演講稿可以幫助演講者充分發(fā)揮自己的口才和表達(dá)能力，以吸引聽眾的注意力。在演講稿中運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠哪梢晕牨姴⒕徑饩o張氣氛。希望這些演講稿范文能為大家寫作提供一些參考和指導(dǎo)。
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇一
這是非常普通的現(xiàn)象，但不能接受的是：很多人習(xí)慣性地把失敗歸咎到外部環(huán)境和他人身上，并給組織帶來(lái)了相互不信任和失望作者用他的親身經(jīng)歷闡明了勇于承擔(dān)責(zé)任的重要性。
真正對(duì)你有價(jià)值的不是在你身上或者周圍發(fā)生了什么，而是你對(duì)此做出了什么樣的反應(yīng)，以及你從中學(xué)到了什么。非常不幸的是，大多數(shù)人很難承認(rèn)自己所承擔(dān)的責(zé)任。
比如：我的一位朋友――在一個(gè)組織中擔(dān)任高管，她正在領(lǐng)導(dǎo)組織中的變革，變革帶來(lái)了成本上升，因而受到大家的否定。但實(shí)際上更重要的原因是這位朋友說(shuō)話過(guò)多而且常常輕視其他人的工作，她在組織里樹敵眾多，從而得不到支持。
采取行動(dòng)。
當(dāng)我為一個(gè)客戶做360度評(píng)估的時(shí)候，我聽到了太多的把責(zé)任歸咎于外因的聲音。我遇到的第一個(gè)挑戰(zhàn)是那些“但是”――“但是，對(duì)手做得更快而且成本更低。”“但是，他們沒(méi)有通知我?！币坏┫诉@些借口，我的這位客戶就找到改變這種情況的辦法了。
我讓客戶做三件事情：首先寫下他聽到和得到的信息；然后承諾將來(lái)采取行動(dòng)；最后同他人一起來(lái)討論他們的想法。大多數(shù)客戶能很快地解決第一個(gè)問(wèn)題。但是，不足75%的客戶做出有意義的承諾并采取行動(dòng)，只有25%的客戶能滿足股東的要求，并能獲得他們的支持。
在面對(duì)負(fù)面反饋的時(shí)候，大多數(shù)人首先的反應(yīng)就是將它歸咎于外因。只有那些有自信和自律的人，才能采取必要的行動(dòng)從內(nèi)因上解決問(wèn)題。探究一個(gè)人對(duì)他人影響的好和壞是一個(gè)艱辛的過(guò)程。將內(nèi)心的想法變成行動(dòng)，需要勇氣鑄造信任。將內(nèi)心脆弱的一面暴露出來(lái)，也會(huì)有助于關(guān)系的協(xié)調(diào)，并對(duì)雙方都有好處。
停止批評(píng)并開始理解別人吧。正如《從優(yōu)秀到卓越》的作者吉姆?科林斯所說(shuō)，要想成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，“必須去看鏡子而不是窗外，為不良的后果承擔(dān)責(zé)任，而不是歸咎于他人、外界和壞運(yùn)氣。”
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，今天我為大家演講的題目是：勇于承擔(dān)責(zé)任。
海明威說(shuō)：人不是一座孤島。社會(huì)中的人與外界有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，個(gè)人的心為在一定晨讀上影響和改變著自己與他人的生存狀態(tài)。他人，社會(huì)，國(guó)家，猶如故事中枝頭的喜鵲，置身于社會(huì)和國(guó)家之中的個(gè)人才，恰如一棵小樹，不是一個(gè)孤立的個(gè)體。對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家都負(fù)有責(zé)任，而且需要對(duì)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展負(fù)有責(zé)任，對(duì)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)與繁榮富強(qiáng)負(fù)有責(zé)任。人生不是一帆風(fēng)順的，在種種挫折和失敗面前，責(zé)任是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力!歷經(jīng)過(guò)程，體驗(yàn)感受，責(zé)任與我們風(fēng)雨同舟!
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇三
每個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要我們自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。
只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí)，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí);老師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識(shí);警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安;清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生。
當(dāng)今的社會(huì)最需要的是責(zé)任心強(qiáng)的人，只有每個(gè)人都積極的去承擔(dān)自己的責(zé)任，才能把各項(xiàng)工作做好，我們的社會(huì)才會(huì)有所進(jìn)步。一個(gè)人想要贏得他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，就必須要有責(zé)任心。如：一個(gè)班干部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個(gè)班級(jí)，讓這個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，那么她自己必須以身作則，必須擔(dān)當(dāng)起一個(gè)班干部的責(zé)任，這樣才會(huì)使同學(xué)們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個(gè)班干部的威信。
有的人認(rèn)為：想要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任并一絲不茍地去做，是一件很困難的事情。其實(shí)并不難，只要一步一個(gè)腳印的認(rèn)真地去做，必定會(huì)成功的!負(fù)責(zé)任是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的，而不負(fù)責(zé)任的人，不僅是對(duì)他人的不尊重，還是對(duì)他人的禍害，甚至還有可能會(huì)害了自己，所以這種損人不利己的事前往不要做。責(zé)任重于泰山。
只有勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會(huì)受到他人的尊重和愛(ài)戴，才會(huì)使自己走向成功之路;而一個(gè)不負(fù)責(zé)的人就如人們眼中的沙粒，甚至比沙粒還渺小和悲哀，必定會(huì)走向失敗之路!責(zé)任與但當(dāng)時(shí)我們每個(gè)公民必須做到的事，只有我們個(gè)人都勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們的明天才會(huì)變得更加美好!
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勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇四
大家好！
總把“天下興亡，匹夫有責(zé)”的口號(hào)喊得震天響，總在口頭上把遵守法紀(jì)、做好小事當(dāng)作義不容辭的責(zé)任?？墒?，當(dāng)真正需要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，我們?yōu)槭裁纯偸秋@得那樣麻木不仁，那么無(wú)意識(shí)？這還得從去年我所經(jīng)歷的一件事說(shuō)起，這是一件細(xì)微小事，但它卻嚴(yán)肅而不經(jīng)意地檢驗(yàn)了我履行公共責(zé)任的意識(shí)。它讓我汗顏，讓我慚愧，讓我心靈震顫，讓我思想警醒。
那是一個(gè)雙休日，我到城東的街心公園去散步，當(dāng)然，我并沒(méi)有忘記自己肩負(fù)的學(xué)習(xí)責(zé)任。我拿著一本參考書，想找個(gè)安靜的地方看上幾頁(yè)。走著走著，忽然覺(jué)得腳下有粘乎乎的東西，低頭一看，原來(lái)是一張北極熊牌雪糕的包裝紙?！罢鏇](méi)素質(zhì)，真不道德，真不負(fù)責(zé)任。”我心里痛罵著那個(gè)丟包裝紙的人，不經(jīng)意地猛一抬腳，就將包裝紙甩飛了出去。
一陣的飄飄悠悠，包裝紙重新落在了不遠(yuǎn)處的人行道上。我懷著一種莫名的滿足，選定街心花園的涼亭坐了下來(lái)，迅速地打開書本，進(jìn)入角色……“媽媽，媽媽，這兒有一張垃圾紙?！币粋€(gè)天真細(xì)嫩的童音，打斷了我專心致志讀書的思緒。原來(lái)，一個(gè)只有三、四歲的小男孩，掙脫媽媽的手，跑上前去撿剛才被我甩掉的那張雪糕包裝紙，并把它丟進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾箱里。
小男孩和他的媽媽走遠(yuǎn)了，但她的背影卻越來(lái)越高大。他讓我汗顏，讓我慚愧，讓我心靈震顫，讓我思想警醒：是的，作為一個(gè)即將步入成人行列的中學(xué)生，肩上的責(zé)任絕不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一個(gè)講文明、有高尚品質(zhì)的人，學(xué)會(huì)自覺(jué)地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。這雖然是一種無(wú)形的社會(huì)要求，但是，它卻時(shí)時(shí)處處以有形的行為表現(xiàn)出來(lái)，它就在我們身邊，并與我們的一言一行密切相聯(lián)。
責(zé)任在身邊，責(zé)任在小事。愿我們從身邊的小事做起，認(rèn)真地去實(shí)踐和履行“天下興亡，匹夫有責(zé)”的諾言。
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
我叫***，是公司行政人事部的一名員工，很高興公司能給我機(jī)會(huì)，讓我參加這次演講，向大家學(xué)習(xí)。
我今天演講的主題是：“做一名敢于承擔(dān)責(zé)任的好員工?！?BR> 做一名好員工的標(biāo)準(zhǔn)是什么？可以說(shuō)很多，比如埋頭苦干、勤儉節(jié)約、講職業(yè)道德、責(zé)任心強(qiáng)等等，但我認(rèn)為，所有這些標(biāo)準(zhǔn)中，排在第一位的是責(zé)任心，只有敢于承擔(dān)責(zé)任的才是好員工。
責(zé)任是什么？我的理解是：責(zé)任是一種信仰，沒(méi)有神圣的信仰，你就不知道什么是神圣的責(zé)任；責(zé)任是一種使命，沒(méi)有強(qiáng)烈的使命感，你就不會(huì)承擔(dān)人生的責(zé)任；責(zé)任是一種價(jià)值，沒(méi)有正確的價(jià)值觀，你就不懂得如何去承擔(dān)責(zé)任；責(zé)任是一種精神，沒(méi)有強(qiáng)大的精神力量，你就承擔(dān)不起責(zé)任。一句話：人生就是責(zé)任！對(duì)國(guó)家的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)企業(yè)的責(zé)任、對(duì)家庭的責(zé)任，都是我們義不容辭的、必須承擔(dān)的責(zé)任。美國(guó)總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。”中國(guó)明末思想家顧炎武也說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”我們作為集團(tuán)集團(tuán)的員工，只有敢于承擔(dān)責(zé)任，才能在工作中盡心盡責(zé)，才能任勞任怨，才能創(chuàng)造業(yè)績(jī)，為企業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
但是，對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，我卻走過(guò)了一段很長(zhǎng)的彎路，我想與大家一起分享一下我的體會(huì)。
我是行政人事部的一名普通工作人員，我的日常工作，就是負(fù)責(zé)人員招聘、員工關(guān)系、編制報(bào)表、合同管理等等，很普通，也很平凡，永遠(yuǎn)不會(huì)有什么驚人的業(yè)績(jī)。但看看我們集團(tuán)，不愧為一個(gè)大企業(yè)，有集團(tuán)總公司，有遍布全國(guó)的事業(yè)部、分公司、子公司，還有工程部、技術(shù)部、投資管理部、營(yíng)銷中心、品牌部、管理學(xué)院等等，每個(gè)部門都分別有總監(jiān)、經(jīng)理、主管、專員、工程師、技術(shù)員，可謂人才濟(jì)濟(jì)，精英云集。因此，我初來(lái)公司的時(shí)候，看到別人大都有令人羨慕的崗位，工作大有作為，而自己不過(guò)是一個(gè)小小的職員，在公司無(wú)足輕重，沒(méi)有我，公司一樣運(yùn)作，地球一樣轉(zhuǎn)動(dòng)。在這種心態(tài)下，工作起來(lái)便缺乏責(zé)任心，抱著做一天和尚撞一天鐘的思想，只要不出大的差錯(cuò)就行，大不了辭職走人。可想而知，一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任心，那是不可能把工作做好的。
就在這時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了一個(gè)很有意義的故事。這個(gè)故事說(shuō)，有一個(gè)日本少女，到東京帝國(guó)酒店做服務(wù)員，這是她職業(yè)生涯的第一份工作。但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，上司安排她洗廁所！而且上司對(duì)她工作質(zhì)量的要求特別高：必須把抽水馬桶擦洗得光潔如新。怎么辦？是接受這個(gè)工作，還是另謀職業(yè)？一位老員工看到她的猶豫態(tài)度，便不聲不響地為她做示范。當(dāng)這位老員工把抽水馬桶擦洗得干干凈凈時(shí)，他竟然從中舀了一碗水喝下去。老員工對(duì)工作的態(tài)度，使這位少女明白了什么是工作，什么是責(zé)任心，從此她扎實(shí)地邁出了職業(yè)生涯的第一步，踏上了成功之路。以后，她安心于自己的工作，經(jīng)她清洗的廁所，一律光潔如新，她也不止一次地喝過(guò)抽水馬桶里的水。十年如一日，她感動(dòng)了許多人，后來(lái)她被選為縣議員，不久又當(dāng)上了日本的郵政大臣，是當(dāng)時(shí)日本最年輕的閣員。她的名字叫野田圣子，她的精神被譽(yù)為“野田圣子精神”。
