科技的迅猛發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了諸多便利。寫(xiě)總結(jié)需要融入自己的思考和觀點(diǎn)，展示個(gè)性和特色。這里給大家分享一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供借鑒參考。
教會(huì)我感恩的人篇一
如果一個(gè)人身受大恩而后來(lái)又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實(shí)對(duì)方罪過(guò)才能解釋自己的無(wú)情無(wú)義，要學(xué)會(huì)感恩;下面是有生活教會(huì)我感恩，歡迎參閱。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是一首多么熟悉的歌，每當(dāng)聽(tīng)到它，我的心都感到一絲溫暖。感恩，多么普通的字眼，可是平生中值得你感恩的人又有多少呢?老師、父母、朋友……最值得感恩的人往往是我們身邊最普通的人，我不僅要說(shuō)，是生活教會(huì)我感恩。生活就像沙漏，透過(guò)時(shí)間，濾去一些人和事，卻始終有一些溫暖的記憶讓我感動(dòng)、讓我幸福。這就是生活，是生活教會(huì)我感恩。
感恩父母。
從我們呱呱落地時(shí)起，父母對(duì)我們的愛(ài)從來(lái)沒(méi)有減少過(guò)。他們總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)愛(ài)著我們，對(duì)我們總是有“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了”的心態(tài)。爸爸媽媽每天在外工作也要顧著家里的事情，我知道爸爸媽媽的辛苦，所以自己學(xué)著獨(dú)立生活。從生活中的大小事務(wù)中，我更能體會(huì)爸爸媽媽的辛苦。我也慢慢理解了爸爸媽媽，包容爸爸媽媽。是生活教會(huì)了我感恩父母。
感恩老師。
當(dāng)我們背起書(shū)包踏入校門(mén)時(shí)，我們就應(yīng)該感恩老師。還記得上小學(xué)的時(shí)候，那天，眼看著天空下起小雨，爸爸媽媽卻還沒(méi)有來(lái)接我，我等得有些心急。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音進(jìn)入我耳朵，“爸爸媽媽還沒(méi)有來(lái)接你嗎?不如先到我家去吧!”我抬頭看見(jiàn)了老師?？粗饷娴挠?，我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。來(lái)到老師家，老師不光教我讀書(shū)、識(shí)字，還給我拿來(lái)好多好吃的，我很開(kāi)心有這樣一個(gè)好老師。后來(lái)，老師給爸爸打了電話，讓爸爸接我回了家。從那時(shí)起，我都非常尊重每一個(gè)老師。是生活教會(huì)我感恩老師。
感恩朋友。
人生路上有許多磨難，考驗(yàn)接踵而至，無(wú)論你是傷心、懊惱、開(kāi)心還是憤怒，只要有朋友，什么樣的開(kāi)心和痛苦都可以一起分擔(dān)。如果朋友是天空，而自己就是星星，天空包容了星星的一切，而星星也點(diǎn)綴了天空，如此才使得星空這樣美麗。記得那次上體育課時(shí)，自己不小心踩到了石頭，腳扭傷了，同學(xué)們集體籌錢(qián)把我送到醫(yī)務(wù)室接受了治療，我真的非常感動(dòng)，也很開(kāi)心有這樣一群好友。是生活教會(huì)我感恩朋友。
感恩吧!即使是那些跟你鬧過(guò)矛盾的人。感恩吧!即使是那些嘲諷過(guò)你的人。感恩吧!感恩那些關(guān)心你的人。是生活教會(huì)我感恩。
兩歲那年，我年幼無(wú)知，在一個(gè)愉快的周末里，我跑出家門(mén)，在燈紅酒綠的大街到處亂跑亂躥，迷失了方向，那時(shí)就像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我只覺(jué)得天烏黑黑的，還以為停電了，許多的螢火蟲(chóng)(燈光)飛來(lái)飛去，晃得我眼睛發(fā)昏，我走到一條人煙稀少的胡同里，害怕得放聲大哭起來(lái)。這時(shí)，一雙大而有力的手把我拉了起來(lái)，我用手揉了揉模糊的眼睛，睜開(kāi)一看，是爸爸，我一下?lián)湎虬职值膽驯е?，就像一只無(wú)助的小雞突然回到大公雞的身邊一樣。那次后，爸爸不但不怨我，反而對(duì)我倍加的疼愛(ài)。
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試得越多，生活就越美好。我覺(jué)得這句話再添幾句就更完整了：不會(huì)嘗試的人，背后一定會(huì)有一雙寬大有力的手臂保護(hù)著他，而這一雙手臂就是他的至親至愛(ài)。
我的未成年經(jīng)歷，可說(shuō)全是在父母的照顧與呵護(hù)下度過(guò)，因?yàn)橛兴麄?，才讓我的生活更加絢麗多姿，豐富多彩。在我還沒(méi)能自己獨(dú)立出外生活時(shí)，他們才是我唯一信任的，也是唯一能依靠的。
所以，生活，讓我感受到了父母對(duì)我的愛(ài)，經(jīng)過(guò)生活中的坎坷，讓我覺(jué)得父母對(duì)我是多么的重要。它教會(huì)了我要感恩，感謝有他們伴我一生，生活的路不會(huì)永遠(yuǎn)是平的。我要用我的努力成果來(lái)報(bào)答他們，讓他們?yōu)橛形疫@個(gè)女兒而感到驕傲、自豪。
在這個(gè)世界上，父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界。如果沒(méi)有我們的父母，就沒(méi)有我們。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教會(huì)了我如何去感恩父母。
從小，我過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。也很少會(huì)把心思放在學(xué)習(xí)上。因此，我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)父母甚至是我自己的愿望，而考上了一所普通學(xué)校。而不爭(zhēng)氣的我并沒(méi)有意識(shí)到自己的成績(jī)有多么差。
剛升入初中的第一個(gè)“五一”，爸爸帶著我參加了他們同學(xué)的一個(gè)聚會(huì)。也許，誰(shuí)也沒(méi)有料到，我在那時(shí)徹底醒悟了。我們來(lái)到了一家飯館，看到桌旁坐著三四個(gè)與我同齡的孩子。顯然，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的聚會(huì)。閑聊時(shí)，每個(gè)家長(zhǎng)都詢問(wèn)對(duì)方的孩子考入了哪所學(xué)校。他們一個(gè)個(gè)答的都是我可望而不可及的，像什么師大附中，十一學(xué)校，北大附中......此時(shí)的我就像是一只丑小鴨。當(dāng)問(wèn)到我爸時(shí)，他只是淡淡的說(shuō)“......”這時(shí)，一向堅(jiān)強(qiáng)的我卻被淚水模糊了眼睛。我從未見(jiàn)到過(guò)這樣的父親。他是這樣的消沉，手中低拿著個(gè)酒杯，從那種眼神中我分明看到了失望。
是啊!這是多么令人費(fèi)解的眼神啊!
回到家后，我并沒(méi)有問(wèn)爸爸為什么那種眼神。然而生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已讓我懂得了許多。從小到大，爸媽雖然對(duì)我的要求并不高，他們僅僅希望我能健康快樂(lè)。他們把社會(huì)上的壓力和生活上的困苦都埋藏在了心里。而我不僅沒(méi)能體諒他們，反而，還讓他們一次次地為我失望。我從未讓他們?yōu)槲叶湴吝^(guò)一次。
漸漸地，我逐漸學(xué)會(huì)了去為父母分擔(dān)生活上的壓力。每天放學(xué)后，我改掉了到處找吃的的毛病，而去投身于洗碗，墩地的“熱潮”中。我想，在學(xué)習(xí)之余，我只有用這種方法來(lái)感恩與父母。
翻開(kāi)。
日記。
我這樣寫(xiě)到：“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉”。但愿我的一顆感恩之心能夠讓他們感到溫暖!
教會(huì)我感恩的人篇二
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”；“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的詩(shī)句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報(bào)；銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德，中國(guó)綿延多少年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓(xùn)并沒(méi)有滲進(jìn)我們的血液，有時(shí)候，我們常常忘記了，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。
有些人常常以為別人給予自己的幫助是理所當(dāng)然，便容易忽略或忘記，有意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。我們父母給予我們的愛(ài)，常常是細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至，不僅常常被我們覺(jué)得就應(yīng)該是這樣，而且還覺(jué)得他們?nèi)死显挾?，?shù)老根多，嫌煩呢。而我們自己呢，哪怕是同學(xué)或是情人的生日，都不會(huì)錯(cuò)過(guò)他們的party，偏偏記不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。
雖說(shuō)大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對(duì)你需要感謝的人，一定要把感恩之意說(shuō)出來(lái)，把感恩之情表達(dá)出來(lái)。美國(guó)曾經(jīng)有這樣一則傳說(shuō)，一個(gè)村子里，一家人圍坐在餐桌前吃飯，母親端上來(lái)的卻是一盆稻草。全家都很奇怪，不知道這究竟是怎么一回事，母親說(shuō)：“我給你們做了一輩子的飯，你們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句感謝的話，稱贊一下飯菜好吃，這和吃稻草有什么區(qū)別！”連世上最不求回報(bào)的母親都渴望聽(tīng)到哪怕一點(diǎn)感謝的回聲，那么我們對(duì)待別人給予的幫助和恩情，就更需要把感恩的話說(shuō)出來(lái)。那不僅是為了表示感謝，就更是一種內(nèi)心的交流，在這樣的交流中，我們會(huì)感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。
恨多于愛(ài)的人，一般容易缺乏感恩之情。道理很簡(jiǎn)單，這樣的人，往往惟我獨(dú)尊，一切都是他對(duì)，他從來(lái)都沒(méi)有錯(cuò)，對(duì)于別人給予他的幫助，特別是指出他的錯(cuò)誤彌補(bǔ)他過(guò)失的幫助，他怎么會(huì)在意呢？這樣的人，體會(huì)不到感謝別人的快樂(lè)。
懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對(duì)待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點(diǎn)一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。
在平時(shí)，我們也曾在不同的場(chǎng)合說(shuō)過(guò)很多很多關(guān)于感激的話，但現(xiàn)在回想，留在記憶里的卻很少很少。究其根源，是因了這所有的感激是發(fā)于聲帶，卻不是內(nèi)心；那么，讓我們真心的感謝別人一次。
對(duì)母親說(shuō)聲謝謝，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康長(zhǎng)成；對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我；對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。
感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我們幫助的人，他們的一句感謝的話讓我們感到快樂(lè)溫暖。
心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。
心存感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界從此不一樣，從此充滿明媚的陽(yáng)光！
教會(huì)我感恩的人篇三
一、感恩教育的必要性。
江西心理學(xué)會(huì)會(huì)員鄒艷認(rèn)為，當(dāng)前人們特別是青少年群體缺乏感恩心的現(xiàn)象十分普遍，究其根源，就是感恩教育在他們接受的教育體系中所占的位置已經(jīng)被邊緣化?，F(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子，家長(zhǎng)尤其是爺爺奶奶太過(guò)于溺愛(ài)寶貝，認(rèn)為孩子小，凡事替孩子包辦，好吃的留著，除了作業(yè)不代辦，其余都是老將出馬，甚至作業(yè)也是家長(zhǎng)陪著做??。無(wú)條件的給予，沒(méi)有培養(yǎng)孩子的回報(bào)意識(shí)，卻養(yǎng)成了對(duì)現(xiàn)有的條件不珍惜，只顧一味地索取，這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，把一切都看做是理所當(dāng)然的，當(dāng)然不會(huì)想什么回報(bào)的問(wèn)題，何來(lái)感恩之心呢？所以，如何教會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。
所謂的感恩就是對(duì)他人、社會(huì)和自然給自己帶來(lái)的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)，一種情懷和行為，說(shuō)白了就知恩、圖報(bào)。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)生活中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激，才能從別人那里得到更大的情感回報(bào)。
