(jié)構(gòu)。7.《金屬工藝學(xué)》講解常用機(jī)械工程材料，金屬加工和熱處理的基本知識，金屬加工的操作技能，為學(xué)生后續(xù)課程以及形成綜合職業(yè)能力奠定必要的基礎(chǔ)。8.《模具制造工藝》講授各種模具零部件制造、裝配的基本知識。
9、《數(shù)控機(jī)床維修》講述數(shù)控機(jī)床安裝、調(diào)試及驗收的基本內(nèi)容，數(shù)控伺服系統(tǒng)的維修、機(jī)械部件維護(hù)內(nèi)容。
10、《數(shù)控機(jī)床電氣控制》本課程融合機(jī)床低壓電氣控制、可編程控制器、數(shù)控系統(tǒng)原理與接口、伺服驅(qū)動技術(shù)、光柵與編碼器等方面的基本知識，主要講授機(jī)床常用低壓電器的工作原理與選用，機(jī)床電氣控制系統(tǒng)的基本環(huán)節(jié)，典型數(shù)控機(jī)床強(qiáng)電控制線路的工作原理、控制特點(diǎn)，plc編程控制的設(shè)計和調(diào)試方法，plc在數(shù)控機(jī)床控制中的應(yīng)用，數(shù)控系統(tǒng)的控制接口特性與作用，開環(huán)、半閉環(huán)、閉環(huán)控制的原理和特性步進(jìn)電機(jī)、伺服電機(jī)的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法；主軸系統(tǒng)的控制方法，交流變頻調(diào)速控制的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法，數(shù)控機(jī)床的邏輯控制電路和換刀機(jī)構(gòu)的邏輯控制。能進(jìn)行典型數(shù)控機(jī)床電氣控制線路初步分析。
11、《autocad》本課程講解基本的繪圖命令及方法，進(jìn)行基本的二維零件圖的繪制及簡單三維圖形的繪制。
（二）技能訓(xùn)練課、1、金工實習(xí)通過相關(guān)工廠參觀，并進(jìn)行車，銑，刨，磨，焊接，鑄造等操作的實訓(xùn)，了解機(jī)械零件的加工工藝過程。
2、電工實習(xí)主要進(jìn)行電工儀表的使用和維護(hù)，照明電路的安裝及排故，電機(jī)的控制線路安裝，機(jī)床電氣線路排故，穩(wěn)壓電路的安裝及變壓器的測試。
3、數(shù)控實習(xí)掌握根據(jù)零件加工圖，編制零件的加工程序，掌握數(shù)控機(jī)床的實際操作。
4、普車實習(xí)：完成中級級車工操作訓(xùn)練，為數(shù)控車銑加工打好基礎(chǔ)。
5、軟件培訓(xùn)：學(xué)習(xí)mastercam。掌握數(shù)控編程軟件。
6、畢業(yè)實習(xí)學(xué)生到工廠掛職學(xué)習(xí)，完成老師布置的課題，由工廠，校方組成答辯委員會進(jìn)行答辯。
六、能力分析表。
1、掌握車床加工工藝。
2、掌握根據(jù)零件圖，編制零件的加。
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數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(051400)專業(yè)2010級數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中專）（中專）。
一、招生對象與學(xué)制。
招生對象：初中畢業(yè)生招生對象學(xué)制：全日制三年。
二、職業(yè)崗位分析。
（一）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及現(xiàn)狀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及現(xiàn)狀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用數(shù)控加工技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)自動化的三大技術(shù)支柱之一，發(fā)展數(shù)控機(jī)床是當(dāng)前我國機(jī)械制造業(yè)技術(shù)改造的必由之路，是未來工廠自動化的基礎(chǔ)。隨著數(shù)控機(jī)床日益廣泛普及應(yīng)用，人才市場急需既懂?dāng)?shù)控機(jī)床工作原理，又熟悉數(shù)控編程及實際操作，還具有對普通機(jī)床進(jìn)行數(shù)控化改造所需基本知識的專業(yè)人才。
三、培養(yǎng)目標(biāo)與要求。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則，德智體全面發(fā)展的具有機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)，有較強(qiáng)操作技能和能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要的高級專業(yè)技術(shù)人才。
（二）專業(yè)要求1.文化知識要求畢業(yè)生具有中等專業(yè)的文化基礎(chǔ)知識，對專業(yè)英語具有一定的理解能力，具有一定的計算機(jī)運(yùn)用能力，具有較強(qiáng)的漢語口語表達(dá)和文字表達(dá)能力，以及一定的綜合能力（交際，公關(guān)，協(xié)同工作能力）2.專業(yè)知識要求掌握數(shù)控加工技術(shù)的基本理論知識和應(yīng)用知識，具有識零件圖紙的能力，具有熟練編制零件加工程序進(jìn)行自動化加工的能力，能熟練的運(yùn)用典型的一種計算機(jī)繪圖軟件進(jìn)行輔助設(shè)計；具有中級數(shù)控車銑操作能力。
教學(xué)進(jìn)程與時間分配表（見附表）。
四、教學(xué)進(jìn)程與時間分配表（見附表）。
五、理論與技能教學(xué)內(nèi)容說明。
專業(yè)理論課。
（一）專業(yè)理論課、1.《機(jī)械制圖》講述制圖基本知識：投影基礎(chǔ)，立體的表面交線，組合體，學(xué)會工程識圖，國家標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于機(jī)械圖樣的各種規(guī)定。2.《電工基礎(chǔ)》講授電工學(xué)的基本知識，常用低壓，電氣元件及電氣設(shè)備的基本原理，結(jié)構(gòu)，用途及接法，電氣儀表的使用，電氣操作人員安全注意事項等。3.《機(jī)械基礎(chǔ)》講授機(jī)械原理與機(jī)械零件的工作原理，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和設(shè)計計算方法。使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析和運(yùn)動分析，具有選用一般零件和常用機(jī)構(gòu)的能力，分析機(jī)械零件失效的原因并提出改進(jìn)措施的能力。4.《車工工藝學(xué)》講述車工工藝規(guī)程編制，曲型零件的加工工藝學(xué)，切削過程的基本知識，機(jī)床夾具的基本知識。
5、《公差配合》了解尺寸公差、形位公差及表面粗糙度等國家標(biāo)準(zhǔn)，圖上標(biāo)注及一般應(yīng)用。6.《數(shù)控機(jī)床》講述數(shù)控車床、銑床以及加工中心的典型結(jié)構(gòu)組成及零件加工程序的編制，數(shù)控系統(tǒng)的組成，插補(bǔ)方法，數(shù)據(jù)處理方法，伺服系統(tǒng)及檢測系統(tǒng)的基本知識，數(shù)控系統(tǒng)的硬，軟件結(jié)構(gòu)。7.《金屬工藝學(xué)》講解常用機(jī)械工程材料，金屬加工和熱處理的基本知識，金屬加工的操作技能，為學(xué)生后續(xù)課程以及形成綜合職業(yè)能力奠定必要的基礎(chǔ)。8.《模具制造工藝》講授各種模具零部件制造、裝配的基本知識。
9、《數(shù)控機(jī)床維修》講述數(shù)控機(jī)床安裝、調(diào)試及驗收的基本內(nèi)容，數(shù)控伺服系統(tǒng)的維修、機(jī)械部件維護(hù)內(nèi)容。
10、《數(shù)控機(jī)床電氣控制》本課程融合機(jī)床低壓電氣控制、可編程控制器、數(shù)控系統(tǒng)原理與接口、伺服驅(qū)動技術(shù)、光柵與編碼器等方面的基本知識，主要講授機(jī)床常用低壓電器的工作原理與選用，機(jī)床電氣控制系統(tǒng)的基本環(huán)節(jié)，典型數(shù)控機(jī)床強(qiáng)電控制線路的工作原理、控制特點(diǎn)，plc編程控制的設(shè)計和調(diào)試方法，plc在數(shù)控機(jī)床控制中的應(yīng)用，數(shù)控系統(tǒng)的控制接口特性與作用，開環(huán)、半閉環(huán)、閉環(huán)控制的原理和特性步進(jìn)電機(jī)、伺服電機(jī)的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法；主軸系統(tǒng)的控制方法，交流變頻調(diào)速控制的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法，數(shù)控機(jī)床的邏輯控制電路和換刀機(jī)構(gòu)的邏輯控制。能進(jìn)行典型數(shù)控機(jī)床電氣控制線路初步分析。
11、《autocad》本課程講解基本的繪圖命令及方法，進(jìn)行基本的二維零件圖的繪制及簡單三維圖形的繪制。
（二）技能訓(xùn)練課、1、金工實習(xí)通過相關(guān)工廠參觀，并進(jìn)行車，銑，刨，磨，焊接，鑄造等操作的實訓(xùn)，了解機(jī)械零件的加工工藝過程。
2、電工實習(xí)主要進(jìn)行電工儀表的使用和維護(hù)，照明電路的安裝及排故，電機(jī)的控制線路安裝，機(jī)床電氣線路排故，穩(wěn)壓電路的安裝及變壓器的測試。
3、數(shù)控實習(xí)掌握根據(jù)零件加工圖，編制零件的加工程序，掌握數(shù)控機(jī)床的實際操作。
4、普車實習(xí)：完成中級級車工操作訓(xùn)練，為數(shù)控車銑加工打好基礎(chǔ)。
5、軟件培訓(xùn)：學(xué)習(xí)mastercam。掌握數(shù)控編程軟件。
6、畢業(yè)實習(xí)學(xué)生到工廠掛職學(xué)習(xí)，完成老師布置的課題，由工廠，校方組成答辯委員會進(jìn)行答辯。
六、能力分析表。
1、掌握車床加工工藝。
2、掌握根據(jù)零件圖，編制零件的加。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇三
時間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的招貼設(shè)計教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年義務(wù)教育六年制小學(xué)美術(shù)第十一冊
1、進(jìn)一步提高同學(xué)的繪畫表示能力和設(shè)計制作能力。
2、運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識進(jìn)行綜合練習(xí)。
3、培養(yǎng)同學(xué)協(xié)作學(xué)習(xí)能力。
引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)知識設(shè)計一幅貼近生活的招貼畫。
1、教師收集一些優(yōu)秀作品和范作。
2、同學(xué)準(zhǔn)備各項繪畫資料。
一、欣賞導(dǎo)入，揭題。
1、同學(xué)們，看看老師給你們帶來了什么？（展示電影海報）
2看完后，這些作品給你留下什么印象？
3你還看過什么樣的.海報？（欣賞圖片）
4我們可以在什么地方看到它們？
5、揭示課題：其實，海報也叫做招貼畫。它一般貼在人口流動較多，較快的地方，用來吸引他人的一種設(shè)計。這就是今天學(xué)習(xí)內(nèi)容《招貼設(shè)計》。（板書課題）
一、運(yùn)用設(shè)計。
1、生活中什么地方需要用到了招貼設(shè)計？
學(xué)校里也經(jīng)常出現(xiàn)把一種信息傳送給大家，如文藝演出、運(yùn)動會、展覽會、各類活動通知等。
2、示范。
（1）假如學(xué)校下周要舉行美術(shù)作業(yè)展，想想怎么設(shè)計才干吸引更多的人？
（2）四人小組交流。
（3）示范。
二、探究、發(fā)現(xiàn)。
1、你覺得招貼設(shè)計是用什么“招引大家”？
（1）小組討論、匯報。（板書）
2對比發(fā)現(xiàn)：觀察，比一比，哪張作品更好？
3、同學(xué)自由組合，合作設(shè)計。
以學(xué)校生活為題設(shè)計一張招貼畫。
教師巡視指導(dǎo)。
三、作業(yè)交流評價。
1、展示作業(yè)，說說自身的創(chuàng)意。
2、評評他人的作品，提提意見。
3、教師評價。
四.課后拓展。
可以繼續(xù)完善你們的作業(yè)，讓它變得更棒。
五．收拾與整理。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇四
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展需要，掌握專業(yè)理論基礎(chǔ)、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設(shè)計實踐能力，能在高等藝術(shù)學(xué)校從事環(huán)境設(shè)計或教學(xué)、研究工作，在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計機(jī)構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計、居住空間設(shè)計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計、園林設(shè)計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應(yīng)用型和研究性人才。
三、
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)在能力結(jié)構(gòu)方面要求學(xué)生應(yīng)具有一定的設(shè)計創(chuàng)新思維意識，初步具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計工程中遇到的科研、教學(xué)、設(shè)計等方面問題的能力，能清晰的表達(dá)設(shè)計思想、熟悉室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的程序和方法，能在綜合把握環(huán)境的功能、空間、材料、結(jié)構(gòu)、外觀、尺度、施工工藝和市場需求要素的基礎(chǔ)上對環(huán)境進(jìn)行合理的改進(jìn)性和創(chuàng)新性設(shè)計。本專業(yè)還要求學(xué)生具備較強(qiáng)的空間表現(xiàn)能力，能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計算機(jī)圖形技術(shù)生動、準(zhǔn)確的表達(dá)設(shè)計意圖，掌握基本的攝影技能，熟練掌握多種設(shè)計軟件、熟悉材料及加工工藝，具備綜合運(yùn)用cad/cam/cae/3dmax/sketchup/photoshop手段進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的基本能力。
同時，本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格還有以下要求：
1、在素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面，要求有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)，以及法制意識、誠信意識、團(tuán)體合作意識；在文化素質(zhì)上具有較好的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、并具有現(xiàn)代意識、人際交往意識；身心健康。
2、在知識結(jié)構(gòu)方面，要求除本專業(yè)確定的學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)能力外，同時具有一定的外語、計算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索、論文寫作等方面的工具性知識，以及文學(xué)藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、心理學(xué)等方面的人文社會科學(xué)知識。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握建筑、環(huán)境藝術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具有專業(yè)設(shè)計與實踐的基本能力。
2、掌握建筑與環(huán)境藝術(shù)的相關(guān)技術(shù)以及各類材料的施工工藝。
3、掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計表達(dá)相關(guān)技能與方法，包括徒手藝術(shù)表現(xiàn)，計算機(jī)繪圖應(yīng)用技術(shù)、創(chuàng)意能力與工作方法，對實踐工程有初步的成本核算能力。
4、具有文化藝術(shù)與跨學(xué)科知識素養(yǎng)，了解我國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的方針、政策、法規(guī)以及國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)。
5、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢方法，掌握一門外語，具有一定的設(shè)計實施與科研能力。
四、主干學(xué)科：建筑及環(huán)境設(shè)計方法學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、材料學(xué)。
五、核心課程：建筑設(shè)計史、建筑設(shè)計方法學(xué)、室內(nèi)空間設(shè)計、室內(nèi)外設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法、人機(jī)工程學(xué)、建筑模型制作與工藝、建筑及環(huán)境設(shè)計調(diào)研方法、數(shù)字化環(huán)境設(shè)計及建筑環(huán)境設(shè)計相關(guān)軟件基礎(chǔ)、中外工藝美術(shù)史、設(shè)計學(xué)（美學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)）、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成（平面、色彩、立體構(gòu)成）、世界建筑及環(huán)境設(shè)計發(fā)展史等相關(guān)課程等。
六、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：按環(huán)境設(shè)計專業(yè)方向，進(jìn)行從項目策劃、設(shè)計、施工圖紙設(shè)計、材料和施工工藝設(shè)計、完成設(shè)計報告書等實戰(zhàn)課題。
七、主要專業(yè)實驗：按環(huán)境設(shè)計專業(yè)方向，進(jìn)行環(huán)境及空間的相關(guān)材料性能及施工工藝實驗。
八、修業(yè)年限：四年。
九、授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。
十、相近專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計學(xué)、雕塑、裝飾。
十一、課程設(shè)置與學(xué)時學(xué)分安排：（附“課程學(xué)時學(xué)分計劃安排表”）。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇五
婚姻狀況：未婚民族：
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：155cm。
誠信徽章：未申請體重：
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：藝術(shù)/設(shè)計：設(shè)計類。
工作年限：1職稱：
求職類型：兼職可到職日期：隨時
擔(dān)任職位：設(shè)計。
工作描述：主要負(fù)責(zé)3d展位建模、改圖。
離職原因：
教育背景畢業(yè)院校：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)一：工業(yè)設(shè)計專業(yè)二：
其它外語能力：
國語水平：良好。
工作能力及其他專長擅長表演，在校期間擔(dān)任文藝部話劇組組長一職。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇六
生源地區(qū)：山東青島。
學(xué)制：四年。
學(xué)歷：本科。
畢業(yè)時間：2008/07。
畢業(yè)學(xué)校：山東科技大學(xué)。
求職意向。
1、產(chǎn)品設(shè)計、平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計相關(guān)工作。
2、網(wǎng)站編輯、網(wǎng)站宣傳維護(hù)相關(guān)工作。
特長愛好。
外語等級四級370。
計算機(jī)等級初級124。
其他技能：網(wǎng)站維護(hù)。
個人技能。
1、熟悉工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論與知識，涉及藝術(shù)等眾多領(lǐng)域，熟練應(yīng)用設(shè)計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與材料、功能與工藝之間的關(guān)系。
2、可以應(yīng)用photoshop、rhinoceros、3dmax、autocad、flash、dreamweaver等軟件進(jìn)行實際設(shè)計。
3、可操作計算機(jī)應(yīng)用各種辦公軟件。
4、有2年多的網(wǎng)站宣傳和維護(hù)經(jīng)驗，能對asp、php網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)推廣。
其他證書：公共關(guān)系學(xué)證書。