野田圣子的故事深深地感動(dòng)了我，我就想，我為什么不能像她那樣，在平凡的工作崗位上也干出一點(diǎn)成績(jī)來(lái)呢？我在行政人事部工作，難道我的工作就真的無(wú)足輕重，沒(méi)有什么發(fā)展前途，對(duì)企業(yè)也做不了什么貢獻(xiàn)嗎？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，從看書學(xué)習(xí)中尋找答案。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，我的工作不但不是無(wú)足輕重，而且很重要。因?yàn)椋?1世紀(jì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，一個(gè)企業(yè)能否生存、發(fā)展，決定于這個(gè)企業(yè)有沒(méi)有優(yōu)秀的人才，尤其是需要有良好的專業(yè)素質(zhì)、富有創(chuàng)造精神、能夠承擔(dān)重任的人才接班，公司的事業(yè)才能后繼有人，才能做到永續(xù)經(jīng)營(yíng)，成為百年企業(yè)。中國(guó)歷史上，楚漢相爭(zhēng)時(shí)，劉邦打敗項(xiàng)羽取得天下，就是因?yàn)閯顣?huì)招人，會(huì)用人，他身邊帶兵打仗有韓信、沖鋒陷陣有樊噲、籌備糧草有蕭何、出謀劃策有張良和陳平；而項(xiàng)羽只有一個(gè)范增卻不會(huì)用，最終落得兵敗烏江，無(wú)面目見江東父老。也許大家都知道，當(dāng)年巨人公司因盲目擴(kuò)張而倒閉，負(fù)債累累，但由于史玉柱身邊一班人沒(méi)有散，最后東山再起，重振公司。蒙牛的老總牛根生說(shuō)：蒙牛公司能夠成功，全靠我身邊這班人；如果蒙牛公司倒閉，只要給我留下這班人，我就能夠再造一個(gè)蒙牛。而我們分公司初到成都時(shí)，人地生疏，勢(shì)單力薄，硬是靠一班創(chuàng)業(yè)的人才，奮勇拼搏，終于在成都開拓了一片天地，創(chuàng)造了今天的規(guī)模，成為成都建筑界的龍頭企業(yè)。所有這些都有力地證明，人才是企業(yè)成敗的決定性因素。因此，我深深認(rèn)識(shí)到，自己在公司負(fù)責(zé)招聘，能不能為公司發(fā)現(xiàn)人才、招聘人才和儲(chǔ)備人才，關(guān)系到公司的生存和發(fā)展。這就是我工作的意義，也是我肩負(fù)的責(zé)任，我一定要盡心盡力，做好這份工作。
從此，我在人才市場(chǎng)招聘時(shí)，把重點(diǎn)放在發(fā)現(xiàn)人才和挖掘人才方面，能為公司招進(jìn)一個(gè)好的人才，就算我為公司盡了一分責(zé)任，自己感到無(wú)比高興；如果不慎招進(jìn)一個(gè)壞的人員，我就給自己打零分，申請(qǐng)公司處罰。令人高興的是，幾年來(lái)，凡我經(jīng)手招進(jìn)來(lái)的人員，尤其是一批青年人，大都具有良好的素質(zhì)、高漲的工作熱情、豐富的專業(yè)知識(shí)和長(zhǎng)盛不衰的創(chuàng)新精神，他們個(gè)個(gè)成長(zhǎng)很快，接過(guò)老一輩的接力棒，成為公司的優(yōu)秀接班人?？吹阶约旱墓ぷ饔辛顺晒覟榇烁械绞中牢?。我不斷告誡自己：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我一定要再接再厲，與時(shí)俱進(jìn)，做一名敢于承擔(dān)責(zé)任的好員工，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做一點(diǎn)添磚加瓦的工作。
我的演講就到這里，謝謝大家！
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇六
有人說(shuō)人的臉就像是一個(gè)“苦”字，生下來(lái)就是勞碌命，富人每天想著怎樣消費(fèi)，窮人每天就想著怎樣掙錢，大人每天是工作工作，孩子每天是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。各有各的任務(wù)，每天都如此的忙碌。
地球只有一個(gè)，但是人有千千萬(wàn)萬(wàn)種，不同膚色，語(yǔ)言，但是我們有共同的任務(wù)那就是要承擔(dān)責(zé)任。西方有句諺語(yǔ)：“人生的價(jià)值在于不斷地承擔(dān)責(zé)任。”不同的年齡，不同的身份就有不同的責(zé)任。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，現(xiàn)在的我們最大的責(zé)任就是“好好學(xué)習(xí)”。為了自己的將來(lái)。承擔(dān)自己所要承擔(dān)的不要畏縮。
承擔(dān)責(zé)任在其過(guò)程中也是一種享受，因?yàn)槟阕陨淼哪芰Φ榷紩?huì)有所提升。
每一個(gè)人在這個(gè)世界上都不是孤立的，我們有各自屬于的家，工作等。國(guó)家，一個(gè)“國(guó)”字，一個(gè)“家”字，對(duì)于家我們要對(duì)父母負(fù)責(zé)，因?yàn)槭撬麄兒寥憧嗟陌盐覀凁B(yǎng)大的，對(duì)于國(guó)我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)中華人民共和國(guó)所賦予我們的責(zé)任。
明代有顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)?！爆F(xiàn)代有我們的“我們的國(guó)家，我們的'責(zé)任。”
在這個(gè)世界上，我們扮演著各種各樣的角色，同時(shí)我們也承擔(dān)的不同的責(zé)任。古人說(shuō)：“一屋不掃，何以掃天下?！弊钇鸫a，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。所以不要白白的浪費(fèi)時(shí)間，好好學(xué)習(xí)吧。
承擔(dān)責(zé)任，就像是魚和水，因?yàn)轸~在水里，所以更加快樂(lè)的活著，同樣，因?yàn)槲覀儽池?fù)著責(zé)任，所以我們或得更加充實(shí)。
我們的世界是彩色的，因?yàn)樨?zé)任與我們同行，行動(dòng)起來(lái)，不要逃避你的責(zé)任，因?yàn)樗鼤?huì)使你更加精彩！
小舟之所以能夠橫渡大江，是因?yàn)樗休d人送客的責(zé)任；蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因?yàn)樗袀鞑ノ磥?lái)的責(zé)任；蝸牛是所以能夠堅(jiān)持上爬，是因?yàn)樗袑?duì)自己永不言棄的責(zé)任。而如今，社會(huì)中有些人卻逃避自己應(yīng)盡的責(zé)任，不贍養(yǎng)父母，逃稅甚至開車撞人后逃之夭夭。這些事不斷發(fā)生在我們周圍，這種不負(fù)責(zé)任的情況早已不容忽視。我們必須是正視自己所要承擔(dān)的責(zé)任。
責(zé)任是沉重的，背負(fù)起這兩個(gè)字并不輕松，也許這便是有些人不想承擔(dān)責(zé)任的重要原因吧！可是，責(zé)任又是高尚的，它能促使人成長(zhǎng)，成功……毫無(wú)疑問(wèn)責(zé)任是不能逃避或推讓的。只有勇于承擔(dān)，你的人生才會(huì)坦坦蕩蕩，問(wèn)心無(wú)愧！
仔細(xì)想想，方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要憑著一份對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)，將心比心，麻煩將不再是麻煩，而責(zé)任中，也包含著一顆真心。
20世紀(jì)初，一位叫弗蘭克的人經(jīng)過(guò)艱難的努力，開辦了一家小銀行，但不幸的是一次突如其來(lái)的搶劫，導(dǎo)致了他銀行的倒閉。因?yàn)樗飘a(chǎn)了，儲(chǔ)戶失去了存款。若是我們應(yīng)該會(huì)置之不理！可是，弗蘭克卻說(shuō)：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！彼米约旱囊环菖托难忈屃素?zé)任的真正意義，詮釋了一份因?yàn)閻?ài)而負(fù)責(zé)的一份心甘情愿。
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它的存在是上帝留給世人的一種考驗(yàn)。有的人不能通過(guò)考驗(yàn)，于是他選擇了逃避；有的人成功的通過(guò)了考驗(yàn)，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，終將會(huì)隨著時(shí)間的逝去而消失，但這兩類人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔(dān)責(zé)任，將責(zé)任之心帶到成長(zhǎng)之路上，讓人生散發(fā)出金子般耀眼的光芒！
恍惚中，我聽到了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的言語(yǔ)；歲月中，我讀懂了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的辛酸；迷茫中，我選擇了“承擔(dān)責(zé)任，扛起責(zé)任上路，讓生活更美好！”
承擔(dān)責(zé)任的人生是一種壯闊，那個(gè)用血色殘陽(yáng)勾勒出的剪影，那個(gè)忙碌于塞北的漢子，放棄了無(wú)憂無(wú)慮的生活，放棄了榮華富貴的誘惑，只因?yàn)樗闹械男拍睿灰驗(yàn)樗麑?duì)祖國(guó)高度的責(zé)任感，他不畏生活的艱辛，不畏環(huán)境的險(xiǎn)峻，邁著堅(jiān)定的步伐，擔(dān)著責(zé)任的他――蘇武，不言放棄，不言心酸，打拼出壯闊的人生，他承擔(dān)了責(zé)任，讓生活更美好！
承擔(dān)責(zé)任的人生是一種豪邁，那個(gè)用自己的一生換取大漢和平的女子，那個(gè)用無(wú)私的承諾付出一輩子的女子，放棄了歌舞升平的長(zhǎng)安，放棄了情意濃濃的國(guó)都，只因?yàn)樗闹械某兄Z，只因?yàn)樗龑?duì)祖國(guó)無(wú)私的責(zé)任感，他不畏異地的生疏，她不畏一生的孤獨(dú)，唱著悠悠的歌曲，擔(dān)著責(zé)任的她――昭君，不言回報(bào)，不言悔恨，打拼出豪邁的人生，她承擔(dān)了責(zé)任，讓生活更美好！
承擔(dān)責(zé)任的人生是一種灑脫。那個(gè)用心中的愛(ài)保護(hù)祖國(guó)的農(nóng)民，那個(gè)用自己的幸福換取滇池的農(nóng)民，放棄了安逸舒適的家園，放棄了美滿恩愛(ài)的“小家”，只因?yàn)樗闹械恼x，只因?yàn)樗麑?duì)祖國(guó)深深的責(zé)任感，他不畏敵人的威脅，他不畏家庭的破碎，吟著永恒的詩(shī)歌，擔(dān)著責(zé)任的他――張正祥，不言收獲，不言困苦，打拼出灑脫的人生，他承擔(dān)了責(zé)任，讓生活更美好！
時(shí)間在飛逝，歷史在延續(xù)，浪花在翻騰，讓我們也成為平凡中的一朵浪花，做出選擇吧！為自己，為他人。
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇七
奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春，責(zé)任擔(dān)當(dāng)未來(lái)果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實(shí)，選擇了當(dāng)一名教師，就是選擇了葉的事業(yè)，選擇了奉獻(xiàn)。
立足三尺講臺(tái)，扎根教育園地。作為青年教師，我們可以欠缺的是豐富的經(jīng)驗(yàn)和輝煌的成就，但絕對(duì)不可以缺的是對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生的責(zé)任心。教育是培養(yǎng)人的工作，這是她與其它行業(yè)的區(qū)別也恰恰是它的魅力所在。正因?yàn)檫@一特殊性質(zhì)，所以在面對(duì)教育的受眾也就是我們的學(xué)生時(shí)，我們要有足夠的耐心和由衷的愛(ài)心。由于不同的的學(xué)生們性格千差萬(wàn)別，個(gè)性迥然相異，為了取得最好的教學(xué)效果，必須針對(duì)學(xué)生的特性采取相應(yīng)措施，因材施教，應(yīng)時(shí)施教。
擔(dān)任平行班的班主任一個(gè)學(xué)期以來(lái)，結(jié)合班里學(xué)生的狀況我感覺(jué)到要教育好學(xué)生、管理好班級(jí)所需付出的努力應(yīng)該是加倍的。我班里有個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度都很成問(wèn)題，各科作業(yè)都完不成。聯(lián)系家長(zhǎng)了解下來(lái)，家長(zhǎng)也萬(wàn)分苦惱，每天陪他做作業(yè)做到晚上十一、二點(diǎn)，他還是完不成，不是學(xué)校布置的作業(yè)多，而是孩子注意力不集中，作業(yè)效率極其低，連最基本的一首古詩(shī)背誦背了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)背下來(lái)，家長(zhǎng)很無(wú)奈。第二天放學(xué)后我把這個(gè)孩子留了下來(lái)，問(wèn)他作業(yè)情況，他說(shuō)他昨天試過(guò)了，肯定背不出來(lái)的。
我讓他拿出語(yǔ)文書，讓他再試一次，我看著他背。短短一首詩(shī)，連標(biāo)題一共三十個(gè)字會(huì)有多難呢？但看下來(lái)對(duì)他來(lái)說(shuō)確實(shí)很難。那么一整首不行我讓他逐詞逐句背，連起來(lái)不行我給他配著草圖理解，終于十五分鐘后，他把整首詩(shī)流利背頌出了。借著這個(gè)情況我告訴他，沒(méi)有誰(shuí)天生不會(huì)背書的，只看是不是付出了努力，這次試驗(yàn)證明他完全可以完成作業(yè)。對(duì)于沒(méi)有信心好好學(xué)習(xí)的孩子我們確實(shí)要拉他們一把給他們一點(diǎn)信心避免他們繼續(xù)自暴自棄下去。
如果要問(wèn)我對(duì)師德的理解，我一定會(huì)把堅(jiān)持以人為本，善待和關(guān)愛(ài)學(xué)生放在首位。教育是人和人心靈之間最微妙的接觸。我們的一言一行對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和生活乃至一生的成長(zhǎng)都有著深遠(yuǎn)的影響。孩子會(huì)因?yàn)榻處煹拿恳粋€(gè)溫和的笑容，每一個(gè)友好的動(dòng)作，每一句發(fā)自內(nèi)心的贊美而煥發(fā)光彩，找到自我，充滿自信。走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，善待學(xué)生，讓他們?cè)谘普T中受到觸動(dòng)，健康成長(zhǎng)，是教育的根本目的，也是教育的最大成功。因此，讓我們攜起手來(lái)，把滿腔熱情投入到工作中，用付出和奉獻(xiàn)點(diǎn)亮我們激揚(yáng)的青春！
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇八
去年過(guò)年時(shí)，我去朋友家玩，或許我們都愛(ài)踢足球，竟不約而同地邀請(qǐng)對(duì)方去踢足球。我和他一邊搶球，一邊談?wù)?，忽然我一腳把球踢給他，可是他一躲，“砰”地一聲，一扇窗戶就這樣被我踢破了!