1、己所不欲，勿施于人。
教師與孩子們可謂是朝夕相處，很多時(shí)候就是孩子直接的模仿對(duì)象，所以老師必須心懷一顆感恩之心、要活出感恩的生活來(lái)。（1)腿勤：教室、學(xué)生餐廳、宿舍多跑跑，關(guān)心學(xué)生的衣、食、住、行加學(xué)習(xí)。(2)手勤:勞動(dòng)以及班級(jí)的雜務(wù)教師要起帶頭作用。記得那一次，在午后我一個(gè)人對(duì)教室進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)教室里面又臟又亂，當(dāng)時(shí)很生氣，想讓值日生重新打掃，但是理智阻止了我，心里想孩子們年齡小，學(xué)習(xí)也不容易。于是我就拿起了掃帚、拖把自己打掃，順便又整理了講桌，圖書(shū)角。沒(méi)想到同學(xué)們都跟著打掃起來(lái)，后來(lái)班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比次次都是先進(jìn)。（３）腦勤：把學(xué)生裝在心中，時(shí)時(shí)、事事有學(xué)生，班級(jí)管理中潛在的不良因素要及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。（４）嘴勤：我從不刻意保持與學(xué)生之間的距離，相反我的心一直是敞開(kāi)的。我認(rèn)真了解每一個(gè)學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)和思想情況，做他們的知心朋友，為他們解決一些實(shí)際困難，建立了良好的師生關(guān)系。
2、凡事感恩！
首先要幫助孩子們?cè)谛闹信嘀惨环N感恩的思想，從而沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。感恩，使生活變得更加美好。
（1）感謝大自然。
用《唐山大地震》等災(zāi)難性影片引發(fā)孩子們的思考，鼓勵(lì)孩子們將目光投向大自然：無(wú)論是一花一草，還是斜風(fēng)細(xì)雨，都是大自然饋贈(zèng)給我們的禮物。想想那些在自然災(zāi)害中喪生的人們，如果我們對(duì)大自然還不心存感恩的話，那么大自然帶給我們的將不僅僅是海嘯、泥石流、臺(tái)風(fēng)、沙塵暴??吧！
（2）感恩父母。
節(jié)前夕，我們號(hào)召同學(xué)們每人寫(xiě)一篇感恩母親作文、親手制作手抄報(bào)、母親節(jié)賀卡，并準(zhǔn)備節(jié)目。母親節(jié)到了，我們邀請(qǐng)每一位母親家長(zhǎng)到校與孩子們共同歡度節(jié)日。當(dāng)看到自己孩子的作品、為自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目時(shí)，無(wú)不感到欣慰；當(dāng)孩子們喊出“媽媽，我愛(ài)您！”時(shí)，在座領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)無(wú)不熱淚盈眶．．．．．．，孩子們的心靈進(jìn)一步升華。
（3）感謝老師。
很多時(shí)候家長(zhǎng)老師為孩子們付出多少，孩子們并不明了，這就需要溝通，所以只要有時(shí)間，我會(huì)做任課老師與孩子們之間心里溝通的紐帶。期中考試前夕，數(shù)學(xué)老師的小兒子生病住院，她沒(méi)有請(qǐng)假回家，而是陪伴著孩子們一起復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，考試成績(jī)下來(lái)了，數(shù)學(xué)成績(jī)是喜人的。孩子們知道數(shù)學(xué)老師生病住院后，自發(fā)捐錢(qián)買(mǎi)水果送給數(shù)學(xué)老師。公開(kāi)課上，他們放下膽怯，拼命地為老師“捧場(chǎng)”．．．．．．我知道，孩子們的心里已經(jīng)種下一顆顆感恩之心！
（4）感謝生活。
星＂，他的事跡感動(dòng)了全校，感動(dòng)了全鄉(xiāng)??。
3、讓愛(ài)駐我家，營(yíng)造感恩的氛圍。
有家才有愛(ài)，對(duì)于那些留守兒童而言，班級(jí)就是家，所以在班級(jí)營(yíng)造家的氛圍很重要。
（１）生日祝福:建立學(xué)生生日檔案，在學(xué)生生日那天有值日班長(zhǎng)主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝福；讓自然的美帶給大家好的心情；選擇一個(gè)班級(jí)學(xué)生過(guò)生日最多的月份，由孩子們定一個(gè)日子開(kāi)集體生日晚會(huì)，在活動(dòng)中孩子們緊緊的團(tuán)結(jié)在一起。
（２）圖書(shū)角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū)，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角，現(xiàn)在已有藏書(shū)一百余本。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了。
（３）寫(xiě)日記:我鼓勵(lì)學(xué)生每天寫(xiě)感恩日記，時(shí)時(shí)刻刻感受家庭、學(xué)校、社會(huì)的關(guān)愛(ài)，從而產(chǎn)生感恩之心。
（４）我的地盤(pán)我做主：黑板報(bào)、壁報(bào)、校廣播室成了學(xué)生們感恩教育的主陣地，同學(xué)們自己布置、設(shè)計(jì)，以比賽形式展開(kāi)。這一活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的合作意識(shí)，提高了孩子們的動(dòng)手能力，尤其難得的是合作的過(guò)程大大的培養(yǎng)了孩子們對(duì)“家”的濃濃深情。
4、化感恩之心為感恩行動(dòng)。
贏得了校一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。成績(jī)的背后是我們辛勤的汗水：距離學(xué)校舉行“母親節(jié)”歌詠比賽還有一周時(shí)間，我們決定選唱《感恩的心》，為此我們一起與時(shí)間賽跑，為了凸顯隊(duì)伍中的兩顆心形，周末我與幾個(gè)學(xué)生走遍惠民的大街小巷終于買(mǎi)齊２０套白襯衣配２０根紅絲帶和２０套紅襯衣配２０根白絲帶（我們班級(jí)正好４0人），每天課外活動(dòng)的時(shí)候我與孩子們跟著碟片學(xué)唱《感恩的心》、寫(xiě)前奏朗誦詞，最難的是我們這些門(mén)外漢一起學(xué)習(xí)里面所有的手語(yǔ)！這些事情在一周之內(nèi)的課余時(shí)間完成真的很難、很累，但是我們做到了、成功了！最重要的是在這一過(guò)程中我們彼此增進(jìn)了了解、一起學(xué)習(xí)、一起吃苦、一起體驗(yàn)充實(shí)、一起體驗(yàn)成功、一起收獲超越在我的快樂(lè)??．在比賽結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到草坪、會(huì)場(chǎng)上有很多表演時(shí)留下的彩紙，就主動(dòng)要求留下來(lái)?yè)欤嗤瑢W(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng)。我想這就是心存感恩最好的證明吧！
古人說(shuō)：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人的起碼品德?！把蛴泄蛉橹鳌?，“鴉有反哺之恩”，這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬(wàn)里。事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因?yàn)椋?zèng)人玫瑰，手留余香。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺(jué)自愿地給人以幫助，助人為樂(lè)。當(dāng)耳旁不再喧囂，當(dāng)眼睛不再迷茫，當(dāng)心不再悲憤，讓我們沉淀下來(lái)，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去品位生命中的至真至純！
教會(huì)我感恩的人篇四
親愛(ài)的老師。可愛(ài)的孩子們：
大家早上好！
今天借此機(jī)會(huì)，我要感謝各位家長(zhǎng)，是你們給予我們幼兒園無(wú)私的信任與幫助，更讓我銘記園長(zhǎng)的職責(zé)；感謝可愛(ài)的孩子們，讓我在做媽媽的同時(shí)，感受到了無(wú)限的快樂(lè)與幸福；感謝幼兒園的老師們，讓我們成為工作中的好搭檔、生活中的好朋友；即使無(wú)數(shù)的風(fēng)浪襲來(lái)，我們依然堅(jiān)毅前行；感謝你們，讓我每天擁有激情；讓我和你們一起happy，一起追求進(jìn)步與創(chuàng)新……感恩節(jié)時(shí)刻，我要說(shuō)：謝謝你們！有陽(yáng)光，就會(huì)溫暖，讓我們每天都快樂(lè)一點(diǎn)，微笑一點(diǎn)，溫暖我們身邊的人，珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?BR> 親愛(ài)的朋友們，感恩節(jié)快樂(lè)！
瞿園長(zhǎng)。
教會(huì)我感恩的人篇五
感恩是一種美好的情感，它是一種學(xué)會(huì)感受、珍惜和表達(dá)的能力。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，教會(huì)他們感恩的重要性是塑造他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和價(jià)值觀的關(guān)鍵。教會(huì)孩子感恩的心得體會(huì)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的任務(wù)，它不僅能夠幫助孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中更好地面對(duì)挫折，還能夠讓他們更懂得珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第二段：培養(yǎng)孩子的知足感。
培養(yǎng)孩子的知足感是培養(yǎng)感恩之心的第一步。在物質(zhì)條件優(yōu)越的今天，很多孩子往往過(guò)于追求更多的物質(zhì)享受，而忽視了生活中的許多美好。父母可以通過(guò)給孩子講述一些貧困地區(qū)的真實(shí)故事，讓他們明白并感受到自己的幸福。同時(shí)，父母還需引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)適度滿足自己的需求，不過(guò)度追求物質(zhì)，從而培養(yǎng)孩子心中的知足之情。
家庭中是孩子認(rèn)識(shí)和感受到感恩的最重要場(chǎng)所，家人之間的關(guān)心和理解會(huì)讓孩子更加堅(jiān)信感恩之道。父母可以和孩子一起做一些力所能及的事情，例如，為孤寡老人送溫暖，關(guān)愛(ài)流浪動(dòng)物等。通過(guò)這些實(shí)際行動(dòng)，孩子可以親身感受到愛(ài)的力量，也能更好地理解感恩的內(nèi)涵。
在學(xué)校中，教師可以通過(guò)講述動(dòng)人的感恩故事和情境，引發(fā)孩子對(duì)感恩的思考和體驗(yàn)。教師還可以組織一些感恩活動(dòng)，例如組織讓孩子們感謝父母的場(chǎng)合，寫(xiě)感恩日記等。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們能夠更好地領(lǐng)悟到父母和老師的辛勤付出以及他人對(duì)自己的幫助，進(jìn)而養(yǎng)成感恩他人的良好習(xí)慣。
孩子們有時(shí)候會(huì)構(gòu)建自己的幸?？鞓?lè)和成就感，但卻遺忘了應(yīng)該感激的人。父母和教師需要引導(dǎo)孩子真實(shí)地表達(dá)感恩之情，幫助他們學(xué)會(huì)對(duì)他人的善意表示感激。可以鼓勵(lì)孩子親自為幫助過(guò)自己的人寫(xiě)一封感謝信，或者親口向他們表達(dá)感激之情。這樣，孩子們?cè)诒磉_(dá)感恩的過(guò)程中能夠更加深刻地感受到感恩的真諦。
結(jié)尾段：總結(jié)。
教會(huì)孩子感恩的心得體會(huì)是一個(gè)持之以恒的過(guò)程，但它對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)培養(yǎng)孩子的知足感，與孩子共同分享感恩，樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)感恩心態(tài)，引導(dǎo)孩子真實(shí)表達(dá)感恩之情，我們能夠培養(yǎng)孩子真誠(chéng)感恩的品質(zhì)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中更加獨(dú)立自信，積極向上，注重他人，珍惜眼前人生。
教會(huì)我感恩的人篇六
我看過(guò)這樣一個(gè)故事：
一個(gè)五六歲的小女孩因雙親逝世，無(wú)人照顧而流落街頭，當(dāng)他空著肚子幾天后，便漸漸絕望了。這時(shí)一個(gè)孤苦伶仃的婦人給了小女孩一塊餅，之后的每天都是如此。慢慢地，小女孩長(zhǎng)大了，一個(gè)偶然的機(jī)遇小女孩的才華被人發(fā)現(xiàn)了。有了出息。而當(dāng)年的那個(gè)婦人已是在一間破屋子里過(guò)著寒酸的生活。小女孩并沒(méi)有忘記她，四處尋找。最后，費(fèi)盡周折小女孩終于找到了自己要感恩的老婦人。
她們只是社會(huì)中萍水相逢的兩個(gè)人，而小女孩卻能做到感恩，讓人敬佩。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們的人很多。幾年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，生活閱歷教會(huì)了我們感恩。
有這樣一個(gè)女孩，當(dāng)她只有五歲時(shí)，就要撐起家中的一片天。她背著殘疾的父親，在困難中求學(xué)，在艱苦中自強(qiáng)。
這是感恩父母。
感恩是一種美德，但有很多人都做不到。其實(shí)感恩并不那么難，明白就行，然后再去做。
“感恩的心，感謝命運(yùn)……”這句歌詞大家應(yīng)該都很熟，它寫(xiě)的就是感恩。它教我們感恩，讓我們感恩。