曾任職務(wù)：教學(xué)信息聯(lián)絡(luò)員班級宣傳委員中法社網(wǎng)絡(luò)部部長北極星網(wǎng)絡(luò)平面部負(fù)責(zé)人。
獎勵情況。
實踐經(jīng)歷。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
自我評價。
在這四年的學(xué)習(xí)生活中，我通過學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，社會實踐，工作來不斷地充實自我，為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。
在思想上，積極進(jìn)取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進(jìn)而不斷改善，力求做到最好。相繼獲得優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、三好學(xué)生等稱號。
在學(xué)習(xí)上，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課，成績優(yōu)秀，連續(xù)兩年獲校二等獎獎學(xué)金。專業(yè)課知識掌握得比較好，且多次設(shè)計綜合性，設(shè)計性實驗，有較好的實驗操作能力，在實驗和參觀實習(xí)中，能把理論與實際情況相結(jié)合，解決實際問題。
在工作上，在大學(xué)期間任班級團(tuán)干部、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)期間，通過自己的努力，有了很好的人際基礎(chǔ)，得到了大家的認(rèn)可，樹立了良好的威信。
在生活上，我積極參與學(xué)院、學(xué)校的活動，如參與校慶的標(biāo)識征集，參加各類設(shè)計比賽，豐富自己的生活。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風(fēng)，樂于幫助他人，與同學(xué)相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強(qiáng)，受同學(xué)歡迎。
而在待人處事方面仍有待提高，學(xué)習(xí)的`知識面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質(zhì)。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇七
姓名：
性別：女。
出生年月：1987年3月。
工作經(jīng)驗：應(yīng)屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：7月。
最高學(xué)歷：本科。
畢業(yè)學(xué)院：東北電力大大學(xué)。
居住地：內(nèi)蒙古。
籍貫：通遼市。
求職概況/求職意向。
職位類型：兼職。
期望月薪：面議。
期望地點(diǎn)：北京市。
意向概述：期望從事工業(yè)設(shè)計相關(guān)專業(yè)的工作。
聯(lián)系方式。
電子郵箱：
手機(jī)：159××××××××。
自我評價。
堅持不懈，銳意進(jìn)取，善于自學(xué)，發(fā)散思維。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇八
第一單元廣告設(shè)計概述、基本原理與流程、創(chuàng)意與表現(xiàn)、廣告圖形。
一、教學(xué)目的：
通過闡述，讓學(xué)生了解廣告的概念、類型、功能、任務(wù)、設(shè)計原則、歷史、現(xiàn)在及其未來發(fā)展趨勢；讓學(xué)生了解廣告設(shè)計的前提與基礎(chǔ)、美學(xué)特征、策略、構(gòu)成要素等基本原理，以及廣告設(shè)計的程序與流程；了解廣告創(chuàng)意的意義、思維模式、基礎(chǔ)與程序、策略及表現(xiàn)；了解廣告圖形的意義、功能、類型、設(shè)計準(zhǔn)則及其創(chuàng)意與表現(xiàn)方法。
二、教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生理解廣告的概念、功能，明確廣告設(shè)計的任務(wù)，掌握廣告設(shè)計的原則，充分認(rèn)識廣告設(shè)計的歷史意義及其經(jīng)濟(jì)價值；明確廣告設(shè)計的策略及構(gòu)成要素，掌握廣告設(shè)計的程序與流程。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握廣告創(chuàng)意的的思維模式、策略及表現(xiàn)方式，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行有效的廣告創(chuàng)意。重點(diǎn)掌握廣告圖形的類型、設(shè)計準(zhǔn)則、創(chuàng)意與表現(xiàn)方法，能夠運(yùn)用廣告圖形語言進(jìn)行有效的廣告創(chuàng)意與視覺傳達(dá)。
三、教學(xué)時數(shù)：12學(xué)時。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
廣告的類型、功能、設(shè)計原則、構(gòu)成要素的基本原理，廣告圖形的意義、功能、類型、設(shè)計準(zhǔn)則及其創(chuàng)意與表現(xiàn)方法。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
廣告的功能、設(shè)計原則，構(gòu)成要素的基本原理。
六、教學(xué)方法：
課件教學(xué)、圖例、實踐學(xué)習(xí)。
七、主要參考書目：
1、《現(xiàn)代廣告設(shè)計創(chuàng)意與表現(xiàn)》杭海西安交通大學(xué)出版社。
2、《臺灣創(chuàng)意百科——廣告創(chuàng)作》楊宗魁嶺南美術(shù)出版社。
3、《奧格威談廣告》[美]大衛(wèi)·奧格威機(jī)械工業(yè)出版社。
4、《大創(chuàng)意：與生俱來的戲劇性》鵬程、梁巖著機(jī)械工業(yè)出版社。
5、《日本平面設(shè)計5報紙廣告》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
6、《日本平面設(shè)計2——海報》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
八、作業(yè)。
1、通過收集各類型的平面廣告資料，初步了解平面廣告的表現(xiàn)形式指導(dǎo)學(xué)生收集報紙、雜志、宣傳單等印刷廣告資料將廣告資料分類并整理成冊（8開本）。
2、通過實際案例模擬廣告設(shè)計并小組討論和分析，了解廣告設(shè)計的基本原理與流程。
將學(xué)生5～6人編成一組，每組選取一種產(chǎn)品進(jìn)行小組討論。
確立該產(chǎn)品的廣告主題及廣告策略，并擬訂一份3000字左右的廣告計劃。
3、了解廣告創(chuàng)意的基本方法與表現(xiàn)形式。
每位同學(xué)自選一種產(chǎn)品，首先確立其廣告創(chuàng)意策略，然后根據(jù)策略完成10套平面廣告創(chuàng)意方案的構(gòu)想圖，最后選定一套方案運(yùn)用電腦制作成a4幅面的設(shè)計正稿。
4、了解廣告圖形語言的基本知識。
第二單元廣告文字、廣告色彩計劃、廣告版式編排、報紙廣告設(shè)計。
一、教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解：
二、教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生重點(diǎn)掌握：
廣告文字的類型與特征、設(shè)計準(zhǔn)則、與編排技巧，能夠根據(jù)具體的廣告內(nèi)容采用與之相適應(yīng)且具有個性的文字樣式。
色彩的視覺心理、運(yùn)用法則、色彩的計劃與方法，能夠運(yùn)用相關(guān)的色彩知識對廣告作品的色彩進(jìn)行整體計劃和有效執(zhí)行。
廣告版式編排的法則、構(gòu)成原理及編排類型，能夠運(yùn)用版式編排知識進(jìn)行廣告版式編排。
三、教學(xué)時數(shù)：
12學(xué)時。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
五、教學(xué)難點(diǎn)：
六、教學(xué)方法：
課件教學(xué)、圖例、實踐學(xué)習(xí)。
七、主要參考書目：
1、《現(xiàn)代廣告設(shè)計創(chuàng)意與表現(xiàn)》杭海西安交通大學(xué)出版社。
2、《臺灣創(chuàng)意百科——廣告創(chuàng)作》楊宗魁嶺南美術(shù)出版社。
3、《奧格威談廣告》[美]大衛(wèi)·奧格威機(jī)械工業(yè)出版社。
4、《大創(chuàng)意：與生俱來的戲劇性》鵬程、梁巖著機(jī)械工業(yè)出版社。
5、《日本平面設(shè)計5報紙廣告》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
6、《日本平面設(shè)計2——海報》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
八、作業(yè)。
1、了解文字在廣告設(shè)計中的運(yùn)用，運(yùn)用廣告文字語言的基本知識完成一幅以文字為主的平面廣告作品，產(chǎn)品及品牌自選，a4幅面，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成2、了解廣告色彩語言的基本知識運(yùn)用廣告色彩語言的基本知識完成一幅平面廣告作品，注意廣告色彩的隱喻性和象征性，產(chǎn)品及品牌自選，a4幅面，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成。
3、了解和運(yùn)用廣告版式與編排的基本知識。
運(yùn)用廣告版式與編排的基本知識完成一幅平面廣告作品。
產(chǎn)品及品牌自選，要求圖文并茂，設(shè)計新穎，布局合理，a4幅面，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成。
4、了解并掌握報紙廣告的設(shè)計制作形式與特點(diǎn)。
完成兩個系列共12幅報紙廣告（6幅／系列），尺寸不限，但須符合報紙廣告版面的尺寸規(guī)范，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成。
第二單元雜志廣告設(shè)計、商業(yè)海報設(shè)計、戶外廣告設(shè)計、pop廣告設(shè)計、dm廣告設(shè)計。
一、教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解：
雜志廣告的設(shè)計原理、設(shè)計技巧及制作實務(wù)。商業(yè)海報的概念、功能與特點(diǎn)及其創(chuàng)意與表現(xiàn)。
二、教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生重點(diǎn)掌握：
雜志廣告的特性、設(shè)計技巧及制作實務(wù)；商業(yè)海報的創(chuàng)意與表現(xiàn)方法；戶外廣告的策劃、創(chuàng)意與制作實務(wù)；pop廣告的種類、創(chuàng)意與制作實務(wù)；dm廣告的種類、創(chuàng)意與設(shè)計的知識和制作實務(wù)。
三、教學(xué)時數(shù)：
16學(xué)時。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
商業(yè)海報的創(chuàng)意與表現(xiàn)方法；戶外廣告的策劃、創(chuàng)意與制作實務(wù)；
五、教學(xué)難點(diǎn)：
商業(yè)海報的創(chuàng)意與表現(xiàn)方法；戶外廣告的策劃、創(chuàng)意與制作實務(wù)；
六、教學(xué)方法：
課件教學(xué)、圖例、實踐學(xué)習(xí)。
七、主要參考書目：
1、《現(xiàn)代廣告設(shè)計創(chuàng)意與表現(xiàn)》杭海西安交通大學(xué)出版社。
2、《臺灣創(chuàng)意百科——廣告創(chuàng)作》楊宗魁嶺南美術(shù)出版社。
3、《奧格威談廣告》[美]大衛(wèi)·奧格威機(jī)械工業(yè)出版社。
4、《大創(chuàng)意：與生俱來的戲劇性》鵬程、梁巖著機(jī)械工業(yè)出版社。
5、《日本平面設(shè)計5報紙廣告》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
6、《日本平面設(shè)計2——海報》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
八、作業(yè)。
1、了解并掌握雜志廣告的設(shè)計制作形式與特點(diǎn)。
將學(xué)生5～6人編成一組，每組自選一種品牌的汽車，制定恰當(dāng)?shù)碾s志廣告創(chuàng)意策略及媒體投放計劃，完成兩個系列共6幅雜志廣告（3幅／系列），大度十六開尺寸，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成。
2、了解并掌握商業(yè)海報的設(shè)計制作形式與特點(diǎn)。
將學(xué)生5～6人編成一組，每組自選一種品牌的飲料，制定恰當(dāng)?shù)膹V告創(chuàng)意策略。
每位同學(xué)自選一種品牌的化妝品，設(shè)計一份三折頁式的產(chǎn)品宣傳冊，內(nèi)附一包試用品。
尺寸不限，符合印刷成品尺寸規(guī)范，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇九
1、了解作者袁宏道及寫景小品文的特點(diǎn)。
2、熟讀課文、疏通文意，體會作者返回自然的歡快心情。
3、學(xué)習(xí)本文作者準(zhǔn)備生動，層次分明地描寫景物的寫法。
4、通過學(xué)習(xí)這篇小品文應(yīng)認(rèn)識到只有沖破種種限制，擴(kuò)大視野，才能發(fā)現(xiàn)生活中本來就存在的美。
【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】。
朗讀課文并學(xué)習(xí)本文寫景的方法。
【教學(xué)用具】。
多媒體。
1、《滿井游記》雖是一篇小品文，但生字卻不少，要注意正音。
2、作為自讀課，要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，才能體會作者所抒之情，所寫之景。
3、文中幾處不易理解的日子，是學(xué)生疏通文意的難點(diǎn)，教師應(yīng)給予幫助，學(xué)生可繼續(xù)采用“增”、“刪”、“移”、“駕”、“換”的方法疏通文意。
【課時安排】。
一課時。
【教學(xué)過程】。
一、導(dǎo)法。
同學(xué)們，每年早春三月祖國南方已是百花盛開，花田錦簇，而我們北方仍是永瘦山寒，枯燥乏味，不過只要你走出家門，步入野外，仔細(xì)觀察，那可就別有洞天了。不信，請讀袁宏道的《滿井游記》，看他描繪了怎樣一幅清新，秀美的.北方郊外早春圖。
二、預(yù)習(xí)檢測(幻燈出示)。
1、給下列加點(diǎn)字準(zhǔn)確注音：
2、填空：
《滿井游記》是一篇清新的寫景小品。作者袁宏道，字，中朗，號，石公，明公安(現(xiàn)在的湖北省)人，文學(xué)家。
在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上教師可對作者袁宏道作一些補(bǔ)充介紹。
袁宏道萬歷二十年(1592年)進(jìn)亡。作過吳縣知縣，順天教授等官袁氏兄弟三人(兄宗道，弟中道)都以文學(xué)見長。當(dāng)時稱為“三袁”，宏道成就最高。他是當(dāng)時反對文學(xué)上復(fù)古派的重要人物之一。著有《袁中朗全集》。
三、了解寫景小品的特點(diǎn)。
小品是散文的一種，特點(diǎn)是：在說課上則深入淺出，在記敘上則簡明生動。
四、解題。
滿井是明代北京近郊的一個風(fēng)景區(qū)，每逢早春三月，是郊游的好去處，作者于明神宗萬歷二十七年(1599)二月二十二日游滿井，寫了這篇文章。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十
1、使學(xué)生了解勞動能給后代帶來甜美的歡樂，教育學(xué)生熱愛勞動，熱愛勞動人民。
2、串連各段段意。歸納課文主要內(nèi)容。
3、聯(lián)系上下文理解難句。
4、有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦第三至七自然段。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會結(jié)合上下文理解難句，理解課文內(nèi)容。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)串連各段段意，歸納課文的主要內(nèi)容。
第一課時。
教學(xué)要求：
一、解題：“井”是什么？誰見過井？
（從地面往下鑿成的能取水的深洞，洞壁大多數(shù)為磚或石頭。）。
二、自由讀課文，思考；如何按不同內(nèi)容給課文分段，說說為什么這么分。
第一段（1－2）水井的外形和悠久的歷史。
第二段（3－7）井水的特點(diǎn)。
第三段（8）這口井給作者帶來的聯(lián)想。
三、學(xué)習(xí)第一段。
1、指名讀，思考：這一自然段主要介紹了井的什么特點(diǎn)？
（一、井的外形，地點(diǎn)大小，形狀。二、井的歷史古老。）。
2、從哪些地看出水井的古老。
（“什么時候修成，已經(jīng)沒有人能說清楚”、“被井繩磨出一道道深深的印痕。）。
3、齊讀課文第一段、思考段意。
討論后，打出幻燈投影：
第一段段意：在我家屋后的菜園里有一口小小的古的水井。
四、學(xué)習(xí)第二段。
1、默讀第2段，思考；井水有什么特點(diǎn)？請你在文中劃出有關(guān)的詞語。
2、討論回答：井水的特點(diǎn)是：很清，很甜，很涼。
（趴在井圖上，一顆一顆數(shù)映在水里的星星）。
（癡癡地，一面數(shù)，一面心里想……）。
處理課后閱讀思考（3）投影：
理解句子中帶點(diǎn)的詞語，想想句子的意思，讀體會。
“我一面數(shù)，一面心里想：啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)！
多遠(yuǎn)！這井水，它有多深？多深？
（這句話的意思是：宇宙是很大的，星星離我們是很遙遠(yuǎn)的，這一點(diǎn)“我”是清楚。
的，所以用嘆號。井水的深度我們是不知道的。所以用問號。遙遠(yuǎn)的星星，能很清楚地映在深深的井水中，說明井水很清。）。
4、有感情地朗讀這個自然段。
5、默讀第4、5自然段，思考、標(biāo)劃。
井水為什么甜？通過什么事寫井水的甜？
（把含鹽量很少的深水，叫做甜水，課文是通過洗菜，洗大蘿卜這兩件事寫出井水的甜。）。
（嬉笑聲，白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠碧綠的櫻子。真是可愛極了。）。
7、全班有感情地朗讀4、5自然段。
8、默讀第6、7自然段，思考；作者通過什么事情表現(xiàn)井水的“涼”？
（通過井水浸過后的紅李子的味道，又脆又甜，還有一股清香，冰涼來渲染井水的涼。）。
9、有感情地朗讀6、7自然段。
10、齊讀第二大段，想想作者是通過什么寫出井水的三個特點(diǎn)的？
（采用了先概括，后用具體事例來講井水的清、甜、涼。）。
11、思考回答：
這么老的井給人們帶來了什么好處？
（飲用，澆灌、洗滌、浸涼水果，以及供孩子們觀賞。激發(fā)孩子們的求知欲望）。
12、有感情地朗讀第二大自然段，總結(jié)歸納段意。
投影：
第二自然段意：井水很清、很甜、很涼。
13、練習(xí)背誦第二自然段課文。
1、齊讀第3段，邊讀邊思考：
（1）看到這口井，使作者想到了什么？你們是怎么體會的？
（飲水井不忘挖井人，贊美了井給后代帶來甜美和歡樂，贊美了辛勤創(chuàng)業(yè)給后人帶來幸福的勞動人民）。
（2）為什么到現(xiàn)在，作者還在思念這口古井？
（飲水思源，飲水不忘挖井人，勞動者永遠(yuǎn)受到后代人的懷念和敬愛。）。
2、歸納本段段意，投影：
我常想掘井人的勞動給后代帶來了甜美和歡樂。
六、有感情地朗讀全文，打出幻燈，出示投影（三段的段意）把段意串連起來歸納課文的主要內(nèi)容。
（提示：先通讀一遍各段的段意，抓住體現(xiàn)特點(diǎn)的詞語，刪去重復(fù)的詞語，然后用通順連貫的話把各段段意恰當(dāng)?shù)卮B在一起，再讀一讀，看要點(diǎn)是否全。）。
本課的主要內(nèi)容是：我家屋后的菜園里有一口小小的古老水井，井水很清，很甜，很涼，給后代帶來了甜美和歡樂。
七、總結(jié)全文。
學(xué)習(xí)這篇課文，你有什么體會。
22井。
清：數(shù)星星。
井水特點(diǎn)甜：吃、澆菜、洗蘿卜。
涼：浸紅李子。
第二課時。
教學(xué)要求:。
了解課文主要內(nèi)容,懂得勞動能給后代帶來甜美和歡樂,產(chǎn)生熱愛勞動的思想感情。
教學(xué)過程：
一、欣賞不同形狀的井。（課件）。
二、新課。
1、引出課題：聽了有關(guān)介紹，欣賞了不同的井。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《井》，默讀課文，想想你讀懂了什么，在書中畫一畫，寫一寫。
2、把讀懂的地方小組進(jìn)行交流。
3、個人匯報：
井水的.特點(diǎn)。
清：
（1）出示課件。
我們趴在井圈上，癡癡地往井里看，一顆一顆地數(shù)映在井水里的閃亮的星星。
一顆一顆：清晰可見閃亮：井水清的透亮。
讀，讓我們感受得到井水的清。
癡癡：極度迷戀，如癡如醉。太喜歡數(shù)井水里的星星了。讀出喜愛之情。
啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)！多遠(yuǎn)！這井水它有多深？多深？
我深知星星離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)？井水到底有多深，我不得而知，我想一定很深，如此深的井水，星星如此明亮，可見井水之清，讓我產(chǎn)生遐想，突出喜愛之情。讀出這種情感。
（2）常和妹妹到井臺上來乘涼。
常：突出喜歡數(shù)井水里的星星。
（3）聽音樂，讀第三自然段。想像井水之清和我愉悅的心情。
（4）師生接讀，你們說說，怎么讀好？滲透寫法。師讀概括，生讀具體。
甜：
（1）用它澆菜，就更是極好的水了。說明水質(zhì)好。
（2）“快，打水去！”媽媽一吩咐，你就立刻能聽到我和妹妹在井臺打水時的嬉笑聲。笑著鬧著說明很高興。指名讀出高興的心情。
（3）還可以從哪看出井水又好又惹人喜愛？讀一讀。
干干凈凈白白胖胖碧綠碧綠像嬰兒一樣可愛。
互相讀，讀出自己的喜愛之情。
涼：
（1）新鮮的紅李子，被井水浸得冰涼，要在嘴里又脆又甜，還有一股清香！那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了！
這井水像一個天然的大冰箱，把李子冰得涼涼的。