我們趕緊逃離“現(xiàn)場(chǎng)”，想逃之夭夭。但是“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，我們“逃”回家后，發(fā)現(xiàn)大人們的臉灰灰的，我們頓時(shí)就明白是怎么回事了。我低著頭，想向母親認(rèn)錯(cuò)。誰(shuí)知朋友他竟先開口承認(rèn)錯(cuò)誤，我不知怎么辦才好，心里如坐針氈，因?yàn)槊髅魇俏姨咂频模覅s沒(méi)勇氣去承認(rèn)。他的母親賠了那戶人家的玻璃錢，他還被打了。
過(guò)后，我心里很難受，總是覺(jué)得對(duì)不起他。經(jīng)過(guò)一番痛苦的心里交戰(zhàn)后，我毅然向母親承認(rèn)錯(cuò)誤，當(dāng)然，免不了被打。但是身體雖痛，心里卻覺(jué)得頓時(shí)輕松了許多。抓著還給朋友母親的錢，我的心里美滋滋的。
我勇敢地承擔(dān)責(zé)任，不做一個(gè)逃避責(zé)任的人人。
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇九
晚上八點(diǎn)半,我一個(gè)人走在馬路邊,正準(zhǔn)備回家,邊走心里邊想著一個(gè)駭人聽聞的事情：聽說(shuō)在廣場(chǎng)有一個(gè)小男孩因?yàn)橥婊逅さ乖诘厣?死了我覺(jué)得這真是太可怕了,看來(lái),玩玩具也要小心啊。
可是,兩個(gè)人怎么玩滑板呢,一個(gè)人玩都出了那樣大的危險(xiǎn)的事情,這兩個(gè)人,更何況還是在馬路邊……太危險(xiǎn)了ヘ令人難以置信的是,他們居然滑起來(lái)了,兩個(gè)人配合得很有默契?？蛇@畢竟是一個(gè)人玩的東西,兩個(gè)人再有默契也有失足的時(shí)候吧。我久久地關(guān)注著這兩個(gè)小男孩。哎,還真被我給說(shuō)中了,其中一個(gè)小男孩扭了一下頭,滑板瞬間便失去了方向,直直地滑向了馬路中間,兩個(gè)小男孩則被重重地摔在了地上。
這兩個(gè)闖禍的小家伙正趴在地上揉著屁股,叫爹爹,喊奶奶,他們卻不知道,沒(méi)有人控制的滑板正在醞釀著一場(chǎng)更大的事件。一輛豪華轎車疾速駛來(lái),來(lái)不及剎車,'無(wú)情”地將滑板碾成了兩半。這兩個(gè)小男孩一看形勢(shì)不對(duì)勁兒,怕把人家的車弄出毛病來(lái),找自己的麻煩,起來(lái)拍拍屁股,跑了。這兩車也停了下來(lái),發(fā)出刺耳的剎車聲。車門開了,從車上下來(lái)了一男一女，這位女士氣得滿面通紅,手攥成拳頭,在找這兩個(gè)'肇事者”?？烧伊税胩?也沒(méi)有找到。其實(shí),闖禍的兩個(gè)人就躲在他們車旁邊的一棵樹后,卻沒(méi)有一個(gè)人敢出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤,倒是為了誰(shuí)出去撿滑板爭(zhēng)吵了起來(lái),'你去ヘ”'憑什么讓我出去當(dāng)替罪羊,你在這兒享清福?”'是你不好好滑才這樣的ヘ”'不管ヘ”最后,兩個(gè)人互相推卸責(zé)任,卻誰(shuí)也推不掉,干脆打了起來(lái),發(fā)出了很大的聲音。
看到這,我真是氣憤,那兩個(gè)小孩子真懦弱,一點(diǎn)也不像堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人，中國(guó)人民抗戰(zhàn)時(shí),別說(shuō)責(zé)任,連死都敢承擔(dān)?？伤麄兡?我看,連承擔(dān)責(zé)任這種思想也沒(méi)有。我奉勸所有家長(zhǎng),對(duì)于孩子,過(guò)分的愛(ài)是一種傷害。
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇十
通過(guò)學(xué)習(xí)和品讀這篇課文，我的感想很深。
痛苦與快樂(lè)，是人類永恒的話題。哲人志士有不少精彩的論述。這篇課文從什么是最苦、什么是最樂(lè)來(lái)談?wù)撊松呢?zé)任，本文思想深刻嚴(yán)密、格調(diào)高雅、語(yǔ)言凝重，談到了除兩三歲的孩子外，人人都有責(zé)任，論證了一個(gè)讓我受益匪淺的道理：未盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂(lè)。因此，我們要做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。
本課的作者是梁?jiǎn)⒊?，他的著作有《飲冰室合集》。作者在課文里寫道：“人生最苦的事，莫過(guò)于身上背著一種未了的責(zé)任?！钡拇_是這樣。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)你的未來(lái)會(huì)是怎樣，是苦還是樂(lè)，是喜還是憂?只能如作者梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“自然是責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事?！币粋€(gè)人在世間活一天，便有一天須做的事，一天須盡的責(zé)任。如果有一天須做的事沒(méi)有做完，一日應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，如學(xué)習(xí)任務(wù)未完成、該做的事未做，那么到夜深人靜時(shí)你就會(huì)自責(zé)，今天的任務(wù)又未完成，明天又有新的任務(wù)出現(xiàn)，這樣就會(huì)越積越多，心頭的石頭就會(huì)越壓越重，這樣的日子最讓人痛苦。其實(shí)，我認(rèn)為在人的一生中并沒(méi)有苦日子。貧、老、病、死，乃人生難免的事，但這些絕對(duì)算不上“最苦”，因?yàn)樗薪饷摰霓k法。人生中最苦的是就是應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，那么，你會(huì)受到良心的譴責(zé)，會(huì)體會(huì)到人們常說(shuō)的“苦”。實(shí)際上，這所謂的“苦”是你自己找來(lái)的。如果你處處、時(shí)時(shí)盡了責(zé)任，那種如釋重負(fù)之感是無(wú)法形容的，那種自責(zé)、那種壓在心頭的石頭還有嗎?當(dāng)然沒(méi)有!正如作者說(shuō)得好：“處處盡責(zé)任，便處處快樂(lè);時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂(lè)?！逼鋵?shí)，快樂(lè)就在我們身邊。只要我們做了應(yīng)該做的事，盡了應(yīng)盡的責(zé)任，你就會(huì)擁有屬于你的快樂(lè)。這種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表述的快樂(lè)，這是一種大境界;這種快樂(lè)也是對(duì)你辛苦勞作的最好的回報(bào)!
每日，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)、為工作、為生活不斷奔波，成千上萬(wàn)的事情想我們涌來(lái)，讓我們應(yīng)接不暇。雖然如此的艱辛，但是我們?nèi)匀諒?fù)一日，年復(fù)一年的完成眼前的任務(wù)。為什么呢?因?yàn)橛幸粋€(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情地套在我們的身上——責(zé)任，我們承擔(dān)著，并為之努力!
責(zé)任是誠(chéng)信，勇于付出的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者!
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇十一
暑假即將開始，為確保過(guò)一個(gè)安全而有意義的假期，開學(xué)時(shí)健康、快樂(lè)、充實(shí)地返回美麗的校園，按學(xué)校和老師的要求，我決心做到：
一、根據(jù)老師要求，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保證活動(dòng)中不出危險(xiǎn)事故。
二、堅(jiān)決不到錄像廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所玩耍，不看對(duì)身心健康有害的書刊、錄像。
三、做到外出要有大人帶領(lǐng)，不單獨(dú)到公共場(chǎng)所游玩，不隨便和不認(rèn)識(shí)的人接觸，避免上當(dāng)受騙.
四、有必要的外出活動(dòng)，外出前一定和家長(zhǎng)打招呼，并按時(shí)回家，讓家長(zhǎng)放心。
五、在家不亂撥弄電器、煤氣等電氣設(shè)施，避免火災(zāi)和觸電事故發(fā)生，自覺(jué)節(jié)約用水。
六、在路上行走遵守交通規(guī)則，橫過(guò)馬路要前后左右看，走斑馬線，不搶道。嚴(yán)格執(zhí)行自行車管理規(guī)定——12歲以上學(xué)生，外出需騎自行車時(shí)，必須得到家長(zhǎng)的允許或陪同，騎車時(shí)不載人，不撒把，不賽車;12歲以下學(xué)生不能騎車外出，杜絕不安全事故的發(fā)生。
七、不到建筑工地、危房、河流、水庫(kù)等不安全的地方玩耍，到游泳池游泳需大人陪護(hù)，避免意外事故發(fā)生。
八、假期生活做到有規(guī)律，不貪睡、不貪玩、不迷戀電視，加強(qiáng)體育鍛煉和勞動(dòng)鍛煉，保證身體健康。
九、雷雨天氣，不外出，不在樹下或高大建筑物下避雨，關(guān)閉電視機(jī)和用電設(shè)備，以防雷擊。
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇十二
尊敬的黨組織：
春節(jié)過(guò)后，我頻頻聽到大學(xué)生自殺這類案件，百感交集，一方面對(duì)此感到悲痛惋惜，另一方面也從這種社會(huì)現(xiàn)象中有所深思，對(duì)生命有了更深一層的思考，現(xiàn)特向組織匯報(bào)。
最近，在這個(gè)云集十所高等教育學(xué)府的大學(xué)城里就有活生生的例子。在今年的情人節(jié)里，廣東工業(yè)大學(xué)一名大三男生懷疑因失戀跳樓身亡后，隨后，15日該校另一名大一男生懷疑因掛科而跳樓。一所高校兩名男生相繼自殺，的確是令人震驚和惋惜。暫不論他們究竟是因?yàn)楹畏N原因而自殺，因?yàn)檫@種輕生的行為本來(lái)是不應(yīng)該發(fā)生的，我們要認(rèn)清自殺行為的危害性，并想方設(shè)法地阻止這類悲劇的發(fā)生。
之所以說(shuō)自殺是一個(gè)愚蠢的行為，是因?yàn)樽詺⑹歉窘鉀Q不了問(wèn)題的。什么失戀、學(xué)業(yè)不佳、就業(yè)困難、生活艱難等都不能成為自殺的借口，因?yàn)檫@些問(wèn)題都不能用自殺去解決。遇到問(wèn)題，要做的應(yīng)該是想辦法去解決，而不應(yīng)是選擇逃避，畢竟辦法總是會(huì)比問(wèn)題多的?？茨切埣病⑸钣龅街卮笞児实娜?，他們不是更可憐嗎，但他們都用自己的意志力堅(jiān)強(qiáng)地好好地生活著。
自殺者很是自私的，他們輕易地將生命了結(jié)了，卻將問(wèn)題和傷痛留給了仍活在世上的父母親友。每個(gè)人都是父母心中的珍寶，意外可能是難以逃避的，但兒女自殺，我看這是所有父母都不敢接受的事實(shí)。自殺行為是一種不珍惜生命，不珍惜別人的愛(ài)的行為;然而，與此同時(shí)，有多少病?；蛞蛞馔舛鴨噬娜?，想繼續(xù)去享受生命卻再也無(wú)能為力了。
我們應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到，生命是一種責(zé)任，我們是活在一個(gè)社會(huì)群體中的，我們不只是為自己而生存的，我們要對(duì)他人負(fù)責(zé)任。父母花了很多心血和時(shí)間養(yǎng)育我們，社會(huì)花了很多資源去栽培我們，如果我們自私地因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情想不開而了結(jié)生命，那何謂責(zé)任?!我們要清楚自己肩上擔(dān)負(fù)著報(bào)答父母、回饋社會(huì)的責(zé)任，即使不能有一番大作為，也要竭盡所能地為他人服務(wù)，為社會(huì)做貢獻(xiàn);而珍惜生命，就是我們做一個(gè)有責(zé)任的人最基本的條件。
其實(shí)自殺的人，并不是因?yàn)樗麄冇腥绾坞y以解決的問(wèn)題，而是他們本身心理上存在缺陷，因此，我們應(yīng)該要關(guān)注青少年的心理健康，防止同類悲劇再次發(fā)生。從個(gè)體方面而言，當(dāng)我們遇到挫折或困難的時(shí)候，對(duì)事情要有理性的分析，要知道世上不如意事十有八九，沒(méi)有人一生是一帆風(fēng)順的。
遇到自己沒(méi)能力解決的事情，可以尋求他人的幫助;當(dāng)心情抑郁時(shí)，可以跟信任的人敞開心扉，千萬(wàn)不要鉆牛角尖。從社會(huì)集體方面而言，家庭和學(xué)校應(yīng)密切關(guān)注青少年的心理狀況，傾聽他們心聲，并提供適當(dāng)?shù)膸椭?社會(huì)應(yīng)加大關(guān)注青少年心理健康這方面的資源投入，開展心理教育和咨詢服務(wù)。
就目前而言，青少年自殺頻率高企的確是一個(gè)很嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，但我有信心，也有理由相信，通過(guò)全社會(huì)的努力，這類青少年自殺的悲劇將逐漸減少，青少年的心理承受能力也必將得到加強(qiáng)，真正做到體格健全，身心健康。
匯報(bào)人：
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇十三
中小學(xué)是基礎(chǔ)教育階段，對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是至關(guān)重要的。那么，基礎(chǔ)教育應(yīng)該幫助學(xué)生打好什么基礎(chǔ)？基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵是什么？我認(rèn)為，基礎(chǔ)教育要為學(xué)生的發(fā)展打好三個(gè)方面的基礎(chǔ)：一是學(xué)生身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)，要增強(qiáng)他們體力，同時(shí)提高他們的心理品質(zhì)；二是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，具有終身學(xué)習(xí)的理念和能力；三是走向社會(huì)的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)與人交往、相處和承擔(dān)責(zé)任。這三個(gè)方面組成了一個(gè)人的基本素質(zhì)，因此，基礎(chǔ)教育就是素質(zhì)教育，以提高人的基礎(chǔ)的、全面的素質(zhì)為目的。
對(duì)于前兩個(gè)基礎(chǔ)，學(xué)校和家長(zhǎng)都很重視，而對(duì)于責(zé)任感教育一般就不太重視了，往往認(rèn)為學(xué)生還小，走向社會(huì)還早。其實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感要從小抓起。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，無(wú)論是對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，還是對(duì)個(gè)人都是至關(guān)重要的。
我們每個(gè)人都生活在一定的社會(huì)環(huán)境中，每天都要和他人交往，只有具有責(zé)任感的人才能夠?qū)κ聵I(yè)、家庭和社會(huì)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)?！墩撜Z(yǔ)》中曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這講的都是責(zé)任。幫人做事籌劃要盡心，對(duì)待他人要講誠(chéng)信，對(duì)待自己則要注意時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)。顧炎武有句名言“天下興亡，匹夫有責(zé)”，說(shuō)的是對(duì)國(guó)家的責(zé)任。這些品質(zhì)是每個(gè)公民都必須具備的。在現(xiàn)代社會(huì)這樣一個(gè)高度發(fā)達(dá)、交往頻繁、互相依存的環(huán)境下，人已經(jīng)不可能像閉塞的自然經(jīng)濟(jì)時(shí)代那樣，可以獨(dú)善其身?，F(xiàn)代社會(huì)要求每一個(gè)公民都具有高度的責(zé)任感。在公共生活中遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的責(zé)任；在家庭中尊重父母、夫妻忠誠(chéng)是每個(gè)家庭成員的責(zé)任；在事業(yè)中誠(chéng)信交往是責(zé)任，也是事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)?？傊鐣?huì)生活中無(wú)處不存在責(zé)任。