教會(huì)我感恩的人篇七
從還是十幾歲的我，走到現(xiàn)在二十好幾的年齡，不斷經(jīng)歷著世俗的變遷，過(guò)客的停留和離開(kāi)，幸福的瞬間和悲痛的侵襲。一路上，我從未回想過(guò)有誰(shuí)陪伴著我走過(guò)這一段時(shí)光。這段時(shí)間，應(yīng)該是女生最的時(shí)間，擁有年輕的身體，未曾污染的心靈，敢愛(ài)敢恨的執(zhí)著和勇氣，柔和而細(xì)膩的感情，純潔的善良，無(wú)邪的天真，以及那似花的容顏。這段時(shí)間陪伴著我們的人，都見(jiàn)證了我們?cè)谧蠲赖哪耆A里的成長(zhǎng)。
猶記得五年前，我們?cè)诋惖叵喾辏菚r(shí)的我們，多么可愛(ài)。只因?yàn)榇蠹沂抢相l(xiāng)，所以，你們總是對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)與疼惜，你們總說(shuō)：你是我們唯一的女老鄉(xiāng)。我把你們的關(guān)心當(dāng)做理所當(dāng)然，因?yàn)椴恢缽臅r(shí)候開(kāi)始，你們?cè)谖倚睦锞鸵呀?jīng)不是老鄉(xiāng)的存在，而是一份親情的存在。回憶著些年，我們雖相聚不多，可每次相見(jiàn)，我心里總會(huì)油然而生一種道不明的感情。我可以在你們放心的把所有的開(kāi)心與不開(kāi)心傾訴，可以在你們面前不顧后果的哭泣和吵鬧，可以在你們面前傾瀉所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你們沒(méi)有怨過(guò)我任何一句，我也沒(méi)有對(duì)你們說(shuō)過(guò)一聲“感謝”，年輕的我們，瘋狂的生活著。
似乎回憶里，我在你們面前出丑的時(shí)間總是很多。四年前，大醉伶仃的我在你們共同的攙扶下，回到宿舍。我記得是你背著我，一路上，未曾放下。我記得我對(duì)著你訴說(shuō)了很多心事，連我自己也不知道的心事，最后吐了你一身穢物，你依舊不嫌棄。今年，我們又一起相聚，依舊大醉伶仃的我們。我記得是你抱著我，一路上，未曾松開(kāi)。我記得我又一次訴說(shuō)著心底我都未曾知道的心事，你說(shuō)：最放心不下的就是你，趕緊找個(gè)男朋友吧！
那天，在我未曾決定離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，你走了。我看著你不回頭的離開(kāi)，心中竟比不舍還要難過(guò)，那種感覺(jué)，是文字闡述不清的。后來(lái)，我回來(lái)了，又看見(jiàn)你了，那種感覺(jué)，就似從未分開(kāi)過(guò)一樣。
我們沒(méi)有認(rèn)真的聊過(guò)天，沒(méi)有一起遠(yuǎn)足旅行，沒(méi)有在夜深人靜的時(shí)候想起過(guò)對(duì)方。我們只在生命中遇見(jiàn)時(shí)，相視而笑；在擁擠的心里給彼此一個(gè)不可替代的*位，守候一生；在悲傷難過(guò)的時(shí)候，二話不說(shuō)，你要做什么，我就陪伴你做什么。不需要言語(yǔ)，只需要一個(gè)眼神和動(dòng)作。
我們可以長(zhǎng)久的不聯(lián)系，但你在我心中，從未消失過(guò)。感謝這一路上，你見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，你見(jiàn)證我的蛻變，你見(jiàn)證我的幼稚，你見(jiàn)證我的頹廢和難過(guò)。那句說(shuō)出的話，我想不必說(shuō)，因?yàn)槲业难凵窀嬖V你：感謝一路上有你的陪伴。
教會(huì)我感恩的人篇八
在這個(gè)世界上，父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界。如果沒(méi)有我們的父母，就沒(méi)有我們。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教會(huì)了我如何去感恩父母。
從小，我過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。也很少會(huì)把心思放在學(xué)習(xí)上。因此，我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)父母甚至是我自己的愿望，而考上了一所普通學(xué)校。而不爭(zhēng)氣的我并沒(méi)有意識(shí)到自己的成績(jī)有多么差。
剛升入初中的第一個(gè)“五一”，爸爸帶著我參加了他們同學(xué)的一個(gè)聚會(huì)。也許，誰(shuí)也沒(méi)有料到，我在那時(shí)徹底醒悟了。我們來(lái)到了一家飯館，看到桌旁坐著三四個(gè)與我同齡的孩子。顯然，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的聚會(huì)。閑聊時(shí)，每個(gè)家長(zhǎng)都詢問(wèn)對(duì)方的孩子考入了哪所學(xué)校。他們一個(gè)個(gè)答的都是我可望而不可及的，像什么師大附中，十一學(xué)校，北大附中......此時(shí)的我就像是一只丑小鴨。當(dāng)問(wèn)到我爸時(shí)，他只是淡淡的說(shuō)“......”這時(shí)，一向堅(jiān)強(qiáng)的我卻被淚水模糊了眼睛。我從未見(jiàn)到過(guò)這樣的父親。他是這樣的消沉，手中低拿著個(gè)酒杯，從那種眼神中我分明看到了失望。
是啊!這是多么令人費(fèi)解的眼神啊!
回到家后，我并沒(méi)有問(wèn)爸爸為什么那種眼神。然而生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已讓我懂得了許多。從小到大，爸媽雖然對(duì)我的要求并不高，他們僅僅希望我能健康快樂(lè)。他們把社會(huì)上的壓力和生活上的困苦都埋藏在了心里。而我不僅沒(méi)能體諒他們，反而，還讓他們一次次地為我失望。我從未讓他們?yōu)槲叶湴吝^(guò)一次。
漸漸地，我逐漸學(xué)會(huì)了去為父母分擔(dān)生活上的壓力。每天放學(xué)后，我改掉了到處找吃的的毛病，而去投身于洗碗，墩地的“熱潮”中。我想，在學(xué)習(xí)之余，我只有用這種方法來(lái)感恩與父母。
翻開(kāi)日記，我這樣寫(xiě)到：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。但愿我的一顆感恩之心能夠讓他們感到溫暖!
2.關(guān)于感恩社會(huì)心得。
3.感恩心得范文2000字。
教會(huì)我感恩的人篇九
有一首歌是這樣寫(xiě)的：“感恩的心，感謝有你，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”感恩是什么?只是我給你一點(diǎn)東西，你再用一點(diǎn)東西來(lái)回報(bào)我的物質(zhì)性交換嗎?不。感恩，是一種高尚的品德，是發(fā)自內(nèi)心的、對(duì)別人的`感謝。只要你學(xué)會(huì)感恩，有一顆感恩的心，你將會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人，因?yàn)槟愣脠?bào)答別人對(duì)你的好。感恩無(wú)論大小，只要你知道這樣做，就可說(shuō)明你是一個(gè)高尚的人。
“知恩圖報(bào)”一向是我們中國(guó)的美德，但現(xiàn)在社會(huì)上有很多人沒(méi)做到這一點(diǎn)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為在有困難時(shí)別人伸出援手，是理所當(dāng)然的，無(wú)須報(bào)答。就說(shuō)我吧，父母為了我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，付出了許多血汗，而我卻認(rèn)為理所當(dāng)然?？戳诉@篇文章，我才懂得應(yīng)該感恩，以自己優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。
生命是藍(lán)天，感恩就是藍(lán)天上那一朵朵純潔的白云，將藍(lán)天襯托得更加美麗、更加純潔;生命是花朵，感恩就是花朵賴以生存的泥土，讓花朵變得更加鮮艷、更加絢麗多姿。
讓我們學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)所有愛(ài)我們的人吧!
教會(huì)我感恩的人篇十
現(xiàn)代小學(xué)生缺乏感恩的心，情感淡漠，難感動(dòng)。這句話經(jīng)常在報(bào)道中看到。其實(shí)感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)人的起碼品德，也是處世哲學(xué)，也是人和人性的高貴所在?？蔀槭裁船F(xiàn)在已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了呢？擁有一顆感恩的心是有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。感恩猶如心靈的泉水，它會(huì)源源不斷地滋潤(rùn)著我們的心田，讓生命充滿生機(jī)，享受生活的美好和幸福。作為小學(xué)生又該如何學(xué)會(huì)感恩呢？我曾經(jīng)也想過(guò)很多方法：如用歌聲來(lái)感化孩子的心靈；用閱讀來(lái)凈化孩子的心靈；用網(wǎng)絡(luò)來(lái)親近孩子的心靈。但都沒(méi)有起到明顯的效果，孩子總是是懂非懂，云里霧里，很難明白什么是感恩。直到去年“德基金”的出現(xiàn)讓我醍醐灌頂，一下找到了開(kāi)展感恩教育的要領(lǐng)，那就是——用實(shí)際行動(dòng)來(lái)延續(xù)。
一、找準(zhǔn)入口，懂得感恩。
我班是最幸運(yùn)的，分來(lái)的是一位武術(shù)老師(王文粉老師)。她在這短短的一周時(shí)間里，她的盡職，敬業(yè)的精神深深地打動(dòng)了我班的全體師生。她每天頂著烈日在操場(chǎng)上一招一式認(rèn)真地教著孩子們，用她的實(shí)際行動(dòng)證“明德基金”的真心實(shí)意，是實(shí)實(shí)在在為鄉(xiāng)村孩子服務(wù)的宗旨，確確實(shí)實(shí)是“帶著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神。一套全國(guó)中小學(xué)生系列武術(shù)操——英雄少年。在一個(gè)星期內(nèi)，孩子們都學(xué)會(huì)了，可想而知王老師是花了多少心血和汗水。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，打消了許多不知情人的顧慮；他們的工作熱情，消除了學(xué)校的當(dāng)心；他們的一心為山區(qū)孩子的作為，打動(dòng)了教師們的心房。當(dāng)短暫的一周即將結(jié)束時(shí)，孩子已經(jīng)和他們難舍難分了。離別的場(chǎng)面更是讓人的動(dòng)容，淚眼模糊了大家的雙眼。這一幕幕無(wú)不讓我震撼。同時(shí)，我也非常明白，這只是短暫的留戀，時(shí)間是會(huì)沖淡一切的。如何留住這份感動(dòng)，讓孩子幼小的心靈永久記住這份恩情呢？那就是用自己的行動(dòng)來(lái)證明我們是有一顆感恩的心的。
二、運(yùn)用行動(dòng)，升華感恩。
之后，我和王老師商量把這套操拷貝到我的電腦中，在他們離開(kāi)的這段日子里，每天早上我班都堅(jiān)持做這套武術(shù)操，直到現(xiàn)在從未間斷過(guò)。因?yàn)槲抑乐挥锌诹铐懫穑⒆泳蜁?huì)想起他們，想起他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心靈的震撼遠(yuǎn)比我們的任何教育都來(lái)得深刻，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，會(huì)讓孩子們發(fā)至內(nèi)心的領(lǐng)會(huì)。每當(dāng)看著他們臉上洋溢的笑容是那樣的幸福和甜美，瞧著他們那股認(rèn)真做操的勁，我體會(huì)到“感恩教育”，甚至是一切德育教育——實(shí)踐才是硬道理，離開(kāi)了實(shí)踐的體驗(yàn)是不完美的也是沒(méi)有實(shí)效的教育。前不久，有幾個(gè)孩子說(shuō)想王老師了，我撥通了她的電話，讓孩子們與她交流談心，雙方都特別感動(dòng)，一句句發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候，一行行發(fā)自感恩的淚水，一聲聲真切的呼喚，一遍遍細(xì)心的叮嚀。我聽(tīng)著，想著，看著，心潮澎湃，激動(dòng)不已，我深深地知道，我的孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了感恩了。這一刻我感到無(wú)比的欣慰。
三、喚起意識(shí)，激發(fā)感恩。
是啊!感恩就是一束金色的陽(yáng)光，能化解冰雪，啟迪智慧，產(chǎn)生力量，只有用感恩的心做人做事，我們的世界才會(huì)變得更加美好。其實(shí)我只是捕捉了這份瞬間的場(chǎng)面，卻換來(lái)意想不到的結(jié)果，收獲了如此大的力量，改變了孩子的人生觀和世界觀。我想感恩教育就是通過(guò)情感教育，切入學(xué)生個(gè)體心理世界，激發(fā)個(gè)體心靈共鳴，促使學(xué)生對(duì)某些事件有更深刻的情感體驗(yàn)，強(qiáng)化他們的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)他們健康高尚的道德情操，發(fā)展和升華他們道德情感的教育方法。我們呼吁公益事業(yè)的蓬勃發(fā)展，多一些實(shí)踐教育的基地。我想：只要社會(huì)各界高度重視，只要家長(zhǎng)與教師齊心協(xié)力，讓感恩教育成為孩子的必修課，我們身邊將不會(huì)出現(xiàn)冷漠、自私的孩子，我們將會(huì)看到的是一個(gè)個(gè)有情有義、懂得感恩的孩子。
總之，只要我們老師善于運(yùn)用一些發(fā)生在身邊的感人事例作為契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行心靈的洗滌，孩子們都會(huì)長(zhǎng)成一棵棵枝繁葉茂的“感恩樹(shù)”。
教會(huì)我感恩的人篇十一
在這個(gè)世界上，父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界。如果沒(méi)有我們的父母，就沒(méi)有我們。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教會(huì)了我如何去感恩父母。