吃在嘴里感覺舒服、爽、痛快，太好吃了，終生難忘。怎能不喜歡這井水呢？
帶著體會讀第七自然段。進(jìn)行評讀。
這么好吃的李子，清涼的井水可立了大功。讓我們一起來享受這美味如何？齊讀。
描寫井水特點(diǎn)的這些段落或句子，你喜歡哪句或段試著背誦。
作者除了喜歡井水，也很喜歡它的外形，讀一讀。
你還讀懂了什么？
開掘井的人以自己的勞動，給后代帶來了甜美和歡樂。
贊美勞動人民。
1讀出你的贊美之情。2齊讀。
面對這口井，作者想到了勞動人民為后代創(chuàng)造了幸福。你想說些什么？
一起朗讀。
三、作業(yè)：
仿寫。
板書：
井
勞動人民。
甜美歡樂。
外形井水。
古老清甜涼。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十一
我們是中二班，共有41名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。因此本學(xué)期計劃如下：
1、本月主題《我喜歡》，讓幼兒感知“我”從我出發(fā)，表達(dá)喜歡，學(xué)習(xí)與他人建立友誼。
2、《我的數(shù)學(xué)》：《整理超市》《玩偶搭車》《小幫手》《怎么排都是5》。
3、英語：學(xué)習(xí)晨間問候語、五官名稱以及ilike……。
健康：
（1）正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進(jìn)餐、午睡、活動。
（2）能聽信號排隊走，上下樓梯不擠不推扶欄桿下樓。
（3）愿意參加體育活動，較正確玩小型運(yùn)動器械及學(xué)習(xí)新操，并在活動中獲得樂趣。
（4）初步建立自我保護(hù)的安全意識。
（1）喜歡上幼兒園，喜歡和老師、小朋友共同游戲。
（2）能和小朋友相互交流。相互理解，不搶玩具。學(xué)習(xí)禮貌用語，回用普通話。
（3）熟悉班上的環(huán)境和老師。
（1）學(xué)習(xí)安靜傾聽并理解語言涵義和表達(dá)“我喜歡……”
（2）在教師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)朗誦兒歌和短小的詩句。
（3）學(xué)習(xí)用完整句表達(dá)自己的意思。
（1）復(fù)習(xí)以往認(rèn)識的顏色，初步嘗試讓幼兒觀察色的合成。
（2）培養(yǎng)幼兒對手工操作是興趣，學(xué)習(xí)簡單折紙技巧和橡皮泥的塑性。
（3）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。
（1）學(xué)習(xí)觀察周邊事物的變化，看看身邊有什么是“我喜歡的……”。
（2）學(xué)習(xí)數(shù)的對應(yīng)關(guān)系。
月工作重點(diǎn)；認(rèn)真做好各種個區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，進(jìn)行常規(guī)、秩序教育。學(xué)習(xí)新操，隊列對形。召開第一次家長會。
1、1、本月主題：《感官總動員》，引導(dǎo)幼兒利用各種感官感知事物，并懂得要。
保護(hù)好各個感官。
3、英語：學(xué)習(xí)身體部位名稱，數(shù)字的單詞。
1、鞏固新操和器械操，讓幼兒對其音樂的指令做相應(yīng)動作。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)自己的各個感官并知道其重要性。
3、學(xué)習(xí)倒退走，原地縱跳用手觸物。
4、在成功的活動中，增加自信體會體育活動的樂趣。
5、培養(yǎng)不挑食，不厭食的好習(xí)慣對健康的重要性。
1、主題活動中體會感官障礙的人的感受并懂得尊重他人，知道五官的位置、功能極其重要性。
2、學(xué)習(xí)遵守班上的規(guī)則，不打擾他人。
3、樂意參加各種活動。
1、學(xué)習(xí)用不同的語言表達(dá)感官的感受經(jīng)驗，理解故事/。
2、用完整句表達(dá)自己的想法，在寬松的環(huán)境下會大膽發(fā)言。
3、按照詩歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌。
1、用各個材料制作相關(guān)主題的用具。
2、體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。
3、學(xué)習(xí)用水彩筆繪畫，用蠟筆作畫感受其質(zhì)地的不同極其效果的不同。
1、觀察秋天來臨的變化并學(xué)習(xí)用圖畫記錄。
2、運(yùn)用五官感受探索事物。
培養(yǎng)幼兒常規(guī)養(yǎng)成良好習(xí)慣，逐步建立自我服務(wù)的意識，搞好慶國慶歌。
詠表演活動，進(jìn)行愛國主義教育。
三位老師認(rèn)真完成本月保教計劃。
1、本月主題《傘的世界》打開傘的視野，幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。
2、我的數(shù)學(xué)：《支援前線》、《誰大、誰小》、《誰多誰少》、《從1排到10》、《今天星期幾》。
3、英語：學(xué)習(xí)關(guān)于傘的英語單詞、天氣的常用語、顏色的單詞。
1、引導(dǎo)幼兒想象用肢體動作表演下雨的情景。
2、開展戶外活動時，多促進(jìn)大肌肉的發(fā)展，練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，沙包投擲及鉆爬。
3、了解天氣變化自我保護(hù)的重要性。
1、學(xué)習(xí)正確的用傘方法，嘗試與同伴完成任務(wù)。
2、培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。
3、加強(qiáng)親子之間的交流。
1、認(rèn)真傾聽故事后，理解內(nèi)容并進(jìn)行簡要復(fù)述。
2、嘗試用創(chuàng)造性語言。對新詞、新句反應(yīng)敏感，喜歡模仿。
3、學(xué)習(xí)創(chuàng)作有關(guān)傘的兒歌。
1、發(fā)揮幼兒想象，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。制作畫出各種各樣的傘。
2、培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。
3、學(xué)習(xí)泥工的塑形及顏色的形成。
1、學(xué)習(xí)用比較的方法指出同物相異之處。
2、學(xué)習(xí)傘的分類方法，認(rèn)識傘的功能、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)。
3、認(rèn)識秋天的水果蔬菜。
月工作重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，建立自我服務(wù)的意識。搞好冬季幼兒體操比賽，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。完成本月保教計劃。
1、本月主題《給你一封信》幼兒在本活動中了解有關(guān)于“信”的一切有趣的事。
2、我的數(shù)學(xué)：《送邀請卡》《制作拼圖》《比一比》《小兔子捉迷藏》《不是一伙的》在本月數(shù)學(xué)活動中將信的內(nèi)容納入其中。
3、英語：學(xué)習(xí)有關(guān)于傘的簡單詞匯，學(xué)唱簡單英語兒歌。
1、在操作玩偶中提高動作的協(xié)調(diào)性，在體能游戲中曾進(jìn)動作的敏感度。
2、學(xué)習(xí)聽指令跑、走、跳。
3、逐步建立幼兒的安全教育。
1、認(rèn)識郵局的人、事、物。
2、能夠與同伴分工協(xié)作完成任務(wù)。
3、學(xué)習(xí)用卡片表達(dá)情感，知道信有傳遞信息的作用。
4、能和同伴友好的協(xié)作，禮貌表達(dá)意思。
1、了解寫信的方式，并嘗試用圖畫寫信。
2、通過扮演游戲，用語言表達(dá)自己的角色名稱。
3、認(rèn)識生活中的常見符號。
1、運(yùn)用材料制作有關(guān)信的東西。
2、學(xué)習(xí)平涂技巧及粘貼技巧。
1、在科學(xué)小實驗中激發(fā)好奇心，培養(yǎng)探索的熱情體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的合成，認(rèn)識郵票面額。
3、初步建立部分和整體的概念，感知重量。
月工作重點(diǎn)：
1、通過故事、制作賀卡、表演等形式迎接新年。
2、加強(qiáng)體育鍛煉及常規(guī)的培養(yǎng)。
一、教學(xué)情況。
1、本月主題《咚咚隆咚鏘》在歡慶的鑼鼓聲中，新年到來，
2、我的數(shù)學(xué)：《形狀王國》《一樣不一樣》《自編故事》《拼拼湊湊》《串串排》。
3、英語：學(xué)習(xí)新年問候語，兒歌《happynewyear》。
1、知道在冬天要保護(hù)皮膚。不怕寒冷，堅持體育鍛煉，勇敢面對寒冷。
2、練習(xí)單腳跳躍，躲閃跑。
3、用肢體語言表現(xiàn)放鞭炮的情景。
1、感受過春節(jié)的氣氛，了解春節(jié)的特殊變化。
2、與小朋友分享過年的喜悅，了解春節(jié)的一些習(xí)俗。
3、懂得和同伴交流，分享。
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用象聲詞表現(xiàn)鞭炮的聲音。
2、會用簡單關(guān)聯(lián)詞表達(dá)完整句意。
3、安靜閱讀，安靜傾聽。
1、認(rèn)識各種打擊樂器，并能說出其名稱。
2、自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。
3、學(xué)習(xí)剪的技巧并了解在剪的過程中的安全問題。
1、增進(jìn)對時間概念的認(rèn)識。
2、建立一一對應(yīng)的概念，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的倒認(rèn)數(shù)。
3、學(xué)習(xí)觀察冬天并與春、夏、秋進(jìn)行對比有何不同。
慶元旦工作，學(xué)期結(jié)束工作。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十二
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握廣告設(shè)計與制作的基本理論與技能，適應(yīng)媒體廣告設(shè)計與制作、廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意工作崗位的高級技能型人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任廣告公司、設(shè)計公司、網(wǎng)絡(luò)公司、公關(guān)公司、新聞廣告部門、影視制作公司的廣告設(shè)計、制作、策劃和管理工作;企業(yè)企劃部、對外宣傳部、信息部的廣告設(shè)計、制作、策劃和管理工作。
1.知識要求。
掌握必要的文學(xué)、哲學(xué)、法律、道德、政治、經(jīng)濟(jì)、外語、心理等人文社會科學(xué)知識。
掌握藝術(shù)設(shè)計原理、廣告策劃創(chuàng)意原理、廣告文案寫作理論、廣告設(shè)計及制作理論。
掌握外語詞匯、語法等知識。
(1)具有較強(qiáng)繪畫能力、美術(shù)設(shè)計能力;。
(2)具有廣告策劃創(chuàng)意的基本能力;。
(3)具有較強(qiáng)的廣告設(shè)計與制作、電腦廣告設(shè)計與制作能力;。
(4)具有廣告文案寫作的基本能力;。
(5)具有計算機(jī)操作基本能力;。
(6)具有較強(qiáng)的計算機(jī)文字處理能力;。
(7)具備運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本能力;。
(8)運(yùn)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)能力;。
(9)運(yùn)用現(xiàn)代辦公軟件的基本能力。
3、素質(zhì)要求。
(1)具有熱愛秘書工作、埋頭苦干、實事求是、嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)意圖辦事、認(rèn)真保密的政治素質(zhì)。
(2)具有運(yùn)用扎實理論基礎(chǔ)、過硬的專業(yè)技能，準(zhǔn)確高效完成任務(wù)的整體素質(zhì)。
(3)具有應(yīng)對龐雜煩瑣事務(wù)，服務(wù)性強(qiáng)的工作的良好的心理素質(zhì)。
(4)具有健康體魄、高尚職業(yè)道德、把握專業(yè)動態(tài)、勇于創(chuàng)新的綜合素質(zhì)。
三、
專業(yè)主干課設(shè)置。
(一)課程結(jié)構(gòu)比例(見附表1.廣告設(shè)計與制作專業(yè)課程結(jié)構(gòu)比例表)。
(二)專業(yè)主干課介紹。
以設(shè)計為主要研究對象，重點(diǎn)考察設(shè)計的特殊性和個別性，使學(xué)生掌握設(shè)計基本理論，并初步具有理解和分析設(shè)計理論知識能力。
主要包括平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖案設(shè)計、美術(shù)字、手繪pop等基本理論及基本訓(xùn)練。
主要包括版式設(shè)計、報刊廣告、招貼設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、vi設(shè)計等基本理論及設(shè)計訓(xùn)練。
了解攝影器材構(gòu)造，初步掌握攝影用光，構(gòu)圖和拍攝技巧，為廣告設(shè)計與制作打下良好的基礎(chǔ)。
主要包括photoshop、coreldraw，并應(yīng)用軟件進(jìn)行平面廣告設(shè)計。
主要應(yīng)用flash、3d等設(shè)計軟件進(jìn)行動態(tài)廣告設(shè)計，掌握動態(tài)廣告設(shè)計創(chuàng)作在視覺上的連續(xù)變化、主題廣告創(chuàng)作中每個畫面之間的動態(tài)關(guān)系，并能設(shè)計出較完整的動態(tài)廣告作品。
本課程內(nèi)容著重于網(wǎng)頁制作軟件的使用方法、技巧等，使學(xué)生了解、掌握網(wǎng)頁的基本制作過程和技巧，如網(wǎng)頁編排的構(gòu)成特點(diǎn)、界面、基本類型、字體應(yīng)用、色彩藝術(shù)、網(wǎng)爺?shù)膱D象和動態(tài)應(yīng)用等，通過設(shè)計實踐培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計出有較高藝術(shù)特色的網(wǎng)頁。
主要包括繪畫在商業(yè)廣告設(shè)計中插圖的表現(xiàn)技法、應(yīng)用及技法訓(xùn)練。
主要包括廣告策劃活動程序、涵義、原則和內(nèi)容。掌握市場調(diào)查方法，根據(jù)企業(yè)主的銷售總目標(biāo)編制廣告策劃書，并對廣告策劃效果進(jìn)行預(yù)測。
全日制三年，大專，采用“5+1”教學(xué)模式。
實踐教學(xué)建立“課內(nèi)實訓(xùn)方案化，專業(yè)實習(xí)社會化、第二課堂多層次”的實踐教學(xué)體系。
(1)課內(nèi)實訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以教學(xué)內(nèi)容為依托，以編寫設(shè)計訓(xùn)練方案為手段，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的啟發(fā)式教學(xué)，編寫設(shè)計訓(xùn)練教材。
(2)專業(yè)實習(xí)注重社會實踐，組織學(xué)生參觀、考察，參加企事業(yè)單位實習(xí)，請專家做報告。本計劃教學(xué)實習(xí)從第二學(xué)期開始，每學(xué)期都安排一次，具體內(nèi)容包括專業(yè)認(rèn)識實習(xí)、社會實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)成果展覽、畢業(yè)模擬實習(xí)、畢業(yè)社會實習(xí)、相關(guān)專業(yè)班級聯(lián)誼活動，建立校外實習(xí)基地。
(3)利用學(xué)生課余時間開展多層次第二課堂專業(yè)技能競賽和考核活動。即一年開展專業(yè)基礎(chǔ)表達(dá)、書法、設(shè)計大賽等競賽活動;二年級開展設(shè)計表達(dá)、課外習(xí)作、計算機(jī)設(shè)計軟件應(yīng)用基本能力訓(xùn)練和考核;三年級參加廣告設(shè)計師職業(yè)資格認(rèn)證、相關(guān)設(shè)計軟件認(rèn)證鑒定考試，使學(xué)生加強(qiáng)實踐動手能力，增強(qiáng)專業(yè)的社會適應(yīng)性，實現(xiàn)雙證畢業(yè)。(見附表4.廣告設(shè)計與制作實踐教學(xué)一覽表)。
專業(yè)理論課如設(shè)計概論、廣告策劃課程，采取筆試方法進(jìn)行考核，考核方式是考查，記分方法是優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級。
繪畫基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、廣告攝影、商業(yè)繪畫是學(xué)科基礎(chǔ)必修課中的以專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)為主的實踐性較強(qiáng)的課程，重視平時技能訓(xùn)練，平時表現(xiàn)中作業(yè)完成情況以及學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行綜合評定，成績占50%，其余50%是在本學(xué)期所有作業(yè)中選出幾次較有代表性的作業(yè)進(jìn)行專業(yè)水平評定，以上兩次成績評定綜合后計算出期末的總成績，成績按百分制計算。
平面設(shè)計、計算機(jī)輔助設(shè)計、影視廣告設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計是專業(yè)方向必修課，是應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能、專業(yè)設(shè)計理論為指導(dǎo)的專業(yè)設(shè)計課程，重視專業(yè)技能應(yīng)用和個性創(chuàng)造，考核方式是考試，考核方法與學(xué)科基礎(chǔ)必修課課程(設(shè)計概論、廣告策劃除外)相同。
本專業(yè)要求獲得大專學(xué)歷證書的同時，還必須獲得：國家高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試b級以上證書(包括b級);.取得國家高等學(xué)校計算機(jī)等級考試(國家二級)或取得計算機(jī)設(shè)計軟件相關(guān)認(rèn)證證書;設(shè)計師職業(yè)資格認(rèn)證證書。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十三
姓名：***，是河南工業(yè)大學(xué)08年應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是工業(yè)設(shè)計，今年7月份我將順利畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位。
姓名：
***。
性別：
男
政治面貌：
黨員。
民族：
漢族。
身高：
176m。
生源地：
河南鄭州。
籍貫：
河南周口。
學(xué)號：
20054******。
學(xué)院：
學(xué)歷：
本科。
專業(yè)：
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得勞動能給后代帶來甜美和歡樂，產(chǎn)生熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情。
2、了解在介紹井水特點(diǎn)時采用了先概括再用生活片斷具體說明的方法。
3、有感情地讀課文，感悟井水的清、甜、涼的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)3-8自然段，知道作者通過寫哪些事突出井水的什么特點(diǎn)，給作者帶來的甜美和歡樂，感悟前人勞動能給后人帶來歡樂和好處。
教學(xué)難點(diǎn)：
揣摩井水給作者帶來的甜美和歡樂，感悟前人勞動能給后人帶來歡樂和好處。
教學(xué)時間：
1課時。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件。
教學(xué)過程：
一、了解井的外形：
1、師：我們學(xué)習(xí)25課：井。
初學(xué)課文，理解這口井是什么樣的。
2、學(xué)生說井的外形。
學(xué)生邊說老師邊在黑板上畫出井的樣子。
師：古人造字多有意思呀！這個井字就像是一口水井，這樣的字就是象形字。
3、這口井就在“我”家屋后菜園里，它是一口小小的水井，它還是什么樣的水井？（古老）。
二、理解井的古老：
1、師：你從哪看出水井的古老？
出示句子：這口井是什么時候修成的，已經(jīng)沒有人能說清楚了。只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載著它的年齡。
（1）“已經(jīng)沒有人能說清楚了”什么意思？這說明什么？（井的歷史古老）。
（2）理解：“一道道”、“深深”。
（3）朗讀。讀出井的古老。
三、知道井水的特點(diǎn)，感悟帶給我的甜美歡樂。
過渡：這口古井里的水有什么特點(diǎn)？（清、甜、涼）。
（一）小組交流。
師：課前我們圍繞井水的三個特點(diǎn)進(jìn)行了畫批，各組進(jìn)行交流。
要求每組選擇井水的一個特點(diǎn)準(zhǔn)備與全班交流。
（二）小組匯報：
井水清：
出示句子：“我們趴在井圈上，癡癡地往井水里看，一顆一顆地數(shù)映在井水里的閃亮的星星?！?BR> （1）小組交流，其他組補(bǔ)充。
（2）重點(diǎn)理解：“癡癡地”
a:什么意思？對什么這么著迷？（傻傻的，著迷的）。
b:說明什么？（說明映在井水里的星星非常吸引人。）。
c:通過神態(tài)描寫，寫出我們喜歡看井水里的星星。
（4）朗讀：
a：自己讀讀，你能體會到這種樂趣嗎？
b：指明讀。
（5)小結(jié)：這一自然段作者是用什么方法把井水的清寫具體的呢？（作者先在段首概括地寫了清的特點(diǎn)，再通過兄妹倆在井臺邊數(shù)星星的生活片段具體說明井水的清。）。
井水甜：
（1）小組匯報。
（2）重點(diǎn)分析：
白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠碧綠的大纓子，真是可愛極了！
（3）反復(fù)讀。讀了這句話你有什么感受？寫在書上。
（4）讀第五自然段，體會收獲后的喜悅。
師：打水時的快樂，收獲后的喜悅都給作者的童年帶來了無限的甜美和歡樂，每次想起，都會想起屋后菜園里那口古老的水井。
井水涼：