培養(yǎng)責(zé)任感要從娃娃抓起，要讓孩子從小就知道為他的行為負(fù)責(zé)任。在家里，孩子承諾做的事情一定要讓他完成：早上起來(lái)自己疊被子，吃完飯自己洗碗筷，玩具要自己放在應(yīng)該放的地方，作業(yè)要按時(shí)完成，對(duì)老人要尊敬，與同伴交往時(shí)要講誠(chéng)信等，這都是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。有這樣一個(gè)小故事。美國(guó)有個(gè)小男孩，踢足球時(shí)踢壞了鄰居的玻璃窗，鄰居索賠12.5美元。男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。他為難地說(shuō)：“我沒(méi)有錢賠?！备赣H說(shuō)：“這12.5美元借給你，先拿去賠給人家，一年后還給我?！睆拇?，這個(gè)男孩每逢周末、節(jié)假日，便外出打工。經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于掙足12.5美元還給了父親。而這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)里根。由此可見，讓孩子從小學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任是何等重要。
在學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)該成為道德教育的重要內(nèi)容。學(xué)校里，許多孩子都有以自我為中心的表現(xiàn)。他們大多是獨(dú)生子女，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽平時(shí)寵愛(ài)有加，孩子往往只顧自己不顧他人，似乎只有別人對(duì)他負(fù)責(zé)，他不需要對(duì)別人負(fù)責(zé)。這樣的人成大以后不可能對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任，不可能和他人正常交往，在事業(yè)上也不可能有大成就。
最后，家長(zhǎng)和教師以身作則，負(fù)責(zé)任、講誠(chéng)信，可以潛移默化地感染學(xué)生，是巨大的教育力量。
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇十四
如同在眾人面前給領(lǐng)導(dǎo)面子，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)形象，為其擔(dān)責(zé)分憂，也是與上級(jí)相處時(shí)下屬所必須注意的一個(gè)重要問(wèn)題。
(1)不探聽領(lǐng)導(dǎo)保密。
工作實(shí)踐中，對(duì)于上級(jí)的秘密，不論是工作秘密還是個(gè)人秘密，應(yīng)該知道的可以知道，不應(yīng)該知道的，不要強(qiáng)求知道。下級(jí)要控制自己的知密欲，不要有意識(shí)地去探聽，不要主動(dòng)了解。有時(shí)還要主動(dòng)回避。有些人以在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作知密多為榮耀，喜歡別人從自己嘴里探密，用以顯示自己的身份。其實(shí)，這是一種非常淺薄和有害的做法。
作為下級(jí)，更不要以談?wù)摗吧蠈用芈劇眮?lái)炫耀;不要把了解上級(jí)隱私，并亂加猜測(cè)、肆意傳播，作為自己“聰明過(guò)人”的表現(xiàn);不要篤信“密不避親”，以向親朋好友吐露鮮為人知的“領(lǐng)導(dǎo)秘聞”為樂(lè)趣。
(2)不傳相關(guān)閑話。
我們常說(shuō)的“人言可畏”，其實(shí)說(shuō)的就是“閑話”害人?！伴e話”是一種背后輿論，它可以敗事，也可以成事;可以幫人，也可以毀譽(yù)。“閑話”是一種無(wú)聊，它具有刺激、獵奇的特點(diǎn)，與其較真，常會(huì)什么結(jié)果也沒(méi)有，只會(huì)給個(gè)人增加煩惱。
下級(jí)在面對(duì)上級(jí)的“閑話”時(shí)，應(yīng)立足于維護(hù)上級(jí)的形象，以巧妙的方法加以應(yīng)對(duì)。
首先，不要內(nèi)丑外揚(yáng)，附和對(duì)上級(jí)不利的“閑話”。無(wú)論對(duì)上級(jí)有什么意見和看法，不在外邊宣傳，不對(duì)外人流露，可以在內(nèi)部通過(guò)討論、批評(píng)與自我批評(píng)或者協(xié)調(diào)的辦法加以解決。對(duì)自己的上級(jí)進(jìn)行詆毀，等于是在破壞自己的榮譽(yù)，是不明智的。
其次，揚(yáng)善不溢美。對(duì)上級(jí)的宣傳要實(shí)事求是，一是一，二是二，不擴(kuò)大，不修飾。宣傳上級(jí)，不是把上級(jí)掛在嘴上，而是從需要出發(fā)，關(guān)鍵時(shí)刻用事實(shí)說(shuō)話，說(shuō)明問(wèn)題，以正視聽。
再次，要善于聽“閑話”。聽“閑話”可以了解思想動(dòng)向，可以了解大家對(duì)上級(jí)的真實(shí)看法，可以發(fā)現(xiàn)工作漏洞，了解一點(diǎn)“敏感問(wèn)題”。所以，作為下級(jí)，尤其是上級(jí)身邊的工作者，要學(xué)會(huì)聽“閑話”，正面的、反面的、諷刺的、表?yè)P(yáng)的、明朗的、隱晦的都要聽。聽的時(shí)候，要沉住氣，不抬杠、不追問(wèn)、不評(píng)論、不糾正、不解釋，也不要隨聲附和。如果涉及到自己的上級(jí)，不要辯解，不要否定，但也不要肯定?？梢酝普f(shuō)“不甚了解”，或者以微笑作答。同時(shí)，聽來(lái)的“閑話”要過(guò)濾，對(duì)于正面的、有積極作用的內(nèi)容，可以作為工作信息加以利用。
(3)幫助上級(jí)樹立廉政形象。
領(lǐng)導(dǎo)者的形象如何，是否廉潔已成為衡量的標(biāo)準(zhǔn)之一。古往今來(lái)，凡是貪官的周圍，都有一群污吏為他出謀劃策，助紂為虐;而凡是清官，在他的周圍也必然有一班公正廉潔的助手相佐。正如北宋包拯任開封府尹，鐵面無(wú)私，為民請(qǐng)命，他周圍的人公孫策、展昭、王朝、馬漢等人就起了不可低估的作用。
總體上看，以下幾點(diǎn)需要注意：一是下級(jí)在上級(jí)身邊要成為“義務(wù)廉政監(jiān)督崗”，讓居心不正的人望而卻步;二是為上級(jí)廉政提建議，當(dāng)參謀。如唐朝的魏征，就促成了李世民的“貞觀之治”;三是要潔身自好，自我倡廉，讓群眾從下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)身上看到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的形象。
(4)為領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)責(zé)分憂。
上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在更大程度上代表著事業(yè)，代表著全單位成員的整個(gè)利益。同時(shí)，上級(jí)也不是完人，也有無(wú)知的地方，也有無(wú)助的時(shí)候。因此，為上級(jí)擔(dān)責(zé)分憂，在某種程度上也是忠誠(chéng)于事業(yè)，忠誠(chéng)于整體利益。當(dāng)然，工作中，下級(jí)在協(xié)助上司的時(shí)候應(yīng)注意技巧。好心無(wú)好報(bào)往往是技巧不足的結(jié)果。
首先，要確認(rèn)上級(jí)的這種無(wú)知。即可以先預(yù)計(jì)一下上司的無(wú)知程度，然后在實(shí)踐中加以證實(shí)，也可以在工作中逐漸得出結(jié)論。然后，你要在實(shí)際工作中適當(dāng)?shù)丶右詮浹a(bǔ)。
其次，上級(jí)考慮周到的問(wèn)題，要嚴(yán)格按照上級(jí)的布置去辦，使上級(jí)放心。而上級(jí)考慮不周到的問(wèn)題，也要開動(dòng)腦筋把事情辦周到些，使上級(jí)放心。更為重要的是，上級(jí)沒(méi)有想到的問(wèn)題，下級(jí)也要能夠想到。實(shí)際工作中，如果你能幫助上級(jí)將事情辦圓滿，上級(jí)不僅會(huì)感激你，欣賞你，而且會(huì)在今后加倍地信任你。
再次，上級(jí)考慮錯(cuò)誤的地方，要及時(shí)幫助糾正。同時(shí)，還會(huì)巧妙地替上級(jí)辦理一些他不愿或不便辦理的事情。如上級(jí)往往愿做“大事”，不愿做“小事”;上級(jí)往往愿做“好人”，而不愿做“壞人”;上級(jí)大多愿意領(lǐng)賞，而不愿受過(guò)。一般情況下，實(shí)際工作中除了那些原則性或特別嚴(yán)重的錯(cuò)誤外，代上級(jí)受過(guò)也無(wú)可厚非。
最后，關(guān)鍵時(shí)刻能“露一手”。下級(jí)采用這種方式，往往是贏得上級(jí)信任的“妙招”。如：在上級(jí)派下難度較大而且影響較大的任務(wù)時(shí);其他同事忙于其他事情，人手不足但事情卻很多時(shí);遇到意外的突發(fā)事件，上級(jí)與同事都拿不出辦法時(shí);上級(jí)陷入逆境時(shí)，等等。這些時(shí)候能成功表現(xiàn)的下級(jí)，大多會(huì)得到上級(jí)的信任和重用。
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇十五
古人云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，知錯(cuò)能改，善莫大焉?！边@句話告訴我們，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，我們不能采取逃避責(zé)任，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任。
然而，在日常生活中，人們往往對(duì)于承擔(dān)責(zé)任，承認(rèn)錯(cuò)誤懷有恐懼感。應(yīng)為承擔(dān)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任往往與接收懲罰相聯(lián)系。所以，一旦出了問(wèn)題，人們首先就把問(wèn)題歸罪于他人，總是尋找各式各樣的借口和理由為自己開脫，其實(shí)，這些理由并不能掩蓋以經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，也不會(huì)減輕要承擔(dān)的責(zé)任。最終是得不到他人信任。
沒(méi)有責(zé)任感的軍官不是好軍官，沒(méi)有責(zé)任感的員工不是好員工，們有責(zé)任感的公民不是好公民。毋庸置疑，缺乏責(zé)任感難免會(huì)失職。我們與其找理由開脫，不如勇于承擔(dān)責(zé)任。
如果我們犯了錯(cuò)，首先想到的肯定是顧全面子而逃避責(zé)任，如果不勇于承擔(dān)責(zé)任，最后吃虧的還是自己。
作為一個(gè)平凡的人，在做事中難免會(huì)出錯(cuò)，重要的是如何在失誤的時(shí)候去面對(duì)失誤，對(duì)失誤的態(tài)度，就可以衡量一個(gè)人的道德品行。是自己的責(zé)任就要全力承擔(dān)責(zé)任，一定不要去推卸責(zé)任。
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇十六
在這個(gè)世界上，每個(gè)人有責(zé)任，責(zé)任是與生俱來(lái)的，當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界，都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)。每個(gè)人的身份不同，所擔(dān)任的責(zé)任也不一樣，但責(zé)任的意義卻是同樣重要的。它是危急時(shí)刻挺身而出的勇氣，是面對(duì)困難知難而上的動(dòng)力，是遇到災(zāi)難毫不畏懼的堅(jiān)決。
叔本華曾說(shuō)過(guò)：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來(lái)挑擔(dān)子的?！碧乩偕夼苍f(shuō)：“我睡去，感覺(jué)生命之美麗；我醒來(lái)，感覺(jué)生命之責(zé)任。”做一個(gè)有責(zé)任心的人，既是時(shí)代的需要，也是一個(gè)人最基本的要求之一。不同的身份承擔(dān)的責(zé)任也不同：贍養(yǎng)老人是子女的責(zé)任，撫養(yǎng)子女是父母的責(zé)任，保家衛(wèi)國(guó)是軍人的責(zé)任，教書育人是教師的責(zé)任，建設(shè)國(guó)家是每一個(gè)公民的責(zé)任，保護(hù)地球是每一個(gè)人的責(zé)任。所以，“責(zé)任”的立意可大可?。捍蟮饺祟?、國(guó)家的利益，小到家庭瑣事，個(gè)人為人處世。懂得責(zé)任、有責(zé)任心的人，社會(huì)尊重，人生積極而有意義。否則，處處碰壁，結(jié)局也可想而知。
20世紀(jì)初，一位美國(guó)的意大利移民，曾為人類精神的歷史寫下了光輝燦爛的一筆，他叫弗蘭克。經(jīng)過(guò)艱苦的努力，用自己的積蓄開了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他的破產(chǎn)，儲(chǔ)戶也因此失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，這件事在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！眱斶€的代價(jià)是30年的艱苦生活，當(dāng)寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，詮釋著自己對(duì)責(zé)任的理解，給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
無(wú)獨(dú)有偶，在我國(guó)也有這樣的典型例子。一名公交車司機(jī)在高速公路上行車時(shí)，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無(wú)恙，而這名司機(jī)卻因搶救無(wú)效而停止了呼吸。他就是最美司機(jī)吳斌，所有的人都記住了他的名字。一個(gè)處于彌留之際的司機(jī)，還牢記著自己肩上的責(zé)任，甚至不顧自己的生命，這需要何等的胸懷和毅力！責(zé)任讓吳師傅偉大，吳師傅令責(zé)任升華。
那么我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任呢？我認(rèn)為，首先，要有責(zé)任意識(shí)，明白自己肩負(fù)著的對(duì)國(guó)家、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校的責(zé)任；第二，要刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，學(xué)好科技文化知識(shí)，為人生、為事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)；第三，鍛煉好身體，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，爭(zhēng)取在德智體美勞等方面全面發(fā)展，將來(lái)成為國(guó)家的建設(shè)者；最后，對(duì)老師、同學(xué)和父母長(zhǎng)輩要有愛(ài)心和感恩的心。
稚嫩的肩膀需要責(zé)任的磨礪，只有承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，肩膀才會(huì)變得厚實(shí)，人生才會(huì)變得精彩！所以，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任也很重要。
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
責(zé)任是什么?責(zé)任就是你要對(duì)屬于你的事情負(fù)責(zé)到底的一種擔(dān)當(dāng)?，F(xiàn)如今，責(zé)任大規(guī)模缺失的現(xiàn)象并不在少數(shù)，不少商家為了盡可能自己多獲得一些利益，偷稅漏稅;酒后駕駛現(xiàn)象依舊時(shí)常發(fā)生，這種行為既沒(méi)有對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，更是將他人的生命安全置之度外?？吹竭@些，我們發(fā)自內(nèi)心的想要問(wèn)一句：“責(zé)任都去哪了?”