從小，我過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。也很少會(huì)把心思放在學(xué)習(xí)上。因此，我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)父母甚至是我自己的愿望，而考上了一所普通學(xué)校。而不爭(zhēng)氣的我并沒(méi)有意識(shí)到自己的成績(jī)有多么差。
剛升入初中的第一個(gè)“五一”，爸爸帶著我參加了他們同學(xué)的一個(gè)聚會(huì)。也許，誰(shuí)也沒(méi)有料到，我在那時(shí)徹底醒悟了。我們來(lái)到了一家飯館，看到桌旁坐著三四個(gè)與我同齡的孩子。顯然，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的聚會(huì)。閑聊時(shí)，每個(gè)家長(zhǎng)都詢問(wèn)對(duì)方的孩子考入了哪所學(xué)校。他們一個(gè)個(gè)答的都是我可望而不可及的，像什么師大附中，十一學(xué)校，北大附中……此時(shí)的我就像是一只丑小鴨。當(dāng)問(wèn)到我爸時(shí)，他只是淡淡的說(shuō)“……”這時(shí)，一向堅(jiān)強(qiáng)的我卻被淚水模糊了眼睛。我從未見(jiàn)到過(guò)這樣的父親。他是這樣的消沉，手中低拿著個(gè)酒杯，從那種眼神中我分明看到了失望。
是??！這是多么令人費(fèi)解的眼神??！
回到家后，我并沒(méi)有問(wèn)爸爸為什么那種眼神。然而生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已讓我懂得了許多。從小到大，爸媽雖然對(duì)我的要求并不高，他們僅僅希望我能健康快樂(lè)。他們把社會(huì)上的壓力和生活上的困苦都埋藏在了心里。而我不僅沒(méi)能體諒他們，反而，還讓他們一次次地為我失望。我從未讓他們?yōu)槲叶湴吝^(guò)一次。
漸漸地，我逐漸學(xué)會(huì)了去為父母分擔(dān)生活上的壓力。每天放學(xué)后，我改掉了到處找吃的的毛病，而去投身于洗碗，墩地的“熱潮”中。我想，在學(xué)習(xí)之余，我只有用這種方法來(lái)感恩與父母。
翻開(kāi)日記，我這樣寫(xiě)到：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。但愿我的一顆感恩之心能夠讓他們感到溫暖！
關(guān)于如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
該如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
教會(huì)我感恩的人篇十二
我的爸爸媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我要做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好孩子。爸爸經(jīng)常講*、*、*、*濤等名人的故事給我聽(tīng)。我知道他們都是從小立下大志向，一生刻苦學(xué)*，努力奮斗，為國(guó)家為人民做出巨大貢獻(xiàn)的偉人。媽媽教我做人要誠(chéng)實(shí)、有信用，這樣在社會(huì)上就有很多知心朋友，創(chuàng)業(yè)獻(xiàn)很容易成功。不要貪小便宜，那些小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。爸爸媽媽對(duì)我的學(xué)*要求很?chē)?yán)格。
爸爸媽媽為了我提高英語(yǔ)水*，帶我報(bào)名學(xué)“劍橋英語(yǔ)”，又花了好多錢(qián)幫我報(bào)名學(xué)“階梯英語(yǔ)”，還花了幾千元在我學(xué)校報(bào)了“英語(yǔ)外教班”。為了我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去郊外旅游，叫我仔細(xì)觀察周?chē)木拔?。為了增長(zhǎng)我的體質(zhì)，爸爸媽媽有時(shí)帶我去登山和游泳。我如果患有一些小感冒、發(fā)燒或者頭痛、嘔吐，媽媽就緊張的叫覺(jué)不睡了。
老師每天都孜孜不倦地向我灌輸科學(xué)文化知識(shí)，經(jīng)常教我做人的道理，要求我在德育、智商和體育這三方面都得到發(fā)展。
為了使我健康成長(zhǎng)，為了把我培養(yǎng)成材，爸爸媽媽都傾注了大量的心血。雖然我在學(xué)校不認(rèn)真聽(tīng)課，曾被老師批評(píng)。我在家不聽(tīng)話，曾遭到爸爸媽媽的打和罵。但我不怪老師也不恨爸爸媽媽。我知道他們是恨鐵不成鋼呀！
爸爸媽媽！老師！我在此向你們保證：我從今以后一定立下大志向，以英雄和偉人為榜樣，努力學(xué)*科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后要做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的棟梁之才，以優(yōu)越的業(yè)績(jī)報(bào)答你們的培養(yǎng)和教育之恩，決不辜負(fù)你們的期望。
教會(huì)我感恩的人篇十三
我是一個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事的女孩，爸爸媽媽，爺爺奶奶還有我的同學(xué)們都給我講過(guò)很多故事。在我的記憶中。媽媽曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)令我至今難忘的故事。
媽媽告訴我這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事講的是一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)去推銷商品。他的推銷很不順利，最后，走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。年輕的女主人笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶，男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。多年后，他成了一位著名的外科大夫。一天，那位著名的大夫?yàn)橐晃徊∏閲?yán)重的婦女做了手術(shù)，救了她的命，可那位婦女支付不起昂貴的手術(shù)費(fèi)。正在這時(shí)，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前給他那杯熱牛奶的女子！他決定悄悄地為她支付手術(shù)費(fèi)。所以，當(dāng)她辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。
講完故事媽媽微笑著問(wèn)我：“好聽(tīng)嗎你明白了什么”我沉思片刻，說(shuō)：“感恩呀！”我明白媽媽為什么要講這個(gè)故事給我聽(tīng)。她是想讓我像那位大夫一樣擁有一顆感恩的心。我也從這個(gè)故事中深刻體會(huì)到感恩是世界上最美好的情操?，F(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的。父母長(zhǎng)輩，老師為我們所做的一切，在有些人眼中都成了理所當(dāng)然的。那么如何擁有一顆“感恩”的心呢？眾所周知，父愛(ài)與母愛(ài)是最平凡，又是最偉大的恩情，試問(wèn)誰(shuí)會(huì)對(duì)我們問(wèn)寒問(wèn)暖誰(shuí)會(huì)準(zhǔn)備豐盛的大餐迎接著孩子回家，更有誰(shuí)會(huì)在我們遇到困難時(shí)為我們打氣鼓勁，我想這些作為孩子的我們不可能感受不到。那就讓我們從這最基本的感恩父母做起吧，為媽媽做頓飯，為爸爸捶捶背，給父母寫(xiě)感謝的心里話。更為重要的是現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，不給父母添麻煩，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就是對(duì)父母最好的回報(bào)了。
媽媽講這個(gè)故事雖然已過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，但那位大夫的身影時(shí)常會(huì)在我腦海中浮現(xiàn)。讓我們都像那位大夫一樣擁有一顆感恩的心，那么我們?nèi)伺c人之間就會(huì)充滿了愛(ài)；有了愛(ài)，那么我們的生活會(huì)更加和諧美好。
教會(huì)我感恩的人篇十四
有人說(shuō)，十四歲的初中生，既是成熟的孩子，又是稚嫩的青年，在成長(zhǎng)過(guò)程中，夾雜著酸甜苦辣，我想我們已漸漸懂得了許多。
當(dāng)初，入隊(duì)時(shí)，還記得我滿心歡喜，激動(dòng)不已地第一時(shí)間告訴了媽媽，驕傲的指著紅領(lǐng)巾，高興地說(shuō)：“看啊!媽媽看啊!這是紅旗的一角耶!我是少先隊(duì)員了哩!”慢慢地，卻認(rèn)為紅領(lǐng)巾是個(gè)不成熟的表現(xiàn)，是一種束縛，枷鎖，討厭起它來(lái)，為何要這樣想?它陪伴了你那么久，從沒(méi)因?yàn)槟銓?duì)它的的撕剪“暴行”而感到憤怒，它，是你在憂郁時(shí)傾訴的唯一聽(tīng)眾，是你隨身的伙伴，是你的摯友。馬上就要退隊(duì)了。要和它再見(jiàn)了，是啊!有些同學(xué)的心愿終于可以得已了結(jié)，但我卻很不舍，那時(shí)候，我就再也不能戴上它，也不能過(guò)“六·一”了，我要珍惜，珍惜現(xiàn)在和它共度的短暫時(shí)光。
人總在失去后才懂得珍惜，既然現(xiàn)在我已懂得，那么就在失去它之前，珍惜!
教會(huì)我感恩的人篇十五
今天有一位農(nóng)村小伙子他來(lái)給我們家裝塑鋼窗戶。一整天下來(lái)，他幾乎沒(méi)有休息過(guò)似得，一天都在埋頭干活，也不怎么說(shuō)話，一直干到很晚才收工。我們見(jiàn)他人非常的老實(shí)，于是便留他吃晚飯。
他很拘謹(jǐn)，連菜也不敢?jiàn)A，婆婆熱情地招呼他，就像對(duì)一個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，公公則遞煙給他，與他扯家常。
原來(lái)，他是考上大學(xué)的人，而那年他的弟弟也考上了縣城的重點(diǎn)高中，家里太窮，負(fù)擔(dān)不起兩個(gè)人，他只好放棄了學(xué)業(yè)外出打工。如今，他娶妻生子安心做了農(nóng)民。我們聽(tīng)了，不甚唏噓。婆婆想得實(shí)際而周到，翻揀出我們淘汰的'舊衣物還有洗衣粉等洗滌用品，裝了滿滿半袋子送給他。他漲紅了臉，推辭著不肯收。婆婆說(shuō)，這都是我們不用的，閑放著也是閑放著，給你就拿著，回去也好幫襯媳婦過(guò)日子。他低頭接過(guò)袋子，連句道謝的話都沒(méi)有，就走了。
日子一天天過(guò)去，家里人很快忘記了這件事。
半年后的一天，有人敲門(mén)。我開(kāi)門(mén)一看，一個(gè)農(nóng)村打扮、背著口袋的青年站在門(mén)口，我不認(rèn)得他。他說(shuō)，是我啊，給你家裝窗戶的。我忙招呼他進(jìn)門(mén)，他拘束地坐在沙發(fā)上，搓著手緩緩地說(shuō)，麥?zhǔn)盏臅r(shí)候，他回了一趟家，說(shuō)起我們幫他的事，全家人都很高興。他們想表示對(duì)我們的感謝，卻找不出合適的辦法。家里人商量了好久，最后他娘說(shuō)把家里新打的糧食揀好的帶上點(diǎn)，讓我們嘗嘗鮮。那口袋里是新收的小米、黃豆、綠豆，還有新玉米面。
青年人放下東西，走了。我們卻為這意外的結(jié)果，感慨不已。我曾接受過(guò)比他更大更多的幫助，可沒(méi)有像他這樣執(zhí)著地心存感激，表達(dá)謝意。當(dāng)我認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然時(shí)，這個(gè)打工的青年卻給我上了生動(dòng)的一課。
當(dāng)感恩這個(gè)詞越來(lái)越為人們所關(guān)注時(shí)，我不由得想起了那個(gè)背著半口袋糧食站在我家門(mén)口的青年。
教會(huì)我感恩的人篇十六
俗話說(shuō)：“大自然是人類最好的老師?！比f(wàn)物有靈，大自然中的每一個(gè)事物都能啟發(fā)我們。
春之草。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。在我眼中春天最耀眼的不是迷人的花朵，而是默默無(wú)聞的小草?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”就是草的生命本色。這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？面對(duì)困難不屈不撓，堅(jiān)貞不屈，終能迎來(lái)生命中的春天。
夏之蓮。
夏天艷陽(yáng)高照，可能很多人會(huì)想到用生命歌頌的蟬，但是真正讓我敬佩的是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的'蓮花。從古至今，不論什么朝代都有歌頌蓮花的詩(shī)人。蓮花的生長(zhǎng)環(huán)境骯臟，常年與污泥為伴，但是蓮花并沒(méi)有受到影響，依然純凈如初。這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？不受成見(jiàn)所擾，不為人言所惑，堅(jiān)持對(duì)的行為，相信自己。
秋之梁。
秋天，豐收的季節(jié)，果樹(shù)碩果累累，但其中我最喜歡的是謙虛的高粱，成熟的高粱沒(méi)像其他植物一樣挺胸抬頭。他低著頭，紅著臉，像個(gè)犯錯(cuò)的孩子，哪有一點(diǎn)成功的樣子。這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？不卑不躁，寵辱不驚。
冬之梅。
冬天大雪紛飛，大自然銀裝素裹，一片雪白。在這個(gè)雪白的世界，沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有植物，在萬(wàn)物之中，唯有梅花凜立在寒冬中，微小的花苞在寒冬中顯得非常脆弱，我原以為小小的花苞會(huì)禁不住寒風(fēng)的摧殘。但令我驚訝的是無(wú)論寒風(fēng)如何摧殘，那花苞都落不下來(lái)，如此堅(jiān)強(qiáng)的梅花正是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，堅(jiān)持不懈終有開(kāi)花的一天！
大自然中的奧秘，人類窮極一生都無(wú)法全部揭開(kāi)，大自然中的萬(wàn)千事物都蘊(yùn)含無(wú)限奧秘，等待我們?nèi)グl(fā)掘。