出示句子：新鮮的紅李子，被井水浸得冰涼，咬在嘴里又脆又甜，還有一股清香！那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了！
（1）最后一組匯報讀出體會，評讀。
（2）可口的味道指什么？
（3）誰有過這種體驗？帶著這種體驗讀讀。
（4）比較：那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了！
換成：我真是一輩子也忘不了那可口的味道呀！
師：放在前面更加強(qiáng)調(diào)了那可口的味道令作者終身難忘。
（三）感悟前人勞動能給后人帶來歡樂和好處。
過渡：令我們難忘的僅僅是那種可口的味道嗎？還有什么？（還有那口古老的小小的水井，還有我們在井邊留下的無數(shù)甜美和歡樂。）。
1、師：常言道“飲水思源，吃水不忘挖井人”，那時候我常常想，現(xiàn)在我也常常想――。
出示句子：那口井，是誰開掘的呢？他們以自己的勞動，給后代帶來多少甜美和歡樂！
(1)師：你想用什么情感來讀？我們要贊美感激誰？
(2)回顧全文，了解寫法：
四、作業(yè)：
仿照第3自然段的寫法寫一段話。（先概括后具體）。
如：媽媽真辛苦。xx真可愛。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十五
1.培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有能夠獨(dú)立創(chuàng)作陶瓷藝術(shù)作品和手工制作紫砂器物為主的陶瓷藝術(shù)設(shè)計方面的高級專門人才。學(xué)生通過學(xué)習(xí)陶瓷和紫砂藝術(shù)相關(guān)的基本知識，能夠掌握獨(dú)立制作陶瓷和紫砂藝術(shù)作品的方法，進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)；具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和較高專業(yè)修養(yǎng)；為紫沙行業(yè)輸送具有較高文化底蘊(yùn)和較高藝術(shù)鑒賞力的紫砂器物創(chuàng)作人員，以及為裝飾裝潢公司、陶瓷產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計等機(jī)構(gòu)培養(yǎng)陶瓷藝術(shù)品裝飾人員，并向社會提供中等學(xué)校師資。
2.培養(yǎng)規(guī)格。
（1）具有社會責(zé)任感和良好的品德修養(yǎng)。
（2）了解掌握陶瓷藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。文化底蘊(yùn)較為深厚，知識結(jié)構(gòu)合理。
（3）具有較高的專業(yè)設(shè)計水平和實際操作能力，具有能夠運(yùn)用多種學(xué)科知識綜合分析問題、研究問題、解決問題的能力。
（4）熟練掌握一門外語，能夠運(yùn)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲取信息。掌握資料查詢、收集、市場調(diào)研、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的基本方法。
（5）具有團(tuán)隊精神、集體合作和組織協(xié)調(diào)能力。
（6）具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識。
（7）具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和審美情操。
（8）了解和掌握陶瓷藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)最新學(xué)術(shù)成果和前沿理論思想，關(guān)注藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)。
二、學(xué)制。
本科4年。
三、最低畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位。
本專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，按照教學(xué)計劃的規(guī)定修完有關(guān)課程，獲得158學(xué)分以上，其中普通教育課程45學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課35學(xué)分，專業(yè)必修課60學(xué)分，專業(yè)選修課6學(xué)分，專業(yè)實習(xí)6學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計6學(xué)分，符合畢業(yè)條件者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證書。
根據(jù)國家有關(guān)學(xué)位授予的規(guī)定，符合學(xué)校本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予規(guī)定者，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十六
教材特點(diǎn)：這是一篇狀物抒情的散文，充滿兒童生活情趣。深文細(xì)致地指寫了“我”老家的一口古老的水井，并且飲水思源，贊美了的自己的勞動給常來甜美歡樂的人們。
1、使學(xué)生了解勞動能給后代帶來甜美的歡樂，教育學(xué)生熱愛勞動，熱愛勞動人民。
2、串連各段段意。歸納課文主要內(nèi)容。
3、聯(lián)系上下文理解難句。
4、有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦第三至七自然段。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會結(jié)合下下文理解難句，理解課文內(nèi)容。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)串連各段段意，歸納課文的主要內(nèi)容。
解題：“井”是什么？誰見過井？
從地面往下鑿成的能取水的'深洞，洞壁多磚上藻磚石。）。
二、自由讀深文，思考；如何按不同內(nèi)容給深文分段，說說為什么這么分。
第一段（1－2）水井的外形和悠久的歷史。
第二段（3－7）井水的特點(diǎn)。
第三段（8）這口井給作者帶來的聯(lián)想。
三、學(xué)習(xí)第一段。
1、指名讀，思考：這2個自然段分別介紹了中什么？
（一、井的外形，地點(diǎn)大小，形狀。二、井的歷史古老。）。
2、從哪些地看出水井的古老。
（“什么時候修成，已經(jīng)沒有人能說清楚”、“被井絕磨出一道道深深的印痕。）。
3、齊讀課文第一段、思考段意。
討論后，打出幻燈投影：
第一段段意：在我家屋后的菜園里有一口小小的古的水井。
四、學(xué)習(xí)第二段。
1、默讀第二段，思考；井水有什么特點(diǎn)？請你在文中劃出有關(guān)的詞語。
2、討論回答：井水的特點(diǎn)是：很清很甜，很涼。
（趴在井圖上，一顆一顆數(shù)映在水里的星星）。
（癡癡地，一面數(shù)，一面心里想、、、、、、）。
處理課后閱讀思考（3）投影：
理解句子中帶點(diǎn)的詞語，想想句子的意思，讀體會。
“我一面數(shù)，一面心里想：啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)！
多遠(yuǎn)“這井水，它有多深？多深？
（這句話的意思是：宇宙是很大的星星離我們是很遙遠(yuǎn)的，這一點(diǎn)“我”是清楚。
的，所以用嘆號。井水的深度我們是不知道的。所有用問號。遙遠(yuǎn)的星星，能很清楚地映在深深的井水中，說明井水很清楚。）。
4、有感情地朗讀這個自然段。
5、默讀第四、五自然段，思考、標(biāo)劃。
井水為什么甜？通過什么事寫井水的甜？
（把含鹽量很少的深水，叫做甜水，課文是通過洗菜，洗大蘿卜這兩件事寫出井水的。
甜。）。
6、指名讀邊聽邊想：井水的甜美，給孩子們的生活帶來快樂是從哪些語句中體現(xiàn)了來的？
（嬉笑聲，白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠碧綠的櫻子。真是可愛極了。）。
7、全班有感情地朗讀4、5自然段。
8、默讀第6、7自然段，思考；作者通過什么事情表現(xiàn)井水的“涼”？
（通過井水浸過后的紅李子的味道，又脆又甜，還有一股清香，冰涼來渲染井水的涼。）。
9、有感情地朗讀6、7自然段。
10、齊讀第二大段，想想作者是通過什么來出井水三個特的？
（采用了有概括，有具體事例來源照井水的清甜涼。）。
11、思考回答：
這么了的井水給人們帶來了什么好處？
（飲用，澆灌、洗滌、浸涼水果，以及供孩子們觀賞。激發(fā)孩子們的求知欲望）。
12、有感情地朗讀第二大自然段，總結(jié)歸納段意。
投影：
第二自然段意：井水很清，很甜、很涼。
13、練習(xí)背誦第二自然段課文。
1、齊讀第三段，邊讀邊思考：
（1）看到這田井，使作者想到了什么？你們是怎么體會的？
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井教學(xué)計劃設(shè)計篇十七
1。培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有能夠獨(dú)立創(chuàng)作陶瓷藝術(shù)作品和手工制作紫砂器物為主的陶瓷藝術(shù)設(shè)計方面的高級專門人才。學(xué)生通過學(xué)習(xí)陶瓷和紫砂藝術(shù)相關(guān)的基本知識，能夠掌握獨(dú)立制作陶瓷和紫砂藝術(shù)作品的方法，進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)；具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和較高專業(yè)修養(yǎng)；為紫沙行業(yè)輸送具有較高文化底蘊(yùn)和較高藝術(shù)鑒賞力的紫砂器物創(chuàng)作人員，以及為裝飾裝潢公司、陶瓷產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計等機(jī)構(gòu)培養(yǎng)陶瓷藝術(shù)品裝飾人員，并向社會提供中等學(xué)校師資。
2。培養(yǎng)規(guī)格。
（1）具有社會責(zé)任感和良好的品德修養(yǎng)。
（2）了解掌握陶瓷藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。文化底蘊(yùn)較為深厚，知識結(jié)構(gòu)合理。
（3）具有較高的專業(yè)設(shè)計水平和實際操作能力，具有能夠運(yùn)用多種學(xué)科知識綜合分析問題、研究問題、解決問題的能力。
（5）具有團(tuán)隊精神、集體合作和組織協(xié)調(diào)能力。
（6）具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識。
（7）具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和審美情操。
（8）了解和掌握陶瓷藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)最新學(xué)術(shù)成果和前沿理論思想，關(guān)注藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)。
二、學(xué)制。
本科4年。
三、最低畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位。
本專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，按照教學(xué)計劃的規(guī)定修完有關(guān)課程，獲得158學(xué)分以上，其中普通教育課程45學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課35學(xué)分，專業(yè)必修課60學(xué)分，專業(yè)選修課6學(xué)分，專業(yè)實習(xí)6學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計6學(xué)分，符合畢業(yè)條件者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證書。
根據(jù)國家有關(guān)學(xué)位授予的規(guī)定，符合學(xué)校本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予規(guī)定者，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
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井教學(xué)計劃設(shè)計篇十八
教學(xué)思路：
《井》是一篇狀物抒情散文，贊美了以自己的勞動給后代帶來甜美和歡樂的人們。
為激勵學(xué)生仔細(xì)讀書，在預(yù)習(xí)中設(shè)計了讓學(xué)生制作這口井模型的環(huán)節(jié)。通過課前制作和課上的評比，使學(xué)生直觀的領(lǐng)悟井的外形特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)讀書的習(xí)慣和動手能力。寫井水的部分是課文的重點(diǎn)段落。
課文的'內(nèi)容不難理解，但要深入體會文中的情感，應(yīng)重在讀的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在讀中感悟井水的清、甜、涼以及井水給人們帶來的歡樂和甜美，并激發(fā)對勞動及勞動人民的熱愛。作業(yè)形式設(shè)計為自主作業(yè)，可以進(jìn)一步了解學(xué)生對課文思想感情理解的程度，起到較好的鞏固和延伸作用。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十九
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：認(rèn)讀8個字。
能力目標(biāo)：朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
情感目標(biāo)：體會修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì)，懂得要關(guān)懷周圍的人。
教學(xué)重點(diǎn)：體會修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì)，懂得要關(guān)懷周圍的人。
教學(xué)過程：
一、初讀課文。
1．讀準(zhǔn)字音，給生字注上拼音。標(biāo)好自然段序號。
2．再練習(xí)讀課文，要求不加字、不丟字、把句子讀正確讀流利。
3．檢查讀課文，注意糾正字音。聽的同學(xué)要認(rèn)真，看誰聽出問題。
二、閱讀感悟，學(xué)生質(zhì)疑，根據(jù)學(xué)生的問題思考：
1．“半邊井”什么樣？默讀課文，用直線畫出來。
學(xué)生默讀課文，畫一畫。
說說“半邊井”的樣子。
2．鹿港人為什么要修半邊井？默讀課文，用括號標(biāo)出來。
（1）學(xué)生默讀課文，想、找、標(biāo)。
（2）個別發(fā)言。
（3）讀一讀你從中體會到了什么？（體會修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì)。）體會“半邊井”歷史悠久。
（4）當(dāng)我介紹完半邊井的來歷時，游客們都會露出敬佩的表情，還會說。
（5）出示句子鹿港鎮(zhèn)是一個有人情味的地方。
重點(diǎn)討論“為什么說鹿港鎮(zhèn)是一個有人情味的地方?”
（6）你就是去半邊井的一名游客，聽力介紹，你會說：個別讀句子。
進(jìn)一步體會鹿港人關(guān)愛他人的品質(zhì)。
三、說說自己還有什么不明白的地方。
提出問題，結(jié)合課文內(nèi)容討論。
四、作業(yè)。
閱讀語文讀本中的《我是蘋果》。
半邊井。
歷史悠久樣子獨(dú)特人情味濃。
課后反思：
學(xué)生能夠講出修建“半邊井”的目的，結(jié)合實際說出了同學(xué)之間互相幫助的事例，但是讀的不夠充分。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇二十
奧運(yùn)會圖標(biāo)有哪些?下面是unjs整理的關(guān)于20奧運(yùn)會圖標(biāo)以及年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會會徽的介紹!
2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會會徽。
2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會會徽揭開了它神秘的面紗，三個連在一起的抽象人形手腿相連，組成了里約著名的面包山形象，里約奧組委當(dāng)天在里約科帕卡巴納酒店舉行新聞發(fā)布會，向全世界公布了2016年里約奧運(yùn)會的會徽。當(dāng)?shù)貢r間晚10時20分許，在里約著名的科帕卡巴納海灘上等待觀看傳統(tǒng)新年夜焰火表演的近百萬人現(xiàn)場見證了這一歷史時刻。2016年奧運(yùn)會會徽的巨大旗幟在科帕卡巴納海灘上移動時，人群頓時沸騰了?！袄锛s，里約”，“里約歡迎你!”的呼聲不絕于耳。很多里約當(dāng)?shù)氐娜罕娮园l(fā)組織起來，揮舞著巴西的國旗在海灘上載歌載舞，與來自巴西和世界各地的游客共同慶祝這一重要的歷史時刻。
里約奧組委表示，里約奧運(yùn)會的會徽體現(xiàn)了里約的特色和這座城市多樣的文化，展示了熱情友好的里約人和這座美麗的上帝之城。會徽設(shè)計基于四個理念——富有感召力的力量性、和諧的多樣性、豐富的自然性和奧林匹克精神。
里約奧組委品牌部經(jīng)理貝斯·盧拉說：“奧運(yùn)會會徽的作用在于向全世界推廣主辦城市和主辦國家的文化，使參與奧運(yùn)會的運(yùn)動員和觀看奧運(yùn)會的觀眾受到鼓舞和激勵，這也是奧運(yùn)會的主要特性之一。我們的目標(biāo)就是要通過這一會徽將全世界與奧林匹克追求卓越、相互尊重和友誼的觀念連接起來，同時增強(qiáng)合作伙伴同奧運(yùn)會的.聯(lián)系，而最重要的是將里約奧運(yùn)會打造成一屆有特色的盛會。”
會徽篩選。
在近一年的甄選活動中，總共有139個設(shè)計機(jī)構(gòu)的數(shù)百名設(shè)計人員參加了里約奧運(yùn)會會徽的投標(biāo)活動。在對國際知名品牌的選拔中，巴西設(shè)計人員的參與被作為一條重要條件，因此，里約奧組委決定，所有候選機(jī)構(gòu)均需在巴西設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。最終有8個機(jī)構(gòu)提出的設(shè)計進(jìn)入到了最后的候選程序。里約奧組委聘請12名在業(yè)界享有盛譽(yù)的世界級設(shè)計大師組成最終的評判小組從8個設(shè)計中選出了里約奧運(yùn)會會徽。
10月2日，里約擊敗芝加哥、東京和馬德里，成功獲得了2016年夏季奧運(yùn)會的舉辦權(quán)，這也將是奧運(yùn)會第一次在南美大陸舉行。
2016奧運(yùn)會是什么時候?2016奧運(yùn)會開幕式是哪天?2016奧運(yùn)會在哪里舉辦?2016奧運(yùn)會有哪些比賽項目?第31屆夏季奧林匹克運(yùn)動會暨2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會暨2016奧運(yùn)會，將于2016年8月5日-21日在巴西的里約熱內(nèi)盧舉行，下面和小編一起看看2016奧運(yùn)會詳情，
井教學(xué)計劃設(shè)計篇二十一
民族：漢。
籍貫：**省**市。
學(xué)歷：本科。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
畢業(yè)院校：****大學(xué)。
起止時間-09——-07。
專業(yè)能力。
1、手繪能力突出，擅長快速表現(xiàn)和效果圖繪制，并且有多幅個人作品。
2、熟練掌握：aliasstudiotoolsrhino3dmaxvrayautocadcoreldrawillustratorphotoshopcs2等三維繪圖和二維繪制設(shè)計軟件。
實踐經(jīng)歷。
1、大學(xué)期間在學(xué)校曾多次組織去北京，上海，杭州，廣州，深圳等設(shè)計城市進(jìn)行考察，曾去佳蘭圖，浪尖，海爾，上海泛亞等設(shè)計公司和企業(yè)參觀實習(xí)。
2、大學(xué)期間與學(xué)校工業(yè)設(shè)計系主任一同設(shè)計多向項目，有“富通”公司的插座設(shè)計，“富通”公司的展示空間設(shè)計，蘋果鍵盤設(shè)計。
3、自己單人為“美麗自造”化裝品專賣進(jìn)行的店面設(shè)計，收銀臺與前臺設(shè)計，已經(jīng)有4個店面裝修完畢，全部由本人設(shè)計等。
自我評價。
本人具有較好的美術(shù)功底及藝術(shù)素養(yǎng)，手繪能力突出，擅長快速表現(xiàn)和效果圖繪制，能夠根據(jù)公司的需要進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計制作，熟練掌握多種電腦制作軟件，能夠高效率地完成工作。動手能力強(qiáng)，擅長自學(xué)。設(shè)計思維活躍，本人責(zé)任心強(qiáng)、性格開朗、思維活躍，極富創(chuàng)造力，易于溝通，具有較好團(tuán)隊的意識。
獎勵與業(yè)績。
——春季學(xué)期獲得二等獎學(xué)金。
2004——秋季學(xué)期獲得專業(yè)獎學(xué)金拼搏獎。
2005——秋季學(xué)期獲得三等獎學(xué)金。
2005——20被評為優(yōu)秀團(tuán)員。
2005——2006年被評為院級三好學(xué)生。
—被評為校級三好學(xué)生。
—廣州汽車杯設(shè)計大賽優(yōu)秀獎。
2009—2010被納入世界華人設(shè)計新秀名錄中。
職業(yè)目標(biāo)。
總是比同齡人“先走一步”，學(xué)得更快，達(dá)到得更快。有著驚人的毅力和大膽的創(chuàng)新意識。在學(xué)生生涯里面連續(xù)三年的班長生涯，培養(yǎng)了我對全局事務(wù)的合理統(tǒng)籌安排的能力，我從中掌握了如何使有限的人力物力資源在合理的統(tǒng)籌安排下得到最優(yōu)的效果，使干部各自的特長和能力得到最大的發(fā)揮。
在大學(xué)這個半社會化的地方，我運(yùn)用著我的經(jīng)驗和創(chuàng)新意識，組織和策劃的大型活動，以及組織大學(xué)生旅游團(tuán)的成功，令我得到更大的提升。
另：最重要的是能力，相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選!期盼與您的面談!