責(zé)任是一個(gè)人有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)意識(shí)的體現(xiàn)，責(zé)任不分男女，責(zé)任也不允許去找借口，尋找借口，不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤是懦弱的表現(xiàn)，將自己的的責(zé)任一把推給別人更是無(wú)恥的行徑。這種做法在生活其實(shí)很常見，一遇到問(wèn)題就會(huì)說(shuō)“別人怎么怎么樣”，這種話我相信很多人已經(jīng)聽了無(wú)數(shù)遍。
究其原因，都是責(zé)任感缺失的體現(xiàn)。清末著名文學(xué)家顧炎武曾經(jīng)說(shuō)到：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！备螞r現(xiàn)在根本就沒(méi)到那樣的地步，我們大多數(shù)人也不是匹夫。特蕾莎修女，一個(gè)弱女子，堅(jiān)持在用無(wú)私的愛(ài)去幫助那些真正需要幫助的人，她也從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)苦，沒(méi)有叫過(guò)累，她獨(dú)自一人承擔(dān)了很多本不應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，她說(shuō)過(guò)：“我們常常無(wú)法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些微小的事”。
或許我們達(dá)不到特蕾莎修女那樣高的境界，但我們做好身邊的每一件事，把那些該自己做好的事做好也是一種負(fù)責(zé)任。
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇一
這是非常普通的現(xiàn)象，但不能接受的是：很多人習(xí)慣性地把失敗歸咎到外部環(huán)境和他人身上，并給組織帶來(lái)了相互不信任和失望作者用他的親身經(jīng)歷闡明了勇于承擔(dān)責(zé)任的重要性。
真正對(duì)你有價(jià)值的不是在你身上或者周圍發(fā)生了什么，而是你對(duì)此做出了什么樣的反應(yīng)，以及你從中學(xué)到了什么。非常不幸的是，大多數(shù)人很難承認(rèn)自己所承擔(dān)的責(zé)任。
比如：我的一位朋友――在一個(gè)組織中擔(dān)任高管，她正在領(lǐng)導(dǎo)組織中的變革，變革帶來(lái)了成本上升，因而受到大家的否定。但實(shí)際上更重要的原因是這位朋友說(shuō)話過(guò)多而且常常輕視其他人的工作，她在組織里樹敵眾多，從而得不到支持。
采取行動(dòng)。
當(dāng)我為一個(gè)客戶做360度評(píng)估的時(shí)候，我聽到了太多的把責(zé)任歸咎于外因的聲音。我遇到的第一個(gè)挑戰(zhàn)是那些“但是”――“但是，對(duì)手做得更快而且成本更低。”“但是，他們沒(méi)有通知我?！币坏┫诉@些借口，我的這位客戶就找到改變這種情況的辦法了。
我讓客戶做三件事情：首先寫下他聽到和得到的信息；然后承諾將來(lái)采取行動(dòng)；最后同他人一起來(lái)討論他們的想法。大多數(shù)客戶能很快地解決第一個(gè)問(wèn)題。但是，不足75%的客戶做出有意義的承諾并采取行動(dòng)，只有25%的客戶能滿足股東的要求，并能獲得他們的支持。
在面對(duì)負(fù)面反饋的時(shí)候，大多數(shù)人首先的反應(yīng)就是將它歸咎于外因。只有那些有自信和自律的人，才能采取必要的行動(dòng)從內(nèi)因上解決問(wèn)題。探究一個(gè)人對(duì)他人影響的好和壞是一個(gè)艱辛的過(guò)程。將內(nèi)心的想法變成行動(dòng)，需要勇氣鑄造信任。將內(nèi)心脆弱的一面暴露出來(lái)，也會(huì)有助于關(guān)系的協(xié)調(diào)，并對(duì)雙方都有好處。
停止批評(píng)并開始理解別人吧。正如《從優(yōu)秀到卓越》的作者吉姆?科林斯所說(shuō)，要想成為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，“必須去看鏡子而不是窗外，為不良的后果承擔(dān)責(zé)任，而不是歸咎于他人、外界和壞運(yùn)氣。”
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，今天我為大家演講的題目是：勇于承擔(dān)責(zé)任。
海明威說(shuō)：人不是一座孤島。社會(huì)中的人與外界有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，個(gè)人的心為在一定晨讀上影響和改變著自己與他人的生存狀態(tài)。他人，社會(huì)，國(guó)家，猶如故事中枝頭的喜鵲，置身于社會(huì)和國(guó)家之中的個(gè)人才，恰如一棵小樹，不是一個(gè)孤立的個(gè)體。對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家都負(fù)有責(zé)任，而且需要對(duì)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展負(fù)有責(zé)任，對(duì)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)與繁榮富強(qiáng)負(fù)有責(zé)任。人生不是一帆風(fēng)順的，在種種挫折和失敗面前，責(zé)任是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力!歷經(jīng)過(guò)程，體驗(yàn)感受，責(zé)任與我們風(fēng)雨同舟!
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇三
每個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要我們自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。
只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí)，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí);老師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識(shí);警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安;清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生。
當(dāng)今的社會(huì)最需要的是責(zé)任心強(qiáng)的人，只有每個(gè)人都積極的去承擔(dān)自己的責(zé)任，才能把各項(xiàng)工作做好，我們的社會(huì)才會(huì)有所進(jìn)步。一個(gè)人想要贏得他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，就必須要有責(zé)任心。如：一個(gè)班干部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個(gè)班級(jí)，讓這個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，那么她自己必須以身作則，必須擔(dān)當(dāng)起一個(gè)班干部的責(zé)任，這樣才會(huì)使同學(xué)們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個(gè)班干部的威信。
有的人認(rèn)為：想要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任并一絲不茍地去做，是一件很困難的事情。其實(shí)并不難，只要一步一個(gè)腳印的認(rèn)真地去做，必定會(huì)成功的!負(fù)責(zé)任是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的，而不負(fù)責(zé)任的人，不僅是對(duì)他人的不尊重，還是對(duì)他人的禍害，甚至還有可能會(huì)害了自己，所以這種損人不利己的事前往不要做。責(zé)任重于泰山。
只有勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會(huì)受到他人的尊重和愛(ài)戴，才會(huì)使自己走向成功之路;而一個(gè)不負(fù)責(zé)的人就如人們眼中的沙粒，甚至比沙粒還渺小和悲哀，必定會(huì)走向失敗之路!責(zé)任與但當(dāng)時(shí)我們每個(gè)公民必須做到的事，只有我們個(gè)人都勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們的明天才會(huì)變得更加美好!
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勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇四
大家好！
總把“天下興亡，匹夫有責(zé)”的口號(hào)喊得震天響，總在口頭上把遵守法紀(jì)、做好小事當(dāng)作義不容辭的責(zé)任?？墒?，當(dāng)真正需要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，我們?yōu)槭裁纯偸秋@得那樣麻木不仁，那么無(wú)意識(shí)？這還得從去年我所經(jīng)歷的一件事說(shuō)起，這是一件細(xì)微小事，但它卻嚴(yán)肅而不經(jīng)意地檢驗(yàn)了我履行公共責(zé)任的意識(shí)。它讓我汗顏，讓我慚愧，讓我心靈震顫，讓我思想警醒。
那是一個(gè)雙休日，我到城東的街心公園去散步，當(dāng)然，我并沒(méi)有忘記自己肩負(fù)的學(xué)習(xí)責(zé)任。我拿著一本參考書，想找個(gè)安靜的地方看上幾頁(yè)。走著走著，忽然覺(jué)得腳下有粘乎乎的東西，低頭一看，原來(lái)是一張北極熊牌雪糕的包裝紙?！罢鏇](méi)素質(zhì)，真不道德，真不負(fù)責(zé)任。”我心里痛罵著那個(gè)丟包裝紙的人，不經(jīng)意地猛一抬腳，就將包裝紙甩飛了出去。
一陣的飄飄悠悠，包裝紙重新落在了不遠(yuǎn)處的人行道上。我懷著一種莫名的滿足，選定街心花園的涼亭坐了下來(lái)，迅速地打開書本，進(jìn)入角色……“媽媽，媽媽，這兒有一張垃圾紙?！币粋€(gè)天真細(xì)嫩的童音，打斷了我專心致志讀書的思緒。原來(lái)，一個(gè)只有三、四歲的小男孩，掙脫媽媽的手，跑上前去撿剛才被我甩掉的那張雪糕包裝紙，并把它丟進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾箱里。
小男孩和他的媽媽走遠(yuǎn)了，但她的背影卻越來(lái)越高大。他讓我汗顏，讓我慚愧，讓我心靈震顫，讓我思想警醒：是的，作為一個(gè)即將步入成人行列的中學(xué)生，肩上的責(zé)任絕不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一個(gè)講文明、有高尚品質(zhì)的人，學(xué)會(huì)自覺(jué)地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。這雖然是一種無(wú)形的社會(huì)要求，但是，它卻時(shí)時(shí)處處以有形的行為表現(xiàn)出來(lái)，它就在我們身邊，并與我們的一言一行密切相聯(lián)。
責(zé)任在身邊，責(zé)任在小事。愿我們從身邊的小事做起，認(rèn)真地去實(shí)踐和履行“天下興亡，匹夫有責(zé)”的諾言。
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
我叫***，是公司行政人事部的一名員工，很高興公司能給我機(jī)會(huì)，讓我參加這次演講，向大家學(xué)習(xí)。
我今天演講的主題是：“做一名敢于承擔(dān)責(zé)任的好員工?！?BR> 做一名好員工的標(biāo)準(zhǔn)是什么？可以說(shuō)很多，比如埋頭苦干、勤儉節(jié)約、講職業(yè)道德、責(zé)任心強(qiáng)等等，但我認(rèn)為，所有這些標(biāo)準(zhǔn)中，排在第一位的是責(zé)任心，只有敢于承擔(dān)責(zé)任的才是好員工。
責(zé)任是什么？我的理解是：責(zé)任是一種信仰，沒(méi)有神圣的信仰，你就不知道什么是神圣的責(zé)任；責(zé)任是一種使命，沒(méi)有強(qiáng)烈的使命感，你就不會(huì)承擔(dān)人生的責(zé)任；責(zé)任是一種價(jià)值，沒(méi)有正確的價(jià)值觀，你就不懂得如何去承擔(dān)責(zé)任；責(zé)任是一種精神，沒(méi)有強(qiáng)大的精神力量，你就承擔(dān)不起責(zé)任。一句話：人生就是責(zé)任！對(duì)國(guó)家的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)企業(yè)的責(zé)任、對(duì)家庭的責(zé)任，都是我們義不容辭的、必須承擔(dān)的責(zé)任。美國(guó)總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。”中國(guó)明末思想家顧炎武也說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”我們作為集團(tuán)集團(tuán)的員工，只有敢于承擔(dān)責(zé)任，才能在工作中盡心盡責(zé)，才能任勞任怨，才能創(chuàng)造業(yè)績(jī)，為企業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
但是，對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，我卻走過(guò)了一段很長(zhǎng)的彎路，我想與大家一起分享一下我的體會(huì)。
我是行政人事部的一名普通工作人員，我的日常工作，就是負(fù)責(zé)人員招聘、員工關(guān)系、編制報(bào)表、合同管理等等，很普通，也很平凡，永遠(yuǎn)不會(huì)有什么驚人的業(yè)績(jī)。但看看我們集團(tuán)，不愧為一個(gè)大企業(yè)，有集團(tuán)總公司，有遍布全國(guó)的事業(yè)部、分公司、子公司，還有工程部、技術(shù)部、投資管理部、營(yíng)銷中心、品牌部、管理學(xué)院等等，每個(gè)部門都分別有總監(jiān)、經(jīng)理、主管、專員、工程師、技術(shù)員，可謂人才濟(jì)濟(jì)，精英云集。因此，我初來(lái)公司的時(shí)候，看到別人大都有令人羨慕的崗位，工作大有作為，而自己不過(guò)是一個(gè)小小的職員，在公司無(wú)足輕重，沒(méi)有我，公司一樣運(yùn)作，地球一樣轉(zhuǎn)動(dòng)。在這種心態(tài)下，工作起來(lái)便缺乏責(zé)任心，抱著做一天和尚撞一天鐘的思想，只要不出大的差錯(cuò)就行，大不了辭職走人。可想而知，一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任心，那是不可能把工作做好的。
就在這時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了一個(gè)很有意義的故事。這個(gè)故事說(shuō)，有一個(gè)日本少女，到東京帝國(guó)酒店做服務(wù)員，這是她職業(yè)生涯的第一份工作。但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，上司安排她洗廁所！而且上司對(duì)她工作質(zhì)量的要求特別高：必須把抽水馬桶擦洗得光潔如新。怎么辦？是接受這個(gè)工作，還是另謀職業(yè)？一位老員工看到她的猶豫態(tài)度，便不聲不響地為她做示范。當(dāng)這位老員工把抽水馬桶擦洗得干干凈凈時(shí)，他竟然從中舀了一碗水喝下去。老員工對(duì)工作的態(tài)度，使這位少女明白了什么是工作，什么是責(zé)任心，從此她扎實(shí)地邁出了職業(yè)生涯的第一步，踏上了成功之路。以后，她安心于自己的工作，經(jīng)她清洗的廁所，一律光潔如新，她也不止一次地喝過(guò)抽水馬桶里的水。十年如一日，她感動(dòng)了許多人，后來(lái)她被選為縣議員，不久又當(dāng)上了日本的郵政大臣，是當(dāng)時(shí)日本最年輕的閣員。她的名字叫野田圣子，她的精神被譽(yù)為“野田圣子精神”。