教會(huì)我感恩的人篇一
如果一個(gè)人身受大恩而后來(lái)又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實(shí)對(duì)方罪過(guò)才能解釋自己的無(wú)情無(wú)義，要學(xué)會(huì)感恩;下面是有生活教會(huì)我感恩，歡迎參閱。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是一首多么熟悉的歌，每當(dāng)聽(tīng)到它，我的心都感到一絲溫暖。感恩，多么普通的字眼，可是平生中值得你感恩的人又有多少呢?老師、父母、朋友……最值得感恩的人往往是我們身邊最普通的人，我不僅要說(shuō)，是生活教會(huì)我感恩。生活就像沙漏，透過(guò)時(shí)間，濾去一些人和事，卻始終有一些溫暖的記憶讓我感動(dòng)、讓我幸福。這就是生活，是生活教會(huì)我感恩。
感恩父母。
從我們呱呱落地時(shí)起，父母對(duì)我們的愛(ài)從來(lái)沒(méi)有減少過(guò)。他們總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)愛(ài)著我們，對(duì)我們總是有“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了”的心態(tài)。爸爸媽媽每天在外工作也要顧著家里的事情，我知道爸爸媽媽的辛苦，所以自己學(xué)著獨(dú)立生活。從生活中的大小事務(wù)中，我更能體會(huì)爸爸媽媽的辛苦。我也慢慢理解了爸爸媽媽，包容爸爸媽媽。是生活教會(huì)了我感恩父母。
感恩老師。
當(dāng)我們背起書(shū)包踏入校門(mén)時(shí)，我們就應(yīng)該感恩老師。還記得上小學(xué)的時(shí)候，那天，眼看著天空下起小雨，爸爸媽媽卻還沒(méi)有來(lái)接我，我等得有些心急。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音進(jìn)入我耳朵，“爸爸媽媽還沒(méi)有來(lái)接你嗎?不如先到我家去吧!”我抬頭看見(jiàn)了老師?？粗饷娴挠?，我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。來(lái)到老師家，老師不光教我讀書(shū)、識(shí)字，還給我拿來(lái)好多好吃的，我很開(kāi)心有這樣一個(gè)好老師。后來(lái)，老師給爸爸打了電話，讓爸爸接我回了家。從那時(shí)起，我都非常尊重每一個(gè)老師。是生活教會(huì)我感恩老師。
感恩朋友。
人生路上有許多磨難，考驗(yàn)接踵而至，無(wú)論你是傷心、懊惱、開(kāi)心還是憤怒，只要有朋友，什么樣的開(kāi)心和痛苦都可以一起分擔(dān)。如果朋友是天空，而自己就是星星，天空包容了星星的一切，而星星也點(diǎn)綴了天空，如此才使得星空這樣美麗。記得那次上體育課時(shí)，自己不小心踩到了石頭，腳扭傷了，同學(xué)們集體籌錢(qián)把我送到醫(yī)務(wù)室接受了治療，我真的非常感動(dòng)，也很開(kāi)心有這樣一群好友。是生活教會(huì)我感恩朋友。
感恩吧!即使是那些跟你鬧過(guò)矛盾的人。感恩吧!即使是那些嘲諷過(guò)你的人。感恩吧!感恩那些關(guān)心你的人。是生活教會(huì)我感恩。
兩歲那年，我年幼無(wú)知，在一個(gè)愉快的周末里，我跑出家門(mén)，在燈紅酒綠的大街到處亂跑亂躥，迷失了方向，那時(shí)就像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我只覺(jué)得天烏黑黑的，還以為停電了，許多的螢火蟲(chóng)(燈光)飛來(lái)飛去，晃得我眼睛發(fā)昏，我走到一條人煙稀少的胡同里，害怕得放聲大哭起來(lái)。這時(shí)，一雙大而有力的手把我拉了起來(lái)，我用手揉了揉模糊的眼睛，睜開(kāi)一看，是爸爸，我一下?lián)湎虬职值膽驯е?，就像一只無(wú)助的小雞突然回到大公雞的身邊一樣。那次后，爸爸不但不怨我，反而對(duì)我倍加的疼愛(ài)。
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：人的一生就是進(jìn)行嘗試，嘗試得越多，生活就越美好。我覺(jué)得這句話再添幾句就更完整了：不會(huì)嘗試的人，背后一定會(huì)有一雙寬大有力的手臂保護(hù)著他，而這一雙手臂就是他的至親至愛(ài)。
我的未成年經(jīng)歷，可說(shuō)全是在父母的照顧與呵護(hù)下度過(guò)，因?yàn)橛兴麄?，才讓我的生活更加絢麗多姿，豐富多彩。在我還沒(méi)能自己獨(dú)立出外生活時(shí)，他們才是我唯一信任的，也是唯一能依靠的。
所以，生活，讓我感受到了父母對(duì)我的愛(ài)，經(jīng)過(guò)生活中的坎坷，讓我覺(jué)得父母對(duì)我是多么的重要。它教會(huì)了我要感恩，感謝有他們伴我一生，生活的路不會(huì)永遠(yuǎn)是平的。我要用我的努力成果來(lái)報(bào)答他們，讓他們?yōu)橛形疫@個(gè)女兒而感到驕傲、自豪。
在這個(gè)世界上，父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界。如果沒(méi)有我們的父母，就沒(méi)有我們。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教會(huì)了我如何去感恩父母。
從小，我過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。也很少會(huì)把心思放在學(xué)習(xí)上。因此，我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)父母甚至是我自己的愿望，而考上了一所普通學(xué)校。而不爭(zhēng)氣的我并沒(méi)有意識(shí)到自己的成績(jī)有多么差。
剛升入初中的第一個(gè)“五一”，爸爸帶著我參加了他們同學(xué)的一個(gè)聚會(huì)。也許，誰(shuí)也沒(méi)有料到，我在那時(shí)徹底醒悟了。我們來(lái)到了一家飯館，看到桌旁坐著三四個(gè)與我同齡的孩子。顯然，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的聚會(huì)。閑聊時(shí)，每個(gè)家長(zhǎng)都詢問(wèn)對(duì)方的孩子考入了哪所學(xué)校。他們一個(gè)個(gè)答的都是我可望而不可及的，像什么師大附中，十一學(xué)校，北大附中......此時(shí)的我就像是一只丑小鴨。當(dāng)問(wèn)到我爸時(shí)，他只是淡淡的說(shuō)“......”這時(shí)，一向堅(jiān)強(qiáng)的我卻被淚水模糊了眼睛。我從未見(jiàn)到過(guò)這樣的父親。他是這樣的消沉，手中低拿著個(gè)酒杯，從那種眼神中我分明看到了失望。
是啊!這是多么令人費(fèi)解的眼神啊!
回到家后，我并沒(méi)有問(wèn)爸爸為什么那種眼神。然而生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已讓我懂得了許多。從小到大，爸媽雖然對(duì)我的要求并不高，他們僅僅希望我能健康快樂(lè)。他們把社會(huì)上的壓力和生活上的困苦都埋藏在了心里。而我不僅沒(méi)能體諒他們，反而，還讓他們一次次地為我失望。我從未讓他們?yōu)槲叶湴吝^(guò)一次。
漸漸地，我逐漸學(xué)會(huì)了去為父母分擔(dān)生活上的壓力。每天放學(xué)后，我改掉了到處找吃的的毛病，而去投身于洗碗，墩地的“熱潮”中。我想，在學(xué)習(xí)之余，我只有用這種方法來(lái)感恩與父母。
翻開(kāi)。
日記。
我這樣寫(xiě)到：“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉”。但愿我的一顆感恩之心能夠讓他們感到溫暖!
教會(huì)我感恩的人篇二
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”；“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的詩(shī)句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報(bào)；銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德，中國(guó)綿延多少年的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓(xùn)并沒(méi)有滲進(jìn)我們的血液，有時(shí)候，我們常常忘記了，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。
有些人常常以為別人給予自己的幫助是理所當(dāng)然，便容易忽略或忘記，有意無(wú)意地站在了感恩的對(duì)立面。我們父母給予我們的愛(ài)，常常是細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至，不僅常常被我們覺(jué)得就應(yīng)該是這樣，而且還覺(jué)得他們?nèi)死显挾?，?shù)老根多，嫌煩呢。而我們自己呢，哪怕是同學(xué)或是情人的生日，都不會(huì)錯(cuò)過(guò)他們的party，偏偏記不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。
雖說(shuō)大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對(duì)你需要感謝的人，一定要把感恩之意說(shuō)出來(lái)，把感恩之情表達(dá)出來(lái)。美國(guó)曾經(jīng)有這樣一則傳說(shuō)，一個(gè)村子里，一家人圍坐在餐桌前吃飯，母親端上來(lái)的卻是一盆稻草。全家都很奇怪，不知道這究竟是怎么一回事，母親說(shuō)：“我給你們做了一輩子的飯，你們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句感謝的話，稱贊一下飯菜好吃，這和吃稻草有什么區(qū)別！”連世上最不求回報(bào)的母親都渴望聽(tīng)到哪怕一點(diǎn)感謝的回聲，那么我們對(duì)待別人給予的幫助和恩情，就更需要把感恩的話說(shuō)出來(lái)。那不僅是為了表示感謝，就更是一種內(nèi)心的交流，在這樣的交流中，我們會(huì)感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。
恨多于愛(ài)的人，一般容易缺乏感恩之情。道理很簡(jiǎn)單，這樣的人，往往惟我獨(dú)尊，一切都是他對(duì)，他從來(lái)都沒(méi)有錯(cuò)，對(duì)于別人給予他的幫助，特別是指出他的錯(cuò)誤彌補(bǔ)他過(guò)失的幫助，他怎么會(huì)在意呢？這樣的人，體會(huì)不到感謝別人的快樂(lè)。
懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對(duì)待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點(diǎn)一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。
在平時(shí)，我們也曾在不同的場(chǎng)合說(shuō)過(guò)很多很多關(guān)于感激的話，但現(xiàn)在回想，留在記憶里的卻很少很少。究其根源，是因了這所有的感激是發(fā)于聲帶，卻不是內(nèi)心；那么，讓我們真心的感謝別人一次。
對(duì)母親說(shuō)聲謝謝，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康長(zhǎng)成；對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我；對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。
感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我們幫助的人，他們的一句感謝的話讓我們感到快樂(lè)溫暖。
心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。
心存感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界從此不一樣，從此充滿明媚的陽(yáng)光！
教會(huì)我感恩的人篇三
一、感恩教育的必要性。
江西心理學(xué)會(huì)會(huì)員鄒艷認(rèn)為，當(dāng)前人們特別是青少年群體缺乏感恩心的現(xiàn)象十分普遍，究其根源，就是感恩教育在他們接受的教育體系中所占的位置已經(jīng)被邊緣化?，F(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子，家長(zhǎng)尤其是爺爺奶奶太過(guò)于溺愛(ài)寶貝，認(rèn)為孩子小，凡事替孩子包辦，好吃的留著，除了作業(yè)不代辦，其余都是老將出馬，甚至作業(yè)也是家長(zhǎng)陪著做??。無(wú)條件的給予，沒(méi)有培養(yǎng)孩子的回報(bào)意識(shí)，卻養(yǎng)成了對(duì)現(xiàn)有的條件不珍惜，只顧一味地索取，這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，把一切都看做是理所當(dāng)然的，當(dāng)然不會(huì)想什么回報(bào)的問(wèn)題，何來(lái)感恩之心呢？所以，如何教會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。
所謂的感恩就是對(duì)他人、社會(huì)和自然給自己帶來(lái)的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)，一種情懷和行為，說(shuō)白了就知恩、圖報(bào)。擁有一顆感恩的心，才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)生活中的一切挫折和不幸，才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非，才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激，才能從別人那里得到更大的情感回報(bào)。
1、己所不欲，勿施于人。