井教學(xué)計劃設(shè)計篇一
國籍：中國目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣東省身材：165cm55kg婚姻狀況：未婚年齡：31誠信徽章：
個人聯(lián)系方式通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機(jī)：
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職應(yīng)聘職位：計算機(jī)軟件、生產(chǎn)/營運(yùn)、模具工程師：工作年限：6職稱：高級求職類型：全職可到職日期：隨時月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：廣州佛山花都區(qū)個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：起止年月：20xx-03～20xx-09廣州宇騰科技有限公司。
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：機(jī)械/機(jī)電/設(shè)備/重工。
離職原因：約滿。
公司名稱：起止年月：20xx-03～20xx-02廣州創(chuàng)聯(lián)有限公司。
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：機(jī)械/機(jī)電/設(shè)備/重工。
離職原因：約滿。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州航海高等?？茖W(xué)校。
所學(xué)專業(yè)一：模具設(shè)計所學(xué)專業(yè)二：工業(yè)設(shè)計。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：精通粵語水平：精通。
工作能力及其他專長。
擅長產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計模具設(shè)計。
詳細(xì)個人自傳。
20xx年開始從事產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計模具設(shè)計,涉及的產(chǎn)品有照相機(jī)、提款機(jī)、攝影機(jī)、復(fù)印機(jī)、玩具等等。熟練使用proengineer、autocad獨(dú)立進(jìn)行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計模具設(shè)計。
本簡歷不接受保險公司或營銷行業(yè)電話邀請面試。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇二
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數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(051400)專業(yè)2010級數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中專）（中專）。
一、招生對象與學(xué)制。
招生對象：初中畢業(yè)生招生對象學(xué)制：全日制三年。
二、職業(yè)崗位分析。
（一）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及現(xiàn)狀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及現(xiàn)狀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用數(shù)控加工技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)自動化的三大技術(shù)支柱之一，發(fā)展數(shù)控機(jī)床是當(dāng)前我國機(jī)械制造業(yè)技術(shù)改造的必由之路，是未來工廠自動化的基礎(chǔ)。隨著數(shù)控機(jī)床日益廣泛普及應(yīng)用，人才市場急需既懂?dāng)?shù)控機(jī)床工作原理，又熟悉數(shù)控編程及實際操作，還具有對普通機(jī)床進(jìn)行數(shù)控化改造所需基本知識的專業(yè)人才。
三、培養(yǎng)目標(biāo)與要求。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則，德智體全面發(fā)展的具有機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)，有較強(qiáng)操作技能和能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要的高級專業(yè)技術(shù)人才。
（二）專業(yè)要求1.文化知識要求畢業(yè)生具有中等專業(yè)的文化基礎(chǔ)知識，對專業(yè)英語具有一定的理解能力，具有一定的計算機(jī)運(yùn)用能力，具有較強(qiáng)的漢語口語表達(dá)和文字表達(dá)能力，以及一定的綜合能力（交際，公關(guān)，協(xié)同工作能力）2.專業(yè)知識要求掌握數(shù)控加工技術(shù)的基本理論知識和應(yīng)用知識，具有識零件圖紙的能力，具有熟練編制零件加工程序進(jìn)行自動化加工的能力，能熟練的運(yùn)用典型的一種計算機(jī)繪圖軟件進(jìn)行輔助設(shè)計；具有中級數(shù)控車銑操作能力。
教學(xué)進(jìn)程與時間分配表（見附表）。
四、教學(xué)進(jìn)程與時間分配表（見附表）。
五、理論與技能教學(xué)內(nèi)容說明。
專業(yè)理論課。
（一）專業(yè)理論課、1.《機(jī)械制圖》講述制圖基本知識：投影基礎(chǔ)，立體的表面交線，組合體，學(xué)會工程識圖，國家標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于機(jī)械圖樣的各種規(guī)定。2.《電工基礎(chǔ)》講授電工學(xué)的基本知識，常用低壓，電氣元件及電氣設(shè)備的基本原理，結(jié)構(gòu)，用途及接法，電氣儀表的使用，電氣操作人員安全注意事項等。3.《機(jī)械基礎(chǔ)》講授機(jī)械原理與機(jī)械零件的工作原理，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和設(shè)計計算方法。使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析和運(yùn)動分析，具有選用一般零件和常用機(jī)構(gòu)的能力，分析機(jī)械零件失效的原因并提出改進(jìn)措施的能力。4.《車工工藝學(xué)》講述車工工藝規(guī)程編制，曲型零件的加工工藝學(xué)，切削過程的基本知識，機(jī)床夾具的基本知識。
5、《公差配合》了解尺寸公差、形位公差及表面粗糙度等國家標(biāo)準(zhǔn)，圖上標(biāo)注及一般應(yīng)用。6.《數(shù)控機(jī)床》講述數(shù)控車床、銑床以及加工中心的典型結(jié)構(gòu)組成及零件加工程序的編制，數(shù)控系統(tǒng)的組成，插補(bǔ)方法，數(shù)據(jù)處理方法，伺服系統(tǒng)及檢測系統(tǒng)的基本知識，數(shù)控系統(tǒng)的硬，軟件結(jié)構(gòu)。7.《金屬工藝學(xué)》講解常用機(jī)械工程材料，金屬加工和熱處理的基本知識，金屬加工的操作技能，為學(xué)生后續(xù)課程以及形成綜合職業(yè)能力奠定必要的基礎(chǔ)。8.《模具制造工藝》講授各種模具零部件制造、裝配的基本知識。
9、《數(shù)控機(jī)床維修》講述數(shù)控機(jī)床安裝、調(diào)試及驗收的基本內(nèi)容，數(shù)控伺服系統(tǒng)的維修、機(jī)械部件維護(hù)內(nèi)容。
10、《數(shù)控機(jī)床電氣控制》本課程融合機(jī)床低壓電氣控制、可編程控制器、數(shù)控系統(tǒng)原理與接口、伺服驅(qū)動技術(shù)、光柵與編碼器等方面的基本知識，主要講授機(jī)床常用低壓電器的工作原理與選用，機(jī)床電氣控制系統(tǒng)的基本環(huán)節(jié)，典型數(shù)控機(jī)床強(qiáng)電控制線路的工作原理、控制特點(diǎn)，plc編程控制的設(shè)計和調(diào)試方法，plc在數(shù)控機(jī)床控制中的應(yīng)用，數(shù)控系統(tǒng)的控制接口特性與作用，開環(huán)、半閉環(huán)、閉環(huán)控制的原理和特性步進(jìn)電機(jī)、伺服電機(jī)的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法；主軸系統(tǒng)的控制方法，交流變頻調(diào)速控制的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法，數(shù)控機(jī)床的邏輯控制電路和換刀機(jī)構(gòu)的邏輯控制。能進(jìn)行典型數(shù)控機(jī)床電氣控制線路初步分析。
11、《autocad》本課程講解基本的繪圖命令及方法，進(jìn)行基本的二維零件圖的繪制及簡單三維圖形的繪制。
（二）技能訓(xùn)練課、1、金工實習(xí)通過相關(guān)工廠參觀，并進(jìn)行車，銑，刨，磨，焊接，鑄造等操作的實訓(xùn)，了解機(jī)械零件的加工工藝過程。
2、電工實習(xí)主要進(jìn)行電工儀表的使用和維護(hù)，照明電路的安裝及排故，電機(jī)的控制線路安裝，機(jī)床電氣線路排故，穩(wěn)壓電路的安裝及變壓器的測試。
3、數(shù)控實習(xí)掌握根據(jù)零件加工圖，編制零件的加工程序，掌握數(shù)控機(jī)床的實際操作。
4、普車實習(xí)：完成中級級車工操作訓(xùn)練，為數(shù)控車銑加工打好基礎(chǔ)。
5、軟件培訓(xùn)：學(xué)習(xí)mastercam。掌握數(shù)控編程軟件。
6、畢業(yè)實習(xí)學(xué)生到工廠掛職學(xué)習(xí)，完成老師布置的課題，由工廠，校方組成答辯委員會進(jìn)行答辯。
六、能力分析表。
1、掌握車床加工工藝。
2、掌握根據(jù)零件圖，編制零件的加。
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數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(051400)專業(yè)2010級數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(051400)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中專）（中專）。
一、招生對象與學(xué)制。
招生對象：初中畢業(yè)生招生對象學(xué)制：全日制三年。
二、職業(yè)崗位分析。
（一）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及現(xiàn)狀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及現(xiàn)狀數(shù)控技術(shù)應(yīng)用數(shù)控加工技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)自動化的三大技術(shù)支柱之一，發(fā)展數(shù)控機(jī)床是當(dāng)前我國機(jī)械制造業(yè)技術(shù)改造的必由之路，是未來工廠自動化的基礎(chǔ)。隨著數(shù)控機(jī)床日益廣泛普及應(yīng)用，人才市場急需既懂?dāng)?shù)控機(jī)床工作原理，又熟悉數(shù)控編程及實際操作，還具有對普通機(jī)床進(jìn)行數(shù)控化改造所需基本知識的專業(yè)人才。
三、培養(yǎng)目標(biāo)與要求。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則，德智體全面發(fā)展的具有機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)，有較強(qiáng)操作技能和能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要的高級專業(yè)技術(shù)人才。
（二）專業(yè)要求1.文化知識要求畢業(yè)生具有中等專業(yè)的文化基礎(chǔ)知識，對專業(yè)英語具有一定的理解能力，具有一定的計算機(jī)運(yùn)用能力，具有較強(qiáng)的漢語口語表達(dá)和文字表達(dá)能力，以及一定的綜合能力（交際，公關(guān)，協(xié)同工作能力）2.專業(yè)知識要求掌握數(shù)控加工技術(shù)的基本理論知識和應(yīng)用知識，具有識零件圖紙的能力，具有熟練編制零件加工程序進(jìn)行自動化加工的能力，能熟練的運(yùn)用典型的一種計算機(jī)繪圖軟件進(jìn)行輔助設(shè)計；具有中級數(shù)控車銑操作能力。
教學(xué)進(jìn)程與時間分配表（見附表）。
四、教學(xué)進(jìn)程與時間分配表（見附表）。
五、理論與技能教學(xué)內(nèi)容說明。
專業(yè)理論課。
（一）專業(yè)理論課、1.《機(jī)械制圖》講述制圖基本知識：投影基礎(chǔ)，立體的表面交線，組合體，學(xué)會工程識圖，國家標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于機(jī)械圖樣的各種規(guī)定。2.《電工基礎(chǔ)》講授電工學(xué)的基本知識，常用低壓，電氣元件及電氣設(shè)備的基本原理，結(jié)構(gòu)，用途及接法，電氣儀表的使用，電氣操作人員安全注意事項等。3.《機(jī)械基礎(chǔ)》講授機(jī)械原理與機(jī)械零件的工作原理，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和設(shè)計計算方法。使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析和運(yùn)動分析，具有選用一般零件和常用機(jī)構(gòu)的能力，分析機(jī)械零件失效的原因并提出改進(jìn)措施的能力。4.《車工工藝學(xué)》講述車工工藝規(guī)程編制，曲型零件的加工工藝學(xué)，切削過程的基本知識，機(jī)床夾具的基本知識。
5、《公差配合》了解尺寸公差、形位公差及表面粗糙度等國家標(biāo)準(zhǔn)，圖上標(biāo)注及一般應(yīng)用。6.《數(shù)控機(jī)床》講述數(shù)控車床、銑床以及加工中心的典型結(jié)構(gòu)組成及零件加工程序的編制，數(shù)控系統(tǒng)的組成，插補(bǔ)方法，數(shù)據(jù)處理方法，伺服系統(tǒng)及檢測系統(tǒng)的基本知識，數(shù)控系統(tǒng)的硬，軟件結(jié)構(gòu)。7.《金屬工藝學(xué)》講解常用機(jī)械工程材料，金屬加工和熱處理的基本知識，金屬加工的操作技能，為學(xué)生后續(xù)課程以及形成綜合職業(yè)能力奠定必要的基礎(chǔ)。8.《模具制造工藝》講授各種模具零部件制造、裝配的基本知識。
9、《數(shù)控機(jī)床維修》講述數(shù)控機(jī)床安裝、調(diào)試及驗收的基本內(nèi)容，數(shù)控伺服系統(tǒng)的維修、機(jī)械部件維護(hù)內(nèi)容。
10、《數(shù)控機(jī)床電氣控制》本課程融合機(jī)床低壓電氣控制、可編程控制器、數(shù)控系統(tǒng)原理與接口、伺服驅(qū)動技術(shù)、光柵與編碼器等方面的基本知識，主要講授機(jī)床常用低壓電器的工作原理與選用，機(jī)床電氣控制系統(tǒng)的基本環(huán)節(jié)，典型數(shù)控機(jī)床強(qiáng)電控制線路的工作原理、控制特點(diǎn)，plc編程控制的設(shè)計和調(diào)試方法，plc在數(shù)控機(jī)床控制中的應(yīng)用，數(shù)控系統(tǒng)的控制接口特性與作用，開環(huán)、半閉環(huán)、閉環(huán)控制的原理和特性步進(jìn)電機(jī)、伺服電機(jī)的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法；主軸系統(tǒng)的控制方法，交流變頻調(diào)速控制的工作原理、特性和與數(shù)控系統(tǒng)的聯(lián)接方法，數(shù)控機(jī)床的邏輯控制電路和換刀機(jī)構(gòu)的邏輯控制。能進(jìn)行典型數(shù)控機(jī)床電氣控制線路初步分析。
11、《autocad》本課程講解基本的繪圖命令及方法，進(jìn)行基本的二維零件圖的繪制及簡單三維圖形的繪制。
（二）技能訓(xùn)練課、1、金工實習(xí)通過相關(guān)工廠參觀，并進(jìn)行車，銑，刨，磨，焊接，鑄造等操作的實訓(xùn)，了解機(jī)械零件的加工工藝過程。
2、電工實習(xí)主要進(jìn)行電工儀表的使用和維護(hù)，照明電路的安裝及排故，電機(jī)的控制線路安裝，機(jī)床電氣線路排故，穩(wěn)壓電路的安裝及變壓器的測試。
3、數(shù)控實習(xí)掌握根據(jù)零件加工圖，編制零件的加工程序，掌握數(shù)控機(jī)床的實際操作。
4、普車實習(xí)：完成中級級車工操作訓(xùn)練，為數(shù)控車銑加工打好基礎(chǔ)。
5、軟件培訓(xùn)：學(xué)習(xí)mastercam。掌握數(shù)控編程軟件。
6、畢業(yè)實習(xí)學(xué)生到工廠掛職學(xué)習(xí)，完成老師布置的課題，由工廠，校方組成答辯委員會進(jìn)行答辯。
六、能力分析表。
1、掌握車床加工工藝。
2、掌握根據(jù)零件圖，編制零件的加。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇三
時間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的招貼設(shè)計教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年義務(wù)教育六年制小學(xué)美術(shù)第十一冊
1、進(jìn)一步提高同學(xué)的繪畫表示能力和設(shè)計制作能力。
2、運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識進(jìn)行綜合練習(xí)。
3、培養(yǎng)同學(xué)協(xié)作學(xué)習(xí)能力。
引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)知識設(shè)計一幅貼近生活的招貼畫。
1、教師收集一些優(yōu)秀作品和范作。
2、同學(xué)準(zhǔn)備各項繪畫資料。
一、欣賞導(dǎo)入，揭題。
1、同學(xué)們，看看老師給你們帶來了什么？（展示電影海報）
2看完后，這些作品給你留下什么印象？
3你還看過什么樣的.海報？（欣賞圖片）
4我們可以在什么地方看到它們？
5、揭示課題：其實，海報也叫做招貼畫。它一般貼在人口流動較多，較快的地方，用來吸引他人的一種設(shè)計。這就是今天學(xué)習(xí)內(nèi)容《招貼設(shè)計》。（板書課題）
一、運(yùn)用設(shè)計。
1、生活中什么地方需要用到了招貼設(shè)計？
學(xué)校里也經(jīng)常出現(xiàn)把一種信息傳送給大家，如文藝演出、運(yùn)動會、展覽會、各類活動通知等。
2、示范。
（1）假如學(xué)校下周要舉行美術(shù)作業(yè)展，想想怎么設(shè)計才干吸引更多的人？
（2）四人小組交流。
（3）示范。
二、探究、發(fā)現(xiàn)。
1、你覺得招貼設(shè)計是用什么“招引大家”？
（1）小組討論、匯報。（板書）
2對比發(fā)現(xiàn)：觀察，比一比，哪張作品更好？
3、同學(xué)自由組合，合作設(shè)計。
以學(xué)校生活為題設(shè)計一張招貼畫。
教師巡視指導(dǎo)。
三、作業(yè)交流評價。
1、展示作業(yè)，說說自身的創(chuàng)意。
2、評評他人的作品，提提意見。
3、教師評價。
四.課后拓展。
可以繼續(xù)完善你們的作業(yè)，讓它變得更棒。
五．收拾與整理。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇四
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展需要，掌握專業(yè)理論基礎(chǔ)、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設(shè)計實踐能力，能在高等藝術(shù)學(xué)校從事環(huán)境設(shè)計或教學(xué)、研究工作，在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計機(jī)構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計、居住空間設(shè)計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計、園林設(shè)計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應(yīng)用型和研究性人才。
三、
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)在能力結(jié)構(gòu)方面要求學(xué)生應(yīng)具有一定的設(shè)計創(chuàng)新思維意識，初步具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計工程中遇到的科研、教學(xué)、設(shè)計等方面問題的能力，能清晰的表達(dá)設(shè)計思想、熟悉室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的程序和方法，能在綜合把握環(huán)境的功能、空間、材料、結(jié)構(gòu)、外觀、尺度、施工工藝和市場需求要素的基礎(chǔ)上對環(huán)境進(jìn)行合理的改進(jìn)性和創(chuàng)新性設(shè)計。本專業(yè)還要求學(xué)生具備較強(qiáng)的空間表現(xiàn)能力，能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計算機(jī)圖形技術(shù)生動、準(zhǔn)確的表達(dá)設(shè)計意圖，掌握基本的攝影技能，熟練掌握多種設(shè)計軟件、熟悉材料及加工工藝，具備綜合運(yùn)用cad/cam/cae/3dmax/sketchup/photoshop手段進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的基本能力。
同時，本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格還有以下要求：
1、在素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面，要求有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)，以及法制意識、誠信意識、團(tuán)體合作意識；在文化素質(zhì)上具有較好的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、并具有現(xiàn)代意識、人際交往意識；身心健康。
2、在知識結(jié)構(gòu)方面，要求除本專業(yè)確定的學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)能力外，同時具有一定的外語、計算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索、論文寫作等方面的工具性知識，以及文學(xué)藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、心理學(xué)等方面的人文社會科學(xué)知識。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握建筑、環(huán)境藝術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具有專業(yè)設(shè)計與實踐的基本能力。
2、掌握建筑與環(huán)境藝術(shù)的相關(guān)技術(shù)以及各類材料的施工工藝。