野田圣子的故事深深地感動(dòng)了我，我就想，我為什么不能像她那樣，在平凡的工作崗位上也干出一點(diǎn)成績(jī)來(lái)呢？我在行政人事部工作，難道我的工作就真的無(wú)足輕重，沒(méi)有什么發(fā)展前途，對(duì)企業(yè)也做不了什么貢獻(xiàn)嗎？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，從看書學(xué)習(xí)中尋找答案。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，我的工作不但不是無(wú)足輕重，而且很重要。因?yàn)椋?1世紀(jì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，一個(gè)企業(yè)能否生存、發(fā)展，決定于這個(gè)企業(yè)有沒(méi)有優(yōu)秀的人才，尤其是需要有良好的專業(yè)素質(zhì)、富有創(chuàng)造精神、能夠承擔(dān)重任的人才接班，公司的事業(yè)才能后繼有人，才能做到永續(xù)經(jīng)營(yíng)，成為百年企業(yè)。中國(guó)歷史上，楚漢相爭(zhēng)時(shí)，劉邦打敗項(xiàng)羽取得天下，就是因?yàn)閯顣?huì)招人，會(huì)用人，他身邊帶兵打仗有韓信、沖鋒陷陣有樊噲、籌備糧草有蕭何、出謀劃策有張良和陳平；而項(xiàng)羽只有一個(gè)范增卻不會(huì)用，最終落得兵敗烏江，無(wú)面目見江東父老。也許大家都知道，當(dāng)年巨人公司因盲目擴(kuò)張而倒閉，負(fù)債累累，但由于史玉柱身邊一班人沒(méi)有散，最后東山再起，重振公司。蒙牛的老總牛根生說(shuō)：蒙牛公司能夠成功，全靠我身邊這班人；如果蒙牛公司倒閉，只要給我留下這班人，我就能夠再造一個(gè)蒙牛。而我們分公司初到成都時(shí)，人地生疏，勢(shì)單力薄，硬是靠一班創(chuàng)業(yè)的人才，奮勇拼搏，終于在成都開拓了一片天地，創(chuàng)造了今天的規(guī)模，成為成都建筑界的龍頭企業(yè)。所有這些都有力地證明，人才是企業(yè)成敗的決定性因素。因此，我深深認(rèn)識(shí)到，自己在公司負(fù)責(zé)招聘，能不能為公司發(fā)現(xiàn)人才、招聘人才和儲(chǔ)備人才，關(guān)系到公司的生存和發(fā)展。這就是我工作的意義，也是我肩負(fù)的責(zé)任，我一定要盡心盡力，做好這份工作。
從此，我在人才市場(chǎng)招聘時(shí)，把重點(diǎn)放在發(fā)現(xiàn)人才和挖掘人才方面，能為公司招進(jìn)一個(gè)好的人才，就算我為公司盡了一分責(zé)任，自己感到無(wú)比高興；如果不慎招進(jìn)一個(gè)壞的人員，我就給自己打零分，申請(qǐng)公司處罰。令人高興的是，幾年來(lái)，凡我經(jīng)手招進(jìn)來(lái)的人員，尤其是一批青年人，大都具有良好的素質(zhì)、高漲的工作熱情、豐富的專業(yè)知識(shí)和長(zhǎng)盛不衰的創(chuàng)新精神，他們個(gè)個(gè)成長(zhǎng)很快，接過(guò)老一輩的接力棒，成為公司的優(yōu)秀接班人?？吹阶约旱墓ぷ饔辛顺晒覟榇烁械绞中牢?。我不斷告誡自己：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我一定要再接再厲，與時(shí)俱進(jìn)，做一名敢于承擔(dān)責(zé)任的好員工，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做一點(diǎn)添磚加瓦的工作。
我的演講就到這里，謝謝大家！
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇六
有人說(shuō)人的臉就像是一個(gè)“苦”字，生下來(lái)就是勞碌命，富人每天想著怎樣消費(fèi)，窮人每天就想著怎樣掙錢，大人每天是工作工作，孩子每天是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。各有各的任務(wù)，每天都如此的忙碌。
地球只有一個(gè)，但是人有千千萬(wàn)萬(wàn)種，不同膚色，語(yǔ)言，但是我們有共同的任務(wù)那就是要承擔(dān)責(zé)任。西方有句諺語(yǔ)：“人生的價(jià)值在于不斷地承擔(dān)責(zé)任。”不同的年齡，不同的身份就有不同的責(zé)任。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，現(xiàn)在的我們最大的責(zé)任就是“好好學(xué)習(xí)”。為了自己的將來(lái)。承擔(dān)自己所要承擔(dān)的不要畏縮。
承擔(dān)責(zé)任在其過(guò)程中也是一種享受，因?yàn)槟阕陨淼哪芰Φ榷紩?huì)有所提升。
每一個(gè)人在這個(gè)世界上都不是孤立的，我們有各自屬于的家，工作等。國(guó)家，一個(gè)“國(guó)”字，一個(gè)“家”字，對(duì)于家我們要對(duì)父母負(fù)責(zé)，因?yàn)槭撬麄兒寥憧嗟陌盐覀凁B(yǎng)大的，對(duì)于國(guó)我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)中華人民共和國(guó)所賦予我們的責(zé)任。
明代有顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)?！爆F(xiàn)代有我們的“我們的國(guó)家，我們的'責(zé)任。”
在這個(gè)世界上，我們扮演著各種各樣的角色，同時(shí)我們也承擔(dān)的不同的責(zé)任。古人說(shuō)：“一屋不掃，何以掃天下?！弊钇鸫a，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。所以不要白白的浪費(fèi)時(shí)間，好好學(xué)習(xí)吧。
承擔(dān)責(zé)任，就像是魚和水，因?yàn)轸~在水里，所以更加快樂(lè)的活著，同樣，因?yàn)槲覀儽池?fù)著責(zé)任，所以我們或得更加充實(shí)。
我們的世界是彩色的，因?yàn)樨?zé)任與我們同行，行動(dòng)起來(lái)，不要逃避你的責(zé)任，因?yàn)樗鼤?huì)使你更加精彩！
小舟之所以能夠橫渡大江，是因?yàn)樗休d人送客的責(zé)任；蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因?yàn)樗袀鞑ノ磥?lái)的責(zé)任；蝸牛是所以能夠堅(jiān)持上爬，是因?yàn)樗袑?duì)自己永不言棄的責(zé)任。而如今，社會(huì)中有些人卻逃避自己應(yīng)盡的責(zé)任，不贍養(yǎng)父母，逃稅甚至開車撞人后逃之夭夭。這些事不斷發(fā)生在我們周圍，這種不負(fù)責(zé)任的情況早已不容忽視。我們必須是正視自己所要承擔(dān)的責(zé)任。
責(zé)任是沉重的，背負(fù)起這兩個(gè)字并不輕松，也許這便是有些人不想承擔(dān)責(zé)任的重要原因吧！可是，責(zé)任又是高尚的，它能促使人成長(zhǎng)，成功……毫無(wú)疑問(wèn)責(zé)任是不能逃避或推讓的。只有勇于承擔(dān)，你的人生才會(huì)坦坦蕩蕩，問(wèn)心無(wú)愧！
仔細(xì)想想，方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要憑著一份對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)，將心比心，麻煩將不再是麻煩，而責(zé)任中，也包含著一顆真心。
20世紀(jì)初，一位叫弗蘭克的人經(jīng)過(guò)艱難的努力，開辦了一家小銀行，但不幸的是一次突如其來(lái)的搶劫，導(dǎo)致了他銀行的倒閉。因?yàn)樗飘a(chǎn)了，儲(chǔ)戶失去了存款。若是我們應(yīng)該會(huì)置之不理！可是，弗蘭克卻說(shuō)：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！彼米约旱囊环菖托难忈屃素?zé)任的真正意義，詮釋了一份因?yàn)閻?ài)而負(fù)責(zé)的一份心甘情愿。
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它的存在是上帝留給世人的一種考驗(yàn)。有的人不能通過(guò)考驗(yàn)，于是他選擇了逃避；有的人成功的通過(guò)了考驗(yàn)，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，終將會(huì)隨著時(shí)間的逝去而消失，但這兩類人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔(dān)責(zé)任，將責(zé)任之心帶到成長(zhǎng)之路上，讓人生散發(fā)出金子般耀眼的光芒！
恍惚中，我聽到了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的言語(yǔ)；歲月中，我讀懂了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的辛酸；迷茫中，我選擇了“承擔(dān)責(zé)任，扛起責(zé)任上路，讓生活更美好！”
承擔(dān)責(zé)任的人生是一種壯闊，那個(gè)用血色殘陽(yáng)勾勒出的剪影，那個(gè)忙碌于塞北的漢子，放棄了無(wú)憂無(wú)慮的生活，放棄了榮華富貴的誘惑，只因?yàn)樗闹械男拍睿灰驗(yàn)樗麑?duì)祖國(guó)高度的責(zé)任感，他不畏生活的艱辛，不畏環(huán)境的險(xiǎn)峻，邁著堅(jiān)定的步伐，擔(dān)著責(zé)任的他――蘇武，不言放棄，不言心酸，打拼出壯闊的人生，他承擔(dān)了責(zé)任，讓生活更美好！
承擔(dān)責(zé)任的人生是一種豪邁，那個(gè)用自己的一生換取大漢和平的女子，那個(gè)用無(wú)私的承諾付出一輩子的女子，放棄了歌舞升平的長(zhǎng)安，放棄了情意濃濃的國(guó)都，只因?yàn)樗闹械某兄Z，只因?yàn)樗龑?duì)祖國(guó)無(wú)私的責(zé)任感，他不畏異地的生疏，她不畏一生的孤獨(dú)，唱著悠悠的歌曲，擔(dān)著責(zé)任的她――昭君，不言回報(bào)，不言悔恨，打拼出豪邁的人生，她承擔(dān)了責(zé)任，讓生活更美好！
承擔(dān)責(zé)任的人生是一種灑脫。那個(gè)用心中的愛(ài)保護(hù)祖國(guó)的農(nóng)民，那個(gè)用自己的幸福換取滇池的農(nóng)民，放棄了安逸舒適的家園，放棄了美滿恩愛(ài)的“小家”，只因?yàn)樗闹械恼x，只因?yàn)樗麑?duì)祖國(guó)深深的責(zé)任感，他不畏敵人的威脅，他不畏家庭的破碎，吟著永恒的詩(shī)歌，擔(dān)著責(zé)任的他――張正祥，不言收獲，不言困苦，打拼出灑脫的人生，他承擔(dān)了責(zé)任，讓生活更美好！
時(shí)間在飛逝，歷史在延續(xù)，浪花在翻騰，讓我們也成為平凡中的一朵浪花，做出選擇吧！為自己，為他人。
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇七
奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春，責(zé)任擔(dān)當(dāng)未來(lái)果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實(shí)，選擇了當(dāng)一名教師，就是選擇了葉的事業(yè)，選擇了奉獻(xiàn)。
立足三尺講臺(tái)，扎根教育園地。作為青年教師，我們可以欠缺的是豐富的經(jīng)驗(yàn)和輝煌的成就，但絕對(duì)不可以缺的是對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生的責(zé)任心。教育是培養(yǎng)人的工作，這是她與其它行業(yè)的區(qū)別也恰恰是它的魅力所在。正因?yàn)檫@一特殊性質(zhì)，所以在面對(duì)教育的受眾也就是我們的學(xué)生時(shí)，我們要有足夠的耐心和由衷的愛(ài)心。由于不同的的學(xué)生們性格千差萬(wàn)別，個(gè)性迥然相異，為了取得最好的教學(xué)效果，必須針對(duì)學(xué)生的特性采取相應(yīng)措施，因材施教，應(yīng)時(shí)施教。
擔(dān)任平行班的班主任一個(gè)學(xué)期以來(lái)，結(jié)合班里學(xué)生的狀況我感覺(jué)到要教育好學(xué)生、管理好班級(jí)所需付出的努力應(yīng)該是加倍的。我班里有個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度都很成問(wèn)題，各科作業(yè)都完不成。聯(lián)系家長(zhǎng)了解下來(lái)，家長(zhǎng)也萬(wàn)分苦惱，每天陪他做作業(yè)做到晚上十一、二點(diǎn)，他還是完不成，不是學(xué)校布置的作業(yè)多，而是孩子注意力不集中，作業(yè)效率極其低，連最基本的一首古詩(shī)背誦背了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)背下來(lái)，家長(zhǎng)很無(wú)奈。第二天放學(xué)后我把這個(gè)孩子留了下來(lái)，問(wèn)他作業(yè)情況，他說(shuō)他昨天試過(guò)了，肯定背不出來(lái)的。
我讓他拿出語(yǔ)文書，讓他再試一次，我看著他背。短短一首詩(shī)，連標(biāo)題一共三十個(gè)字會(huì)有多難呢？但看下來(lái)對(duì)他來(lái)說(shuō)確實(shí)很難。那么一整首不行我讓他逐詞逐句背，連起來(lái)不行我給他配著草圖理解，終于十五分鐘后，他把整首詩(shī)流利背頌出了。借著這個(gè)情況我告訴他，沒(méi)有誰(shuí)天生不會(huì)背書的，只看是不是付出了努力，這次試驗(yàn)證明他完全可以完成作業(yè)。對(duì)于沒(méi)有信心好好學(xué)習(xí)的孩子我們確實(shí)要拉他們一把給他們一點(diǎn)信心避免他們繼續(xù)自暴自棄下去。
如果要問(wèn)我對(duì)師德的理解，我一定會(huì)把堅(jiān)持以人為本，善待和關(guān)愛(ài)學(xué)生放在首位。教育是人和人心靈之間最微妙的接觸。我們的一言一行對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和生活乃至一生的成長(zhǎng)都有著深遠(yuǎn)的影響。孩子會(huì)因?yàn)榻處煹拿恳粋€(gè)溫和的笑容，每一個(gè)友好的動(dòng)作，每一句發(fā)自內(nèi)心的贊美而煥發(fā)光彩，找到自我，充滿自信。走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，善待學(xué)生，讓他們?cè)谘普T中受到觸動(dòng)，健康成長(zhǎng)，是教育的根本目的，也是教育的最大成功。因此，讓我們攜起手來(lái)，把滿腔熱情投入到工作中，用付出和奉獻(xiàn)點(diǎn)亮我們激揚(yáng)的青春！
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇八
去年過(guò)年時(shí)，我去朋友家玩，或許我們都愛(ài)踢足球，竟不約而同地邀請(qǐng)對(duì)方去踢足球。我和他一邊搶球，一邊談?wù)?，忽然我一腳把球踢給他，可是他一躲，“砰”地一聲，一扇窗戶就這樣被我踢破了!