教師與孩子們可謂是朝夕相處，很多時(shí)候就是孩子直接的模仿對(duì)象，所以老師必須心懷一顆感恩之心、要活出感恩的生活來(lái)。（1)腿勤：教室、學(xué)生餐廳、宿舍多跑跑，關(guān)心學(xué)生的衣、食、住、行加學(xué)習(xí)。(2)手勤:勞動(dòng)以及班級(jí)的雜務(wù)教師要起帶頭作用。記得那一次，在午后我一個(gè)人對(duì)教室進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)教室里面又臟又亂，當(dāng)時(shí)很生氣，想讓值日生重新打掃，但是理智阻止了我，心里想孩子們年齡小，學(xué)習(xí)也不容易。于是我就拿起了掃帚、拖把自己打掃，順便又整理了講桌，圖書(shū)角。沒(méi)想到同學(xué)們都跟著打掃起來(lái)，后來(lái)班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比次次都是先進(jìn)。（３）腦勤：把學(xué)生裝在心中，時(shí)時(shí)、事事有學(xué)生，班級(jí)管理中潛在的不良因素要及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。（４）嘴勤：我從不刻意保持與學(xué)生之間的距離，相反我的心一直是敞開(kāi)的。我認(rèn)真了解每一個(gè)學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)和思想情況，做他們的知心朋友，為他們解決一些實(shí)際困難，建立了良好的師生關(guān)系。
2、凡事感恩！
首先要幫助孩子們?cè)谛闹信嘀惨环N感恩的思想，從而沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。感恩，使生活變得更加美好。
（1）感謝大自然。
用《唐山大地震》等災(zāi)難性影片引發(fā)孩子們的思考，鼓勵(lì)孩子們將目光投向大自然：無(wú)論是一花一草，還是斜風(fēng)細(xì)雨，都是大自然饋贈(zèng)給我們的禮物。想想那些在自然災(zāi)害中喪生的人們，如果我們對(duì)大自然還不心存感恩的話，那么大自然帶給我們的將不僅僅是海嘯、泥石流、臺(tái)風(fēng)、沙塵暴??吧！
（2）感恩父母。
節(jié)前夕，我們號(hào)召同學(xué)們每人寫(xiě)一篇感恩母親作文、親手制作手抄報(bào)、母親節(jié)賀卡，并準(zhǔn)備節(jié)目。母親節(jié)到了，我們邀請(qǐng)每一位母親家長(zhǎng)到校與孩子們共同歡度節(jié)日。當(dāng)看到自己孩子的作品、為自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目時(shí)，無(wú)不感到欣慰；當(dāng)孩子們喊出“媽媽，我愛(ài)您！”時(shí)，在座領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)無(wú)不熱淚盈眶．．．．．．，孩子們的心靈進(jìn)一步升華。
（3）感謝老師。
很多時(shí)候家長(zhǎng)老師為孩子們付出多少，孩子們并不明了，這就需要溝通，所以只要有時(shí)間，我會(huì)做任課老師與孩子們之間心里溝通的紐帶。期中考試前夕，數(shù)學(xué)老師的小兒子生病住院，她沒(méi)有請(qǐng)假回家，而是陪伴著孩子們一起復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，考試成績(jī)下來(lái)了，數(shù)學(xué)成績(jī)是喜人的。孩子們知道數(shù)學(xué)老師生病住院后，自發(fā)捐錢(qián)買(mǎi)水果送給數(shù)學(xué)老師。公開(kāi)課上，他們放下膽怯，拼命地為老師“捧場(chǎng)”．．．．．．我知道，孩子們的心里已經(jīng)種下一顆顆感恩之心！
（4）感謝生活。
星＂，他的事跡感動(dòng)了全校，感動(dòng)了全鄉(xiāng)??。
3、讓愛(ài)駐我家，營(yíng)造感恩的氛圍。
有家才有愛(ài)，對(duì)于那些留守兒童而言，班級(jí)就是家，所以在班級(jí)營(yíng)造家的氛圍很重要。
（１）生日祝福:建立學(xué)生生日檔案，在學(xué)生生日那天有值日班長(zhǎng)主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝福；讓自然的美帶給大家好的心情；選擇一個(gè)班級(jí)學(xué)生過(guò)生日最多的月份，由孩子們定一個(gè)日子開(kāi)集體生日晚會(huì)，在活動(dòng)中孩子們緊緊的團(tuán)結(jié)在一起。
（２）圖書(shū)角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū)，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角，現(xiàn)在已有藏書(shū)一百余本。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了。
（３）寫(xiě)日記:我鼓勵(lì)學(xué)生每天寫(xiě)感恩日記，時(shí)時(shí)刻刻感受家庭、學(xué)校、社會(huì)的關(guān)愛(ài)，從而產(chǎn)生感恩之心。
（４）我的地盤(pán)我做主：黑板報(bào)、壁報(bào)、校廣播室成了學(xué)生們感恩教育的主陣地，同學(xué)們自己布置、設(shè)計(jì)，以比賽形式展開(kāi)。這一活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的合作意識(shí)，提高了孩子們的動(dòng)手能力，尤其難得的是合作的過(guò)程大大的培養(yǎng)了孩子們對(duì)“家”的濃濃深情。
4、化感恩之心為感恩行動(dòng)。
贏得了校一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。成績(jī)的背后是我們辛勤的汗水：距離學(xué)校舉行“母親節(jié)”歌詠比賽還有一周時(shí)間，我們決定選唱《感恩的心》，為此我們一起與時(shí)間賽跑，為了凸顯隊(duì)伍中的兩顆心形，周末我與幾個(gè)學(xué)生走遍惠民的大街小巷終于買(mǎi)齊２０套白襯衣配２０根紅絲帶和２０套紅襯衣配２０根白絲帶（我們班級(jí)正好４0人），每天課外活動(dòng)的時(shí)候我與孩子們跟著碟片學(xué)唱《感恩的心》、寫(xiě)前奏朗誦詞，最難的是我們這些門(mén)外漢一起學(xué)習(xí)里面所有的手語(yǔ)！這些事情在一周之內(nèi)的課余時(shí)間完成真的很難、很累，但是我們做到了、成功了！最重要的是在這一過(guò)程中我們彼此增進(jìn)了了解、一起學(xué)習(xí)、一起吃苦、一起體驗(yàn)充實(shí)、一起體驗(yàn)成功、一起收獲超越在我的快樂(lè)??．在比賽結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到草坪、會(huì)場(chǎng)上有很多表演時(shí)留下的彩紙，就主動(dòng)要求留下來(lái)?yè)欤嗤瑢W(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng)。我想這就是心存感恩最好的證明吧！
古人說(shuō)：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人的起碼品德?！把蛴泄蛉橹鳌?，“鴉有反哺之恩”，這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬(wàn)里。事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因?yàn)椋?zèng)人玫瑰，手留余香。一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺(jué)自愿地給人以幫助，助人為樂(lè)。當(dāng)耳旁不再喧囂，當(dāng)眼睛不再迷茫，當(dāng)心不再悲憤，讓我們沉淀下來(lái)，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去品位生命中的至真至純！
教會(huì)我感恩的人篇四
親愛(ài)的老師。可愛(ài)的孩子們：
大家早上好！
今天借此機(jī)會(huì)，我要感謝各位家長(zhǎng)，是你們給予我們幼兒園無(wú)私的信任與幫助，更讓我銘記園長(zhǎng)的職責(zé)；感謝可愛(ài)的孩子們，讓我在做媽媽的同時(shí)，感受到了無(wú)限的快樂(lè)與幸福；感謝幼兒園的老師們，讓我們成為工作中的好搭檔、生活中的好朋友；即使無(wú)數(shù)的風(fēng)浪襲來(lái)，我們依然堅(jiān)毅前行；感謝你們，讓我每天擁有激情；讓我和你們一起happy，一起追求進(jìn)步與創(chuàng)新……感恩節(jié)時(shí)刻，我要說(shuō)：謝謝你們！有陽(yáng)光，就會(huì)溫暖，讓我們每天都快樂(lè)一點(diǎn)，微笑一點(diǎn)，溫暖我們身邊的人，珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?BR> 親愛(ài)的朋友們，感恩節(jié)快樂(lè)！
瞿園長(zhǎng)。
教會(huì)我感恩的人篇五
感恩是一種美好的情感，它是一種學(xué)會(huì)感受、珍惜和表達(dá)的能力。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，教會(huì)他們感恩的重要性是塑造他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和價(jià)值觀的關(guān)鍵。教會(huì)孩子感恩的心得體會(huì)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的任務(wù)，它不僅能夠幫助孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中更好地面對(duì)挫折，還能夠讓他們更懂得珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第二段：培養(yǎng)孩子的知足感。
培養(yǎng)孩子的知足感是培養(yǎng)感恩之心的第一步。在物質(zhì)條件優(yōu)越的今天，很多孩子往往過(guò)于追求更多的物質(zhì)享受，而忽視了生活中的許多美好。父母可以通過(guò)給孩子講述一些貧困地區(qū)的真實(shí)故事，讓他們明白并感受到自己的幸福。同時(shí)，父母還需引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)適度滿足自己的需求，不過(guò)度追求物質(zhì)，從而培養(yǎng)孩子心中的知足之情。
家庭中是孩子認(rèn)識(shí)和感受到感恩的最重要場(chǎng)所，家人之間的關(guān)心和理解會(huì)讓孩子更加堅(jiān)信感恩之道。父母可以和孩子一起做一些力所能及的事情，例如，為孤寡老人送溫暖，關(guān)愛(ài)流浪動(dòng)物等。通過(guò)這些實(shí)際行動(dòng)，孩子可以親身感受到愛(ài)的力量，也能更好地理解感恩的內(nèi)涵。
在學(xué)校中，教師可以通過(guò)講述動(dòng)人的感恩故事和情境，引發(fā)孩子對(duì)感恩的思考和體驗(yàn)。教師還可以組織一些感恩活動(dòng)，例如組織讓孩子們感謝父母的場(chǎng)合，寫(xiě)感恩日記等。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們能夠更好地領(lǐng)悟到父母和老師的辛勤付出以及他人對(duì)自己的幫助，進(jìn)而養(yǎng)成感恩他人的良好習(xí)慣。
孩子們有時(shí)候會(huì)構(gòu)建自己的幸?？鞓?lè)和成就感，但卻遺忘了應(yīng)該感激的人。父母和教師需要引導(dǎo)孩子真實(shí)地表達(dá)感恩之情，幫助他們學(xué)會(huì)對(duì)他人的善意表示感激。可以鼓勵(lì)孩子親自為幫助過(guò)自己的人寫(xiě)一封感謝信，或者親口向他們表達(dá)感激之情。這樣，孩子們?cè)诒磉_(dá)感恩的過(guò)程中能夠更加深刻地感受到感恩的真諦。
結(jié)尾段：總結(jié)。
教會(huì)孩子感恩的心得體會(huì)是一個(gè)持之以恒的過(guò)程，但它對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)培養(yǎng)孩子的知足感，與孩子共同分享感恩，樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)感恩心態(tài)，引導(dǎo)孩子真實(shí)表達(dá)感恩之情，我們能夠培養(yǎng)孩子真誠(chéng)感恩的品質(zhì)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中更加獨(dú)立自信，積極向上，注重他人，珍惜眼前人生。
教會(huì)我感恩的人篇六
我看過(guò)這樣一個(gè)故事：
一個(gè)五六歲的小女孩因雙親逝世，無(wú)人照顧而流落街頭，當(dāng)他空著肚子幾天后，便漸漸絕望了。這時(shí)一個(gè)孤苦伶仃的婦人給了小女孩一塊餅，之后的每天都是如此。慢慢地，小女孩長(zhǎng)大了，一個(gè)偶然的機(jī)遇小女孩的才華被人發(fā)現(xiàn)了。有了出息。而當(dāng)年的那個(gè)婦人已是在一間破屋子里過(guò)著寒酸的生活。小女孩并沒(méi)有忘記她，四處尋找。最后，費(fèi)盡周折小女孩終于找到了自己要感恩的老婦人。
她們只是社會(huì)中萍水相逢的兩個(gè)人，而小女孩卻能做到感恩，讓人敬佩。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們的人很多。幾年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，生活閱歷教會(huì)了我們感恩。
有這樣一個(gè)女孩，當(dāng)她只有五歲時(shí)，就要撐起家中的一片天。她背著殘疾的父親，在困難中求學(xué)，在艱苦中自強(qiáng)。
這是感恩父母。
感恩是一種美德，但有很多人都做不到。其實(shí)感恩并不那么難，明白就行，然后再去做。
“感恩的心，感謝命運(yùn)……”這句歌詞大家應(yīng)該都很熟，它寫(xiě)的就是感恩。它教我們感恩，讓我們感恩。
教會(huì)我感恩的人篇七