3、掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計表達(dá)相關(guān)技能與方法，包括徒手藝術(shù)表現(xiàn)，計算機(jī)繪圖應(yīng)用技術(shù)、創(chuàng)意能力與工作方法，對實踐工程有初步的成本核算能力。
4、具有文化藝術(shù)與跨學(xué)科知識素養(yǎng)，了解我國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的方針、政策、法規(guī)以及國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)。
5、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢方法，掌握一門外語，具有一定的設(shè)計實施與科研能力。
四、主干學(xué)科：建筑及環(huán)境設(shè)計方法學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、材料學(xué)。
五、核心課程：建筑設(shè)計史、建筑設(shè)計方法學(xué)、室內(nèi)空間設(shè)計、室內(nèi)外設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法、人機(jī)工程學(xué)、建筑模型制作與工藝、建筑及環(huán)境設(shè)計調(diào)研方法、數(shù)字化環(huán)境設(shè)計及建筑環(huán)境設(shè)計相關(guān)軟件基礎(chǔ)、中外工藝美術(shù)史、設(shè)計學(xué)（美學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)）、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成（平面、色彩、立體構(gòu)成）、世界建筑及環(huán)境設(shè)計發(fā)展史等相關(guān)課程等。
六、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：按環(huán)境設(shè)計專業(yè)方向，進(jìn)行從項目策劃、設(shè)計、施工圖紙設(shè)計、材料和施工工藝設(shè)計、完成設(shè)計報告書等實戰(zhàn)課題。
七、主要專業(yè)實驗：按環(huán)境設(shè)計專業(yè)方向，進(jìn)行環(huán)境及空間的相關(guān)材料性能及施工工藝實驗。
八、修業(yè)年限：四年。
九、授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。
十、相近專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計學(xué)、雕塑、裝飾。
十一、課程設(shè)置與學(xué)時學(xué)分安排：（附“課程學(xué)時學(xué)分計劃安排表”）。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇五
婚姻狀況：未婚民族：
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：155cm。
誠信徽章：未申請體重：
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：藝術(shù)/設(shè)計：設(shè)計類。
工作年限：1職稱：
求職類型：兼職可到職日期：隨時
擔(dān)任職位：設(shè)計。
工作描述：主要負(fù)責(zé)3d展位建模、改圖。
離職原因：
教育背景畢業(yè)院校：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)一：工業(yè)設(shè)計專業(yè)二：
其它外語能力：
國語水平：良好。
工作能力及其他專長擅長表演，在校期間擔(dān)任文藝部話劇組組長一職。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇六
生源地區(qū)：山東青島。
學(xué)制：四年。
學(xué)歷：本科。
畢業(yè)時間：2008/07。
畢業(yè)學(xué)校：山東科技大學(xué)。
求職意向。
1、產(chǎn)品設(shè)計、平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計相關(guān)工作。
2、網(wǎng)站編輯、網(wǎng)站宣傳維護(hù)相關(guān)工作。
特長愛好。
外語等級四級370。
計算機(jī)等級初級124。
其他技能：網(wǎng)站維護(hù)。
個人技能。
1、熟悉工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論與知識，涉及藝術(shù)等眾多領(lǐng)域，熟練應(yīng)用設(shè)計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與材料、功能與工藝之間的關(guān)系。
2、可以應(yīng)用photoshop、rhinoceros、3dmax、autocad、flash、dreamweaver等軟件進(jìn)行實際設(shè)計。
3、可操作計算機(jī)應(yīng)用各種辦公軟件。
4、有2年多的網(wǎng)站宣傳和維護(hù)經(jīng)驗，能對asp、php網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)推廣。
其他證書：公共關(guān)系學(xué)證書。
曾任職務(wù)：教學(xué)信息聯(lián)絡(luò)員班級宣傳委員中法社網(wǎng)絡(luò)部部長北極星網(wǎng)絡(luò)平面部負(fù)責(zé)人。
獎勵情況。
實踐經(jīng)歷。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
自我評價。
在這四年的學(xué)習(xí)生活中，我通過學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，社會實踐，工作來不斷地充實自我，為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。
在思想上，積極進(jìn)取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進(jìn)而不斷改善，力求做到最好。相繼獲得優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、三好學(xué)生等稱號。
在學(xué)習(xí)上，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課，成績優(yōu)秀，連續(xù)兩年獲校二等獎獎學(xué)金。專業(yè)課知識掌握得比較好，且多次設(shè)計綜合性，設(shè)計性實驗，有較好的實驗操作能力，在實驗和參觀實習(xí)中，能把理論與實際情況相結(jié)合，解決實際問題。
在工作上，在大學(xué)期間任班級團(tuán)干部、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)期間，通過自己的努力，有了很好的人際基礎(chǔ)，得到了大家的認(rèn)可，樹立了良好的威信。
在生活上，我積極參與學(xué)院、學(xué)校的活動，如參與校慶的標(biāo)識征集，參加各類設(shè)計比賽，豐富自己的生活。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風(fēng)，樂于幫助他人，與同學(xué)相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強(qiáng)，受同學(xué)歡迎。
而在待人處事方面仍有待提高，學(xué)習(xí)的`知識面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質(zhì)。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇七
姓名：
性別：女。
出生年月：1987年3月。
工作經(jīng)驗：應(yīng)屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：7月。
最高學(xué)歷：本科。
畢業(yè)學(xué)院：東北電力大大學(xué)。
居住地：內(nèi)蒙古。
籍貫：通遼市。
求職概況/求職意向。
職位類型：兼職。
期望月薪：面議。
期望地點(diǎn)：北京市。
意向概述：期望從事工業(yè)設(shè)計相關(guān)專業(yè)的工作。
聯(lián)系方式。
電子郵箱：
手機(jī)：159××××××××。
自我評價。
堅持不懈，銳意進(jìn)取，善于自學(xué)，發(fā)散思維。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇八
第一單元廣告設(shè)計概述、基本原理與流程、創(chuàng)意與表現(xiàn)、廣告圖形。
一、教學(xué)目的：
通過闡述，讓學(xué)生了解廣告的概念、類型、功能、任務(wù)、設(shè)計原則、歷史、現(xiàn)在及其未來發(fā)展趨勢；讓學(xué)生了解廣告設(shè)計的前提與基礎(chǔ)、美學(xué)特征、策略、構(gòu)成要素等基本原理，以及廣告設(shè)計的程序與流程；了解廣告創(chuàng)意的意義、思維模式、基礎(chǔ)與程序、策略及表現(xiàn)；了解廣告圖形的意義、功能、類型、設(shè)計準(zhǔn)則及其創(chuàng)意與表現(xiàn)方法。
二、教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生理解廣告的概念、功能，明確廣告設(shè)計的任務(wù)，掌握廣告設(shè)計的原則，充分認(rèn)識廣告設(shè)計的歷史意義及其經(jīng)濟(jì)價值；明確廣告設(shè)計的策略及構(gòu)成要素，掌握廣告設(shè)計的程序與流程。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握廣告創(chuàng)意的的思維模式、策略及表現(xiàn)方式，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行有效的廣告創(chuàng)意。重點(diǎn)掌握廣告圖形的類型、設(shè)計準(zhǔn)則、創(chuàng)意與表現(xiàn)方法，能夠運(yùn)用廣告圖形語言進(jìn)行有效的廣告創(chuàng)意與視覺傳達(dá)。
三、教學(xué)時數(shù)：12學(xué)時。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
廣告的類型、功能、設(shè)計原則、構(gòu)成要素的基本原理，廣告圖形的意義、功能、類型、設(shè)計準(zhǔn)則及其創(chuàng)意與表現(xiàn)方法。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
廣告的功能、設(shè)計原則，構(gòu)成要素的基本原理。
六、教學(xué)方法：
課件教學(xué)、圖例、實踐學(xué)習(xí)。
七、主要參考書目：
1、《現(xiàn)代廣告設(shè)計創(chuàng)意與表現(xiàn)》杭海西安交通大學(xué)出版社。
2、《臺灣創(chuàng)意百科——廣告創(chuàng)作》楊宗魁嶺南美術(shù)出版社。
3、《奧格威談廣告》[美]大衛(wèi)·奧格威機(jī)械工業(yè)出版社。
4、《大創(chuàng)意：與生俱來的戲劇性》鵬程、梁巖著機(jī)械工業(yè)出版社。
5、《日本平面設(shè)計5報紙廣告》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
6、《日本平面設(shè)計2——海報》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
八、作業(yè)。
1、通過收集各類型的平面廣告資料，初步了解平面廣告的表現(xiàn)形式指導(dǎo)學(xué)生收集報紙、雜志、宣傳單等印刷廣告資料將廣告資料分類并整理成冊（8開本）。
2、通過實際案例模擬廣告設(shè)計并小組討論和分析，了解廣告設(shè)計的基本原理與流程。
將學(xué)生5～6人編成一組，每組選取一種產(chǎn)品進(jìn)行小組討論。
確立該產(chǎn)品的廣告主題及廣告策略，并擬訂一份3000字左右的廣告計劃。
3、了解廣告創(chuàng)意的基本方法與表現(xiàn)形式。
每位同學(xué)自選一種產(chǎn)品，首先確立其廣告創(chuàng)意策略，然后根據(jù)策略完成10套平面廣告創(chuàng)意方案的構(gòu)想圖，最后選定一套方案運(yùn)用電腦制作成a4幅面的設(shè)計正稿。
4、了解廣告圖形語言的基本知識。
第二單元廣告文字、廣告色彩計劃、廣告版式編排、報紙廣告設(shè)計。
一、教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解：
二、教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生重點(diǎn)掌握：
廣告文字的類型與特征、設(shè)計準(zhǔn)則、與編排技巧，能夠根據(jù)具體的廣告內(nèi)容采用與之相適應(yīng)且具有個性的文字樣式。
色彩的視覺心理、運(yùn)用法則、色彩的計劃與方法，能夠運(yùn)用相關(guān)的色彩知識對廣告作品的色彩進(jìn)行整體計劃和有效執(zhí)行。
廣告版式編排的法則、構(gòu)成原理及編排類型，能夠運(yùn)用版式編排知識進(jìn)行廣告版式編排。
三、教學(xué)時數(shù)：
12學(xué)時。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
五、教學(xué)難點(diǎn)：
六、教學(xué)方法：
課件教學(xué)、圖例、實踐學(xué)習(xí)。
七、主要參考書目：
1、《現(xiàn)代廣告設(shè)計創(chuàng)意與表現(xiàn)》杭海西安交通大學(xué)出版社。
2、《臺灣創(chuàng)意百科——廣告創(chuàng)作》楊宗魁嶺南美術(shù)出版社。
3、《奧格威談廣告》[美]大衛(wèi)·奧格威機(jī)械工業(yè)出版社。
4、《大創(chuàng)意：與生俱來的戲劇性》鵬程、梁巖著機(jī)械工業(yè)出版社。
5、《日本平面設(shè)計5報紙廣告》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
6、《日本平面設(shè)計2——海報》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
八、作業(yè)。
1、了解文字在廣告設(shè)計中的運(yùn)用，運(yùn)用廣告文字語言的基本知識完成一幅以文字為主的平面廣告作品，產(chǎn)品及品牌自選，a4幅面，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成2、了解廣告色彩語言的基本知識運(yùn)用廣告色彩語言的基本知識完成一幅平面廣告作品，注意廣告色彩的隱喻性和象征性，產(chǎn)品及品牌自選，a4幅面，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成。
3、了解和運(yùn)用廣告版式與編排的基本知識。
運(yùn)用廣告版式與編排的基本知識完成一幅平面廣告作品。
產(chǎn)品及品牌自選，要求圖文并茂，設(shè)計新穎，布局合理，a4幅面，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成。
4、了解并掌握報紙廣告的設(shè)計制作形式與特點(diǎn)。
完成兩個系列共12幅報紙廣告（6幅／系列），尺寸不限，但須符合報紙廣告版面的尺寸規(guī)范，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成。
第二單元雜志廣告設(shè)計、商業(yè)海報設(shè)計、戶外廣告設(shè)計、pop廣告設(shè)計、dm廣告設(shè)計。
一、教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解：
雜志廣告的設(shè)計原理、設(shè)計技巧及制作實務(wù)。商業(yè)海報的概念、功能與特點(diǎn)及其創(chuàng)意與表現(xiàn)。
二、教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)本單元，要求學(xué)生重點(diǎn)掌握：
雜志廣告的特性、設(shè)計技巧及制作實務(wù)；商業(yè)海報的創(chuàng)意與表現(xiàn)方法；戶外廣告的策劃、創(chuàng)意與制作實務(wù)；pop廣告的種類、創(chuàng)意與制作實務(wù)；dm廣告的種類、創(chuàng)意與設(shè)計的知識和制作實務(wù)。
三、教學(xué)時數(shù)：
16學(xué)時。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
商業(yè)海報的創(chuàng)意與表現(xiàn)方法；戶外廣告的策劃、創(chuàng)意與制作實務(wù)；
五、教學(xué)難點(diǎn)：
商業(yè)海報的創(chuàng)意與表現(xiàn)方法；戶外廣告的策劃、創(chuàng)意與制作實務(wù)；
六、教學(xué)方法：
課件教學(xué)、圖例、實踐學(xué)習(xí)。
七、主要參考書目：
1、《現(xiàn)代廣告設(shè)計創(chuàng)意與表現(xiàn)》杭海西安交通大學(xué)出版社。
2、《臺灣創(chuàng)意百科——廣告創(chuàng)作》楊宗魁嶺南美術(shù)出版社。
3、《奧格威談廣告》[美]大衛(wèi)·奧格威機(jī)械工業(yè)出版社。
4、《大創(chuàng)意：與生俱來的戲劇性》鵬程、梁巖著機(jī)械工業(yè)出版社。
5、《日本平面設(shè)計5報紙廣告》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
6、《日本平面設(shè)計2——海報》日本江田設(shè)計事物所吉林美術(shù)出版社。
八、作業(yè)。
1、了解并掌握雜志廣告的設(shè)計制作形式與特點(diǎn)。
將學(xué)生5～6人編成一組，每組自選一種品牌的汽車，制定恰當(dāng)?shù)碾s志廣告創(chuàng)意策略及媒體投放計劃，完成兩個系列共6幅雜志廣告（3幅／系列），大度十六開尺寸，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成。
2、了解并掌握商業(yè)海報的設(shè)計制作形式與特點(diǎn)。
將學(xué)生5～6人編成一組，每組自選一種品牌的飲料，制定恰當(dāng)?shù)膹V告創(chuàng)意策略。
每位同學(xué)自選一種品牌的化妝品，設(shè)計一份三折頁式的產(chǎn)品宣傳冊，內(nèi)附一包試用品。
尺寸不限，符合印刷成品尺寸規(guī)范，電腦設(shè)計、數(shù)碼印刷完成。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇九
1、了解作者袁宏道及寫景小品文的特點(diǎn)。
2、熟讀課文、疏通文意，體會作者返回自然的歡快心情。
3、學(xué)習(xí)本文作者準(zhǔn)備生動，層次分明地描寫景物的寫法。
4、通過學(xué)習(xí)這篇小品文應(yīng)認(rèn)識到只有沖破種種限制，擴(kuò)大視野，才能發(fā)現(xiàn)生活中本來就存在的美。
【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】。
朗讀課文并學(xué)習(xí)本文寫景的方法。
【教學(xué)用具】。
多媒體。
1、《滿井游記》雖是一篇小品文，但生字卻不少，要注意正音。
2、作為自讀課，要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，才能體會作者所抒之情，所寫之景。
3、文中幾處不易理解的日子，是學(xué)生疏通文意的難點(diǎn)，教師應(yīng)給予幫助，學(xué)生可繼續(xù)采用“增”、“刪”、“移”、“駕”、“換”的方法疏通文意。
【課時安排】。
一課時。
【教學(xué)過程】。
一、導(dǎo)法。
同學(xué)們，每年早春三月祖國南方已是百花盛開，花田錦簇，而我們北方仍是永瘦山寒，枯燥乏味，不過只要你走出家門，步入野外，仔細(xì)觀察，那可就別有洞天了。不信，請讀袁宏道的《滿井游記》，看他描繪了怎樣一幅清新，秀美的.北方郊外早春圖。
二、預(yù)習(xí)檢測(幻燈出示)。
1、給下列加點(diǎn)字準(zhǔn)確注音：
2、填空：
《滿井游記》是一篇清新的寫景小品。作者袁宏道，字，中朗，號，石公，明公安(現(xiàn)在的湖北省)人，文學(xué)家。
在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上教師可對作者袁宏道作一些補(bǔ)充介紹。
袁宏道萬歷二十年(1592年)進(jìn)亡。作過吳縣知縣，順天教授等官袁氏兄弟三人(兄宗道，弟中道)都以文學(xué)見長。當(dāng)時稱為“三袁”，宏道成就最高。他是當(dāng)時反對文學(xué)上復(fù)古派的重要人物之一。著有《袁中朗全集》。
三、了解寫景小品的特點(diǎn)。
小品是散文的一種，特點(diǎn)是：在說課上則深入淺出，在記敘上則簡明生動。
四、解題。
滿井是明代北京近郊的一個風(fēng)景區(qū)，每逢早春三月，是郊游的好去處，作者于明神宗萬歷二十七年(1599)二月二十二日游滿井，寫了這篇文章。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十
1、使學(xué)生了解勞動能給后代帶來甜美的歡樂，教育學(xué)生熱愛勞動，熱愛勞動人民。
2、串連各段段意。歸納課文主要內(nèi)容。
3、聯(lián)系上下文理解難句。
4、有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦第三至七自然段。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會結(jié)合上下文理解難句，理解課文內(nèi)容。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)串連各段段意，歸納課文的主要內(nèi)容。
第一課時。
教學(xué)要求：
一、解題：“井”是什么？誰見過井？
（從地面往下鑿成的能取水的深洞，洞壁大多數(shù)為磚或石頭。）。
二、自由讀課文，思考；如何按不同內(nèi)容給課文分段，說說為什么這么分。
第一段（1－2）水井的外形和悠久的歷史。
第二段（3－7）井水的特點(diǎn)。
第三段（8）這口井給作者帶來的聯(lián)想。
三、學(xué)習(xí)第一段。
1、指名讀，思考：這一自然段主要介紹了井的什么特點(diǎn)？
（一、井的外形，地點(diǎn)大小，形狀。二、井的歷史古老。）。
2、從哪些地看出水井的古老。
（“什么時候修成，已經(jīng)沒有人能說清楚”、“被井繩磨出一道道深深的印痕。）。
3、齊讀課文第一段、思考段意。
討論后，打出幻燈投影：
第一段段意：在我家屋后的菜園里有一口小小的古的水井。
四、學(xué)習(xí)第二段。
1、默讀第2段，思考；井水有什么特點(diǎn)？請你在文中劃出有關(guān)的詞語。
2、討論回答：井水的特點(diǎn)是：很清，很甜，很涼。
（趴在井圖上，一顆一顆數(shù)映在水里的星星）。
（癡癡地，一面數(shù)，一面心里想……）。
處理課后閱讀思考（3）投影：
理解句子中帶點(diǎn)的詞語，想想句子的意思，讀體會。
“我一面數(shù)，一面心里想：啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)！
多遠(yuǎn)！這井水，它有多深？多深？
（這句話的意思是：宇宙是很大的，星星離我們是很遙遠(yuǎn)的，這一點(diǎn)“我”是清楚。
的，所以用嘆號。井水的深度我們是不知道的。所以用問號。遙遠(yuǎn)的星星，能很清楚地映在深深的井水中，說明井水很清。）。
4、有感情地朗讀這個自然段。
5、默讀第4、5自然段，思考、標(biāo)劃。
井水為什么甜？通過什么事寫井水的甜？
（把含鹽量很少的深水，叫做甜水，課文是通過洗菜，洗大蘿卜這兩件事寫出井水的甜。）。
（嬉笑聲，白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠碧綠的櫻子。真是可愛極了。）。
7、全班有感情地朗讀4、5自然段。
8、默讀第6、7自然段，思考；作者通過什么事情表現(xiàn)井水的“涼”？