我們趕緊逃離“現(xiàn)場(chǎng)”，想逃之夭夭。但是“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，我們“逃”回家后，發(fā)現(xiàn)大人們的臉灰灰的，我們頓時(shí)就明白是怎么回事了。我低著頭，想向母親認(rèn)錯(cuò)。誰(shuí)知朋友他竟先開口承認(rèn)錯(cuò)誤，我不知怎么辦才好，心里如坐針氈，因?yàn)槊髅魇俏姨咂频模覅s沒(méi)勇氣去承認(rèn)。他的母親賠了那戶人家的玻璃錢，他還被打了。
過(guò)后，我心里很難受，總是覺(jué)得對(duì)不起他。經(jīng)過(guò)一番痛苦的心里交戰(zhàn)后，我毅然向母親承認(rèn)錯(cuò)誤，當(dāng)然，免不了被打。但是身體雖痛，心里卻覺(jué)得頓時(shí)輕松了許多。抓著還給朋友母親的錢，我的心里美滋滋的。
我勇敢地承擔(dān)責(zé)任，不做一個(gè)逃避責(zé)任的人人。
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇九
晚上八點(diǎn)半,我一個(gè)人走在馬路邊,正準(zhǔn)備回家,邊走心里邊想著一個(gè)駭人聽聞的事情：聽說(shuō)在廣場(chǎng)有一個(gè)小男孩因?yàn)橥婊逅さ乖诘厣?死了我覺(jué)得這真是太可怕了,看來(lái),玩玩具也要小心啊。
可是,兩個(gè)人怎么玩滑板呢,一個(gè)人玩都出了那樣大的危險(xiǎn)的事情,這兩個(gè)人,更何況還是在馬路邊……太危險(xiǎn)了ヘ令人難以置信的是,他們居然滑起來(lái)了,兩個(gè)人配合得很有默契?？蛇@畢竟是一個(gè)人玩的東西,兩個(gè)人再有默契也有失足的時(shí)候吧。我久久地關(guān)注著這兩個(gè)小男孩。哎,還真被我給說(shuō)中了,其中一個(gè)小男孩扭了一下頭,滑板瞬間便失去了方向,直直地滑向了馬路中間,兩個(gè)小男孩則被重重地摔在了地上。
這兩個(gè)闖禍的小家伙正趴在地上揉著屁股,叫爹爹,喊奶奶,他們卻不知道,沒(méi)有人控制的滑板正在醞釀著一場(chǎng)更大的事件。一輛豪華轎車疾速駛來(lái),來(lái)不及剎車,'無(wú)情”地將滑板碾成了兩半。這兩個(gè)小男孩一看形勢(shì)不對(duì)勁兒,怕把人家的車弄出毛病來(lái),找自己的麻煩,起來(lái)拍拍屁股,跑了。這兩車也停了下來(lái),發(fā)出刺耳的剎車聲。車門開了,從車上下來(lái)了一男一女，這位女士氣得滿面通紅,手攥成拳頭,在找這兩個(gè)'肇事者”?？烧伊税胩?也沒(méi)有找到。其實(shí),闖禍的兩個(gè)人就躲在他們車旁邊的一棵樹后,卻沒(méi)有一個(gè)人敢出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤,倒是為了誰(shuí)出去撿滑板爭(zhēng)吵了起來(lái),'你去ヘ”'憑什么讓我出去當(dāng)替罪羊,你在這兒享清福?”'是你不好好滑才這樣的ヘ”'不管ヘ”最后,兩個(gè)人互相推卸責(zé)任,卻誰(shuí)也推不掉,干脆打了起來(lái),發(fā)出了很大的聲音。
看到這,我真是氣憤,那兩個(gè)小孩子真懦弱,一點(diǎn)也不像堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人，中國(guó)人民抗戰(zhàn)時(shí),別說(shuō)責(zé)任,連死都敢承擔(dān)?？伤麄兡?我看,連承擔(dān)責(zé)任這種思想也沒(méi)有。我奉勸所有家長(zhǎng),對(duì)于孩子,過(guò)分的愛(ài)是一種傷害。
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇十
通過(guò)學(xué)習(xí)和品讀這篇課文，我的感想很深。
痛苦與快樂(lè)，是人類永恒的話題。哲人志士有不少精彩的論述。這篇課文從什么是最苦、什么是最樂(lè)來(lái)談?wù)撊松呢?zé)任，本文思想深刻嚴(yán)密、格調(diào)高雅、語(yǔ)言凝重，談到了除兩三歲的孩子外，人人都有責(zé)任，論證了一個(gè)讓我受益匪淺的道理：未盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂(lè)。因此，我們要做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。
本課的作者是梁?jiǎn)⒊?，他的著作有《飲冰室合集》。作者在課文里寫道：“人生最苦的事，莫過(guò)于身上背著一種未了的責(zé)任?！钡拇_是這樣。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)你的未來(lái)會(huì)是怎樣，是苦還是樂(lè)，是喜還是憂?只能如作者梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“自然是責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事?！币粋€(gè)人在世間活一天，便有一天須做的事，一天須盡的責(zé)任。如果有一天須做的事沒(méi)有做完，一日應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，如學(xué)習(xí)任務(wù)未完成、該做的事未做，那么到夜深人靜時(shí)你就會(huì)自責(zé)，今天的任務(wù)又未完成，明天又有新的任務(wù)出現(xiàn)，這樣就會(huì)越積越多，心頭的石頭就會(huì)越壓越重，這樣的日子最讓人痛苦。其實(shí)，我認(rèn)為在人的一生中并沒(méi)有苦日子。貧、老、病、死，乃人生難免的事，但這些絕對(duì)算不上“最苦”，因?yàn)樗薪饷摰霓k法。人生中最苦的是就是應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，那么，你會(huì)受到良心的譴責(zé)，會(huì)體會(huì)到人們常說(shuō)的“苦”。實(shí)際上，這所謂的“苦”是你自己找來(lái)的。如果你處處、時(shí)時(shí)盡了責(zé)任，那種如釋重負(fù)之感是無(wú)法形容的，那種自責(zé)、那種壓在心頭的石頭還有嗎?當(dāng)然沒(méi)有!正如作者說(shuō)得好：“處處盡責(zé)任，便處處快樂(lè);時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂(lè)?！逼鋵?shí)，快樂(lè)就在我們身邊。只要我們做了應(yīng)該做的事，盡了應(yīng)盡的責(zé)任，你就會(huì)擁有屬于你的快樂(lè)。這種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表述的快樂(lè)，這是一種大境界;這種快樂(lè)也是對(duì)你辛苦勞作的最好的回報(bào)!
每日，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)、為工作、為生活不斷奔波，成千上萬(wàn)的事情想我們涌來(lái)，讓我們應(yīng)接不暇。雖然如此的艱辛，但是我們?nèi)匀諒?fù)一日，年復(fù)一年的完成眼前的任務(wù)。為什么呢?因?yàn)橛幸粋€(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情地套在我們的身上——責(zé)任，我們承擔(dān)著，并為之努力!
責(zé)任是誠(chéng)信，勇于付出的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者!
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇十一
暑假即將開始，為確保過(guò)一個(gè)安全而有意義的假期，開學(xué)時(shí)健康、快樂(lè)、充實(shí)地返回美麗的校園，按學(xué)校和老師的要求，我決心做到：
一、根據(jù)老師要求，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保證活動(dòng)中不出危險(xiǎn)事故。
二、堅(jiān)決不到錄像廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所玩耍，不看對(duì)身心健康有害的書刊、錄像。
三、做到外出要有大人帶領(lǐng)，不單獨(dú)到公共場(chǎng)所游玩，不隨便和不認(rèn)識(shí)的人接觸，避免上當(dāng)受騙.
四、有必要的外出活動(dòng)，外出前一定和家長(zhǎng)打招呼，并按時(shí)回家，讓家長(zhǎng)放心。
五、在家不亂撥弄電器、煤氣等電氣設(shè)施，避免火災(zāi)和觸電事故發(fā)生，自覺(jué)節(jié)約用水。
六、在路上行走遵守交通規(guī)則，橫過(guò)馬路要前后左右看，走斑馬線，不搶道。嚴(yán)格執(zhí)行自行車管理規(guī)定——12歲以上學(xué)生，外出需騎自行車時(shí)，必須得到家長(zhǎng)的允許或陪同，騎車時(shí)不載人，不撒把，不賽車;12歲以下學(xué)生不能騎車外出，杜絕不安全事故的發(fā)生。
七、不到建筑工地、危房、河流、水庫(kù)等不安全的地方玩耍，到游泳池游泳需大人陪護(hù)，避免意外事故發(fā)生。
八、假期生活做到有規(guī)律，不貪睡、不貪玩、不迷戀電視，加強(qiáng)體育鍛煉和勞動(dòng)鍛煉，保證身體健康。
九、雷雨天氣，不外出，不在樹下或高大建筑物下避雨，關(guān)閉電視機(jī)和用電設(shè)備，以防雷擊。
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇十二
尊敬的黨組織：
春節(jié)過(guò)后，我頻頻聽到大學(xué)生自殺這類案件，百感交集，一方面對(duì)此感到悲痛惋惜，另一方面也從這種社會(huì)現(xiàn)象中有所深思，對(duì)生命有了更深一層的思考，現(xiàn)特向組織匯報(bào)。
最近，在這個(gè)云集十所高等教育學(xué)府的大學(xué)城里就有活生生的例子。在今年的情人節(jié)里，廣東工業(yè)大學(xué)一名大三男生懷疑因失戀跳樓身亡后，隨后，15日該校另一名大一男生懷疑因掛科而跳樓。一所高校兩名男生相繼自殺，的確是令人震驚和惋惜。暫不論他們究竟是因?yàn)楹畏N原因而自殺，因?yàn)檫@種輕生的行為本來(lái)是不應(yīng)該發(fā)生的，我們要認(rèn)清自殺行為的危害性，并想方設(shè)法地阻止這類悲劇的發(fā)生。
之所以說(shuō)自殺是一個(gè)愚蠢的行為，是因?yàn)樽詺⑹歉窘鉀Q不了問(wèn)題的。什么失戀、學(xué)業(yè)不佳、就業(yè)困難、生活艱難等都不能成為自殺的借口，因?yàn)檫@些問(wèn)題都不能用自殺去解決。遇到問(wèn)題，要做的應(yīng)該是想辦法去解決，而不應(yīng)是選擇逃避，畢竟辦法總是會(huì)比問(wèn)題多的?？茨切埣病⑸钣龅街卮笞児实娜?，他們不是更可憐嗎，但他們都用自己的意志力堅(jiān)強(qiáng)地好好地生活著。
自殺者很是自私的，他們輕易地將生命了結(jié)了，卻將問(wèn)題和傷痛留給了仍活在世上的父母親友。每個(gè)人都是父母心中的珍寶，意外可能是難以逃避的，但兒女自殺，我看這是所有父母都不敢接受的事實(shí)。自殺行為是一種不珍惜生命，不珍惜別人的愛(ài)的行為;然而，與此同時(shí)，有多少病?；蛞蛞馔舛鴨噬娜?，想繼續(xù)去享受生命卻再也無(wú)能為力了。
我們應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到，生命是一種責(zé)任，我們是活在一個(gè)社會(huì)群體中的，我們不只是為自己而生存的，我們要對(duì)他人負(fù)責(zé)任。父母花了很多心血和時(shí)間養(yǎng)育我們，社會(huì)花了很多資源去栽培我們，如果我們自私地因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情想不開而了結(jié)生命，那何謂責(zé)任?!我們要清楚自己肩上擔(dān)負(fù)著報(bào)答父母、回饋社會(huì)的責(zé)任，即使不能有一番大作為，也要竭盡所能地為他人服務(wù)，為社會(huì)做貢獻(xiàn);而珍惜生命，就是我們做一個(gè)有責(zé)任的人最基本的條件。
其實(shí)自殺的人，并不是因?yàn)樗麄冇腥绾坞y以解決的問(wèn)題，而是他們本身心理上存在缺陷，因此，我們應(yīng)該要關(guān)注青少年的心理健康，防止同類悲劇再次發(fā)生。從個(gè)體方面而言，當(dāng)我們遇到挫折或困難的時(shí)候，對(duì)事情要有理性的分析，要知道世上不如意事十有八九，沒(méi)有人一生是一帆風(fēng)順的。
遇到自己沒(méi)能力解決的事情，可以尋求他人的幫助;當(dāng)心情抑郁時(shí)，可以跟信任的人敞開心扉，千萬(wàn)不要鉆牛角尖。從社會(huì)集體方面而言，家庭和學(xué)校應(yīng)密切關(guān)注青少年的心理狀況，傾聽他們心聲，并提供適當(dāng)?shù)膸椭?社會(huì)應(yīng)加大關(guān)注青少年心理健康這方面的資源投入，開展心理教育和咨詢服務(wù)。
就目前而言，青少年自殺頻率高企的確是一個(gè)很嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，但我有信心，也有理由相信，通過(guò)全社會(huì)的努力，這類青少年自殺的悲劇將逐漸減少，青少年的心理承受能力也必將得到加強(qiáng)，真正做到體格健全，身心健康。
匯報(bào)人：
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇十三
中小學(xué)是基礎(chǔ)教育階段，對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是至關(guān)重要的。那么，基礎(chǔ)教育應(yīng)該幫助學(xué)生打好什么基礎(chǔ)？基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵是什么？我認(rèn)為，基礎(chǔ)教育要為學(xué)生的發(fā)展打好三個(gè)方面的基礎(chǔ)：一是學(xué)生身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)，要增強(qiáng)他們體力，同時(shí)提高他們的心理品質(zhì)；二是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，具有終身學(xué)習(xí)的理念和能力；三是走向社會(huì)的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)與人交往、相處和承擔(dān)責(zé)任。這三個(gè)方面組成了一個(gè)人的基本素質(zhì)，因此，基礎(chǔ)教育就是素質(zhì)教育，以提高人的基礎(chǔ)的、全面的素質(zhì)為目的。
對(duì)于前兩個(gè)基礎(chǔ)，學(xué)校和家長(zhǎng)都很重視，而對(duì)于責(zé)任感教育一般就不太重視了，往往認(rèn)為學(xué)生還小，走向社會(huì)還早。其實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感要從小抓起。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，無(wú)論是對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，還是對(duì)個(gè)人都是至關(guān)重要的。
我們每個(gè)人都生活在一定的社會(huì)環(huán)境中，每天都要和他人交往，只有具有責(zé)任感的人才能夠?qū)κ聵I(yè)、家庭和社會(huì)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)?！墩撜Z(yǔ)》中曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這講的都是責(zé)任。幫人做事籌劃要盡心，對(duì)待他人要講誠(chéng)信，對(duì)待自己則要注意時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)。顧炎武有句名言“天下興亡，匹夫有責(zé)”，說(shuō)的是對(duì)國(guó)家的責(zé)任。這些品質(zhì)是每個(gè)公民都必須具備的。在現(xiàn)代社會(huì)這樣一個(gè)高度發(fā)達(dá)、交往頻繁、互相依存的環(huán)境下，人已經(jīng)不可能像閉塞的自然經(jīng)濟(jì)時(shí)代那樣，可以獨(dú)善其身?，F(xiàn)代社會(huì)要求每一個(gè)公民都具有高度的責(zé)任感。在公共生活中遵紀(jì)守法、愛(ài)護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的責(zé)任；在家庭中尊重父母、夫妻忠誠(chéng)是每個(gè)家庭成員的責(zé)任；在事業(yè)中誠(chéng)信交往是責(zé)任，也是事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)?？傊鐣?huì)生活中無(wú)處不存在責(zé)任。