從還是十幾歲的我，走到現(xiàn)在二十好幾的年齡，不斷經(jīng)歷著世俗的變遷，過(guò)客的停留和離開(kāi)，幸福的瞬間和悲痛的侵襲。一路上，我從未回想過(guò)有誰(shuí)陪伴著我走過(guò)這一段時(shí)光。這段時(shí)間，應(yīng)該是女生最的時(shí)間，擁有年輕的身體，未曾污染的心靈，敢愛(ài)敢恨的執(zhí)著和勇氣，柔和而細(xì)膩的感情，純潔的善良，無(wú)邪的天真，以及那似花的容顏。這段時(shí)間陪伴著我們的人，都見(jiàn)證了我們?cè)谧蠲赖哪耆A里的成長(zhǎng)。
猶記得五年前，我們?cè)诋惖叵喾辏菚r(shí)的我們，多么可愛(ài)。只因?yàn)榇蠹沂抢相l(xiāng)，所以，你們總是對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)與疼惜，你們總說(shuō)：你是我們唯一的女老鄉(xiāng)。我把你們的關(guān)心當(dāng)做理所當(dāng)然，因?yàn)椴恢缽臅r(shí)候開(kāi)始，你們?cè)谖倚睦锞鸵呀?jīng)不是老鄉(xiāng)的存在，而是一份親情的存在。回憶著些年，我們雖相聚不多，可每次相見(jiàn)，我心里總會(huì)油然而生一種道不明的感情。我可以在你們放心的把所有的開(kāi)心與不開(kāi)心傾訴，可以在你們面前不顧后果的哭泣和吵鬧，可以在你們面前傾瀉所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你們沒(méi)有怨過(guò)我任何一句，我也沒(méi)有對(duì)你們說(shuō)過(guò)一聲“感謝”，年輕的我們，瘋狂的生活著。
似乎回憶里，我在你們面前出丑的時(shí)間總是很多。四年前，大醉伶仃的我在你們共同的攙扶下，回到宿舍。我記得是你背著我，一路上，未曾放下。我記得我對(duì)著你訴說(shuō)了很多心事，連我自己也不知道的心事，最后吐了你一身穢物，你依舊不嫌棄。今年，我們又一起相聚，依舊大醉伶仃的我們。我記得是你抱著我，一路上，未曾松開(kāi)。我記得我又一次訴說(shuō)著心底我都未曾知道的心事，你說(shuō)：最放心不下的就是你，趕緊找個(gè)男朋友吧！
那天，在我未曾決定離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，你走了。我看著你不回頭的離開(kāi)，心中竟比不舍還要難過(guò)，那種感覺(jué)，是文字闡述不清的。后來(lái)，我回來(lái)了，又看見(jiàn)你了，那種感覺(jué)，就似從未分開(kāi)過(guò)一樣。
我們沒(méi)有認(rèn)真的聊過(guò)天，沒(méi)有一起遠(yuǎn)足旅行，沒(méi)有在夜深人靜的時(shí)候想起過(guò)對(duì)方。我們只在生命中遇見(jiàn)時(shí)，相視而笑；在擁擠的心里給彼此一個(gè)不可替代的*位，守候一生；在悲傷難過(guò)的時(shí)候，二話不說(shuō)，你要做什么，我就陪伴你做什么。不需要言語(yǔ)，只需要一個(gè)眼神和動(dòng)作。
我們可以長(zhǎng)久的不聯(lián)系，但你在我心中，從未消失過(guò)。感謝這一路上，你見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，你見(jiàn)證我的蛻變，你見(jiàn)證我的幼稚，你見(jiàn)證我的頹廢和難過(guò)。那句說(shuō)出的話，我想不必說(shuō)，因?yàn)槲业难凵窀嬖V你：感謝一路上有你的陪伴。
教會(huì)我感恩的人篇八
在這個(gè)世界上，父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界。如果沒(méi)有我們的父母，就沒(méi)有我們。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教會(huì)了我如何去感恩父母。
從小，我過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。也很少會(huì)把心思放在學(xué)習(xí)上。因此，我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)父母甚至是我自己的愿望，而考上了一所普通學(xué)校。而不爭(zhēng)氣的我并沒(méi)有意識(shí)到自己的成績(jī)有多么差。
剛升入初中的第一個(gè)“五一”，爸爸帶著我參加了他們同學(xué)的一個(gè)聚會(huì)。也許，誰(shuí)也沒(méi)有料到，我在那時(shí)徹底醒悟了。我們來(lái)到了一家飯館，看到桌旁坐著三四個(gè)與我同齡的孩子。顯然，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的聚會(huì)。閑聊時(shí)，每個(gè)家長(zhǎng)都詢問(wèn)對(duì)方的孩子考入了哪所學(xué)校。他們一個(gè)個(gè)答的都是我可望而不可及的，像什么師大附中，十一學(xué)校，北大附中......此時(shí)的我就像是一只丑小鴨。當(dāng)問(wèn)到我爸時(shí)，他只是淡淡的說(shuō)“......”這時(shí)，一向堅(jiān)強(qiáng)的我卻被淚水模糊了眼睛。我從未見(jiàn)到過(guò)這樣的父親。他是這樣的消沉，手中低拿著個(gè)酒杯，從那種眼神中我分明看到了失望。
是啊!這是多么令人費(fèi)解的眼神啊!
回到家后，我并沒(méi)有問(wèn)爸爸為什么那種眼神。然而生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已讓我懂得了許多。從小到大，爸媽雖然對(duì)我的要求并不高，他們僅僅希望我能健康快樂(lè)。他們把社會(huì)上的壓力和生活上的困苦都埋藏在了心里。而我不僅沒(méi)能體諒他們，反而，還讓他們一次次地為我失望。我從未讓他們?yōu)槲叶湴吝^(guò)一次。
漸漸地，我逐漸學(xué)會(huì)了去為父母分擔(dān)生活上的壓力。每天放學(xué)后，我改掉了到處找吃的的毛病，而去投身于洗碗，墩地的“熱潮”中。我想，在學(xué)習(xí)之余，我只有用這種方法來(lái)感恩與父母。
翻開(kāi)日記，我這樣寫(xiě)到：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。但愿我的一顆感恩之心能夠讓他們感到溫暖!
2.關(guān)于感恩社會(huì)心得。
3.感恩心得范文2000字。
教會(huì)我感恩的人篇九
有一首歌是這樣寫(xiě)的：“感恩的心，感謝有你，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”感恩是什么?只是我給你一點(diǎn)東西，你再用一點(diǎn)東西來(lái)回報(bào)我的物質(zhì)性交換嗎?不。感恩，是一種高尚的品德，是發(fā)自內(nèi)心的、對(duì)別人的`感謝。只要你學(xué)會(huì)感恩，有一顆感恩的心，你將會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人，因?yàn)槟愣脠?bào)答別人對(duì)你的好。感恩無(wú)論大小，只要你知道這樣做，就可說(shuō)明你是一個(gè)高尚的人。
“知恩圖報(bào)”一向是我們中國(guó)的美德，但現(xiàn)在社會(huì)上有很多人沒(méi)做到這一點(diǎn)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為在有困難時(shí)別人伸出援手，是理所當(dāng)然的，無(wú)須報(bào)答。就說(shuō)我吧，父母為了我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，付出了許多血汗，而我卻認(rèn)為理所當(dāng)然?？戳诉@篇文章，我才懂得應(yīng)該感恩，以自己優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。
生命是藍(lán)天，感恩就是藍(lán)天上那一朵朵純潔的白云，將藍(lán)天襯托得更加美麗、更加純潔;生命是花朵，感恩就是花朵賴以生存的泥土，讓花朵變得更加鮮艷、更加絢麗多姿。
讓我們學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)所有愛(ài)我們的人吧!
教會(huì)我感恩的人篇十
現(xiàn)代小學(xué)生缺乏感恩的心，情感淡漠，難感動(dòng)。這句話經(jīng)常在報(bào)道中看到。其實(shí)感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)人的起碼品德，也是處世哲學(xué)，也是人和人性的高貴所在?？蔀槭裁船F(xiàn)在已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了呢？擁有一顆感恩的心是有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。感恩猶如心靈的泉水，它會(huì)源源不斷地滋潤(rùn)著我們的心田，讓生命充滿生機(jī)，享受生活的美好和幸福。作為小學(xué)生又該如何學(xué)會(huì)感恩呢？我曾經(jīng)也想過(guò)很多方法：如用歌聲來(lái)感化孩子的心靈；用閱讀來(lái)凈化孩子的心靈；用網(wǎng)絡(luò)來(lái)親近孩子的心靈。但都沒(méi)有起到明顯的效果，孩子總是是懂非懂，云里霧里，很難明白什么是感恩。直到去年“德基金”的出現(xiàn)讓我醍醐灌頂，一下找到了開(kāi)展感恩教育的要領(lǐng)，那就是——用實(shí)際行動(dòng)來(lái)延續(xù)。
一、找準(zhǔn)入口，懂得感恩。
我班是最幸運(yùn)的，分來(lái)的是一位武術(shù)老師(王文粉老師)。她在這短短的一周時(shí)間里，她的盡職，敬業(yè)的精神深深地打動(dòng)了我班的全體師生。她每天頂著烈日在操場(chǎng)上一招一式認(rèn)真地教著孩子們，用她的實(shí)際行動(dòng)證“明德基金”的真心實(shí)意，是實(shí)實(shí)在在為鄉(xiāng)村孩子服務(wù)的宗旨，確確實(shí)實(shí)是“帶著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神。一套全國(guó)中小學(xué)生系列武術(shù)操——英雄少年。在一個(gè)星期內(nèi)，孩子們都學(xué)會(huì)了，可想而知王老師是花了多少心血和汗水。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，打消了許多不知情人的顧慮；他們的工作熱情，消除了學(xué)校的當(dāng)心；他們的一心為山區(qū)孩子的作為，打動(dòng)了教師們的心房。當(dāng)短暫的一周即將結(jié)束時(shí)，孩子已經(jīng)和他們難舍難分了。離別的場(chǎng)面更是讓人的動(dòng)容，淚眼模糊了大家的雙眼。這一幕幕無(wú)不讓我震撼。同時(shí)，我也非常明白，這只是短暫的留戀，時(shí)間是會(huì)沖淡一切的。如何留住這份感動(dòng)，讓孩子幼小的心靈永久記住這份恩情呢？那就是用自己的行動(dòng)來(lái)證明我們是有一顆感恩的心的。
二、運(yùn)用行動(dòng)，升華感恩。
之后，我和王老師商量把這套操拷貝到我的電腦中，在他們離開(kāi)的這段日子里，每天早上我班都堅(jiān)持做這套武術(shù)操，直到現(xiàn)在從未間斷過(guò)。因?yàn)槲抑乐挥锌诹铐懫穑⒆泳蜁?huì)想起他們，想起他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心靈的震撼遠(yuǎn)比我們的任何教育都來(lái)得深刻，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，會(huì)讓孩子們發(fā)至內(nèi)心的領(lǐng)會(huì)。每當(dāng)看著他們臉上洋溢的笑容是那樣的幸福和甜美，瞧著他們那股認(rèn)真做操的勁，我體會(huì)到“感恩教育”，甚至是一切德育教育——實(shí)踐才是硬道理，離開(kāi)了實(shí)踐的體驗(yàn)是不完美的也是沒(méi)有實(shí)效的教育。前不久，有幾個(gè)孩子說(shuō)想王老師了，我撥通了她的電話，讓孩子們與她交流談心，雙方都特別感動(dòng)，一句句發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候，一行行發(fā)自感恩的淚水，一聲聲真切的呼喚，一遍遍細(xì)心的叮嚀。我聽(tīng)著，想著，看著，心潮澎湃，激動(dòng)不已，我深深地知道，我的孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了感恩了。這一刻我感到無(wú)比的欣慰。
三、喚起意識(shí)，激發(fā)感恩。
是啊!感恩就是一束金色的陽(yáng)光，能化解冰雪，啟迪智慧，產(chǎn)生力量，只有用感恩的心做人做事，我們的世界才會(huì)變得更加美好。其實(shí)我只是捕捉了這份瞬間的場(chǎng)面，卻換來(lái)意想不到的結(jié)果，收獲了如此大的力量，改變了孩子的人生觀和世界觀。我想感恩教育就是通過(guò)情感教育，切入學(xué)生個(gè)體心理世界，激發(fā)個(gè)體心靈共鳴，促使學(xué)生對(duì)某些事件有更深刻的情感體驗(yàn)，強(qiáng)化他們的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)他們健康高尚的道德情操，發(fā)展和升華他們道德情感的教育方法。我們呼吁公益事業(yè)的蓬勃發(fā)展，多一些實(shí)踐教育的基地。我想：只要社會(huì)各界高度重視，只要家長(zhǎng)與教師齊心協(xié)力，讓感恩教育成為孩子的必修課，我們身邊將不會(huì)出現(xiàn)冷漠、自私的孩子，我們將會(huì)看到的是一個(gè)個(gè)有情有義、懂得感恩的孩子。
總之，只要我們老師善于運(yùn)用一些發(fā)生在身邊的感人事例作為契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行心靈的洗滌，孩子們都會(huì)長(zhǎng)成一棵棵枝繁葉茂的“感恩樹(shù)”。
教會(huì)我感恩的人篇十一
在這個(gè)世界上，父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界。如果沒(méi)有我們的父母，就沒(méi)有我們。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教會(huì)了我如何去感恩父母。