（通過井水浸過后的紅李子的味道，又脆又甜，還有一股清香，冰涼來渲染井水的涼。）。
9、有感情地朗讀6、7自然段。
10、齊讀第二大段，想想作者是通過什么寫出井水的三個特點(diǎn)的？
（采用了先概括，后用具體事例來講井水的清、甜、涼。）。
11、思考回答：
這么老的井給人們帶來了什么好處？
（飲用，澆灌、洗滌、浸涼水果，以及供孩子們觀賞。激發(fā)孩子們的求知欲望）。
12、有感情地朗讀第二大自然段，總結(jié)歸納段意。
投影：
第二自然段意：井水很清、很甜、很涼。
13、練習(xí)背誦第二自然段課文。
1、齊讀第3段，邊讀邊思考：
（1）看到這口井，使作者想到了什么？你們是怎么體會的？
（飲水井不忘挖井人，贊美了井給后代帶來甜美和歡樂，贊美了辛勤創(chuàng)業(yè)給后人帶來幸福的勞動人民）。
（2）為什么到現(xiàn)在，作者還在思念這口古井？
（飲水思源，飲水不忘挖井人，勞動者永遠(yuǎn)受到后代人的懷念和敬愛。）。
2、歸納本段段意，投影：
我常想掘井人的勞動給后代帶來了甜美和歡樂。
六、有感情地朗讀全文，打出幻燈，出示投影（三段的段意）把段意串連起來歸納課文的主要內(nèi)容。
（提示：先通讀一遍各段的段意，抓住體現(xiàn)特點(diǎn)的詞語，刪去重復(fù)的詞語，然后用通順連貫的話把各段段意恰當(dāng)?shù)卮B在一起，再讀一讀，看要點(diǎn)是否全。）。
本課的主要內(nèi)容是：我家屋后的菜園里有一口小小的古老水井，井水很清，很甜，很涼，給后代帶來了甜美和歡樂。
七、總結(jié)全文。
學(xué)習(xí)這篇課文，你有什么體會。
22井。
清：數(shù)星星。
井水特點(diǎn)甜：吃、澆菜、洗蘿卜。
涼：浸紅李子。
第二課時。
教學(xué)要求:。
了解課文主要內(nèi)容,懂得勞動能給后代帶來甜美和歡樂,產(chǎn)生熱愛勞動的思想感情。
教學(xué)過程：
一、欣賞不同形狀的井。（課件）。
二、新課。
1、引出課題：聽了有關(guān)介紹，欣賞了不同的井。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《井》，默讀課文，想想你讀懂了什么，在書中畫一畫，寫一寫。
2、把讀懂的地方小組進(jìn)行交流。
3、個人匯報：
井水的.特點(diǎn)。
清：
（1）出示課件。
我們趴在井圈上，癡癡地往井里看，一顆一顆地數(shù)映在井水里的閃亮的星星。
一顆一顆：清晰可見閃亮：井水清的透亮。
讀，讓我們感受得到井水的清。
癡癡：極度迷戀，如癡如醉。太喜歡數(shù)井水里的星星了。讀出喜愛之情。
啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)！多遠(yuǎn)！這井水它有多深？多深？
我深知星星離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)？井水到底有多深，我不得而知，我想一定很深，如此深的井水，星星如此明亮，可見井水之清，讓我產(chǎn)生遐想，突出喜愛之情。讀出這種情感。
（2）常和妹妹到井臺上來乘涼。
常：突出喜歡數(shù)井水里的星星。
（3）聽音樂，讀第三自然段。想像井水之清和我愉悅的心情。
（4）師生接讀，你們說說，怎么讀好？滲透寫法。師讀概括，生讀具體。
甜：
（1）用它澆菜，就更是極好的水了。說明水質(zhì)好。
（2）“快，打水去！”媽媽一吩咐，你就立刻能聽到我和妹妹在井臺打水時的嬉笑聲。笑著鬧著說明很高興。指名讀出高興的心情。
（3）還可以從哪看出井水又好又惹人喜愛？讀一讀。
干干凈凈白白胖胖碧綠碧綠像嬰兒一樣可愛。
互相讀，讀出自己的喜愛之情。
涼：
（1）新鮮的紅李子，被井水浸得冰涼，要在嘴里又脆又甜，還有一股清香！那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了！
這井水像一個天然的大冰箱，把李子冰得涼涼的。
吃在嘴里感覺舒服、爽、痛快，太好吃了，終生難忘。怎能不喜歡這井水呢？
帶著體會讀第七自然段。進(jìn)行評讀。
這么好吃的李子，清涼的井水可立了大功。讓我們一起來享受這美味如何？齊讀。
描寫井水特點(diǎn)的這些段落或句子，你喜歡哪句或段試著背誦。
作者除了喜歡井水，也很喜歡它的外形，讀一讀。
你還讀懂了什么？
開掘井的人以自己的勞動，給后代帶來了甜美和歡樂。
贊美勞動人民。
1讀出你的贊美之情。2齊讀。
面對這口井，作者想到了勞動人民為后代創(chuàng)造了幸福。你想說些什么？
一起朗讀。
三、作業(yè)：
仿寫。
板書：
井
勞動人民。
甜美歡樂。
外形井水。
古老清甜涼。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十一
我們是中二班，共有41名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。因此本學(xué)期計劃如下：
1、本月主題《我喜歡》，讓幼兒感知“我”從我出發(fā)，表達(dá)喜歡，學(xué)習(xí)與他人建立友誼。
2、《我的數(shù)學(xué)》：《整理超市》《玩偶搭車》《小幫手》《怎么排都是5》。
3、英語：學(xué)習(xí)晨間問候語、五官名稱以及ilike……。
健康：
（1）正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進(jìn)餐、午睡、活動。
（2）能聽信號排隊走，上下樓梯不擠不推扶欄桿下樓。
（3）愿意參加體育活動，較正確玩小型運(yùn)動器械及學(xué)習(xí)新操，并在活動中獲得樂趣。
（4）初步建立自我保護(hù)的安全意識。
（1）喜歡上幼兒園，喜歡和老師、小朋友共同游戲。
（2）能和小朋友相互交流。相互理解，不搶玩具。學(xué)習(xí)禮貌用語，回用普通話。
（3）熟悉班上的環(huán)境和老師。
（1）學(xué)習(xí)安靜傾聽并理解語言涵義和表達(dá)“我喜歡……”
（2）在教師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)朗誦兒歌和短小的詩句。
（3）學(xué)習(xí)用完整句表達(dá)自己的意思。
（1）復(fù)習(xí)以往認(rèn)識的顏色，初步嘗試讓幼兒觀察色的合成。
（2）培養(yǎng)幼兒對手工操作是興趣，學(xué)習(xí)簡單折紙技巧和橡皮泥的塑性。
（3）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。
（1）學(xué)習(xí)觀察周邊事物的變化，看看身邊有什么是“我喜歡的……”。
（2）學(xué)習(xí)數(shù)的對應(yīng)關(guān)系。
月工作重點(diǎn)；認(rèn)真做好各種個區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，進(jìn)行常規(guī)、秩序教育。學(xué)習(xí)新操，隊列對形。召開第一次家長會。
1、1、本月主題：《感官總動員》，引導(dǎo)幼兒利用各種感官感知事物，并懂得要。
保護(hù)好各個感官。
3、英語：學(xué)習(xí)身體部位名稱，數(shù)字的單詞。
1、鞏固新操和器械操，讓幼兒對其音樂的指令做相應(yīng)動作。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)自己的各個感官并知道其重要性。
3、學(xué)習(xí)倒退走，原地縱跳用手觸物。
4、在成功的活動中，增加自信體會體育活動的樂趣。
5、培養(yǎng)不挑食，不厭食的好習(xí)慣對健康的重要性。
1、主題活動中體會感官障礙的人的感受并懂得尊重他人，知道五官的位置、功能極其重要性。
2、學(xué)習(xí)遵守班上的規(guī)則，不打擾他人。
3、樂意參加各種活動。
1、學(xué)習(xí)用不同的語言表達(dá)感官的感受經(jīng)驗，理解故事/。
2、用完整句表達(dá)自己的想法，在寬松的環(huán)境下會大膽發(fā)言。
3、按照詩歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌。
1、用各個材料制作相關(guān)主題的用具。
2、體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。
3、學(xué)習(xí)用水彩筆繪畫，用蠟筆作畫感受其質(zhì)地的不同極其效果的不同。
1、觀察秋天來臨的變化并學(xué)習(xí)用圖畫記錄。
2、運(yùn)用五官感受探索事物。
培養(yǎng)幼兒常規(guī)養(yǎng)成良好習(xí)慣，逐步建立自我服務(wù)的意識，搞好慶國慶歌。
詠表演活動，進(jìn)行愛國主義教育。
三位老師認(rèn)真完成本月保教計劃。
1、本月主題《傘的世界》打開傘的視野，幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。
2、我的數(shù)學(xué)：《支援前線》、《誰大、誰小》、《誰多誰少》、《從1排到10》、《今天星期幾》。
3、英語：學(xué)習(xí)關(guān)于傘的英語單詞、天氣的常用語、顏色的單詞。
1、引導(dǎo)幼兒想象用肢體動作表演下雨的情景。
2、開展戶外活動時，多促進(jìn)大肌肉的發(fā)展，練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，沙包投擲及鉆爬。
3、了解天氣變化自我保護(hù)的重要性。
1、學(xué)習(xí)正確的用傘方法，嘗試與同伴完成任務(wù)。
2、培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。
3、加強(qiáng)親子之間的交流。
1、認(rèn)真傾聽故事后，理解內(nèi)容并進(jìn)行簡要復(fù)述。
2、嘗試用創(chuàng)造性語言。對新詞、新句反應(yīng)敏感，喜歡模仿。
3、學(xué)習(xí)創(chuàng)作有關(guān)傘的兒歌。
1、發(fā)揮幼兒想象，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。制作畫出各種各樣的傘。
2、培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。
3、學(xué)習(xí)泥工的塑形及顏色的形成。
1、學(xué)習(xí)用比較的方法指出同物相異之處。
2、學(xué)習(xí)傘的分類方法，認(rèn)識傘的功能、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)。
3、認(rèn)識秋天的水果蔬菜。
月工作重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，建立自我服務(wù)的意識。搞好冬季幼兒體操比賽，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。完成本月保教計劃。
1、本月主題《給你一封信》幼兒在本活動中了解有關(guān)于“信”的一切有趣的事。
2、我的數(shù)學(xué)：《送邀請卡》《制作拼圖》《比一比》《小兔子捉迷藏》《不是一伙的》在本月數(shù)學(xué)活動中將信的內(nèi)容納入其中。
3、英語：學(xué)習(xí)有關(guān)于傘的簡單詞匯，學(xué)唱簡單英語兒歌。
1、在操作玩偶中提高動作的協(xié)調(diào)性，在體能游戲中曾進(jìn)動作的敏感度。
2、學(xué)習(xí)聽指令跑、走、跳。
3、逐步建立幼兒的安全教育。
1、認(rèn)識郵局的人、事、物。
2、能夠與同伴分工協(xié)作完成任務(wù)。
3、學(xué)習(xí)用卡片表達(dá)情感，知道信有傳遞信息的作用。
4、能和同伴友好的協(xié)作，禮貌表達(dá)意思。
1、了解寫信的方式，并嘗試用圖畫寫信。
2、通過扮演游戲，用語言表達(dá)自己的角色名稱。
3、認(rèn)識生活中的常見符號。
1、運(yùn)用材料制作有關(guān)信的東西。
2、學(xué)習(xí)平涂技巧及粘貼技巧。
1、在科學(xué)小實驗中激發(fā)好奇心，培養(yǎng)探索的熱情體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的合成，認(rèn)識郵票面額。
3、初步建立部分和整體的概念，感知重量。
月工作重點(diǎn)：
1、通過故事、制作賀卡、表演等形式迎接新年。
2、加強(qiáng)體育鍛煉及常規(guī)的培養(yǎng)。
一、教學(xué)情況。
1、本月主題《咚咚隆咚鏘》在歡慶的鑼鼓聲中，新年到來，
2、我的數(shù)學(xué)：《形狀王國》《一樣不一樣》《自編故事》《拼拼湊湊》《串串排》。
3、英語：學(xué)習(xí)新年問候語，兒歌《happynewyear》。
1、知道在冬天要保護(hù)皮膚。不怕寒冷，堅持體育鍛煉，勇敢面對寒冷。
2、練習(xí)單腳跳躍，躲閃跑。
3、用肢體語言表現(xiàn)放鞭炮的情景。
1、感受過春節(jié)的氣氛，了解春節(jié)的特殊變化。
2、與小朋友分享過年的喜悅，了解春節(jié)的一些習(xí)俗。
3、懂得和同伴交流，分享。
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用象聲詞表現(xiàn)鞭炮的聲音。
2、會用簡單關(guān)聯(lián)詞表達(dá)完整句意。
3、安靜閱讀，安靜傾聽。
1、認(rèn)識各種打擊樂器，并能說出其名稱。
2、自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。
3、學(xué)習(xí)剪的技巧并了解在剪的過程中的安全問題。
1、增進(jìn)對時間概念的認(rèn)識。
2、建立一一對應(yīng)的概念，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的倒認(rèn)數(shù)。
3、學(xué)習(xí)觀察冬天并與春、夏、秋進(jìn)行對比有何不同。
慶元旦工作，學(xué)期結(jié)束工作。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十二
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握廣告設(shè)計與制作的基本理論與技能，適應(yīng)媒體廣告設(shè)計與制作、廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意工作崗位的高級技能型人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任廣告公司、設(shè)計公司、網(wǎng)絡(luò)公司、公關(guān)公司、新聞廣告部門、影視制作公司的廣告設(shè)計、制作、策劃和管理工作;企業(yè)企劃部、對外宣傳部、信息部的廣告設(shè)計、制作、策劃和管理工作。
1.知識要求。
掌握必要的文學(xué)、哲學(xué)、法律、道德、政治、經(jīng)濟(jì)、外語、心理等人文社會科學(xué)知識。
掌握藝術(shù)設(shè)計原理、廣告策劃創(chuàng)意原理、廣告文案寫作理論、廣告設(shè)計及制作理論。
掌握外語詞匯、語法等知識。
(1)具有較強(qiáng)繪畫能力、美術(shù)設(shè)計能力;。
(2)具有廣告策劃創(chuàng)意的基本能力;。
(3)具有較強(qiáng)的廣告設(shè)計與制作、電腦廣告設(shè)計與制作能力;。
(4)具有廣告文案寫作的基本能力;。
(5)具有計算機(jī)操作基本能力;。
(6)具有較強(qiáng)的計算機(jī)文字處理能力;。
(7)具備運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本能力;。
(8)運(yùn)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)能力;。
(9)運(yùn)用現(xiàn)代辦公軟件的基本能力。
3、素質(zhì)要求。
(1)具有熱愛秘書工作、埋頭苦干、實事求是、嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)意圖辦事、認(rèn)真保密的政治素質(zhì)。
(2)具有運(yùn)用扎實理論基礎(chǔ)、過硬的專業(yè)技能，準(zhǔn)確高效完成任務(wù)的整體素質(zhì)。
(3)具有應(yīng)對龐雜煩瑣事務(wù)，服務(wù)性強(qiáng)的工作的良好的心理素質(zhì)。
(4)具有健康體魄、高尚職業(yè)道德、把握專業(yè)動態(tài)、勇于創(chuàng)新的綜合素質(zhì)。
三、
專業(yè)主干課設(shè)置。
(一)課程結(jié)構(gòu)比例(見附表1.廣告設(shè)計與制作專業(yè)課程結(jié)構(gòu)比例表)。
(二)專業(yè)主干課介紹。
以設(shè)計為主要研究對象，重點(diǎn)考察設(shè)計的特殊性和個別性，使學(xué)生掌握設(shè)計基本理論，并初步具有理解和分析設(shè)計理論知識能力。
主要包括平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖案設(shè)計、美術(shù)字、手繪pop等基本理論及基本訓(xùn)練。
主要包括版式設(shè)計、報刊廣告、招貼設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、vi設(shè)計等基本理論及設(shè)計訓(xùn)練。
了解攝影器材構(gòu)造，初步掌握攝影用光，構(gòu)圖和拍攝技巧，為廣告設(shè)計與制作打下良好的基礎(chǔ)。
主要包括photoshop、coreldraw，并應(yīng)用軟件進(jìn)行平面廣告設(shè)計。
主要應(yīng)用flash、3d等設(shè)計軟件進(jìn)行動態(tài)廣告設(shè)計，掌握動態(tài)廣告設(shè)計創(chuàng)作在視覺上的連續(xù)變化、主題廣告創(chuàng)作中每個畫面之間的動態(tài)關(guān)系，并能設(shè)計出較完整的動態(tài)廣告作品。
本課程內(nèi)容著重于網(wǎng)頁制作軟件的使用方法、技巧等，使學(xué)生了解、掌握網(wǎng)頁的基本制作過程和技巧，如網(wǎng)頁編排的構(gòu)成特點(diǎn)、界面、基本類型、字體應(yīng)用、色彩藝術(shù)、網(wǎng)爺?shù)膱D象和動態(tài)應(yīng)用等，通過設(shè)計實踐培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計出有較高藝術(shù)特色的網(wǎng)頁。
主要包括繪畫在商業(yè)廣告設(shè)計中插圖的表現(xiàn)技法、應(yīng)用及技法訓(xùn)練。
主要包括廣告策劃活動程序、涵義、原則和內(nèi)容。掌握市場調(diào)查方法，根據(jù)企業(yè)主的銷售總目標(biāo)編制廣告策劃書，并對廣告策劃效果進(jìn)行預(yù)測。
全日制三年，大專，采用“5+1”教學(xué)模式。
實踐教學(xué)建立“課內(nèi)實訓(xùn)方案化，專業(yè)實習(xí)社會化、第二課堂多層次”的實踐教學(xué)體系。
(1)課內(nèi)實訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以教學(xué)內(nèi)容為依托，以編寫設(shè)計訓(xùn)練方案為手段，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的啟發(fā)式教學(xué)，編寫設(shè)計訓(xùn)練教材。
(2)專業(yè)實習(xí)注重社會實踐，組織學(xué)生參觀、考察，參加企事業(yè)單位實習(xí)，請專家做報告。本計劃教學(xué)實習(xí)從第二學(xué)期開始，每學(xué)期都安排一次，具體內(nèi)容包括專業(yè)認(rèn)識實習(xí)、社會實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)成果展覽、畢業(yè)模擬實習(xí)、畢業(yè)社會實習(xí)、相關(guān)專業(yè)班級聯(lián)誼活動，建立校外實習(xí)基地。
(3)利用學(xué)生課余時間開展多層次第二課堂專業(yè)技能競賽和考核活動。即一年開展專業(yè)基礎(chǔ)表達(dá)、書法、設(shè)計大賽等競賽活動;二年級開展設(shè)計表達(dá)、課外習(xí)作、計算機(jī)設(shè)計軟件應(yīng)用基本能力訓(xùn)練和考核;三年級參加廣告設(shè)計師職業(yè)資格認(rèn)證、相關(guān)設(shè)計軟件認(rèn)證鑒定考試，使學(xué)生加強(qiáng)實踐動手能力，增強(qiáng)專業(yè)的社會適應(yīng)性，實現(xiàn)雙證畢業(yè)。(見附表4.廣告設(shè)計與制作實踐教學(xué)一覽表)。
專業(yè)理論課如設(shè)計概論、廣告策劃課程，采取筆試方法進(jìn)行考核，考核方式是考查，記分方法是優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級。
繪畫基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、廣告攝影、商業(yè)繪畫是學(xué)科基礎(chǔ)必修課中的以專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)為主的實踐性較強(qiáng)的課程，重視平時技能訓(xùn)練，平時表現(xiàn)中作業(yè)完成情況以及學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行綜合評定，成績占50%，其余50%是在本學(xué)期所有作業(yè)中選出幾次較有代表性的作業(yè)進(jìn)行專業(yè)水平評定，以上兩次成績評定綜合后計算出期末的總成績，成績按百分制計算。
平面設(shè)計、計算機(jī)輔助設(shè)計、影視廣告設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計是專業(yè)方向必修課，是應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能、專業(yè)設(shè)計理論為指導(dǎo)的專業(yè)設(shè)計課程，重視專業(yè)技能應(yīng)用和個性創(chuàng)造，考核方式是考試，考核方法與學(xué)科基礎(chǔ)必修課課程(設(shè)計概論、廣告策劃除外)相同。
本專業(yè)要求獲得大專學(xué)歷證書的同時，還必須獲得：國家高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試b級以上證書(包括b級);.取得國家高等學(xué)校計算機(jī)等級考試(國家二級)或取得計算機(jī)設(shè)計軟件相關(guān)認(rèn)證證書;設(shè)計師職業(yè)資格認(rèn)證證書。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十三
姓名：***，是河南工業(yè)大學(xué)08年應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是工業(yè)設(shè)計，今年7月份我將順利畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位。
姓名：
***。
性別：
男
政治面貌：
黨員。
民族：
漢族。
身高：
176m。
生源地：
河南鄭州。
籍貫：
河南周口。
學(xué)號：
20054******。
學(xué)院：
學(xué)歷：
本科。
專業(yè)：
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得勞動能給后代帶來甜美和歡樂，產(chǎn)生熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情。
2、了解在介紹井水特點(diǎn)時采用了先概括再用生活片斷具體說明的方法。
3、有感情地讀課文，感悟井水的清、甜、涼的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)3-8自然段，知道作者通過寫哪些事突出井水的什么特點(diǎn)，給作者帶來的甜美和歡樂，感悟前人勞動能給后人帶來歡樂和好處。
教學(xué)難點(diǎn)：
揣摩井水給作者帶來的甜美和歡樂，感悟前人勞動能給后人帶來歡樂和好處。
教學(xué)時間：
1課時。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件。
教學(xué)過程：
一、了解井的外形：
1、師：我們學(xué)習(xí)25課：井。
初學(xué)課文，理解這口井是什么樣的。
2、學(xué)生說井的外形。
學(xué)生邊說老師邊在黑板上畫出井的樣子。
師：古人造字多有意思呀！這個井字就像是一口水井，這樣的字就是象形字。
3、這口井就在“我”家屋后菜園里，它是一口小小的水井，它還是什么樣的水井？（古老）。
二、理解井的古老：