培養(yǎng)責(zé)任感要從娃娃抓起，要讓孩子從小就知道為他的行為負(fù)責(zé)任。在家里，孩子承諾做的事情一定要讓他完成：早上起來(lái)自己疊被子，吃完飯自己洗碗筷，玩具要自己放在應(yīng)該放的地方，作業(yè)要按時(shí)完成，對(duì)老人要尊敬，與同伴交往時(shí)要講誠(chéng)信等，這都是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。有這樣一個(gè)小故事。美國(guó)有個(gè)小男孩，踢足球時(shí)踢壞了鄰居的玻璃窗，鄰居索賠12.5美元。男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。他為難地說(shuō)：“我沒(méi)有錢賠?！备赣H說(shuō)：“這12.5美元借給你，先拿去賠給人家，一年后還給我?！睆拇?，這個(gè)男孩每逢周末、節(jié)假日，便外出打工。經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于掙足12.5美元還給了父親。而這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)里根。由此可見，讓孩子從小學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任是何等重要。
在學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)該成為道德教育的重要內(nèi)容。學(xué)校里，許多孩子都有以自我為中心的表現(xiàn)。他們大多是獨(dú)生子女，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽平時(shí)寵愛(ài)有加，孩子往往只顧自己不顧他人，似乎只有別人對(duì)他負(fù)責(zé)，他不需要對(duì)別人負(fù)責(zé)。這樣的人成大以后不可能對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任，不可能和他人正常交往，在事業(yè)上也不可能有大成就。
最后，家長(zhǎng)和教師以身作則，負(fù)責(zé)任、講誠(chéng)信，可以潛移默化地感染學(xué)生，是巨大的教育力量。
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇十四
如同在眾人面前給領(lǐng)導(dǎo)面子，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)形象，為其擔(dān)責(zé)分憂，也是與上級(jí)相處時(shí)下屬所必須注意的一個(gè)重要問(wèn)題。
(1)不探聽領(lǐng)導(dǎo)保密。
工作實(shí)踐中，對(duì)于上級(jí)的秘密，不論是工作秘密還是個(gè)人秘密，應(yīng)該知道的可以知道，不應(yīng)該知道的，不要強(qiáng)求知道。下級(jí)要控制自己的知密欲，不要有意識(shí)地去探聽，不要主動(dòng)了解。有時(shí)還要主動(dòng)回避。有些人以在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作知密多為榮耀，喜歡別人從自己嘴里探密，用以顯示自己的身份。其實(shí)，這是一種非常淺薄和有害的做法。
作為下級(jí)，更不要以談?wù)摗吧蠈用芈劇眮?lái)炫耀;不要把了解上級(jí)隱私，并亂加猜測(cè)、肆意傳播，作為自己“聰明過(guò)人”的表現(xiàn);不要篤信“密不避親”，以向親朋好友吐露鮮為人知的“領(lǐng)導(dǎo)秘聞”為樂(lè)趣。
(2)不傳相關(guān)閑話。
我們常說(shuō)的“人言可畏”，其實(shí)說(shuō)的就是“閑話”害人?！伴e話”是一種背后輿論，它可以敗事，也可以成事;可以幫人，也可以毀譽(yù)。“閑話”是一種無(wú)聊，它具有刺激、獵奇的特點(diǎn)，與其較真，常會(huì)什么結(jié)果也沒(méi)有，只會(huì)給個(gè)人增加煩惱。
下級(jí)在面對(duì)上級(jí)的“閑話”時(shí)，應(yīng)立足于維護(hù)上級(jí)的形象，以巧妙的方法加以應(yīng)對(duì)。
首先，不要內(nèi)丑外揚(yáng)，附和對(duì)上級(jí)不利的“閑話”。無(wú)論對(duì)上級(jí)有什么意見和看法，不在外邊宣傳，不對(duì)外人流露，可以在內(nèi)部通過(guò)討論、批評(píng)與自我批評(píng)或者協(xié)調(diào)的辦法加以解決。對(duì)自己的上級(jí)進(jìn)行詆毀，等于是在破壞自己的榮譽(yù)，是不明智的。
其次，揚(yáng)善不溢美。對(duì)上級(jí)的宣傳要實(shí)事求是，一是一，二是二，不擴(kuò)大，不修飾。宣傳上級(jí)，不是把上級(jí)掛在嘴上，而是從需要出發(fā)，關(guān)鍵時(shí)刻用事實(shí)說(shuō)話，說(shuō)明問(wèn)題，以正視聽。
再次，要善于聽“閑話”。聽“閑話”可以了解思想動(dòng)向，可以了解大家對(duì)上級(jí)的真實(shí)看法，可以發(fā)現(xiàn)工作漏洞，了解一點(diǎn)“敏感問(wèn)題”。所以，作為下級(jí)，尤其是上級(jí)身邊的工作者，要學(xué)會(huì)聽“閑話”，正面的、反面的、諷刺的、表?yè)P(yáng)的、明朗的、隱晦的都要聽。聽的時(shí)候，要沉住氣，不抬杠、不追問(wèn)、不評(píng)論、不糾正、不解釋，也不要隨聲附和。如果涉及到自己的上級(jí)，不要辯解，不要否定，但也不要肯定?？梢酝普f(shuō)“不甚了解”，或者以微笑作答。同時(shí)，聽來(lái)的“閑話”要過(guò)濾，對(duì)于正面的、有積極作用的內(nèi)容，可以作為工作信息加以利用。
(3)幫助上級(jí)樹立廉政形象。
領(lǐng)導(dǎo)者的形象如何，是否廉潔已成為衡量的標(biāo)準(zhǔn)之一。古往今來(lái)，凡是貪官的周圍，都有一群污吏為他出謀劃策，助紂為虐;而凡是清官，在他的周圍也必然有一班公正廉潔的助手相佐。正如北宋包拯任開封府尹，鐵面無(wú)私，為民請(qǐng)命，他周圍的人公孫策、展昭、王朝、馬漢等人就起了不可低估的作用。
總體上看，以下幾點(diǎn)需要注意：一是下級(jí)在上級(jí)身邊要成為“義務(wù)廉政監(jiān)督崗”，讓居心不正的人望而卻步;二是為上級(jí)廉政提建議，當(dāng)參謀。如唐朝的魏征，就促成了李世民的“貞觀之治”;三是要潔身自好，自我倡廉，讓群眾從下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)身上看到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的形象。
(4)為領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)責(zé)分憂。
上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在更大程度上代表著事業(yè)，代表著全單位成員的整個(gè)利益。同時(shí)，上級(jí)也不是完人，也有無(wú)知的地方，也有無(wú)助的時(shí)候。因此，為上級(jí)擔(dān)責(zé)分憂，在某種程度上也是忠誠(chéng)于事業(yè)，忠誠(chéng)于整體利益。當(dāng)然，工作中，下級(jí)在協(xié)助上司的時(shí)候應(yīng)注意技巧。好心無(wú)好報(bào)往往是技巧不足的結(jié)果。
首先，要確認(rèn)上級(jí)的這種無(wú)知。即可以先預(yù)計(jì)一下上司的無(wú)知程度，然后在實(shí)踐中加以證實(shí)，也可以在工作中逐漸得出結(jié)論。然后，你要在實(shí)際工作中適當(dāng)?shù)丶右詮浹a(bǔ)。
其次，上級(jí)考慮周到的問(wèn)題，要嚴(yán)格按照上級(jí)的布置去辦，使上級(jí)放心。而上級(jí)考慮不周到的問(wèn)題，也要開動(dòng)腦筋把事情辦周到些，使上級(jí)放心。更為重要的是，上級(jí)沒(méi)有想到的問(wèn)題，下級(jí)也要能夠想到。實(shí)際工作中，如果你能幫助上級(jí)將事情辦圓滿，上級(jí)不僅會(huì)感激你，欣賞你，而且會(huì)在今后加倍地信任你。
再次，上級(jí)考慮錯(cuò)誤的地方，要及時(shí)幫助糾正。同時(shí)，還會(huì)巧妙地替上級(jí)辦理一些他不愿或不便辦理的事情。如上級(jí)往往愿做“大事”，不愿做“小事”;上級(jí)往往愿做“好人”，而不愿做“壞人”;上級(jí)大多愿意領(lǐng)賞，而不愿受過(guò)。一般情況下，實(shí)際工作中除了那些原則性或特別嚴(yán)重的錯(cuò)誤外，代上級(jí)受過(guò)也無(wú)可厚非。
最后，關(guān)鍵時(shí)刻能“露一手”。下級(jí)采用這種方式，往往是贏得上級(jí)信任的“妙招”。如：在上級(jí)派下難度較大而且影響較大的任務(wù)時(shí);其他同事忙于其他事情，人手不足但事情卻很多時(shí);遇到意外的突發(fā)事件，上級(jí)與同事都拿不出辦法時(shí);上級(jí)陷入逆境時(shí)，等等。這些時(shí)候能成功表現(xiàn)的下級(jí)，大多會(huì)得到上級(jí)的信任和重用。
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇十五
古人云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，知錯(cuò)能改，善莫大焉?！边@句話告訴我們，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，我們不能采取逃避責(zé)任，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任。
然而，在日常生活中，人們往往對(duì)于承擔(dān)責(zé)任，承認(rèn)錯(cuò)誤懷有恐懼感。應(yīng)為承擔(dān)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任往往與接收懲罰相聯(lián)系。所以，一旦出了問(wèn)題，人們首先就把問(wèn)題歸罪于他人，總是尋找各式各樣的借口和理由為自己開脫，其實(shí)，這些理由并不能掩蓋以經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，也不會(huì)減輕要承擔(dān)的責(zé)任。最終是得不到他人信任。
沒(méi)有責(zé)任感的軍官不是好軍官，沒(méi)有責(zé)任感的員工不是好員工，們有責(zé)任感的公民不是好公民。毋庸置疑，缺乏責(zé)任感難免會(huì)失職。我們與其找理由開脫，不如勇于承擔(dān)責(zé)任。
如果我們犯了錯(cuò)，首先想到的肯定是顧全面子而逃避責(zé)任，如果不勇于承擔(dān)責(zé)任，最后吃虧的還是自己。
作為一個(gè)平凡的人，在做事中難免會(huì)出錯(cuò)，重要的是如何在失誤的時(shí)候去面對(duì)失誤，對(duì)失誤的態(tài)度，就可以衡量一個(gè)人的道德品行。是自己的責(zé)任就要全力承擔(dān)責(zé)任，一定不要去推卸責(zé)任。
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇十六
在這個(gè)世界上，每個(gè)人有責(zé)任，責(zé)任是與生俱來(lái)的，當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界，都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)。每個(gè)人的身份不同，所擔(dān)任的責(zé)任也不一樣，但責(zé)任的意義卻是同樣重要的。它是危急時(shí)刻挺身而出的勇氣，是面對(duì)困難知難而上的動(dòng)力，是遇到災(zāi)難毫不畏懼的堅(jiān)決。
叔本華曾說(shuō)過(guò)：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來(lái)挑擔(dān)子的?！碧乩偕夼苍f(shuō)：“我睡去，感覺(jué)生命之美麗；我醒來(lái)，感覺(jué)生命之責(zé)任。”做一個(gè)有責(zé)任心的人，既是時(shí)代的需要，也是一個(gè)人最基本的要求之一。不同的身份承擔(dān)的責(zé)任也不同：贍養(yǎng)老人是子女的責(zé)任，撫養(yǎng)子女是父母的責(zé)任，保家衛(wèi)國(guó)是軍人的責(zé)任，教書育人是教師的責(zé)任，建設(shè)國(guó)家是每一個(gè)公民的責(zé)任，保護(hù)地球是每一個(gè)人的責(zé)任。所以，“責(zé)任”的立意可大可?。捍蟮饺祟?、國(guó)家的利益，小到家庭瑣事，個(gè)人為人處世。懂得責(zé)任、有責(zé)任心的人，社會(huì)尊重，人生積極而有意義。否則，處處碰壁，結(jié)局也可想而知。
20世紀(jì)初，一位美國(guó)的意大利移民，曾為人類精神的歷史寫下了光輝燦爛的一筆，他叫弗蘭克。經(jīng)過(guò)艱苦的努力，用自己的積蓄開了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他的破產(chǎn)，儲(chǔ)戶也因此失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，這件事在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！眱斶€的代價(jià)是30年的艱苦生活，當(dāng)寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，詮釋著自己對(duì)責(zé)任的理解，給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
無(wú)獨(dú)有偶，在我國(guó)也有這樣的典型例子。一名公交車司機(jī)在高速公路上行車時(shí)，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無(wú)恙，而這名司機(jī)卻因搶救無(wú)效而停止了呼吸。他就是最美司機(jī)吳斌，所有的人都記住了他的名字。一個(gè)處于彌留之際的司機(jī)，還牢記著自己肩上的責(zé)任，甚至不顧自己的生命，這需要何等的胸懷和毅力！責(zé)任讓吳師傅偉大，吳師傅令責(zé)任升華。
那么我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任呢？我認(rèn)為，首先，要有責(zé)任意識(shí)，明白自己肩負(fù)著的對(duì)國(guó)家、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校的責(zé)任；第二，要刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，學(xué)好科技文化知識(shí)，為人生、為事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)；第三，鍛煉好身體，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，爭(zhēng)取在德智體美勞等方面全面發(fā)展，將來(lái)成為國(guó)家的建設(shè)者；最后，對(duì)老師、同學(xué)和父母長(zhǎng)輩要有愛(ài)心和感恩的心。
稚嫩的肩膀需要責(zé)任的磨礪，只有承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，肩膀才會(huì)變得厚實(shí)，人生才會(huì)變得精彩！所以，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任也很重要。
勇于承擔(dān)責(zé)任的演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
責(zé)任是什么?責(zé)任就是你要對(duì)屬于你的事情負(fù)責(zé)到底的一種擔(dān)當(dāng)?，F(xiàn)如今，責(zé)任大規(guī)模缺失的現(xiàn)象并不在少數(shù)，不少商家為了盡可能自己多獲得一些利益，偷稅漏稅;酒后駕駛現(xiàn)象依舊時(shí)常發(fā)生，這種行為既沒(méi)有對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，更是將他人的生命安全置之度外?？吹竭@些，我們發(fā)自內(nèi)心的想要問(wèn)一句：“責(zé)任都去哪了?”
責(zé)任是一個(gè)人有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)意識(shí)的體現(xiàn)，責(zé)任不分男女，責(zé)任也不允許去找借口，尋找借口，不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤是懦弱的表現(xiàn)，將自己的的責(zé)任一把推給別人更是無(wú)恥的行徑。這種做法在生活其實(shí)很常見，一遇到問(wèn)題就會(huì)說(shuō)“別人怎么怎么樣”，這種話我相信很多人已經(jīng)聽了無(wú)數(shù)遍。
究其原因，都是責(zé)任感缺失的體現(xiàn)。清末著名文學(xué)家顧炎武曾經(jīng)說(shuō)到：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！备螞r現(xiàn)在根本就沒(méi)到那樣的地步，我們大多數(shù)人也不是匹夫。特蕾莎修女，一個(gè)弱女子，堅(jiān)持在用無(wú)私的愛(ài)去幫助那些真正需要幫助的人，她也從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)苦，沒(méi)有叫過(guò)累，她獨(dú)自一人承擔(dān)了很多本不應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，她說(shuō)過(guò)：“我們常常無(wú)法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些微小的事”。
或許我們達(dá)不到特蕾莎修女那樣高的境界，但我們做好身邊的每一件事，把那些該自己做好的事做好也是一種負(fù)責(zé)任。