從小，我過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。也很少會(huì)把心思放在學(xué)習(xí)上。因此，我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)父母甚至是我自己的愿望，而考上了一所普通學(xué)校。而不爭(zhēng)氣的我并沒(méi)有意識(shí)到自己的成績(jī)有多么差。
剛升入初中的第一個(gè)“五一”，爸爸帶著我參加了他們同學(xué)的一個(gè)聚會(huì)。也許，誰(shuí)也沒(méi)有料到，我在那時(shí)徹底醒悟了。我們來(lái)到了一家飯館，看到桌旁坐著三四個(gè)與我同齡的孩子。顯然，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的聚會(huì)。閑聊時(shí)，每個(gè)家長(zhǎng)都詢問(wèn)對(duì)方的孩子考入了哪所學(xué)校。他們一個(gè)個(gè)答的都是我可望而不可及的，像什么師大附中，十一學(xué)校，北大附中……此時(shí)的我就像是一只丑小鴨。當(dāng)問(wèn)到我爸時(shí)，他只是淡淡的說(shuō)“……”這時(shí)，一向堅(jiān)強(qiáng)的我卻被淚水模糊了眼睛。我從未見(jiàn)到過(guò)這樣的父親。他是這樣的消沉，手中低拿著個(gè)酒杯，從那種眼神中我分明看到了失望。
是??！這是多么令人費(fèi)解的眼神??！
回到家后，我并沒(méi)有問(wèn)爸爸為什么那種眼神。然而生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已讓我懂得了許多。從小到大，爸媽雖然對(duì)我的要求并不高，他們僅僅希望我能健康快樂(lè)。他們把社會(huì)上的壓力和生活上的困苦都埋藏在了心里。而我不僅沒(méi)能體諒他們，反而，還讓他們一次次地為我失望。我從未讓他們?yōu)槲叶湴吝^(guò)一次。
漸漸地，我逐漸學(xué)會(huì)了去為父母分擔(dān)生活上的壓力。每天放學(xué)后，我改掉了到處找吃的的毛病，而去投身于洗碗，墩地的“熱潮”中。我想，在學(xué)習(xí)之余，我只有用這種方法來(lái)感恩與父母。
翻開(kāi)日記，我這樣寫(xiě)到：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。但愿我的一顆感恩之心能夠讓他們感到溫暖！
關(guān)于如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
該如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
教會(huì)我感恩的人篇十二
我的爸爸媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我要做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好孩子。爸爸經(jīng)常講*、*、*、*濤等名人的故事給我聽(tīng)。我知道他們都是從小立下大志向，一生刻苦學(xué)*，努力奮斗，為國(guó)家為人民做出巨大貢獻(xiàn)的偉人。媽媽教我做人要誠(chéng)實(shí)、有信用，這樣在社會(huì)上就有很多知心朋友，創(chuàng)業(yè)獻(xiàn)很容易成功。不要貪小便宜，那些小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。爸爸媽媽對(duì)我的學(xué)*要求很?chē)?yán)格。
爸爸媽媽為了我提高英語(yǔ)水*，帶我報(bào)名學(xué)“劍橋英語(yǔ)”，又花了好多錢(qián)幫我報(bào)名學(xué)“階梯英語(yǔ)”，還花了幾千元在我學(xué)校報(bào)了“英語(yǔ)外教班”。為了我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去郊外旅游，叫我仔細(xì)觀察周?chē)木拔?。為了增長(zhǎng)我的體質(zhì)，爸爸媽媽有時(shí)帶我去登山和游泳。我如果患有一些小感冒、發(fā)燒或者頭痛、嘔吐，媽媽就緊張的叫覺(jué)不睡了。
老師每天都孜孜不倦地向我灌輸科學(xué)文化知識(shí)，經(jīng)常教我做人的道理，要求我在德育、智商和體育這三方面都得到發(fā)展。
為了使我健康成長(zhǎng)，為了把我培養(yǎng)成材，爸爸媽媽都傾注了大量的心血。雖然我在學(xué)校不認(rèn)真聽(tīng)課，曾被老師批評(píng)。我在家不聽(tīng)話，曾遭到爸爸媽媽的打和罵。但我不怪老師也不恨爸爸媽媽。我知道他們是恨鐵不成鋼呀！
爸爸媽媽！老師！我在此向你們保證：我從今以后一定立下大志向，以英雄和偉人為榜樣，努力學(xué)*科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后要做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的棟梁之才，以優(yōu)越的業(yè)績(jī)報(bào)答你們的培養(yǎng)和教育之恩，決不辜負(fù)你們的期望。
教會(huì)我感恩的人篇十三
我是一個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事的女孩，爸爸媽媽，爺爺奶奶還有我的同學(xué)們都給我講過(guò)很多故事。在我的記憶中。媽媽曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)令我至今難忘的故事。
媽媽告訴我這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事講的是一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)去推銷商品。他的推銷很不順利，最后，走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。年輕的女主人笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶，男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。多年后，他成了一位著名的外科大夫。一天，那位著名的大夫?yàn)橐晃徊∏閲?yán)重的婦女做了手術(shù)，救了她的命，可那位婦女支付不起昂貴的手術(shù)費(fèi)。正在這時(shí)，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前給他那杯熱牛奶的女子！他決定悄悄地為她支付手術(shù)費(fèi)。所以，當(dāng)她辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。
講完故事媽媽微笑著問(wèn)我：“好聽(tīng)嗎你明白了什么”我沉思片刻，說(shuō)：“感恩呀！”我明白媽媽為什么要講這個(gè)故事給我聽(tīng)。她是想讓我像那位大夫一樣擁有一顆感恩的心。我也從這個(gè)故事中深刻體會(huì)到感恩是世界上最美好的情操?，F(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的。父母長(zhǎng)輩，老師為我們所做的一切，在有些人眼中都成了理所當(dāng)然的。那么如何擁有一顆“感恩”的心呢？眾所周知，父愛(ài)與母愛(ài)是最平凡，又是最偉大的恩情，試問(wèn)誰(shuí)會(huì)對(duì)我們問(wèn)寒問(wèn)暖誰(shuí)會(huì)準(zhǔn)備豐盛的大餐迎接著孩子回家，更有誰(shuí)會(huì)在我們遇到困難時(shí)為我們打氣鼓勁，我想這些作為孩子的我們不可能感受不到。那就讓我們從這最基本的感恩父母做起吧，為媽媽做頓飯，為爸爸捶捶背，給父母寫(xiě)感謝的心里話。更為重要的是現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，不給父母添麻煩，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就是對(duì)父母最好的回報(bào)了。
媽媽講這個(gè)故事雖然已過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，但那位大夫的身影時(shí)常會(huì)在我腦海中浮現(xiàn)。讓我們都像那位大夫一樣擁有一顆感恩的心，那么我們?nèi)伺c人之間就會(huì)充滿了愛(ài)；有了愛(ài)，那么我們的生活會(huì)更加和諧美好。
教會(huì)我感恩的人篇十四
有人說(shuō)，十四歲的初中生，既是成熟的孩子，又是稚嫩的青年，在成長(zhǎng)過(guò)程中，夾雜著酸甜苦辣，我想我們已漸漸懂得了許多。
當(dāng)初，入隊(duì)時(shí)，還記得我滿心歡喜，激動(dòng)不已地第一時(shí)間告訴了媽媽，驕傲的指著紅領(lǐng)巾，高興地說(shuō)：“看啊!媽媽看啊!這是紅旗的一角耶!我是少先隊(duì)員了哩!”慢慢地，卻認(rèn)為紅領(lǐng)巾是個(gè)不成熟的表現(xiàn)，是一種束縛，枷鎖，討厭起它來(lái)，為何要這樣想?它陪伴了你那么久，從沒(méi)因?yàn)槟銓?duì)它的的撕剪“暴行”而感到憤怒，它，是你在憂郁時(shí)傾訴的唯一聽(tīng)眾，是你隨身的伙伴，是你的摯友。馬上就要退隊(duì)了。要和它再見(jiàn)了，是啊!有些同學(xué)的心愿終于可以得已了結(jié)，但我卻很不舍，那時(shí)候，我就再也不能戴上它，也不能過(guò)“六·一”了，我要珍惜，珍惜現(xiàn)在和它共度的短暫時(shí)光。
人總在失去后才懂得珍惜，既然現(xiàn)在我已懂得，那么就在失去它之前，珍惜!
教會(huì)我感恩的人篇十五
今天有一位農(nóng)村小伙子他來(lái)給我們家裝塑鋼窗戶。一整天下來(lái)，他幾乎沒(méi)有休息過(guò)似得，一天都在埋頭干活，也不怎么說(shuō)話，一直干到很晚才收工。我們見(jiàn)他人非常的老實(shí)，于是便留他吃晚飯。
他很拘謹(jǐn)，連菜也不敢?jiàn)A，婆婆熱情地招呼他，就像對(duì)一個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，公公則遞煙給他，與他扯家常。
原來(lái)，他是考上大學(xué)的人，而那年他的弟弟也考上了縣城的重點(diǎn)高中，家里太窮，負(fù)擔(dān)不起兩個(gè)人，他只好放棄了學(xué)業(yè)外出打工。如今，他娶妻生子安心做了農(nóng)民。我們聽(tīng)了，不甚唏噓。婆婆想得實(shí)際而周到，翻揀出我們淘汰的'舊衣物還有洗衣粉等洗滌用品，裝了滿滿半袋子送給他。他漲紅了臉，推辭著不肯收。婆婆說(shuō)，這都是我們不用的，閑放著也是閑放著，給你就拿著，回去也好幫襯媳婦過(guò)日子。他低頭接過(guò)袋子，連句道謝的話都沒(méi)有，就走了。
日子一天天過(guò)去，家里人很快忘記了這件事。
半年后的一天，有人敲門(mén)。我開(kāi)門(mén)一看，一個(gè)農(nóng)村打扮、背著口袋的青年站在門(mén)口，我不認(rèn)得他。他說(shuō)，是我啊，給你家裝窗戶的。我忙招呼他進(jìn)門(mén)，他拘束地坐在沙發(fā)上，搓著手緩緩地說(shuō)，麥?zhǔn)盏臅r(shí)候，他回了一趟家，說(shuō)起我們幫他的事，全家人都很高興。他們想表示對(duì)我們的感謝，卻找不出合適的辦法。家里人商量了好久，最后他娘說(shuō)把家里新打的糧食揀好的帶上點(diǎn)，讓我們嘗嘗鮮。那口袋里是新收的小米、黃豆、綠豆，還有新玉米面。
青年人放下東西，走了。我們卻為這意外的結(jié)果，感慨不已。我曾接受過(guò)比他更大更多的幫助，可沒(méi)有像他這樣執(zhí)著地心存感激，表達(dá)謝意。當(dāng)我認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然時(shí)，這個(gè)打工的青年卻給我上了生動(dòng)的一課。
當(dāng)感恩這個(gè)詞越來(lái)越為人們所關(guān)注時(shí)，我不由得想起了那個(gè)背著半口袋糧食站在我家門(mén)口的青年。
教會(huì)我感恩的人篇十六
俗話說(shuō)：“大自然是人類最好的老師?！比f(wàn)物有靈，大自然中的每一個(gè)事物都能啟發(fā)我們。
春之草。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)艷，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。在我眼中春天最耀眼的不是迷人的花朵，而是默默無(wú)聞的小草?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”就是草的生命本色。這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？面對(duì)困難不屈不撓，堅(jiān)貞不屈，終能迎來(lái)生命中的春天。
夏之蓮。
夏天艷陽(yáng)高照，可能很多人會(huì)想到用生命歌頌的蟬，但是真正讓我敬佩的是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的'蓮花。從古至今，不論什么朝代都有歌頌蓮花的詩(shī)人。蓮花的生長(zhǎng)環(huán)境骯臟，常年與污泥為伴，但是蓮花并沒(méi)有受到影響，依然純凈如初。這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？不受成見(jiàn)所擾，不為人言所惑，堅(jiān)持對(duì)的行為，相信自己。
秋之梁。
秋天，豐收的季節(jié)，果樹(shù)碩果累累，但其中我最喜歡的是謙虛的高粱，成熟的高粱沒(méi)像其他植物一樣挺胸抬頭。他低著頭，紅著臉，像個(gè)犯錯(cuò)的孩子，哪有一點(diǎn)成功的樣子。這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？不卑不躁，寵辱不驚。
冬之梅。
冬天大雪紛飛，大自然銀裝素裹，一片雪白。在這個(gè)雪白的世界，沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有植物，在萬(wàn)物之中，唯有梅花凜立在寒冬中，微小的花苞在寒冬中顯得非常脆弱，我原以為小小的花苞會(huì)禁不住寒風(fēng)的摧殘。但令我驚訝的是無(wú)論寒風(fēng)如何摧殘，那花苞都落不下來(lái)，如此堅(jiān)強(qiáng)的梅花正是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，堅(jiān)持不懈終有開(kāi)花的一天！
大自然中的奧秘，人類窮極一生都無(wú)法全部揭開(kāi)，大自然中的萬(wàn)千事物都蘊(yùn)含無(wú)限奧秘，等待我們?nèi)グl(fā)掘。