1、師：你從哪看出水井的古老？
出示句子：這口井是什么時候修成的，已經(jīng)沒有人能說清楚了。只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載著它的年齡。
（1）“已經(jīng)沒有人能說清楚了”什么意思？這說明什么？（井的歷史古老）。
（2）理解：“一道道”、“深深”。
（3）朗讀。讀出井的古老。
三、知道井水的特點(diǎn)，感悟帶給我的甜美歡樂。
過渡：這口古井里的水有什么特點(diǎn)？（清、甜、涼）。
（一）小組交流。
師：課前我們圍繞井水的三個特點(diǎn)進(jìn)行了畫批，各組進(jìn)行交流。
要求每組選擇井水的一個特點(diǎn)準(zhǔn)備與全班交流。
（二）小組匯報：
井水清：
出示句子：“我們趴在井圈上，癡癡地往井水里看，一顆一顆地數(shù)映在井水里的閃亮的星星?！?BR> （1）小組交流，其他組補(bǔ)充。
（2）重點(diǎn)理解：“癡癡地”
a:什么意思？對什么這么著迷？（傻傻的，著迷的）。
b:說明什么？（說明映在井水里的星星非常吸引人。）。
c:通過神態(tài)描寫，寫出我們喜歡看井水里的星星。
（4）朗讀：
a：自己讀讀，你能體會到這種樂趣嗎？
b：指明讀。
（5)小結(jié)：這一自然段作者是用什么方法把井水的清寫具體的呢？（作者先在段首概括地寫了清的特點(diǎn)，再通過兄妹倆在井臺邊數(shù)星星的生活片段具體說明井水的清。）。
井水甜：
（1）小組匯報。
（2）重點(diǎn)分析：
白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠碧綠的大纓子，真是可愛極了！
（3）反復(fù)讀。讀了這句話你有什么感受？寫在書上。
（4）讀第五自然段，體會收獲后的喜悅。
師：打水時的快樂，收獲后的喜悅都給作者的童年帶來了無限的甜美和歡樂，每次想起，都會想起屋后菜園里那口古老的水井。
井水涼：
出示句子：新鮮的紅李子，被井水浸得冰涼，咬在嘴里又脆又甜，還有一股清香！那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了！
（1）最后一組匯報讀出體會，評讀。
（2）可口的味道指什么？
（3）誰有過這種體驗？帶著這種體驗讀讀。
（4）比較：那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了！
換成：我真是一輩子也忘不了那可口的味道呀！
師：放在前面更加強(qiáng)調(diào)了那可口的味道令作者終身難忘。
（三）感悟前人勞動能給后人帶來歡樂和好處。
過渡：令我們難忘的僅僅是那種可口的味道嗎？還有什么？（還有那口古老的小小的水井，還有我們在井邊留下的無數(shù)甜美和歡樂。）。
1、師：常言道“飲水思源，吃水不忘挖井人”，那時候我常常想，現(xiàn)在我也常常想――。
出示句子：那口井，是誰開掘的呢？他們以自己的勞動，給后代帶來多少甜美和歡樂！
(1)師：你想用什么情感來讀？我們要贊美感激誰？
(2)回顧全文，了解寫法：
四、作業(yè)：
仿照第3自然段的寫法寫一段話。（先概括后具體）。
如：媽媽真辛苦。xx真可愛。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十五
1.培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有能夠獨(dú)立創(chuàng)作陶瓷藝術(shù)作品和手工制作紫砂器物為主的陶瓷藝術(shù)設(shè)計方面的高級專門人才。學(xué)生通過學(xué)習(xí)陶瓷和紫砂藝術(shù)相關(guān)的基本知識，能夠掌握獨(dú)立制作陶瓷和紫砂藝術(shù)作品的方法，進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)；具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和較高專業(yè)修養(yǎng)；為紫沙行業(yè)輸送具有較高文化底蘊(yùn)和較高藝術(shù)鑒賞力的紫砂器物創(chuàng)作人員，以及為裝飾裝潢公司、陶瓷產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計等機(jī)構(gòu)培養(yǎng)陶瓷藝術(shù)品裝飾人員，并向社會提供中等學(xué)校師資。
2.培養(yǎng)規(guī)格。
（1）具有社會責(zé)任感和良好的品德修養(yǎng)。
（2）了解掌握陶瓷藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。文化底蘊(yùn)較為深厚，知識結(jié)構(gòu)合理。
（3）具有較高的專業(yè)設(shè)計水平和實際操作能力，具有能夠運(yùn)用多種學(xué)科知識綜合分析問題、研究問題、解決問題的能力。
（4）熟練掌握一門外語，能夠運(yùn)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲取信息。掌握資料查詢、收集、市場調(diào)研、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的基本方法。
（5）具有團(tuán)隊精神、集體合作和組織協(xié)調(diào)能力。
（6）具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識。
（7）具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和審美情操。
（8）了解和掌握陶瓷藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)最新學(xué)術(shù)成果和前沿理論思想，關(guān)注藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)。
二、學(xué)制。
本科4年。
三、最低畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位。
本專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，按照教學(xué)計劃的規(guī)定修完有關(guān)課程，獲得158學(xué)分以上，其中普通教育課程45學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課35學(xué)分，專業(yè)必修課60學(xué)分，專業(yè)選修課6學(xué)分，專業(yè)實習(xí)6學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計6學(xué)分，符合畢業(yè)條件者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證書。
根據(jù)國家有關(guān)學(xué)位授予的規(guī)定，符合學(xué)校本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予規(guī)定者，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十六
教材特點(diǎn)：這是一篇狀物抒情的散文，充滿兒童生活情趣。深文細(xì)致地指寫了“我”老家的一口古老的水井，并且飲水思源，贊美了的自己的勞動給常來甜美歡樂的人們。
1、使學(xué)生了解勞動能給后代帶來甜美的歡樂，教育學(xué)生熱愛勞動，熱愛勞動人民。
2、串連各段段意。歸納課文主要內(nèi)容。
3、聯(lián)系上下文理解難句。
4、有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦第三至七自然段。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會結(jié)合下下文理解難句，理解課文內(nèi)容。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)串連各段段意，歸納課文的主要內(nèi)容。
解題：“井”是什么？誰見過井？
從地面往下鑿成的能取水的'深洞，洞壁多磚上藻磚石。）。
二、自由讀深文，思考；如何按不同內(nèi)容給深文分段，說說為什么這么分。
第一段（1－2）水井的外形和悠久的歷史。
第二段（3－7）井水的特點(diǎn)。
第三段（8）這口井給作者帶來的聯(lián)想。
三、學(xué)習(xí)第一段。
1、指名讀，思考：這2個自然段分別介紹了中什么？
（一、井的外形，地點(diǎn)大小，形狀。二、井的歷史古老。）。
2、從哪些地看出水井的古老。
（“什么時候修成，已經(jīng)沒有人能說清楚”、“被井絕磨出一道道深深的印痕。）。
3、齊讀課文第一段、思考段意。
討論后，打出幻燈投影：
第一段段意：在我家屋后的菜園里有一口小小的古的水井。
四、學(xué)習(xí)第二段。
1、默讀第二段，思考；井水有什么特點(diǎn)？請你在文中劃出有關(guān)的詞語。
2、討論回答：井水的特點(diǎn)是：很清很甜，很涼。
（趴在井圖上，一顆一顆數(shù)映在水里的星星）。
（癡癡地，一面數(shù)，一面心里想、、、、、、）。
處理課后閱讀思考（3）投影：
理解句子中帶點(diǎn)的詞語，想想句子的意思，讀體會。
“我一面數(shù)，一面心里想：啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)！
多遠(yuǎn)“這井水，它有多深？多深？
（這句話的意思是：宇宙是很大的星星離我們是很遙遠(yuǎn)的，這一點(diǎn)“我”是清楚。
的，所以用嘆號。井水的深度我們是不知道的。所有用問號。遙遠(yuǎn)的星星，能很清楚地映在深深的井水中，說明井水很清楚。）。
4、有感情地朗讀這個自然段。
5、默讀第四、五自然段，思考、標(biāo)劃。
井水為什么甜？通過什么事寫井水的甜？
（把含鹽量很少的深水，叫做甜水，課文是通過洗菜，洗大蘿卜這兩件事寫出井水的。
甜。）。
6、指名讀邊聽邊想：井水的甜美，給孩子們的生活帶來快樂是從哪些語句中體現(xiàn)了來的？
（嬉笑聲，白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠碧綠的櫻子。真是可愛極了。）。
7、全班有感情地朗讀4、5自然段。
8、默讀第6、7自然段，思考；作者通過什么事情表現(xiàn)井水的“涼”？
（通過井水浸過后的紅李子的味道，又脆又甜，還有一股清香，冰涼來渲染井水的涼。）。
9、有感情地朗讀6、7自然段。
10、齊讀第二大段，想想作者是通過什么來出井水三個特的？
（采用了有概括，有具體事例來源照井水的清甜涼。）。
11、思考回答：
這么了的井水給人們帶來了什么好處？
（飲用，澆灌、洗滌、浸涼水果，以及供孩子們觀賞。激發(fā)孩子們的求知欲望）。
12、有感情地朗讀第二大自然段，總結(jié)歸納段意。
投影：
第二自然段意：井水很清，很甜、很涼。
13、練習(xí)背誦第二自然段課文。
1、齊讀第三段，邊讀邊思考：
（1）看到這田井，使作者想到了什么？你們是怎么體會的？
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井教學(xué)計劃設(shè)計篇十七
1。培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有能夠獨(dú)立創(chuàng)作陶瓷藝術(shù)作品和手工制作紫砂器物為主的陶瓷藝術(shù)設(shè)計方面的高級專門人才。學(xué)生通過學(xué)習(xí)陶瓷和紫砂藝術(shù)相關(guān)的基本知識，能夠掌握獨(dú)立制作陶瓷和紫砂藝術(shù)作品的方法，進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)；具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和較高專業(yè)修養(yǎng)；為紫沙行業(yè)輸送具有較高文化底蘊(yùn)和較高藝術(shù)鑒賞力的紫砂器物創(chuàng)作人員，以及為裝飾裝潢公司、陶瓷產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計等機(jī)構(gòu)培養(yǎng)陶瓷藝術(shù)品裝飾人員，并向社會提供中等學(xué)校師資。
2。培養(yǎng)規(guī)格。
（1）具有社會責(zé)任感和良好的品德修養(yǎng)。
（2）了解掌握陶瓷藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。文化底蘊(yùn)較為深厚，知識結(jié)構(gòu)合理。
（3）具有較高的專業(yè)設(shè)計水平和實際操作能力，具有能夠運(yùn)用多種學(xué)科知識綜合分析問題、研究問題、解決問題的能力。
（5）具有團(tuán)隊精神、集體合作和組織協(xié)調(diào)能力。
（6）具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識。
（7）具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和審美情操。
（8）了解和掌握陶瓷藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)最新學(xué)術(shù)成果和前沿理論思想，關(guān)注藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)。
二、學(xué)制。
本科4年。
三、最低畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位。
本專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，按照教學(xué)計劃的規(guī)定修完有關(guān)課程，獲得158學(xué)分以上，其中普通教育課程45學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課35學(xué)分，專業(yè)必修課60學(xué)分，專業(yè)選修課6學(xué)分，專業(yè)實習(xí)6學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計6學(xué)分，符合畢業(yè)條件者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證書。
根據(jù)國家有關(guān)學(xué)位授予的規(guī)定，符合學(xué)校本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予規(guī)定者，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
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井教學(xué)計劃設(shè)計篇十八
教學(xué)思路：
《井》是一篇狀物抒情散文，贊美了以自己的勞動給后代帶來甜美和歡樂的人們。
為激勵學(xué)生仔細(xì)讀書，在預(yù)習(xí)中設(shè)計了讓學(xué)生制作這口井模型的環(huán)節(jié)。通過課前制作和課上的評比，使學(xué)生直觀的領(lǐng)悟井的外形特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)讀書的習(xí)慣和動手能力。寫井水的部分是課文的重點(diǎn)段落。
課文的'內(nèi)容不難理解，但要深入體會文中的情感，應(yīng)重在讀的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在讀中感悟井水的清、甜、涼以及井水給人們帶來的歡樂和甜美，并激發(fā)對勞動及勞動人民的熱愛。作業(yè)形式設(shè)計為自主作業(yè)，可以進(jìn)一步了解學(xué)生對課文思想感情理解的程度，起到較好的鞏固和延伸作用。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇十九
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：認(rèn)讀8個字。
能力目標(biāo)：朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
情感目標(biāo)：體會修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì)，懂得要關(guān)懷周圍的人。
教學(xué)重點(diǎn)：體會修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì)，懂得要關(guān)懷周圍的人。
教學(xué)過程：
一、初讀課文。
1．讀準(zhǔn)字音，給生字注上拼音。標(biāo)好自然段序號。
2．再練習(xí)讀課文，要求不加字、不丟字、把句子讀正確讀流利。
3．檢查讀課文，注意糾正字音。聽的同學(xué)要認(rèn)真，看誰聽出問題。
二、閱讀感悟，學(xué)生質(zhì)疑，根據(jù)學(xué)生的問題思考：
1．“半邊井”什么樣？默讀課文，用直線畫出來。
學(xué)生默讀課文，畫一畫。
說說“半邊井”的樣子。
2．鹿港人為什么要修半邊井？默讀課文，用括號標(biāo)出來。
（1）學(xué)生默讀課文，想、找、標(biāo)。
（2）個別發(fā)言。
（3）讀一讀你從中體會到了什么？（體會修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì)。）體會“半邊井”歷史悠久。
（4）當(dāng)我介紹完半邊井的來歷時，游客們都會露出敬佩的表情，還會說。
（5）出示句子鹿港鎮(zhèn)是一個有人情味的地方。
重點(diǎn)討論“為什么說鹿港鎮(zhèn)是一個有人情味的地方?”
（6）你就是去半邊井的一名游客，聽力介紹，你會說：個別讀句子。
進(jìn)一步體會鹿港人關(guān)愛他人的品質(zhì)。
三、說說自己還有什么不明白的地方。
提出問題，結(jié)合課文內(nèi)容討論。
四、作業(yè)。
閱讀語文讀本中的《我是蘋果》。
半邊井。
歷史悠久樣子獨(dú)特人情味濃。
課后反思：
學(xué)生能夠講出修建“半邊井”的目的，結(jié)合實際說出了同學(xué)之間互相幫助的事例，但是讀的不夠充分。
井教學(xué)計劃設(shè)計篇二十
奧運(yùn)會圖標(biāo)有哪些?下面是unjs整理的關(guān)于20奧運(yùn)會圖標(biāo)以及年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會會徽的介紹!
2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會會徽。
2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會會徽揭開了它神秘的面紗，三個連在一起的抽象人形手腿相連，組成了里約著名的面包山形象，里約奧組委當(dāng)天在里約科帕卡巴納酒店舉行新聞發(fā)布會，向全世界公布了2016年里約奧運(yùn)會的會徽。當(dāng)?shù)貢r間晚10時20分許，在里約著名的科帕卡巴納海灘上等待觀看傳統(tǒng)新年夜焰火表演的近百萬人現(xiàn)場見證了這一歷史時刻。2016年奧運(yùn)會會徽的巨大旗幟在科帕卡巴納海灘上移動時，人群頓時沸騰了?！袄锛s，里約”，“里約歡迎你!”的呼聲不絕于耳。很多里約當(dāng)?shù)氐娜罕娮园l(fā)組織起來，揮舞著巴西的國旗在海灘上載歌載舞，與來自巴西和世界各地的游客共同慶祝這一重要的歷史時刻。
里約奧組委表示，里約奧運(yùn)會的會徽體現(xiàn)了里約的特色和這座城市多樣的文化，展示了熱情友好的里約人和這座美麗的上帝之城。會徽設(shè)計基于四個理念——富有感召力的力量性、和諧的多樣性、豐富的自然性和奧林匹克精神。
里約奧組委品牌部經(jīng)理貝斯·盧拉說：“奧運(yùn)會會徽的作用在于向全世界推廣主辦城市和主辦國家的文化，使參與奧運(yùn)會的運(yùn)動員和觀看奧運(yùn)會的觀眾受到鼓舞和激勵，這也是奧運(yùn)會的主要特性之一。我們的目標(biāo)就是要通過這一會徽將全世界與奧林匹克追求卓越、相互尊重和友誼的觀念連接起來，同時增強(qiáng)合作伙伴同奧運(yùn)會的.聯(lián)系，而最重要的是將里約奧運(yùn)會打造成一屆有特色的盛會。”
會徽篩選。
在近一年的甄選活動中，總共有139個設(shè)計機(jī)構(gòu)的數(shù)百名設(shè)計人員參加了里約奧運(yùn)會會徽的投標(biāo)活動。在對國際知名品牌的選拔中，巴西設(shè)計人員的參與被作為一條重要條件，因此，里約奧組委決定，所有候選機(jī)構(gòu)均需在巴西設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。最終有8個機(jī)構(gòu)提出的設(shè)計進(jìn)入到了最后的候選程序。里約奧組委聘請12名在業(yè)界享有盛譽(yù)的世界級設(shè)計大師組成最終的評判小組從8個設(shè)計中選出了里約奧運(yùn)會會徽。
10月2日，里約擊敗芝加哥、東京和馬德里，成功獲得了2016年夏季奧運(yùn)會的舉辦權(quán)，這也將是奧運(yùn)會第一次在南美大陸舉行。
2016奧運(yùn)會是什么時候?2016奧運(yùn)會開幕式是哪天?2016奧運(yùn)會在哪里舉辦?2016奧運(yùn)會有哪些比賽項目?第31屆夏季奧林匹克運(yùn)動會暨2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會暨2016奧運(yùn)會，將于2016年8月5日-21日在巴西的里約熱內(nèi)盧舉行，下面和小編一起看看2016奧運(yùn)會詳情，
井教學(xué)計劃設(shè)計篇二十一
民族：漢。
籍貫：**省**市。
學(xué)歷：本科。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
畢業(yè)院校：****大學(xué)。
起止時間-09——-07。
專業(yè)能力。
1、手繪能力突出，擅長快速表現(xiàn)和效果圖繪制，并且有多幅個人作品。
2、熟練掌握：aliasstudiotoolsrhino3dmaxvrayautocadcoreldrawillustratorphotoshopcs2等三維繪圖和二維繪制設(shè)計軟件。
實踐經(jīng)歷。
1、大學(xué)期間在學(xué)校曾多次組織去北京，上海，杭州，廣州，深圳等設(shè)計城市進(jìn)行考察，曾去佳蘭圖，浪尖，海爾，上海泛亞等設(shè)計公司和企業(yè)參觀實習(xí)。
2、大學(xué)期間與學(xué)校工業(yè)設(shè)計系主任一同設(shè)計多向項目，有“富通”公司的插座設(shè)計，“富通”公司的展示空間設(shè)計，蘋果鍵盤設(shè)計。
3、自己單人為“美麗自造”化裝品專賣進(jìn)行的店面設(shè)計，收銀臺與前臺設(shè)計，已經(jīng)有4個店面裝修完畢，全部由本人設(shè)計等。
自我評價。
本人具有較好的美術(shù)功底及藝術(shù)素養(yǎng)，手繪能力突出，擅長快速表現(xiàn)和效果圖繪制，能夠根據(jù)公司的需要進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計制作，熟練掌握多種電腦制作軟件，能夠高效率地完成工作。動手能力強(qiáng)，擅長自學(xué)。設(shè)計思維活躍，本人責(zé)任心強(qiáng)、性格開朗、思維活躍，極富創(chuàng)造力，易于溝通，具有較好團(tuán)隊的意識。
獎勵與業(yè)績。
——春季學(xué)期獲得二等獎學(xué)金。
2004——秋季學(xué)期獲得專業(yè)獎學(xué)金拼搏獎。
2005——秋季學(xué)期獲得三等獎學(xué)金。
2005——20被評為優(yōu)秀團(tuán)員。
2005——2006年被評為院級三好學(xué)生。
—被評為校級三好學(xué)生。
—廣州汽車杯設(shè)計大賽優(yōu)秀獎。
2009—2010被納入世界華人設(shè)計新秀名錄中。
職業(yè)目標(biāo)。
總是比同齡人“先走一步”，學(xué)得更快，達(dá)到得更快。有著驚人的毅力和大膽的創(chuàng)新意識。在學(xué)生生涯里面連續(xù)三年的班長生涯，培養(yǎng)了我對全局事務(wù)的合理統(tǒng)籌安排的能力，我從中掌握了如何使有限的人力物力資源在合理的統(tǒng)籌安排下得到最優(yōu)的效果，使干部各自的特長和能力得到最大的發(fā)揮。
在大學(xué)這個半社會化的地方，我運(yùn)用著我的經(jīng)驗和創(chuàng)新意識，組織和策劃的大型活動，以及組織大學(xué)生旅游團(tuán)的成功，令我得到更大的提升。
另：最重要的是能力，相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選!期盼與您的面談!